幼兒園教師試用期個人總結模板

如今社會競爭越來越大，寫文檔的能力也尤為重要，當我們與其摸不著頭腦，還不如去學習優(yōu)秀范文的寫法，范文能夠降低我們的錯誤率?，F(xiàn)在你是否對范文一籌莫展呢？幼兒教師教育網編輯特別整理來自網絡的幼兒園教師試用期個人總結，更多信息請繼續(xù)關注我們的網站。

幼兒園教師試用期個人總結 篇1

時光飛逝，轉眼踏入海娃工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

在思想政治方面，我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，認真學習貫徹黨的三個代表思想。積極參加園部組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè)，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責任心明顯增強，始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學習逐漸提高自身的素質和政治覺悟。

作為新教師，我經常向其他老師請教和觀摩她們的教學活動并學以致用。在教學上，我認真制定教案，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上也不斷的反思與總結，經過實踐努力，我設計的小班綜合活動《糖果樂》被《海軍幼教》錄用；我申報的教育調研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預措施成效的調查》在定海區(qū)立項。為了提高自身的業(yè)務水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務知識，并努力做到理論聯(lián)系實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。同時，也要求自己不斷進行高學歷的進修，因此，我報考了學前教育的本科的課程，并將于年底進行各門功課的考試。

在這一年的工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經驗，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

幼兒園教師試用期個人總結 篇2

時光如梭，一年的見習期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習期的工作，積極完成學校布置的各項任務?；仡欉@一年的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個總結，總結過去，寄望明天工作得更好。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。團結同志，教育的目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關愛學生，為人師表，有奉獻精神。并且積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項活動，提升自己的業(yè)務能力。

二、教學方面：

對于一名教育工作者來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的?？偨Y教學經驗，改進，努力創(chuàng)設良好的課堂情境，激發(fā)學生的學習熱情，提高教育教學質量，我在這些方面也做了不少努力：

（1）課前準備：我積極參加教研組的教研活動。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課程標準，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。

（2）課堂上：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中。鼓勵學生用所學知識和解決新問題，積極參加各種活動，激發(fā)了學生學習的積極性和主動性。

（3）課后：認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況和思想狀況，對學習中存在的問題及時處理，我相信，只要我和學生共同努力，每天進步一點點，最終一定會取得不錯的成績的。

（4）其他方面：堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質培訓成果交流競賽”，很幸運的拿到了一等獎。高興、興奮的同時也學到了很多東西，增長了很多見識，更學到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學上存在的一些問題，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次學習和鍛煉的機會，積極參加各種競賽活動，取長補短，收獲不少。注重教育理論的學習，注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

一年以來，我始終堅持意教育號每一位學生為己任，不記個人得失，任勞任怨，服從學校安排的各項工作。俗話說：“嚴師出高徒”，我始終堅持嚴格要求學生，把師愛變得更高尚。踏上講臺以來，我深刻的認識到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級的關鍵。我真誠的與學生交往，做學生的良師益友，用愛心的火焰點燃學生的心靈之光，在學生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動與學生家長聯(lián)系，加強學校教育與之間的聯(lián)系，向家長反映學生在校的情況，爭取家長的支持與配合。

經過一年的工作與學習，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，用“生命不息，奮斗不止?！辈粩嗝銊钭约骸Ｔ阶鲈胶?，全面而不失風格。

幼兒園教師試用期個人總結 篇3

剛來的時候什么都沒說。每天，我都像個傻瓜，然后我會問怎么做，然后我會做。我特別想做好一天的工作，但是又要問別人，我很尷尬。我突然想起媽媽的話，沒有苦，有甜，所以我認真聽了每一位老師的話，用心記住了，體會到了其中的含義。你應該做什么，如何做得更好。晚上回宿舍的時候，會想一想這一天做了什么，聽到了什么，在腦海里念一遍，加深印象，然后再想第二天的工作，我不能說出任何孩子的名字，別聽話，我做事的時候總是取笑我。隨著時間的推移，他們變得越來越可愛，我也變得喜歡他們，甚至在我特別生氣的時候，我也會嘲笑他們，憤怒很快就會被驅散，我越來越喜歡我的工作。

我是一名環(huán)保老師。我不僅要做好日常衛(wèi)生，還要照顧好每一個孩子。保護他們的安全是我的職責。除了每天做衛(wèi)生，你還能學到很多東西。

比如如何設計板報，如何和孩子對話，如何把教育和教育結合起來，更好地教育孩子；我在藝術手工方面也有了更大的進步，這方面的功勞是班長給予的鼓勵和支持。我非常感激。英語也有了很大的進步，這是我以前從未見過甚至忘記的。

現(xiàn)在我不僅聽到了，而且學到了很多。所以我會繼續(xù)努力。我的希望不僅是做好工作，還要長期學習，做一名好的幼兒園老師。

班上的東西保存得不好。孩子們總是尿褲子。如果他們不說，他們會生病的。孩子們尿在褲子里。后來，我總是提醒他們小便。有一個不到三歲的孩子。不管你說什么，她只是點頭。她不會塞褲子。她總是點頭，但不尖叫。我的政策是在她小便時教她。經過一周的努力，她突然說她會的。雖然她不太擅長排尿，但她已經取得了進步。我相信每個孩子都很聰明，只要你認真教，你就會很快學會。例如，花在陽光充足的條件下會很快生長，孩子們也是如此。

在以后的工作中我會把不足之處盡量改進的更多更好，我的優(yōu)點會繼續(xù)保持。希望在以后我會變得更出色，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

幼兒園教師試用期個人總結 篇4

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽課之外，平時我也經常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1.我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。2.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3.沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：1.對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。2.虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數比較多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。1.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響?2.幼兒能在幼兒園學到什么?3.教師的評價語言如何能做到恰到好處?4.社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成?5.如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?6.如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?7.幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?9.如何提高幼兒教師的地位和待遇?10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?11.配教在教學活動中應該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考

我覺得實習期間我的優(yōu)點就是熱情和隨機應變。我們作為實習生，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習經驗。實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小糾紛，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫教育機智，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。大多數時候，你上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機應變對與教師來說也是必備的。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。。

經歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼兒園教師試用期個人總結 篇5

時光飛逝，轉眼踏入__工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

在思想政治方面，我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導。積極參加園部組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項。雖然我是一位年輕的.教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè)，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責任心明顯增強，始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學習逐漸提高自身的素質和政治覺悟。

作為新教師，我經常向其他老師請教和觀摩她們的教學活動并學以致用。在教學上，我認真制定教案，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上也不斷的反思與總結，經過實踐努力，我設計的小班綜合活動《糖果樂》被《__幼教》錄用；我申報的教育調研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預措施成效的調查》在__區(qū)立項。為了提高自身的業(yè)務水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務知識，并努力做到理論聯(lián)系實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。同時，也要求自己不斷進行高學歷的進修，因此，我報考了學前教育的本科的課程，并將于年底進行各門功課的考試。

在這一年的工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經驗，因為每一個判斷，都應該從自己班上的的具體實際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

幼兒園教師試用期個人總結 篇6

一直想做老師的我終于有機會在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的托班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務。

由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實習生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，托班當然要經驗豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學習不少經驗。

我們這個班級目前有20個小朋友，他們每天來園基本在8點到8點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，現(xiàn)在已經基本熟悉了這里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級中的小朋友都已經熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經產生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經離不開了，這也可以看出我們小小的成績。

我本來認為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學習的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。

總的說來，我們既然已經走進了教師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗!

幼兒園教師試用期個人總結 篇7

我畢業(yè)于xx學校幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在xx幼兒園開始實習了直到現(xiàn)在已經上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

我剛來這個幼兒園就被分到了大x班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓x，看著x老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭開始學起。

剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，x老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經驗不好沒關系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班x老師!

和x老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標就是帶好大x班，希望大x班在我和x老師的帶領下越來越優(yōu)秀。

這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和x老師的工作能配合的更默契。

幼兒園教師試用期個人總結 篇8

一眨眼，我在幼兒園的試用期已經快要結束了，回憶起我在幼兒園這段時期里的點點滴滴，我感到很幸福也很幸運。因為我覺得畢業(yè)以來我做的一個最明智的決定就是來到了xx幼兒園。在xx幼兒園，我遇到了我一個支持我并給我工作機會的園長，我遇到了很多懂我鼓勵我的同事，我遇到了一群又可愛又聽話的孩子們。我在xx幼兒園里收獲了經驗，我在xx幼兒園收獲了快樂，我在xx幼兒園里收獲了成長。

我剛來到xx幼兒園的時候，我其實對我這份教師的崗位并不抱有太多的信心。因為我不是師范類學校畢業(yè)的學生，只是一個考了教師資格證的普通大學畢業(yè)生。所以我既沒有經驗，也沒有授課技巧和心得，更不會帶小孩子玩耍。我只是聽從了我爸媽的意見讓我來幼兒園里試一下。所以如果不是園長給了我這個機會，如果不是同事老師一直在支持和鼓勵我。我想我應該連前一兩個星期都堅持不下去，也就不會有我后面的熱愛和成長了，我也不會認識到自己是這么的適合這一行業(yè)。

前一兩個星期剛來的時候，我覺得園里的所有老師都比我要優(yōu)秀，他們在上課的時候都很有方式和技巧。雖然說要教幼兒園孩子的知識內容是很簡單的，但是他們現(xiàn)在的年級很少，所以讓他們能夠真正理解進去和學進去這些知識也是很困難的。我在前一兩周剛來的那段日子里就已經深深的體會到了當幼兒園老師其實也并不是那么輕松的一件事情。我在上課的時候，他們根本不會買我這個新老師的賬，只會仗著我脾氣好，就四處下位講話，根本沒有心思來聽我講課。這讓我很是傷腦筋。一會兒，這個小朋友要尿尿，那個小朋友又搶了誰的糖果，我整天的腦袋都處于在一個嗡嗡的狀態(tài)里。課沒有上好，但是給他們處理了一大堆七七八八的雜事。

后來大班的老師看見我這么苦惱，就過來跟我說了他當老師的心得，也傳授了我很多經驗，小班的老師也都紛紛過來鼓勵和安慰我，邀請我去他們班參觀他們的上課。經過他們的鼓勵和幫助，我的信心就增加了起來，我決定我該嚴厲管教的就嚴厲管教，該批評的也還是要批評。所以經過我的一番改變和他們的朝夕相處，小朋友們也越來越聽我的話，我也越來越喜歡和他們呆在一起了。也越來越熱愛這份教師的職位。

這個三個月試用期下來，我在幼兒園里又一個和毫無經驗的大學畢業(yè)生，轉變成了一個受到園長表揚，受到眾多學生們喜愛的老師角色。我感到很高興，看到自己的進步和改變，我也更加明確了我以后要繼續(xù)留在學校當一名幼兒教師的心。我會在接來的工作當中，再接再厲，堅持教好每一個學生，堅持照顧好每一位小朋友。

幼兒園教師試用期個人工作總結3

一、幼師班主任的工作艱辛

我以前在其他幼兒園帶過，有著過硬的教學經驗，雖然我還很年輕，但是在工作上我卻從來不會讓人不放心，我來幼兒園面試的時候，園長告訴我正好缺一個班主任的職業(yè)，不過這個班的學生太能鬧騰了，做起工作來會比較麻煩，不知道我愿不愿意試一試，我也想挑戰(zhàn)下自己，我以前雖說有過工作經驗，但是班主任我還從來沒當過，老師眼中的壞孩子？這不禁讓我提起了興趣和干勁，我認為沒有教不好的孩子，他們現(xiàn)在才多大，很容易就能改變他們的心性和習慣的，如果你覺得艱難，那只能說你沒有找對方法。后面經過一個月的相處，我才發(fā)現(xiàn)，當幼兒園班主任真的對我來說真的是一項極大的挑戰(zhàn)，這群孩子不是一般的不聽話，我現(xiàn)在才知道園長最初給我的忠告一點也沒摻雜夸張的成分，我以前的幼教工作只是在我上課的那45分鐘里面管著他們，現(xiàn)在當了班主任，就意味著我要對我班上每一個孩子負責，一整天都關注著他們的動態(tài)，下了班還要跟家長們溝通孩子一天在學校的情況，突如其來的龐大工作量差點沒讓我言棄，向園長提出辭職！不過我最終還是堅持下來了。

二、工作的開展

我?guī)У氖翘?班，這班一共有26個小朋友，第一天見到我，連“老師好”都喊不整齊，甚至有許多孩子直接無視我，頭都沒抬一下，我就知道這群“問題學生”夠我忙活的了。時間長了你會發(fā)現(xiàn)，孩子們的心里是藏不住事的，他們的開心不開心全會寫在臉上，只要你夠細心，夠耐心的去進近他，讓他對你卸下防備，他們比溫順的小綿羊還要聽話，例如：有個孩子他故意惹事生非，但是好像看起來他也不會因為自己的“詭計”得逞而開心，我就多次輕言細語的問他為什么，是不是有什么不開心的想發(fā)泄出來，慢慢的多問幾次，有次放學的時候，他在我耳朵邊上用悄悄話告訴我：“我多惹麻煩，老師就能打電話讓爸爸媽媽來幼兒園了，我好久沒看到他們了，總是是奶奶一個人帶我在家，又不會教我寫作業(yè)，也不會陪我玩，我想爸爸媽媽”。每個孩子的行為都有他們的道理，只不過他們也不知道這樣對不對，這就需要我這個當老師的來引導。

三、工作上存在的不足和總結

因為第一次當班主任，許多地方肯定還是不成熟的，我現(xiàn)在還是無法做到，關心到每個孩子，給予每個孩子平均相等的關愛，在跟家長溝通方面不能占主導狀態(tài)，總是被家長委員會牽著鼻子走，每個孩子的身心健康，我沒能顧及周全，這也是我今后工作要努力的方向，我也相信以我的能力能當好1班的班主任的！

幼兒園教師試用期個人工作總結4

我很喜歡孩子，我喜歡和他們在一起時的純潔無瑕，我喜歡和他們在一起時的快樂自然，我喜歡和他們在一起時的輕松幸福。在我的意識里，孩子是我心里最清澈的一顆水滴，它時常甘潤我的心田，也時常讓我感動流涕。孩子的世界是多么的純白，干凈的一絲雜質也沒有。由于喜歡孩子，我毅然決然的選擇從事教師行業(yè)，想一直默默的陪伴著孩子們，直到我老去的那一天。

我知道，做好一名教師不簡單，尤其是做幼兒教師，更是不簡單。除了對自己的文化要求之外，還要對自己各個方面不同的一些需求。由于我父母對我的興趣愛好方面很重視，所以，從小我就開始練習鋼琴，學習舞蹈，所以在這些方面，我對自己還是很有自信的。來到幼兒園之后，我很榮幸得到園長的青睞，讓我給學校的老師們時常培訓鋼琴和舞蹈，這讓我更加的有成就感，也讓我們同事之間更加的團結，感謝大家對我的信任，也感謝大家能夠給我機會。

一名老師，自信是很重要的。自信就如眼睛里的星星，別人望向你時，看見了你眼睛里的星星，都會感到一種莫名的喜歡。只有我足夠自信了，孩子們才能夠更加的信任我，家長們也才會更加放心將孩子們交給我。因此，在培養(yǎng)自己的信心方面，我一直有很努力的下功夫。從言談吐止上，精神思想上，我都在努力培養(yǎng)自己的自信心，希望能夠給孩子們帶來一個更好的校園，一個更好的學習環(huán)境。

來到幼兒園已有了幾個月，這幾個月的試用期讓我對自己也有了一些別的想法，我發(fā)現(xiàn)我對孩子的喜歡不止我心里的想象。我喜歡看到他們笑，心疼他們哭，喜歡抱一抱他們，夸一夸她們，也喜歡聽他們夸獎老師的好。關于孩子們的一切，我都十分喜歡。我想盡我自己最大的能力將他們帶上正軌。我愿意千里跋涉，為他們點燈。

我真的很愛這份職業(yè)，也很愛班里的孩子們。更愛這個學校，給我一個平臺，能夠實現(xiàn)我的抱負，能夠讓我在這個崗位上奉獻自己的力量。我希望自己今后可以更加努力的工作，帶好孩子們，教他們更多的東西，讓他們能夠一個正確的觀念，在今后的路上不斷前行。我想這就是我最大的夙愿了。

最后，我還要感謝學校和同事老師們，是你們，讓我變得更好。你們在這段時間里對我無限的幫助，真的很感謝，也很感謝大家對我的包容，希望在今后的道路上，我們能夠攜手同行，教育出更多優(yōu)秀的孩子！

幼兒園教師試用期個人總結 篇9

時間又一次向我證明了它是轉瞬即逝的。不知不覺進入__幼兒園工作已經3個月了。在這段時間里，我從對教師對幼兒的不熟悉到逐漸了解教學工作流程和如何照顧幼兒在園的飲食起居及如何與家長溝通，逐漸適應工作崗位。衷心感謝園長和各位老師給予我的無私幫助。試用期結束了，我也將自己這三個月以來的工作情況做了如下小結：

1、師德方面

我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系和諧，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我也經常閱讀教學和類的書籍，不斷充實自己，提高自己。

2、工作實際

八月末開學鐘聲敲響的前夕，我進入到沿河幼兒園大一班，在李老師和保育員張老師的帶領下，開始班級內的環(huán)境布置及衛(wèi)生打掃工作。剛剛投入工作的我對許多東西知之甚少。因而緊跟著李老師的腳步前行，偶爾有點小想法，也是和李老師商討后再去執(zhí)行的。李老師為人熱心，對于我的一些小想法也常給予肯定，使我深受鼓舞。逐漸能夠大膽的將自己的想法付諸實踐，最終我和李老師一起將教師布置的煥然一新。

九月幼兒園迎來了活潑可愛的孩子們，而我正是幼兒園本學期的第一位早值班老師，每天和四位禮儀小朋友一起在幼兒園一樓大廳門口，以微笑問候每一位老師、家長及小朋友，并協(xié)助靳老師給入園的孩子做晨間檢

查。為期一周的早值班使我意識到老師必須以身作則才能成為孩子的好榜樣。而早值班老師更是得做好帶頭作用，必須準時入園，準備好一切等待禮儀小朋友的到來，給他們戴上授帶，并做好示范。開學了，幼兒園內的教學工作也迅速步入常規(guī)化，我在大（一）班兩位老師的幫助下開始嘗試組織教學活動。而在正式教學前，我也有幸聆聽了多位教師的公開課，并參與到老師們的研修討論中。通過任課教師的自評和聽課教師的評論，我深深的意識到，一節(jié)完美的教學活動，背后不僅凝聚了老師的無限期望和無限的努力，而且更是明證了教師的專業(yè)水平。并使我認識到自己的教學能力及與孩子們互動交流等方面的不足。為此我請教了老師們，并積極備課，請老師幫忙指正自己的不足，同時也請老師們給予指導。

三個月內我有幸接觸到大中小三個不同年齡段班的教學工作，并從幾個班老師身上學習到許多好的教學策略以及和幼兒相處的小技巧。兩位園長也給予了我許多學習的機會，讓我有幸參與到幼兒園相關信息的錄入工作，一些園內資料收集整理工作中。真的很感謝園長和老師們給予的無私幫助，促使我在合格幼師的道路步步邁進。在以后的工作中，我將更加虛心的向前輩們請教，更加認真對待自己的各項工作，做到蹲下身來與幼兒平等溝通等。我也會珍惜幼兒園提供的每一次學習機會，努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠成為一灣活水。

幼兒園的生活是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。“保教結合”是學前教育的一大要求。在保育工作方面，三個月的幼兒園生活，使我認識到作為一名合格的幼兒園教師，除需具備相應的教學能力外。還應該具備相應的保育知識，尤其秋季是水痘，腮腺炎及手足口易發(fā)季，而我所在的大一班，就有部分幼兒感染了水痘。由于一些家長對水痘缺乏認識，所以老師和保育員不僅要做好每天的消毒檢查工作，而且還需主動與家長溝通水痘的預防和感染后的注意事項。而我也會和老師們每天一起檢查孩子是否有長水痘，并和送孩子入園的家長溝通，請他們每天給孩子喝板藍根之類的增強抵抗力的藥物。通過這件事，我認識到細心的觀察和全面的保育知識，對一個新手教師是十分重要的。在接下來的工作中，我將多多學習，以彌補自己在保育方面的不足。以便更好的照顧幼兒，更好的促進幼兒健康快樂的成長。

3、切身感悟

三個月的幼兒教師工作，我堅定了“獻身教育事業(yè)，當一名辛勤園丁”的信念，我將繼續(xù)以認真負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身專業(yè)素質和能力水平，為成為一名合格的幼兒教師而努力！為孩子們每天歡唱的“我們是祖國的花朵，請你要好好的愛護我”而不懈努力！

再次感謝中心領導，園長和所有老師們的幫助！未來我會更加的努力，希望你們多多給予批評指導。

Yjs21.coM更多工作總結延伸讀

教師試用期個人總結

為了提高工作效率，我們采用電子化管理文檔的方式。在網絡上有許多可以收集的范文。通過閱讀優(yōu)秀的范文，我們可以變得更加成熟和智慧。那么如何使范文更加完美呢？在我看來，“教師試用期個人總結”是眾多文章中最有價值的一篇。歡迎閱讀！希望這篇文章能夠改變你的生活，并請與你的粉絲分享！

教師試用期個人總結(篇1)

老師試用期工作總結

在這個充滿希望和挑戰(zhàn)的試用期過去的時間里，我經歷了許多寶貴的經歷和教訓。試用期作為我作為一名老師的起點，我努力面對挑戰(zhàn)，全力以赴，在專業(yè)技能、課堂管理和與學生家長的溝通等方面取得了一定的成績。以下是我試用期工作總結，也希望能夠對自己的未來成長有所啟發(fā)。

我深入學校專業(yè)學科知識的學習，不斷提高自己的專業(yè)水平。在試用期的課堂教學中，我以教材為基礎，結合學生的學習實際，深入淺出地講解知識點，注重培養(yǎng)學生的理解能力和創(chuàng)造力。我盡力通過各種途徑為學生提供更多的學習資源，例如配備老師助教、提供課外閱讀資料等。同時，我也積極參加學校組織的各類培訓和教研活動，與同事們相互交流成長，不斷提高自己的教育教學水平。

在課堂管理方面，我逐漸掌握了一些行之有效的方法。對于學生的出勤、紀律等方面的管理，我明確了規(guī)則和標準，并制定了相應的獎懲措施。在保持課堂秩序的前提下，我盡量讓每個學生都能得到充分的關注和個別輔導，注重培養(yǎng)他們的團隊合作精神和自主學習能力。我還利用多媒體教學和互動教學手段，增加課堂的趣味性和參與感，提高學生的學習積極性和效果。

與學生家長的溝通是我在試用期中認識到的一項重要工作。我及時與家長進行了溝通和交流，了解學生在家庭環(huán)境中的情況和問題，幫助他們克服學習和生活上的困難。我還通過班級、學校和家長會、親子活動等方式，促進了學校和家庭的緊密聯(lián)系。積極與家長的溝通不僅能更好地對學生進行教育，也能提高學生的家庭教育環(huán)境，實現(xiàn)學校和家庭的良性互動。

我在試用期中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時候課堂管理不夠有力，學生的紀律問題導致課堂秩序混亂。我在這方面努力加強自己的修養(yǎng)和素質，學習更多的管理方法，與同事們交流經驗，及時調整自己的教育方法，向學生灌輸道德觀念和行為規(guī)則。我也發(fā)現(xiàn)與學生家長的溝通不暢，有時無法及時了解到學生在家庭中的情況和需要。我在這方面也需要加強自己的溝通能力，學習更多的家庭教育知識和技巧，與家長建立更為密切的聯(lián)系。

小編認為，試用期是對我職業(yè)生涯的一次重要歷練和契機。通過這段時間的工作經歷，我不僅對教育教學有了更深刻的理解，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。雖然還有很多需要改進和提升的地方，但我相信通過不斷學習、嘗試和反思，我一定能夠成為一名更好的老師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我要感謝學校領導和同事們的支持和幫助，沒有你們的鼓勵和指導，我無法完成試用期的任務和成果。希望今后與大家共同努力，為學校的發(fā)展創(chuàng)造更加美好的明天。

教師試用期個人總結(篇2)

大學新教師試用期總結

作為一名大學新教師，我已經度過了我職業(yè)生涯中最為關鍵和具有挑戰(zhàn)的試用期。這個期間，我充分地適應了這個新的職業(yè)身份，不斷地成長和進步。在試用期即將結束之際，我希望能夠通過這篇總結，回顧過去的經歷，以及記錄下對于未來的展望。

試用期一開始，我深刻意識到了自己在教學方面的不足。雖然我已經通過研究生階段的學習全面掌握了相關知識和理論，但是實際的教學環(huán)境與我所學到的還是有所不同。因此，為了提高自己的教學水平，我主動參加了學校組織的教育培訓課程，同時向經驗豐富的老師請教。通過這些努力，我逐漸掌握了教學技巧和方法，更加熟悉了教材內容，并能夠將知識傳遞給學生。

另外，我也認識到教育并不僅僅是傳授知識，而是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程。因此，我努力著重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力。在課堂上，我鼓勵學生提出問題、發(fā)表觀點，并引導他們尋求解決問題的途徑。同時，我不僅依靠傳統(tǒng)的講授方式，還利用現(xiàn)代技術手段，如多媒體教學等，提高教學效果。盡管這些舉措需要更多的準備工作和時間，但我看到了學生的積極反響和持續(xù)進步，這使我對自己的教育目標更加堅定。

除了教學方面的努力，我也積極參與學校和社區(qū)的各種活動。作為一名新教師，我知道參與社會實踐對于個人的成長和教學能力的提升是非常重要的。在這期間，我組織了一次實地考察活動，帶領學生走進社會，實踐所學，拓寬學生的眼界和增強他們的實際能力。同時，我還與同事一起參加了教育研討會和教師交流活動，與他們分享經驗和教訓，汲取教育智慧。

通過試用期的經歷，我不僅提高了自己的教學水平，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我深愛著這個職業(yè)，也愿意為之奉獻。因此，我將繼續(xù)努力不懈，持續(xù)提高自己的教學水平，為學校和社會培養(yǎng)更多有才華、熱愛學習、有社會責任感的優(yōu)秀人才。同時，我也將積極參與學校教育改革和創(chuàng)新實踐，不斷拓寬自己的眼界和思維，用創(chuàng)新的思維方法解決教育問題，為學生實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展作出更大的貢獻。

試用期是我職業(yè)生涯中一個具有挑戰(zhàn)的階段，同時也是一個重要的成長機遇。通過努力學習和實踐，我在教學技巧的運用、學生能力培養(yǎng)和個人職業(yè)發(fā)展方向上都取得了長足的進步。我希望未來能夠在這個美麗而神圣的教育事業(yè)中繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀而有影響力的教育工作者。無論未來的道路如何，我都將懷著熱情和責任，不斷追求進步和創(chuàng)新，為學生和社會做出更多的貢獻。

教師試用期個人總結(篇3)

教師試用期總結

隨著時間的推移，我的教師試用期也接近尾聲。這是我職業(yè)生涯中的一個重要階段，我通過對自己的觀察和反思，為將來的發(fā)展制定了更明確的目標。這篇文章將詳細、具體且生動地總結我在教師試用期的經歷。

我要感謝學校給予我這個機會，在試用期間讓我有機會在教學上有所實踐。試用期是教師生涯中至關重要的一部分，我注重提升自己的教學技巧和教育水平。為此，我閱讀了大量的教育專業(yè)書籍和參加了相關的培訓班，以增強我的專業(yè)知識和教學能力。我還積極尋求同事和師長的意見和建議，并在實踐中不斷改進自己的教學方法。

在試用期期間，我擔任了初中數學和物理的教師。我深知這兩門科目對學生的重要性，因此我努力在教學中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力。我采用了多種教學方法，如講授理論知識、解決練習題和進行實驗等，以確保學生全面理解和掌握相關知識。我還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵他們積極參與討論和提問。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣和學科成績都有了顯著的提高。

除了課堂教學，我還參與了學校的教育活動和社團管理。我擔任了學生社團的指導老師，幫助學生們在興趣愛好方面得到更好發(fā)展。我鼓勵學生活躍思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并幫助他們解決困難和挑戰(zhàn)。這些活動不僅增強了學生的綜合素質，也促進了與學生之間更加深入的交流。

同時，我也主動參與了學校的教育研究和教學改革工作。我參加了多個教研活動，與同事們分享教學經驗和教學資源。通過與他人的交流和碰撞，我不斷提高自己的教學能力和教育水平。在教學改革方面，我積極參與了課程設計和教學方法的改進，并對學校的教學管理工作提出了一些建設性意見。

小編認為，在教師試用期的這段時間里，我努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。通過不懈的努力和實踐，我在教學中得到了很大的滿足感，并取得了一些可喜的成績。我也意識到自己仍然有很多需要改進的地方，比如如何更好地與學生溝通和鼓勵學生的自主學習能力等。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己，為學生的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。

教師試用期是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期。通過這段時間的實踐和反思，我得到了很多寶貴的經驗和教訓。我相信，通過更深入的學習和持續(xù)的努力，我將成為一名優(yōu)秀的教師，并為學生的未來做出更大的貢獻。

教師試用期個人總結(篇4)

教師試用期自我總結

一、試用期培訓部分

自進入教師職業(yè)的試用期以來，我參與了學校組織的一系列培訓活動。這些培訓活動包括教師職業(yè)道德、教育心理學、教學技巧等方面的知識學習，使我更加深入地了解了教師職業(yè)的內涵與要求。在培訓中，我學習了教師職業(yè)的基本道德要求，如廉潔奉公、積極進取等。同時，我還學習了教育心理學的基本知識，掌握了了解學生的方法和技巧。我也通過培訓了解了一些教學技巧，并嘗試將其應用到課堂教學中。通過這些培訓，我提高了自身的教學水平，為今后的教學工作奠定了基礎。

二、試用期教學實踐部分

在試用期的教學實踐中，我根據學校的安排和安排課程，積極投入到教學工作之中。在授課過程中，我注重學生的學習情況，根據學生的實際情況，靈活調整教學目標和教學方法。我經常與學生進行互動，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，并積極引導他們進行討論和思考。同時，我也注重對學生的個性和興趣進行了解，以此來更好地激發(fā)他們的學習動力。在課堂管理方面，我采用了一些積極的措施，如制定規(guī)章制度、設立獎懲機制等，以提高學生的紀律意識和課堂效果。通過試用期的教學實踐，我不僅積累了寶貴的教學經驗，而且也深入了解了學生的學習需求，對自身的教學能力也有了更清晰的認識。

三、試用期反思與成長部分

在試用期的教學實踐中，我也面臨了許多挑戰(zhàn)和困難。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有很大的提升空間。有時候，我難以把握好課堂紀律，導致學生注意力不集中，影響了課堂效果。我在教學設計和教學方法上也需要改進。有時候，我的課堂設計繁復而缺乏針對性，導致學生學習效果不佳。另外，我在與學生的互動上也需要加強，更加注重學生的參與和主動性。針對這些問題，我將更加努力地學習和改進，提升自我教育教學質量。

在試用期的過程中，我也得到了許多同事和領導的幫助和支持。他們給予了我許多建設性的意見和指導，提供了寶貴的經驗分享。感謝他們的悉心指導和支持，使我在教學實踐中能夠更好地成長和進步。

四、試用期總結與展望部分

試用期的結束意味著我即將正式成為一名教師。回顧過去的這段時間，我深刻體會到了教師的使命和責任。今后，我將以更加飽滿的熱情和激情投入到教育事業(yè)中，不斷提升自己的教學水平。我將繼續(xù)參加相關培訓和學習，不斷充實自己的教育知識，提升自身的綜合素質。同時，我也將深入與學生交流和互動，更加了解他們的需求和問題，用心關愛每一個學生。我相信，只要我不斷努力和進取，我一定能夠成為一名合格優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

教師試用期個人總結(篇5)

教師試用期自我總結

我是一名初入教師行業(yè)的新人，在過去的教師試用期中經歷了許多挑戰(zhàn)和成長。試用期作為我踏入教育行業(yè)的第一步，對我來說意義非凡。通過這段時間的奮斗和努力，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。

在試用期中，我始終堅持以學生為中心的教學理念。我努力去理解每個學生的個性和需求，并根據他們的特點進行差異化的教學。我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過激發(fā)學生的興趣和參與度，讓他們成為課堂的主體。我不斷尋找新的教學方法和手段，例如利用多媒體教具、小組合作學習和角色扮演等，以提高教學效果。在試用期的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生們對這些新方法非常積極，并能更好地理解和掌握知識。

我注重與家長的溝通與合作。當學生在學校與家庭之間出現(xiàn)問題時，我努力與家長取得聯(lián)系，與他們進行積極的溝通。我認為家庭和學校是教育過程中不可或缺的雙重力量。通過與家長的密切合作，我能更好地了解學生的家庭背景和情況，從而更好地照顧和教育他們。同時，我也向家長們傳達了我的教育理念和教育目標，取得了他們的支持和理解。

另外，在試用期中，我始終保持積極向上的態(tài)度和良好的職業(yè)道德。作為一名教師，我深知自己的職責和使命。我努力克服初期的緊張和不安，全身心地投入到教育教學工作中。每當遇到困難和挫折，我都會積極尋找解決辦法，并及時向同事和領導請教，以提高自己的教學水平。在與同事的交流中，我也獲得了許多寶貴的教學經驗和建議。

在試用期的自我總結中，我認識到自己的不足和提升空間。在接下來的工作中，我將更加注重教育理論的學習和實踐經驗的積累，不斷提高自己的教學能力和教育素養(yǎng)。我會更加關注學生的心理健康與成長，提供全方位的關懷和支持。同時，我還將積極參與學校的各項教育教學改革，與同事們共同努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

在教師試用期的經歷中，我收獲了許多寶貴的教育經驗和教訓。我會牢記初心，不斷追求進步和提高。相信通過自己的不懈努力和持之以恒的精神，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學生的成長和發(fā)展盡一份責任和力量。

幼兒園教師學期個人工作總結模板

許多人在寫工作總結的時候沒有點子，不知道怎么下筆，如果有幾篇可以激發(fā)靈感的范文，就可以抓住想法了，那么，個人工作總結的參考格式是什么樣的，它的書寫格式又有哪些需要注意的呢？有請駐留一會，閱讀欄目小編為你整理的幼兒園教師學期個人工作總結模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師學期個人工作總結模板 篇1

從9月孩子們入園到現(xiàn)在12月結束的一學期中，雖然我們早慧班的孩子都是在2歲到3歲左右，在護理的過程中比較費勁，每天安慰哭鬧的孩子，處理打架的傷痕，洗凈屎尿的褲子，還要給不會自己吃飯的孩子喂飯?？粗⒆觽兊狞c滴成長，同時也給老師們帶來了喜和憂，為了精心照顧好每一位孩子，老師們從了解孩子，分析情況，抓住孩子的心理發(fā)展過程，有針對的進行引導教育，讓每個孩子在不失自己個性的同時慢慢地融入，適應幼兒園的生活。

由于我們是最小的班級，難免會經常有新生入園，幾乎每個孩子的心情都有一種失落感，很不開心，哭鬧，甚至對老師拳打腳踢，不吃飯，不喝水，不睡覺等。歷經一個月的時間，情緒才逐漸穩(wěn)定下來，他們的獨立性，自我意識，強烈的逆反心理也開始發(fā)展產生了。請家長不要擔心，這是幼兒的年齡特點，他們需要家長，老師的愛與關注。現(xiàn)在，孩子們都能快樂開心的上幼兒園了，因為他們把體能老師當成了爸爸，而老師當然就是媽媽了。呵呵，孩子們在各方面已有了很大的進步，我們老師感到很欣慰，更感謝家長的積極配合與支持！

？在幼兒園，孩子們學會了講衛(wèi)生，有禮貌，愛護圖書與玩具，有良好的常規(guī)及午睡習慣。在生活自理方面學會了自己的事兒自己做，做力所能及的事兒。在學習方面，能夠安靜聽老師講故事，快樂歌唱，熟練的模仿老師的動作及游戲等。孩子們由小心的走路，到自由的跑，跳，蹦，爬等鍛煉四肢的協(xié)調性，動作發(fā)展很明顯。為了更好的了解孩子們，還需要家長與老師多溝通與配合，看著孩子們一學期的快樂成長，在園生活的變化與進步，我們的辛苦和付出沒有白費，每次聽到家長對我們工作的評價，作為老師我們很欣慰！

雖然我們的每日工作提示：（今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你和孩子擁抱了嗎？今天你和孩子蹲下談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？）開展我們的工作，讓我們的任務，教給孩子在離園時都具有：（良好的學習習慣，對科學的求知欲望，誠實勇敢有愛心，快樂自信有靈氣。）在我們班的博客里，有許多學過的知識，請家長和孩子一起溫故而知新，多體驗親子間的樂趣，同時強化學過的本領，相信在我們的共同合作與配合下，我們的工作會做得更好！更棒！加油?。。?/p>

幼兒園教師學期個人工作總結模板 篇2

時間的腳步真是飛快，轉眼間又要一個學期過去了?；叵脒@個學期的點點滴滴，有開心的笑語，也有讓人回味的事情 想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說：

思想方面：

本人能積極參加政治學習，遵守園所紀律，團結同事，熱心幫助同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級工作認真負責。

班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會經常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關心孩子的健康。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

為了給孩子們提供優(yōu)美的環(huán)境和生活化得活動室，累了一整天的我們，也只能利用下班和晚上的時間加班創(chuàng)設，沒有人安排我們，我們是發(fā)自內心的為孩子們做著一切 因為，孩子們確實還很小，需要成人的呵護，雖然有時覺得哭得煩人，但面對著他們，沒有一個能發(fā)火。恰恰相反的是對于我們有了孩子的老師，在孩子面前我們要細心、耐心的照料著，用快樂、積極的情緒感染著他們。

教育教學方面：

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。一學期過去了，孩子們從淚流滿面、撞門、滾地到主動與家長告別，從不會握勺吃飯到獨自進餐;從不吃不睡到喜歡吃菜、獨立午睡;從到處亂跑到安靜坐下愉快做操。時間與汗水記錄著孩子們成長的足跡，雖然工作中還有許多的不足，但相信有了經驗的總結，不斷反思自己，才會有來年的改進。

個人學習：

在總結同時我也為自己確立了努力方向：

強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力

高自身理論科研水平。

教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園教師學期個人工作總結模板 篇3

作為一名幼兒園老師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的職責心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡便愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

針對大班幼兒即將升入小學的情景，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(適應本事、抗挫折本事等)，完成任務意識、本事，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。

現(xiàn)總結如下：

一、老師的觀念。

1、教育思想的轉變。

經過認真學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的經驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學習的本事，因為老師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，僅有老師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件，僅有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。所以，我們對老師的主角理念又有了進一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等主角，并且還要做一名研究者和學習者，經過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學習的機會，在參加青島市素質教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：經過參觀改善大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等。

2、老師駕馭《課程方案》的思想轉變。

本著"以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不一樣資料、不一樣形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要構成新的主題網絡，鼓勵幼兒創(chuàng)設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導作用，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，經過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調整環(huán)境思路，因材施教。經過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異，能根據不一樣本事的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、供給不一樣的材料、進行不一樣的指導。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。

二、積極參與教研活動，堅持向教研要質量。

本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：

1、調整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。

2、加大了同領域的觀摩交流次數，增加同領域觀摩學習的比例，互相學習好的經驗與做法，提高教研實效。

3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。

4、期初對本班幼兒結構材料的使用情景做出前測分析。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。

5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。

6、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。

三、教學形式的寬泛。

1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。

在活動中，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標，在團體教學中，我們堅持樹立"啟發(fā)”教學的指導思想，不斷探討"啟發(fā)”教學的方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關資料，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質、教育技能和教育研究本事也得到了提高。

2、注重多種形式的有機滲透。

本學期，我們靈活運用團體、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經驗。

在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時十分有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺”既能夠當隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了"游戲教學一體化”的，受到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。

在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管，對于大型作品經過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題經過錄像和照片進行保留。并創(chuàng)設大班主題活動資料庫，為日后的教育教學活動供給了依據。

本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面老師將與幼兒一齊討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標志。一齊根據季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的歡樂，激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長的快誰先發(fā)芽追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物，進行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極滲透環(huán)保教育，美化班級環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導做好準備。

3、深入的理解目標，不斷的拓寬活動的廣度與深度。

如：在進行"動物世界”活動時，我們認為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行探索打下基礎。在探索中，我們嘗試減少老師單方面的強化，鼓勵幼兒經過搜集的資料主動探索，幼兒對探索具有強烈的興趣，所以他們從探索水生動物、陸地動物、與人類的關系到動物的秘密等，于是，我們不僅僅把目標定位在探討動物的秘密，還定位在培養(yǎng)幼兒保護自然資源的意識上。

在主題活動"秋天”中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關秋天的知識。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣貌;進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等;外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密，比較冬天、夏天的風吹在身上有什么不一樣;活動區(qū)活動時，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動;每一天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進行比較、統(tǒng)計;在科學區(qū)，組織幼兒觀察雨的構成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動前，請幼兒討論秋季自己保護的方法;對于每一天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵，表揚他們不遲到，能堅持天天來園;在散步時，和小朋友一齊觀察動、植物的變化……使幼兒在不知不覺中完成教育目標。為了鞏固幼兒對知識的掌握，兩位老師在每一天的離園前組織幼兒復習鞏固所學資料，并利用小紙條的形式把學習資料進行打印，讓家長配合幼兒園復習知識，減少教育的空白。

4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。

(1)本學期，我們靈活運用了團體的、個別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。

(2)結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時，以家長聯(lián)系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長交流、討論。

四、本班幼兒發(fā)展情景。

在共同生活方面。

(1)開學初期，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑，并經過《家長會》向家長介紹家長關心的問題，介紹幼小銜接關鍵所在，使家長深刻理解，入學前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和本事的培養(yǎng)，從而使家長走出入學前準備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合。

(2)增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環(huán)境，了解學校生活，讓幼兒明白上課要認真聽講，不隨便出入老師，不隨便說話，發(fā)言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學校與幼兒園的不一樣，使他們有思想準備，并且樂意理解一些入學前的準備和訓練。

(3)向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事，激發(fā)幼兒的學習欲望。

(4)對幼兒進行常規(guī)訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品，我們經過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?；顒又屑皶r提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方，并請家長在家中加強督促、配合老師，共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

同時我們又利用隨機教育法，使幼兒的生活習慣落實到行為上，并逐漸內化為品質。如有一次，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們發(fā)現(xiàn)后立刻帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎樣回事。一個小朋友說："我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會出血。”我們意識到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好機會，便及時進行了引導，對他們說："這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血?！焙⒆觽兟犕昀蠋煹脑挘夹欧攸c點頭。這樣的事情是孩子們親身經歷的，所以易于被孩子們理解和理解。本班幼兒生活的自理本事有了很大的提高。

在探索求知方面。

1、給幼兒充足的時間，開放的空間、寬松的氛圍，經過查閱資料、搜集信息、觀看錄象、交流經驗、參觀社區(qū)等幼兒運用多種感官感知、有序的觀察，了解體驗大自然的美，理解自然與人們的依存關系，構成珍惜自然資源的意識。

2、能用多種方法進行探索、試驗、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學的歡樂，科學的興趣。如雨后的彩虹、七彩世界、車牌的秘密、等。

3、在數學方面，幼兒較好的掌握了10以內數的組成、加減。認識了球體、圓柱體、鐘表等知識。

在體驗表達方面。

1、本班幼兒的傾聽本事和大膽地講述本事有了進一步的提高。

2、能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。

3、學會關注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進行表達，有創(chuàng)意。

4、能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運用語言、動作、表情、進行表現(xiàn)。

5、個別本事較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受。

6、能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的本事。合作本事有了進一步的提高。

五、牢固樹立安全意識，加強幼兒安全教育。

針對本班幼兒的年齡特點，我們從幼兒的周圍生活開始，開展情景表演、娃娃家、講故事、主角游戲、參觀、演習等一系列活動，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結友愛、互相幫忙、遇事多動腦等的良好品質。其次，我們在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自己保護本事，增強安全意識。

其次，我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為，對幼兒進行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步構成正確的態(tài)度，了解自己保護的意識。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著必須的不足。今后，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。

幼兒園教師學期個人工作總結模板 篇4

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

　一、思想政治方面

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國*的領導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加黨員先進性學習，認真做好學習記錄。主動參加雙關愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。

　二、教育教學方面

（一）認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。

認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。

（二）在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。

用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！

（三）注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。

為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

（四）在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經驗。

到xx幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經驗，讓我受益非淺！在園內，積極主動參加學校組織的教學比武、演講比賽等活動，撰寫的案例榮獲了xx三等獎的理想成績。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！

　三、保教工作方面

我力求從小事做起，耐心細致，我班xx小朋友剛進園時，自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵他自己吃，自己穿衣、穿褲，鼓勵他要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學習。

四、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活動中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

　五、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結業(yè)。瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

幼兒園教師學期個人工作總結模板 篇5

時光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結如下：

一、政治思想方面

本人思想端正，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。

二、教育教學方面

本學期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務潛力，構成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達潛力，交往潛力和團結合作的潛力，使主角游戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別潛力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。

這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護潛力及自理潛力。

三、家長交流方面

老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每一天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

幼兒園教師個人總結模板范文通用

時間像一匹駿馬，在你的不經意間，它悄悄的跑過，新的工作階段在不知不覺中向我們走來，我們需要認真回顧上階段的工作，通過總結回顧，可以將做過的工作和取得的成績、存在的問題進行一次全面系統(tǒng)的分析。那么工作總結我們究竟該如何才能寫好它呢？或許你正在查找類似"幼兒園教師個人總結模板范文通用"這樣的內容，相信你能從本文中找到需要的內容。

幼兒園教師個人總結模板范文【篇1】

對自己上半年的工作做了總結：

一、幼兒的學習方面

對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來，他們幾乎是沒人會去反省自己的學習上的錯誤，所以這件事還得靠我這個班主任作為引導。慢慢的去培養(yǎng)他們學習上一些習慣，比如寫完作業(yè)后進行檢查、對于自己的錯題，直到自己想清楚自己錯在哪。特別是語文寫漢字，一個寫字的習慣可是會伴隨一個人終生的，對于那些筆畫順序寫錯的，寫字歪歪扭扭的，拿筆手姿勢不端正的，我都會嚴格要求他們進行改正。我不會覺得不耐煩，反而每糾正一個人，我都會覺得非常的開心。

二、家長的溝通方面

班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐，隨著他們一天天的變大，他們也會有自己的心里話，一些不想跟爸媽說的事情，或者是在家干了什么事情，羞于在老師這里說起來的，這就需要班主任跟家長進行溝通了。一個學期下來，我每周至少會打一次電話家長溝通情況，對于孩子們在學校的日常情況，我也會做到及時的回報。對于我覺得有情況的幼兒，進行家訪工作，我不會放棄任何一個幼兒，積極的跟每一個幼兒的家長進行溝通工作。

三、自己的工作方面

每個班我都會有自己的工作方式，工作方式的不同勢必會決定最后教出來的班是個什么樣子的。我并不會大、中、小班都是一樣的教育態(tài)度。因為我清楚的知道每個年齡段的幼兒，接受能力不一樣。今年我?guī)У倪@個班已經是大班了，學習能力已經是幼兒園孩子當中接受能力最強的階段了。所以我對待這個班的要求還是比較嚴苛的，我提前也跟他們說好了，做足了思想工作。上課的紀律問題，我也是一再強調，他們比較是馬上小升初的孩子了。要求比較要嚴格起來。對于那些上課開小差，或者是影響到上課的，我都會叫他們到講臺上來罰站。

對于工作我是絕對不會開小差的，只要是在工作時間，那么一切都以幼兒為重，什么事情都沒辦法打擾到我，這就是我作為一個班主任的義務。

幼兒園教師個人總結模板范文【篇2】

敬愛的黨組織：

我是一名幼兒園老師，自從成為入黨積極分子以來，通過黨校優(yōu)秀的教師，老黨員，優(yōu)秀黨員的悉心講解，使我收益良多，對黨的性質有了更深的認識。共產黨員，作為普通人中的先進分子，將最廣大的人民群眾視為自己的價值主體，在為人民服務的過程中創(chuàng)造一名共產黨人應有的價值。他們以建設有中國特色社會主義的政治、經濟、文化為基本綱領，以實現(xiàn)共產主義為綱領。他們以密切聯(lián)系人民群眾為榮，以脫離人民群眾為恥;他們愿意為中國的進步奉獻終生。他們使我明白了成為一名共產黨員所肩負的重大責任，使我為自己不正確的入黨動機感到羞恥，也給予我努力向他們看齊的動力。

中國共產黨，有著自覺的紀律，同時也是鐵的紀律，將民主集中制作為根本組織制度和領導制度，以全心全意為人民服務為宗旨。她是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領導核心，代表先進生產力的發(fā)展要求，代表先進文化的前進方向，代表最廣大勞動人民的根本利益。

她要求她的成員以天下為己任，關心人民群眾的根本利益，以發(fā)展的眼光看待自己圍及世界上發(fā)生的事情。她要求她的成員不斷加強理論知識的學習，思想意識及政治的修養(yǎng)，從身邊的小事做起，服務于人民群眾。想到這些，自己作為一個21世紀的熱血青年，有這么先進科學的政黨擺在眼前，有什么理由拒絕加入她的懷抱，拒絕為建設有中國特色的社會主義社會服務呢?

通過上黨課以來的學習，我還認識到加強黨性修養(yǎng)的重要性。黨性是政黨固有的本質屬性，是黨的性質的集中體現(xiàn)。黨的先進性，既體現(xiàn)在黨的指導思想、宗旨、綱領、組織原則、黨的紀律等方面，又體現(xiàn)在黨員的理想信念、思想觀念、道德品格以及學習、工作、生活等方面。共產黨員努力加強自己的黨性修養(yǎng)，是做合格黨員的根本條件，是終生的必修課程。黨性的修養(yǎng)需要不斷加強，不能奢求一勞永逸。因為客觀環(huán)境不斷發(fā)生變化，黨員個人也會發(fā)生變化，要在改造客觀世界的過程中不斷改造主觀世界，克服一切背離黨性的思想和行為。未來的路也許會有些艱難，所肩負的責任也許會很重，但這正體現(xiàn)了自身所具有的價值。

我在這一年中，我學到了很多，讓我在思想上有了更高的覺悟，使我的入黨動機有了更明確的認識，我將不斷努力。爭取早日加入中國共產黨。

此致

敬禮!

匯報人：

日期：xx年x月x日

幼兒園教師個人總結模板范文【篇3】

教研工作是基礎教育工作的重要內容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。作為一名歷史教師只有經常地進行學習、研究，才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即將結束，回顧這一年的繼續(xù)教育工作情況，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

1.堅持學習，努力提高自己。通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參加學校組織的理論及業(yè)務學習。使知識不斷積累，思想與時俱進，不斷提升教育教學理念。多寫教育教學隨筆。總結自己的教育教學經驗，形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。

2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4.重視學生已有的知識基礎，關注教材的系統(tǒng)性。分析教材的編排體系和知識之間的內在聯(lián)系，認清各類知識的來龍去脈與縱橫聯(lián)系，以及它們在整個教材中的地位和作用。對同一類知識來說，又可以充分認識到所要教的那部分內容，其知識基礎是什么，為哪些后續(xù)知識的學習作鋪墊等。只有這樣才可以避免教學過程中的前后脫節(jié)或者重復。

5、明確各部分內容的教學重點，難點和關鍵。結合教學內容，設計教學過程，做到在教學中抓住關鍵，突出重點，突破難點，帶動全面，有效地提高課堂教學效益。"智慧源于解讀",準確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎，多多地解讀鉆研教材，我們的課堂在教材解讀下會生成為高效的課堂，靈動的課堂，煥發(fā)生命活力的課堂。

回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強學習努力實踐，使自己的教科研水平再上一個新臺階，使新學期教科研工作有個新的跨越。

幼兒園教師個人總結模板范文【篇4】

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的推薦虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。

六、今后工作規(guī)劃

1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是持續(xù)工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習

幼兒園教師個人總結模板范文【篇5】

__年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責，能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試，教育目標明確，態(tài)度端正，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表。以下是我一年來工作述職如下：

一、思想政治方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度，團結同事，與同時和睦相處，共同搞好班級工作。

二、教學工作：

這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，經常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念，讓幼兒主動探索，發(fā)現(xiàn)問題。通過操作，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得知識，并在活動中體驗快樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。

在語言教學活動中，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達能力，并在教師創(chuàng)設了活動角，圍繞教學內容設置語言環(huán)境，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

〈幼兒園工作規(guī)程〉中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發(fā)，采用了角色扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而達到德育內化的目的。

三、家長工作：

在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。

在這一年中，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。

幼兒園教師個人總結模板范文【篇6】

在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況：本班幼兒有4名是新生，為了更好的完成本期工作任務，在完成本期學習工作之外，我們還在平日的活動過后通過多種游戲的方式對上期的學習工作進行了一定的復習，讓新生幼兒學得更多，我們將游戲與學習相結合，讓幼兒在玩中學，在學中玩;每周堅持一次體育活動，發(fā)展幼兒身體的靈活性;半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。

1、在數學活動中：本期我班成功完成了教育教學工作;通過多種游戲學習方式認識了數字1——10;

2、在音樂活動中：我們不僅讓幼兒學唱歌，還通過一些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學習的興趣，使幼兒更愿主動地去學唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。

3、在衛(wèi)生保健方面，我班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;吃點心前還專讓幼兒洗手，對于在園午餐的幼兒我們也隨時關注其健康，時時教育幼兒飯前便后勤洗手;

4、在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，通過《家園欄》，及時向家長匯報了幼兒的學習情況和一些保育常識及一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長取得聯(lián)系、交換意見，取得一致的教育方法。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

本期，我班還開辦了舞蹈、美術特長班，這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導，充分挖掘幼兒的藝術才能，培養(yǎng)其藝術細胞，使他們能從小得到藝術渲染;得到了家長的極力支持。

在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光

幼兒園教師個人總結模板范文【篇7】

轉眼間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

我熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。

五、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向：

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

幼兒園教師個人總結模板范文【篇8】

在幼兒園的每一天里，都充滿了歡聲笑語。我很喜歡這樣的氛圍，更喜歡那些可愛的孩子。踏進幼兒園的15天里，我看到了孩子從一開學的哭鬧，逐漸的變成習慣喜歡來學校。我也從一開始的手忙腳亂變成了依次有序，孩子對我也從陌生逐漸的習慣喜歡依賴起來。我更欣慰的是在園里我們互幫互助，溫馨的環(huán)境更好的塑造了孩子良好的習慣和認知。

在學校里，學到了很多東西。細心，是對我的一種磨練。對孩子時時刻刻細心，生活中留意孩子的一舉一動。我本是一個粗心的人，到了園里對孩子有了高度的重視，具備了責任感，比以前有了上進心。當人有了一定的責任心之后，也會牽動你的眼睛，你的嘴巴，變成一個注重細節(jié)的人。一個人注重細節(jié)，那他就離成功更近一步。不得不說學校是一個磨練人品質意志很好的平臺。老師是提升一個素質各方面的職業(yè)。我很幸運可以來到學校里，讓我在這里學到了很多知識，鍛煉了我的意志，提升了個人的素質，每天都是正能量。當一個人扮演什么角色，他就懂得自己應該承擔什么樣的責任與義務。陪孩子一起成長，一起享受時光，一起學習，每一天都是充實的。

面對孩子的微笑，洗滌了自己的心靈，每天沐浴在春風中。面對同事的問候，真摯的友誼，知足常樂啦。一個人的一生中可以經歷很多事遇到很多人，每一次的經歷都是自己一生中最寶貴的財富。我很珍惜我這一次難能可貴的經歷，我也有信心我可以我能行!

幼兒園教師個人總結模板范文【篇9】

一、政治思想方面

本人能用心參加政治學習，關心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。

二、教學方面

在教學上，針對小班幼兒心理狀況，我們開展了主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種，制作精美的自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合用心更換主題墻的資料，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明，善于總結才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結。

三、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：幫忙幼兒認識自己的毛巾、杯子，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。我們每一天都認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，做好預防幼兒常見疾病的工作。

四、家長工作方面

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。設立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。

當幼兒教師是很累，個性是小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是著裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個個美麗的童心世界!

幼兒園教師個人總結模板范文【篇10】

我是__中學的一名英語教師，不知不覺中又過了一年，在這一年里，雖然工作壓力很大，時間比較多，但是在增加的堅持努力下，成績還算理想，下面是我的年度個人工作總結，

在教學中，本人關心愛護學生，因材施教，兼顧好中差，既注重對尖子生的培養(yǎng)，也不忘對那些差生的關注與幫助。本人擔班主任，既是學生的家長，也是學生的大哥哥，更是學生的好朋友，在教學中，在課內外，本人和學生打成一片。同時，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學生，本人曾經擔任班主任的__班德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認可。

在英語教學工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學常規(guī)，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現(xiàn)代教育思想和教學理論，不斷地加強專業(yè)知識的學習與研究。做到精心設計每一節(jié)課，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，摸索使用對話法、課前英語五分鐘演_、微笑教學法等行之有效的教學方法。

一年來我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風_主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導，積極參加繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己。積極探索教育理論，積極推進素質教育的實施，具有正確科學的人才觀和質量觀。關心、愛護、尊重自己的同事和學生。

一年來我先后擔任過不同年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本，使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬。所以，本人要求本人的學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基礎;必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備;必須具備關心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風的建設，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學生的文體活動中。本人認為，開發(fā)學生智力，促進學生非智力因素的發(fā)展，拓寬學生視野，使每一個學生健康成長，是班主任的重要任務。本人奉行從本人做起，從身邊的小事做起的育人原則，也逐漸摸索出了寓德育于活動之中的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。

教師的試用期個人總結

筆者為讀者精心準備了一篇關于“教師的試用期個人總結”的精彩文章?，F(xiàn)代辦公自動化必須具備高效處理各種文檔格式的能力。同時，在人們使用范文時，范文的作用逐漸被放大。通過閱讀優(yōu)秀的范文，我們可以提升自己的寫作素質和質量。我們提供的框架僅供參考，您可以根據自身需求進行適當調整！

教師的試用期個人總結 篇1

時間荏苒，不知不覺間，我在x幼兒園試用期的教學工作已經結束了?；叵脒^去的幾個月，在工作方面，我認真仔細的完成了自身的基本教學任務，并在x老師的教育下，主動的在課堂中學習新的學問，以此大大的提升了自己。 在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學校中（畢業(yè)）的應屆畢業(yè)生，最大的經受，也只是在xx幼兒園經受過的一段實習期而已。如今，在經受了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了老師這份工作，并且也收獲了許多的感悟。現(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結：

一、學習方面

作為一名新人老師，盡管只是幼兒老師，但我也明白，充分的學問儲備對于訓練來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴格的要求自己，并通過向身邊的老師請教，以及在休息時間通過網絡的.了解和學習，充分的提升了自身在工作閱歷和學問方面的儲備。

此外，在的工作中，我也有通過自身的教學和熬煉去加強自身以及適應幼兒園的環(huán)境，并通過這份累積來了解x幼兒園。

二、工作方面

工作中，我始終將班級中的幼兒當做訓練的中心，充分學習和貫徹幼兒園的訓練理念，加強自己對幼兒的了解，主動引導幼兒進展。并在工作中，主動的帶動幼兒成長、熟識。

當然，在大部分的狀況下，我的工作中都少不了x老師的主動訓練。在工作方面，我始終都是在x老師的教育下不斷的熟識和轉變。尤其是在工作后，x老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，并訓練我正確的道路。有了x老師的訓練我在這段成長的道路上收獲了更多。 三、目前的不足

反思自己的個人狀況，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的方案！作為一名老師，我必需學會自己獨立的成長！畢竟我也不能總靠著x老師的訓練來發(fā)覺自己的錯誤，為此，我要在今后的訓練工作中加強自身的判別力氣，并探尋提升自我力氣的方向，讓自己能在家今后的訓練事業(yè)中更加的強大。

如今，試用期的工作已經結束，今后正式的工作也只會更加困難，為此，我更要主動努力的去締造將來！今后，我確定會成為更加精彩的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒！

教師的試用期個人總結 篇2

大學新教師試用期總結

作為新教師，剛剛結束了一年的試用期，我意識到這段時間是我個人和職業(yè)發(fā)展的重要階段。試用期間，我不僅獲得了對大學教育的深刻理解，還積累了寶貴的教學經驗和人際交往技巧。在這篇總結中，我將詳細回顧試用期的收獲和成長。

試用期提供了一個寶貴的機會，讓我熟悉大學教育的背景和環(huán)境。我深入學習了學校的教育理念、教學大綱和教學資源，明白了大學教育的核心目標是培養(yǎng)學生的批判性思維和終身學習能力。通過參與教研活動和與資深教師的交流，我對大學教育的內涵和價值有了更深刻的認識，并將其融入到自己的教學實踐中。

試用期鍛煉了我的教學能力。我在這一年中擔任了多門課程的教學工作，并根據不同課程的特點和學生的需求進行了相應的教學設計和改進。我注重培養(yǎng)學生的積極參與和創(chuàng)造性思考，通過講解、演示、討論和互動等多種教學方法，提高了教學效果。同時，我也不斷研究教育技術的應用，將多媒體、在線資源和學習平臺等工具融入到教學中，以提高學生的學習興趣和效果。

另外，試用期幫助我改善了人際交往技巧。教師工作不僅僅是傳授知識，更需要與學生、同事和家長有效溝通。在這一年的試用期中，我積極參與教學團隊的會議和研討會，與同事們分享教學經驗和教學方法，從中學習到了很多寶貴的經驗。我還與學生和家長進行了積極的溝通和互動，關注他們的學習和成長，及時解決問題和反饋意見。這些經驗使我在人際交往方面取得了顯著進步。

試用期期間，我也意識到自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和時間安排方面還有待改進。有時我會面臨學生缺乏自主學習能力或無法靈活應對教學計劃變化等問題。針對這些難題，我主動尋求與資深教師的意見和建議，并進行了反思和改進，下定決心不斷提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

試用期是一個寶貴的發(fā)展階段，通過深入學習大學教育背景和環(huán)境，提高教學能力，改善人際交往技巧，并意識到自身存在的不足，我在這一年中獲得了寶貴的成長與經驗。展望未來，我將繼續(xù)加強自我學習和專業(yè)發(fā)展，為更好地投身教育事業(yè)做好準備。

教師的試用期個人總結 篇3

教師試用期自我總結

我是一名初入教師行業(yè)的新人，在過去的教師試用期中經歷了許多挑戰(zhàn)和成長。試用期作為我踏入教育行業(yè)的第一步，對我來說意義非凡。通過這段時間的奮斗和努力，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。

在試用期中，我始終堅持以學生為中心的教學理念。我努力去理解每個學生的個性和需求，并根據他們的特點進行差異化的教學。我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過激發(fā)學生的興趣和參與度，讓他們成為課堂的主體。我不斷尋找新的教學方法和手段，例如利用多媒體教具、小組合作學習和角色扮演等，以提高教學效果。在試用期的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生們對這些新方法非常積極，并能更好地理解和掌握知識。

我注重與家長的溝通與合作。當學生在學校與家庭之間出現(xiàn)問題時，我努力與家長取得聯(lián)系，與他們進行積極的溝通。我認為家庭和學校是教育過程中不可或缺的雙重力量。通過與家長的密切合作，我能更好地了解學生的家庭背景和情況，從而更好地照顧和教育他們。同時，我也向家長們傳達了我的教育理念和教育目標，取得了他們的支持和理解。

另外，在試用期中，我始終保持積極向上的態(tài)度和良好的職業(yè)道德。作為一名教師，我深知自己的職責和使命。我努力克服初期的緊張和不安，全身心地投入到教育教學工作中。每當遇到困難和挫折，我都會積極尋找解決辦法，并及時向同事和領導請教，以提高自己的教學水平。在與同事的交流中，我也獲得了許多寶貴的教學經驗和建議。

在試用期的自我總結中，我認識到自己的不足和提升空間。在接下來的工作中，我將更加注重教育理論的學習和實踐經驗的積累，不斷提高自己的教學能力和教育素養(yǎng)。我會更加關注學生的心理健康與成長，提供全方位的關懷和支持。同時，我還將積極參與學校的各項教育教學改革，與同事們共同努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

在教師試用期的經歷中，我收獲了許多寶貴的教育經驗和教訓。我會牢記初心，不斷追求進步和提高。相信通過自己的不懈努力和持之以恒的精神，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學生的成長和發(fā)展盡一份責任和力量。

教師的試用期個人總結 篇4

時光荏苒, 不知不覺間，一年時間已經從指縫間流逝，見習期的教育教學工作快要結束了，回顧這一學年的工作，我感到萬分的快樂與充實，因為我就是這樣一路塌實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感! 在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經結束，收獲不少，下面我對一學年的工作作一個總結，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，為新學年的工作確立新的目標。

一、思想認識

二、 德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。作為副班主任，我積極配合班主任的工作，努力為他們營造了一個學習的氛圍。在墻邊制作“你追我趕爭”，讓每一個榮譽都能展示，促進學生爭榮譽的心理。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，總結得到紅旗和沒得到紅旗的原因。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺

性不強，還需要時刻不放松地看。孩子們不會做值日，我就教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。 漸漸地，學生就能井井有條地做值日了。

三、教學工作

在教學工作方面，擔任初二3個班的歷史與社會老師、初一3個班的思想品德老師，并且還是初一(6)班的副班主任，心理壓力還是很重的。本著對學生、家長、學校負責的態(tài)度，我覺得肩上的責任不輕。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。

1、備課 ：我積極參加教研室的新教師培訓活動，抓住每一個聽課學習的機會。仔細聽，認真記，課后仔細琢磨，努力揣摩挖掘。為了把自己的教學水平提高，平時根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，堅持經常看教學大綱、各種教育教學書籍，還經常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，虛心向同行老師學習、請教，經常與同年級的老師討論教法，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，特別是堅持去聽師傅的課，學習各種經驗和課堂教學藝術。力求吃透教材，找準重點、難點。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，做到提前做練習。使自己能夠廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

2、上課 ：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，,克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣。運用多種教學方法，注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從學生的實際出發(fā)，培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的總是找學困生回答，并注意點撥。上課巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后反思，找出不足。

3、作業(yè)：根據新課改的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。即使出去學習，作業(yè)也要做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。出現(xiàn)知識缺漏發(fā)生的錯誤，

我會在課上講解，并在以后的練習中反復加深印象。在平時教學過程中，還參與了自編習題的工作。根據平時教學，及時精選好的習題，把它們編成配套的習題集。 還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩、缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手、摸摸他的頭、或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、開課：作為新教師，開課的機會比較多，既是機會又是挑戰(zhàn)。在開課前的準備是最巨大的工程，備課、修改、再備課，在各位老師的幫助下，我不斷的揣摩、思考、實驗、修正，不僅對上課有很大幫助，自身的素質也有很大的提高。

四、個人學習

而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極學習各種教育理論，積極參加各類培訓，并且積極參加各類論文比賽，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便會學習相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

五、考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做

好自己分內的工作。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學年里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教書育人是也是一門塑造靈魂的綜合性藝術，經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心。

在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。也堅信自己將在教師的道路上一路走下去，不怕辛苦，因為充實;不怕失敗，因為熱愛

教師總結匯報

教師的試用期個人總結 篇5

教師試用期總結

一、引子

教師試用期是教師成長的重要階段，也是教育事業(yè)發(fā)展的關鍵時期。在這一階段，教師需要適應學校的教學環(huán)境、融入團隊合作，并且不斷提升自己的教學能力。試用期結束，是對教師工作表現(xiàn)進行全面評估的時刻。通過對自己試用期工作的總結和反思，我深感在過去的一年中，經過辛勤的努力和積極的進取心，我取得了一定的成績，并且對教育事業(yè)充滿了更多的熱愛和激情。

二、從師資培訓到實踐教學

試用期伊始，學校為我們安排了一系列的師資培訓，如教師教育法規(guī)政策培訓、教學方法培訓、心理健康教育培訓等。這些培訓為我的成長奠定了堅實的基礎。在培訓中，我深入學習各類教學方法和理論，特別是多媒體教學、微課教學等新穎的課堂教學手段。在實踐中，我將這些理論與課堂教學相結合，使學生在課堂上更加愉快、專注，從而提高他們的學習效果。

三、加強教學管理和班級管理

教學管理是一名教師必備的技能之一。在試用期的工作中，我盡量避免教學管理上的疏漏，充分利用各種教學資源，使學生能夠更好地理解知識、提高學習成績。同時，我注重班級管理，嚴格要求學生的紀律，營造良好的課堂氛圍。我與家長保持緊密的聯(lián)系，及時了解學生的學習情況和思想動態(tài)，并與家長共同研究促進學生全面發(fā)展的方法和途徑。

四、注重個性化教育和學生發(fā)展

每個學生都是獨立的個體，擁有不同的興趣、特長和潛能。在試用期的工作中，我注重對每個學生進行個性化教育，發(fā)現(xiàn)他們的特長和優(yōu)勢，通過針對性的培養(yǎng)和引導，幫助他們全面發(fā)展。我還積極參與學生社團活動和課外輔導，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新精神。

五、不斷提升自我和職業(yè)素養(yǎng)

我始終堅持學習的態(tài)度，不斷提高自身的教學能力。在與同事的交流合作中，我虛心請教他們的經驗和教學技巧，并借鑒他們的成功經驗。我還積極參加各類專業(yè)培訓和學術講座，了解最新的教育理論和研究成果，不斷拓寬自己的教學思路和研究領域。我注重培養(yǎng)自己的人際關系和團隊合作精神，積極與同事進行交流合作，共同提高工作效率。

六、對未來的展望和計劃

試用期的結束只是我教育事業(yè)中的一個里程碑，更是一個新的開始。回首過去的一年，我雖然取得了一些成績，但我深知自己還有很多不足之處。因此，我將繼續(xù)努力，在今后的工作中進一步完善自己的專業(yè)知識和教學技能，提高自己的理論水平和教育見解，不斷探索創(chuàng)新的教育方法和方式，為學生提供更好的教育。同時，我也將加強對教育政策和教育方向的研究，爭取在教育改革和創(chuàng)新中有更多的發(fā)言權。

七、總結

試用期是我作為一名教師的起點，這一年的工作經驗和成長經歷，使我對教育事業(yè)的熱愛和責任感更加深入。我將以更大的熱忱和精神投入到今后的工作中，不斷提升自己的教育水平和教學質量，努力為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待未來的挑戰(zhàn)和機遇，相信只要持之以恒、不斷進取，一定能夠成為一名有影響力的優(yōu)秀教師。

教師的試用期個人總結 篇6

教師試用期自我總結

一、試用期培訓部分

自進入教師職業(yè)的試用期以來，我參與了學校組織的一系列培訓活動。這些培訓活動包括教師職業(yè)道德、教育心理學、教學技巧等方面的知識學習，使我更加深入地了解了教師職業(yè)的內涵與要求。在培訓中，我學習了教師職業(yè)的基本道德要求，如廉潔奉公、積極進取等。同時，我還學習了教育心理學的基本知識，掌握了了解學生的方法和技巧。我也通過培訓了解了一些教學技巧，并嘗試將其應用到課堂教學中。通過這些培訓，我提高了自身的教學水平，為今后的教學工作奠定了基礎。

二、試用期教學實踐部分

在試用期的教學實踐中，我根據學校的安排和安排課程，積極投入到教學工作之中。在授課過程中，我注重學生的學習情況，根據學生的實際情況，靈活調整教學目標和教學方法。我經常與學生進行互動，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，并積極引導他們進行討論和思考。同時，我也注重對學生的個性和興趣進行了解，以此來更好地激發(fā)他們的學習動力。在課堂管理方面，我采用了一些積極的措施，如制定規(guī)章制度、設立獎懲機制等，以提高學生的紀律意識和課堂效果。通過試用期的教學實踐，我不僅積累了寶貴的教學經驗，而且也深入了解了學生的學習需求，對自身的教學能力也有了更清晰的認識。

三、試用期反思與成長部分

在試用期的教學實踐中，我也面臨了許多挑戰(zhàn)和困難。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有很大的提升空間。有時候，我難以把握好課堂紀律，導致學生注意力不集中，影響了課堂效果。我在教學設計和教學方法上也需要改進。有時候，我的課堂設計繁復而缺乏針對性，導致學生學習效果不佳。另外，我在與學生的互動上也需要加強，更加注重學生的參與和主動性。針對這些問題，我將更加努力地學習和改進，提升自我教育教學質量。

在試用期的過程中，我也得到了許多同事和領導的幫助和支持。他們給予了我許多建設性的意見和指導，提供了寶貴的經驗分享。感謝他們的悉心指導和支持，使我在教學實踐中能夠更好地成長和進步。

四、試用期總結與展望部分

試用期的結束意味著我即將正式成為一名教師?；仡欉^去的這段時間，我深刻體會到了教師的使命和責任。今后，我將以更加飽滿的熱情和激情投入到教育事業(yè)中，不斷提升自己的教學水平。我將繼續(xù)參加相關培訓和學習，不斷充實自己的教育知識，提升自身的綜合素質。同時，我也將深入與學生交流和互動，更加了解他們的需求和問題，用心關愛每一個學生。我相信，只要我不斷努力和進取，我一定能夠成為一名合格優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

教師的試用期個人總結 篇7

保健老師試用期總結

一、

在這個快節(jié)奏的社會中，健康教育成為越來越受人們關注的領域。為了提高學校健康教育的質量，我于去年加入了這所知名學校的保健部門，并度過了為期六個月的試用期?，F(xiàn)在，我將對這段時間所做的工作進行總結，并分享一些經驗和感悟。

二、工作總結

1. 與同事合作

在試用期的這段時間，我與保健部門的同事建立了良好的合作關系。通過討論和交流，分享了各自的經驗和教學方法。這不僅讓我在教學過程中得到了支持和幫助，也提高了我在保健領域的專業(yè)性。

2. 教學成果

在這段時間里，我負責了多個年級的保健課程。通過精心準備課件和教學計劃，我設定了具體的學習目標，使學生在課堂上更加專注和參與。通過互動和討論，學生對健康知識的掌握程度明顯提高，他們也更加了解如何保持健康的生活方式。

3. 學校活動組織

作為保健老師，我不僅僅在課堂上進行教學，還參與了學校的健康活動組織。我積極參與學校舉辦的健康講座、運動比賽等活動，為學生提供更多的健康教育和指導。這些活動不僅讓學生感受到了健康的樂趣，也增強了學生對健康教育的興趣和參與度。

三、經驗和感悟

1. 溝通與合作的重要性

在與同事的合作中，我意識到溝通和合作對于提高教學質量至關重要。通過與同事的交流，我學到了很多教學新思路和方法。在教學中，我也更注重與學生的互動和溝通，使他們能夠更好地理解和接受我所傳達的健康知識。

2. 鼓勵與贊揚的力量

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)鼓勵和贊揚對于學生的成長和學習動力非常重要。通過及時表揚他們的努力和進步，我能夠增強他們的自信心，激發(fā)他們對健康教育的興趣。同時，我也意識到每個學生都有其獨特的優(yōu)點和潛力，我應該尊重和鼓勵他們展現(xiàn)自己的能力。

3. 不斷學習和更新知識

在保健領域，知識更新速度極快。為了提供最新的健康知識和指導，我意識到自己必須不斷學習和更新自己的知識。在試用期期間，我參加了多個健康教育的培訓和研討會，保持了對最新研究和發(fā)展的了解，并將其應用于課堂教學中。

四、結語

通過這段試用期的工作，我深刻體會到了保健教育的重要性和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力學習和提升自己的專業(yè)技能，為學生提供更好的健康知識和指導。同時，我也希望通過我的教學能夠影響更多的學生，讓他們在未來能夠保持健康的生活方式，并成為一個積極向上的人。讓一起為共同的目標努力吧！

教師的試用期個人總結 篇8

大班老師是一個非常關鍵的教師角色，她不僅要承擔起對孩子的教育和照顧責任，還要與家長展開緊密的協(xié)作。每一位大班老師的試用期都是一次不斷成長和實踐的過程，下面我們來詳細地總結一下這一時期的表現(xiàn)和收獲。

首先，一個優(yōu)秀的大班老師要能夠和孩子溝通。這不僅僅是語言上的交流，還要關心孩子的心理和情感需求，通過互動和游戲的形式將他們的好奇心和探究欲激發(fā)出來。這意味著，大班老師需要具備嫻熟的觀察力和分析能力，以及對孩子的敏感度。試用期內，一位優(yōu)秀的老師應該能夠逐漸熟悉孩子的個性和需求，通過靈活的教學方法為他們提供個性化的教育服務。

其次，大班老師需要關注和感知家長的需求。試用期內，老師要深入了解家長的期望和關注點，主動與他們溝通，提供專業(yè)的建議和支持，共同推動孩子的成長。通過與家長的力量合作，老師能夠深入地了解孩子的家庭環(huán)境，并對孩子的行為和情緒變化做出適當的反應。如果一個老師能夠在試用期內贏得家長的信任和尊重，那么她就能夠以更有效的方式提高孩子的發(fā)展。

第三，大班老師需要了解園所和學制的管理規(guī)則，嚴格遵守相關規(guī)定。試用期內，老師需要對園所的管理規(guī)定進行深入了解，確保自己的教育行為與規(guī)定相符合。同時，老師應該有意識地提高自己與其他老師的協(xié)作能力，使得教育高效地開展。老師可以積極參加學校組織的各種培訓和交流活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，以期對孩子的成長呈現(xiàn)更好的指導效果。

最后，一個優(yōu)秀的大班老師要具備主動學習和改進的意識。在試用期內，老師需要不斷檢視自身的教育方法，根據孩子和家長的反饋，調整自己的教育策略，以達到更好的教育效果。這個過程需要老師具有較高的自我意識和自我反思的能力，以及對教育科研的熱情和好奇心。因此，我們鼓勵老師在試用期期間保持對各種教育研究的關注，積極嘗試新的教學方法和工具，不斷優(yōu)化整個教育過程。

綜上所述，每個試用期都是老師不斷成長和實踐的過程。在這個過程中，大班老師必須要具備眼界開闊、適應性強、溝通技巧嫻熟、關注家長需求、學習和改進意識強烈等一系列能力和品質。如果一位老師能夠在這個時期表現(xiàn)出色，那么她必將成為一位受到家長和同行認可的優(yōu)秀大班教師。

教師的試用期個人總結 篇9

大學新教師試用期總結

作為一名大學新教師，我已經度過了我職業(yè)生涯中最為關鍵和具有挑戰(zhàn)的試用期。這個期間，我充分地適應了這個新的職業(yè)身份，不斷地成長和進步。在試用期即將結束之際，我希望能夠通過這篇總結，回顧過去的經歷，以及記錄下對于未來的展望。

試用期一開始，我深刻意識到了自己在教學方面的不足。雖然我已經通過研究生階段的學習全面掌握了相關知識和理論，但是實際的教學環(huán)境與我所學到的還是有所不同。因此，為了提高自己的教學水平，我主動參加了學校組織的教育培訓課程，同時向經驗豐富的老師請教。通過這些努力，我逐漸掌握了教學技巧和方法，更加熟悉了教材內容，并能夠將知識傳遞給學生。

另外，我也認識到教育并不僅僅是傳授知識，而是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程。因此，我努力著重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力。在課堂上，我鼓勵學生提出問題、發(fā)表觀點，并引導他們尋求解決問題的途徑。同時，我不僅依靠傳統(tǒng)的講授方式，還利用現(xiàn)代技術手段，如多媒體教學等，提高教學效果。盡管這些舉措需要更多的準備工作和時間，但我看到了學生的積極反響和持續(xù)進步，這使我對自己的教育目標更加堅定。

除了教學方面的努力，我也積極參與學校和社區(qū)的各種活動。作為一名新教師，我知道參與社會實踐對于個人的成長和教學能力的提升是非常重要的。在這期間，我組織了一次實地考察活動，帶領學生走進社會，實踐所學，拓寬學生的眼界和增強他們的實際能力。同時，我還與同事一起參加了教育研討會和教師交流活動，與他們分享經驗和教訓，汲取教育智慧。

通過試用期的經歷，我不僅提高了自己的教學水平，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我深愛著這個職業(yè)，也愿意為之奉獻。因此，我將繼續(xù)努力不懈，持續(xù)提高自己的教學水平，為學校和社會培養(yǎng)更多有才華、熱愛學習、有社會責任感的優(yōu)秀人才。同時，我也將積極參與學校教育改革和創(chuàng)新實踐，不斷拓寬自己的眼界和思維，用創(chuàng)新的思維方法解決教育問題，為學生實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展作出更大的貢獻。

試用期是我職業(yè)生涯中一個具有挑戰(zhàn)的階段，同時也是一個重要的成長機遇。通過努力學習和實踐，我在教學技巧的運用、學生能力培養(yǎng)和個人職業(yè)發(fā)展方向上都取得了長足的進步。我希望未來能夠在這個美麗而神圣的教育事業(yè)中繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀而有影響力的教育工作者。無論未來的道路如何，我都將懷著熱情和責任，不斷追求進步和創(chuàng)新，為學生和社會做出更多的貢獻。

教師的試用期個人總結 篇10

教師試用期總結

教師試用期是每位新任教師在校內接受培訓和試教的一段時間，不僅是教師發(fā)展的重要階段，也是學校對教師能力和潛力的一次考核。試用期結束后，學校將根據教師的表現(xiàn)來決定是否正式聘用。在這個特殊的時期里，我經歷了許多挑戰(zhàn)與成長，下面我將以自己的個人經歷來詳細總結教師試用期的收獲和體會。

教師試用期讓我了解了教師職業(yè)的真實面貌。曾經以為教師只需要傳授知識，但在試用期的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)教師的責任遠不止于此。作為一名教師，我們需要理解和顧及每個學生的需求和差異，關注他們的發(fā)展和情感問題。除了教育教學，我們還需要充當學生身心健康的導師和引領者。這使我深刻認識到做一個優(yōu)秀的教師需要全方位發(fā)展，而我會一直不斷追求這樣的目標。

教師試用期豐富了我的教育教學技能。在試用期中，我切身感受到了知識的傳遞不僅僅是簡單的知識點講解，而是更多的注重培養(yǎng)學生的思維能力，啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。我努力將課堂變成一個充滿活力和互動的空間，通過多種教學方法和資源，激發(fā)學生學習的興趣和熱情。同時，我也加強了對學生學習情況的評估和反饋，及時了解到學生的學習進展和問題，為他們提供個性化的指導和支持。通過這一系列的努力，我發(fā)現(xiàn)我的課堂變得更加生動有趣，學生的學習積極性也得到了提高。

教師試用期也讓我更加了解和融入學校的文化。在試用期中，我積極融入學校團隊，與同事們進行合作交流。他們對我提供了許多寶貴的教學經驗和建議，幫助我提高自身的教育水平。我也參與了學校的各類活動和會議，增進了與家長和學生的溝通和了解。這讓我明白做一名合格的教師不僅要教學生，還需要與家校合作，與社會和諧共處。我將繼續(xù)加強與學校的合作，不斷反思和改進，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

在教師試用期的過程中，我也收獲了許多關于自己的反思和成長。試用期中的挑戰(zhàn)和困惑讓我不斷尋求解決問題的方法，培養(yǎng)了我的反思和解決問題的能力。通過觀察和分析自己在課堂中的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己某些方面還存在不足，如課堂管理和師生關系的處理等。我制定了自我改進計劃，并在實踐中不斷調整和改進。這個過程雖然不易，但對于我的成長和進步起到了至關重要的作用。

小編認為，教師試用期是我個人職業(yè)發(fā)展的關鍵時期。通過這段時間的實踐和經驗，我對教師職業(yè)有了更深入的了解，并且提升了自己的教育教學能力。同時，我在與學校和同事的交流中融入了學校的文化，形成了與家長和學生的密切聯(lián)系。最重要的是，在這個過程中我也不斷反思和成長，看到了自己不足之處并積極改進。我相信，通過這段試用期的歷練，我已經為成為一名優(yōu)秀的教師打下了堅實的基礎，我會繼續(xù)努力不斷提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

教師的試用期個人總結 篇11

教師試用期員工總結

試用期是每位教師加入學校后必經的一段時間，這段時期的表現(xiàn)將直接決定教師是否獲得正式合同，因此每位試用期員工都要認真對待這個階段，并全力展現(xiàn)自己的能力和潛力。下面是我個人在試用期期間的總結，希望能夠幫助其他教師朋友們更好地度過這個階段。

在試用期的前期，我主要關注的是對學校和學生的了解。很幸運，學校安排了一段時間的師生交流，讓我有機會和其他老師、學生進行交流，了解他們的期待和需求。我也爭取每位年級的交流以及對學校工作的了解，從而能更好地融入學校環(huán)境，了解學校的教育理念和價值觀，以便更好地適應并融入學校的團隊。

我十分重視教育方面的自我提升和學習。在試用期的這段時間里，我主動報名參加了有關教育教學方面的培訓課程，并在課堂上認真聽講，積極與其他老師交流和互動，我還積極參加學校組織的各種教學活動，積累教學經驗。我深知教師作為一個專業(yè)人士，必須不斷學習，不斷提升自己的教育教學水平，才能更好地引導學生成長。

另外，我非常注重與學生的互動與溝通。試用期是一個了解學生、與學生建立良好關系的階段。我嘗試與學生進行深入的交流，根據學生的興趣和特點結合教學內容設計各類活動，以激發(fā)學生的學習興趣。同時，我也努力塑造良好的班級氛圍，鼓勵學生之間的合作和分享，并且鼓勵學生勇敢地發(fā)表自己的觀點和想法。這種積極的互動和溝通幫助我更好地了解學生的需求和問題，并因此作出相應的教學調整，提高教學效果。

我也非常注重與家長的良好合作與溝通。試用期間，我積極參加家長會，與家長交流學生的學習情況和學校的教育理念。同時，我還通過電話、微信等方式主動與家長溝通，及時了解學生在家庭環(huán)境中的情況，以便更好地配合家庭教育，共同促進學生的健康成長。

我在試用期期間也非常注重自我反思和評估。我定期回顧自己的教學效果和學生評價，不斷總結教學教育經驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，并設立合理的目標去改進。我尊重同事們的建議和意見，與其他老師進行交流和合作，共同提高教育教學水平。

小編認為，教師試用期是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的階段。在這段時間里，我以積極進取的態(tài)度，不斷學習和成長，而最終成功獲得了正式合同。我相信只要每位試用期員工都能夠認真對待這個階段，精益求精地展現(xiàn)自己的能力和潛力，就一定能夠實現(xiàn)自己的教育理想，并為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。