從詩的感悟和經歷作文600字通用

小時候我們經常會寫作文小作文，通過作文我們可以把所看所想所感表達出來，真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。你現在關注的作文通常是什么類型的？小編經過整理，為你編輯了從詩的感悟和經歷作文600字通用，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

從詩的感悟和經歷作文 篇1

又是一個陽光明媚的早晨。當清晨的沉寂還沒有被打破之時，我醒了。我看了看表，六點半。也許別人會說還早，肯定要再睡一會?？墒俏夷兀繀s是以最快的速度穿好了衣服，匆匆離開了家。你可能以為我是去晨練或者是去吃早飯，NO！你錯了，我是去書店。我家的門前新開了一家書店，每天趕在學生上學前就開門了。進了好多新書，所以我經常光顧，我和老板，自然也就熟了。

幾分鐘不到，我就到了書店門口，盡管常來常往，可我還是被那一排排散發(fā)著墨香的書籍吸引了。咦？我昨天看的那本《天藍色的彼岸》呢？昨天是在這里呀，重新找了一遍。啊，在這里，我急忙打開了書，我讀的很快，盡管是囫圇吞棗，我依然是看的津津有味。

看了不到半個小時，，我發(fā)現肚子已經開始抗議了，是該吃飯了，吃完飯還要去學校呢。

我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，我才依依不舍的把書放回書架。

我離開了書店，我邊走邊想：我長大后，如果條件允許的話，我要當一名作家，以為遠近聞名的作家。所以，我現在要多讀書，讀好書。

從詩的感悟和經歷作文 篇2

萬物皆有縫隙，那是光照進來的地方。人無完人，人生也不可能擁有完整的美好。那些苦難，正是填補生活的不完整，讓我們重獲美好與信念的別樣途徑。

正視苦難，它是無法逃避的事實?？嚯y像是幸運轉盤上的一個可能性，我們不能保證一生不經歷。史鐵生與海倫凱勒都有著相似的命運，海倫失聰失聲失明，史鐵生癱瘓又病痛纏身。他們的生活被病痛打斷，看似不完美。但他們卻因此領悟了生命的真諦，使人生充滿了別樣的意義。史鐵生說過樂觀若是一種鼓勵，困苦必屬于常態(tài)。所以，我們不能一味地責怪和逃避苦難的到來。反之，我們應該為苦難的到來感到平靜和欣慰，正是因為它的到來，讓人生更加完整與美好。

銘記苦難，它告訴我們幸福的意義。人們對幸福的定義總是很模糊，不同的經歷會讓人們對幸福有不同的態(tài)度。像史鐵生坐上輪椅后認為平常的生活很幸福，得了褥瘡后又認為輪椅上的生活很幸福。大人們常苦口婆心道身在福中不知福，疫情沒來到之前，我們對平靜祥和的生活習以為常，而疫情讓我們珍惜那些戶外享受陽光的日子。正是經歷苦難使我們更加珍惜過去的生活，讓不會在幸福中沉溺與忘我，更加珍視生活中看似平常和應有的美好瞬間。

感謝苦難，它給予我們信念與力量。畢淑敏對苦難的評價，認為它帶來清醒和冷靜;史鐵生認為苦難帶來了信心?？嚯y用別樣的方式激發(fā)我們的潛能，鍛煉我們的忍耐力，磨煉我們的心智，帶來不可比擬的價值。我們用一身孤膽沖破困境，用耐心樂觀沖云破霧，獲得無盡的力量。它使我們相信，即使老樹已經零落，來年也能枯木逢春。它使我們在艱苦的時日里，保持對美好生活的追求，保持平和剛毅的心。

從詩的感悟和經歷作文 篇3

生活，是一道彩虹，一路繽紛，生活，也是一條小河，等你跨過一端才發(fā)現到了盡頭，生活中，有歡樂，也有悲傷，多彩的生活構成了一幅幅畫卷，也勾畫出了我們的人生。

有人說，生活就是生下來活下去，我并不贊同這句話，我認為生活就像是一張白紙，生下來的時候什么都沒有，但在我們成長的過程中就慢慢的變成了一幅畫，這幅畫的美麗與否就在于我們的生活。一個人可以不是偉人，但絕對不可以做小人，平凡的人雖然不留痕跡，但總算對得起自己的人生，人生路上有許多路，路的盡頭風景各不同，而生活就是在于你選的其中一條路。

生活，就像流水一樣，不著痕跡。但卻慢慢的改變了你，生活，就像一杯濃茶，總是先苦后甜，生活，就像空氣，虛無縹緲卻一直在你身邊。成長路上的艱辛困苦都是生活的一部分，等你跨過這個坎也就迎來了另一道風景。

生活，是一個目標，打工者為了更優(yōu)質的生活而工作；病人為了有更好的身體堅持治療，運動員為了得到一個更好的成績而努力奔跑。生活中充滿希望，有的人為之奮斗，而無所事事的人就只會生活的煩惱，混吃混喝的人就只會生活的矛盾，毫無追求的人就只能過平淡無趣的生活。

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，綠色的樹讓我們懂得奮發(fā)向上，紅色的花告訴我們生命充滿歡樂，白色的云告訴我們要做一個純潔、干凈的人，棕色的土地告訴我們做人該腳踏實地。

生活是平凡的，酸、甜、苦、辣、油、米、醬、醋、茶，人生是酸的，有說不出的煩惱；人生是苦的，困難總在身邊；人生又是甜的，親人的關愛，好友的幫助，都暖人心懷；人生是辣的，當你過的紅紅火火時，應該懂得珍惜，珍惜人生路上的每一滴回憶，每一個親人，每一段時光。

生活在我們身邊，沒有離開。

從詩的感悟和經歷作文 篇4

溫暖的確可貴，但人生若是沒有了寒冷，我們也不會珍惜溫暖。當寒冷襲來，我們才明白溫暖的可貴;當寒冷襲來，我們便渴望著溫暖;當寒冷襲來，我們才會勇于挑戰(zhàn)，追求溫暖。梅花香自苦寒來，只有經得住寒冷的磨礪，才能去享受緊跟其后的溫暖。

當冬天來臨，寒冷之中，百花枯萎，花園不復春天的欣欣向榮。在這萬物蕭索之季，唯獨茶花臨寒而開，不畏風吹雪打。即使陰冷的天空中沒有一絲陽光，但茶花絢麗的花瓣似乎要照亮天地。在冬天的冷色調里，正因為這抹艷麗，似乎燃起一把生命的火焰。

茶花經受住了寒冷的考驗，在冬天中帶給人們溫暖的享受，在冬天延續(xù)生命的意義，為溫暖春天的來臨，拉起優(yōu)美的序曲。植物如此，人亦是如此。

還記得512的汶川地震，無數災區(qū)民眾失去了自己的家園、親人，這寒冷入骨的疼痛，卻沒有使他們放棄夢想，在整個中國人民的幫助下，堅強的度過了這次天災，以世界驚奇的速度重建家園，走出悲傷，重繪夢想并為之努力拼搏。即使太多太多的人在這場災難中離去，中國也沒有在這災難中止步不前，而是將災難看做契機，將這場5月的暴風雪作為陽光來臨之前的預兆，讓災區(qū)民眾走出這片寒冷，向著更加溫暖的未來前進。

人人都想要溫暖，但天下沒有免費的午餐。必須在經歷寒冷的困境中得到考驗，只有勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，才能戰(zhàn)勝寒冷，在人生中得到溫暖。這個世界不會有天才，只有努力之人。從古至今，眾多名人，都是在挫折磨難中成功，留名千史，揚名海外，如屈原放逐，乃賦《離騷》;孫子臏腳，兵法修列;左丘失明，闕有《國語》太多的事實證明，只有戰(zhàn)勝寒冷，才能得到溫暖。

有這么多人的經歷都如此艱辛苦難，那我們又有什么理由去畏懼嚴寒呢?別讓恐懼戰(zhàn)勝你的內心，使你不敢面對人生中寒冷的挑戰(zhàn)，想想你會得到的溫暖，讓我們堅定自己的信念一路向前，寒冷只是挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝它才能讓人生變得更加溫暖和美好。

從詩的感悟和經歷作文 篇5

真實的人生，惟有在經過困難特出的搏斗以后才能完結。每逢我讀到賽涅卡這句名言時，就不由自主地聯想到《牧牛小馬斯摩奇》中那匹小馬的艱巨坎坷的始末。

這部演義似乎是一曲忠心歌詠馬兒的頌歌，似乎是一曲跌蕩險峻的好看樂章，一會輕便高興，一會激動振奮，一會舒徐蕩漾，一會茍安衷傷書中說的是的是一匹叫斯摩奇的駿馬從出身到年老的傳說終身。斯摩奇，原本是一匹野馬，出身在荒野上，過著愉快而自由的生活。厥后，被一個叫克林特的牛仔所克服，成了一匹精彩的牧牛馬。斯摩奇素性靈巧，它很快就在本地一目了然，但這也惹起了他人的覬覦?？偹阌幸蝗眨瘧K被偷胡匪偷走了。跟著主人的幾經改換，它的始末也是好事多磨，緊急四伏，歷經崎嶇和艱巨，總算完結了本人的空想。本來，牧牛小馬斯摩奇生長的始末即是我們人們生長的一個縮影。我們從出身到生長，其實不都是平平整坦，風平浪靜。在生長的過程當中，每一個人都要始末形形色色的故障微風風雨雨。在這個過程當中，父母和老師就好像書中牛仔克林特那樣全心培植我們。不過，我們也會碰到很多難以免的壞成分的干與。這些壞成分就好像書中的偷胡匪一樣將我們的生長路途弄的坑坑洼洼。這時候，我們的父母和老師又像牛仔克林特那樣答應做我們生長路途上的鋪路石，啟發(fā)我們回反正途，為我們的健壯生長費盡心血，答應貢獻終身。書讀完了，但是我卻依然沉醉在斯摩奇那膽戰(zhàn)心驚的始末中。腦子里思路萬千，心中久久不能平靜。是呀，在我們人生的路徑中，也不會風平浪靜的。不始末風雨，怎能見彩虹。未經故障崎嶇，怎能檢驗勝利？惟有在窘境中檢驗我們的意志，堅固斗志，永不向痛苦俯首，才能歸宿告捷的此岸。

月朔:張百靈

從詩的感悟和經歷作文 篇6

朗誦會在我們的掌聲中結束了，打我久久不能平緩的心讓我想起了母親河的現狀。母親河現在因為水土流失，所以有許多泥沙都混入黃河之中。讓我想起了劉禹錫的詩句“九曲黃河萬里沙，浪濤風簸自天涯?！?/p>

記得有一次，我去黃河邊玩耍，原來河邊到處都是挺直高大的樹木，可人們?yōu)樽约旱囊稽c利益，不惜一切的把黃河周圍的大樹全部都砍掉了。使大量的泥沙被混入黃河。突然，我看到有一個小孩子準備把瓶子扔進黃河之中，便告訴他：“黃河是我們的母親河，我們要保衛(wèi)母親河，你怎么能把瓶子扔進黃河里去呢?”誰知那個人非但不聽，還說：“我仍不扔是我自己的事情，用不著你管?！?/p>

說完，他就故意把地上的垃圾和瓶子都踢到進黃河，轉頭就走了。我呼吁大家要保護母親河，在母親河的旁邊多植樹，不要亂砍樹，這樣母親河才會好起來！

從詩的感悟和經歷作文 篇7

太陽是什么顏色的呢?

樹葉是什么顏色的呢?

天空是什么顏色的呢?

大自然是什么顏色呢?

當然，這些事物，盲人會看的清清楚楚嗎?既然知道盲人的辛苦，那為何不體驗一下當盲人的感受呢?

我拿起紅領巾，折成一節(jié)一節(jié)的，蒙在眼睛上，可我剛一蒙上，一片黑糊糊的感覺出現在我面前，什么也看不到，連續(xù)摔了二個跟頭呢，想不到做盲人還真倒霉，但我沒有氣餒，而是信心十足的站起來說我一定要感受盲人的辛苦，我是不會就此罷休的。

所以，我繼續(xù)蒙上眼睛，拿起一根棒棒，吃力的走起來走著走著撞一下，走著走著摔一下，不過我還是等到了吃飯的時間，我左摸摸右摸摸，可就摸不到，碗筷，還是相軍妹妹幫我拿的呢!慢慢的，我吃完玩了，跑到沙發(fā)前，打開電視，卻發(fā)現黑糊糊的一片，根本沒開電視，轉眼間，我才發(fā)現，現在我是小盲人是看不到的。

一天漸漸的過去了，我打開了紅領巾，眼睛能看到了，是多爽快呀!現在我知道了，那些看不到的殘疾人多可憐呀。

那些看不到的小孩，大人，老人們，我要告訴您：太陽是紅色的、樹葉是綠色的、天空是藍色的、而大自然是五彩的。

從詩的感悟和經歷作文 篇8

在二年級的時候，我就報上了二胡特色班，當時我已經學了兩年的二胡，曲子對我來說基本上沒什么問題，可是在一次拉一首名叫《幸福的花朵》的曲子，快弓難住了我，我雖然慢速可以拉下來，可是一到快速就手忙腳亂，六神無主，拉得“咯吱”“咯吱”響，就像烏鴉叫一樣難聽。我把這個消息告訴了老師，老師告訴我：“只有每天練習才能拉好。”于是我每天一回到家就練半個小時的二胡，每天日積月累，終于最后可以拉得運轉自如，我得到了老師的贊揚。

我體會到了音樂的樂趣，它能使人開朗、熱情，并且還能開發(fā)右腦，增強左右手配合的默契感。這讓我成為課堂上的“活躍分子”，還讓我懂得了做什么都要堅持不懈，努力練習，才會取得成功的人生道理。

同學們和我一起“賽馬”吧！

?

五年級:馮博濤

從詩的感悟和經歷作文 篇9

【373939.COm 實用申請書】

這周二，我們抽血了。

老師剛宣布，同學們就在下面竊竊私語，討論著抽血的疼痛。

這時，我看見兩位穿著白衣服的阿姨走進教室。原來那就是醫(yī)生，每個同學都感到很害怕。我看見我旁邊的任嘉怡正瑟瑟發(fā)抖。而夏雨晴則緊張地說：我都快要吐血了。

說實話，當時我也很害怕，但我忍著沒說出來，因為我擔心會被女生嘲笑。

胡瀚文是第一個上去抽血的，我覺得他的膽子好大呀！他抽完后說：一點也不疼！這下，我和任佳怡終于放心了。

這時，到我了。我瑟瑟發(fā)抖地走了上去。醫(yī)生首先拿起一根棉簽，蘸了一點黃色的液體，在我的手臂上涂抹了一些。接下來，醫(yī)生又拿出一個針頭，把我嚇得不知如何是好。醫(yī)生把針頭的線連到了一個瓶子上，便開始抽血了。我閉著眼睛，不去想果然不疼。

這次抽血是我聽了同學說的辦法才不疼的。下次再抽血，我就不會再害怕了。

這真是一次難忘的經歷啊。

編輯推薦

詩經觀后感通用

聚精會神地觀賞影片或電視劇是令人高興的事情，我們在觀看時會有許多新奇的想法。與其將感悟銘記于心，不如將其寫成觀后感，我們在寫作品名觀后感可能時會有哪些困難呢。一篇優(yōu)秀作品名觀后感怎么寫呢？以下的內容“詩經觀后感”是編輯特意為您準備的，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

詩經觀后感(篇1)

我閱讀過許多經典文學，但我閱讀之前，閱讀之時以及閱讀之后，仍深深打動我的，還是《詩經》這本書。“青青子衿，悠悠我心”“豈曰無衣，與子同袍”。在閱讀之前，我便早已被這些詩句吸引。其悠然的文學氣氛，也開始在我心中彌漫開來。那優(yōu)美的四字短語拼湊成的奇跡，朗朗上口;那清晰明媚的田園畫面，魅力無窮。在初中時，學了幾首《詩經》的詩，再也忍不住，自己購置了一本。挑一個陽光明媚的假期，帶著吉他和這本《詩經》，在公園的一處坐定，翻開了《詩經》的第一頁。

第一首看到的詩是《卷耳》?！班滴覒讶?，置彼周行?！蔽抑两袢陨钌顟涯钭x到這句話的感動，因當時也在深深思念一位遠方的朋友。“陟彼高岡，我馬玄黃。”我也從中第一次認識到《詩經》不止是美好的歡樂與愛情，也有古人無可奈何的憂傷與思念。而這靈動的節(jié)奏，也讓這悲傷添一股詩意，余音裊裊，久之不去。

先前看《中國詩詞大會》，對《七月》也還有巨大的興趣。這首詩，也徹底堅定了《詩經》在我心中的地位，更讓我對美有一種直觀的體驗。我愛的，不只有“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”的天然趣味。還有“春日載陽，有鳴倉庚。女執(zhí)懿筐，遵彼微行，爰求柔?！边@何等美好的春日圖畫!更有“躋彼公堂，稱彼兕觥，萬壽無疆”的豪邁與壯闊等等。這首詩既滿足了我的審美要求，也有壯志豪情，天然趣味，至今仍是我最喜歡的一首詩。

高三的一次假期，再次翻閱《詩經》，翻到《桑中》這首詩?！捌谖液跎Ｖ校液跎蠈m，送我乎淇之上矣”。不斷重復的一句，顯現著浪漫主義的無窮妙處。尤其是注釋中的拓展，提到李商隱的“昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東”與之類似，更覺醍醐灌頂，心情極為暢快感動。甚至將此句寫在課桌上，煩躁時一讀，便覺身心輕盈，煩惱盡散。

除此之外，還有許許多多令我感動的詩篇。我曾為之陶醉，深夜嘗試軟筆摘錄;也因此深覺文字之美，翻看新華字典來學習繁體字。即便可能忘記如何背誦，但細細品讀每一篇，每一句的感動，震撼，享受，都將是永恒的精神財富，在未來漫長人生中，不斷滋潤我，走好人生的道路。

詩經觀后感(篇2)

每周日下午的詩經課是常真唯一一節(jié)真正意義上的中國傳統(tǒng)經典文學課。時隔數年，我與那只有幾面之緣的詩經再次相遇。

那個整天有口無心背誦著四書五經的小孩可不曾想到，今后的他，會以一種截然不同的方式重新認知他手里的四書五經。是啊，這把開啟傳統(tǒng)經典的秘鑰熟悉而又陌生，我們以為需要跋山涉水才能夠找到它，其實不然，遠在天邊，近在眼前，它一直就在你身邊。

而這把秘鑰是協(xié)助我們去重新認知那個新世界，這個新世界里充滿了無數道門，每一道門都被牢牢鎖住，因此它成為了我們這一路上唯一且珍貴的工具。

人人都有不同的秘鑰，我們這群人的秘鑰便是“還原現場”，將自己移位至這首詩的處境之中，身邊的一切事物盡力還原成這首詩的現場，推開本有的自己的見解，觀察和體會處在這個環(huán)境當下的自己是怎樣的一個狀態(tài)，這個時候的你則是詩人，他看到的即是你看到的；他聽到的即是你聽到的；他聞到的即是你聞到的；他觸摸到的即是你感受到的。

我們已經進行了四節(jié)詩經課，但課堂上的狀態(tài)和氛圍依然是緊張、壓抑、猶疑、沉默。老師一而再再而三的提問，可我們總以猜疑和沉默回復，我有時都會受不了自己，但內心又默默問到：受不了可以，那你倒是解決呀。這時我無言以對。

沒錯！既然你不想讓自己的狀態(tài)變成這樣，不想讓課堂的氛圍如此這般，那你倒是用行動去解決呀。

老師不過是讓你用這把還原現場的鑰匙去打開這首詩的大門。當門打開了，這首詩也就一絲不掛的呈現在你內心，以至于完全包裹了你，你就身處其中，其實我與詩只有一門之隔。

當你在還原現場的時候，如同在為這首詩畫一幅畫。它的每個細節(jié)都會被你觀察和體會(珍視)并刻畫其上。對這首詩的還原就如同你向別人介紹院子里的一棵樹、一株草、一朵花是什么樣，家里養(yǎng)的鳥叫聲如何。

每當老師提問我看到了什么，感覺到了什么，我都覺得自己的回答可能太片面，不夠深度，感覺應該沒有那么簡單，所以提前否定了自己的答案，并不敢回答，但事實上你直觀的體會，就是你的答案，這個答案無所謂簡單，對這首詩最真實的感受就是你唯一的答案。

把詩中的每一處細節(jié)都看作一粒碎片，將這些碎片拼接起來的時候，你的這幅“寫生”才終于完成。

詩經觀后感(篇3)

中國是一個詩的國度。詩是中國文學的正宗，讀詩和寫詩是歷代許多中國人的一種生活方式。在先秦至五代的漫長歷史時期里，中國的詩歌創(chuàng)作一直沒有間斷，涌現了為數眾多的杰出的作家和光輝燦爛的優(yōu)秀作品，不少詩人及其作品在世界范圍內產生過很大的影響。

傳統(tǒng)詩歌，博大精深，雄健典麗，宛如一部色彩斑斕的畫卷，以不驚風雨泣鬼神的宏偉樂章。在漫長的歷程中，涌現出許多大詩人，他是聳立于東方的一個又一個詩歌的泰山。放眼世界文壇，中國的傳統(tǒng)詩歌是獨特的，是無與倫比的。

睿智、沉靜，是詩人的性格，含蓄，樸素而又精致，是詩的語言，詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們并不平靜的心靈。對愛的自主追求，對自由的渴望，對正義的崇奉……每一種感情都是如此的強烈，如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。

讀經時，講求語速、語調：要求語速不急不徐，語調抑揚頓挫?，F在一般人一切都講求快速，有的人聽到讀經讀得這么慢，就提不起精神，其實讀經就是讓我們的心能靜下來。一個人能定得下來，才有能力思考，面對問題，才不至于慌張、忙亂。心定功夫的培養(yǎng)，就是由平素來訓練的。訓練的最好方法莫過于讀經。讀經既簡便易行又不用花錢，每一個家長在家里就可以輔導孩子培養(yǎng)這種心定的功夫，也就是現代常說的訓練沉穩(wěn)、從容的心理素質。

閱讀《詩經》，我看不到古時人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的詞匯，美好的事物，美好的情感……充溢著每一首詩。那么和諧，那么執(zhí)著，那么崇高，那么圣潔，每一首詩都是一首動聽的歌，每一首詩都是一個真實的故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂。

縱觀歷史，我們可以發(fā)現，社會安定的維系都有賴于這些圣賢遺留下來的智能和經驗。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學生的人文底蘊。

詩經觀后感(篇4)

這是發(fā)生在濟水渡口的一個愛情故事。她是一位待字閨中的美嬌娥，他是她朝思暮想的心上人。他們彼此熱戀，奈何一條濟水將他們阻隔在兩岸。海誓山盟，甜言蜜語之后，他們相約“攜子之手，與子偕老”。

而今眼看著匏瓜葉兒開始枯黃，眼瞅著面前的濟水越長越高，眼瞧著正當嫁娶的秋令已經到來，她早早地來到濟水渡口，等候著來把婚期確定，可是她等啊等，等啊等，卻遲遲不見她心中期待的人兒出現。是什么原因阻礙了她前來的行程？會不會因此而誤了他們約好的婚期呢？焦急中等待著的她不由的在心底提醒愛人“深則厲，淺則揭”，誰如果深的話，你就連著衣裳過，誰如果淺的話，你就提起長衣來過河?？傊?，無論是遇到什么樣的困難，你都要想辦法克服，你一定要來這里把我迎娶啊。因為我在這里翹首期盼，等著做你的新娘呢！

“有彌濟盈，有鷕雉鳴”，眼看著濟河水漲高了，白茫茫的一片，聽著周圍的野雞吆吆地互相叫喚，禽鳥尚懂得在危難中相親相愛，我的心上人你是遇到了什么困難，你為什么遲遲不出現呢？

“雍雍鳴雁，旭日始旦”，聽雁鵝聲聲呼喚著雁鵝，看著太陽一出紅濟河，我早早地來到濟河渡口，等候著你來我家確定結婚的日期。眼看著秋已深，冬將近，如果濟水上凍的話，按照這里的規(guī)矩，我們便必須停辦所有的嫁娶之事，你怎么能不找你呢？“士如歸妻，迨冰未泮”，你如果有心來娶我，莫等冰封早過河吧。我此刻正焦急地等著你的到來，你怎么還不出現呢？

渡口待渡的人越來越少了，“招招舟子，人涉卬否。”好客的船夫招招把船擺，眾人都過河了，唯有我還在癡癡地等候著你，因為我堅信，你終究會克服千難萬險，來到我們面前。所以我堅持要“卬須我友”，我也等候我心中的他過河來把我迎娶。這是多么堅貞的回答！

縱然這渡口再無待渡之人，我也要在這里等候著你。因為在我心中：縱然是春風十里，也遠遠不如等你有意義！

讀《詩經》有感7

“綠草蒼蒼，白露茫茫，有位佳人，在水一方……”空靈的歌聲翩翩而至，不禁讓我想起《詩經》。這一本唯美的詩集，就像一位佳人佇立在水中央，是多么的吸引人!但她其中的精髓真的需要細品呢!

春天到了，芳菲滿園，看那滿樹粉嫩的桃花，我會吟誦“桃之夭夭，灼灼其華”，每當我看到溫暖的太陽與皎潔的月亮，我會吟誦“日居月諸，照臨下土”，每當我在網上看到我的偶像趙麗穎的圖片，我就會想到“巧笑倩兮，美目盼兮”，每當我看見翠綠挺拔的竹子搖曳生姿，我會想到“瞻彼淇奧，綠竹猗猗”……

不管是親情，愛情，友情，也不管是朝廷，民間，邊塞，都在這本書得到闡述與詮釋。讀這本書，不僅能品最純真的文字，也能窺得歷史一角。

我最喜歡的是《國風·衛(wèi)風·木瓜》，這首詩令我想到“千里送鵝毛，禮輕情意重”。這句話的意思是說，我從千里送來的鵝毛雖然很輕，但我的情誼是重于泰山。而《木瓜》中送的雖然是比鵝毛重的木瓜、瓊琚，但表達的思想是一樣的：“匪報也，永以為好也”，盡管朱熹說這是寫愛情的，但我覺得這是寫友情的。這讓我回憶起我小學時代的一個好閨蜜，自從我們成為好朋友后，她時常送禮物給我，而我只回贈過兩次，但這一點也不影響我們的友情，因為禮物只是我們友誼的一種見證，更重要的是我們的心里都喜歡牽掛著彼此，對彼此的情誼是重于泰山的?，F在的我們，盡管不在同一所學校，但我們依舊有聯系，友情的溫度并沒有下降。

詩經不僅讓我體會到友情的珍貴，還讓我感受到文字的美好。傾城傾國的美人，她“手如柔荑，膚如凝脂。領如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”讀了這幾句詩，我仿佛看見了莊姜從書中走出來一樣，舉止端莊優(yōu)雅，相貌沉魚落雁，身段曼妙多姿，如仙女下凡一般，令人回味無窮。還有《國風·陳風·月出》中的“月出皎兮，佼人僚兮”將我?guī)胍粋€靜謐的情景，皎潔的月亮，向大地撒滿銀光，它照耀在了月下的美人身上，映照出她姣好的面容，微風撩動她的頭發(fā)，步態(tài)輕盈，讓男子“勞心悄兮”。

《詩經》還描寫了勞動者的疾苦，《式微》中的“式微，式微，胡不歸?微君之故，胡為乎中露?”這也許也道出了許多現代人的心聲，哪個人不需要為生存奔波?只不過有的人干了一輩子，還是要起草貪黑，生存的很艱難。每次看到清潔工早早的出現在街道、小區(qū)，到晚上還能看見他們忙碌的身影，我就會感嘆：生活艱難!在這個世界上，哪個人會一勞永逸呢?同時我也想到日夜為我們操勞的父母，他們不僅要養(yǎng)育我們，同時也要辛苦地工作。我們不應該嫌棄父母這樣那樣，而應珍惜他們的勞動成果才對呀?！懊C肅宵征，夙夜在公”不正是許多父母的寫照嗎?我們有什么理由指責、埋怨我們的父母呢?

今年，《中國詩詞大會》第五季開播。這一季在網上引起不小的爭議，其中我看到一個非常有意思的爭議：主持人龍洋在形容一對革命中結緣的老夫婦時，用了“執(zhí)子之手，與子偕老”，這句詩在《擊鼓》中意為：“讓我握住你的手，同生共死上戰(zhàn)場”，是形容戰(zhàn)友之間的情誼。但現在很多人都理解成形容愛情的。有網友在底下評論，既然現在都是這樣理解了，主持人用這句話也沒問題吧?我倒覺得理解詩經就該理解它原來的意思，不該失去它原汁原味的意義、情感。讀《詩經》是為了什么呢?不僅是為了陶冶情操，還是為了真切、正確的感受，書中的那一段歷史不應誤解它原來的意思，應還原它原本的美。

詩經觀后感(篇5)

《詩經》是我國第一部詩歌總集，共有305首詩，按內容可分為“風”，“雅”，“頌”三部分，“風”和“雅”更貼近普通百姓，其內容更加通俗易懂。

我最喜愛的一首詩是《蒹葭》，全稱《國風。秦風。蒹葭》。全詩共有三段，皆以起興開頭。

全詩描繪了一位年輕人為了追求河那邊的“伊人”而不顧道路險阻的情景。

首句“蒹葭蒼茫，白露為霜”給人一種清新的感覺，無須過多的修飾，就能讓人遐想萬千。次句“所謂伊人，在水一方”適時地點出了年輕人已被“伊人”所吸引，同時暗示路途遙遠。第三句“溯洄從之，道路且長”表明了追求過程的艱辛。第四句“溯游從之，宛在水中央”寫出了年輕人認為“伊人”渴望不可及的心理。

追尋“伊人”的過程是一個漫長而又艱難的過程，但年輕人卻始終執(zhí)著地前進著，一種被稱為愛的感情鞭策他努力，給予他克服困難的勇氣，因為心里有你，再大的風雨也不畏懼，因為心里有你，苦一點也愿意，愛情的力量總是不可估量，它能夠讓你傾盡全力，即使失敗也不后悔。

如果僅僅是為了贊美愛情，那么此文不寫也罷，但那“伊人”不也可以被喻為夢想，目標嗎?這是望深層次想，拋開表面的愛情來看，又有哪一點不吻合呢?夢想總是在彼岸，總是在那遙遠的地方，你不知道自己是否會成功，但你渴望走上那條追夢之路，即使路上滿是荊棘，即使伴隨你的常常是狂風暴雨，但那又有什么關系呢?心中的信念一直都在，前進的動力依然十足，有這些就足夠了，它不會讓你中途退出或是倒在路上一蹶不振，擁有它們，你就會一直堅持下去，對嗎?

這是《蒹葭》給予我的啟示，而《蒹葭》又僅僅是《詩經》中的一首，如果我們能細細研究每一首詩的內涵，取其精華，雖然會耗費一定的時間和精力，但那將是一件很有意義的事。

有些人認為學習古代文化會讓國家停止不前，那可是大錯特錯了，除去科技的進步外，對比古今作品，反倒覺得很多現代文章比不上那短短的幾十字古文，現在不少人追求快餐文化，靜不下心來，使得傳統(tǒng)的中國文學底蘊正逐漸流失。所以，我真的很希望大家能在空閑時間多讀一讀那些流傳了幾千年的名家作品，讀一讀真正的中華經典。

詩經觀后感(篇6)

第一次讀《詩經》的時候，我對它的第一眼可能是枯燥的，是一種高深莫測的迫人感覺。一行行字組成一列詩句，一個個詩句組成一整首詩。

第一次讀《詩經》時，我讀得十分困難，停頓不知所措。太多的生字詞，太多的詩句，太多的翻譯，不懂，或者是根本沒有讀懂過。

第一次讀《詩經》的時候，我仿佛闖入了一個不屬于自己的時代，那里有金碧輝煌的元朝，有醉臥沙場君莫笑的豪情，有窈窕淑女，君子好逑的春慕，有著知天地生來為誰的天問奈何，我仿佛進入到了一個傷春悲秋的多感春闊，那里有青青子衿，悠悠我心的相思愁，有無可奈何花蕩去的感傷，有陌上公子如心，可緩緩歸矣的重逢相守的癡戀;我仿佛融入進一杯茶里，一句詩里，一片花葉里，去細細品，去用心聆聽它們的每一寸美好，每一秒的心跳。

我似乎看見她了，在慢天雪落中找到一處歸家，在桃之夭夭中尋到一朵芳華，在江南煙雨中覓到一片云角，在戲子身影翩纖的臺摸到一張不知的劫，在戲火喧嘩的三月烽煙中停到一方笙歌起落的天朝，停到歷史血液深處的芳華里，那般別樣風采，別樣花季。

在漫天云卷云舒中，滿庭花開花落的寂靜中，我捧著那一本沉厚的《詩經》仿佛抱著一份沉重的歷史，茶香靜靜得繞滿整間小房，心間仿佛有什么東西離開了。

海內存知己，天涯若比鄰是我和有人的最好誓言。

式微，式微，胡不歸?是那份盼心歸的千千心切。

清晨，我一人走在通幽的野徑中，看著天邊的初日，感受陽光散進骨子里的那一份暖意，心也漸漸地暖了起來。

大街上人流洶涌動著，人影交映著，我仿佛看到了涌動著的歷史，它擁有著沉浐的韻味，有著文化的佳承。從小貨郎到商人，從沿街擺攤搬進了店鋪，從石子路走成了水泥路成了條條柏油大路。正如《詩經》一般，有大數人的收集裝訂和整理出一本經典一般。

《詩經》有著它獨特的韻味，在不同人的眼中，它是不同的，你怎么看它，它就怎么看你。

拍空馭氣奔如電，升天入地求之遍;

上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。

詩經觀后感(篇7)

一個人的一生中，最美好的一件事莫過于情竇初開了。喜歡一個人，并追求她的感覺，應該正如《關雎》和《蒹葭》中描述的一般吧。“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！痹谀敲利惖暮影哆叞?，有一位賢淑的女子。她或許有著窈窕的身段，或許有一雙明眸善睞的眼睛，雖然知道追求她并不容易，可是我還是想試一試。這不正是我們喜歡一個人的時候的感覺嗎？或許她就是我們心中的白月光，有著美麗的外表和良好的品德。我們?yōu)槠鋬A心，為其蹍轉反側，夜不能寐，用自己所有的`能力和才智去討她歡心。正如張愛玲說的一般:“愛一個人，他就會變得很低很低，低得卑微在塵埃里開出花來?！?/p>

“風雨如晦，雞鳴不已；既見君子，云胡不喜?！边@是詩經《鄭風.風雨》中的詩句，講述了一位喜歡著心上人的女子，苦苦地在風雨中等候著他歸來的心境。這與我們在喜歡一個人時苦苦等候的心情何其相似!似乎見到他，心中也歡喜了起來，連天空也因為他的到來而放晴，烏云也因他而散開......這首詩為我們生動而形象地描述了在等待心上人時，溫柔又美好的心境。

“青青子衿，悠悠我心；縱我不往，子寧不嗣音?青青子佩，悠悠我思；縱我不往，子寧不來?挑兮達兮，在城闕兮；一日不見，如三月兮。”這是《國風.鄭風.子衿》中的詩句。也是我們在思念戀人時廣為引用的句子。哀婉纏綿的訴說了女子對情郎的思念，甚至于連他衣服的顏色都記得。情深至此，令聽者嘆息，聞者動情。遠方的情郎啊，你為何還未歸？你可否知道，我在為你牽腸掛肚?

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。灼灼的桃花映照著新嫁娘通紅的嫁衣和嬌羞的臉頰，應該是女孩一生最美的場景了吧。新娘出嫁，火紅熱烈的氣氛之下，是她對未來婚后生活的向往。出嫁，就意味著將自己的下半生與另一個人相互捆綁，榮辱與共，禍福齊度。而這首詩，也貼切地形容出了一個新嫁娘的心情，希望自己的品行能讓未來的公婆滿意，能有美滿的幸福生活和愛自己的丈夫......

詩經中的愛情往往是簡單而純粹的，不會穿摻雜過多的功利成分和目的性。他們不會考慮地位、名分、金錢，只是帶著對愛情的期盼，去熱烈地追求自己的幸福。

詩系情感，情于吾詩中。詩經總是能夠帶給我們不一樣的情感體驗，給予我們許多的新的領悟。我們應多多研讀詩經，養(yǎng)出自己的“詩心”。

詩經觀后感(篇8)

認真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《 詩經》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《詩經》是我國第一部詩歌總集，共有305首詩，按內容可分為“風”，“雅”，“頌”三部分，“風”和“雅”更貼近普通百姓，其內容更加通俗易懂。

我最喜愛的一首詩是《蒹葭》，全稱《國風。秦風。蒹葭》。全詩共有三段，皆以起興開頭。

全詩描繪了一位年輕人為了追求河那邊的“伊人”而不顧道路險阻的情景。

首句“蒹葭蒼茫，白露為霜”給人一種清新的感覺，無須過多的修飾，就能讓人遐想萬千。次句“所謂伊人，在水一方”適時地點出了年輕人已被“伊人”所吸引，同時暗示路途遙遠。第三句“溯洄從之，道路且長”表明了追求過程的艱辛。第四句“溯游從之，宛在水中央”寫出了年輕人認為“伊人”渴望不可及的心理。

追尋“伊人”的過程是一個漫長而又艱難的過程，但年輕人卻始終執(zhí)著地前進著，一種被稱為愛的感情鞭策他努力，給予他克服困難的勇氣，因為心里有你，再大的`風雨也不畏懼，因為心里有你，苦一點也愿意，愛情的力量總是不可估量，它能夠讓你傾盡全力，即使失敗也不后悔。

如果僅僅是為了贊美愛情，那么此文不寫也罷，但那“伊人”不也可以被喻為夢想，目標嗎？這是望深層次想，拋開表面的愛情來看，又有哪一點不吻合呢？夢想總是在彼岸，總是在那遙遠的地方，你不知道自己是否會成功，但你渴望走上那條追夢之路，即使路上滿是荊棘，即使伴隨你的常常是狂風暴雨，但那又有什么關系呢？心中的信念一直都在，前進的動力依然十足，有這些就足夠了，它不會讓你中途退出或是倒在路上一蹶不振，擁有它們，你就會一直堅持下去，對嗎？

這是《蒹葭》給予我的啟示，而《蒹葭》又僅僅是《詩經》中的一首，如果我們能細細研究每一首詩的內涵，取其精華，雖然會耗費一定的時間和精力，但那將是一件很有意義的事。

有些人認為學習古代文化會讓國家停止不前，那可是大錯特錯了，除去科技的進步外，對比古今作品，反倒覺得很多現代文章比不上那短短的幾十字古文，現在不少人追求快餐文化，靜不下心來，使得傳統(tǒng)的中國文學底蘊正逐漸流失。所以，我真的很希望大家能在空閑時間多讀一讀那些流傳了幾千年的名家作品，讀一讀真正的中華經典。

詩經觀后感(篇9)

一賦，二比，三興，然后點燃香爐，看香氣婷婷裊裊，如二月花。

第一次讀詩經，就像從遠古的水墨里尋到一位溫婉的女子。

看她淺笑，起舞，顧盼生輝。

看枯木因她而逢春;

看錫華因她而鑠金;

看蒼生因她而沉醉。

第二次讀詩經，就像從戰(zhàn)火的硝煙中掘出一位哭泣的老嫗。

看她抹淚，微顫，瞬間蒼老。

看綠水因她而皺面;

看青山為她而白頭;

看杜鵑因她而啼血。

第三次讀詩經，就像從華貴的殿宇中找到一位不屈的帝王。

看他震怒，謀略，威震寰宇。

看九州因他而一統(tǒng);

看大川因他而奔騰;

看土地因他而顫動。

讀著讀著，它，就變成了他和她。

我的缺點和優(yōu)點作文600字(通用3篇)

作文占據語文試卷分值的很大一部分，經常寫作文可以增強對發(fā)生的事情的表達能力。我們要想學寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。網絡上優(yōu)秀的作文有什么共同點嗎？以下“我的缺點和優(yōu)點作文600字(通用3篇)”由小編為大家收集整理，感謝您的參閱。

我的缺點和優(yōu)點作文(篇1)

今天媽媽有事去公司，我纏著她帶我一起去，她說去可以不過你得乖乖的在邊上做練習。我點點頭，保證自己會很乖的。到了那里我覺得很新奇，問了她好多問題，直到最后她做了個禁聲的動作，我想她被我問得有點抓狂了，呵呵。

她好像好忙啊，我在邊上看了一會兒，開始坐在旁邊寫作業(yè)了，寫了一會兒，我看見他們辦公室有人桌子上有吸鐵石，于是過去拿了玩兒。媽媽提醒我先把作業(yè)完成了再玩，于是我回到座位上繼續(xù)做，過了一會兒看見邊上有一本小本本可以貼的，挺好玩的，于是問媽媽可不可以送給我啊。媽媽這時事情做好了，問我肚子餓不餓帶我出去吃飯。在路上媽媽和我說，你做一件事情需要你專注認真的去完成呢，還是斷斷續(xù)續(xù)馬馬虎虎的做呢，哪個效果好啊，我擔保剛剛你寫的字一個都沒進入小腦袋呢。我不吱聲了，有點不高興。媽媽笑了笑，和我說每個小孩子都有他的缺點和優(yōu)點，我的優(yōu)點呢活潑可愛，樂于助人，當然還能虛心接受意見，媽媽問我對不對啊，我忙點頭。那缺點呢，她讓我自己說，我想了一下，是注意力不集中吧，媽媽點點頭，還有喜歡玩。媽媽說，喜歡玩是每個孩子的天性，那不是缺點，只是該學習時卻在玩，該玩時又擔心功課還沒完成，是不是兩頭都不能顧呢。你想好好的玩，就得認真努力做完你該做的，還得自己動腦筋提高效率，讓自己有更多時間玩啊，是不是？我想以后我不會一邊做作業(yè)一邊玩了。

我的缺點和優(yōu)點作文(篇2)

我的同學大嗓門、大眼睛、長頭發(fā)、高個子。

她脾氣臭。有一次，我不小心碰了她一下，她重重地還擊了我。

她常常自以為是。有一次，有一題她不會卻偏說自己會。我們不信，讓她做給我們看。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……她根本做不出來。她和我們做游戲時常常耍賴……

你們覺得我的這個同學怎么樣？是不是覺得她滿身都是缺點？其實她的優(yōu)點更多，所以她的朋友很多，我也喜歡和她做朋友。

她學習好。上課的時候我總能看見她專心致志聽課的樣子，也常常能聽到她精彩的發(fā)言。做作業(yè)既快又好，常常被老師點名表揚。我真羨慕她。

她活潑開朗。平時總是嘴角上揚著，一副笑嘻嘻的樣子。

她勇敢。有一次她在體育課上不小心摔跤了，立馬站起來，繼續(xù)和我們玩耍。有時被老師狠狠批評了，她也絕不掉眼淚。

她熱情大方。我常常到她家去玩。她總是問我要不要吃這個要不要吃那個的。我一再推辭，她卻一個大蘋果塞進我的嘴里。

她樂于助人、孝敬父母、尊敬老師、喜愛閱讀……

“尺有所短，寸有所長?！蔽抑烂總€人都有優(yōu)點和缺點，但是如果你的優(yōu)點〉缺點，你就會受歡迎，你將來就會成為一個優(yōu)秀的人。我也想。

我的缺點和優(yōu)點作文(篇3)

世界上沒有人是十全十美的。即使是神也會有一些缺點。而我的優(yōu)點就是成績好、運動好、愛看書。缺點就是做事潦草、英文不好、迷糊。

其實，我的成績好，是因為我媽媽常常提醒我要多寫測驗卷，要不然我的成績可能會慘不忍睹。我最喜歡的科目就是社會。因為這些題目都是與日常生活有關系。正因為如此，我的成績才會這么好，每次都是名列前茅。因為我常常去打球、游泳，所以我的體力比一般人好。運動對身體很有益處，我覺得多運動，會讓我頭好壯壯，有了好身體，才能完成所有的夢想。

我還很喜歡看書，每次一看書就很專心，非得要把書看完才甘心，書本是我最要好的朋友，只要給我書，我就可以安安靜靜的度過一整個假期，還會很快樂，因為我就是這么喜歡看書。

媽媽常說我做事太粗心，一點也不仔細，我也很懊惱，好希望自己別這么粗枝大葉，更細心一點的話，媽媽對我會更滿意的。我的弱點，就是英文不夠好，老師告訴我，只要多聽、多看、多讀，就可以克服障礙，我會努力把自己英文不好的缺點改掉。雖然不能完美，但我會努力的。