高中音樂老師辭職報告范本通用

時間過的真快轉眼在學校工作已經(jīng)這么久了，但是當我們萌生了要辭職的念頭的時，此時我們就要提前準備一份教師辭職報告，辭職報告是勞動者以書面形式通知用人單位解除勞動合同的方式。那么大家知道教師辭職報告要怎么寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細地整理了以下內容《高中音樂老師辭職報告范本》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中音樂老師辭職報告范本【篇一】

尊敬的校領導：

你們好！

我是教大二的教師，目前正任職大二xx專業(yè)的導師，很抱歉在這個時候提出辭職，希望您能抽出時間來閱讀我的辭職報告，也希望您盡快的批閱完給予同意。

我進入我們這所大學是在xxxx年，今年是第二年，作為xx專業(yè)的導師，我要負責xx班的xx專業(yè)，我的能力相比較其他老師是要低的，這也是因為我剛畢業(yè)不久，實際上我對這個專業(yè)是沒有很好的教學能力的。經(jīng)過之前一年多的時間，我發(fā)現(xiàn)自己上課越來越不能教好學生，這個專業(yè)我也并沒有很多的知識教授給他們。我深感愧疚，在應聘這個崗位的時候，我是那樣的自信，可是這份自信最終是被現(xiàn)實給打敗的。盡管領導你們都給予了我足夠的信任，讓我擔任這個老師的工作，可是我終究還是辜負了你們。在這一年多的上課時間里，我覺得自己是沒有足夠的能力去把xx專業(yè)的知識教給學生的，這給學生他們是帶去很多的不利的。

我作為一名大學老師，還是一名專業(yè)導師，卻沒有很好的專業(yè)知識，說實話真的很讓人笑話，我在大學里學習了那么多年，可是畢業(yè)以后我竟然無法在這所大學里把自己學到的知識教給他人，這無疑是失敗的，真的打擊到了我。我因為這樣的原因，我都無法正常的給學生們上課，這也耽誤了學生們的學習，所以我覺得對不起進入我所教班級的學生們，我讓他們在這個專業(yè)里沒能學到很有用的東西，我是失敗的。所以在經(jīng)過了深思熟慮后，也是我反復的分析了利弊后，我覺自己還要繼續(xù)進修，在這個專業(yè)和領域里去學更多的知識以及積累足夠的經(jīng)驗，未來我才能比較好的適應這份工作。當前的工作我也沒辦法繼續(xù)進行下去，所以十分抱歉。在這也請校領導們能予以諒解，我害怕自己繼續(xù)工作會給學生們造成更大的損失，這是我不樂意看到的結果。在您批準辭職之前，我會繼續(xù)把課上下去的，同時也慢慢的準備把交接工作做好，等待您找到適合這個崗位的老師來接替工作，這樣我也才好準備離開，去學習更深層的知識，在未來我能去站上講臺為學生們講課，把知識傳授下去。望領導對我的辭職給予批準，我很希望盡快的離職，一是不耽誤學生們上課，二是能盡快的去學習。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

高中音樂老師辭職報告范本【篇二】

尊敬的領導：

您好！首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少教師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。

自從20xx年9月進入xx中學這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫忙，支持，肯定及關心，在那里跟大家道聲感激！這兩年來我在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值xx中學迎來大好發(fā)展的今日，我選擇離開xx中學，我內心也有很多留戀與不舍，因為那里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，那里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開xx中學，原因有很多：

一、離家太遠，不能照顧年老父母

都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的職責。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內的事業(yè)單位考試，并且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末能夠回家照料母親。

二、方言不一樣，溝通困難

我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學畢業(yè)教師都在用民族語言交流，來xx的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻，很想跟您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我明白我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好事變壞事。

還有很多原因，那里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定，在xx工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結下了不解之緣，為了表達xx中學對我的恩情，我決定把我20xx年上半年的績效工資捐給xx中學，作為辦公經(jīng)費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起！我愿意為當初來xx許下的承諾承擔相應的職責。最終祝x校及學校所有教師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

高中音樂老師辭職報告范本【篇三】

尊敬的領導：

您好！

在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在學校的發(fā)展需要大家竭盡全力，由于我狀態(tài)不佳，加上近期身體不適和一些個人原因的影響，無法為學校做出相應的貢獻，因此請求允許離開。

我很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，而我在這時候卻因身體原因無法為學校分憂，實在是深感歉意。經(jīng)過自己慎重考慮，為了自己也為了學校考慮，現(xiàn)向學校提出辭職，望學校給予批準。

感謝諸位在我在學校期間給予我的信任和支持，祝愿學校興旺發(fā)達

此致

敬禮！

辭職人：XXX

20xx年X月X日

高中音樂老師辭職報告范本【篇四】

尊敬的領導：

您好！

我由于個人的一些原因，決定不再在我們學校做老師的工作了，之前也是和領導有過幾次的交流，而今也是下定了決心離開學校，有些不舍，但是更多的是對自己的負責，以及對未來的一個憧憬。

在學校做老師的工作其實也是有了幾年的時間，而我待在學校也是很久了，從畢業(yè)結束我就直接留校了，從開始的做輔導員，到后面真的專業(yè)課老師，我也是通過自己的努力提升了自己的專業(yè)教學的水平，在教學之中也是把工作給做好了，對學生負責，對學校負責，我知道既然有這個留校的機會，那么我就是要把握住，并且也是要認真的去做好工作，在工作的這幾年，我也是收獲很大，不但是自己的能力得到了提升，也是在和其他老師的交流之中，自己專業(yè)水平也是有了進一步的提高。

而今要離開學校了，的確是很不舍，算算待在學校的時間，也快要十年了，真的挺長的也是我呆的最久的地方了。教師的工作其實是很穩(wěn)定，而且假期也是比較多的，也是被很多人羨慕的一份工作，但是總是感覺這份工作里面少了一些什么，而今我也是知道，少了一些挑戰(zhàn)，少了一份對未來的憧憬，雖然教書育人也是很有成就感的，但是我也是想去自己去嘗試下到社會去做一些事情，看著其他和我同期畢業(yè)的同學在社會的經(jīng)歷我也是有一些羨慕，我也是想去挑戰(zhàn)一下自己，去創(chuàng)業(yè)，去做一些自己想做的事情。

雖然沒有了那么穩(wěn)定，也是沒有了這么優(yōu)渥的條件和環(huán)境，但是我知道，我不想不去嘗試，而今的我還是年輕，還有機會去嘗試，如果再不去嘗試，那么可能也是不會有機會了，所以我不想現(xiàn)在這個階段穩(wěn)定下來，想去做一些自己不曾做過，又感興趣的事情，離開的確是很不舍，但是自己也是有我自己的一個想法，有未來等待著我去拼搏，那么總是要去試試的，我也是不想等我老了之后去后悔。

領導，這次決定我也是考慮了很久了，也是跟你說過了多次，這次也是認真的做好了決定，要離開學校了，我對于自己的未來也是充滿了信心，我相信通過在學校這么多年的學習以及收獲，我一定是不會給母校丟臉的，也是會在外面好好的把自己的事業(yè)給干好，同時也是希望得到領導的一個支持，能對于我的離職予以批準。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

高中音樂老師辭職報告范本【篇五】

尊敬的學校領導：

您好！

我是帶著一個非常復雜的心情寫下了這一封辭職信，學校對于我的能力也非常的信任，讓我能夠安心的在學校里面工作，而且在這段工作的時間里面，我也遇到了很多的挑戰(zhàn)，獲得了很多的收獲，在從事英語教師這份工作以來，我學到了很多的知識，累積了一些教學的經(jīng)驗，非常感謝。

從進入學校工作以來，我也非常的享受這份工作，但是因為一些私人的原因，我還是最終選擇了辭去這份工作，開始我新的生活，在過去的這段時間里面，學校給了我一個良好的學習空間和一個學習的時間，讓我學到了一些新的東西，也充實了自己，開拓了自己的視野和知識面，增加了自己的一些實踐的經(jīng)驗，對于學校這么長時間以來的照顧，我也表示非常的感謝，但是這段時間讓我覺得也非常的疲憊，近來工作完成的情況也不是很好，我對自己也非常的失望，所以經(jīng)過自己慎重的考慮，決定向學校提出辭職報告，希望學校能夠批準。

現(xiàn)在學校已經(jīng)過了最忙的時間段，是充電和震動的時刻，我相信我的離開很快就會有新的能量加入進來，因為現(xiàn)在我需要整頓一下我自己的生活狀態(tài)，我現(xiàn)在對于工作的激情已經(jīng)不再，對于生活也覺得非常沒有前進的動力，對于學校負責的態(tài)度，為了不讓學校和其他的同事也受到我消極態(tài)度的影響，為了不讓學校因為我工作上面的紕漏，而造成損失，所以希望學校領導能夠批準我的辭職。

最后非常感謝學校和領導給予我的這一次工作經(jīng)歷，能讓我在這個學校里面工作，感受到學校良好的氛圍，而且也一直對我非常的信任和支持。希望學校能夠越來越興旺，越來越發(fā)達。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

高中音樂老師辭職報告范本【篇六】

尊敬的領導：

您好！

很抱歉，我還是向您提交了這份辭職報告，在您聽說我準備辭職之后還和我深聊了一番，但依然沒有打動我辭職的決心。您當時和我說有什么問題，有什么困難就和您說，您能幫我的盡量都會幫我，但這件事我想和這些沒有關系。您應該也知道我不是本地的，我的老家在最南邊，離這里很遠。當初大學畢業(yè)來到這邊闖蕩，但沒闖出什么樣子來，在經(jīng)過幾年后輾轉來到了學校，做起了語文老師，這一做又是幾年。做老師很好除了有時候會比較累，但有時候看到孩子們哪天真的笑容又放松了下來。這幾年也產(chǎn)生過想法，要不回老家做老師算了，反正都是一樣的，但人都是會念舊的，更何況我?guī)Я撕脦啄甑陌嗉夞R上就要升初中了，所以我就每次又打消了這個念頭。

但最近我家傳來消息我媽媽生病進醫(yī)院了，我想我必須要辭職了。老話說“子欲養(yǎng)而親不待”我不想我也經(jīng)歷這種事情，我覺得他們到了晚年我也該在他們身邊陪陪他們了。這么多年每次也就只有春節(jié)回去看看，其他時間也都很忙?？上У氖沁€是沒能看到我?guī)У哪侨盒∨笥焉踔?，這么多年下來也都把他們當成自己的親侄子、侄女看待。對他們也都是嚴加管教，軟硬兼施，并沒有因為他們的一些問題而就歧視誰，他們在我這都是一樣的，都是我的學生。班上偶爾也會發(fā)生點小矛盾，小摩擦，我也會把他們都喊過來，讓他們和平解決。告訴他們武力是解決不了問題的，并且大家都是同學要好好的和平共處?，F(xiàn)在想起要離開這里離開他們還真有點舍不得，但再不舍也沒用有，我還是要離開這里了。老話說落葉歸根，我這個葉子也該回歸到我的根去了。哪里有著我想念的人也有想念著我的人，這些都是屬于我羈絆?，F(xiàn)在我的腦海里已經(jīng)開始浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的畫面了，都是我記憶中的模樣，哪里發(fā)生的事，一幕幕從我的腦海里閃過，一切都是那么的清晰可見，仿佛伸手就能夠觸摸到，抓住它，回到我記憶中的那個瞬間。

說了那么多還是希望領導您能夠理解一個游子，想要回家的心。自古忠孝不能兩全，選擇了一邊就需要舍棄掉另外的一邊，現(xiàn)在的我已經(jīng)做出了選擇，希望領導能夠同意我的這份辭職報告，謝謝您了。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

高中音樂老師辭職報告范本【篇七】

親愛的園長：

您好！

很遺憾跟您提出這個事情，但我不得不辭職。來到幼兒園也有半年了，在這半年中，感謝您對我照顧和指導，讓我能夠更快的融入工作，讓我被小朋友們接納和喜歡。

在工作期間，我跟幼兒園的小朋友相處的非常融洽。小朋友們的心思是很單純的，你對她好，她才會喜歡你。但我們幼兒園教師的職責之一就是培養(yǎng)小朋友們良好的生活習慣，讓小朋友們學會獨立。比如自己穿衣服、上廁所、吃飯、洗手等，所以我們老師在有的方面需要嚴厲一點，不要太過縱容他們，什么都幫他們做。

一開始我總認為教師要在小朋友心中樹立一個威嚴的形象，他們才會聽話。但是我這樣做之后往往適得其反，小朋友對我產(chǎn)生了抗拒心理。園長您告訴我，小朋友們喜歡誰就會聽誰的話，所以我改變了自己的方法，努力之后小朋友們也漸漸的接納我，喜歡我了，這讓我感到非常的高興。我能夠成長得這么快，也離不開園長您的幫助。

之所以提出辭職，是我自身的原因。我雖然能夠和小朋友們相處得很好，但在與家長的溝通方面，我的能力還很欠缺。我不能夠與家長進行很好的溝通，有的時候，我的想法不知道要怎么去跟家長說，我也沒有很好的理解家長說的話的意思。這樣下來，我加深了家長與學校之間的矛盾。

家長總是說我不能夠及時的回復信息，但是因為我平時的注意力都在孩子身上，沒有多注意手機。如果我經(jīng)常注意手機，那我就不能很好的看管這些孩子。小孩子對危險的判斷能力不強，所以必須老師時時刻刻盯著，防止發(fā)生意外。造成這樣的原因主要還是我與家長的溝通不夠多，沒有很好的讓家長了解我們的工作。但在家長批評我的時候，我還是接受不了。我認為自己已經(jīng)把工作做的很好了，一個人的精力是有限的，我不可能時時刻刻注意手機，家長這樣的指責也是讓我無法接受。

在很多次與家長溝通無果之后，我發(fā)現(xiàn)自己對這個工作的熱情開始漸漸消退了，我認為自己再這樣下去，可能不能很好的工作，我也不希望自己帶著不好的情緒來對待幼兒園的孩子們。所以在認真的考慮過后，我決定辭職，我認為我還需要繼續(xù)的學習，讓自己的能力變得更好。希望園長能夠批準。

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

高中音樂老師辭職報告范本【篇八】

尊敬的領導：

您好！

在您的指導之下我已經(jīng)在教育行業(yè)有了我個人的一席之地，我感到相當?shù)臐M足。只是現(xiàn)在我真是沒有辦法繼續(xù)在這樣的環(huán)境下工作了，所以我已經(jīng)決定就此辭職，再重新出發(fā)。

高中本來就是一段十分激情澎湃，更是埋頭苦干的日子，而備受煎熬的不僅僅只是學生，還有給學生們講課的老師?，F(xiàn)在我的內心感受到了極大的不適，并且覺得我自己的教學是存在著極大的問題。其實我每天都還是在按照既定的方式向學生們講授各項知識，并且也時刻有注意著自己的教學方式的改變，但是始終沒有任何的成效。我也是對自己進行了再三的反思，我還是認為自己可能還是不太能夠將自己的所有知識都傳遞給我的學生們，這或許就是傳說中的“不會教書”吧?？v使我自己也是做出了很大的努力了，但是在一些方面都還是有一定的問題。我想也是時候應該要讓自己重新展開一種新的生活了吧。

能夠有這樣的一段時間，我的內心還是十分開心的，畢竟也算是圓了我一直以來的夢。這份看上去就讓人羨慕的工作，單卻實在有些不適合于我，所以人生還是應該要找尋到一份一份非常簡單易行的工作。人生說是困難也挺簡單的，但就是需要我們自己去不懈奮斗，去尋覓，去感受，現(xiàn)在我已經(jīng)感受到我的未來就在前方，所以我決心要再向著前方進發(fā)，去努力奮斗。

或許是自己能力不夠，或許是自己付出不多，或許……還有很多的或許都匯成了我應該要離開這份工作。如今的我已然是做好了決定，所以我會在近段時間就處理好自己的事情，并將教學工作上的一切都搞清楚，這樣來接班的老師才能夠更加的清楚。我確信不管是現(xiàn)在還是以后，生活中的精彩都是由自己創(chuàng)造的，在教師工作上我沒有創(chuàng)造出來的部分，我也會盡力在其他的地方創(chuàng)造出來。

在這個時候離開，真是我個人的不好，但是一旦有決心想要離開這份工作了，那便是不應該再多做猶豫，畢竟這是害人也害己的事情。本來能看著我的學生們從學校畢業(yè)離開，那會是一種相當深的感情，更是有相當大的觸動，但是我等不到那個時候了，我不能讓在教學中沒有辦法做到盡心盡力的我，還來危害我的學生們，我相信之后會有一位在教學上具有相當大威嚴的教師在來帶領著這一群學生在之后的高三中收獲到滿意的成績！我相信那個時候我會比任何時候都感到開心與幸福。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

高中音樂老師辭職報告范本【篇九】

尊敬的xx小學領導：

你好！

我是某某員工，叫某某，于某年某月某日來到貴xx小學有（x）個月了，在這幾個月里，我感覺到我不大適應這份工作，也不能勝任下去，我非常重視在**xx小學內這段經(jīng)歷，也很榮幸成為**的一員，特別是**的處事風范及素質使我倍感欽佩。在**這幾個月所學到的知識也是我一生寶貴的財富。也祝所有**成員在工作和活動中取得更大的成績及收益！

所以為了xx小學以后的發(fā)展，也出于不讓貴xx小學埋沒人才，請領導批準我辭職。謝謝?。?！

祝xx小學

辭職人：某某某

某年某月某日

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代課教師辭職報告范文通用

雖然非常感謝學校領導和同事的關心，但我們想要休息一段時間而離職時，那么我們就要準備提交一份教師辭職報告，辭職報告中一定要明確的說明提出離職的時間才是規(guī)范的做法。寫教師辭職報告需要注意哪些問題呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“代課教師辭職報告范文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

代課教師辭職報告范文(篇一)

您好！

很高興學校給我提供工作學習的平臺，讓我在xxx小學任教，我是學習的是數(shù)學，因此我的數(shù)學還不錯，得到了領導認可，讓我擔任xx班數(shù)學老師。

我來到崗位以后我每天都加持備課，把書本里面的重要知識點總結起來，把他們歸納整理做成課件，方便學生們學習和，每次我都會熟悉和了解課本，為了能夠準確把握課本能容，我會利用自己的多余時間來查看，做好筆記，每天都這樣。

我知道學生是需要管理和約束的因此對于學生我是會管理他們不讓他們犯錯我也一直這么作，雖然我教導的是數(shù)學，但是我的課學生最認真。

但是由于工資低，我在學校工作多年都沒有都少繼續(xù)，我的母親在一次生病時就花光了所有，還賒了很多賬，如果一直都是在學校里面任教，雖然會輕松很多但是我肯能一輩子的還不起，因為我們的工資并不多，除去日常的開銷就幾乎沒有什么剩余了。

我非常喜歡教書，但是我也要考慮我家的具體情況，我的母親現(xiàn)在還在醫(yī)院也不知道還會不會子在用到錢的時候，我必須要早作打算。

我想了很久，一直這樣下去是不行了必須要變通了，我現(xiàn)在打算辭掉工作去外面闖一闖，或許會有更適合我的工作，我也是被生活所迫，不得不做出這樣的選擇。

我知道離開學校對學校來說并不好，我教導的學生現(xiàn)在突然放手，讓其他老師代課也是非常麻煩的，但是我不得不為，希望校領導能夠理解。

我來到學校以來受到了很多人的幫助讓我度過了多個難關，讓我成為了一個真正的教師，但是沒想到我現(xiàn)在又要離開教師的崗位了。我很感激大家，在我困難的時候伸出援手在我需要幫助的時候給予幫助。

我一個人擔負著整個家庭的重擔嗎，我的責任非常重，我要考慮的事情也非常多，我需要改變我的家庭狀況，讓我家得到緩解，所以我考慮了很久覺得辭職才是我的選擇，也之后這樣我才能夠去其他地方找機會。

對于我的離開給學校造成的不便我非常抱歉，我相信學校會解決這個問題的，我希望學校能夠盡快的批準我辭職。我在這里感謝了。

回想在學校的時光恍然如夢，我與大家相識，現(xiàn)在又要離開一直工作的地方，有些傷感，但是更多的是祝愿，愿學校更好，桃李遍布天下。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

代課教師辭職報告范文(篇二)

尊敬的校領導：

您好！

首先，我在此向想各位領導和同事們這些年來在工作中照顧表示感謝。作為一名比較年輕的教師，我在教育這條道路上受到了大家許多的照顧和幫助。對此，我真的十分感謝各位。

但是，近期來我個人的家庭、生活以及自我的思想都發(fā)生了許多的變化。至今為止，雖然來到xx學校有x年的時間了，但在教育上卻沒有怎么突出的成績。其實我自己也一直在考慮究竟是自身的哪些原因，可至今還是沒有什么結果。

回顧至今的工作歷程，xx學校真的是一個理想的環(huán)境，對我而言，這里不僅僅是一個教育的平臺，更是一個能與各位前輩交流，學習的地方。我特別要感謝xx和xx等老師。在教育方面，我向他們請教了許多事情，也聽了很多他們的課，我認為，他們是真正出色的老師，也是十分熱愛學生，熱愛教育的老師，我很尊敬他們。

當然，我也還有很多其他難以割舍的事情，一起工作的同事，一起度過了漫長時間的學生。這些都給我在xx學校里留下了深刻的回憶，以及不舍的依戀。和大家在一起為教育和學習努力的日子，真的很幸福，也很開心。

可是，我作為一名成年人，在生活和工作上，終究還是要優(yōu)先于前者。如今我面對的問題，會影響到我今后正常的教育和授課。我不希望讓自己的問題，給學?；蚴墙o同學們帶來麻煩和影響，這對我而言才是最不希望發(fā)生的事情。

請您原諒我如今辭職的決定，雖然這會給我負責班級的教育帶來一定的影響和麻煩，但我也是為了對學校和學生們負責才做出了這個決定。我相信，盡管我會離開xx學校，但這里會迎來更加出色的老師，會走出去更加優(yōu)秀的學生！今后的xx學校只會越來越好，人才越來越多！

此次遞交了這份報告后，我會按照規(guī)定在x月前完成交接工作，并負責好這段時間的工作任務。還望領導能盡早安排工作和人員，我會盡職的做好自己崗位的最后一刻！

時光匆匆，很遺憾，我不能陪伴學生們走完xx階段的學業(yè)了。但在我的回憶里一定會永遠記得我們一起在xx學校中相處的這段時光。也相信，你們一定能在未來走出自己的道路。

此致

敬禮！

辭職申請人：xxx

xx年x月x日

代課教師辭職報告范文(篇三)

你好

我是xxx，在xx大學任教兩年了，感覺時間對我來講不是最重要的，我深刻的感受到了在大學教書的那中感覺，總是回味無窮這一點是毋庸置疑的，我非常感激在xx大學這里遇到的每一個人，遇到的每一件事情，人生總是在不斷 的經(jīng)歷，走過一個路口總是會面臨著選擇，做出一個選擇必然對自己產(chǎn)生深遠的影響，這讓我想起了很多，我愿意花時間去了解這些，我也愿意讓自己在工作當中接受這些好的事物，雖然說做一件事情不一定要做的多么多么好，但一定讓自己滿意，做了兩年的大學老師，我感覺自己也有非常多的心得，在自己接觸到這些學生的時候也是非常有感觸的，我覺得這些都是非常美好的，現(xiàn)在我來辭職，也是因為面臨一些選擇，這是讓人最不愿意面對的，特別是在工作跟一些事情上要做出選擇。

雖然說想要做好一件事情不是那么簡單，但是在工作當中我一定要不讓自己后悔，有的時候把一些事情積累到了一定的程度這些總會沒錯，現(xiàn)在在生活中沃不得不讓自己做出辭職的選擇，工作了這么久的時間兩年來我一直對自己未來是充滿著非常多的困惑，或許在我這個年紀不應該有這么多的疑惑，未來很多事情都是應該有計劃的，我對自己未來沒有什么很多規(guī)劃，現(xiàn)在想想也是非常的不可肆思議，之前我就是很但簡單覺得自己在這里工作不會再有什么很大變動，未來幾年我依然會是在教書，可是這段時間我又想了想自己在這里的發(fā)展空間，權衡利弊之間我覺得自己發(fā)展會很有限，我知道這個時候才知道這一點是非常不好的，在時間上面也是對我非常不利，畢竟已經(jīng)是在xx大學工作了兩年了，我很難在一時之間做出什么選擇，但是該做出選擇的時候就一定要去做。

我也想了很多，現(xiàn)在我的情況也需要我及時的明確自己未來的方向，我很感激在xx這里這段經(jīng)歷，很感激，但是我還是毅然決定離開這里，讓自己今后不為這些后悔，總而言之我需要對未來這幾年做出一個抉擇，那就是不讓自己后悔，我希望有一個穩(wěn)定的工作狀態(tài)，在工作當中有足夠的動力，有足夠的發(fā)展空間，所以我要去尋找自己最理想的工作，最理想的狀態(tài)，我知道這似乎有一點難，但是我不后悔自己現(xiàn)在這個想法，也請領導批準我的辭職。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

代課教師辭職報告范文(篇四)

尊敬的領導：

您好！

我是咱們學校初中部的一名英語老師，我叫xx，負責著三個班級的英語教學。在此時，我向您提交了這份辭職信，雖然顯得有點唐突，但是這是經(jīng)過我深思熟慮后的選擇，現(xiàn)在，就讓我來詳細給您說明一下我的見解吧。

來到咱們xx中學已經(jīng)有幾年了，在這幾年的時間里，我從一名沒有啥實際教學經(jīng)驗的新英語老師，轉變?yōu)榱艘幻幸欢ń虒W心得的老師，這得感謝學校和其他老師對我的幫助，是你們無私地傳授我經(jīng)驗，教導我如何備課、處理好與學生之間的關系，這些寶貴的經(jīng)驗讓我受用一生。還記得第一次給學生們作自我介紹時，我都還是紅著臉，當學生們在講臺下吵鬧時，我也不知道該怎么樣處理，要是批評他們的話，又怕他們以后都不喜歡聽我的課，可任由他們吵鬧又會影響教學，好在經(jīng)過這幾年的歷練后，我知道了該怎樣平衡好與學生之間的關系。

在學校里，和各位老師、學生相處的其實挺愉快的，但有一件事卻一直是讓我感到格外的糾結，那就是距離。我的家鄉(xiāng)在其它的城市，而且相距還挺遠的，這就導致了我必須在學校附近租一間房，這對于我而言，就增加了一筆不小的開銷，畢竟作為一名教師，工資其實并不是很高，所以除開了一些必要開銷后，我這幾年其實是沒攢下什么錢的。在這個物欲橫流的時代，如果只能保證自己不餓肚子是完全不夠的，而且家里人也希望我能找一份離家近一點的工作，這樣至少能幫家里做點事，不至于逢年過節(jié)才能回一次家，所以，我思來想去之后覺得自己是要作出一點改變了。

希望領導您在看到我的緣由后，能理解我的行為，離開不是我所愿意的，可生活的壓力逼迫著我們作出改變。在這里，我祝福咱們的學校能越辦越好，在以后的日子里招收越來越多的學生，并且培育出更多更好的優(yōu)秀學子，給咱們xx中學爭光！現(xiàn)在，我也得去找尋一些適合自己的工作了，我會一直記得咱們學校對我的幫助，并且在以后的教學中，把咱們學校的精神融入進去。

在最后，希望領導您能盡快批復我的辭職信，我會盡快把自己的交接工作完成，處理好我還未完成的事情，一定不會給學校和其他老師添任何麻煩。

辭職人：xx

20xx年x月x日

代課教師辭職報告范文(篇五)

尊敬的領導：

您好！

我是xx學校里的一名數(shù)學教師，我的名字是xx?，F(xiàn)在所教的班級是高三的xx班和xx班?，F(xiàn)在高三同學馬上就要面臨高考了，我知道在這個時間段跟學校提出辭職是一件讓人很為難的事情，但是我的確是堅持不下去了，我才會做出這樣的行為來。

領導也知道，我的身體一直都不好，患有慢性腸胃病已經(jīng)有多年。就在前天晚上，我還因為這一陣子的加班熬夜工作而暈倒在了高三組的辦公室里。送到醫(yī)院里，休息了兩天情況才有所好轉，但是我任然感覺到精神不振，食欲不佳，上吐下瀉，并且還伴有頭暈腦脹的感覺。醫(yī)生告訴我，我這是太過勞累，和作息時間不規(guī)律，飲食也不正常所致?，F(xiàn)在目前的狀況是我的腸胃炎又加劇了。如果再不好好進行調養(yǎng)，情況會更加的惡化。所以迫不得已，我只能跟學校里提出我的辭職申請。

高三xx和xx畢業(yè)班級的數(shù)學科目，都是我從高一的時候就開始教起的，已經(jīng)教了他們將近三年的時間了，不說他們在這三年里表現(xiàn)怎樣，就說三年的點滴相處，也足夠我對他們產(chǎn)生深厚的感情。我當然也希望在他們高中最后的一段日子里，我能夠陪在他們身邊，陪他們走過這最后一段艱難的日子，看著他們拿到最棒的成績，但是，我現(xiàn)在的身體已經(jīng)不允許我支撐到那個時候了。如果不是想看到他們的成績，如果不是想對他們負責，我根本都不會熬夜加班奮戰(zhàn)到這么晚。雖然我知道現(xiàn)在是非常時期，每位高三年級的老師都在為了學生們能在高考中打一個勝利戰(zhàn)，而加班加點的熬夜工作著。但是以我這樣子的身體，我也努力的支撐到了現(xiàn)在，最后還是倒在了辦公室里，我也沒有辦法。

我希望在我身體養(yǎng)好之后，我能夠看到同學們已經(jīng)收獲到了他們豐厚的努力成果，收獲到了他們心中所愿的大學錄取通知書?？赡艿鹊轿疑眢w養(yǎng)好之后，他們已經(jīng)在大學里讀了一兩年了。所以說，這有很多說不清的因素，也有很多不得知的未來。我現(xiàn)在只希望，領導趕緊同意我的辭職報告，我好早一點接受治療，好早一點出院，再來投入進新一輪的奮斗中。并且也希望領導盡快的安排好接替我的老師，不要讓xx班級的數(shù)學成績和學習進度受到影響。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

代課教師辭職報告范文(篇六)

尊敬的領導：

您好！

轉眼間自己已經(jīng)在xx中學教授高一英語很多個年頭了，雖然沒有在教學任務上進行拓展卻也因為專精高一英語從而頗有心得，至少絕大多數(shù)在自己班級進行學習的學生都能夠將自身的英語基礎鞏固得很好，再加上班主任老師的輔助從而讓我在教學英語的時候感到省心許多，然而也許是年齡偏大的問題導致現(xiàn)在自己進行教學的時候感到越來越力不從心，所以我想要辭去英語教師的工作并回家專心調養(yǎng)身體。

猶記得自己剛開始教學英語的時候雖然有些不適應卻也得到了原班主任的幫助，無論是課堂紀律的強調還是教學內容的準備都讓自己從中學到了很多，因此即便自己存在著教學方面的困惑卻也能在其他處獲得相應的指導，從那時起自己便堅定了做好高一英語教學的決心并為之付出了很多，盡管有時也會遇到部分學生英語基礎很差或者不認真上課的情況，但是我也會用心教導他們并強調高一階段打好英語基礎的重要性。

由于高中英語教學的特殊性導致自己平時的任務還是比較繁重的，尤其是少數(shù)學生對英語科目產(chǎn)生抵制心理的情況下便更難展開教學計劃了，因此每當自己迷茫的時候也會想辦法進行開導并重新找回教導英語的信心，這么多年來自己除了提升英語教學水平以外還教出了許多成績優(yōu)異的學生，尤其是前幾年的教師節(jié)還有畢業(yè)多年的學生來到學?？赐约海@樣自己備受感動之余也更加堅定了投身于教育事業(yè)的決心，所幸的是校領導的關懷讓我意識到自己在英語教學工作中的付出是值得的。

由于學校青年教師人數(shù)太少的緣故導致很多繁重的任務都落在了自己這樣的'老教師身上，雖然自己對于教學工作的付出感到理所應當卻因為身體方面的原因感到有些吃力，再加上自己所教授的班級幾乎都在教學樓高層的緣故導致頻繁上下樓會感到吃不消，這類現(xiàn)象持續(xù)這么長時間自然讓自己在教學工作之余產(chǎn)生了辭職的想法，只不過覺得隨意離去會打亂原本的教學進程才沒有向領導提出辭職的請求。

現(xiàn)如今自己已經(jīng)找到了交接英語教學工作的人選并將后續(xù)事情都處理完畢，只不過由于已經(jīng)習慣了教學工作從而在辭職的過程中感到內心有些失落，但若非身體方面的原因造成的困擾又怎會輕易放棄自己心愛的英語教學工作呢？

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

代課教師辭職報告范文(篇七)

尊敬的領導：

您好!

首先，感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職報告。俗話說：天下無不散之筵席。由于個人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實因素(簡單闡述離職中學教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居)，經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去所擔任的中學教師崗位的工作。

我很遺憾自己在這個時候向您正式提出辭職，給xx(改成自己中學教師崗位所在的單位名稱)管理所帶來不便，深表歉意!此時我選擇離開中學教師崗位，離開朝夕相處同事和無微不至的領導，并不是一時的心血來潮，而是我經(jīng)過長時間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的中學教師崗位上，xx(改成自己中學教師崗位所在的單位名稱)有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會批準我的申請。

轉眼之間，在xx(改成自己中學教師崗位所在的單位名稱)工作已經(jīng)x年，回首中學教師崗位工作和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

xx(改成自己中學教師崗位所在的單位名稱)中學教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開端。在領導、同事的關懷指導和幫助下，使我成為一名具有一定實際工作能力和處理日常事務能力的.合格的中學教師崗位工作者。我十分感激幫助和見證我成長的。

此致

敬禮!

辭職申請人：

20xx年3月22日

代課教師辭職報告范文(篇八)

尊敬的學校領導：

自20xx年入職以來，我一直都很享受這份工作，感謝各位領導的信任、栽培及包容，也感謝各位同事給予的友善、幫助和關心。在過去的三年多的時間里，利用學校給予的學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。我對于學校對我的照顧表示真心的感謝！當然，我也自認為自己在這幾年的工作中做出了自己的最大努力。

但因為某些個人的理由，我最終選擇了向學校提出辭職申請，并希望能于今年10月正式離職。希望領導能早日找到合適的人手接替我的工作，我會盡力配合做好交接工作，保證業(yè)務的正常運作，對學校，對客戶盡好最后的責任。

希望學校對我的申請予以考慮并批準為盼。

此致

敬禮

辭職人：XXX

****年**月**日

幼兒園保育老師辭職報告范文通用(9篇)

雖然在學校工作的這段時間非常開心，但我們因為很多原因想要換個工作環(huán)境時，那么此時我們一定要給上級領導提交教師辭職報告，辭職報告是個人離開工作崗位向上級組織提交的書面申請。你知道應該如何寫教師辭職報告才合適嗎？下面的內容是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的幼兒園保育老師辭職報告范文，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園保育老師辭職報告范文 篇1

尊敬的領導：

您好！

自從我進入XX中學這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝！在這半年來我在為XX中學工作，貢獻自己力量的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。現(xiàn)在正值XX中學逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來大好發(fā)展的今天，我卻選擇離開，我內心也有很多留戀與不舍。因為這里是我剛畢業(yè)從學校出來社會工作的第一個舞臺。一支粉筆三尺講臺，在xx中學我學到了許多，收獲了許多。

但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開XX中學，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他們不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個事業(yè)單位能安穩(wěn)一點的工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在xx中學工作的這段時間是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。

這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請您批準我的辭職申請，并感謝您一直以來的關懷。

此致

敬禮！

辭職人：XXX

20xx年X月X日

幼兒園保育老師辭職報告范文 篇2

尊敬的領導：

您好！

在xx學校工作的這一段時間是很快樂的，可是快樂的時間也總是有盡頭的，我也因為個人的一些原因要向學校提出辭職，盡管我的內心也是很不舍的，可是不舍也是沒有辦法的，現(xiàn)實就是這樣，它從來不如你的意，你凡事都得順著它來。

我這一次之所以向學校提出辭職并不是因為別的原因，而是因為我這邊個人的原因，我家的孩子也進入高中了，再過一段時間他就要高考了，再加上他的爸爸工作發(fā)生變動，大部分時間會在外地，而他的爺爺奶奶年級也很大了，需要照顧。天底下的父母都是希望子女能夠成為很優(yōu)秀的人，所以才會那么努力，而這一份努力也不只是為自己，最終也是為了家庭和孩子。所以也希望學校能夠體會一下，我要這個做父母的的一片苦心。

其實除了孩子和家庭需要我回去，還有也是因為我個人的一個小原因，其實我當初的確是很想做一名老師的，可是當我真正的走上這個三尺講臺的時候，我才發(fā)現(xiàn)，這個位置并不是我當初想象的那樣容易。漸漸地我開始發(fā)現(xiàn)，夢想之所以叫夢想是因為它不僅在實現(xiàn)的過程中是不容易的，并且你實現(xiàn)之后也不一定能緊咬牙關，然后堅持到底的。

所以真的還是有很多的事情是和我想象的是不一樣的，但是比起不能夠很好的實現(xiàn)我所謂的夢想，還有一件事情是更讓人難過的，那就是追尋了一個“錯誤”的夢想。在工作的這一段時間中，我發(fā)現(xiàn)我并沒有夢想實現(xiàn)的那種喜悅，所以我也開始反思，這真的是我想要的嗎？一段時間之后我也真的有了一個結果，這并不是。工作的確也沒有那么多的如意，可是人生的長度是有限的，我覺得我要是不好好的珍惜，那么將來老的閉眼的時候，我一定是后悔的。

綜合了各方面，再加上我慎重的考慮，所以決定向學校方面提出辭職，同時也希望學校能夠批準?，F(xiàn)如今要說再見，還真的很是不舍得呢，畢竟我也在這里待了這么久了，也教出了一些優(yōu)秀的學生。但是分別的決定是我自己做的，所以我也只是不舍，絕對不會含有后悔的成分。還有也很感謝學校這些時間的栽培，把我從一個剛從學校出來的“學生”培養(yǎng)成一個能夠獨當一面的老師，也很感謝同事們的照顧，希望我之后不在的日子里面，學校越辦越好，同學們成績也是進步的，同事們更是事事順心的！

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年x月x日

幼兒園保育老師辭職報告范文 篇3

尊敬的xx中學領導：

您好!

首先，非常感謝您這x年來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這半年來的工作情況，覺得來XXxx中學工作是我的幸運，一直以來我也非常珍惜這份工作，這半年多來老板對我的關心和教導讓我感激不盡。在XXxx中學工作的半年多時間中，我學到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝老板對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機會，但同時，我發(fā)覺自己從事這份工作心有余而力不足，長時間的工作讓我有點吃不消。故我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定。我將做到年底結束后離開xx中學，以便完成工作交接.我很遺憾不能為XXxx中學輝煌的明天貢獻自己的力量。

此致

敬禮!

辭職人：XXX

時間

幼兒園保育老師辭職報告范文 篇4

尊敬的領導：

首先，感謝領導及同事在這半年里，對我工作的支持與幫助。在這半年里我學到了很多，得到了很多。在學校這段時間將會是我一生中，都難以忘卻的寶貴財富。在海誠這段時間里發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要改進的地方也很多。

在學校的日子里，因為工作的關系，與同事朝夕相處，建立了深厚的友誼。我從內心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久維持下去。

但，現(xiàn)在因為我個人的原因，經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在學校所擔任的職位。對于由此為學校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。

最后，我真心的希望學校能在今后的建設與發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上！

再次感激！

此致

敬禮

辭職人：×××

200×年×月×日

幼兒園保育老師辭職報告范文 篇5

尊敬的xx：

您好！

我是剛來到學校的一名實習老師，現(xiàn)在還在試用期，我的名字是xx。我在試用期期間是教xx班級數(shù)學的。我剛來到學校感到壓力很大，一來是我不知道怎么跟同學相處；二來是我管不住他們；再一個就是我自己也學藝不精，怕教不好。我以為可能是我沒有經(jīng)驗，等時間長了就好了，但是這種壓力一直延續(xù)到了現(xiàn)在，已經(jīng)快三個月了，所以我覺得可能真的是我自己的原因，我覺得我還要去進修，去完善自己。所以我向您提出了辭職申請，我想先辭職，回家把自己的學藝再精進點，把自己變得更完善一點，再來考慮以后的事吧。

其實從一開始我本身就對教育行業(yè)不怎么感興趣，選擇來這個崗位，是因為我父母覺得很好，一定要我去試一試。我聽從了他們的意愿，來到了我們學校。我雖然不是師范學校畢業(yè)，但是校長還是接納了我，所以不管怎么樣，我都要感謝校長給我這個機會，讓我學習，讓我經(jīng)受考驗。但是現(xiàn)在我還是辜負了你們的期望，在這個試用期快結束的時候提出了離職。

但是在這個三個月的試用期里我一直都在努力突破自己，讓自己接受這個崗位，但是沒辦法，經(jīng)歷了三個月，我還是沒能做到。

第一，我這個人性格比較偏向溫溫火火，干什么事情都是不急不慢的。跟小朋友相處也是，上課也是，所以經(jīng)常導致一節(jié)課時間不夠，經(jīng)常拖堂，也來了許多同學的不滿。

第二，我的脾氣很好，同學們犯錯我總是不忍心責怪他們，所以導致他們常常犯錯，而且他們覺得我沒有威懾力，所以也經(jīng)常不聽管教，讓我很頭疼。

第三，我自己的學藝不精湛，因為我不是科班出身，我只是通過自己自學而考的證。導致我不僅學歷跟不上其他老師，連經(jīng)驗也比不上。上課也是，有些同學提出來一些比較奧數(shù)的問題，我還要常常想半天。雖然我平時一回到家就專研，但是時間有限，要學的東西太多，我還有很多都沒有學到，所以我也怕教錯了他們。

所以，本著對自己負責，更重要的是對學生要負責的態(tài)度，我選擇回去進修，把自己的數(shù)學知識再豐富點，再回來教孩子們。我不想因為老師的能力不足，而教不會他們，或者教錯了他們，這樣不僅耽誤了孩子們的一生，還會讓我自己更加內疚。所以我選擇離職，提升自己后再回來，希望校長能答應我。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

幼兒園保育老師辭職報告范文 篇6

尊敬的xx董事長、xx校長：

我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。

首先，感謝方董事長和何校對我的信任，為我提供了學習、工作的平臺!學校為我個人的發(fā)展給予了良好的學習和鍛煉機會，使我不斷學習充實了自己，增加了知識和實踐經(jīng)驗

在xx學校工作學習的一個學期里，董事長、何校長、郭總管對我的工作給予了悉心的指導、生活上給予了貼心的關照和熱情的幫助，同事之間也真誠、友善，使我對學校產(chǎn)生了家一般的感覺。在此，我表示衷心的感謝!

隨著年齡的增大，我家人希望我在離家更近的地方工作，我也想改變一下未來的發(fā)展模式，挑戰(zhàn)一下自我，所以，我不得不向尊敬的領導提出辭職，非常感謝各位領導對我的關心和培養(yǎng)。

最后祝愿咱xx學校在今后的實踐中取得更加優(yōu)異的成績，迎來新的輝煌!

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園保育老師辭職報告范文 篇7

尊敬的領導：

您好！

我?guī)е鴱碗s的心情寫這封辭職報告。

兩年來，領導們對我的教誨與關心，同事間兄弟姐妹般深沉而厚重的情誼，每每思之，仍令人心緒難平，流連不舍。我發(fā)現(xiàn)自己越來越不能做于他人有意義的事，也就越來越缺乏工作的激情，越來越不適應這樣的工作。這與自己的初衷及目標都是盡不相同的。不過，因為常伴領導們的關心與提攜，仁人同事的無私友愛，在學校的時光仍然是色彩斑斕的。這兩年的經(jīng)歷也必將轉化為一筆寶貴的資財。

過去的歲月里，學校給予了我良好的學習空間和時間，使我學到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經(jīng)驗。對于學校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝！

再有，這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向學校提出辭職，望學校給予批準。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園保育老師辭職報告范文 篇8

尊敬的領導：

您好！

因為個人的一些職業(yè)規(guī)劃和現(xiàn)實中的因素，經(jīng)過自己一段時間的慎重考慮，特此我提出辭職的申請，希望能夠批準。

在這段時間的工作里面，我很幸運的得到了各位老師和領導的悉心指導，和熱情的幫助，在做好本職工作和溝通技巧上，我得到了很大的提高，感謝大家對我的栽培，還有對我的鼓勵，感謝能夠給我提供這樣一個良好的平臺，這段時間的工作經(jīng)驗，是我在以后的職業(yè)中的一個巨大的財富。

因個人學業(yè)的要求，以及家人的意見，讓我不得不放棄現(xiàn)在的工作，感謝xx陪我走過的這段日子。我也很清楚這時候向xx辭職于xx于自己都是一個考驗，xx正值用人之際，xx辦事處正值招兵之時，x招的一步步推進。也正是考慮到xx今后推進的合理性和xx辦事處的業(yè)績。本著對xx對xx辦事處負責的態(tài)度，為了不讓xx辦事處因我個人原因而造成的業(yè)績下滑，我鄭重向xx提出辭職。

希望能夠批準我的申請，并請希望辦理相關的離職手續(xù)，在正式離職之前，我還是會認真繼續(xù)做好自己的每一項工作，祝xx蓬勃發(fā)展，祝xx辦事處在x招中收獲多多。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園保育老師辭職報告范文 篇9

尊敬的學校領導:

x年初至今，進入學校工作兩年的時間里，得到了學校各位同事的多方幫助，我非常感謝學校以及各位同事。

在過去的幾年里，我在學校里工作的很開心，感覺學校的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦同時在學校里也學會了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關系等方面的東西。并在學校的過去兩年里，利用學校給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。我對于學校兩年多的照顧表示真心的感謝!!

在經(jīng)過20xx年下半年的時間里，學校給予了很好的機會，由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對學校這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年沒有給學校做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在學校的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過自己慎重考慮，為了自己和學?？紤]，自己現(xiàn)向學校提出辭職，望學校給予批準。

辭職人：XXX

20xx年X月X日

高中音樂老師年度工作計劃(通用6篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您呈現(xiàn)的“高中音樂老師年度工作計劃”，相信您在閱讀完本文后一定會獲得一些有用的收獲。為了能在日復一日繁瑣的工作中保持冷靜，我們必須從制定一份完善的工作計劃開始。只有通過良好的工作計劃，我們才能順利完成各種復雜的工作任務。

高中音樂老師年度工作計劃【篇1】

本年度擔任高中X個班的音樂教學工作，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學生音樂基礎較好，但大部分學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本年度教學工作做好，制定如下教學工作計劃:

一、教學目標:

1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發(fā)展。

二、教學要求

音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

1、調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

三、教學措施

面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識

1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線

2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平

3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量

4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高

四、教學內容

1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。

2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。

4、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求

5、欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原則。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。

7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

五、考試考核制度

音樂欣賞課是考查學科?？疾榈姆椒ǚ制綍r考查和期末考查兩類。平時考查可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式。考查的內容重點為學生感受音樂的能力及分析、比較、鑒別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學生的考績范圍。

高中音樂老師年度工作計劃【篇2】

想要把知識跟美聯(lián)系起來其實是相當不容易的，因為多數(shù)的課程概念都是硬性的，很難找到有趣的切入點，那么就不易使學生產(chǎn)生興趣。而音樂課擇優(yōu)得天獨厚的優(yōu)勢，它本身就是一種美的范疇，它既能表現(xiàn)美和塑造美。還可以把這份外在的形式給轉化成思維，形成一種內在的心理景觀，成為支撐學生心態(tài)和觀點的依托。在接受了一個年度的音樂學習，使大家普遍都有了優(yōu)越的內在修養(yǎng)，頭腦變得更為活躍，思路也變得廣泛而獨特。不僅將音樂知識給學的很有造詣，在其他學科上也進步不小，那么我得講這種教法給保持下去，以下便是我列出的新計劃。

1、基本情況

嚴肅的課程會使人失去熱情，而音樂課則能彌補學主動思考能力的欠缺，因為在學別的知識的時候心態(tài)多是緊繃著，頭腦也處在僵化機械的思考中。也僅在學音樂的時候他們才能放飛思路，發(fā)揮他們激越蓬勃的活力，也正是由于音樂的不對稱和不規(guī)則授課的形式，頗為學生所熱衷。

2、授課理念

我要利用好學生情感上對音樂的偏愛，以此作為引導和切入點，補單注重具體的形態(tài)和概念，還要講授課的內涵給加深。從簡單的音樂課常識，給引申到思維形態(tài)，讓他們了解內涵的背景，以及每種音樂形態(tài)的發(fā)展脈絡，從學術聯(lián)系到人文。

3、具體措施

在課程的落實上我要做到由簡入繁，先把簡單的常識底子給打好，經(jīng)過反復揣摩和細節(jié)的完善，令他們對學習有更為深度的感悟。再就是把大的音樂范疇給普及好，讓他們了解到更豐富的文化形態(tài)，在意識當中形成一個多彩的世界。再就是把不同的樂器做好講解，使他們擁有廣闊的見識。

高中音樂老師年度工作計劃【篇3】

一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。

高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率，XX年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。

二、深入基層服務一線教師，促進教與學方式變革。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量。XX年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。

三、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題。

在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。

四、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師，XX年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。

計劃在全省范圍內建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。

XX年行事歷：

3月，組織部分市開展音樂學科課題選題研討會。

4月，全省音樂教研員培訓會。

5月，省“音樂名師工作室”掛牌儀式。

7月，全省普通高中教學模塊培訓及研討會。

9月，開展2-3個市“送教上門”活動。

10-11月，組織參加“全國第xx屆中小學音樂現(xiàn)場課評選活動”觀摩活動。

高中音樂老師年度工作計劃【篇4】

一、課程標準的基本要求

在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產(chǎn)生強烈的情緒反應和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的'空間，能夠激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動，使學生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培養(yǎng)學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。

二、教材體系內容分析說明

在音樂教育面臨發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強高中音樂教育自身的建設，完善音樂課程體系，推進美育的發(fā)展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題?！陡咧幸魳氛n程標準》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的。湘教版的教材中知識體系較全面，本學期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識，進一步提高他們的藝術修養(yǎng)。

三、學生學習情況總體分析

根據(jù)新課程的要求，從學生的實際出發(fā)，修滿18課時可以獲得1個學分，我們高一下學期開設“音樂鑒賞”，主要目的是讓學生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)能力。

要求學生能按時上課，能夠主動積極的參與課堂教學和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學生的文化生活和藝術生活。

四、改進教學方法提高教學質量

1利用多媒體的教學設備，視覺享受、聽覺享受并進，擴充課堂教學的容量，體現(xiàn)音樂學科的豐富性和欣賞性。

2加強音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復欣賞，讓學生學會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景。

3課堂教學靈活，學生是學習的主體，積極地發(fā)揮學生的主觀能動性，提高課堂質量。

高中音樂老師年度工作計劃【篇5】

一、具體情況

本學期本人主要負責高一XX班的《音樂鑒賞》教學和高三年級音樂特長生教學工作。高一學生新入學，音樂鑒賞的水平不高，能力不強，但可塑性大。高三音樂特長生的專業(yè)知識提升較大，但鞏固的還不夠，聲樂演唱水平提高教大，但依然有提升的較大空間。特別是臨近高考學生的心理波動較大，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤?，需要加強輔導。通過這一學期的教學實踐，逐步提高學生審美方面的能力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。并結合新課標的要求，構建互動式教學課堂。

二、教學任務及其目標：

1、切實執(zhí)行新課程標準對教學常規(guī)的要求，依據(jù)課改要求，認真完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內容。

2、在教學中依據(jù)我校“全面育人，彰顯個性，為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念，落實新課標提出的以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)作，提倡學科綜合，弘揚民族文化。

3、啟發(fā)引導學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動。

4、加強學生學習能力的培養(yǎng)，加強學法知道，課堂教學體現(xiàn)合作互動，自主探究、自主學習，通過教學提高學生音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

5、在課堂教學和綜合實踐活動中培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進集體意識、團隊合作與協(xié)調能力。

6、加強音樂特長生專業(yè)的輔導與教學，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平，爭取使高三專業(yè)考生取得良好成績。

三、教學理念：

1、以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好。

以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎知識和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中

2、面向全體學生，注重個性發(fā)展。

提高每個學生的音樂素養(yǎng)，使學生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生，以學生為主體，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。

3、重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識

在所有音樂活動中，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識，重視藝術實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。

4、弘揚民族音樂，理解多元文化

普通高中音樂課程應將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學內容，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化增強民族意

識，培養(yǎng)愛國主義情感。

四、提高教學質量措施：

1、以培養(yǎng)學生的特長為主，提高學生基本素質，提高學生的音樂審美能力。

2、進一步改進課堂教學方法和手段，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益。

3、認清形勢，更新觀念，搞好本學科的教研教改工作。

4、完成教學任務，搞好常規(guī)教學

5、通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學生對音樂的興趣與鑒賞能力，提高音樂素養(yǎng)。啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象；保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

6、在教學活動中要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。

7、思考與探究：培養(yǎng)學生探究學習的能力，自己解決問題的能力。重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。

8、收集與整理：在這個教學環(huán)節(jié)中，主要通過收集整理，逐步培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好，養(yǎng)成收集信息的習慣，學會處理信息和整理資料的能力。同時，學會對當?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進行收集與整理，保護的方法。

9、活動與創(chuàng)編

在這個教學環(huán)節(jié)中，主要通過實踐活動感受、體驗音樂、學習和掌握音樂的基本技能技巧，提高學生音樂的表演能力與創(chuàng)造性思維能力。提供同學相互鑒賞與評價時間、空間。

高中音樂老師年度工作計劃【篇6】

一、學生基本情況分析：

本年度，我擔任的仍是高一和高二年級的音樂課，從這一周多給同學們的上課情況來看，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。

二、教學目的要求及重難點

1、突出音樂學科的特點，把“XX”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“XX”的社會主義接班人和建設著。

2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。

三、教學的具體措施與要求

（一）創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設情境，激趣導入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到的教學效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。

2、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！笨茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。XX年級學生，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。

（二）精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。

高中數(shù)學教師職稱述職報告通用五篇

時間過得太快，舊的一年即將走完，各行各業(yè)都在開始準備本年度的高中數(shù)學教師工作述職報告了，通過年度總結，它能使我們及時找出錯誤并改正。我們怎樣才能讓自己寫好一篇高中數(shù)學教師年度個人述職報告呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“高中數(shù)學教師職稱述職報告”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

高中數(shù)學教師職稱述職報告【篇一】

各位領導、同事：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如************等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫***。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“---”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面

一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到

要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案

對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

(3)教學結構：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)*課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、工作業(yè)績方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

述職人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

高中數(shù)學教師職稱述職報告【篇二】

美國教育家波斯納 (posner)認為：“沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗，至多是膚淺的認識。”他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗十反思。反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經(jīng)驗升華為理論。又一個學期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課，壓力之大，責任之重，可想而知?，F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結如下，以便總結經(jīng)驗，尋找不足。

一、加強理論學習，積極學習新課程

俗話說，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，并結合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二、關心愛護學生，積極研究學情

所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

三、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；

2、本節(jié)內容在整個高中數(shù)學中的地位；

3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求；

4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況；

5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題；

6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題；

7、本節(jié)內容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位；

8、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用做要求的.；

9、本節(jié)內容的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等

在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練、

四、落實常規(guī)，確保教學質量

“落實就是成績”，在教學過程中，特別關注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學中特別抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關注細節(jié)與過程。

2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率。

3、《基礎訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式，督促學生及時跟上教學進度。

4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。

5、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力。

6、注重基礎知識的訓練。

對基礎知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎知識靈活運用的程度、因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。

五、更新觀念，積極進行新課改

首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師要更新觀念，要認真領會新課改的理念，了解課改革的目的、這樣才不會在改革當中迷失方向。其次，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進行學習、要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補短、同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差別，做到因材施教、教師要給學生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維，變被動的學習為主動的學習，全面提高學生的各方面能力、

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學校領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

高中數(shù)學教師職稱述職報告【篇三】

本學期我擔任二年級（5）（6）的數(shù)學教學工作。一學期以來我努力根據(jù)學生的實際狀況和自己的實際困難，采取確實可行的措施，積極調整教學思路，整合教學資源，同時以激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生良好的學習習慣為目的，在教學中引導學生參與學習，交給學生學習方法，讓學生成為學習的主宰。缺憾總是存在的，由于母親生病住院，學生的作業(yè)批改不夠及時，學生的一些隱性的問題可能沒有及時發(fā)現(xiàn)，會給教學留下一些遺憾。

20xx——20xx學年度第二學期已經(jīng)一去不復返，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，彌補短板?，F(xiàn)對本學期的教學工作作如下總結：

一、積極落實素質教育

堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新理念。例如：方向與位置，測量，數(shù)學好玩等內容，我引導學生自主學習，讓學生當“小老師”，極大地激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，還給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能以良好的心境，以一種簡單、愉快的情緒去用心主動的參與學習。

二、努力提高課堂教學質量

1、關于備課。

學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學資料做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中、在整個小學階段的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在每節(jié)課上課之前，又閱讀各種教學雜志，學習名師和同行對某些環(huán)節(jié)的處理，用于自己的教學，努力體現(xiàn)教師的引導作用。充分理解課后習題的作用，設計好有層次、有梯度的練習。

2、關于上課。

課堂是教學的“主陣地”，也是師生活動的“主戰(zhàn)場”。課前的準備工作是至關重要的，如何以備課為藍本，又不拘泥于藍本，就看老師的課堂藝術和處理課堂的生成的能力了。不過我盡量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。學生的傾聽能力的訓練是我們這一學期研究的小課題，所以課堂上孩子是否在傾聽，在思考，在參與，我時刻關注，及時提醒。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。針對新知，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦；針對教學重、難點，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，挖掘潛力；針對練習，又通過不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，構成潛力，發(fā)展思維；針對總結，盡量讓學生自己小結學到的知識以及學到的方法。這樣大部分學生對數(shù)學課感興趣，參與度高，他們不再是“看客”，而是參與者和合作者。

（2）及時復習。新知識的遺忘規(guī)律是隨時間的延長而減慢，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施十分適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

（3）構建知識網(wǎng)絡結構。一般做到一個單元一整理，構成單元知識串；我還利用復習的契機，交給學生復習的方法，比如：框架復習法、智慧樹復習法、列表復習法等，一學期結束學生對著本冊書的目錄回憶所學的知識，對整冊書進行整理復習，連成知識網(wǎng)。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既構成了知識網(wǎng)，又學到了方法，可謂是既授之于魚，也授之于漁。

3、關于作業(yè)。

學生作業(yè)是聯(lián)系老師、學生、家長的一項顯性的工作，我采用的辦如下：

（1）課堂作業(yè)面批，課堂上的作業(yè)，我盡量面批，只點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，找出來的給予表揚和鼓勵，找不出的時候再同桌互找，這樣一點一滴培養(yǎng)學生的分析問題的能力和檢查作業(yè)的習慣。

（2）晚上作業(yè)，每天早上小組長收起作業(yè)，送到辦公室，利用晨會時間我都要瀏覽一遍，然后根據(jù)作業(yè)情況作出輔導和調整。個性問題單獨聊，共性問題集中解決。

（3）方法調整，我是這樣跟和家長溝通的，二年級的學生，已經(jīng)具備讀題的的能力和一些理解能力了，不要坐在旁邊看著孩子寫作業(yè)了，要鼓勵學生獨立完成作業(yè)，并自己要檢查一遍，然后運用我課堂上的方法讓家長檢查作業(yè)，這樣，家校合一，更有利于孩子良好習慣的養(yǎng)成。

4、關于對后進生的輔導。

后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。引導他們先自學，“笨鳥先飛”嗎？在教學中時刻關注他們的學習興趣和自信心，凡是他們能回答的問題一定交給他們，他們不會的時候走到身后慢慢的講給他們聽。對后進生百倍關愛，用放大鏡找出他的優(yōu)點，及時給予表揚，增進他們學習數(shù)學的勇氣和信心。

5、讓學生嘗試寫數(shù)學日記。

本學期的學習中，“方向與位置”“測量”“時分秒”“數(shù)學好玩”等內容和數(shù)學息息相關，我就指導學生觀察生活，找一找身邊的數(shù)學信息，然后規(guī)定日記主題，讓學生寫數(shù)學日記，開始時他們寫的僅僅是三言兩語，但我相信隨著時間的推移他們會有收獲的，并且當多數(shù)學生會寫數(shù)學日記后，他們會自主地寫數(shù)學日記的，數(shù)學日記是很好的運用數(shù)學知識的過程，又是激發(fā)學習興趣的方法，可?。?/p>

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。

在各個章節(jié)、每一個有疑問的地方，每個假期布置作業(yè)，我們三個同學科的三位老師都會聚在一起，探討、研究、出謀劃策，征求意見，互相學習，取長補短。同時，積極聆聽年輕教師的賽講課，以年輕教師結對子，名譽上我們是老師，實際上年輕老師的思維和想法更大膽，更富于創(chuàng)新，所以我們是共同學習體。

四、存在的問題和困惑。

1、家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質和所處環(huán)境的不同，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，很多的教學計劃不能很好的落實到位。

2、在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。

3、后進生的轉化有些成效，但還不盡如人意。

今后的工作中，我將繼續(xù)俯下身子，甩開膀子，以學校工作為重點，家校兼顧，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，以取得更好的成績！

高中數(shù)學教師職稱述職報告【篇四】

　一年以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F(xiàn)總結三大點：

一、重視自身建設，努力提高業(yè)務水平。

“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭；由教師到教導主任，由教導主任到校長，由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術上遠遠不能適應時代前進的腳步，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務水平，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓。

工作之余，學電腦、鉆教研，先后承擔國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，XX年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術》的論文；XX年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎；XX年在湖北省教育技術裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的《加強實驗室建設為提高實驗教學質量服務》被評為省級一等獎；XX年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團結一心，大力推進校本教研，研究農(nóng)村中學中考復習的新思路新方法，確立了“立足新課程標準、著眼學法創(chuàng)新、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負高效之路”的基本教研思路，取得良好的.效果，在歷年中考中，我校數(shù)學考試成績均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天，我除了分管教學教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號；升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封；學生中考年年取得優(yōu)秀成績；學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

二、熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀人才。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，育好人，培養(yǎng)出新世紀合格的人才。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來，我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識，經(jīng)常與他們談談心。為了使學生盡快得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。

平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，對工作的熱愛，才能教好書，管好學校，管好班級。近幾十年來，我一直擔任初三年級的班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任，可班主任工作之艱辛，對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說，什么樣的老師教出什么樣的學生。我們的社會正處在轉型期，中學生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風、言行舉止對學生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問：“作為班主任，我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益?！案呱搅魉捴簟?，“士為知已者死”……這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性，面對這個時代的學生，我們有許多困惑：他們個性差異大，自主性強，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣，身體發(fā)育快，成熟早……要想當好班主任，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么。

高中數(shù)學教師職稱述職報告【篇五】

一、思想方面：

能夠認真參加學校組織的各項活動，工作踏踏實實、勤勤懇懇，沒有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自習前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習課到班、晚自習前到班。思想上積極進取，團結同事，并積極參加學校組織的黨員學習活動，把##附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結合起來。

二、工作方面：

1、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責任的重大，五班基礎差的學生多，家庭特殊的學生多，上學期末出現(xiàn)幾個轉學的學生，自己感覺壓力很大，但是我及時調整好自己的狀態(tài)，本學期班級學習風氣取得了較大的轉變。對每一位學生，我能夠做到認真負責，全心全意為班級的每一位學生的發(fā)展而工作。

始終把育人放在第一位，有計劃地針對不同的學生進行談話，或批評、或鼓勵，讓他們明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班規(guī)》、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業(yè)登記表》等班紀班規(guī)和相應的欄目，堅持自習課班干部值班制度，使教師管理逐步轉變?yōu)閷W生的自我管理，經(jīng)過一個學期的鍛煉，我班學生在日常行為習慣方面有了很大的進步，基本上都能自覺做到早、中、晚提前10分鐘到班，班級的凝聚力得到進一步加強，同學們的集體觀念得到進一步的提升，所以在學校組織的各項活動中都取得了較好的成績，學校組織的“辯論賽”，“紅歌唱響校園”、“開發(fā)區(qū)征文比賽”“班級文化建設”“校園文化建設”等活動中都取得了較好成績。

2、教學工作：我擔任高一(5)班和高一(6)班兩個班的數(shù)學課，我能夠認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課過程中，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授知識，更重要的是傳授方法，因此深得學生的喜愛。對于后進生的轉化，我采取了一下幾個措施：

(1)強化基礎知識，重視基本技能的訓練；

(2)對每一次考試不及格學生的作業(yè)進行面批面改；

(3)中午放學后，進班對學生輔導；

(4)每周抽出2-3次，讓不及格的學生聽寫基本公式、定理、概念等。這樣，在本學期期末考試中，高一5班的數(shù)學平均分97.2，6班99.2，兩個教學班都取得了一定的進步。

3、教研工作：我擔任學校的數(shù)學教研組長，堅持召開每一周的備課組會和教研組會，本學期舉行了見習教師匯報課和其他老師的錄像課，課后都及時給予認真的總結和評價，促使授課人不斷總結、進步，同時也使自己不斷吸取別人的經(jīng)驗。另外，數(shù)學組還承擔了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數(shù)學銜接的“四維”實驗研究》，我和發(fā)斌同志自費到龍海實驗中學完成調查問卷工作。

三、不足與反思：

1、還需要進一步加強數(shù)學教學的研究和專業(yè)學習。

2、在后進生的轉化方面需要進一步加強基礎知識的落實。

3、多讀一些教育教學的專著，豐富自己的教學理論知識。

4、在班主任管理方面要更加注意細節(jié)，多與學生進行心靈的溝通。

總之，一個學年以來，自己收獲很多，這得益于##附中給予我的平臺，感謝學校領導的信任、支持與關懷，同時也感謝我的學生為我的教學賦予深刻的內涵，我將繼續(xù)努力，不斷反思和總結，把工作做得更好，無愧于##附中領導與廣大家長的厚望。