「必備」小班教師個人工作計劃通用

根據(jù)后續(xù)工作的安排，我們是時候開始考慮如何寫好自己的工作計劃了。工作計劃是對一定時期的工作預先做出安排和規(guī)劃，那么工作計劃怎么寫？有請駐留片刻，小編為你推薦「必備」小班教師個人工作計劃通用，歡迎大家參考閱讀。

小班教師個人工作計劃(篇1)

在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。

作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。

一、班級情況分析。

本班幼兒總人數(shù)有37人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認識自己的標記；

（2）學會正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

三、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

四、安全工作

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

五、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

六、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

七、自身素質的提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。

3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（x）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（x）班、愛幼兒園，但不是溺愛。

小班教師個人工作計劃(篇2)

將認真貫徹好學園的工作，把保育工作做得更科學、更具體，使每個都有進步。如下是，歡迎大家閱讀

一、班級情況分析：

本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。

二、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學一直以來，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

2、把的能力培養(yǎng)作為重點。

能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事。

3、培養(yǎng)的品德教育

愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。

5、安全常識

(1)不玩危險游戲，不去危險地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識。

6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。

(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。

一、教育教學工作

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，認真領會新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作，如實填寫消毒記錄、交接班記錄等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

三、安全工作

1.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內容，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

四、家長工作

1.在學期初召開家長座談會，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期舉行兩次主題匯報會邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行家園同樂會，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。

2.通過家園聯(lián)系欄公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進行記錄，做到查有實據(jù)。

一、人生應有目的,否則你的努力將屬徒然。

為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。

四、充滿愛心，受孩子尊敬。

關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起一切為孩子的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。

六、勤于學習，不斷充實自我。

勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果出國留學網(wǎng)教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

七、關注人類命運，具有社會責任感。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。、

八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

小班教師個人工作計劃(篇3)

新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結：

孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會協(xié)商、合作、交往、分享。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導致了liuxue86班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點放得開，收不攏的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

二、發(fā)展目標

(一)健康

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。

4、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

(二)語言

1、樂意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4、 愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

(一) 語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

3、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。

4、本學期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。

(二) 健康

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。

2、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。

3、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉。

4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。

5、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

6、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

7、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡。

小班教師個人工作計劃(篇4)

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點:

　一、班級指導思想

自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，+樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。（Jz139.CoM 迷你句子網(wǎng)）

二、保教工作

1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng).

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到

　三、保健方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　四、家園教育方面

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

五、自身素質的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊.

2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外,我會承擔中(2)班的教育教學工作。

3、充滿愛心，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽?，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。

5、勤于學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。

小班教師個人工作計劃(篇5)

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期為了將我的工作做到更好，特總結如下：

今年我?guī)У氖切“?，與孩子相處的日子里，我有喜，有悲。有累。也有汗。但更多的是歡樂，這份歡樂是孩子們帶給我的，我愛他們，他們也愛我。因為有愛，使我對每個孩子都有了更深入的了解。的確。雖然有時候會因為孩子的調皮而埋怨，因為他們不聽話而失態(tài)，因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中會涌起一種強烈的責任。我是老師，我要給這些孩子們領好路。在他們的心里寫下一本最美好的書，讓他們心底留下最美好的記憶。

這種強烈的意識讓我不斷激勵這我鼓勵著我用真誠去擁抱著每一個孩子，與每個孩子朝夕相處，我想假如我是孩子，我是希望我的老師疼我愛我的，那么孩子也這種想法。那么我怎么能不去疼愛他們呢?在換個角度來說，我班的孩子就是我自己的孩子，那么自己的孩子都是疼在手心的。他們有錯誤的時候我也會批評他們，告訴他們以后不可以。這樣的情感讓我更多是理解孩子，寬容孩子。理解他們，就對他們少了一份指責，多了一份尊重。寬容他們，就是少一份埋怨，少一份苛求。我想只要我用心去愛孩子，用心去理解他們，那么我的孩子將是最棒的!

在工作中，我努力去要求自己。做的不早退，不無故曠工。還積極參加幼兒園內各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己。雖然，有時候自己也有不足的地方，也有做的不好的地方。但是我努力改進自己的不足，努力向別人學習。做到少出錯，多做好。在由于我班孩子年齡小，剛入園的時候，很多孩子都是臉上掛滿淚水是，生活能力也是相對較差。在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定孩子的情緒上，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習和生活習慣上。

因此，在我們的培養(yǎng)下，現(xiàn)在我班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來經(jīng)常出現(xiàn)穿錯鞋的情況，現(xiàn)在都不會了。原來吃飯灑飯菜情況現(xiàn)在也好轉很多了，孩子的轉變讓我們和家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班小朋友學會了自己用自己的毛巾，杯子，養(yǎng)成飯前便后洗手，等許多的好習慣。也懂得有東西要和大家一起分享，懂得和同學之間友好的相處。

在教研活動中，我能認真地學習，投入。我知道自己進去幼教年年數(shù)不多，所以自己要學習的東西還有很多。比如：蒙氏數(shù)學教育活動中要做到規(guī)范，正確的操作演示。等等，通過一次次的實踐與自我反思，我覺得自己認真學，認真做，在多余的時間里多去看一些幼兒教學資料，多去看些教學教育有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信自己一定會更上一層樓的。我也相信，通過自己的努力一定可以會把自己在這學期中的不足之處在

小班教師個人工作計劃(篇6)

一、指導思想

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析：

通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我們班孩子在能力上各不相同：如謝丁、吳沈樂等小朋友思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；吳晶晶.張弛等小朋友踏實守紀，學習認真、勞動積極，團結同伴，是孩子們學習的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感興趣、喜歡打鬧生事，如蔣樂天.陸珂菲等，還有何益楠.俞越等小朋友天真幼稚，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣；其次，孩子不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕也需要個別輔導。

三、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

（一）常規(guī)教育，常抓不懈。

1.班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃.日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用，培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。

2.重點圍繞季節(jié).時事展開，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3.開展系列活動或引導幼兒學習班中進步較快的同伴，促使其做個守紀律、好行為的孩子

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

（二）學習標準，培養(yǎng)習慣。

1.學習《幼兒園教育指導綱要》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2.學習園內的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。

3.學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

四、具體工作安排：

二月份：

1.常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。

2.禮貌語言教育

進行進一步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

3.學習自己整理玩具?；顒印巴婢吣愫谩?。

三月份：

常規(guī)教育：

幼兒盥洗、午睡能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手.午睡睡姿的正確方法。

教育幼兒要愛惜勞動成果，吃飯不掉飯粒，不能撕書本，要愛護各種用具等。結合主題活動，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受家庭的溫馨。

四月份：

1.常規(guī)教育

（1）進一步對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

（2）繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。

2.進行愛集體守紀律教育，結合每天擦洗桌椅，進行勞動教育。

五月份：

常規(guī)教育：

（1）養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質。

（2）三個輕：走路輕、說話輕、放下東西也要輕?；顒印靶⌒茌p輕”六月份

（3）自理能力培養(yǎng)。通過各種活動讓每個孩子知道自己很能干，自己的事能自己做。

（4）向幼兒進行友愛、謙讓的教育。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

六月份：

常規(guī)教育：

1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。

2.六一”國際兒童節(jié)教育。讓幼兒參與環(huán)境布置，開展一系列慶?！傲弧钡幕顒?。進一步對幼兒進行六一節(jié)日教育，欣賞幼兒制作地美術、手工作品。

3.守紀律、安全教育。通過教學活動、戶外活動對幼兒進行教育。在戶外應懂得自我保護，不與陌生人講話，緊跟老師與隊伍等。

4.進行總結。

小班教師個人工作計劃(篇7)

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒__名，經(jīng)已在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清楚，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)且，團結合作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。根據(jù)小班幼兒特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：

二、生活衛(wèi)生飛快

1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡單關系，知道健康的重要性。

2、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們入在固定地方，學會自己的事情自己做，學習正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。

(一)健康方面

能較好的適應環(huán)境，簡單了解一此健康，衛(wèi)生知識，能積極參加體育活動，學習走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性，協(xié)調性。

(二)語言方面

學習能聽別人講話，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老師說說：會說普通，理解簡單的故事、圖片，能主動參與聽、說、回答、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望。

(三)科學方面

1、觀察動物、植物生命物質的特征，了解日常生活各種物品的作用。

2、喜歡參加數(shù)學學習活動，學習初步的按實物的一個物征分類。

(四)藝術方面

樂意參加繪畫活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣;識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內容;樂意參加音樂活動，喜歡音樂游戲。

(五)社會方面

1、能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、和同伴共同游戲，愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系。

3、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習俗。

總之，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長，就是我們每位老師的心愿。

小班教師個人工作計劃(篇8)

新學期開始了，很榮幸我能加入到黃埔幼兒園這個融洽的大家庭中來，新學期的第一天，我們迎來了小班的小朋友，孩子們由于放假長期未入園，剛開始入園對環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我們班三個老師會互相配合做好班級工作，因此我也為我自己的工作做了一個計劃。

一、思想政治方面

認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上增加了一些新生，因此常規(guī)會場比較亂，首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手，）鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！

三、教育教學方面

要提高自身的素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。

四、家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！

小班教師個人工作計劃(篇9)

兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點點滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭。開學了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容?？擅篮玫囊磺型瑫r也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多，讓我不知道該如何去引導他們?？杀M管如此，身為孩子們的老師，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在忙碌著。

我的意志是堅定的，我的想法是美好的，可面對的一切確是現(xiàn)實的。要管理好42個似懂非懂、調皮好動、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事。

首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設方面，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置、都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與，共同商量、共同創(chuàng)設。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。

其次，我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規(guī)有序、教學豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點點滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭。開學了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容。可美好的一切同時也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多，讓我不知道該如何去引導他們?？杀M管如此，身為孩子們的老師，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的'事啊!我堅信，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在忙碌著。

我的意志是堅定的，我的想法是美好的，可面對的一切確是現(xiàn)實的。要管理好42個似懂非懂、調皮好動、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事。

首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設方面，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置、都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與，共同商量、共同創(chuàng)設。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。

其次，我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規(guī)有序、教學豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

小班教師個人工作計劃(篇10)

從事幼教的行業(yè)已經(jīng)有六年了，六來的點點滴滴都是細致而美好的，這個學期我又接手了新的一屆小班幼兒，我將成為很多幼兒的第一個學習階段的老師，有自豪也有壓力，好的老師對孩子一生的成長有著非比尋常的作用，那就需要我們有扎實的專業(yè)基本功，而每一位教師的專業(yè)化發(fā)展又尤如基石。自我發(fā)展的過程是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展專業(yè)知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我也清醒認識到自己的長處和弱點。現(xiàn)針對自己的特點制定本學年個人成長計劃如下：

一、自身思想素質的提高

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、永無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

二、自身專業(yè)水平的提高

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我

認真閱讀《新綱要》《教學用書》等有關資料，鉆研教材、研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。

積極參加幼兒園組織的讀書沙龍活動，爭取做到每月讀一本有關教育的書籍，及時作好讀書筆記，寫好讀書心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《幼兒教育》、《學前教育》等，了解更多著名教育專家、有經(jīng)驗同行的觀點，了解當前的教改動態(tài)，為今后的教育教學工作做準備。

(2)專業(yè)素質的提高，在課題研究中充實自我

本學年我負責研究了一個平湖市的立項課題《教師教學行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》，雖然之前我已經(jīng)負責過二個課題，一個上半學期還被評為平湖市課題成果三等獎，但前二個都只是園級課題，因此立足本學年的課題研究工作，我一定要加強與課題組成員的合作，把每月安排的課題活動落實到位，通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學常規(guī)的扎實與提升

精心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學習和進步。上課時多做幼兒各方面能力的記錄，了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要關注特殊幼兒的發(fā)展，采用多給幼兒鼓勵的方式提高對幼兒教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成。

3、勤于反思，完善自我

在反思中提升教學研究水平。及時撰寫課后反思，把自己在教學實踐中的困難及相關資料的收集和反思，發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行相應的記錄，通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。在總結經(jīng)驗中完善自我。積極撰寫教育博客，把教育教學中一些事情記錄下來，作為自己教師生涯美好的回憶!我認為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題，我應該及時進行記錄和思考，讓自己在以后的工作更加出色。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結出豐碩的果實，綻放出美麗的花。

基本情況分析

經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問早，好，再見。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生不肯自己動手吃飯。

開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。小班幼兒年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。

幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

本學期主要工作任務及實施措施

(一) 合理安排日常教育教學活動

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二) 鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三) 加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開展各項工作。

(四) 做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色

具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

2、每周開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

4

送走了大班那群活潑可愛的孩子，心中不禁有些傷感，失落。今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子。總覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

二、班級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

三、保教工作

1、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。

2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

5、堅持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

6、做好病、弱兒的護理，密切關注孩子的精神面貌，對于病兒按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

7、在教師的幫助下學會正確的洗手方法，學會使用手巾擦手。

8、會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣。

9、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

10、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。

11、在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，

12、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。

13、在結構區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。

14、建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。

15、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

四、家長工作

1、家園共育是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子。

4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。

五、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2、幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷。

3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，設置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

4、告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。

5、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

6、幼兒離園時，教師必須見到接送卡才能給家長孩子。

以上是我本學期的班務計劃，如有不當?shù)牡胤?，請幫我指出?/p>

5

很高興成為一名幼兒教師,成為欣欣幼教團體的一位老師。固然我剛進幼兒園,毫無經(jīng)驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作計劃:

在教學方面

一.了解幼兒基本情況和特點。

1. 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

2. 實習班級授課方式,教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。

二.配合主班老師工作。

1. 認真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。

2. 跟主班老師搞好關系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

三.與家長進行良好溝通。

1. 注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時和家長溝通聯(lián)系。

2. 在跟車途中要認真與家長態(tài)度,家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。

個人努力方向

1. 盡快熟悉教學程序和計劃,多學多看多聽多問。

2. 發(fā)揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3. 踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。

最后預祝本學期工作圓滿結束。

小班教師個人工作計劃(篇11)

新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看著孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大、懂事、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。

一、思想政治方面

認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！

三、教育教學方面

首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識"爆炸"的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話"教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。"所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。

四、安全方面

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。

家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越好。

yjs21.cOm更多工作計劃編輯推薦

教師德育工作計劃個人必備

若想更為從容地應對工作挑戰(zhàn)，我們必須要增強自身的責任感和執(zhí)行能力，因此，我們應該全心全意地提早制定好相關的工作計劃。那么優(yōu)秀的工作計劃又該如何呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已為你搜集了“教師德育工作計劃個人”的相關內容供您參閱，這些資訊資料僅供參考，務必結合實際情況來考慮！

教師德育工作計劃個人 篇1

本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

一、端正思想，教書育人，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表?！?/p>

二、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內自省。”在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。

3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。

三、家校聯(lián)系，齊抓共管

除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

四、在教學中對學生進行德育滲透

對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外，平時在教學中我也注重對學生的德育滲透。教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

以上是我的德育工作計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。

教師德育工作計劃個人 篇2

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學會教育——學會做人、學會吃苦、學會創(chuàng)造、學會相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。依據(jù)《中小學德育大綱》，落實《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和學校的各項規(guī)章制度等內容，堅持與時俱進，力求德育創(chuàng)新，務求德育實效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)中學生創(chuàng)新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容，讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。

二、工作對象

高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。

三、主要工作

高一新生的習慣養(yǎng)成教育。以各項規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。

2、社團活動。開展豐富多彩的社團活動，以培養(yǎng)學生能力、愛好和特長為目的，要利于教育教學工作的開展，不為了搞社團而搞社團。

3、班主任工作。抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平客觀的評價班主任。

4、搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

5、教學區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會，加強班主任與生活老師的溝通，形成教學區(qū)和生活區(qū)的教育合力。

6、導師制工作。將導師制工作落到實處。

7、高一新生的人生規(guī)劃。將人生規(guī)劃與社會實踐活動相聯(lián)系。

8、其它的德育常規(guī)工作和學校臨時性工作。

教師德育工作計劃個人 篇3

以學校教導處教學工作計劃為指導，確立使學生“會學、樂學”的基本理念，以提高課堂教學效率為重點，加強校本研究，

圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。

1、開展課堂教學研究活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

2、倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。

3、積極參加區(qū)、校組織的各種活動，爭取好成績，為學校爭光。

4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1、加強教學研究，扎實做好常規(guī)教學工作：

(1)備課要充分，學習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實效

(2)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2—3分鐘口算或者是基本計算訓練，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

(3)加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動。

2、加強教研工作：

(1)落實好“培優(yōu)輔差”工作，每次單元檢測后要認真作好分析，制定改進措施。

(2)做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，嚴格按照考評標準執(zhí)行。

(3)教育教研與教育教學離不開教學研究，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的.各種學習機會，向同組教師學習，在同伴互助的基礎上提高教學質量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中，我將以參與式為主，運用多種靈活的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要分析，設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡我的課，并能在我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守學校紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

教師德育工作計劃個人 篇4

根據(jù)市、區(qū)工作會議精神，以提高班主任素質為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質，為全體教師全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。

1、積極參加區(qū)進修學校組織的班主任專題培訓，并組織全體教師對專題培訓進行深入學習。

2、組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規(guī)范》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。

3、自我研修方面。學校優(yōu)化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網(wǎng)獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進行交流，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。

學校在三月末進行學校內的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內賽課的一、二等獎，并推薦一等獎參加區(qū)級第xx屆德育實踐活動課大賽，并爭取取得好成績。

1、由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區(qū)進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業(yè)務素質和專業(yè)能力。

2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。

學校德育辦構建學校德育工作博客，通過網(wǎng)絡將我校德育工作中的經(jīng)驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任自己建設自身的班主任博客，并推薦我校的名優(yōu)班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、交流、學習的橋梁。

3月建立學校德育工作博客，班主任建立自身博客，學校德育實踐活動課初賽。4月德育實踐活動課報名，推薦名優(yōu)班主任工作室。5月參加區(qū)德育實踐課大賽，班主任工作交流。6月自我研修展示交流，班主任博客評比。

教師德育工作計劃個人 篇5

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合我班學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生68人，其中男生33人，女生35人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

2、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

3、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

4、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

5、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

6、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

7、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。

教師德育工作計劃個人 篇6

德育工作對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為開創(chuàng)我校德育工作新思路，打造德育特色項目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。

一、工作目標：

1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質較高的德育隊伍。

2、強化一項工作：加強對學生常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。

3、建立一片基地：充分挖掘德育資源，建設好家長學校、德育基地，積極開展社區(qū)活動。

5、打造一些特色：進行陽光體育特色打造，開展有特色的藝術活動開闊學生的藝術視野。

二、具體工作：

（一）加強德育隊伍建設，拓寬德育思路，增強德育工作的針對性。

1、理論學習，更新育人觀念。

從本學期開始，我們將要求班主任多閱讀育人方面的雜志，德育處在定期組織將新信息傳遞給大家，要求班主任，融入自己的工作中，改革班主任工作，不斷提高班主任工作的水平。

2、班主任系列培訓，提高育人水平。

我們將繼續(xù)組織定期的班主任培訓，將更加有針對性的專題培訓。將班級管理中一些容易出現(xiàn)的問題拋出來，大家一起出謀劃策，解決實際問題，讓班主任培訓更具實效性。如：教室衛(wèi)生保潔的專題研討、有效進行家校聯(lián)系的研討；班主任培訓中將組織常規(guī)培訓、學習理論后的交流、專題培訓、心理輔導培訓等多個方面的培訓。

3、班主任基本功競賽，抓好德育課堂。

本學期，我們將組織四到六年級的班主任基本功競賽。內容還是為上好一節(jié)晨會課。力求使我校的晨會十分更加精彩。

4、百川故事會開講，創(chuàng)建德育特色。

開學初，我們將組織班主任聆聽一節(jié)“百川故事會”的示范課，讓大家了解百川故事會的一般程序。本學期，“百川故事會”將作為我校一個特色德育項目，每個年級每月推出一節(jié)“百川故事會”讓全體班主任觀摩學習。故事會的內容圍繞“學會生存”校本教材內容。力爭在大家的共同努力下，讓我校的班隊課呈現(xiàn)出一條不一樣的風景線。

5、德育科研，促進研究成果轉化。

以前在德育上班主任經(jīng)常撰寫的是教育案例，這學期，我們將要求班主任積極撰寫有一定質量的教育論文，積極參賽或向報刊雜志投稿。十一五德育立項課題《培塑新太倉人良好行為習慣的研究》要認真做好結題準備工作，力爭順利結題。校本教材《學會生存》繼續(xù)完善，爭取早日出版。

（二）落實各項常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學生。

6、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行愛國主義教育。引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

7、常規(guī)教育進一步落到實處。

在學習、貫徹新的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的基礎上，班主任根據(jù)本班特點，設計出能夠體現(xiàn)自己班級發(fā)展路線的班主任工作計劃。本學期在常規(guī)訓練方面要更加注重及時反饋，加強宣傳力度，樹立榜樣，激勵先進。努力建立健全對學生的評價激勵機制和對教師的考核機制，促進育人工作的有效開展。

8、加強法制安全教育。

繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

9、開展心理教育。

心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、主動找問題學生談話、問卷調查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，要加強針對性的心理健康指導，心理教師要舉辦一些豐富多彩的活動及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

（三）密切聯(lián)系社會、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。

10、家長學校講師團，傳遞育人經(jīng)驗，提高家長育人水平。

本學期開始，我們家長學校講師團要定期定主題開講。講師團成員都有自己的主題，為我校家長講課。家長學校每月開放兩次。提高我校家長的家教意識及家教水平。

11、定期召開家長會。

每個年級每學期必須召開一次家長會，由年級組長負責確定時間，蹲點行政負責發(fā)言、督促及檢查。開學初，年級組長初步確定本年級家長會的時間，上報德育處。

12、家委會的定期召開，發(fā)揮優(yōu)秀家長的帶頭作用。

我們每學期還將召開兩次家委會，聽取家長對我們教育教學方面的意見及建議，要求家長寫家教心得，促進家校聯(lián)系工作。

13、家長半日活動。

本學期，我們將組織低年段的家長半日活動，每個班級要求部分家長參加，讓家長走進課堂，了解孩子的學習情況。

14、帶領學生走進社區(qū)，鍛煉學生能力。

本學期，要帶領學生進社區(qū)、敬老院、福利院、邊檢站等德育基地進行參觀訪問和綜合實踐，對學生進行環(huán)保、尊老、助殘、法制等多方面的教育。

（四）主題活動深化雛鷹行動，鍛煉學生才干。

15、確立每月活動主題，三月愛心實踐月，四月迎世博，做一個有道德的人，五月藝術節(jié)，六月成果展示月，每月圍繞主題策劃系列主題活動，如：深入開展“迎世博，做一個有道德的人”；組織“民族精神代代傳”活動；開展“爭做四個好少年”活動。力求讓更多的學生參與活動，在活動中獲得知識、得到成長，從而培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。

（五）做好體衛(wèi)藝工作，打造學校特色項目。

16、最好陽光體育特色項目。

本學期，我校的陽光體育活動要認真制定兩套活動方案，準備參加市里組織的大課間活動方案評比，各班要按照要求認真執(zhí)行，使在校學生至少掌握2項運動技能，力爭使我校的陽光體育成為我校德育活動的一大亮點。

17、加強和規(guī)范衛(wèi)生防疫工作。

我們要認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，以提高學生健康意識和培養(yǎng)良好健康行為為基礎，進一步加強和規(guī)范衛(wèi)生防疫和食品安全，預防和控制常見病、傳染病的發(fā)生，保障學校師生員工的身體健康。此外，我們還要積極開展健康教育宣傳活動，促進學生身心全面發(fā)展。

18、豐富和完善藝術教育活動。

要通過每年一次的校園藝術節(jié)，豐富和完善藝術教育活動，開闊學生的藝術視野，提高師生的藝術實踐能力。每位學生至少掌握一項藝術技能。

以上是德育處本學期的具體工作安排，每個月的具體安排我們將放在校園網(wǎng)上。我們德育處將圍繞工作計劃，認真開展活動，提升班級管理水平、推動習慣養(yǎng)成教育，使學校的德育工作邁上一個新臺階。

教師德育工作計劃個人 篇7

德育工作計劃? 指導思想：? 以黨的十七大精神為指導，教育引導廣大少年兒童為實現(xiàn)十七大提出的全面建設小康社會宏偉目標做好全面預備，不斷進步自身素質，從我做起，共同構建合諧社會。? 工作內容? 一、加強隊組織建設? 健全中隊、小隊組織，強化小隊組織性能。小隊就像是筑成萬里長城的長磚，是少先隊組織的基本單位，而且小隊活動方便、靈活，受時間、地點的影響小，所以要搞好隊的工作，一定要牢牢捉住小隊的工作，調動小隊活動的主動性、積極性，開發(fā)小隊活動的廣闊天地。? 充分利用好每周一次的班會時間，以中隊為單位進行各種隊活動，以有主題的安全學習、讀書、主題討論類活動和創(chuàng)新實踐類活動為主，活動要主題明確、有針對性，要面向全體隊員，調動學生的積極性，切實進步學生的安全意識、主人翁意識，號召學生從小事做起，從自己做起，帶動家人、鄰居，為如建設合諧社會奉獻一份氣力。? 二、繼續(xù)開展中華傳統(tǒng)美德傳承教育活動。? 本學期我們將開展中華傳統(tǒng)美德教育，利用讀書時間讓學生閱讀中華傳統(tǒng)美德故事，通過學生搜集信息、自悟、自學、講解、討論的形式，以學生們自覺、自醒為主，激發(fā)學生對中華悠久歷史的熱愛，對歷史人物的敬愛，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求，來達到教育目的。? 同時繼續(xù)加強對學生日常生活、學習、社會交往的`良好習慣的養(yǎng)成教育，通過學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學生言行舉止，并通過紅旗評選活動來督促、檢查學生們的執(zhí)行結果。? 三、做好德育差生的轉化工作。? 三、四年級是小學階段的一個分水嶺，學習上如此，在品質形成、道德規(guī)范的形成上亦是如此。所以在這個學期對德育差生的教育上我一點要做到“真心、耐心、愛心”，讓學生感受到我對他的尊重、關心和愛護。遇事要認真了解，耐心說服教育，隨時跟蹤研究，最大限度的改變德育差生，用隊組織的大家庭熱和他，用愛心往感化他。? 具體工作安排：? 三月份：學雷鋒活動月? 四月份：祭掃義士墓，舉行《尋找義士的足跡》故事收集活動。? 五月份：與爸爸媽媽一起勞動? 六月份：開開心心過“六一”活動? ?三年二班周麗? 本文章由范文格式網(wǎng)提供?? 加S更多更全面，現(xiàn)已收錄各類:免費范文及免費論文100000篇！ 學期法制教育工作計劃

教師德育工作計劃個人 篇8

德育工作計劃

一、指導思想

認真貫徹中共中央、國務院《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《沈陽市中小學德育工作“十一五”計劃》，全面落實上級有關文件精神，以弘揚和培育民族精神為中心，加強和改進學校德育工作，推進德育創(chuàng)新，打造“洋思志成”，豐富德育內涵，提高德育工作的針對性、主動性、時效性，堅持科學發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，樹立正確的“三觀”思想，實施“三全”育人戰(zhàn)略思想，加強隊伍建設，開展研究性學習和業(yè)務素質的培訓，緊緊圍繞“求真務實，全面振興”做出不懈的努力，努力將學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。

二、工作任務目標

通過開展豐富多彩的德育活動深入了解學生、研究學生，樹立以人為本、以發(fā)展為本的觀念，從身邊的小事做起，重視學生的發(fā)展過程，養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷拓寬德育的渠道，充實德育網(wǎng)絡，形成德育工作的新格局，提高德育工作的時效性與科學性，繼續(xù)圍繞弘揚和培育民族精神教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育和誠信教育等開展活動，夯實學生思想道德建設。努力使我校德育工作實現(xiàn)“六化”即，德育地位戰(zhàn)略化 、德育組織網(wǎng)絡化、德育管理規(guī)范化、德育工作系列化、德育內容時代化、德育形式多樣化。

三、工作重點

（一）以提高學生的思想道德水平為目的，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新教育管理模式，貼近學生實際，促進廣大學生的思想面貌及行為習慣發(fā)生良好的轉變。以“喜迎奧運、文明出行”為契機，落實兩個工程：A“關愛工程”、B“轉化工程”。 ?

（二）加強隊伍建設（德育、舍務、班主任、科任、學生干部）增強責任感、使命感、緊迫感，認真履行職責，實施區(qū)域與層面相結合管理與服務效率，形成處處，時時，人人管理的良好氛圍，充分發(fā)揮學生干部，值周班作用職能。

（三）鞏固規(guī)范管理的成果，積極推進“洋思理念與模式”，關注課堂，關注轉化、關注和諧、關注成功。以高品位校園文化引領學生成功成才，迎接十月份市教育局對中小學的德育工作專項督導檢查。

（四）重視挖掘德育資源，抓好季節(jié)性、年級性、月份周次的重心工作，加強綜合治理工作，把“安全、文明、和諧、向上”落實在行動上，堅決杜絕不良行為（飲酒、交往過密、臟話、吸煙、矛盾沖突等），搞好“規(guī)范化大檢查”。形成校本特色，為健康發(fā)展的校園環(huán)境做積極充要的努力”。 ?

（五）建立“做最好的自己”的自我教育方案，只有能夠激發(fā)學生去自我教育，才是真正的教育，如何使自己向預定目標發(fā)展進行深思完善，建立切合實際的成才檔案、身心健康檔案，密切三結合教育，使管理工作向家庭輻射，向社會延伸，實現(xiàn)家長會家長到會率90%，家長溝通率100%，日常規(guī)范率95%，違法犯罪率零。

（六）與時俱進，務實創(chuàng)新。落實科學發(fā)展觀，提高合力育人功效，突出愛國主義，集體主義，社會主義教育，崇尚科學文明，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀。重視科研和課題研究與交流，期末上交1-2篇經(jīng)驗論文。

四、工作措施及步驟

1、全面貫徹教育方針，依法治校，以德立校，以德促教，用道德和法律的觀點規(guī)范學生的思維方式和行為方式，引領綜合素質提高與展示，樹立新時期創(chuàng)新思想，突出年級的特點和重心工作。

2、以人為本，以善為本，踐行社會主義榮辱觀教育，強化管理人員隊伍建設，充分發(fā)揮廣大管理人員的主力軍作用，共同創(chuàng)建一支師德素養(yǎng)好、工作作風強、業(yè)務水平高的師資隊伍，形成全身心投入、全方位重視、全過程負責、全員參與的育人心態(tài)，即看態(tài)度又看結果更看過程。深刻地領會開學初校長講話“務實求新”的深刻主題內涵。

3、“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，取教化者在師儒”。教育的現(xiàn)代化絕不能停留在“物化”的膚淺層面上，更重要的是追求“人化”，只有“人腦”的現(xiàn)代化才有教育思想和教育行為方式的現(xiàn)代化，打造“洋思志成”必須從思想和業(yè)務方面入手。

4、關注學生心理健康，促進學生身心健康發(fā)展，多途徑開發(fā)學生心理潛能，教育學生以“心理健康標準”為調節(jié)，學會調節(jié)自己的情緒，教會學生為人處事的一般原則，培養(yǎng)樂觀、豁達的健康心理素質，矯正以自我為中心、自私、偏執(zhí)、狹義、怨恨、嫉妒等不良心理品質，引導訓練善于合作，與人為善評價客觀、行為角色與群體相符的能力，為將來走向社會更好地發(fā)揮才能，擁有更多的成功機會，為健康生活奠定基礎。促進學生有效學習，身心健康、自我教育，已勢在必行！

5、引導學生自我評價，能夠對自己的過去作出總結，對自己的個性特點作出闡述。其次，要設立一種機制，能夠經(jīng)常喚起學生自我意識的覺醒，讓學生明白要別人對自己尊重必須自己去獲取，而不是靠別人來施舍，讓學生從自己常犯的錯誤和遇到的挫折中反省自己，從同學尤其是自己的好友對自己的評價中認識自己，比較“自己心目中的我”和“別人眼中的我”是否有區(qū)別，從而找出差距，來提高認識。再次，對自己的未來發(fā)展方向、前途、理想等作一個設計，并要學生思考如何成長為自己心目中的人，也就是如何使自己向預定目標發(fā)展進行深思。鼓勵他們向自己設想的目標邁進。最終使同學達到“禮儀自悟、學習自主、紀律自治、衛(wèi)生自潔、物品自理”。

6、拓展德育時空，努力構建以學校為主導，家庭、社會為依托的校內外、家內外、網(wǎng)內外的立體的、開放型的德育網(wǎng)絡，是增強新形勢下德育工作的活力提高時效的必由之路。加強法制教育，嚴格規(guī)范不良行為，標本兼治，防患于未然，未雨綢繆，每月至少搞一次安全隱患大排查。充分發(fā)揮思想政治課、班會課的德育主渠道作用。落實時事教育，關注社會熱點，開設德育綜合活動；建設志成中學校園網(wǎng)德育板塊，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，加強網(wǎng)上道德，推進德育內容、手段的現(xiàn)代化。加強德育在學科教學中的滲透，使德育寓于各學科教學之中，做到全員育人、全程育人和全面育人。結合課題研究，努力構建適應21世紀發(fā)展需要的德育課、思想政治課、黨課、團課、綜合活動課等為主題的德育課程體系。

7、抓實基礎文明養(yǎng)成教育，努力提高學生的文明素質，成才先成人，育人先育“德”。培養(yǎng)合格人才，促進人的全面發(fā)展，最基本的是塑造學生的健全人格，培養(yǎng)高尚的品質。對學生的基礎文明養(yǎng)成教育，要在“內化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章。根據(jù)學校工作要求和德育工作要求，不斷完善學生行為考核細則，建立班級學生常規(guī)考核檔案，《道德銀行》建立，“以量化促變化、以制度促養(yǎng)成”，形成學生行為規(guī)范的特色要求。

8、加強細節(jié)德育教育，，認真梳理和掌握不同年級、不同班級學生的思想狀態(tài)，用適合校情、學情的有關“制度”“規(guī)定”規(guī)范學生的行為，加大思想工作的針對性、實效性，夯實思想靈魂，真正體會到育心、育人的真正內涵。加強校園文化建設，實施環(huán)境育人，拓寬和整合校園、班級的多元文化，重點體現(xiàn)感化、轉化、優(yōu)化上，抓行為促養(yǎng)成，抓養(yǎng)成促習慣，抓習慣促性格，良好的習慣是一系列的模仿，無數(shù)次的重復和有意識的練習中培養(yǎng)起來的。堅決消滅亂班、差班，并采取果斷措施。

9、千方百計地激發(fā)學生的思想前途，學習動機，參與能力，如：在強化校園走廊“右側通行，緩步輕聲”，社會的“知榮明辱，文明出行”活動中，真正讓學生的思想落實在行動上， 積極倡導班級文化，宿舍文化，做到經(jīng)常化。提高校園文明的透明度及展示效果，實施五化（深化、轉化、強化、優(yōu)化、量化）遞進，有評比有總結。

10、認真履行“志成中學獎懲條例”及修改后的“五星文明班評比細則”，“文明寢室12分管理辦法”及季節(jié)性的有關補充規(guī)定。學校紀律的落腳點不在于學生的現(xiàn)時，而在于學生的未來，要通過培養(yǎng)學生的紀律精神實現(xiàn)學生的全面成長。嚴格界定走讀生、住宿生、常住生、值周生、值日生的資格及要求，嚴格履行資格手續(xù)，程序簽字和回訪，充分發(fā)揮“形象安全委員”作用，及時的處理應急事件并且建立充實必要材料和軟件設施。

11、加強宿舍、食堂人文管理和環(huán)境管理，分層負責，崗位聯(lián)動，真正使舍務管理不僅是紀律的約束者管理者，而且更是學生生活的指導者和學習的服務者。加強校園周邊及常住生、走讀生管理。重點對走讀生、常住生建立規(guī)范檔案，嚴肅各項制度。要做到溝通反饋及時，解決問題快速，服務意識濃厚，強化責任意識和質量意識。繼續(xù)保持公寓亮化的窗口示范，真正的使我們的管理和服務的成為學生發(fā)展成功的動力源和生命線。

12、加強課堂、自習的學風量化和評價，為踐行洋思模式經(jīng)驗保駕護航，尤其強化體音美計等跟蹤管理及大型活動的展示效果，夯實我校體藝的校本特色，聚焦課堂，突出養(yǎng)成，創(chuàng)建示范，分層推進。真正突出體現(xiàn)學習工作中“學習工作化，工作學習化，學習快樂化”。

13、落實上級部署的有關文件精神和工作要求，積極地迎接沈陽市中小學德育工作專項督導檢查工作（十月份）。建立健全心理檔案，閃光檔案，轉化檔案，綜合評價檔案，建立完善的保障措施和機制（強化、監(jiān)督、約束、激勵、獎懲等）。盡心盡力，盡職盡責，搶抓機遇，借力而行，乘勢而上，找準工作切入點，想策略，尋載體，突出合力育人的實效，把我校德育工作推向更新的高度。

關鍵詞：“引動學風建設，震撼師生信心，挖掘洋思資源，追求卓越內涵”

教師德育工作計劃個人 篇9

? ? ? ? ? ? ? ? ?德育工作計劃

一、指導思想：

以藝術節(jié)為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，以學校、家庭、社會教育為結合點，以師德教育為保證，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途經(jīng)，新方法，為學生健康成長、主動發(fā)展、充分發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎，為把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格公民而努力奮斗。

二、主要工作：

1、通過廣泛開展多種形式的德育活動，引導學生自我管理，自我教育，實現(xiàn)學生人格的健康發(fā)展

2、進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。

3、加強德育隊伍建設，創(chuàng)新評價激勵機制，修訂文明班考核方案。

4、開展德育科研活動，重視對德育工作針對性、實效性的研究，進一步探索學校德育濃厚的校園文化氛圍工作的新途徑、新方法；

5、深入開展法制教育，培養(yǎng)學生遵紀守法意識和自我保護意識。

6、舉辦第六屆學校藝術節(jié)。

三、具體措施：

? （一）加強隊伍建設，以人為本強師能。

1、加強德育領導隊伍建設。調整學校德育領導小組，健全德育組織網(wǎng)絡，完善各項規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是任課教師在班級集體建設中的職責，讓學校每一位教職員工意識到自己的育人任務，并切實承擔起自己的職責。

2、加強班主任（輔導員）隊伍建設。繼續(xù)認真規(guī)范地開展好班主任（輔導員）工作例會，加強全員培訓提升整體素質，交流工作亮點提升管理水平，探討疑難問題提升工作實效。

3、加強心理健康輔導員隊伍建設。在教師參與心理健康保健師全員培訓的基礎上，成立我校心理咨詢輔導員團隊，努力做到“三個一”，即學校組織一次學生心理培訓；每班開設一堂心理輔導課；每月和學生傾心交談一次并有記錄。

? （二）開展多種形式德育活動，夯實德育常規(guī)。

1、常規(guī)教育常抓不懈，抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，重新修訂文明班考評方案。大隊部將利用不同形式進行檢查。

2、持續(xù)推進禮儀教育活動。以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。結合“弘揚和培育民族精神月”活動、植樹節(jié)、三八節(jié)、清明節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。?

3、繼續(xù)抓好《弟子規(guī)》誦讀及踐行活動，將踐行要求進一步細化，努力發(fā)現(xiàn)典型事例，有針對性的進行分析。并以此活動為推手，建立起家校聯(lián)系的紐帶。

4、充分利用班會課、校會課、品德與社會（生活）課、升旗儀式等，開展愛國榮校教育、安全教育、健康教育、生命教育、感恩教育、青春期教育、法制教育、環(huán)保教育、民防教育、時事教育和禁毒等專題教育。

（三）完善德育網(wǎng)絡，齊抓共管促發(fā)展。

??1、繼續(xù)辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。

?2、繼續(xù)推開社區(qū)德育陣地活動。社區(qū)德育陣地活動的逐步推開，將進一步提高學校德育工作的實效，推進學校德育工作的發(fā)展。本學期我們將聘請法制副校長、交警、消防等部門人員，開展法制、安全等專項活動，從而形成齊抓共管的德育氛圍。

?? （四）加強德育工作與少先隊工作的整合，發(fā)揮少先隊組織的活力。

??? 少先隊工作以體驗教育為基本途徑，按照學校德育工作計劃的總體部署，結合少先隊的獨有特點，制訂相應的少先隊工作計劃，安排好系列德育活動，以多種形式、多種途徑切實加強學生的思想道德教育。

（五）加強校園文化建設，積極構建和諧文明校園。

?加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所。充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，體現(xiàn)教育理念；盡量做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內容，讓它們成為校園里亮麗的風景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

大班教師個人工作計劃通用

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“大班個人工作計劃”、“大班教師個人工作計劃”相關內容。

怎樣才能寫出令人拍手稱贊的工作計劃？為了讓我們能弄清操作重點，我們來寫一寫簡單的工作計劃吧，下面的內容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的大班教師個人工作計劃，希望能對你有所幫助，請收藏。

大班教師個人工作計劃 篇1

一、培養(yǎng)幼兒閱讀的習慣

對大班的教學，首先就是要培養(yǎng)他們閱讀的習慣，在語文學習中，閱讀是必不可少的一步，不管是看書，還是做作業(yè)，都要去閱讀才能進一步了解，所以本學期我會購買一些適合他們這個年齡讀的書籍放在教室的讀書角，供他們閱讀。每天上課先帶讀課文幾遍，然后就讓幼兒自己去讀，逐漸的培養(yǎng)他們對閱讀的興趣，一點點的把閱讀的習慣給培養(yǎng)起來。這個年齡的幼兒對于閱讀的是不擅長的，所以才更要去推動他們去讀書，只有這樣學習語文才會更加簡單，我的教學也會變得更加輕松。

二、把幼兒的語文基礎給補上來

觀察了大半幼兒一頓時間，我發(fā)現(xiàn)其中有很多幼兒的語文基礎很差，比如不熟悉漢字筆畫筆順，有許多的孩子寫字的筆畫都是不認識的。所以本學期這些基礎全部都要補上來，我會每天上課教幼兒幾個筆畫，讓他們在學習一遍，漢字要是不熟悉筆畫，就有很多字都不會寫，也有很多的字是不認識的。在給他們補習這個部分的時候，我也會讓他們準備一本專門聯(lián)系筆畫的本子，讓他們每天都抄寫幾遍加深記憶。

三、營造良好的學習環(huán)境

本學期我會營造良好的學習環(huán)境，讓幼兒有更好的學習氛圍，在這樣的氛圍下進行教學活動，會更加好。每天上課會先玩一個熱身游戲，讓幼兒快速的進入到上課狀態(tài)中去，幫助幼兒把注意力放到學習上，教學也才會順利。

本學期我知道自己身上的擔子很重，但是我作為大班的老師，我也不會退縮，我會盡可能的給孩子們一個良好的學習環(huán)境，幫助他們完成大班的學業(yè)，讓他們在幼兒園的最后一年時間里得到足夠的知識養(yǎng)分，讓大班幼兒進入小學后有一個基礎，這樣學習新的語文就不會覺得吃力了。我會努力的，把自己的教學工作做好，把孩子們的語文教好，讓幼兒養(yǎng)成良好的語文素養(yǎng)，在以后的語文學習中有更好的發(fā)展。

大班教師個人工作計劃 篇2

一、努力提高自身素質

1、加強自身的業(yè)務鉆研能力。提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

2、提高自身的教學能力，克服自身的缺點，多與骨干教師、優(yōu)秀教師探討新思想、新方法。在教學上多探索新經(jīng)驗、新路子，多研究，多學習，認真完成園里制定的教學計劃。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

3、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度。加強教育技能練習，在眾人面前彈唱是我的弱項，本學期我將加強這方面的聯(lián)系，多為自己創(chuàng)造機會，以克服心理因素，更好的完成工作。

4、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

5、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質量。

二、全力開展教育教學工作

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2、結合本園特色，創(chuàng)設良好的語言氛圍,開展多種形式的語言活動，鼓勵幼兒閱讀，大膽講述，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒語言閱讀和表達能力。教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3、注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

4、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

5、另外，以我的特長幼兒英語為輔，讓幼兒在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，也對一些日常的用語有了一定的了解和掌握，讓幼兒掌握一些簡短的兒歌、歌曲。

三、認真做好家長工作

1、與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話問候。

3、家長參與各類活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

4、注重了解家長的心態(tài)，運用多種交流方式、良好的交談技巧，優(yōu)質的服務取信于家長，加強窗口意識，縮短家園間距離，達到家長自覺、自愿、自動地為我們宣傳。

新學期的工作計劃常做常新、永無止境。我將在今后的工作中以此為指導，并隨時根據(jù)工作情況進行調整，努力做到更好，社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好本職工作，揚長避短，再接再厲!

大班教師個人工作計劃 篇3

一、情況分析

本班有___名幼兒，女生_名，男生__名，其中___名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學期的觀察，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。

3、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒咏Y束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。

4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。

5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

6、幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言

7、通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。

8、通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調能力加強了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。

二、發(fā)展目標

我們將結合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。

幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。

大班教師個人工作計劃 篇4

個人工作計劃

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

一、 指導思想

以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質, 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、 教育教學方面:

1、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。

2、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3、 創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保教方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績。

大班教師個人工作計劃 篇5

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有__名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。

二、教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算，以及10以內連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

大班教師個人工作計劃 篇6

一、班級的基本情況

這個班的孩子們在幼兒園里面是比較聽話和認真好學的，和其他班的老師聊起來，他們也是說很很羨慕我們做這個班的老師，不過經(jīng)過兩年的相處，也是對孩子們比較了解，知道他們的一些習慣和相處的方式，在這一學期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習慣，學習一些有用的知識。

二、教學的工作

大班的教學和之前的相比，更多了一些，也是為了和小學來做好對接，我要認真的完成教學的各個目標，同時也是要讓孩子們在學習中找到樂趣，更愿意主動的去學習，對學習的熱情更高，在做好日常的教學之余也是要做一些特色的教學活動，讓孩子們充分的體驗各種活動，挖掘他們的興趣愛好，得到更多的鍛煉機會和成長機會。

三、孩子們的衛(wèi)生安全工作

無論是孩子們的個人衛(wèi)生，班級的衛(wèi)生，還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時刻抓緊的，大班的孩子更大了，抵抗能力也是加強了，但是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛(wèi)生習慣也是要督促，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈，孩子雖然經(jīng)過兩年的學習，有了衛(wèi)生的意識，但是如果我們老師一松懈，可能之前的養(yǎng)成就白費了。

在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學安全，和家長做好接送的聯(lián)系工作，確保孩子們在園區(qū)里面的學習玩鬧都是有安全保障的。

四、家園工作

積極的和家長配合，讓孩子們的情況家長都了解，也愿意在家里配合老師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長輩的寵愛，一些養(yǎng)成的習慣有些荒廢，之前也是反復的和家長講過這個問題，這個學期同樣也是要多講，讓家長積極的配合工作，同時召開家長的會議，讓家長們了解這學期我們的工作計劃和目標，讓他們知道孩子們在園里面的具體情況，教學的進度等等，積極的一起配合把孩子給教育好。

在做好工作的同時，我也是要積極的學習，參加各種的培訓，聽講座，看書來提升自己的教學能力和個人的素質，讓自己成為一名更好的幼兒園老師。為孩子們服務，讓孩子們能更好的成長。

大班教師個人工作計劃 篇7

一、思想的強化要求

作為大班的老師，幼兒們即將在這個學期迎來最后的學習。為此，在教學上我必須緊跟發(fā)展，即將的調整自己的思想狀態(tài)，不能僅僅將他們繼續(xù)當做是幼兒園的孩子，而要以準小學生的態(tài)度去面對所有的孩子。在管理方面也要更加的嚴格，尤其是在課堂的紀律方面。

此外，在思想上的教育也是非常重要的。必須讓同學們認識到他們即將畢業(yè)，即將離開幼兒園，更要清楚，今后將到達的小學是一個怎樣的地方。

二、個人能力的強化

盡管是大班的最后一個學期，我也要好好的在工作之余強化自己。在這段漫長的假期中，我也并沒有閑著，利用這漫長的空閑，我也在積極的強化自我，了解自我。但正因為是這樣，我也在學習上認識到了自己的不足。為此，我決定在今后的工作中，繼續(xù)努力的累積經(jīng)驗，在工作中多多的向前輩學習，讓自己的工作能力得到更高的提升。

三、教學計劃

經(jīng)過此次的危機，衛(wèi)生安全的知識是多么的重要。盡管在過去我們也一直注意在衛(wèi)生健康上的教學，但是經(jīng)歷了這次的病毒來襲，我們需要更加注重!在課程上，我會針對衛(wèi)生做教導，并在生活中嚴格的要求孩子的衛(wèi)生習慣，幫助大家在學校中保持良好的習慣。

并且作為大班，我們在教導上也要傾向讓孩子們學會自覺，學會“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨立的好習慣，在習慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對小學的生活。

四、生活方面

作為老師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時候，在每天接收孩子的時候，我要更嚴謹?shù)臋z查好孩子們的健康狀況，并且在生活中注意他們的習慣，不要出現(xiàn)感冒發(fā)燒的狀況。

大班教師個人工作計劃 篇8

一、情況分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力和審美能力。

二、學期教學目標

1.初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2.通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。

3.學習通過觀察生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術活動提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

4、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。

6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。

7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力。

三、具體工作安排

第一周

3、進行研究小結：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

。

四月份

1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。

2、繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。五月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是尊長互敬我先行，并舉行相應的幼兒競賽活動;進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。

六月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以頌揚文明禮儀為主題開展教育教學活動，繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。

七月份

1、復習幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結。

2、進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。

3、復習鞏固加深這幾個月的學習。

大班教師個人工作計劃 篇9

每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此。在20xx年新學期的教育教學中，根據(jù)班級老師們的商討決定按照一下工作進行我對班級中的配合做到以下工作。

一：安全方面：

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。

1、幼兒必須在老師的視線范圍內。

2、每天檢查班內的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。

3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。

4、每星期開展安全、健康的活動。

5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關的安全食品。

二:教育教學活動：

1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。

2、重視每一節(jié)活動的開展，認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。

4、學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發(fā)幼兒的探索欲望、吸引幼兒。

5、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。

幼小銜接

根據(jù)大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。

三：保育方面

1、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)（自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等）

2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。

3、每天做好班內的消毒工作。

4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。

四：家園活動：

1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。

三月份：

1、根據(jù)班級開展調查活動《護眼小明星》，促進幼兒的護眼意識。利用餐前時間進行滲透。

2.了解《三八婦女節(jié)》的由來及意義，并進行手工制作康乃馨，愛心賀卡送給媽媽。

3、3、12日《植樹節(jié)》讓幼兒學會愛護小樹，保護環(huán)境，并進行繪畫活動

四月份：

1、4、2日開展《國際兒童圖書日》的活動，引發(fā)幼兒的積極性

2、4、5日請幼兒了解《清明節(jié)》的來歷

3、4、7日《世界衛(wèi)生日》帶領幼兒一同了解衛(wèi)生日的意義

3、邀請部分家長志愿者參加---與幼兒一起分享故事

4、圖書區(qū)活動材料的添加，并開展圖書借閱活動。

5、進行《我是護眼小明星》的評比活動，激發(fā)幼兒的積極性。

五月份：

1、結合節(jié)日“五一”勞動節(jié)的到來，開展《愛勞動的我》活動

2、五月第二個星期日《母親節(jié)》抓住教育契機，讓幼兒了解媽媽的辛苦，并疼愛自己的媽媽。投放區(qū)域材料讓幼兒自己動手進行手工制作。

3、籌備“六一兒童節(jié)”的節(jié)目，進行編排孩子們喜歡的節(jié)目。

六月份：

1、開展節(jié)日“六一”活動，讓孩子們充分感受節(jié)日帶給自己的快樂。

進行好班級的老師分工，做好每塊節(jié)目的精心編排。

2、6．17父親節(jié)》為此讓幼兒自己講述爸爸對自己的愛，更好的體現(xiàn)父親節(jié)的含義。

6、6．19“端午節(jié)》讓幼兒知道端午節(jié)的由來。

7、邀請家長志愿者一起參加我們的《六一兒童節(jié)》活動

七月份：

1、即將來臨的假期生活。多和孩子們進行觀看一些關于安全的視頻或者小故事，讓幼兒知道安全的重要性。

這就是我這學期的小計劃，配合好班級的兩位老師，共同完成班級小計劃，讓我們的班級順順利利過完，讓孩子們開開心心上小學。

大班教師個人工作計劃 篇10

個人工作計劃班況分析

1、 通過上一學期的學習，小朋友在科學和語言方面進步很大。本學期我會加強對歌唱的研究，學習運用多種靈活、有趣、生動的教學方法。

2、因為我們班孩子年齡差距大，所以，我們在開展本班活動時要因材施教、注重不同能力幼兒的培養(yǎng)，多開展小組活動，拉進相互之間的距離，使每個幼兒都得到全面發(fā)展。

3、 在工作中要加強對小朋友的管理。同時要認真的做好家長工作，讓家長對幼兒園放心，對老師充滿信心。

4、 由于上學期教師配合工作沒做好發(fā)生了一起小的安全事故，所以，我們這個學期會加強班級三位老師溝通和交流，努力把班級工作做的更好!

學習目標

1、 深入學習和領會十六大的精神。繼續(xù)學習《綱要》把《綱要》的精神落實到一日活動中。

2、 認真學習研究建構課程的教學理念和教學方法。

3、學習幼兒園基本的英語用語。不斷的增加詞匯量。以便平時教導幼兒。

政治思想品德

1、認真學習“十六大”精神，勇于探索，不斷創(chuàng)新，聯(lián)系實際，把工作做好。

2、繼續(xù)學習《綱要》和重慶的教育指南。深刻領會《綱要》的內容，把《綱要》精神和日常的教育教學結合起來。

3、積極學習鄧小平思想，開拓創(chuàng)新、與時俱進。業(yè)余閱讀各種書籍、報刊，積極參加幼兒園各項政治學習，定期寫出心得體會。

1、認真學習幼教方面的文章，了解幼兒教育新動態(tài)。不斷反思自己的教育教學行為，提高教育教學水平。

2、積極參加洪恩英語的學習，能聽懂簡單的會話和幼兒進行一些簡單基本的對話。

3、加強自身教育教學水平和小朋友、家長溝通的能力。

1、遵守幼兒園的各項規(guī)章制度制度。做到不遲到，不早退。衣著整潔、大方。

2、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理好本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。

3、多與老師進行溝通，討論本班幼兒各方面的情況，努力把工作做的更好。

4、與幼兒園全體教職工和平、友好的相處。

5、保持積極、進取的工作態(tài)度。

6、加強師德師風建設。

(1)不斷的反省自己并記錄自己的體會和心得。

(2)積極的向優(yōu)秀的`老師學習。

(3)閱讀相關方面的書籍。

1、做好本班教師工作，團結各位老師，創(chuàng)造性地開展好年級組的各項工作。

2、常規(guī)教育方面

⑴禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。 ⑵課堂活動紀律 要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地親聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、保育方面

⑴配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

⑵照顧好幼兒的一日六餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒地下，要珍惜糧食。

4、家園溝通

⑴配合班主任通過電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。⑵在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流⑶讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

5、教學方面

1、認真寫好各種計劃和總結。

2、每月完成兩篇聽課記錄和一篇月反思。 課前準備使用的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動。這樣和幼兒融合再一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習范圍。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題。

3、按時完成教育計劃、認真進行教育反思。按要求及時完成各類記錄。

4、注意培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣，并提供各種表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒參加各種競賽。

教師個人工作計劃通用

為了促使人們改善工作運行的效率，我們要盡快的書寫工作計劃了。工作計劃，是需要謹慎的邏輯才可以編寫的，怎么樣去潤色工作計劃的內容呢？小編特地為你收集并編輯了教師個人工作計劃，相信會對你有所幫助！

教師個人工作計劃 篇1

本學期，我負責七年級心理健康課的教學。為了努力完成自己的工作，圍繞本學期學校的工作計劃制定了以下工作計劃：

一、教學工作

1. 根據(jù)學校的工作要求和學生的實際情況，安排本學期以下教學內容：

第一章 融入新環(huán)境，適應新生活

第一課 一切從新開始；第二課 結識新伙伴；第三課 走近新老師

第二章 學并快樂著

第一課 記憶策略；第二課 專注必勝技；第三課 學習永動機

第三章 與自我對話

第一課 這就是我；第二課 做最好的自己；第三課 學會整治草地

2. 根據(jù)學生的實際情況，準備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。因此，充分了解學生的實際情況和心理需求，確保學生在學習中保持學習興趣。

在教學中尊重學生的感受，有意識地以學生為主體，以教師為主導，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意，充分調動學生的學習興趣和學習熱情，確保課堂教學有序和諧的氛圍，讓學生在和諧的師生關系中學習心理健康知識，促進自身心理健康發(fā)展。

3. 繼續(xù)宣傳心理健康知識。

編輯心理小報，不定期分發(fā)給師生，做好心理工作

宣傳健康知識，為師生互動交流提供平臺，實現(xiàn)資源共享，為和諧校園建設做出貢獻。初步制定將心理小報分為教師專刊、學生專刊、家長專刊三部分。學生期刊主要介紹一些心理健康知識、學生常見的心理問題和解決方案、學生在學習和生活中的心理經(jīng)驗、心理郵箱中常見問題的答案等。教師期刊主要為教師自身容易出現(xiàn)的心理問題和處理學生問題時經(jīng)常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試和應對方法，從而更好地為學生服務，健康自我。家長?？饕槍议L在子女教育中存在的問題提出一些建議，促進家庭教育的健康發(fā)展。

4. 開設心理健康專題講座。

利用月底或考試前的時間進行有針對性的心理健康專題講座，讓盡可能多的學生接受心理健康教育的'大型課程資源，補充和充分發(fā)揮師生之間的互動，解決學生面臨的心理困惑和問題。

5. 進一步建立和完善學生心理檔案。

建立一個完整的學生心理檔案對學校管理和學生自身的發(fā)展都具有重要意義。檔案主要包括學生的基本情況、通常的心理課程測試問卷和學生心理質量發(fā)展的綜合報告。

6. 進一步完善心理咨詢和咨詢。

做好日常心理咨詢，接待每一位來訪的學生，努力解決心理問題，促進學生心理健康成長。

二、其他方面

努力做好各項檢查工作，協(xié)助楊彤完成各項工作，使我校健康工作取得長足進展。

以上只是本學期工作的初步想法，但也非常不完善。在今后的工作中，我將努力改進，使我的工作能夠得到領導和同事的滿意。

教師個人工作計劃 篇2

新時代的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，是在情感、思想的表達、交流中產(chǎn)生發(fā)展的，小學美術特別注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)師生之間的情感互動，使師生之間在教育教學中都得到快樂的享受，快樂與幸福同在，生活與美術共享是我美術教學中多年的夢想。

自然環(huán)境——激發(fā)靈感的燧石

教師在自然環(huán)境中講解速寫，在實踐中教學，為學生設立情景，讓學生體會大自然給人帶來的視覺的藝術美感，更能激發(fā)學生的興趣愛好。感受娛樂之中的快樂，陶冶了學生的情感。如對《我的飛機飛上藍天》一課的繪畫講解，使學生學會運用彩紙折疊的方法制作出飛機的形狀。教師先出示飛機的圖片，引發(fā)學生的制作欲望。再讓學生分析飛機的外型及制作的材料，學生說出了飛機的種類及性能。運用教師教的幾種方法制作出多種飛機。最后教師組織學生進行飛機試飛比賽，與學生一起互動，實踐教學增強學生的興趣，培養(yǎng)學生的情感。

在對《綠色的呼喚》的講解中，使學生學到了運用速寫的方法繪畫風景畫，學會了如何取景進行繪畫。抓住了事物的結構特征進行描繪。本課，教師通過運用在真實景中繪畫，提高學生的繪畫興趣，感受大自然的美，陶冶了學生的情感。在對《速寫游戲活動》的講解中，使學生學到了運用速寫的方法繪畫游戲活動，學會了如何構圖進行繪畫。抓住了游戲活動的特點進行描繪。

興趣——快樂幸福的源泉

通過親自動手，利用自己身邊可以找到的材料，制作一個《童話的城堡》，可以在里面鉆來鉆去，是一件多么另人激動的事!本課就給同學們這樣一個動手圓夢的機會，因為美術學習不但是知識技能的傳授，而是要貼近兒童的年齡特征與美術學習的實際水平，從而鼓勵學生積極參與表現(xiàn)活動。學生能夠選擇適合的顏色，剪出建筑的各部的基本形，擺一擺，看一看。在裝飾細節(jié)時注意添加一些有生活情趣的物品，如窗簾、小路等，只要學生在制作過程中體驗到了樂趣就是成功的學習。

設計能力——學生成才的基石

在上完美術課《名字的設計》后，學生學會運用不同的.形式設計自己的名字。開始我以我的名字用兩種形式展示給學生，學生選擇他們喜歡的一種形式，導入主題。說出自己的設計想法，然后開始設計繪制。

整節(jié)課，學生的興趣很濃，想象力得到了發(fā)揮。設計出了多種造型的名字形狀。而且還圖上了美麗的色彩，在筆畫的形狀上學生有多種的造型。如“點”，有的學生用七星瓢蟲，還有的用水珠等表示?？傊ㄟ^本節(jié)美術課的學習，學生的想象力得到了發(fā)揮。

速寫能力——學生繪畫的基礎

在上五年級美術課《手的速寫》后，學生通過觀察手的形狀、結構，將手的不同動作畫出來。先由學生說出手的功能、作用，再對照自己的手描繪出手的構造。教師先引導學生把自己的手印在紙上，在對照教師的范圖臨摹。最后要求學生將自己的左手的不同造型畫在紙上。

本節(jié)課教學，我運用循序漸進的方法，逐步培養(yǎng)學生的繪畫能力、造型能力和觀察能力。學生了解手的功能和結構，并且將自己的手運用速寫的方法繪畫出來。在對《自行車的速寫》中，也運用了同樣的方法，使同學們了解了什么是寫生，什么是臨摹。講解時，先由學生說出自行車的結構。教師在黑板上畫出。這樣使學生在興趣中掌握繪畫技巧。學生在根據(jù)教師的繪畫步驟畫出他們所見過的自行車。

為了增加學生的繪畫興趣，又設計了一個內容。畫出未來的自行車。學生根據(jù)自行車能鍛煉身體，而且還環(huán)保的優(yōu)點，創(chuàng)作出未來的自行車。增強了他們的創(chuàng)作能力。學生的想法很多，有的學生把自行車加上飛機的翅膀，用力蹬就會飛上天空。學生的想象力與繪畫的能力的到培養(yǎng)，從中掌握了速寫的知識。提高學生的美感。

想象能力——飛向成功的翅膀

我在上低年級美術《幻想動物》時，開始我以龍來舉例。龍是由：鹿、牛、蛇、鷹等動物組成的動物。并出示龍的圖片，學生分析圖片。他們的興趣被好奇感激發(fā)出來，我再引導他們創(chuàng)作學生心中的怪物。先以牛頭、貓的身體的動物為例，可以由兩個或三個或更多的動物組合。接下來由學生創(chuàng)作，可以運用不同種類的工具制作或繪畫。學生創(chuàng)作出許多有趣的怪物，并為它們起了有趣的名字。

本節(jié)課，我根據(jù)學生的心理的特點，以龍來激發(fā)學生的靈感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。掌握孩童的心理特點，注重培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造能力。

在《幻想未來的景色》的繪畫中，我通過圖片、故事的結合，給學生創(chuàng)造一個虛擬的未來。孩子根據(jù)教師的提示，畫出了未來的景色。孩子對未來都充滿希望，因此產(chǎn)生了繪畫的興趣。教師再正確的引導他們創(chuàng)作。由此，也會產(chǎn)生很大的效果。有的學生把未來的房子建在云彩上，能在天空中自由的飛翔。

本節(jié)課我注重培養(yǎng)學生的想象能力，對現(xiàn)實事物進行再創(chuàng)造。而且還能使學生在愉快的環(huán)境中快樂的學習知識。

美術教育——開啟學生心靈的鑰匙

在上美術課《誰最美》中，學生通過教師講故事和圖片，使學生了解故事。從中學到了美的真正含義。

在教學中，我先展示圖片讓學生觀看，要求他們分析出圖片的內容。在教師的引導下學生逐步的理解圖片的意義。這時我再把圖片的內容編成故事講給他們聽，使學生進入教學情境。并且能發(fā)自真情實感的完成老師留給的繪畫內容。

在美術教學中，通過圖片和故事來培養(yǎng)學生的品德，對學生進行美育與德育的結合，是最好的教學方法。

知識與興趣——靈感的火花

音樂是時間與視覺的藝術，他通過旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、曲調、音色和音質、強度和力度等形式，形成一個有機統(tǒng)一的整體。在指導兒童繪畫創(chuàng)作時，有選擇的播放一些音樂，用音樂的和諧美和去感染學生。在其大腦中留下深刻的印象，可以使學生的繪畫創(chuàng)作增強藝術效果。

如上創(chuàng)作課《為歌詞配畫》時，先放一遍《春天在哪里》的音樂。造成一種特殊的情景。學生聽完后說出歌詞中的最主要的內容，說出春天景物的特征，然后將歌曲在學生繪畫過程中反復播放。使他們增強了對春天里的事物的感受和理解。使學生自己置身于綠色的春天的懷抱之中。

音樂手段的運用，給學生帶來了心理上的美的感受。促進了新知識的掌握，新技能的形成。

美術——給予學生美好 給予自己幸福

十五年的美術教學生涯，給予學生美好的同時，也給予了我自己快樂與幸福，20xx年12月，我的縣級公開課《留住秋天》在全縣范圍內起了引領與示范作用;20xx年6月，我的鎮(zhèn)級示范課《綠色的呼喚》被稱為素質教育的樣板課，這種課型在全鎮(zhèn)范圍內得到推廣;20xx年12月我的縣級示范課《豐盛的大餐》被譽為賓縣小學美術課堂教學改革潮頭的浪花。在課堂教學取得豐碩成果的同時，我撰寫的論文《淺談如何讓學生在快樂中學習美術》獲市級論文一等獎。

教師個人工作計劃 篇3

一、制定完善的教學計劃

為保證教學活動的有序有效進行，在開課之前教師應制定詳細的教學計劃，確定選擇的實驗、每個實驗要用到的相關儀器、實驗材料、藥品，哪些需要提前購買或準備、需要多少課時、在學校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學生之間何時交流、怎樣評價實驗效果等。為確保計劃的可行性，這些難度較高的實驗，教師最好提前進行預實驗把握時間。

二、深入研究教材

各個課題中，課題背景闡明了生物技術與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎知識介紹了基本方法與原理，研究思路提示學生從哪個方面入手來解決問題，實驗設計供給了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導性提議。

由于這部分資料為新加資料，教師在進行每個課題的研究時，有必要自我先深入研究教材資料，甚至進行預實驗。然后才有可能引導學生分析教材供給的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設計實驗方案，動手探究，幫忙學生解決遇到的問題，掌握生物技術，構成實踐本事。

三、觀看視頻、錄像，用講授演示法進行教學

講授演示給了我們很好的策略，教師能夠播放視頻、錄像、動畫，甚至能夠親自在課堂上做實驗演示給同學們看。這樣學生也有收獲，配合講授，學生就能有一個較為清晰的框架。

四、建立實驗活動小組

本模塊對學生的要求是在自學有關知識的基礎上，在教師的指導下自我設計并完成實驗，然后搜集和整理資料，寫出報告，進行口頭交流，相互討論。為落實好知識、情感態(tài)度價值觀和本事的三維目標，保證實驗的'順利進行，教師能夠將全班同學按照三人或五人一組進行分組。這樣既在活動中實現(xiàn)智慧共享，供給創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時相互激勵，還能培養(yǎng)交流與合作的本事。

五、適當利用學生社區(qū)、家庭中的課程資源

從課程重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事這一目標出發(fā)，結合具體教學資料的學習，引導學生進取利用社區(qū)和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制作也能夠在家里完成。有些疑難問題能夠在網(wǎng)絡中查找答案，能夠尋求有經(jīng)驗的人的幫忙。在具體的活動中幫忙學生認識生物科學、技術與社會的相互關系，增加學習生物學科的興趣。

六、設計好教學評價體系

教學評價不僅僅能了解課題活動效果，還能發(fā)現(xiàn)學生在動手實踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學活動中，最終的實驗評價能起到激發(fā)學生成功欲望、調動學生學xxx取性、使學生勇于克服困難的效果。能夠利用檢核表評價操作行為、探究本事、情感態(tài)度價值觀等，用這些輔助手段保證本模塊教學活動的順利實施，保證達成教學目標。

教師個人工作計劃 篇4

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、以身立教，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。 二、潛心教研，提高素質

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量， 嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

三、關愛學生，無私奉獻

本學期，我擔任三年級兩個班的數(shù)學和科學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。

四、加強學習，提高認識

讀書學習——注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育方面的書籍，來武裝自己的思想。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。這學期，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，全心全意地做好自己的本職工作，做一名深受學生愛戴的人民教師！

一、工作目標

以教育部頒布的《中學教師專業(yè)標準》、《中小學教師信息技術應用能力標準》、《義務教育生物學課程標準（20xx版）》等重要文件為指導，以移動微格的學科研究為抓手，深入進行初中生物學課堂教學的改革研究；開展生物學重要概念的學習研究，切實提高初中生物學的課堂教學效率；堅持研訓結合、探索信息技術與學科教學的深度融合的路徑，促進生物學教師的專業(yè)發(fā)展。

二、主要工作

1.做好上學期初中生物期末調研測試的質量分析工作，查找教學中的不足，尋找質量提升的空間。

2.做好20xx年生物學科指導用書的宣講工作，組織全區(qū)教師認真學習并貫徹落實，引導教師分析與研究生物學學業(yè)考查與生物學課堂教學的關系，改變“為考而教”的現(xiàn)象，注重教學過程中的能力培養(yǎng)，搞好初中生物學課堂教學，引導全體初中生物學教師分析學情，查找不足分析歸因，并落實在常規(guī)課堂教學中，提高課堂教學的有效性。

3.順應XX市生物學考查方案的變革，加強初中生物學教學質量監(jiān)控。積極做好初一生物學期中、期末學情分析調研測試的工作，初二年級生物學一模、二模學情分析調研測試工作，認真進行命題科學性的研究，努力控制試卷的難度、信度，體現(xiàn)適當?shù)男Ф群蛥^(qū)分度。做好每次調研測試的質量分析，引導教師合理應用分析數(shù)據(jù)，及時把握學情，發(fā)現(xiàn)問題、尋找歸因，為教師教學提出準確有效的建議，保證初中生物學教學工作的有效進行。

4.規(guī)劃好20xx年教學年會中生物學科的活動內容。探索年會活動與課題研究相結合的有效形式。

5.做好基于《中學教師專業(yè)標準》、《中小學教師信息技術應用能力標準》的生物教師專業(yè)素養(yǎng)提升的培訓工作。

6.加強學科教學視導，落實課堂教學的有效性。通過參加集體視導和學科視導，嚴格初中生物學教師教學的規(guī)范性，減少教學的隨意性。

7.開展義務教育生物新課標的學習和研究，引領全區(qū)生物學教師進行課程綱要和分解課程標準的敘寫工作，強化課堂教學中的目標意識，提高課堂教學的有效性。

8. 開展小班化課堂背景下的'初中生物教學研究活動。

9. 做好生物學科教師崗位培訓班的各項工作，建設好中學生物學的專題網(wǎng)站。

10. 做好生物學科教師培訓活動，把學科骨干教師的考核及展示活動，與教師培訓有機結合起來，進一步發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，促進青年教師的快速成長。

11.規(guī)劃好“中學生物名師工作室”的活動方案，尋找工作室與學科教師研訓工作的最佳結合點，引領教師的專業(yè)化成長。

暑期培訓活動的準備

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以建設高水平教育現(xiàn)代化強區(qū)為目標，深入貫徹國家和省、市、區(qū)教育工作會議精神，圍繞《XX市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》、《20xx年XX市中小學教師培訓工作計劃》和《XX區(qū)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的重點任務，以建設一支高素質教師隊伍為目標，以“師德為先、突出骨干、傾斜農(nóng)村、面向全員”為原則，以集中培訓、外出培訓和自我研修三結合的形式，強化校本培訓，在確保培訓針對性和實效性的同時，力求提高培訓的創(chuàng)新水平，進一步提高培訓質量，提升全區(qū)教師的整體素質，促進我區(qū)教育向內涵化和均衡化方向發(fā)展。

二、主要目標

1.積極參與省、市級教師培訓，高質量完成“青藍課程”等市級培訓項目的組織管理工作。全年省、市級參訓20xx人次以上，培訓指標完成率達100%。

2.精心策劃區(qū)級教師培訓項目，開設各類專題講座（學術研討）20場以上，全區(qū)中小學、幼兒園對外開課率達100%，各類教師受訓率達100%。

3.扎實開展校（園）本培訓活動，全區(qū)校（園）級培訓開設率達100%，各類教師受訓率達100%，優(yōu)秀校本研訓活動達90%以上。

三、工作措施

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，高質量完成省、市級骨干培訓任務。根據(jù)市教育局年度培訓計劃的安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理調配，精心組織好骨干教師和校長參加省、市級培訓項目。力求80%以上的“市333工程”高層次人才培養(yǎng)對象都能參加一次省級高端培訓，為我區(qū)本級培訓儲備較高素質的培訓者。全年計劃推薦600余名骨干教師參加省、市級培訓項目。

（二）精心設計，創(chuàng)優(yōu)品牌，高水平承辦市級培訓項目。以《XX市中小學高層次人才“333工程”建設規(guī)劃》為指導，結合我區(qū)實際，積極落實市“青藍工程”組織申報和實施，突出專題特色，力求高品位，打造區(qū)域名特優(yōu)教師品牌，加大特級教師培養(yǎng)力度，助推省特級教師的產(chǎn)生。年內計劃承辦市級“青藍工程”培訓4場以上及初中英語教師引智培訓，舉辦區(qū)級“青藍課程”10場以上，區(qū)域受訓教師達1000人次以上。同時精心策劃師德教育活動，優(yōu)化培訓形式，年內舉辦4場“模范班主任”報告會，全面提升教師的整體素質，確保每位教師接受一次師德教育。

（三）分工協(xié)作，資源共享，高效率開展區(qū)級全員培訓工作。20xx年區(qū)本級培訓在完成常規(guī)培訓項目的基礎上，以全員培訓為重點，堅持點面結合，注重“突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則，努力拓展新的培訓形式和管理辦法，融合區(qū)內外優(yōu)質資源，多渠道開展本級培訓，打造區(qū)級教師培訓品牌項目，為區(qū)域教師成長搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺，從而確保培訓的重點和覆蓋率。

完善以“港城名師”為主體的校長、班主任和學科教師團隊培訓計劃，實施跨省市聯(lián)合培訓，組織優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、學科帶頭人省外交流培訓，助推專業(yè)發(fā)展，促進骨干群體的快速成長；依托區(qū)級“名師工作室”，以課題組團隊，繼續(xù)實施區(qū)內“青藍課程”，以高品位為追求，把“青藍課程”辦成我區(qū)品牌項目，為名特優(yōu)教師搭建成名平臺，為年輕教師嶄露頭角提供機會；加強對業(yè)務校長、中層干部的崗位專業(yè)知識和工作技能培訓。全年完成區(qū)本級培訓項目40多個，共計20xx人次左右。

采取“以會代訓、以賽代訓、以課代訓”的模式，切實加強幼兒園教師隊伍建設，全面提高幼兒園教師的整體素質和水平，組織幼兒園園長培訓、保育員培訓、專任教師培訓，力爭在三年內分期分批完成保教人員的全員崗位培訓、專任幼兒教師專業(yè)資格全員培訓和幼兒園骨干教師培訓。全區(qū)幼兒園保教人員受訓率100%。

（四）多措并舉，合力合為，高標準深入校本研訓工作?！笆濉逼陂g，我局將在不斷強化本級培訓的同時，充分發(fā)揮示范引領、對口指導、達標評估等舉措，扎實推進校本研訓工作，確保校本研訓的針對性和實效性。認真解讀“XX市中小學校本研訓示范校標準”和創(chuàng)建評估辦法，積極做好首批“校本研訓示范?！钡膭?chuàng)建準備工作。開展“優(yōu)秀校本研訓活動方案”評比，不斷健全校本研訓制度，逐步完善校本研訓管理，進一步提升學校的校本研訓質量和水平。年內啟動校本研訓結對工程，做到“校際結對、專題結對、研訓者結對”，確保結對率100%，校本研訓開設率100%。

四、培訓管理

1.經(jīng)費保障。區(qū)財政安排教師隊伍建設專項經(jīng)費，按項目對區(qū)級教師培訓進行補助。各校要將教師培訓經(jīng)費納入學校教育預算，切實落實《省政府關于進一步加強師資隊伍建設的意見》（蘇政發(fā)〔20xx〕125號）中關于“農(nóng)村中小學按照學校年度公用經(jīng)費預算總額的5%、其他各級各類學校按照不低于核定工資總額的1.5%安排教師培訓經(jīng)費”的規(guī)定，確保教師培訓經(jīng)費的持續(xù)增長，為教師培訓提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源。要按照培訓計劃的要求，提早做好培訓經(jīng)費預算，做到足額安排，?？顚Ｓ?，不得擠占或挪用。

2.組織實施。為保證培訓工作的順利、高效完成，成立師資培訓領導小組和工作小組。領導小組組長：戚盼德，副組長：曹越冬，成員：程衛(wèi)東、杜成芳、顧云、張克林。領導小組下設工作小組，組長：杜成芳，成員：張克林、王寶珠、王厚成、孫焱、蔡輝、孫玉勤、蘇林。

XX區(qū)教師培訓工作由教育局人事科負責組織、管理和評估。區(qū)教育局委托相關機構協(xié)助具體落實各培訓項目。校長培訓、機關干部培訓和省、市師資部門培訓項目由人事科負責落實；班主任培訓、德育干部培訓、學籍管理、教務管理、優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建專項培訓由基教科協(xié)助落實；學科研訓基地建設與教師專業(yè)技能類培訓由教研室協(xié)助落實；新教師崗前培訓、名師工作室建設項目及教科研培訓由教科室協(xié)助落實；教育技術能力類培訓由電教中心協(xié)助落實；體育、藝術、衛(wèi)生類培訓由體衛(wèi)藝教科協(xié)助落實；職中專業(yè)課教師相關培訓由成教辦協(xié)助落實；各項目的培訓方案和計劃由各具體落實單位制定。

3.考核評比。各部門、各校要加強對教師培訓工作的領導，將教師培訓納入教育督導范疇，列為教育行政部門領導和中小學校長考核的重要內容。區(qū)教育局師資工作領導小組將加強對校級培訓的過程指導，并負責對所有區(qū)級培訓項目進行過程監(jiān)控和績效考核。

對在培訓工作中取得優(yōu)異成績的單位和個人予以表彰獎勵，并作為評選先進集體和個人的主要依據(jù)之一，先進個人和單位（項目）負責人，將優(yōu)先選送參加國內外高層次研修，優(yōu)先推薦評先晉級。

對未完成培訓任務或者在培訓中搞形式主義、走過場的單位或項目負責人，實行一票否決，單位及其主要負責人不得參加各種先進、榮譽稱號的評選，并追究相關責任人的責任。凡應該參加培訓而未取得培訓合格證書的人員不能評先晉級。

各部門、各校要高度重視教師培訓工作，把教師培訓工作列入重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃；要加強對校本培訓的指導與檢查，規(guī)范管理；要根據(jù)市、區(qū)年度培訓計劃的安排，精心設計，周密安排本級培訓工作。

師德師風個人工作計劃必備

幼兒教師教育網(wǎng)編輯在閱讀中深刻體會到“師德師風個人工作計劃”是一篇了不起的文章，請您向下拉以獲取更多信息。為了更加有計劃地進步和發(fā)展自己的工作能力，這個時候我們不妨將未完成的工作整合成工作計劃。規(guī)劃好工作計劃，能夠讓自己時刻圍繞著工作重點進行工作。

師德師風個人工作計劃 篇1

3、規(guī)范行為。從工作和生活的細節(jié)中規(guī)范自身行為，在校內衣冠整潔，在課堂上言行文明，不接打手機，不隨意離開教室，認真履行值日職責。

4、廉潔自律。不推銷未經(jīng)審查許可的教輔用書、學習資料及生活用品，不在校園內擺攤設點或授意學生在指定的商販攤位、商店購物，不接收學生家長的宴請、送禮或要求學生家長為己謀利。

5、團結協(xié)作。謙虛謹慎，誠信待人，相互理解，相互尊重，熱愛學校，關心集體，兢兢業(yè)業(yè)工作，堂堂正正做人。

6、開拓創(chuàng)新。不斷適應新的教育形勢，勇于改革，敢于創(chuàng)新，改進教學方法，提升自身素養(yǎng)。

7、為人師表。模范遵守社會公德，嚴守職業(yè)道德，嚴于律己，注重身教，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。注重自己的言行舉止，注意自己為人師表的特殊身份，加強學習，提高修養(yǎng)，增強政治敏感性和歷史責任感。處處嚴格要求自己，擺正自身位置和心態(tài)，堅決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生，努力做到“學為人師、行為世范”。

一、指導思想：

以學習貫徹《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強學校師德建設，強化教師素質，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻,適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質教師隊伍。

二、本學年師德建設工作重點：

大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

1、學習貫徹落實《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2、堅持系統(tǒng)的師德培訓、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。評選“十佳好老師”活動。

3、進一步規(guī)范教師的言行，學習宣傳校內外優(yōu)秀教師、崇明縣是師德標兵的先進事跡，要求全體教師必須做到三愛：愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，不斷加強自身建設與修養(yǎng)。

三、具體措施：

(一)加強領導與規(guī)范，強化師德建設觀念。

1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。

3、規(guī)范師德行為，對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。

4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學生問卷、征求家長意見、師德調查、教師師德評價活動，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織全體教師認真學習《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

2、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。

(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。

1、認真開展三愛活動(愛事業(yè)、愛崗位、愛學生)。通過開展愛事業(yè)活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展愛崗位活動，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展愛學生活動，重建教師的博愛心靈。為確保三愛活動扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設活動。

2、開展豐富多彩社會志愿服務活動。

3、開展關愛教師活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。

建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。(師德占總考核的10%)。

2、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

3、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。

師德師風個人工作計劃 篇2

為了建設師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質量，結合我園實際，特擬此師德師風建設工作計劃，希望全體教職工認真貫徹執(zhí)行。

一、指導思想

堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略，加強師德建設，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚。

以幼兒為本”的思想，開展以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。

二、工作目標：

加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，把師德建設與加強整個教師隊伍建設統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質和業(yè)務水平。

三、主要工作和措施：

(一)、加強學習，提高認識。

1、明確目標，增強教師的責任感和使命感。

2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持集體學習和平時個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，

提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的合格教師。

4、要加強教育法律法規(guī)的學習，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心。

5、以誠實守信為重點，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。

(二)、樹形象，端正教育思想。

1、全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標兵”。

2、全體教師

唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。

3、繼續(xù)開展以“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。

4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。

(三)、強化機制，增強教書育人的意識。

1、建立健全以園長為首的師德建設領導機制。

組長職責：負責師德師風建設的全面工作，制訂計劃和總結，實施考核和獎懲。

成員職責：執(zhí)行計劃，進行考核，對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。

2、成立師德建設領導小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設

逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果，將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優(yōu)獎勵結合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。

3、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我

社會的轉型、教育的創(chuàng)新，給教師素質提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。

(2)做終身學習的楷模。

(3)要謹言慎行，自率垂范。

(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系

4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項活動：

(1)組織好”今天我為孩子做什么，我的教育教學缺少什么”的研討反思活動。

(2)開展”幼兒教師形象”大討論和”教師愛心實踐活動”，要求：勾勒出幼兒教師形象。

師德師風個人工作計劃 篇3

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵。本學期，立志要明晰師德以下幾個方面的內涵：

一、師德的要求 愛崗敬業(yè)、獻身教育

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

二、師德的核心 熱愛學生、教書育人

熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會 親其師 ，從而 信其道 ，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生，怎么愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

三、師德的發(fā)展 更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以 教 為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的 學 為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學師德師風個人學習計劃師德師風個人學習計劃。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

四、師德的力量 以身作則、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

五、師德的升華 終身學習、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立 邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

本學期要通過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的教育動態(tài);多學習掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論實踐的結合;多上課加強和學生們聯(lián)系;多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)

總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解，只有真正認識到師德師風的內涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子!了。

個人師德師風學習計劃篇文三

教師為人師表，其道德品質高低直接關系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養(yǎng)學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃：

一、認真做好本職工作。

作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。

二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

三、積極進行自我反思。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學到老。

四、注重德育培養(yǎng)，構建和諧課堂。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

在每一學期的第一節(jié)課，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位。若把學生比喻成產(chǎn)品，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好，學習好的學生是危險品，品德不好，學習也不好的是廢品。同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學習好是水到渠成的事。所以同學們，以前你們學習成績怎樣，我并不關心，我關心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認真師德師風個人學習計劃工作計劃。

師德師風個人工作計劃 篇4

一、教師的初心和使命

我志愿成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教育法律法規(guī)，履行教書育人職責，引領學生健康成長，做到有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，為教育發(fā)展、國家繁榮和民族振興努力奮斗！

二、忘記初心和使命，個別教師師德 失范的表現(xiàn)

（一）、個別教師存在著一些不容忽視的問題

1、理想信念方面

不講政治、不講原則，利用qq、微信、微博、電子郵箱或圍團閑聊等方式散布虛假消息、傳播不適言論甚至故意上網(wǎng)亂發(fā)帖子、亂傳謠、亂議論、亂告狀，惡意制造網(wǎng)絡輿情，損害黨和政府以及教育形象的行為；

不講奉獻、不想干事，工作無激情，教學無方法，教學質量和各項考核長期處于后位的現(xiàn)象。

2、道德情操方面

不講原則講交情，不講正氣講義氣，不講真話講假話，不講團結講利益，不講業(yè)績講待遇，喜歡計較個人得失的行為；

對上級和學校敷衍，對學生和家長冷漠，對同事同行工作不配合的行為；

極個別干部教師生活作風不檢點，思想情趣低俗，甚至做出猥褻、性 侵學生等道德敗壞、違法違紀的行為。

3、扎實學識方面

課前不準備，課后無批閱，對后進學生不關心，上課時經(jīng)常出現(xiàn)知識錯誤，不能因材施教，誤導學生學習的行為；

不主動參加學校教研活動，不認真參加繼續(xù)教育培訓，不會使用現(xiàn)代教育技術，業(yè)務能力停止不前的行為。

4、仁愛之心方面

體罰或變相體罰、不適當懲戒學生，以及在語言上諷刺、挖苦、辱罵學生等行為，罰抄無效作業(yè)、長時間罰站等方式變相體罰學生以及冷暴力對待學生；

不尊重學生個性，漠視后進學生，對學生發(fā)泄不良情緒，在社會上造成不良影響的行為。對學生缺乏愛心，不能堅持正面教育，忽視學生心理健康教育，不能面向全體學生，不能平等、公正地對待每一名學生。

5、工作狀態(tài)方面

少數(shù)教師“慵、懶、散”等工作不在狀態(tài)，職業(yè)信念不堅定，精神懈怠，工作責任心不強，敷衍塞責，不思進取，不遵守上班紀律。組織紀律渙散，不服從或消極抵觸學校工作安排，隨意私自調課，遲到早退，上班時間上網(wǎng)、聊天、玩游戲、炒股票、打麻將，不專研業(yè)務、上課無準備、教學質量持續(xù)低劣等問題。

6、廉潔從教方面

少數(shù)教師收受紅包、禮金、違規(guī)兼職，個別教師向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物、禮品禮金、有價證券和支付憑證等以教謀私的行為，購買未經(jīng)教育行政部門審定使用的教材和教輔資料，在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課，在職教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課以及外泄學生信息、買賣生源。

三、教師的責任和擔當

1、廣大教職工應全面落實立德樹人根本任務，不斷加強師德師風建設。

2、廣大教師應當成為學生敬仰愛戴的品行之師、學問之師，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者。

3、廣大教職工應當志趣高雅、遵紀守法、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。

4、模范遵守“新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則”

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務提出新的更高要求，為進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，特制定以下準則。

（一）、堅定政治方向。擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針；

不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

（二）、自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責；

不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

（三）、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；

不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。

（四）、潛心教書育人。落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教，教學相長；

不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

（五）、關心愛護學生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友；

不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。

（六）、加強安全防范。增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防范事故風險；

不得在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。

（七）、堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；

不得與學生發(fā)生任何不正當關系，嚴禁任何形式的猥褻、性 騷擾行為。

（八）、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；

不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

（九）、堅守廉潔自律。嚴于律己，清廉從教；

不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

（十）、規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂于奉獻，自覺抵制不良風氣；

不得組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

四、提升教師的職業(yè)存在感、自豪感和幸福感

近年來，教師待遇不斷提高，但是教師的責任和壓力在不斷增加，教師職業(yè)存在感、自豪感和幸福感正在不斷流失，不少教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。職業(yè)倦怠是20世紀70年代美國學者費登伯格在研究職業(yè)壓力時提出的概念，指在職業(yè)環(huán)境中對長期的情緒緊張源和人際關系緊張源的應激反應而表現(xiàn)出的一系列心理、生理綜和癥，是一種個體無法應付外界超出個人能量和資源的過度要求而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)。隨著社會對教師的要求不斷提高和競爭的日趨激烈以及教育對象的日趨復雜化，產(chǎn)生職業(yè)倦怠癥的教師越來越多，已嚴重影響到教師的身心健康（抑郁癥、強迫癥）和教師專業(yè)發(fā)展，甚至影響整個教育事業(yè)和社會的發(fā)展。那么我們怎樣才能走出這片陰影呢？

（一）教師要努力提升自我的職業(yè)存在感、自豪感和幸福感

一個老師在文章中寫到：

工作中的人是最幸福的，因為他們因自己的努力改變著生活，因為他們沉浸在人生價值的創(chuàng)造之中。教師的職業(yè)是一個將人的最美好道德發(fā)揮出來的'職業(yè)。從教的人才會體會到：教師沒有真正意義的下班，因為學生即使已走出了校門也走不出你關注的視野；

教師的工作不能簡單地用時間和量來衡量，因為占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。教師都有個特點，談話的內容總是繞不過學生這個主題。做教師的人才能體會得到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢中的都是學生；

做教師的人才知道什么叫無怨無悔，多少無私付出，只求收獲光榮和幸福；

做教師的人哪怕再辛苦和勞累，當發(fā)現(xiàn)學生一個小小的進步時，無不充盈著巨大的幸福感。

因此，我非常自豪并且樂意這種狀態(tài)；

在教師的崗位上耕耘著并且幸福著！愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊包住心靈。身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛自己，也愛他人；

播種著愛，也收獲著愛；

播種著幸福，同時更收獲著幸福。

教師應在教書育人中首先使自己形成健康幸福的心態(tài)，即一種平常的心態(tài)，一種感恩的心態(tài)，一種對工作、對學生愛的心態(tài)，一種沒有嫉妒和抱怨的心態(tài)。這樣做了，教師的幸福感定能夠得到提升。

教師的職業(yè)存在感、自豪感和幸福感是自己給的。讓我們這樣嘗試一下吧：改變目己的一些工作方式，尋找一些工作情趣和精神寄托，制造一些快樂元素，在做好心態(tài)的自我調整的同時，充實些自己的精神生活，學會工作與休閑，學會苦中尋樂，學會享受教育。

（二）學校將努力提升教師的職業(yè)存在感、自豪感和幸福感

教師幸福感是教師在教育教學工作中對物質、文化和精神等方面需要獲得滿足的一種快樂的體驗。幸福感是教師做好教育工作的重要前提，是事業(yè)有成的堅實基礎，是教師專業(yè)發(fā)展的內在動力，是教育追求的最高境界。教師是否體驗到職業(yè)的幸福，與教師的思想境界、人生目的、價值取向密切相關。教育需要幸福，幸福需要教育。那么如何調適和消除教師職業(yè)倦怠心理，提升教師的幸福感呢？學校將從以下幾個方面開展工作：

1、改善人格素質，提高教師幸福感受力

幸福感受力是指人們對于幸福的認知和體驗能力。有一句話說得很經(jīng)典，“幸福，不是我們得到的多，而是我們計較的少”。提高幸福感受力學校將從以下兩方面著手：

（1）通過心理教育提升教師積極人格心理。重視對教師的心理教育和輔導，再是組織教師參加各種趣味活動、團體比賽、拓展運動等，培養(yǎng)教師有積極的人格心理。

（2）多途徑提高師德素養(yǎng)。教師的幸福感是教師職業(yè)最高的境界。教師要想獲得職業(yè)幸福，就要有超越于常人的師德素質，能感受到常人不能理解的幸福。首先要了解教育的重要性，同時利用各種機會向老師傳達同行領導對我校教育教學成果的贊譽，使教師覺得教育職業(yè)的前途是光明的；

其次，通過親情化教育、用身邊的榜樣教育教師、師生共同參加文體活動等方式，使教師改變不準確的學生觀，讓教師覺得我們的學生很可愛，讓教師對學生有大愛。使教師努力提高自己對學生的包容能力和發(fā)現(xiàn)能力，包容他們的明顯“問題”，發(fā)現(xiàn)他們的細微優(yōu)點。只有這樣，教師才能從疲憊的忙碌中找到樂趣，從平凡的工作中感受到幸福。最后，學校要組織教師多讀書，通過讀書讓教師不浮躁，遇事冷靜，提高教師的科學精神。引導教師不把學生看成是管理對象，而是研究對象，通過研究學生存在問題的原因，提出各種解決方案來幫助、轉化學生，在轉化學生不良習慣過程中，通過學生的細微變化中得到成就感、幸福感。

2、改善物質條件，提高教師工作自豪感

由物質條件而得的幸福雖然是一種低級別的幸福，但這是教師由此引向更高層次幸福體驗的基礎。沒有必要的物質基礎，奢談精神上的幸福也是不客觀、不現(xiàn)實的。因此，學校要在盡可能的條件下，努力改善學校的物質環(huán)境，如優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，溫馨宜人的辦公環(huán)境，以及適當用于釋放壓力、舒緩心靈的休閑娛樂環(huán)境等，建立教師活動室、教師休閑閱覽室，讓老師們首先覺得我校不比其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校差，讓老師們從感官上覺得工作的過程就是一種享受，進而愛上工作，再而愛上教育事業(yè)本身。此外，學校將保障老師的收入，使老師的年收入不比其他同類學校差，以增強物質生活的安全感和自豪感。學校再通過設立積極、合理的收入分配機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，使之體現(xiàn)出每一位老師的勞動價值。

3、改善人際關系，營造和諧人際氛圍

不良的學校人際關系是教師職業(yè)幸福的大敵。教師生活在校園中，干群關系、同事關系、師生關系構成了教師職業(yè)生活的大部分內容，因此，構建良好的校園人際關系是教師職業(yè)幸福的重要方面。首先可以通過教師建立和諧的師生關系。其次還要通過校長信箱、學校群、教代會等形式全方位接受教師的合理化建議，建立以人為本的管理文化。再次是建立互助共進的教師文化。通過以教研組為單位組建“教學團隊”，在參加各類教師比武競賽中，倡導教師既有競爭又有合作的教師關系，引導教師正面、積極地開展競爭，同時更要引導教師在競爭中合作，在合作中共同提高和緩解壓力，讓教師在和諧的人際環(huán)境中快樂地工作，愉悅地生活。

4、關注教師成長，提升教師成功能力

教師職業(yè)是一個不斷更新提高的動態(tài)過程，教師專業(yè)素質的高低決定了事業(yè)成就的高度和幸福感的強度。學校將盡可能地為教師的成長提供各種有效的支持，只有在社會和學校的大力支持下，教師才會成長為教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)素質過硬的優(yōu)秀教師，才會取得成功和采摘到幸福的果實。首先，我校在教師中實行分層培養(yǎng)，讓每個教師有目標。3年以下的新教師實施青藍工作，培養(yǎng)成合格教師；

30歲以下的教師利用校本教研進行說課、集體備課、專家講座或開設文化課、專業(yè)課的示范性教學活動，充分利用教研組的教研功能，培養(yǎng)成教壇新秀和骨干教師。45歲以下的教師組建骨干教師提高班。主要是提高骨干教師的理論素養(yǎng)、教學水平和帶培青年教師的能力，當好師傅。培養(yǎng)成學科帶頭人、各級名師、教學能手等，讓每位教師得到成長。其次，為教師構建展示才能的舞臺。在教師的心理需要層次中，成就感、被學生和同行看重是最重要的追求。因此，學校要盡力為教師才能的發(fā)揮創(chuàng)設多樣化的平臺，如說課比賽、優(yōu)質課比賽、技能比賽、才藝展示和課件制作比賽等要求教師全員參與，只要自己努力肯定有展示的機會；

還有通過教師論壇、寫博客、經(jīng)驗介紹等活動，使教師的創(chuàng)造性和潛能得到極大地調動，智慧和才情能得到極大地釋放。每次參賽出成績和登臺亮相，對參與者來說都是一次幸福的感受。

通過以上措施讓我校教師的職業(yè)存在感、成就感、幸福感能得到較大的提升。使教師精神狀態(tài)良好、愛生敬業(yè)、對學校的發(fā)展充滿希望。教師有了良好的心態(tài)就有了成就感和幸福感，學校教育教學成效就會凸現(xiàn)，我校近幾年來，教學質量、學生素質、學生技能、學校管理水平的提升都得到了領導同行的肯定和贊譽。當然教師職業(yè)倦怠感的消除和職業(yè)幸福感的提升是一項系統(tǒng)的長期的工程，我們將不斷努力和完善，特別是在績效工資條件下如何建立有效的、科學的、公開的績效評價機制是這項系統(tǒng)工程中非常重要的關鍵。

五、學校構建良好高效的師德師風建設運行機制的措施

1、成立師德師風工作領導小組，制定師德師風工作方案，切實可行的實施方案和具體措施。明確目標任務和方法步驟。

2、每期開學初，學校召開師德師風教育“開學第一課”專題會議，校長堅持上好“開學第一課”。

3、完善師德師風教育學習機制。重點是加強社會主義核心價值觀教育，重視理想信念教育、法制教育和心理健康教育。堅持面向全體職工，優(yōu)化學習措施，努力形成“學有所得，學有所思，學而不厭”的良好氛圍。一要嚴格學習對象。學校全體教職工均要參與學習，領導干部、黨員教師要先學一步，要深學一層，做好示范引領。二是豐富學習內容。學習國家教育法規(guī)、各級主管部門政策文件以及縣內外和身邊的先進人物事跡（政策法規(guī)學習篇目見后）；學習公民道德常識以及國情國史等內容，踐行社會主義核心價值觀。三是靈活學習形式。利用好教職工例會堅持做好常規(guī)學習，學好規(guī)定內容；

利用好寒暑假安排好教職工分散學習，把學習貫穿于教職工職業(yè)生涯全過程；

利用好每周例會、月度小結、期末總結、年度評議等時間節(jié)點開展好專題學習、教育法規(guī)考試和交流討論等活動；

把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進課堂，結合教育教學及社會實踐開展師德教育等。四要保證學習效果。學校要在年初制定好師德教育學習規(guī)劃，列出具體安排意見，明確年度目標；

常規(guī)學習至少每月1次，專題活動至少每期1次，教職工每年學習記錄和心得體會不少于10000字；

單位和個人要有專用教育學習記錄，教職工的學習情況要作為年度師德考核的重要內容。

師德師風個人工作計劃 篇5

為認真貫徹落實20__年第一次全國全省安全生產(chǎn)電視電話會議、全縣安全生產(chǎn)工作會暨縣安委會第一次全體成員(擴大)會議精神，按照市委、市政府和縣委、縣政府關于開展安全隱患大排查的工作部署，根據(jù)《敘永縣人民政府辦公室關于印發(fā)全縣深入開展安全隱患“大排查大整治”活動工作方案的通知》要求，特制定大排查大整治工作方案如下：

一、工作目標

鞏固20__年安全生產(chǎn)大檢查和“七打七治”打非治違專項行動成果，深刻吸取事故教訓，為認真貫徹落實20__年全國全省安全生產(chǎn)電視電話會議、全縣安全生產(chǎn)工作會暨縣安委會第一次全體成員(擴大)會議精神及全市深入開展安全隱患“大排查大整治”活動安排，全面排查整治全系統(tǒng)暨文化娛樂場所安全隱患，堵塞漏洞，補齊短板，強化措施，消除隱患，深入推進安全隱患排查治理長效機制建設，堅決遏制重特大生產(chǎn)安全事故和安全事件發(fā)生，確保春節(jié)等重點時段安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。

二、時間范圍

從即日起至20__年3月底，對全系統(tǒng)、文化娛樂場所進行安全隱患大排查大整治。

三、排查、整治的重點內容

堅持全面檢查，重點加強文化娛樂場所、大型群眾性活動及松坡樓、春秋祠工程項目建設檢查。

(一)是否建立健全生產(chǎn)安全事故隱患排查治理制度。主要負責人是否督促、檢查安全生產(chǎn)工作，及時消除事故隱患;是否定期組織有關人員排查事故隱患;是否對排查出的事故隱患按照隱患等級進行登記，建立事故隱患信息檔案，并采取技術、管理措施，實施監(jiān)控治理，及時消除事故隱患;一般隱患整改率是否達到100%;重大隱患是否做到責任、措施、資金、時限和預案“五落實”;是否定期對排查出的隱患進行分析，提出改進安全生產(chǎn)管理的建議并組織實施。

(二)是否嚴格落實安全生產(chǎn)、消防、大型群眾性活動活動安全管理等法律、法規(guī)、規(guī)章以及行業(yè)安全標準;安全生產(chǎn)責任制、規(guī)章制度是否建立和落實;是否定期組織排查治理安全隱患;是否存在違反上述法律法規(guī)的非法違法和違規(guī)違章行為。

(三)人員密集場所安全管理。是否把人員密集場所安全管控作為重點，落實安全防范措施;是否安排足夠力量，加強巡邏值守、安全防范和應急響應，對安全出口、消防設施、警示標識等進行全面檢查，針對人流擁護和暴漲等情況，第一時間進行安全提醒和采取分流疏導措施;舉辦各類大型集會等活動，承辦者是否依法審批報備，并制訂嚴防踩踏和火災等惡性事故發(fā)生的活動安全工作方案。

(四)消防領域。重點檢查文化娛樂場所消防行政許可情況;文化娛樂場所、文物保護單位等消防安全責任制度、消防巡查檢查、消防設備設施、消防通道和安全出口等情況;員工集中宣傳培訓情況、應急疏散預案制定及演練情況。

(五)按照“四不放過”和“科學嚴謹、依法依規(guī)、實事求是、注重實效”的原則，檢查市、縣在20__年度安全生產(chǎn)專項檢查、大檢查、“七打七治”打非治違專項行動明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的隱患、問題的整改落實情況。

(六)貫徹落實全國全省安全生產(chǎn)電視電話會議、全縣安全生產(chǎn)工作會暨縣安委會第一次全體成員(擴大)會議精神情況;年末歲初安全生產(chǎn)工作的安排部署及開展情況。

(七)應急值守。重點檢查是否針對可能出現(xiàn)的情況，及時發(fā)布預警信息，研究制定、完善細化各項應急處置預案，健全應急指揮和聯(lián)動處置機制，做好各種應急防范準備;是否認真做好春節(jié)等重點時段的安全應急值守工作，嚴格執(zhí)行領導干部帶班和值班制度，及時掌握動態(tài)和信息。

四、工作步驟

(一)動員部署階段(即日起至1月25日)。按照本方案要求，確定檢查對象和檢查內容，迅速動員部署下一階段工作。

(二)排查整治階段(1月25日—3月18日)。每月組織開展自查，全面治理事故隱患;文體廣局組織開展安全隱患檢查督查，對各全系統(tǒng)、文化娛樂場所自查自改工作進行指導和監(jiān)督檢查，及時協(xié)調解決存在的突出問題。

(三)鞏固提高階段(3月下旬)。開展大排查活動“回頭看”，督促落實隱患整改措施，確?；顒尤〉脤嵭?對大排查活動中的好經(jīng)驗、有效措施進行全面認真總結，將大排查活動書面總結于3月20日前報局辦公室。

五、檢查方式

(一)必須對安全隱患進行全面深入、細致徹底的排查整治。檢查必須做到全覆蓋，不留死角，不留盲區(qū)。對排查出的隱患、問題要列出清單、建立臺賬，制訂整改方案，落實整改措施、責任、資金、時限和預案。排查情況和整改情況必須如實記錄，經(jīng)主要負責人簽字后進行通報或公布，接受群眾監(jiān)督。

(二)文體廣局對各單位做到隱患排查全覆蓋，并對大排查活動開展情況進行督查，切實履行大排查工作總攬和統(tǒng)籌協(xié)調職責，主動加強與相關部門溝通，積極參與，密切配合，共同推進。將檢查發(fā)現(xiàn)的重大問題及時通報，并做好整改情況的跟蹤督導。文化娛樂場所由文化市場綜合執(zhí)法大隊具體組織檢查。

(三)創(chuàng)新檢查方式。要把大排查與“七打七治”打非治違專項行動“回頭看”結合起來，繼續(xù)保持高壓態(tài)勢，強化安全監(jiān)管執(zhí)法，嚴厲打擊、整治各類非法違法、違規(guī)違章行為。對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，必須現(xiàn)場依法提出處理意見，對存在重大隱患的，要依法停業(yè)整頓，對整改落實情況進行跟蹤督查。

六、工作要求

(一)加強領導，落實責任。要把此次大排查作為當前一項重要政治任務，切實加強組織領導，成立安全隱患“大排查大整治”活動領導小組如下：

組長：

副組長：

成員：

要認真落實“一崗雙責”制度和安全生產(chǎn)主體責任，加強檢查，組織開展好自查和整改工作，對因自查、檢查敷衍塞責頁導致事故發(fā)生的，要從嚴追究責任。

(二)全面排查，強化整治。要在全面排查的基礎上，嚴格落實檢查督查工作流程，認真履行檢查程序，對文化娛樂場所的檢查要完善檢查記錄和文書手續(xù)。要以對隱患和問題“零容忍”的態(tài)度和“嚴細實”的工作作風，從操作層面倒查倒逼，強化整治。對排查出的隱患和問題，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要指定專人盯防，并逐一制定整改方案，做到責任、措施、資金、時限和預案“五落實”。對存在重大隱患、不能保證安全生產(chǎn)的，要堅決停業(yè)整頓。對非法違法經(jīng)營的，要配合相關部門堅決予以取締、關閉。對容易引發(fā)群死群傷事故的重大隱患，要嚴格實行掛牌督辦整治。

(三)突出重點，加強監(jiān)管。要針對春節(jié)前后人員流動量大、節(jié)慶和大型集會多的情況，進一步加強安全監(jiān)管，嚴格落實安全防范措施，加強安全預判、風險防控和組織引導，強化安全管理，深入開展安全專項整治，嚴防發(fā)生群死群傷事故。

(四)廣泛宣傳，暢通信息。電視臺加大宣傳力度，引導全社會廣泛關注，營造濃厚氛圍。要進一步加大社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督力度，暢通12318等投訴舉報渠道，努力形成全社會齊抓共管、群防群治的良好書面。暢通信息渠道，加強信息報送，各股室、單位明確專人負責大排查信息工作，每月24日和10日向局辦公室報送月度和月中大排查進展情況的書面報告(大排查的主要做法、成效和存在的主要問題，正反兩方面的典型案例)，重大情況隨時報告。

師德師風個人工作計劃 篇6

教育大計，教師為本;教師大計，師德為魂。20__年是深入貫徹全國、全省教育大會精神的開局之年，是貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(中發(fā)〔20__〕4號)和《中共陜西省委陜西省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》(陜發(fā)〔20__〕5號)精神的`重要一年，為深化“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”活動，全面提升師德師風建設水平，落實師德師風建設有關要求，現(xiàn)就開展“師德師風建設強化年”活動，制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本要求，堅持把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置，大力弘揚高尚師德師風，全面加強教師隊伍建設。

二、目標任務

圍繞“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正”的新要求，完善師德規(guī)范，創(chuàng)新師德教育，健全長效機制，推動師德師風建設制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做“四有”好教師，為學?！半p一流”建設目標提供精神保障。

三、基本措施

在全校范圍內開展常態(tài)化師德師風建設五項活動，并結合教師的紀律要求和考核制度形成并建立五項機制。

(一)開展師德規(guī)范學習活動。學校各單位要把師德規(guī)范學習與教師政治學習和業(yè)務學習緊密結合，堅持每次學習活動必有師德建設內容。定期組織師德師風學習，進行師德理論、經(jīng)驗、故事的宣傳。通過廣泛的學習活動，形成注重師德師風養(yǎng)成的濃厚氛圍。

(二)開展全員師德培訓活動。師德培訓的內容要貼近時代、貼近工作、貼近教師，堅持培訓考核必有師德內容。師德培訓要形式靈活多樣、生動活潑，采取理論學習與實踐學習相結合，學好用好“延安精神”，傳承學校精神、校訓、辦學理念，發(fā)揮好紅色資源作用，強化廣大教師的國家責任、政治責任、社會責任和教育責任。

(三)開展師德典型引領活動。大力開展師德先進評選宣傳活動，發(fā)揮榜樣的力量，聚集正能量。各單位要及時發(fā)掘師德方面的先進人物和先進事跡，及時總結他們崇德重表、以德化人的故事。學校將加大對優(yōu)秀教師先進事跡的宣傳力度，全方位弘揚宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，并對事跡突出的要加大表彰力度。積極做好教書育人楷模的評選工作。

(四)開展師德故事創(chuàng)作活動。開展以教師教書育人工作為素材的攝影、繪畫、書法以及微電影、詩歌等文學作品創(chuàng)作活動，積極展現(xiàn)廣大教師忠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，嘔心瀝血培養(yǎng)學生成人成才的博大情懷和崇高精神風貌。鼓勵廣大師生充分運用新媒體，以廣大群眾和師生喜聞樂見、更具感染力的方式推動高尚師德宣傳弘揚工作。

(五)開展師德管理創(chuàng)新活動。各單位要結合自身情況和特點，通過不斷改進和革新師德工作管理方式，積極促進本單位師德師風建設成效提升。學校將通過開展師德師風建設優(yōu)秀案例征集評選活動，積極宣傳基層單位師德建設工作優(yōu)秀經(jīng)驗，推動各單位積極總結本單位師德建設中好的做法，有效的工作機制，提煉總結師德建設成果，號召全校以先進單位為榜樣，不斷梳理師德建設工作經(jīng)驗，進一步抓實做好師德建設工作。

(六)推行師德承諾踐諾制。各單位要堅持教師思想政治素質是最大的師德，不斷強化教師職業(yè)道德意識，通過有效形式讓教師把遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會公德作為一種自覺追求。依托教師節(jié)活動，組織教師宣誓，明確師德要求，強化教師師德意識，建立對教師在教書育人全過程踐行承諾的評價和提醒。

(七)建立師德形勢研判制。各單位領導班子要建立對師德師風問題動向研判制度，定期對師德師風問題進行一次集中研判。通過分析研判，梳理查找?guī)煹聨燂L問題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)師德師風工作存在的短板和問題，及時調整確定工作方向和重點，把問題消除在萌芽狀態(tài)。落實好師德師風日常管理，積極防范教師失德違紀甚至違法犯罪問題發(fā)生。

(八)完善師德考核評價制。學校堅持把師德師風表現(xiàn)作為考核評價教師的第一標準，建立健全師德行為負面清單，不斷探索師德建設的有效機制，完善師德師風考核評價指標體系，制定務實管用的師德師風考核辦法和實施細則，有效做好師德師風考評工作。師德考核結果作為學校對教師年度考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)樹模、績效獎勵的基本依據(jù)和重要參考，成為教師職業(yè)能力素養(yǎng)評價的基礎要素。

(九)實行典型案例通報制。學校要嚴格執(zhí)行教師師德要求，對于在政治表現(xiàn)、社會公德、思想品德、學術道德等方面存在嚴重問題的教師要堅決實施“一票否決”，依法依規(guī)進行處理。在加大正面典型弘揚宣傳的同時，扎實利用反面典型搞好警示教育。定期進行失德違紀案件的通報。

(十)形成師德師風年報制。對學校包括師德師風建設的制度創(chuàng)新、學習成效、科研成果、先進人物、典型案例、突出問題、反面事例等情況進行匯總，逐步形成我校師德師風工作年報制度。并根據(jù)省教育廳工作安排，上報學校師德師風建設工作年報。

四、工作要求

(一)要提高政治站位。各單位應高度重視師德建設工作，成立師德建設工作組。分黨委(總支)書記和院長(負責人)抓師德同責，是師德建設第一責任人，切實把師德建設作為教師隊伍建設的首要任務，納入單位黨政重要議事日程。

(二)要強化工作落實。各相關單位應健全師德工作體系，明確工作任務。各項任務牽頭單位要確保組織到位、責任到位，領導小組成員單位要相互配合、協(xié)同工作，細化措施、認真落實，努力形成師德師風建設良好工作格局。

(三)要注重工作成效。各單位應將師德建設的要求融入到日常教學、科研、管理、服務等過程中，制定本單位師德建設實施細則并落實師德考核工作。學校將師德建設工作作為對學院年度考核的重要因素，并堅持失責必問、問責必嚴的原則，對師德問題突出、問題查處不到位的單位進行問責并予以通報。

(四)要認真總結梳理。各單位要創(chuàng)新工作方法，認真梳理，總結經(jīng)驗，查找不足，建立師德工作臺帳，健全制度規(guī)范，將形成的制度、典型工作經(jīng)驗整理形成報告，于11月底前報黨委教師工作部。

師德師風個人工作計劃 篇7

我校十分重視師德師風建設，始終視其為教師的根本。本學期，我們將進一步根據(jù)上級關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，做好師德師風建設工作，全面提高學校辦學的綜合實力。

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，以黨的十八大精神為依據(jù)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針，堅持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護和樹立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

二、主要工作和措施。

1、完善管理，優(yōu)化隊伍。

（1）強化宣傳，提高認識。

時，通過各種途徑大力學習宣傳有關文件精神，形成正確的輿論導向，使有關規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思。通過學習，使教師提高認識。學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長會等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。

（2）強化學習，自查自糾。

樹立“工作即學習，學習即工作”的理念。號召教師把工作當作學習來對待，認真鉆研，同樣把學習當作工作來對待，既認真工作，又努力學習。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內容。

2、豐富活動載體，開展系列活動。

不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《七不準》、《十條禁令》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，創(chuàng)造適合學生個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面實施素質教育和創(chuàng)新教育。

（1）以“育人為本，熱愛學生”為主題，定期組織教師進行工作交流，要求教師明確“學校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷?！?，做到愛校如家。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，為全面實施素質教育和創(chuàng)新教育，為全面建設小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。

（2）開展創(chuàng)建“先進辦公室”、“師德標兵”等活動。形成獨具特色的群體師德模式，努力建設一批師德建設的先進集體、先進個人，開展教研組內的多種交流活動，促進各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流，組織青年教師開展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質號召人、感染人，創(chuàng)設全園積極向上的師德氛圍。開展“師德標兵”評選活動，并予以獎勵。

總之，我校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

隆坊鎮(zhèn)中心小學。

2013.8。

附：活動安排。

認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《延安市中小學教師職業(yè)行為十條禁令》。

由各中層分別組織教師進行師德培訓。

組織學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

1.評選先進辦公室、師德標兵活動。

師德師風個人工作計劃 篇8

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的__大和__屆____全會精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一要務。

二、工作思路

結合區(qū)文件精神，我校師德師風建設工作總體思路確定為“突出師德，健全制度，提升師能，守住底線，力行‘四有’”二十字方針。要明確將師德師風作為評價教師的第一標準;要堅守師德底線和法律底線;要推動教師思想政治素質、職業(yè)道德水平和業(yè)務工作能力的提升;要引導廣大教師堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關注社會相統(tǒng)一、學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一;要健全師德師風教育學習制度、師德師風宣傳推優(yōu)制度、師德師風考核評價制度、師德師風獎勵激勵制度、師德師風監(jiān)督懲戒制度。

三、主要任務

1、黨建引領，持續(xù)推行“黨建+”工作模式，提高教師的思想政治素質。把基層黨建工作與師德師風建設緊密結合，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以黨建品牌引領教師成長，確保廣大教師自覺抵制各種意識形態(tài)領域錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，自覺地以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，把黨對教育的全面領導貫徹到教書育人的全過程。

2、加強學習，實施“學習達標計劃”，促進教師的師德師能雙提升。積極組織教師深入學習____關于教育的重要論述、教育部《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《__市全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》等文件，及市局編印的《教師工作文件匯編》、《師德師風手冊》，教育引導全體教師增強法治意識、規(guī)則意識。依法執(zhí)教，堅守師德底線，不碰法律紅線。

3、樹立典型，實施“模范宣傳計劃”，加大師德師風宣傳力度。增強優(yōu)秀事跡宣傳意識，深入挖掘優(yōu)秀教師先進事跡和感人故事，加大宣傳力度，傳遞教師正能量，營造尊師重教的濃厚氛圍。本年度，我校將針對性培養(yǎng)幾位“銅山恩師”、“三師”、“優(yōu)秀女教師”等，充分發(fā)揮榜樣示范作用。

4、激活動力，實施“榮譽激勵計劃”，完善教師考核激勵機制。在教師節(jié)前夕隆重舉行老教師榮休典禮和新教師入職儀式，以儀式彰顯尊師重教情懷。要根據(jù)本單位實際情況建立教師激勵獎勵制度，因地制宜安排一線優(yōu)秀教師參加相應的培訓學習，重點向師德高尚實績突出的班主任、一線教師傾斜。

5、強化監(jiān)督，實施“公開監(jiān)督計劃”，健全師德師風監(jiān)督懲戒制度。本年度，我校將構建社會、學校、同行、家長和學生“四位一體”的師德監(jiān)督體系，持續(xù)開展師德師風突出問題專項治理，定期開展師德師風自查自糾，不定期開展在職教師有償家教查處等活動。在校園及官網(wǎng)顯著位置公示師德師風舉報投訴電話、郵箱等信息，營造風清氣正的教育生態(tài)。

四、工作措施

1、加強組織領導。充分認識師德師風建設的重要性和緊迫性，建立健全師德師風建設工作組織領導機構。領導小組名單如下：

組長：____

副組長：____

成員：____

2、落實主體責任。高度重視師德師風建設工作，將其作為教師隊伍建設的首要任務。要切實履行主體責任，按照“誰主管、誰負責”的原則，實行師德師風建設“一把手”負責制和問責制。

五、具體時間安排

1、開展宣傳組織發(fā)動工作(4月)

(1)制定20__年師德師風建設工作計劃，成立由余光錦校長任組長的師德師風專項整治領導小組。

(2)分層次召開動員會，邀請家長代表參加。

(3)組織全體教師開展師德師風專題學習研討，集中學習后，組織教師簽訂《師德承諾書》，并在校園公示欄公示。

(4)相應的文字、圖片以報道的形式上傳學校官網(wǎng)。

2、開展師德師風線上學習與測試工作(4月-6月)

按照時間節(jié)點，認真組織全體教師在線學習與測試《師德師風手冊》的相關內容。本書共兩大部分十四節(jié)，分期學習，分期考試。按照要求，完成線上學習和測試，確保合格率100%。

3、開展榮譽激勵、加大宣傳力度(6月-10月)

六月份，開展“銅山恩師”、第三批“三師工程”、第三批“優(yōu)秀女教師”評選等。

九月份，在教師節(jié)前夕隆重舉行教師新入職儀式、高級教師晉職儀式和退休教師榮休儀式，以儀式彰顯尊師重教情懷。

十月份，利用學校微信群和公眾號，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡和感人故事，充分發(fā)揮榜樣示范作用。

4、開展總結深化工作(12月底)

召開由全體教師和家長代表參加的情況反饋會，總結一年來開展師德師風專項整治活動的做法、取得的成效、存在的問題，對典型案例進行深入剖析，舉一反三，建立長效機制。