關(guān)于小班安全教案《假期安全》1000字匯總

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“小班安全教案”。

圣人無常師。作為教師準(zhǔn)備一份優(yōu)質(zhì)的教案是很有必要的。教案的形式不拘一樣，內(nèi)容詳略也不一，那么你知道該如何寫好一篇教案嗎？也許以下內(nèi)容“小班安全教案《假期安全》”合你胃口！建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

小班安全教案《假期安全》 篇1

活動目標(biāo)：

1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

活動重點(diǎn)：

了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點(diǎn)：

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護(hù)自己呢？

二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。

1、防溺水

教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危險(xiǎn)，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。

2、防雷電

教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？

相關(guān)內(nèi)容

小班安全教育教案：戲水安全

活動目標(biāo)：

1、觀看木偶表演，知道戲水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。

活動準(zhǔn)備：

1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。

2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

3、教師自備輕快的背景音樂。

4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入活動。

小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？

2、在情境中討論玩水時(shí)需要穿戴的服裝和安全用具。

（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個(gè)小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。

（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？

3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。

①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？

②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼?，會噴水呢?/p>

③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。

④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。

⑤教師：剛才發(fā)生了什么事情？兩個(gè)小朋友去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會發(fā)生什么危險(xiǎn)的事？

4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。

①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。

③浩浩：有本事你就來追我啊。

④妮妮：是我的水槍，還給我。

⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進(jìn)水里啦。

⑥教師：剛才發(fā)生了什么事情？互相追跑，會發(fā)生什么事情?滑倒掉進(jìn)水池中會怎么樣？

5、教師總結(jié)，以律動結(jié)束活動。

（1）教師小結(jié)：在炎熱的夏天游泳，小朋友會感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時(shí)也會出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以，小朋友們在游泳時(shí)要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會跌傷，碰傷，不小心掉進(jìn)水里，還很容易嗆水呢。

（2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作，動作內(nèi)容：套救生圈，做準(zhǔn)備活動，根據(jù)樂曲做不同的游泳動作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

小班安全教案《假期安全》 篇2

活動目標(biāo)：

1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

提供若干組成對的安全行為與危險(xiǎn)動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。

(1)出示幼兒戶外活動時(shí)的圖片

(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

小班安全教案《假期安全》 篇3

活動目標(biāo)：

1、了解暑假里的平安學(xué)問，知道防溺水和防雷電的方法。

2、增加在生活中的自我愛護(hù)意識。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止＇的事。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

了解暑假里的平安學(xué)問，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點(diǎn)：

增加在生活中的自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備：

各種平安圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

老師：小伴侶們，再過幾天，小伴侶就要放暑假了，放暑假期間小伴侶就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么愛護(hù)自己呢?

二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電學(xué)問。

1、防溺水

老師：暑假里是酷熱的天氣，好多小伴侶就喜愛去游泳，我們學(xué)了許多防溺水的學(xué)問，我想請小伴侶來說一說，誰知道怎樣來愛護(hù)自己才不會發(fā)生溺水大事。

我們來看看這些圖片上的小伴侶做法對不對。

出示圖片一：幾個(gè)小伴侶一起在河里玩水，這樣對嗎?

小班平安教案：假期里的平安

出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

小班平安教案：假期里的平安

出示圖片三：小伴侶在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)當(dāng)留意什么呢?

小班平安教案：假期里的平安

老師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危急，我們不能在沒有大人的伴隨下和小伴侶去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小伴侶在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛護(hù)好自己。

2、防雷電

老師：在暑假里，還常常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)常常打雷，假如是雷雨天氣我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自己呢?

引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的閱歷來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。

出示圖片一：打雷時(shí)閃光簡單擊中電線，假如發(fā)生這樣的事應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

出示圖片二：大樹濕濕的，也簡單被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎?

出示圖片三：外面在打雷下雨時(shí)，我們在家里應(yīng)當(dāng)怎樣留意用電平安呢?

老師小結(jié)：

暑假簡單下大雨，小伴侶肯定要留意不能躲到大樹的底下，大樹下很擔(dān)心全。小伴侶也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方特別的擔(dān)心全。下了大雨肯定要把窗戶關(guān)掉，也要提示自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也擔(dān)心全。

三、小結(jié)活動

1、暑假里小伴侶在家要留意很多的平安，今日我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的平安，老師請小伴侶自己說一說，你在家里會怎樣愛護(hù)自己。

2、小伴侶們在家里過暑假的時(shí)間很長，小伴侶們要學(xué)會愛護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開快樂心地生活，可以關(guān)心爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

活動反思：

1、幼兒期盼著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，許多幼兒都說要去游泳。看來，孩子們對水的寵愛特別之深。

2、幼兒的平安意識增加了許多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。這是有關(guān)于平常的平安教育活動開展得比較好。

3、小部分幼兒的一般話水平較低，表達(dá)力量較弱，要加強(qiáng)做好家長的工作，要求家長在家要多用一般話和孩子溝通，關(guān)心提高幼兒的一般話和語言表達(dá)力量。

小班安全教案《假期安全》 篇4

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

圖片、錄像帶。《寒假安全知識調(diào)查表》

活動過程：

一、談話與討論：

1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險(xiǎn)，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些？

2、除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?

二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。

五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。

六、延伸活動：

要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作。

小班安全教案《假期安全》 篇5

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護(hù)的能力。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片或視頻

活動過程：

一、談話，導(dǎo)入

1、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。

2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

二、學(xué)習(xí)安全知識

1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時(shí)候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩?！?/p>

2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開;想辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。

6、防侵害安全知識教育：外出時(shí)如果遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。

7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。

一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。

三、結(jié)束部分

小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識，學(xué)會如何保護(hù)自己，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個(gè)安全快樂的寒假。

小班安全教案《假期安全》 篇6

活動目標(biāo)：

1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做禁止的事。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點(diǎn)：

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護(hù)自己呢?

二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。

1、防溺水

教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。(文章出自.)

出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?

小班安全教案：假期里的安全

出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢?

小班安全教案：假期里的安全

出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢?

小班安全教案：假期里的安全

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危險(xiǎn)，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。

2、防雷電

教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。

出示圖片一：打雷時(shí)閃光容易擊中電線，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?

小班安全教案：假期里的安全(2)

出示圖片二：大樹濕濕的，也容易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎?

小班安全教案：假期里的安全(2)

出示圖片三：外面在打雷下雨時(shí)，我們在家里應(yīng)該怎樣注意用電安全呢?

小班安全教案：假期里的安全(2)

教師小結(jié)：

暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。

三、小結(jié)活動

1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護(hù)自己。

2、小朋友們在家里過暑假的時(shí)間很長，小朋友們要學(xué)會保護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

活動反思：

1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳?？磥?，孩子們對水的喜愛非常之深。

2、幼兒的安全意識增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動開展得比較好。

3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達(dá)能力。

小班安全教案《假期安全》 篇7

題目：《不跟陌生人走》。

一、活動目標(biāo)：

1、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

2、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己，了解和掌握與陌生人交流的方法。

3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

二、活動準(zhǔn)備：

1.幼兒原有經(jīng)驗(yàn)：對陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保護(hù)意識較為淡薄。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室：自制課件《機(jī)智的喜羊羊》音樂《喜洋洋和灰太狼》

戶外：請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。巧克力、羊羊頭飾。

三、活動過程

(一)引入：律動入場

教育價(jià)值：通過導(dǎo)入一個(gè)幼兒喜歡而熟悉的音樂吸引幼兒注意力，使幼兒放松愉快的投入活動。

1、教師帶幼兒聽著好聽的喜羊羊音樂入場，和教師一起做小律動。

(二)看幻燈片講述故事《機(jī)智的喜羊羊》

教育價(jià)值：通過角色扮演，再現(xiàn)生活中的情景，賦予幼兒角色。

背景資料：教師以羊村長慢羊羊出現(xiàn)：“今天，我是羊村長，你們都是喜羊羊，今天爺爺要帶大家去旅行，高興嗎 ?”“但是要記住，千萬不要離開我!”

場景一：羊村門口：

教育價(jià)值：引入動畫片中幼兒熟悉的灰太狼形象，使幼兒理解不認(rèn)識的人就是陌生人。

背景資料：狡猾的灰太狼出現(xiàn)。

教師模仿灰太狼語氣 “告訴你們，聽說羊村的村長要帶著小羊們出來玩，我今天就是要想方設(shè)法騙只小羊和我的老婆紅太郎美美的吃一頓的!”

提問：你們認(rèn)識他嗎?跟他很熟悉嗎?

提升經(jīng)驗(yàn)：不認(rèn)識的人就是陌生人。

場景二：模擬情境：游樂場。

教育價(jià)值：通過故事講述，再現(xiàn)生活中的情景，使幼兒學(xué)會和陌生人有禮貌的相處，必要時(shí)告知成人。

背景資料：幼兒和教師一起用手在腿上走，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到游樂場!”村長帶喜羊羊們?nèi)ビ螛穲鐾妗?/p>

羊村長：“孩子們。想坐摩天輪嗎?爺爺去買票，乖乖等爺爺，千萬不要離開呀!”村長去排隊(duì)買票，這是灰太狼走來。

灰太狼問他：“小弟弟，售票處怎么走?你能告訴我嗎?”喜羊羊有禮貌地說“一直往前走轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了”，灰太狼說：“小弟弟，謝謝你，可是我還是不認(rèn)識你能帶我去嗎?”喜羊羊說：“對不起，我不能帶你去，讓我們的村長帶你去吧!”

說著大喊：“爺爺，這里有個(gè)人要問您路!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人來問路，要有禮貌回答他，但是不能跟他走，必要時(shí)喊大人!”你們做的真棒!都是機(jī)智的喜羊羊!

場景三：模擬情景：超市。

教育價(jià)值：模擬幼兒現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要和陌生人走，必要時(shí)求救成人。

幼兒和教師一起用手在腿上拍，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到大超市!”村長帶喜羊羊來到了大超市，超市里好多人。

村長：“我要去買冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千萬別走開。”喜羊羊一直看著爺爺在挑選物品。這時(shí)灰太狼走過來說：“喜羊羊我?guī)闳ベI好吃的巧克力，好嗎?”喜羊羊說：“

叔叔，對不起，我不去。我爺爺在那里!”“爺爺，有個(gè)叔叔要帶我去買巧克力!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人領(lǐng)你走，你不去!必要時(shí)告訴大人!”

小班安全教案《假期安全》 篇8

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識教室內(nèi)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒的安全意識

2、鼓勵幼兒大膽說話，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力

活動準(zhǔn)備：

簡筆畫圖示紅色標(biāo)簽

活動過程：

一、出示簡筆畫，引出課題

1、幼兒觀察簡筆畫，并且說一說簡筆畫畫的是什么，猜猜講的是一個(gè)什么故事

2、教師將幼兒的敘述進(jìn)行概括整理，完整給幼兒講講畫中的故事

二、集體討論

1、小男孩為什么會摔下來?摔下來后又怎么樣了?

2、剛才聽了從高處摔下來的故事后，我們小朋友以后應(yīng)該怎么做?

3、平時(shí)經(jīng)常有小朋友爬到桌子上、椅子上這樣做對嗎?為什么?

4、除了桌子、椅子以外，我們教室里還有那些地方存在著同樣的危險(xiǎn)，也會讓我們受傷?

三、找危險(xiǎn)貼標(biāo)示

1、引導(dǎo)幼兒將紅圓標(biāo)示貼在教室內(nèi)最危險(xiǎn)的地方

2、說說這些地方為什么是危險(xiǎn)的，會使我們受到這樣的傷害

小班安全教案《假期安全》 篇9

活動目標(biāo)：

1、切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識。

2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。

3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備：

元旦假期安全PPT課件

活動過程

（一）介紹元旦知識

（二）防凍瘡。

1、凍瘡最常張?jiān)谀?？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2、凍瘡防護(hù)。

（1）室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃

（2）外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪

（3）裸露皮膚擦護(hù)膚品

（4）合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物

（5）適當(dāng)運(yùn)動:促進(jìn)血液循環(huán)，，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力

（三）交通安全。

1、步行安全：

（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

（2）行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（3）行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

（4）不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

（5）不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

（6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2、乘坐公共汽車安全知識

（1）乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

（3）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

（4）乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

（四）迷路了怎么辦？

小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

（五）預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的`輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

（六）食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。

（七）預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

（八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。

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小班假期安全教案

教案課件對于老師在教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，因此，教師必須要用專業(yè)和熱情的態(tài)度來對待。教案更是對整個(gè)教學(xué)流程有效率的掌控。關(guān)于“小班假期安全教案”，我們?yōu)槟殚啿⒄砹艘恍?shí)用的消息，相信通過我們的信息提供，能幫助你更好地迎接未來的挑戰(zhàn)！

小班假期安全教案【篇1】

小班安全教育教案：

睡覺安全

活動目標(biāo)：

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

2、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什么不能蒙頭睡覺?

⑵睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

⑶為什么不能趴著睡?

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。

(1)教師：怎樣睡會發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

(2)教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?

三、游戲“寶寶睡覺了”。

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

小班假期安全教案【篇2】

教學(xué)目標(biāo):

⒈引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識，使他們建立初步的安全意識;

⒉使學(xué)生學(xué)會自護(hù)，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。

教學(xué)重，難點(diǎn):

幫助學(xué)生樹立初步的校園安全和校外安全意識，發(fā)展學(xué)生的自護(hù)，自救能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教師―根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救，自護(hù)常識競賽題。

設(shè)計(jì)獎品(“平安小精靈”胸章);繪制情景圖和制作紅，綠燈牌。報(bào)道錄音。

學(xué)生―收集各種安全標(biāo)志，自己制作;收集關(guān)于兒童自護(hù)，自救的資料;

根據(jù)自己了解的危險(xiǎn)情境和相應(yīng)的安全常識自編小表演。

(師):請同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實(shí))的報(bào)道錄音。

(“他們不注意安全”;“發(fā)生了很多安全事故”;“他們不知道保護(hù)好自己”;“可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR”……)

(師):我們身邊有時(shí)存在著危險(xiǎn)，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢

生發(fā)表看法。(“爸爸媽媽會很難過”;“他們會很著急，很擔(dān)心?！?

(師):是啊。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會自我保護(hù)，才會讓家人放心。

二，結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。

a、一個(gè)女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。

b、一個(gè)女孩用濕手插插銷。

c、一個(gè)男孩在河里單獨(dú)游泳。

d、一個(gè)男孩在馬路上翻越護(hù)欄。

e、校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。

三，小組競賽，信息交流。

(師):當(dāng)我們看到危險(xiǎn)的苗頭，應(yīng)該采取措施及時(shí)防范;生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

師宣布競賽規(guī)則。(小組自由出示本組收集的標(biāo)志，其它組搶答，要求說出標(biāo)志表示的意義。)

(師):危險(xiǎn)還沒有發(fā)生的時(shí)候，我們要樹立“自我保護(hù)”的意識;當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)來到了，我們又該怎樣對待呢

各小組抽取題目。回答正確或演示正確，順利闖關(guān)，師出示“綠燈”，;反之闖關(guān)失敗，師出示“紅燈”。

(題目:被燙傷了，應(yīng)該怎么辦;火警，報(bào)警服務(wù)，急救電話號碼是多少，要說清哪些情況，可以演示;路遇“小霸王”勒索錢財(cái)，應(yīng)該怎么辦;不慎落水時(shí)，應(yīng)該怎么辦;看到他人被電擊傷了，怎樣幫助;被沙塵迷了眼怎么辦;耳朵里進(jìn)了小蟲子怎么辦;家里發(fā)生煤氣泄漏時(shí)怎么辦;遇到食物腐爛變質(zhì)時(shí)怎么辦。)。

(師):當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生的時(shí)候，我們千萬不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。

比賽總結(jié)。(評選冠軍小組，該小組成員均被授予“平安小精靈”胸章。)。

(師):剛才，大家想了很多好辦法應(yīng)對各種危險(xiǎn)情況。不過，我認(rèn)為我有必要提醒大家一句:當(dāng)危險(xiǎn)真正降臨到我們身邊的時(shí)候，最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快，能不能在最短的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說，我們?nèi)绻軌蛟趯?shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)到的自護(hù)，自救方法，才能保證平安。

(師):那么，下次課我們將模擬情境，一起演習(xí)演習(xí)?？次ｋU(xiǎn)發(fā)生時(shí)誰的反應(yīng)快，辦法多。

小班假期安全教案【篇3】

題目：《不跟陌生人走》。

一、活動目標(biāo)：

1、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

2、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己，了解和掌握與陌生人交流的方法。

3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

二、活動準(zhǔn)備：

1.幼兒原有經(jīng)驗(yàn)：對陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保護(hù)意識較為淡薄。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室：自制課件《機(jī)智的喜羊羊》音樂《喜洋洋和灰太狼》

戶外：請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。巧克力、羊羊頭飾。

三、活動過程

(一)引入：律動入場

教育價(jià)值：通過導(dǎo)入一個(gè)幼兒喜歡而熟悉的音樂吸引幼兒注意力，使幼兒放松愉快的投入活動。

1、教師帶幼兒聽著好聽的喜羊羊音樂入場，和教師一起做小律動。

(二)看幻燈片講述故事《機(jī)智的喜羊羊》

教育價(jià)值：通過角色扮演，再現(xiàn)生活中的情景，賦予幼兒角色。

背景資料：教師以羊村長慢羊羊出現(xiàn)：“今天，我是羊村長，你們都是喜羊羊，今天爺爺要帶大家去旅行，高興嗎 ?”“但是要記住，千萬不要離開我!”

場景一：羊村門口：

教育價(jià)值：引入動畫片中幼兒熟悉的灰太狼形象，使幼兒理解不認(rèn)識的人就是陌生人。

背景資料：狡猾的灰太狼出現(xiàn)。

教師模仿灰太狼語氣 “告訴你們，聽說羊村的村長要帶著小羊們出來玩，我今天就是要想方設(shè)法騙只小羊和我的老婆紅太郎美美的吃一頓的!”

提問：你們認(rèn)識他嗎?跟他很熟悉嗎?

提升經(jīng)驗(yàn)：不認(rèn)識的人就是陌生人。

場景二：模擬情境：游樂場。

教育價(jià)值：通過故事講述，再現(xiàn)生活中的情景，使幼兒學(xué)會和陌生人有禮貌的相處，必要時(shí)告知成人。

背景資料：幼兒和教師一起用手在腿上走，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到游樂場!”村長帶喜羊羊們?nèi)ビ螛穲鐾妗?/p>

羊村長：“孩子們。想坐摩天輪嗎?爺爺去買票，乖乖等爺爺，千萬不要離開呀!”村長去排隊(duì)買票，這是灰太狼走來。

灰太狼問他：“小弟弟，售票處怎么走?你能告訴我嗎?”喜羊羊有禮貌地說“一直往前走轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了”，灰太狼說：“小弟弟，謝謝你，可是我還是不認(rèn)識你能帶我去嗎?”喜羊羊說：“對不起，我不能帶你去，讓我們的村長帶你去吧!”

說著大喊：“爺爺，這里有個(gè)人要問您路!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人來問路，要有禮貌回答他，但是不能跟他走，必要時(shí)喊大人!”你們做的真棒!都是機(jī)智的喜羊羊!

場景三：模擬情景：超市。

教育價(jià)值：模擬幼兒現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要和陌生人走，必要時(shí)求救成人。

幼兒和教師一起用手在腿上拍，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到大超市!”村長帶喜羊羊來到了大超市，超市里好多人。

村長：“我要去買冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千萬別走開。”喜羊羊一直看著爺爺在挑選物品。這時(shí)灰太狼走過來說：“喜羊羊我?guī)闳ベI好吃的巧克力，好嗎?”喜羊羊說：“

叔叔，對不起，我不去。我爺爺在那里!”“爺爺，有個(gè)叔叔要帶我去買巧克力!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人領(lǐng)你走，你不去!必要時(shí)告訴大人!”

小班假期安全教案【篇4】

活動目標(biāo)：

1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、 通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

圖片、錄像帶。《寒假安全知識調(diào)查表》

活動過程：

一、談話與討論：

1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險(xiǎn)，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些？（激發(fā)幼兒對家中危險(xiǎn)的重視，初步對家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）

2、除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些？（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好；戶外活動時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全；在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）

二、 使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

1、 教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、 幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

3、 教師總結(jié)寒假的含義。

三、 組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、 教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢？"

2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。

1、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

2 、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、 冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。

4、過春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

5、 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。

小班假期安全教案【篇5】

活動名稱：《下朋友怎么了》

時(shí)間：20xx年x月x日

活動目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

2、討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、教師和家長平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

3、自制圖片。

活動過程：

1、進(jìn)入情景(出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)

(1)師：小朋友在干什么?怎么樣了?你是怎么看出來的?

(2)師：他們這樣對嗎?

2、觀察畫面二，交流討論

(1)引導(dǎo)幼兒觀察畫面——“出門逛街”

師：出門的時(shí)候我們小朋友要怎么做?為什么?

(2)幼兒觀察畫面三，

師：這兩個(gè)小朋友在干什么?要是車子開動了，它們推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎? 師：這個(gè)小朋友把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?

(3)結(jié)合畫面小結(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“過馬路和十字路口”。

幼兒觀察畫面，教師提問。

師：這是什么地方?你是怎么看出來的?

小結(jié)：小朋友在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。

4、模仿游戲：去奶奶家

現(xiàn)在老師當(dāng)媽媽，幼兒模仿游戲，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。

關(guān)于幼兒園小班安全教案1000字匯總5篇

教師為本.教師素質(zhì)的高低,直接關(guān)系著學(xué)生的健康成長。準(zhǔn)備好一份完整的教案，是每位老師的本職工作和任務(wù)。教案可以讓老師有備無患，胸有成竹。教案應(yīng)該要包含哪幾個(gè)基本部分呢？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹瓣P(guān)于幼兒園小班安全教案”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

關(guān)于幼兒園小班安全教案【篇1】

活動目標(biāo)

了解消防員所從事的工作內(nèi)容，知道消防與人們的關(guān)系。

學(xué)習(xí)消防員叔叔不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。

激發(fā)幼兒熱愛消防隊(duì)員的情感。

活動準(zhǔn)備

消防員出警、訓(xùn)練、生活的視頻（或聯(lián)系參觀消防隊(duì)，看消防員訓(xùn)練等）， 消防員的圖片。

活動過程

1.通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽到的。

老師：昨天我們到哪里參觀的？給你印象最深的是什么？

幼兒介紹自己采訪消防員叔叔的問題及消防員叔叔的回答。

看視頻資料或參觀圖片，了解消防員的生活、訓(xùn)練、演習(xí)。

觀看消防員的宿舍，知道消防員的物品都是擺放有序的。

老師：這是哪里？有什么？和我們平常家里的物品擺放有什么不一樣1

觀看消防員訓(xùn)練的視頻，討論消防員的訓(xùn)練情況。

①老師：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？他們是怎樣進(jìn)行滅火訓(xùn)練的？

②老師：你看了消防員叔叔的訓(xùn)練感覺怎么樣？訓(xùn)練這么辛苦，為什么他 們還要這樣做？

看視頻或觀看圖片（消防員出警畫面）。

①老師：警鈴響了后，他們先干什么，再干什么，后來又怎樣？

②老師：他們動作怎么樣？為什么要用那么快的速度？如果有人不聽從相 揮或不遵守這個(gè)規(guī)則會怎么樣？

老師總結(jié)：消防員叔叔平?？炭嘤?xùn)練，不怕困難，并且遵守規(guī)則、叫從指揮，練就了一身的好本領(lǐng)。

了解消防員與人們的關(guān)系。

看視頻，了解消防員叔叔的工作內(nèi)容。

老師：你看到過消防員叔叔嗎？在哪兒看過的？他們在干什么？

老師：救人時(shí)，消防員表現(xiàn)得怎樣？

老師：你參觀后有什么感覺？（消防員叔叔勇敢，不怕困難。）

老師：如果我們生活中沒有消防員會怎么樣；

老師總結(jié)：消防員叔叔為了保護(hù)我們的生命，保障財(cái)產(chǎn)安全，這么辛苦， 我們平常一定要注意防火，不能亂撥打火警電話。

關(guān)于幼兒園小班安全教案【篇2】

一、 教學(xué)目標(biāo)：

1、教育幼兒過馬路時(shí)要走斑馬線。

2、斑馬線給人們帶來安全。

3、不走斑馬線會肇成事故的危險(xiǎn)性。

4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

二、 教學(xué)準(zhǔn)備：

斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)

三、 教學(xué)過程：

(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識。

提問;1、你知道這是什么嗎?

2、它用來干什么的呢?

3、在什么樣的情況下用到斑馬線!

(二) 教師講解斑馬線給人帶來的重要性。

提問：1、有了斑馬線會怎么樣呢?

2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢?

(三)總結(jié)以上所說的事，進(jìn)行反思。

活動反思：

這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題，使幼兒認(rèn)識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。

幼兒園小班安全《過馬路》教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅綠燈。

2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。

活動準(zhǔn)備：環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》(自編故事);模擬環(huán)境：十字路口;開汽車的錄音;與家長取得聯(lián)系;

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察討論。

1、選定一個(gè)十字路口，帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過馬路的。

2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》，(講述故事：有一只可愛的小老鼠，它從一出生就生活在森林里，那兒的生活很簡單，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀!有高高的樓房，有寬寬的馬路，還有各種各樣好玩的東西?！毙±鲜笤娇丛接腥?，走呀走，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物?”哦，原來小老鼠走到馬路上去了。)邊聽邊議：

①、小老鼠走到馬路上去了，馬路上可以隨便亂走嗎?為什么?(小結(jié)：原來城里的馬路是不可以隨便亂走的。)

②、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎?快幫小老鼠想個(gè)辦法，應(yīng)該怎樣過馬路才能安全的到達(dá)?(小結(jié)：過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。)

③、如果我們城里的馬路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎?為什么?(小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以保護(hù)我們的安全，所以我們小朋友也應(yīng)該過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。)

二、結(jié)合游戲活動，進(jìn)行實(shí)踐操作。

電話鈴響，小動物邀請大家去做客。(幼兒隨開汽車音樂到模擬情景)

引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過馬路”，讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。

延伸活動

1、在以后較長的一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過馬路”的游戲，教師及時(shí)對幼兒的行為作提醒、評價(jià)、鼓勵，起到強(qiáng)化鞏固的作用。

2、可組織或建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時(shí)一定要握緊成人的手。

關(guān)于幼兒園小班安全教案【篇3】

小班下學(xué)期安全教案《戲水安全》

小班安全教育教案：戲水安全

活動目標(biāo)：

1、觀看木偶表演，知道戲水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。

活動準(zhǔn)備：

1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。

2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

3、教師自備輕快的背景音樂。

4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入活動。

小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？

2、在情境中討論玩水時(shí)需要穿戴的服裝和安全用具。

（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個(gè)小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。

（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？

3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。

①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？

②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼?，會噴水呢?/p>

③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。

④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。

⑤教師：剛才發(fā)生了什么事情？兩個(gè)小朋友去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會發(fā)生什么危險(xiǎn)的事？

4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。

①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。

③浩浩：有本事你就來追我啊。

④妮妮：是我的水槍，還給我。

⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進(jìn)水里啦。

⑥教師：剛才發(fā)生了什么事情？互相追跑，會發(fā)生什么事情?滑倒掉進(jìn)水池中會怎么樣？

5、教師總結(jié)，以律動結(jié)束活動。

（1）教師小結(jié)：在炎熱的夏天游泳，小朋友會感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時(shí)也會出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以，小朋友們在游泳時(shí)要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會跌傷，碰傷，不小心掉進(jìn)水里，還很容易嗆水呢。

（2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作，動作內(nèi)容：套救生圈，做準(zhǔn)備活動，根據(jù)樂曲做不同的游泳動作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

關(guān)于幼兒園小班安全教案【篇4】

前幾天，我園搞過火災(zāi)逃生演習(xí)，孩子們有的蒙上被子，有的拿著沾濕的的手絹開始往外跑。我指導(dǎo)孩子們一個(gè)個(gè)做好準(zhǔn)備往外跑后，最后一個(gè)往外跑，跑到門廳時(shí)，看到劉景鑫又跑回來說：“李老師，我來救你!”

看到孩子稚嫩、認(rèn)真、嚴(yán)肅的神情，我是既感動又擔(dān)心，拉起他的手：“快!往外跑!”

當(dāng)我們跑到孩子們集合的地方，孩子們都興奮極了，紛紛議論著。浩睿說：“好險(xiǎn)啊，我們差點(diǎn)被燒死?！薄班?，真嚇人!”

我想孩子們這種體驗(yàn)越真實(shí)將會受益越大。但是孩子卻又回來就我們的這種行為確實(shí)很危險(xiǎn)的呢。

回到活動室后，我根據(jù)這種情況給孩子進(jìn)一步進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，講明孩子們一定要自己先逃出去，不要回來救老師或小朋友，因?yàn)楹⒆拥纳堑谝晃坏摹?/p>

看到孩子們滿臉鄭重的神情，我想通過這一天孩子學(xué)會了許多許多~~

頻道小編推薦： |

關(guān)于幼兒園小班安全教案【篇5】

活動名稱：我會安全乘扶梯

活動目標(biāo)

1、通過活動了解一些安全乘自動扶梯的規(guī)則。

2、愿意參與討論，說說怎么安全乘扶梯。

活動準(zhǔn)備：圖片、PPT

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、這是哪里？——百聯(lián)廣場。

2、百聯(lián)里面還有電影院呢，朱老師想去看電影了，那我怎么上去呢？

3、小結(jié)：原來除了走樓梯，自動扶梯也可以幫我們上樓和下樓。

二、討論

1、這里有些寶貝要去二樓的湯姆熊玩，他們也在乘自動扶梯，你們看，他們這么乘對嗎？

2、哪里對？哪里不對？

3、那我們應(yīng)該怎么個(gè)他們

說呢？

4、“哥哥，不要在電梯上跑，要站在原地不要動?！?/p>

5、“姐姐，不要在乘扶梯時(shí)看手機(jī)、iPad”

6、小結(jié)：原來乘自動扶梯也是要遵守規(guī)則的，很多危險(xiǎn)的事情不能做。

三、說一說

1、你乘過自動扶梯嗎？你是怎么乘的呢？

2、幼兒討論

3、小結(jié)：你們都是乖孩子，會安全乘坐自動扶梯，這樣又安全又便捷。

四、游戲

1、朱老師這里還有一些小朋友在乘坐自動扶梯，等下你們來給他們大拇指或者大叉叉，安全的小朋友給“大拇指”，不對的小朋友給他“大叉叉”——紅燈。

2、幼兒操作。

3、分享交流

——“不要將鞋及衣物觸及扶梯擋板，不要將手放入梯級與圍裙板的間隙內(nèi)”——“不要在扶梯進(jìn)出口處逗留”

——“不要蹲坐在梯級踏板上,隨身攜帶手提袋等不要放在梯級踏板或手扶帶上,以防滾落傷人”

——“不要攜帶過大的行李箱、輪椅、攜帶嬰兒車、手推車或其他大件物品,而使用升降式的無障礙電梯“

——“不能將頭部、四肢伸出扶手裝置以外,以免受到障礙物、天花板、相鄰的自動扶梯的撞擊”

——“不要逆行、攀爬、玩耍、倚靠或爭先恐后

3、小結(jié)：其實(shí)還有很多乘坐自動扶梯的規(guī)則，我們只有遵守規(guī)則了，才能安全，回家和爸爸媽媽在討論下還可以怎么做，不能怎么做，下次來告訴好朋友和朱老師吧。

關(guān)于幼兒園安全教育教案1000字匯總

教師只要心中有夢，工作也就有了目標(biāo)。作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以幫助教師提前把握科技工具的運(yùn)用，你在寫教案的時(shí)候是不是一籌莫展呢？請閱讀由小編為你編輯的關(guān)于幼兒園安全教育教案，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

關(guān)于幼兒園安全教育教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會感激別人。

活動準(zhǔn)備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動過程：

一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

——師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

——師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

——師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）

教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

——師："小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）

教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

關(guān)于幼兒園安全教育教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、 結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的'自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

2、 培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對嗎？

當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒時(shí)時(shí)刻刻注意安全

關(guān)于幼兒園安全教育教案 篇3

設(shè)計(jì)背景:

根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。目前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來了，并不可怕?？膳碌氖俏覀儗Υ撕翢o準(zhǔn)備?，F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了，孩子們通過不同的媒體知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個(gè)教育機(jī)會，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動。

活動目標(biāo):

1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。

2.在情景練習(xí)中，孩子們將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。

4.能夠積極參與游戲活動，學(xué)會保護(hù)自己。

準(zhǔn)備工作:

音樂、圖片、視頻

教學(xué)過程:

一、引入話題:

孩子們，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰來了？主題地震簡介

二、播放視頻:地震來了。

概要:房屋倒塌，森林火災(zāi)，海嘯，滑坡，人員傷亡。(定格:傷亡。)

問:“人是被倒塌的房子壓著的，孩子。你知道地震時(shí)房子是怎么倒的嗎？

問:“房子哪一層先倒的？想想吧。"

老師的實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果一樓先塌了)

老師:“孩子們，你們自己來體驗(yàn)一下吧。"

兒童實(shí)驗(yàn)

總結(jié):“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，地震是一樓先塌。如果地震時(shí)我們在一樓，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦？"

3.播放室內(nèi)自救視頻；

總結(jié):地震發(fā)生時(shí)，樓上的人一定不要跑到樓下，不要坐電梯，不要跳窗。

提問:我們應(yīng)該怎么做？小朋友的回答

三。情景練習(xí):地震中的自救

(a)室內(nèi)自助:

放置房屋、角落、浴室等。

(2)戶外自救:

1.提問:如果地震發(fā)生時(shí)我們在外面，會怎么樣？(兒童討論)

2.請觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識。

總結(jié):離開大樓，躲在空開闊的地方，保護(hù)好頭部。

3.老師放警報(bào)音樂，孩子們練習(xí)。

四、結(jié)束活動。

老師:“我們今天學(xué)了這么多自救的知識，地震來的時(shí)候不要害怕！我們只能學(xué)習(xí)和練習(xí)自救的方法來保護(hù)自己。小朋友，記得把我們今天學(xué)到的自救方法分享給你的家人朋友，好嗎？

教學(xué)反思:

只有通過各種感官，才能讓孩子深刻理解地震常識，懂得自救。

在這節(jié)課中，通過觀看視頻和圖片，極大地調(diào)動了幼兒的體驗(yàn)、討論和練習(xí)，幼兒可以積極參與，獲得真實(shí)的體驗(yàn)。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備，收到了很好的效果。

關(guān)于幼兒園安全教育教案 篇4

（一）活動目標(biāo)：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

（二）活動準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

（三）活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？

（2）教師小結(jié)：

這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會留下很難看的疤痕，有時(shí)會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？

（1）哪些東西會燙傷我們？

（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：

如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

（2）教師小結(jié)：

燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

（四）教學(xué)反思：

燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn)，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí)，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。

其實(shí)，幼兒是很愛護(hù)自己的，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損，幼兒就會給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

關(guān)于幼兒園安全教育教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。

2、形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊討論。

(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。

(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的`樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

(2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險(xiǎn)的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

關(guān)于幼兒園安全教育教案 篇6

設(shè)計(jì)意圖：

為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險(xiǎn)場景畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹立防范意識．提高自我保護(hù)的能力。

目標(biāo)：

1．仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

2．討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

準(zhǔn)備：

1．教師和家長平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2．事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

3．多媒體課件或圖片。

畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

畫面二：坐公交車。包含以下幾個(gè)小畫面：

(1)上車時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。

(2)有序排隊(duì)上車。

(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手游戲。

(4)安全乘車。

畫面三：過馬路和十字路口。

(1．)小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。

(2)小兔離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開了。

(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

(4)小兔闖紅燈。

(5)小兔不走斑馬線。

(6)小兔排著整齊的隊(duì)伍，按照交通規(guī)則．在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

畫面四：和兔奶奶快樂相聚。

4．創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。

過程：

一、進(jìn)入情景

(點(diǎn)擊畫面一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)

(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7

(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

二、觀察畫面，交流討論

(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。

1．幼兒觀察小畫面(1)。

(1)公交車來了，小兔們是怎樣上車的?

(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?

(3)它倒在什么地方?如果車子開動。它會怎么樣?

(4)這樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?

2．結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。

3．幼兒觀察小畫面(3)。一

(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動了，它們這樣推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?

(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?

(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車上沒有座位，要怎么樣才安全?

4．結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。

(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。

1．幼兒觀察小畫面(1)。

(1)下車以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?

(2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?

(3)它這樣做對不對?為什么?

2．幼兒觀察小畫面(2)。

這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開會有什么危險(xiǎn)?

3．幼兒觀察小畫面(3)。

(1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會對小兔說些什么?

(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?

4．幼兒觀察小畫面(4)。

(1)這只小兔在干什么?

(2)這個(gè)時(shí)候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?

5．幼兒觀察小畫面(5)。

(1)這只小兔也在過馬路，但它走在什么地方?

(2)過馬路應(yīng)該走哪里?

6．幼兒觀察小畫面(6)，教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。

大班安全活動教案：假期安全教案

大班安全活動假期安全教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護(hù)的能力，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看假期安全教案吧。活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護(hù)的能力。

3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、發(fā)展目測力、判斷力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片或視頻

活動過程：

一、談話，導(dǎo)入

1、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。

2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

二、學(xué)習(xí)安全知識

1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時(shí)候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩?！?/p>

2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開；想辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。

6、防侵害安全知識教育：外出時(shí)如果遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。

7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。

三、結(jié)束部分

小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識，學(xué)會如何保護(hù)自己，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個(gè)安全快樂的寒

活動反思：本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護(hù)自己；通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。

小百科：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，假期一定要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間用于查漏補(bǔ)缺。我們可以利用假期，做一些我們平時(shí)想做而不能做的有意義的事情?？梢岳眉倨冢芯Π炎约浩綍r(shí)學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)和積攢的問題，徹底處理一下；也可以把自己平時(shí)顧不上閱讀的書籍細(xì)細(xì)品讀品讀，給自己好好補(bǔ)一補(bǔ)營養(yǎng)，充一充電；還可以把自己的愛好與特長拾起來，加以提高，進(jìn)一步拓寬自己發(fā)展的空間。