幼兒園家長會發(fā)言稿大班上學(xué)期

發(fā)布時(shí)間:2022-11-20 幼兒園家長會發(fā)言稿班上學(xué)期

切忌浮夸鋪張，與其說得過分，不如說的不全。假設(shè)我們即將要上臺發(fā)言時(shí)，發(fā)言稿的寫法比較靈活，你掌握了發(fā)言稿的寫作格式規(guī)范嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別為你收集的“幼兒園家長會發(fā)言稿大班上學(xué)期”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

幼兒園家長會發(fā)言稿大班上學(xué)期(篇1)

一、致辭

各位家長：你們好！

首先，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

二、班級情況

1、我班原有幼兒42名，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名，又插入6名幼兒，現(xiàn)有幼兒42名，男孩22人，女孩20人，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女。

2、班級活動場所：活動室、睡室、盥洗室

三、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教工作計(jì)劃

（一）本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

（二）學(xué)期教育總目標(biāo)

（三）月保教工作重點(diǎn)提示

四、有關(guān)事項(xiàng)

1、向家長介紹收費(fèi)情況

nbsp;

2、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評價(jià)指標(biāo)》

3、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》

4、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間，接送卡、簽到制的使用。

五、家長配合的內(nèi)容及要求

1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。

2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請教到老師的手中。（不要讓幼兒自己拿著，如果家長不把藥交給老師，出現(xiàn)什么情況，老師一概不負(fù)責(zé)任）。

3、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5、如果您的電話號碼有變動請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

幼兒園家長會發(fā)言稿大班上學(xué)期(篇2)

一、致辭

各位家長：你們好！

二、班級情況

2、班級活動場所：活動室、睡室、盥洗室

三、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教工作計(jì)劃（迷你句子網(wǎng) WwW.jZ139.coM）

（一）本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

（二）學(xué)期教育總目標(biāo)

（三）月保教工作重點(diǎn)提示

四、有關(guān)事項(xiàng)

1、向家長介紹收費(fèi)情況

nbsp;

2、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評價(jià)指標(biāo)》

3、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》

4、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間，接送卡、簽到制的使用。

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2025幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿十三篇

我們無論做什么事情都應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。如果我們遇到了需要演講的場合，這時(shí)我們應(yīng)該開始撰寫演講稿。好的演講稿應(yīng)該是在第一句話時(shí)就抓住聽眾的吸引力，你真的知道演講稿該如何撰寫了嗎？下面是小編精心整理的"2025幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿十三篇",供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇1】

經(jīng)過中小班二年的幼兒集體生活，全班幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長都和老師提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名值日生，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品、擦桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力，會自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴，培養(yǎng)愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵下能幫助同伴和弟弟和妹妹。（主動幫同伴系鞋帶、脫衣服，在學(xué)雷鋒的活動中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服）。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇2】

這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認(rèn)識我，但也有不認(rèn)識我的，我就再次的自我介紹一下：我姓謝，這學(xué)期我和宋老師還有靳老師一起擔(dān)任我們大一班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期，我們班有38人，其中男孩21人，女孩17人，男女比例基本平衡。總的來說班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，我們還觀察到，我們班級有的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。同時(shí)，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動回答老師的提問。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級實(shí)際，揚(yáng)長補(bǔ)短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇3】

孩子們的成功與每位家長的全力支持是分不開的，我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方：

1、請各位家長在8：00前送孩子入園，給孩子養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué)、不遲到的好習(xí)慣。

2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在八點(diǎn)半前睡覺；早上，家長要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習(xí)慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們在帶孩子時(shí)就會覺得很輕松了。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、進(jìn)入大班請家長不要讓幼兒拿變形金剛、奧特曼、毛絨玩具等來幼兒園，要拿棋、書、鉛筆等，動腦筋的益智類玩具。

5、早上入園時(shí)請家長不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西到幼兒園來。再次強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等）。請孩子入園前家長檢查孩子的口袋。

6、孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話發(fā)消息告訴我們并且說明原因。請?jiān)诰劈c(diǎn)之前請假。

7、為了便于給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動環(huán)境，更加的衛(wèi)生，請家長從自身做起不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。

8、下午小班3點(diǎn)45放學(xué)，中大班4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，如果您在4點(diǎn)之前到請?jiān)诓賵龅却灰诮淌掖翱趶埻悦庥绊懹變簩W(xué)習(xí)。

9、下午孩子接出去以后，如果您和孩子想在操場上玩耍，請一定要照看好孩子，注意孩子的安全。一周玩一次，不要每天放學(xué)后都留下來玩大型玩具等。

10、接送孩子時(shí)請把車子有秩序的擺放整齊，既防止交通擁擠，又能為我們每一個(gè)人提供方便。

11、若孩子生病服藥請寫好班級、姓名、服用劑量寫明，在入園時(shí)交到保健老師的手中，由保健老師統(tǒng)一給孩子服藥。

12、之前說到的大班小朋友體鍛達(dá)標(biāo)是跳繩，一分鐘連續(xù)跳滿30，所以請家長在家多督促孩子跳繩。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇4】

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇一】各位家長朋友：下午好!首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動，在這里我代表大(1)班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個(gè)月的相處，我們和孩子一起學(xué)習(xí),一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,同樣我們和家長之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長在這一學(xué)期中對我們工作的支持。我先說一下這次家長會的主要內(nèi)容：一.大班幼兒的教育目標(biāo)二.大班幼兒的年齡特點(diǎn)三.孩子在園的表現(xiàn)四.家園合作的情況及對家長朋友的幾點(diǎn)建議。一.大班幼兒教育目標(biāo)：(一)健康1.身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境(生病的人明顯比小班少)。2.生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。3.逐步形成自我保護(hù)和安全意識。(二)語言1.會說普通話。2.樂意與人交談。3.能清楚說出自己想說的事。(三)科學(xué)1.能積極主動，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。2.在生活和游戲中感受事物的數(shù)量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。(四)社會1.能主動地參與各項(xiàng)活動，有信心。2.在活動中學(xué)習(xí)互助，合作，分享，有同情心。3.能努力做好力所能及的事。(五)藝術(shù)1.積極主動地參與藝術(shù)活動。2.能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。二.大班幼兒年齡特點(diǎn)：大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣;他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了;他們好學(xué)多問，學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，他們能較好地控制自己的行為;初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。三.孩子在園表現(xiàn)我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高。平時(shí)在幼兒園，孩子們能用普通話進(jìn)行交流，能積極主動的參加各項(xiàng)活動，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力較強(qiáng)，以逐步形成自我保護(hù)和安全的意識，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的——孩子成長的情況，來說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。我班的孩子大多聰明、活潑、，和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。在爭創(chuàng)小組長活動中，孩子們個(gè)個(gè)積極認(rèn)真，努力做好自己的“工作”，如收發(fā)書本、鉛筆，發(fā)勺子，擦桌子等等。像謝佳儀.謝迪.吳苑.李嘉欣.陸江赟.周涵.張慧.宗雨安.蔣心怡.蔣梓軒等小朋友都會十分主動地為班級做力所能及的事。到了大班我們比較重視孩子語言方面的發(fā)展，我們會通過多與孩子交流，鼓勵孩子上課積極回答問題等，我們平時(shí)也會照顧一些膽量比較小的幼兒主動叫他們起來回答問題。現(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言，并能用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。如陸江赟.湯意.何子涵.徐晨陽.張宇嬌.孫佳璐.馮奕鴻.李劍.湯欽雅.謝佳儀.湯蒙丹等。另外大班的數(shù)學(xué)對孩子來說也十分重要，一學(xué)年要求孩子掌握10以內(nèi)的分成與組成;10以內(nèi)的加減;看圖編應(yīng)用題，并列式計(jì)算;還要認(rèn)識一些基本的形體。我們會創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，提供相應(yīng)的操作材料，運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方式來促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并去發(fā)掘生活中的數(shù)學(xué)。我班的蔣海鵬.薛兆能.湯意.何子涵.湯天宇.湯恩欽.謝迪.王孟佳等人對數(shù)學(xué)特別感興趣，而且每次作業(yè)都做得有快又對。而還有一些小朋友在語言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步,像是周亮亮.周哲鵬.蔣晗.謝玲.孫銘成.施葭穎.張怡.王偉.湯宇鋮.黃蘇.單希賢.朱晨茜.花駿南.吳馨怡.喻碩.潘錦楓.史明輝.張嘉憶等。雖然本學(xué)期幼兒園沒有開展實(shí)驗(yàn)繪畫和中國舞的興趣班，可我們每周都會輪流組織一次實(shí)驗(yàn)繪畫和集體舞。小朋友畫的畫越來越大膽，涂色越來越均勻，如何可盈.單雪涵.馮奕鴻.湯雯雯.張心怡.吳靜湯恩欽.何文濤等。小朋友都非常喜歡跳舞，節(jié)奏感也越來越強(qiáng)了。每次上完集體舞課他們都會說很開心,還問我們什么時(shí)候再來跳。除了跳舞,小朋友還很喜歡唱歌,像是湯沸.王明宇.王曉曉.朱迪.湯亞茹等總之，每個(gè)孩子都有各自的進(jìn)步，也都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我想給我三天時(shí)間也說不完,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)進(jìn)步我們都會記錄下來,并及時(shí)表揚(yáng)使他更有自信。當(dāng)然還是會個(gè)別孩子由于自動能力相對較差，上課時(shí)沒坐相，不能認(rèn)真聽講，對老師所授的內(nèi)容不能較好掌握，下課后喜歡和別的小朋友一起，追追趕趕，打打鬧鬧。所以我們還會繼續(xù)努力去教育好每個(gè)孩子。四.家園合作情況大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學(xué)活動是按主題形式展開的,本學(xué)期我們就有10個(gè)主題，已經(jīng)完成了7個(gè)主題，還有3個(gè)主題。在各個(gè)主題中我們要為幼兒準(zhǔn)備充足的材料供幼兒去操作,去學(xué)習(xí),而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集,在收集的過程中對于幼兒來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。而本學(xué)期我們就請家長幫忙收集了很多的材料，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作，只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會想辦法去找來，在這里我要向大家說聲“謝謝”，正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。為了以后我們能夠更好地合作，我說一下對家長的幾點(diǎn)建議：1.《家園聯(lián)系冊》是家長與老師溝通的橋梁。上面及時(shí)反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況，請各位家長能認(rèn)真填寫，及時(shí)反饋，以便于我們有重點(diǎn)有針對性的進(jìn)行教育。2.本學(xué)期我們增加的作業(yè)本主要是用來記錄孩子所學(xué)到的知識。請家長能夠按時(shí)完成并上交，以有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。(我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負(fù)責(zé)，對于以上兩項(xiàng)內(nèi)容都能認(rèn)真完成。)3.天氣越來越冷，請家長以身作則，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)入園的好習(xí)慣，不隨便缺課，做到有事先請假。4.關(guān)心孩子，多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言，讓孩子學(xué)會用完整的言語去表達(dá)自己的想法。5.關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。6.平時(shí)多表揚(yáng)孩子，讓孩子在鼓勵中進(jìn)步!7.為了孩子的安全請準(zhǔn)時(shí)接送孩子?？傊瑢τ谟變簣@教育方面的疑問，建議，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。相信在我們的友好合作下，我們的活動會越來越豐富，我們的孩子會越來越棒。最后祝大家工作順利,天天快樂!幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇二】各位家長：你們好!首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，當(dāng)然了，也是對你們孩子的一種關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。我是陳老師，參加工作近二十年了，因張老師坐月子，今后將由我接管這個(gè)班的教育教學(xué)工作。進(jìn)入了大班，和中班相比，學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細(xì)。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，我也能想到家長們很想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、及孩子們在園的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在我先將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃做一下介紹。

一、生活習(xí)慣、自理能力再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。⑴孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。中午要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，自實(shí)施以來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。餐后參加一些安靜的活動，一圖書閱讀為主。⑵還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。⑶除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會幫助他人，有為他人服務(wù)的意識。如：整理衣物，書包、不光要求孩子會整理，還要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無目的，亂成一團(tuán)。每天都會選取組長整理，去幫助他人。有為集體服務(wù)的意識。⑷在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。⑸每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍。在這里家長要知道(孩子可以丟三落

四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任)班上的孩子責(zé)任意識不強(qiáng)，甚至有的孩子沒有責(zé)任意識。家長們知道為什么嗎?經(jīng)常會有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學(xué)習(xí)用品，老師會問：“你的東西呢?”有的孩子會毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我?guī)?。”聽了孩子這樣的話我很感慨?不知道家長會怎么理解，這個(gè)問題呢?(請家長回答，教師進(jìn)行解釋)這就是孩子責(zé)任意識不強(qiáng)，或者說家長就沒有注意到這一點(diǎn)，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責(zé)任就該是爸爸、媽媽的，你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任，在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子，只有錯誤的成人”所以家長要知道、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任，第一點(diǎn)要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業(yè)。⑹午睡時(shí)請小朋友安靜的進(jìn)臥室，擺放好衣服、鞋子，午睡后自己簡單的整理床鋪。

二、家長配合工作：

1、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。

2、幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師(坐車的交給接孩子的老師)

3、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。)

4、一個(gè)班有二十來個(gè)孩子孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。

5、咱們幼兒園一般來園時(shí)間為7：30，請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在8:20之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀(jì)律。

6、孩子下午離園為4：30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園。如果晚來請及時(shí)告訴老師、關(guān)鍵是家長配合我們按時(shí)接園。

7、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是***，如果家長通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系

9、孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子坐姿個(gè)別孩子還不算好;請家長在家也要經(jīng)常提醒一下孩子‘

10、孩子回家的作業(yè)不督促，不如在幼兒園寫得認(rèn)真(有的家長會說：“快給我做作業(yè)去”請問孩子的作業(yè)是給你做的嗎?這樣孩子會認(rèn)為這是家長的作業(yè)，做的還不好無所謂)

11、家長無節(jié)制的溺愛，使孩子任性、不堅(jiān)強(qiáng)，不高興了家又打又罵(高興了怎么也行，不高興了就“去去去，一邊去)這樣孩子能服你嗎?這就是孩子在家不聽話的原因之一，家長有想過孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好，而在家不聽話呢?

12、整理書包：這學(xué)期老師會把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊(是家長提醒孩子自己檢查、不是家長代勞)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

13、作業(yè)：有的家長認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長自己不給予指導(dǎo)。

14、鉛筆盒：最多帶3支鉛筆，一塊橡皮。

15、教會孩子寫自己的名字，注意筆畫順序。

16、要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。

17、將孩子送到教室交到老師手中。

18、如有特殊情況必須請假，及時(shí)告訴老師，但盡量不要請假，以免耽誤課程。

最后再次感謝家長來參加今天的家長會，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進(jìn)步、更好的發(fā)展。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇三】各位家長：你們好!首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、總結(jié)前段時(shí)間幼兒的表現(xiàn);這段時(shí)間孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自

己的玩具自己收拾，等等，孩子在自己做好的情況下，也經(jīng)常幫助別人。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，學(xué)習(xí)的主動性有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高，對老師所提出的問題能主動積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。這還需要我們共同努力，幫助幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、本學(xué)期的教學(xué)安排;我們這學(xué)期的教育活動還是以主題活動的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來。往后希望家長還是能一如既往的支持，因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。有的家長可能不明白這個(gè)主題活動是什么?在這里我說明一下，這個(gè)主題活動就是孩子的學(xué)習(xí)課本，每本書有兩個(gè)大主題，大主題中又有很多小主題。舉例說明一下……家園雙通道解釋一下

三、有待加強(qiáng)的方面;

1、自我保護(hù)意識還較差，特別是喜好跑動的幼兒，經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞、摔傷現(xiàn)象。

2、合作意識方面較欠缺，在碰到利益沖突時(shí)，個(gè)別幼兒就表現(xiàn)極為自私。

3、衛(wèi)生方面時(shí)好時(shí)壞，呈兩極分化，在老師提出獎勵制時(shí)，幼兒能表現(xiàn)的很積極。老師沒有督促下，衛(wèi)生情況就不盡人意?？上攵變旱亩栊院軓?qiáng)。(指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等)

4、家園配合方面不理想，個(gè)別家長就做的不夠好，要求拿什么，什么也拿不來，對于我們老師來說，我們沒有什么損失，損失的是您的孩子，別人學(xué)到了你沒有學(xué)到，別人鍛煉了您的孩子沒有。(跳繩、花、八寶粥筒、彩筆、作業(yè)本)

5、幼兒安全不夠重視，為了安全起見，幼兒來園前家長朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。坐車幼兒的安全放學(xué)后及時(shí)離開，不要在院內(nèi)逗留

四、良好行為的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。知道自己的事情自己做，并且要做好。知道什么事情可以做，什么事情不可以做，學(xué)會控制自己的愿望。(就是說這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情，比如說;我很想看電視，但是我還沒有做完作業(yè)，那么我就要學(xué)會放棄我的愿望，去完成我該做的事情，然后再去看電視。)

2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。同時(shí)要求家長與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等，一切安全事故都在防范。在家時(shí)，家長應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

4、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

五、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。(跳繩、彩筆、八寶粥筒，沒每人一個(gè)沙包)最后，對于各位的到來再次表示感謝，您如果有什么問題，或者是對我們兩位教師有什么要求，或者您有什么不明白的，您都可以告訴我們，直接說也可以，打電話也可以，實(shí)在不行我們可以上網(wǎng)的方式，寫信的方式都可以。那么，今天我們就到此結(jié)束。再次感謝你們的到來。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇5】

提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣

據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事，認(rèn)漢字，增加孩子的閱讀量和認(rèn)識一些漢字，同時(shí)作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷"，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。

孩子上了大班，我們對上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動，個(gè)別幼兒小手亂動的，我們提醒多次還沒有用，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說句實(shí)話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學(xué)了，如果還上課亂動，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會了，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂?。傷害了孩子的自尊心、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫。所以我們需要家長們的配合，多提醒孩子上課認(rèn)真聽講，當(dāng)然我們一定會盡自己最大的努力去做。

俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生做錯一件事情時(shí)，我對孩子們常說的一句話就是："做錯了這一件事情不要緊，千萬不要養(yǎng)成了習(xí)慣。"人的生長是以七為基數(shù)的，習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)間為：3x7是21天。一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)會影響他的一生。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇6】

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長，大家好!為了孩子成長得更好這一目標(biāo)，在開學(xué)之初我們相聚在一起，讓我感到很高興。首先我代表本班三位老師熱烈歡迎家長的到來!面對熟悉的面孔，我們感受到教育的責(zé)任，期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓他們充實(shí)的生活，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!今天家長會主要講以下幾個(gè)方面：

班級情況分析

我們班共有34名幼兒，其中男孩14人，女孩20人，其中這學(xué)期新轉(zhuǎn)入的幼兒有3名，通過小小班、小班、中班三年學(xué)習(xí)生活，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們這間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對本班幼兒的實(shí)際，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性;初步形成孩子為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。

二、教育教學(xué) 為了做好幼小銜接工作，這學(xué)期我們著重開設(shè)了潛能閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、洪恩英語為主的教學(xué)內(nèi)容以及這學(xué)期新?lián)Q的教材整合課程是一套結(jié)合5大領(lǐng)域的主題課程，分5個(gè)主題每月上一個(gè)主題，同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另為孩子增添了書寫筆順的課程;進(jìn)入大班我們會在集體榮譽(yù)感，在關(guān)愛他人，文明禮貌等方面加以重視，大家看到我們的紅花榜一欄我們將每周五的下午定為我們的班會活動。讓孩子們自我小結(jié)一周的表現(xiàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)評價(jià)他人，目的就是促動孩子間相互進(jìn)步，共同提高。

三、活動材料收集問題

開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，幼兒操作性強(qiáng)，故需要增設(shè)、添加的材料也多，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長們的配合和幫助。主題教學(xué)需要非常多的材料與資料。希望到時(shí)請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一起來收集資料與材料，這樣能使孩子們的知識面更廣些。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇7】

一、致辭

各位家長：你們好！

二、班級情況

2、班級活動場所：活動室、睡室、盥洗室

三、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教工作計(jì)劃

（一）本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

（二）學(xué)期教育總目標(biāo)

（三）月保教工作重點(diǎn)提示

四、有關(guān)事項(xiàng)

1、向家長介紹收費(fèi)情況

nbsp;

2、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評價(jià)指標(biāo)》

3、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》

4、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間，接送卡、簽到制的使用。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇8】

關(guān)鍵詞：家長會演講，孩子，演講，孩子，能力，游戲，

幼兒園上學(xué)期大班家長會演講稿

尊敬的各位家長：你們好！

我很高興今天能和你們一起討論兒童教育問題。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來參加本次會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，也因?yàn)楦魑患议L的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開展。在此，我真誠地對你們說一聲：

謝謝您。同時(shí)，希望大家繼續(xù)關(guān)心和支持我們的工作。

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒44名，老生43人，新插班1人。班上男生26人，女孩18人。通過這兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，在此，我們總結(jié)了一下我班的具體情況，以促進(jìn)孩子能更好的成長，班級工作更有效的開展，并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂樂的成長。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

一。生活：孩子的獨(dú)立生活能力有了很大的提高。大多數(shù)孩子都能做自己的事。同伴之間能友好相處，講禮貌。

能夠遵守幼兒園一天的生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌的語言與他人溝通。有一定的辨別是非的能力，能夠簡單地評價(jià)自己和他人的行為。

2、運(yùn)動方面：懂得許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。熟悉運(yùn)動場地，熟悉各種器材和玩法，我們班的孩子有一定的自我保護(hù)意識。

三。學(xué)習(xí)：這個(gè)班的孩子一般性格外向，思維活躍，語言表達(dá)能力很強(qiáng)，能很清楚地說出自己想說的話。能夠積極、主動、長期參與各種活動，有好奇心和好奇心。

我喜歡環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美，并有初步的感覺。

四。游戲方面：對游戲非常感興趣，能夠主動與他人溝通，學(xué)習(xí)與合作，分享，有同情心。

薄弱因素分析：

1、生活方面：有幾個(gè)幼兒的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有些孩子在家和在幼兒園的性格完全相反；個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。

大部分孩子仍然缺乏與同齡人合作、解決困難和培養(yǎng)自信的能力，這些都是這學(xué)期教的

2。運(yùn)動：有些過敏體質(zhì)，體質(zhì)虛弱，易受感染，需要加強(qiáng)體質(zhì)。如：

3、學(xué)習(xí)方面：但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個(gè)別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控能力較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。

②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動**等。很多幼兒缺乏自信。

四。游戲：有些孩子不能積極參與游戲，需要老師提醒提示；活動中的沖突是不能自己解決的。

2、大班年齡特征與大班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

年齡特點(diǎn)：

1、自我評價(jià)能力逐步發(fā)展。

2。情緒穩(wěn)定和有意成長。

三。自理能力和勞動能力明顯提高。

4、合作意識逐漸增強(qiáng)。

5、規(guī)則意識逐步形成。

6。動作靈活，控制能力明顯增強(qiáng)。

7號。愛學(xué)習(xí)，好問，有強(qiáng)烈的求知欲。

8個(gè)。對周圍世界隱藏的因果關(guān)系的初步認(rèn)識。

9號。能夠根據(jù)事物的屬性進(jìn)行歸納和分類。

10個(gè)。能生動、形象地描述事物。

11、閱讀興趣顯著提高。

12、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈。

13、象征性游戲趨于成熟。

14、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。

學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（進(jìn)餐三凈、迅速穿脫、分清左右、會較熟練的系鞋帶）,形成基本的生活自理能力。

2。在生活、學(xué)習(xí)和游戲中形成基本的規(guī)則意識（文明游戲、不爭玩具、輕拿輕放），體驗(yàn)兒童合作的快樂。

三。了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系，提高自我保護(hù)能力（根據(jù)溫度及時(shí)獨(dú)立增減衣服等）。

4、幼兒積極參加各種活動形式（合作、競賽、區(qū)域性）的體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn)。初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

5個(gè)。通過各種活動，我們可以了解到上海的巨大變化和中國的傳統(tǒng)節(jié)日。我們可以萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷。

6。感知不同種族和地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，初步培養(yǎng)多元文化意識。

7、對衣、食、住、行等基本物品的**和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種**，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。

8個(gè)。體驗(yàn)生活與游戲的數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)空概念，進(jìn)行歸納、比較、整理、統(tǒng)計(jì)等智力活動。

9、通過欣賞、觀察等活動，樂意感知、發(fā)現(xiàn)生活中的美，能用歌唱、表演、繪畫、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。

10、能主動、大方、用語言與人交往，能大膽地表述自己的意見和需求，傾聽同伴的講述。

具體培養(yǎng)措施：

1、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對孩子來說比較抽象，不容易理解。雖然從學(xué)期開始，我就試著讓孩子們明白幾個(gè)月的日期是什么意思。幾乎每天，我都問我的孩子今天幾號？

關(guān)于認(rèn)識鐘表，只要求孩子認(rèn)識整點(diǎn)

、半點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？）

2。知道球體，立方體和長方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn)，但因?yàn)樵谌粘Ｉ钪形覀兛吹搅撕芏嘟佑|，孩子學(xué)習(xí)速度更快，基本上沒有問題。掌握10以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成和加減法。

請注意，我們這里要求的是，讓孩子們掌握10以內(nèi)的數(shù)字的構(gòu)圖和加減法就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。

當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是孩子能力的一個(gè)方面。

三?？梢韵敌瑤ВB被子，疊衣服整齊。這是個(gè)還不會系鞋帶的孩子。這學(xué)期，我們專門準(zhǔn)備了活動材料，讓孩子們練習(xí)系鞋帶。也就是說，孩子們可以利用休息時(shí)間或區(qū)域活動來練習(xí)鞋帶。

疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會要求孩子做到的。

4、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動作。要升如小學(xué)，跳繩是孩子們必須掌握的一項(xiàng)運(yùn)動。所以在這個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，我們會利用早上做練習(xí)前的時(shí)間。目前，我們班有五六個(gè)孩子會跳舞。

5個(gè)。感受兩種以上不同性質(zhì)和風(fēng)格的**，以各種形式表達(dá)內(nèi)心體驗(yàn)。**它是全世界通用的語言。它能激發(fā)人的內(nèi)在潛能，創(chuàng)造奇跡。因此，我們也關(guān)注兒童權(quán)利的發(fā)展。

6。能用鉛筆寫下你的名字，握著筆，坐好。另在這里也請家長們配合，有空時(shí)可以讓孩子寫寫?，F(xiàn)在我們在幼兒園專門練習(xí)寫名字的機(jī)會并不多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會寫了，所以請大家在家在督促孩子多寫寫。

三、本學(xué)期家長工作安排

幼兒園大班化是學(xué)前教育的最后階段，也是兒童身心發(fā)展的重要時(shí)期。

1、課程依然是以主題活動形式開展，我們每個(gè)主題的活動說明、家長工作、每月的月保教重點(diǎn)計(jì)劃都會在家園之窗中展現(xiàn)，希望家長都能關(guān)注。

2、開展主題活動的時(shí)候仍舊需要家長的大力支持與配合，幫助我們收集有關(guān)**、資料、物品等，有時(shí)還需要家長和孩子一起做一些手工作品等等。

3、我們幼兒園的特色是美術(shù)，這學(xué)期除了蠟筆畫，我們也將嘗試水粉畫、線描畫、刮蠟畫等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。

四。下學(xué)期，大班的孩子們將進(jìn)行體能測試，他們可以在一分鐘內(nèi)跳繩到30。

5個(gè)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級與家長的聯(lián)系和溝通，使家長獲得更多新的教育理念和信息，幫助家長完善家庭教育模式。同時(shí)，向家長宣傳新的教育理念和兒童理念，讓家長了解孩子在園區(qū)的生活和學(xué)習(xí)；了解幼兒園教育工作，積極配合幼兒園教育，構(gòu)建和諧的家庭互動。

9月：家長會

10月：親子社會實(shí)踐活動——奉賢灣

11月：大班親子運(yùn)動會

12月：親子才藝秀

1月：大班學(xué)習(xí)開放活動

四、本學(xué)期重點(diǎn)：

面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。

聽力習(xí)慣有待改善：大班孩子已經(jīng)在幼兒園生活了近3年，應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。

傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前，我都會和孩子們談?wù)勗谡n堂上該做些什么，盡量讓孩子們明白在課堂上要認(rèn)真聽講，早上活動結(jié)束后要早點(diǎn)休息。說的時(shí)候每個(gè)人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個(gè)人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個(gè)帶動了五個(gè)，一會就有十個(gè)人自顧自的開始玩了。

老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩位老師一直在努力想出一個(gè)有效的方法，幫助孩子們盡快進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。

這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時(shí)間多關(guān)心。

依賴性強(qiáng)：我們的孩子在幼兒園對老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考和解決問題的能力有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，

誰不小心傷害了他，誰就會立即投訴：老師，他怎么了。即使有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)一張廢紙，也應(yīng)該先像老師報(bào)告一點(diǎn)垃圾：

“老師，我撿到一個(gè)垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然，這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他們，刻意關(guān)注他們，希望得到老師的表揚(yáng)。

但是我們的孩子不能總是依靠它。他們必須學(xué)會成長并獨(dú)立處理問題。讓我們一起培養(yǎng)，讓孩子們有更多的機(jī)會鍛煉自己。我希望下次放學(xué)來接孩子的時(shí)候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。

生活中也有很多細(xì)節(jié)，比如讓孩子在家吃飯，從不喂食

hellip;

hellip;等等。

大班幼兒是幼兒園生命的最后一年，也是他們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。為了使適齡兒童順利、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，孩子進(jìn)入大班后，要從心理和行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思維上，克服過去漫無目的的玩樂，開始注重有目的的系統(tǒng)學(xué)習(xí)；在生活中，要克服依賴，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，提高他們的自理能力；在學(xué)習(xí)中，要克服隨意性、被動性的傾向，向自覺性、主動性方向發(fā)展。

本學(xué)期將著重于以下能力和習(xí)慣：

1、培養(yǎng)幼兒自學(xué)遵守常規(guī)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的坐姿和正確的握筆姿勢，學(xué)習(xí)正確的數(shù)字。家長也可以讓孩子帶上小書包，學(xué)會整理書包，妥善保管好隨身物品。

2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和責(zé)任感。比如：給孩子留一些作業(yè)，養(yǎng)成記錄作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣；開展我是小小值日生活動，讓孩子記錄天氣情況，記錄植物生長情況等，培養(yǎng)幼兒對班級的責(zé)任感和愛勞動、細(xì)心觀察的好習(xí)慣。

三。加強(qiáng)閱讀能力和識字興趣的培養(yǎng)。如：下個(gè)月開始我們開始教拼音，但是我們只是為了能讓幼兒對認(rèn)識拼音產(chǎn)生興趣，這個(gè)是不屬于我們教學(xué)大綱的。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇9】

尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長會。相信在座的各位家長都是關(guān)心你們的孩子在園的學(xué)習(xí)以及生活情況的。在此之前，有許多家長由于工作忙，對于孩子在幼兒園學(xué)的什么，學(xué)的怎么樣，都不是很了解，只有一個(gè)模糊的印象。那么希望通過今天的家長會，家長朋友們能夠?qū)τ谀銈兒⒆釉谟變簣@的情況，有一個(gè)更詳盡的了解。

首先，我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有兩位老師。我姓王，是大班的主班老師，這學(xué)期將擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。還有一位是我們的劉老師。這學(xué)期將由我和劉老師擔(dān)任本班的教學(xué)工作，保育老師正在配備當(dāng)中。這學(xué)期很高興能夠擔(dān)任大班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡短的自我介紹。先來談?wù)勛约簩逃矫娴囊恍┮娊猓谌粘Ｉ钪?，我會去關(guān)心，愛護(hù)這些孩子們。但是在做錯事情的時(shí)候，我也會去嚴(yán)苛指導(dǎo)并且引導(dǎo)幼兒糾正錯誤，我希望這些孩子們不僅能夠?qū)W到很多知識，更重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及好的生活習(xí)慣。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇10】

各位老師，各位家長、小朋友們：

大家下午好。

我們懷揣著一樣的愿望和目標(biāo)相聚在幼教中心三園大二班，很高興能和您成為友好合作伙伴，現(xiàn)在能看到你們按時(shí)參加本次家長會，讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲：謝謝。并代表我班老師感謝大家的到來，感謝大家近兩個(gè)月來對我班教育教學(xué)工作的大力支持。

今天的家長會分二個(gè)議程進(jìn)行，第一個(gè)議程是園長講話，第二個(gè)議程是我是向各位家長匯報(bào)一下孩子們近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況，談?wù)勎宕箢I(lǐng)域的教學(xué)的大致目標(biāo)及措施，談?wù)劚酒谖野喟嗉壔疽蠹敖逃虒W(xué)工作中需要大家配合的。

因?yàn)槭堑谝淮伍_家長會，首先我先做一下自我介紹：我是這個(gè)班的班主任，我畢業(yè)于牡丹江幼兒師范學(xué)校，從事幼教工作有十九年了，比較擅長鋼琴和聲樂。每天她嚴(yán)格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的`整潔，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周堅(jiān)制持對教室、寢室進(jìn)行通風(fēng)消毒，飯前飯后桌子都用1：500消毒水擦凈。是她真正確保了幼兒在舒適、整潔的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。

今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是“我們的孩子”。記得我國教育家陳鶴琴先生曾說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。

現(xiàn)在我著重來說說我們班四十四名可愛寶貝的情況。我們男孩子13人，女孩子31人。雖然他們來自不同幼兒園，入園時(shí)間上也略有長短，但整體發(fā)展水平差異很大。從近兩個(gè)月孩子的表現(xiàn)，我覺得我班每個(gè)孩子聰明活潑，適應(yīng)新環(huán)境快，喜愛表現(xiàn)自己，許多小朋友第一天就能大膽的交朋友，但也有一些問題：如有少數(shù)孩子上課時(shí)愛講話，愛離開位置，有的孩子站在集體面前說話聲音小而拘謹(jǐn)，大部分孩子進(jìn)餐慢x老師監(jiān)督吃完。因此本期我們的工作重點(diǎn)一是讓孩子用普通話在集體面前大膽說話，二是培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，如喝水排隊(duì)不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學(xué)會與同伴友好交往等，三是適當(dāng)教一點(diǎn)漢字及簡單的數(shù)字書寫。本學(xué)期孩子們經(jīng)過自己的努力，他們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等都有了很大的提高，特別是教學(xué)活動和戶外活動時(shí)的規(guī)則意識增強(qiáng)了，具體表現(xiàn)在：

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇11】

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。

我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，壞習(xí)慣就是缺點(diǎn)，就像是躲藏在人身體里的病菌，老師就像醫(yī)生，幫助你們克服壞習(xí)慣，這樣你們會越來越健康、越來越優(yōu)秀。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。

針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng)，鼓勵，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識。基于孩子好模仿的特點(diǎn)，教師也要嚴(yán)格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇12】

我們的一日活動安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、三大塊來呈現(xiàn)。生活活動主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動，旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長。

學(xué)習(xí)活動主要指討論、閱讀、聽賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動，旨在激發(fā)幼兒主動探索，積極體驗(yàn)，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。游戲活動指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動。游戲活動中對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，游戲活動能發(fā)展幼兒的'想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。

簡單介紹班級作息時(shí)間。

本學(xué)期主題設(shè)置：

大家都知道，二期課改以來我們課程有以前的分科教學(xué)，變成了以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。

本學(xué)期我們將開展四個(gè)主題。內(nèi)容有（猜猜我是誰、胡蘿卜的旅程、牙齒咔咔咔、紅紅的新年），也就是我們的共同性課程，使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受，獲得最基本的發(fā)展。

可能在主題的開展中很多地方需要家長的配合和支持，比如說一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。

幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇13】

年齡特點(diǎn)：

1、自我評價(jià)能力逐步發(fā)展。

2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。

3、自理能力和勞動能力明顯提高。

4、合作意識逐漸增強(qiáng)。

5、規(guī)則意識逐步形成。

6、動作靈活、控制能力明顯增強(qiáng)。

7、愛學(xué)、好問，有極強(qiáng)的求知欲望。

8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。

9、能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類。

10、能生動、有表情地描述事物。

11、閱讀興趣顯著提高。

12、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈。

13、象征性游戲趨于成熟。

14、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。

學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（進(jìn)餐三凈、迅速穿脫、分清左右、會較熟練的系鞋帶），形成基本的生活自理能力。

2、在生活、學(xué)習(xí)、游戲中形成基本的規(guī)則意識（文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿），體驗(yàn)幼兒的合作的快樂。

3、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，提高自我保護(hù)能力（能自主的根據(jù)冷暖及時(shí)添減衣服等）。

4、幼兒積極參加各種活動形式（合作、競賽、區(qū)域性）的體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn)。初步具有安全意識與自我保護(hù)能力。

5、通過各類活動，了解上海的重大變化和我國的傳統(tǒng)節(jié)日，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

6、感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣，初步培養(yǎng)多元文化意識。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。

8、體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會進(jìn)行歸納、比較、排列、統(tǒng)計(jì)等智力活動。

10、能主動、大方、用語言與人交往，能大膽地表述自己的意見和需求，傾聽同伴的講述。

具體培養(yǎng)措施：

1、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？關(guān)于認(rèn)識鐘表，只要求孩子認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？）

2、認(rèn)識球體、正方體、長方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

3、會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會要求孩子做到的。

4、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動。所以這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，目前我們班已經(jīng)有五六個(gè)的孩子會跳了。

5、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡。因此我們也注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。

6、能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。另在這里也請家長們配合，有空時(shí)可以讓孩子寫寫?，F(xiàn)在我們在幼兒園專門練習(xí)寫名字的機(jī)會并不多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會寫了，所以請大家在家在督促孩子多寫寫。

幼兒園家長大班會家長發(fā)言稿

發(fā)言稿需要通過精練的文字表達(dá)來傳達(dá)演講者的觀點(diǎn)和情感？?與知己交流時(shí)，必須注意措辭的恰當(dāng)，發(fā)言稿的使用者數(shù)量越來越多。發(fā)言稿能夠幫助我們解決演講中的重點(diǎn)難點(diǎn)，基于您的需要，我們整理了“幼兒園家長大班會家長發(fā)言稿”，如果你認(rèn)為這個(gè)小技巧很實(shí)用不妨把它分享給你的同事和朋友！

幼兒園家長大班會家長發(fā)言稿(篇1)

各位家長：

中午好！我們非常感謝各位家長能來參加今中午的家長會。這次家長會是我們托班第一次召開家長會，在這里我

們非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解。在此先說聲謝謝。因?yàn)槭堑谝淮伍_家長會，我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的管老師。我非常希望我們家長在平時(shí)不僅把我當(dāng)成孩子的老師及大姐姐，更把我當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。

一、匯報(bào)這一學(xué)期我們班寶寶的情況。

我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨(dú)立的完成一些，在我們大人眼里看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對寶寶們來說是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班騰含笑、范

帝、汪思遠(yuǎn)這3個(gè)小朋友做得還不錯，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班李欣玲、李欣儀、夏昌維、袁園、這幾個(gè)小朋友做得很好、）

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。（在上了這首詩之后，好多幼兒就知道要珍惜糧食、知道米飯是農(nóng)民伯伯流汗掙來的、在這方面我們班的袁園、朱珠和周雄小朋友做的特別的好，在這里我要表揚(yáng)他們的家長，因?yàn)樗麄兗霸绶攀肿尯⒆觿邮?。我們其他家長也可以學(xué)一學(xué)，有時(shí)讓孩子自己來并不是

一件壞事。）

③讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的，這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子，對于是非對錯還是需要坐一定的規(guī)范的。）

二、家長互動環(huán)節(jié)

現(xiàn)在從小托班就開始讓幼兒接觸英語了，在幼兒園教師給幼兒看碟片，帶幼兒玩英語游戲幫助幼兒從更多的方面深入英語、請問小朋友家長：你感覺你家寶寶英語學(xué)得怎么樣呢？生活中有沒有隨機(jī)運(yùn)用到？（教師與家長交流一些教育心德）

還有唐詩/三字經(jīng)在班級的家長園地上面都有，家長有時(shí)間的話可以看一下，回家的時(shí)候可以有意無意的和幼兒交流，看下他們的掌握情況、（這一點(diǎn)康

思陽、徐愛江的家長做得就比較好，這樣能幫助幼兒鞏固已學(xué)的知識、加深記憶）。

三、家園共育

1、主要的就是家長與老師之間的交流、每天家長來的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況、詢問一下寶寶在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)、

2、作業(yè)方面：家長一直認(rèn)為，我家寶寶還小，這么小會做什么??？所以有些家長就把幼兒的作業(yè)全包了、其實(shí)每次老師布置作業(yè)都會教家長一些關(guān)于幼兒作業(yè)的方法，家長可以參考老師的小方法輔助幼兒完成作業(yè)、這樣可以發(fā)現(xiàn)問題，可以幫助幼兒及時(shí)改進(jìn)。

3、請家長每天看家長園地，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí)（因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過程，要經(jīng)過一段時(shí)間的聽/說/記憶才能真正記住、）這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了。

4、下學(xué)期的話，幼兒園會加一個(gè)育兒手冊，每半個(gè)月發(fā)一次，上面記錄幼兒在園（生活/學(xué)習(xí)）表現(xiàn)情況，家長可以寫上反饋意見交回園，這樣給教師和家長建立了一個(gè)交流的平臺，對幼兒的成長也是有利的。

1、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，（這一點(diǎn)我們班范帝、夏昌維、張鎮(zhèn)宇、李慧媛的家長做的很好，很配合我們老師的工作，所以他們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常的大）不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會讓孩子不愿意上幼兒園，孩子的情緒會不穩(wěn)定的。

2、有特殊情況要與代班老師保持聯(lián)系：比如生病了，要向老師請假（從下學(xué)期開始，如果不請假，就算出勤，不退伙食費(fèi)）；還有如果放學(xué)爸媽有事沒時(shí)間來接，請小朋友的親戚來接，這種事情就要提前打電話通知老師、否則，為了安全，老師有權(quán)給予拒接。

四、退伙食費(fèi)時(shí)間統(tǒng)一定為XX月XX

日與XX月XX日兩天。

最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們在藍(lán)鯨雙幼幸福地走過最純真，最美好的童年時(shí)光！謝謝大家！

幼兒園家長大班會家長發(fā)言稿(篇2)

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。

下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于1994年,是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基幢為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來，我園有十幾名教師受到盛市、縣級的'表彰獎勵，先后被評為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市(縣)級優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號。

在上級幼教辦開展的各項(xiàng)評比活動中，我們都取得了優(yōu)異的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的一直稱贊和好評。

二、幼兒園的課程設(shè)置

說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個(gè)漢字、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么 ?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基儲最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實(shí)踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識點(diǎn)的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識建構(gòu)知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長園地，這個(gè)家長已經(jīng)有所了解。

同時(shí)，我們還開設(shè)了四項(xiàng)市、縣級xx規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來，使教學(xué)生活化、游戲化、活動化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基矗

我園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。

三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。

家長既要注重身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

幼兒園家長大班會家長發(fā)言稿(篇3)

各位家長：

首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。今天我從幼兒園教育五大領(lǐng)域中的藝術(shù)領(lǐng)域上了一節(jié)音樂課。我為何給孩子上音樂課，家長也觀看了，發(fā)現(xiàn)了什么？孩子們活潑可愛，他們很喜歡音樂課，主要是他們在整節(jié)課當(dāng)中都很高興。

我上的這節(jié)音樂中每個(gè)環(huán)節(jié)都是設(shè)計(jì)過的并對孩子的發(fā)展都有幫助，真正的上好一節(jié)不是隨便想說什么就說什么的。我說的每一句話都要精確，明了，能讓孩子理解。

1、音樂課中剛開始我和孩子們做的音樂律動《蹦踏踏蹦踏》音樂節(jié)奏很強(qiáng)，目的是鍛煉孩子們的音樂節(jié)奏還有肢體動作。

2、欣賞視頻小紅帽讓他們?nèi)バ蕾p體現(xiàn)他們判定能力，讓他們動腦筋想想喜歡誰？為什么喜歡活動中學(xué)會保護(hù)自己。

3、扮演故事里人物也是鍛煉孩子們的模仿能力。

4、演唱小紅帽激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣和欲望。

幼兒園家長大班會家長發(fā)言稿(篇4)

各位家長：

晚上好，首先真誠的感謝大家配合我們的工作，正是有了大家的配合，我們的工作才會有動力和目標(biāo)。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)就是促進(jìn)孩子身心健康的成長，同時(shí)力求讓大家滿意。聽了剛才的講座，大家一定會對幼兒園的教育教學(xué)有進(jìn)一步的了解，今晚我們就一起來聊聊這個(gè)話題，因?yàn)殡m然大家都當(dāng)了一定時(shí)間的幼兒園家長，但是象今天這樣近距離的接觸幼兒教育，還是第一次。我們可以就最內(nèi)心的想法進(jìn)行交流。我們的工作也許存在許多的缺點(diǎn)，但我們是真誠的。

一、新生家長須知

1、初入園時(shí)的心理準(zhǔn)備：

對于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。帶孩子一起來幼兒園參觀，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，多多熟悉環(huán)境和教師，使幼兒園對孩子來說不再是一個(gè)完全陌生的環(huán)境，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望。

2、初入園時(shí)的家長配合

幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時(shí)期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時(shí)的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織活動的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個(gè)特點(diǎn)是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）就會想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。所以請送孩子入園后馬上離開請不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。

對于初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強(qiáng)他，相信過一段時(shí)間，他高興的時(shí)候你不讓他說他也會說的。

新入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，幼兒會在20天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。如果孩子確實(shí)感冒、不舒服，也不要強(qiáng)迫孩子來幼兒園，因?yàn)榻】档纳眢w才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來幼兒園。

3、新生家長所要注意的事情：

1.我們在舉行大型的親子活動時(shí)，會把內(nèi)容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請注意隨時(shí)察看，積極參與園里舉辦的各種教育活動和節(jié)目活動。

2.遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請假。

3.熱愛幼兒，尊重幼兒，支持并滿足幼兒的合理要求。積極配合幼兒園工作，主動與班上老師配合，及時(shí)反饋幼兒在家情況，提出建議，共同教育幼兒。

4.幼兒及家長患傳染病時(shí)，應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園，做好隔離工作。幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏，也請及時(shí)告知，讓我們能共同做好防范準(zhǔn)備。

5.遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不要訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。

6.講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛護(hù)公物，愛護(hù)幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹。

7.不推、騎自行車入園，在幼兒園院外指定位置停放自行車；不在園外的小攤點(diǎn)為幼兒購買零食等物品。

二、幼兒園管理

1、安全第一：幼兒園會始終將安全問題放在工作的首位。我們托班的工作重點(diǎn)就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我們工作的核心。

2、醫(yī)療保?。航】禉z查：本園對幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結(jié)果會以書面形式通報(bào)家長。本園設(shè)有幼兒健康卡檔案，園保健室會對幼兒的健康資料進(jìn)行全面分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向家長報(bào)告，并建議進(jìn)行矯治。

幼兒園家長大班會家長發(fā)言稿(篇5)

各位家長：

大家好!十分感謝各位家長能來參加此次家長會。在那里十分感謝各位家長對我工作的支持和明白。此先說聲謝謝。首先，做一自我說，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧?yán)蠋煛Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦形覀內(nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，把孩子照顧得更好!因此，這天我們開這個(gè)家長會的主要目的就是期望各位家長在平時(shí)不僅僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師，更是把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一齊來關(guān)心孩子的健康成長。

一、班況說

下方我來說一下這學(xué)期我們班的一些狀況：

我班現(xiàn)一共1人，經(jīng)過這段時(shí)刻與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下：

本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1、本班幼兒的適應(yīng)潛質(zhì)較強(qiáng)，此刻基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的狀況也不錯。每一天都能堅(jiān)持入園，老師十分欣慰。

2、本班幼兒的自理潛質(zhì)不錯?；旧隙紩约簞邮肿隽λ芗暗氖虑?，一開始呢，由于幼兒依靠性較強(qiáng)不肯自己動手，經(jīng)過老師的指導(dǎo)、表揚(yáng)后都愿自己嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點(diǎn)上期望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

本班幼兒的缺點(diǎn)：

本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊(duì)等。有的幼兒不喜愛開口說話，有的則自由散漫，沒有群眾規(guī)則意識，這些有待家園配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二、保育工作

此刻我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理潛質(zhì)培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題。

1。教育教學(xué)。

有一次在與家長的聊天過程中，我告訴家長這天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他個(gè)性地問了句：你們也學(xué)知識嗎?因此說我們托班這么小的孩子在幼兒園每一天到底學(xué)了什么可能我們家長都比較關(guān)注。

我們使用的是《》，這套教材是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的資料選取標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動，而里面的資料又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個(gè)主題活動，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動。

大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是，他們此刻不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每一天的活動中還安排了區(qū)域活動時(shí)刻，讓幼兒透過自己動手、動腦，來提高自己的潛質(zhì)。

2。自理潛質(zhì)的培養(yǎng)

自理潛質(zhì)是一個(gè)人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理潛質(zhì)一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，正因里面涉及了許多資料。比如我們要求孩子會獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠能夠來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求此刻看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方應(yīng)對孩子進(jìn)行自理潛質(zhì)的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要持續(xù)桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)心。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有潛質(zhì)來完成自己的事，做家長的千萬不好小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手必須會十分靈巧的，千萬不好正因自己的孩子小，就一味地遷就，你就應(yīng)知道，這一群眾中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正正因你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，因此在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了能夠改正，為了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

三、家長配合工作

1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)群眾生活時(shí)，您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里必須會更加的不好受了。因此，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就就應(yīng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外能夠在線觀看寶寶的在園狀況。

2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每一天送孩子上幼兒園，不好正因家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時(shí)通知我們老師，以便我們了解孩子的狀況。

3、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有適宜的、干凈的衣褲換。

4、每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。

5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作個(gè)性的強(qiáng)調(diào)一下。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包，不好讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等)。在這段時(shí)刻內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，期望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時(shí)你要事先跟我們說一聲。

為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦，以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。

最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂的在本班成長!

下方請周老師為我們說幾句：

家長會到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，謝謝!

幼兒園家長大班會家長發(fā)言稿(篇6)

各位家長：

你們好!

首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

首先，自我介紹一下，我姓張，畢業(yè)于xx師范學(xué)院學(xué)前教育系，有2年多的工作經(jīng)驗(yàn)，很榮幸能來到這個(gè)班級，也希望通過我們的努力和您的支持，使我們的寶寶能健康，快樂的成長。

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個(gè)班級不久，但是在這之前，我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。有人說，我長的比較兇，是個(gè)嚴(yán)厲的老師。其實(shí)我很喜歡孩子，雖然我的要求會要一點(diǎn)，但是我盡可能的做到民主，讓孩子健康活潑下能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1、動手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，主動幫助老師擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能積極主動的復(fù)習(xí)功課。讓我覺得他們真的是長大了.孩子第一次拿筆寫漢字,拼音.這對他們來說有一定的難度,但是孩子們熱情很高,都能主動的完成老師交代的作業(yè),這和家長朋友的支持與幫助的分不開的.蒙閱方面，比去年中班階段更加深了字寶寶的學(xué)習(xí),而且主要鍛煉孩子的創(chuàng)編,語言表達(dá),和書面語言的能力.為以后的語文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).

3、情緒情感方面：

剛進(jìn)入大班,很多孩子都有了明顯的進(jìn)步.雖說剛過完假期,孩子們多多少少會有點(diǎn)戀家的感覺,但是很多孩子還是會高高興興的來幼兒園的.宋佳林是個(gè)年齡偏小的孩子,上幼兒園之前就有點(diǎn)舍不得媽媽,但是到了大班后,她也能快快樂樂的來幼兒園了.

上課積極發(fā)言的小朋友有:王笛清,蘇林雅,任宣琪,郭品碩,劉瑞林,韓欣彤,史芳萌,竇佳誠,婁捃賢,趙文琪,龍滿天玉,楊明宇,張可言，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

進(jìn)餐情況有明顯進(jìn)步的小朋友有:段雨彤,宋佳林,牛新月,李然;他們現(xiàn)在也不挑食了,吃飯的速度也比以前快了.

畢梓曦，王乾升，趙梓琪等小朋友的集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)了，自己也特別要求上進(jìn)。

繪畫方面有明顯進(jìn)步的小朋友有:尚成博,蔣子龍,劉雨心,魏麗嬌,他們也能大膽用色,線條流暢.

紀(jì)律有明顯進(jìn)步的小朋友有:李迪非,吳一辰,竇佳天,于明浩，他們上課能認(rèn)真聽講,進(jìn)步非常明顯.

愛心助人的小朋友有:于櫻水,張續(xù)文,王欣,于明洋，他們團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人.

新入班級里的劉蕾,宋心彤,揚(yáng)宇衡,他們在園的情緒很好,很快就融入到集體生活中,上課聽講狀態(tài)也特別好.

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差的。做為原大班老師，深刻的知道幼小銜接的重要性，孩子由于剛升入大班，各項(xiàng)活動和知識學(xué)習(xí)要比中班時(shí)多很多，這對于他們來說，是有些不適應(yīng)的，比如我們會要求孩子上課要有一個(gè)良好的坐姿，寫字要有一個(gè)良好的寫字及握筆姿勢，但是，這是孩子形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。再有，拼音的書寫格式也優(yōu)為重要，現(xiàn)在我們看一下發(fā)在各位手中的拼音表格，上面有正確的書寫格式，比如……a的書寫，u的書寫，b,d,q,p容易混淆，復(fù)韻母ie,ei,ui,iu,也很容易混淆。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘.

二、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，在這個(gè)學(xué)期,我們每個(gè)月都要向家長發(fā)放下個(gè)月的教學(xué)反饋,家長可以根據(jù)教學(xué)反饋來輔導(dǎo)孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)內(nèi)容.老師布置的家庭作業(yè)也會及時(shí)寫在教學(xué)反饋上.各位家長也可以把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，孩子在家有了進(jìn)步，就可以給孩子寫封表揚(yáng)信,我們采取正面教育,讓孩子保持好的習(xí)慣,無論在學(xué)校還是在家里.所以請你們還是一如既往地配合我們。另外為了孩子的安全，以及我們的正常教學(xué)活動,請各位家長配合我們的工作，早上送孩子入園的時(shí)候請不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了。以免影響到其他孩子的入園情緒，以及我們的教學(xué)活動。另外，請孩子能堅(jiān)持來幼兒園，因?yàn)槊刻彀才诺恼n程和活動都比較多，

三、幾點(diǎn)要求：

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。

5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流.

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，比如你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩。