熱門計(jì)劃范文:初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃通用(10篇)

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們要為新任務(wù)制定一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃，是用來達(dá)成目標(biāo)或者完成某件事的方案，經(jīng)常制定工作計(jì)劃，可以提升自己對一項(xiàng)工作的掌控程度和規(guī)劃能力。在寫工作計(jì)劃有什么秘訣呢？小編收集并整理了“熱門計(jì)劃范文:初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃通用(10篇)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(篇1)

一、學(xué)生基本情況：

本人本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八（5）、八（6）兩班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，上學(xué)期學(xué)生期末考試的成績總體來看，成績不算太好。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進(jìn)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，相對正規(guī)教學(xué)來說，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識的能力較差，學(xué)生自主拓展知識面，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)，在以后的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

二、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，知識的前后聯(lián)系分析如下：

第十七章 二次根式

本章學(xué)習(xí)二次根式的概念、性質(zhì)和它的運(yùn)算，分兩節(jié)1. 二次根式，2. 二次根式的運(yùn)算。二次根式的重點(diǎn)是二次根式的化簡與計(jì)算，難點(diǎn)是正確理解和運(yùn)用公式。 第十八章 一元二次方程

本章通過實(shí)際問題讓學(xué)生初步體會(huì)一元二次方程的概念、并且進(jìn)一步探究一元二次方程的解法和根的判別式。使學(xué)生了解一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系，最終掌握一元二次方程的應(yīng)用。

第十九章 勾股定理

直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質(zhì)，如兩個(gè)銳角互余， 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條非常重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。 第二十章 四邊形

四邊形是人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是“空間與圖形”領(lǐng)域研究的主要對象之一。本章是在學(xué)生前面學(xué)段已經(jīng)學(xué)過的四邊形知識、本學(xué)段學(xué)過的多邊形、平行線、三角形的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，也可以說是在已有知識的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步系統(tǒng)的整理和研究，本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)也反復(fù)運(yùn)用了平行線和三角形的知識。從這個(gè)角度來看，本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應(yīng)用和深化

第二十一章 數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度

本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。 三．本期教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)： 第十七章 二次根式 1. 二次根式，（重點(diǎn)）

2. 二次根式的運(yùn)算。（難點(diǎn)）

第十八章 一元二次方程

1.一元二次方程的解法（重難點(diǎn)）

2．一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系（重點(diǎn)） 3．一元二次方程的應(yīng)用（難點(diǎn)） 第十九章 勾股定理

1. 勾股定理 （重、難點(diǎn)） 2. 勾股定理的逆定理（重點(diǎn)） 第二十章 四邊形 1.平行四邊形（重點(diǎn)）

2.矩形菱形正方形（重、難點(diǎn)） 第二十一章 數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度 1．?dāng)?shù)據(jù)的集中趨勢（重點(diǎn)）

2．?dāng)?shù)據(jù)的離散程度（重、難點(diǎn)）

四、本期教學(xué)任務(wù)：

通過本期的學(xué)習(xí)，掌握二次根式的運(yùn)算，學(xué)習(xí)一元二次方程的解法、讓學(xué)生掌握一元二次方程的應(yīng)用、并且進(jìn)一步探究一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系，以及勾股定理等幾何知識以及平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形性質(zhì)的研究，促進(jìn)學(xué)生對幾何知識的認(rèn)識，發(fā)展幾何證明的能力這是在知識與技能上。在情感與態(tài)度上，通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又反作用于實(shí)踐，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學(xué)習(xí)的快樂。在過程與方法，通過學(xué)生積極參與對知識的探究，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識，發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷，達(dá)到深刻理解掌握知識的目的，達(dá)到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經(jīng)歷這些活動(dòng)中，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運(yùn)算能力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學(xué)生素質(zhì)。 五、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。

7、指導(dǎo)成立“課外興趣小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，帶動(dòng)班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。

8、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。

9、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

10、站在系統(tǒng)的高度，使知識構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象；數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作用；數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。

數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

評價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)；應(yīng)建立評價(jià)目標(biāo)多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響。數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別要充分考慮計(jì)算器、計(jì)算機(jī)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，

為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)初中二年級的數(shù)學(xué)，初中二年級主要是幾何的基本知識。這些知識是成為當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)的公民所必須掌握的基本技能。初中二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力有著很大意義。

第二，教材分析。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容包括：第一章《生活中的軸對稱》，第二章《勾股定理》，第三章《實(shí)數(shù)》，第四章《概率的初步認(rèn)識》，第五章《平面直角坐標(biāo)系》，第六章《一次函數(shù)》，第七章《二元一次方程組》。

第三，學(xué)生情況。

初二（3）班共有45名學(xué)生，上一個(gè)學(xué)期學(xué)生期末考試成績，優(yōu)秀15人，良好15人，及格10人，不及格5人，總體來看，這個(gè)班級學(xué)生分?jǐn)?shù)差異不大，整天分?jǐn)?shù)較為平均。

第四，教學(xué)措施與方法

1，理論研究：

開展教育理論研究，特別是最新的教育理論學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課程信息，以保持掌握課程學(xué)習(xí)趨勢。定期養(yǎng)成教學(xué)觀念的變化，形成新的課程教學(xué)思想，建立一個(gè)現(xiàn)代化的、科學(xué)的教育體系。

2，各階段教學(xué)計(jì)劃：

為了提高教學(xué)質(zhì)量，以課程改革為指導(dǎo)，根據(jù)上一階段的工作任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容，對于下階段教學(xué)工作做出一個(gè)總體規(guī)劃和安排，并為每個(gè)單位列出詳細(xì)計(jì)劃。

3，備好每一節(jié)課與準(zhǔn)備聽課。

仔細(xì)研究教學(xué)方案和教務(wù)材料，要注意的各個(gè)階段的課程特點(diǎn)，對于每節(jié)課的書面教案做良好的課前備課。并且時(shí)刻做好接受上級領(lǐng)導(dǎo)的聽課安排，認(rèn)真做好聽課準(zhǔn)備。

本次數(shù)學(xué)工作計(jì)劃以制定之日起開始執(zhí)行，如有不當(dāng)，請給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)糾正，并實(shí)時(shí)監(jiān)督。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

(一)教學(xué)知識點(diǎn)

1.了解立方根的概念，會(huì)用根號表示一個(gè)數(shù)的立方根.

2.能用立方運(yùn)算求某些數(shù)的立方根，了解開立方與立方互為逆運(yùn)算.n4507.cn

3.了解立方根的性質(zhì).

4.區(qū)分立方根與平方根的不同.

(二)能力訓(xùn)練要求

1.在學(xué)了平方根的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生能用類比的方法學(xué)習(xí)立方根的有關(guān)知識，領(lǐng)會(huì)類比思想.

2.發(fā)展學(xué)生的求同求異思維，使他們能在復(fù)雜環(huán)境中明辨是非.

(三)情感與價(jià)值觀要求

當(dāng)今社會(huì)是科學(xué)飛速發(fā)展、信息千變?nèi)f化的時(shí)代，每一個(gè)人都不可能把一生中要接觸的知識全部學(xué)會(huì)，因此讓他們會(huì)學(xué)知識比學(xué)會(huì)知識更重要，這就要從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己解決的問題就自己解決，其中類比的學(xué)習(xí)方法就是一種重要的學(xué)習(xí)方法，本節(jié)課重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的類比思想的養(yǎng)成.

教學(xué)重點(diǎn)：

立方根的概念.

教學(xué)難點(diǎn)：

1.正確理解立方根的概念.

2.會(huì)求一個(gè)數(shù)的立方根.

3.區(qū)分立方根與平方根的不同之處.

教學(xué)方法：

類比學(xué)習(xí)法.

教學(xué)過程：

Ⅰ.新課導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平方根的定義，若x2=a，則x叫a的平方根，即x=± .

若正方體的棱長為a，體積為8，根據(jù)正方體體積的公式得a3=8，那a叫8的什么呢?本節(jié)課請大家根據(jù)上節(jié)課的內(nèi)容自己來類推出結(jié)論，若x3=a，則x叫a的什么呢?

Ⅱ.新課講解

1.請大家先回憶平方根的定義.下面大家能不能再根據(jù)平方根的寫法來類推立方根的記法呢?

.若x的平方等于a，則x叫a的平方根，記作x=± ，讀作x等于正、負(fù)二次根號a，簡稱為x等于正，負(fù)根號a.若x的立方等于a，則x叫a的立方根，記作x=± ，讀作x等于正、負(fù)三次根號a，簡稱x等于正、負(fù)根號a.

[師]請大家對這位同學(xué)的回答展開討論，小組總結(jié)后選代表發(fā)言.

[生甲]我認(rèn)為這位同學(xué)回答得不對.如果x2=a，則x=± ，x3=a時(shí)，x=± 也成立的話，那如何區(qū)分平方根與立方根呢?

[生乙]因?yàn)槌朔脚c開方是互為逆運(yùn)算，求立方根可通過逆運(yùn)算立方來求，如x3=8，因?yàn)?3=8，所以x=2，只有一個(gè)根而不是±2，所以立方根的個(gè)數(shù)不正確.

[師]大家的分析非常有道理，請認(rèn)真看書第13、14頁可知，若一個(gè)數(shù)x的立方等于a，即x3=a，那么這個(gè)數(shù)x就叫做a的立方根(cube root;也叫三次方根)如2是8的立方根，記為x= ，讀作x等于三次根號a.

開立方的'定義

[師]大家先回憶開平方的定義，再類推開立方的定義.

[生]求一個(gè)數(shù)a的平方根的運(yùn)算，叫做開平方，則求一個(gè)數(shù)a的立方根的運(yùn)算，叫做開立方，其中a叫做被開方數(shù).

(2)立方根的性質(zhì)

[師]2的立方等于多少?是否有其他的數(shù)，它的立方也是8?

[生]2的立方等于8，(-2)3=-8，所以沒有其他的數(shù)的立方等于8.

[師]-3的立方等于多少?是否有其他的數(shù)，它的立方也是-27?

[生]-3的立方等于-27，33=27，所以沒有其他的數(shù)的立方等于-27.

[師]0的立方等于多少?0有幾個(gè)立方根?

[生]0的立方等于0，0有1個(gè)立方根是0.

[師]從剛才的討論中，大家總結(jié)一下正數(shù)有幾個(gè)立方根?0有幾個(gè)立方根?負(fù)數(shù)有幾個(gè)立方根?

[生]正數(shù)有一個(gè)立方根，0有一個(gè)立方根是0，負(fù)數(shù)有一個(gè)立方根.

[師]對.正數(shù)有一個(gè)正的立方根、負(fù)數(shù)有一個(gè)負(fù)的立方根，0的立方根有一個(gè)，是0.

(3)平方根與立方根的區(qū)別與聯(lián)系.

[師]我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了平方根與立方根的定義，并會(huì)求某些數(shù)的平方根和立方根，下面請大家說說它們的聯(lián)系與區(qū)別.

[生]從定義來看，若一個(gè)數(shù)x的平方等于a，即x2=a，則x叫a的平方根;若一個(gè)數(shù)x的立方等于a，即x3=a，則x叫a的立方根，都是一個(gè)數(shù)x的乘方等于a，但一個(gè)是平方，另一個(gè)是立方.

[生]一個(gè)正數(shù)的平方根有兩個(gè)，一個(gè)負(fù)數(shù)沒有平方根，零的平方根有一個(gè)是零;一個(gè)正數(shù)的立方根有一個(gè)，并且是正數(shù)，一個(gè)負(fù)數(shù)有一個(gè)負(fù)的立方根，零的立方根有一個(gè)是零.

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教育科學(xué)的發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校提出的具體目標(biāo)和要求,全面貫徹落實(shí)教育方針，以學(xué)生為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，全面深入貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。配合學(xué)校達(dá)成“安全校園”和“家長滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)愿望。積極深入探索“分組合作”學(xué)習(xí)方式，關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，放眼于學(xué)生終身能力培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的有用的棟梁之材。

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，合作探究能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章：

第十二章 數(shù)的開方由平方根和立方根開始，進(jìn)而學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的相關(guān)知識。

第十三章 整式的整除主要介紹了冪運(yùn)算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解幾個(gè)基本的運(yùn)算，主要培養(yǎng)和提高學(xué)生的運(yùn)算能力。

第十四章 勾股定理主要探索勾股定理及其應(yīng)用，以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、模型的建立為主。

第十五章 平移與旋轉(zhuǎn)主要介紹了圖形的基本變換，讓學(xué)生在實(shí)際操作中探索總結(jié)規(guī)律。

第十六章 平行四邊形的認(rèn)識介紹了平行四邊形的性質(zhì)特征以及幾類特殊的平行四邊形，使學(xué)生對幾何學(xué)有了初步的認(rèn)識。

三、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)

通過三維目標(biāo)(知識與技能目標(biāo)、過程與方法(數(shù)學(xué)思考與解決問題)目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo))的落實(shí)最終實(shí)現(xiàn)能力的培養(yǎng)。鉆研教材，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，深入了解學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極性，因人而宜，制定課堂上有效的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)更生動(dòng)有趣，使學(xué)生參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來。

四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。精心備課，備教材備學(xué)生，密切生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，整合教學(xué)資源，運(yùn)用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù)。上好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認(rèn)真批改作業(yè)。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、有效，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋，針對作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo). 積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān)。

五、深入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動(dòng)，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時(shí)對教學(xué)活動(dòng)作出反思，每周寫出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會(huì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。充分備好每個(gè)教案，做到備學(xué)生，備教材，每周及時(shí)上傳四個(gè)教案和四個(gè)課時(shí)作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。

六、將“多媒體”滲透于教學(xué)

充分利用課件，提高課堂效率，突破教學(xué)難點(diǎn)。使教學(xué)清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，使學(xué)生積極參與，給學(xué)生提供展示自我的平臺，使不同層次學(xué)生都得到提高。

七、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合落實(shí)課標(biāo)理念。將“合作分組教學(xué)”的課堂教學(xué)模式滲透于教學(xué)。讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體，掛圖，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂教學(xué)的多樣化、生活化和開放化，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，構(gòu)建高效課堂。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新教育理念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，公平對待學(xué)生。

2、培養(yǎng)學(xué)生興趣和良好習(xí)慣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，補(bǔ)充數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，擴(kuò)充資源，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4、關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)實(shí)施。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，通過變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和主動(dòng)參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認(rèn)識圖形，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練。提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。

5、做好課題研究。促進(jìn)學(xué)生自主、合作，探究學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)探究，合作，自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣，提高能力。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，以優(yōu)帶差，培養(yǎng)學(xué)生探究合作能力，師生共同提高。

6、實(shí)行分層教學(xué)。關(guān)注各類學(xué)生，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、待轉(zhuǎn)化三類學(xué)生。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用，打牢基礎(chǔ)知識，提升每一個(gè)學(xué)生的能力。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(篇5)

一、 指導(dǎo)思想:

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù) 、進(jìn)行計(jì)算、推理 和證明，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象；數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言、思想 和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造 力等方面有著獨(dú)特的作用；數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文 明的重要組成部分。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi) 容要有利 于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不 同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、 家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富 有個(gè)性的過程。

二、教材分析:

1、數(shù)據(jù)的收集、整理、描述：統(tǒng)計(jì)學(xué)是搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)它獲得總體信息的科學(xué)．了解數(shù)據(jù)的分布情況，找出新的特征數(shù)“頻數(shù)及其分布”。

2、認(rèn)識概率：了解概率的意義，體會(huì)概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型。

3、中心對稱圖形-----平行四邊形：本章主要探究兩類特殊的四邊形的性質(zhì)與判定，即平行四邊形和梯形有關(guān)的性質(zhì)與判定。教學(xué)重點(diǎn)：平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定；特殊平行四邊形（矩形、菱形、正方形）的性質(zhì)與判定；教學(xué)難點(diǎn)：平行四邊形的性質(zhì)與判定及其應(yīng)用；特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定及其應(yīng)用。

4、分式:本章的主要內(nèi)容包括：分式的概念，分式的基本性質(zhì)，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運(yùn)算，整數(shù)指數(shù)冪的概念及運(yùn)算性質(zhì)，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。重點(diǎn)是分式的四則運(yùn)算，難點(diǎn)是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。

5、反比例函數(shù)：掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)形結(jié)合的思維方法.本章的難點(diǎn)在于對學(xué)生抽象思維的培養(yǎng)，以及提高數(shù)形結(jié)合的意識和能力。

6、二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡和有關(guān)的計(jì)算。本章重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡和計(jì)算。本章的難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則。

三、學(xué)情分析

八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，我校的八年級優(yōu)生較少，兩極分化很大，學(xué)生不夠活躍，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重，思維不緊跟老師。要在本期獲得理想成績，我和270名學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

知識技能目標(biāo)：了解數(shù)據(jù)分析的過程；會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出合理的判斷和預(yù)測；掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；探究平行四邊形、特殊四邊形的性質(zhì)與判定；學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用；會(huì)分析數(shù)據(jù)并從中獲取總體信息。

過程方法目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生推理能力；理解統(tǒng)計(jì)的有關(guān)思想，建立函數(shù)建模的思維方式；理解方式的意義和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法；提高幾何說理能力及統(tǒng)計(jì)意識。態(tài)度情感目標(biāo)：豐富學(xué)生數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增加邏輯推理能力，感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)。班級教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)秀率：15%；合格率：55%。

五、教學(xué)建議與措施:

1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”， 面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

2、 重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實(shí)際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、 改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次，分別布置難、中、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。

4、 課后輔導(dǎo)實(shí)行流動(dòng)分層.加強(qiáng)課后總結(jié)和對學(xué)生的課后輔導(dǎo)。認(rèn)真總結(jié)每一堂課的成敗得失，深入學(xué)生了解課堂教學(xué)的實(shí)際效果，耐心輔導(dǎo)存在問題的學(xué)生。

5、搞好單元測試及試卷分析，針對試卷中存在的問題，及時(shí)采取行之有效的補(bǔ)救措施，切實(shí)解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的困惑。

六、教學(xué)進(jìn)度:

七、周末測安排:

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(篇6)

一、知識與能力

1、知識目標(biāo)：知道汽化現(xiàn)象及汽化兩方式，知道蒸發(fā)現(xiàn)象及影響蒸發(fā)快慢的因素，知道蒸發(fā)吸熱及其應(yīng)用。

2、能力目標(biāo)：通過探索性實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生有序觀察能力和理論聯(lián)系實(shí)際，解決簡單問題的能力。

二、過程與方法

通過探索性實(shí)驗(yàn)研究，使學(xué)生了解科學(xué)研究的過程，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的方法。

三、情感與價(jià)值觀

聯(lián)系世界水日(3月22日)和我國植樹節(jié)(3月12日)教育學(xué)生節(jié)約用水，愛護(hù)環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的價(jià)值觀和對科學(xué)的熱愛。

教學(xué)重點(diǎn)：影響蒸發(fā)快慢的因素

教學(xué)難點(diǎn)：蒸發(fā)需要吸收熱量

教學(xué)過程

(一)引入新課：

用蘸了酒精的棉花在黑板上寫大家好。引導(dǎo)學(xué)生思考：雨后總有一種清新涼爽的感覺，路面的積水卻給行人帶來不便。過一段時(shí)間地面變干了，燒開水時(shí)如果不斷加熱會(huì)發(fā)現(xiàn)鍋里的水逐漸減少。

引導(dǎo)學(xué)生分析得出：汽化――物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程，再由兩個(gè)例子有些不同，說明汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。

學(xué)生觀察：黑板上大學(xué)好幾個(gè)字不見了，說明什么?(引出蒸發(fā))。

(二)進(jìn)行新課：

1、蒸發(fā)：

學(xué)生舉例說明：濕衣服在任何溫度下都能變干，根據(jù)生活體驗(yàn)討論引出：水蒸發(fā)時(shí)都在水的表面上的水先蒸發(fā)。

歸納說明：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象。

2、蒸發(fā)快慢和什么因素有關(guān)

問：怎么晾濕衣服才干得快?學(xué)生討論，教師啟發(fā)引導(dǎo)歸納：

①攤開表面積大，蒸發(fā)快; ②曬在太陽光下溫度高，蒸發(fā)快; ③通風(fēng)處氣流大，干得快;

說理：蒸發(fā)快慢與三個(gè)因素有關(guān)。

問：通常情況下影響蒸發(fā)的三個(gè)因素(液體表面積、液體的溫度、液體上方空氣流動(dòng))都在變化，如何研究?

學(xué)生討論，教師歸納并說明：對多個(gè)因素問題：總是讓其中幾個(gè)因素不變，只讓一個(gè)因素改變控制變量法(定性)。

教師介紹學(xué)生桌上儀器。

學(xué)生討論：蒸發(fā)快慢和溫度關(guān)系，采用什么方法?應(yīng)控制哪些量不變?

學(xué)生實(shí)驗(yàn)一：研究蒸發(fā)快慢和溫度關(guān)系?

教師引導(dǎo)學(xué)生討論得出方法：用滴管向兩毛玻璃片上各滴相同數(shù)量酒精，給一塊玻璃板微微加熱，注意保持兩滴酒精的表面積相同。

觀察：哪滴酒精蒸發(fā)得快(給加熱的酒精蒸發(fā)得快)。

問：實(shí)驗(yàn)中還具備了什么條件相同(酒精表面積和上方空氣流動(dòng)速度相同)。

引導(dǎo)歸納：酒精溫度越高，蒸發(fā)越快。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)二：研究蒸發(fā)快慢與液體表面積關(guān)系?

學(xué)生討論方法和步驟：

方法：用滴管分別往兩塊玻璃片上各滴數(shù)量相同的酒精，輕輕晃動(dòng)其中一塊玻璃片，使酒精表面積擴(kuò)大。

思考：實(shí)驗(yàn)中必須保證什么條件一樣?(酒精的溫度相同，酒精表面氣流速度一樣)

引導(dǎo)歸納：酒精表面積越大，蒸發(fā)越快。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)三：研究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)速度的關(guān)系?

學(xué)生討論方法和步驟：

方法：用滴管分別往兩塊玻片上各滴一滴酒精，并讓兩塊保持一定距離，用課本輕輕煽動(dòng)其中一滴酒精。

思考：實(shí)驗(yàn)保證什么條件相同?(酒精的溫度相同，酒精表面積相同)

引導(dǎo)歸納：酒精上表面空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快。

思考：

每次實(shí)驗(yàn)都用的是酒精，可以用水來做實(shí)驗(yàn)嗎?(可以)，應(yīng)在三個(gè)結(jié)論前加上什么?(同種液體)

酒精和水誰蒸發(fā)得快?不同液體蒸發(fā)快慢一樣嗎?(酒精蒸發(fā)快，不一樣)，能否用實(shí)驗(yàn)來推出你的結(jié)論嗎?(能)

學(xué)生實(shí)驗(yàn)四：驗(yàn)證酒精是否比水蒸發(fā)得快?

問：該實(shí)驗(yàn)需要哪些條件相同?用什么方法?

學(xué)生討論，教師說明：四個(gè)相同條件液體體積、表面積、溫度、液面上方氣流快慢。

方法：向兩塊玻片上各滴一滴體積相同的水和酒精，在其他條件相同的情況下，用書扇。

觀察說明：酒精比水蒸發(fā)得快一些。

得出結(jié)論：在相同條件下，不同液體蒸發(fā)快慢不同。

引導(dǎo)得出：

①蒸發(fā)快的液體一般易揮發(fā)。如汽油、乙醚、油漆稀釋料等易揮發(fā)、易燃。保存時(shí)應(yīng)密封、保持空氣流通，周圍不能使用明火。

②不易揮發(fā)(蒸發(fā))液體：如食用油、機(jī)油。

學(xué)生閱讀P54第二段討論回答：噴灌時(shí)，輸水管道埋在地下有什么好處?了解世界水日(減少水的蒸發(fā)、可節(jié)約用水50%，47屆聯(lián)大現(xiàn)定了每年3月22日為世界水日)

學(xué)生討論：植樹造林與蒸發(fā)的關(guān)系?(我國植樹節(jié)為每年3月12日)

蒸發(fā)吸熱(蒸發(fā)有降溫致冷作用)

學(xué)生實(shí)驗(yàn)五：用蘸了酒精棉花擦手背，感覺后回答：蒸發(fā)吸熱有致冷作用。

學(xué)生閱讀教材圖4-10，圖4-12分析回答。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)六：取一支溫度計(jì)觀察記錄示數(shù)，將溫度計(jì)的玻璃泡浸入酒精中，沾少許酒精，并拿出觀察溫度計(jì)示數(shù)有無變化?

現(xiàn)象：液柱先下降后上升最后穩(wěn)定。

原因：酒精蒸發(fā)時(shí)，帶走了玻璃泡上一部分熱，玻璃泡附近溫度降低，示數(shù)減小。當(dāng)酒精蒸發(fā)完后，玻璃泡附近的溫度值又上升至跟空氣一樣，示數(shù)上升當(dāng)前空氣溫度值。

學(xué)生舉例說明：我們生活中一些利用蒸發(fā)致冷的例子。

(三)小結(jié)：

1、知道蒸發(fā)的兩個(gè)特點(diǎn)：①蒸發(fā)是只在表面發(fā)生的現(xiàn)象;②蒸發(fā)可在任何溫度下發(fā)生。

2、知道影響蒸發(fā)快慢的因素以及蒸發(fā)吸熱致冷作用

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想：

初中代數(shù)、幾何是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過這兩部分的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力、思維能力和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容：（代數(shù)、幾何共三章）

代數(shù)第八章：《因式分解》

代數(shù)第九章：《分式》

代數(shù)第十章：《數(shù)的開方》10.1開平方

幾何第三章：《三角形》

幾何第四章：《四邊形》4.1四邊形

三、情況分析：

本人本學(xué)期擔(dān)任初二（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)上學(xué)期的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的水平較差、尖子生少、低分的學(xué)生非常多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，紀(jì)律不自覺。

根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)用，反對死記硬背，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、具體教學(xué)措施：

1、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。地教學(xué)中必須依綱靠本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點(diǎn)。

2、在課堂中盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。

3、設(shè)計(jì)好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力，在課堂教學(xué)中以“練”為主。

4、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。利用晚溫時(shí)間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，在平時(shí)的課堂中多給予提問，給后進(jìn)生樹立信心。

5、樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，以先進(jìn)帶后進(jìn)，讓后進(jìn)生自動(dòng)自覺向先進(jìn)看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量。

6、堅(jiān)持因材施教原則，逐步實(shí)施分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層。

7、課堂紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。因此在課堂教學(xué)中將嚴(yán)抓課堂紀(jì)律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成。但同時(shí)又不死板，給時(shí)間讓學(xué)生討論問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

8、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛。

9、在課堂教學(xué)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，正確組織課堂教學(xué)。

10、 做好知識的銜接及章元過關(guān)工作。及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識的情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

11、使用多媒體教學(xué)，充分利用學(xué)校已有的教學(xué)條件與設(shè)備如電腦室網(wǎng)絡(luò)教室、投影機(jī)、小黑板等。

五、教學(xué)進(jìn)度表：

周次

教學(xué)內(nèi)容

重點(diǎn)、難點(diǎn)

節(jié)數(shù)

1至4

代數(shù)第八章《因式分解》

重點(diǎn)：是因式分解的四種方法：

難點(diǎn)：是綜合運(yùn)用各種方法分解因式；關(guān)鍵在掌握各種方法的特點(diǎn)

24

5至12

幾何第三章《三角形》

重點(diǎn)：是三角形的性質(zhì)與三角形的判定；難點(diǎn)：是推理論證。

35

10

期中檢測

13至16

代數(shù)第九章《分式》

重點(diǎn)：是讓學(xué)生熟練掌握分式的基礎(chǔ)知識和基本技能；難點(diǎn)：是分式四則混合運(yùn)算、分式議程的增根和驗(yàn)根、含有字母系數(shù)的一元一次議程的解法及分式方程的應(yīng)用。

20

17

代數(shù)第十章《數(shù)的開方》

10.1平方根

重點(diǎn)：是平方根及算術(shù)平方根的求法；難點(diǎn)是算術(shù)平方根的概念。

6

18

幾何第四章《四邊形》

4.1 四邊形

掌握四邊形的概念

6

19至21

期末復(fù)習(xí)、考試

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(篇8)

素質(zhì)教育日漸深切人心，教師的教育不美觀念和學(xué)生的進(jìn)修體例正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。若何在新課程教學(xué)中浮現(xiàn)新理念，注重激情、立場、價(jià)值不美觀的培育；若何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣；若何指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、試探猜想、剖析論證；不單要正視進(jìn)修功效，更要正視進(jìn)修過程，使學(xué)生在進(jìn)修根基常識和根基。

手藝的過程中學(xué)會(huì)進(jìn)修。若何在教學(xué)中斗膽立異，年夜面積提高教學(xué)質(zhì)量；等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們闡揚(yáng)集體聰明，當(dāng)真思慮，積極試探。連系教育處的各項(xiàng)要求及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作打算。

一工作方針：

1、深切進(jìn)修新課程尺度，鉆研新教材。

2、改變教學(xué)不雅概念，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身成利益事的思惟。

3、優(yōu)化教學(xué)情景，當(dāng)真貫徹導(dǎo)學(xué)———遷移模式，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修樂趣。

4、開展課堂教研勾當(dāng)，提高課堂教學(xué)效益。

5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效，爭奪達(dá)到本學(xué)年度教學(xué)方針。

二具體方法：

1、增強(qiáng)理論進(jìn)修，進(jìn)修前進(jìn)前輩的教學(xué)理念以黌舍組織選學(xué)[源自]的教學(xué)理論為基本，以自立進(jìn)修為輔，坦蕩腦子，改變不美觀念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，擬定難點(diǎn)的打破法子。

2、當(dāng)真做好常規(guī)教學(xué)工作（備課、上課、批改功課、課后教育等），尤其要抓勤學(xué)生的常規(guī)搜檢工作，要抓好預(yù)習(xí)。

3、開展互相進(jìn)修、取長補(bǔ)短的聽課勾當(dāng)。

4、樹立全局不美觀念，嚴(yán)酷節(jié)制學(xué)生功課量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷剖析。按期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情剖析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，實(shí)時(shí)解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不竭提高。

5、不竭進(jìn)修鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。環(huán)繞黌舍課題凸起重點(diǎn)抓課堂教學(xué)更始，抓教學(xué)質(zhì)量。不竭全力探奉迎的教學(xué)體例和體例，死力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)修的樂趣與積極性。全力提高本學(xué)科成就的優(yōu)良率，嚴(yán)酷把好今年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6、正視對學(xué)困生的幫教數(shù)學(xué)是初中課程中較難的科目，初中的數(shù)學(xué)無論是在教法仍是學(xué)法上與小學(xué)數(shù)學(xué)有很年夜的分歧，學(xué)生不習(xí)慣新的進(jìn)修體例，基本也有很年夜差距，因而這些學(xué)生在聽課、完成功課上都存在問題，本學(xué)期將把提高學(xué)困生的成就作為重點(diǎn)，正視對他們的教育，多贊譽(yù)他們給他們自傲，爭奪本色性的前進(jìn)。

7、全力讓現(xiàn)代信息教育手藝更多地進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，操作現(xiàn)代信息教育手藝，為學(xué)生締造一個(gè)數(shù)學(xué)嘗試的情形。所以我們組上課時(shí)盡量多地使用多媒體、收集資本，以此強(qiáng)化課堂交流、試探、立異、提高效率。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(篇9)

教學(xué)目標(biāo)：

(一)教學(xué)知識點(diǎn)

1.了解立方根的概念，會(huì)用根號表示一個(gè)數(shù)的立方根.

2.能用立方運(yùn)算求某些數(shù)的立方根，了解開立方與立方互為逆運(yùn)算.

3.了解立方根的性質(zhì).

4.區(qū)分立方根與平方根的不同.

(二)能力訓(xùn)練要求

1.在學(xué)了平方根的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生能用類比的方法學(xué)習(xí)立方根的有關(guān)知識，領(lǐng)會(huì)類比思想.

2.發(fā)展學(xué)生的求同求異思維，使他們能在復(fù)雜環(huán)境中明辨是非.

(三)情感與價(jià)值觀要求

當(dāng)今社會(huì)是科學(xué)飛速發(fā)展、信息千變?nèi)f化的時(shí)代，每一個(gè)人都不可能把一生中要接觸的知識全部學(xué)會(huì)，因此讓他們會(huì)學(xué)知識比學(xué)會(huì)知識更重要，這就要從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己解決的問題就自己解決，其中類比的學(xué)習(xí)方法就是一種重要的學(xué)習(xí)方法，本節(jié)課重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的類比思想的養(yǎng)成.

教學(xué)重點(diǎn)：

立方根的概念.

教學(xué)難點(diǎn)：

1.正確理解立方根的概念.

2.會(huì)求一個(gè)數(shù)的立方根.

3.區(qū)分立方根與平方根的不同之處.

教學(xué)方法：

類比學(xué)習(xí)法.

教學(xué)過程：

Ⅰ.新課導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平方根的定義，若x2=a，則x叫a的平方根，即x=± .

若正方體的棱長為a，體積為8，根據(jù)正方體體積的公式得a3=8，那a叫8的什么呢?本節(jié)課請大家根據(jù)上節(jié)課的內(nèi)容自己來類推出結(jié)論，若x3=a，則x叫a的什么呢?

Ⅱ.新課講解

1.請大家先回憶平方根的定義.下面大家能不能再根據(jù)平方根的寫法來類推立方根的記法呢?

.若x的平方等于a，則x叫a的平方根，記作x=± ，讀作x等于正、負(fù)二次根號a，簡稱為x等于正，負(fù)根號a.若x的立方等于a，則x叫a的立方根，記作x=± ，讀作x等于正、負(fù)三次根號a，簡稱x等于正、負(fù)根號a.

[師]請大家對這位同學(xué)的回答展開討論，小組總結(jié)后選代表發(fā)言.

[生甲]我認(rèn)為這位同學(xué)回答得不對.如果x2=a，則x=± ，x3=a時(shí)，x=± 也成立的話，那如何區(qū)分平方根與立方根呢?

[生乙]因?yàn)槌朔脚c開方是互為逆運(yùn)算，求立方根可通過逆運(yùn)算立方來求，如x3=8，因?yàn)?3=8，所以x=2，只有一個(gè)根而不是±2，所以立方根的個(gè)數(shù)不正確.

[師]大家的分析非常有道理，請認(rèn)真看書第13、14頁可知，若一個(gè)數(shù)x的立方等于a，即x3=a，那么這個(gè)數(shù)x就叫做a的立方根(cube root;也叫三次方根)如2是8的立方根，記為x= ，讀作x等于三次根號a.

開立方的定義

[師]大家先回憶開平方的定義，再類推開立方的定義.

[生]求一個(gè)數(shù)a的平方根的運(yùn)算，叫做開平方，則求一個(gè)數(shù)a的立方根的運(yùn)算，叫做開立方，其中a叫做被開方數(shù).

(2)立方根的性質(zhì)

[師]2的立方等于多少?是否有其他的數(shù)，它的立方也是8?

[生]2的立方等于8，(-2)3=-8，所以沒有其他的數(shù)的立方等于8.

[師]-3的立方等于多少?是否有其他的數(shù)，它的立方也是-27?

[生]-3的立方等于-27，33=27，所以沒有其他的數(shù)的立方等于-27.

[師]0的立方等于多少?0有幾個(gè)立方根?

[生]0的立方等于0，0有1個(gè)立方根是0.

[師]從剛才的討論中，大家總結(jié)一下正數(shù)有幾個(gè)立方根?0有幾個(gè)立方根?負(fù)數(shù)有幾個(gè)立方根?

[生]正數(shù)有一個(gè)立方根，0有一個(gè)立方根是0，負(fù)數(shù)有一個(gè)立方根.

[師]對.正數(shù)有一個(gè)正的立方根、負(fù)數(shù)有一個(gè)負(fù)的立方根，0的立方根有一個(gè)，是0.

(3)平方根與立方根的區(qū)別與聯(lián)系.

[師]我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了平方根與立方根的定義，并會(huì)求某些數(shù)的平方根和立方根，下面請大家說說它們的聯(lián)系與區(qū)別.

[生]從定義來看，若一個(gè)數(shù)x的平方等于a，即x2=a，則x叫a的平方根;若一個(gè)數(shù)x的立方等于a，即x3=a，則x叫a的立方根，都是一個(gè)數(shù)x的乘方等于a，但一個(gè)是平方，另一個(gè)是立方.

[生]一個(gè)正數(shù)的平方根有兩個(gè)，一個(gè)負(fù)數(shù)沒有平方根，零的平方根有一個(gè)是零;一個(gè)正數(shù)的立方根有一個(gè)，并且是正數(shù)，一個(gè)負(fù)數(shù)有一個(gè)負(fù)的立方根，零的立方根有一個(gè)是零.

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(篇10)

一、 指導(dǎo)思想

教學(xué)中落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生具有從事社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐必須的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二、學(xué)情分析

八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。我任教的班級大部分學(xué)生非?；钴S，但上課易注意力不集中，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。要在本期獲得更加理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，多找能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法，培養(yǎng)能力，同時(shí)面向全體學(xué)生使每個(gè)不同的學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

三、教材目標(biāo)及要求

1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。 2、知識與技能：理解二次根式的的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題；會(huì)用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題；掌握各類四邊形的定義、性質(zhì)與判定，并能計(jì)算和論證實(shí)際問題；掌握一次函數(shù)的定義和性質(zhì)，能夠解決生活中的問題；掌握簡單的描述數(shù)據(jù)的方法。

3、過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象，會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理，圍繞初中數(shù)學(xué)“六大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。

四、教材分析

第十六章 二次根式：本章的主要內(nèi)容包括：二次根式的的概念，性質(zhì)，加、減、乘、除及混合運(yùn)算。第一節(jié)是二次根式的定義，第二節(jié)、第三節(jié)是二次根式的乘除與加減。 第十七章 勾股定理：直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質(zhì)，如兩個(gè)銳角互余， 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條非常重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

第十八章 平行四邊形：它是人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。本章是在學(xué)生前面學(xué)段已經(jīng)學(xué)過的四邊形知識、本學(xué)段學(xué)過的多邊形、平行線、三角形的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，也可以說是在已有知識的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步系統(tǒng)的整理和研究。

第十九章 一次函數(shù) ：要求掌握一次函數(shù)的定義和性質(zhì)，能夠解決生活中的問題。第一節(jié)是函數(shù)的定義、圖像，第二節(jié)是二次函數(shù)的定義，圖像與性質(zhì)，以及它與方程、不等式的關(guān)系。

第二十章 數(shù)據(jù)的分析 ： 本章主要研究平均數(shù)（主要是加權(quán)平均數(shù)）、中位數(shù)、眾數(shù)以及方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義。20.1節(jié)是研究代表數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計(jì)量：平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。20.2節(jié)是研究刻畫數(shù)據(jù)波動(dòng)程度的統(tǒng)計(jì)量：方差。

每章節(jié)都配有數(shù)學(xué)活動(dòng)、小結(jié)、復(fù)習(xí)題則它是對本章知識的鞏固與提高。

五、本學(xué)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

本學(xué)期重點(diǎn)是一次函數(shù)的定義和性質(zhì)、平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱，一次函數(shù)的應(yīng)用。

六、教法和學(xué)法指導(dǎo)方案

教法（1）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的能力從而能帶著問題聽課．（2）課堂上學(xué)生會(huì)根據(jù)問題情境創(chuàng)設(shè)自己的思維能力（3）指導(dǎo)學(xué)生有效的有效的訓(xùn)練和與創(chuàng)新.（4）不要干預(yù)學(xué)生的思維，要正確引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的好習(xí)慣。

學(xué)法：（1）學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo) 包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學(xué)、表達(dá)等能力的培養(yǎng)．（2）．應(yīng)考方法的指導(dǎo) 教育學(xué)生樹立信心，克服怯場心理，端正考試觀。（3）良好學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo) 教育學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要專注，不受外界的干擾；要耐心仔細(xì)，獨(dú)立思考，不抄襲他人作業(yè)；要學(xué)會(huì)分析學(xué)習(xí)的困難，克服自卑感和驕傲情緒。

對不同層次學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)提出不同的要求；根據(jù)不同學(xué)習(xí)能力結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)采取多種方法進(jìn)行培養(yǎng)；根據(jù)個(gè)別差異因材施教，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，采取小步子、多指導(dǎo)訓(xùn)練的方式進(jìn)行；通過課外活動(dòng)和參加社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展．

總之，教法和學(xué)法指導(dǎo)方案，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，課上與課下結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生探求結(jié)合，統(tǒng)一指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合，建立縱橫交錯(cuò)的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法．

七、階段性測試或檢查方式及輔導(dǎo)措施（包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化）：

（1）注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（2）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。

（3）按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗(yàn)的有效、及時(shí)，測驗(yàn)卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。

（4）及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò)：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

（5）積極參加繼續(xù)教育與教研聽課，并與與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。

（6）經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

（7）以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

（8）深化兩極生的輔導(dǎo)。

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熱門計(jì)劃范文:科教科年度工作計(jì)劃范文(10篇)

為了完成最新的工作任務(wù)，我們需要用心寫好一份工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃，就是對自己下一階段的預(yù)先安排，提前做好工作計(jì)劃可以讓我們有條不紊的進(jìn)行工作。在寫工作計(jì)劃有什么秘訣呢？小編通過努力，整理了“熱門計(jì)劃范文:科教科年度工作計(jì)劃范文(10篇)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

科教科年度工作計(jì)劃【篇1】

一、工作思路

加強(qiáng)對課程改革的的研究與指導(dǎo)，強(qiáng)化教師教學(xué)意識、課程意識、質(zhì)量意識。以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。結(jié)合各年級的教學(xué)實(shí)際，開展形式多樣的教研活動(dòng)。

二、主要工作

1.引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)課程理念，鉆研教材、鉆研學(xué)法與教法。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的質(zhì)量研究，常規(guī)教研活動(dòng)圍繞課改環(huán)境下的課堂教學(xué)展開。開展好校際備課組交流，提倡在校際間實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。

2.重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課程研究工作，側(cè)重引導(dǎo)教師自覺利用課程資源、開發(fā)課程資源。繼續(xù)注意引導(dǎo)教師關(guān)注課改新動(dòng)向，努力做好課程實(shí)驗(yàn)工作。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮各教研組的作用，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論、積極實(shí)踐。為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期的主要教研活動(dòng)將圍繞“備課、上課、命題”三個(gè)環(huán)節(jié)展開。

4.加強(qiáng)對學(xué)業(yè)水平考試及高考的研究。

科教科年度工作計(jì)劃【篇2】

醫(yī)務(wù)科是協(xié)助業(yè)務(wù)院長對全院醫(yī)療業(yè)務(wù)工作和醫(yī)療行政工作實(shí)施組織管理的職能部門。醫(yī)務(wù)科的職能主要是加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量控制，保障正常醫(yī)療秩序，防范醫(yī)療缺陷，協(xié)調(diào)并處理醫(yī)療糾紛，辦理日常醫(yī)療事務(wù)。20xx年醫(yī)務(wù)科工作計(jì)劃如下：

1、加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)：培訓(xùn)主要分為急診急救、病歷書寫、醫(yī)療糾紛防范和如何做好一名臨床醫(yī)生，通過講座和急救演練的形式進(jìn)行，并在階段學(xué)習(xí)后進(jìn)行考核。

2、加快人才梯隊(duì)建設(shè)：選送低年資醫(yī)師到上級醫(yī)院進(jìn)修；鼓勵(lì)臨床科室衛(wèi)技人員更高學(xué)歷的學(xué)習(xí)；選派醫(yī)生護(hù)士參加全科醫(yī)學(xué)崗位培訓(xùn)及社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)；要求各臨床科室主任經(jīng)常參加市理賠中心案例分析討論會(huì)。

3、選送醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干參加區(qū)內(nèi)外短期培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)講座學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格每月醫(yī)師例會(huì)制度：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理，做好醫(yī)療糾紛防范工作。

5、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育及“三基”培訓(xùn)管理：以寧波基層衛(wèi)生網(wǎng)站平臺為基礎(chǔ)，強(qiáng)化全院醫(yī)務(wù)人員相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)，加強(qiáng)理論基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，要求人人參與，人人過關(guān)，取得相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)分，與職工晉升晉級相關(guān)。

6、為保證醫(yī)療質(zhì)量，每季度對各科室和各服務(wù)站進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量考核，并做好總結(jié)反饋工作。

7、繼續(xù)配合藥劑科做好處方點(diǎn)評工作，每月隨機(jī)抽查處方醫(yī)生的10到20張?zhí)幏竭M(jìn)行點(diǎn)評，對有缺陷的處方書面反饋給醫(yī)師，要求醫(yī)師做好整改工作。

8、加強(qiáng)輸液率、抗生素使用率、激素使用率和平均處方四大率的控制工作：做到四大率的控制符合區(qū)衛(wèi)生局的要求，加強(qiáng)抗菌藥物合理應(yīng)用整治。

9、繼續(xù)每月兩次（15日及30日）安排臨床醫(yī)生到東山進(jìn)行義診：為東山老人測量血壓、血糖、健康宣教、更換留置導(dǎo)尿等。

10、繼續(xù)做好執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、衛(wèi)技資格考試、高級職稱考試的報(bào)名和現(xiàn)場確認(rèn)工作。

AA社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)科

20xx年1月

科教科年度工作計(jì)劃【篇3】

醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院生存和發(fā)展的生命線，是醫(yī)院管理的核心工作。20xx年質(zhì)控科要在院領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)務(wù)部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，按照二級甲等醫(yī)院評審細(xì)則要求，對醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行有效管理。

一建立、健全醫(yī)療質(zhì)量控制體系

醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制體系為醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)、質(zhì)量管理職能部門、科室質(zhì)控小組和各級醫(yī)務(wù)人員自我管理的四級管理體系。

（一）醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)：醫(yī)院設(shè)立醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)，由院長負(fù)責(zé)，成員由業(yè)務(wù)副院長、質(zhì)量控制科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、門診及臨床、醫(yī)技、藥劑科等相關(guān)科室主任組成。

職責(zé)：主要是負(fù)責(zé)制定全院醫(yī)療質(zhì)量控制目標(biāo)、任務(wù)，并建立和不斷完善關(guān)于醫(yī)療質(zhì)量控制的規(guī)章制度和醫(yī)療質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)；組織、實(shí)施全院醫(yī)療質(zhì)量檢查工作。

（二）質(zhì)量管理職能部門：質(zhì)控科牽頭，組織醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、門診、醫(yī)院感染科等對各科室質(zhì)控情況進(jìn)行及時(shí)全面監(jiān)督管理；定期進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量的檢查評比并提出獎(jiǎng)懲意見；并對醫(yī)療質(zhì)量中存在的問題，提出改進(jìn)要求及整改意見。

（三）科室質(zhì)控小組：各臨床、醫(yī)技科室設(shè)立質(zhì)控小組，由科主任、護(hù)士長、質(zhì)控醫(yī)師、護(hù)士、藥師等人組成?？浦魅问强剖裔t(yī)療質(zhì)量的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)對質(zhì)控小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。

職責(zé)：制定切實(shí)可行的科室質(zhì)量管理目標(biāo)、任務(wù)、措施及評價(jià)方法，對本科室醫(yī)療質(zhì)量工作進(jìn)行自查、總結(jié)、上報(bào)；督促落實(shí)各項(xiàng)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)醫(yī)療安全隱患及時(shí)糾正；完善科室質(zhì)控工作的記錄及登記，對各種質(zhì)量指標(biāo)做好統(tǒng)計(jì)、分析、評價(jià)；結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)及技術(shù)水平，制定及修訂本科室疾病診療常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)范、急救預(yù)案。

（四）個(gè)人質(zhì)量管理：臨床醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員等醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)療行為的具體操作者，是質(zhì)量管理的第一道關(guān)口，是質(zhì)量管理的重要保證。

職責(zé)：規(guī)范執(zhí)行疾病診療常規(guī)和各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)范，認(rèn)真規(guī)范填寫各種醫(yī)療文書，確?；A(chǔ)質(zhì)量，環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量，并為此負(fù)責(zé)。

二明確職責(zé)，切實(shí)負(fù)責(zé)，履行崗位職責(zé)及工作制度

讓各類人員了解自己的工作內(nèi)容、范圍、義務(wù)、權(quán)利、權(quán)限。將工作職責(zé)分發(fā)給各類工作人員手中，并組織進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每個(gè)醫(yī)務(wù)人員明白在自己的崗位上必須盡什么樣的義務(wù)，工作權(quán)限是什么，什么時(shí)候該請示、匯報(bào)等，準(zhǔn)確定位, 將責(zé)任明確到人。

三建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度

建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是以保證醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全的“核心制度”落實(shí)，并根據(jù)質(zhì)量管理要求完善其他相關(guān)制度。

（一）首診負(fù)責(zé)制度。

（二）三級醫(yī)師査房制度。

（三）疑難病例討論制度。

（四）會(huì)診制度。

（五）危重患者搶救制度。

（六）手術(shù)分級管理制度。

（七）術(shù)前討論制度。

（八）死亡病例討論制度。

（九）分級護(hù)理制度。

（十）查對制度。

（十一）病歷基本書寫規(guī)范與病案管理制度。

（十二）交接班制度。

（十三）臨床用血審核制度。

（十四）新技術(shù)準(zhǔn)人及醫(yī)療事故責(zé)任追究制度。

四完善各種疾病診療常規(guī)技術(shù)操作規(guī)范及工作流程

將各種技術(shù)規(guī)范、工作流程整理成冊，發(fā)放給各個(gè)相關(guān)科室，診療活動(dòng)都要按照具體規(guī)范進(jìn)行，保證各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量和效率，保證終末質(zhì)量。

五建立、健全考核體系

根據(jù)醫(yī)院實(shí)際，醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)將對全院醫(yī)療質(zhì)量負(fù)責(zé)；醫(yī)務(wù)部對基礎(chǔ)質(zhì)量進(jìn)行檢查、考核；質(zhì)控科對醫(yī)療質(zhì)量的環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量進(jìn)行檢查、考核；辦公室對服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行檢查、考核。考核將采取定期集中檢查、考核和不定期的抽査相結(jié)合。對考核結(jié)果和科室的績效工資掛鉤進(jìn)行獎(jiǎng)罰。

科教科年度工作計(jì)劃【篇4】

各位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)：

xxxx年新的一年馬上已將到來，為了在新年度內(nèi)能更好的開展各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標(biāo)，請各部門領(lǐng)導(dǎo)于20xx年1月11日前提交xxxx年度工作總結(jié)及20xx年度工作計(jì)劃。

具體要求如下：

1.工作背景，也就是情況分析，了解部門工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。

2.20xx年度的工作目標(biāo)、工作任務(wù)和要求。規(guī)劃出一定時(shí)期內(nèi)應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)，要求以季度為單位進(jìn)行規(guī)劃，有明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，有一定的可操作性。

3.工作方法、步驟和措施。在明確了工作任務(wù)后，根據(jù)主觀條件，確定工作方法和步驟，采取必要的措施，以保證任務(wù)的完成。

4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)和培育教導(dǎo)。下一年度的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，能夠開展什么樣的培訓(xùn)及想得到什么樣的培訓(xùn)?

5.費(fèi)用預(yù)算及費(fèi)用控制以季度為單位進(jìn)行費(fèi)用預(yù)算，并明確費(fèi)用控制措施。

科教科年度工作計(jì)劃【篇5】

XX年，將是公司深化改革轉(zhuǎn)變經(jīng)營策略，實(shí)施扭虧為盈的重要一年。為配合公司的經(jīng)營和發(fā)展規(guī)劃，保衛(wèi)科將大力加強(qiáng)廠區(qū)的治安保衛(wèi)工作，以良好的治安環(huán)境，為公司正常的生產(chǎn)、工作打下良好的基矗保衛(wèi)科將從以下幾個(gè)方面開展工作。

一、加強(qiáng)保衛(wèi)隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，以良好的姿態(tài)投入到工作中去。

隨著公司新建項(xiàng)目的開工和機(jī)組改造，為加強(qiáng)保衛(wèi)工作，公司為保衛(wèi)科配備了足夠的力量，為巡邏值班奠定了很好的基礎(chǔ)，由于現(xiàn)有人員大部分未從事過保衛(wèi)工作，業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，加強(qiáng)思想建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)尤為重要，五月份將集中開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高保衛(wèi)人員的工作水平。

二、加強(qiáng)廠區(qū)的巡視保護(hù)，以實(shí)現(xiàn)良好的治安環(huán)境。

由于價(jià)格上漲因素，企業(yè)的經(jīng)營出現(xiàn)了困難，為扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，公司大力開展技改增效工作，新上兩臺130噸鍋爐和5萬機(jī)組，由于建設(shè)周期長，為保衛(wèi)工作帶來了很大難度，特別是設(shè)備物資的看管任務(wù)很重，保衛(wèi)科將抽調(diào)骨干力量，加強(qiáng)新廠區(qū)及安裝工作的保衛(wèi)，確保施工、安裝、投運(yùn)工作順利開展。

同時(shí)要加強(qiáng)老廠區(qū)的治安保衛(wèi)，特別是辦公樓、倉庫、車間等重要部位的巡視檢查，加強(qiáng)員工控制，力爭不發(fā)生登記以上案件，對發(fā)現(xiàn)的盜竊破壞行為將嚴(yán)懲不貸。

三、加強(qiáng)消防檢查監(jiān)督工作，維護(hù)人身、設(shè)備安全。

消防工作歷來是保衛(wèi)工作的重點(diǎn)，過去經(jīng)過大量的工作，未發(fā)生過大的火險(xiǎn)隱患，我們將在明年的工作中，切實(shí)加強(qiáng)消防檢查和宣傳工作，其中將集中開展一到兩次消防培訓(xùn)和演練，以提高員工的消防意識和防范能力。

要搞好消防器材的檢查、保養(yǎng)、維護(hù)工作，及時(shí)對設(shè)備進(jìn)行檢測，對不符合條件的設(shè)備及時(shí)予以整改，以保證足夠的滅火器材，應(yīng)付突發(fā)事件。

四、切實(shí)搞好勞動(dòng)紀(jì)律檢查，實(shí)現(xiàn)良好的工作秩序。

年度內(nèi)，保衛(wèi)科將把勞保、勞紀(jì)檢查作為重中之重來抓，特別是生產(chǎn)現(xiàn)場的勞動(dòng)紀(jì)律檢查，防止因違章違紀(jì)而發(fā)生安全事故，主要采取不定期檢查的方式，加大考核力度。

五、搞好防汛工作，確保公司財(cái)產(chǎn)安全。

在明年的工作中，保衛(wèi)科將配合有關(guān)部門加強(qiáng)防汛工作，進(jìn)行一次防汛演習(xí)，配備一定數(shù)量的防汛物資，充分做到人員關(guān)鍵時(shí)刻拉上去，防汛物資用的上，確保正常的生產(chǎn)經(jīng)營。

科教科年度工作計(jì)劃【篇6】

在基礎(chǔ)教育課程改革精神和市教育局開校工作會(huì)議精神以及學(xué)校工作要點(diǎn)的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的教育理念，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育和新課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，擬訂20xx至20xx學(xué)年度教科處工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”、“教研興教”為指導(dǎo)思想。加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，依托教研教改，探索一條適合時(shí)代、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教學(xué)創(chuàng)新之路。

二、工作思路：

狠抓教研教改，以教研課題為手段，促進(jìn)教師對教法的研究，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教師從“教書匠”到教育家的轉(zhuǎn)變。認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)從學(xué)科本位、知識本位向關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)變，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的能力。繼續(xù)落實(shí)教師繼續(xù)教育工程，以“決戰(zhàn)課堂，提高課堂效率”為重點(diǎn)，以“師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能”為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)，從而提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、研究能力和職業(yè)道德，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德水平高的教師隊(duì)伍。努力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，努力實(shí)現(xiàn)過去單一以成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方式向關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)方式轉(zhuǎn)變。切實(shí)開展各級各類競賽培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)第二課堂，努力實(shí)現(xiàn)以賽促教、以訓(xùn)促研的新思路，為教學(xué)課堂注入新血液。密切配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對教師教育教學(xué)的管理與督察，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容及目標(biāo)：

1、教研教改：

在每個(gè)教研組成立切合實(shí)際的研究課題，教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究。除了繼續(xù)開展好已結(jié)題的“中學(xué)作文素質(zhì)訓(xùn)練研究與實(shí)驗(yàn)”、“分層目標(biāo)教學(xué)法”外，語文組成立“閱讀教學(xué)法的研究與實(shí)驗(yàn)”、“傳統(tǒng)文化的資源開發(fā)與寫作”，理化生組成立“師生互動(dòng)、自主達(dá)標(biāo)”的研究與實(shí)驗(yàn)，英語組成立“初中英語學(xué)習(xí)方法的研究策略”，數(shù)學(xué)組成立“初中數(shù)學(xué)自主型學(xué)習(xí)的情景創(chuàng)設(shè)的探究”，藝體組成立“趣味體育課堂教學(xué)模式的探究”課題，繼續(xù)深化語文數(shù)學(xué)組開展的“生本實(shí)驗(yàn)”。各教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究，逐步形成組組有課題、人人有研究的教學(xué)研究局面。加強(qiáng)對各組課題實(shí)驗(yàn)開展與督查；逐步完善其階段總結(jié)，使其實(shí)踐上升為理論，更好指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年努力爭取向市教育局申報(bào)1-2個(gè)市級課題。

2、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)：

為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，使實(shí)驗(yàn)扎實(shí)順利開展，學(xué)校重視教學(xué)反思和實(shí)驗(yàn)總結(jié)。要求教師繼續(xù)按每單元或每課撰寫教學(xué)后記，每周有教學(xué)周記，每月向?qū)W?；蚪萄薪M提供一個(gè)有價(jià)值的課改問題和撰寫一篇教學(xué)典型案例，為改革提供第一手可信資料。教研組認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)，開展課改培訓(xùn)努力轉(zhuǎn)變教師的教法，使實(shí)驗(yàn)不斷上升為理論，指導(dǎo)教學(xué)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)20xx版“課程標(biāo)準(zhǔn)”，并把他落實(shí)到教學(xué)中。學(xué)校把每周三定為教學(xué)“開放日”，接受社會(huì)和家長監(jiān)督。本學(xué)年，力爭全市的基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場會(huì)在我校召開，努力使我校成為基礎(chǔ)教育課程改革的示范校。

3、教師繼續(xù)教育工作：

繼續(xù)認(rèn)真開展繼續(xù)教育工作，本學(xué)期主要以“決戰(zhàn)課堂、提高課堂效率”為抓手，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內(nèi)容扎實(shí)開展教師培訓(xùn)和教材教法考前培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。力爭教師的教材教法考試達(dá)到市教育局相關(guān)要求、合格率達(dá)90％以上。繼續(xù)深化新教師培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)、多媒體教學(xué)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。完成好各級骨干教師培訓(xùn)，為引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理念打下基礎(chǔ)。健全完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，堅(jiān)持繼續(xù)教育常抓不懈，努力為教學(xué)服務(wù)的精神，讓教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀。

4、塑名師工程，開展好“以能帶新，以老帶新”工作

塑名師工程是一項(xiàng)關(guān)系教學(xué)質(zhì)量好壞的工作，本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)開展“五課”活動(dòng)。老教師必須幫扶新教師上好匯報(bào)課，而且必須用新理念上示范課指導(dǎo)新教師，老教師要在課堂上、備課上、課改實(shí)驗(yàn)中、做學(xué)生思想工作上指導(dǎo)好新教師；學(xué)校加大對“探討課”的監(jiān)督力度，促進(jìn)教師相互探討，相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使得教師快速健康成長。加強(qiáng)學(xué)校督查組與聽課組的職能作用，開展一幫一的活動(dòng)，監(jiān)督幫扶好新教師，把他們培養(yǎng)成行家里手，力爭每年培養(yǎng)1-2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。

5、第二課堂的開展：

開展好第二課堂，以達(dá)到，以賽促教，以訓(xùn)促學(xué)的目的。認(rèn)真組織好師生的各種競賽，力爭獲獎(jiǎng)率提高到新的水平，加強(qiáng)對師生的各級各類培訓(xùn)輔導(dǎo)，不斷給師生們充電、拔高，使他們得到各方面的鍛煉：抓好各學(xué)科興趣小組的建設(shè)，建立以優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作的長效機(jī)制。

6、教學(xué)工作指導(dǎo)：

指導(dǎo)好各年級的教學(xué)工作，是教科處的主要任務(wù)。加強(qiáng)對教師教法和學(xué)生學(xué)法的研究和指導(dǎo)，不但要求要有新觀念，而且要講求新方法，方法得當(dāng)，事半功倍。準(zhǔn)備對合作性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的教法進(jìn)行研究，加大對備課、上課、初踐活動(dòng)、聽課、評課、作業(yè)批改等教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)督，使得我們的教學(xué)質(zhì)量永保不敗之地。

科教科年度工作計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)XX市教育工作會(huì)議精神，唱響“完善體系 轉(zhuǎn)型發(fā)展”主旋律，聚焦課程課堂改革，聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)，深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力打造省內(nèi)外一流的教育高地，積極回應(yīng)辦人民滿意教育名市之民生關(guān)切。

二、具體工作

德 育

深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》精神，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，提高德育實(shí)效。完善學(xué)校育人體系，努力發(fā)展德育特色。

（一）實(shí)施國家德育課程，努力開發(fā)校本德育課程

推進(jìn)國家德育課程的教學(xué)與改革，使之成為傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系、民族精神、時(shí)代精神的重要渠道。開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透。結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，積極開發(fā)校本德育課程。

（二）加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則的意識和行為習(xí)慣。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣，為將來成為社會(huì)合格公民奠基。

（三）加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)

建立全員、全程、全方位參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提高教職工的思想道德素養(yǎng)；做好班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，提高班級管理的能力和水平；選拔和培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)干部，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)形式，提高團(tuán)隊(duì)活動(dòng)實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)等組織在德育工作中的主體作用。積極引導(dǎo)教師特別是兼職德育研究員，研究德育課題，不斷提高德育工作的針對性、主動(dòng)性、實(shí)效性。

（四）落實(shí)德育教育行動(dòng)

1．社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。繼續(xù)推進(jìn)以新教育“每月一事”為范式的、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的德育課程建設(shè)。

2．心理健康教育。普及中小學(xué)師生心理健康常識，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展水平；積極組織參加心理咨詢師專業(yè)培訓(xùn)，提高心理教師的專業(yè)水平；完善人生導(dǎo)師制，充分發(fā)揮學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心的作用；加強(qiáng)師生安全教育和生命教育，教育師生正確認(rèn)識生命的價(jià)值和意義，珍愛生命，熱愛生活。

3．生態(tài)文明教育。以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。深入推進(jìn)節(jié)糧節(jié)電節(jié)水活動(dòng)，持續(xù)開展“光盤行動(dòng)”。持續(xù)開展各級綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。

4．法制教育。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)法制宣傳教育，充分提高師生的法制觀念。特別加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為。充分發(fā)揮未成年人警示教育基地的作用，用學(xué)生身邊的真實(shí)案例教育學(xué)生，增強(qiáng)其明辨是非、自我保護(hù)的能力，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。

5．主題教育。優(yōu)化主題教育活動(dòng)，重點(diǎn)開展好“經(jīng)典誦讀”、“我們的節(jié)日”、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“道德講堂”、“中國夢”等主題教育活動(dòng)。

（五）完善全社會(huì)共同參與的德育管理工作網(wǎng)絡(luò)

1．努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。進(jìn)一步完善由宣傳、教育、婦聯(lián)、團(tuán)委、公、檢、法、關(guān)工委等部門組成的聯(lián)席會(huì)議制度，定期研討德育策略；主動(dòng)爭取相關(guān)職能部門支持，抓好校園周邊環(huán)境的整治；充分發(fā)揮“五老人員”、校外教育輔導(dǎo)站在學(xué)校思想道德建設(shè)中的作用；共同關(guān)注留守流動(dòng)兒童。

2．重視家庭教育指導(dǎo)，不斷提高家教水平。通過家長學(xué)校、家長委員會(huì)、家長會(huì)、家庭教育大講堂、家庭教育日等多個(gè)陣地、多種渠道，優(yōu)化家庭教育，幫助和引導(dǎo)家長提高科學(xué)教育子女的能力。

學(xué)前教育

以“建設(shè)任務(wù)推進(jìn)保障教育改革、課程游戲化研發(fā)推動(dòng)教育改革、生命主題新教育開放彰顯教育改革”為年度工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)海門學(xué)前教育的高平臺跨越。

（一）落實(shí)建設(shè)任務(wù)，努力提升幼兒園創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動(dòng)力

加強(qiáng)在職人員的崗位培訓(xùn)，提高幼兒園一日活動(dòng)的有效性。加強(qiáng)省優(yōu)掛牌園的達(dá)標(biāo)管理；挖掘市優(yōu)、合格園發(fā)展?jié)摿Γ嵘齽?chuàng)省優(yōu)的能力；完成公辦幼兒園辦班點(diǎn)的清理工作，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)和保障學(xué)前教育改革的進(jìn)行。

（二）推動(dòng)課程游戲化項(xiàng)目，逐步完善幼兒為本的課程體系

1．通過一園一議的指導(dǎo)，深化幼兒教師對課程游戲化理論的理解。根據(jù)《省教育廳、省財(cái)政廳關(guān)于開展幼兒園課程游戲化建設(shè)的通知》要求，提升幼兒為主體的課程意識，強(qiáng)化生活教育、經(jīng)驗(yàn)教育、活動(dòng)教育。明確課程就是做事，幼兒教育要做符合幼兒成長需要的事、符合幼兒天性的事、符合幼兒特點(diǎn)的事。課程的游戲化要研究幼兒活動(dòng)的自由、自主和創(chuàng)造空間；同時(shí)，從研究孩子入手，確定幼兒為主體的活動(dòng)要求。注重以評價(jià)促活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)以幼兒為本的教育目標(biāo)。

2．通過課程案例展示，演繹課程游戲化內(nèi)涵。以微型講座＋教學(xué)活動(dòng)的形式，推進(jìn)課程游戲化的實(shí)施。從設(shè)計(jì)案例入手，分析形成課程的教研心路歷程，剖析對游戲化課程教學(xué)活動(dòng)的理解，再以研討展示，加以推進(jìn)與落實(shí)。

3．通過省、市級課程游戲化項(xiàng)目研發(fā)，促進(jìn)課程游戲化項(xiàng)目的推廣。在去年確定的三個(gè)市級課程游戲化項(xiàng)目基礎(chǔ)上，今年繼續(xù)申報(bào)省、市級項(xiàng)目。對已經(jīng)進(jìn)入市級課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施的單位，進(jìn)行中期調(diào)研與指導(dǎo)。

（三）創(chuàng)新“跨班走教”新常態(tài)，深化課堂教育活動(dòng)的模式

跨班走教模式是打破幼兒園教師固定班級的教學(xué)安排，根據(jù)教師的專業(yè)優(yōu)勢嘗試輻射其更多教育專長的教育方式。鼓勵(lì)教師通過在平行班級一課多教，根據(jù)不同教育對象調(diào)整優(yōu)化實(shí)施手段，提高教師一課多研的教研意識與“以學(xué)定教”的教育活動(dòng)理念。開放流動(dòng)的課堂也讓幼兒體驗(yàn)教師多樣化的教育風(fēng)格，為其成長創(chuàng)造個(gè)性化、多樣化的發(fā)展機(jī)會(huì)。共同體將研究探索“跨班走教”課堂教育活動(dòng)的操作方法，形成范式。

（四）實(shí)施共同體年度考核，建立交流互動(dòng)平臺

共同體年度考核以“講座優(yōu)選”“課例優(yōu)展”“績效共享”的形式，搭建分享成果的交流互動(dòng)平臺，營造相互學(xué)習(xí)借鑒、促進(jìn)共同提高的研究氛圍，從而提高共同體活動(dòng)質(zhì)量與管理水平。

（五）舉辦全國新教育開放周，彰顯生命教育的活力

圍繞20xx年新教育年會(huì)“生命教育”的活動(dòng)主題，增強(qiáng)教師生命教育意識和實(shí)施生命教育的能力。根據(jù)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》的要求創(chuàng)新一日活動(dòng)的形式，圍繞生命與健康、生命與安全、生命與成長主題內(nèi)容，把游戲化課程與生命教育有機(jī)集合。同時(shí)注重幼兒園、家庭與社會(huì)相結(jié)合，形成生命教育的合力。通過開發(fā)周活動(dòng)，與全國幼教同行共同探討，進(jìn)一步完善生命課程的教育內(nèi)涵。

小學(xué)教育

繼續(xù)圍繞“課程”、“課堂”、“教師”三大核心要素，以新教育實(shí)驗(yàn)為依托，七大教育集團(tuán)為管理平臺，卓越課程研發(fā)、卓越教師培塑及“選課走班”探索、理想課堂構(gòu)建等攻堅(jiān)項(xiàng)目為抓手，切實(shí)提升小學(xué)教育的品質(zhì)。

（一）讓師生在“依法治教”的新常態(tài)下詩意生活

1．要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面樹立“依法治教”的新理念。各集團(tuán)要在期初組織廣泛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生的法治教育，提高校長和管理人員的法律素質(zhì)和運(yùn)用法律思維、法治方式解決學(xué)校改革中各種問題的能力，提高教師依法執(zhí)教、依法參與學(xué)校管理、依法維護(hù)自身和學(xué)生合法權(quán)益的能力，讓法治精神內(nèi)化于每一個(gè)教育主體，體現(xiàn)于學(xué)校教育的每時(shí)每處。

2．要建立和完善“依法治教”的制度體系。學(xué)習(xí)、借鑒實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育管理集團(tuán)法人治理試點(diǎn)中形成的經(jīng)驗(yàn)，全面推行集團(tuán)、學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革。一要“建章立制”。全面建立和完善學(xué)校章程，以章程明確各自的職責(zé)與權(quán)利，確保教育教學(xué)活動(dòng)有法可依、有章可循。二要建立具有不同職能的集團(tuán)和學(xué)校治理組織。要建立和健全集團(tuán)理事會(huì)、學(xué)校教職工代表委員會(huì)、校務(wù)委員會(huì)（課程規(guī)劃、重大活動(dòng)組織、督查考評等）、學(xué)術(shù)委員會(huì)（教學(xué)研修、職稱初評、骨干推薦、工作室運(yùn)作等）、學(xué)生委員會(huì)（校服的款式、食堂的菜譜、校園節(jié)日及活動(dòng)的方案制定等）、家長委員會(huì)等，讓學(xué)校在更加規(guī)范、有序、民主、和諧的環(huán)境下，擁有更多的自由空間和更大的發(fā)展平臺。三要搭建平臺。以“案例分析”“沙龍”“辯論”“對話”等活動(dòng)提升校長、教師、學(xué)生和家長的法治水平，營建人人履行職責(zé)、人人享有權(quán)利的良好教育生態(tài)。

（二）讓課堂真正成為孩子自主、合作、探究學(xué)習(xí)的殿堂

一是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。要變“教為中心”為“學(xué)為中心”、“先教后練”為“先學(xué)后教”、“以教帶學(xué)”為“以學(xué)定教”、“被動(dòng)接受”為“自主學(xué)習(xí)”，通過“問題導(dǎo)向”、“小組合作”、“踴躍展示”，展現(xiàn)課堂新生態(tài)。二是健全研修督查評價(jià)機(jī)制。以“課程實(shí)施踏校行”為載體，以“觀課、磨課、議課、評課”為基本樣式，以學(xué)校自主“申報(bào)開放”與市局“抽簽督導(dǎo)”相結(jié)合的指導(dǎo)模式，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)”向“學(xué)教”的轉(zhuǎn)型。4月份組織第二次特級教師、學(xué)科帶頭人“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式現(xiàn)場觀摩活動(dòng)。各集團(tuán)每月至少開展一次主題性課堂研討活動(dòng)，并上報(bào)基教科；各學(xué)科工作室要周周有研究、月月有示范，并上報(bào)教研室。

（三）讓學(xué)生擁有更多選擇性學(xué)習(xí)的權(quán)利、平臺和課程

1．繼續(xù)實(shí)施“卓越課程”計(jì)劃與 “卓越課程與卓越教師展示”工程，切實(shí)提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。要以五個(gè)“體現(xiàn)”為指引和標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)卓越課程：一是體現(xiàn)課程的基礎(chǔ)性，朝向基礎(chǔ)即指向兒童生命的寬度；二是體現(xiàn)課程的綜合性，只有綜合的課程才有更豐富的意義，更體現(xiàn)兒童生命的厚度；三是體現(xiàn)課程的開放性，開放就是一種跟生活、生命、社會(huì)與世界的聯(lián)系，指向兒童生命的廣度；四是體現(xiàn)課程的個(gè)體性，凸顯人與人之間的差異性，指向兒童生命的深度；五是體現(xiàn)課程的可能性，無限相信兒童、相信成長的`可能性，指向兒童生命的高度。繼續(xù)組織卓越課程與卓越教師展示活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長，全面提升小學(xué)教育的品質(zhì)。

2．全面深化“選課走班”研究，讓豐富、多樣、適切的課程為兒童成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是切實(shí)提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力。牢固樹立校長是學(xué)校課程第一領(lǐng)導(dǎo)者的觀念，成立以校長為核心、分管校長為主要負(fù)責(zé)人的課程研發(fā)中心，基于學(xué)校特色和資源頂層設(shè)計(jì)、系統(tǒng)建構(gòu)、團(tuán)隊(duì)研發(fā)、階梯實(shí)施。二是“選課走班”要真正從“社團(tuán)”層面走向“學(xué)科＋社團(tuán)”的立體式選課模式。各集團(tuán)在分析和尊重成員?，F(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，做好集團(tuán)“選課走班”的頂層設(shè)計(jì)，本著“資源共享”、“尊重差異”的原則，作出校本化的調(diào)整。各校要利用寒假全面完成“選課走班”的方案制定和課程研發(fā)工作，保證新學(xué)期正常運(yùn)行。5月擬在東洲小學(xué)舉行“XX市第二次‘選課走班’現(xiàn)場研討活動(dòng)”。三是加強(qiáng)對“選課走班”的有效管理。要以課題研究的方式系統(tǒng)推進(jìn)“選課走班”，逐步構(gòu)建和完善“選課走班”的管理制度和評價(jià)制度。各集團(tuán)領(lǐng)銜學(xué)校應(yīng)率先行動(dòng)并出臺可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)供成員校分享。

（四）讓評價(jià)真正成為學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力引擎

要深入研究和制定校本化的學(xué)生綠色評價(jià)體系。以《XX市小學(xué)生成長記錄冊》為載體，家校聯(lián)動(dòng)建好孩子的成長檔案，詳細(xì)記錄其“活生生”的成長軌跡。不斷創(chuàng)新學(xué)科評價(jià)方式，建議一、二年級以游戲化、實(shí)踐型、激勵(lì)性的評價(jià)內(nèi)容和方式全面替代書面考試；三至六年級變單一的筆試為筆試、口試、操作等方式相結(jié)合的考試，變個(gè)人單一考試為小組團(tuán)隊(duì)考試，變一次性考試為提供多次考試機(jī)會(huì)等，力求評價(jià)內(nèi)容更豐富、評價(jià)方法更多樣、評價(jià)結(jié)果更富激勵(lì)性。組織形式多樣的期末學(xué)校慶典和班級慶典，搭建孩子們交流與分享快樂的舞臺。

初中教育

以“優(yōu)質(zhì)均衡、機(jī)制創(chuàng)新”為工作思路，以“深入改革課堂教學(xué)、全面提升育人質(zhì)量”為工作目標(biāo)，以“完善體系、轉(zhuǎn)型發(fā)展”為策略，以“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”為基本抓手，不斷強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、爭優(yōu)意識和規(guī)范意識，全面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)的各項(xiàng)指標(biāo)。

（一）進(jìn)一步加大投入與管理，努力使每所初中學(xué)校的辦學(xué)條件與辦學(xué)行為達(dá)到均衡發(fā)展示范區(qū)的要求

切實(shí)依據(jù)創(chuàng)建均衡發(fā)展示范區(qū)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，徹底摸清各校的辦學(xué)現(xiàn)狀，制訂好各校分時(shí)段落實(shí)到位的計(jì)劃，并加以督促落實(shí)。

（二）全力推進(jìn)薄弱學(xué)校提升工程

仿效省教育廳的做法，選取3～5所薄弱初中，通過以項(xiàng)目建設(shè)為載體，致力薄弱初中的學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，從整體上提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)校際間的均衡發(fā)展。

（三）進(jìn)一步優(yōu)化初中教育管理集團(tuán)的構(gòu)建與運(yùn)作模式

各集團(tuán)要在“五個(gè)一體化”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)集團(tuán)在辦學(xué)模式、育人方式、資源配置、人事管理等方面的自主權(quán)，推動(dòng)義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡化轉(zhuǎn)型。探索以集團(tuán)理事會(huì)為最高決策和議事機(jī)構(gòu)的新型法人治理結(jié)構(gòu)管理模式，完善集團(tuán)章程，逐步建立“功能明確、治理完善、運(yùn)行高效、監(jiān)管有力”的集團(tuán)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。集團(tuán)總校校長作為法定代表人負(fù)責(zé)集團(tuán)全面工作，設(shè)立專職教學(xué)副校長協(xié)助校長負(fù)責(zé)集團(tuán)教育教學(xué)工作，健全集團(tuán)辦公室、學(xué)科工作室等組織機(jī)構(gòu)，建立“內(nèi)部銜接、外部對接、多元立交”的體制機(jī)制。

（四）深入推進(jìn)對學(xué)校的綜合視導(dǎo)工作

深入推進(jìn)對集團(tuán)內(nèi)部學(xué)校的綜合視導(dǎo)工作，充分挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)校在行政管理、教學(xué)管理方面所取得的成績和存在問題，幫助學(xué)校提煉總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)工作舉措。

（五）深入推進(jìn)“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式下的特色課堂建設(shè)

通過舉辦課堂教學(xué)改革現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)等形式，以觀課議課、專家點(diǎn)評、經(jīng)驗(yàn)交流、成果分享等方式推進(jìn)“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式下課堂教學(xué)改革，使各校的課堂教學(xué)更富特色。

（六）充分挖掘與建設(shè)學(xué)校的名品教育項(xiàng)目

名品項(xiàng)目是學(xué)校的教育品牌。如東洲中學(xué)的心理健康教育、情智課堂等。20xx年將全面推進(jìn)學(xué)校的名品項(xiàng)目展示活動(dòng)，以展示活動(dòng)來帶動(dòng)學(xué)校卓越課程的研發(fā)與實(shí)施水平的提升。

（七）進(jìn)一步規(guī)劃社團(tuán)課程的實(shí)施

社團(tuán)課程是對國家課程、地方課程的有益補(bǔ)充，是校本課程的重要組成。要求學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的師資，充分利用社區(qū)的力量，努力開設(shè)各類社團(tuán)。學(xué)校每天都安排一節(jié)社團(tuán)課，學(xué)生每周不少于參加2個(gè)社團(tuán)，努力使學(xué)生得到全面而有個(gè)性的發(fā)展。

（八）推進(jìn)“選課走班”模式的實(shí)踐

“選課走班”是深化課程改革、課堂變革的一種探索和實(shí)踐。“選課走班”的前提是“選”，有“選”才有“走”。其實(shí)質(zhì)不是分層，而是創(chuàng)設(shè)適合每一位學(xué)生成長的課程，讓不同的學(xué)生能夠選到適合其興趣和能力、適合其未來職業(yè)選擇與人生方向的課程。

各集團(tuán)要站在讓學(xué)生“成人”與“成才”的角度，積極整合教育資源，研發(fā)具有集團(tuán)特色的課程。

高中教育

積極貫徹落實(shí)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步深化教育改革，聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)，落實(shí)學(xué)校發(fā)展品質(zhì)化、學(xué)生培養(yǎng)素質(zhì)化、隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化的三大核心任務(wù)。深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，以優(yōu)越的辦學(xué)條件、優(yōu)良的治理策略、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)異的教育質(zhì)量，努力成就省內(nèi)外一流的教育高地，回應(yīng)辦好人民滿意教育的社會(huì)期盼。

（一）加強(qiáng)文化建設(shè)

圍繞內(nèi)涵發(fā)展主題，優(yōu)化育人環(huán)境，健全管理制度，完善精神品格，逐步引導(dǎo)學(xué)校管理從規(guī)范管理、精細(xì)管理走向精致管理、文化管理。兼收并蓄、取長補(bǔ)短，助推學(xué)校文化建設(shè)提檔升級。以校園環(huán)境為基礎(chǔ)，積淀文化精神，營造育人氛圍；以課程實(shí)施為載體，發(fā)展文化精神，推進(jìn)素質(zhì)教育；以行為養(yǎng)成為根本，升華文化精神，提升師生精神面貌與價(jià)值取向。以文化的力量助推學(xué)校走內(nèi)涵強(qiáng)化、特色建設(shè)、創(chuàng)新示范之現(xiàn)代化道路。以海中集團(tuán)文化建設(shè)成果展示作推手，進(jìn)一步促進(jìn)高中學(xué)校文化的繁榮。

（二）推進(jìn)課堂改革

放大課改辦職能，以行政推動(dòng)、教研支撐為途徑，先學(xué)后教，以學(xué)定教。以問題設(shè)計(jì)為起點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以探究體驗(yàn)為核心，以展示交流為路徑，限時(shí)講授，合作學(xué)習(xí)，踴躍展示，鞏固提升，努力構(gòu)建高效課堂的模式。以調(diào)研、評優(yōu)、展示為推手，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)的改革，進(jìn)一步改善課堂生態(tài)與質(zhì)態(tài)。

助推教師抓住底線，“底部托起”，在減少無效或低效勞動(dòng)中釋放出可利用的教學(xué)時(shí)空，推進(jìn)課堂改革。從課堂教學(xué)切入，因材施教，因勢利導(dǎo)，負(fù)責(zé)、有效地奠基學(xué)生的未來。

不斷優(yōu)化工作室的運(yùn)作，將研究重點(diǎn)從研究如何教轉(zhuǎn)移到研究學(xué)情、研究如何高效地學(xué)上來，使工作室成為推進(jìn)課堂改革的平臺。

（三）改善課程質(zhì)態(tài)

秉承“課程文化，是學(xué)校教育理念表現(xiàn)，是學(xué)校文化標(biāo)志”的理念，拓展課程研發(fā)路徑，豐富課程文化、社團(tuán)活動(dòng)。在構(gòu)建活動(dòng)性課程、閱讀性課程、拓展性課程、實(shí)踐性課程、體驗(yàn)性課程、研究性課程有機(jī)統(tǒng)一的校本課程體系方面，大膽探索、努力實(shí)踐，跨出實(shí)質(zhì)性步伐，逐步滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化發(fā)展需求。朝向創(chuàng)建省級課程基地的目標(biāo)，叫響各校特色項(xiàng)目，特別是合力打造好包場中學(xué)基于海洋文化的文科綜合課程、四甲中學(xué)基于農(nóng)村的國防教育學(xué)科綜合課程。

（四）提升育人質(zhì)量

以學(xué)定教，因材施教。千方百計(jì)提高課堂教學(xué)實(shí)施水平，持續(xù)推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步改善課堂生態(tài)，讓課堂真正成為提升教育教學(xué)質(zhì)量的最大空間與最主要陣地；優(yōu)化作業(yè)訓(xùn)練體系，增強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練的選擇性，在反饋上增強(qiáng)有效性；推廣實(shí)行導(dǎo)師制，激勵(lì)、喚醒和鼓舞學(xué)生，使導(dǎo)師成為幫助學(xué)生思想進(jìn)步、學(xué)業(yè)發(fā)展、生活成長中的良師益友；改進(jìn)推進(jìn)督查工作，特別要改進(jìn)與學(xué)校管理工作的對接，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)、備課上課的督查，讓優(yōu)良作風(fēng)、精湛教學(xué)成為提升育人質(zhì)量的保障。優(yōu)化工作室運(yùn)作，聚焦教學(xué)實(shí)施水平之提升，使之真正成為提升質(zhì)量的引擎、培育名師的搖籃。

（五）促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展

一是深化高中教育聯(lián)盟化發(fā)展機(jī)制。在學(xué)科聯(lián)盟的基礎(chǔ)上向校際聯(lián)盟深度邁進(jìn)，開展管理互通、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量同進(jìn)、項(xiàng)目合作等四大活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理念、資源、方法、成果的共享，通過互動(dòng)、互助、互利的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，實(shí)現(xiàn)共贏共享；二是借校舍安全工程建設(shè)與合格數(shù)字化校園學(xué)校建設(shè)為推手，加快推進(jìn)普高學(xué)校晉星創(chuàng)星工程、布局調(diào)整工程，證大中學(xué)提速隊(duì)伍建設(shè)，放大優(yōu)勢，完成四星創(chuàng)建準(zhǔn)備；實(shí)驗(yàn)學(xué)校一氣呵成，成功創(chuàng)建三星級普通高中。

體衛(wèi)藝科技教育

以“校園陽光體育活動(dòng)”為主線，以管理機(jī)制創(chuàng)新為核心，以推進(jìn)體衛(wèi)藝科技特色建設(shè)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技課程建設(shè)，進(jìn)一步提高體衛(wèi)藝科技教育的成效。

（一）體育教育

1．嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足體育課，強(qiáng)化規(guī)范課堂教學(xué)工作。

2．積極開展陽光體育活動(dòng)，確保學(xué)生在校一小時(shí)的體鍛活動(dòng)時(shí)間得到有效落實(shí)。且每校必須召開春、秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，建立和健全球類俱樂部的活動(dòng)與聯(lián)賽機(jī)制。

3．全面落實(shí)初中畢業(yè)升學(xué)考試制度。

4．全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，配全配齊體育活動(dòng)器材，強(qiáng)化體育設(shè)施設(shè)備建設(shè)，把“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處。不斷完善數(shù)據(jù)上報(bào)工作，做好相關(guān)分析。

5．加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，發(fā)展學(xué)校體育特色。各校要結(jié)合實(shí)際打造學(xué)校體育特色，組建體育社團(tuán)。開展全市體育特色學(xué)校評選活動(dòng)，組織有較好傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目的學(xué)校創(chuàng)建國家、省、市特色學(xué)校（社團(tuán)、俱樂部和基地校）。

6．舉辦XX市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球、籃球、乒乓球、羽毛球、冬季三項(xiàng)等體育競賽，為學(xué)生搭建特長展示的平臺。

7．加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)。本學(xué)期要求80%以上的學(xué)校每周至少開設(shè)一節(jié)足球課，普及足球知識，開展足球運(yùn)動(dòng)。

（二）藝術(shù)教育

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保開齊開足開好藝術(shù)課程。“本真音樂”及“審美人生”工作室要充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，定期組織課堂開放和指導(dǎo)活動(dòng)，逐步完善音樂、美術(shù)各類課型的基本教學(xué)范式，在“底線”基礎(chǔ)上鼓勵(lì)對課堂的創(chuàng)新。

2．創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與形式，確保每個(gè)學(xué)生都能參加藝術(shù)活動(dòng)。以XX市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，XX市、江蘇省、全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)為載體，開展人人參與、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)。5月、6月、10月分別組織向全市開放的集團(tuán)和高中聯(lián)盟藝術(shù)展演活動(dòng)。各校要因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，定期舉辦藝術(shù)節(jié)，讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加。要深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、校園集體舞、兒童劇等表演活動(dòng)。

3．加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)藝術(shù)教育統(tǒng)籌力度，多渠道解決藝術(shù)師資短缺問題。啟動(dòng)城區(qū)藝術(shù)教師“全員走教”行動(dòng)，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)每周有不少于半天的藝術(shù)送教活動(dòng)。與此同時(shí)，鼓勵(lì)和支持農(nóng)村學(xué)校借鑒余東小學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)聘用校外藝術(shù)人才擔(dān)任兼職藝術(shù)教師，讓農(nóng)村孩子和城里孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育。

4．研發(fā)卓越課程，提升藝教品質(zhì)。依托“本真音樂”和“審美人生”工作室平臺，在完善“百首名曲”、“百幅名畫”課程的基礎(chǔ)上加快微課制作進(jìn)程，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺讓師生分享藝術(shù)教育的研究成果。

（三）衛(wèi)生教育

1．認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。

2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，督促各學(xué)校建設(shè)相對穩(wěn)定的校醫(yī)和健康教師隊(duì)伍。

3．通過健康教育課、校園廣播、板報(bào)等陣地加強(qiáng)預(yù)防近視、控制青少年肥胖的宣傳教育。通過“學(xué)生健康告知書”讓家長了解學(xué)生的健康狀況，積極營造學(xué)校、家長和全社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生健康的良好氛圍。

4．組織開展全市中小學(xué)生常規(guī)體檢，建立中小學(xué)生體質(zhì)健康檔案，做好健康數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)填報(bào)及學(xué)生健康狀況分析，并及時(shí)通知家長。

5．積極開展“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建工作。今年努力做到至少有2所學(xué)校通過金獎(jiǎng)驗(yàn)收，5所學(xué)校通過銀獎(jiǎng)驗(yàn)收，80%以上的學(xué)校成為銅獎(jiǎng)學(xué)校。

6．健全和完善衛(wèi)生防疫的長效工作機(jī)制，加強(qiáng)傳染病防控等各項(xiàng)工作的制度建設(shè)和過程管理。

（四）科技教育

1．以提升青少年科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，認(rèn)真組織好科技夏令營活動(dòng)。通過開展科技制作、科技發(fā)明、模型飛行、機(jī)器人比賽、電子技師認(rèn)定、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等各類活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生對科技活動(dòng)的興趣。

2．完成市青少年科技輔導(dǎo)協(xié)會(huì)的換屆選舉工作。

3．認(rèn)真組織好全國、省、市級各類科技比賽活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異成績。

4．完成省科普統(tǒng)計(jì)調(diào)查，開展科普活動(dòng)。各學(xué)校要以金鑰匙競賽為抓手，切實(shí)開展好科普閱讀和科普征文活動(dòng)。

5．認(rèn)真做好省級機(jī)器人和電子技師的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

科教科年度工作計(jì)劃【篇8】

20xx年以來，根據(jù)各級部門對安全生產(chǎn)監(jiān)察工作的要求，按照局機(jī)關(guān)年初工作安排，監(jiān)察三科較好地完成了半年工作任務(wù)，現(xiàn)就20xx年上半年安全生產(chǎn)監(jiān)察工作開展情況匯報(bào)如下：

一、完成主要工作

(一)進(jìn)一步規(guī)范安全監(jiān)察工作。根據(jù)上級要求，監(jiān)察三科通過 “雙隨機(jī)”的模式，對全區(qū)的企業(yè)進(jìn)行抽查，完成了上半年的工作任務(wù)，較好的完成了上半年的執(zhí)法計(jì)劃。監(jiān)察三科上半年執(zhí)法檢查企業(yè)42家次，參與市支隊(duì)異地執(zhí)法檢查12家次。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)安全執(zhí)法檢查。監(jiān)察科根據(jù)《區(qū)安監(jiān)局20xx年度安全監(jiān)管執(zhí)法工作計(jì)劃》和各級關(guān)于安全生產(chǎn)監(jiān)察工作要求，針對我區(qū)生產(chǎn)企業(yè)特點(diǎn)，對企業(yè)進(jìn)行全覆蓋的檢查。上半年執(zhí)法檢查42家次，參與市支隊(duì)異地執(zhí)法檢查12家次。填寫《現(xiàn)場檢查記錄》22份，下達(dá)《責(zé)令限期整改指令書》19份，填寫《復(fù)查意見書》15份。

(三)進(jìn)一步加大執(zhí)法工作力度。上半年執(zhí)法罰款金額40.1萬元。其中協(xié)助體育場街道辦執(zhí)法檢查，對淄博銀麗工貿(mào)有限公司罰款1萬元，淄博天勤機(jī)械廠罰款2萬元，淄博寶鑫磨具有限公司罰款1萬元。協(xié)助科技工業(yè)園執(zhí)法檢查，對淄博莊園塑膠有限公司罰款1萬元。監(jiān)察三科對淄博荏奧汽輪機(jī)有限公司罰款5.1萬，對山東義科節(jié)能有限公司罰款4萬元，對淄博綠源建材責(zé)任有限公司罰款5萬元，對元星電子罰款3萬元，對計(jì)保電氣罰款3萬元，對美林電子罰款15萬。并對20xx年以來的安全生產(chǎn)案件卷宗進(jìn)行檢查梳理，對存在的問題進(jìn)行整改。

二、下半年工作打算

(一)規(guī)范執(zhí)法檢查工作。針對目前我局執(zhí)法人員素質(zhì)和裝備以及專家情況，下一步對企業(yè)的檢查建議主要采取專項(xiàng)檢查，以減少綜合性執(zhí)法檢查中存在的遺漏和不足，防止工作失誤。

(二)提升業(yè)務(wù)知識能力。七月計(jì)劃，市局異地執(zhí)法培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提升執(zhí)法水平，接受新的理念，更好的為下一步工作打牢基礎(chǔ)。提升監(jiān)管力度

(三)按質(zhì)量全面完成其他工作。希望科室的各項(xiàng)工作爭取在的年終考核中取得較好成績。

科教科年度工作計(jì)劃【篇9】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期通過教研機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，強(qiáng)抓課堂教學(xué)的實(shí)效性，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為根本，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)英語教師專業(yè)化發(fā)展；加大教科研力度，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有實(shí)質(zhì)性的突破，進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

從英語專業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手，加大對英語教師的培訓(xùn)與考核力度；繼續(xù)加強(qiáng)教材教法的研究， 探討有效的教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 促進(jìn)教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。

（二）加強(qiáng)英語教師教學(xué)基本功培訓(xùn)，應(yīng)對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。

（三）創(chuàng)新教研方式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（四）加強(qiáng)對教材教法的研究與培訓(xùn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（五）以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。（六）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把好知識達(dá)標(biāo)關(guān)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。

四、月份工作安排

三月份：

1、參加市級教研例會(huì)， 研制學(xué)科教研計(jì)劃。

2、網(wǎng)掛《新標(biāo)準(zhǔn)英語》雙冊教材各年段的英語教學(xué)目標(biāo)及側(cè)重點(diǎn)。3、下鄉(xiāng)調(diào)研（小小、大小 ） 4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

四月份： 1、下校調(diào)研，深入基層，對學(xué)科“課題”進(jìn)行實(shí)地研究。 2、菜單服務(wù)， 加大對骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度

3、加強(qiáng)題庫建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測工作。

4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

五月份： 1、舉行縣小學(xué)英語教師基本功大賽（縣級初賽----上推市級， 融

匯在縣小學(xué)英語學(xué)科“三杯賽”活動(dòng)中）

2、小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性探究區(qū)域性研討活動(dòng)（融匯在調(diào)研過程中）

3、加強(qiáng)題庫建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測工作。

4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

六月份：

1、撰寫調(diào)研報(bào)告。

2、加強(qiáng)學(xué)科題庫建設(shè)，作好期末抽測準(zhǔn)備工作。 七月份：

1、工作總結(jié)與資料歸檔。

2、期末成績統(tǒng)計(jì)與試卷分析。

科教科年度工作計(jì)劃【篇10】

一．繼續(xù)抓好精神文明建設(shè)

1．醫(yī)療服務(wù)上更上一個(gè)階梯，做到有問必答、熱情周到。

2．醫(yī)療質(zhì)量上更規(guī)范，免疫室及化驗(yàn)室參加市生化質(zhì)控，保證質(zhì)量，爭取獲獎(jiǎng)。

二．努力完成院部400萬經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

1．在原有設(shè)備上開展新項(xiàng)目，同時(shí)再引進(jìn)進(jìn)口全自動(dòng)儀上開展項(xiàng)目。具體如下：

a) 血管內(nèi)皮調(diào)控測評。

b) 功能性血管超聲多普勒影像法血管反應(yīng)性測評。

c) 交感—應(yīng)接調(diào)控系統(tǒng)測評。

d) 腫瘤壞死因子、C反應(yīng)蛋白、C肽、尿微量蛋白的測定。

e) 繼續(xù)推廣飲食負(fù)荷試驗(yàn)及全家幸福健康體檢。

f) 在普通體檢中增設(shè)：血脂全套、肝腎功能全套、二對半測定、抗 HP、IR測定。

g) 開展新保健I號、II號，新調(diào)控I號、II號及新綜合保健體檢。

2、 爭取在基因診斷上有所突破。

三．認(rèn)真抓好日常工作

1．繼續(xù)發(fā)揮班組長的作用，管理好組內(nèi)工作。

2．完成電腦聯(lián)網(wǎng)工作。

3．醫(yī)務(wù)人員初級考試（安排在二月底）。

4．積極協(xié)助接待科做好營銷工作，擴(kuò)大宣傳力度，宣傳特色項(xiàng)目。

5．每日召開科內(nèi)會(huì)議，總結(jié)工作。

6．完善獎(jiǎng)金分配制度。

7．抓好協(xié)作醫(yī)療單位的共建工作。

8．督促、檢查療科、康復(fù)科的醫(yī)療業(yè)務(wù)工作。

醫(yī)務(wù)科

xx年x月x日

熱門計(jì)劃范文:小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(1170字)

為了跟上公司發(fā)展的步伐，我們要對自己下一階段的工作進(jìn)行計(jì)劃。制定工作計(jì)劃時(shí)，思路要清晰，方向要明確，實(shí)施措施要具備可操作性，經(jīng)常制定工作計(jì)劃，可以增強(qiáng)人的邏輯思維和直覺判斷能力。好的工作計(jì)劃模板是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“熱門計(jì)劃范文:小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃(1170字)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇一】

一、指導(dǎo)思想：

以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、主要任務(wù)和目標(biāo)：

1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

3、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。

三、采取的方法和措施：

1、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。

組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

堅(jiān)持每周四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

(1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇二】

一、基本情況：

五年級數(shù)學(xué)教研組有7個(gè)教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效。

二、指導(dǎo)思想：

以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)：

1.配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

2.在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

4.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

5.鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

6.加強(qiáng)對學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。

四、工作要點(diǎn)

1.以課程改革為中心，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合教研室的相關(guān)活動(dòng)，積極探索課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)更新教育觀念，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2.強(qiáng)化常規(guī)，規(guī)范管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；以組織開展“師徒結(jié)對”教學(xué)研究活動(dòng)為主線，研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促使教師成長。

3.進(jìn)一步規(guī)范教研組的工作，走以校為本、以研興教，加強(qiáng)集體備課研討、課堂教學(xué)檢查，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，努力創(chuàng)建“先進(jìn)教研組”。

4.探索課改評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評價(jià)體系。

5.認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

6.以假日活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等為載體，注重特色發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育。

五、采取的方法和措施：

1.通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。

組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

2.堅(jiān)持教研學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

堅(jiān)持每周五進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。

（1）領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

4.堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇三】

一、基本情況

五年級數(shù)學(xué)教研組有2個(gè)教學(xué)班，由2位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以上級會(huì)議精神為指向，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，注重特色發(fā)展，積極開展校本教研活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重特色發(fā)展，努力促進(jìn)我組的內(nèi)涵發(fā)展，為提升學(xué)校的辦學(xué)品位作出新貢獻(xiàn)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、工作要點(diǎn)

1、以課程改革為中心，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合教研室的相關(guān)活動(dòng)，積極探索課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)更新教育觀念，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、強(qiáng)化常規(guī)，規(guī)范管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；以組織開展“優(yōu)質(zhì)課評比”為校本教學(xué)研究活動(dòng)主線，研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促使教師成長。

3、進(jìn)一步規(guī)范教研組的工作，走以校為本、以研興教，加強(qiáng)集體備課研討、課堂教學(xué)檢查，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，努力創(chuàng)建“先進(jìn)教研組”。

4、探索課改評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評價(jià)體系。

5、認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。

7、積極有效地開展“三項(xiàng)（論文、案例、課堂教學(xué)）評比”活動(dòng)，認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作，積極培養(yǎng)課改骨干教師。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題，積極探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

8、以假日活動(dòng)、興趣活動(dòng)等為載體，注重特色發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇四】

【工作目標(biāo)】

認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)常規(guī)管理，工作落實(shí)到實(shí)處，并在實(shí)施過程中不斷地整合與完善，進(jìn)一步提升教師教育理念，全面提高教師的教育教學(xué)水平，并使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有更大改觀，學(xué)習(xí)成績有所提高。

【工作設(shè)想】

一、認(rèn)真實(shí)施常規(guī)管理，向管理要效益。

常規(guī)管理一向是開展好工作的根本。在課程改革實(shí)施的今天，要將課改取得進(jìn)一步的發(fā)展與深化，高效管理更是工作重點(diǎn)。故本學(xué)期要切切實(shí)實(shí)地實(shí)施好各項(xiàng)常規(guī)管理，使管理真正見實(shí)效。

1、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，形成協(xié)作氛圍。

期初，再次學(xué)習(xí)備課操作規(guī)范，明確備課要求。本學(xué)期，變傳統(tǒng)的獨(dú)立備課的方式為集體備課的方式。每位老師在依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)研究內(nèi)容的基礎(chǔ)上要有自己的思考與創(chuàng)意，備課中要能體現(xiàn)新課程理念，從學(xué)生的需要出發(fā)精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。這樣的備課方式，節(jié)省了各位老師的備課時(shí)間，但并不是減少了思考時(shí)間，反而思考的時(shí)間增加了。故平時(shí)上課前仍發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，多交流與溝通、多鉆研。上課前請主備教師說說設(shè)計(jì)意圖，使每一位教師領(lǐng)會(huì)其他老師的備課意圖，多作思考，取他人之精華，也要根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格及班級學(xué)生的情況，在教學(xué)過程中作合理地調(diào)整或改進(jìn)。并及時(shí)加以批注與評點(diǎn)，教學(xué)后寫好教后記。同時(shí)各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習(xí)課與復(fù)習(xí)課。備課時(shí)要對考試的類型多作些思考與設(shè)計(jì)。本學(xué)期要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，真正形成一種協(xié)作互利的氛圍，促使組內(nèi)教師整體素質(zhì)的提高。同時(shí)各老師每周五將備課筆記上交教研組長，以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的'落實(shí)情況，使教研組整體提高。

2、重視形成性測試，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期初，進(jìn)一步學(xué)習(xí)單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān)，堅(jiān)持課堂出效益，同時(shí)注重培優(yōu)補(bǔ)差，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習(xí)慣規(guī)范，嚴(yán)肅、認(rèn)真。每位教師在考試后應(yīng)及時(shí)作出反思，綜合分析試卷情況 ，尋找教學(xué)中的不足，以求教學(xué)進(jìn)一步提高。同時(shí)教研組長對全年級試卷作全面分析，并寫好測試總結(jié)，將共性的失誤與組內(nèi)教師作討論，探討形成失誤的原因，共找出路。

3、注重過程性評價(jià)，作好真實(shí)記錄。

鑒于上學(xué)期真實(shí)記錄的失誤，本學(xué)期各老師要更加重視真實(shí)記錄的記載。期初，各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)真實(shí)記錄的撰寫規(guī)范。真實(shí)記錄重在平時(shí)的觀察與積累，可結(jié)合對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及補(bǔ)差工作作好各方面的協(xié)調(diào)教育。每位數(shù)學(xué)老師，本學(xué)期至少對班級1/3的學(xué)生進(jìn)行充分的關(guān)注，并作好連續(xù)性記載，每個(gè)星期每位教師至少要對1~2名學(xué)生作全面關(guān)注及連續(xù)性記載。每周五將真實(shí)記錄上交教研組長，以便教研組長了解各老師真實(shí)記錄的撰寫情況。

同時(shí)還將發(fā)揮表揚(yáng)卡的作用，設(shè)定“l(fā)ook，我進(jìn)步了”，“努力卡”及單元測試后的祝賀卡。各老師要全面關(guān)注學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)對學(xué)生一段時(shí)間某一方面的表現(xiàn)作出評價(jià)，將表揚(yáng)卡起到真正的作用。

4、開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，引入新的評價(jià)形式。

為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，做到激勵(lì)與選拔相結(jié)合。本學(xué)期將實(shí)行數(shù)學(xué)綜合能力的評星制度，在期中由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題進(jìn)行測試，對學(xué)生的綜合能力作出相應(yīng)的評價(jià)，用不同的星級來表示。同時(shí)本年級組還將開展“數(shù)學(xué)小論文”競賽。通過競賽培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力。平時(shí)，各數(shù)學(xué)老師要組織好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)報(bào)中小論文的寫法，組織學(xué)生進(jìn)行小論文的撰寫，初定于5~6月份競賽。

5、嚴(yán)格作業(yè)規(guī)范，各數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)適當(dāng)、適量。練習(xí)冊中的內(nèi)容可以根據(jù)需要有選擇地做部分。教師批改要及時(shí)、細(xì)致，并有指導(dǎo)性，可適時(shí)寫些適當(dāng)?shù)脑u價(jià)性語言，以促學(xué)生進(jìn)步。學(xué)生的作業(yè)態(tài)度要端正，作業(yè)字跡要工整，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

二、注重思考與實(shí)踐，提高課程實(shí)施水平。

1、切實(shí)開展教研活動(dòng)，充分利用新課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

教研課和教研活動(dòng)一向是教學(xué)研究的主陣地。我們要以新的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量。本學(xué)期共有五位老師承擔(dān)校級教研課，各老師要在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，結(jié)合組內(nèi)各老師的智慧，上好教研課。同時(shí)組內(nèi)教研活動(dòng)也要切實(shí)開展，多作理論材料的學(xué)習(xí)和交流，使各位老師理論研究水平和課堂實(shí)施水平同步提高。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，作好課題研究。

本學(xué)期學(xué)校在理論學(xué)習(xí)與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定，但是各老師應(yīng)根據(jù)自己的關(guān)注熱點(diǎn)與興趣確定研究小專題。本學(xué)期教研組仍將對教材實(shí)施的過程作進(jìn)一步地研究，如何根據(jù)學(xué)生的需要用好教材，同時(shí)結(jié)合對新課程的認(rèn)識，能根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展的需要注重課堂中學(xué)生發(fā)現(xiàn)與探索能力的培養(yǎng)，真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。教研組內(nèi)的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合備課和設(shè)計(jì)的意圖自覺地反思與總結(jié)，提高理性認(rèn)識。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇五】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

1.制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化。使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)。

2.盡量在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。

4.倡導(dǎo)人人參與各種教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。

5.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)，組織全體組員進(jìn)行討論、聽課、評課、反思。通過活動(dòng)的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6.加強(qiáng)全體學(xué)生囗算、計(jì)算、速算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算能力。

7.加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，以提升自己。

三、主要措施

1.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。

（3）按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。

（4）認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的“青藍(lán)結(jié)對”工程，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

（5）相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于16節(jié)。

2.正常有序開展教研活動(dòng)：

（1）保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。

（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

（3）從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時(shí)寫在自己的教案上。

四、教研組教研活動(dòng)安排

八月份：

1.制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃。

2.學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材研討。

九月份：

1.集體備課研討。

2.互聽互評課活動(dòng)。

3.共同研究學(xué)生每節(jié)課前兩分鐘的速算問題。

4.教研課題結(jié)題。

十月份：

1.集體備課研討。

2.“幸福杯”青年教師教學(xué)技能大賽。

3.學(xué)生計(jì)算能力抽查。

十一月份：

1.集體備課研討。

2.期中檢測。

3.教學(xué)質(zhì)量分析、針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題探討解決方法。

4.數(shù)學(xué)組專題研討活動(dòng)。

十二月份：

1.集體備課研討。

2.觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。

3.基礎(chǔ)知識競賽。

4.討論教學(xué)中存在的不足以及差生的輔導(dǎo)工作。

元月份：

1.共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.研討如何上好復(fù)習(xí)課。

3.教學(xué)總結(jié)。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇六】

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能，以課堂教學(xué)為主陣地，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作思路

主抓課堂教學(xué)。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。發(fā)揮集體的作用，繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、工作重點(diǎn)

1、堅(jiān)持先周集體備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

2、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到精選、精練、精批、精講，嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間。

加強(qiáng)開展聽課、評課的研討活動(dòng)。

四、工作措施

落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老師的合作，提高組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造用心、健康、和諧的教學(xué)氛圍。

強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

五、活動(dòng)安排

八月份

（1）制訂本教研組工作計(jì)劃、落實(shí)集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容。

（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容，制定課程綱要分享課PPT和教學(xué)設(shè)計(jì)。

（3）全面了解全冊課本，組織教材分享會(huì)。

九月份

（1）學(xué)生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。

（2）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課。

（3）組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例。

十月份

（1）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課。

（2）根據(jù)隨堂課反饋信息，反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

十一月份

（1）搞好集體備課活動(dòng)，弘揚(yáng)集體智慧。

（2）期中考試及質(zhì)量分析。

（3）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，針對考試中問題及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。

十二月份

（1）教學(xué)進(jìn)度、備課。

（2）月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

（3）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課

一月份

（1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)搞好集體備課活動(dòng)。

（2）制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

（3）撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

（4）期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【篇七】

指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動(dòng)樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌，要加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

目標(biāo)任務(wù)：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平。

1、備課。備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)之一，其重要性不言而譽(yù)。本學(xué)期學(xué)校對備課方式進(jìn)行了改革，將備課方式分成了“優(yōu)質(zhì)教案”、“集體備課教案”、“獨(dú)立備課教案”三類。學(xué)期初，教研組內(nèi)全體教師一起確定哪些為已有的優(yōu)質(zhì)教案，分頭進(jìn)行搜集；學(xué)期中，利用空余時(shí)間，切實(shí)組織教師們進(jìn)行集體備課，特別是一些比較難上的新授課，并加強(qiáng)練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的集體備課；對于獨(dú)立備課的內(nèi)容，要求各位教師認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮個(gè)體創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)有效教學(xué)預(yù)案。教師在使用教案后，要及時(shí)提出修改，完善建議，或?qū)懴陆毯笮牡?，學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要將“優(yōu)質(zhì)教案”和“集體備課教案”按進(jìn)度編目整理好，上交電子稿。

2、上課。質(zhì)量是課堂教學(xué)的生命力，提高課堂教學(xué)效率是一切工作的落腳點(diǎn)和追求的目標(biāo)。本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，力求體現(xiàn)“主體參與、主動(dòng)樂學(xué)”的特色，教師要深入研究教學(xué)，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，符合學(xué)生的成長規(guī)律，以學(xué)定教，要注意課堂教學(xué)的有效性，如：教學(xué)資源的有效應(yīng)用，教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)，探究活動(dòng)的有效開展，課堂提問的有效組織等等。教師要明確每一個(gè)課時(shí)教學(xué)中的知識技能點(diǎn)，組織有效方式，確保當(dāng)堂掌握人數(shù)不低于80%。

3、作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分，是課堂教學(xué)情況的及時(shí)反饋。教師要合理控制作業(yè)量，適當(dāng)設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對待作業(yè)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，進(jìn)一步規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)的格式，力爭作業(yè)準(zhǔn)確率達(dá)60％—70％。教師的批改要及時(shí)細(xì)致，并能有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。

4、形成性測試。本學(xué)期學(xué)校重新開展兩次形成性測試，一次期中測試，一次期末測試。平時(shí)的兩次形成性測試由自己年級出卷，難度比例7：2：1，70％基本題，20％綜合提高題（本單元與其它知識合起來）；10％實(shí)踐運(yùn)用拓展。形成性測試目的主要是讓任課教師了解學(xué)生掌握情況；期中、期末兩次測試作為教師考核的依據(jù)，應(yīng)確保及格率不低于95%，優(yōu)秀率不低于30%。第一次形成性測試由錢寧負(fù)責(zé)出卷，第二次形成性測試由吳曉慧出卷。

5、課題研究根據(jù)學(xué)校教科研工作計(jì)劃和惠山區(qū)教研室的要求，各位教師積極開展小課題研究，可以圍繞學(xué)校提出的“有效教學(xué)”的研究，展開以下幾方面地研究：面對新課程的學(xué)習(xí)方式及其有效研究；關(guān)注計(jì)算教學(xué)的有效性問題；關(guān)于命題的實(shí)踐研究。教師撰寫的論文、理論摘抄、骨干教師的講座都應(yīng)圍繞小課題展開。

二、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)研究，打造數(shù)學(xué)學(xué)科品牌。

本學(xué)期，繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，各位教師既要全面關(guān)注教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，扎實(shí)做好備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等各項(xiàng)工作，又要找準(zhǔn)重點(diǎn)、找到突破口，提升質(zhì)量。

1、以口算促筆算，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的正確率。

本學(xué)期，教師可以利用新課前的3—5分鐘，進(jìn)行口算專項(xiàng)訓(xùn)練，形式可以是聽算、看卡片口算或以小組為單位進(jìn)行競賽等。在練習(xí)的過程中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤，歸類總結(jié)。

2、完善課堂作業(yè)正確率的激勵(lì)機(jī)制——“福娃奔向奧運(yùn)”。

上學(xué)期的福娃賽車活動(dòng)雖然已取得了階段性的成果，但是對一些后進(jìn)生來說促動(dòng)不大，怎樣帶動(dòng)他們一起進(jìn)步，成為了本學(xué)期的主要達(dá)成目標(biāo)。為此，我們又進(jìn)一步完善了評比措施。除了上學(xué)期的個(gè)人比賽，我們將采用捆綁方式開展競賽活動(dòng)的策略， 結(jié)合2008年的奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，開展“福娃奔向奧運(yùn)會(huì)”的象征性小組比賽，把每班學(xué)生按福娃吉祥物的名稱分成五個(gè)小隊(duì)，隊(duì)內(nèi)好中差學(xué)生互相搭配，以求公正公平。一周下來統(tǒng)計(jì)每個(gè)小隊(duì)的語、數(shù)、英作業(yè)情況，折算成平均分，然后乘以每分所表示的里程數(shù)（12千米/分），在無錫到北京的鐵路線上標(biāo)上十四個(gè)站點(diǎn)，根據(jù)各小隊(duì)的得分情況統(tǒng)計(jì)出已到達(dá)的站點(diǎn)，并用吉祥物粘貼在線路圖上相應(yīng)站點(diǎn)， 看哪個(gè)小組率先到達(dá)北京。這樣不但激發(fā)了每一位學(xué)生對活動(dòng)的興趣，也促使組內(nèi)好的學(xué)生幫助差的學(xué)生，形成一個(gè)和諧向上的小集體，大家攜手共進(jìn)，既培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又促使良好學(xué)風(fēng)的形成。

3、要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源。

本學(xué)期，教師除了要組織學(xué)生用好兩本練習(xí)冊外，還要充分利用好學(xué)生訂閱的《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》和《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，每周要擠出一定的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀，有針對性的精講一部分內(nèi)容，逐步積累。教師要培養(yǎng)部分有能力的學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)解題思路，數(shù)學(xué)童話故事等，為學(xué)生積極投稿。

三、加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，建設(shè)和諧教研組。

本學(xué)期，單周為大組教研活動(dòng)，雙周為小組教研活動(dòng)。我們教研組安排錢寧、高燕兩位教師參加校級教研課的展示活動(dòng)，兩位教師應(yīng)盡可能地反應(yīng)教研組的研究成果，教研組內(nèi)全體教師要盡力參與教研課的研究。重視教研組內(nèi)教研活動(dòng)，有細(xì)致、有序的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)，并做好過程記載與管理。

小組教研活動(dòng)必須人人參與，特殊情況缺席作好記載。每次活動(dòng)必須有相應(yīng)的主題，圍繞主題開展教研活動(dòng)。活動(dòng)記載要有總結(jié)。要充分發(fā)揮“教研”職能，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探討教材教法；加強(qiáng)單元教材、教法或重點(diǎn)課時(shí)教材教法的研討與交流，交流要有主講人；同時(shí)要及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣，構(gòu)建互動(dòng)型、反思型教研活動(dòng)，形成教研組文化，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

[熱門]2023初二班主任工作計(jì)劃(通用5篇)

不妨我們可以開始著手準(zhǔn)備下一階段的工作計(jì)劃。沒有目標(biāo)做導(dǎo)向，制定的工作計(jì)劃，不過是規(guī)律性的重復(fù)昨天的行為，優(yōu)秀的工作計(jì)劃需要注意什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的2023初二班主任工作計(jì)劃，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

2023初二班主任工作計(jì)劃 篇1

新學(xué)期開初，做為初二年級班主任，我將努力做好本職工作的同時(shí)，熱心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的的變化，在他們最需要我的時(shí)候給予支持，在他們需要獨(dú)六的時(shí)候，放他們飛翔。下面是本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

2、換位思考，正確引導(dǎo)

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。

3、拿起表揚(yáng)的武器

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。

4、注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作

后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系

家長評論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評價(jià)認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

6、加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍

以班委會(huì)為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、勁競、進(jìn)、兢、精”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想” 為目標(biāo)，以班會(huì)、黑板報(bào)為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學(xué)校。

同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

二、班級管理的具體措施：

1、科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合揚(yáng)中外國語中學(xué)文明班級評比辦法，擬定九（2）班班級公約，使班級各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。

（1）開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。

（2）制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、督促小組。

（3）加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。

2、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，把管理權(quán)交給學(xué)生。

班委會(huì)召開：由班主任組織召開，班主任與學(xué)生班委共同探討，加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

2023初二班主任工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ)，深化學(xué)生自治，從細(xì)處著手，分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的班級文化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為此，在本學(xué)年里，我們班將認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以多種形式加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅(jiān)定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社會(huì)上有所作為的一代新人。

初二年的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，本學(xué)期主要是加大對作業(yè)，上課聽講效果的策略教育，讓他們強(qiáng)烈感覺到習(xí)慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責(zé)任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點(diǎn)工作。

二、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級教室需要重新布置，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，能收到較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如早戀、打架等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

2023初二班主任工作計(jì)劃 篇3

一、工作目標(biāo)

1、以年級工作目標(biāo)為依托，以“嚴(yán)”的藝術(shù)性為根本指導(dǎo)思想，在新的教育教學(xué)環(huán)境下繼續(xù)嚴(yán)格管理、加強(qiáng)教育，切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)各項(xiàng)工作。在日常工作中，讓本班開展的教育活動(dòng)有條不紊并要做到行之有效，以達(dá)到讓學(xué)生在新環(huán)境下迅速適應(yīng)并更好成長的目的。

2、繼承年級“重過程、重細(xì)節(jié)、重落實(shí)”的優(yōu)良工作傳統(tǒng)，主抓學(xué)生養(yǎng)成性習(xí)慣教育，狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理。繼續(xù)完善班級內(nèi)部自我管理體系，達(dá)到“人人有事、事事有人”的管理效果，使年級的三大特色“衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀”在我班得到淋漓盡致的體現(xiàn)，確保班級工作“讓學(xué)校放心、讓年級省心”。

3、注重學(xué)生的思想發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理成長，以小事育人、活動(dòng)中育人為原則，使學(xué)生在初二學(xué)年逐漸樹立起正確的人生觀價(jià)值觀。多與學(xué)生接觸，力爭走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，使得班主任既是學(xué)生的“良師”，又能做到成為學(xué)生的“益友”。著重培養(yǎng)學(xué)生自主行為中的“自覺”意識，使學(xué)生自覺地落實(shí)班級各項(xiàng)常規(guī)管理，自覺明禮、自覺守紀(jì)、自覺學(xué)習(xí)等，使得本班學(xué)生的氣質(zhì)從“知書達(dá)理”自覺地上升為“彬彬有禮”。

二、工作思路

1、以年級制定的“榮恥”學(xué)生行為公約為基礎(chǔ)，完善本班班規(guī)，并提出“同心同德、兢兢業(yè)業(yè)”八個(gè)字為本班班訓(xùn)，未來會(huì)利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和解讀。結(jié)合上一年的年級尊師禮儀內(nèi)容、年級學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)容，對學(xué)生的思想意識形態(tài)提出更高的目標(biāo)和進(jìn)一步的要求。

2、在上一年自我管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善班級層面的自我管理體系。

(1)行為管理：由于初二學(xué)年本年級進(jìn)駐北池子小學(xué)，為了確保本班學(xué)生與該校學(xué)生友好相處，本班在年級提出的“謙讓+忍讓”處事原則基礎(chǔ)上進(jìn)一步要求“罵不還口、打不還手”，杜絕與該校學(xué)生任何形式的來往、嚴(yán)禁與該校學(xué)生任何理由的沖突。

(2)崗位管理：明確班級各項(xiàng)崗位分工及其具體要求，并以文字的形式在班內(nèi)公示。大力推行“問責(zé)即連坐”制度，例如：午自習(xí)有人說閑話，那么負(fù)責(zé)午自習(xí)的人將與說閑話的人“享受”同等嚴(yán)厲的批評和教育。

(3)監(jiān)察管理：本班設(shè)立監(jiān)察本，每天懸掛在教室內(nèi)，該本每天由班內(nèi)每個(gè)同學(xué)輪流負(fù)責(zé)填寫。填寫內(nèi)容為對衛(wèi)生、早自習(xí)、課間、午自習(xí)四大責(zé)任崗位的監(jiān)察情況。

(4)安全管理：即安全預(yù)案，并在年級安全預(yù)案的基礎(chǔ)上提出以下幾點(diǎn)具體措施：1)對本班每一位學(xué)生的上下學(xué)出行方式進(jìn)行調(diào)查并存檔。2)在建立班級“金字塔式”聯(lián)絡(luò)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，保持班主任手機(jī)中每一位家長聯(lián)系方式的完整性、時(shí)效性。3)對問題學(xué)生要做到事事察言觀色，特別關(guān)注他們情緒及心理波動(dòng)情況，利用短信或者家校平臺保持與問題學(xué)生家長的高頻率溝通。4)及時(shí)妥善處理班內(nèi)發(fā)生的各種小摩擦，緩解學(xué)生情緒，將“突發(fā)事件”扼殺在萌芽中。5)應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)嚴(yán)格遵照年級突發(fā)事件處理辦法處理，即第一時(shí)間向上級匯報(bào)通知家長;第一時(shí)間做好調(diào)查取證;第一時(shí)間送去醫(yī)院就診。6)公共課下課由我親自從學(xué)校接學(xué)生回北池子。7)每天放學(xué)后，由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生組隊(duì)到北池子門口至家長來接。

(5)透明管理：1)以上所有管理結(jié)果每天均向全班學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，做到今日事今日畢。2)建立班級網(wǎng)絡(luò)博客，班級的各種情況通過文字以及圖片的形式上傳至網(wǎng)絡(luò)博客，方便家長隨時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。每周至少更新一次。

三、具體措施

1、責(zé)任崗位負(fù)責(zé)人及要求

1)衛(wèi)生：值日負(fù)責(zé)人為值日表中的第八個(gè)人，大掃除負(fù)責(zé)人為生活委員。具體要求參照年級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

2)課間：負(fù)責(zé)人為鄭壯，具體要求：語言文明、音量適度，禁止大聲喧嘩;舉止得體、行為規(guī)矩，無追跑打鬧。

3)早讀：負(fù)責(zé)人為金功博，具體要求：專時(shí)專用，無特殊情況不做任何與當(dāng)天早自習(xí)內(nèi)容無關(guān)的事情，朗讀時(shí)要求聲音宏亮。

4)午自習(xí)：負(fù)責(zé)人為黃卉鑰，具體要求：專時(shí)專用，無特殊情況不做任何與當(dāng)天午自習(xí)內(nèi)容無關(guān)的事情，朗讀時(shí)要求聲音宏亮。

5)課上及每天交作業(yè)情況：交作業(yè)情況直接負(fù)責(zé)人為各科課代表，要求每天用記錄冊交作業(yè)情況并向?qū)W習(xí)委員進(jìn)行匯總。課上情況負(fù)責(zé)人為李佳鑰，要求建立班級課堂常規(guī)記錄本，時(shí)時(shí)記錄課上班內(nèi)學(xué)生受表揚(yáng)和被批評的情況，節(jié)節(jié)記錄每節(jié)課任課老師對本班整體的評價(jià)。

6)以上所有情況均每天匯總至班主任，并建立班級學(xué)生常規(guī)行為評價(jià)表進(jìn)行記錄，每天放學(xué)前向全班公示當(dāng)天的情況。

2、日常工作要點(diǎn)

1)7：10開始早讀，在班組織或在外巡視，隨時(shí)保證和監(jiān)督早讀質(zhì)量。

2)7：25—7：30，進(jìn)班宣講“榮恥”年級學(xué)生公約

3)7：30開始早操，組織站隊(duì)做到快、靜、齊;監(jiān)督每個(gè)學(xué)生不說話、不偷懶，檢查每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量

4)課間，在無課時(shí)做到在班內(nèi)多巡視、多觀察，與學(xué)生多了解、多溝通。

5)12：05—12：25為午飯時(shí)間，在班組織學(xué)生有序就餐，吃飯過程中學(xué)生不許說話。

6)12：25開始值日，值日生安靜值日，其余學(xué)生安靜自習(xí)。

7)12：40開始組織午自習(xí)，進(jìn)行常規(guī)要求宣講、布置班級事宜或與學(xué)生進(jìn)行有效交流。

8)下午課后，在班組織學(xué)生進(jìn)行當(dāng)天小結(jié)，做到今日事今日畢。

9)每周一，檢查學(xué)生發(fā)型、服飾、指甲

10)每周召開至少一次班委會(huì)，明確每位干部的職責(zé)分工，進(jìn)行相關(guān)總結(jié)和下一階段工作重心的布置。力求提高本班班干部的管理能力和工作水平。

11)每節(jié)課后向任課老師詢問本班課堂情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

12)緊緊抓住這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺與他們多溝通多交流，能夠了解學(xué)生平時(shí)的網(wǎng)絡(luò)行為，占領(lǐng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)陣地。

13)通過各種渠道加強(qiáng)與家長的溝通，贏得家長的支持與信任，做到班主任與家長齊抓共管，保證孩子的心理向著健康、積極、向上的方向發(fā)展。

3、主題活動(dòng)

1)切實(shí)配合學(xué)校和年級開展各項(xiàng)豐富多彩的主題活動(dòng)，以小事育人活動(dòng)中育人為原則，力爭做到讓班級內(nèi)的每位學(xué)生經(jīng)過每次活動(dòng)之后都能經(jīng)歷一次蛻變。主題活動(dòng)參看學(xué)校安排。

2)注重學(xué)生的思想發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理成長：要求每個(gè)學(xué)生有一本成長筆記。充分利用每周一的班會(huì)時(shí)間，除落實(shí)學(xué)校和年級的各項(xiàng)要求外，每周給學(xué)生布置一個(gè)成長話題，并通過講故事或看短片的形式引起學(xué)生共鳴，進(jìn)而讓學(xué)生有感而發(fā)地在成長筆記上留下一篇文字，并對學(xué)生的優(yōu)秀文章進(jìn)行公開點(diǎn)評和表揚(yáng)。

2023初二班主任工作計(jì)劃 篇4

　一、班級情況分析

本班共有學(xué)生45名，其中兩人學(xué)生自身和家庭原因從初一開始就沒有來上課，現(xiàn)在班上有男生25名，女生18名。我所帶的班男生較多，學(xué)生平時(shí)的行為習(xí)慣不算好，學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，學(xué)風(fēng)不濃，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)競爭意識淡薄，這也是今后班級管理的目標(biāo)之一。班級文化建設(shè)不完善，沒有形成良好、濃厚的文化氛圍，這也直接影響著良好學(xué)風(fēng)的形成，今后我會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)整。在學(xué)習(xí)成績方面，尖子生不是很突出，后進(jìn)生有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，這是今后工作的重點(diǎn)。

　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。

2、形成自己的班規(guī)，讓學(xué)生做班級的主人，學(xué)會(huì)自己管理自己。

3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競爭意識。

5、做好優(yōu)生優(yōu)培、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

　三、具體措施

(一)民主意識的培養(yǎng)

1、通過主題班會(huì)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的民主、平等意識。

2、在班級管理的各項(xiàng)措施中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的民主意識。

3、利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向?qū)W生滲透民主意識。

(二)班規(guī)的制定和實(shí)施

1、引導(dǎo)學(xué)生討論班規(guī)制定的意義，形成以“法”制班的觀念。

2、組織學(xué)生制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī)--班干部進(jìn)一步討論，形成班規(guī)雛形--全班同學(xué)對形成的班規(guī)中的每一項(xiàng)討論表決，最終形成自己的班規(guī)。

3、班規(guī)形成后，試行四個(gè)周，全班再進(jìn)行評議、討論，進(jìn)一步修改班規(guī)。

4、在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行，如有爭議的，也要在執(zhí)行完后，全班同學(xué)討論修訂。

(三)班級文化建設(shè)

1、真正把圖書櫥利用起來。學(xué)生暑假中讀的名著、與自己興趣相關(guān)的指導(dǎo)性的書籍都放到書櫥里，讓同學(xué)們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥里，好讓同學(xué)們也可以自己從書籍中領(lǐng)會(huì)“民主、科學(xué)”，“以‘法’治班”的班級管理理念。通過這個(gè)書櫥培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習(xí)慣。

2、利用張掛，增添班級文化內(nèi)容。如掛上中國地圖、世界地圖，可以開闊學(xué)生視野，幫助學(xué)生更好地學(xué)好地理。

3、充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟“每日格言”專欄，給學(xué)生立志;開辟“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生;開辟“曝光臺”，約束不遵守班規(guī)者;開辟“書法展示”專欄，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣，提高審美觀念等。

(四)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績方面的獎(jiǎng)勵(lì)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次檢測，一學(xué)年有兩個(gè)學(xué)期，共四次檢測，每檢測設(shè)立一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)三個(gè)等次。其中總成績最優(yōu)秀五名的評為一等獎(jiǎng)，與上次檢測相比進(jìn)步最大的五名也評為一等獎(jiǎng);八個(gè)單科成績最好的評為二等獎(jiǎng);與上次檢測相比有進(jìn)步的(進(jìn)步最大的除外)評為三等獎(jiǎng)。

2、開展小組學(xué)習(xí)競賽。如每次檢測后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評選，物理、數(shù)學(xué)、英語單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對比競賽等。

(五)班干部輪流競選制

在班干部的選任上，我采用民主競選制，班長任期一學(xué)年，其他班干部任期一學(xué)期。

初二(3)班因?qū)W生個(gè)人素質(zhì)差異及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)給管理帶來了一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作.

2023初二班主任工作計(jì)劃 篇5

一、基本情況分析

初二(3)班現(xiàn)有51人，其中男生36人，女生15人，住宿47人。在3班師生的共同努力下，經(jīng)過了上一學(xué)年的拼搏，我班在各個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步，從整體看來：班風(fēng)與學(xué)風(fēng)良好，紀(jì)律良好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;班級的凝聚力較強(qiáng);學(xué)生個(gè)性逐漸增強(qiáng)。但也存在著問題：班級衛(wèi)生習(xí)慣不理想;個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)不好，接受能力相對不高，學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等，后進(jìn)生較多等，這些情況都亟需改善。

二、總體目標(biāo)及具體任務(wù)

(一)總體目標(biāo)

使全班同學(xué)樹立共同的、明確的班級學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并以兵帶兵，讓優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、文明、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。

(二)具體任務(wù)

1.德育方面：

(1)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛心，正確定位自己的角色。

2.智育方面：

(1)幫助學(xué)生掌握各科的學(xué)習(xí)方法，努力將學(xué)習(xí)提高一個(gè)檔次。

(2)端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良性競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、具體措施

1.完善班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到現(xiàn)象，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。

2.充分利用班會(huì)課時(shí)間，開展多形式的有針對性的思想教育活動(dòng)。

3.組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)班級凝聚力。

4.開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

5.通過班容班貌布置以及墻報(bào)出版，構(gòu)建良好的班級文化氛圍。

6.開展“互幫互學(xué)”活動(dòng)，共同提高學(xué)習(xí)成績。

7.形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。

8.及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)解決學(xué)生問題。

9.加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，做到及時(shí)反饋，及時(shí)了解，及時(shí)解決。

熱門計(jì)劃范文:小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文(1660字)

為了讓工作計(jì)劃順利進(jìn)行，我們不妨用心做好個(gè)人的工作計(jì)劃。我們常說的工作計(jì)劃，是對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算，所以，我們工作計(jì)劃的寫作基調(diào)是：可操作、能交付。工作計(jì)劃主要是寫哪些內(nèi)容呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供熱門計(jì)劃范文:小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文(1660字)，歡迎閱讀，供您參考。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文【篇一】

一、指導(dǎo)思想

按照教育文化局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作的精細(xì)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升教育教學(xué)水平，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、具體工作安排：

二月份：

1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、發(fā)放教科書、參考資料、教輔資料。

3、研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，局部調(diào)整課務(wù)與分工，維持正常教學(xué)秩序。

4、各學(xué)科制定教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度計(jì)劃。

5、做好新轉(zhuǎn)入學(xué)生的考核與安排工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。

6、收繳畢業(yè)班工作計(jì)劃、第二課堂活動(dòng)計(jì)劃。

7、開學(xué)典禮。

三月份

1、繼續(xù)抓好學(xué)校安全工作。

2、加強(qiáng)各種制度的制定與落實(shí)。

3、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提高工作。

四月份：

1、進(jìn)行第一次作業(yè)教案大檢查。組織教師進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)。

2、迎接期中檢測，并對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。

3、“迎五一”高莊學(xué)校第二屆踢毽子比賽。

五月份：

1、籌備迎六一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、組織教師參加教育教學(xué)評比活動(dòng)。

3、認(rèn)真組織學(xué)生參加區(qū)教育文化局舉行的武術(shù)操比賽。

4、舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式。

六月份：

1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

2、組織并指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生參加畢業(yè)檢測。

3、組織各年級迎接期終復(fù)習(xí)與考試工作。

4、完成各項(xiàng)總結(jié)及資料歸檔工作，布置師生暑假生活。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文【篇二】

1．周一下午4：15在東樓多媒體室召開全體教師例會(huì)，小學(xué)學(xué)校周工作安排。

2．增強(qiáng)責(zé)任，嚴(yán)格按照要求和細(xì)則，規(guī)范創(chuàng)建“山東省教育工作示范縣”檔案，迎接1月9—11日省評估組對我區(qū)省教育工作示范縣初驗(yàn)。確保微機(jī)室、語音室機(jī)器正常運(yùn)作；功能室檔案繼續(xù)完善。

3．樹立科學(xué)的素質(zhì)教育質(zhì)量評價(jià)觀，全面建構(gòu)素質(zhì)教育評價(jià)新體系。認(rèn)真細(xì)致地做好迎接全市素質(zhì)教育考核。時(shí)間：12月28日上午；內(nèi)容：規(guī)范辦學(xué)行為、科學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、課程實(shí)施和品牌特色創(chuàng)建等工作。

4．精心組織中興—安城城鄉(xiāng)互助共體片區(qū)教研課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。時(shí)間：周二上午；地點(diǎn)：語文學(xué)科【東三樓多媒體教室】，數(shù)學(xué)學(xué)科【北二樓小多媒體教室】；英語學(xué)科【語音室】。

5. 認(rèn)真細(xì)致地做好北片區(qū)第五批新課程系列達(dá)標(biāo)課的組織工作。時(shí)間：周三、周四；學(xué)科：語文；地點(diǎn)：北二樓小多媒體教室。

6. 開發(fā)科學(xué)課程資源，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)技能。構(gòu)思新穎實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，注重演示性、趣味性，參加全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽【12月28日，抽簽】。

7. 認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，范文《小學(xué)學(xué)校周工作安排》。⑴嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，嚴(yán)禁私自調(diào)課；⑵規(guī)范教師行為，嚴(yán)禁存在體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，杜絕教師私自安排補(bǔ)課并收費(fèi)現(xiàn)象；⑶規(guī)范作息時(shí)間，嚴(yán)禁學(xué)生提前到校；⑷嚴(yán)格課程計(jì)劃，科學(xué)細(xì)致地做好期末課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。1月19日舉行10—11學(xué)年第一學(xué)期期終調(diào)研測試。

8．強(qiáng)化管理，注重體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目質(zhì)量， 提高學(xué)生活動(dòng)熱情，促進(jìn)學(xué)生陽光、健康成長。⑴繼續(xù)充實(shí)完善創(chuàng)建資料；⑵豐富活動(dòng)形式；⑶專項(xiàng)節(jié)目演練。

9. 重視學(xué)生英語特色教育。⑴參加棗莊市小學(xué)英語學(xué)科專家報(bào)告暨課堂教學(xué)展示活動(dòng)報(bào)名【12月29日前報(bào)教研室】；⑵參加20xx年1月1---3日在市電視臺舉行的全國青少年英語大賽棗莊賽區(qū)決賽。

10．強(qiáng)化法制教育，提高創(chuàng)安意識，著力精神文明建設(shè)。迎接礦區(qū)街道辦事處20xx年度社會(huì)治安綜合治理檢查工作。

10．12月31日下午舉行班級迎20xx年元旦聯(lián)歡活動(dòng)。⑴喜慶；⑵和諧；⑶安全。

11．幼兒園工作：精心組織慶元旦文藝聯(lián)歡。

12. 總務(wù)工作：⑴完善西綜合樓設(shè)計(jì)方案，征求意見；⑵完成取暖費(fèi)收繳。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文【篇三】

指導(dǎo)思想：牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，圍繞教育局年度工作目標(biāo)及學(xué)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo)任務(wù)，以清晰的辦學(xué)理念和思路扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校工作。

工作目標(biāo)：

1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要樹立創(chuàng)新管理意識和精細(xì)化管理意識，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，建立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”管理模式，學(xué)校“三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動(dòng)地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項(xiàng)工作。做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。

3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。教導(dǎo)處要落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作月報(bào)制度，認(rèn)真做好教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，規(guī)范教學(xué)常規(guī)的管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，以促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，配合學(xué)校中心工作，精心策劃，全方位、立體式卓有成效地搞好校內(nèi)外宣傳工作，宣傳學(xué)校發(fā)展新思路、新舉措、工作的新突破，展示教師個(gè)人風(fēng)采，把華小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

5、積極、主動(dòng)、高效地完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

主要工作：

一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。

將班主任培訓(xùn)納入教師教育計(jì)劃，有組織地開展崗前和崗位培訓(xùn)，定期交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，組織班主任進(jìn)行社會(huì)考察，提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和工作及研究能力。本期將重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。結(jié)合績效工資改革，完善班主任的獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期表彰優(yōu)秀班主任。樹立班主任工作的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，使班主任成為廣大教師踴躍擔(dān)當(dāng)?shù)墓鈽s而重要的崗位。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對教室黑板報(bào)、走廊班級版報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。規(guī)范教室布置。積極做好校內(nèi)其他場所環(huán)境美化工作。使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化。

3、多渠道，全方位地開展德育工作。

抓好日常管理及常規(guī)教育。貫徹《規(guī)范》和《守則》，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。增強(qiáng)學(xué)生的守法意識和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。積極做好校內(nèi)少先隊(duì)、團(tuán)支部、紅十字組織的建設(shè)工作。

4、繼續(xù)抓好“一個(gè)重點(diǎn)”、“三個(gè)結(jié)合”教育。

①一個(gè)重點(diǎn)——加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。

②做好三個(gè)結(jié)合——加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力的建設(shè)。

二、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

①組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法。

②細(xì)化每月常規(guī)檢查，及時(shí)指導(dǎo)。

③常規(guī)巡視做到每月一重點(diǎn)，每天一巡視。

2、推行“三級教研聯(lián)動(dòng)”強(qiáng)化質(zhì)量意識，形成學(xué)?！敖萄袉T——教導(dǎo)處——教研組長——教師”四級互動(dòng)。

①加強(qiáng)教研前的指導(dǎo)；

②借助區(qū)級平臺培訓(xùn)教研組長，提高學(xué)校小組教研的實(shí)效性；

③加強(qiáng)對教研組教研的監(jiān)督。

3、開展“家長看課堂”活動(dòng)

4、開展“新老結(jié)對”促進(jìn)教師成長。

針對教齡在三年及三年以下青年教師。

5、打造優(yōu)勢學(xué)科，創(chuàng)“明星教研組”。

英語學(xué)科作為我校的優(yōu)勢學(xué)科，本期教師力量也正出在一個(gè)強(qiáng)勢狀態(tài)，因此我們將通過一系列有效措施凸現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢，推動(dòng)教師成長，為學(xué)生營造更好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

三、突出安全第一，悉心打造平安校園

學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長的環(huán)境。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識教育；加強(qiáng)防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。

四、細(xì)化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展

1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。

2、做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校各部門、條塊計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理，強(qiáng)化過程管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評價(jià)制度。真正使每一位參與者有一種責(zé)任，負(fù)一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵(lì)，成為一種動(dòng)力。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。

五、其他有關(guān)工作：

1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用，要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地做好組織發(fā)展工作。

2、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，理解教學(xué)。

3、積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，積極參加市各部門組織的活動(dòng)，力爭在同類學(xué)校中達(dá)中上水平。

4、積極做好工會(huì)工作，關(guān)心教師冷暖，定期開展活動(dòng)，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。

5、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。

6、規(guī)范學(xué)籍管理工作，努力做到認(rèn)真、仔細(xì)、及時(shí)、準(zhǔn)確。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文【篇四】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，落實(shí)上級教育主管部門的指示精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，爭取教育局安全工作目標(biāo)考核優(yōu)秀，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。

三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立以鮑思產(chǎn)校長為組長，各科室主任為成員，正副班主任為聯(lián)絡(luò)員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的'思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

四、主要工作

(一)大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識。

充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。計(jì)劃于10月下旬進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡易方法。

(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書，學(xué)生騎自行車安全責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。

2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結(jié)合上級教育部門有關(guān)精神，加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。

5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。

(三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)交通安全管理。班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，教育學(xué)生途經(jīng)公路時(shí)要小心來往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來校時(shí)要注意避開學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴(yán)禁學(xué)生帶零食及各類飲品進(jìn)校園，建議學(xué)生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。

3、加強(qiáng)校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工站崗值班制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。

十一月份：

1、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上,全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)36節(jié)次以上;開展教師觀看課堂實(shí)錄8節(jié);組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上;教師自制課件10件;組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目6節(jié)以上。

2、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上。

3、聯(lián)系農(nóng)村黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)2次以上,并完成相應(yīng)的軟件資料。

4、開展1次健康教育活動(dòng)。

5、按時(shí)對遠(yuǎn)教資源進(jìn)行接收、處理、保存，作好表冊登記。

十二月份：

1、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上,全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)36節(jié)次以上;開展教師觀看課堂實(shí)錄8節(jié);組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上;教師自制課件10件;組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目6節(jié)以上。

2、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上。

3、聯(lián)系農(nóng)村黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)2次以上,并完成相應(yīng)的軟件資料。

4、開展1次衛(wèi)生教育活動(dòng)。

5、按時(shí)對遠(yuǎn)教資源進(jìn)行接收、處理、保存，作好表冊登記。

元月份：

整理歸檔遠(yuǎn)教資料，作好期末工作總結(jié)，安排假期遠(yuǎn)教值班人員，完成計(jì)算機(jī)安全檢查和定時(shí)通電等工作。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文【篇五】

繼續(xù)以第五次全國少代會(huì)和區(qū)少工委200x新學(xué)年工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，積極圍繞社會(huì)主義新郊區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的總體要求，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，深入貫徹“海洋南匯”和“科教興區(qū)”主戰(zhàn)略，認(rèn)真推進(jìn)中央八部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》和《上海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》的貫徹落實(shí)，結(jié)合本校實(shí)際情況，在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷進(jìn)步，充分發(fā)揮新時(shí)期少先隊(duì)組織在服務(wù)少年兒童健康成長過程中的積極作用。

主要工作：

一、組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)中央八部委文件和《上海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》

認(rèn)真落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的實(shí)施，組織各輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，幫助輔導(dǎo)員掌握工作方法，促進(jìn)輔導(dǎo)員之間的相互交流。

二、以“領(lǐng)巾與港城同成長”為主題，加強(qiáng)少先隊(duì)實(shí)踐和體驗(yàn)教育

1、堅(jiān)持以踐行社會(huì)主義榮辱觀為主線，引導(dǎo)少年兒童知榮明恥、向榮而行。

持續(xù)推進(jìn)“好習(xí)慣伴我快樂成長”活動(dòng)，以清潔行動(dòng)和感恩行動(dòng)為重點(diǎn)。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，開展制作小賀卡、感恩征文，并進(jìn)行演講比賽，同時(shí)各中隊(duì)要通過主題班隊(duì)課、黑板報(bào)、假日小隊(duì)、班級環(huán)境布置等載體，讓清潔和感恩的習(xí)慣深入到少先隊(duì)員的心中。

2、繼續(xù)以“創(chuàng)建快樂中隊(duì)集體”活動(dòng)為抓手，繼續(xù)推進(jìn)少先隊(duì)組織建設(shè)

按照“珍愛少先隊(duì)，建設(shè)好集體”的要求和“快樂中隊(duì)”的創(chuàng)建目標(biāo)，進(jìn)一步明確“快樂、自主、友愛、向上”的少先隊(duì)好集體建設(shè)目標(biāo)，以班會(huì)課為載體，積極開展“中隊(duì)是我家，快樂我做主”等隊(duì)建創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員熱愛隊(duì)集體，讓隊(duì)員充分感受隊(duì)集體的溫暖和伙伴間真摯的友誼。按照“紅領(lǐng)巾、做個(gè)好隊(duì)員”的要求，積極倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)健康的消除煩惱和壓力的方法，拋掉不快樂，忘記不開心，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)快樂生活，做個(gè)熱情的、快樂的少先隊(duì)員。

3、進(jìn)一步深化“雛鷹爭章”，實(shí)現(xiàn)“雛鷹爭章”活動(dòng)取得新發(fā)展

結(jié)合推進(jìn)《上海少先隊(duì)新一輪雛鷹爭章活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃》，推進(jìn)爭章活動(dòng)課程化改革。指導(dǎo)隊(duì)員用好《爭章手冊》，按照《手冊》的引導(dǎo)，進(jìn)一步完善“爭章六步法”，引導(dǎo)隊(duì)員自定爭章計(jì)劃，自覺實(shí)踐體驗(yàn)，努力爭獲獎(jiǎng)?wù)?。積極推進(jìn)校本特色章，為隊(duì)員的個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)造空間。進(jìn)一步推廣、深化“海洋系列章”爭章活動(dòng)的開展。

4、引導(dǎo)廣大隊(duì)員圍繞“海洋南匯”發(fā)展，深入開展“兩綱”教育活動(dòng)

引導(dǎo)隊(duì)員知曉“海洋南匯”發(fā)展宏偉目標(biāo)，深刻領(lǐng)會(huì)洋山精神的內(nèi)涵。利用9月份“兩綱”教育活動(dòng)月，引導(dǎo)隊(duì)員以良好精神風(fēng)貌參與南匯新精神塑造，讓“紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚”成為“海洋南匯”城市中一道亮麗的風(fēng)景線。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

隨著六年級新生的來臨，結(jié)合隊(duì)?wèi)c等節(jié)日，規(guī)范少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)建設(shè)。開好第十三次石筍中學(xué)少先隊(duì)代表大會(huì)，成立新一屆大隊(duì)委員會(huì)；中隊(duì)小隊(duì)隊(duì)干部民主選舉和輪流任干；繼續(xù)做好少先隊(duì)宣傳陣地（大隊(duì)報(bào)、宣傳櫥窗）、隊(duì)室建設(shè)、檔案管理、隊(duì)列訓(xùn)練、鼓號隊(duì)建設(shè)；要精心策劃好初一換戴大號紅領(lǐng)巾、初三換戴紅領(lǐng)巾標(biāo)志、離隊(duì)等儀式，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織觀念。針對本校新中隊(duì)輔導(dǎo)員的增多，舉辦中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，教育和幫助新輔導(dǎo)員熱愛少先隊(duì)工作，明確少先隊(duì)工作理念，掌握少先隊(duì)工作方法，努力把自己培養(yǎng)成為優(yōu)秀的少先隊(duì)工作者。充分依托“隊(duì)干部學(xué)?！?，加強(qiáng)隊(duì)干部建設(shè)，引導(dǎo)隊(duì)干部實(shí)踐“一條杠杠一份責(zé)任”的莊嚴(yán)承諾，

6、進(jìn)一步深化全團(tuán)帶隊(duì)工作

進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)全團(tuán)帶隊(duì)會(huì)議精神，推進(jìn)“全團(tuán)帶隊(duì)”工作機(jī)制化建設(shè)。

鞏固少先隊(duì)員光榮感和責(zé)任感教育活動(dòng)、團(tuán)員意識教育活動(dòng)成果。按照“初中團(tuán)隊(duì)一體化”建設(shè)總體目標(biāo)，繼續(xù)做好優(yōu)秀隊(duì)員“推優(yōu)入團(tuán)”和初中團(tuán)隊(duì)員“留隊(duì)帶隊(duì)”工作，促進(jìn)“強(qiáng)隊(duì)建團(tuán)、以團(tuán)帶隊(duì)、全程銜接、團(tuán)隊(duì)共興”。豐富和活躍初中少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮初中少先隊(duì)社團(tuán)在中學(xué)少先隊(duì)工作中的重要作用。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文【篇六】

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，根據(jù)區(qū)“創(chuàng)宜居環(huán)境，建和諧城區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，以“做學(xué)生愛戴的老師，建家長信賴的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為總體目標(biāo)，堅(jiān)持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻(xiàn)”的工作思路，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為具體行動(dòng)，以質(zhì)量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展基礎(chǔ)教育課程改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求優(yōu)化”主旋律，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，竭力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、思路及重點(diǎn)工作

根據(jù)XX年全區(qū)教育工作總的思路，制定我校的工作思路及重點(diǎn)工作為：

1．一個(gè)奮斗目標(biāo)：教育質(zhì)量穩(wěn)中有提，特色學(xué)校創(chuàng)建躋身全區(qū)先進(jìn)行列。

2．把握三個(gè)重點(diǎn)：

（1）確保安全穩(wěn)定，再創(chuàng)安全文明平安校園；

（2）健全學(xué)生自治管理組織，做實(shí)“一聲問候、兩個(gè)輕聲、三處整潔、八個(gè)自覺文明習(xí)慣”活動(dòng)，形成良好行為習(xí)慣；

（3）加強(qiáng)校本教研，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。

3．辦好三件實(shí)事：

（1）完善制度建設(shè)，以制度治校。

（2）抓實(shí)安全、德育、教學(xué)常規(guī)工作，力爭創(chuàng)新有亮點(diǎn)。

（3）創(chuàng)新生物科技特色工作，辦好第五屆生物科技節(jié)。

三、具體工作要求

（一）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，再創(chuàng)安全文明平安校園。

安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對國家、對社會(huì)、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。因此，要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。

1.要進(jìn)一步完善學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制、責(zé)任追究制，安全管理日志和應(yīng)急預(yù)案等，并層層簽定責(zé)任書，堅(jiān)持上好安全第一課，搞好安全教育月活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，確保校園安全萬無一失。

2.要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時(shí)開展安全和突發(fā)事件應(yīng)急演練，為學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。

（二）堅(jiān)持德育為首，全方位抓好學(xué)生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)。

圍繞xx年德育工作目標(biāo)：德育機(jī)制網(wǎng)絡(luò)化。以學(xué)校德育為主渠道，以活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)，依托家長學(xué)校、家長委員會(huì)，發(fā)動(dòng)家長全員參與，依托社區(qū)和學(xué)生實(shí)踐基地，建立、完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。德育管理人本化。全面開展師德師風(fēng)建設(shè)，尊師愛生，形成全員德育氛圍。德育工作全程化，主題班、隊(duì)會(huì)系列化。關(guān)注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。本學(xué)年主要做一下工作：

（1）從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真抓好德育制度、隊(duì)伍、基地建設(shè)，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。完善《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，要把德育研討論壇納入德育工作計(jì)劃和班主任培訓(xùn)規(guī)劃中，端正“德育與教學(xué)”的認(rèn)識，使德育研討論壇成為班主任、任課教師個(gè)人管理藝術(shù)的平臺、進(jìn)行思想教育和班級管理交流與學(xué)習(xí)的講臺，并真正能解決工作中的實(shí)際問題。

（2）進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，把學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作，以“做應(yīng)該做的事，做有道德的人”為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生德育序列主題，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)任務(wù)：從孝敬父母師長做起，逐步增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動(dòng)的思想道德教育宣傳活動(dòng)，真正做到人人皆知、人人踐行。繼續(xù)開展“爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班、爭當(dāng)行為規(guī)范標(biāo)兵”活動(dòng)，推出“感動(dòng)享堂十大學(xué)生”評選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，切實(shí)提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校部門工作計(jì)劃

（3）健全學(xué)生自治管理組織。加大學(xué)生自主管理力度，形成以少先隊(duì)為核心，大隊(duì)部為堡壘，各班、中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)為載體的學(xué)生自治組織，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，做到學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺文明習(xí)慣活動(dòng)。一聲問候：見到老師和同學(xué)先問好；兩個(gè)輕聲:進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路；三處整潔：個(gè)人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔；八個(gè)自覺文明習(xí)慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。通過形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生各活動(dòng)興趣小組管理，發(fā)揮學(xué)生文明督察隊(duì)的作用，利用好“生物科技”特色活動(dòng)的作用，豐富校園“科技節(jié)”內(nèi)容，形成全面發(fā)展的教育機(jī)制，提升校園文化文明品位。

（四）堅(jiān)持質(zhì)量立校，加強(qiáng)校本教研，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。

依據(jù)五年規(guī)劃的教學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，分類推進(jìn)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；堅(jiān)持開展以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、培養(yǎng)和提高能力為核心的教法、學(xué)法研究和實(shí)踐，使學(xué)生能夠主動(dòng)、健康地成長。積極開展課程改革研究，開發(fā)生物科技和國學(xué)誦讀校本課程，建立適合學(xué)生發(fā)展的課程和評價(jià)體系；堅(jiān)持質(zhì)量核心不動(dòng)搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效性，輕負(fù)高質(zhì)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展。和XX------XX階段目標(biāo)1．建立、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。尤其抓好每學(xué)期兩次的備課、作業(yè)大檢查，期中期末考務(wù)、考風(fēng)、考后分析，輪教課、示范課、隨堂課、推門課、復(fù)習(xí)課、每周五調(diào)研課等常規(guī)工作，提倡教學(xué)活動(dòng)中的“嚴(yán)”與“勤”，讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動(dòng)的一種“習(xí)慣”。 2．不斷完善教研組常規(guī)量化管理細(xì)則、學(xué)生課堂滿意度評價(jià)辦法、教學(xué)績效考核制度，并使所有教學(xué)評估結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。加強(qiáng)對集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤，重視各組的“教學(xué)公開周”及磨課議課活動(dòng)，推進(jìn)優(yōu)秀教研組、創(chuàng)建及評選活動(dòng)，使“校本教研”有明顯進(jìn)步。本學(xué)年主要做一下工作：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，改革課堂教學(xué)，精心備課，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的有效性，努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，完善課堂教學(xué)評價(jià)體系，從制度上保證和促進(jìn)每一位教師自覺探索課堂教學(xué)改革，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

（2）加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視小學(xué)英語、音體美學(xué)科的教學(xué)與管理。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，定期開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；開設(shè)學(xué)習(xí)、興趣活動(dòng)俱樂部，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉行適合各年級學(xué)生的興趣比賽，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（3）聚焦特色，走特色化內(nèi)涵發(fā)展之路。

加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。因此，我們要樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關(guān)系、特色建設(shè)和課程改革的關(guān)系，打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展，開展生物科技特色教育，創(chuàng)建學(xué)校群體特色。制定切實(shí)可行的生物科技活動(dòng)工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)工作制度，通過生物科技知識教育、生物科技制作競賽、專題講座、興趣小組活動(dòng)等，向?qū)W生介紹生物科技知識，進(jìn)行科技啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。美術(shù)、音樂小組，電腦繪畫小組要加強(qiáng)訓(xùn)練，積累經(jīng)驗(yàn)，提高競技水平。

充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮生物科技園、生物科技和相關(guān)老師的巨大潛力，由動(dòng)手做向做、說、寫發(fā)展；由單班活動(dòng)向系列化、復(fù)合化發(fā)展，努力在普及的基礎(chǔ)上提高，培養(yǎng)一批特色教師和特色學(xué)生。

以《xx區(qū)中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)評估細(xì)則》（試行）為依據(jù)，完善學(xué)校生物科技特色工作，提高學(xué)校特色的認(rèn)同度，努力形成以特色立校、特色興校、特色強(qiáng)校的學(xué)校發(fā)展態(tài)勢。

轟轟烈烈地舉辦xx小學(xué)第五屆生物科技節(jié)。

（五）隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)省、市、區(qū)開展的以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十八大召開的精神，結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于整頓紀(jì)律工作作風(fēng)的要求，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，讓“有大局意識、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新”成為每個(gè)人的追求。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為基本要求，嚴(yán)格執(zhí)行《太原市教育系統(tǒng)教師廉潔從教》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評工作，將考評結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、職稱評聘、績效工資的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決制”。

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。借助“專家講壇”、“教師論壇”、和“學(xué)習(xí)賽壇”，分層面進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)、綜合素質(zhì)測試，積極參加教育系統(tǒng)開展的各類業(yè)務(wù)技能比武活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)先爭優(yōu)能力，讓“有大局意識、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新”成為每個(gè)人的追求。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，健全評學(xué)、考學(xué)制度，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師考核的重要內(nèi)容。

我們力爭通過做工作，鼓舞士氣、凝聚人心，齊心協(xié)力把xx小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、教師幸福的學(xué)校。