小學(xué)生背影讀后感300字匯編(8篇)

“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”,讀背影，可以使我們學(xué)到更多知識(shí)。讀后感便能很好的把這些思考保存下來(lái)。那我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)背影讀后感呢？經(jīng)過(guò)整理，編輯為你呈上小學(xué)生背影讀后感300字，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

小學(xué)生背影讀后感300字(篇1)

《背影》是一篇描寫(xiě)親情的文章。我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得很出色。雖然它的文字不是太多，但是內(nèi)容十分豐富。由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內(nèi)容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當(dāng)父親去買(mǎi)橘子的時(shí)候，令我非常感動(dòng)，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來(lái)。

文章的主題是父子之間的感情。故事開(kāi)始的時(shí)候，是描寫(xiě)父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過(guò)幾天后就要從那里回北京念書(shū)。在車(chē)站上，當(dāng)作者看見(jiàn)父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽?？墒?，看看父親那么辛苦地替他買(mǎi)橘子，他的淚很快就流了下來(lái)。之后，接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。

我覺(jué)得這篇文章給了讀者一個(gè)十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書(shū)，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個(gè)好人。所以我們要好好對(duì)待他們，不要辜負(fù)他們對(duì)我們殷切的期望。

《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。

小學(xué)生背影讀后感300字(篇2)

記得曾經(jīng)在雜志上看過(guò)一則關(guān)于孩子和父親的描述。小時(shí)候，父親在孩子心中像一座山，可以放心地依靠。中學(xué)時(shí)，父親的成就像一座燈塔，指引著孩子的方向。二、三十歲成年了，有了一些社會(huì)的閱歷，覺(jué)得父親的許多觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，對(duì)他的意見(jiàn)經(jīng)常不屑一顧。等孩子年老了，覺(jué)得父親的有些經(jīng)驗(yàn)真是值得請(qǐng)教，再想和他商量的時(shí)候，他老人家已經(jīng)不在了。

現(xiàn)如今的我，回想起已經(jīng)過(guò)世的父親，內(nèi)心中那一縷縷思念，淡淡的哀傷，往往會(huì)勾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。記得那是我讀碩士的暑假，和父親因?yàn)橐粋€(gè)社會(huì)問(wèn)題的觀點(diǎn)不同，發(fā)生了爭(zhēng)論。當(dāng)我很不愉快的沉著臉，在隔壁房間拿著雜書(shū)看了一陣后，父親過(guò)來(lái)和我談心了。他說(shuō)，你也太小氣了一點(diǎn)嘛，一個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，是可以有多種角度和立場(chǎng)的。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)認(rèn)同了當(dāng)時(shí)父親的觀點(diǎn)，可我已經(jīng)沒(méi)有了同他老人家探討請(qǐng)教的機(jī)會(huì)。只剩下包裹著淡淡哀傷的思念的飛絮。

小學(xué)生背影讀后感300字(篇3)

近些天來(lái)，我讀了一篇朱自清寫(xiě)的散文——《背影》，讀了之后我的心久久不能平靜！

文中的父親比較胖，卻要親自去給孩子買(mǎi)橘子。作者看到父親去買(mǎi)橘子要過(guò)鐵道，爬月臺(tái)，眼中流出了淚水，父親的背影在他的心中留下了深刻的印記。

讀了這篇文章后我有許多感想，文中的“我”和“父親”都讓我感動(dòng)，他使我想到了我的爸爸。我的爸爸給了我很多的愛(ài)，生活中他都盡量滿足我的需要。此時(shí)，我有許多話要對(duì)爸爸說(shuō)。

爸爸，您辛苦了！為了讓我生活得更幸福，您不怕受苦受累，每天早出晚歸、任勞任怨。可有時(shí)我還不聽(tīng)您的話，和您頂嘴，我很慚愧。想到這些，我很傷心。

爸爸，我以后一定要聽(tīng)您的話，好好學(xué)習(xí)。等我長(zhǎng)大了，一定要好好孝敬您，不再讓您吃苦受累！

小學(xué)生背影讀后感300字(篇4)

“守望的天使??！你們千里迢迢的飛去了北非，原來(lái)冥冥中又去保護(hù)了我，你們的那雙老硬的翅膀什么時(shí)候才可以休息？”

這一句話深深刺入心臟，它如一根細(xì)繩，緊緊地揪住我的心。我們?cè)谧约旱娜松缆飞希瘋蛐腋?，成功或失敗，只是一味地躲在自己的世界里，忘了我們背后的?shù)影，一直庇蔭著我們的父母。

當(dāng)三毛女士失去她丈夫－荷西先生，她天空只有陰霾，身體像被抽干了，每日去墓地是她唯一雨露，日曦日暮，她眼里只有她丈夫。憔悴不堪父母，忐忑不安地等著她父母，陪著她不眠不食父母，她不是故意忽略，她只是讓悲傷抽空了力氣。烈日下，她那年邁父母，堅(jiān)持不搭三毛女士車(chē)，一步一步地走向荷西墓地，耀眼光，沉重悲傷，壓彎了他們背，那撇背影，刺傷了三毛女士眼睛?？粗铝懔隳赣H提著幾大袋商品，拖著步伐，走在路上，拒絕她幫忙，考慮著她病。

她意識(shí)到自己是多么地自私，自私地悲傷著自己的痛苦，卻忘了父母的痛。

其實(shí)，作為兒女，總是自私地，索取父母的愛(ài)。在父母面前，兒女總會(huì)卸下面具，卸下在其他人面前的偽裝。在父母面前，可以盡情地哭，盡情地笑，不用在乎什么，有時(shí)甚至不在乎他們會(huì)不會(huì)擔(dān)心自己。

我便是這樣。初來(lái)這個(gè)城市，我所感到的是無(wú)盡的悲傷，足以讓我淹沒(méi)。不停地給母親打電話，找尋這陌生地方的唯一安慰。拿起手機(jī)，只記得述說(shuō)自己的哀傷，記得傾述自己的孤寂，卻忘了問(wèn)母親一聲安好，忘了母親與自己一樣，第一次與彼此分離，會(huì)因?yàn)槲业谋瘋颖瘋?，?huì)因?yàn)槲业睦Ь扯鴵?dān)心不已。我太自私了，沒(méi)有考慮到母親的感受，只記得自己的傷悲。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母的羽翼終究會(huì)護(hù)著孩子一輩子，即使他已具有雄壯的翅膀。

小學(xué)生背影讀后感300字(篇5)

星期六，我緩緩的打開(kāi)《朱自清散文精選》，看了第一篇文章《背影》。

“我看見(jiàn)他帶著黑布的小帽，穿著黑布的大馬褂……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！泵恳淮慰吹竭@幾行文字，我仿佛走進(jìn)了朱自清先生的世界，看到了“用兩手攀著上面，兩腳再向上縮”，他肥胖的身子向左微傾，為兒子買(mǎi)橘子的父親。這篇散文描述了在家庭遭到變故的情況下，父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過(guò)。在父親的眼里，兒子是很重要的。

父母對(duì)我們又何嘗不是這樣子呢？從我們一出生到咿呀學(xué)語(yǔ)再到走路，這一點(diǎn)一滴不是父母所哺育的嗎？當(dāng)我們?cè)谒瘔?mèng)中的時(shí)候，我們也不知道父母為我們做了多少，也許在為我們做早餐，也許是在幫我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，也許是在為我們清洗衣物。

看到這篇散文，我忽然想到了孟郊寫(xiě)的那一首《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣?！边@兩句寫(xiě)的是慈母縫衣的場(chǎng)景；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眱号拖駞^(qū)區(qū)小草，母愛(ài)就如春天陽(yáng)光溫暖了我的心。

我們都擁有像朱自清父親一樣的父母，整天為我們忙這忙那，一路的叮嚀……可是，我們對(duì)這些愛(ài)熟視無(wú)睹，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。我們的父親與朱自清的父親一樣，對(duì)我們關(guān)懷，寧可把壞的留給自己，都要把好的留給我們，寧可自己苦一點(diǎn)兒、累一點(diǎn)兒，也希望兒女能夠過(guò)得快樂(lè)、幸福。他們都有一顆熾熱的心——不計(jì)較干的任何一件事情，只愿默默付出。

六年來(lái)，每一次離家去上學(xué)，父親的叮嚀一直都在我的耳邊回蕩：“和同學(xué)們好好相處，多吃蔬菜多喝水，冬天不要玩雪，會(huì)感冒的，要好好學(xué)習(xí)……有時(shí)間，記得給爸爸打電話.......”這些千叮嚀萬(wàn)囑咐對(duì)于我是多么的重要呀！父親把他那一顆愛(ài)兒女的心都給了我。

我們每一個(gè)人作為華夏好兒女，都要愛(ài)國(guó)家，也要愛(ài)我們的父母。父愛(ài)是偉大的，我們更要用心去愛(ài)自己偉大的父親。

小學(xué)生背影讀后感300字(篇6)

爸爸和我一齊讀了朱自清的《背影》。

文章中說(shuō)的事情很簡(jiǎn)單，就是“父親”送“我”去火車(chē)站上車(chē)，買(mǎi)橘子給“我”，但卻表現(xiàn)了作者對(duì)父愛(ài)的濃濃的眷戀。朱自清把父愛(ài)都濃縮在“那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影”上了。

看完了《背影》，我對(duì)“父愛(ài)”有了重新的認(rèn)識(shí)。我今年10歲多了，爸爸除了短暫的出差，陪伴我一齊度過(guò)了10年多。我在想，這10年多爸爸留給我的印象，從生活的一點(diǎn)一滴去想。

我清楚地記得，每次爸爸出差回來(lái)，總會(huì)給我?guī)Щ赝婢摺?huì)爬樹(shù)的熊貓以及熊貓筆筒、手提包和帽子系列，《西游記》面人兒筆筒和筆，日本和服木娃娃及其它各種各樣的娃娃，一整套擺出各種姿勢(shì)的少林武功小子，花生殼里和籠子里的小鳥(niǎo)，萬(wàn)花筒、木制長(zhǎng)頸鹿、鐵絲“變變變”、菊花石硯臺(tái)，等等。我找出來(lái)，在面前擺了一大堆。那么，我的父愛(ài)都濃縮在“爸爸出差帶回的玩具”里了？

我還記得，爸爸陪我一齊玩過(guò)的游戲。在床上玩“包春卷”、“包餃子”、“包包子”、“倫敦橋塌了”等游戲，和爸爸、媽媽一齊玩夾“三明治”，玩數(shù)學(xué)“賣(mài)東西”、“洗吹剪頭發(fā)”、五子棋、打撲克等游戲。那么，我的父愛(ài)就體此刻“爸爸一齊玩游戲的笑聲”里了？

我永遠(yuǎn)都記得，上學(xué)和放學(xué)、去附近的公園和景點(diǎn)、我生病時(shí)去醫(yī)院、一家子去購(gòu)物時(shí)，爸爸在駕駛座上開(kāi)車(chē)的背影。這個(gè)熟悉的背影，能夠和朱自清寫(xiě)的“背影”相比了。

此刻，爸爸和我生活在一齊，那么以后呢？爸爸會(huì)和我永遠(yuǎn)生活在一齊嗎？或許，等我長(zhǎng)大后，我才會(huì)真的明白朱自清在《背影》中寫(xiě)的“我的眼淚又來(lái)了”，“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那……的背影”。這些話是爸爸說(shuō)的。

小學(xué)生背影讀后感300字(篇7)

我的爸爸就是一個(gè)慈愛(ài)的父親。他已經(jīng)年近五十，平時(shí)對(duì)我的管教很?chē)?yán)厲，不管我做什么事，只要稍有不對(duì)就會(huì)說(shuō)我，輕則嘮叨幾句，重則痛罵，所以我一向不喜歡他。但我讀了《背影》這篇文章后，我才知道天下的父親沒(méi)有不疼愛(ài)自己的孩子的，爸爸這樣做也是有他的苦衷的。如果我有毛病，他不說(shuō)我，任我那樣放肆，我將來(lái)就不會(huì)學(xué)會(huì)好好做人，就不會(huì)成為有用的人，我還明白了小樹(shù)不剪不成材這句話的意思。

父愛(ài)是沉重的，父愛(ài)是無(wú)聲的。父愛(ài)是那拐彎處的回頭，父愛(ài)是那危難中的吶喊，父愛(ài)是那黑暗中的一盞明燈，父愛(ài)是那迷失時(shí)的指南針；父親是那大船的舵手，父親是我們永遠(yuǎn)的老師，讓我們感悟父愛(ài)，理解父親，回報(bào)父親吧！

小學(xué)生背影讀后感300字(篇8)

在暑假里，我孜孜不倦地讀了朱自清爺爺?shù)摹侗秤啊芬晃?，他筆下的父愛(ài)讓我刻骨銘心。

濃濃的父愛(ài)，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對(duì)兒女至深的愛(ài)，在朱自清筆下卻透著獨(dú)特的傷感。在火車(chē)站上，父親買(mǎi)橘子的背影，爬上月臺(tái)的背影，留下了那一道耐人尋味的背影。這背影多么讓我想起了不是父愛(ài)勝于父愛(ài)的師愛(ài)。

上個(gè)星期五中午，天特別悶熱，也許是要下雨了。

下午第一節(jié)課下課了，同學(xué)們紛紛活動(dòng)起來(lái)。有的說(shuō)著悄悄話，有的在看課外書(shū)，有的手舞足蹈，有的下棋，我也在和同桌興致勃勃地畫(huà)著飛機(jī)。

突然，我全身一陣麻木，壞了，抽搐的魔鬼向我襲來(lái)，我只覺(jué)得雙臂的筋發(fā)瘋似的收緊，接著是雙腿筋仿佛被千萬(wàn)只螞蟻在啃，使我動(dòng)彈不得。只知道自己蜷縮起來(lái)，雙腳抬起與課桌的臺(tái)肚一樣高。連疼帶嚇的我淚流滿面，汗流浹背。同桌見(jiàn)了，大聲喊道“卞玲，你怎么啦？快去叫老師來(lái)！”

一會(huì)兒，老師急急忙忙的跑進(jìn)教室，高大結(jié)實(shí)的陸永登老師把我抱緊送進(jìn)隔壁的辦公室，他用大鐵鉗般的雙手抓住我的雙臂上下輪回地捏著、敲打著，時(shí)而又反復(fù)抓捏雙腿。他還命令其他的老師幫把我的衣角抖動(dòng)扇風(fēng)，打電話叫車(chē)。

車(chē)來(lái)了，陸老師飛快地抱起我上車(chē)了。路上，他緊緊抱住我，低聲地說(shuō)“孩子，好些了嗎？”我有氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭?！皠e急，別急，暫時(shí)不會(huì)抽了，放心吧。我?guī)闳ゲ椴槭鞘裁丛蛞鸬??！彼麚崦业碾p手說(shuō)。

趕到醫(yī)院，醫(yī)生稱目前沒(méi)事了，只不過(guò)要到明天早晨做檢查，弄清病因。這時(shí)，我的爸爸媽媽慌慌張張地趕來(lái)，只見(jiàn)媽媽臉猶如一張白紙，一把把我抱在懷中。我依偎在媽媽?xiě)牙?，喃喃地說(shuō)“媽媽，是陸老師送我來(lái)的?！卑职窒蚶蠋熒钌畹鼐狭艘粋€(gè)躬。這時(shí)候，我看著陸老師遠(yuǎn)去的背影，一股暖暖的愛(ài)流進(jìn)我的心里。

寬寬的、高大的背影將永遠(yuǎn)銘記在我心間，伴我茁壯成長(zhǎng)。

延伸閱讀

學(xué)生必讀背影讀后感收藏8篇

在讀過(guò)一本書(shū)之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，在閱讀朱自清寫(xiě)的背影后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，初寫(xiě)讀后感可以將所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。你收集和整理了多少背影讀后感呢？推薦你看看以下的學(xué)生必讀背影讀后感，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

學(xué)生必讀背影讀后感【篇1】

不知什么時(shí)候，爸爸已成為，家里那個(gè)最不起眼的人。他明明是那么高大。

自我記憶時(shí)起，我就只喜歡抱著媽媽的手臂。喜歡媽媽手臂上早飯的清香，喜歡媽媽大手的溫暖。

當(dāng)我們出去逛街時(shí)。我牽著媽媽的手，爸爸一個(gè)人走在前面或后面。在我們的閑談趣事時(shí)落寞著。他的影子被昏暗的路光拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，無(wú)法丈量。

冬天了，天亮的比較晚，爸爸決定送我上學(xué)。坐在電動(dòng)車(chē)后邊的我四下張望著天空，還是陰沉的。白云下面是黑黑的一代輪廓，是一條隨意畫(huà)的不規(guī)則的曲線，遠(yuǎn)處——快到天邊，才有一兩片云，染上了淡淡的顏色，漸藍(lán)，漸黃，漸紅。目光聚焦在爸爸的背影，寬廣但是不挺拔，這個(gè)背影，是我從小就尋找的背影。他的耳朵是紅的，直得立了起來(lái)，他頭上的白發(fā)倔強(qiáng)地沖破黑發(fā)的卷裹掙扎出來(lái)，好似可以數(shù)清的頭發(fā)匍匐在頭上，就像樹(shù)上的枯葉，隨風(fēng)飄蕩，只怕下一秒就會(huì)落下，湮滅在塵埃之中，我的心隨之顫動(dòng)。冬風(fēng)凜冽的吹著，一下一下，刮在爸爸臉上，留下的是殘骸和褶皺。

我的父親好似老了。他迎來(lái)了了寒露，送走了秋霜，留下一切的一切，都給了他身后的希望?？墒菦](méi)有人會(huì)理解父親，連他的女兒也不會(huì)。

什么時(shí)候我這樣觀察過(guò)他，我不知道，也不記得。是我很小很小的時(shí)候，他把我舉到頭頂?shù)臅r(shí)候嗎？大概那個(gè)時(shí)候我的眼里只有鮮艷明亮，光明璀璨的街景罷；是他送我上學(xué)，接我回家的時(shí)候嗎？大概那個(gè)時(shí)候我的眼里只有心心念念的玩具和游戲罷；是他心情煩躁，暴怒發(fā)火的時(shí)候嗎？大概那個(gè)時(shí)候我只是給它貼上“怨恨”的一些標(biāo)簽罷……

到了校門(mén)口，他拎起我的書(shū)包，要我背好，說(shuō)“今天早，趕緊進(jìn)去?！蔽铱匆?jiàn)他的背影，逐漸變小，變小，最終匯聚成小小的一點(diǎn)，消失了了。

試著用黑色鉛筆勾勒記憶中他的身影——手是粗糙的、腳是疲憊的、發(fā)是凌亂的，愛(ài)，是安靜的。

有人說(shuō)父愛(ài)，最難懂的愛(ài)，他是深沉的，不著痕跡的，是的。父親是我們身后的一座巍峨屹立、巋然不動(dòng)的的大山，而我們前面有鮮花爛漫、陽(yáng)光和煦，哪里會(huì)記得后面冰冷的巖石？

學(xué)生必讀背影讀后感【篇2】

少年朋友，你是不是對(duì)父母的細(xì)心呵護(hù)感到過(guò)不快你是不是面對(duì)父母的嘮叨心存埋怨，甚至，有時(shí)會(huì)粗暴地打斷或報(bào)以斥責(zé)以前，我也有過(guò)類似的行為，但是，當(dāng)我讀了《背影》之后，我最想說(shuō)的一句話是：朋友，請(qǐng)理解父母的愛(ài)。

《背影》中，父親送別兒子時(shí)親自照看行李、和腳夫講價(jià)錢(qián)、送兒子上車(chē)、選好坐位、囑咐再三、托茶房照應(yīng)等等，真是無(wú)微不至！這和我們的父母何其相似。吃飯時(shí)，生怕我們吃不飽、吃不好；天氣變化，生怕我們熱著、凍著；我們學(xué)習(xí)成績(jī)的“脈搏”，他們巴不得比班主任掌握得還清楚；我們一旦犯錯(cuò)誤，他們更是著急得說(shuō)個(gè)不?！蛟S他們的言行確實(shí)有過(guò)不甚妥當(dāng)?shù)牡胤?，但是可以這么說(shuō)：他們之所以這么做，是基于“愛(ài)”。他們的關(guān)愛(ài)很大程度上就體現(xiàn)在被有些人認(rèn)為的“關(guān)心過(guò)度”和“嘮嘮叨叨”之中的。

年輕氣盛的朱自清，一開(kāi)始也不理解父親，曾在心里暗笑父親的迂，認(rèn)為父親太不聰明，太嘮叨。然而，父親蒼老、肥胖的背影打動(dòng)了兒子的心，兒子終于理解了他那至純至美、寬容、博大的愛(ài)心。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，不少少年朋友對(duì)父母的關(guān)愛(ài)卻視而不見(jiàn)；甚至認(rèn)為父母這也做得不對(duì)，那也說(shuō)得不好，總是來(lái)煩自己，很是討厭。更有甚者，完全以逆反心理對(duì)抗父母。要知道，父母往往是通過(guò)很瑣碎的言談舉止表達(dá)著愛(ài)子之情的；即便有不妥之處，為什么我們就不能像朱自清那樣去理解父母此言此行的出發(fā)點(diǎn)為什么不能平心靜氣地說(shuō)出自己的想法而卻去傷害自己的父母難道兩代人之間非要設(shè)置一條鴻溝才好嗎

我倒是要奉勸少年朋友們，不妨都來(lái)認(rèn)真讀讀《背影》，仔細(xì)想想：我是否理解父母之愛(ài)，我又該怎樣去回報(bào)父母的愛(ài)。

學(xué)生必讀背影讀后感【篇3】

在中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而朱自清的《背影》卻具有經(jīng)久不衰、觸動(dòng)心靈的藝術(shù)魅力，堪稱現(xiàn)代文學(xué)史上散文的杰作。讀完此文，我腦海中總不時(shí)浮現(xiàn)出父親在月臺(tái)上攀爬著的那副笨拙的背影……

故事描寫(xiě)的是作者回徐州為祖母辦喪事。辦完喪事，父親去南京謀事，作者返京念書(shū)，父親去車(chē)站送行的情景。

文章構(gòu)思巧妙、布局精煉、詳略得當(dāng)。作者把描寫(xiě)的焦點(diǎn)凝聚在一個(gè)極其普通而又典型的細(xì)節(jié)——父親的“背影”上，表達(dá)的感情卻極為真摯深沉。一開(kāi)始，作品開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)道：“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！倍笥蛇h(yuǎn)及近地描述了祖母的喪事、父親的虧空及對(duì)我的慈愛(ài)，為下文重點(diǎn)描寫(xiě)父子離別作了鋪墊；第二次是為給兒子買(mǎi)橘子，父親艱難過(guò)鐵道。作為重點(diǎn)，作者飽含深情，具體細(xì)膩地勾畫(huà)了父親的背影，體現(xiàn)出濃濃的父愛(ài)；第三次是父親離開(kāi)車(chē)站時(shí)一剎那的背影。雖只是輕輕帶過(guò)，這淡淡的一筆卻極妙地刻畫(huà)了父親不忍分離的悲酸惆悵；結(jié)尾是引用父親來(lái)信說(shuō)明其晚年心境的凄涼，仿佛又一次見(jiàn)到父親的背影，首尾呼應(yīng)，并起到了點(diǎn)題的作用。

文章敘事和抒情有機(jī)結(jié)合，以簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語(yǔ)言，透過(guò)背影描寫(xiě)，由表及里地展示了父親復(fù)雜的內(nèi)心世界和作者的心理變化。作者先是層次分明地描摹父親的形態(tài)：身體肥胖、穿著臃腫、步履蹣跚…寫(xiě)出了父親的老態(tài)、憨厚；接著詳盡地描寫(xiě)了父親的一系列動(dòng)作：“探身下去”、“穿過(guò)鐵道”、“爬上月臺(tái)”、“兩手攀著”、“兩腳向上縮”、“身子向左傾”…字里行間充溢著父親對(duì)兒子的慈愛(ài)，也自然而然地使作者從不理解到自責(zé)，到情不自禁地多次熱淚盈眶。

文章語(yǔ)言精簡(jiǎn)樸素，表現(xiàn)的情感卻極為真實(shí)、淋漓盡致。從不放心茶房而要自己去送；從撿定座位、千萬(wàn)叮囑；從親自去買(mǎi)橘子…一切看似極其平常、瑣碎，卻彌足珍貴，讓我們更加清晰地感受到父愛(ài)總是那么無(wú)微不至，總是那么牽腸掛肚！作者惜墨如金，文中父親雖寥寥數(shù)語(yǔ)，卻意味深長(zhǎng)，有力地表達(dá)了主題。

讀完全文，我被那真摯的父子情深深打動(dòng)了，同時(shí)對(duì)親情有了更深的領(lǐng)悟。是啊，一個(gè)父親的愛(ài)，就是這樣，只是默默付出，不求回報(bào)，甚至不一定需要懂得。在現(xiàn)實(shí)生活中，我的父母何嘗不是如此？從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚邁步，到走進(jìn)校門(mén)……我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎？我們隨著時(shí)間的流逝而長(zhǎng)大，而父母卻日漸衰老。是他們，用無(wú)私的愛(ài)托起了我們光明的前程！讓我們懷著一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)吧！

學(xué)生必讀背影讀后感【篇4】

我讀了朱自清的《背影》，我感受很深。在這時(shí)看到寫(xiě)的“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！”我讀的都流淚了。

我看到文章開(kāi)始的時(shí)候，朱自清不愛(ài)他的父親，覺(jué)得他很迂。當(dāng)他理解了父親的意思以后，明白父親很愛(ài)自己，他也深深的愛(ài)上了父親，并為此而流下了眼淚。

在這時(shí)過(guò)了江進(jìn)了車(chē)站買(mǎi)了票，他在這時(shí)又覺(jué)得父親說(shuō)話不大漂亮，忍不住要插嘴。坐上車(chē)，父親看到那里有幾個(gè)賣(mài)東西的，要堅(jiān)持過(guò)去買(mǎi)橘子。父親行動(dòng)不便，要從這邊月臺(tái)爬下再爬上那邊月臺(tái)，十分困難，父親把買(mǎi)到的橘子一股腦的全給了他。當(dāng)他送父親時(shí)，父親讓他進(jìn)去，留意行李被偷走了。當(dāng)父親在信中說(shuō)：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！贝藭r(shí)作者流下了眼淚。我也流下了淚。

這篇散文太令人感動(dòng)了。

學(xué)生必讀背影讀后感【篇5】

《背影》是朱自清的一篇經(jīng)典散文，講的是他與父親回家處理完家事后，返回時(shí)，他父親堅(jiān)持親自送他上車(chē)，又辛辛苦苦跑去買(mǎi)橘子給他吃的故事。文中，朱自清一再提到父親的背影，感動(dòng)的三次留下眼淚。

讀了《背影》，我感慨萬(wàn)分，想起那句話：可憐天下父母心！我又想到父母為我們做了那么多事，可我們卻從沒(méi)有為他們做過(guò)什么。父母為我們做飯、洗衣服、做其他事情，父母像一把巨大的傘，為我們遮著風(fēng)雨。

我們一天天長(zhǎng)大，而父母卻一天天變老。他們?yōu)槲覀兪芰硕嗌倮郏粤硕嗌倏?，讓我們?yōu)樗麄兎謸?dān)一點(diǎn)吧！

學(xué)生必讀背影讀后感【篇6】

讀《背影》時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)純樸、善良、偉大的父親，每當(dāng)我讀到父親為作者買(mǎi)橘子的段落時(shí)，心里就有一種酸酸的感覺(jué)，我仿佛能看到作者的父親那步履蹣跚的背影，也突然明白了父親對(duì)我意味著什么，他對(duì)我的愛(ài)是多么深沉而偉大。

文章中的父親是一個(gè)話不多的人，他以自己的方式愛(ài)著他的兒子。他從不會(huì)刻意地表達(dá)他的愛(ài)，但他所做的事中都充滿了對(duì)孩子深深的疼愛(ài)之情。他的愛(ài)像是一座山，一座博大幽深的山，雖然不易讓人察覺(jué)，但只要你靜下心來(lái)好好地想一想他所做的一切，你就能感受到他滿滿的愛(ài)。我的父親也是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，但他總是為別人著想。也許默默地為別人付出就是他愛(ài)人的方式吧！雖然他所做的一些事很簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單中也能折射出深深的愛(ài)。

父親是我們生命的創(chuàng)造者，我們是父親生命的延續(xù)。是父親賦予我一顆美好的心靈；是父親給我筋骨支起一個(gè)生命；是父親給我靈性造就一種性格。天下的父親總是能無(wú)怨無(wú)悔地為子女做一切事，在讀《背影》時(shí)，我仿佛看到了自己父親的影子，朱自清以簡(jiǎn)單的事件塑造了一個(gè)平凡卻又偉大的父親的形象，有時(shí)父親的愛(ài)就是因?yàn)樘椒?，才?huì)不易被我們察覺(jué)。之前我在閑暇時(shí)偶爾會(huì)細(xì)細(xì)觀察我的父親，乍一看我仿佛覺(jué)得他有些陌生，后來(lái)我才明白我從未深入地了解我的父親。他那黝黑的皮膚是他為家辛苦工作的證明；他那布滿老繭的雙手是他不畏艱辛的證據(jù)；他那變白的雙鬢是他為我操心勞累的結(jié)果。我的父親在陽(yáng)光下?lián)]灑的汗水，折射出他工作時(shí)的艱辛，生活的或憂或喜，或悲或樂(lè)，或苦或甜的記憶......

大愛(ài)無(wú)言，父親的愛(ài)像是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心靈；父親的愛(ài)像是一股清泉，洗滌我的心靈；父親的愛(ài)像是一盞明燈，照亮我的心靈。父親的愛(ài)給我力量面對(duì)困難；父親的愛(ài)給我信心打敗挫折；父親的愛(ài)給我動(dòng)力沖向成功。所以我要感謝父親，感謝他那博大而又不平凡的愛(ài)。

學(xué)生必讀背影讀后感【篇7】

初讀《背影》一文，還是在去年的暑假。

一位父親，在送兒子外出讀書(shū)坐火車(chē)時(shí)，親自為兒子撿定座位，雖知兒子已在北京來(lái)往過(guò)兩三次，卻還是不厭其煩地反復(fù)拜托一個(gè)熟識(shí)的茶房多多照應(yīng)兒子，還艱難的穿過(guò)鐵路，蹣跚地走到月臺(tái)，爬上爬下為兒子買(mǎi)來(lái)朱紅的橘子。

“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”當(dāng)兒子看到父親的背影時(shí)，淚水情不自禁地溢出了眼眶。他發(fā)現(xiàn)在他長(zhǎng)大的同時(shí)，父親也老了。

其實(shí)，在我們的生活中，也有同樣的背影。

冬天的風(fēng)格外的凜冽，天也黑得特別早，因此，那天我早早地就回了家?；氐郊抑芯鸵?jiàn)正忙著做晚飯媽媽從廚房探出頭來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“回來(lái)啦，趕緊先用熱水洗把臉，暖暖手，飯馬上就好?！睆N房里熱氣騰騰彌漫的白色水汽中，透過(guò)水汽看著媽媽模糊的身影，我感到十分溫暖。開(kāi)飯了，飯桌上全是我愛(ài)吃的，媽媽也時(shí)不時(shí)地夾菜給我，順便與我交流學(xué)校的趣事，不大的餐廳里，充滿了歡聲笑語(yǔ)。

因著臨近期末考，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也變得繁重起來(lái)，卷子如流水般嘩嘩襲來(lái)，我因?yàn)樽陨肀揪筒凰懵斆?，因此常常忙到很晚。這天夜里我寫(xiě)得昏昏欲睡，忽然就見(jiàn)一杯牛奶被放到面前，原來(lái)是媽媽。“不要急，越急越寫(xiě)不好，”，她動(dòng)作輕柔地摸了摸我的頭，“喝杯熱牛奶暖暖身吧，早點(diǎn)休息。”然后，又輕輕地走出了房間。我摸了摸杯子，那滾燙的溫度從指尖一直蔓延到心里，振奮了一顆隱隱消沉的心。寫(xiě)完作業(yè)后，我走出房間，卻見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，一手支著頭，卻睡得很熟，背影是那樣瘦削，眼下還帶著淡淡的烏青，忽然間，我的鼻子很酸，卻也堅(jiān)定了期末考好的決心……

時(shí)隔一年，如今再讀《背影》，頓覺(jué)感觸良多。對(duì)于父母的嘮嘮叨叨，其實(shí)很多人是避之不及的，又有幾人能體會(huì)父母的良苦用心？當(dāng)人們真正靜下心來(lái)，才驚覺(jué)有一個(gè)背影一直在默默陪伴著自己，為自己付出。

現(xiàn)在，讓我們少一份輕浮，多一份沉穩(wěn)，少一份驕傲，多一份謙遜，少一份責(zé)備，多一份理解，不要讓這些“背影”的付出白費(fèi)，讓他們的期望消逝，讓他們的愛(ài)被辜負(fù)。

學(xué)生必讀背影讀后感【篇8】

最近，我讀了朱自清的散文《背影》，文中描寫(xiě)的父愛(ài)令我深深感動(dòng)，讀《背影》有感。

這篇散文記述朱自清的祖母過(guò)世了，父親也失去了工作。當(dāng)喪事完畢后父親要謀事了，朱自清也要回去念書(shū)了，他們便同行。當(dāng)朱自清要去車(chē)站時(shí)，本來(lái)父親準(zhǔn)備讓茶房陪他去，但父親臨時(shí)又改變主意，親自送朱自清上火車(chē)。他父親又準(zhǔn)備買(mǎi)桔子給兒子路上吃，而買(mǎi)桔子要穿過(guò)鐵軌，父親人又胖，爬上爬下月臺(tái)非常艱難，朱自清看著父親的背影，被父親的慈愛(ài)所感動(dòng)，眼淚也禁不住流下來(lái)了。

我讀完后發(fā)現(xiàn)朱自清的父親是多么關(guān)愛(ài)他啊，當(dāng)他們到了南京后，父親原打算找人代為送行，自己去找工作，認(rèn)為找到工作是最重要的，但朱自清的父親最后自己親自送行，擔(dān)心出遠(yuǎn)門(mén)的孩子。另外，從朱自清的父親去買(mǎi)桔子的背影這段，也可以看出父親對(duì)兒子真誠(chéng)的無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

文中盡管沒(méi)有詳細(xì)描寫(xiě)父親的言語(yǔ)和神態(tài)，只是多次提到了父親的“背影”，體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)出遠(yuǎn)門(mén)的孩子放心不下，關(guān)切、愛(ài)護(hù)的心情，以及兒子對(duì)父親的感激思念之情。

我也有一位慈父，父親也曾多次費(fèi)盡周折為我安排生活和學(xué)習(xí)，有時(shí)我考試考砸了，他不但不責(zé)怪我，反而安慰我，幫助我查找原因。我每次見(jiàn)到父親頭上漸多的白發(fā)，便會(huì)想到父親為我的操勞。我長(zhǎng)大了，我才愈加感受到這深深的父愛(ài)。

讀后感300字匯編

關(guān)于"讀后感"這篇文章或許可以為您提供一些幫助，無(wú)論你讀了多少次作者的作品，心里都會(huì)有很多獨(dú)到的思考。為了讓我們所寫(xiě)的讀后感更有創(chuàng)意，讓我們記錄下我們的收獲和感想吧！如何讓我們自己撰寫(xiě)的"讀后感"更具新意？讓我們傳遞新的思想，與身邊的朋友分享，讓更多人從中受益！

讀后感(篇1)

《臺(tái)北人》——讀書(shū)心得

《臺(tái)北人》之于我，像悲歌，更像是挽歌。是悲嘆，是悲悼；挽物是人非，挽昔盛今衰，挽滄海桑田白云蒼狗。

《一把青》中的朱青，曾擁有單純而美好的愛(ài)情和幸福，但物是人非之后，她變了。曾經(jīng)的她，規(guī)規(guī)矩矩，靦腆而羞怯，如今她卻變得孟浪風(fēng)流，再看不出曾經(jīng)純真的影子。她似是要努力呈現(xiàn)自己的快樂(lè)，肆意而放縱，卻不知道人越是缺少什么，越是表現(xiàn)出那樣?xùn)|西的富有。

表現(xiàn)得開(kāi)心的朱青已經(jīng)不會(huì)開(kāi)心了。郭軫出事之前，她的師娘曾教她適應(yīng)這離別的生活時(shí)，指了一個(gè)嫁過(guò)四次，丈夫均是空軍小隊(duì)裡的兄弟的周太太給她，朱青奇怪有這樣經(jīng)歷的周太太怎麼會(huì)笑得出來(lái)，師娘說(shuō)，“不笑，難道叫她們哭不成？要哭，也不等到現(xiàn)在了”。

當(dāng)時(shí)，她無(wú)法理解這樣的周太太，但丈夫出事后，朱青也成了這樣。她笑了一整天，臉上沒(méi)有一絲悲傷。這樣一個(gè)快樂(lè)的朱清時(shí)讓人感到難過(guò)，因?yàn)樗屓擞X(jué)得她再也不會(huì)真正幸福了。曾經(jīng)聲音也怕高了的朱青，如今卻整日唱著的《東山一把青》。

那歌雖是歡歌，唱得曖昧，讓男人頻頻心動(dòng)；卻更似哀歌，她再讓人喜歡，自己喜歡的人都不在了。殘酷的生活?yuàn)Z走了她最愛(ài)的人和她的純真和愛(ài)。挽之，惋之。

《歲除》中賴?guó)Q升也曾是有過(guò)風(fēng)光的長(zhǎng)官，卻因?yàn)樯钪新兊闷接?，甚至處理一點(diǎn)食物就要被人說(shuō)三道四。與過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的榮耀和今天現(xiàn)實(shí)生活中的低下社會(huì)地位相比，心理差距太大，他無(wú)法接受。他每年只能和以前的部下劉營(yíng)長(zhǎng)一起回憶過(guò)去，逃避現(xiàn)實(shí)。

好像對(duì)于他來(lái)說(shuō)，歲除之時(shí)，憶往昔是他一年當(dāng)中，唯一快樂(lè)的時(shí)光，以己度人，他大概也覺(jué)得別人是對(duì)他歡迎的，但是誰(shuí)會(huì)喜歡在新年的時(shí)候有個(gè)人每年都提很久以前的一點(diǎn)小事。對(duì)觀眾，尤其是年輕人來(lái)說(shuō)，他只是個(gè)笑話。劉太太還對(duì)他們說(shuō)“倒是白拘了你們一夜”。

他每年都來(lái)，似乎很喜歡。你應(yīng)該感到榮幸。但生活的真相總是戲劇性的諷刺。劉營(yíng)長(zhǎng)家已經(jīng)可以非常熟練地應(yīng)對(duì)賴?guó)Q升的到來(lái)，并且雖然表現(xiàn)得非常熱情，互相甚為熟捻。

但可以看出，劉太太等人都很鄙視他，只是偶爾處理?？墒菍?duì)賴?guó)Q升來(lái)說(shuō)，可能這是他唯一可以讓他回到開(kāi)心時(shí)光的凈土了?，F(xiàn)實(shí)越殘酷，人們就越想沉浸在幻想中。

為了讓自己看起來(lái)更加高大的形象，他還為自己在戰(zhàn)爭(zhēng)中添了一些看起來(lái)是奇跡的事情，原本是他怕死躲在死人堆里面，做一個(gè)逃兵，卻說(shuō)成是自己被轟了一個(gè)大洞，所有人都以為自己死了卻沒(méi)死。他想得到年輕人崇拜的眼光，所以說(shuō)出“你們沒(méi)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的人，沒(méi)有資格講光榮兩個(gè)字。這讓人覺(jué)得他只能和從未上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的年輕人相比。

他平庸的生活讓他沒(méi)有辦法風(fēng)光無(wú)限，也帶走了他因此獲得的巨大心理滿足，留下他因生活的巨輪零落成泥碾作塵，落得被生活嘲諷，像個(gè)笑話的下場(chǎng)。挽之，惋之。

《金大班的最后一夜》中的金大班，曾像所有年輕的女人一樣，青澀卻渴望美好的愛(ài)情，并愿意為此付出一切。為了她年輕美麗的愛(ài)情，她毫不猶豫地離開(kāi)了舞廳。那些浮夸的名利不能讓她動(dòng)，她唯一的感動(dòng)就是她們的愛(ài)。

然而，生活告訴她，這種愛(ài)是如此脆弱，很容易被摧毀，毫無(wú)用處。愛(ài)的父親輕易地把他們分開(kāi)，愛(ài)在其他事情面前，總是鞠躬一個(gè)。慢慢衰老的金兆麗，開(kāi)始衰老，她開(kāi)始尋找住處，尋找家。

在直接入住一個(gè)富商的豪宅與經(jīng)歷等待再有個(gè)平凡的家之中，她選擇了前者，她等一個(gè)家等了太久，也不再愿意將自己的一生托付于等待之上。她如一個(gè)歡場(chǎng)女人一般，在生活的教導(dǎo)中，明白金錢(qián)的作用，也不再耗費(fèi)年華，相信無(wú)謂的感情。從這里看她，她好像已經(jīng)完全臣服于歡場(chǎng)的規(guī)則“歡場(chǎng)無(wú)愛(ài)情”，然而在她最后的一夜，卻選擇與一個(gè)青澀的少年跳舞。

像是緬懷當(dāng)初的她，當(dāng)初的愛(ài)情，也像是對(duì)自己曾經(jīng)的夢(mèng)告別。但也說(shuō)明，她從來(lái)沒(méi)有放下對(duì)愛(ài)情的渴望、期盼與等待，即使生活決定不讓她在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人。她有著最美的愛(ài)情幻想，卻被尖銳的生活刺穿。

在老大嫁作商人婦的前夜，她默默與青澀的夢(mèng)告別。有人說(shuō)過(guò)一句話：“寧愿在寶馬車(chē)上哭，也不愿意在自行車(chē)后座上笑。

”女人選擇金錢(qián)而非愛(ài)情的事情總是令人唏噓的。挽之，惋之。

《那一片血一般紅的杜鵑花》中的王雄，曾固執(zhí)守護(hù)著寄託著純真之愛(ài)的麗兒，天真以為他們會(huì)一直這樣下去，可是哪有什么會(huì)永遠(yuǎn)。那時(shí)的王雄，即使年齡并不小，心理年齡也與麗兒差不多，一樣的天真爛漫。然而，歲月讓她長(zhǎng)大了，也讓她開(kāi)始討厭王凱?？赡苁峭鮿P的樣子，也可能是他的一些行為。

這使他無(wú)法再接近自己的愛(ài)情，摧毀了他的純真和理智。他一面在喜兒身上發(fā)洩自己對(duì)麗兒產(chǎn)生的欲望，一面企圖再與愛(ài)情重修于好，所以不斷給麗兒獻(xiàn)殷情。但在喜兒不斷地拒絕之后，王雄因?yàn)樘煺姹淮輾Фa(chǎn)生的暴戾因子，促使他將這股恨意報(bào)復(fù)性地發(fā)洩在喜兒身上，最終導(dǎo)致喜兒死去。

王雄曾純真守護(hù)愛(ài)情，也守護(hù)麗兒最喜歡的杜鵑花，但卻抵不過(guò)歲月的刀劍無(wú)眼，生生在兩人的關(guān)係上劈出一道裂痕，再慢慢用鈍刀切開(kāi)。當(dāng)麗兒嫌棄他，嫌棄杜鵑花的時(shí)候，王雄無(wú)能為力，無(wú)法挽回，只有放縱慾望來(lái)忘記和逃避，最終導(dǎo)致如血色杜鵑花一般的悲劇?？珊拗吮赜锌蓱z之處，王雄的暴戾所產(chǎn)生的血一般的悲劇，其實(shí)是從他的天真而來(lái)，因天真被摧毀而來(lái)。

挽之，惋之。

《思舊賦》中的李家，曾經(jīng)盛極一時(shí)風(fēng)光無(wú)限，卻如今，死的死，傻的傻，散的散，不成一個(gè)家。當(dāng)初的李宅，在羅伯娘的講述中，夫人曾有一院子的牡丹花，象徵著當(dāng)初的李宅是何等的富貴。然而如今，宅院是何等的破敗，“瓦片殘破，屋檐參差”，玻璃門(mén)燈碎掉了一只。

再說(shuō)李家，夫人去世，女兒因?yàn)橛屑沂业哪腥穗x家，兒子傻掉了，先生差點(diǎn)想要出家，整個(gè)家都已經(jīng)支離破碎，不算一個(gè)家了。女兒當(dāng)初追求愛(ài)情，卻落得個(gè)蓬頭散發(fā)混日子的下場(chǎng)；先生因?yàn)閷?duì)現(xiàn)狀的無(wú)能為力無(wú)可奈何，而想要出家；兒子愚蠢的結(jié)局，也讓人覺(jué)得是不是因?yàn)椴荒芙邮芾罴椰F(xiàn)在的樣子。包括引出故事的兩位仆人，都沒(méi)有辦法接受李家由盛轉(zhuǎn)衰等現(xiàn)狀，依舊緬懷過(guò)去如何富貴榮華，而悲哀現(xiàn)在如何落魄衰敗，可是都不接受這樣的李家，也沒(méi)有人想要做一些改變，適應(yīng)時(shí)代變遷的改變。

就像一開(kāi)始描述的李家，只有低矮的平房夾在高層建筑之間，與周?chē)邔咏ㄖ娘L(fēng)格完全不同。李氏家族注意到自己的衰落，卻沒(méi)有意識(shí)到需要改變才能適應(yīng)時(shí)代的變化，只能繼續(xù)衰落下去。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

挽之，惋之。

《臺(tái)北人》中的人們，大多有過(guò)美好過(guò)去，卻在經(jīng)歷無(wú)情歲月時(shí)，慢慢消散了美好。紅塵可笑嗎，曾經(jīng)擁有的不知道那一日就會(huì)失去，可能物是人非，可能昔盛今衰，可能滄海桑田白云蒼狗?！杜_(tái)北人》中的角色共同都曾在大陸生活，后來(lái)因?yàn)楦鞣N各樣的原因，輾轉(zhuǎn)來(lái)到臺(tái)北。

大多數(shù)的他們?cè)?jīng)歷輝煌過(guò)去，難以接受與之差距巨大的現(xiàn)在，于是有的衰敗，有的沉浸在過(guò)去久久不能自拔......每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多很多意想不到的事情，或許好，也或許壞。對(duì)于那些壞的意外，我們?cè)谕熘?，惋之之后，能做的只有活在?dāng)下，正面應(yīng)對(duì)，而非逃避它，無(wú)視它。

這樣，就不會(huì)有臺(tái)北人那樣的結(jié)局。

讀后感(篇2)

《教育心理學(xué)》讀后感

《教育心理學(xué)》讀后感

我閱讀了《教育心理學(xué)》一書(shū)。實(shí)際上，在讀《教育心理學(xué)》之前，我對(duì)那些枯燥的、抽象的心理定律常常望而生畏，所以很不喜歡心理學(xué)。但是讀完了此書(shū)以后，反倒覺(jué)得心理學(xué)中的現(xiàn)象饒有興趣。

這本書(shū)用淺白的語(yǔ)言、生動(dòng)的故事、有趣的實(shí)驗(yàn)以及鮮活的案例來(lái)介紹、演繹那些嚴(yán)肅的、科學(xué)的心理學(xué)規(guī)律、效應(yīng)和法則。閱讀此書(shū)，激活了我本身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了我**的興趣，一個(gè)一個(gè)故事看下來(lái)，一個(gè)一個(gè)效應(yīng)讀下來(lái)，感覺(jué)自己在學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)的同時(shí)，頓時(shí)豁然開(kāi)朗了許多，受到了智慧的啟迪，心靈的震撼。

書(shū)中給我印象最深的是“超限效應(yīng)”。指刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或動(dòng)作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致心理極躁或逆轉(zhuǎn)的心理現(xiàn)象。在我們的日常教育中經(jīng)常出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。

如：老師上課拖堂、用同樣的方式反復(fù)傳授同一內(nèi)容、放學(xué)時(shí)學(xué)生都準(zhǔn)備收拾書(shū)包了老師還在不停地布置作業(yè)、對(duì)學(xué)生犯下的錯(cuò)誤一次兩次地批評(píng)教育……這樣做其結(jié)果卻是學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣減少了，學(xué)習(xí)效率降低了，而學(xué)生對(duì)于老師的重復(fù)批評(píng)教育不但沒(méi)有反省和改正，反而出現(xiàn)了逆反心理。

作為教師，在教育和教學(xué)中都要注意避免“超限效應(yīng)”。在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，不能盲目地死記硬背。在教育學(xué)生的同時(shí)，也要盡量避免批評(píng)的超限效應(yīng)。

當(dāng)學(xué)生犯了一次錯(cuò)，只能批評(píng)一次。不要對(duì)同一個(gè)學(xué)生的同一個(gè)錯(cuò)誤重復(fù)同樣的批評(píng)。如果一定要再次批評(píng)，也千萬(wàn)不要重復(fù)同樣的方面、同樣的角度、同樣的批評(píng)語(yǔ)句，應(yīng)該換個(gè)角度進(jìn)行批評(píng)，這樣學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得同樣的錯(cuò)誤一再被“窮追不舍”，厭煩心理、反抗心理就會(huì)隨之減低。

中國(guó)繪畫(huà)講究“疏可走馬，密不透風(fēng)”?！笆杩勺唏R”指的就是“布白”。而教育也應(yīng)該講究“布白”的藝術(shù)，注意“度”，讓學(xué)生自己去思考、去反省。

就如我們成語(yǔ)“過(guò)猶不及”、“適可而止”、“物極必反”，其實(shí)正是“超限效應(yīng)”的最好詮釋。

“互悅機(jī)制”也給了我不少啟迪。心理學(xué)中有一條規(guī)律：喜愛(ài)引起喜愛(ài)。

人們常常容易喜歡那些喜歡自己的人。這就是“互悅機(jī)制”。老師首先喜歡學(xué)生，所以學(xué)生喜歡老師，喜歡老師教的課，喜歡學(xué)習(xí)。

乖巧聰明的孩子，老師當(dāng)然能先喜歡，而引起我思考的是，對(duì)于那些暫時(shí)落后的“壞”孩子，老師是否能發(fā)自內(nèi)心的先喜歡他們呢？

書(shū)中講述了一個(gè)小故事。小時(shí)候的卡耐基是一個(gè)公認(rèn)的遠(yuǎn)近聞名的壞男孩。他九歲時(shí)，父親把繼母嫁入了家。他父親把卡內(nèi)基介紹給繼母

“你要提防這個(gè)全縣最壞的男孩，他快讓我頭疼死了……”出乎卡耐基意料的是，繼母走到他面前，微笑著托起他的頭看著他，對(duì)丈夫說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不是全縣最壞的男孩，而是最聰明，但還沒(méi)找到發(fā)泄熱忱地方的男孩?！崩^母說(shuō)得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來(lái)。

就是這句話，使卡耐基和繼母開(kāi)始建立起了友誼，也成為激勵(lì)他發(fā)奮上進(jìn)的一種動(dòng)力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)**法則，幫助成千上萬(wàn)的普通人走上成功和致富的光明大道。

這位繼母是我們學(xué)習(xí)的榜樣。如果她像她丈夫一樣，我想她將來(lái)不會(huì)是卡內(nèi)基。因?yàn)椤盎倷C(jī)制”從另一個(gè)角度看，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，如果你真的討厭一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生也會(huì)討厭你。

因此，我們必須克制自己，首先走出這種惡性循環(huán)，進(jìn)入另一種良性互動(dòng)。不管是好學(xué)生還是暫時(shí)落后的學(xué)生，他們都應(yīng)該首先真正喜歡他們。你喜歡一個(gè)學(xué)生，學(xué)生就喜歡你。

書(shū)中還有許多其他的效果給我的實(shí)際工作帶來(lái)了很多啟發(fā)。如“暈輪現(xiàn)象”告訴我們：要實(shí)事求是、全面地掌握學(xué)生的信息，切忌一葉障目、以偏概全；“霍桑效應(yīng)”告訴我們：

當(dāng)一個(gè)人感受到正在受到關(guān)注，從而真正投入到工作和學(xué)習(xí)之中后，他會(huì)表現(xiàn)出較高的效率；“馬太效應(yīng)”在提醒我們絕不能讓“好生好對(duì)待，差生差對(duì)待”的現(xiàn)象在我們身邊發(fā)生……

讀后感(篇3)

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“青鳥(niǎo)”這個(gè)稱謂，感覺(jué)很奇特，冥冥之中總有一股吸引我的力量，讓我莫名其妙地生出好感，有一種想要一探究竟的渴望。

看完《青鳥(niǎo)》，便對(duì)作者充滿了感激之情。比利時(shí)象征主義劇作家梅特林克給后人留下了永恒的藝術(shù)精品，讓每一個(gè)忙碌而麻木的成年人意識(shí)到有必要停下腳步，為這個(gè)神奇的童話劇而欣喜，為自己曾經(jīng)擁有的早已遠(yuǎn)去卻溫暖心靈的童年而安慰。

青鳥(niǎo)就是幸福。蒂蒂兒和米蒂兒兩個(gè)天真可愛(ài)的孩子幫助妖婆生病的孫女尋找中的青鳥(niǎo)而經(jīng)歷種種奇異的考驗(yàn)和磨練。而醒來(lái)后只是的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)他們絕對(duì)相信真實(shí)的夢(mèng)。而此時(shí)女鄰居來(lái)為小孫女向蒂蒂兒討要斑鳩，原來(lái)青鳥(niǎo)就是這只斑鳩，原來(lái)幸福就在他們身邊。人生又何嘗不是這樣呢？人們不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。此乃作者的用心之一。

記憶王國(guó)里的死去的爺爺奶奶和七個(gè)弟弟妹妹，只要被活著的人想起就會(huì)出現(xiàn)，森林里孩子與古樹(shù)和動(dòng)物之間的戰(zhàn)斗，蘊(yùn)含深意。另外，墓地的恐怖，黑夜之宮的懸疑，幸福園的美好，未來(lái)王國(guó)的溫馨，無(wú)不讓人感覺(jué)新穎奇特，回味無(wú)窮。

劇末，青鳥(niǎo)飛失，蒂蒂兒走到臺(tái)前，對(duì)觀眾說(shuō)的那句“如果有哪位找到了那只青鳥(niǎo)，請(qǐng)把鳥(niǎo)還給我們好嗎？為了我們今后的幸福，我們需要青鳥(niǎo)?！保蓱蚶镒叩綉蛲?，直達(dá)每個(gè)戲外之人的內(nèi)心深處。于是真即是假，假即是真，每個(gè)人都將來(lái)續(xù)這場(chǎng)尋找青鳥(niǎo)，尋找幸福，尋找生命永恒主題的未完之戲劇。

《青鳥(niǎo)》絕不是一般意義上的，除了神奇美妙的想象和引人入勝的情節(jié)外，劇作還充滿了象征暗示和現(xiàn)世哲理，每一個(gè)細(xì)微之處都飽含深意，只有細(xì)細(xì)品味，反復(fù)揣摩，才不至于委屈和辜負(fù)梅特林克留給我們的精典之作。

讀后感(篇4)

貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)讀后有感

在我讀到的書(shū)中，沒(méi)有一本能像貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)那樣震撼我的心靈。

初看似乎講述的是事實(shí)；繼續(xù)似乎是**，讀一半似乎是真理；當(dāng)讀到最后感覺(jué)是真理；回味反思后讓我茫然。

一開(kāi)始，他對(duì)現(xiàn)實(shí)抱著樂(lè)觀和雄心勃勃的態(tài)度；后來(lái)消極、低迷；往下是憧憬；似乎理解、領(lǐng)悟；最后是懷疑加上心情的凝重。

主要內(nèi)容：書(shū)中主要講述了，銀行家們是如何編制和精心巧妙地設(shè)計(jì)每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)、每一次金融危機(jī)、每一次的****、每一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的理論來(lái)攫取他們利潤(rùn)最大化的。其本質(zhì)是每一次的戰(zhàn)爭(zhēng)、危機(jī)、**不是自然規(guī)律，不是個(gè)人意志的決定，而是全世界中最富有的‘羅斯柴爾德’家族及其**人的巧妙設(shè)計(jì)，而在這其中每個(gè)人包括經(jīng)濟(jì)學(xué)家：

凱恩斯等的名流，每一位**及政客都是‘羅斯柴爾德’家族的棋子，工具。

摘自《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》的幾句經(jīng)典語(yǔ)錄：

一。如果說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)是政治斗爭(zhēng)的延續(xù)，那么政治斗爭(zhēng)中的利益沖突就是經(jīng)濟(jì)利益的較量。

2.在一個(gè)商品社會(huì)里，沒(méi)有人會(huì)對(duì)金錢(qián)具有“免疫力”。在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

三。單純的個(gè)人友誼是不夠的

四。細(xì)節(jié)和操作是完全透明和科學(xué)的，幾乎無(wú)可挑剔，而真正的陰謀是在政策層面

5.凱恩斯搖旗吶喊、銀行家推波助瀾、羅斯福瞞天過(guò)海

6。金錢(qián)的命運(yùn)終將成為國(guó)家的命運(yùn)。

7.薩繆爾森認(rèn)為凱恩斯的《就業(yè)、利息和貨幣通論》是一本寫(xiě)的很糟、組織混亂、充滿混淆的書(shū)，之所以流行，是因?yàn)殂y行家門(mén)喜歡。

當(dāng)然，里面的經(jīng)典太多了。只需記錄幾句話。

思考：財(cái)富的乘數(shù)效應(yīng)，同時(shí)讓我看到權(quán)利的乘數(shù)效應(yīng)和衍生延續(xù)：羅斯福除了擁有富有的財(cái)富外還與9位當(dāng)過(guò)**的人沾親。在他們每個(gè)人背后都有財(cái)團(tuán)和權(quán)力的支持。

有時(shí)覺(jué)得每個(gè)人都是別人的棋子，關(guān)鍵漢斯你愿意成為誰(shuí)的棋子，這就需要權(quán)衡投資收益，因?yàn)槊總€(gè)人是自私自利的（經(jīng)濟(jì)人假設(shè)）。當(dāng)你選擇成為‘羅斯柴爾德’家族的棋子時(shí)，你未必如愿。因?yàn)槟惚仨殜^斗達(dá)到他們的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)你選擇成為。。

的棋子時(shí)，你也必須奮斗。

對(duì)于書(shū)中的種種巧合解釋，我是該相信還是我們應(yīng)該“因緣求果”或“因果追緣”。

讀后感(篇5)

花了一個(gè)日夜，看完桐華的新書(shū)《被時(shí)光掩埋的秘密》。闔上書(shū)封關(guān)掉臺(tái)燈的那一刻，晨光透過(guò)窗簾隱隱躍入室內(nèi)，有一種朦朧的憂傷之美。我擦了擦眼角的淚滴，準(zhǔn)備睡覺(jué)。

坦白說(shuō)，桐大的現(xiàn)代文遠(yuǎn)沒(méi)有其先前的古代文動(dòng)人，可也許正是因?yàn)橘N近了日常的生活，所以書(shū)中的一點(diǎn)一滴，似乎也便成了自己的動(dòng)作。

在京城這座繁華都市中，在各大寫(xiě)字樓間，曾掩埋了多少人的青春年華，曾寫(xiě)下了多少人的動(dòng)人篇章，我們無(wú)從考證。可是，我們每一個(gè)人，卻是真實(shí)地在那些匆忙的腳步中，留下了自己的戀愛(ài)時(shí)光。

也曾經(jīng)暗戀過(guò)某位光芒四射的對(duì)象，就如蘇蔓將自己最美好的十年青春獻(xiàn)給了對(duì)宋翊的追逐仰望，就如陸勵(lì)成能夠及時(shí)出現(xiàn)在蘇蔓身邊幫她收拾殘局卻永遠(yuǎn)無(wú)法表達(dá)自己的心意一樣。

《被時(shí)光掩埋的秘密》是一個(gè)傷感的故事，雖然有蘇蔓和宋翊的大團(tuán)圓結(jié)局，可是黯然離去的麻辣燙和陸勵(lì)成帶給我的沖擊遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于那美滿的歡樂(lè)。我一直就是支持著陸的，從文章的開(kāi)始便是。我以為在故事的結(jié)尾，在經(jīng)歷了那么多的跌跌撞撞、大起大落之后，桐大會(huì)給陸安排一個(gè)美妙的完滿，可是出乎意料的是，那樣的完滿對(duì)象，竟然是我一直不喜的宋，多少還是有些許的遺憾，似乎將自己的憂傷從此便跌落在了他的愛(ài)情里一樣。

我們的眼睛決定了，不論我們?nèi)绾无D(zhuǎn)動(dòng)，永遠(yuǎn)都只能看到180度。所以，對(duì)于背后那關(guān)注的目光，對(duì)于他所付出的一切，視而不見(jiàn)便也成了理所應(yīng)當(dāng)。在往后的日子里，我們或許會(huì)將那樣的愛(ài)蟄伏于心底，甘心被時(shí)光套牢。

呵，愛(ài)情，確乎只是一件不值一提的小事。在這匆忙走過(guò)的都市中，在這賺錢(qián)大過(guò)天的熱錢(qián)時(shí)代，愛(ài)情只是一劑點(diǎn)綴的調(diào)味。也許只是因?yàn)樘^(guò)疲憊，也許只是因?yàn)樘^(guò)孤單，所以，你我便去尋一種叫愛(ài)情的沖動(dòng)，好名正言順的相互依靠，擁抱著休憩。

有時(shí)候，人群越喧嘩，每個(gè)人的孤單越是放大。有時(shí)候，說(shuō)出心里話，又害怕得不到人回答。誰(shuí)不是自說(shuō)自話，連接著一個(gè)又一個(gè)虛構(gòu)的神話。這座城市就像一汪擁擠的海洋，人越多寂寞便越是開(kāi)花。每朵孤獨(dú)的花，都想說(shuō)出秘密的話，但誰(shuí)都不愿意先去傾聽(tīng)對(duì)方。每朵孤獨(dú)的花，距離另一朵花，雖如此的靠近，卻感覺(jué)隔著天涯。

在這360度的生活中，總有些我們不知道的事情來(lái)了又去了。也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，也許就在你嬉笑怒罵著“我的生活沒(méi)有秘密”時(shí)，某段時(shí)光中的你已經(jīng)被某個(gè)人深埋在時(shí)光的記憶里。也許，你我的暗戀，最終都只能如陸勵(lì)成一般湮沒(méi)于歲月中，成為回憶里永不遺忘的一縷惆悵。

讀后感(篇6)

書(shū)籍基本情況

書(shū)名：《最佳寫(xiě)作要領(lǐng)》

著者：羅伯特·M·奈特:《最佳寫(xiě)作要領(lǐng)》

翻譯：方輝盛

出版社：新華出版社

ISBN：7-5011-4484-2

《最佳寫(xiě)作要領(lǐng)》讀書(shū)報(bào)告

托馬斯說(shuō)過(guò)“要使每一個(gè)時(shí)刻神圣不可侵犯。要賦予每個(gè)時(shí)刻以鮮明和重要意義。”每一位新聞工作者都肩負(fù)著這樣的重任。而這本書(shū)主要通過(guò)講述新聞寫(xiě)作基本規(guī)律，指導(dǎo)我們摸索出優(yōu)良寫(xiě)作的門(mén)徑，因而對(duì)于每一位想要從事新聞事業(yè)或想要擁有新聞寫(xiě)作技巧的人都能從閱讀中獲益。

按照這本書(shū)的布局，作者在第一二章探討構(gòu)成優(yōu)良寫(xiě)作的要素以及導(dǎo)語(yǔ)的重要性。除了要有“好”的好開(kāi)頭外他提倡初學(xué)者要樹(shù)立樸實(shí)、坦誠(chéng)、直面讀者的文風(fēng)。此外他還主張新聞寫(xiě)作要力求做到簡(jiǎn)介、簡(jiǎn)介有作用；以表現(xiàn)代替敘述。“每個(gè)字詞都得起到應(yīng)起的作用，否則就該刪掉它?！边@是新聞稿中要求的，這與我們?nèi)粘５奈恼骂H具差別，如果說(shuō)我們的作文就是要細(xì)節(jié)用詞語(yǔ)鑒于描述的話，新聞則要求語(yǔ)言做到準(zhǔn)確、精煉。在用詞上用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、行為動(dòng)詞等形容詞要盡量少用。至于一個(gè)好的開(kāi)頭自然首先要提高的是導(dǎo)語(yǔ)。在沒(méi)看這本書(shū)的時(shí)候我一直簡(jiǎn)單的將單語(yǔ)等同于時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、事件精煉的總結(jié)后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣的想法實(shí)在是古語(yǔ)模式化。新聞的導(dǎo)語(yǔ)也可以有神秘感、戲劇性、使人著迷，能達(dá)到不僅僅只是告知讀者，還能引逗讀者、激怒讀者、挑戰(zhàn)讀者、逗樂(lè)讀者，乃至做好鋪墊讓讀者過(guò)度到下文。書(shū)中還提出了一個(gè)別具一格的觀點(diǎn)——“倒金字塔”的導(dǎo)語(yǔ)耶并非一定就是真理，一方面作者肯定這種寫(xiě)法便于編輯刪改，但倒金字塔導(dǎo)語(yǔ)擠擠插插不易閱讀，從而導(dǎo)致讀者昏昏欲睡。對(duì)于這點(diǎn)我是很贊同的，翻開(kāi)報(bào)紙經(jīng)?？吹竭@樣的導(dǎo)語(yǔ)：

一名15歲的萬(wàn)載縣的少年駕駛一輛“三無(wú)”農(nóng)用三輪車(chē)，在湖南省瀏陽(yáng)市發(fā)生一起交通事故，造成一死五傷。

4月30日下午，一男子在建行北京分行洋橋支行內(nèi)，手持仿真槍劫持一名女保潔員實(shí)施搶劫。

6月24日下午5點(diǎn)左右，資陽(yáng)市雁江區(qū)東門(mén)大橋處發(fā)生一起車(chē)禍，一對(duì)騎電瓶車(chē)的母女，被一輛在東門(mén)大橋拉土石的大貨車(chē)撞倒，卷入車(chē)輪下喪生。

事實(shí)上這種概括性的導(dǎo)語(yǔ)也不是就不好，但如果濫用感覺(jué)就要讀者覺(jué)得不慎厭煩。書(shū)中介紹了幾種能讓導(dǎo)語(yǔ)獲起來(lái)的方法：導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容可以分散兩三段里，它們可以為概括，可以有吸引力，而不必把每一件事都寫(xiě)進(jìn)稿子。還有一種與概括性導(dǎo)語(yǔ)恰好對(duì)立的一批導(dǎo)語(yǔ)，歸于“創(chuàng)造性導(dǎo)語(yǔ)”的范疇，因?yàn)樗鼈儧](méi)有系統(tǒng)的定義，也不給予讀者信息，但并不意味著它沒(méi)有效果。如書(shū)中的例子：他不知道，當(dāng)他走下人行道旁的邊欄的時(shí)刻，他的一生都將改變了。這樣的導(dǎo)語(yǔ)雖然沒(méi)有任何實(shí)際性的信息，但卻能引起讀者的好奇——究竟是何人？何事？何地？何時(shí)？如何？為何？的好奇。然而，盡管導(dǎo)語(yǔ)非常重要，但如果過(guò)分的雕飾就會(huì)給人以虛偽的感覺(jué)，導(dǎo)語(yǔ)的撰寫(xiě)還存在一些其他要注意的地方：避免枯燥無(wú)味、避免一般化、以問(wèn)話開(kāi)頭要相當(dāng)?shù)闹?jǐn)慎、不能用材料去從帶導(dǎo)語(yǔ)、不要不找邊際、不要恐懼導(dǎo)語(yǔ)的撰寫(xiě)。當(dāng)然如果所有的方法都不靈的時(shí)候，著者建議我們寫(xiě)點(diǎn)什么——任何東西——只是讓新聞開(kāi)頭，接著寫(xiě)下去，回過(guò)頭來(lái)再寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。

第三、四章主要探討的是新聞寫(xiě)作技巧，研究如何達(dá)到精煉、平易、準(zhǔn)確、直截了當(dāng)?shù)募记?。包括遣詞用字、語(yǔ)法錯(cuò)位、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、行為動(dòng)詞等等。對(duì)于新聞工作者而言，技巧就是修剪、修剪、再修剪，如果自此沒(méi)有分量的話，哪怕是刪去一兩個(gè)字都是小小的勝利。我曾經(jīng)對(duì)為什么要簡(jiǎn)練這一問(wèn)題心存疑慮，在看完這本書(shū)后我發(fā)現(xiàn)答案有兩個(gè)，一是避免過(guò)于冗長(zhǎng)而導(dǎo)致讀者的厭倦讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)掌握更過(guò)的信息，二是經(jīng)濟(jì)效益，為了節(jié)約金錢(qián)、時(shí)間、油墨和紙張等。很多時(shí)候很多看起來(lái)已經(jīng)相當(dāng)簡(jiǎn)短的句子同樣也是可以刪減的，例如：警察沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何見(jiàn)證人，這句話看起來(lái)并沒(méi)有需要?jiǎng)h的地方，而事實(shí)是它可以編輯為警察沒(méi)有發(fā)現(xiàn)見(jiàn)證人。因而在稿件的撰寫(xiě)和編輯的過(guò)程中我們都要謹(jǐn)慎。另一種避免多余字詞的方法用一個(gè)詞（名詞或動(dòng)詞）去代替形容詞或副詞。作者提出多余在語(yǔ)言里可以打的哦兩個(gè)目的。他可以為談寫(xiě)作的書(shū)提供材料，而且還可提供一些笑料。就如：被打者現(xiàn)在可以自己穿衣服和刷他自己的牙，這樣的話語(yǔ)讓人不禁要問(wèn)難道他被打之前都早刷別人的牙？此外書(shū)中還提到語(yǔ)言的通俗性的重要性書(shū)中的觀點(diǎn)我覺(jué)得與威廉·新澤爾《論優(yōu)良寫(xiě)作》一書(shū)中的觀點(diǎn)異曲同工，書(shū)中指出“為什么要用‘幫助’就很好的地方，人們非要用‘援助’呢。同樣，

不用‘使容易’，而用‘容易化’；不喲合格‘許多’而用‘眾多’；不用‘其余’而用‘余者’??”寫(xiě)作語(yǔ)言的精確性也是一個(gè)需要新聞工作者投入心思的問(wèn)題，就如“父親的步態(tài)是異乎尋常的大”但就我們所知道的步態(tài)是馬術(shù)中的術(shù)語(yǔ)，而此處用來(lái)描述老人的“步子”顯然是不合適的。當(dāng)然我覺(jué)得書(shū)中提出的這個(gè)問(wèn)題僅僅通過(guò)書(shū)中幾個(gè)例子和數(shù)頁(yè)的講解就讓我們馬上掌握精確的技巧顯然是不切實(shí)際的，書(shū)中所訴只能要我們重視這個(gè)問(wèn)題，在我們?nèi)粘Ｖ凶龅揭灾?jǐn)慎的態(tài)度去積累各類詞語(yǔ)的用法，這樣才是達(dá)到寫(xiě)作準(zhǔn)確的必要途徑。

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用，很可能是人恩理解最差的基礎(chǔ)知識(shí)，盡管許多人認(rèn)為他們已經(jīng)理解了。值得注意的是使用主動(dòng)的語(yǔ)態(tài)不但是理解更加容易還能使句子更為簡(jiǎn)短，就如“人咬狗”和“狗被人咬”加上了被字的句子比原句拉長(zhǎng)了三分之一！

第五章是“寫(xiě)作必須有城市的面貌”，作者認(rèn)為，新聞撰稿人自身的坦誠(chéng)意識(shí)固然重要，而寫(xiě)作必須要有坦誠(chéng)的面貌，甚至坦誠(chéng)的面貌比坦誠(chéng)的意識(shí)更為重要。訓(xùn)練人們學(xué)習(xí)如何運(yùn)用語(yǔ)言使人感到坦誠(chéng)的藝術(shù)，與教導(dǎo)人們?nèi)绾翁拐\(chéng)并不是一回事。令人感到真誠(chéng)的字詞和表達(dá)方式，可以用來(lái)為善，同樣也可以為惡。接著在第六章中他探討了應(yīng)避免空話套話、陳詞濫調(diào)、術(shù)語(yǔ)行話、隱語(yǔ)方言等等。

對(duì)于一個(gè)專業(yè)新聞工作者最讓人為難的莫過(guò)于——準(zhǔn)確。準(zhǔn)確性的構(gòu)成要素誠(chéng)實(shí)、具體以及質(zhì)疑調(diào)查深入就與要求我們避免虛假、夸張、以偏概全、輕信貌似真是的東西。在關(guān)于意見(jiàn)和道德方面沃恩新聞工作者往往過(guò)于看重自己，常常討論我們傳播真理的使命，談?wù)摽陀^報(bào)道的責(zé)任。然而真理是難以捕捉的，指引我們每一個(gè)人對(duì)什么是真理什么不是真理有著不同的想法。因而我們要時(shí)刻記得：新聞的職責(zé)是提供事實(shí)、概念、思想和感情——按我們的感知——而不是提供結(jié)論。結(jié)論應(yīng)該由讀者通過(guò)閱讀后得出。一家報(bào)紙中能出現(xiàn)的誠(chéng)實(shí)言論的地方一種是出版者、編輯或編輯部的意見(jiàn)，變成社論，典型的是有四五段聲明文字，申述本報(bào)的意見(jiàn)，或者是刊登有意見(jiàn)的讀者的來(lái)信，再或者是在社論相對(duì)的版面上的專欄。

另外使新聞寫(xiě)作不同于大部分其他形式寫(xiě)作的一件事是，新聞中有較多的直接引語(yǔ)的引用，它們使記者免除責(zé)任——“那不是我說(shuō)的，那是我的采訪對(duì)象說(shuō)的?！蓖ǔ?，第一個(gè)辦法是采用“據(jù)”或“說(shuō)”，加上被引用著的姓名和頭銜稱謂。其次，第二個(gè)辦法是先寫(xiě)姓名，在寫(xiě)“說(shuō)”。這種署名多半在引語(yǔ)句之后或者卸

載一段第一個(gè)引語(yǔ)句之后。而且直接引語(yǔ)通常另起一段。我在撰寫(xiě)采訪稿的時(shí)候，有時(shí)覺(jué)得總是千篇一律的說(shuō)有點(diǎn)惱人，因而有時(shí)會(huì)用一些“聲明”、“斷言”、“認(rèn)為”、“指明”、“回憶說(shuō)”、“笑著說(shuō)”等的詞語(yǔ)，不過(guò)書(shū)中卻指出這是一種錯(cuò)誤的方法他舉出了《新聞業(yè)務(wù)》一書(shū)中的例子：“我從事醫(yī)療工作，因?yàn)槲覠釔?ài)人民?！彼暦Q。用聲稱來(lái)代替說(shuō)，這動(dòng)詞就給所引用的籠罩了懷疑的陰影。這句話讓讀者讀起來(lái)就像她是為了某些其他的因素才選擇當(dāng)醫(yī)生的。

在最后兩章，主要研究慎用詞和非用詞。書(shū)中列舉了一些在寫(xiě)作中一想到就該推敲是否才用的詞語(yǔ)和一些原本不適合于新聞而只能在直接引語(yǔ)中使用的詞語(yǔ)。以及不同媒體處理新聞的差別和廣播、電視、雜志、通訊社、因特網(wǎng)等媒體寫(xiě)作的特點(diǎn)與技巧。

一本書(shū)看下來(lái)真的覺(jué)得受益良多，發(fā)現(xiàn)書(shū)中指出的很多新聞寫(xiě)作的誤區(qū)都是自己存在的，耶了解到了很多關(guān)于新聞寫(xiě)作的技巧。當(dāng)然我不認(rèn)為只是看一兩本書(shū)自己的新聞寫(xiě)作能力就能突飛猛長(zhǎng)，書(shū)本更多的時(shí)候能給我們帶來(lái)的是理論的知識(shí)，要想真正的提高新聞寫(xiě)作除了要多看優(yōu)秀的稿件外（借鑒），還必須多寫(xiě)、多練筆。

讀后感(篇7)

一天看完了稻盛和夫?qū)懙淖詡?，文字靜靜地記錄著一個(gè)草根到商業(yè)大能的一生，很少看到近代有人的自傳能夠如此真實(shí)

一、不能隨便聽(tīng)信別人的話，一個(gè)人嘴上說(shuō)的可以未必真的可以，語(yǔ)言是沒(méi)有單獨(dú)的意義，要看說(shuō)話人的人品;

二、我們的內(nèi)心有一塊磁石，他可以將利劍、災(zāi)難、疾病、失業(yè)等等從周?chē)粒?/p>

三、不管道理是怎樣，真是好朋友，無(wú)論如何也要保護(hù)，這才是真正的友誼；

四、我腦子不聰明，只能付出兩倍于他人的努力，如果別人付出兩倍的努力，我就得付出五倍的努力；

五、人生只有一次，不能一天天地虛度，要竭盡全力奮斗下去；

六、應(yīng)該給員工明確指出公司前進(jìn)的方向；

七、尖端科技的發(fā)展是日新月異的；

八、熱情+時(shí)代；

九、早晚要成為日本第一，世界第一,志存高遠(yuǎn)；

十、如果拼命度過(guò)今天，我們就能夠看到明天，如果拼命度過(guò)明天的話，就能夠看到下一周，如果拼命度過(guò)這個(gè)月，就能看到下個(gè)月，如果拼命度過(guò)今年的話，就能看見(jiàn)明年，重要的是盡全力對(duì)待眼前的每一個(gè)瞬間；

十一、如果為了追尋作為技術(shù)員的浪漫理想而展開(kāi)經(jīng)營(yíng)的話，即使成功了，也不過(guò)是犧牲員工帶來(lái)的虛假繁榮，公司應(yīng)該有更重要的使命。經(jīng)營(yíng)公司最根本的目的就是，必須永遠(yuǎn)保障員工及其家人的生活，以公司員工的幸福為目標(biāo)；作業(yè)為終生追求的理念，后來(lái)又加上了為人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)；

十二、無(wú)論什么事，節(jié)奏和時(shí)機(jī)都十分重要；

十三、遭受苦難之日，正是你所造惡業(yè)消失之時(shí)。業(yè)報(bào)消失，你應(yīng)該高興啊。

十四、人只要堅(jiān)持正確的為人之道，整個(gè)宇宙都會(huì)幫助你的。

讀后感(篇8)

網(wǎng)站管理者都需要學(xué)習(xí)SEO，都需要了解SEO的相關(guān)知識(shí)，但講解SEO的書(shū)那么多，該從哪讀起呢？《SEO實(shí)戰(zhàn)密碼》就涉及一些關(guān)于SEO實(shí)戰(zhàn)的方法技巧，對(duì)新手來(lái)說(shuō)是比較友好的。這里給大家分享《SEO實(shí)戰(zhàn)密碼》讀后感，方便大家學(xué)習(xí)。

把一本500多頁(yè)的書(shū)草草讀了一遍，雖然沒(méi)有讀通透，但感覺(jué)自己整個(gè)知識(shí)體系有提升了一個(gè)檔次。

現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代了，大多數(shù)人們習(xí)慣于借助手機(jī)和電腦進(jìn)行搜索，網(wǎng)站必是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，而做網(wǎng)站也必定少不了SEO優(yōu)化。那么，SEO是什么呢?

隨著搜索用戶的增多以及多樣性發(fā)展，搜索引擎所提供的內(nèi)容無(wú)法滿足搜索者需求，SEO在市場(chǎng)需求下應(yīng)運(yùn)而生了。SEO在一定程度上解決了人們對(duì)信息搜索的搜索需求，優(yōu)化完善搜索引擎數(shù)據(jù)及具背后龐大的信息流，幫助搜索者獲取優(yōu)質(zhì)信息，提升索引率以及平臺(tái)的搜索體驗(yàn)。所以，SEO不只是服務(wù)于搜索引擎，更多的是為搜索者而生的。因此，SEO應(yīng)該把服務(wù)目標(biāo)定向于搜索者，把搜索用戶的需求挖掘出來(lái)。

結(jié)合最近一月的工作情況，我對(duì)SEO的知識(shí)做出以下不成熟的解讀。

首先是搜索用戶體驗(yàn)，我個(gè)人認(rèn)為影響其因素比較大的是網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)速度和網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。而優(yōu)化網(wǎng)站頁(yè)面有以下幾點(diǎn)方法：① 網(wǎng)站主體框架，標(biāo)準(zhǔn)化，頁(yè)面前端樣式個(gè)性化，② 目錄層級(jí)簡(jiǎn)單化，確保頁(yè)面的長(zhǎng)度在一定合理的范圍內(nèi)。③ 網(wǎng)站的首頁(yè)導(dǎo)航，翻頁(yè)有合理的標(biāo)注，非重要頁(yè)面可以隱藏，列表頁(yè)面展現(xiàn)合適的數(shù)量等。

接著是網(wǎng)站權(quán)重方面，外鏈對(duì)于網(wǎng)站的作用是十分巨大的，尤其是對(duì)一個(gè)新的網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，如果不通過(guò)外鏈引入蜘蛛，蜘蛛一般情況下是無(wú)法找到相關(guān)入口進(jìn)行抓取網(wǎng)站，不抓取網(wǎng)站，那么網(wǎng)站就不會(huì)有應(yīng)有的排名，更不會(huì)有權(quán)重這一說(shuō)。一個(gè)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站是需要大量有價(jià)值的內(nèi)容支撐。如果通過(guò)外鏈而吸引蜘蛛訪問(wèn)網(wǎng)站，但文章內(nèi)容并沒(méi)有什么閱讀性與價(jià)值的，這樣可能會(huì)讓蜘蛛覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站的抓取價(jià)值不大，久而久之，網(wǎng)站就不會(huì)有過(guò)多的權(quán)重值。因此，降低文章重復(fù)率、提升文章原創(chuàng)度、優(yōu)化文章等都有利于提高網(wǎng)站權(quán)重。每一個(gè)網(wǎng)站一般都有訪問(wèn)量相對(duì)較高的文章或者是頁(yè)面，又或者是欄目，對(duì)于這樣流量較高的頁(yè)面，一定要分析利用好。后續(xù)更新的文章關(guān)鍵詞以及相關(guān)內(nèi)容，就可以往這上面進(jìn)行挖掘。另外，把這些訪問(wèn)度較高的文章，放到首頁(yè)推薦比較醒目的位置，不單單可以提高搜索者的訪問(wèn)，提升網(wǎng)站流量，還有利于搜索引擎的抓取。讓用戶更多的瀏覽網(wǎng)站頁(yè)面內(nèi)容，網(wǎng)站權(quán)重自然而然就上來(lái)。

《SEO實(shí)戰(zhàn)密碼》是一本值得大家多讀的好書(shū)!對(duì)于新手而言，通讀一番，掌握SEO知識(shí)框架、SEO知識(shí)要點(diǎn)、實(shí)施細(xì)節(jié)，對(duì)SEO知識(shí)體系做整體的框架進(jìn)行總結(jié)，這樣，可以把自己對(duì)SEO的認(rèn)知提升到一個(gè)前所未有的高度!

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得!

讀后感(篇9)

中國(guó)的社會(huì)是人情社會(huì)，是面子的社會(huì)。在中國(guó)古典名著《儒林外史》中，人情世故體現(xiàn)得淋漓盡致，這種人情關(guān)系體現(xiàn)在金錢(qián)與權(quán)勢(shì)上，無(wú)論是官員還是底層的百姓，觀察事情的方向就只有一個(gè)，往的是權(quán)勢(shì)看齊。書(shū)里官場(chǎng)也有著“三年清知府，十萬(wàn)雪花銀”一說(shuō)，三年斂財(cái)十萬(wàn)白銀的官員竟已經(jīng)算得上為官清廉，縱小說(shuō)文學(xué)有著夸張傳奇色彩，但不可否認(rèn)的是自古以來(lái)，中國(guó)社會(huì)就是充滿著人情世故的社會(huì)。所以《儒林外史》一書(shū)，能從側(cè)面上表達(dá)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境并加以作者自身的諷刺。

之所以提及《儒林外史》一書(shū)，是因?yàn)樵趹椃ㄅc行政法這一門(mén)課程上，毛老師提到過(guò)自然法的概念以及儒家處世的觀念看法，當(dāng)時(shí)我就想到了人情世故這一層面。在我眼里，中國(guó)人的中庸之道，很大程度上都源自于儒家思想的集體無(wú)意識(shí)，它讓中國(guó)人學(xué)會(huì)了謙遜、寬容，但是有個(gè)觀點(diǎn)要明確：知善惡與知是非是不一樣的看法。善惡之分與是非之分不可能完全的劃上等號(hào)，可惜的是，在中國(guó)社會(huì)中，善惡往往和是非相提并論。善良的一定是正確的，邪惡的一定是錯(cuò)誤的，正確的一定是善良的，錯(cuò)誤的一定是邪惡的。在客觀的層面上并不能完全正確，需要就事論事的分析，但當(dāng)這種觀念放在了中國(guó)式的處事情境里，放在了中國(guó)式人情世故中，是非的抉擇往往就是善惡的抉擇。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，半夜和朋友外出宵夜，在一家燒烤店被偷了錢(qián)包，通過(guò)查看店家的私人監(jiān)控，我們?cè)诟浇业搅四莻€(gè)小偷，是個(gè)二十歲左右的年輕人。面對(duì)監(jiān)控，他無(wú)處抵賴，把錢(qián)包還給了我們?？赡苁桥掳ご?，他可憐巴巴地告訴我們：父母雙亡，和年老的奶奶一起生活。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，出于無(wú)奈才偷東西的?？紤]再三后，我們還是報(bào)了警。警察了解情況之后，甩了一句“錢(qián)包找到了，那就沒(méi)事兒了嘛”后就準(zhǔn)備離開(kāi)。我們不答應(yīng)。警察很不耐煩地教育我們：“大家都不容易。你們又沒(méi)什么損失，就算了嘛。半夜三更的，你們?cè)琰c(diǎn)去休息，明天好好出去玩；我們也要回去休息。他雖然是個(gè)小偷，但是情況我了解，家里窮。都不容易的?！本熳吡?，小偷也走了。是啊，都不容易。但這能成為一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人在大街上堂而皇之行竊的理由嗎？

再舉個(gè)例子，1935年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條，無(wú)數(shù)的人在饑餓的死亡線上掙扎。紐約一個(gè)區(qū)的法庭上也正在審理一起盜竊的案子。一名老太太偷竊了面包，被面包店老板告上法庭。在法庭上，老太陳述說(shuō)：“偷面包，是因?yàn)槲胰鞗](méi)吃東西了。更重要的是，我有三個(gè)孫子，他們的父母都死了。我得找點(diǎn)東西養(yǎng)活他們?！弊詈?，法官對(duì)此案作出判決：“要么罰款10美元，要么拘役10天?！甭?tīng)完宣判，老太太哭了：“偷竊是我的錯(cuò)，我應(yīng)該接受懲罰。但是如果我有10美元，我就不會(huì)去偷面包；如果我被拘役10天，那誰(shuí)去照顧我的孫子？”法官說(shuō)：“對(duì)不起，我必須要公正執(zhí)法?！边@時(shí)候，陪審團(tuán)中一個(gè)人站了起來(lái)。他讓老太太接受罰款10美元的處罰。同時(shí)，他摘下帽子，放了10美元進(jìn)去，并對(duì)在場(chǎng)的所有人說(shuō)：“我是紐約市市長(zhǎng)拉瓜地亞。在我生活的紐約，還有一位老祖母需要通過(guò)偷竊面包去養(yǎng)活自己的孫子，這是我的恥辱，也是各位的恥辱。請(qǐng)各位每人掏50美分，為自己的冷漠買(mǎi)單?！?、在場(chǎng)的所有人都向帽子了投了50美分，也包括了那位法官大人。

對(duì)比起這兩個(gè)例子，可以看得出來(lái)善惡與是非其實(shí)是應(yīng)該分隔開(kāi)的兩個(gè)概念，因?yàn)樯茞菏侵饔^的概念，而是非卻是客觀的概念，如果硬是要將主觀的感受和客觀的事實(shí)混為一談，模糊了事實(shí)，社會(huì)秩序以及社會(huì)價(jià)值框架就會(huì)崩塌。這種情況在國(guó)外很少見(jiàn)，因?yàn)閲?guó)外有一種精神，是儒家精神要求不曾擁有的，就是契約精神。何為契約精神，它是西方文明社會(huì)的主流價(jià)值，在民主法治的形成過(guò)程中有著極其重要的作用，為法治提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，同時(shí)根據(jù)個(gè)人的契約精神上升到公法領(lǐng)域的控制公權(quán)力，在實(shí)現(xiàn)人權(quán)方面具有重要意義。契約精神可以很好的區(qū)分善惡與是非的界限，契約條約上的內(nèi)容包含著是與非的描寫(xiě)，而不受制于契約內(nèi)容的則是善惡的界定。放到社會(huì)上來(lái)講，最能直面體會(huì)的契約就是法律，法律只判定是非，而不判定善惡。所以上文提到的老婆婆盜竊是違反了法律，是錯(cuò)誤的行為，不管處于什么理由都應(yīng)該受到懲罰、付出代價(jià)。至于紐約市長(zhǎng)接下來(lái)的行為才是主觀影響的，關(guān)于善惡判定的舉動(dòng)。但是那一個(gè)偷盜錢(qián)包的年青人，他偷盜的理由和老婆婆的如出一撤，但是，執(zhí)法者卻因?yàn)楫a(chǎn)生了惻隱之心，武斷地放過(guò)了這個(gè)年青人，絲毫沒(méi)有照顧到受害者的感想，單憑年青人的一面之詞，就同情心泛濫，將是非判斷置于善惡判斷之后，可以說(shuō)是本末倒置了。這就是中國(guó)式寬容的其中一種體現(xiàn)，其本質(zhì)就是缺乏法制精神，在國(guó)外體現(xiàn)為契約精神。

要知道，中國(guó)社會(huì)內(nèi)類似的案例還有很多很多，如果在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)在增添幾名圍觀群眾，圍觀群眾的同情心泛濫的程度更為嚴(yán)重：違法者賣(mài)弄同情，將自身弱小化，將自身推升了道德的制高點(diǎn)；受害者追求說(shuō)法，維護(hù)自身的利益，卻被看成了咄咄逼人、仗勢(shì)凌人，這就是中國(guó)式寬容的表現(xiàn)形式。更有人精辟的總結(jié)出中國(guó)式寬容的口頭禪，比如說(shuō)，來(lái)都來(lái)了、都不容易、吃虧是福、習(xí)慣就好、還是孩子等等等等。

為什么會(huì)產(chǎn)生這樣子不分是非的同情心理呢？這種心理讓我看到了魯迅筆下的阿Q，看到了阿Q的精神勝利法。即便自己占據(jù)道理，也本能的或者被迫的息事寧人，因?yàn)橄胫⑹聦幦?，所以總是?huì)被不占理的一方或者不分青紅皂白就勸和的一方，強(qiáng)迫你必須寬容，你不懂得寬容，你才是真正做錯(cuò)的一方。的確，中國(guó)人都是善良的，從每個(gè)人從小到大生活的環(huán)境，經(jīng)歷的教育，都告訴我們，我們應(yīng)該善良，我們小時(shí)候看到的電影，無(wú)論主角受到過(guò)多少苦難，在最后可以選擇了結(jié)惡人的瞬間，他總是會(huì)猶豫，往往大部分都會(huì)留下惡人的性命，這才能彰顯英雄本色、英雄氣概。原諒是結(jié)局的主旋律，這樣子帶來(lái)的觀念就是，原諒做錯(cuò)事的人是應(yīng)該的。但是國(guó)外的電影，往往快意恩仇，看暢淋漓，能讓你血脈膨脹。這宣揚(yáng)的就兩種明顯不一樣的價(jià)值觀。很明顯，國(guó)內(nèi)的想讓觀眾接受的價(jià)值觀是后者，善良更可貴一些。因此，中國(guó)人將善良看得比是非更重要。

龍應(yīng)臺(tái)在《中國(guó)人你為什么不生氣》中指出，比起規(guī)則制度，似乎人情面子才是決定社會(huì)秩序的關(guān)鍵，比起較真沖突，更多人選擇的是息事寧人，并且美其名曰為中庸。他人有錯(cuò)，你不要與人過(guò)不去。你要反思自身，有則改之，無(wú)則加勉。收到傷害，要以德報(bào)怨。冤冤相報(bào)何時(shí)了，不如寬容了好。這種無(wú)理的道德要求，就像是一鍋毒藥，旁觀者們滿心熱切的勸你喝了它，它看上去是那么的滋潤(rùn)大補(bǔ)，其實(shí)內(nèi)在早已變了質(zhì)。比起誠(chéng)懇的道歉，解決問(wèn)題、尋求諒解，這種寬容更傾向于簡(jiǎn)單粗暴的將過(guò)失轉(zhuǎn)嫁到受害者身上，利用道德綁架，逼迫受害者做出諒解的姿態(tài)。

中國(guó)式寬容本質(zhì)是內(nèi)在的冷漠。旁觀者們的態(tài)度無(wú)非是大事化小，小事化無(wú)。他們所要求的的寬容，完全是站在一旁的說(shuō)風(fēng)涼話。當(dāng)涉及自身利益，牽涉到自己頭上的過(guò)失，無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)法輕易原諒吧。更何況就憑寬容二字，就可以忽視對(duì)錯(cuò)，忽視責(zé)任了嗎？寬容是中華民族傳統(tǒng)美德，但所謂寬容并非縱容，在蠻橫的善良面前，我們瞠目結(jié)舌，無(wú)言以對(duì)，寬容一詞一旦出現(xiàn)，萬(wàn)馬齊喑，無(wú)人敢言，所到之處如沐春風(fēng)，風(fēng)月無(wú)邊。胡適曾說(shuō)，一個(gè)骯臟的國(guó)家，如果人人講規(guī)則而不是談道德，最終會(huì)變成一個(gè)有人味兒的正常國(guó)家，道德自然會(huì)逐漸回歸。

而一個(gè)干凈的國(guó)家，如果人人都不講規(guī)則卻大談道德，最終會(huì)墮落成為一個(gè)偽君子遍布的骯臟國(guó)家。最后說(shuō)一句，自以為是的善，比無(wú)可救藥的惡更可怕。要知道，道德這個(gè)詞，虛無(wú)縹緲，從來(lái)只能用來(lái)約束自己。如果想用道德來(lái)約束其他人，謀取自己的利益，無(wú)疑是中國(guó)式寬容的做法，也會(huì)是最大的不道德的做法。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫(xiě)

書(shū)籍是生活的調(diào)味劑，背影是一部?jī)?yōu)秀的由朱自清寫(xiě)的作品。是時(shí)候?qū)懸黄x后感來(lái)表達(dá)自己的理解和感受了。你是否有寫(xiě)背影讀后感的問(wèn)題呢？為此，你可能需要看看“小學(xué)生背影讀后感怎么寫(xiě)”，供你參考，希望能幫到你。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫(xiě) 篇1

星期六，我緩緩的打開(kāi)《朱自清散文精選》，看了第一篇文章《背影》。

“我看見(jiàn)他帶著黑布的小帽，穿著黑布的大馬褂……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”每一次看到這幾行文字，我仿佛走進(jìn)了朱自清先生的世界，看到了“用兩手攀著上面，兩腳再向上縮”，他肥胖的身子向左微傾，為兒子買(mǎi)橘子的父親。這篇散文描述了在家庭遭到變故的情況下，父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過(guò)。在父親的眼里，兒子是很重要的。

父母對(duì)我們又何嘗不是這樣子呢？從我們一出生到咿呀學(xué)語(yǔ)再到走路，這一點(diǎn)一滴不是父母所哺育的嗎？當(dāng)我們?cè)谒瘔?mèng)中的時(shí)候，我們也不知道父母為我們做了多少，也許在為我們做早餐，也許是在幫我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，也許是在為我們清洗衣物。

看到這篇散文，我忽然想到了孟郊寫(xiě)的那一首《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣?！边@兩句寫(xiě)的是慈母縫衣的場(chǎng)景；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眱号拖駞^(qū)區(qū)小草，母愛(ài)就如春天陽(yáng)光溫暖了我的心。

我們都擁有像朱自清父親一樣的父母，整天為我們忙這忙那，一路的叮嚀……可是，我們對(duì)這些愛(ài)熟視無(wú)睹，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。我們的父親與朱自清的父親一樣，對(duì)我們關(guān)懷，寧可把壞的留給自己，都要把好的留給我們，寧可自己苦一點(diǎn)兒、累一點(diǎn)兒，也希望兒女能夠過(guò)得快樂(lè)、幸福。他們都有一顆熾熱的心——不計(jì)較干的任何一件事情，只愿默默付出。

六年來(lái)，每一次離家去上學(xué)，父親的叮嚀一直都在我的耳邊回蕩：“和同學(xué)們好好相處，多吃蔬菜多喝水，冬天不要玩雪，會(huì)感冒的，要好好學(xué)習(xí)……有時(shí)間，記得給爸爸打電話.......”這些千叮嚀萬(wàn)囑咐對(duì)于我是多么的重要呀！父親把他那一顆愛(ài)兒女的心都給了我。

我們每一個(gè)人作為華夏好兒女，都要愛(ài)國(guó)家，也要愛(ài)我們的父母。父愛(ài)是偉大的，我們更要用心去愛(ài)自己偉大的父親。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫(xiě) 篇2

讀《背影》時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)純樸、善良、偉大的父親，每當(dāng)我讀到父親為作者買(mǎi)橘子的段落時(shí)，心里就有一種酸酸的感覺(jué)，我仿佛能看到作者的父親那步履蹣跚的背影，也突然明白了父親對(duì)我意味著什么，他對(duì)我的愛(ài)是多么深沉而偉大。

文章中的父親是一個(gè)話不多的人，他以自己的方式愛(ài)著他的兒子。他從不會(huì)刻意地表達(dá)他的愛(ài)，但他所做的事中都充滿了對(duì)孩子深深的疼愛(ài)之情。他的愛(ài)像是一座山，一座博大幽深的山，雖然不易讓人察覺(jué)，但只要你靜下心來(lái)好好地想一想他所做的一切，你就能感受到他滿滿的愛(ài)。我的父親也是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，但他總是為別人著想。也許默默地為別人付出就是他愛(ài)人的方式吧！雖然他所做的一些事很簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單中也能折射出深深的愛(ài)。

父親是我們生命的創(chuàng)造者，我們是父親生命的延續(xù)。是父親賦予我一顆美好的心靈；是父親給我筋骨支起一個(gè)生命；是父親給我靈性造就一種性格。天下的父親總是能無(wú)怨無(wú)悔地為子女做一切事，在讀《背影》時(shí)，我仿佛看到了自己父親的影子，朱自清以簡(jiǎn)單的事件塑造了一個(gè)平凡卻又偉大的父親的形象，有時(shí)父親的愛(ài)就是因?yàn)樘椒玻艜?huì)不易被我們察覺(jué)。之前我在閑暇時(shí)偶爾會(huì)細(xì)細(xì)觀察我的父親，乍一看我仿佛覺(jué)得他有些陌生，后來(lái)我才明白我從未深入地了解我的父親。他那黝黑的皮膚是他為家辛苦工作的證明；他那布滿老繭的雙手是他不畏艱辛的證據(jù)；他那變白的雙鬢是他為我操心勞累的結(jié)果。我的父親在陽(yáng)光下?lián)]灑的汗水，折射出他工作時(shí)的艱辛，生活的或憂或喜，或悲或樂(lè)，或苦或甜的記憶......

大愛(ài)無(wú)言，父親的愛(ài)像是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心靈；父親的愛(ài)像是一股清泉，洗滌我的心靈；父親的愛(ài)像是一盞明燈，照亮我的心靈。父親的愛(ài)給我力量面對(duì)困難；父親的愛(ài)給我信心打敗挫折；父親的愛(ài)給我動(dòng)力沖向成功。所以我要感謝父親，感謝他那博大而又不平凡的愛(ài)。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫(xiě) 篇3

淚，在不經(jīng)意間悄然劃過(guò)臉龐。這淚，也許是因?yàn)榘葑x了朱自清先生催人淚下的散文而流，也許是因?yàn)槎昧撕馍钸h(yuǎn)的道理而流，也許是因?yàn)榭匆?jiàn)了父親蒼茫無(wú)力的背影而流，也許是因?yàn)閼浖傲烁腥酥辽畹耐露?。就在淚掉落的那一瞬間我似乎明白了許多……

正如朱自清先生所寫(xiě)，父愛(ài)的確是一種不能只用只言片語(yǔ)便能囊括的深沉而又偉大的感情，《背影》設(shè)色淡冷，籠罩著感傷、寂寞的氣氛，全文向我們展現(xiàn)了一位父親為兒子買(mǎi)橘子時(shí)佝僂蒼老的背影，恰如其分地融入了作者的情感，也許朱自清在看過(guò)父親寄來(lái)的書(shū)信后，淚如泉涌，浮想聯(lián)翩，情寓于中，發(fā)之于外，便寫(xiě)出了這篇不朽之作。作品催我落淚的地方有二：一是關(guān)于父親買(mǎi)橘子時(shí)背影的描述；二是父親信中的話語(yǔ)。因?yàn)槊枋龅氖歉缸又?，往日父親待我的好，便如電影鏡頭一般紛呈腦際。往事如煙，但親人之間無(wú)私的摯愛(ài)，是令我怎么也忘卻不了的。

在讀完《背影》的片刻，我深刻地感受到了朱自清先生的情系所在——父親的背影。幾個(gè)月前的一天，父親剛剛當(dāng)上單位的領(lǐng)導(dǎo)，也許是因?yàn)檫B續(xù)的過(guò)度操勞，也許是因?yàn)樗卟蛔?，那天晚上他像往常一樣為我做好夜宵后又鉆進(jìn)了書(shū)房，過(guò)了一會(huì)兒我想讓他為我送杯水，一抬頭忽然發(fā)現(xiàn)他已趴在寫(xiě)字臺(tái)上睡著了，那一剎那間，我的淚便涌了出來(lái)。他的背影，像一座永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的山峰，雄渾而又厚實(shí)，我好想為父親披上一件外衣，好想讓父親到臥室去睡，卻又怕驚醒了他。我就那么靜靜地站著，凝視著父親沉睡的背影——那里，曾經(jīng)是我仰望高處的臺(tái)階；那里，曾經(jīng)是我幼時(shí)嬉鬧的樂(lè)園；那里，曾經(jīng)是我病中的安慰……

父親對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是偉大的，在你失意、憂傷甚至絕望的時(shí)候，千萬(wàn)別忘記你身后站著的父親。在你無(wú)助無(wú)奈之際，他那慈愛(ài)的目光便如佛光一樣映出一片光明，使你對(duì)人生充滿希望；不管你是怎樣的卑微和落魄，父親永遠(yuǎn)是你可以停泊棲息的港灣，他的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)會(huì)幫你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之舟。

你從未見(jiàn)過(guò)父親就要流出的淚滴，相反他轉(zhuǎn)過(guò)頭去把淚水藏起；你從未見(jiàn)過(guò)沉重的負(fù)擔(dān)把父親的雙肩壓彎，相反他的雙肩任你靠著哭泣。

因?yàn)閻?ài)他，我時(shí)常感到漫溢的幸福，也時(shí)常感到難言的酸楚；因?yàn)閻?ài)他，我既品味著生活給予我的寬容，也咀嚼著它給予我的惶恐；因?yàn)閻?ài)他，我怕他對(duì)我失望，怕這喜歡捉弄和折磨人的生活又不懷好意地拋給他額外的艱辛，加速消耗他的青春與生命，我只有拼命地努力、再努力……

小學(xué)生背影讀后感怎么寫(xiě) 篇4

初讀《背影》一文，還是在去年的暑假。

一位父親，在送兒子外出讀書(shū)坐火車(chē)時(shí)，親自為兒子撿定座位，雖知兒子已在北京來(lái)往過(guò)兩三次，卻還是不厭其煩地反復(fù)拜托一個(gè)熟識(shí)的茶房多多照應(yīng)兒子，還艱難的穿過(guò)鐵路，蹣跚地走到月臺(tái)，爬上爬下為兒子買(mǎi)來(lái)朱紅的橘子。

“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”當(dāng)兒子看到父親的背影時(shí)，淚水情不自禁地溢出了眼眶。他發(fā)現(xiàn)在他長(zhǎng)大的同時(shí)，父親也老了。

其實(shí)，在我們的生活中，也有同樣的背影。

冬天的風(fēng)格外的凜冽，天也黑得特別早，因此，那天我早早地就回了家?；氐郊抑芯鸵?jiàn)正忙著做晚飯媽媽從廚房探出頭來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“回來(lái)啦，趕緊先用熱水洗把臉，暖暖手，飯馬上就好?！睆N房里熱氣騰騰彌漫的白色水汽中，透過(guò)水汽看著媽媽模糊的身影，我感到十分溫暖。開(kāi)飯了，飯桌上全是我愛(ài)吃的，媽媽也時(shí)不時(shí)地夾菜給我，順便與我交流學(xué)校的趣事，不大的餐廳里，充滿了歡聲笑語(yǔ)。

因著臨近期末考，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也變得繁重起來(lái)，卷子如流水般嘩嘩襲來(lái)，我因?yàn)樽陨肀揪筒凰懵斆鳎虼顺３ＣΦ胶芡?。這天夜里我寫(xiě)得昏昏欲睡，忽然就見(jiàn)一杯牛奶被放到面前，原來(lái)是媽媽。“不要急，越急越寫(xiě)不好，”，她動(dòng)作輕柔地摸了摸我的頭，“喝杯熱牛奶暖暖身吧，早點(diǎn)休息?！比缓螅州p輕地走出了房間。我摸了摸杯子，那滾燙的溫度從指尖一直蔓延到心里，振奮了一顆隱隱消沉的心。寫(xiě)完作業(yè)后，我走出房間，卻見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，一手支著頭，卻睡得很熟，背影是那樣瘦削，眼下還帶著淡淡的烏青，忽然間，我的鼻子很酸，卻也堅(jiān)定了期末考好的決心……

時(shí)隔一年，如今再讀《背影》，頓覺(jué)感觸良多。對(duì)于父母的嘮嘮叨叨，其實(shí)很多人是避之不及的，又有幾人能體會(huì)父母的良苦用心？當(dāng)人們真正靜下心來(lái)，才驚覺(jué)有一個(gè)背影一直在默默陪伴著自己，為自己付出。

現(xiàn)在，讓我們少一份輕浮，多一份沉穩(wěn)，少一份驕傲，多一份謙遜，少一份責(zé)備，多一份理解，不要讓這些“背影”的付出白費(fèi)，讓他們的期望消逝，讓他們的愛(ài)被辜負(fù)。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫(xiě) 篇5

第一次讀朱自清的《背影》還是三十年前的事情，當(dāng)時(shí)還是個(gè)孩子，對(duì)這篇文章也只是停留在劃分段落、歸納段落思想以及提煉中心思想的層面上。這么多年過(guò)去了，人到中年，再次讀《背影》，字里行間，濃濃的父愛(ài)撲面而來(lái)，不禁想起自己的父親，以及那個(gè)叫我父親的人。

我在想：《背景》的文字樸實(shí)無(wú)華、筆下的父親不是高富帥，還有些邋遢，做事婆婆媽媽，甚至連兒子也有些瞧不起，為什么文章還有如此強(qiáng)大的生命力和感召力？應(yīng)該就是真實(shí)。無(wú)論是讀到送站上車(chē)選座位，還是讀到翻越鐵道買(mǎi)橘子，眼前不由自主的浮現(xiàn)出自己父親的形象，許多年輕時(shí)認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，現(xiàn)在回想起來(lái)，這一點(diǎn)一滴全部都是父愛(ài)，眼角也濕潤(rùn)起來(lái)了。

現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了一種聲音：要求把《背影》從中學(xué)語(yǔ)文課本中刪除，這里我不想去研究朱父是否違反了交通法規(guī)，也不想去探討朱父的形象是否有礙了審美觀，更不想去評(píng)論朱家的是是非非。我只想說(shuō)：《背影》中的父親就是一個(gè)有血有肉的父親，一個(gè)深愛(ài)自己兒子的父親，其他什么都不重要了。

如今的我，也是一個(gè)父親，希望等他長(zhǎng)大后也能再讀一讀《背影》。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫(xiě) 篇6

秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著窗外似有若無(wú)的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。已記不清是多少次再讀《背影》。中學(xué)時(shí)的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長(zhǎng)，書(shū)中父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。

在中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。

我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫(xiě)作的人，可以把對(duì)父母的情感通過(guò)筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。

于是我情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活艱辛，但他們卻樂(lè)觀幸福的笑容；想起我放假回家，母親見(jiàn)我時(shí)孩童般的喜悅；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，守著收入微薄的小攤，任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影；想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。

平凡的父母給了我不平凡的。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過(guò)得更好，因?yàn)槲抑溃改?，都是無(wú)私而偉大的。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫(xiě) 篇7

背影在生活中隨處可見(jiàn)，但是我們都會(huì)忽視掉藏在背影下的那最珍貴的東西。在文學(xué)的殿堂中我讀到了朱自清的《背影》，這篇文章感動(dòng)了很多很多的人，當(dāng)然也包括我。

讀《背影》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但文中那“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚前行”的背影卻還時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里。它似一根琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便觸動(dòng)我的心靈。

在中國(guó)幾千年浩瀚文學(xué)中，歌頌父親的文章不計(jì)其數(shù)，而朱自清只是以普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)一個(gè)普通的動(dòng)作，沒(méi)有高調(diào)的鋪張，也沒(méi)有華麗的修飾，卻讓人能從內(nèi)心深處感受到這其中的濃濃的親情。我想起我的父母，如此細(xì)膩的溫暖，滋生在我的心底。

我很敬佩作家們或擅于寫(xiě)文字的人，可以把對(duì)父母的感情從筆尖流瀉于紙上，自然而親切，總能引起讀者的共鳴，心靈隨之躍動(dòng)，情感隨之流露。就像《背影》這篇文章一樣，能帶給我們感動(dòng)。作者寫(xiě)到父親去給他的兒子買(mǎi)橘子，要穿過(guò)鐵道，跳下去又爬上那邊的月臺(tái)。父親肥胖的身子向左微傾，現(xiàn)出很努力的樣子，作者看著父親的背影，留下了眼淚。有的時(shí)候僅僅是一個(gè)背影，就已能夠表現(xiàn)一位父親全部的愛(ài)。

我知道了父親是我們?nèi)松陉?yáng)的大樹(shù)；是我們成長(zhǎng)的力量之源；是我們開(kāi)拓未來(lái)的指路航標(biāo)。父親就是一座大山，即使不在身邊，但他仍會(huì)在遠(yuǎn)方關(guān)注我們，他那凝練而堅(jiān)定的眼神教會(huì)我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)；他那粗糙而有力的大手教會(huì)我們健康成長(zhǎng)；他那寬闊而安全的肩膀教會(huì)我們包容——他將是我們一生都該銘記的人。

恰好最近有看到爸爸題材的電視劇——《小爸爸》?，F(xiàn)在再回味朱自清的背影又有了不一樣的感覺(jué)。在《背影》中，作者從爸爸的一個(gè)個(gè)背影感受到了濃濃的父愛(ài)，而在《小爸爸》中，我感覺(jué)到濃濃的父愛(ài)是站在兒子的角度。主人公于果也會(huì)答應(yīng)兒子的小小要求。他知道兒子喜歡吃披薩，就自己買(mǎi)了材料在家里一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)做，為的就是讓兒子高興。學(xué)校舉行足球賽，因?yàn)榇蛄似绞?，兒子沒(méi)有得到去云南旅游的

機(jī)會(huì)，他會(huì)自己掏腰包，獨(dú)自開(kāi)車(chē)帶兒子從北京到云南旅游，為的就是滿足兒子的心愿。在云南的時(shí)候，于果喝多了酒，答應(yīng)兒子給云南的孩子蓋一所學(xué)校，他沒(méi)有因?yàn)槭亲碓捑吞优?，而是賣(mài)掉自己的車(chē)買(mǎi)了材料，為的就是履行對(duì)兒子的承諾。于果對(duì)待自己的兒子就和朱自清文章里的父親一樣細(xì)心。

寫(xiě)到這兒不由得想起了我的父親，想著自己爸爸媽媽的背影是怎樣的，卻不那么清晰。我很慚愧，在父母呵護(hù)下幸福的生活的我好像忽略了生活中很多的細(xì)節(jié)，以為一切都是自然的應(yīng)該的。小時(shí)候?qū)τ诎职治揖谷贿€有埋怨，一直以來(lái)，大多數(shù)時(shí)候我都是和媽媽在一起，因?yàn)榘职纸?jīng)常出差，經(jīng)常加班，他回來(lái)我經(jīng)常已經(jīng)睡著了。我怨爸爸不能像其他小朋友的爸爸一樣帶我到處玩耍，我也羨慕幼兒園放學(xué)后有小朋友的爸爸媽媽會(huì)一起來(lái)接。直到長(zhǎng)大以后我才真正懂得爸爸是為了家庭，為了我和媽媽，在外打拼而犧牲了很多和我們家人在一起的時(shí)間，他真的很偉大。

爸爸給我的關(guān)愛(ài)沒(méi)有掛在嘴上，淡淡的，常常在不經(jīng)意中流露。比方說(shuō)，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)到很晚，爸爸只要在家都會(huì)陪著我，感到一旁爸爸寫(xiě)東西的身影，我就會(huì)心里特別踏實(shí)，爸爸會(huì)在我犯困的時(shí)候倒一杯牛奶給我，代替咖啡給我提神，我心里真的很感激。還有的時(shí)候我的題目實(shí)在不會(huì)做了，就會(huì)請(qǐng)教爸爸，爸爸會(huì)抽出時(shí)間給我來(lái)做出講解，做出提示，哪怕是出差在外，他也會(huì)在電話里給我分析題目，非常耐心，常常他會(huì)在電話里對(duì)我噓寒問(wèn)暖。

讀完《背影》最大的感觸就是爸爸的愛(ài)，不會(huì)掛在嘴邊，而在行動(dòng)中。是的，父親表達(dá)愛(ài)的方式，不會(huì)像母親那么直白細(xì)膩，往往是更加隱晦，如涓涓細(xì)流溫暖女兒的心田。他們不需要開(kāi)口表達(dá)，更多時(shí)候只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，甚至有時(shí)候，只是一個(gè)背影，卻讓你感覺(jué)到無(wú)比的信賴和安全感！

小學(xué)生背影讀后感怎么寫(xiě) 篇8

記得曾經(jīng)在雜志上看過(guò)一則關(guān)于孩子和父親的描述。小時(shí)候，父親在孩子心中像一座山，可以放心地依靠。中學(xué)時(shí)，父親的成就像一座燈塔，指引著孩子的方向。二、三十歲成年了，有了一些社會(huì)的閱歷，覺(jué)得父親的許多觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，對(duì)他的意見(jiàn)經(jīng)常不屑一顧。等孩子年老了，覺(jué)得父親的有些經(jīng)驗(yàn)真是值得請(qǐng)教，再想和他商量的時(shí)候，他老人家已經(jīng)不在了。

現(xiàn)如今的我，回想起已經(jīng)過(guò)世的父親，內(nèi)心中那一縷縷思念，淡淡的哀傷，往往會(huì)勾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。記得那是我讀碩士的暑假，和父親因?yàn)橐粋€(gè)社會(huì)問(wèn)題的觀點(diǎn)不同，發(fā)生了爭(zhēng)論。當(dāng)我很不愉快的沉著臉，在隔壁房間拿著雜書(shū)看了一陣后，父親過(guò)來(lái)和我談心了。他說(shuō)，你也太小氣了一點(diǎn)嘛，一個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，是可以有多種角度和立場(chǎng)的。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)認(rèn)同了當(dāng)時(shí)父親的觀點(diǎn)，可我已經(jīng)沒(méi)有了同他老人家探討請(qǐng)教的機(jī)會(huì)。只剩下包裹著淡淡哀傷的思念的飛絮。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫(xiě) 篇9

暑假里，我讀了一本好書(shū)——朱自清佳作選，其中讓我最難忘是《背影》這篇文章。

《背影》寫(xiě)的是朱自清的爸爸為了家，年紀(jì)大了還要出去謀事，在送作者上火車(chē)時(shí)，為作者買(mǎi)橘子，努力穿過(guò)鐵道，給作者深深的感動(dòng)。我突然想起我的爸爸，他是一位軍人，工作之余，他把他的父愛(ài)全給了我，每當(dāng)我想他時(shí)，我就會(huì)哭，因?yàn)樗俏业陌职?，一個(gè)愛(ài)我的爸爸，一個(gè)把父愛(ài)毫無(wú)保留地給了我的爸爸。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他都會(huì)鼓勵(lì)我，在他的懷里，我就像一只從雨中獲救的小蟲(chóng)。他給我的愛(ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的，因?yàn)樗o我的愛(ài)比那山還大，比海還深。

熟睡中我的爸爸會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，他穿著帥氣的軍裝。我愛(ài)我的爸爸！

背影讀后感

在時(shí)間的長(zhǎng)河里，唯有名人作品永垂不朽，在閱讀了作品之后，讓我感受到一個(gè)真正的作家只為內(nèi)心而寫(xiě)作。我們從讀書(shū)中領(lǐng)悟到的道理是我們讀后感的索引。小編向您分享了背影讀后感，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助！

背影讀后感 篇1

那是一個(gè)暮春的向晚，太陽(yáng)即將落下，火紅的陽(yáng)光映襯著天邊的晚霞。路上車(chē)水馬龍，行人熙攘，陽(yáng)光下他們的背影拉得很長(zhǎng)。

晚飯后，我到樓下散步?！靶」媚?，可以幫我們拍張照片嗎？”身后傳來(lái)突兀的話語(yǔ)聲。我轉(zhuǎn)身一看，是一位面目慈祥的老奶奶，她手里拿著一部款式陳舊的手機(jī)。

“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并雙手接過(guò)老人手中的手機(jī)?！暗纫幌拢覀?cè)谶@里照！”老奶奶面含微笑，拉著身邊的老爺爺，選了一個(gè)背朝晚霞的方向，頭輕輕地靠在老爺爺?shù)男厍?，臉上掛著燦爛的笑容，在晚霞的映襯下，既美麗，又溫馨！

天空，是將落的太陽(yáng)，五彩的晚霞；遠(yuǎn)處，是嫩綠的枝葉在微風(fēng)中飄揚(yáng)；眼前，是一對(duì)慈祥的老爺爺老奶奶，面對(duì)我的鏡頭擺出新潮的姿勢(shì)?！巴?！”，夕陽(yáng)西下，還能有這么相映成趣的美景，我興奮地幾乎不能自已。調(diào)整情緒，屏住呼吸，穩(wěn)住雙手，“咔咔咔”，我快速而又穩(wěn)健地照了好多張，生怕這夕陽(yáng)下的美景由于失誤而從我的指間悄悄溜走。回看相片，漫天紅霞，悠長(zhǎng)的樹(shù)影，兩位老人攜手相伴，幸福感充滿整張照片。

照片拍完了，兩位老人相互攙扶，慢慢遠(yuǎn)離我。夕陽(yáng)下，金色的光芒映照在他們的背上，把他們的背影拉得很長(zhǎng)，正如他們攜手走過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。兩人手牽著手，走得很慢，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們的背影，很久很久，直到消失在林間小路的盡頭。

我仍然沉浸在剛才的那個(gè)情景當(dāng)中，那對(duì)晚霞中的背影深深地印在我的腦海里，揮之不去。那一刻我似乎明白了世間最美好的情感就是相濡以沫。而那對(duì)背影就是這種美好情感的生動(dòng)體現(xiàn)。

我在心里默默為他們祝福；愿那對(duì)相互扶持的背影在晚霞里能長(zhǎng)久地走下去……

背影讀后感 篇2

今日，我讀了一篇名《背影》的短篇小說(shuō)。文中，父親的背影是那么蒼老，沉重，令人深思。僅因?yàn)樽髡邚男](méi)有母親，這個(gè)又當(dāng)?shù)肿瞿锏母赣H顯得更偉大，“當(dāng)父親那蓬亂而纖細(xì)的發(fā)絲變得更加蒼白時(shí)，我才真正意識(shí)到，我早已不是那在父親懷里伊呀學(xué)語(yǔ)的孩子了……”

當(dāng)我讀到那里時(shí)，一種同情與憐憫之情從我心中油然而升，此時(shí)此刻，我想起了我的父親。也許，他沒(méi)有文中父親蒼老的外表，額上沒(méi)有太多起伏不平的皺紋，他不用代替母親照顧我。但我明白，他十分的愛(ài)我，他的愛(ài)永遠(yuǎn)體此刻嚴(yán)峻與慈祥之間。這也許是我十二年來(lái)對(duì)父親的評(píng)價(jià)以及對(duì)他的理解與愛(ài)。父親的背影是高大的，腰板是挺直的，步伐是矯健的。歲月匆匆，父親在我心里永遠(yuǎn)如此，但在實(shí)際中他逃脫的過(guò)歲月的折磨嗎他永遠(yuǎn)如此年輕嗎不，每個(gè)人都會(huì)老，他也一樣。但我相信，父親不會(huì)后悔，不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)害怕。因?yàn)槲业男挠肋h(yuǎn)都會(huì)陪伴他。哪怕在未來(lái)的日子里，我不能和他在一齊，我依然深愛(ài)著我的父親。我絕不會(huì)當(dāng)我看見(jiàn)父親滿頭銀絲時(shí)才明白自我長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)孝敬父親。我明白，我的鈍筆沒(méi)有資格描繪父親閃亮的俏影，但我的心能夠，我會(huì)把父親的愛(ài)，父親的背影永遠(yuǎn)藏在心中。

背影讀后感 篇3

翻開(kāi)那熟悉的語(yǔ)文課本，又一次讀起那熟悉的文章，對(duì)于這篇《背影》仿佛每一次都會(huì)有不同的體會(huì)和感想。

這是一篇描寫(xiě)父子感情的文章。故事開(kāi)始的時(shí)候，是描寫(xiě)父子處身于艱難的困境中。祖母去世了，父親的差使也交卸了，父親借錢(qián)辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作，而“我”過(guò)幾天后就要從那里回北京念書(shū)了。在車(chē)站時(shí)，當(dāng)“我”看見(jiàn)父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候，“我”認(rèn)為他很婆婆媽媽?？墒牵匆?jiàn)父親那么辛苦地去給“我”買(mǎi)橘子，“我”的眼淚很快就流了下來(lái)。在文章最后，“我”收到父親的信，想起父親的背影，又不禁頭涔涔而淚潸潸了。

其實(shí)，每個(gè)人都擁有這樣一個(gè)屬于自己的“背影”。

記得每當(dāng)冬天夜長(zhǎng)晝短的時(shí)候，因?yàn)榉艑W(xué)后，天便黑的伸手不見(jiàn)五指，我站在校門(mén)口，總是會(huì)看見(jiàn)那熟悉的背影，在漆黑的夜晚，父親的背影在我眼中卻顯得如此刺眼。

父親似乎一刻也不想歇，總是想為家里做些什么。

對(duì)我而言，父親的口頭禪：“姑娘，爸爸干活去了”。每次等我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，給我的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的背影?？蛇@次它好像變了，這個(gè)背影變得有些駝背，又有些瘦小，不知為什么，一股酸楚涌上心頭。

作為兒女的我，我知道父親對(duì)我的付出，對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的用意，值得我用一生去仰望，去回報(bào)，所以我一定會(huì)好好努力，回報(bào)父親。

每當(dāng)想起父親的背影，我心中就會(huì)涌起無(wú)限的決心。這個(gè)背影，我會(huì)銘記在腦海中，溫暖我一生!

背影讀后感 篇4

唯有一種影是堅(jiān)固不移的，當(dāng)風(fēng)沙來(lái)臨，也許正是他為你抵擋；當(dāng)你失落悲傷，也許正是他為你解開(kāi)心中之不快而化為一大快樂(lè)；當(dāng)這個(gè)影為你付出時(shí)，他也許老了很多。他就是父親的背影，帶著心甘情愿。朱自清爺爺?shù)摹侗秤啊肪蛯?xiě)出了父親的無(wú)私。

一開(kāi)始，文章寫(xiě)出了家中的貧困潦倒，但父親卻勸他不必難過(guò)。在他要去上大學(xué)時(shí)，父親放心不下，還是決定送他。父親寄來(lái)一封信“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之日不遠(yuǎn)矣！”每讀到此，在晶瑩的淚光中又看見(jiàn)那胖胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。心中也在想：父母多不容易呀！當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，時(shí)常踢被子，爸爸媽媽也不管多么困倦，冬天那么寒冷，都毫無(wú)怨言地替我蓋被子。在我上學(xué)時(shí)，他們時(shí)時(shí)要我路上小心，上課認(rèn)真聽(tīng)講……

《背影》這篇文章使我受益匪淺，使我感受到父母對(duì)我們愛(ài)的溫暖?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改钢髦厝缟剑钗覠o(wú)以為報(bào)。

《背影》蘊(yùn)含的深情太濃，父母的背影如山，隱隱約約，含在深處。深沉的背影，我愛(ài)你！

背影讀后感 篇5

朱自清的散文《背影》影響致很深，以致在中小學(xué)生的心中“朱自清”這三個(gè)字已經(jīng)與《背影》成為不可分割的一體。

今天，我也領(lǐng)會(huì)了大師的手筆—《背影》。朱自清的《背影》一開(kāi)頭就使讀者一下子就抓住了中心，體會(huì)到了作品的中心。他之所以能感動(dòng)讀者是因?yàn)樗麑?duì)父親的回憶時(shí)，寫(xiě)出了真情實(shí)感，和許多讀者一樣，我印象最深的是胖胖的父親蹣跚的穿過(guò)鐵路，跳上去又爬上來(lái)，為的就是給兒子買(mǎi)橘子。在寫(xiě)信的內(nèi)容中他寫(xiě)到，“我身體平安；推膀子疼痛厲害，提筆，諸多不便，大約離大去之期不遠(yuǎn)矣。這些寫(xiě)得平靜而又自然；而且都真實(shí)地描繪了作者內(nèi)心對(duì)父母的喜愛(ài)，又因有這樣的一位慈父而感到自豪，歡喜。

文章最后寫(xiě)到“我”讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。這表達(dá)了作者思念年邁的父親寫(xiě)得凄切感人?；叵?，我們每人都有一位慈父，為何我們一定要等到父親年邁時(shí)才懂得父愛(ài)呢，父愛(ài)也是偉大的，有一句話說(shuō)“父愛(ài)如山”這篇《背影》雖然很平淡無(wú)奇，甚至過(guò)于拙樸，但是如果我們細(xì)細(xì)品味的話，卻感到這篇文章蘊(yùn)含著濃濃的父子情，其中蘊(yùn)含著一股感人的力量。其實(shí)朱自清的散文本身就感情自然，語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)巧，語(yǔ)句婉轉(zhuǎn)?！侗秤啊肥撬捌诘拇碜?，他后來(lái)的散文更是語(yǔ)句洗煉成熟，《匆匆》、《荷塘月色》……

我也同有一位慈父，我一次次見(jiàn)到他日漸消瘦，眼角皺紋漸多，父親也曾費(fèi)盡周折為我弄些我喜歡吃的食物，父親卻節(jié)省下來(lái)，有時(shí)我考試考砸了，他還不但不責(zé)怪我，反而安慰我。我長(zhǎng)大了，我才愈加清晰地看到了這種人間極致的美。我不知這種親情從何而來(lái)，父親這種偉大從何而來(lái)？

我不知還有多少人被《背影》感動(dòng)。