新冠小知識：陽了后不建議做的10件事

新冠感染后，很多癥狀的確和感冒差不多，因此就有很多小伙伴就認為只是一個小小感冒，并不引起重視，在陽了之后有些事情并未注意。今天大家就隨著小編一起來看看陽了后不建議做的10件事，你知道多少呢？

陽了后不建議做的10件事

1、藥物不可重復疊加使用

常用感冒藥與退燒藥往往含有相同成分，如散利痛、泰諾林、泰諾、日夜百服嚀等藥物中均含有對乙酷氨基酚若重復疊加使用，或因退燒效果不理想而在短時間多次給藥，可能造成攝入過量，甚至增加重癥化風險。

2、感染后多喝水但不能過量

感染新冠后，適當加大喝水量是好的，但不要喝太多。當機體所攝入水總量大大超過了排出水量，以致水分在體內豬留，引起血漿滲透壓下降和循環(huán)血量增多，會出現(xiàn)水中毒。

一般來說，一天喝兩升左右溫開水較為安全。適量喝，多次喝，如每隔1個半小時喝一次。

3、發(fā)燒后不要過分盲目捂被發(fā)汗

捂被子出汗適用于風寒感冒，此時適當捂一捂就會出汗，汗液會帶出大量熱量，會起到一定降溫效果。

不過，一定不要過分盲目地捂，特別是體溫特別高的時候，比如39.5°C以上，這時如果蓋著很厚的被子會影響散熱，讓體溫更高，反而達不到退熱效果。

4、咳嗽嚴重時不建議平躺

咳嗽嚴重時平躺，呼吸道分泌物容易積聚，會加重咳嗽。YJs21.COM

可考慮墊高頭部，將頭頸和背部從高到低同時墊高，比如用兩個枕頭，頭部枕頭橫放，背部枕頭豎放，呈T字形，這樣有利于呼吸通暢、咳嗽排痰。

5、轉陰后近期不建議接種疫苗

如果最近感染了新冠病毒，近期就不建議接種新冠病毒疫苗。按照目前新冠病毒疫苗接種技術指南中的規(guī)定，如果確診感染了新冠病毒，感染時間和接種新冠病毒疫苗時間要間隔6個月以E

當然我們的免疫策略后續(xù)會隨著對疾病的認識、對疫苗的認識，還有對疾病控制的需要，不斷去完善和調整。

6、康復早期不要劇烈運動

對于核酸轉陰的康復者，不建議立即進行劇烈運動?；謴湾憻拺诳祻鸵恢芤院?。剛開始可以先進行一星期左右的低強度運動，包括散步、瑜伽練習等。當身體逐步適應后，再進行力量訓練、平衡訓練等復雜運動。

運動者需觀察自己在運動時和運動后1小時的身體狀況，運動后第二天是否出現(xiàn)呼吸困難、心率異常、過度疲勞等情況。如果有，要退回到低強度活動階段并尋求醫(yī)療建議。

7、仍有發(fā)燒等癥狀不鼓勵急于恢復工作

返崗前，大家需要對自己的身體狀況做好評估，可以在身體沒有過多不適、能夠完成工作任務的前提下回到崗位。如果仍有發(fā)燒、全身肌肉酸痛、體力不支等癥狀，不鼓勵急于恢復工作。

8、孩子驚厥發(fā)作時不要做這些事

一旦孩子發(fā)生熱性驚厥，有以下幾點建議: 第一，把孩子平放在平坦的床、桌面或地板上，周圍不要有尖銳的東西；第二，可以解開孩子的衣領，讓其呼吸道保持通暢; 第三，可以讓孩子保持右側臥位，這樣以防孩子發(fā)生嘔吐時誤吸導致窒息的發(fā)生

整個過程中，有幾個事情不要做：不要往嘴里塞任何東西。不要給孩子喂食任何東西，包括藥物和水。不要試圖去束縛孩子的肢體。沒有證據(jù)表明拍人中可以縮短孩子驚厥發(fā)作的時間，不建議家長給孩子掐人中。

9、居家消毒不建議大面積噴酒酒精

對于衛(wèi)生間、廚房等相對潮濕封閉的房間，可以用含氯消毒劑或75%的酒精擦拭。盡量不要采用噴灑的方式，小范圍擦拭就可以起到消毒的效果，特別是不要大面積噴灑酒精，一旦遇到明火容易發(fā)生危險，一定要合理使用。

10、不要“陽康”之后就掉以輕心

目前正處于冬季呼吸道疾病高發(fā)期，可能發(fā)生流感和新冠疊加流行。“陽康”之后，身體還在恢復中，免疫力相對較低，外出仍需防風保暖，在人多密閉的公共場所要戴好口罩，注意手衛(wèi)生和咳嗽禮儀。

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新冠二陽防護通知

新冠二陽防護的重要性非常關鍵，因為一旦你被感染了新冠病毒，你可能會出現(xiàn)輕重不一的癥狀，有些病例甚至會導致死亡。同時，即使你沒有癥狀，也可能會成為病毒的攜帶者，進一步傳播疾病給其他人，因此，預防是最好的方法。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“新冠二陽防護通知”，歡迎收藏閱讀！

新冠二陽防護通知（一）

尊敬的居民：

近日，我們的小區(qū)出現(xiàn)了新冠病毒二陽病例，請廣大居民注意以下防護事項：

1. 加強個人防護，佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離。

2. 不前往人群密集地區(qū)，避免走親訪友、聚餐、旅游等活動。

3. 根據(jù)實際情況科學選擇出門時間，減少不必要的出行。

4. 家中常通風、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常消毒環(huán)境和物品。

5. 出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀應及時就醫(yī)，積極配合相關檢查和隔離要求。

6. 若有近期與二陽病例接觸或到過二陽病例活動區(qū)域的居民，請盡早主動向社區(qū)報告，積極配合相關調查和隔離工作。

希望廣大居民能共同做好防護工作，保護自己和他人的健康安全。如遇緊急情況，請及時聯(lián)系社區(qū)或撥打120。

新冠二陽防護通知（二）

尊敬的用戶：

隨著新冠疫情的不斷蔓延，二陽的防護工作變得異常重要。為了保障您的健康和安全，我們特別制定了以下的防護通知：

一、佩戴口罩

在公共場所，建議您佩戴口罩，特別是在人員密集的區(qū)域，或者人員流動性較大的區(qū)域。同時，建議您隨身攜帶備用口罩，以備不時之需。

二、勤洗手

無論何時何地，都應該保持手的清潔。建議您采取正確的洗手方式，使用肥皂或者洗手液徹底清潔手部，時間不少于20秒。

三、避免擁擠

在人員密集的場所，應盡可能保持距離。如果有必要排隊，建議您保持至少1米的距離。

四、通風

在空氣不流通的地方，建議您及時開窗通風，保持環(huán)境空氣的清新。

五、減少聚集

如果有必要聚會，建議您選擇開闊的場所，并盡可能控制參加人數(shù)。

六、定期體檢

請合理安排自己的生活和工作，定期進行體檢，及時發(fā)現(xiàn)疾病。

七、及時就醫(yī)

如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，請及時就醫(yī)，并主動告知醫(yī)生自己的接觸史和旅游史。

以上是二陽的防護通知，請各位用戶認真閱讀并積極落實。我們相信，在您的努力下，我們一定可以克服新冠疫情的困難，共同迎接美好的未來。

新冠二陽防護通知（三）

尊敬的廣大市民：

新冠病毒疫情防控形勢依然嚴峻，為了保障您和他人的安全，請嚴格按照以下防護措施進行：

1. 戴口罩：出門必須佩戴口罩，尤其是在公共場所、商場、電梯、地鐵等人流密集的地方，更需要隨身攜帶口罩，做到常戴常換。

2. 保持社交距離：盡量避免與他人近距離交流，保持至少1米以上的距離，人員密集場所減少滯留時間。

3. 勤洗手：多次洗手，避免接觸（戴手套不代表可以不洗手），回家后第一時間洗手、換衣，注意家庭衛(wèi)生和通風。

4. 開窗通風：保持室內空氣流通，開窗通風至少每天一次，尤其是在氣溫適宜時。

5. 室內衛(wèi)生：定期清潔、消毒家居生活用品，應對疫情期間，室內多通風，加強通風換氣。

以上為個人防護原則，保護自己便是保護他人。大家要相互守望，共同抗疫。

感謝大家的配合和支持，讓我們共同呵護健康，為共同安全貢獻自己的力量。

新冠二陽防護通知（四）

尊敬的居民們：

針對新冠肺炎疫情的發(fā)展情況，為了確保您的健康安全，請遵循以下防護措施：

1.保持良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手，多通風，注意咳嗽、打噴嚏時的口鼻衛(wèi)生。

2.避免前往人員密集的場所，盡量減少外出，如需外出，務必佩戴口罩。

3.保持社交距離，盡量避免近距離接觸他人，不握手、不擁抱。

4.無特殊情況不要前往疫情高風險地區(qū)，避免接觸來自疫情高風險地區(qū)的人員。

5.體溫監(jiān)測越常越好，若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，請及時就醫(yī)，并如實告知醫(yī)生自身情況及旅行史等。

6.盡量不要與他人分享餐具、毛巾等個人物品，如需分享，請徹底清洗消毒。

7.按照當?shù)匦l(wèi)生健康部門要求參加疫苗接種。

請大家嚴格遵守以上防護措施，切勿掉以輕心，做好個人防護，共同防控新冠病毒，守護我們的健康與安全。

謝謝！

建議收藏：居家防疫知識

在面對新冠疫情下的新防控形勢下，不是呆在家里就由0感染的幾率，因此我們居家也要做好個人防護。下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家?guī)砭蛹曳雷o知識，希望會對大家有幫助！

居家防疫知識

1、在家中怎樣預防新型冠狀病毒的肺炎傳染？

（1）增強衛(wèi)生健康意識，適量運動、保障睡眠、不熬夜可提高自身免疫力；

（2）保持良好的個人衛(wèi)生習慣，咳嗽或打噴嚏時用紙巾掩住口鼻，經(jīng)常徹底洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口；

（3）居室多通風換氣并保持整潔衛(wèi)生；

（4）盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；

（5）盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去佩戴口罩；

（6）避免接觸野生動物和家禽家畜；

（7）堅持安全的飲食習慣，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透；

（8）密切關注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)此類癥狀一定要及時就近就醫(yī)。

2、新型冠狀病毒感染的肺炎流行時，我們怎么吃才好？

（1）不要食用已經(jīng)患病的動物及其制品；要從正規(guī)渠道購買冰鮮禽肉，食用禽肉、蛋奶時要充分煮熟。

（2）處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開。處理生食和熟食之間要洗手。

（3）即使在發(fā)生疫情的地區(qū)，如果肉食在食品制備過程中予以徹底烹飪和妥善處理，也可安全食用。

3、前往公共場所怎樣預防新型冠狀病毒的肺炎感染？

（1）避免在未加防護的情況下與農場牲畜或野生動物接觸。

（2）保持工作場所室內不斷的通風換氣；在人多的地方，商場、公交車、地鐵和飛機等地方都是人流密集，可佩戴口罩減少接觸病原風險。

（3）咳嗽打噴嚏時，用紙巾或袖或屈肘將鼻完全遮??；將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內；咳嗽打噴嚏后，用肥皂和清水或含酒精洗手液清洗雙手。

（4）外出回家后及時洗手，如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，及時到醫(yī)院就診。

（5）傳染病流行季節(jié)應盡量避免各類聚會。

4、到生鮮市場采購，怎樣預防新型冠狀病毒的肺炎傳染？

（1）接觸動物和動物產(chǎn)品后，用肥皂和清水洗手；

（2）避免觸摸眼、鼻、口；

（3）避免與生病的動物和病變的肉接觸；

（4）避免與市場里的流浪動物、垃圾廢水接觸。

5、輕癥發(fā)熱病例的居家隔離建議：

（1）將病人安置在通風良好的單人房間。

（2）限制看護人數(shù)，盡量安排一位健康狀況良好且沒有慢性疾病的人進行護理。拒絕一切探訪。

（3）家庭成員應住在不同房間，如條件不允許，和病人至少保持1米距離。

（4）限制病人活動，病人和家庭成員活動共享區(qū)域最小化。確保共享區(qū)域（廚房、浴室等）通風良好（開窗）。

（5）看護人員與病人共處一室應帶好口罩，口罩緊貼面部，佩戴過程禁止觸碰和調整。口罩因分泌物變濕、變臟，必須立即更換。摘下及丟棄口罩之后，進行雙手清洗。

（6）與病人有任何直接接觸或進入病人隔離空間后，進行雙手清潔。

其他防疫措施：

1，做好體溫計、口罩及消毒用品等防疫物資的儲備。

2，主動做好家庭成員的健康監(jiān)測，建議早晚測量體溫。

3，家庭環(huán)境以清潔為主、預防性消毒為輔，及時清理室內垃圾。

4，保持室內通風換氣，室內溫度適宜時，盡量采取開窗通風方式。家庭成員不共用毛巾，衣被等經(jīng)常清洗晾曬。

5，加強營養(yǎng)，科學飲食，適量運動，保障睡眠，保持良好心態(tài)，提高身體免疫力。

6，注意個人衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰。打噴嚏、咳嗽時用紙巾或肘臂遮擋，使用過的紙巾放入有蓋的垃圾桶。

7，及時做好手衛(wèi)生。自室外返回、咳嗽捂手后、飯前便后、烹飪或準備食物前，應使用洗手液（或肥皂）流水洗手，或用速干手消毒劑揉搓雙手。

2023知識小課件

關于“知識小課件”，下文將為您詳細介紹。在上課前，每位老師必須準備好自己的教案和課件。教案是有效交流的工具，對于教學至關重要。謝謝您的閱讀！

知識小課件【篇1】

金融知識課件

金融知識對于每個人都非常重要，它有助于我們更好地理解全球經(jīng)濟的本質，掌握職業(yè)生涯和個人財務規(guī)劃所需的基本工具。如今，金融知識已成為許多學校和大學所提供的重要課程，以幫助學生們掌握財務基礎、投資戰(zhàn)略和風險管理。

主題一：財務管理

財務管理是金融知識的其中一個重要方面。它涉及到財務數(shù)據(jù)的收集、處理、分析和報告，以了解企業(yè)的經(jīng)濟狀況和財務表現(xiàn)。一個經(jīng)驗豐富的財務經(jīng)理必須具備相關的技能和知識，以有效地解決資金管理和財務風險問題。此外，財務管理也包括了預算、成本控制和財務規(guī)劃等方面，對于企業(yè)的長期發(fā)展至關重要。

主題二：投資戰(zhàn)略

金融知識涉及了投資戰(zhàn)略的許多方面，從個人的財務管理到企業(yè)的資本投資。投資中經(jīng)常會存在的風險需要在理財方面有所了解，以保證我們的投資在未來能夠獲得最大的回報。此外，在考慮投資決策時，我們還需要考慮到宏觀經(jīng)濟和行業(yè)趨勢，比如市場需求和財務狀況等因素，以更好地制定投資決策。

主題三：風險管理

金融知識通常都包括了風險管理的相關知識。風險管理是指在金融環(huán)境中采取的措施，以最大化利益并同時最小化風險。在投資和財務規(guī)劃過程中，我們會涉及到許多風險，包括市場風險、信用風險和流動性風險等。因此，了解風險管理原則和策略將有助于我們作出更準確的投資決策，更好地規(guī)劃財務。

總之，金融知識是提高個人和企業(yè)財務素養(yǎng)的重要一環(huán)。學習金融知識可以幫助我們更好地了解金融市場和經(jīng)濟趨勢，適時的做出正確的投資決策，更加理性地進行財務規(guī)劃，從而提升財務狀況。因此，我們應該重視金融知識的學習，并且不斷提升自己的金融素養(yǎng)。

知識小課件【篇2】

主題：金融知識課件

金融知識課件是一種將金融知識用圖像、動畫、語音、視頻等多種形式呈現(xiàn)于學生面前的教育工具。它以簡單易懂、生動形象的教學方式，讓學生更加容易理解、記憶金融知識，也更加能夠豐富學習體驗。在如今經(jīng)濟日益全球化的背景下，具備一定金融知識已經(jīng)成為現(xiàn)代人應該具備的一項能力。因此，金融知識課件的開發(fā)，也越來越受到學生和教育界的重視。

金融知識課件具有以下幾點明顯的優(yōu)勢：

一、豐富的教育形式

金融知識課件采用了多種教學形式，語音、圖像、動畫、視頻、文字等，它能夠讓學生在多種形式的交互中，更快地理解掌握金融知識。

二、提升學習效果

金融知識課件具有生動直觀的特點，相對于傳統(tǒng)教學方式，它能夠更好地進行概念性、理論性或實證性的講解，并使學習產(chǎn)生更直觀效果，也能夠提高學生記憶效果。

三、節(jié)省教育成本

采用金融知識課件進行教學可以為學校提供極大的幫助。一方面，課件可以替代教材，這可以減少紙張浪費和人力物資的消耗；另一方面，金融知識課件可以在不限制時間和地點的情況下進行學習，并降低學校課程設計和實施的成本。

四、有利于學生競爭力的提升

學生具備一定的金融知識，可以在就業(yè)市場中獲得更多就業(yè)機會和競爭力的提升。尤其在金融市場風險與變化影響越來越大的同時，金融知識課件的學習對于行業(yè)的未來趨勢及時了解，對學生就業(yè)和發(fā)展都有著非常重要的作用。

5、可持續(xù)的發(fā)展

金融行業(yè)在高速發(fā)展之下，金融知識也是日新月異。采用金融知識課件進行教學可以使得學校和教師隨時更新課程內容，保證學生學習知識的實時性，也使得未來教育變革發(fā)展得引人注目。

綜上所述，金融知識課件對于學生金融知識的學習起到了很好的幫助和引導。未來，隨著社會的發(fā)展，金融行業(yè)的變革調整，我們也需要不斷地更新教育方式，讓學生掌握更為精準的知識和能夠適應未來社會的發(fā)展。

知識小課件【篇3】

金融知識課件

作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，金融知識已經(jīng)成為許多人所必須了解的一種知識。金融知識不僅與個人生活息息相關，更與國家經(jīng)濟發(fā)展相關。因此，掌握一定的金融知識已經(jīng)成為我們每個人的必修課之一。而金融知識課件則是我們學習金融知識的必備工具。

一、金融知識課件的優(yōu)點和作用

1、清晰易懂：金融知識課件能夠通過圖表、文字、聲音等多種方式清晰表達金融知識的內涵，使學習者更好地理解和掌握。

2、信息豐富：金融知識課件能夠通過引用實例、數(shù)據(jù)等方式，使學習者獲得更豐富的信息，進而更加深入地了解和掌握金融知識。

3、互動性強：金融知識課件能夠通過設計互動環(huán)節(jié)、練習題等方式，增強學習者的學習積極性，從而提高學習效果。

4、教學效果可靠：由于金融知識課件具有信息量大、圖表清晰、內容可控等特點，所以教學效果更加可靠。

二、課件主題設計

1、銀行業(yè)務知識：包括開戶、存款、貸款、信用卡、理財?shù)确矫娴膬热?，能夠幫助學習者更好地了解銀行業(yè)務內容，并能夠通過實例幫助學習者更加深入地了解銀行業(yè)務知識。

2、證券投資知識：以股票、基金、期貨等為主要內容，幫助學習者了解證券投資的基本概念、相關法規(guī)、實操技巧等，使學習者更加熟悉證券投資市場。

3、保險知識：以人身保險、財產(chǎn)保險等為主要內容，幫助學習者了解保險知識的內涵、分類及實操技巧等，使學習者熟悉保險市場的運作。

三、金融知識課件應用

1、教育培訓：在金融類專業(yè)的教育培訓中，金融知識課件可作為教育教材，幫助學生更加深入地了解金融知識。

2、企業(yè)培訓：許多企事業(yè)單位也需要培訓員工相關的金融知識，金融知識課件可作為企業(yè)培訓工具，使員工更加熟悉相關金融知識。

3、個人學習：任何關心自己財務情況的人都需要學習相關的金融知識，因此金融知識課件可以幫助個人通過自主學習，了解和掌握金融知識。

總之，金融知識課件是學習金融知識的必備工具之一，它的清晰易懂、信息豐富、互動性強、教學效果可靠等特點，為我們的學習提供了幫助。因此，我們應該充分利用金融知識課件，深入學習金融知識，提高自身金融素質。

知識小課件【篇4】

中醫(yī)知識課件是一種以PPT形式呈現(xiàn)的中醫(yī)課程，通過電子課件的方式向學生展示中醫(yī)的基本知識。這種課件在現(xiàn)代教育中越來越受到重視，因為它可以讓學生更加直觀地了解中醫(yī)學說，掌握中醫(yī)的基本理論和診治方法。

一、中醫(yī)的基本概念

首先，中醫(yī)知識課件會向學生介紹中醫(yī)的基本概念，如“氣血”，“陰陽”，“五行”等等，這些概念對于理解中醫(yī)學說是非常重要的。通過課件的形式，學生可以看到這些概念是如何相互關聯(lián)，如何影響人體健康的。

二、中醫(yī)的診斷方法

其次，中醫(yī)知識課件會講解中醫(yī)的診斷方法，包括望、聞、問、切等四個方面。這些方法都是通過觀察面色、聽診音、詢問病史、切脈等方式，來判斷病情的嚴重程度和病因所在。這種方法在西醫(yī)中并不常見，但在中醫(yī)中卻是非常重要的一環(huán)，通過課件的形式進行演示可以讓學生更容易地理解這些方法。

三、中醫(yī)的治療方法

最后，中醫(yī)知識課件會介紹中醫(yī)的治療方法，包括針灸、中藥、推拿等多種方式。學生可以通過課件了解中藥如何制作、針灸如何操作、推拿如何施術等等，這些方法都是非常實用的。通過了解這些方法，學生可以更加深入地了解中醫(yī)治療的思路，從而為將來的診療打下堅實的基礎。

綜上所述，中醫(yī)知識課件是一項非常重要的教育工具，它可以幫助學生更加直觀地了解中醫(yī)知識，從而更好地掌握中醫(yī)的基本理論和實際操作技能。隨著中醫(yī)的不斷發(fā)展和普及，這種課件將越來越多地應用于教學中，成為中醫(yī)學習的重要輔助手段。

知識小課件【篇5】

金融知識課件

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，金融領域也越來越重要，具備一定的金融知識成為了現(xiàn)代人必備的素質之一。然而，由于金融領域知識相對復雜，所以，大多數(shù)人都對此感覺十分頭痛。為此，本文將探討金融知識課件相關主題范文。

第一部分：金融基礎知識

在學習金融知識之前，首先需要了解一些金融基礎知識。金融基礎知識是指一些最基本、最基礎的金融概念，包括金融市場、金融工具、貨幣、信用、風險等方面。金融基礎知識對于想要從事金融行業(yè)的人來說尤為重要。只有在理解并掌握了這些基礎知識之后，才能更好地拓展自己的金融知識體系。

第二部分：金融市場

當我們提到金融，很容易想到的就是“金融市場”。金融市場是現(xiàn)代社會中最重要的市場之一，它涉及到了股票、投資基金、債券、期貨，外匯等多個方面。金融市場的作用非常重要，不僅可以為企業(yè)融資提供渠道，而且也可以為投資者提供合適的投資產(chǎn)品。在學習金融市場時，我們需要了解市場的基本原理、市場的類型以及如何進行投資等方面的知識。

第三部分：金融產(chǎn)品及其投資

隨著金融市場的發(fā)展，金融產(chǎn)品也愈加多樣化。不同的投資產(chǎn)品有不同的風險收益特征，因此每個人都應該根據(jù)自己承受的風險來選擇合適的產(chǎn)品。在了解產(chǎn)品類型和基本原理后，我們還需要學習如何進行投資，并掌握相應的風險管理策略和投資技巧。

第四部分：金融分析

金融分析是金融領域中非常重要的一部分。它通過計算和分析金融數(shù)據(jù)來評估企業(yè)或項目的價值。金融分析主要包括財務分析、風險管理分析、投資分析等。掌握金融分析方法，能夠幫助我們更好地評估企業(yè)或項目的價值，做出更明智的投資決策。

總之，金融知識課件包含了許多方面的知識，在這里，我們僅僅介紹了其中一部分。學習金融知識需要耐心和毅力，同時也需要不斷地實踐和應用。只有這樣，才能夠更好地應對和利用金融市場，創(chuàng)造更大的價值。

知識小課件【篇6】

金融知識是一項十分重要的技能，它不僅關乎我們個人的財務管理，還關系到整個社會的經(jīng)濟發(fā)展。因此，學習金融知識具有很高的現(xiàn)實意義和實際價值。本文將從以下幾個主題展開論述：金融知識對于個人和社會的重要性、金融知識的基礎內容、金融市場的結構和金融風險的管理。

一、金融知識對于個人和社會的重要性

金融知識對于個人而言，是管理個人財務的基礎。一個有良好金融素養(yǎng)的人，能夠制定理財計劃，優(yōu)化財務結構，避免因財務管理不善導致的經(jīng)濟危機。此外，金融知識也可以為個人提供一種理性的投資思路，使其在資本市場中獲取更多的收益和更低的風險。

對于社會而言，金融知識是保持經(jīng)濟繁榮的基礎。只有當一個社會大眾的金融素養(yǎng)水平普遍較高時，才能確保資本市場的穩(wěn)定和經(jīng)濟增長的可持續(xù)性。因此，政府和金融機構需要采取措施，提升公眾對金融知識的認知和理解，以此來實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)和健康發(fā)展。

二、金融知識的基礎內容

學習金融知識的基礎內容包括：貨幣、銀行、證券、保險等方面的知識。貨幣是指一種被廣泛接受且能用來交換商品和服務的貨幣形式；銀行是指一種專門從事儲蓄、貸款、存款等業(yè)務的金融機構；證券是指一種可以轉讓的金融資產(chǎn)，包括股票、債券等；保險是指一種在個人或組織遭受損失時提供財務保障的合同。

三、金融市場的結構

金融市場是指各種金融資產(chǎn)交換和金融服務提供的市場。按照交易的對象分類，金融市場可分為貨幣市場和資本市場兩大類。貨幣市場是指短期資金的融資和投資活動，例如短期借貸、同業(yè)拆借、票據(jù)交易等。資本市場則是長期投資和融資的市場，主要包括股票市場和債券市場。股票市場是指股票的買賣市場；債券市場則是指債券交易的市場。

四、金融風險的管理

盡管金融市場有著巨大的發(fā)展前景和優(yōu)勢，但是它也面臨著各種可能的風險。金融風險的管理是一種十分重要的技能，它可以使金融市場更安全穩(wěn)定。金融風險包括：信用風險、市場風險、流動性風險、操作風險等。金融機構需要制定相應的風險管理策略，提高自身的風險管理能力。

總之，金融知識對于我們個人和社會而言都非常重要。學習金融知識，不僅可以讓我們更好地管理自身的財務，還可以為整個社會的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。我們可以通過學習金融知識，提高我們的金融素養(yǎng)水平，并且在實際生活中通過積極行動來應用所學知識，從而實現(xiàn)自身的價值。

知識小課件【篇7】

目標：

1、在看看，說說，學學中，讓孩子掌握地震自護自救的一些基本常識。

2、情境遷移，進行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應能力和安全意識。

3、發(fā)展幼兒口頭表達能力，幫助幼兒運用較完整的語言表達自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

準備：

有關地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。

過程：

一、 情景導入，激發(fā)興趣

(一)聽見哭聲，引出PPT圖片。

聽，是誰在器?發(fā)生了什么事情呢?讓我們去看看吧!

(二)出示PPT圖片，提問幼兒。

圖上有誰?他們在干什么?

教師小結：哥哥為什么受傷了?現(xiàn)在在哪里?這個哥哥為什么會被夾住?看完下面一段錄像我們就清楚了。

(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導幼兒討論以上問題。

老師小結：哥哥是在地震的時候受傷的，地震來了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，公路也破壞了，如果我們沒有及時躲好就會被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時隨地都會發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎么辦呢?

二、自主探索，深化認知。

出示PPT圖片觀看《地震來了哪里藏》

(一)在家里。

如果在家里的時候突然發(fā)生地震了，小朋友會躲在哪里呢?

1.先請幾個幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。

2.出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結：如果在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們一定要記得拿身邊的東西保護好自己的頭。

(二)在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市時，發(fā)生了地震，請看他們是怎么做的?出示PPT圖片，引導幼兒觀察，盡量引導幼兒回答，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還可以躲到哪些地方?

老師小結：在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是非常危險的，如果貨架倒下來就很容易砸傷自己。

(三)在幼兒園里。

1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎么辦呢?(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導幼兒要用完整的句子說話。

2.出示PPT圖片，教師小結：如果在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書包保護好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風扇或其他東西砸傷自己。

3.出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)

三、組織幼兒地震演習。

1.教師：現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法，我們就來進行一次地震演習的游戲，。

2.提示幼兒在躲藏、奔跑時應注意的一些事項(如不擠，不推別人，一個跟一個走，在保護自己的安全時也要愛護別人，做一個講文明的好孩子。)

3.給幼兒講解演習的流程。

等一下當聽到警報響起時說明地震來了，老師組織幼兒找好躲避的地方，當警報停時，說明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉移(可以和聽課的老師一玩)

四、活動結束。

師：今天我們學習了這么多的地震自救知識，當?shù)卣鸢l(fā)生時千萬不要怕，找好地方躲起來保護自己。小朋友記得把我們今天學到的地震自救方法與家人、朋友分享，好嗎。(組織幼兒撤離)

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

知識小課件【篇8】

摘要：夏季防曬是一護膚熱門，許多愛美LADY提問關于防曬的知識，例如防曬霜怎么搽?曬黑要多久才能恢復美白肌膚等問題，

A：英國皮膚科研究學會的研究表明，全身涂抹防曬霜的用量需達到兩盎司，即46g-50g，而面部的用量要達到3g-4g，量化后大約是在食指和中指上各擠出兩道手指長的用量。常見的防曬霜容量是30ml。如此計算一瓶防曬霜的用量基本只能用10次。但只有這樣，防曬才算真正有效。

A：同樣SPF/PA數(shù)值的防曬產(chǎn)品，無論是哪種質地，其對抗紫外線的效果都是一樣的。很多專家認為因為粉質產(chǎn)品不易流失，所以相比乳狀和噴霧狀產(chǎn)品，其防曬更持久。但達到理想防曬值的產(chǎn)品用量要求各有不同，如果按照生活中得正常用量，哪種質地的更適合作用日常防護呢，按照試驗結果來看，乳狀>粉餅>噴霧>蜜粉。

A：絕大多數(shù)防曬品時男女通用的，但今年也有更貼心的品牌，針對男生皮脂分泌量量高，PH值與女性不同等特點，而生產(chǎn)出男士專用防曬霜，但總的來說男性在防曬的方式和產(chǎn)品選擇方面與女性沒有太大差異。

A：無論是達人還是專家，都建議出門前15分鐘涂抹防曬品，這才能保證跟肌膚更貼合。但是查遍各英文和中文網(wǎng)站，都沒有發(fā)現(xiàn)任何科學依據(jù)支撐這一觀點! 一般來說，防曬乳中除了防曬成分，其余的就是與一般乳液雷同的成分，所以出門前提早擦(避免一外出就大量流汗)，讓非防曬成分的乳液基質蒸散掉一些，可以確保防曬品附著在肌膚上。而提早擦的必要性，以強調“具有防水，抗汗，抗皮脂”等能力的產(chǎn)品最為必需，最好時間比15分鐘再長些，這才能避免因流汗還沒來得及貢獻防曬能力就自流失的防曬品，

資料

A：紫外線對各個部位的皮膚都具有同樣的傷害，但各部位皮膚的護理需求不同，例如面部的皮脂分泌量較高，頸部汗腺較多，因此用于身體和面部的防曬護膚品在質地方面也有不同，故而專業(yè)防曬護膚品分別為面部和身體專門設計。

A：首先要了解，黑色素是為了防止紫外線更深入地傷害肌膚而生成的。就像是拉上了“黑色素窗簾”來阻隔紫外線，這是啟動了肌膚的自動防御系統(tǒng)。一旦停止照射紫外線，黑色素就會隨著表皮的新陳代謝一同代謝掉，因此一般而言，即使曬黑了，在大約一個月后還是會恢復原來的膚色。但這只是理論上的時間，實際上隨著新陳代謝速度的降低，黑色素無法完全代謝而“囤積”起來。如此下去，很有可能某天就會“存滿”，這也就是為什么過了35以后，很多人感覺“斑點一下子增多了”的'原因。

A：沒錯。首先，水面會反射紫外線，讓水面以上的部位受到雙重的紫外線傷害;其次在水中浸泡，與沙灘摩擦后，防曬劑會有流失，再次，UVA可穿透1-2米的水，所以在出水后不要光顧著擺POSE，一定要記得補涂防曬霜，推薦選用標注“防水”的防曬產(chǎn)品。

Q8：紫外線會加速人體中礦物質的生成及維生素D的產(chǎn)生，那么防曬產(chǎn)品會阻隔這些有力的因素嗎?

A：目前世界上在這方面有很多研究，但是到目前為止這些研究結果都表明防曬產(chǎn)品不會對維生素D及礦物質的生成產(chǎn)生影響?？赡芪磥硪矔霈F(xiàn)一些新的研究成果，但目前來說是沒有影響的。

A：現(xiàn)在市面上出現(xiàn)了一些喝的防曬劑，其實不需要依賴營養(yǎng)補充劑，在日常飲食中，也能吃出不怕曬的肌膚，經(jīng)由紫外線照射而產(chǎn)生的活性氧，不僅會產(chǎn)生黑斑等老化現(xiàn)象，也會導致癌癥的產(chǎn)生。為了防止活性氧胡作非為，多食用含有抗氧化物質的食物當然有效。據(jù)研究報告指出，多攝取維生素C及、維生素E可增強對紫外線的抵抗力。黃綠色蔬菜含有豐富的維生素C和維生素E?；ú莶柚?，玫瑰花茶、紫錐花茶都有很好的抗氧化效果，對預防曬傷很有效。

知識小課件【篇9】

金融知識課件 - 主題范文：投資理財

投資理財是金融知識中一個非常重要的部分。它是指通過各種金融產(chǎn)品的投資，實現(xiàn)財富增值和保值的一種經(jīng)濟行為。在這個時代，投資理財已經(jīng)成為許多人實現(xiàn)財富自由的常用方法。但是投資理財不是一件容易的事情，需要學習和實踐，才能獲得良好的回報。

首先，投資的本質是拿錢去賺錢。如果我們將投資看作是一種職業(yè)，我們需要了解和具備一些基本的職業(yè)技能。首先，我們需要學會如何分散資產(chǎn)和分散風險。這意味著我們不能將所有錢都投入到一個項目或一種投資品種上，而是應該分散投資，降低風險。其次，我們需要了解投資回報和風險之間的關系。高回報往往伴隨著更高的風險，低風險則對應著較低的回報。因此，在選擇投資品種時，我們需要根據(jù)自己的風險承受能力和投資目標來決定。

其次，我們需要了解投資市場和不同投資品種的運作方式和特點。首先，我們需要了解股票市場和基金市場的基本知識，包括股票和基金的基本概念、市場走勢、交易方式、交易時間等等。其次，我們需要了解資產(chǎn)配置和投資組合管理的相關知識。這包括如何配置股票、債券、基金、房地產(chǎn)等不同類別的資產(chǎn)，在不同市場環(huán)境下實現(xiàn)最優(yōu)的投資組合。最后，我們需要了解不同投資品種的特點和優(yōu)劣之處。這包括股票、債券、基金、期貨、外匯等不同的投資品種，以及它們的市場風險、回報率等等。

最后，我們需要具備一些實際的投資經(jīng)驗。這里的經(jīng)驗并不是指投資的經(jīng)驗，而是指我們需要了解如何根據(jù)市場狀況和投資目標來調整投資組合和資產(chǎn)配置。這需要我們關注經(jīng)濟和市場的變化，及時調整投資策略，以適應市場狀況。同時，我們也需要學會如何控制情緒和貪婪。在投資過程中，貪婪、恐懼和不冷靜是我們最大的敵人。因此，如果我們想要實現(xiàn)理想的回報，我們需要保持冷靜，對市場具有穩(wěn)定的預期。

總之，投資理財是實現(xiàn)財富自由的一種有效方式，但它需要掌握一些基本的技能和知識。通過學習投資理財知識，我們可以做到快速建立自己的理財規(guī)劃，并且實現(xiàn)財富增值。所以，如果你想要成為一名成功的投資者，不妨從今天開始學習和實踐吧！

知識小課件【篇10】

金融知識課件

最近幾年，隨著經(jīng)濟全球化不斷加強，金融市場也逐漸極大化和多元化，金融知識已經(jīng)成為人們掌握的必備技能。面對如此廣闊，復雜的金融領域，大多數(shù)人承認自己缺乏應有的知識。因此，金融知識教育已經(jīng)漸漸成為各個領域比較熱門的話題。本文將基于金融知識課件這一主題，談談自己的看法。

一、課件開發(fā)和使用的必要性

金融知識的教育不僅包括基本知識傳授和實踐培養(yǎng)，更為重要的是將所學的知識和技能運用到實際生活中。而課件開發(fā)就是非常重要的一步，也是推廣金融教育的重要手段之一。

首先，課件作為教育工具，具有便于更新、可靠、可宣傳的優(yōu)點。相對于傳統(tǒng)的課堂講解或文化課教育，金融知識教育往往會受到技術性、去中心化等多重因素的限制。而課件只要及時更新，就能夠符合市場和學生需求。同時，課件制作可以體現(xiàn)出制作者專業(yè)素質和技能，所以能夠增加教育宣傳的可信度。

其次，課件可以通過多媒體展示所學的知識和實踐操作。金融知識雖然大多數(shù)都是理論知識，但是在實際操作過程中，還是需要機型進行示范和講解。而課件可以通過圖表、表格、動畫、視頻等多種方式，形象生動地展示這些操作過程，以此加深學生的理解和記憶。

最后，課件可以結合實踐案例，更好地貼近學生的實際需求。金融市場的變化隨時隨地會對投資者和交易商造成影響，因此教育過程中也必須貼近市場實際變化，結合實用案例進行講解，以幫助學生更好地應對各種情況。這樣能夠大大增加學生對所學知識的認同感和學習效果。

二、開發(fā)金融知識課件需要注意的問題

在金融知識課件的開發(fā)過程中，應該注意以下幾個問題：

首先，注重金融知識的科學性和及時性。金融市場的變化非?？欤虼碎_發(fā)教學課件也必須注重及時性。同時，在知識的傳授方面，也必須注重科學性，避免各種投機案例對學生產(chǎn)生誤導。

其次，課件應該體現(xiàn)常識性，并具備藝術感。一些教育資源在制作時過于專業(yè)化，使用了大量技術術語和專業(yè)術語。這樣的教育資源雖然科學性強，但是也會影響效果。不少學生可能難于理解這些過于專業(yè)化的內容。因此，這些教育資源需要具備藝術感，隨時讓學生感到輕松愉悅。

最后，還需要保證教育資源的適用性和可操作性。并非所有學生都能夠獨立完成教育資源所需要的操作，因此教育資源的可操作性非常重要。同時，資源中的內容也應該針對不同學生的需求，讓他們能夠更好地應對市場挑戰(zhàn)。

總的來說，金融知識課件的開發(fā)非常重要，可以使學生更加便捷地掌握和應用金融知識，還可以促進金融知識教育的普及。但是，在開發(fā)過程中，也必須注重科學性、及時性、常識性、藝術感和適用性，以確保學生能夠獲得最佳的學習效果。

知識小課件【篇11】

教學內容

青島版小學數(shù)學四年級上冊第五單元信息窗一第一課時(課本73—74頁)。

教材分析

本課是在學生初步認識角和三角形的基礎上進行教學的，是今后進一步學習幾何初步知識的基礎。該信息窗呈現(xiàn)的是一幅工地上挖掘機繁忙的作業(yè)景象。觀看的小朋友看到正在隆隆工作的機器，興奮地交談。擬借此情境引導學生通過討論“鏟車的工作臂”在工作中可能形成什么樣的角”的問題，引入對角的知識的系統(tǒng)學習。

教學目標

1、經(jīng)歷從具體物體中抽象出角的過程，認識角，知道平角、周角及周角、平角、鈍角、直角、銳角的大小關系。

2、在觀察、操作、驗證的學習過程中，學習角的知識，發(fā)展空間觀念;提高初步的推理能力。

3、主動參與各項學習活動，自覺運用角的有關知識解決生活中的簡單問題，體驗教育日常生活的密切聯(lián)系。

教學重點：

認識平角、周角

教學難點：

認識平角、周角并會畫平角、周角

教學準備：

多媒體課件、活動角、直尺等

課時：

1課時

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，激趣導課

1、師：(課件)仔細觀察信息窗，你發(fā)現(xiàn)了什么?

(將發(fā)現(xiàn)集中到：鏟斗臂上形成的各種角)

生1：畫面上有4臺挖掘機和一輛大卡車在工作。

生2：工人叔叔工作非常辛苦。

生3：我發(fā)現(xiàn)挖掘機上有角。

生4：鏟斗臂上的角不一樣大。

生5：有的角大，有的角小。

……

2、師：誰能用手指指一指鏟斗臂上形成的各種角?

哪位同學愿意到臺上來指出角來，大家看仔細，看看有哪些發(fā)現(xiàn)?

生到黑板上指角。

師：要指一個角，正確的方法是從頂點開始，分別指出兩條邊。(動作說明)

生再次指角。

(動作與語言相結合：從頂點出發(fā)，先指出一條邊，再指出另一條邊)

師：同學們發(fā)現(xiàn)了這么多角，你們真了不起!

3、鏟斗臂在工作的時候，能形成的各種角分別是什么角呢?今天我們就來研究這個問題。

(板書課題：角的認識)

二、探索新知

(一)認識平角、周角

1、 師：老師課前讓大家準備了活動角，下面我們運用我們制作的活動角研究一下。

師提要求：

(1)請大家把活動角的兩邊重合，一邊不動，另一條邊開始轉動，就可以得到一個角。(2)把你得到的角沿邊畫下來。

(3)小組同學說一說，你得到的是什么角。(小組交流)：

生：學生自主研究，根據(jù)要求進行操作。

(師時刻關注學生的操作，并隨時指導。)

師：哪組的同學愿意上臺給大家展示一下你們小組轉動的角?

生1：我通過轉動得到了一個銳角

生2：我得到了一個鈍角

生3：我得到了一個平平的角

……

2、，并且教師選擇學生畫的有代表性類型的角實物投影展示，再把角貼在黑板上

3、匯報交流、分類

看黑板上的角，認識它們的名稱。(老師指，學生進行辨認)

生1：直角

生2：鈍角

生3：銳角

生4：平角

這么多角，看起來太亂了，能不能把他們分類整理一下呢?(學生動手操作)

說說你是怎么分的?為什么?

生1我把直角分為一類

生2：我把銳角分為一類，

生3：我把鈍角分為一類。

……

4、認識平角。

(1)質疑：

方案一：學生畫出平角

師：剛才有位同學畫出了這樣一個圖形(指著學生畫的平角)這個角是誰畫的?

生回答

師：你是怎么得到的這個圖形?你能給大家演示一下嗎?

生：(手拿一個活動角)從兩邊重合開始，一邊不動，另一條邊轉動，轉到兩條邊成一條直線。

師：“這是角嗎?為什么?”(質疑辯論)

生1：是，因為他仍有一個頂點兩條邊。

生2：我認為不是角，因這里是平平的，不尖了。

生3：我也認為不是角，因為它看上去是一條直線。

師：有的同學說是，有的同學說不是，請問同學們角是怎樣形成的`?

生1：角是由一點引出的兩條射線組成的圖形。

生2：一個頂點，兩條邊

師：(演示平角的形成過程)同學們請看，這個角的兩邊成一條直線了，我們給它起個名字叫平角。(板書)

方案二(預設)：學生作品中沒有出現(xiàn)，教師演示，面向提出疑問“這是角嗎?為什么?”

運用已經(jīng)學過的角的定義來解釋這個圖形也是角

(2)畫平角

師：那么平角怎么畫呢?自己試著畫一下

生動手試著畫角。

(規(guī)范畫法，示范平角的畫法，學生跟著一塊畫)

師：先畫頂點，再畫一條邊，然后再畫另外一條邊，這樣就可以了嗎?

生1：感覺像一條直線。

……

師：想一個辦法，能使它看起來更像平角?(學生疑惑的表情告訴老師“他們沒能相出辦法”)

還記得剛才我們是用什么辦法得到的平角嗎?

生1：轉動的辦法

師：看來只有在圖中把旋轉表示出來，看起來才更像是平角。那么，用什么符號來表示旋轉呢?

生1：箭頭

……

師：一般情況下，在角的兩條邊之間畫一條“弧線”來表示旋轉所成的角。你們修改一下吧!

生：動手修改。

5、認識周角。

師：我們輕松一下，一起來做個游戲：

(1)老師先說出一種角，你們利用活動角轉出這種角：開始!銳角!直角!鈍角!

(2)老師轉動活動角，你們說出它的名稱。開始!

問：轉動一周，兩條射線重合，這是角嗎?為什么?(質疑辯論)

生1：我認為是，從剛才的討論中我發(fā)現(xiàn)這個圖形也是一條射線繞著它的端點旋轉形成的，而且是旋轉了一周，所以，我認為是角。

生2：我認為不是，角是由一點引出的兩條射線組成的圖形，而這里只有一條射線，所以不是角。

生3：我補充，因為這兩條射線重合了，其實是有兩條射線的。

師：同學們的回答都很精彩!請看大屏幕(一起用活動角演示周角的形成過程)，這是一條射線繞端點旋轉一周組成的圖形，我們給它叫周角。(板書)

畫周角

師：好，跟著老師畫周角。(示范周角的畫法，并提醒學生，用弧線表示旋轉。)你能自己再畫一個嗎?

生自己畫

6、小結(用課件)：今天我們見到了以前學過的銳角、直角、鈍角，又認識了兩種新的角——平角和周角。你都認識他們了嗎?他們都有哪些特點?

生匯報：生1：從一點起，畫兩條射線就組成了一個角

生2：有一個頂點兩條邊組成的

練習：課件出示課本77頁自主練習1

(二)角的表示方法(把定義放前面小結，畫法與前面重復)

師：我們認識了這么多角，角應該怎樣表示呢?誰有好方法?

生思考，創(chuàng)造符號(兩生上臺板演)

師：角可以這樣表示：從一點起，畫兩條射線，就組成一個角。通常用符號“∠”表示。記作“∠1”(或“∠2”等)。讀作“角一”

(三)探索三種角的關系

師：直角、平角、周角這三種角之間有什么關系呢?請小組合作利用手中的活動角研究一下。(小組匯報)：

師：哪個小組來匯報一下：你們發(fā)現(xiàn)了什么結論?

生1：我們發(fā)現(xiàn)：平角是直角的2倍

生2：周角是直角的4倍

生3：周角還是平角的2倍

師：同意嗎?(學生都點頭同意，師板書)

三、回歸生活

1、 解決情境中的問題

現(xiàn)在我們來看看鏟斗臂在工作時都形成了哪種角?

(課件播放，學生回答：直角、銳角、鈍角、平角)

2、師：其實，我們的生活中到處都有角，比如在鐘表中就有角的學問(出示課件，看鐘表中分針和時針所成的夾角)

生匯報交流

3。 師：在生活中你還在哪見到過角?

生1：三角板上有銳角和直角

生2：我的直尺展開就是一個平角，中間是頂點

……

師：你們說的都非常好，其實，我們的生活中還有許多地方存在著角。

請看大屏幕(播放：生活中的角畫面：國旗、鐘表、剪刀、房屋等等)

看到生活中這么多的角，你想說什么?

生1：角有很多用處

生2：生活離不開角

生3：角的作用很大

……

四、回顧整理

師：這節(jié)課你們都有哪些收獲?

生1：我認識了平角和周角

生2：我會畫平角和周角了

……

師：同學說的真好!是的，我們的生活離不開角，書包里、教室里、家里、校園里、上學的路上……到處都是各種各樣的角，角的世界豐富多彩，角的知識奧妙無窮，今后我們將會了解更多關于角的知識，今天的課上到這兒，下課!