幼兒園中班個人工作計劃1500字集錦

按照公司對于工作的要求展開工作，這就需要著手寫一份詳細(xì)的工作計劃。工作計劃是對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算，在寫工作計劃有什么秘訣呢？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班個人工作計劃”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

幼兒園中班個人工作計劃 篇1

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。

本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

我們班共有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。通過上一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。

在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1. 幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;

2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;

3.個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以xx二期課改的精神和xx學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。

一、教育工作

語言：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

藝術(shù)：

1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學(xué)：

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2.觀察、比較判斷xx以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康：

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會：

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

二、保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

三、家長工作

1.xx月份召開新學(xué)期家長會。

2.保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時間。

四、環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4.大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。

幼兒園中班個人工作計劃 篇2

上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反思不足。

一、班級情況

通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地，并能主動和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事。

不足：我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識較強(qiáng)，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強(qiáng)，動手能力較差，生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫。

因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況與年齡特點(diǎn)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，制定工作計劃如下：

二、班級工作重點(diǎn)

安全工作：

普及安全知識，加強(qiáng)幼兒的安全意識，特別是加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和防范能力。因此，做好以下工作：

1、開展“安全日”活動。

2、把安全教育活動滲透一日活動的各個環(huán)節(jié)中，開展安全教育課程。如：開展地震、火災(zāi)、逃生疏散演練等課程。

3、采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標(biāo)語，安全教育知識。

4、利用安全教育宣傳片向幼兒介紹各種安全知識，強(qiáng)化幼兒安全意識，讓幼兒形成良好的安全行為習(xí)慣。

衛(wèi)生保健工作：

①保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序。

加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后及時換衣服等。

③嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

三、教育教學(xué)工作

健康領(lǐng)域：

1、鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，做好花樣籃球的訓(xùn)練。

2、探索多種運(yùn)動器材的方法。

3、輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

4、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，學(xué)會自己整理床鋪。

5、懂得自我保護(hù)的方法。

語言領(lǐng)域：

1、能互動、有禮貌地與人交談。

2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。

3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

4、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

2、能運(yùn)用多種感官，動手動腦，探究問題。

3、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

4、親近大自然，愛護(hù)動、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1、知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。

3、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

2、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

環(huán)境布置工作：

根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾、以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。

四、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作：

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家長園地，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、開家長會：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。

4、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

幼兒園中班個人工作計劃 篇3

我幼教育工作已有x年時間了。在這x年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢？”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，進(jìn)步了，你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成長。

新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能；

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實(shí)踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動；

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法；

3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法；

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思；

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能；

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

二、多學(xué)習(xí)

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己；

2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹；

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！鼻谟趯W(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。

1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范；

2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。

四、多實(shí)踐

1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變；

2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善；

3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園中班個人工作計劃 篇4

新學(xué)期，新打算。新學(xué)期的工作即將開始，為了每個孩子能更，更全面的發(fā)展，為了自己能更好的工作，在工作中不斷地成長。特制定計劃如下：

一、提高自己思想素養(yǎng)

積極認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，都讀書，看報來補(bǔ)充自己的正能量。從我做起，從身邊的小事做起。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種。熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心，愛心、公平地對待每個孩子。

二、注重孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)[泡泡演講稿 wj62.com]

1、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)

勤洗手，洗臉，洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地亂人垃圾，并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按時到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身體好

2、課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)

上課鈴響及時進(jìn)教室，不在校園逗留，玩耍。課堂上能安靜坐下來，學(xué)會自己說，專心聽。不在教室隨便走動，不可隨便離開教室。

3、活動常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)

活動做到有序，不違反活動規(guī)則，不推拉，不做不安全的動作和?；顒訒r，不小心碰撞能主動及時的說“對不起”和“沒關(guān)系”，能做到安全活動，安全游戲。

三、教學(xué)工作

不上無備之課，充分利用，讓孩子們看中學(xué)，聽中學(xué)，玩中學(xué)。做好個別孩子的單獨(dú)指導(dǎo)，面對孩子做到細(xì)心、耐心、關(guān)心和愛心

四、家校共育方面

隨時與家長通過各種形式保持聯(lián)系，讓家長了解孩子在校的各種情況。做到家長和老師雙方互相交流思想，征求，對家長提出的建議努力做到，并盡力做好，以至于取得家長對我們工作的大力支持。

五、提升自我

利用空閑時間多學(xué)、制作、等方面的知識，和孩子們一同開心快樂地成長。

本學(xué)期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量，努力進(jìn)取，盡職盡責(zé)，爭取本學(xué)期在工作上，取得學(xué)校和家長的好評。努力!加油!

幼兒園中班個人工作計劃 篇5

時光匆匆，在這春光明媚的日子里，我們又開始了新的一學(xué)期，本學(xué)期我會以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。

二、主要目標(biāo)

1.營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象;

2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;

3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;

4.繼續(xù)定期、定時、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)《綱要》精神，并做好記錄，能及時消化，進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn);

5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);

6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。

三、每月工作安排

三月份：

1.各班制定各類工作計劃;

2.安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.各班布置家園橋欄目;

4.分班召開家長會;

5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

四月份：

1.結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;

2.參加全園教師比武活動;

3.測量幼兒身高體重;

4.各班舉行親子活動;

5.幼兒床上用品翻曬;

6.組織幼兒參加繪畫比賽;

五月份：

1.教研活動;;

2.布置第二期主題墻飾;

3.慶祝五一勞動節(jié);

4.幼兒體檢;

六月份：

1.教案評比;

2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚(yáng)長補(bǔ)短;

3.開展慶六一大型運(yùn)動會;

4.幼兒身高、體重測量;

七月份：

1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;

2.奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;

3.家長問卷調(diào)查。

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幼兒園個人工作計劃中班集錦

為了提升自己的能力，工作升職加薪，制定一份有效的工作計劃非常有必要。制定工作計劃時要注意實(shí)施措施要具有可操作性。有沒有撰寫工作計劃的秘訣與訣竅呢？下面由小編幫大家編輯的《幼兒園個人工作計劃中班集錦》，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

幼兒園個人工作計劃中班(篇1)

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加

賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育。

2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

（1）教學(xué)目標(biāo)

物質(zhì)與材料

1、探索水、沙、土等自然材料的特征，了解水資源的重要性，知道節(jié)約用水。

2、觀察自然界物體的多種色彩，探究顏色的有趣變化。

自然科學(xué)現(xiàn)象

1、觀察記錄春夏氣候變化，了解一般特征。

2、喜歡探究空氣、水、影子等科學(xué)現(xiàn)象，了解它們與人們生活的關(guān)系。

生態(tài)與環(huán)境

1、喜歡種植、觀察幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程。

2、認(rèn)識幾種動物，了解其與人類的關(guān)系，知道要愛護(hù)動物。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

了解幾種家用電器，感受生活的便捷。

數(shù)的概念

1、感知10以內(nèi)數(shù)的形成，了解數(shù)的實(shí)際意義。

2、理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒。

幾何形體

認(rèn)識梯形、橢圓形和半圓形

量的感知

區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進(jìn)行排序

時間

理解昨天、今天、明天

四、措施

1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動中，我設(shè)計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類。

2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識。

3、為幼兒提供有意義的操作材料。

提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件。在進(jìn)行“認(rèn)識數(shù)字4、5”的教學(xué)時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

4、使科學(xué)教育生活化。

我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性。

5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

幼兒園個人工作計劃中班(篇2)

一、班級情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高，樂于做值日生工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動和游戲。

但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達(dá)，如xx需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還有個別幼兒自控能力較差，如xx，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織能力不強(qiáng)，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。

二、重點(diǎn)工作

1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。

2、制定生活小能手的培養(yǎng)計劃，有目標(biāo)、有計劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開展家長助教活動。

三、主要工作和措施

(一)教育教學(xué)

1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。

①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。

②平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。

③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周排行旁，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。

④在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增強(qiáng)自信心。

2、有機(jī)融合現(xiàn)有課程，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。

①開展《漁歌悠揚(yáng)》xx沿海文化主題活動。

通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解xx沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化，知道xx的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

認(rèn)識漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡單的漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。

②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。

通過活動前發(fā)放家長一封信，活動中發(fā)放親子單等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中。

3、認(rèn)真落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時學(xué)會在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。

②在教育教學(xué)中，注意動靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間，堅(jiān)持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。

③為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會有序、分享與合作。

4、有計劃地開展生活小能手(疊衣服)活動。

①班上人員互相商量，制定明確的生活小能手培養(yǎng)計劃，并將計劃和目標(biāo)通知家長，請家長在家配合指導(dǎo)孩子。

②結(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。

③利用戶外活動后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。

④平時可在班上設(shè)立比賽平臺，輪流請部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽，并給予獎勵。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和五摸關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病的傳播。

②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

③結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。

④保證每天的戶外活動時間，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護(hù)理工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

(三)家長工作

①定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改正不足。

②針對個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。

③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長助教活動，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過家委會設(shè)立家長助教證書，鼓動更多的家長參與家長助教活動。

四、常規(guī)工作

1、每天堅(jiān)持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導(dǎo)和參與。

2、每天堅(jiān)持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化。

3、堅(jiān)持落實(shí)好每周一的談話活動和每周五的才藝展示活動。

4、每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。

5、每周一組詞，周四識字，周三下午開展半日美工活動。

6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。

7、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地內(nèi)容。

8、每月對幼兒進(jìn)行電訪，并做好電訪記錄;不定期地進(jìn)行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。

9、每周五召開班務(wù)會議，針對問題商量對策，并做好會議記錄。

五、月份工作

總之：在今后的工作中，要以樹立以幼兒為本的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼兒園個人工作計劃中班(篇3)

以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》，結(jié)合園的計劃，嚴(yán)以律已，認(rèn)真制定班級工作計劃以及積極落實(shí)好每一項(xiàng)工作。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓(xùn)，積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。

一、班級情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動和游戲。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達(dá)，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還有個別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織能力不強(qiáng)，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。

二、重點(diǎn)工作

1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。

2、制定“生活小能手”的'培養(yǎng)計劃，有目標(biāo)、有計劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開展“家長助教”活動。

三、主要工作和措施

(一)教育教學(xué)

1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。

①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。

②平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。

③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。

④在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增強(qiáng)自信心。

2、有機(jī)融合現(xiàn)有課程，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。

①開展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動。

通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認(rèn)識漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡單的漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。

②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。

通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中

3、認(rèn)真落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時學(xué)會在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。

②在教育教學(xué)中，注意動靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間，堅(jiān)持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。

③為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會有序、分享與合作。

4、有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。

①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃，并將計劃和目標(biāo)通知家長，請家長在家配合指導(dǎo)孩子。

②結(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。

③利用戶外活動后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。

④平時可在班上設(shè)立比賽平臺，輪流請部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽，并給予獎勵。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病的傳播。

②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

③結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。

④保證每天的戶外活動時間，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護(hù)理工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

(三)家長工作

①定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改正不足。

②針對個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。

③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長助教活動，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過家委會設(shè)立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參與家長助教活動。

四、常規(guī)工作

1、每天堅(jiān)持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導(dǎo)和參與。

2、每天堅(jiān)持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化。

3、堅(jiān)持落實(shí)好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。

4、每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。

5、每周一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。

6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。

7、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地內(nèi)容。

8、每月對幼兒進(jìn)行電訪，并做好電訪記錄;不定期地進(jìn)行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。

9、每周五召開班務(wù)會議，針對問題商量對策，并做好會議記錄。

幼兒園個人工作計劃中班(篇4)

一、指導(dǎo)思想

以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、落實(shí)組織

建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長，班長擔(dān)任副組長，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。

三、具體措施

1、加強(qiáng)放學(xué)的管理、進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

2、通過課堂講述，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我、學(xué)會生存的能力。

3、圍繞“消防安全”出好黑板報、教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全、做到安全教育天天講、時時講、處處講、努力營造“平安班級”、做到無意外事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)體育課安全，科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生時行危險性游戲，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進(jìn)行保護(hù)，以防事故發(fā)生。

6、教師要加強(qiáng)用電用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生。

四、教育內(nèi)容安排

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育、要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育、以及做好放學(xué)路對的管理。

2、防溺水教育、要進(jìn)行防溺水的教育、開展以溺水后自救、溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育、對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座、預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

4、防病、防體育運(yùn)動傷害的教育，重視同學(xué)們身體健康教育、建立個人健康檔案、進(jìn)行一次健康檢查、體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施、積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操、盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。

5、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育，檢查班里的防電設(shè)施、落實(shí)專人負(fù)責(zé)、班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

幼兒園個人工作計劃中班(篇5)

一、本班情況分析

本班幼兒人數(shù)由原來的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒們已能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固；生活自理能力、口語表達(dá)能力、動手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動積極性、主動性較差；個別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。

二、班級總目標(biāo)

本學(xué)年將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角；合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心；對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。

堅(jiān)持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)，合作技能和健康競爭意識；根據(jù)幼兒的個別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。

三、各領(lǐng)域目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒

2、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

4、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。

5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動整理桌面，保持“三凈”。

（二）、語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

（三）、社會領(lǐng)域：

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。

學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域：

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感星期的信息。

3、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏，

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。

四、完成計劃的措施

1、認(rèn)真制定和實(shí)施教學(xué)計劃，組織好幼兒的一日活動。

2、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，周計劃討論中確定個別教育的對象、內(nèi)容和方法。

3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。

4、開設(shè)區(qū)角活動，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動區(qū)增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。

5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。

6、針對節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級主題開展各項(xiàng)活動。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會，發(fā)揮長處，增強(qiáng)他們的自信心。

7、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作，交流教育對策；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。

8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”。

9、與保健醫(yī)生、保育員和家長多聯(lián)系，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。

10、家長工作：

1）召開家長會。對個別幼兒進(jìn)行家訪工作。

2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長公布教育教學(xué)計劃，并定期向家長介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗(yàn)。

3）有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經(jīng)驗(yàn)。

4）提醒家長及時為幼兒換洗棉被。

幼兒園個人工作計劃中班(篇6)

一、班況分析。

本班的幼兒工27名。有20名是由原小一班升上來的，有7名幼兒是插班進(jìn)來的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉(zhuǎn)過來，1名是小一班轉(zhuǎn)過來，1名美國幼兒，3名由別園轉(zhuǎn)來的。幼兒之間最大的幼兒個最小的幼兒年齡向差1歲半。雖然已適應(yīng)幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大，加上7名新生。要做好班級幼兒的適應(yīng)工作和習(xí)慣的培養(yǎng)。本班的教保組合是由本人（*老師）、*老師、*老師和外教*組成，經(jīng)開學(xué)的三周教師間、幼兒間、幼兒與教師間的溝通。了解有部分的幼兒體能鍛煉還不夠，抵抗力較差，自我保護(hù)能力意識不夠強(qiáng)；另外有三份之一的幼兒在語言表達(dá)方面還不夠大方；有三份之一的幼兒就非常大方，兩極分化叫大；還有幾名個別幼兒?，F(xiàn)在是一個班級了所以必須形成一定的常規(guī)要求。

二、班級特色，體現(xiàn)班級經(jīng)營管理合作意識。

本班*老師在英語方面比較擅長，經(jīng)本年級討論及劉主任、*博士的指導(dǎo)，本班*老師配合外教進(jìn)行英語方面的加強(qiáng)。對幼兒使用全英日常生活組織用語，開設(shè)英語角，對幼兒進(jìn)行集體和個別的一對一權(quán)外教口語教學(xué)。這些都有利于幼兒提高幼兒英語的口語，使口語生活化。充分調(diào)動外教教英語及

幼兒說英語的積極性，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風(fēng)姿。本班的另一特色是美術(shù)，本班*老師在美術(shù)方面很有造詣，配合南色美術(shù)教學(xué)，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術(shù)的樂趣。本學(xué)期繼續(xù)優(yōu)化半日活動，提高自主活動和組織活動的質(zhì)量。

班級經(jīng)營不是班長個人的工作，班級內(nèi)每個分子與班級互動的所有人都要參與班級經(jīng)營，在經(jīng)營中自我管理，體現(xiàn)個人的價值和創(chuàng)造力。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，班級成員體現(xiàn)出尊重、和諧、溫暖、信賴；班級的合作是主動的、默契的，班級運(yùn)作是流暢的、互補(bǔ)的。各人的價值得以發(fā)揮，需要大家互相了解，因此每周必開一次中文教師及外教都參加的班會，每周一次集體中文備課和英文備課。以便溝通了解班級經(jīng)營中出現(xiàn)的各種問題，總結(jié)中英教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與不足。使問題得到更快的解決。

三、建立幼兒園、家庭、社區(qū)互惠互動關(guān)系，提供廣泛的多向溝通渠道。

幼兒園、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。幼兒園是對實(shí)施幼兒園教育的主體；家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學(xué)習(xí)和成長具有非常重要的意義；幼兒園與社區(qū)的密切合作，利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課程，是教育的生存和發(fā)展與社區(qū)、社會緊密結(jié)合起來。每周一次外出參觀游玩活動，孩子們的眼界變得更加開闊了。

（一）、幼兒園與家庭。

1、開展豐富多彩的家園活動，促使家長了解幼兒園教育。如：建立幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁，本班家長都很重視對幼兒的家庭教育，因此本班留給家長班級的郵箱，是溝通工作更加快捷。還有家長開放日、幼兒家園運(yùn)動會、圣誕狂歡夜等活動。

2、利用家長學(xué)校，以電訪、家訪面談的方式宣傳

幼兒園教育。每周末給每位幼兒打一次電話，更加拉近的孩子、家長和老師的距離。

3、家長參與課程設(shè)置與實(shí)施。如：家長對課程設(shè)置提意見和建議、利用家長的職業(yè)技術(shù)，為幼兒施教、助教、家長幫助收集信息與材料、家長與幼兒共同完成對主題活動探索與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動得以順利開展也全靠家長提供了很多資源。

四、加強(qiáng)自身培訓(xùn)與班級成員培訓(xùn)。

在影響幼兒園教育品質(zhì)的諸要素中，教師的專業(yè)成長顯得格外關(guān)鍵，教師專業(yè)素養(yǎng)既是幼兒園教育品質(zhì)的體現(xiàn)。因此我們應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把握每次學(xué)習(xí)機(jī)會。在費(fèi)博士和劉主任的帶領(lǐng)下每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出其他園交流學(xué)習(xí)如：在教師相互學(xué)習(xí)中提出見解、在活動中找尋理論依據(jù)、在外出學(xué)習(xí)中吸取精華。

五、做好衛(wèi)生保健工作。

生活老師*老師是個很有經(jīng)驗(yàn)的保育老師，每天認(rèn)真的做好清潔核消毒工作。本學(xué)期第一個月，張老師每天早晚接送園車的幼兒，衛(wèi)生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒，爭取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境。重視安全工作，各環(huán)節(jié)的安全工作務(wù)必精心到位。

1）保持高度的安全意識。

2）落實(shí)安全責(zé)任制。

3）活動中保護(hù)幼兒的安全。

在活動在活動前我們務(wù)必檢查活動場地的安全性，如果有村危險性的地方我們得及時把危險物撤離或改變，有隱性危險地但不能改變或不需撤離的，我們回即使告知幼兒，并讓他們懂得防范的方法。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒，遵守自己的崗位。

4）提高幼兒自身的安全意識。

幼兒對自身保護(hù)缺乏認(rèn)識就容易發(fā)生危險。所以我們通過故事、談話錄象、講解，讓幼兒掌握一些自身保護(hù)知識。我們還通過一次全園火災(zāi)的安全演習(xí)，提高幼兒的安全保護(hù)意識。

5）落實(shí)來園、離園、大型活動、外出安全制度。

六、創(chuàng)建優(yōu)美綠色環(huán)境，養(yǎng)成綠色行為和文明生活方式，普及傳播綠色行為。

環(huán)保教育已經(jīng)成為一個世界性的話題與問題，因?yàn)槿藗円言絹碓揭庾R到地球的承載力是有限的，資源不是無止境汲取財富的源泉。特別是我們生活在這個綠色的社區(qū)中，我們嘗試著用一種新的生活化觀念，培養(yǎng)幼兒對他人、對社會的責(zé)任感。

首先，在本學(xué)期我們注意加強(qiáng)環(huán)境意識教育，培養(yǎng)大家熱愛自然、保護(hù)自然的高尚情操。幼兒通過自己的眼睛了解了什么叫“千山鳥飛絕”什么叫“水—生命的源泉”。我們建立了環(huán)保叢書書庫。

在眾多的活動中孩子們接受的不是老師的說教，而是活生生的事實(shí)，所以這種愛煥發(fā)的是孩子心底的愛，這種責(zé)任感將是持久的。當(dāng)孩子們心底的責(zé)任感被激活之后，他將具有不竭的動力源。做到不隨便倒飯，不浪費(fèi)水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地凈……。真可謂綠色教育育新人。在創(chuàng)綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為。

幼兒園個人工作計劃中班(篇7)

新的一年里，我認(rèn)真總結(jié)了中班上期的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開始，我們將在新《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。

　一、班級情況分析

這學(xué)期我們班有幼兒xx人。男孩：xx人，女孩：xx人。其中有x位新的小朋友，通過中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，每個幼兒在原有的的基礎(chǔ)上都有一定的提高。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對家鄉(xiāng)文化有了初步的認(rèn)識，數(shù)學(xué)方面能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對數(shù)字的認(rèn)識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地按老師的指令排隊(duì)喝水、上廁所，樂意與其他小朋友一起游戲，用餐前，知道要洗手。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍，幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。有的幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。本學(xué)期，我將根據(jù)不足的地方來制定教學(xué)計劃。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；以此來豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育游戲活動；加強(qiáng)園本主題教學(xué)活動和陶藝，結(jié)合各類活動培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋的習(xí)慣，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的.教學(xué)水平。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

三、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，及努力提高自己的教學(xué)水平

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的教育觀，根據(jù)我園的實(shí)際和會理的社會文化特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)自己的教育風(fēng)格來推動幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。不斷提高我班幼兒的合作意識和交往能力。

2、常規(guī)方面：

在一日活動中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見到老師、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同幼兒一起從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，洗手、如廁、喝水等要排隊(duì)如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便要報告老師，小屁股不能離開自己的小椅子，上下樓要靠右行等。

3、保育方面：

（1）每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥，穿衣、褲和鞋子；

（2）每天如實(shí)做好入園、離園的登記，和助教一起做好班級的各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒。對于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報告；

（3）堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時的活動，并根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護(hù)，做好藥品登記并按時給孩子喂藥。

四、家長工作

加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以校訊通、電話、接送時和家長交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。定期召開家長會。做好一學(xué)期的兩次家長開放日活動，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。每月及時更換家園欄里的育兒信息。

五、安全工作

1、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃，對班級幼兒情況作出認(rèn)真分析，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師安全制度與職責(zé)，對班級存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改，確保幼兒安全入園、離園；

2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責(zé)任協(xié)議書》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性；

3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項(xiàng)及需配合的幼兒安全教育；

4、在一日活動中根據(jù)教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育，例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護(hù)意識的教育等；

5、安全教育滲透在一日保教工作中。認(rèn)真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄；

6、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理；

7、堅(jiān)決執(zhí)行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。五，班級教師配合做好其他一切班務(wù)工作；

以上工作，班級兩位教師思想上達(dá)成共識，行動上默契配合，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情況或者意見不一致時，及時溝通、交流，妥善處理，確保班級各項(xiàng)工作的順利、高效開展。

我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中x班將會越來越好。

幼兒園副班個人工作計劃1500字

根據(jù)工作的內(nèi)容安排，聰明的人，往往會事先寫好工作計劃，有效的工作計劃，才能有力的在工作上幫助你。你是否能寫一份優(yōu)秀的工作計劃呢？小編推薦你不妨讀一下幼兒園副班個人工作計劃1500字，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

幼兒園副班個人工作計劃【篇1】

一、針對不同幼兒的個性及興趣，我們采取不同的教育方法，教師們用實(shí)際行動來回報家長，讓家長放心地把孩子托付給我們，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重、理解、關(guān)愛、平等、和諧的育人環(huán)境。讓家長充分感受到了教師極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，使家長們更加主動的配合我們的工作，確保了全年教育教學(xué)工作的開展。

二、在對幼兒的保教工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時對不愿上 床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照顧，及時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里，家長們滿意的笑容，聲聲贊揚(yáng)，使我們再苦再累也覺得甜。

三、教學(xué)上，我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況，合理制定了教育教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到了每個教育活動都充滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們在愉快的游戲中，學(xué)習(xí)知識，使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格，由自理差，什么都不會到能不懂就問，不會就想學(xué)，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，幼兒的智力水平得到充分的提高，使本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的肯定。

四、班級管理上做了妥善安排好一日生活，讓幼兒在有計劃、有組織的情境下進(jìn)行一日活動。班級分工明確，責(zé)任到人，對班級物品人人心中有數(shù)，人人都能以班為家，以集體榮譽(yù)為重，團(tuán)結(jié)一致，相互理解配合、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，尋找差距，比貢獻(xiàn)，使班級工作到了井井有條，充分發(fā)揮了集體的力量，使我們每個人都覺得干的舒心、開心，愿意在今后的工作中也擰成一股繩，繼續(xù)把工作干好。

總之，這一年來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但在工作中也難免存在不足，我們會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作干好，力爭再上新臺階。

幼兒園副班個人工作計劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為工作指南，對照上級要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡化管理，努力改善辦園條件，提高保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外事故的預(yù)防和處理工作，事故發(fā)生率控制在以內(nèi)。

2、落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)安全健康教育。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒安全健康認(rèn)識，改善幼兒安全健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。照顧好幼兒在園生活，讓家長放心，讓社會滿意，提高辦園聲譽(yù)。

3、提倡勤儉節(jié)約，執(zhí)行好各項(xiàng)物品領(lǐng)用制度，物品領(lǐng)用、出借均需登記，減少物品損耗，避免園產(chǎn)流失。

三、工作措施：

（一）安全工作長效化，安全措施細(xì)致化

1、加強(qiáng)對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢或開辦安全知識專題講座，或是請婦保所醫(yī)生來園進(jìn)行安全健康知識講座，切實(shí)教會幼兒一些安全知識和技能。

2、抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度。

3、堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，一月一次。發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理，突發(fā)情況隨檢隨修，小修小補(bǔ)自己完成，檢查結(jié)果、維修記錄及時備案供查。

4、加強(qiáng)安全管理，如園內(nèi)用電、滅火器管理，經(jīng)常檢查線路和滅火器發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、為嚴(yán)控學(xué)校組織和校外各種活動，嚴(yán)密防范暴力恐怖襲擊學(xué)生和校園安全事件的發(fā)生，結(jié)合我園實(shí)際成立安保應(yīng)急隊(duì)伍，將安保職責(zé)落實(shí)到人。

（二）園產(chǎn)管理細(xì)節(jié)化，資源利用化

1、加強(qiáng)園容園貌建設(shè)，因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，注意對草坪和花草樹木的養(yǎng)護(hù)工作，做好種植角的管理工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、提高師生愛護(hù)公物的意識，避免園產(chǎn)的人為流失，班級、辦公室物品有清單，期末核對，核實(shí)結(jié)果列入教師考核。

幼兒園副班個人工作計劃【篇3】

很高興又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動的性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際情景，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，資料，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣；具有初步的職責(zé)感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情景，特制定計劃如下：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在簡便、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。經(jīng)過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、地參與，提高幼兒的語言等本事。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒本事特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自我的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，團(tuán)體、小組、個別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地敘述，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維本事，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用本事，扮演主角朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想本事，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題，計劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自我。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。

社會領(lǐng)域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的職責(zé)感。認(rèn)識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務(wù)意識。做勇敢、誠實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享歡樂，懂得互相謙讓，學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，計劃四個月完成。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子供給全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作本事。藉由律動舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子供給一個多元、歡樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

本學(xué)期計劃教幼兒認(rèn)識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認(rèn)識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)主角扮演，并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。

二、保育工作方面：

1、根據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計劃，配合班主任和保育教師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和教師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等、午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、與班主任和保育教師團(tuán)結(jié)合作，主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。

3、戶外活動中配合保育員做好護(hù)理工作，及時給幼兒更換衣物、秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物，同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自我的床鋪等。

三、安全工作方面：

1、認(rèn)真做好晨（午)檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最終做好晨(午）檢記錄。

2、教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

四、家長工作方面：

1、在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的提高。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊、同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議。

3、利用幼兒入園、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換情景，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供給幼兒生活、教育常識給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情景。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅(jiān)持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每一天做到電話訪問，并及時進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

五、自身提高方面

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”。在每周四午時的教研活動中，和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個人的教學(xué)質(zhì)量。

總之，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自我快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園副班個人工作計劃【篇4】

一、做好衛(wèi)生工作

幼兒園生活著很多小朋友，他們都需要我們?nèi)フ疹櫋８蓛舻男l(wèi)生，才能夠讓他們安心學(xué)習(xí)。每天早上上學(xué)之前，對幼兒園做全面打掃。尤其是用餐地點(diǎn)食堂，會進(jìn)行消毒處理。隨著天氣升溫，細(xì)菌蚊蟲大量滋生。食堂每個角落都會做好消毒處理，尤其是污水排放，和垃圾傾倒的地方最臟，會用消毒液消毒處理。

對于公用碗筷，高溫殺菌消毒，同時監(jiān)督每一個餐盤的衛(wèi)生。如果食堂人員做的不好會及時通報給學(xué)校紀(jì)檢處處理，對于學(xué)校食材也會做好檢查，食堂的食品一定是安全可食用的無污染食品。

對于學(xué)校的垃圾桶和一些學(xué)生經(jīng)常玩了的地方都會做好消毒，幼兒園的宿舍，棉被，每天都會做好消毒處理，按照要求，每天都會對棉被清洗消毒。避免幼兒在使用的過程中被細(xì)菌感染。做好衛(wèi)生的基本防范工作。

二、配合幼兒園幼師教學(xué)

按照班級要求，我們保育員需要給幼師提供幫助，因此除了正常的知識傳授，我們還需要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)鋪床疊被，如何學(xué)會穿衣洗漱，我們會對每一個幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，如果他們在學(xué)習(xí)的時候有的不會，就會主動去指導(dǎo)他們，哪怕是手把手教導(dǎo)都行，對于穿衣，會當(dāng)這所有學(xué)生的面前，教導(dǎo)他們?nèi)绾未?，然后讓學(xué)生學(xué)習(xí)，看到學(xué)生不會，就會去指導(dǎo)，直到他們學(xué)會為止。對于這份工作就需要耐心，孩子哭鬧時還要學(xué)會安撫幼兒，讓他們開開心心學(xué)習(xí)，不讓他們在學(xué)習(xí)期間有什么煩惱。

三、活動安全監(jiān)督

在幼兒園內(nèi)，有很多活動設(shè)施，如蹺蹺板，滑梯等活動設(shè)施，當(dāng)下課后我們保育人員就需要站在這些設(shè)施旁邊，指導(dǎo)幼兒如何去玩，也防止他們在活動中發(fā)生危險，當(dāng)幼兒之間產(chǎn)生矛盾，我們還要負(fù)責(zé)調(diào)停，讓他們明白他們爭吵打架是不對的，告訴他們一些基本的道理，不能讓他們在幼兒園內(nèi)發(fā)生矛盾。老師組織課外活動，我們負(fù)責(zé)看護(hù)幼兒安全，注意每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)，并把這些情況記錄下來交給幼師，同時也會指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プ龊没顒拥娜蝿?wù)。

幼兒園副班個人工作計劃【篇5】

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園副班個人工作計劃【篇6】

一、班級狀況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。語言方面幼兒能主動、用心地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒帶給普通話的語言環(huán)境，在日常生活中帶給自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自我的觀點(diǎn);其次改善看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原先的群眾集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒帶給更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料，目的二是任務(wù)的選取多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述必須的資料的語言實(shí)踐活動。

2。學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能透過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒帶給必須的活動空間，帶給豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自我的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，帶給豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓x在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以群眾、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助必須的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，透過參與有必須規(guī)則的、搞笑的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，透過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓x在簡單、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。

3。喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。為幼兒帶給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以群眾、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓x在欣賞中不斷地提高。

4。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力，同時，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒明白一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自我，并透過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫忙x構(gòu)成自我保護(hù)的意識。

5。能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒帶給人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒帶給自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選取、計計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙x積累成功的經(jīng)驗(yàn)

三、游戲活動

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以主角游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對主角游戲的指導(dǎo)，豐富主角游戲的資料，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點(diǎn)。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往潛力的不斷提高，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往潛力，學(xué)會互助、合作和分享。

四、綠色學(xué)校建立工作

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會主義精神禮貌建設(shè)的一項(xiàng)重要資料。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。透過學(xué)生帶動家長，透過家長帶動社區(qū).又透過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。

五、教育措施：

1.以活動整合為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)生活既教育的教育觀念，繼續(xù)開展主題生成，從多方面思考主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3。主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

與幼兒共同豐富墻面，并帶給相關(guān)資料幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂。

多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自我解決處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

七、德育工作

1。班級每一天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2。有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3。開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

4。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

八、安全工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事件，樹立安全意識。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

九、家長工作

1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.每月一次家園欄地宣傳。

3.做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長用心參加親子活動。

4.聽取家長意見和推薦，爭取家園配合，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒狀況讓家長放心。

6.在家長助教親子活動中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。

幼兒園副班個人工作計劃【篇7】

安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標(biāo)。綱要中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置?！?/p>

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育?！睘橹笇?dǎo)思想。

二、安全工作目標(biāo)的制定：

1、建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力。

三、具體實(shí)施方案：

首先，要求每班的兩個老師和保育員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，視線始終不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

(一).教育和培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護(hù)公物，做一個健康、快樂的幼兒。

(二).教育和培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好，不坐“三無”車輛。

2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。

(三).教育和培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

(四).其它安全教育方面。

1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

3、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，保育員一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

6、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

7，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。

只要對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之在今后的工作中我們要牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、和諧、安全的平安校園。

幼兒園副班個人工作計劃【篇8】

一、思想政治方面

向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向、關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟、熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個幼兒，把愛心獻(xiàn)給孩子，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自己的另一個家，把老師當(dāng)作媽媽一樣親、讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園、對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長、時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

在班級工作中如有不明白的地方，及時向李老師請教并學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中、多讀書，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)水平，為做一個合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。

三、安全衛(wèi)生方面

每天早晨通風(fēng)，下班清潔地面、飯前桌面消毒，幼兒洗手，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口、時刻保持教室干凈整潔、注意孩子一舉一動，保證孩子的安全。

四、家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求、努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！

幼兒園個人工作計劃1500字

居安思危，思則有備，有備無患。那么，我們現(xiàn)在需要全身心投入到制定工作計劃中去了。工作計劃可以讓自己清晰明了的做了什么，下一步要如何做。什么樣子的工作計劃才算簡潔清晰完整的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上收集和整理的幼兒園個人工作計劃 ，僅供參考，歡迎閱讀。

幼兒園個人工作計劃 (篇1)

時光飛逝如梭，20XX年即將過去，嶄新的20XX眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下：

本學(xué)期，我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標(biāo)要求，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺階，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

一、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，，對幼兒園各項(xiàng)工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。開學(xué)以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。

二、完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。

教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。

三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、教研計劃;各班制定好各科教學(xué)計劃、保育工作計劃和班務(wù)工作計劃，為了使各項(xiàng)計劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比，并堅(jiān)持在每周五的例會上通報評比結(jié)果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時整改，實(shí)行獎勤罰懶制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學(xué)期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四、幼兒園工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著。

一學(xué)期下來，我們?nèi)〉昧恕靶l(wèi)生合格”證明，全縣現(xiàn)場會在我園召開，“美麗校園”創(chuàng)建，“AAA食堂”創(chuàng)建，“AAA特色校園創(chuàng)建”、

“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水。

五、安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行。

安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時處處講安全，防安全。

1.平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。

2.加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。

六、開展各類活動，讓幼兒園充滿生機(jī)活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。

1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。

2.師生每天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強(qiáng)師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能。

3.開辟種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動提供了廣闊的空間。

4.組織教師自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師業(yè)余生活，而且提高教師的專業(yè)技能。

以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

總之，本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取來年取得更加突出成績?；赝粚W(xué)期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實(shí)，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好!

幼兒園個人工作計劃 (篇2)

一、班級基本情況：

本學(xué)期我班幼兒有30名，其中男孩子 名，女孩子 名，本學(xué)期班來了

位插班生。大班由施老師擔(dān)任班主任工作，方老師做配班工作。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時，能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。

對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿;好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高。但是每個孩子都有個體差異，有個別孩子做事特別的慢如：李杰、陳金橋、任林澤;個別孩子語言表達(dá)能力較差;還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚?、鄒浩博、吳豪杰等;有個別幼兒如：黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡。

這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作?”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接做好前期準(zhǔn)備工作。

二、學(xué)期總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)其內(nèi)容認(rèn)真制定適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方案，通過《健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，五大領(lǐng)域之間相互滲透，由易到難，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。并結(jié)合園務(wù)計劃，以及本班幼兒的實(shí)際情況積極地開展各項(xiàng)教學(xué)活動?；顒又屑訌?qiáng)對幼兒的興趣培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，具備基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

(二)語言領(lǐng)域

1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的梅。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、學(xué)會看圖書，并喜歡將圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(三)社會領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。

4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。

6、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。

9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。

3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實(shí)際意義的理解、學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨(dú)立制作能力。

3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

四、教育策略及措施

根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練。根據(jù)天氣的變化保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強(qiáng)度，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿?。在室?nèi)提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值

幼兒園個人工作計劃 (篇3)

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”這是我為之不懈努力得動力。在這一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情、踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作，回顧這一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多，下面我從四個方面來談一談：

一、立足崗位，完善自身道德品質(zhì)。

思想是基礎(chǔ)，是本質(zhì)，是一個人得靈魂所在，是行為得準(zhǔn)則。本學(xué)年里，我積極地參加幼兒園組織的每一次政治學(xué)習(xí)，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，樹立正確的思想觀，人生觀、世界觀和價值觀，特別是看了影片《張思德》及《泉水叮咚》后，張思德身上那種吃苦在前，享受在后，少說話多做事的做事風(fēng)格深深地烙在了我的腦海里，在《泉水叮咚》里，陶奶奶愛孩子的舉動以及全心全意為別人排憂解難而忘我的精神暖暖地沁入我的心脾?？催@兩部感人的影片后，我寫下了自己的感受，更加堅(jiān)定了自己的社會信念及政治立場、立足崗位、貼近家長、以人為本、服務(wù)家長，力爭充當(dāng)黨和社會主義事業(yè)的建設(shè)者。

二、用心工作，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)教育。

（1）走進(jìn)孩子心中，了解孩子

在教育改革的浪潮中，每位青年教師個個以新時代教師的形象展現(xiàn)在自己幼教的舞臺上。新《綱要》提到在活動中，我們要做好“三者”，即幼兒的“支持者”“合作者”“引導(dǎo)者”。然而要當(dāng)好這“三者”的前提就是要熱愛孩子，了解孩子。包括對孩子的身體狀況、家庭情況。興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解，這是做好班級的管理工作，避免教育盲點(diǎn)，因材施教的前提，也是提高教育管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解孩子，我除了每天下班級與孩子們朝夕相處，課間一起做游戲外我還用孩子們進(jìn)洗手、午餐散步、午睡前，下午戶外活動等時間跟個別孩子聊天談心。因此在接手中（1）班不到一年的時間內(nèi)，我就訪遍了班級的家家戶戶，了解了班上的每個孩子，在知道了許多的同時主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子做好家園聯(lián)系。

（2）向幼兒撒播全面、公平的愛

在生活中，我盡可能地關(guān)心每個孩子的健康成長。像那些生病的孩子，我都會當(dāng)天利用課后打電話詢問孩子的情況，關(guān)心孩子的康復(fù)狀況。師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件，因此我特別注意把自己的這種愛全面、公平地撒向每一個孩子，“金鳳凰需要愛”“丑小鴨同樣也要愛”我相信全面公平的愛會讓每個孩子都更加的信賴我，葉才會更樂于接受我們的教育。

（3）針對問題，有的放矢地進(jìn)行教育

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長過分的溺愛、遷就孩子，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子許多不良的生活行為習(xí)慣，特別是我班上的孩子，家庭也普遍較寬裕，都請了保姆，甚至部分媽媽都成為“專職母親”，如許澤平小朋友，在家吃飯要媽媽和保姆兩個人追著喂飯，在班級就等著老師們給他喂飯吃，林芷萱小朋友連衣服都不會脫，更別說折疊衣被了，至惟小朋友不吃魚不吃肉，非常的挑食，李澤楠小朋友不喜歡刷牙，洗個臉要三個人幫，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事、與家長、幼兒一起面談、家訪等形式對幼兒及家長進(jìn)行了有目的、有針對性的教育，在五月份，我們班開展了《開飯了》的主題活動，通過“能干的小小手”“我是小廚師”“好習(xí)慣要養(yǎng)成”“營養(yǎng)大聚餐”等系列活動，有效地改進(jìn)了幼兒的生活行為習(xí)慣。

三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)

我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，對于同事在園內(nèi)的開課，我都會參與聽課、教研，對有疑惑的地方總是不恥下問，然后自己再進(jìn)行總結(jié)、實(shí)踐、總結(jié)。為了更好地在工作中以堅(jiān)定的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教學(xué)教育，我積極進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，這學(xué)期我用自考的形式通過了法律本科的四個科目考試，同時我特別珍惜園領(lǐng)導(dǎo)給我提供的外出學(xué)習(xí)機(jī)會，在心存感激的同時，我也感到了無形的壓力，就說這次的區(qū)“幼苗”舞蹈比賽吧，在周老師的支持及幫助下，我們最終取得了二等獎的榮譽(yù)，但是也就在整個過程的排練中，我確實(shí)增長了不少關(guān)于幼兒集體舞排練的知識，在一次次的篩選賽中，我更是開闊了眼界。我想這也算一種特殊的外出學(xué)習(xí)吧。由于我還負(fù)責(zé)園“團(tuán)刊”的編輯，為了更好的讓團(tuán)員教師閱讀到內(nèi)容豐富、形式新穎，版面精美的團(tuán)刊，我都要利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查找資料，從各個渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。

四、找出不足，確立自己的努力方向

在這一學(xué)年的工作中，通過不斷的反思、實(shí)踐，我也找到自身存在的一些不足：如在集中活動教學(xué)中，敏感性不夠，缺乏隨機(jī)教育及應(yīng)變能力。自身理論水平較低，科研、教研能力較弱。我決心做到以下三點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。

（2）提高自身理論及科研水平。

（3）在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣使命。在教育育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份真情，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園個人工作計劃 (篇4)

一、工作重點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。

(1)營造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，主班老師和配班老師配合默契，共同關(guān)心愛護(hù)幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒。

(2)整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，活動室及走廊做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。

(3)對各班的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評比和公布，對家長開展保育、衛(wèi)生保健工作等方面的宣傳。

(4)各班要備有充足的開水，使幼兒對開水的需求得到保證。

(5)做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。

2、發(fā)揮各要素的作用，取得的效率和效益。

(1)后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作。

(2)各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，購置各類辦公用品、日常用品，采取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的.工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。

(3)勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，同時注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物，避免浪費(fèi)和無意義的損耗。做好期末的財產(chǎn)清點(diǎn)工作，建全和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

3、加強(qiáng)財務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開制度。嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長和社會進(jìn)行公布，加強(qiáng)透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，同時，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的支持，共建美好家園。

4、加強(qiáng)膳食管理。

(1)科學(xué)的制定食譜。幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配得當(dāng)，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

(2)把幼兒的健康和安全列入首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

(3)要求廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時及保質(zhì)保量的供應(yīng)。

5、做好安全工作。

(1)強(qiáng)化全體教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開水的溫度，同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。

(2)提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，避免意外事故發(fā)生。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行晨間的檢查及全日制觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并作好全日觀察記錄。

二、月份工作安排：

二月：

1、購入所需物品，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、根據(jù)編班情況調(diào)整班級桌椅。

3、全園衛(wèi)生大掃除。

4、檢修全園水電設(shè)施和門窗桌椅。

5、做好繳款、財務(wù)公開工作。

6、進(jìn)行“春季防傳染”衛(wèi)生宣傳工作。

三月：

1、培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。

2、教育幼兒愛護(hù)公物。

3、開展慶“三八婦女節(jié)”活動。

4、定期檢查班級衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生及各班的衛(wèi)生清潔區(qū)情況。

四月：

1、抽查各班的衛(wèi)生清潔區(qū)情況。

2、抽查各班口杯清潔情況。

五月：

1、查看幼師的一日工作情況。

2、檢查班級幼兒來園登記情況。

3、為“慶六一”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

六月：

1、慶?！傲弧眱和?jié)。

2、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內(nèi)的每個角落;

3、各班組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識，并做好防暑降溫工作;

七月：

1、清點(diǎn)班級以及其它園內(nèi)財產(chǎn)。

2、做好財務(wù)稽核工作。

3、歸還出借物品。

幼兒園個人工作計劃 (篇5)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)。

二、教研重點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后上課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評價，由開課老師就這節(jié)課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評比活動，適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(記分——作為考核依據(jù))。

3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪流制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。語言故事(朱翠翠)、音樂(張紅梅)、美術(shù)(謝秀)、科學(xué)(于秋陽)、健康(朱筱玲)

(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有。

a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動，由教學(xué)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月一次中大班幼兒作品展示)(朱翠翠)、舞蹈(于秋陽)、音樂(張紅梅)、手工制作(梁茹梅)活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。

(4)每月兩篇筆記，兩篇幼兒觀察日記。

5、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

九月份：

1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學(xué)“感恩的心”，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3、制定教科研工作計劃，制定、交流班務(wù)計劃

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

十月份

1、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。

2、以“十一”為主題，開展活動。

3、以“我愛秋天”為主題，開展“秋游”活動。

4、“勞動最光榮”——開展主題教學(xué)“勞動節(jié)”活動。

十一月份

1、“我愛媽媽”——開展主題教學(xué)“”活動。

2、“我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“”活動。

十二月份

1、“我”——開展主題教學(xué)活動

2、“——開展主題教學(xué)”活動

3、“家園互動”——開展“半日開放活動”

4、“——開展”

創(chuàng)設(shè)勇力創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。開展各種形式的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)最新的教育思想與教育理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上反思，分析，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力。

創(chuàng)設(shè)友愛協(xié)作的人文環(huán)境。關(guān)愛、和睦、團(tuán)結(jié)、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動力。近幾年來，我園的教師有個共識，那就是“幼兒園像家”。

創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系，讓活動室成為兒童的教室，讓兒童成為活動室的主人。

幼兒園個人工作計劃 (篇6)

一、指導(dǎo)思想：

后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，中心幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下，園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。本學(xué)期以科學(xué)發(fā)展的觀念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責(zé)任明確，分工到人，切實(shí)做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。

二、具體工作如下：

（一）做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作：

1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。

2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。

3、嚴(yán)格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。

4、會計堅(jiān)持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

（二）事務(wù)工作方面：

1、及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。

（1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。

（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

（3）做好開水的供應(yīng)工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。

（4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（三）搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境：

1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護(hù)好草坪，讓其生長好，同時要加強(qiáng)施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負(fù)責(zé)，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。

幼兒園個人工作計劃 (篇7)

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境。三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境、隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境。因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來、幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題、不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面。配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)、通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則、加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力、鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等、通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識、積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展、為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)、尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源、我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持、我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)、同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園個人工作計劃 (篇8)

一、指導(dǎo)思想

以《指南》為準(zhǔn)繩，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭創(chuàng)一流服務(wù)。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師快速成長。

2、抓實(shí)教學(xué)活動研討，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高。

3、加大家長工作的宣傳力度，結(jié)合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育

4、加強(qiáng)幼兒區(qū)域游戲和戶外活動的監(jiān)督，保證幼兒游戲時間，充分滿足幼兒游戲愿望。

5、重視安全保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。

6、組織教師參觀學(xué)習(xí)，讓教師走出去多參觀多學(xué)習(xí)。

7、開展教研活動，加強(qiáng)同行間的交流，開拓教師的視野，進(jìn)一步推動我園教育教學(xué)工作的發(fā)展。

三、工作措施

1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課、上好課。

積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié)，每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、教案。

2、深入開展區(qū)角、體育、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動。

積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo)，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。

3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規(guī)范化，幼兒一日教育教學(xué)活動優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。

幼兒園個人工作計劃 (篇9)

新的學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入，為了提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)，將教學(xué)的能力提高到最大化，我決定努力改變自己。讓孩子們在我的教學(xué)下，能夠健康快樂的成長，并且也要保證質(zhì)量的完成我的教學(xué)任務(wù)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境x位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

五、個人總結(jié)

幼兒園的工作很零散，很雜亂，但是作為一個教師，一定要有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，要有勇于挑戰(zhàn)的信心。我們作為教師，任何時候都不要放棄，任何時候都不要說苦，因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱芴厥猓覀兊娜蝿?wù)很特殊，我們要完成的是最基礎(chǔ)的工作，所以一定要做好。我們要在我們的工作中，好好觀察每一個學(xué)生的行為舉止，努力觀察他們的變化，用我們最大的努力去探索孩子們的內(nèi)心，用一個平常心里去探索孩子，這是我們作為一個幼兒園工作者的最基本要求。

[收藏]幼兒園老師個人工作計劃1500字集錦

我們應(yīng)該根據(jù)工作情況來制定工作計劃。工作計劃可以不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想，相信大家又為寫工作計劃而犯愁了吧？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理，為你帶來的幼兒園老師個人工作計劃，請閱讀后分享你的朋友！

幼兒園老師個人工作計劃【篇1】

新學(xué)期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作

這學(xué)期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。

1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做 ，繼續(xù)練習(xí)整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。

4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

5、安全常識

（1）不玩危險游戲，不去危險地方。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護(hù)的意識。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈?/p>

（3）安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫了衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、做好教育教學(xué)工作

根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。同時，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo)，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力 ：

1、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

5、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

四、家長工作方面

1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、繼續(xù)應(yīng)用qq群和班級“博客”和家長進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流、視頻等面對面的交流，讓家長能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。

3、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。

4、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

五、個人成長方面

1）向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。 幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。

4）利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。 以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園老師個人工作計劃【篇2】

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。

作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。

(2)隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

(3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對一些問題還不能圓滿解決。

二、個人發(fā)展總目標(biāo)：

1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

幼兒園老師個人工作計劃【篇3】

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議，特擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計劃。

一、班級情況分析

本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對音樂，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功，要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。

三、工作內(nèi)容與措施

1、教育方面

2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。

3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

4。繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進(jìn)行午睡。

四、家園活動

1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進(jìn)步的事情，及不好的習(xí)慣等，真正的做到家園共育。

幼兒園老師個人工作計劃【篇4】

一、本班情分析：

本班共有xx名幼兒，其中女孩x名，男孩x名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我班的實(shí)際情況，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實(shí)的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學(xué)會感恩，不打人，不罵人。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2.了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。3.愿意參加體育活動，動作比較自然。

(二)語言領(lǐng)域：1.學(xué)習(xí)普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學(xué)會說一句完整的話。2.關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學(xué)習(xí)在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：1.在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域：1.喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進(jìn)行歌表演、做律動。3.愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

四、教育教學(xué)工作：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

(四)深入課程，把主題活動與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

(五)本學(xué)期大型活動：

1.編排小班戶外操。2.做好每個月的教學(xué)。3.開展種植園活動。4.開展家長開放日活動。

五、衛(wèi)生保健工作：

(一)堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。

(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。

(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的'流行。

(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

(五)增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

六、家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作：

(一)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時交流等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。

(二)按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

幼兒園工作計劃幼兒園小班工作計劃幼兒園中班工作計劃幼兒園大班工作計劃幼兒園教研工作計劃幼兒園安全工作計劃幼兒園后勤工作計劃幼兒園園務(wù)工作計劃幼兒園教學(xué)工作計劃幼兒園德育工作計劃幼兒園保教工作計劃幼兒園家長工作計劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌

幼兒園老師個人工作計劃【篇5】

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒健康、快樂、和諧得發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交*工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃

四、家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)，同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。