保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文600字4篇

說到作文，大部分同學(xué)一定很熟悉，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識(shí)和能力，一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力。你了解如何去寫好一篇作文嗎？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

陽光明媚，萬物復(fù)蘇，春天是個(gè)美好的季節(jié)。每當(dāng)雙休日，人們總喜歡出去游玩，可是有些不文明的人總會(huì)亂扔垃圾，因此環(huán)境也就受到了污染，所以我們打算從撿垃圾開始保護(hù)環(huán)境。

我們假日小隊(duì)約好下午到文化中心撿垃圾，到了一點(diǎn)鐘，我們所有的人都到齊了，我們左手拿垃圾袋，右手帶上手套，把地上的瓜皮，塑料袋，餐巾紙，牛奶盒……統(tǒng)統(tǒng)收集到了垃圾袋里，不一會(huì)兒就滿滿的一大袋垃圾了，可見環(huán)境是有多污染啊！正在這時(shí)，一位叔叔喝著飲料，喝完后隨手往地上一丟，我連忙跑上前去說道：“叔叔，你不能隨地拉扔垃圾，環(huán)境會(huì)被污染的?！边@時(shí)叔叔的臉一下就通紅了，連忙不好意思的道歉：“小同學(xué)，對(duì)不起，我應(yīng)該像你們學(xué)習(xí)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”叔叔彎腰把塑料瓶撿起裝進(jìn)了自己的包里，一邊走一邊和我揮手拜拜。

回家路上，聽到小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你們真的好樣的，謝謝你們！”隨著時(shí)間的流逝，美好的一天就這樣結(jié)束了。

保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。我們每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓我們手拉著手，共筑環(huán)境長城，讓世界豐富多彩，讓我們活著更有意義。

環(huán)境很容易被破壞，也很容易復(fù)原，只要我們多一份責(zé)任，地球就會(huì)多一片綠色。我們?nèi)绻匆娪腥似茐沫h(huán)境，應(yīng)該上前阻止，我們不單單是個(gè)人保護(hù)環(huán)境，我們也應(yīng)該告訴他人，讓他們也能夠醒悟過來，明白保護(hù)環(huán)境的重要性。

我們家園的水環(huán)境沒有得到保護(hù)和改善，黑水溝、臭水溝呈增多趨勢，多條主要河流水質(zhì)受到嚴(yán)重污染，河水發(fā)黑、混濁，一到夏天河水便發(fā)出陣陣惡臭讓人呼吸難受，這與建設(shè)生態(tài)、現(xiàn)代、和諧的生活極其不相符合，值得我們深思。究其原因，有管理不到位的因素，有治理不徹底的因素，還有一個(gè)因素不能忽視，那就是我們的水環(huán)境保護(hù)意識(shí)不高，沒有養(yǎng)成良好的節(jié)水、用水、保護(hù)水的習(xí)慣?？纯茨切┰诤訙现衅〉睦?看看那些我們使用過的肆意橫流并直接排向河道的污水;看看那些河邊一個(gè)個(gè)正在排放污水的管道，你就知道我們的行為正在給河流帶來多大的污染。要知道我們每浪費(fèi)一滴水，每扔一片垃圾，多用的一點(diǎn)洗衣粉，排向河流或管道的每一杯污水，都可能造成十倍甚者百倍的水體污染。

為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該做到：

一、做節(jié)約用水的模范。洗澡、洗衣、洗碗等日常生活用水應(yīng)盡量少用，一水多用，不讓清水白流，浪費(fèi)水源。比如，用洗衣、洗菜的水沖洗廁所。

二、做保護(hù)水資源的模范。自覺遵守環(huán)保法律規(guī)范，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不用含磷等化學(xué)洗滌劑，不在自然水體中大小便或洗滌任何贓物。

三、做參與環(huán)保的模范。自覺宣傳環(huán)保的政策法規(guī)，對(duì)污染環(huán)境的行為用于勸阻和制止，帶領(lǐng)家人、親友、鄰里，以及其他不認(rèn)識(shí)的人一起養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

當(dāng)然，環(huán)保不僅僅是節(jié)約用水，還有其他的環(huán)保方式，需要我們?nèi)ヌ剿?、?zhí)行、保護(hù)。我們要讓自己的家園變得更美好，讓周圍的事物煥然一新，讓祖國迎接一片新天地，我相信：只要人人都保護(hù)環(huán)境，世界將變得更美好。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們攜起手來，為創(chuàng)建更加美好的環(huán)境，一起加油、努力，共同行動(dòng)起來吧。

保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

星期日，我和爸爸媽媽來到了洹河，不由地想起幾年前洹河的樣子。

洹河是我們的母親河，環(huán)繞著美麗的安陽。那里風(fēng)景如畫，美不勝收。岸邊綠草如茵，柳綠花紅，鶯歌燕舞。河水清澈見底，一陣微風(fēng)吹來，河水就泛起層層波紋，鴨子在河里游戲，魚和蝦在河里玩耍。

這一次來到河邊，看到那里垃圾成堆，烏煙瘴氣，臭氣熏天，讓我大失所望。那里的水很臟，有黑綠色的和青綠色的，還有黑色的，比墨汁還黑，河里還漂著許多垃圾。我仿佛聽見小魚說：“蒼天，請(qǐng)告誡人類保護(hù)環(huán)境，還我們美麗的家園！”小鴨子也飛走了，路邊再也沒有小花和小草了，只有堆積成山的垃圾，路邊一個(gè)穿黃衣服的人經(jīng)過，扭著頭騎著車，汽車的餓窗戶也都關(guān)上了。垃圾吸引來許多蒼蠅，耀武揚(yáng)威地飛舞著，叫囂著。我不禁想：人們?yōu)榱说玫藉X，就破壞環(huán)境，最終害的還是自己呀！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們不能亂扔垃圾了，傷害的是自己。

從現(xiàn)在開始，我們來救救洹河吧！保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)我們的家園，我們的口號(hào)是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。

保護(hù)環(huán)境小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

炎炎夏日的一天，陽光照的地上直冒煙。

紅紅和東東到公園里玩，東東對(duì)紅紅說：“今天好熱啊，要是能吃上一根冰棍，那該有多好??！”紅紅說：“你瞧，門口剛好有人在賣冰棍?！睎|東立馬朝門口跑去，買了兩根，自己一根，紅紅一根，把另一根給了紅紅之后，就迫不及待地撕開包裝紙，隨手把包裝紙扔在地上，他正想對(duì)紅紅說：“這么熱的天吃冰棒，多爽?。　眳s看到紅紅把自己的包裝紙扔到垃圾桶里去了，東東臉紅了，連忙把自己的包裝袋扔到垃圾桶里去了。紅紅說：“這就對(duì)了，東東，我們要愛護(hù)環(huán)境。”東東說：“為什么一定要愛護(hù)環(huán)境呢？”紅紅說：“東東，你想想如果每個(gè)人都像你這樣亂扔垃圾的話，大家就沒有好的環(huán)境生活了！”

花兒笑了，小草笑了，小樹笑了，小鳥笑了，白云笑了，太陽笑了，連路燈也笑了，他們好像在說：“你們都是好孩子啊！”

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寫作是我們?nèi)松幸邆涞囊豁?xiàng)核心技能,寫作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 ，寫一篇好作文需要很長時(shí)間的積累。寫好一篇作文需要我們做哪些準(zhǔn)備呢？也許以下內(nèi)容“保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文”合你胃口！歡迎分享給你的朋友！

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文(篇1)

在動(dòng)物王國里，有一只非常愛護(hù)環(huán)境的小貓。

小貓要是想要吃魚，就會(huì)帶上自己制作的魚竿。魚竿是用竹子做的，線也是不穿的毛衣拆了后做的。就連桶也是自己用廢棄木頭做的。屋子是木頭的，碗也是木頭的……總之小貓的糊口用品幾乎都是可回收的。

一天，小貓出去種樹。他騎著一輛非常漂亮的自行車。太陽照著自己暖洋洋的，他一邊哼著歌一邊想找個(gè)好地方把樹苗種好。忽然后面?zhèn)鱽硪魂囯y聽逆耳的喇叭聲，小貓?jiān)尞惖幕仡^一看，好朋友小豬正開著一輛漂亮的跑車，笑嘻嘻地給自己打招呼?！叭ツ睦?，我?guī)恪Ｄ憧茨愣嗦浜蟀?，還騎自行車?？次业呐苘嚩嗝刺耢o豪華，跑得比你快多了。沒事到處兜兜風(fēng)，多讓人羨慕呀?！毙∝i一臉的自得地說。小貓聽了一點(diǎn)也不氣憤，反而笑瞇瞇的對(duì)小豬說：“你的車固然好看，但都是用鋼鐵和塑料做成的，它用石油作為燃料會(huì)排放難聞的尾氣?？梢哉f是既鋪張有污染環(huán)境。村長大象爺爺常常教育我們要愛護(hù)環(huán)境。我看你的車沒事仍是不要到處亂跑吧。”小豬羞得臉都紅了。“你的這番話讓我明白了，不能單單追求漂亮和愜意，更應(yīng)該為別人想想，多為環(huán)保做貢獻(xiàn)。我今天也和你一起去種樹吧?！毙∝i誠懇的說。于是，兩個(gè)小朋友高興奮興地向小山走去。

小貓?zhí)幪幎紡沫h(huán)?？紤]，逐漸的動(dòng)物王國里的居民都受到小貓的影響，知道自覺地保護(hù)環(huán)境，動(dòng)物王國越來越錦繡了。

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文(篇2)

同學(xué)們：

你們都知道，現(xiàn)在大天然的環(huán)境越來越糟了，人們所使用的資源也逐年減少了，但愿我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，由于保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，仍是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必需放入垃圾桶內(nèi)；

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免鋪張電；

四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；

五、不隨地吐痰，不制造噪音；

六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

七、要植樹造林，愛護(hù)樹木，穩(wěn)定砍亂伐，減少沙塵暴。

我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)步環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的步隊(duì)中來，為保護(hù)天然環(huán)境，造福子孫昆裔貢獻(xiàn)出自己了氣力。由于保護(hù)環(huán)境，刻不收留緩！

讓我們好好的保護(hù)并且珍稀天然環(huán)境和資源吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的眼淚！

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文(篇3)

在語文課本上，我看見了一則這樣的漫畫：畫上有許多高大挺秀的樹，一個(gè)男人正叼著一根煙，手揮一把斧頭，預(yù)備砍樹呢!而一只啄木鳥一邊用它那尖尖的嘴啄他那如同樹樁的腦袋，一邊還憤怒地說：“這中斷木頭里一定有蟲......”

是的，在這個(gè)人的腦子里的確有良多蟲。有為了自己的利益而胡作非為的自私蟲;也有由于金錢的誘惑的貪婪蟲;但更多的是無知蟲。他們不知道假如亂砍濫伐樹木將會(huì)造成的結(jié)果是什么。是動(dòng)物無家可歸?仍是我們?nèi)祟悓?huì)面臨著巨大的威脅?仍是......這些都是我們無法預(yù)料到的。

森林對(duì)我們的作用很大，它可以制造出氧氣。綠色植物是二氧化碳的消耗者和氧氣的出產(chǎn)者。通常一公頃的闊葉林一天可以開釋出1000千克氧氣。

我在網(wǎng)上曾看到了這樣一則講演：大悟縣有一樹莊，由于300余畝林場慘遭濫砍濫伐，所以只剩下光禿禿的樹樁。造成大量青山變荒山，并且使地震、干旱、沙塵暴、泥石流等這些可怕的天然災(zāi)難常常來襲，都是由于人類不加節(jié)制地開采資源，亂砍濫伐。才使災(zāi)害降臨到我們?nèi)祟惿砩稀?/p>

"善待地球就是善待自己，挽救地球就是挽救未來?！边@則漫畫恰是告訴了我們這個(gè)道理。不鋪張一張紙、一滴水、一粒米、穩(wěn)定丟垃圾、不隨地吐痰、不破壞環(huán)境。

讓我們攜起雙手，為了我們的地球“母親'，為了我們共同的家園。保護(hù)地球，珍惜天然資源吧!不要讓最后一滴誰成為我們的眼淚;不要讓最后一片綠洲變成沙漠;不要讓清泉變成污水。讓地球媽媽穿上綠色的紗衣，換上藍(lán)色的圍裙吧!

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文(篇4)

古今中外，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)子孫昆裔。它是人類賴以生存的天然環(huán)境，它被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。而如今，無知的人類把地球媽媽弄得暈頭向，痛苦不堪，“救救地球！”已成為大家最強(qiáng)烈的呼聲。

現(xiàn)在的地球環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)峻的破壞，許多不文明的人老是亂丟垃圾。然而，就是這些不經(jīng)意的舉動(dòng)，才使昔日錦繡健康的地球變得傷痕累累，奄奄一息。許多的人都不禁向社會(huì)呼吁：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球，讓我們的地球變得更加的錦繡！

您看，那些人，正拿著斧子、工具亂伐樹木，原來密密麻麻、郁郁蔥蔥的森林已經(jīng)不在，可他們還不覺醒——伐下樹木，造紙、做桌椅、當(dāng)柴火……有些小學(xué)生也不懂珍惜，紙張才寫幾個(gè)字就扔掉了，或者在樹皮上刻字，在桌椅上亂畫。他們可曾想到：沒了樹木，誰來阻擋風(fēng)沙？誰來凈化空氣？

您看，那個(gè)男子，把塑料袋和易拉罐隨手往水里扔；您瞧，那個(gè)阿姨，把垃圾順手倒進(jìn)湖里；您瞧，那個(gè)小孩，把吃完的果皮紙屑往河里扔……原來清澈見底的江河溪湖已經(jīng)污濁不堪，原來活蹦亂跳的小魚小蝦已經(jīng)不見，假如再

您看，遠(yuǎn)處的叔叔耐不住性子，打開煙包，抽出一支煙，自在地抽了起來，煙霧陣陣，要知道，抽煙不僅危害人體的健康，而且還污染了四周新鮮的空氣。

再看——滾滾濃煙從高大筆挺的煙囪中冒出，直沖云霄，污染了空氣，破壞了大氣層。而自私自利的人類卻視而不見，還在不中斷豎起不計(jì)其數(shù)的煙囪，嚴(yán)峻危害著地球媽媽的健康，“非典”等疾病時(shí)有發(fā)生……

不要亂砍濫伐；不要亂扔垃圾；少吸煙，讓我們一起愛護(hù)環(huán)境，有一個(gè)好的干凈夸姣的地球。

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文(篇5)

每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的中國夢(mèng)，我也有一個(gè)屬于自己的中國夢(mèng)——我但愿我們能走進(jìn)綠色，走進(jìn)環(huán)保。

聽爸爸媽媽說，他們小時(shí)候的村莊山青水綠，人們糊口在藍(lán)天白云之下，四周的環(huán)境是柔美宜人，到處鳥語花香。不知從什么時(shí)候開始，人類開始亂砍亂伐，令郁郁蔥蔥的森林眼變成了孤樁獨(dú)樹的“禿地”；令清澈見底的溪流眼變成了堆圾如山的“廢池”；沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖垮了可愛的家園……一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它們讓人類陷入了困境。這些災(zāi)害敲響了人類的警鐘，保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的重任要落到我們的肩上。

這些災(zāi)害都是由人類造成的。由于人們盲目地圍墾、攫取、開發(fā)，所以導(dǎo)致中國三分之一的自然濕地面臨被改變、喪失的危險(xiǎn)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。同時(shí)工廠也大量地排出廢氣、廢水、廢料，使環(huán)境質(zhì)量惡化。資源本來可以再生，可人類卻濫用化學(xué)品，致使本來可以再生的資源不能再生。

善待地球就是善待自己，挽救地球就是挽救未來。我們作為新時(shí)代的“紅圍巾”，假如不了解環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中。地球只有一個(gè)，她是人類賴以生存的錦繡家園。善待地球，保護(hù)地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，同時(shí)也為我們子孫昆裔留下了夸姣的家園。

錦繡的中國夢(mèng)，請(qǐng)你趕緊實(shí)現(xiàn)吧！我們要從自己做起，從小事做起，聯(lián)袂保護(hù)我們的家園，走進(jìn)綠色，走進(jìn)環(huán)保。

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文(篇6)

隨著社會(huì)發(fā)展水平的不段提高,人們的經(jīng)濟(jì)水平也在逐漸提高,但人們卻忘了一個(gè)重大的.問題,那就是節(jié)約用資源。要是節(jié)約的問題得不到改善的話，這就糟了，因?yàn)槿绻还?jié)約資源自然環(huán)境是會(huì)崩潰的。

在6月5日世界環(huán)境日來臨前，聯(lián)合國已經(jīng)確定讓我們要保護(hù)土地，不要讓土地再沙漠化，要不然我們生活的綠洲就會(huì)少一片。

我們現(xiàn)在是在校學(xué)生，目前可以做到的只有珍惜我們的家園，阻止那些小弟弟，小妹妹們不要再隨地扔垃圾了，不要再把雪白的墻壁涂得污跡斑斑，不要讓美麗的池塘變成很臟的泥漿坑。

現(xiàn)在的地球正面臨著水資源環(huán)境污染的大問題，在這千鈞一發(fā)的局面中，特別是我們這些小孩子們應(yīng)該重視這一大問題，號(hào)召人們一起來珍惜水資源就等于在保護(hù)環(huán)境，水資源與我們息息相關(guān)，讓我們一起來保護(hù)我們的水資源。

我想人們已經(jīng)注意到這些問題了，如果人們?cè)倨茐沫h(huán)境的話，就跟世界末日沒有什么更大的區(qū)別了。

所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)大做起，從身邊做起，從節(jié)約一度電做起，從節(jié)約一滴水做起。我相信明天會(huì)更好。

保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文(篇7)

環(huán)境與我們的糊口息息相關(guān)，環(huán)境可以決定糊口的質(zhì)量，所以保護(hù)環(huán)境，從我做起。

以前人們的交通工具是馬車，現(xiàn)在糊口水平進(jìn)步了，每家每戶都有了轎車。轎車尾部的排氣桶，不停的冒煙，污染了空氣。我們奮斗小學(xué)旁邊的園子渠也受到了污染，附近的人們把垃圾都倒在渠里，水源破壞了。走進(jìn)菜市場會(huì)發(fā)現(xiàn)地上都是爛菜葉、雞屎、鴨糞、痰跡、黑糊糊的水……有的商人為了自己的經(jīng)濟(jì)利益，蓋起了一幢幢高樓大廈，占用了大量的耕地，砍伐了許多的樹木，導(dǎo)致綠化面積減少，水土大量流失，沙塵暴時(shí)常發(fā)生。面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題，我們大家都應(yīng)該正視起來。

我們盡量少開轎車，多騎自行車，這樣既鍛煉身體，也能呼吸新鮮空氣。我們還應(yīng)多植樹少砍伐，讓這個(gè)“氧氣制造器”為我們提供更多新鮮空氣，而且多植樹也可以綠化我們的家園。

保護(hù)環(huán)境刻不收留緩，保護(hù)環(huán)境，從我做起。

保護(hù)環(huán)境的作文600字集錦

相信大家讀書時(shí)都寫過作文小作文吧，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。一篇好作文能夠讓讀者感同身受。你印象深刻的作文是哪一篇呢？小編特別編輯了“保護(hù)環(huán)境的作文 ”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇1

我們的地球多么美好啊!小鳥嘰嘰喳喳地叫著;太陽掛在碧藍(lán)的天空上，那是多么美麗啊!但是，原本美麗的地球卻變成了骯臟的地球，因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，破壞了環(huán)境，所以才使地球變得骯臟。你們相信嗎不相信的話，我就用我們這次秋游來證明吧!我們這次秋游是去石燕湖，主題就是"環(huán)保手拉手家鄉(xiāng)行"。

讓我記得最深刻的就是那海盜船，因?yàn)槟鞘亲畲碳さ?。船開始慢慢擺動(dòng)，越擺越高，越擺越高，然后再慢慢擺下來。下了海盜船之后，我就看見有些同學(xué)吃著零食，吃完以后，隨手就把包裝袋扔在地上，那是多么可恥啊!但是，有些同學(xué)看見了這種情況，會(huì)連忙跑去撿起包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，那又是多么可貴啊!

我們還看了野生動(dòng)物表演，有狗熊表演了走鋼絲;騎單車。小猴子表演了騎單車。老虎;獅子表演了翻跟頭。真有趣兒!再看表演的過程中，有些同學(xué)吃完零食，會(huì)把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶里，真講文明啊!

是誰弄臟了我們的地球是我們?nèi)祟愖约?。保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)巳硕家龅降?，我們?yīng)該時(shí)刻提醒自己，要保護(hù)環(huán)境，從我做起。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇2

鄰居家的一位奶奶在百貨大樓的門前當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人。

今天，從她和奶奶的談話中。我聽到了她天天清早：四點(diǎn)鐘起床。然后騎上一輛三輪車來到百貨大樓的門前開始掃地。先是把垃圾掃在一起，全部掃完了，再把垃圾裝到三輪車上。最后，把垃圾拉倒到垃圾站。就這樣掃來掃去，直到把地掃的干干凈凈了，垃圾都拉完了還不能回家。還得在馬路上走來走去，撿那些亂扔的垃圾，監(jiān)督亂扔垃圾的人。就這樣起早貪黑的干一整天，天天的工資才十二元。唉，奶奶你實(shí)太辛勞了在，環(huán)衛(wèi)工人太辛勞了。

以后，在學(xué)校、大街上、廣場上，我都不會(huì)亂扔垃圾了。而且，我還會(huì)主動(dòng)撿起每一片紙屑、每一個(gè)垃圾。給環(huán)衛(wèi)工人減少一些負(fù)擔(dān)、麻煩。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，不要隨便轔轢花草，不要亂砍亂伐樹木，做到人人有責(zé)，但愿每一個(gè)人都能做到。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇3

春天，小燕子從南方飛回來，可是怎么也找不到自己的家了。它記得很清楚，自己的家就在這里——一棵枝葉茂盛的大樹上，旁邊是一條清澈見底的小河。但是現(xiàn)在呢？大樹不見了，只有小河在抽噎，上面還漂浮著許多生活垃圾，到處都光禿禿的。

這時(shí)，小燕子發(fā)現(xiàn)河面上有一條奄奄一息的小魚，趕緊飛到它上空，疑惑不解地問：“小魚弟弟，我走時(shí)這里山清水秀，可我回來時(shí)就變成了這樣，到底怎么回事？”小魚弟弟嘆了一口氣，有氣無力地說：“唉，燕子哥哥，自從你走了之后，人類就帶著一大群怪物（機(jī)器，如推土機(jī)等）來到這里，他們建了一座座化工廠，煙筒里天天冒出黑煙，使原本湛藍(lán)的天空變得烏黑，嚴(yán)重破壞了空氣；不僅如此，他們還將各種生活垃圾、工業(yè)廢水不加以處理便排到河里，嚴(yán)重污染了河水，我們魚類每天都喘不過氣來……”說著，它便想起了花喜鵲、小烏鴉離開時(shí)的悲慘景象。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇4

又一個(gè)冬天過去了，燕妹妹一邊飛，一邊高興地說：“我們回去后，一定要和魚爺爺問聲好?！薄皼]錯(cuò)！”燕哥哥附和道。奇怪了，郁郁蔥蔥的森林怎么變得沒有生機(jī)了？

燕妹妹飛近小河，發(fā)現(xiàn)一條老魚正喘著粗氣，便著急地問：“魚爺爺，這怎么變得那么沒有生機(jī)，我的家園不見了！”老魚抬起頭，無可奈何地回答道：“哎，人們只顧自己開公司賺大錢，把臟水從排水管里排進(jìn)小河里；再看看這果皮、瓶子、罐子，都是來這里游玩的人扔的，這些惡臭把樹木都改變了顏色！”

突然，陣陣惡臭飄來，老魚有氣無力地說：“你們快走吧，我的親朋好友都死了，我也不行了，快點(diǎn)找其他的地方生活吧！”

“嘟嘟嘟嘟”幾聲，一股烏黑并帶著臭味的煙從“黑洞洞”的煙囪里冒出來，將太陽遮住了，把燕哥哥嗆得咳嗽不止。燕哥哥生氣地說：“妹妹，快走，我受不了了！”

燕妹妹飛上天空，含著眼淚對(duì)老魚說：“魚爺爺，如果您能挺住，我會(huì)再來看您的！”

燕妹妹一邊飛，一邊想：人類啊人類，你們能保護(hù)環(huán)境嗎？讓我們有一個(gè)生活的繁殖地，可以嗎？

保護(hù)環(huán)境的作文 篇5

當(dāng)你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時(shí)，你不覺得惡心嗎？當(dāng)你走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著你，心情無比舒暢時(shí)，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上時(shí)，你不覺得掃興嗎？

我相信每個(gè)人都會(huì)有過相同的感受。公園附近有一條河，聽媽媽說，這里的水以前非常清澈，都可以看見河中的小魚自由自在的游來游去?？涩F(xiàn)在，人們都把垃圾往河里投。工廠也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天了。

人們對(duì)地球索取多，保護(hù)少。為了眼前的'利益，人們?yōu)E伐森林，濫墾草原，濫捕野生動(dòng)物，濫挖礦等，其后果是自毀家園。

現(xiàn)在到處是亂砍伐樹木后留下的碗口大的樹樁，真是千瘡百口，觸目驚心。小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚，親愛的朋友們，你們聽到了嗎？

作為地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂與抱怨，而必須行動(dòng)。我們應(yīng)該用有利的方式來善待地球。在此我呼吁大家在生活中注意自己的行為，不亂扔果皮，不亂吐痰等，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起。

朋友們，讓我們都行動(dòng)起來吧！伸出您尊貴的雙手，和我們緊緊握在一起，一起爭做有環(huán)保意識(shí)的公民。每天都能守住一片綠，使這片綠時(shí)刻蘊(yùn)涵著生機(jī)，時(shí)刻讓我們感受綠的氣息！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇6

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面……”光陰似箭，歲月如煙。每當(dāng)我聽到這首歌，我便不禁回想起了我的童年時(shí)代，那時(shí)候的我們不會(huì)被百般疾病所困擾，可現(xiàn)如今的我們呢?

人們時(shí)不時(shí)的就會(huì)得一些千奇百怪的病，人們無時(shí)無刻都在為疾病而發(fā)愁，各界醫(yī)學(xué)人士都在想著如何解決、如何治療這些疾病，可是人們?cè)趺礇]有認(rèn)真思考過這些疾病是如何而來的呢?

人們寥無節(jié)制的亂砍濫伐樹木，沒有了樹木，pm2.5的數(shù)值一路猛升，人類吸入了有毒的氣體，能不得怪病嗎?

人們到處亂扔垃圾，嚴(yán)重破壞了池塘和小溪的生態(tài)環(huán)境，人們便只能去飲用地下水。你們以為地下水就絕對(duì)安全了嗎?

你們錯(cuò)了，地下水原本是純凈、衛(wèi)生的，可是有些工廠為了省錢，為了省事將沒有處理過的廢水直接排入地下嚴(yán)重污染的地下水的水質(zhì)。之后地下水就被人們所引用，人們喝了有毒有污染的水，怎么可能會(huì)不得怪病呢?

所以要想在地球上得以生存，要跟大自然“將心比心”，用心靈去感受大自然，用心靈去傾聽大自然的心聲。讓我們大家一起從小事做起，從保護(hù)環(huán)境做起，來共同維護(hù)我們的賴以生存的環(huán)境吧。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇7

跟著社會(huì)的不中斷發(fā)展，由于我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，使大天然發(fā)生了許許多多的變化。

現(xiàn)在，天空不再湛藍(lán)。即使陽光明媚，天空仍是一片灰蒙蒙。夜晚，也看不見滿天閃爍的繁星。地面上到處是人們丟掉的垃圾。以前清澈見底的湖水，也變得骯臟渾濁。這些觸目驚心的景象，都是由于人類不愛護(hù)環(huán)境而造成的。為了我們生存的地球，為了我們的家園。從現(xiàn)在開始，我們要正視環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。

首先，我們要愛護(hù)樹木，穩(wěn)定砍亂伐，多植樹。還要少開車，少排放尾氣。讓天空變得像以前一樣藍(lán)，一樣亮。讓天天的夜空都能看見閃閃發(fā)亮的星星。我們?cè)僖膊灰盐鬯胚M(jìn)江河大海，讓水變得更加清澈透明，讓魚兒能自由呼吸。對(duì)身邊的垃圾，更不能亂扔亂放。

現(xiàn)在，我們就立刻步履起來吧！讓大天然重新恢復(fù)以前的樣子容貌，讓我們的地球母親越來越錦繡！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇8

今天是3月23日，在老師的指導(dǎo)下，我們當(dāng)真地閱讀了小學(xué)三年級(jí)語文讀本中的一篇文章，標(biāo)題問題是《保護(hù)地球》。

文章中說：“地球，乃世界文物的主宰者。有了地球，才有我們?nèi)祟惡推渌?。這就告訴我們，地球是人類起源地，是我們的祖先，更是我們的媽媽。一首歌中唱到：沒有天，哪有地，沒有地，哪有家。沒有家，哪有你，沒有你，哪有我——所以，我們要做一個(gè)有孝敬的孩子，就要孝順長輩父母，也就是要以孝對(duì)待我們的媽媽——地球。

可是，我們?nèi)祟悈s時(shí)常做些違反良心的事：隨手扔偷換裝紙和零食袋，讓生果皮躺在大街上、公園里，讓煙囪里“吐”出黑氣，彌漫在蔚藍(lán)的天空里，使清澈的小河里流淌著惡心的“癌細(xì)胞”，拼命地砍掉粗壯的大樹，讓大地露出嬌嫩的“身體”——我感觸萬分地說：“這是在破壞地球的生態(tài)環(huán)境，這與自殺有什么兩樣呢？”

傍晚的時(shí)候，我打開收音機(jī)聽到：今天是世界環(huán)保日——地球一小時(shí)，從你我做起！這既是節(jié)約的表現(xiàn)，更是環(huán)保的行為！晚上7時(shí)一到，我立即拉下了我家的電閘，停點(diǎn)了。直到8時(shí)的報(bào)鐘鈴響了，我才合上閘刀。我覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該這樣做，也一定要這樣做！

我一次又一次地從心底呼吁著：人類醒悟吧，不要再繼承出錯(cuò)了！讓我們要好好保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽變得更年青，更具活力。文類朋友們，讓我們共建一個(gè)綠色又溫馨的世界吧！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇9

碧綠的湖水，碧綠的草地、碧綠的浮萍，碧綠的樹木這些都是我兒時(shí)的夢(mèng)。綠是生命的顏色，綠帶給了我們生的希望。

如今，看看那些被砍為平地的樹林，小鳥的家沒有了；看看那些被踏平的草地，小鳥的嬉戲之地沒有了；看看那些被污染了的溪流，小鳥的水源沒有了小鳥還有什么？其他的動(dòng)物又有什么？留給小鳥走的只有那坎坷不平的水泥路，留給小鳥停息、歌唱的只有那光禿禿的樹樁，小鳥不停的飛，想趕在人們之前喝上一口清涼的水，想趕在人們的前面飛上一棵高大挺秀的樹，再唱一次歌，這一切做完后，就只能眼睜睜的看著那些樹被砍倒在地上。

地球是我們?nèi)祟惖纳婕覉@，可是這個(gè)家園卻正在被我們制造出來的廢氣、垃圾等破壞著。我們的生存環(huán)境逐漸被各種災(zāi)難威脅：森林和草地大片大片的消失，取而代之的是滿眼的荒漠；酷暑嚴(yán)寒困擾著人類，越來越多的城市開始缺水，物種瀕臨滅絕，垃圾堆成了山，能源告缺，來自大氣、水、土地、生物的警告越來越密集的向我們襲來

想一想以前的地球，曾經(jīng)那么美麗而富饒，她象母親一樣，不斷地為人類提供賴以生存的各種資源。而現(xiàn)在，各國因環(huán)境保護(hù)不當(dāng)而出現(xiàn)的颶風(fēng)、暴雪、洪水等自然災(zāi)害已比比皆是給世界人民帶來無盡的痛苦和損失。聯(lián)系近來發(fā)生在我國西南地區(qū)的嚴(yán)重干旱，更是觸目驚心，桂林的山水甲天下，但現(xiàn)在的漓江大部分河床已經(jīng)裸露出來，昔日的秀美早已不復(fù)存在。

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來說并不是一個(gè)新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。環(huán)境保護(hù)不僅僅包括動(dòng)物、森林的保護(hù)、防止大氣和水的污染這樣一些大事，也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從身邊的小事做起，從我做起。我無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙，我可以愛護(hù)花草樹木。我無法阻止人們亂捕亂殺珍稀動(dòng)物，但我能做到不捕、不吃國家保護(hù)的所有動(dòng)物。我無法阻止工廠、城市生活污水污染江河湖海，但我可以用無磷洗衣粉，可以盡可能地節(jié)約用水我無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我可以盡可能地少用或不用塑料袋。我無法阻止破壞環(huán)境的事情太多，但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少，我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行為。

歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀(jì)，我們作為一名中學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步，我們責(zé)無旁貨！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)我們的地球母親，拒絕污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓土地從貧瘠變?yōu)楦火?，讓地球美景重現(xiàn)，讓人類不再有苦難和傷痛！

綠生命的顏色，不要讓世界失去綠色，我們需要它！

江蘇南京江寧區(qū)岔路學(xué)校初一:劉艷芳

保護(hù)環(huán)境的作文 篇10

1954年8月10日夜，個(gè)舊市區(qū)遭受到一場特大暴雨的襲擊，市區(qū)周圍20多平方公里范圍內(nèi)也普降特大暴雨，大量洪水從山溝順流而下，全部匯集到市區(qū)9平方公里的洼地處，洼地水面在一夜之間上升了0。8米。隨后，又連續(xù)降雨，多時(shí)每天降雨量達(dá)0。0742米，洼地水面不斷擴(kuò)大，水位繼續(xù)上漲，加上市區(qū)東面老陰山山腳的“落水洞”不僅不能正常落水，反而冒水，最大出水量為每秒5。73立方米。1954年8月幾次暴雨之后，落水洞又大量出水，致使原云南錫業(yè)公司機(jī)關(guān)、機(jī)廠、煉廠，原個(gè)舊市磚瓦廠、磚瓦窯、鐵工廠、農(nóng)民服務(wù)站等全部被淹，洪災(zāi)一共造成民房被淹965間、695戶，2810人受災(zāi)，田地被淹228畝8分。

然而災(zāi)害都不是完全無益的，這次災(zāi)后在市中心形成了一個(gè)面積約為0.8平方公里的水潭，這使歷史上缺水的礦區(qū)人們看到了希望，于是人們決定治理它利用它，便把這潭水留了下來，作為礦區(qū)的主要生產(chǎn)用水供水源頭，但是人們用水不加節(jié)制，各類污水不加處理直接排入湖內(nèi)，導(dǎo)致了金湖湖底連年升高，蓄水量連年減少，最終金湖變成了一個(gè)臭水潭。在水面上漂著許多動(dòng)物的尸體和各類生活垃圾，人走在湖邊臭氣熏天，人們常常掩鼻而過，金湖真正的變成了臭水潭。但是人們并沒有停止對(duì)已經(jīng)變成臭水潭的金湖的`污染。

終于人們的這種行為遭到了大自然的懲罰，1998年又一次發(fā)生了洪災(zāi)，這次洪災(zāi)至使金湖沿岸多處民房被淹，最深處淹到了三樓，污水直接灌進(jìn)家里，這次洪災(zāi)引起了政府的高度重視，從那以后金湖邊建起了許多污水處理站金湖的情況漸漸的好起來了，水越來越清，能看見水里的魚兒在歡快的嬉戲，后來金湖就成了我在《金湖美》里描寫的那樣了。

在此我要呼吁大家一起保護(hù)地球的環(huán)境，不要讓地球重倒金湖的覆轍！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇11

那天下午，全校學(xué)生參加了學(xué)校組織的一次“保護(hù)環(huán)境從我做起”的活動(dòng)，大家都非常高興。

下午上完最后一節(jié)課就出發(fā)了。我們排著整齊的隊(duì)伍，手里拿著打掃用具很快來到了目的地。哇！好臟呀！老師一聲令下，同學(xué)們開始行動(dòng)了。同學(xué)們顧不得觀賞校園外的花、草、樹木就開始忙碌起來。大家忙得不可開交。我首先撿到食品袋，我想大家為什么這么喜歡吃“垃圾食品”。我又撿了一些煙頭。我和邵子珊、嵇雪歌、周文月等一組，大家分頭去找。樹下，草坪中……幾乎每個(gè)地方都有煙頭。我們小組的人都是愛干凈的人，可是今天她們卻不怕臟。大家一手拿著垃圾袋，一手把撿到的煙頭放進(jìn)去，累得滿頭大汗都來不及擦。不一會(huì)，煙頭已經(jīng)半袋了。竟有如此多的煙頭，真是太可怕了！“集合了！”經(jīng)過大家的努力我們打掃的地方煥然一新了！大家也高高興興地回到了學(xué)校。

這次的活動(dòng)太有意義了，讓我知道勞動(dòng)多么光榮多么快樂，讓我知道團(tuán)結(jié)的力量有多大。但是我也想告訴大家每個(gè)人保護(hù)環(huán)境就要從我做起。

保護(hù)學(xué)校的環(huán)境的作文600字精選

保護(hù)學(xué)校的環(huán)境的作文的內(nèi)容均為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集和整理的。當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫作文，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點(diǎn)的能力。想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的。供你參考，希望能夠幫助到大家！

保護(hù)學(xué)校的環(huán)境的作文【篇1】

同學(xué)們：

你們都知道，現(xiàn)在大自然的環(huán)境越來越糟了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi);

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;

三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電;

四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為;

五、不隨地吐痰，不制造噪音;

六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;

七、要植樹造林，愛護(hù)樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!

讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境和資源吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的眼淚!

保護(hù)學(xué)校的環(huán)境的作文【篇2】

你們好！

我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，芳香的花香，碧綠的小草，高大的教授教養(yǎng)樓??在這個(gè)錦繡的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整齊優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在柔美的校園環(huán)境沐浴著陽光收成，吸取著營養(yǎng)成長。

然而，跟著一每天長大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生眼前猶如虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人鋪張1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。假如長期不加節(jié)制地鋪張下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚！

為了能使校園變得更加錦繡，我向?qū)W校提出以下建議：

1、開展保護(hù)環(huán)境流動(dòng)，全校師生一齊來保護(hù)草木，不轔轢綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗；

2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽，使“鋪張可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心；

3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食物包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整齊彎一哈腰，動(dòng)一動(dòng)手。

4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起。

5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境，評(píng)比“十大杰出環(huán)捍衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

但愿老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也但愿我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

保護(hù)學(xué)校的環(huán)境的作文【篇3】

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅公道利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親自體驗(yàn)的，掃完后，回身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言本日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟兄卫碥壷频男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了。

同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立刻步履起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際步履保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的但愿綿延下去，讓我們一起步履起來吧!

保護(hù)學(xué)校的環(huán)境的作文【篇4】

“綠色學(xué)?！币粋€(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，“綠色學(xué)?！币粋€(gè)讓人倍感清新的所在。社會(huì)在呼叫綠色，時(shí)代在祈盼綠色，創(chuàng)建綠色的校園是我們大家義不收留辭的責(zé)任。

現(xiàn)在社會(huì)，伴跟著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益精益求精化也相繼而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，自然林遭到砍伐，淡水資源受到污染，綠色在減少，生命在消亡，天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩頉]有象今天這樣不堪重負(fù)。

放眼我們的校園，高聳的教授教養(yǎng)大樓，讓人油然而生一種莊重、肅穆的感覺。它是儲(chǔ)藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才的搖籃。但若僅此一斑，失去了活動(dòng)的觀感，也就失去了先前的韻味。由于這是沒有綠色的顏色，由于這里缺少生命的躁動(dòng)，一如嬌小玲瓏艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍收留華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣味，還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

是?。≡谶@樣的環(huán)境下我們應(yīng)該促使全員參加綠化校園的`流動(dòng)應(yīng)該知道一個(gè)人的氣力是有限的，少數(shù)人的氣力也是有限的，只有促進(jìn)全體師生共同努力，“人心齊，泰山移”，在創(chuàng)建綠色校園的流動(dòng)中才能取得豐富的成果。