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幼兒園文明禮儀活動方案模板9篇

發(fā)布時間:2022-11-27 文明禮儀活動方案

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“文明禮儀活動方案”等專題內(nèi)容。

一般會在開展活動之前,我們要習(xí)慣性的準備活動方案。活動方案可以防止活動中有意外的發(fā)生,所以我們應(yīng)當(dāng)靜下心來好好思考怎么寫好活動方案了。你對這次的活動方案有什么樣的想法呢?也許"幼兒園文明禮儀活動方案 "就是你要找的,供您參考,并請收藏本頁!

幼兒園文明禮儀活動方案 篇1

活動目標:

1.通過觀看視頻,了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語,學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子,體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備:

視頻三段動作圖片若干

活動過程:

1.觀看第一段視頻

(1)今天孫老師帶來了一段視頻,請你仔細地看一看,有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

(2)結(jié)束提問:你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候,他們不僅會停下小腳說,而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?

(3)原來要做個禮儀好寶寶,早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早,我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學(xué)說兒歌:你早你早彎彎腰

2.觀看第二段視頻

(1)小朋友走進了幼兒園,這時她見到了好朋友,會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了,說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié):你好你好點點頭。

(3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)

3.看圖模仿動作學(xué)兒歌

(1)做個禮儀好寶寶,除了會你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,平常,在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”,我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)

(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌:請進請進伸伸手。

(3)做個禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士,老師這還有一些動作圖片,請你去看一看,學(xué)一學(xué)圖片上的動作,想一想,什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)

(4)結(jié)束:你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作,誰來說說什么時候要握手?引出兒歌:歡迎歡迎握握手,我們一起來學(xué)一學(xué)

(5)誰和她學(xué)了不一樣的動作,請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌:真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手

4.完整兒歌表演

學(xué)著做個禮儀好寶寶,相信大家都會喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

5.遷移經(jīng)驗討論:

剛才老師說生活中的禮儀還有很多,那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊,滑滑梯要排隊,走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走……

6.延伸活動:

在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景,到客人家做客先要按門鈴,見到主人要說什么?(你好),娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……

附兒歌:

我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,謝謝謝謝拱拱手,請進請進伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手,做個禮儀好寶寶。

幼兒園文明禮儀活動方案 篇2

活動目標

1、鼓勵孩子做個人見人愛的小朋友。

2、讓孩子學(xué)會在不同時間會使用相應(yīng)的禮貌用語。

3、使孩子形成良好的文明用語的習(xí)慣。

重點難點

重點:培養(yǎng)幼兒正確使用日常禮貌用語。

難點:在課堂活動過程中,能積極參與,把文明用語運用到實際當(dāng)中。

活動準備

1、相應(yīng)的掛圖。

2、課件。

活動過程

一、教師向小朋友問好。

1、出示師生問好的圖片(讓小朋友體會與老師之間的文明用語)。

二、幻燈片播放不同環(huán)境中文明用語。

1、與家長和長輩的問候。

2、與客人的問候。

3、與師長的問候。

三、創(chuàng)設(shè)情境。

師生之間,小朋友之間互相練習(xí)。

四、小結(jié)

懂文明,有禮貌。師長夸,父母愛,我們要做一個文明有禮貌的小朋友。

幼兒園文明禮儀活動方案 篇3

活動目標:

1、初步了解常見動物的基本特征和生活習(xí)性。

2、了解故事內(nèi)容,學(xué)說禮貌用語“請”“對不起”。

活動準備:

掛圖、各種動物圖片及毛絨玩具。

活動過程:

一、談話引題

寶寶,你喜歡小動物嗎?喜歡什么小動物呀?(幼兒自由回答)針對幾個幼兒熟悉的動物進行提問:它長什么樣子?走路什么樣子?喜歡吃什么?他的家在哪里?

二、了解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)禮貌用語

咱們小朋友認識這么多的小動物呀!今天老師也給小朋友帶來了一只小動物,你來猜猜它是誰?謎語引出:“嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上劃船子?!背鍪緢D片:小鴨咱們一起跟小鴨打個招呼吧!“小鴨你好呀!”“小朋友們好,我是小鴨子,很高興見到大家!”

(1)出示圖片:小鴨自己在河里游泳

小鴨今天想到小河里去游泳,可是它現(xiàn)在一個朋友也沒有,心情會怎么樣啊?(不開心、不高興、很孤獨)小鴨子應(yīng)該怎樣做呢?(找朋友)咱們一起告訴小鴨吧:“小鴨小鴨,你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鴨說:“謝謝!謝謝!”我們怎樣說啊?“不用客氣”

(2)出示圖片:小鴨遇到小白兔,小鴨游呀游呀,會遇到誰呢?

師:草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子,小鴨會怎樣跟小兔說呀?小兔會跟小鴨一起游泳嗎?為什么?(因為小兔不會游泳)小兔會怎樣說呢?

(3)出示圖片:小鴨遇到小花狗,小鴨又繼續(xù)游呀游呀,看到誰啦?師:小鴨又遇到了小狗,他會怎樣邀請小狗呢?小狗會怎樣說呢?師:小兔、小狗都不能跟小鴨一起玩,這可怎么辦呢這到底為什么呢?(因為它們的家都在陸地上,不能到水里去)那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河里游泳呢?(小貓、

小雞、小狐貍、小羊)這些小動物都不能跟小鴨一起游泳,那小鴨可以去找誰啊?(請幼兒自由回答)

(4)出示圖片:小鴨和小青蛙在河里快樂的游泳

三、欣賞故事

老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動物,現(xiàn)在老師把這幾只小動物編在了一首好聽的故事里,咱們一起來聽一下吧!

提問:小鴨遇到了幾只小動物?小鴨邀請它們的時候是怎樣說的?(加動作來說一說)它們又是怎樣回答的?

四、結(jié)束部分

有朋友的感覺真好啊!如果有更多的朋友會更好的!現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧!(照圖片和毛絨玩具)你來幫小鴨邀請一下它們吧!(練習(xí)說“請”“對不清”)

幼兒園小班文明禮儀活動方案3

活動目標:

1、交流新年做客的感受,學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人。

2、嘗試吧動物和他喜歡的食物進行一一對應(yīng)。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重點難點:

活動重點:嘗試吧動物和他喜歡的食物進行一一對應(yīng)

活動難點:交流新年做客的感受,學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人

難點形成原因:孩子們對如何正確做客和做小主人缺乏經(jīng)驗

難點解決策略:通過孩子們喜歡的情景表演

活動過程:

1、談話,引發(fā)幼兒回憶過新年做客的情境

新年的時候,你去誰家做客了?他們是怎么招待你的?

新年的時候,誰來你家做客了?你是怎么招待客人的?

2、招待小動物客人

逐一出示小熊、小狗等動物圖片,師幼談話:誰來了?我們應(yīng)該怎么問好?

學(xué)說:“__你好,歡迎你來我家做客”“請坐”等禮貌用語

討論:客人來齊了可以怎么招待他們?

給客人唱歌跳舞,表演節(jié)目

討論:客人肚子餓了,他們吃什么?

使用小朋友的書《數(shù)學(xué)》第一頁“喜歡吃的食物”,讓幼兒聯(lián)系根據(jù)動物愛吃的食物進行連線。

3、游戲“客人來了”

教師扮演“客人”,到小朋友家做客,小朋友接待

請幼兒扮演客人,另一位幼兒扮演主人,接待客人。

設(shè)計依據(jù):

回憶新年做客經(jīng)驗,引起談話的興趣,激發(fā)孩子們的已有經(jīng)驗

將做客的禮儀融入到情境表演中,讓孩子們在情景表演中自然的學(xué)習(xí)做客的和招待的基本禮貌用語,是孩子們的獲得有效的經(jīng)驗,印象更加深刻。

幼兒園文明禮儀活動方案 篇4

我們從本園幼兒的實際出發(fā),進行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),為了進一步開展幼兒文明禮儀教育,根據(jù)幼兒的心理特點,特制定以下計劃。

一、總目標

儀表之禮(面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方)

1.學(xué)會自己刷牙、洗臉,在家長的幫助下梳理頭發(fā)。

2.學(xué)會自己穿衣、穿鞋。

3.學(xué)會自己揩鼻涕、擦汗。

餐飲之禮(講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅)

1.飯前洗手,飯后洗手、擦嘴。

2.學(xué)會使用餐具,自己吃飯,不撒食物。

3.吃飯時不吵鬧,不獨占食物。

4.吃完自己的一份飯菜,不挑食。

言談之禮(用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善)

1.學(xué)會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。

2.在成人的提醒下,能主動與人打招呼。

3.學(xué)會舉手發(fā)言。

待人之禮(尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人)

1.學(xué)會與小朋友分享玩具。

2.不隨便亂動別人東西。

3.按照規(guī)則和要求玩游戲

行走之禮(遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座)

1.看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。

2.知道過馬路要走斑馬線。

3.行走時跟好家長,不在馬路上奔跑嬉鬧。

觀賞之禮(遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩)

1.在家長、老師帶領(lǐng)下學(xué)會鼓掌。

2.不亂扔雜物。 3.不亂走亂跑,不大聲吵鬧。

游覽之禮(善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德)

1.知道跟好家長、老師。

2.不踩踏草坪,不采摘花果。

3.不亂扔垃圾。

儀式之禮(按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗)

1.升國旗時,立正站好、目視國旗、不說話。

幼兒園文明禮儀活動方案 篇5

為了推進和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),形成良好的禮儀教育氛圍,我班積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召,全面開展幼兒禮儀教育實踐活動。

一、指導(dǎo)思想

以豐富幼兒園文化為主旨,以形成幼兒文明習(xí)慣,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的,加速構(gòu)建文明禮儀園所。

二、活動目標

1、以幼兒禮儀教育為突破口,重在養(yǎng)成,促進內(nèi)化,培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,禮貌、大方,對人友好,全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎(chǔ);

2、教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人,通過主題宣傳和教育實踐活動,使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”,形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本,和諧發(fā)展”的校園文化特色,提高幼兒園的知名度和美譽度。

三、活動內(nèi)容

1、稱謂禮儀

(1)對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

(2)不給他人取綽號。

2、問候禮儀

向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。

(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。

(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。

(4)過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。

(5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。

(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。

(8)早上告別家人時:您放心吧,我會照顧好自己。

3、 餐桌禮儀

A、在家時:

(1)請長輩先入座.

(2)等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷.

(3)吃東西或喝湯時要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲.(4)別人給自己添飯菜,要說“謝謝”。

(5)主動給長輩添飯加菜.

(6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

B、在幼兒園:

(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進餐。

(2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。

(3)要安靜、文明進餐。

(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。

(5)盤子、勺子輕拿輕放,擺放整齊。

4、待客禮儀

(1)客人來訪,要事先有準備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。

(2)自己的好朋友來訪,應(yīng)熱情迎接。初次來訪,應(yīng)給父母逐個介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

(3)父母的朋友帶孩子來訪,應(yīng)同小伙伴一同玩,和他分享自己的玩具、圖書,或一起聊天等。

(4)吃飯時,好朋友來訪,應(yīng)主動邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

(5)接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。

(6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來。

5、做客禮儀

(1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重。

(2)在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。

(3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動用。

(4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動食物。

(5)告別時,要說感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

6、 穿著禮儀

(1)按要求穿舒適的衣服。

(2)課堂上不敞衣,不脫鞋。

(3)常換衣,講衛(wèi)生。

7、行走禮儀

(1)走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動,步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。

(2)上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。

(3)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

(4)行人互相禮讓,主動給長者讓路,主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

(5)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請

問”等,首先問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認真、仔細回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,請再問問別人?!?/p>

8、尊師禮儀(工作匯報網(wǎng) gSi8.Com)

(1)早上入園見老師主動鞠躬問好,下午離園時說“再見”。

(2)進出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。

(3)進辦公室要敲門喊“報告”,聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。

(4)可以指出老師的錯處,但要有禮貌。

(5)虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。

(6)對老師說實話、真話,不欺騙老師。

(7)珍惜老師的勞動成果,按時完成老師布置的各項任務(wù)。

(8)服從老師管理,不頂撞老師。

(9)在幼兒園內(nèi)或路上遇見老師主動停下,微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老

師,問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師,由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

(10)與老師交談時,要起立并主動給老師讓坐。

(11)老師在辦事或與別人在交談時,不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。

9、同伴禮儀

(1)同伴間見面要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

(2)與同伴說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同伴說話要專心,不輕易打斷別人的話。

(3)同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同伴問題,問前要用謙語“請問”、“對

不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等,問后要道謝;同伴回答不上來,說“不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝”等。

(4)尊重同伴,不給同伴取綽號,不說使別人感到傷心羞愧的話。

(5)同伴之間互助互愛,主動幫助有困難的同伴。

(6)向同伴借東西,要先征得同伴的同意。對同伴的東西要特別愛護,且按時歸還。

(7)不在同伴面前說長論短、搬弄是非。

(8)不斤斤計較,對同伴的過失或冒犯要寬宏大量。

(9)講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

10、 升旗禮儀

(1)立正站立。

(2)行注目禮。

(3)認真聽國旗下講話。

(4)唱國歌時要嚴肅,聲音要洪亮。

11、購物禮儀

(1)進超市購物,要按規(guī)定存包。

(2)購物時,若對已選購的商品感到不滿意,應(yīng)主動將其放回原貨架區(qū),不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。

(3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。

(4)付賬時要自覺排隊。

(5)對售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。

(6)所有商品都要付賬,不“順手牽羊”,占小便宜。

13、 賽場禮儀

(1)文明觀看。有秩序地進場和退場,比賽精彩處要熱烈鼓掌,不喝倒彩,不向賽場內(nèi)投擲物品,離場時主動清理自己使用過的物品,不亂扔垃圾。

(2)文明參加各種比賽。遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手。

(3)假如你是小小裁判員,定要文明裁判,公平、公正。

14、假日旅游禮儀

幼兒園文明禮儀活動方案 篇6

活動目標:

1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語,知道禮待他人。

2、幼兒將禮貌用語實踐在生活中,并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語。

3、幼兒能體驗禮貌用語帶給我們的樂趣。

活動準備:

圖片,多媒體,鉛筆,剪刀

活動過程:

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié):老師:小朋友們,今天老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有些小朋友在早上來幼兒園時見到老師什么都沒說,小朋友知道早上見到老師要說什么嗎?(幼兒答)哪下午的時候又要說什么呢?(幼兒答)小朋友都很聰明,哪小朋友們知道可以用哪一個詞來形容這些語言嗎?(幼兒討論回答)所以我們將這些語言叫做禮貌用語;在我們的生活中有很多禮貌用語,你們知道哪一些并且說說在什么時候用?(幼兒舉手回答,老師總結(jié)幼兒的回答)

2、活動環(huán)節(jié):

(1)(怎么說)寶貝們回答的都不錯,原來呀,我們的生活中有這么多禮貌用語,現(xiàn)在我們來看一段視頻,看完之后,請小朋友說說你都聽到了那些禮貌用語?(視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場景)剛才你們說了你們看到的、聽到的,小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)在我們于他人見面時要說什么呀?(幼兒答)對了,當(dāng)我們與他人見面時要問好,哪與他人分開時要說什么?(幼兒答)寶貝們真聰明,小朋友發(fā)現(xiàn)沒有,當(dāng)大人給我們東西是我們該說什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過客?有用到這些語言嗎?(幼兒答)嗯,寶貝們說的都很好,現(xiàn)在呀我想來請幾個小朋友來表演一下去朋友家做客。(情景表演)

(2)(怎么做)寶貝們有沒有注意到視頻中當(dāng)大人給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀?(幼兒回答)小朋友真厲害,當(dāng)大人給我們東西時我們不僅要說謝謝而且還要雙手接過來。

現(xiàn)在我們在來看一些圖片,說說圖片中的小朋友做的對不對?(圖片是一些小朋友遞東西給其他小朋友,有對的也有錯的由幼兒說自己的看法之后老師總結(jié))看來,遞東西接?xùn)|西也有很多要注意的地方,比如我們要注意在遞東西時不要將尖的對著他人,接?xùn)|西時要注意用雙手接過來?,F(xiàn)在,你們的桌子上有鉛筆和剪刀,請你們現(xiàn)在將它們遞給其他寶貝注意禮貌額。(教師觀察幼兒的動作并做總結(jié))

(3)(為什么)剛才我們看了一些視頻圖片,知道了在我們生活中的一些禮節(jié),小朋友知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎?(幼兒討論回答)寶貝們也知道在我們說這些禮貌用語時,大人們會夸我們懂禮貌是個好孩子,就像我們在遇到人們時你們覺得是說你好好一些還是說喂那個人好些?(幼兒答)所以懂禮貌的孩子人們才會喜歡他;當(dāng)我們遞東西時懂禮貌會避免他人受傷?,F(xiàn)在我們知道了這么多禮節(jié),就要將它們用到生活中,做一個大家喜歡的懂禮貌的好孩子。

活動延伸:寶貝們,我們知道這么多禮貌用語并知道在什么時候用它,要記得在生活中用他們,下次去朋友家做客時要做一個懂禮貌的好孩子知道嗎?好了這次活動到此結(jié)束。

幼兒園文明禮儀活動方案 篇7

活動目標:

1、引導(dǎo)孩子體驗與同伴游戲的樂趣。

2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備:

課件:雞媽媽活動圖片;錄音機、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個幼兒一個;每個幼兒兩個碗、兩個小勺。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。

活動過程:

1、幼兒坐在墊子上,小朋友,你們看,誰來了?讓幼兒看雞媽媽的活動圖片。啊,原來是雞媽媽。小朋友,你們聽,雞媽媽對我們說什么?

2、打開錄音機:小朋友,你們好,我是雞媽媽,現(xiàn)在果園里各種水果都成熟了,今天,我想請咱小朋友到我家去做客,去品嘗各種水果,小朋友,趕快來吧!

3、啊,原來是雞媽媽想請咱們?nèi)プ隹?,小朋友,要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門,見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小朋友聽到了嗎?聽開車的音樂做開車的動作,來到雞媽媽家門口。先敲門,雞媽媽開門后,引導(dǎo)幼兒說出“雞媽媽你好”。雞媽媽說“小朋友們好,今天我給你們準備了各種水果,現(xiàn)在請小朋友們品嘗各種水果吧!”此時,引導(dǎo)幼兒說“謝謝雞媽媽”。在小朋友吃水果的過程中,教師要對幼兒進行各種良好習(xí)慣的教育,教育幼兒吃東西時,不要講話,小朋友吃完水果后,引導(dǎo)幼兒與雞媽媽說“再見”。

4、此時電話響了,老師接電話。“喂,你好!你是誰呀?啊,你是鴨媽媽。好、好。我們一定去?!痹瓉砝蠋熃拥进唻寢尩难垼屧坌∨笥训进唻寢尲胰プ隹?。因為鴨媽媽家開了一個點心店。她的點心店今天開業(yè)了。今天她想請咱小朋友去品嘗各種小點心。老師知道咱小朋友都想去,可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。

5、聽音樂開著車,來到鴨媽媽家門口。先敲門,見到鴨媽媽后,引導(dǎo)幼兒先說出:鴨媽媽,你好。當(dāng)鴨媽媽請小朋友品嘗點心時,引導(dǎo)幼兒說出:謝謝你,鴨媽媽。吃完點心后,引導(dǎo)幼兒說出“鴨媽媽,再見?!?/p>

6、小朋友,今天的天氣特別好,咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾,隨音樂走出活動室。

幼兒園文明禮儀活動方案 篇8

設(shè)計意圖:

當(dāng)今社會的孩子多以寵愛為主,自我意識及是非觀念薄弱,小班的小朋友在與同伴交流及玩耍時總會發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧,不太會使用一些簡單的方法來解決問題:(如一起分享玩具、遇到困難相互幫助或使用簡單的禮貌用語等)根據(jù)班上平時發(fā)生的一些事及小班幼兒喜歡在情景中學(xué)習(xí),喜歡模仿等特點,我設(shè)計了小班這節(jié)《爭做文明小天使》的課程,通過平時小朋友生活中所發(fā)生的事并結(jié)合小班禮儀教育,我們將積極地引導(dǎo)幼兒體驗、感悟、辨析、評價,使幼兒學(xué)會在一定的場合說一些基本的禮貌用語(你好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系)

活動目標:

1、通過觀看視頻及幼兒生活中的照片,初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處,互相幫助及謙讓的一些方法。

2、能夠?qū)W會在不同情景下應(yīng)使用合適的禮貌用語。

3、愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語,體驗運用禮貌用語進行交流的樂趣。

活動準備:

1、巧虎視頻《有禮貌的小客人》

2、關(guān)于禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關(guān)系)的圖片

3、幼兒生活中的一些禮貌事件照片,如:穿脫衣服、喂吃飯圖片、小花貓頭飾5個、小兔頭飾4個、小熊頭飾5個、小狗頭飾5個、小山羊頭飾5個。

活動過程:

1、影片導(dǎo)入

——教師扮演文明小天使出場引出視頻

教師:小朋友們好,我是文明小天使,聽說我們班的小朋友即熱情又有禮貌,所以今天我?guī)砹艘欢斡卸Y貌的動畫片與你們分享。

2、播放《有禮貌的小客人》,請幼兒認真觀看并回答問題

——提問(一):里面有誰?(巧虎、奇奇、和淘樂比一家人)他們倆去淘樂比家做什么呢?(做客)

提問(二):巧虎和奇奇在淘樂比家玩時發(fā)生了什么事?他們倆又說了什么呢?(對不起)

提問(三):當(dāng)淘樂比媽媽請巧虎和奇奇吃食物時,他們倆是怎么說的呢?(謝謝)

提問(四):后來為什么淘樂比他們生氣了,最后巧虎和奇奇說了什么話讓他們又成了好朋友呢?(對不起)

——回放片中關(guān)于禮貌用語的圖片讓幼兒加強并學(xué)會在什么情況下應(yīng)用什么禮貌用語?

——教師總結(jié):這些簡單的禮貌用語非常的神奇,當(dāng)別人與你分享食物或玩具時說上謝謝別人就愿意與你分享;當(dāng)別人幫助你時也說上謝謝,別人就更愿意幫助你;當(dāng)你把別人東西弄壞時說上對不起,別人就會原諒你,你就會有更多的朋友。

3、結(jié)合實際生活中幼兒團結(jié)友愛、相互幫助的圖片,請幼兒觀看并說說遇到這種情況應(yīng)使用什么禮貌用語。

4、情景表演:《小兔請客》

——今天小兔過生日,它想請你們它家跟它一起過生日,你們想去嗎?請幼兒選擇自己喜歡的頭飾進行表演。

(表演內(nèi)容:小花貓、小狗輕輕地敲門,兔媽媽問:“是誰呀?”小花貓和小狗說:“是我們,你好兔媽媽。”兔媽媽和小兔開門說:“請進!”小花貓和小狗說:“謝謝?!蓖脣寢尠研』ㄘ埡托」芬阶雷忧罢f:“請坐?!毙』ㄘ埡托」氛f:“謝謝?!蓖脣寢屨f:“小花貓,我請你吃小魚?!毙』ㄘ埥舆^魚說:“謝謝?!毙⊥谜f:“小狗,我請你吃骨頭?!毙」方舆^骨頭說:“謝謝!”

后面依次是小熊、小山羊出場,它們和小花貓、小狗一樣很有禮貌。中間穿插小熊把小花貓的魚碰翻了,相互說“對不起”“沒關(guān)系”。)

最后相互有禮貌的說再見告別。

——可交換角色重復(fù)游戲。

5、結(jié)束課程

幼兒園文明禮儀活動方案 篇9

開學(xué)初,我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排,也根據(jù)我班幼兒年齡特點,做好禮儀教育,現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié):

一、在教學(xué)中滲透禮儀教育,豐富幼兒情感認知。

我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透,使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如:在組織活動《上學(xué)途中》時,我們首先讓幼兒觀察圖片,說說小熊做了哪些事情,然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”,通過討論、爭辯,使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人,關(guān)心別人,這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認知。然后通過欣賞歌曲,使幼兒懂得了在別需要幫助的時候,要及時幫助,就會得到大家的表揚。認真上好每周一節(jié)禮儀教育,從不同方面對幼兒進行教育引導(dǎo),幫助他們克服不良習(xí)慣??梢姡杏媱澋陌才沤虒W(xué)活動,并在活動中滲透禮儀教育,可以使幼兒學(xué)到一點知識,懂得一點道理,養(yǎng)成良好的禮儀行為。

二、在實踐活動強化禮儀形成,規(guī)范幼兒禮儀行為。

禮儀教育具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識來傳授,“光說不練”,是行不通的,我班利用各種機會為幼兒提供鍛煉機會,如馬老師組織的活動《排隊日》,要求幼兒干什么事情要有秩序感,讓孩子們知道排隊日,不是光排隊日那一天要遵守,而是時時刻刻遵守。我們讓每個幼兒都去參與,讓他們按照

規(guī)定來做,表現(xiàn)好的在及時進行表揚。經(jīng)過實際的訓(xùn)練,幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義,從而內(nèi)化禮儀品質(zhì),學(xué)會做人,學(xué)會生活。

三、重視家園互動教育,養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),二者相輔相成,缺一不可,發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學(xué)期班級教師高度重視和家庭的聯(lián)系,認真與家長交流,及時填寫文明禮儀小使者,和家訪記錄,召開家長會,通過交流,內(nèi)外結(jié)合,共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn),同時向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,不同階段的不同要求,促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育,使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

通過這個活動,使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣,在他們的不斷成長中,我們可喜地發(fā)現(xiàn),禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要,而且對改變家長的行為也有積極的影響。

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2025文明禮儀活動方案(10篇)


幼兒園定期活動的開展,可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力,教師與幼兒一起游戲,更是有利于師生之間的感情。為了活動的有條不紊,我們提前把方案給撰寫好!那么,怎么動筆寫幼兒活動方案呢?下面是由小編為大家整理的“2025文明禮儀活動方案(10篇)”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

文明禮儀活動方案(篇1)

一、基本內(nèi)容

1、牢記并使用好文明禮貌十字用語:請、您好、謝謝、對不起、再見。

2、會使用文明的.體態(tài)語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

3、儀容、儀表、儀態(tài)(站姿、坐姿、走姿)

4、日常生活禮儀(餐桌禮儀、遞物與接物禮儀、進出辦公室禮儀、接打電話禮儀、乘車禮儀、集會禮儀等)

5、家庭生活禮儀

6、學(xué)校生活禮儀(課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間禮儀等)

二、活動建議與要求

1、明確《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定,把其內(nèi)容具體化、形象化。

2、緊密結(jié)合中小學(xué)生的生理年齡特點,深入淺出,寓教于樂,循序漸進。

3、用通俗的語言、生動典型的事例和學(xué)生喜聞樂見的形式,讓學(xué)生在參與體驗中內(nèi)化禮儀規(guī)范要求,漸次養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、每項禮儀要明確標準,示范講解,樹立榜樣,反復(fù)訓(xùn)練。

文明禮儀活動方案(篇2)

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是居民道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn),為了進一步推進居民思想道德建設(shè)工作,培養(yǎng)轄區(qū)居民“說文明話,做文明事,當(dāng)文明人”,養(yǎng)成十個文明禮儀好習(xí)慣。使社區(qū)居民在提高文明意識、增長禮儀常識、遵守社會公德等方面有明顯提高,真正形成“講誠信、講禮貌、講衛(wèi)生、愛崗位、愛家庭”的良好社會風(fēng)尚,營造熱烈喜慶、文明和諧的社會環(huán)境。XX社區(qū)根據(jù)上級要求,結(jié)合本社區(qū)的實際,開展文明禮儀進社區(qū)活動,豐富群眾精神文化生活,特制定如下活動實施方案:

一、指導(dǎo)思想

抓住加強公民道德教育的歷史機遇,以文明禮儀知識“四進”為主題,以提升居民文明素質(zhì)和城市文明程度為核心,以優(yōu)化投資環(huán)境為重點,大力倡導(dǎo)崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環(huán)境、重諾守信的社會風(fēng)尚,做到示范帶動,整體推進,努力提高全社區(qū)精神文明創(chuàng)建水平。

二、活動內(nèi)容

通過開展專題講座、禮儀示范、知識競賽等多種形式,激發(fā)廣大社區(qū)居民學(xué)習(xí)文明禮儀知識的熱情和積極性。

三、活動具體措施

1、廣泛開展群眾喜聞樂見的文化活動。繼續(xù)加強社區(qū)圖書室、文化室、文化廣場和文化墻建設(shè)推廣工作,形成一批標志性的文明家庭、文明樓棟、文明小區(qū)。

3、組織社區(qū)志愿者和巾幗志愿者開展公益援助行動。美化社區(qū)環(huán)境,為孤寡老人、殘疾人服務(wù)等,組織巾幗志愿者參與各種公益援助行動,宣傳文明禮儀知識,進行家庭美德教育,并為下崗失業(yè)婦女及兒童等困難群眾排憂解難。爭創(chuàng)美麗文明友愛互助社區(qū)。

4、組織開展建黨九十一周年為主題的群眾文化廣場演出活動。充分利用小區(qū)廣場、社區(qū)活動室、健身廣場、居民服務(wù)中心等陣地,組織居民群眾唱響紅色經(jīng)典歌曲,增強人們愛黨愛國愛社會主義的情感。廣泛運用群眾文藝形式傳唱道德模范等身邊好人,激發(fā)公民參與道德建設(shè)的熱情。

四、活動要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力。社區(qū)黨總支將對此項活動開展情況進行考核,并納入到全體工作人員月度、年度考核之中。充分認識開展“講文明、樹新風(fēng)”教育實踐活動的重要意義,把這項活動作為社區(qū)文明創(chuàng)建工作的一項重要載體,擺上重要日程,抓好抓實。要根據(jù)《方案》的安排,明確工作職責(zé),制定具體方案,加強組織協(xié)調(diào),形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層,面向大眾,充分發(fā)揮基層黨支部、廣大群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性,形成上下呼應(yīng)、全民參與、全面推進的工作局面。新聞媒體要積極配合,加大宣傳力度,及時報道活動的開展情況和成功經(jīng)驗,同時加大輿論監(jiān)督力度,對不文明現(xiàn)象進行批評曝光,促進公民文明素質(zhì)和社會文明程度的進一步提高。

(二)抓住根本,提升素質(zhì)。要深化思想道德內(nèi)涵,始終圍繞社會主義核心價值體系部署任務(wù)、安排活動、開展工作。要運用“講文明、樹新風(fēng)”教育實踐活動這一生動活潑、參與面廣的有效載體,加強面向社會的宣傳教育,精心制作制作一批“建設(shè)美好家園、構(gòu)建和諧合益”為主要內(nèi)容的公益橫幅、資料,讓公眾在潛移默化中受到教育。通過開展各種行為養(yǎng)成教育實踐活動,讓居民在日常生活工作中自覺養(yǎng)成遵章守規(guī)的文明習(xí)慣。

(三)突出重點,務(wù)求實效。要把此項活動與喜迎建黨九十一周年結(jié)合起來,與創(chuàng)建文明城市工作結(jié)合起來,與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來,根據(jù)社區(qū)實際和特點,創(chuàng)造性地開展工作,不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,務(wù)求此項活動取得實效。

XX社區(qū)居委會

二OXX年三月五日

文明禮儀活動方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動,使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性,人人爭當(dāng)“禮儀之星”,形成人與人之間彼此尊重,互相幫助的和諧關(guān)系,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,全方位提高文明素養(yǎng),也為進一步改進和加強學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、活動目標

1、文明舉止我先行:自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》,熟記手冊內(nèi)容。

2、文明習(xí)慣我先行:改正校園內(nèi)存在的不文明行為,提出鮮明的文明口號,塑造文明和諧的校園環(huán)境。

3、尊長互敬我先行:從孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)入手,不僅做到在校文明,而且能將文明禮儀的好風(fēng)尚帶回家中。

4、表彰先進,學(xué)習(xí)先進:結(jié)合雛鷹爭章活動,設(shè)計文明禮儀章,推選?!拔拿鞫Y儀之星”和?!拔拿鞫Y儀之班”。

三、活動主題

人人爭當(dāng)禮儀之星,班班爭創(chuàng)文明中隊

四、活動內(nèi)容:

1、第一階段:學(xué)習(xí)宣傳

以“文明舉止我先行”為口號,結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建和雛鷹爭章活動。通過升旗儀式的平臺,啟動文明禮儀教育月的活動宣傳。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,觀看行規(guī)教育視頻,從思想上落實行規(guī)準則。結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建,調(diào)查校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象,創(chuàng)建文明和諧的教室環(huán)境;結(jié)合雛鷹爭章活動,自主設(shè)計“文明章”。

2、第二階段:學(xué)習(xí)實踐

落實文明章的考章要求:進行行規(guī)知識考試,力爭人人達標。頒布文明章。根據(jù)第一階段的不文明現(xiàn)象調(diào)查,建立班級文明宣言。從身邊小事做起,用美化校園的實際行動(義務(wù)大掃除)來學(xué)習(xí)落于實處。

3、第三階段:學(xué)習(xí)總結(jié)

進行班級、校級“文明之星”的評選,不僅參考文明禮儀教育月中的學(xué)習(xí)表現(xiàn),而且將老師、同學(xué)甚至家長的評分,也列入文明之星的評選條件。通過文明之星的評選,樹立身邊的禮儀榜樣,在校園中進行展示。

五、活動具體安排:

日期

時間結(jié)點

項目

活動內(nèi)容

第一周

文明舉止我先行

11/30

升旗儀式

1)國旗下講話2)文明禮儀教育月啟動

校班會課

學(xué)習(xí)《手冊》

1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》。

2)根據(jù)《手冊》內(nèi)容進行全員考核。

陋習(xí)調(diào)查(1)

調(diào)查自己或身邊同學(xué)身上的不文明行為

第二周

文明習(xí)慣我先行

11日前

陋習(xí)調(diào)查(2)

1)各班匯總校內(nèi)不文明顯現(xiàn)調(diào)查報告。

2)制作班級文明提醒卡(16K)

3)張貼學(xué)生十大不文明習(xí)慣

11日前

設(shè)計文明章

設(shè)計雛鷹爭章校園活動特色章。

第三周

尊長互敬我先行

15日中午

義務(wù)勞動

校園內(nèi)掃除。

16日前

家校聯(lián)系

1)發(fā)放家校聯(lián)系卡,了解學(xué)生行為表現(xiàn)

2)回收家校聯(lián)系卡與文明之星評選掛鉤

18日午會

行規(guī)禮儀

知識競賽

各班進行行規(guī)競賽,選派3人

校級禮儀競賽

第四周

21日校會

評選

評選文明禮儀之星:

各班推選班級文明禮儀之星5名

在此基礎(chǔ)上評選文明禮儀之星10名。

評選文明禮儀班

25日前

展示成果

六、工作人員:

組長:xxxx

組員:xx

場地安排:xxx

攝影:xxxx

文明禮儀活動方案(篇4)

一、活動背景及目標:

文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則,良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。在這春意盎然的三月,我園以3月5日學(xué)雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機,將開展“文明禮儀伴我行”主題活動,通過一系列的活動,將提高幼兒的道德認知水平,培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為,改善禮儀風(fēng)貌;讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛,懂得如何去感恩媽媽,如何去關(guān)愛母親,關(guān)愛他人,幫助他人,懂得助人為樂的道理;建立愛護樹木、保護環(huán)境的意識;學(xué)習(xí)控制自己的情緒,能夠關(guān)注他人的情緒,用微笑感染他人。

二、各年級具體活動方案:

中班年級:

1、2月28日——3月4日:各班通過講故事、看圖書等活動,了解雷鋒叔叔的事跡,體會助人為樂的精神。

2、3月5日——3月11日:

(1)結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動開展“四個一“活動即為獻給媽媽一首詩歌“游子吟”;為媽媽或奶奶畫一幅畫;并說一句祝福的話;回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個聽話、有禮貌的好孩子。

(2)結(jié)合“植樹節(jié)”,開展家庭親子種植活動:在植樹節(jié)到來前夕,在家?guī)ьI(lǐng)寶寶一起進行種植活動,并用相片的形式拍攝種植的過程,鼓勵寶寶每天給家里的植物澆水、施肥。

3、3月14日——3月18日以“我的家”為中心,感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛,體驗與家人共處的快樂。懂得尊敬,關(guān)心父母,愿意為他們做力所能及的事情。

4、3月21日——3月25日開展了“我來做家務(wù)”活動,幼兒通過幫助奶奶,外婆做家務(wù),等實際行動體會長輩的辛苦,尊重長輩,每天使用禮貌用語問候長輩,并每天為長輩做一件小事,學(xué)會關(guān)愛長輩。

6、3月28日——3月31日“請你來我家”學(xué)習(xí)一些簡單的主客禮儀,并用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪,有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時好玩的事。

備注:

此上活動可以滲透在幼兒的一日生活中進行教育,如晨間談話、區(qū)角游戲等。

小班年級:

3月5日——3月11日:

(1)3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動開展“我的好媽媽“活動,為媽媽唱一首歌“我的好媽媽”,為媽媽制作一份小禮物。

(2)結(jié)合“植樹節(jié)”,開民我為樹木澆澆水活動:為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上,舉行“我為樹木澆澆水”活動,在園內(nèi)通過孩子們親手為樹木澆澆水,并與小樹合影,加深了孩子們對“植樹節(jié)”的了解、熟知。

3、3月14——3月18日以“家里的電話”為中心,會使用禮貌用語(您好、謝謝、再見),體驗與同伴一起游戲的快樂氣氛。促進幼兒與人溝通能力的發(fā)展。

4、3月21日——3月25日以““特別的電話號碼””中心體驗幫助別人的快樂。并能用簡單的語言表達自己對家人、同伴的愛。

備注:

此上活動可以滲透在幼兒的一日生活中進行教育,如晨間談話、區(qū)角游戲等。

托班年級:

3月5日——3月11日:

(1)3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動開展“我的好媽媽“活動,為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”,學(xué)說一句話來表達自己對媽媽的愛。

(2)結(jié)合“植樹節(jié)”,開民我為樹木澆澆水活動:為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上,舉行“我為樹木澆澆水”活動,在園內(nèi)通過孩子們親手為樹木澆澆水,并與小樹合影,加深了孩子們對“植樹節(jié)”的了解、熟知。

3月14日——3月18日開展“我愛我的幼兒園”活動,讓幼兒喜歡上幼兒園,每天使用禮貌用語問候老師,學(xué)會關(guān)愛老師。

三、園部活動

各年級推薦,評出各班的“文明小天使”,頒發(fā)獎狀和小禮物。

四、家園共育事項:

1、送孩子來園時,記得和孩子說“再見”;放學(xué)回家時拉著孩子的手,記得跟老師、阿姨、門衛(wèi)爺爺說“再見”。

2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。

3、讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,通過禮儀溝通心靈,讓文明成為習(xí)慣,拉起小手,筑起大愛,讓文明之花在家園盛開。

文明禮儀活動方案(篇5)

活動目標:

1、知道團體教學(xué)活動的禮儀要求。

2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。

核心要素:

學(xué)習(xí)時要坐好認真聽多動腦要提問手舉起回答時字清晰。

活動準備:

故事書

活動過程:

開始部分:教師帶幼兒做"包餃子"游戲,激發(fā)幼兒情緒。

小朋友你們看,今天來了怎么多的客人老師,咱們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?

基本部分:

1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事,今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事,名字叫《小兔打電話》。

2、給幼兒選擇的機會:小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則,那咱們聽故事也有規(guī)則,誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇)。

3、既然小朋友們都想聽故事,那就要做到"認真聽,多動腦,要提問,手舉起"老師叫到你的名字,你才可以站起來回答,能不能做到?

4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。

5、講完故事后提問:

(1)故事的名字叫什么?

(2)故事里都有誰?

(3)故事講的是一件什么事?

要求:老師提問完,幼兒可以舉手回答問題,老師叫到幼兒的名字后,幼兒可以作答。

6、根據(jù)孩子們的興趣,可以選擇講故事再講述一遍。

教師小結(jié):

今天咱們小朋友都說話算數(shù),都能認真聽故事,而且還做到了有提問先舉手,和舉手回答老師表揚你們!

結(jié)束部分:

出示掛圖請幼兒欣賞,帶幼兒大聲地,有韻律地朗讀三字兒歌。

延伸部分:

讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團體活動的禮儀。

文明禮儀活動方案(篇6)

一、活動的目的、意義:

為了進一步加強我校的德育工作,全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,學(xué)校準備開展“文明禮儀進社區(qū)”活動。

通過本次的文明禮儀進社區(qū)實踐活動,使學(xué)生們明白“文明、禮儀”的重要性,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,人人爭當(dāng)“社區(qū)文明禮儀之星”,形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系。

二、活動主題:

學(xué)文明禮儀 做文明使者

三、活動對象:

巨化一小六年級全體學(xué)生

四、活動時間:

20xx年 3月21日下午3:30~4:30

五、活動地點:

巨化花徑村社區(qū)

六、活動內(nèi)容:

1、爭做“衛(wèi)生禮儀之星”:

六年級一共八個中隊,由其中的六個中隊爭做“衛(wèi)生禮儀之星”。帶著垃圾袋和手套,清潔社區(qū)草坪上的垃圾。

2、爭做“宣傳禮儀之星”:

由六年級的一個中隊爭做“宣傳禮儀之星”。在花徑村社區(qū)的門崗發(fā)放巨化一小的文明禮儀三字經(jīng)。

3、爭做“美化禮儀之星”:

由六年級一個中隊爭做“美化禮儀之星”。美化社區(qū)的櫥窗,在社區(qū)櫥窗里貼上由我校六年級學(xué)生自己動手制作的文明禮儀手抄報。

七、活動準備:

1、事前發(fā)動每個中隊準備5份精美的文明禮儀手抄報;

2、布置每位學(xué)生準備垃圾袋、手套(或一次性筷等);

3、準備分發(fā)的文明禮儀三字經(jīng)宣傳卡片、禮儀生綬帶;

4、準備抹布、圖釘?shù)让阑瘷淮暗墓ぞ撸?/p>

5、提前與花徑村社區(qū)做好聯(lián)系、溝通;

6、各班做好活動前的文明禮儀宣傳教育。

巨化一小教導(dǎo)處

20xx年3月15日

文明禮儀活動方案(篇7)

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是職工德育的重要內(nèi)容,是職工道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn),為了進一步推進職工思想道德建設(shè)工作,培養(yǎng)職工“說文明話,做文明事,當(dāng)文明人”,養(yǎng)成十個文明禮儀好習(xí)慣。使街道居民在提高文明意識、增長禮儀常識、遵守社會公德等方面有明顯提高,真正形成“講誠信、講禮貌、講衛(wèi)生、愛崗位、愛家庭”的良好社會風(fēng)尚,為我縣十二五開局之年營造熱烈喜慶、文明和諧的社會環(huán)境。街道黨委根據(jù)上級要求,結(jié)合本街道的實際,開展文化進鄉(xiāng)村進社區(qū)活動,豐富群眾精神文化生活,特制定如下活動實施方案:

一、指導(dǎo)思想

抓住加強公民道德教育的歷史機遇,以文明禮儀知識“四進”為主題,以提升居民文明素質(zhì)和城市文明程度為核心,以優(yōu)化投資環(huán)境為重點,大力倡導(dǎo)崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環(huán)境、重諾守信的社會風(fēng)尚,做到示范帶動,整體推進,努力提高全街道精神文明創(chuàng)建水平。

二、活動內(nèi)容:

通過開展專題講座、禮儀示范、知識競賽等多種形式,激發(fā)廣大社區(qū)居民學(xué)習(xí)文明禮儀知識的熱情和積極性。

三、活動具體措施

1、扎實開展“城鄉(xiāng)共建”和“五送”、“五進”活動。要形成文化共建、環(huán)境共建、經(jīng)濟共建,要做到送知識、送技能、送信息、送文化、送法律下鄉(xiāng)活動,同時還要開展科技、文體、法律、衛(wèi)生、環(huán)保進社區(qū)活動。

2、廣泛開展群眾喜聞樂見的文化活動。繼續(xù)加強農(nóng)村圖書室、文化室、文化廣場和文化墻建設(shè)推廣工作,形成一批標志性的文明帶、路、街。

3、組織社區(qū)志愿者和巾幗志愿者開展公益援助行動。美化社區(qū)環(huán)境,為孤寡老人、殘疾人服務(wù)等,組織巾幗志愿者參與各種公益援助行動,宣傳文明禮儀知識,進行家庭美德教育,并為下崗失業(yè)婦女及兒童等困難群眾排憂解難。爭創(chuàng)美麗文明友愛互助社區(qū)。

4、組織開展建黨九十周年為主題的群眾文化廣場演出活動。充分利用城市廣場、社區(qū)活動室、健身廣場、居民服務(wù)中心等陣地,組織基層干部群眾唱響紅色經(jīng)典歌曲,增強人們愛黨愛國愛社會主義的情感。廣泛運用群眾文藝形式傳唱道德模范等身邊好人,激發(fā)公民參與道德建設(shè)的熱情。

三、活動要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力。街道宣傳部們將對此項活動開展情況進行考核,并納入到年終街道宣傳思想工作考評之中。各責(zé)任單位要充分認識開展“講文明、樹新風(fēng)”教育實踐活動的重要意義,把這項活動作為我街道創(chuàng)建文明縣城工作的.一項重要載體,擺上重要日程,抓好抓實。要根據(jù)《方案》的安排,明確工作職責(zé),制定具體方案,加強組織協(xié)調(diào),形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層,面向大眾,充分發(fā)揮基層單位、廣大群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性,形成上下呼應(yīng)、全民參與、全面推進的工作局面。新聞媒體要積極配合,加大宣傳力度,及時報道活動的開展情況和成功經(jīng)驗,同時加大輿論監(jiān)督力度,對不文明現(xiàn)象進行批評曝光,促進公民文明素質(zhì)和社會文明程度的進一步提高。

(二)抓住根本,提升素質(zhì)。要深化思想道德內(nèi)涵,始終圍繞社會主義核心價值體系部署任務(wù)、安排活動、開展工作。要運用“講文明、樹新風(fēng)”教育實踐活動這一生動活潑、參與面廣的有效載體,加強面向社會的宣傳教育,精心制作刊播一批以創(chuàng)建“全國最美麗、最文明縣城”為主要內(nèi)容的公益廣告,讓公眾在潛移默化中受到教育。通過開展各種行為養(yǎng)成教育實踐活動,讓居民在日常生活工作中自覺養(yǎng)成遵章守規(guī)的文明習(xí)慣。

(三)突出重點,務(wù)求實效。各責(zé)任單位要把此項活動與喜迎建黨九十周年各項活動結(jié)合起來,與創(chuàng)建文明城市工作結(jié)合起來,與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來,縣級以上文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明社區(qū)、文明學(xué)校要精心部署、精心組織,在活動中切實發(fā)揮示范帶動作用。各責(zé)任單位要根據(jù)本單位的實際和特點,創(chuàng)造性地開展工作,不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,務(wù)求此項活動取得實效。

文明禮儀活動方案(篇8)

一、、活動目標:

1、通過本次主題班會,使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀;

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動形式:朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

三、活動時間、地點: 4月17日 教室

四、活動對象、規(guī)模: 一年級(4)全體學(xué)生 中隊活動

五、準備工作:圖片、文字資料、多媒體、照片等。

六、活動內(nèi)容:

(1)配樂朗誦兒歌

(2)禮儀知識問答

(3)小品表演和歌曲

七、教育重點:解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀。

八、活動步驟與過程:

(一)主持人宣布班會開始

甲:親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,人人就會有良好的

禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙:當(dāng)我們背著書包邁進學(xué)校的大門時,我們就成了其中的一份子。在這里,我們要和睦相處,要尊重老師,要愛護同學(xué),要做一個講文明、講禮貌的好學(xué)生。

甲:在我們的班集體里,也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士??墒橇钊送锵У氖牵袀€別同學(xué)不注意個人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的課間活動瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印、腳印。

乙:作為一名合格的小學(xué)生,我們該怎樣去做,才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?

合:讓我們從小講文明,講禮貌,《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

(二)安排活動

1、配樂朗誦兒歌

甲:同學(xué)們,下面我們先來朗讀兩首兒歌,它描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。(播放音樂)

上課五字歌

上課鈴聲響 趕快進課堂

書和文具盒 擺在桌子上

起立要站直 坐下不亂晃

不做小動作 上課要聽講

發(fā)言先舉手 回答要響亮

學(xué)會守紀律 做個好學(xué)生

升國旗三字歌

星期一 操場上 奏國歌 升國旗

大家都行注目禮 少先隊員行隊禮

小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗

身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮

將來長大了 建設(shè)祖國更美麗

乙:同學(xué)們都讀得很認真,我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。

咦,上臺來的是誰呀,我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場:同學(xué)們,大家好,我是《文明日報》的記者,剛才你們朗誦得真好,下面我想考考大家。

生:沒問題!

2、禮儀知識問答

(1)夏天炎熱,同學(xué)可以穿背心、拖鞋進校。(錯)

(2)當(dāng)老師提問時,學(xué)生可以在座位上立即回答。(錯)

(3)學(xué)生進入教師辦公室,應(yīng)先征得老師同意。(對)

(4)在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況,不宜逗留太久。(對)

(5)課前準備不是正式上課時間,所以無關(guān)緊要。(錯)

(6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)

(7)我們進入學(xué)校大門口和做早操、升國旗時,才需要系上紅領(lǐng)巾。(錯)

(8)可以對著同學(xué)打噴嚏(錯)

小記者:同學(xué)們的禮儀知識回答得真好,再見!

3、圖片展示

甲:看來小記者的問題都難不倒大家,接下來請大家看幾個小畫面。(出示對比鮮明的圖片:雪白的墻壁和斑駁的墻壁,平整的桌面和凹凸不平的桌面,結(jié)實的窗戶和搖晃的窗戶)

乙:同學(xué)們,看完這些圖片,你們有什么感受呢?如果是你們,你們喜歡在哪一種環(huán)境下學(xué)習(xí)呢?請大家說說你們心中的想法。

(學(xué)生發(fā)言)

甲:同學(xué)們都說得很好。其實啊,每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí),因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情,我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學(xué)校的公共財產(chǎn),我們要把珍愛校園公共財產(chǎn)當(dāng)作自己的責(zé)任和義務(wù)。

4、小品表演

乙:除了上面所涉及的禮儀知識之外,我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品,看看其中的人物是如何做的。

小品《香蕉皮的故事》

甲:看完這個小品,大家有什么感想呢?你是A,是B,還是C呢?下次再碰到類似的事情,你又會做怎樣的反應(yīng)呢?

(學(xué)生發(fā)言)

文明禮儀活動方案(篇9)

一、活動目的:

增強學(xué)生的自覺性,樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從我做起,從一點一滴做起,規(guī)范自己的言行舉止,培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣,努力提高自己的道德修養(yǎng),從而營造文明、和諧的校園。

二、活動宣傳階段(20xx年9月)

1、明確本次活動目的。

2、出一期“三禮”教育墻報

三、活動實施階段(20xx年10—11月)

(一)體驗教育活動

(1)結(jié)合班隊活動《與禮同行》開展禮儀學(xué)習(xí)。

a 、學(xué)校禮儀教育(儀表、上課等)

b 、家庭禮儀教育(招呼客人、倒茶等)

c 、社會禮儀教育(讓座、使用禮貌用語等)

(2)動員全體隊員尋找“身邊的不文明行為?!?/p>

(亂扔垃圾、講粗言穢語、做不雅動作、爭吵等)

(3)開展小品賽,以生動形式開展禮儀教育活動。

(二)做“傳播文明禮儀”的小使者

(1)開展做“傳播文明禮儀”的小使者的隊活動,教育隊員學(xué)會以身做則。

(2)開展“把文明帶回家”活動,家校共同營造良好的文明氛圍,促隊員盡快規(guī)范自己的言行舉止,養(yǎng)成文明習(xí)慣。

(3)根據(jù)本班實際情況,設(shè)立具體的雛鷹爭章表,評價這一階段隊員的表現(xiàn)。

(三)爭奪禮儀章

(1)隊員和輔導(dǎo)員共同評出禮儀大使,頒發(fā)禮儀章。

(2)請禮儀大使交流心得體會

(3)全體隊員共同定出未來更高的文明禮儀目標,互助互勉。

(四)總結(jié)

展出文明禮儀活動得到心得體會及照片。

(五)活動結(jié)束

文明禮儀活動方案(篇10)

一、活動目的:

1、結(jié)合實際體驗說禮儀的重要,掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧,經(jīng)過一段時間的努力,使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,到處可聞文明語言,使文明禮儀教育見成效。

2、通過本次活動,培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。

3、通過親身的體驗活動,使學(xué)生了解更多的校園禮儀。

二、活動重點:

本次活動,提出希望,希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中去。

三、活動形式:

知識學(xué)習(xí)與實踐體驗相集合。

四、活動過程:

(一)引入話題——說話禮儀:

為營造和諧友善的人際環(huán)境,讓每位學(xué)生成為文明禮儀的示范者,民族文化的傳播者,我們將針對校園內(nèi)普遍存在的一些不文明現(xiàn)象,例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學(xué)、長流水、長明燈等現(xiàn)象開展"文明禮儀伴我行”活動,力爭讓大家養(yǎng)成文明習(xí)慣,使大家的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高。文明禮儀教育要從說話做起,學(xué)習(xí),生活,交往無不需要說話。"良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。"正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此,我們要重視文明禮貌語言的訓(xùn)練,把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。

(二)討論:話怎樣說更得體?

(三)師生小結(jié):

1、跟什么人說什么話。

2、干什么事說什么話。

3、到什么地方說什么話。

4、最重要的是對話的前言后語,交際對象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時的社會時尚

(四)介紹一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧:

1、文明禮貌語言一般有:

(1)問候語語:"老師好!""爸爸好!""爺爺你身體好嗎?"等。

(2)送別語:"老師再見!""媽媽再見!"等。

(3)請求語:"小靜同學(xué),這道數(shù)學(xué)題能教我一下嗎?""請把你的橡皮借我用一下,好嗎?"等。

(4)安慰語:"小弟弟,別哭,我?guī)阏覌寢專?"奶奶,您放心,您的身體會好起來的!"

(5)贊美語:"媽媽您真漂亮!""王剛,你真厲害,真不愧是小作家。"

(6)提醒語:"小飛,請你把你的蘋果皮放進垃圾箱好嗎?"

(7)勸戒語:"洪麗,請你不要與她打架好嗎?都是同學(xué),有理總是可以講清楚的。"

2、幾點說話禮儀的技巧:

(1)擺正位置,端正態(tài)度。

(2)交談的禁忌和技巧。

①忌打斷對方。

②忌補充對方。

③忌糾正對方。

④忌質(zhì)疑對方。

⑤使用稱呼就高不就低。

⑥入鄉(xiāng)隨俗。

⑦擺正位置。

⑧以對方為中心。

3、言之有禮,談吐文雅,主要有以下幾層含意。

(1)是態(tài)度誠懇、親切。

(2)是用語謙遜、文雅。

(3)是聲音大小要適當(dāng),語調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。

(五)文明禮貌的五句話和十字用語。

文明禮貌的五句話:文明禮貌,使你添風(fēng)采;進步成績,使你增自信;周到服務(wù),使你受尊敬;熱情助人,使你更快樂;勤奮向上,使你永充實。

十字用語;"請、你好、謝謝、對不起、再見"。

總之,語言文明看似簡單,但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學(xué)習(xí),加強修養(yǎng),使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng),能得到進一步的發(fā)揚光大。

(六)收集與整理。

圍繞"文明禮儀"調(diào)查情況,將學(xué)生收集的資料分類、整理、展示并進行交流,感受文明的魅力。

(七)感受和體驗。

結(jié)合文明禮儀教育活動,開展以服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾為重點的進社區(qū)活動,組織學(xué)生在"十一"假期為社區(qū)的群眾或單位做三件好事,體驗助人為樂的喜悅。

(八)探索與創(chuàng)作。

通過文明、禮儀知識競賽,為后面寫感悟打下基礎(chǔ);創(chuàng)設(shè)具體的情景,進行辯論賽或征文,演講比賽。

(九)展示與交流。

(十)提出希望。

結(jié)束本次活動,提出希望,希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。

某幼兒園禮儀教育活動方案


幼兒禮儀教育,是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強文明禮儀教育,不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開端的工作,更是提高全民族素質(zhì),構(gòu)建和諧社會的需要。為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究,決定2008學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”,在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動,特提出如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“八個為榮、八個為恥”為言行準繩,力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實踐活動,豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容,增強幼兒德育教育的實效性,不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣,大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),努力營造崇尚文明、講究禮儀的幼兒園氛圍,扎實推進幼兒園文明建設(shè),加快構(gòu)建文明和諧的幼兒園。

二、活動目標

以幼兒禮儀教育為突破口,重在養(yǎng)成,促進內(nèi)化,培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,禮貌、大方,對人友好,全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎(chǔ);教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人,做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀,社會活動講文明”;通過主題宣傳和教育實踐活動,使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”,形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本,和諧發(fā)展”的幼兒園文化特色,提高幼兒園的知名度和美譽度。

三、活動內(nèi)容

將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。

1、學(xué)習(xí)禮儀:讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的幼兒園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

2、實踐禮儀:讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來,通過讓幼兒親身感知、實踐,逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。

3、展示禮儀:通過開展幼兒園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動,展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段性成果。

4、宣傳禮儀:通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實踐活動等,向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳,讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動的實踐者、營造小手拉大手,共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。

四、主要活動

(一)開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動

1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手,通過開展主題實踐教育活動,讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。

3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細小環(huán)節(jié)做起,通過主題實踐教育活動,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(二)開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動

1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,爭做“文明好寶寶”。

2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣,爭做“禮貌好寶寶”。

3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,爭做“能干好寶寶”。

(三)開展“我與文明手拉手”系列實踐活動

1、“我與文明手拉手”實踐活動之—:舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。

2、“我與文明手拉手”實踐活動之二:開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。

3、“我與文明手拉手”實踐活動之三:組織“文明禮儀進社區(qū)”活動,發(fā)放文明禮儀倡議書,向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀,傳播文明禮儀知識。

4、“我與文明手拉手”實踐活動之四:開展“插禮儀小紅旗”、 “今天我做到了嗎”禮儀細節(jié)養(yǎng)成實踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他(她)”自評、互評等活動,使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念,繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

(四)開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動

1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。

2、舉行幼兒園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽(書面),各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。

3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動。

4、舉辦“文明禮儀”攝影展。

5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。

五、幼兒禮儀教育實踐活動的具體措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)

幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定行動計劃和實施方案。建立園長—副園長—年級組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管,狠抓落實,讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實實地開展起來。

(二)廣泛動員,加強培訓(xùn)

舉行文明禮儀教育活動啟動儀式。進行全面動員,在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育,明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性,形成共識。努力營造一個師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進的良好氛圍。

對全體教職工進行禮儀知識專題輔導(dǎo),要求全體教師為人師表,在文明禮儀上率先垂范,言傳身教,寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中,廣泛傳播社會主義文明,形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。

(三)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍

幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先,積極營造和諧優(yōu)美的幼兒園物理環(huán)境,努力讓幼兒園每一處都成為教育的場所,使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用,為幼兒園實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對幼兒園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計,在幼兒園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語;開辟名人禮儀宣傳專欄;在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言;布置“禮儀樹”等,讓幼兒園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等幼兒園環(huán)境的每個細節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。第三,通過幼兒園網(wǎng)站、家園之窗專欄、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師,每一名幼兒,每一個家長。形成 “全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍,促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

(四)選擇教材,學(xué)以致用

1、教材的選擇,應(yīng)遵循以下特點:

(1)專業(yè)、科學(xué),符合幼兒認知特點;

(2)教育形式多樣,能夠調(diào)動幼兒的積極性;

(3)教學(xué)案例豐富,教師的可操作性強;

(4)教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活,實用性強。

2、收集古典禮儀名言,宣講古人、名人禮儀故事,做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。

3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

4、采用多種禮儀教學(xué)形式,提高教育效果:

(1)故事啟迪法:讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗,產(chǎn)生情感共鳴,自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。

(2)行為辨析法:根據(jù)社會認知沖突理論,設(shè)計問題和問題情景,讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡,知道好與不好?為什么?怎么辦?

(3)示范演示法:根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求,教師用直觀、形象、標準的示范,幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法,為其樹立行為榜樣。

(4)情景表演法:“我聽到了,就忘記了;我看到了,就記住了;我做到了,就理解了?!睘橛變簞?chuàng)設(shè)主題情景,讓幼兒通過情景演練,獲得并強化第一情感體驗,這是對禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運用和鞏固,是對幼兒的綜合考察,促進內(nèi)化,最終形成良好的禮儀習(xí)慣。

(5)游戲童謠法:調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛,使幼兒在輕松愉快中獲得知識。

(6)活動競賽法:采用幼兒喜聞樂見的形式進行比賽,如:“漫畫比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展性評價等,使幼兒初步形成正確的禮儀觀。

(五)制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》,讓幼兒在體驗中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動。

(六)編發(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》,讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的幼兒園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

(七)樹立典型,表彰先進。制訂“禮儀之星”、“幼兒園文明禮儀先進班集體” 評選條件。班級每周評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“ 能干好寶寶”;幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”;每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“幼兒園文明禮儀先進班集體”。樹立文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,激勵幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動,推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

(八)加強家園、社區(qū)的聯(lián)系,增強文明禮儀教育的有效度。

1、開展“小手拉大手”活動,讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出幼兒園,走進家庭,走向社會,宣傳禮儀知識,實踐禮儀行為,擴大文明禮儀教育的輻射面。

2、加強與家長的溝通和聯(lián)系,讓家長了解幼兒園的做法,家園統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,同步教育,增強文明禮儀教育的有效度。

3、組織“文明禮儀進社區(qū)”活動,向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”,宣傳社會主義榮辱觀,傳播文明禮儀知識。

(九)建立監(jiān)控激勵機制,提高文明禮儀建設(shè)成效

將文明禮儀教育活動開展情況,幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比優(yōu)勝班級和先進個人的重點內(nèi)容。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動,檢驗學(xué)習(xí)禮儀知識的成果。對主題教育實踐活動工作成效顯著的班級和個人給予表彰。

六、活動要求

1、精心計劃,認真實施。各班要結(jié)合本班級實際,認真制定班級幼兒禮儀教育實施方案,把文明禮儀教育抓在實處。

2、深入調(diào)研,完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研,有針對性地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù),形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度,制訂幼兒文明禮儀規(guī)范,認真開展禮儀教育實踐活動,使禮儀意識進課堂、進頭腦;要建立文明禮儀檢查評比制度,表揚先進,鞭策后進;要建立文明禮儀建設(shè)例會工作制度,定期交流經(jīng)驗,改進工作方式,不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對性和實效性。

3、豐富載體,狠抓落實。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容,使禮儀教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富,取到實效。

4、注重“四結(jié)合”,做好“六個抓”,豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。

“四結(jié)合”:

1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。

3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動緊密結(jié)合。

4、禮儀教育與文明班級評比緊密結(jié)合。

“六個抓”:

1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”,每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友(大班幼兒)“站崗”,向來園的小朋友、老師鞠躬問好。

2、抓情景教育,使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。

3、抓區(qū)角活動,培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。

4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。

5、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng)。(包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣)對幼兒進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育,

6、抓重大活動教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出:品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,注意潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項活動中。而禮儀是德育的一個重要組成部分,是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小,我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法,讓幼兒在游戲中錘煉,在活動中矯正,在實踐中鞏固。只要我們堅持不放棄,只要我們和家長攜手共同努力,堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì),啟迪幼兒幼小的心靈,相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。(lhjgyey.com)

幼兒園活動方案模板(通用9篇)


為了確保工作或事情順利進行,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園活動方案模板 篇1

目標:

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造,巧用廢舊材料制作臉譜和面具,感受動手的樂趣。

準備:

剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類干果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。

過程:

一、導(dǎo)入。

1.欣賞畫冊中的臉譜制作,說說你發(fā)現(xiàn)了什么。引導(dǎo)幼兒說出用不同廢舊材料制作臉譜,他是怎么做的。

2.請你為自己設(shè)計一個臉譜,用來參加我們的臉譜舞會,鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)造,做出與眾不同的臉譜。

二、制作。

1.幼兒選擇各種材料組合制作臉譜,教師為幼兒提供材料上的幫助。對個別有困難的'幼兒,教師給予一定的指導(dǎo)與幫助。

2.引導(dǎo)幼兒抓住臉譜的特點,夸張五官的特征,用各種材料給以裝飾。

三、欣賞。

1.師生共同欣賞。

2.幼兒戴上自己制作的臉譜參加臉譜舞會。

幼兒園活動方案模板 篇2

一、教學(xué)分析:

本教材是基于《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的實驗教材。教材內(nèi)容能充分拓展學(xué)生思維,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準,教學(xué)分為“造型表達”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探究”和“鑒賞性復(fù)習(xí)”四個教學(xué)領(lǐng)域。

二、學(xué)生的基本情況:

高一學(xué)生對藝術(shù)興趣濃厚,但興趣和耐心不會長久。所以繪畫對他們有很大的幫助,給他們感受美的能力,培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力、繪畫想象能力,提高他們的藝術(shù)能力。

初二學(xué)生對藝術(shù)的理解比較簡單,所以很好學(xué),興趣也比較濃厚。我會盡力教好他們。讓他們感受美,表達美,培養(yǎng)興趣,提高審美能力,繪畫能力,觀察能力,想象能力,創(chuàng)造能力

由于上課時間有限,學(xué)習(xí)內(nèi)容少,我在結(jié)束教學(xué)后加入了簡筆畫的教學(xué),這樣學(xué)生不僅豐富了自己,而且學(xué)到了更多的藝術(shù)知識,同時提高了對事物形狀的掌握,完成了作文,掌握了技能,提高了技能學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標:

(1)了解各種繪畫工具和特點,學(xué)會掌握和使用這些工具。

(2)能夠理解色彩,懂得各種色彩的大膽運用,創(chuàng)作出不同的作品。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點,我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)鼓勵學(xué)生以各種形式學(xué)習(xí)美術(shù)知識,加入各種游戲?qū)W習(xí),讓學(xué)生不斷創(chuàng)作作品,展示自我,表達創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有趣的教學(xué)內(nèi)容,運用生動的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

(6)充分發(fā)揮教師直觀演示的作用,要規(guī)范,讓學(xué)生學(xué)會正確的繪畫方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)方法的設(shè)計:

美術(shù)教學(xué)吸引孩子。在教學(xué)中,可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,所以一定要有好的教學(xué)方法。我們可以進行對話和啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和體驗藝術(shù)的樂趣,誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)知識。

知道常用的顏色和形狀,用繪畫工具表現(xiàn)各種顏色,體驗不同的媒體工具,用各種方式表達思想,欣賞有感覺的作品。探索感性學(xué)習(xí),你會口頭誘導(dǎo)你的感受。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維精神,注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中從別人的錯誤中得出推論。

五、教學(xué)評估方案:

我把藝術(shù)評估方案分為兩大項:

1、藝術(shù)表現(xiàn):(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,課堂作業(yè)完成15分,課堂表現(xiàn)5分,書本照顧5分。

2、基礎(chǔ)知識:(60)

幼兒園活動方案模板 篇3

一、活動目的:

1、向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍等,提升學(xué)校的社會影響力;

2、利用“開放日”這一載體,展示校園風(fēng)貌,師生風(fēng)采,增進家校聯(lián)系,搭建家長與教師的交流平臺。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活,走進學(xué)校,參與管理;走進教室,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽心聲。

二、組織機構(gòu):

組長

副組長

主要成員及各年級組長

三、活動時間:(5月上旬)

四、邀請對象:

各年級全體家長

五、活動標語:(大屏幕滾動播放)

1、熱烈歡迎各位家長來校參加開放日活動!地點:各班教室

2、有了您的關(guān)注,孩子才會進步!有了您的'支持,學(xué)校才會發(fā)展!

六、各年級活動安排:

(一)一年級

1、活動時間:5月11日下午13:00—15:20

(二)二年級

1、活動時間:5月12日下午13:00—15:20

(三)三年級

1、活動時間:5月13日下午13:00—15:20

(四)四年級

1、活動時間:5月14日下午13:00—15:20

(五)五年級

1、活動時間:5月15日下午13:00—15:20

七、具體分工:

校長室:活動總指揮。督促、協(xié)調(diào)各科室工作。

教導(dǎo)處:制定方案,協(xié)調(diào)檢查各部門做好活動準備;督促各開課教師認真?zhèn)湔n,認真試教,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

總務(wù)后勤部門:協(xié)調(diào)指揮家長停放好自行車電瓶車、大屏幕播放、攝影、校園衛(wèi)生。

年級組長:印發(fā)家長開放日通知、協(xié)調(diào)檢查年級組內(nèi)的家長開放日活動準備,活動當(dāng)天下午16:30前收齊本年級組的家長家長簽到表交教導(dǎo)處,并在第二天撰寫好通訊報道。

班主任:

(1)發(fā)放活動通知,認真做好宣傳、動員工作,確保各班的家長出席率。

(2)做好活動準備:搞好班級衛(wèi)生、根據(jù)出席家長數(shù)到階梯教室搬好椅子(活動結(jié)束及時把椅子整理好放在階梯教室,提醒家長哪里拿放回哪里去)、家長簽到

(3)協(xié)調(diào)上課教師做好上課準備,全程參與家長開放日活動

(4)根據(jù)近期班級學(xué)生情況,做好家庭教育指導(dǎo),努力提高家長的滿意率。

任課教師:認真?zhèn)湔n,上好家長開放日的展示課,協(xié)助班主任做好活動準備及家庭教育輔導(dǎo),熱情接待家長,耐心與家長交換意見。

八、注意事項

1、凡涉及家長開放日展示課的教師,如有其他班級課務(wù)沖突的,請自行調(diào)換,如實在無法調(diào)換的,請?zhí)嵩缗c教導(dǎo)處聯(lián)系。

2、全體教師要熱情接待,耐心聽取家長意見與建議,努力提高家長對學(xué)校工作,教師工作的支持。

3、開課教師要認真鉆研教材,精心備課。教研組要發(fā)揮團隊精神,共同研討教學(xué)設(shè)計,力求家長滿意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,力求生動、活潑、新穎、有趣。

幼兒園活動方案模板 篇4

一、個人基本情況分析

自20xx年畢業(yè)至今,已是工作第三個年頭了,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,在教育教學(xué)工作中,我能認真學(xué)習(xí)其他師之長處,與此同時,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過前兩年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟的班級里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。

二、近期個人發(fā)展目標

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀的能力。

3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。

三、未來一年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3、盡心上好每一堂課,成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

四、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

來到文昌,發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常重視教師的學(xué)習(xí),讓我我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是自己的目標。

3、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。

4、加強基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道?!?/p>

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),會給學(xué)生帶來更多的精彩。

生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。

幼兒園活動方案模板 篇5

活動目標:

大膽想象小動物喜歡的房子,并運用不同的材料創(chuàng)作表現(xiàn),進一步激發(fā)愛家的情感。

活動準備:

1、手工紙、記號筆。

2、小兔、小猴、大象、長頸鹿圖片。

關(guān)鍵點:能大膽表述自己設(shè)計的房子

活動環(huán)節(jié):

1.自由創(chuàng)作、大膽想象

2.導(dǎo)入活動、點出課題 3.引導(dǎo)講述、明確特征

4.自我介紹、激發(fā)情感

活動過程:

一、導(dǎo)入活動、點出課題:激起幼兒興趣,點出房子課題。

1、 出示照片介紹自己的家庭成員。

2、 說說自己家里的房子。

二、引導(dǎo)講述、明確特征:引導(dǎo)幼兒講述房子特征。

小兔、小猴、大象、長頸鹿一起說:“現(xiàn)在天氣越來越冷了,我們的房子又小又舊了,想請小朋友幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新房子,你們愿不意愿意?。?/p>

1、兔:小朋友,你們知道我最喜歡吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。

2 、猴:我最喜歡吃水果了,我想有一棟能發(fā)出水果香味的房子。

3、大象:最喜歡去旅行,我想帶上一座跟我去旅行的房子。

4 、長頸鹿:我最喜歡高高的房子。

5、小朋友見過這么多的房子,可是小動物的房子都是有要求的,引導(dǎo)幼兒說出:小兔、小猴、大象、長頸鹿要設(shè)計的房子。

三、 自由創(chuàng)作、大膽想象:幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回輔導(dǎo)。

1、選擇自己所喜歡的'材料。

2、按小動物的要求設(shè)計。

3、發(fā)揮想象力設(shè)計出和別人不一樣的房子。

四、 自我介紹、激發(fā)情感:幼兒對自己畫的房子進行介紹。

1、先完成的幼兒向老師及同伴介紹自己的作品。

2、展示幼兒作品,請部分幼兒上來說一說設(shè)計的房子。

(1) 猜一猜,那一幢房子是誰的?

(2) 為什么你覺得是……住的?

(3) 因為3、請全班的小朋友互相說一說設(shè)計的房子

幼兒園活動方案模板 篇6

一、活動主題:

家長沙龍

二、活動意圖:

孩子降臨到家庭中,最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人,家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主,如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉,那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而,許多家長“望子成龍”心切,卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況,我們將積極響應(yīng)“‘中華明強杯’告別不良家教習(xí)慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式,讓家長了解如何正確的教育孩子。教師,是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長的,而與家人的關(guān)系往往會影響其一生的心理發(fā)展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關(guān)重要的作用?,F(xiàn)在家長的`文化知識水平較高,家長也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書籍,有一定的理論知識,但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起,大家可以互相分析討論,說說養(yǎng)兒育女的心得體會。

在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口,征召在家教習(xí)慣教育方面有問題的家長,通過一些案例分析,使家長們在談話中受到啟發(fā),反思自己的教育行為,對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境,提高孩子良好的心理品質(zhì)。

今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動,希望大家都能拋開顧慮,暢所欲言,在“家長沙龍”里沒有專家,只有大家,大家共同學(xué)習(xí),共同成長。

沙龍簽到

1、參加沙龍的家長簽到在姓名標簽上填寫相關(guān)的內(nèi)容。

(1)我的名字是( ),我是( )班的家長。

(2)我有一個關(guān)于( )的問題。

(3)我可以回答一個關(guān)于( )的問題。

三、活動準備:

撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。

四、活動過程:

介紹“家長沙龍”

開場白: 家庭是孩子最早接觸的社會環(huán)境,家長又是孩子的第一任

2、把家長填好的標簽放入籮筐中。

熱身游戲:《撲克組合》

1、發(fā)給每位家長一張牌,而后讓他們自由組合成5人的小組,而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

2、請參與的老師開始比較,選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊,可以抽取家長填寫的標簽。

3、請獲勝的家長來講他們?nèi)俚慕?jīng)驗法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什么想法?

小結(jié):如何在眾多的家長中選擇5人,自由組合成一副好牌面,一開始可能會產(chǎn)生混亂,但經(jīng)過大家協(xié)助和不斷的溝通,漸漸有了頭緒,最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中,也會出現(xiàn)一些問題,這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作,才能解決出現(xiàn)的問題,共同教育好孩子。

全場互動:

1、疑難問題大家談。

請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽,看看上面提的是什么問題?(家長互助)

2、互相交流經(jīng)驗,解決疑難問題。

3、通過案例分析或小品的形式,讓家長了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個基本要求。

幼兒園活動方案模板 篇7

一、活動時間:

20xx年9月26日

二、活動地點:

北鄌郚小學(xué)六一六二年級教室

三、參加人員:

五年級全體學(xué)生家長

四、活動主題:

《家長如何引導(dǎo)看待自己的長相,正確理解“美麗”的涵義》

五、活動目的:

學(xué)生升入高年級進入青春期,特別關(guān)注自己的長相與外表,有些學(xué)生因為自己的'長相不好,而產(chǎn)生自卑感,影響了學(xué)習(xí)和同學(xué)的交往,這樣對以后的成長是極為不利的。如何正確引導(dǎo)學(xué)生看待自己的長相,真正理解“美麗”不僅僅是外表美,更重要的是內(nèi)在美、心靈美,是這次家長沙龍討論的主要話題。

六、活動步驟:

“家長沙龍”由班主任王大江、徐會美主持,議程如下:

1、班主任介紹“家長沙龍”的目的。

2、學(xué)生家長依次發(fā)表感想。

3、全場互動:教師解答家長疑難,家長之間交流教子經(jīng)驗。

4、家長總結(jié)這次沙龍活動學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗、好做法,作沙龍活動記錄好記錄。

5、班主任作總結(jié)講話。

幼兒園活動方案模板 篇8

活動目標:

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備:

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式:

班級集體活動

活動流程:

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程:

一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事 聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗:

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"

原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園活動方案模板 篇9

一、確定目標人群

推廣前需要思考的第一個問題:推廣針對的目標人群是那些?這條很重要,如果人群不確定,就難以制訂出適合的、有針對性的推廣方式。以后的工作可能就會一步錯,步步錯。確定目標人群的方式有兩種:

1、指定目標用戶人群

此條無須多說,往往在商業(yè)公司里,這樣的情況比較多。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會根據(jù)需要,指定一部分人群要求推廣人員對其進行有針對性的推廣。比如學(xué)生群體,現(xiàn)在很多公司都盯準了校園這一塊,不管受眾群是不是學(xué)生,都喜歡跑學(xué)校里插一腳。

2、根據(jù)產(chǎn)品特性找人群

在實際推廣工作中,經(jīng)常會遇到這樣的情況,公司或網(wǎng)站新上線產(chǎn)品后,會要求我們對其進行專項推廣。這個時候產(chǎn)品是確定的,但目標人群卻很模糊,這個時候就需要我們從產(chǎn)品入手去確定目標人群了,

首先,先充分摸透自身產(chǎn)品的特點、優(yōu)勢;然后將這些優(yōu)勢逐條列出來,并一一找出對各條最感興趣的受眾人群;最后對這些人群進行對比分析,找出其中最大眾的群體。

二、確定推廣介質(zhì)

在物理學(xué)中,把某些波狀運動(如聲波、光波等)借以傳播的物質(zhì)叫做這些波狀運動的介質(zhì)。例如:光通過鏡片,鏡片就是介質(zhì);光進入水里,水就是介質(zhì)。那如果把網(wǎng)絡(luò)推廣比做波狀運動的話,借以傳播的介質(zhì)應(yīng)該是什么呢?

這個介質(zhì)就是推廣時依托的產(chǎn)品(或產(chǎn)品的某項功能),而這個產(chǎn)品(或功能)應(yīng)符合用戶需求。在網(wǎng)絡(luò)推廣中,成敗的關(guān)鍵很大程度上取決于介質(zhì)的好壞。所以推廣介質(zhì)是否合適非常重要。那如何找出最好的推廣介質(zhì)呢?

1、根據(jù)用戶需求找介質(zhì)。

在產(chǎn)品不確定的情況下,可以用此方法。先把用戶需求逐條列出來,然后根據(jù)重要程度列出優(yōu)先級,選出用戶最急需的幾條,然后以此來調(diào)整產(chǎn)品,確定介質(zhì)。下面舉個例子:

拿推一把來說,各網(wǎng)站的推廣人員是推一把的主要用戶群,這部分人群的需求有以下幾點:媒體資源、推廣工具、培訓(xùn)機會、推廣方案、經(jīng)驗技巧、工作機會等等。經(jīng)過對比分析,推廣方案是推廣從業(yè)人員最急需滿足的需求。那我們得出這個結(jié)論后,就可以在網(wǎng)站中增加相關(guān)的資源下載頻道,大量的豐富內(nèi)容。然后將這些資源推送給目標人群。

2、根據(jù)現(xiàn)有產(chǎn)品找介質(zhì)。

在產(chǎn)品確定的情況下,可以用此方法。先把產(chǎn)品特性了解透,逐一列出產(chǎn)品的各項優(yōu)勢。之后結(jié)合目標用戶人群的具體需求,逐條進行對比分析,最后找出產(chǎn)品中,最吸引目標用戶的部分,對其進行包裝、推廣。下面再舉例說明:

比如推一把論壇,版塊有很多:招聘信息、資源下載、聚會交友、網(wǎng)站診斷、新手入門等等。對這些版塊進行充分分析,同時再結(jié)合目標人群的具體需求,()我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站診斷版塊是對目標用戶最有吸引力的,同時也是能最吸引用戶的。那接下來我們就應(yīng)該對此版塊進行重點包裝和維護,然后以此版塊為重點進行推廣。

三、確定推廣渠道

確定了目標人群、推廣介質(zhì)之后,接下來就要明確到哪兒推廣,用什么方式推廣了。要確定這個呢,先要分析用戶上網(wǎng)習(xí)慣,至少要弄清楚三個問題。

小貼士:本文系推一把創(chuàng)始人、藍色烽火成員江禮坤原創(chuàng),想看更多文章請搜索推一把或江禮坤,或登陸江禮坤(拼音)點卡母。轉(zhuǎn)載時請保留此版權(quán)信息。

1、目標人群上網(wǎng)獲取什么信息

比如資訊、經(jīng)驗技巧、軟件資源等,根據(jù)優(yōu)先級一條一條列出來。

2、目標人群獲取信息的方式

比如通過搜索引擎搜索、郵件訂閱、行業(yè)網(wǎng)站獲取等,根據(jù)優(yōu)先級一條一條列出來。

3、目標人群集中的具體場所

比如行業(yè)網(wǎng)站、論壇、SNS、QQ群等,同樣根據(jù)優(yōu)先級一條一條列出來。

這三個問題搞清楚后,基本上我們就知道應(yīng)該到那些地方,用那些方式做推廣了。比如說目標人群上網(wǎng)主要是找一些軟件資源,他們最習(xí)慣通過搜索尋找資源,同時也喜歡在一些專業(yè)的軟件論壇進行交流。那我們主要的推廣渠道就應(yīng)該是軟件下載站、專業(yè)的軟件論壇、搜索引擎及一些市場占有率比較高的軟件。

四、確定推廣方案

其實在經(jīng)常前面三步以后,大概的推廣方法已經(jīng)呼之欲出了,本條只是結(jié)合自身的人力、物力、資源,再根據(jù)具體任務(wù)指標,比如比如IP、PV、用戶、ALEXA排名、銷售額、品牌知名度等進行細化,形成方案。在這里推薦一篇江禮坤以前的相關(guān)文章《江禮坤:網(wǎng)站運營推廣中的內(nèi)容策略》。確定方案及執(zhí)行時呢,要注意一些事項:

1、推廣應(yīng)量力而行

方案應(yīng)該具有可執(zhí)行性,不能超出自身人力、物力等所能承受的范圍。

2、任務(wù)指標應(yīng)合理

其實這條真的不應(yīng)該寫在這里,但是與同行的交流中,發(fā)現(xiàn)很多公司的推廣指標,都極不靠譜。比如說一個剛上線的網(wǎng)站,在要人沒人、要錢沒錢、要資源沒資源的情況下,僅靠一個采集器就要求在短短半個月內(nèi)PV達到5位數(shù),顯然這是極不合理和極不靠譜的事情。

3、執(zhí)行過程中適當(dāng)調(diào)整

計劃沒有變化快,往往我們在制訂計劃時,感覺一切都是非常有完美,但是在具體執(zhí)行時,卻事與愿違。所謂實踐出真知,往往最有效的方法也是從實踐中得來的,所以大家在開始執(zhí)行后,要根據(jù)實際情況不停的優(yōu)化、調(diào)整,這樣才能將效果達到最大。

4、把一種方法做到極致

推一把論壇里經(jīng)常有些朋友問為什么用了一些方法進行了推廣,卻沒有效果。其實有些朋友的推廣方法用的一點問題沒用,理念很對,之所以沒有效果就是因為執(zhí)行的不夠,做的不到位。方法不在多,在于精,那怕只有一種方法,但是如果能研究透,把這種方法用到極致,那也將會取得非常好的效果。

很多企業(yè)都比較在乎互聯(lián)網(wǎng)營銷。通過互聯(lián)網(wǎng)能夠帶來很多的客戶、從而得到更多的利益。那么我們要通過互聯(lián)網(wǎng)營銷網(wǎng)站營銷,我們應(yīng)該制定出一套完整的企業(yè)推廣方案策劃。網(wǎng)站推廣方案是企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷的核心關(guān)鍵、推廣方案很重要也很關(guān)鍵詞。網(wǎng)絡(luò)推廣方案的寫作是網(wǎng)絡(luò)營銷的成敗。我們應(yīng)該怎么樣制定一套完整的網(wǎng)絡(luò)營銷方案?

當(dāng)然我們首先要對我們的項目很熟悉。有一套完整的思路和戰(zhàn)略從而不會沒有計劃盲目的進行。

一、建設(shè)網(wǎng)站前的市場分析

1、是否適合互聯(lián)網(wǎng)推廣

2、行業(yè)現(xiàn)在市場怎么樣、

二、建設(shè)網(wǎng)站目的及功能定位

三、網(wǎng)站技術(shù)解決方案

四、網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃

五、網(wǎng)頁設(shè)計

五、網(wǎng)站測試

六、網(wǎng)站建設(shè)日程表

七、網(wǎng)站維護

八、網(wǎng)站的發(fā)布與推廣

九、網(wǎng)站的運營

十、團隊的分工安排

十一、費用明細

十三、投資與風(fēng)險分析

當(dāng)然了。最好還是要根據(jù)網(wǎng)站的本身情況制定出網(wǎng)站的推廣方案。根據(jù)行業(yè)、項目。網(wǎng)站本身進行營銷分析。從而達到最佳的效果。

幼兒園禮儀主題六一活動方案 【薦】


每個地方都會有每個地方的兒童節(jié)活動,我們又要開始籌劃本年度的幼兒園六一兒童節(jié)活動方案了,活動方案主要是為維護活動的展開,那么幼兒園六一兒童節(jié)活動方案要怎么寫呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園禮儀主題六一活動方案”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園禮儀主題六一活動方案【篇一】

活動目標:

1、愉快而有意義的`渡過六一節(jié),為自己的金色童年留下美好回憶,激發(fā)留念之情。

2、增進同伴、師生、親子間的感情交流和融合,樂意將愉悅的心情和身邊的人分享。

3、提高自己的運動能力和參與集體活動的積極性,能積極有序地參與各項運動。

活動時間:5月29日上午9點開始

活動內(nèi)容:

游戲名稱游戲地點游戲玩法游戲準備

幸福抱抱中1班教室親子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,迅速前進,到達前方之后繞過小椅子原路返回。起始線、四只皮球、小椅子。

游戲介紹:

1、樂速遞戶外場地幼兒自起點單手用乒乓板運送積木至家長處,家長單手用乒乓板運乒乓球返回起點。途中要盡量保持平衡,避免積木、乒乓球掉地。

2、小河中2班教室親子兩人能借助三塊墊子快速過一定寬度的“河”。

3、車大愛戶外場地能快速拉動坐在滑板車上的寶寶,行進5米來回。

4、我接中3班教室幼兒人手5個沙包,向著對面3米處的家長投去,家長手持小筐在指定范圍內(nèi)接包,不能用其它方法輔助(如用手接)接球。

5、兩人三足戶外場地親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協(xié)作前行,并在中途要繞過障礙物,到達終點。

6、大腳中4班教室親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點,親子合作由孩子拍響樂器后原路返回。

7、蛙跳跳戶外場地能雙腳連續(xù)快速跳在“荷葉”上(圈)到達彼岸,拿到寶貝返回起點。

活動意義:

為了迎來“六一”國際兒童節(jié),為了讓孩子們渡過一個愉快而有意義的節(jié)日,我們本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念,真正把“六一”節(jié)還給孩子,將組織一系列活動,通過開展說、表演、跳、季及親子運動會等多種形式的活動慶?!傲弧?,給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,使幼兒在積極的參與中體驗與同伴共度節(jié)日的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

幼兒園禮儀主題六一活動方案【篇二】

活動時間:20xx年6月1日

活動地點:幼兒園大操場、班級活動室

活動準備:“六一快樂寶貝”評選獎狀、幼兒自帶玩具進行拍賣、保育老師做好自助餐的準備工作。

活動流程:8:30看電影→→班級活動(40分鐘左右)→→10:30—11:30跳蚤市場→→11:40自助餐

活動組織者:張利娜 組員:曹芳芳、曹維霞、李娜、梅振紅

活動過程:

一、看電影

1、請幼兒準時搬椅子集合觀看電影。

2、找到本班事先定好的位置,引導(dǎo)幼兒將椅子擺放整齊坐好。

二、班級活動

1、“六一優(yōu)秀寶貝”評選活動頒發(fā)獎狀。

2、游戲

(1)我是小小領(lǐng)路人

目標:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。

準備:灌好水的瓶子10個,眼罩三個

玩法:家長和小朋友站在起點處,游戲開始,家長用眼罩蒙好眼睛,小朋友牽著家長的手繞著瓶子走s線路。走到終點后瓶子不倒下為勝利。

游戲(2)“小博士”拼圖

目標:

1、學(xué)會根據(jù)示教卡上的圖案進行拼圖。

2、提高幼兒的動手操作能力。

準備:拼圖示教卡拼圖塊人手一套 獎品每人一份

玩法:教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察“拼圖示教卡”,說出圖上有什么后。開始請幼兒對照“拼圖示教卡”進行拼圖。拼好的寶寶,老師給他頒發(fā)“小博士相片框”作為獎勵。

三、跳蚤市場

1、請家長和幼兒在活動前要拍賣的物品準備好拿到班級老師這,老師檢查合格后家長帶回家消毒、包裝,等到活動當(dāng)天帶到園里。家長與幼兒一起制作好價簽家長自帶一塊方布方便攤位需要。

2、請家長帶上幼兒與老師一起下樓到樓下操場找到自己班級的指定地點,將攤位用最快的速度擺放好。

3、先請一半幼兒先去買商品,一半幼兒留下拍賣。給去買商品的幼兒規(guī)定好時間,必須在指定的時間內(nèi)回到商鋪拍賣自己的商品。(拍賣的幼兒注意啦:如果有人想的商品的主人不在,留下的幼兒可以代買。)

4、拍賣的商品必選價簽上規(guī)定的價格拍賣,不能討價還價。

四、自助餐

1、保育老師提前將桌椅擺放整齊,將食品排放好。

2、請幼兒先回班小便、洗手做好自助餐前準備。

3、請家長穿好鞋套進教室。老師在家長進教室前先給家長提要求:不能干預(yù)幼兒進餐、必須保持安靜觀看。

4、自助餐結(jié)束后家長自愿選擇可帶幼兒提前離園。

幼兒園禮儀主題六一活動方案【篇三】

這是一個充滿童趣的節(jié)日,為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí),方案如下:

一、活動目標

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動準備

(1)以班為單位作好參加活動的準備

(2)5月30號節(jié)目服裝的分配與統(tǒng)一

(3)活動地點的選定

(4)幼兒家長的選定(幫助主班畫妝)

三、活動過程

1、5月31下午1點開始化妝3點左右到達溫泉國際酒店8樓會議廳。

2、我們班有三個舞蹈分別是:《兩只蝴蝶》排在第七《濟公》排在第12《語言表演》排在第20

3、到達地點后由主班一次把表演的幼兒帶到演出廳等待,剩下的幼兒由配班組織并作好準備工作

4、活動結(jié)束由家長帶回

四、活動小結(jié)

一、高度重視,精心組織

我園高度重視慶“六一”系列活動的開展情況,各班帶班教師根據(jù)本班實際情況初步確定班級活動計劃,然后園內(nèi)召開教師會集體研究、各抒己見,制定整體活動方案。并將籌備工作落實到個人,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢和影響,積極爭取社會各界對活動的支持和參與,使這次活動取得了較好的效果,受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

二、內(nèi)容豐富,

今年,我們在總結(jié)歷年慶“六一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,注意充實新內(nèi)容,拓展新形式。全園200多名幼兒個個登臺亮相,載歌載舞,節(jié)目充分展示了自己的風(fēng)采。通過這次慶?;顒?,充分體現(xiàn)了我班孩子們天真無邪、積極向上的精神風(fēng)貌。同時內(nèi)容也突破往年。在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟,以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯,多多少少會造成一點負面影響。其二,教師之間的銜接配合做的不夠,責(zé)任工作過于分明,缺乏團結(jié)的凝聚力。

當(dāng)然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。

幼兒園禮儀主題六一活動方案【篇四】

一、時間:

20xx年6月1日上午9:00—10:30

二、活動目標:

1、增進親子間的感情,促進家園共育

2、通過游戲讓幼兒體驗合作的快樂和發(fā)展團結(jié)協(xié)作的精神

三、活動準備:音樂

四、活動流程:

1、9:00家長進入班級并簽到

2、開場白:各位家長朋友們好,首先我代表班里的幾位老師感謝您對我們工作的支持,在百忙之中來到幼兒園與我們一起慶?!薄傲弧?,謝謝!既然我們本次活動的主題是“家園同樂”,那我們就先和孩子們進行一下互動,為下面的游戲打基礎(chǔ)吧

五、游戲安排:

1、游戲一:包餃子(兒歌表演)

父母將孩子抱與懷中,兩眼微笑對孩子:“揉揉面,剁剁餡,搟搟皮,包一包,放進鍋里煮一煮,啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)

2、兒歌表演:通過孩子們在園的生活和學(xué)習(xí),他們一天比一天懂事!一天比一天聰明!做為老師我們感到很欣慰。下面請欣賞我們的兒歌表演:《吃飯歌》、《排隊歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》

3、游戲二:《快樂蹦蹦跳》

材料:圈若干個

玩法:將圓圈放在活動室地上,擺成小路狀,家長和幼兒各排一隊,將圈一個一個跳過,最早完成的一隊獲勝

4、游戲三:青蛙跳荷葉

材料:荷葉4個,青蛙頭飾若干個

玩法:把幼兒家長平分成四組,站在場地的兩端,面對面進行游戲,家長領(lǐng)幼兒交替跳荷葉,跳到對面組,對面組第一排的人接過荷葉向?qū)γ嫣?,直到全部跳完的組為勝

5、律動表演:生動有趣的律動表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式,下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€律動《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語歌)

6、游戲四:

踩氣球

玩法:家長將事先綁好的氣球系在自己的一條腿上,背著孩子去踩別人腿上的氣球,堅持到最后的氣球未破的家長獲勝

7、結(jié)束:

此刻的歡聲笑語代表著我們的生活是充滿希望的,親愛的家長朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂”活動到此結(jié)束,感謝大家的光臨和參與,謝謝,再見!

幼兒園清明活動方案大班900字模板


活動馬上就要開展了,我們要開始籌劃本次活動的方案了?;顒臃桨缚梢员WC活動開展的更加有序,所以,就算花的時間比較久,也要學(xué)好活動方案!你們知道哪些優(yōu)秀的活動方案呢?以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心整理的“幼兒園清明活動方案大班”,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!

幼兒園清明活動方案大班 篇1

一、活動目的

1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

二、活動準備

課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

 三、活動過程

1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月4日清明節(jié))

2、教師講述清明節(jié)的由來。

3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

4、出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄,并在20XX年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。

5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運動習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

11、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

四、結(jié)束部分

請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

五、設(shè)計思路

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動,目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動,了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

幼兒園清明活動方案大班 篇2

一、活動時間

20xx年x月x日

二、活動名稱

清明節(jié)

三、活動目的

1.了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。

2.知道尊重長輩、懷念先祖。

3.懂得珍惜今天的幸福生活。

活動準備:PPT課件

四、活動過程

(一)古詩引入主題

教師:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?

(二)講述清明節(jié)的由來

教師介紹清明節(jié)的由來。

清明節(jié)又叫踏青節(jié),在仲春與暮春之交。是中國傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日之一,是祭祖和掃墓的日子。

(三)觀看圖片及視頻

教師出示事先準備好的PPT課件,觀看人民英雄紀念碑畫面,了解清明節(jié)懷念先祖的視頻。

(四)介紹習(xí)俗

教師:清明節(jié)這天有很多的習(xí)俗,在清明節(jié)這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、植樹等。

教師:在飲食方面也有相應(yīng)的習(xí)俗,吃冷食、吃雞蛋等。

幼兒園清明活動方案大班 篇3

 一、活動目的

1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

 二、活動準備

課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程

1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

2、教師講述清明節(jié)的由來。

3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

(2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。

5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運動習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

11、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

三、結(jié)束部分

請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

幼兒園清明活動方案大班 篇4

一、活動目的

1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

二、活動準備

課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

三、活動過程

1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(xx月xx日清明節(jié))

2、教師講述清明節(jié)的由來。

3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放xx樹立紀念碑的錄音,教師講述:xx為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄,并在xx年xx月xx日在xx廣場樹立了xx紀念碑。

(2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。

5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運動習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

11、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

12、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

最后請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

幼兒園清明活動方案大班 篇5

一、指導(dǎo)思想

清明節(jié)來了,風(fēng)和日麗的春天也就真正開始了,在這個傳統(tǒng)節(jié)日里,我們小、托班組織幼兒進行有關(guān)清明節(jié)的教育活動,目的是讓幼兒了解清明節(jié)的來歷;通過觀看教師包青團、大班小朋友放風(fēng)箏等活動,初步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

 二、活動目標

1、能初步了解清明節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同。

2.通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人為他人著想的品質(zhì)。

 三、時間及地點

1、觀看視頻及包餃子活動時間與地點:x月x日上午各班教室

2、觀看放風(fēng)箏的活動時間

x月x日上午:小一班、小二班、(觀看大一班);

x月x日上午:小三班、托一班、托二班(觀看大二班);

觀看放風(fēng)箏的活動地點:xx小學(xué)操場

 四、活動主題

聽故事、品艾糕、觀紙鳶。

五、活動對象

小、托班全體教師和幼兒

 六、活動形式

游戲教學(xué)活動

 七、活動安排

㈠、活動準備

1、清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動片段。

2、聯(lián)系食堂,準備制作艾餃的材料:面粉、艾草、糖

3、聯(lián)系大班教師,約定放風(fēng)箏的時間。

㈡、活動具體流程

1、觀看清明節(jié)的相關(guān)視頻,了解清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動。

2、教師包艾餃,幼兒觀看,了解艾糕的制作步驟。

幼兒園清明活動方案大班 篇6

一、活動目的

1.利用清明節(jié)掃墓的契機,進行革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭做文明幼兒。

2.通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷,發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

 二、活動地點

xx陵園

三、活動時間

20XX年x月x日上午

 四、參加人員

活動對象:大班年級

外出人員配備:

1.每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實習(xí)生。

2.校醫(yī)隨行,帶好藥箱。

3.2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校。

 五、活動準備

話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花

 六、活動程序

1.全體師生步行前往烈士陵園。

2.儀式開始。

幼兒園清明活動方案大班 篇7

一、指導(dǎo)思想

1.緬懷革命先烈,對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。

2、欣賞自然風(fēng)光,感受春的氣息,陶冶幼兒情操。

3、豐富幼兒自由生活,培養(yǎng)社會實踐能力。

二、活動時間:

20xx年4月5日(周日)

三、活動地點:

XX陵園

四、參加對象:

全體幼兒園師生

五、活動紀律

1.一切行動聽指揮,不進入危險區(qū)域,不單獨行動.(特殊情況須經(jīng)向帶隊老師報告)

2.幼兒每人做一朵小白花。

3.各班不得擅自組織本次以外的活動.

六、活動程序和辦法:

(一)3月30日--3月31日,各班活動前的思想教育,組織落實活動前的準備工作。(各班準備小掃帚5把.)

(二)4月1日活動安排:

1、08:30各班老師進行活動前教育。

2、09:00在幼兒整隊出發(fā)。

3、到達陵墓舉行祭掃儀式。

(1)敬獻花圈;用小掃帚掃墓。

(2)默哀1分鐘;

(3)園外輔導(dǎo)員作主題講話,介紹英雄事跡。

教師帶領(lǐng)幼兒自由活動。

七、11 :00集合歸隊.

幼兒園清明活動方案大班 篇8

一、活動目的

1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。

活動準備:

白紙、線、彩筆。

二、活動過程

1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

①教師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。

②討論:人們是怎樣過清明節(jié)的?

2.教師解釋:掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

3.集體制作花圈。教師:無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現(xiàn)在,先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。

4.掃墓。教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬 著花圈,其余幼兒排好隊出發(fā)。

幼兒園清明活動方案大班 篇9

活動目標:

1.理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

2.喜歡古詩、古畫等一些表達方式,在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。

活動準備:

清明上河圖、有關(guān)清明照片。

活動過程:

一、猜猜講講,理解四季輪換。

1.演示畫面一,看到這個圖形你想到了什么?

小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。

2.演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?

小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3.演示畫面三,前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會在什么季節(jié)?

4.小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是---,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

二、看看找找,感知清明。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。

3.從文字上看,清明可能是什么意思?

4.今天王老師準備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。

5.小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

三、視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1.清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?

2.幼兒欣賞《清明上河圖》。

3.提問:有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)

4.教師朗誦古詩進行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。

幼兒園春季開學(xué)典禮活動方案模板


方案體現(xiàn)專業(yè)性:超出20%-30%客戶預(yù)計,想客戶未想,為了更快的落實工作任務(wù)。我們要主動寫一份完整全面的方案,方案一般由哪幾方面構(gòu)成的?也許以下內(nèi)容“幼兒園春季開學(xué)典禮活動方案”合你需求,希望您分享本頁內(nèi)容與您朋友!

幼兒園春季開學(xué)典禮活動方案(篇1)

活動目標:

1、通過開學(xué)典禮,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

2、引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”,做哥哥姐姐的快樂。

活動時間:

20xx年2月25日

活動地點:

幼兒園操場

活動準備:

環(huán)境、場地的布置。

參加對象:

幼兒園全體教師和幼兒。

活動流程:

一、開場詞

敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們:

大家好!

過了一個寒假,我們又回到了幼兒園。新年的氣氛還沒有完全褪去,新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。我站在這里,望著小朋友們開心的笑臉,我的心情無比高興,也無比激動。在這美好祥和的日子,我們桂二幼兒園的全體教職員工、孩子歡聚在這里,舉行我園20xx年開學(xué)典禮,迎接充滿希望的新學(xué)年。你們開心嗎?

二、園長致辭

新學(xué)期新面貌,幼兒園為小朋友創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,廚房的爺爺為小朋友準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲,你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明能干可愛的小博士!

最后,送上我為幼兒園寫的一首詩歌

萬里青天染彩霞,柳風(fēng)暖暖送歸家。

笑聲遍唱余心樂,到處陽光滿院花。

我的講話完了,謝謝大家!

三、教師講話:

親愛的小朋友們:

你們好!幼兒園開學(xué)了!度過了一個歡樂、難忘的春節(jié),老師將與你們一同邁進新的一學(xué)期。寶寶們,你們都長高了,變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們,盼望每天都見到你們哦!新的一年開啟新的希望,新的`空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來,期待著你們的進步,期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們在新的一年里健康快樂,幸福成長!

謝謝董老師!希望小朋友們能記住董老師的話,在幼兒園健康快樂的成長!

再此,我要借此機會,感謝我們的家長,感謝你們對幼兒園工作的大力支持和對我們幼兒園的信任。感謝大家在上學(xué)期對我們工作的積極支持與配合,是您們的參與才讓孩子取得更大的進步!我們還是希望您們熱心地為幼兒園、為班級出謀劃策,努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂于提問、敢于探索、團結(jié)互助、充滿自信的小主人!

最后,我希望我們的全體幼兒在桂二幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認真的學(xué)習(xí),健康的成長!

幼兒園春季開學(xué)典禮活動方案(篇2)

一、活動目的:

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動時間:

20XX年x月x日上/下午x點

三、活動地點:

幼兒園操場

四、活動對象:

全園師生

五、活動準備:

(1)場地的布置:橫幅“xx幼兒園開學(xué)典禮”現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛(彩旗)。

(2)音響設(shè)備(話筒)整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶。

(3)、幼兒園全體員工必須穿園服。(幼兒有園服的穿園服)班級按區(qū)域就坐。

六、人員安排:

總體策劃人:園長

教師主持人:老師

大合唱調(diào)動人:副園長

道具音響:主任

現(xiàn)場秩序管理:保安及各班級2位教師

園安全工作:門衛(wèi)保安

七、活動流程:

(一)開學(xué)典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場

(二)主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

(三)升國旗儀式

(四)園長發(fā)言

(五)教師發(fā)言(xx教師)

(六)幼兒發(fā)言(學(xué)前班)

(七)師生同樂節(jié)目表演,大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演

1、學(xué)前班:團體操

2、大班:詩歌朗誦

3、xx大班組:大合唱

(八)大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花。

幼兒園春季開學(xué)典禮活動方案(篇3)

一、活動目標

1、通過開學(xué)典禮,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

2、引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”,做哥哥姐姐的快樂。

二?;顒訒r間

20XX年x月x日上午9:00——11:00

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動準備

1、提前布置環(huán)境、場地。

2、中大班幼兒節(jié)目準備。

五、參加對象

幼兒園全體教師和幼兒

六、活動流程

(一)主持人開場詞

敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們:

大家好!過了一個暑假,我們又回到了幼兒園。

在這美麗歡樂的日子,我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里,舉行我園20XX年春季開學(xué)典禮,迎接充滿希望的新學(xué)期。

在這里,我們歡迎各位小朋友回來上課啦!下面請我們的園長X老師代表全體老師,發(fā)表新學(xué)期對小朋友們的歡迎和希望!

(二)園長致辭。

(三)中大班小朋友表演節(jié)目。

(四)各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉壓托聛淼男∨笥选?/p>

開學(xué)典禮結(jié)束。

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    2022-12-28 閱讀全文
  • 2025文明禮儀活動方案(10篇) 幼兒園定期活動的開展,可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力,教師與幼兒一起游戲,更是有利于師生之間的感情。為了活動的有條不紊,我們提前把方案給撰寫好!那么,怎么動筆寫幼兒活動方案呢?下面是由小編為大家整理的“文明禮儀活動方案”,供您參考,希望能夠幫助到大家。 一、基本內(nèi)容1、牢記并使用好文明禮貌十字用...
    2022-10-14 閱讀全文
  • 學(xué)生文明禮儀演講稿模板9篇 經(jīng)過收集并整理,編輯為你呈上學(xué)生文明禮儀演講稿模板,為了使我們演講的節(jié)奏更清晰,脈絡(luò)更明確。我們可以提前將演講內(nèi)容整理成稿,演講稿要切實根據(jù)聽眾的愿望和要求,內(nèi)容弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問題,究竟怎樣去寫一份正規(guī)的主題演講稿呢?歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享。...
    2023-02-11 閱讀全文
  • 文明禮儀作文模板10篇 作文是考察學(xué)生語文水平的手段,通過寫作文可以培養(yǎng)我們正確的價值觀,一篇優(yōu)秀的作文,背后肯定會反復(fù)推敲和修改。你還不知道怎樣寫出一篇好作文?下面,小編為大家整理的“文明禮儀作文模板10篇”,為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。中國,素以“文明古國,禮儀之邦”著稱于世,講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀...
    2023-09-11 閱讀全文
  • 幼兒園大班文明禮儀活動:交通 活動目標: 1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。 2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。 活動準備: 1、紅綠燈牌子、畫有十字路口(有斑馬線)圖片 2、字卡:交通安全...
    2019-12-12 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“文明禮儀活動方案”,歡迎閱讀。一般會在開展活動之前,我們需要準備一份活動方案?;顒臃桨缚梢詫⒒顒拥囊磺惺乱诉M行規(guī)劃,所以,就算花的時間比較久,也要學(xué)好活動方案!你覺得活動方案應(yīng)該是怎么樣的呢?或許"幼兒園文明禮儀活動方案"是你正在尋找的內(nèi)容,請閱讀后分享你的朋友!...

2022-12-28 閱讀全文

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2022-10-14 閱讀全文

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2023-02-11 閱讀全文

作文是考察學(xué)生語文水平的手段,通過寫作文可以培養(yǎng)我們正確的價值觀,一篇優(yōu)秀的作文,背后肯定會反復(fù)推敲和修改。你還不知道怎樣寫出一篇好作文?下面,小編為大家整理的“文明禮儀作文模板10篇”,為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。中國,素以“文明古國,禮儀之邦”著稱于世,講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀...

2023-09-11 閱讀全文

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2019-12-12 閱讀全文