幼兒園大班戶外游戲活動教案通用(7篇)
發(fā)布時間:2022-09-24 大班體育教案 大班體育主題教案 大班體育活動教案老師在新授課程時,一般會準(zhǔn)備教案課件,寫教案課件是每個老師每天都在從事的事情。只有提前做足教案課件設(shè)計環(huán)節(jié)的工作,學(xué)生才能更好地接受各知識要求。優(yōu)質(zhì)的教案課件是在哪些地方有值得借鑒的地方呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園大班戶外游戲活動教案》,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
幼兒園大班戶外游戲活動教案(篇一)
活動目的:
讓幼兒聯(lián)系聽信號原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。
喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動準(zhǔn)備
場地準(zhǔn)備
活動指導(dǎo):
1、熱身,入場;
2、引題,介紹玩法;
讓一半的幼兒做地道,讓他們站成四列縱隊,然后兩臂側(cè)平舉手拉手,則橫隊和橫隊之間的通道即為地道,其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時,穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動,教師發(fā)出口令:“向左(右)――轉(zhuǎn)!”組成地道的幼兒立即放下手臂,同時向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉,手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后,讓兩組幼兒交換角色,然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。
3、交代注意事項
教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向,以避免他們互相碰撞。
4、幼兒游戲,師參與游戲,玩中指導(dǎo)。
5、整隊,休息。結(jié)束。
二、分組活動:球類、毽子、跳繩、球拍;
活動目的:
練習(xí)新玩法,提高幼兒身體的靈敏性。
活動指導(dǎo):
1、讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動,進(jìn)行各種器械活動。
2、天氣轉(zhuǎn)涼,提醒幼兒增減衣服,小心受涼。
分小組活動,若要輪換器械,有秩序地進(jìn)行。
游戲反思:
體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動,是幼兒園的重要教育教學(xué)手段,幼師必須高度重視,在今后的教學(xué)工作中,不斷探索,真正做到使幼兒處在一個自由輕松的環(huán)境中,隨著意愿活動,在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園大班戶外游戲活動教案(篇二)
活動目標(biāo):
1、能踩著高蹺往前走,保持身體平衡。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)踩高蹺活動的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
高蹺、小獎品若干
活動過程:
一、準(zhǔn)備部分。
1、隊列隊形練習(xí)。
(1)聽口令由一路縱隊走成圓形隊,聽信號跑、走交替,原地踏步走。
(2)聽口令切段分隊走成六路縱隊。
2、游戲:和我做相反
1、教師簡單介紹游戲的玩法,如我向前,你向后;我往左,你往右。
小朋友老師今天想看看我們班哪個小朋友的反應(yīng)能力更快,我說向前你們就要向后,我說向左你們就要向右,看看哪個小朋友對的次數(shù)多。
3、教師發(fā)令幼兒集體游戲。
表揚(yáng)沒有做錯的小朋友。
二、探索踩高蹺
1、分發(fā)高蹺,請幼兒自由練習(xí)踩高蹺。(請幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣才能走得又快又穩(wěn)。)
老師今天帶來了高蹺,現(xiàn)在請小朋友自由練習(xí),看看哪個小朋友能走的又快又穩(wěn),而且不會掉下來。
2、請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)。
我們一起來看看他們是怎樣走的又快又穩(wěn),而且不會掉下來。小朋友一定要認(rèn)真仔細(xì)。
教師小結(jié):用腳底中心踩在高蹺上雙手要拉直繩子,眼睛向前看,這樣我們就能走的又快有穩(wěn)。我們掌握了這個要點(diǎn),我們再來走走。
3、幼兒再次分散練習(xí),教師指導(dǎo)個別幼兒。
三、游戲:我是小小雜技員
1、介紹玩法及規(guī)則:幼兒分六路縱隊站好,在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩 高蹺走到椅子處,繞過椅子走回來,將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下,應(yīng)立即在落下處站上去,繼續(xù)進(jìn)行。
2、評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員,并發(fā)放小獎品。
3、讓幼兒分組比賽。
現(xiàn)在我們一起比賽,看看哪組的小朋友最先走完。
4、組織幼兒進(jìn)行比賽活動。
四、放松活動
1、幼兒自由地在場地上捏捏腿,做放松活動
2、整理好高蹺。
活動反思:
本次活動所選內(nèi)容適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動的準(zhǔn)備過程中,自制高蹺激發(fā)了幼兒參與運(yùn)動的興趣。在活動過程中,幼兒產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探索欲望,活動圍繞目標(biāo)層層遞進(jìn);幼兒注意力集中,主動挑戰(zhàn)自我。最后,讓幼兒合作送小動物回家,在成功的喜悅中結(jié)束整個活動,有利于消除幼兒身體的疲勞,也有利于幼兒的發(fā)展。整個活動中,幼兒的運(yùn)動量和運(yùn)動密度都比較適宜。
幼兒園大班戶外游戲活動教案(篇三)
目標(biāo)
1.能踩高10厘米的高蹺往前走,保持身體平衡。
2.提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.對傳統(tǒng)活動踩高蹺感興趣。
準(zhǔn)備
1.高蹺人手一副。
2.小獎品若干。
過程
1.游戲:和我做的相反。
教師簡單介紹游戲的玩法,如我向前,你向后;我往左,你往右。
踩高蹺??凑l走得穩(wěn)、走得快。
教師發(fā)令,幼兒集體游戲。
請個別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。
2.探索嘗試踩高蹺。
出示高蹺。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?
請幼兒自由練習(xí)踩高蹺。
怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。
請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。
幼兒再次分散練習(xí),教師指導(dǎo)個別幼兒。
3.游戲:我是小小雜技員。
介紹玩法及規(guī)則:幼兒分五足名縱隊站好,在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處,繞過椅子走回來,將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下,應(yīng)立即在落下處站上去,繼續(xù)進(jìn)行。
評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員,并發(fā)放小獎品。
4.放松活動。
幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿,做放松活動。
整理好高蹺。
建議
1.在幼兒自由練習(xí)時,可提供高矮不同的高蹺,供不同水平幼兒選擇。
2.游戲內(nèi)容可以進(jìn)行更換。如:體操運(yùn)動員、跳水比賽等。
幼兒園大班戶外游戲活動教案(篇四)
《你追我跑》
本次活動主要是針對大班幼下肢走跑能力和躲閃能力的發(fā)展而設(shè)計的,活動的內(nèi)容我以游戲的形式進(jìn)行,加入奧特曼與怪獸的故事情景和角色,讓小朋友置身于故事情境中引起肢體的創(chuàng)作并體驗(yàn)心理感受。這樣的話除了基本的跑步練習(xí)之外,還讓幼兒在想象的世界當(dāng)中放開自己的肢體,在有趣的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)幼兒對自我肢體的操控力,活動中我讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用,調(diào)動了幼兒的積極性。同時我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加幼兒參與活動的積極性及情趣。
本活動的收獲:
1.全課都是圍繞追逐跑來展開,各項輔助項目都有解決重難點(diǎn)的手段和方法。把單一枯燥的跑翻新,創(chuàng)造性的變化,使其具備一定的娛樂性,寓教于樂,讓幼兒在“玩中學(xué),學(xué)中樂,樂中練”,激發(fā)積極性。各項練習(xí)多是以游戲帶有競賽的形式組織活動內(nèi)容,活動效果就比較明顯、幼兒積極性也高。
2.在活動過程中,對幼兒給予了適時的激勵性的語言,讓幼兒在更遵守規(guī)則的同時,參與活動的積極性也更高了。
3.體育活動滲透德育教育。追逐跑雖然是幼兒在課間經(jīng)常玩的活動,但有一定的危險性,在活動過程中我經(jīng)常提醒幼兒注意安全,特別是在追逐過程中不能推拉,否則會跌倒,避免了幼兒可能出現(xiàn)的危險。
4.活動中我和孩子們的關(guān)系融洽了,我們成為了伙伴,幼兒的參與熱情高,很好的和我互動,并在我的引導(dǎo)下主動的參與到活動中來。
不足之處:
1.在追逐跑的活動中,可讓幾個出現(xiàn)典型錯誤姿勢的幼兒及姿勢正確的幼兒示范,讓其他幼兒觀察、評價,將會提高活動的效果。
2.在自由玩的環(huán)節(jié)中,應(yīng)在游戲之前的向孩子說清楚規(guī)則,那么就能避免有些孩子不會玩,個別孩子亂跑的現(xiàn)象。
在今后的體育活動中,我要更注重培養(yǎng)幼兒合作探究、自主創(chuàng)新的意識,充分調(diào)動每一個幼兒的積極性,適時說明規(guī)則,要求幼兒遵守規(guī)則?;顒优?,很容易,但是要讓幼兒跑得有興趣,通過跑的練習(xí)后成績能有所提高,這對我們教師來說有一定的難度。只要我們通過不同內(nèi)容的聯(lián)系,采用多樣的方法與手段,相信孩子們一定會有所收獲。
幼兒園大班戶外游戲活動教案(篇五)
設(shè)計思路:
能夠正確的認(rèn)識自我、評價自我,建立自信,對于大班孩子來說非常重要。結(jié)合主題《我就是我》,我設(shè)計了本次活動,力求通過引導(dǎo)孩子們在一次次挑戰(zhàn)新難度的過程中,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,讓孩子們真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本領(lǐng)真大!"
活動目標(biāo):
1、利用長凳練習(xí)平衡、走、高跳下等基本動作,提高身體協(xié)調(diào)性。
2、探索長凳的多種玩法,體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
3、克服恐懼心理,培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
重點(diǎn):探索長凳的多種玩法
難點(diǎn):從摞高的長凳上走過并跳下
活動準(zhǔn)備:長凳8條(高凳4條、矮凳4條)、海綿墊3塊活動過程:
一、熱身活動
伴隨背景音樂,幼兒跟隨教師做熱身活動。
二、探索與練習(xí)
?探索一條長凳的多種玩法。
1、幼兒介紹本領(lǐng),教師出示長凳,激發(fā)幼兒探索長凳的興趣。
"今天老師帶來一條長凳,我要來看看大家玩長凳的本領(lǐng)怎么樣?想一想,長凳可以怎么玩?"
2、請個別幼兒示范玩法。
主要玩法:從凳子上走、爬、騎馬,從凳下鉆、爬、滾等。
3、提供多條長凳(散放),幼兒自由探索。
4、教師講解高跳下動作。
?探索兩條長凳的多種玩法。
1、兩條長凳并排放,請個別幼兒示范玩法。主要玩法:從兩條長凳上走、爬等
2、兩條長凳摞高。
主要玩法:從兩條長凳中間及下面鉆、爬過去。
3、提供4組不同的長凳,供幼兒自由探索練習(xí)。?探索多條長凳的玩法。
1、幼兒擺小橋,從兩條高矮不同的小橋上通過。
2、從兩組高矮不同、三層摞高的長凳上走過并跳下。
3、從四層摞高的長凳上走過并跳下。
三、放松活動。
伴隨舒緩的音樂,帶領(lǐng)孩子做放松活動。
幼兒園大班戶外游戲活動教案(篇六)
一、活動目標(biāo):
1、欣賞故事,理解內(nèi)容,能清楚地說出故事的主要情節(jié)。
2、了解一年四季不同的風(fēng)有不同的作用。
3、能大膽、清楚地講述自己的認(rèn)識。
二、活動準(zhǔn)備
故事背景圖
三、活動過程
1、談話討論,引出話題。(約3分鐘)
提問:
(1)小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?
(2)說一說冬天是怎么樣的?
(3)冬天是很寒冷的,我們要穿棉襖,樹木都變得光禿禿了。冬天這么冷,到底好不好?
2、欣賞故事“冬爺爺吹風(fēng)”,初步理解內(nèi)容。(約10分鐘)
下面聽老師講一個故事就知道了。
提問:
(1)冬爺爺吹起了冷冷的風(fēng),河里的小魚怎么樣了?
(2)小魚喜不喜歡冬爺爺?為什么?
小結(jié):河里的小魚害怕冬爺爺吹得冷風(fēng),一開始不喜歡冬爺爺,后來知道冷風(fēng)可以凍死害蟲,使莊稼豐收,就喜歡冬爺爺了。
(3)你們喜不喜歡冬爺爺?為什么?
3、看圖片,再次欣賞故事,了解四季的風(fēng)的不同作用。(約10分鐘)
提問:
(1)冬爺爺?shù)墓ぷ魇鞘裁??為什么要吹冷風(fēng)?
(2)春阿姨吹的是什么風(fēng)?為什么要吹暖風(fēng)?
(3)夏婆婆吹的是什么風(fēng)?為什么要吹熱風(fēng)?
(4)秋姑姑吹的是什么風(fēng)?為什么要吹涼風(fēng)?
小結(jié):四個季節(jié)吹的風(fēng)都是不一樣的?也都有不同的用途。
4、幼兒輕聲跟老師學(xué)說故事,再一次欣賞故事。(約8分鐘)
提問:
(1)冬爺爺在飛過的地方灑下什么?
(2)它能給我們帶來什么有趣的游戲?
小結(jié);冬天雖然很冷,要下雪,可是我們可以打雪仗、堆雪人、玩雪球,我們可以玩得很開心。
總結(jié):小朋友這節(jié)課欣賞了冬爺爺吹風(fēng)的故事,懂得冬天雖然天氣很冷,可是對我們的生活是很有幫助的。還了解了一年四季不一樣的風(fēng)和下雪的時候我們可以玩的游戲。希望小朋友過一個快樂的冬天。
附故事“冬爺爺吹風(fēng)”
冬爺爺從北方飛來了,它鼓起腮幫不停地吹出冷冷的風(fēng)。冬爺爺飛到了小河里,吹起了一層層水浪,急得小魚們直嚷:“冬爺爺別吹了,我們冷的受不了了?!薄安恍邪?,我的工作就是吹冷風(fēng),”冬爺爺說,“春阿姨吹暖風(fēng)是為了叫醒麥苗;夏婆婆吹熱風(fēng)是為了讓稻子快點(diǎn)成熟,秋姑姑吹涼風(fēng)是為了讓樹木保存養(yǎng)料和水分,明年枝葉能夠更加茂盛;我吹冷風(fēng)是為了凍死害蟲,使明年的莊稼豐收?!濒~兒們聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭說:“噢,我們懂了。”于是魚兒們游向了河底,躲進(jìn)了暖和的石頭洞里。
冬爺爺飛過田野,飛過樹林,飛過山坡,它吹著冷冷的風(fēng),灑下一朵朵雪花。很快到處是冰天雪地,白茫茫的一片,好冷??!
幼兒園大班戶外游戲活動教案(篇七)
1.練習(xí)繞障礙跑和往返跑,發(fā)展奔跑能力,增強(qiáng)腿部力量。
2.學(xué)會與同伴友好合作與競爭。
中號筒4個、大號筒4個、基礎(chǔ)單元磚8個、體能條8根。
幼兒分成兩組,成兩路縱隊在起點(diǎn)線后等待。游戲開始,(教案出自:.教案網(wǎng))每組第一名幼兒s形跑過中號筒、基礎(chǔ)單元磚和大號單元筒,繼續(xù)往前跑,一只腳踩到終點(diǎn)線后迅速轉(zhuǎn)身,再快速原路跑回起點(diǎn)處,與第二名幼兒擊掌后,站到隊尾。第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),先完成任務(wù)的小組獲勝。
游戲規(guī)則:
1.幼兒必須s形跑過中號筒、基礎(chǔ)單元磚和大號單元筒。
2.幼兒到達(dá)終點(diǎn)線時必須腳踩線才能返回。
1.游戲前幼兒學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)身。
2.游戲材料筒和磚間距2米左右較為適宜。
注重過程中的游戲化情境創(chuàng)設(shè)。帶幼兒通過各種曲線,營救小羊等情境創(chuàng)設(shè),讓幼兒在愉快的游戲氛圍中掌握了曲線跑的動作技能,鍛煉快速跑步的能力。注重各個環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)。由淺入深地解決難點(diǎn)(快速曲線跑),對這一難點(diǎn)進(jìn)行分層解析。學(xué)習(xí)曲線跑的動作要領(lǐng)。讓幼兒自己探索跑彎道的身體動作,說說身體的感受,教師在幼兒基礎(chǔ)上提煉曲線跑的動作要領(lǐng)。主要的練習(xí)內(nèi)容是跑8字形。
設(shè)置障礙時要有一定的高度,避免幼兒出現(xiàn)跨越犯規(guī)的情況。
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幼兒園大班戶外游戲活動:小兔過河
【設(shè)計意圖】
愛玩是孩子的天性,大班的幼兒聰明活潑,喜歡蹦蹦跳跳,更喜歡活潑可愛的小白兔,在幼兒熟悉小兔過河的故事后為了培養(yǎng)孩子克服困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心以及樂于助人的
良好品質(zhì),在游戲中培養(yǎng)孩子的合作意識和合作能力,讓孩子在游戲中體驗(yàn)成長的快樂。
【活動目標(biāo)】
1、訓(xùn)練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、練習(xí)幼兒雙腳和助跑跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】寬闊的場地 泡沫墊子 呼啦圈 音樂磁帶 小白兔頭飾
【活動過程】
1、幼兒進(jìn)入場地隨《健康歌》的音樂做拍拍手,彎彎腰,跺跺腳,踢踢腿的熱身運(yùn)動。
2、師幼談話,創(chuàng)設(shè)情境;有一天,剛下過雨,兔媽媽讓小白兔到河對岸的樹林里去摘蘑菇,樹林里的蘑菇又大又多,小白兔最喜歡喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了,小朋友想不想和小白
兔一起過河去摘蘑菇呢,可是要知道大水把河上的小橋沖壞了,誰能想個好辦法幫助小白兔過河呢?
【游戲玩法】
1、先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。教師給予指導(dǎo),并重點(diǎn)示范和講解雙腳跳和助跑跨跳的動作要領(lǐng)(如,以前腳掌落地。)然后,讓幼兒自由練習(xí)這兩種
方法。
2、老師和幼兒戴上頭飾進(jìn)行游戲。
幼兒戴上小白兔頭飾扮演小兔,小河上連續(xù)擺放呼啦圈和泡沫墊做的過河石。老師戴上頭飾做兔媽媽,請幼兒跟著老師一個一個逐個跳到呼啦圈內(nèi)或泡沫墊上,最后跳到河對岸,
成功過河。
3、將幼兒分成兩組,先自由練習(xí),然后兩組比賽。
【教師總結(jié)】今天兔媽媽看到小朋友幫助小白兔采了這么多蘑菇可高興了,咱們的小朋友和小兔子一起長大了。
【放松整理】幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳遞》做自由運(yùn)動
【活動延伸】幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。
【活動反思】
在小兔過河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,讓幼兒的動作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力,同時增加了游戲的挑戰(zhàn)
性,幼兒的連續(xù)跳躍有些的難度,需要幼兒一定的體力和技巧,因此孩子們在游戲挑戰(zhàn)中認(rèn)識自我,增強(qiáng)了信心。
幼兒園戶外游戲活動收集
《玩轉(zhuǎn)小布球》
游戲目標(biāo):
進(jìn)行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習(xí),發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì),激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。
游戲準(zhǔn)備:
利用廢舊布的邊角余料,縫制成拳頭大小的圓體,里面填充棉花、碎布條等軟物,縫合成"布球"。人手一個或兩個。(可根據(jù)游戲需要制成不同顏色的"布球",增強(qiáng)趣味性。)
游戲玩法:
1.進(jìn)行個體或協(xié)同地拋、接、跳、投等多種動作練習(xí)。
(1)雙手向上連續(xù)拋、接球。(適應(yīng)球性,提高身體的本體感覺和判斷力。)
(2)雙手向上拋球擊掌接住球。(發(fā)展上肢拋球力量,提高對接球時機(jī)的預(yù)判能力。)
(3)雙手交替向上拋、接球。(發(fā)展單臂拋、接球的靈活性,提高左、右腦神經(jīng)協(xié)調(diào)支配肢體運(yùn)動的能力。)
(4)兩人相對,間隔一定距離,雙手向上相互拋、接球。(發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)合作意識。)
(5)兩人相對蹲立,間隔一定距離,沿地面雙(單)手向前相互推滾、接球。(發(fā)展手臂力量和上肢動作的協(xié)調(diào)性。)
(6)兩人相對,間隔一定距離,用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地,腰腹協(xié)同用力。)
(7)布球置地面,雙(單)腳向前、后、左、右越球跳。(發(fā)展彈跳能力。)
(8)頭頂布球的各種走步練習(xí)。如:直體走、蹲著走、走圖形等。(提高走步能力,發(fā)展平衡能力。)
(9)雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。(發(fā)展跳的能力,提高腿部力量。)
(10)球置地面等同間隔,單(雙)腳連續(xù)向前或向側(cè)跳。(發(fā)展腿部力量,提高跳遠(yuǎn)能力。)
(11)布球擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)游戲。如進(jìn)行一定距離固定靶的"投籃比賽",或者活動靶"獵人打狐貍"等游戲。(發(fā)展上肢力量,提高擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)能力。)
小布球投籃比賽:
準(zhǔn)備等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小布球若干,球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù),桌子2張,籃筐2個。籃筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。場地布置如圖:
將幼兒均分成兩隊,分別站在圓線外,每人手持兩個布球。當(dāng)聽到開始音時,小朋友迅速向本方的籃筐里拋投布球。投中球數(shù)多的隊為勝,反之為敗。
游戲規(guī)則:擲完球后,要迅速回到站位線上,如兩隊投中球數(shù)相等,以站隊快者為勝。如有投錯球筐的,球?yàn)榱硪魂犓小?/p>
獵人打狐貍:
游戲準(zhǔn)備:小布球若干,球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù);小狐貍頭飾人手1個。場地布置如圖:
游戲玩法:將幼兒均分成兩隊,一隊扮"獵人",一隊扮"狐貍"。"獵人"隊的小朋友每人手拿兩個(或多個)布球,站于游戲直線上,"狐貍"隊戴好"狐貍"頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開始后,扮"獵人"的小朋友用手中的布球,擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過的"狐貍"。然后雙方輪換身份再游戲,看哪一隊打中的"狐貍"多,打中多的隊為勝。
游戲規(guī)則:扮"獵人"的小朋友用布球擊打扮"狐貍"小朋友的髖以下部位。"狐貍"和"獵人"都不能越線。
幼兒園大班戶外游戲教案《玩樹葉》
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班戶外游戲教案《玩樹葉》》
大班戶外游戲教案《玩樹葉》適用于大班的戶外游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒根據(jù)信號的變化,做出相應(yīng)的身體動作,大膽用身體動作表現(xiàn)秋葉飄落的情景,培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)能力,幼兒練習(xí)向上縱跳拋接樹葉,快來看看幼兒園大班戶外游戲《玩樹葉》教案吧。
活動目標(biāo):
1、幼兒練習(xí)向上縱跳拋接樹葉;
2、根據(jù)信號的變化,做出相應(yīng)的身體動作;
3、大膽用身體動作表現(xiàn)秋葉飄落的情景,培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)能力。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動重點(diǎn):
根據(jù)大樹媽媽的身體信號作出相應(yīng)的動作。
活動難點(diǎn):
幼兒練習(xí)向上縱跳拋接樹葉
活動準(zhǔn)備:
樹葉
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
1、教師與幼兒談?wù)劼淙~飄下的情景,幼兒利用身體大膽表演。
(培養(yǎng)幼兒的想象力和大膽表現(xiàn)的能力。)
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、無風(fēng)時小樹葉飄落的狀態(tài),為游戲“風(fēng)來了”做鋪墊。
二、準(zhǔn)備活動
1、游戲“落葉”。
(1)每個幼兒人手一片樹葉向上縱跳,同時將“樹葉”拋向空中,然后盡力接住。
(練習(xí)幼兒向上縱跳拋接樹葉的能力)
(2)幼兒自由結(jié)伴,一人拋“樹葉”,一人接“樹葉”,然后互換角色進(jìn)行游戲。
(幼兒比一比誰拋得高、誰接得準(zhǔn),激發(fā)幼兒的競賽意識)
個別關(guān)注:教師注意觀察體弱、能力較差的幼兒,鼓勵他們用力向上拋。
三、基本活動
1、教師扮演大樹媽媽,幼兒扮演小樹葉。
(教師和幼兒共同商量、選定相應(yīng)的動作表示不同風(fēng)吹來時葉子落下時的情景。)
2、游戲“風(fēng)來了”
游戲重點(diǎn):根據(jù)大樹媽媽的身體信號作出相應(yīng)的身動作。
第一次游戲:教師(大樹媽媽)邊點(diǎn)頭邊說“微風(fēng)來了”,幼兒慢慢走動;教師(大樹媽媽)左右搖擺手臂邊說“大風(fēng)來了”,幼兒慢速跑;教師(大樹媽媽)同時搖擺手臂和身體,邊說“狂風(fēng)來了”,幼兒就轉(zhuǎn)動著跑;教師(大樹媽媽)立正邊說“風(fēng)停了”,幼兒就下蹲并做樹葉飄落在地的各種動作。
第二次游戲:幼兒扮演大樹媽媽進(jìn)行游戲。
第三次游戲:教師(大樹媽媽)只用身體動作來發(fā)信號,不用語言來提醒。
(教師也可以交替風(fēng)的大小程度讓幼兒有張有弛的進(jìn)行游戲,鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。)
四、結(jié)束活動
1、游戲“小樹葉睡著了”
教師:小樹葉被秋風(fēng)姑娘吹到了小河里,小樹葉靜靜地躺在水面上,輕輕地河水在給它按摩呢,真舒服。
第一次按摩:捏捏脖子--捏捏手臂--捏捏大腿--捏捏小腿
幼兒兩兩相互捏捏背
第二次按摩:敲橋脖子—敲敲手臂—敲敲大腿—敲敲小腿
幼兒兩兩相互敲敲背
(幼兒兩兩互助,有利于孩子間身體的接觸、情感的交流、心靈的溝通。)
教師:小樹葉在河水的按摩下靜靜地睡著了。(幼兒休息)
小百科:枝葉繁茂,寓意子孫繁衍興旺。中國人都喜愛子孫滿堂,多子多福,其樂融融。佩戴翡翠樹葉,寓意開枝散葉,子孫萬代,血脈與精神可以永遠(yuǎn)傳承。
幼兒園小班親子游戲:戶外活動
一、時間
12月1日(星期五)早上9∶00
二、地點(diǎn)
江心公園
三、活動準(zhǔn)備
1、一次性臺布數(shù)個
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂和錄音機(jī),電池
6、長繩一條
7、照相機(jī)
四、游戲安排:
1、親子游戲:
(1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
(2)玩報紙:
a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。
(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。
b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞里鉆過。
c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng),幼兒當(dāng)成小魚。
(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準(zhǔn)備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機(jī)。)
(5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目
4、大家三五成群,自由活動