幼兒園述職報(bào)告簡短2500字

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園述職報(bào)告簡短2500字，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園述職報(bào)告簡短(篇1)

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：

一、 健康檢查工作[實(shí)用文書網(wǎng) wei508.coM]

1、格執(zhí)行健康體檢制度，本學(xué)期總共63名幼兒，新入園10名幼兒。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項(xiàng)，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達(dá)100%。本學(xué)期5月份市二院防?？漆t(yī)生對幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)100%。

2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察。

二、 防病措施

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、報(bào)告與管理制度，對缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，

并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，同時(shí)每天向上級部門堅(jiān)持零報(bào)告制度。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國家要求。

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動中從運(yùn)動、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的干預(yù)，并及時(shí)與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。

三、 營養(yǎng)與膳食工作

1、制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，伙食費(fèi)盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每月用計(jì)算軟件對幼兒食譜進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。

2、本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能，提高食堂人員的專業(yè)知識水平；嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進(jìn)，熟食品前門出，確保伙房無外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。

四、 衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長主管進(jìn)行每月一檢查活動，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

五、 安全健康教育和檢查

園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會對幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識，本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時(shí)做好查對工作，確保核對無誤后方可服用。

“教育好幼兒，服務(wù)好家長。”是我園的辦學(xué)宗旨。多年來，在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下，自己對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快，感到幸福。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒鄣姆N子，所以就有幸福的收獲。 多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多，具體如下：

1、對待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對待自己的孩子。有時(shí)對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導(dǎo)致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。

2、管教幼兒方法不科學(xué)，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇，比如在幼兒看電視時(shí)打鬧，睡覺時(shí)說話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱。

3、有些幼兒剛進(jìn)園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時(shí)怕出現(xiàn)安全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的好奇心。

不足之處還很多，呈請領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更近一步地掌握幼兒的心理，時(shí)刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時(shí)洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點(diǎn)，少說幼兒的缺點(diǎn)或不說。對幼兒堅(jiān)決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個(gè)幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成長。

幼兒園述職報(bào)告簡短(篇2)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家晚上好！

本學(xué)期馬上就要結(jié)束，靜心回顧，這是極其短暫又極其忙碌的一學(xué)期。本學(xué)期幼兒園常規(guī)工作的建立和教師的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)用幾個(gè)大型活動的組織貫穿起來：

一、區(qū)域活動初見成效

現(xiàn)在的班級環(huán)境與年前相比判若兩個(gè)幼兒園，這里面包含了大家許多的汗水。1月份開始搜集材料（各班師幼共同搜集了干凈、安全的瓶瓶罐罐、紙盒紙箱、布頭毛線等），3月份集中一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)（區(qū)域內(nèi)容與主題活動緊密結(jié)合；活動室大環(huán)境美觀大方、以孩子作品為主，凸顯出孩子的主體地位；投放豐富、可操作性的材料；過程性資料的充實(shí)；還有區(qū)域小環(huán)境，它是最費(fèi)時(shí)費(fèi)力的：每個(gè)區(qū)域都有大小合適的范例圖，既要符合幼兒發(fā)展水平，又要有利于幼兒自主學(xué)習(xí)等等），5月份進(jìn)行區(qū)域活動流程培訓(xùn)（分兩大組，各有側(cè)重點(diǎn)。新教師主要了解組織區(qū)域活動的基本環(huán)節(jié)及教師如何用不同的語言調(diào)控活動過程等；經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)開始環(huán)節(jié)需講解的內(nèi)容，幼兒自主選擇區(qū)角、與材料幼兒互動、獲得經(jīng)驗(yàn)的過程中教師的觀察；最后的分享交流環(huán)節(jié)老師的引導(dǎo)、提煉等等。）6月份進(jìn)行了全園區(qū)域活動觀摩（在分享交流環(huán)節(jié)班級老師都要組織，這樣保證每個(gè)老師都能參與到活動中來，只要參與了就會有收獲。）一路走來，現(xiàn)在最適合幼兒學(xué)習(xí)、豐富經(jīng)驗(yàn)的區(qū)域活動的基本流程大家都已掌握，以后的工作是我們在保證方向、理念正確的前提下，多實(shí)踐、多總結(jié)，在區(qū)域中學(xué)會觀察孩子、讀懂孩子的行為，逐步提高區(qū)域活動質(zhì)量。

二、家長會

開學(xué)前7個(gè)新班開了家長會，學(xué)期初所有班級又精心準(zhǔn)備召開了家長會。家長會內(nèi)容隨著幼兒園進(jìn)行的主要活動（區(qū)域活動）定為重點(diǎn)向家長講透什么是區(qū)域活動，如何開展區(qū)域活動，分析幼兒也針對幼兒在區(qū)域中的行為來評價(jià)，引領(lǐng)家長正確認(rèn)識幼兒園活動與幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。這次的難點(diǎn)是如何針對一個(gè)點(diǎn)深入剖析區(qū)域活動，讓家長能聽懂，并主動配合幼兒園工作。因?yàn)榧议L會內(nèi)容是全新的，沒有任何可以借鑒的材料。尚園長就帶著幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任一遍遍地寫了改、改了寫，寫了整整一周出來家長會模版，年輕班主任也有了參考資料，再根據(jù)包班老師的指導(dǎo)建議和自己的理解寫出自己班級的家長會內(nèi)容。分析幼兒老師也感到很棘手，因?yàn)榘鄡?nèi)大多數(shù)是年輕老師，進(jìn)行區(qū)域活動的經(jīng)驗(yàn)少之又少，大部分老師當(dāng)時(shí)連基本流程都不懂，所以在區(qū)域中觀察孩子行為是否準(zhǔn)確、評價(jià)語是否恰當(dāng)是我們指導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們幫著老師一句一句地修改，晚上和老師一起分析，中午和老師一起修改，又整整寫了一周。在這期間老師們用心觀察、翻閱資料，大家都在加班加點(diǎn)地準(zhǔn)備家長會內(nèi)容，家長會的召開也進(jìn)行了2個(gè)晚上，主要是讓年輕老師從經(jīng)驗(yàn)豐富的教師那里學(xué)到更多能為己所用的經(jīng)驗(yàn)，確保家長會有一個(gè)好的效果。

三、運(yùn)動會

4月份后兩周的時(shí)間我們給了運(yùn)動會。7個(gè)新班第一次搞親子運(yùn)動會，在展示教師業(yè)務(wù)素質(zhì)非常棒的基礎(chǔ)上我們還要讓家長親身感受到教育實(shí)驗(yàn)是個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，幼兒園組織活動時(shí)前勤后勤一起上，所以新班級沿用了運(yùn)動會的老方式，但新班主任都沒見過這種形式，所以我們一改以往先看方案再看現(xiàn)場的方式。我們先看游戲玩法，解決了部分器械重復(fù)使用而部分器械沒用的問題，通過彩排老師更加明確自己的分工，其它級部也是第一次采用運(yùn)動會新形式，制定的部分游戲玩法、規(guī)則不太適合本級部幼兒，我們也進(jìn)行了調(diào)整。運(yùn)動會前的準(zhǔn)備階段我、李老師和雷老師在操場上待了整整兩周。

本學(xué)期的活動有很多，每一個(gè)活動前的準(zhǔn)備是最麻煩的，事無巨細(xì)，我們要把活動搞好，準(zhǔn)備工作必須到位?；顒娱_始了，我們才能松口氣，因?yàn)榇蟛糠止ぷ魑覀兌家炎龊茫f事俱備，只欠東風(fēng)。

這學(xué)期的4個(gè)月，分別給了我不同的感覺：

3月以區(qū)域活動為主，這樣更利于我們根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整工作計(jì)劃；4月前兩周給了家長會，后兩周給了運(yùn)動會，最后一天組織家長助教，整個(gè)4月可以用充實(shí)來形容；在剛剛過去的5月，我想形容它是黑色5月。在5月份組織的活動有：家長開放日、教職工毅行準(zhǔn)備工作、親子毅行、全園六一活動、參觀小學(xué)，我們搞了5個(gè)活動外加一個(gè)迎接領(lǐng)導(dǎo)檢查。時(shí)間短、活動多，很多時(shí)候都是交叉進(jìn)行，壓力無形之中劇增，導(dǎo)致我身體功能也發(fā)生紊亂，當(dāng)時(shí)的狀態(tài)就是：好累。但是每一個(gè)活動我們只要想搞，就要做到最好，所以任何一個(gè)活動我們都沒有掉以輕心，仍是全力以赴?；顒咏Y(jié)束后我都會反思，有哪些成功與不足之處，以后的活動中如何借鑒這些經(jīng)驗(yàn)等等。

6月很繁忙：第一周幼兒測評（每個(gè)班級抽取3名幼兒逐項(xiàng)測評，共60名幼兒測評項(xiàng)數(shù)達(dá)29項(xiàng)之多）第二周區(qū)域活動觀摩（20個(gè)班級80多名教師全部觀看）、第三周教師觀摩課（每天近20節(jié)集體教學(xué)，聽完后我們利用其它時(shí)間進(jìn)行評課，找出老師的優(yōu)點(diǎn)與不足，從中找出進(jìn)步大的老師、穩(wěn)中求進(jìn)步的老師等，為下學(xué)期的培訓(xùn)工作做好鋪墊。）第四周期末考核與批閱6月份文字材料、大班畢業(yè)典禮。由于第一周外出學(xué)習(xí)，回來后我只能利用早餐前的時(shí)間繼續(xù)測評幼兒（中午和晚餐后我們進(jìn)行評課活動），因?yàn)槭菙?shù)學(xué)，需要給幼兒留出足夠的思考時(shí)間，所以進(jìn)度比較慢，現(xiàn)在這項(xiàng)工作還沒做完。

本學(xué)期看文字材料是一項(xiàng)大任務(wù)，前勤教師增至79位老師，文字材料數(shù)量非常多，特別是后兩個(gè)月這項(xiàng)工作耗費(fèi)的時(shí)間太多，我們根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整了工作方法：教案及反思改為每周只看大家有沒有提前寫教案，數(shù)量是否夠，月末再根據(jù)撰寫質(zhì)量打出分?jǐn)?shù)。這些工作我們計(jì)劃在一兩天內(nèi)完成，但由于幼兒園工作太瑣碎，往往坐下看3篇個(gè)案就會被叫走或老師們有事找等等，一個(gè)人內(nèi)在的秩序被打亂是一件非常痛苦的事情，所以我淘到了耳塞，在此還要謝謝王霞老師。能專注地閱讀老師的文字材料是我內(nèi)心非常非常期盼的事情……

這一學(xué)期的工作遠(yuǎn)不止這些，許多臨時(shí)工作會突然降臨，但我們已經(jīng)練就了強(qiáng)大的心理素質(zhì)，我們既是女神又是女漢子，我們會把每一項(xiàng)工作都做到自己心中的最完美。本學(xué)期也有遺憾之處：

遺憾一：沒能按時(shí)組織數(shù)學(xué)教研活動。

遺憾二：沒到班級組織過一次集體教學(xué)活動。

這是我在下學(xué)期努力完成的。

幼兒園述職報(bào)告簡短(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為幼兒園園長，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束，回顧一年來的工作，我以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，形成辦園特色。以下是我的述職報(bào)告：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí)，不斷開拓視野。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)心班子成員和全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè)、采購電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期，我們繼續(xù)深入貫徹方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。

我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化，注重以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些，將自己融身與教職工之中，營造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個(gè)教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保教師辦公自動化順利實(shí)行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

在過去的一段時(shí)間里，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊?，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細(xì)微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，對那些有、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年x月x日

幼兒園述職報(bào)告簡短(篇4)

光陰似箭，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間，20xx年工作已經(jīng)結(jié)束了。在過去的這一年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年。這一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心、支持下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。為了不斷地總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，以便更好的開展工作，現(xiàn)將一年的工作報(bào)告如下:

一、基本情況

我園現(xiàn)開設(shè)小班、中班、大班、學(xué)前班共4個(gè)班級，共有教職員工12人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，有大、小型玩具數(shù)套，有辦公室、教室(5間)、睡室、廚房、教師宿舍、衛(wèi)生間等，影音設(shè)備、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全，有寬闊的戶外活動場地。

二、明確辦園方向，強(qiáng)化內(nèi)部管理

本年度中，我園認(rèn)真貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。根據(jù)市教育局、中心小學(xué)的工作精神和要求，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在20xx年10-11月份進(jìn)行了各項(xiàng)安全自查活動，組織孩子進(jìn)行上下樓梯、火災(zāi)、地震等安全演練。完善各項(xiàng)安全制度，落實(shí)安全責(zé)任，杜絕事故發(fā)生，營造安全校園。更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實(shí)用的教研活動，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。

三、教學(xué)方面

1、教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，每周五組織教師總結(jié)一周的教學(xué)情況，并積極開展討論，以求最恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展園幼兒教育活動。使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識，達(dá)到寓教寓樂的目的。

2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕牛辛俗孕挪拍芘囵B(yǎng)自強(qiáng)的精神。

3、在教學(xué)用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長，發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網(wǎng)上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時(shí)間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具。

四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

本年度中，我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，我園于20xx年10月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學(xué)活動的組織與實(shí)施，素質(zhì)教育的開展情況，衛(wèi)生保健知識等進(jìn)行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態(tài)，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時(shí)了解班級的重大活動，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，各班靈活采用家訪，電話訪談，家長接送孩子時(shí)間等，針對不同家長個(gè)性與家長進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。

本年度中，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，并認(rèn)真記載。教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真做好膳食管理，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，保證幼兒的生長需要。同時(shí)，做好采購索證登記，食品采購入庫驗(yàn)收登記，每天食品留樣工作。保證衛(wèi)生食品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。一年來，我園無任何安全事故的發(fā)生。

總結(jié)一學(xué)年以來的工作，我們在取得成績的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如:自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng)；游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅(jiān)信:在我園不斷地總結(jié)與進(jìn)取之中，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績!

幼兒園述職報(bào)告簡短(篇5)

幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任” 兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。 我嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價(jià)我親和力強(qiáng)，幼兒的家長說我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。

通過召開教師會議、個(gè)別交談、閑聊、組織一點(diǎn)小活動。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。

咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力 ，全園上下團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成年度目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下事：

1、常規(guī)教學(xué)工作。

本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專研還主動制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。為迎接濟(jì)寧市教委一類幼兒園的復(fù)查，老師們加班加點(diǎn)準(zhǔn)備主題墻飾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園鋪設(shè)了樹膠草坪，各方面齊動員，得到了好評。尤其是主題墻飾，復(fù)查組提出很高的評價(jià)，不緊美觀大方，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力。對外交流對老師的提高也很大，本學(xué)期日本東京大學(xué)幼兒園的劉春燕老師來我園交流學(xué)習(xí)，組織了教學(xué)觀摩，我們老師們很好的利用這個(gè)機(jī)會，從中學(xué)到很多，對我們是個(gè)提高。

2、加強(qiáng)幼兒園的安全工作。

思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位。提高教師的認(rèn)識與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀察等讓孩子在生動有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力。

3、關(guān)注幼兒身心健康工作。

幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，qq。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。

幼兒園述職報(bào)告簡短(篇6)

我園在20xx年秋季搬遷到新園舍,辦成日托制幼兒園,重新制定20xx-2011的三年發(fā)展規(guī)劃,完成上級各項(xiàng)任務(wù)，近一年來，刻苦鉆研,銳意進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),求實(shí)創(chuàng)新。在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教職員工的共同努力下，重視師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),強(qiáng)化質(zhì)量管理，并取得了一些成績：

一、師德為先，崗位盡職,注重學(xué)習(xí)，提升自我。

幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己;堅(jiān)持帶班不放松，掌握情況，加強(qiáng)研究;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心，教職工及直系親屬喜慶送鮮花，生病住院慰問。扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。根據(jù)崗位職責(zé)，分工明確，體驗(yàn)合作帶來快樂和成功。

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。在信息化的今天，深深感到自己是如此的貧乏，不斷地接受新的觀念，學(xué)習(xí)新的知識，我對自己提出：文化要向更高層次進(jìn)修，知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。一直以來我重視提高自己的思想素質(zhì)教育，充分利用時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，定期組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，《教師法制教育讀本》法規(guī)考試，抓校內(nèi)先進(jìn)典型，組織教師學(xué)習(xí)全國模范教師徐繼光、孟二冬的先進(jìn)事跡，組織全園教師開展"女教職工有獎(jiǎng)?wù)魑脑u比活動"，我自己在參加潯中中心小學(xué)女教職工有獎(jiǎng)?wù)魑脑u比活動獲得三等獎(jiǎng)，金樹老師在參加中心小學(xué)第二屆輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽獲二等獎(jiǎng)。通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認(rèn)識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

不定期開展學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)活動，組織全體教職工學(xué)習(xí)《生命化教育》、《綱要》、文章《發(fā)展力，當(dāng)代教師的生存力》、《20xx，中國教育的反思》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等提高理論水平,為全面貫徹和推行課程改革做準(zhǔn)備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀。撰寫學(xué)習(xí)體會反思，完成一萬字的讀書筆記，撰寫的1篇論文在市級刊物上匯編，撰寫的三篇論文在駕云報(bào)發(fā)表。

積極向有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園學(xué)習(xí)。為了開闊教職工的眼界，一年來，分別組織到本縣、市、永春等幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)和對比，找差距，取長補(bǔ)短，不斷提高教職工各方面的能力和教學(xué)質(zhì)量。

二、傳承創(chuàng)新，全面推進(jìn) 。

堅(jiān)持"以人的發(fā)展為本"的思想，視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展的第一資本，我始終把自己定位在服務(wù)者、引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者的角色。教職工中有困難我盡力幫助，教職工的合理要求我盡力滿足，教職工的合理建議我積極采納，教職工的正確言行我大力支持。我堅(jiān)持實(shí)行民主管理，無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，我主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個(gè)人都關(guān)心幼兒園的現(xiàn)狀和發(fā)展，讓教職工成為幼兒園的主人。在我的管理中不主張"管"與"約束"，我更主張教職工的自主管理，學(xué)會合理、自主地安排自己學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間和空間，為教職工們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的工作環(huán)境。正是在這么一種和諧良好的氛圍中，我們每個(gè)人的智慧在碰撞，推動了我們幼兒園的發(fā)展。

1、抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)各項(xiàng)制度。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》，對照《教師目標(biāo)管理考評細(xì)則》和《校(園)目標(biāo)管理考評細(xì)則》，合理制定月考評、幼兒園師生一日常規(guī)、獎(jiǎng)勵(lì)方案。本著求真務(wù)實(shí)的精神，工作做到突出一個(gè)"嚴(yán)"字，落實(shí)到"有序"上;強(qiáng)化一個(gè)"優(yōu)"字，落實(shí)到"創(chuàng)新"上;明確一個(gè)"實(shí)"字，落實(shí)到"效益"上，使教學(xué)管理有新的舉措，新的發(fā)展。

2、抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

要抓好常規(guī)教育，加強(qiáng)對課程理論的學(xué)習(xí)和研究，探討解決教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，優(yōu)化幼兒的一日活動。 強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。圍繞備課要"深"、上課要"實(shí)"、教學(xué)要"活"、手段要"新"、活動要"勤"、考核要"嚴(yán)"、引導(dǎo)要"細(xì)"、質(zhì)量要"高"等方面，抓好過程管理，落實(shí)預(yù)約聽課、隨堂聽課活動和教學(xué)質(zhì)量研討,教學(xué)大檢閱活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

①、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師能夠充分利用廢舊物品、本地資源巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外、走廊、樓梯及操場墻壁的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。并與教育的互動相結(jié)合，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機(jī)滲透，注重幼兒的參與性。在十一月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。在四月份分別開展詩歌朗誦、講故事、唱歌比賽，在5月份開展環(huán)保小衛(wèi)士繪畫比賽活動。開創(chuàng)有特色區(qū)域：如棋類、編織等，以小組、個(gè)別學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主，靈活運(yùn)用多種形式開展區(qū)域活動，讓幼兒有自主選擇的機(jī)會。在十一月份進(jìn)行區(qū)域材料投放評比。

②、加強(qiáng)班級管理力度，各個(gè)班級對常規(guī)管理常抓不懈。一日活動的管理與組織，在一日活動中教師要及時(shí)接好孩子拋過來的球。在面向全體幼兒的同時(shí)，突出幼兒的主體地位與教師的主導(dǎo)作用，注重幼兒的個(gè)性發(fā)展。開展經(jīng)驗(yàn)交流活動，通過個(gè)別交談、經(jīng)驗(yàn)介紹等活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法。加強(qiáng)對班級常規(guī)及教師教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范各種計(jì)劃的書寫，提前一周制定各種計(jì)劃并能根據(jù)幼兒的實(shí)據(jù)情況靈活調(diào)整，關(guān)注幼兒的身心健康、智力開發(fā)及個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。

③、教師樹立課程資源的開發(fā)的意識，因地制宜，因時(shí)制宜，靈活開展各領(lǐng)域、綜合和主題活動，我們不局限于教育用書，不以教育用書為幼兒學(xué)習(xí)的唯一資源，還充分利用報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)資源，促使課程改革與信息技術(shù)相結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、幼兒的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式的變革。充分挖掘和利用幼兒園、社區(qū)、家庭和當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源、人文資源等，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開展。在教學(xué)過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

④、重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅(jiān)持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生7張作品分別在市級、校級刊物上發(fā)表。參加中心小學(xué)的讀書節(jié)活動1人次獲得校級詩歌比賽三等獎(jiǎng),5月8日組織幼兒參加縣級唱歌比賽獲得三等獎(jiǎng)。

⑤、加強(qiáng)幼小銜接工作的研究，幫助幼兒順利過渡到小學(xué)。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及小朋友的講述，養(yǎng)成說話要先舉手的好習(xí)慣。如：要求幼兒發(fā)言時(shí)要說完整話，聲音要響亮。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如書寫、繪畫、折紙、手工制作等。)

三、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量

圍繞課題《本地資源的開發(fā)與利用》重點(diǎn)在環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)、戶外活動和體育活動的課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，開展園本教研活動，逐步形成"以改促研，以研促教"的教研氛圍，使教師在教研中不斷成長起來,同時(shí)也促進(jìn)教育質(zhì)量的逐步提高。

1、注重教研學(xué)習(xí)和課題研究的學(xué)習(xí)，注重教師之間的分享、合作學(xué)習(xí)的模式，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討、說課、教研活動等，讓教師分享、反省與評價(jià)，集體反思與個(gè)人反思相結(jié)合，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效地得到貫徹實(shí)施。

2、開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。建立學(xué)習(xí)型小組，在實(shí)際開展的各種教研活動的同時(shí)，以年段長為組長，各班主任、科任為成員，每位教師積極參與課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。充分發(fā)揮教研組的作用，以大、中、小班年段為單位的教研小組，通過以老帶新、年段開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩、說課等形式開展教研活動，一學(xué)年來，對主題、綜合、語言、計(jì)算、科學(xué)、體育等活動進(jìn)行了專門的教研，取得良好效果。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)檢查，采取推門聽課，了解教師平時(shí)的課前準(zhǔn)備、教學(xué)情況、教學(xué)水平及幼兒學(xué)習(xí)情況。在10月份賴金樹組織的體育活動《好玩的斗笠》參加市視頻教學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，賴金樹獲縣20xx年"教壇新秀"，在11月底承辦縣級村辦園觀摩研討活動，受到與會教師、園長的一致好評。 12月16日縣對村辦園教學(xué)常規(guī)檢查，3至5月中心小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)大檢閱活動,客觀公正的評價(jià),提出指導(dǎo)性意見，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的管理辦學(xué)，5、6月份各年段利用本地資源開展做做玩玩《有趣的馬鈴薯》、體育《玩竹竿》的教研活動，不斷提高教育教學(xué)。

3、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。學(xué)期末每人上交1-2篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展。

1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。堅(jiān)持晨間鍛煉，在1 月份，分別組織小、中、大班小朋友進(jìn)行"體育活動比賽，通過這些活動，小朋友跑、投擲、爬、鉆、跳等技能得到很好的發(fā)展，體質(zhì)增強(qiáng)了。上學(xué)期對全體幼兒進(jìn)行身高、體重測量，3月底對幼兒進(jìn)行全面體檢。教師參加潯中中心小學(xué)體育節(jié)活動6人次獲獎(jiǎng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，加強(qiáng)膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、教師三人驗(yàn)收簽名 ，做好食品留樣和記錄工作。

五、不斷完善安全制度，建立長效機(jī)制，做好安全工作。

1、堅(jiān)持"預(yù)防為主"的原則，健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立安全管理工作長效機(jī)制，明確安全責(zé)任制，定期分析校園師生安全問題，簽訂園與班級、班與幼兒的安全工作管理責(zé)任書，責(zé)任到人，層層落實(shí)。重大節(jié)假日及寒假發(fā)給家長一封信，做好家長督促子女的學(xué)習(xí)生活及安全工作。認(rèn)真組織好幼兒散游、戶外體育活動和幼兒入離園接送，午間管理工作。定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)抓好校舍安全、食品衛(wèi)生安全、交通、游泳安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治。消除隱患，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

2、根據(jù)上級學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年行動的方案制定本園三年行動實(shí)施方案，并每月完成三年行動月計(jì)劃表、月工作任務(wù)完成情況報(bào)告表及綜治創(chuàng)安匯報(bào)表。迎接三年主體行動考核和安全工作檢查。在9、12、5月份開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急疏散演練活動，結(jié)合11月9日消防日，安全教育周、教育日各班組織消防、交通、游泳、食品等安全教育，拓展了小朋友對社會的認(rèn)識和防范意識。12月份為全體教職工進(jìn)行"防火逃生"的專題講座，以提高教職工防火的安全意識，以及對發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何處理的能力。

六、積極做好家長工作，家園、社區(qū)共育。

1、隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長工作放在重要的位置上。利用家長園地向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)，使得家園教育的同步，并在11月份進(jìn)行家教欄評比。

2、我園分別在10、11月份開展家庭教育講座，通過各種活動使家長對如何教育好自己的孩子有了更深一層的認(rèn)識。

3、上學(xué)期初和4月30召開家長會，期末家訪，期中、期末對幼兒全面評價(jià)并寫好評估手冊，12月29日和5月19日舉行家長開放日，讓家長了解幼兒在園的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣;元旦舉行家園同樂活動 ，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。"六一"舉行聯(lián)歡活動。

七、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。

嚴(yán)格收費(fèi)制度，量入為出，精打細(xì)算，收支平衡。由于新校舍的投入使用設(shè)施設(shè)備不完善,資金缺口大,從潯中村、潯中鎮(zhèn)等單位多方籌措資金，投入新校舍的建設(shè)：如幼兒床，玩具櫥、辦公桌、課桌椅，防盜網(wǎng)、鐵門、拉閘門等共投入6萬多元。從幼兒園的教育經(jīng)費(fèi)中買草席、刷新課桌椅、廚房的設(shè)施設(shè)備，安裝吊扇，安裝穿簾，消毒燈、消毒柜、教學(xué)設(shè)備、中型游樂組合滑滑梯等共投入四萬五千多元。潯中中心小學(xué)在上學(xué)期為我園配備一臺電腦。

八、存在不足及今后努力的方向：

1、學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)，管理工作的理念需要進(jìn)一步更新。

2、創(chuàng)新改革的意識不強(qiáng)，日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí)，對一些問題的解決、規(guī)范力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

雖然有相對獨(dú)立園舍，改善辦園條件，取得一定成績，但成績只能代表過去，只有更好，沒有最好，新的明天，新的方向,以更新的教育理念，書寫瑰麗的篇章。

幼兒園述職報(bào)告簡短(篇7)

有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好?！睂τ谖疫@樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵(lì)和希望。她對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧，效果即時(shí)，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時(shí)間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰?！碑?dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這三年多的時(shí)間里，我和我的班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。

一、依靠群體智慧，聚合力

俗話說：智慧來自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到年段長，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。

在聚合群體智慧的同時(shí)，我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年段長，今年我嘗試了承包制的形式，讓他們自主管理自己的年段，從課程管理、教研活動、文化建設(shè)、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個(gè)人的智慧，聚合了各方的力量。

二、重視反思研究，強(qiáng)實(shí)力

（一）創(chuàng)新管理模式

學(xué)校管理的表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學(xué)校的管理重新定位，用以價(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。

1、創(chuàng)建目標(biāo)，激發(fā)動機(jī)

共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件，也是達(dá)成教師個(gè)人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實(shí)了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《人際交往準(zhǔn)則》，出臺了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。通過目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶

環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團(tuán)隊(duì)活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀，強(qiáng)化教職工對團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。

3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景

幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì)，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書，讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，自主開展組風(fēng)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。

（二）提高研究能力

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng)，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。

1、抓住機(jī)遇

～年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題XX實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一，在市課題專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：

《社區(qū)親子指導(dǎo)角的研究》，抓住這一機(jī)遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員，利用暑期休息時(shí)間，在新成各個(gè)社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角，了解新成地區(qū)0—3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象，該課題成為～年市家庭教育“十五”立項(xiàng)課題。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

為了提高自身的研究能力，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我報(bào)名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過程中，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導(dǎo)對象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實(shí)施積累了依據(jù)。

3、深入

課題確定后，能否取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和活動，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場的活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討，調(diào)整活動計(jì)劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。

由于我和課題組成員的一致努力，我園的xx課題通過一年多的實(shí)施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽(yù)。

三、群策群力，求實(shí)效

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過程?！?，我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。

四、不足與思考

1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致聘任教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題。

2、對教師工作的評價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我們在新的一年中要探索的新的管理模式。

幼兒園述職報(bào)告簡短(篇8)

老師們、同志們：

任期內(nèi)面對全體教職工述職雖不是第一次了，但我依然感到述職這一話題的沉重。因?yàn)樗且环N無形的壓力和督促。當(dāng)然，工作中我們需要這樣的機(jī)會靜下心來伏案反思。在回顧與總結(jié)中發(fā)現(xiàn)成績，感受自己的進(jìn)步；在分析與梳理中尋找不足，明確今后努力的方向?，F(xiàn)就即將過去的09-10上學(xué)期的各項(xiàng)工作向在座的同志們予以匯報(bào)，希望能得到實(shí)事求是的肯定、屬實(shí)的評價(jià)與中肯的批評，以期使我們的學(xué)校與我都能得以良好的可持續(xù)性發(fā)展。

xx年秋來到桃園中學(xué)至今已四年有余，結(jié)合我校實(shí)情我曾將過去的四個(gè)學(xué)年不很準(zhǔn)確的定位為：決定生死、絕對逆轉(zhuǎn)、漸趨穩(wěn)定、和諧發(fā)展的四年，那么09-10這即將過去一半的學(xué)年對于我們來說應(yīng)該是特殊的一年、布局調(diào)整的一年、艱難困苦的一年、更是接受鍛煉和考驗(yàn)的一年，如果濃縮為四個(gè)字我想“艱難困苦”最為貼切。所以學(xué)年初結(jié)合學(xué)校實(shí)情通過校委會討論“艱苦奮斗拼搏進(jìn)取 平穩(wěn)度過布局調(diào)整的困難期”“今年不招生是為了明年的大發(fā)展”。就成為了今年學(xué)校的奮斗目標(biāo)和奮斗口號，本學(xué)期的工作也就緊緊圍繞“艱苦奮斗”這一工作主線逐一展開……

一、本學(xué)期工作回顧

1、積極主動的輿論宣傳和人文細(xì)致的思想工作為新學(xué)年的開局奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。布局調(diào)整對于社會、學(xué)校、教職工、特別是學(xué)生及學(xué)生家長是陌生的、也是新鮮事。短期內(nèi)不能理解或引起非議、引起恐慌是一定的。針對此特殊情況我們及時(shí)采取了如下措施：1、以致社會和學(xué)生家長的一封公開信的形式對外說明了布局調(diào)整的原因，并將學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃公布于眾。一定程度上消除了學(xué)生及家長的疑慮，挽回了學(xué)校的負(fù)面聲譽(yù)。2、組織班主任、科任教師家訪正面宣傳學(xué)校。使得開學(xué)工作得以順利進(jìn)行。雖然這樣，我們也遇到了前所未有的困難和困惑：1、生源的減少使得后勤崗位大量減員，教師家屬得不到照顧，教師子女面臨入學(xué)不便，以至于部分教師人心思走。2、大量教師的外調(diào)引起家長紛紛至疑，擇校生屢見不鮮。

2、團(tuán)結(jié)的干部隊(duì)伍、合作的團(tuán)隊(duì)意識提高了干部職工的凝聚力。談到干部，有這樣一句話令我終生難忘，也為我更加堅(jiān)定不移的去開展工作堅(jiān)定了信心和勇氣。那就是其中的一位干部說到的這樣一句話“我真的不想在這個(gè)學(xué)校呆了，可想想劉校長的工作實(shí)在是太難了！所以我一定會等到劉校長任期滿了我再離開這個(gè)學(xué)校，”我想這是同志間純潔的友情更是一種信任。布局調(diào)整后的校委會連我在內(nèi)下文的干部中僅有6名，與中心學(xué)校相比我們是以一擋三，實(shí)際工作的開展中，他們也是這樣在踐行自己的諾言。中層干部中劉洪山主任、王永權(quán)主任都能獨(dú)立的、創(chuàng)造性的開展工作，在學(xué)校德育和教學(xué)兩塊獨(dú)擋一面、任勞任怨；中層副職余海舟副主任更是身肩多職、甘為公仆的將學(xué)校后勤半邊天撐起了一片新的天地；董晶同志、簡總都同志、邱萍同志進(jìn)入我們這個(gè)班子已有兩年，所做的工作大家看在眼里、記在心里，今年暑期的干部調(diào)整，他們雖沒在其列，但仍然豪無怨言的奮戰(zhàn)在桃園中學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的第一線，無論是教學(xué)工作還是分管工作都能率先垂范、一馬當(dāng)先，涂海兵副校長、石教陽工會主席更是工作中我不可或缺的左右手、好同志、好兄弟?！巴緜冇幸蓱]，我們要更堅(jiān)定；同志們腳步慢了，我們要更快。軍心就是一切”這是我們?nèi)w校委會的共同誓言！“火車跑的快，全靠頭來帶”正是有了這種“干部就要先干一步！”的務(wù)實(shí)精神凝聚了人心，在學(xué)校布局調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)刻彰顯了黨員干部的帶頭作用。

3、公正公開、民主和諧的干群關(guān)系為我們的團(tuán)隊(duì)賦予了旺盛的生命力。20xx年8月30日，新的桃園團(tuán)隊(duì)成立的第一天全體教職工共同參加的一項(xiàng)集體活動：校園操場、花壇扯草。當(dāng)時(shí)全體干部職工赤膊上陣、戰(zhàn)天斗地的場面我記憶猶新，還有郝修森老校長說到的“條件越艱苦成長起來的生命力越旺盛”這一哲理性、鼓勵(lì)性的話語給了我戰(zhàn)勝困難的多少勇氣，也讓我更加深深的愛戀桃園這個(gè)團(tuán)隊(duì)。學(xué)期初，按照慣例我們民主投票產(chǎn)生了新一屆工會、教代會。其目的是為更加透明、更加公開的民主理校。本學(xué)期共召開教職工代表大會三次，第一次的成功召開確定了學(xué)校水改、電改方案和后勤崗位績效工資發(fā)放比例；第二次會議討論征求了“如何平衡度過布局調(diào)整的困難期”的民主方案；第三次會議順利拍賣了酒廠對面臨街面四間住房。三次會議的成功召開把學(xué)校棘手的問題化解于無形，教代會主任龐勝華老師也經(jīng)常往返于學(xué)校支部與群眾之間，互遞信息、上下協(xié)調(diào)極大程度的緩和了干群關(guān)系、增進(jìn)了同志友誼、同事情誼。讓我感受頗深的是這樣一句話“劉校長，老師們不是不能理解你；但老師們真的是不平啊，同樣是教師，其它學(xué)校的家屬能得到照顧，我們?yōu)槭裁床荒埽繛槭裁床季终{(diào)整受傷害的總是桃園人，我們都能理解你，但是有的時(shí)候我們需要的是一句暖心的話語。”正是有了教代會這一學(xué)校管理中的“化雨春風(fēng)”才得以將無數(shù)矛盾化解于無形，增強(qiáng)了理解、加情了感情。使得學(xué)校這個(gè)大家庭逐漸和諧、逐漸文明，在逆境中仍顯示出旺盛的生命力。第二次教代會中劉紹明老師、龐勝華老師、韓露老師、郝修森老校長、羅慶國老校長、涂海兵副校長、丁紅軍老師、梁愛軍主席、簡總都主任、邱萍書記、梁瑩老師、劉洪山主任、何云貴老師、李仲騰老師、汪猛老師等等也都敞開心扉、不同見地的剖析了學(xué)校布局調(diào)整期的困難和措施，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展反饋了真實(shí)的依據(jù)。

4、關(guān)愛為本、倡導(dǎo)大氣的學(xué)生管理，使得德育領(lǐng)先的旗幟風(fēng)采依然。人是有思想的，如果學(xué)生思想不出問題學(xué)習(xí)必會事伴功倍?！暗掠匦枋窍葘?dǎo)！”這是學(xué)校的管理思路，“沒有無德育的教育，沒有無情感的管理”這是新一學(xué)年政教管理的思路和主線，開學(xué)以來，學(xué)校工作實(shí)行行政值日，政教管理突出學(xué)生為主體、活動為載體、思想教育為根本。每天早操后利用晨讀的機(jī)會讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)《做事先做人》的道理，學(xué)期初還成立各類興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、彰顯管理特色，為每位孩子提供舞臺。通過半學(xué)期的努力我校學(xué)生自律意識明顯增強(qiáng)，校園衛(wèi)生狀況大有改觀，重大違紀(jì)明顯減少，好人好事、拾金不昧、助人為樂尉然成風(fēng)。“迎元旦大氣教育匯報(bào)表演周”中各類興趣小組的匯報(bào)表演達(dá)到預(yù)期目的，20xx年元旦文藝匯演師生參與率又創(chuàng)新高。學(xué)期安全事故為零，政教處三名干部、全體班主任為學(xué)校的平安創(chuàng)建做出了突出貢獻(xiàn)。

5、求真務(wù)實(shí)、狠抓課堂的教學(xué)精細(xì)化管理確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)。布局調(diào)整期是學(xué)校發(fā)展的困難時(shí)期、特殊時(shí)期，我們雖不求有大的發(fā)展，但保證上升的趨勢是必須的，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命這一辦學(xué)宗旨更是我們在任何時(shí)期都不能忽視的總綱。開學(xué)以來，我們提倡年級組分開多元發(fā)展，在各年級承包干部的帶領(lǐng)下走出一條求真之路、創(chuàng)新之路?！捌诔跻?guī)范管理—期中形成管理—期末終結(jié)管理”的精細(xì)化管理思路始終如一。另外在教師培養(yǎng)與終身發(fā)展上本學(xué)期我們雖沒有大幅度的動作，但仍然鼓勵(lì)教師走科研興校之路，激勵(lì)教師參加各類論文評選、學(xué)科研討，校內(nèi)逢周三、周四的教研活動成為常規(guī)。同時(shí)也通過《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)材料》向老師們轉(zhuǎn)達(dá)了“教學(xué)革命勢在必行”的時(shí)代信息。我也堅(jiān)信待困難期過后，我一定會帶領(lǐng)全體教師投入到“新教育”這一顛覆性、革命性的教育改革的洪流中去，借用《新教育》的作者朱永新的原話“我會帶領(lǐng)老師們?nèi)プ非笸昝赖慕逃⑿腋５慕逃薄?/p>

6、勤儉節(jié)約、顆粒歸倉的的后勤服務(wù)管理為師生提供了有力保障?！爱?dāng)好學(xué)校的主人，做好師生的仆人，搞好各項(xiàng)常規(guī)工作，全面提升服務(wù)質(zhì)量”這是本學(xué)年后勤管理的工作主線和思路。“艱難困苦”的一年，不用說大家都知道：苦就苦在經(jīng)濟(jì)上，苦就苦在沒人上。生源的劇減直接影響到學(xué)校的收入，這給本不景氣的后勤管理雪上添霜。我們沒有等、沒有靠、沒有要，只能靠自己，一是狠抓后勤伙食質(zhì)量，增強(qiáng)后勤服務(wù)意識，全面提升生活質(zhì)量；二是走讀生實(shí)行一刀切，鼓勵(lì)學(xué)生就餐。這兩項(xiàng)工作上余海舟主任為學(xué)校做出了不可抹滅的成績、全體班主任也做出了努力、當(dāng)然更離不開后勤一班教職工的辛勤奉獻(xiàn)、艱辛勞動；三是勵(lì)行節(jié)約、倡導(dǎo)勤儉，一方面在餐費(fèi)上實(shí)行現(xiàn)金付帳、先登記后審批，第二方面在差旅費(fèi)上嚴(yán)格控制車費(fèi)，本學(xué)期僅此兩項(xiàng)節(jié)約兩萬余元。這項(xiàng)工作得力于石教陽主席，歸功于全體干部、職工的自律意識。第四嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)， “該收的錢一分不能少，不該收的錢我們一分不要”的收費(fèi)宗旨使得學(xué)校收入顆粒歸倉。

7、克服一切困難，努力兌現(xiàn)教職工福利待遇。“再苦不能苦教師”的人本理念任何時(shí)候是學(xué)校良性發(fā)展的法寶。本學(xué)期學(xué)生入學(xué)人數(shù)511人，現(xiàn)451人，流失60人，平均就餐約380人。班主任都能算清這樣一筆帳：50元/生（充值）*20周*380人÷2（1：1利潤）=190000元。這就應(yīng)該是學(xué)校后勤所有收入了，而我們本學(xué)期的支出為：上學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)金6.6萬元，中秋節(jié)、教師節(jié)福利60人*500元/人=3萬元，地帶工工資8800元/月*7（7月-元月）=6.16萬元，教學(xué)正常月開支5000元/月*5月=2.5萬元，餐費(fèi)、差旅費(fèi)約2萬元，付尾欠工程款5.1萬元，校舍維修日常開支1萬元，累計(jì)多少大家都可算算，那么績效工資何處生根？1800元/人*56=10.08萬元，過年福利如何生根？雖然這樣我們?nèi)匀挥袥Q心砸鍋賣鐵確保教職工正常福利的兌現(xiàn)，盡最大可能促進(jìn)學(xué)校良性、持續(xù)發(fā)展。

二、我們所取得的成績

在我的內(nèi)心里學(xué)校管理能稱之謂成績的我想應(yīng)該就是：團(tuán)結(jié)友愛、健康向上的干部隊(duì)伍；和諧穩(wěn)定、親如一家的干群關(guān)系；平安為本德育領(lǐng)先的政教管理；求真務(wù)實(shí)、精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理；以人為本、民生為本的后勤服務(wù)；不斷改善、逐漸配套的校園環(huán)境。如果把這些當(dāng)作參照物的話，回過頭來細(xì)想本學(xué)年我們所走過的艱辛歷程，我覺得學(xué)校的各項(xiàng)工作應(yīng)該說均很接近。作為校長的我也只能這樣了。

三、廉潔自律、務(wù)實(shí)作風(fēng)

這一方面我就不用多說了，公道自在人心，人生天地間坦坦蕩蕩乃真君子，因?yàn)樵谖业挠洃浝飳W(xué)校就沒富過。

四、當(dāng)前學(xué)校的困難和存在的不足

1、捉襟見肘的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀實(shí)難面對干部職工。人不是生活在真空的，我們也需要五谷雜糧，也需要保持正常的生活質(zhì)量，也需要為我們的家屬子女帶來好的工作生活環(huán)境，干部的工作也需要得到肯定，相應(yīng)的政策和待遇得不到落實(shí)，怎能調(diào)動干群的積極性？

2、由于經(jīng)濟(jì)困難所帶來的隱形矛盾與危機(jī)隨時(shí)都可能爆發(fā)。A.教師家屬的無法安置長此一往勢必帶來教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定；B.教師白條的無力兌現(xiàn)及往來帳的還款成為校長的一大陣痛；C.調(diào)離教師住房的不清退，有違學(xué)校規(guī)章制度；D.學(xué)校水改、電改的不落實(shí)成為學(xué)校的重大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、硬件設(shè)施的落后、鎮(zhèn)內(nèi)的不公正評價(jià)機(jī)制使得辦學(xué)品位難以提升。

五、今后努力的方向

1、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建書香校園，不斷提升干部、教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。

2、革新思想，更進(jìn)一步深化課堂改革，走教研興校之路。

3、更進(jìn)一步完善干部、職工評價(jià)機(jī)制，努力構(gòu)建一支業(yè)務(wù)精良的干群隊(duì)伍。

4、更進(jìn)一步改善校園環(huán)境，改善教職工住房條件，努力為師生創(chuàng)造舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

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幼兒園教師述職個(gè)人述職報(bào)告2500字模板

時(shí)間不等人。我們需要開始著手制定個(gè)人崗位述職報(bào)告。述職報(bào)告相較工作總結(jié)更像是一種講稿，你在搜索崗位述職報(bào)告模板嗎？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)精心整理了幼兒園教師述職個(gè)人述職報(bào)告，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

幼兒園教師述職個(gè)人述職報(bào)告 篇1

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有(幼兒園教師年終總結(jié))發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園教師述職個(gè)人述職報(bào)告 篇2

新的學(xué)年，新的氣象，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。從傳媒學(xué)院調(diào)到教育科學(xué)學(xué)院，不僅是角色的轉(zhuǎn)變，同時(shí)在工作內(nèi)容，工作性質(zhì)，服務(wù)對象等方面都發(fā)生了變化，要適應(yīng)新的工作需要，按照新形勢下學(xué)院的要求，優(yōu)質(zhì)、高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)與能力，為此，制定個(gè)人工作計(jì)劃，促使自己進(jìn)步。

一、思想政治方面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名 師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一位學(xué)生。在班級工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教學(xué)方面

積極實(shí)施學(xué)院的考試改革，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

三、科研方面

積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實(shí)施，報(bào)告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動學(xué)習(xí)中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問題，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn)，又有具體措施的問題解決方案，并認(rèn)真實(shí)施研究方案，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時(shí)結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客。

深入學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在不同程度心理健康問題的學(xué)生，配合心理咨詢室開展好咨詢和引導(dǎo)工作。加強(qiáng)對特殊群體和特殊個(gè)體的關(guān)愛，幫助他們解決實(shí)際困難。要突出抓好學(xué)習(xí)困難學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理問題學(xué)生等特殊群體的教育管理，對他們的學(xué)習(xí)、生活和思想給予更多的關(guān)心，幫助他們完成大學(xué)學(xué)業(yè)。努力拓展心理健康教育的內(nèi)容和形式。要將心理健康教育與學(xué)生思想政治教育有機(jī)地結(jié)合起來，運(yùn)用課堂教學(xué)進(jìn)行心理健康知識普及，加強(qiáng)對班級心理委員的管理，緊密圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、戀愛、生活、適應(yīng)等問題，拓展心理健康教育的內(nèi)容和形式。

幼兒園教師述職個(gè)人述職報(bào)告 篇3

前言：很高興成為一名幼兒教師,成為欣欣幼教團(tuán)體的一位老師.固然我剛進(jìn)幼兒園,毫無經(jīng)驗(yàn).但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的.希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。

中班幼師配班個(gè)人計(jì)劃

下面是我對這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃:

在教學(xué)方面

一.了解幼兒基本情況和特點(diǎn).

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系.

2.實(shí)習(xí)班級授課方式,教學(xué)計(jì)劃備.好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn).

二.配合主班老師工作.

1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問.

2.跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境.

三.與家長進(jìn)行良好溝通.

1.注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時(shí)和家長溝通聯(lián)系.

2.在跟車途中要認(rèn)真與家長態(tài)度,家長有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決.

個(gè)人努力方向

1.盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,多學(xué)多看多聽多問.

2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3.踏實(shí)努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師.

以上是我對本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正.

最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束.

中班幼師配班個(gè)人計(jì)劃

本學(xué)期，我班三位老師繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指南綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃，不斷提高班級教師的教育理念及課堂駕馭能力，由于班級老師是跟班的，所以對幼兒的情況都大致了解，在開展各項(xiàng)活動時(shí)都相對比較順利，幼兒對各方面的班級規(guī)章制度都是比較了解的。這一年是關(guān)鍵的一年，為幼兒升入小學(xué)我們必須要付出更多，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和豐富的教學(xué)來得到家長的認(rèn)可，為更好地開展本學(xué)期各方面工作，現(xiàn)根據(jù)班級情況制定班務(wù)計(jì)劃如下:

一、班級情況分析

(一)幼兒情況

本班現(xiàn)有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學(xué)期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動開展情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有少數(shù)幼兒對同伴、家長和老師有較強(qiáng)的依賴性;在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都良好，但有少數(shù)幼兒的規(guī)則意識不夠強(qiáng)，主要表現(xiàn)在:課堂(講話、注意力不集中、游戲活動時(shí)不遵守規(guī)則等);行為規(guī)范(禮貌、自理能力等)，在集體活動中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期仍舊抓好常規(guī)工作為重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)活動。

(二)教師分工合作情況

1、本學(xué)期班級配班情況:班主任、副班主任()、保育員()

2、楊老師和繆老師供共同負(fù)責(zé)開展所有課程的教育教學(xué);葛老師負(fù)責(zé)班級保育工作。

二、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真提前一周備課，上課以及及時(shí)做好課后反思。2、明確各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)，針對幼兒的特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)富有童趣、教育意義的課程。

3、開展好主題《變變變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《克隆專家》、《保護(hù)自己》活動。

4、根據(jù)班級幼兒的興趣以及本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力，同事繼續(xù)豐富班級特色童心畫語。

5、努力提升班級的保教質(zhì)量，出勤率要達(dá)到百分之95以上。

6、時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

7、開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時(shí)的活動時(shí)間。

8、每月保證一篇教育隨筆，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時(shí)地與家長進(jìn)行交流。

9、共同討論每月主題中的教學(xué)內(nèi)容，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題中的資料，并鼓勵(lì)家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

三、家長工作

1、開學(xué)初建立好家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計(jì)劃，每月的活動內(nèi)容及各項(xiàng)事情。

2、召開家長會，向家長介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)及家長需要配合的事項(xiàng)。

3、計(jì)劃邀請家長參與半日活動，使家長了解幼兒平日的學(xué)習(xí)生活情況。發(fā)動班級家委會成員組織班級各種趣味活動。

4、及時(shí)與家長進(jìn)行溝通、交流，及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況。

四、衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗玩具。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后吸收，保持衣服、手、臉干凈。

3、建立幼兒的自我保護(hù)的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。

五、具體實(shí)施措施

1、定期召開班務(wù)會議，反饋定期的工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法，對班級的各項(xiàng)工作做到有商量有計(jì)劃，三位教師達(dá)到一致，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，有問題要及時(shí)提出并解決。2、積極組織班級教師、年級組完成園布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、按時(shí)上交各項(xiàng)工作材料。

4、精心準(zhǔn)備好每個(gè)活動，以游戲和幼兒為主。

5、將安全教育作為每天的常規(guī)教育并督促和提醒幼兒要注意保護(hù)自己，老師要在活動之前檢查場地是否安全。

6、開學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，將教學(xué)內(nèi)容安排的連貫。

7、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計(jì)劃。以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放資源的意識。

8、定期更換家園欄中的內(nèi)容，積極組織開展親子活動。

9、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感。

10、教育幼兒多動手做自己能做的事情，盡量幫助老師、父母做簡單的事情。

六、每月工作安排

九月份

1、確定教學(xué)主題，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

2、召開新學(xué)期家長會。

3、教師定好計(jì)劃，繼續(xù)開展班級特色童心畫語。

4、寫好各線工作計(jì)劃，并制定個(gè)人計(jì)劃。

5、做好新學(xué)期初班級工作，班級環(huán)境布置等，部分幼兒進(jìn)行家訪。

6、幼兒學(xué)習(xí)新操，并進(jìn)行日常檢查。

7、開展關(guān)于中秋節(jié)的活動，邀請家長一起參加。

十月份

1、做好國慶放假工作，教育好假期安全意識。

2、主題活動的制定并合理開展，組織一次家長開放日活動。

3、繼續(xù)進(jìn)行班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

4、秋游活動(活動待定，可以組織家長參與)5、定期召開班級會議。

十一月份

1、定期召開班級會議。

2、開展主題活動，圍繞主題開展豐富的教學(xué)活動及親子活動。

3、繼續(xù)進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

4、保育員組織進(jìn)行一次幼兒衛(wèi)生檢查和衛(wèi)生教育。

5、班級組織一次親子趣味運(yùn)動會。

6、對部分幼兒進(jìn)行家訪。

十二月份

1、繼續(xù)根據(jù)主題安排，開展豐富的主題活動。

2、組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)比賽(跳繩、泥工、繪畫、拍球、跑步)

3、鼓勵(lì)家長積極參與，一起組織班級慶元旦聯(lián)歡會。

4、開始對幼兒進(jìn)行學(xué)期末評估。

5、定期召開班級會議。

6、發(fā)放班級調(diào)查表，了解家長的想法。

一月份

1、召開班級會議，對班級各線工作進(jìn)行總結(jié)。

2、班級老師及時(shí)做好班級總結(jié)和個(gè)人總結(jié)。

3、完成好幼兒記錄冊。

4、做好幼兒假期安全教育。

中班幼師配班個(gè)人計(jì)劃

一、基本情況:

本學(xué)期我班幼兒48名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能力也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。

二、安全工作:

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子;對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;

2、戶外活動時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故;

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī);

5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次)，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識);

6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園;

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);

8、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

三、衛(wèi)生保健工作:

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2、學(xué)會用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄;

6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

7、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況。

8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

10、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

四、教育教學(xué):

1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。

3、積極參加戶外體育活動，玩器械時(shí)不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展一物多玩的幼兒體育活動。

4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。

5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。

7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。

8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展;

11、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料;

12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

13、英語教育:

(1)嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。

(2)通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識自身和周圍的人們，認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境。

(3)通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡潔、自由的環(huán)境;

2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料;

4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動;

5、小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話;并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系;

6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境;

7、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。

8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境:

具體措施:

(1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

(2)教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

(3)在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

六、家長工作:

1、家訪:3月第二周完成新生家訪工作，完成率100%;4月完成老生家訪，完成率50%;幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因;

2、家庭入戶指導(dǎo):學(xué)期開始，3月做出家庭入戶指導(dǎo)計(jì)劃;在進(jìn)行家訪同時(shí)進(jìn)行家庭入戶指導(dǎo);本學(xué)期入戶5個(gè)家庭指導(dǎo)。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實(shí)體現(xiàn);

3、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長手冊并按時(shí)發(fā)放;

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。

[幼兒園配班教師個(gè)人工作計(jì)劃]

幼兒園教師述職個(gè)人述職報(bào)告 篇4

時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

在踏入藍(lán)星幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!

在工作中，我熱愛了這一行，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我認(rèn)為針對幼兒園工愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!我認(rèn)為在做好幼兒教育和家長工作方面，針對幼兒園工作：

1、用電話進(jìn)行家園聯(lián)系還大大增強(qiáng)了教育實(shí)。

2、利用電話進(jìn)行家園聯(lián)系加深家園之間的情感交流。

3、家園聯(lián)系手冊是密切家園關(guān)系必不可少的一環(huán)。

4、家園之窗是密切聯(lián)系家園關(guān)系的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁。

幼兒園個(gè)人述職報(bào)告簡短2000字

時(shí)間一去不復(fù)返，這一階段的工作已經(jīng)快接近尾聲。根據(jù)上級的指示，我們要開始準(zhǔn)備好個(gè)人述職報(bào)告了，述職報(bào)告可以發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，述職報(bào)告要注意圍繞個(gè)人的工作來書寫。寫好一份個(gè)人述職報(bào)告需要我們多多學(xué)習(xí)！欄目小編陸續(xù)為大家整理了幼兒園個(gè)人述職報(bào)告簡短，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

幼兒園個(gè)人述職報(bào)告簡短 篇1

1、廉潔自律方面

能堅(jiān)持用心投入黨員創(chuàng)優(yōu)爭先和公然許諾活動，進(jìn)1步提高本身的政治敏銳性和辨別力，自覺增強(qiáng)廉潔自律和遵紀(jì)遵法觀念，以敬業(yè)和奉獻(xiàn)的榜樣精神來感染教師群體，努力做到1個(gè)黨員1面旗幟。今年6月被評為區(qū)教育局創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)個(gè)人。8月份在區(qū)黨員暑期集訓(xùn)上做了題為《仰望天空腳踏實(shí)地永葆本質(zhì)爭作先鋒》的發(fā)言。

2、工作實(shí)績方面

能立足本園實(shí)際，深入貫徹《綱領(lǐng)》精神，始終圍繞區(qū)幼教工作重點(diǎn)，本著“民主、和諧、實(shí)效、創(chuàng)新”的思想有條不紊地展開各項(xiàng)教科研工作。努力發(fā)揮教科研在課程建設(shè)、特點(diǎn)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)中的用心作用，不斷促使幼兒園各方面邁上新臺階。在全園教師的共同努力下，我們獲得了以下成績：

（1）3月下旬，由團(tuán)隊(duì)共同設(shè)計(jì)、徐茜老師組織的大班科學(xué)活動《紙兒站起來》獲區(qū)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動展評1等獎(jiǎng)。

（2）4月份和10月份期間，師生共同創(chuàng)設(shè)的富有紙藝特點(diǎn)的同享區(qū)、門廳、廊道環(huán)境屢次遭到前來參觀的姐妹幼兒園的稱贊。

（3）4月下旬和11月底，由我園組織牽頭，前后展開的“園際聯(lián)研，共同成長”——常態(tài)化半日活動跟班觀摩與交換活動、“3位1體保教優(yōu)化”——片保教主題沙龍活動，有效增進(jìn)了片內(nèi)各園保教工作的進(jìn)步提升。

（4）5月份，根據(jù)省文件精神，我園組織展開了“錘練功底，展現(xiàn)魅力”——片級青年教師基本功大賽。終究我園周敏、郭小蘭兩位老師獲區(qū)幼兒園青年教師基本功大賽1、2等獎(jiǎng)。

（5）上半年，順利完成了市教育科學(xué)“102·5”計(jì)劃課題《基于兒童立場的幼兒紙藝活動深化研究》開題論證工作。10月下旬，專程約請南師大孔起英教授來園進(jìn)行了課題指點(diǎn)，收獲頗豐。

（6）6月份，在區(qū)組織的3次教師主題沙龍研討中，我園前后有6位教師進(jìn)行了展現(xiàn)、發(fā)言，遭到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評。我園設(shè)計(jì)的幼兒紙藝玩具“報(bào)紙嘉年華”被推薦為市優(yōu)秀作品，并由省出版社匯編成冊，統(tǒng)1發(fā)行。我園3個(gè)園本紙藝特點(diǎn)課程主題活動設(shè)計(jì)也被納入到南師大出版社修改的《幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)叢書》中。結(jié)合61的到來，展開的全園性“迎61”東方娃寶貝紙藝節(jié)活動遭到家長們稱贊。

（7）針對園內(nèi)師資實(shí)際狀態(tài)，我們前后展開了“教師有效發(fā)問與回應(yīng)”、“1日保教常規(guī)闖關(guān)”、“幼兒園課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與組織”、“班級專項(xiàng)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“凝聽聲音”等多樣園本教研活動，并結(jié)合129，展開了教師分層大練兵活動，各層面教師在研討、交換中不斷取得了成長。在11月下旬的區(qū)半日保教活動期中抽查中，我園外聘教師組織的半日活動遭到區(qū)幼管中心領(lǐng)導(dǎo)和片內(nèi)業(yè)務(wù)園長們的好評。

（8）本年度我園有17位教師的29篇課題論文獲省市區(qū)獎(jiǎng)。百幅幼兒美術(shù)作品獲全國各類獎(jiǎng)。作為園教科研的，我充分發(fā)揮區(qū)級學(xué)科帶頭的示范輻射作用，用心投身教學(xué)1線，不斷提高自己的教育教學(xué)潛力。3月份，在區(qū)教師沙龍研討活動中進(jìn)行了保教管理策略分享。4月份在省陳研會作了園本教研經(jīng)驗(yàn)交換。10、11月份，前后參加了全國中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)和、省級的國培班培訓(xùn)。12月份，將在區(qū)繪本研究中心組內(nèi)進(jìn)行繪本教學(xué)展現(xiàn)。撰寫的3篇論文、1篇案例分獲省市區(qū)12等獎(jiǎng)。

3、自我剖析方面

經(jīng)過對自我認(rèn)真地剖析，自己需要在以下幾個(gè)方面做不斷地努力：

（1）加強(qiáng)黨章的學(xué)習(xí)，在平常生活和工作中努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，以正確的思想、良好的心態(tài)來指點(diǎn)工作。

（2）加強(qiáng)讀書、學(xué)習(xí)與思考，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和管理水平，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同奮進(jìn)。在管理上多思考，多積累，多創(chuàng)新，不斷提高管理的藝術(shù)性。用心立足本園實(shí)際，站在全園的高度兼顧調(diào)和，提高工作效益。充分發(fā)揮老師們各自的特長，以特長促發(fā)展，把工作弄得更加有聲有色。

（3）深入基層，不斷努力提高自己做大眾思想工作的潛力。常常主動關(guān)心周圍老師的生活，與她們談心聊天，增強(qiáng)姐妹間的情感和友誼，為營建奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神而努力。

幼兒園個(gè)人述職報(bào)告簡短 篇2

20xx年6月，對于我來說，是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折。被處領(lǐng)導(dǎo)任命××幼兒園的業(yè)務(wù)園長。作為園長助手，既站在分管工作的角度思考問題，又能站在園長的位置上設(shè)身處地為園長著想，做到補(bǔ)臺不拆臺，助手不甩手。這一年，在全體教職工的通力合作下，幼兒園碩果累累，各方面都有了長足的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時(shí)，也對自己的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、師德為先，崗位盡職

幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己；堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，掌握情況，加強(qiáng)研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價(jià)我親和力強(qiáng)，家長說我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦妗⑿枰旁谑孜?。本學(xué)期我進(jìn)班聽課40余節(jié)，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。

二、注重學(xué)習(xí)，提升自我

我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，

如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，每月有推薦的學(xué)習(xí)材料：如《自動自發(fā)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《沒有任何借口》《讀者》等。

三、與教師團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成年度目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下工作：

（1）加強(qiáng)幼兒的安全教育工作。思想上高度重視，完善規(guī)章制度；目標(biāo)分解，責(zé)任到人；人防、物防、技防到位；利用每周一小喇叭廣播對幼兒及教師進(jìn)行安全宣傳教育，開展消防演習(xí)，開展“我是小小交通安全員”主題活動，提高教師的認(rèn)識與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀察、知識競賽等讓孩子在生動有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力

（2）抓好我園的教研教學(xué)活動。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園、以得立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況，開展切實(shí)有效的教育教研活動。

一是要求教師將探索型主題活動與做中學(xué)緊密結(jié)合，主題探究活動是我園多元化課程活動中的方法之一，是以主題認(rèn)知為線索，教師和孩子一起進(jìn)行深入研究的一種學(xué)習(xí)方式。通過一課三研，使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓幼兒通過主動探索和親身參與，與周圍環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動中，讓教師學(xué)會運(yùn)用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設(shè)疑表述法，來構(gòu)建“玩中學(xué)、問中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達(dá)；

二是加強(qiáng)探索主題活動中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理安排時(shí)間，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，使教師既為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索的主題活動課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化，使環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)起能動的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過程中，不斷展示幼兒研習(xí)活動的各項(xiàng)紀(jì)錄、成果和美工的作品，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性。又組織多樣性的活動如集體活動、小組活動、個(gè)別活動，捕捉幼兒尋常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察能力，學(xué)會回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達(dá)；

三是重點(diǎn)抓保育員開展“科學(xué)育兒”專題研究，和保健醫(yī)生分析研究幼兒的心理健康問題，制定幼兒心理健康教育活動計(jì)劃，并將每周一定為由保育員組織開展幼兒心理健康教育和一日常規(guī)培養(yǎng)教育活動日。

3、賦予家長工作新的成效

在這一年中，我們幼兒園的家長工作也邁出了可喜的一步。家長們從開始的不支持逐漸過度到認(rèn)可——支持——主動配合——積極參與，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作，如家訪、家長半日活動、園長信箱、家長學(xué)校等活動外，主要?dú)w功于各年級組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞；針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容，讓家長展開熱烈的討論，通過討論和教師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的自私和幼稚；通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式，為家長搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步提高了家長工作的積極性和主動性；這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為：孩子們在向幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中，對向幼辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)95%。

四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年向陽幼兒園充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織大班幼兒開展“尋找春天” 遠(yuǎn)足活動；幼小銜接“參觀小學(xué)”和“參觀井場”活動對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育，中班走進(jìn)社區(qū)植樹活動，結(jié)合安全周開展了“家長助教”和“珍愛生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動，走進(jìn)社區(qū)開展尊老敬老共度歡樂重陽節(jié)活動；成功舉辦慶六一文藝會演和走進(jìn)社區(qū)攜手共創(chuàng)美好未來廣場大型師幼文藝演出活動、“家園迎新聯(lián)歡活動”、“教育教學(xué)家園交流會”參觀郵局；超市購物，種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報(bào)及發(fā)放工作之外，本學(xué)期在處領(lǐng)導(dǎo)的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。

5、規(guī)范管理，打造公信

公信教育——本著取信于民，真誠服務(wù)于公眾的精神，依法辦教育。我們要打造公信教育，必須通過幼兒園的質(zhì)量和教師的形象來體現(xiàn)。提高辦學(xué)的質(zhì)量，暢通溝通的渠道，作為業(yè)務(wù)管理者，我從以下幾個(gè)方面去努力：

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是實(shí)施課程理念和目標(biāo)的根本保證，是課程實(shí)施的一個(gè)重要內(nèi)容，教師根據(jù)各學(xué)習(xí)區(qū)域的功能及學(xué)習(xí)活動內(nèi)容，為幼兒提供各種活動材料，并利用墻壁、空間展示教師與幼兒家長收集的與主題學(xué)習(xí)有關(guān)的圖片、照片、實(shí)物等資料使幼兒園三層樓形成三個(gè)主題：花園、樂園和學(xué)園，讓環(huán)境成為第三位教師。環(huán)境的改變，既美化了園舍，同時(shí)提高了家長的滿意度。

2、提高教育質(zhì)量——教育質(zhì)量的提高，是家長最需要的。今天的教育，是對孩子一生有用。組織教師聽教育專家課程課改報(bào)告，開展優(yōu)質(zhì)課活動觀摩，請專家入園指導(dǎo)教育教學(xué)活動，開展“主題活動”“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”和英語優(yōu)質(zhì)課競賽英語培訓(xùn)以及教師專業(yè)素質(zhì)綜合競賽等學(xué)習(xí)競賽活動。幫助教師樹立正確的教育理念：幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器，也不是一張白紙，而是自主學(xué)習(xí)者，有待點(diǎn)燃的多彩的火把。以人為本，以幼兒發(fā)展為本。開展的師德教育，提高教師師德。

我鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究，推動交流，發(fā)展合作，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)研討為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動為延伸點(diǎn)，使教研活動豐富多彩，富有成效。我園《教師雙語培訓(xùn)研究》課題在湖北省課題研討會上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；確立了2個(gè)國家級課題，2個(gè)園級課題，提出了《重塑教師文化，推進(jìn)師德建設(shè)》的命題，旨在通過探索與實(shí)踐，認(rèn)清和把握新時(shí)代教師文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，探索塑造和提升教師文化的途徑、方法及其規(guī)律，促使教師在思想理念、價(jià)值趨向和行為模式等方面適應(yīng)信息時(shí)代要求、教師文化人形象，以良好的師德行為推進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展。在家長的強(qiáng)烈要求下，我?guī)ьI(lǐng)教師探索“閱讀欣賞”課程。確立正確的教育目標(biāo)：一是培養(yǎng)閱讀的興趣，激發(fā)自主閱讀愿望，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；二是整合各科教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；三是親密親子關(guān)系，探索中國文化。在家園同步的教育下，讓幼兒在愉快狀態(tài)下體驗(yàn)和感受，主動地學(xué)習(xí)，通過正確閱讀、情景閱讀、拓展閱讀、經(jīng)驗(yàn)閱讀四個(gè)層面，創(chuàng)設(shè)生活情景，讓幼兒想閱讀；加強(qiáng)直觀操作，讓幼兒樂閱讀；提倡合作互動，讓幼兒會閱讀，展開拓展活動，讓幼兒學(xué)以致用。

3、注重教師的精神面貌——教師的精神面貌，是最暖家長心的。注重引導(dǎo)教師禮貌親切待人；密切與家長聯(lián)系；關(guān)心家長于微小處。服務(wù)工作要從大事著眼，小事著手，把每一件簡單的事做好就是不簡單。幼兒園的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育情況讓家長知情與選擇，教育教職工宣傳幼兒園，贊美老師，處處維護(hù)幼兒園集體聲譽(yù)。

發(fā)展的向陽幼兒園需要激情，需要?jiǎng)?chuàng)新。我利用各種機(jī)會激勵(lì)教職工努力成為終身學(xué)習(xí)者，創(chuàng)新思考者，問題解決者，共存合作者，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教職工，要常自律，常求變，常學(xué)習(xí)，常反思，有激情。教育工作是平凡的，做好做細(xì)了就是不平凡。對于我個(gè)人而言，沒什么成績，但領(lǐng)導(dǎo)卻給予我很高的榮譽(yù)，20xx年分別被評為處巾幗標(biāo)兵和湖北省優(yōu)秀教師；看見向陽幼兒園的進(jìn)步和教師的進(jìn)步我感到欣慰，同時(shí)我也清醒地認(rèn)識到自身的不足：

1、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽、不積極、不主動；謀略能力還有待于進(jìn)一步提高，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2、鉆研不夠。二期課改帶來的不僅僅是教育教學(xué)上的改革 ，更要求管理上的改革與創(chuàng)新。作為一名業(yè)務(wù)園長，我應(yīng)加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究，不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。

3、交流不夠。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會，交流是宣傳的機(jī)會，交流是提高的機(jī)會，我應(yīng)克服自身性格上的弱點(diǎn)，主動把握時(shí)機(jī)，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步推動幼兒園的發(fā)展。

人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長，向陽幼兒園在成長，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫新的篇章。

幼兒園個(gè)人述職報(bào)告簡短 篇3

歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，我園取得了驕人業(yè)績：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評為一等獎(jiǎng)，周紅梅園長被評為先進(jìn)個(gè)人;在工會工作評比中獲一等獎(jiǎng)，袁光玲教師被評為“師德標(biāo)兵”;有多名教師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎(jiǎng);而在縣市舉行的各項(xiàng)比賽、競賽中我園的師生也捷報(bào)頻傳……成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識，進(jìn)一步明確了辦園方向。對照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個(gè)活動室，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級組織進(jìn)取發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對工會、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會進(jìn)取發(fā)揮了橋梁紐帶作用，進(jìn)取創(chuàng)立了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部參加了“青年禮貌號”的創(chuàng)立，并且針對年輕人特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績回報(bào)幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽(yù)。同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，

也取得了必須的成績。

在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長與教育局簽定目標(biāo)職責(zé)狀、教職工與園長簽定目標(biāo)職責(zé)狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位職責(zé)制，在去年“四制”改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評等掛鉤，充分調(diào)動了教職工工作的進(jìn)取性。

二、更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。

本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。每月組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次，總園和分園自行組織學(xué)習(xí)一次。主要學(xué)習(xí)黨的十六大精神、江澤民同志關(guān)于“三個(gè)代表”的重要論述和關(guān)于教育問題的談話及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》.經(jīng)過學(xué)習(xí)原文，談體會，交流心得等形式，使廣大教師領(lǐng)會了十六大的精神實(shí)質(zhì)，明確了十六大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo)，以及其重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，進(jìn)一步解放思想，提高工作職責(zé)感。同時(shí)，我們還繼續(xù)加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《江蘇省行風(fēng)建設(shè)二十條標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等，幫忙教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)立禮貌園風(fēng)，全園繼續(xù)實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等班制度，以開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛孩子賽媽媽”等活動為載體，全面提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)，我們還主動理解家長、社會監(jiān)督，園內(nèi)設(shè)立園長信箱，確立每周二為園長接待日，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和提議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹立了實(shí)幼良好形象。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識，教研組經(jīng)過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的，幫忙他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動、組織活動、評價(jià)活動的本事，并且認(rèn)真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我園組織陳林、姜華兩位教師參加縣優(yōu)秀課評比獲一、二等獎(jiǎng)的好成績。

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo)，為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開展科研活動的重要性與必要性，使教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。

幼兒園個(gè)人述職報(bào)告簡短 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

回顧半年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)教師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足。

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評課、議課，參加教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)心全體教師，、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和本事，必須把握各方面的信息，使自我堅(jiān)持對新事物的敏銳感覺，必須使自我的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自我的筆表達(dá)自我的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

二、強(qiáng)化安全工作

落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級安全職責(zé)書，明確安全職責(zé)。讓她們進(jìn)取主動地做好安全工作。經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)本事，經(jīng)過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改善。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫忙教師不斷改造自我的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)本事。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，各級各類進(jìn)修。

2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，教師們苦心專研，還主動制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，經(jīng)過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。

總之，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗！

此致

敬禮！

述職人：xx

20xx年x月x日

幼兒園個(gè)人述職報(bào)告簡短 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們在忙忙碌碌中又一學(xué)期已到尾聲。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

我，堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,熱愛幼兒，平等的對待每一個(gè)幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫

徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以游戲?yàn)榛净顒?，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護(hù)能力差，所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、認(rèn)真填寫班級日志，做好交接班工作。

5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險(xiǎn)因素。

四、家長工作

家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，平時(shí)我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章，及時(shí)更換家園欄，

向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高家長的育兒水平，配合教師做好保教工作。

五、其它方面

在一日活動中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，并在日常生活中注意隨機(jī)教育，使孩子的紀(jì)律意識逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的`職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺——工作著是美好的。

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

幼兒園個(gè)人述職報(bào)告簡短 篇6

日月如梭，時(shí)光飛逝。憑借多年的匆匆腳步，已經(jīng)通過一個(gè)周期。采取情感，忙碌，完整，焦慮，喜悅一起回來照顧使我意識到：忙碌而充實(shí)，焦慮和喜悅的內(nèi)在聯(lián)系。我很忙，我全力，我的煩惱和喜悅到何椿霖秋霜轉(zhuǎn)身深深融進(jìn)我的職責(zé)，我從來沒有厭倦的執(zhí)著進(jìn)取，辛勤工作。雖然目前還沒有大的成就，但沒有驚天動地的業(yè)績，但我仍然是“無痛苦，無增益”來解釋。

正確的思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助的主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高他們的政治覺悟。熱愛學(xué)前教育，自律，恪守職責(zé)。幼兒園是繁瑣的工作，但小，團(tuán)隊(duì)成員，我必須清楚地了解自己的角色，每個(gè)獨(dú)立的主管保羅在自己管理的勞動分工，教他的業(yè)余時(shí)間，主要要求，以幫助處理其他從未嘗試轉(zhuǎn)讓的各種事情，總是要犧牲自己的生命，在地面上，站在全球的角度來看，人大代表的作用，盡自己所能，以盡量減少壓力和負(fù)擔(dān)的主要。在同一時(shí)間的本金和物流的共同努力下，協(xié)助幼兒園管理的全方位的長度。不斷豐富和努力提高自身的各種角色的生命的意義，也有很多事情等著你去做。

我認(rèn)為無論是管理人員和教師，是一個(gè)學(xué)生。信息高速公路上行駛時(shí)，深切地感受到，他們是這么差，沒有足夠的內(nèi)存，以各種各樣的角色，擴(kuò)大知識領(lǐng)域和更深更廣泛的業(yè)務(wù)擴(kuò)展。所以經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)學(xué)前教育世博會學(xué)前教育，幼兒教育“和”管理創(chuàng)新“的書籍，只要這篇文章從基層網(wǎng)絡(luò)范文讀一個(gè)奇妙的地方，我會控制自己的自己的工作，找出差距，以充實(shí)和更新他們的管理理念和調(diào)整自己的工作在第一線，大膽嘗試，探索新的教育觀念和教育模式的理論和實(shí)踐，可以利用在教學(xué)過程中不斷提高自己的商業(yè)課程的今天，我們在遇到困難時(shí)，在球場上的時(shí)間損失，抓住孩子們掌握的預(yù)期，并招致虧損時(shí)我讀的書籍，查找資料，并進(jìn)行討論，反映了各種方式來學(xué)習(xí)和教師一起解決一些在實(shí)踐中的混亂，我抓住機(jī)會學(xué)習(xí)，聽取專家的講座，感受新的教育理念，通過多種方式來豐富自己的研究增長在多次承擔(dān)指導(dǎo)市民遵守各級的各種活動，引導(dǎo)細(xì)致的工作最好的贊美，參加在縣與新課程，德化問題，我們可以得到的觀測。

幼兒園老師述職報(bào)告簡短1500字

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園老師述職報(bào)告簡短1500字”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

幼兒園老師述職報(bào)告簡短 篇1

回想起來我這里快一年了回顧這一年來，時(shí)間過的飛快。思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足。下面是第二學(xué)期的工作總結(jié)：

積極參加園里的說課活動，工作方面我虛心的向老教師學(xué)習(xí)。以課程綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，認(rèn)真組織好半日活動，

活動中，能恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具，重視教學(xué)的內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。教學(xué)中，還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方法，收到一定的效果。

小班圍繞傳統(tǒng)美得教育，今學(xué)期里。開展了寶貝一家》車子叭叭叭》動物朋友》嚕啦啦》弟子規(guī)》還有今學(xué)期的雙美英語》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子變成一個(gè)個(gè)活潑可愛懂禮貌的寶寶。

一、保教結(jié)合

兩位老師輪流當(dāng)保育員。班共有35個(gè)小朋友，今學(xué)期我擔(dān)任小一班的副班主任。由于他年齡還小所以在自理方面比較弱，針對這一情況，兩位教師共同協(xié)商，把班的紀(jì)律及自力能力一起抓。經(jīng)過努力，班小朋友可以說進(jìn)步很大。自力能力方面：堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他自我服務(wù)意識，改變他依賴思想。對幼兒好的行為給予表揚(yáng)和肯定，使幼兒能夠更有信心，更積極的做好事情，完成任務(wù)。紀(jì)律方面：對少部分幼兒的不良行為，采取的及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢做到遵守紀(jì)律。

小朋友學(xué)會了不少禮貌用語，共同努力下。有了初步的生活自立能力。教學(xué)方面，幼兒更是原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別在念兒歌、講故事、還有在英語等方面都有了很多的成績。

能積極主動地配合班主任搞好工作，保育方面。保證課室的衛(wèi)生，勤幫幼兒更換衣服。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，用我愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

二、家園工作

經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，家園聯(lián)系是保證。工作中。解幼兒在家的情況。通過家園聯(lián)系手冊、晨間午間接待和電話時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。

三、認(rèn)識不足

很高興我學(xué)到不少東西，通過這一年的工作。業(yè)務(wù)上也有所提高。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的工作中我還缺乏主動性。將在新的學(xué)期里多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好!

秋往冬來，暑往冷來。一學(xué)期又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結(jié)的時(shí)間了。時(shí)間過得真快，我擔(dān)任貝貝羊班保育工作又有一個(gè)學(xué)期了。固然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對待每項(xiàng)工作;在碰到不懂的地方及時(shí)的討教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒一樣平常護(hù)理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠或許服從園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛群眾，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。用心認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中碰到有題目時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的不足和錯(cuò)誤;

為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用凈水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所持續(xù)無異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾;做到天天消毒不少于三次，活動室地面潔凈干燥，物品擺放整潔，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整潔，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把天天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格實(shí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持天天三餐的衛(wèi)生消毒工作各種資料記錄清楚，時(shí)間正確，按時(shí)上交。

保育工作方面：本人能夠或許熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)致、熱情地對待每個(gè)幼兒。能用心搞好本班的干凈衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠或許細(xì)致照顧幼兒的生存，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、增減衣服。注重護(hù)理體弱多病的幼兒，細(xì)致觀察有不適的幼兒全天的環(huán)境，及時(shí)與家長溝通。晝寢時(shí)，注重巡查，戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓和玩各種大、小型玩具，防止意外變亂的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;配合教師作育幼兒的一日生存常規(guī)。

四、在幫忙教師工作上：本人能夠或許用心配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為教員預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。用心的參與一些簡單玩具的建造。配合好教師耐心的照顧每名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

幼兒園老師述職報(bào)告簡短 篇2

xx年8月當(dāng)懷著依依不舍的心情又送走了一個(gè)我任教的畢業(yè)班，我成為又一個(gè)小三班的老師，面對嘰嘰呀呀三、四十個(gè)3、4歲的小不點(diǎn)，吃喝拉撒，擦鼻涕，抹眼淚，一會抱抱這個(gè)，一會又安撫那個(gè);毎天總是不厭其煩地教育小孩子，小手洗干凈了嗎?小臉洗干凈，衣服穿整潔，而自己忙忙碌碌一天，托完地，卷著褲腿出門了。偶爾也會有彩筆水摸到臉上。

然而有付出就有回報(bào)，因?yàn)槲沂抢蠋?，媽?

每天早晨寫晨間記錄，收衣服，迎接每一個(gè)孩子的到來，傍晚看一個(gè)個(gè)快樂的小天使被爸爸媽媽帶走。通過教材《大狼喝粥》、《兩個(gè)娃娃》培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。也許講故事的時(shí)候太形象，孩子當(dāng)真了，認(rèn)真的楊天宇把不小心撒落的飯粒快速撿到嘴巴里，然后有點(diǎn)怕怕地看我。于雅琪這個(gè)“小機(jī)靈鬼”就沒有那么好騙了，她不小心把湯灑在桌子上，然后說“老師，我撒了湯了!”“沒事!”我用小勺把湯刮到我的碗里，“拿抹布把桌子擦干凈!”給每一個(gè)孩子搬搬椅子，教育孩子一手扶碗，一手喝湯。午睡，李學(xué)文做噩夢，我急忙拉著她的手說，“別怕，老師在這兒!”

有一個(gè)小女孩，文文靜靜，在班里我特別喜歡她，一天中午媽媽說孩子的姥姥住院，你快先回醫(yī)院，孩子，我?guī)轿壹胰?。印象最深的是一位父母離異的小女孩，齊兒短發(fā)，大大的眼睛，黑眼珠撲閃撲閃，盛滿了不信任，讓我特別心疼這個(gè)孩子，總希望帶給她大家庭的一點(diǎn)溫暖。有一天中午等到12：00多，她的姨媽沒有來接她，我給她和我的女兒買了奶，帶她到我家吃飯。幾天后孩子就轉(zhuǎn)學(xué)了，我們園組織慶六一活動，小孩的姨媽來找我和班里的老師，要退孩子的學(xué)費(fèi)和餐點(diǎn)費(fèi)。從此再沒見那孩子，只有一雙撲閃撲閃的大眼睛一直留在我的記憶中。

郭圓圓的爸爸、媽媽工作很忙，毎天顧不上孩子，我特偏這孩子，常常一邊給她梳小辮，一邊和她聊天，“圓圓，你的頭發(fā)有點(diǎn)臟了，回家讓媽媽洗一洗!”老師的話很靈，第二天小圓圓保管把頭發(fā)洗的干干凈凈。張同強(qiáng)的爸爸留著光頭，一副很痞的樣子，媽媽不怎么說話，總在一旁笑。而只要班里有什么活動，交餐點(diǎn)費(fèi)，總是最積極?！皬埻瑥?qiáng)!幫老師把小椅子塞到桌洞里去!”得令?，F(xiàn)在我們小三班的郭浩然等等也傳承了這個(gè)特點(diǎn)，老師比媽媽好，老師又會講故事又會唱歌，媽媽來接了，還眼巴巴的望著老師?！肮迫?幫老師把小椅子塞到桌洞里去!”立刻行動，啪啪啪，把幾十把椅子擺的整整齊齊。常常有孩子帶蘋果和糖塊，“是媽媽讓你帶的嗎?”“不是。我說，媽媽!給我老師帶塊糖吃!”李超然的媽媽帶來一包喜糖，孩子的舅舅結(jié)婚，我家超然讓我把喜糖帶給老師吃。

做個(gè)有心人，

記得我教大班孩子歌曲《森林音樂會》，我和孩子拿起寫字的鉛筆，放到嘴巴上面吹一吹，小小鉛筆變成了小喇叭，熱鬧的森林里面，我是一個(gè)音樂家，我拿著一個(gè)喇叭，這邊吹一吹，那邊吹一吹······在身旁敲一敲，小小鉛筆變成了鼓槌，熱鬧的森林里面，我是一個(gè)音樂家，我拿著一面小鼓，這邊敲一敲，那邊敲一敲······小小鉛筆還能變換出拉提琴的姿勢，熱鬧的森林里面，我是一個(gè)音樂家，我拿著一把提琴，這邊拉一拉，那邊拉一拉······我們還把一塊小人積木上裝上一塊雪花積木，做成好玩的迷迷轉(zhuǎn)，同班的兩位老師用敬佩的眼睛看著我，“你怎么發(fā)現(xiàn)的?真好玩!”我說，我也是從孩子們身上學(xué)到的，然后再教孩子!

為了上好《顏色找朋友》《找影子》等連線游戲，我就從簡單的穿紅色上衣的孩子拉拉手，穿黑色鞋子的孩子抱一抱，碰碰臉頰，親一親。找到好朋友，兩手拉成直線，這樣簡單易學(xué)，孩子們很快就掌握了。而我們的一位小老師上的一節(jié)蘋果和蘋果的切面，西瓜和西瓜的切面，找一找，連一連，她先把圖畫到小黑板上面，畫得很好，一直畫到做間操的時(shí)間，做完操回來她開始講，然后發(fā)書，連線，整節(jié)課下來已經(jīng)是午飯時(shí)間了!

在我們小三班畫畫、涂色，彩筆不是每人一盒，而是每人一支，用完后再和好朋友交換。

家園互動。許多道理都是從家長身上學(xué)來的。只要你對他們好，他們就對你好。手影，翻繩，常常地我讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩游戲。

小機(jī)靈鬼與魔力老師

新學(xué)期五個(gè)孩子參加舞蹈特長班，周六我到舞蹈房接我女兒，這幾個(gè)孩子看到我，覺得我們親老師來了，許冉先跑到我面前，“老師好!”然后對年輕漂亮的舞蹈老師說：“你可累死我們了，怎么還不讓我們回家呀!”畢竟是一個(gè)三歲的孩子，有付出就有回報(bào)，真討人喜歡!也曾經(jīng)有一位家長拿著一雙舞蹈鞋，她氣呼呼把鞋仍在我面前，走了!我沒有反應(yīng)過來是什么意思，拿著鞋問，誰的鞋?誰的鞋?這就是我的付出得到的回報(bào)嗎!?我曾經(jīng)仍下自己的孩子來愛我們班里的每一個(gè)孩子!我覺得是義無反顧的投身于幼教事業(yè)!捧著一顆心來，得不到家長的理解!

牽著女兒的手剛剛走出學(xué)校大門，正超正沖媽媽吼：“你給我買!給我買!”媽媽有一只跛腳，有些尷尬吧，看到我那小家伙立刻“軟”了，趴在車子上，“給我買一個(gè)不行嗎?”從剛?cè)雸@尿褲子，抹鼻子的正超，已經(jīng)有兩年了，他還記得我呢!我女兒走到買奶人面前停下不動了，我拉女兒，“走呀，咱們快回家!”幾位家長都笑，我明白過來，——我看看，不買!

我們?nèi)齻€(gè)老師分主班老師，副班老師，保育員，等到我打掃衛(wèi)生的那一周，胡成宇，岳敏琪，陳欣妍幾個(gè)孩子一連幾次捏著一個(gè)小紙抹抹，跑到我面前，“老師!”“真煩，扔到垃圾箱里!”等我掃地的時(shí)候，一連幾天地面上干干凈凈，四十幾個(gè)孩子吃完餅干，地面上竟然掃不出一點(diǎn)餅干抹抹!這些孩子讓我感動!這樣的好孩子，純凈、清澈的心靈!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一份耕耘，一份收獲。有付出就有回報(bào)。我的工作中難免也存在不足，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位家長批評指正，我一定虛心學(xué)習(xí)。

幼兒園老師述職報(bào)告簡短 篇3

在保利百合幼兒園我可以感受到家的溫暖，每個(gè)人都以一顆真誠的心來對待。在這里我還可以有更多的進(jìn)步空間，在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足同時(shí)在同事的幫助下積極努力的改正并變的更好。在這一個(gè)學(xué)期以來我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了不少，學(xué)習(xí)了不少，收獲了不少，下面我就對本學(xué)期的工作做一個(gè)簡短的匯報(bào)。

一、班級及教學(xué)工作

本學(xué)期我還是接上學(xué)期的班級繼續(xù)帶，雖然我對孩子們都已經(jīng)很熟了可現(xiàn)在的他們都已經(jīng)長大了，這就需要我轉(zhuǎn)變角色對帶他們不僅僅是只有耐心的“哄”“逗”更多的是要有對他們的一些常規(guī)的約束，也讓幼兒轉(zhuǎn)變角色由之前老師帶著去學(xué)轉(zhuǎn)變成自己可以靠著老師提供的材料進(jìn)行自己動手并發(fā)現(xiàn)。老師們幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣同時(shí)給他們創(chuàng)造更豐富的區(qū)域材料及舒適的區(qū)域環(huán)境，讓他們可以在這里快樂健康的成長。

為了給幼兒提供更加豐富的區(qū)域材料，幫助幼兒們查漏補(bǔ)缺，老師們在自己空閑的時(shí)間給本班的幼兒們做區(qū)域材料，同時(shí)為了在幼兒來園之時(shí)教幼兒的進(jìn)區(qū)規(guī)則幫助他們怎么進(jìn)行材料操作。

本學(xué)期我們開展的活動有《慶國慶》《中秋節(jié)》《重陽節(jié)》《家園共育》《跳蚤市場》在這些活動中我們感受到了孩子的成長，家長的欣慰。同時(shí)知道了自己的努力沒有白費(fèi)。尤其在《中秋節(jié)》活動中小朋友和家長們一起動手做月餅?？吹郊议L們認(rèn)真的幫忙準(zhǔn)備材料，小朋友們也認(rèn)真的動手做，瞬間覺得小朋友們都長大了，已經(jīng)能獨(dú)立了，不在是當(dāng)初依賴爸媽的小鳥了，現(xiàn)在的他們已經(jīng)羽翼豐滿等待高飛。最能體現(xiàn)我們小朋友的動手能力及語言表達(dá)能力的就是《跳蚤市場》了這項(xiàng)活動不僅鍛煉了幼兒的動手能力還在賣的過程中鍛煉了他們的語言表達(dá)能力，他們通過自己動手做到賣出真正的餅干切身的體會到了勞動的意義所在收獲了成功的喜悅，更是迎來了家長們的贊許。這也真正的實(shí)現(xiàn)了我們所倡導(dǎo)的生活即教育。

二、班級管理及家長工作

在擔(dān)任中班的工作中，我針對“4~5歲幼兒較活潑”的年齡特點(diǎn)，從班紀(jì)律常規(guī)入手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有計(jì)劃、有紀(jì)律地進(jìn)行。中班幼兒思維能力較抽象，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學(xué)過程中，廣泛調(diào)動幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事，因?yàn)橛變嚎梢詮墓适轮锌梢詫W(xué)到很多做人的道理。教學(xué)方面，我刻苦鉆研，各科教材、教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索，組織語言，引導(dǎo)幼兒大膽、積極回答問題，且教學(xué)時(shí)能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，經(jīng)過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個(gè)惡習(xí)。同時(shí)教學(xué)活動中應(yīng)堅(jiān)持多操作，多討論的原則，我經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，不忽視任何一個(gè)幼兒，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目光去對待，你會發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，我們教師要做的是培養(yǎng)他們優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己。

正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點(diǎn)，”在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，我注重把幼兒園與家園教育有機(jī)結(jié)合起來，通過微信平臺、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊、召開家長會等形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時(shí)向家長匯報(bào)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個(gè)方面均得到很大的進(jìn)步。

三、努力方向

隨著時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)的要求，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我努力提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任，在平時(shí)一有時(shí)間和機(jī)會就會安排我去學(xué)習(xí)，其中學(xué)期的創(chuàng)客培訓(xùn)就對我們班的創(chuàng)客區(qū)角有很大的幫助。在以后我也會繼續(xù)努力我知道離成功還很遠(yuǎn)，我會積極學(xué)習(xí)幼教理念，繼續(xù)努力豐富自己在幼教、德育、教學(xué)方面的知識，為國家的棟梁、為自己，我必須向前進(jìn)！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園老師述職報(bào)告簡短 篇4

我叫________，20____年參加工作，現(xiàn)任幼兒園教師。在3年的幼教生涯中，我熱愛幼教事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，積極參加各種比賽活動，努力提升自己各方面的能力。嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成中班、畢業(yè)班各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作任務(wù)及其他擔(dān)任管理工作。現(xiàn)我將這三年多以來從事幼教工作情況總結(jié)如下:

20____年四月，我來到了____幼兒園實(shí)習(xí)，由于以前的工作類型都是做生產(chǎn)的，對于剛接觸幼教行業(yè)是一種很大的挑戰(zhàn)，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業(yè)。在帶班的時(shí)間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟悉了班級的所有工作，能獨(dú)立組織幼兒進(jìn)行各種活動，工作效率高，結(jié)果，三個(gè)月后我做了班主任。這時(shí)候我更加肯定自己的能力，對自己充滿了信心，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎(chǔ)。兩年內(nèi)我先后擔(dān)任了大班級級長和藝教。

一、熱愛并尊重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人。每天按時(shí)起床。不挑食、偏食。尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。

善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。一學(xué)年來，我把家長工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。

三、積極參加園里的教研教改

作為一名教研組長，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時(shí)主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

四、努力方向

在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

幼兒園老師述職報(bào)告簡短 篇5

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健老師的意見，經(jīng)常與保健老師交流。

二、我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過了一個(gè)漫長的暑假生活，剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的.去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。

三、每天早上來園，首先做到開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清晰。

四、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他，漸漸的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。

通過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開始對工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助，當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭取把工作做得更好。

幼兒園老師述職報(bào)告簡短 篇6

回想起來我這里快一年了回顧這一年來，時(shí)間過的飛快。思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足。下面是第二學(xué)期的工作總結(jié)：

積極參加園里的說課活動，工作方面我虛心的向老教師學(xué)習(xí)。以課程綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，認(rèn)真組織好半日活動，活動中，能恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具，重視教學(xué)的內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。教學(xué)中，還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方法，收到一定的效果。

一、保教結(jié)合

兩位老師輪流當(dāng)保育員。班共有35個(gè)小朋友，今學(xué)期我擔(dān)任小一班的副班主任。由于他年齡還小所以在自理方面比較弱，針對這一情況，兩位教師共同協(xié)商，把班的紀(jì)律及自力能力一起抓。經(jīng)過努力，班小朋友可以說進(jìn)步很大。自力能力方面：堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他自我服務(wù)意識，改變他依賴思想。對幼兒好的行為給予表揚(yáng)和肯定，使幼兒能夠更有信心，更積極的做好事情，完成任務(wù)。紀(jì)律方面：對少部分幼兒的不良行為，采取的及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢做到遵守紀(jì)律。

小朋友學(xué)會了不少禮貌用語，共同努力下。有了初步的生活自立能力。教學(xué)方面，幼兒更是原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別在念兒歌、講故事、還有在英語等方面都有了很多的成績。

能積極主動地配合班主任搞好工作，保育方面。保證課室的衛(wèi)生，勤幫幼兒更換衣服。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，用我愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

二、家園工作

經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，家園聯(lián)系是保證。工作中。解幼兒在家的情況。通過家園聯(lián)系手冊、晨間午間接待和電話時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。

三、認(rèn)識不足

很高興我學(xué)到不少東西，通過這一年的工作。業(yè)務(wù)上也有所提高。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的工作中我還缺乏主動性。將在新的學(xué)期里多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好!

秋往冬來，暑往冷來。一學(xué)期又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結(jié)的時(shí)間了。時(shí)間過得真快，我擔(dān)任貝貝羊班保育工作又有一個(gè)學(xué)期了。固然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對待每項(xiàng)工作;在碰到不懂的地方及時(shí)的'討教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒一樣平常護(hù)理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠或許服從園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛群眾，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。用心認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中碰到有題目時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的不足和錯(cuò)誤;

為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用凈水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所持續(xù)無異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾;做到天天消毒不少于三次，活動室地面潔凈干燥，物品擺放整潔，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整潔，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把天天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格實(shí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持天天三餐的衛(wèi)生消毒工作各種資料記錄清楚，時(shí)間正確，按時(shí)上交。

保育工作方面：本人能夠或許熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)致、熱情地對待每個(gè)幼兒。能用心搞好本班的干凈衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠或許細(xì)致照顧幼兒的生存，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、增減衣服。注重護(hù)理體弱多病的幼兒，細(xì)致觀察有不適的幼兒全天的環(huán)境，及時(shí)與家長溝通。晝寢時(shí)，注重巡查，戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓和玩各種大、小型玩具，防止意外變亂的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;配合教師作育幼兒的一日生存常規(guī)。

四、在幫忙教師工作上：本人能夠或許用心配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為教員預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。用心的參與一些簡單玩具的建造。配合好教師耐心的照顧每名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

幼兒園老師述職報(bào)告簡短 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我來__雙語幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；仡^看看這一路走來，感慨萬千，忙碌卻也充實(shí);有過煩惱卻也一直快樂著;。我喜愛這個(gè)職業(yè)，我把現(xiàn)在工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來做，始終堅(jiān)持“對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心，讓家長對老師放心”的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就一定會有收獲。

又到了一年一度評新定級的時(shí)候，作為新加入這個(gè)集體的教師，我想申請中級班長的職位。

一、思想和紀(jì)律方面

首先，作為一名幼兒教師，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動。

對幼兒有愛心，對家長主動、熱情。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。

二、在教育教學(xué)方面

(1)保教方面

保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，能認(rèn)真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄。能認(rèn)真做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

(2)教學(xué)方面

本學(xué)期我主要擔(dān)任中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能認(rèn)真鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，教學(xué)過程中能堅(jiān)持多操作，多討論的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識。在科學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的習(xí)慣，利用孩子的好奇心和愛動手的習(xí)慣通過一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓孩子在探索中掌握、學(xué)習(xí)新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗應(yīng)懂。在語言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會。

工作之余，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每次教研活動，讓自己的教學(xué)更出色。

(3)家長溝通

在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合。所以，家長和老師的交流顯得尤為重要，一學(xué)期下來，我利用接送時(shí)間及時(shí)與家長溝通和交流幼兒在園的一日情況，做的好的及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做的不夠好的，請家長配合，幫助幼兒糾正，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊及時(shí)跟家長做好溝通和交流!

當(dāng)然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富教師探討幼教工作。同時(shí)也需要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、主班老師對我的不斷地教育、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，爭取做個(gè)德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師，以回報(bào)__幼兒園對我的栽培和培養(yǎng)!

謝謝大家!

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

幼兒園老師述職報(bào)告簡短 篇8

尊敬的各位老師：

大家，中午好！

非常感謝能夠有這樣一個(gè)機(jī)會可以讓我回憶、總結(jié)我的工作?；叵牍ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想那些興奮、堅(jiān)持、迷茫的時(shí)刻。

09年7月，走進(jìn)幼兒園，懷揣著一顆忐忑而神圣的心踏入幼兒園，開始了我的幼兒園生活。走進(jìn)博苑，不再是井底之蛙，有機(jī)會可以走出去，開拓自己的視野

起初選擇這份工作是因?yàn)楣ぷ鞫ぷ?，沒有太多的想法。真正踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)，了解這個(gè)行業(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)無論是誰在這個(gè)行業(yè)中都有他獨(dú)特的重要性與責(zé)任性。加入博苑使我更加確信了這一點(diǎn)。每一個(gè)進(jìn)入幼兒園的孩子都是父母與長輩的心肝寶貝，舍不得半點(diǎn)閃失，所以為人師表首先：要有極大的責(zé)任心，無論老師們在做什么我們的眼睛始終要留在孩子們的身上，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱形的危險(xiǎn)；其次：讓孩子茁壯成長是每一個(gè)做家長的心愿，家長把孩子交給我們是充分的信任我們，所以對孩子我們加倍呵護(hù)；再次：當(dāng)今社會早已不再是吃好、玩好家長就會滿足，他們希望的是子女德、智、體、美、能樣樣精通，所以我們老師在幼兒園對孩子的教育與培養(yǎng)是必不可少的。進(jìn)入幼兒園家長反映最大的就是孩子來到幼兒園之后養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣與作息時(shí)間還有就是比以前更加有禮貌了。這些是家長所看到的顯性的改變。隱性的學(xué)識增長就要靠教師來日后教導(dǎo)。在最初工作的日子里興奮與堅(jiān)持充斥在我的每一天，我盡自己最大的努力做好每一天。

日復(fù)一日，月復(fù)一月；過去的每一天都在期待著可以真正的走出去，去獨(dú)當(dāng)一面。我的工作出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)——成為一名督導(dǎo)師。心里有說不出的激動，終于有機(jī)會可以大展身手了。然而現(xiàn)實(shí)的狀況與措手不及與我想象了幾十遍的場景又是那么的不搭調(diào)，走出去才知道自己是多么的渺小，自己的知識面是那么的單一、局限，自己的儲備是那么的不全面。還值得我興奮的是，外出督導(dǎo)都基本完成了任務(wù)，同時(shí)也讓我學(xué)到了許多東西，從為人處事到教育教學(xué)都比出去之前有了一定的提高。

來到友誼幼兒園，一個(gè)煥然一新的幼兒園。從爸爸媽媽的手中接過可愛的寶貝們，來到了整齊而又陌生的教室里，一個(gè)個(gè)梨花帶雨的小臉蛋陌生的四處打探著，這讓我在緊張的忙碌時(shí)侯，不時(shí)停下腳步去撫摸他們的小臉蛋。這就是我現(xiàn)在的工作——托班教師。

博苑，這個(gè)馬上要遍布中國的連鎖幼兒園，好像是一只大章魚，它的觸角觸及到任何他所能觸及的地方；博苑是一個(gè)人才輩出的地方，一個(gè)人卻好似千軍萬馬，可以獨(dú)擋一面；博苑也是一個(gè)殘酷的地方，要靠頑強(qiáng)的心態(tài)朝著未來走下去。

我眼中的博苑好似一個(gè)水晶花園，華麗的水晶宮殿，令人向往；七彩斑斕的花園，吸引了各色各樣的蝴蝶飛進(jìn)來；蝴蝶在花園里橫沖直撞卻沒能走進(jìn)水晶宮殿。有時(shí)感覺自己好像那一只蝴蝶，想飛得更近些，卻找不到方向；想離開卻又不舍的。

謝謝！