[實(shí)用作文]做個(gè)有心人作文開(kāi)頭(880字)

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[實(shí)用作文]做個(gè)有心人作文開(kāi)頭(880字)”，希望對(duì)您有所幫助！

做個(gè)有心人作文開(kāi)頭(篇一)

也許你有過(guò)這種感受，當(dāng)你細(xì)心觀察身邊的事物時(shí)，你會(huì)從中獲得很大的樂(lè)趣，或者說(shuō)會(huì)受到一些啟示。留心叢中翩蝶飛舞追逐，你會(huì)從它們的翩翩足跡中找到淳樸的自然美；欣賞瓦礫間的草蜢打斗，你會(huì)從中領(lǐng)略到王者爭(zhēng)霸的壯觀場(chǎng)面；駐足在熙熙攘攘的鬧市，觀看來(lái)往行人，你也會(huì)從中發(fā)現(xiàn)世界的多彩繽紛……這些事物在常人們眼中看來(lái)是多么的平凡和微不足道，可是當(dāng)你用心深入其中，體會(huì)微小事物的奧妙，你就會(huì)獲得超然物外的樂(lè)趣。因此，我想說(shuō)：“做生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好和人生的樂(lè)趣。”

清代文學(xué)家沈復(fù)憶起童年生活時(shí)，曾說(shuō)：“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)物外之趣。”少年的他在留心生活這方面做得很好。正如他所說(shuō)的那樣，他常常觀察素帳中的夏蚊，私擬作群鶴舞于空中，也常視土墻花臺(tái)為自然森林，因此他在這些事物中獲得很大的樂(lè)趣，以至于為他的童年生活留下了美好的回憶。

有句諺語(yǔ)說(shuō)道：“處處留心皆學(xué)問(wèn)。”細(xì)細(xì)想來(lái)它說(shuō)的確有道理，做個(gè)有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)大課堂，在這課堂上，你會(huì)領(lǐng)會(huì)到人生的真諦，體驗(yàn)到自然的美好，更時(shí)不時(shí)會(huì)有意外的收獲。在這方面，有許多的偉人都做了很好的榜樣，著名科學(xué)家牛頓在樹(shù)下留心觀察蘋果落地的情景時(shí)得到啟發(fā)，后來(lái)創(chuàng)立萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)；意大利科學(xué)家伽利略在教室做祈禱時(shí)看到教堂上時(shí)鐘擺動(dòng)的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了“擺的等時(shí)性”的規(guī)律?？梢?jiàn)留心觀察對(duì)成功是很重要的。他們都是生活的有心人，因此他們才在學(xué)術(shù)研究上取得不朽的成績(jī)。

生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)：“我既沒(méi)有突出的理解力，也沒(méi)有過(guò)人的機(jī)智，只是在覺(jué)察那些稍縱即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行觀察理解這方面，我的能力可在眾人之上?！闭?yàn)樗辛粜纳磉吺挛锏倪@一優(yōu)勢(shì)，《物種起源》這部巨著才會(huì)誕生于世，另一位與他有相同成功經(jīng)歷的科學(xué)家法布爾的巨作《昆蟲(chóng)記》也是在此基礎(chǔ)上誕生的。正因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)對(duì)大自然有了更深一步的了解。

斯邁爾斯曾說(shuō)：“對(duì)微小事物仔細(xì)觀察是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)以及生命中各方面的成功秘決?！比欢錾钪械挠行娜?，不僅需要用我們的眼睛去看，還需要我們用心去感受。如果僅僅將一些現(xiàn)象收入眼底，游走于表象而不加思考，便無(wú)法探知現(xiàn)象之后的本質(zhì)。因此，我們?cè)诹粜纳磉吺挛飼r(shí)，更應(yīng)對(duì)其做深入思考，總而言之，做個(gè)有心人，將會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助，更有助于我們走向成功。

做個(gè)有心人作文開(kāi)頭(篇二)

生活，需要細(xì)心觀察，更需要理性思考，還需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

立秋一到，秋的氣息就越來(lái)越近了。那些美好的盛夏時(shí)光終究還要過(guò)去了，但我不曾忘記。

與同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，這是我暑假里一段美好的回憶。仍記得，老師為同學(xué)們講課時(shí)非常用心，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都能聽(tīng)懂。有時(shí)候，老師布置的作業(yè)非常多，有些學(xué)生會(huì)不認(rèn)真地去做，但是不論作業(yè)有多少，老師總是講得非常認(rèn)真。就連我自己，如果作業(yè)非常多，我也不是全心全意投入到作業(yè)中去，偶爾會(huì)偷幾分懶。每當(dāng)我問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，他都會(huì)耐心地為我解答，但是我心里卻有點(diǎn)慚愧，慚愧做作業(yè)時(shí)偷懶。做個(gè)有心人的話，就不難發(fā)現(xiàn)，老師布置這么多的作業(yè)，都是在為同學(xué)們的學(xué)習(xí)著想。

到村子附近的公園散步是我暑假里另一段美好的回憶。那天太陽(yáng)就要落山了，紅彤彤的圓球掛在空中，但它又好像不忍離去，附近的那幾朵白云好像被太陽(yáng)燒開(kāi)了似的，漸漸地消失在空中。微風(fēng)徐徐，我們一家人去公園里散步。爸爸首先直奔釣魚(yú)的地方，而媽媽、妹妹與我則是走在兩旁都是花草樹(shù)木的小道上。我并沒(méi)有細(xì)心觀察，覺(jué)得有些無(wú)聊。再看妹妹，她一路走走停停，似乎在觀察著什么，充滿了樂(lè)趣。她大聲喊叫我，我匆匆跑過(guò)去，她用一副疑惑的表情問(wèn)：“姐姐，這一塊草坪為什么是黑乎乎一片呢？”我說(shuō)大概是因?yàn)楸换馃税桑凉M足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想，在這么一大片草坪里，又長(zhǎng)著這么多茂密的樹(shù)木，妹妹竟能發(fā)現(xiàn)有一塊草坪是黑色的。我默默地為她點(diǎn)贊。的確，做個(gè)有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的一切并不無(wú)聊，而且還充滿著奇趣。太陽(yáng)漸漸落到了山后，我們一家人也踏上了歸途。

再美好的事情終究要過(guò)去，那些美好的回憶都烙在了我心底。

秋天也有它獨(dú)特的美。初秋的風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹掉幾片泛黃的枯葉，吹來(lái)幾絲思念。秋天是一個(gè)容易想家的季節(jié)，連葉子也帶著“愁”的味道。做個(gè)有心人你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天的天空純凈如水一樣湛藍(lán)。

一個(gè)暑假即將逝去，我的收獲頗多。每天堅(jiān)持讀書(shū)，背英語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了一道拿手菜，總之，我進(jìn)步了。魯迅先生說(shuō)得好：“人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說(shuō)話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步?！弊鰝€(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)暑假自己沒(méi)有虛度，而且還努力過(guò)。

做個(gè)有心人，做個(gè)生活中的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同尋常的美！

做個(gè)有心人作文開(kāi)頭(篇三)

人生，應(yīng)該做個(gè)生活的有心人。

人生，是一段很漫長(zhǎng)的旅程。人生漫漫，生命悠悠，在前進(jìn)的旅程中，每一個(gè)都要找準(zhǔn)自己的位置，在生活的大海里，如果要想做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該先做個(gè)生活的有心人，給自己準(zhǔn)確定位。n4507.cn

首先，做生活的有心人，是必要的。拿自己的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，只要做個(gè)有心人，通過(guò)自己的用心，把自己所把握的知識(shí)進(jìn)行更深入的理解。只有這樣去做，才能提高，否則再聰明的'人，也無(wú)法真正的去理解里面的精髓，把握事物的各種規(guī)律。

其次，做生活的有心人，就應(yīng)該去體驗(yàn)生活的美好。因?yàn)槿松拖褚粓?chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看見(jiàn)風(fēng)景的心情。正如我們熱愛(ài)生活的人一樣，正是他們用心地去生活了，從而才在生活中獲取樂(lè)趣、快樂(lè)，充分享受到了生活的美好和溫馨，體驗(yàn)了人生的意義，進(jìn)而，才會(huì)將我們的人生變得豐富多彩。走進(jìn)生活的空間，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，向我們展示著他們的風(fēng)采，做生活的有心人，即使窗外下雨，淋濕了草地上的小草和鮮花，也覺(jué)得他們正期待這場(chǎng)雨一般，正歡快的四處搖擺，伸手去迎接，下雨給他們帶來(lái)的歡快。做生活的有心人，即使自己在以后的工作還是學(xué)習(xí)中存在缺陷，但至少自己用心了，在以后的工作學(xué)習(xí)中就能揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)識(shí)自己的不足，進(jìn)而去獲得成功，即使自己失敗了，但自己努力了，這種失敗、教訓(xùn)也是另一種收獲的成功。

最后，要做個(gè)生活中的有心人。就要像英國(guó)科學(xué)家道爾頓一樣，認(rèn)識(shí)到了自己的色覺(jué)有問(wèn)題，研究了兩年，發(fā)現(xiàn)了色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一個(gè)空白；正如日本商人安藤百福發(fā)明的方便面，喬利研制了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)等等，都突出了一點(diǎn)，只有善于做生活的有心人，才能觀察到這些微不足道的問(wèn)題，而產(chǎn)生的一系列問(wèn)題，從而去發(fā)現(xiàn)與解決，正是因?yàn)樗麄兌甲屑?xì)觀察生活，留心身邊瑣事，利用生活經(jīng)驗(yàn)，從而找到解決這些事情的辦法，取得了成功。

朋友，生命悠悠、人生漫漫，身邊的成功人士用他們生活的事實(shí)告訴我們，要做生活的有心人，讓我們生活的大海里去探索吧！

做個(gè)有心人作文開(kāi)頭(篇四)

常常有人是這個(gè)樣---在春花已謝盡時(shí)，才感慨春天過(guò)了；在夏日涼爽時(shí)，才嘆息夏天過(guò)了；在秋葉化泥后，才傷感秋天過(guò)了；在冬雪已消時(shí)，才驚訝冬天過(guò)去了日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少個(gè)春秋冬夏都過(guò)去了！問(wèn)起你愛(ài)哪一個(gè)季節(jié)時(shí)，你會(huì)一臉無(wú)謂的說(shuō)；四季不都差不多嘛？美麗的四季，便就在這一瞬間消失在你的眸子像這樣消逝的，太多，太多，看看下面的兩個(gè)例子，是成功的例子

群芳競(jìng)秀，盛開(kāi)一只（枝）女兒花

你，易安居士，你是生活中的有心人呵！在南宋王朝腐敗無(wú)能，自毀長(zhǎng)城。趙明誠(chéng)胸懷滿腔熱血，可卻出師未捷身先死。目睹了國(guó)破家亡的你雖處憂患窮困而志不屈，在尋尋覓覓、冷冷清清的晚年，你殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。金兵的橫行肆虐激起你強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，你積極主張北伐收復(fù)中原，可是南宋王朝的腐朽無(wú)能和偏安一隅，使你的希望成為幻影。你在南渡初期，還寫過(guò)一首雄渾奔放的《夏日絕句》：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東你的詩(shī)，怎一個(gè)愁字了得？《如夢(mèng)令》描寫你惜春憐花的感情：昨夜雨疏風(fēng)驟濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人卻道海棠依舊知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦那《一剪梅》下篇抒發(fā)你盼望丈夫來(lái)信的心情：花自飄零水自流一種相思兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除才下眉頭卻上心頭你的詩(shī)，正是你生活的見(jiàn)證者??！來(lái)于生活，又高于生活，這便是你了！男中李后主，女中李易安，極是當(dāng)行本色。前此太白，故稱詞家三李是沈去矜對(duì)你的夸獎(jiǎng)，清照以一婦人，而詞格乃抗軼周柳，雖篇帙無(wú)多，固不能不寶而存之，為詞家一大宗矣。是《四庫(kù)提要》對(duì)你的肯定。

竭力為善，愛(ài)自由甚于一切

你，偉大的德國(guó)作曲家、維也納古典樂(lè)派代表人物之一，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為樂(lè)圣。你面對(duì)著大海，月亮正從水天相接處升起，微波粼粼的海面上，一時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，譜寫了一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，你這也是有心那！如果那面對(duì)月光的換作另一位作家，恐怕，就沒(méi)有什么月光曲了吧！當(dāng)你真切地感覺(jué)到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，你幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)喜歡聽(tīng)而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！不！想起你想寫的一切音樂(lè)，我要扼住命運(yùn)的喉嚨！也許對(duì)你來(lái)說(shuō)，在耳聾的時(shí)候創(chuàng)作音樂(lè)并沒(méi)有別的音樂(lè)家那么難。在你看來(lái)，音樂(lè)不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語(yǔ)言。你在耳聾后，仍是個(gè)有心的人；實(shí)際上你在完全失聰?shù)臍q月里，譜寫出的樂(lè)章超出了你早期作品的水準(zhǔn)。人們一般認(rèn)為他在晚年的歲月里創(chuàng)作的作品是你一生中最偉大的杰作！

其實(shí)，上帝是偏愛(ài)有心人的，只有有心人，才會(huì)獲得最后的成功，還是那句話世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果你對(duì)這個(gè)世界有太多的抱怨，那么，做個(gè)有心人吧！睜開(kāi)你的眼睛，發(fā)現(xiàn)世界的美好吧！看看吧！世界真的很美很美！

做個(gè)有心人作文開(kāi)頭(篇五)

清晨的第一縷陽(yáng)光，讓大地蘇醒；夜晚，最后一絲皎潔的月光，讓大地沉睡，這就是大自然。

來(lái)到田園中，就會(huì)看到那麥芽的蓬勃生機(jī)；來(lái)到草地中，就會(huì)觀察到那一株株小草在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；來(lái)到花園中，五彩繽紛的花兒他們是多么美麗。然而這么多微小的細(xì)節(jié)卻很難被人們察覺(jué)。然而就在那一年之中，那一處處展現(xiàn)美麗的景色。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，從寒冬的經(jīng)過(guò)，來(lái)到了生機(jī)勃勃的世界。那天走在充滿生機(jī)的小道上，我感到了生命的氣息，我留意了一花一木，那都是讓我感到生命的偉大。來(lái)到了春天，讓人不會(huì)再感覺(jué)到缺少美。

夏天，盛夏時(shí)節(jié)，瓜果經(jīng)過(guò)了一春秋的磨礪，成熟了。來(lái)到田地中，來(lái)到果園里，不時(shí)的就會(huì)飄來(lái)沁人心脾的果香味，來(lái)到夏天，就不會(huì)讓你感到世界上沒(méi)有生機(jī)的存在。

秋天，稻草成熟，金黃的麥田旁，楓樹(shù)的枝干下，雖然有些涼意，但你還是能感受到一種豐收的喜悅。秋天雖然有些凄涼，但成熟覆蓋了它。本來(lái)，那些傷感會(huì)讓人們討厭秋天，但是如果你仔細(xì)去品味秋天，他就會(huì)讓你感到溫暖就存在在你身邊。

冬天，雪花飛舞，每當(dāng)寒冬時(shí)節(jié)，預(yù)示著這一年的終止。冬天雖然寒冷，但是那種對(duì)生活確實(shí)無(wú)法讓人失望。如同那梅花、松柏，都是冬天生命的象征，是一種對(duì)生活的欣賞。寒冬佳節(jié)，不是只有寂寞與釋懷，還有一種對(duì)完美新世界的期盼。

做個(gè)有心人，觀察大自然的一點(diǎn)一滴，享受生活的美好，用心去留意春夏秋冬的細(xì)節(jié)，或許會(huì)有不同的收獲。

走在林蔭小路，路過(guò)荷花池塘，來(lái)到秋色田園，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)雪地請(qǐng)堅(jiān)信，做一個(gè)有心人，你就會(huì)感到大自然與生命一起譜寫的樂(lè)章。

做個(gè)有心人作文開(kāi)頭(篇六)

我以前是個(gè)特別愛(ài)忘事的人，常常別人叫我做一件事，一轉(zhuǎn)身忘得一干二凈。

那是一個(gè)多云的傍晚，爸爸因?yàn)槌霾钸€沒(méi)回家，家里只剩我和媽媽，媽媽又因?yàn)橛惺鲁鋈チ耍涣粝挛乙蝗?。突然，電話響了，我看了看?hào)碼，發(fā)現(xiàn)是媽媽，便接了電話：“喂！媽媽什么事??？”媽媽喘著氣說(shuō)：“快！快！外面下大雨了，快拿雨傘給我，我正躲在你劉阿姨家避雨呢！”什么，下雨了？我擱下電話，拉開(kāi)窗簾，哇，一陣?yán)錃庵睋溥^(guò)來(lái)，天哪！簡(jiǎn)直就是瓢潑大雨！我急忙關(guān)緊窗戶，對(duì)電話里的媽媽說(shuō)道：“媽媽，媽媽，你別急！我馬上拿雨傘給你?！睊炝穗娫?，套上雨衣雨褲，拿起傘就往外走，不經(jīng)意間，目光掃到了沙發(fā)前的茶幾上，咦，一盤削凈切好的蘋果，難道是媽媽臨走前為我準(zhǔn)備的？嘿嘿！不吃白不吃，吃過(guò)再走也不遲。于是，我便躺在沙發(fā)上津津有味地吃著蘋果。吃了兩塊后，忽然想起電視上教做的水果沙拉，于是跑到廚房，找了半天，只有半個(gè)西瓜和幾個(gè)西紅柿。我先把蘋果再切小點(diǎn)，修飾成圓球形，又用小圓匙挖了幾個(gè)西瓜球，西紅柿用開(kāi)水燙去皮，切成小方塊，然后，把它們倒入玻璃碗中拌一拌，再澆上一小盒酸牛奶和一點(diǎn)花生末，正準(zhǔn)備放入冰箱冷凍一下時(shí)，電話響了。誰(shuí)這么不知趣，打擾人家做沙拉?？戳艘幌聛?lái)電顯示，是媽媽，壞了，我把送傘的事忘了?！澳隳ゲ涫裁茨?怎么還不來(lái)?”媽媽大聲責(zé)問(wèn)道。我連忙答道：“我已經(jīng)出門了，不，不，我準(zhǔn)備出門，不，不，對(duì)，我準(zhǔn)備出門了，已經(jīng)出門了。”我一時(shí)緊張，竟語(yǔ)無(wú)倫次?！霸趺床懦鲩T！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”“馬上到！”放下電話，拿起傘，奪門而出。跑到小區(qū)門口，聽(tīng)到有人喊我：“谷雯，谷雯，把你手里的傘借我打一下。”定睛一看，是高露，頭發(fā)貼著前額，眼睛瞇得快睜不開(kāi)了，雨水順著衣服直流，整個(gè)人像一柱會(huì)跑的噴泉。我趕忙跑過(guò)去，撐起傘，頂在高露頭上，關(guān)切地問(wèn)：“怎么這么晚才回來(lái)？”“別提了，音樂(lè)老師讓我們出個(gè)舞蹈節(jié)目，排練時(shí)間長(zhǎng)了?！薄安皇欠攀罴倭寺?，還排什么節(jié)目？”我不解地問(wèn)道?！罢f(shuō)是區(qū)里搞什么文藝活動(dòng)，具體我也搞不清楚。”高露說(shuō)道?！澳怯心男┤藚⒓拥哪?？”高露報(bào)了幾個(gè)名單。我心里有種酸酸的感覺(jué)。到了高露家，高露換了衣服，打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上搜索了一段視頻，告訴我，她們跳得就是這支舞。好像并不難，一看就會(huì)。我們對(duì)其他幾個(gè)跳舞的同學(xué)品頭論足一番，又說(shuō)了些閑話，高露忽然問(wèn)：“我在小區(qū)門口見(jiàn)你急匆匆得往外跑，干什么去？”這一問(wèn)，嚇了我一跳。糟了，媽媽呢？我趕緊拿著傘奔出去，下了樓底，天黑透了，雨也停了，回頭再朝自家方向一看，燈亮著，媽媽到家了。

自然，回到家免不了一頓訓(xùn)斥。

吃過(guò)晚飯，我躺在媽媽的床上看電視，突然擔(dān)心起來(lái)，問(wèn)道：“媽媽，我這么健忘，老了一定會(huì)得癡呆癥嗎？”媽媽笑了：“那是肯定的?！焙鲇钟X(jué)得不妥，收斂了笑容嚴(yán)肅地說(shuō)：“有心，就不會(huì)忘。說(shuō)心理話，你心中有媽媽嗎？”一下子，我的眼睛濕潤(rùn)了。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，哽咽道：“我有！我心里有媽媽！”媽媽輕輕擦拭著我的眼淚說(shuō)道：“你一定要記?。耗銓?duì)別人有心，別人才會(huì)對(duì)你有心?！蔽矣贮c(diǎn)了一下頭，默默地記著媽媽的話。

做個(gè)有心人作文開(kāi)頭(篇七)

“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽蚁嘈胚@句話絕對(duì)有很多人聽(tīng)到過(guò)，但是又會(huì)有多少人去按照這句話的道理去做個(gè)有心人呢？

許多人在聽(tīng)到這句話后基本都淡淡一笑，轉(zhuǎn)而拋在腦后了。只有一小部分人會(huì)去按照這個(gè)道理去做個(gè)有心人，而這些人以后的路一定會(huì)走向高峰。

每一個(gè)在事業(yè)學(xué)習(xí)上不如意的人大都會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn)——為什么自己也是認(rèn)真刻苦的去做自己該做的事了，怎么還不如那些沒(méi)有自己認(rèn)真刻苦的有心人呢？這是個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，比如同樣一根從石縫里生長(zhǎng)出來(lái)的小草。在有心人的眼里，它是頑強(qiáng)生命的象征。而在無(wú)心人里眼里，它只能淪為一個(gè)發(fā)泄不滿的道具。

所以即便你再刻苦。再勤奮，只要不是個(gè)有心人，那你未來(lái)的路就不可能一帆風(fēng)順。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)根本不缺一個(gè)只知道埋頭苦干的人，缺的就是那些刻苦勤奮的有心人。

這不是危言聳聽(tīng)，而是在當(dāng)今社會(huì)必懂的道理。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”但是依我看真正的天才應(yīng)該是用百分之五十的汗水加上百分之四十九的生活中的心和百分之一的靈感成長(zhǎng)而成的。

“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

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做個(gè)有心人作文匯編8篇

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做個(gè)有心人作文(篇1)

我住在一棟五層小屋里。早上總是家人最忙碌的時(shí)間，但我是例外。

雖然家里只有五人，早上的上下樓梯的腳步聲卻是很頻繁，我每天早上窩在被窩里，傾聽(tīng)那上下樓梯聲和開(kāi)關(guān)門聲。大門是老式的厚重的鐵門，即使人在三樓也能聽(tīng)清門的聲音。根據(jù)我聽(tīng)了N年的經(jīng)驗(yàn)，能準(zhǔn)確地判斷出是誰(shuí)上下樓梯，是誰(shuí)出門又是誰(shuí)回來(lái)了，進(jìn)而總結(jié)出每層樓有誰(shuí)，這比監(jiān)控錄像還準(zhǔn)。

爸爸的腳步聲是快而穩(wěn)重的，他是一名普通上班族，做事講究效率，而如此的腳步聲也就自然而然了。開(kāi)關(guān)門聲也是如此，聲音比較大。

媽媽的腳步聲相對(duì)比較輕和快，她是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，自然講課生動(dòng)，個(gè)性也比較活潑，生活節(jié)奏也比較快。開(kāi)關(guān)門聲雖快卻輕盈，有種輕悄悄的感覺(jué)。

爺爺?shù)哪_步聲慢而穩(wěn)重，他是一名退休老人，平時(shí)喝喝茶、澆澆花，看看電影，日子過(guò)得好不自在，所以，他總是慢悠悠的。爺爺?shù)拈_(kāi)關(guān)門聲和爸爸差不多，唯一不同的是他到哪里都會(huì)騎著他那輛大自行車，所以總會(huì)有自行車的聲響，但聲音不大，要仔細(xì)傾聽(tīng)。

奶奶的腳步聲慢而輕盈，她也是一名退休老人，平時(shí)養(yǎng)養(yǎng)小雞小兔什么的，忙得不亦樂(lè)乎。開(kāi)關(guān)門聲也和媽媽差不多，奶奶一出門都是去較遠(yuǎn)的地方，如菜市場(chǎng)。所以，奶奶出門也是騎自行車的。

有一次，我向爸爸提起，他說(shuō)：“是嗎？看來(lái)我們家出了一個(gè)福爾摩斯呢！”被爸爸一提起，我立馬想起：華生初次見(jiàn)福爾摩斯時(shí)，福爾摩斯說(shuō)：“你是一個(gè)軍醫(yī)，從阿富汗來(lái)?！蔽乙恢辈幌嘈攀澜缟嫌羞@等奇人，覺(jué)得柯南道爾在騙人，如今，我才深刻體會(huì)到這其實(shí)也很簡(jiǎn)單。這又使我想到一位培育過(guò)數(shù)位院士的中學(xué)老教師對(duì)他即將去上大學(xué)的兒子說(shuō)：“這個(gè)世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，它是有心人的世界。”

做個(gè)有心人吧，如果想像福爾摩斯那樣有如此奇能的人，那就做個(gè)有心人吧！

做個(gè)有心人作文(篇2)

“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽蚁嘈胚@句話絕對(duì)有很多人聽(tīng)到過(guò)，但是又會(huì)有多少人去按照這句話的道理去做個(gè)有心人呢？

許多人在聽(tīng)到這句話后基本都淡淡一笑，轉(zhuǎn)而拋在腦后了。只有一小部分人會(huì)去按照這個(gè)道理去做個(gè)有心人，而這些人以后的路一定會(huì)走向高峰。

每一個(gè)在事業(yè)學(xué)習(xí)上不如意的人大都會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn)——為什么自己也是認(rèn)真刻苦的去做自己該做的事了，怎么還不如那些沒(méi)有自己認(rèn)真刻苦的有心人呢？這是個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，比如同樣一根從石縫里生長(zhǎng)出來(lái)的小草。在有心人的眼里，它是頑強(qiáng)生命的象征。而在無(wú)心人里眼里，它只能淪為一個(gè)發(fā)泄不滿的道具。

所以即便你再刻苦。再勤奮，只要不是個(gè)有心人，那你未來(lái)的路就不可能一帆風(fēng)順。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)根本不缺一個(gè)只知道埋頭苦干的人，缺的就是那些刻苦勤奮的有心人。

這不是危言聳聽(tīng)，而是在當(dāng)今社會(huì)必懂的道理。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！钡且牢铱凑嬲奶觳艖?yīng)該是用百分之五十的汗水加上百分之四十九的生活中的心和百分之一的靈感成長(zhǎng)而成的。

“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

做個(gè)有心人作文(篇3)

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美......

——題記

早出晚歸，卻不知朝陽(yáng)何時(shí)升起，夕陽(yáng)何時(shí)落下。在生活中，我們總是忽視了那些點(diǎn)滴的美，然而，就在那點(diǎn)滴的美中，卻蘊(yùn)含了濃濃的真情，使我們感受到愛(ài)的溫暖，讓我們擁有一雙愛(ài)的慧眼，去做個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)生活的美，為生命跳出五彩的光芒！

做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注四季的美吧。四季中，春有百合夏吹風(fēng)，秋飄落葉冬聽(tīng)雪。是呀，在多彩的春天，小草又嫩又綠，花苞競(jìng)相開(kāi)放，多么富有詩(shī)情畫意啊，難道不令人心醉？在繁密的夏天，樹(shù)木茂盛，枝繁葉茂，還有樹(shù)上鳥(niǎo)兒那清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，難道不令人陶醉？在多情的秋天，碩果累累，落葉紛飛，楓葉鋪滿了田間小路，人走在上面就像走“紅地毯”一樣，難道不令人驚嘆嗎？在夢(mèng)幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，難道不令人神往嗎?關(guān)注“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”的梅花，留心“野火說(shuō)不盡，春風(fēng)吹又生”的野草……做個(gè)關(guān)注自然的有心人，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)自然美的眼睛！

做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)心親情友情間的美吧。你是否了解你的父母？比如說(shuō)他們的生日，他們的精神需要？不用去問(wèn)，他們平常的言行都在給你提示，只要你有心，你就會(huì)感受的到，然后送出你的關(guān)懷，他們一定非常開(kāi)心；看到朋友有了困難，請(qǐng)你伸出援助之手，與朋友“有福同享，有難同當(dāng)！”朋友定當(dāng)對(duì)你感激不盡……做個(gè)關(guān)心他人的有心人，你就收獲了親情與友情的快樂(lè)。

做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注書(shū)中的美吧！讀書(shū)時(shí)不走馬觀花，而是認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，往往會(huì)收獲更多:在冰心細(xì)膩的筆調(diào)下，感受母愛(ài)的偉大；在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中，感受賈王史薛四大家族的興衰；在老舍的《駱駝祥子》中，感受到舊社會(huì)的黑暗......還有杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷;龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷……

做個(gè)有心人，關(guān)注細(xì)節(jié)，留心平凡小事；做個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)世界，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)世界是這樣的豐富多彩；做個(gè)有心人，扎入美的世界，用心諦聽(tīng)世界，諦聽(tīng)美好！

做個(gè)有心人作文(篇4)

“世界上的人從外表看來(lái)是各色各樣的，但是如果把內(nèi)心稍微揭開(kāi)，那種無(wú)所歸依和心靈不安的情況則是彼此相通的?！边@是高爾基先生說(shuō)的一句名言，心是彼此相通的，我們何不把步伐放慢一些，用心去感受生活中的一點(diǎn)一滴，做一個(gè)生活中的有心人。

做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)生活中的艱辛?！吧钪忻篮玫木岸际嵌虝旱模D辛則是永遠(yuǎn)伴隨著的?！逼D辛無(wú)處不在。在茫茫人海中，走進(jìn)學(xué)校，就能找到高三畢業(yè)班忙碌的身影。他們無(wú)論是在教室中，走廊上，還是操場(chǎng)邊，每次看到他們，總是看到他們手捧著一本書(shū)，時(shí)而思考，時(shí)而奮筆疾書(shū)。這些學(xué)習(xí)中的艱辛，是不可想象的。他們沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，最終還是希望可以考一個(gè)好大學(xué)，生活中的艱辛是值得的。

做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)生活中真正的美?！懊利惖臇|西是一把鑰匙，能讓我見(jiàn)到一切沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，一切不知道的?！逼鋵?shí)，我認(rèn)為生活中真正的美并不是因?yàn)橥獗碛卸嗳A麗。在馬路邊，我們可以看見(jiàn)年輕人扶著老人過(guò)馬路，但這個(gè)年輕人也許外表并不美麗。在生活中，有人因?yàn)樵诔鲎廛囍型涘X包，而車主卻可以完璧歸趙，這個(gè)車主也許并不美麗，但是我卻用心發(fā)現(xiàn)，他的心靈是美的，甚至是最美的。

做個(gè)有心人，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中，因你不停地追趕而忘了的美；會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中，因你粗心大意而忽略的美；會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中，因盲目從中而不在意的美。

做個(gè)有心人，用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，去領(lǐng)會(huì)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中最美麗的風(fēng)景。因?yàn)椤靶撵`有他的地盤，在那里可以把地域變?yōu)樘焯茫烟焯米優(yōu)榈赜?。?/p>

所以，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活的真善美，發(fā)現(xiàn)生活中的艱辛，發(fā)現(xiàn)生活中的無(wú)可奈何吧！

讓我們做個(gè)有心人！

做個(gè)有心人作文(篇5)

道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。

記得有一次，我坐公交汽車去學(xué)校的時(shí)候，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老爺爺顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老爺爺?shù)哪樕下冻鲆唤z難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老爺爺站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子。小惡魔說(shuō)：別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀。小天使說(shuō)：快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？不讓！讓！這時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在校園里拾到了5元錢，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老爺爺說(shuō)：爺爺您坐這吧。老爺爺感激的對(duì)我說(shuō)：真是個(gè)好孩子。我的心里像吃了蜜一樣甜。我決定以后做一個(gè)有道德的人。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！

四家嘴小學(xué)六年級(jí):馬曉娟

做個(gè)有心人作文(篇6)

做個(gè)有心人，為你的人生道路點(diǎn)燃重要的一盞燈，讓你在混沌中找到方向，在苦難境遇下從容應(yīng)付你的生活，你的世界將與別人不一樣。

心隨書(shū)香

在陽(yáng)光的微暈下輕輕翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，書(shū)香四溢，陽(yáng)光將古人碎碎的光陰拼在我的眼前。在“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！边@一千古佳句中體味王灣思鄉(xiāng)之情，心中便也升騰出一種無(wú)奈與同情的情感。在《觀滄?！愤@一雄渾壯闊的詩(shī)中體會(huì)曹操欲想一統(tǒng)中原之雄心。心，便也隨洶涌波濤激昂起伏。心隨書(shū)香，你會(huì)收獲一份詩(shī)情與睿智。

心隨曲動(dòng)

無(wú)意間聽(tīng)到了關(guān)于你的介紹，你貝多芬，偉大的德國(guó)音樂(lè)家，被尊稱為“樂(lè)圣”，你拋開(kāi)一切疾病與煩惱，忘記自己是個(gè)聾人，以一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀甚至超乎常人的心態(tài)，在“微波粼粼的海面上，一時(shí)間灑滿了銀光。”這唯美的畫面中，創(chuàng)作出著名的《月光曲》。聽(tīng)著這曲，心，便也更加平和，如溫潤(rùn)的月光，靜靜撒向大海。心隨曲動(dòng)，你會(huì)多一份平靜與樂(lè)觀。

心隨餐享

在飲食中做個(gè)有心人，留意于生活中各類美食，你會(huì)多一份享受。在古老的中國(guó)，餃子展現(xiàn)在人們眼前；在童話般的北歐，海鮮是那的人們的不二餐選；在繁榮的美洲，紅酒與牛排的搭配已進(jìn)入世界的視野；在浪漫的法國(guó)，鵝肝蝸牛讓各地游客垂涎……心隨餐享，你會(huì)時(shí)時(shí)感到輕松和愉悅。

做個(gè)有心人，在生活中，在社會(huì)里，在事業(yè)上處處留心，你會(huì)擁有別樣的道路，別樣的世界。

做個(gè)有心人作文(篇7)

早出晚歸，卻不知朝陽(yáng)何時(shí)升起，夕陽(yáng)何時(shí)落下。

在生活中，常常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人的傲岸；杜甫安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的情懷；龔自珍落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份真情。

在飲食中做個(gè)有心人吧。當(dāng)留意于生活中的美食時(shí)，會(huì)得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會(huì)時(shí)的首選；在童話王國(guó)的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡(jiǎn)便的快餐已得到世界的認(rèn)可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺......不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份愉悅。

做個(gè)有心人，品味著自然的美；做個(gè)有心人，領(lǐng)悟著知識(shí)的美妙；做個(gè)有心人，感受著飲食文化的奇特......

讓我們做個(gè)有心人吧，感受生活的美好。

滿分理由：

思維的敏銳，條理的清晰，選材的經(jīng)典，語(yǔ)言的優(yōu)美，使本文不失為一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文。特別讓人驚嘆的是考生知識(shí)底蘊(yùn)豐厚，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，強(qiáng)化了文章的中四季中的有心人、書(shū)本中的有心人、飲食中的有心人涵蓋了生活的諸多方面，引人深思，給人以啟迪。

做個(gè)有心人作文(篇8)

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍人類進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺。暑假里，我讀了很多書(shū)，最吸引我的是一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從這本書(shū)里我學(xué)到了很多知識(shí)。

我們?cè)谏町?dāng)中會(huì)有一些奇奇怪怪的疑問(wèn),問(wèn)爸爸媽媽他們也講不出個(gè)所以然來(lái),而《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題.這本書(shū)內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等方面的內(nèi)容，是一本讓你開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)的科普讀物。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，它豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，真是我的良師益友！

為什么人會(huì)做夢(mèng)？當(dāng)人睡著之后，大腦皮層大部分的細(xì)胞休息了，可仍有一部分神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài)。正是這個(gè)原因，人的腦海里便產(chǎn)生了夢(mèng)。夢(mèng)離不開(kāi)日常生活；為什么鳥(niǎo)會(huì)飛？鳥(niǎo)類之所以能夠自由飛行，除了有翅膀外，還有適應(yīng)于飛行的一系列身體結(jié)構(gòu)；為什么稱孔夫子是“圣人”？他一生中收了三千多弟子，出名的有72人，

創(chuàng)立了儒學(xué)，在儒學(xué)發(fā)展的同時(shí)，孔子也成為中國(guó)文化的象征，被后世尊為“圣人”……

讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我明白了，我們身邊有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究，也只有有心人才會(huì)從身邊平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)他的不平常。我們常常缺少耐心，缺少發(fā)現(xiàn)的心靈，因?yàn)檫@些東西很平常就忽略了他，等別人發(fā)現(xiàn)了才去懊惱。我想我們要學(xué)會(huì)生活中的有心人。

十字街頭作文實(shí)用

作文是促進(jìn)學(xué)生文化轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新的重要著力點(diǎn)，每一次寫作都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開(kāi)頭，意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。在這里編輯為大家推薦一篇值得一看的《十字街頭作文》文章，希望閱讀本文能夠讓您更好地認(rèn)識(shí)自己！

十字街頭作文【篇1】

“媽，遇見(jiàn)你?！彼柿丝谕倌?，“學(xué)，學(xué)校交資料，要五，五十塊錢。”聲音小了下去，母親依舊聽(tīng)清楚了，只看了他一眼，便回屋取了錢，十塊兩塊的票子都有，順好了遞到他手中：“千萬(wàn)別丟了，買了資料好好學(xué)?！?/p>

喉嚨里的干燥感消失了，又有唾液回到了他的口中，他沒(méi)想到向己下崗的母親要錢竟然這么容易，撫住狂跳的心，攥緊錢，他便沖出門外，在門口遲疑了一下，便朝學(xué)校走去，在母親看不見(jiàn)的胡同拐角處換了方向，徑直走向那個(gè)寫有大大M的店鋪，他的同學(xué)再那等他。

攥著這帶有毛票的50元，他感到底氣十足，昨天說(shuō)了大話要帶好友吃麥當(dāng)勞，總算可以兌現(xiàn)了。老遠(yuǎn)的，他便沖著好友招起了手，兩個(gè)吊著脖子晃進(jìn)了帶旋轉(zhuǎn)門的的“麥當(dāng)勞”，看得出他沒(méi)來(lái)過(guò)，進(jìn)門時(shí)被拌了一下，好友皺了皺眉頭：“你怎么毛手毛腳的，小心點(diǎn)?！?/p>

好不容易在摸不著東西南北的“麥當(dāng)勞”找了個(gè)空座，好友催他去點(diǎn)菜。

錢已在手里，只是第一次來(lái)，他根本不知道如何點(diǎn)菜，走了兩步，便不知所措了，好友往這邊看了眼，他一陣緊張，便假裝往前走了兩步，剛好在他旁邊有位背對(duì)他收拾桌子的服務(wù)員，遇到救星似的，他吁了口氣，拍拍那人的肩：“請(qǐng)問(wèn)……”那人轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，硬是讓他把后半句噎了回去，“媽……媽！”他驚叫起來(lái)，又心虛的回頭掃了眼好友，“你怎么在這？”“兩人同時(shí)問(wèn)，”“我……我，我……”

“他開(kāi)始感到喉嚨發(fā)緊，血管里好像有無(wú)數(shù)只螞蟻爬呀爬，心里燥熱的厲害，手里的錢賺的更緊了，卻被汗?jié)窳?，在手心黏稠著，難受的很。好友又往這邊看了，媽媽繼續(xù)說(shuō)：”我，我來(lái)打工，掙點(diǎn)錢，救濟(jì)金不夠花，……”語(yǔ)氣中透露著詭計(jì)被戳穿后般的囁嚅，他耳朵嗡嗡做響，剛才的汗涼透了貼在身上，有種皮膚發(fā)緊的寒意。他怕母親知道真相，便想編個(gè)謊搪塞過(guò)去，剛張了張口，卻掃到母親搭在額前花白的頭發(fā)，不停的晃著他的眼，仿佛昨日母親的發(fā)還是黑的，怎么好像一夜間……

母親還在等著他的回答，忽然的，他將手中早已濕透的錢猛地塞進(jìn)了媽媽的手里，扭頭就跑，后面?zhèn)鱽?lái)了好友的尖叫聲，在混亂的人群里嘈雜成一片。

仿佛安了螺旋槳似的，他從沒(méi)跑的這樣輕，這樣快。似乎世界也變的安寧起來(lái)。

十字街頭作文【篇2】

又一次站在我人生的十字街頭，徘徊、轉(zhuǎn)身、呆立、再離去……

我的迷茫，我的彷徨，一切的痛楚都由我自己扛。媽媽告訴我：孩子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!

每當(dāng)我這般無(wú)助的時(shí)候，總會(huì)記起我的過(guò)去?！斑^(guò)去”是一個(gè)極美好的詞，其實(shí)并不在于那時(shí)的日子究竟有多么美好，只因?yàn)樗^(guò)去了，遠(yuǎn)逝了，所以也就自以為美好了。或許在未來(lái)的某一天，也會(huì)將如今這段失落的生活視為一種極其美好的回味吧。如果真是這樣的話，那我倒應(yīng)該好好珍惜眼前的苦難，把它當(dāng)作寶貴的人生財(cái)富，塵封進(jìn)我的心靈紀(jì)念冊(cè)中。

為什么世上沒(méi)有花仙子手中神奇的魔術(shù)棒?我好想用它來(lái)裝飾我水晶般美麗易碎的夢(mèng)，我不愿醒來(lái)，只愿久久地睡去，在夢(mèng)中徜徉.可是，我為何還這樣幼稚?童話終究只是一場(chǎng)虛無(wú)的幻境，我又豈能去相信?

一次又一次在幻想與現(xiàn)實(shí)之間穿梭，一次又一次將我的靈魂從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，一次又一次在現(xiàn)實(shí)中充滿希望再落魄到絕望.

望著馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛，又仿佛看到我匆忙的身影.然而，車水馬龍的景象永遠(yuǎn)都不會(huì)停歇，依舊那樣繁華、炫目，但我的身心卻有說(shuō)不出的疲憊，只剩下無(wú)力的、急促的陣陣喘息聲。

最討厭做選擇題了，我總是被突如其來(lái)的答案搞得束手無(wú)策。更何況面對(duì)的是決定我人生的選擇，越發(fā)不知該如何是好。再者說(shuō)，對(duì)于我這樣一個(gè)毫無(wú)主見(jiàn)的人更是難上加難。是留下還是離開(kāi)?我苦苦地尋覓著最終的結(jié)果，一個(gè)正確的答案。

我想周圍的人是否對(duì)我很失望?我已經(jīng)沒(méi)有一絲余力再去在乎那些所謂的流言蜚語(yǔ)，因?yàn)槲沂菫樽约憾?，為?ài)我的親人、朋友們而活的。至少我的親人永遠(yuǎn)都不會(huì)棄我而去，始終是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾和溫暖的依靠。

看著別人高高興興地設(shè)計(jì)著自己的未來(lái)，為自己想要的生活努力奔波時(shí)，我覺(jué)得自己真的好無(wú)能、好失敗。我連自己想要得是什么都不知道，我、我還能再做些什么呢?

公園里的秋千一刻不停地任憑孩童們蕩來(lái)蕩去;嬰兒的搖籃在媽媽的輕柔呵護(hù)下?lián)u來(lái)?yè)u去;潔白的云朵在無(wú)邊的天際間飄來(lái)飄去;身插羽翼的小小的羽毛球在兩人憤恨的球拍中打來(lái)打去。我不禁開(kāi)始思考起這些事物所存在的意義和使命。我想秋千、搖籃和云朵應(yīng)該是快樂(lè)的吧，至少它們擁有自由，有屬于自己的領(lǐng)域和繩索，指引著、召喚著它們。而那為人解悶的羽毛球則是最可憐的，它別無(wú)選擇，它傷痕累累，它的生活沒(méi)有自由，可它無(wú)力反抗，便只有默默地承受、承受。你想想，又豈止只羽毛球這樣悲慘呢?幾乎所有的球類都是如此，哎，好可憐哪!

可是，我又何嘗不是象球兒那樣無(wú)奈呢?什么快樂(lè)、什么自由、什么享受，我全不曾擁有。

小小年紀(jì)本沒(méi)有資格來(lái)談?wù)撊松?，但我卻固執(zhí)地認(rèn)為自己的確頗有幾分感悟。

朋友們都說(shuō)我很幼稚，像小孩子一樣分不清善惡，真的是這樣嗎?我被這塵世的紛紛擾擾徹底地征服了，請(qǐng)你放過(guò)我吧，我承認(rèn)我只是一個(gè)剛?cè)胧浪椎男『?。我用單純掩飾?nèi)心的恐懼、凡間的虛偽，用懵懂鋪墊我受傷的心靈、對(duì)世事的失望。我不愿，我不愿揭起生活偽裝的面紗，寧肯繞著彎過(guò)去，也不愿觸碰到它骯臟的一面。什么閑情逸致、什么超凡脫俗，我都不懂了。

在一個(gè)地方呆的太久，真的會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)疲勞?正如每天反復(fù)地做同樣一件事情，終究會(huì)有丟棄的一天吧。我明白了自己為什么會(huì)這樣寂寞無(wú)聊，原來(lái)是已經(jīng)厭倦了一如既往的生活，未免太過(guò)平淡了些吧。

假如我真的離開(kāi)了這個(gè)小鎮(zhèn)，那以后就稱它“故鄉(xiāng)”，故鄉(xiāng)“，好陳舊的語(yǔ)氣，總會(huì)勾起許多懷念.就是這樣吧，離開(kāi)再懷念，一個(gè)永無(wú)休止的圓.

假如我真的離開(kāi)了這個(gè)小鎮(zhèn)，我會(huì)試著讓自己學(xué)會(huì)忘記，曾經(jīng)、過(guò)去、往昔，都已經(jīng)沒(méi)有任何意義。盡管很絕情，但我也無(wú)能為力，只希望自己不要再一味地悲傷下去。

假如我真的離開(kāi)了這個(gè)小鎮(zhèn)，我會(huì)學(xué)著獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。生活不會(huì)遷就我，而是無(wú)情地折磨我，打擊我。我柔弱的外表并不是我真正的本性，我是堅(jiān)強(qiáng)的，不可摧殘的。我的內(nèi)心埋藏著一粒巨大的火種，等著吧，等到它爆發(fā)的那一天，我要讓全世界的人都為我吶喊!

十字街頭作文【篇3】

一個(gè)丹桂飄香的秋天，我隨家人前往歐洲旅行。

陽(yáng)光雕刻出枯葉的影子，在地上留下好看的斑紋。街邊點(diǎn)綴著來(lái)來(lái)往往的游客，還有涼風(fēng)捎來(lái)的層層秋意。我們順著街邊的人行道，不緊不慢地走著，不時(shí)因街邊櫥窗的美麗而停下來(lái)拍照，之后再順著人流前行。

突然，一陣悠揚(yáng)嘹亮的提琴聲隨風(fēng)入耳，在耳膜上留下高雅的印記。有人，在街頭上拉琴？我跟著這清脆如水的樂(lè)聲前行，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，最終來(lái)到了一個(gè)手拿提琴的女孩面前。和我一樣，還有幾個(gè)游客站在她面前，欣賞著她精彩的表演。

拉琴的是一個(gè)大約10歲的女孩，皮膚白皙，身材苗條，穿著潔白的上衣，寬大的袖口像蝴蝶的雙翅，隨著音樂(lè)的起伏而偏偏起舞。她的頭上戴著一頂簡(jiǎn)潔樸素的米黃色帽子，長(zhǎng)而密的棕色秀發(fā)梳成一個(gè)馬尾，落在右側(cè)的肩頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像歐洲傳統(tǒng)油畫中的田園少女，自然，清純。

手部的'移動(dòng)帶出了一串明亮的音符，像晶瑩剔透的夢(mèng)境被拋向了空中，折射出無(wú)數(shù)光芒四射的影子。嘴角被飽滿的音符勾勒出一個(gè)笑容，她的雙手挪移得快了起來(lái)，右手靈活地上下翻轉(zhuǎn)，牽引出衣袖的飛舞，在女孩的肘部輕盈地舞蹈，不時(shí)拂過(guò)女孩柔軟的長(zhǎng)辮。人群開(kāi)始喧嚷，但女孩好像除了樂(lè)音以外聽(tīng)不見(jiàn)別的聲音似的，專注地，傾情地拉動(dòng)著手間的琴弦，讓一個(gè)個(gè)漂亮的音符從棕色的琴匣中次第躍出，飛向清涼的空氣中——

仿佛世間所有的清澈被一起拋到了空中，和著金黃的明媚與所有的詩(shī)意旋轉(zhuǎn)、匯聚、升騰，形成獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，在秋季里鋪開(kāi)蔓延。四周的雜音好像消失了一般，又或是被這美好的樂(lè)音給包裹得不見(jiàn)蹤影，只有音符的洪流在恣意地沖蕩，沖走了我心中的一片荒蕪，沖出了無(wú)數(shù)詩(shī)意和美好的珍珠。女孩如同飲醉的俠客般微傾著臉頰，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛覆在臉上，嘴角的微笑甜蜜如夢(mèng)，只是一個(gè)勁兒地拉動(dòng)著，創(chuàng)造著，雀躍著，手肘移動(dòng)得愈發(fā)歡快，辮子在肩頭搖曳生姿，尖尖的辮梢像一串銀鈴，搖一下就有一串妙不可言的樂(lè)音被穿攜而出，裝飾著我的夢(mèng)幻，裝飾著我的詩(shī)意，裝飾著我的心房。

這難道不是一位杰出的垂釣者么？用生命、熱情和專注做釣竿，從小提琴的琴箱里釣出繽紛的音符的垂釣者??！不屑于聽(tīng)身邊嘈雜的噪音，也不屑于去看身邊對(duì)她指點(diǎn)議論的人們，只是自動(dòng)地將這一切摒閉在外，將平靜的心湖用來(lái)垂釣，釣出了氣象萬(wàn)千、風(fēng)月無(wú)邊，并且，把她自己辛苦釣來(lái)的珍寶無(wú)私地一一分給大家。這樣高尚的垂釣精神，不正是我們所缺乏的嗎？只要向這位女孩一樣，用熱情和專注在時(shí)間的湖泊里垂釣，知識(shí)、智慧、榮耀等等的大鯤就一定會(huì)被我們至于囊中。

每當(dāng)我將回憶的魚(yú)竿拋進(jìn)記憶的大海中，那位“垂釣者”的身影便時(shí)常浮出水面，忘我地垂釣著。用音樂(lè)的魚(yú)竿連接起我的心靈，于是，我與她一同垂釣，哪怕是在人來(lái)人往的十字街頭。

十字街頭作文【篇4】

十字街頭

佇立在十字街頭，左顧右盼，茫然失措。

我和我的60億同胞，停在了十字街頭。此前我們已經(jīng)走了幾百萬(wàn)年，我們有了文化，我們有了技術(shù)，我們有了信仰，我們有了制度。但，這一刻，我們都茫然了。

歷史——在身后

我們用了百萬(wàn)年來(lái)發(fā)展，但似乎對(duì)以往發(fā)生的事了解得太少，我們只顧大步前進(jìn)，卻忽略了身后的腳印。以前的事，人類都清楚了么？很顯然，沒(méi)有！埃及金字塔幾千年的謎仍未解開(kāi)；中國(guó)的先秦時(shí)代仍舊模糊；李太白一生瀟灑，卻不想千百年來(lái)人們連他的身世還爭(zhēng)論不休；王羲之潑墨蘭亭，怎料千古名帖《蘭亭集序》的真本銷聲匿跡……

短短幾千年的歷史，我們還未清楚，又憑什么去發(fā)展，去創(chuàng)造歷史？只有站在歷史積淀的山巒上，才能夠摘星攬?jiān)拢孙L(fēng)歸去。

所以，就讓我們重溯歷史，踩著先人的腳印，感受歷史的滄桑，傾聽(tīng)千古的絕唱。只有這樣，我們向前的每一步，才踩得堅(jiān)實(shí)，踩得鏗鏘。

未來(lái)——在眼前

人類是有野心的生靈，怎么能夠束縛在百萬(wàn)年發(fā)展的歷史中？他們要前進(jìn)，要開(kāi)拓。歷史，是先人留下的，我們無(wú)法改變。雖然，我們無(wú)能力操控歷史，但我們有能力開(kāi)拓未來(lái)。發(fā)展推動(dòng)社會(huì)，開(kāi)拓改變文明！

當(dāng)人類第一次沖向外太空，當(dāng)人類在月球踩下第一個(gè)腳印，當(dāng)人類進(jìn)入信息化時(shí)代，當(dāng)社會(huì)步入現(xiàn)代文明……倘若固步自封，倘若一味對(duì)著歷史感慨，我們現(xiàn)在如何發(fā)展，又如何進(jìn)行一次又一次史無(wú)前例的革命？

所以，就讓我們奮勇開(kāi)拓，向著無(wú)限的未來(lái)，前進(jìn)，永不回頭，讓人類發(fā)展的.足跡無(wú)限延伸！

外界——在身外

人，永遠(yuǎn)不是單獨(dú)的自我，永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立生存。無(wú)數(shù)個(gè)不同于我們的人共同生活在一起，于是就有了社會(huì)。因?yàn)榕c生俱來(lái)的好奇心，我們不停地張望著外邊的世界。

立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，我們關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家，關(guān)注世界，關(guān)注外太空；因?yàn)殚_(kāi)闊的胸懷，我們心懷天下，心憂百姓，關(guān)心大眾，熱愛(ài)自然。

將眼光永遠(yuǎn)聚集在自己身上的人，是自私的人，是淺薄的人。讓你的視野無(wú)限地開(kāi)闊起來(lái)吧，不受一切阻礙。這樣，你才會(huì)博大寬廣，你才會(huì)卓然超群。

讓目光沒(méi)有距離。

心靈——在內(nèi)心

人的視力本有兩種功能，一種是向外去，無(wú)限寬廣地拓展世界；一種是向內(nèi)來(lái)，無(wú)限深刻地發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。我們的眼光，總是看外界太多，看心靈太少。一個(gè)不重視培養(yǎng)內(nèi)在涵養(yǎng)的人，即使學(xué)富五車，學(xué)貫中西，他的內(nèi)心仍舊空虛，他的思想仍舊脆弱。而倘若一個(gè)人能親近心靈，懂得人生的意義、做人的道理，即使他學(xué)識(shí)淺薄，他也是一個(gè)哲人，因?yàn)樗鋵?shí)，滿足。

充實(shí)不是文化的填塞，而是心靈的積淀。讓我們親近心靈，傾聽(tīng)心靈的聲音，讓生命每一次脈搏的跳動(dòng)，都使你熱血沸騰。

或許，你也同我一樣，不知所措，難以抉擇。是回顧，還是開(kāi)拓？是擴(kuò)展，還是縮小？

十字街頭，東南西北，ABCD。

那么就讓我們立于原點(diǎn)，靜下心來(lái)，后退并前進(jìn)著，放大并縮小著。讓我們?cè)谏鐣?huì)紛繁的萬(wàn)象中，在人生喧鬧的百態(tài)里，把握時(shí)代的脈搏，追隨歷史的滄桑，觀百象，觸心靈。

在社會(huì)與人生的十字街頭，我們已沒(méi)有了矛盾與選擇，因?yàn)槲覀兌?，怎樣讓社?huì)穩(wěn)定發(fā)展，怎樣讓文明繼往開(kāi)來(lái)。

我的十字街頭，此刻，沒(méi)有了爭(zhēng)斗。

十字街頭作文【篇5】

又一次站在我人生的十字街頭，徘徊、轉(zhuǎn)身、呆立、再離去…… 我的迷茫，我的彷徨，一切的痛楚都由我自己扛，徘徊在人生的十字街頭作文。媽媽告訴我：孩子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！ 每當(dāng)我這般無(wú)助的時(shí)候，總會(huì)記起我的過(guò)去?！斑^(guò)去”是一個(gè)極美好的詞，其實(shí)并不在于那時(shí)的日子究竟有多么美好，只因?yàn)樗^(guò)去了，遠(yuǎn)逝了，所以也就自以為美好了。

或許在未來(lái)的某一天，也會(huì)將如今這段失落的生活視為一種極其美好的回味吧。如果真是這樣的話，那我倒應(yīng)該好好珍惜眼前的苦難，把它當(dāng)作寶貴的人生財(cái)富，塵封進(jìn)我的心靈紀(jì)念冊(cè)中。 為什么世上沒(méi)有花仙子手中神奇的魔術(shù)棒？我好想用它來(lái)裝飾我水晶般美麗易碎的夢(mèng)，我不愿醒來(lái)，只愿久久地睡去，在夢(mèng)中徜徉．可是，我為何還這樣幼稚？童話終究只是一場(chǎng)虛無(wú)的幻境，我又豈能去相信？ 一次又一次在幻想與現(xiàn)實(shí)之間穿梭，一次又一次將我的靈魂從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，一次又一次在現(xiàn)實(shí)中充滿希望再落魄到絕望． 望著馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛，又仿佛看到我匆忙的身影．然而，車水馬龍的景象永遠(yuǎn)都不會(huì)停歇，依舊那樣繁華、炫目，但我的身心卻有說(shuō)不出的疲憊，只剩下無(wú)力的、急促的陣陣喘息聲。 最討厭做選擇題了，我總是被突如其來(lái)的答案搞得束手無(wú)策。更何況面對(duì)的是決定我人生的選擇，越發(fā)不知該如何是好。再者說(shuō)，對(duì)于我這樣一個(gè)毫無(wú)主見(jiàn)的人更是難上加難。是留下還是離開(kāi)？我苦苦地尋覓著最終的結(jié)果，一個(gè)正確的答案。

我想周圍的人是否對(duì)我很失望？我已經(jīng)沒(méi)有一絲余力再去在乎那些所謂的流言蜚語(yǔ)，因?yàn)槲沂菫樽约憾?，為?ài)我的親人、朋友們而活的。至少我的親人永遠(yuǎn)都不會(huì)棄我而去，始終是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾和溫暖的依靠。 看著別人高高興興地設(shè)計(jì)著自己的未來(lái)，為自己想要的生活努力奔波時(shí)，我覺(jué)得自己真的好無(wú)能、好失敗。我連自己想要得是什么都不知道，我、我還能再做些什么呢？ 公園里的秋千一刻不停地任憑孩童們蕩來(lái)蕩去；嬰兒的搖籃在媽媽的輕柔呵護(hù)下?lián)u來(lái)?yè)u去；潔白的云朵在無(wú)邊的天際間飄來(lái)飄去；身插羽翼的小小的羽毛球在兩人憤恨的球拍中打來(lái)打去。我不禁開(kāi)始思考起這些事物所存在的意義和使命。我想秋千、搖籃和云朵應(yīng)該是快樂(lè)的吧，至少它們擁有自由，有屬于自己的領(lǐng)域和繩索，指引著、召喚著它們。而那為人解悶的羽毛球則是最可憐的，它別無(wú)選擇，它傷痕累累，它的'生活沒(méi)有自由，可它無(wú)力反抗，便只有默默地承受、承受。你想想，又豈止只羽毛球這樣悲慘呢？幾乎所有的球類都是如此，哎，好可憐哪！ 可是，我又何嘗不是象球兒那樣無(wú)奈呢？什么快樂(lè)、什么自由、什么享受，我全不曾擁有。

十字街頭作文【篇6】

在十字街頭

我應(yīng)該向左、向右還是向前

我不知道

于是

我選擇了抱膝停留

因?yàn)槲遗码x開(kāi)了

幸福就找不到我了

十字街頭的燈

紅了又綠了

綠了又紅了

車，來(lái)了又去了

哪輛車承載的是幸福

哪輛車承載的是憂傷

我分不清、道不明

回憶從前

那些罅隙間瑣碎的幸福片段

明滅了又沉淀了

直到想起有一天

我把幸福弄丟了

我希望有人能告訴我它在哪兒

但是

有誰(shuí)會(huì)知道

十字街頭上的天

被歸巢的鳥(niǎo)揉勻成黑色

我想幸福

可能就在下一個(gè)十字街頭

——等我

可是為什么等待

從來(lái)不問(wèn)該不該

十字街頭作文【篇7】

喧嘩四溢的街上，到處裝載著商販的叫賣聲。十字街頭有一家蛋糕店偌大的排風(fēng)機(jī)肆無(wú)忌憚地旋轉(zhuǎn)著，一股香味席卷大街。櫥窗內(nèi)陳列著各式各樣的蛋糕，就像一個(gè)個(gè)“小可愛(ài)”面朝大眾坦露著誘人的甜蜜的笑容。

但我總覺(jué)得這柔軟可愛(ài)的蛋糕里面帶得不易察覺(jué)的蕭條。

店面的左側(cè)是制作蛋糕的地方，只見(jiàn)這個(gè)蛋糕先被披上一件雪白的衫子，又被綴上粉紅的裙邊。它精制的臉上抹著有絲清香的胭脂，發(fā)髻上墜落著幾顆半紅透明的櫻桃。

店主的一雙手正扶著奶油，可能是因?yàn)檫@個(gè)原因，她的手白白胖胖的，嫩得可以掐出水來(lái)。一個(gè)富態(tài)的女人！

抬頭一看，婦人的眼神，真不可思議，她冷靜地看著顧客，那么冷靜，冷靜到有些懼怕，目光寂寞地掃射著，眸子似乎不動(dòng)一下，可能太冷靜了吧！所以我總覺(jué)得她的蛋糕中里面帶得不易察覺(jué)的蕭條。

鐘嘀嗒嘀嗒，安靜地做著圓周率，一位天真的女孩盯著櫥柜中各式名樣的蛋糕，她伸長(zhǎng)了脖子，眼睛瞪著圓溜溜地，她堅(jiān)持掂起腳尖，好讓自己看清楚自己渴慕的東西，她努力的掂著，有時(shí)候長(zhǎng)嘆一口氣，不是因?yàn)樽约豪哿?，而是因?yàn)樽约翰荒芸匆?jiàn)。渴慕的目光望著，最后，她鼓足了勇氣，從粉嫩的嘴唇中吐出幾個(gè)可愛(ài)的字眼，“大媽，要這個(gè)，三塊錢?！?/p>

那個(gè)婦人悠閑地走出來(lái)，打開(kāi)櫥柜，輕巧地夾起蛋糕，打好了結(jié)，放在手旁的電子秤上。

電子秤在耀眼的太陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，反射到這兒，反射到那兒，幾滴水珠滾落在上面，在她的照耀中顯得憨態(tài)可掬。

婦人拎著蛋糕往上放，用那雙雍腫的的手按著單位金額，結(jié)出總量電子秤很聽(tīng)話，顯示了金額。蛋糕很快地被拿了下來(lái)，很快地被送到了不女孩的手上。

女孩咽了咽口水，她夢(mèng)寐以求的東西終于得到。她摸出自己口袋中的錢，那個(gè)被捏得好久的殘留著體溫的錢，掂了掂了腳，放在了櫥柜最頂端。小孩子拎著已經(jīng)屬于自己的蛋糕，舒了一口氣，滿足爬上她的小臉蛋，揉出了一個(gè)笑容，蹦蹦跳跳地走了。

鐘“嘀嗒嘀嗒”仍在走，聽(tīng)起來(lái)卻是嘲笑，婦女悠閑地走回蛋糕房?！昂?！”不禁意中發(fā)出，軟弱地猶如夏風(fēng)，只留下過(guò)往的回憶與電子秤上幾滴水珠。

她知道這是為什么。

十字街頭，那家蛋糕店的排風(fēng)機(jī)依然，旋轉(zhuǎn)著，香氣四處飄散，但是這香并不好聞，加雜著世俗的味道，利益的味道，使每聞這香味的小販都停止了叫賣聲。

十字街頭，只留寂寥在心頭。

十字街頭作文【篇8】

又一次站在我人生的十字街頭，徘徊、轉(zhuǎn)身、呆立、再離去…… 我的迷茫，我的彷徨，一切的痛楚都由我自己扛，徘徊在人生的十字街頭作文。媽媽告訴我：孩子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！ 每當(dāng)我這般無(wú)助的時(shí)候，總會(huì)記起我的過(guò)去?！斑^(guò)去”是一個(gè)極美好的詞，其實(shí)并不在于那時(shí)的日子究竟有多么美好，只因?yàn)樗^(guò)去了，遠(yuǎn)逝了，所以也就自以為美好了。

或許在未來(lái)的某一天，也會(huì)將如今這段失落的生活視為一種極其美好的回味吧。如果真是這樣的話，那我倒應(yīng)該好好珍惜眼前的苦難，把它當(dāng)作寶貴的人生財(cái)富，塵封進(jìn)我的心靈紀(jì)念冊(cè)中。 為什么世上沒(méi)有花仙子手中神奇的魔術(shù)棒？我好想用它來(lái)裝飾我水晶般美麗易碎的夢(mèng)，我不愿醒來(lái)，只愿久久地睡去，在夢(mèng)中徜徉．可是，我為何還這樣幼稚？童話終究只是一場(chǎng)虛無(wú)的幻境，我又豈能去相信？ 一次又一次在幻想與現(xiàn)實(shí)之間穿梭，一次又一次將我的靈魂從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，一次又一次在現(xiàn)實(shí)中充滿希望再落魄到絕望． 望著馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛，又仿佛看到我匆忙的身影．然而，車水馬龍的景象永遠(yuǎn)都不會(huì)停歇，依舊那樣繁華、炫目，但我的身心卻有說(shuō)不出的疲憊，只剩下無(wú)力的、急促的陣陣喘息聲。 最討厭做選擇題了，我總是被突如其來(lái)的答案搞得束手無(wú)策。更何況面對(duì)的是決定我人生的選擇，越發(fā)不知該如何是好。再者說(shuō)，對(duì)于我這樣一個(gè)毫無(wú)主見(jiàn)的人更是難上加難。是留下還是離開(kāi)？我苦苦地尋覓著最終的結(jié)果，一個(gè)正確的答案。

我想周圍的人是否對(duì)我很失望？我已經(jīng)沒(méi)有一絲余力再去在乎那些所謂的流言蜚語(yǔ)，因?yàn)槲沂菫樽约憾?，為?ài)我的親人、朋友們而活的。至少我的親人永遠(yuǎn)都不會(huì)棄我而去，始終是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾和溫暖的.依靠。 看著別人高高興興地設(shè)計(jì)著自己的未來(lái)，為自己想要的生活努力奔波時(shí)，我覺(jué)得自己真的好無(wú)能、好失敗。我連自己想要得是什么都不知道，我、我還能再做些什么呢？ 公園里的秋千一刻不停地任憑孩童們蕩來(lái)蕩去；嬰兒的搖籃在媽媽的輕柔呵護(hù)下?lián)u來(lái)?yè)u去；潔白的云朵在無(wú)邊的天際間飄來(lái)飄去；身插羽翼的小小的羽毛球在兩人憤恨的球拍中打來(lái)打去。我不禁開(kāi)始思考起這些事物所存在的意義和使命。我想秋千、搖籃和云朵應(yīng)該是快樂(lè)的吧，至少它們擁有自由，有屬于自己的領(lǐng)域和繩索，指引著、召喚著它們。而那為人解悶的羽毛球則是最可憐的，它別無(wú)選擇，它傷痕累累，它的生活沒(méi)有自由，可它無(wú)力反抗，便只有默默地承受、承受。你想想，又豈止只羽毛球這樣悲慘呢？幾乎所有的球類都是如此，哎，好可憐哪！ 可是，我又何嘗不是象球兒那樣無(wú)奈呢？什么快樂(lè)、什么自由、什么享受，我全不曾擁有。

十字街頭作文【篇9】

“當(dāng)燦爛的太陽(yáng)提跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍；當(dāng)北國(guó)還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春意。啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”這是出自《我們愛(ài)你呀，中國(guó)》的一段話。它寫出了祖國(guó)跨度之大，燎原廣闊。

我們的祖國(guó)有十幾億人。他們都是我們的同胞。此前我們已經(jīng)走了幾萬(wàn)年，我們有了文化，我們有了技術(shù)，我們有了信仰，們有了制度，同樣我們也有了遼闊的大地。但，這一刻，我們像走在一個(gè)岔路口，我們茫然的失措了。

第一條路——在身后。

我們用了百萬(wàn)年來(lái)發(fā)展，但似乎我們對(duì)以往發(fā)生的事了解得太少，我們只顧大步前進(jìn)，卻忽略了身后的腳印。以前的事，人類都清楚了嗎？很顯然，沒(méi)有！中國(guó)的先秦時(shí)代仍舊模糊；李太白一生瀟灑，卻不想千百年來(lái)人們連他的身世還真論不休；王右軍潑墨蘭亭，千古名帖《蘭亭序》真本銷聲匿跡。

短短幾千年的歷史，我們還未清楚，又憑什么去發(fā)展，去創(chuàng)造歷史！只有站在歷史積淀的山巒上，才能過(guò)摘星攬?jiān)拢孙L(fēng)歸去。

第二條路——在眼前。

人類是有野心的生靈，怎么能夠束縛在百萬(wàn)年發(fā)展的歷史中，他們要前進(jìn)，要開(kāi)拓，歷史，是先人留下的`，我們無(wú)法改變。雖然，我們無(wú)能力操控歷史，但我們有能力開(kāi)拓未來(lái)。發(fā)展推動(dòng)社會(huì)，開(kāi)拓改變文明！于是，就讓我們分勇開(kāi)拓，想著無(wú)限的未來(lái)，前進(jìn)，永不回頭，讓人類發(fā)展的足跡無(wú)限的延伸！

第三條路——在身外。

將目光永遠(yuǎn)聚集在自己身上的人，是自私、淺薄的人。讓你的視野無(wú)限的開(kāi)拓起來(lái)吧，不受阻礙。這樣，你才會(huì)博大精深，你才會(huì)卓然超群。

第四條路——在內(nèi)心。

我們的眼光，走是看外界太多，看心靈太少。一個(gè)不重視內(nèi)在涵養(yǎng)的人，即使學(xué)富五車，學(xué)貫中西，他的內(nèi)心仍然空虛，他的思想仍然淺薄。而倘若一個(gè)人能接近心靈，懂得人生的意義、做人的道理，那他一定是一個(gè)哲人，因?yàn)樗鋵?shí)而滿足。

在社會(huì)與人生的十字街頭，我們以沒(méi)有了矛盾與選擇，因?yàn)槲覀兌?，怎樣然社?huì)和諧發(fā)展，怎樣讓文明往開(kāi)來(lái)。

十字街頭作文【篇10】

一場(chǎng)大暴雨過(guò)后，清晨，北風(fēng)怒號(hào)，寒風(fēng)刺骨。昨夜的一場(chǎng)大暴雨，使地面上坑坑洼洼的，到處都是些泥潭。從此，人們都提前上班了。

天，還是灰蒙蒙的，汽車、自行車、摩托車從四面八方聚集而來(lái)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，匯集成了一股股急流，一浪接著一浪，滾滾向前。

在十字街頭，人們警察不斷地用擴(kuò)音喇叭提醒著人們：同志們，天冷路滑，注意慢行！

不好！一位騎自行車的女同志拐彎太急，一下子滑倒了。她后面的人們來(lái)不及剎車，自行車的前輪撞在她的車上，再后面，奔涌而來(lái)的車流像遇到了礁石，車碰車，人擠人，大家不得不紛紛下車，伸長(zhǎng)脖子朝前觀望，探詢。霎時(shí)，十字街頭交通堵塞，形成了急流中的旋渦。

民警同志立刻往女同志那兒走來(lái)。他，看上去很年輕，高個(gè)兒，莊嚴(yán)的軍帽下遮著一張還帶著稚氣的臉。他敏捷地跑進(jìn)了旋渦的中心。人們七手八腳地把那位摔倒的女同志扶起來(lái)，問(wèn)她傷著哪兒沒(méi)有。她拍拍身上，前后看看，跺跺腳，覺(jué)得并沒(méi)摔傷，連連揮手，向眾人道謝。正當(dāng)她要騎車走開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)前輪的鋁圈彎了。這時(shí)候，民警同志大步上前，舉手敬禮，笑容可拘地問(wèn)道：同志，您沒(méi)摔傷嗎？沒(méi)有。女同志苦笑了一下，指著車子說(shuō)：只是車子壞了，不能騎了。真是越急越出事！昨天晚上，孩子發(fā)高燒了，我正要去買藥呢。民警同志輕輕地說(shuō)：您別急。又看看周圍的人們，同志們沒(méi)事啦，上班去吧！路上滑，多加小心！

說(shuō)完，他那有力的雙手抓起女同志那輛車的把手，使前輪懸空，后輪著地；躲過(guò)大小車輛；，推到路邊。然后，他指著一輛嶄新的永久牌男車，對(duì)那位女同志說(shuō)：你先騎我這輛車走吧，給孩子買藥要緊！那你下了班怎么辦？女同志深深感激，又怪不好意思。沒(méi)關(guān)系，下了班，我就去給您修車。明天這時(shí)候，還在這兒，交換。

民警同志已經(jīng)開(kāi)了車鎖，把自己的車交給了女同志。他連姓名、地址都沒(méi)有問(wèn)，只是催她：您快走。隨后，疾步走到十字街頭。他雙目注視前方，劍眉飛揚(yáng)，面對(duì)著擁擠的車輛，果斷利索地指揮起來(lái)。

于是，聚集在十字街頭的人群疏散了，肩負(fù)著偉大歷史使命的建設(shè)者，又像那一滴滴的水，重新匯入生活的激流，伴隨著有節(jié)奏的鳴笛聲、車鈴聲，更加歡騰地向前，向前

做人與做事作文實(shí)用七篇

我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫進(jìn)作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。文章需要符合實(shí)際，寫作文不能超出現(xiàn)實(shí)。寫作要避開(kāi)那些坑？小編為大家呈上收集和整理的做人與做事作文實(shí)用七篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

做人與做事作文(篇1)

抬頭與低頭無(wú)關(guān)氣節(jié)而是一種生活的技巧。

在生活中總有些楞頭楞腦的人，從不懂得用心去生活，而選擇橫沖直撞，結(jié)果落個(gè)遍體鱗傷，還不知道是因?yàn)槭裁?。?dāng)然，也不是說(shuō)要低頭哈腰的求生存，因?yàn)槿硕加腥烁窈妥饑?yán)，就是這低頭與抬頭之間顯示出一個(gè)人的智慧。低頭是為了融入生活，了解現(xiàn)實(shí)的殘酷性與真實(shí)性，抬頭是自信的人生態(tài)度，只有把握低頭和抬頭分寸，才可以有智慧、有方向的生活。

“美國(guó)之父”富蘭克林，年輕時(shí)去拜訪一位長(zhǎng)輩，結(jié)果被比自己身高略低的門框撞了腦袋，他疼得呲牙咧齒的，那位長(zhǎng)輩卻笑了，這是他給富蘭克林上的一堂人生哲學(xué)課。如果不是心高氣傲，仰著高貴的頭顱，目中無(wú)人，又怎么會(huì)沒(méi)有注意到低矮的門框，而被狠狠地撞了一下呢？這是教會(huì)富蘭克林要謙虛，要清醒地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，而不是將眼睛長(zhǎng)在頭頂，那樣吃虧是絕對(duì)的。

而機(jī)動(dòng)駕駛的規(guī)定更是有趣，在換檔時(shí)禁止低頭看變速桿檔位，因?yàn)檫@樣會(huì)使行駛方向發(fā)生偏離，導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，如果總是低頭，人性就會(huì)被扭曲，成了一個(gè)奴隸，失去生活的主方向，偏離人生的軌道。低頭需要勇氣，可抬頭更是一種主見(jiàn)。

生活中，經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)于這類似的抉擇，是抬頭接受洗禮，還是低頭尋求一種自在？這取決于個(gè)人的生活觀與價(jià)值觀，在這一抬頭、一低頭之間，有時(shí)結(jié)果并不如想象中那么簡(jiǎn)單，也許正因?yàn)檫@一正確或錯(cuò)誤的決定，改變自己人生的運(yùn)行軌道，生活從此發(fā)生改變?；蛟S富蘭克林真的是從那次撞到頭后學(xué)會(huì)了謙虛、謹(jǐn)慎的氣風(fēng)，才可以成為“美國(guó)之父”；或許是因?yàn)槟谴务{駛遵守規(guī)則，沒(méi)有低頭看變速檔，看見(jiàn)了前方有車，從而避免了一場(chǎng)交通事故。

在學(xué)習(xí)中同樣是這樣，有一句話叫“此時(shí)不低頭，何時(shí)能抬頭?！痹趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要保持一種冷靜、謙虛的態(tài)度，不因小事而心浮氣躁也不可因小小的成功而自滿，這時(shí)的“低頭”是為了以后更自信的“抬頭”，只有擁有厚實(shí)的資本才有資格抬起頭，自信地亮出自己的本事，這叫“抬頭”，而此前，學(xué)習(xí)的過(guò)程則是“低頭”。

抬頭有時(shí)無(wú)關(guān)驕傲自滿，低頭有時(shí)也無(wú)關(guān)自卑與卑微，把握這抬頭與低頭的分寸，才有機(jī)會(huì)成為一個(gè)成功的智者。

做人與做事作文(篇2)

《禮記?大學(xué)》中有云：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知， 致知在格物。 物格而后 知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！?/p>

故，由此可知，無(wú)論做什么事，都要先學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人，乃為人之本。

會(huì)做人的人往往會(huì)知道如何等待。

而這類人有著深沉的耐力和寬廣的胸懷。行事絕不要過(guò)分倉(cāng)促，也不要受情緒左右。能制己者方能制人。在到達(dá)機(jī)會(huì)的中心地帶之前，不妨在時(shí)光的太空中漫游一番。明智的躊躇不定可使成功更牢靠，使機(jī)密之事最后能開(kāi)花結(jié)果。俗話說(shuō)得好：“只要給我時(shí)刻，我一個(gè)頂兩個(gè)?！泵\(yùn)對(duì)有耐心等待的人將給予雙倍的獎(jiǎng)賞。

一個(gè)人必備的條件便是誠(chéng)實(shí)守信。

孔圣人曾說(shuō)過(guò)：“言而無(wú)信，不知其可也?！币沧糇C了誠(chéng)實(shí)守信的重要性。昔有商鞅在秦國(guó)變法之初，在城門立木，并大肆張貼告示：“誰(shuí)能把城門前那根木頭搬走，官府就賞他五十金?！卑傩战宰h論紛紛，并不肯相信官府，后一年輕力壯的男子搬走木頭。商鞅知道后，確實(shí)信守承諾，奉上了五十金。自此，在百姓心中有了深刻印象，變法才得以實(shí)施。

商鞅變法的成功不正取決于他不失信于人么？

做一個(gè)有德的人亦是做人的必備條件。

美國(guó)加州數(shù)碼影像公司的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部總經(jīng)理史密斯曾經(jīng)談過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)之談：“一個(gè)做一輩子有德之人的人，絕對(duì)會(huì)贏得別人永久的信任?！彼约旱挠H身經(jīng)歷也確實(shí)證明了這一點(diǎn)。

當(dāng)他在應(yīng)聘之時(shí)，本可以將錯(cuò)就錯(cuò)，承認(rèn)他就是那位老人女兒的救命恩人，可他并沒(méi)有這樣做，他高貴的品德使他并沒(méi)有承認(rèn)，并且用自己美好的言語(yǔ)祝愿老人能夠找到那位救命恩人。也正因如此，他才會(huì)被這家公司錄取，有了今后的成就。

世間技巧無(wú)窮，唯有德者能夠其力，世間變幻莫測(cè)，唯有人品可立一生！這就是作為一個(gè)成功人士或期望成為一個(gè)成功人士就應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

故，成大事者，必會(huì)做人。做人要做會(huì)等待、誠(chéng)實(shí)守信、有德的人。

偉人之所以是偉人，不僅因?yàn)樗麄冏龀隽嗽鯓右环聵I(yè)，還因?yàn)樗麄兌萌绾巫鋈?，做一個(gè)真正有用的人。而他們都先學(xué)會(huì)了做人，才有了之后的成就。故，做事先做人。

做人與做事作文(篇3)

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。

題記

古時(shí)有個(gè)人想學(xué)唱歌的年輕人，他叫薛潭。他找到當(dāng)代有名的歌唱家秦青，并拜他為師。剛開(kāi)始他每天刻苦練習(xí)。清晨露珠滴落的聲音是他歌曲的伴奏，傍晚的火燒云是他樂(lè)譜上跳動(dòng)的音符。他每天都在刻苦練習(xí)，就這樣不知道過(guò)了多久，他終于小有所成。于是他就辭別了秦青，但他剛下山，就聽(tīng)見(jiàn)老師那能使泉水倒流，天空靜止的天籟之音。他后悔了，突然感覺(jué)自己練師傅的皮毛都沒(méi)有學(xué)到，于是馬上回去認(rèn)錯(cuò)。

這就是自我滿足的例子。這種現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)屢見(jiàn)不鮮。當(dāng)一些學(xué)生考得好成績(jī)時(shí)，他們就會(huì)變得不務(wù)實(shí)。以前老師留的作業(yè)積極完成，可如今卻是能拖便脫，一點(diǎn)積極性，主動(dòng)性都沒(méi)有。更可悲的是，當(dāng)代人并不都具有薛潭那種知錯(cuò)就該的態(tài)度，更有甚者，還會(huì)去頂撞一心為他們好的人。而且這種人還總被稱為優(yōu)秀。

我認(rèn)為優(yōu)秀不應(yīng)該是這樣的，一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該務(wù)實(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持。古希臘有個(gè)著名的演說(shuō)家每天口含石子練習(xí)演講，古代將軍祖逖每天聞雞起舞，美國(guó)著名作家斯蒂芬金每天堅(jiān)持寫五千字的小說(shuō)……這都是值得我們學(xué)習(xí)的典范。

有人說(shuō)過(guò)如果說(shuō)堅(jiān)持是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，那么務(wù)實(shí)就是一個(gè)人前進(jìn)的根源。是?。≌?yàn)閯?wù)實(shí)才會(huì)前進(jìn)，而前進(jìn)還需要不斷的堅(jiān)持。我家對(duì)門的大姐姐就是這樣的人。她每天都學(xué)得很晚，成績(jī)也是名列前茅。我有題不會(huì)問(wèn)她時(shí)，她總能講得頭頭是道。這樣的人誰(shuí)說(shuō)不優(yōu)秀呢？

無(wú)論何時(shí)何地，只有務(wù)實(shí)的精神才會(huì)使人進(jìn)步，持之以恒才會(huì)贏得最后的光明與勝利。

做人與做事作文(篇4)

《尚書(shū)》中說(shuō)：“學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志?！惫湃嗽疲骸笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

就像蜀地的富僧和貧僧一樣，富僧總是放大困難，力等萬(wàn)事俱備才到南海求取真經(jīng);而貧僧能夠以自己出乎常人的毅力靠自己的兩只腳走到南海取來(lái)真經(jīng)。你說(shuō)難道不是：世上無(wú)難事，只怕有心人嗎?所以要做好一件事關(guān)鍵在做人。

“人”字一撇一捺，寫起容易做起難，那一撇是順境、是得意、是幸福、是優(yōu)點(diǎn)、是美滿;而那一捺卻是逆境、是失意、是辛酸、是缺點(diǎn)、是孤單、是寂寞。人生就是這樣復(fù)雜而有趣，只要我們心平氣和的去面對(duì)，一筆一劃地去寫，再難的“人”字也要被我們寫好，再難的人生之路也要被我們走好。正如魯迅先生所說(shuō)的：“其實(shí)地上并沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路?！?/p>

做事與做人就像這人在地上走路，我們只要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，放眼千里，做好一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信立志長(zhǎng)久的人，那世上的萬(wàn)份難事就好做多了。司馬遷立志《史記》的撰寫，即使受了宮刑這樣的人間悲苦，也要立志完成歷史巨著;李時(shí)珍踏遍不老的青山，萬(wàn)水無(wú)不為之有情，順乎天意寫下藥草至理——《本草綱目》;中國(guó)航天人歷盡西方霸主的封堵，靠自己的智慧和汗水，送“神六”上天。所有這些都說(shuō)明做事的難與不難，就看你會(huì)不會(huì)做一個(gè)真正意義上的人。人做好了，什么事就好做了。王安石筆下的方仲永可謂聰明智慧為奇童，會(huì)做詩(shī)、會(huì)做事，可后來(lái)呢——淹沒(méi)了;唐。賈島“兩句三年得，一吟雙淚流”，唐。盧延讓《苦吟》“吟安：一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”，唐。杜甫《江上值水如海勢(shì)聊短述》“為人性僻耽佳句，：1語(yǔ)不驚人死不休”清。袁枚《遣興》“愛(ài)好由來(lái)落筆難，一詩(shī)千改始心安”。你看他們幾個(gè)為一句詩(shī)、一個(gè)字而這樣艱難，真是不會(huì)做事做人了，可仲永后人卻不知了，而杜甫是“詩(shī)圣”，賈島以“推敲”留世千古。做事因人而異。所以我們要做人最要緊?！度龂?guó)演義》中呂布、張遼、陳宮均是曹操的手下敗將，陳宮不為曹操所勸，大步就死，而他的母親和后人被曹操接到許昌安置，張遼大罵曹操以求一死反而被曹操松綁收為大將，只有呂布跪地愿降反而被殺。看來(lái)做人還是有點(diǎn)氣節(jié)，做事就好辦了。張遼想死而未死，呂布想活而活不了。做事難，在于你不會(huì)做人。

做事與做人，是兩件最基本的事，也是我們一輩子都在學(xué)習(xí)的東西。做人難，在于你不會(huì)做事。做人是根本，做事是標(biāo)志，人做好，事就易做。當(dāng)然也不排除那些“老好人”做不成事了。

做人與做事作文(篇5)

我家的家風(fēng)是：誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。

誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)謊，從我記事起，媽媽就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我印象最深刻的就是媽媽給我講《狼來(lái)了》的故事，里邊的小男孩因?yàn)檎{(diào)皮喜歡惡作劇撒了幾次謊，差點(diǎn)丟掉性命，這個(gè)故事讓我記住了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不然要吃苦頭吃大虧。

踏實(shí)做事就是做每件事都得一步一個(gè)腳印。記得在一年級(jí)暑假時(shí)，盛老師要求我們自己閱讀課外書(shū)《小王子》時(shí)，我很是心煩，一直都是爸爸媽媽給我講，我看著圖聽(tīng)，現(xiàn)在要自己看，好多字都不認(rèn)識(shí)，還要用拼音拼，看得可慢了。就在我心急火燎時(shí)，我腦子一轉(zhuǎn)，想：“我就看著插圖，想象發(fā)生的故事不就行了，干嘛還那么麻煩一個(gè)一個(gè)的拼呢！就這么辦。很快我就把《小王子》“看”完了。爸爸媽媽回家后，問(wèn)我這個(gè)故事講的什么，我滔滔不絕的講起來(lái)，講完后才發(fā)現(xiàn)他們的臉拉得很長(zhǎng)，陰沉沉的。他們告訴我：“兒子你講的風(fēng)馬牛不相及，我們都不著急，你踏踏實(shí)實(shí)慢慢把書(shū)再看一遍再來(lái)給我們講?！蔽铱粗职謰寢?，心里很慌，臉火辣辣的，我結(jié)結(jié)巴巴的告訴爸爸媽媽：“這些~這些~這些故事都是我看圖想象出來(lái)的，爸爸媽媽對(duì)不起，我知道錯(cuò)了?！蔽一巳鞎r(shí)間把書(shū)看完了，并給爸爸媽媽講了故事的大意，爸爸媽媽都樂(lè)呵呵的。通過(guò)這件事讓我知道了做事情要踏踏實(shí)實(shí)，成功沒(méi)有捷徑。

希望家家戶戶都能夠形成良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文優(yōu)選

寫作文是共同完成的任務(wù)需要我們齊心協(xié)力，精巧的寫作技巧能夠使我們的敘述更加生動(dòng)有趣。寫好一篇作文還是需要大量的精力和腦力，好的作文一般都具備什么要素？我們編輯了“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文”以配合您的需求，感謝您來(lái)參考并認(rèn)真閱讀我們的文章！

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文【篇1】

人有許多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛……但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅僅能夠照亮自己，也能溫暖他人。人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們青少年更需要誠(chéng)信。

朋友們，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人：也許你只是蕓蕓眾生中的平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……朋友們，你能夠如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不能夠丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與我們每一個(gè)同行。

大家必須都讀過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧，故事講述的是一位牧童帶著羊群去山上放羊，放著放著，牧童覺(jué)得很無(wú)聊，于是，就對(duì)著山下的人們大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”山下的人一聽(tīng)，就立馬拿著斧頭跑到了山上，結(jié)果一看，連狼的影子都沒(méi)看到，他們生氣極了，就去問(wèn)牧童：“牧童，狼呢，怎樣不見(jiàn)了?”牧童哈哈大笑地說(shuō)：“狼根本就沒(méi)來(lái)?！贝笕藗円宦?tīng)明白自己上了當(dāng)，一個(gè)個(gè)下山了。過(guò)了幾天，放羊的孩子有在山上大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”大家雖然有些懷疑，但還是紛紛跑到山上去。大家又上了牧童的當(dāng)，再也不相信他了。幾天后，狼真的來(lái)了!可不管牧童怎樣叫喊，大家都當(dāng)做沒(méi)事一樣。羊被狼咬死了一大半，放羊的孩子后悔極了，這就是他說(shuō)謊造成的。透過(guò)故事我們明白了人一旦失去了誠(chéng)信大家就不會(huì)再信任他，這樣他不僅僅會(huì)失去朋友，失去別人對(duì)他的信任，造成很多想象不到的后果。

同學(xué)們，讓我們一齊真心幫忙身邊需要幫忙的同學(xué)，讓誠(chéng)信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拒絕等不良習(xí)氣，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，做一個(gè)誠(chéng)信的人吧。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文【篇2】

國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我追劇看了《那年花開(kāi)月正圓》，劇中主人公周瑩就是靠誠(chéng)信立本，腳踏實(shí)地經(jīng)商成為當(dāng)時(shí)女首富，“誠(chéng)是貨真價(jià)實(shí)，信是信譽(yù)卓著”，耳邊久久回蕩著周瑩那鏗鏘有力的教誨聲。

孟子云：誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也。誠(chéng)信是為人之本。生命中不可丟棄的財(cái)富就是誠(chéng)信，沒(méi)有了誠(chéng)信，你所擁有的一切不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，隨風(fēng)而逝。

誠(chéng)信在我們的生活和學(xué)習(xí)中無(wú)處不在。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，有些人變的油腔滑調(diào)，滿臉不正經(jīng);有些人變的世故老成，說(shuō)的話都是客氣敷衍;有些人信口雌黃，滿嘴大話，喜歡吹牛。你不知道他們哪一句是真話，哪一句是假話。那一句話能全信，那一句話只能半信，或者一點(diǎn)都不能信。漸漸的人與人之間充滿了猜忌，充滿了懷疑。

就如我們最常見(jiàn)的一句話見(jiàn)面話：“干嘛呢?有空請(qǐng)你吃飯”，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)“有空”是什么時(shí)候，是明天還是猴年馬月?其實(shí)時(shí)間并不是最重要的，重要的是他根本沒(méi)有心思請(qǐng)你吃飯，這只是一句客套話而已，千萬(wàn)別想太多，慢慢的這個(gè)人說(shuō)話可信度在你心中降低。

誠(chéng)信就如一朵芬芳淡雅的蘭花，靜靜地開(kāi)在每個(gè)人的心田中，盡管香氣幽幽的似有似無(wú)，卻可以傳遞最遙遠(yuǎn)的溫馨關(guān)懷，建立起人們之間相互信任感。

自古以來(lái)，古今中外許多名人就已總結(jié)出誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的重要性。“人無(wú)忠信，不可立于世?！薄罢\(chéng)，乃信之本;無(wú)誠(chéng)，何以言信?誠(chéng)而又信，方為人生?！钡搅爽F(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信變的能看的見(jiàn)了，摸的著了。我的媽媽在人民銀行征信部門上班，負(fù)責(zé)維護(hù)每個(gè)人的征信信息，打印征信報(bào)告。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：要像保護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)自己的信用。如果你上信用黑名單了，你就無(wú)法申請(qǐng)貸款了、不能辦信用卡了、不能坐飛機(jī)了等等，真的感覺(jué)超嚴(yán)重、超可怕。媽媽說(shuō)在不久的將來(lái)，每個(gè)人都將會(huì)領(lǐng)到自己的個(gè)人征信牌照，大家都會(huì)“持照上崗”，誠(chéng)信變的離我們生活越來(lái)越近，越來(lái)越重要。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青少年是國(guó)家的棟梁，祖國(guó)的未來(lái)。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“個(gè)人篇”中，要求我們“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，其中誠(chéng)信就是一言九鼎，重于泰山。

誠(chéng)信為本，真誠(chéng)做人，就讓我們一起做個(gè)“一諾千金”的人吧!

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文【篇3】

鈴聲響了，上課了，語(yǔ)文老師三步并作兩步走進(jìn)教室，氣喘吁吁地說(shuō)：這節(jié)，我們不上新課。我先檢查一下同學(xué)們昨天晚上的家庭作業(yè)做的如何？接下來(lái)，我給大家講卷子。

什么？昨晚的家庭作業(yè)？我細(xì)聲細(xì)氣地自言自語(yǔ)道。同桌用胳膊肘碰了我一下，說(shuō)：就是第五課的生字一個(gè)寫三遍，組三個(gè)詞語(yǔ)。什么時(shí)候布置的？我問(wèn)。她說(shuō)：就是最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)。我恍然大悟，那節(jié)課，我有道題不會(huì)做拿去問(wèn)數(shù)學(xué)老師了。這下，該怎么辦呢？我開(kāi)始緊張起來(lái)。老師一個(gè)挨一個(gè)往過(guò)檢查，沒(méi)做的同學(xué)，手上都挨了兩戒尺。我可是看得清清楚楚，心不禁怦怦直跳。突然，一個(gè)念頭在腦海中閃現(xiàn)：用以前的作業(yè)頂。心情稍微有所平靜，老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。

在我的印象中，老師的目光是最敏銳的，想不到，這次竟被我騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我開(kāi)始活躍起來(lái)，左顧右盼、東張西望。這節(jié)課，老師講得津津有味，我得意的一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。心里總是盤算著：如果今后老師再布置作業(yè)的話，我就可以用此招應(yīng)付?；蛘呦氤龈呙鞯霓k法來(lái)。我是個(gè)懶人，最怕寫作業(yè)。要是能如愿以償?shù)脑?，那可就輕松多了。再說(shuō)，下課時(shí)，我還可以在同學(xué)面前炫耀一番，說(shuō)點(diǎn)風(fēng)涼話。想著，想著

鈴聲又響了，下課了，老師整理完所帶的資料，大踏步地朝外走，眼看要出門了，突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嘴里嘟嘟囔囔地說(shuō)：差點(diǎn)兒，忘了。XX，把你的東西收拾一下，到我的辦公室來(lái)。我有些忐忑不安。在去老師辦公室的途中，我不斷地猜測(cè)：是母親又打電話在老師面前告我的狀了，還是

來(lái)到老師的辦公室，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看。我心里感到火辣辣的?？戳艘粫?huì)兒，他溫和地說(shuō)：你可是我們班的好學(xué)生呀，昨晚的家庭作業(yè)為什么不做？我羞愧萬(wàn)分，低下了高傲的頭，結(jié)結(jié)巴巴地回答老師的提問(wèn)。老師聽(tīng)了我的解釋，說(shuō)：做人要誠(chéng)實(shí)呀！你現(xiàn)在還小，就學(xué)著撒謊，養(yǎng)成習(xí)慣，那將會(huì)怡害終生啊！我給你舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。假如有一天，你急需用錢，就向最要好的朋友借。朋友在借錢之前說(shuō)讓你按X年X月X日必須還，你到期限了還不還，而且不聞不問(wèn)，裝作沒(méi)事兒一樣，朋友找到你，你就撒謊騙他，騙過(guò)一次又一次。月有陰晴圓缺，人有禍福旦夕。你想想，他還會(huì)再上你的當(dāng)，會(huì)伸手幫你嗎？

自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們把這種美德視為一種義務(wù)，大力弘揚(yáng)它。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文【篇4】

誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是一個(gè)人必需具有的。

記得那次考試，我正在做著題。突然，一只攔路虎擋在我的面前。我百思不得其解，時(shí)間過(guò)得飛快，還是先做后面其他的題吧。當(dāng)我把其他的題做完之后回過(guò)頭來(lái)又看了看這道題，還是不會(huì)。

這時(shí)，我腦海中冒出一個(gè)念頭：抄書(shū)。因?yàn)闀?shū)就在我的抽屜放著，甚至我都有把握迅速找到這個(gè)題的答案。可是不知道怎么回事，我害怕萬(wàn)一老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？即使這次抄對(duì)了，下次我還能做對(duì)嗎？于是我又糾結(jié)了半天，幾分鐘又過(guò)去了，最后我決定還是自己做吧。自己最終的這個(gè)小小的決定也讓我如釋重負(fù)。

其實(shí)做人就應(yīng)該這樣。一位登山運(yùn)動(dòng)員，在登山的過(guò)程中，由于所需的裝備過(guò)于沉重，他就丟掉了一些，這樣一下子輕松了許多。當(dāng)教練員問(wèn)他的時(shí)候，他還撒謊說(shuō)都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。途中突然遇到了溜雪，需要拿出雪鉤，他卻早就丟掉了，這下后果可想而知，他因?yàn)樽约旱娜鲋e，丟掉了自己的性命。

那就讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，以誠(chéng)待人，就能交到好朋友，以誠(chéng)做事，定能成就一番偉業(yè)。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文【篇5】

“轟——”，耳邊不時(shí)傳來(lái)令人不厭惡的打雷聲。

果然，天有不測(cè)風(fēng)云，不一會(huì)兒，豆粒大的雨水就像斷了線的珍珠一樣，使勁地往我身上砸?！罢娴姑?！天氣預(yù)報(bào)也沒(méi)說(shuō)下雨啊……”沒(méi)辦法，只得冒雨往學(xué)校騎去。

第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，雖然我對(duì)這種所謂的考試信心滿滿，可頭重腳輕、腦袋發(fā)懵的我還是栽了個(gè)跟頭?！霸趺醋鲥e(cuò)這么多題！”我在心里念叨：“要是有個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)一下該有多好啊。”

午休結(jié)束后，和幾位好友相約一起去看成績(jī)。辦公室的門虛掩著，給人一種無(wú)法靠近的恐懼感。也不知道是哪個(gè)膽子大的，透著門縫貓著腰瞅了幾眼后，連門都沒(méi)敲就進(jìn)了辦公室?！翱靵?lái)，老師只放了幾張?！痹捯魟偮?，就看見(jiàn)他手上有支不知道何時(shí)拿出來(lái)的筆，然后從那一沓卷子中嫻熟地把自己的那張抽了出來(lái)，麻利地涂改起來(lái)，似乎是早有準(zhǔn)備。而我，不知怎的，手不由自主地在桌上摸索著，似乎也在尋找什么。當(dāng)心中天平的一端正在不停地加著帶有“誠(chéng)實(shí)”字樣的砝碼時(shí)，突然觸碰到的一支筆有如一塊大石頭壓在天平的另一端，將我心里的最后一道防線也擊潰了。“別在那傻站著了，再不快點(diǎn)老師就要回來(lái)了。”我咬了咬嘴唇，把自己的試卷拿了出來(lái)……

回到教室后，窗外的雨下得更大了，那吧嗒吧嗒的聲音讓人聽(tīng)著心煩?！澳愀墒裁磯氖铝?，大冷的天出這么多汗？”同桌問(wèn)我?！靶⌒谋焕蠋煷脚丁！薄皠e瞎說(shuō)，哪，哪有的事，那是雨水好不好?！蔽也恢勒f(shuō)什么好，只得搪塞他。一下午，同桌的那句“小心被老師逮到”始終在我耳邊纏繞，甩也甩不開(kāi)，一節(jié)課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

臨近放學(xué)時(shí)，終于“東窗事發(fā)”，老師把我們一個(gè)一個(gè)地叫過(guò)去，原本立下的“攻守同盟”也不攻自破。我羞愧地?zé)o地自容，低著頭，老師自始至終說(shuō)的什么我也渾然不知。

從老師辦公室里出來(lái)，似乎感覺(jué)到一種前所未有的輕松，天也放晴了，陽(yáng)光格外耀眼，照在身上暖洋洋的，給人一種愜意的感覺(jué)。

回到家后，努力回憶著老師訓(xùn)導(dǎo)我們的話，我突然間明白了什么，小心翼翼地寫下兩個(gè)字——“誠(chéng)實(shí)”。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文【篇6】

誠(chéng)實(shí)，看乎你的意愿。

我一直盼望在別人眼里我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，但是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的阻礙，我并不能實(shí)現(xiàn)我這若即若離的志愿。

有個(gè)女孩叫多利亞希，她擁有一支非常精致的鋼筆，那是一位大姐姐送的，她喜歡得不得了，一直把它珍藏在背包的暗格里，沒(méi)向任何人提起，因?yàn)樗ε掠腥舜蛩闹饕猓∏?，魯貝有支跟多利亞希一模一樣的鋼筆。而更巧的是，魯貝的綱筆不翼而飛了!于是她翻遍了班上所有人的背包，最后在亞希的背包找到了。于是從此亞希背負(fù)了小偷這樣的罪名，沒(méi)人跟她玩，總是有異樣的眼光盯著她。她解釋過(guò)，畢竟沒(méi)人知道她有一支這么好看的綱筆，而不在人前提起。所以，一切都是蒼白無(wú)力的多余。即使最后真相水落石出，多利亞希誰(shuí)也不再相信，因?yàn)樵诋?dāng)初，所有人都不相信她。

誠(chéng)實(shí)，她做到了，在她心中?？墒巧倭诵湃?，這個(gè)人便不是誠(chéng)實(shí)的，在別人眼中，也不過(guò)是一個(gè)被拆穿的謊言。

魯貝因?yàn)楸怀鸷廾杀瘟穗p眼，捕風(fēng)捉影，她一口咬定是多利亞希，即使亞希一再?gòu)?qiáng)調(diào):她沒(méi)偷，她沒(méi)偷。她沒(méi)偷，她沒(méi)偷。知識(shí)他們擁有同一模樣的筆罷了。

我一直是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，知識(shí)一直不被信任。就是在這樣的事實(shí)中，我漸漸被扼殺。

扼殺。如同多利亞希的命運(yùn)。

誠(chéng)實(shí)與謊言僅遙一步之遠(yuǎn)。若信任，前者;不信任，無(wú)疑，是后者。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文【篇7】

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，我的夢(mèng)想是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，如果你要問(wèn)為什么，那就給你講個(gè)幫事好了。故事是這樣的：

有一家大型公司招收一個(gè)總經(jīng)理，有一位年輕人走進(jìn)了這家公司，準(zhǔn)備應(yīng)聘總經(jīng)理，這時(shí)，廣播里傳來(lái)了這位年輕的名字，年輕人走了進(jìn)去，老板一看到這位年輕人，一下子激動(dòng)起來(lái)，說(shuō)：“啊，啊，你來(lái)了，不認(rèn)識(shí)我了嗎？一開(kāi)始，我還不是個(gè)老板，全靠你給我的經(jīng)濟(jì)支持啊，我決定讓你來(lái)做總經(jīng)理。”“不，不，我并沒(méi)有給你什么經(jīng)濟(jì)支持啊，況且，就算有，我們也應(yīng)該公平競(jìng)爭(zhēng)?！?/p>

總經(jīng)理突然話峰一轉(zhuǎn)說(shuō)：“恭喜你，你過(guò)關(guān)了。”年輕人問(wèn)什么意思。經(jīng)過(guò)一翻解釋之后，年輕人知道了這是老板精心設(shè)計(jì)的一次考驗(yàn)，挑選了一位誠(chéng)實(shí)的人來(lái)做總經(jīng)理，而年輕人不僅誠(chéng)實(shí)還很正直，所以年輕人就被老板看中了，還做了經(jīng)理。

看了這個(gè)故事，你意識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性了嗎？它是一種美德，我希望這種美德能夠永遠(yuǎn)的傳承下去。那樣我們的國(guó)家會(huì)越來(lái)越美好，越來(lái)越和諧。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文【篇8】

由于我英語(yǔ)學(xué)得不好，給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，Mary是我在補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)名字。

有一次，在補(bǔ)習(xí)班考過(guò)試后，緊跟著的下一節(jié)課就發(fā)了卷子。之所以這么快就發(fā)，是因?yàn)橐粋€(gè)班只有10到12名學(xué)生。

“Mary，100分”，老師清澈而又響亮地讀出我的分?jǐn)?shù)：“很好，全班只有兩名學(xué)生考了一百分，一個(gè)是Lina,一個(gè)是你?！蔽壹?dòng)地接過(guò)卷子，說(shuō)：“謝謝老師！”無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)老師給我改錯(cuò)了一道題，把我的錯(cuò)題改成了對(duì)的，我應(yīng)該考98分。我正想找老師，可一個(gè)念頭浮現(xiàn)在我的腦海中：反正又沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，如果我讓老師把我那道題改錯(cuò)，就拿不了一百分了。于是一整個(gè)下午，我都在糾結(jié)與忐忑中度過(guò)，心里不得安寧。

放學(xué)后，我不聲不響地回到家，耷拉著腦袋?？匆?jiàn)我回來(lái)了，說(shuō)：“怎么了？怎么蔫頭耷腦的？”我委屈地說(shuō)：“今天老師發(fā)了一張?jiān)嚲?，我考了一百分，可是，其中有一道題是錯(cuò)的，老師卻改成了對(duì)的。我怕告訴老師之后，就得不到100分了?！甭?tīng)了之后，認(rèn)真告訴我：“要誠(chéng)實(shí)，要講信用！”

后來(lái)，我躺在床上想了很久，第二天一早，我就把這件事情告訴了老師，老師還在班里表?yè)P(yáng)了我。聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心，我以后還要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文【篇9】

《狼來(lái)了》的故事，相信大家再熟悉不過(guò)了吧？故事中的小牧童向山下農(nóng)民撒了兩次謊。當(dāng)狼群真的來(lái)時(shí)，他的話再也沒(méi)人相信了。

正因?yàn)樗闹e言，導(dǎo)致羊群被吃的后果。這個(gè)故事告訴我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人尤為重要。

從小，父母就教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信待人，誠(chéng)信做事，我將誠(chéng)實(shí)守信作為自己的行為準(zhǔn)則?？捎械臅r(shí)候，我們站在誠(chéng)實(shí)與“善意的謊言”之間，面臨著中傷他人與保護(hù)他人的矛盾當(dāng)中，我們又該如何抉擇呢？

課堂聽(tīng)講是汲取知識(shí)最快、最便捷的方式，高效課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，所以課堂認(rèn)真聽(tīng)講尤為重要?？上揖褪莻€(gè)不會(huì)聽(tīng)講的人，這也讓我吃了不少虧。

記得那是一節(jié)歷史課上，老師在臺(tái)上講課，聽(tīng)課時(shí)間長(zhǎng)了，難免昏昏欲睡，思想開(kāi)小差，加之我的座位剛好輪換到教室后排，有了這個(gè)“天然屏障”的保護(hù)，我做點(diǎn)小動(dòng)作也是“大快朵頤”的。我將歷史書(shū)翻到后面去看我感興趣的內(nèi)容，對(duì)于老師的講解便充耳不聞了。正當(dāng)我看得入神時(shí)，發(fā)覺(jué)身旁一個(gè)黑影閃過(guò)，在同桌還沒(méi)來(lái)得及“通報(bào)”的情況下，我被班主任老師抓了個(gè)正著。抬頭，與薛老師利劍一般的眼神交匯，我頓時(shí)如霜打的茄子慌了神，連忙將書(shū)翻回來(lái)，假裝認(rèn)真聽(tīng)講。那節(jié)課剩下的十來(lái)分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)宛如過(guò)了半天。雖然表面上認(rèn)真聽(tīng)課，其實(shí)老師講的啥我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。心里一萬(wàn)個(gè)后悔，內(nèi)心已然絕望，心想這下“必死無(wú)疑”，而且肯定要被談話。果然，第二天，薛老師經(jīng)過(guò)我座位時(shí)，用手敲了敲我桌面，讓我抽時(shí)間去辦公室一趟，我早已想到了這個(gè)結(jié)果，崩潰絕望都形容不了我那時(shí)的心情。

走進(jìn)辦公室，老師讓我坐下，我心里面的兩只“怪獸”爭(zhēng)吵不休：實(shí)話實(shí)說(shuō)了吧，大不了挨一頓批評(píng)；還是算了吧，編個(gè)謊言也能蒙哄過(guò)關(guān)，還能逃過(guò)一劫？就這樣，最終，我不會(huì)說(shuō)謊的本質(zhì)還是占了上風(fēng)，我一五一十地向老師說(shuō)了我課堂上的所為。就在我等候老師劈頭蓋臉的訓(xùn)話時(shí)，我聽(tīng)到了薛老師這樣的話：這下我知道了你歷史學(xué)不好的原因。她笑著幫我分析了我的考試成績(jī)，并就我的課堂聽(tīng)講提出了一些指導(dǎo)性建議和有效的方法。跨出辦公室，我如釋重負(fù)，原來(lái)講真話、講實(shí)話并沒(méi)有那么難，而且會(huì)讓我們懂得更多，收獲更多。

隨之而來(lái)的另一個(gè)問(wèn)題，就是這件事要不要告訴父母？我不喜歡聽(tīng)母親的嘮叨，要是說(shuō)了，她又得在我耳邊說(shuō)個(gè)不停，什么不認(rèn)真聽(tīng)講不可能有好成績(jī)等。父親呢，雖然不批評(píng)，但他總是笑著跟我說(shuō)幾句反話，并提醒我認(rèn)真聽(tīng)講，雖然覺(jué)得沒(méi)有什么的，但聽(tīng)著也怪鬧心的。

一路上那種絕望中夾雜著悲傷的感情又籠罩著我的心頭，讓我無(wú)處躲藏，只覺(jué)得周遭是亂哄哄的一片，惹得人心煩，就連平日里溫暖和煦的陽(yáng)光，此刻似乎也變得火熱異常。

回到家后，我將此事一五一十地告訴了父母。令我感到意外的是，他們沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，只是告訴我以后課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，抓住課堂上的每一分每一秒。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，其實(shí)并不難。它要求我們誠(chéng)實(shí)守信，不僅僅是對(duì)別人，對(duì)我們自己也做到問(wèn)心無(wú)愧。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，其實(shí)并不難。它要求我們誠(chéng)實(shí)守信，不僅僅是對(duì)別人，對(duì)我們自己也做到問(wèn)心無(wú)愧。在面對(duì)他人時(shí)，遵從自己內(nèi)心真實(shí)的想法，做到極度的坦誠(chéng)。因?yàn)?，只有做誠(chéng)實(shí)的自己，做到極度坦誠(chéng)，才能無(wú)堅(jiān)不摧。

做有備之人作文

作文反映我們語(yǔ)文能力和思維敏捷的一個(gè)璀璨星辰，借助寫作可以讓我們更加自信地表達(dá)。無(wú)論您是誰(shuí)請(qǐng)務(wù)必一讀這篇關(guān)于“做有備之人作文”的文章。感謝您的關(guān)注讓我們一同了解更多！

做有備之人作文 篇1

提起“冒險(xiǎn)”，我們腦海里會(huì)立時(shí)閃現(xiàn)單詞“risk”、“adventure”…… 俚語(yǔ)“to chance one's arm”也是冒險(xiǎn)，不過(guò)，“拿著手臂去冒險(xiǎn)”可是冒的有備之險(xiǎn)，其淵源可追溯到一段世仇“化干戈為玉帛”的小故事。

據(jù)記載，Chance one's arms出自愛(ài)爾蘭Ormond（奧蒙德）和Klidare（基爾戴爾）兩大家族的斗爭(zhēng)。1492年，奧蒙德伯爵在雙方的一次戰(zhàn)斗中不幸失利，便和手下逃到都柏林圣帕特里克大教堂里的一個(gè)“牧師會(huì)禮堂”避難。

圍在禮堂外的基爾戴爾伯爵本來(lái)勝券在握，卻忽然意識(shí)到這種爭(zhēng)斗毫無(wú)意義。為促請(qǐng)奧蒙德伯爵從教堂里緊閉的大門內(nèi)走出來(lái)議和，就在教堂門上打開(kāi)一個(gè)洞，冒險(xiǎn)把自己的手臂伸進(jìn)去。感動(dòng)的奧蒙德伯爵就此握住這只“冒險(xiǎn)之手”，兩個(gè)家族的世仇恩怨自此化解。

看下面一個(gè)例句：You must chance your arm if you want to succeed.（要想成功就一定得冒險(xiǎn)一搏。）

做有備之人作文 篇2

在信息社會(huì)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不再是什么新鮮的詞了，但它卻是一個(gè)經(jīng)久不衰的流行，成就了不少的發(fā)財(cái)夢(mèng)，

做網(wǎng)站如同打戰(zhàn)，面對(duì)那些聞風(fēng)而漲的各類大小網(wǎng)站，雖說(shuō)不要你抱著醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回的心態(tài)，但必要的心理準(zhǔn)備是不可或的。

1、要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。做網(wǎng)站是一項(xiàng)長(zhǎng)久的事情，網(wǎng)站建立好了以后需要不斷的優(yōu)化和更新，適時(shí)做必要的推廣。而不是說(shuō)做好了放那就不管了。

2、要做好冒風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備。股市有風(fēng)險(xiǎn)，做網(wǎng)站也是如此。做網(wǎng)站說(shuō)白了也和做生意一樣，都需要前期的投資。投資是需要有回報(bào)的。然而許多網(wǎng)站前期的投資基本上都如同石沉大海了。從網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)一開(kāi)始就賺錢的少之又少。不過(guò)要記住，沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

3、不以物喜，不以己悲。一開(kāi)始的一點(diǎn)成就并不代表以后就會(huì)成功。同時(shí)也要對(duì)自己充滿信心，對(duì)自己的網(wǎng)站充滿信心。

要想取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，光憑力氣是不行的，必須采取一定的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。在這場(chǎng)“網(wǎng)戰(zhàn)”中站長(zhǎng)們必須要講究網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣的策略和方法，對(duì)網(wǎng)站的推廣做一份長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的根本目的就是以低成本，高效率的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)快速建立并推廣企業(yè)形象和產(chǎn)品，有效接受市場(chǎng)的反饋，對(duì)潛在客戶進(jìn)行細(xì)分化管理，并最終實(shí)現(xiàn)銷售額增長(zhǎng)營(yíng)銷推廣方式。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣注重的是網(wǎng)絡(luò)的推廣，目的是為了樹(shù)立網(wǎng)站的品牌形象，讓更多的人了解我們，從而達(dá)到賺錢的目的。網(wǎng)絡(luò)推廣中又以網(wǎng)站推廣最重。所以我們掌握專業(yè)、有效的網(wǎng)絡(luò)推廣知識(shí)是非常必要的。做一份好的推廣計(jì)劃對(duì)于網(wǎng)站的成功推廣是非常重要的。

還有一些網(wǎng)站的基本推廣方法，也都是很管用的，比如登錄搜索引擎，在友情鏈接做鏈接，在留言板留言，到論壇里發(fā)帖子等等。但不管是孫子兵法也，三十六計(jì)也好，只要能使你的網(wǎng)站從那些數(shù)不清的站點(diǎn)中脫穎而出的都是好方法好計(jì)。

三、細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理

“網(wǎng)戰(zhàn)”和“商戰(zhàn)”無(wú)異，大的網(wǎng)站可以拼資金，拼人才，拼資源，小網(wǎng)站更多實(shí)在對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理上的競(jìng)爭(zhēng)。以網(wǎng)站客服工作為例，做好網(wǎng)站客服服務(wù)并不容易，程序超市網(wǎng)的團(tuán)隊(duì)不論如何都要在第一時(shí)間解決訪客問(wèn)題，以最快時(shí)間處理好客戶發(fā)布的信息，及時(shí)對(duì)商品進(jìn)行審核。對(duì)于客戶提出的問(wèn)題一定要耐心的進(jìn)行解答。不要因?yàn)樵L客提出的一些煩瑣問(wèn)題而感到厭煩、置之不理。要知道你的態(tài)度很重要。你的字里行間都會(huì)透露出你的情緒，你的聲音里會(huì)傳達(dá)你的態(tài)度。客服服務(wù)雖然說(shuō)只是一下小細(xì)節(jié)，但卻是非常重要的。只有讓客戶滿意才能留住客戶，從而通過(guò)你的客戶帶來(lái)更多的客戶。這其實(shí)就起到了一個(gè)推廣的作用。

滿意的客服會(huì)讓客戶對(duì)你產(chǎn)生信任，無(wú)形中，你的網(wǎng)站的形象就樹(shù)立起來(lái)了。

人生處處是戰(zhàn)場(chǎng)，只有做到有備而戰(zhàn)，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。

做有備之人作文 篇3

今天，學(xué)校專門請(qǐng)了一位專家給我們上了一堂防震減災(zāi)課，因?yàn)殂氪ù蟮卣鸬年幱斑€留在我們的腦海里，加上他講得很有意思，所以我們聽(tīng)得格外認(rèn)真。

他說(shuō)，在家里，室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下，堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻跟、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。他特別強(qiáng)調(diào)：千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗邊！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！因?yàn)槟菢痈ｋU(xiǎn)。

在學(xué)校，如果正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。要是在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑或危險(xiǎn)物。注意不要回教室去；震后應(yīng)當(dāng)有組織撤離；必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

在公共場(chǎng)所，要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開(kāi)人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。用手或其他東西保護(hù)頭部，避開(kāi)玻璃門窗，玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。如果是在行駛的公共汽車內(nèi)，要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近；地震過(guò)去后在下車。

在戶外，就地選擇開(kāi)闊地避震。蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開(kāi)人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。避開(kāi)高大建筑物或構(gòu)筑物，避開(kāi)其他危險(xiǎn)場(chǎng)所。

他還給我們講了如果在野外怎樣避震，雖然我們很少在野外。要避開(kāi)山腳、陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等；避開(kāi)陡峭的山坡、山崖，以防地裂，滑坡等。遇到山崩、滑坡、泥石流，要向垂直于滾石前進(jìn)方向跑，切不可順著滾石方向往山下跑；也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下，或蹲在地溝，坡下；特別要保護(hù)好頭部。

這是一堂生動(dòng)而且很重要的防震減災(zāi)課，所有同學(xué)都格外專心，我也不例外。因?yàn)椋@些知識(shí)與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。

做有備之人作文 篇4

無(wú)論是在辦公還是在上網(wǎng)，我們明明已經(jīng)保存好了文件或下載好了文件，可是日后再去找它們時(shí)，卻怎么也尋找不到了，這種現(xiàn)象在許多電腦新手面前常常會(huì)發(fā)生，引起這種現(xiàn)象的直接原因就是電腦新手不熟悉系統(tǒng)或應(yīng)用程序的默認(rèn)保存路徑，很顯然，這種現(xiàn)象會(huì)嚴(yán)重影響新手的電腦操作效率。為了提高電腦操作效率，讓尋找文件不再迷茫，我們不但需要熟悉系統(tǒng)以及常見(jiàn)應(yīng)用程序的文檔默認(rèn)保存位置，還需要有備而來(lái)對(duì)系統(tǒng)或程序進(jìn)行合適設(shè)置，讓目標(biāo)文檔自動(dòng)歸位保存!

每次用Word、Excel之類的應(yīng)用程序編輯好文檔后，多數(shù)人都會(huì)隨手單擊一下工具欄中的“保存”按鈕將當(dāng)前文檔保存起來(lái);可是過(guò)一段時(shí)間后，再想將以前編輯過(guò)的文檔找出來(lái)看看時(shí)，卻怎么也找不到了!也許你會(huì)說(shuō)打開(kāi)系統(tǒng)的文件搜索對(duì)話框，輸入需要查找的目標(biāo)文檔相關(guān)關(guān)鍵詞，然后執(zhí)行搜索命令不就能快速找到目標(biāo)文檔了嘛!話是不錯(cuò)，不過(guò)要是我們記不得目標(biāo)文檔的關(guān)鍵詞時(shí)，我們?cè)撊绾螐陌偈畟€(gè)GB的硬盤中快速找到目標(biāo)文檔呢?

事實(shí)上，我們根本不需要這么麻煩去尋找文件，只要弄清楚Word、Excel之類的應(yīng)用程序在執(zhí)行“保存”命令后，它會(huì)自動(dòng)將當(dāng)前文檔保存在什么位置就可以了，以后只需要到指定的位置處，就能輕而易舉地找到以前編輯過(guò)的各種文檔了。在默認(rèn)狀態(tài)下，Word、Excel會(huì)將文檔存儲(chǔ)在“C:Documents and SettingsuserMy Documents”文件夾中(其中user表示登錄Windows系統(tǒng)的當(dāng)前用戶帳號(hào))，我們只要進(jìn)入該文件夾中就能找到所有按默認(rèn)設(shè)置保存好的文檔文件?？紤]到該文件夾是存儲(chǔ)在系統(tǒng)分區(qū)下面，一旦系統(tǒng)發(fā)生癱瘓或者重新安裝操作系統(tǒng)的話，那么以前的各種Word、Excel文檔都有丟失的危險(xiǎn)，因此我們必須為Word、Excel程序重新指定保存路徑，讓各種工作文檔全部自動(dòng)保存到系統(tǒng)分區(qū)以外的指定位置，以后我們就能直接到指定位置處，輕松查看到各種工作文檔了。在指定Word、Excel程序的默認(rèn)保存位置時(shí)，可以按照如下步驟來(lái)操作:

首先打開(kāi)“我的電腦”窗口，進(jìn)入系統(tǒng)分區(qū)以外的磁盤分區(qū)窗口中，然后在該分區(qū)根目錄下面創(chuàng)建一個(gè)專門用來(lái)存儲(chǔ)各種Word、Excel文檔的文件夾，例如這里我們假設(shè)在E盤下面創(chuàng)建了一個(gè)“工作材料”的文件夾;

其次運(yùn)行Word或Excel應(yīng)用程序，并在其編輯界面的菜單欄中依次單擊“工具”/“選項(xiàng)”命令，在其后彈出的選項(xiàng)設(shè)置界面中單擊“文件位置”標(biāo)簽

在該頁(yè)面的“文件類型”列表處，選中“文檔”項(xiàng)目，然后單擊“修改”按鈕，在其后彈出的修改位置對(duì)話框中，將前面創(chuàng)建好的“E:工作材料”文件夾選中并導(dǎo)入進(jìn)來(lái)，并單擊一下“確定”按鈕返回到圖1標(biāo)簽頁(yè)面中，最后再單擊“確定”按鈕，這樣一來(lái)我們以后再執(zhí)行“保存”命令時(shí)，當(dāng)前編輯的文檔材料就會(huì)自動(dòng)被存儲(chǔ)在“E:工作材料”文件夾中了，以后我們直奔“E:工作材料”文件夾就能將以前編輯過(guò)的所有文檔盡收眼底了，

從網(wǎng)上下載得到的許多文件都是RAR格式的壓縮包文件，不少菜鳥(niǎo)朋友都喜歡通過(guò)雙擊WinRAR程序窗口中的目標(biāo)文件來(lái)進(jìn)行解壓，可是四處搜尋都找不到解壓出來(lái)的文件。事實(shí)上，當(dāng)我們通過(guò)雙擊鼠標(biāo)的方法來(lái)解壓文件時(shí)，目標(biāo)文件往往被自動(dòng)釋放到“C:Documents and SettingsuserMy Documents”文件夾中(其中user表示登錄Windows系統(tǒng)的當(dāng)前用戶帳號(hào))，只要進(jìn)入上述文件夾中就能找到從壓縮包中釋放出來(lái)的文件了。但由于打開(kāi)上面的文件夾比較麻煩，不方便快速尋找解壓文檔，因此我們完全可以自定義一個(gè)快速直達(dá)的釋放路徑，以便提高文件尋找效率，下面就是自定義釋放路徑的具體操作步驟:

首先打開(kāi)“我的電腦”窗口，進(jìn)入系統(tǒng)分區(qū)以外的磁盤分區(qū)窗口中，然后在該分區(qū)根目錄下面創(chuàng)建一個(gè)專門用來(lái)存儲(chǔ)各種解壓文檔的文件夾，比方說(shuō)我們?cè)贓盤下面創(chuàng)建了一個(gè)“解壓文件”的文件夾;

其次運(yùn)行WinRAR程序，并在其工作界面中依次單擊菜單欄中的“選項(xiàng)”/“設(shè)置”命令，在其后彈出的設(shè)置窗口中，單擊“壓縮”標(biāo)簽

在該頁(yè)面的“解壓文件的默認(rèn)文件夾”文本框中，將缺省的“C:Documents and SettingsuserMy Documents”釋放路徑刪除掉，然后再將前面已經(jīng)指定好的“E:解壓文件”路徑填寫在這里，再單擊“確定”按鈕，這樣一來(lái)日后我們?cè)儆檬髽?biāo)雙擊壓縮包中的文件時(shí)，該文件就會(huì)被自動(dòng)釋放到“E:解壓文件”中了，到時(shí)我們只要直達(dá)“E:解壓文件”就能找到解壓文件的“身影”了。當(dāng)然，在這里我們也可以為新創(chuàng)建的壓縮包文件指定一個(gè)合適的保存文件，以后新建的壓縮文件就能自動(dòng)被整理到指定位置了。

做有備之人作文 篇5

“苦啊，今天又有那么多作業(yè)…….”又有同學(xué)在抱怨讀書(shū)辛苦，讀書(shū)累。可他們?yōu)槭裁磿?huì)有這種感覺(jué)？

很簡(jiǎn)單，他們討厭讀書(shū)，學(xué)習(xí)。怎么會(huì)這樣？學(xué)習(xí)往往剝奪了青少年的“人身自由權(quán)”。雙休日，要做許許多多的學(xué)校里布置的作業(yè)，還要做很多家長(zhǎng)布置的作業(yè)，等到全部做完，又要上學(xué)了。雙休日本應(yīng)該玩一下，現(xiàn)在連休息的時(shí)間都沒(méi)有，怎么來(lái)保證良好的學(xué)習(xí)？ 盲目的學(xué)習(xí)是不對(duì)的，只知道學(xué)這學(xué)那，到了高考，要選擇文科還是理科的'時(shí)候，他將如何選擇？在大學(xué)畢業(yè)后，怎么找工作？他之前就要學(xué)習(xí)目的，所以也都知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道該把精力花在哪個(gè)學(xué)科上。 換種角度來(lái)說(shuō)，20到50歲的人的學(xué)習(xí)效果反而沒(méi)有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒(méi)錯(cuò)年紀(jì)還小時(shí)學(xué)得進(jìn)?？墒?，一個(gè)不知道自己為什么要學(xué)習(xí)的人，怎么能學(xué)好，學(xué)好了又有什么用？而一個(gè)20到50歲的人已經(jīng)后悔小時(shí)候沒(méi)學(xué)好，在工作的百忙之中學(xué)習(xí)，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，無(wú)論如何都要學(xué)好，于是就有一顆積極進(jìn)去的心。

說(shuō)到這里，既然“目的已經(jīng)明確”，那么我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)應(yīng)材施教（前提是這是自己的目的并且自己愿意）如果學(xué)了許多與自己的目的無(wú)關(guān)的東西只會(huì)認(rèn)為是浪費(fèi)，比如他想當(dāng)作家，別人非要把他培養(yǎng)成警察，只會(huì)毀了他。

[推薦作文]聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音作文(880字)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？小編收集并整理了“[推薦作文]聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音作文(880字)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音作文(篇一)

九月丹桂飄香，深吸一口，滿滿的都是桂花香甜的味道。桂花清香襲人，但聞多了，便覺(jué)得有些膩人。這不禁令我回憶起幼時(shí)的盛夏，那從青石巷里傳來(lái)的陣陣涼風(fēng)，帶著泥土和青草淡淡的味道，令人通體舒暢。此時(shí)此刻，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音，她像一位溫柔的長(zhǎng)者，輕聲訴說(shuō)著往事。那些回憶溫柔繾綣得像是首動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

我又回到了小巷，似乎小巷是江南水鄉(xiāng)一種獨(dú)特的符號(hào)。她是沉默的，但在我心中，小巷有一種難言的美。小巷身子纖長(zhǎng)，她像一條條靈活的舞女的水袖，頗有九曲十八彎風(fēng)格，連接起了一戶戶的人家。她又像是一位嫻靜知禮的大家閨秀，從遠(yuǎn)處款款走來(lái)，拂動(dòng)的衣裙似是挽起的花兒那般美麗，婀娜多姿……

小時(shí)候，我和奶奶常在盛夏的上午搬個(gè)小椅子坐在巷子里，享受從深巷傳來(lái)的悠悠涼風(fēng)。那風(fēng)綿軟清雅，像是奶奶的手拂過(guò)我的臉龐，很是愜意！在那些日子里，沒(méi)有吵嚷喧鬧，也沒(méi)有那么多的電子產(chǎn)品“爭(zhēng)奇斗艷”，有的只是溫柔與閑適。

上午的巷子永遠(yuǎn)都是熱鬧的，不少老爺爺老奶奶把這里當(dāng)做了納涼之所。幾個(gè)老奶奶們，手里總是攥著一把還未打理完的蔬菜，拉扯著家長(zhǎng)里短。我最喜歡的還是她們回憶當(dāng)年的英雄往事，她們的眼里泛著光亮，下巴微揚(yáng)，神色激動(dòng)，臉上的褶子像是開(kāi)了花。記得有一次，奶奶和我講了她小時(shí)候讀書(shū)的故事。每天都還是烏漆麻黑的時(shí)候，她們就得要起床離家了，裹著寒氣，帶上做好的午飯一頭扎進(jìn)無(wú)邊的黑暗里……因?yàn)槟棠碳依飾l件不好，無(wú)法支付起她的學(xué)費(fèi)，奶奶只能中途輟學(xué)，這后來(lái)成為奶奶一生的遺憾。如今也只能嘆一句“造化弄人啊……”所以奶奶總說(shuō)，要珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，將來(lái)才能不后悔。奶奶的叮囑，在小巷里經(jīng)久不散。

是否還記得小巷的盡頭也有一棵桂花樹(shù)，不知是誰(shuí)種下的，但應(yīng)該有些年月了，樹(shù)干有些猙獰，樹(shù)皮深黑。但它卻有著一種非凡的生命力，一到花期，連樹(shù)冠也是沉甸甸的。它似乎努力證明著自己“老當(dāng)益壯”。的確，它帶給我們幾個(gè)孩子的是天大的誘惑。時(shí)節(jié)一到，洗盡花瓣，蒸上面團(tuán)……再等上那么一會(huì)兒，桂花糕就出爐了。捧著熱乎乎的桂花糕，坐在小巷里，一邊聞著淡淡的花香，一邊品嘗著甜甜的花糕。再?zèng)]有什么能比這更讓我滿足的事了！

只是多年以后，我再?zèng)]有享受過(guò)那樣的滿足。商場(chǎng)里包裝精美的桂花糕有很多，味道自然也是上乘，但我卻怎么也找不到當(dāng)年的感覺(jué)。我想，也許是缺了那風(fēng)，那巷……

現(xiàn)如今，小巷已消失在了我的生活中，替代它的是一摞摞的教科書(shū)和一支又一支的筆芯。但我將小巷藏在了我內(nèi)心深處，那最柔軟的地方。它可以慰藉我的焦慮和痛苦，依舊為我?guī)?lái)幸福和溫暖。

逝去的歲月也許找不回，可小巷里風(fēng)的聲音，卻在回憶里散不開(kāi)。

聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音作文(篇二)

沉下心來(lái)，聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音。只有丟掉焦躁，你才能夠有所成就。

斜陽(yáng)透過(guò)晚霞灑在我的窗前，晚風(fēng)輕拂起輕紗般的窗簾，從窗外遠(yuǎn)眺，看到的只有一片新綠隨風(fēng)舞動(dòng)著，蕩起一片綠色的波浪。

忽然，它卻一轉(zhuǎn)頭，拂向了我的臉頰。

面對(duì)如此優(yōu)美的環(huán)境，此刻我的心情卻似乎不那么應(yīng)景。因?yàn)槭虑榭偸悄敲醋兓媚獪y(cè)，擾人心緒。上一秒，我還在細(xì)細(xì)端詳著我精心完成的畫作，而下一秒，卻因?yàn)楫嬌隙嗔艘粋€(gè)凌亂的貓腳印而不知所措。

我轉(zhuǎn)頭憤怒地盯著上一秒用無(wú)情的腳掌破壞我的作品的貓。而它卻好像毫不知道地舔了舔它的爪子，在我的腳邊蹭了蹭，似乎在查察主人眼神的憤怒后，無(wú)辜地嗚咽了一聲，逃走了。

我只好轉(zhuǎn)頭再看向我的畫，一個(gè)黑色的梅花狀大爪印赫然可見(jiàn)。我想，要彌補(bǔ)，怕是很難了。窗外是一片寂靜，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)而傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，我望向窗外，一切都顯得那么昏暗，此時(shí)此起彼伏的鳥(niǎo)鳴聲卻像利刃般劃過(guò)我的心頭。兩天前，我興致勃勃地開(kāi)始了我的創(chuàng)作，對(duì)于這次的比賽，我滿懷著信心地期待著，從構(gòu)思，打輪廓，上色等等，我?guī)缀跤帽M了全部的心思來(lái)畫這幅畫，而此刻，我的努力卻全部付之東流了。

我呆呆地坐在窗前，不知過(guò)了多久，晚風(fēng)吹落了我眼眶中的一滴淚珠。我心中的年頭忽然又燃了起來(lái)：我不能這么輕易被打敗。

我細(xì)細(xì)端詳著圖畫的每一構(gòu)圖，想了想，用水涂抹著那個(gè)黑色的爪印。再用白色的顏料淡淡地涂抹了一層。紙張很薄，我只好小心翼翼地畫了一筆，再添一筆，生怕又把畫破壞了。

晚風(fēng)吹拂過(guò)樹(shù)葉，傳來(lái)沙沙的響聲，有如一支美妙的樂(lè)曲治愈著我的心靈。伴隨著這清脆悅耳的聲音，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了內(nèi)心的聲音：保持冷靜，千萬(wàn)不能放棄，你一定行的。

慵懶的月光透過(guò)窗子籠罩著我屋子里微弱的光，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的修改，我終于完結(jié)了最后的一筆，松了口氣。

我相信沒(méi)有什么努力是不值得的，無(wú)論做什么，只要冷靜下來(lái)，沒(méi)有什么是不可能的。

聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音作文(篇三)

時(shí)常在想，我們?cè)鯓硬拍艹蔀楦玫淖约?，卻在思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，忽略了跟隨自己的本心。我們要想更上一層樓，就要分外注重該去傾聽(tīng)自己的聲音。

──題記

聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，首先要認(rèn)清自身與他人的不同。我們的身邊常常有這樣的一種人，她們常常優(yōu)柔寡斷，時(shí)常在思考該如何做出正確的選擇，最后拿不定主意就想著跟隨這他人，可能跟隨別人人云亦云的道路會(huì)走的輕松許多，但那是你真正想要的嗎？是你內(nèi)心的追求嗎？不，那只是別人的目標(biāo)，所以經(jīng)常走到終點(diǎn)去悵然若失，大好時(shí)光白白浪費(fèi)了，這僅僅是因?yàn)闆](méi)有遵循本心的結(jié)果，我們要認(rèn)識(shí)到自身與別人的差異，別人的優(yōu)秀的東西我們可以學(xué)習(xí)，但只能是借鑒，我們要有自身的追求，那樣走的道路才算令自己滿意。

聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，就是要樹(shù)立自己的自信心與自尊感。常常聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)說(shuō)法，有自信的人怎樣都不會(huì)太差，有自尊的人怎樣都不會(huì)被困難打倒。作為21世紀(jì)的青少年，我們所最需要的也是最缺乏的就是相信自己的自信，為什么不自信，大多的原因就是因?yàn)樽陨淼牟蛔?，其?shí)每個(gè)人都不是完美的，我們身上所帶油的不足其實(shí)都是自身的一個(gè)特色與其他人區(qū)分的標(biāo)志，也許在同一個(gè)問(wèn)題上，你與其他人看法不同，沒(méi)有自信的人這時(shí)就會(huì)特別不理解自己，她更愿意去相信別人。這正是沒(méi)有跟隨自己想法的表現(xiàn)，而有自信的人，她相信自己，并且為自己的想法所堅(jiān)持著，那么這樣的人即使登上山頂看到的并無(wú)想象的壯麗，她也不會(huì)失望，因?yàn)樗惺艿降氖且黄_(kāi)闊，那是只屬于她的風(fēng)景，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音才不會(huì)后悔。

聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，要有耐心和毅力，如果我們已經(jīng)能夠跟隨自己的意愿，那么我們就需要有足夠好的耐心和堅(jiān)定不移的堅(jiān)持，要有淡然的胸懷，不因?yàn)槠降瓱o(wú)奇而放棄，不因?yàn)榈雷枨议L(zhǎng)而氣餒，不因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)的差距而灰心，去夢(mèng)去闖去跋涉。

有的人的世界布滿了淺灰色的斷云，有的人的世界又是彩徹區(qū)明。我們要做更好的自己，就要跟隨本心，認(rèn)清自己和他人不同，樹(shù)立自己的自信自尊，要有耐心和毅力，所以不管是參天古木還是茫茫云海，你只要去找尋自己的風(fēng)景，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。

聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音作文(篇四)

“嘭”那紅白分明的接力棒掉在地上發(fā)出清脆的聲音，我的心也不停地“怦怦”亂跳，手握住接力棒的那一剎那，我感覺(jué)到自己停了一秒，接著就用我最快的速度向前跑，我握的越來(lái)越緊，直到另一手握住后，心里有一種釋然的感覺(jué)。

那天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，但對(duì)于已是初三的我們來(lái)說(shuō)，最重要的就是中考體育模擬考。說(shuō)實(shí)話，因?yàn)槲覐男∩眢w就比較弱，甚至到了幾乎每個(gè)星期都在醫(yī)院里度過(guò)的地步，從而導(dǎo)致我對(duì)體育有一種與生俱來(lái)的排斥感，因此我從沒(méi)參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。但這次我也不知道為什么，當(dāng)老師說(shuō)選十五個(gè)女生出來(lái)時(shí)，竟然鬼使神差的站了出來(lái)，我知道自己體育很差，五十米接力賽對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)考驗(yàn)，甚至其他班的同學(xué)也說(shuō)：“你竟然也去了！這樣我們班最起碼不會(huì)最后了。”難道我錯(cuò)了嗎？

當(dāng)我站到跑道上時(shí)，我的心越跳越快，槍聲打響的那一刻，我縮了一下，我站在比較后面，不清楚前面的情況，但卻聽(tīng)到接力棒落地發(fā)出的聲音，那聲音幾乎重到直接砸在我們班每個(gè)人的心上，明明老師強(qiáng)調(diào)過(guò)千萬(wàn)不能掉棒，但才第一個(gè)就發(fā)生這樣的事情，使我也開(kāi)始擔(dān)心，要是我掉棒了怎么辦？大家會(huì)不會(huì)怪我？隊(duì)伍開(kāi)始慢慢往前移，我的目光卻緊緊地盯著那不斷向我靠近的接力棒，我伸出右手，接力棒帶著一陣風(fēng)落入我的手中，握住接力棒后開(kāi)始不斷向前加速，再加速，這次跑步是為了班級(jí)，也是為了一個(gè)新的開(kāi)始，感覺(jué)到另一只手接過(guò)接力棒后，回頭看著正為彌補(bǔ)第一位同學(xué)的失誤，我知道，這是一個(gè)新的體驗(yàn)，站在看臺(tái)上與親身經(jīng)歷真的不同，我體會(huì)到了從前從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)而擔(dān)憂，去奮斗去努力，一起獲得屬于我們的榮耀！

聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音作文(篇五)

我聽(tīng)見(jiàn)一陣和諧美妙的聲音，那是誰(shuí)的聲音呢？哦，原來(lái)是秋天的聲音。

樹(shù)葉與秋天約好了，當(dāng)秋姑娘來(lái)臨的那一刻，樹(shù)葉們就用自己的身體為大地織一條金黃的、柔軟的地毯。我聽(tīng)到了樹(shù)葉們用自己身體編織地毯的聲音，同時(shí)，也聽(tīng)到了秋姑娘那爽朗的笑聲。

小草與秋天約好了，在秋姑娘還沒(méi)來(lái)臨時(shí)就已經(jīng)給大地媽媽織圍巾了。她們給打的織的圍巾也是金黃色的，與地毯是一個(gè)顏色的，因?yàn)榇蟮貗寢屜矚g穿套裝。秋姑娘見(jiàn)草兒們那么懂事，露出了兩顆潔白的“門牙”。

果樹(shù)與秋天約好了，在秋天時(shí)結(jié)出豐碩的果子。秋姑娘踮起腳尖輕輕地走進(jìn)了果園：柿子樹(shù)上掛滿了“紅燈籠”；蘋果樹(shù)上的娃娃臉你推我擠，開(kāi)心地笑著；橘子們換上了她們收藏已久的金裙子，俏頭俏腦地望著什么。我想：她們應(yīng)該在尋找著秋姑娘吧！秋姑娘看到眼前這番景象，又笑了。

秋姑娘來(lái)到花園中看菊花。菊花們聽(tīng)說(shuō)秋姑娘要來(lái)了，就趕緊在已經(jīng)開(kāi)放的花朵上又化了化妝，她們要讓秋姑娘看到她們最美的一面吧，這也是她們與秋姑娘的約定。秋姑娘來(lái)了，菊花們秩序井然地站在自己的崗位上，組成了一幅美麗的“十字繡”，邊上還鑲嵌了漂亮的圖案。秋姑娘又一次開(kāi)心的笑了。

田野和松樹(shù)為什么是綠色的呢？這可是秋姑娘精心為大地媽媽設(shè)計(jì)的裝飾。如果大地媽媽一身全是金黃色的，那就不好看了，秋為此哼出了一首甜美的歌。

秋，我聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音。你的笑聲真甜美，你給大地媽媽的衣服真漂亮，你的心真細(xì)，你的心靈真美，你的歌聲傳的好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……。

聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音作文(篇六)

如果能回憶，我回憶的定然是你們的笑臉

——題記

夜深人靜，我來(lái)了窗前，望著手中的畢業(yè)合影，輕輕地拂去上面的灰塵。忽然，縷縷皎潔的月光落在照片上，頓時(shí)，一張張燦爛的笑臉清晰可見(jiàn)。那一道道身影是那么近，可又那么遙遠(yuǎn)。

思念如洪水般在我的心中奔涌，在其中的，還有一份悵然，為曾經(jīng)那份友誼，為這時(shí)光的匆匆……

6年前，來(lái)自天南地北的我們來(lái)到這夢(mèng)想起航的校園。在你們的陪伴下，我的人生又多了幾分光彩，多了幾份難以割舍的回憶。就在那個(gè)不大的校園，那間小小的教室，有我們一步步走來(lái)的足跡，有我們奮發(fā)拼搏，留下的汗水，有我們每一個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)，還有……如今我濃濃的懷念和心中揪心般的痛楚！

絲絲春風(fēng)悄然而至，輕柔的微風(fēng)中還帶著點(diǎn)溫暖。遠(yuǎn)方的同學(xué)們，是你們?cè)诎参课覇?？雖說(shuō)是“春面不寒楊柳風(fēng)”但風(fēng)中終究還是帶著淡淡寒意。想到這里，我心中的暖意一掃而空，終是潸然淚下。

兩千多個(gè)日子轉(zhuǎn)瞬即逝，即便心中有再多的不愿，分別的日子還是來(lái)了。一張畢業(yè)照，一場(chǎng)考試，我們，畢業(yè)了！可充斥在心中的不是畢業(yè)后輕松的笑容，而是難過(guò)。最后一次班會(huì)，最后一次聽(tīng)到九十個(gè)同學(xué)的聲音，最后一次聽(tīng)到老師親切的關(guān)懷，老師，還記得臨別前您說(shuō)的最后一句話嗎？老師只能陪伴你們到這里了，外面的風(fēng)雨還得靠你們自己，但是永遠(yuǎn)記住，老師永遠(yuǎn)在這里，69班這個(gè)大家庭也永遠(yuǎn)在這里……

短短幾句話，道盡了心中的不舍，也許這些話我會(huì)遺忘，也許這些往事會(huì)被時(shí)光所掩蓋，但這份情卻是天長(zhǎng)地久。

清細(xì)的雨絲是開(kāi)始在天空出現(xiàn)，打濕了我的衣裳。風(fēng)的聲音漸漸大了，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的呼喚，是你們?cè)谶h(yuǎn)處想我嗎？我心頭一緊，原本熱淚盈眶的我更是放聲大哭起來(lái)，淚水模糊了我的雙眼，昔日大家的身影在眼前浮現(xiàn)，淚水干了，眼前還是一片雨夜。風(fēng)兒啊風(fēng)兒，是我的同學(xué)在想我嗎？如果可以，請(qǐng)告訴他們，我也很想你們??！

外面是風(fēng)的聲音？不，這是我內(nèi)心的聲音在低回繚繞……

聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音作文(篇七)

你聽(tīng)，那沉睡在燦爛陽(yáng)光下的花朵，悄然綻放；你看，那嬌艷多姿的花朵在輕風(fēng)雨露的輕撫下艷麗異常；你聞，那迷人的花香彌漫林間，沁人肺腑；那朵暖和之花就悄悄地在我的心靈深處破土而出，發(fā)芽，開(kāi)出了最美的花……

“咯吱，咯吱”，我們踩著地上遍地的樹(shù)枝，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了桃花林。一個(gè)個(gè)小小的身影在陽(yáng)光下蹦跳著，玩耍著，陽(yáng)光被我們一遮一擋，照得地面一閃一閃的。忽然，我們面前一亮，發(fā)現(xiàn)了一塊平地，恰好可以用來(lái)野餐。同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)捋臂將拳伎癢。

看著這遍野的桃花好像在向我招手，我哪里有心情和伙伴們一起野餐啊，趁著這大好時(shí)光，我一頭扎進(jìn)了這花海之中……

聞著花香，踏著東風(fēng)，我沉浸在這花的世界里，那一朵朵小巧玲瓏呈半透明的小花瓣，絲絲的紅，縷縷的粉，點(diǎn)點(diǎn)的白，像是一幅水墨畫，在水汽中彌漫開(kāi)來(lái)。

花香似風(fēng)，似紗似月光……

穿梭在花海中，朵朵粉嬌玉嬾的桃花若隱若現(xiàn)，絲絲浮動(dòng)，陽(yáng)光下的花兒竟如斯嬌艷！

葉子像一把細(xì)小的綠剪刀，把燦爛的陽(yáng)光剪碎了一地，猶如在大地上灑下了金色的碎片，細(xì)碎的陽(yáng)光暖和又夸姣。四月天，我用手遮擋著陽(yáng)光徜徉在花海之中，偶爾抬頭向前望去，火紅火紅的桃花猶如一團(tuán)團(tuán)熾熱的火焰燃燒在遙遠(yuǎn)的天邊，一望無(wú)際。風(fēng)兒吹過(guò)，像一只只火紅的蝴蝶在枝頭起舞，大地上便顯得斑斑駁駁，陽(yáng)光的美是寧?kù)o的美，讓人遐想。無(wú)意中我的目光落在了一朵無(wú)名小花上，在一小塊干裂的土地上，不知何時(shí)繁殖出的一株植物，她肯定經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，她依然孤獨(dú)地站著。她的花瓣似菊花，卻沒(méi)有菊花那么雍收留；顏色似迎春，卻沒(méi)有迎春那么耀眼燦爛。她就那么站著，纖細(xì)荏弱的花瓣在不住地顫動(dòng)，烈日炎炎，炙熱的太陽(yáng)燒烤著大地，但她就那么站著，死死地捉住干裂的地面……

無(wú)論刮風(fēng)，下雨，它絕不畏懼，始終朝著太陽(yáng)努力生長(zhǎng)。我俯下身去悄悄地傾聽(tīng)來(lái)自一朵無(wú)名小花的心聲。那一瞬間，我仿佛聽(tīng)到了花兒綻放出風(fēng)貌的聲音，那是生命的聲音。我就這樣聽(tīng)得入了迷。仿佛自己也變成了一朵小花，朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)，蓬勃向上……

“喂，你怎么了？呆住啦？把耳朵對(duì)著一朵小花聽(tīng)？”同桌看著我，傻乎乎地?fù)狭藫项^，隨著遠(yuǎn)處的步隊(duì)急匆匆地走了。我慌忙跟了上去，可思緒還停留在那朵堅(jiān)強(qiáng)的小花上，牢牢地牽著那朵小花的心靈，分也分不開(kāi)。

仿佛聽(tīng)到，那一朵小花，沐浴在陽(yáng)光下，一點(diǎn)一點(diǎn)綻放開(kāi)來(lái)……

聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音作文(篇八)

12歲那年的夏天爸爸帶回來(lái)三只小狗。

我記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你搖著小尾巴兒在我腳邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我由于恐驚一下子就跳到了臺(tái)階上，我還笑你個(gè)子太矮，跳不上來(lái)。你就搖小尾巴兒，跑到同伴那里去，和他們一塊玩。我還在背后說(shuō)你的壞話，你媽咋把你天生這樣?

我記得我喂你吃東西的時(shí)候，你一頭鉆進(jìn)小米粥里，你那小臉上，粘的全是小米，你連忙甩頭，把那小米都甩在我身上，害得我被媽媽說(shuō)了。

我記得你吃飽飯后，那那圓圓鼓鼓的小肚子，像極了一個(gè)大皮球，我每次拍你的小肚子你都嚇得跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，害得我還要把你抱回來(lái)。

我記得我交你爬樓梯的時(shí)候，24階樓梯你都爬過(guò)去了，你是我教過(guò)學(xué)的最快，表現(xiàn)最好的一只小狗。

我還記得我和你在姥姥家一起曬太陽(yáng)，那天的太陽(yáng)很柔和，風(fēng)輕柔的吹著，躺在地上，后背涼涼的。還有好吃的東西伺候著。那個(gè)時(shí)候，才知道什么是享受。我摟著你，盡管你不愿意，但是最后仍是被我征服了。就這樣睡了4個(gè)小時(shí)，那時(shí)候的夏天一點(diǎn)也不熱。

我和你還在山上奔跑，你跟在我身后跑，不一會(huì)兒你就不見(jiàn)了，我終于知道我三歲自己一個(gè)人跑到大姨家，媽媽焦慮找我時(shí)的心情了。心中的梅花鹿在碰碰加速的跳著，后背的汗像傾盆大雨，嘩嘩的下著，我大步的跑著，叫著你的名字。我哭了，那不是悲傷的眼淚，是風(fēng)吹的，吹的我眼睛酸酸的。

當(dāng)我聽(tīng)到“汪汪”時(shí)候的開(kāi)心，回過(guò)頭來(lái)，你向我跑來(lái)，撲倒在我的懷里，沒(méi)有過(guò)多的訴苦，只有過(guò)多的幸運(yùn)。

在姥姥家的最后一晚，早上醒來(lái)你已不見(jiàn)，我沒(méi)有上你確當(dāng)，再心急如焚的找你，而是坐在秋千下，安靜的等待。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)…。。你遲遲沒(méi)有再次泛起在我的面前，你是不是迷路了?你丟失了指南針，找不到家了?那么我就要變成指南針，去尋找你的方向，直到最后找到你。

但是我剛跑出大門，就被一雙有力的大手拉了回來(lái)，把我拉到車上。我沒(méi)有反抗的能力，我從車窗那狹小的范圍內(nèi)找你，對(duì)不起，我拋卻了。這是我才意識(shí)到，這是媽媽的“鴻門宴”，而我吃的津津樂(lè)道

車剛打著火的時(shí)候，你那弱小的身影泛起在扯得后視鏡里，我興奮的回過(guò)頭，你扭搭扭搭的小屁股，我就知道你會(huì)回來(lái)找我的。

車開(kāi)了，但是你依然在跑著，你那撕心裂肺的啼聲，那一刻，我當(dāng)真聽(tīng)你叫出的每一個(gè)字，我好像能聽(tīng)懂你說(shuō)的是什么，“不要離開(kāi)我，我還沒(méi)上車，等等我啊，嗚嗚”你只直追到水泥馬路上，你坐在那冰冷的地上，你的呼喊聲依然沒(méi)有休止。

和你這么長(zhǎng)時(shí)間，我仍是第一次這么認(rèn)證的在解讀你說(shuō)的話。不求你能吃飽喝足，但求你能平平安安的活下去。但愿今天你還在世上。

聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音作文(篇九)

女生應(yīng)該大部分都比較喜歡花的吧。

只是這些年玫瑰送人已經(jīng)太過(guò)爛俗，很多人還是會(huì)更喜歡一些比較清新特別的花朵，比如郁金香，比如薰衣草。

我特別喜歡薰衣草，雖然它都是大片的開(kāi)起，獨(dú)自摘出一朵好像并不那么美麗?？墒撬奶貏e的芳香的氣味時(shí)常讓人沉醉不已。

我喜歡薰衣草，應(yīng)該是從小時(shí)候看瓊瑤的電視劇《又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)》開(kāi)始的吧，眾所周知，瓊瑤的劇集里充滿了浪漫輕柔的氣氛，會(huì)給人一種戀愛(ài)的感覺(jué)，好像自己的情緒也隨著電視中人物的感情在變換。

記得里面有一個(gè)場(chǎng)景，是男二帶女二去了法國(guó)生活，有一個(gè)小鎮(zhèn)叫做普羅旺斯，我一直印象深刻，在那里，開(kāi)了大片大片的薰衣草，光是隔著屏幕就好像能夠聞到花香，真是沁人心脾。

長(zhǎng)大以后，也去過(guò)一些地方看薰衣草盛開(kāi)的景象，可是我一直在想，有一天，一定要去看看普羅旺斯的小鎮(zhèn)上，在那里，聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。

聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音作文(篇十)

我在傾聽(tīng)，我在傾聽(tīng)大地何處有鳥(niǎo)兒清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲；我在傾聽(tīng)，我在傾聽(tīng)深海何處有藍(lán)鯨自由低沉的音符；我在傾聽(tīng)，我在傾聽(tīng)世界何處有滋潤(rùn)心靈的華麗樂(lè)章……

——題記

閑暇的時(shí)候，總喜歡望一望窗外詩(shī)一般的遠(yuǎn)方，喜歡抬頭去看被窗欞分割成一小塊一小塊的天空那樣透徹心底干凈明亮的藍(lán)，把正在空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒映襯得恰到好處；喜歡瞭望遠(yuǎn)處青山上明明滅滅、如織如錦的花朵，一邊沉浸在自己臆想的美好山林中：飛禽走獸，隨心所欲地在林間穿梭，好像水滴融入大海那般自由歡暢。這就是在我心中一直奉為最潔凈的地方——井岡山……每次，我?guī)е\(chéng)的心，光臨此境，山水綠開(kāi)，層花欲燃，飛禽走獸，萬(wàn)物俱存……

聽(tīng)見(jiàn)你歡暢的歌聲在恍然之中闖進(jìn)你的世界，你悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲一直徘徊在我腦海里揮之不去。在你的歌聲里，我聽(tīng)見(jiàn)了快樂(lè)，聽(tīng)見(jiàn)了生機(jī)，聽(tīng)見(jiàn)了希望。它一直縈繞在周圍。歌聲，就一直悠揚(yáng)地飄向遠(yuǎn)方。含苞欲放的花蕾，絢爛開(kāi)放；健壯挺拔的大樹(shù)，拼命伸長(zhǎng)枝干；而我，在你的歌聲陪伴下，用希望去迎接晨曦；用熱情去擁抱雨露；用懷念思索晚霞；用夢(mèng)想緊握雪花……你用你的歌聲承載著我，跨越一座座巍峨的山，淌過(guò)一條條清澈的小溪，帶我跨越了整個(gè)世界，帶我去觸摸云彩，告別晚霞，迎接朝陽(yáng)……

聽(tīng)見(jiàn)你悲哀的哭聲可是，快樂(lè)的日子沒(méi)過(guò)多久，陰云卻毫不留情地將湛藍(lán)的天空變成了灰蒙蒙的一片，在黑暗中，我看不見(jiàn)你像往常一樣上下翩飛的身影，聽(tīng)不見(jiàn)你一貫悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。我害怕了，我到處追尋你消失不見(jiàn)的歌聲，可是仍舊一無(wú)所獲，我只能聽(tīng)見(jiàn)你悲哀的哭聲，我只能聽(tīng)見(jiàn)你傷心欲絕的啜泣聲，一聲一聲地，像撒了一把圖釘在我早已脆弱的心上。我替你感到難過(guò)，替你感到悲哀。你從此就像人間蒸發(fā)了一般，無(wú)論我走到何處，都再尋覓不到那快樂(lè)雀躍的聲影，再尋覓不到那在從前不絕如縷的歌聲……

聽(tīng)見(jiàn)你自由的笑聲后來(lái)有一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，像平常一樣打算拉開(kāi)窗簾看看那無(wú)情地將你扼殺的早已光禿禿的樹(shù)林，只是，當(dāng)我一拉開(kāi)窗簾，我便眼前一亮，高大挺拔的大樹(shù)矗立在山林里，那繁茂的枝葉在和煦微風(fēng)中沙沙作響，挺拔的樹(shù)冠抬起頭驕傲地望向遠(yuǎn)方。忽然，久違的歌聲從遠(yuǎn)方驟然響起，我又看見(jiàn)了我熟悉的正在雀躍的聲影，我的耳畔也傳來(lái)了你自由的笑聲……

初生的小草，搖曳的柳枝，互相召喚，互相飄渺；巍峨的高山，靈動(dòng)的流水，互相交融，互相映襯；飄逸的白云，深邃的藍(lán)天，互相融合，互相補(bǔ)充；皎潔的玉盤，散落的星辰，互相流光，互相點(diǎn)綴；自由的鳥(niǎo)兒，成群的走獸，互相追逐，互相玩?！?/p>

保護(hù)野生動(dòng)物，建設(shè)秀美井岡山，愿和諧秀美永存，愿夢(mèng)魘不復(fù)存在……

2024一個(gè)優(yōu)美作文開(kāi)頭(通用4篇)

2024一個(gè)優(yōu)美作文開(kāi)頭 篇1

1、小雨聲使我感覺(jué)溫柔肅穆和平，而又纏綿彌漫無(wú)盡。中雨聲使我感到活潑跳蕩滋潤(rùn)，似乎能帶來(lái)某種新的轉(zhuǎn)機(jī)、新的希望。大雨聲使我壯懷激烈，威嚴(yán)和恐怖呼喚著豪情。

2、老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

3、噴泉看起來(lái)激情四射，其實(shí)是內(nèi)在能量的源源不斷對(duì)最高理想的全力奔涌，你的激情稍有松懈你的夢(mèng)想稍有萎縮，青春的噴泉就不會(huì)足夠豪邁，足夠壯觀小溪也許是噴泉失去所有高度和激情的結(jié)果。

4、太陽(yáng)透過(guò)榆樹(shù)的密密層層的葉子，把陽(yáng)光的圓影照射在地上。夏末秋初的南風(fēng)刮來(lái)了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節(jié)，這是全年最好的日子。天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。

5、我的老師，那一雙大手上長(zhǎng)滿了繭；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

6、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

7、青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。

8、關(guān)注《正能量》這本書(shū)，起初是因?yàn)樗拿帧２磺宄菚?shū)名成就了這本書(shū)，還是這本書(shū)掀起了一股正能量的熱潮，總之正能量已經(jīng)悄悄地成為了年度熱詞。

9、張麗莉譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。

10、朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

11、我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。

12、我發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是一條河，流入大海。世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親的愛(ài)匯成了一個(gè)巨大的大海。母愛(ài)在我們身邊，卻又感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。原來(lái)，母愛(ài)是因?yàn)槲覀兊拇嬖诙W耀著光芒。

13、秋天，樹(shù)葉黃了，枯了，快要脫落了?？蔹S的葉子離開(kāi)了枝頭，在風(fēng)中飛舞著，懷著對(duì)金秋季節(jié)無(wú)比眷戀的心情離去。假如我是落葉，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后鉆進(jìn)又黑又香的泥土里，盡情擁抱這些又大又小又粗又細(xì)的樹(shù)根。

14、人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。

15、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

16、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問(wèn)候。

17、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。

18、大家對(duì)這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對(duì)善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

19、猶太作家威塞爾曾說(shuō)：美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。

20、母愛(ài)是一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)清凈；母愛(ài)是一幅山水畫，自然清新；母愛(ài)是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情。

21、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

22、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。

23、老師，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

24、生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命；生活是一條長(zhǎng)河，奔騰不息，淘盡人間善惡；生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪；生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場(chǎng)，盡顯風(fēng)流。

25、愛(ài)心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛(ài)心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人一看就暖和的溫柔，這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。

26、在我記憶的長(zhǎng)河里，有著一串串?dāng)?shù)也數(shù)不清的腳印。然而鄧?yán)蠋熢谶@片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。

27、要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結(jié)果未必能贏。但是怕輸，結(jié)果則一定是輸。

28、人們把老師比作春雨，把學(xué)生比作春苗，春苗需要春雨去澆灌。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為春雨的成為增添了無(wú)限光彩。

29、老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

30、人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但如果不去行動(dòng)，那么連實(shí)現(xiàn)的可能也不會(huì)有。

31、從前總以為收信很快樂(lè)因?yàn)槟潜砻鬟h(yuǎn)方有朋友現(xiàn)在才知道收信不一定是好事因?yàn)槟且馕吨笥言谶h(yuǎn)方。

32、很多時(shí)候，不快樂(lè)并不是因?yàn)榭鞓?lè)的條件沒(méi)有齊備，而是因?yàn)榛畹眠€不夠簡(jiǎn)單。

33、老師您是園丁，整修著花園里的花草；老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著我們的成長(zhǎng)，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。

34、用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

35、年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：是在幼兒園。這位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。

36、所謂正能量，指的是一種健康樂(lè)觀積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的健康的催人奮進(jìn)的給人力量的充滿希望的'人和事，貼上正能量標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待，也許這一切正是那種懷斯曼想要說(shuō)的拉力。

37、積極者說(shuō)，人生猶如一首歌，有低音也有高調(diào)，抑揚(yáng)頓挫是人生美妙的旋律；消極者說(shuō)，人生猶如一場(chǎng)戲，有高潮也有低潮，喜怒哀樂(lè)是人生無(wú)奈的節(jié)奏。消極者說(shuō)，風(fēng)雨是小鳥(niǎo)出征長(zhǎng)天的羅網(wǎng)，有了它，隨時(shí)會(huì)折羽斷翅；積極者說(shuō)，風(fēng)雨是雄鷹翱翔高空的翅膀，沒(méi)有它，飛不出美麗的弧線。

38、你不喜歡我，我一點(diǎn)都不介意。因?yàn)槲一钕聛?lái)，不是為了取悅你！

39、總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。

40、曾經(jīng)一度，因小悅悅事件彭宇案等極端事件，讓我們有過(guò)道德下降的擔(dān)憂和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與善終是社會(huì)的主流時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。

41、人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；人生是一幅畫，優(yōu)美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌；人生是一首詩(shī)，優(yōu)美的意境，書(shū)寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。

42、問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。

43、母愛(ài)，是天上的云，總讓烈日，先從她的身驅(qū)穿過(guò)，給大地呼風(fēng)換雨降祥和。母愛(ài)，是雨后的霞，總讓清洗過(guò)的大地，不棄的躺在懷里，把七彩人生夢(mèng)譜寫在高高的天際。母愛(ài)是醉人的春風(fēng)，是潤(rùn)物的細(xì)雨，是相伴你一生的盈盈笑語(yǔ)，是你飄泊天涯的縷縷思念。

44、世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活。

45、這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè)的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠(chéng)然，樂(lè)觀開(kāi)朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。

46、幸福是臨行密密縫，意恐遲遲歸的牽掛；幸福是春種一粒粟，秋收千顆子的收獲；幸福是采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適；幸福是不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層的追求。

47、敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放！如艷陽(yáng)普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說(shuō)聲：感謝您。您如一葉扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋！

48、你要做的就是別人換不掉的，那你做不到怪誰(shuí)，就是你自己沒(méi)用！

49、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

50、我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強(qiáng)大的能量助我支撐起堅(jiān)定的信念，讓我對(duì)充滿挑戰(zhàn)的明天信心滿滿。

51、自從我上小學(xué)以來(lái)，有好幾位老師教過(guò)我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識(shí)，又教會(huì)我做人的張老師。

52、屬于我的正能量正能量是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽(yáng)，以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。

53、風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄??；哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下了圈圈年輪啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？

54、長(zhǎng)江，好比是一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海；長(zhǎng)江，又好比一位慈祥溫厚的母親，點(diǎn)點(diǎn)乳汁，哺育著一代代中華兒女茁壯成長(zhǎng)。

55、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是廣袤無(wú)垠沙漠中的一股請(qǐng)泉，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望；愛(ài)心是一首動(dòng)人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉；愛(ài)心是一場(chǎng)久旱的甘霖，它能使悲觀失望的人獲得心靈的滋潤(rùn)。

56、我的老師，長(zhǎng)的高高的，看起來(lái)不會(huì)很胖也不會(huì)很瘦，剛剛好，他臉上戴著一副眼鏡，看起來(lái)大約三十幾歲，他是一個(gè)認(rèn)真又和藹可親的好老師，那就是我的導(dǎo)師。

57、老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。

58、你不知道，在你的身邊就出現(xiàn)過(guò)種種感動(dòng)，我們身邊的正能量。

59、我們一路走著，老師把手搭在我的肩膀，我回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的仙子正在我們身后川流不息，遍野的太陽(yáng)花照的我們的眼睛亮晶晶的，她也成為了這一片燦爛中的一朵，在我記憶的陽(yáng)光里，我的老師，我的太陽(yáng)花。

60、就算跑最后一名又怎樣，至少我又運(yùn)動(dòng)精神。而且我一定會(huì)跑完全程，只要跑到終點(diǎn)我就成功了！天塌下來(lái)，有個(gè)高的人幫你扛著，可是你能保證，天塌下來(lái)的時(shí)候，個(gè)兒高的人沒(méi)在彎腰嗎？之后，還不是得靠自己！

61、青春原本是美的，但是你長(zhǎng)時(shí)間不打理它，再紅艷的花也會(huì)變得蒼白。

62、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

63、有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。

64、您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。

65、我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量。

66、什么是正能量？書(shū)中指一切予人向上和希望促使人不斷追求讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。正是帶著對(duì)美好生活的向往，我開(kāi)始了正能量探尋之旅。從帶著好奇的心情捧讀此書(shū)，到對(duì)表現(xiàn)原理的神奇感到懷疑，再到被那些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)所吸引，嘗試跟著做一些練習(xí)，發(fā)現(xiàn)好象真能發(fā)生一些改變。

67、人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

68、有人說(shuō)，人生充滿了沉重與乏味，既使偶有輕松也是稍縱即逝。我卻認(rèn)為生命不是這樣的，我覺(jué)得它值得稱頌，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是無(wú)比優(yōu)越的。如果我們覺(jué)得不堪生之重壓或是虛度此生，那也只能怪我們自己。

69、老師，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國(guó)家棟梁。

70、他，是一個(gè)普通的教師，卻有著不平凡的業(yè)績(jī)，他知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，上課時(shí)與我們?nèi)転橐惑w，學(xué)習(xí)氣氛非常高漲。他就是我的語(yǔ)文老師修老師。

71、在現(xiàn)實(shí)中，正能量帶來(lái)的正效應(yīng)確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去捧場(chǎng)，這里面有感動(dòng)，也有正能量的傳遞。

72、死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果，雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣！

73、沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。

74、魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩Ｋf(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>

75、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

76、我們的班主任是位語(yǔ)文老師。她那張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那雙沉穩(wěn)又明亮的眼睛里透露出炯炯有神的目光，那一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，讓她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙。

77、事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。

78、你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周圍的人在哭！

79、吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。

80、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。

2024一個(gè)優(yōu)美作文開(kāi)頭 篇2

1、春筍像一個(gè)個(gè)精靈，給人們帶來(lái)了生機(jī)與活力。

2、人山人海，放眼望去黑壓壓看不到邊際！

3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去那杜鵑花像一群彩蝶在空中翩翩飛舞。

4、春天，花兒睡醒了，從泥土里探出頭來(lái)。

5、人生是一杯茶，幽香的滋味品味出你苦澀的滋味和甜蜜的幸福。

6、秋天到了，枯黃的葉子像蝴蝶一樣翩翩飛舞著落了下來(lái)。

7、窗外，風(fēng)吹過(guò)，翠竹修長(zhǎng)的身影輕輕擺動(dòng)，衣袂輕揚(yáng)，颯颯作響。

8、片片黃葉走完了一生，若紛紛的游子落葉歸根。

9、雪花猛烈地抽打的孤枝上的梅花，但梅花卻開(kāi)得更盛。

10、一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀雅潔、嫵媚可愛(ài)了。

11、路旁的高大的行道樹(shù)，揮著粗壯的手臂來(lái)歡迎冬爺爺?shù)牡絹?lái)。

12、火紅的大麗花歪著頭，想含羞的少女。

13、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

14、桃花開(kāi)了，紅得像天邊的晚霞！

15、童年如同一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)如此美麗，如此驚奇。

16、我的悲傷，像樹(shù)葉一樣飄落了一地。

17、黃色的桂花開(kāi)了，好像點(diǎn)著黃色的街燈。

18、一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響著，飄下幾片像飛舞著的彩蝶似的紅葉。

19、水月如夢(mèng)，悲歡離合似真似幻。

20、春天，是勵(lì)志的季節(jié)。春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香讓我們蠢蠢欲動(dòng)，心潮澎湃壯志豪情讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)。

21、雨后的竹林中，長(zhǎng)出了一棵棵春筍，一棵棵春筍白白凈凈，張開(kāi)嫩嫩的葉丫子，享受著春之美。

22、小溪水無(wú)限溫柔地愛(ài)撫著岸邊的植物。

23、雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像仙女和蝴蝶仙子們的合奏一樣。

24、向日葵望著天空中的太陽(yáng)，不好意思的瞇起了眼睛。

25、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就開(kāi)始扯開(kāi)嗓子鳴叫。

26、她這小嘴線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說(shuō)話像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。

27、風(fēng)吼著卷來(lái)，雨劍一樣射來(lái)，小草絕不向狂風(fēng)暴雨低頭、彎腰，迎著暴風(fēng)雨，不屈不撓地俯伏著。

28、天邊劃出幾道閃亮的光，然后像萬(wàn)馬奔騰的聲音從遠(yuǎn)處呼嘯而來(lái)。

29、在微風(fēng)的吹拂中，我享受著您的愛(ài)，這無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)。

30、明明的笑聲響亮，像是火車的氣鳴聲。

2024一個(gè)優(yōu)美作文開(kāi)頭 篇3

1、夢(mèng)想不是虛無(wú)飄渺的，它是一種理性、是一種追求，是一種力量，激勵(lì)人們?nèi)テ床?shí)現(xiàn)自己的“夢(mèng)想”。

2、我隨著年齡的增長(zhǎng)，卻越來(lái)越覺(jué)得夢(mèng)想的可貴。有人會(huì)說(shuō)：做夢(mèng)使人進(jìn)步，我們必須快快長(zhǎng)大，才能真正實(shí)現(xiàn)荒誕的夢(mèng)。

3、一首甜滋滋的歌來(lái)自夢(mèng)想，是夢(mèng)想心靈的一部分，當(dāng)夢(mèng)想開(kāi)放的那一天即是你最快樂(lè)的一天也是你最無(wú)法接受的一天。

4、夢(mèng)想從來(lái)不會(huì)選擇人，它是上天賦予每個(gè)人構(gòu)建未來(lái)藍(lán)圖的神奇畫筆。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要你心中有夢(mèng)，樂(lè)觀充實(shí)地過(guò)好每一天。

5、我們當(dāng)代青年更應(yīng)該有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想最大的意義是給予我們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，如果把夢(mèng)想只當(dāng)作做夢(mèng)，那么這樣的人生可以說(shuō)沒(méi)有什么亮點(diǎn)。

6、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問(wèn)候。

8、朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

9、愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。愛(ài)心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。愛(ài)心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。

10、事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。

11、也許夢(mèng)想是純真的，也許是無(wú)限的，夢(mèng)想是可以超脫的。夢(mèng)想如風(fēng)一樣吹拂過(guò)我的腦海，在夢(mèng)想里面人是渺小的，也許我們太過(guò)于渺小。

12、大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

13、風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄?。簧邙潖奶炜诊w過(guò)，留下了聲聲歡韻；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下了圈圈年輪……啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？

14、生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命；生活是一條長(zhǎng)河，奔騰不息，淘盡人間善惡；生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪；生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場(chǎng)，盡顯風(fēng)流。

15、我們用友誼寫一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇。

16、燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿了校園。春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。打開(kāi)青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴，為花謝彷徨，不再嘆流水東去，太陽(yáng)西斜。

17、海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時(shí)灑滿了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。

18、和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。

19、忽然迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。

20、沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。

21、人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；人生是一幅畫，優(yōu)美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌；人生是一首詩(shī)，優(yōu)美的意境，書(shū)寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。

22、從前總以為收信很快樂(lè)因?yàn)槟潜砻鬟h(yuǎn)方有朋友現(xiàn)在才知道收信不一定是好事因?yàn)槟且馕吨笥言谶h(yuǎn)方。

23、總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)將我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。能心痛，會(huì)心痛是好的，是仍有希望的。因?yàn)槟氵€有愛(ài)，因?yàn)槟氵€在乎，所以有痛，所以會(huì)痛。痛過(guò)之后，我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了豁達(dá)，學(xué)會(huì)了理解--生命原來(lái)是由一次次的痛堆砌起來(lái)的！

24、我發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是一條河，流入大海。世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親的愛(ài)匯成了一個(gè)巨大的大海。母愛(ài)在我們身邊，卻又感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。原來(lái)，母愛(ài)是因?yàn)槲覀兊拇嬖诙W耀著光芒。

25、母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；是遼闊的海洋，袒露著寬廣的胸懷；是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。

26、母愛(ài)是一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)清凈；母愛(ài)是一幅山水畫，自然清新；母愛(ài)是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情。

27、母愛(ài)，是天上的云，總讓烈日，先從她的身驅(qū)穿過(guò)，給大地呼風(fēng)換雨降祥和。母愛(ài)，是雨后的霞，總讓清洗過(guò)的大地，不棄的躺在懷里，把七彩人生夢(mèng)譜寫在高高的天際。母愛(ài)是醉人的春風(fēng)，是潤(rùn)物的細(xì)雨，是相伴你一生的盈盈笑語(yǔ)，是你飄泊天涯的縷縷思念。

28、十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。

29、一個(gè)人應(yīng)該有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就不可能成功，而如果僅僅想一想?yún)s不去行動(dòng)，那還不如沒(méi)有的好，沒(méi)有夢(mèng)想的人，他至少可以做到不花心思不去勞神費(fèi)力，而有夢(mèng)想不行動(dòng)的人，總是會(huì)去各種幻想中的計(jì)劃，只是永遠(yuǎn)是空的，所以永遠(yuǎn)空生羨慕。

30、春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓。

31、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

32、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁固若金湯。

33、青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。

34、人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。

35、人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

36、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

37、生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。

38、生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。

39、時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者，在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空。

40、其實(shí)，夢(mèng)想的切入口往往很小，它并不像星星那么遙不可及，欲望就如一把助人攀登的階梯，只要我們都堅(jiān)守著自己的信念，有信心，有耐心，腳踏實(shí)地朝著夢(mèng)想去攀爬，一步一個(gè)腳印，踏上追求夢(mèng)想的漫漫征途，總會(huì)有一天能夠登上成功的峰頂。

41、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

42、一顆孤獨(dú)的心需要愛(ài)的滋潤(rùn)；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的門是多么需要真誠(chéng)這一把鑰匙打開(kāi)呀！

43、有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。

44、真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。

45、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

46、理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

47、在漫長(zhǎng)的人生道路上，盡管愁腸百結(jié)雙眼茫然，但只要你心中懷揣夢(mèng)想，你就能從泥土的芬芳、花草的笑臉中消融你心中的堅(jiān)冰。

48、有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂(lè)可以綻放成滿圓的鮮花。

49、夢(mèng)想就像星星，我們永遠(yuǎn)到不了那里，但是像水手一樣。我們用它們指引航向。

50、高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱。

51、太陽(yáng)并不會(huì)因?yàn)槟愕氖б?，明天不再升起；月亮不?huì)因?yàn)槟愕谋г?，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團(tuán)；蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己！

52、許多人都是由于本身軟弱而做出問(wèn)心有愧的事來(lái)的，并非都是蓄意背信棄義。

53、人生是一場(chǎng)負(fù)重的狂奔，需要不停地在每一個(gè)岔路口做出選擇，而每一個(gè)選擇，都將通往另一條截然不同的命運(yùn)之路。

54、你可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)理由而傷心難過(guò)，但你也可以找個(gè)借口讓自己快樂(lè)。

55、人生難得是青春，要學(xué)湯銘日日新。但囑加鞭須趁早，莫拋歲月負(fù)雙親。

56、在老江湖面前，表現(xiàn)能力是一件可笑的事情，你只需要就事論事就行了。

57、沒(méi)有大樹(shù)可以依靠，沒(méi)有外力可以攀附，沒(méi)有捷徑可以找尋，我們就要比他人多出幾分努力，我們就要每天比別人多努力一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。

58、一個(gè)人的年紀(jì)就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對(duì)生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時(shí)間使他成熟而沒(méi)有了偏見(jiàn)。

59、人生沒(méi)有捷徑可走，只有腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)造的人，才能走出一條光輝的人生之路。所謂人生捷徑，就是少走一些彎路，少一些失敗。最好的方法：一是借鑒歷史；二是借鑒他人。

60、當(dāng)你開(kāi)始學(xué)會(huì)把說(shuō)話變成一種成功的資本時(shí)，你一定能發(fā)現(xiàn)其實(shí)成功并不像人們所想的那樣艱難。

61、我們的未來(lái)很輝煌，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在很年輕，還可以打拼，再不瘋狂我們就老了。

62、在能奮斗的時(shí)候用盡全力，能改變的時(shí)候竭盡所能，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)。生活中的安全感是自己給的，不要辜負(fù)最好的年紀(jì)，成為更好的自己。

63、有些路必須要走，就趕緊走完，抱怨也沒(méi)有用。有些路必須一個(gè)人走，就壯著膽跑著走，一步三回頭只會(huì)嚇到自己。還有些路是別人的路，能走，但到不了你想去的地方。

64、要感謝給你提意見(jiàn)的人，他使你成熟；要感謝給你造困境的人，他使你堅(jiān)強(qiáng)。

65、記得多讀些書(shū)。不讀書(shū)的日子，思想便會(huì)停止，久而久之，就要生銹。

66、人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看輕了多少事。心靈的寬度，不是你認(rèn)識(shí)了多少人，而是你包容了多少人。做人如山，望萬(wàn)物，而容萬(wàn)物。做人似水，能進(jìn)退，而知進(jìn)退。

67、不管你干什么，都會(huì)有兩種結(jié)果：一種是笑話，一種是神話。如果你半途而廢，只能成為朋友中的笑話；但如果你成功了，你就變成她們眼中的神話。社會(huì)就是現(xiàn)實(shí)！要么不做，要么做好。

68、為了不讓生活留下遺憾和后悔，咱們就應(yīng)盡可能抓住切改變生活的機(jī)會(huì)。

69、不要輕信你聽(tīng)到的每件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久。

70、盡管你已失去了昨天，但萬(wàn)勿抱怨和泄氣，萬(wàn)勿迷惘和猶豫。只要你抓住今天，便一定會(huì)有燦爛美好的明天！

71、一個(gè)人的時(shí)候多一點(diǎn)努力，才能讓自己的愛(ài)情，少一點(diǎn)條件，多一點(diǎn)純粹。

72、許多人為了追求心中的夢(mèng)想，背井離鄉(xiāng)漂泊流浪，忍受風(fēng)霜的漂灑雨雪的吹凍；每當(dāng)夜幕降臨，月色朦朧竹影婆娑，嫩葉載著旖旎的星光，喚著歸根的影魂，露珠閃著晶瑩的光束，飄著優(yōu)美的音符。

73、嫉妒心強(qiáng)烈的人，無(wú)法從自己所擁有的東西中得到樂(lè)趣，只能由他人的幸福中獲得痛苦。

74、我對(duì)未來(lái)的構(gòu)想大概是這樣：家人安在，摯友一二，喜歡的人久伴不棄，對(duì)曾經(jīng)絕不后悔，對(duì)未來(lái)愈戰(zhàn)愈勇。

75、好好珍惜對(duì)你好的人，弄丟了，上百度也找不回來(lái)，離開(kāi)了，互聯(lián)網(wǎng)也聯(lián)系不上。

76、珍珠常在水中埋，惜時(shí)一現(xiàn)亮光彩?，F(xiàn)時(shí)誰(shuí)知修時(shí)難，在乎蚌中無(wú)間愛(ài)。把住青春不懈怠，握緊努力與成才，未有不勞無(wú)獲書(shū)，來(lái)將時(shí)間放心懷。

77、大地的起伏，造就了山川河流；溫度的起伏，造就了春夏秋冬；大海的起伏，造就了潮起潮落。不要感嘆生活波折，有起有落才是絢爛的人生。

78、現(xiàn)在的人，你跟他說(shuō)真話，他以為你說(shuō)假話；你跟他說(shuō)假話，他以為你說(shuō)笑話；你跟他說(shuō)笑話，他竟然當(dāng)真了。

79、或許命運(yùn)的折磨就是命運(yùn)的恩賜！苦難常常是人生的一筆財(cái)富。正如孟子說(shuō)言：生于憂患，死于安樂(lè)。希望往往在絕望中產(chǎn)生，鳳凰浴火而重生。

80、比我弱的還沒(méi)放棄，比我強(qiáng)的還在努力，我有什么資格說(shuō)我無(wú)能為力。

2024一個(gè)優(yōu)美作文開(kāi)頭 篇4

1、小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

2、看到這幅色彩非常絢麗奪目的圖畫，我不由發(fā)出一聲驚嘆。

3、今天早上，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，春雨姑娘生氣了，把太陽(yáng)公公嚇跑了。

4、樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。

5、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。

6、太陽(yáng)泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。

7、閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。

8、你靜靜的站在窗前，我推著單車走過(guò)，抬眸，陽(yáng)光碎在你的眉心，睫毛上的霜蕩漾在我眼里，仿佛回到我們相愛(ài)的那天。

9、天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

10、有了固執(zhí)，生命旅程上的寂寞能夠鋪成一片藍(lán)天；有了固執(zhí)，孤獨(dú)能夠演繹成一排鴻雁；有了固執(zhí)，歡樂(lè)能夠綻放成滿圓的鮮花。

11、優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一條正在酣睡的巨龍。俯瞰足下，白云彌漫，環(huán)觀群峰，云霧繚繞，一個(gè)個(gè)山頂探出云霧處，似朵朵芙蓉出水。

12、春風(fēng)歡快地離開(kāi)，春雨又接著亮相了，她細(xì)如牛毛，從天上撒下來(lái)。

13、春天的天空顯得格外一碧如洗，無(wú)比蔚藍(lán)的天空，只有幾片薄紗似的輕云平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿著絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻環(huán)繞著一段絕勝絕輕的白紗巾！

14、周圍的大山像一幅五顏六色的花布。

15、我迫不及待的向葡萄架跑去。來(lái)到葡萄架下，我看見(jiàn)了一大串一大串的葡萄，我饞得都快流口水了，摘下一顆葡萄，吃了一口，甜津津的，真是甜到我的心窩里去了。

16、謙虛的蝸牛之所以會(huì)勝利，是因?yàn)樗軋?zhí)著，永不放棄。無(wú)論面對(duì)什么樣的對(duì)手，都敢接受挑戰(zhàn)，勇于亮劍。這不正是每個(gè)怯懦所需要學(xué)習(xí)的地方！

17、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

18、午后的陽(yáng)光，太強(qiáng)烈了，連秧田里的水，都給蒸得暗地發(fā)出微小的聲音。禾苗葉子曬得起卷子，失掉嫩綠的光澤，又沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，人走在兩邊都有禾苗的田埂上，簡(jiǎn)直悶熱得渾身流汗，氣也不容易透一口，因此誰(shuí)也不愿出來(lái)了。

19、都說(shuō)這樣的日子是個(gè)踏春的好時(shí)節(jié)，然而我不能，我只能以我的想像，和清朗的高山對(duì)話，和那散漫的浮云攜手！

20、假如我是一顆香樟樹(shù)我枝葉秀麗，樹(shù)大濃蔭，四季常青而具香氣我愿意站在校園里給校園添加一點(diǎn)生機(jī)，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲，我仿佛感覺(jué)未來(lái)將充滿希望！

21、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟著滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

22、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。

23、小鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

24、話語(yǔ)激揚(yáng)笑聲蕩漾的時(shí)候，那竹椅竹凳便發(fā)出吱吱呀呀的聲響，猶如古樸的琴弦撫晚歌一曲，余音繞梁。

25、七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。

26、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。

27、一條彩虹，從綠蔥蔥的田野里升起來(lái)，直通到天上，真像一座絢麗的天橋。

28、這些小蝌蚪大頭大尾巴，像小姑娘的辮子，黑油油的，真好看！

29、芍藥花開(kāi)了，粉紅的花瓣兒映紅了小姑娘的臉，映紅了火熱的農(nóng)家生活。

30、小草兒悄悄地綠了整個(gè)山野，給故鄉(xiāng)編織著春天的衣裳。

有關(guān)做一個(gè)自律人作文精選

學(xué)生時(shí)代大家應(yīng)該也接觸過(guò)不少寫作任務(wù)，寫作前，需要我們發(fā)現(xiàn)值得發(fā)現(xiàn)的素材，優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫作的參考資料。擔(dān)心自己作文不好怎么辦？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間整理了有關(guān)做一個(gè)自律人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

有關(guān)做一個(gè)自律人作文 篇1

原本張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天，熱鬧非凡的大街小巷，準(zhǔn)備迎接中國(guó)最盛大的節(jié)日――春節(jié)。忽然卻因?yàn)樾滦凸跔畈《拘苑窝椎牡絹?lái)，頓時(shí)變得冷冷清清。后來(lái)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻，于是政府規(guī)定，所有人員不得外出。我們一家人都嚴(yán)格遵守規(guī)矩，堅(jiān)決不外出，靜候家中。

這一個(gè)假期也變得愈長(zhǎng)，已長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月之久，但仍未開(kāi)學(xué)。呆在家中的日子，我并沒(méi)有感到郁悶、無(wú)聊，反而感到十分充實(shí)、快樂(lè)。

每天早上我都會(huì)按時(shí)起床。洗漱完，整理好自己的房間，就開(kāi)始大聲朗讀英語(yǔ)，背誦古詩(shī)。逐漸我養(yǎng)成了每天早上大聲朗讀英語(yǔ)和背誦古詩(shī)的習(xí)慣。而且我還愛(ài)上了背誦古詩(shī)詞呢！

瞧！我已經(jīng)背會(huì)了，《長(zhǎng)恨歌》、《蜀道難》、《兵車行》、《琵琶行》等等許多古代經(jīng)典詩(shī)詞。接著我還準(zhǔn)備背誦《離騷》、《孔雀東南飛》，這些古代優(yōu)秀詩(shī)歌！雖然我還不能完全領(lǐng)悟這些詩(shī)歌的意義和意境，但我仍然陶醉在這些優(yōu)美的詩(shī)詞海洋之中，體會(huì)著我國(guó)博大精深的文化。到了晚上我會(huì)完成所有作業(yè)，再自學(xué)《小學(xué)奧數(shù)》。

學(xué)習(xí)過(guò)余，我的生活也十分豐富、充實(shí)。有時(shí)我會(huì)和爸爸媽媽一起下棋，玩牌。但更多的時(shí)候我會(huì)一個(gè)人玩骨諾牌，我用它擺出了許多圖案，如：“武漢加油”、“中國(guó)加油”、“生日快樂(lè)”的字樣，或各種動(dòng)物、造型的樣子。每擺一個(gè)圖形都常常需要一下午的時(shí)間，因?yàn)槊繑[一段，又會(huì)因不小心碰到一個(gè)而前功盡棄，之后就要從頭開(kāi)始。玩骨諾牌培養(yǎng)了我的耐心，讓我學(xué)會(huì)了凡事都要堅(jiān)持。

有時(shí)我都會(huì)幫著做家務(wù)，替媽媽分擔(dān)一點(diǎn)，如掃地、拖地等。而且我還學(xué)會(huì)了包餃子呢！

這是一個(gè)特別的假期，也是一個(gè)意義非凡的假期，更是一個(gè)考驗(yàn)自我的假期。只有做一個(gè)自律的人，才能守得云開(kāi)見(jiàn)月明，靜待春暖花開(kāi)。

有關(guān)做一個(gè)自律人作文 篇2

一天中午，季老師因要處理同學(xué)之間的矛盾，所以安排寢室長(zhǎng)馬梓齊來(lái)監(jiān)管我們的午休。馬梓齊可是我們寢室鼎鼎有名的寢室長(zhǎng)，不管什么東西和聲音，都逃不過(guò)他銳利的雙眼和靈敏的耳朵。

剛開(kāi)始的幾分鐘，寢室如同湖面一樣風(fēng)平浪靜，連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。可當(dāng)我正要熟睡的時(shí)候，個(gè)別同學(xué)有的在偷偷地玩，有的在竊竊私語(yǔ)，還有的在“咯咯”地笑……頃刻間，寢室亂成了一鍋粥?！拔覀兯乃陌嗫墒莻€(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，我可不想讓大家給我們班抹黑。”馬梓齊溫和地對(duì)大家說(shuō)。

頓時(shí)，寢室安靜了下來(lái)，可沒(méi)過(guò)兩分鐘，寢室里又亂了起來(lái)。馬梓齊實(shí)在忍無(wú)可忍，語(yǔ)言中帶著怒氣，沖大家嚷道：“你們要是再搗亂的話，有可能季老師下一秒就會(huì)來(lái)到寢室！”馬梓齊哄呀、嚇呀……盡管他用出了所有的招數(shù)，但還是不能平定這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，窗外，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“季老師，快來(lái)呀！您的學(xué)生又開(kāi)始搗亂啦！讓我們不得安寧！”這時(shí)，我們的“元帥”季老師一出馬，只進(jìn)門一個(gè)動(dòng)作，就把整團(tuán)“兵”給震住了。一時(shí)熱鬧的寢室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，這湖面又恢復(fù)到了原來(lái)的風(fēng)平浪靜。

我們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，而不是一年級(jí)的弟弟妹妹們，不管老師在不在，我們都應(yīng)該控制好自己——在對(duì)的時(shí)間里做對(duì)的事情。但有些同學(xué)還是很難做到，沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣。我真心希望他們能知錯(cuò)就改，成為一個(gè)自律性強(qiáng)的好學(xué)生，為弟弟妹妹們做出好榜樣。

自律是一種克制，是一種反??；它更是一種風(fēng)度，一份超越，匡衡鑿壁偷光；車胤囊螢映雪；孫敬頭懸梁；蘇秦錐刺骨……自律的榜樣枚不勝舉，自律的名人流芳千古！會(huì)自律的人，一定會(huì)進(jìn)步；會(huì)自律的人，會(huì)更加快捷地駛向成功彼岸。讓我們都做一個(gè)自律的人吧，命運(yùn)的蝴蝶，揮動(dòng)自律的雙翅，才會(huì)有迷人的翩翩英姿。

有關(guān)做一個(gè)自律人作文 篇3

說(shuō)實(shí)話，自己好像打小就是那種自由散漫的性格，而且用某人的話來(lái)說(shuō)，甚至還有點(diǎn)小懶惰，所以只要是自己和小丑兩個(gè)人在家的時(shí)候，基本上就是把日子過(guò)的隨心所欲，雖然只有兩個(gè)人的鍋碗瓢盆，雖然只有倆個(gè)人清靜的生活，而且小臭開(kāi)學(xué)去學(xué)校之后，家里很多時(shí)間都是自己一個(gè)人！

可是自己卻把一個(gè)人的日子過(guò)成了特別散漫的日子，就比如去年臘月的時(shí)候，可能因?yàn)樘鞖獗容^冷的原因，又或者是自己本身的性格使然，自己就會(huì)早晨起來(lái)不疊被子，匆匆吃過(guò)早飯之后送孩子去學(xué)校，并且，從學(xué)?；貋?lái)之后，自己也并不著急，把家里收拾的干凈利索，而是就那樣讓鍋碗瓢盆床被都在那兒攤著，非得等到中午快要接孩子的時(shí)候才開(kāi)始疊被子收拾家！

鍋碗更是經(jīng)常，兩次拼成一次的洗，所以某人也經(jīng)常會(huì)說(shuō)自己是一個(gè)比較懶惰的人！

今年就是新的一年開(kāi)始了，從昨天開(kāi)始自己就告訴自己說(shuō)不應(yīng)該那么在自由散漫下去了，所以早晨在送孩子去學(xué)校之前，盡量早起一會(huì)兒，把被褥都疊的整整齊齊的，如果時(shí)間稍微還夠用的話，自己可以選擇把吃過(guò)飯的鍋碗再洗一洗，回到家以后，整個(gè)家就是干凈利索的，雖然是一個(gè)人的家，干凈利落的家住起來(lái)也比較敞亮。

再有就是關(guān)于自己兼職方面，雖然在自己一堆的兼職副業(yè)方面，寫作文算得上是自己的主業(yè)了，但是自己經(jīng)常性的，就是會(huì)告訴自己說(shuō)，要不今天就不用去堅(jiān)持了，明天再吧??！

自己真的是一個(gè)特別缺乏堅(jiān)持的人，也是一個(gè)特別缺乏自律的人，自己曾經(jīng)看過(guò)太多太多的文章，說(shuō)一個(gè)自律的人，一般都是特別優(yōu)秀的人。

而自己，在新的一年里，希望自己也可以做一個(gè)自律的人。

也希望自己能夠變成一個(gè)優(yōu)秀的人！

有關(guān)做一個(gè)自律人作文 篇4

暑假里媽媽給我們買了一些課外書(shū)，我挑了一本《爸媽不是我的傭人》。

這本書(shū)講了五年級(jí)3班的胡小鬧同學(xué)，本來(lái)是一個(gè)什么事情都要爸爸媽媽來(lái)幫忙，遇到困難想也不想就推給爸爸媽媽，把爸爸媽媽當(dāng)傭人的孩子。一次他和班上的同學(xué)小櫻桃、閆石PK獨(dú)立，他們的新班主任高歌，帶著他們?nèi)マr(nóng)村體驗(yàn)生活。在農(nóng)村里他們遇到了懂事、孝順又能干的李達(dá)，看到李達(dá)幫助媽媽干活讓胡小鬧覺(jué)得很慚愧，他決定向李達(dá)學(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立的人。

看了這本書(shū)，我也感到很慚愧，因?yàn)槲乙彩鞘裁词露家蕾噵寢?，什么事都要媽媽幫著去做。其?shí)每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。怎樣做一個(gè)獨(dú)立的人呢？這本書(shū)告訴我，獨(dú)立就是不把爸爸媽媽當(dāng)自己的傭人，要自己的事情自己做，自己管理自己，自己約束自己。以后我也要學(xué)著合理安排生活，自己試著解決困難，多幫媽媽做家務(wù)，努力學(xué)習(xí)做一個(gè)獨(dú)立、自律的人。

有關(guān)做一個(gè)自律人作文 篇5

世界大哲學(xué)家亞里多德說(shuō)過(guò)：每個(gè)人的一生都是由無(wú)數(shù)的行為所構(gòu)成的，行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷\(yùn)的巨大能量。因此我們應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)的良好習(xí)慣開(kāi)始，做一個(gè)自律的人。

第一我們就必須堅(jiān)持，當(dāng)我們一直堅(jiān)持的時(shí)候，我們就會(huì)漸漸地養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)然，好習(xí)慣也可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，受到更多人的稱贊，比如我們?cè)趫?jiān)持對(duì)人有禮貌的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我們就會(huì)不知不覺(jué)地對(duì)任何人有禮貌，這就是好習(xí)慣的遷移。同樣，在學(xué)習(xí)中，我們只要堅(jiān)持記筆記，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，反復(fù)重復(fù)這些事情，我們也會(huì)養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這種習(xí)慣是和我們的堅(jiān)持分不開(kāi)的，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣之后，我們便會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而提高我們的學(xué)習(xí)水平。

第二給自己樹(shù)立一個(gè)小目標(biāo)，開(kāi)始不要太注重結(jié)果，而要注重持久性。比如：要養(yǎng)成練字的習(xí)慣，哪怕一天練一行字，也算完成任務(wù)。隨后，再逐漸向目標(biāo)前進(jìn)，逐步提高效率。

第三可以讓父母或好朋友監(jiān)督。他們?cè)谀阈枰臅r(shí)候伸出援助之手的，幫助你、鼓勵(lì)你，監(jiān)督你，或者給你提些改進(jìn)的建議。

第四一則小故事。1898年，心理學(xué)家桑代克進(jìn)行了一項(xiàng)探尋動(dòng)物行為的研究餓貓實(shí)驗(yàn)。他把幾只貓分別裝在不同的盒子里，這個(gè)盒子專門設(shè)計(jì)了讓貓可以通過(guò)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如：拉動(dòng)繩圈，按下杠桿，或者跳到平臺(tái)上便可逃離的門。桑代克在許多實(shí)驗(yàn)中跟蹤觀察每只貓的行為模式。一開(kāi)始，它們?cè)诤凶永锩鎭y跑。但是，一旦按下杠桿并把門打開(kāi)后，學(xué)習(xí)過(guò)程就此啟動(dòng)。漸漸地，每只貓都學(xué)會(huì)了將按下杠桿的動(dòng)作與逃離盒子并獲得食物的獎(jiǎng)勵(lì)聯(lián)系起來(lái)。經(jīng)過(guò)20到30次嘗試，這種行為已經(jīng)變成自然而然的習(xí)慣性動(dòng)作，以至于貓可以在幾秒鐘內(nèi)逃走。

希望我們?cè)谶@青春年少的大好時(shí)光里，以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華！

有關(guān)做一個(gè)自律人作文 篇6

做一個(gè)有道德的人之自律

“做一個(gè)有道德的人！”看似簡(jiǎn)單的寥寥幾個(gè)字，卻又蘊(yùn)含著多么深刻的道理。我掩上書(shū)本，不由得陷入了沉思中。

當(dāng)我打算寫這篇作文之前，我特地打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)查看關(guān)于道德的概念與標(biāo)準(zhǔn)，我看見(jiàn)了康德說(shuō)的一句話：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”道德是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但要實(shí)踐起來(lái)卻很難。自律——一個(gè)約束自我道德最簡(jiǎn)單的要求，我卻因此將銘記一生！

還記得上個(gè)學(xué)期的期中測(cè)試，媽媽早早的答應(yīng)我只要我每門科目都能達(dá)到優(yōu)秀，她就帶我去我夢(mèng)寐已久的西餐廳，那是多大的一份誘惑?。∏懊鎺组T很順利地做完交卷，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。還只剩下了數(shù)學(xué)，這本身是我的弱項(xiàng)，我知道自己容易粗心馬虎，所以非常的小心。做到最后的時(shí)候，有一道題突然卡住了，我記得做過(guò)這樣的題型卻怎么也想不起來(lái)，那時(shí)候的心急如焚真比身上養(yǎng)了一百只跳蚤還難受。眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的西餐廳就快化為烏有了，我想到了一個(gè)卑劣的做法——我偷偷的撕了一小張紙，把這道題抄在上面，想要塞給同學(xué)好知道答案。自以為萬(wàn)無(wú)一失，憑空教室門口響起了一聲咳嗽，無(wú)異于平地一聲雷，震得我手一哆嗦，計(jì)劃落空。此后心驚膽戰(zhàn)，考試成績(jī)可想而知。

放學(xué)的時(shí)候，我見(jiàn)到了媽媽——在老師的辦公室。老師和媽媽聊了很久，而我羞愧得抬不起頭來(lái)。回家后，媽媽默默地把我的小紙片黏在一張卡紙上塑封了起來(lái)，掛在我做作業(yè)的臺(tái)燈上，上面還多了四個(gè)醒目的大字——引以為戒！這是媽媽第一次沒(méi)有因?yàn)槲业姆稿e(cuò)而大發(fā)脾氣，更沒(méi)有責(zé)罰，可那種傷心悲哀的眼神，我卻揮之不去……

意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！边@件事后，我真正明白了這句話的道理。

我一直忐忑并且膽怯。有些事情說(shuō)出來(lái)需要很大的勇氣，對(duì)我柔弱的心來(lái)說(shuō)，那是一份多大的傷痛和恥辱?？晌艺嫘牡叵Ｍ业幕锇閭兡芤晕覟榻?，在自我約束上永遠(yuǎn)不要走出錯(cuò)誤的一步。作為一個(gè)學(xué)子，犯了錯(cuò)誤，老師還會(huì)給我們?cè)賮?lái)一次，從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)?？墒堑搅松鐣?huì)上，我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。

戰(zhàn)勝自我要有恒心和毅力，要不斷鞏固勝利的成果，防止舊病重犯。現(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的自律正在被挑戰(zhàn)的時(shí)候，我總是提醒自己下面的話：“自律的代價(jià)總是要比后悔的代價(jià)低得多！”把這句話銘記在心吧，每當(dāng)不想自律的時(shí)候提醒自己，這將改變你的生活。

有關(guān)做一個(gè)自律人作文 篇7

自律是一個(gè)人對(duì)自己的尊重，是對(duì)不良事物的克制，是人生路上必不可少的，也是成長(zhǎng)的捷徑。

寒假作業(yè)沒(méi)有完成，不是任何人的錯(cuò)，而是由于自己的不自律。而面對(duì)寫字機(jī)器人的誘惑時(shí)，不但不拒絕，還將它使用在了不該用的地方。一時(shí)的方便，一時(shí)的享樂(lè)，換來(lái)的是被揭穿，被識(shí)破，浪費(fèi)了通過(guò)作業(yè)檢視自己缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也在成長(zhǎng)的道路上添了一塊攔路石。

不自律的人往往是失敗的，渾渾噩噩的度過(guò)人生，最終一事無(wú)成，而大的不自律，則會(huì)危害社會(huì)。

《簡(jiǎn)愛(ài)》，作者的弟弟因?yàn)椴蛔月傻植蛔≌T惑，抵不住花花世界的紛擾，荒廢了學(xué)業(yè)，虛度了光陰，浪費(fèi)了自己的生命。

明星吸毒，不僅是對(duì)自己身心上的折磨，也造成了對(duì)社會(huì)負(fù)面的影響。背后更是緝毒警察的汗水與鮮血，日復(fù)一日的艱辛。迎接吸毒者的是牢獄之災(zāi)，是親人之痛而造成這些的，是不自律。

自律的人，健康快樂(lè)，努力向上的，他們會(huì)是冉冉上升的新星，會(huì)少走許多彎路，也會(huì)從各方面提升自己，走向成功的捷徑，從古至今，自律都是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

匡衡鑿壁借光，從而飽讀詩(shī)書(shū)，她在雇主家打工，只求念書(shū)，日復(fù)一日的堅(jiān)持與努力，使匡衡便成了一個(gè)大學(xué)問(wèn)家，而他的自律，也是必不可少的成功因素。

魯迅先生是著名的文學(xué)家，也是一名偉大的文學(xué)主義戰(zhàn)士。他常常為了寫作廢寢忘食，到深夜仍不懈的寫作。即使受到迫害，在避難的期間仍舊筆耕不綴。自律，為他的成功而奠基。

創(chuàng)業(yè)教父柳傳志。他的自律是出了名的。他以身作則，守時(shí)如守命，xx來(lái)，在大大小小的會(huì)議中遲到不超過(guò)5次，他用自己的自律影響他人，用實(shí)際行動(dòng)證明自律。也用自身成就，證明了自律的重要性。

自律是水浪，為成功的小船推波助瀾，自律是火點(diǎn)亮成功的火炬，自律是中超想人們心中的警鐘，自律是指衡量一個(gè)人道德的長(zhǎng)短

自律是多么的重要，我們又該怎樣做到自律呢?

從小事做起，樹(shù)立自己的標(biāo)準(zhǔn)，把一件件事情做好，腳踏實(shí)地。

樹(shù)立目標(biāo)，明確方向，并付諸于行動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻將自律放在心中，衡量自己，檢視自己，不可放縱自己，克服身心的疲憊，用自律，接受一切考驗(yàn)。

不要想著及時(shí)行樂(lè)，今朝有酒今朝醉，這樣只會(huì)使你變得無(wú)能，變得痛苦，痛苦是在自己不自律，放縱后對(duì)一事無(wú)成的憤怒和抱怨。一個(gè)真正懂得自律的人，目標(biāo)明確，心中有數(shù)，他們的人生往往會(huì)更加燦爛。

行動(dòng)起來(lái)吧，明知自己肥胖卻不肯運(yùn)動(dòng)的人，羨慕別人卻不敢改變的人，歷經(jīng)失敗而只會(huì)抱怨的人，做一個(gè)自律的人。自律會(huì)讓人生更加燦爛。

有關(guān)做一個(gè)自律人作文 篇8

人生一世應(yīng)當(dāng)如何做人，應(yīng)當(dāng)如何做事，這是人的一生最大最重要的問(wèn)題。中國(guó)幾千年的道德文化積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和哲理，其中的一些重要內(nèi)容就是勸告人們要為人正直、清白、公正，要自省、自制、持節(jié)。這些內(nèi)容簡(jiǎn)單概括起來(lái)就是廉潔自律的美德?！蹲鲆粋€(gè)廉潔自律的人》這本書(shū)就是通過(guò)有價(jià)值的名言佳句、典型事例，再加以簡(jiǎn)明的點(diǎn)評(píng)，闡釋其中的道德觀念、倫理思想、行為規(guī)范和立身成人的道理，使我們通過(guò)這些語(yǔ)言學(xué)習(xí)必要的知識(shí)、思想觀念和行為榜樣。讀了《做一個(gè)廉潔自律的人》這本書(shū)，我從中懂得了許多道理，也為我以后的人生道路提供了許多建議?，F(xiàn)在我通過(guò)下面幾個(gè)書(shū)上的例子談?wù)勎业母邢搿?/p>

在清白做人，見(jiàn)利不貪這一部分中，寫了在春秋時(shí)期宋國(guó)的一個(gè)農(nóng)夫在耕地里撿到一塊精美的寶玉，他請(qǐng)一個(gè)玉工來(lái)鑒別，后來(lái)玉工跟農(nóng)民說(shuō)這是一塊極好的寶玉，還提醒農(nóng)民小心寶玉被偷掉。農(nóng)民聽(tīng)到后，十分惶恐，覺(jué)得怎么藏都不安全。最后他想把這塊寶玉賣給大人子罕，可是子罕拒絕了。他說(shuō)：“我不以貪為寶，你以美玉為寶，我如果接受了你的寶玉，豈不是咱倆都喪失了寶物？還不如各人保守自己的寶物?！痹谶@個(gè)故事里，子罕看到農(nóng)民要賣給自己寶玉并沒(méi)有答應(yīng)，而是把自己見(jiàn)利不貪比作寶，這讓我十分佩服。在世間，寶物何其多，正常人看到世上少有的寶物，多少都會(huì)有所心動(dòng)，而世人心里對(duì)寶物的定義應(yīng)該都是那些華麗昂貴的物品。把見(jiàn)利不貪比作寶物的人應(yīng)該是少之又少，而子罕這樣做不得不讓人佩服。把“見(jiàn)利不貪”的品德比之為寶，而且是任何寶物都不能替換的寶貝，是因?yàn)檫@種品德是內(nèi)在的高貴品德，不是外在的寶物。外在的寶物是有限的，可得可失，但內(nèi)在的品格則是無(wú)價(jià)的，不會(huì)像外物一樣遺失。子罕令人佩服的地方便是他不接受不貪不義之財(cái)?shù)母哔F品質(zhì)。試想一下，如果子罕接受農(nóng)民給他的寶玉，那他清廉不貪的名譽(yù)也就不在了。通過(guò)這個(gè)故事，我們可以發(fā)現(xiàn)，見(jiàn)利不貪是一種非常難得的品德。無(wú)論是在官場(chǎng)還是日常生活中，擁有清廉不貪的品德都會(huì)得到很多人的尊重。在官場(chǎng)上，有很多官員因?yàn)橐粫r(shí)忍受不住金錢的誘惑從而陷入了牢獄之災(zāi)，毀了自己原本光明的前途。有很多人在日常生活中為了貪眼前的一點(diǎn)小便宜，讓自已有了無(wú)數(shù)的麻煩。如果當(dāng)初有了見(jiàn)利不貪的品德的話，那么那些人便會(huì)少了這些麻煩。在如今不斷發(fā)展變化的時(shí)代，社會(huì)生活越來(lái)越豐富，也為人們提供了很多機(jī)遇，但隨之而來(lái)的是，各種五花八門的誘惑。在這種情況下，更需要人們有堅(jiān)定的信念，有清廉不貪的品德，有抗拒各種不正當(dāng)欲望的能力，增強(qiáng)拒腐防變的能力，做到見(jiàn)利不貪潔身自愛(ài)，纖塵不染。

在清廉自守這一部分中，書(shū)中列舉了一些名句說(shuō)明表達(dá)古人是如何看待清廉自守的。例如：不以窮變節(jié)，不以賤易志；君子修道立德，不以窮困而改節(jié)。從這些名句中我們可以看出古人認(rèn)為君子不應(yīng)因?yàn)樨毨Ц淖冏约旱墓?jié)操，不能因?yàn)榈匚坏唾v而改變志向。古人不節(jié)操，名節(jié)看得十分重要，因此古人在做什么是之前都會(huì)顧慮自身的名譽(yù)，所以并不會(huì)做太多超出道德底線的事情。為了自身的名譽(yù)，古人會(huì)更注重自身的清廉，也會(huì)更嚴(yán)厲地約束自己。在這一部分中，除了這些名句以外，讓我印象更深刻的是書(shū)中舉的孫叔敖的例子。楚國(guó)有一位居家未仕的處士叫孫叔敖，后來(lái)當(dāng)了楚莊王的令尹。此后，孫叔敖輔佐楚莊王整頓內(nèi)政，強(qiáng)化軍隊(duì)，灌田萬(wàn)頃，很受器重，但是孫叔敖始終清廉自守，勵(lì)精圖治。在生活上，他十分簡(jiǎn)樸，常乘柴車牝馬出行，常以糲餅菜羹為食。他死后，沒(méi)有留下任何遺產(chǎn)，他的兒子仍靠打柴維持生活。這種官員在古代應(yīng)是稱為清官，兩袖清風(fēng)，不帶走一分財(cái)富。這種才是真真正正為老百姓做事的官員。反觀我們現(xiàn)在的官員，總貪那些虛幻的財(cái)富，老百姓有事要官員做的，就踢皮球，誰(shuí)也不做。孫叔敖在為官期間并沒(méi)有為自己謀過(guò)一份私利，雖有著豐厚的物質(zhì)條件享受，但他并沒(méi)有忘記清廉自守，始終不改艱苦樸素的作風(fēng)，做到清白、廉明。從這些名舉例子我們可以看出清廉自守的品質(zhì)是多么重要。清廉自守就是清正廉潔，自覺(jué)守節(jié)，做到廉潔自守才能使人活得更有價(jià)值，更有樂(lè)趣，更有意義。但是，清廉自守并不止官員要遵守，普通人在日常的生活中也要做到清廉自守。官員理應(yīng)做到清廉自守，是因?yàn)楣賳T身上肩負(fù)著更好地服務(wù)于任命的這一重任，只有做到清廉自守，官員才能更好得竭盡自己所能去為人民服務(wù)。而普通人在日常生活中要做到廉潔自守，是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的工作權(quán)限，每個(gè)人都會(huì)有某種機(jī)會(huì)去做其他人做不到的事，因而每個(gè)人都不應(yīng)以自己所負(fù)責(zé)的事，為自己謀取私利，應(yīng)當(dāng)清廉自守。普通人做到清廉自守，會(huì)使社會(huì)的風(fēng)氣逐漸改變，一個(gè)人的力量或許很弱小，但當(dāng)很多人的力量加起來(lái)的話，那社會(huì)的風(fēng)氣便會(huì)有很大的改變。

我常常以為廉潔只是與官員掛鉤，與我們那些普通人并沒(méi)有什么關(guān)系。但讀了這本書(shū)以后，我才明白，廉潔并不是官員應(yīng)當(dāng)遵守的事，我們這些普通的人也應(yīng)當(dāng)遵守廉潔，廉潔是與每個(gè)人都緊密相連的事，同時(shí)，廉潔還與自律緊密聯(lián)系。我之前并不懂廉潔為什么要與自律聯(lián)系在一起。后來(lái)讀了這本書(shū)后，我對(duì)自律有了更深層次的理解，才明白，人在自律的基礎(chǔ)上才能更好地做到廉潔。在書(shū)的前言中對(duì)自律是這樣解釋的：由自身的理性給自己提供行為的原則，再通過(guò)自己的意志執(zhí)行這個(gè)理性原則，從而做出善行善事，這種行為就叫做自律。從這個(gè)解釋我們不難看出，人們廉潔的行為便是有了自律的行為后作出的。人們做到自律后，會(huì)對(duì)自己的行為有了自己理性的原則約束后，便不會(huì)做出超出道德底線的事。而廉潔便是在這種基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。人們對(duì)自己日常行為進(jìn)行了嚴(yán)厲的約束規(guī)范后，在面對(duì)他人或公家的東西，或者說(shuō)在面財(cái)產(chǎn)、權(quán)力、和名譽(yù)的時(shí)候，該取還是不該取，會(huì)自覺(jué)地做出符合道德規(guī)范的選擇。不該取的取了，就是貪，就是傷害了廉潔之德，不該取的堅(jiān)決不取，就是不貪，不貪就守護(hù)了廉潔之德。做到這些也就做到道德自律，從而也實(shí)現(xiàn)廉潔人生。在如今充滿誘惑的時(shí)代，我們更應(yīng)做到廉潔自律，做一個(gè)良好的公民。

作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該明白廉潔自律的重要性，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)做到廉潔自律。我們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)自覺(jué)地培養(yǎng)廉潔自律的品德，這樣我們才能更好的學(xué)習(xí)，才能做到健康向上，德才兼?zhèn)?，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起治家、立業(yè)的重?fù)?dān)。為社會(huì)和國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而作為官員就更應(yīng)該做到廉潔自律，因?yàn)楣賳T做到廉潔自律不僅體現(xiàn)著他個(gè)人的品德和人格，還直接關(guān)系到人民的利益、事業(yè)的成敗和國(guó)家的安危。所以做到廉潔自律不僅僅是官員的事，人人都應(yīng)該擔(dān)起一份責(zé)任。

有關(guān)做一個(gè)自律人作文 篇9

做一個(gè)自律的人作文600字-六年級(jí)：一個(gè)人成功與否，關(guān)鍵看他是否自律，是否堅(jiān)持不懈。只有按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行、高度自律，才能取得最終的成功。

今年三月，我的英語(yǔ)老師舉行了一個(gè)“毅力小達(dá)人”的活動(dòng)，要求同學(xué)們一個(gè)星期打卡四次。老師每次都給我們推送打卡內(nèi)容，活動(dòng)歷時(shí)四個(gè)月。

剛開(kāi)始，我每天都在老師布置完內(nèi)容后，練習(xí)五、六遍，再打卡，特別認(rèn)真地完成。到了第三個(gè)星期的時(shí)候，我就有點(diǎn)懈怠了，練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越短，練習(xí)的次數(shù)越來(lái)越少。當(dāng)老師布置完打卡內(nèi)容，我只是一絲不茍地聽(tīng)一遍，小心謹(jǐn)慎地讀一遍，就直接打卡?；顒?dòng)進(jìn)行到五月中旬，我拖沓的毛病開(kāi)始顯現(xiàn)了，每次在打卡截止前半小時(shí)左右才開(kāi)始打卡。雖然每次都僥幸打卡成功，但是意外還是發(fā)生了。有一天晚上臨時(shí)加了一節(jié)舞蹈課，我下課時(shí)，打卡時(shí)間就已經(jīng)截止了。當(dāng)天的打卡成績(jī)無(wú)效了。我心里十分懊惱，問(wèn)自己為什么不在放學(xué)后第一件事就打卡。從此以后，我再也沒(méi)有懈怠過(guò)。

比賽結(jié)束了，我就因?yàn)槟且淮螞](méi)有及時(shí)打卡，失去了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。但這次比賽，讓我明白了一個(gè)道理：一旦確定了目標(biāo)，要嚴(yán)格按照計(jì)劃堅(jiān)定執(zhí)行，決不能半途而廢，也不可以抱有僥幸心理。

仔細(xì)想想，我身邊就有這樣的人。一個(gè)體重二百斤的男士，為了減肥，每天堅(jiān)持跑步，無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑。這樣日復(fù)一日，半年之后，體重減少了四十斤。雖然他已經(jīng)達(dá)到了減肥目標(biāo)，但是依然在堅(jiān)持，一年的時(shí)間，累計(jì)跑步三千多公里。

他這種精神深深打動(dòng)了我。我一定要改掉以前的壞習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)自律的人！

有關(guān)做一個(gè)自律人作文 篇10

今天是這學(xué)期的最后一天上課，明天開(kāi)始就要參加期末考試了。所以今天這節(jié)課老師沒(méi)有教學(xué)，而是讓我們自己復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，為明天的考試做準(zhǔn)備。

老師在教室的時(shí)候，大家都在認(rèn)真的看書(shū)，教室里面靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)寫字和翻書(shū)的聲音?？粗覀兦趭^的樣子，老師欣慰的對(duì)我們說(shuō)到：“看來(lái)大家都比較認(rèn)真，我去把昨晚歸納的考試要點(diǎn)給大家拿過(guò)來(lái)，同學(xué)們先自己復(fù)習(xí)?！闭f(shuō)完，老師就向辦公室走去了?？匆?jiàn)老師走了，教室里開(kāi)始出現(xiàn)了大家小聲說(shuō)話的聲音，隨后聲音越來(lái)越大，原本看書(shū)的同學(xué)都開(kāi)始互相聊天了，有些同學(xué)甚至在教室里面打鬧了起來(lái)，整個(gè)教室變得鬧哄哄的，不知道的人還會(huì)以為這是在下課時(shí)間呢。正在大家聊得高興的時(shí)候，教室門被推開(kāi)了，只見(jiàn)拿著資料的老師站在教室門口，大家趕緊回到自己的座位上，都低下頭，一句話也不敢說(shuō)。老師走上講臺(tái)后，失望的對(duì)我們說(shuō)到：“同學(xué)們，明天就要考試了，在這個(gè)時(shí)候，我以為大家都會(huì)自覺(jué)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)想到我才離開(kāi)幾分鐘，教室里就亂成了一鍋粥，人要學(xué)會(huì)自律，懂得約束自己的行為，要嚴(yán)于律己，看來(lái)大家都沒(méi)有做到，希望這樣的現(xiàn)象以后不要再發(fā)生?！?/p>

聽(tīng)完老師的話，我們都慚愧的低下了頭，我們辜負(fù)了老師對(duì)我們的信任，同時(shí)，也按下決心：在以后的學(xué)習(xí)中，一定做到自律。

有關(guān)做一個(gè)自律人作文 篇11

我家有個(gè)小型的圖書(shū)館，書(shū)架上擺滿了各種書(shū)刊。有學(xué)校發(fā)的教科書(shū)，網(wǎng)上訂閱的雜志，也有書(shū)店購(gòu)買的課外書(shū)。每當(dāng)我完成作業(yè)，閱讀就成了我最好的休閑方式之一，它是那么有趣，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

閱讀是我學(xué)習(xí)寫作的好幫手?！妒职咽纸棠阕魑钠鸩健窞槲铱偨Y(jié)了很多寫作的技巧和方法，并提供了參考范文。以前我碰見(jiàn)了喜愛(ài)吃的油炸酥肉時(shí)，我只會(huì)用好吃或者美味來(lái)描述它；而現(xiàn)在我會(huì)告訴你，它看來(lái)色澤金黃，聞起來(lái)香噴噴，咬一口外酥內(nèi)嫩，心里樂(lè)開(kāi)了花，每次想起來(lái)就回味無(wú)窮。我學(xué)會(huì)了用從多個(gè)角度來(lái)描述美食。

閱讀讓我明白了一些做人的道理?！睹仔∪χ嫵烧Z(yǔ)》用一個(gè)個(gè)有趣的故事，幫助我理解成語(yǔ)的寓意。我認(rèn)識(shí)了狐假虎威的狐貍，坐井觀天的青蛙，并引以為鑒；我明白了囫圇吞棗和班門弄斧的無(wú)知和可笑，告訴自己要努力學(xué)習(xí)和保持謙虛。

閱讀帶我認(rèn)識(shí)了不同的美景。有金碧輝煌的故宮，雄偉壯麗的金字塔，巍然屹立的埃菲爾鐵塔我最想去的是中國(guó)長(zhǎng)城，因?yàn)椴坏介L(zhǎng)城非好漢。

為什么要閱讀？爸爸說(shuō)了一個(gè)很有趣的笑話：當(dāng)你看到夕陽(yáng)余暉，鶩鳥(niǎo)從水上飛過(guò)時(shí)，有文化的你腦海浮現(xiàn)的是落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。而不是哇，這么多鳥(niǎo)，好看，真好看！所以，我要堅(jiān)持快樂(lè)閱讀，做一個(gè)有文化的人。

有關(guān)做一個(gè)自律人作文 篇12

自律，即自我約束，自覺(jué)約束自己的行為。

在學(xué)校，有家長(zhǎng)、有老師的管理和督促我們需要完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，大多數(shù)人處于被動(dòng)自律的狀態(tài)；在社會(huì)，脫離約束后才是體現(xiàn)一個(gè)人是否自律，因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)沒(méi)有任何人時(shí)刻督促，而學(xué)會(huì)自律能讓人變得更好。

就像今天晚上，由于中午已經(jīng)進(jìn)食大量的肉類，只好在晚上控制食量并在饑餓的狀態(tài)中只進(jìn)食一根玉米，這對(duì)我來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但需要控制體重更加需要控制飲食；在饑餓狀態(tài)下我進(jìn)行了7月份的第一次兩公里跑，原本以為會(huì)堅(jiān)持不下去，但結(jié)果出乎意料，不僅速度沒(méi)有減慢，反而沒(méi)有想象中累，運(yùn)動(dòng)后整個(gè)人精神清爽，一身輕松。

如果因?yàn)轲囸I、狀態(tài)不好而放棄跑步，原本用來(lái)鍛煉的時(shí)間我會(huì)用來(lái)刷手機(jī)，短暫的自我沉浸是感覺(jué)不到時(shí)間流逝，長(zhǎng)期如此不僅浪費(fèi)時(shí)間也影響健康，而人與人之間的距離恰好是由一念之差的自律行動(dòng)開(kāi)始拉開(kāi)的。

閱讀成功人士的自傳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們之間有一個(gè)共同點(diǎn)：極度自律，自我要求嚴(yán)格。我相信自律的人可以走得更遠(yuǎn)，才能不斷超越自我，并不斷成就自我。

做一個(gè)自律的人作文600字通用6篇

自律的意義是什么？自律就是當(dāng)好運(yùn)來(lái)臨的時(shí)候懂得抓住機(jī)會(huì)，不斷努力。你要相信，今天翻的是書(shū)，明天數(shù)的是錢!那么，自律的作文怎么寫呢？以下是編輯為大家精心整理的“做一個(gè)自律的人作文600字”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

做一個(gè)自律的人作文600字 篇1

自律，是自強(qiáng)人的名詞。也就是說(shuō)自律的意思是自己有規(guī)律的去做一件事。日復(fù)一日，年復(fù)一年。有規(guī)律，才叫自律。

自律是每天按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)上課，按時(shí)吃飯，一連串的按時(shí)說(shuō)明了規(guī)律。而這一些規(guī)律行程了習(xí)慣，就是自律。

對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，自律，好像遠(yuǎn)在天邊，又好像近在眼前。

因?yàn)槲彝瑯邮前磿r(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)吃飯，按時(shí)寫作業(yè)，我每天都有做這些事情。每天都在做，可是又好像缺少了些什么，好像我沒(méi)有養(yǎng)成一種習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成一種自覺(jué)。

除了這些，好像應(yīng)該再加一些東西進(jìn)去，不然太多空白的時(shí)間，以至于自己有時(shí)間發(fā)呆，看書(shū)，睡覺(jué)等等。

這些剩余時(shí)間說(shuō)明了，自己還沒(méi)有養(yǎng)成自律的習(xí)慣還沒(méi)有讓自己變得忙碌，變得充實(shí)。

自習(xí)課是一節(jié)最能體現(xiàn)自律的課。在我印象中最深刻的是，有一次的自習(xí)課。因?yàn)榕屡R近期末，而自己因?yàn)閼卸?，因?yàn)椴荒莒o心背書(shū)而拖到現(xiàn)在，許多知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有背，許多學(xué)習(xí)任務(wù)也拖到現(xiàn)在。在那節(jié)自習(xí)課，上課前我把拖欠的任務(wù)和補(bǔ)漏的知識(shí)點(diǎn)寫在一張紙上，完成一項(xiàng)劃掉一項(xiàng)。

然后拿起課本開(kāi)始背書(shū)。因?yàn)樽粤?xí)課求的是安靜，所以我也是默背。不知不覺(jué)，在自己的“讀，背，寫”三個(gè)循環(huán)當(dāng)中，自己的任務(wù)，在不經(jīng)意間，一條橫又一條的橫劃掉了一項(xiàng)又一項(xiàng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然并沒(méi)有全部背完，但是非常有成就感。

自己在那一瞬間體會(huì)到了有規(guī)律的學(xué)習(xí)是多么有用，多么成功。那一次，也體會(huì)到了自律的好處。

自律是一種習(xí)慣，一種好習(xí)慣。日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)，未必不是一件好事。朝九晚五，雖很機(jī)械化，但也會(huì)讓自己過(guò)的充實(shí)，讓這一天變得有意義。

自律是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神，也是我們應(yīng)有的榜樣。

做一個(gè)自律的人作文600字 篇2

自尊，是完善健康人格的基石。自尊，就是要尊重自己，從身體到心靈都要維護(hù)自己作為人的尊嚴(yán)。拿我們自己來(lái)說(shuō)，我們經(jīng)常能看到這樣一些同學(xué)，他們的身影在食堂里穿梭自如，一招手，一句話，本是在隊(duì)伍最后的他們?cè)缫涯弥埐讼г谌巳豪铩Ｎ蚁嘈?，他們?dāng)時(shí)一定沒(méi)有想到自尊二字。一個(gè)懂得自尊的人，無(wú)論何時(shí)都會(huì)顯得禮儀得體；一個(gè)明白自尊的人，總能找到合適的成功之路；一個(gè)學(xué)會(huì)了自尊的人，到哪里都能得到別人的尊重。所以，同學(xué)們，請(qǐng)做個(gè)自尊的學(xué)生。

自律，是指引前進(jìn)方向的風(fēng)帆。自律，即嚴(yán)于律己，就是要在思想、言行上從嚴(yán)要求自己。自律是很實(shí)在的，它堵死了一時(shí)的心血來(lái)潮，也拒絕了突然的心灰意冷。始終那么平靜，從容，鎮(zhèn)定。不允許每一天虛弱，不放過(guò)每一天庸碌，不原諒每一天懶散。沒(méi)有不切實(shí)際的狂想，只有在可能眺望的地方才能追趕到你想要去的地平線。同學(xué)們，請(qǐng)帶上自律吧，每天提醒自己、監(jiān)督自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)，每天都充實(shí)著自我，終有一天我們會(huì)到達(dá)彼岸！

自信，是駛往成功之港的帆船。喬布斯有一句話：“不要讓別人的觀點(diǎn)所發(fā)出的噪音淹沒(méi)你。”一個(gè)欲成大事的人，如果自己都不相信自己，別人又憑什么相信他能成功呢？自信，不是目空一切的自負(fù)，它是一個(gè)人最基礎(chǔ)的、發(fā)自內(nèi)心的力量，它能引領(lǐng)你成功。同學(xué)們，我們都選擇了要在學(xué)習(xí)路上一直走下去，那何不目光再堅(jiān)定一些、腳步再踏實(shí)一些，昂首挺胸地走向前方呢？

自強(qiáng)，是保駕護(hù)航的燈塔。在人生路上，我們可能要經(jīng)歷許多打擊和挫折，因此，自強(qiáng)也是我們戰(zhàn)勝困難的最好武器。古人云，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。巴金，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最卓越的作家之一。上世紀(jì)80年代初被確診患上帕金森氏癥后，他仍然在病魔的折磨下堅(jiān)持創(chuàng)作。26卷本的《巴金全集》、10卷本《巴金譯作集》等著作和文章，都是他在90歲以后校對(duì)和寫成的。他的創(chuàng)作可謂字字艱辛，字字是血。而他，正是以這樣一份自強(qiáng)，在文學(xué)史上留下了精彩的一筆。于我們而言，懂得了自強(qiáng)，我們就不會(huì)因別人一句否定而懷疑自己；學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，我們就不會(huì)因一次考試的失敗而一蹶不振；明白了自強(qiáng)，我們就不會(huì)被生活的困境打倒！

做一個(gè)自律的人作文600字 篇3

自律是什么，簡(jiǎn)言之就是自己管理自己。人，最大的敵人就是自己，很多人在挑別人毛病的時(shí)候總是頭頭是道，但對(duì)于自己的毛病卻看不見(jiàn)，也從來(lái)也沒(méi)有覺(jué)的這是問(wèn)題。這就是自律一個(gè)方面的體現(xiàn)。

自律和有一個(gè)詞意義接近，那就是我們初中剛剛接觸過(guò)的“慎獨(dú)”。慎獨(dú)，在思品書(shū)上有對(duì)它的專門解釋，就是獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候能不能按照和別人在一起一樣對(duì)自己的思想和行為加以約束，如果你很成功的管理自己，那么你自然也是一個(gè)自律的人。我們都說(shuō)要嚴(yán)于律已，寬以待人。其實(shí)能夠做到的很少，我們只是需要做到同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

我在小的時(shí)候，我?？吹矫妹贸燥埌淹氪蛩椋鋈ネ姘岩路K等。由于我跟妹妹的差的歲數(shù)差了十歲，所以我希望妹妹能比我強(qiáng)，我對(duì)她要求嚴(yán)格一些會(huì)對(duì)她以后有幫助。在這個(gè)過(guò)程中我就犯了不能同一標(biāo)準(zhǔn)待人的問(wèn)題。我老是覺(jué)的妹妹應(yīng)該把一些事情做的很好，而妹妹在這個(gè)過(guò)程中總是在犯錯(cuò)誤。我不斷的在抱怨，我覺(jué)的事情沒(méi)有那么難呀。

我媽媽在這個(gè)過(guò)程中幫助了我很多，她教育我說(shuō)，不要用你的眼光來(lái)看待問(wèn)題。妹妹現(xiàn)在犯錯(cuò)的過(guò)程也是在學(xué)習(xí)，你在這么小的時(shí)候能做的夠好嗎？想想看，你五年級(jí)的時(shí)候我給一張三年級(jí)的卷子你做錯(cuò)了好幾個(gè)數(shù)學(xué)題。我問(wèn)及你，你還解釋說(shuō)這是粗心的結(jié)果。

我們每個(gè)人都需要自律，你也一樣。你做好自己的事情就好，對(duì)于別人千萬(wàn)不能和對(duì)自己標(biāo)準(zhǔn)不一，如果那樣的話人們都會(huì)不喜歡你。

通過(guò)這件事情我才發(fā)現(xiàn)我在處理這件事情的時(shí)候真的是標(biāo)準(zhǔn)不一。以后我加強(qiáng)了自律意識(shí)，盡量不讓同學(xué)說(shuō)我標(biāo)準(zhǔn)不一。我對(duì)同學(xué)的行為也多了理解，我和同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越好?，F(xiàn)在的我可是和以前大不一樣了哦。

做一個(gè)自律的人作文600字 篇4

自律，體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個(gè)好的習(xí)慣，無(wú)論別人在與不在時(shí)，你都可以做到約束自己的行為。

意大利的但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。沒(méi)錯(cuò)，就算你的知識(shí)再豐富，你的人品很低，沒(méi)有人愿意與你交往。記得在小學(xué)的時(shí)候我學(xué)過(guò)一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚(yú)，結(jié)果沒(méi)到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚(yú)，他看到四周沒(méi)有人，就想將鱸魚(yú)放到自己的筐里。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚(yú)放回湖中，并告訴他：別人在的時(shí)候，你能管好自己；別人不在時(shí)，也要遵守規(guī)則，這才是最棒的。我想，這句話也是說(shuō)給我們聽(tīng)的，我們也要像文中的父親一樣，做一個(gè)自律的人。

其實(shí)做到自律非常簡(jiǎn)單，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是在自習(xí)課是安靜地寫作業(yè)，不去大聲喧嘩，這樣我們的教室才會(huì)安靜，給大家創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。

我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，就去約束自己的行為，這樣，大家都會(huì)成為一個(gè)自律的人。

做一個(gè)自律的人作文600字 篇5

人們渴望自由，喜歡那種隨性風(fēng)流，無(wú)憂無(wú)慮的日子，不想被規(guī)則拘束。自律，這看上去不就是自己管好自己嘛，有何難處，但我卻明白真正律有多困難，這背后將放棄多少玩耍，克制多少自己的欲望，又該經(jīng)過(guò)幾番內(nèi)心掙扎。

舉謝老師說(shuō)過(guò)的一個(gè)例子：我想寫隨筆，但同時(shí)我很想玩。這時(shí)，聰明且會(huì)思考的人一般選擇隨筆，先完成了隨筆，剩下時(shí)間搭配就自由了許多，反而，如果先進(jìn)行了玩耍，似乎寫隨筆的時(shí)間就遙遙無(wú)期，酣暢淋漓玩耍后又要寫隨筆，似乎就加上了一層約束。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老師告訴我們她經(jīng)常給我們說(shuō)得六個(gè)字：自己管好自己。自己管好很難，就更無(wú)需去管理別人。所以，別人的事情與我無(wú)關(guān)，風(fēng)吹草動(dòng)就不足以動(dòng)搖一顆自律的心，一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心。學(xué)會(huì)了自律，就把自由推進(jìn)了一大步。應(yīng)該做到的，是在玩與學(xué)之間劃清界線，是在動(dòng)與靜中選擇后者，是在苦與樂(lè)中先執(zhí)行困苦，是在累與閑中拒絕安謐……做到?jīng)]人監(jiān)督卻依然按時(shí)完成，做到合理安排時(shí)間遵守規(guī)則，做到面臨誘感依能夠安分守己，做到控制快樂(lè)和欲望選擇努力。

自律并不簡(jiǎn)單，當(dāng)一個(gè)人可以真正的學(xué)會(huì)自律，那他自由的天空一定會(huì)越來(lái)越遼闊，自律和自由配對(duì)，成為一個(gè)自律于己的人，走在嘮叨前面，身上扛著向自律進(jìn)發(fā)的態(tài)度，一步一步做位發(fā)光的人，自由的存在就是隨著自律的人，你有多自律，你就有多自由。自律的人往往不用擔(dān)心時(shí)間艱制，不用憂愁行動(dòng)不便，不用害怕努力沒(méi)有回報(bào)。

成為自律的人，時(shí)機(jī)與運(yùn)氣只是一時(shí)，學(xué)會(huì)控制，踏實(shí)走好每一步，讓自由的最高境界成為我努力的方向。

做一個(gè)自律的人作文600字 篇6

有這樣一則寓言：一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏不耐煩地對(duì)線說(shuō)：老兄，請(qǐng)放開(kāi)我，不要限制我自由活動(dòng)的空間。”線勸說(shuō)道：“老弟，不行啊！我的責(zé)任就是要限制你。否則，你就會(huì)失去飛翔的自由?！憋L(fēng)箏不聽(tīng)勸告，拼命地拜托線的約束，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進(jìn)了無(wú)底的深淵。

風(fēng)箏的墜落，是對(duì)自由的真正意義的不了解，而自律與自由有著緊密的關(guān)系。真正的自由是什么樣的呢？

真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒(méi)有任何限制、不受約束的自由是不存在的，這是自律中的一個(gè)重要的只是。所以，自律，能使人獲得行動(dòng)的自由。學(xué)會(huì)自律，對(duì)人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，能使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能使人獲得行動(dòng)的自由，能使人高尚起來(lái)等。

既然自律對(duì)我們有這么多的益處，我們不是應(yīng)該為自己增強(qiáng)自律能力嗎？對(duì)于增強(qiáng)自律能力這方面，我有些小見(jiàn)解。

針對(duì)自己的十幾情況，選擇相關(guān)的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵(lì)自己，使自己有一個(gè)榜樣，來(lái)提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認(rèn)真地用它來(lái)知道自己的思想和行為，真正地石像，要說(shuō)到做到。

自律表現(xiàn)在懂得自愛(ài)，勇于自省，善于自控。一個(gè)人在沒(méi)有人在場(chǎng)監(jiān)督的情況下是最難嚴(yán)格要求自己的，做到自律，必須要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。

養(yǎng)成自律習(xí)慣，提高自律能力，加強(qiáng)品質(zhì)修養(yǎng)，歸根到底，在于有理想，一個(gè)人有了高尚、遠(yuǎn)大的理想，就會(huì)把自己同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為之奮斗的。