2025推薦：《大會(huì)師》觀后感作文優(yōu)秀模板(8篇)

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“2025推薦：《大會(huì)師》觀后感作文優(yōu)秀模板(8篇)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

《大會(huì)師》觀后感作文(篇1)

黨指揮槍，槍桿子出政權(quán)，是戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命者用血得出來的教訓(xùn)。影片中毛主席與張國(guó)燾在北上或南下戰(zhàn)略發(fā)生了分歧，也是擺在所有革命者面前的問題：北上---抗日、南下---“吃大米”。在紅一與紅四方面軍匯合之初，張國(guó)燾憑借人多槍好對(duì)剛剛經(jīng)歷多次圍剿而疲憊不堪的中央紅軍不屑一顧，企圖倚仗人多勢(shì)眾，用手中握的槍桿子要挾中央紅軍，在中央政治局召開一致決定的北上戰(zhàn)略會(huì)議上陽奉陰違，故不執(zhí)行決定致使戰(zhàn)機(jī)延誤，以此向中央要權(quán)力、要地位，最后公然帶領(lǐng)隊(duì)伍南下——另立“中央”。南下失敗導(dǎo)致紅軍損失慘重的教訓(xùn)說明“槍指揮黨”的錯(cuò)誤行經(jīng)。毛澤東同志感慨說:”我們的原則是黨指揮槍，決不允許槍指揮黨?！边@一“論斷”令人印象深刻。歷史教訓(xùn)告訴我們，只有堅(jiān)決擁護(hù)黨中央決定，跟黨走，堅(jiān)定黨的理想信念，明確目標(biāo)方向，才能走向勝利。

當(dāng)中央紅軍到達(dá)甘肅回族區(qū)時(shí)，阿訇帶著當(dāng)?shù)厮械幕刈迦伺踔Z食，熱烈歡迎中央紅軍的到來，為紅軍提供吃住，籌備生活物資等，回族兄弟以自己特有的方式表達(dá)出對(duì)共產(chǎn)黨人的愛戴，這種漢回一家親深厚感情讓人淚目。影片展現(xiàn)劉志丹、習(xí)仲勛為代表的共產(chǎn)黨人在陜北為窮苦百姓分田地，贏得當(dāng)?shù)乩习傩盏膿碜o(hù)與支持，為在陜北創(chuàng)建革命根據(jù)地打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，也為中央紅軍最終落腳延安埋下了伏筆。革命歷史充分證明，人民的立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，人民群眾是黨的力量源泉，黨的力量來自于人民，人民群眾與共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)分不開的。

一個(gè)個(gè)小力量的匯聚才能爆發(fā)出無窮的力量。影片中這個(gè)鏡頭每個(gè)人應(yīng)該都是印象深刻的，在張國(guó)燾率領(lǐng)的紅四方面軍與國(guó)民黨川軍的百丈關(guān)戰(zhàn)役中，戰(zhàn)士們打了七天，致使八萬人打剩了四萬人，其中主人公之一的書同，從死人堆里爬出來時(shí)，只剩他一人，帶著受傷的身體，沒有放棄，一人過草地，堅(jiān)定著信仰，一路北上，追隨這紅軍的步伐，最終找到了隊(duì)伍。就是這樣一個(gè)小小的，個(gè)人的信仰的匯聚，堅(jiān)定不移的信念，才推動(dòng)著革命一步一步走向勝利。

新時(shí)代的我們也要堅(jiān)定信念，更加堅(jiān)信馬克思主義毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，自身學(xué)好本領(lǐng)，掌握技能，為新時(shí)代下國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

《大會(huì)師》觀后感作文(篇2)

為了學(xué)習(xí)黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平同志關(guān)于“用黨的歷史教育、教育干部、教育群眾尤其是教育青少年”的重要講話要求，11月29日，石芽嶺學(xué)校的部分同志一同觀看了電影《大會(huì)師》。

《大會(huì)師》全片100分鐘，將紅軍一年多來橫跨大半個(gè)中國(guó)的歷史壯舉清晰的呈現(xiàn)，再現(xiàn)了戰(zhàn)士們的鐵血?dú)v程。過草地時(shí)的絕望、爬雪山時(shí)的堅(jiān)持、過鐵索橋時(shí)的英勇，相愛相戀難相見的無奈，還有當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚的智慧和戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致的溫馨....鏡頭一一閃過，催人淚下又讓人精神為之一振。

長(zhǎng)征是中國(guó)革命的一段壯舉，長(zhǎng)征的勝利是必然的，是毛澤東思想科學(xué)先進(jìn)的具體體現(xiàn)，是中國(guó)民族的一座精神豐碑，千年傳唱、萬年不朽!

上世紀(jì)三十年代，祖國(guó)的國(guó)土相繼淪陷，成為侵略者的魚肉之地。國(guó)民黨軍隊(duì)并不著急驅(qū)除侵略者，而是在國(guó)之將亡的緊要關(guān)頭對(duì)紅軍展開瘋狂圍剿。毛澤東被排斥在軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心之外，王明的左傾錯(cuò)誤路線導(dǎo)致紅軍遭受第五次反圍剿失敗，工農(nóng)紅軍精銳力量傷亡慘重，根據(jù)地迅速流失，紅軍未保存實(shí)力被迫轉(zhuǎn)移，就有了長(zhǎng)征一說。

遵義會(huì)議是紅軍歷史上的一次重要會(huì)議，他確定了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東采用靈活的戰(zhàn)術(shù)，四渡赤水、聲東擊西，巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋，帶領(lǐng)紅軍徹底粉碎了蔣介石的圍剿，實(shí)現(xiàn)了紅一、紅四兩方面大軍的勝利會(huì)師，建立了川陜根據(jù)地。因?yàn)殚L(zhǎng)征的勝利，紅軍戰(zhàn)士們避免了滅頂之災(zāi)，為后來全國(guó)解放留下了濃墨重彩的一筆。

觀看完電影后我淚流滿面!紀(jì)念長(zhǎng)征!我們要更加堅(jiān)信馬克思主義毛澤東思想，自覺地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路!

《大會(huì)師》觀后感作文(篇3)

《大會(huì)師》的主線是紅軍經(jīng)過二萬五千里長(zhǎng)征，歷盡千辛萬苦，最后于1936年10月紅一、二、四方面軍會(huì)師甘肅會(huì)寧。然而，紅軍長(zhǎng)征需要克服的除了敵人的圍追堵截、惡劣的自然條件，還有黨內(nèi)的分歧，電影對(duì)此也沒有刻意回避。__自立“中央”，偏離__北上陜甘寧的正確路線，執(zhí)意南下攻打成都，不僅造成大量紅軍戰(zhàn)士無端傷亡，而且違反中央組織路線、敗壞黨的政治規(guī)矩，影響極其惡劣。

不忘記長(zhǎng)征精神，砥礪奮進(jìn)新時(shí)代。沒有紅軍長(zhǎng)征的偉大勝利，就沒有新中國(guó)的誕生、沒有改革開放，也無從談起中國(guó)民族的偉大復(fù)興。作為共產(chǎn)，更要率先長(zhǎng)征精神，學(xué)習(xí)先輩“革命理想高于天，不怕犧牲、排除萬難去爭(zhēng)取勝利”的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)斗志，展現(xiàn)新時(shí)代共產(chǎn)黨人的進(jìn)取姿態(tài)和奮斗風(fēng)采。

不抱怨道路艱辛，堅(jiān)信前途必光明。紅軍長(zhǎng)征從贛南開始出發(fā)，就注定了這將是一條充滿荊棘的艱辛之路。湘江、烏江、赤水、金沙江、大渡河、瀘定橋、雪山、草地……每個(gè)名詞對(duì)于紅軍來說都是一道難過的坎，都意味有人甚至是成千上萬的人要犧牲，每一道坎萬一過不去，都有可能斷送紅軍的前途、滅了革命的火種。但是我們的紅軍戰(zhàn)士沒有抱怨戰(zhàn)斗多、吃不飽穿不暖，他們堅(jiān)信只要跟著__就有奔頭，中國(guó)革命就有前途。我們是改革開放后成長(zhǎng)起來的年輕一代，沒有經(jīng)歷過老一輩生活的艱辛磨礪，卻有一些人天天抱怨這、抱怨那，就是不肯踏踏實(shí)實(shí)、努力奮斗。我們要學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不報(bào)怨、信念堅(jiān)定的精神，工作累、房?jī)r(jià)高與長(zhǎng)征紅軍所遇到磨難相比算得了什么，要少抱怨、多努力，少牢騷、多奮斗，堅(jiān)信牛奶面包都會(huì)有的，堅(jiān)信中華民族的前途是正大光明的。

《大會(huì)師》觀后感作文(篇4)

《大會(huì)師》作為講述紅軍長(zhǎng)征歷史的一部?jī)?yōu)秀作品，以四位主人公的經(jīng)歷為線索，以一幕幕逼真的場(chǎng)景展現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征時(shí)期所遇到的各種艱難險(xiǎn)阻，展現(xiàn)了紅軍老前輩堅(jiān)定信仰跟黨走、不怕艱難險(xiǎn)阻、克服重重圖難的偉大革命英雄主義精神。通過觀看這部電影，給我留下了很深的印象與感觸，現(xiàn)就個(gè)人感悟總結(jié)如下：

一、堅(jiān)定理想信念，把"兩個(gè)維護(hù)"作為最根本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩

欲事立須是心立。影片中，在紅一、四方面軍匯合之初，張國(guó)燾憑借自身人多槍多，故意不執(zhí)行由中央政治局一致決定的軍事行動(dòng)，以致延誤戰(zhàn)機(jī)，多次向中央要職務(wù)、要權(quán)利、要地位，最后公然帶隊(duì)伍南下另立"中央".這明顯是"槍指揮黨"的錯(cuò)誤行徑。廣大共產(chǎn)黨人和全體紅軍戰(zhàn)土堅(jiān)決擁護(hù)中央決定、跟黨走，堅(jiān)決與張國(guó)燾的錯(cuò)誤行為作斗爭(zhēng)，最終取得了勝利，實(shí)現(xiàn)了三軍大會(huì)師。這說明黨指揮槍不是一個(gè)人定的，而是全體紅軍戰(zhàn)士共同認(rèn)可的，是不可動(dòng)搖的，是歷史的選擇，誰要在這一原則性問題上打折扣、不執(zhí)行，誰就會(huì)被全黨所拋棄，被歷史車輪所碾壓。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)："要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，教育引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)問題。"堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略選擇，凝聚了全黨全軍全國(guó)各族人民的共同意志。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為政治機(jī)關(guān)，必須旗幟鮮明講政治，堅(jiān)定不移把"兩個(gè)維護(hù)"作為新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作的根本和靈魂，以強(qiáng)烈的使命意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)履職履責(zé)，維護(hù)核心，聽從指揮。每一位紀(jì)檢監(jiān)察干部都應(yīng)不斷加強(qiáng)自身政治覺悟，堅(jiān)決做到時(shí)刻跟黨走、做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，不負(fù)黨和人民的信任和重托。

二、弘揚(yáng)中國(guó)精神，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想。影片反映了我黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的光輝歷程。在新的歷史條件下，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來。民族精神和時(shí)代精神，既包括天下興亡匹夫有責(zé)等民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也包括中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的長(zhǎng)征精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神等優(yōu)良傳統(tǒng)，還包括在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期形成的雷鋒精神、"兩彈一星"精神，以及在改革開放新時(shí)期形成的創(chuàng)業(yè)精神、載人航天精神等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，符合社會(huì)發(fā)展方向，反映時(shí)代進(jìn)步潮流，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，必然成為激勵(lì)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

作為新時(shí)期的紀(jì)檢監(jiān)察干部，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，原原本本認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為契機(jī)，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論成果特別是十八大以來黨的最新理論成果，學(xué)習(xí)黨章__，不斷地豐富自己的理論水平，提升自己的政治素養(yǎng)，做到真信、真學(xué)、真實(shí)踐，做一名合格的共產(chǎn)，做一名優(yōu)秀的優(yōu)良傳統(tǒng)示范者、傳播者。

《大會(huì)師》觀后感作文(篇5)

在這個(gè)周末的兩天中，讓我最有感受的就是觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目。

從前古詩(shī)詞在我心目中就是一個(gè)令我討厭的事物。詩(shī)中的一個(gè)個(gè)字，像極了帶有病毒的大細(xì)菌，總是讓我頭痛。要背古詩(shī)時(shí)，我就心情煩悶，卻又只能咬牙切齒地背誦。

但自從最近兩個(gè)月堅(jiān)持看了這個(gè)節(jié)目后，我對(duì)詩(shī)詞有了更多的了解，不再厭煩，反而有些喜歡上了古詩(shī)詞。

星期六那天，我們一家照例打開電視欣賞《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》詩(shī)詞競(jìng)技欄目，我的精神頭兒也提高了許多。因?yàn)槊看挝叶己芟胫勒l是擂主，還在心里暗暗地和節(jié)目中的選手較勁兒呢！

第一題出現(xiàn)了，開始幾秒，我的腦子里一片空白，但轉(zhuǎn)眼間就啟動(dòng)了搜索模式。突然，我的腦中靈光一現(xiàn)，很快想起了答案，并大聲地說出了答案。這時(shí)的爸爸、媽媽和妹妹都沒想出來，聽了我的答案，都對(duì)我連連稱贊。我聽了開心極了，對(duì)后面的題更是全神貫注，認(rèn)真觀看，有時(shí)積極參與電視中的比賽;有時(shí)細(xì)心聽點(diǎn)評(píng)老師的講解，并默默地把關(guān)鍵之處記在心里;有時(shí)則反復(fù)斟酌字詞，反復(fù)體會(huì)詩(shī)句，反復(fù)感受詩(shī)人的情感。在這個(gè)看節(jié)目的過程中，我也學(xué)到了新的古詩(shī)，了解了更多古詩(shī)中的真諦。

詩(shī)詞是枝繁葉茂的參天大樹，詩(shī)詞是無邊無際的知識(shí)海洋，詩(shī)詞是無數(shù)帶有感**彩的圖畫。周末兩天里，我定時(shí)欣賞詩(shī)詞，學(xué)習(xí)詩(shī)詞，體會(huì)詩(shī)詞，咀嚼詩(shī)詞，這讓我更加熱愛詩(shī)詞，也越來越感覺，詩(shī)詞永遠(yuǎn)是中華文化耀眼星空中最亮的星星！

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《大會(huì)師》觀后感作文(篇6)

新中國(guó)的誕生是中國(guó)共產(chǎn)黨人順應(yīng)了歷史潮流，把握了歷史機(jī)遇的結(jié)果。也是全中國(guó)人民歷史性的選擇。但是我感覺這個(gè)電視劇并非大作，無論是尊重歷史還是藝術(shù)創(chuàng)造上都有很多不可原諒的瑕疵。

“包座”和“臘子口”兩個(gè)重要戰(zhàn)役有失藝術(shù)亮點(diǎn)，打包座是場(chǎng)硬仗，最后殲敵4000，俘虜800?？晌覀兛吹降木拖褚粋€(gè)連在打一個(gè)，幾十個(gè)人機(jī)關(guān)槍和手榴彈一頓亂扔就結(jié)束了。沒這么省錢的。再說這場(chǎng)戰(zhàn)斗是紅軍一個(gè)軍對(duì)國(guó)民黨一個(gè)精銳旅，想當(dāng)一個(gè)師級(jí)編制，張國(guó)燾一看這仗打的這么痛快、順利，頭腦發(fā)脹了，開始想挾持中央搞山頭了。這是張國(guó)燾當(dāng)時(shí)具有軍事優(yōu)勢(shì)，鬧獨(dú)立的一個(gè)重要揭示點(diǎn)。劇中竟然沒有表現(xiàn)。打臘子口，后來聶榮臻講要是他占領(lǐng)這個(gè)要塞，就一個(gè)營(yíng)都能擋住十萬大軍，可是我們就輕易打下來了嗎?這其中有很多精彩的歷史片段，比如到敵人背后面偷襲，有一個(gè)叫“云貴川”的苗族小戰(zhàn)士用鉤子攀巖帶領(lǐng)迂回部隊(duì)攻上去的。面對(duì)“關(guān)非不險(xiǎn)，路非不難”，我們的指揮員和戰(zhàn)士不僅斗志勇猛，而且智慧都用到家了。怎么就沒能用藝術(shù)形式表現(xiàn)一下，該搶眼球的的地方不會(huì)搶。

再說對(duì)張國(guó)燾的評(píng)價(jià)，我看了很多回憶錄和網(wǎng)上的文章，我們不必要評(píng)價(jià)張國(guó)燾如何如何。我所關(guān)注的就是歷史是怎么演繹的，我想看到事件發(fā)生的歷史邏輯，從中我們找到其中的偶然和必然的聯(lián)系，以至于能夠真正了解歷史，正確看待歷史，并汲取科學(xué)思維的營(yíng)養(yǎng)。

我在幾年前就零零碎碎地看了張國(guó)燾所著《我的回憶》。我們的歷史知識(shí)都是經(jīng)過前人過濾再傳給我們的，很難找到一部真正反映史實(shí)的信史，其中有一個(gè)很重要的原因是歷朝歷代的政權(quán)對(duì)歷史科學(xué)有太多負(fù)面的干預(yù)，什么是該寫的、什么是不該寫的，只由幾個(gè)人甚至是一個(gè)人說了算，可是歷史科學(xué)應(yīng)該是以恢復(fù)史實(shí)為目標(biāo)的。就像當(dāng)年毛澤東去世時(shí)，在公布的照片上把“”站立的位置全都把人處理掉了，這不是尊重歷史。我年輕的時(shí)候就看出來，這不是科學(xué)態(tài)度。

我看了網(wǎng)上一些文章，感覺其中的看法應(yīng)該讓大家了解，這是歷史唯物主義態(tài)度，也是共產(chǎn)黨人優(yōu)良品質(zhì)的表現(xiàn)。我在此借用整理給大家看看。

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人中，張國(guó)燾的資歷可以說是最老的，當(dāng)然，毛、董和張都參加過一大，但毛、董二人只是作為地方黨的代表出席會(huì)議，而張則是代表黨的創(chuàng)建人陳獨(dú)秀，是會(huì)議的發(fā)起者和組織者之一;張國(guó)燾1916年入北大，趕上了新文化運(yùn)動(dòng)，開始與陳獨(dú)秀、李大釗交往，真接參與了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建工作，他是中共一大、四大、六大的中央委員，四大和六大的政治局委員，他與列寧、斯大林有過直接的會(huì)談，這在中共領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)中并不多見。從他個(gè)人的履歷來看，直到1931年他去鄂豫皖蘇區(qū)，他都直接或間接參與了中國(guó)共產(chǎn)黨的最高決策。

他的閱歷豐富極了，除與中國(guó)共產(chǎn)黨的組織淵源外，從書中我們可以看到像五四運(yùn)動(dòng)、二七罷工、五卅運(yùn)動(dòng)、國(guó)民黨一大、北伐、南昌起義這些在近代史上有名的事件，張國(guó)燾都作為重要角色參與其中，他對(duì)于這些事件的回憶也是有相當(dāng)價(jià)值的。

《大會(huì)師》觀后感作文(篇7)

今年是中國(guó)工農(nóng)紅軍三大主力會(huì)寧會(huì)師暨長(zhǎng)征勝利--周年。為積極貫徹和落實(shí)習(xí)近平總書記“要把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好”的重要囑托，緬懷先烈、不忘初心，弘揚(yáng)長(zhǎng)征會(huì)師精神，根據(jù)中共甘肅省委《關(guān)于舉行紀(jì)念紅軍三大主力會(huì)寧會(huì)師暨長(zhǎng)征勝利--周年活動(dòng)總體方案》，中共甘肅省委宣傳部、八一電影制片廠、中共白銀市委、白銀市人民政府、中共慶陽市委、慶陽市人民政府、中共會(huì)寧縣委、會(huì)寧縣人民政府、中共西吉縣委、西吉縣人民政府、蘭州電影制片廠有限責(zé)任公司、甘肅三軍會(huì)師影視文化發(fā)展有限公司、甘肅會(huì)師影視文化傳媒有限公司、湖南瀟湘第二影業(yè)公司、紫千傳媒、北京眾源尚地影視文化發(fā)展有限公司等等單位聯(lián)合創(chuàng)作、攝制了重大革命歷史題材電影《大會(huì)師》。

《大會(huì)師》是第一部以1936年10月中國(guó)工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍在甘肅會(huì)寧會(huì)師為題材的史詩(shī)電影。創(chuàng)作班子以紅軍第一、第二、第四方面軍波瀾壯闊、血火硝煙的艱苦征程和艱難會(huì)合為創(chuàng)作藍(lán)本，通過其傳奇與坎坷并重的歷史史詩(shī)，揭秘了長(zhǎng)征途中，紅一、紅二、紅四方面軍“從合到分”，“從分到合”，艱難北上，勝利會(huì)師的光輝歷程。影片反映了以劉志丹，習(xí)仲勛為代表的南梁革命老區(qū)、陜北革命根據(jù)地人民為紅軍長(zhǎng)征和中國(guó)革命的勝利做出的巨大貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)精神。打開塵封已久的歷史往事和中國(guó)工農(nóng)紅軍曲折成長(zhǎng)的歷史陳因。影片充分展現(xiàn)了毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德等紅軍高層領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄、敢于斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)征勝利的主線。又恰當(dāng)展現(xiàn)了歷史大潮中、基層人物悲歡離合的命運(yùn)和所表現(xiàn)的信念、情操、精神及扣人心弦的情感故事。影片既有長(zhǎng)征途中紅軍經(jīng)歷的百丈關(guān)、直羅鎮(zhèn)、大渡河、臘子口、會(huì)寧城、山城堡等悲壯、慘烈的宏大戰(zhàn)役場(chǎng)面，又有棗兒、書同、鄧承武、石傳一等四位會(huì)寧小青年，投身革命參加長(zhǎng)征，英勇善戰(zhàn)、悲歡離合的動(dòng)人故事。

《大會(huì)師》觀后感作文(篇8)

這部影片以紅軍一、二、四方面軍在會(huì)寧會(huì)師為線索，緊緊圍繞決策會(huì)師、勝利會(huì)師、北上抗日這一重大主題，記述了幾次具有重要意義的戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗、重要會(huì)議、決策，再現(xiàn)了紅軍將士百折不撓、無堅(jiān)不摧的歷史畫卷，展現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征波瀾壯闊、血火硝煙的艱苦征程。時(shí)長(zhǎng)近110分鐘的播映，我始終以崇敬的心情，飽含熱淚觀看，觀后，有幾點(diǎn)感受比較深刻。

一、堅(jiān)定的信仰和信念，是紅軍在艱難困苦中走向勝利根本。面對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截與狂轟濫炸，絕大多數(shù)紅軍將士都胸懷共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定的馬克思主義信仰，冒著敵人的槍林彈雨無所畏懼，過草地爬雪山不怕犧牲。正是這種信仰和理想信念才讓紅軍創(chuàng)造了人間奇跡。正如是習(xí)近平總書記所說的“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理念信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘鐵鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。影片中張國(guó)燾的表現(xiàn)就是缺了精神上的“鈣”。我們新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，必須堅(jiān)定理想信念，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做最大貢獻(xiàn)。

二、民主集中制原則是領(lǐng)導(dǎo)班子決策的基本原則。影片中幾次重要會(huì)議，重要決策，都是領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行民主集中制原則的典范，在充分討論的基礎(chǔ)上，少數(shù)服從多數(shù)，既民主又集中。正是民主集中制原則的合理運(yùn)用，才使得紅四方面軍整體上沿著正確的路線前進(jìn)，最大限度地減少了張國(guó)燾錯(cuò)誤思想的影響。作為單位的一把手，務(wù)必運(yùn)用好民主集中制原則，防止錯(cuò)誤決策。

三、群眾的獲得感是做好群眾工作的基礎(chǔ)。影片中毛澤東詢問劉志丹，為什么在陜甘寧地區(qū)紅軍這么受老百姓的歡迎和支持?影片中展現(xiàn)的是習(xí)仲勛當(dāng)選為當(dāng)?shù)靥K維埃主席，給老百姓發(fā)放地契證書的情景。土地是農(nóng)民生存的根本，耕者有其地是農(nóng)民最大的獲得感，誰給地農(nóng)民就支持誰。以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展觀和執(zhí)政觀，就是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們基層黨員干部務(wù)必把群眾利益放在首要位置，堅(jiān)持做到心中有民，群眾利益無小事，把以人民為中心的理念落實(shí)在各項(xiàng)工作之中。

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觀后感作文(推薦8篇)

長(zhǎng)期堅(jiān)持寫作文可以提高我們的寫作水平，通過寫作我們可以更加深入地探索生命的意義和價(jià)值。一篇優(yōu)秀的作文是我們語文考試時(shí)的重點(diǎn)，怎樣寫作文才能避免踩雷呢？恭喜您您要找的“觀后感作文”已經(jīng)可以提供了，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

觀后感作文【篇1】

橋是路的連接和延伸我們正在早讀，廚師叔叔抬著飯桶進(jìn)來了，丁老師讓我們收拾東西準(zhǔn)備打飯。

我興沖沖地跑去打飯，但只看了一眼就沒了食欲：韭菜、煮雞蛋、小饅頭和稀飯。其中韭菜和雞蛋都是我不愛吃的，于是我只要了饅頭和稀飯。

我端著飯缸正要回座位，丁老師叫住了我：張?zhí)熳?，你只吃這么點(diǎn)兒？嗯。我有些不解。丁老師一下子鎖起了眉：不行！你必須吃一個(gè)雞蛋！平時(shí)柔聲細(xì)語的丁老師今天突然用如此嚴(yán)厲的語氣說話，還真令我一時(shí)難以接受。我怯怯地看了看丁老師的眼睛，那里面還是充滿了熟悉的詼諧和柔情，我仿佛聽見了她的潛臺(tái)詞：不吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，哪來健康的身體？我一下子感覺心頭一熱，乖乖地拿了一個(gè)雞蛋，走回座位。

晚餐時(shí)，媽媽直往我碗里夾菜和炒雞蛋，我說：早上在學(xué)校吃過雞蛋了。媽媽很是驚奇平時(shí)讓我吃個(gè)煮雞蛋得連哄帶騙加威脅，今天怎么自覺了？我告訴她：本來我不想吃的，可后來媽媽聽后，沉默了一下說：丁老師還真是關(guān)心你們呢！

觀后感作文【篇2】

在生活中，有千千萬萬件令我感動(dòng)的事情，如：雞媽媽為了保護(hù)自己的孩子，跟老鷹作斗爭(zhēng)。鳥兒為了自己的孩子與猛獸作殊死搏斗。在這么多記不清、數(shù)不盡的事情中，最令我感動(dòng)的是在深圳旅游時(shí)發(fā)生的一件事。

那天，我去深圳旅游，住的賓館在市中心，而我想去海邊游玩。海邊與市中心隔得非常非常遠(yuǎn)，坐公交車要走一兩個(gè)小時(shí)，在乘坐從海邊回賓館的公交車上，沒走多遠(yuǎn)，我就開始暈車了。這時(shí)候，我是多么渴望有一個(gè)座位能坐一坐呀！可車上人擠人，根本沒有一個(gè)空座位，我只好站著。公交車行駛在盤山公路上，車子一搖一晃的我就更加暈了，媽媽扶著我，看我暈得難受的樣子，她心疼的一手摟著我，一手抓住車上的扶手。正在這時(shí)，一個(gè)外國(guó)叔叔從座位上站了起來，說了幾句話，雖然我聽不懂他在說什么，但我明白他的意思，我坐到他讓給我的座位上，他笑了，露出了一排潔白的牙齒。剎那間，我感動(dòng)了，雖然我們國(guó)籍不同，語言不通，但是我們互相幫助的心靈是相通的。

正如王勃所說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。這件事深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我至今記憶猶新。來自遠(yuǎn)方的朋友，你在車上一個(gè)小小的讓座善舉將使我一輩子銘記于心。我以后不管走到哪里，都會(huì)把你的愛心傳遞。

觀后感作文【篇3】

今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下游玩了葉店文化大禮堂。

禮堂可真大，里面的東西保存得很好，我們邊聽介紹邊做筆記，認(rèn)識(shí)了很多古代的農(nóng)用工具，見識(shí)到了古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。

之后，我們又在葉店文化禮堂聽安全講座。講座的主題是“小學(xué)生自我保護(hù)”，是白龍橋派出所的杜警官給我們講的。

首先，他講了關(guān)于防拐賣的注意要點(diǎn)：第一，不隨便跟陌生人走，特別是放學(xué)期間；第二，記牢家長(zhǎng)的電話號(hào)碼。另外警官還介紹了一個(gè)小妙招：與爸爸媽媽約定一個(gè)暗號(hào)，有其他人來接你時(shí)，你問他這個(gè)，讓他來回答，如果他沒說或說錯(cuò)了，那他就是壞人。接著又講防溺水，著重講了不能在無大人陪同下私自接近水源、下水游泳等，遇到有人落水也不要下水施救，要及時(shí)找大人。最后講了家庭生活注意事項(xiàng)：不常用的插座要及時(shí)拔掉；出遠(yuǎn)門時(shí)要把家里的總電源拔掉。

通過這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了不少。真希望下次還有這樣的機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

觀后感作文【篇4】

柴靜的視頻看完之后，深深地感覺到柴靜的團(tuán)隊(duì)真心專業(yè)，其中有一個(gè)動(dòng)畫片介紹pm2.5視頻做得非常好，讓普羅大眾能看懂，再加上柴靜的媽媽身份及非常感性的一面，調(diào)動(dòng)了更多的女性用戶，她弱弱地聽了很想哭泣的聲音比過去的任何很死板理性的pm2.5科普文章都來得更有效果，反正這次我朋友圈里的幾乎所有媽媽都轉(zhuǎn)發(fā)了這個(gè)視頻，并發(fā)表了感慨。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，犧牲了環(huán)境，但帶來了高速的文明發(fā)展，柴靜就是這樣成長(zhǎng)出來的，我們也是，這有點(diǎn)諷刺也有點(diǎn)無奈不是嗎，柴靜作為比較有資源的一員，站了出來，對(duì)她來說選擇這個(gè)時(shí)候發(fā)布她的言論絕對(duì)是一個(gè)極好的時(shí)機(jī)：前幾年的霧霾基礎(chǔ)教育及最近幾年的社交網(wǎng)絡(luò)也給了一個(gè)極好的平臺(tái);沒有這么幾年的霧霾影響也不會(huì)有這么多的新聞平臺(tái)大力推動(dòng)這個(gè)視頻;大家沒有體會(huì)過霧霾的痛苦也不會(huì)在朋友圈瘋狂地傳播;而且國(guó)家正在轉(zhuǎn)型期，正在大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)改革，同時(shí)政府也正在尋找方法解決霧霾問題，正缺柴靜這樣的事情出現(xiàn)。

綜合以上各種條件，這件事必定會(huì)發(fā)生，只是機(jī)會(huì)放在柴靜這里了，她不站出來，會(huì)有別的柴靜站出來，我想這其實(shí)是歷史選中了人，當(dāng)然同時(shí)人也在推動(dòng)歷史的發(fā)展。

話說回來，我們也在吃著社會(huì)快速發(fā)展的紅利，是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)者，也消耗著社會(huì)資源，這真是一個(gè)很混沌的社會(huì)問題，感覺會(huì)有一個(gè)大問題擺在面前沒有快速發(fā)展就沒有互聯(lián)網(wǎng)，沒有快速發(fā)展就沒有各種社會(huì)資源和柴靜的成長(zhǎng)，更不會(huì)有這樣的《穹頂之下》。

當(dāng)然，社會(huì)體制還有很多不健全的問題需要去解決，如果現(xiàn)在開始投身環(huán)境問題的治理產(chǎn)業(yè)，可能會(huì)有不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益，看了視頻之后，我又不斷在思考這個(gè)問題，比如你去看看美國(guó)，所有貨車都要在排氣系統(tǒng)上裝上空氣過濾器，如果有這樣的設(shè)備商出現(xiàn)，也會(huì)賺到不少錢，一開始冶理，就相當(dāng)開始了一場(chǎng)革命，很多老舊的產(chǎn)業(yè)要被淘汰，新型的產(chǎn)業(yè)及人才會(huì)涌進(jìn)，經(jīng)濟(jì)也會(huì)出現(xiàn)一種叫治理經(jīng)濟(jì)的東西，治理帶來的機(jī)會(huì)并不難發(fā)現(xiàn)，又比如，如果工廠大量需要優(yōu)化或者轉(zhuǎn)型，面向這類工人的培訓(xùn)或者教育機(jī)構(gòu)，或者招聘等平臺(tái)都有大量的機(jī)會(huì)。

觀后感作文【篇5】

看完交通安全的視頻，讓我，深有感觸，從中我認(rèn)識(shí)到了醉駕的要害，無證駕駛的可怕，未成年人上路的危險(xiǎn)安全頭盔的立柱，以及小車和貨車的盲區(qū)廣大。

在日常生活中說到交通事故，一定會(huì)想到這有什么可怕的，其實(shí)產(chǎn)生這樣的思想，主要還是我們對(duì)交通事故的不了解，也很遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊呐笥?，家人，親戚都沒有發(fā)生過交通事故，可當(dāng)看到僅在小小的晉城市中發(fā)生了上萬例交通事故，還有死亡上百的人，損失的財(cái)產(chǎn)在900萬左右。

那么在這上萬例的事故中，有許多種，其中讓我印象最深刻的是醉駕和小車和大貨車的盲區(qū)，首先醉駕是由一個(gè)視頻延伸出來的，這個(gè)視頻講到孫某某與幾位好友慶祝43在飯店中大喝幾人因此醉酒，幾人喝完后準(zhǔn)備回家，雖說幾人在找自己的車時(shí)已很困難，但孫某某為了面子逞強(qiáng)，還選擇開車帶朋友們回家，在途中，小車失控撞斷公路圍欄，使小車沖到山坡下，當(dāng)警察來到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，車已變形，車中幾人有的離世，有的重傷離世，這幾人的父母也是很悲痛的，正如一句話“行車不規(guī)范，親人兩行淚”這不僅對(duì)父母的傷害大，還影響到他們未來的子女，使子女們就業(yè)困難，上學(xué)困難等等，所以我們要牢記“喝酒不開車，開車不喝酒”也不要在一時(shí)逞強(qiáng)而丟掉了自己的性命。在盲區(qū)中小車還算好，因?yàn)榇筘涇嚨拿^(qū)占全車的視線區(qū)一半不到，小撒在一檔節(jié)目中做了實(shí)驗(yàn)，分別放一個(gè)人，一輛嬰兒車，一輛自行車可以看到貨車在行駛中形成了內(nèi)輪差，人被壓的粉碎，嬰兒車受擦碰，則自行車被壓的散架，所以我們要遠(yuǎn)離大貨車，站在安全臺(tái)上等候車輛。

交通事故并不遙遠(yuǎn)，只是曾為經(jīng)歷，遵守交通為你我他會(huì)更好。

觀后感作文【篇6】

20XX年有一部十分勵(lì)志的影片——《當(dāng)幸福來敲門》，每當(dāng)高校BBS上有人因?yàn)榍舐毑豁樁l(fā)帖抱怨時(shí)，跟帖的人里總會(huì)有人提到這部影片，為自己也為同在為找工作而備受折磨的同學(xué)鼓勁，對(duì)彼此說，像電影里的Chris那樣，堅(jiān)持下去，幸福一定就在不遠(yuǎn)的地方。

威爾史密斯大概是我唯一可以記得住名字的黑人明星，但是從前印象中都是他或燦爛或狡黠的笑容，從沒想過他可以將一個(gè)掙扎在生活的困苦中的人演繹得如此細(xì)膩。不知大家是否注意到影片中的一個(gè)細(xì)節(jié)，威爾史密斯有很多奔跑的鏡頭，或者說，主人公Chris總是在奔跑。這讓我想起影片剛為國(guó)內(nèi)觀眾所知時(shí)的另一個(gè)中文譯名——《追擊幸福》。的確，幸福往往不是等來的，相反我們總是需要跟在它后面跑，尤其當(dāng)你想要一些與眾不同的東西時(shí)，更要加足馬力，努力去追。

失誤的夢(mèng)想，只會(huì)導(dǎo)致失敗。Chris本來是一個(gè)推銷員，賣一種很昂貴又不是太實(shí)用的醫(yī)療儀器，他的生活很失敗，家人每天都為房租和各種各樣的賬單而愁眉不展。其實(shí)，Chris的窘境并非別人的錯(cuò)，是他自己當(dāng)初的夢(mèng)想失誤導(dǎo)致了今天的結(jié)果——他并不了解醫(yī)療器械，卻將自己的全部積蓄拿來做醫(yī)療器械的代理銷售。不懂行情、不懂需求、不懂地區(qū)差異，什么都不懂，結(jié)果一切都跟夢(mèng)想中的幸福背道而馳。

香港生意人有一種通識(shí)，即做生不如做熟，對(duì)自己不了解的領(lǐng)域，在介入之前一定要三思。當(dāng)然，作為新人，職場(chǎng)的很大一部分魅力正是緣于它的`完全陌生，不過我們依然希望找到自己比較適合的位置，只有這樣才能更好地“發(fā)揮我所長(zhǎng)”。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，Chris對(duì)“證券經(jīng)理人”的職位產(chǎn)生了興趣，而且一發(fā)不可收，他竟然萌生了這個(gè)看上去很瘋狂的念頭——成為一名證券經(jīng)理人。說這個(gè)念頭瘋狂，是因?yàn)镃hris無論學(xué)歷還是工作經(jīng)歷，都離這個(gè)職位所要求的太遙遠(yuǎn)，而且家里的經(jīng)濟(jì)狀況已經(jīng)接近崩潰邊緣，他沒有余地用半年的無薪實(shí)習(xí)來冒險(xiǎn)，一旦半年后他失敗了，就是萬劫不復(fù)。妻子認(rèn)為他是癡人說夢(mèng)，后來干脆選擇了離開，沒有人支持Chris的選擇，殘酷的生活本身也不支持他的選擇。但是Chris義無反顧，因?yàn)樵谛牡桌锼蟹N堅(jiān)強(qiáng)的力量，支撐著自己，這力量源于他的自信，源于他對(duì)自己的了解，源于他對(duì)那份職業(yè)理想的由衷渴望。

也許我們很多人都應(yīng)該為Chris的這份瘋狂而叫好，因?yàn)樵鴰缀螘r(shí)，我們已經(jīng)忘記了夢(mèng)想的樣子，忘記了那種義無反顧、那種熱血沸騰?，F(xiàn)在很多大學(xué)生朋友還沒開始求職，就已經(jīng)對(duì)自己沒有什么信心，不敢招架“寶潔”或“四大”的三招五式，或者拼命往穩(wěn)定的事業(yè)單位擠，美其名曰“面對(duì)現(xiàn)實(shí)”，實(shí)際上是不敢點(diǎn)燃胸中的那份熱情。青春是屬于希望和奮斗的，像Chris那樣拖家?guī)Э谶€仍然向往著新的生活和理想，剛出校門的我們，還有什么可懼怕的，失敗不能從我們這里帶走什么，只會(huì)送來走向成功的經(jīng)驗(yàn)。

觀后感作文【篇7】

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要熟識(shí)黨和國(guó)家的各種規(guī)矩，通過參加這次警示教育活動(dòng)表明，許多違反原則、違反紀(jì)律的事情，甚至有些不正之風(fēng)和腐敗行為，都有一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)相關(guān)規(guī)矩?zé)o知有關(guān)。因此，必須抓好學(xué)習(xí)、教育，提高按規(guī)矩辦事的自覺性。所謂規(guī)矩就是黨紀(jì)國(guó)法，因此，在具體工作中，一要強(qiáng)化法制意識(shí)，按制度辦事，按程序辦事，堅(jiān)持在法律面前人人平等，任何組織和個(gè)人都不能超越法律至上的特權(quán)。二要強(qiáng)化政策和紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律，確保黨的方針、路線能夠正確實(shí)施。三要強(qiáng)化程序意識(shí)，嚴(yán)格科學(xué)的程序，是正確決策的保證，因此，對(duì)重大問題的決策，要按科學(xué)的程序進(jìn)行。對(duì)不按程序辦事，造成重大損失和后果的，將要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。

觀后感作文【篇8】

這部電影主要講述國(guó)消防支隊(duì)在面臨特大火災(zāi)時(shí)全體消防員們不俱危險(xiǎn)、逆火而戰(zhàn)、最終成功撲滅大火，保護(hù)了全市人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)的故事。

我很佩服那些消防戰(zhàn)士們，他們是一個(gè)偉大的職業(yè)，也是一個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)，他們用手中的水槍譜寫著堅(jiān)定不移的信念。

劇中有一段場(chǎng)景讓我瞬間崩潰。爆炸港口的化學(xué)管區(qū)離火源一線之隔，如果化學(xué)管區(qū)被點(diǎn)燃后果不堪設(shè)想。特勤一中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接到上級(jí)命令，必須擋住火源、死守化學(xué)管區(qū)。然爾他們只有十幾個(gè)人，一輛消防車，還有供水不足的情況下，又怎能抵擋猛龍般的大火？他們用完了水，用完了粉塵，搬起石頭擋住流淌的火。

消防員是人生當(dāng)中值得尊敬的人，他們是最美的逆行者。

2025我的大學(xué)生活優(yōu)秀作文推薦

作文相信大家都寫過吧，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，優(yōu)秀作文隨處可見，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來認(rèn)真思考事物。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平，我們可以參考哪些比較優(yōu)秀的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“2025我的大學(xué)生活優(yōu)秀作文”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2025我的大學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇1】

"人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候。"這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評(píng)論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對(duì)于在座的每個(gè)人的一生都至關(guān)重要的四年大學(xué)生活。

對(duì)于今天讓我站在這里給大家講如何度過關(guān)鍵的四年大學(xué)生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。就在我準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，竟然沒有任何可以讓我吹噓一番的證書，獎(jiǎng)?wù)轮惖娜魏伪环Q為榮譽(yù)的東西，除了自認(rèn)為滿滿的四年的生活感悟。其實(shí)回過頭想一想，如果上天給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，我想，我的這四年生活應(yīng)該也還是這樣，因?yàn)閷?duì)于大學(xué)生活該經(jīng)歷的活動(dòng)，該掌握的知識(shí)，我都盡了自己的努力。

有人說：大學(xué)一年級(jí)往往"不知道自己不知道"，大學(xué)二年級(jí)就進(jìn)了一步"知道自己不知道"，大學(xué)三年級(jí)時(shí)"不知道自己知道"，大學(xué)四年級(jí)"知道自己知道"。

其實(shí)，至今我也沒能吃透其中蘊(yùn)含的意味，但是模模糊糊能體會(huì)到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)。很多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說的誤導(dǎo)。很多作者描寫大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語氣，向讀者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo)，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì)對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì)迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢慢的消退，就開始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。

在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長(zhǎng)大踏實(shí)地的過渡到"知道自己知道"必經(jīng)階段。如果你現(xiàn)在覺得沒有方向，也沒必要著急，其實(shí)這很正常。

很多人在沒進(jìn)大學(xué)前，就在腦子形成這樣一種觀念，認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠(chéng)相待了。

2025我的大學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇2】

時(shí)間悄然地從指縫間溜走，昨天我還是滿臉稚氣的新生，今天儼然成了別人眼中的老大哥，今年我面臨著畢業(yè)，要畢業(yè)的我，功課依然很多，甚至比以往還要多一些，于是我有點(diǎn)不悅。雖然無可奈何，但是課也不能落下。我喜歡在課堂上，一個(gè)人靜靜地寫字，發(fā)呆，看文學(xué)書。在我的文字里，不僅有別人的故事，還有我自己的故事，但更多的是關(guān)于自己愛情的故事。我常能自鳴其樂，因?yàn)闆]人打擾我，沒人強(qiáng)制我做我不喜歡的事。也許你會(huì)說我是女生眼中的壞男孩，其實(shí)我還是知道事情輕重的，我會(huì)有選擇地去聽課，聽起課來總是異常的認(rèn)真。我平時(shí)上的以理論課居多，可想而知，那是多么的枯燥乏味，上課時(shí)難免有些人要昏昏欲睡。當(dāng)然，這不能全怪老師，如果真的想學(xué)，還怕學(xué)不好?有句話說得好，上天是不會(huì)眷顧那些毫無準(zhǔn)備的人。有人常抱怨說，某些老師很無趣，沒什么魅力，他們總是照本宣科，照此下去我也可以當(dāng)老師了。話雖如此，但你還沒有資格當(dāng)老師，沒人聽老師的課，自然誰又愿意聽你的呢。既然來了，就心安理得地學(xué)點(diǎn)東西吧，我對(duì)自己說。

大學(xué)是什么?我一直在思考，它就是我人生旅途中停留過的一個(gè)美好的驛站。在這個(gè)驛站里，有來自四面八方的人，一批批的人來，又一批批的人走，卻永不回頭。有人只是來歇歇腳，有人卻從這里看到了大千世界。我來到這個(gè)驛站，在蕓蕓眾生中，我將留下什么，又帶走什么?大學(xué)像是一個(gè)煉鋼爐，煉出的鋼有合格的，有不合格的;有的鋼容易生銹，有的鋼是不銹鋼。煉出來的鋼，到底哪一塊是才是自己?有人說，大學(xué)教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈?大學(xué)讓我們擁有美好的愛情時(shí)光;大學(xué)使我們學(xué)到了很多有用的知識(shí)……毫無疑問，這是一個(gè)臥虎藏龍的地方，同時(shí)也是一個(gè)魚龍混雜的地方。

關(guān)于愛情，我有太多感觸，因?yàn)槲艺勥^戀愛，也為此受過傷。一個(gè)舍友曾這樣說道：“談戀愛很累很難受?！蔽抑肋@是一句不經(jīng)意流露出來的話，帶有玩笑性。我想，戀愛的感覺猶如茶的味道，有枯澀，有甘甜，卻又耐人尋味。愛情是美好的，令多少未曾談過戀愛的人羨慕不已。正值年少輕狂的我，或許太過于孤獨(dú)，寂寞了;或許逐漸有了青春的萌動(dòng);或許憧憬著美好的未來。有人說：“大學(xué)里沒有談過戀愛，是一件多么遺憾的事。”我不贊同也不反對(duì)，因?yàn)閼賽坌枰冻龃鷥r(jià)，需要時(shí)間和金錢。

在舍友中，小吳喜歡下棋，常殺得昏天暗地，胖哥著迷于小說，能不分晝夜看完一部又一部。而我，一直鐘情于文字，想寫一部記錄自己故事的小說，卻不能寫得那樣的從容與瀟灑，在思維枯竭，絞盡腦汁也寫不出一個(gè)故事情節(jié)時(shí)，我感到了失望，悲觀。

大學(xué)校園無疑是一個(gè)大家庭，所謂“林子大了，什么鳥都有”這樣的話很有道理。各人性格迥異，“觀聽殊好，愛憎難同”，朋友要合到一處來不是一件易事，但臭味相投的朋友也不少。即便成不了朋友，也不該尋人短處，記恨于對(duì)方。我媽常對(duì)我說：“要與人為善?！蔽視r(shí)刻記著這句話，多年來不敢忘記。想想我一生中能結(jié)識(shí)的朋友能有幾人，我就會(huì)懂得去珍惜?！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝”，說的是要珍惜時(shí)光。我們要像珍惜時(shí)光一樣珍惜朋友，要不然，時(shí)間一過，朋友也已離去，那時(shí)就追悔莫及了。

2025我的大學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇3】

光陰如梭般一瞬即過，往事只能回味，轉(zhuǎn)眼大學(xué)畢業(yè)已十四年了，回想起十四年前我的大學(xué)生活是那么的浪漫、那么的絢麗多彩。有人說，大學(xué)可是是高中的延伸，在那里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說，跨進(jìn)大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，能夠痛痛快快玩三、四年了。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自我的七彩青春。我和許多莘莘學(xué)子們一樣帶著那句“對(duì)人真誠(chéng)，對(duì)己嚴(yán)厲”的誓言，帶著心愿和宏偉壯麗的人生藍(lán)圖，跨進(jìn)了大學(xué)校門。

其實(shí)我對(duì)這所大學(xué)并不陌生，我從小就生長(zhǎng)在這所大學(xué)里，而對(duì)于那些還沒有或即將步入大學(xué)的人來說卻很陌生。大學(xué)就是莘莘學(xué)子們夢(mèng)寐以求的地方，也是無數(shù)人通往夢(mèng)想道路的階梯，也無數(shù)次地幻想，在幻想中描繪出了一幅幅宏偉的人生藍(lán)圖。然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開時(shí)，我們大一的學(xué)習(xí)生活也隨之開始了，我在該大學(xué)的?？迫鄬W(xué)習(xí)，專業(yè)是化工與石油機(jī)械工程，當(dāng)時(shí)我們班僅有30人女生僅有10人，我們班的女生在我們班就是個(gè)寶。我比他們幸運(yùn)的是我不用住校，我的家就在學(xué)校的小區(qū)里住，不久我就明白了大學(xué)的生活應(yīng)當(dāng)不單是學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)有更豐富多彩的資料。大學(xué)生活半年時(shí)間過去了，我結(jié)識(shí)好多朋友，我們不可是學(xué)習(xí)上的邦交，并且還是生活中的邦交。在大學(xué)里班級(jí)就是個(gè)“小家”，我們這個(gè)“小家”的家庭成員還挺隨和，個(gè)別幾個(gè)那就不說了，什么活動(dòng)有人提議一拍即和。。。。。。說真的在大學(xué)里有這樣的小家也真的感覺生活很有樂趣！

如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁(yè)；如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便能夠看到最燦爛的風(fēng)景。為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解經(jīng)過自我的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過，風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)學(xué)校。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往……說點(diǎn)自我對(duì)自我不滿意地方，那就是在學(xué)習(xí)上比較懶惰，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，我們大一學(xué)習(xí)文化課，高數(shù)對(duì)我來說挺困難，教師留高數(shù)作業(yè)我認(rèn)真做的很少，很多時(shí)候都是抄的，好在高數(shù)勉強(qiáng)經(jīng)過，還有更煩人的就是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，天天背啊背我腦袋都要炸了，可氣的是政治教師和我父親以往在一個(gè)系共事過都認(rèn)識(shí)，所以一上政治課總提問我，頭幾次我不當(dāng)回事不背，教政治的“老葉頭”竟然讓我在全班同學(xué)面前站著讓我出丑，我這個(gè)氣??！經(jīng)過幾次“決戰(zhàn)”我敗下陣來，乖乖的開始背政治了。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼大一生活很快過去了，所幸的是我大一的文化課都順利經(jīng)過。沒有掛科的。

大二和大三就重要了學(xué)的都是專業(yè)課，所以我覺得自我該有個(gè)計(jì)劃了，不能像大一那樣狼狽了！于是，我漸漸的開始明白了大學(xué)是釋放活力和展現(xiàn)自我才能的地方，大學(xué)的生活是多姿多彩的。我們每個(gè)同學(xué)在一齊朝夕相處，無不期望自我的“小家”能夠出類拔萃，于是我們?yōu)橹畩^斗著！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)著，我們?cè)趯W(xué)校的林蔭小路上散步，撒下歡樂的時(shí)光。像運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等等都有我們的身影。。。。。。記得當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)要好的同學(xué)在班級(jí)也沒少耍，有時(shí)正上課那，就偷跑出去找個(gè)背旮旯玩撲克，甚至去干別的，最終導(dǎo)員明白了差點(diǎn)弄到學(xué)校里，至今我們記憶猶新，到了假期我們男男女女一幫就去郊外野游，真的那時(shí)我們的生活很充實(shí)，也很浪漫。我記憶很深刻的就是我們女班長(zhǎng)走進(jìn)了我的生活，當(dāng)時(shí)在我不知情的情景下接納了她，我們相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間，幾個(gè)要好的同學(xué)間接的提示我，在我們談了一次話，我才明白她騙了我，她在以前老家有男朋友，并且還有鮮為人知的事，也許受封建思想的影響，我理解不了，我們分手了，其實(shí)我很喜歡她我們也有共同語言，但我怎樣也想不通，隨之我畢業(yè)后工作了、成家了她還給我打過幾次電話，當(dāng)時(shí)我們真的沒有了感覺也沒有了話語。。。。。。哎！都過去那么多年了還想它

干嗎，忘掉吧！我們以后的人生道路還有很多事要做，珍惜以后的時(shí)光，讓我們的生活變得更加充實(shí)，豐富，有節(jié)奏。

當(dāng)年我們走進(jìn)大學(xué)學(xué)校時(shí)都是有夢(mèng)想有追求的人，我認(rèn)為不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過程是苦澀的，但僅有經(jīng)過磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在學(xué)校里汲取知識(shí)，在不一樣層次的人群里學(xué)著更好地做人，三年的時(shí)間里堅(jiān)持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅(jiān)信冬天來了，春天就不會(huì)再遠(yuǎn)，沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅。

大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問，同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不一樣的主角，那我們何不努力將自我的主角扮演得最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂觀進(jìn)取而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在那里鍛煉自我吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在那里你得到不僅僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩，讓青春因?yàn)榛盍Χx。大學(xué)學(xué)校里，沒有做不到，僅有想不到，不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，活力迸發(fā)精彩！

“大學(xué)”就是一個(gè)人生路上十字路口處的路標(biāo)，它讓我們不至于在人生的十字路口處迷失自我，是它讓我們能夠定位自我，從而能夠?qū)ふ业秸嬲淖晕?，找到屬于自我的一片天空。大學(xué)一個(gè)充滿幻想、期望、夢(mèng)想的殿堂，能夠在其中去走上一回，所得到的收獲就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們自我所想象出來的。一個(gè)大學(xué)，一個(gè)路標(biāo)，一個(gè)茫(然的)人，一個(gè)夢(mèng)想，創(chuàng)造出的卻是一座金碧輝煌的殿堂。是的！大學(xué)的生活需要自我用心去體會(huì)，而在學(xué)習(xí)中緊張讓我們悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí)，苦澀讓我品出生活的甘甜。所以，當(dāng)時(shí)三年的大學(xué)生活結(jié)束了，在我們離開學(xué)校的那一刻，回首我們所走過的路，有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)完美未來的憧憬。。。。。！

是??！時(shí)光如流水，那難忘的大學(xué)學(xué)校生活此刻已成為我們最美的回憶。

2025我的大學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇4】

當(dāng)我滿懷著好奇與欣喜步入大學(xué)校門的時(shí)候，我的大學(xué)生活就正式開始了。

第一次進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)著陌生的環(huán)境我是緊張的，漫長(zhǎng)的報(bào)名過程是枯燥的，認(rèn)識(shí)不同的人的過程卻是欣喜的。有熱情的學(xué)長(zhǎng)帶著我報(bào)名、有身穿漢服的學(xué)姐露出美美的歡迎的微笑、有來自天南海北的同學(xué)。我與他們相識(shí)、出行、聚餐。當(dāng)一天結(jié)束，我疲憊地躺在床上，這豐富精彩的一天就結(jié)束了。我?guī)е鴿M身的疲憊、夢(mèng)幻般的回憶與對(duì)未來大學(xué)生活的憧憬進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

時(shí)光如白駒過隙，軍訓(xùn)仿佛一匹疾馳的白馬、將我的教官與可愛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都帶到了我們的面前，卻又在一瞬間就帶著他們離開了。木葉蕭蕭，時(shí)光如風(fēng)一般夾雜著我心底那如沙般的記憶從我身邊經(jīng)過，然后遠(yuǎn)去。熟悉的人啊！希望下次相見時(shí)你我依舊相識(shí)。

軍訓(xùn)過去了，學(xué)長(zhǎng)們的拉歌、一張張真誠(chéng)的笑容、熱情的嘶吼都一一遠(yuǎn)去，留在心中的只有那最珍貴的回憶和那一抹化不開的悲傷。

中秋已過，木葉枯黃，席散人分，問誰可與共？熟悉的人??！再見！

中秋過后便是國(guó)慶假期。假期一天天過去，疾馳的時(shí)間拉著綠皮火車向著未來駛?cè)?，而我坐在火車?yán)镫S著被秋風(fēng)吹落的落葉一起來到了校園。這代表著我們大一新生的正式開課。

正式開課的大學(xué)生活與高中相比有許多的不同，大量的課余時(shí)間、老師上課松散的管理和娛樂之風(fēng)的盛行等等。這讓我茫然而不知所措，仿佛陷入了黑暗之中迷失了方向。

但在我陷入黑暗之中而茫然、恐懼時(shí)，有一句話仿佛一束白光，驅(qū)散了黑暗、帶走了恐懼、指明了我前進(jìn)的方向。

人生就如鐘擺一樣，往復(fù)于痛苦與無聊之間，而快樂就藏在擺動(dòng)的過程中。]這句話告訴我前行中蘊(yùn)藏著快樂，而大學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)人才的地方，我只要不斷前行、不斷提高自己的能力就可以了！我不需要迷茫也不需要恐懼，只需要不斷前進(jìn)。

我的大學(xué)生活過去是美好的，現(xiàn)在是充滿活力的，未來是充滿希望的。我堅(jiān)信我的大學(xué)生活一定會(huì)精彩萬分！

英勇的騎士?。≌?qǐng)用手中的鋒利的寶劍劃破這漆黑的天幕，讓太陽的光芒顯露，照亮前方的黑暗；讓我們前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)，一起走向光明的未來！

2025我的大學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇5】

大學(xué)時(shí)代不幸沾染網(wǎng)癮，終日流連網(wǎng)吧，荒廢學(xué)業(yè)，在晝夜顛倒、萎靡不振中虛度了幾年青春；如今再回想起，像是做了一場(chǎng)真實(shí)而可怕的噩夢(mèng)，醒來沁出冷汗。挺佩服自己當(dāng)時(shí)所涌現(xiàn)出的那種前所未有的狂熱與專注，可惜我只是拿來在虛擬世界中大肆揮霍時(shí)間與精力只為追逐虛無的激情、滿足，甚至是虛榮。我最終未能將它們引入正途。結(jié)果不言自明，以一本肄業(yè)證書草草了結(jié)我四年，乃至整個(gè)學(xué)生生涯。當(dāng)我終于明白我所荒廢的今日正是昨日殞身之人所祈求的明日時(shí)，留給我的只剩下十年之工，廢于一旦的無奈與苦楚，對(duì)家人的愧疚和深深自責(zé)，而對(duì)明天的美好構(gòu)想則被無情地吹入風(fēng)中，漸漸遠(yuǎn)去。

網(wǎng)癮事件在改變我人生軌跡的同時(shí)也重塑了內(nèi)在——而這種變化便是摒棄舊有觀念，重獲新的思維方式——正是失落與孤獨(dú)將它從腦際邊緣拉回中央，我為這意外的發(fā)現(xiàn)而欣喜，并感到些許寬慰。我樂于見到自己對(duì)事物有了更深邃的思考，它像一只脫離鳥籠的鳥兒，在曠野上找到更為寬闊的天空。從那以后，我不再去作無謂的承諾或保證，在欺騙辜負(fù)了很多人之后終于意識(shí)到這種行徑的丑陋可憎；我曾打算像親人預(yù)期的那樣等到合宜的年齡結(jié)婚、育子，然后平靜安詳?shù)刈哌M(jìn)墳?zāi)?，可現(xiàn)在我漠視這些常規(guī)，正如我鄙棄千篇一律的大學(xué)論文；我更加學(xué)會(huì)了感恩，并隨時(shí)準(zhǔn)備為人效勞，這種感情有出于天真友善的本性，更源于網(wǎng)癮時(shí)期賦予我的無情——它曾使我對(duì)身邊所有人的苦苦相勸甚至于謾罵都置若罔聞；我的骨子里多了分孤獨(dú)打造出的正直，或者不如說是憤世嫉俗；我珍視我所擁有的一切，因?yàn)槲乙褔L到失去的苦果；我也為以前縱容糜擲時(shí)光的舉動(dòng)深深懺悔……

時(shí)間彌合了網(wǎng)癮劃開的傷口，讓我對(duì)游戲的態(tài)度日趨釋然，但卻留了永遠(yuǎn)的血痂，每每回望，驀地一下刺痛我的心。

我現(xiàn)在常常這樣想：人生好似一片密林，彼端是成功；順境者腳踩前人開辟出的康莊大道，而像我們這樣的一群人則必須親身披荊斬棘，不斷努力，保持敏銳，足夠幸運(yùn)，便能趕在日落之前抵達(dá)，否則只能陷入無盡的迷失與黑暗。我自稱是林莽的開道者，倒也不失為一種合乎情理的安慰。

2025我的大學(xué)生活優(yōu)秀作文【篇6】

日子就這樣一天天的過去了，每一天都越來越近。轉(zhuǎn)眼間，半年的大學(xué)生活就這樣渾渾噩噩的過去了。才發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽過幾節(jié)課，沒有認(rèn)真看過幾本書。

記得去年的這個(gè)時(shí)候，我們還看著教室里的倒計(jì)時(shí)而緊張、認(rèn)真的為高考而奮斗著，為自己理想中美好的大學(xué)生活而拼搏著。而現(xiàn)在卻沒有了那種認(rèn)真、奮斗、拼搏的力氣。上了大學(xué)，人們都懶了很多。

在沒上大學(xué)之前，我不止一遍的幻想過我的大學(xué)生活。可是現(xiàn)在卻只能用空虛一詞來形容了。

在讀大學(xué)之前，就聽將要畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)和我說過好多大道理。他說，大學(xué)里有人荒廢，有人成功。就看自己怎運(yùn)用這幾年了。在大學(xué)里，要超越別人是件很簡(jiǎn)單的事，因?yàn)閯e人都在忙著玩。你只要稍微比別人努力點(diǎn)，就可以走在別人的前面。

這些道理，其實(shí)我都懂。但很不幸的是我依舊隨波逐流了。

學(xué)長(zhǎng)說，他以前剛進(jìn)大學(xué)時(shí)不知道該做什么，現(xiàn)在知道了也晚了，因?yàn)轳R上就畢業(yè)了。比起學(xué)長(zhǎng)，我是富有的，因?yàn)槲疫€有時(shí)間。我不想我五年的大學(xué)生活就這樣荒廢掉，現(xiàn)在明白，還不算太晚。

我們要有責(zé)任心，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們都說自己長(zhǎng)大了，都說自己成熟了。但是，我們卻依舊在無為與墮落中放棄了自己的使命，推卸自己的責(zé)任。

責(zé)任并不是別人給的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。而現(xiàn)在，我們的責(zé)任便是不能讓自己的大學(xué)生活在空虛中荒廢掉。

沒有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。人活著就要有目標(biāo)，無論是長(zhǎng)期的或是短期的。目的不在于去實(shí)現(xiàn)，而是在于時(shí)刻監(jiān)督自己、鞭策自己。

以前，高考是我們明確的奮斗目標(biāo)。我們向著高考這支標(biāo)桿勇往直前。

而上了大學(xué)之后，我們?nèi)狈η逦鞔_的人生目標(biāo)。所以，許多人迷茫著、空虛著、墮落著。但是，我們并沒有去墮落的資格。我們必須收回放縱的'心去為自己的未來去奮斗、拼搏。從現(xiàn)在開始，為自己確定一個(gè)目標(biāo)，然后向著標(biāo)桿勇往直前。

我們不能聽著學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的忠告卻又踏上他們的老路。

上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是讓我們?nèi)?chuàng)與思考。大學(xué)這段時(shí)間是我們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以，從現(xiàn)在開始，我們要放棄享受，努力地重新塑造自我，為以后的騰飛積聚力量！

雷鋒觀后感優(yōu)秀模板

作文我們都會(huì)寫，但能不能寫好還是未知數(shù)。作文能幫助我們記錄以前的事情。通常好作文是修改出來的，你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？小編花時(shí)間特意編輯了雷鋒觀后感優(yōu)秀模板，歡迎大家參考閱讀。

雷鋒觀后感優(yōu)秀(篇1)

上周我們看了《永遠(yuǎn)的雷鋒》這個(gè)短片，看完后我深受啟發(fā)。

短片講解了雷鋒光榮的一生的故事。

雷鋒的一生，是樂于助人的一生，雷鋒身上，有默默無聞?勇于奉獻(xiàn)的精神。雷鋒完全可以不用這么辛苦，這么疲勞，但是為了別人的幸福，別人的快樂，自己寧愿受苦，勤儉節(jié)約，也要幫助別人。1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了毛澤東的題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此雷鋒的事跡家喻戶曉，雷鋒精神呢深入人心。

看到出身農(nóng)村家庭的雷鋒慘遭一連串的家庭變故后，仍保持樂觀向上的態(tài)度，在平凡的工作崗位上作者不平凡的事。1960年參加解放軍，把每月的六元錢存起來，只花5毛錢理發(fā)，我想到了我自己，每天都有零花錢，可是從來沒想過把它用在確實(shí)該用的地方。我想以后一定向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)艱苦樸素的好少年!

在雷鋒平凡而短暫的一生中，幫助過很多人，做過很多好事，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴的好事，組成了雷鋒光榮的一生!正如他日記了寫到的“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去!”

雷鋒還是一位善于學(xué)習(xí)，善于抓緊時(shí)間的榜樣。他讀書的時(shí)間來自于在日記中形容的“鉆”與“擠”：“釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！彼坏@樣說，也是這樣做的。他常常在緊張的工作之余利用一切空閑時(shí)間抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。想想自己平時(shí)總嫌時(shí)間不夠用，往往放學(xué)后把作業(yè)寫完就已經(jīng)很晚了，其他什么事都干不成，就為這不知多次愛媽媽批評(píng)的批評(píng)。后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)時(shí)間都被我“磨蹭”掉了。回來不是立即寫作業(yè)而是先要休息一會(huì)，寫作業(yè)時(shí)注意力不夠集中，所以效率很低。我看了雷鋒叔叔的日記后，決心要向他學(xué)習(xí)“鉆”和“擠”的精神。抓緊一切時(shí)間，合理安排作息時(shí)間，提高寫作業(yè)的效率。現(xiàn)在我的寫作業(yè)時(shí)間大大縮短了，還可以在空余時(shí)間看看課外書以拓寬自己的知識(shí)面。

雷鋒叔叔有太多讓我們學(xué)習(xí)的地方，他雖然已經(jīng)離開我們了，但他那默默奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、忠于職守的偉大精神永遠(yuǎn)活在我們心中!

雷鋒觀后感優(yōu)秀(篇2)

星期五上午學(xué)校組織全校師生觀看了電影《雷鋒》，開始看的時(shí)候覺得沒有什么意思，可是當(dāng)我看完整部片子，我的心情久久不能平靜。

雷鋒有著和我們現(xiàn)在截然不同的童年生活，遭遇了種種的不幸。雷鋒幼年時(shí)媽媽被吊死，弟弟被活活餓死，哥哥被累死，爸爸被殘忍地絞死，全家只剩下雷鋒一人艱難度日。他遇到過關(guān)心、同情他的人，也遇到過欺負(fù)他的人，但他始終堅(jiān)定一種信念，對(duì)生活充滿了積極向上的樂觀精神，面對(duì)再大的困難永不言退，發(fā)誓要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效祖國(guó)。雷鋒以實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念、誓言，他不計(jì)得失地幫別人搬磚;看到戰(zhàn)友有困難了，偷偷地以戰(zhàn)友的名字往戰(zhàn)友的家鄉(xiāng)寄去20元錢;看到行動(dòng)不便的老人，主動(dòng)幫助他們拿東西，送他們回家……，這些看起來微不足道的小事、細(xì)節(jié)，恰恰反映出了雷鋒同志的高尚品德，他不是一朝一夕做好事，而是用他的短暫一生都在做好事，他不圖回報(bào)，不圖名利，用平凡的一生鑄就了不平凡的精神。

雷鋒在一次執(zhí)行任務(wù)中不幸壯烈犧牲了，看到這里，我不禁潸然淚下。雷鋒同志雖然永遠(yuǎn)地離開了我們，但他的死重于泰山，雖然他只活了20多歲，但是好事卻做了一火車。他并沒有死，他已經(jīng)永遠(yuǎn)地活在了我們每個(gè)人的心中，正如雷鋒所說過的一句話：人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去。

電影看完了，雷鋒的身影永遠(yuǎn)地留在了我的心里，在今后的生活、學(xué)習(xí)中，我會(huì)以雷鋒為榜樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

雷鋒觀后感優(yōu)秀(篇3)

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。

雷鋒的經(jīng)歷很坎坷，他很小的時(shí)候爸爸就被日本人殺害了；媽媽被地主糟蹋后上吊。雖然他的家人相繼死去，但是雷鋒沒有就此挫敗。他3歲時(shí)就在大街上乞討，從小就想“當(dāng)一名中國(guó)解放軍”上前線到祖國(guó)最需要他的地方。雷鋒去鞍鋼當(dāng)過工人，曾在部隊(duì)當(dāng)過軍人。他短暫的一生非常簡(jiǎn)樸：訓(xùn)練累了別人喝汽水，雷鋒喝開水；別人衣服破了就扔掉，雷鋒卻補(bǔ)了又補(bǔ)，就連一雙襪子都不肯舍去。我想起了自己，真是羞愧萬分：衣服破了，扔掉；襪子破了，扔掉；書包臟了，還是扔掉。現(xiàn)在想想父母掙錢也不容易，他們風(fēng)里來，雨里去的辛辛苦苦打拼，而我卻如此浪費(fèi)。我以后一定要做一個(gè)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的人。

雷鋒做什么事都不服輸，他們村集資買了一臺(tái)拖拉機(jī)。村子里的人都拿這臺(tái)“鐵?！睙o從下手。勇敢雷鋒卻想嘗試一下，村里人都不相信雷鋒這樣一個(gè)從小就體弱多病的孩子，能操縱的了這樣的龐然大物。但雷鋒還是執(zhí)意要開。但雷鋒還真的駕馭了這頭“鐵?！保闪怂麄兇逦ㄒ坏耐侠瓩C(jī)手，他還虛心的教導(dǎo)別人如何的駕駛拖拉機(jī)。因?yàn)槔卒h從小吃不飽飯，營(yíng)養(yǎng)不良直接影響了他的身高還有他從小被地主鞭打身上遍體鱗傷的。所以他和他在鞍鋼最親密的工友喬安山同志去部隊(duì)報(bào)到的時(shí)候，沒有一項(xiàng)測(cè)試合格的他硬生生的闖進(jìn)首長(zhǎng)辦公室。即使這樣雷鋒還是沒有被錄取?？梢哉f沒有雷鋒的工友喬安山雷鋒這一生也當(dāng)不了兵，就是因?yàn)閱贪采饺ナ组L(zhǎng)辦公室說出了雷鋒種種鮮為人知且令人生憐的事跡，使首長(zhǎng)被雷鋒這種不懼挫折的精神感動(dòng)了，所以雷鋒這才破例進(jìn)了部隊(duì)。雷鋒進(jìn)了部隊(duì)之后刻苦學(xué)習(xí)，寫了很多篇優(yōu)秀的'文章。是部隊(duì)里的文化人。許多文藝方面的是都是雷鋒編排的。雷鋒非常想去前線打仗，但是首長(zhǎng)卻不讓。他跟雷鋒說：“報(bào)效主國(guó)不止這一種方法，編排好文藝表演也是在報(bào)效主國(guó)?！蹦遣侩娪袄锸刮矣∠笞钌畹木褪牵豪卒h在一個(gè)大雨滂沱、洪水肆虐的晚上自己一人修復(fù)決堤的河口，就連手掌流了血了跑到九霄云外。這是一個(gè)生命鮮明體現(xiàn)，一個(gè)愛國(guó)精神鮮明的體現(xiàn)。的我要學(xué)習(xí)雷鋒這種盡自己最大的力報(bào)效主國(guó)的精神。

在一次雷鋒指導(dǎo)別的同志倒車時(shí)，那輛卡車不小心碰到了車尾也就是雷鋒的身旁的長(zhǎng)木樁，木樁倒了。雷鋒也沒有聲音了……

雷鋒說過“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去?！笔前?，為人民服務(wù)是雷鋒一生的追求；雷鋒還說過“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生?！笔前?，不斷磨練自己是雷鋒不屈的精神。雷鋒憑什么能讓提筆“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”？憑的就是他一生的追求和不屈的精神。我愿永遠(yuǎn)做一顆普通的螺絲釘。

雷鋒觀后感優(yōu)秀(篇4)

3月5日下午3時(shí)，我們?nèi)熒^看了專題教育片《同上一堂課：雷鋒告訴我》，使我深受感動(dòng)。

課堂上奧運(yùn)冠軍、體育明星楊威作為第一位演講老師率先登臺(tái)，以不懼挑戰(zhàn)、為祖國(guó)榮譽(yù)拼搏的經(jīng)歷為主線，用簡(jiǎn)單樸素而又風(fēng)趣的語言作了一場(chǎng)激情洋溢的的勵(lì)志演講，贏得了全場(chǎng)陣陣熱烈的掌聲。他還與同學(xué)們親密互動(dòng)，首次在全省中小學(xué)生面前展示奧運(yùn)金牌，鼓勵(lì)我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持夢(mèng)想、砥礪不屈踐行雷鋒精神。堅(jiān)守平凡的心靈導(dǎo)盲師張龍則給同學(xué)們分享在盲校默默扎根組建武漢盲童啟明藝術(shù)團(tuán)，開設(shè)形體訓(xùn)練課的親身經(jīng)歷。她用開創(chuàng)性的方式幫助盲童打開認(rèn)知世界的窗口，用她對(duì)盲童無私奉獻(xiàn)事跡告訴我們，雷鋒不只是一個(gè)名字，更是一種精神;雷鋒精神不止是一種奉獻(xiàn)，更是一種責(zé)任。最后一位壓軸上場(chǎng)的主講老師是湖北省慈善形象大使孫汀娟，她用集善成山，匯聚社會(huì)愛心共同拯救1斤半早產(chǎn)兒壯壯的故事，結(jié)合她自身的實(shí)際行動(dòng)為孩子們?cè)忈屝聲r(shí)代的雷鋒精神，扶貧濟(jì)困、樂于助人的雷鋒精神就在你身邊，人人都能做新時(shí)代的雷鋒。短短數(shù)分鐘，在孫汀娟極富感染力的演講中，流露出來對(duì)學(xué)生們的諄諄教誨、殷殷叮嚀，讓我們無不倍受感動(dòng)。演講最后，她深情寄語，希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期以及今后的人生中，都能將雷鋒精神作為動(dòng)力，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我作為新時(shí)代的小學(xué)生，從小就要樹立遠(yuǎn)大理想，從小學(xué)好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。向雷鋒爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。像奧運(yùn)冠軍楊威那樣堅(jiān)持夢(mèng)想，勇奪第一，像張龍老師那樣無私奉獻(xiàn)，幫助他人，像慈善形象大使孫汀娟那樣熱心公益，奉獻(xiàn)愛心。學(xué)雷鋒從自己做起、從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，追憶雷鋒品質(zhì)，傳承雷鋒精神，為在全社會(huì)形成人人學(xué)雷鋒社會(huì)道德新風(fēng)尚而努力。

雷鋒觀后感優(yōu)秀(篇5)

樹葉，在蕭瑟的秋風(fēng)中由生機(jī)勃勃的綠色轉(zhuǎn)成了枯黃色，在經(jīng)歷了一個(gè)生命的輪回后，最后飄落，化做了春泥。然而，有一種精神卻如同古老的化石，用生命的頑強(qiáng)留住了這燦爛的永恒，那種精神叫做雷鋒精神。雷鋒，一個(gè)有著樂于助人的血液的熱血青年在眾多的惋惜中，畫上了生命的句號(hào)。他死了，卻又活著，是的，他的精神活在了我們的心里，那一個(gè)個(gè)帶著紅帽子的志愿者，就是雷鋒活著的體現(xiàn)。

在那個(gè)物欲橫流的年代，雷鋒以他淳樸的、無私的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了許多的人，人們以他為驕傲。他的逝去，是一種遺憾，因?yàn)槿藗冞€沒有真正的感悟到助人為樂精神的真諦，他就無聲的離開了，留下一片思想彷徨的人。在他死后，曾有人扭曲了雷鋒發(fā)自內(nèi)心的奉獻(xiàn)精神，他們被利益熏昏了頭，奉承金錢至上的價(jià)值觀，把別人真心的幫忙強(qiáng)加利益的濁流?？上Я艘黄嗾\(chéng)的心阿！當(dāng)片中的主角喬安山多次因幫忙人卻受到其他的人的恩將仇報(bào)，給他帶來很大的麻煩的同時(shí)，還對(duì)他的雷鋒精神提出質(zhì)疑，使他的心里造成了很大的打擊。在長(zhǎng)期忍受眾人的質(zhì)疑與斥責(zé)時(shí)，他以一種超乎常人的毅力堅(jiān)持了雷鋒的精神，也許有人會(huì)說，那是他對(duì)雷鋒的愧疚，那么，如此的堅(jiān)持又豈是愧疚所能帶給的支撐呢，我說，他已經(jīng)把雷鋒的精神融入了骨髓，在他的心里流動(dòng)的同樣是助人的熱情。他也是一個(gè)雷鋒，一個(gè)還活著的雷鋒。

天尚且有情，又何況是有靈魂的人呢？在喬安山的堅(jiān)持下，眾人最后有所感悟，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并加入了學(xué)雷鋒的行列中來。雷鋒精神在就這樣一種艱苦的條件下存活了下來，在有心人的愛心下傳遞開來，猶如一朵傲立的梅花盛開在冰寒的雪地上。在片尾，一大群戴著紅帽子的志愿者從四面八方趕來相助，令喬安山同志熱淚盈眶，也讓我們看到了雷鋒精神的期望。雷鋒精神在歷經(jīng)磨難后，又重新在中華土地上開出了繁艷的花。那山，那精神，永恒！

這天，我們以我們的行動(dòng)去實(shí)踐雷鋒的精神。來自不同地方的我們同樣有一顆熾熱的助人的心，我們加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，在活動(dòng)中體會(huì)雷鋒精神，用我們的心傳遞雷鋒精神，用我們的雙手實(shí)踐雷鋒精神。

雷鋒觀后感優(yōu)秀(篇6)

3月11日下午，老師帶領(lǐng)著我們?cè)诙嗝襟w教室觀看了這部令人回味再三的電影——《雷鋒》。

這部電影主要講了：“雷鋒給孩子們講故事”、“ 雷鋒送大娘回家”、“雷鋒參加義務(wù)活動(dòng)”等等。然而最令我記憶猶新的則是“雷鋒送大娘回家”。

有一天，雷鋒一如既往的走在回部隊(duì)的路上，烏云密布，狂風(fēng)大作，突然間下起了大雨，雷鋒便加快步伐。正在這時(shí)，雷鋒遇見了一個(gè)步覆艱難的大娘，大娘還領(lǐng)著一個(gè)孩子去幾十里外的村子探親。雖然打著傘，但是渾身都濕透了，雷鋒見狀急忙跑過去，幫大娘背起孩子，大娘打著傘，和大娘一起在風(fēng)雨中艱難地行走著。雨很大，泥濘不堪的路又很滑，走著走著到了一個(gè)土坡，雷鋒用手在土坡上挖了一個(gè)個(gè)淺坑，好讓自己和大娘更容易翻過去?？吹竭@里，我的心中不由得想起那首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本……”雷鋒熱愛人民、熱愛群眾、樂于助人、大公無私的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!

雖然雷鋒離開我們五十年，但他的優(yōu)秀品質(zhì)則一直影響著炎黃子孫。就在20xx年7月2日下午，杭州市的一個(gè)小區(qū)內(nèi)，一個(gè)兩歲的女孩從九樓墜下，正當(dāng)這時(shí)，樓下經(jīng)過的一位阿姨發(fā)現(xiàn)情況后，毫不猶豫地伸出雙手接住了女孩，難道她不是一個(gè)現(xiàn)代的活雷鋒嗎?

雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)當(dāng)中去?！笔前?，我們都應(yīng)該像雷鋒一樣。讓我們從現(xiàn)在做起、從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)樂于助人的人，做一個(gè)當(dāng)代的活雷鋒!

雷鋒觀后感優(yōu)秀(篇7)

雷鋒，一個(gè)熟悉而親切的名字。在兒時(shí)的記憶中，從小便哼唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌曲，聽著雷鋒的故事漸漸長(zhǎng)大。今天，根據(jù)區(qū)委教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，在校黨支部的帶領(lǐng)下，我又重溫了電影《雷鋒》。這勾起了我童年的回憶以及對(duì)雷鋒精神的敬仰之情。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@是雷鋒同志的崇高志愿，他是這么想，也是這么做的。電影中，雷鋒發(fā)著高燒，在去看病的路上，聽到建筑工地需要人手，便義不容辭地加入到工人運(yùn)磚的隊(duì)伍中，并掀起一場(chǎng)熱火朝天的勞動(dòng)競(jìng)賽，使任務(wù)指標(biāo)提前完成。在回去的路上，又遇狂風(fēng)暴雨，一位老奶奶帶著孩子，在坑坑洼洼的泥地里深一腳淺一腳地走著，無情的雨水已把她淋個(gè)濕透。雷鋒看見了，趕緊跑過去，低下身，背起小孩兒，踩著又軟又滑的山路，走了二十多里，終于把她們送回了家。而雷鋒卻連門檻也沒進(jìn)，水也沒喝一口，悄悄得消失在雨夜中。雷鋒平時(shí)生活艱苦樸素，一雙襪子千縫萬補(bǔ)就是舍不得丟，但是當(dāng)知道遼陽地區(qū)發(fā)生了水災(zāi)，他卻把自己省吃儉用存起來的錢，全送給了受災(zāi)人民以及家庭困難的戰(zhàn)友。雷鋒無私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)的故事還有很多很多。一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬人民群眾如此崇高和長(zhǎng)久的敬意，正是因?yàn)樗砩咸N(yùn)含著值得人們追尋的真善美的精神。通過觀看影片，我要時(shí)常告誡自己，要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，走黨的群眾路線道路，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，全心全意為人民服務(wù)。

首先，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，為踐行黨的群眾路線教育增添服務(wù)正能量。雷鋒在日記中寫道：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要有“釘子”精神，善于擠和善于鉆。”可見，雷鋒是一位非常熱愛學(xué)習(xí)的同志，他的崇高精神和工作熱情與他不懈的學(xué)習(xí)和人生經(jīng)歷有著密切的聯(lián)系同樣。作為一名青年黨員教師，我要用知識(shí)的力量武裝自己，做到干一行，愛一行，鉆一行，在美術(shù)、探究和科研方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)技術(shù)水平，提高自身修養(yǎng)和黨性覺悟，只有不斷充實(shí)自己，才能為人民更好的服務(wù)。

雷鋒語錄中提到：“凡是腦子里只有個(gè)人、沒有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄?！币粋€(gè)人的力量是有限的，在工作中，要擯棄個(gè)人英雄主義，而是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量。一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干。在工作中，只有發(fā)揮每個(gè)人的能量，才能完成一個(gè)又一個(gè)豐功偉績(jī)。因此，在教育教學(xué)工作中也必須學(xué)會(huì)合作，融入集體，看到他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，虛心求教，用實(shí)際行動(dòng)謀求和他人的共同發(fā)展。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?”歷史和實(shí)踐告訴我們，雷鋒同志就是走群眾路線的光輝典范，是人民群眾心目中的光輝榜樣。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和核心就是群眾路線下的全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)自己的一切。通過觀看電影，雷鋒精神在我心中更顯高大，更深入人心，我又一次接受了心靈的洗禮。作為一名青年黨員教師，我更要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把“人民的困難就是我的困難”當(dāng)作是做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把走群眾路線作為行動(dòng)的準(zhǔn)則。在黨組織的號(hào)召下，認(rèn)真做好本職工作，銳意進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)，用青春和熱血鑄造我們共同熱愛的教育事業(yè)!

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幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下參觀動(dòng)物園觀后感范文，建議你收藏并分享給其他需要的朋友。好的影像作品是人們進(jìn)步的源泉，人的思維想法因?yàn)橐粋€(gè)故事情節(jié)而發(fā)生改變時(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展，觀影已經(jīng)成為人的生活中不可缺少的一部分了，想要寫好觀后感，首先要在作品中得到感悟。

參觀動(dòng)物園觀后感范文【篇1】

我去過西安的秦嶺動(dòng)物園，那里有很多溫帶的動(dòng)物。放假了爸爸媽媽帶我去泰國(guó)的動(dòng)物園玩，那里有很多熱帶的動(dòng)物，不知道它們和西安的動(dòng)物有什么不同呢?

一大早我們?nèi)胰伺d高采烈的來到動(dòng)物園，天氣可真熱啊。我們不一會(huì)就汗流浹背了。一進(jìn)門就看見了一只大白虎，威風(fēng)凜凜的走來走去?；\子外面還有一只剛出生的小白虎和游客拍照，我又害怕又激動(dòng)，也想和小白虎拍照、給它喂奶瓶。

接下來我們看了熱帶的各種爬行動(dòng)物蜥蜴、變色龍，蟒蛇。這讓我想起來在酒店的樹上還看見會(huì)飛的蜥蜴，它叫飛蜥。主要生活在分布東南亞泰國(guó)等熱帶雨林區(qū)域?？磥硖﹪?guó)的動(dòng)物可真多啊，平時(shí)都可以看見很多不一樣的動(dòng)物呢。

草原區(qū)我們看到了到成群的斑馬、駱駝、鴕鳥、羚羊、長(zhǎng)頸鹿在綠林間、草地上漫步或戲耍，水鳥、鴛鴛、天鵝在水上悠閑的游動(dòng)。

最后終于看到我特別喜歡的大象，大象太聰明了，不但會(huì)做算術(shù)題還會(huì)畫畫呢，我摸了摸大象的鼻子，它的皮膚很粗糙。我拿一個(gè)香蕉喂它，它的鼻子把蘋果吸住，快速送進(jìn)嘴里。它瞇著眼睛，張著倒三角的嘴巴，好像還要吃。

到了晚上動(dòng)物們都要睡覺了，我們玩了一天也要回家了，動(dòng)物和我們?nèi)祟惗际堑厍虻囊粏T，共同生活在這個(gè)星球上，我們要愛護(hù)和保護(hù)好它們，和它們一起快樂成長(zhǎng)。

參觀動(dòng)物園觀后感范文【篇2】

在大連，我們還去了大連的森林，剛踏進(jìn)大門，就看見門口的指示牌上寫了很多動(dòng)物的名字，看來這里的動(dòng)物不是一般的多啊。

第一站，我們先走進(jìn)了“熱帶雨林爬蟲館”參觀，在這里，我們看到了不同條紋的蛇，有的蛇身上有一些黃色的斑點(diǎn)，有的蛇身上就像斑馬一樣，蛇身上的條紋都是有規(guī)律的。我們還看見變色龍，它可以變成許多顏色呢，真是個(gè)神奇的動(dòng)物!

誰最想拍彩色照片呢，當(dāng)然就是我國(guó)的國(guó)寶—熊貓啦!一進(jìn)熊貓館，我就看見有幾只熊貓懶洋洋地趴在木頭上，不知道是在想心事，還是在打瞌睡，樣子真可笑!

在猛獸區(qū)，我還做了一回“女漢子”。先是體會(huì)了喂“黑熊”的感覺，我把一塊塊蘋果投下去，看著黑熊用爪子撿起來吃掉，看著黑熊笨笨的樣子，我和弟弟不停的笑。接著，我又喂了兇猛的老虎，我一眼就看中了一只躺在小溪邊的那只白虎，，于是我把大塊的雞肉用力投向它，只見它猛地跳起來，叼住肉，拖到別的.地方吃去了。老虎真是威武啊，不愧是“森林之王”。

在動(dòng)物園里，我還喂食了梅花鹿，鴕鳥，還有，有著大大嘴巴的醍醐，真是長(zhǎng)了不少見識(shí)。

最后，我們還參觀了大象表演，聰明的大象先用鼻子給大家敬禮，然后又倒立，射擊，還給游人按摩了，真是厲害啊!表演結(jié)束的時(shí)候，我和弟弟都跟大象合影了啊，大象用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把我們拖起來，太好玩了!

森林動(dòng)物園好大，我們?cè)诶锩娲袅苏惶?，真是開心!

參觀動(dòng)物園觀后感范文【篇3】

今天我們一家去了秦嶺野生動(dòng)物園，我懷著激動(dòng)地心情坐在車上，因?yàn)樘鞖獠缓?，我一直沒有看到秦嶺山脈，心情有一點(diǎn)低落。

終于到達(dá)動(dòng)物園了，現(xiàn)在可以清楚的看到連綿起伏的秦嶺山脈，這里空氣清新，讓人神清氣爽，心曠神怡。進(jìn)入動(dòng)物園后，我們首先乘坐園區(qū)里的大巴車參觀生擒猛獸，先進(jìn)入的是草原區(qū)，我一眼就看到一大片鹿群，里面有梅花鹿，馬鹿，白唇鹿，黑鹿，小鹿們一個(gè)個(gè)呆萌可愛，。我還發(fā)現(xiàn)一只小梅花鹿很像《小鹿斑比》里的斑比。我還看到了斑馬，長(zhǎng)頸鹿，鴕鳥，角馬等，看到它們使我整個(gè)人都興奮起來，接下來我們即將進(jìn)入猛獸區(qū)，我第一次近距離的看到老虎，獅子，熊和狼。我還知道了一種稀有物種叫做獅虎獸，它是由雄性獅子和雌性老虎交配而生的。

出了猛獸區(qū)，我們就可以自行游覽了，我們游覽了好多動(dòng)物場(chǎng)館，，還觀看了馬戲表演和海洋表演，我特別喜歡馬戲表演里的魔術(shù)環(huán)節(jié)。

今天玩得好開心啊!

參觀動(dòng)物園觀后感范文【篇4】

前幾天，我和爸爸媽媽，還有幾個(gè)我的好朋友一起去了野生，那里動(dòng)物成群。

我們首先去看了長(zhǎng)頸鹿，還去給它喂食了呢!我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿總是不低頭，為什么呢?原來，長(zhǎng)頸鹿天生就有高血壓，只要一低頭就會(huì)頭痛。難怪它老是不低頭呢!給鴕鳥喂食也很有趣，媽媽告訴我，給鴕鳥喂食要把食物丟過欄桿。我看見有一邊只有一只鴕鳥孤零零地站在那。于是我跑到它那邊，給它喂食。別的鴕鳥見了，也都跑到我這里來了!

緊接著，我們來到了野獸區(qū)，我先看到了熊館，可惜因?yàn)樾苁且剐袆?dòng)物，所以沒看到。然后是狼區(qū)，盡管狼是夜行動(dòng)物，但我們還是看到了兩只狼。接下來是豹區(qū)、虎區(qū)、獅區(qū)。我看到了幾只豹，它們正在睡覺呢!我也看到了幾只獅子，好像是太餓了，都開始吃草了。我還看到了幾只老虎，三只三只地睡在亭子里。我想，一個(gè)亭子就是一家吧?

我們還去了鳥林，我一進(jìn)鳥林，就看到了一只鳥，它的嘴里好像有什么東西，一動(dòng)一動(dòng)的。我看見旁邊寫著：鳥媽媽在孵寶寶，請(qǐng)勿打擾。這時(shí)我才知道，它嘴里的東西就是它的寶寶呢!

最有趣的是和鸚鵡拍照，我挺膽大，但一起去的瑤瑤妹妹不敢，后來在她爸爸的勸說下終于敢去拍照了。但鸚鵡好像不聽話，總是扇動(dòng)著翅膀，最后還是被管鸚鵡的阿姨制服了。然后我和一起來的幾個(gè)好朋友跟鸚鵡合了影，才離開。

野生動(dòng)物園真有意思，以后有機(jī)會(huì)我還要去呢!

參觀動(dòng)物園觀后感范文【篇5】

今天一早我們一家人便出發(fā)去了秦皇島野生動(dòng)物園，聽說這里可以近距離接近各種動(dòng)物，真的是很期待啊。

我們坐著公交車來到了動(dòng)物園，這里來參觀的人可真多啊，排隊(duì)走進(jìn)了動(dòng)物園，還沒走多遠(yuǎn)就看到了金剛鸚鵡，它們身上的羽毛五顏六色好漂亮啊!接著我們就坐著游覽車?yán)^續(xù)向前，來到了大象、犀牛館，看著大象拿著鼻子悠閑地吃著食物，犀牛在慢慢散步，觀看的人們紛紛拿出手機(jī)和相機(jī)拍照。

我們一路慢慢走著，來到小火車站，這里是需要游人坐著小火車參觀大型兇猛野生動(dòng)物，不允許自己走著進(jìn)去的。排了好久的隊(duì)終于坐上了小火車。隨著小火車緩緩地行駛，我們來到了老虎園。天啊，老虎就在我身邊奔跑，真是太刺激了，我從來都沒有這樣看到過老虎。接著我們就隨著小火車開的方向進(jìn)入了獅子園、狼園、白虎園、棕熊園、白獅園、斑馬、角馬園等等。太多了，我的眼睛都快不夠用了，在我們家里的動(dòng)物園都沒有那么多的動(dòng)物。

在這個(gè)動(dòng)物園里，不僅可以近距離觀看動(dòng)物，也可以給動(dòng)物們喂食。我和弟弟一起拿著食物喂喂這個(gè)，喂喂那個(gè)。

媽媽說我們一定要愛護(hù)動(dòng)物，只有愛護(hù)動(dòng)物我們才能可以看到這么多的動(dòng)物，如果不愛護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)減少，到時(shí)候就看不到這些動(dòng)物了。

這趟動(dòng)物園之旅，真是讓我學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。

參觀動(dòng)物園觀后感范文【篇6】

我是特別喜歡動(dòng)物的，我也養(yǎng)過許多小動(dòng)物，我愛看動(dòng)物世界，愛看沈石溪的動(dòng)物小說。我想象著那些動(dòng)物在自己的領(lǐng)地上覓食嬉戲，自由自在地快樂成長(zhǎng)。所以對(duì)這次去動(dòng)物園我是興奮又充滿期待的。

到了目的地，我們先去海洋館看了海豚、海獅和白鯨的表演。它們憨態(tài)可掬的表情和精湛的演技贏得了一陣陣的掌聲。但是成功的背后是它們付出的汗水和犧牲的自由自在的時(shí)光。浩瀚的海洋才是它們最向往的家園。

在動(dòng)物園里，我們先去了獅虎山。我想象著一個(gè)百獸之王一個(gè)草原霸主會(huì)發(fā)出怎樣震人發(fā)聵的吼叫，我顧不上天氣的炎熱，跑步上前?？墒俏抑豢吹揭恢恍∧釜{在一塊巖石山上無精打采地臥著，一張無助、迷茫、困惑的臉，它用那憂傷的眼神望著人們，任很多人在興奮地拍照，呼喚，它一動(dòng)不動(dòng)，像一座雕像，靜止又富有深意。我不忍多看，拽著媽媽快步離開了這里。

在靈長(zhǎng)類動(dòng)物區(qū)，我看到了活潑好動(dòng)的小猴子，它們蕩來蕩去，手腳并用尾巴也極其靈活，它們有的抓耳撓腮、有的齜牙咧嘴對(duì)人們做鬼臉，還有的鞠躬作揖向人們要吃的，可愛極了。我更幸運(yùn)地看到三只剛出生的小猴，它們小小的身子掛在母親身上，圓溜溜的大眼睛好奇地探究這個(gè)世界，真有趣。

我不舍地離開猴山，來到和我們?nèi)祟愱P(guān)系最近的大猩猩跟前，許多人圍著它向它扔吃的，可是它看也不看，我看它那眼神深沉的像古井，冰冷的像河水。面對(duì)激動(dòng)的人群，它毫不猶豫地轉(zhuǎn)身留給人們一個(gè)孤獨(dú)的背影。我猜它可能在想：在這里我是衣食無憂，可是我沒有對(duì)我來說最重要的東西自由。我還是不快樂！

我看見了羚羊，還親手喂它吃了它愛吃的柳枝，看著它用那幾個(gè)大板牙慢慢咀嚼，覺得很有意思。只不過我在想在這方寸之地它們還會(huì)奔跑嗎？

我懷著復(fù)雜的心情參觀完了動(dòng)物園，留給了我很多感觸：我們一定要照顧好這片土地上的動(dòng)物。如果以后只有在動(dòng)物園里才能看到動(dòng)物，那相信降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到我們身上，沒有了動(dòng)物人類會(huì)怎樣？如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡。我希望我們?nèi)祟愐拼厍?，善待生命?/p>

參觀動(dòng)物園觀后感范文【篇7】

今天，我和爸爸、媽媽和妹妹一起去了動(dòng)物園。

動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多呀!有五彩斑斕的鸚鵡，有兇猛的老虎。還有美麗的丹頂鶴，他們個(gè)個(gè)都亭亭玉立。

然后，我們又參觀了猴子和大猩猩。它們非常聰明，還知道要吃零食要先打開包裝袋呢!接著，我們又參觀了可愛的小羊。其中，有一只小白羊還跑到了外面來吃草呢!(因?yàn)槭菄鷻趪摹?緊接著我們又參觀了非常兇猛的老虎呢!(只是那只老虎在睡覺。)

之后，我們又去了動(dòng)物園里面的一個(gè)模擬之前人們生活的時(shí)代里面是怎么存活下來的呢!在那里，我看到了劍齒虎的標(biāo)本。摸到了大象、犀牛、獅子和長(zhǎng)頸鹿的皮毛。其中，犀牛的皮毛很粗糙，獅子的皮上有一些小毛。大象的皮跟犀牛一樣都很粗糙噢!然后，我們又到了那個(gè)館里面的另一個(gè)地方，那就是以前的水生動(dòng)物那里，只不過是在一個(gè)大屏上播放一些很真的魚罷了。(要是那些魚能活到現(xiàn)在就好了呢。)

最后，我們來到了動(dòng)物園里的游樂場(chǎng)里。那里有很多娛樂項(xiàng)目，有旋轉(zhuǎn)秋千、海盜船......，我還玩了一個(gè)用槍打氣球的一個(gè)項(xiàng)目呢!打了十五個(gè)。(大概)

啊，這真是快樂的一天呀!

參觀動(dòng)物園觀后感范文【篇8】

我的家中，就像一座小小的“動(dòng)物園”：我的爸爸高大而強(qiáng)壯，就像一只犀牛;我的媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，就像一只兇猛的東北虎;我哥哥很擅長(zhǎng)游泳，在水中就像一只自由的魚兒;我的姐姐對(duì)我和善，就像一只海鷗。在這些人其中，我要詳細(xì)介紹一下我的媽媽這只“東北虎”。

我叫我的媽媽是東北虎，不是沒有緣由的。每次她和我講題時(shí)，只要絲毫不謹(jǐn)慎，她就會(huì)對(duì)我“河?xùn)|獅吼”，就像是超聲波一樣!而這一點(diǎn)還不是真正的緣由，真正的緣由就是——取決于我在做作業(yè)時(shí)的書寫態(tài)度以及認(rèn)真程度。

每次我在寫作業(yè)時(shí)，我不是多寫一個(gè)字，就是少寫一個(gè)字，這時(shí)我家的這只東北虎就會(huì)對(duì)我大聲“咆哮”，有時(shí)說不準(zhǔn)還要撲上來“撕咬”我?guī)卓?，害得我痛不欲生，身上還會(huì)留下一串“牙印”!要是我的書寫很差的話，那我就會(huì)遭殃，而且會(huì)招來一陣皮肉之苦。所謂的皮肉之苦就是一陣一陣“撕咬”，再加上一陣“黑心掌”，更恐怖的還在后面，她會(huì)用她的“虎爪”來撕扯我的書本。所以，每次去學(xué)校我也只能給老師編一個(gè)個(gè)理由，比如我會(huì)說：“老師，我的作業(yè)被我家的調(diào)皮的小狗撕了，請(qǐng)您再給我一本新的作業(yè)，我明天過來補(bǔ)給你。”然而，老師卻并不知道我家并沒有我所說的那只調(diào)皮狗，卻有一只用“虎爪”撕書的東北虎。

更恐怖的還不是這一點(diǎn)，如果我做作業(yè)不認(rèn)真，就會(huì)遭受“滅頂之災(zāi)”!那么，她是怎么判斷我不認(rèn)真的呢?比如，作業(yè)上說請(qǐng)寫一個(gè)比喻句，如果我寫的是“彎彎的月牙兒，像小船或是大象的耳朵，像一把巨大的扇子，牦牛的尾巴像鐵鞭，”這一類看似像一個(gè)只有三歲小毛孩兒就能寫出出來的句子，她不僅會(huì)對(duì)我“咆哮”，而且還會(huì)用“虎爪狼爪”撕掉整本作業(yè)冊(cè)，還會(huì)對(duì)我強(qiáng)行突破性暴轟性超強(qiáng)“鐵爪”攻擊，弄得我生不如死，痛不欲生，上學(xué)時(shí)，我只得跟老師編造眾多理由來應(yīng)付。

雖然，我家的這只東北虎生性殘暴，時(shí)常憤怒，但我也很愛她，因?yàn)樗灿袦厝岬囊幻妗?/p>

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隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，看影視劇已經(jīng)成為普遍的娛樂活動(dòng)之一，每次欣賞完一部作品之后，腦海中都會(huì)有一些獨(dú)特的想法。記錄自己獨(dú)特的見解，并且為此撰寫一份觀后感是非常關(guān)鍵的。認(rèn)真觀看、仔細(xì)體會(huì)是寫好觀后感的基礎(chǔ)。你對(duì)作品觀后感的基本格式掌握了多少呢？請(qǐng)閱讀由我們?yōu)槟憔庉嫷?022最美教師觀后感，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

2022最美教師觀后感【篇1】

在平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，我有過許許多多的老師，但令我最難忘的還是項(xiàng)老師。

她那嚴(yán)肅的臉上有一對(duì)彎彎的眉毛，下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一張笑瞇米的小嘴，一笑就會(huì)露出潔白整齊的.牙齒。

項(xiàng)老師雖然有一張嚴(yán)肅的臉，但她對(duì)我們卻很溫和。記得有一次，我的鼻子被一位同學(xué)給不小心弄傷了，項(xiàng)老師看到了，連忙走過來，彎下腰，輕聲地問：“疼不疼!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)項(xiàng)老師急忙帶我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室治療，然后又給我姑姑打電話，讓姑姑來接我回家。

還有一次，我去辦公室交作業(yè)給項(xiàng)老師，一進(jìn)辦公室，就看到項(xiàng)老師正在認(rèn)真地備課，老師抬頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛通紅，當(dāng)時(shí)，我心里就有一個(gè)疑惑：老師的眼睛為什么會(huì)通紅的呢?走出老師的辦公室，我忽然明白了：老師，為了我們的學(xué)習(xí)，不辭辛苦!

看!這就是我們的項(xiàng)老師，我很喜歡項(xiàng)老師，她不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位美麗的老師!

2022最美教師觀后感【篇2】

觀看了這個(gè)節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動(dòng)，留下久久思索。樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為振興永康教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我們看到了中國(guó)鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者?！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅(jiān)持和責(zé)任，體會(huì)到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國(guó)大地上其實(shí)有千千萬萬個(gè)鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國(guó)的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍睢⒂欣硐?，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國(guó)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。

2022最美教師觀后感【篇3】

教過我的老師很多，讓我最最喜歡的是現(xiàn)在教語文的——王老師。她中等個(gè)頭，偏瘦的身材，一對(duì)有靈性的大眼睛，仿佛能看懂我的.心思，我不僅非常喜歡王老師笑瞇瞇的樣子，而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛的小虎牙，那時(shí)的她真像一位下凡的仙女。

因?yàn)橄矚g王老師，所以也愛上她的課。

每堂語文課，我總能專業(yè)致志的聽講。一節(jié)課下來，除了悅耳的細(xì)心講解之外，她拋出的問題也多。我是愛舉手發(fā)言的學(xué)生，就算答的不對(duì)，她也不會(huì)批評(píng)我，只會(huì)說：“這題回答的不是太對(duì)，坐下再想一想?！?/p>

偶爾我上課時(shí)開小差，王老師看到我總會(huì)朝我望來，眼神好像在說：“為什么開小差?開什么小差呢?”頓時(shí)，我就來了精神，又專心聽講了。

王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴(yán)厲的老師。有一次我作業(yè)有不該錯(cuò)的地方，王老師很生氣，對(duì)我說：“這是我講過的地方，你怎么還錯(cuò)?你在想什么?我剛要開口說些什么的，王老師就說：“好了，下不為例哦!”說完又恢復(fù)了笑臉。哎，我那開朗樂觀的王老師!

給了我很多關(guān)懷的老師。十年后、二十年后……您，依舊是我最最喜歡的老師。

2022最美教師觀后感【篇4】

最美鄉(xiāng)村教師事跡觀后感1

看了“最美鄉(xiāng)村教師”事跡錄像后，那幾位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動(dòng)，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。他們每個(gè)人都有一個(gè)不一樣凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，為了中國(guó)的基礎(chǔ)教育，獻(xiàn)出了自我的青春，甚至是生命。他們是平凡而偉大的，他們是可敬的，他們更是一群可愛的人，一群值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的人。仔細(xì)回想著宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、于貴琴、劉效忠、馬復(fù)興、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成教師的事跡，我再一次被感動(dòng)，從他們身上我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處，認(rèn)真反思后，我覺得我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在職責(zé)。他們的職責(zé)心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的職責(zé)心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)職責(zé)，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自我的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著能夠沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為振興永康教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

這次學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村“最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)，使我對(duì)鄉(xiāng)村教師有了新的定位，新的理解，正是因?yàn)猷l(xiāng)村教師的堅(jiān)守，不但照亮了農(nóng)村孩子的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)孩子的心靈之路，鄉(xiāng)村教師雖然清苦，但只要心中有愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業(yè)就是有成的，這就是最美鄉(xiāng)村教師給我的啟示。我今后本著“活在當(dāng)下，心存感恩，做自我想做的，盡力把工作做好。

最美鄉(xiāng)村教師事跡觀后感2

觀看最美鄉(xiāng)村教師的過程中我一向難以抑制激動(dòng)的心境，幾乎是含著眼淚看完的。“最美鄉(xiāng)村教師”無私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣惡劣的工作環(huán)境，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。

教師是太陽底下最光輝的形象，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!他們?nèi)紵晕业哪芰奎c(diǎn)亮了學(xué)生的夢(mèng)想，陪著學(xué)生成長(zhǎng)，他們的確是最美的鄉(xiāng)村教師。我相信所有的人都被這些最美的鄉(xiāng)村教師感動(dòng)著，最美的背后是無私的付出，最美的背后是時(shí)刻為他人著想。那些最美教師事跡的感人之處在于，他們心中都有那份對(duì)孩子的真摯而深切的愛，有愛的支撐才會(huì)有最美的情感，最美的事跡。

最美鄉(xiāng)村教師都有完美的夢(mèng)想，那就是用自我的智慧與力量守護(hù)鄉(xiāng)村教育的基石。據(jù)稱，中國(guó)農(nóng)村中小學(xué)生有6600多萬人，這么多學(xué)生需要優(yōu)秀的教師，需要優(yōu)秀的教育，鄉(xiāng)村最美教師從事的是最平凡卻又十分偉大的堅(jiān)守工作，傳播禮貌，開啟民智，使鄉(xiāng)村教育薪火相傳。

鄉(xiāng)村的風(fēng)光雖然美，但很多地方的教學(xué)條件卻無法與自然風(fēng)景相比，條件很差，教學(xué)硬件奇缺，師資奇缺，應(yīng)對(duì)困難，最美鄉(xiāng)村教師無一例外地選擇了堅(jiān)守，有的已長(zhǎng)達(dá)30多年，從滿頭青絲到發(fā)如雪，與學(xué)生相依相伴，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，克服了重重困難，把青春和工資投入學(xué)校建設(shè)中，有的用一匹馬馱出了兩所學(xué)校，有的甘當(dāng)學(xué)生的鍋爐工，有的打著赤腳上講臺(tái)授課，有的為學(xué)生洗澡補(bǔ)衣，有的為學(xué)生籌集了幾百萬資金，而他們自我卻不拿一分錢的工資……正是他們的奉獻(xiàn)才使學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善，一批批學(xué)生才得以從大山中走向外面的世界。

最美鄉(xiāng)村教師懷著對(duì)教育的無比忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的無比疼愛，他們已然成了學(xué)生的爸爸、媽媽或哥哥、姐姐，他們最牽掛的是學(xué)生，學(xué)生最依戀的是他們，為了共同的夢(mèng)想，師生成了彼此生命中最重要的人物之一，師生一齊戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)、寂寞，迎來了燦爛的明天。

因?yàn)樾闹杏袗郏行拍?，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。歲月常在，文化長(zhǎng)青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識(shí)的行囊走得更遠(yuǎn)。

最美鄉(xiāng)村教師事跡觀后感3

一個(gè)個(gè)笑臉出現(xiàn)在熒幕上;一滴滴淚水飄然淚下;一聲聲掌聲響亮有力;……看著《尋找最美鄉(xiāng)村教師》這個(gè)短片，我的淚水竟也落下了。

這是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。在一個(gè)個(gè)貧窮的地區(qū)，老師們堅(jiān)守在一片片貧瘠的土地上，他們?yōu)榱四切┛蓱z得讓人心酸的孩子，自愿在山區(qū)里，在惡劣的環(huán)境下，在極差的條件下教書育人。那里有各種各樣的老師，他們有的是殘疾人，可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的是平常教師，可就算再平凡，他們也要把自己的工資拿出來給孩子;就算他們?cè)倨匠Ｒ惨梦迥甑臅r(shí)間為孩子開出一條上學(xué)的山路，即使那會(huì)讓他的手筋全斷;就算他們?cè)谄匠Ｒ惨诟咴?、在山區(qū)十幾年，甚至幾十年。

為了孩子們，鄉(xiāng)村教師們?cè)敢飧冻鏊麄兊囊磺?，用雙手精心呵護(hù)他們，用愛心為他們打開心靈之窗，用汗水澆灌他們的知識(shí)之苗。他們不嫌棄一張張臟兮兮的臉，反而盡情地親吻著;他們不留戀城市的優(yōu)越條件，他們喜愛那片大山，因?yàn)樯嚼镉幸蝗汉⒆釉诘戎?，等著他去授予知識(shí)。

看完這個(gè)短片，我哭了，淚水模糊了視線。合上雙眼，一個(gè)個(gè)感人的情景再現(xiàn)著，小小的心靈被深深地打動(dòng)了。是什么力量使鄉(xiāng)村教師們堅(jiān)守在那片山區(qū)里?也許是一種責(zé)任感，也許是一種愛的力量……鄉(xiāng)村教師們是最美的!也許他們并沒有美麗俊俏的面容，但，他們的心是最美最美的。此時(shí)此刻，我想拿起雙手，和著視頻上的掌聲，帶著敬佩與真切為他們鼓掌，為這些偉大的人熱烈地鼓掌!猛然間，眼前閃過一個(gè)念頭——我將來也要做一個(gè)這樣的一個(gè)偉大的人!每天望著一個(gè)個(gè)如花的笑臉，靜靜地對(duì)他們一笑，這該有多好啊!但這一切一定不會(huì)那么簡(jiǎn)單，要知道，要想像那些鄉(xiāng)村教師那樣，必定要克服重重困難，必須要有一顆溫暖、火熱的心。

在看完這個(gè)短片的夜晚，我想了很多。如果有那樣的老師教來我該有多好啊!可轉(zhuǎn)念一想——自己好傻，教育自己的老師不也是為自己全心全意地付出著?生病時(shí)，老師總少不了說上一句問候;傷心時(shí)，老師總會(huì)悉心開導(dǎo);無論何時(shí)何地，老師總在我們身邊，關(guān)心、呵護(hù)、鼓勵(lì)著我們，老師們總在無私地奉獻(xiàn)著自己的所有，只是為了讓我們學(xué)的更多，懂得更多，讓我們能快樂、幸福。

最美鄉(xiāng)村教師事跡觀后感4

27日上午，我校觀看了四個(gè)《最美鄉(xiāng)村教師》視頻，看后我深深被觸動(dòng)了，被他們的事跡感動(dòng)著，和他們相比我覺得自己是幸福的，特別是在物質(zhì)生活方面。

在開學(xué)之初，教師節(jié)即將來臨之際，我們接受了心靈的洗禮，視頻向我們講述了真正的老師的感人事跡，他們的樂觀、堅(jiān)持、付出、大愛是我們學(xué)習(xí)的榜樣，作為教師在新的學(xué)年里我將緊緊地追隨著他們，力爭(zhēng)做一個(gè)高度負(fù)責(zé)、忠于職守、團(tuán)結(jié)互助、甘于奉獻(xiàn)的老師。

一個(gè)曾當(dāng)過教師的人說：“教師這個(gè)工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的?！边@兩年我們也經(jīng)常討論幸福指數(shù)問題，很多同行都認(rèn)為我們教師這一職業(yè)是幸福指數(shù)比較低的職業(yè)。中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定之后，我覺得自己的幸福指數(shù)直線下降，每當(dāng)聽到老師們議論時(shí)我也私下里問過自己：我幸福嗎?我又可以為什么感到幸福?幸福是什么……

在視頻中我找到了答案，老師是一份以愛為主題的職業(yè)，正是有了這份愛林子閎放棄高薪接過李南陽自籌數(shù)十萬資金建造的達(dá)祖小學(xué)，和同樣富有激情的80后90后組成志愿者教師團(tuán)隊(duì)，用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運(yùn)，用知識(shí)的力量，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕裰赂?，打開了山里少數(shù)民族與外界的一扇窗。郭凱鋒和胡葉芝夫婦更是守著孤島、耐著寂寞，長(zhǎng)期堅(jiān)守、默默奉獻(xiàn)，用青春堅(jiān)持為孩子們圓夢(mèng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教師的最美。

這些老師是我們的晚輩，他們?nèi)虢處熽?duì)伍比我要遲，但他們對(duì)教師這一職業(yè)的理解比我深刻，他們堅(jiān)守清貧、堅(jiān)守寂寞令我這顆浮躁的心漸漸平靜下來。

老一輩的教師楷模也是我們追隨的榜樣，劉效忠老師30年的堅(jiān)守使得窮棒子屯變成了大學(xué)屯，初中畢業(yè)的他對(duì)教育不僅有熱情還有相當(dāng)高的水平：30多年來在西二屯沒有不入學(xué)的適齡兒童，沒有中途輟學(xué)的學(xué)生，只有二十幾戶的西二屯先后有16名學(xué)生考入全國(guó)統(tǒng)招大學(xué)生。這些數(shù)據(jù)讓我們這些平時(shí)經(jīng)常抱怨學(xué)生、抱怨社會(huì)風(fēng)氣、抱怨沒有優(yōu)秀生源出不了好成績(jī)的人感到羞愧，劉老師才初中畢業(yè)而我們至少也讀過三年以上的大學(xué)，相比較之下，不值得我們反思嗎?

更有像蔣國(guó)珍這樣的老人30年資助2萬名學(xué)生，自己生活摳門，每天只有一元錢的生活費(fèi)，省吃節(jié)用為貧困學(xué)生慷慨解囊，他這種反物質(zhì)精神至上的境界我輩普通人根本無法達(dá)到。

他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣，正如蔣國(guó)珍老人所說“資助那些需要幫助的學(xué)生，我感到幸?？鞓?在幫助別人的同時(shí)，也收獲了精神上最大的快樂!”有了這些榜樣，我們完全可以像他們一樣做一個(gè)幸福的教師。

他們因堅(jiān)守而美麗，讓我們做個(gè)幸福的追隨者吧!

最美鄉(xiāng)村教師事跡觀后感5

昨晚在網(wǎng)上觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，深深地被宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、于貴勤、劉效忠、馬復(fù)興、陳萬霞、吳金成、阿力甫夏等教師的美麗善良的心靈和樸實(shí)無華的行動(dòng)所震撼，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象，也是對(duì)最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。

其中讓我最感動(dòng)的是”無手教師”馬復(fù)興，馬復(fù)興老師在小的時(shí)候掉進(jìn)火坑，近一半的手臂被燒掉了，這個(gè)沒有雙手的老師卻是全校師生的最佩服的老師，也是我最感動(dòng)的一位老師。

稀松平常的板書，對(duì)馬老師卻是巨大的挑戰(zhàn)，一根小小的粉筆，夾在斷臂之間都需要全身的力氣去板書，夾緊了就斷夾松了就掉，一節(jié)課下來，和粉筆一起落下來的還有無數(shù)的汗滴，學(xué)生們讓老師就讀給他們聽就好了，不用板書。但馬老師還是堅(jiān)持板書，他說，老師就是學(xué)生的標(biāo)桿，這標(biāo)桿立的多高，學(xué)生的目光就能看得多遠(yuǎn)，通過自己的操作，也讓學(xué)生知道老師是怎么克服困難的，他們遇到比這更困難的時(shí)候，應(yīng)該怎樣去解決。53年的生活中馬老師正是這樣，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，才從一個(gè)生活難以自理的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)受人尊敬的'老師，而這背后一直有一個(gè)人給他信心和勇氣，那就是他的媽媽，她的媽媽跟每個(gè)人說，她的這個(gè)孩子將來一定是有出息的。

07年馬老師的媽媽去世了，讓他遺憾的是不能像正常人用雙手去擁抱母親。在《胖乎乎的小手》這堂課，一向樂觀的馬老師忍不住傷心流淚。也許是感受到了馬老師的那份遺憾，也許是馬老師的淚水感染一時(shí)間這些七、八歲的孩子們也流淚了。書本是孩子們的學(xué)習(xí)知識(shí)的教科書，而馬老師是孩子們心靈成長(zhǎng)的教科書，他讓孩子們懂得苦難或許無法避免卻可以超越。

在白巖松問馬老師：“你怎么會(huì)讓你這么棒，無所不能?！瘪R老師說：“讓我的孩子，首先我要談我自己，讓我強(qiáng)起來，我的學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)起來，無論他們遇到什么困難都能克服下去。”就這樣平凡的話。當(dāng)馬老師說起他媽媽臨終前給他說了一句話，“我走了，可我的永遠(yuǎn)也放不下心來?！薄皨寢屪吡?，由于社會(huì)和自己的努力走到了今天，媽媽你放心?！瘪R老師這話讓我很受感動(dòng)，相信大家都流下了眼淚。馬老師他沒有雙手，卻在三尺講臺(tái)上耕耘了30個(gè)春秋，字寫得工整，畫畫得漂亮;他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農(nóng)村的孩子們插上了飛翔的翅膀。這樣的馬老師你們能說不美嗎?美在這里有了全新的內(nèi)涵。

看完了這十位最美鄉(xiāng)村教師的感動(dòng)事跡，久久不能平靜，謝謝他們，為我上了這么美好，感人的一課，在我今后的教學(xué)生涯中，我要向他們學(xué)習(xí)，付出與堅(jiān)守，是我的責(zé)任。

2022最美教師觀后感【篇5】

“（大王）希望請(qǐng)您去楚國(guó)從政，幫助管理國(guó)家！”莊子拿著魚竿沒有回頭看他們，說 “吾聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾笥(sì）而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？” 二大夫曰：“寧生而曳尾涂（tú）中?！鼻f子曰：“往矣，吾將曳尾于涂中?！鼻f子拒絕到楚國(guó)做高官，寧可像一只烏龜拖著尾巴在泥漿中活著，也不愿讓高官厚祿束縛了自己，讓凡俗政務(wù)使自己身心疲憊。所以鮑鵬山說 1

莊子是一棵孤獨(dú)的樹，是一棵孤獨(dú)地在深夜看守心靈月亮的樹。當(dāng)我們大都在黑夜里昧昧昏睡時(shí)，月亮為什么沒有丟失?就是因?yàn)橛辛诉@樣一兩棵在清風(fēng)夜唳的夜中獨(dú)自看守月亮的樹。莊子拒絕高官厚祿，選擇了守望心靈月亮。而我們這些鄉(xiāng)村教師拒絕外界的誘惑，堅(jiān)守自己的三尺講臺(tái)，堅(jiān)守那份清貧，那份孤獨(dú)。郭普全放學(xué)后背著背篼順路撿燒火柴，陳銀玉要靠撿賣廢品當(dāng)導(dǎo)游來貼補(bǔ)學(xué)校經(jīng)費(fèi)，不要說自己的生活了。嗚呼！何時(shí)才能讓我們的可敬可愛的鄉(xiāng)村教師不再像郭普全、陳銀玉他們那樣為了他們自己的生計(jì)，課后還要背著背簍去拾柴火、撿垃圾！

在我看來，“清貧”二字已經(jīng)不足以形容這些最美鄉(xiāng)村教師的生活了，這是一種清苦，常人難以想象的清苦。我們不得不承認(rèn)他們也和莊子一樣，在心靈之上，都有一輪月亮。他們就是一棵棵獨(dú)自看守月亮的樹。

也是一種承諾。

那是自己對(duì)自己的諾言。齊白石之所以為齊白石，那是他自己對(duì)自己的守諾：不論多忙，每天必須要畫一幅畫，不叫一日閑過。最美鄉(xiāng)村教師之所以最美，也就在他們自己守自己的諾。無論山路有多遙遠(yuǎn)，無論工資有多微薄，他們都選擇留下。選擇留下，就是選擇奉獻(xiàn)，選擇默默無聞。除了被報(bào)道的，還有很多很多鄉(xiāng)村教師就這樣默默地奉獻(xiàn)著，也許他們的名字永遠(yuǎn)不會(huì)被世人所知，但他們依然風(fēng)雨中行走，饑寒中奔波，只為自己曾經(jīng)的承諾。

更是不放棄一個(gè)的信念。

給每棵草以開花的機(jī)會(huì)，為每個(gè)孩子搭建夢(mèng)想的舞臺(tái)，是他們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的尊重。上門做家長(zhǎng)的思想工作，不讓孩子輟學(xué)，每天接送孩子上學(xué)，把無人照顧的孩子接到自己家中，這一切對(duì)這些教師來說都是家常便飯，在他們看來也是理所當(dāng)然的事。最讓人心酸的是陳銀玉從教30年來，經(jīng)常利用課后或周末的時(shí)間，背上背簍，走村串寨，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口，接濟(jì)貧困學(xué)生，而自己的兩個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的兒子卻因?yàn)榧彝サ呢毨?，不得不含淚輟學(xué)，這是什么邏輯。什么時(shí)候我們的孩子不再因?yàn)樨毨Фx不起書，不得不讓父母帶出校門，去挖什么蟲草；什么時(shí)候我們的老師不再為孩子們的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，而是可以安安心心地坐下來備課改作業(yè)，甚至更奢侈一點(diǎn)，是擁有一片真正屬于自己的清清靜靜的天空！若真如此，乃是我們的教師的一大幸事，中國(guó)教育的一大幸事。2

“鄉(xiāng)村最美教師”，這個(gè)稱號(hào)讓人歡喜讓人憂。歡喜的是我們的教師，尤其是這些鄉(xiāng)村教師當(dāng)之無愧于“最美”這個(gè)稱號(hào)的，正是這些鄉(xiāng)村教師挑起了中國(guó)農(nóng)村教育的大梁，他們就是魯迅筆下的中國(guó)的脊梁。憂的是“最美鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)背后折射出的中國(guó)城鄉(xiāng)教育的極不平衡，中國(guó)城鄉(xiāng)貧富差距和東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距之大的“丑”。這一“美”一“丑”，不能不令人深思。

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這是我們喊了多年的口號(hào)?？墒蔷驮谖覀兊膶W(xué)生坐在窗明幾凈的教室里讀書寫字時(shí)，又有多少山村的孩子奔波在上學(xué)的坑坑洼洼的路上，又有多少老師為自己的生計(jì)，為學(xué)生能有書可讀而撿垃圾，打雜工。“窮不讀書，窮根不斷;富不讀書，富不長(zhǎng)久”，這是寫在一個(gè)窮山村墻壁上的兩句話，也是那些山村村民對(duì)改變他們子孫后代的受教育現(xiàn)狀的渴望。讀之看之思之，不禁讓人潸然淚下。

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2022最美教師觀后感【篇6】

觀看 《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)典禮的過程中我一直難以抑制激動(dòng)的心情，幾乎是含著眼淚看完的?！白蠲类l(xiāng)村教師”無私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我抱怨工作待遇不好的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣惡劣的工作環(huán)境，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。

教師是太陽底下最光輝的形象，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴! 身兼多職、成年堅(jiān)守在高原的宋玉剛、用溫暖融化冷漠、用愛消除隔閡的鄧麗，在孤獨(dú)、等待、忍耐中堅(jiān)守教育的徐德光、將一塊塊璞玉在風(fēng)雨中打磨成型的肖山、在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉(xiāng)村教師的感人事跡，展示了最美鄉(xiāng)村教師平凡真實(shí)的生活和高尚的內(nèi)心世界。我相信所有的人都被這些最美的鄉(xiāng)村教師感動(dòng)著，最美的背后是無私的付出，最美的背后是時(shí)刻為他人著想。那些最美教師事跡的感人之處在于，他們心中都有那份對(duì)孩子的真摯而深切的愛，有愛的支撐才會(huì)有最美的情感，最美的事跡。

視頻中每一位鄉(xiāng)村老師都是辛勤的耕作者，也是最富有的收獲者，他們將這份愛和情感無限地發(fā)酵和傳播，使每一顆心靈變得純凈，每一個(gè)靈魂顯示偉大，我們感動(dòng)于這人與人之間傳遞的真情。

2022最美教師觀后感【篇7】

最近觀看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)晚會(huì)?？粗且荒荒粍?dòng)人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，給我?guī)淼牟粌H僅是感動(dòng)，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，為了中國(guó)的基礎(chǔ)教育，獻(xiàn)出了自己的青春，甚至是生命。他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義，詮釋了新時(shí)期人民教師的職業(yè)道德！和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我的條件要好得多；

和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我的抱怨要多得多；

和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我的付出要少得多；

和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我的信念要差得多；

和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我平時(shí)所做的一切都顯得那么的微不足道。

整個(gè)晚會(huì)，我基本上是流著眼淚看完的。孩子們的天真純樸，學(xué)校環(huán)境的艱苦、辦學(xué)條件的簡(jiǎn)陋，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，用生命對(duì)學(xué)生的呵護(hù)等等，都讓我感動(dòng)。感動(dòng)之余，我不禁在想：我又做了些什么呢？自己平日里對(duì)學(xué)生成績(jī)的苛求，對(duì)學(xué)校待遇的抱怨，對(duì)自己工作的抱怨，實(shí)在是倍感羞愧。太多的時(shí)候，我忘卻了教育最純潔的善良，而去追求一些物質(zhì)上的享受。

熱淚盈眶之后，我不能再無動(dòng)于衷。在今后的工作中，我也許不會(huì)有阿力甫夏·依那亞提汗的犧牲，也許不會(huì)有宋玉剛的孤獨(dú)，也許不會(huì)有徐德光的堅(jiān)持，也許不會(huì)有鄧麗的奉獻(xiàn)，也許不會(huì)有肖山的灑

脫，也許不會(huì)有于貴勤的執(zhí)著，也許不會(huì)有劉效忠的遺憾，也許不會(huì)有馬復(fù)興的感動(dòng)，也許不會(huì)有陳萬霞的積極，也許不會(huì)有吳金城的清貧。但是我會(huì)從備課、上課、作業(yè)批改。點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，會(huì)從愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)、愛同志、愛家長(zhǎng)的普普通通小事做起。做一名合格的教師。

2022最美教師觀后感【篇8】

今天我懷著激動(dòng)的心情觀看了“20_尋找最美教師”頒獎(jiǎng)晚會(huì)，此次的選舉活動(dòng)歷經(jīng)了296進(jìn)50，50進(jìn)19，19進(jìn)10的評(píng)選，讓我印象最為深刻的分別是樺甸八道河子鎮(zhèn)中心校初級(jí)教師楊文紀(jì)、吉林大學(xué)教授董丁戈。可以說這幾位教師的身上都有著感人的經(jīng)歷，艱辛的付出，都是十幾年、幾十年甚至一生的努力付出，無論是在場(chǎng)的觀眾還是放映機(jī)前的我們都是滿含激動(dòng)之情。她們體現(xiàn)的不僅僅是我們吉林教師的高尚情操，更是代表了中國(guó)教師崇高精神。

樺甸八道河子鎮(zhèn)中心校初級(jí)教師楊文紀(jì)，十多年來無私奉獻(xiàn)給山里的孩子，最為艱辛的是有一年教授四個(gè)年級(jí)的課程，為了讓孩子們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，有時(shí)甚至要忙碌到深夜，山里的人們都對(duì)這位教師從心里佩服，走出大山的機(jī)會(huì)他曾有過，但選擇了放棄，看到孩子們，他明白如若他走了，等待這群孩子的只能是失學(xué)，用十余載青春換來桃李滿枝，做為一名步入教學(xué)崗位四年的年輕教師，他的敬業(yè)精神讓我敬服。

還有吉林大學(xué)教授董丁戈事跡也讓人欽佩。年過花甲的一位教師至今仍然堅(jiān)持在教學(xué)的第一線上，每天堅(jiān)守在電話邊，幫助大學(xué)的每位困頓中的學(xué)子撥開迷霧，甚至在半夜不辭辛勞，十多年的堅(jiān)持，令人欽佩，其中這樣一件事讓我非常感動(dòng)，有一位學(xué)生寫信給董老師，心情低落，并附言如若董老師三天不回信，就要選擇自殺，董老師一夜未睡，盡快回信，言辭切切，經(jīng)過近兩年的努力終于使孩子走上正路。這樣的教師用心與心的對(duì)話幫助學(xué)生走出迷霧，感謝她。

一個(gè)個(gè)感人的事跡不時(shí)的感動(dòng)著所有的人，雖然在這里我不能一一敘述，但他們的精神是一樣的，說他們偉大是因?yàn)樗麄兌际菫榱私逃聵I(yè)無私的付出，而這偉大的背后，他們卻只是平淡地說自己是做了該做的事。相信，通過這次的活動(dòng)，我們所有的教師都會(huì)從中得到啟示，我們每一位教師都會(huì)做得更好。

最新優(yōu)秀作業(yè)觀后感(推薦九篇)

語文的學(xué)習(xí)中，我們必定要寫作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。想寫出流暢的文章是需要平時(shí)積累與努力的。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？以下是由小編為大家整理的“最新優(yōu)秀作業(yè)觀后感(推薦九篇)”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇1】

上個(gè)星期六，學(xué)校組織學(xué)生去看優(yōu)秀作業(yè)展覽會(huì)，欣賞同學(xué)們美觀的字跡。

中午，靜校過后，我們班排隊(duì)去欣賞作業(yè)本了。走到展覽的地方，我們學(xué)生排成長(zhǎng)隊(duì)像一條長(zhǎng)龍，繞著“S”型觀賞五·六年級(jí)的作業(yè)本。特別一提的一些同學(xué)把老師布置的作業(yè)安排的非常合理，字與字、詞與詞間隔非常好。行列整齊，給人一種美的享受。站在那里，逗留一下，當(dāng)我打開他作業(yè)本時(shí)，感覺真得好棒喲!字體漂亮，頁(yè)面整齊，讓人看了就覺得清爽。這些作業(yè)本各有千秋，有的字小巧玲瓏，使人感覺賞心悅目，有的字大如方塊，令人感到落落大方……雖然這些字各有特點(diǎn)，各具特色，但我們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——字都很漂亮，讓人看得非常舒服。

舉辦這項(xiàng)活動(dòng)既陶冶了學(xué)生的情操。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到良好的促進(jìn)作用。同時(shí)對(duì)我老師也是一個(gè)鞭策，應(yīng)在作業(yè)批改上多一些激勵(lì)性的語言，使他們寫的字更十全十美。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇2】

上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉辦了一次作業(yè)展覽。

展覽的作業(yè)本都是同學(xué)們寫出來的非常優(yōu)秀的作業(yè)。記得那次我看了一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生的《語文同步學(xué)習(xí)》，上面幾乎全都是A+，準(zhǔn)確率非常高。我想：我一定要向他學(xué)習(xí)。

接著，我又去看三年級(jí)的作業(yè)。首先看的是石博文的。他的字寫得端端正正，特別好看。我還看了一些我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)的作業(yè)，都寫得挺好。

然后，我又把目光轉(zhuǎn)向了我們班。一到這個(gè)展覽區(qū)，我就先找字寫得好的，準(zhǔn)確率高的看。結(jié)果我找到了一個(gè)滿本都是A+的本子，翻過來一看，竟是葛宇琪的，她寫得非常整潔、工整。

五年級(jí)和六年級(jí)我就不熟悉了，有些東西甚至我還不懂?？墒?，我還是專心地看了他們的作文和英語練習(xí)。當(dāng)我看五年級(jí)的作文時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)他們寫的都是一個(gè)題目：“一次辯論會(huì)”，原來他們班也舉行了一次辯論會(huì)。六年級(jí)的英語本上都是很長(zhǎng)的單詞和短語，他們都寫得很認(rèn)真，雖然我連一個(gè)人的名字也不認(rèn)識(shí)，但是看了他們的作業(yè)，我也大有收獲了。

這次，我看見了很多優(yōu)秀的同學(xué)寫的作業(yè)，我要向他們好好學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇3】

優(yōu)秀作業(yè)展觀后感作文示例如下：

這次的優(yōu)秀作業(yè)展讓我受益匪淺。展覽了各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，這些作業(yè)展示了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中所取得的成就和努力。

我看到了很多優(yōu)秀的作業(yè)，其中許多都包含了很多有價(jià)值的內(nèi)容。這些作業(yè)不僅涵蓋了各種學(xué)科，還涉及到了各種領(lǐng)域。例如，有的作業(yè)涉及到了歷史，有的作業(yè)涉及到了物理，有的作業(yè)涉及到了藝術(shù)。這些作業(yè)不僅展示了學(xué)生的興趣和愛好，還展示了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中所取得的成就。

我看到了很多優(yōu)秀的作業(yè)，其中許多都包含了很多有價(jià)值的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些作業(yè)中包含了很多有用的建議，例如如何有效地復(fù)習(xí)，如何制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何有效地解決問題等。這些學(xué)習(xí)方法和技巧對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的，可以幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

這次的優(yōu)秀作業(yè)展讓我受益匪淺。展覽了各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，這些作業(yè)展示了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中所取得的成就和努力。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇4】

好話如朋友，滋潤(rùn)你的靈魂；好詩(shī)如智者，指引你的智慧。-題記暑假我讀了《三國(guó)演義》這本書，并喜歡上了這個(gè)人寫的《誡子書》諸葛亮（181-234）字：孔明，瑯琊陽都人，三國(guó)時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。

諸葛亮不僅是蜀國(guó)的軍事還是一位詩(shī)、詞人他寫了《誡子書》等文章，號(hào)是臥龍。這個(gè)詞的內(nèi)容是：“行君子之旅，靜以修身，儉以養(yǎng)德”。

非淡泊無以明志非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成才。淫慢則不勵(lì)精。

"《誡子書》一文對(duì)我的幫助也非常的多。一次，作業(yè)太多讓我寫不完，剛要放棄時(shí)，想到"夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！斑@句話讓我想起了學(xué)習(xí)的困難，我又開始寫了，很多作業(yè)很快就做完了。

還有一次，我想做完作業(yè)后出去玩，但那句話激勵(lì)了我。"淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)燥則不能治性，年與時(shí)馳，悲守窮廬，將復(fù)何及！“是的，我們多么需要這句話。它激勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們。

我把本子上的作業(yè)撕了下來，并重新認(rèn)真的寫完，我的心里很開心?！墩]子書》雖然不長(zhǎng)，但是卻讓人懂得了為什么要學(xué)習(xí)，所以、這篇文章非常深邃。

03我愛騎自行車

記得九歲那年， 我看見姐姐在騎自行車，我也想買一輛，爸爸便答應(yīng)我了。我們來到賣自行車的地方。我發(fā)現(xiàn)一輛黃色的自行車。我們付錢后就回家了

回到家我就讓爸爸教我騎自行車，爸爸最后還是答應(yīng)了，爸爸告訴我車把要把穩(wěn)，腳要踩在踏板上，我便開始嘗試，第一次沒有保持平衡，就重重的摔在了地上，我疼的大哭起來，爸爸就跟沒看見似的，不管我哭沒哭，我就堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來，便開始第二次嘗試，第二次我也摔倒了，但是我沒有哭，我又爬起來繼續(xù)騎，我足足摔了有二十次，我繼續(xù)騎車子，我竟然會(huì)騎自行車了，我高興地?fù)]起了手，忘了自己在騎車了，我就撞樹上了，自己現(xiàn)在想起來就想笑。

現(xiàn)在有句話已經(jīng)成為我的座右銘，那就是，只有堅(jiān)持不懈，努力工作，才會(huì)成功。

04日記

（1） 2017年7月22日星期六天氣：好

今天我們來到了青島方特夢(mèng)幻王國(guó)，取完票，我就迫不及待的沖進(jìn)了大門，拿著導(dǎo)游圖，我們首先去了"勇敢者轉(zhuǎn)盤",這是一個(gè)看上去很簡(jiǎn)單，實(shí)際上很難的游戲，我在上面非常害怕，但是，后面有爸爸抱著我，我就不害怕了，下一個(gè)我選擇了比較安全的"雙層轉(zhuǎn)馬",下一個(gè)項(xiàng)目是"魔法城堡"新的學(xué)期開始了！為了在期末考試中取得好成績(jī)，我想制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。，那里的**會(huì)動(dòng)，非常神奇，之后去的是"水漫金山",這個(gè)也不害怕，我們是觀眾，坐在一條大船上**，演的是《白蛇傳》里的片段，然后，我玩了"小雞不好惹之大反擊",這個(gè)項(xiàng)目就是射擊，非常好玩，我都沒玩夠，還有好多刺激的項(xiàng)目，我太小了，有點(diǎn)危險(xiǎn)，就沒玩，爸爸說，以后我長(zhǎng)大了，再帶我玩，最后，我們來到了巨幕影院，這個(gè)影院好大呀！

我們看了《生命之光》，看的3d感覺超酷。這時(shí)，工作人員通知我們?nèi)請(qǐng)鲆P(guān)門了，我們只好遺憾地離開了。

雖然我還沒玩的盡興，但是，今天我還是很開心的！

（2） 2017年8月11日星期五天氣：好

今天早上，我醒來發(fā)現(xiàn)家里沒有人。我在地上看到一條信息，告訴我，醒來不要害怕，起床洗臉，刷牙，等爸爸媽媽回來。如果你有什么，你可以叫他們**。不過，我還是很害怕。首先，我打**給我媽媽**，告訴她我醒了，沒有哭。然后，我開始洗臉、刷牙、看書，勇敢地等待他們回來。

過了一個(gè)多小時(shí)，爸爸媽媽就回來了，他們看見我那么聽話，很高興，還夸我很乖。

我一生中有很多第一次。這是我第一次獨(dú)自在家。在那之后，我將勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一次。

難忘的一件事

我非常喜歡大海，總是盼望有一天能去海邊。今年暑假，媽媽帶我和妹妹去了大連的海邊，這讓我難忘。

我們來到沙灘王國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好美??！走到前面，卻有很多小浪，海人。有的人在海邊撿貝殼，有的人躺在柔軟的沙灘上曬太陽，有的人已經(jīng)在海里游泳了。

我換好泳衣，迫不及待的跳進(jìn)海水里，腳踩著又細(xì)又軟的沙子，嘴里灌進(jìn)咸咸的海水，興奮的我在海邊跑起來。妹妹在媽媽的看護(hù)下跟在我后邊追著我，感覺著清涼的海水在水里玩耍著各種動(dòng)作，高高興興的和妹妹媽媽在海邊玩。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇5】

知道學(xué)校要展評(píng)作業(yè)，內(nèi)心就開始忐忑，開始精心準(zhǔn)備，認(rèn)為可以了，可是真的在今天看到其他班的作業(yè)。才知道老師們是那么的用心，自己真是自愧不如。學(xué)生作業(yè)的處理，一直是教學(xué)工作中的重要組成部分，批改學(xué)生作業(yè)也一直是教師工作的重要任務(wù)之一，通過作業(yè)批改，我們可以獲取教學(xué)信息，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。

翻開其他班級(jí)同學(xué)的作業(yè)本，看到的是整潔的本面、工整清晰美觀大方的字跡?？梢钥闯鼋處熥鳂I(yè)內(nèi)容安排得當(dāng)、合理，沒有漏批現(xiàn)象。當(dāng)我打開他們的作業(yè)本時(shí)欣賞時(shí)，真的好棒，字體漂亮，頁(yè)面整齊，讓人看了就覺得舒服。

五、六年級(jí)的作業(yè)更是精彩，頁(yè)面上一點(diǎn)墨跡也沒有，字也非常的工整。對(duì)我影響最深刻的是每個(gè)班的特色作業(yè)，孩子真的是在玩的同時(shí)感受到學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了知識(shí)，也成了自己作業(yè)的設(shè)計(jì)者，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，自豪感。

通過這次展評(píng)，我看到教師們批改作業(yè)的認(rèn)真，對(duì)孩子要求的嚴(yán)格。學(xué)生書寫規(guī)范，作業(yè)書寫格式正確，作業(yè)本保存規(guī)范、整潔;教師的批閱詳細(xì)認(rèn)真，有的還有鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言，這對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)具有積極的作用。我在以后的作業(yè)中會(huì)多加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師對(duì)作業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)他們?cè)u(píng)語中的人性化，對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)少些批評(píng)。對(duì)孩子作業(yè)的規(guī)范性以后更要嚴(yán)格要求。

通過本次的作業(yè)備課展評(píng)，我學(xué)習(xí)到了很多新穎的批改形式，有的作業(yè)還應(yīng)用了學(xué)生自評(píng)的形式，在今后的教學(xué)過程本人也將根據(jù)本班實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。我真正認(rèn)識(shí)到教育工作中教師的工作態(tài)度很重要。每一本作業(yè)都體現(xiàn)出老師們“用心做教育”，反映出一種責(zé)任心，一種扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度。布置作業(yè)，批改作業(yè)不僅是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。我們只有端正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，真誠(chéng)的對(duì)待每一位學(xué)生，就一定會(huì)品位到教育的樂趣和工作的幸福。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇6】

今天上午第四節(jié)課，黃老師帶領(lǐng)大家參觀了學(xué)校舉辦的優(yōu)秀作品展。

一解散，大家“呼”地一下就散開了，我決定把參觀重點(diǎn)放在作文的展覽上，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^這次的展覽學(xué)習(xí)，來提高自己的寫作能力。因此，我并沒有太多的停留在我們班的展區(qū)，而是把注意力集中在每一個(gè)班其他同學(xué)的作文上，逐一仔細(xì)閱讀這些漂亮的文章，尋找有助于我寫作的方法或新的主題。

優(yōu)秀作業(yè)展的觀后感【二】參觀完后，我發(fā)現(xiàn)一二年級(jí)的作文充滿童真童趣，雖然有些句子或詞語有時(shí)用得不太恰當(dāng)，但他們能把一件件小小的事情寫成一篇篇有趣的文章，對(duì)我的觸動(dòng)還是很大的。

三年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)有兩篇最令人印象深刻的作文。一種是用燕子飛得高，用俯瞰大地的方式描繪秋天，用非常詳細(xì)的方式描繪高粱地、森林、農(nóng)田等地。還有一篇的題目是《老師，我想對(duì)您說》，寫的是作者四年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事，以這事為由，體現(xiàn)了作者想表達(dá)的主題：老師偏心女孩。

這兩篇作文有一個(gè)共同的特點(diǎn)：寫法新奇。這對(duì)我以后寫作也有一個(gè)非常好的啟發(fā)。

這次訪問使我對(duì)寫作有了更多的了解和更深的理解。今后，我會(huì)把這些方法應(yīng)用到實(shí)際寫作中，寫出更好的作文。

優(yōu)秀作業(yè)展的觀后感【三】看了學(xué)校里的“優(yōu)秀作業(yè)展”后，我有很多收獲。

所有的作業(yè)，不管是高年級(jí)同學(xué)的，還是低年級(jí)同學(xué)的，他們的字都寫得特別棒，字跡雋永，頁(yè)面整潔，令人賞心悅目。我在班上特別看了陶欣予的作業(yè)。他的話都很有力。我暗暗下定決心，今后我一定要向他學(xué)習(xí)，寫字時(shí)不馬虎，橫要橫直，勾要有力，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，努力做到寫得和他一樣好。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇7】

最近，學(xué)校乒乓球室開了個(gè)“優(yōu)秀作業(yè)展覽會(huì)”。今天下午第一節(jié)課，班主任甘老師就帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去參觀。

我們排著隊(duì)，向乒乓球室“進(jìn)軍”。一進(jìn)大門，迎面而來的是六個(gè)五彩斑斕的大字——優(yōu)秀作業(yè)展覽。剛瞅見這六個(gè)大字，我就迫不及待地想往里面沖去，去看看全校各個(gè)班學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。

一進(jìn)乒乓球室，就看見各個(gè)班的優(yōu)秀作業(yè)都翻開整整齊齊地?cái)[在桌子上。有的擺成一朵花，有的擺成一個(gè)扇形，各種形狀，可謂是千姿百態(tài)??！

我順著從左到右的順序依次參觀。每一本作業(yè)都完成得如此優(yōu)秀，每一個(gè)字，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都寫得如此工整。這使我感到慚愧，平時(shí)老師布置的作業(yè)，有時(shí)，我只是草草了事，把字寫的潦潦草草，一點(diǎn)也不工整。有時(shí)回想起來真是對(duì)不起老師、父母，也對(duì)不起自己?。≡偻白撸吹搅艘槐颈揪赖?，a4紙大小的本子。

走近一看，原來是六（5）班的同學(xué)制作的作文集啊。我出于好奇，隨手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起來。其中有一篇是寫“讀《小草和大樹》有感”的。里面的內(nèi)容寫得十分好，她先簡(jiǎn)略地介紹了這篇文章的大概內(nèi)容，然后聯(lián)系自己的實(shí)際，邊寫邊贊嘆。文章還用了許多擬人句、比喻句、列數(shù)字等寫作手法，把文章寫得無比生動(dòng)、形象、具體，讓我看了仿佛置身于她所描繪的世界里。多么好的一篇讀后感?。?/p>

咦？在作文集旁邊還有一張張五彩繽紛的手抄報(bào)，讓我最欣賞的有兩張，一張是關(guān)于中秋節(jié)的，另一張是關(guān)于國(guó)慶節(jié)的。中秋節(jié)那一張，正中央寫著“中秋節(jié)”三個(gè)抽象的立體字，版式安排得既清晰又美觀。國(guó)慶節(jié)那張呢，左邊三分之二的地方寫著“國(guó)慶節(jié)rdq

uo；三個(gè)金光閃閃的立體字，字上有一座天安門，紅色的天安門上空有幾只翩翩飛翔的白鴿，象征著和平。在上面畫著一個(gè)扇形的邊框，上面寫著整整齊齊的關(guān)于國(guó)慶節(jié)的由來。在左邊部分，畫著形形色色的邊框以及相關(guān)圖片，看起來既隆重又美麗。前不久，六（5）班還獲得了一個(gè)特色班——妙筆生花。真是名副其實(shí)啊，作文寫得如此好，怎能沒有特色班呢？

參觀展覽讓我學(xué)校到了很多東西，有手抄報(bào)的做法，作文的寫作手法等。這次參觀真是滿載而歸??！

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇8】

觀后感：優(yōu)秀作業(yè)的益處

最近，我閱讀了一本名為《優(yōu)秀作業(yè)的益處》的書，這本書主要討論了如何寫出優(yōu)秀的作業(yè)。在閱讀完這本書后，我深深地感受到了作業(yè)的重要性，以及優(yōu)秀作業(yè)所帶來的益處。

優(yōu)秀作業(yè)能夠幫助我們提高寫作能力。通過不斷地練習(xí)，我們可以提高自己的寫作能力，寫出更加準(zhǔn)確、清晰、流暢的文章。優(yōu)秀作業(yè)還能夠幫助我們培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格，使我們?cè)谌蘸蟮膶懽髦懈拥眯膽?yīng)手。

優(yōu)秀作業(yè)能夠幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)。完成作業(yè)不僅能夠幫助我們鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，還能夠幫助我們加深對(duì)知識(shí)的理解。當(dāng)我們寫出優(yōu)秀的作業(yè)時(shí)，我們會(huì)更加深刻地理解知識(shí)點(diǎn)，并且能夠運(yùn)用它們來解決問題。

優(yōu)秀作業(yè)能夠幫助我們提高自我評(píng)估能力。通過不斷地完成作業(yè)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和不足，并且及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，優(yōu)秀作業(yè)也能夠讓我們更加自信地面對(duì)考試和面試。

最后，優(yōu)秀作業(yè)還能夠讓我們獲得老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)和認(rèn)可。當(dāng)我們寫出優(yōu)秀的作業(yè)時(shí)，我們會(huì)得到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)和認(rèn)可，這能夠讓我們感到自豪和滿足。

優(yōu)秀作業(yè)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要。通過不斷地練習(xí)和完成作業(yè)，我們可以提高自己的寫作能力，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自我評(píng)估能力，并且獲得老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)和認(rèn)可。因此，我們應(yīng)該珍惜每一次完成作業(yè)的機(jī)會(huì)，不斷地練習(xí)和提高自己的寫作能力。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇9】

學(xué)生作業(yè)的處理，是教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，批改學(xué)生作業(yè)則是教師工作的重要任務(wù)之一，通過作業(yè)批改，教師可以獲取教學(xué)信息，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。

我校于12月22日舉辦了全校語文作業(yè)展評(píng)，全體師生都能踴躍參加，積極配合。我們欣喜地看到，教師們批改作業(yè)都非常認(rèn)真，學(xué)生書寫規(guī)范，作業(yè)書寫格式正確，作業(yè)本保存規(guī)范、整潔;教師的批閱詳細(xì)認(rèn)真，有的還有鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的積極性。

一、二年級(jí)孩子年紀(jì)小，可鉛筆字寫得整整齊齊，讓參觀者覺得賞心悅目，

教師批改詳細(xì)，小紅花或者紅旗比比皆是，可見孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真。只是一年級(jí)題量太大，拼音或音節(jié)在編排時(shí)也有出錯(cuò)。三年級(jí)的學(xué)生初步學(xué)習(xí)鋼筆字，字跡潦草也在所難免，四年級(jí)作業(yè)中出錯(cuò)部分沒有及時(shí)糾正，也有部分漏寫現(xiàn)象，五六年級(jí)教師兢兢業(yè)業(yè)，作文次數(shù)多，質(zhì)量高，見解獨(dú)特，學(xué)生字跡工整，老師付出了極大的功夫。

通過本次作業(yè)展評(píng)，希望每位老師、學(xué)生能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，努力提高作業(yè)質(zhì)量及教育教學(xué)水

[參考]安全教育觀后感優(yōu)秀范文模板8篇

觀看視頻已經(jīng)取代看書成為人們知識(shí)獲取的一種主要方式，也可以讓我們收獲不一樣的看法。觀后感沒有對(duì)錯(cuò)，由每個(gè)人的思想決定，觀后感可以幫我們很快抓住影片的主題，讓我們想起內(nèi)心那份感動(dòng)。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為你呈上“安全教育觀后感優(yōu)秀范文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇1

為提高對(duì)消防安全工作的重視，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。我校組織全體師生觀看消防安全教育短片。短片通過生動(dòng)的火災(zāi)實(shí)列，向我們展示火災(zāi)的無情，通過對(duì)火災(zāi)基本常識(shí)的講解，懂得滅火的基本常識(shí)，進(jìn)而能掌握火災(zāi)中逃生的知識(shí)。另外，通過對(duì)消防安全制度的學(xué)習(xí)，我對(duì)消防安全管理有了更深的理解，對(duì)防火巡查、檢查制度、安全疏散設(shè)施制度、消防設(shè)施、器材維護(hù)制度和火災(zāi)隱患整改制度，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣益己益家益社會(huì)。每年的'火災(zāi)原因統(tǒng)計(jì)資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災(zāi)事故占總數(shù)的九成多，少量的自然、雷電火災(zāi)也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意識(shí)淡薄、消防安全知識(shí)缺乏，存在不安全行為，就存在火災(zāi)危險(xiǎn)性。缺乏消防安全潛意識(shí)，一次疏忽，帶來的是滅頂之災(zāi)。現(xiàn)代生產(chǎn)生活中，處處都有用電、用火、用危險(xiǎn)化學(xué)物品，火災(zāi)危險(xiǎn)性增大，更應(yīng)該積極預(yù)防，人人都自覺做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發(fā)達(dá)國(guó)家在早期經(jīng)濟(jì)大發(fā)展過程中，也有很多火災(zāi)事故教訓(xùn)，美國(guó)在二十世紀(jì)七十年代初出了一本《美國(guó)在燃燒》的書，反映的就是嚴(yán)重的火災(zāi)事故對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、人民安居樂業(yè)帶來的影響。由于這些國(guó)家十分重視火災(zāi)事故教訓(xùn)，十分重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設(shè)，所以，抗御火災(zāi)整體能力全面提高，幾十年來極少發(fā)生群死群傷的火災(zāi)事故。

養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣必須要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都必須要不得。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)是很具體的，必須要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問題上引起注意，比如居家用火、用電、用氣必須要十分注意消防安全。必須要提高對(duì)消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，必須要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺性。消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，就是必須要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救能力，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇2

安全教育的心得因?yàn)樯系壑唤o予每個(gè)人一次生命，所以我們必須愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)安全意識(shí)，提高我們?cè)诿媾R突發(fā)安全事件時(shí)的自救能力。那么，我們就來談?wù)劇鞍踩边@個(gè)詞吧！

生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎？你看到那令人吃驚的場(chǎng)景了嗎？就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛?！吧倍嗝醇冋骢r活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西，卻關(guān)系著每個(gè)人。自己的安全不僅是個(gè)人的，而且與未來、家庭相連，一個(gè)人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連接著親人情感的紐帶。

安全事故是死亡區(qū)域的頭號(hào)殺手，也是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識(shí)，自我保護(hù)能力差，所以，在安全的問題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)。講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而不是一句口號(hào)，在每個(gè)人心里，要有安全的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴。

為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來美好的世界，請(qǐng)大家把“安全記心間”吧！

前幾天，我們?cè)诙嗝襟w教室觀看了《校園安全教育》的影像后，學(xué)到了許許多多的安全知識(shí)。

那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。

我們身邊也有過許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，因?yàn)橐恍┬∈绿幚聿缓?，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解安全是生命的前提，要珍愛自己的生命。

生命只有一次，對(duì)于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們?cè)趺茨懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇3

中小學(xué)生健康問題是我們中小學(xué)生目前所關(guān)注的重要話題之一,這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了中小學(xué)生健康教育這門課程。經(jīng)過了幾個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多有關(guān)于中小學(xué)生健康方面的知識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，有助于我們更好的認(rèn)識(shí)當(dāng)前中小學(xué)生中存在的健康問題。下面就是本人學(xué)習(xí)之后的心得體會(huì)：

中小學(xué)生是從為數(shù)眾多的中學(xué)生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強(qiáng)的優(yōu)越感和自豪感。但是與此同時(shí)，中小學(xué)生則承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。中小學(xué)生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題。相比生理而言，心里健康就尤為重要了，故只談心理方面的問題。

心理健康可以促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是中小學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

那么，如何消除他們的心理障礙呢?其具體的途徑和方法如下：

第一，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對(duì)心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅(jiān)持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力較大，為了長(zhǎng)期保持學(xué)習(xí)的效率，必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學(xué)會(huì)科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時(shí)用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記億能力減退。

第二，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。讓學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實(shí)的良好接觸。進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去改造環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。所以中小學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，做到心理健康。

第三，積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了中小學(xué)生的生活，而且為中小學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。中小學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。通過社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。

第四，求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu)，獲得心理咨詢知識(shí)。中小學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長(zhǎng)期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。心理咨詢是指通過人際關(guān)系，運(yùn)用心理學(xué)方法和技巧，幫助來訪者自強(qiáng)自立的過程。

心理健康是中小學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，中小學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件。優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，所以我學(xué)習(xí)了這門課程后感覺到受益匪淺，對(duì)我以后的生活都起到了積極的作用。

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇4

火是人類離不開的東西，它無私地給人們帶來必不可少的光明和熱量，可以說是人類的好朋友。但是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗就會(huì)不斷地?cái)U(kuò)散，以致于吞噬人的生命。

火是很危險(xiǎn)的，只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火中無聲地死去，無論如何掙扎、叫喊也無濟(jì)于事。因此，我認(rèn)為消防安全很重要。如今，許多人對(duì)此覺得無關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)啊!其實(shí)，懂得如何從火場(chǎng)中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會(huì)遺憾終生了。

火災(zāi)在生活中無處不在，例如xx年1月4日,河南蘭考縣城關(guān)鎮(zhèn)一居民樓發(fā)生火災(zāi)事故，“愛心媽媽”袁厲害收養(yǎng)的孩童中7人不幸喪生。起火原因?yàn)楹⑼婊稹?/p>

如果火災(zāi)來了該怎么辦呢?當(dāng)有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)保持冷靜,盡快撥打119，報(bào)警時(shí)要講清火災(zāi)地址;及時(shí)切斷電源，不要隨便開窗;如果可以，找到滅火器滅火;不要乘坐電梯逃生;如果是剛剛起火的話，就要抓緊時(shí)間逃跑，逃跑過程中用濕毛巾捂住口鼻或用水打濕被單披在身上，一個(gè)接一個(gè)地逃離現(xiàn)場(chǎng)。

珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)!讓我們一起行動(dòng)起來吧!

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇5

每次當(dāng)我把學(xué)校下發(fā)的安全單子帶回家，媽媽就認(rèn)真地念給我聽，并再三叮囑我：“安全無小事，一定要時(shí)時(shí)注意安全，在去學(xué)校的路上要注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線，注意來往車輛，不在街道上嬉戲玩耍；在學(xué)校里，聽老師的話，課余時(shí)間不要在走廊上奔跑；在家里不要觸摸電源，不要玩打火機(jī)……”可是，我總是覺得媽媽很煩，并沒有把這些話放在心上。

去年12月的一個(gè)周末，我偷偷地拿起家里的打火機(jī)點(diǎn)熏香，在把點(diǎn)燃的香放入香爐的過程中，一不小心將燃燒的一端折斷了，一下子飛到了沙發(fā)毯子上，毯子和沙發(fā)立刻燒了一個(gè)大洞。情急之下，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把茶幾上的一杯水倒了上去，并迅速告訴媽媽：“沙發(fā)被我不小心燒了一個(gè)大洞”！媽媽看到被燒得慘兮兮的沙發(fā)和毯子，驚得大叫起來：“這簡(jiǎn)直太恐怖了。陳永正，媽媽告訴你多少次了，不能玩打火機(jī)、不能私自點(diǎn)火！你怎么就是不聽呢？你想到這個(gè)后果會(huì)有多可怕嗎？嚴(yán)重時(shí)咱們的家就沒有了……”！我被媽媽說得毛骨悚然，嚇出一身冷汗……

經(jīng)過這次驚心動(dòng)魄的玩火事件，我終于明白媽媽為什么要一次又一次的說注意安全了，也真正明白了安全無小事，一定要從自身做起，時(shí)刻注意安全。

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇6

當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭聲離開母親，一個(gè)生命降臨了，不僅給人世間增添了寶貴的財(cái)富，同時(shí)也給家庭帶來了無比的歡樂。這一刻起，多少人關(guān)注著你，期望你快快長(zhǎng)大，成長(zhǎng)成器。你不但屬于家庭、父母，說到底你還屬于社會(huì)、國(guó)家。因此“珍愛生命，安全第一”是我們永恒的話題。

在我剛讀小學(xué)二年級(jí)，放假的時(shí)候很貪玩。特別愛騎自行車，天天騎來騎去。記得有一次我摔跤了。那次是在老家，有許多小伙伴，還有兩個(gè)姐姐。那天，我騎著自行車飛奔去姐姐家，下坡了，我想耍耍威風(fēng)，并沒有剎車，任憑自行車飛奔。旁邊的人見了忍不住喊道“慢點(diǎn)，騎得這么快要跌倒的。”“這么急干什么呀?騎車的速度都趕上電動(dòng)車了?！币粋€(gè)小女孩叫起來“姐姐飛了，姐姐飛了，好厲害喲”……我聽了得意揚(yáng)揚(yáng)：這算什么，我的絕招還沒全使出來呢!一路上，我耍盡了風(fēng)頭，一會(huì)兒放扶手，一會(huì)兒閉眼睛，一會(huì)兒走“S”，一會(huì)兒飆車。不知不覺到了姐姐家門口，來了個(gè)360度漂移。姐姐夸獎(jiǎng)道：“不錯(cuò)嘛，學(xué)不了到幾天，就學(xué)出師來了，騎得比我還快”?！澳鞘牵瑒e啰嗦了，還不推車，GO、GO、GO!”

上了車后，我問姐姐玩什么，姐姐說“不知道，你定”。“既然您肯賞臉，那就容我想想，對(duì)了，我們?nèi)_那個(gè)坡吧?”“喳”。姐姐學(xué)著小太監(jiān)的口氣說?！翱凑l先到?！薄昂冒?。”“看在你是我姐姐的份兒上，讓你先走，我數(shù)了3下再追，你要快點(diǎn)呀!我數(shù)1.2.3，從不數(shù)2的呀!”我驕傲地說。這次姐姐果然夠快，一下子就上前了，1——3數(shù)完，我卯足勁一陣風(fēng)一樣地沖上坡，姐姐被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后頭。我得意地回頭沖她做鬼臉。車子可沒那么老實(shí)，一個(gè)勁地往前跑，一個(gè)大拐彎，我一頭扎進(jìn)了田里。幸好那時(shí)正值夏天，田里泥很稀，我這個(gè)泥猴只是蹭破了皮，另外壓壞了幾根秧。

那次，我殠大了，一路上，人們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我吸取教訓(xùn)，再也不敢飚車了。小朋友們，你們以后騎車也要小心點(diǎn)喲!

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇7

我們班組結(jié)合這次消防主題組織了一次消防安全培訓(xùn)，觀看消防火災(zāi)案例視頻。

視頻案例播放了具有普遍性、貼近日常生活的火災(zāi)案例，突出如何預(yù)防火災(zāi)和如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，用紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，生動(dòng)的展示了火災(zāi)的嚴(yán)重性，從火災(zāi)發(fā)生的原因，人們面對(duì)火災(zāi)的處置能力，直觀形象地講述了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。這些火災(zāi)案例的教訓(xùn)告訴我們，在火災(zāi)預(yù)防方面，我們存在消防安全意識(shí)淡薄、消防安全知識(shí)缺乏，存在僥幸心理和人的不安全行為的短板；我們也缺乏基本的消防知識(shí)，基本的滅火器材使用。所以我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)如何防火災(zāi)，如何救火災(zāi)，從而降低火災(zāi)對(duì)我們工作和生活的危害，因此我們班組結(jié)合這些火災(zāi)發(fā)事故教訓(xùn)，開展了一次班組消防安全檢查，主要針對(duì)轄區(qū)內(nèi)的應(yīng)急燈、安全通道指示燈、滅火器、鍋爐房、臨時(shí)工宿舍，檢查臨時(shí)工宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)插線板直接放在床鋪上充電、宿舍內(nèi)有滅蠅噴劑，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的這些消防隱患，班組進(jìn)行分類匯總，組織班組員工討論。對(duì)于這些普遍存在的問題，以前并沒有引起我們的足夠重視，而這些火災(zāi)案例的直接原因就是，人們消防安全意識(shí)淡薄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題視而不見，忽略經(jīng)常出現(xiàn)的小問題。所以這次消防安全檢查也給我們敲響了警鐘，對(duì)于我們的日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該細(xì)節(jié)抓起，從一點(diǎn)一滴抓起，提高對(duì)消防安全的警惕性，對(duì)消防安全引起思想上的足夠重視。

通過這次的消防培訓(xùn)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性以及預(yù)防火災(zāi)方面的不足，我們應(yīng)該提高自身消防安全意識(shí)，更加深入的學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，使每一位員工都樹立起消防安全意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的生活，確保安全生產(chǎn)。

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇8

湖北省國(guó)家安全教育電視課堂《同上一堂國(guó)家安全教育課》由湖北省教育廳、共青團(tuán)湖北省委、湖北廣播電視臺(tái)主辦，湖北廣播電視臺(tái)電視教育頻道、華中師范大學(xué)承辦。4月14日下午，全省552萬中小學(xué)生將同上這堂國(guó)家安全教育課。

該活動(dòng)由省國(guó)安辦、省教育廳、團(tuán)省委共同舉辦，突出“以人民安全為宗旨”主題，旨在教育引導(dǎo)全省青少年學(xué)生牢固樹立國(guó)家安全意識(shí)，提升維護(hù)國(guó)家安全的能力。

什么是國(guó)家安全?國(guó)家安全離我們有多遠(yuǎn)?維護(hù)國(guó)家安全應(yīng)該怎么做?這堂“國(guó)家安全教育課”，邀請(qǐng)火箭軍指揮學(xué)院軍事理論研究所研究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導(dǎo)師邵永靈主講，通過情景再現(xiàn)、互動(dòng)問答等形式，將國(guó)家安全知識(shí)融入課堂。

武漢大學(xué)20xx級(jí)數(shù)字出版專業(yè)團(tuán)支部成員王慶功參加集體收看后表示，沒有國(guó)就沒有家，國(guó)家安全教育課讓自己增強(qiáng)了國(guó)家安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。湖北大學(xué)20xx級(jí)工程管理專業(yè)學(xué)生劉爽說：“維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的義務(wù)，大學(xué)生要自覺維護(hù)國(guó)家安全。”