我的心得體會一年級1000字模板

事件的多面性就決定了每個人的看法都會不一樣，我們可以選擇的做法是用文字記錄這件事情。心得體會的重點是提出自己的意見與看法和想法。寫心得體會對自己有什么幫助嗎？有請閱讀我們?yōu)槟憔庉嫷奈业男牡皿w會一年級，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

我的心得體會一年級 篇1

今天，我有幸聆聽了x老師執(zhí)教的一節(jié)聲母教學(xué)課，x老師精彩而獨特的教學(xué)給我留下了深刻的印象。她在教學(xué)中針對學(xué)生年齡小，注意時間短的特點，努力創(chuàng)設(shè)活動情境，使孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)拼音，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。她精彩生動的課堂給我留下了深刻的印象。下面我就談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

興趣是孩子最好的老師，一年級孩子更喜歡在互動中學(xué)、童趣中學(xué)，x老師運用比較豐富的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍。通過用眼看、動腦想、借助插圖等形式，積極調(diào)動學(xué)生的興趣。如，在學(xué)習(xí)bpmf的讀音時，老師用形象的圖片導(dǎo)入每個聲母的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生看有關(guān)于聲母字形的圖片，說說從中看到了什么？想到了什么？通過反復(fù)示范讓學(xué)生認(rèn)識發(fā)音方法。多種形式練習(xí)讓學(xué)生體會發(fā)音的要領(lǐng)。x老師編兒歌幫助學(xué)生記憶“b、p”的形，“山坡山坡ppp，爬上山坡唱山歌”；老師做動作，學(xué)生跟著邊做動作邊讀，從而識記“b、p”的形；“一尊大佛fff，一根拐棍fff”，老師用活潑的游戲方式寓教于樂，孩子們的積極性也調(diào)動起來了。x老師引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與生活聯(lián)系，學(xué)生感知bp的發(fā)音時，讓學(xué)生聯(lián)系生活中事物，從具體的語言環(huán)境中加深對新聲母的體會。識字教學(xué)是從感知開始的，然后強調(diào)學(xué)生記憶，聯(lián)系生活豐富詞語。

二、少教多學(xué)，精講多練

x老師在講幾個聲母的發(fā)音規(guī)則時字正腔圓。x老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音節(jié)的拼讀方法時，示范拼讀音節(jié)，同桌練習(xí)；例如：老師不發(fā)聲說字母，讓學(xué)生看口型、猜聲母、展示卡片讓學(xué)生加深鞏固，考查學(xué)生字母發(fā)音的同時鍛煉學(xué)生的專注力。多種形式的讀“自由讀，開火車讀，同桌挑戰(zhàn)讀”，這些方法很實用也很有效。老師將這些不同形式的讀進行不同的組合開展，實實在在提高了課堂效率。這節(jié)課的這些小環(huán)節(jié)很樸實有效。

三、及時肯定，形式多樣。

拼音是很枯燥的符號，而一年級的學(xué)生好玩好動，難以保持注意力，在x老師的教學(xué)中，融入小故事、順口溜、兒歌，讓學(xué)生邊學(xué)邊玩，這樣每一個學(xué)生都主動參與到課堂活動中。x老師抓住每一個學(xué)生的閃光點，及時給予肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、設(shè)計豐富，寓教于樂

一年級孩子比較好動，課堂注意力不集中。x老師為了使學(xué)生能積極地參與課堂教學(xué)，有趣地學(xué)習(xí)掌握聲母、聲調(diào)，她采用游戲、圖畫、講故事、利用道具記憶字形，x老師在這堂課自編兒歌、口訣等教學(xué)方法。利用實物、自制圖片、課件等學(xué)生喜聞樂見的形式進行漢語拼音教學(xué)，使拼音的教學(xué)內(nèi)容更加具體化、生動化、形象化。著力于激發(fā)起孩子對漢語拼音學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓孩子在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識、獲得能力。

總之，在這堂課讓我學(xué)習(xí)和回味的地方的確很多，x老師寓教于樂，學(xué)生享受到掌握知識、學(xué)習(xí)本領(lǐng)的快樂，教學(xué)難點在相互學(xué)習(xí)中不知不覺得以突破。x老師是一位充滿智慧、積極思考、認(rèn)真鉆研的老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的心得體會一年級 篇2

莎士比亞說過：生活里沒有了書本，就好像沒有了陽光；能干里沒有了書本就好像鳥兒折斷了黨羽。列寧也曾經(jīng)說過：書本是龐大的力量。書本是人們進步的門路。這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名士名言都充裕表示了書對人們的重大性。確實，書對人們真的是太重大了。沉醉的人能夠因一冊好書而變得喜愛生活，內(nèi)心充溢冤仇的人能夠因一冊好書而變得非常關(guān)懷他人，度量局促的人能夠因一冊好書而變得度量非常開闊。動作我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書本，這樣不僅可讓我們廣闊眼界，延長學(xué)問，提升寫稿能力，并且可以教養(yǎng)我們的情操。

高爾基說過：我撲在書本上，就好像饑餓的人撲在面包上。對，書本是學(xué)問的泉源，是人們的精神糧食。書本，是嘹望世界的窗口，厘革魂魄的東西，翻開學(xué)問寶庫的鑰匙。念書，能令人快樂，令人聰慧，激勵人的心思情感去愛人們，愛平寧。

書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價格從幾元到幾千元，各不類似，可它們內(nèi)存的學(xué)問是無價的天價難及的。書對人們的浸染有多大，當(dāng)然顯而易見了。

為了史乘的希望，社會的進展，人們渴求學(xué)問。學(xué)問即是力量，學(xué)問即是損耗力。惟有學(xué)問才能變成龐大的資產(chǎn)源頭，既使地皮取得豐登，又使文化人壽年豐。

勤奮念書吧，它是學(xué)問的源頭。好念書的人們，讓我們一塊讀好書吧！

當(dāng)我看見這寫名士寫的名言以后，我感覺我們更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)了！

 一年級

我的心得體會一年級 篇3

今年暑教會期間，學(xué)校組織我們本屆高一年級教師參加了為期兩天的高效課堂培訓(xùn)會，本次培訓(xùn)對于我校來說是導(dǎo)學(xué)案試行三年一周期的最后一年，雖然我們學(xué)習(xí)使用導(dǎo)向案有前兩屆總結(jié)的經(jīng)驗可借鑒，相對容易一些，但對于理論的學(xué)習(xí)和理解，那是需要我們?nèi)巳诉^關(guān)的。

華校長在動員會上從推行導(dǎo)學(xué)案的必要性、嚴(yán)肅性和緊迫性等三個方面進行了動員，并對如何推進導(dǎo)學(xué)案做了講解，之后何書記提出了參培的具體要求，教學(xué)處王主任、教科研處何主任分別進行了方案解讀與通識培訓(xùn)，使我們參會教師對導(dǎo)學(xué)案有了初步的理解， 知道了學(xué)案導(dǎo)學(xué)這種授課模式的目的在于引導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作探究，主動獲取知識，由“學(xué)會”變成“會學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。大部分教師能夠接受并愿認(rèn)真踐行。

通過培訓(xùn)我主要有以下體會：

一、 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是實現(xiàn)高效課堂教學(xué)的有效模式

具體表現(xiàn)在有效地“設(shè)計”是實現(xiàn)有效教學(xué)的根本保證；有效地“指導(dǎo)”是實現(xiàn)有效教學(xué)的必要手段；有效地“激勵”是實現(xiàn)有效教學(xué)的催化劑。教師在課堂教學(xué)中要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，徹底拋棄以往那種“不講不放心；老師在講臺上自我陶醉，學(xué)生在下面渾渾噩噩；老師只為自己完成教學(xué)任務(wù)而不關(guān)心學(xué)生學(xué)的情況”等種種傳統(tǒng)做法，不包辦，不搞一言堂，不要認(rèn)為課堂上多講幾個題就是課堂容量大了！學(xué)習(xí)效果就好了。要切實注重學(xué)生的“思維容量”、不要認(rèn)為喧囂的課堂氣氛叫“活躍”，要切實注重學(xué)生的“思維活躍度”。要充分尊重學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，給每一個學(xué)生提供表現(xiàn)成功的機會。

二、學(xué)案編寫至關(guān)重要

學(xué)案的編寫是整個導(dǎo)學(xué)過程的最重要的環(huán)節(jié)，要求老師對教材要有很深層次的理解、對知識點要正確地把握、對學(xué)生的“學(xué)情”即“認(rèn)知程度”要有足夠的了解，在做到以上幾點的基礎(chǔ)上，教師才能進行學(xué)案的編寫。在突破某個知識點時，以往“教案”無非就是知識點的簡單羅列，然后“灌”給學(xué)生，而“學(xué)案”的不同點就在于：知識問題化、問題層次化、層次遞進化。

知識問題化，即把新知識點拆解成學(xué)生可以通過思考就能解決的“小”問題，通過學(xué)案能引導(dǎo)學(xué)生更好地去閱讀課本，帶著問題去主動思考課本知識，有效地參與學(xué)習(xí)過程，最大程度的還原科學(xué)發(fā)展的過程，有利于學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、解決實際問題的能力。

設(shè)計的問題要有啟發(fā)性，對教材中學(xué)生難以理解的內(nèi)容有適當(dāng)?shù)奶崾荆湟砸欢〝?shù)量的思考題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在一個個問題的解決中培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

問題設(shè)計還應(yīng)有層次性，梯度性，應(yīng)根據(jù)學(xué)生對問題的認(rèn)識逐漸加深，做到循序漸進，使學(xué)生意識到要解決教師設(shè)計的問題不看書不行，看書不詳細(xì)也不行，光看書不思考不行，思考的不深、不透也不行。這樣學(xué)生就能真正從教師設(shè)計問題中找到解決問題的方法，學(xué)會看書、學(xué)會自學(xué)。

三、合作式探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)機制的構(gòu)建與運行

馬校長做了題為“高中學(xué)生合作式探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)機制的構(gòu)建與運行”專題報告，讓我們參會教師體會到與導(dǎo)學(xué)案實施相匹配的學(xué)生學(xué)習(xí)方式為在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的合作式探究學(xué)習(xí)，對合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的概念、特點、意義、要素等有了相對全面的了解，同時也對合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂組織實施有了初步的把握。在學(xué)生合作過程中教師的主要作用表現(xiàn)為可對學(xué)生提供前期援助、認(rèn)知援助、合作技能援助、合作情感援助等。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的主要困惑有以下兩方面：

1、導(dǎo)學(xué)案編制雖有共案、復(fù)案、續(xù)案三次編制，但發(fā)給學(xué)生使用的只是統(tǒng)一印制的共案，學(xué)生層次參差不齊，如何具體進行分層教學(xué)實施？

2、如何處理學(xué)生導(dǎo)學(xué)案與學(xué)生的課輔資料之間的關(guān)系？

希望能夠得到相關(guān)專家或同行的指導(dǎo)，并通過自己推行導(dǎo)學(xué)案的實踐探索，努力解決以上困惑，力爭達到高效課堂的基本要求——有效果、有效益、有效率！

我的心得體會一年級 篇4

總之一句話，愛心+耐心+細(xì)心，要當(dāng)好一名啟蒙老師很不簡單一年級孩子活潑好動，自控能力差，注意力保持時間短，要想取得良好的教學(xué)效果，必須有效的組織課堂教學(xué)。組織好課堂教學(xué)是上好一堂課的重要保證，是衡量一節(jié)課成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)的

一、激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生注意力。

大家都知道“興趣是最好的老師”，由此可見，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一年級的學(xué)生注意力不容易集中，他們剛剛踏入校園進行正規(guī)化的學(xué)習(xí)。先把規(guī)矩給他們定下來，賞罰要分明，利用好前半節(jié)課，后半節(jié)課可以做練習(xí)或者游戲，不要把教學(xué)內(nèi)容安排的過多，以免學(xué)生疲憊不堪，不僅沒學(xué)到你意想中的知識，還使他們在下一節(jié)課中降低了學(xué)習(xí)的積極性。利用學(xué)生爭強好勝的心理調(diào)動他們的積極性。

二、課堂形式靈活多變，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

課堂形式單一，很容易造成學(xué)生身心疲勞，從而轉(zhuǎn)移注意力。針對這一現(xiàn)象，我們要想方設(shè)法設(shè)計靈活多變的教學(xué)活動。同時還要要求一年級教師要有較強的應(yīng)變能力和課堂控制能力：一年級學(xué)生年紀(jì)小，自我控制力差，情緒易激動，即使是一點小事也往往讓他們興奮半天，其行為突出表現(xiàn)為：拍桌子、砸筆盒、大呼小叫、拍手、離開座位跳躍等，所以教師要在突發(fā)事件剛出現(xiàn)苗頭時，就及時給予轉(zhuǎn)化或制止。然后，我們需要的是足夠的耐心要有足夠的耐心、細(xì)心，讓孩子知道你要他們做什么，怎么做，先怎樣再怎樣，哪怕是放幾個學(xué)具，放哪兒，怎么放，都要說清楚。一開始的細(xì)致對以后的教學(xué)會非常有用。

三、老師講課時要使用兒童化語言。

一年級孩子不同于大學(xué)生，只要老師講清要求就行，他們自制里差，注意力集中時間短，做事憑興趣。比如做連線題，如果老師說讓我們來做個“找朋友”的游戲好不好？學(xué)生一聽肯定會感興趣。如果哪個學(xué)生找錯了或還沒有找到朋友，老師說：“哪個小朋友愿意幫幫他？”學(xué)生聽了覺得很親切，他們很喜歡聽這種語氣，老師用這種兒童的語氣跟學(xué)生說話，才能更好地吸引學(xué)生的注意力?？傊?，一定得蹲下與孩子們說話。

四、及時的表揚和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。

每個學(xué)生都希望自己在老師眼中是最好的，一年級的孩子也不例外，最喜歡聽到老師的表揚，一聽到表揚就會有更好的表現(xiàn)。在課堂中，教師要及時表揚守紀(jì)律的學(xué)生，使其他同學(xué)受到感染。組織課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，能否吸引學(xué)生是上好一堂課的先決條件，教師只有在教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng)，不斷實踐總結(jié)，才能更好地駕馭課堂，達到最優(yōu)最佳的教學(xué)效果。

我的心得體會一年級 篇5

我們因疫情被迫“宅家”了，我們望著窗外，渴望著早日結(jié)束這種生活，我們渴望擁抱自然，沐浴陽光。我們渴望早日走出家門，孩子們早日走進學(xué)校的大門，家長們早日回到自己工作的崗位?？墒俏覀儸F(xiàn)在只能眼巴巴的看著，迫切的盼著。

無聊的日子!電影明星、歌星、網(wǎng)紅都顯得黯然無光了，電視劇、動畫片、手機游戲都早已經(jīng)索然無味了。我們看著電視，關(guān)注著疫情的變化，關(guān)注著，盼望著醫(yī)術(shù)高明的救星早日出現(xiàn)。

鐘南山院士挺聲而出了，中國千千萬萬的醫(yī)療工作人員挺聲而出了，科研人員也忙碌了起來!我們放佛看到了一道，數(shù)道，成千上萬道的金光透過了這黑壓壓的烏云直射下來。這才是我們的希望，這才是我們的英雄啊!危難之時挺身而出，救人民于水深火熱之中。

我們應(yīng)該崇拜誰?疫情給了我們答案。我們應(yīng)該崇拜像鐘教授那樣有知識，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。知識改變了我們的生活，知識改變了我們的命運。而現(xiàn)在更關(guān)鍵的是知識能救人民于水火，能戰(zhàn)勝疫情，能結(jié)束我們“宅家”的生活。

當(dāng)我們“宅家”思考為什么讀書，將來想做什么樣的人的時候。我想我們大家一定會異口同聲回答：為知識而讀書，要做像鐘教師那樣有知識的人。

是的!知識不僅改變了我們的生活，還能救人民于水火，學(xué)好知識不僅對于我們個人有利，更對我們國家有利。

當(dāng)我們眼巴巴的看著窗外發(fā)呆的時候，當(dāng)我們覺得“宅家”無聊的時候，我們要知道我們現(xiàn)在不是什么也沒有，我們有時間，我們可以靜下心來學(xué)習(xí)。鐘教授這一代的使命正在進行著，未來我們的使命呢?只有通過努力掌握豐富的知識去實現(xiàn)。

中國加油!

當(dāng)我們喊著口號加油的時候，我們要知道中國的輝煌是需要一代代英雄的人民付出奮斗的!一個鐘教授的付出只能會保護中華民族一代的安康!只有一個一個鐘教授似得人物不斷出現(xiàn)，才能保佑中華民族的永久安康!

我們是多么需要更多像鐘教授那樣的人才啊!未來，需要年青一代的崛起。

讀書就是現(xiàn)在最好的方式!不負(fù)韶華。

我的心得體會一年級 篇6

軍訓(xùn)，是件磨煉人的意志，毅力與耐力的訓(xùn)練。

進入高中的第一天，學(xué)校組織了一次軍訓(xùn)。我原本以為軍訓(xùn)是一件沒什么了不起的事。但是，幾天的軍訓(xùn)之后，便完全改變了對軍訓(xùn)的看法，從立正、稍息等基本動作里我也看出了不少學(xué)問。曾經(jīng)有人告訴我，軍訓(xùn)是一件很累、很苦的事情。

不錯，到現(xiàn)在我也已經(jīng)體會到軍訓(xùn)的累與苦了。但不論有多累、多苦，我們還是要進行軍訓(xùn)。這樣，才能磨煉我的意志、毅力與耐力。

軍訓(xùn)的第一天，我們整齊待命。我們的教官一臉嚴(yán)肅，教官突然一聲令下，“立正?！甭曇舄q如震耳欲聾也自然有幾分軍人的氣質(zhì)，我也油然而生對教官一些敬意。軍訓(xùn)開始時，教官對我們說，軍訓(xùn)，它雖然苦、累，使人難忍，但它能對你的精神進行很好的鍛煉，甚至可以改變一個人。老師也說過軍訓(xùn)很難熬，但要堅持住。這就使我自己一定忍住，熬下去。

就這樣，我在老師與教官的鼓舞下，堅持訓(xùn)練，不是有句話說得很好嗎？“堅持到底，就是勝利。”我非常相信這句話，同時它也作為我的座右銘。

時間過得真快，為期七天的軍訓(xùn)馬上要結(jié)束了。軍訓(xùn)，它讓我體會到：

軍訓(xùn)，是讓人強身健體的訓(xùn)練；

軍訓(xùn)，是讓人培養(yǎng)意志的訓(xùn)練；

軍訓(xùn)，是讓人磨煉精神的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)好之后，我非常敬佩軍人的感覺，同時我也想到了我國的官兵為保衛(wèi)祖國國土安全與維護社會治安而艱苦奮斗，甚至付出了生命。

在此，我要向全體教官真誠地說一聲：謝謝！ 。

我的心得體會一年級 篇7

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)體會 湖南省龍山縣第五小學(xué)向婕

這學(xué)期我接受了一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，開始以為一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)方面比起語文應(yīng)該簡單些，其實并不是我想的樣子。在實際教學(xué)中，我碰到了很多的困難，于是不斷地摸索、請教，漸漸地適應(yīng)了一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。

最初打開一年級的數(shù)學(xué)教材，給我的印象是：它就象是一本卡通故事書，每一課學(xué)習(xí)內(nèi)容、每一道練習(xí)題都可以用一個小故事來把它表達出來，并把知識融入到學(xué)生的生活當(dāng)中，與學(xué)生的實際生活緊密相連。因而在實際教學(xué)中，我注意培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實生活，用數(shù)學(xué)的方法去解決一些日常生活中的問題，還有學(xué)生獨立性、互動性和創(chuàng)造性等方面的培養(yǎng)。但在實際操作中，往往不能很好的執(zhí)行，達到預(yù)計的目標(biāo)。從開始的茫然無措，到現(xiàn)在慢慢的適應(yīng)，做了好多地調(diào)整。

剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子，大部分都受到學(xué)前教育，所以說，他們對數(shù)學(xué)并不是一無所知，但對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣卻是不盡相同的。因此，在教學(xué)中，要把數(shù)學(xué)知識和生活緊密聯(lián)系起來，如:在認(rèn)識數(shù)時，讓他們尋找身邊藏著的數(shù)；在分一分時，讓他們自己去超市看一看，觀察超市物品的擺放；在認(rèn)識物體時，讓他們?nèi)ふ疑钪械牟煌螤畹奈矬w??然后告訴學(xué)生：“這就是數(shù)學(xué)，其實數(shù)學(xué)就在我們身邊。”使學(xué)生對數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生了親切感。

“好玩”是孩子的天性，怎樣才能讓孩子在玩中獲得知識呢？我針對每課不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，編排設(shè)計了很多不同的游戲、故事??如：在上“認(rèn)識＞、＜、＝”一課時，讓學(xué)生把他看成一條張大嘴巴的小魚，嘴巴張得大大的，喜歡吃大的東西，尾巴尖尖的對著小小的數(shù)。學(xué)生的.興趣大大激發(fā)了，教學(xué)效果也很不錯。

大家都知道本冊數(shù)學(xué)教材的練習(xí)題中，有很多題的答案都不是唯一的。這就需要我們抓住時機，鼓勵學(xué)生多動腦筋，勤思考。剛開始，提出問題，很多時候?qū)W生都是迷茫無知的樣子，他們還不懂得如何去表達自己的看法。所以，只要有學(xué)生能通過思考來回答問題，不管他答對與否，我都給與相應(yīng)的鼓勵，表揚他是個愛動腦筋的孩子。如：教學(xué)“分一分”，當(dāng)做到樹葉分類一題時，我提問：你可以按照什么來分呢？很多小孩子都露出了迷茫的眼神，我就猜到對于“形狀”，“顏色”這類詞，一年級的學(xué)生可能還沒怎么接觸過，因而也就沒法直接的講述出來。所以，當(dāng)有學(xué)生這樣回答“葉子的樣子不一樣”時我乘此機會，大大地表揚了他，“真不錯，你真厲害，這么快就找到了”“我們可以按照葉子的形狀長得不一樣來分一分??你們看葉子除了長得不一樣，還有沒有其他的不一樣的地方了？”聽到我的鼓勵，經(jīng)過這一啟發(fā)，學(xué)生的思維頓時活躍起來，找到了按照葉子顏色來分類。可見，只要我們能適時抓住機會，并加以正確引導(dǎo)，相信孩子們是有潛能可挖的。

許多孩子在入學(xué)以前就會做10以內(nèi)的加減法，但是如果把它們拿到具體的生活實際中來就不是那么盡如人意了。數(shù)學(xué)如果不能與生活有效地聯(lián)系起來，那就失去了它本身的意義。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)孩子的生活實踐能力也是至關(guān)重要的。我盡量把抽象地數(shù)學(xué)結(jié)合到現(xiàn)實生活中，如放到天平上比輕重的時候，我把天平比成翹翹板，學(xué)生馬上就聯(lián)想到，重得東西沉到下面，輕得東西翹到上面。這樣，使學(xué)生在實踐中得到了鍛煉，把數(shù)學(xué)真正融入到現(xiàn)實生活。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為剛接觸一年級的教師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。

經(jīng)過幾個月的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)學(xué)的功能不斷擴大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，是我國公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。

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《飄》心得體會1000字模板

當(dāng)我們對自己的人生有自己的理解后，大家可以選擇用文字進行記錄。很多人都有寫心得體會的經(jīng)歷，所以怎樣才能將心得體會寫得更完整呢？于是，幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理了《飄》心得體會。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

《飄》心得體會【篇1】

為師當(dāng)學(xué)魏書生，從教當(dāng)學(xué)魏書生。

魏書生，一個被家長、被老師、被廣大教育人員傳的像神一樣的大教育家。聽老師講完他的事跡以來，我總想聽他的講座，今天終于如愿以償，我觀看了現(xiàn)代教育家魏書生《如何做好班主任》的講座。

年過六旬的魏書生緩緩走上臺前，用濃重的東北口音演講，激情四溢、滔滔不絕。其中，魏書生老師的一句話讓我記憶猶新：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗?！边@段話讓我感受到了班主任的神圣與偉大，那份職業(yè)要想承擔(dān)起來也是不容易的，也有很多地方值得我去學(xué)習(xí)與實踐的。從他的講座中我汲取了許多學(xué)習(xí)方法，讓我感同身受的同時又為我指點迷津，幫助我解決了學(xué)習(xí)過程中的許多“疑難雜癥”，也是我有了許多新的想法。

魏書生老師已經(jīng)不僅教學(xué)生們學(xué)習(xí)的方法與經(jīng)驗，而是教學(xué)生們怎樣做人，怎樣把握人生，這種思想很新鮮很深刻，極具創(chuàng)造性，學(xué)語文即學(xué)做人，他主張人與人之間應(yīng)該是友好互助的關(guān)系，而不是互斗的關(guān)系。應(yīng)該堅持“正面引導(dǎo)，了解內(nèi)心”而不搞“互相碰撞”。每個人都本著“寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人”的精神，進行“自我心理穿透”。這樣才能讓世界變得和諧，不會再有怨恨、嫉妒和貪婪……

聽完魏書生老師的講座，引發(fā)了我不少困惑與思考，但更多的是心靈的凈化與啟迪。

《飄》心得體會【篇2】

參加招商工作一年多了，對招商工作也有點不成熟的想法。 經(jīng)濟發(fā)展，社會才能進步.經(jīng)濟發(fā)展才是硬道理，經(jīng)濟發(fā)展了，城鄉(xiāng)矛盾、社會矛盾才能解決。招商工作就是經(jīng)濟發(fā)展的助力。南方在招商時往往是依托市場、環(huán)境和政策扶持。我們在招商工作時，除了依托土右旗優(yōu)越的區(qū)位交通優(yōu)勢，豐沛的水資源和電力資源，還應(yīng)該強調(diào)市場，土右旗面對的市場不單單有“金三角”，還有中國北部，蒙古國、俄羅斯甚至包括東歐。京包鐵路也是第二亞歐路橋的一部分。有市場企業(yè)就有錢賺，有錢賺才會落地投產(chǎn)，為我旗經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

在招商引資工作中還應(yīng)該注意民生。大企業(yè)的優(yōu)點不需贅述，但是因為大企業(yè)投資大，投資期也比較長，面臨當(dāng)今復(fù)雜多變的國內(nèi)國際形式，長的投資期意味著高風(fēng)險。企業(yè)有可能暫?；蚪K止投資，這樣損失的就是土右旗人民的利益。我們不如把重點放在可以迅速產(chǎn)生效益的小企業(yè)上，注重小企業(yè)對民生、就業(yè)等方面的利好。我旗一直是農(nóng)牧業(yè)大旗，我們完全可以做精品農(nóng)業(yè)來獲得高收益、高社會效益，而且沒有污染。大打“有機”牌，讓農(nóng)民得到實惠，讓百姓得到益處，讓土右成為品牌、在以后的工作中，我會更加注重團隊合作，更加注重企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，更加注重項目對土右宏觀的影響。做好人，做好招商引資排頭兵。

招商一分局 郭x

《飄》心得體會【篇3】

感謝五廠為我們年輕人提供了這么好的一次學(xué)習(xí)的機會，無論從領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，課程上的精心安排，還是課外活動的周密部署，都體現(xiàn)出采油五廠對我們學(xué)員的重視和良苦用心，讓我收獲了務(wù)實的心態(tài)、創(chuàng)新的思想、改革的信心、團隊的凝聚和壓力的釋放。

一、成長

鮮花的綻放離不開松土、施肥、澆水、除蟲等一系列的前期辛勤準(zhǔn)備，所以工作中的成長也離不開學(xué)習(xí)、總結(jié)、分析、改正等一系列的鋪墊，青年人就應(yīng)該抓緊這大好時光加強學(xué)習(xí)，理解新思想、新舉措，以創(chuàng)新的思想應(yīng)對競爭和挑戰(zhàn)。做事要努力，困難面前不屈不撓；選擇不要猶豫，下定決心就付出行動；放下過去的成績，才能擔(dān)當(dāng)新的重任；工作很重要，家庭更重要；樂觀、積極、向上的心態(tài)才是幸福的源泉。

二、團結(jié)

我們這一代大都是獨生子女，團隊的協(xié)作性較差，要極力改變這種現(xiàn)狀。團結(jié)凝聚力量，實干創(chuàng)造未來。要想成為優(yōu)秀團隊中的一員，必須要我們都用真誠去面對這個集體中的每一個人，讓所有人都感覺到心靈的溫暖，通過團隊間的合作，就能夠營造一種工作氛圍，使每個人都有歸屬感，進而提升工作的效率。團結(jié)是成功的基礎(chǔ)，一句千百年來不變的道理“團結(jié)就是力量”。

三、心態(tài)

懷揣著感恩的心去工作，才能更好的培養(yǎng)人與人之間的真誠，才能達到工作中的默契，才會少了爾虞我詐。如果我們常常抱怨工作累，薪酬低；問題多，機遇少；別人好，自己差，沒有發(fā)揮自己能力的舞臺，這樣只會讓我們的青春白白流逝。幸福：有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一個深愛你的人，一群同舟共濟的同事。

在這次青年骨干培訓(xùn)班，讓我結(jié)交到更多的新朋友，也學(xué)習(xí)到了實用的情緒管理方法，青年干部的優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作高效。而我們的缺點往往是缺乏埋頭苦干、頑強拼搏、無私奉獻的精神。深知采油五廠為我們辛苦搭建平臺，讓我們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，將在今后的工作中，努力運用好這么實用的方法，找出自己的不足，快速成長、積極團結(jié)、平穩(wěn)心態(tài)。

《飄》心得體會【篇4】

八月份，新課程改革培訓(xùn)在網(wǎng)上展開，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益非淺。在專家的講解以及課改區(qū)教師的現(xiàn)身說法中，我第一次感受的了自我對課改的渴望，同時也感受到了一份來自未來的壓力，新課程目標(biāo)向教師提出了基礎(chǔ)教育下全面素質(zhì)教育的實質(zhì)性資料和具體要求。在知識、經(jīng)濟高度發(fā)展的今日，沒有知識和本事是不夠的，那么如何推動社會不斷提高，應(yīng)從基礎(chǔ)作起，從學(xué)生的教育做起，從課改作起。課改不改課就行！

經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上一些教師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)怎樣突破教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握必須的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，構(gòu)成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到整體把握數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅僅能夠使我們清楚地認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，并且能夠使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來應(yīng)對高中數(shù)學(xué)新課程。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅僅能夠提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)新課程資料的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時應(yīng)當(dāng)把握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅僅要從思想上認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，并且也要從自身的知識儲備上為高中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。

一、要能發(fā)揮學(xué)生主體性和進取性：

應(yīng)對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。對于教學(xué)課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不貼合課改精神了。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的本事應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。

在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性、創(chuàng)造性，為學(xué)生供給從事活動的機會，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

靈活使用挖掘教材：教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學(xué)會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學(xué)生實際進行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。

二、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂：

對于課堂教學(xué)，首先問題情境必須貼近學(xué)生的實際生活，活動資料必須與學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步；其次要讓學(xué)生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自我的觀點去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自我的不足，構(gòu)建完整全面的知識體系；還有對不一樣層次的學(xué)生要有不一樣的要求，允許學(xué)生有不一樣的方法和觀點，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知。

課程改革為我們帶來了新的教學(xué)理念，為學(xué)生發(fā)展供給了更廣闊的空間，我認(rèn)為，凡是學(xué)生能夠探索出來的，教師決不替代，凡是學(xué)生能夠獨立發(fā)現(xiàn)的，絕不暗示，讓學(xué)生從生活、活動、思索、合作交流中學(xué)習(xí)，盡可能多給一點思考的時間，多給一點活動的空間，多給學(xué)生一點表現(xiàn)自我的機會，讓學(xué)生多一點活動的空間，多給學(xué)生一點表現(xiàn)自我的機會，讓學(xué)生多一點創(chuàng)造的信心，多一點成功的體驗。

總之，21世紀(jì)的教育對教師的素質(zhì)要求是越來越高。數(shù)學(xué)教師除了在新形勢、新環(huán)境下要注意研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特點及規(guī)律外，還應(yīng)更深入進行體育教學(xué)實踐，不斷自我發(fā)展，自我完善，才能成為實施創(chuàng)新教育需要的具有高素質(zhì)的重新型的教師。

《飄》心得體會【篇5】

用了幾天時間，把《大學(xué)》精讀了幾遍，真有一種相見恨晚、醍醐灌頂?shù)母杏X。

子程子曰：“《大學(xué)》，孔氏之遺書，初學(xué)入德之門也?！贝髮W(xué)是千百年來讀書人做學(xué)問必讀的第一部書，可以說是中華文化的根源，是20xx年來士子們做人做學(xué)問的標(biāo)桿。程頤先生還說，大學(xué)是做學(xué)問第一部，《論語》《孟子》到在其次，學(xué)者做學(xué)問必須從這本書學(xué)起。

大學(xué)第一句話“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，我覺得這條可以作為所有大學(xué)的校訓(xùn)，不正是我們所追求的人生的意義嗎?再看看當(dāng)今的大學(xué)，仿佛離這三條基本的方向還相差的挺遠(yuǎn)，大學(xué)的教育不僅僅是授人以技，更重要的是授人以道。之后這本書還說了實現(xiàn)這三條基本方向，實現(xiàn)天下大治的方法“格物致知誠意正心修身齊家治國平天下”，而這八條途徑又以修身為本——“自天子以至于庶人，壹是皆意修身為本?！比绻奚砀悴缓茫螄教煜履鞘遣豢赡艿?。

關(guān)于做學(xué)問，《大學(xué)》里引用了一句《詩經(jīng)》中的話“有斐君子，如切如磋，如琢如磨?！币馑际亲鰧W(xué)問就像磨制一塊精美的玉器那樣，需要反復(fù)的為之，精益求精。做學(xué)問如此，磨練德行也是如此。接著又提到了誠意的根本“勿自欺也”，所以說君子在獨處的時候，更要小心謹(jǐn)慎，不敢隨便。

最后，《大學(xué)》里提到幾條關(guān)于“治國”“平天下”，摘抄幾條經(jīng)典的，“聽訟，吾猶人也。必也使無訟乎?！币馑际锹牥缸拥淖罴褷顟B(tài)就是沒有案子，有點像中醫(yī)里的理論“不治已病治未病”，就是大家都沒有糾紛了，自然和諧社會就成就了，非常高。還有“國不以利為利，以義為利也?！币岳麨槔?，即是以利為目標(biāo)，那么上下交爭利，國危矣!以義為利，即是以義為目標(biāo)，方為長治久安之道。

走上三尺講臺已有十幾個年頭，一直擔(dān)任班主任工作。經(jīng)歷過風(fēng)雨，也見過彩虹?！秾W(xué)記》曰：“是固教然 后知困，學(xué)然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻裕獙W(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。正如培根所言：“讀書補天然之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”。有人云，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書就成了我教學(xué)中最大的樂趣，也讓我收獲頗豐。

我是一個急性子，尤其剛做教師的時候，面對學(xué)生的錯誤，常常氣得火冒三丈，然后再對學(xué)生進行一場“暴風(fēng)驟雨”式地批評，直到犯錯的學(xué)生淚流滿面。但是我知道這種教育方法對學(xué)生來說只有幾分鐘熱度，是個短期效應(yīng)，起不到治本的效果，況且生氣對自己的身體、心理都會有很大的傷害。通過讀李鎮(zhèn)西老師的“做最好的老師”一書我明白了“做最好的老師”就要有一個良好的心態(tài)，

“做最好的老師“是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸。”李鎮(zhèn)西老師所謂的“做最好的老師”其實是“做更好的老師”，

在李鎮(zhèn)西老師看來“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠(yuǎn)達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”?！白鲎詈玫睦蠋煛睉?yīng)該成為我們每個教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求！謝謝您的支持和鼓勵！

回想自己這幾年的班主任工作：當(dāng)我板著臉，故作嚴(yán)肅，裝出一副“師道尊嚴(yán)”的樣子時；當(dāng)我在全體同學(xué)面前批評一個同學(xué)，殺一儆百時；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，而不是溶入孩子們中去時，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之，只是一個充滿笑意的眼神，一個充滿溫情的動作，一句體貼的話語，無形中拉近了我與學(xué)生們的距離。當(dāng)讀到李鎮(zhèn)西老師“教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的”這本書時，我很震撼。正像書中所講：“教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個人的主觀感受，而是學(xué)生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來換取自已的尊嚴(yán)時，學(xué)生根本不會買賬，只會向我們投來冷漠的眼光；當(dāng)我們‘無視’自己的`尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時，學(xué)生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們。”

作為一個任課教師，我努力提高上課的基本功和自身的專業(yè)素養(yǎng)，合理設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)但有時教學(xué)實績并不是非常突出，問題到底出在那里呢？百思不得其解。當(dāng)讀到蘇霍姆林斯基的“關(guān)于和諧的教育的一些想法”一書，聽過那個不走運的農(nóng)民奧麥爾柯爺爺?shù)墓适潞?，我知道了我忽略了種子與耕地的關(guān)系。不處理好種子與耕地的關(guān)系，你講得再精彩，也是孤芳自賞。因此，我們在精心備好課的基礎(chǔ)上，應(yīng)該花大力氣做好學(xué)生的思想工作，把地耕松、耕好。只有這樣，才能實現(xiàn)蘇霍姆林斯基的理想：使每一個學(xué)生把追求智力充實的、豐富而完滿的精神生活當(dāng)做自己最重要的理想，使每一個學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)的時候都能帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。

讀過這些好書，我想到了高爾基的那句名言：讀書，這個我們習(xí)以為常的的平凡的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。其實一個優(yōu)秀的青年教師應(yīng)該知道的何止這些，應(yīng)該知道并應(yīng)該做到還有很多很多，讓我們瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)，帶著一顆愛心，敞開博大的胸懷，在書海里遨游，在教海里探索，相信我們一定能夠帶著我們的學(xué)生，一起渡到人生的彼岸。

《飄》心得體會【篇6】

本人去年新買了二手毛坯房，今年三月份裝修，在裝修過程中也經(jīng)歷了心酸與甜蜜?，F(xiàn)在給大家介紹一些裝修心得吧，希望給即將裝修和正在裝修的房主們一些建議和參考。

第一，裝修之前要做好攻略，簡單的說要先規(guī)劃一下，根據(jù)自己房間的面積戶型進行裝潢的假想和預(yù)算預(yù)計。自己喜歡什么風(fēng)格的什么色調(diào)的，家居選擇什么檔次的就是第一步要考慮的。

第二，在考慮好自己想象的風(fēng)格之后，可以考慮材料的購買與裝修公司的聯(lián)系了。選裝修公司的時候可以選擇資質(zhì)高的專業(yè)裝修團隊，不僅質(zhì)量可以保證，之后的售后服務(wù)也能提供的比較周到。

第三，選材料，這個是非常有講究的，同樣一款材料可能賣的價格相差幾十幾百，因為我們大部分是裝修的門外漢，被忽悠是再正常

不過了。所以在選材的時候要貨比三家，或是在淘寶網(wǎng)上自己看一下大致的價格，做到心中有數(shù)。如果您有親戚從事裝修行業(yè)，那就恭喜你了，以他們豐富的經(jīng)驗我安全可以幫你選到價廉物美的裝修材料。第四，至于一些裝修的細(xì)節(jié)，我想談一談陽臺和衛(wèi)生間。

陽臺是一個家庭采光的主要地方，陽臺寬敞大方可以藏氣，也就是傳說中的大吉利。陽臺裝修可以采用全部的立地玻璃，大氣時尚，潮流范。至于衛(wèi)生間主要是抽水馬桶的選擇，在這方面兄弟們一定不要節(jié)省，這是我們每天用的生活品，可以說性價比是最高的。但是要是選了一個積水非常多的馬桶，可能您的屁屁一直會被水濺濕，朋友告訴我要選擇積水少，沖力大的，這玩意您千萬別吝嗇，不然后悔死你。

總結(jié)了這么幾點，大家見仁見智。希望大家結(jié)合個人特色合理裝修。未雨綢繆，提前做功課是裝修的重點哦。

讀書的心得體會模板1000字

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的讀書的心得體會模板1000字，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

讀書的心得體會模板(篇1)

一個自由，開放，大膽，有創(chuàng)新，且敢愛敢恨的女主人公思嘉讓我肅然起敬，留連于書中的故事，忘返于她的命運。關(guān)于她的每一個故事，都讓我深深陶醉。一口氣讀完了作品，總期待好的結(jié)局，但結(jié)果讓人遺憾。瑞德走了，她的精神支柱沒了，也許她會崩潰，她會頹廢，從此一蹶不振，但她沒有，她要找回她的瑞德，她要重新燃起生活的期望，因為她有著愛爾蘭人的倔強，有著一股不服輸?shù)木?。我桐信，她的這份執(zhí)著，悔悟會讓她如愿以償，瑞德會重新回到她身邊，感情終歸找到歸宿，靈魂會得到安慰，一顆受傷的心總會被時間撫平。

思嘉，媚蘭，艾希禮，瑞德這幾個人物的故事演繹了一場有缺憾的感情故事。一個對愛執(zhí)著，敢于沖破世俗的女人用她的一生深愛著艾希禮，但陰差陽錯，艾希禮最終娶了媚蘭，到媦蘭垂死之懷，兩人才明白，原先他們的愛從一開始就是一場美夢，他們活在夢中，夢醒了，才明白彼此的真愛。艾希禮愛的是媚蘭，而思嘉一向不愿承認(rèn)的一個事實是她深愛著瑞德，她卻一向在傷害他，傷的太深。當(dāng)她明的這一切的時候，都晚了，瑞德離她而去，只留下她獨自一人承受愛的煎熬。

在這個混亂的年代，她是一個勇敢，獨立的人，作為一個女人，她是強大的，戰(zhàn)爭沒有壓倒她，生活的重?fù)?dān)沒有摧跨她，她用她的堅強戰(zhàn)勝了生活，展此刻她面前的是一片完美的生活。但戰(zhàn)爭，貧窮卻給她的心靈造成了很大傷害，一個揮之不去的噩夢始終纏繞著她，夢中她孤獨，害怕，而這僅有瑞德明白，一個真正懂她，愛她的人。在別人眼中，她高傲，冷漠，脾氣壞，心腸惡毒，待人苛刻，其實她是善良的。

這樣一個女人，她的內(nèi)心是強大的，她始終相信明天又是嶄新的，完美的一天，她從沒有對生活絕望過，正是她的這一種精神，吸引著我，我也要做這樣一個人，內(nèi)心強大，充滿期望，迎接挑戰(zhàn)，生活才會向你露出笑臉。

讀書的心得體會模板(篇2)

思考是開悟的最大障礙。思考只是一種工具。但是我們大多數(shù)人都被思想所控制，成為思想的奴隸。你能在任何時候做這件事來釋放你的思想嗎?我們有時會想到不愉快的事情。當(dāng)別人建議我們說，不要想它，但我們能控制它嗎?我們通常說我無法控制自己。這是我們內(nèi)心不安的根源。我們中的許多人甚至每時每刻都在思考。我們認(rèn)同我們所想的一切，甚至是我們自己。大腦只是完成任務(wù)的工具。當(dāng)任務(wù)結(jié)束時，大腦應(yīng)該休息。

那么我們怎樣才能把自己從思考中解放出來呢?

1. 觀察并傾聽你的想法

傾聽你大腦中的聲音，尤其是重復(fù)的思維模式。傾聽時，不要評判。當(dāng)你傾聽思考時，你不僅意識到它，而且意識到你正在觀察它。這樣一個新的意識水平出現(xiàn)了，你將會感覺到思維背后更深層次的意識。因為失去了力量，思想會很快消散。

2. 關(guān)注現(xiàn)在

我們在思考中所認(rèn)同的自我就是自我。對于小我來說，當(dāng)下幾乎不存在，只有過去和未來才是最重要的。小我總是想要復(fù)興過去，因為沒有過去，你會是誰?小我也將投射自己到未來，以確保它繼續(xù)生存。即使當(dāng)小我關(guān)心現(xiàn)在，它也不關(guān)心現(xiàn)在，因為小我從過去的角度看現(xiàn)在。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該練習(xí)專注于當(dāng)下，比如洗手的時候，專注于所有與洗手有關(guān)的感覺，或者觀察自己的呼吸。通過這種方式，我們可以在我們的思維中創(chuàng)造一個缺口。當(dāng)我們的思維是空白的時候，我們可以感受到內(nèi)心的平靜。

思考產(chǎn)生情感和痛苦。只要你認(rèn)同思考并處于無意識狀態(tài)，痛苦就不可避免。思想總是否定現(xiàn)在，并試圖逃避它。因為沒有時間，它就不能發(fā)揮它的作用，控制你，它把現(xiàn)在的時刻視為威脅。思考和時間是分不開的。雖然我們需要大腦和時間來生存，但當(dāng)它們控制我們的.生活時，疼痛就會發(fā)生。想想。如果沒有人類，只有動物和植物，會有過去和未來嗎?如果你問一只鴨子現(xiàn)在是什么時間，它可能會說:“現(xiàn)在就是現(xiàn)在?！碑?dāng)我們看到兩只鴨子打架時，它們會像什么都沒發(fā)生過一樣，平靜地游走。他們已經(jīng)專注于當(dāng)前的時刻，而不是想著戰(zhàn)斗。我們?nèi)绾?我們被思維所控制，不能專注于現(xiàn)在，總是專注于過去，或者根據(jù)過去的經(jīng)驗來判斷現(xiàn)在或擔(dān)心未來。我們從未真正放下所有的思想去感受那一刻。所以我們所有的痛苦都來自思考和時間。

如果你不想制造痛苦并增加過去的痛苦，請不要制造時間。除了做必要的事情，至少不要浪費時間。一定要意識到現(xiàn)在是你擁有的一切。任何人都不可能存在于當(dāng)下之外，對吧?如果你不關(guān)注當(dāng)下，你所經(jīng)歷的所有情感痛苦都會留在你的身體里。它們將與你過去的痛苦融合，在你的大腦和身體中扎根。這些積累的疼痛在體內(nèi)形成一個負(fù)能量場“身體的疼痛”。我們每個人都生活在“痛苦的身體”中。有時候你會看到一個溫柔的人突然暴怒，這是他痛苦的身體被喚醒。通常，當(dāng)某些東西與你過去的痛苦產(chǎn)生共鳴時，疼痛的身體處于休眠和激活狀態(tài)。痛苦的身體以我們的負(fù)面情緒為食。一旦你被身體的疼痛所控制，你就會想要更多的疼痛。如果你認(rèn)同你的痛苦，痛苦的身體會變得越來越強壯。當(dāng)你開始停止認(rèn)同它并觀察它，它就不再能控制你的思維。

剛才提到思考和時間是密不可分的。當(dāng)你把時間從腦海中移開，它就會停止——除非你選擇利用它。當(dāng)你認(rèn)同自己的想法時，你就會不由自主地被時間所控制。你完全沉浸在對過去的回憶和對未來的期待中。你不愿意接受現(xiàn)在，不愿意讓它存在。我們可以用觀察者的方式來觀察我們自己想要逃避現(xiàn)實的思維慣性。當(dāng)你開始觀察時，你會發(fā)現(xiàn)你總是把未來想得比現(xiàn)在好或壞。如果你是好的，你將充滿期待。如果你是壞的，你會焦慮。

讀書的心得體會模板(篇3)

有一些好書曾讓我感動，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索?！稅鄣慕逃肪褪沁@樣的一本書。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個問題，我與這個意大利小學(xué)生一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職猓鼓阄⑿Φ孛鎸ι?，使你倔強地反抗命運;它是還魂的仙草，給罪人新生;他是慈愛的母親，喚浪子回頭;它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵嵥囊饬x已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。

讀書

有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們?！逼鋵?，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?送人玫瑰，手有余香，不是嗎?在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，甚至“消失”，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

從別的歲月里飄進我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍的天空。四季的風(fēng)吹動著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機會，體驗愛的生活。

朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

讀書的心得體會模板(篇4)

我在暑假里，我看了幾本書。其中，我最感興趣的一本書是《前漢演義（上）》。

這本《前漢演義》是一本講著真實故事的書,他主要講的是從秦到漢的故事。我看的這本書只是《前漢演義(上）》，《前漢演義（下）》我沒有看。《前漢演義》前面的那一本書是《東漢列國演義》，是由春秋時代一直寫到秦。我覺得這一本書是講的是劉邦經(jīng)歷千辛萬苦從一個窮人當(dāng)上了漢高祖的事。在這一本書里，我最配服的人是劉邦，因為劉邦當(dāng)漢高祖之前有勇有謀，曾經(jīng)還當(dāng)著別人的面前從一個流氓的褲襠下面爬了過去，被人家笑話，當(dāng)上漢王后，還要給那個曾經(jīng)讓劉邦從褲襠爬過的那個劉氓官做。所以我才喜歡劉邦。我最喜歡劉邦的大方、豪爽的氣概。后來，因為被弓箭射到了胸口，留下了后遺癥，最后發(fā)作，去世了。劉邦死后，呂后接了手，成了呂太后，干了很多壞事。她還把劉邦的愛妞的眼睛挖了，耳朵熏聾，口弄啞，手腳砍了，還把她扔到廁所里。而且她還把韓信殺了。最可惡的是她差一點就把劉邦的天下變成呂氏的天下，幸好呂太后死的快。讀了這本書后，我的感想是：這本書很有意思，這讓我近一步了解了古代。

這就是我對這本書的感想。

讀書的心得體會模板(篇5)

《平凡的世界》是當(dāng)代作家路遙用六年的時間成就的一部名著。作為路遙作品中份量最重的一部長篇小說，全文細(xì)膩地描述了七八十年代中國城鄉(xiāng)生活，經(jīng)過復(fù)雜的故事情節(jié)，以孫少平，田曉霞等人物為代表，生動鮮明的勾勒出社會各階層普通百姓的形象，以及他們對生活的自尊、自強的信念和追求。讀來讓人久久不能平復(fù)。

“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界，讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化，也許還會改變你此刻的很多想法。

據(jù)說這部小說在正統(tǒng)文學(xué)史上沒什么地位。部分原因可能是自上世紀(jì)80年代中期起，一向在文藝界居于主流地位的“現(xiàn)實主義”寫作手法開始受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。

《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長篇，全景式地描述了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，經(jīng)過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人物代表刻畫了社會各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。黃土高原，自古以來就是一方苦難而又布滿期望的土地，路遙生于此，長于此。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格，也正是那些揮不去的生活經(jīng)歷使得路遙那么地?zé)釔凵?，使得他立志要?0歲之前要完成一部巨著：為了紀(jì)念那片貧瘠的土地，為了紀(jì)念那個輝煌的年代，更為了紀(jì)念那里樸實無華生生奮斗的人民。

路遙該是文壇中少有的英雄，他不僅僅把寫作當(dāng)成了一種職責(zé)，更當(dāng)成了一種無比神圣的使命。路遙是一個熱愛生命的人，他在創(chuàng)作手記中曾這樣寫道：“在那里，我才清楚地熟悉到我將要進行的是一次命運的‘賭博’，而賭注則是自我的青春抑或生命。盡管不會讓世俗的觀念最終操縱我的意志，但假如說我在其間沒有作出任何世俗的研究，那就是謊言。無疑，這部作品將耗時多年，假如將來作品有某種程度的收獲，這還多少對拋灑的青春熱血有個慰藉。假如整個地失敗，那將意味著青春乃至生命的失敗。這是一個人一生中最好的一段年華，它的流失應(yīng)當(dāng)換取最豐碩的果實──可是怎樣可能保證這一點呢!你別無選擇──這就是命運的題目所在?！?/p>

小說選擇了這一歷史時期一些平凡普通的小人物和他們平淡無奇的日常生活，經(jīng)過忠實和進取的描述，大膽地揭露時代背景下農(nóng)民的弱點，尤其對孫少安、孫少平、田曉霞等人豐富的心靈世界和人生哲學(xué)進行深入的開掘，從而表現(xiàn)了在新的時代環(huán)境下，新一代青年的人生觀、價值觀、世界觀發(fā)生著創(chuàng)造性的過渡和轉(zhuǎn)型，他們帶著中國的傳統(tǒng)美德邁向現(xiàn)代化。平凡世界中的不平凡人生，足以成為改革開放時代中國農(nóng)民生活和命運變化的一個縮影。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來到城市的機會時，他選擇的是煤礦。這不是又無他有多高的覺悟，而是他對自我工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。路遙為我們講述地不只是那個久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求，亙古不變。

這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代，每一個還擁有夢想并在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最終的成功。每一個正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜。路遙在教會我們忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最終只會絕了自我?？达L(fēng)使舵，趨炎附勢，均為自私使然。一生若只是這般地生活，終將無價值地葬入黃土。路遙在教會我們要有獨立的人格，盡管你可能會遭遇孤獨。孤獨是人生自我證實的必經(jīng)之路，只要你認(rèn)定了自我的夢想，那么坦然應(yīng)對孤獨將是你勇往直前最終的支撐點。路遙在教會我們不必用盡生命去做一個漂亮的人，但應(yīng)用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。前者只能證實你的處事圓滑，而后者則將見證你出色的一生。

人的一生中，充滿了各種機遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)遭遇挫折時我們需要的不是怨天尤人，而是得看到生活的另一面，看到生活的完美之處。從挫折中汲取教訓(xùn)，進取努力的提高并完善自我。才能取得成功。

僅有堅持一顆永不言敗的心，才能使自我在平凡的工作崗位中作出不一樣的成績，才能使自我的人生更加的有挑戰(zhàn)，更加具有意義。使自我能斗志昂揚的應(yīng)對人生。應(yīng)對生活的每一次挑戰(zhàn)，使自我的人生更加的豐富。

讀書的心得體會模板(篇6)

幸存是他人眼中的自己，活著是自己心中的自己。 --余華

我喜歡看書,但是卻很少能從頭到尾的看完一本書，在我看來，讀書的目的在于了解書中的含義，從書中收獲屬于自己的東西，只有用心去感悟，深入思考過，才能算真正讀過一本書。很可惜，很多時候不是因為找不到一個興趣點，就是因為找不到共鳴點，以至于很多書看到一半我就棄書了。

但是，《活著》這本書卻是能讓我完整看完的為數(shù)不多的書籍中的其中一本?！痘钪分v述的是一個叫徐福貴的老人一生的故事，這是一個歷盡世間滄桑和磨難的老人。本書主要講述了地主少爺福貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中的福貴因為母親生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國民黨不對抓去做壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)才知道母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但不幸女兒變成了聾啞人，兒子機靈活潑……然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶……

本書運用第一人稱，以主人公福貴的口吻，從講述“一個老百姓自己的故事”的角度，表現(xiàn)原先難以表述的對人及時代的認(rèn)識。在我看過所有的書籍中，《活著》的視覺是我最嘆為觀止的。在作者余華看來，幸存是他人眼中的自己，活著是自己心中的自己。因此，才由第一人稱敘述交代老者福貴，再由第三人稱福貴轉(zhuǎn)而成為第一視覺講述這個沉重的故事，也只有第一人稱才能更完美地表達活著的沉重。

作者的筆觸很平靜，沒有刻意去烘托一種跌宕起伏的氣氛，隨著作者平實的敘述中，經(jīng)歷著主人公的一生苦樂哀愁?？赐旰笱诰沓了迹瑑?nèi)心沉重，感覺有說不出的悲——悲涼，悲哀，悲傷……似乎人生所能經(jīng)歷的不幸都降臨到了主人公身上。想著主人公的經(jīng)歷，禁不住疑問：活著的意義究竟是什么?

余華筆下的福貴告訴我，人是可以背負(fù)著殘酷的真實，活著。

父親死了，母親死了，有慶(兒子)死了，鳳霞(女兒)死了，家珍(妻子)死了，二喜(女婿)死了，苦根(外孫)死了……這，就是主人公福貴的悲劇的下一幕，接連遭遇了七位親人的離去。難以想象，他是怎樣用自己的雙手捧著一把一把的黃土，將親人掩埋。更難以想象的是這個人，居然還有勇氣，繼續(xù)走人生路，繼續(xù)活著。但是，最后一無所有的他卻依舊堅強地活著，坦然面對生活，這就是福貴，這就是活著。

“往后的日子我只能一個人過了，我總想著自己日子也不長了,誰知一過又過了這么些年。……這輩子想起來也是很快就過來了，過的平平常常，……做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命?！?/p>

這是主人公的話，活著，是他對命運抗?fàn)幦〉脛倮淖詈米C明。所有這一切，都指向了“忍耐”二字，塵世的苦難，活著的人總得承受，在命運面前，只有忍耐，忍耐孤獨,忍耐不幸,甚至是死亡?！痘钪凡⒉皇且嬖V我們應(yīng)該怎樣活著，只是在陳述活著這樣一個事實。生命是如此的脆弱，隨時可能離開我們充滿生命力的世界;但是生命又是如此的剛強，隨時抵抗著命運的捉弄與嘲笑?！盎钪?，好好活著”，我們只能等待被時間和命運遺棄，而沒有權(quán)利拋棄生命?；钪?，其實真的很好!只要活著,總有希望,或許在生命走到盡頭的時候，至少可以告訴自己，我們活過，也曾經(jīng)為之努力過。

《活著》是一次殘忍的閱讀，我?guī)缀跏沁煅手ぴ诟ＹF的人生路上，每走出一小步，我都能感受到苦難的沉重，感受到淚水的微不足道。

福貴的一生告誡我：

雖然艱難，那又怎樣;

路途遙遠(yuǎn)，別被打倒。

活著，好好活著……

讀書的心得體會模板(篇7)

擁有了書籍，就擁有了知識;擁有了知識，就擁有了智慧;擁有了智慧就擁有了力量。這就是我對書藉的看法。

我讀了>覺得文中那個小姑娘很偉大，她有一顆鉆石一般的愛心，在生與死面前，她能把生的希望留給他人，也正是因為她的愛心感動了上天，這個美麗的傳說留給了我們。它使我深深地體會到，愛是世界上最有力量的東西，愛能改變一切。

比如>這篇文章告訴了我們時間不等人這個道理，還告訴我們以深刻的啟示;雖然"光陰似箭，日月如梭，"雖然，所有時間里的事物過去就永遠(yuǎn)不會回來了，但是，假若你一直和時間賽跑，你就習(xí)以成功。

還有>這篇文章告訴了我們?nèi)碎g有無私的奉獻，就像阮恒那樣雖然自己覺得獻血會死，但他還是選擇了獻血?？梢?，朋友在阮恒心中是多么重要，阮恒侍人真誠，無私助人的品質(zhì)值得讓我們每一個人學(xué)習(xí)。

總之在這一個學(xué)期里我學(xué)到了許多知識，還告訴了我們一個道理，知識是人類的海洋，我們一定要珍惜它，擁有它。這樣走遍世界都不怕。

《傳承》心得體會1000字模板

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“傳承心得體會”。

在步入職場后，個人的見解往往會發(fā)生變化，這些反省后的想法應(yīng)該被寫進心得體會里。心得體會是自身思維方式的體現(xiàn)。如何寫出一份出色的心得體會呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“《傳承》心得體會”，供您參考，并請收藏本頁！

《傳承》心得體會【篇1】

紅色基因是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民高舉馬克思主義旗幟，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，歷經(jīng)長期革命、建設(shè)和改革實踐磨煉篩選，不斷孕育積淀升華的決定中國共產(chǎn)黨人本質(zhì)特征的特有品質(zhì)。紅色基因是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他一切階級政黨的鮮明標(biāo)識和政治優(yōu)勢。紅色基因的傳承和弘揚需要更新、更寬闊的視野。

一、要立足國際視野傳承和弘揚紅色基因。傳承和弘揚紅色基因，要善于從國際視野的角度認(rèn)識這項崇高的使命。紅色基因體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的身份自信、使命擔(dān)當(dāng)和對中國制度的自信。新時代傳承和弘揚紅色基因，就要求中國共產(chǎn)黨永葆黨的性質(zhì)、宗旨、本色，帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)中國崛起。國際格局多極化態(tài)勢愈加明顯，如果我們不能從國際國內(nèi)兩個大局出發(fā)增強傳承黨的先進理論的自覺性，就難以凝聚全黨、團結(jié)人民，堅持正確的前進方向，也難以解決我們面臨的復(fù)雜矛盾和問題。中國人民為自己的民族獨立所付出的代價，百倍于美國人為美國獨立付出的代價。能夠經(jīng)歷這樣的長時期斗爭，沒有人民的支持是不可能的。黨帶領(lǐng)人民選擇適合自己發(fā)展的道路，是經(jīng)過歷史沉淀的正確道路。中國共產(chǎn)黨的制度安排，包含了歷史基因、紅色基因和現(xiàn)代元素。中國共產(chǎn)黨的紅色基因融入高度的現(xiàn)代化導(dǎo)向和目標(biāo)，不忘初心，永遠(yuǎn)不可迷失方向和道路。這就是中國崛起的邏輯。從紅色基因講，這個世界歷來都有不同制度在衍生，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，當(dāng)然不免劇烈沖突，最后是相對比較好的勝出。

二、要立足民族視野傳承和弘揚紅色基因。紅色基因是屬于黨的，同時也是屬于民族的。紅色基因所包含的民族自強精神，是激勵我們黨頑強奮斗、不斷發(fā)展壯大的精神動力，也是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅強精神支撐，已深深融入共產(chǎn)黨人的精神血脈，化為引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的強大動力。我們黨為民族獨立所經(jīng)歷的砥礪奮進，淬火成鋼的精神品質(zhì)、堅如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的革命風(fēng)范，構(gòu)成了紅色基因，在苦難與輝煌中代代相傳。紅色資源、紅色傳統(tǒng)、紅色基因，在新時代唯有匯入民族復(fù)興的歷史畫卷，才能在繁重任務(wù)面前挺起民族脊梁、敢于擔(dān)當(dāng)；在利益誘惑面前站穩(wěn)腳跟、堅定前行。人類歷史上，沒有一個民族、沒有一個國家可以通過依賴外部力量、跟在他人后面亦步亦趨實現(xiàn)強大和振興。在新時代的長征路上，背負(fù)著民族的希望，將紅色基因植入各族人民的心中，成為他們精神的共同歸宿、前行的共同動力。講好紅色故事，補充紅色營養(yǎng)，不斷激發(fā)中華民族的信仰偉力，凝聚起眾志成城的磅礴力量，就能為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強精神支撐。

三、要立足未來視野傳承和弘揚紅色基因。傳承紅色基因，是為了開創(chuàng)美好未來。傳承和弘揚紅色基因，就要從紅色歷史中找到屬于未來的東西。面向未來傳承紅色基因，就要讓信仰的種子、精神的譜系、制勝的密碼，革命前輩走過的“路”、留下的“影”……這些蘊含著鮮明的政治立場、堅定的信仰信念、先進的制勝之道、崇高的革命精神、優(yōu)良的作風(fēng)紀(jì)律，這些紅色傳統(tǒng)的基因一代代傳下去，讓革命事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)。優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟魂，紅色基因不能變，變了就變質(zhì)。生理基因與生俱來，紅色基因淬煉而成“歷史中有屬于未來的東西，找到了，思想就永恒；傳承下來了，發(fā)展就永恒”。正因為如此，我們重溫優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，決不是發(fā)古人之憂思，而是一種回望，看看初心到底是什么；是一種對表，看看有沒有偏離本真；是一種回歸，看看如何從這些“紅色”中找到“屬于未來的東西”。只有這樣，才能在傳承紅色基因中，昂首闊步邁向更加光明的未來。

《傳承》心得體會【篇2】

歷史上的“絲綢之路”是以中國為起點的、遍及歐亞大陸甚至包括北非和東非在內(nèi)的長途商業(yè)貿(mào)易和文化交流線路的總稱。它是沿線國家共享的一個歷史文化遺產(chǎn)，但維護它的主要動力來自外界，而不是中國內(nèi)部(中國歷史上并沒有主動去推銷)。

今天的“一帶一路”，我們是主動的，是主席倡議的。主席在20xx年二十國集團工商峰會開幕式上的主旨演講中強調(diào)：“我提出‘一帶一路’倡議，旨在同沿線各國分享中國發(fā)展機遇，實現(xiàn)共同繁榮?！?0xx年5月14日，主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇上發(fā)表的主旨演講中指出：今天的“一帶一路”建設(shè)植根于絲綢之路的歷史土壤，重點面向亞歐非大陸，同時向所有朋友開放。不論來自亞洲、歐洲，還是非洲、美洲，都是“一帶一路”建設(shè)國際合作的伙伴?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將由大家共同商量，“一帶一路”建設(shè)成果將由大家共同分享。

“一帶一路”只有取得雙贏才能夠持續(xù)。這跟歷史上的“絲綢之路”是有本質(zhì)區(qū)別的，并不是歷史再現(xiàn)。我們不是要復(fù)原歷史，而是要著眼現(xiàn)在、開創(chuàng)未來，為沿線國家注入強大動力，為世界和平發(fā)展帶來新的機遇。

自“一帶一路”倡議提出以來，一個廣為流行的看法是：“一帶一路”是我國的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，特別是針對古絲綢之路沿線地區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略。這也是不對的。根據(jù)國家發(fā)展和改革委員會與國家能源局共同制定并發(fā)布的《推動絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路能源合作愿景與行動》(簡稱《愿景與行動》)，“一帶一路”是統(tǒng)籌我國全方位對外開放的長遠(yuǎn)、頂層戰(zhàn)略，是我國與沿線國家共同打造開放、包容的國際區(qū)域合作網(wǎng)絡(luò)的倡議。也就是說，其建設(shè)是以國家間合作為主要平臺。

“一帶一路”規(guī)劃的任何項目不能由某一個國家說了算，而是需要多征求沿線各國的意見，確?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)能夠兼顧各方的利益訴求，體現(xiàn)各方的共同意志。這就是“共商”的涵義。因而，無論從屬性上還是從范疇上看，“一帶一路”都不屬于區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。

《傳承》心得體會【篇3】

家風(fēng)是一個家庭、一個家族相傳沿襲下來的體現(xiàn)家庭成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。在一個家庭，老人要宣揚家風(fēng)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，以過來人的身份告訴晚輩，積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。我的父母沒多少文化，但他們以自己的人生經(jīng)驗一直告訴我，做人要善良厚道。父親常給我講身邊的人不孝的結(jié)局。比如附近三個盜墓賊，沒一個善終。如有老人無疾而終，父親感慨，說那是好人，修行好，所以才得善終。從中我明白，道德是天地的本分，本分是個人的規(guī)律，當(dāng)違背了這一規(guī)律，人就有災(zāi)難。

馬克思與女兒有這樣的問答。問：你最崇敬的男人的品格是什么？答：剛強。問：你最崇敬的女人的品格是什么？答：溫柔。其是，這個話題與家風(fēng)有關(guān)。男兒當(dāng)自強。這里的自強一則是韌性剛強，一則是有理想抱負(fù)。男人無志，家道不興。一個男人定要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，否則，在家庭中沒地位。你啃老或吃軟飯，別人能尊重你么？農(nóng)村人說，女人不柔，把財趕走。所謂旺夫相，實則是慈眉順眼的賢嫻之態(tài)，不是女漢子，更不是河?xùn)|獅吼。用老人的話說，悍婦不僅不利，而且賤己。

家和萬事興。對一個國家而言，強盛祥和很重要，對一個家庭而言，和睦和諧更是關(guān)鍵。比如在家庭里，長者處事公道，晚輩心服口服。家庭成員之間關(guān)系融洽。有了困難齊心協(xié)力，就沒有過不去的坎兒。

有好家風(fēng)才有好家道，才能出好子弟。晚清具有改革思想的名臣不在少數(shù)。然而，虎父無犬子。他們的后人也往往是一時俊彥，如曾國藩之孫曾紀(jì)澤、孫曾廣鈞，左宗堂之子左孝同，張之洞之子張權(quán)，李鴻章之子李經(jīng)方、侄李經(jīng)羲，譚繼詢之子譚嗣同，陳寶箴之子陳三立等等。梁啟超五個兒子三個院士，一個上西典軍校，一個上南開大學(xué)。我以為，他們的兒子沒有褪化成今天的官二代，這與他們的家風(fēng)家教密切相關(guān)?！对鴩視繁闶敲髯C。

城市化之前的中國農(nóng)村是熟人社會，那時，家風(fēng)家道很重要。比如男女相親后，雙方都要要打聽對方的家道，說到張家李家，有時甚至剖根問祖。一般來說寧折十座廟，不拆一家親，大多數(shù)人在這個問題上要么不說，要么只說好。但是，有實在人說實在話。有人會這樣說，說人家那家人從老到小沒的說。娶媳婦看丈母娘，說丫頭她媽是個好人，賢慧本分，鍋灶好針線好。如果有什么問題，比如說，有人說，娃娃我不了解，但他們爺爺就是個龜賊、她奶奶作風(fēng)不正等等。往往或許就是這么一句話一門親事黃了。農(nóng)村稱這種人是“塞磚頭”的。由此足見家風(fēng)家道的'重要性。

國是千萬家，家是最小國。試想，如果家家都有好家風(fēng)、好家道，自然就會有好社會、好世道。

《傳承》心得體會【篇4】

“家和萬事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國家才會越來越昌盛。”3月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校開展了一場主題為“家風(fēng)抵萬金”的講座，轄區(qū)百余居民參加了此次活動。

此次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實際行動讓社會變得更加和諧、更加美好。

什么是家風(fēng)?家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好，這個地區(qū)的民風(fēng)就好，國家就好。就像詩經(jīng)中的《國風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來了。講座中，金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。

隨后，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品格來自家庭的傳承?！皞鹘y(tǒng)文化是寶，我們要一起學(xué)習(xí)?！?/p>

“我大家講一個真實的例子。我一次我去王府井，看見一個父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個父親接了個電話，他馬上說，這事我?guī)筒涣四?，我現(xiàn)在不在北京，在新疆呢?！甭犃送鹾缋蠋煹姆窒?，大家哈哈大笑。王虹老師總結(jié)說：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會誠實，家長對孩子的影響非常大?！?/p>

王虹老師結(jié)合自己成長的經(jīng)歷和對家風(fēng)、家訓(xùn)的感悟，運用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容，列舉了誠以及美國第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機記錄下講課場景，現(xiàn)場熱情火爆，響起陣陣掌聲。

講座結(jié)束后，居民李華感慨頗深，分享了聽課后的感受，她說，家風(fēng)是一個家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，或作風(fēng)，一個詞，一句話，一個家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。家庭作為社會的細(xì)胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素，也是中華民族價值觀的重要組成部分，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)，成為社會風(fēng)氣、公民道德的源頭。家風(fēng)是一種潛在的、無形的力量，是一種無聲的動力、無言的激勵，它的影響是深刻的，全面的?！敖值篱_展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風(fēng)家規(guī)的意識、進一步加強社會和諧建設(shè)?！?/p>

《傳承》心得體會【篇5】

“孟夏之日，萬物并秀。”在這美好時節(jié)，來自100多個國家的各界嘉賓齊聚北京，共商“一帶一路”建設(shè)合作大計。

在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上，習(xí)近平總書記發(fā)表《攜手推進“一帶一路”建設(shè)》的主旨演講。習(xí)近平總書記的演講，回望歷史，展望未來，深刻闡釋了絲路精神的豐富內(nèi)涵，系統(tǒng)總結(jié)了“一帶一路”建設(shè)取得的豐碩成果，擘畫了建設(shè)和平、繁榮、開放、創(chuàng)新、文明的“一帶一路”的美好前景。這一重要演講，既有高瞻遠(yuǎn)矚的構(gòu)想，又有求真務(wù)實的舉措，為“一帶一路”建設(shè)指明了方向和路徑，為人類命運共同體的構(gòu)建提供了堅實支點，彰顯了將民族性與世界性、國家利益與人類利益有機統(tǒng)一的大國擔(dān)當(dāng)。

“‘一帶一路’建設(shè)植根于絲綢之路的歷史土壤，重點面向亞歐非大陸，同時向所有朋友開放?！被厮輾v史，我們的先輩篳路藍縷，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路;揚帆遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路。古絲綢之路綿亙?nèi)f里、延續(xù)千年，被譽為當(dāng)時“最偉大的高速公路”，我們的先輩對幸福安寧、和諧美好的向往和追求，習(xí)近平總書記將其精辟概括為以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。一代又一代“絲路人”，正是傳承著這樣一種追求，架起了東西方合作的紐帶、和平的橋梁。歷史表明，無論相隔多遠(yuǎn)，只要我們勇敢邁出第一步，堅持相向而行，就能走出一條相遇相知、共同發(fā)展之路，走向幸福安寧和諧美好的遠(yuǎn)方。

蘊含中華民族文化氣質(zhì)的絲路精神，在“一帶一路”建設(shè)上綻放出絢麗的光芒。4年來，“一帶一路”建設(shè)一步一個腳印，逐漸從理念轉(zhuǎn)化為行動，從愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。各國之間政策溝通不斷深化、設(shè)施聯(lián)通不斷加強、貿(mào)易暢通不斷提升、資金融通不斷擴大、民心相通不斷促進?！疤依畈谎裕伦猿甚??！闭虮纸z路精神，促進文明互鑒、尊重道路選擇、堅持合作共贏、倡導(dǎo)和平對話，“一帶一路”建設(shè)展現(xiàn)出強大的吸引力和感召力，邁出堅實步伐，“朋友圈”越來越廣，“百花園”越來越美。這充分說明，“一帶一路”倡議順應(yīng)時代潮流，適應(yīng)發(fā)展規(guī)律，具有廣闊前景。

當(dāng)今世界，人類社會正處在一個大發(fā)展大變革大調(diào)整時代，和平發(fā)展的大勢日益強勁，變革創(chuàng)新的步伐持續(xù)向前。與此同時，和平赤字、發(fā)展赤字、治理赤字，成為擺在人類面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。繼承和弘揚絲路精神，有助于各國攜手推動更大范圍、更高水平、更深層次的大開放、大交流、大融合，從而破解現(xiàn)實難題，為世界和平發(fā)展找到新增長點。

習(xí)近平總書記強調(diào)，“‘一帶一路’建設(shè)將由大家共同商量，‘一帶一路’建設(shè)成果將由大家共同分享”，把這項普惠各國的“中國方案”抓實抓好，就能走出發(fā)展的“困難水域”、走上前行的陽光大道。

“黃鐘響而群音和。”習(xí)近平總書記的重要演講，得到與會多國政要和世界輿論的普遍盛贊。我們堅信，以此次論壇為契機，絲路精神將不斷煥發(fā)新的生機。匯聚各國的力量與智慧，發(fā)揚各國人民的勤勞與創(chuàng)造，“一帶一路”建設(shè)這項造福全人類的偉大事業(yè)，將為世界的聯(lián)通與繁榮再創(chuàng)奇跡。我們要把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要演講，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略貫通起來，深刻領(lǐng)會和理解“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的豐富內(nèi)涵和重大意義，深刻領(lǐng)會和貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，在思想上、政治上、行動上與黨中央、習(xí)近平總書記保持高度一致。

人性的弱點心得體會1000字模板

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“人性弱點心得體會”相關(guān)內(nèi)容。

當(dāng)我們經(jīng)歷過一些事，腦中或許有所啟迪，這時我們不妨將其寫成一篇簡單的心得體會。學(xué)習(xí)和實踐需要發(fā)表自己的見解或者感想稱之為心得體會。所以怎樣才能將心得體會寫得更完整呢？下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的人性的弱點心得體會，希望能幫助到你，請收藏。

人性的弱點心得體會【篇1】

這幾天放假在家，我拜讀了戴爾?卡耐基的《人性的弱點》。

戴爾?卡耐基是美國著名的心靈導(dǎo)師和成功學(xué)大師?！度诵缘娜觞c》全集主要有八章：一、待人處世的技巧;二、平安快樂的要決;三、如何使人喜歡你;四、如何使人信服你;五、如何更好地說服他人;六、讓你的家庭生活幸?？鞓?七、如何使你變得更加成熟;八、走出孤獨憂慮的人生。這本書告訴大家與人打交道的方法，如何減少憂慮，快樂的生活?？突跁辛谐隽?0個人性的弱點，有自私、不禮貌、憂慮等。卡耐基通過生動有趣的小故事寫出改善這些弱點的方法，讓人心悅誠服。

有一個故事讓我印象深刻。安德魯在大學(xué)念書的侄子們總借口讀書忙，從不主動給家里寫信，對母親的來信也置之不理，母親為此很難過。安德魯打賭說他有辦法讓侄子們回信，而且他不需要主動提出“回信”的要求。他給侄子們寫了一封信，在信里提到自己隨信附上了五美元。然后寄信的時候，他故意沒放鈔票。果然，侄子們很快回了信，開頭畢恭畢敬地感謝“親愛的安德魯叔叔”的來信，后面的內(nèi)容，不用說大家都知道了。

卡耐基通過這個故事告訴我們：“要站在他人的角度上思考問題。你需要說服別人的時候，請先不要冒失地開口，喋喋不休地講自己想要什么。在開口之前，先問問自己：‘怎樣才能讓對方主動自發(fā)地去做這件事?’ 換位思考，不僅可以讓我們得到自己想要的，也會避免很多無謂的爭吵與隔閡?！?/p>

年輕時的卡耐基是個非常憂慮的人，常常庸人自擾：擔(dān)心被雷打死、擔(dān)心死后下地獄、擔(dān)心自己的言行舉止會被人取笑等等。后來他發(fā)現(xiàn)非常擔(dān)心的那些事情，絕大多數(shù)都沒有發(fā)生?？突鶑囊粋€自卑、焦慮的小伙子，經(jīng)歷了很多挫折和成長，最終成為教導(dǎo)人們自信樂觀的心理導(dǎo)師。他在書中給出了不少減少憂慮的方法，例如：對于憂慮的問題，考慮最壞情況，接受這種可能，冷靜處理善后;讓自己處于忙碌狀態(tài);不要為小事煩心;計算事情發(fā)生的概率;接受不可避免的事實等等。這些方法讓我受益匪淺。

這是一本非常重要的書，它幫助我了解自己，了解別人，更好的面對困難

人性的弱點心得體會【篇2】

一位好教師，指引你走一段路;一本好書，伴你一生，可能也會影響一生。

《人性的弱點》是美國著名作家戴爾?？突淖髌罚抢^《圣經(jīng)》之后的世界第二大暢銷書，卡耐基一生最重要、最豐富的經(jīng)驗都匯聚在這本書里。這是一本充滿幽默、充滿智慧的書，它在生活中給我以啟迪，讓我明白該如何克服自我的弱點，發(fā)揮自我的優(yōu)點，勇敢應(yīng)對生活中的某些挫折。

卡耐基先生教會我們?nèi)绾握湎磉叺挠颜x例如，應(yīng)對朋友時，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容，尤其是當(dāng)應(yīng)對朋友的過失時，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨?！奔?xì)心地處理所謂的“批評”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一，可是，在平時應(yīng)對朋友時，該學(xué)會如何真誠地贊賞朋友，每個人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)朋友取得成功時，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動的?！霸谀忝恳惶斓纳钪弥?，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨。這一點小火花會燃燒起友誼的火焰?！笨突倪@番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應(yīng)當(dāng)要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。

卡耐基上的小學(xué)校名很浪漫，叫玫瑰園，卻十分簡陋，僅有一間教室。他在學(xué)?？刹皇且粋€聽話的家伙。因為調(diào)皮搗蛋，搞惡作劇，他幾次差一點被學(xué)校開除。

他那雙又寬又大的耳朵是同學(xué)們嘲弄的對象。有一次，班上一名叫山姆·懷特的大男孩與卡耐基發(fā)生了爭吵，卡耐基說了幾句很刻薄的話，懷特被激怒了，便恐嚇道:"總有一天，我要剪斷你那雙厭惡的大耳朵。"他嚇壞了，幾個晚上都不敢睡覺，害怕在自我進入夢鄉(xiāng)以后被懷特剪掉了耳朵。

當(dāng)卡耐基成名以后，仍然沒有忘記山姆·懷特。他歸納出了一番人生哲理:"要想別人對你友善，要想與同事和睦地相處，處理好上下級關(guān)系，那就絕不能去觸動別人心靈的傷疤。"

那么，該如何對待陌生人呢?當(dāng)我們走進一個團體，走進社會，會遇到各種各樣我們不認(rèn)識的人，那該如何對待呢?其實道理都是相通的，在大家處理同一件事時，必須尊重他個人的意見，友善的對待他人，不要把自我的意見強加于人，因為人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以僅有當(dāng)大家彼此尊重和友善，才會達成一致解決問題。

“江海之所以能為百谷之王，是因為懂得身處低下，方能成為百谷之王”。

其實，我們也應(yīng)當(dāng)要好好地對待自我，而我們首先要做的就是學(xué)會喜歡自我，史邁利布蘭敦在一本書中寫道：“適當(dāng)程度的‘自愛’對每一個正常人來說，是很健康的表現(xiàn)，為了從事工作或到達某種目標(biāo)，適度關(guān)心自我是必要的?！笨突鶎Υ艘彩挚隙?。其實，喜歡自我也是一種自信的表現(xiàn)，所以學(xué)會喜歡自我是很重要的。

另外，我們應(yīng)當(dāng)走出或遠(yuǎn)離孤單，在現(xiàn)代孤單是一種通病，不管是誰，內(nèi)心總會在某個時刻，某個時期感到孤獨，也許是在離開家鄉(xiāng)以后，也許是在親人離世后，總之不論何時，我們都應(yīng)努力地向著太陽光，把陰暗留在背后。正如卡耐基所言：“我們?nèi)粝肟朔录牛捅仨氝h(yuǎn)離自憐的陰影，勇敢走入充滿光亮的人群，我們要去認(rèn)識人，去結(jié)交新的朋友。”

在《人性的弱點》這一書中，并未直接告訴我們?nèi)诵杂心男┤觞c，而是告訴我們該怎樣做。其實，那些告訴我們，我們卻又做不到的，就是我們?nèi)诵缘娜觞c，所以，從這本書中，我受益匪淺。

人性的弱點心得體會【篇3】

讀完卡耐基的《人性的弱點》這部經(jīng)典勵志的作品，卡萊爾的那句話——要顯示一個偉大人物的偉大之處，那就要看他如何對待一個卑微的人忽然出現(xiàn)在腦海中，激起了自己萬千的思緒。

現(xiàn)在想來卡萊爾的這句話是對書里面提到的“與人相處的大秘密”多么完美的詮釋——多一份贊賞，多一份寬容，多一份真誠;

因為喜歡足球，因為喜歡那夢幻的白，所以摯愛著皇馬，但是隨著最近的那一場完敗，隨著球迷的謾罵、不理智，似乎它承受的更多……。。，看到失利后每一位隊員那失落的臉上掛著的那份痛苦，似乎我們應(yīng)該多給予它一些贊賞，多給予它一些寬容;想想當(dāng)年它帶給我們的激情與夢想，帶給我們的那一個個令人激動的場景，一個個夢幻般的伯納烏之夜，這些小小的痛又算得了什么呢，現(xiàn)在我們能做的就是送上自己的那份贊賞，那份寬容，那份真誠，相信不遠(yuǎn)的將來，它會帶給我們一份感動，一份驚喜，甚至是一個奇跡……

贈人玫瑰，手有余香!

閑暇時間，讀讀小小的歷史故事，回味下那深邃的歷史，似乎成了一種習(xí)慣。想起孔子和學(xué)生子貢的那段對話“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢?孔子說：“那大概就是‘恕’吧”;回憶起“負(fù)荊請罪”里藺相如的那份寬容和忍讓;唐代婁師德教育他弟弟的那個情形似乎就在眼前：他弟弟說：“有人往我臉上吐唾沫，我自己把它擦去?！眾鋷煹抡f：“這還不行。你把它擦去，還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。我看還不如讓唾沫自然干掉為好。還有……。

天空容納塵埃，原來是美麗的智慧，而不僅僅是因為有博大的胸襟!

我們都有這樣的經(jīng)歷，陽光照進室內(nèi)，會有許許多多細(xì)小的塵埃在飛舞;似乎通常會引起我們的反感，但是如果我們以一種寬容，贊賞的心態(tài)去看待似乎它也會個我們一個小小的驚喜：這些小小的塵埃在反射和散射著陽光，使陽光變得柔和、舒適;它濾去太陽的紅、橙、黃、綠等較強顏色的光，留下的是較弱的藍光，于是，天空變得蔚藍、溫柔。

最后想起了孟子的那句話：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之!

人性的弱點心得體會【篇4】

《人性的弱點》這本書就像良師益友般，給我以做人的指導(dǎo)，其中的一些觀點很是受用?！澳闳绻P(guān)心別人，在兩個月內(nèi)所交的朋友，就比一個需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多?！边@是《人性的弱點》中的一句話。友誼是我們每個人都需要的，常言道“團結(jié)就是力量”。只有在朋友、親人的幫助下，才可以把事情辦好?！度诵缘娜觞c》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關(guān)系。

一、與人相處的技巧。

卡耐基先生告訴我們：“盡量去了解別人，而不要用責(zé)問的方式；盡量設(shè)身處地地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做？這比起批評責(zé)怪要有益、有趣得多，而讓人心生同情、忍耐和仁慈”。細(xì)細(xì)品讀，不是不覺間豁然開朗。設(shè)身處地地為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心的朋友的必要條件，一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的認(rèn)可和尊重。生活如此，工作亦然。

二、快樂的生活。

尋求快樂的唯一途徑是不要期望他人感恩，付出是一種享受施予的快樂。要追求真正的快樂，就必須拋棄別人會不會感激你的念頭，只享受付出的快樂。另外，當(dāng)今社會瞬息萬變，面對工作和生活的壓力，疲勞是每個人都會有的，這就需要學(xué)會放松。我們的壓力往往不是由工作引起，而是由于憂愁、煩惱、打擊和不滿，學(xué)會與自己交談，可以引導(dǎo)自己思考什么是勇氣和幸福，什么是自信和力量，每天跟自己談些需要感謝的人和事，懂得感恩、懂得回饋，這樣你的心靈就會海闊天空，舒心歡暢。

三、如何使人喜歡你。

這點對于每個人來說都是是很重要的，能讓更多的人喜歡你，那你的工作和生活就能更加的順利。

人性的弱點心得體會【篇5】

最近一段時間讀了戴爾〃卡耐基先生的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。卡耐基先生給了我一場美味的精神盛宴，雖然是匆匆忙忙的讀了一遍，但依然被卡耐基先生的智慧所折服。這不僅僅是一本書，而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗教訓(xùn)而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我們?nèi)绾巫晕艺J(rèn)識，自我了解，從而自我完善，自我駕馭，使我能夠更好的經(jīng)營自己生活。

《人性的弱點》這本書中的提示與建議有著極強的可操作性，能夠幫助我們解決身邊的一些問題，只要我們有所改變。用一句話來概括就是：認(rèn)清人性中的弱點，就會了解人性的本質(zhì)，從而事半功倍，順利成功。這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了這些弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展，而發(fā)現(xiàn)自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。

要想不斷地提高和認(rèn)識自我，通過《人性弱點》的學(xué)習(xí)，個人總結(jié)了以下，可以從以下幾個方面做起。

第一、與人相處的技巧。卡耐基先生告訴我們：盡量去了解別人，而不要用責(zé)問的方式;盡量設(shè)身處地地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做?這比起批評責(zé)怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。細(xì)細(xì)品讀，不知覺間豁然開朗。設(shè)身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心的朋友的必要條件，一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的認(rèn)可和尊重。生活如此，工作亦然。土地整合工作是一項人民工程，每時每刻都要與人民群眾打交道，如何才能有效地處理人民群眾的問題，設(shè)身處地的溝通與交流無疑是最重要的。

第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作?我想每個人都會有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們：個人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任。確實，為人處于世就要面對社會中的許多責(zé)任，要承擔(dān)自己行為的后果，要為自己的行為負(fù)責(zé)。工作中則更需要責(zé)任，一個人能力或許有高低，但是如果是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，最起碼也會得到別人的尊重。同時，一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人，也會得到團隊和集體認(rèn)可，是獲得友誼的最佳方法。

第三、快樂的生活。當(dāng)今社會，瞬息萬變，面對工作和生活上的壓力，疲勞是每個人肯定會有的。面對層層重壓，我們?nèi)绾尾拍芸鞓返纳?卡耐基先生說：能夠分享的生活才是豐富多彩的。找個適當(dāng)?shù)臋C會，約上幾個要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。確實，與他人一起分享生活的樂趣，這樣也許你會從中得到更多的快樂。

卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認(rèn)知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己。

人性的弱點心得體會【篇6】

美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的《人性的弱點》，匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵志經(jīng)典，是他思想與事業(yè)的精髓，出版70余年來始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。書的主要內(nèi)容就是幫助人們解決所面臨的最大問題：如何在日常生活、商務(wù)活動與社會交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。如何更好的在生活中變得快樂當(dāng)你通過本書解決好這一問題之后，其他問題也就迎刃而解了。

此書真正吸引我的，并非在于它的勵志美文與傳達的社交技巧，而是教會我們?nèi)松且粋€永不停息的博弈過程。在我們的現(xiàn)實生活中，上至國家、政黨，下至市井小民，大家冥冥之中似乎都受到某種規(guī)則的支配，都試圖尋找一個對自己有利而各方又都能夠接受的均衡點。博弈有勝負(fù)，策略有高低，要知道如何通過學(xué)習(xí)，做出最佳抉擇，讓我們的生活，我們的社會變得更加美好。自古榮辱周而復(fù)始，盛宴必散，陰陽輪回的道理在現(xiàn)世依舊有力的主宰著社會人生，一個人如此，一個民族亦如此吧。因此大多數(shù)的人們在厄運來臨時懷揣宿命論堅守柳暗花明的信仰。這樣的我們，何嘗不是人性的奴隸？現(xiàn)在看來，我們崇尚為人處事的簡單自然，可是在自然的大體框架、基礎(chǔ)之上，其實也該對自我的心性、行為有所制約和引導(dǎo)，才能真正把握自己，不流于輕浮?，F(xiàn)代社會的浮華造就了現(xiàn)代人的迷思：我們的房子越來越大，但是家庭越來越??；學(xué)位越來越高，判斷力卻越來越差；我們花費得更多，但擁有的更少；我們可以登月歸來，但是卻無法拜訪對街的鄰居；我們可以征服外太空，但是卻無法掌控內(nèi)心世界；我們更多休閑卻更少歡樂；更多千萬豪宅，卻更多破碎的家庭??當(dāng)以卡耐基對人性的洞見為工具透視社會人生的規(guī)則時，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人們?nèi)笔У那∏∈歉呶萁驳臍舛群投嘟嵌韧肝龅闹腔?，氣度決定格局，角度決定命運，這就是卡耐基教給我的生存哲學(xué)。

對于人性的弱點，可以細(xì)膩的去理解，也可以客觀的去評述。我更喜歡客觀的評述，人性的弱點，只有思考還不夠，還要有經(jīng)歷。人性之善，人性之惡，往往不絕對。經(jīng)歷了的人，才會思考的更加透徹，記憶的也更加刻骨銘心。當(dāng)我們

處于低谷時，是不是我們會遭到很多無端的蔑視？難道只是我們自己心理作用嗎，不會，人性如此；當(dāng)我們受到別人指責(zé)和輕視的時候，我們不舒服，僅僅是我們的虛榮心在作怪嗎？不是，人生來都有一種受重視的天然渴望。長久以來，我們都在說：說真話的會是好人，真的如此嗎？未必，說真話是根本，是主體，可是，說真話的方式和本意也很重要，殘酷的、不加任何修飾、沒有任何藝術(shù)的說真話，引起的將會是無盡的不理解和沖突，也是在打擊著人家的自信。心理學(xué)和人性是相通的，追求真實，一定還要追求善良，追求善良和和諧為更高層次，所以，善意的謊言，有時候是最美的花朵，無須多，但要恰到好處。

卡耐基講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事，激勵了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。這本書有很多經(jīng)典的思想和例子，很難一下子把這本書的思想和主要內(nèi)容敘述完全，這本書匯聚了卡耐基的一生中最重要，最實用的經(jīng)驗。古人云“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，或許這是對于戰(zhàn)場上的，社會或許是一個大的戰(zhàn)場，一個了解對方同樣了解自己的人才可以在生活中游刃有余，才有機會去戰(zhàn)勝一切在生活中遇到的困難。《人性的弱點》通過深刻精短的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度出發(fā)，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，一個人只有認(rèn)識自己，不斷改進自己才能有所長進，直至成功。在生活當(dāng)中，我們有時候希望別人給自己勇氣給自己掌聲，從另外一個角度思考，我們同樣要給予別人勇氣和掌聲，但是如果不是對別人以誠相待，怎么會給予別人誠懇的掌聲，我們只有做到“真誠地欣賞與贊美他人”。每個人都喜歡聽好話，但不要虛偽的恭維，發(fā)現(xiàn)他們好的一面，給予肯定，這也是他們需要的語言。當(dāng)我反復(fù)思考了這些問題之后，頓時感覺豁然開朗，真有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。之后我又感覺我要給予那些戰(zhàn)勝我的人最真摯的掌聲，他們既然能在一些競選中勝出肯定有他們的獨到之處。

卡耐基寫得并不是很深奧的，甚至可以說是很通俗，但是就是這么一本很通俗的書，它嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事之后的思考，是我從未做過的，他寫道的東西讓我產(chǎn)生強烈的共鳴，使我的心靈受到了震撼?？突运麑θ诵缘亩匆?，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事以及演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵著我們后人不斷取得長足的進步。作為一個步入社會的人，要時刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實自己。我們有時候總是喜

歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢？當(dāng)你認(rèn)識到自己也會犯錯誤的時候，你就懂得了一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過？。我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然！站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)。我們只有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。這也是這本書帶給我的一個思考，我還在不斷成長，也需要不斷反省?；蛟S以后我們還會遇到很多的困難，但這都沒關(guān)系，困難的產(chǎn)生就是為了以后的解決買下鋪墊?；蛟S《人性的弱點》不一定什么都是金科玉律，但是他對于我個人的影響確實非常深刻的。

在我看來，《人性的弱點》中蘊含著美國著名作家戴爾·卡耐基畢生的智慧同時又不失幽默，是值得現(xiàn)代社會每個人都去理解體會的一本好書。它是一本研究人類心理，行為，性格等方面的著作。如果真正能夠被這本書的一些觀點正面影響，相信對于我們的影響是終生的。

人性的弱點心得體會【篇7】

戴爾·卡內(nèi)基是美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱點》，70年來始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓(xùn)練，以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。前一段時間有幸讀了他的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子，幫忙我認(rèn)識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自我生活的成功者。它讓我在能看清來路的同時，更清楚自我在應(yīng)對怎樣的未來。

“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸?！度诵缘娜觞c》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書經(jīng)過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，一個人僅有認(rèn)識自我，不斷改造自我才能有所長進，直至成功!卡耐基寫得并不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自我是那么渺小。世界并不會因為失去卡耐基而停止轉(zhuǎn)動，卻因為有了他而轉(zhuǎn)得更好?？突壬运麑θ诵缘亩匆?，利用很多普通人不斷努力取得成功的故事，經(jīng)過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵著我們后人不斷取得輝煌的成功。

在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會真誠的贊賞他人?？突f：“天底下僅有一種方法能夠促使他人去做任何事情——給他想要的東西?！薄霸谀忝恳惶斓纳钪弥?，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰?！?/p>

卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自我?！笨突徽Z道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自我呢?別人做的不好時，是否自我做的就完美無暇呢?當(dāng)你認(rèn)識到自我也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結(jié)出一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過?究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。我永遠(yuǎn)記得電視劇《還珠格格ii》大結(jié)局時，紫微為皇后求情時的一句話，那就是“人生最大的美德是饒恕”，當(dāng)我們每一天擠公交車別人不細(xì)心踩到你的腳時，當(dāng)我們每一天走在路上別人不細(xì)心撞到你時，你是怎樣的態(tài)度呢?怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自我?我們研究事情總是習(xí)慣于站在自我的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自我的話，結(jié)果定會截然不一樣的。站在別人的角度審視自我是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。僅有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們僅有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。

卡耐基先生說：“一個人的成功，僅有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，還有85%歸于他表達思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的本事?！彼?，我想：只要我們不斷反復(fù)研讀《人性的弱點》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的本事。

此刻，我把這本讀物時刻放在床頭，把它作為反思自我，修正自我的一面鏡子。我期望年輕的朋友們有時間的話去看一看，那會使你同樣受益匪淺。