同學(xué)間要團(tuán)結(jié)合作演講稿范例6篇
發(fā)布時(shí)間:2022-11-10 團(tuán)結(jié)合作演講稿 團(tuán)結(jié)合作共贏演講稿 體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的演講稿在我們工作生活中離不開演講,如果我們即將面臨一場團(tuán)結(jié)合作演講,演講能否成功,寫好關(guān)于團(tuán)結(jié)合作演講稿是非常關(guān)鍵的一部分。演講有不斷完善自我的作用,可以幫助我們提升自身價(jià)值,如何才能在寫團(tuán)結(jié)合作演講稿時(shí)更全面呢?經(jīng)過我們精心整理,推出同學(xué)間要團(tuán)結(jié)合作演講稿,歡迎你的品鑒!
同學(xué)間要團(tuán)結(jié)合作演講稿【篇1】
親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)愛他人,同學(xué)們,當(dāng)“團(tuán)結(jié)就是力量”的旋律響起時(shí),我們被中華民族精誠團(tuán)結(jié),創(chuàng)造輝煌的歷史深深震撼,備受鼓舞。蒼天有情,人間有愛,團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡,關(guān)愛凝聚團(tuán)結(jié)。懂得關(guān)愛他人,陌生的世界也不在冷漠。今天隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也成為各行各業(yè)事業(yè)成敗的決定因素。古人云:“孤樹結(jié)成林不怕風(fēng)吹,滴水積成海不怕日曬”。創(chuàng)造輝煌,創(chuàng)造奇跡,離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作!我們每位同學(xué),在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,并養(yǎng)成關(guān)愛他人的品行。
同學(xué)們!一個的懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體內(nèi)含希望,蘊(yùn)藏生機(jī),在同學(xué)們中將能起到優(yōu)化班級促進(jìn)發(fā)展的作用,哪怕是一個關(guān)愛的眼神,一句熱情的問候,一點(diǎn)點(diǎn)伸手可做的善舉。這都能匯聚集體的力量,創(chuàng)造出1+1大于2的效果。當(dāng)班級成員為了一個共同的目標(biāo),自覺地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,并甘愿為了班級利益而犧牲個人利益時(shí)。班級精神,其實(shí)質(zhì)就是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、關(guān)愛他人的意識。當(dāng)每個成員都能充分地意識到自己是班級中的一分子時(shí),我們就會為了整個班級的利益而互相合作,相互幫助,互相關(guān)愛。如果每個成員做任何事情都能以班級利益為重,那么,班級將無往而不勝。單憑一個人的力量,縱然他有多么強(qiáng)大,也不能挑得起千斤的擔(dān)子,而眾人齊心的力量,能移萬座山。秋去冬來,北雁南飛。
不知你曾否注視過藍(lán)天下南飛的雁群?它們總是排著整齊的人字形隊(duì)伍,在頭雁的帶領(lǐng)下,直擊長空,勇往直前。你是否也曾疑惑:它們在干什么?為什么要排隊(duì)?科學(xué)調(diào)查顯示:雁群排成人字形飛行,每只大雁拍擊翅膀的同時(shí)也為后面的大雁制造了上升氣流,這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁感到疲勞時(shí),就會輪換到人字形隊(duì)伍的尾部,讓另一只占據(jù)領(lǐng)頭的位置,帶領(lǐng)大家飛行;而后面的大雁則不斷發(fā)出叫聲,給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達(dá)南方過冬的原因。我們總是稱贊它們的堅(jiān)忍與毅力,其實(shí)這與它們的團(tuán)結(jié)密不可分。我們也是一樣,當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來、互相幫助的時(shí)候,我們行進(jìn)的速度將大幅度加快,行進(jìn)的路程將大幅度延長。
誠然,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中,我們儲聚了力量,我們懂得了理解、體貼、關(guān)愛他人。關(guān)愛不是作秀,關(guān)愛源于點(diǎn)滴生活,仔細(xì)思來。我們每天都得到了太多的關(guān)愛。我們的生活,父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長,凝聚了老師無盡的.關(guān)懷。捫心自問,我們是否想過要把幸福也帶給別人?我們曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過什么?如果答案是一片空白,那么就請從現(xiàn)在開始,用自己的實(shí)際行動,讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學(xué)熱情打招呼;在別人失落時(shí)送上一句安慰的話;在同學(xué)遇上難以解決的問題時(shí),為他出謀劃策;早晨,母親有些不舒服,悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利,搶先做完家務(wù)。路上,有小孩摔倒,輕輕地把他扶起;車上,有老人站著,熱心地給他讓座?
關(guān)愛他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,這體現(xiàn)的正是作為一個人的真正品格和素養(yǎng)。詩人艾青說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”??!同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛,友誼之樹將會長青,那來自心靈深處的關(guān)愛猶如一汪汪流淌的清泉,會給人以力量和信心,給予被關(guān)愛者的也許將是是整個世界。在此我深感關(guān)愛是何等重要,它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己,小小的關(guān)愛也是最大的善行。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,懂得關(guān)愛。在成長的道路上盡管荊棘密布,只要我們多點(diǎn)亮一盞燈,擰成一股繩,關(guān)愛身邊每一個需要關(guān)愛的人。我們將會在心靈交融中產(chǎn)生共鳴,迸發(fā)力量!
同學(xué)間要團(tuán)結(jié)合作演講稿【篇2】
親愛的老師、同學(xué):
大家好!
王國維曾說過,人生有三次成長,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不再是世界中心時(shí);當(dāng)你竭盡全力仍然無能為力時(shí);當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己平凡并接受平凡時(shí)。當(dāng)自己竭盡全力仍然無能為力時(shí)我們便要先反省自己了。
也許正是因?yàn)橐粋€人的力量不足以達(dá)到目的,又或者是競爭的激烈使任何一個人都不得圓滿。所以,合作實(shí)現(xiàn)共贏,而絕非是以“我沒有得到,別人也別想得到”的心理對待事情。
我們都知道“石油大王”洛克菲勒的故事。他是美孚石油公司創(chuàng)辦人,蜚聲海內(nèi)外的“石油大王”。洛克菲勒家族持續(xù)輝煌了六代人,打破了“富不過三代”的魔咒,這與家庭家族財(cái)富觀和教育觀恐怕不無關(guān)系。而在《洛克菲勒家書》中可找到答案,在第23封信“要有合作精神”中,他寫到:“建立在生意上的友誼遠(yuǎn)勝過建立在友誼上的生意”。洛克菲勒雖然是金字塔尖上的資本家,可他教育子女的觀點(diǎn),能帶給孩子的幸福絕不是金錢可比的。這也讓我們感受到,不論是生意上還是生活上的事情,我們都要有合作精神,這是共贏的基礎(chǔ)。
合則兩利,分則兩傷,曾經(jīng)有一個北美洲的國家要修路,正好在我國實(shí)力相當(dāng)?shù)膬蓚€企業(yè)中抉擇,必然有一個要退出,本來是別人的選擇,結(jié)果兩個公司為了爭奪策劃案,不停地降低盈利,增加優(yōu)惠,最后爭到路價(jià)一跌再跌都不肯罷休,而后受利的不是別人嘛。爭個你死我活。即使是功敗垂成也不肯進(jìn)行合作。若兩企業(yè)合作,不僅可以達(dá)到協(xié)商獲利,還可以促進(jìn)兩企業(yè)的技術(shù)交流和革新,又不會破壞國內(nèi)企業(yè)公平競爭。所以當(dāng)我們抱著“我沒有得到,別人也別想得到”的思想去做事,不僅自己做不好,還會讓別人坐收漁翁之利。
我們都曾試過“堅(jiān)持就是勝利”等等的心靈雞湯,當(dāng)我聽了那一句話后便改變了我的思想,要堅(jiān)持的事往往都是堅(jiān)持不下去,換換心態(tài),可能就大不相同。是?。‘?dāng)你一個人拼盡全力也無法完成時(shí),是不是可以考慮換種心態(tài),去合作。
昨日的光芒算什么?若無法照亮你今天的路,我們不如,放下包袱,去感受,去合作,朝前走去。
同學(xué)間要團(tuán)結(jié)合作演講稿【篇3】
親愛的老師、同學(xué):
大家好!
“眾人拾柴火焰高?!绷α咳跣〔豢膳拢碌氖遣粓F(tuán)結(jié),只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,什么困難都能克服。
一次,班級里開展一個活動,各小組分配任務(wù),我和一位同學(xué)一起做手抄報(bào)。如果是別人,我倒是不介意,但怎么是他!他是我最討厭的一個人,占著自己有點(diǎn)才氣,兩只眼睛長在頭頂,高傲得很。平時(shí)見到他我都會躲開,像見了瘟神一樣?,F(xiàn)在居然讓我和他一起做手抄報(bào),怎么可能?看到他神情也很不屑,就知道他的想法和我差不多。于是我提出分頭行動,各做各的,比一比誰的更好,就選哪一張。他倒是沒反對,于是我們就開始各自忙活。
我回到家,便開始設(shè)計(jì)手抄報(bào)的樣式。我先畫出了版式和邊框,又畫好了與活動主題相關(guān)的圖畫,找到了要抄的內(nèi)容,萬事俱備,只差抄寫內(nèi)容了。我把內(nèi)容抄到對應(yīng)的版塊里,不久就發(fā)現(xiàn)抄錯字了,而且報(bào)面字跡不怎么美觀。完了,我自己看了都不滿意。
第二天,我把手抄報(bào)帶到教室,他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄報(bào),字寫得很精美,整齊。視線移到圖畫上,不禁笑了,他的畫真不敢恭維,該直的地方不直,該彎曲的地方卻很僵硬。他看到我涂涂改改的字跡大概也是這樣的想法吧??粗矍皟蓮埜饔袃?yōu)點(diǎn),缺陷也很明顯的手抄報(bào),我們終于明白了小組為什么安排我們兩個一起做手抄報(bào),我畫圖有天賦,他的字寫得好看。后來,我們一起合作,不僅做出了漂亮的手抄報(bào),還讓我們消除了隔閡,成為了好朋友。
一個人有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷,只要相互協(xié)作揚(yáng)長避短,取長補(bǔ)短,做事情就順暢得多,也可以做得更好。
同學(xué)間要團(tuán)結(jié)合作演講稿【篇4】
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是xxx,今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛---班級建設(shè)的基石》
一個班級是否具有教育氣息,是否具有良好的班風(fēng),關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團(tuán)結(jié)友愛。在一個團(tuán)結(jié)友愛的班級中,全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣,在這樣的集體中,學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處,與老師交流,友好地進(jìn)行合作,彼此互幫互助,共同進(jìn)步。在這樣積極向上,溫馨和睦的環(huán)境中,學(xué)生會把班級當(dāng)成自己的"家",有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們,一個集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。
給大家講一個真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了"海倫`凱勒"號聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒??那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€法寶――團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作。
像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級常規(guī)來說,按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等,這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事,可是,一屋不掃何以掃天下,這些小事上的不到位,恰恰反映出了這些人責(zé)任意識淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備?
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見到師長時(shí)面無表情得匆匆而過?
同學(xué)們,付出一份友愛,你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說臟話,不取笑他人,讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手,心連心,共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時(shí),當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了友誼,感受到了快樂呢?
其實(shí),一個班級就是一個大家庭,同學(xué)之情親如兄弟姐妹,彼此要互相關(guān)心、互相禮讓,當(dāng)有不同意見要互相協(xié)商,共同解決。
能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。
談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛,體驗(yàn)友愛,則將伴隨我們一生。不如從眼前做起,不追逐打鬧,不吵鬧,不說臟話,不嘲笑人,讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!
同學(xué)們,團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作,不僅是人們生存和發(fā)展的必要條件,也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的基本要求。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起!從身邊做起!從自己做起!讓世界都充滿團(tuán)結(jié)和友愛吧!
同學(xué)間要團(tuán)結(jié)合作演講稿【篇5】
在我們的日常生活中,競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟,是不可分割的。
但人性的美好與善良,注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂的心靈被囚禁過久,那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì),但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到:他們給競爭下的定義是多么的荒誕,甚至幼稚可笑!
于是,人性中所有的美好都開始蘇醒,將人們的眼睛擦得雪亮,競爭,本是人與人思維火花的碰撞,是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。
實(shí)力與人格,仿佛是競爭的左腳和右腳,任何一只停滯不前,哪怕是節(jié)奏稍慢,都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢,競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛。當(dāng)所有競爭者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時(shí)候,我們會驚喜地發(fā)現(xiàn),其實(shí)競爭給我們帶來的不只是壓力,它還賜予了我們難能可貴的合作友情!
記得有一次,我在偶然的機(jī)會中,在一本書上,我看到過這樣一個故事,主要講了:在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師,這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐,但必須得經(jīng)歷一個殘酷的比賽,本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的,可另一位高級廚師也有很好的廚藝,可他沒有很好的廚具。
后來,這個廚師就用了卑鄙的手法,將另一位廚師的.廚具用假的換了,但是被這位廚師知道后,并沒有上告他,而是對他說:“其實(shí),比廚藝并不是為了第一,只是為了讓品嘗者得到其中的快樂“
就這樣,兩個高級廚師在兩人的合作下,做出了一道無與倫比的菜!
這個故事說明了,無論做什么事,都應(yīng)該有競爭的態(tài)度,但也不能沒有合作的心理。因此,競爭與合作不只是對立,也有統(tǒng)一,二者相互依存,息息相關(guān)。
同學(xué)間要團(tuán)結(jié)合作演講稿【篇6】
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
孟子云:“天時(shí)不如地利,地利不如人和。”《后漢書》曰:“共輿而馳,同舟而濟(jì),輿傾舟覆,患實(shí)共之。”千古箴言昭示著一個永恒的真理:合作共贏,和諧共生。
二胡的內(nèi)弦、外弦并無主次之分,無論讓哪一根弦單獨(dú)演奏,音色皆單調(diào)乏味,只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作,才能演奏出和美的樂章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們:合作共贏,和諧共生。
動物界也存在“合作共贏,和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動物都以和對方合作作為自己生存的前提,以和對方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ),并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如,??腕π罚汉?皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會,而螃蟹也因此不勞而獲,分享??膽?zhàn)果。事實(shí)上,“合作共贏,和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象,是簡單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對方為手段來獲得生存的動物,比如恐龍,早已“灰飛煙滅”了。
有一個著名的電腦游戲,叫“囚犯的困境”,是一個叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的。這個游戲的規(guī)則是:囚犯之間如果合作,便可得到3分;對立只能得1分;如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分,而另一人只能得0分。
以一般的思維,最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作,然后再反咬一口;最笨的就是那個輕易相信對方的“傻瓜”,因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好,也只能得到3分,而得0分的概率相當(dāng)大。
事實(shí)上,游戲一開始,“最聰明的”的確是贏家,“最笨的”的確是輸家。然而,時(shí)間一長,艾克賽羅德發(fā)現(xiàn),輸家卻是以背叛為手段的那個“最聰明的”,贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個“傻瓜”。為什么?道理很簡單:有過背叛劣跡的,再無人肯跟他合作,于是乎,在他最初一兩次得手之后,只能得到可憐的1分;而寬容的合作者總能得到3分,并且由于他不會背叛,其他人都愿意與他長期合作,保持和諧的關(guān)系,因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。
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疫情期間團(tuán)結(jié)合作的精彩演講稿范例6篇
我們在工作中離不開演講,當(dāng)我們需要參加一場團(tuán)結(jié)合作演講時(shí),演講是否精彩,取決于是否提前準(zhǔn)備好關(guān)于團(tuán)結(jié)合作演講稿。演講是以宣傳鼓動為目的的、帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會實(shí)踐活動,優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)合作演講稿應(yīng)該如何書寫呢?急你所急,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為朋友們了收集和編輯了“疫情期間團(tuán)結(jié)合作的精彩演講稿”,歡迎分享給你的朋友!
疫情期間團(tuán)結(jié)合作的精彩演講稿【篇1】
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
大家常說“團(tuán)結(jié)合作力量大”這句話,可是真正能做到團(tuán)結(jié)的人又有幾個呢?能做到這一點(diǎn)的不是具有高超智慧的人類、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象,它們只是微不足道的螞蟻。
那天,我親眼目睹了這一幕:一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息,恰好被幾只出來覓食的螞蟻看見了,幾只螞蟻立即發(fā)起進(jìn)攻,那幾只螞蟻被它擊敗了,便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了,心里忍不住惋惜起來:螞蟻啊螞蟻,這只可是是一只垂死掙扎的蒼蠅,你們怎樣就放棄了呢?
沒想到過了一會兒,那幾只螞蟻又氣勢洶洶地出現(xiàn)了,不一樣的是,它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊(duì)又整齊的螞蟻軍隊(duì)。哦,原先這些螞蟻將軍去找自我的軍隊(duì)了?。?/p>
這一次,它們顯然都是計(jì)劃好了的:螞蟻士兵們,都整齊地排好隊(duì),輪流去攻擊那只大蒼蠅,當(dāng)然,蒼蠅一向都在不停地跳起來反攻,到了之后,它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了,它再也沒有力氣去反攻了,最終,螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一齊沖上去,一些咬蒼蠅的翅膀,一些咬蒼蠅的四肢,一些咬蒼蠅的身體,直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎,它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……
我看完了這場螞蟻的戰(zhàn)爭,陷入了沉思:我們?nèi)祟惥哂懈叱闹腔邸疵偷睦匣⒕哂忻艚莸纳硎?,可是,無論你再怎樣努力,光靠單獨(dú)一人都是不夠的,可是,沒有一點(diǎn)力量的螞蟻,卻能夠打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅,靠的就是合作,這是多么不容易??!
小小螞蟻都能如此團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng),何況我們?nèi)祟惸?!如果人類也能像螞蟻一樣,不畏艱難,團(tuán)結(jié)一致,那么,還有什么困難不能克服呢?我以后必須也要做一名樂學(xué)互助、進(jìn)取進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的好學(xué)生。
疫情期間團(tuán)結(jié)合作的精彩演講稿【篇2】
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
有一游戲名為“山羊過獨(dú)木橋”,兩人從橋的兩端相對而行,相遇,對抗,最終一人落橋,另一人勝利。殊不知,世上仍存在另一種過橋方式:相遇,擁抱,轉(zhuǎn)身換位,用合作換取雙贏。
世界那么大,人與人相遇實(shí)屬不易,何必非要爭個你死我活呢?在競爭中擁抱,以合作求共贏。
沿著歷史巨輪輾過的印記追尋,追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國。刀光劍影,群雄爭霸,逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地?一切只因?qū)⑾嗪?。廉頗和藺相如和諧相處,武有廉頗,文有藺相如,二人相互配合,救趙國于水深火熱之中,拒強(qiáng)秦予國門之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突,那趙國內(nèi)部定不能安定。國不安定,敵國的侵占是輕而易舉的,只怕趙國就會淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作,才贏得了趙國國泰民安的局面,而他們的美名,也能流傳至今。
“滾滾長江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個個英雄。西漢的鼎盛,與將才間的道力合作離不開關(guān)系。你看,張良善將將,韓信善將兵,二人配合,才有了“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外的成功,”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒有他們二人的合作,任憑劉邦如何多智多謀,也是無法讓西楚霸王項(xiàng)羽敗于垓下,自刎烏江的,張良與韓信的擁抱與合作,不僅使他們建立了不朽的功業(yè),更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。
硝煙彌漫,國之危亡,何人拯救?在那戰(zhàn)火四起的抗日年代,與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭,攜手合作,使抗日隊(duì)伍不斷壯大,終把日寇趕出國土。若是沒有兩黨的親密合作,那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏,那我們又如何迎來新中國的成立,我們又怎么會有如今幸福安逸的生活?正是兩黨的合作,才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ),使中國有實(shí)力傲立于世界之林。
我們應(yīng)明白,“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。在競爭中擁抱,以合作換取雙贏,去迎接美好的春天,才能開辟燦爛的未來。
疫情期間團(tuán)結(jié)合作的精彩演講稿【篇3】
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們國旗下講話的主題是:團(tuán)結(jié)就是力量。
懷揣著各自理想,我們?yōu)橹甲?,或從容,或緊迫。在一條條通往理想道路的交匯處,我們組成了我們的班級、年級乃至整個校園。
偉大的哲學(xué)家叔本華曾經(jīng)說過,單個的人是軟弱無力的,就像漂泊的魯濱遜,只有同別人一起,他才能完成許多事業(yè)。美國一位政治家說:人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的'事業(yè)。
關(guān)于團(tuán)結(jié),有一個這樣的故事,相傳遠(yuǎn)古的時(shí)候,是上帝創(chuàng)造了人類。隨著人類的增多,上帝開始擔(dān)憂,他怕人類的不團(tuán)結(jié),會造成世界大亂,從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識,上帝做了一個試驗(yàn):他把人類分為兩批,在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物,但是,卻給每個人發(fā)了一雙細(xì)長的筷子,要求他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),把桌上的食物全部吃完,并不許有任何的浪費(fèi)。
比賽開始了,第一批人各自為政,只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送,但因筷子太長,總是無法夠到自己的嘴,而且因?yàn)槟銧幬覔?,造成了食物極大的.浪費(fèi),上帝為此感到失望。
輪到第二批人類開始了,他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物,而是大家一起圍坐成了一個圓圈,先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里,然后,由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里,就這樣,每個人都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃到了整桌的食物,并絲毫沒有造成浪費(fèi)。第二批人不僅僅享受了美味,從此,還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。
于是,上帝在第一批人類的背后貼上幾個字,叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個字,叫“利人又利己!”
同學(xué)們,對于“集體”這個名詞,也許你仍停留在思想品德書上那兩個醒目的大字。其實(shí)我們每個人都生活在或大或小的集體中,在班級中,我們是花名冊上的一個,卻又不僅是一個名字而已。我們聽著同樣的鈴聲,嗅著同樣的書香,銘記著同樣的校訓(xùn)。我們擔(dān)任著自己的職務(wù),在學(xué)習(xí)的同時(shí)也為班級建設(shè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
一塊磚,只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水,只有匯入大海才能獲得永存。團(tuán)結(jié)一致,同心同德,任何強(qiáng)大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會向我們投降。讓我們在“團(tuán)結(jié)互助”溫暖陽光的照射下,共同創(chuàng)造屬于我們附小和諧的校園!
疫情期間團(tuán)結(jié)合作的精彩演講稿【篇4】
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
俗話說,千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小,可因他們眾志成城,目標(biāo)一致,重于團(tuán)結(jié),便使得比自我大千百倍的河堤蛀垮,人心齊泰山移說的也是同樣的道理。
人為什么要合作?要明白大部分情景下一個人完成的事情是有限的,即使能夠做到那也要去花費(fèi)很多的精力,然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個人要做很久的事。
就耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝分械娜〗?jīng)團(tuán)隊(duì)來講,他們就是一個合作團(tuán)隊(duì),如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話,那么他就需要打怪,挑擔(dān),化齋,行走。
更何況唐僧文弱,能夠做得到上述的全部事情嗎?假設(shè)他不會遇到妖怪,那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時(shí)到得了西天呢?所以如果不組建一個能夠合作的團(tuán)隊(duì)的話,將會在做一件事時(shí),浪費(fèi)掉大部分的時(shí)間,去做那些,無意義的事還不見得能夠完成。所謂合作,就是能取長補(bǔ)短,從而快速高效的完成目標(biāo)。
接下來我們說說團(tuán)結(jié),如果一個團(tuán)隊(duì)僅僅做到了合作就夠了嗎?答案是否定的。
一個好的團(tuán)隊(duì)是需要團(tuán)結(jié)的,如果一個團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員每個人都不去研究其他人,只明白做自我的事,那是無法團(tuán)結(jié)他人的。如果取經(jīng)時(shí),孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓,其他人也只是做好自我的事,那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。
再假設(shè)唐僧被妖怪抓走,每個徒弟都按自我的心意去營救,就會造成不可預(yù)計(jì)的后果。因?yàn)樗麄兌疾还茏晕业幕锇?,即使救出唐僧若在營救過程中失去了隊(duì)友,那么團(tuán)隊(duì)不完整接下來怎樣取經(jīng)。
所以合作和團(tuán)結(jié)是一個團(tuán)隊(duì)在做事時(shí)成功的充分且必要的條件,前提是目標(biāo)一致。
這,就是合作與團(tuán)結(jié)!
疫情期間團(tuán)結(jié)合作的精彩演講稿【篇5】
親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)愛他人,同學(xué)們,當(dāng)“團(tuán)結(jié)就是力量”的旋律響起時(shí),我們被中華民族精誠團(tuán)結(jié),創(chuàng)造輝煌的歷史深深震撼,備受鼓舞。蒼天有情,人間有愛,團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡,關(guān)愛凝聚團(tuán)結(jié)。懂得關(guān)愛他人,陌生的世界也不在冷漠。今天隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也成為各行各業(yè)事業(yè)成敗的決定因素。古人云:“孤樹結(jié)成林不怕風(fēng)吹,滴水積成海不怕日曬”。創(chuàng)造輝煌,創(chuàng)造奇跡,離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作!我們每位同學(xué),在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,并養(yǎng)成關(guān)愛他人的品行。
同學(xué)們!一個的懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體內(nèi)含希望,蘊(yùn)藏生機(jī),在同學(xué)們中將能起到優(yōu)化班級促進(jìn)發(fā)展的作用,哪怕是一個關(guān)愛的眼神,一句熱情的問候,一點(diǎn)點(diǎn)伸手可做的善舉。這都能匯聚集體的力量,創(chuàng)造出1+1大于2的效果。當(dāng)班級成員為了一個共同的目標(biāo),自覺地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,并甘愿為了班級利益而犧牲個人利益時(shí)。班級精神,其實(shí)質(zhì)就是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、關(guān)愛他人的意識。當(dāng)每個成員都能充分地意識到自己是班級中的一分子時(shí),我們就會為了整個班級的利益而互相合作,相互幫助,互相關(guān)愛。如果每個成員做任何事情都能以班級利益為重,那么,班級將無往而不勝。單憑一個人的力量,縱然他有多么強(qiáng)大,也不能挑得起千斤的擔(dān)子,而眾人齊心的力量,能移萬座山。秋去冬來,北雁南飛。
不知你曾否注視過藍(lán)天下南飛的雁群?它們總是排著整齊的人字形隊(duì)伍,在頭雁的帶領(lǐng)下,直擊長空,勇往直前。你是否也曾疑惑:它們在干什么?為什么要排隊(duì)?科學(xué)調(diào)查顯示:雁群排成人字形飛行,每只大雁拍擊翅膀的同時(shí)也為后面的大雁制造了上升氣流,這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁感到疲勞時(shí),就會輪換到人字形隊(duì)伍的尾部,讓另一只占據(jù)領(lǐng)頭的位置,帶領(lǐng)大家飛行;而后面的大雁則不斷發(fā)出叫聲,給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達(dá)南方過冬的原因。我們總是稱贊它們的堅(jiān)忍與毅力,其實(shí)這與它們的團(tuán)結(jié)密不可分。我們也是一樣,當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來、互相幫助的時(shí)候,我們行進(jìn)的速度將大幅度加快,行進(jìn)的路程將大幅度延長。
誠然,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中,我們儲聚了力量,我們懂得了理解、體貼、關(guān)愛他人。關(guān)愛不是作秀,關(guān)愛源于點(diǎn)滴生活,仔細(xì)思來。我們每天都得到了太多的關(guān)愛。我們的生活,父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長,凝聚了老師無盡的.關(guān)懷。捫心自問,我們是否想過要把幸福也帶給別人?我們曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過什么?如果答案是一片空白,那么就請從現(xiàn)在開始,用自己的實(shí)際行動,讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學(xué)熱情打招呼;在別人失落時(shí)送上一句安慰的話;在同學(xué)遇上難以解決的問題時(shí),為他出謀劃策;早晨,母親有些不舒服,悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利,搶先做完家務(wù)。路上,有小孩摔倒,輕輕地把他扶起;車上,有老人站著,熱心地給他讓座?
關(guān)愛他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,這體現(xiàn)的正是作為一個人的真正品格和素養(yǎng)。詩人艾青說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖?!卑?!同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛,友誼之樹將會長青,那來自心靈深處的關(guān)愛猶如一汪汪流淌的清泉,會給人以力量和信心,給予被關(guān)愛者的也許將是是整個世界。在此我深感關(guān)愛是何等重要,它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己,小小的關(guān)愛也是最大的善行。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,懂得關(guān)愛。在成長的道路上盡管荊棘密布,只要我們多點(diǎn)亮一盞燈,擰成一股繩,關(guān)愛身邊每一個需要關(guān)愛的人。我們將會在心靈交融中產(chǎn)生共鳴,迸發(fā)力量!
疫情期間團(tuán)結(jié)合作的精彩演講稿【篇6】
大家好!今天我給大家演講的題目是:團(tuán)結(jié)合作精神。
團(tuán)隊(duì)是一群人的事情,相互補(bǔ)充,團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),為共同的目標(biāo)和共同的責(zé)任做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)不僅注重個人的工作成果,更注重團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。
我們的南平校區(qū)也是一個團(tuán)隊(duì),一起努力,一起進(jìn)步。
我們談到團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,就有必要研究狼的捕獵過程。狼并不可怕,但當(dāng)狼以集體的力量出現(xiàn)在攻擊目標(biāo)面前時(shí),表現(xiàn)出強(qiáng)大的攻擊力量是非常可怕的。而狼的“團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”可以充分運(yùn)用到我們的工作中。
雖然每個老師的工作都是相對獨(dú)立的,但它關(guān)系到整個校園的工作。一個人如果只努力工作,不愿與他人合作,勢必影響到校園整體工作的推進(jìn)。
那么在工作中,我們怎樣才能更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神呢?
首先,我們必須明確我們的目標(biāo)。這個共同的目標(biāo)是一種動力。
我們應(yīng)該投入足夠的時(shí)間和精力來討論和設(shè)定我們共同的目標(biāo),并在這個過程中使我們每個人都能深刻理解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。不管將來遇到什么困難,這個共同的目標(biāo)會為團(tuán)隊(duì)成員指明方向。
如今,我們的共同目標(biāo)是使校園的所有工作盡快走上正軌,這樣我們的每一位老師都能盡快上課。
其次,我們應(yīng)該充分信任我們的同事,建立和諧的信任關(guān)系,創(chuàng)造良好的人際氛圍。信任別人本身就是一種美德,在與同事相處的時(shí)候,我們必須給予充分的信任。
心理學(xué)家認(rèn)為,如果我們能與同事和領(lǐng)導(dǎo)形成一種和諧的信任關(guān)系,我們就能彼此和睦相處,形成相互尊重和理解的工作氛圍。這將激發(fā)我們的工作熱情,更好地利用我們的智力。
對于南平校區(qū)的人來說,明確工作思路,明確工作目標(biāo),完成工作任務(wù)是十分必要的。此外,我們應(yīng)該虛心向其他老師學(xué)習(xí),多交流,多協(xié)調(diào),多交流,互相幫助,共同提高。只有這樣,我們才能創(chuàng)造一個和諧的氛圍。
第三,積極參與集體活動,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神。參加集體活動可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)合作意識,進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。
我們想一想,當(dāng)我們在工作中遇到困難時(shí),內(nèi)心彷徨,我們最需要的是什么?需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和幫助,讓我們充分展示自己,讓我們感受到團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。
成功需要克服重重困難,更重要的是團(tuán)結(jié)合作。一個校園,如果組織不嚴(yán),每個人都自我為中心,那么整個團(tuán)隊(duì)就變成了一盤散沙。
只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人才會把團(tuán)結(jié)協(xié)作作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。
我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。
有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的演講稿范例6篇
當(dāng)我們需要參加一場演講活動時(shí)。準(zhǔn)備演講稿可以讓我們更加自信地面對觀眾,演講者應(yīng)該在演講過程中保持時(shí)間和空間的力度,如何為自己量身寫好一篇優(yōu)秀的演講稿嗎?或許你正在查找類似"有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的演講稿"這樣的內(nèi)容,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的演講稿(篇1)
我今天演講的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)未來》!
“團(tuán)結(jié)就是力量,這種力量是鐵,這種力量是鋼……”同志們,我們小時(shí)候,老師教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌,而此時(shí)此刻,這首歌又在我耳邊響起,因?yàn)槲覀兘涣鲌F(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)無處不在。
偉大的作家列夫托爾斯泰在:年說過,“一個人離開社會時(shí)不可能快樂,就像植物離開土地后被遺棄在沙漠中無法生存一樣。”
著名哲學(xué)家叔本華曾說:“一個人軟弱,就像彷徨的魯濱遜。只有和別人在一起,他才能完成很多事情?!庇泻芏嗝藢F(tuán)結(jié)這個詞有不同的解讀。面對這些名言,我們怎么能忽視團(tuán)結(jié)合作的重要性呢?
那么我們?nèi)绾魏献髂兀渴紫任覀円鲆粋€——仁的字。什么是“仁”?有人把“仁”分為“人”和“二”,說明“仁”來自人。人與人之間只有相互關(guān)心,才能被稱為有一顆善良的心。
團(tuán)結(jié)協(xié)作意義重大。怎樣才能在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?
這一刻,我敢于發(fā)表拙見。首先,要建立和諧的信任關(guān)系,營造良好的人際氛圍。
更重要的是,我們應(yīng)該積極參加各種集體活動,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神。因?yàn)閰⒓蛹w活動不僅可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,還可以聚集集體的力量。
此外,我們需要創(chuàng)造一個相互追逐的環(huán)境,我們應(yīng)該充分信任我們的同事和周圍的人。競爭是保持團(tuán)隊(duì)精神的必要條件,也是我們更加努力學(xué)習(xí)、更加努力工作、更加頑強(qiáng)工作的動力,從而加快自我提升的步伐。
同心山成玉,土成金。為了創(chuàng)造未來,我們需要克服困難的精神,更重要的是,我們需要團(tuán)結(jié)合作的共同努力。在任何一個單位,如果組織不嚴(yán),人心浮動,大家各奔東西,集體支離破碎,那怎么會有生機(jī)和活力?官員和創(chuàng)業(yè)有什么關(guān)系?有哪些形象和成就?因此,同志們,讓我們從現(xiàn)在開始,努力創(chuàng)造自己的美好未來,以促進(jìn)我們單位的業(yè)績和團(tuán)結(jié)友誼!
有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的演講稿(篇2)
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
讀完《知榮辱,樹新風(fēng)》這本書以后,我對“一根筷子易折斷,一捆筷子折不斷?!?、“二人同心,其利斷金?!边@兩句話有了更深刻的理解。
我以往看到過這樣一個感人的故事:一場突如其來的大火襲擊了一個蘊(yùn)藏著千百個小生靈的螞蟻窩。此時(shí)的螞蟻并沒有驚慌,而是迅速聚攏,抱成了一個黑團(tuán),滾出火場。最外層的螞蟻用自我弱小的生命開拓了一條求生之路,使它們的家族得以繁衍生息!假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有團(tuán)結(jié)的力量,我想螞蟻家族必須會全軍覆滅。
由此我想到了我們的班團(tuán)體,團(tuán)結(jié)讓它擰成一股繩。異常是在運(yùn)動會上,當(dāng)運(yùn)動員快要跑不動時(shí),我們會為他大聲加油;當(dāng)運(yùn)動員滿頭大汗、筋疲力盡時(shí),我們會無微不至地關(guān)懷他。在接力賽跑中,我們大家更是個個都想為班級盡自我最大的努力,不甘落后,奮力拼搏,這就是團(tuán)結(jié)精神在時(shí)時(shí)鼓舞我們。團(tuán)結(jié)讓每一個團(tuán)體充滿了力量和生機(jī)!
班團(tuán)體是這樣,我們同學(xué)之間更應(yīng)當(dāng)以團(tuán)結(jié)互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣!圖婭是內(nèi)蒙古一所小學(xué)三年級的學(xué)生,她不僅僅勤奮好學(xué),把漢語說得十分流利,還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫忙即將失學(xué)的李麗走出困境,解除了李麗輟學(xué)的后顧之憂。在長期真誠的交往中,兩人還建立起了深厚的友誼,互相鼓勵,取長補(bǔ)短,共同前進(jìn)。
圖婭的故事,使我懂得了:僅有當(dāng)你給你的朋友以真誠的幫忙時(shí),你的精神才會變得豐富起來,你才會和“善良”、“愛心”離得更近,你才會張開那對天使的翅膀,飛向愛的天堂。付出的同時(shí)也是一種回報(bào),真誠的付出會讓你收獲意想不到的歡樂。
看來,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼!看來,真誠就是力量,這力量是絲,這力量是線!真誠、團(tuán)結(jié),這力量比鋼鐵還硬,比絲線更韌!讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份真誠的愛心,讓這繽紛的世界變得更加完美!團(tuán)結(jié)互助,真誠待人。
有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的演講稿(篇3)
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
張聞天說:“生活的理想,就是為了理想的生活?!倍覀冊谝晃兜你^心斗角、魚死網(wǎng)破時(shí)卻忘記了競爭的本來目的。不如擦拭那恨不得將對手置于死地的雙眸,合作互助,互利雙贏,這又有何不可?
雙方選手無人落橋而獲得雙贏。這并非棄規(guī)則于不顧,而是懂得化敵為友,知曉合作共贏之道這一大智慧。
合作共贏,使雙方備美其美,美美與共。三國鼎立之時(shí),若只是互相碾壓,國便不可長久。于是便有吳蜀合作、孫劉聯(lián)軍的佳話。借得東風(fēng),火燒戰(zhàn)艦,共退曹操大軍??谷諔?zhàn)爭時(shí),國共兩黨放下沖突,協(xié)作抵御外辱,終將敵人驅(qū)逐,保護(hù)了共同的利益。試想,倘若雙方不諳合作,只醉心于“窩里斗”,覆巢之下,怎有完卵?故曰:狹路相逢,合作共贏。
古語有“不戰(zhàn)而屈人之兵”,而今則有“不戰(zhàn)而互利共贏”。相互配合,目的地便不再遙遠(yuǎn)。
合作共贏,成美好聲譽(yù)。如今的方舟子、崔永元大戰(zhàn)讓人大跌眼鏡。從最初的“華山論劍”到如今的“死纏爛打”,恨不得將對方置于死地。而頻繁的臟話粗口更為央視名嘴、打假斗士抹了黑。他們不曾看到,愛因斯坦和波爾的“巔峰對決”,二人既為競爭關(guān)系,又互相欣賞,彼此學(xué)習(xí),在學(xué)術(shù)論戰(zhàn)中產(chǎn)生了許多新的思想。兩位科學(xué)巨人就如同那合抱的選手,在競爭中相互協(xié)作以實(shí)現(xiàn)共贏。
伊朗電影《櫻桃的顏色》中有一句經(jīng)典臺詞:“生命是向死亡終點(diǎn)疾馳的列車,途中有許多風(fēng)景值得我們留戀。”如果生活是一場競爭,我們?yōu)楹我獙⑼瑸閰①愓叩膶κ种糜谒赖?,并以為那樣才能獲得最后的勝利?合作互利,如同沿途的美景。擁抱轉(zhuǎn)身,那一刻所傳遞的能量,已超越了結(jié)果本身。
不懂得合作共贏,勢必會兩敗俱傷。在近來愈炒愈烈的“打車軟件大戰(zhàn)”以及電子商戰(zhàn)——“3Q”大戰(zhàn)中,商家為了傾軋對手,不惜降低自己的商品價(jià)格,最終雙方以“慘勝”收尾。今時(shí)不比舊日,不必殺得人仰馬翻,也不必玉石俱焚,魚死網(wǎng)破。只需拉起對手的手,架起溝通的橋,以互利共贏為馬,一起開辟共贏的理想世界。
“亮劍”精神,本為狹路相逢勇者勝。而“新亮劍”精神,應(yīng)為狹路相逢,互利共贏。亮出胸襟,亮出合作,亮出友誼,以達(dá)共贏。
有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的演講稿(篇4)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)未來》!
“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”同志們,當(dāng)我們還是孩提時(shí),老師就教我們唱這首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌,而此時(shí)此刻,這首歌再次在我的耳邊響起,因?yàn)槲覀兓Q團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)無處不在。
偉大的文學(xué)家列夫.托爾斯泰說過:“個人離開社會不可能得到幸福,正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣?!敝軐W(xué)家叔本華也曾說過:“單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯賓遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對團(tuán)結(jié)這個詞作出不同的解釋,面對這些名人名言,我們又怎能忽視團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
那么,我們到底應(yīng)該怎樣做到團(tuán)結(jié)協(xié)作呢?首先,我們需要做到一個字――仁?!叭省庇质鞘裁茨??有人將“仁”分解成“人”和“二”,這便解釋了“仁”由人而來,只有人與人之間互相關(guān)心愛護(hù),才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過,這里的“仁”,并不是指朋友之間的義氣,也不是說不論黑白的幫助或是支持,而是與同事之間的相互協(xié)助,當(dāng)同事遇到困難時(shí),我們要伸出援助之手,當(dāng)同事彷徨時(shí),我們要給予正確的分析,我們需要時(shí)刻樹立仁愛的思想。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛,在工作中,我們要怎樣才能把團(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚(yáng)得更好呢?
此時(shí)此刻,我斗膽發(fā)表我的愚見,首先,我們要建立和諧的信賴關(guān)系,營造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的分析:如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系,我們相處的氣氛就會融洽,那么就會形成相互尊重、相互理解的工作氛圍,也會打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者,我們要積極參加各種集體活動,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。因?yàn)閰⒓蛹w活動,不但可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,還可以凝聚集體的力量。除此之外,我們還要營造你追我趕,力爭上游的工作氛圍,要充分的信任同事和周圍的人。競爭是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件,是促使我們在學(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng),從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德,在與同事相處的時(shí)候,一定要給予充分的信任,同事的一句話,有時(shí)可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗,從而使問題迎刃而解。
同心山成玉,協(xié)力土變金。開創(chuàng)未來,需要一種克難攻堅(jiān)的精神,更需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。任何一個單位,如果是組織渙散、人心浮動,人人自行其是、集體一盤散沙,那又何來生機(jī)與活力?何談干事與創(chuàng)業(yè)?何有形象與成績?那么同志們,讓我們從現(xiàn)在開始,為推動單位的業(yè)績而團(tuán)結(jié)友善,為開創(chuàng)自己美好的未來而奮力拼搏吧!
我的演講完了,謝謝大家!
有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的演講稿(篇5)
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
1997年,當(dāng)喬布斯回歸蘋果時(shí),這個在當(dāng)時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn),急需資金。喬布斯想到了老對手比爾。蓋茨。于是,一笑泯恩仇,微軟為蘋果投資了兩個億,使蘋果走出了困境,重振雄風(fēng),以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億??磥砩虡I(yè)巨頭是需要合作的,送別人一塊墊腳石,讓別人走出深谷,自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。
基思和米克,滾石樂隊(duì)的成員,流行樂界的元老級人物,都是大名鼎鼎,影響力巨大。但米克想要單飛,像杰克遜一樣永遠(yuǎn)年輕,于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠(yuǎn),平淡的成績讓他清醒,也讓他痛苦:他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎?兩個人的會面被安排得猶豫和不安。最終,滾石重新登上舞臺。那些標(biāo)志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標(biāo)新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂壇巨將是需要合作的,合作讓他們彌補(bǔ)自身的缺陷,集思廣益,從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。
三國時(shí)的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想,假若兩國沒有合作,那么曹操率大軍各個擊破,易如反掌,中國也會盡早統(tǒng)一,至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權(quán)之戰(zhàn),我們無從而知。但因聯(lián)盟的成立,赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍,此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是,加強(qiáng)了蜀漢和東吳的國力,鞏固了這兩個政權(quán)。兩國之間也是需要合作的,一起聯(lián)手反抗強(qiáng)敵,兩國的人才共同研究問題,兵力和物資條件相互補(bǔ)充,以少勝多。合作才能共贏。
人之間、集體之間、國家之間,都像手和腳的合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,博采眾長,得到最好的結(jié)果?!耙粋€好漢三個幫”,就像一滴水珠,就算它再澄清透明,也免不了蒸發(fā)的噩運(yùn),而當(dāng)千萬水珠匯聚成波濤洶涌的大海時(shí),這一幾率就小了很多。水滴間的團(tuán)結(jié)合作都增加了他們“生存”的幾率,何況人呢?
一加一大于二。優(yōu)勢共有,缺陷互補(bǔ),集思廣益,多者之間的合力大于其自身的分力。
合作才能共贏!
有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的演講稿(篇6)
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
并不是這個世界上每個人成就都是個人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,淚水和血液。也許,造物主在創(chuàng)造人類時(shí),就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理,因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人,而不是一個人。人生路上,難免會有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時(shí)候人是需要被幫助的,也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個性,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
二十多年前他們創(chuàng)造了長城。或許不是自己的意愿,但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié),很可能長城便永遠(yuǎn)不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水,更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。當(dāng)中國第一支登山隊(duì)登上珠穆朗馬峰時(shí),它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。其實(shí)不僅是很多大事,很多小事也需要團(tuán)結(jié)。
小制作需要合作,玩游戲也需要合作。通過玩游戲,我們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié),學(xué)會了融如集體,將個人的力量和集體融合,也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的,因?yàn)樗自捳f,眾人拾柴火焰高。所以,當(dāng)你遇到困難時(shí),別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時(shí),更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作。
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;
有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧。
和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級,也是我們每個人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個和諧的班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的,讓我們在課堂上樂趣無窮,引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋,他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí),而舍不得耽誤一堂客,舍不得請一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅(jiān)持給我們上課;我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的,使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以,要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的,和諧班級是一種美,保護(hù)和諧班級也是一種美,追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師,不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂,奏響師生生命里的樂章。
老師們,同學(xué)們“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視和諧班級,我們是班級和諧的受益者,更是和諧班級的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧班級的美好明天,最后祝所有的同學(xué)們前程似錦,祝老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝,輝映未來。
團(tuán)結(jié)合作同心協(xié)力演講稿范例(4篇)
拉封丹說過,若不團(tuán)結(jié),任何力量都是弱小的。無論是工作還是生活,學(xué)會合作是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣,一次好的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷,有助于積累各種資源。有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的演講稿你會寫嗎?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為大家精心收集和整理了“團(tuán)結(jié)合作同心協(xié)力演講稿”,希望能對您有所幫助,請收藏。
團(tuán)結(jié)合作同心協(xié)力演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
合作——簡簡單單、平淡無奇的兩個字,說起來不足為奇,但真正能做到它的人卻堪稱鳳毛麟角。
你可能會說:“合作,誰不會?”那些人之所以能這么堂而皇之地把這兩個字說得如此理直氣壯,那是因?yàn)樗麖膩矶疾辉靼缀献鬟@兩個字背后所蘊(yùn)含的真實(shí)含義。在美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,在溫馨的家庭生活的時(shí)候,在復(fù)雜的社會交際的時(shí)候,每個人都需要合作,因?yàn)?,僅僅依靠我們個人的力量,是永遠(yuǎn)達(dá)不到真正的目標(biāo),也抵達(dá)不了我們內(nèi)心中真實(shí)想要去到的地方,我們每個人生活在這個豐富多彩的世界,沒有任何人能夠你行我素到達(dá)天堂,或多或少都需要和別人并肩前行。
而我們和你所信任的同伴一齊努力,一齊為同一個目標(biāo)費(fèi)盡心思,一齊為同一個蘋果歡呼雀躍的那個無悔的過程,才能夠叫做合作。而真正的合作是什么?是大腹便便的商人一齊探討的學(xué)問?是氣宇軒昂的公司大老板一齊分紅的利益?還是大人們一齊合謀后為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒而勾心斗角?這些都不是真正意義上的合作,最多只能叫合謀。
真正的合作具有高深莫測的意義,于每個人而言,都是一段成長的歷程。
在這個過程中,我們能夠?qū)W會很多書本上見不到的東西。
小學(xué)時(shí)候的我,因?yàn)樾愿窆缕?,?nèi)向,所以一向獨(dú)來獨(dú)往,不愿意和人多交流,自然,在心里對合作這個詞沒有了解。我甚至是想:我一輩子都不需要合作!只要缺乏本事的人才會和別人合作。
直到那一天,英語教師的一番話點(diǎn)醒了我。在走廊上,她鄭重地按上我的肩膀,對我說了這樣一番話:“小英,你太孤僻了,不要把自我封閉在一個沒有聲音和色彩的世界里好嗎?多多嘗試與別人合作,一齊分享成功的歡樂,這樣,對你的人生才更有意義?”
此后,每節(jié)英語課英語教師都會讓我們小組之間進(jìn)行合作,六個人一齊圍繞著桌子先預(yù)習(xí)課文,標(biāo)注難點(diǎn),英語成績好的同學(xué)能夠幫忙基礎(chǔ)差的同學(xué)一齊提高,剛開始,我對這樣的做法十分不理解,甚至充滿埋怨。每次當(dāng)教師喊“轉(zhuǎn)過頭去小組合租學(xué)習(xí)”的時(shí)候,我都不情愿。
可此刻不一樣了,因?yàn)榻處煹哪欠捄蛬寢寣ξ业恼Z重心長的教導(dǎo)讓我的心有了一種異樣的感覺,那是一種職責(zé)感,也是嘗試一種新生活的勇氣。
我開始對我的組員露出微笑,耐心地對他們說:“我們先標(biāo)注一些難點(diǎn)句子,大家一齊合作,一齊讀幾遍吧。”大家愣愣地望著我,好一會兒才說好。我們六個人抱著英語書,低著頭認(rèn)認(rèn)真真地讀起來,一遍又一遍,一點(diǎn)兒不覺得乏味,相反,內(nèi)心都充斥著驕傲和愉悅——全班沒有哪一組像我們這么認(rèn)真地合作預(yù)習(xí)課文。
看著組員們對我露出的感激的微笑,我的心里有著前所未有的安寧和幸福。
我真正學(xué)會了合作的意義——包容,諒解,互相幫忙,共同提高。
每節(jié)英語課,我們小組都認(rèn)真地合作著,超單詞的抄單詞,勾畫重點(diǎn)的勾畫重點(diǎn),大家彼此分工合作,各司其職,沒有絲毫抱怨和煩惱,這樣的學(xué)習(xí)生活,異常愉快,學(xué)習(xí)效果也顯著。一個月后的期中考,我們小組的英語成績突飛猛進(jìn)!
我明白,這都是合作的功勞。琳琳對我說:“組長,這次有一個手抄報(bào)比賽,咱們一齊合作參加一次吧?!蔽椅⑽⒁恍?,爽朗地開口道:“好啊。大家一齊努力?!?/p>
只要我明白了合作的完美與奧秘,明白我的成長路上有伙伴的陪伴,再大的困難我都愿意去挑戰(zhàn)和嘗試。
團(tuán)結(jié)合作同心協(xié)力演講稿 篇2
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
合作能讓我們增進(jìn)友誼;合作能讓我們彼此更加的信任;合作能讓我們獲得成功······今日,我感受到了合作的力量。
其實(shí),今日我們展開了一場“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的:每兩個人為一組,背靠背搬動一個氣球,然后到達(dá)中轉(zhuǎn)站的時(shí)候,不能夠用手碰到氣球,并交接給小組的另外兩個隊(duì)員,由隊(duì)員送回到起點(diǎn)。
游戲開始了,教師一聲令下,兩組的人都夾著氣球走起來。慢慢地,大家都掌握了方法,背靠背,手拉著手,固定住氣球,跑了起來??旖唤咏o我們這一組了,我緊盯著另外兩位隊(duì)員,他們飛快地朝我們奔來。另一個小組到了,我和搭檔們立刻配合起來,我們兩個小組四個人靠在了一齊,夾住了氣球。然后原先的兩位隊(duì)員撤開了,于是我們夾著氣球,跑了起來,可是,這時(shí)我們已經(jīng)落后了。
搭檔一下子急了,他用他的肘彎扣住了我的肘彎,就像兩個魚鉤一樣搭在了一齊,然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡?。于是我飛快地往后退,努力默契地配合著,他拖著我往前沖去??墒菍κ忠呀?jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了,我們加大馬力,什么都不顧,閃電一般地飛奔起來,我們和對方的距離飛快地縮短,最終我們追上了另外一組。這時(shí)我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點(diǎn)沖過去的時(shí)候,對方也剛剛到達(dá)了終點(diǎn),我們氣喘吁吁,提著的心也放回了原地,這時(shí),教師宣布平局,這個結(jié)局讓對方大失所望,而我們卻歡呼雀躍起來,因?yàn)槲覀円彩恰爸笳呔由稀毖健?/p>
今日這場趣味的游戲讓我領(lǐng)悟到:要想做好一件事,必須要學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作,都說“人心齊、泰山移”,團(tuán)結(jié)合作的力量真大呀。
團(tuán)結(jié)合作同心協(xié)力演講稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
俗話說,千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小,可因他們眾志成城,目標(biāo)一致,重于團(tuán)結(jié),便使得比自我大千百倍的河堤蛀垮,人心齊泰山移說的也是同樣的道理。
人為什么要合作?要明白大部分情景下一個人完成的事情是有限的,即使能夠做到那也要去花費(fèi)很多的精力,然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個人要做很久的事。
就耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝分械娜〗?jīng)團(tuán)隊(duì)來講,他們就是一個合作團(tuán)隊(duì),如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話,那么他就需要打怪,挑擔(dān),化齋,行走。
更何況唐僧文弱,能夠做得到上述的全部事情嗎?假設(shè)他不會遇到妖怪,那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時(shí)到得了西天呢?所以如果不組建一個能夠合作的團(tuán)隊(duì)的話,將會在做一件事時(shí),浪費(fèi)掉大部分的時(shí)間,去做那些,無意義的事還不見得能夠完成。所謂合作,就是能取長補(bǔ)短,從而快速高效的完成目標(biāo)。
接下來我們說說團(tuán)結(jié),如果一個團(tuán)隊(duì)僅僅做到了合作就夠了嗎?答案是否定的。
一個好的團(tuán)隊(duì)是需要團(tuán)結(jié)的,如果一個團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員每個人都不去研究其他人,只明白做自我的事,那是無法團(tuán)結(jié)他人的。如果取經(jīng)時(shí),孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓,其他人也只是做好自我的事,那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。
再假設(shè)唐僧被妖怪抓走,每個徒弟都按自我的心意去營救,就會造成不可預(yù)計(jì)的后果。因?yàn)樗麄兌疾还茏晕业幕锇椋词咕瘸鎏粕粼跔I救過程中失去了隊(duì)友,那么團(tuán)隊(duì)不完整接下來怎樣取經(jīng)。
所以合作和團(tuán)結(jié)是一個團(tuán)隊(duì)在做事時(shí)成功的充分且必要的條件,前提是目標(biāo)一致。
這,就是合作與團(tuán)結(jié)!
團(tuán)結(jié)合作同心協(xié)力演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們國旗下講話的主題是:團(tuán)結(jié)就是力量。
懷揣著各自理想,我們?yōu)橹甲撸驈娜?,或緊迫。在一條條通往理想道路的交匯處,我們組成了我們的班級、年級乃至整個校園。
偉大的哲學(xué)家叔本華曾經(jīng)說過,單個的人是軟弱無力的,就像漂泊的魯濱遜,只有同別人一起,他才能完成許多事業(yè)。美國一位政治家說:人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的'事業(yè)。
關(guān)于團(tuán)結(jié),有一個這樣的故事,相傳遠(yuǎn)古的時(shí)候,是上帝創(chuàng)造了人類。隨著人類的增多,上帝開始擔(dān)憂,他怕人類的不團(tuán)結(jié),會造成世界大亂,從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識,上帝做了一個試驗(yàn):他把人類分為兩批,在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物,但是,卻給每個人發(fā)了一雙細(xì)長的筷子,要求他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),把桌上的食物全部吃完,并不許有任何的浪費(fèi)。
比賽開始了,第一批人各自為政,只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送,但因筷子太長,總是無法夠到自己的嘴,而且因?yàn)槟銧幬覔專斐闪耸澄飿O大的.浪費(fèi),上帝為此感到失望。
輪到第二批人類開始了,他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物,而是大家一起圍坐成了一個圓圈,先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里,然后,由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里,就這樣,每個人都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃到了整桌的食物,并絲毫沒有造成浪費(fèi)。第二批人不僅僅享受了美味,從此,還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。
于是,上帝在第一批人類的背后貼上幾個字,叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個字,叫“利人又利己!”
同學(xué)們,對于“集體”這個名詞,也許你仍停留在思想品德書上那兩個醒目的大字。其實(shí)我們每個人都生活在或大或小的集體中,在班級中,我們是花名冊上的一個,卻又不僅是一個名字而已。我們聽著同樣的鈴聲,嗅著同樣的書香,銘記著同樣的校訓(xùn)。我們擔(dān)任著自己的職務(wù),在學(xué)習(xí)的同時(shí)也為班級建設(shè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
一塊磚,只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水,只有匯入大海才能獲得永存。團(tuán)結(jié)一致,同心同德,任何強(qiáng)大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會向我們投降。讓我們在“團(tuán)結(jié)互助”溫暖陽光的照射下,共同創(chuàng)造屬于我們附小和諧的校園!
寫好一篇團(tuán)結(jié)合作演講稿范例6篇
相信很多人的工作與生活都離不開演講,如果我們即將面臨一場團(tuán)結(jié)合作演講,我們首先要有一篇優(yōu)秀的關(guān)于團(tuán)結(jié)合作演講稿。演講是以宣傳鼓動為目的的、帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會實(shí)踐活動,如何書寫團(tuán)結(jié)合作演講稿才能達(dá)到效果呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的"寫好一篇團(tuán)結(jié)合作演講稿",歡迎大家參考閱讀。
寫好一篇團(tuán)結(jié)合作演講稿(篇1)
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
俗話說:“三個臭皮匠,趕上一個諸葛亮?!敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智,然后再分工合作,那么我們都是諸葛亮了。所以,關(guān)鍵在于合作。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”人也一樣,“金無足赤,人無完人”。每個人都有
優(yōu)缺點(diǎn),每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以,合作就成為必然,人類文明發(fā)展的歷史,每一步都有“合作”的影子。
在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代,我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵,一起御敵,分工合作,才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來。隨著時(shí)間的推移,歷史的發(fā)展,合作也變得越來越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離,促使人類社會向前邁了一大步,隨著科技的發(fā)展,合作非但沒有減少,反而更加細(xì)微更加緊密。每一件成品,都是經(jīng)過各個部門生產(chǎn)部件,再經(jīng)過有機(jī)組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國際化。20世紀(jì)人類的三大工程——曼哈頓原子彈計(jì)劃、人類登月及人類基因組的測定,都是經(jīng)過全世界各國科學(xué)家通力合作才成功的。人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。
生活中處處離不開“合作”。每一個人,都是社會人,離開了社會這個集體,便無法生存。人們的衣食住行,哪一樣能實(shí)現(xiàn)全由自己提供呢?也許你會說,那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來了嗎?貌似有理,其實(shí)不然。試想魯濱遜剛到孤島時(shí),盡管使用了別人發(fā)明的斧子,由于無人合作,他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚;盡管使用了別人發(fā)明的火槍,由于沒人合作,他有多少次險(xiǎn)些喪命。合作,能給你帶來快樂和幸福。
學(xué)習(xí)也是這樣,“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”??鬃由星艺f“三人行必有我?guī)熝伞?,何況我們這些凡夫俗子呢?也許你沒有他那流利的口語,但你有縝密的思維;也許你沒有他那才華橫溢的文筆,但你有對物理的獨(dú)到見解。你們合作,互相幫助,綜合實(shí)力不就增強(qiáng)了嗎?尺有所短,寸有所長,我們既要看清自己的弱勢,又要看清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)。把你的強(qiáng)項(xiàng),我的強(qiáng)項(xiàng),他的強(qiáng)項(xiàng)聯(lián)合起來,也許我們就組成了一個聰明又有實(shí)力的“諸葛亮”。
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親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)蜜蜂帶著尖刺向花朵開炮時(shí),花朵并沒有反擊,而是用怒放迎接他們的到來,于是蜜蜂得到了花粉,花朵得以延續(xù)。于人亦如此,面對敵人的氣勢洶洶,與其兩敗俱傷,不如握手言和,化敵為友,合作然后共贏。
人生在世,總有站在你對立面的人,面對敵人的的怒目,與其回瞪,不如報(bào)之一笑,化敵為友。
林肯在當(dāng)選美國總統(tǒng)后,有一位將軍對他十分不滿,他曾說:“我們何必去動物園里看猴子呢?總統(tǒng)府里就坐著一位,正抓耳撓腮呢!”有人建議林肯罷除他的官職,但林肯反而重用他,升了他的軍銜。有人問林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長他的氣焰,林肯笑著說:“當(dāng)我把敵人變成朋友時(shí),不就是在消滅我的敵人嗎?”這位將軍最終被林肯打動,成為立下赫赫戰(zhàn)功的美國將領(lǐng)。
林肯對待敵人,沒有不是你死就是我亡的魚死網(wǎng)破,沒有憤怒地拔劍相向,相反,與“敵人”合作,增加自己的朋友,懂得化敵為友,合作共贏或許是他贏得南北戰(zhàn)爭的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。
有大成者,必有眾人相助而獲得成功,必定懂得合作的要義。傅xx便是這樣一個人。
在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕,解放軍獲得了平津戰(zhàn)役的勝利,兵至北平。傅xx是北平的軍將領(lǐng)。此時(shí),他深知自己與解放軍決不能成為敵人,北平這座古城也不能丟!于是,他打開城門,接受和平改編。解放軍進(jìn)入北平的那天,他親自迎接,古都北平免受了戰(zhàn)火的摧殘,重獲新生。
一直有人不斷地稱贊傅xx的英明決策,其實(shí)很簡單,想要北平得以完全就必須化敵為友?;瘮碁橛眩拍芎献鞴糙A。
與他們相反,不少人不懂得這個道理,于是終釀失敗。三國時(shí)有一諸侯名叫袁表,他十分有才能,可惜實(shí)力較弱,他的同族袁紹想與他合作共奪天下,但他卻態(tài)度強(qiáng)硬,堅(jiān)定地把袁紹看做競爭對手,看做與他爭霸天下的敵人,堅(jiān)定地向他表哥開火,終被滅。
作為即將跨入社會的高中生,我們面對的道路必然會有許多當(dāng)路人,不必與他們戰(zhàn)斗,只要牽起他們的手,人生道路便一路開闊。
敵人在所難免,將敵人的力量轉(zhuǎn)化為自己的,語氣對立,不如統(tǒng)一?;瘮碁橛?,合作共贏。
寫好一篇團(tuán)結(jié)合作演講稿(篇3)
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們國旗下講話的主題是:團(tuán)結(jié)就是力量。
懷揣著各自理想,我們?yōu)橹甲?,或從容,或緊迫。在一條條通往理想道路的交匯處,我們組成了我們的班級、年級乃至整個校園。
偉大的哲學(xué)家叔本華曾經(jīng)說過,單個的人是軟弱無力的,就像漂泊的魯濱遜,只有同別人一起,他才能完成許多事業(yè)。美國一位政治家說:人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的'事業(yè)。
關(guān)于團(tuán)結(jié),有一個這樣的故事,相傳遠(yuǎn)古的時(shí)候,是上帝創(chuàng)造了人類。隨著人類的增多,上帝開始擔(dān)憂,他怕人類的不團(tuán)結(jié),會造成世界大亂,從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識,上帝做了一個試驗(yàn):他把人類分為兩批,在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物,但是,卻給每個人發(fā)了一雙細(xì)長的筷子,要求他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),把桌上的食物全部吃完,并不許有任何的浪費(fèi)。
比賽開始了,第一批人各自為政,只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送,但因筷子太長,總是無法夠到自己的嘴,而且因?yàn)槟銧幬覔?,造成了食物極大的.浪費(fèi),上帝為此感到失望。
輪到第二批人類開始了,他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物,而是大家一起圍坐成了一個圓圈,先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里,然后,由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里,就這樣,每個人都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃到了整桌的食物,并絲毫沒有造成浪費(fèi)。第二批人不僅僅享受了美味,從此,還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。
于是,上帝在第一批人類的背后貼上幾個字,叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個字,叫“利人又利己!”
同學(xué)們,對于“集體”這個名詞,也許你仍停留在思想品德書上那兩個醒目的大字。其實(shí)我們每個人都生活在或大或小的集體中,在班級中,我們是花名冊上的一個,卻又不僅是一個名字而已。我們聽著同樣的鈴聲,嗅著同樣的書香,銘記著同樣的校訓(xùn)。我們擔(dān)任著自己的職務(wù),在學(xué)習(xí)的同時(shí)也為班級建設(shè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
一塊磚,只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水,只有匯入大海才能獲得永存。團(tuán)結(jié)一致,同心同德,任何強(qiáng)大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會向我們投降。讓我們在“團(tuán)結(jié)互助”溫暖陽光的照射下,共同創(chuàng)造屬于我們附小和諧的校園!
寫好一篇團(tuán)結(jié)合作演講稿(篇4)
親愛的老師、同學(xué):
大家好!
王國維曾說過,人生有三次成長,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不再是世界中心時(shí);當(dāng)你竭盡全力仍然無能為力時(shí);當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己平凡并接受平凡時(shí)。當(dāng)自己竭盡全力仍然無能為力時(shí)我們便要先反省自己了。
也許正是因?yàn)橐粋€人的力量不足以達(dá)到目的,又或者是競爭的激烈使任何一個人都不得圓滿。所以,合作實(shí)現(xiàn)共贏,而絕非是以“我沒有得到,別人也別想得到”的心理對待事情。
我們都知道“石油大王”洛克菲勒的故事。他是美孚石油公司創(chuàng)辦人,蜚聲海內(nèi)外的“石油大王”。洛克菲勒家族持續(xù)輝煌了六代人,打破了“富不過三代”的魔咒,這與家庭家族財(cái)富觀和教育觀恐怕不無關(guān)系。而在《洛克菲勒家書》中可找到答案,在第23封信“要有合作精神”中,他寫到:“建立在生意上的友誼遠(yuǎn)勝過建立在友誼上的生意”。洛克菲勒雖然是金字塔尖上的資本家,可他教育子女的觀點(diǎn),能帶給孩子的幸福絕不是金錢可比的。這也讓我們感受到,不論是生意上還是生活上的事情,我們都要有合作精神,這是共贏的基礎(chǔ)。
合則兩利,分則兩傷,曾經(jīng)有一個北美洲的國家要修路,正好在我國實(shí)力相當(dāng)?shù)膬蓚€企業(yè)中抉擇,必然有一個要退出,本來是別人的選擇,結(jié)果兩個公司為了爭奪策劃案,不停地降低盈利,增加優(yōu)惠,最后爭到路價(jià)一跌再跌都不肯罷休,而后受利的不是別人嘛。爭個你死我活。即使是功敗垂成也不肯進(jìn)行合作。若兩企業(yè)合作,不僅可以達(dá)到協(xié)商獲利,還可以促進(jìn)兩企業(yè)的技術(shù)交流和革新,又不會破壞國內(nèi)企業(yè)公平競爭。所以當(dāng)我們抱著“我沒有得到,別人也別想得到”的思想去做事,不僅自己做不好,還會讓別人坐收漁翁之利。
我們都曾試過“堅(jiān)持就是勝利”等等的心靈雞湯,當(dāng)我聽了那一句話后便改變了我的思想,要堅(jiān)持的事往往都是堅(jiān)持不下去,換換心態(tài),可能就大不相同。是?。‘?dāng)你一個人拼盡全力也無法完成時(shí),是不是可以考慮換種心態(tài),去合作。
昨日的光芒算什么?若無法照亮你今天的路,我們不如,放下包袱,去感受,去合作,朝前走去。
寫好一篇團(tuán)結(jié)合作演講稿(篇5)
老師、同學(xué)們:
大家好!
合作是什么?合作是力量,合作是奇跡。
還記得以前聽過的故事嗎?有兩個人被困在了風(fēng)雪中,一個人是賣大餅的,一個人是賣大衣的。賣大餅的很冷,賣大衣的很餓。但他們卻始終在炫耀自己的東西,不愿開口向?qū)Ψ剿饕罱K兩人都被凍死在了雪地里。他們?nèi)绻献?,大衣大餅互相分,最終或許就不是這個結(jié)果了。
合作的人往往不自私,自私的人往往不合作。丹麥科學(xué)家第谷在三十年間整理出來了大量資料,卻一直沒有發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵線索。他死前,對于開普勒是充分的信任,于是將資料全部交給了開普勒整理,第谷的整理,開普勒的研究,兩人的合作最終讓行星第三大定律公開于世。
再舉個例子——我們和老師間的合作。老師傳授知識,我們吸收知識并充分運(yùn)動知識,最終取得好的成績,老師也有了名氣,合作共贏。
還有兩個商人的故事。松下幸之助與岡田的合作,一個出計(jì)劃思路,一個出財(cái)力,最終合作共贏,創(chuàng)造了世界上著名的岡田電池。
合作才能成就大事,共享方能共贏,合作創(chuàng)造奇跡。
寫好一篇團(tuán)結(jié)合作演講稿(篇6)
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
讀完《知榮辱,樹新風(fēng)》這本書以后,我對“一根筷子易折斷,一捆筷子折不斷。”、“二人同心,其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。
我以往看到過這樣一個感人的故事:一場突如其來的大火襲擊了一個蘊(yùn)藏著千百個小生靈的螞蟻窩。此時(shí)的螞蟻并沒有驚慌,而是迅速聚攏,抱成了一個黑團(tuán),滾出火場。最外層的螞蟻用自我弱小的生命開拓了一條求生之路,使它們的家族得以繁衍生息!假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有團(tuán)結(jié)的力量,我想螞蟻家族必須會全軍覆滅。
由此我想到了我們的班團(tuán)體,團(tuán)結(jié)讓它擰成一股繩。異常是在運(yùn)動會上,當(dāng)運(yùn)動員快要跑不動時(shí),我們會為他大聲加油;當(dāng)運(yùn)動員滿頭大汗、筋疲力盡時(shí),我們會無微不至地關(guān)懷他。在接力賽跑中,我們大家更是個個都想為班級盡自我最大的努力,不甘落后,奮力拼搏,這就是團(tuán)結(jié)精神在時(shí)時(shí)鼓舞我們。團(tuán)結(jié)讓每一個團(tuán)體充滿了力量和生機(jī)!
班團(tuán)體是這樣,我們同學(xué)之間更應(yīng)當(dāng)以團(tuán)結(jié)互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣!圖婭是內(nèi)蒙古一所小學(xué)三年級的學(xué)生,她不僅僅勤奮好學(xué),把漢語說得十分流利,還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫忙即將失學(xué)的李麗走出困境,解除了李麗輟學(xué)的后顧之憂。在長期真誠的交往中,兩人還建立起了深厚的友誼,互相鼓勵,取長補(bǔ)短,共同前進(jìn)。
圖婭的故事,使我懂得了:僅有當(dāng)你給你的朋友以真誠的幫忙時(shí),你的精神才會變得豐富起來,你才會和“善良”、“愛心”離得更近,你才會張開那對天使的翅膀,飛向愛的天堂。付出的同時(shí)也是一種回報(bào),真誠的付出會讓你收獲意想不到的歡樂。
看來,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼!看來,真誠就是力量,這力量是絲,這力量是線!真誠、團(tuán)結(jié),這力量比鋼鐵還硬,比絲線更韌!讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份真誠的愛心,讓這繽紛的世界變得更加完美!團(tuán)結(jié)互助,真誠待人。
合作的重要性演講稿范例(6篇)
演講者應(yīng)該在演講過程中保持平穩(wěn)和平衡,是否不知道如何撰寫團(tuán)結(jié)合作呢?您可能需要《合作的重要性演講稿》,是由小編為您整理,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
合作的重要性演講稿(篇1)
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
一個和尚可以靠自己的能力喝水,兩個和尚一起努力多喝水。就算和尚多,沒有合作也喝不了水。
所以,合作才能雙贏!
合作可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,集思廣益。俗話說“三頭不如一頭”。每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。如果利用合作,取長補(bǔ)短,就可以不用加法計(jì)算結(jié)果,而是乘法。廉頗為趙國大將,攻城打野戰(zhàn),藺相如則用言語與秦王交戰(zhàn)。如果將軍們不和,他們會放棄合作,秦很快就會被摧毀。土豆優(yōu)酷是視頻的狹隘敵人。土豆致力于年輕素材的影視作品,優(yōu)酷則更注重嚴(yán)肅生活題材。之后兩個企業(yè)合作成為一個企業(yè),發(fā)展會更快,前景會更廣闊。只有各國相互合作,企業(yè)才能創(chuàng)造更美好的明天。
合作可以團(tuán)結(jié)一切力量,團(tuán)結(jié)一致。戰(zhàn)國時(shí)期,五國逼近秦,最后六國崩潰。為了讓六國相親相愛,團(tuán)結(jié)一致,聯(lián)合起來對抗秦國,至少保住一國的土地,保護(hù)其祠堂,秦國才會被孤立和統(tǒng)一。柜臺
觀現(xiàn)代社會,“5·12”大地震,日本大地震,海地地震,國際上的競爭對手都摒棄前嫌,用團(tuán)結(jié)一致的心,眾志成城,共同抵抗大自然給人類帶來的災(zāi)難。薩迪說:“蚊子如果一齊沖鋒,大象也會被征服”。合作若存在每個人心中,那集體就愈加堅(jiān)固,力量愈加雄厚。
合作雙贏,天下無敵。
孫權(quán)說過:“能用眾力,無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣”。施來登?施旺合作研究,提出細(xì)胞學(xué)說:沃森?克里克合作突破世界難題,提出DNA雙螺旋分子結(jié)構(gòu),震驚世界。合作的智慧不是一加一等于二那么簡單,雙贏爆發(fā)的創(chuàng)造力生產(chǎn)力足以改變這個世界,讓世界為之嘆服。合作雙贏,就能天下無敵!
天上的繁星無數(shù),合作像一顆巨大而明亮的恒星,吸引光芒微弱的行星,才形成的皓如煙海的廣袤星云。
合作雙贏,人生精彩。
合作的重要性演講稿(篇2)
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是“團(tuán)結(jié)是強(qiáng)大的力量”!
還記得,上學(xué)以后,我學(xué)會的第一句話就是:“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的強(qiáng)大”。
從小,我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲,因?yàn)槲抑溃@片土地,匯聚的56份熱情;這片土地,匯聚的是56種希望;這片土地,匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道,我的中國,是一個多民族國家,是一個各族兒女都團(tuán)結(jié)一心,共同推動社會繁榮的發(fā)展大國。所以,站在這片土地上,我似乎從來都不會擔(dān)心會被遺棄,會被傷害。因?yàn)槲疑钌畹刂溃袊軓?qiáng)大,各民族之間的團(tuán)結(jié),不會被任何困難打到!
中華文明上下五千年,四大發(fā)明改變了世界;56個民族56支花,56個兄弟姐妹是一家;香港、澳門順利回歸,經(jīng)濟(jì)發(fā)展又快又穩(wěn);中國在世界屋脊修建了世界上最高的青藏鐵路,三峽工程的建設(shè);中國加入了世界貿(mào)易組織,xx年奧運(yùn)會成功舉辦等等。
祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來,她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數(shù)的共產(chǎn)黨人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華,艱辛地勞動是為了她!這是一種抵御外侮、眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、勇于拼搏的精神。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神。
滴水在大海中才能得到永生,生命在團(tuán)結(jié)中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步這一洪流中去,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、弘揚(yáng)正氣、爭做民族團(tuán)結(jié)的楷模。就像歌中唱到的:“五十六個民族,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同用心、用愛,去傳承各族人民永遠(yuǎn)一家親的傳統(tǒng),不斷譜寫民族團(tuán)結(jié)的新篇章!
合作的重要性演講稿(篇3)
老師、同學(xué)們大家好。
母庸置疑,運(yùn)動之美源自團(tuán)結(jié)協(xié)作。在剛剛結(jié)束的我校第56屆校運(yùn)會上。讓我印象最為深刻的是高二女子4X100接力賽:當(dāng)接力棒被傳遞之時(shí),場上便沸騰了,一張張肌肉緊繃的吶喊助威的臉龐,一個個急速沖刺的忘我的身姿和終點(diǎn)線焦急等候的一群群人,一幅幅畫面組合排列,看似無序,實(shí)則構(gòu)成了一個偉大的集體,這便是團(tuán)隊(duì),這便是最可貴的團(tuán)隊(duì)精神。所謂眾人拾柴火焰高,今天我們就談?wù)剤F(tuán)隊(duì)精神。
先給大家出一道問題:把一塊的鋼板放入水中,看到的現(xiàn)象是什么?不可否認(rèn),它會沉下去??僧?dāng)工程師們把鋼板拼接成了一艘巨輪,它們便可以揚(yáng)帆萬里,馳騁海洋。十班的墻上有這樣一幅字:沒有優(yōu)秀的集體,就沒有優(yōu)秀的個人。不難看出,團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),個人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量,才能把個人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來,產(chǎn)生1+1〉2的效果。
也許在場有些同學(xué)對上述觀點(diǎn)嗤之以鼻:集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神都是上世紀(jì)的遺物,在個性張揚(yáng)的今天,要它何用?誠然,我們處在一個多元化的時(shí)代,每個人都可以盡情發(fā)揮自己的一技之長。但請?jiān)囅?,如果班級中每個人心中只有自己,憑自己的喜好特立獨(dú)行,勢必相互扯皮,效率低下。所謂團(tuán)隊(duì)精神,簡而言之就是一股沖勁,一種有著共同目標(biāo),勇往直前的力量。奧斯特洛夫斯基說過:“誰若認(rèn)為自己是圣人,是埋沒了的天才,誰若與集體脫離,誰的命運(yùn)就要悲哀?!?/p>
在當(dāng)今這個充滿競爭的社會,憑借一人的力量已經(jīng)很難獲得成功。神州九號飛船的成功,依靠的不僅僅是三名宇航員的認(rèn)真細(xì)致,更離不開地面數(shù)萬名科學(xué)家、工程師夜以繼日的合作。同樣的,班級的作用就是為我們提供了一個合作的平臺,在這個平臺上,我們要做的不是盲目的孤軍奮斗,而是努力的開放自己,去充實(shí)自己,去努力和別人互相合作和學(xué)習(xí)。而絕非緊閉心扉,一意孤行。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,看似簡單,實(shí)則需要同學(xué)們在集體生活和合作中不斷摸索:作為班級的一份子,在學(xué)校的活動中里,我們要獻(xiàn)出自己的力量為班級爭取榮譽(yù);作為附中的一份子,在社會生活中,我們要積極參與,在公眾面前彰顯我們附中人的風(fēng)范;而作為中國的一份子,我們必須團(tuán)結(jié)一心,為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄而又不可或缺的的一份力。我們每個人都應(yīng)融入集體,把個人的理想與追求,同集體,同國家利益相統(tǒng)一,從而限度實(shí)現(xiàn)自己的個人價(jià)值,
最后,用一首小詩作為今天演講的結(jié)束語吧:
團(tuán)結(jié)便是智慧,點(diǎn)亮無邊星穹,追尋亙古難滅的希望;
團(tuán)結(jié)亦是精神,引領(lǐng)成城眾志,共襄萬世不朽的輝煌;
團(tuán)結(jié)就是力量,沖破凡塵禁錮,盡顯金戈鐵馬的鋒芒!
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,從現(xiàn)在做起,從集體中的每一個人做起。
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束
合作的重要性演講稿(篇4)
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
孟子云:“天時(shí)不如地利,地利不如人和?!薄逗鬂h書》曰:“共輿而馳,同舟而濟(jì),輿傾舟覆,患實(shí)共之?!鼻Ч朋鹧哉咽局粋€永恒的真理:合作共贏,和諧共生。
二胡的內(nèi)弦、外弦并無主次之分,無論讓哪一根弦單獨(dú)演奏,音色皆單調(diào)乏味,只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作,才能演奏出和美的樂章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們:合作共贏,和諧共生。
動物界也存在“合作共贏,和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動物都以和對方合作作為自己生存的前提,以和對方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ),并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如,??腕π罚汉?皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會,而螃蟹也因此不勞而獲,分享海葵的戰(zhàn)果。事實(shí)上,“合作共贏,和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象,是簡單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對方為手段來獲得生存的動物,比如恐龍,早已“灰飛煙滅”了。
有一個著名的電腦游戲,叫“囚犯的困境”,是一個叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的。這個游戲的規(guī)則是:囚犯之間如果合作,便可得到3分;對立只能得1分;如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分,而另一人只能得0分。
以一般的思維,最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作,然后再反咬一口;最笨的就是那個輕易相信對方的“傻瓜”,因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好,也只能得到3分,而得0分的概率相當(dāng)大。
事實(shí)上,游戲一開始,“最聰明的”的確是贏家,“最笨的”的確是輸家。然而,時(shí)間一長,艾克賽羅德發(fā)現(xiàn),輸家卻是以背叛為手段的那個“最聰明的”,贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個“傻瓜”。為什么?道理很簡單:有過背叛劣跡的,再無人肯跟他合作,于是乎,在他最初一兩次得手之后,只能得到可憐的1分;而寬容的合作者總能得到3分,并且由于他不會背叛,其他人都愿意與他長期合作,保持和諧的關(guān)系,因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。
合作的重要性演講稿(篇5)
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我國旗下講話的題目是——團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。
提到“團(tuán)結(jié)友愛”,同學(xué)們都不陌生;什么是團(tuán)結(jié)友愛呢?團(tuán)結(jié)友愛就是齊心協(xié)力,和睦相處,朝共同的目標(biāo)努力。當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和同學(xué)們一起游戲時(shí),當(dāng)你和伙伴們共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼帶來的快樂?團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠交往是每個學(xué)生應(yīng)具有的優(yōu)良品質(zhì),也是健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。
然而,在我們的校園中也有一些同學(xué),總是和同學(xué)鬧矛盾,總希望一切都服從自己的意愿,看看別人休息時(shí)大聲喧嘩的人,不設(shè)身處地考慮自己的行為給別人帶來的干擾,這樣的人不懂團(tuán)結(jié);看看那些不分對象,不分場合,以取笑他人為樂的人,這樣的人,不懂友愛。這些行為,都在傷害著同學(xué)之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。
親愛的同學(xué)們,我們每一個人都渴望得到別人的關(guān)心,那么就從現(xiàn)在開始吧,多關(guān)注一下身邊的同學(xué),當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候主動幫他一把,同學(xué)犯錯時(shí)提醒他一下,當(dāng)同學(xué)生病時(shí)遞給他一杯熱水。尊重他人,不給別人起外號,尊敬老師和長輩,不頂撞,不打擾別人休息、當(dāng)你在遇到困難時(shí),你的朋友就會出現(xiàn)在你身邊。同學(xué)們,相信你們一定能做到!讓文明的芳香飄揚(yáng)在我們這所美麗的校園吧!謝謝大家!
合作的重要性演講稿(篇6)
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們國旗下講話的主題是:團(tuán)結(jié)就是力量。
懷揣著各自理想,我們?yōu)橹甲撸驈娜?,或緊迫。在一條條通往理想道路的交匯處,我們組成了我們的班級、年級乃至整個校園。
偉大的哲學(xué)家叔本華曾經(jīng)說過,單個的人是軟弱無力的,就像漂泊的魯濱遜,只有同別人一起,他才能完成許多事業(yè)。美國一位政治家說:人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的'事業(yè)。
關(guān)于團(tuán)結(jié),有一個這樣的故事,相傳遠(yuǎn)古的時(shí)候,是上帝創(chuàng)造了人類。隨著人類的增多,上帝開始擔(dān)憂,他怕人類的不團(tuán)結(jié),會造成世界大亂,從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識,上帝做了一個試驗(yàn):他把人類分為兩批,在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物,但是,卻給每個人發(fā)了一雙細(xì)長的筷子,要求他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),把桌上的食物全部吃完,并不許有任何的浪費(fèi)。
比賽開始了,第一批人各自為政,只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送,但因筷子太長,總是無法夠到自己的嘴,而且因?yàn)槟銧幬覔?,造成了食物極大的.浪費(fèi),上帝為此感到失望。
輪到第二批人類開始了,他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物,而是大家一起圍坐成了一個圓圈,先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里,然后,由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里,就這樣,每個人都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃到了整桌的食物,并絲毫沒有造成浪費(fèi)。第二批人不僅僅享受了美味,從此,還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。
于是,上帝在第一批人類的背后貼上幾個字,叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個字,叫“利人又利己!”
同學(xué)們,對于“集體”這個名詞,也許你仍停留在思想品德書上那兩個醒目的大字。其實(shí)我們每個人都生活在或大或小的集體中,在班級中,我們是花名冊上的一個,卻又不僅是一個名字而已。我們聽著同樣的鈴聲,嗅著同樣的書香,銘記著同樣的校訓(xùn)。我們擔(dān)任著自己的職務(wù),在學(xué)習(xí)的同時(shí)也為班級建設(shè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
一塊磚,只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水,只有匯入大海才能獲得永存。團(tuán)結(jié)一致,同心同德,任何強(qiáng)大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會向我們投降。讓我們在“團(tuán)結(jié)互助”溫暖陽光的照射下,共同創(chuàng)造屬于我們附小和諧的校園!
團(tuán)結(jié)與合作的演講稿6篇
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團(tuán)結(jié)與合作的演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié),是一個很平凡的字眼,但是,我們時(shí)刻都離不開它,只有團(tuán)結(jié)在一起,才能戰(zhàn)勝一切。
去年的拔河比賽,我深刻地體會到了這句話的意義。那天下午,我們來到操場上,看見體育老師拿著一根粗大的繩子,對我們說∶“拔河比賽馬上要開始了,做好準(zhǔn)備?!蓖瑢W(xué)們聽了既興奮,又緊張,心里就像有一只兔子在跳來跳去。我們拿起繩子,調(diào)整好位置,身子向后傾,時(shí)刻準(zhǔn)備著“戰(zhàn)斗”。終于,比賽開始了,同學(xué)們一起出力,繩子中間的紅絲帶左右移動,像一只無頭蒼蠅似的分不清方向,雙方隊(duì)員誰也不肯讓誰。太陽升到了上空,我們感到手心直冒汗,一顆顆豆大的汗珠滑下臉頰,同學(xué)們的臉就像熟透了的蘋果一樣紅。雖然感到很累,但同學(xué)們還是死抓著不放,耳邊還傳來陣陣加油助威的聲音,一想到班級的榮譽(yù),拼了。繩子終于一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們這邊移來,我們的腳步也跟著一點(diǎn)一點(diǎn)地往后挪。終于,口哨聲一響,我們班贏了!
在這次比賽中,我悟出了“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義,只要團(tuán)結(jié)一心,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
謝謝大家!
團(tuán)結(jié)與合作的演講稿 篇2
大家好!
今天我演講的主題是:“團(tuán)結(jié)合作力量大”。
團(tuán)結(jié)的意思是集中力量為了實(shí)現(xiàn)共同的理想或者完成共同的目標(biāo)而集聚在一起協(xié)作,團(tuán)結(jié)可以使團(tuán)隊(duì)更加緊密的聯(lián)系在一起,相互和諧,事半功倍。
我們從小就聽過一個故事:一位農(nóng)夫,他年紀(jì)已經(jīng)很大了,他的五個兒子都學(xué)業(yè)有成,讓他十分欣慰。但有一件事情讓他苦惱,他的兒子們不團(tuán)結(jié),他日思夜想,終于想出一個妙計(jì)。第二天早晨,農(nóng)夫神秘的將五個兒子帶到正廳,給他們每人一根樹枝,叫他們折斷,他們一臉輕松輕而易舉就把樹枝折斷了。農(nóng)夫又拿來五根捆在一起的樹枝讓他們折斷。這時(shí),大兒子漲紅了臉,使出九牛二虎之力,就是折不斷;二兒子使出渾身解數(shù),將手都磨破了,樹枝卻完好無損;其他幾個兒子都一一嘗試,硬是折它不動。農(nóng)夫看著垂頭喪氣的兒子們,微微一笑,語重心長地說:“這五根樹枝如同你們一樣,若是一根樹枝十分容易折斷,你們五個人團(tuán)結(jié)合作猶如這綁在一起的五根樹枝,齊心協(xié)力,才能渡過艱難險(xiǎn)阻。”五個兒子聽后恍然大悟,從此以后變得團(tuán)結(jié)互助,相親相愛,人的一生雖有坎坷,可是有四個人陪你共同承擔(dān),就再也不怕任何困難了。
故事蘊(yùn)含著豐富的人生道理,讓人記憶深刻,然而現(xiàn)實(shí)生活中更有體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神的事情:比如踢足球。如果球場上的隊(duì)員不好好配合,可能會讓對方把球搶走,可能會被對方把球射入門框。在倫敦奧運(yùn)會的男足決賽上,巴西隊(duì)對墨西哥隊(duì),巴西隊(duì)中全是巨星球員,屬于強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,可是他們配合不默契,誰都想爭做主角,最終墨西哥隊(duì)以2:1的成績將星光耀眼的巴西隊(duì)扳倒在地,這件事就充分反映了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
于是我明白了,團(tuán)結(jié)的概念無處不在,一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,一個班級乃至于一個國家,只是重視個人,不重視團(tuán)隊(duì),那么個人的力量再強(qiáng)大也不能形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量,只有團(tuán)結(jié)一心,才能把事情做好。
團(tuán)結(jié)與合作的演講稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
并不是這個世界上每個人成就都是個人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,淚水和血液。也許,造物主在創(chuàng)造人類時(shí),就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理,因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人,而不是一個人。人生路上,難免會有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時(shí)候人是需要被幫助的,也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個性,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
二十多年前他們創(chuàng)造了長城?;蛟S不是自己的意愿,但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié),很可能長城便永遠(yuǎn)不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水,更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。當(dāng)中國第一支登山隊(duì)登上珠穆朗馬峰時(shí),它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。其實(shí)不僅是很多大事,很多小事也需要團(tuán)結(jié)。
小制作需要合作,玩游戲也需要合作。通過玩游戲,我們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié),學(xué)會了融如集體,將個人的力量和集體融合,也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的,因?yàn)樗自捳f,眾人拾柴火焰高。所以,當(dāng)你遇到困難時(shí),別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時(shí),更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作。
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;
有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧。
和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級,也是我們每個人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個和諧的班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的,讓我們在課堂上樂趣無窮,引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋,他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí),而舍不得耽誤一堂客,舍不得請一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅(jiān)持給我們上課;我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的,使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以,要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的,和諧班級是一種美,保護(hù)和諧班級也是一種美,追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師,不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂,奏響師生生命里的樂章。
老師們,同學(xué)們“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視和諧班級,我們是班級和諧的受益者,更是和諧班級的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧班級的美好明天,最后祝所有的同學(xué)們前程似錦,祝老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝,輝映未來。
團(tuán)結(jié)與合作的演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
面對挑戰(zhàn)與競爭,勇敢的人選擇面對。有勇無謀的人選擇單打獨(dú)斗,而聰明智慧的人選擇合作共贏。
什么是合作?合作是幾個人或者幾個團(tuán)體擁有相同的利益,面對同樣的困難和挑戰(zhàn),互幫互助,共進(jìn)共退。成功的合作往往是一加一大于二的。當(dāng)今社會,平均每年有接近一千萬的高考考生,每年有六百萬的大學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)求職。人和人在競爭,學(xué)校和學(xué)校在競爭,企業(yè)和企業(yè)在競爭。競爭無處不在,十分殘酷。 這就顯得合作尤為重要,合作能讓我們在競爭中擁有更多實(shí)力,成功更是離不開合作。
所謂敵人的敵人是自己的朋友,選擇合作的對象當(dāng)然首選和自己利益相同的人。三國時(shí)期,曹操挾天子以令諸侯,號稱擁有八十萬大軍,揮兵南下打算收復(fù)長江以南。而劉備勢單力薄,無法與之抗衡,江東孫權(quán)也僅有水軍二十萬,且投降派居多。諸葛亮提議,和孫權(quán)合作。雖然合作后兵力依然不及曹操一半,但憑借諸葛亮和周瑜集智,又有天時(shí)地利的優(yōu)勢,劉備部隊(duì)在后面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權(quán)打贏了赤壁之戰(zhàn),成功證明了一加一大于二的道理。
合作在今天也有新的實(shí)例,先要說說鯰魚效應(yīng)。沙丁魚,是一種生性安靜,追求平穩(wěn)的魚。鯰魚,吃小魚為食,生性好動。據(jù)說,挪威人喜歡吃沙丁魚,可是沙丁魚在出了漁港后不能活很久,而死的沙丁魚肉質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上活的沙丁魚,這就讓沙丁魚的
價(jià)格上漲。后來找到了一個有效的辦法,能讓沙丁魚活久。一名漁夫把以魚為生的鯰魚放進(jìn)裝滿沙丁魚的桶里,沙丁魚看到鯰魚很害怕,不停亂跑,這樣缺氧的問題就解決了。而鯰魚自己也有了食物。
這個故事在本田公司得到了應(yīng)用,本田先生發(fā)現(xiàn)自己公司游手好閑,不思進(jìn)取的人居多。他從鯰魚效應(yīng)中得到啟發(fā)。本田先生先從銷售部入手,他把松和公司的武太郎挖來,武太郎就是這條“鯰魚”。武太郎憑借自己豐富的市場營銷經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識,調(diào)動了員工的積極性,活力增強(qiáng),銷售額提高。而后銷售部又成為其他部門的“鯰魚”整個公司一下就活了起來,而武太郎,本田先生也成為了受益者。
合作,已經(jīng)成為當(dāng)今的主流?,F(xiàn)在不是趙子龍以一敵百的時(shí)代,沒有合作難以立足。唯有合作才能共贏。
團(tuán)結(jié)與合作的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:
大家好!
我們xx小"在改革中發(fā)展、在奮進(jìn)中崛起",全體教師認(rèn)真遵照學(xué)校的精神,團(tuán)結(jié)一致,群策群力,主動開展工作,譜寫了一篇篇動人的樂章,創(chuàng)造了一個又一個激動人心的成績。這是因?yàn)槲覀兊男iL有超前的思想意識,遠(yuǎn)大的眼光,執(zhí)著的追求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上,以身作則,朝氣蓬勃;各條線負(fù)責(zé)人工作主動,各年級組長工作熱誠,全體教工以事業(yè)為重,不分彼此,積極投入工作。學(xué)校里形成了一種上下一心、團(tuán)結(jié)向上、共同進(jìn)取的面貌。
團(tuán)結(jié)就是力量。長期以來,各年級的老師都能相互關(guān)心,相互幫助,配合默契。學(xué)校青年教師多,為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長起來,學(xué)校制定了培養(yǎng)計(jì)劃和,各教研組組織了"結(jié)"活動,以老帶新,有的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。
有老師生病請假或外出學(xué)習(xí)了,其他老師就主動幫他代課,不讓學(xué)生缺一堂課。這樣,減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān),他們的教學(xué)任務(wù)就加重了,但他們毫無怨言。
學(xué)校有公開教學(xué)活動時(shí),除了能看到公開教學(xué)承擔(dān)者認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心琢磨課件的身影,還能看到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)積極幫助、指導(dǎo)的身影,看到電教組老師幫忙制作,并且優(yōu)化美化課件的身影,看到同規(guī)老師積極配合,組織學(xué)生做好試課的身影……
六年級面臨升中學(xué)的考試,時(shí)間特別緊張,但不忘抽時(shí)間定期開展教研活動,交流學(xué)術(shù)上的不同見解,形成共識,達(dá)到集思廣益,共同提高的目的,形成一個有凝聚力的群策群力的集體。
學(xué)校每年都要舉行秋季運(yùn)動會,半天時(shí)間就能順利完成賽事,充分體現(xiàn)出體育組老師做了充分的準(zhǔn)備工作,活動中班級老師的積極配合,工作人員的分工合作精神。
市小學(xué)生文娛匯演、小學(xué)生會,小學(xué)生奧林匹克競賽,我校取得了一年比一年驕人的成績,這里凝聚了我們輔導(dǎo)老師多少的心血,傾注了校領(lǐng)導(dǎo)多少的關(guān)心,也有我們各班主任的諄諄教誨,主動配合……。
各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢,新老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),集體備課、聽課、評課,其樂融融,整體實(shí)力大為提高。各課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷探索,勇于實(shí)踐,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),取得了顯著成績,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
最讓人印象深刻的可算上學(xué)期的素質(zhì)教育展示活動,有多少個晚上我們留在學(xué)校里,指導(dǎo)老師精心、耐心地講解,學(xué)習(xí)老師認(rèn)真、細(xì)心地聽講,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真誠、熱心的關(guān)懷。各有關(guān)條線都積極行動起來,大家既分工又合作,出色地完成了任務(wù)。
一件件生動的,一個個感人的故事,讓我們看到了xx小老師心往一處想、勁往一處使,講實(shí)干、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的精神,讓我們深深地體會到團(tuán)結(jié)的力量是多么的巨大。一個集體只有有團(tuán)結(jié)的精神,奉獻(xiàn)的精神,才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,更為自己是xx小的一名教師而驕傲。我為學(xué)生的每一個進(jìn)步而激動;我為學(xué)生的精彩表現(xiàn)而喝彩;我為學(xué)生的健康成長而祝福;我為賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學(xué)生一切的'一切,凝聚著全體老師的努力和汗水。
有人問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。在我的心中,我知道,我的力量來自于我們學(xué)校團(tuán)結(jié)和協(xié)的集體氛圍。每當(dāng)我看到老師們那慈祥親切的笑容,聽到他們諄諄教導(dǎo)的時(shí)候,每當(dāng)我看到班主任們和學(xué)生促膝談心、耐心教育的時(shí)候,每當(dāng)我看到同事們精心策劃每一次活動辛勤忙碌的時(shí)候,看到他們認(rèn)真研究教材、熱情輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候……我的內(nèi)心就在震撼著,感動著,那是因?yàn)?,三尺講臺,有他們無盡的愛,三尺講臺,也有我的愛!
從學(xué)校的團(tuán)結(jié)中我看到了力量,才有了毅力,如既往地走我的路。我深信:即使命運(yùn)從不發(fā)芽,我不惋惜千百次的凋零;即使我永遠(yuǎn)找不到大海,我不停息尋覓的歌聲,即使足印被風(fēng)雪掩映,我也珍惜走過的路程。這里是講臺,這里有我的愛,這里有xx小全體老師的愛,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中更加閃光,讓我們團(tuán)結(jié)一致,奉著"千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人"的人生真諦,面對xx小這片熱土去迎接它的富饒,它的自由,它的榮光,創(chuàng)造xx小更輝煌的明天。
團(tuán)結(jié)與合作的演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué):
大家好!
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“不管努力的目標(biāo)是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒有力量的。合作永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時(shí)說:“天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生,長育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才?!蔽矣X得這句話說得很對,如果有人自己為很有才氣,單槍匹馬可以闖天下,而不注意與社會、與他人的合作,勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得,一件事要成功,就必須考慮多方面因素,借鑒各種事例,與各種各樣的人合作,與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競爭中合作,那競爭就少了一些殘酷,多了一些感動。“山羊過獨(dú)木橋”中兩只山羊?qū)⒏偁庌D(zhuǎn)化為合作,雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價(jià),多收獲一份成功。
唐玄宗時(shí),郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾,平時(shí)互不講話。后來安祿山叛亂,郭子儀升任朔方節(jié)度使,統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?;实勖罟觾x率部出征,李光弼擔(dān)心郭子儀會利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對郭子儀說:“我過去得罪您,是我的不是,今后不管處置我,我無怨言,只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完,郭子儀緊緊抱住李光弼,滿眼流淚地說:“國家危急,百姓遭殃,正需要我們同心協(xié)力,眼下正需要你這樣人才,此時(shí),怎能計(jì)較個人恩怨?”從此,郭李同心,將帥協(xié)力,在平息安史叛亂中,戰(zhàn)功卓越著??涤袨樗f的“人道以合群為義,以合群為強(qiáng)”。闡述的大概就是這個道理吧!
而同樣令我為之動容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神,讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峰。
獨(dú)木不成林,一花難成春。讓我們在競爭中學(xué)會合作,讓合作之光照耀四方!