探討讀書與人生關(guān)系的演講稿九篇

演講是在重要公眾場(chǎng)合進(jìn)行宣傳引導(dǎo)的講話，在演講者進(jìn)行鼓勵(lì)讀書演講之前，離不開我們事先準(zhǔn)備好的關(guān)于讀書演講稿。演講可以調(diào)動(dòng)起聽眾情緒，并引起聽眾的共鳴，從而傳達(dá)出你所要傳達(dá)的思想、觀點(diǎn)、感悟，那么我們應(yīng)該從哪些方面去完善讀書演講稿呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“探討讀書與人生關(guān)系的演講稿”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

探討讀書與人生關(guān)系的演講稿【篇一】

大家好！

我今天演講的題目是《青春作伴好讀書》，有人說，讀書是指路明燈；也有人說，閱讀是點(diǎn)燃寧?kù)o心靈的火焰；其他人說閱讀是滋養(yǎng)饑餓靈魂的雨。

但是，我認(rèn)為讀書是對(duì)“身居高位不怕浮云”的追求，“春種一粒粟，秋收一萬粒種”的收獲，“一旦登上頂峰，一眼望去，其他的山都顯得矮在天邊”的豪情，以及“重山重水復(fù)疑無路，暗花后又一村”的頓悟。書籍是我們生活中不可缺少的老師和朋友。喜歡讀書，喜歡沉浸的感覺，喜歡踮起腳在圖書館里選書，喜歡躲在床底下用手電筒看書的隱秘喜悅，喜歡合上書后的釋然。

從我出生開始，書籍就伴隨著我踏上了一段美好的旅程。雖然當(dāng)時(shí)聽不懂，但一聽到故事的抑揚(yáng)頓挫，立刻就把悲傷變成了喜悅；我在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，看到整齊的方塊字，可愛生動(dòng)的插畫，跳得像雞血一樣。后來繪本逐漸被童話所取代，經(jīng)?；孟胱约耗艹蔀橐粋€(gè)美麗的公主，住在華麗的宮殿里，幸福的生活；現(xiàn)在，我的書柜里全是小說，每一本都帶給我不一樣的感受，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿我人生的空白頁(yè)，刷新我的三觀，陪伴我的人生。

又一個(gè)春天來了。春天很好，為什么不在午后的陽(yáng)光下喝杯咖啡捧本書呢？年輕的時(shí)候，不妨緊緊抱住書！讓閱讀成為常態(tài)！不辜負(fù)這個(gè)春天！

讀萬卷書，行萬里路。讓我們一起寫書，一起分享馬背上的學(xué)術(shù)生活！

謝謝大家！

探討讀書與人生關(guān)系的演講稿【篇二】

親愛的老師，同學(xué)們：

今天我要為大家演講的題目是《讀書是快樂的》。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍侨祟惖木袷臣Z，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。我們每個(gè)人都可以根據(jù)自己的興趣與志向選擇喜愛的書籍，學(xué)習(xí)知識(shí)，吸收精神營(yíng)養(yǎng)，為自己的人生奠基。讀書將使我們生活得更加充實(shí)、愉快。

讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣。讀一本好書，就像與一位摯友娓娓而談，孔圣人的要言妙道、莎土比亞的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、魯迅的入木三分，都會(huì)讓我們感動(dòng)不已、心馳神往。當(dāng)我們輕輕掀開書頁(yè)，會(huì)感受到那些文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家的激情和灑脫，體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然，還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的美好。

讀書是快樂的，快樂來自讀書的收獲。我們讀書，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我們讀書，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展；

我們讀書，看到了一個(gè)精彩紛呈的世界。從書本中我們學(xué)會(huì)了愛——同情賣火柴的小女孩，關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，敬仰錢學(xué)森和李四光的愛國(guó)情愫；透過書本我們懂得了恨——鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，嘲諷契訶夫筆下的“變色龍”，仇恨希特勒那慘絕人寰的暴行……書能幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想——保爾·柯察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭、董存瑞、江雪琴，黃繼光……一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而獻(xiàn)出生命。他們激勵(lì)著我們樹立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書!

讀書是快樂的，快樂來自讀書的境界。試想，靜謐的夜晚，守著書桌，一盞臺(tái)燈灑下橘黃色的柔光，寧神展卷，心之犁鏵于無聲中悄然破土……當(dāng)你進(jìn)入閱讀的境界，靜靜地聆聽那恢弘的精神之音，虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈豐滿自己的精神……該是何等的快樂啊!

讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請(qǐng)讀書，因?yàn)樽x書會(huì)讓你快樂起來；如果你感到寂寞，請(qǐng)讀書，因?yàn)樽x過一本好書，就像交了一個(gè)益友；如果你覺得空虛，請(qǐng)讀書，因?yàn)闀梢猿鋵?shí)你的生活……讓我們一起來享受讀書的快樂，做個(gè)快樂的讀書人!

謝謝大家！我的演講完畢。yjs21.CoM

探討讀書與人生關(guān)系的演講稿【篇三】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!不知為什么，我天生就喜歡看書，看到書馬上精神煥發(fā)，像是脫胎換骨。

小時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，就看圖畫，有時(shí)我也會(huì)為圖畫上的人喜怒哀樂。漸漸地，我開始上學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字也就多了，老師都夸我是個(gè)好孩子。在娃娃的這個(gè)年齡，我看過很多書，最感興趣的是童話，有時(shí)我也會(huì)對(duì)故事里的情節(jié)所感動(dòng)。當(dāng)我讀到白雪被王后折騰的快死了，我會(huì)可憐她，真想把巫婆王后殺死;當(dāng)讀到白雪公主和王子幸福的生活時(shí)，我祝福他們一直都這樣的幸福……現(xiàn)在我離開了娃娃時(shí)代，我已經(jīng)可以閱讀小說了，連四大名著都看過。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)：林黛玉那哭哭啼啼，經(jīng)不住挫折的性格，我有點(diǎn)討厭她，但讀到她的詩(shī)，我覺得她快追上“詩(shī)仙”李白了!賈寶玉那花心的樣子讓人看見就討厭他，不過他對(duì)林黛玉的一片癡情，我真的佩服

《這片土地是神圣的》使我明白我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。所以我們要向印第安人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)保護(hù)大地，保護(hù)大地上的一切。讀到《鹿和狼的故事》我真想把總統(tǒng)狠狠地揍一頓，這一課讓我懂了每個(gè)動(dòng)物都有自己的角色，不要為了自己的一己私欲殺害動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物都是森林的保護(hù)者，狼吃鹿雖然看上去殘忍，卻在維護(hù)鹿群的保護(hù)范圍之內(nèi)。所以不可以傷害任何動(dòng)物?！吨挥幸粋€(gè)地球》里面講到我們只有一個(gè)地球，不可能移居到別的星球上去，所以我們要保護(hù)環(huán)境。這些都是很有哲學(xué)理的，所以這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有幫助。高爾基有這樣一句話，書籍是人類進(jìn)步的階梯!但我的道理是，書讀百遍，其意自見!

所以我喜歡讀書，我讀書，我快樂!讀了書，腦袋便有價(jià)值，就像把營(yíng)養(yǎng)輸入大腦一樣，所以我愛上了書!

探討讀書與人生關(guān)系的演講稿【篇四】

各位同學(xué)：

”讀書使人充實(shí)，思考是人深邃，交談使人清醒“，”讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！斑@些都是關(guān)于讀書的名言，我發(fā)現(xiàn)了讀書的好處。

就像上面所說，讀書可以使人感到充實(shí)，在沒有事或休息時(shí)，書就是你最好的朋友，如果你打開書，你就會(huì)知道原來書中是如此有趣，書就像你饑餓時(shí)的一塊面包，難過時(shí)的一絲溫暖，同時(shí)還是你心靈的一把鑰匙。當(dāng)我在難過、悲傷、失望時(shí)，打開書就會(huì)感到一點(diǎn)安慰，知道了前進(jìn)的方向，當(dāng)我泄氣時(shí)，書中的故事又在不時(shí)的提醒我，鼓勵(lì)我，不能半途而廢，書還是孤獨(dú)、寂寞時(shí)的一位知心朋友，它會(huì)告訴你怎么做對(duì)，讓你不再孤單，書也是開啟心靈之門的鑰匙，告訴你道理，告訴你方法，讓你知道該怎樣做人，該珍惜什么。

讀書的好處等著大家去發(fā)現(xiàn)，書中的知識(shí)內(nèi)容等著大家去了解，讓我們一起來讀書吧，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們與好書為伴！

探討讀書與人生關(guān)系的演講稿【篇五】

我是一個(gè)愛讀書的孩子，就連吃飯、上廁所也要捧著一本書。

有一次，我上廁所，請(qǐng)爸爸幫我拿本書，爸爸卻不同意，理由是：上廁所看書對(duì)眼睛不好。正好這時(shí)爸爸要去買菜了，“可千萬不能放過這次機(jī)會(huì)呀!”我心想。爸爸一出門，我便輕手輕腳地走到書桌旁，小心翼翼地拿了一本書，然后像做錯(cuò)了事似的逃回衛(wèi)生間，津津有味地看起書來。

時(shí)間不知不覺過去了，爸爸回來了，他打開衛(wèi)生間的門一看，天哪，我看了半個(gè)多小時(shí)的書。而我呢，卻一直在看書，根本沒有發(fā)現(xiàn)爸爸?！澳愫脹]好啊?”我嚇了一大跳，心想：“爸爸什么時(shí)候回來的?”

還有一次，我在書房看書。“飯好了，吃飯!”媽媽喊道。我嗯了一聲，動(dòng)也沒動(dòng)，繼續(xù)看書。又過了幾分鐘，媽媽又喊了一聲：“快點(diǎn)啊!”“好的，馬上來!”我拿著書，走出書房，到客廳吃飯。我一邊吃飯，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著書，過了一會(huì)，爸媽都吃完了，而我碗里的飯還剩下一大半。媽媽對(duì)我說：“吃飯的時(shí)候看書對(duì)胃子不好，吃完再看。”我這才念念不舍地把書放在一邊。

我就是這樣的一個(gè)書蟲，一個(gè)恨不得整天讀書的書蟲。

探討讀書與人生關(guān)系的演講稿【篇六】

親愛的老師、同學(xué)們：

我從小是一個(gè)愛讀書的孩子，媽媽管我叫“書蟲”。下面我來介紹我的讀書史。

我接觸的第一本書是姑姑送我的《格林童話》。起初只是囫圇吞棗的看，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)文靜的女孩。媽媽對(duì)我說：“讀一本好書就像品一杯好茶一樣，要慢慢的去品”。我聽后似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起《格林 童話》慢慢的看起來。第一篇是白雪公主，看完后我的眼睛像閃爍著金子般的光芒，紅著臉跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說：“我……我喜歡這本書”。媽媽第一次看我這么安靜，笑了笑。之后我反反復(fù)復(fù)的把這本書 看了好幾遍，每一遍都會(huì)收獲一點(diǎn)兒開心。我從此愛上了讀書。媽媽看我喜歡，又給我買了《安徒生童話》之類的童話書。這是我的“童話書史”

隨著年齡的增長(zhǎng)，童話書已經(jīng)不能滿足我內(nèi)心的需要。一次偶然，我和“福爾摩斯”相遇了，那是在哥哥家看到的。在我忽閃忽閃大眼睛的祈求下，哥哥把它送給了我。回家后，我夜以繼日的看著這本書。有一次 ，晚上八點(diǎn)了，我還在啃著書，媽媽看我房間還亮著燈，就到我房間教訓(xùn)我。雖然挨了一頓罵，但我還固執(zhí)的捧著書不放手。媽媽那我也沒辦法，無奈的離開了我的房間。這是我的“偵探小說史”。

到了初中，我變的喜愛勵(lì)志的書，也變得多愁善感起來。星期天回家，我拿起我心愛的>看。看著看著突然“哇”一聲哭了。媽媽急忙跑過來問我怎么了。我緩了好一陣的勁才蹦出幾個(gè)字來：“太感人了 啊!哇!”媽媽先是一愣，然后大笑起來，說：“多大點(diǎn)事啊!你都多大了，還哭哭啼啼的!”媽媽說完，我沒在意，繼續(xù)擦著眼淚，繼續(xù)看我的書。媽媽看著我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。到吃飯時(shí)，媽媽叫我我沒聽見。 媽媽走過來生氣地說：“再看，再看我都給你沒收了”。我立刻穿上鞋，跑到餐桌前。雖然人在吃飯，可我的心還在書上。這就是我的“勵(lì)志小說史”。

書陪著我走過了五個(gè)春夏秋冬，我們一起笑過，一起哭過。它是我一生的朋友。 讀書伴我成長(zhǎng)!

探討讀書與人生關(guān)系的演講稿【篇七】

尊敬的各位朋友：

大家好!

今天很榮幸站在這里，和大家討論“讀書”這個(gè)話題。我演講的題目是：讓閱讀成為你生活的一道風(fēng)景。

前幾天在人民網(wǎng)上看到一則新聞，標(biāo)題是：“第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”結(jié)果19日公布，人均每天讀書不足十五分鐘(語(yǔ)氣加重)。不足十五分鐘!一個(gè)人一天能有多少個(gè)十五分鐘呢?當(dāng)我們下了班坐在電視機(jī)前慢慢消磨時(shí)光，當(dāng)我們漫不經(jīng)心地聽著音樂聊天，當(dāng)我們神情焦躁的困在堵車的路上，有多少個(gè)十五分鐘就這樣悄悄地溜走了呢，但是又有多少十五分鐘能比讀書來的更有意義呢?

美國(guó)女作家海倫凱勒說，一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。生活有時(shí)候真的像是茫茫大海，高深莫測(cè)，浩瀚無際。我們每一個(gè)人都像是漂流的船只，慢慢駛向大海的深處，每一艘船要想遠(yuǎn)航，就必須要有風(fēng)帆，而同樣的，每一個(gè)人要想從容生活，也需要有心靈的風(fēng)帆，這就是書籍。我們大家都知道，生活從來都不是一帆風(fēng)順的。而有的人活的坦然充實(shí)，最后直抵成功。而有的人碌碌無為，庸碌一生。我不知道大家思考過沒有，是他們努力不夠嗎?是他們起點(diǎn)太低?其實(shí)，細(xì)想過后就會(huì)明白，是他們的價(jià)值觀不同，是他們的人生高度不一樣?？墒亲鳛槠椒踩说奈覀儯鯓硬拍苷业綄儆谧约旱娜松非竽?我覺得讀書就是一個(gè)很好的方式。讀一本好書，就像是同一個(gè)高尚的人在交談。我們可以學(xué)到很多很多關(guān)于人生的道理，看過很多的風(fēng)景，讀過很多人的人生，自然而然的我們可以獲得更高的人生體會(huì)。所以，讓閱讀成為你的習(xí)慣，讓閱讀成為你生活的一道風(fēng)景，我想，這會(huì)讓我們?cè)诩姺钡默F(xiàn)實(shí)社會(huì)中獲得獨(dú)有的那份安寧和純凈。

其實(shí)我一直都很喜歡這樣的一個(gè)場(chǎng)景，閑暇的下午，午后的陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)，就這樣捧一本書，以最舒服的姿勢(shì)躺臥在長(zhǎng)椅上或者小沙發(fā)上，靜靜地讀，讀各種各樣的故事，讀各種各樣的心情，讀各種各樣的際遇。然后恍然一抬頭，時(shí)光正無限溫柔地慢慢離開。這樣的日子，再多的煩惱，大概也會(huì)知足了吧。其實(shí)生活很多時(shí)候都是這樣的，慢慢地享受著一點(diǎn)點(diǎn)的美好，枯燥的日子也會(huì)變的溫情自然。閱讀，真的會(huì)成了你生活中獨(dú)有的風(fēng)景呢。

我是一個(gè)服務(wù)型工作人員，需要更多的與他人交流。讀書給了我很多，閱讀讓我知道從容地生活和接人待物，保持心靈的一份純凈，這是讀書給我的最大的回饋。我真誠(chéng)的希望在座的每一位都能在每日生活中，哪怕抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，用心地讀幾頁(yè)好書。然后慢慢養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我想，書會(huì)成為你生活的一部分的。

探討讀書與人生關(guān)系的演講稿【篇八】

每年的4月23日是一年一度的世界讀書日。在這一天里，全世界的人們都會(huì)捧上一本書，認(rèn)真、仔細(xì)的閱讀。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書已經(jīng)成為每個(gè)人的生活中不可或缺的一部分。

在我國(guó)古代，有許多名人讀書的故事，漢朝匡衡的鑿壁偷光;東晉車胤與南朝梁孫康的囊螢映雪;還有著名的目不窺園、懸梁刺股等。古人尚且如此，今人又何當(dāng)不為?一本書就像一艘船，引領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。讀書，是快樂的。

又一個(gè)讀書日到來了，顧名思義，讀書日就是要引導(dǎo)我們多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識(shí)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

多讀書，可以提高我們的寫作水平，萌發(fā)出更多的寫作靈感;多讀書，可以使你成為一個(gè)知書達(dá)理的.人;多讀書，使你變得更聰明;多讀書，可以開闊你的視野，廣博你的見識(shí);多讀書，也可以放松你的心情。

讀書陶冶人的情操。請(qǐng)熱愛讀書吧，讀書能使你的一生充滿快樂!

探討讀書與人生關(guān)系的演講稿【篇九】

親愛的老師、同學(xué)們：

我有許多書，它們伴我度過了一年又一年，它們給予了我知識(shí)，讓我的智慧不斷上升，學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步。但在這些書中，我最喜歡的還是《獵人海力布》這個(gè)書中的故事。

《獵人海力布》這篇故事主要講了一個(gè)助人為樂的獵人為了救鄉(xiāng)親們，自己變成一塊石頭的故事，贊揚(yáng)了他舍己救人的精神。

當(dāng)我讀到“老龍王低頭想了一會(huì)兒，把寶石吐出來，送給了海力布”時(shí)，我不禁產(chǎn)生了疑問，為什么老龍王要把這顆寶石送給海力布呢？這可不是一般的寶石呀，把他含在嘴里能聽懂各種動(dòng)物的話，不過，如果把動(dòng)物的話告訴別人，自己就會(huì)變成一塊石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活。這對(duì)老龍王來說，可是無價(jià)之寶啊，但老龍王為了感謝海力布救了自己女兒小白蛇，還是把寶石送給了海力布。讀到這里，我知道海力布是個(gè)助人為樂的人。

鄉(xiāng)親們見了，海力布為救大家而變成石頭非常感動(dòng)，它們趕著牛羊，領(lǐng)著孩子，離開了山村，海力布犧牲了，卻挽救了整個(gè)山村的鄉(xiāng)親們，從此，這里的人們就世世代代紀(jì)念著海力布。

讀完這篇文章，我在心里對(duì)海力布說：“不，你沒有變成石頭，你的形象永遠(yuǎn)留在鄉(xiāng)親們的心里，同時(shí)也深深的影響了我”。

我愛讀書，因?yàn)闀茏屛易哌M(jìn)一個(gè)與眾不同的繽紛世界，同時(shí)也讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。

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闡述讀書與人生的演講稿合集

演講是一種高級(jí)的社交形式，每當(dāng)我們需要參加鼓勵(lì)讀書演講時(shí)，就需要我們先準(zhǔn)備一篇關(guān)于讀書演講稿。演講可以增長(zhǎng)才干，積累知識(shí)，開闊眼界，鍛煉口才，那你知道好的讀書演講稿應(yīng)該怎么寫嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“闡述讀書與人生的演講稿”，僅供參考，大家一起來看看吧。

闡述讀書與人生的演講稿(篇一)

親愛的老師、同學(xué)們：

著名的高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書，可以給人帶來許許多多的好處。說到這里，我想談一下我讀書后的親身感受。

多讀書，可以讓你有寫作的靈感，可以讓你從不會(huì)寫作文到會(huì)寫作文、愛寫作文。

記得一年級(jí)的時(shí)候，就算張老師讓我們寫一、二個(gè)句話，我的腦袋就痛得不得了!結(jié)果呢?半天也寫不出一句話，虧得張老師讓我們“讀萬卷書”，漸漸地，我迷上了書，沒事就往書里扎，瞧，這不，現(xiàn)在我寫作文，寫日記都是我的.“拿手絕活”。因此，張老師還夸獎(jiǎng)過我呢!

多讀書，也能使你的心情變得快樂，讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。

有一次，不知道為什么，我的心情糟糕透了，一氣之下，跑進(jìn)臥室，“砰”地一聲，重重地把門關(guān)上了，順手拿了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之被遺忘的土牢》看起來，看著看著，我進(jìn)入了書的海洋，大約看了40分鐘，我“咔嚓”一聲打開了門，怒氣被我忘得一干二凈，怒氣被我拋到九霄云外去了，嘿!

書，你是我的啟蒙老師;書，你是我的精神支柱;書，你是我最忠實(shí)的朋友。讓我們一起來讀書吧。

闡述讀書與人生的演講稿(篇二)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“品德和素養(yǎng)”！

8月，我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的學(xué)校，在這個(gè)全新的環(huán)境里，讓我深深地感受到了我們學(xué)校老師身上的那種氣質(zhì)！正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫馨；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！

同時(shí)，我更有一種壓力，沒有壓力就沒有動(dòng)力。我必須思考：我該怎么做？怎樣做才能成為一名合格的教師呢？

我認(rèn)為優(yōu)秀的老師不僅要有淵博的知識(shí)、端莊的儀表、優(yōu)雅的風(fēng)度、健康的體魄，還應(yīng)該有良好的品德和素養(yǎng)?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提。

首先，樹立良好的師德形象。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

其次，關(guān)愛每位學(xué)生。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。熱愛學(xué)生，是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，因?yàn)橛袗?，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才能和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師較大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂省W(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上好多老教師為我樹立了榜樣，指明了方向。有的老師帶送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，甚者帶回自己家照顧；有的老師資助貧困的學(xué)生上學(xué)等等。他們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是“善愛”?！皭邸币岳斫?，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的較基本的前提條件。

各位老師，為了我們句容中學(xué)的學(xué)生的發(fā)展，讓我們攜手并肩，風(fēng)雨兼程，一齊努力吧。

闡述讀書與人生的演講稿(篇三)

親愛的老師、同學(xué)們：

我的愛好有很多，如讀書、扔沙包、溜冰等等，但是我最喜歡讀書，有時(shí)像個(gè)書呆子。

讀書能讓我學(xué)到許多知識(shí)，比如說自然書，可以告訴我大自然的奧秘;故事書能讓我知道許多道理。記得有一次，爸爸給我買了一本故事書，我寫完作業(yè)，就把故事書拿出來看，該吃飯了，媽媽叫我吃飯，我還在看，媽媽說：“在看下去肚子該抗議了!”我這才想起吃飯。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，我就愛書，特別是作文書，一篇篇作文可以讓我大開眼界，作者的水平真高，作文寫的豐富多彩，寫作方法靈活多變。老師讓寫作文，我就按他們的寫作方法，作文都是優(yōu)加圈。我愛看故事書和作文書，我的作文寫的好，都是我愛看書的結(jié)果。

我想，我要多看一些書，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有學(xué)問的人。

闡述讀書與人生的演講稿(篇四)

同學(xué)們：

大家都知道，書是我們最好的朋友和伙伴，也是我們最好的老師。如果在我們生活里沒有書的話，那我們的生活豈不是會(huì)很無聊，也會(huì)沒有樂趣。有時(shí)候我們要找字，就會(huì)看詞典，因?yàn)樵~典里的字樣很多。所以古人沒有白說"書是知識(shí)的源泉"。

我也很喜歡看書，沒事干的時(shí)候去圖書館看書，因?yàn)閳D書館里的書樣很多。去圖書館的時(shí)候，我第一次想到的書類是恐怖的故事書，因?yàn)閺墓适聲镂覀儠?huì)學(xué)到很多的道理。從雜志里得到很多的新聞。

看書時(shí)坐法要端正，不可以躺著看書，更不可以在路上看書，如果在路上看書會(huì)發(fā)生交通事故?？磿鴷r(shí)我們與書的距離不可以太近，也不可以太遠(yuǎn)。只要我們做上這幾點(diǎn)就可以保護(hù)好我們的視力，更會(huì)保護(hù)好我們珍貴的生命！

讓我們一起努力保護(hù)我們的眼睛，讓我們的眼睛看到更多的書，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧！

闡述讀書與人生的演講稿(篇五)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是三年級(jí)六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書，伴我成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書。只要一有時(shí)間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。

隨著我一天天地長(zhǎng)大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大無比；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來如此奇妙！

在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的.溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天！同學(xué)們，讓書香伴我們快樂地成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧！

闡述讀書與人生的演講稿(篇六)

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，擦去功利。我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是培養(yǎng)棟梁；我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水，因?yàn)槲抑溃也皇俏磥?，但我的事業(yè)是創(chuàng)造未來。在高大的`灌木面前我不曾悲哀，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

二十多年來，我始終用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用右肩擔(dān)著我深愛著的課堂。我用智慧吸引學(xué)生；用情操感化學(xué)生；用行為帶動(dòng)學(xué)生。為適應(yīng)時(shí)代的需求，為造就新型人才，我不斷地更新自己的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。03年，我有幸成為新課程的首批教學(xué)者。在新課程理念的倡導(dǎo)下，我又學(xué)會(huì)了賞識(shí)教育，用激勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的主觀能動(dòng)性，用理解、寬容和微笑去面對(duì)每一位學(xué)生。教學(xué)上，我認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，寫好教學(xué)反思，先后上了實(shí)驗(yàn)課、電教開放課和觀摩課等，均受到了聽課教師的好評(píng)。為趕上時(shí)代的潮流，我還潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，率先制作了個(gè)人主頁(yè)。主頁(yè)模版設(shè)計(jì)新穎，風(fēng)格獨(dú)特。二十多年的時(shí)間，短暫而又漫長(zhǎng)，我用汗水、智慧和一顆火熱的心赤誠(chéng)地演繹著教師這一高尚的職業(yè)。

在奉獻(xiàn)、探索和創(chuàng)新的道路上，我用愛留下了一串串堅(jiān)定的腳印，用愛譜寫了一曲曲美麗的音符。一路走來，一路播撒，也一路收獲。我指導(dǎo)學(xué)生制作的電子報(bào)刊、電子繪畫及作文分別獲得過省、市一等獎(jiǎng)；我撰寫的多篇教學(xué)論文或設(shè)計(jì)也在全國(guó)、省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在報(bào)紙上刊登。本人也先后被評(píng)上了縣“教學(xué)新秀”、“縣、市骨干教師”。

回首走過的路，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。在碧小這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在快樂地進(jìn)步和成長(zhǎng)著。如今，我依然辛勤地耕耘在教育這片沃土上。在這條充滿荊棘的道路上，路邊沒有鮮花，前方?jīng)]有掌聲，但我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲倚拇嫘拍睿浩椒膊攀亲顐ゴ蟮?！平平淡淡才是最真的?/p>

路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，明天的我將上下而求索。我將用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用真心和愛心譜寫人生的新樂章，用拼搏和實(shí)干獲取人生的新輝煌。三尺講臺(tái) ——我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)！

闡述讀書與人生的演講稿(篇七)

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《讀書好處多》。

書，在我很小的時(shí)候就進(jìn)入了我的世界?？粗鴷芯赖膱D畫和有趣的故事，我總是纏著爸爸媽媽“再給我講一個(gè)故事嗎”，“ 再給我講一個(gè)”?，F(xiàn)在，我上一年級(jí)了，我可以自己讀故事書了，我會(huì)念兒歌了。我把讀會(huì)的小故事講給爸爸媽媽、老師同學(xué)，我真高興！讀書真好！今后，我要讀更多的書，學(xué)會(huì)更多的故事。謝謝大家！大家好！我今天演講的題目是《讀書好處多》。 以前，我不會(huì)讀故事書，我認(rèn)識(shí)的字太少?，F(xiàn)在。我學(xué)習(xí)了拼音，我能讀許多拼音讀物了。我在讀書時(shí)，不但讀懂了好聽的故事，懂得了一些道理，我還復(fù)習(xí)了學(xué)過的拼音。

我真高興！讀書真好！今后，我要讀更多的書，把語(yǔ)文學(xué)的更好。

謝謝大家！

闡述讀書與人生的演講稿(篇八)

各位評(píng)委老師大家好：

年年都在讀書，年年讀書的本數(shù)都不在十本以下，今年讀過的大部頭有劉墉先生的《成功全書》、《靈魂經(jīng)過的聲音》、夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛》、李櫟宇的《孟子智慧講堂》、林語(yǔ)堂先生的《莊子的智慧》、王家毅的《史記故事》，中篇的有海明威的《老人與?！?、林海音的《城南舊事》、《宇宙大爆炸》、等。

我讀書的目的總的來說就是做一個(gè)稱職的班主任，想法有三個(gè)。

第一：做為一名班主任，教育工作的急先鋒我要讀給學(xué)生看。

在十幾年前的一份《中國(guó)教育報(bào)》上一位名人說過這樣一句話，他說：“中學(xué)時(shí)代所讀過的書籍，會(huì)融入一個(gè)人血液，進(jìn)入人的骨髓，成為人一生取之不盡的營(yíng)養(yǎng)，中學(xué)時(shí)代千萬不要錯(cuò)過讀書，讀好書?！笔畮啄赀^去了，說這句話的人我忘了，但是這句話卻深深的鐫刻進(jìn)我的腦海，我把它奉為經(jīng)典，并成為我班主任工作的一種引領(lǐng)。也是從那時(shí)起我把“培養(yǎng)孩子熱愛讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣”成為我班主任工作的重要一條。做為班主任“讓孩子們讀”只是一種引領(lǐng)，“讓孩子們喜歡”則是一種堅(jiān)持，這種堅(jiān)持一方面來源于書籍對(duì)孩子那種無形的吸引，另一方面就是我對(duì)書籍的熱愛和書籍對(duì)我吸引的那種有形的助推。

今年我從網(wǎng)上讀了一篇名為《不閱讀的中國(guó)人》的文章后，讓我更加體會(huì)到讓孩子們熱愛讀書是社會(huì)所賦予給班主任的一份責(zé)任，書籍不僅僅為孩子們個(gè)體的成功奠基，更是為中華民族的崛起奠基。一組組調(diào)查的數(shù)據(jù)讓我感受到：讓孩子們走近書香、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)迫在眉捷，時(shí)代所賦予給班主任的那份責(zé)任在此時(shí)變得無比凝重。于是我這學(xué)期在班內(nèi)發(fā)起了“痛棄網(wǎng)絡(luò)，暢享書?！钡幕顒?dòng)，每名學(xué)生捐三本書組建圖書角，每學(xué)期每名學(xué)生利用課余和大休回家時(shí)間讀書不少于三本。我之所以今年參加“讀書人物”評(píng)選，也是借此次活動(dòng)給他們以榜樣，讓我發(fā)起的活動(dòng)更有感召力和席卷力。

第二：提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，讓自己的文字更具文采和教育性。

《五班足跡》是我博客中專門用來記錄我對(duì)這屆學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、和思想教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其想法一是供家長(zhǎng)閱讀以此來豐富家長(zhǎng)教育的話題和經(jīng)驗(yàn)，二是供本班學(xué)生大休在家閱讀，這些他身邊的人和他身邊人的故事都是孩子們喜聞樂見的，一個(gè)個(gè)鮮活的事例對(duì)他們所起到的教育作用無形勝有形，無聲勝有聲。作為一名數(shù)學(xué)老師，每天和符號(hào)、數(shù)字打交道寒來暑往自己的語(yǔ)言也變得貧瘠和羸弱，天天的邏輯思維也讓自己的思考抽象而單調(diào)，只有多讀書才能讓自己寫出來的東西豐盈而有感染性，形象而有想像性，生動(dòng)而具教育性?！段灏嘧阚E》對(duì)外的文章有六十一篇，沒有對(duì)外的（涉及到孩子隱私的）有二十篇，自我感覺無論從語(yǔ)言、內(nèi)容和教育性上都在逐漸的提高。

第三：提高自己的想象能力讓自己的班主任工作更智慧、更有創(chuàng)新性。

我曾經(jīng)這樣描述過我讀書的心得：一本本書籍是一股股撲面而來的清新劑，它凈化人的心靈讓人變得沉靜、高尚、有涵養(yǎng)；一紙紙文字是一滴滴潤(rùn)滑劑，它讓一個(gè)個(gè)腦細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、思路暢達(dá)；讀進(jìn)腦海的一篇篇經(jīng)典又是一道道催化劑，在大腦這個(gè)核反應(yīng)堆里迅速產(chǎn)生著智慧?？缭綍r(shí)空的古今中外的人和事，無論他是真人真事還是作者筆下為實(shí)現(xiàn)某種理想而塑造和提煉的人和事，都能經(jīng)過我們的大腦中排列組合成教育的故事，給孩子們以啟迪；當(dāng)那些人和事在我們大腦中成為一種沉淀時(shí)經(jīng)過我們大腦的發(fā)酵就會(huì)醞釀成教育的靈感和智慧。每當(dāng)我面對(duì)班級(jí)發(fā)展過程中遇到的困難和學(xué)生成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題時(shí)，我總是有辦法，辦法也總能做到推陳出新，我想這就是讀書所能帶給一個(gè)班主任的好處。

讀書人物評(píng)選是學(xué)校為助推老師們讀書而搞的一項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)一個(gè)真正喜愛讀書的人來講他只是一個(gè)外在的形式，試問我們當(dāng)中的哪一個(gè)人有誰是為了這個(gè)讀書人物的榮譽(yù)才讀書的呢？真正吸引他的是翻轉(zhuǎn)卷頁(yè)時(shí)所散發(fā)出來的書香和玩味、感悟文字時(shí)所帶給他的畫面的`清醇以及人性中真、善、美的陶冶。因此，不管我在這次活動(dòng)中能不能得到這個(gè)榮譽(yù)，在接下來的教育教學(xué)中我依然執(zhí)著著我的所愛，并讓愛永恒！

讀書人演講稿(匯編九篇)

有理想在的地方，地獄也是天堂。當(dāng)一場(chǎng)演講活動(dòng)的即將開始時(shí)，大家自然而然的會(huì)備好一份演講稿提前準(zhǔn)備演講稿，可以減輕我們的緊張感。新手如何寫好演講稿呢？小編推薦你不妨讀一下讀書人演講稿(匯編九篇)，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

讀書人演講稿 篇1

大家好!

今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。

古人說:“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無味，面目可憎?！边@句話表達(dá)了讀書的必要性。的確，閱讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí);讀書，可以引導(dǎo)我們理解，學(xué)會(huì)做人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在書籍的世界里，你可以領(lǐng)略浩瀚的世界，領(lǐng)略壯麗的山川，可以了解文學(xué)的歷史，詩(shī)歌的詩(shī)情畫意，可以回味古代的悠長(zhǎng)，展望未來的壯麗!

雖然我們不能測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度，但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度，讀一本好書造福于人，也許是一種生命的擴(kuò)展。

一家海外媒體曾發(fā)布過一份讀書報(bào)告，稱美國(guó)人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書。在中國(guó)，只有不到3本書。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。

作為小學(xué)生，我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友。只要適合自己的書就應(yīng)該仔細(xì)閱讀，只要有書，就應(yīng)該留下身影。

也許有些學(xué)生會(huì)說:“我的作業(yè)很忙，時(shí)間很緊，沒有時(shí)間看書?！被蛘?，“等等，玩一玩，讀一讀?！钡峭瑢W(xué)們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最后，只能是時(shí)間一去不復(fù)返，空腹而歸。

因此，在此我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議:1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí); 2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ);4、每天積累一句優(yōu)美句子;5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后感;6、每月堅(jiān)持讀一本好書。

同學(xué)們!起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣!多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂趣，做一個(gè)快樂的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗!

謝謝大家!

讀書人演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

大家晚上好！

我是XXX，非常榮幸能站在這個(gè)舞臺(tái)上，參加“校園優(yōu)秀讀書人物”的活動(dòng)。

今天我演講的主題是《做一個(gè)幸福而美麗的讀書人》

首先，我想給大家講一個(gè)故事：第二次世界大戰(zhàn)期間，有一個(gè)記者問英國(guó)首相丘吉爾說：“莎士比亞和印度哪個(gè)更重要？”印度當(dāng)時(shí)是大英帝國(guó)在海外最大的殖民地。人口最多，土地最廣。而莎士比亞是英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人。丘吉爾回答說：我們寧可失去50個(gè)印度，也不能失去一個(gè)莎士比亞。由此可見古老的文化和智慧對(duì)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是何等的重要。而作為中國(guó)人，我們應(yīng)該讀懂祖國(guó)，讀懂自己黃皮膚里浸透著的血質(zhì)；作為當(dāng)代人，我們更應(yīng)該讀懂世界；一個(gè)善于讀書學(xué)習(xí)的民族，才是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老去的民族。

而對(duì)于我們個(gè)人來說，一個(gè)善于讀書的人，才會(huì)擁有永遠(yuǎn)不會(huì)老去的青春，才會(huì)是幸福和美麗的！你，我，大家，在座的每一位都可以做到！李白一直在月下喝酒！歐陽(yáng)修還在醉翁亭與民同樂！歲月的風(fēng)霜催不老文化的恒久！

古人說：一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語(yǔ)乏味；三日不讀書，面目可憎。誰也不想胸?zé)o點(diǎn)墨！誰也不想語(yǔ)言乏味！誰也不想面目可憎！那，同學(xué)們，讀書吧！

讀書，應(yīng)是一份人生的態(tài)度，絕美的心情。當(dāng)夕陽(yáng)描畫著余影，當(dāng)皎潔的月光輕柔的鋪滿地面的時(shí)候，捧上一本書細(xì)細(xì)展讀，霎時(shí)間一變?nèi)f年，思想隨著時(shí)空隧道緩慢地張望，隨著莊子一同瀏覽戰(zhàn)國(guó)時(shí)期天人合一的《逍遙論》，與艾米麗一同閱讀《呼嘯山莊》凱瑟琳的凄美愛情，與余秋雨一同品析《文化苦旅》白發(fā)蘇州的六朝金粉、古色古香。于是沉溺于書海中不能自拔，僅是幾個(gè)詞組的簡(jiǎn)單拼湊卻令我品味過幾代王朝的興衰，無數(shù)生命的起滅。

讀過很多書，我便能在獨(dú)處時(shí)不寂寞，可以穿越時(shí)空和不同人在心靈中對(duì)話，就可以在人群中穿梭的時(shí)候不會(huì)愁眉苦臉，不會(huì)喜形于色，我充盈的內(nèi)心世界能給從書中給人世間的事情找一個(gè)答案。所以，我會(huì)把從容的笑容掛在臉上，美麗的笑容！

還有一句話是這樣說的：腹有詩(shī)書氣自華！氣怎么理解？可以理解為氣質(zhì)，氣度！氣場(chǎng) ！魯迅曾經(jīng)說過：偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。閱讀就需要日積月累！如果說文章是一座埋藏未開發(fā)的巨大金礦，那么閱讀便是一把鐵鍬，當(dāng)它們相遇時(shí)，方能迸出靈感的愉悅的火花。余秋雨也說：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾?！痹谶@個(gè)思維飛速發(fā)展的時(shí)代，若再不抓緊讀書，只會(huì)淪為時(shí)代的乞丐。好讀書，可以不求甚解，但每有會(huì)意，便欣然忘食。

只要是讀多了好書，不必言行也會(huì)有一種沉靜而素雅的氣質(zhì)，清香而深邃。就好像南開，白墻青瓦，立在水濂山下，大美而不言，卻底蘊(yùn)深厚，大氣雄渾。讀書人不言，卻氣韻悠揚(yáng)！書籍可以讓任何一個(gè)酷愛讀書的人遍嘗古今中外的文化大餐。更重要的是，在講究?jī)x表包裝的今天，讀書，讀好書被譽(yù)為生命的美容，讀書可以使我們變得美麗。每一個(gè)有思想的人誰不愿意擁有這份人生的美麗呢？坐在輪椅上的張海迪，雙目失明的海倫凱勒，你能說她們不美嗎？此時(shí)此刻站在你們面前的我、充滿自信的我，不美嗎？

讀書，使我們從一個(gè)市儈、燈紅酒綠的世界中脫離出來，變得豁達(dá)而單純。一個(gè)豁達(dá)而單純的人不可能不幸福！一個(gè)豁達(dá)而單純的人沒有資格不美麗！我喜歡《紅與黑》中于連的意志堅(jiān)強(qiáng)，但是也鄙視他的利欲熏心；我喜歡《駱駝祥子》中祥子的執(zhí)著善良，但是也厭惡他的庸俗貪婪。書籍是一位最好的老師，它用一個(gè)個(gè)鮮活的故事清晰的告訴我們?nèi)诵缘拿篮煤统髳?，促使我形成良好的善惡觀，逐漸學(xué)會(huì)為人處世和激勵(lì)自己，起到事半功倍的效果。果說生命肌體的成長(zhǎng)，會(huì)催發(fā)臉上的皺紋，那么我想說，隨著讀書漸入佳境后，生命會(huì)變得睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。

托馬斯曾經(jīng)說“我到處尋覓幸福，但除了帶著一本小小的書在一個(gè)角落里閱讀，其他地方就找不到了。”生活在書中，會(huì)讓人變得熱烈而寧?kù)o，執(zhí)著而淡泊。因?yàn)樽x書是為人生的。讀書可以改變我們的思維方式?！耙粋€(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”

我希望我這個(gè)學(xué)期能看看《苔絲》中苔絲的巨大魄力，《麥田守望者》的青春淳樸，《百年孤獨(dú)》中馬孔多的百年興亡，《信客》的亙古大氣。我相信讀書所需要的心境也正是人生所需要的，讀書所感受到的厚重和深遠(yuǎn)是無法被替代的。心由書生，相由心生，她能讓你滿面春風(fēng)，和善仁慈，用一種喜悅之心感受整個(gè)世界。

我希望我的演講能博得滿場(chǎng)的掌聲！因?yàn)槟恼坡暩嬖V我，我們一起來讀書，我們要幸福！我們要美麗！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書人演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

感謝大家矗立在冬日的寒風(fēng)中，聽聽今天的國(guó)旗下講話《愛上閱讀》。我想先說個(gè)故事：《書本里的螞蟻》。古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里聽著，久久不愿離去，不知不覺睡著了。

一個(gè)小姑娘經(jīng)過這兒。采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里。小螞蟻當(dāng)然就進(jìn)了書本，被夾成一只扁扁的螞蟻。

就這樣，書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙?yè)，第二天就跑到了第五十五頁(yè)，第三天又跑到了第二百頁(yè)。所有的字們都學(xué)著螞蟻跳跳舞，串串門兒，這有多快樂啊!

舊書不再是一本安安靜靜的書了。

有一天，小姑娘打開書，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，書里寫著和以前完全不一樣的故事了，她一口氣兒就讀完了這個(gè)新故事。第二天，她忍不住又打開了書，這次她更驚奇了，她讀到了又是一個(gè)跟昨天的故事不一樣的新故事。小姑娘明白了，這本書里的字每到晚上都走來走去，書里的故事也就跟著變來變?nèi)チ恕?/p>

后來，這些字整天快快樂樂，每天編出新的故事。

其實(shí)每本書里都有一只神奇的螞蟻，因?yàn)榧词故峭粋€(gè)故事，無論你讀多少遍，都會(huì)有不一樣的感受。那么，從今天起，翻開你身邊的每一本書吧，相信它們會(huì)帶給你驚喜。 其實(shí)我每個(gè)人都可以是那只神奇的螞蟻，只要你愿意開動(dòng)腦筋去想象，愿意拿起筆去寫一寫，神奇的故事就在我們每個(gè)人的心里。

讀書人演講稿 篇4

人們的生活是由各種各樣的追求建立起來的。

當(dāng)病，追求健康，追求健康，追求時(shí)尚；貧困時(shí)，追求富足，富足時(shí)，追求高雅。凡此種種，歸結(jié)起來，無外乎人生總也缺少不了對(duì)快樂的追求，或者說，快樂就是人的一生最頻繁、最強(qiáng)烈、最本質(zhì)的追求。

同學(xué)們，你快樂嗎？你想快樂嗎？

長(zhǎng)期以來，人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺是：書山無路只有勤能開路，學(xué)海無涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。

人類千百萬年來一直在繁衍生息，學(xué)習(xí)一直是人類進(jìn)步的最強(qiáng)大動(dòng)力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事，我們的祖先何以如傻冒，死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢？

如今，人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，也是個(gè)人從業(yè)、謀生的需要，同時(shí)，學(xué)習(xí)更是人類自身精神的需要，是每個(gè)人提升生活品質(zhì)的需要。雖然，學(xué)習(xí)的過程離不開勤，也避不開苦，但從本質(zhì)上講，既是自身的需要，是精神的需要，學(xué)習(xí)本就該是件快樂的事，就像我們大嚼心愛的食物，牙床難免有些酸痛，但對(duì)食物的攝取會(huì)給我們更多的快樂。

那么，在學(xué)習(xí)中，為什么會(huì)有那么多人為艱難困苦而哭泣，卻很少有人感到快樂呢？

在我看來，造成這種情況的原因有很多，但對(duì)我們來說，主要有兩點(diǎn)。

一是我們還很幼稚，思想不夠成熟?？傄詾閷W(xué)習(xí)是父母強(qiáng)加的、老師逼迫的任務(wù)，而沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快樂不起來。

事實(shí)上，世間任何事，哪怕是再有趣的事，一旦變成了任務(wù)，就難免給人壓迫感，就會(huì)枯燥、艱難起來。比如，一個(gè)學(xué)生喜歡籃球，總是幻想自己在課堂上馳騁在籃球場(chǎng)上，甚至希望把籃球作為自己畢生的追求。

而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場(chǎng)上揮灑汗水，他肯定吃不消，會(huì)打退堂鼓，又希望重新回到回來自認(rèn)為枯燥乏味的課堂中來，就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假，假期長(zhǎng)了又想上學(xué)。

如果你在學(xué)習(xí)中不開心，不妨調(diào)整一下對(duì)學(xué)習(xí)的理解。 (演講稿　) 把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運(yùn)動(dòng)，當(dāng)作一種鍛煉。為你的未來作準(zhǔn)備也是你生活中的一個(gè)需要。

我想，苦點(diǎn)，累點(diǎn)，你不會(huì)太在意的。不在乎，但會(huì)覺得輕松很多，幸福就會(huì)萌芽。從那以后，你會(huì)覺得你是一個(gè)快樂的人！

讀書人演講稿 篇5

劉媛媛

我是一名法學(xué)院的學(xué)生，我的每一門課的教授都曾經(jīng)在他的課堂上講過這么一句話，他們常?！罢f法律是這么規(guī)定的，但是現(xiàn)實(shí)生活中……”現(xiàn)實(shí)生活是一種很神奇的生活，在現(xiàn)實(shí)生活中那些尊重規(guī)則的老實(shí)人往往一輩子都默默無聞，反倒是那些弄虛作假的人到最后會(huì)名利雙收，于是乎像我這樣的年輕人就經(jīng)常有那些看著很有經(jīng)驗(yàn)的前輩過來拍拍你的肩膀跟你說“年輕人你還不懂?！蔽蚁雴柕氖俏覀兡贻p人你能為這個(gè)世界做什么，總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至xx都會(huì)是九零后，當(dāng)全社會(huì)都被九零后占領(lǐng)的時(shí)候，我想問你們九零后們，大家想把這個(gè)社會(huì)變成什么樣。

我知道不是每一個(gè)人他都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國(guó)家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘，讀書的時(shí)候每天都被父母耳提面命說你干啥你都不要給我耽誤學(xué)習(xí);畢業(yè)的時(shí)候到處投簡(jiǎn)歷，凄凄惶惶的等一家企業(yè)收留自己;逢年過節(jié)*婚，結(jié)婚買了房子要花自己年輕的時(shí)候的的二十年來償還貸款，讓每一個(gè)年輕人都忙著生存，而沒有夢(mèng)想，沒有時(shí)間關(guān)心政治，沒有時(shí)間關(guān)心環(huán)境，沒有時(shí)間關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，還哪有什么精力去為這社會(huì)做什么，但是后來我發(fā)現(xiàn)還是有一件事情你跟我都可以做到，這件事情就是我們這一代人在我們老去的路上，一定一定不要變壞，不要變成你年輕的時(shí)候最痛恨、最厭惡的那種成年人。如果將來你去路邊擺攤，你就不要賣地溝油小吃，你不要缺斤短兩;你將來開了工廠當(dāng)了老板，你不要偷工減料，生產(chǎn)一些次品。每一個(gè)普通人他在自己普通的崗位上做一個(gè)好人是有非常非常嚴(yán)重的意義的，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人生下來都注定會(huì)改變世界。

我是一個(gè)學(xué)法律的，如果我將來是一個(gè)公正嚴(yán)明的法官，那么這個(gè)社會(huì)就因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)好法官而變好了一點(diǎn)點(diǎn)，我希望大家都記住即使給了你十萬個(gè)理由讓你去作惡，你都要保持自己的操守跟底線，僅僅就因?yàn)橐粋€(gè)理由，這個(gè)理由就是你不是一個(gè)禽獸，你是一個(gè)人。我更希望我們所有的九零后們，你們都能成為那種難能可貴的年輕人，一輩子都嫉惡如仇，絕不隨波逐流，你絕不摧眉折腰，你絕不摧眉折腰，你絕不放棄自己的原則，你絕不絕不絕不失望于人性。所以我親愛的九零后們，如果將來再是有那些人跟你說“年輕人你不要看不慣，你要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)?！边@時(shí)候你就應(yīng)該像一個(gè)真正的勇士一樣直面他，你告訴他“我跟你不一樣，我不是來適應(yīng)社會(huì)的，我是來改變社會(huì)的?！?/p>

讀書人演講稿 篇6

陳州

我叫陳州，今年三十二歲，我和大家一樣是一個(gè)80后，但是我和大家不一樣的是，我要飯要了十年，然后做了十年的流浪歌手。

其實(shí)從小到大，我都覺得我是一個(gè)特別不幸的人，至少在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里。在我三歲的時(shí)候，我爸爸(染)上了賭博，就輸光了家里所有的錢。六歲的時(shí)候，爸爸就人間蒸發(fā)了，我的爺爺就跪在我媽媽面前，跟我媽媽說：“你能不能給我們陳家留一個(gè)苗啊?”就這樣我被爺爺留在了家里，然后我的媽媽就帶著我的弟弟改嫁了。

特別窮的那樣一個(gè)環(huán)境，這時(shí)我爺爺為了生存，就帶我出去要飯。到了十三歲的時(shí)候，我流浪到山東省濰坊市的昌樂縣，當(dāng)時(shí)想去濟(jì)南，因?yàn)闆]有錢買車票，我就爬那種火車，是那種拉貨的火車。當(dāng)火車開動(dòng)以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，我是去濟(jì)南的，可是這個(gè)車怎么往東走啊，濟(jì)南在西邊啊。我就跑到車廂兩頭的那個(gè)銜接處，走

到一半的時(shí)候，就爬到一半的時(shí)候，我就往下跳，就是這一跳，改變了我的一生，改變了我的人生軌跡。當(dāng)我再次睜開雙眼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的身體就剩下一半了。每天吃喝拉撒睡全在那張小床上，你們可能永遠(yuǎn)沒有辦法去體會(huì)那樣一種狀態(tài)，在那個(gè)時(shí)候能夠出去看看陽(yáng)光，像個(gè)人一樣地活著，就是最大的幸福。

可是當(dāng)我好不容易爬出了那個(gè)屋的時(shí)候，那些和我一塊玩的發(fā)小們都不理我了，他們說：“怪物又來了，我們快跑?！边@個(gè)時(shí)候，我想過很多次去死，撞墻、喝藥，我都沒有死掉。我爺爺奶奶給我端來了飯，我也不吃，我每天在哭，他們每天也在哭。后來我想明白了，我既然找不到一個(gè)去死的理由，那我就得活下去，因?yàn)槲业拿悄?/p>

些好心人救回來的，我不能就這樣去死。所以在家躺了半年之后，我勇敢地邁出了第一步。我趁我爺爺奶奶下地干活的時(shí)候，我從床上翻了下來，爬出了屋，爬出了那個(gè)院，爬出了那個(gè)村，到了我們村頭那一條公路，我攔了一輛車，去了那個(gè)城市，那個(gè)我一直想去沒有去成，然后付出非常大代價(jià)的一個(gè)城市——山東省濟(jì)南市。

當(dāng)我到了濟(jì)南市以后，我才發(fā)現(xiàn)那兒在下著鵝毛大雪，天黑以后，我爬到了一個(gè)冒著熱氣的下水井蓋，因?yàn)橹挥心莾菏歉傻?，而且還非常暖和。我就趴在那個(gè)下水井蓋上，我不敢離開那兒，我怕別人占了我那個(gè)寶地，我在那兒一直貓著。大概過了好多個(gè)小時(shí)吧，應(yīng)該是下半夜，一個(gè)六七十歲的老大娘，她給我了一個(gè)梨，一個(gè)壞了

一半兒的梨。她說：“孩子你餓嗎?”我說：“我餓?！彼f：“給你一個(gè)梨吃?！庇袥]有那個(gè)梨，我會(huì)不會(huì)凍死，我不知道，我知道的是，那是我吃過的最好吃的一個(gè)梨。如果那個(gè)老大娘現(xiàn)在還活著的話，我會(huì)非常誠(chéng)懇地跟她說：“謝謝你，老大娘?！?/p>

十三歲到十八歲，我每天都是這樣過，每天都過得心驚膽戰(zhàn)，每一天都在尋找自己的下一頓飯。根本就不知道什么是未來，根本就不知道什么是幸福，根本也不知道什么是夢(mèng)想。如果你問我什么是夢(mèng)想的話，那時(shí)候我會(huì)告訴你，能吃飽飯，第二天早上睜開眼，發(fā)現(xiàn)我還活著的時(shí)候，那就是我的夢(mèng)想。

再后來我流浪到了浙江省的嘉興市，有一個(gè)女孩很漂亮，她看到我的時(shí)候她就掏口袋，我就伸手準(zhǔn)備去接，可是她并沒有給我，她是往旁邊走了幾步：“別過來?！比缓缶湍弥粋€(gè)硬幣扔給我，丟到我的身上，掉在了地下，然后就走了。第一次我被一個(gè)給我錢的人打擊到，我拿起這一塊錢，我想了很久，我想明白了。原來，靠別

人可憐，靠這樣一個(gè)殘疾的身體去博取大家(的)同情心，不是本事，它甚至是一件在我看來挺丟人的事兒，然后我就在想，我不能這么活下去啊，我得學(xué)點(diǎn)本事養(yǎng)活自己，真正靠自己的雙手來養(yǎng)活我自己。當(dāng)時(shí)我就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)吧，我一定不再要飯。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在大街上看到三個(gè)人，是三個(gè)殘疾人歌手，我覺得我應(yīng)該是他們其中一個(gè)嘛，所以我勇敢地上去跟他們說：“我也喜歡唱歌，我能不能……或者是你們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我?guī)湍銈兂皇赘??！彼麄兙驼f：“那好吧，你唱一首吧?！碑?dāng)時(shí)我就唱了一首歌，這首歌可以說真的給我的人生帶來非常非常大的改變，因?yàn)橥ㄟ^這首歌，我得到了人生第一次掌聲。

后來我就加入了他們成為了一名流浪歌手，知道這首歌我唱過多少遍嗎?我唱了三千多遍，加入流浪歌手行列以后，我去過七百多個(gè)城市，所以在追求夢(mèng)想的道路上，我還是挺快樂的。

20xx年，我和我的搭檔流浪演唱到泰山腳下。我就問從山上下來的一個(gè)游客，我說：“大哥，泰山有多高啊?”你們曉得當(dāng)時(shí)這哥們兒什么表情嗎?“你問這個(gè)干嗎呀?

你覺得你能登上去嗎?你看我身強(qiáng)力壯的，累得都拄拐杖。”我當(dāng)時(shí)我就覺得他這是在瞧不起我呀，所以第二天一早，我就穿得干干凈凈，然后把我的，甚至很好笑地把我的“鞋”都擦得锃亮锃亮的。

一路上非常地累，我的腳上(手上)，磨起了很多的皰，然后就這么往上爬。雖然很累，可是我很幸運(yùn)，第二天一早我就看到了人們夢(mèng)寐以求的風(fēng)景——泰山日出。最重要的是，以前我是仰視一切的，看所有的事物都是這樣看(仰望)，但是在那一刻，我俯視了周圍的一切。我終于明白了這種感覺，叫“山高人為峰，一覽眾山小!”我開始用另外一種心態(tài)去對(duì)待我的生命，我開始喜歡上了登山。

人可以不偉大，但是不能沒有夢(mèng)想，人可以不永恒，但是我覺得他一定要有追求。我沒有健全的身體，可是我一定要有健全的生活和夢(mèng)想。不要總在意自己的鞋子不夠漂亮，這個(gè)世界上還有很多很多沒有腳的人。我可以做到，你們也一定可以。

接下來我要和大家分享一個(gè)，我為什么是那么那么幸福的一個(gè)人。20xx年，我和我的搭檔們流浪到江西九江，在一個(gè)特別華麗的廣場(chǎng)唱歌，第一天她就出現(xiàn)在我的右前方兩點(diǎn)鐘方向，二三四五六天她都出現(xiàn)在同樣的位置，同樣的掌聲，同樣的笑容，然后第七天我就被她給，那句話怎么說來著?叫——搭訕。我被她搭訕，后來我們每天都搭訕。

她真的很漂亮，她是我在大街上唱了這么多年當(dāng)中，最大的一筆勞務(wù)。我還告訴大家一個(gè)秘密，她有一個(gè)潔癖，就是特別討厭不洗腳的男人，找到我，這個(gè)問題是不是徹底解決了呢?

當(dāng)我說到這些的時(shí)候，大家都很開心是吧?可是你們知道當(dāng)時(shí)我是什么情況嗎?我很自卑，我的自卑是你們所想象不到的，它到底有多自卑，你知道嗎?我不敢看女孩子一眼，因?yàn)樵谖倚睦?，我是一個(gè)不該擁有，也不配擁有，也不可能擁有愛情，成家立業(yè)、生兒育女，這樣一個(gè)條件的人。沒錢沒房、沒車、沒腿、沒文化，這一切

對(duì)于一個(gè)正常的男人真的是特別大的打擊，因此在我心里，可能有一天我會(huì)死在一個(gè)馬路邊，一個(gè)河邊，不敢擁有愛情。

她的出現(xiàn)讓我明白了什么是愛情，讓我明白了原來人可以活得那樣地幸福，那么地快樂，她讓我明白了這種感覺。人家都說愛可以改變一個(gè)人，說得真好，是她改變了我。不要總覺得你沒有錢，你錢不多，你車不好，你房不大，我想說，只要你真心地愛一個(gè)人，勇敢地愛一個(gè)人，不要放棄，像我一樣地抓住，你就是可以的。

讀書人演講稿 篇7

大家好！我叫曾熙媛。今天我演講的主題是《讀書，使我快樂》

在我演講之前，想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題，在你的成長(zhǎng)歷程中，什么事情最令你感到快樂？是吃到了好吃的美食，還是結(jié)交了一群志同道合的朋友呢？

相信每個(gè)人的答案，都不盡相同。

我呢，最快樂的事情就是讀書，在浩瀚的書海里，探尋那個(gè)未知的世界。

可以說，我是在書堆里長(zhǎng)大的。很小的時(shí)候，媽媽會(huì)給我買布書。什么是布書呢？就是用紗布做的書，一般只有兩三頁(yè)，不過里面有許多圖畫，色彩艷麗。令我感到好奇是，無論我怎么使勁撕，使勁咬，都撕不碎、咬不爛。就這樣，我迷戀上了這一本本神奇的布書，后來呢，看紙質(zhì)書，也由此成為了名副其實(shí)的“書蟲”。

每天晚上，我都要捧一本書閱讀，讀完了，我才愿意進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我感到，在書的海洋中遨游，能讀到好玩的故事，有趣的人物，新奇的知識(shí)和優(yōu)美的文字。我還感到，當(dāng)沉下心來，細(xì)細(xì)品味其中的文字時(shí)，便能體會(huì)到源自心靈的無比純粹的快樂！這種快樂，勝于吃了喜歡吃的東西，更勝于擁有一個(gè)新玩具！

讀書，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓我們知道這個(gè)世界的歷史，正在發(fā)生的故事，引領(lǐng)我們探索未知的未來！

朋友們，當(dāng)你在旅行時(shí)，當(dāng)你百無聊賴時(shí)，當(dāng)你感到迷惑時(shí)，都可以拿起一本喜歡的書，讀一讀，品一品。你一定會(huì)感到心情舒暢，快樂無窮！

我的演講完了，謝謝大家！

讀書人演講稿 篇8

閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人靜靜地讀書，在書海中徜徉，心中有說不出的快樂與幸福。試想一下，書桌旁，擺一盆清新的蘭花，沖一杯淡淡的香茗，手捧一本散發(fā)著墨香的書，沉迷于其中，這是多么舒心愜意的享受?。?/p>

讀書是幸福的，幸福在于讀書能增長(zhǎng)我的知識(shí)和智慧?！伴_卷有益”，好的書總會(huì)讓人獲益匪淺。讀《水滸傳》，我認(rèn)識(shí)了一百零八位梁山好漢嫉惡如仇、行俠仗義的英雄豪氣；讀《紅樓夢(mèng)》，我明白了賈、史、王、薛四大家族的興衰歷史和封建社會(huì)的世俗人情；讀《格列佛游記》，我了解了十八世紀(jì)英國(guó)社會(huì)政治制度的黑暗與腐朽；讀專業(yè)書籍，我的知識(shí)得以補(bǔ)充與更新，工作起來更加得心應(yīng)手。

讀書是幸福的，幸福在于讀書能豐富我的人生閱歷與體驗(yàn)，讓我勇敢地面對(duì)生活中的困難與挫折。笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！薄妒酚洝犯嬖V我，“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》……”，自古圣賢多磨難，逆境造就人才；《魯濱遜漂流記》教會(huì)我，人生路上的困境并不可怕，只要勇敢面對(duì)，用自己的智慧就會(huì)獲得新生；《假如給我三天光明》啟示我，擁有光明多么美好，要熱愛生活，珍愛生命；《鋼鐵是怎樣煉成的'》警示我，一個(gè)人應(yīng)該有為理想而獻(xiàn)身的精神、不屈服于命運(yùn)的鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。

讀書是幸福的，幸福在于讀書能陶冶我的情操，豐富我的情感。古人云：“腹有詩(shī)書氣自華?！蔽医?jīng)常陶醉于古典詩(shī)詞的韻律中。跟隨陶淵明去世外桃源飲酒，“采菊東籬下，悠然見南山”；攜手李清照去大明湖游覽，“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”；結(jié)伴王維去欣賞邊塞風(fēng)光，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；偕同李白去登臨謝眺樓，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。

一本本好書令人百讀不厭，是我們的無言朋友和精神食糧。困惑時(shí)，它會(huì)給你方向的指引；傷心時(shí)，它會(huì)給你心靈的慰藉；得意時(shí)，它會(huì)給你奮進(jìn)的提醒；低落時(shí)，它會(huì)給你精神的鼓舞。

言不盡讀書的幸福，總覺得幸福時(shí)時(shí)縈繞在心間。愿你成為一個(gè)幸福的讀書人。

讀書人演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同仁們：

大家好!我來自狀元之鄉(xiāng)的巷子口鎮(zhèn)中心小學(xué)。我叫胡江。今天，我發(fā)言的題目是《搖動(dòng)一棵樹，推動(dòng)一朵云》

什么是教育?孔子、韓愈、蔡元培、陶行知等名人都有解答。他們站在不同的角度有自己精辟的闡述。而我非常喜歡德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家和教育家雅斯貝爾斯的理解：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”

這是雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中提到的。行走在他富有哲學(xué)意蘊(yùn)的字里行間，我有時(shí)迷惑有時(shí)欣喜。而當(dāng)這句富有詩(shī)意的語(yǔ)句迎面而來，我如沐春風(fēng)，喚起了心中所有對(duì)教育美好的追求。什么是教育?我愿意這樣來理解：教育的根本任務(wù)是關(guān)注人的世界，教育的根本法則應(yīng)該用心靈去影響心靈，促進(jìn)人的健康成長(zhǎng)。

就像一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，教育應(yīng)該用夢(mèng)想去召喚另一個(gè)夢(mèng)想?，F(xiàn)在“中國(guó)夢(mèng)”成為國(guó)人熱議的詞匯，“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”開始成為孩子們討論的主題，我不禁思考，我該有怎樣的教育夢(mèng)去召喚他們的夢(mèng)想?

我們的學(xué)生，正處在青少年時(shí)期，他們開始真正關(guān)注世界、懂得珍愛生命，他們需要詩(shī)、需要夢(mèng)，同樣也需要有夢(mèng)想的老師來引領(lǐng)。今年開學(xué)后，我?guī)е⒆觽冄a(bǔ)看了王亞平老師在太空授課的情景。當(dāng)孩子們看到太空中的單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)等實(shí)驗(yàn)時(shí)，驚喜得睜大了眼睛、手舞足蹈，抱以熱烈的掌聲。很多孩子從未萌發(fā)過的科學(xué)夢(mèng)想開始生根發(fā)芽。也許，我們不能給孩子的未來一個(gè)美好的人生，卻可以啟迪他們擁有追求美好、造福國(guó)家的夢(mèng)想。

就像一朵云推動(dòng)另一朵云，教育應(yīng)該用人格來塑造另一個(gè)人格。雅斯貝爾斯認(rèn)為，教育是“歸屬于所有人的事業(yè)”，人格的培養(yǎng)尤其重要。在《人民教育》第11期，報(bào)導(dǎo)了三位“最美地震教師”，他們?cè)谖ｋU(xiǎn)來臨之時(shí)，沉著冷靜，走在最后，指揮所有學(xué)生安全脫險(xiǎn)。其中，有一個(gè)叫陳萍的老師，記者在采訪她時(shí)，她說了這樣一件事：20多年前，當(dāng)她還是一個(gè)初中生的時(shí)候，地震發(fā)生了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往外跑。正在上課數(shù)學(xué)老師鎮(zhèn)定自若，大聲說：“有我在，你們不要緊張，不要推擠!”當(dāng)她和同學(xué)們跑到操場(chǎng)后，才看見數(shù)學(xué)老師最后一個(gè)從教學(xué)樓里撤出來。陳萍說：“直到現(xiàn)在，我仍然清楚地記得數(shù)學(xué)老師的形象，他對(duì)我的影響，是終生的。”陳萍被人盛贊的高貴品格，正是從他的數(shù)學(xué)老師身上汲取到的。無形的東西，也許是世界上最恒久的東西，而我們要做的就是在孩子們心中播種真善美的種子，然后靜待花開。

雅斯貝爾斯給我們的啟示又何止如此?正如一位網(wǎng)友所言，“教師希望學(xué)生成為什么樣的人，他應(yīng)首先成為什么樣的人。我們應(yīng)當(dāng)用理想去召喚理想，用人格來影響人格，以素質(zhì)來提高素質(zhì)，以智慧啟迪智慧?；蛟S，只有這樣做我們才更接近于教育的本質(zhì)?！?/p>

那么，就讓我們懷著對(duì)樹的崇敬和對(duì)云的向往叩問自己：我們?cè)谧鲞@樣的樹嗎?我們?cè)谧鲞@樣的云嗎?我們的靈魂在喚醒一個(gè)沉睡的靈魂嗎?

讓我們的心靈也有那樹的扎實(shí)，云的輕盈，讓我們的靈魂像樹的沃土一樣深厚，像云的碧空那樣澄明，然后去搖動(dòng)另一棵樹，去推動(dòng)另一朵云，去喚醒另一個(gè)靈魂。

謝謝大家!

關(guān)愛學(xué)生的演講稿系列九篇

優(yōu)秀的主題演講稿都有什么寫作技巧呢？業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨，為了確保此次的演講萬無一失。準(zhǔn)備好演講稿可以讓演講者更加專注于演講的呈現(xiàn)和效果，以下是我們?yōu)槟鸭淼摹瓣P(guān)愛學(xué)生的演講稿”相關(guān)資料敬請(qǐng)參考，希望本文對(duì)您來說會(huì)是一個(gè)收獲的源泉！

關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇1

身為一名人民教師，我經(jīng)常問自我這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。

師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會(huì)用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自我的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自我的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭?yàn)閻郏詴?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生完美人生的開端掌握在教師手中，教師僅有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而到達(dá)完美的境界。僅有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯以往說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人?！比绻业膶W(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我必須做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我必須當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我必須當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我必須當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓教師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)此刻孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。教師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。

關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇2

尋找并捕捉他身體的閃光。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動(dòng)積極，于是就選他當(dāng)勞動(dòng)委員，以作班干部來樹立他對(duì)自己的信心。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天的清潔掃除，都主動(dòng)留下來管理，并幫助別人打掃。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下，班上的健康狀況很好。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間耐心地輔導(dǎo)他，鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上取的每一點(diǎn)進(jìn)步。

三、用行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生

教師必須以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應(yīng)該做到，要充分展現(xiàn)教師在各個(gè)方面的素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛的情感，愛的行動(dòng)，還要有愛的能力和愛的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。

愛是成功教育的動(dòng)力，師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。

我的演講完了，謝謝大家！

【篇二：用心關(guān)愛學(xué)生演講稿】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！很榮幸參加學(xué)校組織的全員育人“1+3”關(guān)愛工程演講比賽，今天我演講的題目是《用心關(guān)愛每一位學(xué)生》。

我經(jīng)常聽說，在一生中遇到一位好老師是一種莫大的幸福。好老師的定義不僅是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，更是幫助學(xué)生解決思想生活中的問題。陶行知先生曾對(duì)老師說：

“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@句話告訴我們：要學(xué)會(huì)從你眼中的差學(xué)生身上尋找可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，真心關(guān)愛學(xué)生非常重要。

當(dāng)班主任兩年多來，很多次我都抱怨自己為什么要當(dāng)班主任，每天有許多做不完的事，有時(shí)要做警察，核對(duì)學(xué)生的戶口；有時(shí)我要當(dāng)會(huì)計(jì)，收取費(fèi)用，有時(shí)我在班上打架，我要當(dāng)法官審案；有時(shí)又要像他們的父母，關(guān)心愛護(hù)他們的冷暖。但更多的時(shí)候，我很高興成為一名班主任。因?yàn)橹挥挟?dāng)上了班主任，才能真正走進(jìn)學(xué)生的課堂，體會(huì)到和學(xué)生一起生活的樂趣和幸福。

在與學(xué)生接觸中，也并非都是樂事。有一天，我班上有一個(gè)學(xué)生。她是我?guī)椭膶W(xué)生之一。當(dāng)時(shí)因?yàn)樗谖抑v班主任例會(huì)上有關(guān)事項(xiàng)的時(shí)候在下面嘰嘰咂咂地小聲說話，我說了她幾句，可她很不以為然。

當(dāng)時(shí)我想，膽子竟然變得這么大，

和她一貫沉默不語(yǔ)的性格截然相反。但我沒有在教室里解決這個(gè)問題。我讓她下課后去辦公室找我。下課后，她準(zhǔn)時(shí)來了。我仔細(xì)地看著她。她穿著簡(jiǎn)單的衣服。

首先，我問他父母在**工作。當(dāng)我問他的母親時(shí)，她的眼睛流露出一種莫名的痛苦。突然我覺得這個(gè)問題有點(diǎn)敏感。當(dāng)我想立刻改變?cè)掝}時(shí)，她開口了。她說她是單親家庭的孩子，從小就沒有母愛。他和父親住在一起，姐妹多，經(jīng)濟(jì)條件差。

可能就是由于家庭不完整引起的自卑心理，導(dǎo)致了她平時(shí)不太愛和同學(xué)交流，再加上老家在灌云，地方口音比較重，性格內(nèi)向。在了解了這些情況后，我覺得她需要我給她一個(gè)特別的照顧

，我再也氣不起來了！我想我應(yīng)該做點(diǎn)什么來幫助這個(gè)學(xué)生。

今后，我會(huì)特別關(guān)注這個(gè)單親孩子。每當(dāng)她不能克制自己不違反規(guī)則時(shí)，我會(huì)耐心地和她一起分析原因，然后幫助她找到**這一弱點(diǎn)的方法。我覺得改變這類孩子的最根本的辦法就是善待他們，多站在孩子的位置上為他們?cè)O(shè)想，引導(dǎo)他們“回歸”常態(tài)。

平時(shí)，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間和她聊天，幫她制定階段目標(biāo)，告訴她要努力學(xué)習(xí)，不要讓勤奮的父親操心。平時(shí)作業(yè)上有什么不明白的或是做錯(cuò)的，我都會(huì)幫她講解。用情感關(guān)懷的態(tài)度，親切溫和的語(yǔ)氣，逐漸地她也感受到老師和同學(xué)們都是自己的知心朋友，這樣時(shí)間久了她也容易接受教育和指引。

對(duì)于班主任來說，分清獎(jiǎng)懲非常重要，但及時(shí)寬容也能解決問題。有一次值班，全班同學(xué)在做課內(nèi)練習(xí)時(shí)，我在教室外觀察到我自己班級(jí)一名女學(xué)生的神態(tài)有點(diǎn)不對(duì)頭，頭總是低著，我沒做聲，和往常一樣靜靜地看了幾分鐘，原來她正是我?guī)头龅膶W(xué)生：陳敏。

為了不傷害她的自尊心，我沒有揭發(fā)她。我若無其事地走到講臺(tái)前，這一次我有意從正面襲擊走到她面前，她唰地用練習(xí)本蓋住。她臉紅了，看著我，立刻開始練習(xí)。

這種情況只有她的同桌和我知道。課后，我找她談話，她知道錯(cuò)了，并且感激我沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面戳穿她和批評(píng)她，這樣無聲的教育真起到了很好效果。在以后課堂中，我也看到了她在學(xué)習(xí)上勁頭比以前足了,學(xué)習(xí)比以前自覺了。

從以上案例可以看出，教師應(yīng)該寬容，注意保護(hù)學(xué)生的自尊。學(xué)生不應(yīng)批評(píng)其他學(xué)生的錯(cuò)誤；批評(píng)要講究方法，有時(shí)無聲的批評(píng)要比有聲的批評(píng)所起到的教育效果好得多，必要時(shí)要給學(xué)生 “臺(tái)階”下，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。蘇霍姆林斯基說：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比處罰更強(qiáng)烈。

要贏得孩子的一刻真心，教師必須先付出一顆關(guān)愛學(xué)生的心靈。

【篇三：關(guān)愛學(xué)生演講稿】

關(guān)愛學(xué)生——讓愛扎根教育土壤

楊麗是教書育人的光榮職責(zé)，做教師是教育人的基礎(chǔ)和前提。教育家夸美紐斯將教師職業(yè)比喻成“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”；人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“愛心大使”，比喻成“人類靈魂的工程師”。因此，教師的完美人格和教師的高尚精神對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。

作為一名教師，無論是在教學(xué)上，還是在育人上，我們都應(yīng)該嚴(yán)于律己，處處用愛鍛造教師的崇高精神。

教師的靈魂永遠(yuǎn)是愛，是對(duì)教師職業(yè)的愛。有人說，教師工作是一個(gè)“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求一個(gè)有志于教育事業(yè)的教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會(huì)使命感責(zé)任感。

要熱愛教師職業(yè)，并把它看成是一種事業(yè)，這樣才會(huì)為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂，時(shí)時(shí)有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績(jī)，讓同學(xué)們學(xué)得舒心，家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)信任。

老師的靈魂永遠(yuǎn)是愛，這也是對(duì)學(xué)生的愛。 面對(duì)有情感有活力的一群，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報(bào)。學(xué)生有了進(jìn)步，我們不能自滿，要引導(dǎo)他們走向更廣闊的世界；學(xué)生有了過失，我們不能急躁甚至暴跳，要指導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)、改正錯(cuò)誤，一切諷刺、挖苦都是下下策。

作為教師，既要喜歡“春光明媚，鳥語(yǔ)花香”，又要容得下“烏云密布，電閃雷鳴”，因?yàn)?，站在我們面前的總是一群天真無邪、爛漫如花的孩子。關(guān)心學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，是每個(gè)教育工作者永恒的主題。實(shí)踐證明：

對(duì)部分學(xué)生，特別是一些調(diào)皮學(xué)生，縱使用許多道理，對(duì)他們講許多次，可他們就是“不懂不接受”，依然我行我素，經(jīng)常惹來老師的批評(píng)，對(duì)老師總有一種對(duì)抗的情緒。贊美他們。他們認(rèn)為這是個(gè)**；批評(píng)他們，他們認(rèn)為是補(bǔ)救。然而，一旦學(xué)生生病了，你去看他，他會(huì)責(zé)怪自己讓你擔(dān)心；學(xué)生在家里有困難，你給他幫助，他會(huì)感激解決自己的問題；當(dāng)一個(gè)學(xué)生困惑的時(shí)候，你去和他談?wù)?，關(guān)心他，他會(huì)下定決心聽你這么關(guān)心和愛

護(hù)學(xué)生的行為和舉止，會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，會(huì)使學(xué)生懂得和接受你的教誨，所以，只有讓愛扎根于育人土壤，教育才是有效的。師愛是學(xué)生接受教師教育的橋梁。其實(shí)當(dāng)老師的時(shí)候，總想做一個(gè)好老師，都知道要對(duì)學(xué)生付出愛。

但是，如何在我們的教育中落實(shí)對(duì)教師的愛呢？

嚴(yán)格要求學(xué)生。古人說：教書不嚴(yán)，教師懶，嚴(yán)是愛，松是害，學(xué)生是有思想的個(gè)體，知道什么對(duì)他們好，什么對(duì)他們不好。

師愛不是對(duì)學(xué)生的縱容，而是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。 老師的嚴(yán)格不是一種苛求，一種容不得學(xué)生犯任何錯(cuò)的苛求，老師的嚴(yán)格是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)，行為規(guī)范，組織紀(jì)律的正確引導(dǎo)，體現(xiàn)在教會(huì)學(xué)生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠(chéng)付出。

尊重理解學(xué)生。講臺(tái)不是上下之間的界線。學(xué)生有自己的個(gè)性。他們也渴望得到老師的理解和尊重，希望得到老師的肯定和認(rèn)可。

如果老師放下架子，走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和生活，尊重他們的建議和意見，理解他們的想法。這樣，就能拉近師生之間的距離，使學(xué)生明白、理解和接受老師的教育思想，在尊重學(xué)生的言行舉止中，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)。給學(xué)生留下自由的空間和時(shí)間，讓他們主動(dòng)發(fā)展，讓他們用自己的雙手描繪自己的未來。

這就是理解和尊重。這是老師的愛。當(dāng)然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛心引導(dǎo)下，使學(xué)生自覺地形成和發(fā)展健康的人格。寬容學(xué)生。

學(xué)生接受教育的過程是一個(gè)人格完善的過程。老師不僅教學(xué)生知識(shí)，還教他們?nèi)绾巫鋈?。學(xué)生是一個(gè)新鮮而富有的人。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，老師應(yīng)該寬容。該批評(píng)的就善意批評(píng)，該規(guī)勸的好言相勸，該諒解的就誠(chéng)心諒解。慈祥的面孔，溫柔的笑容，親切的言語(yǔ)，文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心理，更能取得教育的實(shí)效。

教師，應(yīng)以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來影響學(xué)生的言行舉止，照亮學(xué)生的心靈。寬容是一種博大無私的愛。當(dāng)然，寬容不是一種無原則的縱容，不是漠視學(xué)生的缺點(diǎn)和過失，寬容是要求我們將心比心去包容、去化解、去引導(dǎo)他們，教育他們。

關(guān)心學(xué)生。學(xué)生在一天天長(zhǎng)大，理解能力、辨別能力正逐步形成。成長(zhǎng)有成長(zhǎng)的痛苦，為了學(xué)習(xí)，為了生活，為了朋友，為了家庭，甚至為了一個(gè)小東西，一個(gè)人的話，等等，

學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)困惑，甚至困擾。老師比學(xué)生大。教師比學(xué)生有更多的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。他們有較強(qiáng)的理解和辨別能力。不妨多留心，多觀察，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們解決各種困惑、困擾，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立、學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，讓學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。

關(guān)心是一種師愛表現(xiàn)。

老師的愛，擁抱遙遠(yuǎn)的過去，呼吸燦爛的未來；師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯，那是對(duì)陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)的詠嘆。

關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們大家下午好，我演講的題目是《樂教奉獻(xiàn)，青春無悔》

傳道授業(yè)，千古為師，師之所在，道之所在。身為教師的我們站立在知識(shí)的神壇上，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán)，照亮了千千萬萬名學(xué)子前進(jìn)的路途。當(dāng)我們立足講臺(tái)，面對(duì)孩子們一雙雙專注而信賴的眼睛，一種責(zé)任感油然而生;當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，面對(duì)孩子們的一句句無邪而真誠(chéng)的問候，一種自豪感悄然而起;當(dāng)我們踏著暮暉，面對(duì)孩子們一張張?zhí)煺娑腋５男δ?，一種幸福感不由而升。在孩子的眼中，老師是偉大的;在孩子的心里，老師是神圣的，而支撐偉大神圣的就是良好而崇高的師德。

立德樹人，以德為先。教師承擔(dān)著辦好人民滿意教育的重?fù)?dān)。做好新時(shí)期“四有”教師，幫助每一個(gè)孩子扣好人生的第一粒扣子，這是我們肩上沉甸甸的責(zé)任，也是億萬家庭對(duì)美好生活的期盼，更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重托。

在孩子成長(zhǎng)的事業(yè)上沒有旁觀者，打鐵還須自身硬，我深知自己不是最優(yōu)秀的，但我充滿了自信和豪情，我深知自己不是最完美的，但我做好了戰(zhàn)斗和奉獻(xiàn)。立足于三尺講臺(tái)，我將用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用悠揚(yáng)的歌聲唱出孩子們的希望，用曼妙的舞姿跳出孩子們的未來。讓每一顆年輕的心靈都與中國(guó)夢(mèng)激情相擁。

史煙飄過，展望未來，師者為師亦為范，走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名新時(shí)期的人民教師，作為中國(guó)夢(mèng)的奠基者、創(chuàng)造者、傳承者，我要說：“我的選擇是光榮的、自豪的、是幸福的?！?/p>

黨的重托，人民的信任是我們做好工作的巨大鼓舞，孩子的健康成長(zhǎng)是我們的神圣使命，人民群眾對(duì)更美好教育的期盼是我們的奮斗目標(biāo)。我將堅(jiān)守選擇、堅(jiān)守信念、堅(jiān)守希望、堅(jiān)守未來，用我的情維護(hù)人民教師這一光榮而神圣的稱號(hào)，用我的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!

謝謝大家!

關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是五(1)班的闕xx，我今天演講的題目是關(guān)愛明天，普法先行。

我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。因?yàn)橹匾?，所以學(xué)法。

我們國(guó)家從小對(duì)我們進(jìn)行法制教育，法律的重要性可見一斑。通過學(xué)法，我們對(duì)法律有了初步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)，而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會(huì)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來的重要保證。因?yàn)橹匾?，所以守法?/p>

遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗話說：沒有規(guī)矩，無以成方圓。法律的制定是維護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對(duì)，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。在我們身邊，

同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎?因?yàn)樾枰?，所以用法?/p>

我們都曾做過這樣的一道題目：當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，該怎么辦?回答是：用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。我們是這樣說的，但未必能完全做到。當(dāng)我們真正遇到類似的事時(shí)，經(jīng)常是大事化小，小事化了，從而放棄了行使權(quán)利。殊不知，這種息事寧人的態(tài)度是不明智的，是縱容他人的錯(cuò)誤行為。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要善于運(yùn)用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，為社會(huì)盡自己的一份力。

法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長(zhǎng)駐!

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇5

不想說自己從小就有教師夢(mèng)，這神圣的三尺講臺(tái)讓我如何的魂系夢(mèng)牽，期待著桃李滿天下。實(shí)際上，一開始上師范大學(xué)是偶然的。 畢業(yè)后成為老師也是偶然的。 一路下到西山，更是意外。但是，能在這里開始第三年，還是開心的樣子，想想吧，這種堅(jiān)持，不是偶然的！

我也曾追問過自己，是什么維系了這份堅(jiān)持，卻久久尋不著答案，后來幫我找到這個(gè)答案的是一個(gè)學(xué)生。那是一個(gè)中午，房間響起了 “咚~咚~”的敲門聲，開門一看，居然是陳晨!陳晨是我初一時(shí)教過的一個(gè)孩子，一個(gè)與眾不同的孩子，他每天都需要吃藥，才能跟其他孩子正常的生活在一起。

即便吃藥，他還經(jīng)常會(huì)在半夜起床，用力去搖別人的床;他會(huì)在玩耍時(shí)用涂改液把自己的臉涂得白花花;他會(huì)在穿新鞋子時(shí)，留著商標(biāo)，讓人知道這是新鞋……他會(huì)做的太多，可做得很多都讓人心酸。可以想象他的父母該是帶著何等的信任把孩子放在西山啊!雖然年輕，我卻深知家長(zhǎng)的心不能辜負(fù)。

平時(shí)對(duì)陳晨的關(guān)注就多了起來，我喜歡對(duì)他笑，喜歡發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，并在人前夸贊他，喜歡周周末陪他坐在大臺(tái)階上曬太陽(yáng)，聽他給我講那些殘缺不全的小故事。他也非常接受我，總是聽我的?？墒牵醵_始我就已經(jīng)不教他了呀。

他來找我什么事呢?原來，因?yàn)橐恍┘彝ピ颍D(zhuǎn)學(xué)了，是來跟我道別的，我欣慰于孩子的懂事，幾句簡(jiǎn)單的叮囑后，目送他離開，可就在他的身影快轉(zhuǎn)下樓梯時(shí)，他突然猛地轉(zhuǎn)身，對(duì)我揮手喊道：

“老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的!”那張略帶憨傻的小笑臉依舊，而我卻笑不出來了……一個(gè)也許從此陌路的人，會(huì)在心中永遠(yuǎn)記著你，那種感覺不正是感動(dòng)嗎?自己近乎微不足道的舉動(dòng)能換來一個(gè)孩子刻骨銘心的感激，那一刻，我恍然大悟，正是與孩子們?cè)谝黄鸬闹T多感動(dòng)，維系了我做教師的信念。

可這份感動(dòng)，絕不是信手拈來的，是需要真心的付出才能收獲的。我們?cè)诼飞弦姷剿さ沟娜耍蠖寄苌锨皵v扶;看到年邁的乞人，也都肯伸出援手。對(duì)待陌生人，尚且如此;那作為教師，面對(duì)著自己的學(xué)生付出關(guān)愛不正是一種源于心、發(fā)乎情的本能嗎?

不想高喊“老吾老，以及人之老”的高尚口號(hào)，至少面對(duì)自己的學(xué)生，面對(duì)自己的每一個(gè)學(xué)生，都該用真心啊!難道只有帶著父母離異的痛苦、痛失親人的悲慘的孩子，才能讓我們抬眼觀望嗎?坐在教室的哪一個(gè)孩子不是有血有肉?

哪一個(gè)不是背井離鄉(xiāng)?哪一個(gè)不需要我們?nèi)郯?關(guān)愛不是作秀，關(guān)愛源于點(diǎn)滴生活，不需要轟轟烈烈，卻也要細(xì)水長(zhǎng)流。

我的學(xué)生喜歡跟我講：

老師，我們知道，你愛我們!曾有學(xué)生跟我說，老師，你每天提醒我們天氣的變化，我知道，你愛我們;也有人說，老師，那天我哭了，你一整節(jié)自習(xí)陪著我坐在衛(wèi)生間冰涼的地板上，跟我聊天，我知道，你愛我們;有人寫信給我說，老師，我過去總喜歡跟同學(xué)吵架，經(jīng)常惹事，甚至到段長(zhǎng)那里去告你偏心，可你見到我，從來都笑得那么燦爛，我知道，我錯(cuò)了，我更知道，你愛我們;還有人說，老師，我開學(xué)初厭學(xué)，撕掉書本團(tuán)成紙團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶，你沒有責(zé)罵我，而是用手一張張的撿起那早已臟臭的紙團(tuán)，那一刻，你彎下腰，我更垂下頭，我知道，我應(yīng)該愛惜書籍，我更知道，你愛我們……學(xué)生的只言片語(yǔ)，在我心中，卻是不竭的動(dòng)力，我欣喜于自己的愛有人懂。我甚至有時(shí)在心中偷偷的驕傲一下，覺得自己這個(gè)老師做得還算成功。

可是教初二那年，給學(xué)生上《藤野先生》一課時(shí)，我忽然陷入了沉思，魯迅先生棄醫(yī)從文，是覺得醫(yī)治身體的疾病不算救人，更應(yīng)該拯救人們的靈魂。那我們做老師的呢?對(duì)學(xué)生不侮辱、不體罰，生病時(shí)給予問候，成績(jī)下降時(shí)幫助他們補(bǔ)習(xí)，這些的確是關(guān)愛。

但做這些就夠了嗎?在自己的關(guān)心之下，學(xué)生上課不調(diào)皮了，就算是老師做的成功了嗎?在學(xué)生思想叛逆期，不去正確引導(dǎo)，而是避重就輕，兵來將擋的處理些生活瑣事，就是愛的全部嗎?

如果學(xué)生在這個(gè)時(shí)期，思想偏激脫離軌道，我們沒有合理引導(dǎo)，以致今后不能適應(yīng)社會(huì)，我們不會(huì)內(nèi)疚嗎?天啊~我真傻，我曾經(jīng)對(duì)愛的理解是多么狹隘。真正的愛情應(yīng)該是精神上、道德上和心理上的支持。

教會(huì)他們?yōu)槿颂幨?，教?huì)他們待人接物。這更是我們做教師的職責(zé)。我們班有個(gè)孩子叫阿鵬。他為人誠(chéng)實(shí)，孝順，吃苦耐勞，學(xué)習(xí)一絲不茍。

可是活躍的思維經(jīng)常無意戳了別人的傷疤!我就曾經(jīng)親身感受過。有一次他問我為什么不寫一篇大作文。我說下周再寫一次。我的眼睛轉(zhuǎn)過來，一張能看穿一切的臉說：

“一定是你太懶，沒改完!”就算真的是我懶，這樣講話得體嗎?我是可以笑一笑，可真養(yǎng)成習(xí)慣，步入社會(huì)，有幾個(gè)人能接受他這種直言不諱呢?于是，我輕輕的跟他講：

“阿鵬，你去了解一下，楊修是怎么死的，好不好?”一句話，孩子很用心，到語(yǔ)文書上去翻看，四處詢問，當(dāng)他明白了之后，在一張小紙條上寫下了“恃才放曠”來給我看，并且很誠(chéng)懇得對(duì)我說謝謝。那真是個(gè)懂事的孩子。現(xiàn)在他的老師說他穩(wěn)定多了。

當(dāng)老師真的就是這樣一份拷問心靈、磨煉耐心的差事。它看起來很苦，但是如果我們不把它看作是外在的壓力，而是發(fā)自內(nèi)心的去做，我們?nèi)匀豢梢韵硎芩Ｎ也幌胗谜苋四切┤A麗的辭藻來裝點(diǎn)自己的人生，更不敢期望自己以魏書生為目標(biāo)，在教育事業(yè)上開創(chuàng)一片新天地。

我只是一個(gè)普通的小女孩。我只想做我自己。所以我告訴自己：

當(dāng)老師，我不求“與人玫瑰，手留余香”，即使有余香，也只能是無心插柳的意外收獲，絕不是給予關(guān)愛時(shí)的企圖;當(dāng)老師，我更不求什么揚(yáng)名立萬，光耀門楣，當(dāng)老師，我，但求，問心無愧!

附送：關(guān)愛學(xué)生的演講稿

關(guān)愛學(xué)生的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!我們都知道生活在陽(yáng)光下，萬物離不開陽(yáng)光的普照，有了陽(yáng)光，花兒才能綻放，有了陽(yáng)光，萬物才能生長(zhǎng)，所以有了陽(yáng)光，才有了燦爛的世界。在我們的生活中，愛就像陽(yáng)光，溫暖著我們孤獨(dú)的心，照亮我們前進(jìn)的道路。

今天，我演講的題目是《愛是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光》。作為一名教師，站在三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識(shí)，我們傾其所有，我們不求回報(bào)，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而，正是在這項(xiàng)樸素的工作中，我們成千上萬的教師通過自己的努力，培育了一批祖國(guó)的棟梁。

崇高在平凡中閃耀，風(fēng)格在平凡中驕傲綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個(gè)閃光的坐標(biāo);每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。作為教師，愛是教育的靈魂。沒有愛，教育就會(huì)消失。

愛給我力量，愛給孩子關(guān)愛，愛給每個(gè)參與教育的人帶來花香。愛，讓我們都遠(yuǎn)離黑暗，不再孤獨(dú)。擁有愛心的人是富足的。

在我們的生活中，許多教師致力于學(xué)生的成長(zhǎng)。在危機(jī)時(shí)刻，甚至以犧牲年輕生命為代價(jià)。我們永遠(yuǎn)記得，在201x年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災(zāi)難，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那一個(gè)個(gè)普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書：

在災(zāi)難的時(shí)刻，他們把生命的希望留給別人。在生死關(guān)頭，他們把死亡的危險(xiǎn)留給自己。在德陽(yáng)東汽中學(xué)，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護(hù)著課桌下4個(gè)學(xué)生，4名學(xué)生全部獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿勢(shì)宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑;當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：

一名男子雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他是現(xiàn)年29歲的學(xué)校老師張米亞，演唱如下：

“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學(xué)生牢牢守住了生命之門;5月13日晚11點(diǎn)，女教師向倩的遺體被找到：

廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊地?fù)碓谛厍埃衲赣H護(hù)衛(wèi)著自己的孩子!而她的身體已斷為三截，人們?cè)趺匆矡o法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!在場(chǎng)的所有人淚流滿面、泣不成聲!

在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當(dāng)救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時(shí)，她是用后背擋住了倒向?qū)W生的水泥板，她的身下護(hù)衛(wèi)著一個(gè)幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永遠(yuǎn)定格在了21歲;紅白鎮(zhèn)小學(xué)，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向?qū)W生們逃生的方向……難道他們都不留戀青春的美好?難道他們都不知道生命的可貴?不是，因?yàn)樗麄兪墙處?，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌!

師德在危難時(shí)刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒!這種光芒，也許平時(shí)像天幕上微弱的星光被忽略，但關(guān)鍵時(shí)刻卻迸發(fā)出比太陽(yáng)還要強(qiáng)烈還要耀眼的亮度!無論是面對(duì)從天而降的巨大災(zāi)難，還是生活中那些瑣碎的細(xì)節(jié)，老師用自己的愛，同樣書寫著不朽的傳說。

當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，一位老教師曾說：

“每一個(gè)孩子，都是一個(gè)天使，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽(yáng)光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，教師的愛像路燈照亮學(xué)生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學(xué)生心靈上的塵土。”說得多好啊!

那么，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢?面對(duì)所有的孩子，教師是太陽(yáng)，愛心就是陽(yáng)光，如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵，我愿做護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園叮作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠;真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記錄了許多不平凡的事跡，在我們平凡的生活中寫下了許多不平凡的動(dòng)作。

我們沒有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，沒有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，沒有哭天動(dòng)地的鬼神，但我們總是用無聲的行動(dòng)證明自己。雖然一滴水很小，但它能反射整個(gè)太陽(yáng)的光。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福;而我們，在不停的為自己——加油!

讓我們每一位教師都能把陽(yáng)光帶給學(xué)生，都能把愛心帶給學(xué)生，都能讓未來更充滿希望，讓祖國(guó)的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。

關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇6

高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”愛學(xué)生是我們老師應(yīng)具備的美德。師愛比淵博的知識(shí)更重要，能夠得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求。

那么，愛學(xué)生，就要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，去感受他們的喜、怒、哀、樂，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能得到學(xué)生的信賴，會(huì)喚醒他們的沉睡的潛能。

在我們學(xué)校，我時(shí)不時(shí)被感動(dòng)著，因?yàn)檫@兒有許多平凡又偉大的老師，他們用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。張家粸，對(duì)于我們低年級(jí)老師一點(diǎn)兒也不陌生。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)，大家都不喜歡他。我知道向他這樣的孩子比別人更需要愛。于是，我平時(shí)更多的注意他，盡量去發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。

我發(fā)現(xiàn)：每天早晨見到我時(shí)，他總是第一個(gè)向我問好；下課了，他會(huì)主動(dòng)拿起黑板擦擦黑板；吃午飯時(shí)，還會(huì)幫我班手壞的小女孩拿飯盒。看到這些，我感到無比的自豪！在班上，我表?yè)P(yáng)了他，讓大家向他學(xué)習(xí)，讓這份愛心在同學(xué)之間傳遞。

聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而調(diào)皮搗蛋的孩子會(huì)引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。問題的關(guān)鍵在于：怎樣去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷鄣年?yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。

在孩子們身上，我傾注了自己的關(guān)懷與愛護(hù)：下課了，陪孩子們聊聊天、說說話，一起活動(dòng)；孩子請(qǐng)假了，抽空幫他們輔導(dǎo)；生病了，幫他們倒水沖藥，時(shí)不時(shí)去關(guān)注下。也許我做得還不夠，但每當(dāng)我看到孩子們天真、燦爛的笑容時(shí)；看到他們?yōu)槿〉眠M(jìn)步而歡呼雀躍時(shí)，我的心里總是甜滋滋。

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度！老師們，讓我們?yōu)榱诵墓餐膲?mèng)想，用無私的愛譜寫幸福的人生吧！

關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇7

接下來，我會(huì)鼓勵(lì)我的孩子們行動(dòng)起來！讓自己變得更美！在課堂中，如有學(xué)生因?yàn)樽约旱男袨槎鴮?dǎo)致小組扣分時(shí)，他就會(huì)主動(dòng)向本組成員鞠躬并說“i’m sorry.

（對(duì)不起）”本組成員用“it’s ok.（沒關(guān)系）”來回答。如有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀，同學(xué)們就會(huì)豎起大拇指說“great！

super！cool! wonderful！

good job!”等等，主動(dòng)說一些有關(guān)美的話。小明是我班的新生，剛來不久，他的事跡就在班級(jí)傳開了， “老師，他是被別的學(xué)校開除的” “老師，他經(jīng)常和別人打架” “老師，他成績(jī)很差的” 他的種種的不好，讓我聽了好心疼。

在這樣美的環(huán)境下，在老師和同學(xué)的欣賞和幫助下，短短的幾個(gè)月，他學(xué)會(huì)了欣賞，在他的身上我們看到了美，他說：“我雖然不能做一朵美麗的花，但我會(huì)做一顆綠色的草。”他在行動(dòng)，我們也在行動(dòng)，只有這樣我們才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美麗的校園，締造一個(gè)美麗的人生！

你說，你美嗎？美？那就爭(zhēng)當(dāng)最美教師，爭(zhēng)當(dāng)最美孝心少年吧，不美？

那就從身邊的小事做起，從拾起地上的一小片垃圾做起，從我們“快樂學(xué)習(xí)美麗心靈”的課堂做起，別忘記了，要發(fā)自內(nèi)心哦！讓西山因?yàn)槲覀兊拿利惗用利悾屩袊?guó)因?yàn)槲覀兊拿利惗用篮谩?/p>

關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇8

作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作中有歡笑，也有眼淚，但我都從沒有退縮，不輕言放棄。

1、 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，要充滿愛心，忠誠(chéng)教育。

“沒有愛心就沒有教育”，教師的愛心能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲?！苯處煹膼蹮o私而又偉大，他不會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)里某一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)差；品德的好劣；家庭的貧富而對(duì)其另眼相看，而應(yīng)該一視同仁的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他關(guān)心愛護(hù)班級(jí)集體里每一位學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，應(yīng)努力成為學(xué)生的良師益友，最終成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者。

2、 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重和信任學(xué)生。

尊重學(xué)生是基礎(chǔ)，信任是學(xué)生的表現(xiàn)。只有尊重，我們才能信任。信任是尊重的表現(xiàn)。親近心靈，真誠(chéng)相見，充分信任學(xué)生，是師愛的具體體現(xiàn)。

當(dāng)學(xué)生感到教師對(duì)他們的信任時(shí)，他們便涌起一種自豪感和喜悅，便會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生更強(qiáng)烈的信任，從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。在教育實(shí)踐中，對(duì)于品行端正，學(xué)業(yè)上進(jìn)的學(xué)生，或者對(duì)于那些犯過錯(cuò)誤，成績(jī)不好的學(xué)生，教師都應(yīng)給他們以充分的信任。教師在取得成績(jī)的同時(shí)，要及時(shí)給予肯定，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，把更重要的任?wù)交給他們。

3、 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生。

**教育家烏申斯基認(rèn)為：“如果教育家要從多方面來培養(yǎng)人，那么他首先應(yīng)該在多方面了解學(xué)生?！庇纱丝闯?，全面了解學(xué)生是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)，是尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的前提條件，沒有了解的愛是盲目的愛，沒有了解的教育是毫無價(jià)值、無的放矢的教育。

4，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，一把鑰匙打開鎖。

我們也常說：“一把鑰匙開一把鎖”。一個(gè)班有幾十個(gè)學(xué)生。無論這個(gè)學(xué)生與那個(gè)學(xué)生不同，還是同一個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的矛盾都是非常復(fù)雜的。

教師要重視對(duì)每個(gè)學(xué)生特殊性的分析，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。分析每名學(xué)生的特殊性，應(yīng)從學(xué)習(xí)發(fā)展過程的特殊性、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面的特殊性、學(xué)習(xí)方式的特殊性等幾個(gè)方面進(jìn)行研究。

5、 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，都要從學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做起。

同一班級(jí)的學(xué)生，在同樣的教師和教材條件下，也會(huì)有一個(gè)順利、普遍、困難的學(xué)習(xí)局面。從某種意義上說，教育是存在的，特別是對(duì)于那些在發(fā)展中沒有那么自主的人。于那些智力好、學(xué)習(xí)順利的學(xué)生相比，教育的價(jià)值并不那么凸出。

相反，對(duì)于發(fā)展暫時(shí)困難的人來說，教育才真正扮演了“教育”的角色。教師的及時(shí)介入、恰當(dāng)引導(dǎo)、小題大做將成為改變?nèi)藗冃膽B(tài)的強(qiáng)大力量。關(guān)注、關(guān)愛每一位學(xué)生，將師愛灑向每一位學(xué)生的心田，讓每一位同學(xué)感受到這份愛，特別是那些中等生及后進(jìn)生，為他們提供展現(xiàn)自己成功的空間，給他們創(chuàng)造施展個(gè)人才能的條件，讓他們嘗到成功的喜悅，看到贊許的目光。

以人為本的教育已成為世界各國(guó)的重要目標(biāo)和共同趨勢(shì)。以人為本的核心是尊重、愛、信、育人。尤其對(duì)于一名教師，以人為本――以學(xué)生為本尤為重要，只有讓學(xué)生覺得自己是被尊重的、被愛護(hù)的、被關(guān)愛的，才能使他們積極配合老師的工作――讓自己被好好地培養(yǎng)。

現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)崇尚人文關(guān)懷的社會(huì)。學(xué)生的各種問題應(yīng)該是我們特別關(guān)注的焦點(diǎn)。

關(guān)愛學(xué)生的演講稿 篇9

篇一：愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生

龍?jiān)雌诳W(wǎng).**

愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生

作者：甄秀花

**：《心事·教育策劃與管理》20xx年第07期

教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：

“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。良好的師德和高尚的作風(fēng)是良好教育的靈魂。

“愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生”說說一句話，寫寫八個(gè)字，要做起來可就不是那么簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@不是掛在嘴邊的標(biāo)簽，它更是落實(shí)行動(dòng)的箴言?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”全心全意為孩子服務(wù)，而我為了這一句對(duì)事業(yè)對(duì)孩子的承諾，走過了一段艱辛的工作歷程。

記得20xx年的八月，對(duì)于我來說是灰暗的日子，我剛懷孕不久，反應(yīng)的特別厲害，眼看就要開學(xué)了，我想這樣怎樣上班，越是著急，嘔吐得卻變本加厲起來，吃什么吐什么，就是喝口水都反胃，幾天功夫，原本110多斤的我迅速降到不足100斤，身體極其虛弱，大多數(shù)時(shí)間就無力的躺在床上。明天就要開學(xué)了，返回部隊(duì)的丈夫?qū)⑽彝懈督o哥嫂照顧，此時(shí)他們比我還急，極力反對(duì)我上班，我知道學(xué)校人員緊張，說一定要去。哥哥急了，拿起**他向校長(zhǎng)如實(shí)反應(yīng)了我當(dāng)時(shí)的身體狀況，一向堅(jiān)持“以人為本，人文管理”的校長(zhǎng)聽了哥哥的敘述，既憐惜下屬，又表現(xiàn)出了身為領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安排工作的無奈，我不顧哥哥反對(duì)，奪過**，對(duì)校長(zhǎng)說：

“我能堅(jiān)持，校長(zhǎng)放心，我會(huì)如期返校?！?/p>

開學(xué)第一天，我拖著虛弱的身體去上學(xué)。雖然我走了幾步，但渾身都是汗。走進(jìn)熟悉的校園，看到友好的兄弟姐妹，我的心情也輕松了許多。來到教室，我就忙碌起來。

我會(huì)打掃教室，讓學(xué)生有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我鼓足渾身的力氣，打掃這，收拾那，由于不斷嘔吐，不斷出汗，我感到一陣陣眩暈，當(dāng)看到窗明幾凈的教室，一切不舒服一下子都忘了，我仿佛看到孩子們坐在干凈的座位上沖我微笑。

我想，要成為好老師，成為稱職的班主任，在學(xué)生面前，應(yīng)該忘掉自己的一切痛苦和不快，因?yàn)槲覀円鎸?duì)的是學(xué)生群體，我們整個(gè)人是屬于孩子們的，是屬于教育事業(yè)的。

轉(zhuǎn)眼孩子六個(gè)月了，產(chǎn)假到了，由于丈夫不在家，又沒有公婆。我得把我的孩子托付給鄉(xiāng)下孩子的姑媽照顧。我將兒子的小被疊起來，衣服、尿布、奶粉堆了一床，我將衣服一遍一遍的撫平，將尿布一片一片的鋪好，以后這些活再也不用我來干了，望著兒子圓嘟嘟的小臉，我的淚水稀拉嘩啦地順臉留下，兒子在沖我笑，他**知道從今天晚上起，他再也不會(huì)在躺在媽媽懷里吮吸著媽媽的乳汁入睡，他再也不會(huì)躺在媽媽的臂彎下酣然睡下，我俯下身，輕輕將他抱起，仔細(xì)端詳著那俏皮的小臉，親了又親，久久的抱著不愿放下，好像生怕被別人奪走似的。

看著孩子門的背，我終于忍不住了。眼淚像沖出大門的水一樣流了下來。心里默默地念著：兒子原諒媽媽，媽媽愛你！

篇二：愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生1

愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生

努力做好本職工作

我叫劉戰(zhàn)軍，男，55歲，小學(xué)高級(jí)教師。1978年10月參加教育，現(xiàn)在大冶鎮(zhèn)沁水小學(xué)任教。從教起，我們就一直從事教育教學(xué)。連年來本人所教的學(xué)科教學(xué)成績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前茅，在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期期中期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，我本人所教的四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)分別獲取全鎮(zhèn)同級(jí)第二名、第三名，本學(xué)期期中綜合訓(xùn)練成績(jī)獲全鎮(zhèn)同級(jí)第三名。

班級(jí)第三名?，F(xiàn)將本人工作情況予以匯報(bào)。

1、 學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的工作能力。

任教三十多年來，使我深深認(rèn)識(shí)到：要做好自己的本職工作就必須認(rèn)真不斷地學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷充實(shí)和完善提高自己的工作能力。比如我校的劉彥斌、劉志振、劉天貴、劉遂立等老師都有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在日常工作中我留心觀察他們的工作，虛心向他們請(qǐng)教，從他們身上學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，有力地促進(jìn)了自己的教育教學(xué)工作。

在向同事學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)，積極參加我市教育局組織的“教師素質(zhì)論壇”等一系列活動(dòng)，與會(huì)時(shí)，認(rèn)真聽、仔細(xì)記，會(huì)后結(jié)合自己實(shí)際寫出心得體會(huì)。特別是新課程改革后，經(jīng)常不斷認(rèn)真收看全國(guó)優(yōu)秀教師的課例光盤，認(rèn)真研究探索他們先進(jìn)的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)方法，并結(jié)合自己的工作實(shí)際大膽嘗試，不斷改進(jìn)，不斷完善，努力提高教育教學(xué)工作效率。

二、愛崗敬業(yè)，做學(xué)生的表率。

小學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿性和好奇心。要做好他們的工作，作為一名教師，我首先要嚴(yán)格要求自己，永遠(yuǎn)為他們樹立榜樣。為此，每天上午我總是預(yù)備前半個(gè)小時(shí)到校，先是打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，然后指導(dǎo)陸續(xù)到校同學(xué)的學(xué)習(xí)，下午放學(xué)常常是最后一個(gè)離開教室，凡是要求學(xué)生做到的自己首先做到，對(duì)自己所任的每一節(jié)課都認(rèn)真精心準(zhǔn)備并認(rèn)真上好，對(duì)每一位學(xué)生的每次作業(yè)都認(rèn)真批改，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)啟發(fā)誘導(dǎo)他們予以訂正。這樣的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的榜樣，形成了無形的動(dòng)力，是全班同學(xué)都能按時(shí)到校，學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待、一絲不茍圓滿完成。

3、 愛學(xué)生，奉獻(xiàn)他們?nèi)康膼邸?/p>

葉圣陶先生說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼谴蜷_學(xué)生心靈的鑰匙，對(duì)學(xué)生的愛是教育成功的保障。

因此，在我的師范教育教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生有著嚴(yán)格的要求和關(guān)懷，努力做到鼓勵(lì)多、表?yè)P(yáng)多、批評(píng)少、批評(píng)少。當(dāng)學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)上有所進(jìn)步時(shí)，要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，使他們能夠發(fā)揚(yáng)光大；學(xué)生犯了錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)退步了就耐心的引導(dǎo)其認(rèn)真尋找失誤的原因，認(rèn)識(shí)其危害，制定目標(biāo)措施，督促迅速趕上。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，他們善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，努力為自己的成功創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

像劉輝強(qiáng)、劉振宇同學(xué)字寫的不規(guī)范，我就手把手地指導(dǎo)他們寫，只要發(fā)現(xiàn)他們的作業(yè)有進(jìn)步就熱情鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們時(shí)刻牢記“我一定能把字寫好”，經(jīng)過不到一學(xué)期的時(shí)間，他們的字書寫得規(guī)范多了。無論春夏秋冬，我們都堅(jiān)持為班上的學(xué)生沏茶

每天飯前指導(dǎo)學(xué)生洗手漱口。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上節(jié)約廢紙、飲料瓶并定期**，為班上學(xué)生購(gòu)買毛巾、肥皂、洗衣粉、筆記本等。那個(gè)同學(xué)病了，及時(shí)帶他們?nèi)チ私】抵行?。醫(yī)生看完后，我倒了茶，及時(shí)吃藥。

4、 扎實(shí)做好養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：“良好的習(xí)慣就像一筆取之不盡用之不竭的存款，是人終生受益無窮，我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼嗽谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作中，我都認(rèn)真扎實(shí)地做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成工作，每學(xué)期初我都認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常規(guī)范”，使每位學(xué)生明白遇事自己該怎樣做，時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的言行，并以小組為單位對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面實(shí)施小組積分管理，每日一小結(jié)，每周一總結(jié)，大力鼓勵(lì)表彰先進(jìn)，使其發(fā)揚(yáng)光大，耐心督促教育后進(jìn)，使其迎頭趕上。

還有計(jì)劃有重點(diǎn)地開展了“向不文明行為告別”、“爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”、“學(xué)校班級(jí)是我家、時(shí)時(shí)處處都愛她”等一系列活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展，同學(xué)們文明守紀(jì)，愛學(xué)習(xí)、愛集體、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣已初步形成，對(duì)良好習(xí)慣養(yǎng)成這一工作我還經(jīng)常不斷地總結(jié)反思，不斷改進(jìn)，不斷完善，取得了良好的效果。

雖然自己取得了一點(diǎn)成績(jī)，但在工作中還存在有許多不足之處，我將進(jìn)一步總結(jié)吸取以往的工作教訓(xùn)，更加努力學(xué)習(xí)扎實(shí)地工作，不斷探索新的教育教學(xué)規(guī)律，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，不斷取得教育教學(xué)新成就。

愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生努力做好本職工作

大冶鎮(zhèn)沁水小學(xué)

劉戰(zhàn)軍20xx年11月

篇三：《愛崗敬業(yè),從我做起》演講稿

愛崗敬業(yè)，從我做起

朋友們：

大家好!

大家都知道，崇尚道德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在當(dāng)前的新時(shí)代，新形勢(shì)下，首先更是以獨(dú)特的時(shí)代氣息被概括出來，中共**印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提出了在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。而我以下將同大家一起**的就是其中之一的職業(yè)道德。

職業(yè)道德是所有員工都應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。我認(rèn)為職業(yè)道德的關(guān)鍵是從我做起。

20xx年以前，我是我孩子學(xué)校的老師。教師節(jié)過后，我成了工廠里的一名普通員工。從老師到員工，我都有難忘的回憶。

我從小就渴望成為一名光榮的人民教師。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，我成了工廠子弟學(xué)校的老師。在我從教的八年時(shí)間里，我全身心地?zé)釔壑业膶W(xué)生，我把教育事業(yè)視為我的第二生命，認(rèn)為只有獻(xiàn)身教育事業(yè)，我的人生價(jià)值才能最大限度地體現(xiàn)出來。因此，我懷著一份不同尋常的愛走進(jìn)學(xué)生的生活，了解他們的想法，分享他們的成功和煩惱。

我愛孩子，他們信任，在課堂上我是他們的好老師，引導(dǎo)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；下課后，我是他們的好朋友，一起探索未知的世界。我們彼此用愛心溫暖著對(duì)方。我在歡愉圓滿

地完成了各期的教學(xué)任務(wù)，所帶班級(jí)幾乎年年被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我的真情付出獲得了豐碩回報(bào)。為了全身心投入工作，八年來，我一直堅(jiān)持不要自己的孩子，我的年齡在一年年增大，不要小孩的做法漸漸招來了旁人的不理解甚至誤解，這其中還包括我的家人。但面對(duì)這一切，我獻(xiàn)身教育的初衷絲毫未改，我有自己的見解，我怕有了小孩會(huì)減少了對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛，我的學(xué)生們離不開我?。?/p>

因?yàn)槟且惶煳仪宄芈牭絻擅恼勗挘骸拔液孟肜蠋熥鑫业膵寢尠?！”“是啊，要是許老師是我們的媽媽該多好?。?/p>

”就為這兩句話，多年來從事教師職業(yè)所遭遇的不快與煩惱盡消失；就因這兩句話，幸福一直在心中激蕩，我為一直擁有著這許多的善解人意的乖孩子而自豪；就為這兩句話，我選擇了三尺講臺(tái)而怨無悔，寧愿一輩子“俯首甘為孺子?！?。

然而，生活是活生生的現(xiàn)實(shí)，有時(shí)甚至殘酷。為了有效減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，上級(jí)要求將兒童學(xué)校分開。因?yàn)槲覀児S搬到廣漢后，雅安的兒童學(xué)校提升了它的存在價(jià)值。

20xx年，工廠關(guān)閉了兒童學(xué)校，

子弟學(xué)校教師全部安排回廠工作的決定。得到消息的那一天，我哭了，想到即將告別我可愛的學(xué)生們，想到我心甘情愿付出一切的老師夢(mèng)的夭折，想到多年來的辛酸與歡欣，而我在這領(lǐng)域里才開拓了一片屬于自己的藍(lán)天，正干得得心應(yīng)手時(shí)，卻不得不放棄，從此徹底放棄！

我熱淚盈眶地告別了教書生涯，回到工廠開始了政治工作。曾經(jīng)有一段時(shí)間我的情緒低靡不振，我留戀昔日的輝煌，我為人生的不如意而苦惱，直到有一天我直到了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。

在那里，我除了看到機(jī)器井然有序地排列在寬敞明亮的新廠房里，還看到技術(shù)嫻熟的老工人，朝氣蓬勃的年輕人正在期間緊張地奮戰(zhàn)，毫無怨言地履行著自己的職責(zé)，那情景深深地打動(dòng)了我。也就在那一天，我才知道當(dāng)我坐在安靜舒適的辦公室里辦公的時(shí)候，有的工人得在彌漫著油煙，刺鼻的香膠水氣味中持續(xù)工作；當(dāng)我在辦公室里吹吊扇的時(shí)候，有的工人得冒著高溫，從烘箱中裝、取零件;當(dāng)我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，有的工人得守著轟鳴的機(jī)器渡過漫漫長(zhǎng)夜。他們很常見。他們就像路邊的小石子。然而，我們企業(yè)的發(fā)展有賴于這些小石子。

正是他們讓我明白，新的崗位需要我用自己的努力在這個(gè)平凡的崗位上有所作為。從那以后，我振作精神，一如既往地投入工作，用“心”工作。我將以這個(gè)新崗位為起點(diǎn)，沖刺到一個(gè)新的目標(biāo)。

朋友們，隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)程度的增強(qiáng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度等的要求越來越高。特別是我國(guó)加入wto之后，我們將面臨更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們站在不同崗位上的朋友們應(yīng)該有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，干一行，愛一行，專一行，精一行，朋友們，讓我們牢記自己的職業(yè)道德，努力**崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的好建設(shè)者吧！

書與人生的演講稿(優(yōu)選5篇)

事前做好準(zhǔn)備對(duì)于我們來說是很重要的。當(dāng)我們?cè)诼殘?chǎng)中面臨上臺(tái)演講時(shí)，首先我們要想好自己發(fā)言的內(nèi)容。演講稿盡量使用排比和循環(huán)句，事半功倍，吸引觀眾。您是否不明白演講稿該怎樣下筆呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“書與人生的演講稿(優(yōu)選5篇)”，僅供參考，歡迎閱讀。

書與人生的演講稿【篇1】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

我是四(4)班的陳瑤，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。

勤奮，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承了幾千年，至今仍毫無退色。

古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币粋€(gè)人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是長(zhǎng)期勤奮刻苦的結(jié)果?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，講述的就是這個(gè)道理。

縱觀古今中外，凡是有所成就者，無不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典范?；瘜W(xué)家諾貝爾，為了減輕工地工人的負(fù)擔(dān)，決心發(fā)明炸藥，于是他便把自己關(guān)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，而這一關(guān)就是四年多。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實(shí)驗(yàn)。最后一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他聚精會(huì)神地盯著燃著的導(dǎo)火線時(shí)，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了!”而他卻從濃煙中跳了出來，面孔烏黑，臉上還帶著血絲，興奮地狂呼：“我成功了!”正是由于這種勤奮不懈的精神，他的凌云壯志才得以實(shí)現(xiàn)，成功的女神才會(huì)眷顧他。

由此可見，成功來自勤奮。也許有人會(huì)說：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞?！逼鋵?shí)，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。愛迪生曾經(jīng)不是說過：“天才來自于1%的靈感加99%的努力”嗎?可見，天資對(duì)一個(gè)人的成功，影響是甚微的，而勤奮努力才是成功的關(guān)鍵。那么正確的做法是什么呢?我想古人已經(jīng)給我們指明了方向，那就是“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才?！?/p>

同學(xué)們，讓我們牢記古訓(xùn)，循著偉人的足跡，勇敢地前進(jìn)吧，讓我們張開勤奮的風(fēng)帆，駕起理想的航船，向著成功的彼岸，勇敢地前進(jìn)吧!

書與人生的演講稿【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！在演講之前我想問一問同學(xué)們：你們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”是助人為樂，對(duì)嗎？是的，助人乃快樂之本，它是一種美德，是一種人格的升華，是值得我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良品質(zhì)。今天我演講的題目就是―助人為樂是快樂之本。

2008年5月12日，一個(gè)讓所有中國(guó)人都不會(huì)忘記的日子―――在汶川，發(fā)生了里氏8。0級(jí)的大地震。地震無情人有情。大地震剛剛發(fā)生，全國(guó)人民就自發(fā)的為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了愛心。這里，有大企業(yè)家，有影視明星，而更多的，是我們的普通的群眾。我們看到了山東的八位農(nóng)民，坐上了一臺(tái)三輪車奔赴災(zāi)區(qū)的義舉；也看到了為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)血的人們的從容，看到了貧困老人用一生積蓄為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上的愛心————無數(shù)的愛心，匯成一股股愛的暖流，源源不斷地匯集到災(zāi)區(qū)，與災(zāi)區(qū)人民共克難關(guān)！多難興邦！中華民族用心、用愛，用我們的傳統(tǒng)美德，把小善匯聚成大愛。譜寫了一曲又一曲震撼世界的動(dòng)人樂章！看到災(zāi)區(qū)人民的困難，聽到無數(shù)可歌可泣的事跡，我毫不猶豫地砸開攢了好久的心愛的儲(chǔ)蓄罐，鄭重地把100元錢交給老師。我是那樣的驕傲和自豪。盡管他們是一枚枚硬幣，但每一顆都凝聚著我的一顆愛心，一顆助人為樂的高尚的心。此時(shí)我好像看到了災(zāi)區(qū)小朋友背上了我捐助的小書包?？吹搅宋覟樗麄冑I的學(xué)習(xí)用品，看到了他們燦爛的微笑。聽到了他們朗朗的讀書聲，那幾天我一直沉浸在幸福之中，我感受到了助人的快樂。

看到別人因自己的幫助而擺脫困境，看到別人因自己的幫助而開始振作，看到別人因自己的幫助而高興，有誰不感到快樂呢那些在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛，就會(huì)為他們營(yíng)造一個(gè)幸福的天堂。辟如，當(dāng)你穿過馬路，扶起一位摔倒的小孩，安慰他不要哭泣；在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個(gè)座位；在街道上，遇到外地人問路時(shí)，我們熱情地為他指路……

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助呢？肯定會(huì)的，同樣，當(dāng)別人身陷困難時(shí)我們也要助人一臂之力。沒有人富有的可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮的不能給別人幫助，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，我相信我們每個(gè)人都能在幫助別人的同時(shí)享受到快樂。伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互快樂，相互關(guān)懷。

喜歡幫助他人，因?yàn)槲铱鞓?/p>

喜歡幫助他人，因?yàn)槟悄茏C明，我還是一個(gè)有用的人

喜歡幫助他人，因?yàn)榻o予幫助的人，比需要幫助的人活得從容。

我的演講完了，謝謝大家！

書與人生的演講稿【篇3】

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

幫助，是口干舌燥時(shí)的一杯清涼的水；幫助，是嚴(yán)寒冬天里的一件大衣；幫助，是雨天的一把傘；幫助，是失敗時(shí)一句貼心的安慰；幫助，更是遇到困難時(shí)伸出的援救之手……俗話說：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間?！痹谖业哪X海中，幫助別人是很高尚的舉動(dòng)。

那天下午，我蹦蹦跳跳地哼著歌向?qū)W校走去。到了班級(jí)，好朋友王麗對(duì)我說：“今天上午你和小燕吵架了？”一提起這件事，我的好心情頓時(shí)就消失了，是因?yàn)樯衔缧⊙喟盐业匿摴P弄壞了，所以我便有氣無力地說：“是啊。”

開始上課了，我從書包里拿出文具盒，又從文具盒中拿出黑水筆開始做試卷了。我不經(jīng)意地往小燕那里一看，她正在尋找筆做試卷呢，一副焦頭爛額的樣子。我在心中暗暗地想：誰叫你把我的筆弄壞了？真是自作自受！這時(shí)我又轉(zhuǎn)念一想：成人之美是一種高尚的品德，我們不應(yīng)該因雞毛蒜皮的小事而針鋒相對(duì)，何況我們倆還是好朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。此時(shí)，我的思想被分為兩部分，一邊是魔鬼，一邊是天使。經(jīng)過一會(huì)兒考慮，終于，“善良”戰(zhàn)勝了“邪惡”。于是，我小聲地對(duì)小燕說：“你在找筆嗎？我這兒有一枝筆，你可以先拿去用。”小燕見我主動(dòng)借給她，她也變得不好意思起來，羞澀而又感激地對(duì)我說：“謝謝！”

從此以后，我們又成了好朋友。

經(jīng)過這件事，我明白了，幫助是一件很神奇的東西，它可以使人快樂，也可以使自己崇高。我以后一定要多幫助他人，使別人得到快樂，自己也得到快樂。

書與人生的演講稿【篇4】

“關(guān)注安全、珍愛生命”，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)不僅道出了所有職工和家屬的心聲，更多的寄予了眾多親人的渴盼。它從人性化的角度深刻揭示了“生命屬于人只有一次”的樸素道理。我們要以人為本，使全體職工切實(shí)感受到安全的重要性，將“要我安全”自覺轉(zhuǎn)化為“我要安全、我懂安全”，不斷開創(chuàng)企業(yè)安全管理、安全生產(chǎn)的新局面。

安全生產(chǎn)與每個(gè)職工的命運(yùn)緊密相連，是每位職工責(zé)無旁貸的大事，需要全體職工共同努力。只有具備了安全責(zé)任重于泰山的使命感和責(zé)任感，具備安全生產(chǎn)人人有責(zé)的凝聚力和向心力，在安全生產(chǎn)上齊心協(xié)力、上下同為，才能夠?qū)⑵髽I(yè)安全生產(chǎn)工作不斷推向深入，使安全基礎(chǔ)不斷夯實(shí)。

安全生產(chǎn)貫穿企業(yè)的每個(gè)環(huán)節(jié)，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)造成不利影響和嚴(yán)重威脅。搞好安全生產(chǎn)，要嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)責(zé)任制的要求，杜絕推委扯皮、職責(zé)不清的現(xiàn)象，要從我做起，狠抓落實(shí)。作為一名煤礦員工，既要自覺樹立安全第一的思想意識(shí)，又要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)安全生產(chǎn)的理論和技術(shù)，掌握安全操作的程序和方法，了解必要的安全自我保護(hù)的知識(shí)，從而在工作中有效地保護(hù)自己，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，在安全的戰(zhàn)場(chǎng)上永遠(yuǎn)立于不敗之地。

珍惜生命關(guān)注安全就是要把安全當(dāng)作一種責(zé)任。安全地工作，安全地生產(chǎn)，“勿以惡小而為之”、“勿以善小而不為”。讀懂“安全第一、預(yù)防為主”的內(nèi)涵，做到“安全生產(chǎn)、警鐘長(zhǎng)鳴”和出現(xiàn)事故切實(shí)執(zhí)行“三不放過”原則，增強(qiáng)遵章守紀(jì)意識(shí)，時(shí)刻緊繃安全之弦，永筑“關(guān)愛生命”的長(zhǎng)城。對(duì)許多頑習(xí)和不規(guī)范行為要設(shè)立“高壓線”，一旦觸犯，就讓其付出巨額成本；要制定反“三違”相關(guān)指標(biāo)、規(guī)定，使“三違”逐漸受到控制和制約；要讓那些嚴(yán)重“三違”的人丟票子、丟位子、丟面子；要求管理人員“既當(dāng)裁判員，又當(dāng)教練員”，在對(duì)“三違”和不規(guī)范行為進(jìn)行嚴(yán)格考核處罰的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)技能培訓(xùn)，灌輸安全理念，傳授業(yè)務(wù)技能，讓職工學(xué)會(huì)如何遵章作業(yè)，如何規(guī)范操作，著力培養(yǎng)職工“出手就干標(biāo)準(zhǔn)活”的習(xí)慣。

“高高興興上班來，平平安安回家去”原是對(duì)職工最溫馨的祝福，也是我們每個(gè)人共同的心愿。遵守規(guī)章制度、嚴(yán)守操作規(guī)程、確保安全生產(chǎn)，是我們帶給家人的最好的禮物，是帶給老人、子女的最大福音。安全地工作，安全地做人，是保證家庭平安幸福的基礎(chǔ)。安全是金、重于泰山。平安是福、高于一切。關(guān)注安全、珍愛生命，就是構(gòu)筑溫馨家庭的港灣，就是構(gòu)筑生命的綠洲！只有確保安全，企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；只有確保安全，職工的切身利益和生命才有可靠的保障。讓我們攜起手來，共同為安全生產(chǎn)譜寫一曲勝利的篇章吧！

書與人生的演講稿【篇5】

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

做人要要品，善待珍惜身邊的人，用語(yǔ)方面盡量不傷害，哪怕遇到你不喜歡的人，你盡量迂回，找理由離開也不要肆意傷害，這樣不僅讓自己心情太壞，也讓場(chǎng)面更尷尬。珍惜現(xiàn)在身邊的一切。熱愛生命，每天吸收新的養(yǎng)料，每天要有不同的思維。多學(xué)會(huì)換位思考，為自己為別人，盡量找新的事物滿足對(duì)世界的新奇感，神密感。要記得，每天保持一份樂觀的心態(tài)，如果遇到煩心事，要學(xué)會(huì)哄自己開心，讓自己堅(jiān)強(qiáng)自信，所以你想保持良好的心態(tài)，懷著感恩的心去看世界，用心去看世界，不計(jì)較得失，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊所有令人感動(dòng)的事情，心態(tài)決定狀態(tài)，只有保持良好的心態(tài)，才能讓自己心情愉快。

心態(tài)的好壞，在于平常的及時(shí)調(diào)整和修煉并形成習(xí)慣。人活在世上，凡事都要看開點(diǎn)，看遠(yuǎn)點(diǎn)，看淡點(diǎn)，心胸要豁達(dá)些、大度些，相信，任何事情的發(fā)生必有利于我，且辦法總比困難多，也就沒有流不出的水和搬不動(dòng)的山，更沒有鉆不出的窟窿及結(jié)不成的緣。欲望無止境，欲望越高，一旦不能得到滿足，形成的反差就越大，心態(tài)就越容易失衡。心態(tài)表示一個(gè)人的精神狀態(tài)，只要有良好的心態(tài)，你才能每天保持飽滿的心情。心態(tài)好，運(yùn)氣就好。精神打起來，好運(yùn)自然來。記住做任何事情一定要有積極的心態(tài)，一旦失去他，就跳出去，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，有良好的心態(tài)工作就會(huì)有方向。

人活的快樂，就必須要有一個(gè)好心態(tài)。人生路上，要學(xué)會(huì)善待他人，也要懂得善待自己。善待他人，可以讓人生走得更遠(yuǎn)；善待自己，可以讓生命活得滋潤(rùn)。無論是善待誰，其實(shí)都是溫暖在流轉(zhuǎn)，都是愛在延宕，最終，施及別人，惠澤自身。在順境的時(shí)候，想著去善待他人。己順，示人以平和；己達(dá)，示人以謙恭；己喜，示人以沉靜。即使沒有那么高的境界，至少可以做到不張狂，不招搖，不炫耀。善待，有時(shí)候，就是一個(gè)親切的姿態(tài)，就是一種溫和的態(tài)度。心胸寬廣，不是指能裝得下幾個(gè)自己，而是指可以盛得下多少個(gè)他人。旋馬之地，接納他人無數(shù)，一定是這個(gè)世界上最善良的心。

處于逆境的時(shí)候，要懂得善待自己。既然現(xiàn)實(shí)無法改變，誰都會(huì)遭逢坎坷，生命這條長(zhǎng)河，有些暗礁和險(xiǎn)灘，是繞不過去的。但無論發(fā)生什么，都要記住，如果這個(gè)世界沒人疼惜你，你要疼惜自己，沒有人看得上你，你要看得上自己。是的，若能懂得始終對(duì)自己好，生命就永遠(yuǎn)沒有失敗。善待，本質(zhì)上就是一種心疼。本質(zhì)決定一個(gè)人的品行，一個(gè)人，心疼了別人，也會(huì)被這個(gè)世界心疼。善待自己，就是要學(xué)會(huì)寬恕，不在過去的錯(cuò)誤中糾纏；就是要學(xué)會(huì)退一步，不在不能得的欲望中掙扎。你能寬恕多少，能退多少，實(shí)際上，就是善待了自己多少。善待自己，其實(shí)，就是與自己和解，人生處世心態(tài)好，看淡塵世品行高。

我的演講完畢。

謝謝大家！

讀書成就人生的演講稿

演講和我們的工作息息相關(guān)，在演講者進(jìn)行鼓勵(lì)讀書演講之前，想要一場(chǎng)精彩的演講我們一定要事先準(zhǔn)備好關(guān)于讀書演講稿。演講可以通過故事吸引聽眾，從而引出觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)是正能量的，具有價(jià)值的，那么我們應(yīng)該從哪些方面去完善讀書演講稿呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“讀書成就人生的演講稿”僅供參考，希望能為您提供參考！

讀書成就人生的演講稿(篇一)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……

讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

讀書成就人生的演講稿(篇二)

書，一樣平平常常的東西。但如果你細(xì)細(xì)去品味他們，你就可以發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的東西。書，帶給我們?cè)S多好處；書，帶給我們?cè)S多知識(shí)。書還是我們的好伙伴。出去游玩帶上一本書，旅途過程不無聊。

在我不知道世間萬物是怎么來的，《上下五千年》給了我答案：地球從前是一個(gè)大雞蛋，天和地合在一起。盤古在里面睡了很長(zhǎng)時(shí)間，醒來后左手拿斧，右手拿鑿，對(duì)著眼前一陣猛鑿，天和地被分開了。盤古死后身體化作萬物。看，是書給了我答案。有些書還教給我們?cè)S多做人的道理，比如《伊索寓言》里《狐貍與烏鴉》教給我們不要輕易相信別人贊美的話；《龜兔賽跑》告訴我們堅(jiān)持不懈、不偷懶才能取的最后的勝利……

書，可以說是我們的好伙伴，更可以說是知識(shí)的源泉！

讀書成就人生的演講稿(篇三)

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都遇到過這樣的問題：明明書上那么清楚明白的寫著，經(jīng)你的手一抄寫下來，就變了，成了錯(cuò)別字，或者抄錯(cuò)了題目；做練習(xí)時(shí)，明明你會(huì)做的題目卻因?yàn)槟銢]仔細(xì)讀題而做錯(cuò)了；交作業(yè)時(shí)老師說你的作業(yè)還有錯(cuò)讓你仔細(xì)再檢查一下，可你怎么也看不出錯(cuò)在哪，直到別人告訴你時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，你很奇怪自己剛才怎么就看不出來？老師指導(dǎo)過的作文你寫起來還行，老師要是不指導(dǎo)你就是無從下筆等等。你知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎？是因?yàn)槟銢]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。

首先，我們要養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣

科學(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，愛思考的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。”同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)埋怨，而魯班卻因此發(fā)明了鋸；這是為什么呢？就是因?yàn)橥咛?、魯班愛思考，即便是我們看著?xí)以為常的身邊小事他們也會(huì)去研究個(gè)為什么，產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學(xué)習(xí)他們做個(gè)愛思考的人，這樣你就會(huì)比別人有更多的發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)是個(gè)聰明人。

其次，我們要養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣

課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的主要渠道，課堂上老師把精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)地呈現(xiàn)給我們，你若總是開小差做小動(dòng)作，不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，更是對(duì)老師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習(xí)慣，想改也改不了，成績(jī)自然就會(huì)落后。

第三，我們要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣

首先是仔細(xì)讀題，讀題不認(rèn)真會(huì)讓你犯很多愚蠢的錯(cuò)誤。我們要讀懂題目意思之后再認(rèn)真解答，并且做到書寫工整，答題完整，這樣你的作業(yè)正確率就會(huì)高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認(rèn)真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會(huì)很高的。久而久之會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確率要想不高都難。如果做錯(cuò)了，一定要及時(shí)訂正，不理解的一定要向老師或者同學(xué)問，勤學(xué)好問是的學(xué)習(xí)方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，這樣你的成績(jī)也一定會(huì)隨著高水準(zhǔn)。

最后，還希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣

愛看書的孩子一定會(huì)是知識(shí)淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多，快去看書吧?，F(xiàn)在我們有著非常好的條件，xx圖書館、xx圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中，老師就看到很多愛看書的同學(xué)白天就在圖書館看書，盡情地遨游書海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學(xué)校的圖書室也有很多好書，上學(xué)期我們五（x）班的同學(xué)人均借閱了21本，說明我們五x班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習(xí)多讀好書，成為博學(xué)多才的人。

讀書成就人生的演講稿(篇四)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫xxx,是受降路小學(xué)四三班的一名學(xué)生。今天，我為大家演講的題目是 —— 《我最喜歡的一本書》。

在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽已經(jīng)開始講童話對(duì)我進(jìn)行啟蒙教育?！痘夜媚铩?、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的故事，伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，我盼望自己快快長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)好多好多的字，這樣就可以和書永遠(yuǎn)做朋友了。

終于，我成了一名小學(xué)生?？梢栽跁暮Ｑ罄锉M情的遨游了。《伊索寓言》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《紅樓夢(mèng)》等等，我讀得津津有味，樂在其中，而最令我愛不釋手的當(dāng)數(shù)《像科學(xué)家一樣思考》了。

開發(fā)思維潛能，呼喚創(chuàng)新人才，呼喚智慧是當(dāng)今社會(huì)的需要?？茖W(xué)家就是這方面的杰出代表。他們有著細(xì)致入微的洞察力，創(chuàng)造性的思考能力，良好的記憶力，豐富的想象力，果斷準(zhǔn)確的判斷力，靈活敏捷的應(yīng)變能力以及孜孜不倦的探索精神，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，很多都是從自己身邊的事情做起，從平凡中發(fā)現(xiàn)了不平凡；從平日人們司空見慣的現(xiàn)象中，尋覓到發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的契機(jī)；從人們不以為然的東西中，挖掘出 " 金子 " .諸如：

伽利略看見吊燈的擺動(dòng)，發(fā)明了擺的等時(shí)性；

華佗看見蜘蛛和馬蜂相斗，發(fā)明了綠苔可以治蜂蜇；

調(diào)皮的貓打翻了瓶子，幫助庫(kù)特瓦發(fā)現(xiàn)了碘；

看見蜘蛛在墻角結(jié)網(wǎng)，笛卡兒發(fā)明了坐標(biāo)；

張衡從馬車的急剎車中受到啟發(fā)發(fā)明了地動(dòng)儀；

看見兒子擺弄做的玩具，畢昇發(fā)明了活字印刷；

……

因此，科學(xué)家的思維并不神秘，他們的靈感往往就來源于我們身邊的事物。閱讀了這本書后，我被科學(xué)家敏銳的目光、睿智的思維和鍥而不舍的探索精神所吸引，思維在不知不覺的閱讀中得到升華，心智的大門漸漸開啟。在我成長(zhǎng)的道路上，仿佛有無數(shù)位科學(xué)家在指引著我前行。

一次科學(xué)課上，老師帶了一只可愛的小白兔，頓時(shí)引起了同學(xué)們的注意。老師提出了一個(gè)非常"簡(jiǎn)單"的問題 —— 小白兔的眼睛為什么是紅色的？同學(xué)們的回答真是五花八門，千奇百怪。有的干脆說，因?yàn)樾“淄弥挥虚L(zhǎng)紅眼睛才可愛。這時(shí)，老師讓我回答，我不慌不忙地站起來，說道："兔子眼睛的顏色與它們的皮毛顏色有關(guān)系，黑兔子的眼睛是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子的眼睛是透明的。但為什么我們看到小白兔的眼睛是紅色呢？這是因?yàn)榘淄醚劬锏拿?xì)血管反射了光線，透明的眼睛就顯出紅色。"

老師和全班同學(xué)聽了我的回答，不約而同地為我鼓掌。班上響起了經(jīng)久不息的掌聲。自從我讀過《像科學(xué)家一樣思考》這本書后，凡事都要問個(gè)為什么，科學(xué)課的前一天我常常上網(wǎng)查資料，解決一些自己不明白的問題。

在生活中，我儼然把自己當(dāng)成小小科學(xué)家，把家里當(dāng)成了實(shí)驗(yàn)室，觀察綠豆的生長(zhǎng)，小雞的成長(zhǎng)，小魚為什么離不開水……這些都成了我研究的"課題".我沉醉在自己的研究中，被媽媽戲稱為"未來的居里夫人".

同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)離不開科學(xué)，離不開思考。如果你想學(xué)會(huì)如何像科學(xué)家一樣思考，就請(qǐng)你們打開這本書，和小伙伴們一起進(jìn)入科學(xué)思維的殿堂吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書成就人生的演講稿(篇五)

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！伴隨著春天的腳步,我們迎來了新學(xué)期的第一縷曙光。在新學(xué)期第一次舉行升國(guó)旗儀式的早晨,衷心祝愿老師們身體健康,工作順利!衷心地祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！焙芏嗤瑢W(xué)都熟悉王安石的這首古詩(shī)《元日》和這首詩(shī)描寫的人們過春節(jié)的場(chǎng)面，鞭炮聲中，轉(zhuǎn)眼間，一年已過，同學(xué)們，這是人生最美好時(shí)光。宋代大詩(shī)人蘇軾年青時(shí)候在大年夜守歲時(shí)發(fā)出時(shí)光匆匆流逝的感慨，“明年豈無年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸。”他想到一年年地度過，重要的是不要將自己的心事、理想、愿望隨意蹉跎。努力就從今夕開始，趁著現(xiàn)在自己還是青春年少。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩(shī)。告誡青少年朋友，應(yīng)當(dāng)珍惜大好的青春時(shí)光，發(fā)憤讀書。人生中最可寶貴的，莫過于青少年時(shí)期。一個(gè)人的成功依賴于人在青少年時(shí)期的努力學(xué)習(xí)?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”如果荒廢了青春年華，人生必將碌碌無為，就像春天不播種，秋天沒收獲一樣。 “花有重開日，人無再少年?！比说那啻耗耆A只有一次，錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)無法挽回?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！币霙]有暮年的哀嘆，青少年時(shí)期必須及早把握好自己的人生方向，莫要虛度年華。

一個(gè)人小時(shí)候讀過的東西，特別是背誦過的東西，幾乎可以終生

不忘，正像人們所說的“幼學(xué)如漆”。同學(xué)們從小要多背一些有用的東西，特別是多背一些經(jīng)典的詩(shī)文。小學(xué)階段，是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，我們讀過的書會(huì)一生陪伴著我們，讓我們回味無窮，受益無窮?！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝!” 讀書貴在少年時(shí)，希望同學(xué)們不要錯(cuò)過了青春年少讀書的大好時(shí)光。

讀書成就人生的演講稿(篇六)

老師們、同學(xué)們，大家好：

今天，我們隆重集會(huì)舉行浯溪二中首屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式暨書香校園動(dòng)員大會(huì)，在此讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝本屆讀書節(jié)取得圓滿成功！

舉辦讀書節(jié)只是一個(gè)形式，不是要大家到了讀書節(jié)再來讀書。舉辦讀書節(jié)的根本目的是要激勵(lì)大家持之以恒地來讀書。同時(shí)也希望籍此推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的蓬勃開展，讓濃濃的書香溢滿校園，讓全校師生以書為友，讓讀書成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，把“讓讀書成為習(xí)慣”作為我們的學(xué)風(fēng)之一，把“營(yíng)造書香校園”作為學(xué)校特色活動(dòng)。讀書節(jié)將為廣大師生提供汲取知識(shí)的契機(jī)；將為廣大師生開辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口；將為廣大師生創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂；將為廣大師生搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺(tái)。我相信在今后的系列讀書活動(dòng)中，大家一定會(huì)以獨(dú)特的視角選擇適合自己的書籍；大家一定會(huì)用巧妙的構(gòu)思撰寫讀書的體會(huì)；大家一定會(huì)用充滿激情的語(yǔ)言交流讀書的感受！

我們希望通過首屆讀書節(jié)活動(dòng)的開展，不僅能夠促進(jìn)全校師生熱愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，而且，還能把讀書學(xué)習(xí)的氣氛帶入家庭、社會(huì)，讓大家共同感受文字之美，盡享讀書之樂，使我們發(fā)展的腳步更加堅(jiān)實(shí)有力，讓書香校園、書香班級(jí)、書香年級(jí)組，成為我們不懈的追求！我們也希望溫馨的校園，花香與書香融為一體。教室里書聲瑯瑯；課間師生徜徉書海；空閑，我們也手不釋卷，讓陣陣馥郁的書香在校園縈繞，陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐，自由的精神，高尚的情操。在陶冶情操、滋潤(rùn)我們心靈的同時(shí)，讓好書來充實(shí)我們的思想，豐富我們的情感，厚實(shí)我們的底蘊(yùn)，為我們豐富多彩的人生奠基。

最后再一次祝愿首屆讀書節(jié)圓滿成功！

讀書成就人生的演講稿(篇七)

敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是三年級(jí)六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書，伴我成長(zhǎng)》。

假如我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；假如我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在教師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書。只要一有時(shí)間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。

隨著我一天天地長(zhǎng)大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大無比；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來如此奇妙！

在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。擁有書，咱們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，咱們就擁有了美好的明天！同學(xué)們，讓書香伴咱們快樂地成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)咱們的人生吧！

謝謝大家。

讀書成就人生的演講稿(篇八)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

如果說人類的物質(zhì)禮貌能夠經(jīng)過建筑、工具等形態(tài)保存和延續(xù)，那么人類的精神禮貌又如何保存和延續(xù)呢?一個(gè)剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類的童年，在他生長(zhǎng)的過程中，精神世界又是如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時(shí)俱進(jìn)呢?

在必須意義上說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。讀書是傳承禮貌的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)當(dāng)伴隨著讀書而發(fā)展。

古人云“腹有詩(shī)書氣自華”，一個(gè)人的言行舉止、音容笑貌，無一不體現(xiàn)了個(gè)人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)。

從三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的呂蒙“手不釋卷”，到晉代時(shí)期，祖逖、劉琨的“聞雞起舞”;從孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，到著名詩(shī)人李白的“鐵杵磨成針”，我們看到的，是一種對(duì)于知識(shí)執(zhí)著追求的信念，一種不斷開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。

讀書學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。

讀一本好書，就像擁有一對(duì)純潔的羽翼，讓我們?cè)谖膶W(xué)的天空自由翱翔;讀一本好書，就像聽一曲激昂的樂章，讓我們?cè)谏畹穆猛局谐錆M自信;讀一本好書，更像揮舞一支神奇的魔法棒，讓我們的情操更加高尚，在成長(zhǎng)的道路上越走越自信。

綜觀世界各國(guó)，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強(qiáng)的民族。全世界讀書最多的民族——猶太族，平均每人每年讀書64本?？釔圩x書，使猶太人在亡國(guó)兩千年之后，又重新復(fù)國(guó);酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家;酷愛讀書，使猶太人不僅僅在全世界的富豪中名列前茅，并且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中也有驚人比例。

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但它能夠改變?nèi)松臍庀?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它能夠改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

讀書真好演講稿九篇

原地徘徊一千步，也抵不上邁出去的一步，演講稿的地位越來越高。演講稿可以讓演講者更好地應(yīng)對(duì)不同的觀點(diǎn)和意見，優(yōu)質(zhì)主題演講稿會(huì)有哪些要求？我們?cè)诜喼邪l(fā)現(xiàn)了一篇十分實(shí)用的“讀書真好演講稿”，以下列舉了一些可供參考的建議和想法！

讀書真好演講稿【篇1】

演講稿是常見的文體,在翻譯中經(jīng)常會(huì)遇到一些較長(zhǎng)的句子,如果不加以特殊處理,會(huì)使得譯文不適于朗讀。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了讀書真好演講稿，供你參考。

讀書真好演講稿篇1我非常喜歡讀書。在我兩歲時(shí)，我看一些童謠，和《嬰兒畫報(bào)》雜志。上面的插圖使我非常感興趣。那上面的故事，媽媽讀給我聽?！秼雰寒媹?bào)》是我最早的讀物之一。我到了3歲時(shí)，開始讀《幼兒畫報(bào)》。那時(shí)，我可以自己獨(dú)一點(diǎn)書了。那些故事不像《嬰兒畫報(bào)》那么簡(jiǎn)單了。那時(shí)，我每天都要打開報(bào)箱，看一看是否有了新雜志。因?yàn)槟菚r(shí)我非常喜歡看《幼兒畫報(bào)》?！队變寒媹?bào)》我讀到了6歲。上了小學(xué)后，我不看太多雜志了?？磿容^多。二年級(jí)時(shí)，我開始讀《我的第一本科學(xué)漫畫》，講了無人島，深山等地方的生活常識(shí)。我沉迷在那本書里。直到今天，我還沉迷在那本書里。真是“好書不厭百回讀”阿。上了三年級(jí)時(shí)，媽媽給我訂了《中國(guó)少年報(bào)》每周一期。上面有一些小新聞，小知識(shí)等。有一欄主題是“知心”，一些同學(xué)的煩心事，可以和知心姐姐談心。我最喜歡的欄目是“

CTN動(dòng)漫”上面講了小虎子、E探、知心姐姐等人發(fā)生的趣事，《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡的雜志之一。四年級(jí)上學(xué)期，我讀了《丁丁歷險(xiǎn)記》，我沒事就看。我最喜歡的有《丁丁在剛果》、《藍(lán)蓮花》等。這套書有22本。不過，我一天能看七本。我是個(gè)地地道道的“丁丁迷”。這就是我的讀書經(jīng)歷。我覺得，書就是一個(gè)藏寶圖，能告訴你寶藏在哪里，這些寶藏就是知識(shí)，這些包括了科技知識(shí)和社會(huì)知識(shí)等等。讀書真好演講稿篇2書，是我成長(zhǎng)過程中最好的伙伴。在書的海洋里，我們自由的遨游著，懂了許多關(guān)于自然的知識(shí)，科學(xué)的知識(shí)，天文地理的知識(shí)，知道了世界上很多相傳很久很美麗動(dòng)人的神話故事，等。書是我忠實(shí)的伙伴，它永遠(yuǎn)陪伴我。記得在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講一些奇妙的神話故事和一些相關(guān)的知識(shí)。每當(dāng)我晚上睡覺的時(shí)候，媽媽就拿起一本書給我講故事，直至我睡著。到現(xiàn)在為止，我所聽過的厚厚的書就足七，八本了。不久，我就上學(xué)了。從小學(xué)一年級(jí)起，老師就教我們讀一些拼音，認(rèn)一些字母，識(shí)一些生字。再加上學(xué)校發(fā)的一些書，老師教我們把這整本書學(xué)完，這樣過來，就認(rèn)識(shí)上百了生字了。這些都來自于書中，他是我的好朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著年級(jí)的變化，我讀的書越來越多了，認(rèn)識(shí)的字也越來越廣了。媽媽經(jīng)常給我買一些書，然后逼迫我讀，但我還是蠻喜歡的。直到現(xiàn)在，我都可以用我認(rèn)識(shí)的字組成一本厚厚的書了大大小小的書，堆滿了我的書架。有科普知識(shí)的，有漫畫的，有文學(xué)的，還有海洋生物的，等?？芍^是樣樣俱全，我天都興致勃勃的讀著這些書，即使我已經(jīng)讀過一遍了，可讀起來還是那么津津有味。時(shí)不時(shí)的，我還偷偷的買一些漫畫書，小笑話書來看。書讓我悟出了人生的真諦。當(dāng)我迷惑，彷徨時(shí)，書猶如一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，曾倩我的勇氣和信心，當(dāng)我悲傷時(shí)，北上只是暫時(shí)的，只要勇于開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣，當(dāng)我被人誤解時(shí)，書告訴我要勇敢走你自己的路，別人會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。讀書伴我成長(zhǎng)，一刻也沒停過。書中有一句話，使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無邊的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€需努力，成為知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書伴我成長(zhǎng)。讀書真好演講稿篇3親愛的老師、同學(xué)們：我最大的愛好就是讀書。今天我為大家講一下我讀書的經(jīng)歷吧!在我幼兒時(shí)期，我最喜歡看講故事的光碟。慢慢的，我開始自己看一些有趣的圖畫書。我記得每次一到超市，我就跑到賣書的地方自己拿起書在那兒充滿好奇地翻來翻去。后來，媽媽開始給我講童話故事。有一次，媽媽給我講《狼與小羊》的故事，我總愛問很多的問題，媽媽每次都很耐心地為我解答。那段時(shí)期，我每天都是枕著故事進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。等我稍大一點(diǎn)，我開始自己看有拼音的故事書，也喜歡看一些文學(xué)書了。比如動(dòng)物小說《小鹿斑比》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰(zhàn)象》等，偵探小說《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《名偵探柯南》、《福爾摩斯》。而現(xiàn)在，我什么書都看，漫畫書，科普書，童話書，文學(xué)書……從書中我獲得了許許多多的知識(shí)：從《三國(guó)演義》里，我看到了足智多謀的諸葛亮，重情重義的關(guān)羽;從沈石溪的動(dòng)物小說里，我了解了各種動(dòng)物的生活習(xí)性及飲食習(xí)慣。每當(dāng)我在書的海洋里遨游時(shí)就會(huì)感到無比的幸福和滿足。這時(shí)，我又想起了《竊讀記》中的一句話：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。讀書真好演講稿篇4各位老師：大家好!雖然我們都是一個(gè)學(xué)校的老師，但是能像今天這樣大家相聚在一起談?wù)勛约鹤x書的故事還是頭一次，對(duì)于我這個(gè)喜歡讀書的人來說，“以書會(huì)友”這是多么令人高興啊，所以我很重視并珍惜這樣的機(jī)會(huì)。自收到校長(zhǎng)短信通知的那一刻起，我一直在思考這樣的問題：我該給在坐的老師講些什么呢?要不要做成PPT。昨天我們的教科室主任陳老師說，這是一次圓桌會(huì)議，我聽了很高興，因?yàn)槲铱梢圆挥秒x大家這么遠(yuǎn)地站在上面講，而是和大家圍坐在一起親密地交流，在此十分感謝陳老師細(xì)心而周到的安排。今天我想浪費(fèi)大家?guī)追昼姷臅r(shí)間講一講我的讀書故事，當(dāng)然僅代表我個(gè)人對(duì)讀書的看法，各位老師有興趣的可以聽一下，同時(shí)也可以到我的博客上瀏覽。在此我主要想與大家交流兩點(diǎn)內(nèi)容：一是與大家一起分享我的讀書經(jīng)歷;二是想與大家交流一下讀書的體會(huì)。一、首先我把個(gè)人讀書的成長(zhǎng)過程向大家介紹一下。我愛看書從我小的時(shí)候就開始，在我很小的時(shí)候，我那不識(shí)字的媽媽每天晚上臨睡前拿著繪本給我講《一雙繡花鞋》的故事。以前沒有電視，晚上活動(dòng)的節(jié)目很少，所以《一雙繡花鞋》這本小人書陪伴我好多年，當(dāng)然還有許多這樣小小方方的小人書，有些書的大致內(nèi)容我還記得，但是書名我已經(jīng)不記得了，那時(shí)書不多，總共加起來也就現(xiàn)在的一書包吧，但當(dāng)時(shí)那可是我的寶貝，到現(xiàn)在我都還藏著。上小學(xué)后我認(rèn)字了，自己會(huì)看一些書，所以到處去收羅好看的書。我哥哥姐姐家的書都被我吭哧吭哧地背回家，然后一本一本地看，其中有故事書也有課本，《漁夫和金魚》的故事令我印象深刻。我最早的文言文也是從哥哥的《文言文解釋大全》上看到的。值得一提的是我還有一個(gè)愛看書、愛藏書的大娘舅，他的書很多，只準(zhǔn)看、不準(zhǔn)拿。我在他那里看到的大多是《山海經(jīng)》還有各色小人書，其中有一套《上海灘》留給我的印象最深刻。后來學(xué)校也開始訂閱書報(bào)，我爸給我訂了《小學(xué)生時(shí)代》《故事會(huì)》還有什么《小學(xué)生閱讀報(bào)》等，閱讀的東西很多，我很高興，那時(shí)候我想長(zhǎng)大后也像他一樣寫一些小孩子愛看的書。上初中了，我有點(diǎn)死讀書，我看得書反而少，中考敗北后，我孤身一人到嘉興復(fù)讀，我記得很清楚那是20__年。20__年我的讀書生涯真正拉開了序幕，我讀書的黃金時(shí)代才真正開始。20__年我去嘉興復(fù)讀，這一年我自己開始獨(dú)立生活，學(xué)校一星期才上三天半課，余下來的時(shí)間我都呆在圖書館里，晚上我基本上是九點(diǎn)回宿舍。我們宿舍的三四個(gè)小姑娘一起在嘉興少年路的一家閱覽室里看書、寫字。當(dāng)時(shí)還發(fā)生一件讓我們嚇破膽的事呢。有一次，我們一行三人看完書，從閱覽室出來沿著勤儉路回宿舍，當(dāng)時(shí)的勤儉路有夜市，我們不害怕，反正人多。但過了勤儉路之后我們要往洪波路去了，這時(shí)我們總是一路小心翼翼。因?yàn)槟睦锾幱诎氩疬w狀態(tài)，治安不太好。這天晚上，我們剛走到勤儉路洪波路口，我們就發(fā)現(xiàn)前面有五六個(gè)外地青年，他們和我們搭話，我們沒有理他們，他們就惱了，圍著我們并問我們?yōu)槭裁床粦?yīng)聲，我們還怕極了，撒腿就跑，那幾個(gè)男青年在后面追。我不知道自己跑的有多快，反正耳邊有風(fēng)聲，跑到宿舍里才發(fā)現(xiàn)我借閱的一本書掉了，沒有膽量去找，請(qǐng)求隔壁寢室的男生去找，可惜已經(jīng)沒有了，最后只好賠錢了事。讀師范的時(shí)候。我報(bào)名并且順利成為班級(jí)圖書管理員，你不知道那時(shí)我有多高興，因?yàn)檫@意味著我可以不用出錢泡在圖書室里。三年的圖書室生涯讓我成了“書蟲”?？磿?、愛書、買書，一直持續(xù)至今。在師范時(shí)我定了一份《中國(guó)剪報(bào)》到現(xiàn)在已有時(shí)多年，我陸陸續(xù)續(xù)一直訂閱到現(xiàn)在，因?yàn)閻蹠?，所以我工資里的一筆不小的開支總是為買書而做的預(yù)算。工作以后，我買的書就更多了。記得四月23日的世界圖書日我一下子在新華書店買了三四百塊的書，有一點(diǎn)點(diǎn)心疼，因?yàn)樽约旱墓べY不多，但又是那么興奮，畢竟我買到了向往已久的書。由于自己每次上街溜達(dá)總會(huì)買幾本回來，所以我那三個(gè)家的書架全部被我擺滿了，有的只好躺在紙板箱里。但還是貪心不足，看到好的還是要買回來。二、接下來我想說說自己這些年來的讀書體會(huì)20多年來我始終與書不離不棄，我比較喜歡了解國(guó)家大事，喜歡讀一些歷史的書、介紹人文地理的書;喜歡讀一些生活知識(shí)的書，講述社會(huì)科學(xué)的書;喜歡讀一些經(jīng)濟(jì)方面的書，學(xué)習(xí)一些個(gè)人理財(cái)方面的書，另外我還喜歡讀報(bào)，常買一些《參考消息》《南方周末》來看，還自費(fèi)訂閱了《南湖晚報(bào)》《中國(guó)剪報(bào)》《報(bào)刊文摘》及《小學(xué)德育》雜志，關(guān)于經(jīng)濟(jì)類的，我還常向金佩軍老師借閱《中國(guó)經(jīng)濟(jì)報(bào)》，我覺得那是一份很不錯(cuò)的報(bào)紙，讓我學(xué)到很多。所以我讀書看報(bào)最大的體會(huì)之一是——讀書，讓我眼界開闊。可以說“書”是我最好的知己，父母的撫育、子女的相伴、夫妻的相守總有到頭的時(shí)候，而唯有書本的相伴才會(huì)永久，只要你的生命存在。每個(gè)人的心都有屬于自己的一片空間，那是別人無法進(jìn)入和了解的，而只有書可以洞悉我們心中最隱秘的角落，所以以書為伴，從此我不再孤單，所以我讀書看報(bào)的體會(huì)之二是——讀書，我心不再寂寞。有書的日子真好，對(duì)我來說人生之中不可以沒有書：閑暇的日子能手執(zhí)書卷，口品香茶，身處紅塵而心向桃園，忘卻自己是誰的感覺真好!這是書所給予我的幸福，現(xiàn)在書亦成了我的最愛，現(xiàn)在我覺得書與我的生命同在。以上是我對(duì)于讀書一點(diǎn)短短的經(jīng)歷和一些粗淺的體會(huì)，我想在坐的老師比我讀書的大有人在。今天我在此班門弄斧，讓大家見笑了!胡言亂語(yǔ)到現(xiàn)在浪費(fèi)大家許多寶貴時(shí)間，我就講到這里吧，謝謝大家!讀書真好演講稿篇5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!讀書，是我生活中必不可少的一種愛好。因?yàn)樽x書能增長(zhǎng)我的知識(shí)，陶冶情操，提高我的習(xí)作水平。所以，我認(rèn)為“讀書好，好讀書，讀好書”這句話說的很對(duì)。記得有一次，阿姨給我?guī)砹撕脦妆緯?，我都特別喜歡，一送來，我便欣喜若狂的收下這些書，并謝過阿姨。從那天起，我做完作業(yè)便擠出一些時(shí)間看書，如果不過癮，我還會(huì)傍晚偷偷地看。有一次，星期五的晚上，我急急忙忙地寫完作業(yè)，吃飯和洗澡。以最快的速度，躺在床上看著阿姨送來的《淘氣包馬小跳》《一千零一夜》?？擅看螊寢尪颊f我：“王婕，太晚了，別看了?！本桶褵艚o關(guān)了。因?yàn)槊魈煨菹ⅲ?，這次我可沒這個(gè)耐性了，趁爸爸媽媽在房間睡覺時(shí)，我便打開燈開始偷偷看書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，但也很懼怕這種“竊讀”的滋味?？闪钊艘馔獾氖?，爸爸出來上廁所的時(shí)候，好像聽到了些動(dòng)靜，便向我的房間走來，打開房門便看見我在床上笑嘻嘻的看書，當(dāng)時(shí)，爸爸就氣沖沖的走了進(jìn)來，大聲喊道：“王婕，這么晚了，還在看書，要不要眼睛了?！蔽疫€一無所知，轉(zhuǎn)頭一看，急忙把書藏好。媽媽也聞聲走了過來，臉上十分驚訝，然后生氣的說：“在這種燈光下看書，眼睛很容易疲勞，影響你的視力?！弊詮哪且院螅揖筒桓疫@么做了。我知道錯(cuò)了，也因那次，我只在白天看書。雖然念念不忘，可我并沒有放棄，總是擠出一些時(shí)間“竊讀”一下，嘗嘗味道。

讀書真好演講稿【篇2】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

走進(jìn)圖書館仿佛進(jìn)入了另一個(gè)空間，如果說圖書館外是與時(shí)俱進(jìn)的新世界，那圖書館里面就是那清幽淡雅的老房間。圖書館的裝修簡(jiǎn)約而不失優(yōu)雅，書柜上的書整齊地排列著，柜頂上靜置著一張王羲之先生《蘭亭集序》的照片。沉浸在書海中的人們仿佛褪去了往日的烈火，靜捧這一本書，看著。

不知不覺中，一本書探出了泛黃的頁(yè)腳，“這是什么呢?”拿起書，撣撣灰。

書面上印著三個(gè)大字《紅樓夢(mèng)》記得第一次和它見面時(shí)是五歲那年，那時(shí)的我無意間翻到婆婆紅木柜子里的書，婆婆慈祥的走來，道“要不婆婆給你講講《紅樓夢(mèng)》?”

婆婆在講故事時(shí)仿佛有魔力一般，才華橫溢的林黛玉，謙謙公子賈寶玉等等人物都被婆婆講得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

我一直很喜歡聽婆婆講故事，只是現(xiàn)在，婆婆在慢慢老去，眼神不好，也不會(huì)給我講那些故事了，前幾日回去看婆婆，她那慈祥的臉上卻多出了幾道皺紋，頭發(fā)也變得花白了些，于是，我便暗自在內(nèi)心做了個(gè)決定，以后，換我給婆婆講故事。

將書放回原處，嘴角無意間多了一抹笑意。我愛讀書!書是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑;書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔;書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人;書像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我?guī)頍o窮的歡樂;書像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。

書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯;書寄托著長(zhǎng)輩的期翼，書演示著成長(zhǎng)的途徑;書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂。每當(dāng)我捧起書，就會(huì)有一種親切感;每當(dāng)我放下書，我的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……讀書真好!書里的知識(shí)比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者;讀書，是走向金色陽(yáng)光的勝利者。

讀書真好演講稿【篇3】

如今的世界，已不容我們對(duì)學(xué)習(xí)稍有松懈，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。退則被動(dòng)挨打，我們挨打的歷史還短嗎?如今的世界，是浮躁的世界，仿佛天下已容不下一張平靜的書桌，可你要知道成大器者都是耐得住寂寞，心無旁鶩之人。

毛澤東用自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)告訴我們，書籍是力量的源泉。如果我們想站在世界的森林里，我們必須擁有比其他人更強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備。都說“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。請(qǐng)?jiān)试S我說“國(guó)家興亡，唯我之責(zé)”。

從我做起，從讀書做起，改變自己就能改變中國(guó)。民族復(fù)興的重?fù)?dān)，不是一兩個(gè)偉人能承擔(dān)得。它需要我們每個(gè)人用自己的小力量建造一座塔。

同志們，朋友們，偉大的人們和我們一起走。讓我們?yōu)樽冯S理想而讀書，讓我們?yōu)楣妍惖娜松右鄱x書，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而發(fā)奮讀書吧!

讀書，請(qǐng)一起來!

讀書真好演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是：《讀書真好》！

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻**，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：

猿人是人類的祖先。恐龍又高又可怕。在古代，人們用木頭生火哦，世界真是太美好了！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是一個(gè)快樂的天堂，讓我忘記所有的悲傷。書籍是冬天的陽(yáng)光，帶給我春天的溫暖；書是沙漠中的綠洲，給了我新的希望。

就這樣，書陪伴著我一年又一年，我在書香中成長(zhǎng)。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！

有了書，我們就有了整個(gè)世界，有了書，我們就有了更美好的明天！

記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：

“快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿意的回答?！卑职植荒蜔┑卣f。

于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們用木頭做火哦，世界是如此美好！

讀書，真好！

我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過閱讀，我知道什么是好的，什么是丑的。當(dāng)白雪公主逃離惡人時(shí)，我忍不住大叫；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯熟練地揭露了**時(shí)，我的心漸漸平靜下來

我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書籍，是人類的階梯，是她，幫助我不斷進(jìn)步進(jìn)步；書，是幸福的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！有了書，我們就有了整個(gè)世界，有了書，我們就有了更美好的明天！

讀書真好演講稿【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

齊：大家好！我們是四年級(jí)一班的黃問童、戚熙昀，今天我們演講的題目是《讀書，真好》。

齊：我愛讀書，從小就愛。

a；我記得小時(shí)候，我經(jīng)常纏著父母問他們一些奇怪的問題。 “快快長(zhǎng)大吧，書，會(huì)給你滿意的回答?！卑职中χf。

在學(xué)校里，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己閱讀。只要我有時(shí)間讀書，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書中的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)驚人的秘密：

猿人是人類的祖先；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火；百慕大三角的秘密還沒有揭曉哦，世界真是太美好了！讀書，真好！

b:我愛讀書，因?yàn)闀刮叶米鋈说牡览?。通過閱讀，我知道什么是好的，什么是丑的。

當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)白雪公主逃離惡人時(shí)，我忍不住大叫；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭露這件事時(shí)，我的心漸漸平靜下來。我為街上凍死的火柴小女孩哭泣，為岳飛將軍未實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)哭泣，為阿q的悲慘經(jīng)歷嘆息。我喜歡他們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。

a： 我愛讀書，沒有書我不能成長(zhǎng)。書使我成長(zhǎng)的更快。當(dāng)我坐在教室里，聽老師的講解，徜徉在知識(shí)的海洋里，我的大腦越來越豐富。

課間，我喜歡和同學(xué)們爭(zhēng)數(shù)學(xué)題。是的，成功的喜悅使我快樂，錯(cuò)誤和失敗使我獲得經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)很難，但我愿意，因?yàn)殚喿x是一種享受。

b： 我喜歡讀書。書籍是希望之地。我會(huì)努力工作以獲得更多的食物。

生活中沒有書，就像自然界中沒有陽(yáng)光一樣；智慧的書，沒有一本像沒有翅膀的鳥。好書能讓你享受知識(shí)的海洋；一本好書可以帶領(lǐng)你探索古今中外的歷史變遷；一本好書能使你分清是非，美與丑；為你指出生活的方向，教你生活的真諦。

a： 高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，b：

書是一生的伴侶，是真誠(chéng)的朋友。a： 在我們成長(zhǎng)的道路上，書籍使我們從無知走向成熟。

b:書給了我們精神的食糧；a:書給了我們知識(shí)；b:

書給了我們力量。a： 書中有些朋友打開了我們的心扉，b：

書有溫暖童年之名，氣：書為我們插上了想象的翅膀，最美的童年帶著書香，最甜蜜的生活帶著書香。

齊:同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們都和好書交朋友，讓我們?cè)谧x書中尋找快樂！

我們的演講完了，謝謝大家！

讀書真好演講稿【篇5】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

古人言：“讀書破萬卷，下筆如有神!”是啊，讀書可以使祖國(guó)的花朵吸收更多的知識(shí)，提高寫作的能力。宋代詩(shī)人蘇軾曰：“腹有詩(shī)書氣自華?！边@讓我想起了英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特筆下的女主人公簡(jiǎn)·愛，盡管她不漂亮，但是她飽讀詩(shī)書，學(xué)有所長(zhǎng)，從氣質(zhì)上提升了自己。當(dāng)然，讀書也能讓我們學(xué)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)。

歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威的代表作《老人與?！分?，老漁夫圣地亞哥在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕獲了一條大馬林魚。然而在歸航途中，兇猛的鯊魚對(duì)大馬林魚展開了攻擊。盡管老漁夫奮力拼搏，但等他回到海岸時(shí)，大馬林魚只剩下一副巨大的骨架。我最喜歡《老人與?！分械囊痪涿裕骸叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)因?yàn)橐恍┰蚺c成功失之交臂，但我們只要不怕困難、永不放棄，成功永遠(yuǎn)在前面等著我們。

圣地亞哥的故事也讓我想起了著名作家路遙的奮斗史。路遙是中國(guó)當(dāng)代作家，他生于陜北一個(gè)世代農(nóng)民家庭，著作《平凡的世界》以恢宏的氣勢(shì)和史詩(shī)般的品格獲得第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。路遙因肝癌早逝，享年僅42歲。路遙去世后，《平凡的世界》蜚聲海內(nèi)外，獲得很多贊賞。在路遙童年時(shí)，因?yàn)榧揖池毨贿^繼給伯父撫養(yǎng)，這使得幼小的他過早的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。他沒有放棄讀書，刻苦學(xué)習(xí)，努力讀書，終于走出了大山。可是在他的寫作道路中又碰到了許多坎坷，原來他的農(nóng)村寫作題材很不受讀者喜愛。但經(jīng)過他的不懈努力，終于獲得了成功?？梢娮x書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

猶太民族是全世界最熱愛讀書的民族。據(jù)說猶太人還有一個(gè)美好的讀書風(fēng)俗。在嬰兒出生時(shí)，母親會(huì)把香甜的蜂蜜涂在圣經(jīng)上，讓嬰兒親吻書籍，預(yù)示著這個(gè)孩子以后會(huì)熱愛讀書，長(zhǎng)大以后會(huì)成為一個(gè)有用的人。愛因斯坦、馮·諾依曼等熱愛讀書的杰出人士就是出自這個(gè)民族。

作為一個(gè)新時(shí)代的少年兒童，我們應(yīng)該熱愛讀書，勤奮讀書，通過讀書走出一條屬于自己的、獨(dú)一無二的人生路。讓我們一起拿起書籍，從書籍中吸取最優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)料，來豐富自己的人生吧。讀書，真好!

讀書真好演講稿【篇6】

親愛的老師、同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯?？墒俏颐看文闷饡粗呛翢o生命的方塊字，卻感覺很是沒勁，讀書是我最頭疼的事!

當(dāng)我出生時(shí)，我媽媽開始給我讀書。有時(shí)讀《論語(yǔ)》，有時(shí)讀《千字文》，有時(shí)讀《三字經(jīng)》，還有時(shí)讀一些小故事。表面上，我仔細(xì)地聽著，但心里卻很困惑。我不知道我媽媽在說什么。

一、兩歲時(shí)，媽媽為我買了一套《小小孩影院》。為什么叫影院呢?是因?yàn)闀镉性S多的圖畫，畫面上的人和物都是由橡皮泥捏成的，十分生動(dòng)，配有少量的漢字，好像看電影一樣。

這套書有《烏鴉喝水》、《狼來了》、《孔融讓梨》等等小故事組成，每本都含有益的啟示。只是我懶得看。我總是喜歡讓我媽媽讀給我聽。

再大一點(diǎn)兒，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》、《大灰狼》等雜志，也都是媽媽讀的多，我只是看看圖畫，粘粘貼紙。

上學(xué)前班時(shí)，我認(rèn)識(shí)了少量的漢字，也學(xué)習(xí)了拼音，我的讀書水平也上了一個(gè)新臺(tái)階。媽媽給我買了些帶拼音的書，雖然我現(xiàn)在并不愛讀書，但是以前在無聊時(shí)，也會(huì)看上幾章，讀上幾頁(yè)，那時(shí)我也非常喜歡那幾本書。

我三年級(jí)的時(shí)候就愛上了校園**，因?yàn)樾@**有豐富的想象力，很有趣。那時(shí)，媽媽買的那套《笑貓日記》就成了我的掌上明珠。

現(xiàn)在，我讀了很多單詞，可以開始讀大書，但我很少讀。當(dāng)使用書籍時(shí)，我討厭。 少讀書使我意識(shí)到讀書的重要性。閱讀少，不僅作文寫得不好，而且對(duì)閱讀題，也有很大的影響。

因此，我決心多讀書，讀好書，和書交朋友！

小學(xué)生讀書真好的演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

書籍是人類文明遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類智慧的寶庫(kù)；書籍是人類的精神食糧，不可不讀。正如歌德所說：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。

聽媽媽的話，我還沒來得及開口就對(duì)書很感興趣。比如，如果我一個(gè)人坐在床上，旁邊有本書，我總是翻兩遍，即使看不懂，我也會(huì)認(rèn)真地看一眼。

大約四歲時(shí)，我開始接觸算數(shù)、拼音和寫作。就是因?yàn)槠匆糇屛医佑|到了更多的書籍，我發(fā)現(xiàn)了讀拼音讀物的樂趣，但當(dāng)自己用拼音拼完一本書時(shí)會(huì)有很大的成就感，你會(huì)感到樂趣無窮。

進(jìn)入小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了一些新單詞，這樣我就可以擺脫拼音，讀一些很少單詞的書，比如圖畫書。

二年級(jí)時(shí)主要還是大量閱讀繪本，只不過字多一點(diǎn)，如果你再次回過頭看一年級(jí)時(shí)得繪本會(huì)感到一絲幼稚。

三年級(jí)時(shí)，我改變了閱讀方向，以文字為主，**為輔。一開始，我覺得有點(diǎn)枯燥，但后來我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲也粌H從書中獲得了很多知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。

四年級(jí)時(shí)就讀起了有些厚的少年讀物，我讀書的效率如爬樓梯似得一級(jí)一級(jí)往上爬。

五年級(jí)時(shí)我已讀過《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》，還有《朝花夕拾》《紅樓夢(mèng)》等名著了，我不像以前那樣膚淺的讀書了，我會(huì)深入思考啦!

現(xiàn)在我的閱讀速度和深度已經(jīng)離五年級(jí)大了一步，很多好書都深深印在我的腦海里！

說到這一部分我的閱讀經(jīng)歷，我想問你是否也有這樣的經(jīng)歷？

小學(xué)生讀書真好的演講稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好。

我是四(3)班的張綠瑩。我興趣廣泛。我喜歡唱歌，畫畫，爬山和看書。今天，我想和大家分享我的閱讀故事。希望大家喜歡。

前蘇聯(lián)作家高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧，是人類文化的營(yíng)養(yǎng)。讀書帶給我們最有意義的樂趣，最持久的力量；讀書帶給我們心靈的寧?kù)o，精神的慰藉。

朋友可能會(huì)離開，但書籍是最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光流逝，但讀書讓我們永遠(yuǎn)年輕！

在知識(shí)的海洋里游泳，我感到無比充實(shí)和快樂。當(dāng)我坐在課堂里，仔細(xì)聆聽老師的講解;課間，為了一道題目和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤。成功的喜悅使我發(fā)笑。失敗和挫折使我有經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)很難，但我愿意，因?yàn)樽x書是一種享受。

有這樣一個(gè)故事：在漢代，匡衡年輕時(shí)非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。

只有晚上他才能坐下來看書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖獾男耐词抢速M(fèi)時(shí)間，內(nèi)心很痛苦。

他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡一天鼓起勇氣對(duì)鄰居說：“我想晚上看書，但買不起蠟燭。我能借你一寸房子嗎？

鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家里，悄悄地在墻上鑿了一個(gè)洞，鄰居的燭光從洞里出來。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了?？锖庾x完這些書后，覺得自己的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想繼續(xù)多讀書的愿望變得更加迫切。

附近有一個(gè)大家庭，有很多書。一天，匡衡拿著毯子出現(xiàn)在一個(gè)大家庭的門前。他對(duì)主人說：

請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。主人被他的精神所感動(dòng)，同意了他的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

聽了這一個(gè)故事，親愛的同學(xué)們，你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書做伴。只要是好書，就開卷有益;只要博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書做伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

同學(xué)們，請(qǐng)用考查的眼光讀書，用書交朋友，向書學(xué)習(xí)，讓一縷書香伴你我左右。

小學(xué)生讀書真好的演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

什么是幸福？字典解釋說，幸福是一種精神上的愉悅，一種精神上的滿足，它會(huì)使一個(gè)人幸福。但是，每一個(gè)人對(duì)快樂的理解也不同，有的人認(rèn)為玩得好是快樂的;有的人認(rèn)為吃得好是快樂的;我認(rèn)為讀書是最快樂的。

記得媽媽說在我四個(gè)月的時(shí)候，就喜歡上看書了，每當(dāng)大人們要做事的時(shí)候，就拿一本小小的畫畫書給我，我就躺在床上認(rèn)真地看著書上的花花世界。我漸漸地喜歡上書了。我大一點(diǎn)的時(shí)候，每天看到爺爺看報(bào)紙的時(shí)候，我都好奇地看到翻頁(yè)報(bào)紙的聲音。

我也跟著爺爺每天一起看報(bào)紙。慢慢地看懂報(bào)紙上的畫畫?？吹胶猛娴?，我就會(huì)又喊又叫。

感受到看書的樂趣。

到了上幼兒園的時(shí)候，老師每天都讀書上的故事給我們聽，讓我們認(rèn)識(shí)了小紅帽和狼外婆，白雪公主和七個(gè)小矮人。回家后，我會(huì)把老師講的故事講給爺爺、奶奶、爸爸媽媽聽，和他們分享童話世界的樂趣和幸福。每天晚上，媽媽都拿著一本童話書講睡前故事，讓我在一個(gè)美麗的故事里睡著。

我們上小學(xué)時(shí)，老師教我們漢語(yǔ)拼音以便我們能獨(dú)立閱讀。開始，我們能讀兒童注音讀物了，我讀的第一本書是《安徒生童話選》，它是一本十分有趣的童話書，里面的童話故事也十分感人，它告訴我們道理，教我們做人?！顿u火柴的小女孩》的故事我記憶猶新，小女孩悲慘的命運(yùn)使我同情她，我真想為她送去溫暖和好吃的面包，讓她和我們一樣的幸福快樂的生活。

隨著，年級(jí)的升高，我開始閱讀四大名著了，讀懂了《紅樓夢(mèng)》里的人物關(guān)系，對(duì)《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧欽佩不已，也認(rèn)識(shí)了《水滸》中梁山108將讀書是我最快樂的一件事了!我愛讀書，因?yàn)闀杏芯实墓适拢写笞匀坏膴W秘，還有做人的道理

如果把知識(shí)比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

讀書給了我知識(shí)、樂趣和力量。我愛讀書！我們家愛讀書！

讀書讓我知道什么是幸福？什么是疼痛？讀書讓我知道如何與人打交道？

讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增加了我的知識(shí)。

我將在讀書中成長(zhǎng)!

小學(xué)生讀書真好的演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。

開學(xué)之初，該校校長(zhǎng)荊老師提出了三個(gè)教育特點(diǎn)：讀好書、寫好話、做好習(xí)題。我相信有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為閱讀很累很難。其實(shí)，如果同學(xué)們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引，被書中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福!

只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不出家門就能欣賞大自然的美景。高爾基說得很好。讀一本好書就是和高尚的人交談。因?yàn)樽x書，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變

書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤(rùn)我們的精神生活;它是航標(biāo)，指引我們沿著正確的方向前進(jìn);它又是源泉，帶給我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的力量。對(duì)許多人來說，改變自己的命運(yùn)始于閱讀。

對(duì)于我們處在九年教育階段的人來說，閱讀的事業(yè)才剛剛開始。除了課本以外我們每個(gè)人家里都有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師，我們學(xué)校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個(gè)真正讀書人，為此，我對(duì)大家發(fā)出以下四個(gè)一的倡議：

一。每天讀一小時(shí)有用的課外書；

2、每天上好每一堂課;

3、每周堅(jiān)持寫一篇讀書心得體會(huì)

四。堅(jiān)持摘錄，每天讀好句子和精彩片段

這些年來，當(dāng)你長(zhǎng)大了，你將成為一個(gè)知識(shí)淵博的人和國(guó)家的棟梁。我相信站在這里的每個(gè)學(xué)生都會(huì)做的。

謝謝大家!

讀書真好演講稿【篇7】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：《讀書真好》！

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的為中華之崛起而讀書，杜甫說的讀書破萬卷，下筆如有神，高爾基說的書籍是人類進(jìn)步的階梯。記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？他們常常被我問得哭笑不得：快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿意的回答。爸爸不耐煩地說。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜

我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

讀書真好演講稿【篇8】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是：《讀書真好》！

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻**，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：

猿人是人類的祖先?？铸堄指哂挚膳隆Ｔ诠糯?，人們用木頭生火哦，世界真是太美好了！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是一個(gè)快樂的天堂，讓我忘記所有的悲傷。書籍是冬天的陽(yáng)光，帶給我春天的溫暖；書是沙漠中的綠洲，給了我新的希望。

就這樣，書陪伴著我一年又一年，我在書香中成長(zhǎng)。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！

有了書，我們就有了整個(gè)世界，有了書，我們就有了更美好的明天！

記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：

“快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。

于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們通過鉆木取火哦，世界是如此美好！

讀書，真好！

我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過閱讀，我知道什么是好的，什么是丑的。當(dāng)白雪公主逃離惡人時(shí)，我忍不住大叫；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯熟練地揭露了**時(shí)，我的心漸漸平靜下來

我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書籍，是人類的階梯，是她，幫助我不斷進(jìn)步進(jìn)步；書，是幸福的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！有了書，我們就有了整個(gè)世界，有了書，我們就有了更美好的明天！

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讀書真好演講稿【篇9】

《讀書，真好》

尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《讀書，真好》。

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂？是鳥，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥一對(duì)堅(jiān)硬的翅膀。在浩瀚的大海里，誰是最幸福的？這是魚，因?yàn)榇蠛＝o了魚一個(gè)廣闊的世界。如果你問我最高興做什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：

是讀書！走進(jìn)浩瀚的書海，呼吸著淡淡的書香，有智者相聲，有勇士激情吶喊，有秋月般的安詳小夜曲，有春潮般的壯麗交響曲，有春花凋零的嘆息，有鳥語(yǔ)花香的歸巢

而我最喜歡的一本書是童話《夏洛的網(wǎng)》，這本書主要講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)是成為一個(gè)烤火腿。

作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似弱小的夏洛卻說：“我救你”。于是，夏洛特用自己的生命改變了威爾伯的命運(yùn)，但夏洛特自己的生命卻走到了盡頭。

這本書最令我感動(dòng)的是夏洛臨終前和威爾伯的對(duì)話， “你為什么為我做這一切呢？”威爾伯問道，“我不配。我沒有為你做過任何事情。

” “你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么啊？

我們出生，我們活上一陣子，我們死去。蜘蛛一輩子忙著捉蒼蠅和吃蒼蠅是沒有意義的。也許通過幫助你，我可以提高我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。

”夏洛使我明白“真摯的友誼是最單純的”。在生活中，我們也要像夏洛那樣，對(duì)同學(xué)、朋友多關(guān)心、愛護(hù)，特別是在他們遇到困難的時(shí)候，無私付出與奉獻(xiàn)，這樣，我們的生活才更美麗，才更有意義?！坝幸饬x”這三個(gè)字讓我看到夏洛高尚的理想境界。

回首現(xiàn)實(shí)，這個(gè)社會(huì)很多人已經(jīng)滿足了物質(zhì)利益，迷失了生活方向，成為了金錢的奴隸。也許他們忘記了自己的人生價(jià)值，但夏洛特沒有。她改變了朋友的命運(yùn)，讓生活無怨無悔！

書是無限的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是歡樂的天堂，讓我忘卻一切的憂傷。書籍是冬天的陽(yáng)光，春天給我?guī)頊嘏?；書籍是沙漠中的綠洲，給我新的希望。書陪伴我度過了一天又一天，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。

讀書，真好！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書人生演講稿模板

這份“讀書人生演講稿”是我用心準(zhǔn)備的期待您能夠滿意，上臺(tái)演講是非?？简?yàn)我們的意志力的。一份高質(zhì)量演講稿可以為你的演講增加更多的魅力和吸引，演講人在寫提綱的過程中，一直處于積極思考的緊張狀態(tài)，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題？這些信息供你參考和使用愿你學(xué)有所成。

讀書人生演講稿【篇1】

讀書與人生演講稿觀后感示例如下：

尊敬的評(píng)委、親愛的觀眾們：

大家好！今天，我和大家分享的主題是“讀書與人生”。

讀書是人類生活中不可或缺的一部分。讀書不僅可以讓我們拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還可以改變我們的人生軌跡。通過讀書，我們可以了解世界、認(rèn)識(shí)自我，獲得智慧和力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

讀書可以幫助我們更好地理解自己和他人。通過閱讀，我們可以了解不同文化、不同背景下的人們的思想、行為和生活方式，從而更好地理解和尊重不同的文化和個(gè)體。同時(shí)，讀書也可以讓我們更加包容和寬容，更好地接納和理解他人。

讀書可以幫助我們提升自我價(jià)值和幸福感。通過閱讀，我們可以獲得知識(shí)、智慧和力量，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想。同時(shí)，讀書也可以讓我們更加快樂和滿足，讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是要感受到讀書所帶來的人生意義和價(jià)值。通過讀書，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。只有真正感受到了讀書所帶來的價(jià)值和意義，才能夠讓我們更加堅(jiān)定地走下去，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

謝謝大家！

讀書人生演講稿【篇2】

微笑，其實(shí)是一種愛，一種富有生命力的自愛。自愛的人，常以實(shí)惠的微笑點(diǎn)綴自己，賜人以美麗的心情。于是，人生，便總是從告別中走向明天。將美好留于心底，淡淡的就好;將悲傷置于腦后，遺忘了最好。

看夠了一定的人情冷暖，嘗夠一定的世態(tài)炎涼之后，總有一天會(huì)驀然醒悟：所有的繁花繁華，原來只不過是一場(chǎng)過眼云煙的錦。所謂生活，原來就是一場(chǎng)活生生往死里的追逐。

用青春賺的錢，難賺回青春;用幸福換來的錢，難換回幸福;用愛情索取的錢，難索回愛情;用時(shí)間掙來的錢，難掙回時(shí)間。即使用一生得到全世界的錢，全世界的錢也買不回你一生，記住金錢不是萬能的。該休息的時(shí)候要休息，該放松的時(shí)候要放松，快樂生活才是最重要的。

一次邂逅，暖了千年;一個(gè)承諾，醉了千年;一份等待，傷了千年。這一個(gè)雨季，無法明曉雨何時(shí)停息。浸泡在渾濁的世里，煙火迷離。世間多少次雨落，是別離時(shí)眼里的淚滴。有多少的分離，才惹來一場(chǎng)場(chǎng)的驟雨。還是說，這是生命的誕生，赤裸來到人世的無畏豪語(yǔ)。

人生的幸福，需要平常心去承載。人之所以痛苦，往往是因?yàn)橛?、滿足太少。人生修行，很大程度就是對(duì)欲望的控制。誰都會(huì)有欲望，但超過自己承受范圍的欲望，只會(huì)讓自己陷入痛苦的泥淖。學(xué)會(huì)滿足，就是掌握了開啟幸福之門的鑰匙。修煉一顆平常心，幸福就會(huì)越來越濃。

越來越任性是因?yàn)閻鄣锰? 越來越沉默是因?yàn)閭锰? 越來越禮貌是因?yàn)槭疙敗?/p>

讀書人生演講稿【篇3】

如果說人類的物質(zhì)文明可以通過建筑、工具等物化的形態(tài)保存和延續(xù)，那么人類的精神文明如何保存和延續(xù)呢?一個(gè)剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類的童年，在他生長(zhǎng)的過程中，精神世界又如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時(shí)俱進(jìn)?他認(rèn)為讀書是實(shí)現(xiàn)以上目的的必由之徑。

在一定意義上說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。

讀書是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。

充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。

他說，綜觀世界各國(guó)，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強(qiáng)的民族。

全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。

酷愛讀書，使猶太人在亡國(guó)兩千年之后，又能重新復(fù)國(guó)(以色列)的重要原因;酷愛讀書，使猶太人在復(fù)國(guó)之后，能迅速建成一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家的重要原因;酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要原因;酷愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中也有驚人比例的重要原因。

一句話，酷愛讀書，使猶太人成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。

而我們中國(guó)，自古以來就是一個(gè)崇尚讀書，熱愛讀書的民族。

只是隨著科舉制度的出現(xiàn)，讀書人的閱讀視野狹窄化了。

現(xiàn)在的應(yīng)試教育，也在很大程度上擠兌了學(xué)生讀書的空間。

學(xué)生無暇讀書、不想讀書的情形也不少見。

除了一大摞教科書外，學(xué)生幾乎不再有、也不再讀其他的書。

這就使他們的精神世界逐漸荒漠，人生色彩逐漸暗淡。

不僅是學(xué)生，整個(gè)中國(guó)國(guó)民讀書狀況也成問題。

據(jù)XX年調(diào)查，目前中國(guó)國(guó)民保持讀書習(xí)慣的僅占5%。

在識(shí)字人群中能夠做到平均每月讀一本書的僅占51%。

在中國(guó)識(shí)字家庭中61%有藏書，而韓國(guó)1995年96%的家庭有藏書，500本以內(nèi)達(dá)93%。

從總趨勢(shì)看，中國(guó)國(guó)民閱讀率呈下降趨勢(shì)。

這個(gè)狀況令人擔(dān)憂。

讀書改變?nèi)松?，這是因?yàn)樽x書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，提高人的素質(zhì)和能力。

包括政治素質(zhì)，如政治理想、理論修養(yǎng)、世界觀、價(jià)值觀;業(yè)務(wù)素質(zhì)，如業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、組織能力、表達(dá)能力等;還有道德素質(zhì)，如思想品格、道德修養(yǎng)，人格力量等。

還因?yàn)樽x書是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人的重要途徑。

人的一生都要學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，又要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)問。

科學(xué)知識(shí)是用來處理人與自然的關(guān)系，而社會(huì)學(xué)問則用來處理人與人的關(guān)系。

不論你將來從事什么樣的工作，都必須不停頓地進(jìn)行這兩種不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)。

不僅要學(xué)會(huì)做事，而且要學(xué)會(huì)做人，這樣才能在社會(huì)上始終處于主動(dòng)地位。

讀書提高了業(yè)務(wù)能力、組織能力、技術(shù)水平及表達(dá)能力，當(dāng)然對(duì)學(xué)會(huì)做事大有好處了。

讀點(diǎn)學(xué)會(huì)做人的書，借鑒別人人生的經(jīng)驗(yàn)，就好像使自己重新活了一遍。

人生的課題是一個(gè)永恒的課題，是每個(gè)人的必修課程，是最最重要的課程。

所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”正是這個(gè)意思。

讀書人生演講稿【篇4】

“書籍是一段階梯，通過它可以從無知走向聰穎，可以從失敗走向成功。書籍是一群朋友，通過它可以從黑暗走向光明，可以從孤獨(dú)走向幸福?！边@句話是我從《假如給我三天光明》這本書籍中看到的，我特別喜歡這句話。

我從小就對(duì)書籍有著獨(dú)特的奇緣，我三歲時(shí)，第一次獨(dú)自一個(gè)人翻開了我人生的第一本書——《百科全書》。當(dāng)然，那時(shí)的情景我并不記得，只是后來聽說表現(xiàn)的超棒。(我從九個(gè)月開始老媽就每天訓(xùn)練我識(shí)字，嘻嘻，我厲害吧!)也就從那時(shí)起我喜歡上了讀書。

我長(zhǎng)這么大最大的樂趣就是讀書，可一定要有選擇，漫畫書我從來不讀，因?yàn)樵谖铱磥硭揪筒皇菚Ｊ紫任乙欢ㄒx對(duì)自己有益的書，也就是讀好書，其次就是自己喜歡的種類，要多讀書，我覺得每讀一本書就像是自己再演一部電影，里面的角色可以隨意挑，喜歡誰就演誰，那種感覺太棒了!

每一本好書就像黑暗中的一道光亮，它可以點(diǎn)亮我們的智慧。閱讀一本好書就像是和一位知識(shí)淵博的學(xué)者在談話。我們也可以從中學(xué)到為人處事的道理，可以提升我們的思維能力和理解能力，可以提高我們的寫作水平，更能開闊我們的視野。

在書籍的海洋里，我汲取了無窮無盡的知識(shí)，我一定要堅(jiān)持多讀書，善讀書，讀好書。相信我一定會(huì)為自己打一個(gè)良好的平臺(tái)來點(diǎn)亮我的人生。

讀書人生演講稿【篇5】

讀書與人生演講稿觀后感示例如下：

讀書是人類獲取知識(shí)、提升自我、豐富人生的重要途徑。通過讀書，我們可以獲取新的知識(shí)、拓展自己的思維、提高寫作能力、培養(yǎng)自己的興趣愛好、塑造自己的人格等等。在這篇文章中，作者講述了讀書對(duì)于人生的重要性，并給出了一些讀書的建議。

作者認(rèn)為，讀書可以讓我們獲得新的知識(shí)。通過閱讀書籍，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)，了解世界的不同方面，從而拓寬自己的視野。這些知識(shí)不僅可以豐富我們的大腦，還可以提高我們的思維能力，讓我們更好地理解世界。

作者也強(qiáng)調(diào)了讀書對(duì)于人格塑造的重要性。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到不同的價(jià)值觀和道德觀念，從而培養(yǎng)自己的人格。讀書可以讓我們更好地理解人性，更好地應(yīng)對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。

最后，作者提出了一些讀書的建議。首先，我們應(yīng)該選擇有價(jià)值的書籍。有價(jià)值的書籍是指那些能夠啟發(fā)我們、提高我們思維能力、豐富我們?nèi)松臅?。其次，我們?yīng)該定期閱讀。閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們應(yīng)該養(yǎng)成定期閱讀的習(xí)慣。最后，我們應(yīng)該多讀書，不僅僅是閱讀小說，還可以閱讀一些科學(xué)、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域的書籍。

讀書對(duì)于人生非常重要。通過閱讀，我們可以獲取新的知識(shí)、塑造自己的人格、提高思維能力、應(yīng)對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該多讀書，選擇有價(jià)值的書籍，定期閱讀，并且多讀書。

與生命有關(guān)的演講稿

你有沒有關(guān)于寫主題演講稿方面的疑惑呢？管理的控制工作是務(wù)使實(shí)踐活動(dòng)符合于計(jì)劃，想要一項(xiàng)演講活動(dòng)抑揚(yáng)頓挫。我們可以將自己想表達(dá)的內(nèi)容簡(jiǎn)單寫成演講稿，您是否了解“與生命有關(guān)的演講稿”讓我們一起來了解，敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址以免遺忘！

與生命有關(guān)的演講稿 篇1

大概幾個(gè)月前，聽說巫山縣有人自殺，真的很震驚：xx在學(xué)校被老師罵了，回家被媽媽罵了，于是這個(gè)人賭氣跳樓了。

成都也有自殺的案例：成都xx小學(xué)一名學(xué)生與其他孩子發(fā)生沖突，被母親責(zé)罵。他憤然服用農(nóng)藥自殺，因未及時(shí)治療不幸身亡。自殺發(fā)生在大學(xué)生、中學(xué)生甚至小學(xué)生中。情況變得越來越不像家長(zhǎng)和學(xué)校想象的那么樂觀。

是的，在學(xué)生中，想“死”以逃避考試和父母的責(zé)罵和同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。xx老師在班級(jí)做過問卷調(diào)查，其中80%以上有過自殺念頭。這些絢麗的生命，在青春的剎那，因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而枯萎。為什么？他們沒有意識(shí)到生活的美好嗎？還是在我們的教育中，忽視了珍惜學(xué)生生命的教育？古人有一句話叫“身在福中不知福，父母受之”，而自殺是對(duì)父母的不孝。在西方宗教中，自殺的人不能上天堂，他們所有的罪都不能被上帝寬恕。

親愛的朋友們，請(qǐng)珍惜你的生命！在生活面前，其他的都不值得一提。曾經(jīng)有人說，健康比金錢更重要，比健康更重要的是——條生命。

目前全國(guó)抗擊非典的熱情足以證明生命的重要性，感受到人們對(duì)生命的熱愛。珍愛生命，學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)飛翔自己，讓自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中也有很多美好的事情。我們可以嘗試做自己喜歡的事情：踢足球、上網(wǎng)、和朋友去郊游、在海里游泳、在小溪邊釣魚、看喜劇、爬喜歡的山、看瀑布、聽海浪的聲音……那么多事情等著我們?nèi)プ觯敲炊嗫鞓沸枰覀內(nèi)⑴c。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這種美源于生活。

珍愛生命，讓自己的生命有價(jià)值。充實(shí)自己，提升自己，為了生活的充實(shí)，為了生活的完美，你沒有理由不努力，因?yàn)閵^斗而讓生活精彩。珍愛生命，讓自己以平常心對(duì)待生活，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)生活中的一切。相信人生沒有坎！讓我們帶著這樣一首小詩(shī)踏上人生的道路：我微笑著走向生活，無論生活如何回報(bào)我。給我一份平面報(bào)告？我是一條快樂跳躍的河流；你會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我崎嶇的地形嗎？我是一座莊嚴(yán)思維的大山；你會(huì)用幸福獎(jiǎng)勵(lì)我嗎？我是一只飛翔的燕子；你會(huì)用不幸來報(bào)答我嗎？我是一根堅(jiān)硬的綠竹子。

與生命有關(guān)的演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師和同學(xué)們：

你們好！我是一名來x年級(jí)x班的學(xué)生，名叫xxx。今天，我為大家演講的題目是：珍愛生命，健康成長(zhǎng)。

人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。

像張海迪，她從小就癱瘓，后來因?yàn)榉N種原因不能上學(xué)。但是她從來沒有放棄對(duì)生活的渴望，她自學(xué)成才，寫出了她的小說《輪椅上的夢(mèng)》。

奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒有放棄自己對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并通過書中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說：”我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)！現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。

面對(duì)這些身雖殘心不殘，以樂觀向上的精神，譜寫了向生命中作華麗樂章的勇敢的人們，我們這些肢體健全的健康人有什么理由不關(guān)愛健康，不珍惜生命呢？

生命有頑強(qiáng)一面，常常百折不饒，但有時(shí)也很脆弱，需要精心的`呵護(hù)和珍愛。

不管在我們春風(fēng)得意的時(shí)候，還是遭遇挫折的時(shí)候我們都要珍愛自己的生命，珍愛自己的身體，珍愛自己的健康。

謝謝大家！

與生命有關(guān)的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

全國(guó)安全生產(chǎn)月雖已過去，可安全話題卻沒有結(jié)束。回首每起事故的發(fā)生，哪一件不是因?yàn)槲覀儗?duì)安全的藐視，對(duì)制度的淡漠，對(duì)違章的麻痹，對(duì)隱患的妥協(xié)才造成的。安全事故留下的只有讓本來幸福美滿的家庭失去歡笑而支離破碎；讓年邁的母親白發(fā)人送黑發(fā)人而肝腸寸斷！

哪個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，而這一切的前提就是安全。家庭的安全是美滿，幸福，企業(yè)的安全是興旺，輝煌。有了安全，我們才能在夕陽(yáng)下散步；有了安全，我們的企業(yè)才能蒸蒸日上；有了安全，我們家庭才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。

“高高興興上班來，平平安安回家去！”這句話對(duì)我們每個(gè)人來說，分量太重！可以說，這句話寄托著千萬個(gè)家庭的希望和幸福。銘記這句話，可以讓我們自己心靈有份幸福的歸宿，忘記這句話，可以讓我們得到血的慘痛教訓(xùn)。

事故的發(fā)生，都是因?yàn)轭^腦中放松了安全這根弦，認(rèn)為平時(shí)的小小疏忽，小違規(guī)不會(huì)造成人命關(guān)天的后果，而結(jié)果往往卻不為人們所愿！“安全無小事”要知道怎樣做才最安全。首先要樹立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力，消除僥幸、蠻干、冒險(xiǎn)心理和習(xí)慣性陋習(xí)，工作中要保持樂觀心態(tài)；其次要時(shí)刻想安全、會(huì)安全、能安全，來確保安全零事故、人身零傷害，真正做到胸中有責(zé)任、眼中有問題、落實(shí)有行動(dòng)，逐步養(yǎng)成上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活的良好習(xí)慣，真正做到“四不傷害”。

銘記安全，擁抱生命，就是給企業(yè)、家庭創(chuàng)造的最大財(cái)富。我們要把每一刻都當(dāng)作生命的起點(diǎn)，讓安全成為一種責(zé)任，讓我們肩負(fù)起安全預(yù)防這神圣的使命，為己、為家、為他人的幸福歡樂，共同努力，讓希望和幸福之水長(zhǎng)流。

與生命有關(guān)的演講稿 篇4

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

生活就像一根透明的絲線，一端系著昨天的眼淚和笑聲，另一端迎接明天的希望和成功。站在兩端之間，我們知道“生命”有多珍貴，但又有多脆弱，我們需要時(shí)刻珍惜！

說到旅行安全，很難不想到交通安全。在我們的日常生活中，交通安全總是圍繞著我們。只要我們旅行，我們就必須處理交通安全。

走路時(shí)的一次流浪，過馬路時(shí)的一次僥幸，開車時(shí)的一次違章，都只是一個(gè)小小的疏忽，但這一切都會(huì)讓一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。

我曾經(jīng)看過一篇報(bào)道：“在中國(guó)，每六分鐘就有一個(gè)人死在車輪下”。這絕對(duì)不是危言聳聽。慘痛的事實(shí)再次為我們敲響了警鐘：“保護(hù)好自己的生命，安全出行。”

雖然現(xiàn)代交通的發(fā)展給人們帶來了無盡的便利，但也增加了許多安全隱患。交通事故就像一個(gè)隱形殺手，潛伏在馬路上等著違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，我們必須“保護(hù)我們的生命和安全旅行?！?/p>

我們的生命只有一次，最寶貴的是生命。慘痛的悲劇告訴我們，一定要遵守交通規(guī)則，真正做到“保護(hù)生命，安全出行”。

同學(xué)們，為了你們的健康，為了不擔(dān)心父母，請(qǐng)接受我的建議：上學(xué)路上和放學(xué)后，一定要注意過往車輛，向右過馬路。出門要和家人打招呼。當(dāng)你去郊游時(shí)，你應(yīng)該陪一個(gè)成年人。沒有父母同意，你不能在河里玩。

生命如此珍貴，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜它。遵守交通法規(guī)，只有安全出行才能創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。我們必須“保護(hù)生命，安全旅行?！?/p>

與生命有關(guān)的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

生命是一條美麗而又曲折的幽徑。我的一生始終保持著這樣的一種信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取——巴金。

生命，聽起來是一個(gè)多么神圣而又充滿活力的名詞。的確，想這位偉大的作家所說的，生命的意義在于給予和付出，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命，珍愛生命。著也是我一生必須做到的。

大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，比如說一只蚊子、一只蒼蠅的生命非常短暫，可是當(dāng)我們用手正圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，珍惜生命，這也是我們一生中必須做到的。

大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，比如說：一只蚊子、一只蒼蠅的生命非常短暫，可是當(dāng)我們用手正圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命、珍惜生命。雖然它們的生命很短暫，可活著的時(shí)候并不放棄。我們好好想想，蚊子、蒼蠅尚且那么熱愛生命，人怎能輕言不珍視生命呢？

可在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：在走廊上，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)的安；走廊欄桿前，有些同學(xué)踮起腳尖、甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；上下樓梯時(shí)，有些同學(xué)徑直坐在扶手上滑了下去……

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子嘭嘭直跳。試問這些同學(xué)，有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦與旁邊的同學(xué)相撞，往往鼻青臉腫，頭破血流；走廊欄桿前的同學(xué)，一旦掉了下去，后果是可想的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，結(jié)果不堪設(shè)想。人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永恒的傷痛。

在這里，我要提醒那些輕視生命的人：熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，用短暫的生命，描繪出一幅絢麗多彩的畫！

我的演講完畢！謝謝大家！

與生命有關(guān)的演講稿 篇6

假如有人問什么是幸福，可能會(huì)得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福；有人認(rèn)為有個(gè)好工作是幸福；有人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸?！?dāng)然對(duì)于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點(diǎn)，那就是——安全，安全是最大的幸福！女士們、先生們、現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委大家好，我演講的題目是安全，安全是最大的幸福！

得出這個(gè)結(jié)論并不是我一時(shí)激動(dòng)、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓(xùn)告訴我們的。請(qǐng)?jiān)试S我為大家講一個(gè)因?yàn)楹鲆暟踩肋h(yuǎn)失去幸福、失去生命的故事吧！時(shí)間停滯在今年5月17日，此時(shí)正為回龍站廠用變壓器41B停電檢修，我廠一名有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的老工人，當(dāng)他步入工作現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作時(shí)，或許是因?yàn)楦吲d，或許是因?yàn)閯e的原因，他忘記了危險(xiǎn)，忘記了安全，誤碰了401刀閘靜觸頭上方帶電設(shè)備，導(dǎo)致三相弧光短路，隨著一聲巨響打破了我廠建廠以來38年來的寧?kù)o，這無異于晴天霹靂震醒了我們久已麻木的神經(jīng)。220KV線路開關(guān)0026跳閘了，但這一切都太遲了，他來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個(gè)世界，一切都來不急了……

也許就在剛才，他還憧憬著美好的未來，也許就在剛才，他還勾畫著家的藍(lán)圖！可是這一切隨著那聲緊急的爆炸聲都已成為過去，一個(gè)無辜的生命在世間就這樣悄悄然流逝了。那個(gè)下午在陰冷的太平間里，當(dāng)他的女兒長(zhǎng)跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎么也喚不醒沉睡的父親時(shí)，孩子的奶奶崩潰了，癡癡呆呆的她突然狂奔過去，拼命地喊著：“孩子，我的孩子，你這是怎么了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們沒來得急學(xué)會(huì)如何去面對(duì)那突如其來的噩耗，沒來得急學(xué)會(huì)如何去應(yīng)對(duì)生離死別，生命輪回，一切都那么急促！也許我一時(shí)無法讓你感受到當(dāng)時(shí)是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時(shí)凄慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在那哀聲低回的靈堂，在那黑紗挽聯(lián)之中，在那特定的場(chǎng)合，在那凝固的瞬間，我突然感悟到一個(gè)從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最美麗、最動(dòng)人、最實(shí)在的幸福！世界上還有什么比安全、幸福更能讓人有回味的記憶么？沒有，絕對(duì)沒有！安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個(gè)圓，那安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會(huì)走調(diào)，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。我們每一位在一線工作過的朋友都知道，安全對(duì)于我們來說就是生命，安全對(duì)于我們來說就是幸福！回過頭來讓我們想一想5。17事故，假如我們的工人有足夠的安全意識(shí)，假如我們的工人能夠多留一個(gè)神、多說一句話、多提一個(gè)醒，假如，假如……，再多的假如也只是一句空話，一個(gè)活潑潑的生命就這樣消逝了，有什么東西能代替生命的重量和價(jià)值嗎？

我的心在滴血！我的心在顫抖——因?yàn)槲业男拈_始感到?jīng)]有安全感了！是啊，沒有安全的生活，人生又怎能得到幸福和安寧？沒有了安全，那生命又怎能永恒？我們更多的應(yīng)該是深思與反省。難道我們還要眼睜睜地看著更多的人在安全事故中離去，卻對(duì)隱患視而不見嗎？難道面對(duì)在天的亡靈，我們不應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去告慰他們嗎？是??！我們需要的的是什么？是行動(dòng)！是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)啊！！讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)去建造桓電的美好明天！讓我們的生命永放光彩！！

與生命有關(guān)的演講稿 篇7

生命，一個(gè)人人生中最值得珍惜的東西，如果你沒有了生命，有在多的金錢也是沒有用的，因?yàn)樯菬o價(jià)的，是幾千萬乃至幾億萬所難買的，所以要珍惜生命，要珍惜這一次來人世的機(jī)會(huì)，不要呆幾年又回去，因?yàn)榇笄澜缡菬o比的廣闊，哪能在短短幾年里走完看完了，因此珍惜生命，是我們走完看完大千世界的目標(biāo)。 珍惜生命在于鍛煉，和防中毒、防傳染病、以及生命安全，假如一個(gè)人天天在家睡懶覺，不鍛煉、不做早操，那么他將頭暈眼脹，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)感到身體伐力，沒勁，連說話都奄奄搭搭，就和病情嚴(yán)重的病人差不多。

而食品中毒就讓人擔(dān)心，引起食品中毒的主要原因就是隨著假冒偽劣食品的出現(xiàn)和食品被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染過而產(chǎn)生的中毒。食用食品最容易中毒的有發(fā)芽的馬鈴薯、四季豆、豆?jié){、霉變甘蕉、亞硝酸鹽、以及毒蘑菇和糖果，前不久，大羅鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)生們正是因?yàn)槭秤昧碎L(zhǎng)有蟲牙的糖果而中毒，導(dǎo)致了幾百名學(xué)生臥在病床上起不來，那一張張蒼白的臉不就是在提醒大家珍惜生命嗎？

說起傳染病那就不得了了。我們國(guó)家在6、8月這期間中遭到了一次病毒的襲擊，這種病毒叫“sars”，翻譯成中文叫“非典”，這次“非典”的襲來讓我們的心情緊張，也就是在這時(shí)，多少人犧牲了生命，如果人人愛衛(wèi)生的話，也許“非典”也不會(huì)發(fā)生，也許也不會(huì)犧牲那么多人。

安全常識(shí)abc，就是告訴人們過馬路、郊游等要注意安全不能冒險(xiǎn)，所以安全常識(shí)要知道，快看安全常識(shí)abc。

生命把握在自己的手中，要靠自己維護(hù)自己的生命，那第一步就得珍惜生命。

與生命有關(guān)的演講稿 篇8

親愛的同學(xué)們、老師們：

當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體的時(shí)候，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。感謝生命，有了生，一切便有了可能。

史鐵生二十歲時(shí)截去了雙腿，但并未截去他對(duì)生命的熱愛，在面對(duì)悲劇的背景、必死的歸宿時(shí)，他悟到了：“既然只能走在這條路上，為什么不在這條路上縱情歌舞一番呢？”于是一路上他不羈不絆，揮灑自如，把路上的高山和深淵都笑著玩了一回，玩得興致盎然。

晚年的貝多芬不僅雙目失明，而且耳朵也聾了，但他“扼住了命運(yùn)的喉嚨”，寫出了《英雄》《命運(yùn)》等不朽的音樂篇章。

美國(guó)著名作家海倫·凱勒在很小的時(shí)候，疾病使她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的人，但就是這樣的一個(gè)，用她殘存的觸覺，寫下了光輝的一生。

在命運(yùn)面前，在厄運(yùn)面前，他們都是生命的巨人，是將“人”字放大在天地間的巨人。

冰心老人在《談生命》中曾經(jīng)說過：生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦的，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。所以，在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。

生命是一條河，有急就有緩；生命是一條路，有平坦就會(huì)有坎坷；生命是一支曲，有高音就會(huì)有低音；生命是一朵花，有綻放就有凋謝。有晴就有陰，有圓就有缺，有愛就有恨，有美就有丑，有快樂就會(huì)有痛苦。

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。

所以，坦然面對(duì)你生命中的風(fēng)和雨，感謝生命給予你面對(duì)生活的機(jī)會(huì)。最后，請(qǐng)?jiān)试S我以一首詩(shī)作為我演講的結(jié)尾：

感謝山給我樹

感謝樹給我水

感謝水給我云

感謝云給我天

感謝天給我翅膀

感謝翅膀給我鳥

感謝鳥給我黃昏

感謝黃昏給我腳

感謝腳給我土地

感謝土地給我田埂

感謝田埂給我月光

感謝月光給我海浪

感謝海浪給我彼岸

感謝彼岸

給我生生不息的生命

感謝生命中的每一天，感謝每一個(gè)匆匆而來的過客，感謝天和地，感謝風(fēng)和雨，感謝陽(yáng)光和空氣，感謝自由，感謝一生中有你們。謝謝大家！

中學(xué)生關(guān)于讀書的演講稿5篇

我們是不是一定需要寫出一篇優(yōu)質(zhì)的主題演講稿？在我們的學(xué)習(xí)和工作中，我們可能都遇到過需要演講的情況。這時(shí)事先寫好演講稿是很重要的，具體演講的內(nèi)容可以先建設(shè)一個(gè)合理的構(gòu)架，我們?yōu)榇蠹揖恼砹酥袑W(xué)生關(guān)于讀書的演講稿，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

中學(xué)生關(guān)于讀書的演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天我很高興可以站在這里給你們分享我對(duì)讀書的感受，我將要演講的題目是《讀書使人快樂》。相信很多人都有這樣一個(gè)感受吧，今天我們就一起來聽說給你們聽吧。

我們步入學(xué)校之前，我們所接觸的書是不多的，大部分的都是從我們的哥哥姐姐們那看到以及從爺爺爸爸他們那輩聽他們說。那些都是從他人那得知，但是進(jìn)入學(xué)校的我們，就可以自己在學(xué)習(xí)認(rèn)字的過程中漸漸學(xué)會(huì)自己去讀書了。

小學(xué)接受的書本還比較有限，很多看不懂也看不會(huì)，都是一些帶有童話類的書，初中有小學(xué)打下來的基礎(chǔ)，學(xué)的東西也多了、繁了，也變得有些復(fù)雜。我現(xiàn)在來講一講我初中看過的一本比較有深刻記憶的書吧，它是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書我讀了有三個(gè)禮拜，我對(duì)它真的太喜歡了，喜歡一字一句的去感受其中文字的妙處和作者她對(duì)自己在童年所遭受的一切不幸從不能接受到慢慢接受自己的這與別人的不同。我從開始的嘗試讀它，漸漸的讓我沉浸在她的世界里，我有點(diǎn)不想太快跟它說再見，每次讀到我內(nèi)心的碰觸點(diǎn)，我就會(huì)停下來細(xì)細(xì)品會(huì)，去把思路縷清了，再繼續(xù)看下去。我也跟著海倫凱勒在不斷的探索這個(gè)世界。她因?yàn)橐粓?chǎng)高燒導(dǎo)致雙目失明，再也不能像別的小孩那樣看到美麗的色彩和外面的世界，只能憑著觸感去感知。是在后來的莎莉文老師的幫助下，重新?lián)肀н@個(gè)世界，她沒有放棄，一直堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)盲文，用所學(xué)的知識(shí)去創(chuàng)造自己的世界。正是因?yàn)樗牟环艞壓筒还苡龅绞裁蠢щy，都選擇樂觀的面對(duì)，才會(huì)即使失明，看不到別人能看到的，可卻一直都努力把自己融入到那個(gè)世界去，才會(huì)有后來的成就，不怕苦難，我才可以知道她的故事，感受她的感受。

我在看這本書的時(shí)候，真的是完全把自己融入到書里面了，喜歡到無法自拔了。她難受我也覺得難受，她開心，我也會(huì)開心，還會(huì)笑出聲來。這是自己在讀一本書時(shí)才能感覺到的?？戳诉@本書，打開了我的讀書的世界，甚至是愛上了讀書的樂趣。從書中的世界回歸到現(xiàn)實(shí)，其實(shí)是意猶未盡的。同學(xué)們，現(xiàn)在的我們這么好的條件，可以無限的書，請(qǐng)珍惜吧，讓我們一起暢游在書海，因?yàn)樽x書使人快樂，只有自己親身體驗(yàn)一番才可以。

我的今天的演講已經(jīng)結(jié)束啦，謝謝大家的聆聽。

中學(xué)生關(guān)于讀書的演講稿 篇2

我最高興的一件事就是讀書。

我非常的愛讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。

我愛讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。

讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。

可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！

喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。

從來沒有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過客，是歸人。

時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。

讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。

歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰。患難悲愁她為我解憂

中學(xué)生關(guān)于讀書的演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好！

說到讀書，很多人都會(huì)搖搖頭說：“苦啊！”。的確，讀書是一件很辛苦的事，可我覺得苦中有樂，因?yàn)闀侵腔鄣脑慈?，是進(jìn)步的階梯。

我愛讀書，書中的精彩片段深深地吸引了我，書中的奧秘常讓我百思不得其解。我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，在那里自由翱游。讀到高興時(shí)手舞足蹈，讀到幽默處開懷大笑，獨(dú)到悲哀處默默流淚-----。

我愛讀書，看到書我就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，又好象一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。小說教給我作人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，散文照亮我前進(jìn)的道路，童話讓我辨別真假美丑和善惡------。

我愛讀書，一翻開書，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書就像一個(gè)充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友與我面對(duì)面地交談。書給我打開了世界和未來的窗戶，讓我看到了廣闊的天地和未來。

我愛讀書！

謝謝大家！

中學(xué)生關(guān)于讀書的演講稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

提起書，一些人就會(huì)頭昏腦脹，那煩瑣的詞語(yǔ)，復(fù)雜的句子，不如看電視，打電腦來的輕松，可我卻喜歡看書。在冬日的陽(yáng)光下，泡一杯暖暖的茶，一邊喝茶，一邊看書；或在幽靜的月光下聽聽音樂，看看小說，那該有多愜意啊！

雖說我喜歡書，但也不是全都愛看，比如作文書，輔導(dǎo)書，教科書……記得有一次，媽媽去逛商場(chǎng)，讓我在新華書店看書，還囑咐我要多看作文書，積累好詞句，以后運(yùn)用在自己的作文中，我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，雖然嘴上答應(yīng)了但心里卻有一千個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意，身上的每一個(gè)細(xì)胞都在反抗。一股神奇的魔力讓我不由自主地走到兒童文學(xué)區(qū)，拿起一本科普小說津津有味地看起來，在書中，我仿佛來到了奧秘的宇宙，看見水星，火星，木星，月球……又乘坐時(shí)空機(jī)來到了原始人的山洞，觀察他們?cè)鯓舆M(jìn)食，捕獸。我漫游歷史長(zhǎng)河，穿越“上下五千年”，我翱翔在知識(shí)空間，叩問“十萬個(gè)為什么”。突然閃過一個(gè)黃色的人影，啊，是媽媽！我愣了一下，慌慌張張地把書藏到背后，抬起頭來，吁，原來不是媽媽，而是穿著一條跟她衣服差不多的人，真是有驚無險(xiǎn)??！這時(shí)，我看見掛在墻上的鐘，不知不覺已經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽就要來了！我趕緊放好書，跑到精品作文區(qū)，胡亂拿起一本書，裝模做樣地看起來。

“章悅！”我突然聽到有人喊我名字，“回家了！”哦，原來是媽媽叫我回家了。在回家的路上，我還在想：唉，這竊讀的滋味，真是又高興又懼怕，更是膽戰(zhàn)心驚?。?/p>

當(dāng)然，我也不是每一次看書都那么心驚肉跳，讀書帶給我更多的快樂是一種享受。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，讀書使我心情愉悅；當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，讀書讓我看清前路；當(dāng)我心情愉快時(shí)，讀書讓我發(fā)現(xiàn)生活是多么美好！

讀不同的書，滋味也大不相同：讀校園小說，猶如吃牛排大餐，一樣的美味痛快，一樣的營(yíng)養(yǎng)豐富；看童話故事，就是咀嚼玲瓏可愛，色彩漂亮的橡皮糖，牛奶糖，香甜可口，給人無限美麗遐想；讀一篇散文，就是在品味種種新鮮水果，清心怡神……

讀書實(shí)在是一種美的享受！

中學(xué)生關(guān)于讀書的演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師：

大家好!今天我演講的題目是《讀書是一種力量》。如果說，有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔，那便是讀書的力量;如果說，有一種力量可以讓人自信滿懷、勇往直前，那便是讀書的力量。讀書是黑暗中的一盞明燈，迷茫中點(diǎn)亮你人生的道路;讀書是生活中的一輪紅日，困境時(shí)驅(qū)趕你心靈的陰霾;讀書是旅途中的一首歌謠，疲倦了為你撫慰心靈的憂傷。讀書是記憶長(zhǎng)河里泛起的朵朵浪花，時(shí)刻讓我們感受著智慧力量的博大!

還記得20xx年的那場(chǎng)災(zāi)難嗎?還記得那個(gè)地震廢墟中讀書的小女孩嗎她叫鄧清清。當(dāng)老師和官兵們，從垮塌的教學(xué)樓廢墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí)，大家都驚呆了——她正打著手電筒在廢墟里看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無不動(dòng)容。

也許，清清不曾想的太多。突如其來的天災(zāi)，帶來的是黑暗、是恐懼。她太害怕了，害怕到需要用書來溫暖自己，需要用讀書這唯一的方式來驅(qū)趕身邊的夢(mèng)魘(mèngyǎn)。讀書，是一種力量，讀書讓生命堅(jiān)強(qiáng)，讓無力者有力!

這同樣是一個(gè)真實(shí)的故事。他的不幸是由于21歲時(shí)患上的神經(jīng)元綜合癥，病痛剝奪了他行走的權(quán)利。從此，輪椅代替了雙腿;從此，他在這輪椅上一坐就是48年。不能動(dòng)不能寫，甚至口齒不清。他被無助地禁錮在輪椅上，他的思想?yún)s超越了相對(duì)論、量子力學(xué)，出色地遨游到廣袤(guǎngmào)的太空，打開了宇宙的大門。

他就是被稱之為愛因斯坦以后最偉大的科學(xué)家——斯蒂芬·霍金。輪椅禁錮了他的身體，卻不能束縛他的思想。他曾說：“在我21歲時(shí)，我的期望值變成了零?！彼苍f：“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是要把宇宙弄個(gè)明白——它為何如此，它為何存在?”讀書改變了他的命運(yùn)，讓殘缺的生命，獲得了完美和永恒。讀書，讓悲觀者前行。

接下來，讓我們重溫一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适?。故事的主人公，是一位偉人。一個(gè)世紀(jì)前的今天，一堂普通的語(yǔ)文課上，校長(zhǎng)給同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問題：你們?yōu)槭裁醋x書?有的學(xué)生回答，為光耀門楣而讀書!有的回答，為明禮而讀書。還有一個(gè)同學(xué)回答說，為我爸爸而讀書，同學(xué)們都笑了。突然，一個(gè)響亮的聲音傳來，為中華之崛起而讀書!此時(shí)的校長(zhǎng)，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)的說道“有志者，當(dāng)效周生!

就是這一句為中華之崛起讀書;就是這一句擲地有聲的誓言，他為中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)了畢生的心血。讀書，讓生命純粹，讓強(qiáng)者更強(qiáng)!

讀書吧，朋友!“吾生也有涯，而知也無涯”，唯有讀書，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃(shēn，suì)，唯有讀書才能讓我們的行動(dòng)變得理智而富有創(chuàng)新，唯有讀書才能使我們充滿力量，唯有讀書才能點(diǎn)亮我們的人生。讀書吧，這是我們魂?duì)繅?mèng)繞的理想，這是我們鏗鏘有力的誓言!