學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)5篇

發(fā)布時(shí)間:2022-10-06 預(yù)防校園欺凌總結(jié) 預(yù)防校園欺凌工作總結(jié) 預(yù)防校園欺凌活動(dòng)總結(jié)

預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)是學(xué)校德育工作的頭等大事。我們需要制定個(gè)人預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)?；厥走^去一階段的工作，能讓我們受益匪淺。在作預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)時(shí)怎么寫好自己的預(yù)防校園欺凌工作重點(diǎn)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)(篇1)

貫徹落實(shí)國(guó)家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們對(duì)圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：

（一）扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。5月16日，利用紅旗下的講話、學(xué)生集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動(dòng)。5月17日，行政例會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

（二）為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

（三）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

（四）建立校園欺凌事件臺(tái)帳。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺(tái)帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，避免發(fā)生安全事故。

今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)(篇2)

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，貫徹市局文件精神，落實(shí)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于對(duì)江蘇等六省校園欺凌專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》精神及江蘇省督導(dǎo)室和南通市教育對(duì)開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件，取得了良好成效，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、存在問題：

自整治以來，我校未發(fā)生明顯校園欺凌現(xiàn)象，但就學(xué)生中存在的安全、欺凌隱患還是存在，主要體現(xiàn)為：

1、個(gè)別不熱衷學(xué)習(xí)的學(xué)生與校外輟學(xué)人員聯(lián)系緊密，據(jù)學(xué)生反應(yīng)有個(gè)別學(xué)生每逢星期天都會(huì)與校外輟學(xué)學(xué)生在一起玩耍，初中生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，與不良少年交往，很容易沾染社會(huì)不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展。

2、個(gè)別學(xué)生在校內(nèi)組建小團(tuán)伙，形成利益共榮圈，值得警惕。有極個(gè)別學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上，妄圖拉攏一些低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹組建小團(tuán)伙，誰有事情，大家一起上，缺少必要的法治觀念，依靠“強(qiáng)權(quán)”欺壓其他學(xué)生，影響較為惡劣。

3、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《海門市能仁中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《能仁中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處分條例》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴(yán)防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。

4、部分無聊學(xué)生喜歡給周邊人起惡意綽號(hào)，打擊受害者的自尊，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍。

二、具體措施：

1、端正思想，開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。利用周一升旗下講話、下午的班會(huì)課及每一天早上的晨會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動(dòng)。學(xué)校行政會(huì)落實(shí)相關(guān)要求，學(xué)生發(fā)展中心應(yīng)對(duì)校園欺凌拿出應(yīng)急預(yù)案，并堅(jiān)持每一天對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行檢查，將安全隱患記錄下來，反饋給學(xué)校和班主任，讓他們及時(shí)解決問題。

2、成立校園欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分管校長(zhǎng)、安全辦、學(xué)生發(fā)展中心和班主任全部上陣，根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管校長(zhǎng)具體抓，學(xué)生發(fā)展中心與安全辦具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

3、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。

4、開展校園欺凌隱患大調(diào)查：學(xué)生發(fā)展中心按照校長(zhǎng)室的布置對(duì)我校各班級(jí)進(jìn)行校園欺凌情況大調(diào)查，讓學(xué)生勇于揭發(fā)我們周圍的欺凌現(xiàn)象，學(xué)生發(fā)展中心針對(duì)暴露出來的問題進(jìn)行談話交流，并重點(diǎn)關(guān)注。

5、設(shè)立專職安全員，確保安全百分百。為更好做好校園安全，防止欺凌現(xiàn)象發(fā)生，各班級(jí)設(shè)立專職安全委員1—2位，密切關(guān)注班級(jí)同學(xué)的一舉一動(dòng)與對(duì)外交往，及時(shí)收集涉及相關(guān)資料，并告知班主任和學(xué)生發(fā)展中心，杜絕校園欺凌現(xiàn)象。

6、加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)巡視力度，及時(shí)解決問題。學(xué)校加強(qiáng)了行政值班和導(dǎo)護(hù)教師的巡視力度，特別是課間文明休息的檢查，讓校園充滿和諧。及時(shí)制止一些不良行為的發(fā)生，將矛盾解決在萌芽之中。

7、重視法治教育和規(guī)則教育。針對(duì)現(xiàn)今社會(huì)上出現(xiàn)的校園欺凌情況，我校結(jié)合自身實(shí)際組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)和能仁中學(xué)違紀(jì)處分條例，讓學(xué)生明白做一名中學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件。

8、成立學(xué)生自管會(huì)。為更好地管理自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理，自我服務(wù)、自我監(jiān)督能力，學(xué)校在學(xué)生會(huì)外成立了自管會(huì)，自管會(huì)由學(xué)生發(fā)展中心和年級(jí)組協(xié)同管理，密切監(jiān)管年級(jí)中每一個(gè)角落，讓校園欺凌無處藏身。

9、舉行防校園欺凌現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。對(duì)前一段時(shí)間學(xué)校出現(xiàn)的校園欺凌苗頭和學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)后一階段的工作進(jìn)行布置，明確后一階段工作重點(diǎn)和措施，強(qiáng)調(diào)防校園欺凌的重要性，讓我們生活在一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的校園內(nèi)。

10、家校合作，筑起防欺凌屏障。利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)機(jī)，與家長(zhǎng)交流校園欺凌問題，明確孩子的健康成長(zhǎng)需要家校合作才能完成好，建議家長(zhǎng)在心理健康、與人交往和學(xué)會(huì)保護(hù)自己等方面對(duì)孩子進(jìn)行教育，確保每個(gè)孩子都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，更好地學(xué)會(huì)維護(hù)自身的合法權(quán)益。

三、工作亮點(diǎn)：

1、安全（防校園欺凌）責(zé)任分工制度。針對(duì)學(xué)生安全實(shí)行分領(lǐng)域負(fù)責(zé)制度，劃分時(shí)間，劃分區(qū)域，將工作做細(xì)、做真。對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決制度。

2、成立學(xué)生自管會(huì)和設(shè)立專職安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來做好此項(xiàng)工作，學(xué)生自管會(huì)加強(qiáng)巡查，班級(jí)專職安全員對(duì)本班級(jí)情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時(shí)解決，不能解決及時(shí)匯報(bào)，做到安全（防欺凌）工作無死角。

3、實(shí)行全方位多渠道教育。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、晨會(huì)課等各種事件和場(chǎng)合進(jìn)行防校園欺凌安全教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng)，并將這一活動(dòng)印入腦海之中，在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。

4、舉行防校園欺凌現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。對(duì)前一段時(shí)間的工作及存在的問題進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)我們還存在的問題及解決措施進(jìn)行說明，讓全體師生明確后一階段的`工作重點(diǎn)。

通過一系列措施，能仁中學(xué)全體師生對(duì)校園安全有了全方位的認(rèn)識(shí)，提高了校園安全的警惕性。今后，學(xué)校將要一直緊繃安全這根弦，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)(篇3)

校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印，這種不良影響不僅僅體現(xiàn)在受害者，也是施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言：給他人帶來的傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)。要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。對(duì)受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾，造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣，造成心靈的陰影和傷害，甚至輟學(xué)。為此我們學(xué)校開展了預(yù)防校園欺凌的主題班會(huì)。

班會(huì)課上，先給同學(xué)們講了幾起嚴(yán)重的校園欺凌現(xiàn)象，又給同學(xué)們分析了校園欺凌產(chǎn)生的原因以及危害，然后讓學(xué)生們列舉身邊遇見的欺凌事件，大家紛紛發(fā)言。

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生再一次認(rèn)識(shí)到校園暴力的傷害性，讓學(xué)生明白暴力解決解決不了問題，只會(huì)造成惡果，于人于己都沒有好處，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。并讓同學(xué)們都在倡議書上簽字，保證能做到與同學(xué)友好相處。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)(篇4)

為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，嚴(yán)厲校規(guī)校紀(jì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康展開，xx小學(xué)近期會(huì)集展開“學(xué)校欺壓”作業(yè)專項(xiàng)辦理，然后促進(jìn)安全學(xué)校、調(diào)和學(xué)校建造，展開了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、樹立作業(yè)安排。

學(xué)校樹立以分擔(dān)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處、級(jí)部主任、班主任為組員的學(xué)校欺壓作業(yè)小組。分擔(dān)校長(zhǎng)抓好對(duì)學(xué)校欺壓?jiǎn)栴}的安排和布置，政教處安排展開對(duì)學(xué)校欺壓?jiǎn)栴}的詳細(xì)執(zhí)行，保證問題得到早發(fā)現(xiàn)、早教育、早制止，終究完成“學(xué)校欺壓”零數(shù)字化。YjS21.cOM

二、擬定方案準(zhǔn)則。

學(xué)校仔細(xì)擬定展開“學(xué)校欺壓”專項(xiàng)辦理施行方案，擬定完善“學(xué)校欺壓”的防備和處理準(zhǔn)則、辦法，樹立學(xué)校欺壓作業(yè)應(yīng)急處置預(yù)案，清晰相關(guān)崗位教職工防備和處理學(xué)校欺壓的責(zé)任。對(duì)各處室、各級(jí)部、班主任、任課教師都提出相關(guān)監(jiān)督責(zé)任，全員總動(dòng)員，人人參加到防備“學(xué)校欺壓”行為作業(yè)中來。

三、展開專題教育。

全校三十個(gè)班級(jí)定時(shí)展開以“學(xué)校欺壓”辦理為主題的專題教育，對(duì)學(xué)生展開道德、心思健康和安全教育，約請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部分到校展開法制教育。安排教職工會(huì)集學(xué)習(xí)對(duì)“學(xué)校欺壓”作業(yè)防備和處理的相關(guān)方針、辦法和辦法等，做到防備在前。經(jīng)過安排學(xué)生觀看影片、辦手抄報(bào)等方式展開教育。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文明和班級(jí)活動(dòng)的精心安排，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)聯(lián)合容納，健康高興共處。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)(篇5)

近日，為了給廣大學(xué)生撐起一片藍(lán)天，提供一份沃土，xx學(xué)期根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求，集中開展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)。總結(jié)如下：

1、制定了具體的實(shí)施方案，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、應(yīng)急處置預(yù)案。

2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。

3、各班召開預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)，印制了《預(yù)防校園欺凌倡議書》，組織全體學(xué)生、家長(zhǎng)簽字。

4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育，讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

5、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校傳達(dá)室安全保衛(wèi)工作，增加人員數(shù)量，注重培訓(xùn)老師、保安隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高傳達(dá)室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。

6、鼓勵(lì)學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映，并且都會(huì)在第一時(shí)間得到幫助。

yJS21.com更多精選工作總結(jié)閱讀

小學(xué)校園欺凌預(yù)防處理工作總結(jié)

預(yù)防校園欺凌，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念是一件非常重要的事情。我們需要制定個(gè)人預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)。通過對(duì)過去一階段工作不斷主動(dòng)思考和分析，才能在以后的工作中不斷前進(jìn)。怎么寫好自己的預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)校園欺凌預(yù)防處理工作總結(jié)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學(xué)校園欺凌預(yù)防處理工作總結(jié)(篇一)

一、存在問題：

自整治以來，我校未發(fā)生明顯校園欺凌現(xiàn)象，但就學(xué)生中存在的安全、欺凌隱患還是存在，主要體現(xiàn)為：

4、部分無聊學(xué)生喜歡給周邊人起惡意綽號(hào)，打擊受害者的自尊，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍。

二、具體措施：

三、工作亮點(diǎn)：

小學(xué)校園欺凌預(yù)防處理工作總結(jié)(篇二)

為有效預(yù)防和處置懲罰中小學(xué)生欺凌，為扶植陽光平安校園，增進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基本，為全面落實(shí)《XX市增強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理》的通知，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安協(xié)調(diào)校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項(xiàng)治理工作。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立健全制度。成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗?fù)ぢ氊?zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、平安干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置懲罰小組，對(duì)產(chǎn)生的校園欺凌事件進(jìn)行實(shí)時(shí)、科學(xué)、有效處置懲罰。

二是增強(qiáng)宣布道育，增強(qiáng)學(xué)生法制不雅念。通過分發(fā)防校園欺凌告家長(zhǎng)的一封信等形式普及學(xué)生、家長(zhǎng)的司法知識(shí)，提高法制意識(shí)。實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，教室教導(dǎo)與課外教導(dǎo)相彌補(bǔ)，強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí)，提升青少年司法素質(zhì)。

三是開展主題運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)守法意識(shí)。通過綠苗廣播站、國(guó)旗下講話、平安教導(dǎo)課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立融洽的同學(xué)關(guān)系，紕謬他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì)，見到欺凌情況實(shí)時(shí)申報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精力，增強(qiáng)學(xué)生自我治理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生不雅、世界不雅、價(jià)值不雅。

四是開展主題班會(huì)，強(qiáng)化法治意識(shí)。從從案例入手，介紹了近期在各地產(chǎn)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)和預(yù)防校園欺凌，了解實(shí)施校園欺凌需要承擔(dān)司法責(zé)任，從而自覺遠(yuǎn)離校園欺凌，爭(zhēng)做爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生。

小學(xué)校園欺凌預(yù)防處理工作總結(jié)(篇三)

為了增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，促進(jìn)學(xué)生遵紀(jì)守法的主動(dòng)性和自覺性，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，我們六年級(jí)開展了“校園欺凌”主題班會(huì)活動(dòng)。

在班會(huì)上明確了什么是校園欺凌：校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長(zhǎng)期的心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途，嚴(yán)重影響未成年人的身心健康。

活動(dòng)中，同學(xué)們收看了關(guān)于校園欺凌的專題教育片，深刻體會(huì)到了校園欺凌行為對(duì)同學(xué)所造成的生理和心理傷害。讓學(xué)生知道當(dāng)好朋友受人欺負(fù)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)選擇正確的方法幫助他(向老師、家長(zhǎng)、警察)求助，不能實(shí)施教唆，實(shí)行打擊報(bào)復(fù)，否則，就會(huì)構(gòu)成犯罪，就要受到法律的制裁。同時(shí)，班會(huì)上還列舉了我們小學(xué)生身上存在的不良行為：為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時(shí)改正，防止犯罪，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

通過這次主題班會(huì)，學(xué)生牢固樹立了“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的思想，增強(qiáng)了學(xué)生反欺凌的意識(shí)，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘，學(xué)會(huì)了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生不僅明白了知法、懂法、守法，而且讓法律知識(shí)在全體師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！

小學(xué)校園欺凌預(yù)防處理工作總結(jié)(篇四)

校園是我們學(xué)習(xí)和工作的地方，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園欺凌不但危害我們的身心健康，而且還破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。所以，我校德教處定于9月1日組織各班召開了以“預(yù)防校園欺凌，我們是一家人”為主題的主題對(duì)會(huì)活動(dòng)。

主題隊(duì)會(huì)上，我班通過觀看PPT課件、案例分析、中隊(duì)輔導(dǎo)員講解、學(xué)生分析討論等方式，讓學(xué)生們知道了什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，使學(xué)生學(xué)會(huì)了正確面對(duì)校園欺凌，保護(hù)自己。知道了如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌。此次主題班會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的保護(hù)自身意識(shí)，遠(yuǎn)離欺凌傷害，不做校園欺凌的施暴者。教育學(xué)生們從自己做起，從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一名“積極向上的和諧少年”。

總之，應(yīng)對(duì)校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長(zhǎng)。

學(xué)校防欺凌工作總結(jié)

“預(yù)防校園暴力的目的和意義是減少和預(yù)防校園暴力的發(fā)生。校園暴力作為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，已經(jīng)引起社會(huì)各界的普遍關(guān)注，而預(yù)防和減少校園暴力的發(fā)生則是一個(gè)系統(tǒng)性工程。下面是小編精心整理的防校園欺凌工作總結(jié)（精選11篇），供大家參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校防欺凌工作總結(jié) 篇1

為貫徹落實(shí)《陜西省開展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》相關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)要求，柏樹塬小學(xué)圍繞制定校園欺凌相關(guān)實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案、舉行多種形式法制安全主題教育活動(dòng)、開展按照要求全面自查自糾、進(jìn)行家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全秩序狀況調(diào)查四個(gè)方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了專項(xiàng)治理，現(xiàn)將第一階段開展工作情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署

1、學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)組及具體工作小組，責(zé)任分工明確。

領(lǐng)導(dǎo)組總指揮：趙東齊(校長(zhǎng))、副總指揮：劉霄云(副校長(zhǎng));成員有任耀寧(教務(wù)主任)、支建軍(總務(wù)主任)。

具體工作小組有：現(xiàn)場(chǎng)防爆組，劉霄云(副校長(zhǎng))為組長(zhǎng);疏散引導(dǎo)組，任耀寧(教務(wù)主任);現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組，王聰(教務(wù)處干事)為組長(zhǎng);事故調(diào)查組，支建軍(總務(wù)主任)為組長(zhǎng)。

2、工作職責(zé)：

組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案應(yīng)急預(yù)案，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副組長(zhǎng)：治理過程督促班主任、保安員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械;保安員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會(huì)主任委員通過微信等平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí)，確保學(xué)生安全無事故。

三、多措并舉、專項(xiàng)治理

(一)完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了《柏樹塬小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》和《柏樹塬小學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

(二)開展活動(dòng)、加強(qiáng)教育

一是邀請(qǐng)公安干警來我校開展預(yù)防校園欺凌法制安全報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上，張警官從校園暴力欺凌行為特有的欺凌逞強(qiáng)型、惡意斗狠型、蓄意報(bào)復(fù)型、無故滋事型、模仿暴力型的五種表現(xiàn)形式入手，列舉了大量鮮活案例，闡述了校園暴力欺凌行為發(fā)生的人群、地點(diǎn)、動(dòng)機(jī)及危害性，分析了校園暴力欺凌行為產(chǎn)生的根源，隨后對(duì)預(yù)防校園暴力欺凌行為提出了五條預(yù)防措施。要求學(xué)校經(jīng)常開展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和防范能力，預(yù)防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發(fā)生。張警官警還要求各學(xué)校師生及家長(zhǎng)攜起手來，加大校園周邊治安環(huán)境的專項(xiàng)治理，為他們的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)愛心和力量，共同營(yíng)造關(guān)愛學(xué)生的社會(huì)氛圍。

二是校長(zhǎng)趙東齊為學(xué)生做校園安全專題講座。

趙校長(zhǎng)結(jié)合近年來一些校園暴力事件、校園欺凌案例進(jìn)行了剖析。通過某些學(xué)校因?qū)W生打架、敲詐事件造成嚴(yán)重后果，讓家長(zhǎng)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的典型案例，警示并教育學(xué)生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會(huì)閑雜青年交往，不參與學(xué)生打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進(jìn)行靈活機(jī)智的斗爭(zhēng)，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。并強(qiáng)調(diào)學(xué)校在在日常教育工作中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園欺凌隱患，對(duì)有欺凌傾向的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，從而使校園欺凌事件能夠及時(shí)消滅在萌芽之中。

三是各班召開校園欺凌安全教育主題班會(huì)。

各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學(xué)生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發(fā)地點(diǎn)，知道了如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力欺凌，并懂得了實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔(dān)的法律責(zé)任。

四是加強(qiáng)家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全環(huán)境狀況調(diào)查。

我校在定期的大家訪活動(dòng)中加入校園欺凌家校溝通環(huán)節(jié)，通過家長(zhǎng)意見反映、實(shí)地走訪摸排校外社會(huì)閑雜人群、校內(nèi)外信息整合收集校園欺凌問題，進(jìn)行記錄和處理，并對(duì)外公布校園欺凌區(qū)、鎮(zhèn)、校三級(jí)舉報(bào)電話，開展校園管制刀具收繳活動(dòng)，多方合力、多措并舉保障學(xué)生校內(nèi)外安全。

四、制度齊全，措施得力。

學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，多觀察、勤關(guān)心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情緒及時(shí)詢問調(diào)查。

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，保安員要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。

今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

學(xué)校防欺凌工作總結(jié) 篇2

為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，切實(shí)保障師生人身安全，貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防和處置校園欺凌工作的通知》精神，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組

為做好校園欺凌有效預(yù)防工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組。

（一）、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx、各班班主任

（二）分工與職責(zé)

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。

2、警戒疏散組

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

3、善后處理組

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxxx

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

4、后勤保障組

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。

三、定期開展“校園欺凌事件”的摸底排查

我校對(duì)各年級(jí)、各班級(jí)定期進(jìn)行安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行了全面排查和摸底，各班級(jí)結(jié)合摸排材料進(jìn)行自查，匯總材料交到政教處存檔，政教處建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，至今我校沒有發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會(huì)發(fā)生。因此我校繼續(xù)加強(qiáng)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作力度，進(jìn)一步進(jìn)行更加細(xì)致的排查，值班組加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所、操場(chǎng)、教師宿舍樓梯轉(zhuǎn)角等重點(diǎn)區(qū)域的巡查，做好門房管理等，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

四、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育

利用教師會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)文件學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認(rèn)真對(duì)待，明確職責(zé)。政教處利用國(guó)旗下講話，專門進(jìn)行了校園欺凌治理的專題教育，另外各年級(jí)組、班級(jí)利用周會(huì)、班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育。要求各班召開“校園欺凌專項(xiàng)治理”主題班會(huì)。要明確專項(xiàng)治理的重要性、對(duì)班級(jí)進(jìn)一步細(xì)致的排查和摸底、對(duì)校園欺凌事件的處理辦法等，集中對(duì)學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)教育，堅(jiān)決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。我校利用校園LED等加大宣傳力度，提高了對(duì)“校園欺凌專項(xiàng)治理”的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了安全防范意識(shí)，積極營(yíng)造了“校園欺凌專項(xiàng)治理”活動(dòng)氛圍。

五、建立處置預(yù)案，責(zé)任明確

針對(duì)我校實(shí)際情況，我校建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。此外，我校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。

總之，校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。今后，我校將建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。

學(xué)校防欺凌工作總結(jié) 篇3

一年來，我縣發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)《合浦縣教育局關(guān)于落實(shí)北海市教育局20xx年度社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議的整改方案》，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。

一、具體措施

（一）高度重視，成立機(jī)構(gòu)。

我局接到上級(jí)通知后，高度重視，責(zé)成各中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，成立校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本縣、本校欺凌專項(xiàng)治理工作的安排部署和督查落實(shí)。結(jié)合實(shí)際制定方案，抓緊部署，組織所有學(xué)校認(rèn)真實(shí)施，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作，努力建設(shè)安全校園、和諧校園。

（二）積極宣傳，營(yíng)造氛圍。

各校對(duì)學(xué)生集中開展以校園欺凌治理為主題的專項(xiàng)教育，通過微信、家校溝通、宣傳專欄等平臺(tái)進(jìn)行宣傳；抓好品德、心理健康和安全教育；充分利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講會(huì)等形式，強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育；貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，堅(jiān)持抓好中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

（三）扎實(shí)開展，力求實(shí)效。

1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校法治副校長(zhǎng)到校開展法治教育。

2、組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《合浦縣教育局關(guān)于落實(shí)北海市教育局20xx年度社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議的整改方案》及校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

3、充分利用校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校內(nèi)電子屏、宣傳欄、微信公眾平臺(tái)等形式，宣傳校園欺凌專項(xiàng)治理工作。

4、暑假前和開學(xué)后，召開一次以校園欺凌治理為主題的班會(huì)、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座，集中向師生宣傳相關(guān)法律法規(guī)及預(yù)防措施，不斷推進(jìn)專項(xiàng)治理工作落到實(shí)處。

5、重點(diǎn)研究和關(guān)注有家庭、學(xué)業(yè)困難，有心理偏差和行為異常，有家庭變故的學(xué)生及留守兒童等特殊群體學(xué)生，通過建檔、跟蹤、分析、疏導(dǎo)等環(huán)節(jié)，積極加以引導(dǎo)和矯正。

（四）完善制度，加強(qiáng)預(yù)防。

1、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

2、加強(qiáng)值班制度落實(shí)，明確值班職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)，誰首接水負(fù)責(zé)”，杜絕互相推諉、甚至聽之任之的現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。

3、加強(qiáng)校園巡查工作，重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后），重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、食堂、宿舍、校園超市）的巡邏和查看，做好相關(guān)記錄。

4、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理輔導(dǎo)室開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)；要設(shè)立校園欺凌舉報(bào)信箱，公布學(xué)校學(xué)生救助電話和校園欺凌治理舉報(bào)電話并明確負(fù)責(zé)人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

我縣通過召開合浦縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作會(huì)議，組織教師開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，參加學(xué)習(xí)人數(shù)覆蓋全縣8000多名教師；組織開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論、演講及征文活動(dòng)，8000多名教師參與大討論活動(dòng)，73名教師參加全縣的師德師風(fēng)演講比賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，441名教師參加征文比賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。通過開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，我縣教育系統(tǒng)的師德師風(fēng)建設(shè)取得了很好的成效。

6、組織部署，加強(qiáng)督查。

指導(dǎo)和督促各中小學(xué)校安排治理工作，認(rèn)真開展校園欺凌專項(xiàng)治理自查自糾，對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，要對(duì)專題教育情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查，形成自查報(bào)告。

7、加強(qiáng)心理干預(yù)。各學(xué)校定期通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話訪問等加強(qiáng)家校聯(lián)系，提醒家長(zhǎng)關(guān)注子女思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)交流，預(yù)防欺凌事件發(fā)生。

二、整改成效。

全縣校園欺凌治理活動(dòng)啟動(dòng)以來，全縣各級(jí)各類學(xué)校采取多種手段和措施，扎實(shí)推進(jìn)，專項(xiàng)行動(dòng)取得了初步成效。各級(jí)各類學(xué)校都制定了校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立起了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。集中對(duì)學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主的教育專題，宣傳預(yù)防和處理制度，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開展了法治教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)了對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園欺凌治理的人防預(yù)防和科防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展了學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，要求教職工要特別關(guān)注校園欺凌事件，鼓勵(lì)學(xué)生向老師反映有關(guān)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)調(diào)查處理校園欺凌事件。各級(jí)各類學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)了具體工作方案，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生尊重他人，增強(qiáng)法治意識(shí)，提高自我防護(hù)能力，共同建設(shè)安全校園、和諧校園，專項(xiàng)行動(dòng)取得了初步成效。

三、存在的問題。

雖然開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作已取得初步成就，但只是剛剛開始，還存在很多的不足和困難。

1、少數(shù)同志對(duì)此項(xiàng)工作的重要性還認(rèn)識(shí)不足，主觀能動(dòng)性還不夠。有些同志還存在畏怯的心理，認(rèn)為多一事不如少一事，以免自找麻煩，對(duì)一些校園欺凌事件不聞不問，聽之任之，沒有得到及時(shí)的處理。

2、一些同志處理校園欺凌事件的水平不高，沒有正確有效的處理方式方法，教育疏導(dǎo)懲治的功能沒有發(fā)揮出來。

3、經(jīng)費(fèi)人員不足。一些關(guān)鍵的時(shí)間、節(jié)點(diǎn)、場(chǎng)所必須要依靠高科技設(shè)備來幫助監(jiān)控，但很多學(xué)校沒有財(cái)力購置安裝高清監(jiān)控裝置。校園欺凌監(jiān)控仍存在時(shí)間、空間上的死角。

4、社會(huì)風(fēng)氣的不良影響亦是助長(zhǎng)校園欺凌時(shí)有發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)祝行┍O(jiān)護(hù)人對(duì)待校園欺凌的態(tài)度簡(jiǎn)直就是南轅北撤，而單靠教育行政部門和學(xué)校還無力扭轉(zhuǎn)社會(huì)風(fēng)氣向有利于預(yù)防校園欺凌的方向發(fā)展。

5、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)有時(shí)亦是助長(zhǎng)校園欺凌的因素，沒有很好傳播預(yù)防校園欺凌的'正能量。種種困難，有待于我們?cè)谙乱浑A段的治理工作中去解決。

四、下一步的工作思路。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)校園欺凌的共同關(guān)注。專項(xiàng)治理是必要的，但還不夠，只有全社會(huì)多方同時(shí)發(fā)力，才能挖到校園欺凌的根子，從根本上解決問題。家庭也是解決校園欺凌問題的陣地，必須把家庭納入到校園欺凌治理工作的軌道上來。

2、加強(qiáng)德育工作。學(xué)校必須堅(jiān)持德育為先，并把德育工作落實(shí)到實(shí)處，教育引導(dǎo)學(xué)生以德立身、學(xué)會(huì)相處，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。

3、完善追責(zé)制度。除學(xué)校外，應(yīng)將監(jiān)護(hù)人的教育缺失納入到追責(zé)范疇中來，建立健全追責(zé)制度。

4、加強(qiáng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)的職責(zé)。如果出現(xiàn)較為嚴(yán)重的校園欺凌事件，老師通過教育解決不了的，由法治副校長(zhǎng)出面解決，建立學(xué)校法治副校長(zhǎng)解決校園欺凌的常態(tài)化制度。

5、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入。購置高清監(jiān)控裝置，力求校園監(jiān)控不留死角，提高監(jiān)控能力。

學(xué)校防欺凌工作總結(jié) 篇4

為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控力度，xx初中五措并舉，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，主要工作總結(jié)如下：

一是嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證，強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)科室各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面，并把預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。

二是認(rèn)真開展法制教育。學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱；讓學(xué)生知曉基本的'法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛生命；密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。

三是扎實(shí)進(jìn)行專題教育。學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌行為的嚴(yán)重危害性，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責(zé)任意識(shí)和能力水平，為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持。

四是規(guī)范學(xué)校日常管理。學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制；加強(qiáng)師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制；要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，并加強(qiáng)管控，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作；在課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度。

五是聯(lián)合校園周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會(huì)性欺凌事件的發(fā)生。

學(xué)校防欺凌工作總結(jié) 篇5

近年來，校內(nèi)欺凌大事時(shí)有發(fā)生，給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來影響，同時(shí)也影響了社會(huì)的穩(wěn)定。為了切實(shí)做好預(yù)防校內(nèi)欺凌大事工作，扎實(shí)開展了治理整頓工作?，F(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)

為了確保治理校內(nèi)欺凌大事的落實(shí)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教育主任為組員的治理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地討論此項(xiàng)工作，并召開老師會(huì)、同學(xué)會(huì)，進(jìn)行宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍，提高大家對(duì)此項(xiàng)工作的熟悉，為此項(xiàng)工作的順當(dāng)開展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、完善預(yù)防校內(nèi)欺凌大事相關(guān)制度

我校制定了預(yù)防校內(nèi)欺凌大事的制度，建立了預(yù)防治理校內(nèi)欺凌大事相關(guān)應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。各部門的負(fù)責(zé)人都能履行職責(zé)，發(fā)覺校內(nèi)欺凌大事，準(zhǔn)時(shí)處理，防止事態(tài)擴(kuò)大，近年來無打架斗毆等特大大事的發(fā)生。校內(nèi)風(fēng)氣比較正，得到了廣闊家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

三、開展了預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)教育活動(dòng)，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

1、各班召開了預(yù)防校內(nèi)欺凌大事主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們以小品、學(xué)問問答等形式，了解了校內(nèi)欺凌是一種極不文明的行為，明確了同學(xué)們的熟悉。

2、請(qǐng)中心校平安副校長(zhǎng)給全體師生做了一次別開生面的普法法律學(xué)問講座，增加了全體師生的法制觀念。

3、利用品德課、心理健康課、安全教育課對(duì)同學(xué)進(jìn)行預(yù)防校內(nèi)欺凌大事的學(xué)問教育。

4、組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策，使全體教職工了解了預(yù)防校內(nèi)欺凌的措施和方法，增加了處置力量。

5、校長(zhǎng)對(duì)全體教職工進(jìn)行了預(yù)防校內(nèi)欺凌學(xué)問培訓(xùn)，使廣闊教職工明確了哪些同學(xué)是易被欺凌的對(duì)象，以及怎樣教育這些孩子愛護(hù)自己，嚴(yán)防欺凌。

四、禁止校內(nèi)欺凌，重在預(yù)防

1、廣泛開展心理健康詢問，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別問題同學(xué)的心理疏導(dǎo)。班主任老師是同學(xué)的心理健康老師，對(duì)于同學(xué)中存在的問題，能準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)談心，和家長(zhǎng)溝通，把沖突解決在萌芽狀態(tài)。

2、公布了校內(nèi)欺凌治理的電話號(hào)碼和責(zé)任人。

3、出資支持老師在外面進(jìn)行心理健康培訓(xùn)，陳妮老師、黃晨陽老師分別參與了未央?yún)^(qū)老師進(jìn)修學(xué)校組織的.心理健康詢問師的培訓(xùn)。

五、發(fā)覺欺凌大事，準(zhǔn)時(shí)處理

在全體教職工的努力下，我校無重大校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，對(duì)于小的問題，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)溝通，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)解決。六三班的兩個(gè)孩子，在上廁所時(shí)，為一些瑣事發(fā)生口角，班主任老師準(zhǔn)時(shí)解決；有一個(gè)孩子的父親去世，孩子成天悶悶不樂，同學(xué)們也不理他，他越來越孤僻，越來越自卑，班主任準(zhǔn)時(shí)做全班同學(xué)的思想工作，準(zhǔn)時(shí)做這個(gè)孩子的思想工作，使笑容重返孩子的面龐。

校內(nèi)欺凌不僅僅指的是身體的侵害，比身體侵害更嚴(yán)峻的是心靈上的卑視，所以我們作為老師，肯定要關(guān)注同學(xué)的心理，關(guān)注同學(xué)的內(nèi)心世界，教育我們的同學(xué)，關(guān)懷、關(guān)心弱勢(shì)群體，關(guān)懷關(guān)心殘疾孩子，而不是卑視他、稱贊他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出絢爛的笑容！

學(xué)校防欺凌工作總結(jié) 篇6

為有效預(yù)防我城區(qū)校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求，結(jié)合我城區(qū)實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、制定方案，明確職責(zé)

城區(qū)教育局成立由楊榮團(tuán)局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，辦公室、督導(dǎo)室、安穩(wěn)股、教育股等股室主要負(fù)責(zé)人為成員的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安穩(wěn)股，由安穩(wěn)股副股長(zhǎng)陸奕新任辦公室主任。城區(qū)各公辦中小學(xué)、民辦學(xué)校要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的協(xié)調(diào)推進(jìn)和整改落實(shí)。

二、科學(xué)部署，分步推進(jìn)

按城區(qū)工作方案，全城區(qū)校園欺凌專項(xiàng)治理從20xx年5月下旬開始，12月底結(jié)束，分三個(gè)階段組織實(shí)施。

第一階段：動(dòng)員部署階段。

一是各公辦中小學(xué)、民辦學(xué)校均能根據(jù)城區(qū)方案要求，結(jié)合本單位實(shí)際，研究和制定了本單位校園欺凌專項(xiàng)治理的`具體實(shí)施方案，并及時(shí)召開會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)了對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

二是學(xué)校制定完善了校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

第二階段：專項(xiàng)治理階段。

一是各校充分利用學(xué)校教育陣地，通過電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二是學(xué)校通過國(guó)旗下講話、校會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講會(huì)等多種形式，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過專題教育，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，讓學(xué)生樹立保護(hù)自己意識(shí)，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)。

三是加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。

四是邀請(qǐng)公安、司法、法院等相關(guān)部門專家到校開展法制教育，使廣大師生充分了解校園欺凌事件的嚴(yán)重性，了解校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

五是進(jìn)行摸底排查，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)處治。學(xué)校通過發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼，及時(shí)掌握學(xué)校欺凌事件發(fā)生情況，積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問題進(jìn)行及時(shí)處置。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對(duì)一幫扶。通過心理干預(yù)，針對(duì)心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病的學(xué)生，針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了值班巡邏、晚自習(xí)和學(xué)生宿舍的管理，實(shí)施校園視頻監(jiān)控設(shè)施24小時(shí)值班制度，并積極配合公安機(jī)關(guān)開展管制刀具收繳工作等，把校園欺凌發(fā)生的可能性降到最低。

六是發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。對(duì)于校園欺凌事件，學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門、轄區(qū)派出所報(bào)案并配合立案查處。

由于各校能按要求及時(shí)制定方案，宣傳到位，采取措施得當(dāng)，各部門能力合作，截止5月底，我城區(qū)各校未發(fā)生過一起校園欺凌事件。

學(xué)校防欺凌工作總結(jié) 篇7

為進(jìn)一步打造平安和諧校園，有效預(yù)防和處置校園欺凌事件發(fā)生，xx縣xx一小通過強(qiáng)化宣傳教育、全面開展排查、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、密切家校聯(lián)系的“四舉措”抓實(shí)防校園欺凌工作。主要工作總結(jié)如下：

一方面，強(qiáng)化宣傳教育。該校積極利用國(guó)旗下講話、主題班（隊(duì)）會(huì)等向?qū)W生宣傳防校園欺凌知識(shí)，并邀請(qǐng)xx縣關(guān)工委工作人員、法制副校長(zhǎng)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬驅(qū)W生講解防校園欺凌相關(guān)知識(shí)及措施，幫助學(xué)生了解校園欺凌的危害、預(yù)防及應(yīng)對(duì)措施以及實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔(dān)的法律責(zé)任，切實(shí)提高學(xué)生的防校園欺凌意識(shí)。

另一方面，全面開展排查。對(duì)校園及周邊環(huán)境的校外社會(huì)閑雜人員進(jìn)行全面摸排。同時(shí)，安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境密切關(guān)注，定期組織班主任開展班級(jí) “防欺凌”排查，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校“零欺凌”。

同時(shí)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。通過“知心姐姐”信箱，引導(dǎo)學(xué)生以書信形式傾訴煩惱，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理。該校要求教師對(duì)性格內(nèi)向靦腆的學(xué)生多給予關(guān)注，通過師生交談、帶動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)等方式讓學(xué)生融入集體；精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學(xué)科中的.心理健康內(nèi)容，并組織學(xué)生上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，教會(huì)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象。

此外，密切家校聯(lián)系。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、班級(jí)微信群、QQ群等方式，向家長(zhǎng)宣傳防校園防欺凌相關(guān)知識(shí)以及防欺凌的相關(guān)措施。

學(xué)校防欺凌工作總結(jié) 篇8

近年來，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來影響，同時(shí)也影響了社會(huì)的穩(wěn)定。為了切實(shí)做好預(yù)防校園欺凌事件工作，我校根據(jù)市委民生考核月點(diǎn)評(píng)事項(xiàng)要求精神，扎實(shí)開展了治理整頓工作?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)

為了確保治理校園欺凌事件的落實(shí)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任為組員的治理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門研究此項(xiàng)工作，并召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍，提高大家對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，為此項(xiàng)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、完善預(yù)防校園欺凌事件相關(guān)制度

我校制定了預(yù)防校園欺凌事件的制度，建立了預(yù)防治理校園欺凌事件相關(guān)應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。各部門的負(fù)責(zé)人都能履行職責(zé)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，及時(shí)處理，防止事態(tài)擴(kuò)大，近年來無打架斗毆等特大事件的發(fā)生。校園風(fēng)氣比較正，得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

三、開展了預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)教育活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀

1.各班召開了預(yù)防校園欺凌事件主題班隊(duì)會(huì)，班主任一對(duì)一進(jìn)行學(xué)生單獨(dú)談話，并完成矛盾隱患的排查工作。同學(xué)們以知識(shí)問答等形式，了解了校園欺凌是一種極不文明的行為，明確了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。

2.利用品德課、心理健康課、安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防校園欺凌事件的知識(shí)教育。

3.組長(zhǎng)全體教職工集中學(xué)習(xí)了對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,使全體教職工了解了預(yù)防校園欺凌的措施和方法，增強(qiáng)了處置能力。

4.今年3月校長(zhǎng)對(duì)全體教職工進(jìn)行了預(yù)防校園欺凌知識(shí)培訓(xùn),使廣大教職工明確了哪些同學(xué)是易被欺凌的對(duì)象，以及怎樣教育這些孩子保護(hù)自己，嚴(yán)防欺凌。

四、禁止校園欺凌，重在預(yù)防

1.廣泛開展心理健康咨詢，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。班主任老師是學(xué)生的心理健康教師，對(duì)于學(xué)生中存在的問題，能及時(shí)和學(xué)生談心，和家長(zhǎng)溝通，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

2.公布了校園欺凌治理的電話號(hào)碼和責(zé)任人。

學(xué)校防欺凌工作總結(jié) 篇9

一、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。

學(xué)校通過電子顯示屏、宣傳橫幅、校園宣傳版面、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等各種形式開展專題教育。向?qū)W生普及何為是校園欺凌、校園欺凌的危害，并向?qū)W生宣傳如何預(yù)防校園欺凌及發(fā)生校園欺凌的自衛(wèi)應(yīng)急方式。營(yíng)造防范校園欺凌教育氛圍。

二、完善機(jī)制，加強(qiáng)防范。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌防范制度及應(yīng)急處理預(yù)案建設(shè)，明晰細(xì)化相關(guān)崗位教師職責(zé)。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度、班級(jí)每日兩檢制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度及教師值班制度。學(xué)生請(qǐng)假必須出示請(qǐng)假條，假條須注明請(qǐng)假事由、請(qǐng)假時(shí)間段并由班主任、家長(zhǎng)、門衛(wèi)三方簽名，加強(qiáng)校園欺凌防范力度。

三、摸排檢查，阻斷源頭。

學(xué)校校園欺凌巡查小組通過調(diào)查問卷、無記名投票、學(xué)生檢舉等形式開展摸排調(diào)查，給校園弱勢(shì)群體學(xué)生及有暴力傾向的'學(xué)生建立專檔，并對(duì)他們進(jìn)行跟蹤教育，加強(qiáng)監(jiān)管。學(xué)校安全科每月兩次開展刀具、危險(xiǎn)物清查活動(dòng)，阻斷校園暴力事件的源頭。

四、家校聯(lián)手，形成合力。

為了使本項(xiàng)工作得到廣大家長(zhǎng)的支持配合，學(xué)校通過家訪、微信群、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等拓寬家校交流互通渠道，向家長(zhǎng)宣傳防范校園欺凌的重要意義及相關(guān)防范對(duì)策，征求家長(zhǎng)的建議意見，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，與家長(zhǎng)互動(dòng)，形成家校合力。

學(xué)校防欺凌工作總結(jié) 篇10

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，根據(jù)省、市、區(qū)三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示和通知要求，我們對(duì)圍繞第一階段專題教育、規(guī)章制度完善、加強(qiáng)預(yù)防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：

一、專項(xiàng)治理活動(dòng)開展情況

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。

組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作總結(jié)開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作總結(jié)?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械;安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會(huì)主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí)，確保學(xué)生安全無事故。

二、規(guī)章制度完善情況

1、制定完善了校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。

2、建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

三、預(yù)防工作方面

1、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充實(shí)完善相應(yīng)的器材設(shè)備。

2、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

3、認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為

4、要加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開展幫教工作開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作總結(jié)工作總結(jié)。

四、校園欺凌事件發(fā)生和處理方面

值班領(lǐng)導(dǎo)和安保人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。

學(xué)校防欺凌工作總結(jié) 篇11

為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌及暴力事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對(duì)校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化防范意識(shí)

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，積極落實(shí)，使每一個(gè)教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識(shí)這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安全工作專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí)，禁止外來人員入校等制度。通過會(huì)議的傳達(dá)，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會(huì)危害，從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。會(huì)后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會(huì)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對(duì)欺凌事件的能力。組織全校師生進(jìn)行防“校園欺凌”及暴力的`知識(shí)講座，效果顯著。

二、健全制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，建立學(xué)校校園安全責(zé)任分解方案，建立學(xué)校“校園欺凌”及暴力事件應(yīng)急處置預(yù)案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，嚴(yán)格按照方案預(yù)案進(jìn)行工作，確保防范工作開展得順利有序。

三、加強(qiáng)安全保衛(wèi)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量。對(duì)外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度；上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的出門條；有家長(zhǎng)來校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品體溫正常的情況下，方可進(jìn)入校園；精神病患者、社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況，校門值班人員要及時(shí)制止并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園。

四、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識(shí)。

學(xué)校組織全校師生進(jìn)行知識(shí)講座，教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)各年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào)；對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。各班級(jí)要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心合力，我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂土！

中學(xué)預(yù)防校園欺凌實(shí)施工作總結(jié)

預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)是共建和諧美麗校園的重中之重。我們需要寫一份預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)。只能通過認(rèn)真總結(jié)，才能全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄A(yù)防校園欺凌工作總結(jié)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“中學(xué)預(yù)防校園欺凌實(shí)施工作總結(jié)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

中學(xué)預(yù)防校園欺凌實(shí)施工作總結(jié)【篇一】

為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對(duì)校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化防范意識(shí)

二、健全制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確保防范工作開展得順利有序。

三、加強(qiáng)安全保衛(wèi)，實(shí)行24小時(shí)值班制

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量。對(duì)外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度；上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條；有家長(zhǎng)來校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品的情況下，方可進(jìn)入校園；精神病患者、社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況，校門值班人員要及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園。

四、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識(shí)。

學(xué)校教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)各年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào)；對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。各班級(jí)要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心合力，我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂土！

中學(xué)預(yù)防校園欺凌實(shí)施工作總結(jié)【篇二】

為增強(qiáng)學(xué)生法治觀念，預(yù)防校園欺凌事件，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，xx二小結(jié)合教科局“五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”的要求，開展了以“預(yù)防以大欺小，杜絕校園欺凌”為主題的專項(xiàng)教育行動(dòng)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)。該校制定了防治學(xué)生欺凌工作制度和應(yīng)急預(yù)案，召開了防治校園欺凌專項(xiàng)工作會(huì)議，將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一個(gè)管理環(huán)節(jié)。并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。

加強(qiáng)宣傳，教育到位。學(xué)該校利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌的常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己。同時(shí)教育學(xué)生要不斷陶冶情操，修身養(yǎng)性，嚴(yán)于律己，寬以待人，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。

加強(qiáng)督查，積極防控。一是各班教認(rèn)真摸排和及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。二是視頻監(jiān)控全覆蓋，專人值守，全時(shí)段監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。

加強(qiáng)家校溝通，形成防治合力。該校通過班級(jí)家長(zhǎng)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等形式提請(qǐng)家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，遏制校園欺凌的發(fā)生。努力實(shí)現(xiàn)校園欺凌事件“零事故”。

中學(xué)預(yù)防校園欺凌實(shí)施工作總結(jié)【篇三】

近些年，校園欺凌暴力事件常有發(fā)生，讓人觸目驚心。這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重的影響了學(xué)生們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到了嚴(yán)重的威脅，更加的削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì)的高度重視。

為貫徹落實(shí)國(guó)家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們對(duì)圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園進(jìn)行了專項(xiàng)治理活動(dòng)總結(jié)。總結(jié)具體內(nèi)容如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度完善：

1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任清晰，有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實(shí)施方案，內(nèi)容具體詳實(shí)，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點(diǎn)工作等。

3、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施；相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺(tái)發(fā)布，強(qiáng)化監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項(xiàng)治理方面的內(nèi)容。

4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)，能及時(shí)向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)學(xué)校后，學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

二、特色鮮明，開展專題教育

1、學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)書記、警察、學(xué)校保安出席，有視頻、新聞報(bào)道等材料，過程材料詳實(shí)。

2、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合，通過國(guó)旗下講話、班會(huì)、宣傳板報(bào)等多種形式展示，是學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題。

3、期末階段，學(xué)校邀請(qǐng)公安部門到校，開展了1次校園欺凌專題講座，大量鮮活的實(shí)例，進(jìn)一步引發(fā)了師生對(duì)校園欺凌事件的重視和，增強(qiáng)的預(yù)防意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

4、學(xué)校多次對(duì)全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí)，使教職工知曉國(guó)家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。

5、學(xué)校通過知校平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、問卷調(diào)查等形式，對(duì)全體家長(zhǎng)開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國(guó)家、市區(qū)關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，促進(jìn)校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。

三、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

四、注重宣傳，加強(qiáng)預(yù)防工作

1、學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時(shí)預(yù)防、干預(yù)。

2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機(jī)制與措施。

3、學(xué)校知校平臺(tái)設(shè)置校園欺凌工作欄目，有專人負(fù)責(zé)；充分利用知校平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進(jìn)行校園欺凌相關(guān)知識(shí)普及和專題活動(dòng)的宣傳。

4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作，建立學(xué)生心理咨詢檔案，有詳實(shí)的心理疏導(dǎo)與談話記錄。

5、學(xué)校在知校平臺(tái)公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

中學(xué)預(yù)防校園欺凌實(shí)施工作總結(jié)【篇四】

中學(xué)預(yù)防整治校園欺凌工作總結(jié)

預(yù)防校園欺凌，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念是一件非常重要的事情。本階段的預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)也要準(zhǔn)備起來了。沒有對(duì)過去一階段工作的認(rèn)真總結(jié)，很難有快速的提升。怎么才能寫好預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“中學(xué)預(yù)防整治校園欺凌工作總結(jié)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

中學(xué)預(yù)防整治校園欺凌工作總結(jié)(篇一)

（三）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

中學(xué)預(yù)防整治校園欺凌工作總結(jié)(篇二)

為促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。xx區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園。

一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會(huì)議，將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。

二是強(qiáng)化教育，營(yíng)造氛圍。通過集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量，堅(jiān)決遏制惡欺凌”、召開主題班會(huì)、上安全教育、開放心理輔導(dǎo)室、利用國(guó)旗下講話、版面墻報(bào)等活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識(shí)校園欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己。

三是加強(qiáng)溝通，形成合力。學(xué)校通過QQ群、微信群等方式提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

四是完善措施，強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問題，對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合，及時(shí)掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時(shí)處置；設(shè)立公告欄、舉報(bào)電話方便學(xué)生舉報(bào)、提供線索及向社會(huì)征求意見、建議。

五是加強(qiáng)值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對(duì)校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

通過專項(xiàng)系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格自律，提高自我保護(hù)意識(shí)，做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。

中學(xué)預(yù)防整治校園欺凌工作總結(jié)(篇三)

為了加強(qiáng)校園欺凌事件的預(yù)防和處理，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法紀(jì)觀念，創(chuàng)建平安和諧校園，6月13日上午第一節(jié)班會(huì)課，xx小學(xué)組織全校各班開展了“遠(yuǎn)離欺凌，共建和諧”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

在主題班會(huì)課上，各班主任利用多媒體平臺(tái)直觀的展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴(yán)重后果，向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識(shí)。中小學(xué)生的哪些行為是屬于校園欺凌?校園欺凌會(huì)造成哪些危害?當(dāng)我們?cè)庥鲂@欺凌、暴力時(shí)該如何應(yīng)對(duì)等，在講解了有關(guān)校園欺凌、暴力的常識(shí)……

各班主任們還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建和諧校園的重要性。希望同學(xué)們都友善相處，堅(jiān)決反對(duì)校園欺凌事件的發(fā)生。班會(huì)課上，同學(xué)們紛紛表示遇事一定要冷靜、理智、克制、忍耐、三思而后行，不魯莽沖動(dòng)，不意氣用事，凡事要考慮后果，要用法律知識(shí)來武裝自己而不是武力，要不斷陶冶情操，修身養(yǎng)性，嚴(yán)于律己，寬以待人。增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，懂得依法辦事。同學(xué)之間一旦發(fā)生矛盾、糾紛、摩擦，要通過正常程序和法律途徑來維護(hù)自身的權(quán)利。

通過開展本次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了校園欺凌和校園暴力的危害性，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)，使廣大青少年遠(yuǎn)離校園欺凌，為建設(shè)平安、和諧校園提供了有利保障。