[薦]小學作文優(yōu)秀評語通用1000字合集

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養(yǎng)真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會要求我們根據(jù)命題寫小學作文的，那么你知道一篇小學作文應該怎么寫嗎？為此，欄目小編特意呈上“小學作文優(yōu)秀評語通用”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

小學作文優(yōu)秀評語通用 篇1

1、你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；哪一天你也跑在班級的最前面！到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。

2、宣芳越：你能團結同學，禮貌待人，關心集體，學習比較努力，平時做操也很認真，是一個乖巧、懂事的女孩，老師和同學們都很喜歡你。希望你課堂上更大膽一些，踴躍發(fā)言，能做到么？

3、首先，老師要祝賀你！祝賀你在這學期末取得了這么大的進步。無論在課堂上還是在成績上。看到你認真地思考老師的問題，積極地參與同學們的討論，老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對學習的態(tài)度。學期初，你對作業(yè)總是皺著眉頭，遲遲交不出作業(yè)本?？涩F(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè)，按時交上作業(yè)本。因此你的成績也就進步。請記住堅持就是勝利！

4、張冉：你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手，老師很喜歡你，但你要努力改掉隨便拿別人東西的壞習慣，那樣同學們也會更喜歡你的！老師相信你！加油！

5、最近一段時間，你終于比以前有了很大的進步，這讓老師感到十分欣慰。你不知道，當你不專心學習時，老師和你的親人多么的焦急呀！無論何時，你都應該嚴格要求自己，現(xiàn)在的你，

6、老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎？

7、孫龍超：在老師的心目中，你是一個聰明調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會很優(yōu)秀。老師相信你，加油！好么？

8、于佳瑞：在老師心中，你是一個乖巧懂事的男孩，看到你剪紙的圖案和你畫的畫，就知道你是一個心靈手巧的孩子，如果你上課時再積極發(fā)言，就更好啦！努力吧！你將會取得更優(yōu)異的成績，加油！

9、首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

10、王紫萱：你是個乖巧懂事的好女孩，在班上你遵守紀律、團結同學，作為體育委員和副班長，你很稱職，可謂老師的得力小助手。老師希望你課堂上更大膽一些，踴躍發(fā)言，相信你的學習也會走在前列，加油吧，小紫萱！

小學作文優(yōu)秀評語通用 篇2

這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油礙…內(nèi)容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……

每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習作的字數(shù)比以前多多了，這是你認真寫日記的結果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……

不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……

靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……

小學作文優(yōu)秀評語通用 篇3

1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢定會圓.

2、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

3、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

4、真是下筆如有神啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

5、文章以為結尾,言簡意賅,其味無窮.

6、本文以為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了,文章語言生動豐富,可讀性強.

7、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

8、作者對觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.全文語言樸實,結構自然.文章結構嚴謹,首尾呼應.

9、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

10、從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.

小學生的作文評語

1、你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.

2、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

3、你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

4、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

5、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

6、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

7、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

8、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

9、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.

10、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

小學作文優(yōu)秀評語通用 篇4

1.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

2.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

3.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

4.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

5.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

7.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

8.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

9.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

10.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

11.虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹?shù)慕Y構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。

12.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

13、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

14、比喻貼切,用詞生動。

15、前后資料關聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

16、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

17、透過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

18、文章邊敘事邊抒情。

19、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

20、重點突出，詳略得當，資料具體。

21、對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味超多采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長

23、文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感

24、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實搞笑，寫得入情入理

25、通篇文章語調(diào)簡單幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手

26、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

27、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

28、作者對…觀察仔細,描述細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實,結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應

29、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

30、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能持續(xù)住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

31、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有必須的普遍性。

32、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

33、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好

34、重點突出，中心明確，立意鮮明。

35、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

36、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

37、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

38、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

39、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

40、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

小學作文優(yōu)秀評語通用 篇5

1、你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。你是個思維敏捷、意志較強的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。在學習方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病。只要努力，老師相信你能成為一名秀的學生。

2、每次看到了你笑瞇瞇的樣子，老師也忍不住開心起來。你愛玩也愛學習，每次上課都能認真地聽講?？墒悄愫孟駥δ愕囊巫佑幸庖?，每次上課總想離開它。老師希望你能和它成為好朋友。明白老師的意思嗎？當你嚴格要求自己的時候，你就寫一手端正的字，并取得好成績；可當你放松對自己的要求時，你的成績就直線下降了。所以，老師希望你能從頭到尾都不放松對自己的要求。

3、你的大眼睛寫滿了乖巧和懂事。你對工作的負責和對人的體貼真讓老師高興。你有很強的上進心，正是這樣強烈的上進心才使你不斷地進步，不斷地取得好成績。現(xiàn)在的你再也不會把應用題看成“攔路虎”，而能輕松地解決它，你是不是也為自己而感到高興呢？可不能驕傲??！希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！

4、你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，每次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，老師希望你能更加自覺學習，爭取更大的進步。

5、在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習、愛勞動的的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

6、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，老師希望你再接再厲，更進一步，加油！。

7、宣潤辰：在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢？希望下學期你能主動趕小“調(diào)皮”，老師相信你會變得更聰明，努力吧，小潤辰！

8、你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今后的學習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學生。

9、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，你關心集體，愛勞動，每天都能把講桌整理好，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。

10、你是我們班的“記憶達人”，每一次的背誦你總是最快的那一個，老師好欣賞你。同時你也是最愛思考的孩子之一，以后在學習中要下功夫把字寫好哦！老師期待著！

小學作文優(yōu)秀評語通用 篇6

一、文章報告了早先“我”對同桌的外貌及性情都略有不滿，因此到處與同桌分歧，末了通過一件事使“我”真正了解到了同桌心靈的優(yōu)美。文中外號的引用，既突出人物的特性，又表現(xiàn)出文章的情感色彩。2、文章形貌細致生動，人物語言本性化，切合角色性格特性，人物刻畫得逼真形象。3、內(nèi)容詳細充分，布局完備，語言流暢，層次清楚，筆墨間暴露小作者的真情實感。

二、像是一場相聲，也像一篇短話劇。題材新穎，令人眼前一新。什么抄作業(yè)，什么裝模作樣的學給老師看，都展現(xiàn)了有些中門生不愛學習，早起抄作業(yè)的征象。但作者描寫的種。種不良因素，值得發(fā)人尋思啊。文章想象富厚，構想新穎。文章語言高度精粹，童話伎倆的運用很有新意。

三、為瞽者引路，這本是一件小小事，但是，小作者卻譜寫了一曲心靈的贊歌。小作者對瞽者的形貌傾注了本身深入的敬佩之情者組成了文章的動人之處，尤其末端一筆，妙筆生花?。?/p>

四、表現(xiàn)了一個煙鬼的煙癮之大，從另外角度來寫，作者選擇了用一個典范場景來表現(xiàn)，作者的切入口便是王叔叔吸煙室的狼狽相，吐出了老煙槍的特性。作者對付形貌比較醒目，什么行動形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都寫讓人身臨其境。

五、這篇作文以環(huán)保為主題沒有講太多的大原理，而是通過身邊的小事來入手，如寫起來質(zhì)料好準備并且說服力強，尤其是作者在文章的開頭連著用了三個句子來詰責，看起來是在問讀者，現(xiàn)實是為背面的內(nèi)容做鋪墊。固然，要是這三個疑問句可以大概利用推進式的疑問，會更有震撼力的?？v然那些，這篇作文已經(jīng)非常樂成了。

小學作文優(yōu)秀評語通用 篇7

虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹?shù)慕Y構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。

※許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

※你閱讀廣泛，積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢定會圓.

※你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好，棋風更好.什么時間也跟你學一招.再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的.

※你寫的校園一角真美.那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你!

※你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

※看了你的游覽作文，仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛.

※你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛.那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游……真是令人百讀不厭.運用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生.

※從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴.

※"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新.你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力.此外，你提出的社會問題，令人深思.

※樓倩貝，你太了不起了!讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的.樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界!

※你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優(yōu)美.平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物.愿你做個有心人，寫出更多更美的文章.

※你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了.可見你平時很善于觀察.努力吧!爭取寫出更好的作文.

※范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷，注重積累好詞佳句.因此，班級的生物角在你的筆下生動，形象地展現(xiàn)在讀者眼前.老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家.

※你的文章來自于生活，高于生活.抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功.重點描述種瓜的經(jīng)過，并提煉出精彩的細節(jié)，曲折有致.文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會.

※讀你的文章時，才老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑.是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責的胸懷.如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師.我真誠希望能做你的良師，你的摯友.

※你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚.你的童話故事，加以神奇的想象，可謂"獨具匠心."繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣."帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好.相信你離作家夢也不遠了.

※你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間.不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的.

※看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興.這都歸功于你的細致觀察，不斷練習，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了.相信你把這份心用到美術上，那畫也能吸引別人.

精選閱讀

中小學生清明節(jié)優(yōu)秀評優(yōu)作文500字范文 (通用5篇)

又是一年清明節(jié)到，每逢這個時候，我們就會去給祖先掃墓，在這天學校會要求我們?nèi)懸黄魑?，讓人眼前一亮的清明?jié)作文是怎么寫的呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的中小學生清明節(jié)優(yōu)秀評優(yōu)作文500字范文，希望能對您有所幫助，請收藏。

中小學生清明節(jié)優(yōu)秀評優(yōu)作文500字范文(篇一)

清明節(jié)是我國重要的習俗之一，在清明節(jié)這一天，所有在外地工作的人必須回家鄉(xiāng)爬山掃墓，給我們?nèi)ナ赖挠H人們燒紙，燒衣服，燒香等等。

我們一大早就準備好燒肉、香、陰燒紙、鏟子……清明節(jié)還有一件事情是非常重要的，那就是爬山了。我們?nèi)ナ赖挠H人是住在山上的，所以爬山是不可避免的。想要為去世的親人們送東西，那就必須通過爬山這一關！爬山也是一件很累的事情，每次爬山我都是累的上氣不接下氣，但這次我不會像上次一樣了。因為我長大了，我不可以像以前一樣。

開始爬山了，山路已經(jīng)長滿了草，還有一些帶刺的草，我們要小心翼翼地從那些草邊走過。我們要邊長草邊，走在路上我還被吵次來次去，感覺腳像被1萬支針刺中了。終于，我看到了勝利的光芒，終于終于要到了，爺爺給我們分配任務，爸爸，奶奶常常其他人掛白掛白看上去很簡單，但實際上沒有這么簡單，我們要找石頭和棍子插在這里，但如果棍子不夠尖，就插不進土，如果太過脆又會斷。石頭麻一定要尖。

我們拿出了貢品，有白瓷，燒肉，酒等等……我們要燒東西了，爺爺叫我把干的樹葉和可燃物都掃走，因為如果不掃走的話，可能會引起森林火災。刷完東西了，我們還要拜一拜，并說一些祝福語，比如保佑順順利利等等……最后一件事情就是燒鞭炮了。這次是時候該到我出手了，我一個手拿著火機，一手拿著鞭炮，一點燃馬上就跑。在跑的過程中還不信摔了個狗啃泥……

雖然科技發(fā)展的很快，但他永遠不可能替代我們傳承了5000年的節(jié)日。

中小學生清明節(jié)優(yōu)秀評優(yōu)作文500字范文(篇二)

雨。很重地打在傘上，像是心跳的旋律，眼前朦朧了一片，只看見零零碎碎的綠，鋪張了一整個世界；清明、清明，像是一首憂傷的歌曲，祭奠那些逝者的靈魂。

車停在這里。我的爺爺在那里，觸不到，聞不到，我們相隔的已不是幾個月那么簡單，而是一個世界那么遙遠。雨依然下著。我踏著的這片土地，有泥土的芳香，有身邊樹木深深扎進的根，本是土地，卻因為生命而莊重起來。

有很多人來祭奠，每個人手里拿著祭品，我看見有人笑著，那是一種生活的坦然；我看見有人淚流，巨大的悲傷仍在他生命中留下陰影……我低著頭，看父母從塑料袋里拿出許多的食物來，那些食物工工整整地擺在那里，父母很小心翼翼地將筷子擱在上面，然后拿出酒杯來，恭敬地倒上酒；最后點燃蠟燭。這時，爸爸又多點燃了三支煙……平日看來最平常的食物，對于爺爺來說，會不會是一頓美味佳肴呢?爺爺平生如此貪戀美酒，那么此時，他會不會開心地小酌呢?那么煙呢?爺爺，你抽煙的時候，總習慣從鼻子里噴出灰色的煙霧來，然后笑著咳嗽幾聲，現(xiàn)在，還是這樣嗎?……

——這一切，應該都還是的吧，只是我看不到了。

于是，我?guī)е鵁o限的思念、無盡的憂傷與真摯的希望，意味深長地向爺爺拜了三拜。然后，我沉默，雨聲依舊，孤零零地寂靜著。

我站在一邊，看蠟燭慢慢地燃燒，燭油滴滴地落下，火焰忽烈忽暗，姑姑開始燒紙錢，土黃的紙湮滅在橘紅的火苗里，漸漸變成了黑色。一瞬間的灰飛煙滅，像是一種消散的痛，空氣中飄著刺鼻的煙味，熏得人流淚……猶記得，送爺爺離開的那天，有鞭炮聲，有喇叭聲，有花香，有青煙……日子一天天過去，才發(fā)現(xiàn)自己失去的不僅僅是一個親人那么簡單，還有一并逝去的關于童年的記憶，關于回憶的聲音，關于曾經(jīng)的形影……

中小學生清明節(jié)優(yōu)秀評優(yōu)作文500字范文(篇三)

清明已到，天上落下幾滴眼淚。天，你是否也感到哀傷？天，是你在哭？你在為你逝世的親人哭泣？

幾年前，還在陪我玩樂的曾祖父、曾祖母，為何不再陪我玩樂了？他們走了，他們上了山，長眠于地底……幾年前，他們還在給我講故事，帶我到附近的小溪邊、稻田邊1玩?？墒墙裉?，到永遠，他們再也不能陪我……我在他們的葬禮上不曾說過一句話，沒有為他們祈禱，也沒有和他們道別，只是看著他們一步一步的走，越走越遠，我也在送行的隊伍中，但卻是不帶傷感的送行。每當哀樂向起，我便想起了他們——我的曾祖母2，曾祖父。

我們上了山，幾座墓碑靜靜地躺著，似乎等待晚輩的到來。我們默默的祈禱，周圍是一片寂靜。天上下著小雨，那是天的淚水；葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，那是樹的祈禱；小鳥的歌聲不再響亮，有的是小鳥悲傷的叫聲；空氣里凝固著哀傷，笑聲像死一樣3的沉寂。我的眼前一片模糊，我聽見了自己的哭聲，眼淚從臉上流了下來。母親說，曾祖父曾祖母變成天使飛走了。他們會穿著白色的長袍嗎？會肩上長著翅膀嗎？父親說，他們變成泥土了。我摸摸自己，再摸摸腳下的泥土，等我老了也會變成這樣嗎？不，不會。我望著這腳下的土地，猛地想起了什么，我把自己最喜歡的花的種子，撒在墓碑周圍，讓他們守護著這片土地……

再見了，曾祖父；再見了，曾祖母；再見了，我的故鄉(xiāng)。我含著淚，離開了家鄉(xiāng)的土地……

中小學生清明節(jié)優(yōu)秀評優(yōu)作文500字范文(篇四)

清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是每年的四月五號前后，是中國民族的傳統(tǒng)節(jié)日。也是最重要的祭祖和掃墓的日子。

一大早，老爸就拽起睡夢中的我上了汽車，老媽早已在車里等候，七袋八袋的祭祖物品塞滿了后備箱。老爸駕駛著汽車在通往鄉(xiāng)下老家的公路上勻速前進。東邊的太陽已經(jīng)爬上了山坡，一縷縷金黃色的陽光迎面襲來，大路兩旁的田野樹木電線桿房屋象電影鏡頭一樣快速后退去。

大地象一幅巨大的畫卷，隨著車子的前進不斷地在眼前鋪展開來，田野上翠綠的秧苗與金黃色的油菜花相間，遠處黛青色的山丘延綿起伏，秀麗的小溪貫穿其間，如一根白亮亮的絲帶將錦繡河山綰在一起。

“到家了，到家了”，迷迷糊糊間，汽車停了下來，老爸拎著大包小包招呼我們向祖屋走去。老家的鄉(xiāng)村坐落在群山環(huán)抱之中，灰墻紅頂?shù)奈萆釘€三聚五的湊在一起，村前一條彎彎曲曲的小溪宛如護村河，圍繞著山村緩緩地向東流去，溪水綠樹掩映中傳來了雞鳴狗叫聲，一縷一縷炊煙裊裊浮起，莽莽山間更增添了幾分人間煙火的溫意。

向前走去，老舊的木質(zhì)結構的祖屋里早已人聲鼎沸，我稱呼著爺爺奶奶大姑二伯三哥的，都是熟悉的自家人感覺好親切呀。

大伙七手八腳的準備著祭祀要用的物品，然后一大群人浩浩蕩蕩的向太公的墓地進發(fā)，太公的墓地以石塊圍砌而成，周圍栽了一圈柏樹，墓碑上刻寫著太公太婆的尊稱以及立碑的子孫后人名字，大人們先將先人的墳墓及周圍的雜草修整和清理，再供上食品鮮果等，然后排輩靜默鞠躬跪拜，最后燒經(jīng)放鞭炮。祭拜儀式就完成了。接下來大家就自行活動，有的挖春筍，有的采艾青，有的采野菜，老人們都聚在一起敘舊，我跟著老媽一起采野生的艾草。

經(jīng)過一場春雨的洗潤，艾葉抽出了稚嫩葉芽，現(xiàn)在是采艾時節(jié)，這是大自然饋贈予人類最鮮美的食材。房前屋后、田間地頭，到處都是散發(fā)著馥郁芳香的野生的艾草，采艾青不需要任何工具，提著一個袋子就輕裝上陣隨手拈來，不一會兒就采了滿滿一大袋。擇揀后的艾葉用沸水煮焯，可以炒著筒春餅吃，也可以做清明餃青麻糍等。

回到家，老爸早已挖了滿滿的一籃子春筍正在清理呢?？匆娢覀兓貋砹耍棠潭肆藖硪槐P香噴噴的兩面焦黃的烤麻糍，頓時勾起我的蠢蠢食欲，便顧不得沾滿青苔的雙手，迫不及待的伸手去抓?！靶○捸?，快去洗手，麻糍很多夠你吃的”奶奶慈祥的說道，我抓著烤麻糍狼吞虎咽一邊說“吃得拉沓會做菩薩，爸爸還說過不干不凈，身體沒病呢”，我看著老爸一臉躺槍無辜的表情狡狡黠的笑了，“你這小家伙，倒是會狡辯呀”奶奶看著我一臉痛愛又無奈的說道。

走進祖屋，就看見屋正中擺了一張老舊的八仙桌，桌子上方點了三柱香，兩邊燃起了兩支蠟燭，桌子中間放了雞鴨魚肉等祭品，還斟上了一排老酒，爺爺剛剛雙手作揖祭拜完，見我進來，要我也祭拜一下說讓太公太婆保佑我們?nèi)疑眢w健康，學業(yè)高升。我聽話的依著爺爺?shù)膭幼鳟吂М吘吹募腊萘死献孀冢瑡寢尭嬖V我這是做慈夜的一部分呢，每個人都要拜的，接下來就是大家聚在一起吃團員飯，吃完飯清明祭祖儀式就正式完成了。

中華民族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。

清明節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日，據(jù)說越南、韓國等國家也過清明節(jié)的，只是我們中國搞的更加隆重一些。清明時節(jié)正是萬物生新春耕播種的大好時節(jié)，一年四季在于春，為了秋后的收獲，讓我們青少和農(nóng)民伯伯一起努力播種努力學習吧，迎接更加美好的明天！

中小學生清明節(jié)優(yōu)秀評優(yōu)作文500字范文(篇五)

每當清明節(jié)來臨時，所有的炎黃子孫用不同的方式祭拜祖先，寄托自己的哀思。我們家也不例外。

清明節(jié)的那天，我們?nèi)移鹆藗€大早，換上樸素的衣服乘車回老家，在路上下著雨，使我想起一句名詩；“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！苯?jīng)過長途跋涉，我們回到了老家，來到了二伯家，準備一家老小一起上墳。

我們踏著泥濘的山路，一步一步艱難的往上爬，大約過了半個鐘頭，我們來到太婆和太爺爺，爺爺，婆婆的和墓，我們先一人拿支香，點燃鞠躬，不知道為什么，這煙能使人情緒低落，我不經(jīng)傷心起來，上完香后我們給太婆和太爺爺，婆婆，爺爺燒鬼票子，鬼票子是專門為死去的親人在陰間里花的鈔票，爸爸知道太婆。爺爺。太爺爺愛抽煙，婆婆愛打麻將所以多給他們燒了些鬼票子，然后給他們鞠了幾個90°的躬，在家鄉(xiāng)，每個來上墳的男女老少。老少爺們都要和死去的親人說心里話，我第一個說：“太婆。太爺爺。婆婆。爺爺你們都走的那么早?！闭f到這里我的眼淚奪眶而出，“我連面都還沒見著，你們就撇下我不管走了，難道你們不想見我？自打我出生，就只能對著薄薄的遺像為你們祈禱，為你們祝福……”說完后我的淚水像斷線的珠子一個勁的往下流，輪到爸爸了，爸爸先恭恭敬敬的的舉了一躬，獻上了一把花，開始和爺爺。婆婆。太爺爺。太婆婆說話：“爹，娘，爺爺，婆婆，咱家打小就窮，你們舍不得吃，舍不得穿，為了上我們好好學習，你們隱瞞了病情，在一個雷雨交加的夜晚離開了我們孩兒不孝！沒有照顧好您老人家，我在這給你們賠不是了……”

在場的人都哭了，愿死去的親人在陰間好好生活。

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”每當這句詩在我耳邊響起，我就頭涔涔淚潸潸。

優(yōu)秀作文1000字可抄(合集8篇)

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。8篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的在挫折中成長的優(yōu)秀作文1000字，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文1000字可抄 篇1

“寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無意，漫觀天上云卷云舒?！钡拇_，人生不可能一帆風順，挫折時常會成為我們前進道路上的絆腳石。有的人因此而變得迷惘；有的人卻因此而變得斗志昂揚，從中學到了很多。再次面對挫折時，多的則是一份“明月松間照，清泉石上流”的灑脫。而我，恰是如此。

記得在小學時，我十分喜歡下圍棋，沉醉于黑白世界的.節(jié)烈競爭。我天資聰穎，所以很快超過了同齡的孩子，年幼的我變得驕傲自滿，失去了平常的刻苦和努力。在一次圍棋比賽中，我信心滿滿的走進賽場，心中激動萬分。第一盤對手較弱，被我殺得“手無縛雞之力”。但在第二盤，我遇到了有史以來最頑強的阻擊。終于，因為過于輕敵和平時缺少的努力，慘敗而歸。我面目茫然，心中有說不出的苦悶。的確，這種挫折對于當時的我是個不小的打擊，也終于讓我領悟到了經(jīng)受挫折的痛苦。我像一只斗敗了的公雞，低著頭向場外走去，眼眶掛著淚珠。挫折向波濤洶涌的大海，將我的斗志拍打得蕩然無存。

回到家，面對著棋盒，腦中思緒流淌?；仡櫛荣愡^程中的一點一滴，我突然想起了媽媽賽后所說的話：“兒子，輸贏無所謂，最重要的是從中汲取教訓！”是啊，在浩淼的人生中，這點挫折又算什么呢？若不是張愛玲失去父愛，又怎能寫出那凄美悲涼的文章；若不是司馬遷身受宮刑，又怎能創(chuàng)作出舉世聞名的史記；若不是貝多芬雙耳失聰，又怎能譜寫出震撼人心的《命運》交響曲……挫折，其實不那么可怕！想到這里，我怕豁然開朗。拿出棋盤，打開棋盒，仔細復盤，漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己行棋中的種種不足：面對優(yōu)勢，常常產(chǎn)生驕傲的心態(tài)，忘乎所以，形勢判斷基礎不牢實，中盤力量不夠；一夜的耐心總結，挫折讓我收獲了很多，也成長了許多。

從這以后，又開始了刻苦學習圍棋之路，堅持背棋譜，做死活題。每每堅持不住時，我總會想起那次的失利，斗志便會重新燃燒。一年后，當我再次走進賽場時，心里沒有了自滿和浮躁，多的則是一份自信和從容，我也終于獲得了最佳成績，創(chuàng)造了屬于自己的輝煌。

挫折，其實并不可怕！面對挫折失敗，思考總結，以平靜面對迷惘，以堅韌驅(qū)逐慌亂，當再一次面對它時，就會更加灑脫自信，從容自如。想擁有快樂，就必須經(jīng)歷沮喪；想心靈徹悟，就必須經(jīng)歷困惑；想獲得成功，就必須經(jīng)歷挫折承受失敗。讓我們，在挫折中收獲成長！

優(yōu)秀作文1000字可抄 篇2

為了夢想，雄鷹才不懼狂風，搏擊長空；為了夢想，駿馬才不怕豺狼，盡情馳騁。為了夢想，一個人才不畏艱難險阻，在逆境中逆流直上，成就一番事業(yè)，為了夢想，一個民族才不甘落后，努力崛起，向著強盛看齊?？梢哉f，夢想是人們精神的指明燈。沒了夢想，人就是一個精神空虛的空的軀干，有了奮斗目標，我們的人生才因此而精彩。我的夢想，是將來當一名科學家。

戰(zhàn)爭年代，科學家是抵御外強的鐵拳，是捍衛(wèi)民族尊嚴的支柱。二戰(zhàn)時的美國就是一個很好的例子。美軍在二戰(zhàn)時最得意的就是他們的空軍。尤其是號稱“超級空中堡壘”的B29轟炸機。它曾在戰(zhàn)爭中后期，每天攜帶幾噸炸彈，幾百架幾百架地飛往日本進行地毯式轟炸。經(jīng)過整整兩個月的空襲之后，日本的經(jīng)濟與軍工由于被長期阻斷，已經(jīng)徹底拖垮。這就為后面日本的投降埋下了伏筆。當戰(zhàn)爭接近尾聲時，日本拒不投降，正在做瘋狂的反撲。他們幾乎殺光了所有戰(zhàn)俘，在戰(zhàn)場上則是玩命的奮戰(zhàn)。甚至有飛行員將他們的飛機掛滿炸彈，撞向盟軍艦艇。美國估計，如果強攻，盟軍將損失一百萬人。于是，幾百個科學家聚在一起，開始研究一種全新的戰(zhàn)術——核武器。1945年8月中旬，日本的廣島，長崎遭到了原子彈的轟炸。死傷十萬多人。迫于這一壓力，裕仁天皇只好宣布無條件投降。世界大戰(zhàn)就此落下帷幕。由此可見，科學的力量遠勝過不加思考的蠻干。

和平年代，科學家是宣揚民族強盛的使者。量子計算機——神威·太湖之光就是一個鐵證。它的性能世界第一。采用了只有中國才有的量子技術，計算速度達到了令人震驚的930000000000000000（9.3億億）次每秒。這種技術前景十分光明，能夠普及到一些民用，軍用設施上。如量子通信，量子衛(wèi)星，量子人工智能……和西方國家一樣，中國也對其進行了技術封鎖：烏克蘭提出出售最后一艘巡洋艦與中國交換技術，中國婉拒；美國提出用航天技術交換，中國拒絕。法國提出用三代機戰(zhàn)斗機幻影2000的技術與其交換，對不起，我們擁有四代機的民族不需要！

總而言之，一個民族的發(fā)展離不開科學家，一個民族的振興更離不開科學家。雖然我知道，當一名科學家，可能遇到常人無法想象的困難，但是，一分耕耘，一分收獲。我堅信，只要我向著這個方向努力前進，不怕困難，不怕艱苦，總有一天，我的夢想就能成為現(xiàn)實！

優(yōu)秀作文1000字可抄 篇3

五年前，在門前的籬笆田里，我埋藏了一顆關于夢想的種子……

蔚藍的天空，是雄鷹們展翅高飛的地方，我也有這樣的一片天空，任我馳聘，供我翱翔。在那里，我曾吖吖學語蹣跚學步，我曾無憂無慮吸取知識，我曾感悟世間冷暖，人心善惡。那里，就是庇佑我祖祖輩輩的那片土地。綠酒紅燈的喧囂，世外桃源的隱匿，也美不及我的家鄉(xiāng)。

人家的房梁開始有往年的早燕歇腳，順手拈來了桃花染紅的三月。遲來的雨滴兒歡喜地撲到我埋藏的種子懷里，對它傾訴滿心的期望，油紙傘下的采擷者加快了回家的步伐，腳踝帶著春泥的祝愿。遠山是個美麗的故事，不能走進去……當聒噪的蟬鳴取代溫柔的雀聲，你需要駐足，用你生命的觸須，探進某個黎明或黃昏，找出一節(jié)美麗的情感。暴風雨讓我的種子傷痕如麻，即使它已有了堅定的根基，堅實的身魄甚至不敗的意志。濃郁的大樹開始失去秀發(fā)，像狂躁的風一次一次地撕扯著衣裳。十五的月亮會令你對月流珠嗎？恬淡的月色會撫平你的鄉(xiāng)愁，輕微的晚風會替你捎去沉重的相思。已經(jīng)挺拔的種子啊，你成長的路上千萬不能被紛擾的思緒牽絆。又是一場大雪，又是一個潔白的冬季。大地怕冷著孩子，于是喚出了太陽。我的種子熬過了寒冬，它已經(jīng)長大了一歲，今后它身體里的每個年輪，都證明了它曾一路堅強，一路歌唱地生存著！

這個夢想，這顆種子源于五年前。我的家鄉(xiāng)遭受了一次重創(chuàng)，多少人年輕、頑強的生命都在這次災難中屈服，而屈服的結果就是消失，那場地震，人員傷亡不計其數(shù)，在那種情況下，只有一位位身著白衣的大人們忙忙碌碌。地震期間他們也擔心他們的家人，可是卻還能看見他們?yōu)椴∪吮紕?。此后玉樹大地震。雅安大地震，你們是最美麗的一道風景線。

我們的生命是你們拼命挽救的，我們不知道你們的姓名，記不住你們的面孔，只知道你們是醫(yī)生。而你們，只知道救人是你們的天職，不辭辛勞，沒日沒夜的拯救病人，挽救傷員。有許多的醫(yī)生因為這三次地震失去同樣寶貴的生命。

因為盡職，所以崇高！我要成為像你們那樣的人，身著白衣與病魔斗爭。

我想，彼岸的夢想并不渺茫，我會用汗水與拼搏，堅定與努力，筑成通往成功的天橋，橋邊開滿了蘭花。種子的開始、生長、開花、結果、凋零，記錄著我的成長歷史。詩花開得爛漫時，一定是在門前的籬笆田。

優(yōu)秀作文1000字可抄 篇4

爺爺，在兩年前的意外中離開了我，這時我才讀懂他的用心良苦……

自從有了妹妹后，爺爺開始疼愛妹妹了。有一次，我看見妹妹在爺爺懷里撒嬌，還說道：“我要吃雪糕，爺爺?！睜敔斅犃撕?，說：“行，我給你買去。”我聽了后說：“我也要吃，爺爺?！睜敔斂戳宋乙谎壅f：“行啊，去把碗洗了，我就給你買。"我聽后，說："爺爺，你沒開玩笑吧，我去洗碗?”“沒錯啊，洗了就給你買?！蔽艺f：“憑什么我吃要洗碗而妹妹不用呢?”“應為她比你小，我要走了。你到底洗不洗啊。”我看見爺爺懷里的妹妹在偷笑，心理產(chǎn)生一種羨慕的感覺。但最終誘惑戰(zhàn)勝了我的內(nèi)心。我乖乖地洗好碗，這才得到了一個雪糕，但我心里還是有一種不服氣的感覺。

還有一次，我和爺爺還有妹妹一起在市場上閑逛，我和妹妹同時看見了一家買竹筍蟲的地攤，我和妹妹都走向了哪里，爺爺聞聲也走了過來，見妹妹那樣，說：“想要嗎?”妹妹點了點頭，“那你要哪只呢?”“那只。”妹妹一指就指出了最大的那只。“好，爺爺給你買?！薄俏夷?”爺爺這才看見我，不屑的說：“回家煮飯就給你買，答應嗎?”爺爺在說話的同時，已經(jīng)為妹妹的那只最大的付了錢，妹妹拿著那最大的竹筍蟲，正朝我做鬼臉?！薄昂?，我煮。”爺爺為我拿了一只最小的，當時竹筍蟲是按大小收錢的，爺爺給我的這只只有妹妹的五分之一大，我心里再也忍不住，一把奪過妹妹手中的竹筍蟲，一把摔在地上，妹妹被我嚇哭了，爺爺也火冒三丈的說：“干什么!”說完瞪了我一眼，便轉(zhuǎn)身安慰妹妹說：“不哭不哭啊，乖……”這是，周圍的人都圍了過來，爺爺說：“回家收拾你?！闭f完抱著妹妹就走了，我也跑回了家，心想：我看你能怎樣收拾我。到家了，爺爺順手就給了我一耳光。我被打得面紅耳赤，眼淚都掉了下來，我瞪著爺爺，心里充滿了對妹妹和爺爺?shù)脑鼓?。瞪了一會，爺爺又給了我一耳光，我一氣之下，沖進自己的房間，砰地一聲關上了門，我心里暗下決心，以后絕不在叫爺爺了。

這張持久戰(zhàn)堅持了很久，其中奶奶也來勸過我，可我神么也不聽，直到哪天爺爺告別我時我才知道自己的愚蠢，我想再叫爺爺一聲，可他永遠也不會答應了。

爸爸媽媽常年在外打工，這個家庭了只剩下了我，妹妹和奶奶，由于奶奶身體不好，所以周末到我煮飯，洗碗和洗衣。這時我才讀懂爺爺?shù)挠眯牧伎?，原來爺爺早知道會這樣，他才在平時的生活中鍛煉我，讓我學會獨立。

我讀懂了爺爺，讀懂了他的用心良苦，也讀懂當時我的無知……

優(yōu)秀作文1000字可抄 篇5

要航行于大海中，接受狂風駭浪的考驗；要馳騁于荒原中，接受荊棘沼澤的磨礪，所有的這一切，也許會使人疲憊不堪，遍體鱗傷，而在這一次次的磨難傷痛中，夢想就是我們前進的動力。是夢想激勵著我們不斷前行，讓我們在一次次的磨礪中鑄造一個堅韌的人生。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。

然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？

我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。

親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么？環(huán)顧身邊的每一份感動，又何嘗不是夢想綻放的光華。

韓璇是舟曲縣城關一小二年級學生。災難來臨時，她的爸爸從離家200米的地方飛奔回來，但看到的已是一片泥沙。整整3天，爸爸在泥土堆里拼命地挖啊找啊，直到看見了那枚紅色的發(fā)卡。泥土堆里的韓璇，長發(fā)上滿是泥漿，爸爸為心愛的女兒最后一次洗凈了頭發(fā)，親手為她扎起了小辮。爸爸說：小韓璇的夢想是當一名老師，他們家有一塊小黑板，小韓璇經(jīng)常在上面寫寫畫畫，還讓爸爸媽媽坐在小板凳上，聽她講課。雖然小韓璇沒有機會實現(xiàn)這個夢想，但夢想絕不會消逝，即使是房屋倒塌，生命不再，夢想一定還在！這一份感動也在對我們訴說，珍惜現(xiàn)在擁有的，讓夢想飛翔。

然而，夢想僅僅停留在口頭上是遠遠不夠的，我們要怎樣去實現(xiàn)夢想呢？

當然，首當其沖的是我們應該樹立一個正確的夢想，然后我們才能夠去為之努力?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”實現(xiàn)夢想的道路不會是一帆風順的，在這個過程中，就要我們發(fā)揮自己持之以恒的毅力，還有科學合理化的目標。

新的學期“勝不驕，敗不餒”，也許我們在這條追逐夢想的路上會有小磕小碰，或者會有一些小小的勝利如期而至了，在這里，我祝大家能夠在新的學期里有所收獲，為自己的夢想而奮斗吧！

優(yōu)秀作文1000字可抄 篇6

你或許不會在意，不會深思這件事，可我卻通過它真正讀懂了你，讀懂了你的偉大，也讀懂了付出的意義。

桌前的我暗自生氣，今天是星期五。我早早將我考砸的數(shù)學試卷放在桌上，等著你的到來?？闪钗覜]想到的是，你一回到家只是象征性地問候了我?guī)拙?，就癱坐在沙發(fā)上，身上透著濃濃的疲憊感。你的嘴唇早已干裂，卻不見你喝一口水。看到你這么累，心中有怨言的我什么也沒說。聯(lián)想到你平時一天上兩節(jié)課，有時連堂，連坐下的時間都沒有；學生做了卷子也要批改，還要精心地備課，再加上學校的日常事務，忙得連軸轉(zhuǎn)。更有甚者，碰上個別學生不學習、不聽話，你更是為此嘆息、憂慮……今天，你肯定又碰上了不順心的或者是難以解決的問題了吧？可我又幫不了你。想到這，我便默默走回了臥室。

不知過了多長時間，伴隨著一聲長長的嘆息，你站了起來。我聽到你走回臥室的聲音，哦，可能你真的是太累了吧，想睡會兒覺吧。畢竟，我只要是一累一生氣，我都會去睡覺，這樣才舒服嘛！

隨手摸起手機，兩個小時過去了。我起身走到你的房間，想看看你醒了沒有。走到你臥室門口，我吃了一驚——

你正聚精會神地坐在電腦前打字！原來，這兩個小時，你并沒有休息！我走上前，哦，原來你正在為下節(jié)課準備課件?？吹轿疫^來，你疲憊的面容上露出一絲微笑，沒有說什么。電腦屏幕上那些大大小小的文字和符號，也在驕傲地向我炫耀著你的勞動。原來我竟是誤解了你！我以為你會像我一樣，疲累了便不顧一切地倒頭睡覺，把所有的都拋之腦后。是啊，在你的世界里，從來都是“工作大于天”，你可以不吃飯、不休息，可是你絕不可以耽誤學生一節(jié)課。每當你加班加點批改完作業(yè)或者備出一節(jié)精彩的課，你總會渾身輕松地和我們分享，從來沒有過一絲抱怨。你還告訴過我，“付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。平日里偷懶的人，遲早有他后悔的那一天。”當時我笑了笑，不以為然。你的臉霎時一沉，“你呀，懵懵懂懂，總說人家苦干沒用?！蹦泐┝宋乙谎郏终f，“其實你想想，人家苦干怎么會沒用，這只是你的借口罷了……”我呆呆地站立，半晌無語。

抬眼看向你的電腦屏幕，屏幕上的字還在歡快地跳動，像你始終充滿熱情的心。你比以前更消瘦了，你臉上的皺紋也加深了，可你的眼睛一直炯炯有神。你愛你的工作，甘心付出，從不抱怨，你的形象在我眼里心里漸漸高大起來，一種感覺倏然而生：父親沒有傳奇，他一生的精彩都在學校里。

不是所有的付出都要回報，只要在付出的過程中感到快樂幸福，那么，這樣的付出就是有價值的。而你正是如此，忍著疲憊也要工作，工作也能帶著一分笑意。

父親，這次，我真正讀懂了你。

優(yōu)秀作文1000字可抄 篇7

從秋葉的飄零中，我讀出了四季的變化；從小草的發(fā)芽中，我讀出了春季的腳步；從溫暖的擁抱中，我讀出了父愛的偉大。

20_年的冬季來的要早一些，蒼穹收斂了它的野心，依偎著那些暗淡的白云；山巒脫去了它的艷妝，肅靜地躺在輕紗般的冷霧中；河流已是細細的一條，混濁、艱澀地在河床中蜿蜒掙扎。此刻的我正如這河水通常，憂傷而又無奈。

爸爸被查出胃里長了一個瘤子，要到上海去做手術。這個消息就像是晴天霹靂，在家炸開了鍋，每個人的臉上都寫滿了焦慮與擔憂。這個病肯定非常緊急，不然不會去那樣遠的地方，我心里暗暗的想。他們到了上海衣食住行如何解決？爸爸的手術可以一帆風順嗎？媽媽一個人能照顧的了嗎？這部分問題在我腦海里不?？M繞，心里焦急萬分。日漸地有一種念頭發(fā)芽了：干脆厭學了，我要陪爸爸到上海看病。

我找到爸爸，這個時候卻又猶豫了，說還是不說呢？平常爸爸對我的學習需要的非常嚴，他會贊同嗎？一個黑色小精靈在腦袋的右側說：“說吧，說吧”；另一個白色小精靈在腦袋的左側說：“不要說，不要說，在家好好學你的習。終于去上海的念頭占了上風，我快步走到爸爸面前小聲說：“父親，我厭學了，我要陪你到上海做手術。爸爸這個時候瞪大血紅的雙眼，大手重重地落在桌子上?！芭?，茶杯吃了一驚，驚恐地跳了起來，繼而又安靜下來。“你如何可以不上學呢？”一向和藹的爸爸此刻臉變的異常陰沉，就象是窗外的天空?！澳悴皇且鍪中g嗎？我想去幫你們，反正我在家也沒心思學?！蔽抑ㄖㄟ磉淼闹v?！斑@可不可以，學習是個大事，我得找你老師談一談。”說完，轉(zhuǎn)身就下樓去了。

看著爸爸拖著有的疲憊的身影，我心中泛起了波瀾。想起這部分年來，爸爸為了支撐起這個家，為了供我上學，常常熬夜工作，勞苦奔波，額上日漸布滿了皺紋，雙鬢也染上了白發(fā)，現(xiàn)在身上得病，還在惦記我的學習。

“呯”的一聲，房門打開了，爸爸回來了，喘著氣對我說：“剛剛見過你的老師了，你要認真上課，我和母親不在家，老師會照顧你，還有外婆、外公、舅舅、舅媽，你必須要聽話。“我……”。“你什么你，聽父親的，你看，爸只是長了個小瘤子，到上海割掉就好了，你不要擔憂，爸這不是還能走能動的，非?？炀突貋砹耍阋J真學習，將來爸還指望你享福呢！”“爸，我愛你！”我鼻子一酸，眼淚止不住滾落下來。爸爸走向前，一把抱著了我說，“我也愛你！”那一刻，大家緊緊相擁，世界變的這樣溫暖，天空一片蔚藍。

“叮，?！卑职值氖謾C響了，晚上九點的火車，爸爸與媽媽匆匆拿起行李，踏上了征途，我目送他們遠去的背影，仍然在回味爸爸那濃濃的愛意。

優(yōu)秀作文1000字可抄 篇8

雄鷹要在實踐中一次次的摔落，領悟飛翔的真諦。雷鳥要在一次次的生存與死亡之間，學會隱藏的奧妙。狼群要在一次次捕食與戰(zhàn)斗中明白合作的道理，而人也要在一次次挫折中學習，再一次次挫折中成長。

“不合格！”一聲冷冷的決斷打碎了我腦海中的最后一份幻想，伴隨著老師哪意味深長的眼神的，是她不帶一絲感情的話語：“回去好好想想，重新改！”我接過畫稿，跌跌撞撞的'走出了辦公室。七次了，我要參賽的畫作在老師那連連受挫，沒有接受到過哪怕一句的稱贊。

門開了，拉開窗簾，望向窗外的黑幕，雖是圓月，我卻感覺不到溫暖，清冷的月光透過房間的玻璃窗撒在被我凌亂堆在一旁的顏料上，鋪開畫紙，紙上的人物彎著腰，像是在嘲笑我。我心里莫名竄上來一股火，想要把畫紙撕裂，卻始終下不去手“為什么，為什么七次的修改都不能讓老師滿意？難道我畫的真的不好嗎？”“要不，干脆放棄吧！”“不甘心啊，準備了那么長時間?！币粫r間，好幾個念頭在我腦中亂竄，我一下子陷入了迷茫。

飯桌上，我機械地夾動飯菜，思緒卻還在繼續(xù)修改與放棄中徘徊。突然，一句話傳進我耳中“不合格沒有關系，關鍵是看看為什么不合格。真正的強者是在失敗中得到成長，一遇到挫折就放棄的人只能是懦夫。”媽媽的一句話點醒了還迷茫在挫折中的我，我甚至感到窗外漆黑的夜幕中隱隱透出了一絲光亮，希望的光亮。

回到房間里再次觀察我的七幅畫作，沒有了先前的惱火，反而感到腦中一片清明。“構圖、勾線、著色都沒有問題，問題出在哪兒呢？難道……”我猛地一驚，趕緊翻出那早就不知道被我扔到哪里去的參賽作品要求，一打開我就傻眼了，上面粗大醒目的黑體字寫著“要體現(xiàn)人與自然的主題”。原來，我的作品不是差，是不符合主題要求，不仔細看要求是我的老毛病了，沒想到這個我一直認為不重要的毛病這次卻帶給了我如此大的麻煩。剎那間，我讀懂了老師在辦公室里那意味深長的神情，原來是要我在挫折中學習，改正我的毛病呀！想通了一切的我突然感覺窗外的夜幕是如此的美麗，月光也格外的柔和。我打開臺燈，重新查資料，鋪紙、構圖、勾線、著色……

十天的時間，我不斷修改，完善著我的作品，向同學請教，向老師咨詢。“不用改了，寫好個人信息，明天交過來。”在老師略帶贊許的目光中，我再一次踏出了教師辦公室的大門，與前一次不同的是，我臉上浮現(xiàn)著勝利的微笑。

一次遭到了否定的挫折，讓我學會了仔細看要求，讓我在后來的學習生活中少走了不少彎路，也讓我學會了“在失敗中得到成長”這個道理，“在挫折中成長”也成了我一直沒有變過的座右銘，在我迷茫，絕望的時候給我啟示，給我動力，陪我一起在人生的道路上踩下一個又一個堅實的腳印。

小學生優(yōu)秀作文模板600字通用

相信作為學生，你對作文是非常熟悉的。寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。在寫作文的時候一定要注重堅持，不能半途而廢，在學校里你會怎么寫自己的作文呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意呈上“小學生優(yōu)秀作文模板”，感謝您的參閱。

小學生優(yōu)秀作文模板(篇1)

俗話說：水火無情，這一點也沒錯，有多少例子可以證明，火災是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。

常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發(fā)生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，作為一名小學生，就應該掌握一些消防知識，如：初期火災撲救方法以及會報火警119、和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”——煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢？那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。了解了以上的知識，現(xiàn)在，讓我來介紹如何逃生的辦法吧！發(fā)生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發(fā)生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

記??！我們的口號：消防安全伴我行！

小學生優(yōu)秀作文模板(篇2)

“預備，開始！”時間一分一秒的過去，我熟練地擺弄著手中那副“華容道”，盡管他經(jīng)常不大“聽話”，木塊卻依然在我自如的操縱下飛速的移動著。不時發(fā)出“沙沙”的聲音。這就是我在“吉林市古典益智玩具大賽”的賽場上的情景。

突然，一個人站了起來，大聲又自豪的說：“我擺完了！”我定眼一看，原來是一個吉化四小的學生，就因為我看了他一眼，就用進了我兩秒鐘，也就是這兩秒鐘，我便與前三無緣。因為趁著我發(fā)愣的間隙，接二連三又有好幾個人超過了我?！拔彝晔铝?！”“我做完了！”這些聲音似乎刺激著我的神經(jīng)。我發(fā)瘋一樣地將“華容道”里面的木塊“拉，拽”但都無濟于事。

比賽結束了，果然是吉化四小第一。我一個人在操場上狂奔。我一邊跑一邊喊：“不公平！為什么？為什么他們能用新的，而我們只能拿舊的湊數(shù)？”我不停地跑，直到累得筋疲力盡。我坐上了回學校的車。我的心情低落到了谷底。

回到家里，我趴在床上痛哭?！八麄冏鞅祝?，他們一定是作弊了！”我自我安慰地說。

過了一會，我想起了還沒有做完的奧賽作業(yè)，便坐到了書桌前?？粗矍暗囊粡埌夙摚覑阑鸬乜粗@堆破題越想越煩。于是，我便將本子推翻在地上用腳使勁地踩著。我踩呀，扔呀，把所有的怒氣都發(fā)泄在一個本子上。我憤怒地說：“為什么？這人要把題出這么難，為什么？”

我發(fā)泄了許久，當我發(fā)現(xiàn)再怎么抱怨都屬于一種愚蠢的做法之時，我安靜了下來，望著夜空，反思自己：是自己錯了，還是他們錯了。面對這個問題，我不能給出一個正確的答案，也無法給出一個正確的答案。我只能選擇逃避。雖然在那以后的日子里，我每天都會大發(fā)脾氣，但每次發(fā)過脾氣后，我都會想這個問題。直到有一天，我想出了這道題的真正答案，那就是：我錯了。因為我作為一名比賽選手，在賽場上，我是因為受到了干擾才會失敗，而且，在賽后，還經(jīng)常埋怨對手。這便是我最大的失誤。

在我失意和反思的日子里，我真正地長大了......

小學生優(yōu)秀作文模板(篇3)

我是多么希望能像風兒一樣自由快活地飛翔?。∪绻幸惶臁?/p>

如果有一天，我是一股風，我會帶著小鳥歡快的歌聲，小草花兒獨特的芳香，飛進忙碌的校園。我飛呀飛，調(diào)皮地翻開學生的練習冊、書籍，悄悄拂走他們的愁緒，帶來開心的笑臉；輕輕地拂去老師嚴肅的樣子，換來慈祥的面容。我飛呀飛，環(huán)繞著整個校園。看啊！老師學生們在這樣鳥語花香的環(huán)境中是多么快樂，多么心曠神怡呀!

接著，我來到風力發(fā)電站，鼓足腮幫子，使勁地向一個個大風車吹氣，大風車轉(zhuǎn)的可快了！我還叫來爸爸、媽媽，大家一起吹，我的力量逐漸強大起來，工廠、城市就再也不用錯峰用電了！

然后，我就帶著雨滴們來到干旱的云南，我快活地飛著，盡情地把雨滴灑向四面八方：灑向干旱的土地，給予它滋潤；灑向枯竭的小河，它立即變得生機勃勃，快樂地向前跑去；灑向已經(jīng)好久沒沾過一滴水的人們，他們開心極了，露出了滿足的、欣慰的笑容。我慢慢地飛著，與，飄飄灑灑地下著，我想云南經(jīng)過雨水的洗禮，一定會變得煥然一新。

如果真的有那么一天……

小學生優(yōu)秀作文模板(篇4)

我有一個橙色的帶卡通圖案的文具盒。上面畫著一只張著大嘴巴的小貓，這只可愛的小貓好像時時刻刻都在提醒我說：小主人，要用功哦，可不能偷懶啊!

我的文具盒就像一橦兩層的小洋房。它把圓珠筆大哥、鉛筆小弟和橡皮小妹安排在第一層，把閃光筆兄妹和尺子姐姐安排在第二層。別看它們個頭小小的，可都是我的超級小秘書哦。每天它們都會精神飽滿地等候文具盒管家的命令，隨時隨地準備執(zhí)行各自的使命。上數(shù)學課時要畫直線，文具盒管家便于工作派尺子姐姐來拔刀相助。啊!一條直線畫得真直。畫完線后，尺子姐姐又默默無聞地回到原位等待下一次命令;上語文課時，我寫錯了字，急得團團轉(zhuǎn)，這時橡皮妹妹會在文具盒管家的安排下拍著胸脯來助陣。說：小主人，別急，有我在呢!只見橡皮妹妹在錯字上跳起了芭蕾舞，一會兒錯字就消失的無影無蹤;上美術課時，文具盒管家又會派出閃光筆兄妹，只要它們兄妹在我的畫紙上跳跳蹦蹦床，一幅美麗無比的圖畫就誕生了。

我喜歡我的文具盒，是它把這個大家庭打理的井井有條，它是我學習上的好幫手。

小學生優(yōu)秀作文模板(篇5)

互聯(lián)網(wǎng)鋪天蓋地習卷世界的當今社會，網(wǎng)上購物已不再是什么新鮮事了。但是，網(wǎng)上購物真的如人們說的那樣有益嗎？帶著這樣的疑問，我特地訪問了淘寶、京東、天貓等網(wǎng)站，獲取的信息如下。

網(wǎng)上購物的益處確實有許多：足不出戶便可以購買所需，在各個網(wǎng)站上可以發(fā)現(xiàn)許多新奇的東西，支付寶快捷支付，再也不用辛辛苦苦地跑到銀行取款存款。只要輕觸鼠標，便可以完成一系列交易。

不過凡事有利就有弊，網(wǎng)上購物也有一定的弊端，網(wǎng)上購物存在一定的風險。人們經(jīng)常會被那些不良商家壓低的價格所迷惑，而忽略了質(zhì)量與實用的問題。遇見打折就瘋了似的狂買，要是買到商品后不滿意退貨還難，退貨的過程十分復雜，很容易起爭執(zhí)。在運輸方面還也容易出問題。再有就是很多人因為網(wǎng)購養(yǎng)成了亂花錢的習慣。我認真的瀏覽了京東、淘寶、天貓等網(wǎng)頁的顧客評價，其中好評占十分之七，中評占十分之二，差評占十分之一。也就是說一百人去網(wǎng)購，其中有二十人對購到的商品不太滿意，有十人對購到的商品非常不滿！網(wǎng)購并不能給所有買家都帶來愉快。

我對周圍一些人網(wǎng)購情況做了調(diào)查。有17人參與，其中11人有網(wǎng)購史，只有6人不曾網(wǎng)購。調(diào)查結果表明，多數(shù)人都在網(wǎng)購。在此我想說，網(wǎng)上購物為我們的生活確實帶來了方便，但是網(wǎng)購時一定要精挑細選，貨比三家。在不耽誤生活、工作、學習的情況下適度網(wǎng)購，但這個尺度一定要把握好。

小學生優(yōu)秀作文模板(篇6)

同學們：

生命有長有短，但是，生命的長短卻不是最重要的。一個人赤**地來到這個世上，總不能最后也赤**地離開吧！人活就要活得有意義，而生命的意義是什么呢？或許你會說生命的意義在于你是否快樂，可我覺得生命的意義在于奉獻！古有岳飛精忠報國，今有姚明馳騁球場，而他們付出了那么多的汗水，卻不是為了自己，而是為了我們偉大的祖國！他們這種無私奉獻的精神多么值得我們學習?。?/p>

生命的意義在于奉獻，就如我們光榮犧牲的英雄黃繼光，他為了國家的勝利，毅然用自己的身軀堵住了敵人的搶眼，為戰(zhàn)士們開通了勝利的道路，他犧牲時才年僅22歲！同學們，22歲，多么青春洋溢的年齡，可他卻為了祖國，奉獻出自己年輕的生命。

同學們，奉獻不一定要捐軀或做大事，我們身邊的小事也可以看出一個人是否有奉獻精神。就如班里捐工具，有許多同學馬上拿出自己平日里攢下的零花錢，毅然地為班里增加工具；還有學校里的值日生，她們每天早早地起床，來到學校站崗，檢查同學們的紅領巾佩戴情況；更有同學幫助低年級的同學抬早餐……從這些小事里，我深深地感受到了他們無私奉獻的精神，他們的生命是有意義的！

同學們，請你忘記你所幫助的人，銘記幫助過你的人吧！因為，生命的意義在于奉獻！

我的演講到此結束，謝謝大家！

小學生優(yōu)秀作文模板(篇7)

我最喜歡的書是《兵器大全》。兵器大家一定不會陌生，劍、槍、炮、刀、坦克、飛機、軍艦……我的這本書介紹的第一次、第二次世界大戰(zhàn)時的兵器，現(xiàn)在我把其中的一些內(nèi)容介紹給你。

你知道我們中國有幾種坦克嗎？其實有兩種，第一種是59式坦克，另一種是98式主戰(zhàn)坦克。除外，還有美國的M（A）坦克，這種坦克的火力雖然猛，但耗油量非常大。在我們居住的地球里，在那一望無際的海洋中，僅僅停留22艘航天母艦，其中光美國就有12艘，英國3艘，俄羅斯2艘，其余5個國家各1艘。

在所有的坦克中，我最喜歡德國制造的“豹”系列坦克，它的火力非常強大，防衛(wèi)性能也很好，是世界現(xiàn)役主戰(zhàn)坦克中綜合性能最優(yōu)秀的。那天晚上，我做了一個夢，夢見我開著“豹”系列坦克，還有許多朋友也開著，把日本敵人打得丟盔棄甲，驚慌失措，我們歡呼起來我們勝利啦！”

現(xiàn)在你知道這本書的大概內(nèi)容了吧，到時候我讓你們看看，你們一定會眼花繚亂、目不暇接。

小學生優(yōu)秀作文模板(篇8)

一、問題的提出

我們班有十幾個同學因近視而戴上了眼鏡。在校園內(nèi)，到處都有“第二只眼睛”的蹤影。而在大街上，戴眼鏡的人更是隨處可見。近視的小學生在我國有多少？近視眼是怎樣形成的？如果患上了近視眼，該如何治療？沒有患上近視眼的同學，該怎樣預防近視眼……于是，我?guī)е@些問題，對于關于小學生近視眼的情況做了一個調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、通過班里同學，了解他們是怎樣患的近視。

2、上網(wǎng)瀏覽，了解小學生的近視率和患近視眼的不便。

3、咨詢醫(yī)生，近視眼怎樣預防和怎樣治療。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道涉及方面具體內(nèi)容

調(diào)查本班近視的同學了解怎樣患的近視1、看書、寫字姿勢不正確。2、不認真做眼保健操。3、用眼過度。4、上網(wǎng)、看電視時間過長。

上網(wǎng)瀏覽小學生的近視率和患了近視眼有什么不便小學神的近視率高達40%。不便：1、做運動不方便。2、較遠的看不清。

咨詢醫(yī)生近視眼的預防及治療預防：1、寫字看書時做到三個一。2、睡眠充足。治療：1、光學矯正，配眼鏡。2、點藥。3、針灸。1、手術。

四、結論

1、大多數(shù)患近視的同學的主要原因是不認真做眼保健操，長時間看書、寫字、看電視、玩電腦所造成的。

2、現(xiàn)在小學生的近視率已經(jīng)高達40%了，而且患近視眼有許多不便，運動不方便，較遠看不見。

3、近視眼的預防方法：寫字姿勢正確，睡眠充足。

請同學們從現(xiàn)在做起，保護自己的眼睛。

小學作文通用評語1500字模板

作文是文字記錄生活的方式，寫作是一個長期閱讀積累走向水到渠成的歷程。寫作文的時候要緊扣主題，不能“跑題”。如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？經(jīng)過搜索和整理，欄目小編為大家呈上小學作文通用評語，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學作文通用評語(篇1)

1.“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

2.“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

3.你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

4.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

5.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊!

6.當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

7.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

8.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

9.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型學生作文精彩評語評語。

10.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去?！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應?！闭埻瑢W們在寫作文時細心琢磨推敲，讓人物進入角色。

11.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功，無論是感覺描寫,心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。

12.本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

13..文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力

14.文章憑著豐富的.想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前

15.文章簡潔明了,語言平淡樸實

小學作文通用評語(篇2)

一、 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

二、 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

三、 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

四、 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

五、 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

六、 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

七、 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

八、 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

九、 文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

十、 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

十一、 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

十二、 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

十三、 文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

十四、 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

十五、 全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

十六、 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

十七、 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

十八、 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

十九、 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…

二十、 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

二十一、 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思.

二十二、 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

二十三、 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

二十四、 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

二十五、 本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

二十六、 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

二十七、 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

二十八、 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

二十九、 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

三十、 文章簡潔明了,語言平淡樸實.

三十一、 作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

三十二、 借景抒情,托物詠志,很特色.

三十三、 文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

三十四、 …要求通過虛構的故事來表達一種哲理.

三十五、 本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.

三十六、 巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.

三十七、 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.

三十八、 作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

三十九、 想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

四十、 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

四十一、 情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

四十二、 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

四十三、 文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

四十四、 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

四十五、 本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

四十六、 這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

四十七、 全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.

四十八、 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

四十九、 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

五十、 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

五十一、 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

五十二、 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

五十三、 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

五十四、 對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.

五十五、 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

五十六、 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

五十七、 對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

五十八、 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

五十九、 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

六十、 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

小學作文通用評語(篇3)

1. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

2. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

3.運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

4.文中對父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

5. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

6. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

7.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

8. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

9.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

10. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

11. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

12. 文章前后連貫,形成完整的形象。

13. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

14.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

15. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。

16.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

17.小學五年級作文評語 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

18. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

19. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

20. 內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

21. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。

22. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

23. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

24. 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。

25. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

26.最新的小學語文作文評語 全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

27. 全文通俗易懂,趣味性強。

28. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

29. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

30. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

31. 文章內(nèi)容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

32. 取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

33. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

34. 語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

35. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

36. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

37. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

38.這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!

39.文章融情于情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得

40. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

41. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

42. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

43. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

44. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

45. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

46. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

47. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

48.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

49.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

50.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。評語

51. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

52. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

53.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

54. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向

55. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

56.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

57. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。

小學作文通用評語(篇4)

這篇狀物的文章，開篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對比，從而得出自己的最愛，開篇點題。然后抓住菊的特征一一道來，描寫生動而詳盡，結尾點出她的象征以一己功用，不失為一篇佳作。

本篇散文的語言和意境都非常好，頗有幾分戴望舒《雨巷》中的婉約清麗和孤獨惆悵。全文營造了一種既實又虛，朦朧恍惚的氛圍。“我”在雨巷中獨自彷徨，似乎有滿腹的愁苦，但又不愿說出。足見小作者的文筆功底之深厚，佳作!

這篇“狀梅”的文章運用“肅殺的冬，凜冽的風，紛飛的雪”，襯托梅不畏嚴寒的堅貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”，刻畫細致，感情真摯。寓情于景，情景交融，抒發(fā)了対梅的喜愛和贊美之情。

這篇文章以“我”的情感變化為線索，記敘了水仙花成長變化過程，表達了對水仙花的喜愛之情。作者觀察細致入微，抓住水仙花不同時期的特征，形象具體地加以描繪。文章思路清晰，語言優(yōu)美，是一篇很好的習作。

本文以小核桃自述的方式，分別介紹了小核桃的生長地域、最早的產(chǎn)地、大小、顏色、分類、味道、營養(yǎng)價值與成熟季節(jié)等。第一人稱的使用、具體形象的說明語言、偶有的引用與幽默，是這篇文章的成功之處。

這是一篇敘事的散文。構思大膽新穎、有獨創(chuàng)性。小作者視角獨特，對風的感受與眾不同，令人佩服。先后有序，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。結尾文約而意豐筆淡而情濃。

這是一篇狀物類記敘文。文章最大的亮點是自述的表達方式，這使得行文非常自然，語氣非常親切，極富感染力。全文主題明確，立意深遠，首尾照應，結構謹嚴。文章沒有華麗的辭藻，語言樸實無華但明白曉暢。

本篇《美麗的漢字》美在對于漢字形態(tài)的刻畫，作者運用了細致的描寫清晰闡述了漢字筆畫和變化的美妙;也美在對于漢字構造的想象，——通過一系列對于讀音的聯(lián)想和比喻等豐富的修辭勾勒了漢字音韻的美感;更美在對于漢字書寫藝術的體味，下筆過程與感受的豐富結合使得文章更加富有感染力。

本篇狀物散文以生動的描寫和細致的刻畫，突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷，傲然開放的高潔品質(zhì)，形象突出，活靈活現(xiàn)。文章中多用對比手法，無論是高貴玫瑰與堅韌紅梅的對比，還是惡劣環(huán)境與頑強生命的對比，我們都可以從中體味到小作者所受的內(nèi)心觸動之大以及被梅花和它的精神感動之深。

這篇文章開篇點題，直接點出所要描寫的對象菊花，接著對菊花的花型，性質(zhì)等進行了描寫，在描寫的過程中適當?shù)剡\用了比喻的修辭手法，是文章的趣味性和說服力都大大的加強了。

這篇狀物的散文，托物言志，借野花野生野長、自然頑強的特點表達了自己追求和志向。文中多處運用襯托的寫法，贊美了頑強的品格，表達了對野花喜愛之情。語言多用比喻、擬人，生動形象。

本文開篇用楊萬里的詩句引出，富有詩意，又顯得很自然。描寫部分，抓住荷葉、荷花來寫，也寫了風中的荷葉荷花，雨中的荷葉荷花，真是曲折有致，各有特點。

本篇狀物散文運用細膩的描寫對于竹林進行了獨到的觀察和刻畫，角度豐富，感受多樣，對于竹子的觀賞價值和用途進行了全面闡述。語言流暢優(yōu)美，頗有古意。但希望小作者注意改正錯別字，是“幽篁”而不是“幽簧”。

這篇狀寫蓮的文章，描寫了蓮花美麗的外在形態(tài)，介紹了蓮的全身都是寶，表達了作者對蓮的喜愛和贊美之情。文章運用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法，語言風格清新典雅。

小學作文通用評語(篇5)

一、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

二、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

三、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

四、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

五、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

六、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

七、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

八、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

九、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

十、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

十一、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

十二、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

十三、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述，給人留下深刻印象。

十四、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

十五、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

十六、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。

十七、文章的開頭太簡單，能渲染一下環(huán)境，補上一段話嗎?

十八、對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

十九、過渡自然，每一段交待得很清楚。

二十、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

二十一、簡單介紹情況，自然過渡到下一段;

二十二、簡要敘述前因，進行鋪墊。

二十三、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。

二十四、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動

二十五、自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動

二十六、擬人化語言使文章更顯得生動活潑

二十七、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法,很形象。

二十八、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

二十九、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。

三十、結尾含蓄，點明主題。

小學作文通用評語(篇6)

1。雖然你來上課的時間很短，但老師能看得出你很認真，很好學。記住“廣博的學識全憑日積月累?！毕Ｍ愣嘧x讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣！

2。你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。上課認真聽講，所學方法記得快。寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續(xù)加油吧。

3。文章簡潔明了，語言平淡樸實。

4。作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

5。這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，小作者會選材。

6。作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

7。標題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

8。詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

9。借景抒情，托物詠志，很特色。

10。開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

11。這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

12。文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

13。文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

14。文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

15。自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強?？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

小學作文通用評語(篇7)

1)事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

2)運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

3)精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

4)雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

5)雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。

6)“明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，

7)如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

8)第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚?！?/p>

9)你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!

10)你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?

小學貓的作文評語1000字

相信大家讀書時都寫過作文小作文吧，寫作文可以說是我們彼此溝通的橋梁和語言的延伸。寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的小學貓的作文評語1000字，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

小學貓的作文評語【篇1】

1.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

3.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

5.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

7.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

10.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

12.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

14.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

16.真是“下筆如有神”?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

17.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

18.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

19.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

小學貓的作文評語【篇2】

寫作能力是現(xiàn)代人必須具備的一種基本能力，小學階段是培養(yǎng)兒童書面語言的關鍵期，所以我國從小學三年級甚至更早就開始了作文訓練。然而，寫作是一項復雜的心理活動，涉及多種知識和能力的綜合應用，小學生由于長時間局限于學校和家庭生活，常常是“家庭一學校一家庭”，這使得小學生作文時常有“無米之炊”的煩惱。加上當前的小學作文教學普遍存在著重知識輕能力、重課內(nèi)輕課外、重指導輕講評、重范文輕“下水”、重教師輕學生等問題，使不少小學生畏懼甚至討厭作文，小學的語文教師也經(jīng)常為指導學生習作而傷透腦筋。

小學生作文水平不佳是綜合因素造成的，在改革和完善課堂作文教學的過程中，我們應該關注基于多媒體網(wǎng)絡技術而產(chǎn)生的網(wǎng)絡作文教學。因為多媒體網(wǎng)絡技術可為小學生作文和教學活動提供前所未有的硬件和教育資源支持，并能創(chuàng)設出逼真的作文教學情境;網(wǎng)絡在為小學生提供立體化的作文學習資源的同時，也構筑了一個互動的平臺，通過電子郵件、公告牌、實時和異步聊天等豐富多樣的交流形式，加強了學習者與同學、老師、家長、專家的互動，有利于寫作知識及成果的分享，也有利于作文創(chuàng)意的激發(fā)。網(wǎng)絡作文教學的這些特點如果能很好的利用，有望在小學生作文教學，特別是小學高年段作文教學中產(chǎn)生積極的影響。

小學貓的作文評語【篇3】

1） 本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

2）巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

3）這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

4）作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

5）想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

6）文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

7）文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

8） 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

9）全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

10）對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

11） 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

12）情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

13）你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

14）文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

15）主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

16）能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

17）全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

18） 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

19）文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

20）全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

21）通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

22）語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

23）文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。

24）文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

25）文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

26）文章簡潔明了，語言平淡樸實。

27）文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

28）作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

29）全文語言樸實，結構自然?！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。

30）語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

小學貓的作文評語【篇4】

童話作文評語：

1、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色。

2、你是一個多么重情的孩子??！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

3、你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。

4、當你把自己的杰作一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?只要我們肯下功夫，收獲會更大。

5、開頭不錯，從對方的角度進行思考，有進步!作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

6、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。

7、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

8、故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。

9、標點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標點符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。

10、朗誦作品的時候，句與句之間，總得有一點時間的間隔;如果沒有這種間隔，人們聽起來就會覺得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽不清楚了。有時，我們也碰到過一些快嘴二嬸懸河先生，講話就像快刀切菜一般，篤篤篤篤……，快得就像雜技演員拋幾個小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面搭了個涼棚，要求道：什么?我聽不清楚，請你慢一點，再講一遍!所以，請你重視標點符號。

11、過程完整，敘述再具體些，你以后要在怎樣把事情寫得更生動上下功夫

12、能按照本次作文要求進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

13、可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。

小學優(yōu)秀作文大全通用

作文在日常中使用日益廣泛，作文，傳統(tǒng)意義就是使用文字。你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？敬讀閱讀小編整理的小學優(yōu)秀作文大全，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

小學優(yōu)秀作文大全 篇1

日歷翻過了一頁又一頁，小學生活也隨之結束了。六個春夏秋冬，在彈指間被剛剛升起的太陽蒸融了，被微風吹散了。雖然難忘的六年已經(jīng)過去，但還有一些事情仍歷歷在目，那段與老師、同學們的真摯感情，讓我思緒萬千，讓我無比難忘、懷念。

難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨。還記得剛上學的時候，是程老師那雙溫暖的大手握著我的小手，把我牽進校園，用一把熔鑄著希望的鑰匙，打開了我心中的大門。

在小學生涯里，唯一讓我覺得遺憾的是程老師的那副嗓子。

記得那是五年級的一個星期二，第一節(jié)課是語文課?！罢埻瑢W們把書翻到第十九課，今天我們來上……”那天，我們沒有聽見往日程老師那清脆的聲音，取而代之的是一陣嘶啞的聲音。我詫異地抬起頭望了望程老師，發(fā)現(xiàn)程老師皺著眉頭，顯然有些不舒服。程老師講課的聲音很小，后座的同學根本就聽不清，老師似乎察覺了后座同學們的心思，于是便提高了聲音。老師沒有講幾句話，一陣咳嗽聲便傳進了我們的耳朵，老師喝了口水，又繼續(xù)為我們講課，漸漸地，老師好像實在受不了啦，聲音又低了下來，但她還是盡力將聲音提高，她的聲音居然有些聲嘶力竭了，額頭上沁出一層層細細的汗珠，臉上露出了少許無奈的神情。一節(jié)課，老師講得很艱難，而同學們卻聽得很認真。老師一直在持續(xù)這兩個動作：講課，喝水；講課，喝水……我看著老師那纖弱的身影，心里微微一顫：為了我們這群頑皮小子和青澀丫頭，她操碎了心，所以才會這樣。下課了，我坐在座位上，思考著師恩到底是如山還是如海？回想著老師和我們的一幕幕，我只覺得老師那纖弱的身影仿佛越來越高大……

程老師，謝謝您！您把自己的心血凝聚成甘泉，滋潤著我們的心田。我們的一個又一個可喜的成績，都有您的功勞！我感觸到了你那顆期盼的心，您的愛與真情，贏得了我們的愛與尊敬。

小學優(yōu)秀作文大全 篇2

風又輕輕的吹送，我們之間相聚的光陰是那么地匆匆，各道一聲“離別以后要彼此珍重”，但那六年的歲月無法忘記，而今天的照片，就意味著再見，就意味著在小學六年生涯中劃下句點。

“還不快點……”老師的催促聲中又帶些舍不得，忽然看見她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動，她背過身去，只留下一個背影，一個為我們操勞的背影……攝影師在那頭急了，“都快來?。　蔽覀兠γβ德档刈呱蠟槲覀兣恼沼玫匿摻罴苌?，走到指定的位置，擺上笑容，其他年級今天仍然有上課，一旁的小弟弟小妹妹也都圍過來看我們，他們也許還不懂吧，當他們在拍畢業(yè)照的時候還是會有比他們小的弟弟妹妹來看他們，他們就會知道我們現(xiàn)在的心情了，他們就會懂了。正想著只聽攝影師說了一聲：“3，2，1！”我們趕緊比了個“耶”的手勢，”，綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢。“咔嚓”一聲過后，一張清晰的照片拍了下來。

拍完照后，大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識的圣地，都想再看看，再看看……

我站在講臺上，曾記得，老師在上面的黑板前認真地寫字，教我們知識；我站在操場上，曾記得，我和伙伴們在這里嬉戲，玩耍；我站在跑道上，曾記得，我在這兒灑下汗珠；我站在樹下，曾記得，我在這兒乘涼休息；曾記得我們的朗朗書聲；曾記得老師的淳淳教導，曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音；黑板上擦不去，曾為夢劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……

鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著我們今后的路，當我們飛向那屬于自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無論多少個春夏秋冬，小學生涯永遠是相聚的時刻，請牢記，不管未來有多遙遠，那就是我們最珍貴的的回憶……

小學優(yōu)秀作文大全 篇3

朋友，遇見你是上天的恩賜，是你陪伴了我的小學時光。如果沒有你，恐怕我到現(xiàn)在還一個朋友都沒有呢。

記得一年級的時候，我由于在家被管得很嚴，所以在學校就很霸道、不講理，沒有人愿意跟我玩兒，只有你，對我不棄不離，當我犯下過錯的時候，是你在一遍遍的勸我，當我難過沒有朋友的時候，是你走過來安慰我，當我被老師冤枉的時候，還是只有你可為我作證。

可我卻一遍遍地傷害了你，不管是你勸我、安慰我，還是為我作證，我的回應都只有一個——不要你管。可是，你并沒有就此離開我。

終于，我終于被你打動了，終于同意和你玩了?？墒呛镁安婚L，你想找到我霸道的原因，就沒有告訴我去我家了。等到爸爸媽媽告訴我的時候，我就特別生氣，因為我最討厭別人管我的家事?？墒?，我竟意外地發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽對我沒有那么嚴厲了，我心中的怒火也就被撲滅了。

直到現(xiàn)在，你一直在開導我，我就漸漸沒有那么霸道、不講理了，所以我又收獲了幾個朋友，可是我們的關系卻慢慢疏遠了，你也又有了新的好朋友。

朋友，是你幫我改了一身的臭毛病，讓我找到了新的朋友。有你真好！

小學優(yōu)秀作文大全 篇4

六年的小學生涯即將走到盡頭，我從一字不識的幼稚的小女孩，變成了一個見多識廣的少年，從膽小變得膽大……在這六年中，我充實的度過了每一天！從第一次進學校，我迷迷糊糊的走了進去，對這一切，我都陌生的一點也不熟知，我害羞的走進教室，那一張張陌生的面孔使我的臉都漲的通紅！漸漸地，每一位同學都認識了。

在朋友多了的同時，我也感受到了友誼的真諦！

那次，我沒考好看到試卷上那映入眼簾的，鮮紅的一個個小叉號后，我難過到極點了，我不顧一切的趴在桌子上哭，我在深深自責，為什么考得那么差？這時，有個人輕輕地拍了我一下肩膀，原來是坐在我后面的那位女生，“別哭了，一次沒考好，沒什么大不了，下次好好考就行了。”反之，我哭的嚴重了，因為，這眼淚，是我徹底被友誼感動后而流出來的！

我的老師，雖然換過多位，但都是悉心教導我們的！他帶我們遨游書的海洋、數(shù)學王國，童話般美麗的境界！那頭上一縷縷銀發(fā)，可是為我們而長出來的！

??！我親愛的母校！我是打心底里的不想走，這里的一花一草，我都沒有看夠！那響亮的讀書聲，我還沒有聽夠！

再見了！今天，我是依依不舍，明天，我是你們的驕傲！

小學優(yōu)秀作文大全 篇5

今天，是6月1日，是我們兒童的節(jié)日，我別提有多高興了！你知道嗎？今天還是我舅舅的生日呢！所以我今天早早地起了床，把除作文以外的作業(yè)做好了，還準備了一盒好時巧克力，要知道，巧克力可是舅舅最喜歡的啦！

早上8點左右，我和爸爸去“環(huán)游”小區(qū)，我們的小區(qū)可大啦，它們分為好多個區(qū)呢！爸爸先騎著自行車帶我去了蘆花洲蕩大的秋千，我還帶了書，便看起來。看了一會兒，我想去流霞苑的公園玩了，于是，爸爸就答應了。到了流霞苑，我開始玩起小秋千了，這個可比大的秋千好玩多了。最后，我和爸爸又在小區(qū)里蕩了一圈，之后就回家了。

我們和舅舅約好了，到西溪印象城外婆家吃飯。到了印象城，我們的號是30號，現(xiàn)在才是22號呢！我和爸爸到了優(yōu)自然冰淇淋店，買了一個酸奶冰淇淋中杯，還到神采飛揚逛了一圈?；氐酵馄偶?，和媽媽回合，一起走進了外婆家飯店。我們點了好多菜，各個都是好味道，我還趁這個機會送了舅舅巧克力呢！

今年的兒童節(jié)可真快樂呀！

小學優(yōu)秀作文大全 篇6

你看到這題目時，可能覺得有些奇怪：打什么？打人？打架？嘻嘻，想知道答案就往下看吧！

今天，翟老師問我們：寫作文，打草稿好，還是不打好？打？太麻煩了，可是老師應該想我們打，不打？舒服！第一感是我寫作文中最喜歡的句子，也是我最引以為豪的句子了，不打！選定了！可轉(zhuǎn)念一想，老師一定想我們打草稿，算了！拍個馬屁！打！嘿嘿嘿，還是老師的感受最重要！

可是，當看到萬佳岑和顧子騰他們隊在爭論時，當聽到老師說哪方獲勝，以后就由獲勝的那隊認為打草稿或不打草稿的方案來進行時，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我后悔了，我當初為什么要選打草稿呢？我應該再想想呀！啊~啊~,萬佳岑！你千萬別贏呀！你贏了我們就慘了！可她贏了，幸好老師好，讓我們隨便選擇，耶！老師我愛你！

嘿嘿嘿，老師讓我們寫作文，隨便打不打草稿，我做了一次"臥底"、"叛徒",沒有打草稿。

幸福來得太突然了，但是，還有"但是"呢，要不打草稿也能把作文寫得好，才能以后也不打草稿，我要好好寫啦！

小學優(yōu)秀作文大全 篇7

我，一個活潑開朗的女孩。瓜子臉，彎彎的“柳葉眉”下有著一雙水靈靈的“丹鳳眼”閃爍著機靈可愛的目光。我的嘴巴總愿意往上翹，一笑就會露出兩個討厭的“大板牙”。雖然我的樣子不比明星一樣美麗閃亮，但是我追求的是自然美。

對了，忘了介紹我的名字啦，我姓白，名馨然，在這個美妙的人時間已經(jīng)度過了十個春秋了。嘻！大人們都說我像是初二的學生，其實我開學才五年級呀！別看我外表挺厲害，其實內(nèi)心很善良呦！我是一個聽話的好孩子。在父母眼中我是個乖乖女，在老師眼中我是個好幫手，在同學眼中我是個知心朋友。

在家里，爸爸媽媽早上要去工作，而我留在家里。寫完作業(yè)后，我看見滿地都是灰塵，于是擔起了父母的擔子，我想爸爸媽媽回來會掃的，可是我想爸爸平時那么忙，媽媽手還受傷了，我不想讓他們擔心呀，為何不給爸爸媽媽放個假呢，我早晚都要學會的。所以，我要進行一次大掃除。我笨手笨腳地拿起掃帚和銼子，絕不能放過一個角落，把家里打掃得一塵不染。接著，我把掃帚和銼子放回原位，又把骯臟的拖布放到水桶里浸濕，“呼—”我做了一個深呼吸的口型，開始使勁的擦起來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒的過去了，抬頭一看已經(jīng)下午三點了，我累得滿頭大汗，汗流浹背，父母真的很不容易呀?！巴邸钡厣虾酶蓛簦栒者M來就像玻璃一樣明亮，功夫真是不負有心人吶！

在班級里，我是同學們公認的好班干，擔任學習委員。課間，我總愛幫助同學們學習上的困難，給大家當上了“小老師”。同學們愿意和我玩，愿意和我交朋友，愿意和我分享，我有點驕傲了。大人們夸我懂事，有禮貌，夸得我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

怎么樣，聽了我的自我介紹，大家喜歡我這個可愛的小女生嗎？你想和我做朋友嗎？如果想要了解我的話，就去x小學五年一班來找我吧！

寫植物的小學優(yōu)秀作文600字通用

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“小學優(yōu)秀作文”，敬請訪問。

老師都有布置學生寫作文的習慣，寫作是學習語文課程必備的技能之一。平時可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高。下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“寫植物的小學優(yōu)秀作文”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

寫植物的小學優(yōu)秀作文 篇1

昨天，我和媽媽來到道北，看見桃樹地里的桃花都開了，一簇一簇的粉色桃花，好美啊！我們禁不住駐足欣賞桃花。

從遠處看，就像是桃花送給春姑娘的棉花糖一樣。一株株、一團團、一堆堆，一定很好吃呢！三月應該正是桃花開放的時候，因為春天姍姍來遲，所以桃花也開晚了。

一些沒有開花的花骨朵兒，就像一支細小的毛筆頭，很是可愛；已經(jīng)開放的桃花，一個個粉嘟嘟的，異?？蓯邸＿@時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個樹上的桃花的花瓣有些是粉紅色的，有些是白色的；有些桃花的花蕊是紫紅色的，有些花蕊是白色？好奇怪呀！我決定回家后去問問百度。這時，一陣微風吹來，我聞到了一股桃花的清香，真香！我又猛然想起一首白居易的詩：

《大理寺桃花》

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

美麗的桃花真讓人流連往返吶！

寫植物的小學優(yōu)秀作文 篇2

今天我可開心了，因為媽媽要帶我去植物園。

走進植物園，一股新鮮的空氣撲面而來。天仿佛格外藍，陽光顯得格外燦爛。抬眼望去一片綠色鋪在廣闊的大地上。當我們在郁郁蔥蔥的草地邊行走時，那些嫩綠的小草，鮮艷的花兒都在向我點頭微笑，好像在歡迎我們的到來。這景色，真另人心曠神怡??！

來到荷塘邊，荷花擠滿了池塘。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”小青蛙們在荷葉下乘涼玩耍，看了都讓我和媽媽喜出望外。隨后，我在池塘邊玩水、抓魚、逗蝦……玩得不亦樂乎。

玩累了，我們就坐在草地上休息，觀察植物。軟綿綿的草坪仿佛是一張?zhí)烊坏拇蟮靥?，舒服極了。小鳥在天上唱歌，花兒在腳底微笑。仿佛走進了連綿不絕的童話世界。

再看傍邊的鮮花，成群結隊的蜜蜂在花叢中忙碌著，辛勤地飛來飛去，渴了，就吮吸著花蕊。累了，就落到花朵上，安閑地欣賞著屬于他們無憂無慮的王國。

一會兒我們來到了一座拱架橋。站在橋上面往水中望去，一只小魚在水中嬉戲追逐；野生睡蓮在水面上害羞地笑了；小蝦們在睡蓮下聚會。讓人看了，駐足不前。

就這樣，我們一邊看，一邊走出了植物園。

寫植物的小學優(yōu)秀作文 篇3

在那棵桂花樹的庇護下，你在花盆里安穩(wěn)的存活了兩年多，從一個小小的芽苞長成了一大團。今天，你的葉子片片凋落，散落在泥土里，只剩下一根光禿禿的枝干。你永遠離開了我！

我坐在桂花樹下的石凳上，準備像往常一樣，欣賞你嬌俏可愛的容顏，但是你如今不在了，我覺得小花園了無生趣，空氣里也滿是凄清。即使燦爛地陽光透過桂花樹的葉子斑斑點點的撒在我的身上，我也感覺不到溫暖；即使陣陣微風帶來沁人心脾的桂花香，我也感覺不到心情愉悅；即使小狗汪汪用它毛絨絨的頭來蹭我的小腿，我也不能像往常一樣，立刻高興起來。小多肉，你知道嗎？這一切都是因為你的不告而別。

還記得你第一次來我家，還只有手指頭那么大，你是媽媽從姨媽家?guī)Щ貋淼?。剛開始，你被媽媽種植在一個塑料盆里，后來，媽媽為了讓你生活得更舒服，特地去花鳥市場淘回了一個陶瓷花盆，外型像一株白菜，有著淺淺的綠和純潔的白，可漂亮了！媽媽在里面鋪上了柔軟蓬松的土，小心翼翼的將你放了進去，最后，還在你的周圍鋪上了一層五彩繽紛的小石子。你似乎很滿意媽媽給你安排的這個家，所以你長得很快，而且肉乎乎的。我們?nèi)胰硕己芟矚g你。

有一次下暴雨，沖掉了你的兩片葉子，我無限惋惜，可是沒過幾天，你那兩片葉子的根部就長出了兩朵小多肉，就像剛出生的嬰兒一般，無比嬌嫩，隨著日子一天天過去，它們也長得和你一樣大了，挨挨擠擠的一大盆，白菜花盆都要被擠壞了。而我每天最放松的時刻，就是做完家庭作業(yè)以后，來桂花樹下的石凳上坐著欣賞你可愛的身影，你已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。

可是就在今天早晨，鄰居阿姨來我家品嘗媽媽做的玉米糕，把她家的小黑狗也帶了，就系在桂花樹干上。小黑狗很調(diào)皮，居然趁我們不注意，在你的身上蹭癢癢，結果蹭掉了你所有的葉子，有的甚至被它的牙齒咬爛了。等我吃完玉米糕出來已經(jīng)太晚了，我感到非常痛心，也非常后悔，我不應該貪嘴吃玉米糕的，我應該寸步不離守候在你身邊，不讓小黑狗有機會靠近你。在這里，我想真誠的對你說聲：“對不起！是我沒有保護好你?！?/p>

媽媽告訴我，她看到這一幕也很傷心，但是我們應該樂觀的看待問題。雖然你永遠的離開了我們，但是你留下的葉子在不久的將來會慢慢發(fā)芽，長出許多小多肉，它們就像你的寶寶一樣，依然會陪伴著我們。

我最喜歡的小多肉，再見了！謝謝你這兩年多給我的陪伴，我希望你能到達天堂，過上快樂的生活，你留在花盆里的多肉寶寶，我會悉心照料，讓它們像你一樣，長出胖乎乎的身子，像你一樣可愛。

我們會永遠懷念你！

寫植物的小學優(yōu)秀作文 篇4

今天，一走進媽媽的辦公室就看到一大盆綠蘿。我以為一個寒假過去，沒人澆水沒人照看，它已經(jīng)枯萎了?？墒俏野l(fā)現(xiàn)綠蘿還是油亮油亮的，葉子深綠色，透過花盆，還可以看到那縱橫交錯、密如蛛網(wǎng)的棕色根須。

綠蘿已經(jīng)長了不少了。有的藤蔓垂下來，像從房子上搭下來的梯子。有的像愛心形的，翠綠的葉子微微卷曲著。有的纏在一起，像是好朋友一樣手拉手，約定彼此永遠不分離。這么多的綠葉，密密麻麻的，充滿著生機，似乎每一片綠葉上都有新的生命在顫動。

媽媽告訴我，綠蘿不但生命力頑強，還有極強的空氣凈化功能。它可以掛在房頂上凈化空氣，也可以放在窗臺上綠化環(huán)境，還能把它放在電腦附近，防?狗?，保护晤U塹難劬?。矇墨如此，它能不停地吸蕩ひ脑懩计潻同使P頭懦鲅跗?，让房紳′成小氧皞悖碁^穆搪埽娌煥⑽奧躺換鰲卑。?

如果有機會，你也可以擁有一盆綠蘿噢！

寫植物的小學優(yōu)秀作文 篇5

我喜歡的植物有很多，比如：綠蘿、含羞草、玫瑰等，但是我最喜歡的是多肉。

多肉是媽媽前段時間網(wǎng)購來的。我一看見它們，就被它們的外表吸引住了。它們長得肉嘟嘟的，可愛極了，摸上去滑滑的，毛絨絨的，好像一不小心就會把它們弄受傷。多肉的顏色五彩繽紛，有綠的、紅的、紫的、黃的它們帶著一股淡淡的清香，不仔細聞的話可能還聞不到呢。

我把多肉放到了陽臺里一處比較陰涼的地方，因為多肉是一種喜陰植物，不能長時間暴露在陽光下。媽媽告訴我不能經(jīng)常給它們澆水，不然容易導致根部腐爛。所以我只需看一下，如果表面泥土干燥就給它們澆一點水，如果是濕潤的話就不需要澆水了。多肉的生命力很頑強，據(jù)說只要把多肉的一片葉子放在土里就會長出新多肉。

我愛我的植物朋友多肉。我會用心地照顧它們，讓它們茁壯成長。

寫植物的小學優(yōu)秀作文 篇6

一兩個月前爸爸給我和弟弟買了一盆風信子，風信子到的時候，風信子下面是紫色的像洋蔥，上面綠綠的像一個綠色的炮彈，那個時候我覺得風信子沒有花，就像一個洋蔥。十多天后葉子展開了，我看見里面的花骨兒了，花骨朵兒是綠色的，十多天過去葉子全展開了就等花骨朵兒開了，十多天又過去了，花開了散發(fā)出濃濃的香氣，我看到了風信子紫色的笑臉，十多天再次過去，花開了，是全開了，可以觀看了。

風信子已經(jīng)開了不少了，遠遠望去像彩色的天空，一望無際。走近細看，像洋蔥上長了葉子和花，花有不一樣的顏色，有的像綠色的炮彈，因為葉子沒有展開，花蕊長得也像炮彈。有的花骨朵兒馬上要炸開了，噴出了濃濃的香味，有的花骨朵兒已經(jīng)慢慢展開了，有的根變長了、變白了，花全開的可以觀看了。

忽然我覺得自己一朵風信子，穿著紫色和綠色的衣服，一陣微風吹來我就歡樂的跳舞，衣服隨風飄動，不光是我一朵風信子在跳舞，是一片風信子都在跳舞。風過了，我們停止了跳舞，一只鳥告訴我飛有多好玩，一只青蛙跳過來告訴我游泳的快樂，過了好一會兒我才發(fā)現(xiàn)我不是風信子，是在看風信子。