落葉小學二年級作文800字(精選4篇)

學會寫作對的重要性不言而喻，經(jīng)常寫作文可以讓我們在生活實際中獲得靈感，多閱讀一些高質(zhì)量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，怎樣才能讓自己寫出一篇好作文？以下內(nèi)容是小編特地整理的“落葉小學二年級作文800字(精選4篇)”，希望對大家有所幫助。

落葉小學二年級作文(篇1)

深秋，枯葉自指尖撲向大地，像是對生活失去了興致，最后輕柔地眠在一角。深秋的落葉，總是頹然，別無意味。

不知沿著黃金般的通道走了多久，枯黃的樹葉不時地聽從風的召喚，落在了遠方。路還是一如既往地看不見盡頭，頹然依舊是頹然。

視線順著落葉定格在一個小男孩身上。他拾起了那片葉子?？蓱z的落葉全然離開了大樹，只保留著葉最基本的模樣。但這個男孩沒有對落葉死亡凋零的感嘆，他拾起葉子，湊近把玩了一番。忽地，我察覺到他眼里的喜悅，不僅如此，在他瞳孔中的葉子，脈絡如此清晰地跳動，每一寸葉的肌膚都洋溢著隨風舞蹈的悠然。這片葉子還未死亡，是我妄下定論了。

我沉思著，一片落葉劃過我的眼前，男孩的落葉與這片落葉交匯在一起。我明白這片落葉比世界上任何一片新葉還要新、還要綠。葉的飄落不是雅致生活的失去，而是新生活開啟的序幕。

頹然依舊在我身上，但不知何時，我的身上還多了一片落葉。

只屬于我的那一片。

落葉小學二年級作文(篇2)

秋天的葉子很美，五彩繽紛、形態(tài)各異。

秋天的梧桐葉真有趣！有的還是綠色的，像小姑娘穿的綠裙子，還像一架架栩栩如生的戰(zhàn)斗機。有的也許是不想離開大樹媽媽的懷抱，也許是想留住夏天的綠色，才黃中帶綠的；有的葉子全身金黃金黃的，像一片片金子；還有的是枯黃枯黃的，像一只只罕見的蝴蝶，又像是老人那飽經(jīng)風霜的手。銀杏葉也聽從了秋姑娘的呼喚，一片片，飄飄悠悠地落了下來。

我來到了小樹林，抬頭一看，原本翠綠的銀杏樹葉已經(jīng)換上了金色的秋裝，不過還殘留了點綠色，我情不自禁地撿起一片落在腳邊的銀杏葉，仔細端詳起來：它看起來像一把蒲扇，似乎一扇就能扇來秋天的涼意。把葉柄朝上仔細端詳，它細細長長的葉柄就像一根小辮子似的拖在身后；從上往下看，只見一條條比針還細的葉脈，順著主柄向四面展開，這真像是節(jié)日里燃放的煙火；橫著看，又像是一把掃帚，我用它輕輕地掃開我手上沾滿的灰塵。

落葉小學二年級作文(篇3)

夏爺爺剛剛離去，秋姑娘就匆匆趕來了，她帶來了彩粉要妝扮這個世界。她輕輕的把彩粉撒向樹林，樹木穿上了金色的外衣。有的葉片變成淡黃色;有的變成暗黃色;有的變成紫紅色;有的……

我撿起了幾片落葉。它的顏色不同，形狀也各異：有的像手掌;有的像心臟;有的像狹長的一把利劍;有的像鋼針。我仔細觀察菊花的葉片。葉片邊上排著八字形的邊，葉脈清晰可見，葉片是綠色的，底上呈現(xiàn)暗紅色，好看極了。

我輕輕的摸著葉片，啊!好軟，好柔和。

我把葉片放在鼻子上，啊!一股清香撲鼻而來，真爽!【wWW.zfw152.cOM 趣祝?！?/p>

我捧起一把葉片撒向天空，這些葉片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百葉鬧秋圖。好可愛呀!

樹葉的精神可佳。每到秋天，它用力掙脫媽媽的手，從樹枝上飄落下來。讓媽媽保存水分，安穩(wěn)過冬，而小葉片卻回歸大地，成了養(yǎng)料，滲進泥土里，去供養(yǎng)曾經(jīng)哺育過它的媽媽。

落葉小學二年級作文(篇4)

秋天到了，落葉真美麗，以《落葉》為題讓同學們寫篇作文，了解秋天的特征，使他們更加熱愛大自然，同時又會用自己的語言贊美大自然，該多好啊!于是我?guī)ьI小學生首先觀察了秋天，繼而進行說話訓練，然后要求將說的話寫下來，我手寫我口。我是這樣臨場作文指導的：

同學們，老師帶你們觀察了秋天，秋天多美呀!多么可愛呀!可是那些沒有和我們一起去參觀的小朋友，他們沒有看見過，你怎么告訴他們呢讓他們聽了也被秋天的景色給迷住呢(說這段話要讓同學們懂得我們說話、作文的目的，懂得說話、作文都是來源于生活，都是反映生活的。我覺得低年級作文教學難在深入淺出，要將那么深的道理講得讓七、八歲的娃娃聽懂，而且知道該怎么做，并非易事。)

接著我跟小學生們說：秋天可說的事物很多，今天我們就來說說大家很喜歡的秋天的樹葉，我們把它叫落葉。話要說清楚。(提出了說話的要求)

我先引導同學們說了這么幾句話：秋天到了，天氣涼了，一片片黃葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，樹葉落在溝里，樹葉落在小河里，樹葉落在院子里。我邊說邊畫，給他們留下深刻印象。誰接著老師的話說呢同學們舉手搶答。我說：大家說得真好，有條有理，怎么把話說得更好呢你們想想看，秋天哪些樹的葉子變黃了呢柳樹的葉子變黃了。泡桐樹的葉子變黃了。楊樹的葉子變黃了。他們說出好多來。那么，什么樹的葉子變紅了呢紅得像什么呢紅得像一團火。也有的說：紅得像小燈籠。我說：好，說得真好!那么什么樹的葉子還是綠的生答：柏樹的葉子還是那么綠。我又說：一片片葉子從樹上飄落下來像什么生：一片片黃葉從樹上落下來像一群群蝴蝶。不對，像一群群彩色的蝴蝶。我笑著說：請一個同學把這些話連起來說一說。一個學生舉手說：秋天到了，天氣涼了，楊樹、柳樹、泡桐樹的葉子變黃了，柿樹的葉子變紅了，一片片樹葉從樹葉上飄落下來，像一群群飛舞的彩蝶。只有柏樹和冬青樹還是那么綠。(讓學生學會連句成段)

接著我請小朋友看第二句樹葉落在地上的畫圖。你們看，小蟲將樹葉當成了什么小朋友說：秋天到了，天變冷了，小蟲把樹葉當成屋子，把它當成自己溫暖的家。師：小蟲怎么說呀生：我的屋子真漂亮，從天上掉下來，不用我自己造，住在里邊暖暖和和真舒服!師：嗯，你的話說得很清楚、明白，也生動，再想想，小蟲愛勞動，它會這么說嗎老師一指點，小朋友笑著紛紛舉手。一個學生說：小蟲說，你們看呀，我的屋子多漂亮，黃黃的屋頂，綠綠的墻，紅紅的地毯，住在里面既不怕風，又不怕雨，多舒服呀!還有一個小朋友說：前邊再加上幾句，小蟲哼唷哼唷，把樹葉拖過來，蓋成了一座小小的屋子。接著我說：樹葉落在河溝里(教師在黑板上畫圖)，你們看什么爬上來了螞蟻爬上來了。你們看，小螞蟻把樹葉當成了什么同學們說：把樹葉當成了一只小船。哦!它怎么會到這只小船上來的來干什么一個小朋友說：因為秋天來了，天氣涼了，冬天快到了，小螞蟻想，該準備過冬的糧食了，于是小螞蟻一大早起來，到樹林里去找過冬的糧食。小螞蟻來到一條小河溝邊，過不去，怎么辦忽然看見溝邊飄著一片黃葉，小螞蟻高興極了，他想，我有辦法了，于是它哼唷哼唷地爬到小葉上，把樹葉當成一只小船，劃過了小溝，它就到樹林里找糧食去了。我說：嗯，想得真好!再看圖：樹葉落在小河里，什么過來了小魚過來了。小魚把樹葉當成了什么小魚把樹葉當成了小傘。小魚又怎么說呢小魚說，大家來呀，都來看呀，我的花雨傘多漂亮啊!另一個小朋友說：雨傘為我們遮雨擋風。我笑著說：越說越好，樹葉落在院子里，什么飛來了小燕子飛來了。小燕子怎么說呢小燕子把樹葉當成信。于是他們把過去學過的黃鸝呀，大雁呀，到南方過冬的那些鳥呀聯(lián)系起來了。有個同學說：小燕子對媽媽說媽媽，媽媽，黃鸝阿姨給我們來信了，叫我們?nèi)ツ戏竭^冬。還有個小朋友說：信不快，風把樹葉吹得更快，像電報。應說大雁伯伯給我們來電報了，叫我們快到南方過冬去。我說：說得太好了。我們一句句地都說完了，小朋友把整個句子連接起來再說一說，然后再寫下來!

通過教師這樣的臨場作文指導，同學們認識了事物，豐富了想象，發(fā)展了思維，訓練了語言?！?/p>

延伸閱讀

秋天的落葉二年級作文(5篇)

每篇作文都有著自己細膩的情感和主旨提供了不同的情感體驗，寫作能夠拓展我們的思維視野和人生智慧。而好的作文不僅措辭得體還會讓人讀者感同身受，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W習和借鑒呢？感謝您的閱讀。

秋天的落葉二年級作文 篇1

夏爺爺剛剛離去，秋姑娘就匆匆趕來了，她帶來了彩粉要妝扮這個世界。她輕輕的把彩粉撒向樹林，樹木穿上了金色的外衣。有的葉片變成淡黃色;有的變成暗黃色;有的變成紫紅色;有的……

我撿起了幾片落葉。它的顏色不同，形狀也各異：有的像手掌;有的像心臟;有的像狹長的一把利劍;有的像鋼針。我仔細觀察菊花的葉片。葉片邊上排著八字形的邊，葉脈清晰可見，葉片是綠色的，底上呈現(xiàn)暗紅色，好看極了。

我輕輕的摸著葉片，啊!好軟，好柔和。

我把葉片放在鼻子上，啊!一股清香撲鼻而來，真爽!

我捧起一把葉片撒向天空，這些葉片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百葉鬧秋圖。好可愛呀!

樹葉的精神可佳。每到秋天，它用力掙脫媽媽的手，從樹枝上飄落下來。讓媽媽保存水分，安穩(wěn)過冬，而小葉片卻回歸大地，成了養(yǎng)料，滲進泥土里，去供養(yǎng)曾經(jīng)哺育過它的媽媽。

秋天的落葉二年級作文 篇2

秋天是一個收獲的季節(jié)，秋天是一個涼爽的季節(jié)，也是落葉的季節(jié)。

秋天一陣陣風吹過，一片片落葉紛紛揚揚的落了下來，猶如一只只蝴蝶在跳舞，又像是運動員從高空跳傘降落。落到地上，地上落滿了各種顏色的落葉。有紅色的、有黃色的、還有綠色的。地上像鋪了一層厚厚的地毯。走上去比真的地毯感覺都好。

這些樹葉色彩最漂亮的要算是楓葉了，它的形狀有一個巴掌這么大，火紅火紅的，很顯眼，楓葉的四周整整齊齊的排列著一個個小鋸齒。葉子一共有五片羽毛狀的葉子組成。伸出手摸一摸這片楓葉，光滑的像一面鏡子。盡管它很普通，盡管它默默無聞，科我覺得它是我們大自然的一部分。

我要把這美麗的葉子收集起來，做成一幅圖畫。

秋天的落葉二年級作文 篇3

秋天的葉子很美，五彩繽紛、形態(tài)各異。

秋天的梧桐葉真有趣！有的還是綠色的，像小姑娘穿的綠裙子，還像一架架栩栩如生的戰(zhàn)斗機。有的也許是不想離開大樹媽媽的懷抱，也許是想留住夏天的綠色，才黃中帶綠的；有的葉子全身金黃金黃的，像一片片金子；還有的是枯黃枯黃的，像一只只罕見的蝴蝶，又像是老人那飽經(jīng)風霜的手。銀杏葉也聽從了秋姑娘的呼喚，一片片，飄飄悠悠地落了下來。

我來到了小樹林，抬頭一看，原本翠綠的銀杏樹葉已經(jīng)換上了金色的秋裝，不過還殘留了點綠色，我情不自禁地撿起一片落在腳邊的銀杏葉，仔細端詳起來：它看起來像一把蒲扇，似乎一扇就能扇來秋天的涼意。把葉柄朝上仔細端詳，它細細長長的葉柄就像一根小辮子似的拖在身后；從上往下看，只見一條條比針還細的葉脈，順著主柄向四面展開，這真像是節(jié)日里燃放的煙火；橫著看，又像是一把掃帚，我用它輕輕地掃開我手上沾滿的灰塵。

秋天的落葉二年級作文 篇4

哈哈！今天正好是個秋高氣爽的好日子，我一溜煙就來到了公園。色彩真多呀！我一邊走一邊看，哇！滿街的落葉真漂亮！

我一抬頭，天湛藍的，猶如一望無邊的大海。那潔白的云彩像無數(shù)的小帆船慢悠悠地飄呀飄。

我看見楊樹的葉子漫天飛，杏樹的葉子滿地落，它們好像在說：“快來撿我呀！快來和我玩呀！”銀杏樹的葉子是金黃金黃的，里面有一點淡淡的淺黃，秋風一吹，嘩啦嘩啦！散落的葉子發(fā)出了令人喜愛的聲音。我最喜愛火紅楓葉，一片片手掌的樣子真可愛！我輕輕拿起一片，聞了聞，發(fā)出了一股清香的味道。我扇一扇還有一股涼絲絲的風。

我喜歡秋天，我更喜歡秋天的落葉，它像一幅畫似的美景。

秋天的落葉二年級作文 篇5

秋天的落葉

在秋天里，有許多葉子從樹上出發(fā)，他們要跟著風婆婆去旅行呢！

準備的時候，有些葉子穿著黃衣服、紅衣服迫不及待地沖出團隊，像蝴蝶一樣跟著風婆婆去旅行了。另外的葉子看了，就馬上沖了上

去。琪琪、紅紅、明明、剛剛這四片葉子飄到了大森林里。明明說：“叫風婆婆把我們吹到樹上吧，免得吃葉子的動物把我們給吃了

?！庇谑?，他們坐在大樹上。紅紅說：“算了，我們?nèi)コ鞘邪??！边^了一會，剛剛受不了地說：“這里太多人了，我被踩的不行了。

”琪琪提議說：“咱們?nèi)ゴ蠛０??！痹诖蠛＠镞^了幾天，明明、紅紅、剛剛說：“我們快要淹死了，我們回家吧?！彼麄冊陲L婆婆的

關于落葉作文的精選4篇

說起作文，相信大家都不陌生。作文是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_自己想法的一種形式，一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費一定時間的，那么在作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下由小編為大家精心整理的“關于落葉作文的”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關注我們的更新！

關于落葉作文的【篇1】

星期一，我撿了一片落葉。我在學校的前門撿到它的，這片葉子樣子看起來很普通，但它色彩很美，它是金黃色中透著一絲綠色，還有紅色的斑點。

可我把它帶回家，只過了幾天，它變黃了變脆了。它以前可能是一片翠綠翠綠的嫩葉子，天天與樹上的伙伴玩耍、嬉戲，無憂無慮。在大葉子的遮擋下，大風吹不著它，小雨也淋不到它，一出太陽它就在大樹媽媽的懷抱里睡懶覺啦。

春天過去了，夏天也走了，秋天隨后來到了。葉子們開始變色了，一些變得像火一樣紅，一些變成橘子一樣橙黃，也有一些變成炫目的金黃色，好看極了。不過，很少有葉子同時有好幾種顏色的，比如我撿到的這一片。

我想：當秋末的寒風將它吹落時，它一定是傷心著的，“我不想死，我還想看見春天呢……”但無論它如何不甘，還是被寒風吹落了，迎接它的是冬天的泥土，希望來年樹上有一片新葉，是一頁新的它……

關于落葉作文的【篇2】

秋天到來，媽媽告訴我們，該出去鍛煉自己。一陣風微微掠過，我知道旅行的巴士來了。于是我慢慢將身子浮起來，向風招手?？矗∥叶酁t灑，在空中隨風搖擺，不停地打著旋，就像風中飛舞的紅蝴蝶；看！我多優(yōu)美，起起落落，三百六十度的翻轉(zhuǎn)，頗像一個紳士在起舞；看！我多淘氣，悄悄地落到小男孩的肩頭，小男孩小心翼翼地捧著我，仔細端詳，細數(shù)紋理，發(fā)出嘖嘖的贊嘆。

小男孩將我拋到空中向我告別，我又乘上了旅行的巴士，前往下一個目的地。眨眼的功夫，我來到了第一站——大森林。大森林里有來自五湖四海的朋友們，有銀光閃閃的楊樹葉，有泛著紅暈的楓葉，有金黃的銀杏葉……它們在向我招手，歡迎我的到來。我加入了它們的隊伍，和著微風，我們歡騰著跳起舞蹈，在廣闊無盡的天空中徜徉，在大地媽媽的懷抱中小憩，盡情地享受著曼妙的時光。

時光匆匆，我又該啟程了，于是戀戀不舍地離開了朋友們，乘上巴士繼續(xù)我的下一站——小溪。清澈的溪水汩汩流向遠方，伴著清脆的“叮咚”聲，像在吟唱著一支美麗的歌謠。正當我陶醉于這醉人的歌聲中時，遠方傳來一陣呼救聲，我循著聲音過去，四五只螞蟻吃力地爬在礁石上，半個身子懸在空中。情況緊急，我急中生智俯身沖向礁石，大喊：“快，快跳到我身上來，我?guī)湍銈兌珊?！”螞蟻們奮力抓住了我，我使盡全身氣力游到岸邊，螞蟻們脫險了。最終，我和螞蟻們成了好朋友，和它們一起度過了難忘的時光。

關于落葉作文的【篇3】

清早出門，行走于小路兩旁，驀然發(fā)現(xiàn)，一夜之間，竟然滿地落葉，抑或下了一場色彩斑斕的雪。

然而，就在昨天，它們還搖擺于高高的枝頭，在金黃的冬日暖陽下，瀟灑搖擺，俯看塵世。昨日繁華，就這樣轉(zhuǎn)瞬凋零。

只有一夜……那一地落葉，會有哀傷么？落葉。然而，我依稀看到，晨光之下，一地斑斕恍如粲然微笑，靜謐而安詳，整片大地顯得如此明亮而溫暖，連冬的寒眸都充滿了暖意。

這是它們用一懷的溫熱，最后一次擁抱季節(jié)，用生命中最后的色彩，鋪陳著冬天最絢爛華美的布景。一片片落葉，暖黃，暗紅，淺竭，老綠，色彩斑駁，那是生命里陽光照耀過的記憶，是雨露潤澤過的痕跡，而一道道深深淺淺的傷口，是它們經(jīng)歷風霜的證明。

它們的臉龐寫滿了滄桑，脈絡分明，那里曾經(jīng)流淌過青春碧綠的液汁，如今那深刻的線條里記載了生命所有曲折。它們，就這樣靜靜地躺在泥土之上，等待所有有心或無意的閱讀的目光閱讀它們所有的歡樂，所有艱辛，和最后的美麗。

原來，生命的落幕，可以是這樣安然，靜美。踏著滿地落葉慢慢而行，漸行漸遠后，一種別樣的感動，在心里慢慢滋長，漫延。

它們在春風中萌芽，在冬風里凋落，源于塵土，又歸于塵土。墜入塵土，是生命的回歸，更是新生的開始。

融入泥土，生命的根須，由此伸展。明年，在高高枝頭招搖的綠葉不是它們，但是，我堅信，這個世界上必定有一處的春天是與它們有關的。

“一花一世界，一葉一菩提?！庇星榛ǎ瑺€漫葉，自然的生命總是這樣張揚著本能，而又充滿禪意。

生命的盛衰，是自然的安排，抗拒只是徒勞，憂傷更是無須。所以，繁盛的季節(jié)盡情張揚，衰弱的季節(jié)便能從容面對。

而每一次凋零，都開啟了一輪新的生命的欣欣向榮。有死亡，才會有新生，才有了這個世界萬物的生生不息。

若這個世界是一棵參天大樹，那么，這世界上的每一個生命，就是枝頭的一朵花，一片葉。漫步人生路，風雨陽光之間，光陰如梭，那么，何妨于花開之時，盡情綻放，于葉落之際，盡情斑斕！每一次生命落幕時刻的潸然淚下。

不是哀傷，是感激，愿如此。不作繭，不自縛，奢侈一下寂寞塵世里的哭哭笑笑，可不可以？不感慨，不躑躅，放縱一下紅塵陌路里的恩恩怨怨，夠不夠？無端，心角有些柔軟，有些濕潤，有些默默期許。

多想，自己能夠彈奏一曲行云流水般的鋼琴曲，讓那琴聲傾訴我內(nèi)心的種種感受。多想，自己能夠是枝間靜美的秋葉，掛在林間，像小時候看的《最后一片樹葉》那樣永不凋零呵。

一邊感嘆流年似水，一邊無比珍愛逝水流年。這，便是人生。

關于落葉作文的【篇4】

葉子的離去是風的追求,還是樹的不挽留.

風大了,天氣也變冷了.我走在那鋪滿落葉的小道上,伴隨著清脆的破裂聲,我不知是進是退,在呆住的那一瞬間,一片枯黃的落葉從我眼前飛落.無知覺的半蹲拾起這片落葉,雙手捧著,不知為什么?突然想了解她,但是從和入手呢?正如你知道一道題的得數(shù)可設為x，但是，你可能一下知道x等于幾嗎？不可能，看著這片枯葉，我緩慢將頭抬起，看著藍天和那些赤裸裸的枯樹，一陣凄涼讓我倒退兩步，好象知道了什么？好象感覺到了什么？反正，是一種說不出的味道．

突然，不知為什么，緊緊將手撰緊，只聽手中傳來．．．．．．，又慌張伸出手來，枯葉已碎了，我剛要拼起，但是一陣風帶走了她們的一部分，找不到了．失落之感由然而生，我又失敗了，我找不回那些被我大意弄丟的＂殘尸＂．我的鼻子有點酸，終于還是忍不住的流淚了，好象是對手中的碎葉的同情和愧疚．我將手中的殘葉向上空揚去，她們飛了，我住愿她們找到另一半，讓愛勝過悲傷，讓快樂占有她們．

我突然想狂奔一下，放松一下，但是我會傷害到她們的，我該怎么辦．

我渴望做一片枯葉，在飛舞中結速生命；在陶醉中沉睡；在快樂中悲傷；在成功中失敗；我不想讓生活變成x，我的祈求有誰會給予回應呢？

或許是她吧?。。。。。?/p>

落葉三年級作文怎么寫精選

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？下面是小編精心為您整理的“落葉三年級作文怎么寫精選”，歡迎閱讀，供您參考。

落葉三年級作文怎么寫 篇1

秋天，綠色的葉子已經(jīng)開始慢慢的變黃，風兒輕輕的一吹，落葉一會兒像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞;一會兒像仙女一下凡;一會兒像一把扇子制造狂風……

然后落在地上，它就像臨終前的老人毫無向死神還手之力，安靜的離開了這個世界。落葉以前吸取了很多空氣，這些空氣都是因為要培育自己的下一代，讓它更好的活在這個世上。

但是你不要以為落葉失去了生命就沒有任何作用了，這樣的花你就錯了，它可以被風埋一進泥土里，成為大樹的養(yǎng)料，讓大樹明年出現(xiàn)一片新綠。它還可以被燒掉，使我們可以更充分吸收更多的新鮮空氣……落葉的作用可多了。

如果落葉沒有掉在地上，而是往天上飛，它會飛到高高的山上，之后飛到一幢幢高樓大廈上，接著飛過停車場，然后飛到博物館里面學很多知識。還可能飛到我們頭上，然后被小朋友帶到家里做書簽，還可以做標本，長大后成為一個落葉收藏家。

落葉和人.蠶.蜜蜂…..都是一樣終有一天要死去，要么毫無遺憾的死去，要么經(jīng)常的活著。

落葉三年級作文怎么寫 篇2

我家門前有一片樹林，季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候，媽媽都喜歡帶我和妹妹去樹林里看季節(jié)的足跡。

這片樹林是我最喜歡去的地方，每次媽媽帶我們?nèi)サ臅r候，我都會手舞足蹈的特別興奮。這個季節(jié)是看落葉的最佳季節(jié)，今天我們又來到了這片樹林。走近樹林，所有的小道上都鋪滿了一片片用落葉編織的彩色地毯，美麗極了。

這條彩色的毯子是由很多各種顏色的落葉組成的。有的是紅色的地毯，?。∧鞘且黄鸺t火紅的楓葉：有的是金色的地毯，?。∧鞘墙瘘S金黃的梧桐樹葉；還有的是綠色的地毯，?。∧鞘谴渚G翠綠的香樟樹葉；它分明是想在地毯上湊熱鬧！

我喜歡秋天，是因為喜歡落葉，因為它們從樹上飄落下來樣子，猶如一只只美麗的蝴蝶，在樹林中翩翩起舞。我在鋪滿落葉的樹林中跳來跳去，像只在樹林中撒歡的小鳥。我蹲下身去，在地上撿起那整枝的落葉，用她們把自己也裝扮了一翻。我把兩根滿是黃葉的樹枝插到妹妹的頭上，大聲的對媽媽喊：“媽媽，你看，小鹿公主了。”媽媽看著開心的我們，也像孩子似的哼起了兒歌：“鹿，鹿，梅花鹿，頭上長著兩棵樹。”惹得我和妹妹都咯咯咯的笑個停不下來。

落葉的姿態(tài)也是各種各樣，有的像帶有鋸齒的雞蛋，有的像一只只小碗，有的像在賣萌的小海星，有的像小精靈那有細又長的耳朵，有的像鐵扇公主的芭蕉扇，有的像……哇！秋天的落葉真美，我愛這美麗而又小巧的秋之精靈。

落葉三年級作文怎么寫 篇3

放學了，我走在森林公安學校里面，望著滿地的落葉，便知道這是秋姑娘的腳印。

來到操場旁，看見一棵棵的銀杏樹在陽光的照耀下，那樹葉就像是金子做的，閃閃發(fā)光，晶瑩透亮。我不禁走到樹下。一陣涼爽的微風吹過，幾片樹葉很不情 愿地離開了大樹媽媽的懷抱，在空中像一只蝴蝶一般地跳舞，顏色各不相同：有黃的，有黃中帶綠的，可愛極了！我撿起一片已經(jīng)發(fā)黃的銀杏葉，仔細端詳著：已經(jīng) 黃了的銀杏葉有點卷，像一把小扇子，又像一位少女的裙擺。我舉起銀杏葉，對著太陽。忽然，葉子的邊緣魔術般地閃起了金光！我猜想，這肯定是秋姑娘所給它的 金色鑲邊，令人愛不釋手。

銀杏樹的旁邊便是一排巨大無比的白楊樹，必須仰頭望著，才能看到樹梢。楊樹的葉子像一個個愛心。忽然，一束陽光從樹葉之間直射我的眼睛，我不禁閉上 了眼睛，躲到了沒有陽光的地方。一陣風吹來，樹葉“沙沙”作響，我一看，??！被風吹動的楊樹葉左搖右晃，金色的陽光透過它中間，讓那些樹葉穿上了金色舞 裙，開心地跳著舞蹈。

樹下，則是掉下來的樹葉，一片搭著一片，許多葉子搭在一起，變成了柔軟的地毯。我輕輕一腳，樹葉被我踢得高高的，接著慢悠悠地下來。我腳踩在上面，樹葉發(fā)出了脆脆的聲響。我情不自禁躺下來，欣賞這美麗的秋天。

我愛秋天，更愛這美麗的落葉！

落葉六年級作文

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫10篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的落葉六年級作文大全500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

落葉六年級作文 篇1

曾經(jīng)站在樹下，并沒有去注意到這滿地的落葉，可是，做值日時，甚至怨恨為什么有這么多落葉，直到那天……

那天，老師跟我們說落葉是最好的養(yǎng)料，可他一直默默無聞，我呆住了，不想那曾經(jīng)令我討厭的落葉竟會這般有用，又一次站在樹下，一片落葉悄然落下，我用手輕輕接住，比起那令人心疼的落花，落葉竟是這么樸實無華，龔自珍曾說過：落紅不是無情物，化作春泥更護花。我不經(jīng)替這默默無聞的落葉感到不平，落葉雖比不上落花這樣美麗，卻一直為樹木做貢獻，卻沒有一個人歌頌他，甚至討厭他，可誰有知道落葉心中的委屈呢？他為樹木做貢獻，還要遭到人們的排擠……

落葉這一生如此短暫，人們都說時間如流水流去不流回，如果把人的一生比作水流，那在這水流才剛開始流動，落葉這短暫的一生就過去了，死后還要化作春泥，那這一生值得嗎？如果落葉這一生如此短暫，那為什么還要來這世間白白走著一遭??？煙火的生命也跟落葉一樣短暫，甚至可以說更短，但煙花至少璀璨過，燦爛過，可落葉這一生如此平凡，一到秋天就意味著他們的使命結束，生命結束，這樣的一生值得嗎？也許，值得吧，至少能為樹木做貢獻，至少能報答樹木對他的“養(yǎng)育之恩”……

生活中也有像落葉一般的人，比如說老師，老師不辭辛勞，讓我們獲得更多更豐富的知識，可自己卻默默無聞，雖說：雁過留聲，人過留名，可老師卻默默無聞，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師如落葉一般，樸實無華，一心一意教導我們，希望我們長大對國家做貢獻。

落葉之美，美在樸實無華，美在默默無聞。

落葉六年級作文 篇2

俗話說得好：“秋風掃落葉”。一轉(zhuǎn)眼，秋高氣爽的季節(jié)又來到了，到處都是五顏六色的樹葉。我走在回家的路上，踩著落葉，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。有些樹葉非常干，一踩就碎了，我非常喜歡踩落葉，因為聲音非常好聽，但我更喜歡學校里秋天落葉的時光。

課間的時候，我們非常喜歡到大樹旁玩耍。比如打打羽毛球，聊聊天，眼前不時會落下一片片樹葉。學校圍墻的上方還有一顆千年紅豆杉，秋天，一陣大風吹過，一半的樹葉都被吹到我們教室前。還有時，刮大風，樹葉落得更厲害，下起了樹葉雨。這時候特別有趣，你只要往外面一站，全身都是樹葉。有些同學喜歡搞惡作劇，把膠水涂在另一位同學身上，然后把同學推到樹下，除了頭發(fā)，那同學身上有膠水的'地方都沾上了樹葉，衣服上、鞋子上，全是，活像個“樹葉人”，樂得我們哈哈大笑。

我們學校還有兩棵大楓樹，上體育課的時候，我們就喜歡到樹底下玩。樹葉，一會兒落下一片，一會兒落下四五片。我們喜歡兩個同學各拿一條粗的葉脈十字形靠在一起來拔，看誰的葉脈堅韌不斷。有時候，地上沒有合適的樹葉，就跳起來抓樹上的葉子。一會兒，來了許多人來玩這個游戲，頓時那里熱鬧非凡。

我們學校還有一棵古老的梧桐樹，直徑大約1米，那一片片小小的葉子，也給校園添加了一處美景。

秋天落葉，和秋天里在落葉中玩耍的人們，合起來就是一幅畫。

落葉六年級作文 篇3

已是立冬過后，晴朗的天空整日被烏紗籠罩著一般，灰蒙蒙的，溫暖的太陽也不知被塞到了哪個角落里了，時不時地“暗自落淚”。

周末了，我被老媽死纏爛打從床上拽了起來，扭頭看表：“10：30!”慢悠悠地穿好衣服下了床，帶起的陣陣冷風不禁使我打了N個哆嗦。匆匆吃過“早”飯，耳朵里塞著耳機，拿著MP4便下樓散步。

剛出樓層，一陣強風迎面撲來，刮得臉頰生疼，順著圍巾的的縫隙鉆進我的脖子，如一把冰冷的鐵劍架在脖子上，幾乎讓我喘不過氣來。用力搓了搓手，猛吸了幾口氣，漫天的COS22;清晰可見。正在發(fā)抖之時，一片落葉如蝶舞的精靈落在我的頭上，我愣住了神：葉子微微泛黃，與春夏相比已是形容枯槁。但紋理依然清晰，細致的讓人心疼。有人說：“秋冬的葉子落下，是一個個生命在隕落，屬引悲慘而凄涼?！比欢藭r的我，不禁想起了劉禹錫的《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！?/p>

于是，曾經(jīng)讀過的一篇故事閃爍在腦海里。

“患肺炎的窮畫家瓊西看著窗外對面墻上的常春藤葉子不斷被風吹落，她說，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的.死亡。貝爾曼，一個偉大的畫家，在聽完蘇講述完室友瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的常春藤葉，編造了一個善良且真實的謊言，而自己卻從此患上肺炎，去世了?！?/p>

同樣是落葉，為何評價卻不一？一片小小的落葉，給予了一個毫無生的勇氣的病患一次再生的希望，它的價值何其珍貴!秋天的落葉，或許是一個個生命在最后關拼死的掙扎，或許是面臨絕境時一絲絲渺小卻又偉大的希望，或許……是“化作春泥更護花”!

寥寥秋冬，有人看到了飛舞的雪花，有人看到了殘缺的枝椏。而我，看到了落葉的美麗……

落葉六年級作文 篇4

我喜歡葉子，無論哪個季節(jié)，哪個品種的葉子，我都喜歡。然而，我最喜歡的還是秋天的落葉。

秋葉的形態(tài)令我陶醉。你看那一棵棵銀杏樹，葉子全黃了，仿佛一張張金色的迷你小扇子，將夏天的悶熱扇到九宵云外；又仿佛一張張金箔紙，在大樹的手掌中搖搖欲墜。秋天的葉子不如春、夏的葉子那樣蔥蔥郁郁，但給人一種清新宜人的感覺。走在銀杏樹腳下，就像踩在一條巨大的'金毯上，沿途下來，那里有天使，有上帝，引領我們走向幸福的天堂……

秋葉的動態(tài)令我沉迷。你瞧樹葉像一個個技藝高超的舞者等待指令，“呼啦”指令一響，那些早已準備好的舞者一個接一個，從樹枝上旋轉(zhuǎn)，飄落。它們隨秋風翩翩起舞，舞技真高超：有的是單人迪斯科，有的是雙人華爾茲，有的三五成群竟然跳起了集體舞。沒過多久，它們好像累了，趕緊做最后的收場表演。漸漸地，表演落下帷幕。

隨意拾起一片落葉，你會感覺不知手上拿的是葉子還是金子，它們堪與黃金媲美，甚至比黃金多了不加修飾的美韻。葉子反面的紋路和葉梗會把你拖到現(xiàn)實，這是美麗的葉子，單憑顏色就連高超的調(diào)色師也難以調(diào)出。這是大自然的杰作，是大自然賜予葉子的色彩與形態(tài)。十月金秋，我迷失在茫茫葉海之中。

秋的到來，讓葉的色彩匯入我的雙眸。空山新雨后，漫天銀杏?！白怨欧昵锉帕取?，這秋天的銀杏葉，讓我真正體會到“勝春朝”的境界，片片秋葉，絲絲詩情，涼的是秋，暖的是葉與心。

我愛秋天，更愛這秋天的落葉！

落葉六年級作文 篇5

不知何時，秋姑娘悄悄地降臨了，落葉們?nèi)┥狭烁魃囊路?。抬頭一看，?。∫粋€火紅的楓葉掛在樹梢，遠遠地看，就像樹上的一團火，在風中燃燒著，走近呢？就像停在上面的小蝴蝶，慢慢地、慢慢地煽動者翅膀，陽光灑下，它在陽光下就像個守護者，身穿戰(zhàn)袍，在陽光下閃閃發(fā)光。楓葉就像一個愛臭美的千金大小姐，在樹上自信的扭了扭，一陣微風吹來，它在風中轉(zhuǎn)了一個圈，甩甩小腦袋，仿佛頭一揚，縱身一跳在空中伸了伸腿，翻了幾個跟頭，然后轉(zhuǎn)了一下身子，緩緩地，悠悠地降落在地上，它還得意抬起了腿，驕傲的來了個媚眼，在地上掃了掃。落葉落在了小河里，哈！小螞蟻正著急如何過河呢！這下可好了，小螞蟻拿個小木棍，坐在落葉上，用“神器”一劃，“小船開航了，飄向遠方……”

小螞蟻正高興的唱著歌呢！樹葉飄到了果園里，小鳥把它當成玩具，舞動著翅膀，風力帶動著樹葉和鳥兒一起飛行，落葉有的掉落在屋頂上，一個快樂飛行的小燕子把它當成了好材料，做起了溫暖的窩。我隨手撿起一片楓葉，若有所思的點了點頭，仔細地看了起來，它就像個小手掌，身上的經(jīng)絡可以明顯的.看見，它的柄很長，像個小蝌蚪，尖尖的邊就像一根長長的刺，閃著光，讓我看著抖了起來，不過，我可發(fā)現(xiàn)，它可不是黃色，而是讓人感到溫暖的火紅，它不僅是火紅，在一片火紅中，我隱隱約約可以看見輕微的黃色，在紅色中閃現(xiàn)，我把楓葉拿起吸了一口氣，嗯！楓葉中隱藏著泥土的清香，讓人聞后神清氣爽，值得久久回味，我又深深地吐了一口氣，我?guī)е鴱娏业暮闷嫘模滩蛔∶嗣?，可不像我想象中那么光滑哦！它一起一伏，就像起伏的小山，摸上去坑坑洼洼的很糙手。我突然感覺落葉就像個感恩的小孩，它們自己去闖蕩江湖，同時，又回到大地給下一代提供營養(yǎng)，“落葉不是無情物，化作春泥更護花?！边@句話深深的感動著我。

落葉六年級作文 篇6

每當我小心翼翼地拾起一片落葉，就會把它湊近鼻子細細聞聞，仿佛有一股清涼的氣息直沖肺腑。我想，它應該是厭倦了樹上的生活，想看看下面的世界吧。

一片樹葉，一朵落花，都蘊含著生命的奧秘。樹葉落下，悄聲無息地落下，仿佛義無反顧地去迎接他的新家園。落葉無聲，如同人類一般，總要慢慢地變老死去，自然界的一切生物，又何嘗不是這樣？

假如我是一片樹葉，我會喜新厭舊地去擁抱我的.大地母親，頭也不回地飄落，輕輕地，輕輕地……

掉落的葉子也已經(jīng)離死亡不遠了，但它們還是這樣樂觀。葉十分友好，它們絲毫不介意人們隨意踩踏，絲毫不介意當小鳥的床被，反而還與鳥兒們親密交談，難怪我常在早晨聽到小鳥的叫聲呢！我想，這就是葉子的默默奉獻吧。它，干巴巴的臉頰已經(jīng)泛黃，細細的葉脈變得蒼老。這時，起風了，落葉的沙沙聲煞是好聽，如同一首優(yōu)美的樂曲，這應該就是葉的告別演出吧！

葉，如詩，一首充滿奧秘的詩；葉，像歌，一曲充滿歡樂的歌；葉，似夢，一個充滿生機的夢。

雖然樹葉掉落時沒人為之喝彩，但是在我心里，卻是一道最亮麗的風景線！

落葉六年級作文 篇7

在一個靜靜的山谷中，有一片茂盛樹林，綠油油的像一塊綠寶石，閃閃發(fā)光，在這片樹林，有一顆特別瘦弱的樹，它明顯比別的樹都要瘦一圈。

這顆瘦小的樹，樹冠很小很小，葉子稀稀落落，但是有一片樹葉很肥大，非常非常的綠，好像里面可以流出綠色的汁液，葉脈清晰可見。

一陣風吹過，樹葉睜開眼睛，看著樹媽媽，對樹媽媽說：“我現(xiàn)在可以離開你嗎？”樹媽媽慈祥的搖了搖頭，溫柔的說：“不行，現(xiàn)在是夏天，是你長身體的時候，等秋天到了，你們穿黃衣服的時候，就可以離開我了?！?/p>

“媽媽，”小樹很著急，搖了搖自己的身體，“我有急事”

“不行?！睒鋴寢寚绤柕恼f。

小樹葉急的搖來搖去，眼淚都快流出來了，迫切的說：“我等不到秋天，求求您讓我離開?！?/p>

樹媽媽生氣的說：“不行就是不行!你這孩子怎么不聽話?我太傷心了?！闭f完樹媽媽眼中的眼淚流了出來?！?/p>

風停了，樹葉低下了頭，媽媽欣慰的看著那片樹葉說：“我還想讓你多留在我身邊一會兒?！?/p>

秋天到了，一片片樹葉落了下去，只有一片還在樹上，那就是那片樹葉，媽媽疑惑的問他：“你怎么秋天不離開我，而夏天要離開我呢？”那片小樹葉說：“夏天時我是最強壯的，而您那時也是長身體的時候，我想落在您的樹根上給你施肥，讓您強壯起來不再瘦弱?！?/p>

這時一陣風吹來，樹葉飄了下去，樹媽媽流下了眼淚，這不是傷心的眼淚，而是幸福的眼淚，她為自己有這么個懂事的孩子而感到驕傲！她知道明年春天，樹葉們還會回來的！

落葉六年級作文 篇8

在一個深秋的早晨，我獨自一人漫步在林間的小路上，映入我眼簾的是一片金色，我感到秋天已帶著豐收的喜悅向我們邁開了成熟的步伐。這猶如一個金色的童話，而我已成了秋的唯一游覽者。在瑟瑟的秋風中，樹上那已枯黃的'葉子紛紛揚揚地飄落下來。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發(fā)出那哀怨的"沙沙"聲。落葉?。?/p>

你是在哀傷自己生命的短促嗎？不，不是的！

落葉才不會這樣英雄氣短呢！

在不知不覺中，我已走到了路的盡頭。只見眼前有一條清澈明凈的小溪，落葉隨風飄落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌著，落葉也打著旋兒隨波逐流，開始了他們那漫長而又艱辛的旅程……見眼前無路可走，我索性躺在了那華貴的絨毯上，抬頭仰望，在那光禿禿的枝頭上，似乎還留著幾片綠葉。或許這綠葉再過些日子就要飄落下來，投入大地母親的懷抱。"落葉不是無情物，化作春泥更護花。"是??！

它是在為來年付出自己的生命。落葉??！

你的燦爛一生并不會隨著秋天而結束，因為殷實般的種子已帶著你的希望去奔赴下一個春天。落葉??！

你也不必擔心那光禿禿的枝頭會被冰霜所凍煞，因為昔日的嫩枝已變成了鐵干道勁的大丈夫。飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤旋著、零落著。它似乎不留戀枝頭，也不憂慮命運，而只是在尋覓自己的歸宿。它想：既然自己的生命已有了一個不尋常的開頭，那么，就應當有一個不尋常的結尾。

落葉六年級作文 篇9

葉的離去，是風的遺棄，還是樹的不挽留？在這陣陣凄涼中，落葉劃出了一道道美的痕跡。

--題記

秋日黃昏，殘陽如血。

漫步在林間小路上，看著那落葉一只只飛倦了的蝶，在風兒的陪伴下悄然離去，在那離開的一瞬結束了與樹的告別。望著這美景，我心中的股股激流噴涌而出。

這葉兒，在離開樹的那一瞬間，沒有悲傷，也沒有呻吟，只有默默的飄然而去，在落地的那一暖，留下永恒的微笑。

這葉兒呀，就這樣默默的為大樹奉獻了一生。春天，鳥兒在這里棲息，為你歌唱，風兒也來為你嘻戲，輕撫著你的臉頰；夏天，你為大家撐起一片陰涼，小孩子們在你下面，嘻戲玩耍，而現(xiàn)在你卻要離開，但我看不到一絲怨言。

就這樣，你頭也不回的離開了枝頭，因為你知道，“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！睂幔侩m然你已離去，但不久之后，在你曾經(jīng)呆過的地方，還會有一片新綠再長出了，是把。

人們都說落葉是無情的，是凄涼的，是悲傷的，但此刻，我卻看到了一種真正的美麗。

我彎下腰去，雙手小心翼翼的捧起一片落葉，我忽然感覺到落葉還沒有死，我仿佛還能感受到它的體溫，還能清晰的看到它那跳動的脈搏。啊，它還沒有死。它正用一種新的方式來繼續(xù)曾經(jīng)的美，就算死也要投進根的懷抱。

我回到家中，小心翼翼把那片落葉裝裱起來，放在桌上，時刻激勵著我，雖然在桌上，它不是最值錢的，但它確是最珍貴的。

其實有些人，不正像這落葉嗎？為了祖國這棵大樹默默奉獻著自己，雖然有些人還瞧不起他們，但他們才是最美的。

后記：風兒繼續(xù)舞著，葉兒，繼續(xù)飄著，仍舊在空中劃出一道道完美的弧度，繼續(xù)綻放它們真正的美麗。

落葉六年級作文 篇10

從什么時候起，我就開始注意到落葉了呢？也許有一天清晨，我正迎著晨風在校園里輕聲朗讀，有幾片落葉落到了我的懷里，引起了我的遐想?？傊瑥拇艘院?，落葉像彩色的風箏，不時地飄進我的.夢境里去。

是的，有人愛春風，有人愛朝霞，有人愛鮮花，有人愛小草，但很少有人喜歡落葉，它似乎很少得到人們的贊賞。

在簌簌的秋風中，落葉慢慢地飄落了下來，落在大地上。夕陽，輕輕地為它披上一層金黃的紗衣，細雨緩緩為她們做最后一次“素裝”。于是，它們離開了相伴了一個春夏的枝干，難道它們就不再依戀樹枝？難道他們就喜歡孤單飄零？不，它們不是，它們落下來，化為泥土，埋進泥里，它們沒有一點哀愁，絲毫不感到悲哀，因為它們知道，它們奉獻給人的將是綠色的生命，綠色的希望。畢竟，它們裝點過春的魅力，它們贈與過夏天的濃蔭。

也許有人會說，幾片枯葉，高高地掛在枝頭上，或者被人踏入泥土中，它們既不能萌發(fā)新芽，又聽不到百鳥的歌唱，它們有什么值得我們?nèi)勰?？其實，它們正是在自己的衰亡中，感覺到來自大地的生命力，感覺到來自春天的氣息。

喔，如果你愛嫩綠的幼芽，那么你也一定愛飄零的落葉，因為它無怨無悔，沒有一點怨恨。

小學二年級快樂作文(精選4篇)

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，作文可以鍛煉我們的想象力。什么樣的作文是高水平的？根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了小學二年級快樂作文，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站！

小學二年級快樂作文【篇1】

快樂的采摘

金色的秋天到了，秋高氣爽，瓜果飄香，天高云淡，我們?nèi)熒塑囈宦窔g歌笑語地去秋游。

我們來到了風景秀麗的輝山采摘農(nóng)場，下車后，首先印入我眼簾的是綠油油的菜園，山坡上是果實累累的果園，一派豐收的景象，美極了。我們排好隊由農(nóng)場的工作人員給我們每人發(fā)放了一個采集袋，我們拿著自備的工具，男生女生分成兩組進入了菜園，這里有胡蘿卜、大白菜、大蔥、西紅柿……我馬上跑到了胡蘿卜地里，因為我最喜歡吃胡蘿卜了，他所含維生素a，是對我們眼睛有好處的，我和幾個小伙們一開始不知道胡蘿卜怎么摘，我們就拔著蘿卜秧向上拽，可是胡蘿卜卻紋絲不動，老師告訴我們胡蘿卜是長在地里的，你們得用小鏟子一點點把他挖出來，我們幾個在那小心的挖著，一會我發(fā)現(xiàn)胡蘿卜松動了，因為我是個急脾氣，所以就上前讓小伙伴們住手，我用力一拽，胡蘿卜是拔出來了，可我用力過猛，自己一屁股坐在了地上，同學和老師們都哈哈大笑起來，我也顧不上屁股疼，坐在地上高興地喊著：“看，這是我們的勝利品。”

我們沿著山路向坡上的果園走去，在路上長著綠油油的小草，還有五顏六色的野花，花叢中蜜蜂和瓢蟲在快樂地飛舞著，草叢中的大螞蟻、螳螂在蹦著跳著都好像是在歡迎著我們，我看見前面站著三個，個子非常高并且?guī)Р菝钡娜?，不知在那里干什么呢？我好奇走到他們的身邊，一看原來是稻草人?/p>

我們來到果園里，有紅紅地蘋果，綠綠的鴨梨，紫寶石般的葡萄，我的口水都流出來了，我摘了幾個蘋果和鴨梨，我發(fā)現(xiàn)幾個果子長得很好，但是長得有點高，我摘不到，我就想了一個辦法，我抱起我班一個比較瘦的同學，他摘下來兩個，我們一人一個，我倆都非常高興，因為這是我們合作的果實。

時間過的很快，集合的哨響了，我們都拎著沉甸甸果實回到了車上，一路上我都非常的興奮，今天的收獲實在是太大了，我們每人不僅都滿載而歸，還學到了許多知識，也知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，這時，我想起了我們學的古詩《鋤禾》，總之，這次秋游我玩得非常開心。

小學二年級快樂作文【篇2】

生日快樂

薌城實小二年三班 張欽彭

今天是七月八日，今天是個特殊的日子。因為我奶奶的生日就是在這一天，我們都很高興、很開心。

當天，烏云密布，天陰沉沉的，讓人感到悶悶的。過了一會兒，雷聲大作，接著狂風大作，緊接著下起了傾盆大雨。雖然雷聲讓我們震耳欲聾，但也破壞不了我們又高興又開心的心情。為了給奶奶一個驚喜，我們一邊裝著不知道，一邊在策劃著。擺上蛋糕，插上蠟燭，我們把燈關了，由我去請奶奶出來，我們點燃蠟燭，唱上生日快樂歌。我看到奶奶眉開眼笑，奶奶用雙手緊緊地抱著我，我很開心。過了一會兒，奶奶流出了眼淚，淚水滴到我的臉上，我抬頭看著奶奶飽經(jīng)風霜的臉龐，禁不住鼻子一酸，眼前也模糊了。唱完生日歌后，我往窗戶一看，仿佛見到雷公公、風姑娘和雨姑娘在說：“祝你奶奶生日快樂！”隨后，雨停了，天空一片晴朗，讓大家感到?jīng)鏊?/p>

指導老師：林中小路

小學二年級快樂作文【篇3】

快 樂

鄭桐

春天來了，我們要在草地里、田野里打滾、放風箏、玩滑板，放風箏的時候，把風箏放得很高很高，春風不停地把風箏越吹越高，所有的人都能看到我放的風箏。

夏天來了，我要在游泳池里游泳，游泳的時候我和爸爸媽媽打水戰(zhàn)，我們互相潑水，放聲大笑，臉上沾滿了水滴和笑。

秋天來了，我和小朋友去秋游，我們爬很高的山，采集很多的樹葉做書簽，回家后把書簽夾在我的童話書里，書簽慢慢由綠變成黃色，看到書簽我就想起快樂的秋游。

冬天來了，我有個愿望，就是看到很大很大的雪，我要在家門口打雪仗，我要堆一個大雪球，雪很快就會融化，但我一直記得那美麗又快樂的雪。

小學二年級快樂作文【篇4】

?。∥覀兣瓮丫玫那锛具\動會終于召開了，有各種各樣、豐富多彩的項目。

運動會那天，我們?nèi)熒鷤€個精神抖擻，走到操場，坐在椅子上觀看表演。先是高年級的大哥哥騎著自行車在操場上轉(zhuǎn)了一圈，我也會騎大自行車，我也想上去表演一下。接著是中年級同學的溜冰表演，?。∷麄兓恼婧醚?！我好佩服哎！最后是滑板車和老師拔河比賽，我們都為老師們加油呀！我們?yōu)槟欠郊佑偷睦蠋焺倮?。我們歡快的跳了起來。接下來是廣播操比賽，我們?nèi)昙壍耐瑢W紛紛跑上操場，做操了，我們都做了起來，我很緊張，害怕做錯，一會兒做完了，我們再次跑回自己的椅子上，坐好，準備散會。

在這個運動會里，我們開心得不得了，沉浸在運動會的歡快和喜悅之中。期盼著下一次運動會的召開。

落葉的遐想作文800字6篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“遐想作文”為你推薦以下內(nèi)容。

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，不可說出口的心事就寄托在作文里吧，而寫一篇好作文需要很長時間的積累，相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑≌埬汩喿x幼兒教師教育網(wǎng)編輯輯為你編輯整理的《落葉的遐想作文》，希望能幫助到你的學習和工作！

落葉的遐想作文 篇1

一絲涼爽的風拂過臉頰，沒有嚴冬的寒意襲人，沒有新春的柔和，也沒有仲夏的悶熱，無疑，秋姑娘到了！

我漫步在曲徑通幽的林陰小路上，一種味兒在心頭潛滋暗長——凄涼！不過，上帝是公平的，秋姑娘染黃了大片的樹葉，一陣涼風吹過，它們你抱著我，我抱著你飄零下來，似玉皇大帝派來的小小天兵天將，似嫦娥仙子打翻的胭脂，似月宮中桂樹的金枝玉葉……

我捧起一枚飛舞著落到地上的落葉。那濃綠的色彩還未褪盡，一葉穩(wěn)重很近乎深沉的碧色，沿著葉脈隱下去，隱下去，慢慢走到了枯黃的邊緣，似一把小小的扇子。

一個曾經(jīng)輝煌的生命就這樣無聲無息地結束了，我自言自語道：“不，你抬頭看！那滿樹的果子就是我生存的意義！”手中的落葉顫了顫，用它那滄桑而平靜的聲音說，我欣喜地停住了腳步，抬頭一望，那樂盈盈的果子正在沖我嬉笑。

可是，可是，一生的辛勞，一生的奮斗，難道就是為了別人一季的豐碩嗎？“不！”落葉再次否定了我的不平，“初春時，我享受枝杈的呵護；花開時，我欣賞它的美麗，把它襯得更美；盛夏時，我享受輝煌的歡樂；深秋了，大地舒展開雙臂，在呼喚我，我在關懷中走過了一生，我又怎么會不平呢？”

或許的確如此，但，那一抹生命的濃郁，從此就同你告別了?。　昂⒆?，”落葉輕聲笑道：“我來到這個世上，為了什么呢？難道只是‘孤綠自賞’嗎？我的使命是為了讓花兒更美，讓果實更誘人。秋天，我將回歸大地媽媽，化作肥料，來年的花，來年的葉，來年的果實都會有我的蹤跡。生命的蔥郁走了，生命的祝福卻是不逝的！“

“生命的祝福是不逝的！”這句話在我的耳畔縈繞，揮散不去，我恍然大悟，抬起頭，望著一片藍天，豁然開朗！手中那一片落葉已從我手中飄落，飛到樹下，義無反顧地擁抱大地。一絲欣慰之策從我嘴角揚起，眼前不知何時浮起一種情象，是默默無聞地辛勤園丁，是日出而作，日落而息的農(nóng)民，是抗戰(zhàn)邊疆的軍人……他們在對我微笑，他們都穿著金黃的衣服，哦！那不是落葉的色彩嗎？

落葉不是無情的，化作春泥更護花！我愿做一片無私奉獻的落葉！

落葉的遐想作文 篇2

有誰曾手執(zhí)一卷古書，身披一件長袍，漫步在由紅葉與黃葉鋪成的地毯上，口中吟誦著霜月紅于二月花。的美景之詩，這種童話般的美景，往往只會出現(xiàn)在影視劇。而某中學發(fā)起未來七天，落葉不掃的倡議，卻讓眾多莘莘學子有了一次體驗自然之美的機會，令人心生向往。

眾所周知，隨著城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設的步伐加快。很多中小學生遠離鄉(xiāng)村，少了到鄉(xiāng)下欣賞自然之美的機會，他們的童年有的只是作業(yè)與游戲，而老一輩人口中的下河摸蝦等的樂事，他們只能心生向往，卻從未真正置身體驗。這也正是生活在21世紀，人們內(nèi)心為之嘆惋的一件事，社會在進步，而且離自然又愈發(fā)遙遠。

某中學的創(chuàng)意讓人不禁聯(lián)想到落紅不是無情物，化作春泥更護花。的絕妙好詞。在富含書香的校園里，伴隨著朗朗的讀書之音，又有相葉與紅楓之伴，和著清風，美景油然而生。比起中世紀那華麗的教堂，一切又顯得那么真實，有生氣。學生們更是能夠真正的親近自然，感受落葉繽紛，感受桃花源般的美景，又能真正感悟到人與自然和諧共處的美好。

在通訊如此發(fā)達的今天，眾多媒體設備如涌而至。在這些充滿著誘惑的網(wǎng)絡游戲里，人們逐漸迷失了自己原本的真實面目，也逐漸遠離了自然。吃的穿的，都可以隨手買到，而曾經(jīng)的男耕女織的經(jīng)濟不復存在，接受大自然的饋贈。敬畏大自然，在當今的人們看來，一切是多么的遙不可及。物以稀為貴，在我看來，學校的做法獲得好評如潮，絕大多數(shù)原因是，當今人們離自然太遠，在經(jīng)濟壓力如此之大的今天。人們只有不斷加快步伐，去擠身于前列，而卻不曾停下來欣賞一下自然的美景。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。在這個夏天，是多么的應景。還記得幼年時期，居住在鄉(xiāng)下，與祖父祖母在院里乘涼。手執(zhí)一把竹編小扇，追著星星點點的螢火蟲，耳旁聽著祖母嘴里唱的童謠與蟬鳴交織在一起，成為夏季最美的一首贊歌。自然如此之美，落葉如此之絢爛。愿你能停下腳步，品味自然之精華。

落葉的遐想作文 篇3

一片樹葉，生長的越大，其上的紋理也就越來越多，當它隨風飄落的時候，那棵樹又刻畫上了一道新的年輪。

最近幾天學校里的法桐葉已經(jīng)受不了風吹雨打了，它開始變黃，落下。我們每天在衛(wèi)生區(qū)里堅持不懈的打掃著落葉，每天都能看見在空中隨風舞動的落葉，感覺它好美，好美，不過也就那么幾秒鐘，等它落下來的時候，我們又要厭煩的重新打掃一遍?？稍谖铱磥恚淙~是無私的，它勞累的在樹上工作了一年，翠綠的葉子在風中輕輕搖曳，給人們一種清新的感覺，當它在空中飄落的時候，給人的又是另一種意境，可當它落到地上的時候，人們又是那么的厭煩它，無情的踐踏它，最后，燒了它，根本沒有落葉歸根的寓意。

春天，是它先從枝頭萌發(fā)，露出翠綠的嫩葉，是它先啟示著春天的到來。

夏天，烈日炎炎，是它們合作起來，遮擋住烈日，為人們乘涼。偶爾還會有一兩只小鳥在樹的枝頭嘰嘰喳喳，它們熱情的招待著鳥的到來，伴著微風，彈奏起了一曲曲動人的音樂。

秋天，葉子黃了，也結出了滿樹的果實，農(nóng)民們都在歡喜的摘著果實，它們則在枝頭微笑的看著農(nóng)民豐收的喜悅。

到了冬天，它們再也熬不住了。它們走的過盛夏，卻熬不過嚴冬。當冬天來臨的時候，北風呼嘯，它們則伴著狂風悄然落下。它們最后飄落在空中的那幾秒，它們生命的最后一刻，都是在為他人所奉獻，都是在被他人所觀賞。

葉落了，葉本身所在的那棵樹又刻畫上了一道新的年輪。

葉的一生就是這樣，一生一落，一落一生，等到下一個春天還會有新的嫩芽在枝頭，可再也不是它們

落葉的遐想作文 篇4

隨風去罷

朝夕萌芽

逝去逝去不曾留戀朝氣蓬勃盡飲甘露

忘卻忘卻怎瞰泥沙洶涌澎湃香欲滴人

春風拂柳

夏暑駭人

賞過賞過三季變化莫測攝人心

留有留有一冬千姿百態(tài)寂曠野

怎罷

春風拂柳

夏暑駭人

經(jīng)受昨夕

怎罷

秋實百態(tài)

冬裝迷人

留戀昔日

飄落了

飄飄悠悠

千年悠悠

有種朦朧

許些昏沉

在這一刻

留下的是楓色

點綴了大地

有什么不妥嗎

笑了

光輝

耳邊想起

老驥伏?

志在千里

睡夢中

一切都變了

落葉的遐想作文 篇5

僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋。每當我看到這句詩句，就會想到那秋天的落葉。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。古代的詩人們總是喜歡把秋天看做悲傷的季節(jié)，秋天的事物也不例外。詩人們也會用落葉來表達自己思鄉(xiāng)的感情。也有人覺得，落葉很漂亮，看著那金黃的葉子翩翩落下，是一件令人陶醉的事情。也有人覺得，落葉一下子會落很多，很不美觀。也就是說，每個人對落葉的看法都不一樣。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。我認為，落葉并沒有那么令人討厭，也沒有那么凄涼，而是像春天的繁花那樣，有著屬于自己的那獨特的美。倘若不相信，可以去做一個實驗：拾起一片落葉，讓陽光透過它。你便會發(fā)現(xiàn)，因為陽光的穿透，葉脈看得一清二楚，其他部分變成了半透明的樣子，好似重新獲得了生命那樣，散發(fā)著它那特殊的美。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。落葉的品質(zhì)也值得令人敬佩。夏天，它們滿身碧綠，郁郁蔥蔥的在樹上，為人們組成一片陰涼。人們總是對它們發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，可它們卻沒有一點驕傲的表現(xiàn)，依舊為人們默默無聞地奉獻著。秋天，它們失去了以往的光彩，離開了樹，掉到了地上?？此茮]有了用途的它們，被人忽視，被人唾棄，甚至被人當做垃圾，但是它們并沒有抱怨，也沒有灰心。這次，它們奉獻出自己的生命，化身為養(yǎng)料，讓更多的植物展現(xiàn)光彩。做人，也要像落葉那樣，不去輕易追求利益與名次，做好自己才是最好的。

落葉的遐想作文 篇6

云卷隨云舒，霞鶩共齊飛。

軒然顥氣俱，天地悉皆歸。

我的心緒，被這紛然而下的落葉牽引，暗自傷懷，遐想萬千。

葉，曾在春夏繁榮，曾在文人墨客筆下名垂千古。而如今，晚秋臨冬，在這蒼然暮色中，殘枝敗葉，枯黃消瘦，一片蕭瑟之像。想念其舊時的輝煌，殊不知如今的慘敗，是浩劫的終結亦或生命的的起點。

我不知葉之所想，它既不如群英薈萃，紅情綠意，余香百里。卻雖死猶生，雖敗猶榮?！扒镲L瑟瑟葉燦燦，黃昏落葉皆一色?！彼腻\繡，在于與萬化冥合，不爭炎涼?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花。”它的奉獻，在于以命為基，長養(yǎng)萬物?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”它的豪情，在于厚德載物，生養(yǎng)天地。

葉，春生秋葬，轉(zhuǎn)瞬即逝。懦者，遇之墜淚，義者，稱之剛勁。時而凄離纏綿，時而風采瀟灑。

葉的生命，在無言中暗語訴說人生坎坷。

曇花一瞬的輝煌，血淚橫流的滄桑。

想起亂世佳人李清照的喜與悲?！百u花擔上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。”她的少女時期，與夫君情投意合，談詩作賦，不亦樂乎。她文思如泉，才華出眾，無數(shù)人為之折服。此時的她，正處于生命的巔峰。而好景不長，山河破碎，她獨自承受著與愛人的生死分別與自己顛沛流離的孤苦，斟一盞薄酒，涕淚縱橫，淚吟“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。”她的一生，大起大落，輝煌時，乃天之驕子；黯淡時，一切都如轉(zhuǎn)眼云煙，飛來橫禍難躲難防。晚年的她，宛若枯枝敗葉，毫無歸處，慘烈衰敗?？伤鎸骄常闳徽褡?，將她對世間最后的留戀，化作一句“生當作人杰，死亦為鬼雄。”，正如那紛揚飄飛的落葉，即使失去生命的鋒芒，也要“一化泥土望春來”。

輕輕拾起沾塵的落葉，我不禁思緒綿綿。人生真的如此苦不堪言嗎？真的要如落葉般脆弱無助嗎？我不想，我不愿，我不甘！葉的生命，輾轉(zhuǎn)輪回得以無數(shù)次的重生，永不泯滅。人的生命只有一次，我不想留下絲毫的遺憾。也許，一片落葉，一次凋零，是人生路上必經(jīng)之痛。也許，有朝一日，我也會失敗，摔倒，聲名狼藉，倘若如此，我是否會如你一般堅強，坦然？憧憬你，落葉，用一生積蓄的力量，厚積薄發(fā)，將葉落大地的凄婉化作難以言喻的龐大力量，這才成就春夏，孕育美好。

一切的遐想縈繞腦海，難以抑制。

落葉，落葉，含笑于世滅。

人生，人生，恰似葉落歸根。

二年級作文800字

作文是我們一種激烈情感的表達方式，寫作文的時候要注意語言生動，抓住重點，內(nèi)容具體，作文應該如何寫好？這份“二年級作文”是我精益求精的結果期待得到您的贊賞，通過閱讀本文您將會獲得一些新的知識和見解祝您閱讀愉快！

二年級作文 篇1

“哈哈，又到周末啦！我要看電視、我要去超市、我要打乒乓球……”一切美好的事情都將向我走來！“哈哈哈！”瞧，周六早晨，我還睡在床上，就開始幻想周末的美好生活。

“小懶蟲，快起床！”媽媽一點也不留情，就這樣打斷了我的美夢。唉，我一邊慢吞吞地穿衣服，一邊埋怨道：“好不容易到了周末，連個懶覺都睡不成，再說，我的作業(yè)都寫完啦！”“少廢話，下午就要考試了，現(xiàn)在還不起來練琴？”

就這樣，一個上午都被無情地毀了，本來說好去超市，這下也泡湯了，總算熬到了下午，考完試，媽媽為了獎勵我，決定帶我去打乒乓球?？磥恚业闹苣┯媱澲羞€是有一部分可以實現(xiàn)的！就這樣，忙碌的周六就在快樂的打球中結束，我的心情一下子又好了許多。

不過，我高興得太早了，周日早晨，只見爸爸拿著我的數(shù)學練習冊，笑咪咪地向我走來，不好不好，大事不好，我趕緊收好玩具，假裝看起書來?！澳阕罱窃趺锤愕?，作業(yè)老是錯了那么多，這幾題你還是抄下來再重做一下吧！”我的天啦！這么多，還要抄題目，真是要我的`命??！早知如此，何必當初，想想我最近晚上要是認真做題，也就不會這么慘了。媽媽倒好，還在一旁偷笑，一副幸災樂禍的樣子，我狠狠地瞪了她一眼，想到下午還要去補習英語，我好失落?。?/p>

唉，我美妙的周末生活就樣泡湯了！

二年級作文 篇2

一天，在數(shù)學課上，老師氣勢洶洶地把湯姆叫到臺上，對著湯姆說：“湯姆，你有沒有檢查你的作業(yè)呀！全錯了，回家讓你父親簽字！”湯姆低著頭，不知怎樣是好。

回家的路上，湯姆無精打采的，他邊走邊想：回家怎么辦？又該讓爸爸打一頓了。突然，湯姆腦子里冒出一個詭計。他回到家里，對爸爸說“爸爸，咱們玩?zhèn)€游戲?！闭f著，湯姆把自己的眼睛蒙上，然后開始寫“兒子”這兩個字。邊寫邊說“爸爸，你不行吧？”爸爸說：“你這小鬼，你行我就不行？！”說著，也把自己眼睛蒙上，開始簽字。這時，湯姆躡手躡腳地拿出了作業(yè)本，走過來，悄悄地放在了爸爸的面前。簽完名字了，爸爸看了一眼，納悶地說：“我本來簽了四個，怎么只剩三個了？”

看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的樣子，湯姆得意洋洋地對著爸爸做了一個鬼臉。

二年級作文 篇3

費爾南多，我是一個沒有家，沒有爸爸、媽媽的孤兒，整天朝不保夕、食不果腹，我多么渴望能飽餐一頓。

昨天，我遇到了大壞蛋馬修，他是是抓鳥的大壞蛋，他對我說：“去圖里歐博士的鳥室抓兩只藍金剛鸚鵡來，我會給你一大筆錢！”我本不想去抓鳥的`，但是，為了吃一頓飽飯不得不去抓鳥。

夜幕降臨，我偷偷摸摸地來到圖里歐博士的鳥室，一只羽毛凌亂、眼袋下垂的鳥為我開了門，它丑陋得讓人惡心。走進鳥室，我看到了兩只泛著藍寶石似的光芒的鳥，它們美得就像天使。我真不忍心對它下手，可是我為了過上好日子，能吃飽一頓飯，我不得不抓這兩只泛著藍寶石似的鸚鵡，我抓住了它們。

我捧著鳥籠，來到了馬修的住處，他不懷好意地說：“真是個好孩子，足智多謀，聰明機靈！”然后拿出了說好的錢的一半，我說：“只有一半？”"小屁孩，別廢話！"馬修露出兇狠的神色?；\子被打開了，我看到了兩只"死"鳥，我感到非常緊張，因為我感覺是我害死了這兩只鳥。馬修拎起這兩只“死”鳥，說：“小屁孩，我要活的！”突然，那兩只藍色的鳥兒啄了一下馬修的手指，飛了起來，我默默地對那兩只鳥兒說：“快飛吧，飛得越遠越好！”……但是，它們還是被兇惡的內(nèi)杰爾抓住了，馬修讓我把鳥籠放進屋里，走進屋里，我看到了有許多珍貴品種的鳥兒，一瞬間，我明白了我不應該做這事，心里充滿了慚愧和內(nèi)疚，我對兩只鸚鵡說：“對不起，我身不由己?！?/p>

懷著懊惱的心情，我回到了自己棲身的破房頂，我發(fā)現(xiàn)背后有一根藍色的羽毛，于是拿起這根羽毛，我決定去尋找它的主人……

二年級作文 篇4

上回說到，機靈狗和聰明貓來到了一座橋前，但橋卻被封堵了。橋的旁邊立著一塊牌子，上面寫有這么一句話：如果要過橋，必須答對下面這道題。瞪大眼睛，一定要看仔細了。

5·12大地震爆發(fā)后，有644名解放軍官兵排成四路縱隊前往汶川實施營救。隊伍的行進速度是每秒5米，前后兩個人的間隔是0.8米?，F(xiàn)在他們要通過一條長312米的隧道，整個隊伍從開始進入隧道到全部離開隧道需要多少秒？

機靈狗和聰明貓不約而同地說：“這個簡單！火車過橋問題！”機靈狗說：“我先用……”“我先用644除以4，算出一路縱隊共有161人，也就相當于161個點。”聰明貓搶先說道，還沒等機靈狗插話，聰明貓又連珠炮似地說道：“現(xiàn)在再算出每路縱隊為161－1＝160個間隔數(shù)，然后再按照前后兩個人的間隔是0.8米的已知條件求出整個隊伍長160×0.8＝128米。因為隊伍要過隧道，所以還得考慮一個隧道長，用312＋128＝440米。最后再用440÷5＝88秒，就萬事OK了！”

聰明貓一口氣說了這么多，臉憋得通紅通紅，呼哧呼哧喘得正起勁兒時，天空中傳來一個雄渾沉重的聲音：“可愛的機靈狗和聰明貓，你們非常聰明，看來我是難不倒你們了！只好給你們放行了，但我的百米長橋每次僅打開10秒鐘的.時間，祝你們好運！”說著，橋的入口慢慢打開了。機靈狗和聰明貓急忙向橋上沖去，好家伙，兩人甩開膀子，提前來了個北京奧運會飛人大戰(zhàn)。你別說，還真有點美國人蓋伊和牙買加人鮑威爾對決的意思。

兩人剛跑到橋的盡頭，似有一雙大手迅速把橋又給封堵上了。他們互相擊了一下掌。機靈狗問：“剛才你為什么要先用161－1，再乘0.8呢？”聰明貓不緊不慢地答道：“你還好意思稱機靈狗，連這都不明白！記住了，這和植樹問題類似。你想，在兩邊都種樹的情況下，點比間隔多1，所以要求間隔的長度，就得先用161－1，再乘0.8！”機靈狗紅著臉說：“難得糊涂！難得糊涂！”

“噓，小點聲，你聽好像前面有什么動靜？”聰明貓耳朵真尖，“我也聽到了。”機靈狗說：“我們趕快過去瞧瞧！”

欲知后事如何，請聽下回分解！

二年級作文 篇5

在森林里的數(shù)學王國，動物們有的好、有的壞。比如瘸腳狼和斷尾狐就是兩個出名的壞家伙！

上次，豬小寶因為貪玩，遇上了妖精。這次，他想：“我要特別當心，別再遇上妖精了?！闭胫i小寶一不小心，掉進了陷阱里。他破口大罵：“誰這么缺德？把陷阱挖的這樣深!這不是存心要害死我么？"陷阱口露出一胖一瘦兩個腦袋:“哈哈！抓住了豬小寶，這井太深，我們回家拿繩子，再支起一口大鍋，等把豬小寶拉上來，回家吃掉。”說完，他倆齜牙咧嘴地笑著走了。

豬小寶聽完他倆的對話，大叫：“有人么？快來救我"

這時，陷阱里有個聲音在叫:"豬小寶！豬小寶!"豬小寶看了半天，也沒看到是誰。有只蝸牛爬到豬小寶的腳上，說：“我在這兒呢！我是這口枯井的主人，我在這生活了好多年了。這里有暗道，可以讓你出去。不過你得先回答我一道問題。”

問題是：“這口井深18米，我每天從清晨到黃昏向上爬6米，夜晚又滑下來3米，像這樣我從今天清晨向上爬，第幾天可以爬出井口？”

豬小寶耳朵一豎，想了想說：“井深18米，白天爬6米，最后一天不下滑，把最后一天的6米先減去，18-6=12（米),還剩下12米；每天夜晚下滑3米，6-3=3（米），每天實際爬3米，12÷3=4（天），12米用4天爬完；別忘了加上最后6米用的一天，4+1=5（天）?！必i小寶高興的叫了起來：“5天爬上井口！5天爬上井口！快把我從暗道里送走，要不然，他倆回來會把我吃掉?！?/p>

蝸?？簇i小寶算了出來，就打開暗道，把豬小寶送了出去。

豬小寶剛逃走，兩個壞家伙就回來了，一看豬小寶沒影了，氣的大叫：“是誰把豬小寶救走的，要讓我們知道了，一定不放過他！”兩個壞家伙沒有吃到豬小寶，垂頭喪氣的走了。

二年級作文 篇6

有一天，媽媽帶我去公園玩，我見到了有趣的一幕。

一只小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根又長又粗的肉骨頭。小螞蟻聞了聞骨頭：啊！真香。它決定把骨頭運回家給大家分享?？墒枪穷^對一只螞蟻來說真是龐然大物??！小螞蟻幾次試著推動骨頭，可是骨頭紋絲不動。我正為它捏把汗的時候，小螞蟻啟動了它的“雷達天線”——觸角。不一會兒，一支螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向這邊進發(fā)，原來螞蟻家族收到了小螞蟻的信號前來幫忙。只見螞蟻們分成兩隊，分布在骨頭兩邊，小螞蟻一聲令下，螞蟻們齊發(fā)力杠起了骨頭。很快螞蟻們邁著整齊的步伐雄糾糾氣昂昂地回家了。

我被螞蟻的團結精神深深感動，我們也要學習螞蟻精神，為班級爭光。

二年級作文 篇7

我和往常一樣經(jīng)過精心的備課準備去班內(nèi)上課，剛走到五樓樓梯口，就看到一群孩子正往教室內(nèi)跑去。看來，這些“淘氣包”還是比較懂事的。原來并非這樣，他們一下課就像“脫韁的野馬”在教室外面瘋似的打鬧，上課鈴響過后，才戀戀不舍地離開這塊“樂土”。我看到這種情況想幾次制止但又于心不忍，他們畢竟是孩子。孩子們整天在不到1平米的范圍內(nèi)在老師的指揮下活動，多么辛苦，我不想再過多限制孩子們的自由。

【慕名而來的不速之客】

但孩子們并非理解老師的良苦用心，這事還得從上次孩子們的投球說起。我校學生人數(shù)較多，校園面積較小，學生都集中在教學樓南側的一層到五層，一層到五層的'樓道外側都安裝了推拉玻璃窗。一是預防下雨、下雪時往樓道內(nèi)刮雨雪。二是防止上層學生往下投東西砸傷下層學生，總之都是對學生的人身安全去考慮的。而五樓循環(huán)樓梯口處大約有三十平米沒法安裝防護玻璃，因為這片地面面積較大，課下孩子們在這玩的很瘋。有一次，我從循環(huán)樓梯上五樓，當我走的四樓半的時候，一個紙球“嗖”的一聲從我眼前飛過，嚇得我猛的一躲，差點摔倒，才算躲過這名“不速之客”，如果這個猛球撞在頭上，輕則撞個大苞，重則能把眼睛撞瞎?；氐浇淌液笪覜]有追究是誰的責任，而是針對這件事展開了討論，說說它帶來的嚴重后果，經(jīng)過幾分鐘的交流，孩子們意識到了這樣做的風險很大，表示今后不再玩這種游戲，孩子們還自覺地把自己的紙球送到講臺前，我看到這一幕真的很感動。如果當時我對孩子們大發(fā)脾氣，非要找出肇事者，孩子們并非心服口服，事情的結局可能會是另一種局面。

我雖然限制孩子不要再在此處玩耍，他們畢竟是孩子，貪玩是他們的天性，有時孩子們也會偷偷地背著我在此處玩(不玩投球游戲啦)，只要一看到我，就像老鼠見了貓一樣，一溜煙就跑回了教室，于是就有了開頭的一幕。

【容易沖動的性情中人】

我懷著高興地心情去上課，當我走到教室門口還未駐足時，兩個身影猛地從面前飛過，等我緩過神來， B學生猛然撞到了我身上。原來是兩個學生在教室外打著玩，打著打著兩人就打惱了，他們看見我進了教室，兩人就跟著回教室， A一個學生不服氣，回到座位之前狠狠地推了B學生一掌，B學生因沒有心理準備，被推到了第三個學生的身上，由于用力過大和慣性的作用這位學生又被反彈過來撞到了我的身上。這還不算完，A學生隨即又是一腳“咚”的一聲踹在了這個學生的課桌背面，一個洞出現(xiàn)了。當我看到這種情況后，我用手拽住了A學生，怕他再做出其他出格事情，隨口說了一句“你想干啥？”。A學生立刻扭過頭來，兩眼等著我，怒氣沖沖地地反問我：“你為啥不說他呀？”時不時的還翻我一眼。這時全班學生把目光一齊投向我，看我怎么處理？

說實話，我從教多年來還沒有碰到如此蠻橫的學生。我雖然此時很尷尬，但我清醒地知道，此時A學生正在生氣，他是聽不進去任何建議。你越給他直接對話，他會越有抵觸情緒，但這是也不能不了了之。否則，再出現(xiàn)學生頂撞事件我又該如何處理，如果隨著學生的性子來，今后我的數(shù)學課又該怎樣上？思考片刻后，我決定借用大家力量來化解這次矛盾。我先讓A學生回到他的座位上，我與全班同學進行了下面的對話：（壓住心中的不滿情緒，強帶微笑）

“同學們，剛才所發(fā)生的一切大家都看到了，我相信，大家的眼睛是雪亮的，大家的評斷是公平的？我一走進教室，就發(fā)生了A、B同學不和諧這一幕，發(fā)生的原因我不知道吧？

學生齊說：“老師不知道”。

A同學剛才是不是很強勢？是不是在推人家？

大家齊說：“是的”。

“同學們，我們要換位思考，如果你是老師，在這種情況下，你是不是先應該勸說強勢者，先控制著局面再問清事情的起因?！?/p>

孩子們大聲回答：“對”。

再說了A同學也沒有給我問清事情的時間，他的第一句話就說：“你為什么不說他呀？”看來對我的做法有成見。

學生點點頭。

我接說：“孩子們，饅頭要一口一口地吃，事情要一步一步去處理，如果你給我留有處理的時間，我沒有公正的去處理？你們可以說我辦事不公，但關鍵是你沒有給我時間呀？今天的事，難道我做的不對嗎？”

孩子們異口同聲地說：“老師做的對?！?/p>

A同學不好意思地低下了頭。此事暫時告一段落。

課下，我想：“這個孩子的脾氣很大，回家后也不知怎么給家長說，避免產(chǎn)生不必要的誤解和麻煩，更重要的是讓A學生意識到自己的做法的確欠妥，抹去對老師的不滿情緒，只有這樣他才能喜歡我的課，對他的學習才不會造成不良影響?！庇谑俏覔芡怂麐寢尩碾娫?，在電話里我很隨意地說起了今天發(fā)生的事，并強調(diào)孩子已經(jīng)意識到自己的做法欠妥，孩子回家后，你不要刻意去批評他。

到了第二天的早晨奇跡發(fā)生了，在我去上課的半途中，A同學攔住了我(看來他是在等我)，一臉微笑地給我道歉，再三地說昨天的事是他做錯了，今后一定改正。聽了他的話，我很欣慰，知錯就改這不是我正想要的嗎？他畢竟是孩子，能寬容處且寬容，退一步往往海闊天空，所以今后當我們遇到孩子調(diào)皮時，不要跟他們一般見識，要想‘他（們）畢竟是孩子’。

落葉三年級作文13篇

如果您對“落葉三年級作文”感到好奇請看下面這份資料，作文可以培養(yǎng)學生的自信心，寫作就是把自己思考的東西變成文字的形式讓別人更好地理解。我們要解決作文“沒東西寫”的難題，首先要學會觀察生活，如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？

落葉三年級作文 篇1

在爸爸工作的學校旁，一片落葉靜悄悄的從樹上落了下來，正好落在我前面。它也許是這棵樹上最大、最亮的葉子，我把它撿了起來，仔細地端詳著它。

這片葉子在陽光的照耀下顯得十分鮮艷，葉脈輪廓很清晰，葉梗短短的，葉片是橢圓狀的。我還聞到一股花的清香。我把葉子帶了回來，放在茶幾顯眼的一塊地方?？墒?，過了不久，這片葉子開始褪色了，從原來的深綠色逐漸變成淡橙色，中間又開始有點棕紅色。不僅色彩發(fā)生了變化，葉子還變脆了，跟薯片差不多，失去了原有的潤滑。

我覺得葉子在樹上的時光應該是幸福的。葉子先是一個小葉芽，嫩嫩的，經(jīng)過一天天的陽光照射和雨水滋潤，吸收了營養(yǎng)，長大了。葉子的葉梗堅硬無比，葉尖結實挺拔，抵御著刺骨的寒風，熬過了夏天的毒辣陽光?？上г谇锬﹫猿植蛔?，被微風托起，離開了這個世界。但沒關系，子子孫孫會把你的生命接替下去，我輕輕在心里說：老葉子，你去而無憾。

落葉三年級作文 篇2

我從草叢里找到了一片紅中帶綠的葉子，把它撿起來。草叢里有那么多的葉子，它顯得特別好看。我給它取個名字叫：露西。

它的表皮有些皺巴巴的，中間有一條十分明顯的葉莖，雖然有些皺，但是它還是留著一點點淡淡的綠色。我把它夾在了我最心愛的書里。

過了一天，我把它拿出來，我輕輕地捧著它聞一聞，一股淡淡的清香飄來，我似乎感覺到它的微微的呼吸，不知它是否能聽到我的呼吸？

我想：要是這片落葉還在那高大的樹媽媽懷抱中，那是多么溫暖呀！它不用擔心什么，無憂無慮，什么事也不過問。如果我也是一片葉子，我要和它作伴，一起安安靜靜地曬著溫暖的陽光，偶爾下一場雨給我們洗個澡。然后我喝飽水，讓身體更滋潤，成為最健康最美的葉子公主。秋天來了，我從樹上飄落下來，被撿走，成了孩子的書簽。

我摩挲著手中的露西，把它放回大樹媽媽身旁，讓它和泥土一起冬眠。明年，新的露西會長出來，我會再來看她，聞她的清香。

落葉三年級作文 篇3

秋風吹過，吹紅了蘋果，吹紅了高梁，吹黃了小麥，吹黃了橘子，吹散了天上的云彩，吹黃了地下的落葉。

我走在回家的路上，突然有一陣風吹來，把一片葉子吹到了我的頭上，我立刻用手抓住這片葉子的葉柄，把它拿下來一看，原來是一片銀杏樹葉，它全身穿著金黃的大衣，外表看起來像一把扇子，仔細一看，還有許多細細的葉脈，摸著來，可光滑了。我湊近聞了聞，一股淡淡的泥土芳香迎面而來。

我繼續(xù)沿著回家的路前走，忽然一陣狂風，把我手上的銀杏樹葉，吹走了。我立刻追了上去，可是銀杏樹葉越飛越高，越飛越遠。它還仿佛在和我說再見，我再也不會回來了。

我一邊看一邊走，遠遠望去，一片梧桐樹林，出現(xiàn)在我的眼簾。一片片樹葉像一個個對我招手的娃娃，風吹過來的時候，幾個頑皮的娃娃，就隨風起舞，一會兒向左，一會兒向右。有黃色的，綠色的，在地下為像為大地蓋上了一層厚厚的被子。

我頓時對落葉很感興趣，就在路上收集了許許多多的落葉，有桂花樹葉，有楓葉，有榕樹葉。。。

樹葉的飄零，雖然凄涼，但預示著新的開始。

落葉三年級作文 篇4

我路過公園，看到了草地上有許多落葉，我撿了一片帶回家。回家后，我又在自家陽臺的小樹下拿了一片落葉。

兩片葉子拿來比較，我發(fā)現(xiàn)公園里撿的落葉已經(jīng)變脆了，顏色是黃褐色的，家里拿的落葉柔柔的，葉尖是尖尖的，顏色還有點淺緑色的。看來公園的落葉比家里的老多了。

我又把兩片葉子放在桌子上，早上起來，發(fā)現(xiàn)老葉子好像快發(fā)霉了，上面長了黑色的斑點，而那片新落葉也有一點變干變黃了，是的，它們都已經(jīng)是落葉了，都要離開這個世界了。

這時，我想到了葉子的一生會是怎樣的一個過程？它應該是春天里長出嫩葉，然后慢慢地長大，變老變了色彩，最后在秋天的寒風中漸漸枯萎，緩緩落在大地上。

如果，如果我是一片葉子的話，年輕時我會在樹上跳舞，在風中歌唱，而落在地上時，我會躺在地上最后曬一曬太陽，聞一聞泥土的芳香，或者被吹落在水面上，輕輕地飄向遠方有了這些快樂的日子，這短暫的一生也就沒有什么遺憾了。

我會微笑著離開了這個世界。

落葉三年級作文 篇5

秋天，是一個能讓人靜下心來的季節(jié)。在秋天中，我更喜歡落葉。

一片片落葉隨風飄落，沒有帶著一絲一毫的不甘與怨恨，就那樣順從地落在地上，由高高在上變?yōu)槟嗤溜L沙為伍，或許落葉在隨風飄落時心平氣和地把握住了最后一段時間，在風中舞出了自己的精彩？不管怎么說，落葉都很美，落葉仿佛變成了美人魚變?yōu)榻鹕渲榈臏I水，我在一本童話書上看過，美人魚只有在非常幸福時才會流下金色眼淚，美人魚的眼淚在落下時會變?yōu)檎渲?，落葉是幸福的。

落葉也是凄美的，它是一種在度過鼎盛之后便“凋零”的葉子的最后輝煌時的稱呼，落葉像櫻花一樣總是在最美的時候，“香消玉隕”，用“香消玉隕”似乎不太合適，畢竟這個詞是用來形容人的，不過用這個詞倒也不算太另類。

我發(fā)現(xiàn)我喜歡秋天的落葉，而不是春、夏、冬其它三個季節(jié)的落葉，可能我對秋天也是喜歡的吧。

雖然現(xiàn)在是盛夏時節(jié)，但我的腦海中還是浮現(xiàn)出了一片片秋葉隨風飄落的樣子……

落葉三年級作文 篇6

我家的書柜上，放著一本厚厚的舊書，里面夾著一片金黃的落葉，這是我最喜歡的書簽。我喜歡它不僅僅是因為它漂亮，還有就是在這份濃濃的喜愛中夾著一絲感情

那是一個深秋的下午，我獨自一人漫步在金葉紛飛的林蔭小道上。金蝴蝶般的落葉從樹枝上紛紛揚揚地飄落下來。我不禁被漫天飛舞的落葉吸引住了，心中產(chǎn)生了一個疑問：葉的凋零是因為風的追逐，還是因為樹的不挽留？

正在此時，一片異常美麗的葉子落在了我的手心上，我抬頭望瞭望光禿禿的樹枝，心中百感慨不已。樹上有幾條深深的痕跡，這是樹在哭泣嗎？不，這并不是凄涼，而是樹對無私奉獻的葉表示感謝。

正是成千上萬片落葉耗盡了自己所有的能量，樹才安穩(wěn)地度過了漫漫寒冬。看著手心的落葉，一種敬佩感油然而生。這片落葉是那么渺小，可是它的精神卻是我們一般人所不能及的。思緒飛過往日種種，又落到了樹葉上。

我仍往前走著，落葉仍飄落下來

落葉三年級作文 篇7

媽媽對安妮說：安妮，我要親眼看看你大學畢業(yè)歸來的樣子！

安妮說：一定一定

一天，安妮和同學在放學的路上遇到了一位乞丐，乞丐用骯臟的手向同學們乞討。許多同學十分厭惡，紛紛繞道而行。只有心地善良的安妮把自己的一點零用錢捐給了這個乞丐。奇怪的事發(fā)生了，自從安妮捐給乞丐錢后，那個乞丐就消失不見了，只剩下一堆落葉，安妮覺得落葉很好看，就把落葉撿起來，夾在自己的書中。安妮每天放學都會來撿一片落葉回家放著。落葉全部撿完了，安妮大學就畢業(yè)了。

安妮以全校最高分畢業(yè)于名牌大學，他攥著成績單，興奮地奔向家里，好撫慰撫慰媽媽流淚的`心。安妮跑到家里，只看見一口棺材擺在那里，媽媽閉著眼，躺在棺材里。

鄰居對安妮說：唉，可憐的安妮，你媽媽幾個月前就染上了重病，我原本想告訴你，可你媽媽說，不能讓安妮知道，回應向她學習的。所以我就沒說了。

安妮聽到鄰居的話后，淚流滿面，哭泣著走到媽媽的棺材前：媽媽，你為什么就這么走了啊，你都沒有看見我的成績單哪！你說過了，你一定可以看到我大學畢業(yè)的啊

晚上，安妮懷著淚水和愧疚，慢慢閉上了眼

夢中，一位老人出現(xiàn)了，對安妮說：安妮，你還記得嗎？你讀小學時的那個乞丐？

你是誰？為什么你會知道這件事？安妮不解地問，難道你是那個乞丐？

是的，那個乞丐就是我，其實我是一名神仙，變成乞丐就是為了測試你的善良，老人繼續(xù)說，你一定知道落葉吧？你家里的那些，其實那是可以救你媽媽的東西，快點把落葉灑在你媽媽身上吧！

老人說完，就不見了。

安妮一下子驚醒了。

她記起老人的話，馬上把落葉取出，灑在了媽媽身上。媽媽醒來了，兩人擁抱在一起。媽媽對安妮說：安妮，我不是了嗎？怎么還活著？

安妮對媽媽說：母親，是一位神仙救了你！

媽媽不可思議地說：真的嗎？

是的。安妮回答道。

媽媽復活了，母女倆又過上了幸福美滿的生活。

安妮的書桌上，有一片金黃色的落葉，金黃金黃，像金子般璀璨耀眼；又像鵝毛般輕盈；還像星星般迷人，很美，很美，很美

落葉三年級作文 篇8

幸福的落葉三年級優(yōu)秀作文

秋天到了，樹葉紛紛落了下來。有一片落葉落到了一只小螞蟻的身邊，小螞蟻看見了說：“我可以把這片落葉當小船?！庇谑撬鼘β淙~說：“落葉，你能不能當我的小船呀?”落葉說：“可以啊?！?/p>

另外一片落葉飄到了一只小蟲，小蟲看見了說：“這不是一片落葉嘛，我可以把它做屋子呀?！庇谑撬鼘β淙~說：“可以讓你做我的屋子嗎?”“可以呀。”于是小蟲就把落葉做成了屋子。

還有一片落葉飛到了小河上，一條小魚看見了，不知道是什么。于是，它問：“你叫什么名字呀?”“我叫落葉?！眲傉f完這話，就下起了大雨，小魚說：“能不能把你當傘呀?”“好的，你快進來吧!”大雨過后螞蟻、小蟲和小魚都和落葉做了朋友!

落葉三年級作文 篇9

秋天來了，落葉從樹上悄悄地落下來了，像一只只美麗的蝴蝶，可愛極了！

落葉又許許多多的顏色，比如說綠色、紅色和黃色……

落葉又的像銀光閃閃的星星，有的像五顏六色的杯子，有的像一朵朵美麗的鮮花，還有的像一只只美麗的小蝴蝶，落葉美麗極了！

落葉夾著有一股泥土又有清香又有沁人心脾的味道，我真是聞了還想聞，因為落葉和我成為了很好的朋友。我摸著落葉的時候是很滑很滑的，落葉上還有幾根干枯的莖，這個時候，讓我想起了：“落葉不是無情物，化作春泥更護花；生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美?！比艘畹孟裣娜~一樣轟轟烈烈的，死要像落葉一樣毫無遺憾。

等到秋日來臨時，生命將盡的秋葉仍然以金黃似的、火紅般的眼里將點燃著大地，盡最大的.努力全部都獻給了大地。這種堅持不懈的精神，值得我們?nèi)W習的。

落葉我愛你！你將永遠都是我的小伙伴。因為你用最大的努力全部都獻給了大地。我很敬佩你！

落葉三年級作文 篇10

每當我看見那楓葉我總覺得它特別艷麗從它火紅的背影我能看見五彩繽紛的秋天。秋天是最有詩意的季節(jié)如果有人問我我最喜歡哪個季節(jié)我會毫不猶豫的回答：秋天！

秋天是樹葉的王國那樹葉有紅、有黃、有綠……那五彩繽紛的顏色把秋姑娘的臉龐映襯的更加美麗。秋姑娘附身在棵棵大樹上當行人走來大樹會下起一陣葉雨。葉雨紛紛揚揚的飄落下來撒在路邊說不定被哪個頑皮的小孩子撿了去。飄在了行人身上也許他（她）會把葉子收藏起來。如果飄在我的身上我會把它輕輕拿起聞聞秋天的味道。輕輕踏上金黃色落葉鋪成的鵝絨毯如仙如夢讓我沉醉其中我愛極了這情這景這秋葉。

慢慢彎下腰拾起一片落葉握在手中會讓人燃起思念家鄉(xiāng)之情也會讓我想起杜牧的一首優(yōu)美的古詩山行?！斑h上寒山石徑斜白云生處有人家。停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花?！庇质且粋€秋天我又可以看到秋天的落葉了！

落葉三年級作文 篇11

校園里樹葉黃了，午飯后，我們一群小朋友在操場上撿了一片片美麗的梧桐葉子。

仔細觀察，它美麗的葉片形狀像手掌，上面還有很多小黑點。更讓我驚奇的是梧桐樹葉還會變魔術，我舉著它返回教室時，走在陽光很強的地方，它是金黃色的，放到我的課桌上時，它是橙黃色。

午飯后一小時是我們最自由的時光，于是我們就在這美麗的葉子上開始發(fā)揮想像，王晶用葉子做了個書簽，邵奕菲把許多葉子組合成了心型，崔恩惠最愛做手工，她用這葉子做了個賀卡，上面寫著“祝老師快樂！”我的創(chuàng)意是在這梧桐葉尖上畫了五個不同的笑臉，葉片中間畫了一間美麗的房子……

這時候老師走進了教室，我們連忙歡呼著把自己偉大的杰作舉給老師欣賞，老師高興地笑了，立刻把我們燦爛的笑容連同各種各樣的葉子定格在了她的手機里。之后，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這樣一句話：“葉子的離去是風的追求，還是樹的不可挽留？”我們紛紛回答道：“冬天到了，葉子的皮膚很薄，它耐不住寒冷，所以就落到樹媽媽的腳下去找溫暖了！”“大樹媽媽老了，照顧不了孩子了，所以孩子就只能四海為家了。”“葉子要到外面的世界歷險去了?！薄靶∪~子和媽媽吵架了，它要離家出走了。”……

老師聽了我們回答，神色凝重，她說了一句意味深長的話：“落葉歸根，相信隨風飄蕩的葉子一定能找到她所依賴的大樹，能夠獲得屬于自己的幸福?！蔽覀兌疾欢蠋熢挼暮x，仍然繼續(xù)分享著葉子帶給我們的快樂！

轉(zhuǎn)眼秋去冬來，校園里的梧桐己變得光禿的，而落葉的故事仍留在我的記憶中！

落葉三年級作文 篇12

落葉

我愛春風和朝霞，也愛小草和鮮花，但是我更愛落葉。它們像彩色的風箏，常常飛到我的夢里來。我細細的欣賞著落葉，觀察著落葉。

我看見那葉片上鵝黃色的底兒泛著青色的光彩，葉面上脈絡清晰，有條有理整齊的圖案踏印在上面。葉邊上的鋸齒兒像無數(shù)個“人”字，如果你試著把它揉碎放在鼻子下聞一聞，一股泥土的清香迎面撲鼻。

在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌的飄到地上。當它們還高高掛在枝頭的時候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的灰塵，夕陽輕輕的為它們抹上了一層金黃色的顏色。于是它們沒有一點哀愁，也感覺不到一點悲傷，因為它們深深的懂得，自己的一生曾給人們奉獻出一片片綠蔭，為人們帶來涼爽，把大地裝扮成綠色的海洋。

在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌的落在地上。當我仔細觀察落葉時，看到一位爺爺迎著火紅的夕陽，把一堆黃燦燦的落葉輕輕的掃到了一起，并微笑著對我說：“它是一種很好的肥料”。是啊，它落在地上或被踩到腳下，陷入泥土；或被燒成灰燼埋到地下，它們?nèi)韵耠x開樹枝一樣瀟灑，沒有一點怨恨，也不感到一點悲哀。因為他們深深懂得雖然自己化成了泥土，但是可以變成肥料，為來年的小草和鮮花提供養(yǎng)料，換來更加美好的春天。

落葉，你的一生雖然短暫，但你默默奉獻自己的高尚品德，永遠值得我們學習。

落葉三年級作文 篇13

走在小路上，秋風吹來，使人瑟瑟發(fā)抖。落葉也在那一瞬間飄落在地上、河面上。

黃色的落葉散落一地，鋪成一條金黃色的地毯，走在上面，好軟，好舒服。河面上的落葉成了小魚們的遮陽傘，猛烈的陽光照下來，小魚們待在落葉下，不用被太陽照。遠遠望去，那一片片落葉想一只只小船，金色的小船在河面上緩慢的飄著，不知要到哪里去。

我伸出手，接住了一片落葉，我摸著它的紋路，感受著秋的氣息，那些紋路交錯著，如此的不整齊。我從葉柄開始向上撫摸，到達了分叉口，怎么辦，我要走哪條，我試圖走了一條，成功了，我欣喜若狂。又到達了一個分叉口，還是難以選擇，我心想：既然前一個成功了，那這一次也會成功吧！我抱著僥幸的心理，走了一條，走著走著，發(fā)現(xiàn)沒路了，這一下，我發(fā)覺，我錯了。我又再一次嘗試，失敗了一次又一次，又爬起了一次又一次，終于成功了。

我翻開書，把這片落葉放了進去，合上書，把書抱在懷里，繼續(xù)向前走著，落葉接連不斷，河面上又多了好幾只小船，飄著飄著，漫無目的的。道路上的落葉越來越多，發(fā)出沙沙沙的聲音。

秋風又吹了，落葉又落了。

小學五年級元旦作文800字精選

隨著時光慢慢走的，作文也是越來越重要，堅持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力，沒有詞匯和寫作素材，當然無法寫出優(yōu)秀的作文。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？我們經(jīng)過搜集和處理，為你提供小學五年級元旦作文，相信能對大家有所幫助。

小學五年級元旦作文(篇1)

早上，我隨著媽媽來到快樂作文班，心中又是激動，又是開心，因為今天要開元旦聯(lián)歡會。

走進教室，到處洋溢著喜悅的氣氛，天花板上掛著五彩繽紛的氣球，同學們也都綻開了笑臉。

伴隨著動聽的音樂，二零一二年元旦聯(lián)歡會也即將開始了，真是令人期待呀！“五！四！三！二！一！”倒計時結束的那一刻，教室變得鴉雀無聲，大家都期待著主持人講話，看得出，同學們都是有備而來，個個信心十足，準備大顯身手呢。

時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開始做游戲了。第一個游戲是“水果蹲”，我想都沒想，便舉手參加了，主持人叫上了我，妹妹和我邀請的好朋友——王博、還有另一位陌生女孩一起上臺了，我們組是第一組——香蕉組，王博是組長。接下來，主持人又選了第二組——蘋果組，第三組——梨子組和第四組——桃子組后，游戲便開始了，我雖然不太懂游戲的規(guī)則，但還是屏氣凝神，三十六計，走為上策，提高警惕總是好的?！八?，水果蹲”主持人念道。我見大家都蹲下去了，我便也蹲了下去，“水果蹲完……香蕉蹲！”我們香蕉組蹲了下去，“原來是這樣?。　蔽蚁??！跋憬抖淄辏憬抖住敝钡阶詈螅皇Ｏ挛覀兿憬督M和桃子組，主持人念道：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完桃子蹲，桃子蹲，桃子蹲，桃子蹲完……桃子蹲！”就這樣，主持人總是念“桃子蹲”，最后，桃子組終于招架不住，敗下陣來，于是我們勝利了！

時間似流水，一眨眼，元旦聯(lián)歡會便結束了，同學們都依依不舍地走了，大家也開心極了，臨走時，同學們還有說有笑，興奮不已。

這個元旦我過得真充實、真有意義、有趣，今天真快樂，真難忘！

小學五年級元旦作文(篇2)

天空，像海一樣湛藍，時不時飄過兩三朵悠悠而潔白的白云。一束束陽光正從樹梢中透入地面，校園之中，正洋溢著歡快的氣氛。哪個同學會不知道，今天是我們校園的元旦義賣活動嗎

三跳比賽一結束，吃過中飯，便是我們愉快的時間。隨著午間鈴聲一響，愛心義賣開始了，大家迫不及待地攥著錢，用最快的速度來到操場上。

操場上熱鬧非凡，每一個國家義賣商店都按著三大洲五大洋的順序，排列的整整齊齊。來自各個國家的售貨員穿著不同的衣服，有著不同的特色?？茨莾?有幾個同班同學叫了起來，我順著同學指的方向望去，是我們班代言的荷蘭商店!只見幾個女同學穿著荷蘭民族衣服，幾串垂下的鏈子叮鈴叮鈴地響著，仿佛是在說：來吧來吧!快來買吧!轉(zhuǎn)眼間，我們班已經(jīng)做出幾筆生意，一個四年級同學正經(jīng)過荷蘭商店，一個女同學喊道：小學弟，買東西捐愛心!我們商店商品應有盡有，來買些吧!哪位同學也不好推辭，也買了一件自己心儀的商品。

為了捐愛心，各個商店都拿出了看家本領：六一班的幾個推銷員，蹬著椅子，手舉幾樣商品，在空中來回舞動，臉憋得通紅，賣力的大聲叫喊著：快看快看!買書籍明信片抽獎了啊，買一件抽一次，買兩件抽三次!一等獎抵用10元。五一班也不甘落后，喊著：開場大打折!僅限十分鐘!甩賣五折!甩賣五折!買十元以上的送書簽!后臺的小會計們也有條不紊的記錄著每一樣東西所得到的錢數(shù)，還不時的幫著銷售。

在各種的優(yōu)惠下，有的同學花光了錢，腦瓜一動，做起了倒賣生意：賣了賣了!擠破腦袋買的珍藏版風車，包郵35元!

我望著店鋪，突然，一件商品引我注意，那是一件暖手寶，我心想：媽媽每次接我時，手經(jīng)常凍得通紅，我也要回報一下媽媽。我向著售貨員問道：暖手寶多少元!10元一個!誒，這也太貴了。20元3個行不行!我連忙砍價。這個算了，便宜你，成交!我高興極了，剛想走，售貨員卻叫住了我：你抽獎還沒抽!說著遞給我三張抽獎券。我心想著：同學服務態(tài)度真好!要我說，如果每個商場都能有這么好的態(tài)度就好了。

我抱著試一試的心態(tài)轉(zhuǎn)起了轉(zhuǎn)盤。唉，沒有，第二次還是沒有，第三次轉(zhuǎn)!轉(zhuǎn)!一等獎!我興奮極了，售貨員也笑瞇瞇地把10元還給我。

一個小時仿佛像流水一樣，飛快的過去，義賣也結束了，操場上又恢復了往日的寧靜。分分角角雖少，蘊含的是一份愛心，一份奉獻;零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣不僅讓我們買到了許多喜愛的物品，也為民族伙伴的到來盡了自己的一份力，獻了一片愛心。

小學五年級元旦作文(篇3)

老天給我們的元旦禮物

大家看了這一個題目一定會覺得有一些奇怪，老天爺怎么會送給我們節(jié)日禮物呢？讓我來告訴你們吧！我所說的老天爺給我們的禮物得“大雪”?，F(xiàn)在就讓我來給大家介紹一下吧。

今天，我們這里下了一場很大很大的雪，而且一下起來就下個沒完沒了。更奇怪的是這場雪一會兒大，一會兒小，我不知道這是怎么一回事情。我在無意中往遠處看，看到了大雪已經(jīng)籠罩了枯黃的草地，高高的屋頂……大地上面到處都是白茫茫的一片。

我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔細觀看起來，看到它不像書本上面所說的那樣有六個花瓣，有的像三角形，有的像正方形……我想來想去就是想不通，就不想去抓雪花來看了。

這時，我看到一年級的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了！我也想下去玩，可是，我想到老師在晨會課上叫我們不要到雪地里去玩。于是，我只好站在樓上看他們玩雪。這時，我的心已經(jīng)飛到了操場上，雪地里……后來，我想到下午我們幾個人要下樓去給一年級小朋友做導生，我可以趁那個時候去和一年級的小朋友們一起去玩雪了。對，就這么辦！

下午，我叫了幾個當導生的同學一起下樓去和一年級的學生玩起了雪來。我們只玩了一會兒雪就回到他們的教室里面去了，幫助他們補課。雖然時間短，但是我還是非常開心。

我還非常想像外國人那樣有圣誕節(jié)，有圣誕老人送給我們一些禮物。我多想呀！

老天給我們的元旦禮物2005-05/11057','',''11057

小學五年級元旦作文(篇4)

元旦放假的時候，爸爸媽媽帶我度過了快樂的一天。

一大早，人們?nèi)胰诰统鲩T。今天外出的人可真多，不僅來來往往的人多，連車站也站了好多人。我們好不容易乘上了車，一路上上上下下擠來擠去，好不容易到了解放公園。公園時的人可真多，熱鬧非凡。經(jīng)過雨水沖刷，樹葉干干凈凈，花兒更鮮了。經(jīng)過雨水沖洗了水泥地，更是一塵不染，無數(shù)的黃葉落在樹林里，大地像繡的一朵朵黃花，好漂亮。我們先參觀了動物。我買了一些鳥食，來到孔雀室。我把食物撒給了孔雀，可高傲的孔雀昂著頭，翹著翅膀，連看也不看一眼。對了，孔雀喜歡比美。我趕緊取下媽媽的花絲巾，向孔雀抖動著。果然，幾只孔雀刷地一下，打開了漂亮的翅膀。她們還不停地抖動著，那展開的翅膀真的好漂亮，像五彩的金屏。

我們又來到了鴿子的地方。鴿子可真好客，還沒等我走近就飛到我的跟前。原來，她想吃我手上的食物。我喂她們食物，她們竟然跳到我的手上、胳膊上、肩上。這真是一群貪吃鬼，恨不得連我都要吃掉。

從公園里出來，爸爸媽媽把我?guī)У禁湲攧诔詽h堡。下午，我們來到了書店?？磿男∨笥芽啥嗔?。只見他們拿了一本書，就坐在書架旁邊專心致志地看了起來;有的小朋友買了好多書，可能平時學習很緊張，沒有時間逛書店，元旦休息趁這個機會好好逛逛。我也挑了幾本我最喜歡看的書。

這是元旦放假最有意義的一天的，我也收獲了很多。

小學五年級元旦作文(篇5)

——參觀襄樊博物館

今天是元旦，新的一年又來到了，大街小巷張燈結彩，喜氣洋洋。

一進門，我就被眼前的這尊石像迷住了。這是一座想象的雕像，一條長龍和一條大蛇相互盤繞，那五爪尖利，樣子兇惡的長龍盤臥在柱子上，正用牙齒撕咬著蛇的皮肉，十分逼真！石像旁邊立著一面石雕墻，上面刻著許多與襄樊有關的歷史人物：宋玉、伍子胥、劉秀、諸葛亮等人物，這些人物為人們所知，為歷史留下永久的足跡。

接下來的陶器，陶盆、陶杯、陶甕和陶鼎擺滿展臺，形狀各不相同，由于年代久遠，出土時已破碎，經(jīng)專家們的修復，才得以相見。所以有些陶器明顯看出身上的裂紋。有的陶器實在無法復原，就做出了復制品。從它們中可以看出，古人們制作的陶器有的小巧玲瓏，做工精細，有的奇形怪狀，形態(tài)萬千，真可謂手藝高超。古人不僅把陶土用來做各種容器，還能制作樂器。展臺上放著一個個圓圓的泥丸子，身上還開了幾個小孔，這就是古人做的響器，可以吹奏出美妙的聲音。

隨著歷史變遷，人們開始冶煉，制作的青銅器同樣也擺滿了展臺。銅鼎、銅鏡，銅劍、車飾等，五花八門，器物上的花紋精雕細琢，有的還閃閃發(fā)光，耀眼奪目。其中最吸引我的是一套編鐘，從小到大依次排列，還配有七個小錘，看著這套編鐘，我真想親自敲擊鐘體，一定會發(fā)出悅耳的音樂來。

小學六年級上冊作文第七單元800字精選4篇

大家在人生成長過程中接觸到作文的頻率是很高的，寫作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。如果想要豐富寫作語言，一定要注意平時的積累。動筆之前我們需要做哪些準備呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為大家精心收集和整理了“小學六年級上冊作文第七單元”，供您參考，并請收藏本頁！

小學六年級上冊作文第七單元 篇1

他，坐在公園長椅上，回首自己那些不堪回首的往事。心碎。

雖說已是春天，但他沒感到生機，在他的世界里，或許這里從來都是蕭條的嚴冬。他面無表情，看著身前公園里三三兩兩的人，三三兩兩的汽車，如同自己的事業(yè)般不復存在。他恨這世界。

惟有一個老者，一邊守著修表攤兒，一邊親切的和行人打招呼。攤就在他的身邊不遠處。

他又開始回顧自己了。他就是這樣摧殘自己。一連幾天這樣?！险叩纳鈦砹??！⒅薇淼睦险?，老者盯著表。幾個小時。

嗖嗖的風刮著，他不禁打了個噴嚏。老者關切地望了望。在這一秒，他堅固的心臟顫動了。他十分吃驚。

“你叫啥名字？”老者打破沉默。

寂靜。

他死盯著老者，盯著這個有父親樣子的人。他想哭，但哭不出來?！@心里的觸動對他經(jīng)受的打擊來說，或許連滄海一粟也算不上。

又過了一段時間，老者拿著剛修好的表，慢慢轉(zhuǎn)過身。對他說：“小伙子，我觀察你很多天了，來，看這表，其實它就是人生的縮影，慢慢轉(zhuǎn)，就長大了，時間長了，難免也會出毛病，要不快點修，里面零件全壞了，那就廢了。要早點修，換個齒輪，擰個螺絲，就好了，一個小件，毀了一個大件，不值當??！現(xiàn)在，你的心出毛病了，醫(yī)生治不了，自己治吧！”

說完，便帶著小攤離開了。

他后悔自己的行為，他還有青春年華，現(xiàn)在正是火最旺的時候，竟一直厭惡這世界，他說自己傻。“一切都會過去的。”

他奔回家，筆不停的搖曳著。生銹筆尖下的春風，吹醒了蕭條的嚴冬。

小學六年級上冊作文第七單元 篇2

給大家講一個故事吧！這個故事是講一只小蜜蜂跟伙伴吵架，一氣之下就離開了蜂群，它離開蜂群之后，因為沒有伙伴，它孤獨極了。它想起了以前一些與伙伴們之間發(fā)生的事情，它感到十分懊惱。

小蜜蜂想起的其中一件事情是：有一天，小蜜蜂跟另一只小蜜蜂吵架，小蜜蜂的媽媽就跟小蜜蜂說：“做人要寬宏大量，不求回報，如果全部人都為一點小事而吵架，這個世界會變成什么樣，我不要求別人能做到寬容大量、不求回報，但我希望你能做到把我今天對你說的話你能銘記于心，做什么事都要想一想后果，把這份精神發(fā)揚出去?！睆拇诵∶鄯鋵θ藢捄甏罅?，做事不求回報，做事之前都會想一想后果再去做，把媽媽說的話銘記于心，每一次有小蜜蜂吵架，它都會用媽媽的這番話教導其它的小蜜蜂。

小蜜蜂想著想著，就哭了，它想，這次怎么把媽媽的話忘了，做事不想一想后果。它越想越后悔，它回到蜂群向伙伴們道歉，向媽媽道歉，大家都原諒它了。從此他跟伙伴們和睦相處。

故事講完了。這個故事告訴我們，做人要寬宏大量、不求回報，做事要想后果。

小學六年級上冊作文第七單元 篇3

小學六年級上冊第七單元作文：小鴨子得救了

小學六年級上冊第七單元作文：小鴨子得救了1一天，小鴨子覺得很無聊，于是它就出來玩玩，一不小心它掉進了一個狹窄的坑里。對于嬌小的鴨子來說這么個土坑可是萬丈深淵啊!它著急地高喊：“救命——救命呀!”動物們聽到小鴨的呼救聲，紛紛趕過來，有龐大的大象，有機靈的小猴子，有肥胖的小熊，還有活潑的小鳥。它們圍在土坑的四周，七嘴八舌地問：“小鴨子，你怎么會在土坑里的?”小鴨不好意思地把經(jīng)過告訴了它們。

時間就是生命，大伙兒趕忙聚集在一起你一言我一語地商量著如何把小鴨子救上來。小猴子動作快，立刻跳上大樹，折了一根樹枝高興地說：“我可以用樹枝把它救上來?！毙『镎f干就干，它把樹枝伸給小鴨子，可是小鴨子太矮小了，怎么也夠不著樹枝。大象一邊走過來，一邊說：“讓我來試一試吧?！彼验L長的.鼻子放進了坑里，可是小鴨毛絨絨的手一碰到大象的鼻子，就癢癢得直打噴嚏。兩只小鳥商量著去救小鴨，它們一同飛向土坑里，要把小鴨抬起來，可是土坑太窄了也沒有成功。小熊看著大家忙乎著都沒有成功，便胸有成竹地說：“我有一個辦法?！贝蠹耶惪谕暤卣f：“瞧你那副傻樣兒能行嗎?”小熊不理睬它們，就問小鴨子：“你會游泳嗎?”小鴨子連聲說：“會呀，會呀!”小熊請大象幫忙，自己用水桶舀水一桶一桶向土坑里倒，大象用鼻子吸足了水來回向土坑里灌水，水面漸漸升起來了。

小鴨子在大家的幫助下得救了!小鴨子非常感激地連聲說：“謝謝!謝謝!”大伙兒非常高興，圍著小鴨子跳啊，笑啊，十分開心。

小學六年級上冊第七單元作文：小鴨子得救了2有一天，小鴨子在森林里散步，走著走著，一不小心，掉進了坑里。它驚慌失措，大聲喊“救命”。

這聲音被正在樹上摘桃子的小猴聽見了，它三下五除二從樹上跳下來，找了一根木棍，自告奮勇地說：“小鴨子，你別害怕，快抓住棍子爬上來吧!”可是，小鴨子沒有手，不能爬上去。

正在小猴抓耳撓腮的時候，小熊路過這里，他連忙拿著水桶去小河邊提水，倒進坑里，到了一桶又一桶?？墒牵⌒艿沽艘煌八院?，水很快又滲進去了。小鴨子還是不上來。

突然，小猴對小熊說：“大象不是有長鼻子嗎?它可以把小鴨子就上來呀!”小熊聽了，連連說好。于是，小猴飛快地請來了大象。大象用他的長鼻子把小鴨子救了上來。

小鴨子對大家說：“謝謝大家全力以赴，把我救了上來!”

小學六年級上冊作文第七單元 篇4

時間就是生命，魯迅先生曾今說過這樣一句話“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費被人的時間等于謀害財命?！庇械臅r候，總是聽到有人在抱怨自己沒有珍惜，因而總認為時間不夠，正是因為前不久的一次經(jīng)歷，才使我開始慢慢的懂得珍惜時間！

記得在六年級剛剛開學時我們就面對著一項嚴峻的任務，就是迎接西大附中來我們學校的招生考試。其實六年級一開學時老師就告訴我們說這次機會非常重要。如果失去了就不可能在得到。當時我只覺得這不就是一次考試嗎？真有那么重要嗎？那是我似乎沒有在意這件事。可是兩個月過去了，同學們的成績都大有進步。那時我才傻眼了?？戳烁鱾€同學的成績都迅速上升，而只有我保持原地不動。直到那時我才醒悟，我后悔我沒有珍惜前兩個月的時間，因而和這次寶貴的機會擦肩而過。正像莎士比亞所說的那樣“拋棄了時間的人，時間也會拋棄他！”正是因為我沒有珍惜時間，好好復習，才會落到今天這個下場……

記得還有一次老師給我們講了一個故事。

大概內(nèi)容是這樣的：

有一個小男孩，他有一個對他很好的爺爺。他爺爺經(jīng)常給他買玩具，零食，以及他想要的東西，可是他從來不知道珍惜跟爺爺呆在一起的快樂時光。直到他爺爺躺在病床上閉上眼睛的那一刻。他才明白，他后悔，自己不知道珍惜不懂得珍惜，失去了親愛的爺爺。他后悔，他沒有珍惜時間……

我覺得時間正像高爾基所說的那樣“時間是世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽略而又最令人后悔的。”所以從今天開始我們應該珍身邊的每一分每一秒，不要讓它從我們身邊走過！