2022年學(xué)前教育工作計(jì)劃1500字模板

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2022年學(xué)前教育工作計(jì)劃(篇1)

為了全面貫徹本幼兒園暑期學(xué)習(xí)會精神，不斷深化教育改革，扎實(shí)推選素質(zhì)教育，嚴(yán)格規(guī)范保教行為，全面提高保教管理水平和保教質(zhì)量，依據(jù)各級工作計(jì)劃結(jié)合我園實(shí)際現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指針，以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為依據(jù)，以《綱要》、《條例》和《規(guī)程》為準(zhǔn)繩，以課改為契機(jī)，扎實(shí)完成“學(xué)前普三”規(guī)劃和實(shí)施方案所制定的年段任務(wù)，促進(jìn)幼兒保育、教育工作順利推進(jìn)。二、工作思路以暑期學(xué)習(xí)會精神為指導(dǎo)，以爭創(chuàng)示范化幼兒園為奮斗目標(biāo)，在繼續(xù)鞏固和提高七項(xiàng)技能水平的基礎(chǔ)上，狠抓保育、教育研究，在活動課堂上下功夫。以“雙語”及幼兒動手能力培養(yǎng)為突破口，以幼兒良好行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育為重心，再創(chuàng)東小幼兒園快速發(fā)展的新路子。三、工作任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論，深刻領(lǐng)會《綱要》、《條例》和《規(guī)程》的深刻含義，提高管理水平，提高開展保育、教育(來源公文有約活動的能力。補(bǔ)充、完善各種制度，細(xì)化各層次職責(zé)及考評方案，制訂計(jì)劃，完成三表。

2、科學(xué)管理，加大投入，堅(jiān)持以人為本，積極創(chuàng)造條件、營造育人氛圍，把所有的設(shè)施都用起來為下學(xué)期進(jìn)入新園做好各方面的準(zhǔn)備。

3、圍繞養(yǎng)成教育這個主題，開展豐富多彩的活動，使學(xué)生一入園就逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣。配合學(xué)校定期檢查評比，使該項(xiàng)工作扎實(shí)有效。

4、組織召開一次家長會，一方面繼續(xù)對家長進(jìn)行幼兒教育知識培訓(xùn)，讓愛長對學(xué)前教育有一個重新的認(rèn)識，另一方面，讓家長對我園本學(xué)期的設(shè)想和工作思路得到整體了解，以便配合支持開展工作。

5、加大“雙語”實(shí)驗(yàn)力度，鞏固上學(xué)年實(shí)驗(yàn)成果，揚(yáng)長避短認(rèn)真吸收上學(xué)年實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，糾正實(shí)驗(yàn)偏差，繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)步驟安排及實(shí)驗(yàn)過程的詳實(shí)記載，并定期研究面臨的問題.討論出解決問題的辦法，安排英語口語比賽活動。

6、加強(qiáng)動手能力的培養(yǎng)，本學(xué)年在美術(shù)課里專門開設(shè)折紙和，讓學(xué)生積極動手動腦并大膽讓學(xué)生使用工具同時要求教師把在動手過程中，幼兒能力的提高及存在的某些問題及晨記載，認(rèn)真分析、耐心指導(dǎo)、及時糾正，使幼兒手、腦、口、眼并用，綜合能力得到提高。

7、充分發(fā)揮中心教研組示范作用，積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，技能競賽，保教研究，活動觀摩活動，園內(nèi)實(shí)際互聽互評活動，各學(xué)科均安排一次效果展示。

8、繼續(xù)做好賬務(wù)專戶管理，做到計(jì)劃開銷，專款專用。四、保障措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識，端正思想、更新觀念，以全新的面貌做好本學(xué)期保育教育的各項(xiàng)工作。

2、扎實(shí)開展“幫、帶”活動，加強(qiáng)教師協(xié)作，使幫帶顯成效。

3、加強(qiáng)保教研究及各項(xiàng)活動的管理，使“人本”加“制度”的管理模式發(fā)揮作用，嚴(yán)格計(jì)劃落實(shí)，使每項(xiàng)活動的開展有序有效。

2022年學(xué)前教育工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，__市教科院以“立足幼兒發(fā)展提高保教質(zhì)量”為核心理念，以貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的行動研究為主線，遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導(dǎo)”的原則，引領(lǐng)全市各級各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研，關(guān)注四個“注重”：注重課程資源開發(fā)，注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重幼兒自主游戲，注重學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

(一)常規(guī)“立”園。全市各級各類幼兒園要建立園本教研制度，加強(qiáng)教師分層培訓(xùn)，做實(shí)做強(qiáng)園本教研。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn)，聚焦本園問題開展專題研究，提高教研實(shí)效性。結(jié)合實(shí)踐引導(dǎo)教師有重點(diǎn)的讀書學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讀懂《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著，引導(dǎo)園長和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)行兒童觀察評價，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗(yàn)和關(guān)鍵能力。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強(qiáng)教育教學(xué)基本功培訓(xùn)，鼓勵自學(xué)自練，互幫互評，區(qū)、園層面要舉行相應(yīng)的基本功競賽提高教師素質(zhì)。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)評價體系，規(guī)范日常教育教學(xué)常規(guī)，評價的過程是教師運(yùn)用專業(yè)知識審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進(jìn)行。

(二)游戲“樂”園。倡導(dǎo)“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神，規(guī)范幼兒園一日活動的組織，科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強(qiáng)調(diào)幼兒每天戶外活動的時間不低于2小時，游戲活動不少于3小時，重點(diǎn)研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動的開展，因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，分析游戲材料的價值，有效開展過程性的觀察、記錄。讓集體教育活動和區(qū)域游戲、戶外活動有效鏈接，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和發(fā)展的多元性。

本學(xué)期，__市課程游戲化研究共同體將組織省、市項(xiàng)目基地園定期召開推進(jìn)會、研討會，合力推進(jìn)我市課程游戲化建設(shè)水平。

(三)生態(tài)“潤”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，服務(wù)課程游戲化方向，體現(xiàn)自主靈動、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源，要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場”、“實(shí)踐場”、“游戲場”，研究如何結(jié)合主題活動課程利用?如何引導(dǎo)幼兒參與?如何對動植物進(jìn)行實(shí)踐探究、觀察記錄和拓展游戲體驗(yàn)?

本學(xué)期，__市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比，引導(dǎo)教師從課程視野和游戲體驗(yàn)來關(guān)注園本自然環(huán)境的價值挖掘和資源的有機(jī)利用。

(四)科研“興”園。各園要立足實(shí)際，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動課程》為橋梁，推進(jìn)課程園本化實(shí)施，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強(qiáng)課程審議，將集體教育活動和區(qū)域活動有機(jī)融合，提升教師駕馭教材，創(chuàng)造性使用教材。區(qū)級層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)園長、骨干教師的培養(yǎng)，提高他們管理、指導(dǎo)和評價課程的能力。

我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級各類省市級課題立項(xiàng)，幼兒園要規(guī)范過程管理和課題網(wǎng)頁等資料積累工作，要注重過程研究和階段性成果展示交流，市、區(qū)教研部門要搭建互動交流平臺，為幼兒園的課題研究提供支持，5月份，組織選送__省學(xué)前教育學(xué)會論文和案例評比。

(五)特色“強(qiáng)”園。實(shí)施名園和項(xiàng)目帶動戰(zhàn)略，搭建園際、片區(qū)、市級互動交流的平臺，關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升，促進(jìn)區(qū)域教研整體提高。各級各類幼兒園本著“在研究中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強(qiáng)對園本課程、的研究，逐步積淀和提煉園本課程特色。省、市課程游戲化(前瞻性)項(xiàng)目園、__市特色幼兒園、區(qū)主動發(fā)展專項(xiàng)研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路，堅(jiān)守兒童立場，倡導(dǎo)游戲精神，扎實(shí)研究過程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所品質(zhì)。

本學(xué)期，__市教科院將帶動新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導(dǎo)力研修團(tuán)隊(duì)開展相關(guān)研究性活動，助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長。建立業(yè)務(wù)園長和民辦幼兒園教師__市級公開課展示申報制度，搭建平臺多維互動，提升教研力度。

三、大致安排

二月份

1.各轄市區(qū)教研員學(xué)期教研工作碰頭會。

2.對接省幼教教科研、省學(xué)前學(xué)會的有關(guān)工作。

三月份

1.__市幼兒園“精彩自然角，樂活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比(第二輪)。

2.上海星晨教育來__組織專題培訓(xùn)活動(3月4—5日)。

3.開展農(nóng)村幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研和游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

4.__市學(xué)科中心組(20__—20__年)成員會議。

四月份

1.__省、__市二級課程游戲化項(xiàng)目研究共同體活動。

2.會同轄區(qū)開展農(nóng)村幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

3.組織開展__市業(yè)務(wù)園長公開課開放觀摩活動和青年教師培訓(xùn)。

4.組織參加__省幼兒園科學(xué)教育聯(lián)盟園活動和選送交流材料等。

五月份

1.__市學(xué)前教育學(xué)科中心組和骨干教師專題論壇。

2.有關(guān)課題研究性活動展示交流。

3.組織開展民辦園(非集團(tuán)化辦學(xué))教師公開課研討活動。

4.組織選送“20__年__省學(xué)前教育論文和案例評比”。

六月份

1.有關(guān)__市幼兒園課程游戲化基地調(diào)研。

2.參與幼兒園各類研究課題評估、鑒定和相關(guān)指導(dǎo)。

3.組織開展省課改基地園建設(shè)和相關(guān)培訓(xùn)工作。

4.省、市幼兒園青年教師、骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)。

2022年學(xué)前教育工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的__精神，積極落實(shí)市、區(qū)、局教育工作會議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對學(xué)前教育的多元需求。

二、工作目標(biāo)

以落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》為挈機(jī)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體，增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

難點(diǎn)工作：推進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè)，完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締

三、主要工作及措施

(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制，通過“學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟、組團(tuán)發(fā)展、公民結(jié)對、對口支援”等形式，實(shí)現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋。

1、關(guān)注管理的寬度

(1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教2—3所二級園，側(cè)重保教研究。

(3)“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護(hù)點(diǎn)，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，提升民辦園(看護(hù)點(diǎn))辦園質(zhì)量。

(4)對口支援式：與市示范園結(jié)對，提升辦園品質(zhì)。

2、關(guān)注管理的深度

(1)城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過聯(lián)席園務(wù)會制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。

(2)區(qū)外結(jié)對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手，建立與長寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機(jī)制。探索“資源共享式、項(xiàng)目研究式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。

(3)關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，抓住核心價值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

1、實(shí)施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓(xùn)，保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”。

3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇?！昂粚?shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，展望今后發(fā)展。

4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20__年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園，1所幼兒園市一級園復(fù)驗(yàn)。

5、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完成上海市對金山區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。

(三)落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》硬件保障

落實(shí)學(xué)前教育新三年行動計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)對學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程，滿足幼兒入園需求。

(四)推進(jìn)《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)發(fā)展》項(xiàng)目

1、總結(jié)組團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績效。繼漕涇、朱行、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風(fēng)幼兒園一級園復(fù)驗(yàn)，組團(tuán)園間資源共享，共同發(fā)展。

2、開展對20__年組團(tuán)項(xiàng)目評估工作。

(五)加強(qiáng)園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性

1、加強(qiáng)園長的課程領(lǐng)導(dǎo)意識，強(qiáng)化課程質(zhì)量，加強(qiáng)區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控，園長每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、應(yīng)對措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。

2、規(guī)范園務(wù)管理，實(shí)施“園長工作手冊”，園長一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)，要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。園長每月上交月工作檢核表。

3、繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作。

(六)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))管理

1、加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

建立監(jiān)管機(jī)制，加大看護(hù)點(diǎn)管理力度。推出三項(xiàng)舉措：一是建立專人專管機(jī)制;二是建立督查機(jī)制。做到：

(1)重點(diǎn)突出(每月定檢查、指導(dǎo)重點(diǎn));

(2)數(shù)據(jù)翔實(shí)(每月幼兒人數(shù)、看護(hù)人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實(shí));

(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度。

2、加強(qiáng)協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

20__年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為

繼續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(看護(hù)點(diǎn))，促進(jìn)均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務(wù)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。

4、通過開辦三大員等培訓(xùn)班，提高看護(hù)人員上崗持證率

年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓(xùn)班開班，提高看護(hù)人員上崗持證率。

(七)加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，保障幼兒身心健康

1、開展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識競賽，提高保育隊(duì)伍管理水平，切實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。

2、實(shí)施《三大員操作手冊》，開展全員培訓(xùn)。

3、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。

(八)其他工作

1、推進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動。

2、組織園長外出參觀學(xué)習(xí)，拓展視野。

3、20__年幼兒在園學(xué)籍管理。

4、積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。

2022年學(xué)前教育工作計(jì)劃(篇4)

一、工作重點(diǎn)：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。

二、管理工作：

（一）追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。

確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系；平等對待每一位幼兒和家長。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，辦人們滿意的學(xué)前教育。

（二）抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。

1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《綱要》精神。

2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：

（1）學(xué)期初上交工作計(jì)劃，

（2）每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3、落實(shí)教學(xué)研究工作。

（1）制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動；

（2）定期開展教學(xué)研究活動。

（3）不定時聽課。

4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。

5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時討論解決。

（三）改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。

1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹立安全意識，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開學(xué)前、學(xué)期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

2022年學(xué)前教育工作計(jì)劃(篇5)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合幼兒發(fā)展水平的活動，具有觀察幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會多方位的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況。學(xué)會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參與課題《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》，與小組老師們一起收集材料，積極撰寫課題報告。

4、自覺加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月讀一本書籍，及時撰寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。

二、階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

3月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中去;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

4月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長自己的知識寶庫。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考，與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的活動中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂，讓自己的明天更美好;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記

5月份：參與撰寫《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

6月份：積極撰寫學(xué)習(xí)感悟，與大家共分享;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

定期多總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會工作，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。希望在專家和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

2022年學(xué)前教育工作計(jì)劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)小學(xué)附設(shè)學(xué)前班和學(xué)點(diǎn)學(xué)前班的管理和督導(dǎo)檢查，保證其教育質(zhì)量。為了使幼兒畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速自然順利地適應(yīng)小學(xué)生活的學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們以素質(zhì)教育的思想和理論為導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)前班教研活動的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。為鞏固提高九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

2、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會共處，繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。

3、加強(qiáng)幼兒教師理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力。

4、教師間積極展開“教育教學(xué)研討活動”，進(jìn)行集體討論，交流，辨析，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和基本功能力。

三、學(xué)期主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。同時到外面聽課學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識營養(yǎng)。

3、在幼兒教師中開展教研活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，堅(jiān)持幼兒一天在外的體育活動，從根本上提高幼兒抵抗疾病的能力。

5、以養(yǎng)成教育為主體，穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律教育，促進(jìn)幼兒良好品質(zhì)形成。

6、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅(jiān)持晨檢，注意學(xué)生飲食教育，嚴(yán)控各種疾病的侵襲，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家。使幼兒能健康成長。

7、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，上好安全教育，防止危險品帶進(jìn)學(xué)校及課堂。讓幼兒高高興興上學(xué)，平平安安回家。密切家校聯(lián)系，定期召開家長會，多種形式地開展各種親子活動，使幼兒教育做到家庭和學(xué)校同步。

8、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)要以故事為線索，幼兒要注意多讀·多說，復(fù)述淺顯易懂的故事。

9、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計(jì)算方法。

10、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。

11、充分利用節(jié)假日教育契機(jī)。開展幼兒慶“三八”活動，“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。

12、教師帶領(lǐng)學(xué)生人人參加唱歌、跳舞活動。

13、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國。

活動時間安排：

三月份：

1、報名注冊，穩(wěn)定幼兒思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育。養(yǎng)成教育，安全教育。

2、幼兒慶“三八”活動。

3、種花種草活動。

四月份：

1、開展教研活動，聽課、評課。

2、清明節(jié)故事會，體操比賽。

3、五一勞動節(jié)活動。

4、體操比賽。

五月份：

1、檢查兩操實(shí)施情況

2、開展“我能行”活動，拍皮球比賽。

3、體操比賽。

4、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

六月份：

1、慶祝六月一日兒童節(jié)，文藝表演。

2、手工比賽繪畫。

3、期終測評、總結(jié)、評比。

2022年學(xué)前教育工作計(jì)劃(篇7)

為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)的精神；促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學(xué)前教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學(xué)前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為,本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對各園所一日常規(guī)活動科學(xué)合理安排的督促和檢查評估。要求每所園保*幼兒有充足的戶外活動場地和實(shí)施活動的器材。全縣開展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計(jì)大比拼活動，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購，嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。

（二）加強(qiáng)園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強(qiáng)幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認(rèn)真聽取家長對幼兒園的意見、建議，積極配合家長做好幼兒家庭教育工作。

（三）提高保教質(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式，杜絕“小學(xué)化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面*發(fā)展。

（四）提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，加大幼兒園園長、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，保質(zhì)保量完成各級培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高大專及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格*持有率。

三、工作措施

（一）以普及學(xué)前教育為根本，夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)。

1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動，鼓勵公民辦園教學(xué)能手參加送教巡*研活動，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。

2.全面實(shí)施市級示范園（縣機(jī)關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實(shí)施《指南》，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。

（二）以開展等級評估為抓手，全面提升辦園水平。

1.認(rèn)真開展縣級幼兒園等級評估，將評估結(jié)果通過媒體向社會公告，并按評估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國家各類項(xiàng)目政策享受額度。

2.督促縣市級示范園所進(jìn)一步改善辦園條件，加強(qiáng)園務(wù)管理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

（三）以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。

1.認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級培訓(xùn)，根據(jù)我縣幼兒教師的實(shí)際情況，安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實(shí)用*培訓(xùn)內(nèi)容。

2.認(rèn)真組織幼兒教師參加“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程、集中培訓(xùn)，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用。

3.鼓勵各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí)，組織部分園長外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒教師參加學(xué)歷提高，對教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎勵政策。

4.努力促進(jìn)幼兒教師*發(fā)展，各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師*考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會《指南》精神實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

2022年學(xué)前教育工作計(jì)劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持依法治校、從嚴(yán)治校，緊緊圍繞“質(zhì)量立校，管理興校，科研強(qiáng)?！钡目傮w思路，以促進(jìn)師生發(fā)展為核心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學(xué)校特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)效益。

二、工作目標(biāo)

1、以德育為首位，加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

2、扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，強(qiáng)化法制建設(shè)、養(yǎng)成教育，形成穩(wěn)定有序的教育教學(xué)秩序，和諧優(yōu)美的育人環(huán)境。

3、全面實(shí)施精細(xì)化管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)內(nèi)涵。

4、認(rèn)真開展小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況檢評，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型師資隊(duì)伍。

6、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育管理，杜絕小學(xué)化教學(xué)，使用好省編教材；借幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整有利時機(jī)，積極改善辦學(xué)條件，增加教學(xué)設(shè)施投入。

7、繼續(xù)加強(qiáng)后勤服務(wù)工作，在原有的基礎(chǔ)上，讓師生的生活水平再上一個新檔次。

8、依法治校，以德治教，積極推行校務(wù)公開，加強(qiáng)民主管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。

三、工作重點(diǎn)和措施：

（一）德育工作

1、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，繼續(xù)開展“校園文化十個一”、“班級文化十個一”建設(shè)活動。加強(qiáng)細(xì)處、小處、轉(zhuǎn)角等管理，確保校園全面凈化，要徹底告別個別角落的臟、亂、差的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕衛(wèi)生死角。

2、提高常規(guī)要求，強(qiáng)化兩操、課間活動、放學(xué)期間學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的管理與教育，創(chuàng)建有序、和諧、亮麗、文明的高雅校園。

3、加強(qiáng)檢查督促，成立文明監(jiān)督崗、做好值日檢查和反饋，有效糾正不良行為，提高教育效益。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。要求學(xué)生起碼做到：⑴語言文明方面：一聲問侯，兩個輕聲。一聲問侯：就是走進(jìn)校園后主動向老師、同學(xué)問好；兩個輕聲：走路輕、說話輕。上下樓梯不奔跑，不吵鬧。⑵行為要求方面：每人做到三管住一彎腰，即：管住手，不亂扔亂畫；管住腳，不亂踢亂踏；管住口，不說臟話，不隨地吐痰；見到垃圾彎彎腰。

4、組織開展活動。

⑴組織教師認(rèn)真撰寫教學(xué)案例；組織教師撰寫德育論文，并擇優(yōu)送縣參賽（具體事項(xiàng)另行通知）。

⑵組織開展第二屆文化藝術(shù)節(jié)活動；組織開展“學(xué)雷鋒 做有道德的人”愛國主義讀書征文比賽（2013年4月10日前）。

（二）安全工作

1、堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的思想意識，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，深化“平安校園”“和諧校園”建設(shè)，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

2、建立安全目標(biāo)責(zé)任制，采取切實(shí)有效的防范措施，警鐘長鳴，常抓不懈，嚴(yán)防一切事故發(fā)生，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全：一是落實(shí)假日值班制度和校舍、電路、設(shè)施、設(shè)備經(jīng)常檢查制度，嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)課點(diǎn)名制度，對校園安全管理要做到值日分片包干責(zé)任制；二是一律嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上下學(xué)，各校應(yīng)時時刻刻關(guān)注并做好清查工作；三是學(xué)校大門要及時上鎖，要認(rèn)真執(zhí)行出入登記制度，學(xué)生全部佩戴胸卡；四是要落實(shí)上下午最后一節(jié)課的一分鐘安全教育，遇到惡劣天氣，教師分包到組做好學(xué)生護(hù)送；五是教室、寢室要有安全公約及學(xué)生住宿一覽表，生管老師要24小時值班，嚴(yán)防脫崗；六是經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育，做到有計(jì)劃、有主題、有活動、有記錄、有總結(jié)。特別是做好安全預(yù)案演練工作；七是中心學(xué)校校長與各小學(xué)（幼兒園）校長、各小學(xué)（幼兒園）校長與各老師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校的安全事故必須在規(guī)定的時限內(nèi)上報中心學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，出現(xiàn)問題各項(xiàng)工作實(shí)行一票否決，當(dāng)事人進(jìn)行責(zé)任追究。

3、加強(qiáng)寄宿制小學(xué)學(xué)生管理。應(yīng)添置生活設(shè)施，健全完善宿舍管理制度，指定專人負(fù)責(zé)生管，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。生管老師要24小時值班，加強(qiáng)宿舍夜間巡查，要按規(guī)范辦學(xué)要求,編排科學(xué)合理的作息時間表，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，按時作息，充分利用圖書室、閱覽室等，進(jìn)一步豐富學(xué)生文化生活，要組織學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，維護(hù)宿舍環(huán)境衛(wèi)生，同時，應(yīng)完善學(xué)生接送檔案制度，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活出行的交通安全。

（三）教學(xué)工作

1、開齊開足課程。一是各校要嚴(yán)格按照省頒課程計(jì)劃編排課程表。二是要完善功課表的編排，要求：①要設(shè)置非語數(shù)學(xué)科專職或“小專職”教師；②課程安排要求動靜搭配，每班各學(xué)科周課時、教師承擔(dān)課程周課時周一至周五要均勻安排；③切忌挪占、違背規(guī)律集中安排課程等。3月8日前，各校要按要求把《總課程表》、《班級課程安排表》、《教師課程承擔(dān)表》等三種表格送中心學(xué)校，匯總后后送初幼教股，縣教育局將組織審核各小學(xué)的課程安排。

2、狠抓課堂教學(xué)的落實(shí)。各校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定（修訂）》（安教[204]23號）和中心學(xué)?！秾?shí)施細(xì)則》，抓好各科課堂教學(xué)的落實(shí)。要在充分備課的基礎(chǔ)上，嚴(yán)把每節(jié)課40分鐘關(guān)，向40分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)禁教師上課時間在教室內(nèi)抽煙、接打手機(jī)、擅自離開課堂等不負(fù)責(zé)任的行為。本學(xué)期，中心學(xué)校將加大督查力度，嚴(yán)肅查處違規(guī)現(xiàn)象。

3、落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)要求。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)課程開設(shè)和課堂上課情況的巡查、督查力度，確保開齊課程，上好每一科。二是至少進(jìn)行1次大規(guī)模常規(guī)檢評活動，并實(shí)行雙周隨機(jī)下校抽查檢評教師常規(guī)工作的制度。

4、加強(qiáng)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。一是要消除“循環(huán)教材”使用的檢查盲區(qū)，充分挖掘各功能室的使用潛力，通過豐富多彩的課堂內(nèi)容激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，繼續(xù)扎實(shí)抓好興趣小組活動，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)期初各校的興趣小學(xué)活動計(jì)劃及安排表要上墻，以便于功課落實(shí)和接受隨機(jī)抽查；二是根據(jù)制定的教學(xué)進(jìn)度（包括語數(shù)、思品、科學(xué)等），單元測試時間要確定，各校行政實(shí)行年段掛鉤，負(fù)責(zé)年段監(jiān)考、評卷、登分，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)匯總并上報中心學(xué)校教導(dǎo)處。對及格率低的任教者將采取約談、訪問學(xué)生等形式；三是縣局及中心學(xué)校將分別組織對部分小學(xué)進(jìn)行分年段教育教學(xué)（包括常識科）質(zhì)量抽測。四是要加強(qiáng)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。①加強(qiáng)縱向和橫向交流，強(qiáng)化模擬訓(xùn)練，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量；②中心學(xué)校將適時組織對畢業(yè)班進(jìn)行質(zhì)量普查。

2022年學(xué)前教育工作計(jì)劃(篇9)

本學(xué)期為進(jìn)一步加強(qiáng)舞蹈對的團(tuán)隊(duì)力量，將繼續(xù)按照園內(nèi)的相關(guān)安排，積極帶動各教師加強(qiáng)專業(yè)化水平，提升專業(yè)功底。先將本學(xué)期的具體工作安排如下：

一、二月份

本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、三月份

1. 圍繞“三八”主題活動，組織教師排練2-3個節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難，會選擇一些簡單、易學(xué)的舞蹈、小品、相聲等。

2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時間長了就有點(diǎn)陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學(xué)習(xí)新的晨練活動，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

三、四月份

1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽取園領(lǐng)導(dǎo)的一些建議與意見，為我的選材增添更廣泛的空間。

2. 中期開始節(jié)目的排練，首先是對人員的選擇，緊接著是對排練的時間進(jìn)行安排，最后是動作的排練。

四、五月份

1. 月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習(xí)，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

2. 月中期是對節(jié)目進(jìn)行隊(duì)列的排練。

相信通過我們今年的早安排、早動手，能夠使節(jié)目更加的精彩?？傊?，在今后的工作中，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的效果。

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2023年學(xué)前教育工作計(jì)劃模板

為了工作的順利開展和進(jìn)行，一定要學(xué)會去寫一份工作計(jì)劃。寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。怎樣動筆去撰寫一篇優(yōu)秀的工作計(jì)劃呢？有請閱讀我們?yōu)槟憔庉嫷?023年學(xué)前教育工作計(jì)劃，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

2023年學(xué)前教育工作計(jì)劃【篇1】

一、工作重點(diǎn)：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。

二、管理工作：

（一）追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。

確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系；平等對待每一位幼兒和家長。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，辦人們滿意的學(xué)前教育。

（二）抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。

1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《綱要》精神。

2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：

（1）學(xué)期初上交工作計(jì)劃，

（2）每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3、落實(shí)教學(xué)研究工作。

（1）制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動；

（2）定期開展教學(xué)研究活動。

（3）不定時聽課。

4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。

5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時討論解決。

（三）改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。

1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹立安全意識，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開學(xué)前、學(xué)期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

2023年學(xué)前教育工作計(jì)劃【篇2】

本學(xué)期為進(jìn)一步加強(qiáng)舞蹈對的團(tuán)隊(duì)力量，將繼續(xù)按照園內(nèi)的相關(guān)安排，積極帶動各教師加強(qiáng)專業(yè)化水平，提升專業(yè)功底。先將本學(xué)期的具體工作安排如下：

一、二月份

本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、三月份

1. 圍繞“三八”主題活動，組織教師排練2-3個節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難，會選擇一些簡單、易學(xué)的舞蹈、小品、相聲等。

2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時間長了就有點(diǎn)陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學(xué)習(xí)新的晨練活動，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

三、四月份

1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽取園領(lǐng)導(dǎo)的一些建議與意見，為我的選材增添更廣泛的空間。

2. 中期開始節(jié)目的排練，首先是對人員的選擇，緊接著是對排練的時間進(jìn)行安排，最后是動作的排練。

四、五月份

1. 月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習(xí)，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

2. 月中期是對節(jié)目進(jìn)行隊(duì)列的排練。

相信通過我們今年的早安排、早動手，能夠使節(jié)目更加的精彩?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的效果。

2023年學(xué)前教育工作計(jì)劃【篇3】

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔〕號）及全國學(xué)前教育工作電視電話會議精神，結(jié)合實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和全國學(xué)前教育工作電視電話會議精神，堅(jiān)持公益性和普惠性原則，實(shí)行政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，努力構(gòu)建布局合理、覆蓋城鄉(xiāng)、辦園規(guī)范、師資達(dá)標(biāo)、保教質(zhì)量合格的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，確保全市適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育，使幼兒得到健康快樂成長。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）總體目標(biāo)

利用年到年三年時間，合理布局全市學(xué)前教育資源，全面啟動實(shí)施“四個工程”，即城市區(qū)帶動工程、農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程、民辦幼兒園規(guī)范工程、師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程，使全市公辦幼兒園資源進(jìn)一步擴(kuò)大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，師資隊(duì)伍日趨優(yōu)化，農(nóng)村入園率穩(wěn)定提高，主城區(qū)入園難問題基本解決，全市學(xué)前教育普及水平和保教質(zhì)量顯著提高，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到以上。

（二）年度目標(biāo)

——到年底，啟動城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)必須建有所城市一類標(biāo)準(zhǔn)以上的直屬園，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的要規(guī)劃建設(shè)第二所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴(kuò)建公辦幼兒園所；啟動農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須建有一所獨(dú)立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，使公辦園在城市和鄉(xiāng)村不留空白點(diǎn)，對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行全面改造升級，年內(nèi)完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務(wù)；啟動民辦幼兒園規(guī)范工程，對轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園進(jìn)行全面排查，分層次、分類別進(jìn)行規(guī)范整改，年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務(wù)；啟動師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程，各縣區(qū)按規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，核定公辦幼兒園教職工編制，建立并完善適合本地需要的幼兒教師補(bǔ)充長效機(jī)制，保證幼兒園教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與優(yōu)化，年內(nèi)解決的缺編教師入編問題，指導(dǎo)被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員，建立幼兒園園長、教師每五年一周期的全員輪訓(xùn)制度，年內(nèi)完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓(xùn)任務(wù)。

——到年底，繼續(xù)實(shí)施城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)建有2所直屬園，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的要規(guī)劃建設(shè)第三所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴(kuò)建公辦幼兒園所；繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程，年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務(wù)；繼續(xù)實(shí)施民辦幼兒園規(guī)范工程，年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務(wù)；繼續(xù)實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程，年內(nèi)解決的缺編教師入編問題，被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓(xùn)任務(wù)，幼兒教師專業(yè)合格率達(dá)到。

——到年底，繼續(xù)實(shí)施城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)建有所直屬園，且有所達(dá)到省級城市示范園標(biāo)準(zhǔn)，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的建—所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴(kuò)建公辦幼兒園所，全市擁有省級城市示范園所，城市一類園所；繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程，年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務(wù)，全市擁有省級農(nóng)村一類以上幼兒園所；繼續(xù)實(shí)施民辦幼兒園規(guī)范工程，年內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)所有民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園規(guī)范整改任務(wù)；繼續(xù)實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程，年內(nèi)解決所有缺編教師入編問題，被規(guī)范整改的所有民辦幼兒園必須按規(guī)定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓(xùn)任務(wù)，幼兒教師專業(yè)合格率達(dá)到，具備大專及其以上學(xué)歷的專任教師達(dá)到，幼兒園園長全部持證上崗，保教人員持證上崗率達(dá)到以上。

三、具體措施

（一）加快建設(shè)，多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育資源

1．大力發(fā)展公辦幼兒園。按照“廣覆蓋、?；尽钡囊?，各縣區(qū)政府要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況、學(xué)前教育資源分布狀況和廣大群眾的需求，加大投入，采取新建、改建和擴(kuò)建等方式建設(shè)一批公辦幼兒園。一是啟動實(shí)施城市區(qū)帶動工程，按要求完成縣區(qū)直屬園規(guī)劃建設(shè)任務(wù)，到年，各縣區(qū)必須建有所達(dá)到省級城市示范園標(biāo)準(zhǔn)的直屬園。具體安排：年，縣直屬園參加省級城市示范園評估驗(yàn)收，區(qū)所城市示范園、縣幼兒園、所城市示范園接受省級城市示范園復(fù)檢，尚義縣縣直幼兒園接受市級復(fù)檢；年，區(qū)、園區(qū)、縣直屬園參加省級城市示范園評估驗(yàn)收；年，高新區(qū)、塞北管理區(qū)、察北管理區(qū)直屬園參加省級城市示范園評估驗(yàn)收。二是制定優(yōu)惠政策，鼓勵支持街道、農(nóng)村集體舉辦公辦性質(zhì)幼兒園。三是倡導(dǎo)采取集團(tuán)管理、連鎖辦園的方式，鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。四是充分利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余教育資源和其他富余公共資源，改擴(kuò)建一批公辦性質(zhì)的幼兒園，滿足廣大群眾對面向大眾、收費(fèi)合理的普惠性幼兒園的需求。到年，全市共新建、改擴(kuò)建所公辦幼兒園。

各縣區(qū)新建、改建、擴(kuò)建的公辦幼兒園，要參照國家有關(guān)部委及省教育廳頒布的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。其中，城市幼兒園按照班或班的規(guī)模建設(shè)；農(nóng)村幼兒園可根據(jù)實(shí)際，按照班、班、班或班的規(guī)模建設(shè)。原則上城鎮(zhèn)服務(wù)人口萬人、農(nóng)村服務(wù)人口—千人應(yīng)設(shè)置所幼兒園，每所幼兒園規(guī)模原則上以人為宜。幼兒園選址應(yīng)本著方便群眾接送的原則，靠近居民區(qū)。新建、改建、擴(kuò)建公辦幼兒園以區(qū)縣財(cái)政投入為主，市財(cái)政對經(jīng)濟(jì)困難區(qū)縣給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。

2．建好、用好和管好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。小區(qū)配套幼兒園既是配置和增加城市學(xué)前教育資源的主要渠道，也是提高政府公共服務(wù)供給能力的有效手段。舊城改造和新區(qū)建設(shè)中的住宅小區(qū)開發(fā)，要切實(shí)做到幼兒園與小區(qū)建設(shè)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。住宅小區(qū)建筑面積萬平方米（含）以上不足萬平方米，配建所雙軌制幼兒園；建筑面積萬平方米（含）以上不足萬平方米，配建所四軌制幼兒園；建筑面積萬（含）平方米以上，配建所四軌制幼兒園。幼兒園生均建筑面積、占地面積分別達(dá)到平方米和平方米。對幼兒園建設(shè)用地，按照國家有關(guān)規(guī)定予以保障。在住宅開發(fā)出讓土地前，應(yīng)明確配套幼兒園的建設(shè)規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)、所有權(quán)屬和建設(shè)時序等要求，承建方必須按照土地出讓合同要求和有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)幼兒園，與住宅小區(qū)項(xiàng)目同期竣工驗(yàn)收，并在建成后將房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)交教育主管部門，由教育部門舉辦公辦幼兒園，或由教育部門通過組織競標(biāo)由社會力量舉辦普惠性民辦幼兒園。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)，規(guī)劃、土地部門不予審批。對改變幼兒園性質(zhì)和用途的，要限期整改并追究責(zé)任。已建成的城鎮(zhèn)小區(qū)沒有配套幼兒園的，要根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模，按照國家有關(guān)規(guī)定配套建設(shè)幼兒園。

3．提升建設(shè)農(nóng)村幼兒園。加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育是做好全市學(xué)前教育工作的重點(diǎn)。從年開始，以“農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程”為抓手，健全和完善以政府和集體辦園為主、師資以公辦教師為主、以政府和集體投入為主的“三為主”農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展模式，進(jìn)一步加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，大力提高普及程度。各縣區(qū)政府要把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為新農(nóng)村建設(shè)的緊迫任務(wù)，納入公共服務(wù)體系，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先建設(shè)，采取多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源。一是辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。到年，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有1所達(dá)到農(nóng)村一類以上標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到日托園標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)附設(shè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園要逐步實(shí)行剝離，獨(dú)立建園。同時，按照日托園標(biāo)準(zhǔn)，分年度完成對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本保教條件和設(shè)施，如食宿條件、集中盥洗、水沖廁所、保健室等改造升級任務(wù)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)。二是按照農(nóng)村幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)選區(qū)域，合理布點(diǎn)，推進(jìn)村辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)。經(jīng)濟(jì)條件好、生源充足且具備辦園條件的大村，可以獨(dú)立舉辦幼兒園；生源不足的小村，可選擇鄰村條件好的幼兒園，進(jìn)行聯(lián)合辦園，實(shí)行資源共享、責(zé)任共擔(dān)；偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)要因地制宜采取靈活多樣的形式，如配備專職巡回指導(dǎo)教師，為散居兒童和家長提供學(xué)前教育服務(wù)，不斷改善農(nóng)村幼兒園保教條件，配備基本的保教設(shè)施、玩教具、幼兒讀物等。三是建立和完善縣、鄉(xiāng)、村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村幼兒園的示范指導(dǎo)作用，鼓勵優(yōu)質(zhì)幼兒園在鄉(xiāng)村承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園等集團(tuán)化辦園模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育覆蓋面，使農(nóng)村適齡兒童能夠享有公平的學(xué)前教育機(jī)會，提高農(nóng)村學(xué)前教育普惠程度和普及水平。

組織實(shí)施好萬全縣國家中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程試點(diǎn)項(xiàng)目，為全市實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程起到示范和帶動作用。

4．鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。各縣區(qū)要突破體制機(jī)制障礙，加大引進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的力度，積極引導(dǎo)社會力量興辦幼兒園。通過保證合理用地、減免稅費(fèi)等方式，鼓勵和扶持利用社會資金舉辦非營利性民辦幼兒園，提供多樣化服務(wù)，滿足家長的選擇性需求；采取政府購買服務(wù)、減免租金、以獎代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，讓群眾可以在繳費(fèi)大致相當(dāng)?shù)那闆r下自由選擇公辦園或民辦園；鼓勵社會各界以捐贈形式支持幼兒園建設(shè)和設(shè)施配備。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評定、資格認(rèn)定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。

（二）科學(xué)保教，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量

1．堅(jiān)持科學(xué)保教工作。各級教育行政部門要按照國家頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合原則，以游戲?yàn)榛净顒?，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，通過觀察探索、感知體驗(yàn)，享受快樂童年，促進(jìn)個性健康發(fā)展。加強(qiáng)對幼兒園保教工作的指導(dǎo)，深化幼兒園課程改革，積極開展園本教研，促進(jìn)幼兒園科學(xué)開展保教工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)決糾正和防止學(xué)前教育“小學(xué)化”、“成人化”傾向。積極開展家園共育工作，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、與家長之間的聯(lián)系，在全社會樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長更新教育觀念，尊重兒童的天性和認(rèn)知規(guī)律，珍惜童年生活的獨(dú)特價值，支持幼兒園開展科學(xué)保教，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。積極倡導(dǎo)有條件的幼兒園免費(fèi)開展—?dú)q早期教育指導(dǎo)服務(wù)，不斷提高家長的科學(xué)育兒能力。

2．加強(qiáng)對各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導(dǎo)。建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)測體系，進(jìn)一步完善學(xué)前教育質(zhì)量管理制度。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)各縣區(qū)學(xué)前教育管理和教研指導(dǎo)工作，配齊縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級學(xué)前教育管理和教研人員，健全學(xué)前教育管理與教研網(wǎng)絡(luò)，積極探索符合不同年齡層次、不同特點(diǎn)的兒童保教方法。加強(qiáng)對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導(dǎo)，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。所有幼兒園不得使用小學(xué)低年級教材。各級教育行政部門要建立健全幼兒園保教工作規(guī)范與質(zhì)量評估監(jiān)管體系，開展幼兒園達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，鼓勵各類幼兒園整體提升辦園水平。自年起，對經(jīng)市級評估驗(yàn)收的各類示范園啟動四年一輪的復(fù)檢工作。

3．健全城鄉(xiāng)幼兒園對口支援的長效機(jī)制。廣泛深入實(shí)施城市區(qū)帶動工程，加大城市區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射的力度，深入開展城鄉(xiāng)結(jié)對、園園結(jié)對、示范園與縣區(qū)結(jié)對的合作助教項(xiàng)目，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)、千人支教等活動，鼓勵城市區(qū)優(yōu)質(zhì)園到鄉(xiāng)村辦分園，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源城鄉(xiāng)共享。

（三）優(yōu)化隊(duì)伍，提高學(xué)前教育師資整體素質(zhì)

1．建立幼兒教師資格準(zhǔn)入和補(bǔ)充機(jī)制。要針對幼兒教師的特殊要求，全面落實(shí)國家幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格資格認(rèn)定程序，嚴(yán)把入口關(guān)，把真正熱愛幼兒教育事業(yè)、適合幼兒教育崗位的人員選拔到幼兒教師隊(duì)伍中來。機(jī)構(gòu)編制和人事部門要根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合本地實(shí)際，合理確定師幼比，核定公辦幼兒園教職工編制，制定并完善幼兒教師補(bǔ)充長效機(jī)制，采取“集中招聘、頂崗實(shí)習(xí)、逐步上編”的方式，多渠道補(bǔ)充合格教師，公辦幼兒園分三年全部配齊幼兒園教職工，從根本上解決一些地方長期存在的教師數(shù)量不足問題。非公辦幼兒園要根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定和全市三年行動計(jì)劃目標(biāo)要求配足、配齊保教人員。

2．實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程。根據(jù)基本普及學(xué)前教育對師資的需求，制定學(xué)前教育師資培養(yǎng)和培訓(xùn)規(guī)劃，全面實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程；依托科技職業(yè)學(xué)院和張家口教育學(xué)院辦好學(xué)前教育專業(yè)，建立和完善初中畢業(yè)起點(diǎn)的五年制學(xué)前教育專科學(xué)歷教師的培養(yǎng)模式，制定優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀中學(xué)畢業(yè)生報考學(xué)前教育專業(yè)；鼓勵專科以上應(yīng)屆非學(xué)前教育專業(yè)高校畢業(yè)生通過學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn)，取得幼兒教師資格證，充實(shí)到幼兒教師隊(duì)伍；實(shí)施農(nóng)村幼兒教師特崗計(jì)劃；采取入編、補(bǔ)貼、獎勵等措施鼓勵和吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園任教。完善幼兒園園長、教師培訓(xùn)制度，注重運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段和遠(yuǎn)程教育平臺，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。按五年一周期的全員輪訓(xùn)計(jì)劃，突出重點(diǎn)，優(yōu)先農(nóng)村和偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，有計(jì)劃完成前三年培訓(xùn)任務(wù)。從農(nóng)村中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗進(jìn)入幼兒園的教師，必須先培訓(xùn)再上崗。加強(qiáng)對幼兒教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)和質(zhì)量的監(jiān)管。鼓勵城鎮(zhèn)幼兒教師到農(nóng)村幼兒園指導(dǎo)帶教。啟動保教人員專業(yè)資質(zhì)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目和幼兒園保健醫(yī)生培訓(xùn)項(xiàng)目。以各縣區(qū)示范幼兒園為龍頭，實(shí)施園本培訓(xùn)，進(jìn)一步完善幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)體系，加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)學(xué)前教育師資隊(duì)伍。

3．依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。貫徹落實(shí)《教師法》，提高幼兒教師地位，維護(hù)幼兒教師權(quán)益，保障幼兒教師待遇。幼兒園公辦教職工工資全部由政府全額保障，納入事業(yè)單位社會保障序列。民辦幼兒園教職工工資待遇及社會保險由舉辦者依法保障。逐步建立幼兒教師專業(yè)技術(shù)職稱系列，制定評聘辦法和標(biāo)準(zhǔn)。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國家規(guī)定實(shí)行工資傾斜政策，可通過設(shè)立津貼補(bǔ)貼等方式給予獎勵。對優(yōu)秀幼兒園園長、教師進(jìn)行表彰。

（四）加強(qiáng)監(jiān)管，確保學(xué)前教育健康有序發(fā)展

1．完善各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范各種類型幼兒園辦園行為，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的審批、登記和管理，縣區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)審批各類幼兒園，頒發(fā)辦園許可證。建立幼兒園信息管理系統(tǒng)，對幼兒園實(shí)行動態(tài)監(jiān)管。完善和落實(shí)幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續(xù)，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。對社會各類幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和早期教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，相關(guān)審批部門要加強(qiáng)監(jiān)督管理，對超經(jīng)營范圍的依法查處。結(jié)合民辦幼兒園規(guī)范工程的實(shí)施，各縣區(qū)政府要負(fù)責(zé)牽頭組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門對目前存在的未經(jīng)審批的幼兒園進(jìn)行全面排查，加強(qiáng)指導(dǎo)，分三年限期整改，經(jīng)整改達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的，頒發(fā)辦園許可證；整改后仍未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，當(dāng)?shù)卣婪ㄓ枰匀【?，并妥善分流和安置在園幼兒。年前所有幼兒園都達(dá)到辦園許可標(biāo)準(zhǔn)。

2．加強(qiáng)幼兒園安全管理。各縣區(qū)政府要高度重視幼兒園安全保障工作，加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，配備保安人員，健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。相關(guān)部門按職能分工協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)對各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健、飲食安全、設(shè)施設(shè)備、兒童用品等方面的監(jiān)管，建立全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會要共同做好幼兒園安全管理工作。幼兒園要把保護(hù)幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，提高安全防范意識，加強(qiáng)內(nèi)部安全管理。

3．規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)行為。各級價格、財(cái)政、教育部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。公辦幼兒園收費(fèi)實(shí)行政府定價，其收取的費(fèi)用納入財(cái)政專戶管理。不得用政府投入建設(shè)高收費(fèi)的幼兒園。民辦幼兒園收費(fèi)實(shí)行辦園成本核算、報備、審核和公示制度，不得人為抬高成本，高價收費(fèi)。加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理，完善價格備案程序，積極探索營利性和非營利性民辦幼兒園分類管理。嚴(yán)格實(shí)行幼兒園收費(fèi)公示制度，接受社會監(jiān)督。幼兒園不得以開辦實(shí)驗(yàn)班、特色班、興趣班和其他各種名義為由，向家長另外收取費(fèi)用。堅(jiān)決制止和查處亂收費(fèi)。

（五）加大學(xué)前教育投入，完善成本合理分擔(dān)機(jī)制

1．增加對學(xué)前教育的財(cái)政投入。各級政府必須切實(shí)承擔(dān)起投入責(zé)任，要認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》提出的要求，加大學(xué)前教育投入力度，要落實(shí)各項(xiàng)財(cái)政支持政策，將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入各級政府的財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜，財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)要在同級財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中占合理比例，并在未來三年有明顯提高。各級財(cái)政要根據(jù)省財(cái)政廳制定的公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)放，保障公辦幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入，保證公辦幼兒園教職工工資足額發(fā)放，保障幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。市、縣區(qū)兩級財(cái)政從年起設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)資金，市級財(cái)政每年不低于萬元，縣區(qū)每年不低于萬元。要建立學(xué)前教育資助制度和資助體系，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。支持幼兒園和特教學(xué)校開展殘疾兒童康復(fù)教育。制定優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量出資辦園和捐資助園。切實(shí)做到預(yù)算有科目，增量有傾斜，投入有比例，撥款有標(biāo)準(zhǔn)，資助有制度。各公共財(cái)政投入要向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。

2．建立學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制。要形成政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制，積極動員社會力量投資辦園和捐資助園，拓寬學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)來源渠道。根據(jù)省相關(guān)部門確定的公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按照非義務(wù)教育階段家庭合理分擔(dān)教育成本的原則，重新制定公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

（六）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處

各縣區(qū)政府要結(jié)合實(shí)際，針對本縣區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃方案，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作。市政府將對各縣區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

2．建立督導(dǎo)考核評估機(jī)制。把學(xué)前教育工作納入對縣區(qū)政府年度目標(biāo)考核之中，把政策是否到位、措施是否有力，作為檢驗(yàn)政府和相關(guān)部門工作實(shí)績的一項(xiàng)重要指標(biāo)納入考核內(nèi)容，建立督促檢查和考核獎懲機(jī)制，確保發(fā)展學(xué)前教育的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，取得實(shí)效。各級教育督導(dǎo)部門要把學(xué)前教育作為督導(dǎo)重點(diǎn)，加強(qiáng)對政府責(zé)任落實(shí)、教師隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、安全管理等方面的督導(dǎo)檢查，并將結(jié)果向社會公示。有關(guān)部門要加強(qiáng)指導(dǎo)和問責(zé)，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，對發(fā)展學(xué)前教育成績突出的予以表彰獎勵，在全社會營造關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍。

3．加強(qiáng)對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等各類媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學(xué)前教育的重要意義，深入宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)、基本要求和科學(xué)規(guī)律，宣傳和推廣學(xué)前教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍，充分調(diào)動社會各界積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)前教育又好又快發(fā)展。

2023年學(xué)前教育工作計(jì)劃【篇4】

一、總體思路：

20xx年教育工作的總體要求是：用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)前教育工作全局，以“讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育”為綱領(lǐng)，以高水平、高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育為目標(biāo)，堅(jiān)持分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)的原則，努力構(gòu)建與市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的學(xué)前教育運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)前教育健康、快速、均衡發(fā)展，為順利實(shí)施學(xué)前教育“xx”規(guī)劃開好局、起好步。

二、工作目標(biāo)：

全縣學(xué)前三年教育普及率穩(wěn)定在96%以上，積極開展省市爭創(chuàng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，力爭年內(nèi)，1處幼兒園順利通過省“示范”幼兒園驗(yàn)收，1處幼兒園順利通過市“十佳”幼兒園驗(yàn)收，1-2處學(xué)區(qū)中心幼兒園順利通過市級二類驗(yàn)收，并達(dá)到市級二類幼兒園水平，5-6處學(xué)區(qū)中心幼兒園通過市級三類園驗(yàn)收，并達(dá)到市級三類幼兒園水平。積極開展0-3歲嬰幼兒早期教育，推進(jìn)托幼一體化實(shí)施進(jìn)程。

三、重點(diǎn)工作

1、做好準(zhǔn)備，迎接市定類驗(yàn)收。

2、繼續(xù)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本普及學(xué)前三年教育鞏固提高工作，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接市對北嶺鄉(xiāng)普三復(fù)評驗(yàn)收。

3、迎接省“示范”幼兒園驗(yàn)收。

4、努力搞好農(nóng)村幼兒園布局調(diào)整工作，堅(jiān)持大村獨(dú)辦、小村聯(lián)辦、實(shí)事求是，因地制宜，堅(jiān)決搞好幼兒園布局調(diào)整工作，徹底改變?nèi)h布點(diǎn)散、規(guī)模小，質(zhì)量差的落后局面。

5、繼續(xù)深入開展實(shí)施“三動”模式，以縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幼兒園為單位組織開展幼兒園結(jié)對和開放活動，堅(jiān)持請上來學(xué)習(xí)，帶出去考察，走下去指導(dǎo)的辦法，全面推進(jìn)各級各類幼兒園保教質(zhì)量的提升。

6、按照市出臺的《東營市幼教師資隊(duì)伍管理辦法》要求，結(jié)合利津?qū)嶋H，逐級抓好落實(shí)。

7、認(rèn)真組織各級各類幼兒園園長和骨干教師，積極參加全市園長、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，搞好縣二級培訓(xùn)，提升素質(zhì)，努力提高管理水平和幼兒園保教質(zhì)量。

8、建全教科研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮名園長、骨干教師的作用，以省級實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園為實(shí)驗(yàn)基地，積極組織開展課題實(shí)驗(yàn)系列活動，推進(jìn)幼兒園教科研水平的提高。

9、組織舉辦全縣慶“六一”活動。

10、組織舉行全縣幼兒教師五項(xiàng)技能比賽，推進(jìn)幼兒教師專業(yè)化成長。

11、按照省市兩級要求組織參與好各類比賽等業(yè)務(wù)活動，并力求取得好名次。

附：20xx年利津縣學(xué)前教育工作運(yùn)行表

20xx年利津縣學(xué)前教育工作運(yùn)行表

時間

主要內(nèi)容

承辦股室

1月

組織召開專題會議，啟動全縣幼兒園布局調(diào)整工作，修訂完善規(guī)劃，制定配套相關(guān)措施。

托幼辦

2月

啟動全縣市定類爭創(chuàng)工作，召開專題會議，制定全縣爭創(chuàng)方案和實(shí)施措施，做好驗(yàn)收前的各項(xiàng)資料準(zhǔn)備工作。

托幼辦

3月

抽調(diào)專門人員，組織對全縣申報市定類的幼兒園進(jìn)行初評驗(yàn)收，完成申報工作。

托幼辦

4月

組織全縣迎接市級定類驗(yàn)收。

托幼辦

5月

組織全縣“六一”慶?；顒?/p>

托幼辦

6月

組織開展縣直園與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園與學(xué)區(qū)及村級園結(jié)對幫扶和開放活動。

托幼辦

7月

組織開展課題實(shí)驗(yàn)研究專題匯報會。

托幼辦

8月

按照省市安排組織舉行全縣教學(xué)觀摩和評選活動。

托幼辦

9月

舉行全縣幼師五項(xiàng)技能比賽

托幼辦

10月

搞好迎接省市對我縣三項(xiàng)工作驗(yàn)收：省“示范”園驗(yàn)收、市“十佳”園驗(yàn)收和鄉(xiāng)級普三復(fù)評驗(yàn)收工作。

托幼辦

11月

組織園長論壇，充分發(fā)揮名園長和骨干教師的作用，推進(jìn)各級幼兒園管理水平全面提升

托幼辦

12月

搞好并迎接全縣對縣直園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園第十輪年度學(xué)前教育工作督導(dǎo)評估。

托幼辦

2023年學(xué)前教育工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)小學(xué)附設(shè)學(xué)前班和學(xué)點(diǎn)學(xué)前班的管理和督導(dǎo)檢查，保證其教育質(zhì)量。為了使幼兒畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速自然順利地適應(yīng)小學(xué)生活的學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們以素質(zhì)教育的思想和理論為導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)前班教研活動的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。為鞏固提高九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

2、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會共處，繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。

3、加強(qiáng)幼兒教師理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力。

4、教師間積極展開“教育教學(xué)研討活動”，進(jìn)行集體討論，交流，辨析，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和基本功能力。

三、學(xué)期主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。同時到外面聽課學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識營養(yǎng)。

3、在幼兒教師中開展教研活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，堅(jiān)持幼兒一天在外的體育活動，從根本上提高幼兒抵抗疾病的能力。

5、以養(yǎng)成教育為主體，穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律教育，促進(jìn)幼兒良好品質(zhì)形成。

6、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅(jiān)持晨檢，注意學(xué)生飲食教育，嚴(yán)控各種疾病的侵襲，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家。使幼兒能健康成長。

7、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，上好安全教育，防止危險品帶進(jìn)學(xué)校及課堂。讓幼兒高高興興上學(xué)，平平安安回家。密切家校聯(lián)系，定期召開家長會，多種形式地開展各種親子活動，使幼兒教育做到家庭和學(xué)校同步。

8、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)要以故事為線索，幼兒要注意多讀·多說，復(fù)述淺顯易懂的故事。

9、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計(jì)算方法。

10、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。

11、充分利用節(jié)假日教育契機(jī)。開展幼兒慶“三八”活動，“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。

12、教師帶領(lǐng)學(xué)生人人參加唱歌、跳舞活動。

13、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國。

活動時間安排：

三月份：

1、報名注冊，穩(wěn)定幼兒思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育。養(yǎng)成教育，安全教育。

2、幼兒慶“三八”活動。

3、種花種草活動。

四月份：

1、開展教研活動，聽課、評課。

2、清明節(jié)故事會，體操比賽。

3、五一勞動節(jié)活動。

4、體操比賽。

五月份：

1、檢查兩操實(shí)施情況

2、開展“我能行”活動，拍皮球比賽。

3、體操比賽。

4、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

六月份：

1、慶祝六月一日兒童節(jié)，文藝表演。

2、手工比賽繪畫。

3、期終測評、總結(jié)、評比。

2023年學(xué)前教育工作計(jì)劃【篇6】

發(fā)展學(xué)前教育對促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，普及義務(wù)教育，提高國民素質(zhì)，辦好讓人民滿意的教育具有重要的意義。近年來，區(qū)學(xué)前教育事業(yè)取得了一定的發(fā)展，截止目前，全區(qū)共有各級各類幼兒園所，校舍面積平方米，有學(xué)前教職工人，有在園學(xué)前兒童人。但也還存在著發(fā)展規(guī)模和水平與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)、不能滿足人民群眾對學(xué)前教育需要的矛盾，主要是無直屬公辦幼兒園，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源緊缺，民辦幼兒園辦學(xué)設(shè)施設(shè)備缺乏，辦學(xué)條件亟待提高；學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入不足，教師工資待遇低,從教人員配置不足，流動頻繁，教師專業(yè)發(fā)展緩慢。這一系列問題影響了學(xué)前教育的可持續(xù)發(fā)展，加快幼兒教育事業(yè)的發(fā)展已成為當(dāng)前教育發(fā)展急需解決的問題。為貫徹落實(shí)全國、自治區(qū)、市確定的關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，加快區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展，切實(shí)提高區(qū)學(xué)前教育的整體水平，結(jié)合區(qū)實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

區(qū)學(xué)前教育的改革與發(fā)展，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步深化學(xué)前教育改革，完善學(xué)前教育管理體制。堅(jiān)持學(xué)前教育公益性和普惠性，以有利于提高人口素質(zhì)、有利于幼兒身心健康發(fā)展、有利于為勞動者解除后顧之憂為目標(biāo)；堅(jiān)持政府主導(dǎo)，社會參與，公辦民辦并舉，多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育事業(yè)的方針，按照“政府投資建設(shè)、社會融資運(yùn)營、保本微利運(yùn)行、群眾減支受益”的原則，有計(jì)劃、有步驟地?cái)U(kuò)大幼兒教育的辦學(xué)規(guī)模，努力提高幼兒教育質(zhì)量?；拘纬梢怨k幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，與義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、相互促進(jìn)的學(xué)前教育體系，逐步滿足廣大群眾對高質(zhì)量幼兒教育的需求。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

通過實(shí)施“學(xué)前教育三年（-年）行動計(jì)劃”，合理布局轄區(qū)學(xué)前教育資源，改善各類幼兒園辦學(xué)條件，提高保教質(zhì)量，逐步形成以區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心公辦幼兒園為主體，民辦幼兒園為補(bǔ)充，相互協(xié)調(diào)，基本普及學(xué)前兩年教育，市區(qū)普及學(xué)前三年教育，積極開展歲嬰幼兒早期教育實(shí)驗(yàn)。

（二）具體目標(biāo)

1、幼兒入園率。到年，轄區(qū)學(xué)前一年毛入園（班）率力爭達(dá)以上，學(xué)前兩年毛入園率達(dá)到以上；學(xué)前三年毛入園率達(dá)到以上。

2、園所建設(shè)。加大幼兒園建設(shè)力度，提供“廣覆蓋，?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)。城市市區(qū)每-萬人口建有所幼兒園，到年，通過新建和改建，將有所標(biāo)準(zhǔn)化公辦幼兒園建成，轄區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有所標(biāo)準(zhǔn)化公立中心幼兒園，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余校舍發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，每個行政村建有一所幼兒園。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)核定公辦幼兒園教師編制，并實(shí)行動態(tài)管理。實(shí)行幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗。以上專任教師達(dá)到中專以上學(xué)歷，其中達(dá)到大專以上學(xué)歷。保健教師、保育員、營養(yǎng)員按自治區(qū)相關(guān)規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的專業(yè)崗位證，具備學(xué)前教育的正確理念和專業(yè)素養(yǎng)，基本滿足城鄉(xiāng)幼兒園保教工作需要。

4、辦園質(zhì)量。到年自治區(qū)級示范公辦園達(dá)到1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心示范園達(dá)到所，民辦示范園所。有效發(fā)揮公辦園的骨干和示范作用，積極開展以自治區(qū)級示范園為龍頭，各類幼兒園普遍參與的教育教學(xué)研究。城鄉(xiāng)幼兒園保教質(zhì)量差距縮小，農(nóng)村幼兒園辦學(xué)水平大幅度提高。

5、管理體制。進(jìn)一步完善政府統(tǒng)籌、分級管理、以區(qū)為主的管理體制，切實(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園管理，相關(guān)部門切實(shí)履行職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為。

三、具體措施

（一）合理調(diào)整布局，多途徑實(shí)施園舍建設(shè)

在城市居民區(qū)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)時，統(tǒng)籌考慮幼兒園建設(shè)。在城市（城鎮(zhèn)）新建小區(qū)建設(shè)中，按照住宅建設(shè)規(guī)模和人口規(guī)模，在規(guī)劃中落實(shí)好配套幼兒園的建設(shè)，做到同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步交付使用，采取由公民個人舉辦、公辦民助、民辦公助等形式，確保小區(qū)配套幼兒園建設(shè)一所發(fā)揮效益一所。調(diào)整、盤活區(qū)域內(nèi)的教育資源，通過新建、改建、校舍置換、優(yōu)化組合等方式，促進(jìn)幼兒園園舍條件基本符合自治區(qū)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面提高幼兒教師素質(zhì)

1、管理部門在幼兒園審批、年檢和等級評估中要嚴(yán)把教師資格關(guān)，各幼兒園聘任的教師必須具備幼兒園教師資格。對新聘任幼兒教師開展崗前培訓(xùn)，切實(shí)做到先培訓(xùn)后上崗，保證幼兒教師素質(zhì)的整體提高。實(shí)行公派師資與幼兒園自聘師資相結(jié)合的辦法，解決師資不足問題。引進(jìn)競爭和激勵機(jī)制，實(shí)行園長競爭上崗、教師聘任制，努力打造一支熱愛學(xué)前教育、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)前教育師資隊(duì)伍。

2、堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分層培訓(xùn)的原則，積極構(gòu)建區(qū)級培訓(xùn)基地、城鄉(xiāng)聯(lián)合片區(qū)培訓(xùn)和幼兒園自培基地的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，提高教師現(xiàn)代教育教學(xué)的能力。加強(qiáng)全員培訓(xùn)和園本培訓(xùn)，制定學(xué)前教師繼續(xù)教育計(jì)劃，開展有針對性的繼續(xù)教育培訓(xùn)。結(jié)合二期課改，推進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，提高教師專業(yè)化水平。與衛(wèi)生部門聯(lián)手，加大對保育人員的培訓(xùn)、考核力度，提高保育人員的業(yè)務(wù)能力。

3、完善幼兒園保教人員專業(yè)發(fā)展和教師素質(zhì)評價機(jī)制。繼續(xù)開展各類評優(yōu)、“名師、名校長工程”等活動，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺。在幼兒教師中間通過評選“名師”（15名）、骨干教師（名）等活動，激勵教師自主發(fā)展，形成一批優(yōu)秀骨干教師群體。借助自治區(qū)、市優(yōu)質(zhì)教育資源，開展對口交流，有重點(diǎn)培養(yǎng)品牌園長和品牌教師。完善落實(shí)幼兒園教職工工資保障辦法、專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評聘機(jī)制和社會保障政策。

（三）加強(qiáng)管理，全面提高保教質(zhì)量

1、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用，努力促進(jìn)本區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展。各幼兒園要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等一系列文件精神，加強(qiáng)示范園建設(shè)，擴(kuò)大公辦優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建覆蓋各級各類幼兒園的指導(dǎo)、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮示范園、一級園的示范輻射作用，積極探索城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)資源的有效機(jī)制，通過實(shí)施對口交流、城鄉(xiāng)帶教、骨干支教、聯(lián)片教研等措施，推進(jìn)本區(qū)學(xué)前教育又好又快、均衡發(fā)展。

努力促進(jìn)幼兒園規(guī)范發(fā)展。各幼兒園要認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以游戲?yàn)榛净顒有问?，寓教育與各項(xiàng)活動中，突出素質(zhì)啟蒙教育，注重兒童潛能開發(fā)和個性發(fā)展。探索適合兒童的教育，開展各種有益兒童身心發(fā)展的活動，培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感等良好基本素質(zhì)。幼兒園禁止參加未經(jīng)教育部門批準(zhǔn)的、違背學(xué)前教育規(guī)律的各種課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)及競賽評比活動。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化民辦幼兒園管理。按照《市幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，以及審批、登記、年檢，做到責(zé)權(quán)統(tǒng)一，加大對無證辦園整治力度，保障民辦幼兒園健康有序發(fā)展。建立健全安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，強(qiáng)化幼兒園房屋、活動場所、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、飲食衛(wèi)生、交通工具等日常安全工作的管理和檢查，及時消除安全隱患，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。開展民辦園分類評定，創(chuàng)建一批優(yōu)質(zhì)民辦園，對被評為區(qū)示范園的民辦園進(jìn)行獎勵。

3、樹立“科研興教”的理念，不斷提升辦園水平。充分發(fā)揮教研室理論研究和實(shí)踐研究的功能，做好課堂教學(xué)改革的研究、指導(dǎo)和推廣工作。各幼兒園要以現(xiàn)代教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，從園情出發(fā)，積極開展促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高的各項(xiàng)課題研究，并建立激勵教師積極、主動參與的管理機(jī)制。加強(qiáng)教研組建設(shè)，不斷創(chuàng)新教研活動的形式、內(nèi)容和方法，使教研組真正成為教師學(xué)習(xí)研討、互動交流、合作分享、共同成長的主陣地。

（四）加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育

1、充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余校舍等資源，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，逐步形成覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。采取靈活多樣的形式，有條件的獨(dú)立設(shè)幼兒園（學(xué)前班），或村與村聯(lián)辦幼兒園（學(xué)前班），或在本村舉辦幼教點(diǎn)等，使幼兒接受一定程度的學(xué)前教育。村級幼兒園（學(xué)前班）要達(dá)到“五有一無”要求，即有合格的教師、有基本夠用的園舍、有適合幼兒的桌椅、有必要的玩教具和室外體育設(shè)施，有清潔的飲用水和安全、衛(wèi)生的廁所，無危房。

2、堅(jiān)持學(xué)前教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，在大力發(fā)展城市學(xué)前教育的同時，把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為教育工作的重點(diǎn)，將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先發(fā)展，加快發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要統(tǒng)籌本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展，加強(qiáng)管理，指導(dǎo)辦好村級幼兒園（學(xué)前班）；積極引進(jìn)社會資金發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)前教育全覆蓋；逐步推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前一年免費(fèi)教育。

（五）加大經(jīng)費(fèi)投入，保障學(xué)前教育均衡發(fā)展

1、強(qiáng)化政府行為，加大統(tǒng)籌力度，確保學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)同步增長。將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，確保幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會參與、責(zé)任共擔(dān)原則，公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)自治區(qū)按元的標(biāo)準(zhǔn)核撥，鼓勵社會力量資助辦園，家庭合理分擔(dān)學(xué)前教育成本。逐年增加師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和－歲嬰幼兒家長指導(dǎo)、培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，從年起專門安排資金用于開展園長、教師培訓(xùn)，對優(yōu)質(zhì)民辦園進(jìn)行獎勵。規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，不得以辦特色班、實(shí)驗(yàn)班、興趣班為名另立收費(fèi)項(xiàng)目，并減免家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童的保教費(fèi)。

2、幼兒園設(shè)施設(shè)備按照《自治區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范（試行）》和《市幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的衛(wèi)生、安全標(biāo)準(zhǔn)配備，切實(shí)保證兒童日常生活和教育教學(xué)活動的需要。加大對學(xué)前教育信息技術(shù)設(shè)施的投入，實(shí)施“園園通工程”，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園網(wǎng)絡(luò)化管理，提高現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的效益。

（六）改革辦學(xué)體制和機(jī)制，發(fā)展靈活多樣的學(xué)前教育模式

1、實(shí)施以政府為主導(dǎo)、社會參與的幼兒園辦學(xué)體制。努力形成以公辦幼兒園為主導(dǎo)、民辦幼兒園為補(bǔ)充的多元化辦學(xué)格局。在政府承擔(dān)主要辦學(xué)責(zé)任的基礎(chǔ)上，鼓勵社會力量舉辦學(xué)前教育，為每個適齡兒童提供入園機(jī)會，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園需求。鼓勵有資質(zhì)的社會公益團(tuán)體、基金會、事業(yè)法人等舉辦幼兒園。引入優(yōu)質(zhì)教育資源，投入資金，搞活機(jī)制，提高學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。加強(qiáng)對民辦幼兒園的管理和辦學(xué)理念的引導(dǎo)，積極扶持民辦幼兒園發(fā)展，不斷提升民辦幼兒園的辦學(xué)層次。

2、深化幼兒園辦學(xué)體制改革。加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，使幼兒園內(nèi)部管理逐步實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。優(yōu)化教育行政管理和幼兒園內(nèi)部管理體制。完善有利于幼兒園發(fā)展和園長自身發(fā)展的園長三年任期目標(biāo)責(zé)任制和述職評議制度，推進(jìn)園長職級制。進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒園辦園自主權(quán)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，為形成辦學(xué)特色拓展空間。各級各類幼兒園要緊緊抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，促進(jìn)辦園水平上新臺階。積極整合社區(qū)資源，開展親子班等-歲幼兒早期教育實(shí)驗(yàn)。

3、重視學(xué)前特教工作。依托建成后的優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園，建成區(qū)學(xué)前特教中心，加強(qiáng)對轄區(qū)特殊兒童的早期發(fā)現(xiàn)、診斷和補(bǔ)償教育，通過隨班就讀、送教上門、聾兒語訓(xùn)等工作，努力實(shí)現(xiàn)各類殘障兒童的“按需供教”。

（七）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，保障學(xué)前教育事業(yè)順利發(fā)展

1、明確工作職責(zé)，建立目標(biāo)責(zé)任制。堅(jiān)持實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制。完善區(qū)學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，定期協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，統(tǒng)籌學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展工作，落實(shí)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處相關(guān)部門的職能，做到專人負(fù)責(zé)，分工到位，定期檢查，限期完成?？茖W(xué)規(guī)劃，整體推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要把本計(jì)劃的目標(biāo)納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃中，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，因地制宜地制定和完善本計(jì)劃的實(shí)施方案和年度實(shí)施計(jì)劃，整體推進(jìn)本區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)的發(fā)展。

教育局：負(fù)責(zé)完善政策，制定標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)管理、教研力量，加強(qiáng)學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。

編辦：負(fù)責(zé)核定公辦幼兒園教職工編制。

經(jīng)發(fā)局：負(fù)責(zé)把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，做好幼兒園建設(shè)。

財(cái)政局：負(fù)責(zé)資金投入，制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，確保學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、劃撥和監(jiān)督管理。

建設(shè)交通局、國土資源分局：負(fù)責(zé)落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)用地等事宜。

人力資源和社會保障局：負(fù)責(zé)制定幼兒園教職工的人事（勞動）、工資待遇、社會保障和技術(shù)職稱（職務(wù)）評聘政策的落實(shí)。

綜治、公安局：負(fù)責(zé)加強(qiáng)對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo)，整治、凈化周邊環(huán)境。

衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局：負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作。

民政局、工商分局、質(zhì)檢分局、安監(jiān)局：負(fù)責(zé)對幼兒園的指導(dǎo)和管理，落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

婦聯(lián)、殘聯(lián)：負(fù)責(zé)開展對家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導(dǎo)。

城市社區(qū)居委會和農(nóng)村村民委員會：充分發(fā)揮自治組織的作用，建立社區(qū)和家長共同參與幼兒園的管理和監(jiān)督機(jī)制，并發(fā)揮相關(guān)作用。

2、加強(qiáng)對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。大力宣傳學(xué)前教育的意義和學(xué)前教育的成績，積極營造全社會關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)前教育改革和發(fā)展。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)落實(shí)。實(shí)行較大規(guī)模幼兒園的督導(dǎo)特派員制，加強(qiáng)對本計(jì)劃目標(biāo)落實(shí)情況的督導(dǎo)。教育督導(dǎo)部門要依據(jù)本計(jì)劃目標(biāo)要求和本區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需要，制定學(xué)前教育督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)，對涉及學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的教育資源配置、教育質(zhì)量提高、教育經(jīng)費(fèi)投入與籌措、科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)人員的待遇落實(shí)等事項(xiàng)，開展專項(xiàng)督導(dǎo)，以保證本計(jì)劃的順利實(shí)施。對本計(jì)劃實(shí)施中做出顯著成績的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、政府部門、幼兒園和個人，給予表彰獎勵。

4、健全監(jiān)控機(jī)制，開展辦學(xué)效益社會評估。通過家長評議、教育督察和社會調(diào)查等渠道了解社會各界對幼兒園辦學(xué)效益的評價信息，擴(kuò)大幼兒園管理的開放度和增強(qiáng)幼兒園管理的社會適應(yīng)性，確保學(xué)前教育成為群眾滿意工程。

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃1500字模板

為了積極號召公司，完成工作，我們不妨在工作正式開始前思考一下下一階段的工作計(jì)劃。無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個計(jì)劃，你知道高質(zhì)量的工作計(jì)劃有哪些共同點(diǎn)嗎？經(jīng)過編輯精心整理，推出中班教育教學(xué)工作計(jì)劃，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃【篇1】

一、情況分析：

本學(xué)期共有幼兒33名，男生22人，女生11人，新生9人。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在各方面都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動及游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：幼兒基本能說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動植物。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒各方面的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計(jì)劃。

2、兩位老師都將把安全工作放在首位，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

3、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，并較好的融入實(shí)踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課標(biāo)。

5、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

6、妥善、合理的管理好班級財(cái)產(chǎn)。

7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，創(chuàng)設(shè)多種不同的區(qū)角游戲活動區(qū)，并根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

三、家長工作

1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項(xiàng)教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過家園欄了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到橋梁的作用。

3、進(jìn)一步發(fā)揮家長信箱的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、開放日等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的成長檔案的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好隔代家長的思想工作，取得他們的支持和配合。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

本學(xué)期準(zhǔn)備開展六個區(qū)角：語言角、益智區(qū)、科學(xué)角、生活區(qū)、運(yùn)動快樂、米奇超市。首先，在每個區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。再次，制定區(qū)角游戲規(guī)則，憑卡進(jìn)區(qū)，愛惜區(qū)角游戲用品。最后，區(qū)角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入，環(huán)保的宗旨，變廢為寶。

五、具體活動安排：

1-2周：活動主題《開學(xué)啦》

主要內(nèi)容：《歡迎新生》、《我愛我的幼兒園》、《認(rèn)識新朋友》、《印點(diǎn)子》、《大鞋追逐戰(zhàn)》等等

3-6周 ：活動主題《自我保護(hù)》

主要內(nèi)容：《小熊過橋》、《動物的尾巴》、《緊急電話》、《擠啊擠》、《小鬼當(dāng)家》等等

7-14周：活動主題《春天和夏天》

主要內(nèi)容：《快樂去郊游》、《找春天》、《蝸?！贰ⅰ短鞖忸A(yù)報》、《收獲蠶寶寶》等等

15-18周：活動主題《快樂的夏天》

主要內(nèi)容：《河馬先生的魔術(shù)》、《沉下去，浮上來》、《綠色的夢鄉(xiāng)》、《西瓜蟲》等等

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃【篇2】

一、班級情況

我們國學(xué)二班通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打k腦時間過長，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的.。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

三、衛(wèi)生保健

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1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開班會，制定班級工作計(jì)劃。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。

5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃【篇3】

“更新教育觀念，改革課程實(shí)踐，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學(xué)期教材《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動智能、自我認(rèn)識智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃。

一、音樂智能。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學(xué)會獨(dú)立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗(yàn)；按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演；學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣；同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會打3拍子和4拍子。

二、空間智能

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣；鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習(xí)慣；欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達(dá)自己的審美感受。

三、身體運(yùn)動智能

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習(xí)慣；挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點(diǎn)，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。

在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、自我認(rèn)識智能。

在身我認(rèn)識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗(yàn)游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗(yàn)在活動中交流與合作的樂趣；能夠?yàn)榘嗉w做力所能及的事，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感；樂于探索并大膽說出自己的`發(fā)現(xiàn)。

五、人際關(guān)系智能

把幼兒對現(xiàn)實(shí)感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點(diǎn)定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)少，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏了解。豐富的認(rèn)知和情感是社會的動力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機(jī)會。在日常生活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗(yàn)、幫助別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導(dǎo)幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。

六、自然觀察智能

讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物，能運(yùn)用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運(yùn)用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學(xué)習(xí)使用稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認(rèn)識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)的精神和探索的熱情。

七、數(shù)理邏輯智能

數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。在這學(xué)期里，老師將引導(dǎo)幼兒通過感官與具體經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的數(shù)與量、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運(yùn)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗(yàn)來體會和認(rèn)識速度，如；比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進(jìn)邏輯思考能力，通過平時的操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力，提高觀察能力。引導(dǎo)幼兒感知時間的概念，認(rèn)識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。

八、語言智能

在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強(qiáng)語言能力；本學(xué)期強(qiáng)抓幼兒說普能力，在教學(xué)中，堅(jiān)持以普通話教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能；培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用完整的語言表達(dá)自己的情感，有一定的自我表達(dá)能力；在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力；能圍繞著主題進(jìn)行講述，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語進(jìn)行表達(dá)，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來；能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論。

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃【篇4】

一、班級教學(xué)計(jì)劃

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作；語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力；英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3 、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的`發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

二、各月工作重點(diǎn)

二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄。

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃【篇5】

一、情況分析：

本學(xué)期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。

通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作目標(biāo)和措施

①、安全工作：

1、對于陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子;

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī);

5、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園;

6、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù) ;

②、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作。

2、學(xué)會用勺子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;

3、大、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒， 教師按時喂藥，做好記錄。

中班教育教學(xué)工作計(jì)劃【篇6】

隨著本班幼兒知識面的不斷拓展，各項(xiàng)能力都有了較大提高，培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期開始，教師根據(jù)幼兒特點(diǎn)，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識。

一、藝術(shù)

1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受。

2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。

3、學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。

二、語言

1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。

2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對文學(xué)作品的理解。

4、喜歡看書，形成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

5、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。

三、數(shù)學(xué)

1、認(rèn)讀1-20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1-50的唱數(shù)。

2、認(rèn)識1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)；學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6-10。

3、了解常見的數(shù)、量、形，學(xué)習(xí)進(jìn)行多重分類。

4、學(xué)習(xí)模式排序。

5、認(rèn)識人及物體的正面、側(cè)面、背面。

6、學(xué)習(xí)2-5數(shù)的組成，認(rèn)識分合號；認(rèn)識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立。

7、圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、音樂

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。

五、識字

緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗(yàn)到成功的快樂，進(jìn)而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。教師在實(shí)施計(jì)劃過程中將更為全面的完善計(jì)劃，爭取達(dá)到更為理想的教育目的。

學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃1500字

為了更快速地完成公司下達(dá)的任務(wù)，因此我們不得不盡早準(zhǔn)備好一份工作計(jì)劃。針對工作計(jì)劃，一定要定期回顧。幼兒教師教育網(wǎng)編輯的千挑萬選推薦這篇有深度的“學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合幼兒發(fā)展水平的活動，具有觀察幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會多方位的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況。學(xué)會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參與課題《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》，與小組老師們一起收集材料，積極撰寫課題報告。

4、自覺加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月讀一本書籍，及時撰寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。

二、階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

3月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中去;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

4月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長自己的知識寶庫。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考，與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的活動中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂，讓自己的明天更美好;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記

5月份：參與撰寫《提高教師與家長溝通策略有效性的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

6月份：積極撰寫學(xué)習(xí)感悟，與大家共分享;每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。

定期多總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會工作，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。希望在專家和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

一、保教工作

以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作：

促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作：

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：植樹節(jié) 端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的＇慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲 望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計(jì)劃如下：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹?，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題，計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，第二個和第三個主題計(jì)劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃四個月完成。

社會領(lǐng)域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的責(zé)任感。認(rèn)識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務(wù)意識。做勇敢、誠實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，計(jì)劃四個月完成。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認(rèn)識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。

二、保育工作方面：

1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計(jì)劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。

3.戶外活動中配合保育員做好護(hù)理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫 衣物、整理自己的床鋪等。

三、安全工作方面：

1.認(rèn)真做好晨(午)檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨(午)檢記錄。

2.教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

3.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交 班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

四、家長工作方面：

1.在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。

2.通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

3.利用幼兒入園、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

五、自身提高方面

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動中，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個人的教學(xué)質(zhì)量。

總之，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

20xx年春季教學(xué)工作開始了，在這學(xué)期近五個月的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級基本情況

學(xué)前班共有53名學(xué)生，其中男生26人，女生27人。因?yàn)楸景嘈聛淼暮⒆泳佣?，他們中有些孩子沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。

二、班級工作目標(biāo)

1、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動，

3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)

1、常規(guī)教育

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

(1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。

(2)上課不在教室亂跑。

(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。

(4)不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。

(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。

2、學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排。

3、家長工作

與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長配合學(xué)校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對學(xué)校放心。

4、班級管理

營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

5、狠抓安全教育和安全管理。

學(xué)前班孩子年齡偏小，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長。

6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能夠安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫 衣服，鞋襪，能夠?qū)⒚撓碌囊卵潯⑿m放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、配合老師開展教學(xué)活動。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。

三、做好家長工作。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每個幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

一、班級情況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……

這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。

2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。

4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快；獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子；了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)；愿意和同伴參加體育活動。

（二）語言領(lǐng)域

堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求；學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣；喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（三）社會領(lǐng)域

按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假；樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂；在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝；學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物；樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象；喜歡操作、擺弄；親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒；喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受；嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、具體工作安排

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，＂變廢為寶＂激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。

2、游戲活動

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張＂存折＂，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

4、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。除此之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。

5、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大＂值日生＂的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒＂隨手整理、物歸原處＂的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

6、教育教學(xué)工作

一、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園。

二、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）正確使用自己的標(biāo)記；

（2）用正確的方法洗手；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

四、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

五、注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

六、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

7、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅(jiān)持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

8、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

（2）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會。

9、安全工作

在新的學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、配合老師開展教學(xué)活動。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。

三、做好家長工作。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

一、班級情況分析：

本學(xué)期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級日常工作

1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。（4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比；三。八婦女節(jié)的親子活動；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動會；積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會；做好慶六。一演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

健科社：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)競爭意識。

3、增強(qiáng)愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂器的快樂。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。

體育：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在愉快的活動中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4、鼓勵幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。

五、每月工作重點(diǎn)

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作；

3、做好興趣班的動員招生工作；

4、圍繞生病的時候開展主題教學(xué)活動，幫助幼兒認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度；

5、慶三八主題活動，開展我是媽媽的好幫手活動。

四月：

1、以植物，我們的朋友開展主題探索活動；

2、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏比賽；

3、走進(jìn)大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄；

4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動會；

五月：

1、開展勞動最光榮主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；

2、開展班級幼兒講故事比賽；

3、準(zhǔn)備六一演出活動；

六月：

1、開展我要上小學(xué)了主題活動；

2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園；

4、做好各方面的總結(jié)工作；

5、進(jìn)行物品登記和整理工作。

學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

在本學(xué)期，我們學(xué)前班開已經(jīng)是第二學(xué)期了，因此有了一定的經(jīng)驗(yàn)，我們必須再接再厲,自己找機(jī)會不斷去尋找，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們一定會以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，取到更好的成績。

我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時間得需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃：

一、班級情況分析

本學(xué)期,班內(nèi)共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強(qiáng)、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。

二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施：

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。

a：與家長達(dá)成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。

b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心

好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問這是什么，還要問為什么這樣。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。

4、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

a:多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。

b:培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

三、保育工作

本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個別孩子因?yàn)榧胰说膵蓱T，獨(dú)立性較差。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理能力的培養(yǎng):

a：學(xué)會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。

b：學(xué)會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。

c：遇到困難會請求大人的幫助。

d：學(xué)會自我保護(hù)等安全意識

四、班級管理方面

1、班級每周開一次會議，分工合作、齊心協(xié)力，共同努力建立良好的班級氣氛。

2、每周五召開班務(wù)會議,及時溝通并解決問題。

3、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動吸收新的教育理念。

4、家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動，收到更好的教育效果。

總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上一年級打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

五、家長工作：

1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng)。

3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃 篇10

秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，在這學(xué)期近五個月的'時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級基本情況

學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，女生26人。因?yàn)楸景嗌贁?shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。

二、班級工作目標(biāo)：

1、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動。

3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)

1、常規(guī)教育

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。

（2）上課不在教室亂跑。

（3）改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。

（4）不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。

（5）不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。

常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。

2、學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排。

3、家長工作

與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長配合學(xué)校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對學(xué)校放心。

4、班級管理

營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

5、狠抓安全教育和安全管理

學(xué)前班孩子年齡偏小，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長

6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備。

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)。

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

學(xué)前教育學(xué)期工作計(jì)劃 篇11

一、基本情況分析：

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

二、教材目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。

2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達(dá)能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。

5、快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認(rèn)識。學(xué)生情況分析幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。

6、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

7、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校安全教育工作計(jì)劃模板1500字

我們需要加快速度準(zhǔn)備一份工作計(jì)劃。在制定工作計(jì)劃的時候，我們應(yīng)該注重整體計(jì)劃的穩(wěn)定性。既然如此，你知道如何寫工作計(jì)劃嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“學(xué)校安全教育工作計(jì)劃模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

學(xué)校安全教育工作計(jì)劃模板(篇1)

一、安全工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)安全教育的有關(guān)文件精神，對全校師生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育工作，增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識，使其掌握必要的安全知識和自我急救技能，確保全校師生的財(cái)產(chǎn)生命安全。

二、本期工作要點(diǎn)及措施

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對學(xué)校安全工作都應(yīng)該具有高度的主人翁責(zé)任感，樹立“安全無小事，責(zé)任重如山”的思想觀念，齊抓共管，常抓不懈，各司其職，做到經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除隱患。

2、實(shí)施目標(biāo)管理制度。校長對全校安全工作負(fù)總責(zé)，班主任及任課教師具體負(fù)責(zé)，施行層層負(fù)責(zé)，層層管理，層層抓落實(shí)的目標(biāo)責(zé)任制。

3、全面落實(shí)安全教育制度，各級各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式開展安全教育活動。同時要利用班會或活動課等時間，向?qū)W生進(jìn)行防火/防電，防疾病，防煤氣中毒，防交通事故等安全知識教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和學(xué)校制定的“師生安全教育規(guī)定”，使師生以安全教育規(guī)定為準(zhǔn)則，自我規(guī)范自己的言行。

5、加強(qiáng)后勤管理工作，學(xué)校供水供電供暖樓梯等設(shè)施要施行誰受益誰負(fù)責(zé)的制度，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查和排除隱患確保符合安全要求。

6、加強(qiáng)對全校教師職業(yè)道德教育，提高教書育人，服務(wù)育人的自覺性，嚴(yán)禁體罰或變向體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕隨意性趕學(xué)生的不良行為。

7、各班級組織的體育課和活動課，任課教師要嚴(yán)密組織，精心安排，認(rèn)真上課和輔導(dǎo)，切不可掉意輕心。

8、各值周組成員在值周期間切實(shí)盡職盡責(zé)，按時__大門，負(fù)責(zé)護(hù)校，負(fù)責(zé)值同檢查學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，做到認(rèn)真檢查登記，進(jìn)行評比，總結(jié)，面向全體師生通報。

9、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期評估學(xué)校各級的安全教育工作。對有突出貢獻(xiàn)的師生要給予表揚(yáng)，對成績不足者或工作行動緩者要給予批評，限期整改，絕不姑息遷就。

10、不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的安全意識，把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，抓緊抓好，實(shí)行安全工作匯報制，值周組負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的安全工作，發(fā)現(xiàn)隱患，要立即上報于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，凡不及時上報者要追究責(zé)任，一切后果自負(fù)。

學(xué)校安全教育工作計(jì)劃模板(篇2)

指導(dǎo)思想：以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長的認(rèn)識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實(shí)好區(qū)教委的20-年3號和11號文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的各方面安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。工作目標(biāo)：經(jīng)過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確職責(zé)，強(qiáng)化安全管理意識，增強(qiáng)安全防范意識和本事，及時消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。安全主題：本年度安全工作的主題是：生命安全高于一切。主要工作及措施：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：曹勝利(主任)副組長：李秋紅(副主任)于進(jìn)旺(總務(wù))宋春福(家教員)組員：全體教職工

2、明確職責(zé)每位師生都應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。所以，全體教師必須提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自我的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好學(xué)校安全教育活動的組織實(shí)施。總務(wù)負(fù)責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及教師的飲食衛(wèi)生;電教員負(fù)責(zé)線路、電器等設(shè)施的使用檢查維修;保健教師及衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)健康教育，傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作;生管人員負(fù)責(zé)維持午飯及等車同學(xué)的秩序，監(jiān)督學(xué)生午飯的質(zhì)量;大隊(duì)輔導(dǎo)員、家教員、班主任等負(fù)責(zé)有關(guān)安全的宣傳教育工作;任課教師負(fù)責(zé)所教年級及所教學(xué)科的安全教育;興趣小組輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)小組活動的安全保障工作。

二、加強(qiáng)宣傳教育

1、利用校會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)會、兩報等途徑根據(jù)季節(jié)的不一樣有針對性的對師生進(jìn)行安全教育。資料包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助學(xué)校做好安全工作。

3、安全月期間(2月6日—3月21日)，安全日(2月23日)，學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、經(jīng)過開展有關(guān)安全活動對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育。

三、加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理根據(jù)季節(jié)的不一樣對有關(guān)安全情景進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(一)房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度，正常情景下每年檢查四次，即寒假開學(xué)的二月底三月初，汛期來臨前的六月初，寒假開學(xué)八月底九月初，防寒保暖前的十月底十一月初。(重點(diǎn)檢查：房屋基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋架結(jié)構(gòu)等重要部位，做到檢查細(xì)致，不留死角;檢查及時記錄，檢查人員簽字;檢查結(jié)果及時上報中心校。)

(二)用電、防火檢查

1、加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時立即解決。

2、學(xué)校禁止使用電爐子、電暖器、電大壺、電褥子等電器，如發(fā)現(xiàn)必須嚴(yán)肅處理，出現(xiàn)不良后果，職責(zé)自負(fù)。

3、師生要養(yǎng)成隨手關(guān)掉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。

4、微機(jī)教師上課前后、電教員(包括有用電器活動的組織者)在每次活動前后都要認(rèn)真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用。

5、教學(xué)設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰主管或誰使用，誰負(fù)責(zé)的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究職責(zé)人、當(dāng)事人的職責(zé)。6、學(xué)校的滅火器材要放在指定地點(diǎn)(圖書室前、多功能廳、微機(jī)室等處)，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。

(三)衛(wèi)生工作

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)懷柔區(qū)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的通知》等文件精神，做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。

2、繼續(xù)執(zhí)行每一天的禮貌崗檢查制度，對學(xué)生的著裝、個人衛(wèi)生、自帶飲水等進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。

3、堅(jiān)持每周一大掃除，每一天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，堅(jiān)持學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境。

4、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生知識的教育。做好學(xué)生的心理咨詢工作。

5、做好防控傳染病工作，不讓每一位師生沾染上非典和禽流感。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注，及時上報。異常要對家里是養(yǎng)禽專業(yè)戶的學(xué)生加強(qiáng)有關(guān)防控禽流感知識的教育。6、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點(diǎn)必須每一天打掃衛(wèi)生。炊管人員要嚴(yán)把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不向教師出售過期、腐爛變質(zhì)的食品。負(fù)責(zé)管理學(xué)生吃飯的教師必須要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

(四)交通安全

1、加強(qiáng)交通安全知識的宣傳教育，師生必須要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

2、學(xué)年初，班主任和主任簽訂安全職責(zé)書，學(xué)校向家長發(fā)放安全通知書，來共同教育學(xué)生，防止事故發(fā)生。

3、各班要繼續(xù)實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)。

4、騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效，勤維修保護(hù)車輛，保證車的狀況良好，否則，不準(zhǔn)騎。學(xué)校嚴(yán)禁不滿12周歲的學(xué)生騎車上下學(xué)，不許騎車帶人。對騎自行車的學(xué)生要登記造冊，做到心中有數(shù)，并與其家長簽訂職責(zé)書，明確各自的職責(zé)。嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)騎車。

5、加強(qiáng)接送學(xué)生上下學(xué)的社會車輛管理。

6、一旦出現(xiàn)交通事故，首先主動保護(hù)現(xiàn)場，搶救傷者，還要及時報告，不隱瞞、逃逸、躲避。

(五)學(xué)校秩序

1、嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入學(xué)校，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打110報警。

2、加強(qiáng)學(xué)校周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁校門口擺攤、堆雜物，嚴(yán)禁遠(yuǎn)離學(xué)校的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險的物品，嚴(yán)禁在學(xué)校周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動。

(六)加強(qiáng)校內(nèi)外活動安全教育

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

2、學(xué)生在校的活動，誰組織誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé);課間活動教師(尤其是班主任)必須要加強(qiáng)教育;倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件，由任課教師負(fù)責(zé)。

3、室外活動課(體育、美術(shù)寫生等)教師必須要注意安全，教師如不能堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)或因器材管理、活動要求不當(dāng)引發(fā)的事件，由任課教師負(fù)責(zé)。

4、負(fù)責(zé)維持管理學(xué)生在校吃飯、做車秩序的教師，要盡職盡責(zé)。

5、學(xué)?；虬嗉壗M織師生團(tuán)體外出，嚴(yán)格執(zhí)行誰組織、誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，活動前必須制定周密的活動方案和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，上報中心校進(jìn)行審批?；顒訒r必須要做好安全保衛(wèi)工作。

(七)其他方面

1、值班教師要嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時匯報。

2、在汛期，安排好防汛工作，并且做好學(xué)生的避險看護(hù)工作。

3、冬季供暖期間，嚴(yán)禁非鍋爐工進(jìn)入鍋爐房。

4、進(jìn)取穩(wěn)妥的做好熱門話題、易發(fā)生的問題等敏感問題的預(yù)防工作，嚴(yán)防出現(xiàn)上告、上訪事件。

四、開展活動，提高師生的安全意識和本事

1、各班要開展“小手拉大手”活動，每一位學(xué)生給家長寫一封信，主要資料：為了家庭的幸福，請家長在工作和生活中，時刻注意安全。

2、在3月中旬左右組織師生進(jìn)行火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的自防、自救和逃生的演練。

3、開展家庭用電、用氣安全操作表演等活動。

4、各中隊(duì)要有針對性的開展一次安全教育主題班隊(duì)會活動。

5、可組織學(xué)生自編上學(xué)路上“幾不要”兒歌等活動。

學(xué)校安全教育工作計(jì)劃模板(篇3)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全管理的文件和指示精神，結(jié)合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》等重要文件精神，將根據(jù)我校實(shí)際制訂《學(xué)校安全教育管理工作計(jì)劃》，以便有目的的在全校及社會層面中進(jìn)行大型安全宣傳教育活動。為更好的完善學(xué)校安全管理措施、使學(xué)校安全管理工作上一個新的臺階：

一、指導(dǎo)思想：

為保護(hù)好自控能力相對較低、自我保護(hù)意識欠佳的學(xué)生，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級的決策部署，按照高度重視、積極應(yīng)對、依法科學(xué)管理的總體要求，堅(jiān)持及時、準(zhǔn)確、適度的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)防嚴(yán)控，加強(qiáng)各項(xiàng)安全教育工作計(jì)劃、認(rèn)真做好安全日常管理、防控工作，確保全校師生平安、校園和諧、社會秩序穩(wěn)定。為全體師生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、進(jìn)一步完善、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長為組長的安全教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：葉長輝

副組長：姚文華

成員：張遠(yuǎn)安吳小兵方杰凌沖汪日紅汪新春班主任其他教職工

三、工作措施

(一)、宣傳教育工作計(jì)劃

1、營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度

確定本學(xué)期開學(xué)(三月)為中心學(xué)?！鞍踩逃隆?，學(xué)校辦一期以安全為主題的黑板報，每個班級辦一期以安全為主題的學(xué)習(xí)園地，并在每月一期的學(xué)習(xí)園地中設(shè)有一個版塊是與安全、法制、國防教育有關(guān)的內(nèi)容。在校園醒目位置設(shè)立永久性標(biāo)語，在相關(guān)位置設(shè)置恰當(dāng)?shù)臉?biāo)語牌。使全體師生樹立“安全事關(guān)你我他，平安幸?？看蠹摇钡姆阑家庾R。

2、組織師生集中進(jìn)行秋季入學(xué)安全教育

利用遠(yuǎn)程教育資源，用活生生的實(shí)例讓師生對安全管理引起高度的重視，并學(xué)習(xí)一些安全常識，提高自我保護(hù)能力，避免一些不該發(fā)生的安全事故，還讓學(xué)生回家后向家長宣講相關(guān)安全知識，擴(kuò)大安全宣傳的層面，有效的利用一切渠道影響家長，以引起家長的高度重視，以形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理模式，齊抓共管，讓家長充分明白“事故預(yù)防無小事，平安和諧保穩(wěn)定”。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育工作計(jì)劃，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《中心學(xué)校衛(wèi)生健康知識》，進(jìn)一步提高學(xué)生疾病防控意識和防控甲流感(H1N1)的能力。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是切斷傳播途徑的有效措施。各班進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)《中心學(xué)校健康教育管理制度》、上好健康衛(wèi)生教育課，深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的防控各種流行性疾病的意識，提高自我保護(hù)能力，使甲型“H1N1”流感的防控教育工作落到實(shí)處，做到“班班有活動、班班有講座、人人皆知曉”。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時進(jìn)一步提高教師的思想認(rèn)識，明確強(qiáng)化責(zé)任意識，達(dá)成學(xué)校的安全管理工作人人有責(zé)的共識。

4、進(jìn)行樓道安全行走培訓(xùn)及疏散演練活動

學(xué)校將在“安全教育月”活動中，再次對全體師生進(jìn)行樓道行進(jìn)強(qiáng)化訓(xùn)練、緊急疏散演練活動，張貼樓道安全標(biāo)語、設(shè)立樓道安全監(jiān)督崗，加大教育力度，規(guī)范學(xué)生行為，對于個別學(xué)生該進(jìn)行強(qiáng)化教育的要進(jìn)行強(qiáng)化教育，使全體學(xué)生形成習(xí)慣，以確保學(xué)生上下樓梯的安全。

5、進(jìn)行路隊(duì)護(hù)送培訓(xùn)及演練

由于我校所處地理位置特殊，大門前的公路較窄，?？寇囕v、物體堆放占道現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生上、放學(xué)存在極大的安全隱患，開學(xué)初將對全體師生進(jìn)行全校性的路隊(duì)護(hù)送培訓(xùn)及路隊(duì)護(hù)送演練，反復(fù)教育學(xué)生要走人行道，靠右邊行走，過馬路要走人行橫道，鄉(xiāng)間小路要走中間，并將“過馬路，左右看，守規(guī)則，我平安”作為每天按路隊(duì)集中放學(xué)時必呼的口號，路隊(duì)護(hù)送教師堅(jiān)持每天按一路縱隊(duì)放行并護(hù)送到安全路段，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的路隊(duì)行走的行為習(xí)慣。

6、向全校師生及社會發(fā)起“打造平安和諧、文明健康校園”的倡議

學(xué)校利用集中時間向全社會發(fā)起號召，以引起全體師生高度重視及社會的廣泛關(guān)注，以達(dá)成建立和諧校園是我們共同目標(biāo)的共識。

(二)、步驟實(shí)施

1、加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度和隱患排查整改防控措施。在開學(xué)前，對于有可能發(fā)生安全事故的隱患，要事先采取有效的整改、防控措施。要加大對校園內(nèi)、校園周邊可能存在的安全隱患進(jìn)行一次徹底的大排查。并做好認(rèn)真的記載，做到心中有數(shù)，能整改的要及時整改，不能及時整改的要做好防控工作，需要向上級主管部門報告的要及時報告，確保不出差錯。

2、教師要與學(xué)生家長保持信息暢通。采取聯(lián)防聯(lián)控措施，同時與乘車船學(xué)生的家長簽訂安全責(zé)任狀。要求家長與教師密切配合，齊抓共管，搞好學(xué)生上放學(xué)安全宣傳教育工作，確實(shí)保障學(xué)生上放學(xué)的道路交通安全。

3、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作責(zé)任制。按照《中心學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生、安全事故的應(yīng)急處置預(yù)案》，簽訂層層安全管理工作責(zé)任狀。學(xué)校校長是第一責(zé)任人，把安全管理工作作為學(xué)校重要工作來抓，秉承學(xué)校工作“教育教學(xué)質(zhì)量為主，以安全管理工作為先”，經(jīng)常開展學(xué)校安全管理工作的自查活動，查找安全管理的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除安全隱患，預(yù)防和減少學(xué)生安全事故的發(fā)生。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！锻鈦砣藛T登記制度》，控制校外車輛、閑雜人員隨便進(jìn)入校園，嚴(yán)防死守，盡可能的堵住一切安全隱患途徑，進(jìn)一步加大執(zhí)行安全工作管理制度的力度，建立學(xué)校安全管理工作的長效機(jī)制。

5、認(rèn)真落實(shí)食品衛(wèi)生安全監(jiān)督制度。開學(xué)前對學(xué)校食堂及飲食衛(wèi)生安全管理工作進(jìn)行全面排查，落實(shí)《食堂衛(wèi)生安全管理制度》，再次明確落實(shí)飲食衛(wèi)生安全責(zé)任制，確保師生員工飲食衛(wèi)生安全。定期對教室、食堂、宿舍、廁所等設(shè)施進(jìn)行徹底消毒。

6、進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢制度。對學(xué)生采取望、聞、問、摸、量等方法，及時排查有流感癥狀的學(xué)生，并認(rèn)真做好詳實(shí)的記載，統(tǒng)計(jì)各班缺勤學(xué)生人數(shù)并了解缺勤原因;及時了解、掌握上課學(xué)生健康狀況及精神狀態(tài)，防范于未然。

7、對于體質(zhì)異常的學(xué)生各班要做好詳實(shí)的基本信息記載，并上報學(xué)校存檔備查。

8、加強(qiáng)教學(xué)樓施工工地安全管理的督查力度，積極配合施工單位搞好工地周邊的安全管理。

歙縣武陽中心學(xué)校

學(xué)校安全教育工作計(jì)劃模板(篇4)

為了全面貫徹黨的教育方針，提高師生安全意識，減少安全事故，杜絕惡性事故發(fā)生，確保師生安全，社會穩(wěn)定，學(xué)校平安，教育教學(xué)秩序正常，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和十_大會議精神為指導(dǎo)，深刻理解生命不保，何談教育的重大意義，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作是社會穩(wěn)定，學(xué)校教育教學(xué)活動正常開展的先決條件。要有“學(xué)生生命安全高于一切”的指導(dǎo)思想。充分認(rèn)識學(xué)校安全工作責(zé)任重于泰山，警鐘常鳴，防范于未然，做到平平安安保平安。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化安全意識，做到安全教育常規(guī)化，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生、報警知識教育，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、進(jìn)一步完善安全制度，安全、消防、飲食中毒、流行性疾病等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，使危害控制在最小范圍。

3、進(jìn)一步完善安全責(zé)任書，使家長、教師更加明確對學(xué)生的安全責(zé)任。

4、調(diào)整學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組由唐德倫任組長，王坤太、向福志任副組長，甘建華、王鴻、曾令高、甘小麗、五位成員協(xié)助抓好安全消防常務(wù)工作。唐赤華、劉娜、朱福安、易友明、謝子功、龔家英、王建平七位成員負(fù)責(zé)抓好各自村小日常安全教育管理工作。

5、根據(jù)學(xué)校環(huán)境條件，本著實(shí)用，需要完善添置安全消防設(shè)施，備用沙坑一個，常備儲水池一口，還應(yīng)添置常用電工工具備用，添置滅火器十具。

三、實(shí)施措施

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次常務(wù)會議，聽取各校的工作匯報，小結(jié)工作情況，布置工作任務(wù)。

2、按時與學(xué)生家長簽訂學(xué)生安全責(zé)任書，確保家庭學(xué)校共同教育的一致性。

3、舉辦安全消防知識，交通安全知識，法制知識，預(yù)防流行病，防飲食中毒等知識講座，提高師生安全知識和防患意識。

4、治理周邊環(huán)境，排除外部干擾，制止學(xué)生吃、飲不衛(wèi)生食品和飲料。嚴(yán)防學(xué)生飲食中毒。

5、每期請法制副校長上一次法治教育課，提高安全綜合治理認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，遠(yuǎn)離黃、賭、毒。不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，預(yù)防犯罪行為。

6、教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識，進(jìn)行逃生能力訓(xùn)練，注意防火、防盜、防觸電，自覺增守學(xué)校安全十不準(zhǔn)的規(guī)定，

7、學(xué)校鍋爐定期請工程師檢修。

8、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，將體罰和變相體罰學(xué)生視為安全隱患。

9、每周對校園環(huán)境、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行一次排查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告或進(jìn)行防范。

學(xué)校安全教育工作計(jì)劃模板(篇5)

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局和關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件精神和部署，扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全、綜治等各項(xiàng)工作。貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。

二、工作目標(biāo)

以校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全和學(xué)生心理安全為重點(diǎn)，遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅(jiān)持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實(shí)在隱患整治徹底”的工作思路，增強(qiáng)師生員工的安全防范意識，健全安全工作各項(xiàng)制度，拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，消除安全隱患，為全校師生創(chuàng)建良好的文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校安全工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道，保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展而努力。

三、工作措施

（一）狠抓制度建設(shè)，建立安全工作長效機(jī)制

1、健全落實(shí)安全工作常規(guī)管理制度。切實(shí)做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續(xù)推行崗位責(zé)任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應(yīng)急救援制度、事故報告制度、安全事故責(zé)任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。

2、健全落實(shí)安全工作責(zé)任與考核制度。學(xué)校全體教職員工履行各自崗位本職工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時承擔(dān)安全管理工作職責(zé)，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”，形成學(xué)校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。

（二）狠抓教育培訓(xùn)，提高師生安全防范能力

1、切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。必須按要求開設(shè)安全教育課，積極開展“安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學(xué)生進(jìn)行日常安全知識教育，自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力教育。切實(shí)抓好“中小學(xué)生安全教育日”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全教育月”、“‘119’消防宣傳日”等主題宣傳教育活動。

2、開展“每天一分鐘”、節(jié)假日放假前半小時”安全警示教育。不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。

3、健全應(yīng)急救援機(jī)制。進(jìn)一步制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，不斷深化演練工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確保每月至少開展一次師生應(yīng)急演練。

四、時間安排

一月份：

1、做好20xx年“元旦”“春節(jié)”干部值班保衛(wèi)工作。

2、發(fā)放“寒假告家長的一封信”。

3、班主任做好寒假安全教育工作。

4、安排春節(jié)值班保衛(wèi)工作。

5、與教職工簽訂《安全管理責(zé)任書》。

二月份：

1、加強(qiáng)警衛(wèi)巡查力度。

2、校領(lǐng)導(dǎo)安全自查。

3、開學(xué)安全教育及安全自查，“學(xué)生安全責(zé)任書”。

三月份：

1、班主任常規(guī)安全教育。

2、校園安全檢查。

3、開展“全國中小學(xué)生安全教育日”相關(guān)活動。

4、小結(jié)第一季度安全工作。

四月份：

1、道路交通、飲食安全教育。

2、學(xué)生實(shí)踐課期間的安全教育。

3、安全隱患自查。

五月份：

1、“五一”假期安全教育工作。

2、“防災(zāi)減災(zāi)”相關(guān)活動。

3、安排安全月相關(guān)工作。

4、防溺水及飲食相關(guān)內(nèi)容的教育。

六月份：

1、“安全生產(chǎn)月“相活動。

2、第二季度安全工作小結(jié)。

3、20xx年上半年安全工作總結(jié)。

4、暑假安全教育。

七月份：

1、加強(qiáng)警衛(wèi)巡查力度。

2、學(xué)生暑期安全教育。

八月份：

1、加強(qiáng)警衛(wèi)巡查力度。

2、暑期領(lǐng)導(dǎo)安全工作自查。

九月份：

1、開學(xué)首次安全檢查，集中安全教育。

2、與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書》。

3、第三季度安全教育小結(jié)。

十月份：

1、國慶長假安全教育。

2、交通安全教育。

十一月份：

1、“‘119’消防安全教育日”相關(guān)活動。

2、防火、防煤煙、防煤氣中毒的安全教育。

十二月份：

1、冬季交通安全教育。

2、第四季度安全工作小結(jié)。

3、全年工作總結(jié)。

學(xué)校安全教育工作計(jì)劃模板(篇6)

保護(hù)好孩子的健康是每個老師工作的重中之重，讓智障學(xué)生像正常孩子一樣健康、快活的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教會孩子們科學(xué)文化知識的同時，安全教育便成了教學(xué)中不可或缺的一部分。培養(yǎng)孩子們的安全意識和學(xué)習(xí)簡略的安全自救方法，對學(xué)生在校的安全具有重要的意義。我班制定了一份班級安全工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示為宗旨，緊繃安全這根弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面進(jìn)步我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作措施：

1、抓好安全教育：我班將充分應(yīng)用手抄報、課堂和生活中教育等智障學(xué)生能夠理解的活潑、形象的內(nèi)容來宣傳安全小知識，以及任課老師在上課時間穿插講一些安全知識，充分宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認(rèn)識到“安全第一”。做到重復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身安全。

2、撰寫和完善規(guī)范制度：我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動等等都將作出明白規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。

3、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動的安全工作，請求教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動作規(guī)范，方法科學(xué)。開展活動前，我班將認(rèn)真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進(jìn)行。

4、在制定班級安全工作計(jì)劃中對學(xué)生進(jìn)行活動安全教育，使學(xué)生遵照活動規(guī)矩，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友愛相處，互相忍讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

5、生活安全教育學(xué)生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

6、在對學(xué)生藥品、食品安全工作計(jì)劃中重點(diǎn)抓藥品管理安全。請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

7、接送安全來校要進(jìn)班，并與教師相互問好，不在校內(nèi)其他處所逗留;離校時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離校。

8、家庭安全向家長宣傳安全教育的重要性，以及特校的安全教育活動，請家長積極配合學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

9、簡略自救方法辨認(rèn)特別號碼的用處(如110、119、120)，同時教育學(xué)生不可隨便播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨便開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會回避(如：產(chǎn)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。

10、提示學(xué)生注意校外安全，遵照交通規(guī)矩，注意交通安全，上學(xué)放學(xué)過馬路時走人行道，學(xué)生不能騎自行車。最好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：找出差距，不斷完善措施，改良工作方法，以推動班級安全工作的開展。

安全工作人命關(guān)天，義務(wù)重于泰山。智障學(xué)生的人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育、教學(xué)秩序，要把班級安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長效管理的班級制度，避免意外事故的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序和全體學(xué)生的生命安全。

學(xué)校安全教育工作計(jì)劃模板(篇7)

學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到小學(xué)生的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。本學(xué)期我校全體教師要從貫徹以人為本的_和構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，職責(zé)重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實(shí)深入地開展“平安校園”建立活動，確保全體師生和校園安全。現(xiàn)制定學(xué)校安全工作計(jì)劃如下。

一、工作目標(biāo)

切實(shí)規(guī)范學(xué)校安全管理制度，健全和完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)廣大師生的法制觀念、安全意識，提高安全防范和自護(hù)自救潛力，從根本上消除學(xué)校及周邊的安全隱患，努力改善育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益和教學(xué)秩序，使學(xué)校成為讓學(xué)生安心，家長放心、社會滿意的和諧平安校園。

二、全面落實(shí)學(xué)校安全工作職責(zé)制

強(qiáng)化學(xué)校安全主體職責(zé)，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確校長為學(xué)校安全工作第一職責(zé)人。校長與各部門負(fù)責(zé)人，政教主任與班主任及課任教師，班主任與各學(xué)生家長層層簽訂安全職責(zé)書，明確學(xué)校安全工作中各自的職責(zé)和要求，樹立學(xué)校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。

三、完善學(xué)校安全管理制度

學(xué)校根據(jù)《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和教育部制定的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開安全工作分析會，堅(jiān)持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，學(xué)校務(wù)必在第一時間內(nèi)逐級上報市教育局。

四、扎實(shí)開展“平安校園”建立活動

1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。開學(xué)初，學(xué)校要立即組織相關(guān)人員開展一次安全工作大排查工作并認(rèn)真做好記錄。個性加強(qiáng)對教室、實(shí)驗(yàn)室、餐廳、電路、消毒設(shè)備、消防、照明和體育設(shè)施的檢查，及時更換不貼合安全要求或已損壞的設(shè)備。同時學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊狀況進(jìn)行檢查，個性是雨季、雪天，發(fā)現(xiàn)隱患要及時排除。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。

2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。新學(xué)年開學(xué)第一天，要利用開學(xué)式講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要將品德教育、法制教育和安全教育“三項(xiàng)教育”納入教育資料，要落實(shí)到處。要充分利用市教育網(wǎng)上的教育資源，以及安全教育光盤，加強(qiáng)對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救潛力。

3、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時，加強(qiáng)防火安全教育，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，立即向有關(guān)部門報告，嚴(yán)禁組織小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。

4、認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校要用心開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓小學(xué)生初步掌握食品衛(wèi)生知識努力提高自我保護(hù)潛力。要加強(qiáng)校園飲用水的管理。禁止學(xué)生到小店、小販處購買不合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進(jìn)校園。

學(xué)校安全教育工作計(jì)劃模板(篇8)

一、指導(dǎo)思想

本著“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的原則，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育，經(jīng)過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)本事，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。要求，扎實(shí)做好我校的安全工作，確保廣大師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)平安。

二、工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)定，建立并完善各種安全規(guī)章制度，健全班主任與各任課教師之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)簽訂安全職責(zé)狀，做到職責(zé)到位。經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)法制教育、自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救本事。嚴(yán)格控制一般事故；不發(fā)生較大及以上火災(zāi)事故和擁擠踩踏事故；不發(fā)生群體性食物中毒事故；不發(fā)生聚集性傳染病疫情；防止發(fā)生溺水事故。

三、具體措施

1、提高認(rèn)識，增強(qiáng)職責(zé)感和使命感。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感來要求、警示、督促自我，把學(xué)校安全工作做細(xì)做實(shí)，充分發(fā)揮我們的主觀能動性，依靠扎實(shí)的工作、嚴(yán)格的管理和精心的關(guān)愛，彌補(bǔ)外部條件的不足。

2、嚴(yán)格落實(shí)安全職責(zé)制和和職責(zé)追究制，健全管理。學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生逐級簽訂安全職責(zé)書，落實(shí)安全職責(zé)制，實(shí)行安全工作職責(zé)追究制。要求學(xué)校教師，人人一手抓教學(xué)，一手保安全，兩手一齊抓，兩手一樣硬，安全工作齊抓共管，一切為了安全干，在全校構(gòu)成“全員安全”的良好氛圍。

3、扎實(shí)開展安全教育。本著“開展安全教育在先，預(yù)防在前”的原則，充分利用利用集會、國旗下講話、班隊(duì)會、周五安全講話等途徑根據(jù)季節(jié)的不一樣有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。各班級每周對學(xué)生進(jìn)行至少一次的安全教育活動，營造安全的教育氛圍，并記錄在冊。資料涵蓋：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全和地震等，本學(xué)期將開展緊急疏散演練及地震疏散演練等活動。營造“人人講安全，事事注意安全”的濃厚氛圍。使教師熟練掌握應(yīng)急避險、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知識，確保一旦發(fā)生安全事故，指揮有序，處置得力。每學(xué)期組織開展一次以上各種安全演練，進(jìn)一步提高師生的應(yīng)急避險和自救自護(hù)本事。

4、本學(xué)期仍將檢查作為做好安全工作的一個重要方面。學(xué)校定期組織全校教師對學(xué)校安全進(jìn)行一次全面排查，并根據(jù)排查隱患情景，制度整改方案，及時進(jìn)行整改。

5、細(xì)化安全管理，注重安全防范，切切實(shí)實(shí)做好教師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的安全工作。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊(duì)、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生；切實(shí)做好護(hù)導(dǎo)值日工作，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動行為。

6、加強(qiáng)班級點(diǎn)名記錄，對缺席的學(xué)生，上課教師應(yīng)在第一時間與班主任聯(lián)系，班主任應(yīng)及時與家長聯(lián)系查明去向，第二天情景不明的，要及時上報學(xué)校，學(xué)校要相應(yīng)作出解決。做好因個別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的家長溝通聯(lián)系及護(hù)送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。

7、利用家長會、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助學(xué)校做好安全教育。