疫情防控學(xué)生感悟700字系列

發(fā)布時(shí)間:2022-12-18 疫情防控學(xué)生感悟

日常事務(wù)中我們都需要撰寫各種文檔，這時(shí)，范文就變得尤為重要了。仔細(xì)觀察范文的寫作套路，您正在為好的范文而努力嗎？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的疫情防控學(xué)生感悟，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

疫情防控學(xué)生感悟【篇1】

四位主講老師們的精彩課程，讓我們更好的感受到什么中國(guó)力量，什么是中國(guó)精神，什么是時(shí)代的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，每位老師鏗鏘有力的講述都深深打動(dòng)著我，特別是馮秀君老師那句：不同的是戰(zhàn)場(chǎng)，不變的是家國(guó)情!

的確，愛國(guó)就是最大的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，沒有什么能夠比擁有一顆純粹的愛國(guó)之心、熾熱的家國(guó)情懷更能讓一個(gè)人堅(jiān)定信念的去實(shí)現(xiàn)自己生命的意義和價(jià)值。我們廣大青年是在每一個(gè)新時(shí)代的傳承人，就像當(dāng)年在父輩庇護(hù)下的孩子，成了如今的戰(zhàn)力軍，曾經(jīng)是你，現(xiàn)在是我，薪火相傳，擔(dān)當(dāng)著每一代年輕人的時(shí)代責(zé)任?？箵粢咔?，戰(zhàn)勝疫情，需要信心，更需要每一個(gè)人的參與，對(duì)青年學(xué)生而言，這更是一次寶貴的現(xiàn)實(shí)歷練和思想的洗禮，相信每個(gè)人都會(huì)有深刻的感悟，更能帶給自己思想的升華和對(duì)生命真諦的領(lǐng)悟。我們的國(guó)家也同樣如此，正如恩格斯所說：沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?/p>

在這樣的疫情之下，對(duì)我們每一個(gè)人，每一個(gè)城市，對(duì)我們的國(guó)家都是一次大考，只有經(jīng)得住考驗(yàn)，才能創(chuàng)造更大的時(shí)代價(jià)值，展現(xiàn)我們偉大的民族精神，更快的實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)。感恩祖國(guó)，感謝奮戰(zhàn)在抗疫一線的人們，愿在每個(gè)人的努力之下，我們的國(guó)家早日戰(zhàn)勝疫情，擁抱春天。武漢加油，中國(guó)加油。

疫情防控學(xué)生感悟【篇2】

在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，3月9日14:30至16:00，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課。

本次思政大課特別邀請(qǐng)艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫抗疫一線的感人故事。

春節(jié)期間，新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，一下子牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心，這注定是一個(gè)不一樣的春節(jié)。那些奮筆寫下請(qǐng)站書的醫(yī)護(hù)工作者;開建武漢火神山醫(yī)院的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員....他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳蹮o(wú)疆。

節(jié)目中，一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的追光者們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛，對(duì)祖國(guó)的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最愛的身影，詮釋了生命的意義!

咬定青山不放松，不破樓蘭終不還。戰(zhàn)疫情、穩(wěn)發(fā)展，群策群力、守望相助，在大戰(zhàn)中踐行初心使命、在大考中交出了合格答卷，社會(huì)主義的優(yōu)越性顯而易見。作為學(xué)生的我們，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，今后的接力棒就交給我們吧，我們是社會(huì)主義的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的希望，會(huì)樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的終生使命。中國(guó)一定會(huì)越來(lái)越好!

疫情防控學(xué)生感悟【篇3】

春節(jié)將至，本該是在歡聲笑語(yǔ)合家歡樂中度過的春節(jié)，新冠疫情來(lái)襲了。

一夜之間，故城縣成了疫區(qū)，這時(shí)我想盡我的一份力量來(lái)抗擊疫情，作為一名高中生，積極響應(yīng)村里的號(hào)召，報(bào)名到我所在村的村委會(huì)防疫工作小組中來(lái)。這幾天，天還沒亮就在家中戴好口罩去往大隊(duì)部中，村莊五百多人要一一進(jìn)行核酸檢測(cè)，一個(gè)不容漏掉，我深感責(zé)任的重大，在村干部的帶領(lǐng)下，我村的疫情防控工作做得很順利，很嚴(yán)謹(jǐn)，我相信只要大家團(tuán)結(jié)一致，響應(yīng)黨的號(hào)召，疫情終究會(huì)被制止。

這次疫情，我們看到了國(guó)家的行動(dòng)力，看到了萬(wàn)眾一心的凝聚力，看到了無(wú)數(shù)普通人的偉大，同時(shí)也察覺了生命的脆弱，疫情的發(fā)生，是提醒我們愛惜其他生靈，盡自己綿薄之力，為國(guó)家、為社會(huì)，為人民做一份力所能及的防疫工作

看到了自己的潛力。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己力量的時(shí)候，心里會(huì)覺得很幸福，在志愿活動(dòng)中找到屬于自己的價(jià)值，在志愿活動(dòng)中我也學(xué)到了很多東西教會(huì)了我思考人生的態(tài)度和看待人生的機(jī)會(huì)。

我相信沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不可來(lái)臨，讓我們眾志成城，共渡難關(guān)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

疫情防控學(xué)生感悟【篇4】

2022年1月1日，嶄新一年的開始，卻迎來(lái)又一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，疫情再次爆發(fā)，我報(bào)名加入了團(tuán)縣委疫情防控志愿者的隊(duì)伍，假期的志愿者生活也就此拉開帷幕。

加入到志愿者這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，能以志愿者的身份為疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量，我感到萬(wàn)般榮幸，我在這次疫情防控中主要負(fù)責(zé)在龍池頭社區(qū)西卡點(diǎn)執(zhí)勤，測(cè)溫、核驗(yàn)雙碼、登記信息等一系列工作。

我曾是人民子弟兵，在部隊(duì)任偵察隊(duì)長(zhǎng)一職，參加過大型訓(xùn)練，不怕苦，不怕累，不怕臟。從前誓死守衛(wèi)祖國(guó)山河，現(xiàn)在人民需要我，家鄉(xiāng)需要我，那么我就要有一份熱發(fā)一份光，拼盡全力保護(hù)村民安全，和其他志愿者共筑防疫長(zhǎng)城，守護(hù)一方居民的健康。

龍池頭村通過三次籌備會(huì)預(yù)選出幾位優(yōu)秀學(xué)生骨干，我為自己能成為其中一員而感到無(wú)比自豪。在社會(huì)各界的支持與關(guān)懷下，龍池頭村大學(xué)生聯(lián)合會(huì)正式成立，成為疫情防控工作中的一個(gè)重要戰(zhàn)力，助力村內(nèi)志愿者團(tuán)體的組織發(fā)展。我相信，有了龍池頭村大學(xué)生聯(lián)合會(huì)這個(gè)有組織、有紀(jì)律、有能力的團(tuán)隊(duì)，青年大學(xué)生團(tuán)隊(duì)會(huì)更上一層樓。

天氣寒冷，但我們每一天都是充實(shí)而有意義的。在疫情防控工作中，當(dāng)看到叔叔阿姨，弟弟妹妹們開心的笑容時(shí)，我就感到了無(wú)限的滿足，更因鄉(xiāng)友們的肯定而深深感動(dòng)。我看到了自己的價(jià)值，更懂得了青年人的使命和擔(dān)當(dāng)?；蛟S我們的崗位沒有華麗的外飾、沒有歡呼與喝彩，但是抗擊疫情的戰(zhàn)線離不開每一位志愿者的努力與奉獻(xiàn)。祖國(guó)也定不會(huì)忘記聞疫而動(dòng)，扎根在防疫戰(zhàn)線最后一公里的志愿者們。

追著光，靠近光，成為光，散發(fā)光，讓我們同心戰(zhàn)疫，共向未來(lái)!

疫情防控學(xué)生感悟【篇5】

2022壬寅虎年到來(lái)之際新型冠狀病毒襲擊了我的家鄉(xiāng)故城，突如其來(lái)的疫情讓這座城按下了暫緩鍵，全縣干部群眾迅速投身到防疫工作中來(lái)，石家莊、衡水等市縣的醫(yī)務(wù)工作者也紛紛伸出援助之手，與故城人民并肩作戰(zhàn)!譜寫了一曲曲防控疫情，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的贊歌!

疫情就是命令，防控就是責(zé)任，作為一名新時(shí)代大學(xué)生，我毫不猶豫地報(bào)名參加了家鄉(xiāng)的防疫志愿者工作。為能圓滿完成任務(wù)，我積極參加疫情防護(hù)、安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這不僅豐富了自己的科學(xué)防護(hù)知識(shí)，也增加了信心和力量!

我深知自己肩上的責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。志愿服務(wù)期間，我堅(jiān)決服從組長(zhǎng)安排，不遲到，不早退。每天早上六點(diǎn)起床提前趕到村委會(huì)，為服務(wù)村民核酸檢測(cè)做好充分準(zhǔn)備。寒風(fēng)瑟瑟中，認(rèn)真配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行身份證掃描，有條不紊地完成核酸檢測(cè)人員信息登記確認(rèn)等工作。物有甘苦，嘗之者識(shí)。工作結(jié)束后，防護(hù)面罩上的霧氣早已成冰，持續(xù)站立兩個(gè)多小時(shí)，手腳也凍得沒有了知覺。雖然身體十分寒冷，但內(nèi)心滿滿都是幸福感。

身處志愿者組織的大家庭中，在與他們一起工作的日子里，我深刻體會(huì)了奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步的志愿精神，作為一名新時(shí)代的中國(guó)青年，我謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的囑托：以實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興為己任，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望!

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。我們故城人民勠力同心，奮楫篤行，一定能戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天!

疫情防控學(xué)生感悟【篇6】

同心抗疫，“志”在心中，“愿”在行動(dòng)。作為一名青年志愿者，在疫情突襲xx期間，我積極參加了本學(xué)院的抗疫志愿活動(dòng)。通過這次服務(wù)，我從中得到了平時(shí)學(xué)習(xí)生活中無(wú)法領(lǐng)悟到的東西，深深地感受到了一個(gè)人身處工作崗位的那份熱情。熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，作為一名共青團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)積極參加社會(huì)活動(dòng)，深化國(guó)家有難我先行的意識(shí)。突發(fā)的疫情，讓我有機(jī)會(huì)參與到本校的抗疫行列。

以前就知道在疫情防控時(shí)期，防護(hù)員穿著疫情防護(hù)服會(huì)很悶、很熱、很難受，而且需要好幾個(gè)小時(shí)不吃不喝，并且不能上廁所。當(dāng)我親身穿上防護(hù)服并體驗(yàn)過后，我就更加地佩服他們。我們那天站了兩個(gè)小時(shí)，指導(dǎo)們有序進(jìn)行核酸檢測(cè)，提醒他們戴好口罩，排隊(duì)時(shí)保持適當(dāng)?shù)木嚯x避免交叉感染，我的工作很簡(jiǎn)單但是卻很累?？墒沁€有比我更累的人，那些醫(yī)護(hù)員需要日夜穿著防護(hù)服，他們真的非常不容易。

在我穿著防護(hù)服進(jìn)行志愿服務(wù)期間，有三個(gè)給我豎起了拇指，給我表?yè)P(yáng)，并且對(duì)我表示感謝，那時(shí)我瞬間覺得自己付出的辛苦都是值得的，也更加堅(jiān)定了我今后要參加更多志愿服務(wù)的決心。同時(shí)，們有序進(jìn)行核酸檢測(cè)也讓我感嘆中國(guó)民的團(tuán)結(jié)，貴大學(xué)子的優(yōu)秀，大家相互配合的深切情誼，相互信任，進(jìn)而萌生出親切感和自豪感；留意校園中們所關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合靈活運(yùn)用自己的知識(shí)來(lái)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)抗疫的本領(lǐng)，建立起對(duì)良好生活環(huán)境的積極向上的態(tài)度。

面對(duì)疫情不必恐慌

通過這次志愿服務(wù)，我也知道了穿戴疫情防護(hù)服的步驟，知道了一些基本的醫(yī)療用品處理方法。在一天的核酸檢測(cè)結(jié)束后，我親眼看見醫(yī)護(hù)員處理用過的醫(yī)療垃圾，他們還親自指導(dǎo)我們按照步驟正確地脫掉防護(hù)服，每一步都小心翼翼，每一步都需要認(rèn)真消毒。這不禁讓我感嘆中國(guó)的強(qiáng)大以及令人心安的安全感，也讓我更加敬佩這些默默工作的志愿者。今后我要投身于更多的志愿服務(wù)活動(dòng)中，不僅僅是在校內(nèi)。我相信在不久的將來(lái)我們一定能戰(zhàn)勝疫情，在抗疫工作者的帶領(lǐng)下，我們并肩作戰(zhàn)，終將迎來(lái)黎明破曉。

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[熱門]大學(xué)生疫情防控心得感悟700字

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大學(xué)生疫情防控心得感悟篇1

追著光，靠近光，成為光，散發(fā)光，讓我們同心戰(zhàn)疫，共向未來(lái)!

大學(xué)生疫情防控心得感悟篇2

2020年1月20日，x開始出現(xiàn)2例新型冠狀病毒感染肺炎。從那以后肺炎開始蔓延到全國(guó)，截止2020年1月29日，除x（1例疑似）之外，全國(guó)各省市皆已出現(xiàn)確診病例，各省市啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，政府及專家建議群眾在家中不外出不聚會(huì)。截止2020年1月29日17時(shí)，確診病例6078例，疑似9023例，死亡人數(shù)132人。面對(duì)與日俱增的數(shù)字，更讓我震驚的是在政府及專家、醫(yī)護(hù)人員的努力治療，與死神斗爭(zhēng)的同時(shí)出現(xiàn)的，例如鐘南山已被感染，喝酒抽煙可以預(yù)防病毒，某醫(yī)院不收感染病人等謠言及偽科學(xué)。作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)生，我已學(xué)習(xí)《防疫與檢驗(yàn)》等專業(yè)科目，可以分辨一些偽科學(xué)的真假；在宣傳普及預(yù)防新型冠狀病毒的方法時(shí)能做到專業(yè)，使人信服。作為一名學(xué)生黨員，我認(rèn)為我身體力行的做到的不信謠，不傳謠，科學(xué)正確的宣傳預(yù)防新型冠狀病毒的方法，并以身作則的引導(dǎo)身邊人正確聽取、宣傳專家意見，引導(dǎo)其他人相信科學(xué)。但是同時(shí)在自己所在的農(nóng)村，由于個(gè)人力量不足，在封村以后并未能再次為人民服務(wù)，只是在自己家中，未能完全做到一個(gè)共產(chǎn)黨員的鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻(xiàn)精神。

大學(xué)生疫情防控心得感悟篇3

近日來(lái)，新冠肺炎疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，一批又一批復(fù)工人員逐漸走上自己的崗位，生活秩序加快恢復(fù)。對(duì)于剛上大學(xué)的我們來(lái)說，這可能是我們第一次親身體會(huì)得到的，也是波及范圍最廣的一場(chǎng)大疫。03年非典時(shí)的我們尚小，如今，面對(duì)此次疫情的我們真想說一句：有你們，真好!

疫情，疫情，疫中有情。“大考來(lái)臨，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……”14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，向世界彰顯了何為中國(guó)速度、何為中國(guó)奇跡。再一次證實(shí)了中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)力量。同時(shí)，大規(guī)模的網(wǎng)課教育不僅讓我們體會(huì)到世界的發(fā)展力量，也讓我們明白他們對(duì)我們的關(guān)心照顧?！?7年前你們保護(hù)我們，現(xiàn)在我們來(lái)保護(hù)你們?！苯?jīng)歷過非典和此次疫情的大批90后成為主力軍，也讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，作為當(dāng)代大學(xué)生，更要擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，時(shí)刻準(zhǔn)備著，成為中華民族的頂梁柱，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地。

大學(xué)生疫情防控心得感悟篇4

提防能力不足的風(fēng)險(xiǎn)。中國(guó)要富，農(nóng)民一定要富。新常態(tài)下，如何帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)同步小康，如何幫助群眾實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)進(jìn)而匯聚成中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)已然成為?基層黨組織的首要任務(wù)。但受地域、學(xué)歷等綜合因素影響，多數(shù)基層黨組織普遍存在發(fā)展能力不足的問題。抓好農(nóng)村基層黨建，重在解決人才問題。

針對(duì)多數(shù)黨組織?帶頭人能力不足的問題，既要選好用好農(nóng)村基層黨組織帶頭人，又要繼續(xù)做好大學(xué)生村官和選派“ 書記”工作，并用制度規(guī)范鼓勵(lì)、約束他們經(jīng)常深入基層、走村入戶，使其成為熟悉農(nóng)村情況、善抓農(nóng)村黨建的“帶頭人”。同時(shí)，要注重培養(yǎng)、吸納返鄉(xiāng)務(wù)工人員、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者等高水平人才進(jìn)入村兩委班子，讓各方能人齊?聚一堂，共同譜好農(nóng)村基層黨建新樂章。

我，一名剛參加工作不久的90后選調(diào)生村官，原以為疫情防控是離我很遙遠(yuǎn)的事情，卻沒想到次離我如此之近。

開篇曲——作為普通網(wǎng)民，網(wǎng)絡(luò)上輕度恐慌、網(wǎng)絡(luò)下理性應(yīng)對(duì)

1月中旬，微博、微信各大平臺(tái)相繼出現(xiàn)#武漢發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎#話題，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

當(dāng)話題逐漸從“網(wǎng)上”搬到了“線下”，從“關(guān)注武漢”到“六安有沒有”轉(zhuǎn)變時(shí)，才發(fā)現(xiàn)“原來(lái)這個(gè)問題真的不簡(jiǎn)單，離我們也并不遙遠(yuǎn)”。年前兩天，周圍已經(jīng)開始大面積出現(xiàn)“口罩荒”“醫(yī)用酒精荒”“退燒藥荒”……沒買到口罩的我和大家一樣，心里十分緊張。

在收到官方呼吁過年家里蹲后，冷靜下來(lái)細(xì)想，緊張于事無(wú)補(bǔ)，管好自己、勸導(dǎo)家人，不輕信網(wǎng)絡(luò)傳謠，不主動(dòng)傳謠造謠，才是一名合格的網(wǎng)民對(duì)待突發(fā)事件正確的方式。于是，開始苦口婆心囑咐家里人不出門、勤洗手，勸親友們不團(tuán)年、不串門，主動(dòng)向村里報(bào)告家中外地返鄉(xiāng)人員具體情況，勸說親戚取消了喬遷宴席、安心宅在家……雖然挨了父母不少白眼，但相當(dāng)有成效，家里人未出現(xiàn)一起聚會(huì)、參加一起婚喪喜宴。

沖鋒曲——作為熱血青年，一頓吃得不安心的年夜飯

大年三十，與以往不同的一大家子團(tuán)圓飯不同，今年只有簡(jiǎn)單的一家三口，看著電視里在無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使、來(lái)回奔波的專家團(tuán)隊(duì)、晝夜不停的基建狂人、自發(fā)組織的志愿者……在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，仿佛已經(jīng)吹響了“戰(zhàn)斗”的集結(jié)號(hào)，無(wú)數(shù)“戰(zhàn)士”都在為抗擊疫情沖鋒前線。

看著發(fā)生的這一切，此時(shí)賦閑在家的我，有些無(wú)所適從。一直關(guān)注網(wǎng)絡(luò)捐贈(zèng)，但也只能貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力，感覺滿腔熱血、無(wú)處安放。感覺沒有任何時(shí)候比此刻更想聽到黨組織召喚了!年初二，當(dāng)收來(lái)復(fù)工通知那一刻，懸著的心終于踏實(shí)了，有黨組織統(tǒng)籌安排搭建平臺(tái)，才仿佛找到了努力的方向。

交響曲——作為中共黨員，服從安排、有條不紊

回到工作崗位，鄉(xiāng)防疫指揮部已成立，統(tǒng)籌指揮，協(xié)調(diào)各方，各工作組迅速投入工作狀態(tài)。同時(shí)，各村黨支部在群里發(fā)起號(hào)召，征集到一線抗擊疫情，黨員們立即響應(yīng)，報(bào)名信息迅速刷屏，批、第二批名單下來(lái)，下派的同志滿腔熱情奔赴基層，迫不及待投身抗疫戰(zhàn)斗，留守后方的同志雖神情中略過一絲遺憾，但迅速地恢復(fù)了狀態(tài)，投入到眼下的工作。

因?yàn)樯钌蠲靼?，雖然作為黨員都有赤子之心、一線渴望，但更重要的是服從大局、聽從指揮，留守后方也需要竭盡全力，做好運(yùn)轉(zhuǎn)有序的疫情防控體系中有效一環(huán)，才能助力于形成環(huán)環(huán)相扣、嚴(yán)防密控的防御網(wǎng)，為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在緊張有序的工作中，我們見證了一曲多方共奏的抗疫交響樂，曲中有舍小家、顧大家的同志，有不顧生病依然堅(jiān)守的黨員，有主動(dòng)捐贈(zèng)物資、為駐守人員送口罩的愛心人士，有24小時(shí)駐守奮戰(zhàn)最前線的黨員突擊隊(duì)，有黨員組成的紅色志愿隊(duì)，自發(fā)的群眾服務(wù)隊(duì)……深入人心，感人至極，力量無(wú)窮。

正如俗話所說：微光可以匯聚星河，星火可以燎原。就算是一名普通黨員也要在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，貢獻(xiàn)自己平凡而不平庸的力量，全力以赴對(duì)抗疫情，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

大學(xué)生疫情防控心得感悟篇5

2020年初，本應(yīng)是歡度春節(jié)之時(shí)，一場(chǎng)新冠肺炎引發(fā)的瘟疫卻肆虐起來(lái)，為我們國(guó)家?guī)?lái)了不可估量的損失，從疫情發(fā)生之日起，數(shù)據(jù)的每一次變動(dòng)，都牽動(dòng)著全中國(guó)人民的心。

面對(duì)疫情，中國(guó)政府和人民沒有害怕，許許多多的勇士鐵肩擔(dān)道義，迎難而上。白衣天使們的每一次奔赴，都是把生死置之度外的一次生命抉擇，沒有人不珍惜生命，但是有凌駕于生命之上的東西——使命。面對(duì)知之甚少的病毒，加之互聯(lián)網(wǎng)的飛速傳播，在初期造成了一定的人民恐慌，但是就如人民日?qǐng)?bào)銳評(píng)：“面對(duì)疫情，信心是長(zhǎng)效疫苗，恐慌徒勞無(wú)益，不能解決任何問題。攥指成拳，合力致遠(yuǎn)，打敗恐慌情緒，合力戰(zhàn)勝疫情。”我們的國(guó)家以及人民，以無(wú)畏、無(wú)私的精神向其發(fā)起挑戰(zhàn)，高度的責(zé)任感和使命感再加上無(wú)上的凝聚力，使得我們?cè)谶@場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了讓世界刮目相看的勝利。堅(jiān)定信心，眾志成城，與祖國(guó)一起，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

這次思政課讓我對(duì)疫情防控有了新的認(rèn)識(shí)，秦宣教授的一席話更讓我印象頗深。正所謂多難興邦，艱難困苦，玉汝于成。新中國(guó)自成立以來(lái)一直多災(zāi)多難，98年的洪災(zāi)，03年的非典，08年的汶川地震，10年的玉樹地震。但越艱險(xiǎn)越向前，中華民族在每一次困難面前，從不畏懼，災(zāi)難激勵(lì)著我們奮勇向前，為民族偉大復(fù)興而奮斗。

大學(xué)生疫情防控心得感悟篇6

我很高興參加了這次重慶大學(xué)寒假實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過這幾天，發(fā)生了很多有意思的事情，我們?cè)诮值缽堎N自己制作的海報(bào)，到很多農(nóng)村家庭家里免費(fèi)為他們拍全家福，為一些以前沒有機(jī)會(huì)的老人拍攝婚紗照，最后還為自己家人拍攝婚紗。

通過這次活動(dòng)，我們了解到很多老人浪漫的愛情故事，感受到許多大家族的團(tuán)結(jié)與幸福，讓我在寒冷的冬天感受到了親情的溫暖。其實(shí)隨著科技的發(fā)展，大家都能直接視頻聊天，不用像原來(lái)一樣必須見面才能看見對(duì)方了，但這樣的方便又導(dǎo)致了大家感情變淡了，而過年給了我們一個(gè)促進(jìn)感情的機(jī)會(huì)。我覺得這次活動(dòng)的意義就在于喚起大家心中的那份對(duì)親情的重視。

改革開放四十年，人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化，從前的泥路變成了今天的水泥路，從前的牛車馬車也變成了今天的小汽車，我們開始豐富著我們的精神生活，拍照就是為了讓大家在過年返工之后心中也能有一絲念想，隨時(shí)隨地感受家的溫暖。希望我們能在給別人幸福的同時(shí)也能給自己生活一點(diǎn)意義。

大學(xué)生疫情防控心得感悟篇7

2022年1月，正當(dāng)人們喜迎春節(jié)的時(shí)候，新型冠狀病毒肺炎疫情打破了人們平靜而祥和的生活。隨著武漢封城消息的傳來(lái)，全國(guó)各地多個(gè)城市都拉響了不同等級(jí)的疫情警報(bào)。

2021年初，正值寒冷的冬天，家鄉(xiāng)開始全面組織核酸檢測(cè)，高中母校負(fù)責(zé)幾個(gè)小區(qū)，收到母校的召喚，作為大學(xué)生的我義不容辭地為家鄉(xiāng)疫情防控貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在佩戴好口罩，做足了防護(hù)的情況下，我陪同老師做好人員登記、挨家挨戶地敲門、帶領(lǐng)大家有序地進(jìn)行核酸檢測(cè)。

零下二十幾的溫度并沒有阻擋大家戰(zhàn)勝疫情的決心和勇氣。連續(xù)幾天的志愿者工作不僅鍛煉了我與陌生人溝通的能力，培養(yǎng)了我的耐心，更是體驗(yàn)到社區(qū)工作人員工作的平凡與偉大，也讓我明白，不管我們有多迷茫，走的路有多艱難，都不能放棄希望、放棄努力，要相信生活明朗，未來(lái)可期!

小學(xué)生疫情感悟800字系列

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？為此，小編花時(shí)間整理了小學(xué)生疫情感悟800字系列，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)生疫情感悟篇1

這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗仍在被堅(jiān)執(zhí)銳，雖然艱辛，但是我們眾志成城，除了在“戰(zhàn)疫”一線的工作人員們，在社會(huì)各行各業(yè)各類人群也貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

對(duì)于大多數(shù)人而言，春節(jié)是在夜空如星光熠熠的煙火，是令人驚喜的封封紅包，又或是春晚這背景音下的齊家團(tuán)聚、和樂融融。但對(duì)于一些人來(lái)說，春節(jié)與往日并沒有什么不同，甚至是更為艱巨的挑戰(zhàn)、不可松懈的關(guān)鍵。

其實(shí)不只有鐘南山院士，好多醫(yī)生、護(hù)士、鐵路工作者，他們依然守在前線，他們將自己放下，撐起萬(wàn)家團(tuán)圓、燈火通明。

還有那些大公司、企業(yè)家紛紛伸出援助之手，捐款、捐物資，為這次“戰(zhàn)疫”做出了偉大貢獻(xiàn)。

除了這些人員，普通民眾也積極參與其中，他們也盡自己的力量，留下了一個(gè)個(gè)暖心的瞬間。

xx市公安局?jǐn)z像頭記錄了暖心的一幕：一位年約七旬的老爹爹杵著拐杖，佝僂著身子，步履蹣跚的將一個(gè)裝著防護(hù)口罩的手提袋放在九峰派出所值班室門口，隨后轉(zhuǎn)身離去。值班室內(nèi)工作人員趕出去追問，該老爹爹已上車離去……

這樣的溫情不止發(fā)生過一幕。xx一派出所先后收到兩名群眾送來(lái)的850只口罩；年輕姑娘送45副護(hù)目鏡到分診臺(tái)，留下紙條“平安，加油”；xx一公安局派出所值班，一小伙送來(lái)500個(gè)口罩，然后逃離，留了句：“你們辛苦了”。

他們這“一放一逃”，放下的是關(guān)心，留下的是感動(dòng)。這些都是來(lái)自普通市民的善意，他們把自己能供給的東西直接獻(xiàn)給最需要的前方人員，不求回報(bào)，是對(duì)一線工作人員的信任，也是對(duì)這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的積極參與。

這是一場(chǎng)需要我們一起面對(duì)的“共同戰(zhàn)疫”！需要我們攜手同行才能攻克！他們的這些行為，都是這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”最美的樣子。

小學(xué)生疫情感悟篇2

當(dāng)前，疫情還在進(jìn)一步控制。人們的一個(gè)談?wù)撝攸c(diǎn)也是各地的疫情變化情況、安全防護(hù)提醒、對(duì)醫(yī)務(wù)人員的敬意等，甚至連新春祝福都有意識(shí)地變成了“做好防護(hù)，保護(hù)身體”。這個(gè)新春，在疫情的氛圍下，很多人堅(jiān)持在工作第一線，很多人無(wú)法與家人團(tuán)聚，很多人以實(shí)際行動(dòng)做著防范與自我防范工作。人們的期盼就是，眾志成城，早日戰(zhàn)勝疫情。

疫情在新春節(jié)肆虐，讓抗擊疫情發(fā)展有了更大的艱巨性?？紤]到人員流動(dòng)性大、聚集程度高、擴(kuò)散頻率大，對(duì)抗擊工作產(chǎn)生了不小壓力?？粗鞯卦黾拥牟±龜?shù)量，人們?cè)诰拘闹?，同樣在思考：如何能從自我做起，才能為抗擊疫情盡一份努力?如何從治理做起，才能為抗擊疫情筑牢防線?如何從周邊做起，才能為抗擊疫情注入力量?這不僅是政府的責(zé)任，不僅是醫(yī)護(hù)人員的使命，也是屬于每一個(gè)中國(guó)人的分內(nèi)之事。唯有每個(gè)人繃緊那根弦，才能以努力狙擊病毒。

必須看到，春節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，但是病毒不過春節(jié)。越是闔家團(tuán)聚的候，越容易放松警惕，也越有可能讓病毒有機(jī)可乘。這個(gè)候，我們應(yīng)該做的不是歇歇腳、喘口氣，而是一刻不松、一步不停，對(duì)病毒步步緊逼，才能讓健康節(jié)節(jié)勝利。這個(gè)年，是團(tuán)結(jié)的年，不是單純的“合家歡”，而是以團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝不安的病毒，以團(tuán)結(jié)的意志取得抗擊疫情的勝利，以團(tuán)結(jié)的精神最終讓其樂融融的新春氛圍回歸常態(tài)?？梢哉f，這是一場(chǎng)必須打贏的“團(tuán)結(jié)戰(zhàn)”。

戰(zhàn)，則勝；不戰(zhàn)，則敗。合，則利；不合，則傷。公共健康是全民健康，公共安全是全民安全，具有公共屬性，不能有個(gè)別得失之分、利益之別、屬地之界?？箵粢咔?，不是一城一地之事，不是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的事，而是全國(guó)人民的事。醫(yī)護(hù)工作者換上防護(hù)服，義無(wú)反顧地走進(jìn)病區(qū)；武漢采取應(yīng)急措施，留下阻擊疫情的決心；廠家加緊生產(chǎn)口罩等醫(yī)療用品，承諾不加價(jià)、不斷貨，馳而不息地運(yùn)往各地……從政府到個(gè)人，從救治前線到支撐后方，全社會(huì)各方面力量只有積極行動(dòng)起來(lái)、主動(dòng)作為起來(lái)、誓死堅(jiān)守起來(lái)，才能以自我之強(qiáng)大壓制住病毒，全社會(huì)的“免疫系統(tǒng)”需要在恢復(fù)中增強(qiáng)抵抗能力。

不隱瞞，才能擦亮防護(hù)的眼睛；不僥幸，才能筑牢抗擊的堤壩；不懈怠，才能屏住奮戰(zhàn)的氣息。重視，重視，再重視！行動(dòng)，行動(dòng)，再行動(dòng)！科學(xué)，科學(xué)，更科學(xué)！在這個(gè)新春，抗擊這場(chǎng)疫情，沒有人是孤軍奮戰(zhàn)，惟其14億中國(guó)人民勇毅、同心，才能勢(shì)不可擋、戰(zhàn)無(wú)不勝。

小學(xué)生疫情感悟篇3

自從放了假，我的內(nèi)心就十分激動(dòng)，但才剛過了一個(gè)月，我就開始盼望著開學(xué)焦急的，等待那一天的到來(lái)。

可新冠肺炎疫情的到來(lái)澆滅了我這一美好的欲望，各個(gè)小區(qū)都被封死了，大門也都被鐵皮封了，別說開學(xué)，就連運(yùn)動(dòng)都成了問題。基本上一天到晚都在看屏幕，眼睛閉會(huì)，視力下降，我也無(wú)可奈何。

忽然電話響了起來(lái)，原來(lái)是快遞到了，我喜出望外，便主動(dòng)請(qǐng)纓去領(lǐng)快遞，媽媽也欣然同意了，我露出了勝利的微笑。

做好了全面防護(hù)后，媽媽如臨大敵般把我送到了門口，又再三囑咐我口罩一定不能摘下，要趕快回來(lái)，等我在家里悶了很久了，就如同一匹脫了僵的野馬飛奔下來(lái)。今天的天氣格外好，陽(yáng)光暖暖的照在身上，一陣涼風(fēng)拂過，甚是舒暢，我放慢了腳步，平時(shí)兩分鐘的路，我硬是走了十分鐘。

回到家中，我覺得這時(shí)間也太過于短暫，只希望天天可以領(lǐng)快遞，相信這是給我最大的恩賜吧！

我開始懷念在學(xué)校是多么美好，雖然那時(shí)我認(rèn)為跑步有點(diǎn)不盡人意，如今是恰恰相反的結(jié)果，我懷念每一個(gè)課間，每一次跑操，每一節(jié)體育課，每一次在草地上馳騁，我沉浸在美妙的回想中，忽然手機(jī)一條消息響聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我以至于不想相信面前的這一切都是真的。

窗外是煦煦春光，窗外卻空無(wú)一人，一種在深秋時(shí)節(jié)萬(wàn)物凋零的寂寞，卻在這春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的初春顯現(xiàn)出來(lái)，相信只有耐得住寂寞，才能從寂寞中成長(zhǎng)吧！

啊，冬的陰霾，你何時(shí)才能散去?又何時(shí)才能真正將陽(yáng)光灑在每個(gè)人的心中呢?

小學(xué)生疫情感悟篇4

今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于網(wǎng)課的討論褒貶不一。

一說是浪費(fèi)時(shí)間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺(tái)等等。作為一名小學(xué)生，我對(duì)上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。

由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對(duì)問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。

至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。

我相信很多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題。

像我，我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)口音、聲音低沉或是聲音較輕(對(duì)我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認(rèn)他們的口型……我會(huì)回家抱怨：“天哪，這個(gè)老師也太溫柔了吧！整堂課我聽得好累！”

但是一般來(lái)說，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不可能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué)。所幸我聽這個(gè)老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。

網(wǎng)課這個(gè)平臺(tái)，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。

她們平時(shí)上課都在講臺(tái)前，有些老師對(duì)電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進(jìn)行得都是那么自然，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、PPT不翼而飛，這個(gè)屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。

有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨，太難了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評(píng)”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點(diǎn)呢?)

在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時(shí)間，可以做很多自己喜愛的事。希望成績(jī)會(huì)有進(jìn)步。

小學(xué)生疫情感悟篇5

當(dāng)我們?cè)谙硎苁孢m的春節(jié)假期時(shí)，他們卻放棄與親人的團(tuán)聚，毅然返回崗位；當(dāng)我們恐避之而不及時(shí)，他們卻義無(wú)反顧選擇逆行，緊急馳援xx；當(dāng)我們?yōu)槿找鎵堥L(zhǎng)的病例憂心時(shí)，他們卻迎難而上與病魔抗?fàn)?，給我們以信心，他們有一個(gè)共同的名宇一白衣天使。

從2003年抗擊非典，到今天抗擊新冠肺炎，他們把救治患者當(dāng)成自己的天職，要么主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，要么主動(dòng)加班，要么緊急馳援……一個(gè)個(gè)無(wú)懼無(wú)畏的身影，完美地詮釋看心懷天下、悲天憫人的大愛情懷。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院的一位醫(yī)護(hù)人員在志愿申請(qǐng)書上寫道：“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死！”xx歲高齡的鐘南山院士義無(wú)反顧地趕往防疫最前線。面對(duì)疫情，他們比任何人都清楚自己的處境，但是他們選擇了"不退"。還有其他許多在口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡下忘我工作上的醫(yī)護(hù)工作者，雖然我們不知道他們是誰(shuí)，但我知道他們?yōu)榱苏l(shuí)。此刻，他們就是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)個(gè)英雄。

同樣，面對(duì)這場(chǎng)全民戰(zhàn)役，還需要我們每個(gè)人的共同努力。不用悲觀抱怨，不要輕信謠言，不需慌亂急躁。我們要做的就是保護(hù)好自己，蓄積后勁，為明天的奔跑做好準(zhǔn)備。

"冬天來(lái)了。春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?"無(wú)論經(jīng)歷怎樣的酷塞，春天終會(huì)如期到來(lái)。讓我們向這些最美的逆行者們學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)巳俗鲆粋€(gè)“英雄”，眾志成城，形成強(qiáng)大的合力，一起打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

小學(xué)生疫情感悟篇6

我媽媽是我縣疫情防控人員。大年三十，我們一家正準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。媽媽是主廚，爸爸是媽媽的幫手，突然，媽媽接到了一個(gè)電話，之后毫不猶豫的對(duì)我們說:“實(shí)在對(duì)不起各位，因?yàn)橐咔閲?yán)重，我要立刻回歸工作崗位了，所以不能和你們一起吃團(tuán)圓飯了。”說完，便收抬行李，離開了溫暖的家。后來(lái)的十幾天，媽媽早上天不亮就出發(fā)，第二天凌晨才回家。有一天，我問媽媽:“您是干什么的呀?怎么這么辛苦呢?”媽媽回答:“我是負(fù)責(zé)采樣和送樣的。只要有發(fā)燒、咳嗽的病人，我和我的同事就會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，采取他們的血液、痰液、鼻咽拭子、糞便，然后送到醫(yī)院，讓專業(yè)人員檢測(cè)并確認(rèn)。而且，我還不算辛苦，那些戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，二十四小都穿著隔離服，帶著護(hù)目鏡，不能上廁所，只好穿紙尿褲，而且一天只能吃一次飯，有些都暈到了，更有甚者付出了寶貴的生命?！闭f到這里媽媽的眼中閃爍著淚光，聽著媽媽沙啞的嗓音，看著媽媽疲憊的身軀，我拉著媽媽的手，關(guān)心的說:“媽媽，您辛苦了！疫情過后，您好好休息吧！”

我的外公是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，也是一名老黨員。今年，外公外婆在我家過年。正月初一的早上，外公接到電話，村上要求外公回去上班。外公二話不說，就收拾行李，回村上去了。我聽爸爸說，外公回村以后，任務(wù)是和其他黨員一起排查發(fā)熱和咳嗽的病人，如果將其發(fā)現(xiàn)，立刻送往縣醫(yī)院治療，而且，外公還每家每戶宣傳防疫知識(shí):屋內(nèi)多通風(fēng)，沒事別出門，出門帶口罩，回家勤洗手。爸爸還告訴我一個(gè)重要消息:外公把家里僅存的五十瓶灑精和一箱口罩全捐給了村里。有這么一位大愛無(wú)疆的外公，我感到無(wú)比自毫！

還有我小姨，她是xx市中醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室的一名護(hù)士。爸爸告訴我:從臘月三十那天起，小姨就一直沒有休過假，在醫(yī)院照顧發(fā)熱病人。并且小姨還報(bào)名去一線戰(zhàn)斗，將成為“逆行者”。向逆行醫(yī)護(hù)人員致敬！等你們凱旋歸來(lái)！

我想全國(guó)有許多家庭和我們一樣，正一起面對(duì)著這場(chǎng)沒有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，貢獻(xiàn)著自己的力量。我雖然是一名小學(xué)生，但我也積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，宅在家里不出門，每天準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課，按時(shí)提交自己的作業(yè)。我相信我們一定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

小學(xué)生疫情感悟篇7

20xx年剛剛到來(lái)，就來(lái)了一個(gè)考驗(yàn)我們?nèi)祟惖臑?zāi)難，一種來(lái)自蝙蝠身上的新型病毒讓很多的人感染，這些病人住在了醫(yī)院里接受治療，嚴(yán)重的失去了生命。蝙蝠竟然會(huì)使自然界最高級(jí)的動(dòng)物―人類生病?主要原因就是人類站在食物鏈的最頂端傷害使用野生動(dòng)物造成的。這種病毒在蝙蝠身上不會(huì)感染，而一進(jìn)到人的肚子里，就會(huì)開始發(fā)作，更可怕的是發(fā)病者會(huì)傳染給自己的親人、朋友，甚至是陌生人。

就這樣，一傳十、十傳百的越來(lái)越多的人感染到病毒。這次病毒給我們生活帶來(lái)了很多不方便。整個(gè)假期人們都害怕感染病毒不敢出門，每天都只能呆在家里，非常的無(wú)聊。只要出門都要戴口罩，而沒有口罩就要去買，有些人就借著機(jī)會(huì)提高口罩價(jià)錢?；乩霞蚁敕祷貋?lái)的人們也不能回。路都被封了，就算回來(lái)了，也要自己在家里隔離十幾天。還有我們學(xué)生的假期也變長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)課本知識(shí)的時(shí)間就變短了，有些學(xué)生就會(huì)跟不上進(jìn)度，學(xué)習(xí)也會(huì)更加退步。

一只蝙蝠能給我們帶來(lái)了很多的麻煩，告誡我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)野生動(dòng)物，不亂殺亂食用野生動(dòng)物，只有維持生態(tài)平衡，人和自然界才能達(dá)到和諧相處。

小學(xué)生疫情感悟篇8

20xx年，一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái)，全國(guó)封城，所有人留在家中，嚴(yán)格管控。

但是，這一年如同往年一樣，六年級(jí)的學(xué)生需要小升初，初三的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考......而我們，五年級(jí)在校生，正值小學(xué)生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻。

為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來(lái)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。

學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對(duì)抗的方式，是我們學(xué)生的方式，這是我們對(duì)老師的支持對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)祖國(guó)的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄之力。

老師，同學(xué)和家長(zhǎng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT，來(lái)讓學(xué)生們更直觀的正視知識(shí)點(diǎn)；家長(zhǎng)們時(shí)刻在微信群里觀察著老師們的“動(dòng)向”，打印出來(lái)，督促著我們；同學(xué)們每天盯著電腦，認(rèn)真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。

學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該睡覺，讓我們的一天充實(shí)，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會(huì)讓人松懈。

人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無(wú)道理。網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識(shí)，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時(shí)刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長(zhǎng)也不是能時(shí)刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里；其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學(xué)造成非常不良好的體驗(yàn)，效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場(chǎng)網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會(huì)贏。

希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學(xué)校，見到久違的老師同學(xué)，重回課堂。

小學(xué)生疫情感悟篇9

今天，我正在家里寫作業(yè)，突然門鈴響了，打開門一看，爸爸戴著口罩，一臉疲態(tài)地站在門口，我喜出望外地大叫起來(lái):“爸爸回來(lái)了，爸爸回來(lái)了……”。

我的爸爸是一名公務(wù)員，平時(shí)工作很忙，也經(jīng)常出差，我早已習(xí)慣了在家見不著他的日子。但這一次，我卻每天都在盼望著爸爸能早點(diǎn)回家，因?yàn)?，他在?zhí)行抗疫任務(wù)，除了想念，我更擔(dān)心他的安全。

x月x日，爸爸作為全縣第二批共產(chǎn)黨員疫情防控先鋒隊(duì)隊(duì)員，與另外5名叔叔一起，奔赴xx縣最北端的xxx卡點(diǎn)執(zhí)行防控任務(wù)。那天早晨，漫天雪花飛舞，寒風(fēng)冷冽刺骨，爸爸一邊收拾衣服和行李，一邊叮囑我不要出門亂跑，我不解地問:“疫情這么嚴(yán)重，你為什么要出去呢？多不安全呀？”爸爸指了指胸前的黨微，堅(jiān)定地說:“我是一名共產(chǎn)黨員，困難來(lái)了，我必須去執(zhí)行任務(wù)！”從爸爸的眼神中，我似乎讀懂了他心中的焦慮與不安，雖然我并不太懂什么是共產(chǎn)黨員，但我明白，為了更多人的安全，爸爸勇敢地選擇了“逆行”。

整整xx天，無(wú)論白天黑夜，也不管刮風(fēng)下雪，爸爸一直堅(jiān)守在那里，中途從未回過一次家。

有句話說得好，“哪有什么歲月靜好，不過是有人在替你負(fù)重前行。”在這場(chǎng)疫情中，正是有無(wú)數(shù)像我爸爸一樣的基層工作者，在祖國(guó)最需要的時(shí)候挺身而出，舍小家為大家，以無(wú)私無(wú)畏的精神守護(hù)著人民的健康平安，為打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)付出了艱辛的努力，他們都是最美的“逆行者”！

作為一名小學(xué)生，我雖然做不了什么，但我愿意將他們的感人舉動(dòng)寫下來(lái)，我更愿意從這些事跡中汲取精神和力量，讓自己長(zhǎng)大以后，也能像他們一樣，用一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，做一個(gè)勇敢無(wú)畏的人！

關(guān)于最新大學(xué)生疫情防控心得感悟700字精選

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工作中常常需要撰寫不同類型的文檔，這個(gè)時(shí)候就需要去運(yùn)用范文模板。范文可以解答我們寫作時(shí)的很多疑惑和問題，寫一篇范文我們可以從哪些方面著手？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“最新大學(xué)生疫情防控心得感悟”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

疫情防控學(xué)生優(yōu)秀感悟精選

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來(lái)的，幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面由小編幫大家編輯的《疫情防控學(xué)生優(yōu)秀感悟精選》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

疫情防控學(xué)生優(yōu)秀感悟【篇1】

點(diǎn)點(diǎn)螢火，匯成人間星河，抗擊疫情，人人有責(zé)。在這個(gè)世界上并沒有什么超級(jí)英雄，只有一群挺身而出的普通人。面對(duì)疫情，我們每個(gè)人都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份熱、發(fā)出自己的一份光，去匯聚成照亮人間的璀璨星河。

隨著疫情防控的嚴(yán)峻，我們大學(xué)生利用假期參與到志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中，心里多了份成就感和使命感。

白衣為美麗扶余護(hù)衛(wèi)一份健康平安，激情和熱愛為家鄉(xiāng)的熱土增添一抹濃墨重彩。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們大學(xué)生志愿者通過各種方式向疫情亮劍，以實(shí)際行動(dòng)踐行著當(dāng)代大學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

我們不怕冷，不怕累，不挑活，服從分配，用青春在抗疫陣地豎起一面鮮紅的旗幟，彰顯當(dāng)代大學(xué)生秀的樣子!一個(gè)人的力量可能微不足道，但一群人的力量卻氣吞山河。疫情就像是躲在黑暗里的怪物，出現(xiàn)的讓你猝不及防。面對(duì)疫情的來(lái)臨，我們能做的就是防護(hù)好自己，不聚集，勤洗手，做好消毒，戴口罩......不給國(guó)家增添麻煩。困難和苦難從來(lái)不會(huì)擊垮我們，只會(huì)令我們更加堅(jiān)強(qiáng)!

青年一代，要有理想、有擔(dān)當(dāng)，整個(gè)民族和國(guó)家就有未來(lái)、有希望。作為一名醫(yī)學(xué)生，還是一名入黨的積極分子，我一定盡我所能，加入這場(chǎng)保衛(wèi)人民健康，守衛(wèi)家鄉(xiāng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，向我們的黨靠齊，勇敢地站在疫情防控一線，用愛心撐起了防疫的旗幟，用熱血青春書寫著那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!

志愿服務(wù)工作更加增強(qiáng)了我心中的那份責(zé)任與使命。在家鄉(xiāng)疫情防控這個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)上，我和我的戰(zhàn)友們齊心協(xié)力，一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓我深刻感受到了集體的溫暖和團(tuán)隊(duì)合作的力量，使自己不斷成長(zhǎng)。

雖然我還不是白衣天使，但我有幸身穿防護(hù)服，成為了一名大藍(lán)，在服務(wù)過程中，我始終堅(jiān)持著奉獻(xiàn)、友愛、耐心的志愿服務(wù)精神，作出自己的貢獻(xiàn)。時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民群眾是閱卷人，在這場(chǎng)抗疫的考場(chǎng)里，我們大學(xué)生志愿者書寫了對(duì)祖國(guó)的忠貞。

這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了自己為人處世的能力，為今后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。俗話說：機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。

我始終堅(jiān)信愛心是志愿者的舞臺(tái)，奉獻(xiàn)是志愿者最美的詩(shī)句。

疫情防控學(xué)生優(yōu)秀感悟【篇2】

追著光，靠近光，成為光，散發(fā)光，讓我們同心戰(zhàn)疫，共向未來(lái)!

疫情防控學(xué)生優(yōu)秀感悟【篇3】

新年伊始，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了新冠疫情，疫情無(wú)情，人間有情。疫情防控，與愛同行。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我通過志愿者服務(wù)為疫情防控貢獻(xiàn)了自己一份微薄之力，組織群眾做核酸讓自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行了時(shí)代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該明白，時(shí)間就是生命，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)管控危險(xiǎn)因素就能有效阻止病毒的傳播。即使在基層也能體會(huì)到責(zé)任重于泰山，病情危急而時(shí)不可待。

在抗疫的過程中，人們都戴上口罩，對(duì)自己的安全更加的重視，對(duì)國(guó)家的事情也更加的關(guān)注，在抗疫過程中，有捐錢的、有捐物資的、有捐人的，團(tuán)結(jié)一心，參加到了抗疫過程中，使得我們更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。

志在心中，愿在行動(dòng)盡微薄之力不負(fù)青春不留遺憾。以星火之名燃青春之光，是我們青年一代的，是我們這一代的使命，更是我們青年一代的責(zé)任。新型冠狀病毒的發(fā)生，全縣各領(lǐng)域各行業(yè)干部群眾積極投身防疫一線，譜寫了一曲曲防控疫情，救治病人，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的贊歌。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，作為一名大學(xué)生，我要在國(guó)家有難之時(shí)應(yīng)積極站出來(lái)，貢獻(xiàn)自己的一份力量，為社會(huì)做出一點(diǎn)力所能及的事。雖然沒有奮斗在一線，但也在盡自己的綿薄之力行動(dòng)著，積極完成社區(qū)安排的工作，每天都過得很充實(shí)，心里滿滿的幸福感，深刻體會(huì)了奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步的志愿精神，在以后生活中，我會(huì)繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，傳播正能量。

疫情防控學(xué)生優(yōu)秀感悟【篇4】

新年伊始，我的家鄉(xiāng)故城縣發(fā)生了新冠疫情，疫情無(wú)情，人間有情。這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有人可以置身事外，它與每個(gè)人都息息相關(guān)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我通過志愿服務(wù)為疫情防控貢獻(xiàn)了自己一份微薄之力，組織群眾做核酸讓自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行了時(shí)代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的共同努力下，志愿者們?cè)谄渲蟹e極發(fā)揮先鋒模范作用，雖然沒能奮戰(zhàn)在抗?fàn)幍牡谝痪€，也應(yīng)當(dāng)竭盡所能，從維護(hù)人民群眾的利益出發(fā)，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!

經(jīng)歷大疫，是國(guó)家的不幸。然而，我們能夠齊心協(xié)力，共度國(guó)難，又是國(guó)家的大幸。我們驕傲和自豪，并不是因?yàn)橐咔榈谋l(fā)，也不是僅僅是因?yàn)槟軌蚨冗^這場(chǎng)疫情。而是在這場(chǎng)疫情中，我們看到了國(guó)家力量，看到了人情人心，或許，我們的國(guó)家還沒有達(dá)到歷曾經(jīng)有過的高度，但是，有這樣的黨和政府，有這樣的人民，我們的國(guó)家又有什么理由不能實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興呢?

疫情防控學(xué)生優(yōu)秀感悟【篇5】

春節(jié)將至，本該是在歡聲笑語(yǔ)合家歡樂中度過的春節(jié)，新冠疫情來(lái)襲了。

我相信沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不可來(lái)臨，讓我們眾志成城，共渡難關(guān)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

[薦]防控疫情學(xué)校預(yù)案1500字系列

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的[薦]防控疫情學(xué)校預(yù)案1500字系列，供你參考，希望能夠幫助到大家。

防控疫情學(xué)校預(yù)案篇1

第一章總則

第一條為了預(yù)防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，保障全校師生員工的身體健康，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件》等法律法規(guī)的規(guī)定，特制定本管理制度。

第二條本管理制度適用于本校傳染病防控及相應(yīng)保障措施、傳染病監(jiān)測(cè)與報(bào)告、疫情處理及學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督管理。

第三條為了有效地做好傳染病防治工作，每年制定相應(yīng)的防治工作計(jì)劃，并將其列入校年度工作計(jì)劃。

第二章組織管理

第四條成立學(xué)校傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面工作，并且每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于傳染病防治，配備專用的計(jì)算機(jī)、電話、等通訊工具。

第五條學(xué)生科、總務(wù)科、教務(wù)科承擔(dān)傳染病防治工作的具體實(shí)施。

第六條由專人負(fù)責(zé)傳染病防治工作，對(duì)校內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情進(jìn)行監(jiān)測(cè)、信息報(bào)告與管理，建立傳染病登記冊(cè)和預(yù)防接種登記冊(cè)。

第七條定期進(jìn)行各種形式的傳染病預(yù)防知識(shí)宣教，各醫(yī)務(wù)人員定期進(jìn)行傳染病相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。

第三章疫情報(bào)告制度

第八條校辦公室為責(zé)任報(bào)告單位，負(fù)責(zé)本校的疫情報(bào)告工作。

第九條責(zé)任疫情報(bào)告人在執(zhí)行職務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)，有法定傳染病病人、疑似病人或病原攜帶者，必須按傳染病防治法的規(guī)定進(jìn)行疫情報(bào)告，履行法律規(guī)定的義務(wù)。

第十條責(zé)任報(bào)告人在首次診斷傳染病病人后，應(yīng)立即填寫、上報(bào)傳染病報(bào)告卡，報(bào)告卡由錄卡單位保留三年。

第十一條責(zé)任報(bào)告單位對(duì)甲類傳染病、傳染性非典型性肺炎和乙類傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質(zhì)炎的病人、病原攜帶者或疑似病人，應(yīng)于2小時(shí)內(nèi)通過傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。對(duì)其他乙類傳染病病人、疑似病人和傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、瘧疾的病原攜帶者，應(yīng)于6小時(shí)內(nèi)通過傳染病疫情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。對(duì)丙類傳染病和其他傳染病，應(yīng)于24小時(shí)內(nèi)通過傳染病疫情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。

第十二條有關(guān)單位發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，應(yīng)于第一時(shí)間報(bào)告辦公室，辦公室在2小時(shí)內(nèi)向靈寶市疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，并積極配合疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員進(jìn)行突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情調(diào)查、采樣與處理。

第四章發(fā)生疫情應(yīng)急預(yù)案

第十三條發(fā)現(xiàn)疫情馬上啟動(dòng)疫情應(yīng)急預(yù)案。

第十四條在學(xué)校傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，成立防控工作各組織機(jī)構(gòu)，并分工協(xié)作。

（一）組織指揮組：負(fù)責(zé)進(jìn)行防控工作的協(xié)調(diào)和組織指揮。

（二）衛(wèi)生防疫組：負(fù)責(zé)衛(wèi)生防疫工作，出現(xiàn)疫情時(shí)實(shí)施對(duì)環(huán)境不間斷的消毒，對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防注射，預(yù)防用藥等。組織對(duì)疫區(qū)人員的體檢、衛(wèi)生宣教和疫情報(bào)告等。

（三）醫(yī)療救治組：對(duì)發(fā)生疫情的病人及疑似病人進(jìn)行診斷救治，采用相應(yīng)的消毒隔離措施，并視具體情況請(qǐng)求上級(jí)醫(yī)院會(huì)診、支援或轉(zhuǎn)診。

（四）后勤保障組：負(fù)責(zé)所需藥品、器材的采購(gòu)、供應(yīng)及生活保障。

第十五條分設(shè)隔離病房，用于傳染病人的隔離治療，并由專人進(jìn)行清掃消毒。

第十六條根據(jù)疫情發(fā)展情況和上級(jí)統(tǒng)一要求，實(shí)施建議學(xué)校做出相應(yīng)的隔離措施。

第十七條建立疫情信息員報(bào)告制度，每天向校醫(yī)室報(bào)告前一天的疫情，由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

第五章預(yù)防

第十八條建立學(xué)生健康管理制度，定期體檢。做好新生入學(xué)的健康教育工作。利用多種形式進(jìn)行以季節(jié)性的傳染病為重點(diǎn)的預(yù)防知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

第十九條在傳染病流行季節(jié)，對(duì)各班班長(zhǎng)進(jìn)行一定的培訓(xùn)，采取相應(yīng)的排查措施。第二十條根據(jù)國(guó)家和地方法規(guī)為學(xué)生實(shí)施計(jì)劃免疫，應(yīng)接種率達(dá)100%。

第二十一條對(duì)食堂進(jìn)行監(jiān)督和檢查，并建立食品衛(wèi)生安全制度，定期檢查。

第二十二條對(duì)教室、宿舍等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生清掃和定期消毒進(jìn)行監(jiān)督，并建立相應(yīng)制度，定期檢查。

防控疫情學(xué)校預(yù)案篇2

為堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效應(yīng)對(duì)疫情，做好20--年春季教職工開學(xué)返校工作，切實(shí)保障教職工平安返校，維護(hù)校園穩(wěn)定和教學(xué)秩序，按照《--市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求，特制定本預(yù)案。

一、總體目標(biāo)

全面做好開學(xué)前后校園的疫情防控工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，保障教職工平安返校，教育教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，防止不必要的恐慌情緒，維護(hù)學(xué)校正常秩序和校園穩(wěn)定。

二、組織機(jī)構(gòu)

(一)在學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，成立教職工返校工作小組，全面指導(dǎo)20--年春季學(xué)期學(xué)校教職工返校工作有序開展。

組長(zhǎng)：---

副組長(zhǎng)：---

成員：各部門負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組織人事處處長(zhǎng)兼任辦公室主任，---、---、---為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教職工開學(xué)返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由---負(fù)責(zé)。

三、主要工作和措施

(一)假期中全面排查

1.寒假期間，按照省、市疫情防控有關(guān)要求，各部門應(yīng)與本部門教職工保持密切聯(lián)系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進(jìn)行人員排查，收集教職工有無(wú)從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸和有無(wú)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息，第一時(shí)間報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，不得漏報(bào)、瞞報(bào)、誤報(bào)，準(zhǔn)確掌握人員動(dòng)態(tài)信息。

2.全體教職工需于20--年2月7日前返--，返--途中乘坐公共交通工具時(shí)，全程佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩；

返--后妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。各部門要開展以防控新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)防與應(yīng)急知識(shí)為重點(diǎn)的健康宣傳教育，引導(dǎo)教職工減少外出，不參加聚會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)能力。從外地返--者需按照疫情防控要求進(jìn)行自我隔離、登記并上報(bào)。從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無(wú)癥狀后方可到校上班。

3.各教學(xué)部門應(yīng)及時(shí)掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在疫區(qū)、隔離等不能按時(shí)到崗，部門按應(yīng)急預(yù)案妥善安排好教學(xué)工作。

(二)開學(xué)時(shí)全面檢測(cè)

1.教職工開學(xué)返校時(shí)間為20--年2月--日(如有變動(dòng)另行通知)。在正式開學(xué)前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測(cè)工作，全面了解返校教職工假期與相關(guān)人員接觸情況。

2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報(bào)學(xué)校同意，并服從學(xué)校統(tǒng)一安排，方可返校。

3.返校當(dāng)天，組織人事處負(fù)責(zé)組織做好教職工開學(xué)到崗情統(tǒng)計(jì)。對(duì)體溫超過攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫(yī)務(wù)室進(jìn)一步觀察，或安排送醫(yī)進(jìn)一步檢查，同時(shí)將患者情況及時(shí)報(bào)教職工返校工作小組辦公室。

(三)上班時(shí)全程防控

1.做好每日日常體溫監(jiān)測(cè)工作，若發(fā)現(xiàn)疑似癥狀人員要及時(shí)報(bào)告學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2.各部門應(yīng)加強(qiáng)考勤，關(guān)注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并請(qǐng)假，不得帶病上班；經(jīng)醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。

3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。

4.教職工在校內(nèi)突發(fā)感染癥狀，應(yīng)立即向當(dāng)日學(xué)?？傊蛋鄥R報(bào)，并逐級(jí)上報(bào)，總值班立即通知其家屬護(hù)送去醫(yī)院。學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急處置，對(duì)密切接觸人員進(jìn)行隔離觀察。為避免病毒傳播，可臨時(shí)性關(guān)閉校門，在校門關(guān)閉期間，教職工不得擅自離開學(xué)校。

5.對(duì)被隔離治療或在疫區(qū)等不能按時(shí)到崗的教職工，組織人事處和教務(wù)處應(yīng)根據(jù)工作需要做好人力資源配置工作，對(duì)教職工進(jìn)行合理調(diào)配。

四、工作要求

(一)各部門要對(duì)本部門教職工做好宣傳和引導(dǎo)工作，及時(shí)將中央、省、市和學(xué)校的疫情宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工疫情防控知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)，引導(dǎo)教職工樹立信心，克服恐懼心理。

(二)疫情防控期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動(dòng)，不安排教職工外出參加教研、培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)。

(三)依照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》，每位教職工為法定疫情報(bào)告人，任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時(shí)，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)，可迅速用口頭、電話等方式向?qū)W校報(bào)告。

(四)全體教職工要提高政治站位，嚴(yán)格執(zhí)行中央、省、市和學(xué)校有關(guān)疫情防控工作的統(tǒng)一安排部署，確保通訊暢通，加強(qiáng)日常防范，做好科學(xué)自我防護(hù)，如多鍛煉、少熬夜、不參加聚會(huì)聚餐等，積極配合做好疫情防控工作，全力打好疫情攻戰(zhàn)。

防控疫情學(xué)校預(yù)案篇3

為防范新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在校園傳播流行，確保廣大師生的身體健康與生命安全，維護(hù)校園穩(wěn)定和教學(xué)秩序，特制定本應(yīng)急預(yù)案，請(qǐng)務(wù)必遵照?qǐng)?zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人民為中心，把廣大師生的生命安全和身體健康放在第一位，采取堅(jiān)決有力舉措，切實(shí)做好學(xué)校的疫情防控工作。

二、工作原則

(一)預(yù)防為主。加強(qiáng)疫情防控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)采取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴(yán)防疫情在學(xué)校的傳播和蔓延。

(二)聯(lián)防聯(lián)控。疫情防控實(shí)行條塊結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)控、分工負(fù)責(zé)，共同落實(shí)防控措施。

(三)及時(shí)處置。確保早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。對(duì)防控對(duì)象及密切接觸者按規(guī)定進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)疑似病例及時(shí)送指定醫(yī)院進(jìn)行診斷和治療。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控組織領(lǐng)導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xx

成員：各部門黨政主要負(fù)責(zé)人

防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室。辦公室主任由xx同志擔(dān)任。

四、分工及職責(zé)

(一)學(xué)校辦公室。執(zhí)行零報(bào)告和日?qǐng)?bào)告制度。負(fù)責(zé)匯總學(xué)校各部門每日?qǐng)?bào)告情況，對(duì)接上報(bào)省衛(wèi)健委、省教育廳；與xx市衛(wèi)健委、xx市教育局、xx區(qū)衛(wèi)健局等地方政府衛(wèi)生健康部門保持緊密對(duì)接，及時(shí)協(xié)調(diào)處理疫情突發(fā)情況；與學(xué)校各部門保持緊密溝通，負(fù)責(zé)防控工作的綜合協(xié)調(diào)工作。統(tǒng)籌加強(qiáng)寒假期間各部門值班值守工作，確保信息渠道暢通。

(二)宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部。密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，通過學(xué)校官網(wǎng)、官方微信公眾號(hào)等渠道，及時(shí)發(fā)布學(xué)校相關(guān)防控要求和信息，加強(qiáng)防控知識(shí)宣傳普及，引導(dǎo)師生科學(xué)理性認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做好輿情監(jiān)控工作。

(三)學(xué)生工作處。及時(shí)發(fā)布學(xué)校相關(guān)防控要求和信息，通過微信工作群、QQ工作群、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等渠道及時(shí)發(fā)布假期生活提示和學(xué)校開學(xué)工作安排，開展健康教育，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)居家、外出或返校時(shí)主動(dòng)做好防控工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)報(bào)告。

(四)離退休工作處。及時(shí)發(fā)布學(xué)校相關(guān)防控要求和信息。對(duì)離退休教職工要指派專人對(duì)開展宣傳教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等網(wǎng)絡(luò)渠道及時(shí)發(fā)布假期生活提示，開展健康教育。引導(dǎo)其居家、外出時(shí)主動(dòng)做好防控工作。執(zhí)行零報(bào)告和日?qǐng)?bào)告制度，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)報(bào)告。

(五)附屬醫(yī)院。要積極配合駐地衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)防控措施，做好疫情防控有關(guān)條件和應(yīng)急藥械的必要準(zhǔn)備。要做好校園疫情防控，及時(shí)有效處置疫情。要積極落實(shí)學(xué)校相關(guān)防控措施，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防范意識(shí)、掌握防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。

(六)總務(wù)處。春季學(xué)期開學(xué)前，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，切實(shí)抓好教學(xué)樓、宿舍、食堂、公共場(chǎng)館、實(shí)驗(yàn)室、洗手間、水房等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

(七)安全保衛(wèi)處。加強(qiáng)校園安全管理、禁止外來(lái)車輛、人員入內(nèi)，聯(lián)防聯(lián)控，做好安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。

(八)各部門及時(shí)對(duì)本部門教職工發(fā)布學(xué)校相關(guān)防控要求和信息，要指派專人開展宣傳教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等網(wǎng)絡(luò)渠道及時(shí)發(fā)布假期生活提示、開展健康教育，掌握教職工寒假外出及身體健康情況，執(zhí)行零報(bào)告和日?qǐng)?bào)告制度，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)報(bào)告。

工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員部門要進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，全面落實(shí)好各項(xiàng)管控措施；要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度高度重視，迅速開展疫情防控工作。對(duì)涉及疫情方面的信息遲報(bào)、不報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)的，將嚴(yán)肅問責(zé)。

防控疫情學(xué)校預(yù)案篇4

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》有關(guān)傳染病防治的法律、法規(guī)和市衛(wèi)生局、市教委聯(lián)合印發(fā)的《xx市學(xué)校傳染病防控工作管理指導(dǎo)意見》，特重新修訂和完善學(xué)校傳染病防控工作的應(yīng)急預(yù)案：

一、指導(dǎo)思想：

按照《xx區(qū)教育系統(tǒng)預(yù)防與控制突發(fā)性傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，以構(gòu)建預(yù)防為主的防控突發(fā)性傳染性疾病工作長(zhǎng)效管理與應(yīng)急處理機(jī)制為根本，以保證不出現(xiàn)傳染病疫情為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，將防控工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學(xué)校穩(wěn)定。

二、工作原則

1、預(yù)防為主，常抓不懈

大力宣傳傳染病防控知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和學(xué)校公共衛(wèi)生水平，落實(shí)防控措施，做好日常檢測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。

2、依法管理，落實(shí)責(zé)任制

在區(qū)教委體衛(wèi)中心、區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，成立一把手負(fù)責(zé)的學(xué)校防控傳染性疾病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防控傳染性疾病工作的決策領(lǐng)導(dǎo)工作，制定工作應(yīng)急預(yù)案。將責(zé)任分解到部門，落實(shí)到人，檢查督促學(xué)校各部門落實(shí)防控傳染性疾病的各項(xiàng)措施，對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。根據(jù)疫情預(yù)測(cè)和變化情況，不定期召開會(huì)議，研究協(xié)調(diào)全校預(yù)防傳染性疾病工作的實(shí)施。疫情發(fā)生時(shí)立即報(bào)告區(qū)衛(wèi)生防疫部門和區(qū)教委，并及時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)防控工作措施。

認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)傳染性疾病的預(yù)防、疫情報(bào)告和控制工作實(shí)行依法管理和責(zé)任追究。學(xué)校防控工作采取層層追究責(zé)任制度，防控出現(xiàn)一般失誤，通報(bào)批評(píng)，出現(xiàn)重大失誤，扣除當(dāng)月效益獎(jiǎng)，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀。

3、分級(jí)控制、快速反應(yīng)

根據(jù)疫情發(fā)展情況，將疫情分為三個(gè)等級(jí)進(jìn)行預(yù)警，實(shí)行分級(jí)防控。按照區(qū)教委疫情應(yīng)急響應(yīng)方案，發(fā)生不同等級(jí)疫情，啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和工作方案。

建立有效的工作機(jī)制，保證人力、物力、財(cái)力的配備。按照“四早”的要求，一旦出現(xiàn)疫情，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。

三、加強(qiáng)對(duì)傳染病的管理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

1、制定和完善有利于開展傳染病預(yù)防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容納入到年度工作計(jì)劃，并給予人力、物力的支持，落實(shí)傳染病防控的各項(xiàng)工作。

2、成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、主管主任、校醫(yī)或衛(wèi)生老師及有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，隨著學(xué)校人事變動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時(shí)調(diào)整。領(lǐng)導(dǎo)小組具體成員和職責(zé)分工如下：

組長(zhǎng)：xx校長(zhǎng)。(全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染性疾病的防控工作)

副組長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校傳染性疾病的防控工作。

組員：工會(huì)主席xx。(負(fù)責(zé)全校的教職工的思想政治工作)

(教職工預(yù)防監(jiān)測(cè)組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)全校教職工的防控工作的監(jiān)測(cè)。

xx(學(xué)生預(yù)防監(jiān)測(cè)組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)全校學(xué)生的防控工作的監(jiān)測(cè)及宣傳工作。

xx：負(fù)責(zé)學(xué)校的防控工作的信息上傳下達(dá)，發(fā)現(xiàn)疑似疫情及時(shí)上報(bào)區(qū)防疫中心和區(qū)教委。具體負(fù)責(zé)全校信息監(jiān)測(cè)及防病宣傳工作、消毒工作。

xx：(后勤保障、消毒處置組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)全校防控工作的物質(zhì)保障工作。

四、將傳染病管理工作制度化、規(guī)范化

1、健全各項(xiàng)傳染病管理制度，及時(shí)匯總、分析學(xué)校傳染病信息，采取必要的'防控措施，做好相關(guān)工作記錄。

2、信息報(bào)送制度

建立信息報(bào)送系統(tǒng)，保證日常信息暢通，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，信息報(bào)送責(zé)任人要備有有效聯(lián)系方式，其工作電話、手機(jī)、家庭電話等要打印成冊(cè)，分發(fā)上報(bào)，保證日常工作信息和疫情發(fā)生時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通，要求上報(bào)程序清楚明確、責(zé)任到人并繪制傳染病疫情報(bào)告流程圖，在醫(yī)務(wù)室顯著位置張貼。

學(xué)校出現(xiàn)疫情上報(bào)流程

⑴在疫情出現(xiàn)的預(yù)警階段全校各班均要建立學(xué)生聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，凡在假期、雙休日或居家觀察期間，都要按照規(guī)定時(shí)間通過打電話或發(fā)短信向小組長(zhǎng)報(bào)告。

⑵各班小組長(zhǎng)都要按照規(guī)定時(shí)間通過打電話或發(fā)短信向班主任報(bào)告。

⑶班主任接到小組長(zhǎng)報(bào)告后，再重點(diǎn)了解確認(rèn)新的體溫異常者，核實(shí)完畢按規(guī)定時(shí)間將本班情況向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，特殊情況第一時(shí)間直接向校醫(yī)和主管校長(zhǎng)報(bào)告(確診的、隔離的、危重的)。

⑷年級(jí)組長(zhǎng)按規(guī)定時(shí)間上報(bào)校醫(yī)室，由校醫(yī)核查登記，通報(bào)給主管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)后通過電話、教委辦公網(wǎng)傳給區(qū)教委體衛(wèi)中心；如學(xué)生傳染病超過5例，同時(shí)報(bào)給地段保健醫(yī)。

三、建立學(xué)校傳染病登記和復(fù)課檢診制度

1、校醫(yī)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)疫情或疑似疫情，要將患傳染病學(xué)生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》，并將登記本長(zhǎng)期保存。

2、學(xué)校對(duì)患傳染病的學(xué)生復(fù)課要實(shí)行復(fù)課檢診雙證明制度，即患傳染病的學(xué)生病愈且隔離期滿時(shí)，必須由學(xué)校所屬地段保健科開具復(fù)課證明，交給校醫(yī)或衛(wèi)生老師復(fù)檢后，再開具回班復(fù)課證明，方可進(jìn)班復(fù)課。校醫(yī)室應(yīng)將學(xué)生的診斷證明和復(fù)課證明歸檔，以備查驗(yàn)。

四、認(rèn)真落黨課

1、堅(jiān)持學(xué)校晨午檢制度，班主任老師應(yīng)認(rèn)真檢查班內(nèi)學(xué)生的缺勤情況和健康情況，協(xié)助校醫(yī)做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤，并將相關(guān)信息每日上報(bào)給校醫(yī)室。

2、校醫(yī)負(fù)責(zé)學(xué)生因病缺勤統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期上報(bào)“因病缺課統(tǒng)計(jì)表”。發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人，校醫(yī)應(yīng)及時(shí)上報(bào)疫情，配合衛(wèi)生部門進(jìn)行疫情追蹤調(diào)查并做好記錄和落實(shí)各項(xiàng)防控措施。

五、落實(shí)《傳染病消毒隔離制度》和《重要場(chǎng)所的消毒制度》

1、在傳染病流行季節(jié)總務(wù)處要定期對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、走廊、等學(xué)生聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和校園公共設(shè)施、公共用具進(jìn)行消毒，特殊時(shí)期每日一次。要作好記錄。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角。

2、醫(yī)務(wù)室至少每周進(jìn)行一次消毒并記錄，特殊時(shí)期每日一次。

3、發(fā)現(xiàn)患傳染病病人或疑似病人，應(yīng)及時(shí)對(duì)其接觸過的環(huán)境進(jìn)行徹底消毒。

六、做好學(xué)生的免疫接種管理工作

1、學(xué)校應(yīng)按計(jì)劃免疫工作要求、配合地段保健科開展學(xué)生免疫接種工作。

2、認(rèn)真做好新生入學(xué)預(yù)防接種卡證查驗(yàn)工作，掌握在校學(xué)生的疫苗接種情況。及時(shí)發(fā)放疫苗補(bǔ)種通知單，對(duì)學(xué)生補(bǔ)種情況要進(jìn)行跟蹤并記錄存檔。

七、加強(qiáng)宣傳工作

1、利用多種形式組織開展防控傳染病的預(yù)防、宣傳和法制教育，提高廣大師生員工的法律意識(shí)、公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)能力，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習(xí)，勤洗手、勤通風(fēng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過家長(zhǎng)會(huì)或向家長(zhǎng)發(fā)放通知書的形式向家長(zhǎng)講解預(yù)防傳染病知識(shí)，以取得家長(zhǎng)的配合和支持。

要保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

學(xué)校各部門要做到思想認(rèn)識(shí)到位，落實(shí)責(zé)任到位，檢查范圍到位，從高、從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)做好預(yù)防傳染病的各項(xiàng)工作，要抓緊抓好具體環(huán)節(jié)，在保證正常教育教學(xué)工作前提下，要做到各項(xiàng)工作具體扎實(shí)、系統(tǒng)、快速、到位，同時(shí)要保證信息暢通、準(zhǔn)確、快速、真實(shí)、責(zé)任到人，狠抓落實(shí)，不留死角。

此應(yīng)急預(yù)案自下發(fā)之日起開始執(zhí)行。

防控疫情學(xué)校預(yù)案篇5

為了有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)學(xué)校師生可能發(fā)生的群體性食物中毒或疫情加重，切實(shí)保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，以盡最大努力避免、減少損失和負(fù)面影響，維護(hù)學(xué)校秩序，特制定本預(yù)案。

一、實(shí)施對(duì)象和目標(biāo)

　1、在校學(xué)生、教職員工。

2、在食品衛(wèi)生安全事故和疫情發(fā)生之前，針對(duì)食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫的各個(gè)環(huán)節(jié)，制定食品衛(wèi)生安全和衛(wèi)生防疫的措施，預(yù)防安全事故和疫情的發(fā)生。

3、一旦發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故和疫情，要做到對(duì)安全事故和疫情的緊急響應(yīng)，對(duì)可能的食品中毒者和感染者要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。并對(duì)安全事故和疫情作出快速、科學(xué)的應(yīng)對(duì)。

二、組織管理

1、嚴(yán)格落實(shí)書記、校長(zhǎng)第一責(zé)任人的責(zé)任，成立學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組。

疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：防控指導(dǎo)員（鎮(zhèn)衛(wèi)生室指派）

疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組辦公室

主任：

成員：

后勤保障組

組長(zhǎng)：

成員：

信息管理組

組長(zhǎng)：（疫情報(bào)告人）

成員：

應(yīng)急處置組

組長(zhǎng)：

成員：防控指導(dǎo)員

校園消毒組

組長(zhǎng)：

成員：防控指導(dǎo)員

食堂疫情防控專項(xiàng)工作組

組長(zhǎng)：

成員：防控指導(dǎo)員

2、職責(zé)分工：

（1）疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組：及時(shí)和上級(jí)部門聯(lián)系，根據(jù)上級(jí)部門指示做好防控工作，快速協(xié)調(diào)各組成員、物資等。啟動(dòng)涉疫區(qū)域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應(yīng)下，因地制宜采取宿舍、樓棟封鎖等措施，嚴(yán)格限制人員進(jìn)出，督導(dǎo)疫情控制措施落實(shí)情況。

（2）信息管理組：掌握病例的活動(dòng)史、人員接觸史，掌握重點(diǎn)人群名單、觀察人員每日健康情況等信息。負(fù)責(zé)信息的收集、上報(bào)、處理和傳遞等工作，確保信息上報(bào)渠道暢通。負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，提供真實(shí)材料，按規(guī)定擬稿上報(bào)。

（3）后勤保障組：提供所需要應(yīng)急處置的設(shè)施、設(shè)備和物資，確保應(yīng)急工作順利開展。負(fù)責(zé)保障校內(nèi)餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒、秩序維護(hù)、人員疏散等?？刂仆鈦?lái)人員、車輛進(jìn)入校園，做好在校師生生活保障。加強(qiáng)校園巡查營(yíng)控，及時(shí)停止校園群體性聚集活動(dòng)，及時(shí)處置校園安全突發(fā)事件，及時(shí)處置涉校輿情事件。

防控疫情學(xué)校預(yù)案篇6

一、編制目的

為高效、有序地做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突發(fā)事件的應(yīng)急處置和救援工作，最大程度避免或減輕損失。

二、編制依據(jù):

依據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共生事件急處理?xiàng)l例》《xx市教育系統(tǒng)突發(fā)傳染性疫情應(yīng)急預(yù)案》等，制定本預(yù)案

三、操作流程

(-)完善工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1.學(xué)校成立新型肺炎疫情防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng)：xx

工作小組

疫情監(jiān)測(cè)組:負(fù)責(zé)人:xx

現(xiàn)場(chǎng)處置組:負(fù)責(zé)人:xx

轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組:xxx

信息通聯(lián)組:負(fù)責(zé)人:xx

心理鋪助組:負(fù)責(zé)人:xx

物資保障組：負(fù)責(zé)人：xx

(各組工作職責(zé)、流程詳見以下應(yīng)急舉措。)

(二)做好應(yīng)急舉措

在開展正常教學(xué)前，要認(rèn)真做好疫情防控工作，學(xué)校每天要査驗(yàn)好全體師生員工的“健康碼”(紅碼者暫緩返校)做到及早發(fā)現(xiàn)異常，及早處置和排除隱患在篩查過程中發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員(體溫測(cè)量≥37.3℃)，根據(jù)發(fā)生地點(diǎn)，分別采取對(duì)應(yīng)的措施。

1.校門口應(yīng)急

在校門口晨午檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱師生員工，護(hù)導(dǎo)人員立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。各小組采取下列措施

(1)護(hù)導(dǎo)人員立即通知轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組到場(chǎng)，對(duì)發(fā)熱人員再次測(cè)量體溫。

(2)如果轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組確認(rèn)體溫≥37.3℃，轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組要做好:一是立即護(hù)送發(fā)熱人員直接進(jìn)入學(xué)校臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)隔離。二是當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院防控中心，聯(lián)系醫(yī)護(hù)專車送醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治。三是疫情監(jiān)測(cè)組立即聯(lián)系家長(zhǎng)并報(bào)教育辦。四是發(fā)熱人員接送到醫(yī)院后，班主任要持續(xù)保持電話聯(lián)系，密切追蹤后續(xù)情況

3)現(xiàn)場(chǎng)處置組要做。一是對(duì)發(fā)熱人員接觸的所有物品進(jìn)行消毒。二是指導(dǎo)接觸人員用免洗消毒液洗手(或用流水進(jìn)行規(guī)范的七步法洗手，但要注意防止水龍頭交又感染)。三是發(fā)熱人員離開臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)后，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行徹底消毒，并至少封閉2小時(shí)后才能重新啟用。

2.教室內(nèi)應(yīng)急。

在教室內(nèi)課間午間、午檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員，或師生自主報(bào)告發(fā)熱，值班教師或上課教師第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。各小組采取下列措施：

(1)值班教師或上課教師要做好:一是立即停止教學(xué)任務(wù)或中止課間休息，并維持好紀(jì)律。二是打開教室所有窗戶，保持空氣流通。三是指導(dǎo)發(fā)熱人員原地休息，疏散教室內(nèi)其他人員至校園指定空曠處。四是在教室門口待命。

(2)疫情監(jiān)測(cè)組通知轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組到場(chǎng)，對(duì)發(fā)熱人員再次測(cè)量體溫。

3)如果轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組確認(rèn)體溫≥37.3℃，轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組要做好：一是立即護(hù)送發(fā)熱人員直接進(jìn)入學(xué)校隔觀察室隔離。二是當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院防控中心xxxxxx，聯(lián)系醫(yī)護(hù)專車送醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治。三是疫情監(jiān)測(cè)組立即聯(lián)系家長(zhǎng)并報(bào)教育辦。四是發(fā)熱人員接送到醫(yī)院后，班主任要持續(xù)保持電話聯(lián)系，密切追蹤后續(xù)情況。

(4)疲情監(jiān)測(cè)組要做好:一是對(duì)課任教師、班級(jí)內(nèi)其他學(xué)生及與其他密切接觸者測(cè)量體溫二是指導(dǎo)他們用免洗消毒液洗手(或用流水進(jìn)行規(guī)范的七非法洗手，但要注意防止水龍頭交又感染。

(5)現(xiàn)場(chǎng)處置組要做好

一是對(duì)整個(gè)數(shù)進(jìn)行消尤其對(duì)發(fā)熱學(xué)生的課桌口及其他物品進(jìn)行在知有物，照體治相關(guān)規(guī)程進(jìn)行專門處理。二是封閉該教室至少2小時(shí)。封閉期間，該班級(jí)后續(xù)教學(xué)任務(wù)交排在備用教室進(jìn)行。三是發(fā)熱人員離開臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)后，對(duì)觀察點(diǎn)進(jìn)行徹底消毒，并至少封閉2小時(shí)后才能重新啟用。

3.就餐場(chǎng)所應(yīng)急

如在就餐場(chǎng)所就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員、或者師生自主報(bào)告發(fā)熱，值班教師第一時(shí)間向疫情監(jiān)測(cè)組匯報(bào)。各小組采取下列措施：

(1)值班教師要做好：一是通知在同一就餐場(chǎng)所的所有師生立即停止就餐，佩戴好口罩，并維持好紀(jì)律。二是打開所有窗戶，保持空氣流通。三是指導(dǎo)發(fā)熱人員原地體息，疏散同就餐場(chǎng)所內(nèi)其他人員至校園指定空曠處。四是在餐廳或就餐場(chǎng)所門口待命。

(2)疫情監(jiān)測(cè)組通知轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組到場(chǎng)，對(duì)發(fā)熱人員再次測(cè)量體溫。

(3)如果轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組確認(rèn)體溫≥37.3℃，轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組要做好:一是立即護(hù)送發(fā)熱人員直接進(jìn)入學(xué)校隔觀察室隔離。二是當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院防控中心xxxxxxxx，聯(lián)系醫(yī)護(hù)專車送醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治。三是疫情監(jiān)測(cè)組立即聯(lián)系家長(zhǎng)并報(bào)教育辦。四是發(fā)熱人員接送到醫(yī)院后，班主任要持續(xù)保持電話聯(lián)系，密切追蹤后續(xù)情況。

(4)疫情監(jiān)測(cè)組要做好:一是對(duì)同一餐桌、同一班級(jí)的教師、學(xué)生及與其他密切接觸者測(cè)量體溫；二是指導(dǎo)他們用免洗消毒液洗手(或用流水進(jìn)行規(guī)范的七步法洗手，但要注意防止水本龍頭交叉感染)

(5)現(xiàn)場(chǎng)處置組要做好:一是對(duì)整個(gè)就餐場(chǎng)所進(jìn)行消毒，尤其對(duì)發(fā)熱學(xué)生的座位、餐盤、余餐、口罩及其他物品進(jìn)行細(xì)致消毒。如有嘔吐物，按照傳染病防治相關(guān)規(guī)程進(jìn)行專門處理。二是封閉該餐廳或就餐場(chǎng)所至少2小時(shí)。封閉期間，就餐安排在備用場(chǎng)所進(jìn)行。三是發(fā)熱人員離開臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)后，對(duì)觀察點(diǎn)進(jìn)行徹底消毒，并至少封閉2小時(shí)后才能重新啟用。

6)教職工在辦公或宿舍出發(fā)熱情況，參照上述程序操作。

4、校外人員入校應(yīng)急。

校外人員來(lái)校，測(cè)量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱，門衛(wèi)保安與監(jiān)組立即向疫情監(jiān)測(cè)組匯報(bào)。各小組采取下列措施

(1)疫情監(jiān)測(cè)組立即通知轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組到場(chǎng)，對(duì)發(fā)熱人員再次測(cè)量體溫。

(2)如果轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組確認(rèn)體溫≥37.3℃，轉(zhuǎn)移協(xié)調(diào)組要做好：一是立即護(hù)送發(fā)熱人員直接進(jìn)入學(xué)校隔觀察室隔離。二是xx街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心xxxxxxxxxx，聯(lián)系醫(yī)護(hù)專車送醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治。三是疫情監(jiān)測(cè)組立即聯(lián)系家長(zhǎng)并報(bào)教育辦。四是發(fā)熱人員接送到醫(yī)院后，要持續(xù)保持電話聯(lián)系，密切追蹤后續(xù)情況。

(3)現(xiàn)場(chǎng)處置組要做好:一是對(duì)發(fā)熱人員接觸人員的所有物品進(jìn)行消毒。二是指導(dǎo)接觸人員用免洗消毒液洗手(或用流水進(jìn)行規(guī)范的七步法洗手，但要注意防止水籠頭交叉感染)。三是發(fā)熱人員離開臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)后，對(duì)觀察點(diǎn)進(jìn)行徹底消毒，并至少封閉2小時(shí)后才能重新啟用。

(4)如校外人員拒不配合、不服從學(xué)校管理、強(qiáng)行進(jìn)入校園，監(jiān)測(cè)組和保安人員應(yīng)采取緊急強(qiáng)制措施，并迅速報(bào)警處置。

(三)形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

出現(xiàn)上述各種緊急情況后，其他工作人員應(yīng)立即采取措施，理清問題線索，努力控制不利影響

1)信息通聯(lián)組第一時(shí)間收集整理發(fā)熱人員此前密切接人員姓名、活動(dòng)軌跡等信息.(如果是家長(zhǎng)，還需通過學(xué)生了解住址、家庭主要成員等信息)，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，為后續(xù)工作作好準(zhǔn)備。

2)心理輔助組編制好宣傳資料，向全體師生發(fā)放。根據(jù)緊急情況面的大小，適時(shí)開展心理輔導(dǎo)工作。如在教室內(nèi)出現(xiàn)情況，則面向該班級(jí)師生開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)；如發(fā)生在集體用餐時(shí)，則需向全校師生開設(shè)心理講座，進(jìn)行應(yīng)急心理輔導(dǎo)。

(3)物資保障組事先要組織好充足的防疫所需物品(尤其注意測(cè)量體溫器具使用的有效氣溫范圍)，保障學(xué)校各項(xiàng)防疫措施及時(shí)、順利落實(shí)。

(4)如果醫(yī)院反饋感染情況屬實(shí)，立即向教育辦和街道匯報(bào)。根據(jù)上級(jí)要求，采取停課等應(yīng)對(duì)措施。

(四)終止應(yīng)急響應(yīng)。

根據(jù)醫(yī)院反饋信息，已經(jīng)明確排除新型冠狀病毒感染風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校終止應(yīng)急響應(yīng)。師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明或解除隔離證明到學(xué)校衛(wèi)生室(保健室)復(fù)核確認(rèn)登記，持有負(fù)責(zé)教學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(出具的復(fù)課證明方可進(jìn)入教室上課。

四、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全防疫應(yīng)急工作責(zé)任制，全面實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。崗位到人，責(zé)任到人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。出現(xiàn)處置不當(dāng)情況，要追究失職人員責(zé)任

2.加強(qiáng)應(yīng)急保障。學(xué)校要?？顚Ｓ?，保障購(gòu)置必要的防護(hù)藥品、器材、設(shè)備等。確保防疫工作的需要。

3、相關(guān)場(chǎng)所配備

臨時(shí)隔離觀察室:心理室

應(yīng)急疏散點(diǎn)：操場(chǎng)

4、加強(qiáng)輿論宣傳。心理輔助組要利用校園的各種宣傳陣地，開展《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)、新型冠狀病感染的肺炎防控和心理健康知識(shí)，確保全校師生熟悉防疫措施。

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