學校培訓(xùn)工作計劃1000字模板
發(fā)布時間:2022-12-15 學校培訓(xùn)工作計劃 培訓(xùn)工作計劃為了按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，今后的工作能有條不紊的開展，我們開展工作一般都要有計劃，才能把工作做好。工作計劃可以幫助我們提升工作效率，好記性不如爛筆頭。所以好的工作計劃都包括哪些方面的內(nèi)容呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《學校培訓(xùn)工作計劃1000字模板》，請收藏并分享給你的朋友們吧！
學校培訓(xùn)工作計劃 篇1
安全衛(wèi)生工作關(guān)系到學校教育教學工作的正常開展，關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會的穩(wěn)定。為進一步貫徹學校工作精神，切實搞好班級安全衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的安全衛(wèi)生意識，確保學生健康發(fā)展，根據(jù)我班實際情況，現(xiàn)制定安全衛(wèi)生計劃如下：
一、提高學生對安全衛(wèi)生工作的認識
經(jīng)常對學生進行安全衛(wèi)生教育，及時表彰對安全衛(wèi)生工作做得好，指出安全衛(wèi)生工作中存在的問題，提高學生對安全衛(wèi)生工作重要性的認識，杜絕和減少安全衛(wèi)生事故的發(fā)生，使學生整體工作開展。
二、安全衛(wèi)生工作的主要任務(wù)
1.抓好交通和安全衛(wèi)生工作，要求學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，在一些陡坡陡嶺與急彎路段設(shè)卡檢查，杜絕交通事故的發(fā)生。
2.防止流行性、傳染性的疾病發(fā)生，教育學生注意公共場所的衛(wèi)生，消除學校衛(wèi)生死角，保持學校水源衛(wèi)生，要求學生有病及時治療，發(fā)現(xiàn)有流行性、傳染性疾病的人員及時隔離，送往醫(yī)院，報告上級，防止事態(tài)惡化。
3.防止食物中毒，要求學生不購買無出廠地點，無合格證的商品和霉爛變質(zhì)的商品，教育學生注意飲食衛(wèi)生，提高衛(wèi)生素質(zhì)，杜絕食物中毒的事件發(fā)生。
4.防止觸電，教育學生安全用電，不觸摸學校的用電設(shè)施與設(shè)備，保護用電設(shè)施和設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告。
5.教育學生防止被狗、蛇、貓、老鼠等有毒動物咬傷，如有發(fā)生，應(yīng)及時治療。
6.不準打架斗毆、不準不正派的社會閑雜人員進入學校，杜絕打群架的事故發(fā)生，同學之間有矛盾要通過學校、家長妥善解決。防止社會上的壞人威脅學生的安全，杜絕侵犯學生人身安全的事件發(fā)生。
7.進行防火、防盜教育，學生不準放火和玩火，以免引起火災(zāi)事故的發(fā)生，教育學生保護好自己的財物，同時禁止盜竊他人財物，對學生進行道德教育。
8.在上體育課、實驗課、開運動會時要注意安全，防止意外事故發(fā)生，體育老師要了解每個學生的身體狀況，對有疾病，不宜參加某些運動項目的學生，要加以照顧。實驗操作要遵守規(guī)則，加強危險藥品的管理，防止腐蝕和爆炸事件的發(fā)生。
10.教育學生提高辨別是非能力，防止壞人帶壞學生，要特別注意，當學生受金錢誘惑或在思想困惑時，容易被壞人利用，可能導(dǎo)致學生離家、離校出走，必須杜絕丟失學生的現(xiàn)象。
三、具體工作安排
九月份進行交通安全衛(wèi)生的教育。
十月份進行預(yù)防甲型流感中毒的教育。
十一月份進行防煤氣中毒的教育。
十二月份對班級和個人安全衛(wèi)生工作的評估。
學校培訓(xùn)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
立足學校實際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升學校各項工作的水平。
二、工作目標
1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。
2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規(guī)范、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。
三、重點工作
1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。
2、加強學校行政干部的隊伍建設(shè)，提高干部的工作責任感和管理水平。
3、加強校本培訓(xùn)和校本教研，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
4、加強班主任隊伍建設(shè)，強化學生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識。
四、具體措施
(一)學校管理
1、重新調(diào)整學校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。
2、調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。
4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。
5、明確學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。
(二)師資隊伍
1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學校實際的校本培訓(xùn)計劃，計劃要明確培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。
2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。
3、舉行第--屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學、教學案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作
1、建設(shè)好德育隊伍
(1)強化全員育人意識，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學中的學科滲透，與教導(dǎo)處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。
(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員計劃會，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學習，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。
2、加強行為規(guī)范教育
(1)圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。
(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。（f215.com 中學范文網(wǎng)）
(3)落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
(4)結(jié)合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn)練，本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。
(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力。
(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。
3、建立德育激勵機制
(1)加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。
(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五文明班”、“五文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五文明班”和“五文明學生”活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結(jié)合的“文明學生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五文明班”、“五文明學生”和“優(yōu)秀班主任”
(3)設(shè)置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結(jié)果與“五文明班”的評選結(jié)合起來。
(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。
學校培訓(xùn)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以國務(wù)院、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學校招生辦學的有關(guān)文件精神為指針，緊扣學校工作計劃目標，圍繞職教富民主題，充分利用社會各方辦學優(yōu)勢，積極開展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育，不斷規(guī)范招生及辦學行為，拓展學校的辦學功能，創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓(xùn)體系，切實開展農(nóng)民綜合技能培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民，為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進我縣更高水平小康社會與和諧社會建設(shè)做出新貢獻。
二、工作目標
1、完成3000名農(nóng)民學歷教育在籍學員的教學任務(wù)。
力爭招收200名農(nóng)民試行全日制學歷教育方式。
3、做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地規(guī)劃方案的征集工作。
4、全力協(xié)助指揮部做好兩個中心建設(shè)的輔助工作。
三、工作重點
1、進一步規(guī)范農(nóng)民學歷教育學員的教育教學工作。
以網(wǎng)站建設(shè)為抓手探索農(nóng)民教育教學的新途徑。
3、制訂農(nóng)民學歷教育教學學分制認定的實施方案。
4、開展農(nóng)民學歷教育全日制教學模式的探索研究。
四、主要措施
以學習為抓手，不斷提高部門聘任人員的適應(yīng)能力
1、學習內(nèi)容：組織部門人員除除完成學校組織的政治和業(yè)務(wù)學習外，還組織學習各級有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會議精神、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論、社區(qū)教育理論等。
學習方式：組織參加學校的集中學習、部門組織的集中業(yè)務(wù)學習、個人自行學習等，學期初要求各聘任人員制度學期工作學習計劃。
3、學習學校統(tǒng)一安排的學習時間、部門按照需要平時組織集中學習、個人安排每周半天的自學。
4、學習結(jié)果：參加學校統(tǒng)一安排的學習考核，個人平時完成學習筆記及撰寫的學習心得等，學期結(jié)束將集中組織檢查并將學習結(jié)果作為考核的依據(jù)。
以宣傳為手段，穩(wěn)步開展農(nóng)民學歷教育的招生工作：
1、宣傳內(nèi)容：各級有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論、農(nóng)民學歷教育的組織及學習形式、社區(qū)教育體系等。
宣傳途徑：通過網(wǎng)站、廣播電視等媒體，發(fā)動教職工進行面對面宣傳，利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進行點對點宣傳等。
3、宣傳目的：通過宣傳把的關(guān)社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學歷教育學員，做好現(xiàn)有農(nóng)民學歷教育學員的教學工作，同時選擇試行農(nóng)民學歷教育全日制辦學點。
4、宣傳結(jié)果：穩(wěn)定學校確立的農(nóng)民學歷教育在籍生3000人的規(guī)模，完成現(xiàn)有農(nóng)民學歷教育現(xiàn)有在籍生的教學工作，力爭年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學歷教育學員。
以規(guī)范為基礎(chǔ)，逐步完善農(nóng)民學歷教育的組織工作
1、學習模式。在繼續(xù)實行并完善半工半讀、工學結(jié)合農(nóng)民學歷教育學習模式的基礎(chǔ)上，探索全日制農(nóng)民學歷教育學習的模式的可行性。
授課方式。繼續(xù)采取集中授課與自學輔導(dǎo)相結(jié)合的教學形式，加強學習的過程性考核，并在此基礎(chǔ)上探討適合農(nóng)民學歷教育教學的新途徑。
3、考核辦法。完善農(nóng)民學歷教育學分制的評價考核模式，從出勤、學習筆記、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績、實習過程等方面綜合評價學員的學分。
4、經(jīng)費安排。從緊安排教學點經(jīng)費，把學員的學習情況作為考核各教學點組織工作的重要內(nèi)容，作為發(fā)放教學點補助的依據(jù)，開學初要安排好上一學期教學點的組織費。、以方便為原則，扎實做好農(nóng)民學歷教育的教學工作
1、精心備課。廣泛開展社會調(diào)查，繼續(xù)采取集中備課與分工負責的備課形式，精心選擇適合農(nóng)民、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學內(nèi)容，編印學習輔導(dǎo)資料10萬份。
2、集中授課。結(jié)合農(nóng)時季節(jié)特點，安排好各教學點集中學習時間，師資繼續(xù)采取專職與兼職相結(jié)合，每次集中授課必須制作多媒體課件。同時，認真做好學員參加省計算機中級考試的培訓(xùn)及考務(wù)工作。
3、個別輔導(dǎo)。在完善學員檔案的基礎(chǔ)上，做好學員學習情況的跟蹤服務(wù)，分工落實學員學習的個別輔導(dǎo)工作，并及時做好記載。
4、完善網(wǎng)絡(luò)。在上學期已搭建好的網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)上，不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺的管理工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，本學期重點開展個人網(wǎng)上學習記錄的試點工作。
以保證為前提，努力完成學校交辦督辦的相關(guān)工作
1、部門管理。加強部門常規(guī)管理，一是做好日常工作記錄，二是及時做好資料收集歸檔工作，三是完善學員管理檔案等，四是及時完成學校交辦督辦的其他工作。
中心建設(shè)。積極完成兩中心建設(shè)的輔助工作，完善資料、檔案管理，按照指揮部辦公室的及時要求做好相關(guān)工作。
3、社區(qū)培訓(xùn)。省級社區(qū)培訓(xùn)學院創(chuàng)建完成后，我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用，本學期擬從師資培訓(xùn)方便入手開展工作。
4、基地建設(shè)。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃，認真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地的規(guī)劃及實施工作。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作，力爭把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實訓(xùn)基地。
學校培訓(xùn)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標與任務(wù)
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神。
2、注重教師學科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學科專業(yè)知識水平。
3、以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。
4、扎實推進教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標培訓(xùn)為手段，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。
5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式。6、以人為本，加強教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為，使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。
三、管理辦法
1、加強領(lǐng)導(dǎo)學校成立以校長李占虎為組長，劉東兵為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、加強管理與督查學校對教師培訓(xùn)實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。
四、具體措施
1、堅持以校為本，根據(jù)學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學習，主要利用每周的業(yè)務(wù)學習時間組織學科業(yè)務(wù)學習，交流學習心得。
2、充分利用學校現(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。
3、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”。
4、開放學校圖書室，學校定期購置相關(guān)教育教學理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記。
學校培訓(xùn)工作計劃 篇5
回顧總結(jié)20xx年學校的各項工作情況、我們應(yīng)該從中認識到許多東西、過去一年學校所取得的這些成績、是我們新的一年工作的動力、但同時又是巨大的壓力、過去的一年在學校各項工作都還處于等建、摸索、完善、積累的階段、就取得了如此的成績、而在現(xiàn)段、學校的各項教學設(shè)施和設(shè)備都得到了一定的完善和保證、學校的校容和校貌也發(fā)生了很大的變化、學校的教學工作和日常事務(wù)管理方面更是在過去的一年總結(jié)、積累了一定的經(jīng)驗和一些好的比較成熟的教學方法、為20xx年的教學工作及日常事務(wù)管理方面提供了寶貴的經(jīng)驗、所以我們必須要把我們的工作努力的上一個臺階、使學校的各項工作在新的一年能有新的突破和發(fā)展。
（一）、20xx年學校的工作目標：
（1）、學校全年計劃招生人數(shù)：200～240名。
（2）、學校力爭榮獲“寶雞市先進民辦院?！睒s譽稱號。
（3）、學校繼續(xù)努力做到全年無安全隱患和任何不安全事件發(fā)生。
（二）、20xx年學校的工作、教學計劃
（1）、在新學年開課前必須完善學校的組織結(jié)構(gòu)、明確落實招生安置辦工作人員情況、使其真正的為保障學校的招生目標管理和教學工作、而發(fā)揮部門的重要作用。
（2）、建立健全更加科學、嚴密的各項管理制度、使其為學校的各項管理起到警示、監(jiān)督及獎罰的依據(jù)。
（3）、繼續(xù)采用以前比較合理的分班制、堅持理論、實踐相結(jié)合的方式、結(jié)合我校的實際情況、讓學員真正掌握理論和實操方面過硬的技術(shù)、從而提高教學質(zhì)量。
（4）、重點開展學生的思想品德教育工作、必須要把思想品德教育工作列入教學大綱中去、每周必須開設(shè)不得少于兩節(jié)課的思想品德課、讓學生在校不光掌握一門技術(shù)、更要讓他們有一個健康向上的心靈、明白一個如何做人做事的道理、讓他們要有愛父母、愛老師、愛學校、愛社會的愛心、還要有先苦后甜的吃苦、拼搏的毅力和耐心。
（5）、開展學校的文化、體育活動工作、把文化體育課和理論課相互交叉、讓學生不覺得生活的枯燥無味、讓學生都能很好的鍛煉身體、始終保持良好的精神面貌和狀態(tài)、為學校的日常管理也會有很好的幫助。
（6）、學校的后勤管理工作要勤抓、勤總結(jié)、不斷改進、為學校所有教職員工的伙食提供安全、衛(wèi)生、可口的保障。
學校培訓(xùn)工作計劃 篇6
20xx學年是一個新的開始，我們龍川學校小學部迎來了第二個十年。在反思總結(jié)第一個十年的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，暑假我們管理層老師在愛的教育體系下進一步討論明確了的促進教師發(fā)展的"三好老師細則"和促進學生發(fā)展的"三好學生細則"。為了更好的落實這20xx學年的校本培訓(xùn)工作，提高我校教師的綜合素質(zhì)，加強我校教師繼續(xù)教育管理，結(jié)合我校教師隊伍的實際狀況和課程實施需要特制訂我校校本培訓(xùn)計劃。
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照市教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、總體目標：
為了更好促進教師發(fā)展學校在新學年根據(jù)實際確立兩個重點目標"目標管理"、"考試研究"。每個部門，每個團隊，每個老師都要有一個具體目標，這個目標必須是在自己上學年的短板的基礎(chǔ)上制定。如何在當前教育背景下更大程度上去發(fā)揮素質(zhì)教育，我們需要從課標入手，教材入手，真正明確學生的"掌握點"。學期初每位老師在自己實際情況的基礎(chǔ)上制定自己的組織目標、團隊目標及個體目標；另外新學期每位老師都人手一份20xx版新課標，老師要認真研讀，以20xx版課標為導(dǎo)向，領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決自己在教學中遇到問題或困惑，提升自己駕馭課堂能力，促進自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。同時我們還要繼續(xù)做好傳統(tǒng)文化學習，反思教育內(nèi)涵，觀看學習鄉(xiāng)村最美教師，樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，倡導(dǎo)團體合作，形成終身學習的能力。
1。緊緊圍繞"三好教師細則"，通過培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。為培養(yǎng)"三好學生"奠定基礎(chǔ)。
2。逐步建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1。師德培訓(xùn)（以愛的教育為主線，對教師進行傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育提高教師道德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵；以鄉(xiāng)村最美教師的事跡為教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。）
2。三好教師細則培訓(xùn)（每位教師人手一份三好教師細則，對自己各塊各項工作有一個具體標準，明確要求，有法可依）
3。傳統(tǒng)文化培訓(xùn)（每周二晚生活老師學習會、每周三晚全體教師學習會、周五晚部分教師讀書會，我們將會按時參加傳統(tǒng)文化學習）
4。20xx版課標學習培訓(xùn)（各老師人手一份課標自己用心研讀，備課組討論學習、參加上級部門組織的課標培訓(xùn)，各層次強化學習，準確把握教學要求）
5。教材分析培訓(xùn)（鉆研教參，鉆透教材，準確把握學生的每一個掌握點）
四、培訓(xùn)形式
1。專題講座。聘請一些教育教學專家和本校資源（如大王老師、呂老師、賈老師等），面向全體教師進行專題講座，介紹當前教育改革與發(fā)展情況。
2。骨干教師講座。骨干教師將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學的實踐起來結(jié)合。針對本校、本學科平時存在的實際進行集中授課。
3。教學示范（包括上課與說課）研討。教師展示自己課堂運用先進的教學方式，滲透、落實新課程理念，組織觀摩，并進行有針對性的討論。
4。課例分析。將收集到的各種優(yōu)秀課例展現(xiàn)出來，供教師研究、交流，重在探討理論如何在實踐中的運用。
5。課題研究。問題即課題。帶著課題成長，是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑。開展以校本為主的課題研究，解決實際問題，提高教師的教科研能力。
6。問題沙龍。提煉教學中的有關(guān)問題，組織部分教師，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開針對性的探究。重在解決教學實際中出現(xiàn)的問題。
7。 校際交流。校際交流活動是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。我校將積極開展校際交流活動，學習他校的先進經(jīng)驗，充實豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學研究和學術(shù)研討活動，接受名師的指導(dǎo)，實現(xiàn)專家引領(lǐng)；另一方面積極參與各級各類的教學研討活動，實現(xiàn)校際間的資源共享。
8。 走出去，請進來。上級教育主管部門為教師的培訓(xùn)學習提供了很多機會，我們每次都盡可能派出有較高水平的教師積極參加學習，尤其是青年教師在政策上將給予傾斜。并在每次學習后，組織廣大教師開展二次培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。定期邀請教研室、進修學校、兄弟學校的領(lǐng)導(dǎo)、專家、骨干來校講座、指導(dǎo)、點評、示范等。
9。加強網(wǎng)絡(luò)學習和管理。
網(wǎng)絡(luò)是老師獲取最新資料、與外面世界接軌的重要途徑。許多教學網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息。我們分層要求，倡導(dǎo)老師從參與跟貼開始，養(yǎng)成勤于瀏覽、勇于跟貼、樂于發(fā)表觀點的習慣，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
學校培訓(xùn)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想和工作目標
以學校所提出了的學期工作思路為指導(dǎo)，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下，充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會培訓(xùn)的功能和作用，積極協(xié)調(diào)，認真做好學生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強聯(lián)系，積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);努力探索，切實做好退役士兵的培訓(xùn)工作;為學校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻，培訓(xùn)學校工作計劃。
二、具體工作任務(wù)：
(一)學生職業(yè)技能鑒定考核工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，根據(jù)本學期有關(guān)班級的課程考核要求，本學期除16個班的CITT考核外，還將安排0903、0904兩個班共91人參加數(shù)控中級工技能鑒定,1003班師56人參加車工中級工技能鑒定。我們將積極與教育主管部門、技能鑒定部門及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào)，認真做好學生職業(yè)技能鑒定考核工作。
另外,做好部分07級畢業(yè)生技能等級證書的換證工作。
(二)社會培訓(xùn)考核工作
(1)做好社會培訓(xùn)考核常規(guī)工作
按工種分類建立建全資料檔案庫，把各級各類培訓(xùn)申報材料、考核管理資料、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊;按要求并及時填、報各種培訓(xùn)考核表冊;做好各種有效證件的管理、核實及發(fā)放工作。做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關(guān)準備工作及進程中的管理工作。
(2)維修電工及電焊工社會培訓(xùn)工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學期將于九月十二日開辦第三期維修電工中級班，九月十九日開辦維修電工高級班，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作;另外，本學期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓(xùn)班，我們將借助各方面的力量，有效地開展社會培訓(xùn)的宣傳、招生工作;我們將深入調(diào)查研究，合理確定培訓(xùn)項目課題，與相關(guān)專業(yè)辦合作科學制定培訓(xùn)教學大綱、培訓(xùn)教學計劃、培訓(xùn)實施方案;我們將注重培訓(xùn)工作的針對性、實效性，讓培訓(xùn)學員學有所得，學以致用，進而樹立良好的口碑與信譽。在培訓(xùn)期間我們將認真做好培訓(xùn)學員的管理工作及后勤服務(wù)工作。
yjs21.cOm更多工作計劃編輯推薦
最新培訓(xùn)學校年度工作計劃1000字(模板8篇)
幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“培訓(xùn)學校年度工作計劃”，歡迎閱讀。
什么樣子的工作計劃才算簡潔清晰完整的呢？一份規(guī)劃正確的工作計劃，可以讓我們的工作更加輕松，由此，有請你讀一下以下的“最新培訓(xùn)學校年度工作計劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新培訓(xùn)學校年度工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，用心探索以校園為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一職責人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)資料、培訓(xùn)模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選取學習需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型教師。
三、培訓(xùn)對象
所有在職教師(50周歲以下，截止日期:20xx年9月)均需參加培訓(xùn)和考核，提倡、鼓勵50歲以上的教師參加。
四、培訓(xùn)學時
學年總培訓(xùn)學時不少于80學時。
五、培訓(xùn)資料
1、師德培訓(xùn)
以*“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
認真學習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心資料，以《特殊教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要資料，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。
3、教育教學技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓(xùn)，包括個案研究的潛力、教學設(shè)計的潛力、科*用教學評價的潛力、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓(xùn)。個性是任教三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。
4、校本培訓(xùn)
⑴教材知識培訓(xùn):教材知識過關(guān)訓(xùn)練資料為目前校園正在使用的學科教材，其中小學低段為一年級、高段為四年級、初中學段為七年級各學科教材。
①做課后題
a、每位代課教師應(yīng)在進行上課前將所有的課后題練習一遍。
b、完成基礎(chǔ)年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。
②畫教材知識結(jié)構(gòu)圖
a、教師們在進行新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材結(jié)構(gòu)圖，了解教材的重難點，能夠在課堂上做到有的放矢。
b、畫出基礎(chǔ)年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)。
③錯題積累
各任課教師把所帶年級學生容易出錯的題目進行記錄，能夠在新一輪的教學中做到提前講解，避免學生再次出錯。
⑵教法培訓(xùn)
校園將以課堂教學為基礎(chǔ)，圍繞“教學能手展示——教學新手匯報——全體教師賽教”的步驟，全應(yīng)對校園一線教師進行教法培訓(xùn)。
⑶基本功培訓(xùn)
①智障學生管理知識培訓(xùn)
透過啟智教研組組長進行每周一次的知識講座，全面提高啟智教師對于智障學生管理教育的水平。
②手語訓(xùn)練
繼續(xù)加強聽障教師的手語水平，延續(xù)上學年每周手語練習過關(guān)考核的做法，再指定兩位手語水平高的教師進行每周一次的手語講座，每學期安排一次手語大賽，透過教、學、練、賽等一系列的活動，使我校聽障教師的手語水平再上一個新臺階。
③“三字兩畫(話)一機”培訓(xùn)
繼續(xù)落實全體教師的“三字兩畫(話)一機”的培訓(xùn)，堅持每一天午后保證培訓(xùn)時間一小時，每周培訓(xùn)五天。學期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本、簡筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。本學期結(jié)束，力爭2/3教師都能取得四個計算機模塊證書。
⑷開展生活技能展示活動
繼續(xù)用心開展以生活為核心的技能教學，如開設(shè)生活語文、生活數(shù)學、生活適應(yīng)等生活化課程。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學和活動，讓學生在校學會自理生活，學習掌握必須的技能，養(yǎng)成健康、用心、向上的心態(tài)，構(gòu)成良好的習慣。我們還將采取“一月一個主題，一月一次展示”的活動形式，開展生活技能展示活動，透過一個月的訓(xùn)練使學生學會一項生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動中進行現(xiàn)場展示。教師根據(jù)學生殘疾程度的輕重和個別化教育計劃中的目標評定該生生活技能的等級，登記并存入個人檔案袋。
最新培訓(xùn)學校年度工作計劃 篇2
學校一直貫徹以人為本的教育觀念，目前我校的年輕班主任已越來越多，已成為我校班主任隊伍的重要后備力量，是學校可持續(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培養(yǎng)，促進青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂出20xx年××學校班主任培訓(xùn)工作計劃。
第一、成立見習班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
在20xx年
的班主任培訓(xùn)工作中，將成立班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，××*同志任組長、××*、××*同志任副組長，由××*、××*、××*等幾名教師任組員，要求領(lǐng)導(dǎo)小組要切實做好有關(guān)工作。達到預(yù)期目標。
二、見習班主任要求
（一）端正態(tài)度，認真學習
1、學習教育理論。認真學習有關(guān)班主任工作的理論、方法、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。
2、向指導(dǎo)班主任學習。虛心請教、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。
3、在實踐中學習。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，實踐中制定班主任工作計劃，并對實踐工作進行總結(jié)與思考。
（二）身體力行，積極實踐
1、深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等后進同學的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。
2、見習期間，要積極參與班級的各項活動（包括班級的常規(guī)各項工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等），嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。
3、對班主任工作要勤于思考，不斷進行工作總結(jié)，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結(jié)。
4、積極參加學校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。
（三）見習班主任指導(dǎo)老師工作要求：
1、學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。
2、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學校發(fā)展高度負責的精神，認真做好對指導(dǎo)工作。對他們要做到關(guān)心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學習相統(tǒng)一，理論學習與班務(wù)實踐相統(tǒng)一，班級工作獨立負責與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。
3、在學生中確立并維護他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺子”和“壓擔子”。
4、經(jīng)常與他們交流學生情況，交流班級管理工作中的心得體會。
5、及時負責地協(xié)助學校有關(guān)職能部門對他們進行考核與評價。
（四）見習班主任的考核與評定
1、考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。
2、考核內(nèi)容由檢查學習心得、自我總結(jié)評價、學生測評、指導(dǎo)教師評價、年級組評價、班級管理績效（班主任月考核、星級班級考核）等組成。
3、考核結(jié)果與評職評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）學校將予以表彰獎勵。
4、見習班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。
學校班主任20xx年培訓(xùn)工作計劃
最新培訓(xùn)學校年度工作計劃 篇3
以校為本，是新世紀學校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研、校本培訓(xùn)是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學質(zhì)量的有效形式。
一學期來，堅持“以校為本”，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題，充分發(fā)揮學校和教師專業(yè)特長的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗，在多媒體教學上，多做課件，用好課件。
1.加強理論學習。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我們把業(yè)務(wù)理論學習的工作放在首位，制定方案，改進教學方法，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們做到理論學習和實際運用結(jié)合；課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學的應(yīng)用結(jié)合。充分利用我校的教學資源，使學習、應(yīng)用、反思、交流、提高融為一體。
2.教研、培訓(xùn)形式。
（1）課題研究。我們繼續(xù)組織全體教師對學校我擬定的《教師素養(yǎng)、人格、行為對學生心理健康的影響》這個課題的研究工作，并讓每位教師撰寫一篇研究的心得體會，收入學?！墩n題專輯》匯編。
（2）教學觀摩。本學期每位教師都上一節(jié)公開課，大大促進教師的授課質(zhì)量。還派部分教師走出校門學習，去小學參加片區(qū)教研活動。他們都學有所用，他們學習回校后，開展了三次的教育教學講座，讓全校教師提高教育教學水平，
（3）技能訓(xùn)練。學校組織全體教師進行崗位大練兵活動，開展“三筆字”比賽，評出若干獎項。選送梁德來老師參加縣三筆字比賽、課堂教學比賽均獲得三等獎，
3.重視教學反思。
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。
因此，我做到：
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。
（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。
（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。
（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容。
（5）記教學再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。
在新的學年里，我們將繼續(xù)努力，繼承校本教研、校本培訓(xùn)中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。
最新培訓(xùn)學校年度工作計劃 篇4
為了積極探索以學校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。現(xiàn)制定工作計劃如下。
一、培訓(xùn)目標
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
二、培訓(xùn)對象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核，提倡、鼓勵50歲以上的教師參加。
三、培訓(xùn)學時
學年總培訓(xùn)學時不少于80學時。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)
對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
認真學習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以xx的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。
3、教育教學技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力、教學設(shè)計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是任教三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。
4、校本培訓(xùn)
⑴教材知識培訓(xùn)：教材知識過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學校正在使用的學科教材，其中小學低段為一年級、高段為四年級、初中學段為七年級各學科教材。做課后題：每位代課教師應(yīng)在進行上課前將所有的課后題練習一遍。完成基礎(chǔ)年級課后練習題（低段一年級、高段四年級）。畫教材知識結(jié)構(gòu)圖：教師們在進行新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材結(jié)構(gòu)圖，了解教材的重難點，能夠在課堂上做到有的放矢。畫出基礎(chǔ)年級課后練習題（低段一年級、高段四年級）。錯題積累：各任課教師把所帶年級學生容易出錯的題目進行記錄，能夠在新一輪的教學中做到提前講解，避免學生再次出錯。
⑵教法培訓(xùn)
學校將以課堂教學為基礎(chǔ)，圍繞“教學能手展示——教學新手匯報——全體教師賽教”的步驟，全面對學校一線教師進行教法培訓(xùn)。
⑶基本功培訓(xùn)。智障學生管理知識培訓(xùn)：通過啟智教研組組長進行每周一次的知識講座，全面提高啟智教師對于智障學生管理教育的水平。手語訓(xùn)練：繼續(xù)加強聽障教師的手語水平，延續(xù)上學年每周手語練習過關(guān)考核的做法，再指定兩位手語水平高的教師進行每周一次的手語講座，每學期安排一次手語大賽，通過教、學、練、賽等一系列的活動，使我校聽障教師的手語水平再上一個新臺階。“三字兩畫（話）一機”培訓(xùn)：繼續(xù)落實全體教師的“三字兩畫（話）一機”的培訓(xùn)，堅持每天中午保證培訓(xùn)時間一小時，每周培訓(xùn)五天。學期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本、簡筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。本學期結(jié)束，力爭2/3教師都能取得四個計算機模塊證書。
⑷開展生活技能展示活動
繼續(xù)積極開展以生活為核心的技能教學，如開設(shè)生活語文、生活數(shù)學、生活適應(yīng)等生活化課程。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學和活動，讓學生在校學會自理生活，學習掌握一定的技能，養(yǎng)成健康、積極、向上的心態(tài)，形成良好的習慣。我們還將采取“一月一個主題，一月一次展示”的活動形式，開展生活技能展示活動，通過一個月的訓(xùn)練使學生學會一項生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動中進行現(xiàn)場展示。教師根據(jù)學生殘疾程度的輕重和個別化教育計劃中的目標評定該生生活技能的等級，登記并存入個人檔案袋。
最新培訓(xùn)學校年度工作計劃 篇5
認真貫徹落實教育部xxxx的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
一、培訓(xùn)目標
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
二、培訓(xùn)對象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核，提倡、鼓勵xx歲以上的教師參加。
三、培訓(xùn)學時
學年總培訓(xùn)學時不少于xx學時。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)；
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)；
3、教育教學技能培訓(xùn)；
4、校本培訓(xùn)。
最新培訓(xùn)學校年度工作計劃 篇6
一、辦班指導(dǎo)思想
舞蹈是人體的動態(tài)藝術(shù)，是以人體的動作為表現(xiàn)來形象的表達人們的思想感情的藝術(shù)。人們通過學習舞蹈，可以使肢體在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性;使同學們的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練。
二、具體實施方案
(一)、培訓(xùn)目的：
1、豐富大學生的業(yè)余生活，幫助大學生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能，讓大學生的生活更加精彩。
2、在大學生中造成良好的反響，讓他們在學習之余能夠體驗舞蹈的樂趣，在舞蹈中激發(fā)對生活的熱情，讓他們在舞蹈中放松自己，鍛煉自己。
3、新學期開始了，以后系里和院里會多次舉行各種文藝比賽和晚會，這樣就需要我們提前為培養(yǎng)下一批會舞蹈的大學生做準備，更好的為學校服務(wù)。
(二)、培訓(xùn)對象：全校在校學生。
(三)、教授內(nèi)容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，拉丁舞等等。
(四)、教授課表：每周活動一次，每學期16課時，于每周周末和星期二下午學校舞蹈教室。
(五)、所需資源：5個舞蹈老師，需要燈光或者音響設(shè)備，場地
(六)、資費問題：學費320元/人，上交學校15%的學費
(七)、教學重點、難點：
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教學要求。
2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確的完成舞蹈等級考試教學內(nèi)容。
(八)、教學方法：
教師示范為主，根據(jù)學員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
(九)、教學計劃：
1、舞蹈基本功訓(xùn)練：完成舞蹈手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、舞蹈基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。
3、舞蹈等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點步，彎腰，吸伸腿，手眼動作，小跳(一)，小跳(二)，點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。
4、成品舞蹈教學：(1)芭蕾舞班：快樂芭比;(2)肚皮舞班：異域天使;(3)民族舞班：我學弟子規(guī);(4)爵士舞班：優(yōu)感爵士;(5)拉丁舞班：雙人拉丁
(十)、活動流程：各參與成員需要按時到達指定教室，并且服從安排。練習開始后大家先進行二十分鐘左右的熱身運動如壓腿、踢腿等，以及對先前學習的舞蹈的復(fù)習。在每次學習時都應(yīng)感受音樂的節(jié)奏。然后由每次安排的負責指導(dǎo)教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓(xùn)時間到點后各成員應(yīng)該清理場所衛(wèi)生后離開。
(十一)、注意事項：
1、大家應(yīng)該愛惜教室內(nèi)東西，不準損壞財物。
2、所有參與學習者來時需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。
3、學舞成員應(yīng)該注意安全，避免拉傷韌帶。
4、大家應(yīng)該認真練習，服從指導(dǎo)老師的安排，私下應(yīng)該練習。
5、成員必需清理衛(wèi)生后離開。
最新培訓(xùn)學校年度工作計劃 篇7
為了有序有效組織我校教師參加20__年度教師繼續(xù)教育工作，有力推進我校教研工作進程，促進我校教師工作能力、教學水平和素質(zhì)修養(yǎng)的提升。我校根據(jù)《教育部關(guān)于加強中小學教師培訓(xùn)工作的意見》、《海南省20__—20__年度中學教師繼續(xù)教育實施方案》和縣教育局20__年度培訓(xùn)工作精神要求，結(jié)合縣局師培辦的工作要求和我校的實際，特制定出我校本年度教師繼續(xù)教育實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學發(fā)展觀和先進的教育理論為指導(dǎo)，不斷探索，逐步完善和深入推進教師校本培訓(xùn)工作，和進一步深化教育教學改革的進程，以實施全面提高教育教學質(zhì)量，在20__年度，我校將圍繞縣師培辦的培訓(xùn)工作和校本培訓(xùn)項目，組織展開教師的校本培訓(xùn)工作，為進一步加強提高教師師德修養(yǎng)和實踐工作能力，促進教師實踐性能力發(fā)展。我校將在學校教研室的組織和引領(lǐng)下，通過集中學習、集體交流研討和撰寫學習心得體會，狠抓常規(guī)教學教研，力求做好師德建設(shè)培訓(xùn)學習和多媒體白板交互式應(yīng)用培訓(xùn)工作的全面實施，實現(xiàn)教師師德修養(yǎng)和教學水平的提升。
二、工作目標
在20__年度，我校校本培訓(xùn)主要工作目標是繼續(xù)加強師德建設(shè)和多媒體白板交互式應(yīng)用的培訓(xùn)。我校將以集中學習、分組研討、課例展示和撰寫心得等方式來組織實施，實現(xiàn)教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平 1
的提升。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
為了使本年度培訓(xùn)工作任務(wù)順利實施，提供強有力工作管理和監(jiān)督，確保培訓(xùn)工作任務(wù)有效落實，特成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長: 陳
副組長：
成員：
下設(shè)校本培訓(xùn)辦公室：
主 任 ： 謝盛永（負責組織調(diào)度培訓(xùn)學習活動和材料收集整理工作）
四、實施方法
1、培訓(xùn)內(nèi)容及運行模式: 教研室、各科組負責組織科任教師參加的校本研訓(xùn)。各培訓(xùn)學習項目、實施步驟按照學校培訓(xùn)工作計劃，有目的、有方向地進行實施，教研室充分利用教研活動時間和課余時間，組織各科組教師參加師德建設(shè)、多媒體白板交互式應(yīng)用和縣師培辦的培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)方式：采用集中學習、分組交流、 撰寫學習心得體會等形式進行培訓(xùn)活動。
（一）各培訓(xùn)項目必須按照培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組制定的培訓(xùn)計劃安排時間實施培訓(xùn)，組織教師分組交流學習，要求撰寫學習心得體會。
（二）采集各培訓(xùn)活動圖片，組織教師教學展示和觀摩。要求上展示課教師上繳本課時的教學設(shè)計、說課稿和教學反思電子版。
3、培訓(xùn)時間：20__年3月1日至20__年12月31日
4、培訓(xùn)活動安排
（一）召開培訓(xùn)動員工作會（20__年2月）培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開教師培訓(xùn)工作動員會，統(tǒng)一思想，提高認識，廣泛動員，營造氛圍。
（二）組織培訓(xùn)項目活動（20__年3月1日-20__年12月31日）
（1）師德建設(shè)培訓(xùn)學習（20__、3、1-20__、12、31）
（2）多媒體白板交互式應(yīng)用培訓(xùn)（20__、5、1-20__、6、30）
（3）縣師培辦項目培訓(xùn)（20__年度） 五、學分登記凡參加培訓(xùn)項目學習活動的教師，以簽到為依據(jù)，完成相關(guān)培訓(xùn)材料的，按照“海南省中小學教師繼續(xù)教育學分折算表”的要求，分別給予網(wǎng)上登分。
六、培訓(xùn)有關(guān)要求
1、在培訓(xùn)活動通知下，各科教師必須按時按質(zhì)按量參加活動，并做好簽到記勤。
2、每位教師必須書寫學習筆記和撰寫學習心得體會作為本人參加培訓(xùn)材料。
20__、2、19
最新培訓(xùn)學校年度工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想和工作目標
以學校所提出了的學期工作思路為指導(dǎo)，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下，充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會培訓(xùn)的功能和作用，積極協(xié)調(diào)，認真做好學生職業(yè)技能鑒定考核工作；加強聯(lián)系，積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；努力探索，切實做好退役士兵的培訓(xùn)工作；為學校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻，培訓(xùn)學校工作計劃。
二、具體工作任務(wù)
（一）學生職業(yè)技能鑒定考核工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，根據(jù)本學期有關(guān)班級的課程考核要求，本學期除xx個班的citt考核外，還將安排xx兩個班共xx人參加數(shù)控中級工技能鑒定，xx班師xx人參加車工中級工技能鑒定。我們將積極與教育主管部門、技能鑒定部門及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào)，認真做好學生職業(yè)技能鑒定考核工作。（20xx-20xx學年度第一學期實習安排表附后）
另外，做好部分xx級畢業(yè)生技能等級證書的換證工作。
（二）社會培訓(xùn)考核工作
（1）做好社會培訓(xùn)考核常規(guī)工作
按工種分類建立建全資料檔案庫，把各級各類培訓(xùn)申報材料、考核管理資料、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊；按要求并及時填、報各種培訓(xùn)考核表冊；做好各種有效證件的管理、核實及發(fā)放工作，做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關(guān)準備工作及進程中的管理工作。
（2）維修電工及電焊工社會培訓(xùn)工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學期將于xx月xx日開辦第三期維修電工中級班，xx月xx日開辦維修電工高級班，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作；另外，本學期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓(xùn)班。我們將借助各方面的力量，有效地開展社會培訓(xùn)的宣傳、招生工作；我們將深入調(diào)查研究，合理確定培訓(xùn)項目課題，與相關(guān)專業(yè)辦合作科學制定培訓(xùn)教學大綱、培訓(xùn)教學計劃、培訓(xùn)實施方案；我們將注重培訓(xùn)工作的針對性、實效性，讓培訓(xùn)學員學有所得，學以致用，進而樹立良好的口碑與信譽。在培訓(xùn)期間我們將認真做好培訓(xùn)學員的管理工作及后勤服務(wù)工作。
（3）社會培訓(xùn)及考核項目的拓展
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學期將一方面加強與社會各部門聯(lián)系，爭取主動走入各類工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機構(gòu)，與其協(xié)商合作培訓(xùn)事宜；從而拓寬社會培訓(xùn)市場，拓展社會培訓(xùn)內(nèi)容，擴大社會效應(yīng)和提升學校知名度。另一方面與各專業(yè)辦合作，根據(jù)實際情況開設(shè)能提升就業(yè)競爭能力的學生技能培訓(xùn)興趣班并做好相關(guān)技能考核工作。本學期爭取開設(shè)計算機組裝與維修和數(shù)控車（銑）中級工這兩個工種的職業(yè)技能培訓(xùn)。
（三）退役士兵培訓(xùn)工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學期我們與相關(guān)處室合作從以下幾個方面做好退役士兵培訓(xùn)工作：一是根據(jù)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省民政廳等部門關(guān)于全省退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作實施方案的通知有關(guān)精神，我們將與區(qū)有關(guān)職能部門和學校相關(guān)處室密切配合，做好xx級退役士兵長期培訓(xùn)學員的畢業(yè)證書的辦理工作。二是根據(jù)教學進度安排，做好09級及10級退役士兵長短期培訓(xùn)學員的理論教學及技能訓(xùn)練工作。三是要對培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時向上級反映，促使上級部門不斷完善有關(guān)退役士兵的培訓(xùn)政策。四是將在培訓(xùn)過程中逐步完善相關(guān)制度措施，加強對參加培訓(xùn)退役士兵學員的管理，使他們能始終保持積極的培訓(xùn)心態(tài)，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)這件利國、利軍、利民的工作落實好。
培訓(xùn)學校工作計劃模板精選
詳細的工作計劃有什么用？制定工作計劃是我們執(zhí)行標準化的一部分，幼兒教師教育網(wǎng)小編花時間特意編輯了培訓(xùn)學校工作計劃模板，歡迎分享給你的朋友！
培訓(xùn)學校工作計劃模板(篇1)
一、指導(dǎo)思想：
校本培訓(xùn)工作是推進素質(zhì)教育、深化課程改革、加強教師隊伍建設(shè)、全面提高教學水平的重要途徑。為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展，學校將以新理念為支撐，以校本培訓(xùn)為平臺，以提高教師教育、教學的能力和水平為重點，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口，以強化科研能力和過程培訓(xùn)為亮點，全力造就一支師德高尚、主動發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)協(xié)作的教師群體。
二、培訓(xùn)目標：
1、進一步加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。
2、進一步加強對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入進行課堂教學的研究，各學科在課堂教學中探索具有我校特點的教學模式，并積極付諸于行動中，全面提高教學質(zhì)量。
3、繼續(xù)開展課堂教學評比活動。
4、認真落實課題研究工作，確保本學期課題出階段性成果。
5、積極推進現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進行網(wǎng)絡(luò)課件的制作，著眼于評課能力、授課能力的提高。
三、培訓(xùn)措施：
(一)加強理論學習，提高教師師德水平。
1.深入開展以建設(shè)社會主義核心價值體系為目標，以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)活動，組織教師認真學習新修訂頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月。
2.深入開展教師“愛心助學團隊”志愿服務(wù)和“愛心幫扶”活動和評選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。
3.深入開展文明組室評選活動。認真落實《青島交通職業(yè)學校文明組室評選辦法》，以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設(shè)，以此為抓手，形成團結(jié)和諧的教師團體，并進一步促進學習型教師隊伍建設(shè)。
4.完善師德激勵約束機制，大力選樹師德先進典型，加強組室建設(shè)，認真貫徹執(zhí)行學校新修訂的《青島交通職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。
(二)加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和能力
針對學校教師隊伍現(xiàn)狀，面向全體教師，以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手，做好教師教育教學能力的培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。
(1)繼續(xù)實施“專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)提高工程”，進一步加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)。學校要圍繞專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，制定“雙師型”教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專業(yè)課教師每學年到企業(yè)崗位見習、實踐時間累計不少于一個月。每位專業(yè)課教師至少獲得一個與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書;鼓勵教師參加各級職業(yè)技能大賽，以賽促學，促進教師專業(yè)技能的提高。文化課教師通過多種渠道、多種形式學習、進修，拓展知識面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標。
(2)開展“名師工程”，加快名師、學科帶頭人、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設(shè)。成立學?！懊麕煄臁?，將具備名師基本素質(zhì)的教師納入其中，學校將根據(jù)個人實際情況，采取有效措施，促進快速發(fā)展;壓擔子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長;根據(jù)市局意見，積極創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng)，支持老師積極參與競爭。發(fā)揮他們的教育教學示范作用，堅持“以老帶新、以能帶新”，促進師資隊伍整體提高成長。通過示范課、專家講座、專家論壇等形式，幫助他們形成特色，并開展理性思考，在實踐基礎(chǔ)上形成自己的理論體系。
(3)開展“青年教師成長工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”。青年教師著重在教育、教學基本功的培訓(xùn)，骨干教師則側(cè)重在形成自己的教學特色方面;繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開展青年教師“匯報課”、骨干教師“觀摩課”等教學比武活動，鍛煉教師提高教學能力的同時，互相學習借鑒;開展教學案例分析、教學反思等活動，在分析反思中總結(jié)提高;加強教師運用多媒體教學技術(shù)能力的培訓(xùn)，提高課堂教學效率和教學效果;積極承擔省、市教學教研活動。
(4)加大教師一專多能培養(yǎng)引導(dǎo)，提高承擔跨專業(yè)多門課程的教學能力。
(三)加強班主任隊伍建設(shè)，努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的德育工作隊伍
(1)新學期，將加強對青年班主任的培養(yǎng)，繼續(xù)組織班主任培訓(xùn)交流、切實有效地做好師徒結(jié)對工作，加強對班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核，鼓勵并創(chuàng)造條件讓班主任自我學習，提高班級管理的工作能力;進一步增強班主任的工作責任心和主動關(guān)愛學生，為學生服務(wù)的思想，及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗。
(2)加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導(dǎo)廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學管處和身處教育第一線的班主任、任課教師，在思想上都應(yīng)高度重視，在實踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié)。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高。
附：校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：徐翟
副組長：劉珂瑋
成員：牟善偉張春王琳姜封祥葛麗麗李云張琪
培訓(xùn)學校工作計劃模板(篇2)
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針以及國家、省職業(yè)教育工作會議精神，堅持“以服務(wù)為宗旨，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”和“既成人，又成才”的辦學思想，加強隊伍建設(shè)，強化內(nèi)部管理，改善辦學條件，提高辦學水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。
二、主要工作
（一）隊伍建設(shè)工作
落實縣局《xx中小學教師師德建設(shè)指導(dǎo)意見》，積極開展以師德建設(shè)為重點的活動，通過各種渠道和形式提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其要加強專業(yè)教師的技能培訓(xùn)，強化和提高專業(yè)教師的技能水平，逐步建立一支德才兼?zhèn)涞穆毥處熧Y隊伍。
1、行政做好表率。學校行政做到“六個帶頭”，即帶頭學習、帶頭遵規(guī)、帶頭愛生、帶頭創(chuàng)新、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉。還要做到“四少四多”，即少一些怨氣，多一些互補；少一些自負，多一份虛心；少一些猶豫，多一份果敢；少一些厭倦，多一些活力。
2、加強師德建設(shè)。抓住縣教育局把我校作為“好書漂起來，書香伴我行”教師“書漂”活動起飄點這一契機，開展好教師讀書活動。通過讀書活動，倡導(dǎo)奉獻精神，培養(yǎng)愛校、愛崗、愛生思想，并把這種思想內(nèi)化成自覺行為，形成高尚的師德、良好的師風。
3、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過培訓(xùn)學習等形式進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師隊伍中形成多思、強能、精技的氛圍，主動積極提高自身的教育教學能力。
4、壯大專業(yè)教師隊伍。通過招聘、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗等形式，不斷增大專業(yè)教師比例，使之適應(yīng)中職學校的要求。
5、強化內(nèi)部管理。進一步完善各種規(guī)章制度，并落實到實處，規(guī)范教師隊伍的教育教學行為。
（二）德育工作
堅持“德育為首”以及“既成人，又成才”的思想，貫徹《德育工作大綱》、《德育xx職業(yè)高級中學工作計劃工作實施意見》等，以落實《守則》《規(guī)范》為主線，加強和改進德育工作，針對學生實際，大力開展賞識教育。
1、加強常規(guī)管理，訓(xùn)練學生良好的行為習慣。針對中職學生特點，抓好學生日常管理，通過日常管理，訓(xùn)練學生良好的行為習慣，并逐步內(nèi)化為學生的自覺行為，直至養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、開展活動德育，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，積極開展豐富多彩的德育活動，并寓思想教育于各種活動之中，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。
3、開展德育科研，探究行之有效的德育途徑。針對中職學校的特點，結(jié)合學生實際，開展德育科研，探索新時期中職學校德育途徑和方法，切實提高德育的針對性和實效性。例如開展賞識教育，使每一個學生都得到老師的賞識，樹立學生的信心。
4、加強學生進出校門管理，為師生打造一個良好的工作學習環(huán)境。德育處要制定有關(guān)的管理措施，并確保落實到位。
5、加強法制教育和安全教育，提高學生的法律和安全意識。
6、積極開展心理健康教育，糾正學生的一些不良心理，使學生健康成長。
7、強化服務(wù)意識和大局意識，堅持以生為本，樹立人人有責、全員育人的觀念。
（三）教學工作
堅持“合格加專長”的培養(yǎng)目標，抓好常規(guī)教學和課程改革工作，尤其要抓好專業(yè)課的教學和專業(yè)技能訓(xùn)練，提高學生的實操能力。加強專業(yè)建設(shè)，抓好職業(yè)教學研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，促進教學質(zhì)量的不斷提高。
1、強化教學常規(guī)管理，提高教學實訓(xùn)質(zhì)量。大力抓好教學常規(guī)管理工作，突出“嚴、實、細、活”，向45分鐘要質(zhì)量，教務(wù)處、實訓(xùn)處要加強督促檢查，確保常規(guī)要求落到實處、取得實效。
2、大力推進課程改革，突出職業(yè)教育特色。以機電電工專業(yè)組為試點進行“模塊”式教學課程改革，突出職業(yè)教育特色，提高教學實訓(xùn)效率，切實培養(yǎng)好學生的專業(yè)技能。
3、抓好課堂教學改革，構(gòu)建學生滿意的課堂。以“學生滿意”為目標開展課堂教學改革，從授課內(nèi)容、授課形式、語言表達、練習設(shè)計等各個方面進行優(yōu)化組合，力爭使學生滿意。
4、抓好新專業(yè)的教學工作，確保新專業(yè)開發(fā)順利進行。本學期，新開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修和計算機平面設(shè)計等三個專業(yè)，專業(yè)組要認真做好相關(guān)準備工作，確保三個新專業(yè)的教學實訓(xùn)工作能順利進行。
5、抓好職業(yè)高考和技能競賽工作。教務(wù)處、實訓(xùn)處要加強督促檢查，有關(guān)教師要全力以赴做好輔導(dǎo)工作，確保職業(yè)高考和技能競賽取得優(yōu)異的成績。
6、進一步做好農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作，為實現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”目標提供有利條件。 7、積極開展第二課堂活動，豐富學生的校園生活，發(fā)展學生的個性特長，為學生提供一個展示個人才能的平臺。
（四）招生工作
全力以赴做好招生工作，要樹立生源意識，積極爭取有限的生源，穩(wěn)定進而擴大學校的辦學規(guī)模。
1、加強宣傳工作，樹立學校良好形象。通過各種渠道開展宣傳工作，反映學校的辦學情況，展示學校的辦學成果。逐步消除一些人對職業(yè)教育的誤解與偏見，在全縣廣大干部群眾面前樹立起學校良好的形象。
2、大力做好招生工作。鞏固第一期春季招生工作成果，適時開展第二期春季招生，全力做好秋季招生準備工作。
3、做好防輟控輟工作，鞏固招生成果。開展職業(yè)素養(yǎng)教育，幫助學生明確就讀中職學校的目的意義，培養(yǎng)學生濃厚的專業(yè)興趣，激發(fā)學生努力學好專業(yè)技能的積極性。
4、做好新生入學教育，幫助學生重塑形象、重樹信心。針對學生學生在初級中學文化課成績比較差，自卑心理比較嚴重的現(xiàn)實，切實做好學生的心理輔導(dǎo)工作，幫助學生樹立信心，鼓起勇氣。
（五）就業(yè)工作
以“學生滿意，家長放心”為目標做好推薦就業(yè)工作，不僅要讓學生百分之百就業(yè)率，還要逐步向?qū)I(yè)對口和培訓(xùn)技術(shù)骨干方面努力。
1、加強與有關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，穩(wěn)定就業(yè)市場，提高學生的就業(yè)質(zhì)量。實訓(xùn)處要緊密結(jié)合就業(yè)形勢加強與有關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，不斷拓寬就業(yè)門路，在確保高就業(yè)率的同時，要不斷追求較高的就業(yè)質(zhì)量。
2、做好xx級秋季學生的推薦就業(yè)工作，確保每一名學生都能順利走上工作崗位。
3、做好學生就業(yè)教育工作，幫助樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀。
3、做好就業(yè)學生的跟蹤服務(wù)工作，建立健全就業(yè)學生檔案。
4、做好推薦學生參加暑期頂崗實習工作。
培訓(xùn)學校工作計劃模板(篇3)
為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學校”這一工作重點，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進一步提升學校品牌，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如下：
一、工作目標
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設(shè)備管理制度、實訓(xùn)管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓(xùn)秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務(wù)有機的結(jié)合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎(chǔ);加強管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
二、主要措施
1、加強各項會議制度，出臺相對應(yīng)的教學管理措施，以保證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。(如教學工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學生委員調(diào)查會等。)
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
(1)嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
(2)課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務(wù)處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
(3)加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
(4)分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
(5)嚴格執(zhí)行實習實訓(xùn)管理制度，用好、管好、維護好各實訓(xùn)室，實訓(xùn)耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設(shè)。
(1)加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的`中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
(2)加強專業(yè)課程改革。要轉(zhuǎn)變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
(3)強化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，切實有效地提高教師技能水平、實訓(xùn)水平。今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級、省級等各級培訓(xùn)，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，10月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質(zhì)量。
4、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。
(1)教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。
(2)要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
(3)加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。
(4)開展對新教師的培訓(xùn)活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
(5)開展青年教師教學基本功比賽活動?；顒訉慕贪笗鴮?、課堂教學、板書設(shè)計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則
(1)本學期在學校現(xiàn)有實訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實訓(xùn)課。
(2)專業(yè)教師在實訓(xùn)時重在指導(dǎo)、檢查和考核。對學生要實行項目(專題)考核，考核到位，有記錄。
(3)積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
(4)市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作
(1)部門事務(wù)。以“服務(wù)于教學”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
(2)考務(wù)工作。按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。
(3)配合教育處、團委做好校園文化建設(shè)工作。
(4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。
(5)做好學校安排的其它工作。
培訓(xùn)學校工作計劃模板(篇4)
一、指導(dǎo)思想
以教體局工作要點、有關(guān)教師培訓(xùn)工作的指示精神為依據(jù)，結(jié)合我校實際，以科學發(fā)展觀全面落實為契機，以新課程改革為推動力，以青年骨干教師培訓(xùn)為重點，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標，立足學校實際，廣開培訓(xùn)渠道，努力建設(shè)一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。
二、培訓(xùn)對象：
中青年教師
三、培訓(xùn)目標
1、以師德建設(shè)為核心，以新課程標準的實施為切入口，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念、改進教育方法和教學手段、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬知識面，使之具有運用教育教學的基礎(chǔ)理論更新教學觀念、把握教研方向、研究工作規(guī)律、提高教育教學質(zhì)量與效益的能力。
2、深化教師基本功，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五環(huán)節(jié)入手，有效強化教學常規(guī)。
3、加強年級組、教研組、備課組建設(shè)，發(fā)揮年級組、教研組、備課組的整體功能，打造“專業(yè)（專家）引領(lǐng)、自我反思、同伴互助”的學習共同體，最終實現(xiàn)學習型學校建設(shè)。
4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師的教學基本功培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
5、結(jié)合教育教學實際，開展有針對性的課題研究，激發(fā)教師參與教學研究的興趣，提升教師的教育科研意識和能力。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）、加強教育理論學習。加強教育學、心理學、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，學習國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進經(jīng)驗、課例，使教師掌握本學科新課程知識結(jié)構(gòu)和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。
（二）、實施“強師戰(zhàn)略”。以“教研培訓(xùn)一體化”為載體，實施校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平和能力。
1、提高教學行為“六種能力”。一是提高教學設(shè)計能力；二是提高知識加工能力；三是提高教學組織能力；四是提高實踐反思能力；五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力；六是提高教學質(zhì)量的監(jiān)控能力。
2、開展“五項實踐活動”。一是以課堂教學評價標準為內(nèi)容，組織開展課堂教學實踐訓(xùn)練，人人都上一節(jié)新課程理念下的公開課，著力提高教師12項課堂教學能力。即：
（1）課堂教學思維能力；
（2）課堂教學表達能力；
（3）課堂的組織管理能力；
（4）課堂教學課型設(shè)計能力；
（5）課堂教學目標設(shè)計能力；
（6）課堂教學內(nèi)容設(shè)計能力；
（7）課堂教學結(jié)構(gòu)設(shè)計能力；
（8）課堂教學方法設(shè)計能力；
（9）課堂教學教師形象設(shè)計能力；
（10）課堂教學預(yù)想效果設(shè)計能力；
（11）課堂教學特色設(shè)計能力；
（12）課堂教學評價能力。
二是組織教師撰寫教育教學經(jīng)驗論文進行交流探討，以提高歸納、總結(jié)能力。三是開展板書設(shè)計、課件制作、教案評比、說課、評課、命題、解題、演講、案例分析等教學基本功的培訓(xùn)和比賽，切實提高青年教師的教育教學能力。四是堅持運用教學問題手冊，強化教學反思積累，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗。五是立足“小問題，大教研”開展課堂教研活動。六自我反思能力。教師在先進的教育理論指導(dǎo)下，要經(jīng)常性的對自己的教育教學行為進行自我反思，反思教育教學理念，反思教育教學行為。
3、實施“兩個工程”。
一是實施“青年教師成長工程”。采取跟蹤指導(dǎo)、壓擔子的措施，給他們創(chuàng)造學習的機會和展示自我的機會，使青年教師快速成長；二是實施“名教師培養(yǎng)工程”。在骨干教師培養(yǎng)上，樹立品牌意識，拓寬培訓(xùn)渠道，采取“走出去、請進來”的方式，派骨干教師參與上級培訓(xùn)，學習或聘請導(dǎo)師指導(dǎo)引路。繼續(xù)實施區(qū)級以上骨干教師，一是上一節(jié)觀摩課或公開課，二是撰寫發(fā)表論文，三是有課題，力爭培養(yǎng)和造就出自己學校的名教師。
五、培訓(xùn)原則
1、輔導(dǎo)性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容必須符合上級教育行政部門的要求，必須對教育教學工作具有指導(dǎo)性，起到導(dǎo)向作用。
2、靈活性原則：校本培訓(xùn)的方式具有靈活性，學校要制定出切實、可操作的校本培訓(xùn)計劃。
3、實效性原則：校本培訓(xùn)的目標內(nèi)容、方式具有實效性，使教師有實實在在的提高，真正為建設(shè)教師隊伍起到重要作用。
4、針對性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合具體教育形勢進行，尤其是應(yīng)針對當前重要的教育教學改革信息進行。
六、培訓(xùn)方式
1、自主學習。教師自學，記讀書筆記。學校每學期推薦書目，組織教師認真學習、交流研討。學校要對布置的自學任務(wù)，進行檢查和考核。
2、專題講座。結(jié)合教育熱點和教學實際，針對學校共性問題，以學校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為主舉辦專題講座。
3、小組研討。以教研組、備課組為單位，通過教研活動、集體備課等形式，定期交流學習體會，研討教學經(jīng)驗，共同解決教學中存在的問題。
4、教學觀摩。繼續(xù)組織好學科組內(nèi)的聽評課活動，定期舉辦講課比賽、公開課、觀摩課活動。要認真組織教學觀摩后的說課、評課活動，增強教學觀摩的實效。
5、結(jié)對幫促。凡未帶過初三的青年教師，由學校統(tǒng)一調(diào)配指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師由學校骨干教師、教學能手、學科帶頭人擔任，形成師徒關(guān)系，指導(dǎo)青年教師盡快成長。學校明確其責任、義務(wù)，對工作成績定期考核獎勵。
6、教學反思。教學反思是教師教學專業(yè)技能提高的重要途徑。引導(dǎo)教師反思教育理論、教育思想，反思教學過程，反思教學成果，反思教學評價，反思教育個案，反思教學工作的各個環(huán)節(jié)。反思的形式：寫教學日記，寫課后小結(jié)，寫實驗報告，寫論文等。
7、課題研究。組織申報研究課題，定期組織交流階段性研究成果，促進教師在研究中成長，針對新課程實施中的問題，結(jié)合學校問題，確定研究課題。
8、參觀考察。組織校內(nèi)、校際之間的教師教學交流，積極創(chuàng)造機會，外出考察學習，解放思想，開闊視野，取長補短。
培訓(xùn)學校工作計劃模板(篇5)
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的某某大精神，全面落實科學發(fā)展觀，全面樹立“工業(yè)是城市經(jīng)濟脊梁”“工業(yè)強市”戰(zhàn)略思想，緊緊圍繞“百項工業(yè)項目大會戰(zhàn)”工程和“百家億元工業(yè)企業(yè)”工程，狠抓多機遇疊加、多區(qū)域合作等重大歷史機遇，緊扣北部灣經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，深入實施科教興市、人才強市戰(zhàn)略，以提高工業(yè)戰(zhàn)線各級干部的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力和開拓創(chuàng)新能力為重點，著力加強理論培訓(xùn)和實踐鍛煉，努力培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)高、能力強的工業(yè)化人才隊伍，為做大做強我市工業(yè)、實現(xiàn)“工業(yè)千億元目標”，為工業(yè)在全區(qū)率先實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供強有力的人才保證和智力支撐。
二、培訓(xùn)目標
以提高干部隊伍的綜合素質(zhì)為目標，以需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類培訓(xùn)”的原則，統(tǒng)籌兼顧、點面結(jié)合、重點突出、分工協(xié)作、齊抓共管，構(gòu)建“分級負責，脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期學習、日常教育相結(jié)合”的教育培訓(xùn)體系，努力形成多層次、多渠道、全方位、大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)工作新格局。
精選培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提升培訓(xùn)層次，不斷夯實各級干部理論基礎(chǔ)、堅定理想信念、提高駕馭經(jīng)濟工作能力，形成科學的人才培養(yǎng)機制和良好的育人、用人環(huán)境。在全委干部、全市工業(yè)經(jīng)濟管理干部和企業(yè)經(jīng)營管理人員中進一步確立終身教育和全員培訓(xùn)的理念，培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?，熟練掌握現(xiàn)代科學文化和管理知識，有開拓創(chuàng)新精神，符合市場經(jīng)濟發(fā)展要求，作風優(yōu)良的能夠擔當新世紀改革開放重任的現(xiàn)代化工業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)人才和高素質(zhì)干部隊伍。
三、培訓(xùn)計劃
1、專題理論學習。
根據(jù)上級要求，圍繞學習貫徹某某大精神、“三個代表”重要思想、某某某某在廣西考察工作時的重要講話精神、繼續(xù)解放思想大討論精神，樹立科學發(fā)展觀，權(quán)力觀教育，社會主義民主政治等專題，發(fā)揚求真務(wù)實、開拓進取的精神，做到理論與實際、學習與運用、言論與行動的高度統(tǒng)一，充分調(diào)動全體黨員干部的積極性和創(chuàng)造性，不斷推進我市工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
2、黨委(黨組)學習中心組理論學習。
3、黨風廉政教育。
組織廣大黨員干部深入學習貫徹某某某某在中央紀委二次全會上的重要講話和中央紀委二次全會、自治區(qū)紀委四次全會、南寧市紀委第四次全體會議精神;組織學習《某某文選》，學習黨中央關(guān)于反腐倡廉的重要指示;組織學習領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則。認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，樹立科學發(fā)展觀和正確政績觀，反對和防止腐化墮落行為，在全委形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。
4、繼續(xù)解放思想大討論活動專題輔導(dǎo)培訓(xùn)。
為扎實開展我委繼續(xù)解放思想大討論活動，做好學習討論工作，于3月份舉辦一期由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講授的繼續(xù)解放思想大討論活動專題學習輔導(dǎo)課，以幫助全委黨員干部學習理論，提高認識，認清形勢，理清思路。
5、繼續(xù)解放思想大討論學習調(diào)研。
結(jié)合繼續(xù)解放思想大討論活動，進行學習調(diào)研活動，計劃組織委機關(guān)工作人員分專題調(diào)研組進行學習調(diào)研，撰寫調(diào)研文章。
6、工業(yè)化理論專題培訓(xùn)。
為推進工業(yè)化建設(shè)，推動工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，計劃在全委開展工業(yè)化理論專題培訓(xùn)，將采取自學和集中培訓(xùn)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式。一是購買《工業(yè)經(jīng)濟管理教程》，做到人手一冊，組織干部職工系統(tǒng)全面的學習工業(yè)經(jīng)濟管理知識。二是計劃于10月份邀請知名的工業(yè)化專家到委里授課，舉辦專題培訓(xùn)班。
培訓(xùn)學校工作計劃模板(篇6)
一、指導(dǎo)思想：
本學期，我校認真貫徹執(zhí)行大莫古鎮(zhèn)中心學校工作計劃，緊緊圍繞學校藝術(shù)教育特色，積極開展形式多樣的藝術(shù)活動，以特色藝術(shù)活動為抓手，進一步挖掘?qū)W校藝術(shù)工作，認真實施藝術(shù)工作的改革，統(tǒng)籌安排各級各類藝術(shù)活動，切實提高學校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學生的文藝素養(yǎng)，突出學校特色，使學校的藝術(shù)工作更上一層樓。
二、具體目標：
1、學校成立藝術(shù)教育小組。組長由徐波老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導(dǎo)督促學校藝術(shù)工作的開展。
2、嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術(shù)課，提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。
3、如今的甘和完小已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)建學校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展之路，本學期繼續(xù)把藝術(shù)特色校本課程做扎實。
4、培養(yǎng)音樂、美術(shù)藝術(shù)特長學生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動，推動我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
三、重點工作：
1、制定音樂、美術(shù)各科教學計劃；規(guī)范音樂、美術(shù)各科課堂教學常規(guī)；整理音樂、美術(shù)室，增添教具、器材；組織有音樂、美術(shù)特長的學生開始訓(xùn)練。
2、繼續(xù)開展校園文化藝術(shù)節(jié)，策劃排練質(zhì)量優(yōu)秀的文藝節(jié)目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽；組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術(shù)教師的教學能力和教學質(zhì)量；讓藝術(shù)教師做到精心設(shè)計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學有新意、有創(chuàng)意；積極組織音樂、美術(shù)教師苦練基本功。
3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，扎實訓(xùn)練（定時間或定數(shù)量），形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。
4、組織學生進行音樂、美術(shù)學科的期末考試；舉行各科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。
四、具體工作及措施：
1、今年，我們要以甘和完小藝術(shù)為特色，開展藝術(shù)教育活動，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美術(shù)教師在各自的教學和活動中突出表現(xiàn)，注重對學生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶，重視對學生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養(yǎng)；學校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽；加強藝術(shù)教師的專業(yè)理論學習，提高自身業(yè)務(wù)水平；鼓勵教師指導(dǎo)學生參加各種藝術(shù)類活動和比賽，為學校爭光。
2、為了加強特色建設(shè)，形成學校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：
（1）抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學校、班級、學生于一體，學校開設(shè)藝術(shù)類的第二課堂興趣活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項目。
（2）抓訓(xùn)練，提高藝術(shù)教育水平。
3、器樂教學進課堂。音樂課堂增加器樂教學，針對器樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標，通過器樂教學，使每個學生學有特長，音樂素養(yǎng)得以提高。
4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。
[推薦]小學校本培訓(xùn)工作計劃1500字模板
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“小學校工作計劃”。
聽從領(lǐng)導(dǎo)臨時對工作內(nèi)容的安排，我們每天都應(yīng)該寫工作計劃。工作計劃的達成會讓我們更具備成就感，愿意付出更多。我們怎么寫才算是一篇好的工作計劃？為此，欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小學校本培訓(xùn)工作計劃》，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
小學校本培訓(xùn)工作計劃 篇1
一、工作目標和工作重點
(一)工作目標
1.立足新常規(guī)，通過講座、聽評課、學習沙龍等方式，進一步落實xx市教學新常規(guī)，提高教師備課質(zhì)量，改進課堂教學。不斷進行教學研究，以推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.依托省培訓(xùn)平臺，鼓勵新老教師“多培訓(xùn)、勤更新”，通過不斷的學習，保持一顆“與時俱進”的心，借以進一步提高教師的學科專業(yè)水平。
3.打造一支適合學校本土教學發(fā)展的新型青年骨干教師隊伍，充分調(diào)動青年教師參與學校教研的積極性，為學校教研長足發(fā)展提供堅實有力的后備支持。
4.著眼新教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，幫助新教師通過“學為中心、教為中心、評為中心”這三個層次的考核，迅速提高其自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平。
5.通過多渠道、多途徑的課題培訓(xùn)，不斷提高教師的科研水平，通過課題過程的監(jiān)控和指導(dǎo)，幫助教師們將課題做實做細。
（二）工作重點
1.加強《xx市教學新常規(guī)》的學習：鼓勵教師帶著問題參加教研，堅持“一活動一反思”，“一活動一策劃”、“一課一得”的好習慣，倡導(dǎo)各教研組圍繞“學為中心”展開教研，逐步建立學科教研特色。
2.著眼新教師的培養(yǎng)，目標清晰地指向新教師的課堂成長，譜寫新教師進課堂評價三部曲——“新教師進課堂之小眼睛亮起來”、“新教師進課堂之小小手舉起來”、“新教師進課堂之小收獲多起來”。
3.積極宣傳教育教學質(zhì)量研究文稿評比，關(guān)注課題研究的過程監(jiān)控。
4.努力落實校本教研活動，及時將培訓(xùn)內(nèi)容上傳至校本培訓(xùn)博客。
二、主要內(nèi)容和基本形式
（一）立足新常規(guī)，積極開展校本教研培訓(xùn)
基于去年我校校本教研取得的豐碩成果，以及本學期學期提出的幾項要求，本學期，我校教研活動在繼續(xù)落實上學期的總體思路下，繼續(xù)穩(wěn)步推進以下幾項工作：
1.建立健全制度：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，建立健全必要、合理、科學的校本教研規(guī)章制度，是保證學校校本教研制度化開展，規(guī)范化運作，實效化進行的有力保障。為此，我校成立了“校本科研機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長楊冬任組長，分管語文組；副校長謝小燕、金蕓茜任副組長，分管技能組和數(shù)學組；教科室主任周彬彬任中心組組長，負責具體業(yè)務(wù)開展；中心組成員由語文組陳麗珍、鮑晶晶老師，數(shù)學組李瓊瓊、蔡小君老師，綜合組肖躍、張曉玲老師組成。同時，每月召開一次例會，各組反饋教研活動情況，并針對問題進行商討。
另外，我們還完善了校本培訓(xùn)制度，其中對上課人員、教師簽到、組長職責等都做了詳細說明，將其匯編成冊存檔，并于各組教研日向教師們下發(fā)相關(guān)制度，認真領(lǐng)會，全面落實。同時，將教師校本培訓(xùn)納入績效考核，并作為優(yōu)職推薦、優(yōu)秀教師選拔的必備條件之一，從而提高教師的積極性，營造了“全員參與，共同提高”的校本教研氛圍。
2.著眼新教師的培養(yǎng)：近幾年來，隨著我校規(guī)模的不斷擴大，每年都有新教師調(diào)入我校，為了讓這些教師盡快地轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)學校的教學工作，我們堅持上好“三課”：即新調(diào)進教師登臺課，未評小高年輕教師展示課和骨干優(yōu)秀教師示范課。目標清晰地指向新教師的課堂成長，譜寫新教師進課堂評價三部曲——“新教師進課堂之小眼睛亮起來”、“新教師進課堂之小小手舉起來”、“新教師進課堂之小收獲多起來”。
（二）基于“深耕式”校本培訓(xùn)，繼續(xù)打造學校研修特色
立足農(nóng)耕文化與校本培訓(xùn)的雙向思考，基于“深耕式”校本培訓(xùn)，以“1+X+Y”為主題，分“同觀一堂課”、“同開一節(jié)心理課”、“同命一份卷”展開——有計劃、有主題、求落實、有實效地開展各種教育科研活動,以期用校本培訓(xùn)活動引領(lǐng)教師“深耕文章、細作田畝”，挖掘耕讀文化更廣闊的活動意義和精神內(nèi)涵，借助科研力量助推學校發(fā)展。
（三）借助省平臺，積極鼓勵教師外出培訓(xùn)
培訓(xùn)學習，是教師成長的一只方舟，是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，做好教師培訓(xùn)工作非常重要。根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好20xx學年全省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項目申報和教師選課工作的通知》精神，我校制定了相關(guān)的外出培訓(xùn)制度，及時做好本校教師90學時和中短時培訓(xùn)的選課、審核、評價等工作。
（四）注重教師隊伍建設(shè)，促進專業(yè)成長
加強教師隊伍建設(shè)，不僅能提高師資整體素質(zhì)，還能有效地促進教師的專業(yè)成長，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，學校重視教師的隊伍建隊，對不同層次的教師進行不同的培養(yǎng)，使不同層次的教師向高層次發(fā)展。
1.骨干教師培養(yǎng)：學校切實把建設(shè)骨干教師隊伍的工作重點放在培養(yǎng)上，把對骨干教師的培養(yǎng)看成學校發(fā)展的關(guān)鍵來抓，進一步增強實施骨干教師培養(yǎng)工程的自覺性和責任感。本學期，教科室繼續(xù)對上一學期新晉的周彬彬、肖躍等8位骨干教師進行培養(yǎng)學習，注重對骨干教師的專業(yè)成長，組織骨干教師外出學習，同時，第19周，將對骨干教師的這一學年實行履職考核，并設(shè)為優(yōu)秀、良好、合格和不合格。
2.青藍師徒結(jié)對：相互共濟，相互幫扶、共同成長是青藍師徒結(jié)對工程的宗旨。本學期，教科室繼續(xù)加強對倪日業(yè)、鮑成娜等12對師徒結(jié)的學習進行指導(dǎo)與監(jiān)督。第16周，教科室組織12對師徒結(jié)對進行交流會，講講自己的帶徒或拜師心得，真正實現(xiàn)共同成長，共同進步，從而有效的促進學校教育教學工作，使我校教學水平再上一個新臺階。第19周，各師徒上交記錄表及相關(guān)材料，教科室審核并表揚做的較好的師徒。
（四）加強課題研究，提升教師科研水平
科教興校，課題是龍頭。本學期，我們教科室將繼續(xù)帶領(lǐng)校課題組成員，把課題研究作為教科研載體，通過參與縣課題相關(guān)培訓(xùn)、有目的有計劃地實施研究，實實在在地解決一些實際問題，探索教育教學規(guī)律。
（五）關(guān)注基本功，開展教師基本技能專項培訓(xùn)
學期中，學校將集中教師學習，采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式，以“班主任經(jīng)驗交流”、“心理健康”、“計算機微課”等為內(nèi)容，開展形式新穎、實效性強的教師技能研討會，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，形成校內(nèi)教師間自主研討的新氛圍。
三、保障措施和預(yù)期效果
（一）校本培訓(xùn)保障措施
1.為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照xx市教師教育院的要求，規(guī)定每學年每位教師參加校本培訓(xùn)時間不得少于24學時，將學時數(shù)分解到每個培訓(xùn)項目上，根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。
2.加強校本培訓(xùn)的過程管理，有專人負責管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進學習和研究的良性互動。
3.建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括“各級領(lǐng)導(dǎo)職責、各項規(guī)章制度、培訓(xùn)計劃和實施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。
4.建立健全校本培訓(xùn)教師個人檔案，內(nèi)容涵蓋學校集體培訓(xùn)、學科培訓(xùn)、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關(guān)材料、聽課記錄等。
5.建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學年末校本培訓(xùn)考核小組對教師進行考核。
6.培訓(xùn)考核：校本培訓(xùn)組織者和實施者必須根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動，并做好筆記，每次有出勤統(tǒng)計，有過程記載。每學年對教師參加校本培訓(xùn)的情況進行考核，考核要堅持嚴格、全面的原則；考核結(jié)果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。校本培訓(xùn)的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
7.資料建檔：學校對開展的校本教研和培訓(xùn)活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀方面的認識和變化、收獲與感悟等記錄下來，做好教師成長過程中的資料積累。
（二）預(yù)期效果
造就一支品德高尚、教育觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；為全面推進課程改革，促進教師專業(yè)發(fā)展。
小學校本培訓(xùn)工作計劃 篇2
20xx年是我縣實施《永嘉縣中小學校本培訓(xùn)工作評估細則》的第一年，根據(jù)《zz市教育局關(guān)于進一步推進校本培訓(xùn)工作的通知》文件精神，接下去縣里將著重加強校本培訓(xùn)基地的建設(shè)和評估，校本培訓(xùn)學分的認定將以學校的認定為主。這種轉(zhuǎn)變既承認了學校作為校本培訓(xùn)的主體地位，也給各校本培訓(xùn)基地活動的開展、效益的追求增加了壓力。本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，我校確立了“關(guān)注教師發(fā)展、服務(wù)學生成長、聚焦課堂教學、共建特色基地”的校本培訓(xùn)教科研工作思路。具體工作計劃如下：
一、教學常規(guī)不放松：
在20xx年下半年的縣教科研工作會議上，教育局陳益杰副局長講到一句話：“學校工作千頭萬緒，抓教學質(zhì)量是主線?！闭Z重心長的一句話可以成為一所學校的辦學指導(dǎo)思想。自古以來，質(zhì)量就是根本、質(zhì)量就是生命線，質(zhì)量就是一所學校榮辱存亡的決定因素。
那么，質(zhì)量從何而來呢？在社會、家庭、生源、師資、硬件等條件不變的情況下，教師是否實施科學規(guī)范的教學行為就成了影響教學質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。正因為如此，市教育局教研室才提出了zz市義務(wù)教育學校教學四項規(guī)范達標基本要求，并且從20xx年以來，連續(xù)五年不遺余力地開展針對學校和教師個人的“四項”規(guī)范達標評估驗收活動。很榮幸，在全體教師的努力下，我校已于09年順利通過驗收。但是，在驗收通過后，我們稍有松懈現(xiàn)象。因此，我們有必要重申備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量監(jiān)測四項教學常規(guī)的重要性，并且在實際工作中勤檢查、嚴要求、不打折。同時，各教研組要組織成員認真學習《浙江省小學各學科教學建議》，予以落實。
二、課堂教學講效益
今年5月份，在zz市“有效教學工程”推進會上，林衛(wèi)平局長發(fā)表重要講話，指出，有效教學就是要化更少的時間取得更大效益，也就是負擔輕，效益高。推進有效教學工程，一要優(yōu)化教學環(huán)境。創(chuàng)設(shè)和諧、公平、開放的教學環(huán)境，促進教學的有效性。二要加強課程建設(shè)。開足開好國家規(guī)定的課程，有計劃、有步驟地推進實施地方課程、學校課程，促進學?！疤厣椖?特色課程-學校特色-特色學?！钡陌l(fā)展。三要構(gòu)建高效課堂。深化“學法、教法、考法”研究，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)和檢測等教學環(huán)節(jié)，以學定教，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學、自主學習、合作學習和探究式學習。鼓勵引導(dǎo)同類學校形成學科教研共同體。四要完善質(zhì)量監(jiān)控。實施“教育部中小學生學業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項目”zz推廣計劃，健全小學學業(yè)質(zhì)量抽測調(diào)研制度。林衛(wèi)平強調(diào)，有效教學是綜合性、系統(tǒng)性的工程，是局長、校長們的重要工作，要作為大事來抓，以教學工作為中心，共同把zz教育工作做好。
因此，大力開展有效教學研究，切實落實減負提質(zhì)政策，向40分鐘要質(zhì)量，是一項非常重要的工作。
三、教研組建設(shè)再推進
經(jīng)過近兩年的努力，特別是20xx學年后半期的努力，使我校的教研組建設(shè)有了一個質(zhì)的提升。20xx年，我們要進一步加強教研組建設(shè)，基本上有這么幾個思路：
1.保證教研組活動經(jīng)費；
2.教研組成員要在組長的帶領(lǐng)下，思考、討論、探索、形成特色的教研活動形式與活動項目，堅持問題-主題-專題-課題的教研路子，走出一番新天地；
3.20xx年，教研組的臺賬整理將根據(jù)校本培訓(xùn)評估細則的要求進行，屆時將更嚴格、更規(guī)范、更完善，教研組長一定要重視臺賬收集整理，養(yǎng)成教研活動材料及時總結(jié)歸檔的良好習慣。
四、教師培養(yǎng)更主動
1.繼續(xù)加強新教師培養(yǎng)工作，做好師徒結(jié)對工作；
2.繼續(xù)實行學習匯報制度，進一步研究培訓(xùn)學習一體化機制；
3.繼續(xù)實行雙周周一教師業(yè)務(wù)學習會制度，每周二、三、四下午教研組集中學習制度；
4.進一步有計劃有目的的選派骨干教師參加省市級、國家級等高級別高規(guī)格的學習培訓(xùn)活動，以及90學時集中培訓(xùn)；
5.進一步加強與兄弟學校的聯(lián)系與交流切磋活動；
6.進一步聘請縣市級名優(yōu)教師到我校傳經(jīng)送寶；
7.繼續(xù)開展假期讀書活動、優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流活動，德育、教育科研、心理健康、教學技能等專題培訓(xùn)活動，保量保質(zhì)完成校本培訓(xùn)規(guī)定任務(wù)；
8.進一步加強教育教學研究，爭取1-2個課題縣級以上立項；爭取有20篇以上的論文在縣級以上獲獎或發(fā)表；爭取再評2名學區(qū)以上“三壇”教師。
小學校本培訓(xùn)工作計劃 篇3
2012年春季小學校本培訓(xùn)工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、工作目標：
1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、提高教學能力，促進學習和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會，引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學習，努力辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。
2、加強教師教學基本功培訓(xùn)。通過練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會、教學質(zhì)量分析會、推門聽課等多種形式，加強教師教學基本功和挖掘教材、掌控學情的能力。
3、開展教學技能研討培訓(xùn)。通過“觀課議課”、“階梯備課”、“復(fù)習課”教學大賽等活動增強教師課堂教學技能，聚焦有效教學，構(gòu)建生命化課堂。
4、開展科研能力培訓(xùn)。通過專題講座、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力。
四、培訓(xùn)形式：
1、集中培訓(xùn)----自我學習——反思
集中培訓(xùn)是根據(jù)學校校本培訓(xùn)現(xiàn)狀，結(jié)合教師實際情況，開展3—4次有針對性的專題講座，對全體教師進行集中培訓(xùn)。自學是在學校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思，總結(jié)提高，撰寫讀書筆記。
2、實踐----交流形式
（1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。
（2）開展“觀課議課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。
（3）開展“復(fù)習課”賽課活動，引領(lǐng)教師關(guān)注復(fù)習課教學策略，提高期末復(fù)習的質(zhì)量。
（4）開展教師基本功的培訓(xùn)，堅持鋼筆字、粉筆字的練習。
（5）開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
（6）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。
3、專家引領(lǐng)
學校聘請有關(guān)專家定期來校進行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導(dǎo)。
五、主要措施：
1、提高認識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強學習，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。
2、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓(xùn)方案。
4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。
六、學校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：
副組長：
成員：
七、時間安排：
九月份
1、制定學校校本培訓(xùn)計劃。
2、召開教材分析會、月考質(zhì)量分析會。
3、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。
4、檢查教師假期作業(yè)，并根據(jù)教師自學情況進行獎勵。
5、請學校骨干教師劉美玲、袁欣進行學科知識的相關(guān)講座。
6、各學年組、學科組開展主題校本研修活動。
十月份
1、結(jié)合區(qū)“卓越杯”教學大賽，開展“觀—評—議”活動。
2、專題講座
4、教學質(zhì)量年現(xiàn)場會相關(guān)準備工作
5、各學年組、學科組開展主題校本研修活動。
6、“國培計劃”的相關(guān)活動。
十一月份
l、請學校骨干教師進行相關(guān)知識的講座。
2、各學年組、學科組開展主題校本研修活動。
3、專題講座。
十二月份
l、期末“復(fù)習課”教學大賽。
2、整理學校、教師個人的培訓(xùn)檔案。
一月份
1、校本培訓(xùn)工作總結(jié)。
2、布置教師假期自學內(nèi)容。
培訓(xùn), 工作計劃, 小學校
小學校本培訓(xùn)工作計劃 篇4
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。
一、指導(dǎo)思想
以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標與任務(wù)
1.加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取精神。
2.注重教師學科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學科專業(yè)知識水平。
3.以新課程培訓(xùn)為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。
4.扎實推進教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標培訓(xùn)為手段，同時加強教師粉筆字、板畫、鋼筆字的基本功培訓(xùn)。
5.加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用專題講座，教研論壇，個人自學等形式。
6.以人為本，加強教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。
7.立足長遠，加強學校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。
小學校本培訓(xùn)工作計劃 篇5
根據(jù)《縣20xx-20xx學年度中小學教師全員培訓(xùn)“命好題”專題學習實施方案》精神，為切實做好我校教師“命好題”專題培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的針對性和實效性，特制訂本計劃。
一、培訓(xùn)目標
1、更新師德觀念，調(diào)整師德行為。
2、熟悉課堂教學評價理論，提高教學評價素養(yǎng)。
3、結(jié)合日常教學中作業(yè)與命題問題進行研究，理解、掌握命題技能與方法。
4、通過作業(yè)與命題案例評析，培養(yǎng)教師對作業(yè)與命題技術(shù)研究能力。
5、使全體教師能能真正命好題。
二、培訓(xùn)原則
1、聚集學生作業(yè)，直面問題。以學生學業(yè)評價問題為突破口，圍繞作業(yè)命題各環(huán)節(jié)進行研究，扎實提高教師命題基本技能。
2、利用遠程，立足校本。充分利用遠程教育資源優(yōu)勢，督促和指導(dǎo)教師開展好校本培訓(xùn)活動，促進教師自主學習，不斷提高專業(yè)水平。
3、強化管理，務(wù)求實效。強化培訓(xùn)過程管理，嚴格考評，規(guī)范學時認定。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
專題一：學生學業(yè)評價中的師德
專題二：教學評價論與學生發(fā)展性評價
專題三：作業(yè)與命題技術(shù)研究
專題四：作業(yè)與命題問題診斷。
專題五：作業(yè)與命題案例評析。
四、培訓(xùn)形式
理論學習與實踐研修相結(jié)合。
五、培訓(xùn)活動安排
1、教研組活動
活動時間：
語文組：每周四
數(shù)學組：每周三
活動內(nèi)容：
（1）理論學習。
學習內(nèi)容與進度：
《命好題：命題與作業(yè)問題診斷》（第一學期學習第一、二、三、四章，第二學期學習五、六、七章），
《命好題：命題與作業(yè)技術(shù)研究》（第一學期學習第一、二章；第二學期學習四、五章）
（2）集體備課。教師公開課教案課前交教研組進行集體備課，達成共識后再上課使用。
（3）聽課評課。
（4）專題研修。
專題一：學生學業(yè)評價中的師德
專題二：教學評價論與學生發(fā)展性評價
專題三：作業(yè)與命題技術(shù)研究
專題四：作業(yè)與命題問題診斷。
專題五：作業(yè)與命題案例評析。
2、校級集體培訓(xùn)活動
活動安排：第一學期
時 間
活 動 內(nèi) 容
授課人
主持人
20xx年
10月20日
公開課《小木偶的故事》
徐冬梅
王美芬
理論學習《如何命好題》
王也君
專題討論
1、 如何評價學生作業(yè)
2、什么是好作業(yè)
3、什么是好試題
全體教師
201年
12月22日
公開課《蠟燭的燃燒》
董軍艦
王美芬
理論學習：《學業(yè)評價的一般過程與常見模式》
王也君
專題討論：優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計探討
全體教師
（注：第二學期另行安排）
六、培訓(xùn)考核
考核時間：每學期末。
考核等級：優(yōu)秀、合格、不合格。
注：考核不合格者不予認定學時，當年不能參加職稱評審，年度考核不得評為優(yōu)秀。
七、培訓(xùn)措施。
1、認真組織教師參加上級校本培訓(xùn)活動；
2、積極開發(fā)各種文本、網(wǎng)絡(luò)和音像等校本培訓(xùn)教材；
3、實行培訓(xùn)效果測評公開制度；
4、加強領(lǐng)導(dǎo)，增強責任感；
5、學校保障經(jīng)費投入。教師參加各類培訓(xùn)費用一律從學校公用經(jīng)費中撥出。
20xx年9月
小學校本培訓(xùn)工作計劃 篇6
一、校本培訓(xùn)目標：
隨著校本培訓(xùn)工作的不斷深入開展，我校數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學水平確有提升，為了進一步提高我校數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學水平，以校本培訓(xùn)促進我校數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。今后的校本培訓(xùn)主要以下方面進行：
1、教師的教學方式、教學方法要有所改變，課堂上教師成為了學生學習活動的指導(dǎo)者、參與者和合作者，出現(xiàn)了師生互動，平等參與的生動局面。
2、教師要具有開發(fā)課程資源的意識，教師不再把教材當成唯一的課程資源。要充分利用教學設(shè)備及其資源(班班通、網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)遠資源等)。
3、師德水平要有所提高，教師與學生間建立了新型的師生關(guān)系。
4、教師教學基本功要進一步提高。
二、培訓(xùn)方式：
教研組將積極采取多種培訓(xùn)形式對數(shù)學教師進行校本培訓(xùn)，培訓(xùn)形式有：
1、集體學：主要進行新課程理念的通識培訓(xùn)。
2、自學：主要學習一些教育理論、班班通操作應(yīng)用，提高教師的理論水平及可見操作水平。
3、聽講座：請專業(yè)人士到校作報告，與教師進行互動交流。
4、召開論壇會：進行學習體會的交流，論文的交流等。
5、看光盤：主要看優(yōu)秀課錄象，開拓教師視野，了解前沿課改信息。6聽評課：交流學習，促進課堂教學的改革。
以多樣的培訓(xùn)形式，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容極大地調(diào)動了廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。使教師參與培訓(xùn)出勤率高，完成培訓(xùn)任務(wù)保質(zhì)保量，從而來提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。
三、培訓(xùn)時間課程表：
按上級要求和本校教師的實際情況安排教法、教研、計算機、班班通、農(nóng)遠、教材、教學理念等知識的學習。
每月三次。(周三下午)
四、培訓(xùn)學員名單：
(全體數(shù)學教師)
五、培訓(xùn)的考勤制度：
由教導(dǎo)主任和數(shù)學教研組長記錄教師參加培訓(xùn)的出勤情況，確實有事事先請假，事后補課并追記培訓(xùn)筆記。
六、培訓(xùn)的考核制度：
每學期對所培訓(xùn)的內(nèi)容進行理論知識和專業(yè)知識考核各一次，并記入教師業(yè)務(wù)成長檔案，作為教師年度評優(yōu)的依據(jù)!
小學校本培訓(xùn)工作計劃 篇7
我校校本研修以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為基本理念。以“充分發(fā)揮校本研修在災(zāi)后重建中的重要作用，加強常態(tài)研修，突出重心內(nèi)容，努力形成‘問題學習課例三位一體’的校本研修模式?！睘楣ぷ髦攸c。圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍；形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煟岳^承和發(fā)揚名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成教學風格和特長，由經(jīng)驗-技術(shù)型向?qū)嵺`-反思型轉(zhuǎn)變。
一、校本研修方式：
1、理論學習形式：
①教師制定個人專業(yè)發(fā)展計劃，自選或集體選教育理論著作進行培訓(xùn)；
②以教研組或年級組為學習單位，進行主題學習。其流程是:教研組拋一個主題、給一個學習文本、確定人員解讀文本，同時成立研究小組、以課例為載體實踐文本，同時成立研究小組。
2、研討交流形式：
以教研組或年級組為單位開展以教學反思、合作論壇為主要形式的研討活動。每個教師輪流承擔一專題，進行說課、上課、反思，同伴互評、相互交流，最終達成共識。
3、專題講座形式：
①要積極爭取上級部門（教育局、科研、教研等）的指導(dǎo)，積極爭取教研員、教育專家的專業(yè)支持與引領(lǐng)，定期為全員做講座，提升校本研修層次與品位；
②學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)輪流做專題講座；
③學校中的市級教學骨干做案例分析、教學反思匯報。
4、課題研究式：
二、校本研修實施內(nèi)容：
（一）開展基于學習內(nèi)省的研修活動。
基本方式是----開展讀書豐富知識，讀圖開闊視野，讀人內(nèi)省自己的“三讀活動”。
（二）以課例為載體的行動研究。
1、讓教師伴隨“磨課”成長。
個年級備課組選取各冊各學科的重難點課作為“磨課”的課例。實施上課——磨課——上課的操作模式，使上課和磨課形成一個前后相通、及時反饋的工作鏈條。要求每位教師在磨課活動中努力做到四個“一”：即：認真上好每一節(jié)課，做一次有質(zhì)量的磨課發(fā)言，寫一份有分量的磨課心得，向任教者提一條有價值的教學建議。老師在磨課過程中“實話實說”，聚焦亮點，剖析問題，共同提高。
2、讓教師在觀課議課中成長。
觀課議課是一種對話。就彼此對話而言，它需要參與者有溝通與合作的意愿；需要對話雙方敞開心扉，彼此接納；需要彼此間的積極互動與交流。就自我對話而言，議課要致力于從“他人提問”引向“自我提問”，在自我對話中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，追求自我改變和自我超越。
在觀課議課中要提前協(xié)商觀課主題，觀課者要主動思考。思考的內(nèi)容一方面是在觀察教師教的行為和學生學的行為時，必須思考授課教師行為背后的教學理念和教學追求，這種思考使我們對課堂教學的研究和討論不是就行為而行為，而是行為和理念相統(tǒng)一，理論和實踐相統(tǒng)一。必須判斷和思考授課教師的教學行為是否收到了預(yù)期的效果，思考學生的學習效果與教師的教學行為之間有什么樣的聯(lián)系。另一方面，需要思考“假如我來執(zhí)教，我該怎么處理？”這種思考使觀課者不做旁觀者，而是置身其中。第三，需要思考議課時交流什么和怎么交流。
3、讓教師在反思中提升。
教學反思，就是教師在教育理論指導(dǎo)下，分析、反省自己的思想、觀念和行為，作出理性的判斷和選擇，這是一種特殊的自我批判性思維活動。從某種意義上講，反思力決定著教師的實踐力、研究力。
（三）、加強教研組建設(shè)，是培訓(xùn)的重中之重內(nèi)容
教研組是學校的細胞。細胞活力愈強大，學校的生命力也就愈強大。學習型教研組建設(shè)是成小努力的方向。下面，打算采取以下活動：
（1）提問式學習：教師先提出問題，經(jīng)篩選后，由教研組長召集全體組員收集信息，最后由組長匯總?cè)w組員意見相互解答問題。
（2）網(wǎng)絡(luò)學習：學科組不定期給教師們推薦網(wǎng)站。讓教師們參與學習、論壇，延展學習的空間。
（3）專題性學習：即在一定時間內(nèi)安排相同主題的連續(xù)性研討學習，使業(yè)務(wù)學習的方向性更強。先后組織語文教師學習了《于永正作文教學藝術(shù)》、《丁有寬讀寫結(jié)合法》、《梳理課堂——竇桂梅“課堂捉蟲手記”》以及李吉林老師的《情境教學法》等。為提高老師們的文學修養(yǎng)，還要求老師們利用假日讀名著。數(shù)學教師繼續(xù)學習吳亞萍教授所著的《小學數(shù)學教學新視野》。
（四）課題研究。
1、開展“震后恢復(fù)”教育科研微型課題的研究，特別是要著重研究“5.12”地震后，老師們在教育教學過程中，所遇到的問題和困惑。在研究過程中要著力關(guān)注三個“有效”，即：有效策劃，有效實施、有效反思。
2、繼續(xù)開展“長程兩段式”集體備課活動。
各年級備課組要嚴格按照教導(dǎo)處的要求繼續(xù)開展“長程兩段式”集體備課。要以重點課、難點課為研究重點，在組長帶領(lǐng)下以自主學習和集體學習相結(jié)合，正確認識“長程兩段式”教學策略的含義，認識“長程兩段式”教學對于促進學生成長的意義。加強研究、加強實踐、加強交流（備課組內(nèi)、a61網(wǎng)絡(luò)）加強課例研究總結(jié)。要以“同上（同磨）一節(jié)課”為切入點，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教，在觀摩的基礎(chǔ)上進行評價和反饋，通過提供互相比較的“樣本”，促進教師思維碰撞，促進共同提高。
3、繼續(xù)開展“學科教學中學生學習能力”培養(yǎng)活動。領(lǐng)導(dǎo)小組、各研究小組各施其責。各研究小組繼續(xù)依據(jù)科學理論和課程標準，仔細分析課程標準中的學習能力要求，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出本學期學生發(fā)展的能力目標，形成具體的單元學習能力目標，找準單元學習能力培養(yǎng)的關(guān)鍵和重點，讓老師和學生在課堂教學中有具體的發(fā)展標準。組織對重難點課研究活動，引領(lǐng)本組教師在教學中有效的實施，從而提高課堂教學效益。
小學校本培訓(xùn)工作計劃 篇8
（一）課題的提出和意義
養(yǎng)成良好的行為習慣，是幼兒健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
中國是一個有著五千年文明史的古國，我國的養(yǎng)成教育可謂源遠流長，我國古代偉大的教育家孔子就曾提出："少成若天性，習慣成自然"對后世的養(yǎng)成教育產(chǎn)生了長遠的影響。在科學技術(shù)迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟日益突起的時代，良好的行為習慣已成為現(xiàn)代人應(yīng)具備的最起碼素質(zhì)，良好的行為表現(xiàn)也成為測量和評價素質(zhì)教育成果的重要內(nèi)容和主要依據(jù)。著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過："教育是什么?往簡單方面說：就是要培養(yǎng)良好的習慣。"國外也曾有教育家這樣說過："開始做得好，一半做到了"，"行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運"。好的行為習慣可使幼兒生活、學習自然有序、充滿生機，相反則會使幼兒一日生活雜亂無章，死氣沉沉，以至影響孩子的身體和心理健康。
由此可見，習慣對孩子的一生發(fā)展具有極其重要的作用。培養(yǎng)一代少年兒童從小養(yǎng)成良好的文明行為習慣，是保證他健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
當前農(nóng)村的幼兒，其父母或由于自身素質(zhì)或由于工作等原因，無暇顧及孩子的行為習慣培養(yǎng)，或者是只重視知識的傳授，而對幼兒的良好的行為習慣的養(yǎng)成缺乏足夠的重視和系統(tǒng)的教育；而祖輩們則認為：只要吃飽穿暖就可以了，其余一切則讓孩子順其自然，無所謂什么習慣培養(yǎng)。而孩子由于缺乏明辨是非的能力，還認識不到好的行為習慣所帶來的好處。長期以往，孩子們放任自流、我行我素，出現(xiàn)了許多陋習：衛(wèi)生習慣差（早晚不刷牙、不剪指甲、飯前便后不洗手、不經(jīng)常洗澡換衣服等）；學習習慣欠缺（傾聽習慣、舉手回答問題的習慣、完成老師的任務(wù)方面表現(xiàn)都不盡如人意）；禮貌習慣欠缺（遇到生人不會打招呼、不主動問候老師和小朋友、臟話粗話到處滾、與幼兒有沖突時，不能用語言溝通的往往就用武力解決）；缺乏應(yīng)有的思想品德和社會交際能力（缺少同情心和有愛心、與同伴協(xié)商、合作能力差）……
因此，綜上所述，抓好孩子良好行為習慣的養(yǎng)成教育顯得尤為重要。結(jié)合我園的實際情況，我們將在未來三年中進行"家園共育，促進農(nóng)村幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成"的課題研究，旨在通過研究，營造出良好的家園共育的氛圍，促進幼兒園及周邊孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。
（二）課題研究對象
楊樹林中心園（中班幼兒）
（三）課題研究的目標
1、探索如何指導(dǎo)家庭與幼兒園配合，共同做好農(nóng)村幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成教育工作。
2、明確農(nóng)村幼兒良好行為習慣的內(nèi)容，并進行分類研究；
3、明確農(nóng)村幼兒不良行為習慣的形成原因及矯正策略；
4、初步探索農(nóng)村幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育的有效方法與途徑。
（四）課題研究的方法和原則
（1）研究方法：
a、行動研究法
按照提出問題、收集整理信息、擬訂計劃、行動實施和評價總結(jié)的總體步驟，真正實現(xiàn)行動為研究提供實踐依據(jù)，研究為行動提供理論指導(dǎo)的目標。
b、問卷調(diào)查法
廣泛收集教師、幼兒、家長以及社會對幼兒行為規(guī)范的調(diào)查報告，并發(fā)放問卷，就幼兒家庭基本情況及幼兒行為習慣方面的教育觀念、方法、教育內(nèi)容等問題，對家長進行調(diào)查，并對問卷進行整理、分析，從中把幼兒的行為、要求放在教育第一位，使不良的行為得到及時矯治。
c、觀察法
教師不加任何干預(yù)，對幼兒在自然狀態(tài)下的活動及表現(xiàn)進行觀察記錄，分析和了解幼兒的想法、看法和做法。
d、個案研究法
個案研究法是對班級進行深入具體的研究的一種方法。通過對若干個個案的研究，進行比較分析，找出規(guī)律性的東西，以指導(dǎo)今后的工作。
（2）研究原則：
a、整體性原則：幼兒良好習慣的形成取決于多方面的因素。有家庭環(huán)境、社會環(huán)境、幼兒園環(huán)境的影響，也有個人心理特點的影響。但由于他們的年齡特點，家庭和幼兒園的影響相對來說比較重要。因此，在研究過程中，我們將注重幼兒園與家庭、社會的溝通，努力創(chuàng)造條件，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣。
b、主體性原則：幼兒是教育的對象，又是學習的主體。不管在家庭還是幼兒園，都要把幼兒放在主體地位，尊重、關(guān)心、愛護、幫助他們，引導(dǎo)他們形成良的好行為習慣。
c、差異性原則：培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的同時，要注意個性方面的因材施教，幼兒間存在著個性差異，研究者要根據(jù)幼兒的不同類型，加強揚其長補短的訓(xùn)練，以達到教育效果最優(yōu)化。
(五)課題研究的措施
1、組織課題組全體人員認真學習教育科研基本知識和關(guān)于養(yǎng)成教育的理論，使課題組人員能在科學的理論指導(dǎo)下進行研究，以保證課題研究的科學化。
2、課題研究人員要在認真學習先進理論的基礎(chǔ)上，對原有的教育教學實踐進行反思、總結(jié)，以期形成具理論含量的教育經(jīng)驗。同時，密切關(guān)注國內(nèi)同類研究的動態(tài)和成果，以利于在對照中明確自身研究的地位和方向。
3、把本課題研究作為幼兒園教育教學常規(guī)工作的一個重要組成部分，把本課題的研究納入幼兒園工作重點。
（六）課題研究的內(nèi)容
對于養(yǎng)成教育，我們的總體思路是：以培養(yǎng)幼兒的各種良好習慣為主線，滲透于學習、生活、活動的每個領(lǐng)域之中，注重家庭、社會的支持和配合，為幼兒未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（1）研究的重點
幼兒良好的行為習慣的內(nèi)容很廣，我們堅持從實踐出發(fā)的原則，結(jié)合我園的實際情況把研究的重點放在以下幾個方面：
a、突出進行做人習慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)幼兒的文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著以及良好的個性心理品質(zhì)等，也就是教會幼兒"如何做人"，培養(yǎng)幼兒掌握必要的交往規(guī)則，提高交往能力，以及正確的處世態(tài)度和行為方式，提高幼兒的社會化水平和社會適應(yīng)性。
b、突出進行學習習慣養(yǎng)成教育。針對不同要求，采取多種方法培養(yǎng)幼兒閱讀的習慣；樂于和善于思考、總結(jié)的習慣；勤于自學的習慣；善于觀察、樂于動手的習慣等等，使幼兒樹立正確的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習效率。
c、突出進行生活習慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)幼兒的飲食起居等方面的良好生活習慣，使幼兒懂得一些生活常識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。
（2）實驗的內(nèi)容
a、通過幼兒園的家長學校和班級家長會以及其他有效的途徑和方法，提高家長自身的意識，幫助家長了解對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)的有效的方法，并指導(dǎo)家長能夠恰當運用。
b、根據(jù)研究的需要，教師在實驗過程中將從"目標、環(huán)境、方法、評估"四個方面具體進行。具體實施時，做到密切家園聯(lián)系，讓家長切實參加到課題研究中來，從而達到"家園共育"的目的。
(七)課題研究的步驟
課題分三個階段：
第一階段（20xx、3-20xx、7）準備階段
1、組建課題的研究和組織，進行選題討論，并設(shè)計課題方案。
2、收集資料，加強專業(yè)理論的學習。
第二階段（20xx、9-20xx、9）實施操作階段
1、做好問卷調(diào)查工作。
2、運行操作，修訂計劃，繼續(xù)實施。
第三階段（20xx、9-20xx.12）總結(jié)階段
培訓(xùn)學校工作計劃范本范文1500字模板
簡單來說工作計劃對推動工作有積極作用，您能否寫出一份標準的工作計劃？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的培訓(xùn)學校工作計劃范本范文，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！
培訓(xùn)學校工作計劃范本范文(篇1)
一、指導(dǎo)思想
倡導(dǎo)"提升每一個學生的學習、就業(yè)、生活品質(zhì)"的專業(yè)教學理念，繼續(xù)堅持"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量促發(fā)展"的工作原則，以促進我專業(yè)部學生和教師的共同發(fā)展為目標，正視現(xiàn)狀，積極開拓，穩(wěn)步前進，真正推進專業(yè)部的內(nèi)涵建設(shè)。
二、專業(yè)部工作梳理
(一)常規(guī)工作
1.做好會展、物流、會計三個專業(yè)的專業(yè)調(diào)研工作。針對會展專業(yè)"重點不重"的現(xiàn)實狀況，延續(xù)上學年的工作，繼續(xù)從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學計劃研討、專業(yè)教學質(zhì)量跟蹤、學生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，在做好校內(nèi)調(diào)查的基礎(chǔ)上，走出校園，走進行業(yè)，以教研組為首，全體專業(yè)教師參與，形成具有深度的密切結(jié)合行業(yè)企業(yè)現(xiàn)實的調(diào)研報告，作為指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展的重要現(xiàn)實依據(jù)之一。
2.進一步落實專業(yè)部教師的教學互動，推進專業(yè)深度教研，結(jié)合教師本人
撰寫的3年發(fā)展規(guī)劃，為教師發(fā)展營造機會、提供平臺，繼續(xù)推進專業(yè)教師的梯隊建設(shè)和"雙師型"發(fā)展建設(shè)，尤其是繼續(xù)做好轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)學習和發(fā)展工作。
3.加強教學督查，強化課程的執(zhí)行力度，做好專業(yè)部主任、教研組長的教學檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進。
4.落實12級會展專業(yè)分方向工作，做到穩(wěn)妥、謹慎、周到。落實會展專業(yè)營銷與策劃方向?qū)W生專業(yè)服裝統(tǒng)一征訂工作。
5.做好專業(yè)部各項檔案資料的收集管理工作，規(guī)范會展開放實訓(xùn)中心、物流實訓(xùn)室及兩個專業(yè)機房的實訓(xùn)管理工作及使用記錄工作，會展實訓(xùn)中心一周一報，其余實訓(xùn)室不定期抽查，為各項檢查做好準備的同時作為完善管理工作的內(nèi)容之一，便于總結(jié)提升。
(二)重點工作
1.會展重點專業(yè)建設(shè)
本學期將繼續(xù)從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學計劃研討、專業(yè)教學質(zhì)量跟蹤、學生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，找出弱勢原因，從主觀因素出發(fā)進行整改和推進，逐步夯實基礎(chǔ)，爭取有質(zhì)的突破。具體工作措施包括：
(1)在清晰界定會展營銷與策劃和會展設(shè)計兩個專門化方向培養(yǎng)目標和教學目標的基礎(chǔ)上進一步完善上學期制定的專業(yè)教學標準和專業(yè)教學計劃，強化落實，關(guān)注課程執(zhí)行力，提高教研組及備課組的"教研能力"，強化"教學研究";
(2)結(jié)合品牌教師培養(yǎng)，作為落實分層教學的一項措施，穩(wěn)步推進專業(yè)發(fā)展工作室工作，在上學期的基礎(chǔ)上本學期進一步推進和做深。會展設(shè)計工作室指導(dǎo)教師增加鄭劍、寧峰;會展營銷與策劃工作室分拆為會展營銷工作室和會展文案策劃工作室，指導(dǎo)老師分別為盛蔚和周文雯;會展禮儀工作室指導(dǎo)老師增加黃曉明，同時請黃曉明重點研究婚慶展示和禮儀、音響師教學工作;要求工作室有方案，有目標，結(jié)合班級文化建設(shè)等工作設(shè)計本學期的工作項目，有實施措施，把學生培養(yǎng)和教師發(fā)展相結(jié)合，把專業(yè)發(fā)展和德育發(fā)展相結(jié)合，真正體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展工作室的效用;
(3)推進訂單培養(yǎng)與校企合作，開拓與長風生態(tài)園的合作;繼續(xù)推進與曹創(chuàng)廣告設(shè)計公司的師徒制工作室項目;
(4)組建和完善專家指導(dǎo)委員會，有內(nèi)容有成效;
(5)進一步探索和改進會展開放實訓(xùn)中心的運營與管理，進一步研討實訓(xùn)室管理的相關(guān)制度和落實情況，包括相關(guān)檔案的整理工作，共同發(fā)現(xiàn)問題，更重要的是集思廣益，找到適當?shù)牟呗裕嵘龑嵱?xùn)室的使用效率和管理效率;改建調(diào)音實訓(xùn)室;
(6)推進會展專業(yè)校本教材的編寫并進行過程管理與質(zhì)量監(jiān)控;
(7)幫助吳瑾菁較好的完成會展專業(yè)教學的轉(zhuǎn)型。
2.星光杯項目啟動
在上學期清夏技能節(jié)和專業(yè)技能比武，星光杯各項目選苗的基礎(chǔ)上，基本確定參賽項目，明確各項目指導(dǎo)老師與領(lǐng)隊教師，形成星光杯項目小組及相關(guān)育苗方案，積極備戰(zhàn)20xx年第xx屆星光計劃技能大賽，針對大賽要關(guān)注過程，以點帶面抓好種子選手的培育工作以及專業(yè)骨干學生的群體培養(yǎng)工作。探索大賽項目的常規(guī)教學，以賽促教，以賽促學，大大提高教師的業(yè)務(wù)水平及學生專業(yè)技能，有效推進學校日常的專業(yè)教學管理工作。
3.強化英語、計算機等能力，用好早自修和午自修
會展專業(yè)擬在早、午自修時間加強英語、計算機技能;會計專業(yè)擬加強傳票翻打、小鍵盤運用能力;物流專業(yè)擬強化專業(yè)英語、口才表述等技能，由專門教師進行輔導(dǎo)，有目標，有措施，有成效。
4.堅持班級文化建設(shè)，推進品牌德育的逐步形成
堅持"以文化育人"為主線，繼續(xù)以溫馨教室建設(shè)為載體，與專業(yè)發(fā)展工作室相結(jié)合，彰顯專業(yè)特色，促進班級的專業(yè)化、個性化發(fā)展，通過多元化的育人載體，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的意識，推進品牌德育的逐步形成。
5.提高學生綜合素養(yǎng)，成立學生專業(yè)團隊，學生演講團由孫雷維領(lǐng)隊、禮儀接待團由李曉俊、黃曉明領(lǐng)隊。
三、專業(yè)部工作策略與理念
貫徹"崗位價值觀"理念的培育，通過部門學習與交流、組織溝通、個別溝
通等，在專業(yè)部日常的學習和工作中，不斷滲透"價值觀"的理念并長期堅持，積極打造一支積極進取、團結(jié)向上的團隊。
(一)工作策略
全員參與、團結(jié)協(xié)作、責任到人、過程管理、重點推進
(二)工作理念
樹立三個意識，認清一個關(guān)系
1.樹立責任意識，深刻認識專業(yè)發(fā)展與教師"自我"的關(guān)系;
2.樹立團隊意識，深刻意識專業(yè)團隊"大我"與教師個人"小我"的關(guān)系;
3.樹立發(fā)展意識，深刻認識"乘風破浪"主動發(fā)展的重要性與"固步自封"被動淘汰的嚴重性;
4.重新審視師生關(guān)系，深刻認識到學生的成長與教師的發(fā)展共進退，意識到"優(yōu)秀的學生成就成功的教師"，"成功的教師造就優(yōu)秀的學生"。
培訓(xùn)學校工作計劃范本范文(篇2)
為了積極探索以學校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。現(xiàn)制定工作計劃如下。
一、培訓(xùn)目標
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
二、培訓(xùn)對象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核，提倡、鼓勵50歲以上的教師參加。
三、培訓(xùn)學時
學年總培訓(xùn)學時不少于80學時。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)
對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
認真學習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以xx的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。
3、教育教學技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力、教學設(shè)計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是任教三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。
4、校本培訓(xùn)
⑴教材知識培訓(xùn)：教材知識過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學校正在使用的學科教材，其中小學低段為一年級、高段為四年級、初中學段為七年級各學科教材。做課后題：每位代課教師應(yīng)在進行上課前將所有的課后題練習一遍。完成基礎(chǔ)年級課后練習題（低段一年級、高段四年級）。畫教材知識結(jié)構(gòu)圖：教師們在進行新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材結(jié)構(gòu)圖，了解教材的重難點，能夠在課堂上做到有的放矢。畫出基礎(chǔ)年級課后練習題（低段一年級、高段四年級）。錯題積累：各任課教師把所帶年級學生容易出錯的題目進行記錄，能夠在新一輪的教學中做到提前講解，避免學生再次出錯。
⑵教法培訓(xùn)
學校將以課堂教學為基礎(chǔ)，圍繞“教學能手展示——教學新手匯報——全體教師賽教”的步驟，全面對學校一線教師進行教法培訓(xùn)。
⑶基本功培訓(xùn)。智障學生管理知識培訓(xùn)：通過啟智教研組組長進行每周一次的知識講座，全面提高啟智教師對于智障學生管理教育的水平。手語訓(xùn)練：繼續(xù)加強聽障教師的手語水平，延續(xù)上學年每周手語練習過關(guān)考核的做法，再指定兩位手語水平高的教師進行每周一次的手語講座，每學期安排一次手語大賽，通過教、學、練、賽等一系列的活動，使我校聽障教師的手語水平再上一個新臺階?！叭謨僧嫞ㄔ挘┮粰C”培訓(xùn)：繼續(xù)落實全體教師的“三字兩畫（話）一機”的培訓(xùn)，堅持每天中午保證培訓(xùn)時間一小時，每周培訓(xùn)五天。學期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本、簡筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。本學期結(jié)束，力爭2/3教師都能取得四個計算機模塊證書。
⑷開展生活技能展示活動
繼續(xù)積極開展以生活為核心的技能教學，如開設(shè)生活語文、生活數(shù)學、生活適應(yīng)等生活化課程。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學和活動，讓學生在校學會自理生活，學習掌握一定的技能，養(yǎng)成健康、積極、向上的心態(tài)，形成良好的習慣。我們還將采取“一月一個主題，一月一次展示”的活動形式，開展生活技能展示活動，通過一個月的訓(xùn)練使學生學會一項生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動中進行現(xiàn)場展示。教師根據(jù)學生殘疾程度的輕重和個別化教育計劃中的目標評定該生生活技能的等級，登記并存入個人檔案袋。
培訓(xùn)學校工作計劃范本范文(篇3)
一、舞蹈機構(gòu)公司概況
(一)舞蹈機構(gòu)公司介紹
詳細介紹目前前有的機構(gòu)背景、團隊人員、師資力量、資本構(gòu)成等等，如果沒有可做預(yù)設(shè)。
1，舞蹈機構(gòu)主要股東
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例。
2，舞蹈機構(gòu)團隊介紹
核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經(jīng)驗等等，一定要說明我們的優(yōu)勢是什么?
3、舞蹈機構(gòu)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
4、舞蹈機構(gòu)師資、員工等情況
(二)舞蹈機構(gòu)經(jīng)營財務(wù)情況(從建立起開始寫)
(三)舞蹈機構(gòu)招生網(wǎng)絡(luò)和宣傳
宣傳預(yù)算、合作單位、招生網(wǎng)絡(luò)、戰(zhàn)略合作伙伴等等。
(四)舞蹈機構(gòu)的運用思路和營戰(zhàn)略規(guī)劃
比如，近期及未來3-5年的發(fā)展方向是什么?近期半年的目標是什么?全年目標是什么?
二、舞蹈機構(gòu)的課程介紹及服務(wù)標準
(一)舞蹈培訓(xùn)課程設(shè)置、服務(wù)標準
(二)舞蹈培訓(xùn)核心競爭力是什么?
(三)舞蹈培訓(xùn)品牌的注冊
三、舞蹈機構(gòu)行業(yè)及市場
(一)舞蹈機構(gòu)行業(yè)情況
三、舞蹈培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢，相關(guān)政策、市場潛力。
(二)舞蹈機構(gòu)市場潛力
對舞蹈培訓(xùn)市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析。
(三)舞蹈機構(gòu)行業(yè)競爭分析
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括課程、師資、價格、環(huán)境、服務(wù)等方面。
(四)舞蹈機構(gòu)收入(盈利)模式
業(yè)務(wù)收費、收入模式，從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
(五)舞蹈機構(gòu)市場規(guī)劃
機構(gòu)的未來3-5年的銷售收入預(yù)測。
四、舞蹈機構(gòu)營銷策略
(一)舞蹈培訓(xùn)市場分析和客戶群體。
(二)舞蹈培訓(xùn)客戶消費分析。
(三)舞蹈培訓(xùn)營銷業(yè)務(wù)計劃策略。
(1)招生網(wǎng)絡(luò)、宣傳機制。
(2)舞蹈機構(gòu)促銷活動策劃。
(3)舞蹈機構(gòu)課程優(yōu)勢和服務(wù)定價。
(4)員工的激勵機制和師資等課時費的標準。
(四)舞蹈培訓(xùn)服務(wù)標準體系是什么?
五、舞蹈機構(gòu)財務(wù)計劃
財務(wù)預(yù)測，并說明預(yù)測依據(jù)：
未來3-5年舞蹈培訓(xùn)項目資產(chǎn)負債表。
未來3-5年舞蹈培訓(xùn)項目現(xiàn)金流量表。
未來3-5年損益表。
六、舞蹈機構(gòu)出資計劃
(一)舞蹈機構(gòu)出資方式
詳細說明舞蹈機構(gòu)未來階段性的發(fā)展需要投入多少資金，目前機構(gòu)能提供多少(沒有設(shè)立可做預(yù)設(shè))，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限。
(二)資金用途(詳細說明每個環(huán)節(jié)的支出，以及投資的比例概況)
(三)退出方式(詳細說明，中途股東退股后的方式等等)
培訓(xùn)學校工作計劃范本范文(篇4)
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針以及國家、省職業(yè)教育工作會議精神，堅持“以服務(wù)為宗旨，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”和“既成人，又成才”的辦學思想，加強隊伍建設(shè)，強化內(nèi)部管理，改善辦學條件，提高辦學水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。
二、主要工作
（一）隊伍建設(shè)工作
落實縣局《xx中小學教師師德建設(shè)指導(dǎo)意見》，積極開展以師德建設(shè)為重點的活動，通過各種渠道和形式提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其要加強專業(yè)教師的技能培訓(xùn)，強化和提高專業(yè)教師的技能水平，逐步建立一支德才兼?zhèn)涞穆毥處熧Y隊伍。
1、行政做好表率。學校行政做到“六個帶頭”，即帶頭學習、帶頭遵規(guī)、帶頭愛生、帶頭創(chuàng)新、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉。還要做到“四少四多”，即少一些怨氣，多一些互補；少一些自負，多一份虛心；少一些猶豫，多一份果敢；少一些厭倦，多一些活力。
2、加強師德建設(shè)。抓住縣教育局把我校作為“好書漂起來，書香伴我行”教師“書漂”活動起飄點這一契機，開展好教師讀書活動。通過讀書活動，倡導(dǎo)奉獻精神，培養(yǎng)愛校、愛崗、愛生思想，并把這種思想內(nèi)化成自覺行為，形成高尚的師德、良好的師風。
3、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過培訓(xùn)學習等形式進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師隊伍中形成多思、強能、精技的氛圍，主動積極提高自身的教育教學能力。
4、壯大專業(yè)教師隊伍。通過招聘、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗等形式，不斷增大專業(yè)教師比例，使之適應(yīng)中職學校的要求。
5、強化內(nèi)部管理。進一步完善各種規(guī)章制度，并落實到實處，規(guī)范教師隊伍的教育教學行為。
（二）德育工作
堅持“德育為首”以及“既成人，又成才”的思想，貫徹《德育工作大綱》、《德育xx職業(yè)高級中學工作計劃工作實施意見》等，以落實《守則》《規(guī)范》為主線，加強和改進德育工作，針對學生實際，大力開展賞識教育。
1、加強常規(guī)管理，訓(xùn)練學生良好的行為習慣。針對中職學生特點，抓好學生日常管理，通過日常管理，訓(xùn)練學生良好的行為習慣，并逐步內(nèi)化為學生的自覺行為，直至養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、開展活動德育，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，積極開展豐富多彩的德育活動，并寓思想教育于各種活動之中，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。
3、開展德育科研，探究行之有效的德育途徑。針對中職學校的特點，結(jié)合學生實際，開展德育科研，探索新時期中職學校德育途徑和方法，切實提高德育的針對性和實效性。例如開展賞識教育，使每一個學生都得到老師的賞識，樹立學生的信心。
4、加強學生進出校門管理，為師生打造一個良好的工作學習環(huán)境。德育處要制定有關(guān)的管理措施，并確保落實到位。
5、加強法制教育和安全教育，提高學生的法律和安全意識。
6、積極開展心理健康教育，糾正學生的一些不良心理，使學生健康成長。
7、強化服務(wù)意識和大局意識，堅持以生為本，樹立人人有責、全員育人的觀念。
（三）教學工作
堅持“合格加專長”的培養(yǎng)目標，抓好常規(guī)教學和課程改革工作，尤其要抓好專業(yè)課的教學和專業(yè)技能訓(xùn)練，提高學生的實操能力。加強專業(yè)建設(shè)，抓好職業(yè)教學研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，促進教學質(zhì)量的不斷提高。
1、強化教學常規(guī)管理，提高教學實訓(xùn)質(zhì)量。大力抓好教學常規(guī)管理工作，突出“嚴、實、細、活”，向45分鐘要質(zhì)量，教務(wù)處、實訓(xùn)處要加強督促檢查，確保常規(guī)要求落到實處、取得實效。
2、大力推進課程改革，突出職業(yè)教育特色。以機電電工專業(yè)組為試點進行“模塊”式教學課程改革，突出職業(yè)教育特色，提高教學實訓(xùn)效率，切實培養(yǎng)好學生的專業(yè)技能。
3、抓好課堂教學改革，構(gòu)建學生滿意的課堂。以“學生滿意”為目標開展課堂教學改革，從授課內(nèi)容、授課形式、語言表達、練習設(shè)計等各個方面進行優(yōu)化組合，力爭使學生滿意。
4、抓好新專業(yè)的教學工作，確保新專業(yè)開發(fā)順利進行。本學期，新開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修和計算機平面設(shè)計等三個專業(yè)，專業(yè)組要認真做好相關(guān)準備工作，確保三個新專業(yè)的教學實訓(xùn)工作能順利進行。
5、抓好職業(yè)高考和技能競賽工作。教務(wù)處、實訓(xùn)處要加強督促檢查，有關(guān)教師要全力以赴做好輔導(dǎo)工作，確保職業(yè)高考和技能競賽取得優(yōu)異的成績。
6、進一步做好農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作，為實現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”目標提供有利條件。 7、積極開展第二課堂活動，豐富學生的校園生活，發(fā)展學生的個性特長，為學生提供一個展示個人才能的平臺。
（四）招生工作
全力以赴做好招生工作，要樹立生源意識，積極爭取有限的生源，穩(wěn)定進而擴大學校的辦學規(guī)模。
1、加強宣傳工作，樹立學校良好形象。通過各種渠道開展宣傳工作，反映學校的辦學情況，展示學校的辦學成果。逐步消除一些人對職業(yè)教育的誤解與偏見，在全縣廣大干部群眾面前樹立起學校良好的形象。
2、大力做好招生工作。鞏固第一期春季招生工作成果，適時開展第二期春季招生，全力做好秋季招生準備工作。
3、做好防輟控輟工作，鞏固招生成果。開展職業(yè)素養(yǎng)教育，幫助學生明確就讀中職學校的目的意義，培養(yǎng)學生濃厚的專業(yè)興趣，激發(fā)學生努力學好專業(yè)技能的積極性。
4、做好新生入學教育，幫助學生重塑形象、重樹信心。針對學生學生在初級中學文化課成績比較差，自卑心理比較嚴重的現(xiàn)實，切實做好學生的心理輔導(dǎo)工作，幫助學生樹立信心，鼓起勇氣。
（五）就業(yè)工作
以“學生滿意，家長放心”為目標做好推薦就業(yè)工作，不僅要讓學生百分之百就業(yè)率，還要逐步向?qū)I(yè)對口和培訓(xùn)技術(shù)骨干方面努力。
1、加強與有關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，穩(wěn)定就業(yè)市場，提高學生的就業(yè)質(zhì)量。實訓(xùn)處要緊密結(jié)合就業(yè)形勢加強與有關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，不斷拓寬就業(yè)門路，在確保高就業(yè)率的同時，要不斷追求較高的就業(yè)質(zhì)量。
2、做好xx級秋季學生的推薦就業(yè)工作，確保每一名學生都能順利走上工作崗位。
3、做好學生就業(yè)教育工作，幫助樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀。
3、做好就業(yè)學生的跟蹤服務(wù)工作，建立健全就業(yè)學生檔案。
4、做好推薦學生參加暑期頂崗實習工作。
培訓(xùn)學校工作計劃范本范文(篇5)
一、指導(dǎo)思想：
本學期，我校認真貫徹執(zhí)行大莫古鎮(zhèn)中心學校工作計劃，緊緊圍繞學校藝術(shù)教育特色，積極開展形式多樣的藝術(shù)活動，以特色藝術(shù)活動為抓手，進一步挖掘?qū)W校藝術(shù)工作，認真實施藝術(shù)工作的改革，統(tǒng)籌安排各級各類藝術(shù)活動，切實提高學校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學生的文藝素養(yǎng)，突出學校特色，使學校的藝術(shù)工作更上一層樓。
二、具體目標：
1、學校成立藝術(shù)教育小組。組長由徐波老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導(dǎo)督促學校藝術(shù)工作的開展。
2、嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術(shù)課，提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。
3、如今的甘和完小已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)建學校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展之路，本學期繼續(xù)把藝術(shù)特色校本課程做扎實。
4、培養(yǎng)音樂、美術(shù)藝術(shù)特長學生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動，推動我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
三、重點工作：
1、制定音樂、美術(shù)各科教學計劃；規(guī)范音樂、美術(shù)各科課堂教學常規(guī)；整理音樂、美術(shù)室，增添教具、器材；組織有音樂、美術(shù)特長的學生開始訓(xùn)練。
2、繼續(xù)開展校園文化藝術(shù)節(jié)，策劃排練質(zhì)量優(yōu)秀的文藝節(jié)目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽；組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術(shù)教師的教學能力和教學質(zhì)量；讓藝術(shù)教師做到精心設(shè)計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學有新意、有創(chuàng)意；積極組織音樂、美術(shù)教師苦練基本功。
3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，扎實訓(xùn)練（定時間或定數(shù)量），形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。
4、組織學生進行音樂、美術(shù)學科的期末考試；舉行各科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。
四、具體工作及措施：
1、今年，我們要以甘和完小藝術(shù)為特色，開展藝術(shù)教育活動，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美術(shù)教師在各自的教學和活動中突出表現(xiàn)，注重對學生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶，重視對學生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養(yǎng)；學校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽；加強藝術(shù)教師的專業(yè)理論學習，提高自身業(yè)務(wù)水平；鼓勵教師指導(dǎo)學生參加各種藝術(shù)類活動和比賽，為學校爭光。
2、為了加強特色建設(shè)，形成學校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：
（1）抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學校、班級、學生于一體，學校開設(shè)藝術(shù)類的第二課堂興趣活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項目。
（2）抓訓(xùn)練，提高藝術(shù)教育水平。
3、器樂教學進課堂。音樂課堂增加器樂教學，針對器樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標，通過器樂教學，使每個學生學有特長，音樂素養(yǎng)得以提高。
4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。
