幼兒園小班常規(guī)月工作計(jì)劃內(nèi)容匯編(5篇)

小班一個(gè)月的工作過(guò)去了，為了更好的管理幼兒們，可以在下個(gè)月到來(lái)前制定合適的計(jì)劃。小班月計(jì)劃該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班常規(guī)月工作計(jì)劃內(nèi)容，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園小班常規(guī)月工作計(jì)劃內(nèi)容 篇1

教育工作

開(kāi)展主題活動(dòng)《熱和冷》，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)幼兒一方面親身體驗(yàn)夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化過(guò)程，冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生探索的興趣，更加增添對(duì)夏日特征的了解。

讓幼兒知道幾種簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的辦法，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。

保育工作

養(yǎng)成飯前、便后用肥皂洗手的好習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。

培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

加強(qiáng)幼兒的安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

鼓勵(lì)幼兒共同參與，以“熱乎乎的夏天”為題創(chuàng)設(shè)墻面。選擇有特色的扇子裝飾活動(dòng)室。

和幼兒一起關(guān)注自然區(qū)里的花卉，防止暴曬，及時(shí)澆水。

將幼兒帶來(lái)的帽子、遮陽(yáng)鏡等夏日用品有序地布置在活動(dòng)室，供幼兒觀察。

家園共育

讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺(jué)冰箱里取出來(lái)的東西很涼。

提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。

提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。

培養(yǎng)孩子愛(ài)洗澡的好習(xí)慣。

提醒孩子不要接觸過(guò)熱的東西，小心燙傷。

其他

讓幼兒適當(dāng)感受太陽(yáng)下的炎熱，帶他們?cè)陉帥鎏幓顒?dòng)。天熱容易出汗，幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)要注意不要過(guò)多奔跑。隨時(shí)留意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)為他們擦汗。

結(jié)合故事《太陽(yáng)感冒了》，與個(gè)別愛(ài)吃冰淇淋的幼兒進(jìn)行個(gè)別交流，暗示他們飲食要適度。

幼兒園小班常規(guī)月工作計(jì)劃內(nèi)容 篇2

九月是幼兒園開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，工作是重中之重，所以先把工作計(jì)劃給制定好，才能去更好的工作，一下就是小班九月的工作計(jì)劃：

一、工作安排

繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)更好更正確的教育孩子，有關(guān)教學(xué)方面，做好的足夠的備課準(zhǔn)備，增加課堂互動(dòng)游戲，以這個(gè)放輔導(dǎo)逐步加緊知識(shí)攝取，讓孩子能夠真切的體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，合理的安排孩子的學(xué)習(xí)，跟互動(dòng)時(shí)間，還有一些互動(dòng)項(xiàng)目，主打開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來(lái)是首要，應(yīng)該讓其有一個(gè)自主學(xué)習(xí)，積極跟同學(xué)互動(dòng)的意識(shí)。

九月份的工作不是從單個(gè)方面出發(fā)的，各種方面應(yīng)有一個(gè)準(zhǔn)確的方向，這是一個(gè)比較符合現(xiàn)階段孩子的一個(gè)興趣，對(duì)于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué)，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個(gè)積極主動(dòng)意識(shí)，這些是九月的一個(gè)工作方針。

二、打造良好教學(xué)環(huán)境

在教學(xué)方面，提高教學(xué)的質(zhì)量，讓孩子們能夠在一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境中成長(zhǎng)，接下來(lái)的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過(guò)更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)提高教學(xué)環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的，營(yíng)造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教導(dǎo)孩子說(shuō)話方式，還有說(shuō)話水平，讓孩子的各個(gè)修養(yǎng)往好的一面發(fā)展，當(dāng)然接下來(lái)還會(huì)有更多的問(wèn)題。

三、注重對(duì)孩子的心理輔導(dǎo)

幼兒園是一個(gè)群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學(xué)，更多的還是孩子之間相互的一個(gè)交流，或許會(huì)有個(gè)別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，在這個(gè)集體的環(huán)境當(dāng)中，注重孩子的一個(gè)心理變化，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo)，有問(wèn)題及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位，畢竟在這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的，根據(jù)各種不同的情況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

當(dāng)然九月份更加需要結(jié)合實(shí)際情況在教學(xué)當(dāng)中，做出一些臨時(shí)的應(yīng)變，主打的教學(xué)管理方式依然不變，靈活在九月份的工作中做好幼兒工作，發(fā)展好的教育理念，讓孩子都能夠積極起來(lái)，九月份還需繼續(xù)努力。

幼兒園小班常規(guī)月工作計(jì)劃內(nèi)容 篇3

教育工作

1、感受樹(shù)葉飄落的情景，能替換詩(shī)歌中的個(gè)別詞語(yǔ)，體驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌的快樂(lè)。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種車(chē)輛，說(shuō)出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。提醒幼兒別人講話時(shí)，要注意用耳朵仔細(xì)得聽(tīng)，有什么意見(jiàn)等別人講完了再講。

4、天氣漸漸寒冷，鼓勵(lì)幼兒不怕冷堅(jiān)持來(lái)上幼兒園。

5、對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣，通過(guò)觀察比較、討論，了解樹(shù)木、花草等在秋天的變化，感受秋天美麗的色彩，產(chǎn)生熱愛(ài)秋天的情感。

6、在自主性游戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí)，提醒幼兒按照物品的種類(lèi)有序地進(jìn)行整理。

7、利用晨間談話、午間散步的機(jī)會(huì)，和孩子們共同討論各種車(chē)輛的用途。

保育工作

1、天氣寒冷，在晨鍛時(shí)注意幼兒的活動(dòng)量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

2、加強(qiáng)幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)幫助個(gè)別有困難的幼兒，又鼓勵(lì)幼兒同伴之間互相幫助。

3、注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

4、午睡室提早開(kāi)好空調(diào)，讓每位幼兒在暖和的狀態(tài)下脫衣服入睡。

5、加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、將散步或者在家時(shí)撿到的落葉放在自然角中，提醒幼兒觀察落葉的樣子。

2、在自然角和種植園地種植了植物，利用散步的機(jī)會(huì)觀察植物的生長(zhǎng)變化，幫助幼兒得出結(jié)論：冬天時(shí)，植物長(zhǎng)得較慢。

3、關(guān)注內(nèi)向兒的心理發(fā)展，在日常生活中加強(qiáng)與這些孩子的交流。

4、從舊畫(huà)報(bào)上剪下一些會(huì)滾動(dòng)的物體，粘貼在較大的展板上，形成“汽車(chē)畫(huà)廊”，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。

家園共育

1、針對(duì)冬天天氣干燥的特點(diǎn)，讓幼兒注意護(hù)膚，多飲開(kāi)水。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去公園走走，觀察秋天的樹(shù)葉。

3、搜集有關(guān)葉子的書(shū)籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀察。

4、帶孩子到馬路邊觀察來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、摩托車(chē)等，感受輪子的作用。

5、在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。

6、天氣漸冷，鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持來(lái)園。

幼兒園小班常規(guī)月工作計(jì)劃內(nèi)容 篇4

社會(huì)主題《我們是朋友》

活動(dòng)一《永遠(yuǎn)都是好朋友》體驗(yàn)對(duì)朋友的`思念之情，萌發(fā)對(duì)友誼的基本認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)二《我愛(ài)班集體》認(rèn)識(shí)班集體的溫暖與快樂(lè)，萌發(fā)熱愛(ài)班集體的情感。

活動(dòng)三《我的好伙伴》知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，同伴交往時(shí)要多看別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)尊重他人。

活動(dòng)四《沒(méi)關(guān)系》知道和朋友在一起時(shí)，要寬容朋友無(wú)意中犯下的過(guò)錯(cuò)，才能友好相處，培養(yǎng)寬容他人的心理品質(zhì)。

科學(xué)主題《有趣的動(dòng)物》

活動(dòng)一《特殊本領(lǐng)的車(chē)》分清書(shū)上的各種車(chē)，并了解車(chē)本領(lǐng)。

活動(dòng)二《可愛(ài)的兔子》了解兔子每天是怎樣活動(dòng)的。

幼兒園小班常規(guī)月工作計(jì)劃內(nèi)容 篇5

保教工作

1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。

3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。

教育教學(xué)工作

1 、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2 、本學(xué)月重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

5、對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣，通過(guò)觀察比較、討論，了解樹(shù)木、花草等在秋天的變化，感受秋天美麗的色彩。

6 、利用“圣誕節(jié)”“元旦節(jié)”的到來(lái)以圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)文化節(jié)日教育，懂得感受喜慶快樂(lè)。

7 、開(kāi)展本月教育教學(xué)活動(dòng)主題《寒冷的冬天》引導(dǎo)幼兒觀察感受自然界的變化，認(rèn)識(shí)了解冬天的季節(jié)特征，并掌握常用的保暖方法堅(jiān)持鍛煉做一個(gè)勇敢的孩子。

家長(zhǎng)工作

1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

YJS21.cOm更多工作計(jì)劃小編推薦

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃11篇

為了更好的開(kāi)展和完成工作內(nèi)容，我們不妨花點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃，包含了我們對(duì)工作安排和自我安排的理解。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意收集和整理了幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇1

具體安排

1、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋

2、學(xué)會(huì)正確地洗手。

3、認(rèn)識(shí)廁所知道大小便要入廁。

4、認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡。

5、愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

6、愿意與老師，同伴交往。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法。

2、會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜。

3、樂(lè)意在幼兒園午睡，不依賴(lài)某種物品入睡。

4、想大便時(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句請(qǐng)求老師幫助。

5、能較主動(dòng)運(yùn)用簡(jiǎn)單禮貌語(yǔ)言。

1、知道洗手之前要卷袖子，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫助。

2、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3、能安靜地午睡，醒來(lái)后不打擾同伴。

4、能獨(dú)立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙。

5、午睡時(shí)，能獨(dú)立地找到自己的被子，會(huì)將脫下的鞋子擺放整齊。

1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

2、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，不把飯菜撒在桌上，不挑食。

3、大小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子。

4、午睡時(shí)，蓋好被子把手放在被子里面。

1、小便后提褲子，睡覺(jué)前把鞋子擺整齊，起床后能獨(dú)立地把鞋子穿好。

2、不挑食，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。

4、把脫下的衣物放在指定的位置。

戶外活動(dòng)部分

著名心理學(xué)家皮亞杰指出"人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的最初中介就是活動(dòng)。"嬰幼兒分不清主體和客體，只有無(wú)意識(shí)的活動(dòng)。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時(shí)，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動(dòng)范圍起來(lái)越大，自我意識(shí)開(kāi)始萌生，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開(kāi)來(lái)。戶外活動(dòng)作為2—3歲托兒的主要活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒發(fā)展起著積極作用。

斐斯泰洛齊指出："體育訓(xùn)練得當(dāng)，有助于品德訓(xùn)練。"合理的戶外活動(dòng)能促進(jìn)兒童的歡樂(lè)和健康，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇2

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來(lái)園，能愉快地和家人道別。

二、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的的禮貌用語(yǔ)，如：老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等，遇到熟悉的人會(huì)問(wèn)好。

三、工程部年度工作總結(jié)能與其它小朋友和睦相處，不爭(zhēng)搶玩具，懂得愛(ài)護(hù)玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛(ài)護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。

四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手的時(shí)候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會(huì)識(shí)別自己的物品，會(huì)用自己的毛巾、杯子，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，不隨地大小便。

五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說(shuō)出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂(lè)趣，愿意聽(tīng)老師和同伴講話。

七、愿意向家長(zhǎng)介紹幼兒園、班級(jí)和同伴或是有趣的事。

八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。古詩(shī)詞大全

九、學(xué)會(huì)聽(tīng)上課的信號(hào)。

十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng)。

十一、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉。

十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開(kāi)，更不能和陌生人走。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇3

一、接送時(shí)間

1、早上7：40—8：00為入園晨檢時(shí)間，8：00幼兒園準(zhǔn)時(shí)上課。10：00放學(xué)離園。

2、下午13：40—14：00為入園午檢時(shí)間，14:00幼兒園準(zhǔn)時(shí)上課。16:00放學(xué)離園。

二、接送制度

1、家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)親自把孩子交給門(mén)口值班老師。不能讓孩子單獨(dú)上學(xué)，以防孩子走失或在路上發(fā)生意外事故。

2、家長(zhǎng)接孩子要及時(shí)，如有特殊情況不能按時(shí)接走需要告知班主任并安排委托人接走，避免造成孩子長(zhǎng)時(shí)間在園滯留。

3、原則上由父母、祖輩親自接送。如有困難委托他人接送時(shí)，為了安全，被委托來(lái)接送幼兒的人，應(yīng)具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人)，并請(qǐng)?zhí)崆昂徒處熉?lián)絡(luò)，將被委托者之姓名、與孩子之間的關(guān)系告訴教師。

4、非接送時(shí)間接孩子，家長(zhǎng)須征得園方領(lǐng)導(dǎo)同意后可到班上接孩子。

5、委托人接孩子，必須履行以下程序的手續(xù)方可接孩子：(1)教師要和家長(zhǎng)再次聯(lián)系確認(rèn)(2)在傳達(dá)室填寫(xiě)《委托接送記錄》。(3)確認(rèn)無(wú)誤方可帶孩子離園。

6、離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)有秩序和班級(jí)老師接自已的孩子，為了確保幼兒的安全，請(qǐng)?jiān)诮雍⒆訒r(shí)能盡快離園。如需帶孩子在戶外場(chǎng)地玩耍，請(qǐng)做好安全防護(hù)工作，如在此期間發(fā)生意外，一切責(zé)任自負(fù)。

7、未經(jīng)許可，家長(zhǎng)不要擅自進(jìn)入幼兒教室。

三、安全責(zé)任

1、幼兒來(lái)園、離園路上及在園外的一切安全責(zé)任全部由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2、幼兒來(lái)園和離園時(shí)，三個(gè)值班老師和一個(gè)保安人員負(fù)責(zé)門(mén)口幼兒的安全工作。

3、幼兒進(jìn)入班級(jí)、安全工作由任課老師具體負(fù)責(zé)。

4、幼兒由接送人從教師手中接過(guò)后，一切安全問(wèn)題由接送人負(fù)責(zé)。

三、家長(zhǎng)管理

1、車(chē)輛一律不準(zhǔn)進(jìn)園，不能停放在幼兒園大門(mén)口。

2、車(chē)輛停放時(shí)要注意安全，服從門(mén)衛(wèi)指揮，排列整齊，方便取放。

3、家長(zhǎng)在等待接孩子過(guò)程中要注意保持學(xué)校門(mén)口衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾。

地北頭幼兒園

20xx年10月1日

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇4

一、車(chē)輛接送老師必須清楚并遵守接受時(shí)間。

二、接送過(guò)程，老師不準(zhǔn)坐車(chē)頭，鎖好前后車(chē)門(mén)。要組織好學(xué)生，不能讓學(xué)生打開(kāi)窗口、門(mén)，或打架。

三、態(tài)度要和藹、熱情。家長(zhǎng)交待事物必須做好詳細(xì)記錄。并及時(shí)向各班主任轉(zhuǎn)交接。

四、學(xué)生上下車(chē)時(shí)，老師必須親自下車(chē)。護(hù)送學(xué)生親自交到家長(zhǎng)手中，并做好各班事物交接工作。

五、學(xué)校通知或資料單據(jù)，必須由接送老師親自轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)手里，不能由學(xué)生轉(zhuǎn)交。

六、校車(chē)接送回來(lái)，一定要清點(diǎn)人數(shù)，并保持回車(chē)干凈。

七、接送老師必須憑卡接送幼兒。如有食物及藥物必須聽(tīng)家長(zhǎng)交待清楚并做好登記，并要求家長(zhǎng)簽名。

八、出現(xiàn)漏接情況，當(dāng)接送老師和司機(jī)同負(fù)責(zé)任。

九、接送老師要保管好學(xué)校的財(cái)務(wù)。

十、司機(jī)要安全行車(chē)，不開(kāi)快車(chē)、不疲勞駕駛。

十一、如發(fā)現(xiàn)特殊情況及家長(zhǎng)意見(jiàn)，必須報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇5

1、幼兒入園時(shí)間為早上7：50—8：30;下午離園時(shí)間小班、中班、大班依次為16：40、16:45、16：50。為不影響幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接送幼兒，若有特殊情況，請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系。

2、接送幼兒，原則上由幼兒父母或祖父母、外祖父母接送，且接送人員盡量固定。如有特殊情況，需請(qǐng)他人代領(lǐng)，父母必須事先與本班教師聯(lián)系。身份不明者和未成年不能接送幼兒。

3、家長(zhǎng)接送幼兒必須遵守我園的有關(guān)規(guī)定：車(chē)輛?？吭诼愤叄邳S線外等候孩子。不準(zhǔn)圍擁在門(mén)口，沒(méi)有校方同意，家長(zhǎng)不能進(jìn)入院內(nèi)教學(xué)區(qū)。

4.家長(zhǎng)接送幼兒必須持接待卡接送，無(wú)接待卡者不能能出入園門(mén)。

5、嚴(yán)格按幼兒園值班教師要求進(jìn)入園門(mén)次序依次進(jìn)入，不的擁擠。

6、上課期間，要探望幼兒須出示接送卡或和園長(zhǎng)申請(qǐng)，并在門(mén)衛(wèi)處登記，門(mén)衛(wèi)有權(quán)拒絕無(wú)卡者進(jìn)入校園。

7、一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無(wú)故缺勤、遲到等習(xí)慣。如家中有事不能來(lái)園，請(qǐng)主動(dòng)與教師聯(lián)系請(qǐng)假。

8、未經(jīng)教師許可，幼兒不得將刀片、藥片、鐵釘、針等各種危險(xiǎn)品帶入園內(nèi)。幼兒來(lái)園前，家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)帶有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出。

9、為了孩子的安全，家長(zhǎng)要給孩子穿利落、安全的衣服和鞋子，不要讓孩子穿著拖鞋等易產(chǎn)生意外的服飾進(jìn)入校園。也盡量不帶零食入園。

10、家長(zhǎng)每天要給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤剪指甲。

幼兒園教師值班制度幼兒園實(shí)行輪換值班制。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，園里根據(jù)幼兒園幼兒的實(shí)際情況，組織全園教師進(jìn)行輪崗值班。

1、上、下午值班教師必須保證比主班教師早到20分鐘，做好玩具擺放和幼兒入園晨檢、接待工作，并和主領(lǐng)教師做好交接工作。

2.中午值班時(shí)老師之間做好交接工作。例：清點(diǎn)幼兒人數(shù)、檢查幼兒不安全物品的攜帶、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒午間記錄、幼兒身體情況、幼兒服藥情況等。

3.值班老師要監(jiān)守崗位，不能私自離開(kāi)工作崗位，更不能與其他老師閑聊。要不斷的巡視，時(shí)刻關(guān)注幼兒用飯、午休的情況，指導(dǎo)幼兒用餐，幫幼兒及時(shí)蓋被褥等。

4.值班老師必須在值班期間不能做私活。例：電話聊天、吃零食、洗衣服、看書(shū)等。

5.值班老師提醒幼兒衣物的疊放，及時(shí)提醒入廁，天冷時(shí)為幼兒穿上外套，以防幼兒感冒。

6.中途有家長(zhǎng)來(lái)訪時(shí)，與家長(zhǎng)做好溝通工作，做到長(zhǎng)話短說(shuō)，以免影響幼兒休息。

7.值班教師有事要提前與值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，做好布置后方可離開(kāi)崗位。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇6

為規(guī)范校車(chē)接送過(guò)程的管理，保障幼兒的人身安全，避免錯(cuò)接、漏接情況的發(fā)生，特制訂該制度：

1、每次車(chē)輛出發(fā)前，駕駛員需全面檢查車(chē)輛狀況正常后方可出發(fā)。校車(chē)定時(shí)參加年檢和交管部門(mén)規(guī)定的審查。駕駛員需帶齊所有證照，保證良好的身體狀況，不酒后駕駛和疲勞駕駛。

2、跟車(chē)?yán)蠋煴仨氃诔塑?chē)前仔細(xì)對(duì)照乘車(chē)名單，與領(lǐng)隊(duì)老師確認(rèn)核實(shí)當(dāng)日乘車(chē)名單及人數(shù)無(wú)誤后，方可上車(chē)。

3、如有幼兒因特殊原因更改上、落點(diǎn)或改乘其它線路車(chē)輛，家長(zhǎng)須于下午3點(diǎn)前通知幼兒園，跟車(chē)?yán)蠋煴仨氃诋?dāng)日記錄中做特別說(shuō)明，以免遺漏。

4、跟車(chē)?yán)蠋熢诟?chē)過(guò)程中，必須對(duì)照乘車(chē)清單，確認(rèn)每個(gè)站點(diǎn)上、落車(chē)的幼兒，并在每個(gè)相應(yīng)的名字后打勾確認(rèn)。

5、跟車(chē)?yán)蠋熢诟?chē)結(jié)束前，必須對(duì)整個(gè)車(chē)廂進(jìn)行檢查，確認(rèn)沒(méi)有一個(gè)幼兒被遺留在車(chē)上。

6、跟車(chē)?yán)蠋熢诟?chē)結(jié)束后，必須再次檢查乘車(chē)記錄，并在乘車(chē)表上簽名確認(rèn)后，再請(qǐng)園長(zhǎng)簽名每月底交辦公室備案。

7、督促校車(chē)司機(jī)必須保持車(chē)輛勻速行駛，遵守交通規(guī)則，并避免一切不安全駕駛的行為。

8、檢查校車(chē)司機(jī)在接送的路程中是否正確在各站點(diǎn)?？浚瑹o(wú)論該站點(diǎn)是否有人上落。

9、提醒校車(chē)司機(jī)必須在幼兒上車(chē)坐穩(wěn)后，跟車(chē)?yán)蠋熓疽饪梢蚤_(kāi)車(chē)后，方可啟動(dòng)車(chē)輛前行。

10、校車(chē)站點(diǎn)及乘車(chē)幼兒名單需變更時(shí)，由每條線路組織教師提前通知到該車(chē)所有跟車(chē)人員及司機(jī)。

11、家長(zhǎng)接送幼兒必須出示接送卡。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇7

1、送孩子時(shí)咪咪班、小班孩子必須將孩子送到班主任處，中大班孩子必須將孩子送到幼兒園大門(mén)內(nèi)。經(jīng)保健老師晨檢后方可入園。，全國(guó)公務(wù)員共同天地

2、一律憑接送卡來(lái)園，離園。接送孩子時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在大門(mén)口主動(dòng)出示接送卡，（如接送卡已丟失，請(qǐng)及時(shí)到班主任處補(bǔ)辦）下午接孩子后請(qǐng)立即帶孩子離園，不玩運(yùn)動(dòng)器具。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)將接送孩子的汽車(chē)停放在大門(mén)南北兩側(cè)的主干道上，避免不安全隱患。

4、認(rèn)真做好交接班工作。

①交班老師要求做到：準(zhǔn)時(shí)交班，清點(diǎn)人數(shù)，寫(xiě)好姓，全國(guó)公務(wù)員共同天地名。姓名與人相符，有情況向接班老師交代清楚，經(jīng)接班老師核對(duì)，方能離開(kāi)。

②接班老師要求做到：準(zhǔn)時(shí)接班，核對(duì)人數(shù)，不擅自離崗，管理好幼兒，注意幼兒安全，防止走失等事故的發(fā)生，對(duì)陌生人來(lái)領(lǐng)，要提高警惕，詳細(xì)詢問(wèn)，慎防發(fā)生冒領(lǐng)，堅(jiān)持到最后一名幼兒領(lǐng)完方能下班。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇8

重視小班幼兒良好常規(guī)的形成

保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展

小班幼兒第一次離開(kāi)家庭，大多數(shù)幼兒從未接受過(guò)正規(guī)性教育，未曾過(guò)過(guò)集體生活，因此，往往缺乏一定的紀(jì)律性和組織性。如，東西亂堆亂放，不想要的東西隨手亂扔，吃東西不洗手，想到哪里玩就到哪里玩，甚至于隨地小便……小班幼兒存在著自控能力差，自理能力差，衛(wèi)生習(xí)慣差，學(xué)習(xí)習(xí)慣更差的現(xiàn)象。然而小班幼兒在常規(guī)教育方面也存在著一定的優(yōu)勢(shì)，他們正處于人生的初始階段，可塑性大，我們要善于抓住時(shí)機(jī)，奠定基礎(chǔ)，幫助他們邁好這人生的第一步.為此,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此，我們?yōu)橛變褐贫讼鄳?yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

1、為幼兒建立良好的物質(zhì)和心理環(huán)境

幼兒入園后，首先要解決的問(wèn)題就是座位、床位及用品的位置。而幼兒剛?cè)雸@，對(duì)一切都很陌生，要想讓他們盡快的記住自己坐在哪里，睡在哪里，毛巾是哪一塊，茶杯是哪一只，就得為他們?cè)O(shè)計(jì)標(biāo)記。這樣幼兒就能正確地找到自己的床位、毛巾等，老師也能更快地記住幼兒的名字。辦事的效率提高了，幼兒的情緒都穩(wěn)定多了。

3、運(yùn)用講故事、看錄象等方法，讓幼兒了解有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)，從而主動(dòng)的遵守良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8、嚴(yán)格要求，常抓不懈。訓(xùn)練常規(guī)是一個(gè)持續(xù)、緩慢的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，不能時(shí)緊時(shí)松，否則會(huì)使幼兒松懈，且無(wú)從適應(yīng)。

9、兩位老師之間相互協(xié)商，以保證要求一致

10、有針對(duì)性的要求家長(zhǎng)配合，以取得家園一致。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇9

關(guān)愛(ài)幼兒，確保安全，是我們共同的責(zé)任，為使孩子們健康、自由、快樂(lè)的成長(zhǎng)，進(jìn)一步落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)我園的各類(lèi)安全工作，做到安全管理制度化、規(guī)范化、正?；?。根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)精神，結(jié)合本園實(shí)際，特制定幼兒安全接送管理制度：

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)學(xué)校安全工作的法規(guī)、政策、文件和會(huì)議等精神，采取多形式、多渠道、全方位、持久性地開(kāi)展各類(lèi)安全宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和防范意識(shí)。

二、幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事、事事是大事、安全第一”的思想觀念，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，教育好子女或被監(jiān)護(hù)人平時(shí)注意上學(xué)、放學(xué)、節(jié)假日、假期的各類(lèi)安全活動(dòng)。

三、幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要按照幼兒園規(guī)定的作息時(shí)間陪送孩子準(zhǔn)時(shí)入園和離園。如有特殊情況，應(yīng)及時(shí)跟本班教師聯(lián)系。幼兒入園或離園，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時(shí)，應(yīng)是年滿18周歲的正常人且具備完全行為能力，未成年的兄弟姐妹、親戚或精神異常者都不能接送孩子。委托他人接送的在接送前要將委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告知本班教師，方可履行接送手續(xù)。孩子來(lái)園、離園路上及在非教學(xué)活動(dòng)的一切園外安全責(zé)任均由幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。

四、幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人送孩子入園時(shí)，應(yīng)自覺(jué)帶孩子接受幼兒園的晨檢，如需要喂藥，請(qǐng)將藥名、用量、次數(shù)如實(shí)地填在晨檢登記表上或告知本班老師。為安全起見(jiàn)，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園，必須將孩子親自交給本班或值班教師，以防意外事件發(fā)生。幼兒不得以任何理由無(wú)故缺席、遲到，如身體不適等原因，應(yīng)及時(shí)向本班教師請(qǐng)假。

五、為了做好安全保衛(wèi)工作，外來(lái)人員不得進(jìn)出校門(mén)，嚴(yán)防社會(huì)不法分子進(jìn)入園區(qū)，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入幼兒園冒領(lǐng)幼兒。

六、為了防止一切意外事故發(fā)生，放學(xué)后，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要按時(shí)來(lái)接幼兒回家，禁止幼兒在園內(nèi)、園外逗留、玩耍，杜絕安全事故的發(fā)生。

七、嚴(yán)禁幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人使用無(wú)證、無(wú)牌、無(wú)安全保障、不規(guī)范的交通工具和貨運(yùn)汽車(chē)、三輪汽車(chē)、低速載貨汽車(chē)、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車(chē)輛以及達(dá)到國(guó)家規(guī)定報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的客運(yùn)車(chē)輛接送幼兒。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇10

為了讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)22人，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作：

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

(5)將玩具歸類(lèi)收好。

4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作：

1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(5)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

三、每月工作安排：

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等。

4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子。

2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲)。

3、組織幼兒秋游活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

十二月份：

1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

2、加強(qiáng)冬季鍛煉。

一月份：

1、做好各類(lèi)總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

2、寫(xiě)好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

3、評(píng)選好孩子。

幼兒園工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園中班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園安全工作計(jì)劃幼兒園后勤工作計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園德育工作計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌

幼兒園工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園中班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園安全工作計(jì)劃幼兒園后勤工作計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園德育工作計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇11

一、來(lái)園活動(dòng)

1、要求幼兒能愉快的入園，能禮貌地向才老師，阿姨及同伴問(wèn)好，向爸爸媽媽說(shuō)"再見(jiàn)"。

2、能情緒愉快地接受晨檢，不帶東西來(lái)幼兒園。

二、區(qū)域活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒按自己意愿，有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時(shí)能有始有終。

2、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，愛(ài)護(hù)活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)自覺(jué)幫助收拾、整理、材料和玩具。

三、早操

1、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)后迅速排好四縱隊(duì)并能隨音樂(lè)節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作，變換隊(duì)列隊(duì)形

2、能按音樂(lè)節(jié)律做操，動(dòng)作整齊有力，大方好看。

3、教育幼兒堅(jiān)持做完操，回教室時(shí)要按順序，不推擠，不打鬧，注意安全。

四、生活活動(dòng)

1、認(rèn)清自己的毛巾、口杯標(biāo)記，輕拿輕放。

2、教育幼兒養(yǎng)成離開(kāi)活動(dòng)室時(shí)，及時(shí)將椅子推到桌子下，不推不擠的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)，自覺(jué)卷袖子，有秩序地排隊(duì)，洗手，握手回活動(dòng)室擦手，在回教室的路上不能到處摸，以避免第二次污染。

4、能安靜等候分點(diǎn)心，吃點(diǎn)心時(shí)能做到安靜，不大聲喧嘩，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不將點(diǎn)心吃到桌上，要講衛(wèi)生。

5、點(diǎn)心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧，不到樓梯口玩。

6、教育幼兒不隨地大小便，上廁所，洗手時(shí)要注意安全不將異物丟棄廁所，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi),注意保持環(huán)境衛(wèi)生。

五、自由活動(dòng)

1、教育幼兒不爭(zhēng)搶玩具，不做危險(xiǎn)游戲，不踩、扔玩具，不私自走到樓梯口玩，注意安全。

2、聽(tīng)教師指令整理好玩具，動(dòng)作要迅速。

六、集中活動(dòng)

1、看老師的手勢(shì)標(biāo)志迅速回到坐位個(gè)保持安靜。

2、能情緒愉快地參加各種集中活動(dòng)。

4、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，大膽大聲回答總是的良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的坐姿、站姿等。

5、積極、主動(dòng)地參加各種探索活動(dòng)，勤動(dòng)手，動(dòng)腦。

七、戶外活動(dòng)

1、要求幼兒聽(tīng)清楚活動(dòng)要求，注意活動(dòng)安全，迅速有秩序地排隊(duì)，不推不擠，上下樓梯時(shí)要靠右行走開(kāi)火車(chē)下樓一個(gè)跟著一個(gè)手扶扶手。

2、教育幼兒玩大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具時(shí)應(yīng)注意安全，不爭(zhēng)搶?zhuān)芑ハ嘀t讓?zhuān)兄刃虻鼗顒?dòng)。

3、學(xué)習(xí)解決游戲中的一些簡(jiǎn)單小問(wèn)題，能及時(shí)將游戲中發(fā)生的問(wèn)題告訴老師。教育幼兒跟老師同伴一起，不擅自離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

八、中餐，午睡

1、學(xué)習(xí)安靜，有秩序地排隊(duì)去洗手，擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐。

2、中餐要求安靜地進(jìn)餐，不大聲說(shuō)笑，細(xì)嚼慢咽。注意保持餐桌的干凈，衛(wèi)生。

3、要求幼兒餐后能安靜看書(shū)玩玩具，不在走廊上追逐，打鬧。

4、要求幼兒跟有著老師有秩序地散步。教育幼兒午睡前應(yīng)先上廁所大、小便應(yīng)輕輕上床，學(xué)習(xí)自己的脫衣服、脫褲子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼兒一進(jìn)寢室就安靜，不講話，不在寢室玩耍。

九、離園

1、 整理儀表，教育幼兒不私自將玩具帶回家。

2、自由飲水，要求幼兒有秩序地排隊(duì)等候裝水回座位喝水，喝完水后及時(shí)將杯子放回原處。

3、欣賞故事，兒歌，安靜等候家長(zhǎng)接，并能主動(dòng)與老師小朋友說(shuō)再見(jiàn)。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃1500字

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專(zhuān)輯推薦：“幼兒園小班工作計(jì)劃”，敬請(qǐng)瀏覽。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃(篇1)

重視小班幼兒良好常規(guī)的形成

保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展

小班幼兒第一次離開(kāi)家庭，大多數(shù)幼兒從未接受過(guò)正規(guī)性教育，未曾過(guò)過(guò)集體生活，因此，往往缺乏一定的紀(jì)律性和組織性。如，東西亂堆亂放，不想要的東西隨手亂扔，吃東西不洗手，想到哪里玩就到哪里玩，甚至于隨地小便……小班幼兒存在著自控能力差，自理能力差，衛(wèi)生習(xí)慣差，學(xué)習(xí)習(xí)慣更差的現(xiàn)象。然而小班幼兒在常規(guī)教育方面也存在著一定的優(yōu)勢(shì)，他們正處于人生的初始階段，可塑性大，我們要善于抓住時(shí)機(jī)，奠定基礎(chǔ)，幫助他們邁好這人生的第一步.為此,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此，我們?yōu)橛變褐贫讼鄳?yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

1、為幼兒建立良好的物質(zhì)和心理環(huán)境

幼兒入園后，首先要解決的問(wèn)題就是座位、床位及用品的位置。而幼兒剛?cè)雸@，對(duì)一切都很陌生，要想讓他們盡快的記住自己坐在哪里，睡在哪里，毛巾是哪一塊，茶杯是哪一只，就得為他們?cè)O(shè)計(jì)標(biāo)記。這樣幼兒就能正確地找到自己的床位、毛巾等，老師也能更快地記住幼兒的名字。辦事的效率提高了，幼兒的情緒都穩(wěn)定多了。

3、運(yùn)用講故事、看錄象等方法，讓幼兒了解有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)，從而主動(dòng)的遵守良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8、嚴(yán)格要求，常抓不懈。訓(xùn)練常規(guī)是一個(gè)持續(xù)、緩慢的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，不能時(shí)緊時(shí)松，否則會(huì)使幼兒松懈，且無(wú)從適應(yīng)。

9、兩位老師之間相互協(xié)商，以保證要求一致

10、有針對(duì)性的要求家長(zhǎng)配合，以取得家園一致。

幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃(篇2)

為了讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)22人，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作：

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

(5)將玩具歸類(lèi)收好。

4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作：

1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(5)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

三、每月工作安排：

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等。

4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子。

2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲)。

3、組織幼兒秋游活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

十二月份：

1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

2、加強(qiáng)冬季鍛煉。

一月份：

1、做好各類(lèi)總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

2、寫(xiě)好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

3、評(píng)選好孩子。

幼兒園工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園中班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園安全工作計(jì)劃幼兒園后勤工作計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園德育工作計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌

幼兒園工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園中班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園安全工作計(jì)劃幼兒園后勤工作計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園德育工作計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌

幼兒園小班教師工作計(jì)劃月計(jì)劃匯編(7篇)

時(shí)間如白駒過(guò)隙，新的一年正向我們敞開(kāi)懷抱，此時(shí)就可以制定小班教師的年度工作計(jì)劃，讓新一年的工作更加順利，幫助提高自己的工作質(zhì)量，幫助自己晉升。一篇好的小班教師的工作計(jì)劃，需要注意哪些方面？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園小班教師工作計(jì)劃月計(jì)劃”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃月計(jì)劃(篇一)

新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)，心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開(kāi)學(xué)之余，為自己指定了這份計(jì)劃，來(lái)鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

一、班級(jí)基本情況

新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小三班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)"放得開(kāi)，收不攏"的感覺(jué)。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問(wèn)題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計(jì)劃：

二、保育方面

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到老師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依賴(lài)思想。而且小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活。最后注重孩子身心健康，對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、教育教學(xué)方面

在做好保育的同時(shí)，我將一絲不茍的開(kāi)展正常教學(xué)工作，組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作好教玩具，對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原理，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

四、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

4、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂(lè)意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ)。

3、用普通話交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、樂(lè)意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。

5、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師、同伴的情感。

6、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。

3、喜歡做音樂(lè)游戲，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

（五）科學(xué)領(lǐng)域

1、在計(jì)算活動(dòng)中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。

2、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4、三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動(dòng)"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作

1、新入園的家長(zhǎng)工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。

2、家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)情況的工作。

3、家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)掌握一些教育信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。

六、班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃月計(jì)劃(篇二)

造定一份好的教期企圖，是非常緊張的，它將引誘全部教期各類(lèi)講授舉止的展開(kāi)，有了企圖才有更明白的目的。

1、本教期幼兒成長(zhǎng)總目的

1、培育種植提拔幼兒的進(jìn)餐風(fēng)俗，是他們明白愛(ài)護(hù)保重食糧。進(jìn)步自我效勞潛量。

2、培育種植提拔幼兒對(duì)戶中的興致，體驗(yàn)戶中的興趣，展開(kāi)地區(qū)性體育舉止，正在戶中中慢慢培育種植提拔幼兒斗膽、自負(fù)、大膽的本性心思品格。

3、引發(fā)幼兒舉止的欲望、索求的興致，勉勵(lì)膽量小的幼兒正在大眾眼前多表達(dá)、培育種植提拔優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗。

4、展開(kāi)自立性舉止戰(zhàn)進(jìn)修性舉止，勉勵(lì)幼兒居心加入舉止

2、詳細(xì)目的取步伐

(一)、糊口舉止

目的：

1、興奮去園，樂(lè)意加入幼兒園的各種舉止，能繼承順應(yīng)大眾糊口。

2、進(jìn)修利用小勺用飯，正在先生的協(xié)助提示下能吃得潔凈，沒(méi)有將飯菜露正在嘴里。

3、改正沒(méi)有良的就寢風(fēng)俗。

4、會(huì)脫脫寬緊的衣褲。

5、進(jìn)修自理巨細(xì)便(會(huì)利用蹲坑)。

6、曉得室內(nèi)沒(méi)有高聲叫嚷，沒(méi)有把手指、沒(méi)有潔凈工具放進(jìn)嘴里，沒(méi)有摳鼻。

7、明白贓物、玩具沒(méi)有放進(jìn)耳鼻心。憑據(jù)時(shí)節(jié)變革、戶中量的巨細(xì)增加衣服。

8、進(jìn)修準(zhǔn)確的洗手方式，曉得飯前、便后洗手。

9、教會(huì)利用毛巾停止擦臉、擦嘴。

步伐：

1、展開(kāi)“笑容娃娃”舉止，勉勵(lì)幼兒下喜悅興去園。給一般幼兒更多的閉愛(ài)、并取家長(zhǎng)實(shí)時(shí)相同，引導(dǎo)家長(zhǎng)準(zhǔn)確合營(yíng)先生做好幼兒的保育任務(wù)。

2、應(yīng)用童謠、游戲、故事等情勢(shì)使幼兒進(jìn)修準(zhǔn)確洗手、用飯、睡覺(jué)、脫脫衣服等糊口慣例，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的糊口風(fēng)俗。

3、正在進(jìn)修性游戲中帶給一些糊口的資料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子錘煉的機(jī)遇。

4、正在分組講授中停止一般幼兒的教誨。

5、透過(guò)每天的進(jìn)餐舉止，培育種植提拔幼兒規(guī)矩進(jìn)餐風(fēng)俗。

6、班級(jí)三位一體，配合經(jīng)管好班級(jí)任務(wù)。

(二)、戶中舉止

目的：

1、正在體育錘煉中，能做到掩護(hù)好本身，沒(méi)有到風(fēng)險(xiǎn)的中央玩。

2、正在先生的勉勵(lì)下樂(lè)意加入各種舉止。

3、能天然地走，正在曲線、直線上走。單足瓜代高低樓梯。兩足并攏向前沉沉地跳。

4、會(huì)玩中型戶中用具。

5、進(jìn)修模擬操戰(zhàn)用具操。

步伐：

1、展開(kāi)地區(qū)性體育舉止，培育種植提拔幼兒的到場(chǎng)性取興致，增進(jìn)肌體的調(diào)和成長(zhǎng)。

2、包管每天兩小時(shí)的戶中錘煉時(shí)辰。

3、教會(huì)玩具模擬操、小兵操戰(zhàn)響環(huán)操。

4、建造并帶給多種戶中大度具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐盛幼兒的體育錘煉舉止材料。

(三)、進(jìn)修舉止

目的：

1、愛(ài)故國(guó)、愛(ài)故鄉(xiāng)，曉得本身是中國(guó)人，喜歡先生，愛(ài)爺爺奶奶，樂(lè)意上幼兒園。

2、正在先生的引誘下，發(fā)生對(duì)四周事物的興致。教著用各類(lèi)感民感知四周四周的事物，感知其顯明的特性。

3、視察幾種罕見(jiàn)的火果及其他食物，感知冬季的顯明特性。

4、常?？绰?tīng)觸摸四周糊口中各類(lèi)色彩、外形、聲響，并對(duì)它們變革、聲響產(chǎn)生興致，喜歡音樂(lè)舉止、好工舉止。

5、正在先生的引導(dǎo)放學(xué)唱簡(jiǎn)略的歌直，做簡(jiǎn)略的韻律行動(dòng)，開(kāi)端用行動(dòng)透露表現(xiàn)音樂(lè)的感觸感染。

6、教聽(tīng)通俗話，能取伙伴一齊寧?kù)o地聽(tīng)先生發(fā)言。教道通俗話樂(lè)意模擬先生的收音，愛(ài)跟先生教念童謠，講故事中簡(jiǎn)略短句。樂(lè)意用說(shuō)話答復(fù)他人的成績(jī)。

7、能心手分歧面數(shù)1—3，熟悉多少圖形，進(jìn)修排序回類(lèi)，進(jìn)修辨別白日黑夜，拼簡(jiǎn)略的人物植物拼版。

8、能以興奮情感加入英語(yǔ)舉止，教會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)先生好。

步伐：

1、創(chuàng)設(shè)貼開(kāi)小班幼兒年紀(jì)的情況，表現(xiàn)以幼兒為主的引導(dǎo)思想，憑據(jù)主題舉止安排情況，使幼兒、家長(zhǎng)到場(chǎng)情況安排，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“火果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、按期將幼兒做品停止展現(xiàn)舉止，使每一個(gè)幼兒體驗(yàn)成績(jī)感。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情況，使小朋友正在個(gè)中興奮到場(chǎng)進(jìn)修，教會(huì)一些簡(jiǎn)略的心語(yǔ)、童謠、歌直。

4、加入各項(xiàng)舉止，教會(huì)脫手動(dòng)腦念分離。(敬老節(jié)舉止、愛(ài)故國(guó)常識(shí)比賽舉止、國(guó)慶游園舉止、戶中會(huì)等)

5、正在帶幼兒走進(jìn)來(lái)的舉止中，賜與幼兒豐盛的常識(shí)，謙足他們的獵奇心，讓幼兒有充沛的脫手、動(dòng)腦的機(jī)遇，使幼兒透度日動(dòng)獲得謙足，獲得興奮的體驗(yàn)。(如春游等舉止)

(四)、游戲舉止

目的：

1、豐盛糊口履歷，能用說(shuō)話戰(zhàn)行動(dòng)去模擬，居心體驗(yàn)配角的感情戰(zhàn)立場(chǎng)。

2、創(chuàng)設(shè)前提，豐盛幼兒的常識(shí)履歷，理性履歷戰(zhàn)游戲說(shuō)話。

3、開(kāi)端控制一些停止配角游戲的根本技藝。

4、豐盛戰(zhàn)減深幼兒對(duì)修建物的印象戰(zhàn)表象。

5、開(kāi)端控制布局游戲中的結(jié)構(gòu)技能，應(yīng)用插塑、積木的玩具結(jié)構(gòu)比力細(xì)表面的物體。愛(ài)惜玩具，游戲后收玩具回家。

步伐：

1、帶給貼開(kāi)小班幼兒的年夜玩具，

2、正在游戲中注重視察幼兒的舉止并為他們帶給必要的游戲資料。

3、勉勵(lì)幼兒從家里帶去興舊物品，教員建造一些制品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充任配角，并正在游戲中感應(yīng)快活。

(五)、家長(zhǎng)任務(wù)

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，相互相同。

2、約請(qǐng)家長(zhǎng)加入“敬老舉止”并實(shí)時(shí)做好反應(yīng)任務(wù)。

3、建立幼兒園取社會(huì)、家庭一體化的教誨不雅，繼承辦妥故里之窗，應(yīng)用故里聯(lián)絡(luò)冊(cè)向家長(zhǎng)按期報(bào)告請(qǐng)示幼兒正在園情況。

4、實(shí)時(shí)做好家長(zhǎng)任務(wù)。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)合營(yíng)先生搜集家里的廢料撐持講授，加入園內(nèi)的各項(xiàng)親子舉止。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒成長(zhǎng)情況造定的本教期企圖，希冀正在我們班構(gòu)成員的配合收奮下，正在家長(zhǎng)的合營(yíng)下，孩子們康健、興奮的發(fā)展。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃月計(jì)劃(篇三)

幼兒教育區(qū)別于其他，要以關(guān)懷包容為主，特此提出本計(jì)劃。希望各位幼兒教師們能依照計(jì)劃進(jìn)行工作。

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己脫穿衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任

具體措施：

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的

內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。

具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：

二三月份：

1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、常規(guī)訓(xùn)練

4、教幼兒早操

5、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

四月份：

1、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。

2、親子純有活動(dòng)。

五月份：

1、家庭才藝大賽。

2、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3、早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份：

1、慶“六一”幼兒繪畫(huà)展。

2、幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。

3、幼兒發(fā)展評(píng)估。

4、收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃月計(jì)劃(篇四)

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。所以，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

一、班內(nèi)幼兒基本情景分析

我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月；其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理本事都比較差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，可是說(shuō)話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)團(tuán)體生活。

二、學(xué)期教育目標(biāo)和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情景，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的各方面認(rèn)知本事。幫忙每個(gè)孩子順利地適應(yīng)團(tuán)體生活，為每個(gè)孩子供給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察，了解每位孩子的發(fā)展情景，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就異常大。所以，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴教師，并在教師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。

小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。所以，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會(huì)悲痛地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。教師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。

三、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；團(tuán)體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向教師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

四、家長(zhǎng)工作

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合教師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的情景與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情景，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)QQ了解班上的情景和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自我的提議。把一些特殊的情景記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自我的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

五、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒)；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；教師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和本事；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

六、學(xué)期教育工作計(jì)劃

針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知本事擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份工作計(jì)劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情景，做好家長(zhǎng)工作。

2.讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。

3.計(jì)劃有序的開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng)。

4.注意天氣變化，及時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。

四月份工作計(jì)劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問(wèn)題，使他們更好的發(fā)展。

2.開(kāi)展主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭》的教學(xué)。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的'行為習(xí)慣。

4.做好家長(zhǎng)工作并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友的情景。

五月份工作計(jì)劃：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。

2.經(jīng)過(guò)開(kāi)展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義。

3.配合園里進(jìn)取做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

4.抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣教育。

5.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本情景。

六月份工作計(jì)劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2.六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)。

3.開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué)。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。

七月份工作計(jì)劃：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。

3.幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作。

4.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的情景。

5.做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作。

在這新的學(xué)期中，期望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取有更大的提高?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位教師最大的心愿。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃月計(jì)劃(篇五)

一、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃月計(jì)劃(篇六)

一、情況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴(lài)性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。通過(guò)最近與家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長(zhǎng)工作。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)數(shù)字1—10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

2、使幼兒會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

4、教幼兒認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。

5、教幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。

8、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料

三、具體措施

1、根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。

3、為幼兒提供多種操作，探索的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索。

4、結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

5、結(jié)合游戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

6、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

幼兒園小班教師工作計(jì)劃月計(jì)劃(篇七)

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過(guò)，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì)拿；

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng)；

3、社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助；

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè)意提出問(wèn)題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心。

二、 教育教學(xué)總目標(biāo) ：

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒快樂(lè)、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2 .能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。

3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。

4.愿意參與各類(lèi)游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。

各項(xiàng)具體教育目標(biāo)

(一)健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤(pán)，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品。

4、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

6、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

(二)語(yǔ)言：

1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。

(三)科學(xué)：

1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境。

3、初步學(xué)會(huì)觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

6、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

7、愿意參加數(shù)學(xué) 活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

(四)社會(huì)：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與同伴友好相處。

3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4、知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛(ài)心。

5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。

6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。

(五)藝術(shù)：

1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容。

3、跟隨音樂(lè)，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

4、 愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

5、識(shí)別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫(huà)面。會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色。

6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)撕、折、貼等，會(huì)用團(tuán)、搓、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的形象。

7、學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)沿線條剪紙。

三、重點(diǎn)工作及措施：

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

2、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面。

(二)通過(guò)有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過(guò)連續(xù)、緊湊、及時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過(guò)蒙氏讓孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階。

2、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫(huà)展等與主題有效的整合。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全

1、教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開(kāi)展戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù)。

3、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿勢(shì)，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢(shì)。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

四、安全工作 ：

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4.、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

五、衛(wèi)生保?。?/p>

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，懂得在日?；顒?dòng)中有自我保護(hù)的意識(shí)。

六、 家長(zhǎng)工作：

1、 做好家長(zhǎng)工作多與家長(zhǎng)溝通，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。

3、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃(合集7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)題：“小班工作計(jì)劃”、“幼兒小班工作計(jì)劃”。

按照公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我們需要書(shū)寫(xiě)工作計(jì)劃了。所以職場(chǎng)中一份工作計(jì)劃的對(duì)自己日后的職場(chǎng)規(guī)劃發(fā)展很是重要。那么一篇優(yōu)秀的工作計(jì)劃是怎么樣的？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的"幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃",歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇1

重視小班幼兒良好常規(guī)的形成

保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展

小班幼兒第一次離開(kāi)家庭，大多數(shù)幼兒從未接受過(guò)正規(guī)性教育，未曾過(guò)過(guò)集體生活，因此，往往缺乏一定的紀(jì)律性和組織性。如，東西亂堆亂放，不想要的東西隨手亂扔，吃東西不洗手，想到哪里玩就到哪里玩，甚至于隨地小便……小班幼兒存在著自控能力差，自理能力差，衛(wèi)生習(xí)慣差，學(xué)習(xí)習(xí)慣更差的現(xiàn)象。然而小班幼兒在常規(guī)教育方面也存在著一定的優(yōu)勢(shì)，他們正處于人生的初始階段，可塑性大，我們要善于抓住時(shí)機(jī)，奠定基礎(chǔ)，幫助他們邁好這人生的第一步.為此,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此，我們?yōu)橛變褐贫讼鄳?yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

1、為幼兒建立良好的物質(zhì)和心理環(huán)境

幼兒入園后，首先要解決的問(wèn)題就是座位、床位及用品的位置。而幼兒剛?cè)雸@，對(duì)一切都很陌生，要想讓他們盡快的記住自己坐在哪里，睡在哪里，毛巾是哪一塊，茶杯是哪一只，就得為他們?cè)O(shè)計(jì)標(biāo)記。這樣幼兒就能正確地找到自己的床位、毛巾等，老師也能更快地記住幼兒的名字。辦事的效率提高了，幼兒的情緒都穩(wěn)定多了。

3、運(yùn)用講故事、看錄象等方法，讓幼兒了解有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)，從而主動(dòng)的遵守良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8、嚴(yán)格要求，常抓不懈。訓(xùn)練常規(guī)是一個(gè)持續(xù)、緩慢的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，不能時(shí)緊時(shí)松，否則會(huì)使幼兒松懈，且無(wú)從適應(yīng)。

9、兩位老師之間相互協(xié)商，以保證要求一致

10、有針對(duì)性的要求家長(zhǎng)配合，以取得家園一致。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇2

一、車(chē)輛接送老師必須清楚并遵守接受時(shí)間。

二、接送過(guò)程，老師不準(zhǔn)坐車(chē)頭，鎖好前后車(chē)門(mén)。要組織好學(xué)生，不能讓學(xué)生打開(kāi)窗口、門(mén)，或打架。

三、態(tài)度要和藹、熱情。家長(zhǎng)交待事物必須做好詳細(xì)記錄。并及時(shí)向各班主任轉(zhuǎn)交接。

四、學(xué)生上下車(chē)時(shí)，老師必須親自下車(chē)。護(hù)送學(xué)生親自交到家長(zhǎng)手中，并做好各班事物交接工作。

五、學(xué)校通知或資料單據(jù)，必須由接送老師親自轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)手里，不能由學(xué)生轉(zhuǎn)交。

六、校車(chē)接送回來(lái)，一定要清點(diǎn)人數(shù)，并保持回車(chē)干凈。

七、接送老師必須憑卡接送幼兒。如有食物及藥物必須聽(tīng)家長(zhǎng)交待清楚并做好登記，并要求家長(zhǎng)簽名。

八、出現(xiàn)漏接情況，當(dāng)接送老師和司機(jī)同負(fù)責(zé)任。

九、接送老師要保管好學(xué)校的財(cái)務(wù)。

十、司機(jī)要安全行車(chē)，不開(kāi)快車(chē)、不疲勞駕駛。

十一、如發(fā)現(xiàn)特殊情況及家長(zhǎng)意見(jiàn)，必須報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇3

為規(guī)范校車(chē)接送過(guò)程的管理，保障幼兒的人身安全，避免錯(cuò)接、漏接情況的發(fā)生，特制訂該制度：

1、每次車(chē)輛出發(fā)前，駕駛員需全面檢查車(chē)輛狀況正常后方可出發(fā)。校車(chē)定時(shí)參加年檢和交管部門(mén)規(guī)定的審查。駕駛員需帶齊所有證照，保證良好的身體狀況，不酒后駕駛和疲勞駕駛。

2、跟車(chē)?yán)蠋煴仨氃诔塑?chē)前仔細(xì)對(duì)照乘車(chē)名單，與領(lǐng)隊(duì)老師確認(rèn)核實(shí)當(dāng)日乘車(chē)名單及人數(shù)無(wú)誤后，方可上車(chē)。

3、如有幼兒因特殊原因更改上、落點(diǎn)或改乘其它線路車(chē)輛，家長(zhǎng)須于下午3點(diǎn)前通知幼兒園，跟車(chē)?yán)蠋煴仨氃诋?dāng)日記錄中做特別說(shuō)明，以免遺漏。

4、跟車(chē)?yán)蠋熢诟?chē)過(guò)程中，必須對(duì)照乘車(chē)清單，確認(rèn)每個(gè)站點(diǎn)上、落車(chē)的幼兒，并在每個(gè)相應(yīng)的名字后打勾確認(rèn)。

5、跟車(chē)?yán)蠋熢诟?chē)結(jié)束前，必須對(duì)整個(gè)車(chē)廂進(jìn)行檢查，確認(rèn)沒(méi)有一個(gè)幼兒被遺留在車(chē)上。

6、跟車(chē)?yán)蠋熢诟?chē)結(jié)束后，必須再次檢查乘車(chē)記錄，并在乘車(chē)表上簽名確認(rèn)后，再請(qǐng)園長(zhǎng)簽名每月底交辦公室備案。

7、督促校車(chē)司機(jī)必須保持車(chē)輛勻速行駛，遵守交通規(guī)則，并避免一切不安全駕駛的行為。

8、檢查校車(chē)司機(jī)在接送的路程中是否正確在各站點(diǎn)?？?，無(wú)論該站點(diǎn)是否有人上落。

9、提醒校車(chē)司機(jī)必須在幼兒上車(chē)坐穩(wěn)后，跟車(chē)?yán)蠋熓疽饪梢蚤_(kāi)車(chē)后，方可啟動(dòng)車(chē)輛前行。

10、校車(chē)站點(diǎn)及乘車(chē)幼兒名單需變更時(shí)，由每條線路組織教師提前通知到該車(chē)所有跟車(chē)人員及司機(jī)。

11、家長(zhǎng)接送幼兒必須出示接送卡。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇4

一、接送時(shí)間

1、早上7：40—8：00為入園晨檢時(shí)間，8：00幼兒園準(zhǔn)時(shí)上課。10：00放學(xué)離園。

2、下午13：40—14：00為入園午檢時(shí)間，14:00幼兒園準(zhǔn)時(shí)上課。16:00放學(xué)離園。

二、接送制度

1、家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)親自把孩子交給門(mén)口值班老師。不能讓孩子單獨(dú)上學(xué)，以防孩子走失或在路上發(fā)生意外事故。

2、家長(zhǎng)接孩子要及時(shí)，如有特殊情況不能按時(shí)接走需要告知班主任并安排委托人接走，避免造成孩子長(zhǎng)時(shí)間在園滯留。

3、原則上由父母、祖輩親自接送。如有困難委托他人接送時(shí)，為了安全，被委托來(lái)接送幼兒的人，應(yīng)具備完全行為能力(年滿十八歲以上的正常人)，并請(qǐng)?zhí)崆昂徒處熉?lián)絡(luò)，將被委托者之姓名、與孩子之間的關(guān)系告訴教師。

4、非接送時(shí)間接孩子，家長(zhǎng)須征得園方領(lǐng)導(dǎo)同意后可到班上接孩子。

5、委托人接孩子，必須履行以下程序的手續(xù)方可接孩子：(1)教師要和家長(zhǎng)再次聯(lián)系確認(rèn)(2)在傳達(dá)室填寫(xiě)《委托接送記錄》。(3)確認(rèn)無(wú)誤方可帶孩子離園。

6、離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)有秩序和班級(jí)老師接自已的孩子，為了確保幼兒的安全，請(qǐng)?jiān)诮雍⒆訒r(shí)能盡快離園。如需帶孩子在戶外場(chǎng)地玩耍，請(qǐng)做好安全防護(hù)工作，如在此期間發(fā)生意外，一切責(zé)任自負(fù)。

7、未經(jīng)許可，家長(zhǎng)不要擅自進(jìn)入幼兒教室。

三、安全責(zé)任

1、幼兒來(lái)園、離園路上及在園外的一切安全責(zé)任全部由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2、幼兒來(lái)園和離園時(shí)，三個(gè)值班老師和一個(gè)保安人員負(fù)責(zé)門(mén)口幼兒的安全工作。

3、幼兒進(jìn)入班級(jí)、安全工作由任課老師具體負(fù)責(zé)。

4、幼兒由接送人從教師手中接過(guò)后，一切安全問(wèn)題由接送人負(fù)責(zé)。

三、家長(zhǎng)管理

1、車(chē)輛一律不準(zhǔn)進(jìn)園，不能停放在幼兒園大門(mén)口。

2、車(chē)輛停放時(shí)要注意安全，服從門(mén)衛(wèi)指揮，排列整齊，方便取放。

3、家長(zhǎng)在等待接孩子過(guò)程中要注意保持學(xué)校門(mén)口衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾。

地北頭幼兒園

20xx年10月1日

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇5

關(guān)愛(ài)幼兒，確保安全，是我們共同的責(zé)任，為使孩子們健康、自由、快樂(lè)的成長(zhǎng)，進(jìn)一步落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)我園的各類(lèi)安全工作，做到安全管理制度化、規(guī)范化、正?；?。根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)精神，結(jié)合本園實(shí)際，特制定幼兒安全接送管理制度：

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)學(xué)校安全工作的法規(guī)、政策、文件和會(huì)議等精神，采取多形式、多渠道、全方位、持久性地開(kāi)展各類(lèi)安全宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和防范意識(shí)。

二、幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事、事事是大事、安全第一”的思想觀念，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，教育好子女或被監(jiān)護(hù)人平時(shí)注意上學(xué)、放學(xué)、節(jié)假日、假期的各類(lèi)安全活動(dòng)。

三、幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要按照幼兒園規(guī)定的作息時(shí)間陪送孩子準(zhǔn)時(shí)入園和離園。如有特殊情況，應(yīng)及時(shí)跟本班教師聯(lián)系。幼兒入園或離園，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時(shí)，應(yīng)是年滿18周歲的正常人且具備完全行為能力，未成年的兄弟姐妹、親戚或精神異常者都不能接送孩子。委托他人接送的在接送前要將委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告知本班教師，方可履行接送手續(xù)。孩子來(lái)園、離園路上及在非教學(xué)活動(dòng)的一切園外安全責(zé)任均由幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。

四、幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人送孩子入園時(shí)，應(yīng)自覺(jué)帶孩子接受幼兒園的晨檢，如需要喂藥，請(qǐng)將藥名、用量、次數(shù)如實(shí)地填在晨檢登記表上或告知本班老師。為安全起見(jiàn)，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園，必須將孩子親自交給本班或值班教師，以防意外事件發(fā)生。幼兒不得以任何理由無(wú)故缺席、遲到，如身體不適等原因，應(yīng)及時(shí)向本班教師請(qǐng)假。

五、為了做好安全保衛(wèi)工作，外來(lái)人員不得進(jìn)出校門(mén)，嚴(yán)防社會(huì)不法分子進(jìn)入園區(qū)，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入幼兒園冒領(lǐng)幼兒。

六、為了防止一切意外事故發(fā)生，放學(xué)后，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要按時(shí)來(lái)接幼兒回家，禁止幼兒在園內(nèi)、園外逗留、玩耍，杜絕安全事故的發(fā)生。

七、嚴(yán)禁幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人使用無(wú)證、無(wú)牌、無(wú)安全保障、不規(guī)范的交通工具和貨運(yùn)汽車(chē)、三輪汽車(chē)、低速載貨汽車(chē)、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車(chē)輛以及達(dá)到國(guó)家規(guī)定報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的客運(yùn)車(chē)輛接送幼兒。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇6

1、送孩子時(shí)咪咪班、小班孩子必須將孩子送到班主任處，中大班孩子必須將孩子送到幼兒園大門(mén)內(nèi)。經(jīng)保健老師晨檢后方可入園。，全國(guó)公務(wù)員共同天地

2、一律憑接送卡來(lái)園，離園。接送孩子時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在大門(mén)口主動(dòng)出示接送卡，（如接送卡已丟失，請(qǐng)及時(shí)到班主任處補(bǔ)辦）下午接孩子后請(qǐng)立即帶孩子離園，不玩運(yùn)動(dòng)器具。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)將接送孩子的汽車(chē)停放在大門(mén)南北兩側(cè)的主干道上，避免不安全隱患。

4、認(rèn)真做好交接班工作。

①交班老師要求做到：準(zhǔn)時(shí)交班，清點(diǎn)人數(shù)，寫(xiě)好姓，全國(guó)公務(wù)員共同天地名。姓名與人相符，有情況向接班老師交代清楚，經(jīng)接班老師核對(duì)，方能離開(kāi)。

②接班老師要求做到：準(zhǔn)時(shí)接班，核對(duì)人數(shù)，不擅自離崗，管理好幼兒，注意幼兒安全，防止走失等事故的發(fā)生，對(duì)陌生人來(lái)領(lǐng)，要提高警惕，詳細(xì)詢問(wèn)，慎防發(fā)生冒領(lǐng)，堅(jiān)持到最后一名幼兒領(lǐng)完方能下班。

幼兒小班常規(guī)工作計(jì)劃 篇7

1、幼兒入園時(shí)間為早上7：50—8：30;下午離園時(shí)間小班、中班、大班依次為16：40、16:45、16：50。為不影響幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接送幼兒，若有特殊情況，請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系。

2、接送幼兒，原則上由幼兒父母或祖父母、外祖父母接送，且接送人員盡量固定。如有特殊情況，需請(qǐng)他人代領(lǐng)，父母必須事先與本班教師聯(lián)系。身份不明者和未成年不能接送幼兒。

3、家長(zhǎng)接送幼兒必須遵守我園的有關(guān)規(guī)定：車(chē)輛?？吭诼愤?，在黃線外等候孩子。不準(zhǔn)圍擁在門(mén)口，沒(méi)有校方同意，家長(zhǎng)不能進(jìn)入院內(nèi)教學(xué)區(qū)。

4.家長(zhǎng)接送幼兒必須持接待卡接送，無(wú)接待卡者不能能出入園門(mén)。

5、嚴(yán)格按幼兒園值班教師要求進(jìn)入園門(mén)次序依次進(jìn)入，不的擁擠。

6、上課期間，要探望幼兒須出示接送卡或和園長(zhǎng)申請(qǐng)，并在門(mén)衛(wèi)處登記，門(mén)衛(wèi)有權(quán)拒絕無(wú)卡者進(jìn)入校園。

7、一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無(wú)故缺勤、遲到等習(xí)慣。如家中有事不能來(lái)園，請(qǐng)主動(dòng)與教師聯(lián)系請(qǐng)假。

8、未經(jīng)教師許可，幼兒不得將刀片、藥片、鐵釘、針等各種危險(xiǎn)品帶入園內(nèi)。幼兒來(lái)園前，家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)帶有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出。

9、為了孩子的安全，家長(zhǎng)要給孩子穿利落、安全的衣服和鞋子，不要讓孩子穿著拖鞋等易產(chǎn)生意外的服飾進(jìn)入校園。也盡量不帶零食入園。

10、家長(zhǎng)每天要給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤剪指甲。

幼兒園教師值班制度幼兒園實(shí)行輪換值班制。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，園里根據(jù)幼兒園幼兒的實(shí)際情況，組織全園教師進(jìn)行輪崗值班。

1、上、下午值班教師必須保證比主班教師早到20分鐘，做好玩具擺放和幼兒入園晨檢、接待工作，并和主領(lǐng)教師做好交接工作。

2.中午值班時(shí)老師之間做好交接工作。例：清點(diǎn)幼兒人數(shù)、檢查幼兒不安全物品的攜帶、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒午間記錄、幼兒身體情況、幼兒服藥情況等。

3.值班老師要監(jiān)守崗位，不能私自離開(kāi)工作崗位，更不能與其他老師閑聊。要不斷的巡視，時(shí)刻關(guān)注幼兒用飯、午休的情況，指導(dǎo)幼兒用餐，幫幼兒及時(shí)蓋被褥等。

4.值班老師必須在值班期間不能做私活。例：電話聊天、吃零食、洗衣服、看書(shū)等。

5.值班老師提醒幼兒衣物的疊放，及時(shí)提醒入廁，天冷時(shí)為幼兒穿上外套，以防幼兒感冒。

6.中途有家長(zhǎng)來(lái)訪時(shí)，與家長(zhǎng)做好溝通工作，做到長(zhǎng)話短說(shuō)，以免影響幼兒休息。

7.值班教師有事要提前與值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，做好布置后方可離開(kāi)崗位。