值得參考！《秋天》大班兒歌(930字)

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《值得參考！《秋天》大班兒歌(930字)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《秋天》大班兒歌(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解打年糕的主要過(guò)程，嘗試動(dòng)手參與打年糕，感受過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、學(xué)念童謠，體驗(yàn)民間過(guò)年歡樂(lè)祥和的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

打年糕的視頻及圖片，年糕的成品，和附近能打年糕的家庭聯(lián)系。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀察圖片、討論交流。

你知道這些人在干什么嗎?

他們是怎么“打年糕”的?

用木桶把米蒸熟→用石杵搗→用木棍搟→用線切割→晾在竹片上

人們?yōu)槭裁丛谡吕镆蚰旮?(過(guò)年的習(xí)俗，討個(gè)好彩頭，寓意年年高)

2、觀察年糕成品。

你吃過(guò)手工制作的年糕嗎?

還有哪些不同的年糕?(機(jī)器制作的)

年糕可以怎么吃?

3、學(xué)習(xí)朗誦童謠《吃年糕》。

了解了手工制作年糕的過(guò)程，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)童謠吧。

4、參觀年糕制作。

帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的能制作年糕的家庭，請(qǐng)幼兒親自觀看年糕的制作。

幼兒參與用石杵搗米粉。

嘗一嘗剛做好的年糕。

附：童謠

吃年糕

搖啊搖，搖啊搖，

搖到外婆橋，

外婆請(qǐng)我吃年糕。

糖蘸蘸，少吃塊，

醬油蘸蘸吃半塊。

《秋天》大班兒歌(篇二)

大班第二學(xué)期所學(xué)內(nèi)容

1.《媽媽的愛(ài)》

在一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正在給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳，啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

在一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上，啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

有一回，我生病了，媽媽抱著我去醫(yī)院，摸著我很燙的額頭，媽媽著急的哭了，啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

又有一天，我打破了暖瓶，又對(duì)媽媽說(shuō)了慌，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛，啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。

2.《畢業(yè)詩(shī)》

太陽(yáng)發(fā)出金光，鳥兒放聲歌唱，朵朵花兒在胸前開(kāi)放，張張笑臉喜洋洋?？?，我們長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)幼兒園了，親愛(ài)的老師，我們要畢業(yè)了，我們要好好謝謝您!

是您，教我們從小學(xué)雷鋒，團(tuán)結(jié)互助愛(ài)集體;是您，教我們唱歌、畫畫、學(xué)做人，還給我們講有趣的故事;是您，帶我們散步、游戲、做早操，天天鍛煉身體;是您，每天給我們做出可口的飯菜，讓我們吃得津津有味;是您，把幼兒園打掃得干干凈凈，讓我們愉快的生活學(xué)習(xí)。

啊!親愛(ài)的老師，在您們的辛勤培育下，我們像小樹苗一樣長(zhǎng)大了。我們到小學(xué)以后，一定好好學(xué)習(xí)，等我們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

再見(jiàn)吧，老師!再見(jiàn)吧，親愛(ài)的老師!

3. 《什么船》

什么船兒上月球?什么船兒海底游?什么船兒水面飛?什么船兒冰海走?

宇宙飛船上月球，潛水艇兒海底游，氣墊船兒水面飛，破冰船兒冰海走。

4.《四季歌》

春天到了什么叫?叫得什么瞇瞇笑?春天到了燕子叫，叫得桃花瞇瞇笑。夏天到了什么叫?叫得什么臉發(fā)燒?夏天到了知了叫，叫得石榴臉發(fā)燒。秋天到了什么叫?叫得什么香氣飄?秋天到了大雁叫，叫得桂花香氣飄。冬天到了什么叫?叫得什么雪里俏?冬天到了北風(fēng)叫，叫得梅花雪里俏。

5.《衛(wèi)生歌》

勤洗手，勤換衣，開(kāi)窗通風(fēng)換空氣，水果蔬菜洗干凈，碗筷消毒要牢記，打噴嚏避開(kāi)人，常用手絹擦鼻涕，隨地吐痰不衛(wèi)生，不良習(xí)慣要丟棄，毛巾水杯自己用，常把玩具洗一洗，早睡早起勤鍛煉，這樣才有好身體。

6.《安全保護(hù)我知道》

小朋友，在家時(shí)，有些事情可以做，玩玩具，看圖書，寫字畫畫看電視;有些事情不能做，不能登高趴窗戶，不玩火來(lái)不玩刀，生人敲門不能開(kāi)，安全保護(hù)最重要。

7.《我們有個(gè)朋友》

我們有個(gè)朋友，不是你，不是我，也不是他，這個(gè)美麗的朋友，愛(ài)著你，愛(ài)著我，也愛(ài)著他，它給我們綠草野花，它給我們瀑布浪花，它給我們漫天星斗，還有鳥兒唧唧喳喳，我們有個(gè)朋友，不是你，不是我，也不是他，這個(gè)無(wú)私的朋友，愛(ài)著你，愛(ài)著我，也愛(ài)著他。

8.《小書包》

媽媽送我個(gè)小書包，背在身上多神氣，打開(kāi)心愛(ài)的小書包，一樣一樣看仔細(xì)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，越看心里越歡喜，背上心愛(ài)的小書包，我呀就要上小學(xué)一年級(jí)。

9. 《阿寶的耳朵》

阿寶耳朵黑又臟，泥土積了半寸厚。一天他到外面走，草籽飛進(jìn)耳朵溝。春天到，太陽(yáng)照，耳里長(zhǎng)出一顆草。小牛見(jiàn)了哞哞叫，追著阿寶要吃草。

10.《明日》

明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

11.《娃娃畫畫》

娃娃畫畫畫花花，娃畫花花結(jié)瓜瓜，花花結(jié)瓜給娃娃，娃娃吃瓜畫花花。

12.《我和鵝》

我是我，鵝是鵝，我不是鵝，鵝不是我。

鵝肚餓，我喂鵝，我愛(ài)鵝，鵝愛(ài)我。

13.《原來(lái)是你》

媽媽不在家，我把地來(lái)掃，我把桌子擦。聽(tīng)，好像是媽媽的腳步聲，我趕快躲在門后偷偷看：媽媽進(jìn)來(lái)了，看看地上，看看桌上，媽媽問(wèn)："是誰(shuí)把屋子收拾得這樣好?""喵，喵，喵!"我在學(xué)貓叫。媽媽把門拉開(kāi)瞧，高興地說(shuō)："哦，原來(lái)是你，愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。"14.《爺爺養(yǎng)鳥》

爺爺喜歡鳥兒，卻不預(yù)備鳥籠。他在屋門前，天天忙耕種。種出綠蔭、花香，也種出鳥鳴--小鳥天天來(lái)我家，啾啾唱個(gè)不停。

15.《爸爸不吃甜橘子》

爸爸剝開(kāi)一個(gè)大橘子，嘗了一瓣，忙給奶奶："這個(gè)好甜!"爸爸剝開(kāi)一個(gè)大橘子，嘗了一瓣，忙給媽媽："這個(gè)也甜!"爸爸剝開(kāi)一個(gè)大橘子，嘗了一瓣，眉頭一皺："這個(gè)好酸!"爸爸不再給別人了，自己吃著，一瓣一瓣，真怪，爸爸不吃甜橘子。

16. 《小木偶》

小木偶，抖呀抖，要人拉著才能走。有手要人牽，有腳不會(huì)走，這樣靠別人，木偶真沒(méi)羞。小朋友們要自立，千萬(wàn)別做小木偶。

《秋天》大班兒歌(篇三)

幼兒園大班新年兒歌_幼兒園新年兒歌推薦：推薦幾首適合幼兒園大班的新年兒歌!新年快到了，幼兒園老師又開(kāi)始為小朋友設(shè)計(jì)新年活動(dòng)了，而幼兒園新年兒歌是新年活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，幼兒園老師不妨試試以下幾首新年兒歌，讓大班、中班、小班小朋友們感受新年的快樂(lè)吧!幼兒園小班新年兒歌、大班新年兒歌、中班新年兒歌都可以運(yùn)用!

小花貓盼過(guò)年

小花貓、實(shí)在饞，天天盼著快過(guò)年，

過(guò)年能吃好食物，過(guò)年還有新衣穿。

盼呀盼呀盼不到，急得花貓來(lái)回轉(zhuǎn)。

忽然一天發(fā)奇想，都因日歷翻得慢。

從此一天翻幾頁(yè)，全本翻完剛夏天。

花兒正紅草正綠，還是不能過(guò)新年。

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過(guò)年啦

高高興興過(guò)大年，

過(guò)大年，吃餃子，放鞭炮，

收紅包，打花燈，穿新衣，

一年一個(gè)新氣象，全家團(tuán)圓樂(lè)呵呵。

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過(guò)大年

新年到，新年好，新年真熱鬧。

歡歡喜喜做年糕，寶寶也來(lái)湊熱鬧。

結(jié)果變成了小花貓，逗地奶奶哈哈笑。

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新年童謠

新年到，穿新衣，戴新帽;

舞龍燈，踩高蹺，迎財(cái)神;

大家樂(lè)滔滔，大家一起迎接新年到。

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忙年

小孩兒，小孩兒，

你別急，過(guò)了臘八就是年，

貼對(duì)聯(lián)，包餃子，

放鞭炮，穿新衣，戴新帽，

歡歡喜喜過(guò)大年。

《秋天》大班兒歌(篇四)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲體驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌并朗誦。

2、體驗(yàn)與同伴合作創(chuàng)作兒歌的樂(lè)趣。

3、發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

吹泡泡玩具、紙、筆（教師畫簡(jiǎn)筆畫用）、兒歌句卡、

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入課題。

小朋友，你們玩過(guò)吹泡泡嗎？（出示字卡“吹泡泡”）吹泡泡好玩嗎？今天，老師帶你們?cè)賮?lái)玩一玩，不過(guò)，老師要求小朋友一邊吹一邊看，你吹出來(lái)的泡泡象什么？

二、幼兒探索。

1．幼兒與教師一起玩吹泡泡。邊玩教師邊引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)吹出的泡泡象什么？教師根據(jù)幼兒回答，用簡(jiǎn)筆畫的形式在紙上畫出幼兒所說(shuō)的事物（如：葫蘆、西瓜、皮球、蘋果、雪人……）

2．教師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)剛才吹出來(lái)的泡泡像什么？（句子說(shuō)完全整：我吹出來(lái)的泡泡像……）

三、學(xué)習(xí)兒歌。

出示句卡，學(xué)習(xí)兒歌（2—3遍）

四、創(chuàng)編兒歌。

（1）現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小詩(shī)人，把兒歌重新編一編。

重點(diǎn)：像……像……像……像……還像……

（2）幼兒創(chuàng)編兒歌并完整朗誦詩(shī)歌。

五、活動(dòng)延伸：

將圖片、句卡放在語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)，幼兒可重復(fù)更換圖片，創(chuàng)編出不同的詩(shī)歌。

附兒歌：

吹泡泡

小朋友，吹泡泡，

五彩泡泡滿天飄。

像西瓜，像氣球，

像太陽(yáng)，像臉蛋，

還像烏黑的大眼睛。

泡泡世界真奇妙，

小朋友們哈哈笑。

《秋天》大班兒歌(篇五)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)和理解詩(shī)歌，感知傘的含義并在此基礎(chǔ)上仿編詩(shī)歌。

2、激發(fā)同情心，培養(yǎng)助人為樂(lè)的情感。

3、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入主題

觀察圖片后啟發(fā)提問(wèn)

森林的天氣怎么樣？下雨了，爸爸媽媽來(lái)接你的時(shí)候會(huì)帶上什么？可小動(dòng)物們沒(méi)帶傘該怎么辦？幼兒我們可以給他們送傘。小動(dòng)物可以躲在大樹下，誰(shuí)能用樹葉當(dāng)傘？螞蟻，因?yàn)槲浵伜苄?，可以用樹葉當(dāng)傘。教師把幼兒說(shuō)的編成一首詩(shī)歌。

2、感受理解。

1）欣賞詩(shī)歌，教師提問(wèn)：誰(shuí)撐開(kāi)了美麗的傘？他們用什么做自己的傘？美麗的花朵是誰(shuí)的傘？是什么顏色的花？還有誰(shuí)撐起了怎么樣的傘？

2）理解重點(diǎn)。教師再次朗誦詩(shī)歌，喜歡的幼兒可以跟念。為什么蝴蝶用花來(lái)帶傘？落葉能做螞蟻的傘嗎？為什么？漂亮的小兔找了什么做傘？為什么？小動(dòng)物們都找到了自己的傘

3、仿編詩(shī)歌。

1）出示小熊玩具。是誰(shuí)來(lái)了？小熊也沒(méi)有帶傘，他會(huì)淋濕的，請(qǐng)你們幫它找把傘。怎樣的大樹是小熊的傘？還有什么可以做小熊的傘？快下雨了，還有很多小動(dòng)物沒(méi)有傘，快為它們想想辦法吧。

2）提供各種動(dòng)物圖片以及紙張畫筆等，請(qǐng)幼兒為小動(dòng)物貼或畫傘，然后進(jìn)行創(chuàng)編。

3）設(shè)問(wèn)：你愿意為誰(shuí)找把傘？想為它找把什么樣的傘呢？

4）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng)編的詩(shī)歌，并對(duì)幼兒大膽想象合理編排給予鼓勵(lì)。

傘

下雨了，下雨了

快快撐開(kāi)美麗的傘

紅紅的花朵是蜜蜂的傘

黃黃的樹葉是螞蟻的傘

綠綠的荷葉是青蛙的傘

白色的蘑菇是小白兔的傘

下雨了下雨了

大家都有一把傘

活動(dòng)反思：

通過(guò)此次教學(xué)使我對(duì)詩(shī)歌教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中如何運(yùn)用各種手段將幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升，讓幼兒愉快的學(xué)，大膽地運(yùn)用和表達(dá)，達(dá)到語(yǔ)言教學(xué)的最佳效果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)過(guò)程中的一些不足，特別是教學(xué)過(guò)渡語(yǔ)的自然而有效的運(yùn)用技巧還有待于不斷學(xué)習(xí)和提高。

《秋天》大班兒歌(篇六)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

2、激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件10幅

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解詩(shī)歌內(nèi)容。

“小朋友，誰(shuí)來(lái)到我們班了（大老虎），大老虎端著相機(jī)去干什么？”

2、根據(jù)兒歌內(nèi)容，逐幅、逐段的出示兒歌，逐段的學(xué)習(xí)，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

3、指讀字圖，提出目的字。

4、提出目的字。

5、讀兒歌，敲打目的字。

6、文字搬家。

“這里有一棵果樹，調(diào)皮的小果子都到哪里去了？”以此形式進(jìn)行文字搬家。

7、搶答字卡。

“秋天到了，果子成熟了，農(nóng)民伯伯大果子摘下來(lái)?！币源诵问竭M(jìn)行搶答字卡。

8、指讀課文。（老師領(lǐng)讀、男孩領(lǐng)女孩讀、女孩領(lǐng)男孩讀等。）

《秋天》大班兒歌(篇七)

目標(biāo):1、理解并學(xué)習(xí)兒歌

2、能有感情的朗讀兒歌和表演兒歌

3、體驗(yàn)和小朋友合作的快樂(lè)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌。

難點(diǎn)：有感情的表演兒歌。

準(zhǔn)備：圖片，音樂(lè)，繩子。

過(guò)程：1、我和繩子做游戲

幼兒能夠發(fā)揮想象，用不同數(shù)量的繩子拼出各種各樣的圖形，請(qǐng)幼兒介紹自己的圖形。

2、討論蜘蛛與蚊子。

A、出示蜘蛛、蚊子的圖片一起說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)。

B、提問(wèn)：他們之間會(huì)發(fā)生什么。

轉(zhuǎn)折：讓我們來(lái)看看它們正在做什么？

3、學(xué)說(shuō)兒歌。

A、對(duì)課件內(nèi)容提問(wèn)，幫助幼兒掌握主要句型。

B、朗誦兒歌，以游戲接力的形式熟悉兒歌內(nèi)容。

4、手指游戲。

1)老師示范表演

2）幼兒跟老師一起表演兒歌

（能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行手指表演兒歌）

5、兒歌表演

1)老師示范表演

2）幼兒分組表演

活動(dòng)反思：第一個(gè)大環(huán)節(jié)，我和繩子做游戲。幼兒能夠發(fā)揮想象，用不同數(shù)量的繩子拼出各種各樣的圖形。老師示范后請(qǐng)大家自主去擺，孩子們的積極性很高。有的幼兒還擺出了潛水艇，有的擺出了汽車，有的擺出了蝴蝶.....第二個(gè)大環(huán)節(jié)是兒歌:蜘蛛結(jié)網(wǎng)，這個(gè)活動(dòng)是幼兒理解并學(xué)習(xí)兒歌，并能有感情的朗讀兒歌和表演兒歌。謎語(yǔ)游戲，一下子就將孩子們的注意力抓了過(guò)來(lái)，大家都迫不及待的想知道是怎么回事。接下來(lái)的情境小故事更是將兒歌含義詮釋的淋漓盡致。在這基礎(chǔ)上，孩子們學(xué)習(xí)兒歌的積極性很高漲。第三個(gè)大環(huán)節(jié)是兒歌表演,我們將手指游戲變成了真人角色表演。不同的形式，同樣的兒歌，孩子們的興趣不減。而且兒歌也掌握的很快。

這次對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，是想讓家長(zhǎng)了解幼兒現(xiàn)在的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)展?fàn)顩r，了解老師的教學(xué)方式，等等?；顒?dòng)形式為開(kāi)放式，自主參與式等?；顒?dòng)中，老師能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的積極性，激發(fā)大家主動(dòng)積極地參與活動(dòng)。幼兒的機(jī)會(huì)是均等的，教學(xué)形式的活潑生動(dòng)，老師的循循善誘，孩子的積極參與，都獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。孩子們很開(kāi)心。自己也覺(jué)得很滿意。

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值得參考！幼兒園大班評(píng)語(yǔ)1600字

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的“值得參考！幼兒園大班評(píng)語(yǔ)1600字”僅供參考，希望能為您提供參考！

1、你是我們班漂亮的小公主。豐富多采的校園生活，培養(yǎng)了你各方面的才能，也為你提供了大顯身手的好機(jī)會(huì)。首屆“體育節(jié)”中，你和你的爸爸媽媽獲得家庭組第一名的好成績(jī)；卡拉OK比賽中，你用你那動(dòng)聽(tīng)的歌喉為我們班級(jí)獲得好名次立下汗馬功勞；圣誕晚會(huì)上你的表演更是令人難忘。最近，你又能幫助老師做些力所能及的事情，老師真的好喜歡你。希望你永遠(yuǎn)成為老師和你的爸爸媽媽的驕傲，好嗎？

2、你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說(shuō)話?？墒?，程老師就知道，你那么聰明，肯定會(huì)戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛(ài)同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個(gè)小男子漢！

3、一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)。你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂(lè)意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。程老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來(lái)一定很精彩！

4、你是一個(gè)聰明又頑皮的小男生，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí)讓老師快樂(lè)。老師知道你是我們班級(jí)最聰明的一個(gè)，最聰明的你能接受程老師的幾點(diǎn)建議嗎？課堂上少做點(diǎn)小動(dòng)作，多發(fā)點(diǎn)言；課間少一點(diǎn)惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀！

5、你給老師的印象是—聰明、穩(wěn)重、細(xì)心、善解人意。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐好的時(shí)候，你總是第一個(gè)坐正；每當(dāng)所有人作業(yè)交上來(lái)的時(shí)候，你的作業(yè)總是讓老師覺(jué)得最舒服。最近，你還特別講禮貌，每天早晨都能聽(tīng)到你響亮的打招呼聲，聽(tīng)了老師的心里暖暖的。老師相信，只要你堅(jiān)持不懈，努力地走下去，你的明天一定很精彩！

6、你知道嗎？我們班最聰明的是你，最頑皮的也是你，老師很喜歡你。聰明的你，作業(yè)認(rèn)真，手工做得棒，生活自理能力很強(qiáng)；頑皮的你，不能和其他小朋友友好地相處，做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你，做一個(gè)大家喜歡的好孩子，能做到嗎？相信你一定能！

7、勇敢?guī)洑獾男』镒樱闶俏覀儼嘧畎舻囊粋€(gè)。操場(chǎng)上有你颯爽的英姿，特別讓我們?nèi)嚯y忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級(jí)的付出，辛苦了，小助手！學(xué)習(xí)上，你又是其他小朋友的榜樣，作業(yè)認(rèn)真，發(fā)言積極。說(shuō)了你這么多的優(yōu)點(diǎn)，可不要驕傲啊，繼續(xù)努力，讓你這顆星星在曙光發(fā)出更耀眼的光芒！

8、提起筆，就想起剛開(kāi)學(xué)那個(gè)哭鼻子、整天以淚洗面、不肯住校的小女孩。再看看現(xiàn)在的小雨欣，紅撲撲的小臉，健康有朝氣；課間和小朋友嬉戲的身影，就知道生活地開(kāi)心、快樂(lè)。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開(kāi)爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢！這不，還被評(píng)上“文明生活標(biāo)兵”呢！程老師真心地希望我們可愛(ài)的小雨欣永遠(yuǎn)都開(kāi)開(kāi)心心地生活下去！

9、課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問(wèn)題，老師知道你也會(huì)，但這樣不利于提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。和剛開(kāi)學(xué)相比，你的性格稍微有一點(diǎn)活潑了，課間經(jīng)常看到你和大家在一起開(kāi)心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天！

10、雯雯，你知道嗎？你的進(jìn)步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽(tīng)講，還經(jīng)常發(fā)表自己的觀點(diǎn)。批改你的作業(yè)，覺(jué)得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢、活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了，特別讓程老師吃驚的是，那次在宿舍睡覺(jué)前，你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭，讓老師對(duì)你刮目相看。老師堅(jiān)信，雯雯的路一定會(huì)走得更精彩！

11、頑皮機(jī)靈的你充滿陽(yáng)光般的朝氣與熱情。你關(guān)心集體，熱心班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，是十分討人喜歡的小姑娘。課堂上，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你高高舉起的小手，更為你的大膽發(fā)言感到高興。你的拼音書寫得特別漂亮。你應(yīng)該明白，只要肯下功夫，任何學(xué)習(xí)上的困難都是可以克服的。寒假里，程老師希望你好好地補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，做一個(gè)門門優(yōu)秀的好幼兒。

12、你是一個(gè)熱情、聰明、活潑的帥小伙，你是老師的小助手，小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你總是一個(gè)人在默默地流淚，老師經(jīng)常找你談心，陪你游戲，你很快就適應(yīng)了集體生活，還能幫助老師打掃班級(jí)。尤其是你的作業(yè)做得棒極了，圣誕晚會(huì)上的舞姿更是優(yōu)美，給老師和小朋友留下了深刻的印象。老師和小朋友會(huì)記著你，更期盼著你取得更大的進(jìn)步。

值得參考！大班主題教學(xué)活動(dòng)：秋天的畫報(bào)范文

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？下面是小編精心為您整理的“值得參考！大班主題教學(xué)活動(dòng)：秋天的畫報(bào)范文”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一、生成背景：

秋天，是一個(gè)多彩的季節(jié)；秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)；秋天，是一個(gè)氣象多變的季節(jié)。感知秋天，最好的辦法就是讓幼兒到大自然中去，領(lǐng)略秋天的美景，尋找捕捉秋天的變化。圍繞秋天這一主題，我們將內(nèi)容擴(kuò)展到秋天的天氣變化、秋天的昆蟲、秋天的農(nóng)作物、豐收的果園等方面，讓幼兒感受和想象動(dòng)植物的變化、秋天山野的美景、豐收的景象從而激發(fā)幼兒探索熱愛(ài)大自然的情感。

二、主題目標(biāo)：

1．有觀察的興趣，能感知秋天的變化和大自然的美景，了解秋天里人們的勞動(dòng)，直到秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

2．樂(lè)于參加遠(yuǎn)足美工種植等活動(dòng)，會(huì)用多種形式表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

3．鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)表達(dá)秋天的美景，如美工、音樂(lè)表演、繪畫等。

三、體活動(dòng)方案

活動(dòng)一：語(yǔ)言《秋天的話報(bào)》

活動(dòng)目標(biāo)：1、；鞏固對(duì)秋季的主要認(rèn)識(shí)：天漸漸冷了，人們穿上了毛衣，有的樹葉變黃了，飄落下來(lái)了，菊花開(kāi)放了，秋天是收獲的季節(jié)。

2、幫助幼兒欣賞和感受秋天大自然的美，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前組織幼兒觀賞秋天的大自然的美景。

2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍花草樹木在秋季的變化。

活動(dòng)過(guò)程：1：幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)秋季的認(rèn)識(shí)。

2：幼兒分別到活動(dòng)室外找秋天的特征，鞏固對(duì)秋天主要特征的認(rèn)識(shí)。

3：把幼兒找到的秋天的樹葉、花卉、水果等裝飾形成一個(gè)五彩的秋天。

活動(dòng)二：科學(xué)《各種各樣的樹葉》

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)采集活動(dòng)，使幼兒發(fā)現(xiàn)周圍世界上有各種各樣的樹葉，激發(fā)幼兒觀賞大自然的興趣及熱愛(ài)大自然的情感。

2、學(xué)習(xí)分類的技能，發(fā)展幼兒的觀察能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)采集袋。

活動(dòng)過(guò)程：1、通過(guò)采集樹葉活動(dòng)，激發(fā)幼兒觀賞各種樹葉的興趣。

2、幼兒討論交流采集的樹葉，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

3、學(xué)習(xí)分類的技能，能用完整的語(yǔ)句講述自己是按什麼分類的。

活動(dòng)三：體育游戲《捉螞蚱》

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)手腳著地向前跳，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：公雞頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)雙腳著地向前跳。

2、介紹游戲名稱。

3、介紹游戲玩法。

值得參考！小班幼兒評(píng)價(jià)范例

1、你是個(gè)聰明能干的孩子。不僅熱情、聰明，上課認(rèn)真，發(fā)言積極響亮，各方面都很不錯(cuò)，是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣，老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，你一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好孩子!

2、每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。你聰明、懂事，口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng)，交往能力也比以前強(qiáng)多了，真不錯(cuò)。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!

3你活潑可愛(ài)，又是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理能力方面再提高些，上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn)，多動(dòng)手操作練習(xí)，老師相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的進(jìn)步的。

4、你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，是老師的小幫手!活潑可愛(ài)的你在園能聽(tīng)老師的話，能與小伙伴友好相處，游戲時(shí)也能積極參與，真了不起。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，那老師就會(huì)更滿意。

5、你是個(gè)熱情、活潑的小女孩，做事細(xì)心、認(rèn)真，自理能力也很強(qiáng)，上課也很認(rèn)真，各方面有了很大的提高，老師真高興。希望你在以后的學(xué)習(xí)中能積極發(fā)言，老師相信，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

6、你是一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子，對(duì)老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒!如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些、大膽些，那就更棒了!

7、活潑好動(dòng)，理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)是你最突出的表現(xiàn)。上課時(shí)，老師總能看到你求知的眼神，總能聽(tīng)到你響亮的回答，真了不起!如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!

8、你是個(gè)細(xì)心、認(rèn)真的好孩子。你懂事聽(tīng)話，上課認(rèn)真，膽子也大了，并能回答老師提出的問(wèn)題，也愛(ài)和小朋友交流。如果在以后的學(xué)習(xí)中能更積極些，那你的成績(jī)一定會(huì)有更大的提高。

9、你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動(dòng)地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會(huì)更出色!

10、你是個(gè)聽(tīng)話的孩子，雖然不愛(ài)說(shuō)話，但上課總是很認(rèn)真，而且有著良好的午餐習(xí)慣，真不錯(cuò)。如果在以后的學(xué)習(xí)中能積極主動(dòng)、不懂就問(wèn)，那老師相信，你一定會(huì)趕上其他小朋友的!

11、你做起事來(lái)非常投入，真是個(gè)認(rèn)真、細(xì)心的好孩子。你是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時(shí)話不多，

但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。

12、你是個(gè)聰明、活潑的好孩子，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，問(wèn)題回答也很棒，各方面都有了很大的進(jìn)步，真了不起。如果你以后能多到區(qū)域中去操作練習(xí)而不是熱衷于“玩具”的話，那老師相信，你一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。

13、你是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，各方面能力都很強(qiáng)，同時(shí)也是老師的小幫手，老師真喜歡!如果你能與同伴友好相處，上課時(shí)再認(rèn)真一點(diǎn)，那老師就更滿意了。

14、你的繪畫、手工操作真棒!你是個(gè)認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的好孩子，各方面的能力都很強(qiáng)，老師、小朋友都非常喜歡你。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再自信些、努力些，那你一定會(huì)成為一名真正的“好孩子”!

15、你是個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子，上課認(rèn)真、回答問(wèn)題也很響亮，游戲活動(dòng)能積極參與，老師真高興。如果以后能在自理能力方面加強(qiáng)些，那就更棒了!

16、你有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、午餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也很強(qiáng)，對(duì)老師布置的任務(wù)總能完成得很棒，老師真高興。如果你以后能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，上課再認(rèn)真些，那老師就更滿意了。

17、活潑的你真可愛(ài)。你在園能聽(tīng)老師的話，并能與同伴友好相處，特別是在做游戲時(shí)最投入如果你以后能把做游戲的勁頭放到學(xué)習(xí)上去，上課時(shí)能開(kāi)動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，老師相信你一定會(huì)有更好的成績(jī)的!

18、你是個(gè)活潑有禮、講衛(wèi)生的孩子。你也喜歡游戲，并能在游戲結(jié)束后與同伴一起整理游戲材料。如果你把游戲時(shí)的勁頭放到學(xué)習(xí)上去，在課上認(rèn)真聽(tīng)講、不與同伴講話的話，相信你一定會(huì)有更好的成績(jī)!

19、你是個(gè)聽(tīng)話的孩子，能與小伙伴們友好相處，你還很活潑好動(dòng)，在游戲場(chǎng)地上常常能看到你快樂(lè)的身影，你是那么喜歡做游戲，如果在學(xué)習(xí)上也能那樣認(rèn)真，并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣的話，相信你會(huì)更受歡迎!

20、你的交往能力真不錯(cuò)?？邶X清晰，理解能力也很強(qiáng)，上課時(shí)，老師常常會(huì)看到你高舉的手、聽(tīng)到你響亮的回答，真不錯(cuò)!如果你以后能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點(diǎn)，在游戲中遵守游戲紀(jì)律，平時(shí)能與同伴友好相處，按時(shí)入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子!

教師對(duì)小班幼兒的評(píng)語(yǔ)精選：

1、熱情、活潑的你，總是那么愿意幫助別人，小朋友哭了你會(huì)去安慰他，幫他擦掉眼淚;愛(ài)唱愛(ài)笑的你，在學(xué)本領(lǐng)時(shí)總是那么認(rèn)真、仔細(xì)，特別是在音樂(lè)活動(dòng)中，總能聽(tīng)見(jiàn)你響亮的歌聲，表演后總不忘說(shuō)一聲謝謝大家!你知道嗎，老師和小朋友都很喜歡你，因?yàn)槟阌心敲炊嗟谋绢I(lǐng)。

2、你是個(gè)健康寶寶，因?yàn)槟銖牟惶羰?你是老師的小幫手，因?yàn)槟銟?lè)于助人;你有一雙小巧手，你會(huì)畫出漂亮的畫;制作小物件、會(huì)自己穿衣褲，你還是個(gè)小小表演家，每次音樂(lè)活動(dòng)中都有你優(yōu)美的表演?？吹侥愕倪M(jìn)步，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)越來(lái)越出色!

3、小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如：開(kāi)遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器，你喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會(huì)把手舉得高高地大聲地說(shuō)：“老師，我要做爸爸?！卑职直е尥尬癸垺⒅v故事。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小班生活，你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了?？吹侥銤u漸地能流利地講完整話，與小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，看到你樂(lè)意動(dòng)手畫畫，還真象摸象樣，你還能幫助小朋友搭建各種你所見(jiàn)過(guò)的機(jī)器人，老師真為你的進(jìn)步而高興!相信我們的奧奧會(huì)更大膽、活潑!

4、你是個(gè)有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動(dòng)地與老師打招呼，看見(jiàn)小朋友吵鬧時(shí)，你能第一個(gè)告訴老師或主動(dòng)去勸阻，真象個(gè)懂事的大姐姐;你總是安安靜靜地跟老師學(xué)本領(lǐng);友好地與小朋友一起玩;認(rèn)真、細(xì)致地完成好各種事情;看著你能自己吃飯、畫畫、做手工老師知道你進(jìn)步了，你會(huì)自己的事情學(xué)著做，不僅會(huì)自己脫衣褲還學(xué)會(huì)自己折衣褲，有時(shí)還會(huì)積極地幫助小朋友脫衣服，真能干!看著你能與小朋友友好地相處，看著你認(rèn)真地做著事情，老師心里非常地開(kāi)心，我們的欣魏長(zhǎng)大了!但老師希望你學(xué)本領(lǐng)時(shí)再專心一些，舉起你的小手大膽地表達(dá)自己的想法，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!

5、“你膽子大了，說(shuō)話的聲音也響亮了;每天來(lái)園總能主動(dòng)的和老師、小朋友打招呼;能與小朋友說(shuō)說(shuō)話、開(kāi)開(kāi)玩笑了?！笨吹侥愕霓D(zhuǎn)變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，也開(kāi)始學(xué)著自己的事情自己做，你會(huì)自己吃飯、自己穿衣褲、自己入廁。你喜歡參加各種活動(dòng)，畫畫時(shí)的你認(rèn)真又耐心，作品還真漂亮呢!體育活動(dòng)中，走高蹺、跳圈、爬墊子，你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂(lè)活動(dòng)，總能看見(jiàn)你翩翩起舞的身影。但你膽子太小，在老師、小朋友面前很少表達(dá)自己的想法。老師告訴你，你很可愛(ài)，大家都很喜歡你，以后多與老師、小朋友說(shuō)說(shuō)話，好嗎?

6、一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你，我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個(gè)快樂(lè)男孩，你樂(lè)意和小朋友一起在區(qū)角里活動(dòng)，別看你是個(gè)小弟弟卻是個(gè)懂事的好孩子，從不跟同伴爭(zhēng)執(zhí)，懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術(shù)班后，你畫畫進(jìn)步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。平時(shí)你喜歡唱歌、跳舞、做游戲，樂(lè)于幫助別人，還是老師的小幫手，希望在新一年里，你能多參加體育鍛煉，使身體更健康!

7、胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥一樣，很會(huì)表達(dá)自己的想法。小朋友都很喜歡聽(tīng)你講笑話，喜歡看你做滑稽動(dòng)作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)。你真的大家的“開(kāi)心果”，你聰明活潑，勤奮好學(xué)，喜歡動(dòng)腦筋，你對(duì)同伴友好，所以你有許多的朋友，如果你以后吃飯、做事再專心一些，相信你會(huì)更出色!

8、你是個(gè)聰明的孩子，許多本領(lǐng)你都會(huì)，但是你常常不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己，畫畫時(shí)你的想法很奇特，可是你卻常常在老師的再三提醒下畫完。你喜歡看著同伴玩，為他們樂(lè)，而不太主動(dòng)參與他們的活動(dòng)，你常常沉浸在自己的世界，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)自言自語(yǔ)，老師想知道你在想什么?想成為你的朋友，分享你的快樂(lè)，最近，老師發(fā)現(xiàn)你愿意了，相信我們會(huì)成為好朋友，新的一年到了，老師希望你成為一個(gè)勇敢的孩子，多參與活動(dòng)，讓大家瞧瞧你的聰明能干，好嗎?

9、你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，最近你越來(lái)越活潑了，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看!你的小手又高高地舉起來(lái)了，仿佛對(duì)老師說(shuō)：“我知道，讓我來(lái)!”聽(tīng)到你響亮的回答聲，看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂(lè)。你喜歡游戲、喜歡和幾個(gè)小朋友一起戴著頭飾表演，喜歡在手工區(qū)里穿珠子、做手飾你對(duì)小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他們都很喜歡和你一起游戲。老師相信再多一點(diǎn)耐心，你會(huì)把事情做得更好的!

10、輕輕的、柔柔的一聲：“老師早!”一猜就知道是你——旎旎?？此莆撵o的你卻是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的孩子，還是老師的小助手。收拾整理東西、幫助小朋友收吃完午餐后的盤子、幫助沒(méi)擦嘴巴的小朋友擦嘴你樣樣做得很好。你的認(rèn)真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎(jiǎng)你的能干。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點(diǎn)大膽和自信，你一定會(huì)更加了不起!