任職教師述職匯報范文1000字精選

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下是由小編為你整理的《任職教師述職匯報范文1000字精選》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

任職教師述職匯報范文 篇1

在這個艷陽高照，梔子花開的季節(jié)里，在這個充滿離愁別緒的分別之際，聽著一首《梔子花開》靜下心來，反思半年工作的得失。

一、重點抓基礎(chǔ)知識

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有扎實的基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視。這個學(xué)期，我要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起，平時加強了生字和新詞的默寫。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此，我強調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時，常親自抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強調(diào)上課專心聽講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做好筆記，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。還要督促學(xué)生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。

三、努力創(chuàng)建高效課堂

1.創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。鼓勵學(xué)生大膽地提出不同的觀點及疑惑，增強自信心，這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨立分析、解決問題的能力。

2.倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

3.教法設(shè)計盡量做到靈活多樣，來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲 望。

四、重點抓好復(fù)習(xí)

1.基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，因為班上很多學(xué)生基礎(chǔ)差，字詞句不過關(guān)，我就重點抓住課本知識，先從生字，詞語，背誦課文，日積月累，古詩詞抓起，背誦默寫一并抓。

2.歸類復(fù)習(xí)：把病句修改，句子改寫，分成類型來復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握了各種句子的修改方法，哪怕再復(fù)雜的句子也能改寫了。

3.多音字歸類復(fù)習(xí)，多音字的復(fù)習(xí)主要就是選擇讀音，按音節(jié)組詞，把本學(xué)期的多音字積累起來復(fù)習(xí)。

五、反思

1.進一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2.狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3.加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣。

任職教師述職匯報范文 篇2

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學(xué)期(我是學(xué)校計算機管理員，就是遠程教育)負責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級的語文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語文教學(xué)史的一個典范。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個目標(biāo)，要竭盡全力教好這兩門課程，經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤耕耘，最后實現(xiàn)了既定目標(biāo).雖然在教學(xué)過程中，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果必須要由自己說出優(yōu)點的話，我能夠舉出以下幾點:

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任計算機教學(xué)、語文課以來，深感教學(xué)經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀態(tài)，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的操作、打字、繪畫等。抽出超多時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開學(xué)，我就開始多方搜集材料，為學(xué)生準(zhǔn)備了超多的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面.對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度認(rèn)真，對學(xué)生極端負責(zé)

我對后進學(xué)生的補課，(難啊，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說明了)更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實，更牢固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時到達了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學(xué)生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了超多的精力.對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo)，帶給復(fù)習(xí)材料。

三、對待上級指定的任務(wù)，用心完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改善.

四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學(xué)帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學(xué)帶給了一劑良好的催化劑。

當(dāng)然，衡量一個教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié)，處處為楷模.在道德品質(zhì)方面，我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育，并且自認(rèn)為是一個訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下能夠指責(zé)的余地.一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。

我今后的目標(biāo)是:

一.在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二.謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三.在其它方面，要更加用心主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績.但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已!

任職教師述職匯報范文 篇3

自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和職責(zé)感，能做到出全勤、干滿點，早來晚走，任勞任怨，從不計個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。在班主任工作、教學(xué)、教研工作上都取得了必須的成績。

本學(xué)期用心響應(yīng)上級號召到偏遠的港南區(qū)木梓一中輪教。工作中時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和用心參加進修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在20xx年透過自學(xué)考試畢業(yè)于廣西師范大學(xué)中文專業(yè)。在20xx年至20xx參加函授畢業(yè)于吉林省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，針對學(xué)生實際狀況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學(xué)生進行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計實行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。在我的不懈努力下有了回報，20xx年度被評為港南區(qū)優(yōu)秀教師，20xx年中考教學(xué)管理三等獎。在教學(xué)成績上，我所擔(dān)任的班級語文課成績一向名列區(qū)前茅，連續(xù)多次榮獲上級獎勵。

我一向擔(dān)任班主任工作，多年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是“愛”。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。用愛心培育孩子對群眾，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的職責(zé)感，那么人格大樹就矗立起來了。而我的班主任工作也得到了學(xué)生和家長的大力支持以及學(xué)校的肯定，6次獲得了學(xué)校的先進班級稱號。

此外，由于工作努力，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，從20xx年起，我擔(dān)任學(xué)校語文學(xué)科組長，負責(zé)開展教研工作，我為我能為學(xué)校、老師服務(wù)而感到自豪。

總之，我全心全意地投入到了我的教育教學(xué)工作中去，我履行職責(zé)從不打折扣，無論是在數(shù)量還是質(zhì)量上，都到達了較高的水平，我認(rèn)為我已貼合申報中級職稱資格的條件。

任職教師述職匯報范文 篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過往了?；仡欉@學(xué)期，繁忙而愉快的工作在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，獲得了較好的成績。為了更好的做好進后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)以下：

一、思想方面

教師是幼兒的榜樣，在全面推動素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)進步本身素質(zhì)，建立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范往影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和帶路人。因此，我不斷的`給自己充電，瀏覽大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴寬知識方面，為教學(xué)內(nèi)容注進新的活力。勇于解剖自己，分析自己重視自己，從而進步本身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要進步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，展開豐富多采的教育教學(xué)活動來增進幼兒語言就、艦科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的把握情況語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童把握基本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對練習(xí)幼兒完全的口頭表達能力，極其重要。因此，在培養(yǎng)幼兒瀏覽圖書的愛好，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒把握瀏覽圖書的方法。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每一個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還重視幼兒聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒仔細聽取他人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會聆聽會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重的印象。因此良好的聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)盡非小事。我采取以下措施：多與幼兒交談，展開談話活動和游戲，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話，并在交談的進程中用自己的聆聽行為往影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒提供聆聽的機會，如：播放錄音作品(故事、詩歌、童謠、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講甚么，后講甚么，故事的名字叫甚么，故事里有誰，講了一件甚么事情，然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思惟能力，語言表達聆聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

2、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒愛好，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等)，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲，練習(xí)幼兒的動作靈活性、調(diào)和性和表現(xiàn)力，進步了幼兒對音樂的愛好。

3、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，增進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育游戲轟動。展開一些比賽性的體育游戲，在比賽性的體育游戲中的要求幼兒見相互合作，相互增進，具有團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運

石頭等比賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得縱情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。通過展開比賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì)，進步了對疾病的抵抗能力。為增進幼兒的成長發(fā)育。我還重視培養(yǎng)幼兒良好的進食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚飯的食品搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解公道的搭配食品，有益于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因此身體素質(zhì)較差、常常感冒，為進一步加強幼兒體能練習(xí)，進步幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多展開一些豐富多彩的的體育游戲來進步幼兒參加體育鍛煉的愛好。

任職教師述職匯報范文 篇5

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責(zé)?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

下面本人將自己的任職工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

這一年來，我熱愛祖國和人民，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持改革開放政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作中深入學(xué)習(xí)黨的“兩會”精神，深入領(lǐng)會*理論和“三個代表”重要思想理論，嚴(yán)格要求自己，注重職業(yè)道德，勤奮工作，用自己的模范行為影響別人。

二、教育教學(xué)工作方面

在教學(xué)方面，我做到了細心、踏實、勤奮、刻苦，務(wù)求實效，堅持不懈。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教材，深入分析知識要點，結(jié)合學(xué)生實際和地區(qū)特點，擬定出詳實的工作計劃，為今后的教學(xué)工作指明了方向。其次在教學(xué)中嚴(yán)格按“教學(xué)六認(rèn)真”開展工作。做到了認(rèn)真編寫教案，把握知識結(jié)構(gòu)，合理分配知識要點，超周備課；認(rèn)真上課，用心改善教學(xué)方法，關(guān)注全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，注意信息反饋，同時創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，把握好講與練的度，從而使每堂課的任務(wù)都能圓滿完成，效果較好；精心設(shè)計作業(yè)，面向全體，因材施題，難易適度，做到了基礎(chǔ)知識的鞏固與解題技能的培訓(xùn)的統(tǒng)一；對作業(yè)及時檢查、反饋，做到了全批全改，并作好批改和講評記錄；認(rèn)真做好單元檢測，透過先整理復(fù)習(xí)，再檢測，將單元知識落到實處；認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作，對不能按時完成作業(yè)或作業(yè)中存在問題的學(xué)生，給予個性關(guān)注，及時輔導(dǎo)糾正，促使他們提高。

最后用心參與教研課改工作，為了提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我用心學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志上學(xué)習(xí)新的教法和課程理念，主動向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)請教，用心主動地參與上研究課、公開課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)潛力。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、用心向上，持續(xù)健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。從而使自己的素質(zhì)不斷提高。

在教育方面，我嚴(yán)格執(zhí)行黨和教育方針政策，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。我做到了熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，堅持正面教育原則，不體罰、不歧視學(xué)生。

首先，在思想上、生活上關(guān)心愛護學(xué)生，循循善誘，耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點多表揚、多鼓勵，少批評指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量減少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，個性是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫忙他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、就應(yīng)不就應(yīng)，培養(yǎng)辨別是非潛力和自我教育潛力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人。

其次，在每一天的學(xué)習(xí)、工作中，我堅持提前到校，檢查學(xué)生早自習(xí)和自我服務(wù)狀況，組織學(xué)生開展早歌和兩操活動，課間提醒學(xué)生注意持續(xù)地面衛(wèi)生，堅持說普通話，不打鬧，不奔跑，做個禮貌學(xué)生，中午組織學(xué)生按時午休，下午指導(dǎo)學(xué)生及時、認(rèn)真地做好衛(wèi)生打掃。在班級管理中，我重視選拔、培養(yǎng)和使用好班隊干部，讓他們各施其職，大膽工作，并及時給予幫忙，從而使班級日常工作有條不紊地開展。我還利用班隊會，開展豐富多彩的活動，對學(xué)生進行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、法制、行為習(xí)慣等方面的教育，從而促進良好防風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。我還個性重視“留守兒童”的幫扶教育，從學(xué)習(xí)和行為等方面進行引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生用心與學(xué)校組織的各類活動，讓他們健康、快樂地成長。

三、工作考勤和成績方面

在工作考勤方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，沒有早退、遲到過，用心參加學(xué)校組織的各項活動，不缺席，努力完成學(xué)校交給各項任務(wù)。在工作、學(xué)習(xí)、生活中重視細節(jié)，注重形象，不做有損學(xué)校形象的事。與同事之間和睦相處，坦誠相待，主動為需要幫忙的同事給予幫忙。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，透過自己

的努力，連續(xù)2年獲得鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)工作先進個人獎，我擔(dān)任的班級在去年學(xué)校組織的背書活動、文藝表演活動中，都得了第一名的成績。

在學(xué)生的各項考試比賽中，班級學(xué)生的優(yōu)秀率較高，總積分也超出了學(xué)校的要求。

總之，本人任職以來，對學(xué)生的身心健康發(fā)展全面關(guān)心、愛護，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成一個用心進取、遵規(guī)守紀(jì)，互助學(xué)習(xí)，團結(jié)向上的班群眾，不斷加強學(xué)校、家長、科任教師的溝通聯(lián)系，努力做好學(xué)生的思想政治教育，認(rèn)真完成班主任的各項工作。做到了勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，真正無愧于“人民教師”這一光榮稱號。當(dāng)然，成績已屬過去，發(fā)展更待將來，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，加強學(xué)習(xí)，不斷提高，為黨的教育事業(yè)再立新功！

任職教師述職匯報范文 篇6

我九四年晉升為中學(xué)二級教師，至今已有十多個年頭了。

十多年來，我堅持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧**同志有中國特色的教育理論，堅持出滿勤取得了良好的教學(xué)效果。與此同時，我堅持業(yè)務(wù)進修，苦練教學(xué)基本功，在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷探索，勇于創(chuàng)新，取得了令人滿意的成績。

十多年來，我一直擔(dān)任班主任工作，先后帶過三屆畢業(yè)班，三屆高中班，現(xiàn)在擔(dān)任高三（6）班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為“模范班主任”，我所帶的班也多次被評為“模范班集體”。我現(xiàn)在所帶的高三（6）班就先后兩次被評為“模范班集體”。

回顧十多年來的教學(xué)工作，我覺得自己出色完成了崗位工作任務(wù)，且取得了一定的成績。但我深深地知道，井底之蛙見識有限，若能跳上一個新的臺階，站在中學(xué)一級教師的臺階上看，那么，我的眼界一定會更加開闊，我的教育教學(xué)工作一定會開拓出一片新的天地。

楊xx

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教師的述職報告范文1000字精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“教師述職報告”。

時間就如窗縫外閃過的白馬稍縱即逝，這一段的工作時間也即將迎來他的尾聲?，F(xiàn)在我們應(yīng)該對自己所做的工作分析總結(jié)寫崗位述職報告，述職報告在講述工作情況的同時，應(yīng)該要注意切合實際。你是否清楚崗位的述職報告是什么樣的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“教師的述職報告范文 ”,僅供參考，希望能為你提供參考！

教師的述職報告范文 篇1

尊敬的x老師，x老師，各位老師們，

大家好！

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間20xx年帶著收獲的喜悅已經(jīng)離我們遠去。回首這一年的點點滴滴，感慨萬千。忙碌，充實，歡樂一同擁有。往事一幕幕彷佛就在昨日，而就在今天，此時此刻的我已是第五次站在這里來向大家分享一下我的工作感悟。

來到學(xué)校已有快五年的時間了，五年讓我由一個剛畢業(yè)的愣頭青變成了一個穩(wěn)重、學(xué)會用腦思考的大人；五年讓我由一個見了陌生人就害羞變成了能去主動地去跟家長，陌生人交流；五年讓我由一個整天幻想著去生活變成了一個認(rèn)清現(xiàn)實努力奮斗的現(xiàn)在自己，五年……太多的變化，讓我記憶尤深，正是由于許老師和肖老師的支持和幫助與關(guān)懷，今天我才有了這么多的變化，在這里我要由衷的感謝許老師和肖老師，感謝您對我的幫助和關(guān)心。而在這一年的時間里，學(xué)校的變化發(fā)展更是突飛猛進，而我在其中也學(xué)到了很多，明白了很多，讓我悟出了很多。

一、今天的工作是為自己工作，為自己的人生工作而非為薪水工作。

為什么要工作？為了誰工作？相信不少人心中經(jīng)常有這樣的疑問，而我自己曾經(jīng)的想法是“為了那份薪水工作”，但隨著在xx工作時間年限的增加，越來越明白自己的想法是那么的庸俗，短淺。因為我親眼目睹了許老師和肖老師是怎樣一步一步把學(xué)校辦大的，使得學(xué)校著漸的走向集團化。雖然在辦學(xué)中遇到過很多困難與問題，但是他們一直都很樂觀每天都充滿激情快樂的度過每一個難關(guān)。每當(dāng)在遇到問題的時候許老師總是在第一時間幫我去解決并一次次的開導(dǎo)與談話才把我的一個個問題弄明白，從那時起我才明白工作的意義絕不是簡單的“為了獲取薪水而不得不這樣”。工作固然是為了生計，但是比生計更可貴的就是在工作中充分挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，用這些能力和才干去做好自己應(yīng)該做的事情。而這恰恰是許老師和肖老師鼓勵和提倡的，記得許老師曾經(jīng)不止一次的對我們說“只要你敢做，我就敢把這件事情交給你去做”，公開課的講課，各種活動的主持與策劃，新校區(qū)的打點開設(shè)及分校區(qū)的競選等都能說明只有在xx這個大舞臺上我們才能得到鍛煉和提升，而且從中能感受到樂趣和激情，除了工作沒有哪項活動能提供這么好的充實自我表達自我的機會。因此在xx我們應(yīng)盡心盡力，積極進取，抓住學(xué)校給我們的每一次機會使自己真正得到內(nèi)心的安寧與滿足。

二、一個人只有融入團隊，才能更好的生存成長。

團隊就像金子塔，每個層面都是屬于團隊不可或缺的一部分，每個層面都發(fā)揮的作用，通過相互緊密協(xié)作的配合形成一股強大的不斷向前推進的動力。在xx就有這樣一個強大的團隊，每個部門都擔(dān)當(dāng)著不同方面的分工，為了完成共同的目標(biāo)一起努力，口語大賽的順利落幕，招生名額的完成及一系列活動的圓滿完成都在一次次的向我們證明xx團隊的強大。而在這個強大的背后是許老師和肖老師一直在為我們指導(dǎo)，制定一系列的方案和計劃，進行一次次的彩排才使得每次的活動圓滿完成。

我們單個的個體好比大海里的一滴水一樣，離開大海很快就會干涸消失。xx為員工提供了施展自己才華的機會和舞臺，提供了實現(xiàn)自己理想的機會。作為xx的一員，我們一定要時刻銘記自己的職責(zé)和使命，使得自己這滴水在xx大海中快樂自由的生存，共同與所有的同事掀起滔天大浪。

三、改變當(dāng)前的現(xiàn)狀唯一可做的是多學(xué)習(xí)，多讀書，多思考去換角度做事情，給自己提檔。

記得許老師不止一次的給我們說層次的問題，“你們一定要給自己提檔”曾經(jīng)我對這個所謂的“提檔”感到很是迷茫錯誤的以為就是認(rèn)真努力的去干好一件事情如果真不行就拿時間來耗，結(jié)果浪費了時間不說而且自己感到很是失落沒有成就感，感覺一天天都是在白忙活。但是很是奇怪的是為什么任何事情到許老師那就都是那么的輕而易舉迎刃而解。直到那次許老師的一句話把我給點醒“你們現(xiàn)在好比在二樓讓你們提檔是讓你上到三樓或是四樓而你卻仍然呆在二樓只不過是由原來的在二樓慢跑變成了快跑，而且越跑越快，自己累不說最關(guān)鍵的照這樣下去再提百倍的速照樣是沒有用的，根沒有找到”。聽到這些話時自己突然就明白了，確實是這樣的，就拿前段時間圣誕活動節(jié)目的策劃，通常我們在網(wǎng)上搜資料的時候就是在百度上打上“圣誕活動節(jié)目或是大型晚會節(jié)目及游戲”但是往往找到的都是千篇一律，都是一些沒有新意的節(jié)目，所以找了半天沒有結(jié)果。而許老師找卻是從一些最前沿收視率最高的娛樂節(jié)目中挖掘，找到的自然機率就大。所以歸根結(jié)底還是層次的問題，自己的認(rèn)識和欣賞理解水平?jīng)]有上升到一定的層次是不會發(fā)現(xiàn)一些事情的真諦的。真的很悲哀。

所以我們一定要多學(xué)習(xí)多思考，特別是在今天xx發(fā)展速度這么快，就必須按照學(xué)校的規(guī)定流程去做事，讓每一個環(huán)節(jié)都形成一個閉環(huán)，同時要不斷的學(xué)習(xí)，從認(rèn)識層次上改變提高自己。作為一名教師更應(yīng)該是這樣，每周都要面對一百多個孩子，面對這一百多個性格我們作為老師又是怎樣去做的呢？是千篇一律，所有的孩子都用一個模子來打造還是每個孩子都量體裁衣呢？是在學(xué)生出問題前就控制住還是等出現(xiàn)問題再去著急尋找方法？是對每個孩子都問心無愧還是看到孩子時心理就打怵？這是值得我們思考的。學(xué)校給我們提供了學(xué)習(xí)和深造的機會我們應(yīng)該抓住機會把理論與自己的實踐結(jié)合起來并且在每次上課中都要進行多方面的反思與比較，這樣也許自己會做的更踏實。用一顆踏實的心去教孩子，孩子的性格與成績自然會提高，每個孩子都會有一個不一樣的明天。同時我們每個老師如果都這樣去做我們的教學(xué)質(zhì)量肯定很高，孩子的興趣肯定很高，家長離開xx的可能性又怎么會高呢？那xx集團的明天離我們怎么會遠呢？

所以為了我們的明天需要所有的老師一起努力，學(xué)習(xí)，思考，也許學(xué)習(xí)的過程是艱難的但是相信只要你有一顆敢于挑戰(zhàn)的心、不服輸?shù)男?，任何困難都會化為烏有的。當(dāng)我們遇到困難的時候想想許老師和肖老師是怎樣帶領(lǐng)我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨的，也許這都不是事。

俗話說“點點滴滴，造就不凡”在以后的工作中，不管工作是艱難還是多采多姿，我都要不斷的積累經(jīng)驗，與所有的兄弟姐妹共同努力，認(rèn)真工作，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作技能，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己最大的力量。

春風(fēng)春雨春燦爛，新年新歲新起點，20xx年將是xx改革之年，創(chuàng)新之年，奮進之年，向集團化邁進的一年，新的征途已經(jīng)指明，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。藍圖已給，戰(zhàn)鼓已響，xx人將不負使命，再譜新篇章，共同創(chuàng)造xx的美好明天！！

最后衷心的祝愿大家及我們的家人新年快樂，心想事成，身體健康，萬事如意！祝愿xx的明天更加燦爛輝煌?。?！

教師的述職報告范文 篇2

時光飛逝，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號，回顧這學(xué)期的英語教學(xué)，我感受頗多。這學(xué)期對我來說是一個全新的開始，自己有了一個全新的身份。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng)，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是經(jīng)驗，收獲的是從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與小學(xué)生的情感，作為新教師來到學(xué)校半年，從事了半年的教學(xué)工作，教學(xué)工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。

本學(xué)期我擔(dān)任三、五、六年級的英語教學(xué)工作。面對跨三個年段的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學(xué)上還是有區(qū)別的。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟。學(xué)校只有我一個專職教師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己。剛開始，往往安排不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質(zhì)也不高。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅持下來，開始收獲經(jīng)驗和快樂。

作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期以來我認(rèn)真做到以下幾點：

1。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里很慌，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。剛接手這些班級時，我首先通

過分析摸底，詢問相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況。三年級是剛開始學(xué)習(xí)英語，五年級基礎(chǔ)較差，后進生占了大部分面積，六年級兩個班基礎(chǔ)都還不錯。教學(xué)前，我認(rèn)真鉆研教材，分析重難點，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法，寓教于樂，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂、輕松。課上，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說，多做，調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生參與到課堂中來。課后，我及時批改作業(yè)，對難題及時分析，認(rèn)真講評作業(yè)本，同時做好課后輔導(dǎo)工作。完成了一天的教學(xué)工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時盡量多寫教學(xué)反思。

2。努力在工作中向老教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗豐富，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況借鑒他們的教學(xué)方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時，我也積極參加校內(nèi)外的活動。校內(nèi)教研時，認(rèn)真聽老教師的課，也展示自己的教學(xué)。校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂。及時參加新教師培訓(xùn)，充實自己的專業(yè)知識。

3。養(yǎng)成一些小習(xí)慣，幫助自己專業(yè)成長。空余時間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書，尤其是涉及英語教學(xué)方面的。學(xué)會記錄，我會及時記下教學(xué)上對自己感觸頗深的教學(xué)事件，慢慢思考，從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時了解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”。

當(dāng)然，作為新教師，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處。因為擔(dān)任五個班的教學(xué)工作，我經(jīng)常時間分配不好，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時間少。課后我及時批改作業(yè)，因為一堂課教學(xué)時間有限，所以作業(yè)本的錯題，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導(dǎo)。同時，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。我對后進生的說服教育缺乏力度，雖然也關(guān)注后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導(dǎo)的機會少。在教學(xué)語言表達能力，英語專業(yè)教學(xué)能力，與學(xué)生家長溝通等方面都是我有待進步的地方。

在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力，嚴(yán)格要求自己，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但熱愛的工作。

教師的述職報告范文 篇3

我的述職分為兩個方面：一是教育教學(xué)，一是電化教育管理?，F(xiàn)就這兩項工作做述職如下。

一、教育教學(xué)

為學(xué)生終身發(fā)展需要做好教育教學(xué)工作是我的教學(xué)理念。我經(jīng)常對學(xué)生說得最多的一句話：分?jǐn)?shù)不能代表一切，重要的是你會不會思考。上一學(xué)年任教五年級住宿班，這個住宿班有學(xué)生62人，開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)實際情況分為兩個班，我任教其中一個。住宿班的學(xué)生大多是父母外出打工跟隨爺爺奶奶一起生活，這些學(xué)生由于缺少父母的管教形成學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上長輩的隔代慣，很多家長都說管不住了，送到學(xué)校來關(guān)一下，讓老師教育一下，之于這種情形，形成了住宿班。面對實際，我不退卻而是迎難而上，每天早上6點20準(zhǔn)時到校，吃過早飯6點30左右到班批改作業(yè)，準(zhǔn)備上第一節(jié)課，星期二、星期四是我的晚自修，晚飯4：50后，我就坐到班上等學(xué)生來上晚自修，晚自修后把學(xué)生的作業(yè)帶回家批改，把學(xué)生作業(yè)錯誤比較多的打到電腦上，第二天課前拿出來復(fù)習(xí)一下，再隔一段時間拿出來溫習(xí)。備課時我思考得最多的是如何把每一道數(shù)學(xué)題用最淺顯的方法講清、講透，如何把知識前后連貫起來，由點到面。課堂上我說得最多的是這道題你是如何思考的，由這道題的學(xué)習(xí)你懂得了什么。課后我陪學(xué)習(xí)一起讀《數(shù)學(xué)報》，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。有些家長說我對學(xué)生嚴(yán)厲，其實我只是不善于表達愛，我把學(xué)生當(dāng)成我的子女一樣對待，要求學(xué)生會學(xué)習(xí)、會思考、會生活；能夠在課堂上積極舉手發(fā)言，能夠回答我的提問不是說出一個答案而是一個完整的分析過程，能夠給父母一個滿意的答卷。

二．管理工作

管好、用好是我對電化教育工作的定性。本學(xué)年我繼續(xù)電化管理工作。電化教育工作瑣碎、繁雜，學(xué)校里的每項工作都與它有著千絲萬縷的聯(lián)系，特別隨著信息技術(shù)的普及，應(yīng)用層面廣泛，牽涉到的更是多了。這里要感謝汪劍老師給我工作的支持，暑假幼兒園搬遷，我一個人忙不過來，打電話給汪劍老師，汪老師沒有回一個不字，而是爽快地答應(yīng)了，從8月8日，一直忙到開學(xué)；感謝顧曉俊、許根林二位老師，這二位老師本身都任教一個班的數(shù)學(xué)，還要幫忙拍照、攝像及視頻制作，也要感謝各位老師對我工作的支持，使我校的信息化教學(xué)工作穩(wěn)步前進。

今年下半年，要創(chuàng)建泰州市教育現(xiàn)代化學(xué)校，暑假期間接到錢校長電話，要我做好迎檢準(zhǔn)備。從接到任務(wù)的那一刻開始，就著手工作，對照標(biāo)準(zhǔn)查找差距。白天要上課，一些工作就只能晚上帶回家做，國慶放假我都是在加班中度過，對照教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)十二五規(guī)劃，與周校長一起確定功能室的位置，設(shè)備的添置，室內(nèi)的裝修，精心規(guī)劃，周密安排，巧妙布置，終于在既定時間內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)完成了教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作。在這期間我總感到身體不適，除頸椎的疼痛外，肚子也時常隱隱的疼，但我沒有請假休息，而是堅持工作，直等到創(chuàng)建工作初見成效時，我才請原電教中心的吳長慶主任與我一起到姜堰人民醫(yī)院找劉院長幫我檢查，查出我患有十二指腸球部潰瘍，劉院長要我不要太勞累，注意休息，建議我最好請假治療一段時間，但我沒有請假，而是繼續(xù)工作。不是說我工作有多么的負責(zé)，也不是說我要有多好的表現(xiàn)，而是我總想把事情做好，把分管的工作做得更出色，雖然目標(biāo)與理想總存在差距，但我在盡力，我更在努力。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，一年的時間在彈指間就過去了，反思工作，雖取得一些成績，但仍有很多不足之處，自我感覺總有很多的事情需進一步靜下心來認(rèn)真思考。今后我將進一步協(xié)助周校長做好精細化管理工作，高調(diào)做事，低調(diào)做人，與各位同仁一起為溱潼中心小學(xué)電化教育工作的明天攜手前進。

教師的述職報告范文 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好。

我來本校工作已經(jīng)快兩年了，現(xiàn)在是3—6年級59名女生的生活老師，在工作中我能圓滿完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，勝任本職工作。

我非常熱愛和喜歡生活老師這項工作，從來學(xué)校的第一天起，我就默默地下定決心，一定要干好這項工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。在工作中我格守職業(yè)道德，言行一致，為人師表，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作積極主動。

在工作上我嚴(yán)格執(zhí)行生活老師的工作規(guī)程，保證每一個學(xué)生吃好休息好。組織指導(dǎo)學(xué)生文明就餐，按時休息，不喧嘩，不打鬧，不浪費飯菜。對個別不遵守紀(jì)律的學(xué)生針對不同特點，采取不同的處理方法，從不打罵學(xué)生。我時刻樹立安全第一的思想，做到寢室整潔舒適安全衛(wèi)生，以保證學(xué)生安全為最終目標(biāo)。

孩子是祖國的未來，家庭的希望，家長的心肝寶貝，來不得半點閃失，經(jīng)常與家長聯(lián)系和溝通顯得尤其重要。一次一位學(xué)生家長給我打來電話，要求給孩子換個床位，我就把我為什么讓她孩子在那個床位的理由給她說個明白，建議她不要光聽孩子的。第二天，她專門打來電話說不用換了，并對我為孩子著想的做法表示感謝。在工作中對學(xué)生家長提出的要求能做到的我盡量滿足，一時做不到的我都能給予耐心的解釋或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷完善自身修養(yǎng)，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項工作，做一名優(yōu)秀的生活老師。

教師的述職報告范文 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好

作為一名初中教師，我已經(jīng)工作多年了。在不斷的教學(xué)中，我對自己的教學(xué)有了更深刻的理解?，F(xiàn)在我看透了我的工作。我相信隨著時間的推移我會做得更好。這一年很快就結(jié)束了。在這一年的工作中，我相信我能做得更好。這些都是我想做好的事情。在這一年里，我對自己的工作做了個人總結(jié)。在過去的一個學(xué)期里，我熱愛我的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟，更好地做好下學(xué)年的教育工作。以下是我這學(xué)期的工作報告：

1、在政治和思想方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展，我們必須有先進的教育觀念。因此，我不僅注重集體政治理論的學(xué)習(xí)，而且注重從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，體驗在新形勢下如何做一名好教師。

2、在工作出勤方面，我熱愛我的事業(yè)，從不因私事浪費工作時間。積極利用有效工作時間做好自己的工作。

本學(xué)年我在教育教學(xué)方面取得了一些成績，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是搞好教學(xué)。為了上好課，我做了以下工作：

1、課堂上的情況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學(xué)生的意向性注意力，保持學(xué)生的相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服以往重復(fù)的問題，課堂提問面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合，布置作業(yè)，少做作業(yè)，多做作業(yè)，減輕學(xué)生負擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課外輔導(dǎo)工作。小學(xué)生喜歡運動和娛樂，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時完成家庭作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對這一問題,要重視學(xué)生的思想教育,把這項工作用于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,特別是在后進生的轉(zhuǎn)化中,要盡量與后進生友好相處,如握手,，摸他的頭，或者幫他整理衣服。從表揚開始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時，他們應(yīng)該對自己的處境和想法表達深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前先談?wù)撟约旱娜秉c。積極參與課堂聽評，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補短，提高教學(xué)水平。

3、愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備第六節(jié)課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句話、每一個單詞，理解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自如地運用，知道應(yīng)該補充哪些材料以及如何教好這些材料。

4、了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5、考慮教學(xué)方法，解決如何教好學(xué)生掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每堂課的活動，沒有一個是完美的，教學(xué)中也存在不可避免的缺陷。例如，課堂語言平淡，考試很少，語言不夠生動。社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在未來的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改正缺點，開拓進取，把自己的力量奉獻給更美好的明天。

在我未來的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)前進。我相信我能一直進步。這些都是我能做好和做的。對我來說，這并不難，所以我會一直堅持下去。我相信我能做得更好。當(dāng)老師是光榮的。我一直為自己是一名教師而自豪，因此我將在未來繼續(xù)走這條路。我相信我能做得更好。

教師的述職報告范文 篇6

一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

這一學(xué)年中，我作為一名生活教師，我負責(zé)管理住校學(xué)生的生活，看護住校生的安全，及時了解學(xué)生的情緒，幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，督促他們完成作業(yè)。干的事情都是很瑣碎的，但是這個特殊的崗位讓我覺得充滿熱情。

作為生活教師，我的主要工作是做好學(xué)生宿舍的管理工作。因為宿舍是學(xué)生的第二個家，只有在一個干凈、安靜的環(huán)境中，學(xué)生才能得到良好的休息。在這一方面，我做到每天一有空就進宿舍，多檢查、多評比、多指導(dǎo)。并且制定相應(yīng)的制度，落實管理的學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)年的努力，我管理的女生學(xué)生的宿舍衛(wèi)生和文明都有了很大的進步。

在學(xué)生管理方面，我深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長、任課教師配合研究管理學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的住宿環(huán)境。個別學(xué)生的問題時，我會做一些力所能及的心理輔導(dǎo)，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

教師的述職報告范文 篇7

新教師工作總結(jié)_新教師述職報告：甘守三尺講臺，爭做四有教師

以前的老師教給我的知識，讓我有了成為教師的念頭。而在今年暑假，我有幸參與了學(xué)校的三下鄉(xiāng)支教活動，更讓我甘守三尺講臺，爭做四有教師。

所謂四有，是指有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。首先，成為老師是一項艱苦而漫長的事情，在成為老師的過程中，沒有堅定的理想信念是不行的，途中必須經(jīng)歷多重困難。其次為了當(dāng)一名人民教師，要有耐得住寂寞的心，不要被繁華的世界所打擾，要一心去完成自己的目標(biāo)，實現(xiàn)成為老師的夢想。以前的老師曾跟我說，大學(xué)是一個人的大學(xué)，現(xiàn)在的我懂了。將來成為老師的這一條路，也只能由我一個人走，我會堅定自己的理想信念，絕對不讓任何事情動搖自己的信念。

其次，一名人民教師，必須要有道德情操?，F(xiàn)在很多人都會認(rèn)為教師是一份不錯的職業(yè)，所以許多師范生都是因為家里人的原因才報考了這個職業(yè)。但是我卻想說，若想掙錢或者發(fā)財，不要選擇這一個職業(yè)，去經(jīng)商或者做其他職業(yè)都會比教師的工資要高。而且很多人成為了教師，并沒有履行到教師的職責(zé)，只是每天像機械人上班下班，到了月底就拿工資，并沒有把實際的知識傳授給學(xué)生。更嚴(yán)重的是，許多新聞都報道，某些教師體罰學(xué)生和猥褻學(xué)生。這些教師都是沒有道德情操的，都需要好好的整治，而不是簡單的撤職。而且一旦事情發(fā)生了，學(xué)校首先想到的應(yīng)該是保障學(xué)生的權(quán)益，而不是應(yīng)該怎么把事情掩蓋住；學(xué)校也應(yīng)該多開展講座或者會議對教師多多進行教育。將來的我一旦成為人民教師，必定會盡自己的責(zé)任，多多關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展，不會只是一味的追求學(xué)生的成績，更加不會體罰和猥褻學(xué)生。也會多私底下跟學(xué)生們交流，進行內(nèi)省與檢討，做到有則改之無則加勉。

再次，有扎實的知識是成為一名教師的基礎(chǔ)。如果沒有過硬的知識，那么應(yīng)該教什么？更不要談?wù)撛趺唇?。做一名教師不?yīng)該只是了解本專業(yè)的知識，理應(yīng)涉獵更多的知識。以前的老師給我上課的時候，總是會穿插許多其他科知識給我們，努力讓我們對其他科也感興趣。在某些

教師的述職報告范文 篇8

本學(xué)年度以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，小學(xué)教師年度述職。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備，備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。

樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長密切配合。

常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，我年年被評為學(xué)校的先進工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

教師的述職報告范文 篇9

我是一名中學(xué)語文教師。任職以來，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!

(1)關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

(2)我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。

(3)我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者。

(4)通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團結(jié)互助，勤學(xué)上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

幾年來，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。

教師的述職報告范文 篇10

逝者如斯，時間的流逝帶來的是歲月的沉淀，那是一份辛苦，更是一份沉甸甸的收獲。正所謂“盡吾志者，無愧于心”也!這學(xué)期，少了曾經(jīng)的迷茫，多的是成熟與穩(wěn)重，收獲和喜悅，讓我備感欣慰!

以史為鏡，面向未來，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充滿自信，昂首前行

曾經(jīng)的摸索，曾經(jīng)的曲折，曾經(jīng)的收獲，都已成為過去，而留給我的已是滿滿的自信和堅強的力量。曾說“信心是前行的動力”，正是這份信心才讓我在教學(xué)和班主任工作中，披荊斬棘，挑戰(zhàn)自我，昂首前行，勇攀高峰!

二、繼續(xù)抓好班級制度建設(shè)

“依‘法’治班，民主先行;人人參與，自主管理;紀(jì)律從嚴(yán)，德育優(yōu)先;錘煉習(xí)慣，

尊重個性;學(xué)以致用，全面發(fā)展”，這一直都是我教學(xué)和班主任工作中所堅持的理念。

制度當(dāng)然不是一朝一夕的決定，它要不斷地被完善，以做到與時俱進。我想，班級制度的建立也是一樣的。因此，我首先設(shè)置了“班級宣傳欄”，打好輿論仗，后又在上學(xué)期“班級規(guī)范”的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生和班級當(dāng)前實際，建立了“學(xué)生量化評分標(biāo)準(zhǔn)”，將已有制度具體化、明確化，讓學(xué)生對班級管理措施，一目了然，心中有數(shù)。這對一些過于活潑調(diào)皮的學(xué)生也起到一定的威懾作用。從此，這一“標(biāo)準(zhǔn)”也成為了班級管理的制度依據(jù)。除此之外，在班級的其他方面，也先后制定了“‘明智圖書角’書籍使用管理規(guī)范”、“‘文基金’獎勵說明”等一系列制度規(guī)范。

好的制度，難在執(zhí)行。因此，為了不使制度成為一紙空文，“監(jiān)督考核小組”就孕育而生，其成員都是經(jīng)過學(xué)生推薦和我再三篩選的優(yōu)秀學(xué)生干部，他們品質(zhì)純正、剛正不阿，對工作認(rèn)真負責(zé)、任勞任怨，在同學(xué)面前也很有威信。因此，他們保證了制度的順利實施，實踐證明效果很好。不僅對班級管理和規(guī)范學(xué)生的行為起到了很大的作用，也為班主任和班委的管理工作減輕了負擔(dān)，更使班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律良好，同學(xué)關(guān)系也其樂融融。

三、創(chuàng)造良好的閱讀和學(xué)習(xí)氛圍

僅用制度來約束學(xué)生，顯然是違背教育原則和有礙學(xué)生個性的形成和發(fā)展的。因此，為學(xué)生創(chuàng)造良好的文化氛圍極其重要。

這學(xué)期，我加大了班級文化建設(shè)的力度，在同學(xué)們的建議下，創(chuàng)建了“班級讀書角”，同學(xué)們激情滿懷，通過創(chuàng)建讓我看到絕大多數(shù)同學(xué)對閱讀興趣十分濃厚，他們積極捐書，竟創(chuàng)造了個人捐書近百本的記錄!“讀萬卷書，行萬里路”，“書不讀無以立學(xué)”。但讀了“壞書”危害極大!因此，學(xué)生所捐書籍必須經(jīng)過我嚴(yán)格地逐本篩選，把好書留給大家，才能真正做到開卷有益!“書籍使用管理規(guī)范”的制定，使大家有序讀書，愛護書籍，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。通過閱讀，豐富了學(xué)生的知識，擴大了閱讀量，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，也促進了學(xué)習(xí)。

同時，以學(xué)校開展的“‘學(xué)習(xí)雷鋒’活動月”為契機，認(rèn)真策劃了一場比較正規(guī)的“學(xué)雷鋒辯論賽”，以“弘揚雷鋒精神”為主題，分男女生兩方進行了辯論。由于大家興致高昂，建言獻策，辯手集思廣益，積極搜集材料，做了充足的辯論準(zhǔn)備，雖然是第一次，但比賽卻異彩紛呈，收到了良好的效果。辯論賽不僅豐富了大家的課余生活，活躍了思維，更讓心靈在比賽中受到熏陶和洗禮，也增長了知識。

還有“藝術(shù)園地”等欄目的設(shè)置，也使大家無不感受到班級濃厚的學(xué)習(xí)和文化氛圍，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用。

四、加強學(xué)生集體榮譽感的培養(yǎng)

班級是一個集體，但要使這個集體有著強大的力量，那就讓每一個個體去擁有崇高而強烈的集體榮譽感吧。每次課外集體活動前，我都會常在同學(xué)面前講那句永不變更的話：在班級你有自己的名字，但出了班級你們有個共同的名字--七(3)班!這句話激勵著大家，讓他們瞬間感受到了集體的榮耀和力量，以至于在一次觀看“校園文化節(jié)”的唱歌和演講比賽中，節(jié)目未盡，大家卻幾欲先走，而唯有我班學(xué)生在烈日下仍靜坐于地，紋絲不動，頓時震撼四周。我認(rèn)為，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)不僅僅是那一句話的作用。在這一學(xué)期里，“我們班的‘活雷鋒’先進個人”的評選、“‘學(xué)雷鋒’先進事跡報告會”的開展、“班級自覺日”的設(shè)立、班級“吹氣球趣味比賽”的舉辦以及“班級相冊”的設(shè)置等一系列的活動和創(chuàng)建中，大家創(chuàng)先爭優(yōu)，積極進取，大大增強了同學(xué)們的集體自豪感和榮譽感，也促進他們健康成長。我想，擁有了這份精神的力量，對于班級和個人都是一筆不小的財富!

五、讓學(xué)生更加自信地學(xué)習(xí)和成長

愛默生說：“自信是成功的第一秘訣”。正處在“青春期“的孩子們，他們的自尊正慢慢形成，但往往遇挫力較弱，在困難和挫折中很容易失去信心，所以加強自信心的培養(yǎng)尤為重要。

在創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，我時刻不忘隨時隨地鼓勵學(xué)生，對本身缺乏自信的學(xué)生，更是關(guān)愛有加，同時也為他們創(chuàng)造一切可能的機會，讓他們?nèi)ュ憻捵约?。在學(xué)習(xí)上，我奇思妙想，設(shè)立了班級“文基金”，并且每學(xué)期注入兩百元資金，專門用于獎勵優(yōu)秀生和進步生，以此來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和競爭力。在期中考試后，班級也進行了一次大規(guī)模的獎勵，鞭策后進，鼓勵先進。如此，班級形成了濃厚學(xué)習(xí)和競爭氛圍。在期末考試中，很多學(xué)生取得較大進步，600分以上的學(xué)生也比期中時有了增加，數(shù)量居年級前列。無論學(xué)生的成績還是心理素質(zhì)都得到了很大提高。

六、思考與暢想

在學(xué)校和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老前輩、新同事的鼎力相助下，通過個人認(rèn)真務(wù)實的工作和學(xué)生們不懈的努力，班級正在已經(jīng)形成的“務(wù)實、團結(jié)、自勝、樂觀”的班風(fēng)和“自信、奮進、競爭、超越”的學(xué)風(fēng)中盎然前行，并將其發(fā)揚光大!但制度多了，學(xué)生的自主能力是否就會減弱這一直是我的思考，也許事事都存在于矛盾中，我的實踐還需要更多的時日去證明

體育教師述職匯報1000字精選

寫文章或文檔對現(xiàn)在的我們來說都非常熟悉了，使用范文的頻率越來越高。要多看范文的寫作結(jié)構(gòu)和語言組織。知道怎么寫高質(zhì)量范文嗎？以下為編輯為你收集整理的體育教師述職匯報，不妨參考一下。希望你喜歡！

體育教師述職匯報(篇1)

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心于20xx年9月踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。

作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項活動，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻愛心活動。相信在以后的工

作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本學(xué)年，我擔(dān)任年級體育教學(xué)工作，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。

整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

自己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn) 嚴(yán) 字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。

為期近2個月的實習(xí)結(jié)束了，這是我們實現(xiàn)由學(xué)生向教師和一名合格的社會工作者轉(zhuǎn)變的過程。這當(dāng)中充滿了歡笑，充滿了感動，飽蘸了汗水和淚水。我們努力、進取、鉆研、創(chuàng)新，我們揮灑自己的青春，譜寫著屬于自己的青春旋律。從實習(xí)開始，我抱著鍛煉、提高、成長的目的，踏著堅定的步伐一路走來，實習(xí)結(jié)束了，我無怨無悔，因為我曾經(jīng)那樣奮斗過，努力過。

在校內(nèi)實習(xí)階段，我對自己說，必須嚴(yán)格要求自己，遵守實習(xí)隊紀(jì)律，努力地完成校內(nèi)實習(xí)的各項內(nèi)容，否則，在正式的實習(xí)工作中，將落后于其他人。于是在自己的嚴(yán)格要求之下，我充分利用實習(xí)隊的集體練習(xí)時間，按時按量地完成課業(yè)內(nèi)容。同時還利用課

余時間，查閱了網(wǎng)上的資料，錄像，糾正和完善自己的授課，教案，規(guī)范自己的口令，廣播操和軍體拳動作。遇到了自己不懂的地方積極地向老師和其他隊友請教。寢室，操場以及任何可以休息的時間和場所，我都在想著自己所實習(xí)的內(nèi)容，正因為一開始就抱著這樣的態(tài)度，校內(nèi)實習(xí)的整個過程我都做到了出操準(zhǔn)時，口令，隊形，廣播操，軍體拳，教案等各項實習(xí)內(nèi)容合格，為正式實習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。

實習(xí)即將開始的時間里，我隨隊到萬昌學(xué)?？疾?，了解學(xué)生班級的基本情況。萬昌是一所私立中專，外部強大的競爭力促使萬昌學(xué)校制定了嚴(yán)格的制度，對學(xué)生和教師都有著嚴(yán)格的紀(jì)律約束。萬昌的學(xué)生都是初中畢業(yè)或者未畢業(yè)就直接到學(xué)校就讀，學(xué)生的素質(zhì)不高，基本上屬于被高中淘汰下來的學(xué)生，性格比較叛逆，心智都不成熟，而且大部分學(xué)生都不喜歡學(xué)習(xí)，好玩和爭強好勝是他們的秉性。我被分配上網(wǎng)絡(luò)1班和計算機107班的課。網(wǎng)絡(luò)1班學(xué)生不多，除一部分到校外實習(xí)的學(xué)生外，常在學(xué)校的人數(shù)為20人。這是一個三年級老生班。課堂紀(jì)律渙散，學(xué)生有厭學(xué)情緒。計算機107班人數(shù)34人，中專二年級。班級學(xué)生紀(jì)律相對較好，但也有厭學(xué)情緒。在對這些情況有了基本了解之后，我們開始課堂見習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的軍體拳和廣播操的質(zhì)量實在是比較差的：動作不規(guī)范，無力，更沒有整齊度可言。學(xué)生課堂的積極性不高，一堂課下來，學(xué)生都沒有達到運動和增強體質(zhì)的目的，更達不到學(xué)習(xí)進步的目的。雖然我們所了解的這些情況都不太樂觀，但卻讓我興奮，因為，太好的環(huán)境無法鍛煉自己，只有逆境才能真正的磨煉自己的意志，達到實習(xí)的目的。

在對大綱做了一番仔細學(xué)習(xí)之后，我認(rèn)真完成了實習(xí)期間的第一份備課和教案。因為我們是實習(xí)老師，所以學(xué)生的課堂紀(jì)律比較難維持。在第一節(jié)課上，我首先向?qū)W生宣布了自己的課堂紀(jì)律。在前階段，因為對實習(xí)老師的新鮮感，學(xué)生還算比較聽話，然而當(dāng)新鮮感過去的時候，學(xué)生開始不遵守課堂紀(jì)律，做操比較懶散，動作也不規(guī)范。在教授學(xué)習(xí)內(nèi)容的時候，學(xué)生經(jīng)常精神不集中。課堂無法維持下去，對于我之前強調(diào)的紀(jì)律也置之不理。在上課之前，我與班長溝通，了解班級當(dāng)中只有幾個稍微調(diào)皮一點的學(xué)生，在上課時，要他們到隊伍前帶操做示范，并對他們做的好的地方進行表揚，做的不好的地方進行糾正，如此既能夠保證調(diào)皮的學(xué)生不違反紀(jì)律，又能夠幫他們糾正做操的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)程度。就是在這樣發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中，我的課堂漸漸變的紀(jì)律嚴(yán)明，進而教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛漸漸形成。針對學(xué)生游戲不積極地情況，我充分地利用游戲的趣味性，每堂課都變更游戲內(nèi)容，增加學(xué)生對游戲的興趣，改變游戲的一般懲罰方法，使學(xué)生對游戲的積極性大大增強。學(xué)生這兩點的改變讓我對課堂充滿信心。

我與學(xué)生的課堂交流也逐漸多了起來，課堂的氣氛也變的活躍，在無形之中，課堂的質(zhì)量也有了大的提高，學(xué)生上課由老師催促學(xué)生集合變成了學(xué)生主動集合要求上課。課前我按時按量地完成備課和教案，思考課的方法，可能出現(xiàn)的問題和意外情況，學(xué)生的反應(yīng)和對課的內(nèi)容接受程度，且課前提前到達教學(xué)場地安排檢查上課的器材。課堂上我要求自己做到聲音洪亮，講解清晰，對于重點難點進行反復(fù)強調(diào)，盡量用形象的方法和示范對學(xué)生可能無法理解的地方進行講解;控制好每個課堂環(huán)節(jié)的時間，留出一部分時間帶學(xué)生做好放松練習(xí)，注意學(xué)生課堂運動中的安全以避免意外傷害。課堂后我要求自己對本堂課作出客觀的評價，對于自己沒有做好做到的地方加以自我檢討，同時找學(xué)生談話了解他們對我課堂的評價，對于授課內(nèi)容的看法，并且在下一堂課之前對自己反復(fù)強調(diào)不能再犯。于此同時，我經(jīng)常利用自己沒有課的時間，去聽其他實習(xí)生的課，學(xué)習(xí)和吸取他們的優(yōu)點，經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師討論，交流，以此來不斷地提高自己對課堂的把握能力。

我在課堂注意觀察學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)了一批有運動天賦的學(xué)生。并組織他們在運動會前夕的下午休息時間進行訓(xùn)練。訓(xùn)練時，我注意了訓(xùn)練的負荷不能超過學(xué)生的承受能力，必須循序漸進，保證學(xué)生訓(xùn)練同時不影響學(xué)習(xí)。對于不同的項目采取了不同的訓(xùn)練方法，如100米、200米等短跑項目主要訓(xùn)練他們的下肢力量，反應(yīng)能力，爆發(fā)力等，3000米等長跑項目則訓(xùn)練他們的耐力，節(jié)奏與呼吸的協(xié)調(diào)和把握能力，讓學(xué)生的體力和精力達到臨賽狀態(tài)以迎接學(xué)校運動會。

實習(xí)結(jié)束了，感慨萬千，我覺得，做一個體育老師很容易，但要做一名優(yōu)秀的體育老師則非常困難，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，過硬的專業(yè)知識，高質(zhì)量的課堂，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，科學(xué)的訓(xùn)練方法等等。但是這些優(yōu)點，也是平時點點滴滴地積累起來的。而我們實習(xí)，不正是這點滴中的一部分嗎?從體育教學(xué)的實習(xí)中，我學(xué)到了很多平時書本上學(xué)不到的東西。這是我即將步入社會的一次寶貴的歷練機會，它把我們推向了人生的另外一個階段，是我人生當(dāng)中最寶貴的一筆財富!

體育教師述職匯報(篇2)

一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐

本學(xué)期我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。組織體育教師學(xué)習(xí)理論知識，幫助他們制訂好訓(xùn)練計劃。

同時，積極開展好群眾性體育活動。

2、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初 ，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。

3、做好備課。我認(rèn)真做好自己的備課工作，并及時做好本課的反思及小結(jié)工作。把自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在體育課堂上。

本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績，如我校田徑隊在參加蘭溪市市運會

一個學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責(zé)的各項工作均能順利開展。

章美新

20xx年1月17日蘭溪市諸葛鎮(zhèn)中心小學(xué)

體育教師述職匯報(篇3)

時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，兩個月骨干教師自我研修已經(jīng)接近尾聲了。我慶幸能夠成為骨干教師中一員，因為在這段緊張學(xué)習(xí)生活中，在如饑似渴知識充電過程中，不但開闊了視野增長了見識，而且提升了理論素養(yǎng)轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念；既獲得了視聽享受，又得到了精神洗禮。

每天都在緊張忙碌之中度過，夜深人靜時，坐在電腦前，傾聽專家講解在線研討交流閱讀教育教學(xué)書刊完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)……雖然辛苦，但卻樂在其中。每天用心地去解讀最前沿教學(xué)理念，在交流互動中取長補短，在自主研修中提升，抒發(fā)內(nèi)心真實感悟，認(rèn)真總結(jié)自己實踐經(jīng)驗，感受著不斷充實豐富自己成長過程，享受著生命拔節(jié)快樂。

一、讓學(xué)習(xí)成為專業(yè)成長源頭活水

在“走進北師大”學(xué)習(xí)過程中，真可謂是大開眼界，在學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念成功教學(xué)經(jīng)驗科學(xué)管理方法同時，我也深切地感受到了自己名校名師差距，這差距源于自己專業(yè)知識不夠精深，源于知識視野不夠開闊，源于教育理論功底不夠深厚，而這些知識積累只有靠讀書學(xué)習(xí)來實現(xiàn)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”學(xué)習(xí)如同這源頭活水，它會保持我們專業(yè)成長之渠清澈無比。我想，學(xué)海無涯，藝無止境，教師要以為學(xué)生生命奠基為追求，必須靠讀書學(xué)習(xí)進行自身彌補進修，要像海綿一樣不斷地吸收納取。我相信，在不斷學(xué)習(xí)過程中，我一定會不斷成長。

二、讓反思成為專業(yè)成長鋪路基石

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話是孔子所提倡一種讀書方法。指是一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂“盡信書不如無書”；而如果一味空想而不去進行實實在在地學(xué)習(xí)鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)思考結(jié)合起來，才能學(xué)到切實有用知識，否則就會收效甚微。這句話用在教師專業(yè)成長上同樣適用。教學(xué)反思是一種有益思維活動再學(xué)習(xí)方式，每一位教師成長都離不開教學(xué)反思。

如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入思考，那么，即使是有20年教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作20次重復(fù)，除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進。他可能永遠只能停留在一個新手型教師水準(zhǔn)上。我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“教師=教學(xué)過程+反思”成長模式。葉瀾教授說一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。反思是我們教師成長“催化劑”，是教師發(fā)展重要基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)組織者為我們提供了交流反思平臺，啟發(fā)我們不要只做埋頭苦干老黃牛，要時?；仡^看看自己走過路，時總結(jié)自己教學(xué)有哪些成功之處，還有那些需要改進地方如何改進，只有堅持長期反思，才能逐漸提升教學(xué)能力。

“學(xué)無止境”，讓我們借這次國培之機，開始我們專業(yè)成長之旅，多學(xué)習(xí)，引入源頭活水，勤思考，鋪下堅實基石，最終才有可能攀上成長巔峰。

體育教師述職匯報(篇4)

根據(jù)職務(wù)晉升條件，我請求申報中學(xué)體育高級教師職務(wù)。下面就自己取得中學(xué)一級教師資格以來的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報，如有不當(dāng)，請批評指正：

一、首先從思想上嚴(yán)格要求自我

認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策。牢記“八榮”、“八恥”，以人為本，為全面實施素質(zhì)教育而不懈努力。在當(dāng)今教育現(xiàn)狀，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會其精神，努力實施新課標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)新人才。作為一名體?教師我們肩負著“科教興國”的重任，我們熱愛教育事業(yè)，有終身不渝獻身教育的精神，為我國的教育事業(yè)，寧愿默默地在教育崗位上奉獻自我。

在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)老師，關(guān)心學(xué)生，為人師表，言傳身教，教書育人，把師愛全部傾注于學(xué)生身上。教師對學(xué)生的愛，滲透于學(xué)校每一個環(huán)節(jié)，貫穿于教書育人的全過程。作為一名教師特別是體育教師，言行舉止、儀表直接是學(xué)生仿效的對象，所以作為體育教師的我無論外表還是內(nèi)在美，都盡自己最大能力為學(xué)生樹立人之楷模，樹立效法榜樣，加強“身教”意識，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為已任。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教

作為一名體育教師除上好體育課外，抓好課外體育活動和課余運動訓(xùn)練也是體育教師的職責(zé)。自工作以來，每天堅持出操，以身作則，抓好兩操，把好質(zhì)量關(guān)。另每年學(xué)校都舉辦校、班際籃球賽、乒球賽，廣播體操比賽。學(xué)校每年都舉辦一次春季田徑運動會和冬季越野長跑比賽。還有配合學(xué)校每年一界的藝術(shù)節(jié)，舉辦各種趣味比賽。在各位教師的鼎力協(xié)助下，都能認(rèn)真組織全校的裁判工作，使比賽有條不紊地開展，既豐富了學(xué)生的課外生活，又使其身心得到了鍛煉。作為學(xué)校田徑隊教練的本人，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，帶動整個田徑隊按計劃積極訓(xùn)練，不怕苦，不怕累，使隊員的身心得到全面發(fā)展，提高了運動競技水平，專項運動成績逐年提高。作為學(xué)校的一員，積極參與學(xué)校的公共事務(wù)，每次學(xué)校有活動時，都是跑前跑后，從不計個人得失，從不叫苦叫累。總是盡最大可能的去幫助別人。

三、任重道遠，在困難中錘煉自己

為適應(yīng)新時代教育的需要，先后多次參加_級_培訓(xùn)班。連續(xù)多年擔(dān)任_運動會和各類球賽裁判工作。_年_月獲得_榮譽稱號。積極參與教研教改活動，在擔(dān)任班主任工作期間，我堅持嚴(yán)謹(jǐn)、細致、民主、求實、活潑的工作作風(fēng)，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，因材施教。

綜上所述，在20_年的教育教學(xué)工作中取得了顯著的成績，積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在信息化高度發(fā)展和教育教學(xué)不斷改革的今天，我們只有不斷提高自我，完善自我，充實自我，緊跟時代的步伐，以科學(xué)的手段來武裝自己，才能適應(yīng)新時代教育教學(xué)工作的需要，為我國的教育事業(yè)盡一份光和熱。

體育教師述職匯報(篇5)

在實習(xí)之前，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，怎么同學(xué)之間搞好關(guān)系……太多的想法都是和搞好自己的實習(xí)。

第一天我沒有上課而是有我的實習(xí)指導(dǎo)老師―張琪老師讓我們在學(xué)生面前自我介紹，但在自我介紹的時候自己都特別緊張，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說，最大的毛病就是自己在學(xué)生面前都站立都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了經(jīng)驗，也為以后的上課打下了基礎(chǔ)。

第兩天給學(xué)生第一次上課的時候還是比較緊張的。此之前我也帶過學(xué)生，只不過那都是我的同學(xué)，但現(xiàn)在面對的是陌生的面孔。

一節(jié)課下來，先不說學(xué)生，自己都快累壞了。我實習(xí)的學(xué)生是高職大一的學(xué)生，上課還是比較聽話的，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。高職學(xué)生和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮學(xué)生的狀況。我們在學(xué)習(xí)實習(xí)的主要內(nèi)容是太極拳的教學(xué)，太極拳雖然我在學(xué)校也有學(xué)過，但當(dāng)時學(xué)的時候也不怎么精，也給自己的教學(xué)帶來了困難，所以現(xiàn)在都要重新自己學(xué)習(xí)。第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了。張老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學(xué)生不是很亂。只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。

接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教太極拳時，有一個男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跳蛙跳，跳完之后他說：“老師，腿疼的!全班人哈哈大笑……

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如教師對學(xué)生的要求不能過高，教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師，及時在教案中寫好課后總結(jié)。

離實習(xí)結(jié)束只剩不到一個星期的時間了，回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進步了，成長了。在實習(xí)期間自己最大的進步除了對太極拳動作的掌握，再者就是拓展訓(xùn)練，它使我學(xué)到了很多的東西，也為我在以后的人生目標(biāo)上有了指導(dǎo)。而這些都是實習(xí)老師給我的人生寶貴經(jīng)驗，特別是張琪老師，在此我要特別感謝張老師，謝謝他這一個多月來再我細心照顧和指導(dǎo)。但我要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實習(xí)結(jié)束時，交上一份讓自己滿意的答卷。

再次感謝實習(xí)老師在我在生活上的關(guān)心，在教學(xué)上的指導(dǎo)，人生目標(biāo)上的指引。祝您們工作順利，身體健康。

體育教師述職匯報(篇6)

本學(xué)期的體育教學(xué)工作，主要是圍繞著中考體育和考后的課堂教學(xué)兩大摸塊進行。因為今年泉州市中考體育成績不計入中考總分，仍是采用準(zhǔn)入制的辦法，就是達標(biāo)中學(xué)錄取的考生體育成績只須達到C級及C級以上。所以，師生們包括家長的應(yīng)考心理氛圍都相對寬松。考試結(jié)果還算滿意，除了個別協(xié)調(diào)性極差的學(xué)生達不到C，其他的均能輕松過關(guān)。

本人很贊賞一位體育專家的觀念：“倡導(dǎo)體育考試的意志不是為了考試而考試，而是為不考試”?，F(xiàn)今，考體育作為一種考試制度，仍然是一個有效的指揮棒，用分?jǐn)?shù)來引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉身體的方法應(yīng)該是有效之舉。實踐證明，對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用，學(xué)生身體素質(zhì)好了，文化課成績自然會提高。有關(guān)教育專家坦言，體育再次被提上中考日程并占有一定分值權(quán)重，該舉措不僅能加強學(xué)生的平時體育鍛煉意識，促使學(xué)生積極進行體育鍛煉，也有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的體鍛習(xí)慣，可以說是健康和分?jǐn)?shù)兼得。泉州地區(qū)的體育中考采用準(zhǔn)入制而非計入中考總分其實是一種很人性化的操作方式，雖說必考項目是中，但由于有了陽光體育運動的鋪墊，大部分學(xué)生認(rèn)為問題不大，只要經(jīng)常鍛煉、練習(xí)，成績達到合格是件較輕松的事。本學(xué)期在備考環(huán)節(jié)我做了以下工作：

(一)抓思想。與班主任達成一致，共同做通學(xué)生的思想工作，轉(zhuǎn)變絕大多數(shù)學(xué)生僅僅是為了體育考試的分?jǐn)?shù)才參加體育鍛煉。對于思想上存在懶惰的學(xué)生，通過思想引導(dǎo)，讓他們確立不怕苦、懶，勇敢頑強，克服自身“極點”的精神，讓學(xué)生明確體育鍛煉也可以增加對初三學(xué)生的心理調(diào)適，讓他們更好的接受中考的考驗。

(二)抓體能。在體育中考跑類不能取得理想成績的的學(xué)生往往存在“過分瘦小、過分肥胖”的學(xué)生中，這些學(xué)生由于生理原因?qū)е铝梭w能的薄弱，在教學(xué)中通過長距離的走跑接合，間歇法進行耐力素質(zhì)訓(xùn)練，連續(xù)的蛙跳，進行下肢力量訓(xùn)練，短距離加速跑訓(xùn)練使學(xué)生速度有所提高。

(三)抓技術(shù)。在體育活動中正確的技術(shù)動作是良好在成績的前提，無論是1分鐘跳繩，1分鐘仰臥起坐，立定還是實心球的投擲，或者是中長跑項目，學(xué)生只有掌握了正確的技術(shù)，才能在運動中做到“經(jīng)濟”省力，并取得理想的效果。

(四)、抓心理訓(xùn)練。學(xué)生考試時會由于心理上的憂慮、焦慮、緊張、恐懼等情緒而使技術(shù)動作變形，表現(xiàn)失常而留下了遺憾。因此有針對性對學(xué)生易受心理因素影響的項目進行技術(shù)訓(xùn)練，運用表揚和鼓勵等手段，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓他們積極練習(xí)、體驗成功、增強自信。

(五)抓模擬考試。這是有效提高學(xué)生考試適應(yīng)能力的重要途徑與手段，模擬考試過程嚴(yán)格按中考要求設(shè)計，使學(xué)生在真實氛圍下進行測驗，讓學(xué)生掌握考試技巧，提高考試適應(yīng)能力，逐步形成良好的競技狀態(tài)。

(六)抓考試項目的選擇。在學(xué)生確定報考項目前，做個全面摸底，進行一次全面測試，再根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、提升空間和興趣對學(xué)生的選項提出合理的建議。教育學(xué)生不要盲目跟風(fēng)，把好選項關(guān)，核對學(xué)生的選擇。記錄學(xué)生的選項，為學(xué)生在考前訓(xùn)練做好指導(dǎo)。

中考體育過后的體育課安排了一些運動強度不大的運動項目，如慢跑、跳繩、踢毽子、、、、游戲等，對緩解學(xué)習(xí)疲勞，增加大腦的供氧，提高腦細胞的興奮性具有很大的幫助。學(xué)生也漸漸地從中考體育后的體育課中，找到了比分?jǐn)?shù)更大的收獲。

體育教師述職匯報(篇7)

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

時光匆匆，這一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期就這樣過去了，我在體育部已經(jīng)工作了一學(xué)期了，現(xiàn)在回想覺得自己有很大的收獲。臨近年終，我將對我這一學(xué)期的工作進行詳細和客觀的總結(jié)。

十月中旬學(xué)生會納新，我十分榮幸的被選進第一臨床學(xué)院學(xué)生會體育部。自進入部門以來，我為了更好地做好本職工作，除重視實踐中積累和吸取經(jīng)驗外，平時也注意加強對體育專業(yè)知識的了解，閱讀相關(guān)的書刊，增強自身的業(yè)務(wù)水平。而在具體的工作實踐中，我深深體會到自己是一個“新人”，經(jīng)驗不足。因此，在開展工作前盡可能提前了解摸清思路，而對工作中碰到的一些問題，能以認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度去對待。我認(rèn)真完成了體育部的安排的工作。在學(xué)校的早鍛煉過程中，對__級跑操進行出操考勤。在完成上級交給我的任務(wù)后，還積極的幫助其他部員。

今年是成長的一年，長春中醫(yī)藥大學(xué)迎來了五十年校慶。今年也是我們體育部成長的一年，我們在校團委和主席團的指導(dǎo)下，配合校學(xué)生會舉辦了“趣味體育運動會”。此外，為加強各系交流與學(xué)習(xí)，我們還舉行了“第一臨床學(xué)院院內(nèi)足球賽”，各系同學(xué)們都積極地參與其中，使比賽取得圓滿成功。這些活動都凝聚了我們的心血，功夫不負苦心人，我們達到了豐富同學(xué)們課余文化生活、增強體魄、加強鍛煉的目的，我們還將朝著這一目標(biāo)繼續(xù)努力，我們始終相信“不是能者多勞，而是勞者多能”，只要肯努力、肯付出，一定會獲得大家的肯定。

我將一如既往的服從體育部的工作，盡我最大的努力配合各項工作的順利開展。當(dāng)然，在工作中我還存在著一些不足，例如，寫作水平有待提高，考慮問題不夠全面，言語表達能力不強等。因此，我決心在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為部門的工作奉獻自己的力量，我將認(rèn)真總結(jié)這一年工作中的得失，認(rèn)真領(lǐng)悟，繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)鍛煉，努力更進一步。以理智為船，熱情做帆，揚帆起航!

體育教師述職匯報(篇8)

不知不覺時間過去了三個月了，離我們體育教師實習(xí)結(jié)束還有兩個月的時間，就要返回學(xué)校準(zhǔn)備明年畢業(yè)的事情了。在三個月的實習(xí)中，我們將學(xué)到的知識確實的用到了工作中，充分的將理論結(jié)合實際，也彌補在學(xué)校學(xué)習(xí)上的不足。理論結(jié)合實際，實習(xí)中學(xué)習(xí)理論，為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，這五個月的體育教師實習(xí)生活，對我們每個人都彌足珍貴，它提前讓我們感知教師作為一個社會角色所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任義務(wù)，應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)能力。

首先還是要再次感謝我的帶隊老師，體育教師實習(xí)生活中給了我許多鍛煉的機會，更是在生活以及學(xué)業(yè)上給予了我們太多，為我們付出了太多的心血與汗水，塑造了一個成功、優(yōu)秀的駐縣教師形象。感謝!

其次，要感謝我的指導(dǎo)教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)教師們，無論是在教學(xué)技能上還是教師職業(yè)道德與操守方面都給我做了良好的示范，并且在教學(xué)生活中我也為有這樣堅實的后盾而感到心安。

談完感謝的話，下面來談?wù)勗隗w育教師實習(xí)生活中我都收獲了什么以及明白了什么：

第一、豐富了且扎實了教學(xué)技能：在實習(xí)生活中，從一開始面對學(xué)生連說一句完整的話都需要大喘氣到駕輕就熟，流暢的語言以及出色的課堂組織能力以及把控能力，無疑都是在一節(jié)節(jié)課成長，一節(jié)節(jié)課鍛煉著，指導(dǎo)教師冀老師的苦口婆心，發(fā)現(xiàn)問題，并且一步步幫助我解決問題，比如在教學(xué)過程中的素質(zhì)練習(xí)，如何安排能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性同時又能鍛煉本節(jié)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容這一問題，我們一起討論了很久，找到了許多游戲方法，學(xué)生樂于接受，達到了鍛煉的效果并且還促進了師生感情。真可謂一舉兩得。

在課上，我還結(jié)合了各個專項運動來制定不同的準(zhǔn)備活動已經(jīng)拉伸運動，使準(zhǔn)備活動變得行之有效，不再是之前固定化格式化的準(zhǔn)備活動，激發(fā)學(xué)生興趣的同時也降低了受傷的概率。得到了體育組教師的一致好評。

在課上還設(shè)置了專門的肌肉激活小游戲，通過同學(xué)們參與游戲來降低肌肉的粘滯度，提高肌肉的爆發(fā)力以及柔韌性，為上課時肌肉有一個良好的運動狀態(tài)做下了鋪墊。

第二、訓(xùn)練理論與實際應(yīng)用相結(jié)合：在大學(xué)期間我學(xué)習(xí)的是體能訓(xùn)練專業(yè)，到了基層學(xué)校，我們有體育興趣小組，有部分學(xué)生跟我一起學(xué)習(xí)田徑運動，在訓(xùn)練期間，我把在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的運動解刨學(xué)原理，運動生理學(xué)原理，運動生物力學(xué)原理以及營養(yǎng)與康復(fù)這些內(nèi)容與身體功能性訓(xùn)練結(jié)合起來，給學(xué)生一個安全合理并且有效的訓(xùn)練課，我覺得是至關(guān)重要的。而，淶水縣運動會的優(yōu)異成績也充分證明了我跟運動員們的努力，通過大家的努力奮斗我們學(xué)校獲得了全縣總成績第三名的優(yōu)異成績，充分展示了我們學(xué)校的體育競技水平以及全校綜合實力的提升。

通過運動會的影響與帶動，在全校掀起了運動熱潮，不論炎炎烈日還是朦朧細雨，學(xué)生們都是熱情高漲?，F(xiàn)在學(xué)校又組織了各種興趣小組，羽毛球，排球，足球，籃球，田徑，乒乓球等等各個項目的活動豐富了學(xué)生們的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生們的興趣，為學(xué)生們的終身體育打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三、組織參與了校園的文化活動(七年級趣味運動競賽)

體育教師實習(xí)期間，為了豐富學(xué)生們的課余生活以及調(diào)動起學(xué)生們的集體榮譽感，我與學(xué)校老師特地組織了一場趣味運動競賽，競賽主要分成集體跳繩，拔河比賽，投籃比賽等等，按積分算出成績，同學(xué)們個個都擔(dān)心自己的班集體落后與其他班級，集體榮譽感瞬間在同學(xué)們身上得以體現(xiàn)，甚是欣慰。

體育教師述職匯報(篇9)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

一年多來，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學(xué)習(xí)與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟，在此先表示感謝。我認(rèn)為，要成為一名稱職總務(wù)處副主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作。下面我從幾個方面，對自己的工作進行述職：

一、身正為范，當(dāng)好助手

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體。

2、突出服務(wù)意識。

教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。

二、正視工作，以身作則

一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識，扎實的教學(xué)基本功等。在后勤工作中瑣碎的事很多，但我依然沒有改變愛讀書學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，無論是業(yè)務(wù)講座、教研活動，我都爭取參加，并認(rèn)真做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。

三、求實高效，續(xù)創(chuàng)佳績

1、作為數(shù)學(xué)老師，教好書，把學(xué)生成績教出來是我的重點工作。但為了提高學(xué)生成績，我能夠鉆研教材，鉆研題目，分層教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生。不不厭其煩，所教班級數(shù)學(xué)連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成績。

2、作為一名體育專業(yè)教師，我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第一的驕人成績，及時出色完成教育局布置的各項任務(wù)。

四、改進工作，努力方向

隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，總務(wù)處還有不少的困惑和不足亟待解決。主要有以下幾點：

一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。

對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。

二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。

工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到。

泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的?？倓?wù)處的事業(yè)就是葉的事業(yè)，

我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝！

述職人：xxx

20xx年x月x日

體育教師述職匯報(篇10)

xx年的一個學(xué)期即將過去，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上;一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識

在一學(xué)期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事

業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本

身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。

教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素

質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的.一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了xx年年“太保壽險杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學(xué)?！坝瓓W運。慶元旦”系列體育活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。在

以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。體育教師工作總結(jié)處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功。除此之外，在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并

在連云港市體育優(yōu)質(zhì)課評比中都取得市級二等獎的好成績，同時上交的體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。

體育教師述職匯報(篇11)

體育教師教學(xué)論文：體育教師如何調(diào)控自己的情緒

在日常生活和教學(xué)工作中，身為教書育人的教師總會遇到這樣或那樣的矛盾，比如家庭矛盾、同事之間的矛盾、工作中的沖突、師生間的矛盾、身心疾病等。上述這些因素將產(chǎn)生不良的心理刺激，從而造成內(nèi)心不愉快，引起情緒反應(yīng)。實踐表明，若長期處在緊張狀態(tài)和強烈的情緒波動，不僅會造成生活規(guī)律失調(diào)，機體某些功能紊亂，給身體帶來眾多疾患。如果教師將不良情緒和消極心理帶入課堂，還將影響教學(xué)效果和融洽的教學(xué)環(huán)境，最終導(dǎo)致教學(xué)失敗。

體育教師不良情緒遷移到教學(xué)課堂所引起的不良效果主要表現(xiàn)在以下幾方面：(1)在教育教學(xué)中，教師腦子里總想著不愉快的事情，無心上課，組織教學(xué)馬虎，示范動作隨便，語言缺乏生動、形象；(2)由于人的情緒具有“傳染性”，教師的不良心境帶到課堂，并傳染學(xué)生，從而使得本應(yīng)生機勃勃的體育教學(xué)變得機械單調(diào)，死氣沉沉。體育教學(xué)中的群體氣氛變得壓抑，抑制了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的求知欲和體育鍛煉的興趣；(3)教師帶著不良心情上課，一旦出現(xiàn)學(xué)生調(diào)皮、不守紀(jì)律等現(xiàn)象，教師會誤認(rèn)為學(xué)生向自己挑戰(zhàn)，從而對他們不是冷落相對，就是諷刺挖苦，甚至體罰，造成師生之間的沖突。

體育教師同其他學(xué)科教師一樣，肩負著“傳道授業(yè)解惑”的重任，其教育教學(xué)需要自己理智的對待，需要和學(xué)生在融洽的群體氛圍中進行知識、技能和情感的交流，來自工作、生活、人際交往中的喜、怒、哀雖然會暫時受到干擾，但作為人類靈魂的工程師必須學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，并創(chuàng)造良好的教學(xué)心境，決不能將不良情緒帶進課堂遷移到教學(xué)中，更不能在學(xué)生身上發(fā)泄。尤其在處理體育課堂上的偶發(fā)事件更應(yīng)頭腦清醒，辦事慎重，注意分寸，體育教師對不良情緒的調(diào)控從以下幾方面進行。

一、釋放調(diào)節(jié)法

切忌把自己關(guān)閉起來，應(yīng)正視現(xiàn)實，把積壓在心頭的不滿、意見和痛苦坦率地向領(lǐng)導(dǎo)、朋友、親人、同事講述，通過他人的啟發(fā)、忠告、勸解、批評、咨詢幫助來獲得良好的情緒矯正，達到疏通思想、解決矛盾、減輕心理負擔(dān)，與人友好相處為目的。

二、轉(zhuǎn)移刺激法

這是一種積極接受另一種刺激而息怒的方法，如果發(fā)怒或情緒不佳時，應(yīng)進行一些有意識的活動，如：唱歌、聽音樂、跳舞，參加自己喜歡的活動等，通過這些有意識的活動來轉(zhuǎn)移自己的注意力，暫時忘卻不愉快的事，從而使自己的怒氣盡快消除，不良情緒得到改善。

三、運動調(diào)節(jié)法

實踐證明，大量吸氧的身體練習(xí)可增強自信心，調(diào)節(jié)情感情緒，尤其對體育教育來說，輕松自如，優(yōu)美正確地完成

動作技術(shù)，有助于心理獲得成功的快樂，從而消除不良情緒的干擾。

四、環(huán)境調(diào)節(jié)法

當(dāng)遇到不良情緒刺激時，可采用改變環(huán)境的方法以調(diào)整心境。如到風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)雅的地方去欣賞大自然賦予人類的大自然之美，以開拓心理容量來調(diào)節(jié)和消除精神上的不快和壓抑情緒，保持自已良好的心境。

五、強烈意識法

在上課之前，要不斷暗示自己保持良好的心境，強迫自己面帶笑容，并努力保持良好的神情、姿態(tài)，以樂觀的態(tài)度，微笑的目光來看待一切，擺脫心理上的失衡狀態(tài)。

任職教師述職匯報范文合集

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任職教師述職匯報范文 篇1

本人xxx，女，1972年2月出生，新疆教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生，自1992年參加工作以來，一直從事初中語文教學(xué)工作，自20xx年10月被州職稱改革辦公室評定為中學(xué)語文一級教師，已有5年時間，現(xiàn)將兩年來工作情況總結(jié)：

一、德

任職期間，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)，我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行甚堪為學(xué)生表率，熱愛每個學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，講究工作中的團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔(dān)，完成工作成績顯著。

有正確先進的教育思想和觀念，本人認(rèn)為：教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)，在實際教學(xué)中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。

二、能

語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)有“專”與“博”的知識結(jié)構(gòu)，從教14年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進的理論促進實踐。本人堅持有目的、有計劃地學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過報刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐前進。平時，涉豬贊科夫的“科學(xué)的發(fā)展”、布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究構(gòu)想，切實解決教學(xué)實際問題。

本人能正確理解運用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點突出，難點講析透徹，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界，讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué)，去聽，去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和道德的審美教育。

總之，在工作中，我認(rèn)真踏實，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達到既定效果，學(xué)生語文能力強，所教的學(xué)生中考成績相當(dāng)優(yōu)秀。

我原在xxx中學(xué)從教10年，一直進行循環(huán)三年初中語文教學(xué)，并兼任班主任，所帶班一直是校先進班集體。

20xx年10月，調(diào)入xxx縣第二中學(xué)，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強，班主任工作講究“勤”，注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗，注意因材施教，對好、中、差學(xué)生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，進行良好引導(dǎo)，重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，所教班一直是校優(yōu)秀班集體，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進步，學(xué)習(xí)勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績居年級前列。

三、績

20xx年度至20xx年度，我教初二語文共2個班，每周12節(jié)課，任班主任。

20xx年度至20xx年度，教初三語文，共2個班，周12節(jié)課，任班主任。

20xx年度至20xx年度，教初一語文，共2個班，周12節(jié)課，任班主任。

20xx年度至20xx年度，教初二語文，共2個班，周12節(jié)課，任班主任。

20xx年度至20xx年度，教初三語文，共2個班，周12節(jié)課，任班主任。

本人認(rèn)為：一個優(yōu)秀的教師，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學(xué)生正確的知識，學(xué)習(xí)知識的規(guī)律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一個嚴(yán)格勤快的老師，我對所教的學(xué)生一個都不放棄，耐心細心地教導(dǎo)他們，我所教的班成績高，差生轉(zhuǎn)化明顯，擔(dān)任14年班主任，所帶的班均是校先進班集體。

我的作文教案榮獲20xx年區(qū)級“初中作文優(yōu)秀教案”評比三等獎；

論文《淺談班主任工作一點體會》20xx年7月被評為區(qū)級優(yōu)秀論文；

20xx年獲本縣當(dāng)堂作文指導(dǎo)教師一等獎；

20xx年10月獲第xx屆“西部之星”作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)一等獎；

20xx年10月獲首屆中小學(xué)生迎奧運作文大賽指導(dǎo)教師二等獎。

四、勤

除生病做手術(shù)請假，其余均為全勤。

任職教師述職匯報范文 篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過往了?；仡欉@學(xué)期，繁忙而愉快的工作在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，獲得了較好的成績。為了更好的做好進后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)以下：

一、思想方面

教師是幼兒的榜樣，在全面推動素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)進步本身素質(zhì)，建立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范往影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和帶路人。因此，我不斷的`給自己充電，瀏覽大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴寬知識方面，為教學(xué)內(nèi)容注進新的活力。勇于解剖自己，分析自己重視自己，從而進步本身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要進步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，展開豐富多采的教育教學(xué)活動來增進幼兒語言就、艦科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的把握情況語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童把握基本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對練習(xí)幼兒完全的口頭表達能力，極其重要。因此，在培養(yǎng)幼兒瀏覽圖書的愛好，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒把握瀏覽圖書的方法。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每一個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還重視幼兒聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒仔細聽取他人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會聆聽會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重的印象。因此良好的聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)盡非小事。我采取以下措施：多與幼兒交談，展開談話活動和游戲，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話，并在交談的進程中用自己的聆聽行為往影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒提供聆聽的機會，如：播放錄音作品(故事、詩歌、童謠、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講甚么，后講甚么，故事的名字叫甚么，故事里有誰，講了一件甚么事情，然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思惟能力，語言表達聆聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

2、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒愛好，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等)，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲，練習(xí)幼兒的動作靈活性、調(diào)和性和表現(xiàn)力，進步了幼兒對音樂的愛好。

3、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，增進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育游戲轟動。展開一些比賽性的體育游戲，在比賽性的體育游戲中的要求幼兒見相互合作，相互增進，具有團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運

石頭等比賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得縱情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。通過展開比賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì)，進步了對疾病的抵抗能力。為增進幼兒的成長發(fā)育。我還重視培養(yǎng)幼兒良好的進食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚飯的食品搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解公道的搭配食品，有益于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因此身體素質(zhì)較差、常常感冒，為進一步加強幼兒體能練習(xí)，進步幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多展開一些豐富多彩的的體育游戲來進步幼兒參加體育鍛煉的愛好。

任職教師述職匯報范文 篇3

我熱愛教師工作。自從教開始，我始終以更加飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作;在黨和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進步，努力提高自已的政治思想覺悟;在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排，任勞任怨，扎實求進，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。 現(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下：

一 、德高為范。

本人始終堅持黨的路線和方針政策，積極參加各項政治學(xué)習(xí)和活動，忠誠于黨的教育事業(yè)。自從光榮地加入黨組織后，我更是時刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，堅定了立場，堅定了信念。從踏上講臺的那一天起，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人，我力求給學(xué)生一個好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)。

作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。3年來我基本上擔(dān)任過各個年級的音樂課教學(xué)和高年級數(shù)學(xué)，擔(dān)任副班主任和音樂科組長，在前輩的教育引導(dǎo)下，我基本已經(jīng)掌握了各個年級學(xué)生的特征，教育他們的各種辦法，學(xué)會因材施教，因人而已，因年齡而已的教學(xué)特點，同時，學(xué)會了怎樣處理同事間的各種關(guān)系和培養(yǎng)好自己良好的生活習(xí)慣，在3年里，我真的收益非淺。

三、班級管理

本人在教學(xué)工作中一直盡職盡責(zé)， 教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在副班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。在教育方面，我對所有學(xué)生一視同仁，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行;我在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護學(xué)生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作。

如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機會，深入學(xué)習(xí)研究，來提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會努力做一個信息時代的教師，勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機會，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長!

任職教師述職匯報范文 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級的班主任，兼數(shù)學(xué)的教學(xué)，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育教學(xué)工作更上一層樓。

本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。

三、其他方面

通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價。

在本學(xué)期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

此致

敬禮!

任職教師述職匯報范文 篇5

本學(xué)年擔(dān)任一年級班主任職，擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)當(dāng)中，注重發(fā)展學(xué)生的智力水平和培養(yǎng)學(xué)生的各種潛力，一向堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，“備教材”“備學(xué)生”“備教學(xué)方法”。在課堂教學(xué)當(dāng)中，堅持以學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人翁，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者、只是起到引領(lǐng)者的作用。以教材為主線的教學(xué)思路，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主觀能動性。把技能訓(xùn)練和思想教育有機結(jié)合起來組織教學(xué)，在加強教學(xué)工作的同時也加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，吸取別人的良好的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的年齡特點同時因地制宜、因人而異、因材施教，使每個層次的學(xué)生都在原先的基礎(chǔ)之上都有所提高，有所進步。教學(xué)中根據(jù)教學(xué)的需要而自制了很多教學(xué)教具，用心恰當(dāng)?shù)剡\用教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，耐心細致地幫忙差生，不歧視他們，再差生的轉(zhuǎn)變中下了很大功夫：首先找到中差生的學(xué)習(xí)困難原因，引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識自我，找到他們與優(yōu)生的共同點與不同點，樹立他們的自信心，學(xué)會自我評價、幫忙他們克服智力被動的傾向;幫忙他們克服在學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，逐步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用他們的閃光點與學(xué)科特點有機結(jié)合，教給

他們正確的思維方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用感知記憶和思維規(guī)律，提高他們的學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)效果，對他們的點滴進步及時給予肯定、表揚、鼓勵，使他們產(chǎn)生榮譽感和戰(zhàn)勝自我的信心，從而擺脫心理的壓力和陰影。根據(jù)學(xué)生的實際狀況降低學(xué)習(xí)難度，教給他們學(xué)習(xí)方法，循序漸進，逐步提高要求，透過不懈的努力，在轉(zhuǎn)變“學(xué)困生”的工作中收到良好的效果，及格率到達。語文、數(shù)學(xué)成績居全鄉(xiāng)名列前茅。

針對當(dāng)前素質(zhì)教育和課改的要求，重視教法改革，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)增強課堂教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量，寓教于樂，課堂氣氛活躍。多次進行家訪，使學(xué)校、教師、家庭之間達成共識。

在教育教學(xué)當(dāng)中遵守國家對小學(xué)生思想品質(zhì)素質(zhì)的基本要求，對學(xué)生進行思想品德教育，滿腔熱誠地愛護學(xué)生、全面關(guān)心學(xué)生，注重對學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成教育，不分時間、地點對學(xué)生的任何狀況留心觀察，及時批評指正，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，樹榜樣，對學(xué)生進行正面教育。

總之，在工作中我認(rèn)真踏實，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，用自己的堅韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

任職教師述職匯報范文 篇6

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責(zé)?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

下面本人將自己的任職工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

這一年來，我熱愛祖國和人民，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持改革開放政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作中深入學(xué)習(xí)黨的“兩會”精神，深入領(lǐng)會*理論和“三個代表”重要思想理論，嚴(yán)格要求自己，注重職業(yè)道德，勤奮工作，用自己的模范行為影響別人。

二、教育教學(xué)工作方面

在教學(xué)方面，我做到了細心、踏實、勤奮、刻苦，務(wù)求實效，堅持不懈。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教材，深入分析知識要點，結(jié)合學(xué)生實際和地區(qū)特點，擬定出詳實的工作計劃，為今后的教學(xué)工作指明了方向。其次在教學(xué)中嚴(yán)格按“教學(xué)六認(rèn)真”開展工作。做到了認(rèn)真編寫教案，把握知識結(jié)構(gòu)，合理分配知識要點，超周備課；認(rèn)真上課，用心改善教學(xué)方法，關(guān)注全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，注意信息反饋，同時創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，把握好講與練的度，從而使每堂課的任務(wù)都能圓滿完成，效果較好；精心設(shè)計作業(yè)，面向全體，因材施題，難易適度，做到了基礎(chǔ)知識的鞏固與解題技能的培訓(xùn)的統(tǒng)一；對作業(yè)及時檢查、反饋，做到了全批全改，并作好批改和講評記錄；認(rèn)真做好單元檢測，透過先整理復(fù)習(xí)，再檢測，將單元知識落到實處；認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作，對不能按時完成作業(yè)或作業(yè)中存在問題的學(xué)生，給予個性關(guān)注，及時輔導(dǎo)糾正，促使他們提高。

最后用心參與教研課改工作，為了提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我用心學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志上學(xué)習(xí)新的教法和課程理念，主動向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)請教，用心主動地參與上研究課、公開課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)潛力。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、用心向上，持續(xù)健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。從而使自己的素質(zhì)不斷提高。

在教育方面，我嚴(yán)格執(zhí)行黨和教育方針政策，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。我做到了熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，堅持正面教育原則，不體罰、不歧視學(xué)生。

首先，在思想上、生活上關(guān)心愛護學(xué)生，循循善誘，耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點多表揚、多鼓勵，少批評指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量減少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，個性是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫忙他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、就應(yīng)不就應(yīng)，培養(yǎng)辨別是非潛力和自我教育潛力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人。

其次，在每一天的學(xué)習(xí)、工作中，我堅持提前到校，檢查學(xué)生早自習(xí)和自我服務(wù)狀況，組織學(xué)生開展早歌和兩操活動，課間提醒學(xué)生注意持續(xù)地面衛(wèi)生，堅持說普通話，不打鬧，不奔跑，做個禮貌學(xué)生，中午組織學(xué)生按時午休，下午指導(dǎo)學(xué)生及時、認(rèn)真地做好衛(wèi)生打掃。在班級管理中，我重視選拔、培養(yǎng)和使用好班隊干部，讓他們各施其職，大膽工作，并及時給予幫忙，從而使班級日常工作有條不紊地開展。我還利用班隊會，開展豐富多彩的活動，對學(xué)生進行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、法制、行為習(xí)慣等方面的教育，從而促進良好防風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。我還個性重視“留守兒童”的幫扶教育，從學(xué)習(xí)和行為等方面進行引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生用心與學(xué)校組織的各類活動，讓他們健康、快樂地成長。

三、工作考勤和成績方面

在工作考勤方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，沒有早退、遲到過，用心參加學(xué)校組織的各項活動，不缺席，努力完成學(xué)校交給各項任務(wù)。在工作、學(xué)習(xí)、生活中重視細節(jié)，注重形象，不做有損學(xué)校形象的事。與同事之間和睦相處，坦誠相待，主動為需要幫忙的同事給予幫忙。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，透過自己

的努力，連續(xù)2年獲得鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)工作先進個人獎，我擔(dān)任的班級在去年學(xué)校組織的背書活動、文藝表演活動中，都得了第一名的成績。

在學(xué)生的各項考試比賽中，班級學(xué)生的優(yōu)秀率較高，總積分也超出了學(xué)校的要求。

總之，本人任職以來，對學(xué)生的身心健康發(fā)展全面關(guān)心、愛護，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成一個用心進取、遵規(guī)守紀(jì)，互助學(xué)習(xí)，團結(jié)向上的班群眾，不斷加強學(xué)校、家長、科任教師的溝通聯(lián)系，努力做好學(xué)生的思想政治教育，認(rèn)真完成班主任的各項工作。做到了勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，真正無愧于“人民教師”這一光榮稱號。當(dāng)然，成績已屬過去，發(fā)展更待將來，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，加強學(xué)習(xí)，不斷提高，為黨的教育事業(yè)再立新功！

任職教師述職匯報范文 篇7

本人20__年_月被縣職改辦批準(zhǔn)為小學(xué)一級教師。任職以來，始終堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策，不斷加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，加強師德修養(yǎng)，工作中兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)愛崗，為人師表，樂于奉獻。以實際行動認(rèn)真履行人民教師的光榮職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，大力實施素質(zhì)教育，因材施教，嚴(yán)格管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)成績顯著，現(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下：

一、熱愛教育，熱愛學(xué)生。

幾年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，忠誠熱愛黨的教育事業(yè)，堅定教書育人是教師天職的信念，在工作中敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。對待學(xué)生全面關(guān)心愛護，真誠熱情播灑愛心，既嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，又嚴(yán)愛相濟，不偏袒、無私心。在教育教學(xué)中尊重學(xué)生人格，充分信任學(xué)生，注意師生之間的心靈溝通，遇事沉著冷靜，教育學(xué)生動之以情，曉之以理從無簡粗暴，動輒打罵的現(xiàn)象，對待困難學(xué)生，更是特殊對待，除耐心細致做好思想工作外，還從生活上、學(xué)習(xí)上帶給必要的物質(zhì)助。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。

幾年來，本人擔(dān)任過數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中始終堅持樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改善教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。無論擔(dān)任哪一年級哪一門學(xué)科的教學(xué)，總是先深鉆大綱、教參、教材，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實雙基和培養(yǎng)潛力為上目的，認(rèn)真把備、教、輔、改、考的每一環(huán)節(jié)，不斷改善教法，提高課堂效率，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。做為一名教師，自已的一言一行，一舉一動都是學(xué)生仿效學(xué)習(xí)的對象，都隨時隨地施以學(xué)生有害和有益的影響，俗話說“學(xué)校無小事，處處是楷?！?。榜樣的力量是無窮的，時時刻刻用師德規(guī)范的要求對照檢查自己，以身作則，為人民師表。要求學(xué)生做到

的，自己首先做到。常常是：用自己禮貌舉止，正直謙虛，嚴(yán)于解剖的師德形象去影響去教育學(xué)生，用自己不怕挫折，用心進取的人生態(tài)度去啟發(fā)學(xué)生。在我的影響，教育感染下，不少品質(zhì)差、態(tài)度差學(xué)生，從根本上改變了例如已畢業(yè)的李娟同學(xué)由一個厭學(xué)厭世的女生，變得活潑開朗用心上進的女生。

三、遵紀(jì)守法，廉潔從教。

幾年來，本人除擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科的教學(xué)，還擔(dān)任班主任、教研組長，工作頭緒多，任務(wù)重，但無論做什么，一切服從學(xué)校的安排，時時處處做到了任勞任怨，模范遵守國家法令、法規(guī)，中小學(xué)教師職業(yè)道德和教師行為十二不準(zhǔn)。從無違規(guī)違紀(jì)、遲到、早退、體罰或變相體罰現(xiàn)象，堅持高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，從不利用職務(wù)之便謀取私利，廉潔從教。

總得說來，本人自任現(xiàn)職至今五年，教育教學(xué)及各方面表現(xiàn)突出。20__年_月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20__年_月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，先后有三篇教學(xué)教改論文榮獲縣一或二等獎。

任職教師述職匯報范文 篇8

一、 重視教學(xué)交流

一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流。抓好集體備課，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。

因此，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系…… 好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。

每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。

二、 團結(jié)互助、高效合作

我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風(fēng)格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責(zé)，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。

新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準(zhǔn)備，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但時下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃，而且由于他們在小學(xué)沒有接觸過新課標(biāo)的教材，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進生的教學(xué)成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)，能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸。

不過我們相信事在人為，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤，到達了一片數(shù)學(xué)的綠洲。

在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。

三、注重課堂反饋

堅持學(xué)校制定的“周周清”、 “堂堂清”制度，精心設(shè)計每一份試題，當(dāng)天的問題當(dāng)天消化。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題，做到當(dāng)面輔導(dǎo)，及時解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題，并制定出改進措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下，本年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。

總之，在一年的教學(xué)工作中，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難，取得了一些成績。但還存在一定的不足之處，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想，今后的教學(xué)中我會加倍努力，用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們設(shè)計、備好、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)成績。

任職教師述職匯報范文 篇9

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，很少因為個人的私事耽誤工作的時間，能夠很好地處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，并能夠積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。同時，經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻!

任職教師述職匯報范文 篇10

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做到了工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地發(fā)揚成績，糾正不足，現(xiàn)將一年來的工作做一總結(jié)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

在進行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教六年級的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。

針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。

這一年中，我積極參加各種教師培訓(xùn)，還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家分享，更重要的`是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的成長!不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。

4、作為一名數(shù)學(xué)教師，做到要有愛心、負責(zé)任。

我做到愛心獻給每一個學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生，另外，我還作好家長工作，共同教育好每位學(xué)生。對學(xué)生更是像父親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生，深受學(xué)生家長好評。

通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

科任教師述職匯報精選

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科任教師述職匯報 篇1

本學(xué)期不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。

二、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。

2、一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并認(rèn)真寫好教案。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

4、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

5、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

6、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

7、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們輔導(dǎo)，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

科任教師述職匯報 篇2

時間過的好快，轉(zhuǎn)眼間，我在大學(xué)參加工作已過去了半年。這半年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和系部老師無微不至的關(guān)懷、照顧，也取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，我對這半年試用期的工作做一總結(jié)。

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自我政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力

學(xué)高技精為師，身正善良為范，是我院教師的座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，特別作為一名大學(xué)教師，自己的品德非常重要。這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實自己的頭腦，在工作中不斷提升自身的政治覺悟、思想素質(zhì)、理論水平，竭盡全力的做好高校教育教學(xué)工作。

二、認(rèn)真履行輔導(dǎo)員職責(zé)，扎實做好學(xué)生管理工作

高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，在深刻領(lǐng)會崗位職責(zé)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員工作要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，有目標(biāo)﹑有計劃﹑有措施﹑有成效地開展了以下工作：

（一）加強學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)

思想政治工作是學(xué)院學(xué)生管理服務(wù)工作的生命線，是輔導(dǎo)員工作的第一要務(wù)。當(dāng)前大學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。在平時的工作中，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導(dǎo)”的原則以及采取集體教育和個人教育相結(jié)合的方法對學(xué)生進行思想教育。

（二）積極開展新生工作，打好堅實基礎(chǔ)

為了幫助新生更快的實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，樹立新的目標(biāo)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)，為今后三年的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)，我對機電工程系機電一體化2個班學(xué)生進行了一系列有針對性的入學(xué)教育。

1、紀(jì)律觀念教育。

以班級為單位組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》和有關(guān)校紀(jì)校規(guī)，加強學(xué)生組織紀(jì)律意識和規(guī)范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學(xué)生。

2、心理健康教育。

來到一個陌生的環(huán)境，很多學(xué)生心理存在著諸多的不適應(yīng)性，特別是有些同學(xué)獨自一人在外求學(xué)，會產(chǎn)生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感，嚴(yán)重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活。為了調(diào)查新生中存在的諸多迷惘和困惑，開展了新生的心理健康測試建檔工作，對于測試結(jié)果有心理問題的學(xué)生，給予重點關(guān)注和耐心細致的心理疏導(dǎo)和關(guān)懷，幫助學(xué)生解決心理問題，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)適應(yīng)環(huán)境、面對生活、面向未來，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們的健康成長。

3、安全意識教育。

為了加強大學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防隱患能力，為了提高大學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力，為了鞏固大學(xué)生在一些普遍問題上的基本理論水平，為了灌輸大學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護、自我應(yīng)對、自我逃生的能力，我對17級機電1、2班展開了以“安全行事，安全生活“為主題的大學(xué)生安全教育。在思想上要時時講安全，事事重安全。在生活，學(xué)習(xí)中不能對安全掉以輕心，不能麻痹大意，要讓安全警鐘長鳴。在主題班會及事務(wù)性班會中通過一些案例和材料，增強他們的安全、防范意識，營造一個舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）加強學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)建設(shè)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生無形的重要因素。為加強“三風(fēng)”建設(shè)，主要采取了以下措施：

1、組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、嚴(yán)格考勤制度和早晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員不定期抽查。要求每位學(xué)生嚴(yán)格早晚自習(xí)，有事者必須請假。我也會經(jīng)常性的下到教室進行督促檢查，確保制度的認(rèn)真執(zhí)行，使新生在最開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于無故缺課的同學(xué)，積極指導(dǎo)教育。實踐證明，嚴(yán)格考勤制度和實行晚自習(xí)制度是富有成效的，

三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，一絲不茍教學(xué)

在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時我還虛心向系部老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生；在課余時間我積極配合教學(xué)秘書，參與機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂，組織教研室同事擬定機電一體化專業(yè)教學(xué)大綱，積極參加學(xué)院組織的說課說專業(yè)大賽。

這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班級學(xué)生在“新生杯籃球賽”“第五屆運動會”第五屆宿舍“美化大賽”第五屆宿舍“PPT大賽”“機電系跨年長跑活動”“機械制圖比賽”“12.9匯演”“演講比賽”等活動中都能積極參加，其中在新生杯籃球賽中獲得第一名、在第五屆田徑運動會中我班學(xué)生總共獲得31項獎項，上一學(xué)期我班累計獲得大小獎項89人次。

一學(xué)期以來，收獲最大的是得到了白主任及系部分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)、以及系部同事的互幫互助，使我的教學(xué)技能方面、輔導(dǎo)員教育管理方面得到了很大的進步。

成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

科任教師述職匯報 篇3

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)年。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作?；仡欁约阂粚W(xué)年的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié)：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的小學(xué)生。

為了配合學(xué)校政教處和班主任的工作，我在課堂期間積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經(jīng)常利用科目信息對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二、配合班主任加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。

小學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一年里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，課中開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。各項管理也都取得了較好的效果，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是德育工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為科任教師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還在課堂教學(xué)中創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。尤其是組建以后，許多學(xué)生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

六、積極主動地和其他學(xué)科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與其他任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一學(xué)年里，我通過以上幾方面的努力，在配合管理班級工作中有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。工作還將更復(fù)雜，在今后的工作中我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

科任教師述職匯報 篇4

本學(xué)期繼續(xù)教學(xué)十年級兩個班的數(shù)學(xué)，能夠在時間緊任務(wù)重的情況下，完成了九年級下冊的一章及高中必修1近兩章的教學(xué)任務(wù)，科任教師工作總結(jié)。

同時還協(xié)助班主任做了大量的學(xué)生思想工作。

一、用德律己。

我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。

熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。

為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。

以認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課。

以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。

做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。

能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

二、用功學(xué)習(xí)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

”學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。

教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。

博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。

因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。

沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。

所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項活動。

努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。

三、用愛育人。

雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。

我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。

如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。

遇到學(xué)生因小事打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人。

對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)，工作總結(jié)《科任教師工作總結(jié)》。

我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

四、用心教學(xué)。

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。

"因此，他強調(diào)"教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。

” 我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)"，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在"學(xué)"上，在教法上著眼于"導(dǎo)"，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。

我讓他們在交流中各抒己見，學(xué)生有獨特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙ǎ瑯淞⒘藢W(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)中，我總結(jié)了四步教學(xué)法，學(xué)知識點、抓重點、攻難點、找疑點。

通過這四步教學(xué)法，學(xué)生能夠抓住知識點、找出其中的疑點、鞏固知識中的難點、突破難點。

高中的數(shù)學(xué)非常難，我非常善于把知識梳理好，用最簡捷的方法直觀地傳授給學(xué)生。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。

而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān)。

”因此，我上課的第一工作就是使學(xué)生“動”起來，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。

新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。

讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的能力。

我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo)。

總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。

學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。

力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。

運用多種教學(xué)方法。

從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。

在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。

并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。

一學(xué)期過去了，在新教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，我取得了一定的成功，但同時還存在著一定的不足。

今后，我將進一步加強能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運用到實際生活中。

本學(xué)期繼續(xù)教學(xué)十年級兩個班的數(shù)學(xué)，能夠在時間緊任務(wù)重的情況下，完成了九年級下冊的一章及高中必修1近兩章的教學(xué)任務(wù)。

同時還協(xié)助班主任做了大量的學(xué)生思想工作。

一、用德律己。

我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。

熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。

為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。

以認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課。

以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。

做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。

能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

二、用功學(xué)習(xí)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

”學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。

教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。

博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。

因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。

沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。

所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項活動。

努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。

三、用愛育人。

雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。

我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。

如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。

遇到學(xué)生因小事打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人。

對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。

我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

四、用心教學(xué)。

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。

"因此，他強調(diào)"教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程?！?我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)"，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在"學(xué)"上，在教法上著眼于"導(dǎo)"，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。

我讓他們在交流中各抒己見，學(xué)生有獨特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙?，樹立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)中，我總結(jié)了四步教學(xué)法，學(xué)知識點、抓重點、攻難點、找疑點。

通過這四步教學(xué)法，學(xué)生能夠抓住知識點、找出其中的疑點、鞏固知識中的難點、突破難點。

高中的數(shù)學(xué)非常難，我非常善于把知識梳理好，用最簡捷的方法直觀地傳授給學(xué)生。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。

而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān)?！币虼?，我上課的第一工作就是使學(xué)生“動”起來，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。

新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。

讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的能力。

我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo)。

總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。

學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。

力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。

運用多種教學(xué)方法。

從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。

在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。

并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。

一學(xué)期過去了，在新教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，我取得了一定的成功，但同時還存在著一定的不足。

今后，我將進一步加強能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運用到實際生活中。

科任教師述職匯報 篇5

高二（5）班第一次月考科任教師總結(jié)會議記錄

一、參會人員

班主任： 張明永 語文教師： 李兆江 數(shù)學(xué)教師： 趙建武英語教師： 陳志杰 政治教師： 張明永歷史教師：張乃洪地理教師： 金旭

時間： 20xx.10.16 晚21：20地點： 高二年級會議室

1、會議議程

（1）班主任通報了此次月考中，我班成績情況。

（2）各科任教師分別介紹了此次月考試卷的情況。語文老師從月考試卷難度與月考成績上升幅度等方面分析了學(xué)生的綜合答題水平，數(shù)學(xué)老師從尖子生在年級的排名情況分析了我班數(shù)學(xué)尖子生在總分排名中沒有占據(jù)最好的位置，存在缺科現(xiàn)象，需要補課，從而明確了今后尖子生的培養(yǎng)方向與目標(biāo)，外語老師從學(xué)生的答題的水平與出題的難度分析了此次月考試卷，政治老師從答題的規(guī)范與基礎(chǔ)考察等方面分析了政治的月考試卷，歷史老師談了對此次考試的分析從審題到知識能力的培養(yǎng)，對學(xué)生提出了希望，地理老師介紹了自己對這次考試的分析，從試卷的覆蓋面到學(xué)生的理解把握等都有涉及，各位教師認(rèn)真地總結(jié)了此次月考，讓大家更加清晰明確了月考對于教學(xué)的督促指導(dǎo)作用。

（3）明確教師與后進生、缺科生對子。一對一幫扶。

（4）明確今后改進教學(xué)管理的具體措施

對班級中的后進生，各位教師要相互配合做好轉(zhuǎn)化工作。希望所有教師做到：不拋棄不放棄。后進生也是班級的組成部分，不能因為一時的成績不理想而放棄

對他的希望。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，在以后的工作中仍要對他們在思想上耐心的教育?/p>

班主任保證主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任課教師，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。同時加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，平時發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力教育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。而我相信勤能補拙，時間就是效率，時間就是質(zhì)量，時間就是生命！

教師任職述職報告范文

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了教師任職述職報告范文，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教師任職述職報告(篇1)

自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和職責(zé)感，能做到出全勤、干滿點，早來晚走，任勞任怨，從不計個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。在班主任工作、教學(xué)、教研工作上都取得了必須的成績。

本學(xué)期用心響應(yīng)上級號召到偏遠的港南區(qū)木梓一中輪教。工作中時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和用心參加進修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在20xx年透過自學(xué)考試畢業(yè)于廣西師范大學(xué)中文專業(yè)。在20xx年至20xx參加函授畢業(yè)于吉林省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，針對學(xué)生實際狀況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學(xué)生進行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計實行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。在我的不懈努力下有了回報，20xx年度被評為港南區(qū)優(yōu)秀教師，20xx年中考教學(xué)管理三等獎。在教學(xué)成績上，我所擔(dān)任的班級語文課成績一向名列區(qū)前茅，連續(xù)多次榮獲上級獎勵。

我一向擔(dān)任班主任工作，多年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是“愛”。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。用愛心培育孩子對群眾，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的職責(zé)感，那么人格大樹就矗立起來了。而我的班主任工作也得到了學(xué)生和家長的大力支持以及學(xué)校的肯定，6次獲得了學(xué)校的先進班級稱號。

此外，由于工作努力，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，從20xx年起，我擔(dān)任學(xué)校語文學(xué)科組長，負責(zé)開展教研工作，我為我能為學(xué)校、老師服務(wù)而感到自豪。

總之，我全心全意地投入到了我的教育教學(xué)工作中去，我履行職責(zé)從不打折扣，無論是在數(shù)量還是質(zhì)量上，都到達了較高的水平，我認(rèn)為我已貼合申報中級職稱資格的條件。

教師任職述職報告(篇2)

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。

我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師5位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。

這些青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。

在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

能夠接任初三（5）班的班主任，我很高興但也很擔(dān)心。三（5）班中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

加強德育教育和學(xué)生思想教育

班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片，對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國教育等。

健全班級文化，利用學(xué)習(xí)園地、班級一角、黑板報進行德育宣傳教育。加強學(xué)生的理想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理想。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭奪“文明班級”流動紅旗，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生。

經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

教師任職述職報告(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一年來，我在平凡的崗位上努力工作，取得了優(yōu)異的成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的贊賞，學(xué)生的尊敬和家長的好評。

一、熱愛學(xué)生，用愛心點亮孩子心中的那盞燈

“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。身為班主任，我關(guān)愛每一個孩子，面對不同的學(xué)生，總能探索不同的方法悉心地教育，從而達到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左，慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向，那么對待后進生，我會講究“以心交心”。

這學(xué)期擔(dān)任xx年級班主任，瑣碎的事特別多，但是我卻充滿激情與活力，并在本校率先建立班級博客xx筑夢中隊，里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念，得到廣大家長和同行的好評。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?答案只有一個：一切為了孩子!

二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

“教無涯，學(xué)亦無涯?！鄙頌橐幻Z文教師，我謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新。教學(xué)上，我追求扎實高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計，課堂中以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下，班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽，帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課，撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間，我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好，在xx小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中，再次榮獲二等獎，在xx省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。

工作的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績的出色，使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰，也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。

“雖然充滿勞績，但我愿詩意地棲居在教育的土地上。”

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師任職述職報告(篇4)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時間過的真快啊！轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，在校委會和校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我順利的完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)就個人的履職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報，希望能得到幫助和指正，以便以后更好的工作。

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年級主任，高一、高二備課組長，代高二（7）、（8）的政治課?；仡櫼粚W(xué)期的工作，各方面都有收獲，但也有留下遺憾的地方。

這學(xué)期，本人的思想發(fā)生了重大的變化，過去對學(xué)校有些制度有意見，今年我參加了一線班主任培訓(xùn)，尤其是加入了全國班主任成長研究會的qq群，我對工作的態(tài)度變了。山不過來，我過去，我不想改變別人，我也無力改變現(xiàn)狀，我首先要做好自己，全國優(yōu)秀教育工作者，全國優(yōu)秀班主任xxx老師告訴我，只要把自己培養(yǎng)成一朵花，就會永遠走在春風(fēng)里。只有你做出來了，別人會發(fā)現(xiàn)的，你的付出會得到回報的。所以這學(xué)期我的工作積極主動了，牢騷少了，實際行動多了。在辦公室當(dāng)老師們發(fā)牢騷的時候，我會主動參與討論，幫助他們走出誤區(qū)，讓他們以積極的心態(tài)對待工作。

1、收集各種數(shù)據(jù)，為班級，班主任，科任老師的評優(yōu)考核提供依據(jù)

各種評優(yōu)選先是老師最關(guān)心的，牽扯到他們的個人利益，故一定要公開公證透明，焦點訪談——用事實說話，用工作的數(shù)量和質(zhì)量說話，該誰的就是誰的，故平時的考核很重要，班主任平時的量化考核，科任老師的月考、期中期末成績，學(xué)生對老師的評價，教師的獲獎情況，考勤情況。各方面的數(shù)據(jù)盡量多收集一些，這樣工作認(rèn)真努力的教師就會突顯出來，選出來的先進就讓大家心服口服，避免拉關(guān)系走后門，參入個人感情的東西，把事情做歪了，留下罵名。

2、完成各種支助的發(fā)放工作

順利完成了各種支助的發(fā)放工作。項目班的助學(xué)金，有工會班，民族班，向陽班。還有高中學(xué)生的助學(xué)金。這是一項重大的民生工程，搞好了會得到群眾的贊揚，搞不好會引發(fā)矛盾。

3、按學(xué)校的安排，落實各種活動

1）組織兩次月考，組內(nèi)命題，組內(nèi)監(jiān)考，組內(nèi)閱卷，組內(nèi)評價分析。

2）組織參加了教工文體節(jié)，取得了第二的好成績。

3）學(xué)期前期的大課間活動。

4）常規(guī)活動，早操、課間操。

5）舉行兩次高二學(xué)生大會，一次是其中表彰暨總結(jié)大會，另一次是第二月考后高二師生大會（其實老師沒有來）。

6）組織每周一次的備課活動。

4、教研方面有突破

上學(xué)期我整理了自己的一些教學(xué)筆記和育人心得，本學(xué)期寫成教育教學(xué)論文6篇，其中有兩篇已經(jīng)收到了用稿通知書，《高中政治課有效教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)》發(fā)表在8月的《新課程研究》、《關(guān)于高中政治有效教學(xué)的探究》發(fā)表在7月的《課程教育研究》、論文《讓學(xué)生愛上政治課》已經(jīng)收到《xx教育》的回復(fù)，讓不要另投它刊，準(zhǔn)備擇期發(fā)表。德育論文《得理也要饒人》是我最得意的作品，準(zhǔn)備投給國家級刊物《班主任》。有兩篇論文獲得市“五個百”論文評比一等獎。精心制作了課件《股票、債券和商業(yè)保險》參與教育廳網(wǎng)絡(luò)課間大賽，目前點擊率和下載率都不錯。

說這些不是炫耀自己，這是我加入全國班主任成長研究會后，經(jīng)過好多優(yōu)秀教育工作者的指引后的結(jié)果，只做教書匠很難提升教師的職業(yè)成就感和幸福感，要投入，要提升，要以事業(yè)為樂，要研究，要找教育規(guī)律，要掌握教育技巧，化繁為簡，要學(xué)習(xí)，凈化自己的心靈。希望學(xué)校一定要引領(lǐng)教師走科研興校的路子，培養(yǎng)一支敬業(yè)樂業(yè)，甘于奉獻，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。僅僅是建議而已，告誡過自己，不談學(xué)校管理的，也不提任何建議的，因為提過很多次的，現(xiàn)狀也無非如此，再也沒有提建議的勇氣了。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師任職述職報告(篇5)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了期末，今天站在這里做教學(xué)工作總結(jié)，希望發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促進教育教學(xué)工作更上一層樓。

回想本學(xué)期的工作可以說緊張而忙碌，一件事情接一件事情，每件事情都是那麼重要，每件事情又是那麼急迫。先從兩方面做以總結(jié)：

一、教學(xué)工作：

服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。

二、其他方面：

積極參加學(xué)校組織的活動。開學(xué)初我們就接到召開家教實踐課的任務(wù)，為上好家教實踐課我做了精心準(zhǔn)備，經(jīng)過努力，順利完成，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。接著是我校第一屆藝術(shù)節(jié)，我班的舞蹈《牛奶歌》，在我的盡心策劃和耐心指導(dǎo)下，表演很精彩，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

三、安全教育：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用班會、晨會時間進行安全教育，認(rèn)真做好記錄。學(xué)生的安全意識有了很大提高，學(xué)生形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

這一學(xué)期整天忙忙碌碌，說起來又覺得沒做什麼，總之，班主任工作瑣碎，令人費心，不但要完成教學(xué)任務(wù)、管理班級、參加活動，還要完成各種材料。總結(jié)這學(xué)期的工作可以說：在我的帶領(lǐng)下，班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面有了很大提高。當(dāng)然還有許多方面需要加強，如：孩子的讀、寫，還有待進一步提高。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。我會利用暑假時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新，有所進取。

教師任職述職報告(篇6)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的?，F(xiàn)結(jié)合我班實際情況，對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、用數(shù)據(jù)說話，公平激勵，促進學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)。

俗話說得好：“沒有規(guī)矩難以成方圓”。為了讓班級管理有章可循，我班列出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的具體條款，全體同學(xué)共同討論，制定出全體同學(xué)必須遵守的詳細的班規(guī)，實施班級管理量化考核制度。把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分，定期公布，累計積分，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù)，這樣使班級管理有法可依，有法必依。具體操作是：從每組選出一位紀(jì)律小組長，負責(zé)登記日常德育加減分情況，每周末在班里匯報一次，學(xué)期結(jié)束后，把各周的分?jǐn)?shù)累加得出總分。

“金無足赤，人無完人?！泵總€人在學(xué)習(xí)、生活、工作中，難免會出一些問題，因此，應(yīng)該允許學(xué)生犯一些非原則上的錯誤，若能真正、切實改過，在量化考核的時候，應(yīng)給這些學(xué)生適當(dāng)?shù)丶踊乇豢鄣姆謹(jǐn)?shù)，以鼓勵他們不斷進取，調(diào)動他們的積極性。知錯能改也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，應(yīng)該鼓勵。班級的量化管理只要運用得法，必然能因為管理規(guī)范，有效地避免主觀、片面性，增強客觀、公平性以及透明度。這樣，從整體著眼，從細處著手，既培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的自尊心和自信心，也激發(fā)了學(xué)生的自覺性、積極性，從而達到讓學(xué)生自我約束、自我提高的目的，也達到了提高學(xué)生德育素質(zhì)的最終目的。

二、家校攜手，加強溝通，促進學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介?？梢?，班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。

家庭是孕育小學(xué)生個性品質(zhì)雛形的地方。家長的言談舉止，文化情趣，對學(xué)生有潛移默化的作用，因而作為教師，必須根據(jù)學(xué)校教育的目的、要求，及時地向家長作宣傳，把家長看成班級管理的生力軍，充分調(diào)動家長教育子女的積極性，不斷總結(jié)、推廣家長教育子女的好做法、好經(jīng)驗。

本學(xué)期，在利用家長會、班級等方法和家長進行溝通，充分了解學(xué)生年齡特點和個別差異的基礎(chǔ)上，針對不同特點的學(xué)生，因勢利導(dǎo)，進行教育。有的需要嚴(yán)厲批評，有的需要和風(fēng)細雨式的說服，有的需要給予體貼、關(guān)懷式的溫情，有的需要給予信心。

通過多方面交流，與家長達成教育共識。經(jīng)常邀請家長參加有意義的班級活動，并請家長配合班主任做好具體工作，形成家校共育管理體系，促進了學(xué)生全面發(fā)展。

三、創(chuàng)建優(yōu)良班級學(xué)風(fēng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助提升學(xué)習(xí)成績。

2、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

四、組織多彩活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個平臺，每周選取優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示到學(xué)習(xí)園地，讓其他的孩子能夠看到，達到相互學(xué)習(xí)的效果。并且經(jīng)常在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生反響熱烈，習(xí)作興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：講故事、唱歌、跳舞等才藝展示活動來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

假期歸來，出去旅游或回老家的孩子熱情地跟同學(xué)們舉行“美食分享會”，還做起了義務(wù)小導(dǎo)游；母親節(jié)，給媽媽寫一封信，說說心里話；在父母的生日那天，孩子們主動整理家里的衛(wèi)生，并為父母做一份愛心餐，體會父母的辛苦，學(xué)著去感恩；“六一兒童節(jié)”，在班里的聯(lián)歡會上，同學(xué)們展示自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，讓每個同學(xué)都有展示的機會，在活動中學(xué)會分享快樂，學(xué)會感恩同學(xué)、感恩父母、感恩所有幫助自己的人……

在家委會的組織下，去山東省素質(zhì)教育拓展中心進行團體拓展訓(xùn)練，在合作中感受集體的力量與智慧，略顯疲憊卻興奮不已的臉上滿是成長的快樂和滿足。在深受孩子們喜歡的各種各樣的活動中，他們輕輕松松地活動著、努力著、奮斗著，體驗著成功的喜悅和成長的快樂。

總之，讓學(xué)生置身于“健康、向上”的校園育人環(huán)境中，體驗豐富多彩、喜聞樂見的活動，體味戰(zhàn)勝困難所帶來的快樂……這樣才能加快孩子們心靈的凈化，成為健全學(xué)生心理的催化劑。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上付出的是汗水，收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。新學(xué)期，我將繼續(xù)努力！

教師任職述職報告(篇7)

為學(xué)校安全工作，職責(zé)，消除隱患，學(xué)生的身心健康和生命財產(chǎn)安全，平安、衛(wèi)生、禮貌、校園的建設(shè)，特簽訂本職責(zé)書。

科任教師：

1、上課或下班輔導(dǎo)應(yīng)先學(xué)生的出勤狀況，對無故缺席的學(xué)生應(yīng)反饋給班主任(如班主任不在，可告知年級組長或值班)，以便與學(xué)生監(jiān)護人，摸清學(xué)生缺席原因。

2、如有學(xué)生早退和擅離課堂，應(yīng)制止和教育，并向班主任反潰

3、尊重學(xué)生，依法從教，以德從教，教學(xué)言行要禮貌、規(guī)范，體罰和打罵學(xué)生;要冷靜課堂上的突發(fā)事件或擾亂課堂秩序的學(xué)生，將學(xué)生趕出教室，不可使事態(tài)。

4、上課預(yù)備鈴響后到班，堅守課堂陣地，上課期間，隨意離開教室，在可預(yù)見狀況下，承擔(dān)上課期間安全職責(zé);課任教師要全程監(jiān)護學(xué)生安全學(xué)習(xí)(如體育課、實驗課較多的不安全因素)。若因教師不按時到崗的安全事故，由科任教師(是音、體、美、信息等學(xué)科)。

5、批評學(xué)生注意，注重心理疏導(dǎo)，防止不良后果。

6、“首視”制度，看到事故的教師要負起職責(zé)，。學(xué)生遇到危險和受到侵害，要幫忙和保護學(xué)生并排除后再向班主任或值班反映。

7、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，教師明白或者應(yīng)當(dāng)明白，但未予以必要注意的應(yīng)承擔(dān)職責(zé)。

8、科任教師私自調(diào)課。若因私自調(diào)課位而引發(fā)的事故，由學(xué)校認(rèn)定課程的科任教師。

9、課余，教師讓學(xué)生為辦私事，謀私利。組織學(xué)生外出活動或參觀，學(xué)校批準(zhǔn)后方可。要手機、電話通訊暢通。

11、教師上班期間上網(wǎng)聊天、游戲、登錄非法網(wǎng)站等。

12、科任教師因違反工作要求而職責(zé)事故的，按規(guī)定，經(jīng)濟損失的要經(jīng)濟賠償，情節(jié)嚴(yán)重的要追究其法律職責(zé)。

教師任職述職報告(篇8)

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

教師任職述職報告(篇9)

作為一名頂崗實習(xí)生，自打來到盧龍成為一名光榮的人民教師后，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時俱進;視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡;視教師為春蠶，無私奉獻;視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。在此，我將近半年來的教育教學(xué)工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

本人熱愛中國_，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，遵紀(jì)守法，禮貌執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，雖然不是一名_員，但始終以_標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自已，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。從參加工作以來一向擔(dān)任班主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改善教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，使班工作更加求真務(wù)實，在關(guān)愛貧困生，轉(zhuǎn)化后進生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認(rèn)真貫

徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負擔(dān)，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與其他學(xué)科教師一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、愛崗敬業(yè)與教學(xué)工作

自參加工作以來，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。我還用心投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐潛力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在英語學(xué)科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學(xué)法，不斷改善和完善教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用，運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)_，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學(xué)生的綜合潛力，收到了良好的教學(xué)效果。并結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫了《談提高英語學(xué)習(xí)效率》的教學(xué)論文，于200。

在教學(xué)中，我做了四班的代理班主任，我持續(xù)著一貫的認(rèn)真教學(xué)態(tài)度，職責(zé)感強，講求班主任工作藝術(shù)，注意言傳身教，嚴(yán)格要求自己。熱愛關(guān)心學(xué)生，積累了教育管理學(xué)生豐富的經(jīng)驗。注意因材施教，對好、中及后進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，進行良好引導(dǎo)，必要時還進行家訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、群眾意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作潛力，構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

綜上所述，是我任中學(xué)二級教師來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認(rèn)真踏實，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。