圍繞環(huán)保寫一篇倡議書匯編

小草給我一片綠，我給小草一份愛?？吹叫@環(huán)境污染，我們可以通過遞交一份環(huán)保倡議書來(lái)表明自己的意見。倡議書在我們的生活中隨處可見，你是否在尋找可以參考的環(huán)保倡議書呢？我們特地為大家精心收集和整理了“圍繞環(huán)保寫一篇倡議書”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

圍繞環(huán)保寫一篇倡議書 篇1

各位老師、同學(xué)：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。今年我校正積極爭(zhēng)創(chuàng)聊城市綠色學(xué)校，創(chuàng)建工作正在有序的進(jìn)行著。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的校園環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠使者，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色家園。

1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園或社區(qū)愛綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

7、提倡綠色，呵護(hù)明天，共建綠色家園(節(jié)能減排、綠色消費(fèi)等)。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

老師們，同學(xué)們!為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

圍繞環(huán)保寫一篇倡議書 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！

教室是我們求知的殿堂，學(xué)校是我們生活的家園。當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學(xué)習(xí)、在柳樹依依的翠薇湖畔運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢?為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更順利，生活更愜意，校園更和諧，針對(duì)我校實(shí)情，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

1、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

2、愛護(hù)學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛護(hù)花草樹木。

3、愛護(hù)學(xué)校公物，愛護(hù)教室桌椅門窗、塑膠操場(chǎng)、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞、不攀爬摸高。

4、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈擰緊水龍頭，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費(fèi)。

5、愛惜餐廳食品，有序排隊(duì)，文明用餐，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。

6、遵守公德，團(tuán)結(jié)友愛，舉止文明，行為規(guī)范，共同維護(hù)校園秩序。

在這方屋檐下共同學(xué)習(xí)，在這片綠蔭下一起成長(zhǎng)。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做建設(shè)和諧校園的先行者！讓我們攜起手來(lái)，使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的自律；使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行；使文明成為習(xí)慣，讓校園更加和諧！

圍繞環(huán)保寫一篇倡議書 篇3

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你在優(yōu)美的校園中學(xué)習(xí)，為美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信大家都渴望有一個(gè)空明清新的校園，渴望每一個(gè)健康綠色的生機(jī)，渴望每一次呼吸的神清氣爽，渴望我們的學(xué)習(xí)環(huán)境潔凈無(wú)瑕，渴望我們的生活環(huán)境怡人與愜意。如果你愿意，請(qǐng)你和我們一起，伸出雙手，共同創(chuàng)造這理想的天堂。我們向全校師生發(fā)出倡議：

1、愛護(hù)及保護(hù)樹木花草，不折不摘；不在草坪上踩踏。

2、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

3、自覺清掃樓道，垃圾存放在指定地點(diǎn)，清倒垃圾時(shí)，要倒到垃圾池的里面，不要倒在垃圾入口處，以免刮風(fēng)時(shí)吹的滿地都是。

4、避免使用一次性用品、紙杯、紙巾等。

5、不用的廢紙，用來(lái)驗(yàn)算，作業(yè)本每頁(yè)可以雙面用，以節(jié)約紙張。

6、愛惜水源，節(jié)約用水，不浪費(fèi)水。

7、自覺撿拾白色垃圾。

8、把垃圾按分類進(jìn)行投放。

9 不要亂丟棄廢舊電池，盡量減少使用一次性電池。

10 積極參加植造林活動(dòng)，綠化家園，每個(gè)班里多養(yǎng)花，凈化空氣。

希望我們每們同學(xué)及老師能從身邊的事做起，從自己做起，共同愛護(hù)我們大家園——五中。

圍繞環(huán)保寫一篇倡議書 篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

又一個(gè)光彩奪目的春天，當(dāng)我們?cè)绯科鸫沧咴诿利惽逍碌男@中，我們是否感受到我們?cè)诤粑敲恳豢|飄著花香的新鮮空氣？當(dāng)我們上午在陽(yáng)光燦爛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們是否感覺到心曠神怡，充滿動(dòng)力？當(dāng)我們?cè)诓ü怍贼缘男@湖邊散步，看著美麗的魚兒游來(lái)游去時(shí)，是否心情倍感舒暢？我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適、綠意盎然、和諧有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造。為了構(gòu)建我們和諧美好的校園，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，我們向全院師生發(fā)出如下倡儀：

1、請(qǐng)大家愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木，愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗；

2、請(qǐng)大家不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙簍或垃圾筒，并主動(dòng)撿拾地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣；

3、請(qǐng)大家愛護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球；

4、請(qǐng)愛護(hù)學(xué)校教室公物，不在課桌椅亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅；

5、請(qǐng)大家經(jīng)常打掃宿舍、教室衛(wèi)生 ，并注意擺放好自己的物品；

6、請(qǐng)大家節(jié)約并合理使用水資源，自覺制止浪費(fèi)水資源的不文明行為；

7、請(qǐng)大家在校園內(nèi)男女交往時(shí)要舉止得體，自覺與不文明行為說“再見”；

8、請(qǐng)大家自備購(gòu)物袋購(gòu)物，少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產(chǎn)品；

9、請(qǐng)大家自覺抵制污染小廣告。

老師們、同學(xué)們，讓我們共同攜手，用實(shí)際行動(dòng)投入到 “綠色校園”活動(dòng)中，讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓和諧之樹常青！讓我們從點(diǎn)滴做起，少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，共同構(gòu)建我們和諧美好的校園！

圍繞環(huán)保寫一篇倡議書 篇5

親愛的同學(xué)們：

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，為了創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng)。

一、愛護(hù)校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。

二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；

四、節(jié)約能源，用水、用電一定要及時(shí)關(guān)閉，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

五、養(yǎng)成主動(dòng)撿拾垃圾等雜物的好習(xí)慣，勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督；

從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)校園環(huán)境，珍愛我們共同的家。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

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圍繞忙寫作文匯編15篇

寫作是一種傳遞信息和知識(shí)的方式，它的作用是展現(xiàn)我們思想的深度和廣度。通過寫作，我們可以更準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。一篇出色的作文可以讓讀者感受到作者的真情實(shí)感。下面，幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了精心的“圍繞忙寫作文”，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

圍繞忙寫作文 篇1

我們?nèi)说囊簧拖褚粋€(gè)調(diào)味瓶，充滿了，酸、甜、苦、辣、咸，俗話說“先苦后甜”。若人生少了磨難，又怎么在那暴風(fēng)雨后欣賞到那絢麗的彩虹呢？

就拿前段時(shí)間的期中測(cè)試來(lái)說吧。在測(cè)試前的一兩個(gè)星期，老師就著手讓我們開始復(fù)習(xí)。每天晚上的作業(yè)都非常多，寫到九點(diǎn)以后都是平平常常的事，每天早上來(lái)上學(xué)，總有幾個(gè)同學(xué)圍成一堆嘰嘰喳喳的說著?！澳銈兊淖鳂I(yè)都寫到幾點(diǎn)??？”、“我寫得好晚啊，還有沒寫完的，借我看看你的……”同學(xué)們總是抱怨作業(yè)太多，每天太累。但我不這么覺得，我認(rèn)為這樣能讓我感到踏實(shí)，不至于在測(cè)試前兩天干著急，于是我每天都“加班兒”復(fù)習(xí)，在早讀時(shí)多讀讀背背。雖然這樣很累，但復(fù)習(xí)的確有效，讓我在這次期中測(cè)試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

這一次的期中測(cè)試，讓我體驗(yàn)了一回“先苦后甜”，也讓我明白了，只要你付出一份努力，就會(huì)收獲一份喜悅的道理，在學(xué)習(xí)上有著“先苦后甜”的道理，在生活中也會(huì)有像這樣的事情。

馬上入冬了。“今天閑著沒事，我們來(lái)包餃子吧！”爸爸對(duì)媽媽說?！昂醚?，好呀，我也要幫忙?！北渴直磕_的我半天才說服媽媽，讓我也來(lái)幫忙。媽媽做餃餡兒，奶奶搟皮兒，看著媽媽剁餡兒挺來(lái)勁兒的，所以我也想試試，可還沒剁兩下手就抬不起來(lái)了。再看看奶奶那邊，把面切成一塊兒一塊兒的，把搟面杖一按，再順著邊緣搟一圈，一個(gè)圓圓的餃子皮就好了，這看上去也挺有意思?？晌乙粍?dòng)手就不是那么回事兒了，不是搟的薄厚不一，就是搟得不圓不正、歪歪斜斜的。哎！還是來(lái)包吧，按照我的方法包，很快就包好了，但仔細(xì)一看，餃子口都沒合上，看來(lái)我什么也干不好。媽媽看我一臉灰心的樣子，就放下手中的活兒來(lái)教我。經(jīng)過媽媽的細(xì)心教學(xué)，我終于包成功了一個(gè)。隨后，照著這個(gè)方法，我一口氣包了一個(gè)小時(shí)，數(shù)一數(shù)，一共包了35個(gè)餃子?？吹轿野囊慌乓慌诺娘溩樱褎偛爬鄣蒙碜又辈黄饋?lái)，手沒勁捏皮兒的事兒忘得一干二凈，心里充滿了成功的喜悅。

甜是一種味道，但是心中的甜要比味覺上的甜要甜得多，為什么呢？因?yàn)樾闹械奶鹗怯米约旱膭趧?dòng)付出換來(lái)的。那種甜是苦后的甜，是回味悠久的甜。

圍繞忙寫作文 篇2

不知從何時(shí)起，忙便與我形影不離。

周六上足球課，下課后回家寫作業(yè)。下午跳街舞，晚上看場(chǎng)電影。周日上午語(yǔ)數(shù)外補(bǔ)習(xí)班，下午拉丁舞，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。人生難悟，生活真忙。每周末奔跑在人生的跑道上，匆匆起，遲遲歸。

這天，剛在補(bǔ)習(xí)班被老師“強(qiáng)塞”一大堆知識(shí)，腦子正努力消化中，弄不好“澎”下炸掉了。我“拖”著沉重不堪的身子往回走，準(zhǔn)備吃完飯去跳拉丁舞……

我正胡亂地往嘴里狂塞食物，突然天降喜訊！拉丁舞老師去比賽了，不用去上課。OHMYGOD，我激動(dòng)得無(wú)與倫比，但下一秒，媽媽就從頭到腳給我潑了盆冷水，“那你寫補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)吧”。

我太難了，真無(wú)情。我心里暗自叫苦，但又敢怒不敢言。這時(shí)天空發(fā)出“轟轟轟”，烏云也來(lái)湊熱鬧，暴雨傾盆而下，拍打著小樹，仿佛徹底把我禁錮在家了，抬頭看向時(shí)鐘，已是兩個(gè)小時(shí)后了。

課快開始了，可窗外的大雨還在“啪啪啪”地下個(gè)不停，“下吧下吧，我又可以賴掉一節(jié)課”我在心里默念著……誰(shuí)知，烏云瞬間鳴金收兵，把雨給叫回家了。

沒有半點(diǎn)辦法，我只能乖乖地去上課，經(jīng)過激烈的一個(gè)半小時(shí)，終于下課回到家，媽媽在洗衣服。聽到我的腳步聲，媽媽說：“兒子，你回來(lái)了，辛苦了。能不能幫我把碗洗一下，謝謝寶寶。”天啊！還要洗碗！我只好拖著疲憊不堪的身體，心不甘情不愿地把鍋碗筷刷了，誰(shuí)叫媽媽這么會(huì)哄我呀！

忙碌的周末過去了，明天去上學(xué)就不用這么忙了。嘻，正當(dāng)我暗自竊喜時(shí)，媽媽不動(dòng)聲色地把補(bǔ)習(xí)班的課外作業(yè)放進(jìn)我書包，讓我有時(shí)間做。

唉！真是分分秒秒都不能虛度??！

圍繞忙寫作文 篇3

樂是什么？樂是媽媽買完?yáng)|西后的心情。有一次，媽媽在手機(jī)上買了許多東西，化妝品、衣服、首飾……看到媽媽的開銷，我驚訝道：“這么多錢，媽媽真浪費(fèi)。竟然拿錢買這些已經(jīng)有了的東西！”過了幾天，媽媽買的東西全部都到了。媽媽一件又一件地拆開，一次又一次地試穿。這時(shí)，我看到媽媽高興得原地轉(zhuǎn)圈。我想：“原來(lái)買東西可以使媽媽開心、快樂。”

樂是什么？樂是弟弟考試考的非常好被媽媽表?yè)P(yáng)時(shí)的心情。這天，弟弟興高采烈地拿著期中試卷往家里跑。一跑到家，他就大喊：“媽媽！媽媽！”他喊了半天都沒人回應(yīng)，之后他才知道原來(lái)媽媽還沒回來(lái)。不久，媽媽回來(lái)了。弟弟立即拿試卷給媽媽。媽媽看了，說：“這次考的不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)！”聽了媽媽的表?yè)P(yáng)后，弟弟更加興奮了。在那時(shí)，我從弟弟的表情就感受到他的快樂。

樂是什么？樂是我做了一件一直想做的事情后的心情。記得暑假的時(shí)候，我一直很想跟爸爸媽媽一起去玩?？擅看我词菋寢屌R時(shí)有事，要么就是爸爸要上班。沒出去玩的那段時(shí)間，我一直悶悶不樂。直到有一天，我的姐姐跟我說：“姐姐帶你出去玩好不好？”“好！好！好！”我激動(dòng)地回答。一切都準(zhǔn)備好后，我和姐姐就去了動(dòng)車站。我在動(dòng)車上待了兩個(gè)小時(shí)。這兩小時(shí)里，我一會(huì)兒寫寫作業(yè)，一會(huì)兒看看課外書，一會(huì)兒睡睡覺。到達(dá)目的地后，我和姐姐去了酒店。整理好后，我和姐姐去了一個(gè)小巷里。這個(gè)小巷有各式各樣的地?cái)?，有各式各樣的小賣鋪，有各式各樣的大商店。在這次的游玩里我吃了各種美味的食物，馬卡龍、麥當(dāng)勞、小塊蛋糕……我還買了各種文具與首飾，古風(fēng)式發(fā)卡、筆記本、黑筆……時(shí)間過得飛快，第二天我和姐姐便收拾東西回家。雖然只是一次簡(jiǎn)單的游玩，但我真的很開心。在回來(lái)的路上我心想：得償所愿的感覺真好。

在我們的生活中有許多值得開心的事，只要我們用心感受，就能品嘗到快樂滋味。

圍繞忙寫作文 篇4

念

那年夏天，你走了。

蟬在樹上鳴叫不停，仿佛在呼喚著誰(shuí)?！拔易吡恕蹦鞘俏易詈笠淮温牭侥隳桥疵装愕谋『梢袅?。頓時(shí)，面前的街道黯然失色，路上的行人對(duì)于我來(lái)說似乎已經(jīng)毫無(wú)意義。

你走后的第二個(gè)星期天，我邀請(qǐng)同學(xué)出去散散心。在飾品店，我看中了一個(gè)帆布包，上面印著一個(gè)穿著紗裙在花叢中玩耍的女孩兒?！斑@個(gè)包你覺得怎么樣？”我下意識(shí)地問道，回答我的卻不再是熟悉的聲音。是呀，你走了。我苦笑著搖搖頭，掩蓋內(nèi)心的失落。

在街道旁的十字路口，有一家我們經(jīng)常去的飲料店。我不由自主地走了進(jìn)去。老板娘跟我挺熟的，看到我笑瞇瞇地問：“今天怎么一個(gè)人來(lái)了？那個(gè)穿紗衣裙的小姑娘去哪兒了？”我假裝毫不在意地說：“她在家里復(fù)習(xí)呢?！北沩樖帜闷鹆藘善匡嬃辖o老板娘結(jié)賬。老板娘很疑惑：“一個(gè)人買兩瓶干嘛？”我沒回答便跑了出去，可出來(lái)才猛然想起，你已經(jīng)走了。我盯著兩瓶飲料，其中一瓶好像在喃喃自語(yǔ)：“你在遠(yuǎn)方還好嗎？”我嘆了一口氣，抬起頭望著從樹上飄下來(lái)的葉子，我的心也跟著走了。

夢(mèng)里，我來(lái)到我們經(jīng)常去的公園，那里一點(diǎn)兒沒變，花兒、樹木依舊美麗，可少了一道風(fēng)景線。一個(gè)紗衣女孩緩緩地向我走來(lái)，耳邊響起一個(gè)甜美的聲音：“我會(huì)回來(lái)的?！?/p>

圍繞忙寫作文 篇5

當(dāng)你嘴中發(fā)苦，含入一顆糖時(shí)，你會(huì)不會(huì)覺得，心中有些許甜蜜？當(dāng)你步入困境，無(wú)法掙脫心中的枷鎖時(shí)，看到一盞明燈，引導(dǎo)你離開這深淵，你是否覺得，現(xiàn)在有些許溫?zé)幔窟@，就是溫暖。

清晨，推開窗戶，一縷晨曦便偷偷地從窗外溜了進(jìn)來(lái)，靜靜地照在那還未合上的書本。

坐在板凳上，看著這和諧唯美的一幕，本應(yīng)寧?kù)o悠閑的心卻不知為何溢出絲絲的煩躁，如螞蟻般一點(diǎn)一點(diǎn)地啃咬我的心臟。

過了一會(huì)兒，我終于忍不住了，開了門，便向外走去。

“誒？你去哪兒？”母親拿著鍋鏟從廚房里探出頭來(lái)，“早餐馬上就好了，你出去做什么？”也許是知道我倔強(qiáng)的脾氣，說罷，便匆匆跑進(jìn)房間，拿了件外套遞給我道：“入冬了，天冷，快披上！早去早回啊——”可還未等她說完，我就一把搶過外套，大力的關(guān)上門，走了。

爬到小山坡上，找到那個(gè)熟悉的長(zhǎng)椅，習(xí)慣性地抬頭看云。

白云悠悠地漂浮在天空，猶如白白的棉花糖，軟軟的，輕輕的，隨著風(fēng)懶懶的動(dòng)著身子，猜測(cè)著人們的心情，它是否能解讀出我的心思？

放空思緒，望著藍(lán)天，不知過了多久，眨了眨酸澀的眼睛，準(zhǔn)備回家，回到那個(gè)讓我想逃離的世界。

走在街道上，依舊是那么的空虛?？粗切┟χs早班車，面無(wú)表情，不知在想什么的行人，心中的冰冷又開始一點(diǎn)一點(diǎn)地泛起，煩躁，又開始侵占著我的心。又是這個(gè)熟悉，卻陌生的世界?。?/p>

低著頭，學(xué)著路上的行人一樣，面無(wú)表情地將雙手放進(jìn)口袋，卻意外地碰到了一個(gè)四四方方的東西，掏出來(lái)一看——是個(gè)盒子。

那是一個(gè)粉紅色，印著一個(gè)微笑的小熊的盒子，搖了搖，里面還有東西。

在好奇心的驅(qū)使下，我打開了盒子，迎面，便看到了一張紙條，上面有著我最熟悉不過的字體，母親的字——早點(diǎn)回家，我等你。

那一刻，我那原本冰冷的面具像是被人用利器擊碎了一般，開始出現(xiàn)幾絲裂紋，耳邊，回響著那句被我關(guān)在門后的叮囑——早去早回……

懷著激動(dòng)的心情敲了敲門，忐忑不安的等待著門開的那一瞬間。幾秒后，便看到了母親那張溫柔卻帶著幾絲擔(dān)憂的臉。

情不自禁地，我擁抱了母親一下，心里暖暖的。

有人等，真暖。

圍繞忙寫作文 篇6

憶

晚風(fēng)輕拂臉頰，帶走最后一絲煩惱；夕陽(yáng)劃過天際，收起最后一縷余暉；麥浪泛起漣漪，送走最后一粒麥穗。我靜靜的坐在草地，緩緩抬頭，望著已經(jīng)將夕陽(yáng)悄然帶走的云朵，她是那樣的虛無(wú)，那樣的飄渺，如夢(mèng)如幻，一觸即散。默默的，將我?guī)У搅艘粋€(gè)花開的世界。

那時(shí)我還未上小學(xué)，并未來(lái)到這個(gè)陌生的城市，而是待在奶奶身邊。

每一個(gè)朦朧的早晨，奶奶都會(huì)上山拾柴。那時(shí)的奶奶從不佝僂駝背，身體健碩而硬朗，爬上村后那座青山更是不在話下。山上有一片芍藥叢，當(dāng)我第一次去那兒玩耍時(shí)，就迷戀上了它，我赤著腳，拿著一只芍藥在叢中盡情地奔跑，那是以股久違的親切感，也是溫暖的安全感。奶奶也拿著一只芍藥撓了撓我的鼻尖，弄得我忍不住打起噴嚏來(lái)，奶奶望著我傻呵呵的模樣，那飽經(jīng)滄桑的臉也總會(huì)露出和藹的笑容。

芍藥叢中洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，隨著我的奔跑，花絮都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了起來(lái)，在半空中，就像一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，滴落在我手心；又是一件素雅的披肩，搭在我的肩頭。那柔柔的、密密的感覺化作點(diǎn)點(diǎn)氤氳，在天上漸漸飄散了，飄散了

抓到了！我高高舉起手中的那一片花瓣，轉(zhuǎn)頭尋覓奶奶的身影。她卻早已跑到我身后，一把抱起我，用手中的那只芍藥在我紅撲撲的臉蛋上輕輕扶過，塞到我的掌心。我依偎在奶奶懷中，看天空已從萬(wàn)里無(wú)云至殘陽(yáng)如血

風(fēng)習(xí)習(xí)，意生起。

夜闌珊，念非凡。

那芬芳撲鼻的芍藥，從未走遠(yuǎn)。

每一次憶心田都是美好

圍繞忙寫作文 篇7

暖

秋天，漸漸地又離開了我們，除了中午太陽(yáng)的余光以外，便全剩下了寒。

早上起床，那時(shí)還下著眼望不過五十米的大霧，使我感受到深深的含義，但是我心里的暖卻大大勝過了那迎面而來(lái)的寒。

那一葉被凍的一捏就碎，而我卻不這么覺得，他就像受盡了溫暖在人間蒸發(fā)一樣，我反倒覺得這個(gè)秋天十分有意義。

周三下午，在著老師的推薦下，我看到了兩個(gè)十分令我感動(dòng)的動(dòng)態(tài)視頻。放學(xué)時(shí)，一位小男孩幸福的握著媽媽的手和她一起過馬路，走幾步，一位車緩緩駛過來(lái)，但他并沒有禮讓行人，“嘭”的一下，小男孩兒和媽媽摔倒在地上，那男孩兒并沒有痛哭，他先扶起媽媽，自己馬上調(diào)整好，見媽媽沒事兒后，便向那輛車狠狠地踢了一腳，那小模樣令我歡笑不已，仿佛在說：“讓你開車不看路，你不能傷害我媽媽，都怪你不禮讓行人……”這一腳我被他深深地感動(dòng)，總有一個(gè)小英雄在默默守護(hù)你，他的力量盡管是渺小的，微不足道的，但那便是他認(rèn)為保護(hù)你最好的方式吧，即使遇到再大困難，他總會(huì)挺起腰板，這使我感到暖暖的愛。

在生活中，總有一群人，一直為人民服務(wù)，為人民而奉獻(xiàn)，在萬(wàn)米高空中，一位年邁的老人，突然犯發(fā)了尿毒癥，在面對(duì)沒有充足的醫(yī)療設(shè)備飛機(jī)上，那位；白衣天使：如神助般出現(xiàn)，由于沒有可用的東西來(lái)助老人排尿，他便做出了一個(gè)偉大的決定，用吸管吸，用嘴吸，共用37分鐘，這一分一秒如時(shí)光暫停班難熬，但他——“白衣天使”為了人民的生命而熬了過去，是值得敬佩的，是值得學(xué)習(xí)的。

這寒消滅在了云際，那暖隱隱在我心間，就像困難過去也就沒有了，挫折打敗也就無(wú)難了，因?yàn)槿碎g有愛心，所以心中才有暖。

圍繞忙寫作文 篇8

樂，不同的人有不同的理解。有的人說，人生短暫，及時(shí)行樂才是最大的快樂；有的人說，樂于助人，幫助他人是人生最大的樂趣；有的人說，受到他人的關(guān)心就是樂。而我認(rèn)為最樂的事莫過于努力付出終有收獲。

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，市里舉辦了一個(gè)速算比賽。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)比較好，因此被選為我們學(xué)校的代表之一。要想成績(jī)好，就要練習(xí)多。因此，學(xué)校每天都要對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)間定在每天午餐后。

沒有玩耍，沒有午睡。每一個(gè)寂靜的午后，我都在與時(shí)間賽跑，與數(shù)字博弈。漸漸的，我學(xué)會(huì)了許多速算的技巧，如：4X25=100，8X125=1000，等差數(shù)列求和公式，加法的交換、結(jié)合律，乘法的交換、結(jié)合、分配律。這些技巧使得我的計(jì)算速度大大提升。

比賽時(shí)間到了，各校優(yōu)秀學(xué)子匯聚一起，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。我抽到了2號(hào)試題。題目在屏幕上顯示，每道題只有十秒作答時(shí)間，每一道題出現(xiàn)在屏幕上，我就會(huì)緊張一次：難不難做呢？我會(huì)不會(huì)做呢？幸好前幾道題我都做過了很多遍，但是最后幾道題目的難度加深了，有一些難做，我不太確定答案。最后幾題雖然不太確定，但我仍然按時(shí)答完了題。

回到座位上，我還在忐忑不安地想著：后面幾道題，有沒有對(duì)了呢？前面的題，有沒有因?yàn)榇中亩e(cuò)了呢？我滿頭大汗，緊張而期待。

最后公布成績(jī)，當(dāng)我的名字出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，我屏住呼吸，目光慢慢地從左往右挪動(dòng)。只見上面寫著100分，我竟然得了滿分，也就是說這次比賽我是全市第一名。我激動(dòng)得雙腳像裝了彈簧似的，蹦跳不停。掌聲和喝彩一直在我耳邊回響。

那一刻，我感到了從未有過的快樂，也深深明白了：最樂的事莫過于努力付出終有收獲。

圍繞忙寫作文 篇9

記憶就像個(gè)小盒子，里面五彩繽紛，花樣繁多，從你眼前一閃而過。酸、甜、苦、辣、咸、都是令人流連忘返的，可最揮之不去的卻是‘悔’。

俗話說得好：“好奇心害死貓”，也有一句警示語(yǔ)叫：“世上沒有后悔藥”，以前我也不大相信，但就在今天，我總算嘗到了后悔的滋味。

今天下午，我和爸爸一起去同學(xué)家，準(zhǔn)備讓爸爸送我和同學(xué)去上課，正當(dāng)我們經(jīng)過同學(xué)家的小區(qū)時(shí)，我看到了一個(gè)小坡，坡上還有一排坎子，我頓時(shí)心花怒放，眼前放出了精光，心想正好試一試我，我的山地車，今天一定要表演飛躍“坎子山”這出戲??！

于是我騎上山地車，低下頭弓起身子，腳用力的踩在踏板上，咬緊牙關(guān)加速?zèng)_過去，呼呼……呼呼，冷風(fēng)向我呼嘯而來(lái)，我覺得刺激極了。

馬上就要沖過“坎子山”了。我用力拽著車車頭，想將他抬起到坎山以上的高度，可山地車的慣性太大了，滑得我手都抓不緊了，眼看著就要撞上一坎子了，嚇得我使出吃奶的勁，試著把車頭調(diào)轉(zhuǎn)，但這時(shí)的山地車已經(jīng)像受驚的野馬絲毫不聽我使喚，向前駛?cè)?，我絕望的閉上眼睛，隨之而來(lái)的是耳邊傳來(lái)一聲巨響，我也被重重的甩了出去，疼痛感瞬間將我包圍，如潮水般洶涌澎湃，蜂擁而上，變得一發(fā)不可收拾。

當(dāng)我清醒時(shí)，爸爸的責(zé)罵聲和媽媽的關(guān)心在我的耳邊不停的環(huán)繞，可這都絲毫不能減輕我渾身的疼痛。

唉！今天我明白了一個(gè)道理，“不作死就不會(huì)死！”再也不敢逞能了。今天這場(chǎng)事故回想起來(lái)，怎一個(gè)“悔”字了得？

圍繞忙寫作文 篇10

渴望

張鴿

渴望是一盞燈，照耀在人們的心中，使人們對(duì)生活有著美好的憧憬?？上攵?，如果一個(gè)人的世界里沒有渴望，一個(gè)人的內(nèi)心沒有向往，生活將會(huì)怎樣？

許多人都渴望幸福、快樂、自由，我也一樣，心中充滿了許多美好的渴望。

我渴望飛翔，渴望像雄鷹一樣在藍(lán)天中飛翔，飛過大山，飛過大海，飛過草原，在天空中遨游?？梢韵胂笕绻覀?nèi)祟愐材茱w翔，生活是不是更有趣呢？行動(dòng)會(huì)不會(huì)更敏捷呢？

每個(gè)人都渴望快樂，我也渴望快樂，希望每天都快快樂樂的度過，充實(shí)的度過。如果人的一生只有煩惱，沒有快樂，哪還有什么意義。我渴望世間有一個(gè)快樂的“魔方”，只要有了煩惱，用手一摸它，煩惱就會(huì)消失，快樂就會(huì)到來(lái)。

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說，我們最渴望的是自由輕松的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟菢?，我們既能學(xué)到知識(shí)，又能整天無(wú)拘無(wú)束的玩。每天面對(duì)成山的作業(yè)，我渴望老師少布置一點(diǎn)作業(yè)，讓我們不再那么勞累。

我最渴望的就是把我的語(yǔ)文成績(jī)提上去，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文，但是我的成績(jī)有待于提高。有一個(gè)好的成績(jī)，兩年后我才能考上鄒平一中，然后考上一所醫(yī)科大學(xué)。我渴望畢業(yè)后當(dāng)一名光榮的醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除痛苦，奉獻(xiàn)自己的一份力量，成為對(duì)國(guó)家有用的人。

我渴望健康，渴望有一個(gè)健康的身體，因?yàn)槲抑澜】档纳眢w是做好一切的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在因?yàn)槲移?，我喜歡吃零食，我要改掉這些不好的習(xí)慣。我還要努力鍛煉身體，使自己變得瘦一些，健壯一些，有充沛的精力投入于學(xué)習(xí)中去。

我的“渴望”有很多，三天三夜也說不完，可是我知道光渴望不行，我要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)好每一門功課，打好基礎(chǔ)，把我的一個(gè)個(gè)渴望變成現(xiàn)實(shí)！

圍繞忙寫作文 篇11

快樂就像影子一樣，天天跟著你；快樂就像陽(yáng)光一樣，天天粘著著你。

在舉行幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)的活動(dòng)時(shí)，我手把手地教龔華鈺英語(yǔ)，當(dāng)他說他懂了的那一刻，我十分快樂！

當(dāng)我在公交車上給老爺爺讓座時(shí)，老爺爺說：“小紅領(lǐng)巾真有禮貌?！弊屛业哪?biāo)⒌匾幌录t了，這時(shí)我十分快樂。！

當(dāng)我們?nèi)胰艘黄鸪鲇稳ツ咎m草原玩時(shí)，我們一起坐短索，一起抓田螺，一起蕩秋千，一起吃冰激凌，我很快樂。

當(dāng)我們研學(xué)時(shí)，和好朋友一起聊心事，一起玩抓人，一起吃零食，一起斗地主，一起睡帳篷時(shí)，我十分快樂！

但讓我最快樂是期中考試我考進(jìn)了前十名。那是一節(jié)風(fēng)平浪靜的語(yǔ)文課，大家都在寫作業(yè)。這時(shí)，語(yǔ)文老師拿著點(diǎn)名冊(cè)走了進(jìn)來(lái)。我想這還用問，一定是要公布這次期中考試前十名的學(xué)生名單。我滿不在乎地寫著作業(yè)，漫不經(jīng)心地聽著語(yǔ)文老師念名字。因?yàn)槲掖_信沒有自己，所以老師念名字時(shí)我一個(gè)也沒聽進(jìn)去。直到同桌拍了拍我的肩膀說：“唉，龔陳陽(yáng)老師念的有你。”聽完我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，但又耐不住激動(dòng)而又興奮的心情差點(diǎn)沒從座位上跳起來(lái)。我心想：功夫不負(fù)有心人，又一個(gè)前十，下次爭(zhēng)取前七吧。

我的臉上寫滿了喜悅，不過也不知媽媽知道了會(huì)不會(huì)也很高興。我沉浸在幸福，快樂的世界里。這次期中考了前十名我真高興！

每天都有太陽(yáng)，每天都有陽(yáng)光，所以快樂每天都在我身邊。

圍繞忙寫作文 篇12

要說我感受最深的字，那就是“忙”著我一看到“忙”著就想到了那個(gè)天天馬不停蹄在忙碌的自己。

每天早上鬧鈴一響，我便得馬上起床，抓起衣服快速的穿好，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐，我飛一般的沖進(jìn)衛(wèi)生間洗漱，接著有沖到餐桌旁吃早飯，吃早飯時(shí)還得時(shí)刻看著表，生怕過了上學(xué)的時(shí)間。

吃完早飯我又忙著穿衣服收拾書包，最后又忙著沖進(jìn)校門。到了學(xué)校我就更忙了，上課鈴聲一響宣告著忙碌的學(xué)生學(xué)習(xí)生活開始了。數(shù)學(xué)老師要進(jìn)行一堂隨堂測(cè)試，我趕忙打開數(shù)學(xué)書翻看那些數(shù)學(xué)題，生怕一會(huì)兒的測(cè)試不及格；語(yǔ)文課時(shí)語(yǔ)文老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張卷子，我又是忙著翻開語(yǔ)文書看；英語(yǔ)課英語(yǔ)老師又要考我們單詞和背課文，我的手又開始忙著翻英語(yǔ)書……

學(xué)校的上課鈴，下課鈴一聲接一聲的響起，仿佛比我們還忙，我們也在鈴聲中不停地忙來(lái)忙去。

終于放學(xué)鈴聲打響了，我們立刻收拾書包準(zhǔn)備回家，到了家中還未喘口氣呢，媽媽就拿出來(lái)一套卷子讓我寫完作業(yè)后做，我不得不趕忙拿出作業(yè)快速寫，寫完數(shù)學(xué)，還有語(yǔ)文；寫完語(yǔ)文還有英語(yǔ)。不光有寫的作業(yè)，還有背誦作業(yè)；不光有老師留的作業(yè)，還有媽媽留的作業(yè)……一道流程下來(lái)就到了吃晚飯的時(shí)間了，吃完晚飯又忙著把第二天要帶的書準(zhǔn)備好，要穿的衣服準(zhǔn)備好……把這些都忙完，已經(jīng)八點(diǎn)多了，終于可以長(zhǎng)出一口氣，拖著疲憊的身體去睡覺。躺在溫暖的被子里，我不禁嘆口氣：“明天又是忙碌的一天”。

你瞧，這就是忙碌的我。雖然很忙很累，但是每天都收獲者無(wú)法用言語(yǔ)形容的喜悅。

圍繞忙寫作文 篇13

尋春

鄭賀文

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那清澈的河水里……”春天又一次到來(lái)了。

當(dāng)春風(fēng)吹拂著你的臉頰時(shí)，當(dāng)陽(yáng)光明媚地照在大地上時(shí)，當(dāng)河水從冰融化成水時(shí)，當(dāng)柳樹再一次發(fā)芽時(shí)，當(dāng)燕子又從南方飛回來(lái)時(shí)，當(dāng)春姑娘在向你招手時(shí)，春天便來(lái)到了。

春天的雨是算不準(zhǔn)的，像一個(gè)頑皮的小孩子，一會(huì)兒下，一會(huì)兒又停了，喜怒無(wú)常。俗語(yǔ)道“春雨貴如油，下的滿街流”。它說的是春天的細(xì)雨比油都貴，因?yàn)榇河晔窒∪保种匾?。一年之?jì)在于春，春天是生發(fā)的季節(jié)，農(nóng)作物最需要的便是一場(chǎng)春雨的澆灌。

風(fēng)箏也是春天的一大景觀。每逢春天，就到了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。到公園一看，哇，風(fēng)箏的樣式多了去：有蝴蝶的，有飛機(jī)的，有蜈蚣的……五顏六色，各式各樣。它們飛的高度也有所不同：有的在高空飛翔，有的低飛盤旋，差一點(diǎn)兒就要掉下來(lái)。

春天最明顯的特征無(wú)非是柳樹了。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹剛剛發(fā)芽，嫩綠的柳枝在微風(fēng)中浮動(dòng)，像一個(gè)害羞的小女孩梳著自己的長(zhǎng)辮子，又像似一個(gè)小仙女在空中翩翩起舞，十分動(dòng)人。每一顆柳樹都亭亭玉立，無(wú)不顯得到處都山清水秀，春意盎然。

春姑娘悄悄地來(lái)，又悄悄地去，我們要留住這萬(wàn)紫千紅的春天。

圍繞忙寫作文 篇14

一個(gè)人一生中有很多難忘的、有趣的事情，有酸有甜，有時(shí)，真像打翻了五味瓶，有一股說不出的滋味。這次，我又嘗到了一種新的滋味——“盼”。

我每天都盼著很多東西，每一個(gè)都想在我生日那天實(shí)現(xiàn)?？墒敲看我坏轿疫^生日，那我美好的的愿望，就好像在和我一起玩捉迷藏一樣，我什么都得不到，只能像敲鼓一樣敲在鼓邊。這次，我不想讓我心里的期盼的一切都流走。于是我就拿了一個(gè)小本，用我那像鬼畫符一樣的文字記錄下來(lái)。

盼望著，盼望著，距離我的生日好漫長(zhǎng)呀，好像過了一個(gè)世紀(jì)。每天，我都在想，我的生日為什么不在今天？在我生日的前一天，我就開始翻箱倒柜地找我的小本，在左看，在右望，在一個(gè)小箱子里，我驚喜地叫起來(lái)，太好了，我找到它了。它身上落滿了灰塵，好像參加了一次世界大戰(zhàn)。但我并不嫌棄，雙手將那本被我視為珍寶的本子拿起，吹了吹上面的灰塵，慢慢的打開了，與此同時(shí)，媽媽走了過來(lái)，隨口就問我：“看什么呢？我的臭寶兒?！蔽蚁褡鲑\一樣合上了本子，轉(zhuǎn)過身來(lái)，用略帶隱瞞的口氣說：“沒有呀?！眿寢尯孟癫碌搅宋业男乃?，但她卻沒有說出來(lái)，這使我心中的那塊大石頭，安全著陸了。

晚上睡覺了，我心里我無(wú)比興奮，躺在床上，好像明天要去環(huán)游地球了，怎么也睡不著，心里美滋滋的，連做夢(mèng)都在想我的愿望實(shí)現(xiàn)后，我看著那小東西，心里有多開心。

不知什么時(shí)候，我的眼睛慢慢睜開了，太陽(yáng)早已從窗戶里射進(jìn)來(lái)，用它那溫暖的手，輕輕地?fù)崦业哪橆a。天空中云朵調(diào)皮著追逐嬉，我慢慢從床上爬起來(lái)，打了個(gè)大大的哈欠，??！睡得好香呀！渾身上下都舒坦。我快速穿好衣服，走到媽媽跟前，媽媽說：“兒子，你想要什么生日禮物呀！”我思索了一下說：“我想要一只可愛的小貓。”這時(shí)，媽媽神秘地說：“兒子，你把眼睛閉上，媽媽給你一個(gè)驚喜！”我閉上了眼睛，只聽見一聲“喵嗚”，一只可愛的小白貓來(lái)到了我眼前，我看著小貓，那小爪一個(gè)勁地?fù)]動(dòng)著，好象在和我打招呼。

那天，我盼望的一個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。那是媽媽給我的，我喜歡那期盼的過程，它成為了我人生中最珍貴的回憶！

圍繞忙寫作文 篇15

君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

——---題記

“滴答，滴答--”悔恨的淚隨著我的臉頰劃落，滴到醒目的79上，立馬渲染開來(lái)，那天又重現(xiàn)我的腦海。

“囡囡，”媽媽正準(zhǔn)備開車，她看著后視鏡說，“今天要科學(xué)期中考的，你到學(xué)校把科學(xué)書讀一下哦?！薄班?。”我心不在焉地答到，含著餅干，任它慢慢的在我的口腔化開。

到達(dá)教室后，我呆呆地在位子上，突然，又想起了媽媽剛剛對(duì)我說的話，我立馬拿出科學(xué)書，正打算讀一下呢，可是一個(gè)小人在心里對(duì)我說“反正是下午考試，現(xiàn)在有這種大好時(shí)光，不看會(huì)兒課外書多無(wú)聊呀，現(xiàn)在也沒人在復(fù)習(xí)呢，你去復(fù)習(xí)豈不是太傻了嗎？”我的心動(dòng)了一下，立馬掏出昨天新買的書，自顧自的看起來(lái)。

下午考試時(shí)，窗外的風(fēng)娃娃十分淘氣，吹著云兒，使它滿天跑；吹著樹葉，同它一起舞蹈；吹著我的書，將頁(yè)碼一直浮著?！吧成成?--”樹葉發(fā)出的聲音讓正在考試的我心浮氣躁，呆滯的看著試卷--每道題我似乎都見過，可是為什么腦子一片空白呢？哎，為什么我要貪戀這么一時(shí)的快樂呢？這下可完了，每一題都那么生疏，在我眼里仿佛成了天書。瞅一眼別的同學(xué)“唰唰唰”寫的字快極了，仿佛是一年級(jí)的加減法，拼音一樣，有的都已經(jīng)寫完了。我握著筆的手逐漸浸濕了汗水。眼睛也霧蒙蒙的，酸澀又苦澀，交卷之后，我脫力地癱坐在椅子上，腦子一片空白。

試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我徹底崩潰了，79分！我從來(lái)沒有考過這么差的成績(jī)！我呆坐在椅子上，以為我看到的不是現(xiàn)實(shí)，以為我還在做夢(mèng)，可是當(dāng)我認(rèn)真的掐了一下自己時(shí)，手上的疼痛告訴我，這是事實(shí)。

回到家，我奔進(jìn)房間，不敢讓媽媽知道科學(xué)試卷下發(fā)了?？刹辉搧?lái)的總是來(lái)。“囡囡”媽媽卻推開了門，“今天你很反常啊，是不是科學(xué)試卷下來(lái)了？”“沒，沒有啊”我吞吞吐吐，十分心虛的看著媽媽的眼，手緊緊捂住手中的試卷，盯著媽媽嚴(yán)厲的目光，我越發(fā)心虛?！澳悄闶种械氖鞘裁茨?？”“是……是試卷……”我心里咯噔一下，變得語(yǔ)無(wú)倫次，將試卷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的遞給了媽媽，隨著她視線的下移，目光愈發(fā)嚴(yán)厲，我心里念念有詞，算了算了，早死早超生啊，我摸摸手被，仿佛待會(huì)兒就會(huì)出現(xiàn)“火車軌道”“叫你好好復(fù)習(xí)，你不聽現(xiàn)在好了吧！”聽著媽媽恨鐵不成鋼的話語(yǔ)，我自責(zé)的詢問自己，為什么我不復(fù)習(xí)，為什么我不肯好好聽話？淚水從眼角劃落，現(xiàn)在試卷上，醒目刺眼。

我悔，可時(shí)間不倒流，流過的水不復(fù)回。算了，還是順其自然，努力學(xué)習(xí)端正態(tài)度，讓靚麗的分?jǐn)?shù)又重現(xiàn)于試卷上重現(xiàn)于我的眼前。

綠色環(huán)保校園的倡議書匯總

環(huán)境你我他，綠色靠大家。我們可以利用環(huán)保倡議書將環(huán)保方式落實(shí)下來(lái)。倡議書在我們的生活中隨處可見，那么你知道環(huán)保倡議書應(yīng)該怎么寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《綠色環(huán)保校園的倡議書》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

綠色環(huán)保校園的倡議書(篇1)

老師們，同學(xué)們：

近年，氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，__市__中向全體師生發(fā)出“低碳生活，我們行動(dòng)起來(lái)”的倡議，號(hào)召全體師生要做到：

一、在日常工作和生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國(guó)家及個(gè)人的意義。

二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。

三、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。

七、參加植樹造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭(zhēng)做綠色文明使者。

八、自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來(lái)水。

九、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。

應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園！

倡議人：_

20__年__月__日

綠色環(huán)保校園的倡議書(篇2)

當(dāng)你長(zhǎng)舒一口氣從課堂離開，她們走進(jìn)教室開始靜靜忙碌;當(dāng)你看完盡興而歸，她們走進(jìn)禮堂感受人走茶涼;當(dāng)你贏了球賽歡樂凱旋，她們走到球場(chǎng)在夕陽(yáng)下形單影只……

她們，這些可愛的清掃阿姨們，在我們正享受的美好校園生活的背后默默地付出著。而我們更應(yīng)該理解她們工作的'辛勞。

而作為當(dāng)代優(yōu)秀的青年大學(xué)生，我們應(yīng)該踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為塑造良好的校園環(huán)境獻(xiàn)力。為此，班委會(huì)發(fā)出如下倡議。

愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔、亂放垃圾，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄。

不把食物帶進(jìn)教室，避免給清掃阿姨加重工作負(fù)擔(dān)。

雨天在進(jìn)入教室之前把雨傘統(tǒng)一放在教室外，防止污染教室地面

愛護(hù)學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛護(hù)花草樹木。

愛護(hù)學(xué)校公物，愛護(hù)教室桌椅門窗、塑膠操場(chǎng)、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞、不攀爬摸高。

節(jié)約能源，隨手關(guān)閉水龍頭。教室無(wú)人的情況下隨手關(guān)燈，關(guān)閉多媒體設(shè)施。不浪費(fèi)一滴水、一度電。

同學(xué)們，立信的現(xiàn)在需要我們維護(hù)，立信的明天需要我們創(chuàng)造。讓我們攜起手來(lái)，使環(huán)保不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習(xí)慣，讓校園更加和諧！

倡議人：XXX

日期：XX年XX月XX日

綠色環(huán)保校園的倡議書(篇3)

老師們、同學(xué)們：

大家好！

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在，世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī)：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保、護(hù)綠！

愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開展的創(chuàng)建“x州市綠色學(xué)校”活動(dòng)，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。

1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾；班級(jí)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。

5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、保持辦公室、教室 、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

7、親近大自然，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。

四、積極、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化；美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們攜手愛綠、護(hù)綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色x中”，為創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量！

綠色環(huán)保校園的倡議書(篇4)

親愛的老師、同學(xué)們：

你們好！又是一個(gè)光彩奪目的春天來(lái)到了。春天里草木欣欣向榮、生機(jī)勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，我們作為陽(yáng)泉市礦區(qū)洪城河小學(xué)中的一員，鄭重向全校的師生們發(fā)起倡議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹，愛綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色和愛護(hù)綠色的！

人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

綠色環(huán)保校園的倡議書(篇5)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

綠樹成陰、鮮花競(jìng)放、空氣清新、地面潔凈這是人人都喜愛的校園環(huán)境?？墒窃谛@中，不少人的所作所為卻讓人很是痛心：教室里，地上的小紙屑不屑一顧；操場(chǎng)上，飄揚(yáng)的各種垃圾無(wú)人理睬；衛(wèi)生間，有人對(duì)污水和污物熟視無(wú)睹；水龍頭下，清水長(zhǎng)流人已遠(yuǎn)去

因此，學(xué)校在9月開展校園環(huán)保活動(dòng)，向全校師生鄭重發(fā)出如下倡議：

1.節(jié)約用水：用完水后，及時(shí)關(guān)水龍頭；見到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊。避免大開水龍頭，避免過量使用洗滌劑。生活用水，一水多用。

2.節(jié)約用電：做到光線不足及時(shí)開燈，光線充足不要開燈。人走燈滅，人離電關(guān)。避免白晝燈、長(zhǎng)明燈的情況發(fā)生。電腦非工作期間及時(shí)關(guān)機(jī)，待機(jī)時(shí)請(qǐng)關(guān)掉顯示器，減少電腦用電量。

3.節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。文件資料雙面打印，字體適宜排版合理。學(xué)生本子寫完別空太多。

4.減少?gòu)U物：提倡自帶餐具、水杯，盡量不用一次性筷子、杯子。購(gòu)物時(shí)自帶袋子或籃子，袋子多次使用，避免用過就丟。

5.生活節(jié)儉：不盲目攀比，不浪費(fèi)糧食。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不超前消費(fèi)，要合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。

6.愛惜物品:愛惜儀器設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。珍惜筆、書、本，充分發(fā)揮其利用價(jià)值。

7.講究衛(wèi)生：垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆。

老師們、同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成，資源的節(jié)約有賴于每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。只有我們心懷環(huán)保、行為環(huán)保，我們的未來(lái)，我們的后代，才能更加美好！

“校園環(huán)?！背h書通用5篇

小草多可愛，請(qǐng)你別傷害。我們可以利用環(huán)保倡議書將環(huán)保方式落實(shí)下來(lái)。倡議書的受眾往往是最普通的人民群眾，哪些環(huán)保倡議書可以用來(lái)做參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)特地為大家精心收集和整理了““校園環(huán)?！背h書”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“校園環(huán)?！背h書(篇1)

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你在優(yōu)美的校園中學(xué)習(xí)，為美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信大家都渴望有一個(gè)空明清新的校園，渴望每一個(gè)健康綠色的生機(jī)，渴望每一次呼吸的神清氣爽，渴望我們的學(xué)習(xí)環(huán)境潔凈無(wú)瑕，渴望我們的生活環(huán)境怡人與愜意。如果你愿意，請(qǐng)你和我們一起，伸出雙手，共同創(chuàng)造這理想的天堂。我們向全校師生發(fā)出倡議：

1、愛護(hù)及保護(hù)樹木花草，不折不摘；不在草坪上踩踏。

2、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

3、自覺清掃樓道，垃圾存放在指定地點(diǎn)，清倒垃圾時(shí)，要倒到垃圾池的里面，不要倒在垃圾入口處，以免刮風(fēng)時(shí)吹的滿地都是。

4、避免使用一次性用品、紙杯、紙巾等。

5、不用的廢紙，用來(lái)驗(yàn)算，作業(yè)本每頁(yè)可以雙面用，以節(jié)約紙張。

6、愛惜水源，節(jié)約用水，不浪費(fèi)水。

7、自覺撿拾白色垃圾。

8、把垃圾按分類進(jìn)行投放。

9 不要亂丟棄廢舊電池，盡量減少使用一次性電池。

10 積極參加植造林活動(dòng)，綠化家園，每個(gè)班里多養(yǎng)花，凈化空氣。

希望我們每們同學(xué)及老師能從身邊的事做起，從自己做起，共同愛護(hù)我們大家園——五中。

“校園環(huán)?！背h書(篇2)

各位同學(xué)，老師：

大家好!

今天我要說的是保護(hù)環(huán)境這一方面，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是我們每個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻都有的。

春夏秋冬，四季都是片無(wú)生機(jī)。春天，路上有煙頭、牛奶盒、塑料袋、包裝盒等食品或物品之類的垃圾遍地都是;夏天，地上粘的都是雪糕袋;秋天，地上大部分都是水果皮，比如:橘子皮、香蕉皮之類的;冬天，留在地上的樹葉被人們踩成碎渣渣踢來(lái)踢去。在此，我向大家提幾點(diǎn)倡議:

1、愛護(hù)好自己身邊的環(huán)境。

2、為保護(hù)森林，礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買使用再生材料制成的，可多次長(zhǎng)期使用的商品。

3、減少使用一次性紙杯，一次性筷子等一次性產(chǎn)品。

4、不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰。

5、自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)森林，釋放大自然。

6、少坐私家車，多坐公共汽車或自行車，盡量綠色出行。

7、盡量使用節(jié)能電器。

8、以節(jié)儉為榮，浪費(fèi)為恥。

9、不亂扔紙屑。

10、不亂排污水。

為人類的明天，大家保護(hù)地球，地球是我們的家園，不要再破壞家園。幾個(gè)人的行動(dòng)微不足道，大家一起來(lái)保護(hù)地球，人類的未來(lái)才會(huì)更好。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

“校園環(huán)?！背h書(篇3)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿自己的校園變成花城一樣？誰(shuí)不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰(shuí)的錯(cuò)？

當(dāng)我們?cè)谡麧嵉男@內(nèi)漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng)。我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、全校師生一齊來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。

2、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；

4、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督；勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。

XXX

20xx年XX月XX日

“校園環(huán)?！背h書(篇4)

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的粉筆字，那是長(zhǎng)時(shí)間亂寫亂畫造成的。在我們的校園里，還到處散落著同學(xué)隨意亂扔的廢紙片、瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議:

一、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。

二、愛護(hù)花草樹木，不破壞砍伐樹木，不踐踏燒毀草坪，不攀折樹木、花朵。

三、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，校園內(nèi)課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾；衛(wèi)生區(qū)打掃到位。

四、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，墻上無(wú)腳印及污損現(xiàn)象，課桌上無(wú)亂刻畫現(xiàn)象，校園內(nèi)無(wú)打架及酗酒吸煙現(xiàn)象，走廊上無(wú)喧嘩現(xiàn)象。

五、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室環(huán)境。

六、愛護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、插座及其他公物。

七、凈化語(yǔ)言環(huán)境，提倡說普通話，不說臟話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)，提倡文明外表、整治學(xué)生上網(wǎng)。

八、節(jié)約用水用電，愛惜每一粒糧食。

九、積極、認(rèn)真搞好校園的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

十、逢節(jié)假日或生日，在同學(xué)和親友之間少寄或不寄賀卡，節(jié)約紙張就是在拯救森林。

“校園環(huán)?！背h書(篇5)

在我們生活中，一個(gè)小小的行為都可能留下永久令人痛心的蹤跡?？纯醋呃劝咨珖鷫ι咸鴦?dòng)的足跡音符，看看綠色草地上悠閑躺著的廢紙果皮，再看看身著厚厚灰塵的宣傳欄。相信每一位同學(xué)都不會(huì)目視校園環(huán)境被污染而無(wú)動(dòng)于衷。自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，校園美好環(huán)境的存在需要每個(gè)人的維持。我們的生活環(huán)境歸根到底是靠大家，與每個(gè)人的心態(tài)、生活習(xí)慣緊緊聯(lián)系在一起。因此，xx（xx）班向全校師生倡議：

1、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

3、以節(jié)糧為榮——愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

4、珍惜紙張——參加植樹造林，保護(hù)森林資源。

5、養(yǎng)成好習(xí)慣——不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性制品——節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。

7、愛護(hù)一草一木——做綠色使者，保持空氣清新。

8、做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬(wàn)物共存。

9、樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)——奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧！從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)魏中學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。“校園文明，我文明；校園美麗，我美麗”。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)！來(lái)吧！讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧！

小學(xué)生環(huán)保倡議書作文(匯總8篇)

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分，通過寫作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感?！缎W(xué)生環(huán)保倡議書作文》是由編輯特意為您提供的內(nèi)容。相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

小學(xué)生環(huán)保倡議書作文 篇1

環(huán)保創(chuàng)模我想對(duì)同學(xué)們說

親愛的同學(xué)們：

你們好！不知你們是否知道“環(huán)保創(chuàng)模”這個(gè)詞的含義呢？創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市，這可是今明兩年包頭市的一件頭等大事，是全市人民的共同愿望和心聲。雖然我們經(jīng)常把它掛在嘴邊，可是，你真的能理解嗎？大家都知道，環(huán)保是我們生活中永恒的主題，讓我們從自己做起，從身邊做起，將“環(huán)保創(chuàng)?！鄙钌畹卦谖覀兊男牡住?/p>

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該踴躍加入環(huán)保創(chuàng)模行列，號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來(lái)。環(huán)保創(chuàng)模人人有責(zé)，讓我們積極主動(dòng)地保護(hù)環(huán)境，一起投身到環(huán)保創(chuàng)模的隊(duì)伍中來(lái)。為此，我要向同學(xué)們發(fā)出環(huán)保創(chuàng)模誓言：

要爭(zhēng)做生態(tài)文明的倡導(dǎo)者。積極倡導(dǎo)和弘揚(yáng)生態(tài)文明觀念，從小事做起，點(diǎn)滴節(jié)約，不使用一次性筷子，不亂吐亂丟口香糖，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，使用環(huán)保產(chǎn)品，少用一次性制品，杜絕“白色垃圾”，自覺踐行低碳生活；

要爭(zhēng)做綠色家園的建設(shè)者。不亂扔垃圾，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不傷害樹木，不踩踏花草，還應(yīng)該督促那些不愛護(hù)環(huán)境的人，愛護(hù)地球生物，拒食野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)人與自然和諧共處；

要爭(zhēng)做生態(tài)環(huán)境的守衛(wèi)者。積極宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)保理念，共同維護(hù)環(huán)境，積極舉報(bào)環(huán)境違法行為，共建生態(tài)文明家園。

同學(xué)們，包頭是你我共同熱愛的家，讓我們同心、同行，共同關(guān)心、支持和參與創(chuàng)建環(huán)保創(chuàng)?；顒?dòng)，人人樹立文明形象，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士，建設(shè)綠色家園，讓山嶺更清更綠，讓清水長(zhǎng)流不休，讓藍(lán)天藍(lán)得更透，讓環(huán)境更美更優(yōu)，讓我們攜起手來(lái)，與創(chuàng)模同心，與環(huán)保同行，用我們的雙手放飛綠色的希望！

小學(xué)生環(huán)保倡議書作文 篇2

同學(xué)們：

近年來(lái)，我們美麗的大名日新月異，我們的生活水平不斷提高，但是我們的生態(tài)環(huán)境卻不容樂觀，大量砍伐樹木，建立化工廠，大量排放污水和黑煙，大量排放汽車尾氣……正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說的，我們別指望破壞地球以后再移居到別的星球上去。，把哦哦唬我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。

一、減少工業(yè)污染。對(duì)我市重污染的企業(yè)，嚴(yán)格采取措施禁止生產(chǎn)。

二、節(jié)約資源。不使用一次性飲盒、筷子等消耗品，不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)水電。

三、減少生活垃圾污染。多使用環(huán)保電池，少用塑料袋。

四、綠色出行。少駕駛汽車、摩托車等車輛。多騎自行車或步行。

五、多植樹造林，不亂濫砍伐。不在草坪上玩耍，不去折路邊的小花、小樹。

六、講衛(wèi)生。不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，不隨地大小便。維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)。同學(xué)們讓我們共同攜手，從我做起，從身邊每一件小事做起。

提倡人：張雨霏

20xx年11月9日

小學(xué)生環(huán)保倡議書作文 篇3

環(huán)保倡議書

敬愛的叔叔、阿姨：

(課堂作文網(wǎng)作文大全整理)

大家好！你們知道嗎，我們?nèi)祟惞灿械募覉@－地球，由于空氣污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環(huán)境狀況已迫在眉睫。為此，我們周村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體同學(xué)提議：

1、大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。

2、大力節(jié)約能源。不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。

3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。

4、自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木。

(課堂作文網(wǎng)作文大全整理)

5、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。

地球的安寧，世界的美好，需要全社會(huì)的共同努力。老師們、同學(xué)們！你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎？請(qǐng)參加我們周村的環(huán)?；顒?dòng)吧！讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善周村的環(huán)境質(zhì)量盡力。最后，讓我們用小手牽起大手，托起綠色的希望。

小學(xué)生環(huán)保倡議書作文 篇4

地球是我們偉大的母親，生命的搖籃，如今廢棄工廠24小時(shí)無(wú)休止的吐著黑煙。大大小小的工廠無(wú)止的排著廢水。對(duì)著天空海洋進(jìn)行污染。

地球清鮮的空氣如同乳汁般哺育著人類?？扇藗兣欧盼鬯?，廢氣。破壞了地球的臭氧層！由于污染，儲(chǔ)存淡水的寶庫(kù)，南北極的冰川融化。人們將面臨水資源的缺乏的威脅。

看看吧，這一個(gè)個(gè)鮮明的實(shí)力，你看了有什么感受？保護(hù)地球從我做起，從現(xiàn)在做起。我衷心的建議人們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

倡議一。多種樹，因?yàn)闃淠芊里L(fēng)固沙，減少水土流失。減少沙漠化還能制造新鮮空氣。

倡議二。節(jié)約水資源，如今缺水已經(jīng)成了人類生存威脅之一，我們要做到一水多用，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣。

唱一三。做好垃圾分類食物更不要浪費(fèi)，減少對(duì)臭氧層的破壞，還要保護(hù)野生動(dòng)物。

我們?nèi)祟惛獔F(tuán)結(jié)一心共贏生態(tài)地球。共創(chuàng)美好家園。善待地球就是善待人類自己。

小學(xué)生環(huán)保倡議書作文 篇5

在廣闊的宇宙中，有一家診所。幾十億年來(lái)，病人來(lái)看病。而這家診所終于迎來(lái)位病人，她母親地球，滿臉痛苦呻吟著來(lái)到這家診所，找這家診所的醫(yī)生太陽(yáng)公公為她檢查。檢查結(jié)果是：她身上青，，紅，紫，黃，黑的，有地方腐爛發(fā)臭……。太陽(yáng)公公急切地對(duì)地球說：“你盡快手續(xù)，除掉不珍惜你的子女”。，地球母親央求太陽(yáng)公公說：“請(qǐng)您再給子女們機(jī)會(huì)吧”！太陽(yáng)公公憤怒地說：“不行！你看你的子女們把李弄得千瘡百孔，體無(wú)完膚；你居住的家園，飲用的水、呼吸的空氣，都被你的子女破壞了，你卻我再給機(jī)會(huì)，正是氣死我了……”

不用說了，同學(xué)們肯定，破壞地球的罪魁禍?zhǔn)譡來(lái)源]正是人類：人類亂砍樹木，經(jīng)常戰(zhàn)爭(zhēng)，污染，無(wú)節(jié)制的開發(fā)，破壞生態(tài)環(huán)境，地球百病纏身，痛苦不堪，生活質(zhì)量俞況日下。可的地球母親依然善良，努力保護(hù)著，請(qǐng)求太陽(yáng)公公原諒，她的子女們……！

我強(qiáng)力提議：大家一起努力，共建美好家園，社會(huì)。希望大家從我做起，從做起，保護(hù)家園，愛護(hù)的家園—母親地球。我想把每年的六月六日定為環(huán)保節(jié)。

小學(xué)生環(huán)保倡議書作文 篇6

尊敬的校長(zhǎng)和老師：

近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們的校園里垃圾越來(lái)越多，垃圾桶邊上及校園的道路上垃圾隨處可見，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個(gè)校園看上去非常不整潔，垃圾桶旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。

這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔!

(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好!

尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園——地球變得更美麗吧!

建議人：

年月日

小學(xué)生環(huán)保倡議書作文 篇7

地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。讓地球上的天更亮，水更清，山更綠。環(huán)境更美好。為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，我再這里，為大家宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提出環(huán)保倡議：

(1)把一定量的淘米水倒入水池內(nèi)，混濁的水會(huì)變得清澈。常往魚池里倒淘米水，不僅可補(bǔ)給魚的營(yíng)養(yǎng)，還可使池水保持清潔。

(2)衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。(3)在家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。

(4)刷牙，洗臉時(shí)不要浪費(fèi)水，比如不間斷放水。最好用口杯接水，用洗臉盆接水洗臉。

(5)在走廊上、操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了廢紙，請(qǐng)你彎彎腰拾起來(lái)，將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里.

讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造家園的美好藍(lán)圖，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

小學(xué)生環(huán)保倡議書作文 篇8

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)你們漫步在芳草遍地的校園小道中，當(dāng)你們享受著大夫山清新怡人的“負(fù)離子”空氣時(shí)，當(dāng)你們沉醉于風(fēng)景秀麗的大自然風(fēng)光中，你們可曾想過，該如何愛護(hù)我們的環(huán)境？

如今，我們的居住環(huán)境有許多方面受到污染，大家可知道，廢舊電池里含有的重金屬會(huì)嚴(yán)重危害人體健康，一節(jié)廢舊電池可以污染600立方米水，如果爛在地里，能對(duì)一平方米的土地造成永久性的傷害。因此，如果我們不收集、集中處理廢舊電池，將對(duì)我們的生活環(huán)境帶來(lái)重大的破壞。

在此，我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：家里用完的廢舊電池請(qǐng)勿亂扔，集中起來(lái)放入指定的回收箱內(nèi)，當(dāng)我們收集到一定數(shù)量的廢舊電池，我們便會(huì)聯(lián)系專業(yè)的回收公司來(lái)回收。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要努力做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)好我們的環(huán)境，我們才可以繼續(xù)享受優(yōu)美的環(huán)境，才可以見到湛藍(lán)的天空、朵朵可愛的白云。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，加入到支持環(huán)保的隊(duì)伍中，讓我們的家園更加美麗。

x年x班：xxx

20xx年x月x日

讓環(huán)保走進(jìn)校園的倡議書匯集

小草給我一片綠，我給小草一份愛?？吹叫@環(huán)境污染，我們或許可以主動(dòng)撰寫一份環(huán)保倡議書。寫倡議書時(shí)我們要注意我們的用詞，你知道環(huán)保倡議書都是什么樣子的嗎？欄目小編特地為您收集整理“讓環(huán)保走進(jìn)校園的倡議書”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

讓環(huán)保走進(jìn)校園的倡議書【篇1】

親愛的同學(xué)們：

你們好！

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把校園環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。

3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯，使用環(huán)保袋。

8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立校園環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立校園環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建綠色的諧校園而努力！

讓環(huán)保走進(jìn)校園的倡議書【篇2】

老師們、同學(xué)們：

“校園無(wú)垃圾”需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力!為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，摒棄不良行為。

一件小事，往往能折射出一個(gè)人的道德修養(yǎng)水平。曾幾何時(shí)，即便是被稱為一方凈土的校園，都會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些發(fā)人深省的鏡頭。有的人在公共場(chǎng)所隨地吐痰，亂扔垃圾，吐口香糖、踩踏草坪，在文物上亂寫亂涂;這些鏡頭，常常出現(xiàn)在我們眼前，而我們對(duì)那些丑陋的行為漸漸的漠然、麻木、甚至自身也屢試不爽，丟失了規(guī)范的道德。我們不禁要沉思。

講道德，必須從小事做起。不隨地亂扔垃圾，不故意損壞公物，維護(hù)公共秩序，尊重老師的勞動(dòng)，都是道德!其實(shí)，道德并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，甚至，就在我們的一舉手，一投足間?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。我們要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，持之以恒，永不懈怠。

校園，是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志可是，在我們的校園仍可以發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)把食物帶進(jìn)教室，教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、攀折樹枝、刻劃書桌等損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。為了創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境，老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議：

一、從自身做起，做好個(gè)人衛(wèi)生，穿著整潔大方。

二、從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。

①不亂丟果皮紙屑及廢棄物。

②在校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰。

③不毀壞花草樹木。

④不毀壞課桌椅。

三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，確保地面整潔，減輕清潔阿姨的工作。

四、倡導(dǎo)文明行為從我做起：

1、節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭，使用無(wú)磷洗衣粉、洗滌劑、肥皂。

2、節(jié)約用電放學(xué)或上體育課離開時(shí)要及時(shí)關(guān)閉電源，光線充足時(shí)，不要開燈，做到人走燈滅。

3、不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，少用一次性制品。

4、不帶早餐零食進(jìn)入教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)。

xxx

20xx年xx月xx日

讓環(huán)保走進(jìn)校園的倡議書【篇3】

親愛的同學(xué)們、老師們：

你們好！

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)、工作，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)人都渴望有一個(gè)干凈的校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

但是，很遺憾地，在3月6日“環(huán)保行”活動(dòng)中，我們?cè)谛@中發(fā)現(xiàn)了諸多的垃圾：煙頭，食品包裝袋，空塑料瓶甚至酒品包裝……這些不和諧的音符在美麗的一天校園中十分扎眼。

對(duì)此，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。

3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！

讓環(huán)保走進(jìn)校園的倡議書【篇4】

親愛的老師、同學(xué)們：

又一個(gè)光彩奪目的春天，當(dāng)我們?cè)绯科鸫沧咴诿利惽逍碌男@中，我們是否感受到我們?cè)诤粑敲恳豢|飄著花香的新鮮空氣？當(dāng)我們上午在陽(yáng)光燦爛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們是否感覺到心曠神怡，充滿動(dòng)力？當(dāng)我們?cè)诓ü怍贼缘男@湖邊散步，看著美麗的魚兒游來(lái)游去時(shí)，是否心情倍感舒暢？我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適、綠意盎然、和諧有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造。為了構(gòu)建我們和諧美好的校園，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，我們向全院師生發(fā)出如下倡儀：

1、請(qǐng)大家愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木，愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗；

2、請(qǐng)大家不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙簍或垃圾筒，并主動(dòng)撿拾地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣；

3、請(qǐng)大家愛護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球；

4、請(qǐng)愛護(hù)學(xué)校教室公物，不在課桌椅亂涂畫刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅；

5、請(qǐng)大家經(jīng)常打掃宿舍、教室衛(wèi)生 ，并注意擺放好自己的物品；

6、請(qǐng)大家節(jié)約并合理使用水資源，自覺制止浪費(fèi)水資源的不文明行為；

7、請(qǐng)大家在校園內(nèi)男女交往時(shí)要舉止得體，自覺與不文明行為說“再見”；

8、請(qǐng)大家自備購(gòu)物袋購(gòu)物，少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產(chǎn)品；

9、請(qǐng)大家自覺抵制污染小廣告。

老師們、同學(xué)們，讓我們共同攜手，用實(shí)際行動(dòng)投入到 “綠色校園”活動(dòng)中，讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓和諧之樹常青！讓我們從點(diǎn)滴做起，少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，共同構(gòu)建我們和諧美好的校園！

讓環(huán)保走進(jìn)校園的倡議書【篇5】

親愛的同學(xué)們：

我校正在創(chuàng)建xx市文明校園，你可知道有多少人在為保持校園環(huán)境的優(yōu)美、整潔、趕緊而努力嗎？當(dāng)你背著書包走進(jìn)校園時(shí)，當(dāng)你奔跑在綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)你坐在干凈的石凳上讀書、休息時(shí)，你是否愿意看到校園中垃圾遍地、草坪被踐踏、花木被攀折？校園是我們的第二個(gè)“大家庭”，愛護(hù)校園環(huán)境不是一個(gè)人的責(zé)任，為此，我向全校的同學(xué)發(fā)出保護(hù)校園環(huán)境的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1、值日時(shí)要認(rèn)真打掃，不留衛(wèi)生死角。

2、做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，主動(dòng)撿拾地上的垃圾并扔進(jìn)垃圾箱里，養(yǎng)成文明環(huán)保的好習(xí)慣。

3、組織“校園小衛(wèi)士”，課間多巡視。

4、愛護(hù)校園里的花草樹木，不攀樹，不折花，花草樹木也需要健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

5、保護(hù)好學(xué)校為大家精心提供的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

6、積極宣傳創(chuàng)建文明校園的意義，督促身邊的同學(xué)保護(hù)校園環(huán)境。

一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)海洋動(dòng)物倡議書匯編4篇

為了向大家傳達(dá)我們的倡議，倡議書不啻為一個(gè)比較好的號(hào)召方式。寫倡議書時(shí)我們要注意我們的用詞，優(yōu)秀的倡議書有哪些值得借鑒的呢？

保護(hù)海洋動(dòng)物倡議書 篇1

親愛的的獵人們:

你們好，我是一名小學(xué)生。

當(dāng)你們捕捉到一只可愛的小動(dòng)物的時(shí)候，你可否想過，如果你們每天都捕殺動(dòng)物，照這樣的速度，我估計(jì)50年后的地球便不會(huì)再出現(xiàn)動(dòng)物的可愛身影，所以，我們便失去歡樂，為此，請(qǐng)你們做到：

1、關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)森林，讓茂密的森林成為野生動(dòng)物的棲息護(hù)庇護(hù)場(chǎng)所。

2、保護(hù)植物，花草樹木，讓小動(dòng)物在這個(gè)環(huán)境舒適的小天地盡情玩耍。

3、人人行動(dòng)起來(lái)，積極勸說阻止，舉報(bào)各類破壞森林，傷害野生動(dòng)物的行為，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的模范。

讓我們攜起手來(lái)共同努力，把地球建設(shè)成為鳥語(yǔ)花香，人與自然和諧的美麗花城！

保護(hù)海洋動(dòng)物倡議書 篇2

每個(gè)人在一生之中，都會(huì)與各種生命相遇：小貓、小狗、小兔子、小烏龜……這些小動(dòng)物是我們的伙伴、朋友，甚至家人。每一個(gè)有愛心的人，懂得生命意義的人，都會(huì)知道怎么善意關(guān)愛自己的伙伴。真正的愛是對(duì)弱者或蒙難者發(fā)自內(nèi)心的悲憫和關(guān)懷，是不假思索伸出的援救之手。在此，我鄭重呼吁各界尊重生命、關(guān)愛生命的有識(shí)之士：

1、尊重生命，尊重動(dòng)物，不吝嗇自己的愛心；

2、無(wú)論自己的寵物年老、體弱、生病還是殘疾，都不放棄、不拋棄它們；

3、保證動(dòng)物不受饑渴、傷害和疾病威脅；

4、保證動(dòng)物有一定的自由，讓它們生活無(wú)所恐懼，能自由表達(dá)天性；

5、有能力和條件的人，對(duì)流浪動(dòng)物進(jìn)行有責(zé)任感的收養(yǎng)、領(lǐng)養(yǎng)、寄養(yǎng)；

6、依法合理、人道的利用動(dòng)物；

7、不從非法商販處購(gòu)買伴侶動(dòng)物；

8、不虐待、不傷害流浪動(dòng)物；

9、將“關(guān)愛生命，善待動(dòng)物”的理念傳播給身邊的每一個(gè)人。

相信我們一點(diǎn)點(diǎn)的愛心和所做的這些簡(jiǎn)單的事情，就能夠讓那些還在外面流浪的小動(dòng)物們重新獲得一個(gè)溫暖的家。

保護(hù)海洋動(dòng)物倡議書 篇3

親愛的朋友們：

我們渴望藍(lán)天白云，更渴望鳥兒在天空中自由自在地飛翔；我們渴望村莊炊煙裊裊，更渴望人類和動(dòng)物悠然相處的田園風(fēng)光……自從地球上有了人類，動(dòng)物就是人類最親密的朋友。

然而動(dòng)物作為生物鏈的重要組成部分，如今卻面臨著前所未有的危機(jī)，全世界每天都有珍稀動(dòng)物在滅絕，每天都有成千上萬(wàn)的動(dòng)物被獵殺。據(jù)有關(guān)資料表明，xx島上原有的動(dòng)物已減少到了極限，尤其是大海龜更是所剩無(wú)幾。而這些都與對(duì)環(huán)境的破壞和濫殺濫食野生動(dòng)物等人為因素有關(guān)。為了我們永遠(yuǎn)能夠看到大自然賜予我們的千姿百態(tài)的動(dòng)物，希望你們能夠做到以下幾點(diǎn)：

一、關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)森林，讓茂密的森林成為野生動(dòng)物的棲息庇護(hù)場(chǎng)所；

二、從我做起，不干涉動(dòng)物的行為，不亂捕、不獵殺野生動(dòng)物，做文明、守法的好市民；

三、人人行動(dòng)起來(lái)，積極勸說阻止、舉報(bào)各類破壞森林、傷害野生動(dòng)物的行為，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的模范。

讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓xx島成為野生動(dòng)物的天堂，成為人與自然和諧相處的模范！

xxx

20XX年x月xx日

保護(hù)海洋動(dòng)物倡議書 篇4

種類繁多、千姿百態(tài)、功能多樣的動(dòng)物，是維護(hù)生態(tài)平衡和保障人類社會(huì)發(fā)展不可或缺的重要資源。保護(hù)動(dòng)物的任務(wù)神圣而艱巨。但是，許多非理性的似是而非的保護(hù)理念、隨意放生等，已經(jīng)超越了保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)平衡的主旨，忽視了人類對(duì)動(dòng)物的現(xiàn)實(shí)需要，否定了通過圈養(yǎng)方式提供動(dòng)物產(chǎn)品滿足社會(huì)需求以保護(hù)動(dòng)物野外資源、維護(hù)生態(tài)平衡的正確道路。事實(shí)上，動(dòng)物界內(nèi)部的殺戮和痛苦是普遍存在的，否則，沒有生態(tài)平衡。動(dòng)物界若真的沒有了殺戮，不僅食肉動(dòng)物不能存活，食草動(dòng)物也無(wú)法健康延續(xù)。生物多樣性，包括食與被食，是地球生態(tài)平衡的保障。

那些非理性的、似是而非的動(dòng)物保護(hù)理念正嚴(yán)重影響著人們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的科學(xué)態(tài)度。如何科學(xué)保護(hù)動(dòng)物成為了認(rèn)識(shí)焦點(diǎn)。為樹立科學(xué)的動(dòng)物保護(hù)觀，我們倡議如下：

1、生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)安全，是科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)生態(tài)安全需要兼顧生產(chǎn)發(fā)展和生活富裕的現(xiàn)實(shí)需要。

2、動(dòng)物保護(hù)與利用是矛盾共同體，也是統(tǒng)一體，必須辨證地認(rèn)識(shí)和處理保護(hù)與利用的關(guān)系。如果割裂保護(hù)與利用的辨證關(guān)系甚至陷入保護(hù)與利用對(duì)立的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，不僅達(dá)不到對(duì)動(dòng)物野外資源保護(hù)的目的，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)遏制業(yè)已取得的保護(hù)成效，也必然阻礙人與自然的和諧，阻礙和諧社會(huì)建設(shè)，不利于生態(tài)安全。

3、保護(hù)的對(duì)立面是對(duì)自然生態(tài)的破壞，不是適度利用，既不破壞自然生態(tài)又不浪費(fèi)資源，才是保護(hù)與利用的和諧關(guān)系。規(guī)范利用人工馴養(yǎng)繁殖來(lái)源的動(dòng)物和科學(xué)控制一些動(dòng)物野外種群數(shù)量是實(shí)現(xiàn)生態(tài)安全的必然要求。

4、如何保護(hù)，如何利用，如何馴養(yǎng)繁殖等一系列問題都需要從動(dòng)物野外資源保護(hù)的大局出發(fā)，從保護(hù)與利用關(guān)系的整體出發(fā)，在謀全局的基礎(chǔ)上謀一域，在謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)上謀一時(shí)，采取科學(xué)有效的管理措施統(tǒng)籌部署，以求生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)安全等各項(xiàng)目標(biāo)的相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、在公眾愛護(hù)動(dòng)物的善良熱情不斷高漲的大好形勢(shì)下，我們要防止“動(dòng)物與人平等”、甚至“動(dòng)物解放”等極端和偏頗的保護(hù)理念的'泛濫。

6、馴養(yǎng)繁殖和利用動(dòng)物要合法規(guī)范并不斷提高技術(shù)水平和改善動(dòng)物福利。

小學(xué)生保護(hù)動(dòng)物倡議書匯編

保護(hù)動(dòng)物是人類為了更持久的生存，看到許多動(dòng)物遭到迫害，我們不妨寫一篇具有號(hào)召力的保護(hù)動(dòng)物倡議書。倡議書是展示自己的建議的一種文書，關(guān)于保護(hù)動(dòng)物倡議書的撰寫你是否有方向呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學(xué)生保護(hù)動(dòng)物倡議書”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

小學(xué)生保護(hù)動(dòng)物倡議書 篇1

人類是生存在地球上的物種之一，我們?cè)趷圩约和惖耐瑫r(shí)，也應(yīng)該尊重其他生命，善待和愛護(hù)我們身邊的小動(dòng)物。

絕大部分流浪小貓的生存狀況令人十分堪憂：它們被遺忘在角落的生命，不受重視；它們身體遭受病痛的折磨，無(wú)人關(guān)心；它們的小寶寶存活率非常低；它們要面對(duì)饑寒交迫，四處尋找食物，尋找躲藏之處……悲慘的生活遭遇，使得我們身邊的這些小生命凋零。

然而，細(xì)心的人們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，從前走著走著會(huì)突然竄出只可怕討厭的老鼠，自從有了這些可愛的小貓，老鼠就消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們的生活環(huán)境改善了許多。

真正的愛是對(duì)弱者發(fā)自內(nèi)心的悲憫和關(guān)懷，是不假思索伸出的援救之手。在此，我呼吁各位朋友們：

關(guān)愛花臺(tái)樹叢后那些可憐的流浪小貓；每天家里的剩菜剩飯留一點(diǎn)放到花臺(tái)邊給饑腸轆轆的它們，可能您的一盒剩飯一點(diǎn)剩菜就能延續(xù)幾個(gè)弱小的生命；家里廢舊的紙盒木箱給他們留做過冬的小窩。

愿這份共同的小小心愿，能夠像蒲公英，飛遍整個(gè)小區(qū)，飛到那些期盼的眼神旁邊，讓它們堅(jiān)強(qiáng)承擔(dān)起生命，看到一點(diǎn)點(diǎn)希望和溫暖。

小學(xué)生保護(hù)動(dòng)物倡議書 篇2

親愛的同學(xué)們：

如果朋友有了困難，你會(huì)袖手旁觀嗎?如果朋友遇到危機(jī)，你會(huì)見死不救嗎?我想你固然會(huì)說：“不會(huì)!”

現(xiàn)在我們?nèi)祟惖呐笥选獎(jiǎng)游铮械囊褳l臨滅絕，有的數(shù)量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個(gè)沒有動(dòng)物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐步枯萎，色采將消失……

同學(xué)們?yōu)榻饩葎?dòng)物，解救人類，解救唯一的地球趕快行動(dòng)起來(lái)吧!因此我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、我們學(xué)生要積極學(xué)習(xí)和大力宣揚(yáng)《野生動(dòng)物保護(hù)法》，讓更多的人了解并遵照這個(gè)法律。

2、現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫“田雞”，它可是人類的老朋友了，所以我們不但不應(yīng)吃它，還應(yīng)告知大家愛惜它。

3、目前，傷害鳥類的事時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致許多小鳥無(wú)家可歸，我們應(yīng)當(dāng)給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻(xiàn)。

4、如果我們?cè)诼飞嫌龅搅诵?dòng)物，我們應(yīng)當(dāng)做到“3不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。

5、如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動(dòng)物，應(yīng)及時(shí)向居委會(huì)、學(xué)校及有關(guān)部門報(bào)告。

我想：只要大家自覺遵照《野生動(dòng)物保護(hù)法》，自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境，那末我們的祖國(guó)，我們的未來(lái)會(huì)更加美麗富饒。

小學(xué)生保護(hù)動(dòng)物倡議書 篇3

人類是生存在這個(gè)地球上的生命物種之一，我們?cè)趷圩约和惖耐瑫r(shí)，也應(yīng)該尊重其他生命，善意對(duì)待和愛護(hù)我們身邊的小動(dòng)物。

動(dòng)物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。我國(guó)是一個(gè)動(dòng)物資源非常豐富的國(guó)家，但是由于生態(tài)環(huán)境的惡化、動(dòng)物棲息地的人為破壞，致使我國(guó)動(dòng)物的數(shù)量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。

為此，我們倡議：加大《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》的普法力度，媒體和社會(huì)各有關(guān)部門，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的普法、宣傳教育工作。有關(guān)部門認(rèn)真履行職責(zé)，相互配合，堅(jiān)決打擊非法盜獵、非法運(yùn)輸、非法經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物的違法行為。

小學(xué)生保護(hù)動(dòng)物倡議書 篇4

保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)城市文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。作為x州青少年，更應(yīng)該提高自己的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，積極投入到野生動(dòng)物保護(hù)的行列中來(lái)。為此，我們倡議：

一、樹立保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的理念，不斷提高對(duì)生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識(shí)；

二、主動(dòng)學(xué)習(xí)野生動(dòng)物知識(shí)和野生動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)，搜集整理野生動(dòng)物相關(guān)的資料和信息；

三、積極宣傳野生動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)和保護(hù)野生動(dòng)物的重大意義，引導(dǎo)廣大群眾自覺加入到保護(hù)野生動(dòng)物的行動(dòng)中來(lái)；

四、配合相關(guān)部門，制止捕殺野生動(dòng)物的不法行為，發(fā)現(xiàn)傷害、販賣野生動(dòng)物的行為應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；

五、拒絕食用野生動(dòng)物，并勸誡親朋好友不食用野生動(dòng)物；

保護(hù)野生動(dòng)物，人人有責(zé)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)人與自然和諧發(fā)展的綠色家園！

倡議人：XXX

時(shí)間：20XX年XX月XX日

小學(xué)生保護(hù)動(dòng)物倡議書 篇5

普洱市森林資源豐富，適宜野生動(dòng)物生存繁衍，是全國(guó)生物多樣性最豐富的地區(qū)之一。長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)谛麄髌占耙氨ＶR(shí)及法律法規(guī)和查處野保案件方面做了大量工作，轄區(qū)內(nèi)野生動(dòng)物生存、發(fā)展環(huán)境得以改善，野生動(dòng)物物種逐年增多。但目前社會(huì)對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)不足，濫捕、濫獵、濫食野生動(dòng)物時(shí)有發(fā)生，保護(hù)野生動(dòng)物的氛圍亟待加強(qiáng)。因此我們呼吁全體市民行動(dòng)起來(lái)，積極參與支持野生動(dòng)物保護(hù)，為此我們提出如下倡議：

一、從我做起，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，杜絕食用野生動(dòng)物，樹立飲食文明新風(fēng)尚；

二、不濫捕、不獵殺野生動(dòng)物，做文明、守法、有愛心的好公民；

三、關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)林業(yè)資源，讓良好的森林生態(tài)環(huán)境成為野生動(dòng)物的棲息庇護(hù)場(chǎng)所；

四、各飼養(yǎng)、運(yùn)輸和餐飲企業(yè)不非法經(jīng)營(yíng)、販運(yùn)、加工、制作、銷售野生動(dòng)物及其制品，做綠色、環(huán)保、守法的經(jīng)營(yíng)者；

五、人人行動(dòng)起來(lái)，積極勸說阻止、舉報(bào)各類破壞林木、傷害野生動(dòng)物的行為，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的模范。

xxx

20xx年x月x日

環(huán)保微倡議作文

筆者為您精心準(zhǔn)備了一份關(guān)于“環(huán)保微倡議作文”學(xué)習(xí)的資料，簡(jiǎn)明易懂，深入淺出。寫作文是培養(yǎng)良好思維習(xí)慣的有效方法，它不僅能提高我們的寫作能力，更能提升我們的思維靈活度。好的作文不僅需要醒目的標(biāo)題、精彩的開頭，還需要意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。相信不少人對(duì)于如何寫好作文還感到困擾吧？不用擔(dān)心，接下來(lái)的資料會(huì)幫助您解決這個(gè)問題。

環(huán)保微倡議作文(篇1)

曾經(jīng)，我看過這樣的一則報(bào)道：在杭州東新園沃爾瑪超市門外的廣場(chǎng)上，兩個(gè)被塑料袋緊緊包裹，渾身慘白的人，舉步艱難，倒在地上痛苦掙扎。

我看了，不由為之震撼，塑料袋的壞處也不是不了解，但并沒想到它竟如此可怕。

塑料袋，在大街、小巷隨處可見，被稱為“白色垃圾”。因此，從去年6月1日起，國(guó)家限制在超市、商場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等免費(fèi)提供塑料袋的地方，提倡使用環(huán)保袋。

曾經(jīng)，我希望自己生活在一個(gè)擁有湛藍(lán)的天，清澈的小溪，與一塵不染的地面的地方。

但是，原來(lái)，我只有在農(nóng)村，才可以體會(huì)到大自然的神奇與美妙。因?yàn)椋鞘欣?，只有灰蒙蒙的天，與滿是垃圾的地面，小河進(jìn)入城市后，沒有了本身的“玉潔冰清”，反而變成了泥水，惡心極了！

但是，現(xiàn)在卻又不同了，因?yàn)?，城市人們的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)變得越來(lái)越強(qiáng)了，城市的環(huán)境也已經(jīng)變的越來(lái)越好了。天不再是灰蒙蒙的了，變得湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣中也不再泛著灰塵的嗆鼻味兒了，反而噴發(fā)著花朵的芬芳?xì)庀?，地上也早已不是垃圾遍地，人們吃完?yáng)|西后的塑料袋、廢電池等，都主動(dòng)的丟到垃圾箱中，而且還會(huì)分類將垃圾處理，因此，原本不起眼的城市，也散發(fā)出一種純樸、清新、自然的獨(dú)特魅力。

曾經(jīng)，在電視上，見到一只只兇猛的野生動(dòng)物，它們身上散發(fā)著來(lái)自大自然的獨(dú)特王者氣息。但是，卻因?yàn)槿藗儾恢匾暛h(huán)保，而且還大量殺害野生動(dòng)物，才使得沒有綠色家園的百靈鳥的歌聲不再清脆，離開草原的小兔子不再朝氣蓬勃，離開森林的百獸之王獅子，失去了王者風(fēng)范，只能在一些馬戲團(tuán)或人販子手中像一只小狗一樣聽話，失去了本性，不敢反抗。

這一切都是無(wú)知的人類造成的！

同學(xué)們，城市是我家，環(huán)保靠大家。讓我們從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，一起來(lái)呼吁環(huán)保吧！

環(huán)保微倡議作文(篇2)

親愛的同學(xué)們：

綠色是令人痛快的顏色，綠色校園是令人向往的校園，將一中創(chuàng)建成一個(gè)更加綠色的校園應(yīng)該是我們的共同責(zé)任。

創(chuàng)建綠色校園，要做到人與天然之間的和諧。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@，保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)是刻不收留緩了。過去，我們?nèi)祟愐恢痹谒魅?，造成今天日益?yán)峻的環(huán)境問題和能源問題;今天，我們開始思索一些問題了，開始覺得應(yīng)該善待地球。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，只要我們每個(gè)人都能從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保工作中，那么夸姣的環(huán)境一定會(huì)回來(lái)的。好比少使用塑料制品，少用一次性木筷，回收廢棄電池，愛護(hù)動(dòng)植物，適當(dāng)設(shè)定空調(diào)溫度等等小事，都是我們應(yīng)該而且能夠做的。

創(chuàng)建綠色校園，更要做到人與人之間的和諧。在社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)人與人之間慢慢冷漠了，疏離了。每個(gè)人的發(fā)展都離不開其他人，但是可能有與你住在一棟公寓里的鄰居仍是你的目生人，可能有某位你天天都能趕上的老師你還沒有向他問過好，甚至我們的父母的生日也可能是我們不知道的。假如沒有心境的美，環(huán)境的美又有什么意義呢?假如我們都能常常獻(xiàn)出我們的愛心，送給他人以微笑;獻(xiàn)出我們的回報(bào)，致以誠(chéng)摯的謝意;獻(xiàn)出我們的熱情，融化隔閡與冷漠，那么未來(lái)是不是更令人憧憬?所以我倡議大家：尊重父母，敬愛師長(zhǎng)，善于交流，樂于奉獻(xiàn)。

綠色與我們同是未來(lái)。我們但愿我們的校園綠樹蔥蘢，布滿鳥語(yǔ)花香;我們但愿我們的校園活潑融洽，布滿人道關(guān)懷;我們更但愿我們的地球成為我們永久的樂園。固然我校已被評(píng)為全國(guó)綠色學(xué)校，但是我們?nèi)孕韫餐?，讓綠色在我們身邊煥發(fā)色澤!

環(huán)保微倡議作文(篇3)

老師們、同學(xué)們：

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而此刻，世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī)：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護(hù)綠！

愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色禮貌，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。建立潔凈、禮貌、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，用心投身學(xué)校開展的建立“xx市綠色學(xué)校”活動(dòng)，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。用心開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、建立綠色和諧校園”的綠色學(xué)校建立活動(dòng)。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，用心參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起，從此刻做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。

1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾；班級(jí)職責(zé)區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。

5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、持續(xù)辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

7、親近大自然，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。

四、用心、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化；美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保職責(zé)，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展用心努力。

各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們攜手愛綠、護(hù)綠，播灑綠色的期望，共創(chuàng)“綠色新x中”，為建立市級(jí)綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量！

環(huán)保微倡議作文(篇4)

外面下著淅淅瀝瀝的小雨，我呆呆的望著窗外，真希望外面的環(huán)境能變得好一點(diǎn)，現(xiàn)在工廠排出的廢水，廢氣污染了河流，小魚小蝦喝了這些廢水飄在水面上，全都死掉了。一陣微風(fēng)吹過，路上白色垃圾隨風(fēng)舞動(dòng)，外面的環(huán)境是多么不干凈??！汽車排出的尾氣也把空氣污染了，現(xiàn)在很多人都生病了。

如果科學(xué)家能用高科技改變這些就好了，我仿佛看到20年后的樣子了。我來(lái)到了20年后的世界，一切都變了，路邊綠樹成蔭，草翠花開。人們用上了太陽(yáng)能汽車，沒有尾氣排放，空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣中還不時(shí)傳來(lái)一陣陣香味，而以前的天空灰蒙蒙的，空氣嚴(yán)重污染，許多疾病都出現(xiàn)在人們身上。你們看現(xiàn)在的環(huán)境是多么美麗，馬路上一塵不染，那是什么機(jī)器讓環(huán)境變得這么美好的呢？原來(lái)是科學(xué)家發(fā)明的一種能吃垃圾的機(jī)器人，它用它的火眼金睛，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)迅速出擊，這種機(jī)器人不用充電，它先把垃圾吃掉然后轉(zhuǎn)換成電能，提供給機(jī)器人運(yùn)轉(zhuǎn)。

又是一轉(zhuǎn)眼，我又回到了原來(lái)的世界，望著這渾濁的天空，多么希望科學(xué)家能早點(diǎn)改善這一切呀！

環(huán)保微倡議作文(篇5)

青蛙本來(lái)是到處都有的，可是現(xiàn)在只有個(gè)一個(gè)地方有了－－那就是井。今天，我就告訴你們?yōu)槭裁船F(xiàn)在只有井里才有青蛙。

這只青蛙一直住在一個(gè)小池塘邊。小池塘的水清清的，像一面鏡子，小青蛙常常到岸上欣賞自己映在水里的美麗的身影，這只青蛙在池塘里生活得很快樂。白天，它在池塘旁邊曬太陽(yáng)，晚上，它一邊哼著歌一邊享受它的＂大餐＂，它一點(diǎn)都沒留意到池塘里的水起了變化。直到有一天，小青蛙到岸上欣賞身影的時(shí)候，它看見水里的影子時(shí)不禁撅一起了嘴，皺起了眉頭說：“咦？！我是這么丑的嗎？我不可能這么丑！我不是這樣子的！絕對(duì)不是！”隨著水流，小青蛙看到一股如魔爪似的臭水向它猛撲過來(lái)，原來(lái)，小池塘邊建了一個(gè)化工廠，有了這個(gè)化工廠，池塘毫無(wú)生機(jī)。它實(shí)在忍受不住了，只好離開了第一個(gè)家——被污染的池塘。

經(jīng)過幾天的奔波，小青蛙來(lái)到了田地里，在那里，它不用愁食物的問題，還可以混個(gè)溫飽。可是，好景不長(zhǎng)，沒過多久，菜農(nóng)們覺得應(yīng)該給菜灑農(nóng)藥了。菜農(nóng)們不管三七二十一就向田地里灌藥。小青蛙覺得頭昏腦漲，它無(wú)可奈何，連爬帶滾趕忙逃離了它第二個(gè)家——被污染的農(nóng)田。

小青蛙找呀找，找到了它認(rèn)為是最安全的地方—一個(gè)很大的湖泊，那里風(fēng)景秀麗，湖邊還有一口井，它認(rèn)為這是個(gè)最安全的地方了，這里既沒有工廠又沒有農(nóng)藥，小青蛙歡天喜地。它在這兒無(wú)憂無(wú)慮地生活了幾天。就在它剛放松警惕的時(shí)候，忽然聽到了幾聲急促的水聲，它機(jī)靈的猛一回頭，霎時(shí)被嚇的魂飛魄散，原來(lái)它的身后正站著一個(gè)手舉叉子的男人，手里還拎著一個(gè)裝滿它的同類的帶子，正向它刺來(lái)，只聽“嗖”的一聲，叉子刺在小青蛙的旁邊，已經(jīng)無(wú)家可歸的青蛙只好縱身一躍，逃進(jìn)了井里……

井好深啊，但沒有化工廠的污水；井里食物好少啊，但沒有農(nóng)藥；井好冷啊，但是沒有人追殺。

我給你們講這一個(gè)故事是想讓你們明白：如果我們?nèi)祟愒龠@么去破壞大自然，遲早有一天，我們也會(huì)像故事中的青蛙一樣無(wú)家可歸的！

環(huán)保微倡議作文(篇6)

環(huán)保的重要性是世人皆知的。環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果大家不環(huán)保，那么我們這個(gè)世界即將被推到生死邊緣。

我常常想：環(huán)保是什么？綠色又是什么？ 當(dāng)我們看見鳥兒在天空中遨游，您一定認(rèn)為世界上的動(dòng)物多得數(shù)不勝數(shù)吧！噢，不得不告訴您您完全想錯(cuò)了，如今，由于人們的大量捕殺和環(huán)境的日益污染，動(dòng)物的家園已成了一片灰色，它們的生存已經(jīng)受到了影響，正面臨著危機(jī)，頻臨著滅絕。動(dòng)物的生命與人類的生活息息相關(guān)。人們傷害動(dòng)物就等于傷害自己。

水是生命的源泉，一切生物都離不開它?，F(xiàn)在，工廠越來(lái)越多，大多數(shù)河流都因?yàn)樗鼈兣欧诺奈鬯艿搅宋廴?，許多的小溪成了黑色的。動(dòng)物們?cè)庥霰瘧K的命運(yùn)。想象一下，如果您只能用生活中被污染的水，洗臉、洗手、洗頭發(fā)了，人生中如此苦惱的事，你該怎么辦？如果您家中停水一天該怎么辦？一個(gè)月？一年？如果您走在沙漠里，熾熱的太陽(yáng)烤曬著大地，此時(shí)您已渴得嘴存干裂了，卻沒有一滴水，或許我們只有在這樣的情況下，才會(huì)感到水的可貴，才能懂得珍惜水。

樹木，綠色的象征，它不但能凈化空氣，還能起到光合作用。每天都能聽見嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹的呻吟聲或倒下時(shí)發(fā)出的怒吼。原本郁郁蔥蔥的樹木，而如今卻只剩下了棕色的樹干。樹木在頻頻減少，昔日茂密的樹林已剩寥寥無(wú)幾了，這也使得沙漠面積在不斷擴(kuò)大，使得動(dòng)物少了棲息的地方，使得大自然缺少了生氣，最嚴(yán)重的則是山洪來(lái)臨時(shí)，人們?cè)谝膊荒芤揽繕鋪?lái)抵擋了，會(huì)使得自然災(zāi)害更加猖狂，無(wú)情地來(lái)傷害人們。這難到不是我們自己在毀壞自己的生存環(huán)境嗎？

親愛的朋友們，我們生活中的綠色已逐漸被黑、灰、棕、土黃所替代，我們是明天社會(huì)的主人，地球的命運(yùn)掌握在我們手中，在此我號(hào)召大家： 讓我們用雙手，多種一棵樹；讓我們站出來(lái)，保護(hù)野生動(dòng)物； 讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自己的家園； 讓地球上的樹更綠，天更藍(lán)，水更清；讓我們的家園處處開滿綠色的環(huán)保之花。

環(huán)保微倡議作文(篇7)

我們天天生活在美麗的大自然中，但是卻有人在破壞美麗的大自然，破壞生活環(huán)境。使美麗的大自然變得烏煙瘴氣。如果這樣下去，自然環(huán)境就變得令人擔(dān)憂了。讓我們一起去大街小巷看看吧!

我所看見最多的，就是數(shù)白色污染了。所以我建議大家還是少用塑料袋，多用環(huán)保袋和竹籃子。因?yàn)樗芰洗荒茈S地亂扔，如果仍的話，風(fēng)一吹，塑料袋就像大雪一樣漫天飛舞，風(fēng)一停，塑料袋就掛在了樹上。塑料制品不易分解，也不會(huì)爛掉，燒的話也會(huì)產(chǎn)生毒氣。還有我們用的小飯盒，都會(huì)污染我們的環(huán)境。

還有一棟棟高樓大廈，一座座排出滾滾濃煙的工廠，張牙舞爪的濃煙使天空不再像以前一樣碧空如洗了，變成了白色的天空，使清新甜潤(rùn)的空氣變成了不利于身體健康的廢氣。一些排除廢水的工廠，害死了許許多多活潑可愛的小魚，而且還把地下的河水給污染了，使喝井水的農(nóng)民生病了。還有人亂砍樹木，以致風(fēng)沙、洪水都來(lái)了，殘害了許多年輕的生命。

我們?cè)趺床趴梢愿淖冞@樣的生活現(xiàn)狀呢?我們可以在空地上種上一些常綠的小樹，一些青青的小草，還有一些鮮艷的小花，這樣就可以讓我們的家園添加花草樹木。不要亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起來(lái)。比如在一個(gè)地方看到一個(gè)人打算亂扔垃圾，你應(yīng)該立刻走過去，告訴他污染環(huán)境的代價(jià)。出國(guó)如果他不聽你的勸告的話，那就幫助他撿起來(lái)。還有我們要隨時(shí)提醒別人要保護(hù)環(huán)境，不能破壞環(huán)境，更要告訴他讓他提醒其他人。這樣一傳十、十傳百、百傳千，那就會(huì)有許許多多的人加入我們的環(huán)保行列了。關(guān)于廢氣怎么辦?我們一定要多種樹，讓大樹吸進(jìn)廢氣，排出新鮮的空氣。還可以定單雙日開汽車，單日時(shí)，大家最好坐公交車、騎自行車、步行上班，盡量少用車。我們要減少污染源，少開工廠，就算一定要排廢水，也要先凈化再排出。我們可以用以上的做法來(lái)改善我們的環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，讓我們的家園變得清新美麗。

環(huán)保微倡議作文(篇8)

親愛的興國(guó)縣全體公民：

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若人們不懂得保護(hù)地球母親，那人類將失去最可愛的家園，我們的子孫后代也不知道該生活到哪里去?以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

人們啊，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境，我們有幾個(gè)小建議：

1、不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

2、提倡多植樹，少砍伐樹木。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。

3、提倡節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

4、慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無(wú)鉛汽油、無(wú)磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水、空氣污染。

5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們倡導(dǎo)人們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議全興國(guó)縣人民加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!

作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

希望大家一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的地球媽媽!

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20__年__月__日

環(huán)保微倡議作文(篇9)

親愛的環(huán)保局的工作人員：

您們好！

我是一名即將上初一的學(xué)生，最近，我有許多的東西想向您們提議！

最近，我們這個(gè)地區(qū)的環(huán)境越來(lái)越差，總是風(fēng)沙四起，到處黃蒙蒙的，因此，我提出以下幾點(diǎn)提議：

1.我們小學(xué)畢業(yè)，而這兒六年的生活結(jié)束啦，我們畢業(yè)只取得了一張畢業(yè)照，就在也沒有什么其他的畢業(yè)留念啦！我提議讓國(guó)家下令，畢業(yè)生有老師帶領(lǐng)，去山上植樹，每人獲得一把鑰匙，把樹林圈住，以防止砍樹者砍伐樹木，然后在樹上留下一些資料，如姓名班級(jí)等等，只要你有時(shí)間，你就可以去看那些樹木，說不定還能遇見曾經(jīng)的故友，這豈不是既有了小學(xué)留念，還綠化了環(huán)境，豈不兩全其美。

2.我知道要把垃圾扔垃圾箱，但我有很多時(shí)候，吃完了零食，喝完了刨冰一類物品，但包裝盒卻沒有地方扔，四處沒有垃圾箱，導(dǎo)致我只好放在包里回家扔垃圾箱里，結(jié)果我的包也濕了！我提議，但公交車上可放一兩個(gè)垃圾箱，一般在公交車上，不會(huì)扔一些太臭的東西，可以方便人類使用。

3.我個(gè)人認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工人太忙啦！五一勞動(dòng)節(jié)本是他們的節(jié)日，但他們卻是唯一不放假的人群，因此，我提議，一般周末，假期可讓教師帶領(lǐng)學(xué)生一起去撿垃圾什么的，可以讓學(xué)生體驗(yàn)體驗(yàn)生活一次告訴學(xué)生亂扔垃圾是不好的行為，讓他們從此別亂扔垃圾，并且可以給環(huán)衛(wèi)工人減減負(fù)，讓他們又能有一些放假的時(shí)間。

我想：只有每個(gè)人都努力為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更美！讓我們?nèi)巳素暙I(xiàn)一份力量，這個(gè)地球才能永遠(yuǎn)存在！地球是我們唯一的家，所以我們一定要保護(hù)他！

一名即將升入初中的學(xué)生

20xx年7月8日

環(huán)保微倡議作文(篇10)

我們的祖國(guó)幅員遼闊，一年四季的氣溫變化很大，尤其北方一到冬天經(jīng)常大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨，氣溫驟降，十分寒冷。特別是今年氣溫更低，家家戶戶都要取暖?，F(xiàn)在許多的家庭都用管道暖氣取暖，既干凈又節(jié)能，還不污染環(huán)境。但還有許多住在老房子里的居民，每天仍然要用木材和煤炭來(lái)生火取暖，他們經(jīng)常被那些烏煙瘴氣的有害氣體熏得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，喘不過氣、睜不開眼睛，甚至雙眼流淚。再加上一些煤廠的黑心老板以次充好，把一些質(zhì)量不高的煤制品賣給人們，致使?fàn)t子一天有時(shí)滅好幾回，浪費(fèi)了更多的木材和煤炭，也排放出更多的有害氣體，污染了環(huán)境，對(duì)我們的健康造成了損害。大家都知道，煤炭是我們寶貴的能源，要上千年才能生成，并且隨著大量的開采，已經(jīng)越來(lái)越少了。

現(xiàn)在“低碳”生活的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們要做“低碳”生活的先行者，減少二氧化碳的排放，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，保護(hù)人類的身心健康，我們有責(zé)任更有義務(wù)來(lái)節(jié)約能源，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)環(huán)境保護(hù)的生力軍。