語文教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫
發(fā)布時間:2022-12-05 語文教師年終工作總結(jié)時間就像流水,在目前的崗位上,已經(jīng)又快干滿一年!職場人都不可避免地要寫年度工作總結(jié)。一個人的成長,是和對自己的工作全面分析分不開的。那么一篇崗位年度個人總結(jié)要怎么才能寫好呢?考慮到你的需要,幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“語文教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 ”,建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!
語文教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇1
緊張的一個學期的學習結(jié)束了。在我自己的教學和學習中遇到了一些問題。并且發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。作為一名年輕的教師,我現(xiàn)在對自己一學期的工作作一個全面的總結(jié),為下個學期的教學工作做好充分的準備。
一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)
(1)、認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;
(2)、認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方式打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律
(1)、在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。
(2)、本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了優(yōu)良的師生關(guān)系,在學生中樹立了優(yōu)良的形象。
三、強化常規(guī),提高教室教學效率
本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在教室上,能夠運用多種教學方式,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向教室45分要質(zhì)量,努力提高教室教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,主動落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,主動參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課32節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討,努力提高教研水平
本學年,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,主動撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并主動在教學中進行實踐。 在教室教學中,貫徹新課改的理念,主動推廣先進教學方式,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我,明確今后努力方向
1、在教室教學中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學生的主動性,但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,致使教室教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。
20xx年下半年改進的措施:
1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方式、利用多媒體調(diào)動學生學習主動性的同時,努力提高教室教學的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇2
本學期我擔任x年級2班的語文教學工作,本班共有學生42人,隨著年齡的增長,青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響,厭學的學生逐漸多起來,但大多數(shù)學生學習還比較努力,有上進心。在教學中,我認真教學、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法,現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下:
一、用全新的教育教學理念,改革課堂教學
實施新課程改革以來,我反復學習有關(guān)的教育教學理論,深刻領(lǐng)會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導,學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式,探索以啟發(fā)思維訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延伸為主線的重點篇目學習法、以合作、探究、創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式,煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動學生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。
為此,我仔細研究教育心理,準確把握x年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學。
這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組組互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。
活躍的思維,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、用自主與探究解放學生,提高學習效率。
新課標對語文課程的基本要求,也就是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
教學中,一改過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位,實施中過于強調(diào)接受學習,死記硬背,機械訓練等狀況,仔細研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計教學環(huán)節(jié),將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學生學習的積極性,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維。
四、以閱讀教學為教學重點,達到相應(yīng)的學習目標。
1、融入自己的生活體驗,感悟課文的思想內(nèi)涵,進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,品味含意豐富的語句。
2、加強了朗讀,注意課文中的聯(lián)想與想像,了解直接抒情與間接抒情的表達方式,學習抒情性語言。
3、在理解課文內(nèi)容、熟悉科學文藝作品特點的同時,引導學生樹立起環(huán)保意識。
4、學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
5、在優(yōu)美的古文中漫步,在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù),體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語,增強了語感。
6、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情,并結(jié)合親身體驗加深了理解。
五、用扎實多樣的訓練,培養(yǎng)學生的語文實踐能力
死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。
用扎實多樣的訓練,多方面提高學生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng)。對x年級的學生而言,方法要比知識更為重要,教授方法才是教學的根本。
為此,我針對不同的知識板塊,采取不同的訓練方法:夯實基礎(chǔ)――生字書寫與名篇名句抄寫或默寫每日一文,字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段,讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力――閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導,反復錘煉;作文訓練――循序漸進,小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵學生放飛思想,大膽發(fā)揮……
教學有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓練,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學習效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
六、教育教學效果和不足
一學期來,在學校領(lǐng)導的悉心指導和關(guān)懷下,在同行的大力支持下,在學生的良好配合下,教育教學任務(wù)得到圓滿完成。教師與學生關(guān)系更加融洽,學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學生的意識有待加強,朗讀水平也有待繼續(xù)提高,我將在以后的教學中完善這些工作。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇3
小學語文教師個人工作總結(jié)
回憶一學期的工作,想說的真是太多太多。公民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,不僅擔負著教學工作,更擔當著治理全班同窗的重擔。先生是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,能夠說,教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學校的發(fā)展。下面分多個方面來說一說:
一、思想方面
本人能踴躍加入政治學習,關(guān)心國家大事,工作當真負責,關(guān)懷學生,愛惜學生,為人師表,有貢獻精力。
二、教學方面
1.備課
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的領(lǐng)導下進行群體備課,仔細聽,認真記,懂得精神實質(zhì)。而后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教參,學習好綱領(lǐng),虛心向同年組老師學習、求教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的長處判斷自己的教學思路,經(jīng)常工作到深夜。為了學生能更直觀地感想所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制造教具。每次,當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡,時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2.上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無籌備之仗。上課時認真講課,力求捉住重點,沖破難點,精講精練。應(yīng)用多種教學方法,從學生的實際動身,注意調(diào)動學生學習的積極性和發(fā)明性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行背靠背的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3.輔導
我應(yīng)用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐煩講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長接洽,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。
4.作業(yè)
依據(jù)減負的請求,我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝固著教師無私奉獻的精神。師愛是“超常脫俗”的愛。這種愛不血源跟親情,不求私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力氣。
1.愛就是了解。
愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀態(tài)、家庭情形、知識基本、學習成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是進步教育管理程度、提高教育教學品德的必要條件。
初接新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到高深莫測。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特色,他們有什么弊端,需不須要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說談話,在閑談進程中了解他們的基礎(chǔ)情況。經(jīng)過一段時間的了解,知道了許多:懂得了孩子的所有,我才華有的放矢地去關(guān)懷他們。
2.愛就是關(guān)心。
師愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師能力贏得學生的信任,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝??!敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。
3.愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊敬學生要尊重學生的人格。教師與學生誠然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是等同的,這就是懇求教師不能平易近人,更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和主張,懂得他們成熟和天真;信賴學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨難中成長。只有這樣,學生能力與教師縮小警戒理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇4
一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,作為一年級語文教師,我覺得很忙碌,很辛苦,但也很快樂。
一年級新課程的資料多、知識面廣,但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時候,而學生活潑好動、自我控制潛力較差,對超多枯燥的練習不感興趣,容易產(chǎn)生厭倦心理,教學中如果把握不好,有可能使學生獲得的知識顯得很零碎,不扎實。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)學生簡單學習,讓學生感覺學習是一種快樂。
我嚴格按照教學計劃上課,精心設(shè)計教學程序、課內(nèi)外作業(yè)。課前都精心準備,從來不打“無準備之仗”。教學中總是采用學生感興趣的方法,做游戲、講故事、猜謎語、開展活動等,讓學生簡單快樂地學習知識。還不怕麻煩,制作各種教具,輔助教學,有效地激發(fā)了學生的學習興趣,提高了課堂教學的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學,平時注重自己業(yè)務(wù)潛力的提高,用心參與學校組織的聽課評課活動,平時利用空余時間隨時隨地進行教研,開展探討性的交流和反思。
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ),又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動搞笑,又能很好地掌握,我與年級組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得簡單、學得扎實。我采用了歌聲中學發(fā)音,兒歌中記字母的形,故事中掌握拼讀規(guī)則等方法教學生學習漢語拼音.同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每一天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,透過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣,到達快樂學拼音的目的。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑,在很大程度上能夠反映他的語文水平,也能夠體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學工作中,我個性注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,我充分利用教材中的寫字教程,引導學生學會讀帖、描紅,臨寫.既從技能方面要求學生,又從習慣方面要求學生。個性是習慣方面的要求,如怎樣握筆,持續(xù)怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。
讓一年級學生學會讀書,喜歡讀書,將為他們今后的學語文奠定牢固基礎(chǔ)。
首先,調(diào)動學生讀書的用心性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;
其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。
第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要個性注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。
透過一學期來的努力,我班學生在期末檢測中獲得了優(yōu)異的成績,雖沒有名列前茅,但76名學生參加檢測,90分以上人數(shù)53人,98分以上38人,100分10人,這對一個學困生較多的班級來說已經(jīng)很不容易了。下學期我將給學困生以更多的關(guān)注,在提高課堂效率上再下工夫,爭取得到更好的成績!
語文教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇5
“做一名好老師”是很多老師終生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”尺度自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己,現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下:
一、在思維上,愛國愛黨,踴躍上進
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,認真學習了黨章,我還深知要教育好學生,教師必需先身先之率,時時做到教書育人、現(xiàn)身說法、為人師表,以自己的人格、舉動去感染學生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學生、家長能接收我、喜好我。
今年又值新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認真拜讀了《在新課程改造中活化自己的角色》等文章,盡力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意本身師表形象的同時無比重視對學生的全面培育。由于我深信良好的品行是每個人身上最美的貨色,針對社會這一大氣象和學生這一小景象我把學生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中,我積極、自動、勤奮、責任性較強,樂于接受學校部署的各項工作;我還重視文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思維覺悟、實踐水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。
二、在教導教學上,敬業(yè)愛崗,謹慎治教
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的宿愿、最高的名譽。作為一名語文教師,讓學生控制良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的責任。因此,我在課堂教學中,堅持做到認真研究提綱,仔細分析教材的編工筆圖,認真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學方法,研究古代教育技巧在課堂教學中的利用,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在小學語文課堂教學中落實素質(zhì)教育的措施及手段,摸索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。
在工作中,我深知學習的重要性,抓住所有機遇認真學習,在不斷學習、不斷實際中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學習、向身邊有教訓的老師學習,提高自己的課堂教學水平,努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,我在做到教學“五認真”的同時,平常能以“團結(jié)、配合”的精神和老師們獨特交流、彼此學習、奇特進步。
在班主任方面,我愛崗敬業(yè),瀆職盡責。多年來,我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學生,去搞好班級的每一次運動這個學期,我班取得了較好的成績,……我信念讓他們在一種“寬松、探索、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品格和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道,使學生自覺地成為集體的主人,學習的主人。
加強“安全教育”,使“保險”牢牢地刻在學生心中。使班級欣欣茂發(fā),尤其器重與家長的聯(lián)系,運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法,把學生在校的表現(xiàn)及變更,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是提高了仍是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,以便有針對性地輔助老師發(fā)展教育活動。因為我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表示反饋過來,渴望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參加對學生的管理,對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學期來,我始終一如既住地去實現(xiàn)一件件事件,做好一項項工作。
總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務(wù)才干上,還是在教育教養(yǎng)上都有了一定的提高。但我平時工作中浮現(xiàn)需改進的地方也較多,如實際知識不夠,論文精品意識不強;電腦常識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,一直努力。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇6
本學期,我擔任了高二兩個班的語文課。能按"教學大綱"的要求,認真鉆研教材,研究兩個班學生的實際情況,確定較為適宜的教法,認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),比較順利地完成了教學任務(wù)。我自己對貫穿于新的"教學大綱"中的語文教學思想有了進一步的認識,更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識,對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。較為滿意的幾點:
一、在寫作教學方面
將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務(wù),又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足,學生的寫作水平較過去都有了一定的提高,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在處理新教材的課文教學方面
充分認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務(wù)的特點,為配合教學,先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學生作了"詩歌鑒賞"和"散文鑒賞"兩個專題講座,取得了很好的效果。
三、組織了兩次文學活動。
一次是詩歌朗誦會,一次是詩歌背誦比賽。兩次活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上,學生踴躍上臺,深情朗誦自己精選的詩歌作品,所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中,學生們將"課下十年功"展示于"課上的一分鐘"中,讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。
四、按照"教學大綱"有關(guān)課外閱讀的要求,較有效地組織了學生的課外閱讀活動。
我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生,要求他們制定可行的讀書計劃,利用零碎時間讀名著,并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。
不足的幾點:
一、在學生習作的講評方面做得還很不夠,客觀原因是時間少,主觀原因是自己的重視程度不夠,沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。
二、對學生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,使得一部分學生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè),在期末考試中就表露出來了。
三、自己有了"老朽"的感覺,常想得過且過,對新事物(如計算機知識和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了。就總結(jié)到這里吧,工作和生活都還是要向前的。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇7
時間毫不停息地走著,我擔任一年級(1)班的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了,我也在迅速地成長著。這一個學期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下:
一、運用新課標理念
在教學中,認真學習理念,根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點,認真制定“語文教學計劃”,做到教學有目標,有方法,有反思。通過學習和實際教學,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認識。為此,在教學中,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓學生能迅速接受知識。把孩子當成朋友,當成相互學習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習慣養(yǎng)成重于一切
一年級的學生可塑性強,有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務(wù)。
1、課前準備,要求學生上課前,要把上課的書、本、文具準備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,講究衛(wèi)生的好習慣。
2、上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學習中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。
4、回答問題時,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,要用普通話,要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當別人回答完畢時,可以補充自己的觀點,不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒有關(guān)系似的。
5、老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關(guān)的學習方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。
6、認真完成老師布置的作業(yè),書寫要認真規(guī)范,不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預習的習慣,老師要提前做好“預習提示”。
8、每學完一課,要做好復習,有疑必問,要達到全知全解,不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來,對學生有點苛刻,過于嚴肅,筆者認為:這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生,做他們的朋友,讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學生學習方法
現(xiàn)在的一年級學生,較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多,教師應(yīng)適時的教給學生學習的方法,更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音。在識字時,運用古代的造字法幫助學生識字。提前教會學生查字典,運用字典學習拼音、字詞。
學完拼音后,讓學生用寫日記的方式學習寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末,大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學生相互學習的習慣
在日常教學中,把學生分成了若干個學習小組,一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、幫助他帶的學生學習,效果很好。
通過一學期的教學,我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,期末語文綜合考試,學生的成績達到了計劃的目標。下學期繼續(xù)探索、實驗,總結(jié)出適合自己特點的教學方法來。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇8
本學年我的工作由兩大部分組成:__年9月10日至12月25日承蒙學校領(lǐng)導和老師們的信任,我參加了為期100天的國培,這一階段的學習無論是在思想意識方面還是在專業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后,我接任了153、154班語文教學任務(wù)。在工作中有收獲,也有不足。所以本學年教學工作我想從以下兩方面進行匯報:
一、國培心得與感悟
遠赴山東淄博三中學習期間,我自學了馮恩洪老師的《創(chuàng)造適合學生的教育》,知道了教育者的教育意識,及教育環(huán)境對學生的成長至關(guān)重要。聽了十幾節(jié)淄博三中老師的課,發(fā)現(xiàn)了他們組織教學的方式非常靈活,學生在其課堂上的思維非?;钴S,學習參與度很高。看到了小組教學的優(yōu)越性。還聆聽了幾位專家的講座,讓我意識到:只有做一名研究性教師,才會感到工作的快樂,找到工作的動力和意義。學習期間,我記了24節(jié)聽課,寫了一本筆記,11篇心得體會,學會了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級簡報。此外,在學習期間感受了山東的風土人情,游覽了山東的名山大川,品嘗了山東的特色小吃。與山東淄博三中及山西各市的老師結(jié)下了深厚的友誼。收獲了許多平時教學工作中無法收獲的東西。
回到山西師大的培訓學習,讓我實現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的大學夢。學習期間,我遵規(guī)守紀,嚴格要求自己,抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業(yè)課研修中,王安庭老師的唐詩宋詞鑒賞課,提高了我的詩詞鑒賞能力,李晉林老師的文言文基礎(chǔ)專題講座,改變了我的文言文教學觀念。謝志禮老師的《高師寫作學》讓我懂得了提高學生的寫作水平還必須致力于培養(yǎng)學生的情商……等等。另外,我還認真聆聽了學校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師王君老師的做課,讓我意識到語文教學就是要“在語言文字中出生入死”!學海無涯,學無止境。身為人民教師,學習是我們終身的使命。以后還有這樣的機會,我仍愿抓住機遇深造提升。
二、返校改變與反思
國培結(jié)束后返校才發(fā)現(xiàn)學校無論是硬件設(shè)施還是教學策略上都有很大的變化。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機,學校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點趕在了教育大省山東的前面,因為我所培訓的淄博三中在十月份才將電子白板引入課堂,并且只安排了個別老師上了幾節(jié)示范課,還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學習電子白板的使用技術(shù),一邊認真閱讀學校印發(fā)的學習資料,一邊在教室里操做練習,遇到不會的就虛心向其他老師請教?,F(xiàn)在基本上以能熟練操作,使之服務(wù)于課堂教學了。
再者,就是學校推行了小組合作教學模式,我一方面對于學生比較陌生,需要有一個適應(yīng)期,一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學的實質(zhì)與要領(lǐng),具體操作起來不能得心應(yīng)手。于是,我虛心聽了其他老師的課,觀察他們是如何組織學生小組合作學習的,并思考這樣操作的目的和意義在哪里。經(jīng)過不斷的摸索,終于可以有效的采用小組合作學習的方式服務(wù)于課堂教學了。
最后,通過一段時間的學習,和目睹了學校教學管理的改進,我學會了反思。
1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進的意識。要不斷的學習新知,更新觀念,才能順應(yīng)時代發(fā)展對教師的職業(yè)要求。
2)要耐得住寂寞,經(jīng)得住誘惑。沉下心來,做好本職工作,就是自身價值最大的體現(xiàn),特級教師王玲玲說得好:一位教師教了幾年學,只要他得到所教的學生及家長,還有所在學校的領(lǐng)導及同事的肯定,那么他就是成功的,起碼正在走向成功。
3)就是不能懈怠,工作不能懈怠,學習不懈怠,做人不懈怠。機會總是給有準備的人的,不懈怠的人才能有所準備。懈怠的人終會被時間、被環(huán)境、被周圍勤奮的人淘汰。
這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷?;蛘诿悦5娜寺牎R云谙嗷ッ銊?,共同進步。希望到下一年述職報告的時候,能有切切實實的東西來匯報。
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語文教師2022年終個人工作總結(jié)怎么寫
幼兒教師教育網(wǎng)專題“語文教師個人工作總結(jié)”為你推薦以下內(nèi)容。
對絕大多數(shù)的人來說,寫個人工作總結(jié)是沒有創(chuàng)意的想法的,要是有幾篇有借鑒價值的文章在,我們的思緒也可以瞬間被打開,那么,優(yōu)秀的個人工作總結(jié)參考有哪些,還有哪些地方需要我們?nèi)フJ真思考的嗎?下面,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“語文教師2022年終個人工作總結(jié)怎么寫 ”,請閱讀后分享你的朋友!
語文教師2022年終個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】
一年來的工已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在我是感觸很多,在工作當中我非常的用心,作為一名教師我還是非常堅定自己的意志的,工作當中從來都不會有絲毫的不堅定,我知道自己應(yīng)該做什么,哪些事情應(yīng)該處理好,這對于我而言至關(guān)重要,現(xiàn)在我一直都在保持一個穩(wěn)定的狀態(tài),回顧一年來的工作經(jīng)歷我成熟了很多,這一年是非常有收獲的一年,我的能力也得到了一個提升,現(xiàn)在我也來總結(jié)一番。
步入教育行業(yè)我一直都非常的滿足,我知道自己的方向在哪里,我也知道自己未來要怎么去做,這是至關(guān)重要的,本身的能力就能夠證明這些,現(xiàn)在我也想了想還是要堅定不移的去做好這些事情,有些東西一直都是需要時間去證明的,我作為一名語文教師也一直在堅定自己的工作,有些事情就是需要不斷的去強調(diào),不斷的去積累的,對于我來講這樣的狀態(tài)是一種享受,我也一直都在堅定自己的信心,一年來我積極的參加學校各種講座,積極的落實好教育部門的相關(guān)政策,我對這些都是非常的上心,這也是工作當中不可忽視的一面,我現(xiàn)在一直都在努力的做好這些,本身這對我而言就有著非常大的意義,現(xiàn)在想了想更加就是如此了。
一年來的工作我熟悉了很多很多,對于自己本身一個狀態(tài)也是非常在乎的,工作上面專心的去搞好教學,認真的上好自己的每一堂課,在教學上面我虛心的在請教周圍一些優(yōu)秀的老師,其實這樣的相互交流對我而言幫助很大,特別是跟一些老教師交流的時候我更加有這種感覺,因為他們豐富的教學經(jīng)驗,真的能夠讓我進步很多很多,現(xiàn)在想了想這些我一直都在用心的體會,這一年來確實讓我受益匪淺,有些方面還是在不斷的提高的,我對自己自身的提高一直都在持續(xù)著,作為一名教師我必須要做到這一點,對于過去的一年我現(xiàn)在還是充滿了回憶,再仔細品味的時候真的是感受頗多,我相信我會慢慢的把這些東西一步步的落實好,在教學工作上面前進一大步。
未來的工作當我肯定會付出加倍的努力,我相信這些都不難完成,我對自己也是非常的有信心,現(xiàn)在也是非常想去做好這些的,給自己的工作一個交待也是對學生們負責,未來加強自己能力,改善教學方式,我會在今后的工作當中更加用心努力。
語文教師2022年終個人工作總結(jié)怎么寫 【篇2】
本學期我擔任了三年級語文教學工作。與低年級教學相比,三年級的教學有許多不同之處,值得好好反思。三年級教材編寫的意圖在于注重人的發(fā)展,用生活的情景呈現(xiàn)學習內(nèi)容,讓學生感受知識與生活的練習,體會學知識的目的在于用知識解決問題,教材中的生活場景比較多,內(nèi)容看似簡單,實施起來卻很難。因為三年級是個過渡時期,從低年級到中年級的轉(zhuǎn)變,教學目標也有了新的變化。如何來上好三年級的語文課,面對全新的教材,我在摸索中前進、在實踐中反思。
一、鉆研教材、了解學生,一切從實際出發(fā)。
教材是學生學習、教師教學的依據(jù),如何用好、用足教材,讓學生喜歡教材、喜歡學習,是首先值得考慮的問題。在對教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對學生學習習慣、學習能力的培養(yǎng),對一些語文知識點要求不夠清晰、明確。如,本冊教材注意培養(yǎng)學生預習習慣、邊閱讀邊思考的習慣、通過各種方法理解詞語的能力,注重學生對課文獨特的感受。但對一些知識點在練習中雖有所反映,要求卻不夠明確,如標點符號的使用、比喻句、疑問句、反問句、設(shè)問句的了解、句式的訓練等。有了對教材較為正確、清晰的了解后,在教學的過程中我就能揚長避短、課內(nèi)外互相補充,使教材更加完善。
二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和優(yōu)良的學習氛圍。
同時適應(yīng)新課標的要求,更加注重他們“自主、合作、探究”學習的能力。但如何將它們滲透到教學過程中,卻是很難把握的。首先要大膽放手,讓學生成為學習的主人,在教研組長的帶領(lǐng)下,首先我們制定了詳細的讓學生自主預習的預習要求,讓學生做好充足的課前準備,能夠在初讀的時候?qū)W生字,組詞,讀順課文,摘抄課文當中的好詞好句,做到課前的自主學習。小語修訂版大綱認定,“學生是語文學習的主人”,因而,“要加強學生自主的語文實踐活動,引導他們主動地獲取知識,形成能力?!焙⒆拥某砷L基本上得益于自己的學習。同時在課堂教學過程中,多采用同桌間互讀互講,小組討論、一些朗讀游戲的方式拓寬他們的合作能力。再者多問一些有創(chuàng)建性的問題來啟發(fā)學生的思維。老師本身在這方面也得下苦功夫去研究,哪些問題是可以問的,如何問?學生會有哪些答案,是否能達到自己想要的教學效果?
三、鼓勵學生多閱讀課外書籍,同時自己也要多讀、多看、多思考。
閱讀是一個很重要的環(huán)節(jié),鼓勵學生多讀多看,同時開設(shè)小小讀書交流會或是讓他們寫讀書筆記。一能培養(yǎng)他們的口語交際的能力,讓他們向同伴介紹自己看過的書;二能幫助他們更好地學好三年級的新增內(nèi)容——作文,讓他們把看到的好詞佳句當成習慣積累,也當成一種練筆。本學期在開學之初,我們組內(nèi)教師還分配了每周出一張閱讀小卷的任務(wù),由剛開始的領(lǐng)著學生一起閱讀——做題到現(xiàn)在學生們基本能夠自己獨立完成,使學生的閱讀能力有了很大提高。另外,我們還通過學校組織的“師生共讀一本書”活動,激發(fā)孩子們的閱讀興趣。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出“人才只靠人才去培養(yǎng),能力只能靠能力去培養(yǎng),才干只有靠才干去培養(yǎng)”的論斷。言盡之意就是說“名師出高徒”。當今,是高科技的信息社會,學生可以通過各種渠道獲取知識,開闊視野。學生素質(zhì)的提高對老師也有了更高的要求,新教材的內(nèi)容更是從古到今,包羅萬象,這就要求我們每一位教師要力爭使自己成為一名學者。在學生眼里不僅是知識的傳播者,更要是智慧的化身,無事無物不曉。要使自己成為一名學者,平時應(yīng)該多讀書、多積累、多思考、多實踐、多總結(jié)。更要重視新教材中參考資料的學習,因為這與學生的學習有著直接的聯(lián)系。淵博的知識,是每一位老師教好書的關(guān)鍵所在。
四、不斷實踐,不斷完善,優(yōu)化課堂教學。
課堂是教學改革的主陣地,在課堂上教師在教給學生知識的同時,更要注重學生學習習慣、學習能力的形成,真正學會學習,成為學習的主人。三年級剛剛從低年級過渡上來,教師的指導作用顯得尤為重要,在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織、引導進行。因此教師要對自己的教學行為不斷小結(jié)、不斷反思,提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念,在實踐中調(diào)整自己的教學行為,使自己的課堂教學得到化。
五、挑戰(zhàn)自我、充實自我,在否定中成長。
課上到現(xiàn)在,真的覺得是和學生在一起成長,有得有失。但最近卻不斷地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常在教學中遇到“瓶頸”,已有的知識、經(jīng)驗已無法滿足不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。作文的教學只是通過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評價,學生怎會對作文感興趣呢?如何穿越“瓶頸”領(lǐng)略更寬廣的教學天地,這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學天地里,對曾經(jīng)的成績沾沾自喜,那只會有一個結(jié)果——不進則退!我想是到了及時充電、補充的時候了。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊、向有經(jīng)驗的老師多學習、多請教,對自己的教學多反思,提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭能力。
在教學中,我還有很多明顯存在的許多不足。比如,教材挖掘的不夠深,重難點把握欠缺;或是合作流于形式;對學生的指導方法還不夠技巧等。希望在以后的教學過程中能夠不斷反省,不斷進步。
語文教師2022年終個人工作總結(jié)怎么寫 【篇3】
本學期,我校的教學工作主要以中心小學教學工作計劃為參考,以學生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,以提高課堂教學效率為重點,全面提高教育教學質(zhì)量。
一、指導思想。
本學期,我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學觀念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、加強師徳建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍,把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學習,培養(yǎng)教師具有奉獻的意識,創(chuàng)新的意識,提高自身的思想素質(zhì),處處做學生的表率。建設(shè)讀書文化,開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。讓學校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習慣為出發(fā)點,積極倡導師生“多讀書,讀好書,好讀書?!辈┯[群書,做到與書為伴,與書對話,與書同行,促進教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。
三、抓好常規(guī)教學工作。
學校領(lǐng)導組要認真研究本學期的具體工作,并根據(jù)本校的實際情況進行認真的分析,建立健全各項責任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進教室。學校要確保開齊課,上好課,防止重語數(shù),輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進課堂時必須認真?zhèn)湔n,保證每一節(jié)課的教學質(zhì)量。本學期對教師備課集中檢查兩次,要求寫教師寫教學反思。要對作業(yè)批改進行不定期檢查,要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫,做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面,要求各班每周召開一次班會,召開一次隊會,兩周辦一次板報,并且做好各項記錄(班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習輔導記錄、政治學習記錄、培優(yōu)補差記錄等)定期檢查,并納入學校責任管理制度。
本學期重點抓了學生作業(yè)管理,集中檢查作業(yè)兩次,并與5月25日下午,開展了學生作業(yè)展覽活動,學校全體教師和部分學生參加了作業(yè)展覽。展覽活動結(jié)束后,老師們又進行了作業(yè)評議,找出亮點,查找不足。
業(yè)展展出了學生的全部作業(yè),包括基礎(chǔ)作業(yè)和特色作業(yè)。
語文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè),口算等。在設(shè)計意圖上均能做到強化學生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握,堅持以本為本,抓重點,練難點,基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實效性,重在對課本知識、技能的鞏固。
語文的特色作業(yè)有學生手抄報、新聞收集、古詩收集、日積月累、視野拓展、資料云集、祝福寄語等。數(shù)學的特色作業(yè)有數(shù)學手抄報,練闖王等。特色作業(yè)的設(shè)計在內(nèi)容上突出開放性和探究性,在容量上考慮量力性和差異性,在形式上,體現(xiàn)了新穎性和多樣性。
作業(yè)展還展出了學生的美術(shù)作品、勞動作品、英語作業(yè)、書法作業(yè)等其它學科的作業(yè),取得了較好的效果。在區(qū)級作業(yè)抽查中,取得了語文第二,數(shù)學第三,美術(shù)第四,書法第二的好成績。
四、深入開展校本教研,提高教研水平。
﹙一﹚建構(gòu)學習平臺,促進專業(yè)成長
1、加大教育理論學習,促進專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動,掀起讀書熱潮,特別是開展教師讀書活動,網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結(jié)合,學習有關(guān)教育教學理論,既能及時了解教改動態(tài)信息,開闊視野,又能提高教育教學理論水平。
2、通過“走出去,請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓積極搞好校內(nèi)的校本培訓,在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里,我校蘆小妞老師,楊翠萍老師到鄭州參加了全國小學語文精英論壇觀摩課活動。不斷提高教師的教研水平和教學能力。
在校內(nèi)教研活動中,我校制訂了語文教研組長xxx老師,數(shù)學教研組長xx老師。教研組長,制定好了該組教研計劃,寫好了教研活動記錄,學期末做好了教研工作總結(jié)。工作盡職盡責。要求每位教師在一學期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課,教師們互相交流,互相學習,取長補短。本學期,我校共舉行教研活動10次,取得了較好的教研效果。另外,我校還要充分利用學校的遠程教育設(shè)備,組織教師學習專家講座,優(yōu)秀示范課等,和校內(nèi)聽課間周進行。本學期校長聽課不少于50節(jié),主任聽課不少于30節(jié),每位教師聽課不少于10節(jié)。
3、通過教研,提高教師的素質(zhì)。
本次作課的教師,均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑,教態(tài)親切、自然、普通話標準,語言準確,富有感染力,教師的范讀情景交融,把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢,板書美觀工整、新穎,教態(tài)大方,駕馭課堂能力強。部分教師設(shè)計制作的課件很好,運用自如。
一學期來,本人熱愛教育事業(yè),服從學校分配,對學生實施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教。回顧一年的教育教學工作,我主要做了以下幾項工作:
班主任工作中,結(jié)合班級實際,有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風。
加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質(zhì)。學生零錢多,喜歡買零食,吃喝;學習怕苦怕累,無上進心,不想讀書,我針對這一現(xiàn)象,認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,勤奮學習”等主題班會,引導學生把零花錢用在學習,使學生認識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識。
在班級管理中,一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,是不利于調(diào)動全體學生的積極性。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生,使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想:在同一次考試中,一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。
在全面了解學生的思想狀況,學生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。
三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中
(1)要抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫助。
準是指在做學生思想工作時,要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,把準“脈搏”,然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析,找準病癥,區(qū)別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素,克服消極因素,提高學生的自學性,幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。
對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學生的閃光點,哪怕是微小的進步,都要給予表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進行個別輔導,來幫助他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾二十分鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些學生樂意配合老師的行動,他們學習也在慢慢地進步。
(2)讓學生教育學生。
教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學確實受到深刻的教育。
語文教師2022年終個人工作總結(jié)怎么寫 【篇4】
自從從事教師這一行,當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,自覺踐行"xx大有關(guān)教育"的精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面:
一年來我一直擔任中高年級的班主任兼語文教學工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。
1.在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。
首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán),尊重學生的發(fā)言權(quán),尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié)。如在主題班會上,進行說"新學期的打算"、"我身邊的雷鋒"、"我夢想中的大學"等。此類活動不僅激發(fā)學生對班集體的關(guān)注熱情,還提高了學生的語言表達能力。
對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
2.對課堂操作的有效性的研究。(1)教學目標:首先,我有預設(shè)的課堂教學目標,目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感。
三.遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,積極參加學校組織的培訓,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,,得到了學校領(lǐng)導的認可。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,我以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
語文教師2022年終個人工作總結(jié)怎么寫 【篇5】
回顧這一學期,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務(wù)學習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認真學習課程改革相關(guān)理論,學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量。總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022怎么寫
抓住今天,勝似兩個明天。相信在這一階段的工作中自己有很多收獲成長。此時就可以對這一階段的工作做總結(jié),總結(jié)自己的收獲??偨Y(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗進行評價與描述的一種書面材料,怎么才能寫好一篇工作總結(jié)呢?小編特地為大家精心收集和整理了“語文教師個人年終工作總結(jié)2022怎么寫”,僅供您在工作和學習中參考。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022怎么寫 篇1
這學年,我擔任的是四年級語文教學工作,在工作中有許多收獲,同樣也有許多不足,現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧:
一、教學方面
本學年學校依然舉辦了公開課觀摩活動,這對于新教師來說是個不錯的學習平臺,這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗。在這個活動中我也收獲了許多:1、在指導朗讀方面我從多個教師那里學習,有老師引讀達到很好的朗讀效果的,也有逐句引導,調(diào)整語氣反復讀達到很好的朗讀的效果的,在自己的教學中也有所體現(xiàn)。2、在調(diào)動學生自主學習方面也有了一個新的突破,敢于放手讓學生去做,在我準備的公開課中就安排了這樣一個環(huán)節(jié):學生初讀課文之后,讓他們談?wù)勛约簩φn文的感受,用一個詞來形容,并讓他們把這些詞語出示在黑板上,這就構(gòu)成了他們對課文的不同方面的認知,在讓他們從其中的一個方面入手細讀課文,學生很樂意選取自己喜歡的方面去讀,以至于充分調(diào)動可學生自護學習的積極性。
二、對復習方法的大膽嘗試
本學年我就學生的復習方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復習采用的方法是緊抓平時,逐漸完成學習任務(wù)。從開學每大周的周一和小周四都做為復習鞏固時間,讓學生對本大周的學習任務(wù)做一回顧,確保將一大周內(nèi)所學內(nèi)容牢牢把握。通過這樣反復的復習使每一個同學都有所收獲,這樣把復習做在平時,就大大減輕了考前復習的強度。在段考前,有是以小單元為基本逐單元復習,把每單元所要復習的內(nèi)容(基礎(chǔ)知識、對課文理解)合在一起完成。最終發(fā)現(xiàn)通過這樣的復習方法復習,成績有了明顯的提高。對于期末考試,由于期中考試到期末考試時間比較短,課程安排較緊,無暇顧及平時的回顧,所以考前復習采用了分類復習:將所要復習的知識點分類共分為三類:詞語類、課本基礎(chǔ)知識類、對課文句子理解類。分三個不同時期來復習,詞語類在初期復習,一次是課本基礎(chǔ)知識和對課文句子理解,一這樣的方法安排旨在于能顧及后進生的復習特點。在這三個階段里可以直接抓后進生的基礎(chǔ)部分,也不耽誤優(yōu)秀生復習。本以為這種方法是比較巧妙的,可結(jié)果卻事與愿違,并沒有達到理想的復習效果,這些便是本學年的兩種復習方法,以及兩種復習方法所帶來的效果。
三、對學生心心理的認知
從文學作品中,從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無邪的,然而在現(xiàn)實中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個個“小大人”都擁有自己獨立的思維。在他們的心中也裝著滿滿的心事,在一次與學生交流是發(fā)現(xiàn)他也有許多不為人知的煩惱,家庭也好,同學也好,這一切都是他們顯得憂郁。除了這些還會發(fā)現(xiàn)他們?!靶÷斆鳌钡臅r候,例如:“老師我這道題不會”一位學生跑上講臺問我問題,當我給他講解過后,他會從另一邊繞過去,把一樣東西塞在旁邊同學的手里,諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力,對于這點我在教育方式上就必須有所改變。
四、不足之處
雖然在這一學年的工作中有很多收獲,也學到了很多教育學生的技巧,但是對于這學年的許多新的認知還未從實踐中得到認證在下一步的工作中將會以此為努力方向,爭取做到一個新的高度。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022怎么寫 篇2
本學期我擔任一年級語文教學,作為教師,我感受到自己肩上的擔子之重。由于教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。經(jīng)過一年的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。
一、抓好學生的學習習慣:
作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一年的培養(yǎng),我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、認真?zhèn)浜谜n
認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
三、抓好學生的基礎(chǔ)知識教學:
一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學期,我主要在注重學生的寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,我引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特
別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。
(2)抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。
四、做好課后輔導工作
在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
五、博采眾長,提高教學水平
欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
六、存在的不足:
1、雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發(fā)揮出他們的
主體性,在今后的教育教學工作中應(yīng)該多給予指導,交給學生學習方法。
2、同學們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
3、教師駕馭教材的能力有待提高,面對課堂上學生不同的問題,要有一定的應(yīng)變能力。這就要求我們在備課時,不僅要備教材,還要備學生,注意預設(shè)和生成。
4、注意對不同的學生要有不同的教學方法,能力或智力差的學生要求層次要適當?shù)亟档?,讓他們對學習產(chǎn)生興趣,減少壓力,縮小學生間的差異。
5、學生語言能力的培養(yǎng):培養(yǎng)學生語言條理性,完整性,減少地方方言、口語。
七、今后努力的方向:
1、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂。
2、充分利用現(xiàn)代化的教學手段,對課文的重點、難點進行教學,提高教學質(zhì)量。多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。
3、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學發(fā)展的需要。 在今后的教育教學中,決心認真研究教材,尋求更加適合學生的方法。充分重視學生動手動腦的訓練,使每一個學生都能得到全面的發(fā)展,為學生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022怎么寫 篇3
一年的教學工作到這里就結(jié)束了,新一年的工作已經(jīng)要開始了。在這個學期中我嘗試了一些新的教學方法,也取得了不錯的成績,這讓我感覺到非常的高興。我一直在為了讓學生更好的學習好語文而努力,所以在取得了成效之后我是很激動的?,F(xiàn)在這一年的時間已經(jīng)過去了,我想我是應(yīng)該要為今年的工作做一個總結(jié)的,希望自己在明年的工作中能夠繼續(xù)的努力,讓學生學習到更多的知識。
一、教學方面
語文其實是一個非常有趣的學科,在這一年中對待不同類型的課文我采取了不同的教學方法。在教學文言文課文的時候,我都會讓同學們自己去思考作者在創(chuàng)作當時的心境,讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文,同時也根據(jù)創(chuàng)作的背景自己分析出作者想要表達的東西。我是提倡他們在課下做好預習的,先自己對這篇課文有了一定的了解,才能夠?qū)W好這篇課文。
在教學現(xiàn)代的文章時我會讓他們先閱讀,在閱讀中去尋找我在上課時提出的幾個問題。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的能力的。在上課的過程中我所教授的.內(nèi)容不局限于課文,我會拓展一些跟課文相關(guān)的知識,讓學生找到在學習中的快樂,體會到語文學習的樂趣。
在作文輔導方面,我會讓他們每天背誦一些好詞好句,在上課之前的五分鐘我會每天安排一個學生站在講臺上朗讀他們自己找到的一些寫的很優(yōu)美的課文。想要寫好作文其實靠的就是好詞好句的積累,當你看得多了的時候自己也自然而然的就會寫了。
一年下來學生的語文成績都提高了一些,也都改變了之前那種不重視語文的想法,在課堂上能夠做到認真的學習,積極的回答問題。
二、工作計劃
新的一年馬上就要開始了,為了讓學生在新的一年中能夠繼續(xù)的有進步,我決定做好以下工作:
1、做好課前的備課,讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘。
2、去尋找新的教學方式,讓課堂變得更加的生動有趣。
3、設(shè)立作文輔導課,為學生寫好作文提供幫助。
語文在學生的學習中是很重要的一個學科,,語文的學習跟其它的學科相比較的話是要容易很多的,作為語文老師我應(yīng)該要努力的幫助學生有更好的成績,利用好上課的時間讓他們學到知識,在課下就不需要花太多的時間去學習了。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022怎么寫 篇4
時間毫不停息地走著,我擔任一年級(1)班的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了,我也在迅速地成長著。這一個學期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下:
一、運用新課標理念
在教學中,認真學習理念,根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點,認真制定“語文教學計劃”,做到教學有目標,有方法,有反思。通過學習和實際教學,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認識。為此,在教學中,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓學生能迅速接受知識。把孩子當成朋友,當成相互學習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習慣養(yǎng)成重于一切
一年級的學生可塑性強,有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務(wù)。
1、課前準備,要求學生上課前,要把上課的書、本、文具準備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,講究衛(wèi)生的好習慣。
2、上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學習中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。
4、回答問題時,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,要用普通話,要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當別人回答完畢時,可以補充自己的觀點,不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒有關(guān)系似的。
5、老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關(guān)的學習方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。
6、認真完成老師布置的作業(yè),書寫要認真規(guī)范,不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預習的習慣,老師要提前做好“預習提示”。
8、每學完一課,要做好復習,有疑必問,要達到全知全解,不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來,對學生有點苛刻,過于嚴肅,筆者認為:這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生,做他們的朋友,讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學生學習方法
現(xiàn)在的一年級學生,較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多,教師應(yīng)適時的教給學生學習的方法,更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音。在識字時,運用古代的造字法幫助學生識字。提前教會學生查字典,運用字典學習拼音、字詞。
學完拼音后,讓學生用寫日記的方式學習寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末,大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學生相互學習的習慣
在日常教學中,把學生分成了若干個學習小組,一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、幫助他帶的學生學習,效果很好。
通過一學期的教學,我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,期末語文綜合考試,學生的成績達到了計劃的目標。下學期繼續(xù)探索、實驗,總結(jié)出適合自己特點的教學方法來。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022怎么寫 篇5
一轉(zhuǎn)眼,一個學期又快過去了。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、端正思想,教書育人,為人師表
作為一位教師我很清楚,自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以,我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓,對新教材、新大綱有了一個全新的了解??赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W習,學不了什么,但是我想只要你認真的去學的話,能學到不少的東西。
同時,我還參加了教辦組織的華南師范大學的博士生導師――郭思樂先生的"生本教育"的專題講座,確立"教育實現(xiàn)的主體是學生"的教育思想。
二、不斷研究新大綱,新教材
對于教學,我是一個新手;對于新大綱、新教材,我更是一個新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關(guān)書刊,通過各種途徑去研究新大綱。
在每一個學期初,我就開始去翻閱新教材,了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點,做到了解并熟悉教材。
三、支持并積極進行課堂改革
當課堂改革的春風吹到順德這個美麗的城市的時候,我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師,我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。
因為對于我們這些剛從學校走出來,踏上講臺的教師來說,對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受,因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小,教學模式尚未定下來。
因此,在平時的教學當中,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學方法,嘗試用多種有效的教學手段進行教學。
四、在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體
學生是教學的對象,也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中,學生是主體,教師是主導。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)摹?/p>
所以,在平時,我都是先讓學生去預習,試著去做新的內(nèi)容,當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時,先產(chǎn)生一種求知欲,再適時也告訴他們方法,這樣,學生對于該知識點就會有更深的印象,有利于知識的掌握。
對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生,我經(jīng)常對他們說:抄答案是沒有用的,書本上的答案老師都知道,但如果老師只告訴你答案,而你沒掌握其方法,以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服,如果你沒有弄清楚穿衣服時,是先套上頭,還是先扣紐扣,明天你一樣不會穿衣服。使學生明白掌握學習方法的重要性。
五、在教學中對學生進行德育滲透
同時,因為我還兼任班主任工作。所以,對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外,在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生,還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類。所以,在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
比如:當講到>一課時,我首先是讓學生從字面上去理解"害蟲"這兩個字的意思,當學生明白害蟲對人類有害以后我就反問:既然"害蟲"對人類有害,那該不該被消滅?得到學生的肯定回答后,我又反問,那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等。從而,教育學生要保護益蟲。
當講到>這一課時,我結(jié)合實際對學生進行愛國主義教育、愛護人民幣的教育和不亂花錢,勤儉節(jié)約的教育,等等。
總之,一有機會,我就抓住時機進行思想教育。作為班主任我除了抓學生的德育外,我還從以下幾個方面進行班級管理。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022怎么寫 篇6
一年來,在學校領(lǐng)導的指示下完成了工作,本年度作為小學四年級x班和五年級x班的語文老師,我認真遵守工作規(guī)定,完成自己的教學,幫助這兩個班的語文成績上升了?,F(xiàn)在一年將過去,我對自己一年的工作做下面的總結(jié):
這一年我的工作相比去年的工作增加了難度,我管理兩個班級讀的語文教學,是實話對我來說是很挑戰(zhàn)性的。雖然很有壓力,但這是學校給我分配的工作,所以我也努力的接受下來。兩個不同的年級的教學,我采取不一樣的方法,四年級的班級我上課稍微輕快,五年級因為靠近六年級,離畢業(yè)也不遠了,而且學習的內(nèi)容也是增加了許多的,所以我上他們班的課程就比較嚴肅,是希望通過這樣的方式讓他們重視學習。
之前我一直教的都是小學高年級的語文,今年我接手了小學四年級這個低年級的班級的語文,我倍感到壓力是很大的。畢竟這方面的經(jīng)驗是不足的,為了能夠教好四年級x班的語文,我時常會去同年級的語文老師那聽課,向他咨詢教學方法,學習他上課會用到的方法。并且也不斷的去研究語文的教學,讓兩個班級的語文的教學都能夠往更好的方向走。
整個一年的工作,讓我感受到身為教師的責任是真的很大的,我只能不斷的去適應(yīng)這樣的工作,并努力的學習新的知識。兩個班在我的堅持不懈的努力下,語文成績都有所提高,全班的平均成績?nèi)康竭_及格線以上,這也讓我感到辛苦都沒有白費。一年里日夜的為他們批改作業(yè)和試卷,努力的備課,把教案做到極致,只為不讓四五年級的語文下降。我知道自己的能力是有限的,所以我只能在有限的能力中拿出無限的教學服務(wù),幫助兩個班把語文學好。
這一年是辛苦的,是身心皆疲憊的,但是也是收獲的一年,是成長的一年。我接觸不同班級的教學工作,讓我積累更多的教學經(jīng)驗,也讓我我的教學水平在不斷的提升中,個人的教師品德修養(yǎng)也得到提高。在這一年里與兩個班的學生打交道,我對語文的教育教學有了很多的心得,更是收獲一大片的學生的喜歡。新一年也將到來,我知道我的工作還將會繼續(xù),但是我知道我以后面對這樣的工作會更勇敢的接手。
語文教師個人年終工作總結(jié)2022怎么寫 篇7
一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,作為一年級語文教師,我覺得很忙碌,很辛苦,但也很快樂。
一年級新課程的資料多、知識面廣,但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時候,而學生活潑好動、自我控制潛力較差,對超多枯燥的練習不感興趣,容易產(chǎn)生厭倦心理,教學中如果把握不好,有可能使學生獲得的知識顯得很零碎,不扎實。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)學生簡單學習,讓學生感覺學習是一種快樂。
我嚴格按照教學計劃上課,精心設(shè)計教學程序、課內(nèi)外作業(yè)。課前都精心準備,從來不打“無準備之仗”。教學中總是采用學生感興趣的方法,做游戲、講故事、猜謎語、開展活動等,讓學生簡單快樂地學習知識。還不怕麻煩,制作各種教具,輔助教學,有效地激發(fā)了學生的學習興趣,提高了課堂教學的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學,平時注重自己業(yè)務(wù)潛力的提高,用心參與學校組織的聽課評課活動,平時利用空余時間隨時隨地進行教研,開展探討性的交流和反思。
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ),又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動搞笑,又能很好地掌握,我與年級組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得簡單、學得扎實。我采用了歌聲中學發(fā)音,兒歌中記字母的形,故事中掌握拼讀規(guī)則等方法教學生學習漢語拼音.同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每一天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,透過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣,到達快樂學拼音的目的。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑,在很大程度上能夠反映他的語文水平,也能夠體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學工作中,我個性注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,我充分利用教材中的寫字教程,引導學生學會讀帖、描紅,臨寫.既從技能方面要求學生,又從習慣方面要求學生。個性是習慣方面的要求,如怎樣握筆,持續(xù)怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。
讓一年級學生學會讀書,喜歡讀書,將為他們今后的學語文奠定牢固基礎(chǔ)。
首先,調(diào)動學生讀書的用心性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;
其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。
第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要個性注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。
透過一學期來的努力,我班學生在期末檢測中獲得了優(yōu)異的成績,雖沒有名列前茅,但76名學生參加檢測,90分以上人數(shù)53人,98分以上38人,100分10人,這對一個學困生較多的班級來說已經(jīng)很不容易了。下學期我將給學困生以更多的關(guān)注,在提高課堂效率上再下工夫,爭取得到更好的成績!
教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫
幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“教師年終工作總結(jié)”,敬請訪問。
時間是沒有聲音的銼刀,我們要在新一年的工作當中認真努力。應(yīng)考慮崗位的年度工作總結(jié)了。年度工作總結(jié)可以清晰的看到一年中的成績和不足,有效的進行改正。大家要怎么才能將崗位的年度工作總結(jié)寫得全面呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫”,歡迎閱讀,希望你能喜歡!
教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇1
望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲??偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務(wù)學習、家長工作等方應(yīng)對本學期工作做總結(jié):
一、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面:
從本班幼兒的實際狀況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
2、每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。幼兒的學習途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學習方面:
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學習中使我明白了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,透過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
四、家長工作方面:
這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。
五、存在不足:
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。
高爾基以前說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才能夠教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
教師個人年終工作總結(jié)2
經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練,我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段,標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作,班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力,無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧,讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖,把班級也當作自己最愛的家。
現(xiàn)將本學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結(jié):
一、班級概況:
我班共有39名幼兒。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒學習的積極性提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;有些孩子還能動腦動手,完成一個個小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處,也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。
二、保育方面:
在幼兒園一日活動中,保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合,使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào),把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。這一學期無一事故發(fā)生。幼兒園這學期針對防震安全開展了“防震安全演習”,幼兒在這次活動中,學會了遇到地震時一些保護自己的方法,老師也通過這次的演習,活動后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防震安全的知識。在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,讓幼兒擺放好自己的用品,并能檢查自然角中的植物,以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學會脫衣,擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。
三、常規(guī)工作:
常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而
有規(guī)律,并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導幼兒學習自我管理,幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班三位教師團結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學期我班共有39名幼兒。這39個孩子的性格,脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話,要對每個孩子都很了解那是不可能的,但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班,不僅在知識技能上要求會更高一些,而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求,這樣才能適應(yīng)小學的學習生活。針對這一情況,我們時常舉行比賽,如穿脫衣服等活動來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時,我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好,這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。
四、教學工作:
1、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我們設(shè)計了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這八個主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,調(diào)動了孩子各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。
五、家長工作:
本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動,讓家長參與到活動
中來。認真做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),達到家園共育的目的與一致性。以上是我們班這個學期的班級工作總結(jié),我們將在下學期的工作中,認真總結(jié)經(jīng)驗,結(jié)合我班幼兒的實際情況,為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學活動,再接再厲,為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。
教師個人年終工作總結(jié)3
隨著時間的推移,一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學前班的學習任務(wù),即將踏入小學開始新的生活?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)管理緊抓不放,促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成。
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體健康,又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。本學期,根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點,我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時間的隱性浪費,如:在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。
2、加強紀律管理,我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子,一眼沒看到不是打就是鬧,要么就到處亂跑,天天得給你制造點事端,破壞紀律不說,還給其他的孩子帶來了不好的影響,針對這些孩子的調(diào)皮好隊做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動,及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。
3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手,在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐,不大聲說話,督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、教育教學踏踏實實,促進幼兒全面發(fā)展。
孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡,做好幼小銜接工作。
(1)結(jié)合我們要上小學的主題活動,向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,紹時孩子的興趣特別高,不停的說個沒完,從他們神采飛揚的表情中,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備,我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
(2)在搞好教學工作的同時,本學期我們還組織開展了豐富的文體活動,每天都安排適時的時間讓孩子進行活動,組織幼兒做一些體育游戲,使他們的體能得到了提高。講述活動中,每個孩子都樂意上來講,誰也不會再害怕在眾人面前說話了,孩子們的膽量得到了鍛煉。
三、班級工作盡心盡力,關(guān)注幼兒個體需要。
班級工作是瑣碎的,但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真,盡心盡力,“努力成為孩子們喜歡的老師”,是我們的工作目標。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣”。實際工作中,我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,我們會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我們更是給予格外的愛護,幫助每一位孩子樹立起自信心,多和他們交流談心,多親近他們,教會他們尊重別人。
四、在家長工作上,我們熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。
接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn),并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn),爭取家長的支持和配合。孩子生病了,我們會及時地打電話去關(guān)心他們的身體,讓家長感覺到非常溫暖。對家長反映給我們的問題認真解決,力求達到家長的滿意。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學學習時,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,也成了深受孩子們喜愛的老師,這是對我們工作的支持和鼓勵,雖然我們的工作也有不到位的地方,但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量,相信今后一定會做得更好。
教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇2
不知不覺中一個學期就要結(jié)束了,回顧這個學期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在領(lǐng)導的關(guān)心和培養(yǎng)下,在同事的熱心幫助下,我對大學政治輔導員的工作有了深刻的認識和理解,本著以學校出發(fā)的宗旨以學生思想政治教育、學風建設(shè)為重點開展工作。比較順利完成工作任務(wù),無論從思想和工作上有了自己的進步。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學期的工作情況進行全面的總結(jié),總結(jié)如下
一、思想方面
在這學期里,我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學服裝繪畫技術(shù),學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加政治學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排,默默無聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
輔導員的思想工作上通過個別談心與學生座談、短信電話了解學生的心理動態(tài)和思想方面,經(jīng)常深入學生寢室對其他生活方面的關(guān)心與理解,建立良好的生活動態(tài)的了解多學習和思想的價值觀的交友健康方面的問題。學生(宋雨繁)沒有學習目標的動力起原因的根本的根源,來源與和朋友之間的友情關(guān)系,背叛與友情的擇選都會造成學生的學習盡頭的模糊沒有心情去學習的來源,要及時的處理談心的工作,讓學生知道輔導員對她的關(guān)心與照顧,她的重要性。
二、工作方面
這學期主要的工作主要包括在兩個方面:一是擔任本科和??乒?個班的藝術(shù)表現(xiàn)技法、美術(shù)設(shè)計、服飾學課的教學,二是配合學校的安排去完成教學及學生的思想教育等工作。三是二年級本科班級的輔導員工作對學生的心理教育、職業(yè)規(guī)劃、安全教育、班級建設(shè)各個方面的知道工作為了做好藝術(shù)表現(xiàn)技法與化妝藝術(shù)相結(jié)合的工作,更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù),本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為課代表,具體分配任務(wù)學習任務(wù)和衛(wèi)生清掃任務(wù),連帶促進,使各班每個學生在上課時都能相互配合,共同遵守藝學校的規(guī)章制度,按老師要求進行正確學習,養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。技能方面吸取兩年內(nèi)的教學經(jīng)驗,把不足的地方添加補充完成讓教學更有聲有色的陽光教學。
作為管理二年級輔導員工作我吸取了上半年的教訓和經(jīng)歷,把輔導員的工作做的有聲有色,讓學生配合我的工作,一起把學習個技能搞上去,本身二年一班的學生的技能和其他方面相對來說不積極,但從20xx年的學期來學生表現(xiàn)很好很積極各個方面表現(xiàn)良好。在學校的各項活動中一班同學的進步親眼所見,雖然與其他班級對比有所不足,但我看見學生的改變,他們的進步與不同的思想觀念。從09-xx年的大賽中學生的求知欲有所改變,在其聯(lián)歡會的活動中積極配合為班級爭光的態(tài)度我很欣慰。慢慢進步的理念不會很明顯,但我看到進步的步伐就好。班級的組織建設(shè)尤為重要需要輔導員與班級干部的積極配合,班委會的從新建立有明顯的提高無論是學習還是工作上。
在配合學校任務(wù)方面,除及時認真地做上級領(lǐng)導交給的任務(wù)外,配合主任和其他導員交給的思想和任務(wù)積極做到,如學生經(jīng)常遲到、早退、曠課、請假事件要及時和導員配合。詳細記錄學生的表現(xiàn)情況,及時的與各班輔導員進行各個學生的遲到原因、曠課原因、早退原因、請假原因。相互記錄確定工作準確無誤。
在教具(畫架畫板石膏)維護方面,本學期本人對學校的教學工具進行檢查,力求它們能夠正常的工作,為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
三、專業(yè)方面
作為一名形象設(shè)計技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的時尚資訊。為此,我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術(shù)教學等資料,學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取機會聽評課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),努力使自己向全能型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學水平和提高專業(yè)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀創(chuàng)意,向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時間去網(wǎng)站和博客吸取教學素材,以利于同行間的交流和學習,方便學生與我的交流,也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
輔導員的考勤方面必須嚴加管理,遲到三次以上算為曠課一次,曠課以三天內(nèi)要與家長及時溝通了解情況,上報學校。請假記錄詳細明確請假日期原因及時核對情況,學生與老師的真誠對待,不要撒謊欺騙的行為。每天做到早檢提前10分鐘到其班級點名核對請假學生,遲到學生進行批評教育。沒有課的時候及時配合其他科任老師聽課,了解本班學生的專業(yè)情況,其學生的優(yōu)秀、良好、中等、較差的血色和那個名單,其對以后的活動安排就業(yè)有這直接的關(guān)系,更能拉近學生的距離。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?!痹谝院蟮慕虒W工作中,我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
工作不足的地方回首走過的一年時間里,在領(lǐng)導的大力支持下鼓勵下,在同事的幫助下,我叫圓滿的完成了各項工作,深受學生們的歡迎。但有因輔導員的工作經(jīng)驗不足,和多方面還存在著不少缺點和不盡如意的地方,比如,考慮問題還欠缺周全詳密性,沒有對平時的工作經(jīng)驗進行總結(jié)以上升到理性的高度,沒有擠出更多的時間來加強專業(yè)理論學習。在今后的工作中,我將不斷提高自身素質(zhì),堅持與時俱進,及時認真地總結(jié)工作經(jīng)驗,探索規(guī)律,講究工作的方法的科學性、計劃性、高效性,銳意改革,開拓進取,使自己的工作更全面更詳細更完美。
反饋在這學期期間的事件
1.在每周五的第七節(jié)課時,諸多外地學生請假回家,很多都是家長同意同學請假等。
2.學生作業(yè)量因我們是技術(shù)專業(yè)必須多練為目標的進步,學生反映作業(yè)量多導致質(zhì)量有所降低!
3.很多學生因為課程多累起不來而遲到,諸多理由,但有導員的嚴加管理效果很好。
教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇3
時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲,回顧一年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實,在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作?,F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。
能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學習,配合默契,教學水平共同教師個人工作總結(jié)提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,通過學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育教學方面
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔任六年級班主任及數(shù)學教學工作,同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學。備課量大,任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,并融會貫通.
這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!我想,這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了!
下半年本人擔任四年級班主任,擔任xx、xx個班的數(shù)學教學工作.在班級管理和課堂教學中,本護士年度思想工作總結(jié)人仍以培養(yǎng)學生自學能力為主,提高學生的素質(zhì)為目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有品位的人!
本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對完成教學任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而,本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學習的內(nèi)動力,使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!
本人一直把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時,堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本人從20xx年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式,這些年也常常應(yīng)用到教學中。
今年,在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,我們?nèi)M茝V以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生,自己只做導演。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革,這學期本人開了3節(jié)公開課,一節(jié)數(shù)學組內(nèi),一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課,一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時,我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論知識開始,翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數(shù)學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,他們幫我定內(nèi)容,一起出謀劃策想教案和課件的設(shè)計,從修改到試上,細節(jié)的處理,時間的安排,他們一路給我提意見和建議,讓我感覺不是我一人在開課,體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人!
三、反思
本學期,通過學校加大對老師的評價力度,本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,對學校的辦學理念更加理解,對自己的工作有了新的認識,對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念,認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素質(zhì)的提高,調(diào)動工作的積極性。做好本職工作,為學生服務(wù),為教學服務(wù)。
反思本學年來的工作,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。
2、教研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
過去的一年,再次回眸,一路崎嶇,一路泥濘,也許愧對了家人,但收獲了經(jīng)驗,收獲了啟示,收獲了快樂。在人生的長河里,許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘,但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗,去回味,我將堅守這份寶貴而又永久的財富,并將以的熱情投入到今后的工作中去,回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。我也堅信:為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領(lǐng)導的期望。
20xx年的工作即將結(jié)束,回顧一年來,在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步,當然也存在著不足。現(xiàn)將一年來德、能、勤、績進行總結(jié),為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
一年以來,根據(jù)幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開展了多次主題活動,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了。
二、全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒
我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
在保育方面,我能積極主動地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
三、家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
四、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。
五、認識不足,努力進步
通過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。
教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇4
我叫xxx,現(xiàn)年32歲,本科學歷,中學一級教師,20xx年參加工作的,至今工作已近8年了。熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學生,熱心為師生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。8年來我凡事都腳踏實地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,為了總結(jié)經(jīng)驗,今后改正工作中的不足,特做如下總結(jié):
一、思想品德方面:我自參加工作近8年,其中6年都從事班主任工作,我愛崗敬業(yè),教書育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。
二、教學能力方面,我積極參與教育教學改革與研究,學習新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),我的教育教學能力不斷得到提高。20xx年縣質(zhì)量檢測中我教的高一年級歷史獲全縣第2名,并獲縣政府嘉獎。20xx年縣質(zhì)檢我教的兩個班的歷史獲全縣第3名的成績,獲領(lǐng)導的好評。20xx年在來安縣第一屆名師評選中我獲得縣名師稱號。
三、在出勤方面:因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),近8年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,近8年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
四、在對待學困生和貧困生方面。我時刻關(guān)愛學生,走進學生的情感世界,把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄后進生,注意從思想上、學習上多關(guān)心、多輔導,給予“偏愛”,如讓多年染上壞習慣的張寧同學最終重歸于好,還從生活上多照顧、多幫助,給予“厚愛”。在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平,為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻。
教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇5
俗話說:“活到老,學到老”,我在各方面都嚴格要求自己,努力提高自己,以便更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,我們有勇氣剖析自己,分析自己,正視自己,提高自己的素質(zhì)。在抗非典期間,我們可以積極配合學校做好防控宣傳工作。
本學期,我擔任了一年級語文教學工作,班級數(shù)量大,同時也面臨著新課程的改革。在第一次接觸教材時,我在教育教學工作中遇到了很多困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向師兄師姐請教經(jīng)驗。
在教學中,要認真研究新的教學大綱和教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現(xiàn)代教學方法靈活運用到課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作、交流、自主探索和創(chuàng)新能力。此外,在做好教學工作的同時,我也非常重視教學經(jīng)驗的積累。根據(jù)我的經(jīng)驗,我會及時寫下來與同事溝通。本學期,我撰寫了一篇全面的活動案例某某X,并多次參加市級的交流、獲獎、發(fā)表。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,主動請假。在工作中尊重領(lǐng)導,團結(jié)同事,能夠正確處理與領(lǐng)導同事的關(guān)系。平時,他們勤儉持家,待人真誠,熱愛學生,人際關(guān)系融洽。他們從不進行無原則的爭論。他們按照人民教師的要求規(guī)范自己的言行,培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師專業(yè)能力要求的提高,我也擠出時間自學中文本科課程,積極掌握多媒體課件的制作。
教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇6
轉(zhuǎn)眼,我作為一名老師的第一年過去了,回顧這一學年以來,有苦有甜??嗟氖?,才進入教壇非常無知的我做什么事情都是那么的吃力,也一度非常的灰心和焦躁。甜的是,學生的點滴進步,這讓我無比欣慰。這一年我雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動研究,可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。
1、學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中特別注重導學單的設(shè)計,一再的斟酌,因為導學單貫穿整個課堂。充分理解課后習題的作用,設(shè)計好練習。
2、正課之前創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學生思考,有的時候進行課前口算練習,給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣,為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎(chǔ)。
3、只要沒課,我都會抽時間去聽我?guī)煾店惱蠋煹恼n,或者其他數(shù)學老師的課,學習他們講課的方法和技巧。對我的幫助很大。
4、及時復習,根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
5、單元小結(jié)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
6、低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號,怎么才能既讓孩子改正錯誤,又學習了知識呢?針對不同的練習錯誤,我就進行課堂面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。
7、對后進生分層次要求。教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習?,F(xiàn)在馬上要進入二年級了,還有學生用數(shù)手指頭的方法做題,但是我從來沒有輕視他們,而且注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。
8、考評分析不只是看學生學習成績?nèi)绾?,更重要的是了解學生學習的心理,作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù),而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。而且充分利用測試卷,使之成為家校聯(lián)系的橋梁。
雖然有這些好的做法,但我作為一名新老師在教學工作中還缺乏重要的經(jīng)驗,對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了,對學生的要求還不是很到位。
在今后的教育教學中,一方面,對待學生要更加的耐心,特別是差生,更要多鼓勵,多輔導。利用課余時間看有關(guān)教育教學刊物,以便及時更新教育教學觀念,掌握新的教育教學理念,提高自身的教學素質(zhì)。另一方面,我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,通過課堂教學主渠道去實施,以期為學生今后的發(fā)展服務(wù)。
教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇7
學生是具有無限生命力的生命體,是教育的出發(fā)點和歸宿。面對學生,面對祖國的未來,我們要做一個真正有意義的班主任。素質(zhì)教育要求我們面向全體學生,服務(wù)好學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身心素質(zhì)和諧全面發(fā)展。我們的班級管理應(yīng)該如何閱讀個別學生,提高學生的學習生活和生活質(zhì)量?在過去的一個學期里,在學校的統(tǒng)一組織下,在領(lǐng)導和學生的共同努力下,在老師的大力支持和配合下,我們班各項工作順利開展,在安全、學習、工作等方面取得了突出成績?,F(xiàn)在,我的一些工作總結(jié)如下:
一是做好學生思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學生思想工作從兩方面入手:一是重視每周班會,開好班會;第二,注意和學生的思想交流,多和他們交談。重視班會,開好班會,是為了形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供良好的環(huán)境,注重學生的共性。
為了配合學校各項工作的實施,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中變得理性和博學。學生自尊心也很強,直接批評可能是思想叛逆。利用班會教育學生思想的好處是避免了學生因單調(diào)重復的批評說教而產(chǎn)生的反感,學生容易接受,可以幫助學生理清對思想的模糊認識,提升思想境界。
但是,不必等到每周二下午的第四季度再開班會??梢岳靡恍┝闼榈臅r間,在不影響學科學習的情況下,召開簡短扼要的班會,取得良好的效果。沒有必要長篇大論。班主任及時指出發(fā)現(xiàn)的不良思想的癥狀,對不適合人的東西給予警示引導教育,往往能消除一些萌芽階段影響班風學風的不良思想。并注重與學生交流思想,與學生交談,注重學生個性,因材施教。我經(jīng)常利用業(yè)余時間和學生進行推心置腹的談話,及時給予他們有針對性的教育。
用個人魅力征服學生,用自己的熱情和活力感染學生。體現(xiàn)在學習生活的方方面面。做任何事情,都要站在學生的角度考慮,為了學生的利益,讓學生容易接受。這個時候我就是他們的好朋友,盡力解決他們的問題。正因為如此,我得到了班里大多數(shù)同學的喜愛和信任。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面了解學生,努力培養(yǎng)團結(jié)、嚴格、活潑、進步的班級集體。
四年級學生的思想和心理發(fā)展變化很快。因此,學生的思想工作尤為復雜和重要。這學期,我的班級管理工作主要從三個方面實施:
一方面,我主要加強了學生自理能力的培養(yǎng),通過各種途徑,注重引導學生進行自我教育,使學生在自我意識的基礎(chǔ)上進取,逐步形成良好的思想行為素質(zhì);還要注意引導學生如何管理自己,培養(yǎng)多方面的能力,讓學生自己設(shè)計和組織各種教育活動,在活動中寓教于樂;也要注意文化
在這方面,特別值得一提的是班干部的選拔,這是讓學生自主的重要途徑。班主任的管理代表著學校的管理。班主任再怎么和氣,這是毫無疑問的,不被理解和接受也是必然的。通過班干部的協(xié)調(diào),往往可以取得意想不到的效果。
班干部在班級管理中起著輔助班主任的作用。他們接受班主任的指導,及時向班主任反饋班級情況和學生的思想動態(tài);他們分工管理班級事務(wù),同時又是一個團結(jié)協(xié)作的整體。選拔班干部不僅有利于班級管理,也有利于全體學生的共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班組長是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種非常有效的途徑,如培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等。還可以培養(yǎng)他們關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)秀的思想素質(zhì)。多培養(yǎng)班干部,有利于大多數(shù)學生的全面發(fā)展。
通過班干部管理,學生可以自主照顧自己,培養(yǎng)和鍛煉學生的管理和自控能力。同時,做好宏觀調(diào)控,做班級的帶頭人和帶頭人,保持好的方向,帶領(lǐng)學生不斷前進和發(fā)展,促進學生全面發(fā)展和健康成長。使班級管理工作向健康方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化,努力讓后進生以失敗者的身份來,與WINNER同行。
后進生的教育和管理一直是班主任工作的難點,也是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每個學生都享有受教育和鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。
在這方面,作為班主任,我首先以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查,找出他們成為差生的原因,因材施教,處處真誠相待,一直耐心互助,真正成為他們的知心朋友,最可靠的朋友;及時加強對他們的心理疏導,幫助他們消失
英語教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,你我正在馬不停蹄地奔向新一年,又要開啟寫崗位的年度工作總結(jié)的節(jié)奏了。職場中的老鳥告訴我們,千萬不可忽視年度總結(jié)。那么,你可能也需要試著寫一下崗位了!經(jīng)過收集,幼兒教師教育網(wǎng)小編為您獻上英語教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 ,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
英語教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇1
回顧這一年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導分工。上學期擔任了本校的六年級兩個班的英語教學工作,本學期我又擔任了四、五、六年級的英語教學工作。這一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié):
一、思想品德方面:
在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重創(chuàng)設(shè)英語教學情境,充分利用各種教學資源,組織好課堂教學;我關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,我注重激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)小學生學習英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學年積極參加學校組織校內(nèi)教研活動,參加了組內(nèi)教研活動,并都取得了不錯的成績。本期我還指導了龐萍老師上好了一次校級英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!
三、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、繼續(xù)教育學習方面:
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關(guān)書籍,做好筆記。同時,我常常利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學視頻,受益頗多。
英語教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇2
本學年,我擔任小學五、六年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學生的實際情況,勤勤懇懇,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年教學工作做個匯報,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,貫徹黨的教育方針,忠誠黨和人民的教育事業(yè),遵紀守法,以《成都市中小學(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準則》來要求自己,認真履行崗位職責,盡力做好自己的本職工作。
二、教學工作方面
本人服從學校領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,結(jié)合學生情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè),認真學習新課標,鉆研教材和大綱,理清教材中的重點和難點,以完整掌握教材的知識結(jié)構(gòu),工作之余閱讀相關(guān)書籍和期刊,以豐富和提高自己的英語教育教學理論知識。在開學時,我制定了詳細的教學計劃,按照學校要求書寫教案,在教學中,嚴格要求學生,尊重學生,從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),認真上好每一節(jié)課。積極參加區(qū)上和教研組內(nèi)的各類教研活動,認真做好每一堂研究科的記錄,并及時進行反思和總結(jié)。在師徒結(jié)對活動中,我虛心向師傅學習,學習師傅備課、上課的經(jīng)驗,積極聽課,學習其他英語老師的上課經(jīng)驗。在參加教學研究的基礎(chǔ)上,本學期我撰寫了教育教學論文三篇,上公開課一節(jié)。
三、其他方面
在副班主任的工作中,我嚴格執(zhí)行《桂林小學副班主任工作考核細則(試行)》,積極配合班主任開展班級管理工作。協(xié)同班主任做好班級各項常規(guī)管理和學生行為習慣訓練,協(xié)助班主任組織學生參加各級各類活動,按時按要求完成、上交各種資料,按時參加升旗儀式、集會、早讀、午會、大課間、路隊制放學等,按要求搞好班級文化建設(shè)。在本學期的師德師風、教學常規(guī)、德育工作和安全、衛(wèi)生工作的月考核中均獲得了優(yōu)、良、合格的成績。
當然,在工作中我還存在許多不足之處,尤其是在教學這一塊。作為一名新崗教師,我發(fā)現(xiàn)自己在如何高效的設(shè)計、實施課堂教學上還存在很多問題,還需要多向師傅和有經(jīng)驗的老師學習,還需要多進行反思、總結(jié)、實踐。要想成長就必須付出努力,惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得進步、收獲成功。
英語教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇3
本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,在本學年內(nèi)擔任xx中心小學三五年級的英語教學工作。參加工作一年以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作?,F(xiàn)在,我對本學年工作做如下述職:
一、學科教育教學工作
在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作:
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,靈活運用教學法,如游戲法、情景教學法、交際法、直觀法等,并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂,把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結(jié)合在一起,吸引學生的注意力,培養(yǎng)他們的學習興趣,激發(fā)他們的求知欲,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學。
2、開展兩人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以兩人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽,用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組,因此學生對活動的投入會更狂熱,小組之間的競爭也會更激烈,學生取得進步也會更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
二、校本研修工作
在新課程理念的引領(lǐng)下,本學年我認真踐行校本教研工作,融入學校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。
三、師徒結(jié)對工作
一幫一師徒結(jié)對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中,從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動,從師徒互相聽課評課到教研組上公開課,雖然每一次都有不足,但師傅的指點讓我得到了不少收獲,這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務(wù)學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。
總之,在新課程背景下的英語教學中,我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了,要做一名受學生歡迎的英語老師,還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標奮進!
英語教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇4
一、思想方面:
堅持黨的四項基本原則,全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的政治理論學習。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
二、在教學工作方面
教學中,備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性,一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益非淺。因此,平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學生的實際情況,采用不同的教學方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
三、在課堂教學中
1、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。
2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
3、在課堂或課后,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣,課前多朗讀,課堂35分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,不是似懂非懂。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。
四、自身的學習
雖然自己在英語教學上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進生工作,以致于嚴重的已經(jīng)“跟不上”,因此在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,不斷的學習,不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。
英語教師個人年終工作總結(jié)2022年怎么寫 篇5
一、教學工作課前準備——備好課。
在本學期工作中,我堅持認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料。堅持聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是——決不打無準備的仗。在教學中,盡量給學生一個簡便的環(huán)境,但也堅持嚴格要求學生,逐漸培養(yǎng)他們對生物的興趣。
二、教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。
備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,所以,每一天我都花費很多的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的
三、英語是一門外語
對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不原學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是幫忙班上的同學改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化。
四、考試前進行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)。
從中段考試能夠看出兩個班的平均水平相當,八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,異常是八班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合本事不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生簡便學,容易掌握。而期考結(jié)果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫忙。
五、教學原則
以聽為首,以聽助說,聽說整合,聽說領(lǐng)先,讀寫跟上,廢止“聾啞英語”。教師全情參與課堂,建立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)造一種有利于學生自主學習的氛圍,高質(zhì)量的上好每一堂英語課,使知識、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體,讓學生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識,在玩中體驗,在體驗中享受成功,在成功中激發(fā)潛能。