有意思的科學課作文11篇

小學語文是一門基礎人文學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫有趣的科學課作文，有沒有可以參考的有趣的科學課作文的模板呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的有意思的科學課作文，希望能為您提供更多的參考。

有意思的科學課作文 篇1

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師笑呵呵地走進教室，神秘地說：“猜猜今天咱們要來干什么？”我們東張西望，發(fā)現(xiàn)了老師帶來的新“家伙”，頓時明白了?！白鰧嶒?！”大家異口同聲地回答。

“真聰明！先請大家做個過濾器?！卑察o的教室頓時沸騰了起來。我們按老師的指示，四人小組爭先恐后地做了起來。

我們組先拿出底扳，放在桌子上；再拿出立柱插在地底板的一邊,接著拿出過濾圈里套在立柱上；然后把長勁漏放在過濾圈里;最后將杯子放到底板上,和漏斗對齊。每一步都是那么仔細、認真，好像在做一件精致的工藝品一樣。

我們做好了,老師表揚我們做得快做得好?？粗晒Φ淖髌?，再看看別人還忙個不停,我們互相擊掌,輕輕地說了聲““耶！”

等大家陸續(xù)完成后，老師分給每組一點面粉、沙、食鹽、白糖。我們把它們一個一個丟進了裝有水的杯子里,不停地進行攪拌。哦，它們發(fā)生了奇妙的變化：食鹽合白糖一下水就不見了；面粉跳進水，睡在水面上，一攪，白白的都含在了水里面了；沙子真厲害了，無論我們怎么攪拌，它都不屈服。最后老師讓我們把混合物進行過濾，我們在紙上發(fā)現(xiàn)了面粉的殘留物，卻始終找不到食鹽、白糖的影子。老師告訴我們它們在水中溶解了。

不知不覺下課鈴響了，同學們還意猶未盡。

有意思的科學課作文 篇2

（Djz525.Com 勵志的句子）

隨著一聲清脆的上課鈴，我們走進了科學實驗室。我剛一進門，就聞到了一股火柴味，眼睛不由自主地向講臺望了一眼，哇！是酒精燈，我想：酒精燈都有，今天肯定要做關于火的實驗。果不其然，今天果然要用火，老師告訴我們怎么用酒精燈：先把火柴點著，再用火柴點燃酒精燈。要熄滅酒精燈的話，就拿起的燈帽蓋兩下火焰就行了。說完了，實驗就開始了。

別人做實驗時，我心里忐忑不安，萬一燒到手了怎么辦？萬一酒精灑出來了怎么辦？萬一著火了怎么辦？萬一想著想著，就輪到我做實驗了。我拿出一根火柴，快速地在火柴盒邊上刮，呼火柴著火了。哇！火??！我嚇得趕快把火柴丟到了桌上，桌子的一角差點被我燒黑。第二次實驗，我把火柴點燃后，不小心又把火柴丟到了桌子上。之后，我就沒有把這個實驗完成。

這個實驗沒有完成，是因為我太膽小了，以后我不僅要變得不膽小，還要比以前更加認真地看老師怎么做實驗，爭取以后能把實驗做成功。

有意思的科學課作文 篇3

我們很難一只手把雞蛋攥碎，可是，剛出生的小雞，卻可以不費吹灰之力啄破蛋殼，這是為什么呢？今天，我做了一個科學實驗，下面就是見證奇跡的時刻！

從鉛筆盒里拿出一支細細長長的鉛筆，又在媽媽的幫助下得到了半個雞蛋殼兒，把它凸面向上，放在“實驗桌”上。雞蛋像一個堡壘一樣，矗立在那兒。我提起鉛筆，離蛋殼兒大約20厘米左右，“瞄準”蛋殼的中心，說道：“五、四、三、二、一，準備，——發(fā)射！”

鉛筆如同火箭一般，直“射”桌子上矗立著的“堡壘”?？磥?，蛋殼兒要被“打出一個洞”了，實驗要成功了！可是——為什么鉛筆順著雞蛋殼兒“滑”下來了？我揉了揉眼睛。

“再試試！”媽媽滿臉急切。

嗯，再試一次！我不斷把鉛筆的高度提高，可無論試了多少次，結果都和第一次一樣。那雞蛋殼是不是穿上了鎧甲？怎么會這樣堅不可摧呢？

難道就真的沒有辦法了嗎？要不把蛋殼“翻個身”？蛋殼下墊了一個小酒杯，放上去剛合適，不大也不小。遠遠望去，就像半個冰激凌球放在了杯子上。我又一次將鉛筆“發(fā)射”了出去。

嘿嘿，雞蛋殼兒，小酒杯就是你的葬身之處，你碎定了！“咔”的一聲，只見鉛筆插入了雞蛋殼里，像一把寶劍，“刺”中了蛋殼的“要害”。蛋殼上出現(xiàn)了一條條“藤蔓”。

“成功了！成功了！我終于成功了！”我欣喜若狂地尖叫起來，媽媽也在一旁問我鼓掌。

可為什么雞蛋殼的凸面可以承受住那么大的壓力呢？原來雞蛋是有“薄殼結構”的，曲面可以把外來的力沿著曲面均勻地分散，雖然它很薄很薄，但可以承受住很大壓力。然而雞蛋的內(nèi)部卻無法像凸面那樣承受住巨大的壓力。因此，小雞就可以不費吹灰之力啄破蛋殼了。

現(xiàn)在建筑師根據(jù)這種“薄殼結構”特點，設計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其它很多著名建筑，屋頂都采用了這種"薄殼結構"。

看來，生活中也有許多科學知識等著我們發(fā)現(xiàn)哩！

有意思的科學課作文 篇4

時間過得很快，轉眼今天又是星期六了，這周我們學習了一堂很有趣的科學課。

那是一個天氣晴朗的下午，我們?nèi)嶒炇疑峡茖W課，老師讓我們做一個非常有趣的實驗。同學們都興高采烈地走進實驗室，一眼就能看見老師的桌上有八個小杯子，里面有一根麻繩通到外面去了一點點，杯子口被一個塞子堵住了，塞子中間有一個洞洞，麻繩從洞洞里鉆了出來，上面被燒焦了。當我們正在猜想那個杯子是什么的時候，老師給我們介紹了這就是酒精燈，里面的液體不是水，而是酒精。老師又說了酒精燈可以給我們帶來持續(xù)的火焰，只要用火柴點燃酒精燈就可以用了，酒精如果沒了它就不會燃燒了。

實驗開始了，老師讓我們每一個人做一次點燃酒精燈再熄滅酒精燈的實驗。我第一個先來，我有一點害怕，正要用火柴點火的時候，膽大的趙家豪過來幫我點燃了酒精燈又快速地熄滅了酒精燈。后面的人看趙家豪做得那樣的快速，也紛紛做了這個實驗。老師在中間還說了不要用嘴巴吹滅酒精燈和火柴，火柴要在那里甩幾下，酒精燈要用燈帽快速地從外面向焰心蓋去，不要碰到外焰和內(nèi)焰，不然會燙傷的。而且不管火有沒有滅，都要蓋兩次……實驗在一片歡聲笑語中結束。

這堂科學實驗課，我覺得是這周上的最有趣好玩的課程，希望以后還能有更有趣的課程。

有意思的科學課作文 篇5

一堂生動的科學課

在生活中有許多物體都是由拱形構成的，如：橋、鍋蓋、帽子，為什么要做成拱形呢？那是因為拱形的受壓力比任何一個形狀都要強。怎么，不相信？那就來看看我們科學課上做的小實驗吧！

隨著一陣悅耳的鈴聲，科學老師祝老師走進了教室。他手上拿著兩疊書、一張白紙和許多墊圈。只見他把兩疊書放在講臺桌上，左右各放一疊，接著再把白紙放在兩疊書上放好后，祝老師說：“這張白紙是一個橫梁，讓我們看看，這個普通的橫梁能承受多少重的力量?！闭f著，祝老師把墊圈一個一個地放到白紙上。一個，兩個，三個，四個，五個，隨著老師的速度，我們一個個地數(shù)著。到了第七個的時候，白紙塌了。祝老師停止了放墊圈，說：“一個普通的‘橫梁’只能承受七個墊圈，那再讓我們試試拱形能承受多少個墊圈吧。”

話音剛落，幾個男同學就大聲吵著，說也要試一試。祝老師想了想，同意了。那幾個男同學像是要去執(zhí)行重要任務的特種兵似的，大搖大擺地走上了講臺。只見他們把紙拿了起來，用手卷了卷，做成了一個拱形，小心翼翼地放到兩疊書上，然后放起了墊圈。一個，兩個，三個，四個，五個，我們又數(shù)了起來。

“十四個，十五個。哇！拱形好厲害！”一位同學忍不住叫了起來。正如他所說，拱形真是無‘人’可比??！那為什么拱形能承受這么大的力量呢？那是因為拱形承受壓力時會產(chǎn)生一個向外推的力，抵住這個力，拱形就能承受很大的重量。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，這節(jié)科學課在大家的意猶未盡中結束了。在這節(jié)課中，我學到了許多知識，又體驗到了實驗帶給我的快樂。真是一堂生動有趣又飽含豐富知識的好課??！

有意思的科學課作文 篇6

科學的殿堂是美妙，神秘的，到處都充滿了新奇，無邊無涯的探索長廊，引導我們走進科學的世界，漫游其中。今天我們上了一節(jié)十分有趣的科學課不僅培養(yǎng)了動手操作能力，還學到了許多知識。

課前，老師讓我們準備了紙蛇、蠟燭、蚊香、火柴、實驗箱等學具，擺弄著這些小玩意兒，隱隱感覺到這一定是一節(jié)有趣的科學課。伴隨著上課鈴響起，我們端端正正地坐在座位上，看著老師在黑板上從容地寫下四個大字，“風”的形成。在解釋完對風的認識后，同學們在老師的指揮下迫不及待地做了第一個實驗。紙蛇在蠟燭的火焰上，旋轉起來了！

我們高興地大聲歡呼。大家發(fā)現(xiàn)空氣受熱后會上升，所以紙蛇才緩緩地上升旋轉。實驗的成功使我們大為興奮，于是興致勃勃地投入第二次實驗。我們小組先把一支蠟燭放進實驗箱里，點燃蚊香放到實驗箱左側小口處，然后觀察蚊香煙流動的方向。再點燃蠟燭，繼續(xù)觀察，直到得出了最佳答案，最后熄滅了蠟燭。抬眼環(huán)視一遍班內(nèi)，香煙彌漫，整個班籠上了一層蒙蒙的輕煙。云里霧里中時不時傳來幾聲歡笑。有的同學專注地操作著，鼻尖上冒出細密的汗珠，有的同學手舞足蹈，只會幫倒忙；還有的在做記錄，準備回答問題。

終于通過大家的實驗，得出結論：空氣受熱后會上升，周圍的冷空氣會補過來，從而形成風。了解了這個知識，同學們都很快樂。也許在生活中，我們沒法與發(fā)現(xiàn)鐳的居里夫人、發(fā)明電燈的愛迪生相提并論，但是研究一些小小的問題，也會給生活帶來方便和舒適。讓我們一起走進科學，研究科學，在思考中體驗快樂。

有意思的科學課作文 篇7

我是一個不愛學習的孩子，自然也就不喜歡上課了。然而，那一節(jié)有趣的科學課讓我永遠難忘，也是從那以后我對學習慢慢地產(chǎn)生了興趣。

上課鈴響了，老師走上了講臺，沸騰的教室立刻靜了下來。和往常一樣師生相互問了好，之后老師打開播放器，立刻傳出了“汪—汪—汪”狗叫的聲音，然后問：“同學們知道我們是怎樣聽到這聲音的嗎？”同學們異口同聲地回答：“當然是用耳朵聽到的”，“哈哈哈…”全班再次沸騰。老師又問：“那么，誰知道我們?yōu)槭裁从枚淠軌蚵牭铰曇?？而用眼睛、鼻子和嘴巴卻聽不到呢？”全班立刻無聲。“那么，這節(jié)科學課我們就來了解一下《聲音從哪里來》”。

接著，老師說：“我們現(xiàn)在來學習耳朵的結構?！崩蠋熯呎f邊畫。我瞪大了眼睛、豎起了耳朵。老師的仔細講解使我慢慢地明白了耳朵為什么能聽見聲音。原來耳朵分三部分：外耳、中耳和內(nèi)耳。外耳由耳廓和外耳道組成；中耳由鼓膜和聽小骨組成；內(nèi)耳有耳蝸，耳蝸又連接聽神經(jīng)。我還知道了聲波通過外耳傳到鼓膜引起鼓膜震動，鼓膜震動又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)又把聲音信號傳給了大腦，這樣，我們就能聽到聲音了。原來，耳朵聽到聲音要經(jīng)過這么一個復雜的過程啊，我們一定要愛護我們的耳朵、保護好我們的耳朵。

接下來老師帶我們用簡單的白紙、細繩子、塑料瓶和一小塊布等原料做耳朵聽音實驗。我和大家一起忙個不停，我們終于聽到了聲音，也更加明白了“聲音是從哪里來的”。

下課鈴響了，同學們還沉浸在濃厚的興趣里，多么有趣的科學課呀！這節(jié)科學課讓我愛上了學習，更讓我難以忘記。

有意思的科學課作文 篇8

“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師走進教室對同學們說：“今天我們來學習第一課，高錳酸鉀在水中是怎樣溶解的?！?/p>

我們四人一小組為單位。實驗開始了，我來分配任務，我叫他們?nèi)巳窍陆铀?，當他們接水回來時，我已經(jīng)把實驗的工具都準備好了，他們看到后，連連夸我能干。我們用小勺從玻璃杯里取出了幾粒高錳酸鉀放入水中。馬上，高錳酸鉀像紫色的煙霧一般分散在水中。又如水母在向上延伸，慢慢地分布在水中。最后我們用攪拌棒攪拌后，變成了紫瑩瑩的液體。有的同學尖叫起來;有的同學在一旁說：“不可思議！”還有的同學在問張老師為什么高錳酸鉀可以變成液體。張老師回答說：“物質(zhì)在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻地分布在水中，這樣的現(xiàn)象叫溶解。大家聽明白了嗎？你們還能說說全體的物質(zhì)的溶解現(xiàn)象嗎？”我和同學們異口同聲的回答：“明白啦?！薄巴瑢W們再見！”“老師再見！”

這樣我們開心地度過了一節(jié)有趣的科學課，也得到了新的收獲。

有意思的科學課作文 篇9

“叮叮，咚咚，當當！”

聽到了這些聲音，你一定會以為這是音樂課吧！

不，不是的，這是五年級同學在上科學課呢！

這堂科學課的任務是研究擺的擺動與什么有關。上課前，我們已提前準備好了實驗材料。王老師先將實驗方法傳授給大家，大家聽完后，都躍躍欲試。當王老師發(fā)令開始之后，八個組的同學們便熱火朝天地做了起來。

我們小組也分工明確，不甘示弱。小酈同學拿著秒表，隨時準備開始計時；小胡同學手持水筆，準備隨時記錄；我的任務是控制擺的擺動開始與節(jié)奏；小王組長則是指揮全局。

“開始！”隨著組長一聲令下，我立刻放開雙手，擺猶如一個小精靈，輕快地有節(jié)奏地擺了起來。我們的目標是讓擺在十五秒內(nèi)自由來回擺動。不料，我們忽略了一個細節(jié)，我們沒有人扶著棉線，導致擺錘掉了下來。

屢試屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。結合前幾次失敗的經(jīng)驗教訓，我們將所有的器具經(jīng)過一系列的檢查和加工，再重新開始新一輪的實驗。這一次，由組長輕輕地握住長棉線，由于不能很用力，組長所有的手臂力量都是虛的，她的額頭上很快就沁出了細密的汗珠，但她始終紋絲不動，保持起初的動作。更新的戰(zhàn)術讓我們避免了前幾次的“事故”，經(jīng)過我們四個人的齊心協(xié)力，這次實驗相當成功。

為了驗證實驗結果，我們反復做了三次實驗，并得出一個結論：擺的擺動快慢與擺長有關，與擺重和擺幅無關。

這堂科學課讓我明白了兩個道理。一，失敗乃成功之母。二，一個人的力量是渺小的，團隊合作是成功的基石。

有意思的科學課作文 篇10

上課了，杜老師微笑著說：“同學們，你們知道什么叫溶解嗎？”同學們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實驗，然后告訴我們?nèi)芙饩褪侵肝镔|(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法分離出來。然后杜老師讓我們自己做小實驗，來觀察鹽和面粉是否能被水溶解。

開始做實驗了。我迫不及待地拿出實驗材料：一個小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個觀察的是鹽。首先，我先往小量杯里倒進一定量的水，然后往小量杯中放進少許鹽。接著，我用小木棒在量杯中不停地攪拌。剛開始攪拌時，我能看見一些鹽在水中快速旋轉，但慢慢的，我就見不到水中有鹽了。后來，我還用了過濾的方法，也無法把鹽分離出來。因此，我得出的結論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的過程中，我用木棒在水中快速攪拌，漸漸地，水變成了乳白色，并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過濾的方法，也能把面粉過濾出來。所以，我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。

我剛做完這個實驗，下課鈴就響了。通過這節(jié)科學實驗課，我明白了什么叫溶解，并知道鹽可以被溶解，面粉不能被溶解。這節(jié)科學實驗課真有趣呀！

有意思的科學課作文 篇11

今天的科學課超級有趣！有趣在哪里呢？讓我來告訴你吧！

今天，我們排著隊，來到科學教室，這堂課，科學老師教我們?nèi)绾问褂米鰧嶒炗玫木凭珶簦灰娎蠋熛瘸槌鲆桓鸩?，拿住木頭的那一端，用紅色的那一端磨沙皮，只聽“咔”的一聲，火柴點燃了，老師把酒精燈點燃后，甩了甩火柴，火柴滅了，老師最后把燈蓋斜蓋了兩次，火卻滅了。

老師問：“好了，我示范完了。大家懂了嗎？”一喊，大家都說懂。我想對老師說：“老師大叔，您都示范了20分鐘了！大家能不懂嗎？”

這時，我看了看其他小組，其中有一個同學，他點燃酒精燈后，他卻忘記甩滅火柴了，當火柴快燒到手時，他大叫了一聲：“天哪！我的媽媽咪呀！救命呀！”“呵呵！‘媽媽咪呀’，居然用女孩子的臺詞，真是給我們男生丟臉！”我聽到“媽媽咪呀”，十分不滿意！

接下來，他把火柴朝桌子上一扔，幸好扔中了桌子上那個專門扔火柴的盤子上。下課后，他被全班同學大笑特笑了一番！哈哈！沒錯！這就是有趣之處！

精選閱讀

有意思小學作文

我們時常都會被布置一些寫作的任務，寫作文可以和朋友相互交流彼此的經(jīng)歷，一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？在這里，你不妨讀讀有意思小學作文，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

有意思小學作文【篇1】

今天下午第二節(jié)課，同學們終于步入了期盼以幸的口語交際課“賣文具”。當老師宣告“今天，我們的‘快樂文具店’開業(yè)啦！

”同學們不約而同地喊出：“耶！

”

頓時，教室里繁華一起。8個“售貨員”一會兒就做好打算。他們有的買鉛筆，有的買尺子，有的買卷筆刀……“顧客們”紛紛去出售。

咦！

那一邊怎么外面一大群人？我懷著好奇心走進一看，原來沈鵬程正在向陳欣促銷卷筆刀呢。沈鵬程說道：“小朋友，我看你就中選這一個吧，這卷筆刀的式樣很好看，像一座小房子，價錢也不貴，8元錢一個，而且很好卷筆?！彼呎f道邊不作樣板，隨后，他把卷筆刀拿著陳欣說道：“小朋友，你自己試一試?！标愋涝嚵嗽?，很失望，付好錢后說道：“謝謝叔叔，妳。”

叮鈴鈴……一節(jié)有意思的口語交際課完結了。同學們推舉出有沈鵬程當了“杰出售貨員”，陳欣當了“文明顧客。”

今天的口語交際課真有意思！

有意思小學作文【篇2】

端午節(jié)是春末夏初最盛大的一個節(jié)日。據(jù)統(tǒng)計，端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達二十多個，堪稱節(jié)日別名之最。如有端午節(jié)、端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、粽子節(jié)等等。端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端的意思和初相同，稱端五也就如稱初五;端五的五字又與午相通，按地支順序推算，五月正是午月。又因午時為陽辰，所以端五也叫端陽。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。

此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)習俗的起源。事實也正是這樣的。關于端午節(jié)的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅避說等等。如果這時你來到中國，會發(fā)現(xiàn)滿街都在出售一種奇特的食品，這種食品呈圓錐體，里面是糯米、紅棗等，外面由一張深綠色寬邊植物葉包扎而成，人們都叫它粽子。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。

迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。

據(jù)《史記》屈原賈生列傳記載：屈原是楚懷王時的大臣，博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令;出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。因為他受到楚懷王的重用，引起上官大夫及及令尹子蘭的嫉妒，就在楚懷王及繼位的頃襄王之前，謗屈原。楚王繼而逐漸疏遠屈原，也不采納他的諫言，最后甚至將屈原放逐。屈原滿懷悲憤，落拓江湖，懷石投汨羅江自盡。屈原死后數(shù)十年，楚國終因讒臣誤國而為秦所滅。但是屈原這位忠而見疑的悲劇英雄還活在楚國百姓的心中。

據(jù)說屈原投江后，楚國的百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原，漁夫們撐起船只，在江上來回打撈他的尸身。有位漁夫還拿出事先準備的粽子、雞蛋等食物，撲通的往江里面丟。說是讓魚蝦吃了，就不會去咬屈大夫尸身。一老醫(yī)師則拿了一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈了蛟龍，使它不能傷害屈大夫。過不了多久，水面上浮起了一條昏暈的蛟龍，龍須上還沾著一片屈大夫的衣襟，人們就把這惡龍拉上岸，抽了筋，然后把龍筋纏在孩子們的手、脖子上，又用雄黃酒抹七竅，使那些毒蛇害蟲都不敢來傷害這些小孩子。

舊日的端午節(jié)還有兩種非常獨特的習俗。一是插艾蒿。據(jù)說滿城人一大早就奔赴四周的郊野采摘艾蒿。這種植物有驅溫解毒的作用，因此人們把它們掛在門口、插在頭上。二是喝雄黃酒。雄黃是一種紅黃色的粉狀物，也有驅毒的作用。成年人和酒吃下，兒童則涂在額頭上，有的還寫上一個王字，這樣，夏日的署毒便不能為害了。據(jù)說屈原投江的那天是五月五日，從此以后，每年到了五月五日，人們都要劃龍舟、吃粽子、喝雄黃酒來紀念屈原。有些地區(qū)，則在端什節(jié)插菖蒲或艾草于門上。

六朝以來，人們便把這個節(jié)日和紀念屈原的活動聯(lián)系在一起。所以端午節(jié)是一個詩人的傳說。

有意思小學作文【篇3】

吃過晚飯，又洗完了澡，我躺在舒服的大床上，翻了個身，又翻了一個跟頭，接著又來了個帥哥的姿勢，我感覺做哪個運動姿勢都特別的爽，也特別的酷，正在我玩得起勁時，媽媽給了我一個定海神針——一本看著看著就會入睡的課外書。

迷迷糊糊中我漸漸進入了夢的境界，朦朦朧朧中我感覺有人在追趕我，好像又是一場罕見的躲藏游戲吧，眼看快要被追上了，情急之下，我縱身一躍，居然飛上了一棵生命里很旺盛的大樹，這棵樹枝繁葉茂，密不透風，正好適合我容身躲藏，誰知后面的人好像有所察覺，竟然快速爬樹逮我，于是我開始了從這棵樹上跳到那棵樹上，又從那棵樹跳到了樓房頂……其速度之快讓我自己也感到震驚。

突然，我被一出光亮給愣住了，那不是我們學校的辦公室嗎？老師孜孜不倦的身影，還在認真的批改作業(yè)，這時我腦海里產(chǎn)生了一種奇異的想法，如果能生產(chǎn)一種克隆機器就好了，我在一本書上看過一臺新設計的克隆機器能復制人，若是老師在機器旁邊，能立刻站出一位和老師一模一樣的人，可以替老師工作，真老師只要按到電鈕就可以隨時休息了。

說做就做，我照書上的地址，去尋找克隆機器，找呀找呀，正為找不著克隆機器而著急呢，一下子就被擠出了汗來，緊接著就被急醒了，哦，天哪，居然是做了一場有意思的夢，我開心的呵呵笑了。

有意思小學作文【篇4】

有意思的綽號

鴻雁外語學校五年級郭妍

俺們班的人那是個多呀！還時不時也多了點東西，每個人在我們班都有兩個名字，呵呵！當然，多出來的名字是綽號??！

可愛“大白梨”

“大白梨”這個人，是俺們的作文班同學，小周同志，她長得白白的，水靈靈的，所以我叫她“大白梨”，但她又挺能吃，還有的人叫她“飯桶”，我比較喜歡叫她“大白梨”。

有一次，我有點事找她幫忙，我向她喊道：“嘿！‘大白梨’！”小周聽了，問道：“在哪？在哪？我要吃！吃！”我笑道：“哈哈！‘大白梨’就是你呀！難不成餓瘋了要把自己給吃掉嗎？哈哈~~哈哈~~！”她聽了氣呼呼地喊道：“可惡！”我忙說：“行了，快來幫我忙！”“哦！”

還有一次，小周寫作業(yè)時，一只大蚊子在她身邊飛來飛去，她來找我?guī)兔s蚊子，我在她背后貼了張紙，上面寫著“大白梨”。神奇的是，蚊子竟然不叮她了，我心想：哈哈！蚊子都知道她是“大白梨”，太好玩了！

其實在我們班別的同學還有很多綽號，例如我，就叫“鍋蓋”，因為姓郭，所以……還有呢！我們班老師家孩子姓馬，所以綽號叫“馬桶”。有時給別人起點好玩的綽號也挺不錯的，既讓自己快樂，也讓別人開心，是挺不錯的！

有意思小學作文【篇5】

轉眼又是一年端午。

傳說中的端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原，人們把米粽、雞蛋、雄黃酒等投進泊羅江是為了保全屈原大夫的尸體免遭蛟龍水獸的傷害，也就有了包粽子這個風俗。

每年的端午節(jié)最讓我心怡的就是粽子。在鄉(xiāng)下的時候，每年媽媽和姑姑、表嫂幾個女人湊在一起都會泡上幾盆糯米、大黃米、小黃米，然后一包就是那么一大鍋的粽子，純糯米的、夾小豆的、黃米和糯米摻和在一起的。煮好以后，各自端回家一些，能吃上一個多月呢。

其實最讓人回味的是粽子沒出鍋時從灶間飄出來的那特殊的香味。灶堂里的火燒得紅通通的，鍋里的水也燒開了，咕嚕咕嚕地直響，那粽葉和糯米被煮得交合在一起的味道便從鍋蓋的縫隙里冒出來，飄飄逸逸的直往你鼻子里鉆，惹得你肚子里的饞蟲蠢蠢欲動的，恨不得立刻就吃上那粽子。

糯米難煮，再加上是滿滿的一大鍋，煮一段時間以后還要悶上個把鐘頭，所以你必須要有耐心才行。心中那個急呀!偏偏那香味好象是在與你做對，彌散在整個村子的上空，任憑你跑到哪里也逃不過它的糾纏。所以，那個把鐘頭的忍耐絕不亞于一名共產(chǎn)黨員在經(jīng)受敵人的嚴刑拷打，難受極了。其實吃的時候還真吃不了多少，我喜歡那種純糯米的，一個就把我吃得飽飽的了。

鄉(xiāng)下人保存粽子的方法很特別。通常是找來一個大一點的盛器，把粽子一個一個地擺放在里邊，然后從自家院里的水井里打上來水，把粽子完完全全地泡在里邊，定期換一下水，能存放好長一段時間。想吃的時候，就從水里撈出幾個，在熱鍋里蒸一下，那誘人的清香依然如故，真叫人愜意。

自從來到這個城市，工作忙了，我也不會做，雖然每年都可以吃到表嫂送來的粽子，但這端午的氣氛已經(jīng)大大的減弱了。

今年的端午節(jié)突然想親手試試包粽子。于是便和表嫂約好一起去采粽葉。我就象要遠征一樣，為自己找了一件勞動服、一條水褲、一幅手套、一雙靴子，全副武裝起來以后看著還真象那么回事。當我們騎著自行車置身于無邊無際的葦塘邊時，一下子仿佛進入了另一片天地。這茫茫的一眼望不到邊的大葦塘就象郭小川筆下的青紗帳。一陣風吹過，清秀得一身靈氣的蘆葦刷拉拉的唱著歌，波浪一樣涌向遠方。夢一樣，詩一般。

我和表嫂換上靴子開始行動了。走進青紗帳以后，我們便各自看不到對方，只是通過聲音感覺到彼此還在近處，以免走散。一邊采著寬寬的、長長的葦葉，我一邊咂么著那粽子的味道。不，是端午的味道。這端午的味道是米粽的香氣，是屈大夫的愛國情節(jié)，也是我的思鄉(xiāng)夢啊!現(xiàn)在它們一起翻滾、蕩滌在這綠浪里，也將隨著風飄向大江南北。

啊!轉眼又是一年端午。

有意思小學作文【篇6】

20__年的最后一天是我們不斷期盼的，因為每年的最后一天都是值得紀念的，在這夜晚，我們將共同迎來新的一年的新的一天，元旦，也迎來了新的的一年。于是我們決定出去外面玩。

中午12點，準時到達目的地，看著周圍的人山人海的人群，我狠立刻加入，但我規(guī)規(guī)矩矩買了票，先參觀動物世界，看到從非洲運來的大象標本，不禁暗暗叫絕，我很想?yún)⒂^的動物，看了害怕，只能到下展廳參觀。

看著手里的參觀指南，便走到了下展廳——地殼探秘。映入眼簾的是巨大的地球，它看起來猶如一顆碩大無比的藍寶石。接著又看到像樹墩一樣厚有兩米長的象的門牙。看起來猶為壯觀。

接著又來到了視聽樂園，看到了許多高科技產(chǎn)品，例如：讓你坐在一可皮劃艇上，那個皮劃艇會動，你可以在電視里面看到你在大海中劃皮劃艇的，是很有趣。再比如，你坐在一張凳子上，前面有電視，主持人可以和你對話，多有趣呀!

不多，現(xiàn)在要去球幕影院里面看電影，電影名字叫——《月球漫步》，片長40分鐘，講的是美國人登月的情況，比如宇航員如何在月球上考察，著陸，遇到突發(fā)情況怎么辦?影院是球狀，在看電影是你會感覺椅子在動，是很奇妙。

一天的活動結束了，我們玩得很高興，也很難忘，這次活動給我的童年增添了無盡的快樂。

有意思小學作文【篇7】

今天是大年三十過年啦！我穿上了媽媽給我買的新衣服，準備去外婆家過年。

一路上，我在車里一點兒也不安分，講了一大通話，很快就到了，一停車 ，我手里拿著春聯(lián)就請舅舅貼在大門上，舅舅一口就答應了，很快，春聯(lián)就端端正正的在大門上了，我看著自已寫的春聯(lián)，心里美滋滋的。我和哥哥玩了一會兒，要燒飯了，只見外婆拎著一個竹籃子準備去菜市場，我也跟著去了。哇！菜市場里的人又多又吵，還有小販吆喝賣菜的聲音，真是奏成了一首菜市場交響曲，籃子已經(jīng)裝滿了，我們也該回家了，到了家里，外婆和外公都在忙著做飯，過了一會兒，菜就燒好了，有清烝蝦、紅燒肉、紅燒排骨、燉雞湯??我拿起筷子，埋頭大吃起來。終于吃飽了，而盤子里的菜都所盛無幾了。夜幕漸漸降臨，我和哥哥就放起煙花了。今天我玩的真開心！

這是我最難忘的春節(jié)！也祝福大家春節(jié)愉快！

有意思小學作文【篇8】

有意思的綽號

鴻雁外語學校五年級王辰來

在我們班呀，大部分的同學都有兩個名字，，一個是自己的真實姓名，另一個就是別人給起的綽號了，就連我這個老實人也還有一個呢。

我們學校飲用的是“春來礦泉水”，而我的名字叫王辰來，聽起來跟這水的名字有點沾親帶故，于是大家就都管我叫礦泉水了，很有意思吧。其他同學的綽號也各有千秋。

我的同桌叫王崇印，就因為這個“崇”字嘛，我們都叫他“寵物”，但主要原因還不是這個，源于他總愛養(yǎng)一些可愛的小動物，比如小貓、金魚、兔子之類的動物他都養(yǎng)過，名副其實吧。而且他養(yǎng)的動物都很健康很少得病，堪稱“寵物大王”，所以我們才給他這么一個綽號。

我們班還有一位重量級人物，名叫莊宏玉，別看他長得不高，但非常胖，足有一百多斤重，所以大家叫他“小肥豬”。他胖得常常眼睛瞇起一條縫，肚子大的驚人，走起路來搖搖晃晃的，一點都不靈活，像個不倒翁?，F(xiàn)在他可慘了，每天早上都要去廣場跑步，晚上也去，為的是減肥。

除此之外，我班還有“臭包子”包思彤，“小瘋子”別峰逸“精靈鬼”張曉卓……有時間再給你一一介紹。怎么樣，這些貼切的綽號有意思吧。qq208234歡迎聯(lián)系站長

有意思小學作文【篇9】

夜把心洋蔥般剝落，

拿掉防衛(wèi)剩下什么。

其實人生是一場苦修行，我身邊就有兩個親戚，他們的生活價值觀是完全相反，他們還是親兄弟，兩弟兄，一大一小，說下他們的經(jīng)濟情況，大的是幾千萬身家，小的公務員，現(xiàn)在工資15000這樣，現(xiàn)在大的每天住在10幾平方貨柜里，小的住市里的豪宅，從以下方面看看他們差距：

1、老大其實也有商品房，離自己住的貨柜就5公里，他也不用為了生意什么的自己干活，因為他有工仔，但他就是省吃儉用，連小孩從小到大，再到出了社會，都是住在環(huán)境惡劣的貨柜里，當然貨柜是他們做生意的地方，就像大家做生意的店鋪一樣，但晚上是不用做生意的，可以住好的房子的，但他就是不愛享受，穿著也普通，90年代就是百萬富翁，2000年后到現(xiàn)在身價更是暴漲10倍，知道嗎，說來你們不信，他一直開摩托車，他90年代就考了車牌駕照，也不到處去旅游， 在珠海有塊地皮出租，也有2套房，但一直自己不住進去，離生意的地方10分鐘，60的人了，你說錢也生不帶來，死不帶走，親戚都勸他，好好享受晚年，對自己好點，但他依然自我

2、小的公務員，工資20年前不高，一個人養(yǎng)家，才3000多元，他就借錢買車了，自己也抽好煙，節(jié)假時回到我們農(nóng)村老家，他的經(jīng)濟實力算行，比農(nóng)村的好，大家都挺羨慕，房子現(xiàn)在也有2套，西區(qū)1套，現(xiàn)在又在珠海市區(qū)買了好的房子跟車庫，按揭買的， 10年前也按揭買了臺皇冠，很注重生活，每年出去一家人旅游，穿著光鮮，經(jīng)常說他哥哥老大，要這么多錢干嗎？能不能對自己好點，生不帶來，死不帶去，當然他也經(jīng)常借老大的錢花[呲牙]

所以這是價值觀的問題吧，就像創(chuàng)業(yè)的人，再難都在努力前行，有的不上班的不賺錢的，還天天抱怨，有信念有理想的人有干勁，思想如果得過且過的人，就是敲一天和尚撞一天鐘，也在這活著，就像三國劉備的兒子啊斗，也是皇帝，但被人推翻了，還很高興，所以啊斗也是善終，我們有句俗話也叫扶不起的啊斗，這就是每個人的活法，人生感覺有沒有意思，在于自己個人的思想高度吧！

判斷男人是否對你有意思，看這三點就知道了。

1、看他的眼神。

教大家一個心理學觀察人的小技巧。

如果你們幾個人在一起聊天，突然說到了好笑好玩的事情，大家都笑起來。

這個時候，男人如果邊笑，邊看向你，說明他對你很關注，對你有意思。

再就是，他也許對你沒有表現(xiàn)出足夠的熱情，但是你能感覺到他的視線總是有意無意落在你身上，那也說明他對你有意思。

還有，看著自己的心儀對象，我們的瞳孔會不自覺放大，眼睛會很有光彩。如果男人看著你，眼睛就有了光彩，他一定對你有意思。

2、看他的行為。

如果男人對你有意思，他一定會有所表示。

你一發(fā)朋友圈，他就會來點贊，發(fā)評論；

有事沒事，他會尋個理由來和你說話，或者給你發(fā)信息；

會主動幫助你；

會經(jīng)常出現(xiàn)在你面前，刷存在感。

你會發(fā)現(xiàn)最近見到這個男人的頻率變高了，好像到哪都能碰到他。

3、看他和你聊天時的態(tài)度。

男人如果對你有興趣，在聊天的過程中他會很主動、熱情，而且他不會希望你們的聊天太早結束，會主動拓展話題，讓聊天繼續(xù)下去，以此來更多的了解你，與你產(chǎn)生共鳴。

比方說，你在朋友圈發(fā)了個正在旅行的美照。

如果男人對你有意思，不僅會點贊評論，甚至還會直接發(fā)信息夸你，詢問旅行的體驗，并說明自己對旅行也很有體驗，引發(fā)和你的共鳴。

圍繞旅行這個話題，他會不斷推進你們的互相了解，引發(fā)共鳴，讓你對他印象深刻。

而如果男人對你沒有意思，他就會變成聊天終結者。他的語言會非常短，不會主動拓展你們的交談，會把話題很快聊死。

而且會經(jīng)常出現(xiàn)這類非常敷衍，終結聊天的詞語：嗯，好的；哦，知道了；還好吧；也行；知道了；就這樣吧。

上面判斷三條，大家要記下來喲。

感謝您點贊～

我是柳柳老師，有趣有料的教育心理老師，情感導師。

關注我，更多實用知識推送給您。

情感心理問題，可以私信問我喲~

有意思小學作文【篇10】

今天一放學，老師就從皮包里拿走一疊剛打碎好的紙條，并取出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會往哪里飛舞？”有的同學說道不會往上飛舞，有的同學說道不會往下飛舞，有同學的說道不會追著飛舞。答案真是五花八門呀！

老師說道：“那我吹吹，想到到底是往哪里飛舞，好嗎？”聽完，她就按鈕紙條，張開腮幫，抓起一吹。啊！

紙條抖動著“屁股”，平飄起來了。同學們看了大喊一起：“是追著飛舞的！是追著飛舞的！”

老師讓我們來刮起了，我迫不及待地拿著紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈！哈！

我的紙條也追飄起來了。這時，教室里一片片呼呼吐的刮起風聲，真是熱鬧非凡。

玩游戲著玩游戲著，有些同學還玩出了新花樣，有的把紙條卷一起當彈簧玩游戲，有的人把紙條放在嘴巴里當長舌鬼，還有的同學把紙條制成了鴨舌玩具……

風明明是往下吹的，可紙條為什么追著飛舞呢？我納悶極了。老師說道：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力增加了，紙條就追飄起來了?！蔽衣牭昧嘶腥淮笪?。??！

今天的實驗真好玩！

有意思小學作文【篇11】

新的一年又到了，大家都歡歡喜喜地，都在忙碌著，過年的氣氛越來越濃了。

我家也不例外，我奶奶忙著準備燒十種蔬菜、燒各種各樣的葷菜，還要趕著去超市買糖；而小孩們都在樓下放著鞭炮唱著歌，歡快極了。

三十晚上，我們?nèi)矣H戚都要聚在一起吃年夜飯，剛進奶奶家門一股濃濃地香味飄了出來，我走進廚房一看，“哇”盡然是我最愛吃得老母雞湯，當時我就忍不住想喝一碗。再看，有好多好多我愛吃得食物，紅彤彤的香腸、黃燦燦的土豆條……我們開心地吃喝暢飲，大人們聊著各自工作的情況、孩子們的

學習情況，小孩們興奮地聊著游戲的戰(zhàn)果，真是一片熱鬧非凡的景象。

吃完年夜飯后，有的打牌、有的看春晚、有的聊天，有的放煙火，

過年全家人聚在一起真好！

有趣的科學課四年級作文匯編11篇

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發(fā)我們學習的積極性，老師通常會要求我們根據(jù)所學知識寫有趣的科學課作文，那么有趣的科學課作文應該如何書寫你知道嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“有趣的科學課四年級作文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

有趣的科學課四年級作文 篇1

科學的殿堂是美妙，神秘的，到處都充滿了新奇，無邊無涯的探索長廊，引導我們走進科學的世界，漫游其中。今天我們上了一節(jié)十分有趣的科學課不僅培養(yǎng)了動手操作能力，還學到了許多知識。

課前，老師讓我們準備了紙蛇、蠟燭、蚊香、火柴、實驗箱等學具，擺弄著這些小玩意兒，隱隱感覺到這一定是一節(jié)有趣的科學課。伴隨著上課鈴響起，我們端端正正地坐在座位上，看著老師在黑板上從容地寫下四個大字，“風”的形成。在解釋完對風的認識后，同學們在老師的指揮下迫不及待地做了第一個實驗。紙蛇在蠟燭的火焰上，旋轉起來了！

我們高興地大聲歡呼。大家發(fā)現(xiàn)空氣受熱后會上升，所以紙蛇才緩緩地上升旋轉。實驗的成功使我們大為興奮，于是興致勃勃地投入第二次實驗。我們小組先把一支蠟燭放進實驗箱里，點燃蚊香放到實驗箱左側小口處，然后觀察蚊香煙流動的方向。再點燃蠟燭，繼續(xù)觀察，直到得出了最佳答案，最后熄滅了蠟燭。抬眼環(huán)視一遍班內(nèi)，香煙彌漫，整個班籠上了一層蒙蒙的輕煙。云里霧里中時不時傳來幾聲歡笑。有的同學專注地操作著，鼻尖上冒出細密的汗珠，有的同學手舞足蹈，只會幫倒忙；還有的在做記錄，準備回答問題。

終于通過大家的實驗，得出結論：空氣受熱后會上升，周圍的冷空氣會補過來，從而形成風。了解了這個知識，同學們都很快樂。也許在生活中，我們沒法與發(fā)現(xiàn)鐳的居里夫人、發(fā)明電燈的愛迪生相提并論，但是研究一些小小的問題，也會給生活帶來方便和舒適。讓我們一起走進科學，研究科學，在思考中體驗快樂。

有趣的科學課四年級作文 篇2

“丁零零——”上課鈴響了，這是一節(jié)科學課。

一上課，老師神秘兮兮地握著電線讓電線露出來兩頭，問我們：“你們知道我手中的電線是幾根么?一根?還是兩根?”這個問題一提出，班里便議論紛紛，有的說是一根，有的說是兩根。

看到同學們產(chǎn)生了興趣，老師又說道：“有什么辦法能測出來呢?”

我的大腦飛速地運轉起來：可以用一個簡單電路來測一下。我、陸毅川和夏瑞澤同時舉起了手，老師請夏瑞澤上來拼這個簡單電路。夏瑞澤左接一根導線，右接一根導線，接來接去，總之就是沒接好。老師又請陸毅川上來拼，他一上臺便拿起導線，把導線和電燈接在一起······

他把拼好的簡單電路接到電線的兩頭，電燈沒有亮，班上支持兩根的人狂增。突然，我想到：有可能電燈壞了，或電池沒電了呀!我和沈至軒再次舉起了手，老師問：“還有哪位同學有不同看法?”沈至軒回答：“有可能電池沒電了!”我說：“有可能電燈壞了!”

見證奇跡的時刻到來了，老師松開手，是一根電線?！白兡g呀!”支持兩根的人大叫。謎底揭開了，原來是老師把電燈的金屬點與導線分開了。

從表面上說，這節(jié)科學課告訴我們：測電路是好的，還是壞的，要先確定你的測試器是好的。其實，老師是要啟示我們：科學是嚴謹?shù)?。不管做任何事，一定要細心，并且要有嚴謹?shù)乃季S邏輯。

有趣的科學課四年級作文 篇3

今天上午第四節(jié)課是科學課，我們要學習觀察小動物，老師帶領我們?nèi)チ怂奚崤赃叺牟萜荷蟻碛^察。

剛一出教學樓，同學們就像飛出了籠子的小鳥一樣，愉快的玩耍起來，來到了指定地點，同學們分散開來，有的在大樹下捉蟋蟀，有的在路面上逮蝸牛，有的在草地上觀察螞蟻運糧食，還有的在花叢中追蝴蝶

就在這時，一個同學忽然大叫起來：大家快看呀，有蘑菇！聽到這話同學們從四周聚了過來，果然看到了一個白白的，嫩嫩的大蘑菇，我頓時心生羨慕，這時又一個同學說了作文：我們也來找蘑菇吧！于是大家都紛紛散開，開始尋找蘑菇，有的同學找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可愛的小娃娃探著小腦袋；有的同學找到了大蘑菇，又像撐開的一把把小傘，還有的同學找到的蘑菇像柱子，這時我也找到了一個很大很大的蘑菇，同學們一個接著一個的跑過來看，而我呢？則非常驕傲的展示給大家看，老師說，這種蘑菇可以吃，而且，我這個是她見過最大的呢！

我非常喜歡這節(jié)科學課，它讓我明白了，生活中有許多美好的事情，值得我們用心觀察和探索。

有趣的科學課四年級作文 篇4

10月11日上午，我們上了兩節(jié)有趣的科學課。

接著，易老師給我們上尋找動物和植物的課，他給我們發(fā)了工具，讓我們分頭找不同的動物。我“命令”我們小組的成員趕快行動。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，可怎么也抓不到，莊老師隨手抓起送給了我；金翎子抓到了蝴蝶；蘇波宇抓到了螞蚱和螞蟻；劉璠抓到了蜘蛛。可是，蝴蝶從袋子里飛走了，蜘蛛爬走了。蘇波宇、劉璠唉聲嘆氣，我說：“你們繼續(xù)抓呀，說不定還能抓到呢。”這時，我看到陳宇韜愁眉苦臉，便問他怎么回事，他說：“我太胖了，抓不到螞蚱?！蔽倚南耄核粫易グ?，我也抓不到呀，三十六計，走為上計。我剛想走，吳天宇過來了，我便要他給陳宇韜幫忙。他們兩人剛準備再去抓螞蚱，易老師宣布集合了。雖然最后只抓到兩只螞蚱，但卻很快活。

這兩節(jié)科學課真有趣。

有趣的科學課四年級作文 篇5

這天，科學室里十分熱鬧。沒錯，我們正在上一堂“熱火朝天”的科學課呢！

這堂科學課，我們要研究的主題是“熱量小哥”“跑步”的速度和行程。同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。我也很興奮，想小試牛刀一番：哇！終于可以做實驗了！這可是我期待已久的呀！

實驗開始了，我上下打量了一下實驗器材：透明的酒精燈，一盒又短又硬的火柴，一根粗粗的蠟燭披著一件橙紅色的外套，正神氣地“站”在桌上等著我們呢！還有一把大鐵勺和一個木夾也做好了準備。我迫不及待地拿起一根火柴，“嚓！”地一聲擦出了火苗，我趕緊用眼睛“瞄準”蠟燭，把蠟燭點燃后松了口氣，“呼——”地一下把火柴吹滅了。緊接著，我們小組的一個同學用大木夾緊緊地扣住了鐵勺，說時遲那時快，我連忙傾斜蠟燭，燃燒后的蠟燭就準確地滴在了勺柄上，大功告成！接下來就是見證奇跡的時候了，我用木夾牢牢地夾住蠟燭，點上火，另外一名同學則捏住勺子的一端，把有蠟塊的另一端放在火焰上燒。只見火上的蠟塊的顏色慢慢變淡，最后融化成了水。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間老爺爺仿佛睡著了一樣，短短的幾分鐘就像一個世紀那樣漫長！勺柄上的蠟塊終于在我們耐心的等待下融化了，我們也熱得直擦汗。

實驗很快就結束了，原先的蠟油卻“人間蒸發(fā)”了。這個有趣的現(xiàn)象讓我們感到十分好奇，大家都議論紛紛。這次實驗也讓我吃盡了苦頭：不知是誰舉著點燃的蠟燭從我旁邊沖過去，蠟油滴在我的手上，把我的手燙著了，疼得我嗷嗷叫，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！

這次“熱火朝天”的科學課真是太有趣了！它也提醒著我時時刻刻要注意安全。

有趣的科學課四年級作文 篇6

上課了，杜老師微笑著說：“同學們，你們知道什么叫溶解嗎？”同學們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實驗，然后告訴我們?nèi)芙饩褪侵肝镔|(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法分離出來。然后杜老師讓我們自己做小實驗，來觀察鹽和面粉是否能被水溶解。

開始做實驗了。我迫不及待地拿出實驗材料：一個小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個觀察的是鹽。首先，我先往小量杯里倒進一定量的水，然后往小量杯中放進少許鹽。接著，我用小木棒在量杯中不停地攪拌。剛開始攪拌時，我能看見一些鹽在水中快速旋轉，但慢慢的，我就見不到水中有鹽了。后來，我還用了過濾的方法，也無法把鹽分離出來。因此，我得出的結論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的過程中，我用木棒在水中快速攪拌，漸漸地，水變成了乳白色，并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過濾的方法，也能把面粉過濾出來。所以，我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。

我剛做完這個實驗，下課鈴就響了。通過這節(jié)科學實驗課，我明白了什么叫溶解，并知道鹽可以被溶解，面粉不能被溶解。這節(jié)科學實驗課真有趣呀！

有趣的科學課四年級作文 篇7

今天，我們要上一節(jié)科學課，到了那節(jié)課，我們被帶進了另一個教室。

開始上課了，老師說：“今天，我們要做一個科學研究?！辈砰_始老師給了我們一個紙杯，很都人以為是用來放水喝的，老師又給了我們每人一兩個蛋，我心里想，老師今天要我們吃蛋嗎？過了一會兒，老師給我們一個小酒精燈，那又是用來干什么的呢？我心里的問號一個接一個的往外冒，老師說用紙杯煮蛋，這是怎么一回事呢？老師將為我們揭曉這個謎。

同學們議論了起來，有的說不可能的吧！紙杯怎么可能煮雞蛋呢，有的說有可能吧！這畢竟是科技課，沒把握的事老師應該不會讓我們做呢！

我們開始做這個實驗，我先把蛋放在紙杯里，然后把紙杯放在酒精燈上，過了十來分鐘，貪婪的火苗紙杯，又過了十幾分鐘，老師教我們把蛋打開來吃，很多人說，這個蛋肯定沒熟，雖然紙杯沒被燒壞，這使我們感到十分驚訝，不過她們一致說蛋肯定沒熟的。我將信將疑地剝開了蛋殼，發(fā)現(xiàn)蛋白完全熟了，有的嚷道：“里面蛋黃肯定沒熟?！贝竽懙娜顺粤艘豢?，驚呼“哇！真好吃啊，軟軟的，嫩嫩的！”我迫不及待地把蛋都一口吃光了，我們問老師這是為什么？老師告訴我們因為這個蛋里面吸火的熱氣使杯子沒有被燒壞，從而就熟了。

我們明白了，直到今天我還清清楚楚地記得那時的場面。

有趣的科學課四年級作文 篇8

時間過的真快，轉眼就到了星期四。叮鈴鈴，上課了，大家都端端正正的坐在座位上，等老師來上科學課。

他來了，同學們紛紛打開科學書來，“今天，我們來上觀察樹葉這一課?！彼麌烂C地說道。他為我們講解了關于樹葉的知識，我們在底下專心致志地聽著，整個教室安靜地連一根針掉在地上都聽得見。

過了一會兒，老師讓我們?nèi)ハ旅鎸ふ衣淙~，大家聽到后，興奮不已，個個像在鍋里煮的湯圓一樣沸騰起來。大家馬上排好隊伍，三步并成兩步走下樓梯去。有的在撿落葉，有的在用放大鏡觀察，還有的在討論落葉像什么。我找到了一片獨一無二的落葉，樣子像晶瑩剔透的水滴，顏色黃的發(fā)亮，漂亮極了！

鈴鈴鈴，下課鈴聲響了，在我們的歡聲笑語中依依不舍地結束了有趣的科學課。

有趣的科學課四年級作文 篇9

陽光暖暖地照著大地，越過樹林，撒下斑斑駁駁的光影，一切是如此靜謐美好。

上午第三節(jié)課是科學課，大家都在議論科學老師是何方神圣，糟老頭子還是戴著深度眼鏡，一絲不茍的中年人。正猜測間，一位文質(zhì)彬彬的老師走了進來，三十歲上下，戴著黑框眼鏡，頭頂?shù)念^發(fā)卻與他的年齡不成比例。

他手上還拎了一個小木箱，坐在位子靠前的同學探頭探腦，想看看這小木箱里裝的是什么。科學老師拍了拍手，示意大家安靜：我就是大家的科學老師，姓蘇，大家很想知道這個小木箱裝的是什么，對吧？介紹干脆利落，學科如其人，科學高效。

同學們連連點頭，那一雙雙迫不及待的眼神瞪著老師。老師嘴角上揚，打開木箱，從里面拿出了一個精致小巧的顯微鏡。大家猜猜看這是什么？

凹凸鏡。快嘴的小何脫口而出，等待他的卻是蘇老師的搖頭。

究竟是什么？同學們眾說紛紜，卻離答案十萬八千里。小袁同學或許想到了答案，啪的一聲，手拍打在桌子上，卻絲毫不感到疼痛，沉浸在興奮之中：老師，我估計是顯微鏡，我在初中實驗室好像見過的。

老師朝他投去贊許的目光，連聲夸好。哎，有個媽作文媽在初中，幸哉樂哉，真是見多識廣！

蘇老師拿著顯微鏡，介紹道：中間的是手柄，上面是鏡筒，下面是托盤，顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，用左眼看，還有一只手要遮住陽光。

接著，蘇老師拿起一個血液標本，放到顯微鏡下，讓我們同學來看。第一組同學排成隊一個一個地看，輪到自己時，都是磨蹭著不肯離開，即使后面的同學催促，也依然不舍離開，直到被別人推著離開，才意猶未盡地走向座位，還不時回過頭來再瞄上兩眼，似乎還能看到啥。究竟顯微鏡下是什么，這更讓我多了一份期待。

總算輪到我了，我小心翼翼地俯下身子，一只眼睛對著鏡筒，另一只手遮住光，咦，怎么啥都沒有的？哦，看到了！太神奇了顯微鏡下的橘黃色點點漂泊在一片紅海中！恍若是一個個游泳運動員，身著黃色比賽服，在紅海中比賽呢！我看得入了神直到后面的人發(fā)出**，我才戀戀不舍地離去。

這堂課很快就過去了，看到標本的興奮地交流著，沒看到標本的同學唉聲嘆氣。蘇老師的一句沒事還有下堂課呢！讓我們對下節(jié)科學課充滿了期待。

這節(jié)課讓我們見識到了科學的趣味橫生，見識到了科學的神奇。科學，我愛你！

有趣的科學課四年級作文 篇10

叮鈴鈴，上課鈴響了，我們來到了科學實驗教室。徐老師微笑著說：“同學們，今天我們來做一個提煉食鹽的實驗。”我一聽，就覺得很有趣，因為我在實驗教室里看到過食鹽，卻沒有自己親手做過。但我又很擔心這個實驗不會成功，因為我們都沒有經(jīng)驗。

徐老師先給我們做了一個示范，然后讓組長去領材料。材料有一盞酒精燈、一個三角架、一塊石棉網(wǎng)，還有一個燒杯。

組長把所有的材料領來放在桌子上。他先把燒杯和石棉網(wǎng)拿出來，放到桌子上面，再把酒精燈的蓋子打開，用打火機點燃，把它放在三角架下面，然后把石棉網(wǎng)放在三角架上面，再把燒杯放在石棉網(wǎng)的上面。這時候，徐老師走過來了，把一小勺沙子倒在我們的燒杯里，又用另一個杯子從水龍頭的下面接了一點水，倒在我們的燒杯里。我站在旁邊仔細地觀察著，只見水在沸騰，燒杯里面呼呼冒著白氣。

時間過得真快，徐老師宣布道：“同學們先停下來，誰能告訴我，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”有的同學說：“徐老師，我們組的實驗沒有成功，因為我們沒有提煉出鹽。”還有的同學說：“我們發(fā)現(xiàn)了沙子里有小顆粒?！?/p>

徐老師說：“實驗沒有成功的小組不要灰心，我們下節(jié)課再來試一試?！?/p>

我們小組的實驗也沒成功，我猜也許是因為老師給的沙子里沒有鹽分，也許是酒精燈的溫度不夠高，不能從沙子里烤出鹽來。看來，我一開始的擔心不是多余的。

有趣的科學課四年級作文 篇11

今天我想寫一節(jié)科學課，一節(jié)科學課！我聽到有人發(fā)出了疑問：一節(jié)科學課有什么好寫的呢？別急，聽我慢慢說。

在一個風和日麗的日子里，每個人都很興奮，每個人手中都拎了一個大袋子，里面裝滿了空的塑料瓶。這是要干什么呢？原來今天要搭高塔。這是科學教科書里的一個實驗。

這個實驗很簡單，用一些瓶子搭成高塔的形狀，用橡皮筋拉著，看哪組撐的拉力最大。有些小組聽完規(guī)則，就馬上迫不及待地開始搭建，結果被告知只能用四個瓶子，所以被強拆了。

老師說：瓶子里面可以灌水，因為風力比較大，一些建筑得抗風，所以得下面大，上面小，聽明白了嗎？話音剛落，之后教室里喧嘩聲，膠帶聲就混成一片。

我們組可謂是裝備稀缺，只有三個罐子，還都是小的，轉頭看看人家的高樓大廈，再看看自己的低矮平房，真是啞巴吃黃連有苦說不出啊！果不其然，當我們的屋頂套上拉力器時，一拉一扯，全散架了，成為了少數(shù)幾個零點幾的拉力和抗風能力為零的建筑，奪得了全班小組賽倒數(shù)第一。

通過這次活動，我們不僅收獲了一些歡樂，還知道了怎么的建筑抗風，怎么樣更美觀又實用，我國的建筑在抗風領域上用了哪些技術，可謂是雙贏?，F(xiàn)在知道我為什么要寫科學課了吧！

愛上有趣科學課的小學生作文大全(11篇)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會依據(jù)近期所學知識布置寫有趣的科學課作文的作業(yè)，有沒有可以借鑒的有趣的科學課作文的模板呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“愛上有趣科學課的小學生作文”，僅供參考，希望對您有所啟發(fā)。

愛上有趣科學課的小學生作文【篇一】

五月八日　星期一　雨

有趣而又神奇的科學課

今天下午，科學老師為我們上了一節(jié)有趣而又神奇的科學課！

老師先讓我們看了今天又學習內(nèi)容。然后又給我們留了幾個問題，讓我們在文中找答案。我認真地閱讀這文章上的每一個字。并找到了相應的答案。

老師提問:恐龍為什么會滅絕，會與我們見面嗎？我照著書上的內(nèi)容，再結合自己的想法，找出了答案:由于那時候氣溫猛烈下降，再加上小行星撞擊地球引起的火山爆發(fā)。恐龍有的都被凍死啦。大多數(shù)植物都因得不到足夠的陽光而死去，所以才會導致素食恐龍死亡。食肉恐龍因為得不到足夠的食物，腐尸也填不飽肚子，所以，食肉恐龍也收到了一定的牽連，一同滅絕。我們會再見到恐龍，因為現(xiàn)在可以提取到大量恐龍的基因，再通過克隆技術將恐龍進行實體化。

為什么蜘蛛黏在蜘蛛網(wǎng)上還能行動自如，其他昆蟲不能呢？我查了一下資料，了解到了其他新的信息:蜘蛛會分泌出一種油，并涂抹在自己的爪上。我想那應該是讓自己的爪子變得潤滑起來的吧？這是一種特殊的液體，大部分的飛蟲都沒有，飛到黏黏的蜘蛛網(wǎng)上，就被粘住了。蜘蛛是靠著這種獨特的粘液，在蜘蛛網(wǎng)上來去自如。

今天的研究成果讓我受益匪淺！

愛上有趣科學課的小學生作文【篇二】

又是快樂的科學課！每次科學課，我們都能了解到生活中很多的小秘密，還能自己動手制作各種有趣的小物件，這讓科學課顯得比其他科目更加豐富多彩！ 這節(jié)課我們來了解潛望鏡的原理，林老師用她那特別的女中音說道，潛望鏡的原理是光線從一面鏡子折射到另一面鏡子然后再傳到我們的眼睛。生活中，你有沒有聽說過潛望鏡？或者在哪里見到過呢？ 話音剛落，就有位同學說：我從電視上了解到，潛望鏡可以裝在潛艇上，海軍可以在水下潛艇中觀測海上的情況。 你答得很好，你一定是一個軍事迷吧？課外知識了解得真不少！如果舉手回答就更好啦!林老師笑瞇瞇地表揚了這位同學。這個受表揚的同學恰恰是班上的調(diào)皮大王，他不好意思地點點頭，臉都紅了，但是眼睛中透出些許自豪。 想不想自己也有一個潛望鏡？看著同學們期待的眼神，林老師笑著說：那么現(xiàn)在我們自己做一個潛望鏡吧！我來發(fā)材料，別忘記我們做實驗的要求哦！ 安全第一！大家異口同聲地說。 小命重要！調(diào)皮鬼又插話了。 林老師什么也沒說，只是笑瞇瞇地看著他，他立刻意識到老師期待的目光，乖乖地坐好。 林老師特別細心，為了不把我們的手劃傷，老師先把鏡子上的包裝紙抽掉再發(fā)給我們，然后把其余的實驗道具一并發(fā)給我們。 拿到材料，我們小組手忙腳亂地做起實驗來，大家你說我做，好不熱鬧，可是做到了一半出問題了，潛望鏡的鏡子放不進去，大家抓耳撓腮不知如何是好。這是林老師走過來，拿起潛望鏡一步一步地拆解，告訴我們問題出在哪里，然后讓我們再重新組裝。 了解問題癥結之后，我們小組很快解決了遇到的問題，并第一個做好潛望鏡！大家陸陸續(xù)續(xù)都做好了，林老師沖我們神秘一笑，說：想不想試試潛望鏡的魔力？現(xiàn)在拿起它，看向窗口看到了？ 老師的聲音好像有一種魔力，我們紛紛按照老師的要求去做。呀，報告將軍，我方偵查到五（2）班的同學們正在上課，其中還有幾個南郭先生在偷偷做小動作！ 大家都被調(diào)皮大王出其不意的匯報逗得哈哈大笑，林老師笑得眼睛都瞇在一起了，她穩(wěn)住表情后，嚴肅地說：好的，下士，繼續(xù)觀察！ 突然，有一位同學跳了起來說：我能看到操場上奔跑的同學。哦，是嗎？看來你觀察的方位跟大家不一樣，你學會了換個角度看世界，恭喜你小蔣同學！ 哈哈，真是幽默的林老師！我喜歡科學課，因為它活潑有趣，讓我們了解到生活是多么繽紛多彩，了解到世界上還有那么多的有意思的事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索！

愛上有趣科學課的小學生作文【篇三】

今天的科學課上，蔣老師帶我們做了一個非常有趣的實驗。

叮呤呤，上課鈴響了。蔣老師走進教室，同學們，今天我們要做一個實驗，大家都帶了橡皮泥吧?帶了!我們一齊答道。好!今天的實驗就是：我們要把橡皮泥捏成各種各樣的形狀，讓橡皮泥浮在水面上，并在里面放一角錢硬幣。如果放2個就沉下去的話，那這塊橡皮泥的載重量就是1。以小組為單位，聽清楚了嗎?聽清楚了!好，現(xiàn)在開始!頓時，教室里沸騰起來。

我和陳子涵、芮藝是一個小組。啊，我想到了!我叫了起來。噓，你小聲點!你想到什么了?陳子涵和芮藝異口同聲地問。我們可以把橡皮泥捏成小船的形狀呀!我興奮地說。好啊，試試看吧。哈哈哈，成功嘍!耶!我笑得合不攏嘴。老師，我們成功了!心情激動的陳子涵忙向老師匯報。你們的橡皮泥浮起來啦?是啊!芮藝說。能放幾個硬幣?蔣老師問。嘿嘿，還沒試。那趕快試試吧。當?shù)?個硬幣放上去了。當?shù)?個硬幣放上去了。第3個硬幣還沒放上去時，小船已經(jīng)沉沒了。載重量是2，老師。好，同學們，突然老師把我捏的橡皮泥小船展示給大家看，班長很聰明，把橡皮泥捏成了小船的樣子。說完，便把小船還給了我。我心里暗暗自喜。雷凱屹來學我們。他把橡皮泥捏成了碗的樣子，載重量是1。接著，他們增加了橡皮泥的量，擴大了碗的面積。哈，他們裝了4個!真厲害!

你們說，今天的科學課有不有趣?

愛上有趣科學課的小學生作文【篇四】

今天下午，我們上了一節(jié)難忘的科學課。

李給我們講了關于的知識。“太陽和都是東升西落，而且月亮每天都比上一天月亮晚升起大約一個小時”她說。這個神奇的現(xiàn)象像地球引力吸引物體一樣吸引了我們的注意力。她接著往下說：“從農(nóng)歷初一開始，一直到三十，月亮的變化順序是上弦月、滿月、下弦月、殘月。還有，上弦月是由西向東變化的，下弦月是由東向西變化的?！?/p>

有提出問題：“老師，地圖應該是上北下南左西右東，圖中的上弦月明明是自東向西呀。”老師說：“這你就有所不知了，上北下南左西右東的規(guī)律是地圖的方位沒錯，但我們研究的是月亮，月亮是按照比例畫在星空圖上的。星空圖的方位是上北下南左東右西?！甭牭嚼蠋煹幕卮?，提問的若有所思地點點頭。

“你們想不想聽聽我看見日食的經(jīng)歷？”這名話就像一朵盛開的花兒似的提起了我們的興趣，我們一個個都伸長了脖子，說：“要，要，要！”。然后老師就開始講述她大二時在公園與老人們打羽毛球，偶然看見日偏食的事情。她后來還專門去中山觀看了一次。光是聽她的描述，我們都興奮不已！我們都在想著我們什么時候能看到或日偏食。

多么有意思，多么難忘的一節(jié)科學課。

愛上有趣科學課的小學生作文【篇五】

從幼兒園到小學，老師給我上了許許多多的課，但是，使我最難忘的還是四年級時的一節(jié)科學課。

那天，陽光明媚，天氣晴朗，隨著悅耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進教室，開始上課了。

此時的老師打扮得也格外漂亮，說話的聲音也特別好聽：“同學們，我們今天做一個實驗。”說著，老師在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個大字。

課堂的氣氛一下子就活躍了，有的同學說：“鐵錘錘蛋，連３歲小孩也知道誰勝誰負，今天老師怎么了？怎么變得這么笨了呢？”有的同學附和地說：“是呀，說得對極了！”還有的同學故作神秘地說：“說不定呢，老師知識那么淵博，怎么會錯呢？”再看看班上那些小文學家、小科學家也正在抓耳撓腮，想不出個頭緒。你別說，此時，我也正納悶呢！

老師小心翼翼地把道具——一個普通得不能再普通的雞蛋、一個碗口大的鐵錘拿出來。老師向我們擺擺手，這時，教室里一下子就靜了下來，甚至連掉下一根針都能聽見。大家屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個紅皮雞蛋。只見老師拿著鐵錘，使勁向雞蛋上砸去，結果雞蛋立刻碎了，老師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。

這時，不知誰說了一聲：“老師輸了！”我們班的同學議論紛紛，有的說“老師這下子可輸定了！”有的說：“這下看老師怎么說?！边€有的說：“這回老師可沒法下臺了?！?/p>

5分鐘過后，議論聲停止了。

老師微笑著說：“同學們，你們看我說得沒錯吧！”“沒錯？雞蛋都碎了，還沒錯？”我的心理充滿了疑惑?！澳銈儼谚F錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認為是錘子不碎。”同學們這時才恍然大悟，紛紛點頭。

課后我想：“中國文字可真是奧妙無窮??！看來我以后還要好好學習呀！”

這件事太有趣了，至今使我難忘。

愛上有趣科學課的小學生作文【篇六】

10月11日上午，我們上了兩節(jié)有趣的科學課。

接著，易老師給我們上尋找動物和植物的課，他給我們發(fā)了工具，讓我們分頭找不同的動物。我“命令”我們小組的成員趕快行動。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，可怎么也抓不到，莊老師隨手抓起送給了我；金翎子抓到了蝴蝶；蘇波宇抓到了螞蚱和螞蟻；劉璠抓到了蜘蛛?？墒?，蝴蝶從袋子里飛走了，蜘蛛爬走了。蘇波宇、劉璠唉聲嘆氣，我說：“你們繼續(xù)抓呀，說不定還能抓到呢?！边@時，我看到陳宇韜愁眉苦臉，便問他怎么回事，他說：“我太胖了，抓不到螞蚱?！蔽倚南耄核粫易グ桑乙沧ゲ坏窖?，三十六計，走為上計。我剛想走，吳天宇過來了，我便要他給陳宇韜幫忙。他們兩人剛準備再去抓螞蚱，易老師宣布集合了。雖然最后只抓到兩只螞蚱，但卻很快活。

這兩節(jié)科學課真有趣。

愛上有趣科學課的小學生作文【篇七】

我們的課有很多，其中我最喜歡上的是科學課。

有一次老師一進教室，原本吵鬧的教室一下子安靜下來。老師走進教室里大聲地說:同學們，這一節(jié)課老師會帶著大家一起觀察毛毛蟲。大家都打了一個冷戰(zhàn)，特別是女生臉都綠了，教室里竊竊私語。老師又說:不過，女生們可以在邊上看男生捉毛毛蟲。女生們這才平靜下來，分開在男生小組里。要找的毛毛蟲都各不相同，我們男生帶著挑戰(zhàn)的心態(tài)出發(fā)了。

我先來到花壇邊找。我們找來找去找了好久，只聽一聲找到了！找到了！第一組找到了一只毛毛蟲，第一組的組長要用手拿，老師連忙說:千萬不要用手拿它，它有毒，小心刺你。大家一聽，都問老師：那我們怎么拿走毛毛蟲呢？老師說:我們可以拿兩個小木棒把他弄到盒子里。說著，老師像變戲法一樣，從口袋里拿出兩個小棒，遞給那個同學，那個同學小心翼翼地把毛毛蟲夾到盒子里。

我們又去了小花園里，我找了好久，沒有看到毛毛蟲的蹤影。嘿，校園里的園丁對樹啊花啊管理得太好了，毛毛蟲沒有了容身之地。老師說：時間到了。我們回到了教室。雖然我沒找到毛毛蟲，但是我明白了怎樣抓毛毛蟲。

我喜歡上科學課，科學課帶給我快樂。

愛上有趣科學課的小學生作文【篇八】

叮鈴鈴，上課鈴響了，我們來到了科學實驗教室。徐老師微笑著說：“同學們，今天我們來做一個提煉食鹽的實驗。”我一聽，就覺得很有趣，因為我在實驗教室里看到過食鹽，卻沒有自己親手做過。但我又很擔心這個實驗不會成功，因為我們都沒有經(jīng)驗。

徐老師先給我們做了一個示范，然后讓組長去領材料。材料有一盞酒精燈、一個三角架、一塊石棉網(wǎng)，還有一個燒杯。

組長把所有的材料領來放在桌子上。他先把燒杯和石棉網(wǎng)拿出來，放到桌子上面，再把酒精燈的蓋子打開，用打火機點燃，把它放在三角架下面，然后把石棉網(wǎng)放在三角架上面，再把燒杯放在石棉網(wǎng)的上面。這時候，徐老師走過來了，把一小勺沙子倒在我們的燒杯里，又用另一個杯子從水龍頭的下面接了一點水，倒在我們的燒杯里。我站在旁邊仔細地觀察著，只見水在沸騰，燒杯里面呼呼冒著白氣。

時間過得真快，徐老師宣布道：“同學們先停下來，誰能告訴我，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”有的同學說：“徐老師，我們組的實驗沒有成功，因為我們沒有提煉出鹽?！边€有的同學說：“我們發(fā)現(xiàn)了沙子里有小顆粒?！?/p>

徐老師說：“實驗沒有成功的小組不要灰心，我們下節(jié)課再來試一試。”

我們小組的實驗也沒成功，我猜也許是因為老師給的沙子里沒有鹽分，也許是酒精燈的溫度不夠高，不能從沙子里烤出鹽來?？磥?，我一開始的擔心不是多余的。

愛上有趣科學課的小學生作文【篇九】

一堂有趣的科學課

今天，我們上了一堂有趣的科學課，做了一次有趣的實驗—探究支架的穩(wěn)固性。

然后老師又讓我們先預測各種支架的穩(wěn)固性。于是，同學們就七嘴八舌的討論了起來，有的說六邊形的支架穩(wěn)固性好，有的說正方形的支架穩(wěn)固性好，還有的說三角形支架穩(wěn)固性好，到底誰對誰錯呢?我們小組又經(jīng)過激烈的討論，統(tǒng)一了答案，并把預測結果填在活動記錄上。

最后，各小組匯報交流，剛結束，老師又發(fā)問了：“對于不穩(wěn)固的支架，如何使它變得穩(wěn)固呢？”我們又陷入了思考的漩渦。老師見同學們久久想不出來，便幫大家解開了這個難題。原來，可以用加橫梁使之分解成幾個三角形的方法增加其穩(wěn)固性。同學們聽了，若有所思地點了點頭。然后我們又動手操作試了試，果真如此，大家興奮得手舞足蹈。

(指導老師陳松春)

愛上有趣科學課的小學生作文【篇十】

今天下午，終于要有我喜歡的科學課了。上課了，我們便鴉雀無聲地聽老師講這一課的主要內(nèi)容。

同學們，大家來觀察一下，實驗盤里都有什么東西？老師問。同學們都十分踴躍地舉起手來。

好，第一組的那位同學你來回答這個問題。

實驗盤里有燒杯、乒乓球、盒子那位同學說。

大家把實驗器材放入裝滿水的盆子里，看看會怎樣。

這時大家便開始做實驗了。我們組把各種各樣的實驗材料全都放在水里，到了最后，我還拆開盒子把曲別針也放了一個。

請問你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？

有的物體沉在水底，有的浮在水面上。同學們異口同聲作文地回答。

我們先把浮在水面上的物體放在一邊，大家說，沉在水底的物體有哪些？

有玻璃球，裝滿水的小瓶，橡皮泥。

我們先來看看怎樣讓橡皮泥浮起來?？梢园阉蟪尚〈瑺睢Ｓ械耐瑢W搶答道。好，我們來試一試吧。這次，我們組的兩名同學不斷地捏呀捏，可是一次又一次的失敗了。后來老師又說在船上放曲別針，有的小組竟然放了12個。

然后，老師講這是改變形狀法，老師也為我們做了一一講解了其他三種方法：減輕體重法、借助漂浮法和水中加減鹽法。

這真是一堂既可以做實驗，又可以學到豐富知識的課，我難忘這節(jié)科學課！

愛上有趣科學課的小學生作文【篇十一】

今天下午第二節(jié)，是我上小學以來上的第一節(jié)課，說明白一些就是一堂實驗課。

老師提出的第一個問題是，科學是什么意思。有的同學回答了可我還是每有聽見，因為當時課堂上太亂了。

老師提出的第二個問題是魔法是真的還是科學是真的，當時我就舉手回答老師提出的問題，科學是真的，魔法是假的。然后老師又給我們當場做了示范，讓我最好奇的就是兩個垃圾桶，桶里面有兩個食品袋，用手一拍里面就出現(xiàn)了霧蒙雨，然后我就想去用手摸一摸，結果一摸里面很臭，不是很臭是太臭了。

老師讓我們知道學習知識的重要性，原來垃圾箱里面也有那么多的學問，今天下午這一堂課上的太有意義了。

有意義的寒假作文11篇

寫作文是提升中文創(chuàng)造力的有效方法，要想寫出好作文，必須注重觀察。那么，有哪些優(yōu)秀的作文模板可供參考呢？本文將詳細介紹有關“有意義的寒假作文”的相關知識，熱烈歡迎大家閱讀，希望大家能夠十分喜歡！

有意義的寒假作文【篇1】

“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！焙顾傅木褪桥?、勤奮。而我們眼前的寒假就是努力勤奮的好時機，我們要把握住好時機。

“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！睍r間掌握好，成功就離你就離近了一步。有的同學說：“寒假放松是必不可少的。”當然，緊張的學習階段過去了，是該有一個放松的時間。

但是過度的放松就是放縱了。要安排好學習和放松的時間。要做到學習時專心致志、一心一意，認真的對待每一道題。不虛度光陰。輕松時快樂的玩。合理的利用好時間，并遵守定下的時間。讓快樂和知識并得。讓這個假期過得更充實、更有意義。

寒假，每個人得到的都是同樣的時間，可是給勤勉的人帶來的是智慧和力量，給懶散的人留下的只是一片悔恨。

有意義的寒假作文【篇2】

這是一個有意義的寒假，在這個寒假里，我學會了一支舞蹈。

在放寒假之前，母親就問過我寒假的時候想不想去學習一支舞蹈，我點頭答應了，于是母親早早的就幫我定了一個寒假的舞蹈班。寒假的第二天，我就去了舞蹈班學跳舞。

在舞蹈班，很快的我就認識到了幾個與我一起學舞的伙伴。她們也同我一樣，想在這個寒假里學會一支舞，其中有一個伙伴還想著要在春節(jié)的那天，將這支舞蹈跳給她的親人朋友們看呢。

當她說出這個想法的時候，我與其他的伙伴們都在鼓勵著她，相信新年的那天，她這一支舞蹈會被所有人稱贊的。每天練舞的時候，我與我的這些新認識的伙伴們都很認真的學習。休息的時候，我們也都坐在一起，談論著各自學校里的事情。

漸漸的我們之間的關系越發(fā)的好了，每天練舞的時間有限，是晚上六點到九點。在這個幾個小時里，我是過得最快樂的。一直學了十幾天后，我們這支舞蹈也能有模有樣的的跳起來了，不過舞蹈老師朝著我們道還不夠。是啊，我們只是簡單的能夠將這些舞蹈動作跳準確，但是卻中感覺少了點味，用一個詞來說就是缺少舞蹈的靈魂。

之后幾天，我們這些學舞的學生就好像遇到了一個瓶頸一般，怎么跳都感覺不對勁。那幾天里我們大多數(shù)的人都情緒低落，因為我們都很想將這支舞蹈完美的跳出來。也因此，我們學習的的時候更加的認真了。

當課程結束的時候，我很高興，因為這一支舞蹈我與我的伙伴們都學會了。分別的那天，我與我的伙伴們都非常的不舍，相互約好以后找時間還要聚一聚。

這是一個有意義的寒假，我學會了一支舞，也交了一群朋友。

有意義的寒假作文【篇3】

“呯！”又一支箭射中了九環(huán)，媽媽欣喜的看著我，我的臉上也盈滿了笑容。我站在練習區(qū)，接連不斷的發(fā)射著箭，經(jīng)過這幾天的刻苦練習，我的水平提高了不少，幾乎和爸爸一個水平了。

今天是迪卡儂射箭比賽的日子，站在5米之外射箭場上，我的心情既緊張又興奮。比賽規(guī)則是這樣的：小孩和家長各射9支箭，先小組賽PK，總分最高的進入四強入決賽。這局爸爸先射，只見他沉著冷靜，一切好似都勝權在握?！皡?、呯、呯”，九環(huán)還有十環(huán)迎面而來。看到這情景，我暗下決心，一定不給爸爸拖后腿。

輪到我射箭了，因為緊張，手一直在顫抖?！皡?！”脫靶了！我震驚的看著眼前的一切。不相信一直刻苦練習的我會脫靶。我要再來一次，隨之射出第二箭，又脫靶了。我愣在原地，直至工作人員喊出“第三箭準備”時，我才回過神來。下面因為剛才的表現(xiàn)失去了信心，所以發(fā)揮不好，最終，我們比別組第一名低了10分。

我失望極了，默默地低下了頭，爸爸媽媽一臉擔心，都跑過來安慰我：“小羽，沒事的，只是一次比賽嘛，失敗乃成功之母?！蔽蚁?，那只是安慰“小草”必然是“小草”永遠不會長成大樹的。當我準備站起來重新面對時，工作人員喊了一聲：“前三名開始決賽?！奥牭竭@話，我心中燃起了一把火，重新站了起來。

這一次，我穩(wěn)定心緒，發(fā)揮的很好，沒有重韜覆轍，爸爸也發(fā)揮穩(wěn)定，最終我們奪得冠軍，拿到了獎狀和獎品。我臉上止不住的綻放出笑容。爸爸媽媽也笑了。盡管我是一棵“小草“，盡管我不會長成”大樹“，但我也是一棵不平凡的”小草“。

感謝爸爸媽媽，謝謝你們一直鼓勵我，愿意一直陪著我，謝謝。從這件事情中，我明白了“失敗乃成功之母；明白了“堅持就是勝利”；“明白了“只要努力，花的功夫一切都不浪費……”

這真是一個有意義的寒假，有意義的比賽。

有意義的寒假作文【篇4】

新年即將到來，我們踏著年的足跡，來到了鄉(xiāng)下與奶奶一起過年。

鄉(xiāng)下雖單調(diào)，卻也有有趣的一面。豐收季已過，我們在田里暢通無阻，天上不時的飛過一群小麻雀。田里有一些溝渠，里面流動著清澈的泉水。一些勤勞的人民就在河邊洗衣。歡快的我們在田野里飛奔，踩倒了一大片麥秸。等實在跑不動了，才蹲下休息。乍一看，鞋子已經(jīng)糊上了一大攤污泥。于是我只好坐在小溪邊，用毛刷沾上一丁點水，再輕輕刷去污泥。

到了吃飯時間，我們才進了餐廳。滿桌的美味佳肴，正宗的家養(yǎng)雞，鴨，豬，吃到我滿嘴流油。休息過后，我便上床睡覺了。

第二天，到了大年三十，我和表弟都穿上了新衣裳。媽媽還去集市上買了一大堆鞭炮。表弟膽子比我大，他來點火，“滋”的一聲，鞭炮冒出了火星。我上下?lián)]舞著煙花，像一條美麗的絲帶圍繞著我。爺爺坐在旁邊的椅子上笑盈盈地看著我們，還一邊告訴我們要注意安全。

但不幸還是發(fā)生了，掉下來的火星落在我的新衣服上，把新衣服“點”上了一個洞。我這才小心了不少。到了傍晚，天已經(jīng)黑了，年夜飯準備就緒，爺爺，奶奶，姑姑，大伯“輪番上陣”，把一盤盤色香味俱全的飯菜給端上了圓桌。一下子就湊成了一桌滿漢全席，有金黃金黃的紅鯉魚，新鮮的水鴨蛋湯……一家人有說有笑，整個屋子充滿了年的味道。

寒假真有意義！不僅讓我體會了鄉(xiāng)下過年的別樣風情，還讓我在爆竹聲聲中又年長了一歲！

有意義的寒假作文【篇5】

回想起過年前的一件事，我就會不由的高興了。

昨天，放假了，我心想：終于放假了，一個學期堅苦奮戰(zhàn)的日子終于結束了。在回家的路上，我不斷地想起老師布置的一份作業(yè)：“做一件有意義的事”?！皩α恕蔽彝蝗唤辛似饋?，在家里‘打工’，既可以幫家里的活，又可以掙一些小費?！钡葖寢尰氐郊依?，我向媽媽提出這個要求，媽媽一口答應了。我就開始了我的“打工”的生活。每逢飯后，廚房中，響起了碗、盤的“交響曲”，非常熱鬧。衣服臟了，我就得動手冼。同學們，洗衣服雖然看起來是一件簡單的家務活，但把手伸進冷冰冰的水中，會凍得讓你全身直打寒顫。剛開始，我想退縮、想放棄，但是我一想起這是我人生的第一份工作，絕對不能半途而廢。我咬緊牙，用力地搓呀搓。既然付出就總會有回報的，我看著那通紅的雙手，再看看既干凈又整潔的衣服，那種感覺真好！我用心地做好每一事，媽媽對我的工作表現(xiàn)可滿意了，聽爸爸說媽媽還要給我加薪哪！我樂得都睡不著覺。大年三十晚，桌上擺滿了豐盛的晚餐。媽媽發(fā)工資了，一共四十元。當那兩張嶄新的二十元遞到了我的手里，我心里美滋滋的，因為這是我自己掙來的錢。我決定把這些錢買一些好書和一些學習用品。

這個寒假真有意義。

有意義的寒假作文【篇6】

寒假最有意義的事情

在這個寒假，我整天都是窩在家里，基本沒有出過門，如果說是最有意義的事情，容我仔細想想，啊對了，我們?nèi)疫€一起看3D電影呢！

這天上午爸爸回家后，就給我們說了，一個勁爆的好消息：“看看這是什么？”我朝爸爸的手里看去，只見手心里有四張小紙片，我捏起一張，定睛一看，??？！是電影票耶！我一問，原來是爸爸的單位發(fā)了電影票，自己想看什么電影可以選，要知道我們家是不?？措娪暗模际堑鹊诫娪跋掠澈笤诓シ牌骼锩婵吹?，這次我可高興極了。

于是我和姐姐就在這幾天里討論該看那部電影好，我深深地感覺到，這真是個幸福的話題！經(jīng)過一番激烈的討論，大家達成了一致：去看西游記之三打白骨精！

幾天后，我們便去電影院看三打白骨精，我很激動！把自己最好看的衣服拿出來，配上一個精致的小包，大功告成！

到了電影院，我發(fā)現(xiàn)那里人山人海，而且擠得要命，等了一小會兒，電影開場了。

我們戴上了三D眼鏡，哇塞，字幕都是懸空的??！打斗時激起的塵土都仿佛濺到了一臉上，孫悟空是郭富城演的，演的真是活靈活現(xiàn)，對唐三藏忠心不二實在是令我感動，白骨夫人更是令我印象深刻，身穿一身白衣，臉色如同死灰，一頭烏黑的長發(fā)散落雙肩，閃閃的鱗片讓人有些觸目驚心！不但樣子十分的好看，而且法術高強，一伸手就讓人變成了零零碎碎的白骨頭，電影的結局更是令我感動，唐僧為了超度白骨夫人，竟情愿犧牲自己，最后白骨夫人成功超度，她走過的地方處處花開遍野，師徒四人便繼續(xù)取經(jīng)去了。

電影看完了！我還有意未盡，腦袋里還想著振奮人心的打斗場面呢，我們要回家了，我卻久久不愿離去，啊！電影可真好看??！

有意義的寒假作文【篇7】

假期里，家里忙得不可開交，其實樂趣也很多，又是蒸花饃，又是包餃子，又是剪窗花，又是寫春聯(lián)，還有貼門畫……下面就讓我給你講一講，我這個假期最有趣的故事吧!

一個星期六的上午，我去參加天中晚報社小記者部舉行的寫春聯(lián)剪紙活動，心里非常好奇，我能寫好春聯(lián)嗎?那不都是書法家的事嗎?那天我早早地到了活動現(xiàn)場，找了個位子坐下來，高高興興在等待老師來教我們寫春聯(lián)。

不一會兒，從門口進來了一位風度翩翩的中年老師，老師很客氣和我們小記者打個招呼，就開始向我們展示對聯(lián)，問我們對聯(lián)是干什么用的?又問我們?yōu)槭裁匆^年貼對聯(lián)?它有什么作用?在與老師的親切交流中，我們對春聯(lián)有了更深的了解。緊接著，老師又拿出文房四寶，向我們一一介紹，我們又增長了不少知識。最后，老師揮筆疾書，很瀟灑的在紅紅的大紙上寫下了一個“?！弊?，贏得了所有在場小記者們的熱烈掌聲。

在老師的耐心引導下，我們每個小朋友都很快寫出了一個“?！弊帧＠蠋熜χ纸o我們解釋說：“‘?！执碌囊荒昀锛槿缫?，平安順利!”我們聽著默默的點頭。之后，老師又教我們寫對聯(lián)和剪紙，我寫的春聯(lián)：上聯(lián)是“一帆風順平安年”，下聯(lián)是“萬事如意步步高”，橫批是“喜迎新春”。過年那天，爸爸媽媽把我寫的春聯(lián)貼在我家門上，有親戚來我家串門，看了都贊不絕口說：“我是一個書法小能手!”聽后，我心里美滋滋的。

同學們，你們覺得這件事情有趣有意義嗎?如果有趣明年你們也來參加吧!記著，最后別忘了給我點贊噢!

有意義的寒假作文【篇8】

緊張的考試終于結束了，我們迎來了輕松愉快的寒假。

放假幾天后，住在我家附近的表姐、表妹來我家玩，教了我?guī)追N新的體育運動。跳長繩是其中之一，這種運動至少需要3個人或3個人以上才能完成這項運動。我先找來一根3米長的的跳繩，表姐和表妹各拉著跳繩的一頭，繩子要落地，我按照表姐的指導，站在繩子的一側，表姐和表妹把繩子向左甩起來，繩子落地的聲音響起來時，我就必須跳起，否則就會被繩子打到。

“啪！啪”“哎呀！”我的手被繩子狠狠地打了一下，我的手被打得紅通通的。這時，表姐嚴肅地對我說：“薛雨佳，你要聽好，當繩子落地的聲音響起時，你不要猶豫，要果斷地跳起來，才不會被繩子打到。”說完，表姐叫我來甩繩，然后她自己來做示范給我看。我學著表姐的樣子甩動繩子，當繩子落地的聲音響起時，表姐“嗖”地一下跳了起來，輕松地躍過了繩子，我學著表姐的樣子，總結了表姐的`話，試了幾次以后，我終于學會了跳長繩中的一半。

之后，我又學會跳長繩中的跳活繩。跳長繩分為跳死繩和跳活繩，和跳死繩相比，跳活繩相對要難一些，跳死繩是在繩子甩動前進去的；而跳活繩是在繩子甩動中進去的。

表姐教了我一些跑活繩的方法，有了表姐的指點，還有了跳死繩的經(jīng)驗，我學跳活繩時就沒有學跳死繩時那么困難了。我只是被繩子輕輕打了幾下，然后總結失敗的教訓，重新練了幾次就學會了跳活繩。

后來幾天，我又學會了“跨大步”、“寫大字”等與體育運動有關的小游戲。這幾天，我明白了一個道理：生命在于運動，運動可以讓你擁有一個健康的身體！

有意義的寒假作文【篇9】

今天是我們寒假第一天，心情很是輕松啊!可是不到七點我就起床了，因為昨天晚上和媽媽一起制訂了寒假計劃，我得言行一致才行啊!我要過一快樂、充實而有意義的寒假，一起來看看我的計劃吧：

一、認真完成數(shù)學和英語寒假作業(yè)，完成日期是2月13日，每天做6頁。

二、每天閱讀不于少半個小時，書目是《笨狼的故事》、《笨狼的學校生活》、《它們是怎么來的》、《做人故事》、《好心眼的巨人》、《少兒百科》。寫10篇以上的讀后感或日記。

三、舉辦第八次家庭讀書會，參加人：爸爸、媽媽、爺爺和我。

四、熟練掌握26個英語字母。

五、每天練習打字，熟記鍵盤和指法，提高打字速度。

六、幫助媽媽大掃除，我負責擦家具、洗拖鞋;和媽媽一起整理房間、擦玻璃，打掃樓道公共衛(wèi)生區(qū)。

七、去鄭州參觀河南省地質(zhì)博物館和科技館，寫1-2篇游記。

八、每天臨摹字帖，準備參加硬筆書法大賽。

九、積極鍛煉身體，我喜歡的項目很多：打籃球、羽毛球、踢足球、打卡、拼裝玩具、騎自行車。

十、過完年后簡單預習二年級下冊功課，媽媽給我做了講解，我對下學期的學習充滿了信心。

這就是我的寒假計劃，內(nèi)容很豐富吧!其實只要按照計劃去執(zhí)行還是很輕松的，媽媽幫我分解了一下，每天的學習時間不超過兩個小時哦!我喜歡和媽媽一起讀書，所以讀書時間不限!其余時間自己安排!祝我的同學們假期愉快!祝我的小博友們都能度過一個快樂、充實而又有意義的寒假!

有意義的寒假作文【篇10】

這個寒假，我收獲了許多。

在這個寒假里，我最大的收獲就是看了《三國演義》、《假如給我三天光明》等國內(nèi)外著作，在這中，關羽的英勇；諸葛亮的智慧；海倫·凱勒的精湛文筆都深深吸引著我。但是，我最喜歡的書還是《明朝那些事兒》，雖然這本書和正式歷史書不太一樣，但是，它有一個特點——幽默，作者以自己獨特的寫法描寫了明朝的興衰滅亡，每次看書它都是首選，我一口氣看了五本，令我愛不釋手。

寒假里最快樂的事情莫過于出去玩了，這個寒假，我和陳佳禾一家去了馬爾代夫，在享受快樂的同時，媽媽說：由于海平面上升，這個國家可能要消失了，這給人們敲了警鐘，如果人們在破壞環(huán)境，還會有更多島國受災。這次出行不僅讓我享受了快樂，還讓我深深地感受到了環(huán)保的重要。

這個寒假留下了一點兒遺憾，我圍棋一級沒有考上，最后一盤，我大意失荊州，輸了半目，這是關鍵的一盤，這一輸，前面的努力全部付之東流，唉，老天要和我開玩笑，我也沒辦法。但是我不會放棄，明年再考。

寒假中，我做了黑馬閱讀10篇，日記3篇、摘錄5篇、這些作業(yè)讓我的文筆提高。還制作了一份電子報，這讓我的信息技術也提高了許多。

這個寒假很有意義，我既長了見識又讀了許多書，還提高了信息技術，讓我受益匪淺。

有意義的寒假作文【篇11】

今天一大清早，我從朦朧中醒來，揉揉眼睛，用腳蹬天被子，披上睡衣，隨手從書架上取下了一本《兒童十萬個為什么》看了起來。

這本書上有許多希奇古怪的問題。

例如：1、死海會“死”去嗎？2、長期用“隨身聽”好不好？廢舊電池為什么不能亂扔？

我看這些問題，覺得它們都是我平常很感興趣的題目，當我看到一題廢舊電池為什么不能亂扔？心想：我經(jīng)常聽說和見到報紙上登有人家亂扔，回收電池的消息，便好奇地打開了這一頁。

原來電池中含有巨大的破壞量，我們?nèi)恿瞬坏绊懥俗匀画h(huán)境，影響了大自然，等于在危害自己的生命，而如果回收了它們，把它們妥善處理，還能再造福人類，即能一舉兩得呀！

讀到這兒我十分地想對大家說：“我們平時應該多讀書，從中得到這樣的知識，再說讀書也是一件有意義的事，另外提醒大家，不要亂扔廢電池喲！

真的有意思作文八篇

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真的有意思作文 篇1

有時候，放下繁瑣的當下，走進另一個世界，你會發(fā)現(xiàn)，你的生活也會柳暗花明?！}記

作業(yè)如同一座大山，把我壓得喘不過氣來，語數(shù)外，寫寫寫；政史地生，讀讀讀；七門功課，手忙腳亂。我感覺自己像戰(zhàn)亂中的平民，處于水深火熱之中。世界失去了色彩，一切都是灰色的，單調(diào)的，沒有意思的。

母親看到我病怏怏的，我什么也沒說，輕輕走出去了。

時隔一天，母親興沖沖地對我說：“丫頭，好久沒見趙阿姨了，陪我一起去吧！”趙阿姨是我媽媽的大學閨蜜，超愛花，所以在鼓樓街開了一家花店。看到興致高昂的母親，不忍拂了她的好意，我便點了點頭，一點也沒有意思奧。唉，今天就當喘口氣吧！

到了花店，媽媽和趙阿姨一見面都格外高興。趙阿姨高興地丟下手中正在插的花，抓著我媽媽的手晃了又晃：“你終于有空了？”寒暄了會兒，便問：“今天我正好沒什么事，要不，我們一起來插花，怎么樣？”

我本不想?yún)⑴c這種無聊的事情，但奈何不了母親期待的眼神，只得點了點頭。

我認為花色沒什么深文大義，趙阿姨卻輕輕否定：“不是啊，每種顏色都有含義，比如，紅色堅貞，紫色浪漫，白色純潔。還有花，玫瑰、菊花、薔薇、滿天星，都有花語哦！”她滔滔不絕地講著，我詫異，花，還有自己的個性。話，還有花語。

我黯然。我，都沒有什么性格，平時說話的人都沒有，也不知自己天天在書中亂撞的意義。我覺得，花也挺有意思。

我們開始插花。我認為，花束就應該姹紫嫣紅，爭奇斗艷，不同的花色各拿一種就好了。于是，我以色澤濃度高的玫瑰、百合為主角，邊上以薔薇、紫羅蘭作陪襯，最后用滿天星點綴。我原以為這樣一切都完美，可我，又錯了。

色色俱全的插花，不就像別人家的孩子一樣嗎？樣樣出色，科科高分，琴棋書畫樣樣精通，唱念打坐樣樣能來，可是在這里，卻顯得擁擠，鈍笨。我不解。

阿姨說，丫頭，你這什么都想有，到最后只會什么都收獲不了，何不選幾朵最好的，最喜歡的，讓它們展示獨特的美呢？

哦，對??！我什么都想做好，是不行的，為何不減一些負擔，而讓留下來的發(fā)光發(fā)亮呢？這插花，還挺有意思的。

我毅然拿出其他三種花，只留下一朵淡粉色的薔薇與一圈滿天星，展示他們的動人，淡雅。果真更漂亮，更多了一份韻味。

看著眼前風姿綽約的主題插花，我恍然大悟：對于那些早已胸有成竹的科目，我有必要每天也拿出來爭搶數(shù)語外的時間嗎？最欠缺的數(shù)學是否應該重點突破，而不是七門功課平分秋色？我也該褪去外殼，展示最出色的我了。

一次放下，一種收獲。插花，真的有意思。

真的有意思作文 篇2

這是一件讓我現(xiàn)在回想起來仍覺得奇妙的事。我的同伴贈予了我一件“神秘”的禮物，當我滿懷好奇扒開紙盒的縫隙后，看到的卻是如惡作劇般的空空如也。不甘的挫敗感讓我再向里面投入目光，于是我的視線就與正探頭探腦向外爬的小黑蟲相撞了。結局就很明顯了，我失聲尖叫，也是在媽媽匆忙趕來卻哭笑不得的解圍中，知道了這黑色小蟲的名號——蠶。

媽媽把它們養(yǎng)在一個很大的紙盒里，具體我已回想不起來，只記得它真的很大很大，大到蠶的身影只能是其中的一葉扁舟。我明明怕的不行，卻還硬是要湊上前去看，打心眼里為我的生命安全堪憂：“它要是咬人怎么辦？”我似乎只會關心這個。

只會啃桑葉，無法逗人開心，甚至還會招人害怕的東西，養(yǎng)它有什么樂趣可言呢？它們又不像鴨子一樣可愛。我難以理解媽媽的做法。

可當它們一天天被喂肥，露出白胖胖的身軀后，我被賦予了一項任務—－采摘桑葉?？此坪唵蔚幕?，只有自己親身經(jīng)歷才能體會到其中的勞苦。那其中的講究可不少，這兒能摘那兒不能摘，怎么摘已經(jīng)不是常顧之事，單是把桑葉從枝上扯下來，就有幾次掛破了我的手指。

不知是什么時候，我看它們的眼神已褪去了恐懼與厭惡，反倒覺得它們憨得可愛，甚至慢慢地貪戀去看它們?nèi)鋭又谏Ｈ~上啃食的身影了。直到有一天，往常食量很大的小家伙把桑葉置于腦后，獨自一個在角落蜷縮起來。

嘴巴上尖尖的地方微微聳動著，白白細細的絲從中間的洞洞鉆出來，好像有意識似的，不一會兒就將蠶胖胖的身體裹在其中。我目瞪口呆地看著蠶一點點消失在霧蒙蒙的白紗中，感到大自然是這樣神奇，給這小小生命賦予這般有趣的能力。

蠶在一周內(nèi)完成它們的蛻變。聽到媽媽的喊聲，鞋都沒來得及穿，就光著腳“噔噔噔”下了樓，看見那伏著的乖巧小蛾，受到我的驚動后，作文支棱著毛茸茸的潔白薄翼，在屋頂盤旋著打轉，多么像一襲白衣的美麗仙子！這可愛的小精靈啊，你是多么的純潔美好，在這片天地間肆意賣弄那曼妙動人的舞姿！我頓時覺得之前的辛苦都是值得的，眼前的場景讓我激動的要叫出聲來。

那小蛾產(chǎn)下的卵被我們收在一個鐵盒里，高興之余，就漸漸被淡忘了。待來年春天，我無意間打開鐵盒，看見里面黑壓壓的一片小蟲，不禁顫了顫，又猛然想起了什么，嘴邊悄然泛起一絲笑容。

多么有趣而美妙的大自然?。∷屛易哌^的一場生命的循環(huán)旅程，去看到我所未看到過的美。

真的有意思作文 篇3

吃是人的天性，人人都愛吃，但是大家千萬不能貪吃，這是一個忠告，否則你就可能會跟我一樣尷尬。

清早八點，天空陰沉，有點像我家附近的臭水溝，但我的心情卻一點兒也不陰沉反倒是明媚的很，因為我要去附近的飯店吃飯了。

到了飯店，我們有一絲的猶豫，直接開始報飯，老板，來一碗牛肉泡饃。不一會兒，飯端上來了，香噴噴的牛肉，再配上又細又長的饃絲，真是太香了。我不再顧及自己的形象，直接開啟了吃貨形態(tài)，飛快的解決了戰(zhàn)斗。

好了，吃算是吃飽了，該去上課了，縱使心中有一萬個不愿意，我也得去，沒辦法，這是每個學生都無法逃避的命運。

好，魏書涵今天沒有遲到，值得表揚。一進教室，老師就這樣說我，我聽了這話，一下子就尷尬了，老師到底是夸我來的早，還是在諷刺我以前總是遲到，暈，老師的話真的是有意思。

上課開始了，同學們在認真聽，老師也在唾沫星子亂飛的講著課，但我卻感到肚子有一些疼，肯定是剛才吃飯辣椒放太多了，管不住自己的嘴，才有現(xiàn)在的結果，以后一定要管住我這張不爭氣的嘴，我心里想。

可是，這還不算完，我感覺自己的肚子里有一大團氣，在亂撞，感覺就要爆炸了，難道這就是在傳說中出現(xiàn)的放屁！

我暈，上課放屁，這傳出去不得讓人笑死，我的光輝形象不得徹底毀了，一定要忍住呀！

但是這種事情可不是能忍的，最后，我實在憋不住了，直接放了個超級大屁，頓時同學們都笑了起來，我的形象瞬間毀掉了，同學們還諷刺我說：哈哈，你可真的是有意思。

唉，管不住嘴，后患無窮啊！

真的有意思作文 篇4

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄}記

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時?！闭荡蠛媚耆A，最愜意的莫過于與書為友了。

俗話說，“詩書中華”，書精煉到極致便成了詩。詩凝聚著古人的智慧，吟詩寫作便成了現(xiàn)代文藝青年的最愛。這不，今天我和爸爸看《中國詩詞大會》時，心血來潮，對他說：“爸爸，敢不敢跟我來一場飛花令？”

“小樣，來吧！今天就讓你見識見識我的實力。”爸爸積極應戰(zhàn)。

媽媽也不肯放過這個機會，連忙過來毛遂自薦：“我來當裁判吧，你們第一輪就對‘花’吧！”

還沒等我同意，爸爸就搶先開口道：“去年今日此門中，人面桃花相映紅?！蔽艺f下一句，他又背道：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！卑职中χ鴮ξ姨籼裘迹巧駳獾臉幼?，似乎在說你比不過我的。我輕輕一笑，接道：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝?！?/p>

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”爸爸不甘示弱地說到?！霸葡胍律鸦ㄏ肴荩猴L拂檻露華濃?！蔽也换挪幻Φ貞獙?，兩人之間妙趣橫生。

“待到重陽日，還來就菊花?！?/p>

“花間一壺酒，獨酌無相親?！?/p>

“夜來風雨聲，花落知多少?！?/p>

“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”

……

“當窗理云鬢，對鏡貼花黃?！蔽夷贸隽俗詈笠痪湓?，這下把爸爸難住了。

“花、花……”他的嘴里反復念著這個字，時間一分一秒地過去，他的額頭上流下了幾滴汗，最后一秒時，他脫口而出：“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家?！蔽覜]料到爸爸還知道這個，我在焦急中輸?shù)袅说谝粓觥５诙鰧Φ氖恰疤臁?，我覺得我穩(wěn)贏了，可因為上局的失敗和太過自信，我又輸?shù)袅说诙觥?/p>

“失敗乃成功之母”，我在這次比賽中雖然輸了，卻也收獲了快樂，收獲了經(jīng)驗。我相信“困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功”，下次我一定會贏爸爸的。

讀書能使人充實，亦能使人快樂。當你靜下心來與一本好書相伴，與書中的人物相伴，與書中的景物相伴，你會發(fā)現(xiàn)，沒出門半步就能看遍大山大河，沒親身經(jīng)歷就已明白人情冷暖，沒結交朋友就已收獲友誼知己。這就是書帶給我的一切。因為字里乾坤大，書中日月長。讀書真的有意思。

“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，快去讀書吧！莫等白了少年頭，空悲切呦！

真的有意思作文 篇5

說到莊子，大部分人只會想到他的身份：戰(zhàn)國中期思想家，哲學家，文學家。人們大約知道他放浪不羈，知道他不愿與黑暗同流合污的性格，卻不知道他也有十分可愛的一面。

先秦諸子時代，當太多的人奔波于名利場時，莊子在野外淡定地玩泥巴。

這些文人雅士似乎喜歡用魚“愿者上鉤”來表達自己高雅的情操，而莊子卻不一樣。他釣魚，只是因為他餓呀！不然，哪里來的吃的？于他而言，魚是多么高檔的葷菜??！

他得靠編草鞋賺點稀飯錢。但有一天家里窮得實在揭不開鍋了，去找管水利的小官監(jiān)河侯借點水。也許是考慮到莊子的償還能力，小官監(jiān)佯裝熱情：好說好說，等我收完稅，借你三百金！莊子卻不樂意了，給監(jiān)河候講起了“涸轍之鮒”，諷刺他許諾過期的空頭支票。莊子的有意思就在于他的不靠譜，餓到面黃肌瘦還堅持惡毒，忙著當故事大王。

莊子似乎每一件事都做到了隨心所欲，隨心而為。惠施在梁國做宰相，莊子專門千里迢迢跑來找他玩，惠施卻以為莊子是來代替他職位的。你能想象惠施面色鐵青找到莊子，而莊子滿臉不屑，翻著白眼的神情嗎？他對惠施說：“你這么興師動眾地找我，以為我像你一樣這么不挑嗎？”最后再冷哼一聲，拂袖離去。

和其他歸隱山林的人不同，莊子是真的無為。他是唯一的超脫者，世界想和他淡談，他懶得理睬。如果有機會，我真的想和他談談是如何做到無為的。他也許會一邊玩泥巴，一邊回答：“隨心唄，跟著心走，要不得半虛假，別在意別人的看法，做最真實的自己?！?/p>

就是這樣一個有意思的人，活出了更有意思的人生，活出了自己！

真的有意思作文 篇6

黑白交錯，長短縱橫——是畫板夾上的組合體；低首的，扭捏的——是散落在畫板旁的大衛(wèi)像。

推開素描畫室的門，我坐在半人高的畫板前，畫板上那小女孩的模樣已微微顯型。我端詳了一會兒，提起畫筆。長短的線條在暗黃的紙上來回交錯，抬手，長直線描畫出她的姿態(tài)；轉動手腕，短斜線勾勒出她的神韻；偏過頭去，將陰影暈染在她如黑夜般澄澈的瞳仁下。我用畫筆為她勾畫出細致的臉龐，用橡皮擦去她所有的不完美，這是多么有意思??！她仿佛就在我的前方，為我的畫扮演著一個盡職的模特，臉上是藏不住的稚氣與天真。我是多么高興啊——能用畫筆描摹她的模樣，能把她眼底的光芒，上揚的嘴角定格在我的畫紙上！

耳邊突然聽到一陣不停歇的低語，我疑惑地轉過頭去，看到一個新生正念著老師教她的口訣，身前的畫紙上是長短不一，歪歪扭扭的線條。我一下想起我剛剛來到畫室那會兒，每天對著畫板，百無聊賴地練習線條，枯燥的三個小時課對我來說簡直是一種折磨，我盼望著這沒意思的課程快快結束。

可后來，就在我第一次用那些自認為毫無美感的長短線畫出第一幅組合體時，我被深深地震撼了，我看著眼前棱角分明，陰影均勻的素描畫，簡直不敢相信這是由那簡單的長短線構造出來的美麗，這可太有意思了！從此我深深地迷上了素描，素描里的每一個線條都有生命，每一幅畫都充滿著活力。

我收回我的思緒，繼續(xù)涂改著畫板上交錯的線條。是啊，線條本枯燥無味，努力去感受它，利用它，或許它能創(chuàng)造讓我意想不到的美麗。用心去創(chuàng)作，去描繪，我們就是在賦予素描生命，我們就是在繪畫生命，這多么有意思！

下課鈴打響，我恰巧停下最后一筆?？粗矍巴婵蓯鄣男∨?，我高興地笑了，我又繪出了一幅畫，又繪出了一張線條匯成的美麗，這真的有意思。

真的有意思作文 篇7

小學畢業(yè)典禮那天是一個特殊的日子，那天下著濛濛細雨，卻沒有“淋濕”大家的熱情，那樣一個溫馨而特別的場景，現(xiàn)在想來依然很有意思。

隨著典禮臨近，所有六年級學生和家長都來到了校體育館。等大家到齊就座之后，音樂響起，同學們隨著音樂聲依次走向舞臺，老師們都站立的臺子上笑著看向自己的學生，那種神情里是滿滿的愛，在這一刻，沒有了疾言厲色，沒有了痛心疾首，沒有了高談闊論，他們那么安靜，沒有約定卻都是同一種表情，溫暖的笑容。我往四周瞄了幾眼，發(fā)現(xiàn)所有老師和同學的眼角邊都掛著淚花，看著看著我的眼睛也模糊了。

我們一一走上去，和曾經(jīng)教過自己的老師擁抱，不愿放開。這種擁抱以前不常有，以后不多見，那一抱，冰消雪融，那一抱愧疚感謝，那一抱師恩長存，我們彼此壓制的感情瞬間迸發(fā)出來，天外，有一層薄霧，臺上，淚眼朦朧。我們將頭輕輕放在老師們的肩膀上，去感受老師們對我們的期待，去享受最后與自己相伴六年的每個老師那深藏心底的愛。那份美好的記憶，將會永遠刻在我們的心頭，我深深地感受著這種美好和溫暖。

后來，一位老師代表拿著話筒對大家說：“希望在你們成年后，能夠回母校看一看，我們，會一直在這里?！宾畷r，同學們的眼淚又一次滾落下來，每一滴眼淚都沉沉的，我們知道那里面包含著老師們殷切的期盼，包含著六年來的美好記憶。老師站在黑板前，手中拿著粉筆在黑板上最后一次寫下諄諄教誨。現(xiàn)在，每當回想起這個場景，都覺得很有意思。

典禮結束，我們出了體育館，父母先行離場，留給同學們分別的時間。班上的同學圍成一個圓圈，像是踢完足球抱團在一起，中間頭靠著頭。有些同學在笑，有些同學則在哭泣，還有的表情深沉。這一天，讓我們的感情有了爆發(fā)地，以前我們都隱藏著自己，壓抑著自己，只有現(xiàn)在，我們可以把自己的情緒完全釋放出來，因為這天是畢業(yè)典禮。

在我們將要離開時，幾位老師叫住了我們，他們手上抱著一大堆書和作業(yè)本。“都拿回去吧，里面有我們的作文，看看這本書，叫《草房子》。”這是老師們送給我們最后的禮物。深沉的感情和期望都在里面，還有比這更有意思的一天嗎？

每次閱讀《草房子》，曾經(jīng)的場景都歷歷在目，或許有些東西在時間的沖擊下漸漸模糊，但畢業(yè)典禮那天的每一個瞬間，都像膠卷一樣定格。

這天，是畢業(yè)典禮；這天是雨天，有霧；這天代表著新的開始……

真的有意思作文 篇8

爺爺?shù)耐馓栒娴挠幸馑迹椅⑽⑿χf，一旁是我十三歲的小侄女。此刻，剛聽到有人叫爺爺外號的她，葡萄般的眼睛透出氣憤的光芒，像極了二十幾年前的我。

那時的我，總和一群小瘋子狂奔在村里的大小胡同里。一聽有人說，那是二瓦屋家的閨女，我就在心里憤憤地回句你才二瓦屋呢！上學放學的路上，一聽有人唱，二瓦屋，蓋瓦屋，蓋了東屋蓋西屋我就恨不得撲上去撕了他。可是，我不敢，我只能獨自生氣，不知多少次，我曾傷心地想，為什么父親有這個外號呢？

父親兄弟姐妹七人，排行老二，十四歲時就沒了母親，那時他最小的妹妹才四歲。父親年少輟學，獨立支持，走南闖北，做了很多苦事：在平頂山挖煤拉煤，在安陽煤礦和面做飯，在十里八鄉(xiāng)彈拉二胡；他還軋過面條，賣過雪糕，干過油井，也開過小賣鋪唯有一件事，讓他聲名四起：分家后的他愣是一個人一鐵锨一鐵锨地裝滿一架木質(zhì)三輪手推車，又一個人一鐵锨一鐵锨地填平了村莊最南頭的大池塘！他孤身一人，不分晝夜，直到嘔血，也不曾停息，人們都說他有一股二勁。父親買來紅磚藍瓦，再混上爛泥麥糠，蓋起了一座堅實的泥墻藍瓦堂屋。自那后，那二瓦屋的外號便不脛而走了。

再后來，父親做起沙子水泥的生意。他憨厚實誠、待客有道，村里村外無人不知無人不曉：要問誰家的沙子最好呀，那一定是二瓦屋家的；要問誰家的水泥最好呀，那必然是二瓦屋家的父親總是笑瞇瞇地回應那些叫他外號的買客，而我卻難以釋懷。

生意越做越好，家里添了彩電，添了電冰箱，添了洗衣機小院里經(jīng)常擠滿了村里的老老少少，有來看電視的，有來冷凍食物的，有來甩干衣服的，當然還有來借錢的。他們一聲一聲的二瓦屋喊著，那聲音飄蕩在我家瓦屋上空，久久不曾消散。父親一鼓作氣，推倒了他的泥墻藍瓦屋，蓋起了一座高達八十八層磚頭的紅磚紅瓦屋。新蓋起的瓦屋矗立在村莊的最南端，成了一座地理標志。晚飯后，人們?nèi)宄扇旱淖诼愤呴e聊：看，那是二瓦屋家的屋子，多氣派！那時候，聽著父親的外號，竟也不那么刺耳了。

多年后，我去北京求學，成為村莊里的第一個研究生。我拿著各種表格到村委會蓋章，路上我又聽到人群里的聲音；看，那是二瓦屋家的閨女，咱村里的第一個研究生！我第一次覺得父親的外號竟那么可愛，它起的真有意思！

講起父親的外號我如數(shù)家珍，小侄女的眼里已然閃爍著星子般的光芒，她不禁喃喃地說：別說，我爺爺?shù)耐馓栠€真有意思！

一堂有趣的科學課三年級作文集錦11篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經(jīng)常會發(fā)布一些像有趣的科學課作文這樣的寫作作業(yè)，那么在有趣的科學課作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是編輯精心收集整理，為您帶來的《一堂有趣的科學課三年級作文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一堂有趣的科學課三年級作文 篇1

你喜歡什么課？語文？數(shù)學？還是體育？我啊，最喜歡的是科學課。

要問我為什么喜歡科學課，因為我們的科學課上的內(nèi)容是很豐富，能夠學到知識，也能夠給我們帶來歡樂。

記得有一次，科學老師給我們布置了作業(yè)，讓我們放學回家后，捉一只蝸牛，第二天帶到學校，上課時用來觀察。可是，第二天上課時，沒幾個同學帶來小蝸牛。老師很失望，就說：這樣吧，大家去學校的操場上找蝸牛吧！同學們先分成了六個小組，接著，科學老師說：大家可以出去找蝸牛了。隨著老師的一聲令下，大家興致勃勃地跑了出去。

來到了操場上，我們開始找啊找，找啊找，可就是沒看見小蝸牛的蹤影。突然壯壯發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，他驚喜地大叫道：找到啦！找到啦！壯壯把小蝸牛撿起來，放在我的手心里，小蝸牛馬上縮進它的蝸牛殼里，蝸牛殼就像是它的家。小蝸牛躲在家里，不敢出來。蝸牛殼，是黃褐色的，還挺有光澤。過了一會，小蝸牛慢慢伸出身子，只見它的身子土黃色半透明，看上去富有彈性，兩個觸角向前伸著，好像盲人的探路棒，不斷地在周圍擺動著。

老師走過來，看到我們很好奇地觀察著壯壯找到的小蝸牛，說道：蝸牛的殼分成左旋和右旋，在它們爬過的地方，都會留下自己的足跡粘液，這種液體在陽光的照射下閃閃發(fā)光，如同一條銀絲帶。同學們也可以找找蝸牛爬過的足跡，繼續(xù)尋找小蝸牛。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條白色的足跡，和老師描述的差不多，啊，原來是蝸牛的足跡，我跟著足跡尋找，發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛，它的腦袋朝著前面看著，小觸角左右晃著，似乎能夠聽見我們說話，能夠看見我們在找它。我把大蝸牛拾起來，放在手掌上，和壯壯的小蝸牛放在一起?？粗鼈?，我覺得它們就像是走散了的母子，因為，它們長得太像啦！

隨著音樂聲，我們下課了。同學們意猶未盡地回到了教室。

科學課，真的很有趣，每次上科學課，我都覺得時間過得好快??！我盼望著下次的科學課，希望下次的科學課更加有趣。

一堂有趣的科學課三年級作文 篇2

今天，我們要上一節(jié)科學課，到了那節(jié)課，我們被帶進了另一個教室。

開始上課了，老師說：“今天，我們要做一個科學研究。”才開始老師給了我們一個紙杯，很都人以為是用來放水喝的，老師又給了我們每人一兩個蛋，我心里想，老師今天要我們吃蛋嗎？過了一會兒，老師給我們一個小酒精燈，那又是用來干什么的呢？我心里的問號一個接一個的往外冒，老師說用紙杯煮蛋，這是怎么一回事呢？老師將為我們揭曉這個謎。

同學們議論了起來，有的說不可能的吧！紙杯怎么可能煮雞蛋呢，有的說有可能吧！這畢竟是科技課，沒把握的事老師應該不會讓我們做呢！

我們開始做這個實驗，我先把蛋放在紙杯里，然后把紙杯放在酒精燈上，過了十來分鐘，貪婪的火苗紙杯，又過了十幾分鐘，老師教我們把蛋打開來吃，很多人說，這個蛋肯定沒熟，雖然紙杯沒被燒壞，這使我們感到十分驚訝，不過她們一致說蛋肯定沒熟的。我將信將疑地剝開了蛋殼，發(fā)現(xiàn)蛋白完全熟了，有的嚷道：“里面蛋黃肯定沒熟。”大膽的人吃了一口，驚呼“哇！真好吃啊，軟軟的，嫩嫩的！”我迫不及待地把蛋都一口吃光了，我們問老師這是為什么？老師告訴我們因為這個蛋里面吸火的熱氣使杯子沒有被燒壞，從而就熟了。

我們明白了，直到今天我還清清楚楚地記得那時的場面。

一堂有趣的科學課三年級作文 篇3

有趣的科學課

“叮鈴鈴”下課了，以為老師走進我們班的教室，告訴我們下節(jié)課要在科學實驗室上課，全班興奮極了。

“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響了，似乎在催促我們趕快去教室。到了實驗室后，我們坐在自己的位置上，等待著這次有趣的科學課到臨。

開始上課了，這次講的是誰運動的快，科學老師在科學課時講過的，我們可都記得牢牢地。老師放出了四張圖片，并問我們這些都是什么。到回答問題的時間了，老師問：“我們可以用什么方式來測量誰最快？”我舉起手來，回答道：“可以定距離，比時間，誰跑得時間短，就快，時間長得，就慢?！薄罢埮e個例子?！薄芭?00米，時間短的就跑得快，時間長得就跑得慢?！薄昂芎茫?。”

“那今天我們就來做個實驗，大家把東西拿出來，組長到上面領取一張表格?！北砀衲煤煤?，我們開始了這次的實驗。張洋負責計時，楊有藝負責拉車，我負責記錄，董心怡和其他幾位同學負責那好量尺?！拔覀兿葴y量30厘米的?！睆堁蟀聪铝擞嫊r器，楊有藝開始拉車?！巴?！”我說，我把時間記錄在了表格上，繼續(xù)測量，一直測到150厘米。到畫圖的時候，我被難住了，因為一次科學課我沒上，被李老師叫到辦公室去了。這讓我們在這里推來推去。

一節(jié)課下來了，我明白了團結就是力量。

一堂有趣的科學課三年級作文 篇4

下節(jié)是我們班的小廣播又開始播報新聞了，這次還賣了個關子，是科學課！話音剛落，教室立刻就沸騰起來，有的同學還手舞足蹈，可想而知，我們有多喜歡科學課了。

今天我們要去科學教室上課，排隊時比往日都要安靜，我們可不想浪費科學課上的一分一秒。大家迫不及待地走向一樓科學教室，不知今天要做什么實驗。

一走進教室，一股熟悉的科學味道撲鼻而來。我們剛坐到自己的位子上，吳老師就走過來了，機關槍似的把每個同學掃視了一遍，便開始了今天的課。

只見吳老師面帶微笑走到門口，吧嗒一聲，燈被關了，整個教室都籠罩在黑暗中，同學們情緒高潮，這還是第一次上黑暗課堂呢！同學們有的大驚失色，像沒頭的蒼蠅；有的異常興奮，直勾勾盯著老師，看他的一舉一動；有的忘記這是在課堂上，竟作文跪在椅子上學狼吼。接著，老師拿出一個手電筒照在黑板上，形成一個圓形，還請同學上臺用手做一些小動物。同學們興趣盎然，有小兔子、小鳥、小狗等，個個栩栩如生。游戲結束，吳老師告訴我們手是擋光物，手電筒發(fā)出的光叫光源。

緊接著，吳老師給我們自主探究的時間。教室里又一片黑暗，幾個調(diào)皮鬼手中的電筒照著天花板，好像晚會上的七彩燈一樣。我們小組用木塊當擋光物，從各個不同的角度去探究，觀察墻上的影子有什么不同。我們發(fā)現(xiàn)當手電筒離擋光物遠一點時，影子更清楚，更小；當手電筒離擋光物越近，影子就比較模糊，更大一些。我還發(fā)現(xiàn)，當手電筒往左邊照，影子在右邊；往右邊照，影子在左邊；往前照，影子在后面；往后照，影子就在前面。

多么有趣的科學實驗課！我們就在探究中學習，在學習中探究！

一堂有趣的科學課三年級作文 篇5

下午，陳老師給我們上了一堂有趣的科學課，讓我們和蝸牛來了一場親密接觸。

蝸牛的“房子”是螺旋狀的，好像一個正在旋轉的陀螺，還像一個海螺，我好想把它拿過來玩一玩，吹一吹。

蝸牛的頭上有兩對觸角，為蝸?！疤铰贰薄Ｎ矣帜闷鸱糯箸R，去尋找蝸牛的眼睛，可我在蝸牛的頭上找遍了，也沒有找到它的眼睛，莫非蝸牛沒有眼睛？后來，我把放大鏡住蝸牛比較長的那對觸角上一照，發(fā)現(xiàn)觸角的頂端有一個小黑點。噢！原來這就是蝸牛的眼睛。

蝸牛很“膽小”，我用筆輕輕一碰它的身體，它就立刻把身體縮進了它的“房子”。

蝸牛的“房子”上還有兩個小孔，它們各司其職，其中一個小孔是用來拉便便的屁屁，還有一個小孔是用來呼吸的呼吸孔。

這堂有趣的科學課讓我們認識了蝸牛這個“小不點兒”。

一堂有趣的科學課三年級作文 篇6

今天，我很開心，因為今天有我喜歡的科學課。每一節(jié)科學課，我都能學到許多有趣的知識。

今天，我們學習了第3課《饅頭發(fā)霉了》，主要講的是霉菌。我了解了霉菌形態(tài)各異，生長在溫暖潮濕的環(huán)境下。

“同學們，你們知道嗎，霉菌也有它的功勞與過錯?！崩蠋熍d奮地對我們說。什么？霉菌也有功勞，這令我難以置信。老師又繼續(xù)說：“我們平時吃的醬，腐乳等都是用霉菌做的。”我聽了，十分驚訝。仔細地聽老師解釋，才知道只要把面粉分成像餅一樣一塊一塊的，許多天后，它就發(fā)霉了，經(jīng)過加工，逐漸變成了醬。天哪！我這才知道平時我吃的醬小菜是多么惡心，虧我那時還覺得好吃，只了那么多?，F(xiàn)在我真想把它們統(tǒng)統(tǒng)吐出來，以后再也不吃了。

比起功勞，霉菌的過錯就多一些。它乘人不注意，“鉆入”食品，使食品變質(zhì)，危害人類健康。我心想：霉菌太可怕了！

不過，我又暗暗地慶幸，因為還是有許多辦法可以預防食物發(fā)霉的。我們可以將食品真空包裝，隔絕空氣，可以放干燥劑，吸走潮濕，可以低溫保存避免高溫，可以太陽暴曬，殺死霉菌……

“叮零零——”下課鈴響了，這節(jié)科學課真是讓我受益非淺。

一堂有趣的科學課三年級作文 篇7

這一周雖然已經(jīng)過去了，但有一堂科學課給我留下了深刻的印象。

這天，我們伴隨著上課鈴聲走進了科學教室。咦？講桌上為什么放著那么多瓶水？今天我們到底要做什么實驗呢？滿腦子的疑惑包圍了我。好了，大家安靜！隨著張老師一聲令下，我們齊刷刷地坐在座位上，不敢發(fā)出一丁點聲音。今天我們來上怎樣將鹽和水分開來，首先大家知道物質(zhì)在水中沒有溶解的話可以用過濾的辦法，那么鹽在水中溶解的話可以用什么辦法將它們分開呢？張老師話音剛落，我們就在下面嘰嘰喳喳地討論起來，結果啥也沒討論出來。于是科學老師站在講桌前對我們說道：其實水就像一個大大的空間，而鹽可以找到這些空間，并躲起來，所以我們就看不到鹽了，但只要把水給蒸發(fā)了，鹽就沒地方躲了，最終我們就能看見它了，桌子上這些是酒精燈，我們可以用火柴來點，但不能用嘴來吹滅，要用燈蓋來蓋滅。

實驗開始了，老師對我們說：小組每個人都要做，從第一位開始做。于是我懸著心，拿起火柴，感到有一點害怕，可是我還是鼓起勇氣將火柴點著，火柴剛點燃的時候我感覺我的心在極速跳動，但是我又很快平靜下來，把酒精燈給點著了?，F(xiàn)在輪到孫浩杰了，只見他一手拿著火柴盒，一手拿著火柴，不慌不忙地把火柴點著，最后再把酒精燈引燃。然后輪到鄒峻杰，鄒峻杰剛開始還算順利，可是一把火柴點燃以后，它就叫道：燙！燙！燙！好像他真的被燙到一樣，就這樣重復了好多次，他還是一次也沒成功。最后沒辦法，只能先讓徐莉媛、陳毅慧來做，可是她們倆連火柴盒都不敢碰。叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地走出科學教室，排好隊伍回教室去了。

在這短短的四十分鐘時間里，我即鍛煉了勇氣，又學到了許多知識，真高興?。?/p>

一堂有趣的科學課三年級作文 篇8

我們班上了一節(jié)有趣而難忘的科學課。課堂上老師教我們做了一個神奇的實驗叫做“濕不了的紙巾?！笨粗瑢W們認真的學習完這個實驗，老師說：“在生活中有很多的小實驗，請問同學們在生活中做過哪些有些的實驗呢？”我興奮地舉起了手。老師讓我回答，我說：“燒不破的手帕?！崩蠋熀屯瑢W們聽了都很驚訝！于是老師就讓我上講臺表演這項小實驗。大家都盯著講臺上看我是怎么完成這項實驗的。

首先我向老師拿來了一瓶透明無色的酒精、一瓶無色的水和一個透明的玻璃杯還有一條小手帕，然后我把酒精和水同時倒入杯子里，再把手帕放進杯子里浸濕后拿出來。接下來是見證奇跡的時候了，我請老師幫忙用打火機把手帕點著，手帕被點著后那火苗一下子躥得有兩尺多高，大概一分鐘左右后火才漸漸熄滅。老師甩了甩手中完好無損的手帕。同學們異口同聲的“哇！”有同學好奇地問：手帕為什么沒有被燒破呢？我說：“因為酒精和水摻和在一起后，酒精遇到火會燃燒起來，正好水的蒸氣保護了手帕?！蓖瑢W們聽完后都明白了其中的奧秘。在同學們的掌聲中我回到了自己的座位上，老師也表揚了我的實驗完成得很好。

最后老師告訴我們，其實在生活中還有許許多多的小實驗，我們可以多思考多想象多去發(fā)現(xiàn)這些小實驗。鈴鈴…鈴…下課鈴聲響了，這次的科學課即有趣又難忘。

一堂有趣的科學課三年級作文 篇9

今天我想寫一節(jié)科學課，一節(jié)科學課！我聽到有人發(fā)出了疑問：一節(jié)科學課有什么好寫的呢？別急，聽我慢慢說。

在一個風和日麗的日子里，每個人都很興奮，每個人手中都拎了一個大袋子，里面裝滿了空的塑料瓶。這是要干什么呢？原來今天要搭高塔。這是科學教科書里的一個實驗。

這個實驗很簡單，用一些瓶子搭成高塔的形狀，用橡皮筋拉著，看哪組撐的拉力最大。有些小組聽完規(guī)則，就馬上迫不及待地開始搭建，結果被告知只能用四個瓶子，所以被強拆了。

老師說：瓶子里面可以灌水，因為風力比較大，一些建筑得抗風，所以得下面大，上面小，聽明白了嗎？話音剛落，之后教室里喧嘩聲，膠帶聲就混成一片。

我們組可謂是裝備稀缺，只有三個罐子，還都是小的，轉頭看看人家的高樓大廈，再看看自己的低矮平房，真是啞巴吃黃連有苦說不出??！果不其然，當我們的屋頂套上拉力器時，一拉一扯，全散架了，成為了少數(shù)幾個零點幾的拉力和抗風能力為零的建筑，奪得了全班小組賽倒數(shù)第一。

通過這次活動，我們不僅收獲了一些歡樂，還知道了怎么的建筑抗風，怎么樣更美觀又實用，我國的建筑在抗風領域上用了哪些技術，可謂是雙贏?，F(xiàn)在知道我為什么要寫科學課了吧！

一堂有趣的科學課三年級作文 篇10

今天下午第二節(jié)，是我上小學以來上的第一節(jié)課，說明白一些就是一堂實驗課。

老師提出的第一個問題是，科學是什么意思。有的同學回答了可我還是每有聽見，因為當時課堂上太亂了。

老師提出的第二個問題是魔法是真的還是科學是真的，當時我就舉手回答老師提出的問題，科學是真的，魔法是假的。然后老師又給我們當場做了示范，讓我最好奇的就是兩個垃圾桶，桶里面有兩個食品袋，用手一拍里面就出現(xiàn)了霧蒙雨，然后我就想去用手摸一摸，結果一摸里面很臭，不是很臭是太臭了。

老師讓我們知道學習知識的重要性，原來垃圾箱里面也有那么多的學問，今天下午這一堂課上的太有意義了。

一堂有趣的科學課三年級作文 篇11

“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師走進教室對同學們說：“今天我們來學習第一課，高錳酸鉀在水中是怎樣溶解的?！?/p>

我們四人一小組為單位。實驗開始了，我來分配任務，我叫他們?nèi)巳窍陆铀斔麄兘铀貋頃r，我已經(jīng)把實驗的工具都準備好了，他們看到后，連連夸我能干。我們用小勺從玻璃杯里取出了幾粒高錳酸鉀放入水中。馬上，高錳酸鉀像紫色的煙霧一般分散在水中。又如水母在向上延伸，慢慢地分布在水中。最后我們用攪拌棒攪拌后，變成了紫瑩瑩的液體。有的同學尖叫起來;有的同學在一旁說：“不可思議！”還有的同學在問張老師為什么高錳酸鉀可以變成液體。張老師回答說：“物質(zhì)在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻地分布在水中，這樣的現(xiàn)象叫溶解。大家聽明白了嗎？你們還能說說全體的物質(zhì)的溶解現(xiàn)象嗎？”我和同學們異口同聲的回答：“明白啦?！薄巴瑢W們再見！”“老師再見！”

這樣我們開心地度過了一節(jié)有趣的科學課，也得到了新的收獲。

最有趣的科學課作文(10篇)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)，老師通常會要求我們根據(jù)所學知識寫有趣的科學課作文，那么怎么才能寫好一篇有趣的科學課作文呢？下面是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹白钣腥さ目茖W課作文”，僅供參考，希望對您有所啟發(fā)。

最有趣的科學課作文 篇1

三年級要上高級的科學課了，趁著暑假我上了學而思的科學課熱熱身。

科學課內(nèi)容可豐富了，有關于生命科學的，物質(zhì)科學的，還有地球和宇宙的。其中我最感興趣的幾個章節(jié)是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮為什么會落到地上嗎？那是因為重力的關系。你知道為什么我們可以拿筆寫字嗎？因為手和筆有摩擦力，手才能握住筆寫字；筆和紙有摩擦力才能寫出字。還有拉毛巾的小實驗讓我親身體驗了摩擦力的威力。一邊上課一邊跟著老師一起做太陽，月亮和地球的模型太有意思了。通過模型我更加直觀的知道了日全食、日偏食、日環(huán)食、月全食、月偏食是如何形成的。重點是觀察日食我們可不能用墨鏡，要用巴德膜制成的日食眼鏡才可以！

科學課太有趣了，因為它和我們的生活息息相關，很多我們?nèi)粘Ａ曇詾槌５氖挛镏卸茧[藏了科學道理。我最喜歡科學課啦！

最有趣的科學課作文 篇2

又是快樂的科學課！每次科學課，我們都能了解到生活中很多的小秘密，還能自己動手制作各種有趣的小物件，這讓科學課顯得比其他科目更加豐富多彩！ 這節(jié)課我們來了解潛望鏡的原理，林老師用她那特別的女中音說道，潛望鏡的原理是光線從一面鏡子折射到另一面鏡子然后再傳到我們的眼睛。生活中，你有沒有聽說過潛望鏡？或者在哪里見到過呢？ 話音剛落，就有位同學說：我從電視上了解到，潛望鏡可以裝在潛艇上，海軍可以在水下潛艇中觀測海上的情況。 你答得很好，你一定是一個軍事迷吧？課外知識了解得真不少！如果舉手回答就更好啦!林老師笑瞇瞇地表揚了這位同學。這個受表揚的同學恰恰是班上的調(diào)皮大王，他不好意思地點點頭，臉都紅了，但是眼睛中透出些許自豪。 想不想自己也有一個潛望鏡？看著同學們期待的眼神，林老師笑著說：那么現(xiàn)在我們自己做一個潛望鏡吧！我來發(fā)材料，別忘記我們做實驗的要求哦！ 安全第一！大家異口同聲地說。 小命重要！調(diào)皮鬼又插話了。 林老師什么也沒說，只是笑瞇瞇地看著他，他立刻意識到老師期待的目光，乖乖地坐好。 林老師特別細心，為了不把我們的手劃傷，老師先把鏡子上的包裝紙抽掉再發(fā)給我們，然后把其余的實驗道具一并發(fā)給我們。 拿到材料，我們小組手忙腳亂地做起實驗來，大家你說我做，好不熱鬧，可是做到了一半出問題了，潛望鏡的鏡子放不進去，大家抓耳撓腮不知如何是好。這是林老師走過來，拿起潛望鏡一步一步地拆解，告訴我們問題出在哪里，然后讓我們再重新組裝。 了解問題癥結之后，我們小組很快解決了遇到的問題，并第一個做好潛望鏡！大家陸陸續(xù)續(xù)都做好了，林老師沖我們神秘一笑，說：想不想試試潛望鏡的魔力？現(xiàn)在拿起它，看向窗口看到了？ 老師的聲音好像有一種魔力，我們紛紛按照老師的要求去做。呀，報告將軍，我方偵查到五（2）班的同學們正在上課，其中還有幾個南郭先生在偷偷做小動作！ 大家都被調(diào)皮大王出其不意的匯報逗得哈哈大笑，林老師笑得眼睛都瞇在一起了，她穩(wěn)住表情后，嚴肅地說：好的，下士，繼續(xù)觀察！ 突然，有一位同學跳了起來說：我能看到操場上奔跑的同學。哦，是嗎？看來你觀察的方位跟大家不一樣，你學會了換個角度看世界，恭喜你小蔣同學！ 哈哈，真是幽默的林老師！我喜歡科學課，因為它活潑有趣，讓我們了解到生活是多么繽紛多彩，了解到世界上還有那么多的有意思的事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索！

最有趣的科學課作文 篇3

科學的殿堂是美妙，神秘的，到處都充滿了新奇，無邊無涯的探索長廊，引導我們走進科學的世界，漫游其中。今天我們上了一節(jié)十分有趣的科學課不僅培養(yǎng)了動手操作能力，還學到了許多知識。

課前，老師讓我們準備了紙蛇、蠟燭、蚊香、火柴、實驗箱等學具，擺弄著這些小玩意兒，隱隱感覺到這一定是一節(jié)有趣的科學課。伴隨著上課鈴響起，我們端端正正地坐在座位上，看著老師在黑板上從容地寫下四個大字，“風”的形成。在解釋完對風的認識后，同學們在老師的指揮下迫不及待地做了第一個實驗。紙蛇在蠟燭的火焰上，旋轉起來了！

我們高興地大聲歡呼。大家發(fā)現(xiàn)空氣受熱后會上升，所以紙蛇才緩緩地上升旋轉。實驗的成功使我們大為興奮，于是興致勃勃地投入第二次實驗。我們小組先把一支蠟燭放進實驗箱里，點燃蚊香放到實驗箱左側小口處，然后觀察蚊香煙流動的方向。再點燃蠟燭，繼續(xù)觀察，直到得出了最佳答案，最后熄滅了蠟燭。抬眼環(huán)視一遍班內(nèi)，香煙彌漫，整個班籠上了一層蒙蒙的輕煙。云里霧里中時不時傳來幾聲歡笑。有的同學專注地操作著，鼻尖上冒出細密的汗珠，有的同學手舞足蹈，只會幫倒忙；還有的在做記錄，準備回答問題。

終于通過大家的實驗，得出結論：空氣受熱后會上升，周圍的冷空氣會補過來，從而形成風。了解了這個知識，同學們都很快樂。也許在生活中，我們沒法與發(fā)現(xiàn)鐳的居里夫人、發(fā)明電燈的愛迪生相提并論，但是研究一些小小的問題，也會給生活帶來方便和舒適。讓我們一起走進科學，研究科學，在思考中體驗快樂。

最有趣的科學課作文 篇4

今天我們上了一節(jié)有趣的科學課。

這節(jié)科學課的是題目是觀察水。老師告訴我們可以用四種方法來觀察東西，分別是：用眼睛看、用鼻聞、用手摸。今天，我們不用“用手摸”這個辦法。只用其他三種方法來觀察水。

這節(jié)課老師給了我們四個燒杯，每個燒杯上還貼了序號，第一個燒杯上貼3號，第二個燒杯貼了2……一直到第四個。老師還告訴我們這四個燒杯里面分別裝著牛奶、白醋、糖水和白開水。我們的任務就是找到那杯白開水。

我們先用眼睛看，直接排除了3號，因為它是乳白色的，而牛奶、白醋、糖水和白開水里面只有牛奶是乳白色，所以我們直接把它out掉了。然后還剩1、2、4號，我們又用鼻子聞的方法排除了1號，因為在剩下的白醋、糖水和白開水，里面只有醋是酸的，所以我們也把它out掉了。最后，我們用舌頭嘗的方法排除了4號，因為只有糖水是甜的了。那最后剩下的就是2號了。所以2號就是我們要找的白開水了。

我們通過用眼睛看，用鼻子聞，用舌頭嘗這三種方法成功找到了那杯白開水。這真是一節(jié)收獲滿滿的科學課。

最有趣的科學課作文 篇5

科學課

今天是個平凡的日子，但是我們卻迎接了不平凡的事情。

下午第二節(jié)課下了之后，以為素不相識老師走進教室。我心想：可能是來檢查的吧！但事情卻不是我預料的那樣，“我們?nèi)タ茖W實驗室上課?！彼夭幌嘧R的老師說。我聽后望著天花板，苦苦尋思老師是想干什么。老師給我們分好組后說：“請每一組的組長帶上直尺、鋼筆和彩色筆各一只?！闭f完就帶領我們來到了科學實驗室，當我們來到實驗室時，發(fā)現(xiàn)第一二組都沒有來，所以我們只好在那里瞎等。一會大家來了后，實驗室像一個唧唧喳喳的鳥島，我發(fā)現(xiàn)桌子很長，剛剛好夠六個人坐，在中間還有三個水龍頭，在水龍頭前面還有一個大“洞”里面擺著實驗所需的物品。

上課了，老師給我們講解了知識后就讓我們自己試一下，于是，我們分工，我來計時，梅穎拉小車，韓思雨等人壓住軟尺，但我們很快因為互相的不爽起了爭執(zhí)，蔣秋如不服氣的說道：“憑什么你們來呀？我就不能做這些嗎？就讓我壓著軟尺，有什么意思呀?。俊泵贩f一聽這話，生氣極了，但是在我的勸說下梅穎還是忍了下來。梅穎氣忍了，老師就說：“停！”然后叫每組的組長去拿記錄表。

這次是真正的開始了，不知什么原因，我們突然條換了一下工作，我拉小車，梅穎計時，韓思雨和蔣秋如壓住軟尺，而李怡雪卻似乎被我們忘記了，但他一直注視著測量的動態(tài)。第一次，十秒，我雙手不停的滾動連著線的鉛筆，而線那一頭的小車則不停地向我這邊移動，一點點，小車緩緩的前進……忽然，梅穎大聲令下道：“時間到！”我立刻放下鉛筆，迫不及待的跑過去看距離“61厘米。”劉鈺航一聽便記了下來，這時，蔣秋如似乎對梅穎剛才說話的那種語氣不滿，潑口大罵道：“你們以為你們是誰呀?。繎{什么我不能來計時或者拉小車呢?。。?？？？”梅穎本來就本來脾氣就不好，剛剛的氣還沒有消，這又來氣，梅穎此時火氣沖天，猛地站起來，拍了一下桌子，桌子頓時被梅穎打得“乓！?。　敝苯?，反駁道：“你又以為你是誰呀！這是靠大家分工合作的，有能力就能來擔任這兩個任務，但是你有嗎？有能力嗎？！而且我們雖然給你布置了任務，但李怡雪一樣任務都沒有，他都沒有像你這樣！”“李怡雪是李怡雪，我是我，我就不滿足?。?！”……就這樣，一次“世界大戰(zhàn)”就爆發(fā)了……，經(jīng)過爭吵后，梅穎和我們重新開始測量了，而蔣秋如卻加入了胡瀾蕭他們那組，慢慢地，我們將表填完，但下面卻有一個相差多少，劉鈺航胡說八道道：“楊源浩！快使出你機智過人的數(shù)學吧！”我一聽，頓時傻眼了，但是我還是不費吹灰之力的將它算了出來。慢慢地，老師讓我們把我們的單子拿到臺上去，我們只答好了兩道觀察題中的一道，沒有辦法，就只好一五一十的拿了上去。我們拿上去后，老師只說了一句：“應該答多一點?！蔽覀冃念I神會的點點頭，但這時，下課了……

這節(jié)科學課真是太短了，如果時間多一點就好了，我們還意猶未盡呢！

最有趣的科學課作文 篇6

今天下午，我們上了一節(jié)難忘的科學課。

李給我們講了關于的知識?！疤柡投际菛|升西落，而且月亮每天都比上一天月亮晚升起大約一個小時”她說。這個神奇的現(xiàn)象像地球引力吸引物體一樣吸引了我們的注意力。她接著往下說：“從農(nóng)歷初一開始，一直到三十，月亮的變化順序是上弦月、滿月、下弦月、殘月。還有，上弦月是由西向東變化的，下弦月是由東向西變化的?！?/p>

有提出問題：“老師，地圖應該是上北下南左西右東，圖中的上弦月明明是自東向西呀。”老師說：“這你就有所不知了，上北下南左西右東的規(guī)律是地圖的方位沒錯，但我們研究的是月亮，月亮是按照比例畫在星空圖上的。星空圖的方位是上北下南左東右西?！甭牭嚼蠋煹幕卮?，提問的若有所思地點點頭。

“你們想不想聽聽我看見日食的經(jīng)歷？”這名話就像一朵盛開的花兒似的提起了我們的興趣，我們一個個都伸長了脖子，說：“要，要，要！”。然后老師就開始講述她大二時在公園與老人們打羽毛球，偶然看見日偏食的事情。她后來還專門去中山觀看了一次。光是聽她的描述，我們都興奮不已！我們都在想著我們什么時候能看到或日偏食。

多么有意思，多么難忘的一節(jié)科學課。

最有趣的科學課作文 篇7

耶，真是太棒了!全班同學異口同聲地說。你想知道這是為什么嗎?哈哈，讓我來告訴你吧!我們的科學老師李老師讓我們做一個雞蛋保護器。這令我們興奮不已，我連做夢都想著這個呢!

第二天，我剛進教室，就聽見教室內(nèi)鬧哄哄的。哦，原來同學們都在激烈地討論雞蛋保護器的事情呢!有的同學自豪地說：你們看，我用一些較硬的材料做盒子，把雞蛋裝在里面，這樣就可以保護雞蛋了!還有的同學說：我用一些較軟的材料，這樣就不會碰傷雞蛋了!真是八仙過海，各顯神通啊!

丁零零清脆的上課鈴聲響了，教室里鴉雀無聲。李老師面帶笑容地告訴我們：首先大家給雞蛋保護器做一個降落傘，就是把一個塑料袋拴在雞蛋保護器上面，這樣有利于降落。因為我們要做一個實驗，把你的雞蛋保護器先從三樓摔到二樓，雞蛋若沒有破，這樣第一關就過了最后，從五樓摔下去的話，雞蛋還沒有破，就可以家6分哦!同學們個個摩拳擦掌，都想取得好成績。接著，我們都拿了一個塑料袋，然后把它拴在雞蛋保護器上。隨著李老師一聲令下，我們大家都去闖第一關了解!在這個有趣的實驗中，真是有喜也有哀啊!

喜

我們一開始去闖三樓到二樓這一關，余國凱自告?zhèn)溆?，第一個挑戰(zhàn)難關。只見他信心百倍地走過去，往二樓把雞蛋器摔去。突然，下面一陣歡呼：沒有破，雞蛋還是好好的!

只見同學們都高興極了，余國凱的臉上也露出了笑容。有人要闖最后一關了!我們聽見聲音急忙跑過去看，哦，原來是魯峻她們小組要沖刺最高峰呢!只見魯峻胸有成竹地走了過去，滿懷期望地看著手中的雞蛋保護器，往下面一摔，然后大家都跑到下面去，一看，雞蛋還是沒破，真是厲害啊!只見她們小組的四個人都一蹦三尺高，控制不信自己那興奮、喜悅心情

哀

唉我不由自主地嘆了一口氣，你們知道這是為什么嗎?告訴你又何妨，我的雞蛋還是升天了，永遠都不能挽回了。還是聽我慢慢道來吧!我看見有同學過了第一關了，就急忙跑過去，連牛皮筋都沒把盒子捆住，就往下面摔了。唉，真沒用，我怎么連準備工作都沒做好就往下摔了呢?我愁眉苦臉地回到教室把蛋白之類的清理了一下，接著又去看別的同學怎么樣了。令我萬萬沒有想到的是，王琳的雞蛋保護器做得這么好，居然也犧牲了。

丁零零下課鈴響了，雖然成功者享受在喜悅之中，但我們失敗者也懂得了應該還有那些不足的地方。

最有趣的科學課作文 篇8

有趣的科學課

“叮鈴鈴”下課了，以為老師走進我們班的教室，告訴我們下節(jié)課要在科學實驗室上課，全班興奮極了。

“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響了，似乎在催促我們趕快去教室。到了實驗室后，我們坐在自己的位置上，等待著這次有趣的科學課到臨。

開始上課了，這次講的是誰運動的快，科學老師在科學課時講過的，我們可都記得牢牢地。老師放出了四張圖片，并問我們這些都是什么。到回答問題的時間了，老師問：“我們可以用什么方式來測量誰最快？”我舉起手來，回答道：“可以定距離，比時間，誰跑得時間短，就快，時間長得，就慢。”“請舉個例子?！薄芭?00米，時間短的就跑得快，時間長得就跑得慢?！薄昂芎?，坐下?！?/p>

“那今天我們就來做個實驗，大家把東西拿出來，組長到上面領取一張表格。”表格拿好后，我們開始了這次的實驗。張洋負責計時，楊有藝負責拉車，我負責記錄，董心怡和其他幾位同學負責那好量尺。“我們先測量30厘米的?！睆堁蟀聪铝擞嫊r器，楊有藝開始拉車?！巴＃　蔽艺f，我把時間記錄在了表格上，繼續(xù)測量，一直測到150厘米。到畫圖的時候，我被難住了，因為一次科學課我沒上，被李老師叫到辦公室去了。這讓我們在這里推來推去。

一節(jié)課下來了，我明白了團結就是力量。

最有趣的科學課作文 篇9

這是一節(jié)難忘的科學課，這節(jié)課讓我知道了許多野外的知識。

剛上課時，陳老師說：“這一節(jié)是科學課，我們下去操場觀察榕樹?！苯淌依镆魂嚉g呼，然后同學們像小鳥一樣沖出來，乖乖地把隊伍排得整整齊齊。我們拿著筆記本、課本、放大鏡，和老師走到操場。

我、余艾晴和吳雙分在一個小組。同學們有的在觀察蜘蛛，有的在觀察花叢里的小動物，有的觀察螞蟻，還有的在觀察樹的每一個部位。我問吳雙，樹上那個很大的是什么？她說：“是樹冠。”我在筆記本上寫著：樹冠又大又密。

忽然，一位同學說：“快來看啊，螞蟻全家！”許多同學聽了，都跑去看了。

我們這一組還發(fā)現(xiàn)樹上有兩個蜘蛛網(wǎng)，一個大，一個小。網(wǎng)上的蜘蛛好像在說：“這些小同學來了，不知道要干什么？”

丁零零，下課了，我們依依不舍地回到班級。其實，我還想多待一會兒呢。

最有趣的科學課作文 篇10

“第三節(jié)上科學課”一個同學要喝的。其他同學聽了，也高興起來。因為科學課是我們?nèi)嗤瑢W最喜歡的課程之一。我們好久沒上科學課了，因為最近學校太忙，根本顧不上。今天是我們這學期第一節(jié)科學課，我們都很興奮，很想知道上課的內(nèi)容。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！扁徛曧懥耍_始上課?？茖W老師向我們從第一頁看到了第十九頁，并且告訴我們要仔細看?？赐炅说谝槐?，我又看了一遍，發(fā)現(xiàn)了上一遍，沒有發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。對發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容又有了更深的了解。等我看完第二遍的時候，老師開始講了。第一課的名字猜猜看，一個問題是：據(jù)說為什么能在自己織的網(wǎng)上行走自如?；卮鹗且驗橹┲氲哪_上可以分線出一種特殊的油，幫助他在網(wǎng)上行走。還有一個問題是：在一個裝滿水的盆子里，放一個里面有紙的杯子，杯子里的紙會不會濕？有同學說會，還有同學說不會。到底會不會呢？我回到家做一個實驗。杯子里的紙，果然沒有濕。我問媽媽這是為什么？媽媽說因為杯中的空氣壓強使水不能進入。第一課我們還學了……

第二課我們學了風的好與壞。老師告訴我們風，有時是不分好壞的，只看你會不會利用它了。荷蘭的風車就比較有名，這，因為有了風。在夏天天氣很熱。幾點涼風吹過，你就覺得非常涼爽。但有時風是壞的，大家一定都知道，美國的海岸經(jīng)常發(fā)生狂風。十級到十二級都不算是事兒。最美博，狂風平凡出現(xiàn)，給經(jīng)濟農(nóng)業(yè)添了不少麻煩。我有時愛風，有時恨風。

這就是我們快樂有趣的科學課，同學們有這樣的課程嗎？

有意思的拜年作文9篇

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，我們在寫作文的時候可以學習一些優(yōu)質(zhì)作文的寫作手法，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。有沒有比較好的作文給我們參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家收集整理了“有意思的拜年作文”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

有意思的拜年作文 篇1

春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了!

人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快!

有意思的拜年作文 篇2

爆竹聲中，每個人最期望的節(jié)日——新年，總算到來了。在爆竹聲中也帶著繁忙和高興。家家繁忙地預備著餅干糖塊之類的東西，又在家中或門前掛上大大的紅燈籠，又忙著貼春聯(lián)……小孩子則吵著要玩焰火爆竹，大人也只好贊同。

我呢，一同床就要向父母和爺爺奶奶那利是錢，春節(jié)可真高興，又有得玩，又有得吃。

不過，春節(jié)的重頭戲是拜年喔。今天是大年初二，父母和我要開車去姑姑家。

一路上，我都滿懷著高興，看到表妹的話，她會很振奮嗎?不知不覺，已到了姑姑家的門前。敲敲門，開門的是姑姑。當然少不了說一句“恭喜發(fā)財”和“紅包拿來”啊!表妹看到我，就振奮地把我拉進了她的房間，說要讓我看看她藏的寶物。走了進去，有一個很大的赤色袋子，翻開一看，里邊全裝滿了焰火爆竹。我說：“怎樣會有這么多焰火?”“是爸爸買給咱們倆一同玩的，咱們現(xiàn)在就玩，好嗎表姐?”我說：“等天黑了再玩吧，白日放焰火會不好看的哦!”表妹笑著容許了。

咱們走到了客廳，姑姑拿出了很多瓜子、糖塊、餅干的東西，好拿出了一盤蛋，這雞蛋有點像茶葉蛋的色彩。我便問姑姑：“姑姑，這是什么蛋啊?”姑姑說：“這叫做鹵水蛋，自己做的哦”

我急速用筷子夾了一個，一放進口里，“啊，姑姑這蛋好咸啊!”姑姑說：“不是吧，讓我也嘗嘗。”“哎喲，咸得不得了，我剛剛不小心放多了一些鹽。”我說：“這不像是放多了一點吧?”

我剛說完，我們就笑了起來。

總算到了吃晚飯的時分了，我們圍著一張小桌，可熱鬧了。姑姑和媽媽把菜一盤盤地端了上來，好豐富哦，有燒鵝，有餃子，有炸云吞，有大鱸魚，還有蝦……我們邊吃邊聊聊家常，真高興哪!

吃完了晚飯，現(xiàn)已8點15分了。表妹拉著我去玩焰火，我點著了一個大焰火，急速和表妹躲到后邊。

“嘭”上空盛開了一朵很美的花，有的像正在翱翔的小鳥，有的像珍珠，好美啊!這時，歡笑聲，吵鬧聲，還時不時有些鞭炮聲……連空氣中都是高興的。

有意思的拜年作文 篇3

今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——大年初二。雖然天氣不怎么好，但是仍然阻擋不了我們回老家給長輩拜年的腳步。

首先，我和爸爸媽媽坐上了船碼頭的城市公交車，踏上公交車的那一刻，我的心情很是激動，但在興奮的同時帶有一絲憂傷，因為我的爺爺奶奶已不在人世了。雖然我出生后從未見過我的奶奶，可是，聽我爸爸媽媽說我的奶奶是一位勤勞，能說會道的奶奶。爺爺在世的時候非常疼我，只要是我想要的，爺爺總是會盡量滿足我，可惜他陪伴我的時間太短了。

我們踏上客船，不一會兒，客船啟動馬達，沿著碧綠的清江河直上。大約四十分鐘就隱隱約約地看見了老家的房子。我們的家座落在清江邊，很漂亮。那是爺爺奶奶一輩子的心血，我和爸爸媽媽會好好的守護它，因為那里是我們的根。

下船后，我們第一件事就是給天堂的爺爺奶奶燒紙錢，但愿他們在天堂里沒有病痛的折磨，只有幸福和快樂。

最后，我們挨家挨戶給其他的長輩拜年。那一瞬間，我感覺倍感親切，其樂融融。

有意思的拜年作文 篇4

今天是農(nóng)歷大年三十。早晨天色陰陰的。因為奶奶不跟我們住在一起，所以今天應該到奶奶家去給奶奶拜年。到了9點多，爸爸媽媽拿上一些禮品，和我一起去奶奶家了。

呵！路上的人真多，人來人往的。有的拿著生果，有的提著食用油，還有的提著一箱箱的牛奶。有的人步行，有的騎著自行車，有的騎摩托車，有得打的士。真是別有一番風趣。我想這些人也都是走親訪友，去拜年吧。

到了奶奶家，我先給奶奶、叔叔、姑姑拜過年后，就忙著和叔叔家的小弟弟小黃玩去了。小黃今年7歲了，長得很可愛。他特別喜歡和我玩兒，今天一大早還給我打電話，讓我一定早點過來呢。我們在一起做了好多游戲。如捉迷藏……

正玩得興奮時，大人們就叫我們該吃飯了。我和小黃洗完手，坐到了餐桌旁，午飯可真豐盛啊！魚、辣子雞等。我和小黃比賽誰吃得多、吃得快，結果我倆都吃完了。我們又一頭鉆進房子去看他帶來的書了?？吹臅校骸赌倪競髌妗?、《一千零一夜》、《故事大王》等。因為我是姐姐，我什么都讓著他。

不知不覺時間已是晚上9點多了，爸爸說該回家了，可我還不愿走，在我的一再懇乞降奶奶叔叔的挽勸下，爸爸只好同意了。我和小黃又興奮地跑進屋里，關上門，玩開了。晚上10點多，我和小黃再見，依依不舍地隨著爸媽回家了。

到了路上一看，天不知何時轉晴了。我望著滿天的星云，回憶著這個快樂的今天，心里美滋滋的。多么令人痛快的一天??！

有意思的拜年作文 篇5

又到了新的一年，家家戶戶張燈結彩，熱鬧非凡。年前年后不是到這家吃就是到那家吃。

過年前夕，我們一起到姑爺家吃飯。爸爸媽媽提著賀禮去拜年，我則和小姨坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。

片刻忙碌過后，就開始吃飯了，餐桌上有魚有肉有蝦。饞得我直流口水。姑爺剛說完大家開始吃吧，我就狼吞虎咽地吃起來。生怕自己喜歡吃的菜，被別人吃完了。才剛吃到一半，三外公就拿著一杯酒到我們桌來，說道：“祝你們狗年吉祥，狗年旺！旺！旺！”我心里想：三外公來敬酒肯定沒什么好事。這不，他又接下去說：“等會兒你們幾個小孩子要去給長輩們敬酒，記得要從輩份高的開始哦”。

我和兩個表姐極不情愿地拿起杯子向太婆走去，一起說：“祝太婆在新的一年里萬事如意，事事順心，長命百歲?！?/p>

太婆說：“我也祝你們學習進步，天天向上，祝你們以后考上好的高中，好的大學?！?/p>

太婆說了一聲：“干”后，我們四個人一齊把杯中的酒水喝完。接著我和表姐們又向三外公和三外婆走去?！白Ｈ夤馄殴纺甏蠹罄?，事事順心！”。我和兩個表姐一齊說道。

“春節(jié)到將塵封已久的心情換成一顆無憂無慮的童心，祝學習進步，天天開心?！比夤f道。我不禁暗暗佩服：老師就是老師，祝福語都能說得那么好。

接著我們又去向四外公，五外公，姑爺……直到敬完舅舅才算完。

到位子上后，小姨津津樂道的給我們講她當年是怎么逃過敬酒的……

有意思的拜年作文 篇6

新年三十的晚上，我們一家人熱熱鬧鬧，高高興興地吃完了年夜飯，坐在電視機前看春晚了。春晚的節(jié)目真是精彩，我看的目不轉睛的。

老爸突然笑著對我說：“嘉嘉，新年到了，你快給爺爺拜年吧?！?/p>

我聽后，心里想：我還從未給爺爺拜過年，怎么拜啊?不知怎么辦是好。只好轉臉看了看老媽，老媽笑著說：“快去吧，快去給你爺爺跪下磕個頭，說點祝福的話?！?/p>

我“哦!”了一聲站起身，扭扭捏捏走到爺爺面前，心一橫“撲騰”一聲就雙腿跪在了地上，先說了一聲：“爺爺，新年好!祝你身體健康，萬事如意，長命百歲!”然后雙手趴在地上，磕起頭來。

爺爺笑著對我說：“趕緊磕，你磕一個頭，我就給你二百塊壓歲錢?！蔽衣犃烁饎帕?，“嘭嘭彭嘭嘭”，一下子就磕了五個頭。爺爺在口袋里掏出幾張紅色的毛爺爺，笑哈哈地遞給我，并拉我起來。我接過來一數(shù)，三張?怎么只有三張呢，爺爺不是說一個頭二百，那五個頭不是一千嗎?得十張才對。我大聲吼起來：“你騙我，你說一個頭二百，我磕了五個，為什么只給三百?”爺爺笑起來說：“你要錢要上癮了，那么你再磕兩個頭，我再給你一百塊。”我心想：不就兩個頭嘛，可一百塊錢夠我買一套早就想要的芭比娃娃啊，真劃算。我就迫不及待地又磕了兩個，就這樣一百塊錢到手了。

我高興地唱著歌，舉著錢在屋子里跑來跑去。可這錢在我手里還沒曖熱，老媽一伸手我的四百塊就沒了，錢跑到老媽手里了。你們知道為什么呢?因為老媽要把壓歲錢沒收了。

晚上我跟老媽說：“老媽，你能不能把我新年的壓歲錢和平時的零花錢全存到一個存折里啊，等到開學繳學費和買書?！崩蠇屨f：“嘉嘉真懂事，有錢也不亂花，知道大人賺錢不容易了。好，老媽答應你，只要你把鋼琴彈好，把成績搞上去，我就給你買一套最漂亮的芭比娃娃?！蔽腋吲d地答應了。

明年我要繼續(xù)努力學習還有練琴，為了我的芭比娃娃。我還要給爺爺拜年，多磕頭，拿更多的紅包，哈哈!

有意思的拜年作文 篇7

“放鞭炮，貼春聯(lián)，穿新衣，收紅包”是每年春節(jié)都必需做的幾件事，今年也不例外。不外，過年拜年是最有趣的。初一的早晨，我們便穿上新衣服，去奶奶家拜年了。

一路上，我和爸爸說說笑笑，看看路邊的風景，也別是一番風趣。公路兩旁的高山充滿了濃密的松樹，因為山里溫度低，山上的雪并沒有完全溶化，雪水順著山徑流到小溪里，山巒上的松樹都被雪壓彎了，真是一幅錦繡的冬日畫卷！拜年，對我們小孩來說還有一個天大的好處，那就是可以收到良多良多的壓歲錢，我要用壓歲錢給自己買三本課外書。閱讀是我的'興趣，書籍是我提高的門路，我要順著這個門路步步登高。剩下的錢開學時買學習用品。

新年是把煩惱扔給舊年，用嶄新的面貌迎接新的一年。這幾天，到處都是歡聲笑語，煙花綻放錦繡拜年

“放鞭炮，貼春聯(lián)，穿新衣，收紅包”是每年春節(jié)都必需做的幾件事，今年也不例外。不外，過年拜年是最有趣的。初一的早晨，我們便穿上新衣服，去奶奶家拜年了。

一路上，我和爸爸說說笑笑，看看路邊的風景，也別是一番風趣。公路兩旁的高山充滿了濃密的松樹，因為山里溫度低，山上的雪并沒有完全溶化，雪水順著山徑流到小溪里，山巒上的松樹都被雪壓彎了，真是一幅錦繡的冬日畫卷！

新年是把煩惱扔給舊年，用嶄新的面貌迎接新的一年。這幾天，到處都是歡聲笑語，煙花綻放錦繡的“花瓣”我但愿在新的一年里，糊口、學習會像煙花般燦爛！

有意思的拜年作文 篇8

今天過年，爸爸媽媽去奶奶家拜年。我一進門，奶奶就趕緊拿了一大盤糖，讓我隨便搶。我高興地塞了兩個大口袋，奶奶給了我壓歲錢。當時很多叔叔阿姨都來拜年，房間頓時變得擁擠不堪。我和爸爸媽媽匆匆出去拜年。

我們來到街對面爺爺家，爺爺也給了我很多糖，幾乎是從我口袋里掏出來的。我們?nèi)ツ棠碳?，姑姑家，姑父家和樓下很多其他人拜年。他們都給了我很多好吃的，比如糖，瓜子?？诖镌僖惭b不下一塊糖，肚子里也裝不下一塊糖。我覺得自己像個糖果精靈。那是很大的收獲。但是我覺得過年一點意思都沒有。因為家里的糖罐已經(jīng)滿了，什么糖果，巧克力，棒棒糖，進口糖對我來說已經(jīng)不稀罕了。

不過，過年收糖是我媽小時候最開心的事。一大早，天還沒亮，媽媽和叔叔就手拉手，跑出去過年了?？上サ奶?，別人家還沒開。我媽和舅舅只好在門口耐心等待，直到給了我媽一塊兩塊糖，然后我媽就走了，去第二家拜年。當時不熟的人給一兩塊糖，只有近親最多給四五塊糖。如果媽媽能得到五塊糖，她會高興得跳起來?？诖镅b滿糖的時候，我媽和舅舅趕回家，把糖全部倒出來，一個個堆在床上，比較誰賺的糖多。數(shù)完，趕緊跑出去挨家挨戶拜年。這是我媽小時候的新年快樂，也是我的新年快樂。

有意思的拜年作文 篇9

我國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……春節(jié)是民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“年節(jié)“。每到春節(jié)，每家每戶都要貼春聯(lián)，掛燈籠，包餃子，貼窗花，吃年夜飯等等。

今年春節(jié)，燃放鞭炮的人越來越少了，看來大家對環(huán)保是越來越重視了。當然我們家也很少購買煙花爆竹。年三十晚上，我們一家坐在一起吃年夜飯，我心想，一家人能坐在餐桌上吃年夜飯是多么難得呀！吃完年夜飯，一家人坐在一起觀看今年的春晚，窗外不時傳來霹靂啪啦的鞭炮聲，正所謂“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，雖說煙花爆竹少了，可是小區(qū)里還是很熱鬧的。

大年初一，我們一家先去大伯家拜年，在那里一待就是一天，那天下午，我特別無聊，只好躺在床上睡覺。中午沒有吃飯，因為早上九點媽媽包了餃子吃。哥哥姐姐們每人都有一部手機，玩的很高興，可就我沒有，要知道，我是多么渴望有一部手機啊！所以這個下午，我可是無聊透頂。

大年初二，我們一家人又去了小壩，最先去爺爺家，正好湯寶寶一家也在，就在爺爺家吃了飯，隨后，我們又去了三爺爺家，在那坐了一下午，而爸爸他們卻坐在桌前打牌，幾個小孩也就只能在沙發(fā)上吃著干果，看著電視……

大年初三，家里的商店正式開門了，下午去了舅爺爺家，就這樣，我們一家的拜年就到此為止了。

有趣的科學課作文700字四篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據(jù)所學內(nèi)容布置寫有趣的科學課作文的作業(yè)，那么怎么才能寫好一篇有趣的科學課作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“有趣的科學課作文700字”但愿對您的學習工作帶來幫助。

有趣的科學課作文700字(篇一)

一、指導思想：

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、教材分析：

教科版五上《科學》教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。

《生物與環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關系。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系。第三部分內(nèi)容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性。

《光》單元首先引導學生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用;接著指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系，也與物體本身的性質(zhì)有關系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關知識。

《地球表面及其變化》單元內(nèi)容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點;二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學生知道是地球內(nèi)部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。

《運動和力》單元內(nèi)容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小與小車運動的關系。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和制作一個小車。

三、學生分析：

本學期教五(1)—五(5)班，隨著孩子的成長，也經(jīng)過了兩年的科學學習，他們有了一定的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求孩子有耐心、細致的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和以前所學相比，難度較大。

1.整體學習狀況：整體學習比較認真，并善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。

2.已有知識、經(jīng)驗：大部分學生的科學常識缺乏，科學探究能力也較弱。家長和某些教師偏重語數(shù)教學。

3.兒童心理分析：對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

四、教學目標：

1.五年級的學生已經(jīng)掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實驗等，本冊將引導學生經(jīng)歷更為完整的探究過程。

2.通過學習讓學生強調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。

3.掌握控制變量實驗的技能，并學習實際控制變量實驗。

4.運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。

5.面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認識到重復實驗的意義。

6.通過學習培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新意識，使學生從小養(yǎng)成愛科學，學科學，用科學的學習興趣，重視科學與技術的聯(lián)系。

五、教學重難點：

教學重點：重視學生親歷科學探究活動，注重對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。

教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。

六、教學措施：

1.首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練，平時要充分利用空閑時間，認真學習新科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法。

2.結合所教班級、所教學生的具體情況，在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍，以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。

3.充分利用好學校的科學實驗器材，取得學校的支持，再購入一批和教材相配套的器材。

4.注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

5.注重評價對學習和教學的促進作用，以平時表現(xiàn)和科學記錄本為主要方式，關注形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解學生的學習狀況。

6.注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起，引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。

有趣的科學課作文700字(篇二)

又是快樂的科學課！每次科學課，我們都能了解到生活中很多的小秘密，還能自己動手制作各種有趣的小物件，這讓科學課顯得比其他科目更加豐富多彩！ 這節(jié)課我們來了解潛望鏡的原理，林老師用她那特別的女中音說道，潛望鏡的原理是光線從一面鏡子折射到另一面鏡子然后再傳到我們的眼睛。生活中，你有沒有聽說過潛望鏡？或者在哪里見到過呢？ 話音剛落，就有位同學說：我從電視上了解到，潛望鏡可以裝在潛艇上，海軍可以在水下潛艇中觀測海上的情況。 你答得很好，你一定是一個軍事迷吧？課外知識了解得真不少！如果舉手回答就更好啦!林老師笑瞇瞇地表揚了這位同學。這個受表揚的同學恰恰是班上的調(diào)皮大王，他不好意思地點點頭，臉都紅了，但是眼睛中透出些許自豪。 想不想自己也有一個潛望鏡？看著同學們期待的眼神，林老師笑著說：那么現(xiàn)在我們自己做一個潛望鏡吧！我來發(fā)材料，別忘記我們做實驗的要求哦！ 安全第一！大家異口同聲地說。 小命重要！調(diào)皮鬼又插話了。 林老師什么也沒說，只是笑瞇瞇地看著他，他立刻意識到老師期待的目光，乖乖地坐好。 林老師特別細心，為了不把我們的手劃傷，老師先把鏡子上的包裝紙抽掉再發(fā)給我們，然后把其余的實驗道具一并發(fā)給我們。 拿到材料，我們小組手忙腳亂地做起實驗來，大家你說我做，好不熱鬧，可是做到了一半出問題了，潛望鏡的鏡子放不進去，大家抓耳撓腮不知如何是好。這是林老師走過來，拿起潛望鏡一步一步地拆解，告訴我們問題出在哪里，然后讓我們再重新組裝。 了解問題癥結之后，我們小組很快解決了遇到的問題，并第一個做好潛望鏡！大家陸陸續(xù)續(xù)都做好了，林老師沖我們神秘一笑，說：想不想試試潛望鏡的魔力？現(xiàn)在拿起它，看向窗口看到了？ 老師的聲音好像有一種魔力，我們紛紛按照老師的要求去做。呀，報告將軍，我方偵查到五（2）班的同學們正在上課，其中還有幾個南郭先生在偷偷做小動作！ 大家都被調(diào)皮大王出其不意的匯報逗得哈哈大笑，林老師笑得眼睛都瞇在一起了，她穩(wěn)住表情后，嚴肅地說：好的，下士，繼續(xù)觀察！ 突然，有一位同學跳了起來說：我能看到操場上奔跑的同學。哦，是嗎？看來你觀察的方位跟大家不一樣，你學會了換個角度看世界，恭喜你小蔣同學！ 哈哈，真是幽默的林老師！我喜歡科學課，因為它活潑有趣，讓我們了解到生活是多么繽紛多彩，了解到世界上還有那么多的有意思的事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索！

有趣的科學課作文700字(篇三)

“叮叮，咚咚，當當！”

聽到了這些聲音，你一定會以為這是音樂課吧！

不，不是的，這是五年級同學在上科學課呢！

這堂科學課的任務是研究擺的擺動與什么有關。上課前，我們已提前準備好了實驗材料。王老師先將實驗方法傳授給大家，大家聽完后，都躍躍欲試。當王老師發(fā)令開始之后，八個組的同學們便熱火朝天地做了起來。

我們小組也分工明確，不甘示弱。小酈同學拿著秒表，隨時準備開始計時；小胡同學手持水筆，準備隨時記錄；我的任務是控制擺的擺動開始與節(jié)奏；小王組長則是指揮全局。

“開始！”隨著組長一聲令下，我立刻放開雙手，擺猶如一個小精靈，輕快地有節(jié)奏地擺了起來。我們的目標是讓擺在十五秒內(nèi)自由來回擺動。不料，我們忽略了一個細節(jié)，我們沒有人扶著棉線，導致擺錘掉了下來。

屢試屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。結合前幾次失敗的經(jīng)驗教訓，我們將所有的器具經(jīng)過一系列的檢查和加工，再重新開始新一輪的實驗。這一次，由組長輕輕地握住長棉線，由于不能很用力，組長所有的手臂力量都是虛的，她的額頭上很快就沁出了細密的汗珠，但她始終紋絲不動，保持起初的動作。更新的戰(zhàn)術讓我們避免了前幾次的“事故”，經(jīng)過我們四個人的齊心協(xié)力，這次實驗相當成功。

為了驗證實驗結果，我們反復做了三次實驗，并得出一個結論：擺的擺動快慢與擺長有關，與擺重和擺幅無關。

這堂科學課讓我明白了兩個道理。一，失敗乃成功之母。二，一個人的力量是渺小的，團隊合作是成功的基石。

有趣的科學課作文700字(篇四)

“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師走進教室對同學們說：“今天我們來學習第一課，高錳酸鉀在水中是怎樣溶解的?！?/p>

我們四人一小組為單位。實驗開始了，我來分配任務，我叫他們?nèi)巳窍陆铀斔麄兘铀貋頃r，我已經(jīng)把實驗的工具都準備好了，他們看到后，連連夸我能干。我們用小勺從玻璃杯里取出了幾粒高錳酸鉀放入水中。馬上，高錳酸鉀像紫色的煙霧一般分散在水中。又如水母在向上延伸，慢慢地分布在水中。最后我們用攪拌棒攪拌后，變成了紫瑩瑩的液體。有的同學尖叫起來;有的同學在一旁說：“不可思議！”還有的同學在問張老師為什么高錳酸鉀可以變成液體。張老師回答說：“物質(zhì)在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻地分布在水中，這樣的現(xiàn)象叫溶解。大家聽明白了嗎？你們還能說說全體的物質(zhì)的溶解現(xiàn)象嗎？”我和同學們異口同聲的回答：“明白啦?！薄巴瑢W們再見！”“老師再見！”

這樣我們開心地度過了一節(jié)有趣的科學課，也得到了新的收獲。