對(duì)責(zé)任的理解作文600字范例(9篇)

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對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇1】

從小到大，我源過(guò)三滴淚，三滴歷歷在目的淚。該淚充滿眼眶的時(shí)候，我就多了三份責(zé)任。

第一滴淚，我早已忘記了是什么時(shí)候流的，但是，我卻還記得是為何而流。

從記事起，爸爸媽媽的關(guān)系就十分分歧，而我又是一個(gè)搗鬼鬼。因而，我就成了家庭戰(zhàn)斗的導(dǎo)火索。那次，爸爸媽媽徹底鬧翻了，媽媽去了外婆家，而我被留了下來(lái)。時(shí)光過(guò)得很速，我三年再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)她。那時(shí)的我十分的單雜，心想“媽媽確定是不要我了，本人去受罪了。我要恨她一輩子”。到了第四年，爸爸也走了，而我又被留了下來(lái)。那是我終生都不能忘記的甜難生涯。我恨所有人，他們沒(méi)有一個(gè)收容我，沒(méi)有一個(gè)人惻隱我。我那時(shí)是多麼的無(wú)幫，但是，我又是那麼的頑強(qiáng)。我曾發(fā)過(guò)誓：“即便爸爸媽媽再歸來(lái)，我也不會(huì)與他們相認(rèn)”。那段時(shí)光十分的漫長(zhǎng)，對(duì)一個(gè)無(wú)助的、幼小的我來(lái)說(shuō)，幾乎是度日如年。后來(lái)，應(yīng)當(dāng)是過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間吧，他們回來(lái)了。他們居然還對(duì)我說(shuō)“跟我們走吧，我們?cè)僖膊粫?huì)丟下你了”。我哭了，這是我生平第一次流眼淚，第一次嘗到了淚的滋味。我卻仍然偽裝堅(jiān)強(qiáng)，口心聲聲說(shuō)不走。但是，我我仍是別無(wú)抉擇的跟他們走了。第一次和野人吃離散飯，我們并沒(méi)有回家，而是去了外婆家。始終以來(lái)，我都是冷淡、狂妄、不近人情。外婆是個(gè)好人，只有她愛(ài)我，疼我，也是她告知了我本相，對(duì)于爸爸媽媽的真相。本來(lái)，爸爸媽媽并不是不要我了，他們沒(méi)去擊農(nóng)了，為了我。為了我能向其余的同齡人一起去學(xué)校讀書(shū)寫(xiě)字，為我不再供人施舍憐憫。我假裝堅(jiān)強(qiáng)的面具被徹頂撕碎了。我多了一份責(zé)任，但是，我卻鳴不上他的名字。

第二滴淚我還記得，那是始一寒假，為了一個(gè)人，但我卻早未記了他是誰(shuí)。

午后的傍晚是最美的，連人也皆果為它變美了。亞麻色的領(lǐng)絲，隨風(fēng)飄勞的'劉海，細(xì)長(zhǎng)的身體在旦陽(yáng)的辟謠下更苗條了。褐色的瞳孔，齊身披發(fā)著咸淡的哀傷的男生。遇睹他就像望到了海地一色，而他，就是那接交點(diǎn)。難過(guò)的既接不到天，也觸不到地。逢見(jiàn)他時(shí)，我單獨(dú)一人在操場(chǎng)上發(fā)愣，因?yàn)檫@次的小測(cè)試沒(méi)有施展美，口里非常的愁悶。他走去，我低頭瞅到他的那一刻，時(shí)空都靜起了。咱們就這樣相識(shí)。那時(shí)的時(shí)間過(guò)得很鈍，當(dāng)初還好像浮在面前。

在校慶晚會(huì)上，他替我唱了一首歌，周杰倫的歌?！澳愕臏I光，纖弱中帶傷蒼白的月彎彎勾著過(guò)返，夜太漫長(zhǎng)，凝固成了霜......”這是我第二次淌眼淚，不外這次是甜的。我又多了一份義務(wù)，但他并不繁重，由于有愛(ài)在面點(diǎn)。

起初，要分別了，他要走了，去了一個(gè)我素來(lái)沒(méi)往過(guò)的處所。只留下了一封信。淡淡的藍(lán)色的信封，就像他一樣的憂郁。我沒(méi)有哭，他說(shuō)“我從沒(méi)見(jiàn)你哭過(guò)，可是，我真的盼望你能為我哭，興許你太剛強(qiáng)了吧。我想看到你哭，卻又舍不得你哭。你啼訖來(lái)很美，有月牙似地眼睛，雪白的牙齒，又常常笑哦。我會(huì)惦念你的”。他就這樣走了，而那封信也早就丟了?，F(xiàn)在，我已忘卻了他的樣子容貌，只有朦朦朧朧的一片灰色片斷。

第三滴淚是在上次的情人節(jié)。我這畢生中第一個(gè)情己節(jié)。然而卻不是跟男生一伏功，而是爾最惡的敵人。共樣寂寞的我取同樣寂寞的她渡過(guò)了這獨(dú)一的一個(gè)永恒的情我節(jié)。

我在轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)碰到了嫉惡如恩的她，擅結(jié)人意的她。在那個(gè)漂亮而又寧?kù)o的夜晚她哭了，她說(shuō):"我賴害怕，我懼怕一集體，畏懼烏，不人伴我怎么辦，我實(shí)的佳害怕”。而我又何嘗不是呢，我也哭了，這是第三次泣，這又是一份責(zé)免。友人，不是要同喜同哀嗎？

不同的淚，不同的責(zé)任，但就是因?yàn)檫@些淚與責(zé)任，才有昨天多姿多彩的生活，也有了同樣堅(jiān)強(qiáng)的我。

不同的人生，不同的閱歷，結(jié)構(gòu)的所有也就截然不同。昔日的很，昔天的愛(ài)，深深的交錯(cuò)在一起。有時(shí)讓人無(wú)奈吸呼，有時(shí)卻又讓人啟心流淚。人生就是這樣，淚與責(zé)任相陪。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇2】

責(zé)任是付出代價(jià)的代名詞，擔(dān)負(fù)責(zé)任亦是我們每一個(gè)人的義務(wù)。但是要想承擔(dān)一份責(zé)任，就應(yīng)做好付出相應(yīng)代價(jià)的準(zhǔn)備。所以承擔(dān)責(zé)任需要勇于承擔(dān)這份代價(jià)的勇氣。

居上位的人最重要的在于顏面，如果一個(gè)人丟了面子，那么拿什么來(lái)服眾?所以“猥自枉屈”是一種勇氣。東漢末年，劉備為了能解救眾民于水深火熱中而決然起義。他承擔(dān)起了這份興復(fù)漢室的責(zé)任。要知道這份責(zé)任的份量實(shí)在太大了，但是他并不因此而退縮，并為了擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任“猥自枉屈”地三顧孔明于草廬中。最終成為了三國(guó)鼎立時(shí)的一雄。所以承擔(dān)責(zé)任需要“猥自枉屈”這份勇氣。

以劉備的事例來(lái)論證，運(yùn)用了舉例論證的方法。選取的是”古‘的材料 對(duì)于當(dāng)今的學(xué)者，對(duì)科學(xué)提出質(zhì)疑并不太困難。但要知道，在古代，科學(xué)帶有權(quán)威性，在教會(huì)壓迫的情況下，針對(duì)權(quán)威提出質(zhì)疑，會(huì)受到教會(huì)的迫害以及大眾的質(zhì)疑。

所以提出質(zhì)疑并擔(dān)起證實(shí)自己想法的重?fù)?dān)是需要勇氣的。麥哲倫曾提出“地球其實(shí)是圓的”。他為了證明自己的觀點(diǎn)，肩負(fù)起了這一責(zé)任——他努力奮斗著，終完成環(huán)球航行，證明了自己的觀點(diǎn)。所以承擔(dān)責(zé)任需要“證實(shí)自己”這份勇氣。段首提到現(xiàn)代以科學(xué)的質(zhì)疑的容易，是反襯麥哲倫承擔(dān)責(zé)任所需的勇氣之大。 選取的是’古“而又”外‘的材料。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“堅(jiān)持不懈”是一種勇氣。不管在人生中遇到何種困難都不輕言放棄，這難道不是一種勇氣嗎?

20xx年被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)年度人物的洪戰(zhàn)輝父母雙亡，他勇敢地背負(fù)起了照顧妹妹的責(zé)任，無(wú)論何時(shí)何地都在照顧著妹妹。上大學(xué)時(shí)也帶著妹妹，盡可能給妹妹創(chuàng)造更好的生活條件。所以承擔(dān)責(zé)任需要“堅(jiān)持不懈”這份勇氣。

再次以洪戰(zhàn)輝的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)。 在我們生活的世界中處處充滿著責(zé)任，而且勇氣往往伴隨著它們。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，責(zé)任與勇氣已是不可分割的一個(gè)整體。勇氣是擔(dān)負(fù)責(zé)任的前提，而承擔(dān)責(zé)任需要的是勇氣。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇3】

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，最苦的事是身上背著一種未來(lái)的責(zé)任，而最樂(lè)的事是盡完了責(zé)任。而我認(rèn)為，守候是一種責(zé)任。

人總是會(huì)特別想擁有自己得不到或未得到的東西，卻忘了守候著自己已擁有的，才是我們最大的責(zé)任?？赏辉谖覀兺蝗皇サ臅r(shí)候，才懂得珍惜。

也許是因?yàn)楦改赣H與我們有血緣關(guān)系，或也許是父母親讓我們誕生在這個(gè)世界上，總是無(wú)怨無(wú)悔、含辛茹苦地照料與哺育我們，所以我們?cè)跐撘庾R(shí)里，認(rèn)為這種好是理所當(dāng)然的，因此在我們?cè)撌睾蜻@份感情的時(shí)候，我們?cè)诤醯膮s是天上的星星，海上的沙礫也有一天，他們的頭發(fā)將花白，皺紋爬滿全身，不再擁有健壯的身體和充沛的精力。待到那天，他們將無(wú)法與我們一起嬉鬧，若我們等到那天才突然覺(jué)悟，后悔莫及，那自己將是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，因?yàn)槭睾蚴且环N責(zé)任。

有很多家族都有一個(gè)共同的任務(wù)守候著些老祖宗傳下來(lái)的東西。無(wú)論是風(fēng)吹雨打，暴沙雪驟，還是些什么困難災(zāi)害，都要保它完好無(wú)損。甚至還有這么些人，這一生就用信念一直在守候著，不離開(kāi)半步。可他們也快樂(lè)著，我從不認(rèn)為這是一件無(wú)意義的事，恰好相反，我認(rèn)為這是一件偉大的事情。為什么？因?yàn)槲?、他們懂得?fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)守候，他們都在漫漫長(zhǎng)夜中受盡了煎熬。他們何曾不想出去看看，走進(jìn)大自然，去聞一聞那花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)叫，去看一看那一望無(wú)際的草原，去領(lǐng)略那萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯觀?？伤麄?nèi)匀辉谑睾蛑?，因?yàn)槭睾蚴且环N責(zé)任，是他們的責(zé)任。他們無(wú)悔，并快樂(lè)著，因?yàn)楸M了責(zé)任是最樂(lè)的事，自己的良心不會(huì)受到譴責(zé)。

珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺?，學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)守候，因?yàn)槭睾蚴且环N責(zé)任，是最樂(lè)的事。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇4】

我們的責(zé)任有很多，但是在中小學(xué)生這個(gè)范圍之內(nèi)只要是以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)品德、知識(shí)……家長(zhǎng)把所有的希望都寄托在我們的身上。

老師，每天都要把新的知識(shí)傳播給我們。例如：

老師，有時(shí)候上課稍一走神兒，老師教育他或點(diǎn)他的名字；有時(shí)候，某人給班級(jí)減了分老師，進(jìn)行批評(píng)教育。有時(shí)候，調(diào)皮搗蛋了老師進(jìn)行教育；有時(shí)候，有人犯了錯(cuò)就給老師還犟嘴。老師對(duì)我們負(fù)責(zé)，有的同學(xué)老師不管他；不關(guān)心他；縱容他。他認(rèn)為很好，我卻認(rèn)為這不是好事而是壞事。因?yàn)?，老師管不了你了才?huì)不管你了。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們不再和老師犟嘴，老師批評(píng)完了之后并說(shuō)一聲謝謝。這就是什么？這就是責(zé)任。

除了老師對(duì)我們有責(zé)任，還有父母對(duì)我們有責(zé)任。

記得有一次：那是一個(gè)深冬的夜晚北風(fēng)呼嘯，下著鵝毛大雪，得了重感冒的我躺在床上不斷的發(fā)燒，此時(shí)，你放下手里所有的活，端來(lái)一杯熱氣騰騰的姜糖水讓我喝，并讓我吃了退燒藥。又輕輕的摟在懷里，不一會(huì)兒，您有披上大衣，給我穿上防寒服背著我出去，去醫(yī)院，冒著紛飛的大雪。加上路上很滑，走在回來(lái)的路上我對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您歇一下吧，我自己走，沒(méi)事?！眿寢寚?yán)肅的說(shuō)：“不行，你還感冒呢，怎么讓你自己走呢。”過(guò)了20多分鐘我們到家了，回到家媽媽，您身上，頭發(fā)上全部都是雪花，冷的直發(fā)抖。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您也感冒了。”媽媽堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。那時(shí)您心里只是想治好我的病，自己不顧一切。

媽媽您太偉大了，我把病傳給了您，您卻一點(diǎn)也不責(zé)怪我，媽媽我感謝您對(duì)我的照顧，給了我一個(gè)生命，是您讓我留在這個(gè)世界上。媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽謝謝您照顧了我，這些事情都是用金錢買不到的。”這都是每一個(gè)母親才能這么做的，換了別人，誰(shuí)也不這么做。

媽媽，我太感謝您多年的照顧。雖然您有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)放松但是您是為了我的學(xué)習(xí)著想。這就是媽媽對(duì)我的關(guān)心的責(zé)任。這種責(zé)任是無(wú)人能給的責(zé)任。這是母愛(ài)的責(zé)任。

我的責(zé)任是什么？我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，找一個(gè)好工作。長(zhǎng)大后來(lái)孝敬父母，報(bào)效祖國(guó)。為祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始不讓父母生氣；不讓父母著急；不讓父母操心的好孩子。不讓老師生氣；不讓老師著急；不讓老師操心。做一個(gè)好學(xué)生。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇5】

回想三年級(jí)的我，是一個(gè)每天不寫(xiě)完功課的人，老師罰我蹲到教室后面補(bǔ)功課?？赡菚r(shí)的我根本不把功課當(dāng)回事，盡管補(bǔ)完了，可以后的日子照常不寫(xiě)完功課。

新老師姓梁，是一個(gè)和藹的男人，每一個(gè)微笑老是那么“酷”。終究是長(zhǎng)大了，懂事了，再加上熟悉了這樣一位不批評(píng)人的老師，我開(kāi)始寫(xiě)完功課了。由于我的語(yǔ)文基礎(chǔ)本來(lái)就很好，不寫(xiě)功課的情況下，還能考85分，這次我拼了一把，努力讓我的各科成績(jī)都成了90分以上。我興奮，我開(kāi)心，由于我重新熟悉到了我自己——我原來(lái)是一個(gè)好學(xué)生！一個(gè)學(xué)習(xí)很好的好學(xué)生！

后來(lái)，我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，連續(xù)幾年拿到了獎(jiǎng)。又通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，坐上了班長(zhǎng)這個(gè)職位。我激動(dòng)，但沒(méi)有人知道，我是為誰(shuí)……

我為曾經(jīng)那個(gè)訓(xùn)斥過(guò)我的啟蒙老師，哭了。我早該聽(tīng)他的話，讓他知道，我實(shí)在一個(gè)有長(zhǎng)進(jìn)心的好孩子！只是一時(shí)被貪玩沖昏了頭腦……

實(shí)在我一直以為，我是一個(gè)好學(xué)生，由于我現(xiàn)在理解了，由于那一份責(zé)任，我有了長(zhǎng)進(jìn)心，有了自己的抱負(fù)，有了自己的思惟。由于那一份責(zé)任，我懂得了學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，那是自己的未來(lái)啊……

那一份責(zé)任，叫未來(lái)

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇6】

責(zé)任，這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)收留易，寫(xiě)起來(lái)也簡(jiǎn)樸，但是做起來(lái)可不是那么輕松。（勵(lì)志的句子 www.djZ525.cOM）

小的時(shí)候，我常聽(tīng)父母說(shuō)：“養(yǎng)育你們是我們的責(zé)任?！庇谑恰柏?zé)任”二字便烙在了我的心里，可其內(nèi)涵我卻知之甚少。

我問(wèn)奶奶責(zé)任是什么，她說(shuō)：“責(zé)任是培養(yǎng)你們長(zhǎng)大成人?！蔽覇?wèn)叔叔責(zé)任是什么，他說(shuō)：“責(zé)任就是維持家庭糊口?！蔽覇?wèn)哥哥責(zé)任是什么，他說(shuō)：“責(zé)任是好好讀書(shū)，將來(lái)有用了，讓爸媽過(guò)上好日子。”我有些疑惑不解：為什么他們的謎底都不一樣呢？后來(lái)，跟著春秋的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，我對(duì)責(zé)任的熟悉進(jìn)步了許多。我明白了：不同的人有著不同的責(zé)任。就比如狗的責(zé)任是看門，貓的責(zé)任是捕鼠，牛的責(zé)任是耕地。作為糊口中的一員，我的責(zé)任是什么呢？

不同的地方，我有不同的責(zé)任。在學(xué)校，我的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)；在家中，我的責(zé)任是為父母分憂解愁；將來(lái)參加工作了，在單位上我的責(zé)任是團(tuán)結(jié)同事，勤奮辦公。不同的春秋，我的責(zé)任也不相同。小的時(shí)候，我的責(zé)任是做個(gè)乖孩子，讓父母少操點(diǎn)心；讀書(shū)的時(shí)候，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，考上名牌大學(xué)。當(dāng)我二十多歲的時(shí)候，我的責(zé)任是找個(gè)好工作；三十多歲的時(shí)候，我已成家立業(yè)，我的責(zé)任既要勇挑家庭重?fù)?dān)：上養(yǎng)老、下育小，又要干好工作，力爭(zhēng)出人頭地。跟著春秋的增長(zhǎng)，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也越來(lái)越多。

糊口中，我們每個(gè)人都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，責(zé)任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多難題的強(qiáng)盛精神氣力，使我們有勇氣排除萬(wàn)難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)完成得相稱精彩。失去責(zé)任感，即使是做我們最擅長(zhǎng)的工作，也會(huì)做得烏煙瘴氣。

我曾學(xué)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)非常有名的建筑師，他建的屋子非常精美，深受人們的喜愛(ài)。后來(lái)，他因年紀(jì)大了要向老板辭職，但老板要求他再建一所屋子再走。他天然無(wú)法推辭，但他想馬上就要辭職了，于是在建最后一所屋子時(shí)就不那么專心了，建出來(lái)的房屋天然就非常粗拙。令他沒(méi)有想到的是，最后老板說(shuō)：這所屋子是我送給你的。事后他萬(wàn)分后悔，他沒(méi)想到自己建了一輩子屋子，最后卻為自己建了一所這樣粗拙的屋子。這個(gè)例子告訴我們無(wú)論做什么事都要有責(zé)任心，由于假如沒(méi)有了責(zé)任心，即使再優(yōu)秀的建筑師也會(huì)建出拙劣的屋子。

由此可以看出，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責(zé)任心的人，我們要把自己的責(zé)任看得高于一切。作為一個(gè)中學(xué)生，我們首先要做到的就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不能等閑拋卻生命；對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，不能辜負(fù)父母、師長(zhǎng)的期望；對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)自己言行所造成的后果……其次，我們還要對(duì)他人負(fù)責(zé)，不做對(duì)不起別人的事。只有人人都做到了對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)，這個(gè)社會(huì)才會(huì)和諧、健康發(fā)展。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇7】

我睡去，感覺(jué)生命之錦繡;我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責(zé)任。

——題記

人創(chuàng)造了社會(huì)，所以什么樣的社會(huì)取決于人。有人說(shuō)這個(gè)社會(huì)需要相互間的關(guān)愛(ài)，有人說(shuō)是信任支撐這個(gè)時(shí)代，但我覺(jué)得要將視角縮小到個(gè)人，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)人的責(zé)任之于時(shí)代如同靈魂之于人類，不可或缺。堅(jiān)守責(zé)任，讓生命變得厚重。

20世紀(jì)初，美國(guó)的弗蘭克開(kāi)辦了一家銀行，卻不幸遭到搶劫導(dǎo)致破產(chǎn)，但他決定帶著妻子和女兒償還那筆天文數(shù)字的債務(wù)。我想義務(wù)是一個(gè)無(wú)形的圓，圓之外的偉大便是責(zé)任結(jié)出的果實(shí)。弗蘭克的決定出于他強(qiáng)烈的責(zé)任心，固然法律并不要求他償還，但他以為在道德上應(yīng)該給儲(chǔ)戶們一個(gè)交代。從弗蘭克的身上，我們看到的是知己、責(zé)任和偉大。

撫今追昔，無(wú)論是歷史故人，仍是當(dāng)今社會(huì)的普通人，他們之中總有一些在無(wú)聲地堅(jiān)守著責(zé)任。北宋文學(xué)家范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的報(bào)國(guó)志向，他將民族利益與國(guó)家命運(yùn)放在首位;莫泊桑筆下的馬蒂爾德為了償還丟失的珍珠項(xiàng)鏈，節(jié)衣縮食辛勞工作整整十年，買了新的項(xiàng)鏈還給朋友;大連公交車司機(jī)黃志全在駕駛途中突發(fā)心臟病。

生命的最后一分鐘將發(fā)念頭熄火，拉上手剎，確保車輛和乘客的安全，從那以后每個(gè)大連人都記住了他的名字。責(zé)任是一份信念，是一種氣勢(shì)，更是一種品質(zhì)。責(zé)任來(lái)自心靈的抉擇，在得失、利弊、榮辱等一切人生的天平眼前我們會(huì)傾向哪邊?是選擇堅(jiān)守抑或拋卻?

我們無(wú)法想象一個(gè)人人喪失責(zé)任感的社會(huì)，那將如萬(wàn)物脫離秩序而黑暗無(wú)邊的夜。假如車洪才白叟無(wú)法堅(jiān)持完成國(guó)家交與的編寫(xiě)《阿富汗語(yǔ)詞典》的任務(wù)，那這本用時(shí)三十年的詞典何日才能問(wèn)世呢?

“國(guó)家忘了我，我沒(méi)忘國(guó)家的任務(wù)?！避?yán)蠐碛辛钊嗣C然起敬的執(zhí)著。為堅(jiān)守責(zé)任，車?yán)贤蹲⒘朔踩藷o(wú)法想象的心血和精力，在三十余年堅(jiān)持的背后，是白叟熾熱堅(jiān)毅的心，懷抱國(guó)家，懷抱浩然。

為他人考慮，為社會(huì)盡責(zé)，為國(guó)家?jiàn)^斗，這使我們每個(gè)人的肩上擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任。然而，責(zé)任并不是親切可愛(ài)的字眼，選擇承載它往往需要付出，需要勇氣，也需要堅(jiān)持。

我們無(wú)數(shù)次被生命詢問(wèn)，而只能用自己的生命回答，只有以自己的心去回答。生命不是萬(wàn)古不朽的樹(shù)木，不是飛躍不息的急流，應(yīng)當(dāng)是心收留諸子的海洋，安靜而勇敢地堅(jiān)守責(zé)任。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇8】

天地間有一種撼人心魄的“力量”，那就是責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，出租車司機(jī)的責(zé)任是把乘客安全送到目地的，老師的責(zé)任是傳道授業(yè)解惑……每個(gè)崗位都有不同的責(zé)任，每個(gè)責(zé)任都需要我們敢于擔(dān)當(dāng)。有這么一位老師，她拄著拐杖也要堅(jiān)持來(lái)給我們上課，她究竟是為了什么？

記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們班的數(shù)學(xué)老師不幸摔倒，導(dǎo)致右腿嚴(yán)重骨折，不得不住進(jìn)醫(yī)院……第二天，走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂的不再是熟悉的身影，取而代之的是其他班的任課老師。“數(shù)學(xué)老師到底怎么啦？她不再教我們這班了嗎？”無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)縈繞在同學(xué)們腦海里。下課后，我們終于從班主任老師那兒得知數(shù)學(xué)老師不幸摔倒的消息。此時(shí)，同學(xué)們的內(nèi)心矛盾極了，既希望她能靜下心來(lái)好好修養(yǎng)、好好養(yǎng)傷，又希望她能盡快回到我們的身邊。

一周的時(shí)間過(guò)去了。當(dāng)時(shí)正好是星期二的數(shù)學(xué)課，突然，一個(gè)熟悉的身影印入了我們的眼簾，“快看，是數(shù)學(xué)老師回來(lái)了！”一位同學(xué)吃驚地大叫著。我們齊刷刷地往窗外望去，呀！真的是數(shù)學(xué)老師。只見(jiàn)她右手拄著一根拐杖，正邁著”沉重“的步伐地向教室走來(lái)，臉上露出剛毅的神情。此時(shí)，一向鬧轟轟的課堂頓時(shí)變得異常安靜，大家的目光都不約而同地集中到了數(shù)學(xué)老師身上……

“上課，翻開(kāi)書(shū)第68頁(yè)……”一切是那么熟悉，一切是那么自然，好像數(shù)學(xué)教師根本沒(méi)有受傷，溫和的聲音中幾乎聽(tīng)不出一絲的傷病。然而，細(xì)心的我們卻覺(jué)察到：老師每講一句話、每寫(xiě)一個(gè)字，每走一步路，始終有著與往日不同的神情。我們終于一下子明白，其實(shí)老師并不是鐵人，更不是神，也有快樂(lè)、痛苦和酸、甜、苦、辣，然而為了不影響大家的情緒，她一直在努力克制和掩飾著……

長(zhǎng)時(shí)間站立對(duì)一個(gè)右腿嚴(yán)重骨折的病人是多大的考驗(yàn)！老師的堅(jiān)持深深感染和打動(dòng)著我們。終于，一位同學(xué)自發(fā)站了起來(lái)，哽咽著對(duì)老師說(shuō)：“老師，您拿我的板凳坐著講吧?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系，老師我還能堅(jiān)持?！?/p>

以前過(guò)得挺快的40分鐘，今天卻過(guò)得格外的慢。終于下課鈴響，數(shù)學(xué)老師又像往常一樣收拾好自己的課本，一瘸一拐地向辦公室走去，望著老師遠(yuǎn)去的背影，同學(xué)們眼中噙滿了淚水……。

她就是我最尊敬的卞先書(shū) 老師。卞老師拄著拐杖來(lái)和我們上課，究竟是為了什么呢？是因?yàn)椴荒苷?qǐng)病假嗎？是那一份微不足道的工資嗎？不！是為了責(zé)任！為的是一份身為教師崇高而又沉甸甸的責(zé)任！

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇9】

人生之路漫長(zhǎng)且充滿著艱辛，當(dāng)我們收獲美景，斬破荊棘，留下一串串曲折而又深刻的足跡直至盡頭時(shí)，殊不知，有一件行李自我們啟程之時(shí)便在我們的肩頭——那就是責(zé)任！

在中華民族璀璨的歷史長(zhǎng)河中，關(guān)于責(zé)任的傳奇佳話不勝枚舉。在浩瀚的夜空下，我輕輕閉上雙眼，讓思緒踏上歷史的征途，去追尋那遙遠(yuǎn)卻依然鏗鏘有力的聲音……

是責(zé)任，讓遭受宮刑的司馬遷忍辱負(fù)重完成了流傳千古的《史記》；是責(zé)任，讓孔子道出了“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的諄諄教誨；是責(zé)任，讓屈原面對(duì)長(zhǎng)江發(fā)出了“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆；是責(zé)任，讓諸葛亮忠心耿耿地輔佐劉氏父子，鞠躬盡瘁，死而后已；是責(zé)任，讓范仲淹在岳陽(yáng)樓上抒發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷……

我緩緩張開(kāi)雙眸，仰望夜空，不禁陷入了沉思?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨”，承擔(dān)起一份責(zé)任是需要勇氣和毅力的，無(wú)論這責(zé)任小到家庭還是大到國(guó)家，它絕不是一種拖累你的包袱，而是規(guī)范人們行為、提升人們精神境界和道德修養(yǎng)的必需品，。如果人們拋棄了責(zé)任，也就喪失了良知，就會(huì)做出危害社會(huì)的舉動(dòng)。如一些乳制品廠家，無(wú)視消費(fèi)者的生命安全，在牛奶中非法添加三聚氰胺，只因利益的驅(qū)使，拋棄了責(zé)任，等待他們的是法律的嚴(yán)懲……

我們需要責(zé)任，社會(huì)需要責(zé)任，國(guó)家更需要責(zé)任。是什么讓這樣一個(gè)泱泱大會(huì)？是什么讓中國(guó)艦隊(duì)遠(yuǎn)征索馬里護(hù)航？是什么讓中國(guó)在海地發(fā)生地震后第一個(gè)趕到救援……沒(méi)錯(cuò)，正是責(zé)任！

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，顧炎武在400年前的言語(yǔ)至今依然意蘊(yùn)雋永。我們每個(gè)人都應(yīng)扮演好在社會(huì)中的角色，承擔(dān)起自己的那份責(zé)任，共同維護(hù)中國(guó)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象與風(fēng)范，讓責(zé)任之歌長(zhǎng)奏，讓責(zé)任之燈長(zhǎng)明，讓責(zé)任之花在全社會(huì)簇然綻放！

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我對(duì)責(zé)任心的理解作文集錦9篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫(xiě)的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你收集整理“我對(duì)責(zé)任心的理解作文”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇1

責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)兒女有養(yǎng)育的責(zé)任，子女對(duì)父母有報(bào)答的責(zé)任；個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)，社會(huì)對(duì)未成年人有義務(wù)教育的責(zé)任……

只有能夠承擔(dān)責(zé)任的人，才會(huì)被人稱為勇者。古人常以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的就一定是懦夫。

一個(gè)11歲的美國(guó)小男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當(dāng)時(shí)可是一個(gè)天文數(shù)字，足夠買下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說(shuō)：“這筆錢是我借給你的，一年之后，你要分毫不差的還給我。”小男孩賠了錢后，就開(kāi)始了艱苦的打工。終于，經(jīng)過(guò)了半年的不懈努力，他把這筆“天文數(shù)字”換給了父親。這個(gè)小男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)——羅納德·里根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)損失，是我深深的懂得了什么是責(zé)任?！?/p>

是呀，責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)，更是一種勇者的表現(xiàn)。只有勇于承擔(dān)自己的過(guò)失，你就是一個(gè)有責(zé)任的人，就是一個(gè)勇者！

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇2

做人就意味著責(zé)任，有了責(zé)任心，才會(huì)有忠誠(chéng)和激情，一切就有了可能。稱量生命的砝碼是責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)才是真正的人生！說(shuō)到責(zé)任，我就會(huì)想到我們班最盡職守責(zé)的小男孩——?jiǎng)⑽幕ⅰ?/p>

劉文虎是我們班的勞動(dòng)委員，他不像某些班干部徒有虛名，他每天來(lái)得比值日生早。他不怕臟不怕累，任勞任怨！其中有一件事讓我感動(dòng)萬(wàn)分！

有一天早晨，吳雨欣被老師叫去打掃辦公室了。劉文虎看著手表，覺(jué)得時(shí)間不早了，就叫起值日生準(zhǔn)備去包干區(qū)值日，我出于好心想幫助他們也就跟了下去。一到操場(chǎng)，我們便開(kāi)始搜尋垃圾！我一眼望去，看不見(jiàn)操場(chǎng)上有什么垃圾，就對(duì)劉文虎說(shuō)：“劉文虎！我看著操場(chǎng)上沒(méi)什么垃圾，很干凈呀！要不我們回去吧？”站在一旁的尹嘯為也湊個(gè)熱鬧：“早自修時(shí)間寶貴，我們回去吧！反正有班長(zhǎng)該我們做靠山！”劉文虎一臉正氣地說(shuō)：“就算說(shuō)是班長(zhǎng)帶頭的，又怎么樣！班級(jí)沒(méi)得笑臉，不是丟自己的臉，而是班級(jí)的臉，一次失誤，也是彌補(bǔ)不回來(lái)的！再說(shuō)了，整個(gè)大操場(chǎng)你肉眼只能看到些表面的，漏洞要仔仔細(xì)細(xì)地去找。如果真的扣分了你對(duì)得起自己的責(zé)任心對(duì)得起全班嗎！”他那擲地有聲、斬釘截鐵的話語(yǔ)一次次感動(dòng)了我的心！

其實(shí)美德就是那么簡(jiǎn)單！一份小小的責(zé)任心，一份關(guān)愛(ài)集體的心讓我們?nèi)ふ颐赖?，擁有美德吧?/p>

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇3

說(shuō)起負(fù)責(zé)，我腦海中的記憶便將我引向小學(xué)的一段回憶。

每當(dāng)最后一節(jié)課的下課鈴響起，一天的校園生活就算是結(jié)束了。在別人都挫著手，背著書(shū)包離開(kāi)時(shí)，我卻被老師叫了去，我揣著忐忑不安的心來(lái)到老師面前，老師拍了拍我的肩膀讓我放松了不少，說(shuō)：“學(xué)校要舉行一次黑板報(bào)的比賽，咱們班這次的作品就交給你了。”這樣一句聽(tīng)起來(lái)十分普通的話卻讓我遲遲回不了神，因?yàn)橹跋襁@種事從來(lái)是請(qǐng)美術(shù)老師幫忙的。老師看出了我的驚訝，用似調(diào)侃的語(yǔ)氣說(shuō)：“每次都勞煩老師也是怪難為情的，而且都是三年級(jí)的學(xué)生了，這種事總歸自己做吧?！?/p>

我十分茫然，是因?yàn)槟吧彩且驗(yàn)楦械阶约旱呢?zé)任之大。當(dāng)天夜里，我基本上的時(shí)間都花在電腦桌前，搜了一遍又一遍的圖照，一遍又一遍地在紙上打草稿，渾然不知地過(guò)了九點(diǎn)，才被叫去睡覺(jué)。

次日是星期六，但我卻再次來(lái)到了學(xué)?！獮榱顺龊诎鍒?bào)。都說(shuō)南方寒冬的`風(fēng)是冷到骨子里的，我終于算是體會(huì)到了。到了教室，我的手已經(jīng)快凍成紫色，因?yàn)橄挛缬袝?shū)法課，我不得不在上午就解決。我生疏地拿起粉筆，學(xué)著老師上課時(shí)那樣在黑板上寫(xiě)字。凍僵了的手再加上對(duì)粉筆的陌生，讓我寫(xiě)出的字簡(jiǎn)直是慘不忍睹，只能寫(xiě)一次擦一次。我在一次次的失敗下沒(méi)了起初的自信與精神，我不禁想放棄，一大堆負(fù)面的情緒和語(yǔ)言在心中升起。可再次想到老師的話語(yǔ)，飽含著對(duì)我的期盼與信任，讓我不敢輕易言敗，也是在這一次次的心理斗爭(zhēng)下，我明白自己不能放棄。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，我逐漸懂得了不少寫(xiě)字的竅門，自信回到心中，而不停在鼓舞我的則是責(zé)任。一上午的奮斗與努力下，我第一次的黑板報(bào)出爐了。

這次比賽，我們班得了二等獎(jiǎng)，我得到了老師與同學(xué)的夸贊與激勵(lì)，但在我眼里最美好的獎(jiǎng)勵(lì)是讓我明白了何為責(zé)任。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇4

責(zé)任是付出代價(jià)的代名詞，擔(dān)負(fù)責(zé)任亦是我們每一個(gè)人的義務(wù)。但是要想承擔(dān)一份責(zé)任，就應(yīng)做好付出相應(yīng)代價(jià)的準(zhǔn)備。所以承擔(dān)責(zé)任需要勇于承擔(dān)這份代價(jià)的勇氣。

居上位的人最重要的在于顏面，如果一個(gè)人丟了面子，那么拿什么來(lái)服眾?所以“猥自枉屈”是一種勇氣。東漢末年，劉備為了能解救眾民于水深火熱中而決然起義。他承擔(dān)起了這份興復(fù)漢室的責(zé)任。要知道這份責(zé)任的份量實(shí)在太大了，但是他并不因此而退縮，并為了擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任“猥自枉屈”地三顧孔明于草廬中。最終成為了三國(guó)鼎立時(shí)的一雄。所以承擔(dān)責(zé)任需要“猥自枉屈”這份勇氣。

以劉備的事例來(lái)論證，運(yùn)用了舉例論證的方法。選取的是”古‘的材料 對(duì)于當(dāng)今的學(xué)者，對(duì)科學(xué)提出質(zhì)疑并不太困難。但要知道，在古代，科學(xué)帶有權(quán)威性，在教會(huì)壓迫的情況下，針對(duì)權(quán)威提出質(zhì)疑，會(huì)受到教會(huì)的迫害以及大眾的質(zhì)疑。

所以提出質(zhì)疑并擔(dān)起證實(shí)自己想法的重?fù)?dān)是需要勇氣的。麥哲倫曾提出“地球其實(shí)是圓的”。他為了證明自己的觀點(diǎn)，肩負(fù)起了這一責(zé)任——他努力奮斗著，終完成環(huán)球航行，證明了自己的觀點(diǎn)。所以承擔(dān)責(zé)任需要“證實(shí)自己”這份勇氣。段首提到現(xiàn)代以科學(xué)的質(zhì)疑的容易，是反襯麥哲倫承擔(dān)責(zé)任所需的勇氣之大。 選取的是’古“而又”外‘的材料。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“堅(jiān)持不懈”是一種勇氣。不管在人生中遇到何種困難都不輕言放棄，這難道不是一種勇氣嗎?

20xx年被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)年度人物的洪戰(zhàn)輝父母雙亡，他勇敢地背負(fù)起了照顧妹妹的責(zé)任，無(wú)論何時(shí)何地都在照顧著妹妹。上大學(xué)時(shí)也帶著妹妹，盡可能給妹妹創(chuàng)造更好的生活條件。所以承擔(dān)責(zé)任需要“堅(jiān)持不懈”這份勇氣。

再次以洪戰(zhàn)輝的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)。 在我們生活的世界中處處充滿著責(zé)任，而且勇氣往往伴隨著它們。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，責(zé)任與勇氣已是不可分割的一個(gè)整體。勇氣是擔(dān)負(fù)責(zé)任的前提，而承擔(dān)責(zé)任需要的是勇氣。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇5

生命如山，或高聳，或平坦，因責(zé)任而秀美；生命如水，或清澈，或污濁，因責(zé)任而柔美；生命如歌，或高昂，或低沉，因責(zé)任而壯美；生命如畫(huà)，或明亮，或暗淡，因責(zé)任而華美……

我于自己扮演的角色中尋找屬于自己的責(zé)任。

總是認(rèn)為自己過(guò)著流水線班的生活，周而復(fù)始的，這些便營(yíng)造出一個(gè)機(jī)械化的我。晨曦，隨著起床鈴爬起；午時(shí)，頂著烈日揮筆；黃昏，伴著晚星回家。

總是認(rèn)為自己過(guò)著平淡無(wú)奇的生活，毫無(wú)新意的，這便是生活中的我。每時(shí)，奇奇怪怪地思索著；每日，平平庸庸地忙碌著；每月，一成不變地埋怨著；每年，得過(guò)且過(guò)地生活著。

總是認(rèn)為自己走著別人腳下的老路，一成不變的。自己甚至忘記了探索這個(gè)詞的存在。因?yàn)槲遗聝膳缘穆窡魰?huì)瞬間黯淡無(wú)光，這便是大眾化的我。

春日，于楊柳依依中言笑；夏日，于荷香四溢間嬉鬧；秋日，于累累碩果中思索；冬日，于雨雪霏霏里觀天。

柳絮紛飛于天地之間，歡快地舞蹈著，它不只是一片飛絮，它還擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造新生命的責(zé)任。在升華靈魂的瞬間，生命變得無(wú)比絢爛。

荷香充溢在池塘間，不斷地飄散著。它不只是一陣清香，它承載著洗滌萬(wàn)物心靈的責(zé)任。在消逝的瞬間，萬(wàn)物變得韻味悠長(zhǎng)。

秋實(shí)懸掛在萬(wàn)座山頭，興奮地舞動(dòng)著。它不只是一個(gè)果子，它背負(fù)著農(nóng)民沉甸甸的希望，承擔(dān)著無(wú)盡的責(zé)任。在秋風(fēng)吹過(guò)的瞬間，生命得以詮釋。

雪花交織于天地之間，輕輕地飄落著。它不只是一粒冰晶，它承載著抵抗寒風(fēng)凍殺萬(wàn)物的責(zé)任，終于在太陽(yáng)光灑下的瞬間，生命得以升華。

萬(wàn)物都擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，生命，因責(zé)任變得絢麗多彩。

我生活在社會(huì)里，我也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。我將銘記自己的責(zé)任，演繹自己華美的生命樂(lè)章。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇6

原先時(shí)光過(guò)得這么快，聽(tīng)我與其這么緩和，想必你也已經(jīng)明白此刻就是什么時(shí)候了。對(duì)，此刻就是寒假，意味著這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，而那件令學(xué)生頭痛的事天然落在我的頭上期末考試的成績(jī)狀況。結(jié)果出來(lái)了，與上學(xué)期一樣的名次，沒(méi)有涓滴提高，但對(duì)我來(lái)說(shuō)就是退步了，一位原本排行13的同桌已經(jīng)泡在我的前面了，給了我不努力學(xué)習(xí)的沉痛教訓(xùn)。

一切都結(jié)束了，已經(jīng)重復(fù)了三次的話又在我嘴邊流出，就如人生一般，將這個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)當(dāng)做了一次生命糊口的完整體驗(yàn)，回想起來(lái)，感覺(jué)十分虛無(wú)，更別說(shuō)學(xué)到了什么。我沒(méi)花時(shí)光去學(xué)習(xí)，即使就是一門為將來(lái)生活的手藝也沒(méi)有，總就是把時(shí)光花費(fèi)在不該努力的消遣當(dāng)中，但還總就是訴苦時(shí)光流得太快讓我無(wú)法預(yù)備。可就是呢，新的學(xué)期到來(lái)時(shí)讓我重新?lián)碛幸淮巍吧?，而我卻屢次不懂珍惜，你覺(jué)得我就是什么人呢?我覺(jué)得我就是笨，我就是蠢。笨在我把時(shí)光花在糊口中卻不知吸取經(jīng)驗(yàn)，蠢在我肯把時(shí)光花在創(chuàng)出多個(gè)賬號(hào)來(lái)玩一個(gè)游戲讓自我洗去游戲的經(jīng)驗(yàn)。然而，我明知其后果，卻不加以排斥和控制，讓一切“毒品”都毫無(wú)所懼的輕簡(jiǎn)樸松侵入我的身心。實(shí)在總結(jié)一下，都就是我自我造成的，我把寒假糊口過(guò)的如只看電視般空虛單調(diào)，察覺(jué)以后，卻蠢到以玩電腦游戲來(lái)緩解單調(diào)，這樣一天就過(guò)去了，給了我充實(shí)的假象。我需要提起精神，但卻沒(méi)有人監(jiān)視，讓我一向懶披發(fā)。我需要決心，但卻迷茫與不知該把這股勁就是在哪里。我記得這個(gè)寒假我有一份責(zé)任卻沒(méi)有承擔(dān)起來(lái)，那就是老師走時(shí)讓我將試卷發(fā)到同學(xué)手中當(dāng)做寒假功課，但我當(dāng)時(shí)回到教室時(shí)卻忘了。對(duì)，我該負(fù)起這份責(zé)任，由于這就是我允許過(guò)的。

想了這么多，發(fā)現(xiàn)實(shí)在還有良多事等著我去做?？傊冒堰@天的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，明日的事就留在明日做，否則明日又遷就是一個(gè)虛無(wú)飄渺的一天。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇7

責(zé)任心是一片浩瀚無(wú)際的大海，如果你有了責(zé)任心，你的心胸將會(huì)變得寬闊無(wú)比！

責(zé)任心是一顆堅(jiān)硬無(wú)比的石頭，如果你有了責(zé)任心，你的意志力將會(huì)變得堅(jiān)韌不拔！

責(zé)任心是一粒獨(dú)一無(wú)二的鉆石，如果你有了責(zé)任心，你的人生將會(huì)變得像鉆石一樣，絢麗耀眼！

著名的作者英格瓦·坎普拉德曾說(shuō)過(guò)：“真正的宜家精神，是依據(jù)我們的熱忱，我們持之以恒的創(chuàng)新精神，我們的成本意識(shí)，我們承擔(dān)責(zé)任和樂(lè)于助人的愿望，我們的敬業(yè)精神，以及我們簡(jiǎn)潔的行為所構(gòu)成的。”可想而知，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，怎么會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任呢？一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，他又怎么會(huì)樂(lè)于助人呢？相反之，一個(gè)有責(zé)任心的人，他就會(huì)在他人有危險(xiǎn)的時(shí)候不顧自己的安危，盡自己最大的力量去幫助他人，我給大家舉一個(gè)例子吧：

9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)很好，一直是班上的班長(zhǎng)。震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。那個(gè)同學(xué)壓在林浩背上，使他怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開(kāi)始唱歌，是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來(lái)，林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了?！?/p>

逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在里面的同學(xué)，他看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，他就爬過(guò)去，使勁扯，把他扯了出來(lái)，然后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又把他交給他媽媽背走了。后來(lái)，林浩又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來(lái)，交給了校長(zhǎng)，她也被父母背走了?！?/p>

連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，因?yàn)楸豢逅臉前逶业搅祟~頭臉上，所以，直到現(xiàn)在他擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一塊雞蛋大小的疤，頭發(fā)還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)記者訪問(wèn)林浩時(shí)問(wèn)到為什么要去救人時(shí)，林浩平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”雖然是短短的一句話，但是它體現(xiàn)了這個(gè)班長(zhǎng)心中多么重的責(zé)任心呀？

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓你的責(zé)任心在美麗的世界各地中到處播撒，用你的責(zé)任心帶動(dòng)他人吧，明天的世界將因有你的責(zé)任心而變得更加絢麗多彩。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇8

社會(huì)各層次的工作環(huán)境不同，則身上的責(zé)任也不同，世界上的每一個(gè)人都有責(zé)任，責(zé)任不在于大小，一件小事也能體現(xiàn)你的責(zé)任心。老師的責(zé)任，就是給以我們豐富的知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好學(xué)生；父母的責(zé)任，就是教我們?cè)鯓幼鋈?；我們學(xué)生的責(zé)任就是做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。孝順父母，回報(bào)社會(huì)，責(zé)任是是社會(huì)上每人需要的必需品，有了責(zé)任才能成長(zhǎng)，感覺(jué)到成長(zhǎng)的滋味，才能感明白父母一路走來(lái)的辛酸，父母養(yǎng)我們是責(zé)任，教我們?cè)鯓幼鋈耸秦?zé)任，我們的啟蒙老師就是父母，父母第一讓我們懂得有“媽媽”一詞，曾在媽媽?xiě)牙锶鰦傻暮⒆右呀?jīng)成為小大人了，所以我們更有責(zé)任讀好書(shū)，回報(bào)父母多年來(lái)的辛苦。

責(zé)任是對(duì)每一件事負(fù)責(zé)任，一個(gè)平凡的人，也有一定的責(zé)任，一個(gè)富有的人，也有一定的責(zé)任，責(zé)任就像你每天穿的衣服一樣緊跟著你，如果你哪一天丟了衣服，你就丟了應(yīng)有的責(zé)任。美麗的人生當(dāng)中，應(yīng)有一定的責(zé)任，警察的責(zé)任就是維護(hù)世界和平，當(dāng)官的責(zé)任就是給予人們公平。層次的不同，背負(fù)的責(zé)任的大小就不同，就連低等的動(dòng)物也有一定的責(zé)任，每個(gè)人的父母背負(fù)的責(zé)任猶如泰山，沉重的責(zé)任令父母疲憊不堪，從自己出生到的那一天，父母的責(zé)任就加重了，充滿活力的父母在一天天的疲倦，曾光滑的臉上，多了幾條深溝，頭上多了幾條銀絲，猶如豆腐般白嫩的手變得粗糙不堪，父母的青春就在對(duì)我們的責(zé)任上天天的耗完了，就像枯黃的樹(shù)枝，再也負(fù)不起對(duì)我們的責(zé)任了，我們就得自己扛起自己的責(zé)任了。

責(zé)任會(huì)讓我們成熟，讓我們面對(duì)責(zé)任的重大挑戰(zhàn)，責(zé)任會(huì)讓我們懂得社會(huì)上的種種跡象，讓我們從3歲的孩子成長(zhǎng)為能撐起一個(gè)家的大人，多一天的時(shí)間，我們就多一天的責(zé)任，責(zé)任讓我們走向成熟。

我對(duì)責(zé)任心的理解作文 篇9

人生的價(jià)值所在何方?

有人崇尚蓮之純潔，認(rèn)為做人當(dāng)如蓮，“出淤泥而不染”，這自是為蓮者獨(dú)特品質(zhì)，可誰(shuí)又知那青色的蓮子是如何穿透淤泥，成就這亭亭玉立，迎風(fēng)而舉。我自當(dāng)更欣賞其奮發(fā)向上，別具風(fēng)味的倔強(qiáng)。

“上帝在關(guān)上門時(shí)定會(huì)為你開(kāi)一扇窗”，上帝對(duì)眾生是平等的，他給了你一小部分，剩下的一部分需要你自己去追求。至今為止，我看過(guò)的電視節(jié)目里，令我震撼的只有殘奧會(huì)，那些裝上了假肢卻仍在跑道上奔跑的人啊，他們的熱情在燃燒，那摔倒了仍可以淡然爬起來(lái)給隊(duì)友一個(gè)擁抱的精神，一直燒到了我的心里。古人有云“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這樣的精神在他們的身上發(fā)光，以頑強(qiáng)的拼搏，以不息的奮斗追求，方有不負(fù)君子的使命?；蛟S努力之后，結(jié)果是未知的茫然，天道之剛健，應(yīng)是君子習(xí)之。學(xué)會(huì)面對(duì)，即使眼中孤自落淚，也要笑著擁抱。給自己的不息以鼓勵(lì)，把自己活成七八月的驕陽(yáng)烈焰。

人生在世，總要有自強(qiáng)不息，奮力拼搏，亦有些坎坷，需要勇氣，不畏風(fēng)雨。

“必須敢于正視，適才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)”敢于正視夢(mèng)想，若今朝瞻前顧后，我怕來(lái)日會(huì)為今日的錯(cuò)過(guò)后悔，所以我選擇勇敢，穿過(guò)荊棘，勇往直前，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)勇敢的往前闖。敢于正視現(xiàn)實(shí)“知恥近乎勇”，認(rèn)清差距，然后加足馬力，迎頭趕上，我是中華民族的兒女，民族需要的是熱血，愈燃愈烈的是激情，愈演愈壯的是豪情。民族，百川發(fā)源之處，族人歸屬之地。民族之與我們，是根，是責(zé)任，也是擔(dān)當(dāng)。我們的家國(guó)天下，于是有了一腔熱血，即把自己視為滄海一粟，筱然綻放。伸出雙手，接過(guò)傳承，把責(zé)任扛在肩上，于是成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那民族的來(lái)日漫長(zhǎng)，民族的希望我緊握于心，以勇氣為羅盤(pán)，不懼風(fēng)雨，任東西南北風(fēng)，我自不為所動(dòng)。是金子總會(huì)發(fā)光。走馬上任成為淘金者，細(xì)細(xì)挖掘民族的奪目璀璨。

生命如此脆弱，逃不過(guò)生老病死。生命如此堅(jiān)強(qiáng)，他留下的痕跡千年之后仍巍巍高樓。我在仰望蒼穹，渴望中華文化在歷史中不染纖塵。我在思考未來(lái)，好想把中華文化經(jīng)我們的手繪成妙筆丹青。我在傾訴文化，敢說(shuō)中華文化不會(huì)干涸的古今長(zhǎng)河。我在奮起拼搏，敢做令民族驕傲的優(yōu)秀兒女。我在勇敢承擔(dān)，把責(zé)任扛在肩上，叫做責(zé)任，叫做擔(dān)當(dāng)!

責(zé)任作文范例

如果您對(duì)“責(zé)任作文”感興趣那么這篇文章一定能幫到您，希望這些數(shù)據(jù)能夠?yàn)槟闾峁┮恍?shí)用的信息和建議。創(chuàng)作文章是一個(gè)可以讓人們表達(dá)自己情感和思想的機(jī)會(huì)，寫(xiě)作不僅能夠表達(dá)思想和情感還能夠創(chuàng)造一個(gè)具有魔力的虛構(gòu)世界。寫(xiě)作文要能打破常規(guī)，思接千載。

責(zé)任作文(篇1)

我們的班主任既是一位語(yǔ)文教師，又是我一年級(jí)的啟蒙老師，更是一位有責(zé)任心的班主任。

老師中等身材，看上去四十開(kāi)外，一站瓜子臉，夏天最愛(ài)穿一件帶有黑色小斑點(diǎn)的連衣裙，和藹可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛，特別是她那有責(zé)任心把我們培養(yǎng)成才的精神，時(shí)時(shí)讓我們十分敬佩。

那是發(fā)生在四年級(jí)下冊(cè)的一堂課上，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，上課了，牟老師健步走進(jìn)教室，牟老師先檢查我們的預(yù)習(xí)情況，我的心里十分的害怕，怕牟老師抽到我，果真如此，這時(shí)我的心跳加快，紅著臉，緊張站了起來(lái)，我心想：怎么辦？我昨晚可沒(méi)預(yù)習(xí)??！緊接著，牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想：這下可好了，不怕了，我可以混在隊(duì)伍里面濫竽充數(shù)了，很快，我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了我最終露了馬腳，牟老師讓我一個(gè)人單獨(dú)讀一遍，我只好低著頭，小聲的說(shuō)：“我，我昨天晚沒(méi)預(yù)習(xí)?！边@是，牟老師走到我的旁邊，還親切地說(shuō)：“孩子，要知錯(cuò)就改，以后一定要提前預(yù)習(xí)哦！”我以后照著牟老師說(shuō)的話，提前預(yù)習(xí)，在牟老師的教育下，我的成績(jī)已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了，牟老師的那句話我一直記在心中，以后，無(wú)論牟老師怎樣抽我，我都能十分流利的，有感情的讀出來(lái)。牟老師那么辛勤的勞動(dòng)，使我不會(huì)忘記。以后我又在別的老師口中得知：牟老師有心臟病。我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！

牟老師你這中精神上我永遠(yuǎn)也忘不了，你在我眼里是一位最敬佩的班主任。

責(zé)任作文(篇2)

我是一名組長(zhǎng)，所以我肩上的責(zé)任重大，這讓我多了許多煩惱和疲憊。這是為什么呢？你很快就知道了。

我們組里之前有個(gè)不聽(tīng)指揮的搗蛋鬼6號(hào)——韓辰杞。剛開(kāi)始，我都快被他搞瘋了，他有時(shí)在午睡是唱歌，現(xiàn)在沒(méi)有午睡了，我們大家都以為解脫了。想不到，他在上課時(shí)唱歌。把我弄得焦頭爛額。平時(shí)作業(yè)沒(méi)幾次交齊的，我的任務(wù)相當(dāng)于沒(méi)完成。哎！我真是苦惱到極點(diǎn)了，愁眉苦臉地想：天哪，我怎么會(huì)遇上這種人呀！終于在漸漸地相處下，他有點(diǎn)兒聽(tīng)勸告了。我們組像列車終于上軌道了。

每天早上一到教室，我的課桌肯定被書(shū)本淹沒(méi)了，連椅子都沒(méi)辦法搬下來(lái)。我放下書(shū)包交好作業(yè)，盡量在我布滿同學(xué)的作業(yè)的課桌上擠出那么一點(diǎn)兒位置放我要看的書(shū)，當(dāng)催命般的交作業(yè)鈴響起時(shí)，我就要準(zhǔn)備“沖鋒”去了，剛交完作業(yè)，就要升國(guó)旗了。真是一點(diǎn)兒喘氣的機(jī)會(huì)也不給?。∮袝r(shí)，我們組長(zhǎng)要快馬加鞭地改作業(yè)，有時(shí)要催作業(yè)，真是漫長(zhǎng)的等待呀！我還要盡量管住我們組的組員，必須先管住自己，盡量不讓自己上課開(kāi)小差、說(shuō)閑話，要積極舉手發(fā)言、及時(shí)提出問(wèn)題，這樣在去管別人。我作為組長(zhǎng)還要對(duì)自己要求高，看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。一天下來(lái)還不是滿頭大汗，氣喘吁吁的。真是責(zé)任重大呀!

聽(tīng)了我的述說(shuō)，你有沒(méi)有明白一點(diǎn)呢？如果你還不明白，也許等你體驗(yàn)過(guò)后就會(huì)領(lǐng)悟了。

責(zé)任作文(篇3)

在汶川地震發(fā)生后，一個(gè)名字叫范美忠的都江堰普通教師引起了人們的關(guān)注。與那些不顧及自己生命來(lái)保住學(xué)生的性命的老師相比，范美忠最大的關(guān)注點(diǎn)則在于在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)他暴露了人的本性，或者說(shuō)不叫人的本性，而是人性中最弱的一點(diǎn)。范美忠并不把自己的行為定位為道德的缺陷，反而將自己的行為說(shuō)是成提供給社會(huì)作為分析道德與人性的案例?！胺杜芘堋币苍S并不是個(gè)別現(xiàn)象，卻被很多人當(dāng)作是個(gè)例來(lái)研究。

人性與責(zé)任在危難時(shí)該如何抉擇或者說(shuō)是否有必要來(lái)抉擇？不禁讓人想到在地震中報(bào)道的另一條新聞：在地震中有這樣一對(duì)夫妻，在地震發(fā)生時(shí)丈夫只大喊了一聲“地震了”便獨(dú)自跑到樓下，等他安全時(shí)才想到妻子，轉(zhuǎn)而去救自己的妻子。在這個(gè)小事情上，我們看到了丈夫第一次的舉動(dòng)體現(xiàn)了人性，而當(dāng)他返回的那一刻，他已將責(zé)任看終于生命，原來(lái)責(zé)任可以如此高貴。

正如很多人所說(shuō)的那樣：解放軍的職責(zé)就是在國(guó)家遇到困難時(shí)來(lái)保衛(wèi)國(guó)家和人民的安穩(wěn)；醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷；教師的職責(zé)就是教書(shū)育人．．．．．每個(gè)人都是社會(huì)中群體中的個(gè)人，彼此互相依賴互相幫助。解放軍不能因?yàn)殡S時(shí)而來(lái)的余震而畏縮不前，醫(yī)生也不能因?yàn)榇鬄?zāi)過(guò)后必有大疫而不履行救死扶傷的責(zé)任；而作為一個(gè)老師，當(dāng)一群學(xué)生把你當(dāng)成是一個(gè)信賴者，當(dāng)一群家長(zhǎng)把你當(dāng)成是孩子的保護(hù)者時(shí)，你卻獨(dú)自逃脫。每個(gè)人都有最人性的一面，就像一個(gè)即將餓死的乞丐不會(huì)因?yàn)榱硪粋€(gè)也饑餓的人放棄自己獲得的食物一樣，可貴的是他可以在維系自己的生命的同時(shí)分一半或者幾分之一去救助另一個(gè)生命，前者是人性，而后者是責(zé)任，一份對(duì)社會(huì)、對(duì)同伴的責(zé)任。

在大家還在討論教師職責(zé)時(shí)，一條由陜西省漢中市勉縣教育局6月2日出臺(tái)的一條新規(guī)定引起了更多人的參與討論：今年高考期間，碰上余震發(fā)生時(shí)，在場(chǎng)的3名監(jiān)考老師要負(fù)責(zé)考場(chǎng)內(nèi)考生的疏散工作，不能先于學(xué)生撤離考場(chǎng)。監(jiān)考老師都要保證將全部學(xué)生疏散完畢后方能離開(kāi)，違反規(guī)定者將遭到停職或開(kāi)除的處理。迎合了即將進(jìn)行中的高考。而現(xiàn)在，當(dāng)我們?cè)賮?lái)想由事件本身所引出的這個(gè)規(guī)定時(shí)，不禁覺(jué)得用法律法規(guī)等形式來(lái)限制或制止住的行為可能也就體現(xiàn)不出人性與責(zé)任了。

責(zé)任作文(篇4)

責(zé)任心是一種美德、一種境界、一種前進(jìn)的動(dòng)力，一條通往成功的彩虹橋?？梢哉f(shuō)，一個(gè)擁有強(qiáng)烈責(zé)任心的人定能攀上成功的巔峰。

一個(gè)天高云淡的星期日，爸爸坐在電腦前快速地叩擊著鍵盤(pán)，那些按鍵如同一群淘氣的小地鼠，正不停地往“洞”外探出小腦袋。

“爸爸，快來(lái)吃午飯，飯菜都快涼了?！蔽易陲堊狼暗谌谓械?。“好，馬上來(lái)?！彪m然他這么說(shuō)，但他仍未起身，如同釘在那里一般。我吃完飯后來(lái)到書(shū)房，他趕緊對(duì)我說(shuō)：“我趕著要給幾位老外數(shù)學(xué)家回幾篇論文，你們不要管我了?！蔽艺f(shuō)：“吃完飯?jiān)倩匾膊贿t啊。”他說(shuō)：“我的猜想到了最關(guān)鍵的地方，又產(chǎn)生了新的靈感，現(xiàn)在要分秒必爭(zhēng)。”“什么新靈感？”我好奇地問(wèn)道?！斑@可是一個(gè)新穎的靈感，現(xiàn)在世界上所有的數(shù)論家都對(duì)我這個(gè)猜想著了迷，我還想先行一步?！闭f(shuō)完就不再與我對(duì)話了。

整個(gè)下午，他都坐在電腦前，如“咬定青山不放松”的青竹一樣紋絲不動(dòng)。時(shí)間在飛快地流逝著，可他卻渾然不覺(jué)。

月亮靜悄悄地爬上了夜空，把柔和的光芒灑入了房間，那月光如同一層銀紗鋪在床前，使人只想在此時(shí)此刻朦朦朧朧地入眠。我又朝書(shū)房看去，只見(jiàn)爸爸仍專心致志地埋頭寫(xiě)著論文，耳根還微微泛紅，我知道，他此時(shí)仍興致勃勃地在數(shù)學(xué)王國(guó)里遨游呢！我打了一個(gè)哈欠，心想：爸爸工作了一整天，肯定很勞累。這時(shí)，爸爸也打了一個(gè)深深的哈欠，“嘿嘿”，這下被我猜中了吧，我不禁露出一絲微笑。

深夜，我去洗手間，路過(guò)書(shū)房不由得吃了一驚—書(shū)房的燈仍亮著。我把臉湊到窗前一看，他仍在挑燈夜戰(zhàn)，燈光把他頭上的什么東西映襯得格外顯眼，我定睛一看，原來(lái)是幾縷白發(fā)。我感到心有一點(diǎn)酸，酸中略帶幾絲隱隱約約的疼痛，我看到他那厚厚的鏡片被燈光照得有些反光，如同窗外的明月一樣純潔、透亮……

第二天早晨，爸爸睡的沉沉的，媽媽輕聲對(duì)我說(shuō)：“爸爸直到凌晨四點(diǎn)才睡，你不要吵醒他?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，再次凝視著他，霎時(shí)間，我體驗(yàn)到一種從未有過(guò)的感動(dòng)，使我的心感到無(wú)限地溫暖，而更多的是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感覺(jué)，還有一種沉重—也許這就叫做責(zé)任感吧！

下午，我回到家，爸爸笑著撫摸著我的腦袋對(duì)我說(shuō)：“昨晚我驗(yàn)算成功，證明我的猜想是正確的，論文已經(jīng)發(fā)到網(wǎng)上了。好幾個(gè)國(guó)家的數(shù)論大師都發(fā)郵件來(lái)邀請(qǐng)我去講學(xué)，合作探討這片新領(lǐng)域呢?！蔽铱粗男θ菸乙查_(kāi)心地笑了，我堅(jiān)信爸爸一定會(huì)成功的，因?yàn)榘职謱?duì)數(shù)學(xué)事業(yè)有著強(qiáng)烈的責(zé)任心。

責(zé)任心，是成功的源泉，爸爸就是我的榜樣，他告訴我只有用責(zé)任心去探尋成功的寶藏，必定會(huì)有無(wú)限的收獲。

責(zé)任作文(篇5)

品鑒歷史，回味生活，我們深切可以感受到，無(wú)論是祖輩，還是現(xiàn)在，人們之間擁有許許多多美好的品質(zhì)與情感，信心、責(zé)任、友情就是其中最絢麗光彩，值得贊美，也渴望擁有。

信心的力量

時(shí)光倒流，來(lái)到了1700年前的赤壁江邊。面對(duì)百萬(wàn)曹兵，驚濤拍岸的巨浪蓋過(guò)了戰(zhàn)與降、進(jìn)與退的爭(zhēng)吵聲，周郎雄姿英發(fā)，孔明羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅，信心是他們以弱勝?gòu)?qiáng)的關(guān)鍵。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也能常常感受到信心的力量。我的舅舅是一個(gè)自行車愛(ài)好者，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是單騎上珠峰，去年十月，他成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我佩服極了。舅舅告訴我：當(dāng)他向海拔5200多米的珠峰大本營(yíng)挺進(jìn)時(shí)，刺骨的寒風(fēng)夾著冰冷的雪花無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣使人窒悶，腳下的山石陡滑難行，手中的自行車如同推著千斤巨石，我一定行，他不斷地給自己鼓勁，終于戰(zhàn)勝了困難，實(shí)現(xiàn)了愿望。他送我一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。我將牢記。

責(zé)任的光芒

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，在出師之際，諸葛亮在燭光下奮筆疾書(shū)，先帝的重托，強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任，時(shí)時(shí)在他腦海里閃現(xiàn)，他最終以自己的實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了鞠躬盡瘁，死而后已的諾言，為后人傳誦并尊為典范。我們且不說(shuō)古人，生活其實(shí)也讓我們每個(gè)人都承擔(dān)著責(zé)任。記得5.12汶川大地震那天晚上，一家人都在樓下的花園呆著，爸爸把我們安頓好，就要到單位去值班，我擔(dān)心極了，拉著他不讓走，爸爸低頭對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在要馬上組織運(yùn)力，把急需的醫(yī)療物資運(yùn)到災(zāi)區(qū)搶救傷員，單位有許多緊急的事要做，我必須去，媽媽會(huì)照顧你的?？粗麌?yán)肅而堅(jiān)定的表情，我似乎也明白了許多，把手輕輕松開(kāi)了。爸爸一轉(zhuǎn)身大步流星地離去，在模糊的視線里，我感覺(jué)他的背影很高大很高大，他是我的榜樣。

友情的珍貴

遙想當(dāng)年，編制草鞋的劉備，逃難江湖的關(guān)羽，賣酒屠豬的張飛桃園三結(jié)義時(shí)，根本沒(méi)想到能成就霸業(yè)，享榮華富貴。他們可貴的是既能同甘苦共患難，又能情同手足生死與共，真情厚意傳為千古佳話?？梢哉f(shuō)，古往今來(lái)，人們都渴望珍貴的友情，因?yàn)樯钜蛩篮?，而多彩?9年6月份我因肺炎而住院，病痛及單調(diào)的生活使我很煩躁，這期間，我的一位好朋友冒著被傳染的危險(xiǎn)來(lái)看我，給我送來(lái)了可愛(ài)的玩具，給我講學(xué)校的趣事，那一瞬間，我感到病一下子好了許多，比吃任何藥都管用，心情超好。我深深地感受到友情的溫暖與珍貴，也決心把這種溫暖傳遞給更多的人們。

堅(jiān)定信心，就可以?shī)^勇直前；肩負(fù)責(zé)任，就可以勇挑重?fù)?dān)；珍惜友誼，就可以風(fēng)雨同行。

讓我們共同努力吧！

寫(xiě)責(zé)任的作文范例

作文是表達(dá)思想的最佳方式之一，撰寫(xiě)文章是展現(xiàn)想象力的熟練技巧。要注重培養(yǎng)優(yōu)美句子的習(xí)慣，通過(guò)積累來(lái)提升寫(xiě)作能力，那么如何才能寫(xiě)出高質(zhì)量的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花費(fèi)了很多時(shí)間和精力為大家準(zhǔn)備了今天的“寫(xiě)責(zé)任的作文”，僅供在工作和學(xué)習(xí)中參考，請(qǐng)勿泄露或用于其他非法用途！

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇1)

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。起身，望窗外明月一輪雨中露，心中書(shū)香猶未散，眼前浮現(xiàn)出了她――昭君。

皇宮深深深幾許，紅轉(zhuǎn)朱瓦散發(fā)出森森的氣息。在這里面，有著宮廷的斗爭(zhēng)，有著陰謀的詭計(jì)，有著封建制度的威嚴(yán)。

寂寞空悠千回轉(zhuǎn)，佳人面鏡憶故人。

再多繁花綠柳，再多蝶舞鶯飛，后宮永遠(yuǎn)是寂寞的象征。三千佳麗只等一人，怎奈！

所有佳麗都在撲脂弄粉，只有她，在舞弄一只蝶，襯著紫色的蓮裙，一切那么美。她就是昭君。

“蝶兒，蝶兒，你說(shuō)人來(lái)一世一回，究竟為了什么！”她輕拂彩蝶纖翅，低聲細(xì)語(yǔ)。

進(jìn)宮有些時(shí)日了，卻未見(jiàn)她今生的依托，她不會(huì)注重名利、地位，只希望擁有無(wú)悔的一生。她沒(méi)有給那個(gè)視財(cái)如名畫(huà)匠銀兩，或許因此畫(huà)匠將自己畫(huà)得奇丑、俗氣？那有怎樣，她不會(huì)去在乎，只是，一生就真要在這寂寞深宮度過(guò)？她不甘。

撫琴不語(yǔ)，細(xì)指弦中穿梭，一切那么平靜。

“嘣”琴弦斷了，琴聲戛然而止，她正在感嘆曲未中而弦斷的苦楚。

外面?zhèn)鱽?lái)了急促的腳步聲，是公公們。

和親？

佳麗們大驚失色，相互驚恐的望著，漸漸抽泣起來(lái)。

是啊，這個(gè)封建君主的責(zé)任就是使國(guó)家安定，為了不打仗只能和親，但畢竟骨肉親情，怎能選掌上明珠！

正在這僵持中。

“我去！”

佳麗們漸漸破涕為笑，長(zhǎng)舒一口氣，但又有些不舍那豐富的賞賜。

她坐在鏡前，梳理著黑色如緞的長(zhǎng)發(fā)，插上滴翠珠釵，換上金綢銀緞，她笑了，笑得很甜，這，原來(lái)就是她的使命，她的責(zé)任。

身投紅斗篷的她邁著蓮步，走至帝前，扣謝皇恩，她沒(méi)有哭，而是笑，不是笑那價(jià)值連城的嫁妝隨己遠(yuǎn)塞，而是笑自己的人生總算沒(méi)有荒廢。

登上婚車，從后幃回望，細(xì)長(zhǎng)的睫毛輕輕顫動(dòng)，最后一次望故鄉(xiāng)。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇2)

今天，我去階梯教室關(guān)窗戶。關(guān)畢窗戶，拿著指定的鑰匙，怎么也鎖不上門，關(guān)上門走了幾步，我回身在鑰匙串上找匹配的鑰匙，結(jié)果真的找到了，把門鎖好走開(kāi)。邊走邊反省剛才自己的行為，其實(shí)這就是一種進(jìn)取心和責(zé)任心。

你按指定的要求去做某事，但無(wú)法完成，你是否主動(dòng)想辦法、尋找解決的途徑，這就是進(jìn)取心的問(wèn)題。想起讀過(guò)的一篇?jiǎng)?lì)志文章：兩年輕人同時(shí)大學(xué)畢業(yè)，同時(shí)分到一家公司從事相同的工作，工作都很賣力。兩年后一個(gè)被提升，一個(gè)仍在做原來(lái)的工作。未被重用的年輕人找到了公司經(jīng)理，公司經(jīng)理只是把那個(gè)被提升的找來(lái)，并讓他倆一起去市場(chǎng)調(diào)查馬靈薯的價(jià)格。一會(huì)他回來(lái)了，報(bào)了價(jià)。經(jīng)理又叫他去調(diào)查數(shù)量，他又去調(diào)查回來(lái)上報(bào)。經(jīng)理又讓他去調(diào)查銷售情況，他又跑去調(diào)查……。一早上跑了數(shù)次市場(chǎng)，經(jīng)理讓他坐下，一會(huì)那個(gè)被提升的年輕人回來(lái)了。把市場(chǎng)上所有馬靈薯的價(jià)格、數(shù)量、銷售情況一一上報(bào)，并上報(bào)西紅柿的價(jià)位及非常暢銷等情形。后一個(gè)年輕人是因?yàn)樗槐粍e人吩咐主動(dòng)去做很多事情，這就是進(jìn)取心，是進(jìn)取心幫助他獲得了成功。在生活中時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生保持進(jìn)取心，并保證有進(jìn)取行為，肯定會(huì)收到意想不到的效果。

門鎖不上可能會(huì)丟東西，這樣想你就會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。有了責(zé)任感你就會(huì)積極想辦法，現(xiàn)在孩子身上尤其缺少一種責(zé)任感，更缺少負(fù)責(zé)任的行為。在生活和學(xué)習(xí)中要相機(jī)會(huì)誨，激發(fā)其責(zé)任心，保持其做任何事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇3)

我們?nèi)巳硕汲袚?dān)著一份責(zé)任。即使是一些微不足道的事，也是一種責(zé)任。

在家庭里，我們也承擔(dān)著責(zé)任。當(dāng)勞累了一天的父母拖著疲倦的身體回家時(shí)，倒給他們一杯熱茶，也是責(zé)任。甚至你向母親匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，都是你的責(zé)任。

曾經(jīng)，我們班的同學(xué)不注重環(huán)境衛(wèi)生，什么廢紙啦，果皮啦，包裝袋啦等垃圾，都隨地亂丟。在地面上，少不了那些臟東西的蹤影。每一次大掃除結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)檢查，我們老師總得“背黑鍋”：“怎么搞的，你們班怎么這么臟？”“你是班主任，應(yīng)管理好班上的每一角！”“大掃除就是要全面打掃，你是怎么負(fù)責(zé)的！”······

雖說(shuō)我們經(jīng)常被訓(xùn)，經(jīng)常被老師嚴(yán)厲的批評(píng)，可沒(méi)有人見(jiàn)到地上的垃圾會(huì)彎腰去撿。直到有一天······

那一天，我們的教室仍像以前那樣臟，可門卻早早地打開(kāi)了，是CHY，他正在教室里掃地呢！只見(jiàn)他拿著掃把，掃著一大堆紙，豆大的汗珠從他的頭上流了下來(lái)。一會(huì)兒，許多同學(xué)都來(lái)了，他們坐在位子上，CHY說(shuō)：“請(qǐng)讓一下。”“為何？你不會(huì)不掃嗎？誰(shuí)讓你干了？”CHY的行為受到了許多人的挖苦，可他不放棄，實(shí)在不行，就用手撿······（細(xì)膩的描寫(xiě)，使人物形象更豐滿?。?/p>

終于，教室被CHY給搞干凈了，不知為什么，許多人也被他“牽連”了，變得愛(ài)干凈了，見(jiàn)到廢紙總會(huì)彎腰來(lái)?yè)?。這是為何？不正是他們也開(kāi)始正確行使自己的責(zé)任嗎？

來(lái)吧，我們?nèi)巳硕加幸环葚?zé)任，讓咱們?nèi)ジ梢恍┝λ芗暗氖掳桑蔷褪秦?zé)任！

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇4)

盡責(zé)與敷衍是衡量一個(gè)人做事好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé)，才能走向社會(huì)，走向未來(lái)。

在家庭生活中，有著關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母，因?yàn)楦改甘俏覀儊?lái)到這個(gè)世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們走向未來(lái)，走向成功；我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對(duì)于朋友的友誼，因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹?，指引我們前進(jìn)的人。

在學(xué)校生活中，有敬業(yè)的老師、友好的同學(xué)們，我們應(yīng)盡的責(zé)任是刻苦學(xué)習(xí)，完成老師布置的每一個(gè)任務(wù)，因?yàn)閷W(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。作為集體中的一員，我們就應(yīng)該承擔(dān)我們應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)盡的責(zé)任還有遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)好的體現(xiàn)，一個(gè)班級(jí)只有遵守好紀(jì)律，那才能算的上一個(gè)好的班集體。

但是在開(kāi)學(xué)的第一天，我卻沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。放學(xué)后萬(wàn)老師在班上挑選的幾個(gè)男生和幾個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的廁所。其中就有我一個(gè)，我和五個(gè)男生一起來(lái)到廁所后，發(fā)現(xiàn)這里比我們想象的要臟許多。但是我們也沒(méi)有退縮，馬上就開(kāi)始打掃起來(lái)，但估計(jì)是同學(xué)們都長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面，沒(méi)掃一會(huì)兒大家就開(kāi)始有說(shuō)有笑了，還有的同學(xué)在那抱怨。聽(tīng)著他們一人一句的，說(shuō)的我心里也只發(fā)癢，于是我也放下的手中的拖把和他們聊起來(lái)。就在這時(shí)候突然有一問(wèn)同學(xué)說(shuō)：“不如我們走吧，做的也差不多了。”我聽(tīng)后，用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣告訴他：“如果你敢走，我保證在你踏出校門的那一瞬間，把萬(wàn)老師喊過(guò)來(lái)。”他聽(tīng)后笑了笑沒(méi)說(shuō)什么。但他這句話也點(diǎn)醒了我，不能再繼續(xù)玩了。于是我又重新拿去了拖把開(kāi)始打掃，并喊了一聲：大家快點(diǎn)掃，早做完早回家。不一會(huì)兒，我和李悅把廁所里面拖完了，但發(fā)現(xiàn)那兩位同學(xué)依然站在那，這時(shí)我心里很不舒服，為什么我們?cè)诖驋?，他們?cè)谀峭妗Ｎ以俅稳韵铝送习?，也站在一邊休息。過(guò)了會(huì)兒又有人提議可以離開(kāi)了。我心想：就是外面臟了點(diǎn)，是可以走了。就這樣我們一群人離開(kāi)了廁所，當(dāng)時(shí)我們都還沒(méi)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

直到第二天，萬(wàn)老師在班上說(shuō)起此事并批評(píng)了我們，剛開(kāi)始我還沒(méi)意識(shí)到自己犯了多大錯(cuò)，不就是打掃衛(wèi)生沒(méi)弄干凈嘛。直到聽(tīng)到萬(wàn)老師說(shuō):結(jié)果害的我在那掃了一個(gè)多小時(shí)?！甭?tīng)到這我覺(jué)得非常慚愧，這才意識(shí)到雖然這是件小事，但從中就可以體現(xiàn)出我們沒(méi)有責(zé)任心，我們沒(méi)有盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。試想一下假如萬(wàn)老師昨天也沒(méi)有打掃結(jié)果會(huì)怎么樣呢？這樣就會(huì)連累我們整個(gè)班級(jí)，學(xué)校把這個(gè)任務(wù)分配給我們班，我們卻沒(méi)有盡責(zé)任。但是萬(wàn)老師沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗牢覀兪撬膶W(xué)生，他知道那時(shí)候他自己應(yīng)盡的責(zé)任是什么。萬(wàn)老師給我們做出了表率，但我們卻不能像他那樣盡責(zé)任……

萬(wàn)老師，通過(guò)這件事你用你的行動(dòng)告訴了我們，每個(gè)人都應(yīng)盡自己的責(zé)任。請(qǐng)您放心，在接下來(lái)的日子里，我一定會(huì)盡自己的責(zé)任把該做的事做好。保證此類事情不再發(fā)生。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇5)

爺爺呼呼地喘著氣，又停了下來(lái)，手扶著欄桿半倚著身子，半皺著眉，看著前面的臺(tái)階。，t1、2、3.··…21”我回過(guò)頭，悄悄一數(shù)，只21級(jí)臺(tái)階，爺爺己歇了3次了，突然間心中彌漫開(kāi)一陣涼意。

的確，爺爺老了。他的手己握不住槍.他，再無(wú)法爬山越嶺，打鬼子、除惡霸;再無(wú)法重現(xiàn)當(dāng)年“雄赳赳、氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”的豪邁;當(dāng)然也不會(huì)再像從前把我舉得高高的，呼呼地轉(zhuǎn)，然后將我放在脖頸上，滿街竄一一切腸時(shí)他還很健朗。爺爺，當(dāng)過(guò)兵，扛過(guò)槍，打過(guò)美國(guó)鬼子，獲過(guò)軍功章，而歲月卻同時(shí)將犁樺越來(lái)越深地刻上他的額頭。爺爺老了，確實(shí)。額頭爬滿了皺紋，眼睛有些下陷，枯瘦的手，枯瘦的腳一一這，也許是我第一次意識(shí)到“蒼老”的含義。我感到眼眶有些濕濕的。

輕輕跨步上前，我扶住爺爺。爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭，又撐著往上走:“孩子，當(dāng)年，爺爺背著你上樓，現(xiàn)在你扶爺爺上樓，唉，人呀—”我頓了頓，小心翼翼地吐出三個(gè)字:“怕老嗎?”“怕?”爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，拍拍我的肩，“人老了，就啥也不怕了?！薄盀槭裁?”“想當(dāng)年，我放過(guò)牛、當(dāng)過(guò)兵、干過(guò)會(huì)計(jì)，也把你爸、你姑都拉扯這么大，一輩子該干的也都干了。人嘛，該干啥就得干啥，現(xiàn)在啥都干完了，死也就不怕了.”爺爺又開(kāi)始喘氣，邊爬樓梯邊講話，對(duì)于他確實(shí)不是件輕松事兒。

“平，也許你們現(xiàn)在不懂，人一輩子只為兩個(gè)字:責(zé)任，完成責(zé)任。死就不可怕了.”爺爺眼中流露出一種哲人的光彩，“我們連長(zhǎng)就告訴過(guò)我們，盡了義務(wù)，沒(méi)有得權(quán)利，可以死:得了權(quán)利，沒(méi)盡義務(wù)，絕不能死一一那時(shí)我還在當(dāng)小兵呢!”說(shuō)完，爺爺默默注視著我，那眼神是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。

生命，是一種責(zé)任。這就是一個(gè)老人對(duì)人生的理解。

生命，是一種責(zé)任。這就是一個(gè)老人在經(jīng)歷了半世滄桑后的肺腑之言。

爺爺，我懂了，當(dāng)負(fù)了應(yīng)負(fù)的生命的責(zé)任，蒼老與死亡就都會(huì)以平和的心態(tài)去面對(duì)了。這16年，我已得到了太多的權(quán)利，那么以后的日子，我將履行我雙倍的責(zé)任—為了人生。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇6)

現(xiàn)代人要求順應(yīng)時(shí)代潮流，這無(wú)可厚非。食古不化者，終會(huì)因落后而遭社會(huì)淘汰。但順應(yīng)時(shí)代不意味著完全摒棄傳統(tǒng)。讓傳統(tǒng)文化承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任才是當(dāng)務(wù)之急。

傳統(tǒng)是一個(gè)民族的跟。一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化中往往包含了規(guī)范人們行為的道德準(zhǔn)則與一個(gè)民族整體的性格與精神。這些往往是寶貴的精神財(cái)富。我們的傳統(tǒng)文化中必然有落后的部分，但我們不應(yīng)該將洗澡水和小孩一齊倒掉。大革命堪稱新時(shí)代的“焚書(shū)坑儒”：人們大肆宣揚(yáng)“寧要社會(huì)主義草，不要資本主義苗”，想要切斷中國(guó)幾千年的歷史，否定一大批舊時(shí)代學(xué)者的思想成果，這是荒謬的；而歐洲的文藝復(fù)興卻借古希臘羅馬文化的名號(hào)傳播新思想，使歐洲從封建社會(huì)順利過(guò)渡到資本主義社會(huì)。在思想變化方面，前者是毀滅性的，后者卻是由衷的轉(zhuǎn)變。

傳統(tǒng)文化發(fā)揮時(shí)代作用需要借助新的.形式，更要有新的內(nèi)容。林語(yǔ)堂先生曾欲將《紅樓夢(mèng)》翻譯成英文介紹到美國(guó)，但考慮到國(guó)內(nèi)風(fēng)云變幻，人們的思想已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變，他另起爐灶，用英文寫(xiě)下了長(zhǎng)篇小說(shuō)《京華煙云》，更加切合地反映了當(dāng)時(shí)的中國(guó)。《京華煙云》的格局是仿照《紅樓夢(mèng)》的，但其思想內(nèi)容，卻是新的。巴金曾提出中國(guó)需要有新的“月亮文學(xué)”。其實(shí)月亮仍是原來(lái)的月亮，古人賦予它憂思、鄉(xiāng)愁，現(xiàn)代人卻要賦予它激情與勇敢。這在巴金同樣是模仿《紅樓夢(mèng)》格局寫(xiě)的《家》中有所體現(xiàn)。

有人以為要讓自己不停于傳統(tǒng)就是標(biāo)新立異，無(wú)底線地彰顯個(gè)性，這是不正確的。我們完全可以仍借古詩(shī)的形式高聲唱道“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮”。當(dāng)然還有種錯(cuò)誤的理念，認(rèn)為傳統(tǒng)文化僅僅是外殼，因此披著傳統(tǒng)文化的外衣就算是讓傳統(tǒng)面對(duì)未來(lái)了。于是有了無(wú)病呻吟的“古風(fēng)”盛行；在京劇藝術(shù)中加入低俗、無(wú)深度的“笑點(diǎn)”。這些都是現(xiàn)代不倫不類、粗制濫造的仿古制品。

讓傳統(tǒng)文化承擔(dān)起時(shí)代責(zé)任，即不脫離傳統(tǒng)也不停于傳統(tǒng)。這需要現(xiàn)代人對(duì)傳統(tǒng)文化有更加深入的研究與具有時(shí)代氣息的詮釋。而非一味仿古，亦非完全拋棄。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇7)

“一”一個(gè)聲音從操場(chǎng)傳出，只見(jiàn)十幾個(gè)人圍成一圈，集體向右轉(zhuǎn)。“四”，同學(xué)們又手忙腳亂了，反應(yīng)快的趕快向前走一步，反應(yīng)慢的還在左看右看，搞不清狀況，突然就被后面的“動(dòng)力火車”撞了一下?！芭丁庇^眾們大聲歡呼，那些被撞的人只好乖乖認(rèn)栽，在眾目睽睽下，舉手鞠躬，大聲道歉。這是干什么？這是我們1103班在玩“勇于承擔(dān)責(zé)任”的體驗(yàn)游戲。

這個(gè)游戲，不禁讓人想起這兩天的勞動(dòng)。在勞動(dòng)期間，我們班負(fù)責(zé)到掃整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)人都有自己的責(zé)任區(qū)。但是，有的人做得非常好，甚至被提出了表?yè)P(yáng)；有的人做得很不好，甚至被通報(bào)批評(píng)。其實(shí)要做好很容易，只要認(rèn)真地去做。還有的人這樣為自己辯解：“什么！我?guī)土艘簧衔绲拿?，搞得我腳都酸了，反而還打了一個(gè)B?！睂?duì)于這樣的人，只有一個(gè)解釋，那就是不懂得負(fù)責(zé)。因?yàn)樗麖奈聪脒^(guò)，本來(lái)老師給他安排的就是一份責(zé)任，難道我們就不能認(rèn)認(rèn)真真將這份責(zé)任完成好再去幫助他人嗎？更有甚者，一做完衛(wèi)生，就跑到別處去乘涼、玩耍，絲毫不顧自己的責(zé)任。

小小的游戲和勞動(dòng)告訴了我們，責(zé)任心離我們不遠(yuǎn)，只要認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)自己的責(zé)任，完成好自己的任務(wù)，這就是責(zé)任。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇8)

責(zé)任

責(zé)任是一種在人類社會(huì)中普遍存在的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦卸疾豢杀苊獾爻袚?dān)著各種責(zé)任。責(zé)任是一種義務(wù)和擔(dān)當(dāng)，它要求個(gè)體對(duì)自己的行為和決策負(fù)責(zé)，同時(shí)也要求個(gè)體對(duì)自己所處的環(huán)境和社會(huì)負(fù)責(zé)。在這篇作文中，我將詳細(xì)描述和探討責(zé)任的重要性以及責(zé)任對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

首先，責(zé)任對(duì)個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。個(gè)人的成功和成長(zhǎng)需要建立在責(zé)任感的基礎(chǔ)上。只有承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，個(gè)人才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。比如，一個(gè)學(xué)生如果對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)有責(zé)任感，他就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)和能力；一個(gè)職業(yè)人士如果對(duì)自己的工作負(fù)有責(zé)任感，他就會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作，做到盡職盡責(zé)。責(zé)任感能夠培養(yǎng)個(gè)人的自律、堅(jiān)持和毅力，讓個(gè)人更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，個(gè)人的責(zé)任感也會(huì)影響到他人對(duì)我們的認(rèn)可和尊重。只有在具備了責(zé)任感的前提下，個(gè)人才能夠獲得他人的信任和支持，從而更好地發(fā)揮自己的能力。

其次，責(zé)任對(duì)社會(huì)的影響也是至關(guān)重要的。一個(gè)擁有高度責(zé)任感的社會(huì)是一個(gè)有秩序、有活力的社會(huì)。在這樣的社會(huì)中，人們能夠積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。比如，醫(yī)生對(duì)患者的生命負(fù)有責(zé)任感，他們會(huì)盡心盡力地救治每一位患者，為社會(huì)的健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)；政府官員對(duì)公眾負(fù)有責(zé)任感，他們會(huì)努力為人民謀福祉，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。責(zé)任感能夠使社會(huì)各個(gè)層面的人們形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的局面，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)。

然而，責(zé)任也是有局限性的。個(gè)人的責(zé)任感并不能消彌社會(huì)的不公和不平等。在某些情況下，責(zé)任感可能會(huì)被個(gè)人的利益所驅(qū)使，導(dǎo)致決策和行為的偏離。此外，責(zé)任感也可能會(huì)形成一種負(fù)擔(dān)，給個(gè)人帶來(lái)壓力和困擾。因此，我們需要在不同的情境和環(huán)境中靈活運(yùn)用責(zé)任感，確保它能夠發(fā)揮最大的作用，同時(shí)避免其帶來(lái)的負(fù)面影響。

總之，責(zé)任是一種重要的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，它對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有著深遠(yuǎn)的影響。個(gè)人的責(zé)任感能夠培養(yǎng)自律、堅(jiān)持和毅力，幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；社會(huì)的責(zé)任感能夠促使人們積極參與社會(huì)活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和敬畏，將責(zé)任感融入自己的日常生活和工作中，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇9)

自我們呱呱墜地起，我們就肩負(fù)著一個(gè)沉重的包袱——責(zé)任。

因?yàn)樨?zé)任，陸游一生心系百姓，忠于國(guó)家，在病危時(shí)還不忘囑咐后輩"王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。"因?yàn)樨?zé)任，文天祥在被俘時(shí)，毅然決然地寫(xiě)下了"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"的千古名句，至今還激勵(lì)著心懷抱負(fù)的有志青年；因?yàn)樨?zé)任，巴金深深懺悔，反省人生？？古往今來(lái)，古今中外，多少仁人志士肩負(fù)責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了"責(zé)任"的內(nèi)涵。

"致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。"杜甫從小就志向遠(yuǎn)大，成年之后，杜甫想要讓自己所輔佐的君王成為堯舜那樣的人，讓百姓的風(fēng)氣淳樸敦厚。然而心懷責(zé)任之心的杜甫卻踏上了坎坷的仕途，一生經(jīng)歷風(fēng)雨，顛沛流離，但他依然將責(zé)任扛到了最高點(diǎn)。即使處于人生的低谷仍肩負(fù)責(zé)任，以鋒利的字句吐露著人民的心聲，以犀利的眼光看待世界，成為了唐詩(shī)的巔峰之一，贏得了"詩(shī)圣"的美譽(yù)。

假如杜甫不能承受痛苦的折磨而放棄了應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，選擇向世界低頭，那歷史上的"詩(shī)圣"便會(huì)銷聲匿跡，他的"詩(shī)史"也將會(huì)消失在歷史的長(zhǎng)河中。

一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎了，鄰居因此向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠以買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么是責(zé)任。”

央視著名記者柴靜在英國(guó)廣播公司采訪時(shí)，問(wèn)了負(fù)責(zé)人一個(gè)問(wèn)題：“為什么你們拍紀(jì)錄片《冰凍星球》肯花四年的時(shí)間？”負(fù)責(zé)人談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)告訴她：當(dāng)年做記者時(shí)，他第一時(shí)間得到了一架飛機(jī)失事的消息，但他并沒(méi)有立刻發(fā)布，一直到核實(shí)了航班號(hào)和人員傷亡情況后才公布。當(dāng)然，那時(shí)已經(jīng)不是第一手消息了，但他覺(jué)得：“如果你只搶著告訴人們，在某個(gè)地方有一架飛機(jī)失事了，因?yàn)槿澜缬谐汕先f(wàn)人的親人此刻都在飛機(jī)上，所以這種消息除了引起人們的擔(dān)憂，并沒(méi)有任何意義，作為新聞工作者應(yīng)該要告訴人們負(fù)責(zé)任的消息?！?/p>

在當(dāng)今社會(huì)，關(guān)于責(zé)任的話題也越來(lái)越多。2014年"老人摔到后扶不扶？這個(gè)責(zé)任負(fù)不負(fù)？"這一社會(huì)話題被搬上春晚舞臺(tái)，這使得人們陷入了深深的沉思。如果你遇到了類似的情況，僅管這件事于你沒(méi)有任何責(zé)任，但你看到了，這就是你的責(zé)任，千萬(wàn)別像小品里說(shuō)的那樣："這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)。"我們應(yīng)該懷著強(qiáng)烈的信念，肩負(fù)責(zé)任，我相信在這份責(zé)任的引導(dǎo)下，我們的祖國(guó)會(huì)更強(qiáng)大，我們的民族會(huì)更富強(qiáng)。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文范例9篇

羅斯金曰：年輕時(shí)代是培養(yǎng)習(xí)慣、希望及信仰的一段時(shí)光。新時(shí)代的中國(guó)青年，應(yīng)當(dāng)有青年一代應(yīng)有的闖勁、銳氣和擔(dān)當(dāng)，向著未來(lái)進(jìn)發(fā)！那么，到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的關(guān)于新時(shí)代的中國(guó)青年作文呢？以下是欄目小編為大家收集的“當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇1

致青年朋友的一封信：砥礪前行不負(fù)青春

青年朋友們：

近日，偶然看到莊子的《逍遙游》一文，心生一番感慨，在此道來(lái)，與君共勉。

拋卻此文中心思想不談，我想單就莊子在文中論述的“蜩與學(xué)鳩”與“鯤鵬”小大知之別，及“朝菌”“蟪蛄”與“冥靈”“大椿”短長(zhǎng)年之異，與你說(shuō)說(shuō)心里話。青年朋友，我希望你能做到大小皆得，長(zhǎng)短兼容。

既如蜩與學(xué)鳩隨時(shí)奮飛，也如鯤鵬厚積薄發(fā)。蜩與學(xué)鳩者，勇敢也，“決起而飛，搶榆枋而止”，欲飛即飛，盡力一試；果斷也，“時(shí)則不至，而控于地而已矣”，盡己所能，敗而不餒。青年朋友，你尚年輕，應(yīng)當(dāng)如此，憑著“初生牛犢不怕虎”的沖勁闖勁，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃、蓄勢(shì)待發(fā)，在關(guān)鍵時(shí)刻，沖得上、頂?shù)米?。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！奔幢闶?，也就是重整行裝再出發(fā)。青年朋友，與剛工作的時(shí)候相比，你的激情是否有所消退?凡事求個(gè)穩(wěn)妥，凡事圖個(gè)差不多，這不應(yīng)該是你的狀態(tài)。還記得你剛工作時(shí)的豪情壯志嗎，還記得你給自己定下的目標(biāo)嗎?旅途雖遠(yuǎn)雖苦，也不能因?yàn)閯诶蹃G掉自己的抱負(fù)和追求。負(fù)重前行，方能珍惜眼前的美景。青年朋友，愿你只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。鯤鵬者，“……乃今培風(fēng)，背負(fù)青天”，而后扶搖直上。若非憑風(fēng)借力，做足準(zhǔn)備，鯤鵬也不能徙至南冥。青年朋友，你也許和我一樣，彷徨過(guò)，也迷茫過(guò)，有時(shí)努力不見(jiàn)成效，辛苦不見(jiàn)回報(bào)，于是便急了躁了、疲了倦了。干事創(chuàng)業(yè)萬(wàn)不可如此，須知“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，只有沉下心來(lái)，一步一個(gè)腳印，才能收獲成功。青年朋友，你應(yīng)扎根基層，扎根群眾，從群眾身上汲取智慧力量，涵養(yǎng)實(shí)干的底氣，積蓄向上的后勁。

既如朝菌、蟪蛄活在當(dāng)下，也如冥靈、大椿為長(zhǎng)久計(jì)。“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，它們生命短暫，正因其朝生暮死，才更懂得活在當(dāng)下、分秒必爭(zhēng)。若在短暫的生命中學(xué)會(huì)汲取朝露沐浴陽(yáng)光，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)流水潺潺之聲，學(xué)會(huì)欣賞百花綻放之姿，那就不負(fù)一生。青年朋友，有人說(shuō)，永遠(yuǎn)不知道危險(xiǎn)和明天哪個(gè)會(huì)先到來(lái)，人的一生比之朝菌蟪蛄必然長(zhǎng)久，但比之樹(shù)木山石天地海洋，卻又是“小年”。人生，即便一帆風(fēng)順，也不過(guò)短短數(shù)十載，在漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中，亦是朝暮而已。所以，你應(yīng)當(dāng)牢記“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，要將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，功成不必在我，功成必定有我?！俺嫌汹れ`者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋”，它們以其“大年”自能長(zhǎng)久規(guī)劃、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。青年朋友，你也應(yīng)該做好規(guī)劃，既著眼當(dāng)下，也志存高遠(yuǎn)，“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，登高方能望遠(yuǎn)。青年朋友，倘若你能在工作中取得一點(diǎn)小成就，千萬(wàn)不要驕傲，真正意義上的成功必定是經(jīng)得起歷史和人民的檢驗(yàn)的，“盛年不重來(lái)，一日難再晨”，你應(yīng)當(dāng)以只爭(zhēng)朝夕的拼搏激情做著長(zhǎng)久致遠(yuǎn)為人民服務(wù)的事。

青年朋友，千里之行始于足下，建功需趁早，年少正當(dāng)時(shí)，年少芳華的你不妨這就背起行囊踏上征程。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇2

媒體記者針對(duì)新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的品質(zhì)而進(jìn)行的采訪與調(diào)查，彰顯了新時(shí)代大學(xué)生的追求集體意識(shí)與擔(dān)當(dāng)，理性的愛(ài)國(guó)主義及奮斗精神依舊是主流，卻也不缺乏個(gè)性鮮明的治療等等，而作為即將邁入大學(xué)的新時(shí)代新青年，我會(huì)順應(yīng)主流活出新時(shí)代新技能的精彩。

活出新時(shí)代新年的精彩，我們應(yīng)該不懈奮斗，頑強(qiáng)奮斗。

奮斗是青年最亮麗的底色，早在80年前毛澤東同志就說(shuō)過(guò)，中華民族的改革進(jìn)程，有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)這個(gè)傳統(tǒng)就是永久之計(jì)，就是永久的奮斗時(shí)代領(lǐng)路人也說(shuō)當(dāng)代青年最大的貢獻(xiàn)就是把自己投身到人民偉大的奮斗事業(yè)中去，與境遇奮斗，與人生奮斗，與經(jīng)歷奮斗時(shí)來(lái)奮斗三部曲，人的一生都在奮斗，當(dāng)代青年當(dāng)代大學(xué)生皆為新時(shí)代的蓬勃力量，我們都應(yīng)該奮斗為自己，為國(guó)家，為民族的奮斗，生命不息奮斗不值，堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)的奮斗來(lái)活出新時(shí)代青年的精彩，活出新時(shí)代青年的精彩，我們應(yīng)該有集體意識(shí)，懂得擔(dān)當(dāng)。

萬(wàn)千滴水會(huì)聚成大海，無(wú)數(shù)朵花組成了花海，億萬(wàn)人民組成了國(guó)家，這里體現(xiàn)的不僅僅是一種意識(shí)，一種集體的意識(shí)更是一種擔(dān)當(dāng)，一根筷子一折斷，一捆筷子難折斷，彰顯的是集體力量，工作團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人盡心盡力完成每一項(xiàng)任務(wù)。表現(xiàn)的是擔(dān)當(dāng)?shù)镊攘?。新時(shí)代進(jìn)程中需要的正是這一種擔(dān)當(dāng)，一份存在無(wú)窮力量的集體意識(shí)，讓自己成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新年，把自己融入集體，為集體貢獻(xiàn)做一份力量，在勇于擔(dān)當(dāng)中助力于集體事業(yè)，真正活出新時(shí)代青年的精彩。

活出新時(shí)代今年的精彩，我們應(yīng)該擁有理性的愛(ài)國(guó)主義，岳飛精忠報(bào)國(guó)的精神，陸游臨死依舊惦念國(guó)家杜甫，憂國(guó)憂民的情懷，世人皆知道，我們的確要愛(ài)國(guó)卻要理性愛(ài)國(guó)，岳飛的人愛(ài)國(guó)情懷我們都了解都知道，我們不一定要沖上戰(zhàn)場(chǎng)，喊著愛(ài)國(guó)口號(hào)，把敵人打得片甲不留，我們需要理智愛(ài)國(guó)，盲目的愛(ài)國(guó)主義不可取，盲目會(huì)讓你看不到缺點(diǎn)，卻會(huì)在理性中愛(ài)國(guó)，發(fā)揮出優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也要改正缺點(diǎn)，愛(ài)國(guó)不只能是盲目的愛(ài)國(guó)，而要理性的愛(ài)，以自己的力量展現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)處，必國(guó)之短，才能活出新時(shí)代青年的精彩。

反觀現(xiàn)實(shí)，個(gè)人也不能失去自我特色，今年也應(yīng)當(dāng)個(gè)性鮮明，向上向善，卻也不能缺乏了對(duì)真理進(jìn)步的不懈追求。即將邁入大學(xué)的新時(shí)代青年，也包括我都不能忽略這一點(diǎn)，一個(gè)明確自我不懈追求的青年才能更好的為國(guó)效力。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇3

寫(xiě)給此刻風(fēng)華正茂的你

二十四歲的自己：

你好！細(xì)細(xì)盤(pán)算下來(lái)，這么多年過(guò)去了，曾寫(xiě)過(guò)很多熱情洋溢的信，竟從未有一封是為你執(zhí)筆；曾說(shuō)過(guò)很多煽情贊美的話，但從沒(méi)有一次是道給你聽(tīng)的。想來(lái)慚愧，作為我最親愛(ài)的熱愛(ài)的你，卻沒(méi)能好好和你交心，此刻風(fēng)正好，陽(yáng)光微醺，只想把我的“知心話”都傾訴給你聽(tīng)。

20_年7月，你有幸通過(guò)四川省選調(diào)生考試成為一名基層干部，坐上區(qū)縣派來(lái)接送的專車時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)和忐忑無(wú)法言說(shuō)，但那一直高高揚(yáng)起的嘴角，透露了你情不自禁的欣喜。看著車窗外巍峨的山、蔥郁的樹(shù)、長(zhǎng)勢(shì)可喜的莊稼，你知道從此將正式披上戰(zhàn)袍踏上基層這條征途，或許道阻且艱，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便當(dāng)只顧風(fēng)雨兼程前往。

扎根基層，不妨讓“土味兒”來(lái)得更濃烈些?！鞍⒁棠愫茫?qǐng)問(wèn)你們家今年的家庭經(jīng)營(yíng)性收入有多少呀?”那時(shí)你手里拿著幫扶資料，一臉認(rèn)真地望著對(duì)方，換來(lái)的卻是農(nóng)戶的疑惑和不解?！澳阏f(shuō)的家庭經(jīng)營(yíng)性收入是什么?我們沒(méi)得這些收入?！背鮼?lái)乍到的你首次碰壁，于是學(xué)著群眾用“接地氣”的交流方式，培養(yǎng)自己的“土味兒”氣質(zhì)。

“孃嬢，搞不贏啊?今年你們家的收成看起來(lái)還不錯(cuò)嘛?！笔祜钟H切的開(kāi)場(chǎng)白，順利和農(nóng)戶打開(kāi)話匣子，暢談今年收入、著眼明年規(guī)劃，正是要用濃烈的“土味兒”裝點(diǎn)自己，你才能把基層的根越扎越深，才能在鄉(xiāng)村這片沃土吸收到充足的成長(zhǎng)養(yǎng)分。

出入群眾，不妨把“情味兒”釀得更醇正些。一直對(duì)農(nóng)村有著深厚的情感，或許是祖輩世代務(wù)農(nóng)的家庭背景，或許是受淳樸鄉(xiāng)風(fēng)的感召吸引，看到基層老百姓，總感覺(jué)是莫名的熟悉親切。人情往來(lái)，重在“以心換心”，而群眾工作同樣如此，只有懷揣赤誠(chéng)之心為百姓做實(shí)事、辦好事，才能收獲人民的信賴和支持。

這一年多以來(lái)，你走村入戶出入在群眾身邊，向患重病的貧困戶第一時(shí)間送去醫(yī)療救助政策，向家庭條件困難的獨(dú)居老人定期送去關(guān)心慰問(wèn)，向?qū)で髱椭霓r(nóng)戶通過(guò)幾番取經(jīng)問(wèn)路送去經(jīng)驗(yàn)方法……將真情鐫刻在肩頭，把“情味兒”釀得醇正可口，且飲一壺下肚，愿你在基層的路上繼續(xù)越走越遠(yuǎn)，牢牢堅(jiān)定自己最初的信念。

逐夢(mèng)前行，不妨將“干勁兒”鼓得更充足些?！扒嗄耆藨?yīng)該有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?！边@句話滿是能量和動(dòng)力，鼓舞著你踏上基層，立志投身于為國(guó)家、人民奮斗終身的事業(yè)。二十四歲的你正當(dāng)是青春激揚(yáng)，有著“初生牛犢不怕虎”的莽撞，但這份少年熱血，亦能成就你“明知山有虎，偏向虎山行”的不服輸精神，憑借這股干勁和勢(shì)頭，沖鋒在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)，再難啃的“硬骨頭”也能嚼碎。

此刻風(fēng)華正茂的你，正是處在最美好的年紀(jì)。有著青春充滿活力的身體，有著陽(yáng)光積極向上的心態(tài)，更有著對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往和憧憬。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，唯愿你堅(jiān)定初心，勇挑使命，做一個(gè)心中有愛(ài)，眼中有光的人！

最后，希望你早睡早起，保持好心情，照顧好自己，祝身體健康，越長(zhǎng)越漂亮！

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇4

歐陽(yáng)修曾坐詩(shī)云：“羨子少年正得路，有如扶桑初日生?！比A夏復(fù)興夢(mèng)華彩綻放，古老大地叢生嶄新神話。新時(shí)代新征程，新青年同心掬得庭芳!

“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊!”人們高昂民主科學(xué)兩面旗幟，五四風(fēng)雷，浩浩蕩蕩，彼莘莘學(xué)子，基于愛(ài)國(guó)熱忱奔走呼號(hào)，前赴后繼，以卵擊石，以草擊鐘，其心可憫，其志可嘉!

回望五四，不是重溫傷痛，而是從歷史中汲取養(yǎng)料，重振前行的力量。百年興濤，七十年逐浪。這渙渙千年的歷史長(zhǎng)河啊，跨過(guò)歲月的險(xiǎn)灘，經(jīng)過(guò)時(shí)光的淘洗，將時(shí)代的薪火遞向了我們。經(jīng)濟(jì)全球化浪潮交織激蕩，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)又將科學(xué)強(qiáng)國(guó)的使命推到青年人面前，何去何從?崢嶸歲月，當(dāng)為中流砥柱，看吾輩于世界，浪遏飛舟!

五四之花，當(dāng)以科技為肥，進(jìn)取為霖，盛于絕崖。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，世界摒棄了戰(zhàn)火紛飛的熱戰(zhàn)，迎來(lái)了以科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力之戰(zhàn)。你看那黃旭華，三十年隱姓埋名，“花甲老翁，智探龍宮;驚濤駭浪，樂(lè)在其中”;南仁東，數(shù)十年走遍貴州拜窩山，只為天眼昭昭，燭照碧落;王澤山院士的“一生只做一件事，這是祖國(guó)給我的使命”的拳拳赤子言，如來(lái)重千鈞。科技奉獻(xiàn)，光耀千秋!

五四之花，當(dāng)以愛(ài)國(guó)為魂，進(jìn)步圖存，滋養(yǎng)其絕美盛放。“歲月悠悠，衰頹只及肌膚”塞寥爾一語(yǔ)言不盡陳寅恪太多的不易。戰(zhàn)火紛飛，“容不下一張課桌”的中華，開(kāi)著如米小的“苔花”。雙目失明，阻不了愛(ài)國(guó)心?！皣?guó)不可亡，史不可斷!”十三年游學(xué)只為華夏復(fù)興，國(guó)家進(jìn)步?！安灰挿夂?，但覓詩(shī)”，這便是真正的文人，傾其一生，為祖國(guó)而堅(jiān)守。五四之花，注以國(guó)魂，定能于險(xiǎn)處綻放，黑暗亦可鑄芳華!

馬克思曾言：“一個(gè)民族的精神，是他青年代表的精神，一個(gè)民族的性格，是他青年代表的性格。”既在風(fēng)華，應(yīng)當(dāng)潮而立。時(shí)光昭昭，東方的呼號(hào)已然吹響，中國(guó)已脫下桎梏，卸下枷鎖，啼破夜闌，迸發(fā)生機(jī)，中國(guó)的未來(lái)，由我們譜寫(xiě)，吾輩當(dāng)許黨報(bào)國(guó)，不騖于虛聲，不篤于空行，將愛(ài)國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之行。

魯迅曾作《吶喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他們不懼前行?！倍?，愿做這樣一名勇士。

一池清水，容得萬(wàn)千星光。以五四為船，以科技為光，華夏定能如鵬飛萬(wàn)里，直至遠(yuǎn)方!

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇5

紅日初升，其道大光。

題記

中國(guó)是屬于我的世界。放眼現(xiàn)在，硝煙戰(zhàn)火已經(jīng)停止，中國(guó)已經(jīng)邁出了新的腳步，我國(guó)的各個(gè)方面都在日新月異的發(fā)展著。

英雄的中國(guó)人民創(chuàng)造了一次又一次的偉大奇跡，我國(guó)已經(jīng)成功躍居到了世界前列。領(lǐng)先世界的中國(guó)，是億萬(wàn)中國(guó)人民的世界!

如今的中國(guó)，站在兩個(gè)一百年的歷史交匯點(diǎn)上，同世界各國(guó)攜手前進(jìn)、共克時(shí)艱。這是中國(guó)的新前景，是中國(guó)同世界發(fā)展相統(tǒng)一的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。這是屬于我們的新時(shí)代共同的世界。

中國(guó)是屬于我們的世界。人生如船，夢(mèng)想是帆，我們的中國(guó)夢(mèng)與國(guó)家、與民族的興衰榮辱緊密相連。年少的我們懷著夢(mèng)想，靜待夢(mèng)想之花的綻放，綻放出屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。

我有幸與新時(shí)代的中國(guó)一路同行，目送中國(guó)雄起于東方，必將成為新時(shí)代的中流砥柱;定然更有超世之才，以各自的機(jī)緣、使命、際遇和挑戰(zhàn)，追逐美好的遠(yuǎn)方。

青春不是年華，而是心境，是深沉的意志，恢宏的想象。青春是生命的深泉在涌流。青年當(dāng)擁有恒久的蓬勃之力、銳意的新生之奮，為己、為家、為國(guó)譜就華章。

新時(shí)代是屬于青年的世界。愿新時(shí)代的青年與追夢(mèng)之光照耀前路，愿新時(shí)代的青年將追夢(mèng)之光代代傳承，愿新時(shí)代的青年以熱血和奮斗之力砥礪前行，愿我們陪伴著祖國(guó)高歌猛進(jìn)，愿我們相會(huì)于中華騰飛之時(shí)!

紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。愿當(dāng)代青年握筆穿戎，以心中的中國(guó)紅創(chuàng)造屬于我們的世界，蓄勢(shì)以待，一觸即發(fā)!

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇6

“未來(lái)屬于青年，希望寄予青年?！绷?xí)近平總書(shū)記的講話凝聚人心、催人奮進(jìn)。百年恰是風(fēng)華正茂，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的“趕考”路上，新時(shí)代的中國(guó)青年要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命與責(zé)任，增強(qiáng)“志氣、骨氣和底氣”，做“強(qiáng)國(guó)有我”的中國(guó)青年。

新時(shí)代的中國(guó)青年要增強(qiáng)“欲與天公試比高”的志氣，立鴻鵠之志。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。共產(chǎn)黨人的志氣是“敢教日月?lián)Q新天”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，是“吾輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情，是“不破樓蘭終不還”的必勝信念?；赝倌陯槑V歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想，無(wú)數(shù)仁人志士前赴后繼只為實(shí)現(xiàn)“振興中華”的雄心壯志。心中有信仰，腳下有力量。新時(shí)代的中國(guó)青年要跳出“舒適圈”，緊握“接力棒”，賡續(xù)先輩優(yōu)秀的精神血脈，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，逢山開(kāi)道、遇水架橋，勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，做志比金堅(jiān)的中國(guó)青年。

新時(shí)代的中國(guó)青年要增強(qiáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的骨氣，擔(dān)時(shí)代之責(zé)。人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。中華民族歷來(lái)崇尚有骨氣之人。當(dāng)國(guó)家危機(jī)四起之際，骨氣是紅軍戰(zhàn)士“把活路堵死，向死路求生”的無(wú)畏;當(dāng)民族陷入危亡之際，骨氣是革命烈士“頭可斷、血可流，革命意志不能丟”的不屈;當(dāng)人民苦難深重之際，骨氣是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的定力。生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世。新時(shí)代的中國(guó)青年要用實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)這份血脈相傳的“骨氣”，練就一身無(wú)懼風(fēng)雨的“鋼筋鐵骨”，做百折不撓的中國(guó)青年。

新時(shí)代的中國(guó)青年要增強(qiáng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的底氣，強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心。底氣是基本的信心和力量。習(xí)近平總書(shū)記莊嚴(yán)宣告：“中國(guó)人民也絕不允許任何外來(lái)勢(shì)力欺負(fù)、壓迫、奴役我們，誰(shuí)妄想這樣干，必將在14億多中國(guó)人民用血肉筑成的鋼鐵長(zhǎng)城面前碰得頭破血流!”這慷慨激昂的話語(yǔ)讓中國(guó)和世界人民看到中國(guó)人的底氣與自信，這份底氣不是“無(wú)源之水”“無(wú)本之木”，它源自于深厚的文化底蘊(yùn)，源自于上下求索的精神，源自于中國(guó)不斷提升的綜合國(guó)力。當(dāng)前，我們正處在充滿希望與挑戰(zhàn)的新時(shí)代，處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，新時(shí)代的中國(guó)青年要用奮斗鑄就青春底色，在大有可為的新時(shí)代做有所作為的中國(guó)青年。

請(qǐng)祖國(guó)放心，強(qiáng)國(guó)有我!青年是時(shí)代發(fā)展的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。正如魯迅先生所言：“青年所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的?！弊鳛槌瘹馀畈闹袊?guó)青年，我們當(dāng)以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)精神，直面艱險(xiǎn)，乘風(fēng)破浪，勇立潮頭，做時(shí)代弄潮兒。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇7

撫今追昔，100年前，在中華民族苦難深重之時(shí)，五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出，把小我融入大我之中，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”，開(kāi)辟出廣闊的新天地，迎來(lái)中國(guó)奔向黎明的曙光。而今，整整一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，一代又一代中國(guó)青年秉承五四精神，立鴻鵠志、做奮斗者，敢做時(shí)代先鋒、勤于追逐夢(mèng)想，在中華民族偉大復(fù)興的新征程上接力拼搏，最終迎來(lái)了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。

祖國(guó)呼喚青年擔(dān)當(dāng)，時(shí)代賦予青年重任，時(shí)代的光榮屬于青年。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的使命。國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上，應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要當(dāng)代中國(guó)青年具備迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。

每一代青年都會(huì)留下屬于自己的青春印跡和時(shí)代答卷。新時(shí)代中國(guó)青年只有不斷增強(qiáng)責(zé)任感，明確自身對(duì)于國(guó)家和人民的責(zé)任，自覺(jué)把自身需要與社會(huì)需求相統(tǒng)一、把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合、把個(gè)體發(fā)展與民族振興相聯(lián)系，在激情奮斗中綻放青春光芒，才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

“青年者，國(guó)之魂也。”青年是新時(shí)代的生力軍，是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。一不能怕難怕苦，二不能怕跌倒怕吃虧，任何逃避祖國(guó)和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任的思想和行為，都應(yīng)受到摒棄。在新時(shí)代繼承和發(fā)揚(yáng)好偉大的五四精神，當(dāng)代青年就要切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，把家國(guó)情懷落實(shí)到具體行動(dòng)中，在擔(dān)當(dāng)中作為，在磨礪中成長(zhǎng)，在實(shí)干中推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)不斷向前發(fā)展。

有道是“自古英雄出少年”。在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華民族在每一個(gè)時(shí)代都會(huì)涌現(xiàn)出大量青年才俊，他們是國(guó)家的希望，民族的脊梁，在時(shí)代變遷的歷史大潮中，推動(dòng)著中華民族這艘巨輪不斷破浪前行。百年前的五四運(yùn)動(dòng)，就是當(dāng)時(shí)一大批杰出青年聚集在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下，創(chuàng)造的一場(chǎng)改變中國(guó)歷史走向的偉大運(yùn)動(dòng)。在此后中國(guó)共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等劃時(shí)代的歷史事件中，一代代有為青年迎難而上，不畏艱險(xiǎn)，不怕流血犧牲，為中華民族的獨(dú)立和解放事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和熱血。

新中國(guó)成立后，一代又一代的青年英杰，以艱苦奮斗、公而忘私的奉獻(xiàn)精神投身偉大祖國(guó)的各項(xiàng)建設(shè)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神投入本職工作，讓青春成為中華民族高歌猛進(jìn)的亮麗風(fēng)景，讓杰出青年成為驅(qū)動(dòng)時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，讓新中國(guó)以更加自信的姿態(tài)，一步步走近世界舞臺(tái)中央。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！眹?guó)家和民族的未來(lái)屬于青年，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。當(dāng)代青年只有充分融入新時(shí)代，樹(shù)立與這個(gè)時(shí)代的主題同心同向的理想信念，用火熱的青春創(chuàng)造更大的價(jià)值，方不辜負(fù)美好年華，不辜負(fù)這個(gè)美好的新時(shí)代。今天，五四運(yùn)動(dòng)百年之際，站在這一新的歷史起點(diǎn)，新時(shí)代中國(guó)青年須以青春之我、奮斗之我，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，執(zhí)著追夢(mèng)，永不低頭，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，在青春里拼盡全力，做自立、自強(qiáng)、自信的時(shí)代弄潮兒，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量，如此方能不辜負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇8

當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。我們面臨的新時(shí)代，既是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命。要承擔(dān)起這一光榮使命，青年人要自覺(jué)把個(gè)人的前途同國(guó)家民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，忠于祖國(guó)、忠于人民，立鴻鵠志、做奮斗者，求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)，知行合一、做實(shí)干家，牢記緊跟黨走的初心，勇當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。

新時(shí)代共青團(tuán)工作迎來(lái)難得機(jī)遇，也面臨重大挑戰(zhàn)。如何提升思想引導(dǎo)工作的針對(duì)性有效性，增強(qiáng)組織青年、宣傳青年的核心能力，如何構(gòu)建覆蓋有效的新型組織體系，服務(wù)青年成長(zhǎng)、在更加廣闊領(lǐng)域發(fā)揮青年生力軍作用，是新時(shí)代共青團(tuán)工作的重大命題。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為做好新時(shí)代黨的青年工作提供了根本遵循，要以此為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步堅(jiān)持政治建團(tuán)、思想立團(tuán)、固本興團(tuán)、改革強(qiáng)團(tuán)、從嚴(yán)治團(tuán)，聚焦主責(zé)主業(yè)，確保共青團(tuán)始終成為忠誠(chéng)于黨、緊跟黨走的共青團(tuán)，思想先進(jìn)、理想堅(jiān)定的共青團(tuán)，心系青年、根植青年的共青團(tuán)，勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)進(jìn)取的共青團(tuán)，朝氣蓬勃、紀(jì)律嚴(yán)明的共青團(tuán)。遵循青年工作的基本規(guī)律，深入青年之中，傾聽(tīng)青年呼聲，把握青年脈搏，引領(lǐng)青年風(fēng)尚，共青團(tuán)組織就能始終緊跟黨走在時(shí)代前列、走在青年前列。

“國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。”心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，沒(méi)有成就不了的事業(yè)。更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)持中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，我們一定能譜寫(xiě)無(wú)愧于新時(shí)代的青春篇章。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇9

山河雖無(wú)恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。

——題記

總有人歌頌青年。

從李大釗“青年的國(guó)度”到陳獨(dú)秀的“新青年”，從毛澤東“_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”到習(xí)近平“青年是民族的未來(lái)”。青年一有是上進(jìn)的，無(wú)前的。

然而，放眼現(xiàn)今，卻有一些“標(biāo)簽”似乎不是這樣?！胺鹣怠薄皢省薄碧善健薄懊~(yú)”令人膜目結(jié)舌。

可是，作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)該有一張張嶄新的標(biāo)簽!

新時(shí)代的標(biāo)簽，叫奉獻(xiàn)。庚子新春，大疫降臨，黑色的羽翼、死神的翅膀在空中飛翔。這時(shí)，青年們站了出來(lái)!平均年齡只有24歲的醫(yī)療隊(duì)，騎行三天只為趕回抗疫一線的23歲小護(hù)士，北京大學(xué)的大學(xué)生援鄂志愿者，苦苦值班倒在崗位上的25歲的小姑娘……“她們不過(guò)是一群孩子，學(xué)著前輩的樣子，從死神手里搶人?！泵鎸?duì)鏡頭，年輕的黨員便咽了：“非典時(shí)你們保護(hù)了我，現(xiàn)在我也想出一份力?！边@是新時(shí)代的青年，這是我們的標(biāo)簽——奉獻(xiàn)。

新時(shí)代青年的標(biāo)簽，叫傳承。塞罕壩，從“大漠空飛沙，孤鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”到世界上最大的人工林，是一代又代人的傳承，如今，種樹(shù)護(hù)林團(tuán)隊(duì)趨于年輕化，更多青年致力于“祖國(guó)多點(diǎn)綠”。不僅他們，蘇繡青年傳承者莫鴻翙，木版年畫(huà)傳承者林子圳……他們守得住匠心，耐得住寂寞，坐得了冷板凳?！岸氵M(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，魯迅先生的話刻畫(huà)了他們的用心。正是國(guó)內(nèi)新時(shí)代青年的相傳薪火，才使精神與文化不絕于世，得以永續(xù)。這是新時(shí)代的青年，這是我們的標(biāo)簽——傳承。

新時(shí)代青年的標(biāo)簽，叫無(wú)畏。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)轟然打響，“大學(xué)生村官”應(yīng)運(yùn)而生。原本人們不看好的“嬌生慣養(yǎng)”的孩子們，卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人間奇跡，盡管需要無(wú)畏的犧牲，但仍有更多的人無(wú)畏前行，原先握筆的手如今捧著了一卷卷文書(shū)，原先穿著白色球鞋的腳如今常深埋于泥濘，他們自力更生，乘風(fēng)破浪，無(wú)畏前行，最終用灼灼青春之火譜寫(xiě)下脫貧華章。這是新時(shí)代的青年，這是我們的標(biāo)簽——無(wú)畏。

而今的環(huán)球，新時(shí)代生靈啟蟄，萬(wàn)物皆春，新時(shí)代青年的標(biāo)簽已悄然啟封，前進(jìn)的路上定然光輝熠熠。