小班工作總結(jié)的格式1500字合集

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小班工作總結(jié)”，歡迎閱讀。

日子過得太快，上一階段的工作要結(jié)束了，你要開始寫你的工作總結(jié)了，工作總結(jié)有利于發(fā)現(xiàn)工作規(guī)律。那么一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了小班工作總結(jié)的格式，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

小班工作總結(jié)的格式(篇1)

一．識(shí)字：走路

1、《小鹿》小鹿走路，跳跳跳跳跳。識(shí)字：跳

2、《小鴨》小鴨子走路，搖搖搖搖搖。識(shí)字：搖

3、《小烏龜》小烏龜走路，爬爬爬爬爬。識(shí)字：爬

4、《小花貓》小花貓走路，靜悄悄。識(shí)字：走路

食品系列：糖、餅干、面包、牛奶

二、語(yǔ)言：

1、練發(fā)音：《熱鬧的動(dòng)物園》

指導(dǎo)：（1）、教會(huì)幼兒認(rèn)真看圖，準(zhǔn)確說出動(dòng)物的名稱。

（2）、引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物的聲音與動(dòng)作。

（3）、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

2、學(xué)詞：《愛運(yùn)動(dòng)的寶寶》

指導(dǎo)：（1）、讓幼兒了解幼兒園有哪些體育設(shè)施，熟悉幼兒園的環(huán)境。

（2）、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“拍、放、騎、鉆、跳”等。

（3）、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。

3、談話：《早上干什么》

指導(dǎo)：（1）、幫助幼兒學(xué)會(huì)用“先~~~~然后~~~”句式談?wù)撟约涸缟系幕顒?dòng)。

（2）、圍繞話題進(jìn)行談話，培養(yǎng)幼兒參與兩兩交談和集體談話活動(dòng)的興趣。

4、兒歌：《夢(mèng)里笑》

內(nèi)容：草地上，靜悄悄，布娃娃，睡著了。給她蓋上花手絹，她在夢(mèng)里對(duì)我笑。

指導(dǎo)：（1）、引導(dǎo)幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。（2）、啟發(fā)幼兒體會(huì)媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛之情。

5、故事：《大灰狼和小白兔》

指導(dǎo)：（1）、讓幼兒了解故事情節(jié)，熟悉故事內(nèi)容。（2）、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)故事里的兒歌“小兔乖乖”。

（3）、讓幼兒知道壞蛋是沒有好下場(chǎng)的。

三、數(shù)學(xué)：

1、觀察力《兩個(gè)布娃娃》

指導(dǎo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力，并復(fù)習(xí)2以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、分類《找“好朋友”》

第一課時(shí)指導(dǎo)：（1）、教幼兒學(xué)會(huì)從三四種物體中，拿出和老師手中物體名稱一樣物體，并放到一起。

（2）、發(fā)展幼兒的思維能力和動(dòng)手操作能力。

第二課時(shí)指導(dǎo)：（1）、學(xué)會(huì)從許多物體中拿出和老師手中物體用途一樣的物體，并放到一起。

（2）、發(fā)展幼兒的分類能力。

3、分類：《找相同顏色的》

指導(dǎo)：（1）、讓幼兒在認(rèn)識(shí)幾種顏色的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)按顏色進(jìn)行分類，并復(fù)習(xí)2以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

（2）、引導(dǎo)幼兒找一找周圍環(huán)境中顏色相同的物體，學(xué)習(xí)按物體的紅、黃、藍(lán)顏色分類。

4、數(shù)概念：《認(rèn)識(shí)“3”》

第一課時(shí)指導(dǎo)：（1）讓幼兒學(xué)習(xí)3的數(shù)數(shù)，要結(jié)合點(diǎn)數(shù)具體實(shí)物，運(yùn)用多種形式，反復(fù)讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)，并能說出總數(shù)。

（2）、掌握、理解3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

第二課時(shí)指導(dǎo)：（1）、繼續(xù)練習(xí)3的數(shù)數(shù)，學(xué)會(huì)手口一致地按順序地點(diǎn)數(shù)，并正確說出總數(shù)。

（2）、會(huì)說出物體的總數(shù)，能按數(shù)取物。

四、常識(shí)：

1、動(dòng)物《青蛙媽媽和蝌蚪娃娃》

第一課時(shí)指導(dǎo)：（1）、了解蝌蚪和青蛙的主要外形特征，會(huì)區(qū)分它們，會(huì)辨認(rèn)它們。

（2）、通過觀察，讓幼兒了解青蛙的成長(zhǎng)過程。（3）、讓幼兒知道青蛙的生活習(xí)性。

第二課時(shí)指導(dǎo)：（1）、復(fù)習(xí)上一活動(dòng)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）、培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

（3）、知道青蛙是捉蟲能手，我們要愛護(hù)它。

2、動(dòng)物《金魚和鯽魚》指導(dǎo)：

（1）、讓幼兒觀察金魚和鯽魚，了解金魚和鯽魚的外形特征以及生活習(xí)性。

（2）、引導(dǎo)幼兒喂養(yǎng)金魚，培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感，并主動(dòng)觀察小動(dòng)物。

3、自理能力《自己洗玩具》 指導(dǎo)：（1）、教幼兒學(xué)會(huì)自己洗玩具的方法，向幼兒介紹玩具的用途及使用方法，知道如何洗。

（2）、懂得玩具臟時(shí)要洗的道理。

（3）、教育幼兒自己的事自己做，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、美術(shù)：

1、泥工：《好吃的月餅》

指導(dǎo)：（1）、通過做月餅，教幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)圓、壓扁的技能，初步掌握泥工輔助材料的使用方法。

（2）、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣和干凈、整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）、發(fā)展幼兒的手部肌肉動(dòng)作。

2、手指畫：《孔雀開屏》

指導(dǎo)：（1）、鞏固手指點(diǎn)畫的方法，會(huì)在羽毛上點(diǎn)畫花紋。（2）、學(xué)會(huì)顏色搭配，保持畫面整潔、美觀。

（3）、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣和喜愛動(dòng)物的情感。

3、泥工；《一盤水果》

指導(dǎo)：（1）、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單分泥的方法，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用分泥、團(tuán)圓的技能，表現(xiàn)出不同特征的水果。

（2）、鼓勵(lì)幼兒大膽說出已有的經(jīng)驗(yàn)，不受同伴的影響，將作品完成。

六、音樂：

1、歌曲《身體歌》

內(nèi)容：1=C

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小班工作總結(jié)的格式(篇2)

為了能讓孩子們過一個(gè)快樂而難忘的“六一”節(jié)，我們托小班的的老師們一起動(dòng)手制作了彩鏈、拉花，布置在墻上和窗戶上，而小朋友一起參與了制作、布置，也顯得特別的開心。我們每個(gè)班還按照本班幼兒的特點(diǎn)，制定出了一個(gè)符合本班的慶“六一”活動(dòng)計(jì)劃。六一當(dāng)天，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲拉近了孩子和老師的心，陣陣歡笑聲傳遍了整個(gè)幼兒園。

做好幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃。六月份我們托班開展了主題活動(dòng)“清潔寶寶”，主題活動(dòng)從孩子最熟悉的洗澡、刷牙等活動(dòng)開始，培養(yǎng)孩子們計(jì)衛(wèi)生的好習(xí)慣。而小班六月份的主題“可愛的小動(dòng)物”，孩子們通過和爸爸媽媽一起動(dòng)手，動(dòng)腦的過程中，調(diào)動(dòng)了各種感官，獲得成長(zhǎng)。讓孩子們廣闊的學(xué)習(xí)天地中認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物，了解了各種的習(xí)性等，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、熱愛小動(dòng)物，讓小動(dòng)物成為他們的好朋友。

而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施?；顒?dòng)室和午睡間里經(jīng)常開窗、通風(fēng)。提醒小朋友在運(yùn)動(dòng)后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對(duì)來(lái)園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)告知保健老師，做到傳染病的早隔離、早治療。

在期末快要結(jié)束的時(shí)候，我們還進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日，每個(gè)班的老師都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，把孩子們的一面呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們能更清楚地了解孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)，并及時(shí)的和家長(zhǎng)們進(jìn)行交流、溝通，更好地促進(jìn)家園共育。

忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。我們也積極做好了學(xué)期的結(jié)束工作：根據(jù)孩子的實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估；做好各項(xiàng)退費(fèi)工作等，為本學(xué)期畫上了一個(gè)圓滿的'句號(hào)，另外，我也會(huì)適時(shí)做好19年下半年工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將下學(xué)期的工作開展得更好。

小班工作總結(jié)的格式(篇3)

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活；幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行。

本學(xué)期我們小班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。經(jīng)過大家的努力，孩子們?cè)谏盍?xí)慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎(chǔ)上增進(jìn)了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：

身體發(fā)展方面：

孩子們能協(xié)調(diào)地進(jìn)行模仿操，協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、鉆，爬的動(dòng)作也較上學(xué)期有了進(jìn)步。孩子們對(duì)大型玩具的興趣更加濃厚，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進(jìn)行活動(dòng)，個(gè)別幼兒還克服了膽小，體驗(yàn)到了大玩的樂趣。本學(xué)期，我們以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”為載體，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)各班幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目地練習(xí)和比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)緊張而愉快，幼兒們通過運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了身體，發(fā)展了動(dòng)作，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，取得了良好的效果。

生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面：

孩子們的自理能力有了進(jìn)一步的提高，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫鞋子、穿脫簡(jiǎn)單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時(shí)分，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡。另外，孩子們基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地用餐，努力做到不挑食、不浪費(fèi)，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒。

安全和自我保護(hù)方面：

幼兒經(jīng)過老師的提醒與引導(dǎo)，已經(jīng)開始有了一定的安全意識(shí)，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、慢慢地走；知道正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班生成了《安全教育周》主題活動(dòng)，安排孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)安全逃生知識(shí)，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全疏散演活動(dòng)，請(qǐng)來(lái)了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場(chǎng)表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動(dòng)形象地消防知識(shí)和消防活動(dòng)，給孩子們留下了深刻的印象，加強(qiáng)了幼兒的消防意識(shí)，提高了幼兒的消防自救能力。但小班孩子的安全意識(shí)不是很牢固，具有反復(fù)的特性，因此還需老師進(jìn)行不斷的提醒與加強(qiáng)。

心理健康方面：

孩子們的焦慮情緒有了明顯的改進(jìn)，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍，孩子們開始愿意與大家分享自己的食物、玩具以及快樂，交流的機(jī)會(huì)也日漸增多，活潑開朗的性格在每個(gè)孩子身上有了一定的體現(xiàn)。他們?cè)敢馍嫌變簣@，并能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)著幼兒園生活的樂趣。

陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來(lái)作出不懈的努力，幫助孩子們快樂成長(zhǎng)！

小班工作總結(jié)的格式(篇4)

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幼兒園小班思想品德教育總結(jié)。而小班幼兒剛?cè)雸@，是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的'時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習(xí)慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入一生打下良好的基礎(chǔ)。

一日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。

二教育活動(dòng)中的品德教育

1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差，幼兒園小班工作總結(jié)《幼兒園小班思想品德教育總結(jié)》。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》，音樂歌曲《好娃娃》。等活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

3.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育.。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》。認(rèn)識(shí)《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。

三節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史，要熱愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。

四家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系站及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

2．家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展?？傊?，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

小班工作總結(jié)的格式(篇5)

我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，以二期課改為契機(jī)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期，二期課改進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，新課程全面試行，拿著幾本嶄新的書，我們一時(shí)還很迷惘，不知從何做起。，課程改革是教育理想轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐的過程。二期課改是一場(chǎng)新的“思想革命”。同時(shí)也是一場(chǎng)“技術(shù)革命”，它強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個(gè)兒童的發(fā)展，尊重幼兒內(nèi)在發(fā)展規(guī)律、尊重幼兒發(fā)展的自主權(quán)、尊重幼兒個(gè)別差異，強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)發(fā)展空間。為了適應(yīng)新課程的需要，真正把二期課改的精神轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)策略和教育行為，我組織老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中專門對(duì)《上海市學(xué)前教育課程指南》進(jìn)行了詳盡的學(xué)習(xí)和研究，大家通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)新課程有了較具體深入地認(rèn)識(shí)和了解。在此基礎(chǔ)上，我還改變了以往的活動(dòng)模式，在教研活動(dòng)中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，如：“我看二期課改中的亮點(diǎn)”、“小班探索型主題活動(dòng)如何開展”、“如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例”等等，讓老師們提出自己對(duì)新課程的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。

二、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng)

學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，我們也通過日?；顒?dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)的，體現(xiàn)二期課改的精神。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的

活動(dòng)環(huán)境。從一開學(xué)，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素。其二，采用開放的活動(dòng)形式。二期課改淡化了學(xué)科概念，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。本學(xué)期我們老師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，在活動(dòng)中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動(dòng)態(tài)度更積極，學(xué)習(xí)更主動(dòng)。其三，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開展探索型主題活動(dòng)。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。我們?cè)谏商剿餍椭黝}時(shí)就是關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來(lái)確立探索主題，如“有趣的餅干”“好吃的糖果”“蘋果”“鞋子”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時(shí)我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣，取得了較好的效果。

三、讓家長(zhǎng)工作更顯人性

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用。在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。小班幼兒剛從各自的家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)大集體中，一定會(huì)發(fā)生很多的磨合和矛盾。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)介紹了幼兒園的一日生活。期末對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時(shí)我們靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(zhǎng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作戶外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內(nèi)容、參與英語(yǔ)兒歌的創(chuàng)作評(píng)比等等。

四、讓個(gè)人能力更快發(fā)展

本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學(xué)才能。10月份xx老師向教研組公開了“好吃的餅干”探索主題研討活動(dòng)；12月xx老師參加了片托班半日活動(dòng)比武；其他老師也在各類比賽中獲得成績(jī)：在10月的

教師乒乓美術(shù)作品比賽中xx老師獲一等獎(jiǎng)、xx老師獲二等獎(jiǎng)；11月的園優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中xx老師獲二等獎(jiǎng)、xx老師獲三等獎(jiǎng)。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著二期課改的進(jìn)一步深入和我園爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)園目標(biāo)的確立，教研組將越來(lái)越發(fā)揮重要的作用，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將繼續(xù)思考，繼續(xù)完善，爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。

小班工作總結(jié)的格式(篇6)

小班幼兒常規(guī)教育小結(jié)幼兒良好的生活習(xí)慣包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿換衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī),它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。幼兒生活習(xí)慣與自理能力是“動(dòng)力定型”的建立過程。

若一開始由錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式可得錯(cuò)誤的動(dòng)力定型,將會(huì)導(dǎo)致一生的不良生活習(xí)慣或生活不能自理。反之,若一開始建立良好的動(dòng)力定型,無(wú)疑會(huì)終身受益?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。加上小班幼兒年齡小、依賴性強(qiáng)、對(duì)一切都感到陌生、新奇,也什么都不會(huì),什么都不懂,頑皮,一旦整天生活在一個(gè)班集體里,勢(shì)必很不習(xí)慣、很不適應(yīng)。眾所周知,要搞好一個(gè)班級(jí),建立常規(guī)是必要的,初入園的小班幼兒,因而良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。那怎樣把常規(guī)轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺生活習(xí)慣。

本學(xué)期我們小班年段從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了關(guān)于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討。回顧一學(xué)期的工作現(xiàn)小結(jié)結(jié)如下:

一、分清階段、把握重點(diǎn)。

從小班一開學(xué)開始,我們?cè)趯W(xué)期初就對(duì)小班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位,分成若干個(gè)階段:小班上學(xué)期的前半學(xué)期:以適應(yīng)、熟悉為主;后半學(xué)期:以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期:以鞏固、適應(yīng)為主;后半學(xué)期:以樂意遵守為主。

二、內(nèi)容分層、循序漸進(jìn)。

作為教師都希望把自己的班級(jí)常規(guī)抓好,但是每班幼兒的特點(diǎn)是截然不同的,要培養(yǎng)千萬(wàn)不可以“一刀切”,更不可急于求成,常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果,應(yīng)循序漸進(jìn)。什么常規(guī)在什么時(shí)候教下去才適當(dāng),深入到什么程度才適宜,遇到問題,如何去調(diào)整,都應(yīng)象會(huì)計(jì)做預(yù)算一樣有一個(gè)統(tǒng)盤的考慮。下面我就以如何引導(dǎo)幼兒收拾玩具為例,說說各班是如何開展的。

(一)各班級(jí)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況,確定目標(biāo)。

小一班:大多數(shù)的幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)給玩具分類,但多數(shù)幼兒區(qū)角的觀念還不是很明確,在區(qū)角活動(dòng)后收拾玩具時(shí)經(jīng)常將玩具放錯(cuò),如語(yǔ)言區(qū)的玩具放到動(dòng)手區(qū)。目標(biāo)就定位為學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)收拾擺放玩具。

小二班:幼兒不能很好的、自覺的愛護(hù)和收拾玩具,對(duì)丟在地上的玩具不能主動(dòng)的撿起來(lái),目標(biāo)定位為懂得玩完玩具后要放回原位,學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。

小三班:在玩娃娃家時(shí),幼兒不能有次序地收拾玩具,菜市場(chǎng)的菜經(jīng)常很隨意地放回塑料筐中。目標(biāo)定位為初步學(xué)會(huì)按相同標(biāo)記收拾玩具。

小四班:一樣玩具要收拾,許多同伴都來(lái)幫忙,你幫著往那搬,我?guī)椭@搬,最后玩具沒收好,還爭(zhēng)吵了起來(lái),有時(shí)還撒了滿地,這都是因?yàn)楹⒆訜o(wú)法把握好如何適度的幫忙,協(xié)作幫忙的方法沒掌握。目標(biāo)就定位為學(xué)習(xí)合作收拾大型玩具。

(二)通過相互觀摩討論,尋找成功教學(xué)策略。

1、標(biāo)志法

小班幼兒不認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字,更不識(shí)漢字,記憶的持久性較差,就運(yùn)用標(biāo)志引導(dǎo)幼兒分類收拾,如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標(biāo)志,讓幼兒通過標(biāo)志了解相同的玩具要放在一起,提高幼兒的分類意識(shí);如音樂區(qū)的玩具用上唱歌、音符等較形象的圖案;美工區(qū)就用畫畫等形象的圖案,讓幼兒了解什么材料應(yīng)該放置哪個(gè)區(qū)角。

2、游戲法

幼兒喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,而游戲則是對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育的良好手段。因此,我充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行生活常規(guī)教育。如“送玩具回家家”的游戲,把班級(jí)常用物品按固定位置擺放。如:幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上,杯子放在杯架上,圖書放在圖書架上等,這樣使幼兒對(duì)班上物品的位置產(chǎn)生深刻印象,養(yǎng)成了不亂拿亂放的好習(xí)慣,通過這樣反復(fù)的游戲,幼兒知道什么玩具改該送什么地方,還加深了幼兒玩具哪里拿,哪里放的常規(guī)習(xí)慣。玩“小動(dòng)物找家”的游戲,讓幼兒扮演不同的小動(dòng)物,通過看不同的小動(dòng)物標(biāo)志,相同的動(dòng)物回到同樣的家,讓幼兒了解到標(biāo)志的起示作用,知道小動(dòng)物有家,玩具也有家,相同的玩具也要住在一起,使幼兒能分類收拾玩具。

3、情景法

幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,對(duì)他們感興趣的東西,他們就容易接受,并且接受很快,反之,幼兒就注意力不集中,情景式教學(xué)是小班最有效的方法之一,我們就利用小班幼兒這一年齡特點(diǎn),盡量采用情景式的教學(xué),如設(shè)置小熊家的情景,以讓幼兒幫小熊整理家貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒討論收拾玩具的次序,并引導(dǎo)幼兒有次序地進(jìn)行收拾。

4、觀看視頻

(1)把幼兒平日里亂收玩具的情況拍攝下來(lái),讓幼兒通過觀看自己的錄象進(jìn)行思考和討論懂得愛護(hù)和收拾玩具。

(2)拍攝有關(guān)幼兒搬玩具的相關(guān)錄像片段。

片斷一:一個(gè)幼兒搬不動(dòng)玩具。

片斷二:許多幼兒來(lái)幫忙,沒商量,方向不一致,玩具還是沒收回原位。

片斷三:一個(gè)幼兒來(lái)幫忙,協(xié)商一人搬一邊,玩具收回原位。

片斷四:許多幼兒來(lái)幫忙,商量方法,玩具收回原位。

也是讓幼兒通過觀看、體驗(yàn)、比較尋找出最好的方法。

(三)活動(dòng)后的反思

1、教師在活動(dòng)中要多注意一些細(xì)節(jié)部分,如游戲時(shí)搭建的房子不牢固,致使場(chǎng)面有些混亂;攝的視頻材料,不僅要注意整體內(nèi)容,還要關(guān)注視頻中的對(duì)話,它可能就是影響活動(dòng)的重要因素;教師組織活動(dòng)要注意提問的設(shè)計(jì),不適宜太泛,思維空間不能太大,應(yīng)多為選擇性等較簡(jiǎn)單的問題,使幼兒稍一動(dòng)腦就能回答的問題。

2、情感交流與肢體語(yǔ)言相結(jié)合,創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境,使常規(guī)管理生情并茂。如多用一些身體的語(yǔ)言如:抱抱他們、親親他們、與他們握握手,通過這些與孩子情感交流,建立良好的師生同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,孩子們會(huì)越來(lái)越喜歡你,有了感情的基礎(chǔ),這是建構(gòu)良好常規(guī)的基本前提。

3、和孩子一起制定常規(guī)

通過不斷學(xué)習(xí)落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的過程中我認(rèn)識(shí)到,引導(dǎo)幼兒自己解決問題是讓幼兒主動(dòng)發(fā)展的好機(jī)會(huì),在每次解決問題的過程中,不僅鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)力,還能發(fā)展他們的思維能力,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。還孩子一起制定常規(guī),能使孩子們由簡(jiǎn)單、被動(dòng)遵守規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砹己玫牧?xí)慣。

小班工作總結(jié)的格式(篇7)

時(shí)間過得真快，一學(xué)期匆匆而過。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，使我們的工作更顯絢爛多彩。

現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、保育工作尋求務(wù)實(shí)。

開學(xué)初的一個(gè)月里，孩子哭、家長(zhǎng)愁、老師忙。如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題。我們小班年級(jí)組的教師經(jīng)常在一起交流自己的已有經(jīng)驗(yàn)，放棄了休息時(shí)間，和孩子們?cè)谝黄穑囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中，既注重孩子身體健康，更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化，主動(dòng)和他們親近，抱一抱、摸一摸、說一說、笑一笑，用直接而溫馨的關(guān)愛行為營(yíng)造一個(gè)友好、和諧的班級(jí)環(huán)境。

事實(shí)證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。如今，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……這其中的巨大變化，讓我們小班組老師深感欣慰。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理是開展工作的前提。

班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級(jí)管理將使教師、幼兒都得益。在剛開學(xué)時(shí)，我們小班年級(jí)組就召開了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)們認(rèn)真交談，盡可能對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣做好心中有數(shù)，為開學(xué)新生入園工作做好充分的準(zhǔn)備。開學(xué)后，我們大家在年級(jí)組活動(dòng)中，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法，使老師們?cè)陂_展工作時(shí)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級(jí)管理工作。

平時(shí)我們小班的老師像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)班內(nèi)的每一位幼兒，有哪個(gè)孩子不開心，不舒服我們會(huì)主動(dòng)上前問候，哪個(gè)孩子大小便在身上了，我們馬上給他換衣褲或與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就像在自己家里一樣。游戲時(shí)我們和他們是朋友，上課時(shí)我們是老師，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事，照顧好每一個(gè)幼兒，讓每位孩子的家長(zhǎng)都感到滿意?，F(xiàn)在每個(gè)幼兒都很喜歡來(lái)幼兒園了，這是我們努力付出的結(jié)果。

三、創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境發(fā)揮教育功能。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，通過環(huán)境與孩子的雙向互動(dòng)，使其發(fā)揮最大的價(jià)值。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)師幼全面發(fā)展。

這個(gè)學(xué)期，我們年級(jí)組開展了多種多樣、有意義的活動(dòng)。九月底開展了迎“國(guó)慶”游藝活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)的旨在發(fā)展幼兒各方面能力的游戲讓他們玩得非常盡興。十月正是秋高氣爽的好天氣，在一個(gè)晴朗的日子里，帶領(lǐng)孩子們外出秋游，這不僅提高了孩子們的身體素質(zhì)，也開闊了幼兒的視野。家長(zhǎng)開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。

我們小班小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長(zhǎng)們呢，也非常想了解這段時(shí)間以來(lái)自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真得如老師講的那樣進(jìn)步很大嗎?于是十一月我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。另外還有針對(duì)性地開展了幼兒自理能力比賽和舉行了小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們得到更多鍛煉的機(jī)會(huì)。

五、認(rèn)真開展科研活動(dòng)促教學(xué)能力提高。

在年級(jí)組活動(dòng)中，各位老師在一起共同探討、研究教材教法，精心挑選適合的內(nèi)容充實(shí)到課程中，各班老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行合理分工，每次活動(dòng)時(shí)都很自覺地主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。大家一起收集資料，準(zhǔn)備教學(xué)具，利用學(xué)習(xí)時(shí)間交流相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真分析教材，仔細(xì)研究教學(xué)技能，使得業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步的提高。特別值得高興的是我們年級(jí)組內(nèi)的教師很團(tuán)結(jié)，遇到各項(xiàng)活動(dòng)大家都能齊心協(xié)力地相互配合，合理分工，各盡所能，從而成功地開展每一次活動(dòng)。

六、家長(zhǎng)工作力求細(xì)致。

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用。在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。小班幼兒剛從各自的家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)大集體中，一定會(huì)發(fā)生很多的磨合和矛盾。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)介紹了幼兒園的一日生活。

其次通過家訪我們了解了幼兒在家中的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，以便有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活規(guī)則，放松家長(zhǎng)的心理，幫助孩子逐漸渡過入園適應(yīng)期。

第三我們通過班級(jí)主頁(yè)、家園橋欄目保持與家長(zhǎng)的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育。引導(dǎo)家長(zhǎng)多方面支持幼兒的主題活動(dòng)，奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源。從中也讓我們深切地體會(huì)到在開展家長(zhǎng)工作的過程中教師應(yīng)該針對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)給家長(zhǎng)具體細(xì)致的指導(dǎo)和幫助，只有這樣才能更好的讓家長(zhǎng)體會(huì)到幼兒園教育的重要性。

一學(xué)期的工作接近尾聲，作為小班組的一員，這一學(xué)期，我感受到了教師對(duì)工作的熱情，對(duì)幼兒的關(guān)愛以及同事之間的濃濃友情，愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在新的一年中，再創(chuàng)佳績(jī)!

小班工作總結(jié)的格式(篇8)

一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過，這學(xué)期我們圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、現(xiàn)行教師隊(duì)伍中存在的問題制定了教研組計(jì)劃，我們把工作重點(diǎn)落在1、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神，增強(qiáng)課改意識(shí)，深入開展“一課多研”活動(dòng)，提高教師運(yùn)用課改理念進(jìn)行實(shí)踐的能力。2、以運(yùn)動(dòng)為切入口，探討小班情景性活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使活動(dòng)更富童趣，并積極開展平行班區(qū)域活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我們4位教師，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，邊學(xué)邊研究實(shí)施，深入開展研討，不斷地更新觀念，理清思路，提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量。：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升理念

理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領(lǐng)半日活動(dòng)提供基礎(chǔ)與保障。由于師資水平有限，因而時(shí)常給學(xué)習(xí)和研究帶來(lái)許多困惑，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏，特別是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐、行為的脫節(jié)，缺乏實(shí)踐的總結(jié)研討，往往使教學(xué)停滯不前或前進(jìn)步子太慢。通過年級(jí)組為大家提供的借鑒和啟發(fā)是直接的、具體的、可操作的；首先，統(tǒng)一年級(jí)的幼兒特點(diǎn)相同，發(fā)展水平接近，教師的教學(xué)方法、策略可以相互啟發(fā)、借鑒；其次，同一年級(jí)使用同一本新教材，有利于大家共同研討，挖掘主題；第三，由于處于同一年齡段，幼兒關(guān)注的話題和教師預(yù)設(shè)的主題比較接近，有利于主題資源的共享。

本學(xué)期，首先，我們通過《指南》的學(xué)習(xí)，使我們找到了前進(jìn)的方向，加大了對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)的理論學(xué)習(xí)，同時(shí)改變了教研的學(xué)習(xí)方式，從中轉(zhuǎn)變了教師的課程理念。其次，采用了參與共同理解細(xì)讀教材，共同備課，使教師們理論聯(lián)系實(shí)際的能力相對(duì)提高了。在探討小班情景性活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使活動(dòng)更富童趣，并積極開展平行班區(qū)域活動(dòng)。由于組員們都沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有可以借鑒的材料，這就需要發(fā)掘我們自身的主觀能動(dòng)性。于是我們先學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)“小班幼兒適合的運(yùn)動(dòng)器械”、“怎樣創(chuàng)設(shè)情景性區(qū)域活動(dòng)”，使教師知道了幼兒園運(yùn)動(dòng)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，在設(shè)計(jì)中我們緊緊圍繞原則，考慮孩子的年齡特點(diǎn)，先集體討論備課，從場(chǎng)地的安排、材料的投放、器械的制作一一精心的設(shè)計(jì)，我們?cè)O(shè)計(jì)了投擲區(qū)、平衡區(qū)（包括走跑）、鉆爬區(qū)、車輛區(qū)為了更好的做好保育工作，我們還開辟了休息區(qū)供孩子擦汗、休息；然后進(jìn)行實(shí)地操作從場(chǎng)地的布置、材料的擺放、器械的分布；針對(duì)不足之處組員們就地進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整；如：我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谲囕v區(qū)中車輛有亂開亂停的現(xiàn)象，我們及時(shí)開設(shè)了停車場(chǎng)讓孩子有次序地停放車輛，還在場(chǎng)地上貼上了標(biāo)志用圖像來(lái)暗示提示孩子游戲，進(jìn)一步激發(fā)孩子主動(dòng)地參與活動(dòng)。又如，我們覺得運(yùn)動(dòng)中老師提供的運(yùn)動(dòng)器械不均衡，比較偏重于下肢發(fā)展，考慮到上下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，可供孩子們自由選擇的材料不豐富，我們?cè)谕ど蠟橥黄瓶谧灾屏烁挥辛Ⅲw感和生動(dòng)形象的、巨大的小動(dòng)物的頭并突出嘴巴部分以吸引幼兒為小動(dòng)物喂食，讓孩子在情景性的游戲環(huán)境中運(yùn)動(dòng)，提高孩子參與游戲的積極性。同時(shí)讓家長(zhǎng)一起來(lái)制作小動(dòng)物的“食物”還收集拉小車的牛奶箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與游戲的作用。我們利用現(xiàn)有的材料進(jìn)行改進(jìn)制作了摘水果，讓孩子練習(xí)原地向上跳。還收集廢舊襪子做成橡皮筋，制作成蜘蛛網(wǎng)，孩子們?cè)诰W(wǎng)中鉆爬真象一只只小蜘蛛，使孩子主動(dòng)參與游戲的積極性提高了。在平行班游戲中我們都按事先討論的指導(dǎo)方案每個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)做到定點(diǎn)、定人指導(dǎo)真正做到忙而不亂，有條不紊。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中還將一些細(xì)節(jié)的部分都能一一討論。如：材料的保管、材料的擺放位置等，使教師在操作中條理更清晰，更有針對(duì)性。

二、繼續(xù)注重實(shí)踐嘗試，逐步適應(yīng)改革的發(fā)展

由于幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容更具有很大的靈活性、選擇性、針對(duì)性。因此，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì)，而目前在實(shí)施教材中，又有許多困難。因此，一日活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力，給予教師一定的時(shí)間和空間外，重點(diǎn)還是進(jìn)行實(shí)踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。另外加強(qiáng)集體交流嘗試過程中誰(shuí)有新的、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給其他教師。如在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們遇到了困惑怎樣創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境；小班孩子喜歡怎樣的環(huán)境等問題，我們教研組老師進(jìn)行了相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到：環(huán)境不僅對(duì)幼兒起著美化的作用還有教育的作用，潛移默化的熏陶作用。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。”小班孩子的環(huán)境應(yīng)該是生活化的。為此，我們?cè)诜e極創(chuàng)設(shè)生活化環(huán)境同時(shí)，還努力營(yíng)造幼兒是環(huán)境的主人的互動(dòng)環(huán)境，使孩子活動(dòng)教育的同時(shí)獲得美的情感體驗(yàn)。我們還利用角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。生活區(qū)設(shè)置的娃娃家投放了衣服、襪子等，讓孩子在為娃娃服務(wù)的同時(shí)，也提高自理能力。從中理解了在環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒發(fā)展為主，環(huán)境為幼兒、為教育服務(wù)的理念。

在嘗試課程中，深入開展“一課多研”活動(dòng)，提高教師運(yùn)用課改理念進(jìn)行實(shí)踐的能力。通過實(shí)踐操作體會(huì)，本學(xué)期教師們對(duì)幼兒園課程有了新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)理論“制定主題目標(biāo)符合小班年齡特點(diǎn)”集體備課、滾動(dòng)實(shí)踐的方式進(jìn)行“一課多研”活動(dòng)，我們把研究重點(diǎn)放在選材和目標(biāo)定位、提問設(shè)計(jì)上。一研活動(dòng)結(jié)束后，我們覺得整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位不符合小班孩子，與課改精神不符，觀念陳舊，二研時(shí)我們調(diào)整了活動(dòng)目標(biāo)，將孩子的體驗(yàn)納入目標(biāo)，活動(dòng)中增加了情景性的互動(dòng)這一環(huán)節(jié)，孩子們帶著問題去欣賞故事，有些能力強(qiáng)的孩子樂意表達(dá)，但由于對(duì)目標(biāo)的把握還是不到位，孩子反映不出。因此，三研時(shí)，我們又調(diào)整教具，加強(qiáng)了互動(dòng)環(huán)節(jié)增加了配飾，但并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。整個(gè)“一課多研”活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到：從教材的選擇到實(shí)施教學(xué)過程，教師們?cè)谠u(píng)課時(shí)能夠用課改的理念，深入地挖掘設(shè)計(jì)中不斷反思在活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施中存在的薄弱環(huán)節(jié)，找到了解決問題的突破口，提出了整改的設(shè)計(jì)方案。通過集體備課上課、聽別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課，大家暢所欲言，談出各自的想法，也能從評(píng)課中找到存在的問題，能夠開始客觀的深層次地剖析評(píng)價(jià)自己和別人的教育行為，許多老師發(fā)現(xiàn)了自身需要學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

三、加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)，深化專題研究

根據(jù)本園的實(shí)際情況，本學(xué)期采取小組式研討，使研討活動(dòng)更靈活性、操作性。在研討中根據(jù)“一課多研”活動(dòng)，教師們開始有了針對(duì)性的反思，并能從教材、孩子、活動(dòng)設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)入手。從反思中尋找問題的切入口?；顒?dòng)中不斷通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的形式，使教師們逐漸樹立了“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”的課改思想。讓教師們帶著問題進(jìn)行實(shí)施研討，實(shí)踐體會(huì)，相互交流分享，又不斷反思、總結(jié)、實(shí)施。改變以往單純理論研討。通過多形式的活動(dòng)，教師們已明確自己觀念陳舊，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展。當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)，使教師們?cè)趯?shí)施過程中有了新的認(rèn)識(shí)，她們能大膽表達(dá)自己見解，提出各種問題和建議，使教師形成一種邊思考邊實(shí)踐的氛圍，從思考中尋找疑惑和問題，從同伴中尋求解決的突破口，從而不斷的提升新理念，朝著專業(yè)化水平不斷進(jìn)步。

小班工作總結(jié)的格式(篇9)

在這一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。今年我?guī)У氖切∪?，主要教的課程有啟蒙閱讀、音樂、繪本和整合課程等，針對(duì)這半年的教育教學(xué)工作，我總結(jié)如下：

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。積極參加公開課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

我針對(duì)小班剛?cè)雸@幼兒的年齡特點(diǎn)，在學(xué)期初的兩個(gè)月里，每節(jié)課不安排過多的知識(shí)性內(nèi)容，多結(jié)合故事進(jìn)行引導(dǎo)、教育，當(dāng)幼兒逐步適應(yīng)幼兒園后再加深教學(xué)難度。比如在講《啟蒙閱讀》時(shí)利用書中人物的故事引出兒歌，加深幼兒的記憶，以游戲的形式進(jìn)行識(shí)字的教育，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。在平時(shí)的一日常規(guī)中滲透繪本故事，如飯前講《多多什么都愛吃》。在每天離園前向幼兒強(qiáng)調(diào)禮儀兒歌，每天入園后帶孩子們唱一首歌、上課前做一個(gè)音樂律動(dòng)等。

通過這半年的努力，小朋友們很喜歡幼兒園，能積極參加教育教學(xué)活動(dòng)，我相信，只要我努力付出，小朋友們一定會(huì)有更多的進(jìn)步。

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工作總結(jié)的格式(集合8篇)

與“工作總結(jié)的格式”有關(guān)的話題是本文要探討的重點(diǎn)。在進(jìn)行文檔處理時(shí)必須要依照相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求進(jìn)行，范文是我們重要的參考對(duì)象，學(xué)習(xí)范文有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的定位和方向。僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！

工作總結(jié)的格式 篇1

xx年，我科遵循“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保障病人安全”為主題的服務(wù)宗旨，認(rèn)真執(zhí)行本年度護(hù)理工作計(jì)劃，按醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度，改進(jìn)服務(wù)流程，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)提高。現(xiàn)將上半年我科護(hù)理工作情況總結(jié)如下：

一、共接收住院患者xx人，較去年減少xx人;搶救護(hù)理危重患者xx人，較去年增加xx人。分析此種情況的原因，與近半年收住患者病情重，周轉(zhuǎn)慢有關(guān)系。

二、治療護(hù)理處置共xx人次，比去年同期增加xx人次。其中，皮下注射xx人次，肌肉注射xx人次，靜脈注射xx人次，靜脈輸液xx人次，皮內(nèi)注射xx人次，輸血xx人次，靜脈抽血xx人次，各種穿刺xx人次，導(dǎo)尿xx人次，灌腸xx人次，測(cè)血壓xx人次，物理降溫xx人次，口腔護(hù)理xx人次，皮膚護(hù)理xx人次，胃腸減壓x人次，會(huì)陰護(hù)理xx人次，膀胱沖洗xx人次，洗胃xx人次，吸氧xx人次，排痰xx人次，靜脈留置針封針xx人次，吸痰xx人次，鼻飼xx人次，霧化吸入xx人次。分析治療護(hù)理處置增多的原因，與危重患者增多有關(guān)系。

三、1、純治療費(fèi)收入xx.xx元，比去年同期增加xx.xx元。

2、總支出xx.xx元。其中，藥械科支出xx元，比去年多支出xx元，與一次性耗材增加有關(guān)系;后勤支出xx.xx元(其中，氧氣支出xx元)，較去年同期增加xx.xx元，其中氧氣多支出xx元。

上半年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，全體護(hù)理人員精誠(chéng)合作，保證了護(hù)理工作的穩(wěn)步發(fā)展。為了使下半年的工作更上一層樓，根據(jù)我科實(shí)際情況，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、低年資護(hù)士的培養(yǎng)。

近兩年，我科人事變動(dòng)較大，吸收了不少年輕護(hù)士，為了能保質(zhì)、保量、高效率的完成工作，必須加強(qiáng)對(duì)低年資護(hù)士的培養(yǎng)，使她們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

1、定期、不定期進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)及基本操作的考核。

2、日常工作中加強(qiáng)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，令其改正。

3、年資高的護(hù)士做好傳、幫、帶工作。

4、加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)其對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)知。

二、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。

醫(yī)療技術(shù)水平處于不斷發(fā)展中，為了保證護(hù)理工作持續(xù)、有效的發(fā)展，我們利用每月的護(hù)理學(xué)習(xí)及平日的自學(xué)不斷拓展視野，更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。

三、鼓勵(lì)加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。

隨著患者及社會(huì)對(duì)護(hù)理服務(wù)要求的提高，護(hù)理知識(shí)所涉及的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是單一的醫(yī)學(xué)知識(shí)，而包含了眾多的人文知識(shí)。為了使護(hù)理質(zhì)量從根本上有所提升，我們將營(yíng)造學(xué)習(xí)人文知識(shí)的氛圍，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。

四、繼續(xù)落實(shí)保障病人安全的各項(xiàng)措施及規(guī)章制度。

五、加強(qiáng)與患者的溝通，深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。

良好的護(hù)患溝通，能使護(hù)士感到工作順利，心情舒暢，能使病人因感到心情舒暢而利于溝通，更能避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此，在下一步的工作中，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)溝通技巧，加強(qiáng)護(hù)患溝通，特別是對(duì)于那些不善于溝通的護(hù)士，將著重指導(dǎo)。

六、根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步完善科內(nèi)二次分配制度，實(shí)現(xiàn)多勞多得餓，優(yōu)勞優(yōu)得的分配原則，充分調(diào)動(dòng)工作積極性。更多工作總結(jié)盡在工作總結(jié)頻道

七、自我關(guān)注。

長(zhǎng)期以來(lái)，繁重、高風(fēng)險(xiǎn)的工作，使我們將精力高度集中在工作本身上，而忽視了這種職業(yè)壓力給我們身心帶來(lái)的負(fù)面影響。護(hù)士職業(yè)壓力影響護(hù)士的身心健康，也會(huì)影響護(hù)理工作質(zhì)量，所以，我們應(yīng)加強(qiáng)自我關(guān)注，學(xué)習(xí)和運(yùn)用積極的應(yīng)對(duì)策略，緩解身心耗竭程度，在提高心理素質(zhì)的同時(shí)，以積極的心態(tài)面對(duì)職業(yè)壓力，減少負(fù)面情緒的影響，真正提高護(hù)理質(zhì)量。

工作總結(jié)的格式 篇2

xx年，xx區(qū)就業(yè)訓(xùn)練中心按照市局的統(tǒng)一部署，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的通力合作下，經(jīng)中心全體職工的共同努力，中心領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“穩(wěn)中求新”的原則，順利完成全年的工作任務(wù)。其中：就業(yè)技能培訓(xùn)810人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)75人，陽(yáng)光工程培訓(xùn)1000人，引導(dǎo)性培訓(xùn)10000人?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

1、強(qiáng)化政策宣傳，提高培訓(xùn)知名度

xx區(qū)就業(yè)訓(xùn)練中心積極發(fā)揮政策平臺(tái)作用，努力營(yíng)造就業(yè)氛圍。認(rèn)真組

織就業(yè)援助周、春風(fēng)行動(dòng)、民營(yíng)企業(yè)招聘周等活動(dòng)，通過報(bào)紙、新聞媒體、印發(fā)宣傳材料和發(fā)放印有培訓(xùn)信息的環(huán)保購(gòu)物袋等方式宣傳就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)目的，讓更多的人了解陽(yáng)光工程和就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)，并激發(fā)了人們主動(dòng)參加培訓(xùn)的熱情。

2、嚴(yán)格把關(guān)，保證培訓(xùn)質(zhì)量

培訓(xùn)中心為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，從學(xué)員的登記報(bào)名到組織教學(xué)再到后期跟蹤指導(dǎo)，從課本選定到教師的篩選再到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方案的制定，培訓(xùn)中心都派專人負(fù)責(zé)。培訓(xùn)過程中，專家、教授與學(xué)員的互動(dòng)交流形成教學(xué)的一大亮點(diǎn)，學(xué)員們把平時(shí)遇到的難題，在課堂上盡情的提問，專家耐心細(xì)致的解答，讓學(xué)員非常滿意。每期培訓(xùn)結(jié)束后，都要進(jìn)行培訓(xùn)效果考核。通過培訓(xùn)中心認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，增強(qiáng)了參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)興趣，為今后的培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)。

3、突出培訓(xùn)重點(diǎn)，拓展特色服務(wù)

在去年陽(yáng)光工程培訓(xùn)轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上，今年全部由傳統(tǒng)的技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)和農(nóng)村服務(wù)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)村特色非農(nóng)業(yè)培訓(xùn)為主，引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。為提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平，結(jié)合廣陽(yáng)區(qū)域特色、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)際需要，不斷完善和創(chuàng)新了農(nóng)民培訓(xùn)的方式和特點(diǎn)，通過集中優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，多部門合力配合，把培訓(xùn)班送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村街、田間地頭和農(nóng)舍。為使科技培訓(xùn)更符合農(nóng)民的“口味”，廣陽(yáng)區(qū)結(jié)合不同的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、不同的農(nóng)事季節(jié)，聘請(qǐng)專家積極開展農(nóng)機(jī)使用和維修、機(jī)防手、村鎮(zhèn)建筑工匠、農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、家具設(shè)計(jì)加工制作、水暖安裝、印刷包裝裝訂等十余個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)。陽(yáng)光工程培訓(xùn)的全面轉(zhuǎn)型，真正實(shí)現(xiàn)了貼近農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的根本宗旨。

4、整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)效果

為適應(yīng)陽(yáng)光工程培訓(xùn)轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)和新要求，進(jìn)一步整合區(qū)內(nèi)現(xiàn)有培訓(xùn)資源，實(shí)行牽頭總抓的辦法，協(xié)調(diào)各方面的培訓(xùn)力量，有計(jì)劃地開展適合農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的全覆蓋。今年重新審核認(rèn)定了xx區(qū)就業(yè)訓(xùn)練中心和金長(zhǎng)城職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校2家培訓(xùn)基地，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，調(diào)整工作思路，做到培訓(xùn)與就業(yè)的有機(jī)結(jié)合。

積極與企業(yè)交流合作，開展就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)。為進(jìn)一步增強(qiáng)失業(yè)人員的勞動(dòng)技能，適應(yīng)新的崗位和市場(chǎng)需求，通過與企業(yè)的對(duì)接，確定市場(chǎng)潛力大、就業(yè)前景好的培訓(xùn)專業(yè)如：收銀員、餐飲服務(wù)員、營(yíng)業(yè)員等，按訂單要求進(jìn)行培訓(xùn)，定向輸出，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。既使他們掌握了就業(yè)技能，又滿足了用工單位的需要。

5、今后工作打算

中心工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持下，取得了一定的成績(jī)，但仍然存在著一些不容忽視的問題。一是轉(zhuǎn)移就業(yè)學(xué)員流動(dòng)性大，大量跟蹤服務(wù)比較困難。二是從開設(shè)的專業(yè)來(lái)看，僅能開

展短期培訓(xùn)，受用工市場(chǎng)和就業(yè)觀念的影響，導(dǎo)致個(gè)別專業(yè)利用率不高。

針對(duì)存在的不足，中心將積極為城鄉(xiāng)各類勞動(dòng)者提供技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并積極向農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)方面轉(zhuǎn)型。促進(jìn)各類勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)，較好地發(fā)揮培訓(xùn)市場(chǎng)的示范帶動(dòng)作用。一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)、典型示范，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念，激發(fā)群眾自主創(chuàng)業(yè)積極性；二是加大培訓(xùn)資金投入，做好職業(yè)技能培訓(xùn)工作，切實(shí)提高勞動(dòng)者技能水平；三是應(yīng)積極探索聯(lián)合辦學(xué)模式，爭(zhēng)取行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和社會(huì)的支持，形成一個(gè)以“就業(yè)訓(xùn)練中心”為主體，適合市場(chǎng)需要的多角度、全方位、動(dòng)態(tài)式的培訓(xùn)體系。

xx區(qū)就業(yè)訓(xùn)練中心

xx年12月16日

工作總結(jié)的格式 篇3

20xx年感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷，感謝同事們對(duì)我的關(guān)心，是大家的鼓舞與確定之下，才讓我在工作上取得了一點(diǎn)成果。老百姓的話中有這樣一句“干一行愛一行”，雖然在別人眼中，有可能我的工作是過于平凡一般，但是，正是抱著對(duì)工作的喜愛，才讓我在平凡的崗位上努力做出自己的精彩。20xx年已經(jīng)過去了，我也將自己的工作進(jìn)行了梳理，做一個(gè)工作總結(jié)。

一、做好衛(wèi)生工作，制造溫馨環(huán)境

從進(jìn)食堂開頭，我始終擔(dān)當(dāng)伙房班長(zhǎng)一職，在電視上看到過很多由于食物而引發(fā)的中毒大事，所以對(duì)這方面，廠領(lǐng)導(dǎo)很重視，我自己也始終未能松懈。從選菜到淘洗再到烹食，可以說，我們伙房嚴(yán)把各個(gè)關(guān)口，未發(fā)生一起因食物而導(dǎo)致的中毒大事，很好的響應(yīng)了廠里（平安生產(chǎn)）、平安管理的號(hào)召。每次用餐之后，我們總是第一時(shí)間清理垃圾、殘留食物，定期的對(duì)食堂進(jìn)行打掃，做到小掃除每天有，大掃除不間斷。為全廠職工制造了潔凈衛(wèi)生的就餐環(huán)境。

二、降低購(gòu)菜成本，翻新菜式花樣

作為食堂的第一關(guān)，購(gòu)菜來(lái)說，我的任務(wù)是很艱難的。本著為員工謀福利的原則，菜價(jià)是低于市場(chǎng)價(jià)格的。所以說，我必需要在購(gòu)菜的時(shí)候，將成本壓低，才能協(xié)調(diào)食堂的工作。既要保證菜的新奇度又要買到價(jià)低的產(chǎn)品，許多時(shí)候，我是從市場(chǎng)的這頭始終挑到市場(chǎng)的那頭。雖然這項(xiàng)工作比較的艱難和辛苦，但是看到大家能吃到可口的飯菜，我自己苦點(diǎn)心里卻是興奮的。

針對(duì)（菜譜），我們伙房班也是定期召開爭(zhēng)論會(huì)議。通過不斷的學(xué)習(xí)，我們也始終在提高自己的力量。做到了每天飯菜不重樣，飲食結(jié)構(gòu)合理化，葷素搭配菜色多。盡伙房班最大的努力，讓大家吃好。

三、起好模范帶頭作用，努力讓大家滿足

我作為伙房班長(zhǎng)，除了協(xié)調(diào)內(nèi)部工作、分工搭配之外，做日常工作每次都是身先士卒，并不是我比別人的境界高，而是既然是一個(gè)小的領(lǐng)導(dǎo)，那就應(yīng)當(dāng)在任何時(shí)候做好榜樣。你不干，別人就會(huì)有所懈怠?？傊?，我盡自己最大的努力讓大家對(duì)我們的伙食滿足，對(duì)我們伙房的工作滿足！

自已在不斷的成長(zhǎng)也在不斷的進(jìn)步，我會(huì)努力做好本職工作，在新的一年里，為大家制造更滿足、更舒適的飯?zhí)铆h(huán)境，讓大家吃的好，身體棒，努力做好食堂工作！

工作總結(jié)的格式 篇4

我與20xx年10月3號(hào)入職，至今工作以三個(gè)多月了。時(shí)光飛逝，在緊張、忙碌而又充實(shí)的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我邊學(xué)習(xí)，邊工作，有進(jìn)步也有不足。自入職以來(lái)，我主要負(fù)責(zé)人事的一些簡(jiǎn)單工作。自入職以來(lái)我就自己負(fù)責(zé)的一些人事工作作出簡(jiǎn)單的總結(jié)、

一、同步更新：

1、建立人事檔案

2、通訊錄、考勤表

3、請(qǐng)假單、工資發(fā)放表

4、公司規(guī)章制度、管理制度

二、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)工作、工資發(fā)放及辦公室的采購(gòu)工作。

三、人員的招聘：12月份公司進(jìn)行人員的招聘，這一個(gè)月預(yù)約面試人數(shù)20人以上，實(shí)際面試人員不低于10人，但由于公司于應(yīng)聘人員在一些方面無(wú)法達(dá)成共識(shí)，以至今只覓得兩位人員。

通過多次預(yù)約面試基本了解了面試人員想要了解的事情，以及通過面試更多的了解到了面試的技巧和工作流程及各項(xiàng)事項(xiàng)安排，自身方面得到了很大的提高。學(xué)到了不少東西，對(duì)公司各項(xiàng)人事政策也有了更深的了解。在一些工作中也出現(xiàn)過不少錯(cuò)誤，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取做到最好。

在公司三個(gè)月以來(lái)我是邊學(xué)習(xí)，邊工作，對(duì)于我的能力我知道自己還是有很多不足的地方，但我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里不斷學(xué)習(xí)提高自己的工作效率，更加努力的在今后的工作中完成自己的本職工作，與領(lǐng)導(dǎo)交給我的其他工作。

工作總結(jié)的格式 篇5

這是我在組織部工作的第二年,對(duì)部里的個(gè)項(xiàng)工作都已經(jīng)熟知,通過在組織部工作的這兩年,我自身得到了很好的鍛煉,從一個(gè)干事到委員再到副部長(zhǎng)最后的部長(zhǎng),每個(gè)階段都有新的挑戰(zhàn)在等待著我,路最難走的就是現(xiàn)在,爬的越高要承擔(dān)的責(zé)任就越重,所要負(fù)出的也越多,因?yàn)槲也辉谑且粋€(gè)干事,我的一言一行做不好就會(huì)給下面的人帶來(lái)一定的影響,誠(chéng)然,在這半年的工作中我沒有當(dāng)好組織部的家,因?yàn)樽陨泶嬖诘膯栴}缺陷給部里的工作造成了不良的影響,為此我深表遺憾,在以后的工作種我會(huì)積極吸取教訓(xùn),以便更好的投入到工作中去,現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)總結(jié)如下:1工作態(tài)度不夠積極,缺乏對(duì)工作的熱情。具體來(lái)說就是對(duì)工作不上心,比如每周三我們隊(duì)的干部查課,也不算什么大事,但是就這樣一件小事自己也沒有做好,有好幾次都因時(shí)間觀念不強(qiáng),沒又完成每周的查課任務(wù)。令外還有沒接到一個(gè)任務(wù)時(shí),心里或多或少有些不請(qǐng)?jiān)?面對(duì)困難,缺乏本該有的信息和決心。本學(xué)期我部面對(duì)最大的挑戰(zhàn)就是院里布置下來(lái)的對(duì)團(tuán)員的電子注冊(cè)任務(wù),一時(shí)間緊,二人手不夠,從接到任務(wù)的那一刻起,就對(duì)自己沒信心,但是也不能不做,抱這走一步看一步的態(tài)度很艱難進(jìn)行著工作,但最后還是安時(shí)完成了任務(wù),這事過后我認(rèn)真總結(jié)了一下,其實(shí)也沒那么難,只是對(duì)自己的信心不夠,只要有信心再加上自己的努力一些問題也就不算什么了。3做事不踏實(shí)認(rèn)真,時(shí)間觀念不強(qiáng)。組織部的工作要求我們必須要細(xì)心認(rèn)真,什么時(shí)間干什么事要明確,近期對(duì)05,07檔案進(jìn)行整理時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問題,每個(gè)班都有一部分檔案不明確,甚至有個(gè)別的在系里院里的名冊(cè)上找不到這個(gè)人,問題很嚴(yán)重,這些問題主要是出在平時(shí)對(duì)檔案的管理不細(xì)心,有時(shí)就是很偶然的時(shí)間收到一份上交的檔案,我們不夠細(xì)心,沒有及時(shí)記錄下這些信息,結(jié)果問題一大堆。4遇事容易沖動(dòng),個(gè)人情緒化突出。這一點(diǎn)問題是我自身長(zhǎng)期存在的問題,雖然已經(jīng)有很大程度的該善但是還是會(huì)在

工作總結(jié)的格式 篇6

大家好！今天本來(lái)打算下午就寫總結(jié)呢，呵呵！沒有想到要寫100個(gè)問題，一百個(gè)問題可有的想了，下午好好的在家反思一下，找找平時(shí)遇到的一些問題，大的小的，知道的不知道的，說句實(shí)話，有效的再百分之七八十左右吧，現(xiàn)在開始寫總結(jié)，難呀，不破難立呀！明天或后天就準(zhǔn)備回家了，這個(gè)月突然來(lái)了個(gè)想法，以后準(zhǔn)備每個(gè)月都要回家住幾天，這次回家有兩個(gè)主要的目的，一是讓父母看看孩子，估計(jì)都想孩子了，高興高興；二是我們?cè)诩依镔I的房子能提前還貸款了，準(zhǔn)備還一部分，希望公司支持！

這個(gè)月不算很忙，看了看前幾天的博客，發(fā)現(xiàn)寫博客跑題了，明天開始一定要改過來(lái)，把博客寫成日記，好為以后寫總結(jié)打基礎(chǔ)，也是為自己的每天的行程事情負(fù)責(zé)，這月有個(gè)合同沒有完成，說要到下個(gè)月，正好在五十天內(nèi)，大概有七十萬(wàn)左右，估計(jì)任務(wù)是沒有問題了，哈哈！不過也不能高興的太早，一切都要努力！本月的業(yè)績(jī)做的不多，就不說了，不好意思，嘿嘿！原因也不想說了，做了這么久了，其實(shí)什么也明白，該怎么自己也清楚，如果不能克服自己就很難再進(jìn)步了，晚上給上了一課，昨天看了一集的電視劇，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，男人一定要有本事，要么有錢要么有權(quán)，真的！必須要給自己定個(gè)目標(biāo)，今年的目標(biāo)我一定要實(shí)現(xiàn)，和好多的人都說了，到年底時(shí)候一定要換個(gè)好車，回家！這就離不開工作的努力和學(xué)習(xí)！

做為一名業(yè)務(wù)人員，學(xué)習(xí)力是第一位的，你一定要向比你成功的人去學(xué)習(xí)，去復(fù)制別人成功的方法，當(dāng)然你可能會(huì)說有些老師不愿意把他的經(jīng)驗(yàn)傳授給你，但是其實(shí)你身邊就有很多人可以學(xué)習(xí)，比如你的同事，你的領(lǐng)導(dǎo)你可以向他們請(qǐng)教，另外一些專業(yè)書籍也是學(xué)習(xí)的材料，當(dāng)然如果想在互聯(lián)網(wǎng)上向一些營(yíng)銷出身的實(shí)戰(zhàn)專家討教，如果專家愿意和你分享他成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是最好，如果不愿意那么你也可以花一些錢去買專家的資料和方案來(lái)看，因?yàn)樗麄兊臇|西是很具有實(shí)戰(zhàn)性的，而且拿著一些方案去為客戶服務(wù)也是很管用的，所以不要在乎一些學(xué)習(xí)的投資，正所謂有付出才有回報(bào)，這一點(diǎn)很重要，再有就是公司最近的改革也很大，同樣帶來(lái)的壓力也很大，當(dāng)然站在公司的角度上來(lái)說是完全正確的，為公司的發(fā)展能打下很好的基礎(chǔ)，先發(fā)展沒有改革是不行的，同樣改革肯定會(huì)痛苦的，所以痛苦的時(shí)候就是成長(zhǎng)的時(shí)候，如果堅(jiān)持不住了，只有死亡了，業(yè)務(wù)就是優(yōu)勝劣汰的一個(gè)選擇！

去泰安華魯鍛壓一趟感覺觸動(dòng)挺大的，我們賣的設(shè)備和人家的比起來(lái)差太多了，我們的利潤(rùn)率實(shí)在是太低了，所以公司在轉(zhuǎn)型，個(gè)人也要轉(zhuǎn)型，這行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越厲害，如果在一些低端產(chǎn)品上徘徊，不知道改革，不要談什么換車之類的了，估計(jì)過不了多久就看不見了！感覺自己以前有點(diǎn)傻，做業(yè)務(wù)不夠靈活，好聽點(diǎn)老實(shí)，不好聽就是不懂得動(dòng)腦筋，好好的在努力吧！

我認(rèn)為現(xiàn)在無(wú)論是在網(wǎng)上還是通過什么方式去做業(yè)務(wù)，人必須要勤勞，我懶惰了，所以我這么說！

工作總結(jié)的格式 篇7

一、學(xué)識(shí)水平

工作以來(lái)先后參加了xx省委黨校?？平?jīng)濟(jì)管理專業(yè)、中央黨校函授學(xué)院本科法律專業(yè)的學(xué)習(xí)，并先后通過了銀行業(yè)從業(yè)人員資格考試中公共基礎(chǔ)、個(gè)人理財(cái)、風(fēng)險(xiǎn)管理科目的考試。在工作中能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的金融法規(guī)、政策，嚴(yán)格遵守并執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，熟悉業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)的工作能力。平時(shí)積極參加市分行組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，始終以愛行敬業(yè)為準(zhǔn)則，無(wú)論在什么崗位都以身作則，干一行，愛一行。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握了扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)基本功，運(yùn)用理論指導(dǎo)工作，獨(dú)立創(chuàng)新，摸索新的工作方法，使自己的管理工作實(shí)現(xiàn)了較好的提升。

二、工作業(yè)績(jī)和工作能力

入行以來(lái)，我品嘗過會(huì)計(jì)接柜工作的艱辛，經(jīng)歷過票據(jù)交換工作的風(fēng)雨；體驗(yàn)過信貸工作的繁雜。先后榮獲介休市優(yōu)秀共青團(tuán)員、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵、晉中市分行先進(jìn)工作者等稱號(hào)。在西關(guān)分理處兩年的助理業(yè)務(wù)經(jīng)理給我積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)業(yè)務(wù)經(jīng)理責(zé)任的重大有了更深的體會(huì)。而在營(yíng)業(yè)部副主任工作的管理實(shí)踐讓我的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力得到了較好的鍛煉。

多年來(lái)，我不論是在對(duì)私業(yè)務(wù)，還是在對(duì)公業(yè)務(wù)方面，我都能夠立足本職、敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)，與員工一道為我行事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。做為管理人員，我的一言一行，都代表著支行的形象。所以，我對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為員工想盡辦法解決實(shí)際困難，為業(yè)務(wù)發(fā)展出謀劃策；同時(shí)為客戶著想，積極營(yíng)銷客戶，向客戶宣傳我行的新產(chǎn)品，新業(yè)務(wù)，新政策，擴(kuò)大我行的知名度，能積極協(xié)同部門主任搞好營(yíng)業(yè)部的各項(xiàng)內(nèi)部工作。在做好自己工作的同時(shí)，如果遇到問題，我會(huì)十分虛心的向老同志請(qǐng)教。對(duì)待業(yè)務(wù)管理，我心里有一條給自己規(guī)定的要求：三人行必有我?guī)?，要千方百?jì)的把自己不會(huì)的學(xué)會(huì)。想在工作中管理和幫助其他人，就要使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。

通過工作經(jīng)驗(yàn)的積累，具備了一定的風(fēng)險(xiǎn)防范能力及管理能力。在各種崗位的工作經(jīng)歷，使我對(duì)崗位職責(zé)、操作流程及風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有切身體驗(yàn)，同時(shí)增強(qiáng)了自身的風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

三、工作態(tài)度

我熱衷于本職工作，嚴(yán)以律己，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛，謹(jǐn)慎，律己”的工作態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫助下，始終勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位的職責(zé)。入行以來(lái)，一直踏踏實(shí)實(shí)，克已奉公，勤于思考，勇于開拓，較好的完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、總體評(píng)價(jià)

通過多年的工作實(shí)踐，一直以來(lái)，我為人誠(chéng)實(shí)，工作踏實(shí)，勤奮好學(xué)，公道正派，業(yè)務(wù)操作和拓展能力強(qiáng)。作為一名中行員工，積極聽從行領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮，以良好的思想道德品質(zhì)和較好業(yè)務(wù)能力，得到了大家肯定和表?yè)P(yáng)。

工作總結(jié)的格式 篇8

迄今為止，到公司已2年多了?；厥淄?，思考亦多，回憶亦多，感慨亦多，忙并收獲著。對(duì)我個(gè)人而言，09年的工作是最難忘、印記最深的一年。由于工作的轉(zhuǎn)換，內(nèi)容的增加，壓力帶來(lái)累的感覺，累中同時(shí)也融進(jìn)收獲的快樂，現(xiàn)對(duì)過去一年的工作做出總結(jié)如下：這一年，由于原主管的晉升，客服部在管理上存在一定的問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。內(nèi)勤工作需要加強(qiáng)：要具備一定的職業(yè)操守、執(zhí)行力、強(qiáng)烈的責(zé)任心、相關(guān)政策的保密性、良好的服務(wù)意識(shí)；應(yīng)培養(yǎng)對(duì)客戶的駕馭能力,正確的理解并按公司的要求去執(zhí)行相關(guān)銷售政策，對(duì)市場(chǎng)的投入報(bào)銷程序要做到有據(jù)可依，按程序報(bào)銷；同時(shí)新品推廣流程需要進(jìn)一步明確與落實(shí)。這是客服部今年工作中的不足，也是20xx年的工作重點(diǎn)。綜上所述，客服部存在很多不足之處，特別是在管理上，所以在未來(lái)的20xx年，本部門重點(diǎn)工作就是加強(qiáng)管理和學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，本著積極向上的精神隨公司發(fā)展而發(fā)展20xx年計(jì)劃如下：

1、人員配備俗話說："打仗不能沒有人，打槍不能沒有子彈"。為了完成20xx年的目標(biāo)銷售量，建議客服部在人員上應(yīng)做好一定的儲(chǔ)備。

2、專業(yè)知識(shí)當(dāng)經(jīng)銷商提出關(guān)于品質(zhì)方面、技術(shù)方面的問題時(shí)，都啞口無(wú)言，作為一名專業(yè)的內(nèi)勤人員，應(yīng)對(duì)自己所做的行業(yè)知識(shí)和相關(guān)信息了若指掌，在工作過程中，應(yīng)帶著"多學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)"的態(tài)度，深入到車間、技術(shù)部門等，了解學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，從而更好的服務(wù)客戶。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神內(nèi)勤在與客戶溝通時(shí)，不能大聲說話，應(yīng)使用文明用語(yǔ)，誠(chéng)信為本，不輕易承諾客戶，承諾的事必須辦到、辦好，不可忽視細(xì)節(jié)問題。要積極主動(dòng)的把工作做到點(diǎn)上，落到實(shí)處。當(dāng)接到客戶投訴時(shí)，應(yīng)立即處理，不可怠慢，減少經(jīng)銷商因我司質(zhì)量問題而產(chǎn)生抱怨。應(yīng)盡量減少不必要的損失，從而為經(jīng)銷商和公司帶來(lái)更大的利益，時(shí)刻堅(jiān)持不懂就問，不明白就多學(xué)的態(tài)度。部門內(nèi)部加強(qiáng)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，便于更好的服務(wù)客戶。

4、崗位職責(zé)系統(tǒng)分工，明確崗位職責(zé)，各崗位人員努力完成并以負(fù)責(zé)任的態(tài)度完成本職工作，為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、積極性、主動(dòng)性建立一只和諧的團(tuán)隊(duì)，怎樣調(diào)動(dòng)員工積極性、主動(dòng)性是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。否則會(huì)造成上班沒有積極性、做事拖拖拉拉。

隨著無(wú)錫人均消費(fèi)水平的提高，部門的特殊性，就我個(gè)人覺得，我認(rèn)為本部門各崗位的待遇偏低。大環(huán)境比較：行業(yè)內(nèi)各電動(dòng)車廠客服部各崗位的待遇，小環(huán)境比較：公司各部門的待遇。雖然本部門人員都很敬業(yè)，實(shí)際上大家內(nèi)心都有一些意見，敢想不敢言。時(shí)間一長(zhǎng)，相對(duì)人員流失的可能性就很大?？头渴枪緦?duì)外的窗口，若公司認(rèn)為該部門是一個(gè)重要部門，欣賞該部門員工的工作態(tài)度、能力，同時(shí)也認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)，那么我建議公司在待遇上要做相應(yīng)的調(diào)整，畢竟失去一位勤勤懇墾、兢兢業(yè)業(yè)能做事的員工損失太大。

以上是我對(duì)20xx年的工作計(jì)劃，某些方面也是我個(gè)人之見，火車跑的快還要車頭帶呢，希望領(lǐng)導(dǎo)給予指正，同時(shí)也希望通過20xx年，我們部門的員工都能成為一位獨(dú)擋一面的人才。

小班工作總結(jié)的格式6篇

日子過得太快，馬上到來(lái)的新工作也會(huì)有許多挑戰(zhàn)。這個(gè)時(shí)候工作總結(jié)必不可少，總結(jié)的目的是為了讓我們更好地開啟新的項(xiàng)目，有沒有比較好的工作總結(jié)模板呢？敬請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容。

小班工作總結(jié)的格式(篇1)

一、思想道德方面在過去的這一學(xué)期里，我始終嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，上班時(shí)間不閑聊、不披頭發(fā)、不戴首飾、不穿高跟鞋，與園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想保持一致，不做違法、違紀(jì)之事，時(shí)刻注意自己的形象。在業(yè)務(wù)上積極進(jìn)取，虛心向同事請(qǐng)教，提高自己的專業(yè)技能及綜合素質(zhì)，腳踏實(shí)地地做好自己職責(zé)內(nèi)的每一件事。

二、班況分析通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們小五班幼兒的各個(gè)方面都有不同層次的提高。首先是生活自理能力方面，原來(lái)不會(huì)穿、脫衣服的幼兒現(xiàn)在大多數(shù)會(huì)穿、脫衣服了，除了個(gè)別幼兒對(duì)套頭的衣服不會(huì)穿需要老師幫忙外。原來(lái)一直飯來(lái)張口的幼兒也會(huì)端自己的飯菜，以及學(xué)會(huì)為別人服務(wù)了。其次在常規(guī)方面，有的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)都很差，坐在位子上時(shí)喜歡把一只腳往外伸，容易把別人絆倒，要不把兩只腳跪坐在椅子上。還有幼兒身子趴在桌子上，兩只腳往后蹬在小椅子的靠背上，要不就在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去始終靜不下來(lái)。這些存在安全隱患的常規(guī)問題在我們?nèi)焕蠋煹囊龑?dǎo)教育下，雖然還沒有完全杜絕，但是已成了個(gè)別幼兒偶爾做一下的動(dòng)作了，在今后的工作中我們會(huì)注意繼續(xù)教育引導(dǎo)幼兒。最后在幼兒的衛(wèi)生及安全意識(shí)方面，較入園前好得多了。以前有的幼兒隨地丟垃圾或隨地吐口痰，現(xiàn)在基本不存在了，即便有幼兒把垃圾扔在地上，只要老師一提醒，他（她）會(huì)主動(dòng)抬起垃圾丟進(jìn)垃圾筒里。在幼兒的安全教育方面也收到了成效，原來(lái)愛在教室內(nèi)追逐跑來(lái)跑去的幼兒，現(xiàn)在基本不再犯了，只要老師一聲叫喚，他就會(huì)停下來(lái)。原本喜歡爬高處的幼兒經(jīng)過我們的引導(dǎo)教育已經(jīng)不再做這危險(xiǎn)動(dòng)作了。總之，幼兒的教育是一個(gè)瑣碎而又常抓不懈的過程，我們會(huì)沉著應(yīng)對(duì)隨時(shí)有可能發(fā)生的問題，一一去解決。

三、教育教學(xué)方面在我擔(dān)任我們小五班的數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)課期間，我認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課，備好有效實(shí)用的學(xué)教具，認(rèn)真上好每一節(jié)課。對(duì)幼兒耐心引導(dǎo)，探索幼兒樂于接受的教學(xué)方法，注重因人而異，爭(zhēng)取讓不同能力水平的幼兒都得到提高。通過我們師生共同努力，已圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

四、保育方面在擔(dān)任我們小五班的保育工作期間，我認(rèn)真遵守幼兒園衛(wèi)生保健制度，結(jié)合園內(nèi)的要求，認(rèn)真做好職責(zé)內(nèi)的每一項(xiàng)工作，包括給室內(nèi)通風(fēng)換氣，領(lǐng)碗筷、早餐、午飯、午點(diǎn)，做到分發(fā)食物時(shí)公平、公正。按家長(zhǎng)的服藥要求，按時(shí)給幼兒服藥，保證幼兒的飲水量，及時(shí)清洗消毒幼兒的口杯、毛巾、玩具，保證活動(dòng)室的清潔。隨時(shí)關(guān)注幼兒的身體狀況，根據(jù)天氣變化提醒幼兒增減衣服，在幼兒午睡時(shí)提醒幼兒要保持正確的睡姿，發(fā)現(xiàn)幼兒有蹬被子現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)為幼兒蓋好被子，以免著涼生病?？傊冶M最大努力做好保育工作，不足的地方我會(huì)在今后的工作中改進(jìn)。

五、其他方面在任我們小五班數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)課期間，我認(rèn)真遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，認(rèn)真履行科任教師的崗位職責(zé)，做好保育及教學(xué)工作，對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，期待幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，在安全教育及常規(guī)教育方面常抓不懈。利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教方面的知識(shí)，用來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。與同事和睦相處，與本班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真搞好班內(nèi)各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，假期間積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高自身的理論水平。如今，一學(xué)期的工作已結(jié)束了，也取得了應(yīng)有的成效，在今后的日子里我會(huì)繼續(xù)努力，接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。

小班工作總結(jié)的格式(篇2)

首先，對(duì)班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報(bào)告，有以下幾方面：

一：班級(jí)管理總結(jié)。

孩子在一天天的成長(zhǎng)，日子飛快地流 逝，看著孩子從BB的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多，有35個(gè)孩子，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在 3歲半左右，但本學(xué)期有四個(gè)兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛、調(diào)皮好動(dòng)，但又很懂事討人喜歡，童言童趣把班上 的大小孩都帶“壞”了。例如一個(gè)叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚，表達(dá)不清楚，但天天隔著老師不斷的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多生活自理 能力，見人很有禮貌地打招呼，把整個(gè)幼兒園的老師逗得不得了，但是他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束，整天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙 傷……..只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā) 展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長(zhǎng)與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下

二：教學(xué)教研方面的總結(jié).

整合課程小班下冊(cè)分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂園》第二冊(cè)《快樂英語(yǔ)》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié)：

《家長(zhǎng)會(huì)》參加率達(dá)到85%，所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn)?！渡鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開心地游玩東莞長(zhǎng)平的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng)。《家長(zhǎng)開放日》順利展現(xiàn) 了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。

三：保教工作。

小 一班的班級(jí)衛(wèi)生多次得到園方的好評(píng)，本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長(zhǎng)投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題，定時(shí)的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清 洗，暴曬，對(duì)玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀察，喂藥準(zhǔn)時(shí)，二教一保相互提醒，互相配合，為了孩子健康我 們?cè)傩量嘁彩侵档玫摹?/p>

四：家長(zhǎng)工作

最后，對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，以上 很多方面的工作和活動(dòng)都很難開展，作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒有針對(duì)性的回 饋，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒給予更完整的愛。

以上就是本學(xué)期的工作總結(jié)。

小班工作總結(jié)的格式(篇3)

時(shí)間過得飛快，不知不覺中暑假到了，這學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期在和孩子們朝夕相處的日子里，我有太多太多的感觸。

我們寶寶班的孩子大部分是2、3歲左右剛?cè)雸@的孩子，本學(xué)期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒，面對(duì)這些懵懂無(wú)知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子，讓我又想起了去年九月份開學(xué)初的時(shí)候，這些孩子又把我搞得頭暈?zāi)X脹，疲憊不堪，每天都在手忙腳亂中度過，甚至有時(shí)我都失去信心了。有時(shí)候真的都在問自己：“這樣值得嗎？”有人對(duì)我說過這樣一句話：“這一秒不失望，下一秒就會(huì)有希望”，是呀！多好的一句話。最后我們重整信心，付出自己所有的愛心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子傾注了自己所有的心血。

這學(xué)期我們主要以老生為主體，引導(dǎo)孩子熱愛生活，喜歡幼兒園，喜歡老師和小朋友等等一切的一切，充分鍛煉孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言盡情的表達(dá)自己的想法。為了培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣，我們想了很多的辦法，例如：認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾等；良好的如廁習(xí)慣；培養(yǎng)孩子飯前便后洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣；督促孩子多喝水，對(duì)體質(zhì)弱的孩子給與特別的照顧等等。而且針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒不愛說話，不太善于表達(dá)自己的想法，生活自理能力低等問題我們也采取了一些相應(yīng)的.措施：例如：讓那些活潑好動(dòng)、聰明伶俐，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子，讓他們坐在一起，玩在一起，讓這些優(yōu)秀的孩子來(lái)影響他們，最終這部分孩子確實(shí)有了明顯的變化，家長(zhǎng)看在眼里，愛在心里。

小班工作總結(jié)的格式(篇4)

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，與王老師有默契的配合已一年，與薛老師的搭檔也整整一學(xué)期了。在這一年的工作中，我與本班的30名寶寶建立了深厚的感情，與寶寶家長(zhǎng)相處得也很融洽。

本學(xué)期與薛老師合作共同完成了《整合課程》中的幾大主題單元教育，通過“扮家家”、“車子叭叭叭”、“可愛的動(dòng)物”、“大和小”、“蔬果舞會(huì)”幾個(gè)主題單元幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)要注意交通安全，并養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣；引導(dǎo)他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動(dòng)物的更多的的信息；初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念；讓幼兒親近大自然，獲得有關(guān)水果蔬菜與大自然關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們的成長(zhǎng)十分重要。

學(xué)期剛開始與薛老師共同完成了園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，一絲不茍地參與了早操、自然角、游戲區(qū)角和自制玩具、晨間活動(dòng)和自制體育器具評(píng)比，鼓勵(lì)每個(gè)寶寶爭(zhēng)當(dāng)故事大王，配合幼兒園辦好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，春游活動(dòng)，“六一”親子聯(lián)歡會(huì)，全力以赴參與到與月底的大型文藝匯演中，做好春季招生工作，支持園內(nèi)開展的教科研活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng)，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)家長(zhǎng)總結(jié)了本學(xué)期的工作。

與王老師配合默契，做好本班的衛(wèi)生保健消毒工作，及時(shí)觀察幼兒，遇到緊急事情不慌張，有條不紊地做好每件事情，配合保健老師做好體檢，預(yù)防接種等工作，照顧好有特殊需要的幼兒，讓家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的放心。

與家長(zhǎng)保持平等互助的良好關(guān)系，愛每一個(gè)寶寶，讓家長(zhǎng)深切感受到我與寶寶間的深厚感情，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，多以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，適當(dāng)提出希望，對(duì)一些因生病而長(zhǎng)期不能入園的幼兒經(jīng)常打電話慰問，隔段時(shí)間去探訪，讓家長(zhǎng)與寶寶感受到老師的關(guān)心與重視。對(duì)于一些情況較特殊的幼兒我會(huì)特別照顧。如性格活潑的___因在學(xué)期中父母離異而導(dǎo)致入園情緒不佳，我與他媽媽共同想辦法如何幫助___度過這段困難期，平時(shí)多親近___，盡量在大家面前多表?yè)P(yáng)他，只要王老師有空還會(huì)帶著___去玩他最愛的電腦游戲，這才使他的情緒稍加穩(wěn)定，這才讓他媽媽松了一口氣。

本學(xué)期雖然遇到困難重重，但在同事支持與園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我還算較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。針對(duì)本班寶寶性格活潑，且大多數(shù)寶寶喜愛音樂這一特點(diǎn)，我不失時(shí)機(jī)地將音樂滲透到孩子們的游戲與活動(dòng)中，給幼兒聽音樂收玩具，多復(fù)習(xí)歌曲與音樂游戲，讓幼兒聽琴音起立、坐下、回座位、睡覺、散步等，吃飯前進(jìn)行拍節(jié)奏練習(xí)，結(jié)合音樂鍛煉幼兒身體各動(dòng)作，一系列豐富多彩的音樂活動(dòng)使本班寶寶的音樂能力各有不同層次的增長(zhǎng)。

本班寶寶與目前三位老師感情深厚，在以后的工作中還要互相學(xué)習(xí)，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)人都共同成長(zhǎng)

小班工作總結(jié)的格式(篇5)

歲月如流，在不知不覺中自xxxx年畢業(yè)于溫師院來(lái)到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了。自工作以來(lái)，我一向堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事?？偟母杏X是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任了小二班班主任工作以及小班段教研組長(zhǎng)工作。應(yīng)對(duì)全新的面孔(孩子)以及十分優(yōu)秀的5位小班段成員，如何才能完成工作呢?下面我就簡(jiǎn)單地將自我的工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé)，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，資料豐富，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)進(jìn)取努力組織好教研活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。

除了積極參加組內(nèi)、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外，本學(xué)期，我還積極參加了外出學(xué)習(xí)。20xx年10月31日，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧、名師的風(fēng)采(幼兒園“主題教學(xué)”(溫州)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì))幼教專場(chǎng)研討活動(dòng)，經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級(jí)教師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)水平、臨聽了特級(jí)教師們的互評(píng)、恭聽了特級(jí)教師、教研員們精彩的講座，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，以更高的要求來(lái)要求自我，鞭策自我。20xx年12月25日還參加了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng)。在塘下鎮(zhèn)幼參加了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的實(shí)踐研究》課題研討活動(dòng)。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開展教研活動(dòng)展開，給我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活動(dòng)開展的扎實(shí)性的原因。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)急中生智、發(fā)揮獨(dú)特見解等;讓我真正感覺到教研活動(dòng)互助體的存在，感覺到團(tuán)體的力量大無(wú)比。從中我也剖析了平日我們開展教研活動(dòng)的不足。經(jīng)過活動(dòng)，真正意義上解決了如何科學(xué)、合理地安排幼兒園教研活動(dòng)，避免和減少教師的消極等待問題。

此外，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，閱讀新《綱要》理論知識(shí)，《心理學(xué)》、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等，為的是讓自我不斷的提高、提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)情景

高爾基以往說過：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒教師，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個(gè)孩子。那么怎樣才算是愛孩子呢?如何教育孩子就是其中的一種途徑。于是，在教育教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、作為教研組長(zhǎng)，雖然本學(xué)期檢查教師備課本的次數(shù)不多，但每次檢查完教師們的備課本后，吸取其中的精髓，化為己有。之后，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)需要，及時(shí)了解幼兒的.學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自我的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。

三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好、吃好、睡好，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高。我根據(jù)班級(jí)情景以新“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、每周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并進(jìn)取使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我注重觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅僅愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也對(duì)那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛。

平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出要求時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自我的想法，讓大家暢所欲言，在我的鼓勵(lì)下，我們班小朋友的自信心和語(yǔ)言表達(dá)本事有了明顯的提高。

四、組織各種活動(dòng)，豐富多彩

本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個(gè)班級(jí)專門準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室。作為小班段教研組長(zhǎng)，我起著帶頭作用，進(jìn)取尋找相關(guān)的理論資料和碟片組織教師們學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們團(tuán)體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。孩子們?cè)谄渲斜M情的玩耍、成長(zhǎng)著，收獲很大，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到此刻不用教師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過教研組活動(dòng)，使我對(duì)如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積累中逐漸提高。在那里我們還是要用古人的教導(dǎo)鞭策自我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn)，我們當(dāng)努力上下而求索。

小班工作總結(jié)的格式(篇6)

在活動(dòng)前我認(rèn)真的分析了活動(dòng)教案，我覺得最終畫畫的環(huán)節(jié)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說是有必須難度的。他們也許能說、會(huì)表達(dá)，可是不必須能把自我說的用畫畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。所以研究小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本事，我把最終一個(gè)環(huán)節(jié)改成了在教室里下一場(chǎng)糖果雨，我想小班孩子的天真和童趣，會(huì)更喜歡這種趣味的情景體驗(yàn)，也更容易讓他們感受故事中人們的歡樂狀態(tài)。

在整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)教過程中，自我覺得還是比較流暢的，當(dāng)然也會(huì)存在一些問題。當(dāng)我拋出第一個(gè)開放性問題，如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來(lái)，你會(huì)怎樣做時(shí)，一下激發(fā)了孩子們的想象的空間。有人說拿一把傘打開，把糖果接住;有人說伸出雙手接住;有人說快去撿;還有人說拿個(gè)網(wǎng)把它們網(wǎng)住。孩子們的回答讓我覺得欣喜不已，沒想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點(diǎn)子。經(jīng)過分段講述故事，幼兒基本能在教師的提問中，加深對(duì)故事資料的理解。開放性的提問如果你是天空里的魔法師，你會(huì)下一場(chǎng)什么雨?又一次為幼兒插上了想象的翅膀，有人說下一場(chǎng)蜜蜂雨;有人說下一場(chǎng)傘雨;有人說下一場(chǎng)蝌蚪雨等，最終我變成了魔法師，在教室里下了一場(chǎng)糖果雨(撒糖果)，孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動(dòng)不已，都想去撿來(lái)吃了，在歡樂的氛圍中結(jié)束了此次的活動(dòng)。

在這個(gè)活動(dòng)中不足的地方?jīng)]有在分段講述后完整講述一遍故事，讓孩子們有一個(gè)對(duì)故事整體的欣賞。從家長(zhǎng)的反饋來(lái)看，她們覺得這樣的活動(dòng)孩子的思維活躍了，想象力得到了培養(yǎng)，讓孩子在歡樂中學(xué)到了一些知識(shí)。當(dāng)然我也會(huì)認(rèn)真聽取有些家長(zhǎng)的意見，如要多關(guān)注那些不主動(dòng)舉手發(fā)言的孩子，調(diào)動(dòng)他們思考和回答的進(jìn)取性。

中班工作總結(jié)的格式1000字通用

時(shí)間過得真的太匆忙了，在這段時(shí)間你懂得了不少東西，通過回顧本階段的工作情況做個(gè)總結(jié)的重要性不言而喻。工作總結(jié)也起到考核的作用，工作總結(jié)究竟要怎么寫才合適呢？為此，你可能需要看看“中班工作總結(jié)的格式”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

中班工作總結(jié)的格式 篇1

于凌儒

現(xiàn)就對(duì)畢業(yè)班近期工作做如下匯報(bào)：

一、 復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)

（略）

二、 教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。

學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛，沒有出現(xiàn)一例特殊情況的問題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績(jī)提高不快。

三、 課時(shí)及人員調(diào)整情況

課時(shí)調(diào)整（略）

由于大上周我校英語(yǔ)教師張玉華在上班途中，騎車時(shí)不慎跌倒，造成肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我校及時(shí)撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級(jí)的呂彥輝老師教四五年級(jí)英語(yǔ)（上半年也教這兩個(gè)班外語(yǔ)，能熟悉且了解學(xué)生），讓王艷紅老師教三、六年級(jí)外語(yǔ)，原來(lái)的瓦小二年級(jí)老師教現(xiàn)在的一年級(jí)，二年級(jí)合班，由劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會(huì)教語(yǔ)文，這樣的調(diào)整只用了兩天時(shí)間就完成了，基本上達(dá)到自己學(xué)校的問題自己消化解決的目的，個(gè)別家長(zhǎng)也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。

四、 成績(jī)分析

（一）數(shù)據(jù)對(duì)比統(tǒng)計(jì)

科目

三率

XX年小考

上次模擬

本次模擬

語(yǔ)文

優(yōu)秀率

55.81

14.3

35.71

及格率

93.02

81

78.57

平均分

77.58

68.16

70.92

總分

226.41

163.46

185.2

數(shù)學(xué)

優(yōu)秀率

72.09

61.9

45.24

及格率

88.37

83.3

80.95

平均分

80.05

76.62

72.90

總分

240.51

221.82

199.09

英語(yǔ)

優(yōu)秀率

55.81

23.8

35.71

及格率

88.37

71.4

78.57

平均分

75.84

67.43

72.05

總分

220.02

162.63

186.33

科學(xué)

優(yōu)秀率

60.47

24

42.86

及格率

93.02

69

90.48

平均分

46.6

41.12

45.19

總分

200.09

134.12

178.53

（二）學(xué)校總體及單科成績(jī)分析

學(xué)?？傮w成績(jī)提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn)，差距不小，兩率及平均分都有差距。

學(xué)校單科成績(jī)中，語(yǔ)文學(xué)科較上次比，提高了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語(yǔ)學(xué)科提高了24個(gè)百分點(diǎn)，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在及格率上。

語(yǔ)文學(xué)科提高了一點(diǎn)點(diǎn)，主要是通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對(duì)提了些。英語(yǔ)學(xué)科也算提高了，上次聽力吃點(diǎn)虧，現(xiàn)在成了好事，一統(tǒng)一聽力了，成績(jī)上了點(diǎn)，但和后面的幾所學(xué)校沒什么差距，也不容樂觀，好在王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來(lái)我校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自與畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績(jī)也不可能不提高?？茖W(xué)學(xué)科加強(qiáng)了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來(lái)校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績(jī)上來(lái)了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個(gè)學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個(gè)都90多分，但不算高分率，這樣一來(lái)，評(píng)價(jià)尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績(jī)下降點(diǎn)也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績(jī)總體提高一名。

但各科成績(jī)與去年小考比，各科各率都沒有達(dá)到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還有一定差距

（三）存在的問題

教師方面：

一是英語(yǔ)學(xué)科整個(gè)一調(diào)換，會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)，一年級(jí)本來(lái)是弱班，期中考試成績(jī)上升較快，但中途調(diào)換教師，家長(zhǎng)不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績(jī)照期中會(huì)有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來(lái)身體狀況就不太好，也會(huì)多多少少影響成績(jī)的提高。三是語(yǔ)文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語(yǔ)文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識(shí)掌握深淺度也吃不太好；英語(yǔ)教師家有個(gè)吃奶的小孩子，還得按時(shí)送奶，早自習(xí)上不上，也是個(gè)損失。

學(xué)生方面：

一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語(yǔ)文好，二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，三是學(xué)生缺少遠(yuǎn)大的理想，有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。

（四）改進(jìn)措施：

1、召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。

2、各科加強(qiáng)單項(xiàng)能力訓(xùn)練，語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，數(shù)學(xué)的計(jì)算過關(guān)，英語(yǔ)的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識(shí)積累過關(guān)，初見成效。

3、加強(qiáng)弱科的指導(dǎo)，對(duì)科學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。

4、給每科教師定奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高了教師的工作積極性。

5、上好復(fù)習(xí)課

上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

6、上好早自習(xí)。

上好早自習(xí)，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

7、 模擬檢測(cè)

及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的模擬檢測(cè)，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。

8、 表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生

對(duì)學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

9、 及時(shí)給教師解壓

教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語(yǔ)文教師，一是多給他樹立核心，二是多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī)，三是及時(shí)幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。

10、 做好試題的精選工作

與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對(duì)試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。

總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實(shí)工作，我想成績(jī)會(huì)有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。

中班工作總結(jié)的格式 篇2

轉(zhuǎn)眼間以16周，軍訓(xùn)像是昨天剛發(fā)生的事情。在xx藥高專的第一個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束，太多事情就如流水般在我眼前流過?；叵肫饋?lái)，大家以一起走過100多天。從軍訓(xùn)時(shí)的站軍姿開始我們就以在一起，大家一起踏步，一起被烈日照曬，到后來(lái)一起接受閱兵式。那是我們相識(shí)的開始?；厥走@3個(gè)月走過的路，有汗，有淚，有苦，有甜。在這段不長(zhǎng)的日子里，我們一起拼搏，一起流汗。就像為這平淡的生活注入了興奮，注入了活力。

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說，首先考慮的就是學(xué)習(xí)，而忽略了體育鍛煉，因此影響了身體健康，同學(xué)們的身體素質(zhì)越來(lái)越差。最近的大學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查報(bào)告有力的說明了這一問題。這一現(xiàn)象對(duì)于我們大學(xué)生是非常危險(xiǎn)的，因此國(guó)家在提高大學(xué)生身體素質(zhì)方面做了很多工作。為了配合他們的工作，身為一個(gè)班的體育委員我感到責(zé)任重大。在這半年中我也為提高同學(xué)們身體素質(zhì)做了許多工作，下面簡(jiǎn)要介紹我這半年中的工作和工作取得的成績(jī)。

在本學(xué)期中我除了積極帶動(dòng)班級(jí)參加院系組織的體育活動(dòng)外，還在平時(shí)組織班上同學(xué)開展了一系列的體育活動(dòng)。在校運(yùn)會(huì)上我們拿到了集體跳繩和陽(yáng)光伙伴的第一名，這使我們從比賽中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，有勁兒一塊兒使，我想在以后的學(xué)習(xí)生活中，我班將取得更加驕人的成績(jī)。

在上述的一系列活動(dòng)中，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)而且還學(xué)到了許多東西，而這將會(huì)是他們?cè)谝院蟮娜松缆飞系囊还P寶貴的財(cái)富。身為體育委員的我為能在這半年里取得如此好的成績(jī)而感到非常自豪。而在取得成績(jī)的同時(shí)，我也不能自滿，我將繼續(xù)努力，做好體育教學(xué)工作計(jì)劃，把工作做得更好，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

中班工作總結(jié)的格式 篇3

一、培養(yǎng)幼兒的耐心

有耐心是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要目的，比如畫一幅畫，首先是對(duì)所畫對(duì)象的細(xì)致、敏銳的想象力，畫畫的孩子敢于大膽地把自己所看、所記、所想的盡可能完滿地表達(dá)出來(lái)，這是一個(gè)人創(chuàng)造能力的表現(xiàn)。另外，畫好一幅畫需要雙手與身體及手腦之間的協(xié)調(diào)與配合，需要有使用繪畫工具的能力，認(rèn)識(shí)色彩的能力，完整地認(rèn)識(shí)與表達(dá)事物的能力，需要耐心、恒心，需要快樂的心情和對(duì)美的體驗(yàn)，需要全身心的投入。

如果總是口頭教訓(xùn)孩子應(yīng)該如何如何，其效果是比較差的。從這一點(diǎn)講，繪畫就是一種非常適合的活動(dòng)。一個(gè)能夠自己面對(duì)實(shí)行寫生的孩子，當(dāng)他從隨意的畫畫和制作過渡到能比較客觀地去表現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)他從要大人指點(diǎn)過渡到敢于自己大膽去創(chuàng)作的時(shí)候，他的自主能力自然就加強(qiáng)了；當(dāng)他們能做到自己比較有條理地去收拾用具的時(shí)候，他們的獨(dú)立性也就增強(qiáng)了。讓敢于大膽地去畫，讓孩子更加細(xì)心去畫，讓孩子畫畫時(shí)有始有終，讓孩子自己去尋找自己畫中的問題?？傊?，這一切都有助于培養(yǎng)孩子膽大心細(xì)以及鍥而不舍的精神。

二、培養(yǎng)幼兒的想象力以及創(chuàng)造力

在幼兒繪畫發(fā)展的黃金期，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力教師一般先出示示范畫，再示范畫的方法，然后幼兒依葫蘆畫瓢畫出與教師示范畫的內(nèi)容、形式和色彩相同的畫。這種方法雖然能通過繪畫的過程發(fā)展幼兒的繪畫技能，使幼兒掌握繪畫的一些最基本的方法，但是這種方式所產(chǎn)生的消極作用就是容易造成兒童畫的模式化、概念化，使兒童在畫畫時(shí)產(chǎn)生消極、被動(dòng)、乏味的情緒，阻礙幼兒的思維和想象力的發(fā)展，扼殺他們潛在的創(chuàng)造意識(shí)。

想要改變這一狀況就要把幼兒從被動(dòng)模仿中解放出來(lái)，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，注重幼兒的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、自由想象，讓幼兒畫其所愛，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)、由情而畫，從而使幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)懷有強(qiáng)烈的興趣和創(chuàng)作熱情，教師可以在教學(xué)中提出一些線索作為孩子思考的起點(diǎn)，使其展開想象，大膽創(chuàng)作。例如先線索的提供，即向幼兒展示事物的一部分，引導(dǎo)幼兒想象事物的其他部分，然后用畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。給孩子想象的空間和創(chuàng)造的余地，有助于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。雖然我們是中班的孩子，還處于模仿的階段，但是我們也會(huì)給孩子提供一些半成品的范例，讓孩子有空間自己加以想象；此外，我們的美術(shù)活動(dòng)多以故事情節(jié)來(lái)導(dǎo)入，如魚兒的世界、雞蛋哥哥、寵物畫像等，通過生動(dòng)有趣的故事和可愛的人物、動(dòng)物形象，孩子們對(duì)繪畫活動(dòng)更有興趣了。

中班工作總結(jié)的格式 篇4

轉(zhuǎn)眼間，大一下學(xué)期就要結(jié)束了。作為一名班干，現(xiàn)總結(jié)一下自己本學(xué)期工作的基本情況。

本學(xué)期剛開學(xué)，我有幸被同學(xué)選為11種子1班的學(xué)習(xí)委員，我很高興同學(xué)們對(duì)我的信任，也讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己。同時(shí)，這一學(xué)期，學(xué)習(xí)科目比上一學(xué)期明顯多了很多，許多同學(xué)還沉浸在上學(xué)期輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中。所以我必須嚴(yán)格做好考勤工作，確保所有同學(xué)能夠按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課。然而可能在考勤問題上，有人說記“松”了，有人說記“緊”了，應(yīng)該適當(dāng)放寬一點(diǎn)。對(duì)于遲到一兩分鐘的人來(lái)說，我一般是不及為遲到的，到次數(shù)過多則記為遲到。

另外，在后期的學(xué)習(xí)過程中，我們并沒有開展晚自習(xí)活動(dòng)。原因是許多人認(rèn)為在宿舍里也能好好學(xué)習(xí)，認(rèn)為沒有開展的必要。還有興趣小組問題，上學(xué)期我們有英語(yǔ)、高數(shù)、化學(xué)三個(gè)興趣小組。在這一學(xué)期里，興趣小組組長(zhǎng)沒有繼續(xù)管理的意愿，許多學(xué)習(xí)興趣小組開展的活動(dòng)也因?yàn)闆]有任何有效的管理措施而導(dǎo)致許多成員不愿參加活動(dòng)。例如英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組開展的早讀活動(dòng)，許多組員早上因各種原因沒有參加。所以班委商量決定暫停興趣小組。如果有同學(xué)反映，確實(shí)需要學(xué)習(xí)小組，我們也將繼續(xù)開展，并從新推選組長(zhǎng)，讓所有同學(xué)自由參加，制定具體學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。在下一學(xué)期，我希望輔導(dǎo)員老師給與學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)一些權(quán)力，讓活動(dòng)也變?yōu)榭记诘囊环N，這樣學(xué)習(xí)興趣小組才能有效提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，也能讓大家感受到學(xué)習(xí)的快樂，真正讓學(xué)習(xí)成為一種興趣。

在這么多班干中，我表現(xiàn)較為一般，并沒有什么突出之處，，這只是我個(gè)人的原因，因?yàn)楸救藳]有什么才能，只能做好自己的本分工作。同時(shí)自己也在努力向其他班干學(xué)習(xí)，配合其他班干管理好班級(jí)，爭(zhēng)取拿到先進(jìn)班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。

中班工作總結(jié)的格式 篇5

身為副班長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)期除了平時(shí)的考勤以外，我還負(fù)責(zé)辦理學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證工作，以及領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)工作。

首先，在平時(shí)的考勤方面，由于這個(gè)學(xué)期適逢兩運(yùn)，班上共有18名志愿者，而我剛好也是志愿者隊(duì)伍里的一名，所以我不得不把十一月至十二月期間的一些考勤工作交給前任副班長(zhǎng)代理，真的辛苦她了！因?yàn)槲疑钪@段時(shí)間的考勤很不好做，有些時(shí)候志愿者都去了工作，課堂上的出勤人員比平時(shí)少了將近一半，這時(shí)必須得跟老師解釋清楚情況。還好，同學(xué)們的自覺性挺高的，趁亂逃課的人數(shù)不多。而在平時(shí)，我們班的出勤情況也算不錯(cuò)，雖然也有一些遲到的現(xiàn)象，但是逃課的人很少。

其次，在辦理學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證工作期間，我也遇到了許多問題。首先，這是我們進(jìn)入學(xué)校以來(lái)第一次填寫認(rèn)證表，哪些項(xiàng)目是學(xué)校承認(rèn)的，哪些可以寫進(jìn)素拓表，這些都需要一一理清，并跟同學(xué)們說清楚。我小心翼翼地為同學(xué)們做好記錄，一遍遍地審查，最后匯總。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)我必須一次比一次做得細(xì)心，因?yàn)檫@關(guān)系到同學(xué)們的切身利益，無(wú)論如何都不能掉以輕心。

最后，領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)的工作也在同學(xué)們的配合下，以及周海濱老師的指導(dǎo)下按時(shí)完成。我第一次做這種形式的ppt，做得不夠完善的地方有很多，但在同學(xué)們和老師的指正下改善了很多。盡管這個(gè)作品還沒有做到最好，但是我卻收獲了很多，我知道，有些事情不是我們自以為的那樣，很多時(shí)候是需要我們不斷吸取別人的意見，我們才會(huì)了解更多，才會(huì)做得更好。

展望下個(gè)學(xué)期，我有信心在副班長(zhǎng)這個(gè)職位上做得更出色！

中班工作總結(jié)的格式 篇6

在教育“面向每一個(gè)”的觀念指導(dǎo)下，殘疾兒童和困難學(xué)生的問題日益突出，為了全面素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人，教育必須面向全體學(xué)生，特別是面向那些殘疾學(xué)生，并使每個(gè)學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，。

為深入貫徹《人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，在我校開展隨班就讀，它既有利于普通兒童少年理解、殘疾兒童少年，有有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校中受到應(yīng)有的發(fā)展，使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合，互相滲透，共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與打下基礎(chǔ)。

一、是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾和學(xué)習(xí)困難兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育，并提供必要的個(gè)別幫助。擔(dān)任“隨班就讀”工作的，工作心強(qiáng)，學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生付出了更多的。制定個(gè)別化，在課堂過程中對(duì)學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常與取得聯(lián)系。

二、高度重視，成立了“隨班就讀”領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了專門的特教老師，積極、穩(wěn)妥地開展隨班就讀工作，并將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規(guī)范，。

三、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境，讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會(huì)生活，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

四、學(xué)校設(shè)立了專門的特教老師，指導(dǎo)本校隨班就讀工作的開展，特教老師不定期到有隨班就讀學(xué)生的班級(jí)聽課，直接與學(xué)生談話，與、任課老師探討隨班就讀的課堂策略、隨班就讀的教育補(bǔ)償?shù)葐栴}。

五、對(duì)教師進(jìn)行，要求教師適應(yīng)新的要求。隨著教育的發(fā)展，對(duì)特殊教育教師的培養(yǎng)、提出了新的需求，也要求普通教師具備必要的特殊教育知識(shí)，為此，學(xué)校挑選出一些教師進(jìn)行特殊教育的培訓(xùn)，使教師的政治、、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。并在學(xué)校中開展特殊兒童和殘疾人的全納性教育。

六、在學(xué)校教育中，要求教師熱情關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尤其對(duì)特殊學(xué)生更要關(guān)心、愛護(hù)，不能歧視特殊學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，取得進(jìn)步。

七、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的。由校長(zhǎng)主管，德育主任專管，年級(jí)組長(zhǎng)監(jiān)管，具體落實(shí)到特教專管員、班主任、任課老師的管理形式，加強(qiáng)了心理咨詢室、資源教室的管理和運(yùn)用，每周安排兩次對(duì)隨班生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，要求教師在備課中定出分層目標(biāo)，關(guān)注隨班生。

八、對(duì)特殊學(xué)生的教育因材施教，提供合適的教育，在課堂教學(xué)過程中，要面向全體學(xué)生教學(xué)，又能兼顧特殊學(xué)生的需要，充分發(fā)揮特殊學(xué)生健全部分和潛能，對(duì)于缺陷部分實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行有效的幫助。

工作總結(jié)格式

許多工作都要求處理各種文檔，這是一項(xiàng)基本技能。范文可以幫助我們更好地掌握這項(xiàng)技能。學(xué)習(xí)范文的模仿方法可以幫助我們不斷開拓寫作思路和方法。但是，在撰寫范文時(shí)，如何找到自己的重點(diǎn)，從而寫出出色的作品呢？推薦閱讀“工作總結(jié)格式”一文，會(huì)給你帶來(lái)許多收獲。

工作總結(jié)格式(篇1)

隨著過去工作的結(jié)束，我們又開始了新的旅程。告別了前段時(shí)間的工作。新的氣息，新的目標(biāo)，在系教師的指引下和我會(huì)成員的進(jìn)取努力下我們這個(gè)團(tuán)體在四月份有全面展開了我們的工作和活動(dòng)。以下是本人在四月份的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

在我們的工作規(guī)定中，還是照常舉行每周例會(huì)，在例會(huì)中對(duì)過去的工作做總結(jié)，肯定我們的長(zhǎng)處，指出我們的不足，以便讓我們更加努力的工作。為了提高大學(xué)生素質(zhì)和做好干部工作風(fēng)范以及強(qiáng)化學(xué)校的紀(jì)律，我系青協(xié)每周二例行校風(fēng)督察。

四月十三號(hào)院青協(xié)會(huì)長(zhǎng)蒞臨我系主持例會(huì)，對(duì)我會(huì)的成員進(jìn)行工作的指導(dǎo)，并且對(duì)我們的成員提出了十點(diǎn)做人做事的道理，在思想上對(duì)我們提出了相關(guān)的要求。經(jīng)過這次例會(huì)，我會(huì)成員在工作中更加注意自我的行為風(fēng)范，并且提高了不少工作效率。

為了活躍大學(xué)生生活以及提高我們的技能水平，四月十五日大學(xué)生技能大賽子學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行，我會(huì)所有成員都進(jìn)取的參加。并且在同一天，我會(huì)人員還去參加了機(jī)械系和建工系共同舉行的“我是一名會(huì)長(zhǎng)”的演講比賽，在演講會(huì)的過程中，大家進(jìn)行互動(dòng)交流，進(jìn)取發(fā)表自我的意見。對(duì)于大家來(lái)說這是一次不錯(cuò)的鍛煉。四月的大學(xué)學(xué)校到處是活躍，青春的氣息，我院舉行了歷屆延行的女子籃球賽賽。我們的志愿者都堅(jiān)持著觀看每一場(chǎng)球賽，為比賽增加了力量，也展示了我們志愿者的風(fēng)彩。

在這個(gè)組織中，每個(gè)人都在行動(dòng)著，為了充分的展示我們的服務(wù)宗旨，我會(huì)決定五月份舉行一次重大活動(dòng)，即去孤兒院去撫慰一下那些孩子們，所以在本月我們的成員都在進(jìn)取、認(rèn)真的準(zhǔn)備著。在這個(gè)月中，還是一如既往讓有關(guān)成員執(zhí)行檢查晚自習(xí)，以及督察工作，目的是讓大家經(jīng)過實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)到更多的東西。然而在平時(shí)的課余時(shí)間以及其他系青協(xié)開會(huì)的時(shí)候，我會(huì)的相關(guān)成員會(huì)和其他系人員進(jìn)行工作上、學(xué)習(xí)上以及生活上的交流，這樣既促進(jìn)了大家的友誼，也增長(zhǎng)了知識(shí)。

在一段忙碌的時(shí)間過后，最終迎來(lái)了院和系相關(guān)活動(dòng)的結(jié)束和開幕......

按照每月一次活動(dòng)的慣例，經(jīng)過策劃?rùn)C(jī)電系和我系共同舉行了一次“長(zhǎng)江之行”活動(dòng)。然而在成員的進(jìn)取配合下，我們順利完成了這次活動(dòng)。這次“長(zhǎng)江之行”主要是去江邊進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)，關(guān)心一下我們周圍的環(huán)境。既能夠提高我們大學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)，又能夠讓更多的人參與到這個(gè)活動(dòng)中去。這次活動(dòng)，我們本著一顆奉獻(xiàn)的精神凈化了我們身邊的一片土地和江水，讓我們?cè)俅慰吹搅酥驹刚叩膬r(jià)值和力量。

本月的相關(guān)活動(dòng)都如期的進(jìn)行了，活動(dòng)結(jié)束了，又到了上交材料的階段，于是成員們都把每月例行的思想?yún)R報(bào)及總結(jié)都寫下來(lái)了，同時(shí)，也做好個(gè)人工作計(jì)劃，對(duì)本月所學(xué)所感都作了一下分析。以上就是本月的具體工作情景。

此刻又將面臨著一個(gè)月的結(jié)束，這個(gè)月集結(jié)了我們的努力和勤奮，也發(fā)現(xiàn)了我們的錯(cuò)誤和不足。總之，我們就是在這樣的一個(gè)大家庭中不斷的學(xué)習(xí)和不斷的認(rèn)識(shí)。每一次活動(dòng)都有著不一樣意義，也都讓每位成員有著不一樣的感悟。志愿者就是應(yīng)當(dāng)本著一顆誠(chéng)懇的心去感受我們的生活，感受我們周圍的人和物，并且進(jìn)取的奉獻(xiàn)我們的一份愛的力量。那么這個(gè)世界就能想這個(gè)四月一樣，溫暖而芳香四溢！

一段工作的結(jié)束也意味著另一段工作的開始。我期望在大家的努力和配合下能把下個(gè)階段工作做得更加完美和出色！也讓我們這個(gè)大家庭的每位成員都得到成長(zhǎng)。讓青協(xié)的力量更加強(qiáng)大！

工作總結(jié)格式(篇2)

秋去春來(lái)，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時(shí)光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同事的大力支持下，我較好的'完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)?，F(xiàn)將今年的主要工作如下：

1、負(fù)責(zé)進(jìn)廠大宗物料（藥劑，水泥，集裝袋，石灰，砂石料，活性炭，七水硫酸鋅，無(wú)水亞硫酸鈉，正丁基黃藥）的驗(yàn)收過程及監(jiān)督檢查，并抽樣送檢。

2.參考國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、結(jié)合公司體系文件和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督檢查精礦產(chǎn)品的取樣，外觀質(zhì)量的控制。不定時(shí)對(duì)打包產(chǎn)品及單包重量抽查考核。

3.負(fù)責(zé)對(duì)化驗(yàn)樣品按一定數(shù)量分類進(jìn)行密碼抽取并送外檢。

4.負(fù)責(zé)計(jì)量器具檢定時(shí)間到期聯(lián)系計(jì)量所進(jìn)行檢定。

5.負(fù)責(zé)及時(shí)跟蹤選礦廠核子秤運(yùn)行狀況，每周對(duì)3、4號(hào)核子秤進(jìn)行校準(zhǔn)一次，并做好記錄。

6負(fù)責(zé)建立健全各種計(jì)量器具臺(tái)帳，對(duì)涉及安全防護(hù)失準(zhǔn)計(jì)量器具及時(shí)通知使用部門更換。

7.負(fù)責(zé)二選廠硫產(chǎn)品的取樣送檢并做好記錄

8對(duì)外購(gòu)銅精礦取樣并送檢，對(duì)外購(gòu)銅精礦添加過程進(jìn)行跟蹤。

工作中存在的不足：

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。工作固然取得了一定成績(jī)，同時(shí)也存在一些不足，主要是：

1.工作視野不夠開闊。

2.工作細(xì)節(jié)考慮不周，工作方法有待進(jìn)步。

3、組織、溝通能力上還有欠缺

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī)。在20xx年里，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開展得更好。

工作總結(jié)格式(篇3)

一、20xx年度（1-9）月份工作情況

20xx年1-9月品牌推廣部嚴(yán)格按照公司的布屬與要求開展各項(xiàng)工作，工作完成情況良好。工作安排合理，執(zhí)行中基本附合公司要求。在墓區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中存在不足及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

二、貫徹落實(shí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度

1、嚴(yán)格按照公司的各頂規(guī)章制作執(zhí)行，無(wú)任何相違背行為。

2、公司相關(guān)規(guī)章制度不符合實(shí)際情況的重點(diǎn)：

企業(yè)沒有差錯(cuò)界定與處理制度，相關(guān)制度未進(jìn)行匯總，且處理執(zhí)行不嚴(yán)。

附：公墓某單位差錯(cuò)界定與處理制度

一）、差錯(cuò)處理標(biāo)準(zhǔn)

特級(jí)差錯(cuò)：企業(yè)給予開除并不再次錄用，負(fù)有刑事責(zé)任的上報(bào)公安機(jī)關(guān)處理

A級(jí)差錯(cuò)：罰款600元；給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失的原數(shù)賠償，當(dāng)事人寫出書面檢查員工大會(huì)上做出深刻的檢討，企業(yè)內(nèi)部給予通報(bào)批評(píng)、記入企業(yè)個(gè)人檔案

B級(jí)差錯(cuò)：當(dāng)事人寫出書面檢查員工大會(huì)上做出深刻的檢討，企業(yè)內(nèi)部給予通報(bào)批評(píng)、記入企業(yè)個(gè)人檔案；給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失的原數(shù)賠償

C級(jí)差錯(cuò)：寫出書面檢查員工大會(huì)上做出深刻的檢討，企業(yè)內(nèi)部給予通報(bào)批評(píng)、記入企業(yè)個(gè)人檔案。

D級(jí)差錯(cuò)：部門內(nèi)部會(huì)議給予批評(píng)。

二）、差錯(cuò)界定：

特級(jí)差錯(cuò)：

1、利用職權(quán)謀取個(gè)人利益給企業(yè)造成重大損失的

2、未經(jīng)允許泄漏企業(yè)機(jī)密、惡意造成客戶資料丟失的

3、惡意散布消極言論的

A級(jí)差錯(cuò)：

1、未按企業(yè)規(guī)章制度和工作流程工作而導(dǎo)致差錯(cuò)的

2、主觀意識(shí)損壞企業(yè)設(shè)備設(shè)施的

3、報(bào)錯(cuò)墓位號(hào)而導(dǎo)致賣重號(hào)、賣錯(cuò)號(hào)的

4、未按時(shí)兌現(xiàn)向客戶承諾的

5、傳達(dá)電話傳真等信息錯(cuò)誤或延誤導(dǎo)致企業(yè)遭受損失的

6、未及時(shí)發(fā)現(xiàn)、落實(shí)監(jiān)控顯示異常情況造成重大損失的

B級(jí)差錯(cuò)：

1、非主觀意識(shí)造成企業(yè)設(shè)備設(shè)施損壞的

2、導(dǎo)購(gòu)過程中未向客戶介紹清楚墓價(jià)及特殊收費(fèi)的

3、未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)而私自給客戶大于2%優(yōu)惠的

4、驗(yàn)碑未驗(yàn)出問題而引發(fā)客戶投訴的

5、碑文錄入后未與客戶核實(shí)準(zhǔn)確而引發(fā)問題的

6、因工作態(tài)度引發(fā)客戶投訴的

7、因個(gè)人操作不當(dāng)造成客戶資料丟失的

C級(jí)差錯(cuò)：

1、出現(xiàn)特級(jí)或A級(jí)差錯(cuò)的未獨(dú)立上崗的試用期員工的師傅

2、未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)夜不歸宿的

3、出現(xiàn)差錯(cuò)未及時(shí)上報(bào)的

4、因工作失誤導(dǎo)致多收客戶費(fèi)用的

5、傳達(dá)電話傳真等信息錯(cuò)誤或延誤但未造成企業(yè)遭受損失的

D級(jí)差錯(cuò)：

1、領(lǐng)導(dǎo)布置工作未按時(shí)完成的

2、工作時(shí)間接打私人電話超過2分鐘的

3、不按照企業(yè)《著裝》、《坐立行》制度執(zhí)行的

4、非工作學(xué)習(xí)原因而不按時(shí)熄燈的

5、未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)私自離崗、調(diào)班的試用期員工在獨(dú)立上崗后工作中出現(xiàn)特級(jí)、A級(jí)差錯(cuò)者一律不予轉(zhuǎn)正，出現(xiàn)B級(jí)差錯(cuò)的推遲兩個(gè)月轉(zhuǎn)正、出現(xiàn)C級(jí)差錯(cuò)的推遲一個(gè)月轉(zhuǎn)正,驗(yàn)碑出現(xiàn)差錯(cuò)給企業(yè)造成損失的驗(yàn)總碑人員承擔(dān)企業(yè)損失的20%。

三）、工作差錯(cuò)的處理程序

1、差錯(cuò)發(fā)生后，不論任何人發(fā)現(xiàn)，原則上先反映到部門經(jīng)理處，由其負(fù)責(zé)落實(shí)調(diào)查，認(rèn)定及處理工作。

2、差錯(cuò)一經(jīng)查實(shí)，原則上先由責(zé)任人根據(jù)《差錯(cuò)的認(rèn)定與考評(píng)》相關(guān)規(guī)定提出初步處理意見，由部門主管審核后報(bào)經(jīng)理層會(huì)議討論后執(zhí)行。

四）、規(guī)定中未列出的'工作差錯(cuò)，可根本具體情況參照上述規(guī)定給予相應(yīng)處理。

三、分管工作中提出新的工作思路

1）、新員工入職時(shí)安排到一線學(xué)習(xí)一周左右。因企業(yè)現(xiàn)階段無(wú)新員工培訓(xùn)方案，而從事品牌推廣與設(shè)計(jì)工作，如不了解企業(yè)、不了解殯葬行業(yè)、不懂得銷售很難在短時(shí)間內(nèi)開展工作、融入團(tuán)隊(duì)。

2）、部門員工每周提出一條環(huán)境改進(jìn)的合理化建議，加速企業(yè)的環(huán)境建設(shè)。

3）、每天上班后與下班前與工程部到各施工工地開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，了解工程進(jìn)度，現(xiàn)場(chǎng)解決落實(shí)問題。

四、崗位職責(zé)

認(rèn)真履行了本年度崗位職責(zé)中各項(xiàng)要求，無(wú)不作為、亂作為、不能作為的情況。

五、工作責(zé)任心

將本職工作當(dāng)作自身的一份事業(yè)來(lái)做。工作中確實(shí)有難處，但辦法總比問題多的多。

六、部門之間本位主義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、“溝通”難表現(xiàn)在哪些方面、處理意見

品牌推廣部在團(tuán)隊(duì)協(xié)作上本著為一線服務(wù)為宗旨，企業(yè)利益高于一切，與各部門緊密配合，無(wú)本位主義現(xiàn)象。溝通協(xié)調(diào)“難”主要是領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)問題。

七、存在的問題解及解決改進(jìn)情況

在對(duì)墓型設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)墓碑偏大，與區(qū)域環(huán)境不符的情況。在公司各領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下及時(shí)進(jìn)行墓型安裝的調(diào)整，并制定墓型尺寸設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。

八、工作安排的條理性、執(zhí)行公司計(jì)劃情況

20xx年品牌推廣部嚴(yán)格按照公司的布屬與要求開展各項(xiàng)工作，執(zhí)行期間在

宣傳資料制作、文案撰寫方面存在不足，執(zhí)行人代雙峰不能獨(dú)立完成本職工作。計(jì)劃在xx月份進(jìn)行人員調(diào)整，重新招聘一位能勝任文案撰寫、活動(dòng)策劃、平面設(shè)計(jì)工作的員工。

九、工作中廉潔自律工作的自查

嚴(yán)格執(zhí)行了有關(guān)的制度規(guī)定，無(wú)一例不廉潔行為。

十、自我不足問題的提出

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)部門管理，提高團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平與執(zhí)行力。

工作總結(jié)格式(篇4)

時(shí)光飛逝，本學(xué)期又已將近尾聲。回首，逝去的日子總是那么忙碌、充實(shí)，翻過每一頁(yè)，上面總會(huì)留下許多的痕跡?，F(xiàn)將本學(xué)期的校本教研工作總結(jié)如下：

一、思想方面。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我研修，我深刻明白作為一名人民教師思想必須純正，堅(jiān)持正義，愛國(guó)愛民，熱愛學(xué)生。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志。教育目的要明確，態(tài)度要端正，業(yè)務(wù)精深。因此，我非常重視學(xué)習(xí)，也非常珍惜上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮刻苦，從而思想意識(shí)有了很大提高。在工作中，我關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表。

二、積極參加校本教研活動(dòng)。

1、圍繞市教研室“提高教學(xué)有效性、創(chuàng)構(gòu)精品課|”主題活動(dòng)，在全校熱烈開展了人人爭(zhēng)上“精品課、優(yōu)質(zhì)課、校級(jí)示范課”的活動(dòng)。我積極參加，認(rèn)真?zhèn)湔n，最大限度使用遠(yuǎn)程教育資源。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，上了一節(jié)較高水平的“校級(jí)精品課”。課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思、活動(dòng)小結(jié)。及時(shí)收集整理好了相關(guān)的校本研究資料。

2、認(rèn)真對(duì)待聽課學(xué)習(xí)、同伴研討的機(jī)會(huì)。全校共上課20節(jié)，我利用空堂、調(diào)課共聽課14節(jié)，寫好聽、評(píng)課記載。在同伴研討時(shí)，履行好教研組長(zhǎng)的職責(zé)，積極發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，為其他教師作好表率。

3、參加了枝江市“精品課”的競(jìng)賽活動(dòng)。我積極準(zhǔn)備，用心備課，在本班和同年級(jí)其他班級(jí)兩次試上，積極征求其他聽課教師的意見，反復(fù)考慮教學(xué)方法，修改教案。最后在競(jìng)賽時(shí)取得了較好成績(jī)，獲得了一等獎(jiǎng)。

三、對(duì)于所研究專題，也有了一些較為成熟的觀點(diǎn)。

1、在一節(jié)課上，要想提高其教學(xué)的有效性，可以有效整合“讀、思、練”的方式方法，合理分配三者在課堂上的比重，適時(shí)靈巧的安排“讀、思、練”的時(shí)機(jī)。想一想該怎么讀、通過什么形式訓(xùn)練、提出的問題如何能充分提高學(xué)生的思維能力。讓他們?cè)诟咝д系恼n堂上有一個(gè)積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，還有不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。

2 、針對(duì)不同的課，我作了許多嘗試。如課文語(yǔ)言特別優(yōu)美的，我著重在讀上下功夫，花特別多的時(shí)間要求學(xué)生去讀，在讀的過程中精當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，提幾個(gè)提綱挈領(lǐng)的問題，啟發(fā)思維；對(duì)于重在明理的課文，我會(huì)把“思考、練習(xí)”的比重加大。多引導(dǎo)提問，讓學(xué)生自己提問、自己解答。只是適時(shí)引導(dǎo)即可；對(duì)于不同體裁的課文，我會(huì)采取不同的朗讀形式，這樣也能有效幫助學(xué)生理解課文。

3、經(jīng)常性的瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，有選擇性地為我所用。有效利用這些資源，也幫我大大提高了教學(xué)效率，提高了教學(xué)有效性，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

4、不管采取何種方式去提高教學(xué)有效性，低年段的學(xué)段重點(diǎn)必須把握。每節(jié)課上我都把字詞放在非常重要的位置。變換不同的學(xué)習(xí)方式，去帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)生字。生字較少采取隨文識(shí)字，生字多用專門的時(shí)間學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生找識(shí)字規(guī)律，結(jié)合課文語(yǔ)句識(shí)字。兩年下來(lái)，我認(rèn)為本班學(xué)生的識(shí)字能力較強(qiáng)。

總之，本學(xué)期做了許多的工作，本人的態(tài)度還是比較端正，也取得了一定的成績(jī)。付出總有回報(bào)，我想，今后我還需要更進(jìn)一步的努力，爭(zhēng)取做得更好！

個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)練好教學(xué)基本功，提高自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，我在校本培訓(xùn)方面做法是：

一、 培訓(xùn)理念科學(xué)化、現(xiàn)代化

我首先確立了以下理念：

（一）緊緊圍繞師德建設(shè)這一核心。始終貫穿了"以人為本這樣一個(gè)核心內(nèi)容。在實(shí)際工作中，我不斷強(qiáng)化了這樣一種認(rèn)識(shí)，即：在承認(rèn)"知識(shí)就是力量"的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到道德也是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量。

（二）教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。那么，我也要遵循這樣的理念。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識(shí)的需要，這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度，推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的一體化進(jìn)程。同時(shí)，教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本，既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，同時(shí)也要努力滿足教師個(gè)性發(fā)展、自我完善的價(jià)值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，在較高層次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化，切實(shí)提高教師實(shí)施教育素質(zhì)的能力和水平。

（三）要配合學(xué)校搞好信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

（四）要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車。新課改是在全新教育理念指導(dǎo)下進(jìn)行的，在課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施諸方面，都對(duì)教師提出了更高、更新的要求。為了完成這樣一項(xiàng)艱巨和繁重的任務(wù)，教師培訓(xùn)必須先行。

二、目標(biāo)具體化

1．書寫培訓(xùn)筆記。

2．接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，使自己具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開展不同程度的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

3．提高自己的教學(xué)水平。

多媒體課件的開發(fā)利用，極大地豐富了教學(xué)手段。立足于解決教學(xué)的實(shí)際問題，開發(fā)、設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的課件。絢麗的色彩、清晰的畫畫、美妙的音樂，將干巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象的變得具體，靜的變成動(dòng)的，虛幻的變成真實(shí)的，既可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，又能將學(xué)生引入想象的世界，使教材"活"起來(lái)，使課堂也"活"起來(lái)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化

重視教育觀念的更新；強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的培養(yǎng) ， 強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合、與時(shí)代的發(fā)展相結(jié)合，以利于教師不斷樹立新的觀念，并進(jìn)一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范；加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)；強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的不斷更新；培養(yǎng)科學(xué)的思維方法；提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的能力；具備獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力；增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段的'能力的培訓(xùn)；追蹤國(guó)內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和方法，具有主動(dòng)獲取信息的能力。

工作總結(jié)格式(篇5)

xxxx年x月我被調(diào)入西過境公路西段第一駐地辦試驗(yàn)室擔(dān)任試驗(yàn)檢測(cè)工程師，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的積極配合下，本著“嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)、秉公辦事、一絲不茍”的原則，順利地完成了本年度的監(jiān)理試驗(yàn)工作，現(xiàn)將今年的監(jiān)理工作匯報(bào)如下：

1、駐地辦進(jìn)場(chǎng)以來(lái)，針對(duì)本工程項(xiàng)目需要及合同條件的要求，積極購(gòu)買試驗(yàn)設(shè)備及儀器，進(jìn)行安裝、調(diào)試、標(biāo)定，申請(qǐng)工地臨時(shí)資質(zhì)，同時(shí)不斷完善試驗(yàn)實(shí)施細(xì)則、監(jiān)理各項(xiàng)規(guī)章制度，各種圖表上墻，經(jīng)省質(zhì)檢站驗(yàn)收一次通過，具備施工準(zhǔn)備階段試驗(yàn)條件。在建設(shè)駐地試驗(yàn)室的同時(shí)，督促、檢查承包商進(jìn)場(chǎng)試驗(yàn)人員、設(shè)備是否滿足施工及合同要求以及各項(xiàng)工作的開展情況，并要求承包商建立健全質(zhì)量自檢體系，為順利開工奠定基礎(chǔ)。

2、開工前，首先按照設(shè)計(jì)圖紙及規(guī)范要求，對(duì)承包商提出的各種原材料、砼配合比、土及石灰土標(biāo)準(zhǔn)擊實(shí)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)證試驗(yàn)，使各項(xiàng)指標(biāo)均滿足施工規(guī)范及設(shè)計(jì)圖紙要求，為全面施工提供可靠、準(zhǔn)確的試驗(yàn)依據(jù)。

3、材料質(zhì)量控制，是我們?cè)囼?yàn)監(jiān)理質(zhì)量控制的重點(diǎn)，合格產(chǎn)品的前提是必須具備合格的原材料，這是我從事公路工程施工最切身的體會(huì)，材料出廠質(zhì)量證明書與現(xiàn)場(chǎng)所進(jìn)材料型號(hào)、規(guī)格、出廠日期等的核對(duì)，承包商的自檢和監(jiān)理抽檢控制，對(duì)可疑材料的調(diào)查和復(fù)試等都是我們?nèi)粘２牧腺|(zhì)量控制工作中的主要內(nèi)容，拒絕不合格材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。

4、施工過程控制，每個(gè)分項(xiàng)工程或單項(xiàng)工程開工前，監(jiān)理試驗(yàn)人員對(duì)砼配合比進(jìn)行檢驗(yàn)確認(rèn)后，方可施工，施工過程中隨時(shí)觀察砼的和易性，始終保持在設(shè)計(jì)要求的范圍之內(nèi)，確保砼的內(nèi)在質(zhì)量，承包商與監(jiān)理同時(shí)制作具有代表性的砼試件，作為該工程質(zhì)量控制指標(biāo)之一。

xxx年即將過去，回顧這半年來(lái)的監(jiān)理工作，體會(huì)最深的是做好監(jiān)理工作，就必須嚴(yán)格認(rèn)真，有較強(qiáng)的責(zé)任心，不管多么復(fù)雜的工程只要監(jiān)理人員能夠一絲不茍地按照施工規(guī)范、規(guī)程履行職責(zé)，就能全面的掌握整個(gè)工程動(dòng)態(tài)，控制整個(gè)工程質(zhì)量，同時(shí)監(jiān)理人員具備了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，就能對(duì)每一工序，每一環(huán)節(jié)，做到事前提示，將可能出現(xiàn)的質(zhì)量問題消滅在萌芽狀態(tài)，并對(duì)可能造成質(zhì)量隱患的環(huán)節(jié)事先防范，這兩點(diǎn)對(duì)我們的監(jiān)理工作大有幫助，必將有力推動(dòng)我們的工作。

雖然我們一直努力扎實(shí)的去做每一項(xiàng)工作，但是還存在不足之處，外業(yè)控制監(jiān)管不力、內(nèi)業(yè)資料填寫混亂的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，根據(jù)存在的問題提醒我們繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)施工規(guī)范、試驗(yàn)規(guī)程，熟悉設(shè)計(jì)圖紙，提高業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，加強(qiáng)監(jiān)管力度，加大抽檢頻率，隨時(shí)掌握施工動(dòng)態(tài)，控制施工質(zhì)量。

在西過境公路項(xiàng)目辦、總監(jiān)辦的大力支持下和承包商的積極配合下，一如既往的做好20xx年的監(jiān)理試驗(yàn)工作，20xx年任務(wù)艱巨，工程量大，對(duì)我們的試驗(yàn)工作要求更為嚴(yán)格，這就要求我們每一個(gè)試驗(yàn)人員做到事前控制，杜絕事后處理，持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，充分熟悉并掌握業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，彌補(bǔ)過去的不足，嚴(yán)格把好工程材料進(jìn)場(chǎng)質(zhì)量關(guān)、施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢驗(yàn)關(guān)，當(dāng)好工程質(zhì)量的守護(hù)神，為華路捷公路工程技術(shù)咨詢有限公司在西部建設(shè)樹立良好的企業(yè)形象。

從工作到現(xiàn)在，由于對(duì)安全生產(chǎn)工作的高度重視，加上項(xiàng)目部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各部門各作業(yè)隊(duì)的共同努力，項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)工作取得了一些成績(jī)，未發(fā)生一起較大安全事故，為公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人員穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。

我叫朱海，畢業(yè)于貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院安全工程專業(yè)，于20xx年7月參加工作。從參加工作到現(xiàn)在，作為中間四局三公司安全部一名安全員，自肩負(fù)安全管理工作以來(lái)，我始終保持清晰的思路，本著勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的心態(tài)來(lái)對(duì)待我的工作，嚴(yán)格要求自己全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，強(qiáng)化安全管理，在公司領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下，已積極的態(tài)度投入工作。

在剛開始參加工作的時(shí)候，讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)不是太專業(yè)的'工作人員的艱辛和不易，所以我求職若渴，向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教和溝通，學(xué)習(xí)技術(shù)方案、施工圖紙，過程中“多跑腿，少動(dòng)嘴”，認(rèn)真監(jiān)督危險(xiǎn)源重點(diǎn)部位關(guān)鍵工序的施工，認(rèn)真全面抓好安全管理。對(duì)深基坑開挖、模板支撐體系、大型機(jī)械設(shè)備等重大危險(xiǎn)源的施工，充分了解其施工工藝，對(duì)其工藝每道工序進(jìn)行驗(yàn)收合格方可進(jìn)行下一道工序，確保達(dá)到安全條件。

為了提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，定期參加了安全員培訓(xùn)，并拿到了相關(guān)的崗位資格證書。從擔(dān)任專職安全員到現(xiàn)在，不僅及時(shí)完整的做好安全資料，而且還跟蹤施工作業(yè)，對(duì)勞務(wù)隊(duì)進(jìn)行安全技術(shù)交底。經(jīng)常性的深入到工人中區(qū)，謙虛謹(jǐn)慎的向工人們學(xué)習(xí)時(shí)間經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教老同事和老工人安全受到與保證質(zhì)量之間發(fā)生矛盾時(shí)怎么處理，在與多方交流溝通中達(dá)到了共識(shí)，最終得到理解并支持安全管理工作，施工中起到了積極帶頭做好安全防范作用。

作為安全員，我深知每天巡視的重要性和必要性。只有在施工中及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故苗頭，消除隱患，才能做到安全生產(chǎn)。在工作中我每天重點(diǎn)注意一下的問題：首先，必須每天關(guān)注施工升降機(jī)等大型機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行情況，如有機(jī)械故障立即通知租賃公司維修人員到場(chǎng)，及時(shí)處理，不能因此影響施工生產(chǎn)或者讓設(shè)備帶病作業(yè)。其次，在施工作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)能及時(shí)糾正和制止，發(fā)現(xiàn)隱患問題能立即整改的及時(shí)整改，不能及時(shí)整改的發(fā)出安全隱患通知單，將責(zé)任落實(shí)到人頭限期整改，整改期內(nèi)及時(shí)督促，安全隱患基本都能消除。其三，對(duì)重點(diǎn)部位特殊部位的施工作業(yè)必須進(jìn)行書面安全技術(shù)交底，由施工班組和作業(yè)工人簽字確認(rèn)，將責(zé)任落實(shí)到人，實(shí)現(xiàn)有效安全生產(chǎn)。只要安全管理人員敢管敢說敢做，我相信本著教育為主，懲罰為輔的原則，是能夠得到所有人員的理解、支持和配合的。

從工作到現(xiàn)在，由于對(duì)安全生產(chǎn)工作的高度重視，加上項(xiàng)目部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各部門各作業(yè)隊(duì)的共同努力，項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)工作取得了一些成績(jī)，未發(fā)生一起較大安全事故，為公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人員穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。在今后的安全工作中，我將努力學(xué)習(xí)安全管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)化工地的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，在安全管理工作中做到積極消除事故隱患，善于處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系，切實(shí)提高自己的安全管理能力，為確保事故現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的微薄之力，努力做一名優(yōu)秀的不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望的安全管理人員。

工作總結(jié)格式(篇6)

剛才xxx所長(zhǎng)就本所20xx年綜合工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)及個(gè)人述職，講的很全面，現(xiàn)在由我就本人分管的工作情況作簡(jiǎn)要補(bǔ)充，并進(jìn)行個(gè)人述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以評(píng)議。

一、工作基本情況

20xx年8月，本人經(jīng)過公開競(jìng)聘后，被公司任命為葉坪供電所副所長(zhǎng)一職，根據(jù)所內(nèi)實(shí)際情況，主要分管創(chuàng)一流、營(yíng)銷稽核、營(yíng)業(yè)廳及所務(wù)日常管理等工作，工作開展過程中，我充分把握三個(gè)結(jié)合，分管工作有了新的起色，基本情況創(chuàng)一流工作與日常管理相結(jié)合，提高了基礎(chǔ)管理水平

1、積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。

向員工灌輸創(chuàng)建就是發(fā)展，就是效益的觀念，不厭其煩的對(duì)員工宣傳，開展創(chuàng)建活動(dòng)是與我們切身利益息息相關(guān)的事，能提高自身發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)能享受到的相關(guān)優(yōu)惠政策，公司對(duì)狀元的優(yōu)惠政策是員工終身受益的好事，教育他們要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，有政策就要爭(zhēng)，引導(dǎo)他們積極爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，通過擺事實(shí)，講道理，員工思想得到轉(zhuǎn)變，營(yíng)造了濃厚創(chuàng)建氛圍，形成了全員參與的創(chuàng)建態(tài)勢(shì)(以前員工對(duì)評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先認(rèn)識(shí)是不夠的，總認(rèn)為全公司上千號(hào)人，比自己干的好的大有人在，后來(lái)通過所內(nèi)的各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制及正確引導(dǎo)，現(xiàn)在大部分員工都摩拳擦掌，躍躍欲試，我想這是為本所邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的良好開端)。二是把創(chuàng)建精神滲透到日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持抓好了政令督查，加強(qiáng)了日常工作考核力度，要求各班組將本班昨日工作完成情況及當(dāng)天工作安排進(jìn)行公示，執(zhí)行班長(zhǎng)每周履行一天所務(wù)管理制，對(duì)當(dāng)天所內(nèi)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、考核，執(zhí)行副班長(zhǎng)以上及內(nèi)業(yè)人員每天上下班簽到制，工作作風(fēng)得到了明顯好轉(zhuǎn);完善了基礎(chǔ)臺(tái)帳，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)臺(tái)帳于原來(lái)的數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，各類數(shù)據(jù)基本與公司形成了化;修改完善了《環(huán)境衛(wèi)生考核辦法》，推行了“6s”管理，創(chuàng)造了良好的辦公、生活環(huán)境，員工素養(yǎng)及日常行為習(xí)慣有了進(jìn)一步提高。通過全所努力，我們保持了省示范窗口、贛州三星級(jí)供電所和市雙文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)，順利申報(bào)了創(chuàng)四星級(jí)供電所。

2、營(yíng)銷稽核工作與用電普查相結(jié)合，提升了營(yíng)銷規(guī)范化管理水平

一是規(guī)范了營(yíng)抄環(huán)節(jié)審核流程。針對(duì)以前由營(yíng)業(yè)員統(tǒng)攬電量上機(jī)，復(fù)核環(huán)節(jié)把關(guān)不嚴(yán)，差錯(cuò)率高的現(xiàn)象，我及時(shí)向計(jì)算機(jī)信息中心為每位班長(zhǎng)申請(qǐng)了“用電管理系統(tǒng)”id，由班長(zhǎng)對(duì)本班抄表復(fù)核負(fù)全責(zé)，并根據(jù)營(yíng)銷專職、營(yíng)業(yè)員及班長(zhǎng)的工作職責(zé)在各自的權(quán)限做了明確介定，形成了班長(zhǎng)復(fù)核營(yíng)銷專職審核營(yíng)業(yè)員票據(jù)打印為一條龍的管理模式，差錯(cuò)率大幅度減少，全年未發(fā)生營(yíng)抄事故。二是加大了用電檢查力度，充分發(fā)揮稽核班力量，對(duì)抗旱排灌抽水等臨時(shí)用電及違章違規(guī)用電的進(jìn)行了嚴(yán)厲查處打擊。今年，臨時(shí)用電收入共計(jì)：23649元，而往年的臨時(shí)用電收入幾乎為“零”;查處違章、竊電行為共計(jì)：4起，挽回經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)：2200元;售電均價(jià)在售電量增長(zhǎng)30%的情況下，仍提升了2.27%。三是協(xié)助做好了營(yíng)銷普查等專項(xiàng)工作。根據(jù)所內(nèi)安排，我協(xié)助程靈同志做好營(yíng)銷用電普查工作，工作開展過程中，我倆分工明確，由我負(fù)責(zé)外業(yè)部分。我?guī)ьI(lǐng)稽核班同志，親歷親為，嚴(yán)格按照所內(nèi)制訂的“兩上兩下”原則，將工作做實(shí)做細(xì)，在第一輪抽查中，共抽查了60%個(gè)臺(tái)區(qū)，每個(gè)臺(tái)區(qū)抽查了30%的用戶，對(duì)有差錯(cuò)的責(zé)令限期整改到位，組織了全所交叉檢查和所內(nèi)審查，對(duì)仍不符合規(guī)定的，向所內(nèi)提交了考核意見。確保本項(xiàng)工作取得了實(shí)效，打牢了營(yíng)銷管理基礎(chǔ)，得到公司各督察組的充分肯定。

3、營(yíng)業(yè)廳管理與優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合，提升了企業(yè)形象

一是倡導(dǎo)換位服務(wù)的理念，要求營(yíng)業(yè)員定位于“服務(wù)”這個(gè)基本準(zhǔn)則，按照“我到其他單位希望得到什么樣的服務(wù)，那么你就用你想要的服務(wù)方式去服務(wù)你的客戶”的標(biāo)準(zhǔn)，履行自己的服務(wù)行為，使微笑服務(wù)和真誠(chéng)服務(wù)在本所得到了充分體現(xiàn)。二是推行文明服務(wù)，要求營(yíng)業(yè)員必須按照“一證、兩說、三聲、四要、五一、六不讓”“十項(xiàng)服務(wù)誠(chéng)諾”的服務(wù)要求，做到儀表端莊、用語(yǔ)文明，上班時(shí)嚴(yán)禁濃妝粉面，做到淡妝素雅，以最好的精神面貌展示給客戶，提升了企業(yè)窗口形象。三是加大了考核力度，將營(yíng)業(yè)員的工資、獎(jiǎng)金與班組電費(fèi)回收捆-綁到一起，提高了責(zé)任感及服務(wù)質(zhì)量，能按規(guī)定收取滯納金，促進(jìn)了客戶自覺交費(fèi)意識(shí)。四是繼續(xù)執(zhí)行了首問責(zé)任制和無(wú)周、午休制等行之有效的做法。確保了全年無(wú)越級(jí)上訪事件發(fā)生。

總之，20xx年分管工作都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也得到了上級(jí)的充分肯定。這些成績(jī)的取得，是公司栽培教導(dǎo)的結(jié)果，也是全所員工給予我大力支持的結(jié)果，在這里，請(qǐng)讓我衷心的說一聲：謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的大力支持!

二、崗位履職情況

通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)作如下評(píng)價(jià)

一是思想端正。

能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己頭腦，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，工作積極進(jìn)取;能始終與公司保持高度一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度;能正確對(duì)待副職的位置，做到了行權(quán)不越權(quán)，參政不涉政，見缺補(bǔ)位，發(fā)揮了所長(zhǎng)左膀右臂的作用。

二是作風(fēng)正派。

“清心寡欲品自高”，我始終把堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩用權(quán)，清清白白為政作為自己的行為準(zhǔn)則，擺正個(gè)人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持做到按原則、按程序辦事，不以權(quán)謀私。工作中奉行人人平等的原則，不拉幫結(jié)派，不搞親親疏疏，做到心口合一，秉公辦事。

三是待人真誠(chéng)?！?/p>

一個(gè)好漢三個(gè)幫”，我深知一個(gè)好的人際環(huán)境，對(duì)工作健康開展的`重要影響。因此，我團(tuán)結(jié)同事與每一位同事和睦相處，進(jìn)行心與心的溝通，真誠(chéng)相待，做員工信賴朋友，了解員工的思想動(dòng)向，虛心聽取他們對(duì)所及本人的意見、建議。對(duì)屬于我的問題，有則改知，無(wú)則加勉，對(duì)屬于所內(nèi)的意見，我及時(shí)反饋到所內(nèi)，有若干個(gè)問題提交到了干部會(huì)議上討論，并就此修改了《積分制考核辦法》等相關(guān)制度，使其更具人性化，更具可操作性。

四是學(xué)習(xí)努力?！?/p>

風(fēng)霜雨雪都是甘露，酸甜苦辣皆有營(yíng)養(yǎng)”，我始終認(rèn)為要適應(yīng)工作和形式發(fā)展的需要，就要不斷地學(xué)習(xí)，所以，我堅(jiān)持每晚看新聞聯(lián)播，堅(jiān)持每晚在睡覺前至少看一小時(shí)書籍，并通過聽會(huì)議，瀏覽internet等渠道來(lái)提高自身素質(zhì)。同時(shí)，我堅(jiān)信“三人行必有我?guī)煛钡恼胬?，在工作過程中碰到問題。

工作總結(jié)格式(篇7)

一年來(lái)，在市委、政府和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣政府班子成員的大力支持幫助下，自己從學(xué)習(xí)、思想、工作和廉潔自律等方面都有了新的提高。在與全縣廣大干部職工一起克服和戰(zhàn)勝困難了重重困難不斷開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新局面的過程中，樹立了科學(xué)的發(fā)展觀，正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路，為改進(jìn)和加強(qiáng)縣政府工作，提高依法行政能力，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展做了一些工作。按照縣級(jí)干部考核的要求，現(xiàn)就自己年以來(lái)的學(xué)習(xí)、思想、工作和廉潔自律情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

當(dāng)前，全縣的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中面臨許多新的形勢(shì)和困難，也面對(duì)著加快發(fā)展、乘勢(shì)而上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。帶領(lǐng)全縣干部職工，抓住機(jī)遇，克服和戰(zhàn)勝全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中遇到的挑戰(zhàn)和困難，加快澄江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重任。這一重任要求必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)，科學(xué)技術(shù)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，以適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)發(fā)展的需要，而不能僅憑自己多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)和“以干代學(xué)”。因此，自己一年來(lái)始終堅(jiān)持從繁忙的政府工作中抽出時(shí)間來(lái)，通過廣播、電視、報(bào)刊、理論知識(shí)讀本、中心組學(xué)習(xí)、各種會(huì)議等一切可學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)十六屆三中、四中全會(huì)精神，中央、省、市重要決策和國(guó)家宏觀調(diào)控政策，全面理解貫徹市委、市政府旅游產(chǎn)業(yè)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思路，加強(qiáng)科技、文化、歷史、地理等全方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的政治立場(chǎng)，明確了努力方向，提高了運(yùn)用理論解決實(shí)際問題和結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的水平，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)和駕馭工作全局的能力，對(duì)改進(jìn)政府工作，提高工作效率，推動(dòng)工作開展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到了良好的作用。

二、努力工作，認(rèn)真履行工作職責(zé)

1、求真務(wù)實(shí)，狠抓發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)

一年來(lái)，自己始終把發(fā)展作為政府工作的第一要?jiǎng)?wù)，把政府工作的重心放到全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問題上來(lái)，抓大事、議大事，把更多的精力放到調(diào)查研究、找準(zhǔn)問題和狠抓落實(shí)上來(lái)。緊緊圍繞市委發(fā)展思路，深化縣情認(rèn)識(shí)，發(fā)揮資源、環(huán)境比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步調(diào)整完善縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，正確的政績(jī)觀，帶領(lǐng)班子成員，狠抓落實(shí)。促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

2、以人為本，切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題

自覺把維護(hù)群眾的利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，樹立群眾觀點(diǎn)，從解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題著手，千方百計(jì)解決好農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施落后、中小學(xué)危改、扎扎實(shí)實(shí)地兌現(xiàn)好長(zhǎng)期拖欠農(nóng)民的征地款、工程款和民工工資，大力發(fā)展社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置和農(nóng)村困難戶社會(huì)救助等社會(huì)保障事業(yè)，關(guān)心下崗職工、離退休人員、貧困山區(qū)群眾和生活困難的弱勢(shì)群體，幫助他們解決生產(chǎn)、生活的實(shí)際問題，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益。抽出時(shí)間來(lái)，深入基層，廣泛接觸群眾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況，積極幫助基層和企業(yè)解決好改革和發(fā)展中遇到的新問題。重視工作，注重群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，把矛盾化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)。通過建章立制，實(shí)行嚴(yán)格的工作制度和規(guī)程，建立健全和完善各項(xiàng)重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制，提高了辦事效率。

3、加強(qiáng)督促檢查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位

加強(qiáng)對(duì)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的督促、協(xié)調(diào)、檢查和管理，提高辦事效率。對(duì)縣委、縣政府作出的各項(xiàng)決策和工作安排，有計(jì)劃、有步驟地深入到相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行督促，并對(duì)工作中出現(xiàn)的問題和困難，給予及時(shí)研究和解決，以促進(jìn)工作任務(wù)的圓滿完成。

三、民主科學(xué)決策，提高執(zhí)政能力建設(shè)

重大決策自覺貫徹落實(shí)民主集中制原則，堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，堅(jiān)持民主科學(xué)決策，健全完善縣政府的議事規(guī)則和各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范決策程序，簡(jiǎn)政放權(quán)，加強(qiáng)行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的分工負(fù)責(zé)制，搞好班子成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化了各班子成員之間的溝通、交流、協(xié)調(diào)和合作，按照集體領(lǐng)導(dǎo)的決策，大膽負(fù)責(zé)，以自己的實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)同志一道開展工作，認(rèn)真聽取他們的意見，特別是不同意見，完善自己的工作思路，做到了相互支持、相互理解、相互配合，充分發(fā)揮集體的智慧和班子成員的積極性，堅(jiān)持集體研究，集中意見，統(tǒng)一決策，有效地增強(qiáng)了決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。

作為政府班子的班長(zhǎng)，自己能以身作則，嚴(yán)格要求自己，虛心接受群眾對(duì)改進(jìn)政府工作提出的批評(píng)意見。堅(jiān)持依法行政，認(rèn)真履行人民賦予的權(quán)力，進(jìn)一步增強(qiáng)了為人民掌好權(quán)、用好權(quán)的決心和信心。使政府的民主科學(xué)決策逐步走上經(jīng)?；?、制度化軌道。自覺接受縣人大及其常委會(huì)的法律監(jiān)督和工作監(jiān)督，接受縣政協(xié)的民主監(jiān)督，堅(jiān)持協(xié)商在前、決策在后，重大決策主動(dòng)聽取人大、政協(xié)和群團(tuán)組織的意見，使縣政府的民主決策明顯增強(qiáng)。

工作總結(jié)格式(篇8)

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，響應(yīng)上級(jí)和學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)做一名合格的中層領(lǐng)導(dǎo)，我利用課余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)年我能認(rèn)真的參加形式多樣的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，按要求認(rèn)真的學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，并按要求記好了學(xué)習(xí)筆記，完成了個(gè)人論文、自查報(bào)告、心得體會(huì)、工作反思、教育隨筆、教育案例等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我能嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校的各種集體活動(dòng)，支持并配合其它部門開展好各種活動(dòng)。

本年度，我積極參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，親自參與組教研講課，將新理念，新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中嘗試，重視自己的教學(xué)感悟，加強(qiáng)自己的教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平，我執(zhí)教的《動(dòng)物說話》一課在體音美組內(nèi)受到了老師們的好評(píng)。

教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的境界。因此，這學(xué)期我除了積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)以外，利用課余時(shí)間也讀了一些教育書籍，來(lái)充實(shí)自己。如《每天給自己一個(gè)希望》、《趁父母還健在》等，每讀一篇都會(huì)有不同的收獲。此外， 我還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)少先隊(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)《隊(duì)章》、少先隊(duì)教育理論、少年兒童運(yùn)動(dòng)史、少先隊(duì)工作方法、少先隊(duì)基本知識(shí)、學(xué)習(xí)黨的教育方針政策及國(guó)家有關(guān)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)掌握演講、寫畫、歌舞、制作、游戲等基本技能，提高工作的技能技巧。堅(jiān)持三筆字、簡(jiǎn)筆畫、鋼琴、合唱指揮等教學(xué)基本功的練習(xí)，認(rèn)真答每周的教師業(yè)務(wù)考試試卷，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之，在本學(xué)期中，我不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的在試著提高自己，下一個(gè)年度我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合能力。

工作總結(jié)格式(篇9)

本學(xué)期我們文藝部的工作在以往的基礎(chǔ)上努力開拓創(chuàng)新，現(xiàn)在臨近學(xué)期尾聲，我們也對(duì)本學(xué)期的工作做出以下總結(jié)。這學(xué)期育才校區(qū)文藝部的工作相對(duì)較少，但在兩個(gè)校區(qū)的文藝部的成員相互溝通和交流下，也使我們更有效率的開展完成工作。

本學(xué)期我們育才校區(qū)的工作主要有：三月份生活部舉辦的寢室交流大會(huì)、四月份的理學(xué)系文化月之動(dòng)物標(biāo)本大賽和六月份的畢業(yè)晚會(huì)。

三月份由生活部舉辦的寢室交流大會(huì)，我們主要為此提供了一名主持人。主持人在整個(gè)活動(dòng)中起很關(guān)鍵的.作用，銜接著整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。這次寢室交流大會(huì)總體是完整的，主持人比較清楚活動(dòng)的流程和活動(dòng)串詞較好。但這次11級(jí)的主持人在主持可能經(jīng)驗(yàn)不足且不夠自信，而且整個(gè)活動(dòng)的氣氛不夠熱烈。但鑒于11級(jí)的主持經(jīng)驗(yàn)整體較缺乏，所以我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)主持人的基礎(chǔ)培訓(xùn)，多讓他們參加活動(dòng)以鍛煉自身。

在四月份舉行的理學(xué)系文化月動(dòng)物標(biāo)本制作大賽中，我們?yōu)榇嘶顒?dòng)提供了主持人和禮儀。從這次活動(dòng)暴露出來(lái)的問題是主持人隨機(jī)應(yīng)變能力不夠，以及基礎(chǔ)的禮儀禮節(jié)方面需要著重加強(qiáng)。

六月份的畢業(yè)晚會(huì)我們育才這邊主要有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是xx級(jí)出的唱歌，另一個(gè)是又08級(jí)畢業(yè)班出的舞蹈。經(jīng)過學(xué)院文藝部的篩選，我們?nèi)脒x的是xx級(jí)畢業(yè)班出的舞蹈。因?yàn)?8級(jí)排練的舞蹈涉及到三個(gè)專業(yè)，而且這段時(shí)間在校畢業(yè)生較少，所以對(duì)于排練節(jié)目有一定的難度。

除了以上的活動(dòng)，本學(xué)期我們文藝部還有五四大合唱和啦啦操大賽等活動(dòng)，不過通過我們兩個(gè)校區(qū)文藝部的互相溝通和交流，我們都會(huì)盡快分配好彼此的工作。而且在其他部門和主席團(tuán)的幫助指導(dǎo)下，我們文藝部也更好的進(jìn)行和完成工作。以后我們文藝部會(huì)繼續(xù)秉著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的宗旨努力加油，力求更大的進(jìn)步。