班主任老師教育學(xué)生的幽默口頭禪43條

本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識(shí)是通過(guò)舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更~~喜歡這類(lèi)風(fēng)格的句子嗎？以下是編輯整理的“班主任老師教育學(xué)生的幽默口頭禪”，僅供參考，希望能幫助到有需要的朋友。

班主任老師教育學(xué)生的幽默口頭禪(1--22條)

1、你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？

2、同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識(shí)，只要大家認(rèn)真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

3、同學(xué)們真聰明，沒(méi)想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來(lái)集體的智慧是無(wú)窮的，這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了智慧，你們有什么感受？

4、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！

5、多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

6、同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來(lái)的高斯、笛卡兒，只要積極動(dòng)腦，做生活的有心人，你們一定會(huì)為人類(lèi)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，有信心嗎？

7、珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛(ài)生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？

8、大家從圖上看到了11-9=2，如果沒(méi)有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，你們擺，看誰(shuí)擺得快。

9、“額，感覺(jué)......”

10、同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？

11、看同學(xué)們這么聰明，分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來(lái)總結(jié)，好嗎？

12、通過(guò)前面的練習(xí)，我們對(duì)哪些知識(shí)進(jìn)行了整理，你都有些什么收獲？

13、我給大家舉個(gè)例子……我再給大家舉個(gè)例子……我最后再給大家舉個(gè)例子……

14、這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，必考。

15、你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個(gè)嗎？

16、今天，我們是用什么方法學(xué)習(xí)８加幾的？小朋友們學(xué)得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法，大家有信心學(xué)好嗎？

17、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

18、都低著頭干嘛？看黑板的知識(shí)點(diǎn)！看我講課??！

19、本次測(cè)驗(yàn)，價(jià)格基本反映了價(jià)值水平，但明顯有通過(guò)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)獲得高分的。

20、這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問(wèn)題。

21、這個(gè)算式中藏著一個(gè)小秘密。誰(shuí)能找到這個(gè)小秘密他就會(huì)變得更聰明，算9加幾就會(huì)更快。

22、剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查，了解到那么多儲(chǔ)蓄知識(shí)，真了不起?，F(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說(shuō)能不能辦到？

班主任老師教育學(xué)生的幽默口頭禪(23--44條)

23、你們小組討論得非常熱烈，想說(shuō)一說(shuō)你們的想法嗎？

24、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

25、請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)，變?yōu)樨S碩的果實(shí)貼在這棵大樹(shù)上，你們?cè)敢鈫幔?/p>

26、今天，我們通過(guò)自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！

27、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？小數(shù)的應(yīng)用很廣泛，關(guān)于小數(shù)的知識(shí)還有很多很多，課后搜集一下材料，看誰(shuí)了解的最多，好嗎？

28、你們不僅說(shuō)得好，而且樂(lè)于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。

29、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？明白了什么道理？時(shí)間就像日歷一樣，撕掉一張就不會(huì)再回來(lái)，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

30、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

31、為什么這些物體的形狀都是圓錐體，它們有什么共同點(diǎn)呢？

32、如果給你一張地圖，讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)，你會(huì)嗎？當(dāng)你學(xué)會(huì)比例尺，你就能辦到了。

33、講方程式變換的時(shí)候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！”

34、今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？

35、我發(fā)現(xiàn)自己最常說(shuō)“安靜！”“對(duì)吧?！?/p>

36、這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”

37、真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

38、今天，我們又認(rèn)識(shí)了一種新的數(shù)－－小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什么？它又有什么性質(zhì)？這些知識(shí)我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

39、給我去門(mén)口站著，好好反醒反醒。

40、你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來(lái)！

41、這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰(shuí)能很快完成下面的填空，并且歸納。

42、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來(lái)的。

43、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)！

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老師的常用口頭禪49條

通過(guò)前面的練習(xí)，我們對(duì)哪些知識(shí)進(jìn)行了整理，你都有些什么收獲？~~你喜歡這種句子風(fēng)格嗎？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的老師的常用口頭禪49條，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

1、為什么這些物體的形狀都是圓錐體，它們有什么共同點(diǎn)呢？

2、你提出的問(wèn)題可真多！你注意觀察周?chē)氖挛?，可真?xì)心啊！

3、“沒(méi)人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”

4、尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)！

5、難題最怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真。

6、知識(shí)來(lái)源于生活。所以說(shuō)，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒(méi)有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

7、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們大家的一起努力，終于攻克了這個(gè)難關(guān)?？磥?lái)，要解決一個(gè)難題，光靠一個(gè)人的努力是不行的，必要時(shí)還應(yīng)該多請(qǐng)教別人，相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。

8、這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問(wèn)題。

9、同學(xué)們，你們想知道這個(gè)小秘密嗎？好，那請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。

10、同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對(duì)嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下，試試看，看誰(shuí)最棒。

11、屠夫（butcher）這個(gè)詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見(jiàn)豬肉會(huì)怎樣呢？當(dāng)然不吃了?。⊥婪蛘f(shuō)：不吃不吃！就是butcher！！

12、你的作業(yè)又進(jìn)步了，再整齊點(diǎn)會(huì)更好！

13、圓的周長(zhǎng)與圓的直徑有什么關(guān)系呢？我想只要同學(xué)們通過(guò)操作，小組密切配合，你便會(huì)有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)！

14、本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識(shí)是通過(guò)舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識(shí)。

15、同學(xué)們，我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識(shí)，好嗎？

16、你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。

17、我發(fā)現(xiàn)自己最常說(shuō)“安靜！”“對(duì)吧?！?/p>

18、同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問(wèn)題嗎？

19、今天體育老師請(qǐng)假，我們改上語(yǔ)文。

20、同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱(chēng)贊你們呢！

21、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

22、你能勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題，有進(jìn)步！

23、你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎？

24、你經(jīng)常給大家?guī)?lái)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。

25、看黑板干嘛？快把知識(shí)點(diǎn)抄下來(lái)??！

26、你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題！

27、這節(jié)課，同學(xué)們討論得多么好啊，希望你們遇事多動(dòng)腦，多動(dòng)口，一定會(huì)有更大的收獲。

28、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號(hào)”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

29、雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字，但你一直努力把課文讀完，你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

30、你雖然沒(méi)有完整地回答這個(gè)問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

31、大家在生活中還會(huì)遇到很多至今還沒(méi)有解決的問(wèn)題，我們相信，只要通過(guò)大家的努力，其中的很多問(wèn)題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)處理，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

32、你們寫(xiě)作文最好不要抄??！你們看過(guò)的我都看過(guò)了，你們沒(méi)看過(guò)的我也看過(guò)了！

33、希望下節(jié)課，你是第一個(gè)回答問(wèn)題的人！

34、這道題超綱了，以后你們高中老師會(huì)講！

35、同學(xué)們由上往下觀察，知道了小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。現(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？

36、這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

37、剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米，零點(diǎn)幾元來(lái)表示。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

38、這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問(wèn)題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。

39、不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗(yàn)，今后我們?cè)谧鲱}時(shí)，遇到一個(gè)問(wèn)題，要善于從不同的角度去思考，去解決問(wèn)題，對(duì)今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。

40、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行！

41、能提出這個(gè)問(wèn)題，老師很驚喜，這個(gè)問(wèn)題讓大家討論一下好嗎？

42、同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動(dòng)手操作，通過(guò)比較，討論的辦法解決了自己提出的問(wèn)題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)！

43、××同學(xué)觀察得非常仔細(xì)，所以能得出正確的結(jié)論。

44、某某同學(xué)，下課來(lái)我辦公室一趟。

45、今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

46、你每天都有進(jìn)步，老師真為你感到高興。

47、同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？數(shù)學(xué)其實(shí)是一門(mén)很有趣的學(xué)科，只要你喜歡它，你就能從中得到許多樂(lè)趣！

48、哎呀，這蘋(píng)果畫(huà)的，我的天！這是一個(gè)在菜市場(chǎng)上放好幾天都賣(mài)不出去的蘋(píng)果！

49、通過(guò)前面的練習(xí)，我們對(duì)哪些知識(shí)進(jìn)行了整理，你都有些什么收獲？

老師正兒八經(jīng)上課時(shí)蹦出的幽默口頭禪收藏

別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁?！~~想轉(zhuǎn)發(fā)給朋友嗎？供您所需，下面是我們幫大家整理的《老師正兒八經(jīng)上課時(shí)蹦出的幽默口頭禪》，歡迎大家閱讀！

1、你是敢于嘗試的勇士，好極了！

2、你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？

3、同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三，運(yùn)用舊知識(shí)來(lái)學(xué)到更多的新知識(shí)。

4、評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺(jué)得浩淼無(wú)邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。不過(guò)，歌德有句名言：“知識(shí)越多，疑問(wèn)越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！

5、看我干嘛？我臉上有字嗎？快點(diǎn)看書(shū)！

6、同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話(huà)：科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

7、你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎？

8、同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

9、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來(lái)學(xué)會(huì)新知識(shí)的？

10、通過(guò)上面兩組題的計(jì)算，你又有哪些發(fā)現(xiàn)？

11、同學(xué)們，在過(guò)去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的探索精神，自己來(lái)推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？

12、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

13、這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個(gè)這樣的同學(xué)，那么我們的課會(huì)更精采。

14、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！

15、剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長(zhǎng)方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵(lì)對(duì)方一下。

16、你坐得真端正！注意力真集中！

17、今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫(huà)線(xiàn)段，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)一條２厘米長(zhǎng)的線(xiàn)段？

18、別嫌老師嘮叨！我說(shuō)這些，都是為你們好……

19、放學(xué)誰(shuí)背完課本，誰(shuí)才能走。

20、這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問(wèn)題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。

21、剛才的問(wèn)題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來(lái)的這個(gè)問(wèn)題，肯定會(huì)更好？

22、你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始！

23、你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！

24、同學(xué)們真聰明，沒(méi)想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來(lái)集體的智慧是無(wú)窮的，這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了智慧，你們有什么感受？

25、這道題這么明顯，A一看就是錯(cuò)的，A錯(cuò)的話(huà)B也就錯(cuò)了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

26、這道題，前年沒(méi)考，去年沒(méi)考，今年肯定會(huì)考。劃重點(diǎn)啊！

27、難題最怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真。

28、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來(lái)回答問(wèn)題，大膽地說(shuō)出你的想法吧！

29、約不約？

30、你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。

31、你一直都是聰明的孩子，要是遇到問(wèn)題能再認(rèn)真思考一下，那可就太棒了！

32、教大家四個(gè)用法，包你打遍英語(yǔ)角無(wú)敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？

33、通過(guò)剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰(shuí)知道了1米等于多少厘米？

34、聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

35、這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差。現(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰(shuí)能很快完成下面的填空，并且歸納。

36、都低著頭干嘛？看黑板的知識(shí)點(diǎn)！看我講課啊！

37、你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問(wèn)題。

38、剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查，了解到那么多儲(chǔ)蓄知識(shí)，真了不起?，F(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說(shuō)能不能辦到？

39、我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號(hào)召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。

40、你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽(tīng)到你們的聲音了！

41、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過(guò)努力，成功一定會(huì)屬于你。

42、通過(guò)你的發(fā)言，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng)，而且積極動(dòng)腦思考了，繼續(xù)加油！

43、今天，大家學(xué)得真好，認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系?；丶液?，請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽(tīng)，把你的零花錢(qián)一分一分地?cái)€起來(lái)，比比看誰(shuí)是儲(chǔ)蓄小能手，好嗎？

44、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣思考？

45、剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2，那么34+2應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？

46、參與是走向成功的開(kāi)始，結(jié)果并不是最重要的！

47、我發(fā)現(xiàn)自己最常說(shuō)“安靜！”“對(duì)吧?！?/p>

48、這是X軸，這是Y軸，我在這里放個(gè)P。

49、沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。

50、就是你！某某同學(xué)笑得這么開(kāi)心，你上來(lái)做這道題！

51、雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字，但你一直努力把課文讀完，你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

52、大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會(huì)了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰(shuí)真的學(xué)會(huì)了。

53、同學(xué)們，今天我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來(lái)的。是的，我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，但是，老師也希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索，獲取更多的知識(shí)，好嗎？

54、你經(jīng)常給大家?guī)?lái)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。

55、這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，必考。

56、今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。

57、你的字很漂亮，再認(rèn)真點(diǎn)會(huì)更漂亮。

滿(mǎn)滿(mǎn)都是青春回憶的老師口頭禪匯總(43條)

本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識(shí)是通過(guò)舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更~~我想此時(shí)你想把這些短句分享到朋友圈吧？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯細(xì)心準(zhǔn)備的《滿(mǎn)滿(mǎn)都是青春回憶的老師口頭禪》，希望能為你提供一些幫助。

滿(mǎn)滿(mǎn)都是青春回憶的老師口頭禪【篇1】

1、同學(xué)們不用老師講，學(xué)會(huì)了化簡(jiǎn)小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題自學(xué)例4。

2、參與是走向成功的開(kāi)始，結(jié)果并不是最重要的！

3、請(qǐng)同學(xué)們觀察兩個(gè)算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？

4、在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動(dòng)，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！

5、老師一直關(guān)注你的進(jìn)步，相信你會(huì)努力的，相信你會(huì)做得更好！

6、剛才的問(wèn)題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來(lái)的這個(gè)問(wèn)題，肯定會(huì)更好？

7、大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

8、初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。

9、你一直都是聰明的孩子，要是遇到問(wèn)題能再認(rèn)真思考一下，那可就太棒了！

10、別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁矗?/p>

11、今天，××同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問(wèn)題，值得我們大家學(xué)習(xí)。

12、其實(shí)你很聰明，就是不好好學(xué)。

13、“體育老師生病了，這節(jié)改成數(shù)學(xué)課”

14、你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

15、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

16、這個(gè)算式中藏著一個(gè)小秘密。誰(shuí)能找到這個(gè)小秘密他就會(huì)變得更聰明，算9加幾就會(huì)更快。

17、剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米，零點(diǎn)幾元來(lái)表示。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

18、我們學(xué)到的知識(shí)來(lái)源于生活，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動(dòng)腦、勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題，并將這些知識(shí)用于生活，使我們的生活更美好。

19、今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問(wèn)題的方法，這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)這種透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握了這種方法，同學(xué)們看問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越深刻，變得越來(lái)越聰明。

20、α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛(ài)破戲樓。

21、你們不僅說(shuō)得好，而且樂(lè)于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。

22、剛才大家討論了這么多計(jì)算方法，在這些方法中哪種方法最間便。

滿(mǎn)滿(mǎn)都是青春回憶的老師口頭禪【篇2】

23、×××，你今天表現(xiàn)得真好。

24、教你們都要少活幾年

25、知識(shí)來(lái)源于生活。所以說(shuō)，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒(méi)有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

26、同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話(huà)：科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

27、老師經(jīng)典語(yǔ)錄之“看我干啥，我臉上有答案呀？！”

28、同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。

29、你們考好了我又不會(huì)漲工資

30、今天，大家學(xué)得真好，認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系?；丶液螅?qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽(tīng)，把你的零花錢(qián)一分一分地?cái)€起來(lái)，比比看誰(shuí)是儲(chǔ)蓄小能手，好嗎？

31、本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，你覺(jué)得應(yīng)注意什么？

32、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

33、把表?yè)P(yáng)看作“加油站”，把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。

34、你的回答令老師感到特別滿(mǎn)意，無(wú)可挑剔。

35、你雖然沒(méi)有完整地回答這個(gè)問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

36、通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會(huì)我要上課了！

37、你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上！

38、同學(xué)們，學(xué)習(xí)年月日的知識(shí)有趣嗎?今天學(xué)的知識(shí)大家弄明白了嗎?10年以后，當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時(shí)，1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了，所以我們一定要珍惜今天的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們做得到嗎?

39、你們寫(xiě)作文最好不要抄，你們看過(guò)的書(shū)我都看過(guò)，你們沒(méi)看過(guò)的我也看過(guò)。

40、本次測(cè)驗(yàn)，價(jià)格基本反映了價(jià)值水平，但明顯有通過(guò)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)獲得高分的。

41、我都懶得說(shuō)你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會(huì)是我嗎？！你們考得好不好跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，工資我照拿！

42、方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，要正確的測(cè)量面積就要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這就是面積單位。

43、這節(jié)課，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？掌握了哪些本領(lǐng)？

上課時(shí)老師用來(lái)吸引學(xué)生注意力的口頭禪收藏43句

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號(hào)”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。~~估計(jì)你也喜歡這些句子吧？為此，你可能需要看看“上課時(shí)老師用來(lái)吸引學(xué)生注意力的口頭禪”，相信能對(duì)大家有所幫助。

1、通過(guò)剛才的觀察，我們已經(jīng)知道了一年有12個(gè)月，7個(gè)大月。4個(gè)小月，1個(gè)特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢？課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請(qǐng)同學(xué)們看教材的一段話(huà)，師巡視指導(dǎo)看課本。

2、老師伸出大拇指，說(shuō)：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說(shuō)你是最棒的?！?/p>

3、上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。

4、你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、會(huì)提問(wèn)的好孩子，掌聲送給你。

5、學(xué)英語(yǔ)一定要大膽地喊出來(lái)，發(fā)音不好也沒(méi)關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

6、你坐得真端正！注意力真集中！

7、通過(guò)前面的練習(xí)，我們對(duì)哪些知識(shí)進(jìn)行了整理，你都有些什么收獲？

8、同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會(huì)用哪幾種方法計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？哪種方法最簡(jiǎn)便？我們最好用第幾種解法？

9、同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

10、“多考一分就能超過(guò)一千個(gè)人”

11、看來(lái)閏年年份與四的關(guān)系非常密切，它到底是什么關(guān)系呢？

12、我告訴你們，不想聽(tīng)的都給我睡覺(jué)，(過(guò)了五分鐘)趴桌上的都給我起來(lái)。

13、你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆

14、珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛(ài)生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？

15、把表?yè)P(yáng)看作“加油站”，把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。

16、同學(xué)們通過(guò)剛才動(dòng)手發(fā)現(xiàn)圓的知識(shí)真不少，數(shù)學(xué)家把這些知識(shí)都定為不同的名稱(chēng)，你們想知道嗎？

17、你們寫(xiě)作文最好不要抄??！你們看過(guò)的我都看過(guò)了，你們沒(méi)看過(guò)的我也看過(guò)了！

18、這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

19、你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。

20、“跟著感覺(jué)走，一分都沒(méi)有?！?/p>

21、剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒(méi)有得到一個(gè)十分滿(mǎn)意的長(zhǎng)方體物體，但可以看出，同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)又加深了一步，也就是說(shuō)同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。

22、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行！

23、你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

24、我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號(hào)召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。

25、今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？

26、大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

27、看我干嘛？我臉上有字嗎？快點(diǎn)看書(shū)！

28、數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，做生活的有心人。

29、今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小朋友想一想在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

30、同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識(shí)是通過(guò)同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

31、方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，要正確的測(cè)量面積就要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這就是面積單位。

32、這節(jié)課，同學(xué)們通過(guò)合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表現(xiàn)！

33、你的字很漂亮，再認(rèn)真點(diǎn)會(huì)更漂亮。

34、這個(gè)算式中藏著一個(gè)小秘密。誰(shuí)能找到這個(gè)小秘密他就會(huì)變得更聰明，算9加幾就會(huì)更快。

35、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過(guò)努力，成功一定會(huì)屬于你。

36、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。

37、試一試，你能行。

38、你的聲音真好聽(tīng)，你能再大聲讀一遍嗎？

39、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法，是什么方法？怎樣進(jìn)行計(jì)算？還有不明白的嗎？能告訴我，你是通過(guò)什么方法學(xué)會(huì)的嗎？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？

40、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

41、同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱(chēng)贊你們呢！

42、我昨天晚上批改了你們班的試卷，氣得我一宿沒(méi)睜眼！這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)！

43、同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師。“考不倒的！大家想掌握這一訣竅嗎？下面我們一起來(lái)研究。