六年級(jí)學(xué)生參與勞動(dòng)感悟大全六篇

勞動(dòng)是非常重要的，是每個(gè)人不可避免的義務(wù)，勞動(dòng)后讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。當(dāng)我們?cè)趧趧?dòng)積累了新的體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來。怎么才能在寫學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)時(shí)更全面呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“六年級(jí)學(xué)生參與勞動(dòng)感悟”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

六年級(jí)學(xué)生參與勞動(dòng)感悟【篇一】

周的公益勞動(dòng)馬上要結(jié)束了，這幾天的勞動(dòng)，我明白了許多道理。 勞動(dòng)改造人。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。當(dāng)我走進(jìn)辦公室，不知道干什么?？瓷先ズ芨蓛粽R。在現(xiàn)實(shí)中，去找工作，老板請(qǐng)了人是減輕負(fù)擔(dān)，幫助企業(yè)的，什么事都要老板說了什么，然后再去做，假如我是老板這樣的辦事效率我也不要。也許叫我勞動(dòng)不難，但要做得好就不是那么容易了。到第二天還是做同樣的工作。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真再做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了窗臺(tái)又有灰了，工作也不一樣，我是學(xué)會(huì)計(jì)的，每天的工作都差不多，但不能馬虎，必須每天認(rèn)真對(duì)待。

“一分耕耘，一分收獲”只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了， 才能看見干凈的桌椅。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，我們只要坐教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)。父母辛苦掙錢供我們讀書。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。 剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一桌子熱年圍在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功。做事要認(rèn)真塌實(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī)；認(rèn)真工作了，會(huì)有成果，通過自己的努力付出，付出過了不管結(jié)果如何，那個(gè)過程自己肯定是受益的。在其中學(xué)到了些新知識(shí)，看見了自己的不足之處。我只會(huì)按部就班，缺乏鍛煉自己，不夠靈活。這是在這次勞動(dòng)中我的認(rèn)識(shí)。

六年級(jí)學(xué)生參與勞動(dòng)感悟【篇二】

暑假到了，過了幾天感覺新鮮和舒服的日子，就覺得無聊乏味了?？傆X得應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余，不能總是睡覺看電視，要找點(diǎn)事情做來充實(shí)一下暑假生活才對(duì)。

吃飯的時(shí)候，我還在想著這件事，一會(huì)兒晚飯都吃好了，我看爺爺站起來收拾碗筷準(zhǔn)備去洗，忽然有了主意：對(duì)呀，我可以幫爺爺每天洗碗筷嘛。這個(gè)是我應(yīng)該可以做好的事情。想到這，我立馬把碗從爺爺手中拿過來，說：“今天的工作我全包了?！睜敔斅犃?，笑著說：“好啊！我的孫女懂事了?！蔽覍W(xué)著爺爺平時(shí)干活的樣子，先把碗放進(jìn)水池，拿起一塊干凈的洗碗布，倒了幾滴白貓，放好水，于是工作就開始了。我一手拿著碗的邊沿，一手用洗碗布順著邊沿擦下去，邊擦我還快樂的唱著：“洗刷刷——洗刷刷——”手里的碗在我擦洗下露出了干凈的面目。就這樣碗在我手中轉(zhuǎn)動(dòng)，洗潔凈泛起的白沫隨著我的歌聲在跳動(dòng)，廚房里彌漫著快樂的氛圍。經(jīng)過一番擦洗、過水等工序，晚上的污垢終于被我降伏了，看著一各個(gè)個(gè)光潔如新的碗，我開心的笑了，爺爺在旁邊也直夸我，我當(dāng)時(shí)心里真的像喝了蜜一樣的甜。

從那天以后，我就堅(jiān)持天天為家里做點(diǎn)事。這些力所能及的小事，雖說是微不足道的，但是我們作為少先隊(duì)員，胸前佩帶著紅領(lǐng)巾，有責(zé)任有義務(wù)要為長(zhǎng)輩分擔(dān)家務(wù)，盡點(diǎn)孝心，來表達(dá)我們對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情。從爺爺?shù)男θ堇?，從父母贊許的目光里，我讀懂了這些：在家要用實(shí)際行動(dòng)做個(gè)好孩子！

六年級(jí)學(xué)生參與勞動(dòng)感悟【篇三】

這一周，是我們班級(jí)的校園義務(wù)勞動(dòng)周，這一周的值日帶給我們的，不僅僅有早起與在寒風(fēng)中清理校園的每一個(gè)角落，還喚醒我們精神上對(duì)勞動(dòng)熱愛。

勞動(dòng)不是痛苦的，而是享受的。

億萬年來，從人類的始祖發(fā)展到高科技的今天，勞動(dòng)者，總是美麗的，總是有著豐富而深刻的內(nèi)涵和寓意。

勞動(dòng)推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展。

當(dāng)我們的祖先還是一群毛猴子的時(shí)候，便以采集野果和狩獵為生。當(dāng)然，那是最原始的勞動(dòng)。到后來他們?cè)谀ハ骷饽旧浍C時(shí)發(fā)現(xiàn)了火――也就是鉆木取火，人類才結(jié)束了茹毛飲血的日子。及至他們的思維開始形成，知道了羞恥，便開始以樹葉遮體；再后來，我們的祖先又從樹皮秸稈的纖維和蠶繭剝絲開始紡麻織布，并在漫長(zhǎng)的原始勞動(dòng)里，學(xué)會(huì)了耕種，學(xué)會(huì)了馴養(yǎng)家畜，開始了以繁衍子孫為己任的榮耀生涯。之后，又在日漸進(jìn)步的勞動(dòng)生活實(shí)踐中，開始了發(fā)明，他們發(fā)明了火藥和電。就是這兩樣?xùn)|西，使人類逐步走上了現(xiàn)代的高科技，而文字和印刷術(shù)的發(fā)明，又使人類逐漸步入了現(xiàn)代文明的頂端。

勞動(dòng)，是整個(gè)人類生活的第一個(gè)基本條件，它既是人類社會(huì)從自然界獨(dú)立出來的基礎(chǔ)，又是人類社會(huì)區(qū)別于自然界的標(biāo)志。人類的一切進(jìn)步活動(dòng)，都是勞動(dòng)帶來的成果，都論證了一個(gè)顛撲不破的真理――勞動(dòng)創(chuàng)造了這個(gè)世界。

人類發(fā)展到今天，沒有一刻脫離了勞動(dòng)，無論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，無論你是從工從農(nóng)從商還是從政，你的付出――只要是真誠(chéng)的付出，便會(huì)在創(chuàng)造歷史的勞動(dòng)過程中，綻放出絢爛的花朵，閃耀出一種獨(dú)特的光芒。

公益勞動(dòng)促使我們更加愛護(hù)校園，也培養(yǎng)我們主動(dòng)參與勞動(dòng)的習(xí)慣，勞動(dòng)教育本來就應(yīng)該是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)，在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們既可以互相合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，又能夠鍛煉本領(lǐng)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)；我們能夠在自己事情自己做的過程中戰(zhàn)勝拖延懶惰的惡習(xí)，又能在親力親為的勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)珍惜自己乃至他人的勞動(dòng)果實(shí)。

總而言之，我們應(yīng)當(dāng)熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)勞動(dòng)，除了坐下來學(xué)習(xí)知識(shí)，也同樣愿意走出去參與勞動(dòng)。

六年級(jí)學(xué)生參與勞動(dòng)感悟【篇四】

放寒假，就意味這新的一年就要來臨了，而在這個(gè)寒假了，除了做作業(yè)，玩游戲，鍛煉身體……等等的活動(dòng)之外，還有什么事情要做呢？沒錯(cuò)，就是做家務(wù)了，做家務(wù)我想對(duì)于每一個(gè)

學(xué)生來說也都肯定做過的事了，而且也習(xí)慣的了。在我的眼里家務(wù)說難也不難，說容易又不易，但要把它做好，卻是一件很難的事??！但只要努力，不怕辛苦的話也可以做的很好的。而且我覺得做家務(wù)不僅可以讓自己的生活變得更干凈，而且還可以鍛煉身體呢。

在寒假的每一天，我都一定會(huì)做家務(wù)的，因?yàn)樽黾覄?wù)對(duì)于我來說也是必不可少寒假作業(yè)之一。例如澆花，洗碗，洗衣服，晾衣服之類的活兒，而且我有空的時(shí)候也還會(huì)掃和拖一下地板，擦一擦家具等等……而且我還在做家務(wù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)把窗口擦得更干凈的方法，首先就是用一條濕的毛巾把窗從頭到尾抹一遍，然后就用報(bào)紙或用干的毛巾再抹一次就行的了。因?yàn)槲颐刻於歼@樣做，所以我心里也總會(huì)一種悶悶不樂的感覺，但是我覺得這也是值得的。而且每次受到爸爸媽媽表?yè)P(yáng)之后那種疲勞的感覺都沒有了。家務(wù)對(duì)于部分人來說都是一件十分辛苦和枯燥的事，但是只要你用心去做家務(wù)的話，不僅可以從中得到不少的樂趣，而且也可以知道很多的東西。所以做家務(wù)是很重要的。n4507.cn

同學(xué)們，我們一定要從小就要養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)做家務(wù)不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能吧！因?yàn)椴还芸茖W(xué)有多發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動(dòng)就不會(huì)有幸福和快樂；沒有勞動(dòng)就不會(huì)有一個(gè)嶄新的世界！

六年級(jí)學(xué)生參與勞動(dòng)感悟【篇五】

今天，家里要大掃除，大家正在分工：媽媽擦玻璃，弟弟擦門，姥姥擦衣柜，姥爺擦地，而我是洗碗。

大家都忙碌起來。我來到餐桌旁，先把盤子疊放在一起，再把碗放到盤子上面，兩只手從下面慢慢端起來，小心翼翼地走到廚房，輕輕放到洗碗池里，一顆懸著的心才放了下來。接下來是洗碗，我把洗潔精擠到洗碗布上，滿是油漬的碗盤，在我的手里變得又白又亮。雖然有點(diǎn)兒累，但看到自己的`勞動(dòng)成果，還有挺開心的，媽媽也表?yè)P(yáng)了我。

洗碗是生活中一件微不足道的小事，我也體會(huì)到了“腿麻、腰酸”。我只是偶爾洗一次碗，但爸爸、媽媽、姥姥、姥爺每天都在做著這樣的“小事”，我和弟弟們還常常把剛收拾好的屋子弄亂。通過這次洗碗，我體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦，以后我要多幫媽媽做家務(wù)，珍惜別人的勞動(dòng)成果。

六年級(jí)學(xué)生參與勞動(dòng)感悟【篇六】

看到這個(gè)習(xí)作題目，我不由犯了難，仿佛歷來沒做過甚么家務(wù)，寫甚么呢思來想往，終究記起曾幫媽媽做過一次早餐。

那是一個(gè)星期六的早上，我和平常上課一樣起得很早，天都沒有大亮。一個(gè)人在屋里轉(zhuǎn)了一兩圈，真不好玩。忽然血汗來潮：幫媽媽做早餐吧！

我首先把高壓鍋用凈水洗了洗，然后把鍋放在灶上。該盛多少水呢仔細(xì)回憶了一下，想起媽媽仿佛都裝兩碗半水呢！因而我也照樣盛了水。該放米了，盛米的桶里有一只小碗，平常爸爸媽媽都是用它來衡量米的多少的，我想：一家三口人，爸爸一碗、媽媽一碗，加上我一

小碗，這簡(jiǎn)單！學(xué)著媽媽的模樣，我把米淘了兩次，便放進(jìn)鍋里。蓋上高壓鍋的蓋，按了一下電磁爐的開關(guān)，滴地一聲長(zhǎng)響，燈亮了，電磁爐開始呼呼地排氣了。我自得地想：爸爸媽媽醒來后一定會(huì)夸我能干的。

不一會(huì)兒，鍋蓋上的排氣孔開始哧哧地響，閥門開始勻速地轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)候，媽媽起床了。她笑了，說：飛揚(yáng)，今天真能干。我的心里別提有多美啦。過了幾分鐘，媽媽叫我關(guān)了電磁爐，說：別急著打開鍋蓋，高壓鍋里面氣壓高，這時(shí)候是不能打開鍋蓋的。終究，我等到氣閥落下往，迫不及待地打開鍋蓋。呀，我不由傻了眼，我明明做的是稀飯，怎樣是白花花的一鍋干飯呀?

爸爸媽媽笑了，告知我米加太多了，米煮熟后，是會(huì)漲大的。哦，原來是這樣，做飯也是有學(xué)問的呀！

這就是我第一次做飯的經(jīng)歷，固然有遺憾卻很成心思，我以后一定會(huì)幫爸爸媽媽、爺爺奶奶多做事，做一個(gè)懂事的孩子。

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學(xué)生勞動(dòng)感悟

校園生活是五彩繽紛的，在學(xué)校我們會(huì)因勞動(dòng)而內(nèi)心觸動(dòng)，此時(shí)我們選擇將其寫成一篇心得體會(huì)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過撰寫心得體會(huì)可以鍛煉我們的意志，提高我們的寫作水平。勞動(dòng)心得體會(huì)怎么寫才好呢？你可以讀一下我們整理的學(xué)生勞動(dòng)感悟，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

學(xué)生勞動(dòng)感悟 篇1

今天，那冬日里久違的陽(yáng)光照耀著大地。瞧，我們?nèi)?1)“xx”中隊(duì)的同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地來到“xx”農(nóng)場(chǎng)基地參加內(nèi)容豐富的勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)：有的除草、有的收菜，有的做觀察記錄、有的喂喂魚兒……

我們小組的伙伴們熱情高昂，先是欣賞著基地里菜苗，被它們的長(zhǎng)勢(shì)吸引著。你看，那些菜苗有挨挨擠擠，誰也不讓誰。有探出小腦袋的小白菜；有長(zhǎng)勢(shì)很好的嫩綠的水白菜；有綠油油的大蔥；有根根挺拔的萵筍；有茂盛的花菜；有排列整齊的胡豆苗……小伙伴們好奇地問這問那，老師都逐一細(xì)致地進(jìn)行講解著，我們聆聽著，在快樂中學(xué)習(xí)到了書本中沒有的知識(shí)呢！

接著，我們蹲下來或彎下腰開展了觀察記錄活動(dòng)。兩三個(gè)一組，三五個(gè)一群，有的拿著直尺量一量萵筍葉子的尺寸，高聲說道：“24厘米?？?，快記錄！”旁邊同學(xué)迅速地拿出早已準(zhǔn)備好的本子認(rèn)真地記錄著；有的高興地說：“這萵筍長(zhǎng)得可真快，幾周不見就拔高了一大截”；有的輕輕撥開小白菜丈量它的直徑；有的張開小手想捧起那嫩油油的小菜親一親；有的按耐不住激動(dòng)的心情跑得很快，想去最遠(yuǎn)的花菜地目睹花菜的“美貌”；有的用鋼筆勾勒著胡豆那整齊而又對(duì)生的葉子圖，還沾沾自喜地說：“瞧，我畫的不錯(cuò)吧！”還有的……

我們認(rèn)真地觀察著、記錄著、欣賞著、談?wù)撝⑹斋@著……溫暖的陽(yáng)光照耀著大家，那紅撲撲的臉兒上洋溢著開心、自信和幸福！

時(shí)間過得真快，下課了，我們又一次依依不舍地離開了“孝笑”農(nóng)場(chǎng)。在活動(dòng)中我們體驗(yàn)快樂，收獲著成長(zhǎng)！

學(xué)生勞動(dòng)感悟 篇2

上學(xué)的時(shí)候我天天享受爸爸媽媽的照顧，放寒假了，我天天做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。我看見茶機(jī)上有許多的灰塵，我用水把布子洗干凈，一點(diǎn)一點(diǎn)的擦干凈。擦完后，再把布子洗一洗，就開始了擦桌子，桌子擦完了，我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，一不作，二不休，我又開始擦窗臺(tái)，這窗臺(tái)的灰可真多呀！把有灰塵的地方都擦干凈后，我又去掃地，掃完的地方就用拖布拖，一個(gè)地方一個(gè)地方的拖，拖了好一陣子，終于拖得干干凈凈了?？粗@明晃晃的地板，我心里樂開了花。想到媽媽平時(shí)每天都要做這些家務(wù)，體會(huì)到了媽媽的辛苦。

媽媽看到這明晃晃的地板，心情一下子開心起來，對(duì)我說：“我的寶貝女兒長(zhǎng)大了，可以幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活了，真棒！”我聽了更開心了。

我以后一定要多干些家務(wù)，雖然很累但是看見媽媽開心，我也非常開心！

學(xué)生勞動(dòng)感悟 篇3

我們家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想:我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧!

開始做飯了，我先把鍋里放點(diǎn)油。可是裝色拉油的桶真是太沉了，我怎么也提不動(dòng)，勺子也放不進(jìn)油桶里去。該怎么辦呢?突然我高興萬分。我想:家里不是有一壇豬油嗎?油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來不就行了嗎?我怎么剛才就沒有想到呢?于是我照這樣的辦法將油放進(jìn)鍋里，然后又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。

接著，我又往鍋里放了三個(gè)鴨蛋，然后，炒了幾下，炒得快好的時(shí)候我才突然想起來，糟糕!鹽和油還沒有放呢!可是，當(dāng)我放完鹽和油時(shí)，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的事情呀!荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。

最后，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點(diǎn)油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點(diǎn)兒味道。作文

這時(shí)候，風(fēng)呼呼地刮著，好像在唱歌似的:小朋友，請(qǐng)你別傷心，你真是太能干了，第一次做飯就這么了不起!讓我也走進(jìn)人類的世界，去品嘗你那些美味佳肴。

雖然我今天做的飯菜不好吃，但我覺得很開心，因?yàn)椋@是我第一次親手做的飯菜!

學(xué)生勞動(dòng)感悟 篇4

勞動(dòng)是什么？勞動(dòng)就是鍛煉！許多得同學(xué)在聽到要?jiǎng)趧?dòng)得時(shí)候可能是第一反應(yīng)就是抱怨，會(huì)覺得勞動(dòng)特別得累，還會(huì)占用自己得時(shí)間，又會(huì)讓自己少一段休息和玩游戲的時(shí)間，其實(shí)適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)不僅僅不會(huì)占用我們的時(shí)間，還會(huì)讓我們更好地珍惜時(shí)間。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膭趧?dòng)會(huì)讓我們知道工作是辛苦的，我們只有珍惜住時(shí)間好好學(xué)習(xí)，才能夠讓自己更好地工作，幫助自己避免以后從事更加 勞累的工作，最重要的是參加勞動(dòng)可以讓我們得到鍛煉，使得自己變得更加的強(qiáng)大！這就是勞動(dòng)的意義。

在這一次的.校園環(huán)境打掃活動(dòng)的勞動(dòng)中，我們參加活動(dòng)的同學(xué)都從勞動(dòng)中體會(huì)到了意義，知道了勞動(dòng)的不容易，之后也會(huì)更加尊重勞動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)正好是樹木長(zhǎng)新葉子換掉舊葉子的季節(jié)，在加上風(fēng)一吹，樹下又會(huì)堆積起以前樹葉，就會(huì)讓之前的清掃白費(fèi)功夫了，所以學(xué)校的保潔阿姨和大叔這段時(shí)間的工作特別的累，因此學(xué)校就組織了這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)自己報(bào)名參與到校園的打掃中來，共同維護(hù)好校園環(huán)境，我和我的室友們就報(bào)名參與了這次的勞動(dòng)，雖然最開始的時(shí)候是因?yàn)閰⒓舆@個(gè)活動(dòng)可以賺素拓分，但是勞動(dòng)結(jié)束后的我們，才發(fā)現(xiàn)，原來勞動(dòng)它有更大的意義，我們也完全忘卻了一季最開始是為了素拓分的目的。

我們校區(qū)的面積是比較大的，校園里面種植的又是樹葉比較多的樟樹，所以即使這才參加活動(dòng)的同學(xué)非常的多，可是我們每個(gè)人的工作量依舊是比較大，再加上我們現(xiàn)在的大學(xué)生比較缺乏鍛煉，所以一次勞動(dòng)下來，大家都是汗流浹背，累的要虛脫了，外面刮著大風(fēng)都讓自己熱的要脫衣服。再看下大叔阿姨們氣定神閑的樣子，我就更加的羞愧了，平時(shí)沒有我們的幫助，他們每天的工作了可想而知了，可是他們都適應(yīng)下來了，而且還不會(huì)覺得累，可是我們每個(gè)人現(xiàn)在負(fù)責(zé)的地方小多了，還是這么辛苦，我就更加的羞愧了。

這次的勞動(dòng)雖然累是非常的累，但是給我的反思卻也是同樣的多，我們身為當(dāng)代的大學(xué)生，是不是真的很少勞動(dòng)了呢？不要求我們會(huì)插秧割禾，可是現(xiàn)在的大學(xué)生恐怕讓他做飯都不會(huì)了吧，平時(shí)也沒有參加什么勞動(dòng)吧，鍛煉就更加了，所以才會(huì)在這樣小的勞動(dòng)中（參加的人多，所以勞動(dòng)?。├鄣牟怀蓸幼樱梢娢覀兩眢w體質(zhì)之差了。這次的工作雖然特別的累，但是真的讓我得到了鍛煉，也讓我意識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，我們只有多參加勞動(dòng)才會(huì)在之后遇到挑戰(zhàn)的時(shí)候，有更加強(qiáng)大的姿態(tài)去面對(duì)！

學(xué)生勞動(dòng)感悟 篇5

充實(shí)的快樂，是本人五一在家做家務(wù)勞動(dòng)的感受。本以為會(huì)讓自己累得不行，后來做完了家務(wù)勞動(dòng)才發(fā)現(xiàn)，原來在家多做做家務(wù)勞動(dòng)，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)了筋骨而更加舒服，而且時(shí)間用來做家務(wù)勞動(dòng)之后，整個(gè)人也更加充實(shí)的快樂了。

這一次五一在家做家務(wù)勞動(dòng)之前，我從來沒有在家做過家務(wù)勞動(dòng)。家里所有的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務(wù)活時(shí)，他們總是以“你好好學(xué)習(xí)就行，其他的都別管”為由，拒絕我的請(qǐng)求。這一次我申請(qǐng)?jiān)诩易黾覄?wù)勞動(dòng)，還是因?yàn)槲艺f老師讓我們五一做家務(wù)勞動(dòng)再寫做家務(wù)勞動(dòng)的感受，他們才同意的。

當(dāng)我在家做那些家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動(dòng)的過程中出現(xiàn)什么閃失。后來還是我趕走他們，才落得一個(gè)清凈做家務(wù)勞動(dòng)的過程。我在家先是學(xué)著掃了掃地，本以為掃地應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單，我一拿起掃把就會(huì)的，之后真正掃起地來了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就好像是專門跟我作對(duì)似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進(jìn)簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的過程中，那些灰塵又飛得到處都是。

這次在家里除了掃地，我還進(jìn)行了好幾項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。比如說洗碗，比如說擦灰，比如套被子。這些家務(wù)勞動(dòng)中，我最不怎么喜歡的是洗碗，我覺得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。本來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對(duì)的，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅(jiān)持保證我不會(huì)給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個(gè)手都像是浮了豬肉似的難受。

在給家里的桌子柜子椅子擦灰時(shí)，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒什么用，我在擦灰過程中一直打噴嚏，讓爸爸媽媽趕緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務(wù)勞動(dòng)中最有趣的家務(wù)勞動(dòng)了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時(shí)候把自己給套進(jìn)去了，這一次我套被子不僅套了一個(gè)小時(shí)，還也把自己套了進(jìn)去，最后還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的.。

這一次的家務(wù)勞動(dòng)，讓我感到了一種充實(shí)的快樂，是我平日里只知道的玩，所沒有的體驗(yàn)。

學(xué)生勞動(dòng)感悟 篇6

當(dāng)了這么多年的學(xué)生，總是在打掃學(xué)習(xí)的衛(wèi)生，在學(xué)校進(jìn)行大掃除，這次回到家里，我也想?yún)⑴c一下家里的大掃除，替父母分擔(dān)一些家務(wù)。以前是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，所以父母一般都不讓我做家務(wù)，但是現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)了，可以學(xué)著做一些家務(wù)了。不久之后我就會(huì)開始獨(dú)立生活，所以學(xué)習(xí)一下怎么做家務(wù)對(duì)我自己也有幫助，作為我們這個(gè)小家的一份子，我也有義務(wù)打掃衛(wèi)生，保持家里的干凈整潔。

開始做了之后，我發(fā)現(xiàn)做家務(wù)真的不是一件容易的事。之前我只打掃過教室衛(wèi)生和學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生，這些地方的擺設(shè)都比較的簡(jiǎn)單，衛(wèi)生死角也只有一些角落。但是家里完全不一樣，家里的衛(wèi)生死角實(shí)在是太多了。家里有很多的家具，每個(gè)家具的底下都是衛(wèi)生死角，有些輕一點(diǎn)的還可以移走，但是像沙發(fā)、茶幾這樣的大家具就沒辦法移開。有些家具離地面的距離太近，掃把和拖把都塞不進(jìn)去，所以平常打掃的時(shí)候很難打掃到，長(zhǎng)久下來，就積滿了一層厚厚的灰。

這次大掃除也是我提議的，如果因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就想放棄的話，那就太沒有毅力了。所以就算遇到了重重阻礙，我也堅(jiān)持了下來。對(duì)于那些大家具的死角位置，我也不會(huì)放棄打掃。我和爸爸媽媽我們?nèi)齻€(gè)人合力把這些家具移開，把底下的位置打掃干凈之后，再移回原處。等把所有的地方都拖干凈之后，我已經(jīng)累到不想動(dòng)了，但是媽媽說這還只是個(gè)開始。

接下來就是擦東西了，所有房間的窗臺(tái)、床頭燈、床頭柜、茶幾、電視柜，還有家具的頂上面，都是平常打掃衛(wèi)生的時(shí)候不會(huì)掃的，只有大掃除才會(huì)掃。我一直認(rèn)為家里應(yīng)該很干凈，不會(huì)有多少的灰，但是擦的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，灰太多了，沒擦多少抹布就臟兮兮的了。既然都開始打掃了，我就要把它做到最好。所有地方都擦完之后，我又換水再擦了一遍?？粗械胤蕉几筛蓛魞舻?，我非常的開心。

最難打掃的就是廚房了，到處都是油膩膩的，需要用洗潔精把每一個(gè)地方都擦好幾遍才能擦干凈。我是先用洗潔精全部擦一遍，再用專門清洗廚房的去油污的清洗劑洗一遍，最后再用清水擦一遍。這樣一個(gè)流程走完之后，廚房干干凈凈的。

我自己切身體會(huì)過之后才知道，做家務(wù)是多么不容易的一件事。我只做了這一次，而我媽媽是要天天做。以后我在家的時(shí)候，我一定要多做家務(wù)。

學(xué)生勞動(dòng)感悟 篇7

放寒假，就意味這新的一年就要來臨了，而在這個(gè)寒假了，除了做作業(yè)，玩游戲，鍛煉身體……等等的活動(dòng)之外，還有什么事情要做呢？沒錯(cuò)，就是做家務(wù)了，做家務(wù)我想對(duì)于每一個(gè)

學(xué)生來說也都肯定做過的事了，而且也習(xí)慣的了。在我的眼里家務(wù)說難也不難，說容易又不易，但要把它做好，卻是一件很難的事?。〉灰?，不怕辛苦的話也可以做的很好的。而且我覺得做家務(wù)不僅可以讓自己的生活變得更干凈，而且還可以鍛煉身體呢。

在寒假的每一天，我都一定會(huì)做家務(wù)的，因?yàn)樽黾覄?wù)對(duì)于我來說也是必不可少寒假作業(yè)之一。例如澆花，洗碗，洗衣服，晾衣服之類的活兒，而且我有空的時(shí)候也還會(huì)掃和拖一下地板，擦一擦家具等等……而且我還在做家務(wù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)把窗口擦得更干凈的方法，首先就是用一條濕的毛巾把窗從頭到尾抹一遍，然后就用報(bào)紙或用干的毛巾再抹一次就行的了。因?yàn)槲颐刻於歼@樣做，所以我心里也總會(huì)一種悶悶不樂的感覺，但是我覺得這也是值得的。而且每次受到爸爸媽媽表?yè)P(yáng)之后那種疲勞的感覺都沒有了。家務(wù)對(duì)于部分人來說都是一件十分辛苦和枯燥的事，但是只要你用心去做家務(wù)的話，不僅可以從中得到不少的樂趣，而且也可以知道很多的東西。所以做家務(wù)是很重要的。

同學(xué)們，我們一定要從小就要養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)做家務(wù)不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能吧！因?yàn)椴还芸茖W(xué)有多發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動(dòng)就不會(huì)有幸福和快樂；沒有勞動(dòng)就不會(huì)有一個(gè)嶄新的世界！

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)幼小銜接感悟與反思分享(6篇)

在日常生活中，大家總免不了要接觸或使用心得體會(huì)吧，寫心得體會(huì)能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。作為一名家長(zhǎng)，在分享育兒心得前就可以把自己的所感所悟?qū)懴聛?。家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)的內(nèi)容要寫些什么更好呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)幼小銜接感悟與反思分享”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)幼小銜接感悟與反思分享(篇一)

有人說，父母給孩子最好的表?yè)P(yáng)，是肯定孩子的努力，而不是能力。

這點(diǎn)我深表贊同。

動(dòng)態(tài)黑色音符

“寶貝，你真棒！”，是我們最常聽到的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子的一句話。

誠(chéng)然，不可否認(rèn)，表?yè)P(yáng)孩子，是促使孩子進(jìn)步的一個(gè)重要途徑，但表?yè)P(yáng)的方式必須要注意，若方式不對(duì)，則會(huì)達(dá)到適得其反的效果。

那么到底如何正確的肯定與認(rèn)可孩子呢？

表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，不要老是說：“你是最棒的”

一天早上，我送孩子去上學(xué)，快到校門口時(shí)，便看見有個(gè)媽媽，拉著孩子的手，蹲著對(duì)孩子說，“你知道嗎，你是最棒的！”，說完還對(duì)孩子打了個(gè)“V”的手勢(shì)，只不過她說話的聲音特別大，路過的家長(zhǎng)幾乎都能聽到。

大部分家長(zhǎng)會(huì)一遍遍的告訴孩子：

“你太厲害了！”

“你真的太聰明了！”

“你實(shí)在太優(yōu)秀了！”

聽起來像是喊口號(hào)，內(nèi)容重復(fù)不斷的在孩子耳邊回響。

孩子入學(xué)前，我曾經(jīng)給他報(bào)了一個(gè)情商類的課程，其中有一堂課里，講的是關(guān)于如何表?yè)P(yáng)孩子。

課程中，老師一再提到：表?yè)P(yáng)要具體，不能只表?yè)P(yáng)結(jié)果，要表?yè)P(yáng)過程。

比如，你可以說：

“我剛才看你做作業(yè)很認(rèn)真，這道題這么做，思路很獨(dú)特”，

“你搭的積木很漂亮，你的小手很能干”，

“你心地善良，很愿意幫助別人”。

而不是一味的說，“你是最棒的！”，這樣的表?yè)P(yáng)太過于籠統(tǒng)。

那是我第一次聽說表?yè)P(yáng)還有這么多套路。

為什么要表?yè)P(yáng)孩子？

美國(guó)斯坦福大學(xué)著名心理學(xué)家卡羅爾·德韋克，曾在長(zhǎng)達(dá)十年的時(shí)間里，反復(fù)研究了表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的影響。

通過對(duì)紐約近20所學(xué)校長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，在多輪不同形式的測(cè)試后，得出一個(gè)令德韋克出乎意料的結(jié)果：

那些在實(shí)驗(yàn)中被稱贊努力的孩子，他們會(huì)認(rèn)為成功與否掌握在自己手中；而被稱贊為聰明的孩子，則會(huì)忽略努力的重要性，因?yàn)榕偷扔诔姓J(rèn)自己不夠聰明，但是一旦他們面對(duì)失敗時(shí)，往往會(huì)顯得束手無策。

我們?yōu)槭裁匆膭?lì)或是夸獎(jiǎng)孩子？原因很簡(jiǎn)單，無非就是想讓處于迷茫中的孩子找回自信、勇氣，突破自我，成為更好的自己。

所以，對(duì)于孩子來說，采用鼓勵(lì)式的表?yè)P(yáng)，扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤的觀念，才能帶來正面的教育效應(yīng)，因?yàn)?，它是教育的根本原則和方法

鼓勵(lì)式表?yè)P(yáng)，孩子自信優(yōu)秀

每一個(gè)自信，優(yōu)秀的孩子，身后必定有一個(gè)懂得通過鼓勵(lì)孩子努力奮進(jìn)的父母。

去年比較火的一個(gè)泰國(guó)廣告片，《每天努力一點(diǎn)點(diǎn)》，讓很多人備受感動(dòng)。這位媽媽展現(xiàn)了“鼓勵(lì)”的驚人力量。

短片里，足球場(chǎng)上，孩子的實(shí)力和表現(xiàn)都差強(qiáng)人意：頂球失敗、射門不準(zhǔn)。不過，孩子的媽媽一直在下面鼓勵(lì)他：

“再努力一點(diǎn)點(diǎn)，只要超過前面的那一個(gè)人就好！每天超越自己一點(diǎn)點(diǎn)就可以了?！?/p>

這位媽媽從不羨慕別人家的孩子，也很少責(zé)怪自己的孩子，她始終堅(jiān)信：自己的孩子一定行！

著名的思想家和教育家蘇格拉底曾說過：“教育就是把一個(gè)人的內(nèi)心真正引導(dǎo)出來，幫助他成為自己的樣子?！?/p>

這位媽媽做到了，這是我見過的最有力的鼓勵(lì)，它讓孩子堅(jiān)信：

未來，你一定會(huì)成為你想要的自己！

怎樣有效表?yè)P(yáng)孩子？

很多家長(zhǎng)，都知道要多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，但卻發(fā)現(xiàn)收效甚微，是不是表?yè)P(yáng)不得要領(lǐng)呢？

其實(shí)，表?yè)P(yáng)是一門藝術(shù)，如何讓你的表?yè)P(yáng)更有效，這兒給你分享4點(diǎn)：

1、表?yè)P(yáng)努力，不要表?yè)P(yáng)聰明

我個(gè)人是很不喜歡別人夸我孩子聰明的，因?yàn)楹⒆拥闹巧淘诔錾笠呀?jīng)固定，不會(huì)由于別人一句話就改變他的智商，這顯然是一句廉價(jià)的恭維。

聰明不聰明，孩子決定不了，而努力勤奮卻是孩子自己的行為和意愿可以控制的，當(dāng)我們稱贊孩子努力時(shí)，其實(shí)是想讓他繼續(xù)保持或做出更好的行為。更多關(guān)注做事過程中那些可以改變的因素，比如孩子努力勤奮的程度，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，而不要總是只關(guān)注事情的結(jié)果。

2、表?yè)P(yáng)要具體，不能空泛

比如，在孩子完成作業(yè)這件事上，若孩子按時(shí)完成了作業(yè)，書寫工整且全對(duì)，我會(huì)這么對(duì)他說，“孩子，你今天的作業(yè)寫得這么工整，你寫的時(shí)候肯定特別認(rèn)真，而且還沒有錯(cuò)誤，說明你仔細(xì)審了題，最難得的是，你還在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)，效率很高，你真的很會(huì)學(xué)習(xí)！”

這樣的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)比空洞的表?yè)P(yáng)，如：“你做得太棒了”要來得實(shí)際的多，最重要的是，還不會(huì)引起孩子的反感。

所以，表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，越具體就越能給孩子明確奮斗的方向，這對(duì)他的成長(zhǎng)能起到事半功倍的效果。

3、表?yè)P(yáng)要真誠(chéng)，要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)來贊賞孩子

我的孩子在學(xué)校上體育課，搞體能訓(xùn)練時(shí)，由于年齡小，總有些動(dòng)作出錯(cuò)，老師從未發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)過他，我找過老師，希望他多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，但收效甚微，老師根本沒有看到孩子的閃光點(diǎn)。

那段時(shí)間里，我便時(shí)刻告訴孩子，“老師鼓勵(lì)你在家認(rèn)真練習(xí)，你的動(dòng)作比上一節(jié)動(dòng)作更加到位，而且你還能連續(xù)跳繩80個(gè)，其他孩子都做不到，老師說你很賣力?！?/p>

后來，到了二年級(jí)，孩子的體能得到了大幅的提升，而且還成了班里的體育優(yōu)秀生。

4、孩子失敗時(shí)，要給予孩子鼓勵(lì)

我給兒子報(bào)了個(gè)主持人班，參加結(jié)課考試時(shí)，他畏縮不前，就是不肯上臺(tái)，最后勉強(qiáng)上去，卻說得磕磕巴巴，根本沒有發(fā)揮出平時(shí)應(yīng)有的水平。

一般的家長(zhǎng)肯定是去奚落一頓：”你怎么搞得，昨天在家試講很好，今天在臺(tái)上怎么這么糟糕？“

其實(shí)，人在失敗的時(shí)候，內(nèi)心是很脆弱的，成人都是如此，更何況一個(gè)孩子呢？

我沒有直接批評(píng)孩子，而是從孩子平常不完美表現(xiàn)的背后，找到了不足點(diǎn)，并以此來鼓勵(lì)孩子，比如，我會(huì)告訴他，“孩子，你已經(jīng)彈得很好了，上臺(tái)時(shí)，放松，不要緊張，把它看成一次日常訓(xùn)練就好了?！敖又視?huì)告訴他一些臨場(chǎng)小技巧及給他多在公共場(chǎng)合表演的機(jī)會(huì)。

不要總是批評(píng)孩子，這會(huì)使他總覺得自己能力不行，喪失自信心，不利于未來人格的培養(yǎng)。

美國(guó)著名心理學(xué)家，詹姆斯曾指出：”渴望被人賞識(shí)是人類最基本的天性?！?/p>

而對(duì)于孩子來說，真正的賞識(shí)教育應(yīng)該是，我們能認(rèn)清孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，通過“正向激勵(lì)”放大其優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和自主意識(shí)。

這種是一種以表?yè)P(yáng)為主的正向激勵(lì)。

如果你經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，就意味著你贏得了教育上的主動(dòng)權(quán)。對(duì)于每個(gè)孩子來說，他們都想把自己最可愛的一面展現(xiàn)出來，希望得到別人的肯定，這種愿望，相比大人來說，要來得強(qiáng)烈得多。

但要記住，給孩子多一些具體的鼓勵(lì)，少一些定性的表?yè)P(yáng)，別讓孩子被“表?yè)P(yáng)“綁架……

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)幼小銜接感悟與反思分享(篇二)

幼兒是每個(gè)父母的寶，何如讓幼兒在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會(huì)上健康成長(zhǎng)和快樂生活，是我們每一個(gè)做父母的無法回避的實(shí)際課題。

學(xué)校生活，要求幼兒們樹立較強(qiáng)的集體觀念、時(shí)間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會(huì)公德。但幼兒年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從幼兒上幼兒園起，我便對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時(shí)常教誨，幼兒依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個(gè)幼兒也可能沒有童真童趣了。

我對(duì)幼兒的教育，僅憑單純的講道理是不行的，幼兒們都喜歡聽大人孩提時(shí)的故事，哪怕是最頑皮的幼兒一聽講故事，馬上就會(huì)提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時(shí)的磨難對(duì)他進(jìn)行適時(shí)的教育。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。幼兒做作業(yè)時(shí)，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)幼兒靜心耐心的性子，幼兒媽媽在他做作業(yè)時(shí)會(huì)靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動(dòng)能動(dòng)的行為習(xí)慣。

我們十分注重幼兒的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神，例如：幼兒有時(shí)來告狀，說個(gè)別同學(xué)對(duì)他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學(xué)后叫他請(qǐng)客買吃的事情等。遇到這種情況時(shí)，我就會(huì)笑著對(duì)他說：你作為一個(gè)男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個(gè)“領(lǐng)袖”呢?接下來，幼兒自己也笑了，幼兒似乎明白了我的意思，我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來，我絕對(duì)不允許他有“那種”思想的存在，因?yàn)檫@是兩種“制度”下不可對(duì)等的要求，我告訴兒子，誰要有對(duì)等凡俗的計(jì)較，以后誰將會(huì)有凡俗的結(jié)果。

我總覺得，我們對(duì)幼兒在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)幼兒尊重社會(huì)公德(如在公交車上讓座，給社會(huì)上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對(duì)現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對(duì)社會(huì)富有責(zé)任感。又比如說，我們?cè)诿吭陆o我父母養(yǎng)老錢的時(shí)候，盡量讓幼兒看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，幼兒也會(huì)自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時(shí)給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在幼兒幼小的心田催芽并茁壯成長(zhǎng)。幼兒雖小，尚在小學(xué)生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命，梁老用《少年中國(guó)說》不無道理地說教了我們這個(gè)國(guó)度。

人都有自尊心，適度的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，幼兒辨明了是非曲直之后，我常用表?yè)P(yáng)他身邊某個(gè)學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己幼兒身上存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

幼兒模仿性很強(qiáng)，教師和家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)幼兒都起著潛移默化的影響。工作中我和幼兒媽媽嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做幼兒的表率。凡要求幼兒做到的事，我們首先盡量做到。如要求幼兒對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求幼兒要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個(gè)單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。

日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長(zhǎng)中也躍上一個(gè)更新更高的臺(tái)階。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)幼小銜接感悟與反思分享(篇三)

我是xxx的家長(zhǎng)，我的孩子今年初三年級(jí)了。三年來，她在學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快適應(yīng)了初中的學(xué)校生活，漸漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為了一名合格的中學(xué)生。我對(duì)學(xué)校的高效管理、對(duì)各位老師的辛勤勞動(dòng)、對(duì)班主任給予孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。在此，就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。

家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對(duì)孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

良好培養(yǎng)品德，重視心靈成長(zhǎng)。良好的品德對(duì)孩子一生至關(guān)重要，從孩子小時(shí)候，我就特別注重對(duì)良好品德的誘導(dǎo)，力求用多種途徑和方式讓她懂得并踐行文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛與尊重他人等良好行為舉止規(guī)范。在她步入初中，又及時(shí)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)格、盡快消除考試緊張情緒的方法、還有用贊同代替嫉妒來面對(duì)比自己優(yōu)秀的同學(xué)觀點(diǎn)。到現(xiàn)在，孩子的心理能力有了很大進(jìn)步，心智水平也有很大提高。

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典、推進(jìn)國(guó)學(xué)教育。從小學(xué)開始，我堅(jiān)持在她學(xué)習(xí)空余時(shí)間帶她誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，用15到20分鐘時(shí)間親自教導(dǎo)，通過領(lǐng)讀、帶讀、熟讀、誦讀，循序漸進(jìn)的指導(dǎo)孩子習(xí)誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，現(xiàn)已背完《百家姓》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《神童詩(shī)》，《笠翁對(duì)韻》上半卷和《古文觀止》部分章節(jié)。

圍繞紅色主題，培養(yǎng)優(yōu)秀品格。為弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，引導(dǎo)孩子以革命先輩為榜樣，培養(yǎng)愛憎分明的熾熱情感和堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)品格，從小學(xué)開始，我就為孩子專門訂購(gòu)了紅色主題與傳統(tǒng)經(jīng)典連環(huán)畫近百本，內(nèi)容包括《敵后武工隊(duì)》、《紅巖》、《南征北戰(zhàn)》、《穆桂英掛帥》、《岳飛傳》等。書中優(yōu)美的畫面、簡(jiǎn)短的文字、催人奮進(jìn)的故事，讓孩子更加緬懷革命者的光輝業(yè)績(jī)，極大增強(qiáng)了孩子民族自豪感和愛國(guó)主義情操。

初中階段，我引導(dǎo)她讀《雷鋒》、《方志敏》、《錢學(xué)森傳》、《朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)》（王樹增著），有時(shí)我和她談諸葛亮的《出師表》，《史記》的《報(bào)任安書》，莊子的《逍遙游》，有時(shí)介紹毛澤東詩(shī)詞，有時(shí)和她談蘇軾、杜甫、辛棄疾詩(shī)詞。通過這些交流，及早的為孩子從小樹立文化自信和民族自信打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的開端，有益于她在今后的生活中，樹立正確的人生觀與世界觀。也是希望她在今后的學(xué)習(xí)、生活中，遇到困難不氣餒，在挫折中能堅(jiān)持，在面對(duì)大千世界時(shí)，能不崇洋媚外。

積極配合學(xué)校的教學(xué)措施，在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持以學(xué)校的教學(xué)措施為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、更新教育觀念與教育方法，積極與班主任、教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。每天監(jiān)督孩子，獨(dú)立自主按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我經(jīng)常和她談“他山之石可以攻玉”，課本就是的他山之石，要先領(lǐng)會(huì)了課本，再慢慢擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍和興趣。在不復(fù)習(xí)資料上，不可廣泛的聽信廣告和書商，大量的去做課外作業(yè)而忽視課本本身的內(nèi)容?，F(xiàn)在，她對(duì)各學(xué)科興趣濃烈，學(xué)習(xí)成績(jī)保持在優(yōu)秀行列。

教育孩子，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，愿與學(xué)校共同努力，爭(zhēng)取把她們培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)幼小銜接感悟與反思分享(篇四)

我還記得我小時(shí)候讀書，那時(shí)候所謂的興趣顧名思義就是玩。等到自己初中高中才認(rèn)知到興趣的重要性。放眼到當(dāng)今社會(huì)，從小培養(yǎng)和關(guān)注孩子的興趣，作為我們家長(zhǎng)在引領(lǐng)和輔導(dǎo)上一定要重視起來。

良好的興趣能帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)和生活。興趣對(duì)學(xué)習(xí)起著推動(dòng)的作用，有興趣了孩子們才有心思去做自己感興趣的事情，才會(huì)下功夫，才會(huì)動(dòng)腦子思考，慢慢地孩子們會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，我是感覺一環(huán)扣一環(huán)，興趣可能還間接影響孩子的性格和言行等其他方面。（當(dāng)然興趣是廣泛的，一切有助于學(xué)習(xí)或者對(duì)孩子的將來密切相關(guān)的我們都該提倡，我相信各位家長(zhǎng)也深知這一點(diǎn)

這里我拿我們家孔天翊舉個(gè)例子吧。我買過一份數(shù)學(xué)卷子，每次我都會(huì)和他同時(shí)做一份，然后算分講解。慢慢地我發(fā)現(xiàn)每到一個(gè)單元結(jié)束，他自己主動(dòng)會(huì)和我開口什么時(shí)候我們一起比賽下阿。我當(dāng)時(shí)表面上很平靜，內(nèi)心其實(shí)是很開心的?；蛟S兒子當(dāng)時(shí)內(nèi)心的真實(shí)想法只是想比下分?jǐn)?shù)，但是他勢(shì)必會(huì)在數(shù)學(xué)題上思考。他會(huì)自己不自覺去思考研究數(shù)學(xué)題目，慢慢地會(huì)產(chǎn)生興趣，起碼我是這么想的。

體育興趣可以讓孩子身體健康，體育成績(jī)優(yōu)秀一舉兩得。益智類方面的興趣可以讓孩子善于思考，勤于思考理科類有幫助。讀書興趣文科類有幫助，興趣愛好手機(jī)的話（能擴(kuò)展一定的知識(shí)，但對(duì)于絕大多數(shù)孩子來說也只是弊大于利）。

我有的時(shí)候也和同事們閑聊，學(xué)生首要目的就是學(xué)習(xí)，你要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，首先要有端正態(tài)度和良好的習(xí)慣。（書包重嗎，不重還是很重，每天是不是該整理一下，還是2天一次），還有就是堅(jiān)持了。

當(dāng)然在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心地講一句：我是認(rèn)為最重要的還是我們家長(zhǎng)的陪伴（這里就是我剛開始說的引領(lǐng)和輔導(dǎo)），這個(gè)責(zé)無旁貸的講就是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，每個(gè)孩子都是聰明的，又或者說行行出狀元。

3歲前我們家長(zhǎng)可以全天，但是小學(xué)，初中，高中以后呢？你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在我們身邊的時(shí)間會(huì)越來越少。（小時(shí)候孩子不會(huì)走路要爸爸媽媽抱抱，從不會(huì)走路到學(xué)會(huì)走路，我們爸爸媽媽會(huì)耐心和細(xì)心的教導(dǎo)，同樣孩子長(zhǎng)大了我們更要多花時(shí)間在他（她）身邊多陪著），小時(shí)候你陪孩子打籃球，等他長(zhǎng)大了，他會(huì)自己一個(gè)人去打籃球；你陪他一起看書，哪天家長(zhǎng)上班了，他自己會(huì)一個(gè)人靜靜的看書。（依賴在一定時(shí)間后會(huì)變成獨(dú)立）。

所以只要孩子有興趣，他自己就會(huì)全心全意的投入，這個(gè)周末學(xué)習(xí)籃球，下個(gè)周末學(xué)習(xí)書法。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很多本領(lǐng)。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)幼小銜接感悟與反思分享(篇五)

讓家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流是家長(zhǎng)會(huì)極其常見的方式之一，因?yàn)橹黝}通常圍繞家長(zhǎng)在家是如何教育孩子展開的，因此家長(zhǎng)們交流的內(nèi)容也大同小異。為了讓臺(tái)下的家長(zhǎng)們聽有所得，這一次家長(zhǎng)會(huì)，我采用了專題經(jīng)驗(yàn)交流的方式，主題我出，家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料，劉佳睿家庭：如何引導(dǎo)孩子愛上閱讀。荊晶家庭：怎樣培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。王恩澤家庭：日常生活中對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。賀延熙家庭：我們是這樣培養(yǎng)孩子迅速適應(yīng)新環(huán)境的。孫明哲家庭：培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，家長(zhǎng)需要理性。

佳睿爸爸的發(fā)言雖然簡(jiǎn)明扼要，但是說的每一條都點(diǎn)出了問題的要害所在。睿爸說：“現(xiàn)在的孩子非常會(huì)察言觀色，如果家長(zhǎng)松一松，孩子就松三松；當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量不要來回走動(dòng)去干別的事情，以免孩子不能靜心，如果孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)能陪在孩子身邊是最好的，不但可以了解到孩子的課本上改動(dòng)的內(nèi)容，而且看到孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題能隨時(shí)指出?！甭牭竭@里，我覺得一般家長(zhǎng)做不到有如此的耐心和細(xì)致，尤其睿爸說到孩子喜歡看什么動(dòng)畫片就給孩子去買什么書看，我當(dāng)時(shí)倒是給犬子買了二十多套動(dòng)畫片光碟，可是沒有去書店買過一套相關(guān)的圖書，想想這個(gè)損失真不小呢。誰都不能否認(rèn)，家長(zhǎng)的教育智慧影響著孩子的人生之路。

荊晶的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，我覺得首先是遺傳了媽媽的口才，晶媽竟然沒拿稿子，自信地面對(duì)五十多個(gè)家長(zhǎng)侃侃而談，從晶媽列舉的小事例里，我也明白了為什么荊晶的性格開朗樂觀而又善良，有一個(gè)善于引導(dǎo)孩子凡事往積極的方面去考慮的媽媽，怎么能不培養(yǎng)出一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光，積極向上的女兒呢？！

最震撼我的還是恩澤爸爸的發(fā)言，我知道平時(shí)恩澤爸媽對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，甚至是嚴(yán)苛，夫妻二人私下跟我交流的時(shí)候就說過，只要孩子在學(xué)校有什么問題，務(wù)必和他們說，他們不希望孩子因小成大，我能理解但是并沒有支持，我總覺得有些芝麻小事不值得興師動(dòng)眾。在恩澤爸爸長(zhǎng)達(dá)15分鐘的發(fā)言里，我都不敢相信當(dāng)下的家庭里還會(huì)有這么苛求的家長(zhǎng)，就是因?yàn)楹⒆舆`紀(jì)加了黑星，爸爸就把睡意朦朧的孩子從被窩里拖出來，從四樓拖到二樓，讓孩子在外邊站了20多分鐘，家里老人來勸，都絲毫沒能動(dòng)搖澤爸的決定，不知道在座的其他家長(zhǎng)們是怎么想的，我認(rèn)為澤爸這樣做表面看是殘忍了一些，但是我還是要給澤爸點(diǎn)一個(gè)大大的贊，古話說的好“棍棒底下出孝子”，現(xiàn)在的家長(zhǎng)哪舍得讓自己的孩子吃點(diǎn)苦受點(diǎn)罪？澤爸就是一位虎爸，虎爸教育出來的孩子絕對(duì)不會(huì)是孬種，我信！

而讓一個(gè)一年級(jí)的孩子短時(shí)間內(nèi)改掉課堂上說閑話，課間打鬧，動(dòng)不動(dòng)跟老師告狀等等不良習(xí)慣，家長(zhǎng)到底是如何教育孩子的呢？延熙的姥姥在臺(tái)上是百感交集，發(fā)言中既表達(dá)了對(duì)外孫在新學(xué)校沒有朋友想轉(zhuǎn)回去的心疼，又糾結(jié)于外孫在校表現(xiàn)得不盡人意，在一次聽到外孫差點(diǎn)用鉛筆戳了女同學(xué)的眼睛之后，姥姥徹底震怒，動(dòng)手打了外孫，外孫最聽姥姥的話，平時(shí)即使媽媽讓看電視，外孫都得再去問問姥姥的意見，可見祖孫二人的感情有多么深，孩子的迅速轉(zhuǎn)變，不知道姥姥花費(fèi)了多少心思，我想對(duì)姥姥說：“您辛苦了，謝謝您。”

孫明哲作為我們班民主評(píng)議選出來的班長(zhǎng)，為人謙遜，做事認(rèn)真，我特別喜歡這種低調(diào)負(fù)責(zé)的班干部，明哲身上那種穩(wěn)重大氣的范兒很與眾不同，聽了明哲媽媽的發(fā)言，我的結(jié)論是家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候越有自己的原則，孩子就越懂規(guī)矩，說話辦事越有分寸。

五位家長(zhǎng)講完以后，我依然意猶未盡，生養(yǎng)孩子的重點(diǎn)在養(yǎng)育上，養(yǎng)育孩子的重點(diǎn)在教育上，家長(zhǎng)們，您覺得在孩子上一年級(jí)的這一年里，您對(duì)自己的教育成果還滿意嗎？

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)幼小銜接感悟與反思分享(篇六)

孩子就像一塊璞玉，從她出生的那一刻起，我們就應(yīng)該精心的打磨。不僅是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，每當(dāng)看到孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，自己也會(huì)由衷的有一種成就感。那種喜悅，是付出多少汗水都不會(huì)在意的。下面，我就說一下我在教育女兒方面的一些小竅門吧。

一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣：

讓孩子樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)孩子求知的欲望。經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)的目的，是學(xué)習(xí)變成自覺強(qiáng)烈的需要，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)要保護(hù)孩子的好奇心理，鼓勵(lì)孩子大膽提出問題，對(duì)某些比較枯燥無味的科目，也對(duì)孩子講清學(xué)好本科的重要意義，并設(shè)法控制孩子學(xué)習(xí)興趣，不偏科，保持孩子學(xué)習(xí)情趣飽滿，積極穩(wěn)定。

二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：

在日常生活“大人放手，孩子放手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。在家里，可以讓孩子擦擦桌子、掃掃地或洗洗碗等小事情，然后家長(zhǎng)再給予孩子適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，既給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，又在很大程度撒謊那個(gè)增進(jìn)了孩子的自信心，并且引發(fā)孩子勞動(dòng)的興趣。在培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的基礎(chǔ)撒謊那個(gè)還要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子選擇和處理問題的能力。讓她們?cè)谑≈形〗逃?xùn)而成長(zhǎng)起來。我們做家長(zhǎng)的也以身作則，言傳身教，給孩子樹立良好的榜樣。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)的一舉一動(dòng)，還有我們的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，所以，從我們自己做起。不要什么事情都拿不定注意，懂不懂就尋求別人幫助。

三、培養(yǎng)孩子有良好的道德觀念：

怎樣培養(yǎng)孩子做一個(gè)有道德的人？我認(rèn)為首先要從身邊的小事情做起，嚴(yán)于律己。那么，我們每座一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。比如在公交車上孩子主動(dòng)給老人讓座，而許多成年人卻無動(dòng)于衷。同時(shí)還要教孩子學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)不懂得感恩的孩子就好像一條不呼吸的魚。當(dāng)孩子走在干凈馬路的時(shí)候，我們將清潔工人的辛苦講給孩子聽，讓孩子對(duì)清潔工人心存感激，是他們給予我們干凈的環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步或取得榮譽(yù)時(shí)，要幫助孩子分析是誰幫助支持她，讓她知道需要感謝的人。當(dāng)孩子穿著漂亮衣服吃著好吃的食物時(shí)，我們可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆娱L(zhǎng)輩工作的辛苦，錢來之不易，而且還要告訴她如果沒有爺爺、奶奶、外公和外婆就沒有他，是他們含辛茹苦把爸媽養(yǎng)成人，讓他對(duì)長(zhǎng)輩心存感激，從而使他尊重長(zhǎng)輩孝敬長(zhǎng)輩。

四、培養(yǎng)還的集體榮譽(yù)感：

在日常生活中。經(jīng)常對(duì)孩子講解集體生活中的小事，讓孩子懂得自己生活在一個(gè)班級(jí)集體中要團(tuán)結(jié)同學(xué)，維護(hù)集體的榮譽(yù)。讓她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)取的榮譽(yù)。我們做家長(zhǎng)的也應(yīng)耐心的聽取孩子在學(xué)校的苦與樂，并能和孩子一起去分析去探討，并告誡孩子尊敬老師，老師是她知識(shí)道路上的第一領(lǐng)路人，是孩子人生路上的第二任父母。

五、保持家長(zhǎng)和老師之間的交流：

在孩子在校期間，家長(zhǎng)應(yīng)在不耽誤老師上課的前提下，經(jīng)常了解孩子在校經(jīng)常了解孩子在校的情況，遇到有問題及時(shí)解讀。

總之孩子能有今天的表現(xiàn)是離不開父母的教育，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)。我會(huì)繼續(xù)配合學(xué)校工作，希望在不久的將來，能夠看到這只小小的雛鷹飛的更高更遠(yuǎn)！

小學(xué)生六年級(jí)愛勞動(dòng)心得體會(huì)合集(7篇)

人類的一切進(jìn)步活動(dòng)都是勞動(dòng)帶來的成果，勞動(dòng)后讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。當(dāng)我們?cè)趧趧?dòng)積累了新的體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來。那么一篇好的學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)要怎么才能寫好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《小學(xué)生六年級(jí)愛勞動(dòng)心得體會(huì)》，希望能為您提供更多的參考。

小學(xué)生六年級(jí)愛勞動(dòng)心得體會(huì)【篇一】

經(jīng)過一個(gè)星期的勞動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。

這周我們班是值日班，每位同學(xué)被安排了不同的工作。而我有幸被安排與其他五位同學(xué)一起前往學(xué)校南門值日站崗，看見騎車的同學(xué)督促其下車推車入校，碰見遲到的同學(xué)提醒他刷卡入校門。這些工作并不累，只是現(xiàn)在正處于寒冬，凜冽的寒風(fēng)讓我們不時(shí)地發(fā)抖，可是一看到我們身旁堅(jiān)守崗位的保安大叔日復(fù)一日地堅(jiān)守崗位，我們就不由自主地挺直了身體。

——先生有句話說得好，完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對(duì)這句話有了更真切更深入的理解。

勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，有的打掃公共走廊，有的清掃階梯教室，還有的如我們一樣在學(xué)校門口站崗。這些事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真?？赡苡行┩瑢W(xué)不屑于做這些小事，認(rèn)為它們煩人而且勞累。其實(shí)做什么事情都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說，一屋不掃，何以掃天下？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。

小學(xué)生六年級(jí)愛勞動(dòng)心得體會(huì)【篇二】

通過這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡(jiǎn)單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到十分羞愧。

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我感受到勞動(dòng)的辛苦，也感受到勞動(dòng)的快樂，那種在勞動(dòng)中大汗淋漓的感覺是我在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所觸摸不到的。

通過這次勞動(dòng)，我懂得了珍惜和感恩，體會(huì)到真正成長(zhǎng)。

小學(xué)生六年級(jí)愛勞動(dòng)心得體會(huì)【篇三】

在這個(gè)暑假，我最大的收獲就是幫忙我的父母做了家務(wù)。

開學(xué)前的一天，我最終按捺不住自我的喜悅心境，早餐沒等媽媽叫我，就早早地起來掃地、擦桌子，把房間收拾得干干凈凈，爸爸媽媽對(duì)我的舉動(dòng)十分驚訝，我朝他們慧心地一笑。

上學(xué)的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口，衣來伸手，我要利用暑假的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。我學(xué)著媽媽的樣貌，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。

想到媽媽每一天都要做這些家務(wù)，今日我最終體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，過了一個(gè)多小時(shí)，我最終將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了?？粗蓛舻牡匕?，我心里樂極了。媽媽過來了，她看到了這一切后，慈祥的臉上露出了滿意又燦爛的笑容。平時(shí)在生活中我們都是感受著父母的照顧，今日我有機(jī)會(huì)為父母做一些家務(wù)活，我真正的體會(huì)到了他們平日里的辛苦，經(jīng)過做家務(wù)，我自我也想了很多，我們此刻要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，等走出學(xué)校那天，給父母一份滿意的答卷。

小學(xué)生六年級(jí)愛勞動(dòng)心得體會(huì)【篇四】

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新--從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因?yàn)槲覀兊那謇矶@得整潔開闊，這些凝聚了我們無盡的心血。

勞動(dòng)培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射向窗臺(tái)的時(shí)候，我們已經(jīng)開始忙碌了。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)風(fēng)雨之后的校園因?yàn)槲覀兌兊妹利悾苍S是天公不作美，在勞動(dòng)這周我們都頂著烈日，可我們無怨無悔。同時(shí)大家互幫互助使我們又深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。

勞動(dòng)使我們明白了無論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此！只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會(huì)在以后的人生道路上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。勞動(dòng)是我們認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)當(dāng)投身社會(huì)實(shí)踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見識(shí)世界，去豐富我們的人生閱歷。因?yàn)榻裉煳覀兪翘依罘曳?，明天我們是社?huì)的棟梁。健全的人格、廣博的知識(shí)、強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識(shí)、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂在后。努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。

靈臺(tái)空射，一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動(dòng)如白駒過隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們?cè)缛掌翖壛四切╁e(cuò)誤的思想，從而樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。我們會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)保持人格的純正而自警；為防止人格的下滑而自律；為追求人格的升華自勵(lì)！

在這一周的勞動(dòng)體會(huì)中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動(dòng)中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動(dòng)課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三組對(duì)這次勞動(dòng)進(jìn)行了討論總結(jié)，這讓我們對(duì)勞動(dòng)有了更新的詮釋，更新的認(rèn)識(shí)和理解。

小學(xué)生六年級(jí)愛勞動(dòng)心得體會(huì)【篇五】

勞動(dòng)周不是能夠不上課的“休息周”，更不是大玩一場(chǎng)的“娛樂周”，而應(yīng)當(dāng)是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對(duì)每個(gè)大學(xué)生都是很有意義的。我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，離不開各個(gè)部門的協(xié)調(diào)工作。在各個(gè)崗位上，需要許多人做簡(jiǎn)單而平凡的事。參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位。有的同學(xué)去收發(fā)室每一天都要整理大包大包的信件；有的到圖書館整理書籍；還有的在學(xué)生宿舍打掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真?？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。

小學(xué)生六年級(jí)愛勞動(dòng)心得體會(huì)【篇六】

本周我班進(jìn)行了為期5天的勞作，校園里的保衛(wèi)作業(yè)以及學(xué)院的各個(gè)旮旯的作業(yè)都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞作興趣濃厚，表現(xiàn)用心，不僅僅可以認(rèn)真的完結(jié)自己的本職作業(yè)，還能幫助其他同學(xué)完結(jié)，構(gòu)成了一個(gè)聯(lián)合的群眾。在同學(xué)們的盡力下順利完結(jié)了任務(wù)。一起也讓咱們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感受！

校園是咱們學(xué)習(xí)和日子的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)間影響著學(xué)生的日常日子。透過這次勞作，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，一起也體驗(yàn)到了保潔人員勞作的艱辛，更深一步體會(huì)了“否極泰來”的寓意。通過這一周的勞作，咱們明白了，此時(shí)咱們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤作業(yè)作為保證的！所以咱們要珍惜這種幸福的韶光，好好學(xué)習(xí)。

校園禮貌離咱們只要幾步之遙！在勞作周期間，咱們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對(duì)這種不禮貌的行為深惡痛絕。并催促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了校園的美麗，勞作周是咱們就應(yīng)做的奉獻(xiàn)。度過難忘的一周后，咱們的收成也是相同的難忘！

勞作是世界上全部歡樂、全部完美東西的源泉。校園每年組織學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞作，讓咱們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、進(jìn)步本身潛力與本質(zhì)。通過這次實(shí)踐，咱們學(xué)到的不僅僅僅是勞作方法，更是為人處事之道，聯(lián)合就是力量！同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，了解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。

透過勞作實(shí)踐周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞作觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞作意識(shí)和聯(lián)合協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)，讓咱們懂得了就應(yīng)珍惜每個(gè)人的勞作成果，尊重別人的勞作。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和作業(yè)傍邊，構(gòu)成良好的日子習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)步咱們的歸納本質(zhì)。

勞作周現(xiàn)已結(jié)束了，短短幾日的勞作跟日后在作業(yè)崗位上的勞作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，咱們不能就此停住腳步，咱們會(huì)把勞作當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生咱們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更就應(yīng)在日子上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民榜樣，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無愧于父母、無愧于祖國(guó)、無愧于年代的人！

在這忙碌而充分的七天里，咱們學(xué)會(huì)了很多，勞作不僅僅發(fā)明了美，也是腦力勞作和體力勞作的完美結(jié)合。它啟示咱們無論做什么事情，都務(wù)必鍥而不舍，從自己做起。勞作如此，學(xué)習(xí)如此，作業(yè)也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成，都不是一朝一夕的事，都需求潛移默化的影響。在勞作中咱們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí)，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只要認(rèn)定方針，兢兢業(yè)業(yè)，才能水滴石穿。讓咱們把朝氣，活力，熱心灑滿校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。

在這個(gè)過程中，在同學(xué)的盡力下咱們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院XX級(jí)的名字留在校園的每一寸土地！咱們可以驕傲地說：“咱們做到了！”當(dāng)然，這是離不開各個(gè)同學(xué)的用心支撐的，所以，最后要謝謝我們！謝謝各班用心參與的同學(xué)們，信任我們會(huì)思念這個(gè)“勞作周”的，因?yàn)橹辽僭蹅円积R勞作過，我勞作，我快樂！

小學(xué)生六年級(jí)愛勞動(dòng)心得體會(huì)【篇七】

人們常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮的，2021年將要結(jié)束，我也已經(jīng)放寒假回到家中，回到家是興奮的，開心的，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期在大學(xué)的學(xué)習(xí)，我更充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)大學(xué)生在這個(gè)社會(huì)中應(yīng)該盡的責(zé)任，所以我更明確了這次放假回家心里想做的事情。

我們都是平凡的人，在疫情當(dāng)前，我們每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任，同社會(huì)和國(guó)家一起挺過難關(guān)，當(dāng)千千萬萬個(gè)醫(yī)護(hù)人員奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，我們能做的就是呆在家里，足不出戶，保證自己的安全和自己家人的安全，也許在家里我們會(huì)很無聊，而這個(gè)時(shí)候，我們可以通過勞動(dòng)來解決我們的無聊，高爾基說過：“當(dāng)勞動(dòng)是種快樂時(shí)，生活是美的，當(dāng)勞動(dòng)是種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役?！蔽覀?nèi)绻l(fā)自內(nèi)心的把勞動(dòng)當(dāng)成一個(gè)快樂的事情，我們的生活就會(huì)多出很多美好。就比如，剛放假一天之后，因?yàn)橐咔榈脑?，我不能出去和好朋友們聚?huì)見面，我就一直呆在家里，每天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來伸手，看到媽媽每天工作下班之后還要做家務(wù)，我感覺她很不容易，所以今天也想為家里做點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

吃完早飯，爸爸媽媽都出去工作了，我也開始了我的密碼活動(dòng)——家庭勞動(dòng)。我開始第一步將拖把洗干凈，開始給我們家的地板進(jìn)行一個(gè)打掃，還沒打掃兩個(gè)房間，我就滿頭大汗，氣喘吁吁了，想到媽媽每天做這種看似很簡(jiǎn)單卻不簡(jiǎn)單的家務(wù)，今天終于體會(huì)到媽媽的辛苦我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)拖起來，堅(jiān)持就是勝利！大約過了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看者亮的可以照的出人影的地板，我心里樂極了。

這更讓我聯(lián)想到，那些默默無聞，為我們社會(huì)付出自己的人，民族需要精神，社會(huì)需要脊梁。勞動(dòng)奉獻(xiàn)者和為理想而奮斗者是全社會(huì)的脊梁，勞動(dòng)模范都有平凡而感人的事跡，全社會(huì)需要弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的時(shí)代精神，營(yíng)造全民熱愛勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造、不斷奮斗、追求幸福的氛圍，引導(dǎo)青年樹立正確的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀，勤勉為人、勤奮做事，通過勞動(dòng)創(chuàng)造磨練意志，建功立業(yè)。

小學(xué)生對(duì)安全教育感悟和體會(huì)通用六篇

國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天！雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題，在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園里，“安全”更要警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處，有關(guān)學(xué)生安全教育心得體會(huì)范文有哪些呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生對(duì)安全教育感悟和體會(huì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生對(duì)安全教育感悟和體會(huì)【篇一】

假期安全教育心得體會(huì)(一)

今天下午，學(xué)校給我們放映了一個(gè)名為《xxxxxx》的節(jié)目。觀后，我深感震驚。

這個(gè)節(jié)目通過兩位同學(xué)之間的搶答競(jìng)賽，告訴了我們交通安全常識(shí)。這節(jié)目中提到的知識(shí)我早已熟記在心，可我卻不關(guān)心這些細(xì)節(jié)、不遵守這些規(guī)定，這讓我無地自容……

記得今年寒假，我一個(gè)人跑到外面玩。過馬路時(shí)，那討厭的紅燈亮了起來，擋在我面前，我的腿不覺向馬路中間邁去。可腳剛剛落地，我便像觸電般地打了個(gè)顫抖。我埋怨自己不爭(zhēng)氣，連闖紅燈都不敢?？墒恰f一出車禍怎么辦呀?不行還是……

進(jìn)行了幾秒鐘的思想斗爭(zhēng)后，我終于下定決心闖過去。我閉住雙眼，大喊著“我不怕”向馬路中間跑去。跑到綠化帶旁時(shí)我的腿早已軟癱無力。我扶著臺(tái)階，揉了揉發(fā)抖的雙腿，繼續(xù)我的“闖燈旅途”?？斓筋^時(shí)，右邊駛來一輛車，那車開得飛快，卻不按路線行駛，像醉酒大漢似的暈頭昏腦的向我駛來。我“初生牛犢不畏虎”，妄想用兩條腿跑過四個(gè)輪子，信心滿滿的我與瘋狂的汽車擦肩而過——還好，有驚無險(xiǎn)!我剛倒在路邊，近處便傳來一陣急促的剎車聲……

聽了《xxxxxx》，我深感狼狽，今后我一定對(duì)我以前和行為作出悔悟，并好好學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，時(shí)刻不忘“安全第一”!

小學(xué)生對(duì)安全教育感悟和體會(huì)【篇二】

有的時(shí)候交通方面的安全對(duì)于我們來說還是格外需要注意的，畢竟不管怎么說除了簡(jiǎn)單的過馬路以外還有著很多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，因?yàn)橛械臅r(shí)候越是不怎么重視的區(qū)域便越容易產(chǎn)生一些安全方面的隱患，有的時(shí)候交通安全知識(shí)方面的學(xué)習(xí)于我們而言也是有著存在的道理，或許正是帶著這一番感慨才能讓我在前段時(shí)間的交通安全學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生一些心得體會(huì)。

很多時(shí)候即便是我們已經(jīng)開始重視交通規(guī)則并將其運(yùn)用到生活之中，但是難以避免的還是會(huì)參與一些闖紅綠燈之類的違規(guī)事件，生活中最常見的應(yīng)該便是一群人橫穿馬路這類不重視交通規(guī)則的事件了，即便人比較少的時(shí)候能夠較好地遵守這方面的交通規(guī)則，但是不可避免的是只要人多的時(shí)候便會(huì)出現(xiàn)一些有著僥幸心理的人帶頭違反規(guī)則，之后的場(chǎng)景也正如羊群效應(yīng)一般全部都無視交通規(guī)則并直接橫穿馬路，能夠留下的或許也只有汽車的長(zhǎng)鳴以及司機(jī)憤怒的叫喊聲，不過可以肯定的是這類現(xiàn)象即便是難以得到有效的制止也不能夠成為自己參與其中的借口。

酒駕問題也是造成交通安全事故頻發(fā)的重要源頭之一，在電視中我們往往能夠發(fā)現(xiàn)酒駕對(duì)于交通安全的威脅性是十分巨大的，試問喝醉酒導(dǎo)致自己意識(shí)不清醒的司機(jī)在駕駛的時(shí)候又怎么能夠保證不出現(xiàn)事故呢?對(duì)于我們來說必須要?jiǎng)駥?dǎo)自己身邊的親戚朋友不要因?yàn)榫坪篑{車出現(xiàn)事故，尤其是不要帶有僥幸心理而覺得只喝一點(diǎn)酒不會(huì)出現(xiàn)問題，否則的話將會(huì)很難保證在以后不會(huì)因?yàn)榫岂{而誤事，除此之外就是要保證以后的我們絕對(duì)不要沾染上酒這種麻醉人意志的飲品。

當(dāng)我們意識(shí)到一個(gè)人的力量有限的時(shí)候就應(yīng)該要號(hào)召更多的人參與其中，其實(shí)隨著時(shí)代的變化以及每個(gè)人的觀念受到的影響都可以看出大家對(duì)這方面其實(shí)是有著一些了解的，但是與之相對(duì)應(yīng)的便是明知不可為而為之以及僥幸心理的結(jié)合導(dǎo)致交通安全事故頻發(fā)，如果說能夠引起大家的重視并能夠讓更多人將遵守交通安全法規(guī)踐行下去的話，我相信一定能夠在幫助我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的明天。

在這次交通安全的學(xué)習(xí)結(jié)束以后令每個(gè)人感觸良多的同時(shí)也學(xué)到了一些知識(shí)，其實(shí)在這方面的知識(shí)可以說每個(gè)人學(xué)習(xí)過并且從未遺忘其中的相關(guān)知識(shí)，但是現(xiàn)在最為重要的是應(yīng)該要將這種行為實(shí)踐下去并且最好提倡更多的人進(jìn)行實(shí)踐，只有將交通安全的理念貫徹實(shí)踐下去才能夠說明這次的學(xué)習(xí)是沒有白費(fèi)的。

小學(xué)生對(duì)安全教育感悟和體會(huì)【篇三】

在小學(xué)教育過程中，安全教育從來都是一個(gè)不容忽視的問題，應(yīng)當(dāng)受到應(yīng)有的重視和研究，小學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，加上好動(dòng)好奇，膽大心粗，不知危險(xiǎn)，這些都是不安全的因素。我們學(xué)校要確保學(xué)生的安全，其根本就在于提高學(xué)生的安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救的能力，只有抓好了安全教育，才是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我嘗試了一些新的方法：首先我讓學(xué)生觀看一段學(xué)生因不遵守交通規(guī)則而造成受傷的視頻，然后讓學(xué)生總結(jié)：從這個(gè)視頻中你發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患？你想對(duì)這個(gè)學(xué)生說些什么？從學(xué)生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意識(shí)總結(jié)了出來。而在提問“如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？”時(shí)，我又增加了一個(gè)模擬環(huán)節(jié)：

1、模擬打電話，讓學(xué)生模擬如何撥打火警電話報(bào)警，總結(jié)出報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、在安全的環(huán)境下燒一些舊報(bào)紙，模擬當(dāng)自身受火災(zāi)的威脅時(shí)逃生的方法，總結(jié)出逃生時(shí)應(yīng)盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，盡量彎下身子等。通過這個(gè)模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面，又學(xué)到了火場(chǎng)逃生方法。通過這個(gè)小小的嘗試，我發(fā)現(xiàn)如果是學(xué)生聽過的，就很容易忘記。而看過的，就印象深刻。而親身實(shí)踐后，就變成真正掌握了。這個(gè)小嘗試也讓我收獲了不少。

安全教育的最終目的是使學(xué)生能提高安全的意識(shí)，養(yǎng)成安全的行為習(xí)慣，從而遠(yuǎn)離危險(xiǎn)或事故。只要我們長(zhǎng)期不懈地抓安全教育，從每一件小事抓起，就能把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開花，并長(zhǎng)成參天大樹。

小學(xué)生對(duì)安全教育感悟和體會(huì)【篇四】

鐵路安全教育

人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切。違章造成的鐵路交通事故卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了《警示教育圖片》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到鐵路交通事故給人們帶來的巨大災(zāi)難。

當(dāng)看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失，一個(gè)個(gè)幸福的家庭支離破碎，多少年邁的老人沒了兒女，多少年幼的孩子沒了父母，我的心久久無法平靜。心中不由迸發(fā)了“人人講安全，事事為安全；時(shí)時(shí)想安全，處處要安全”的感想，作為一名鐵路員工，這是我通過觀看安全警示教育圖片后，更加深刻領(lǐng)悟到的工作原則。

一幅幅血淋淋的圖片展現(xiàn)在我們的面前，有的血肉模糊，肉骨遍地都是，有的支離破碎，身體不知變成了幾節(jié)，每一幅圖片都記錄了每一次事故的慘痛教訓(xùn)，為了更好的工作，為了更好的安全工作，更為了我們每名員工有一個(gè)圓滿的家庭，對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，建立健全安全防范措施和嚴(yán)格是必要的。對(duì)我們每個(gè)員工來說更多的責(zé)任感，我們代表的不僅僅是個(gè)人，而是整個(gè)企業(yè)。我們工作的每個(gè)步驟和環(huán)節(jié)是關(guān)乎整個(gè)企業(yè)安全，那些事故肇事者褻瀆了作為一名員工應(yīng)盡的責(zé)任，責(zé)任二字在他們身上已喪失殆盡。事故的釀發(fā)決不會(huì)因?yàn)槟慊诤逌I水而止步不前，所以鐵的制度，需要鐵的執(zhí)行紀(jì)律，在對(duì)違章處理的背后，彰顯的是以人為本的管理理念，體現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的關(guān)心和關(guān)愛。血淋淋的事故，永遠(yuǎn)提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間，違章者成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。工作生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

安全，是不折不扣的落實(shí)；“安全工作只有規(guī)定動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作”，以此與車長(zhǎng)朋友共勉：真正履行自己的職責(zé)和使命，營(yíng)造出“關(guān)愛生命，關(guān)注安全，我要安全，我能安全”的良好氛圍。安全責(zé)任重于泰山，讓我們將安全進(jìn)行到底。

小學(xué)生對(duì)安全教育感悟和體會(huì)【篇五】

玩具丟了，還可以再買；花兒謝了，還可以再開；如果生命沒有了呢？還會(huì)再有嗎？生命沒有彩排，所以對(duì)于每個(gè)人來說，生命只有一次，是十分寶貴的。我們的安全時(shí)刻都受著威脅。

交通安全關(guān)乎生命，全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國(guó)交通死亡事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。已經(jīng)有那么多人為之失去了寶貴的生命，我們只能盡量避免這種慘劇的發(fā)生。在家我們也要注意用電用水安全等問題。

在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命所以，無論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！

小學(xué)生對(duì)安全教育感悟和體會(huì)【篇六】

校園安全事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動(dòng)了多少人的心。都說孩子是含苞待放的花蕾，是未來希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)注。就拿我們學(xué)校來說，至上而下進(jìn)行全方面的安全整頓，做出一系列安全防范，原本學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，門口又有保安24小時(shí)執(zhí)勤，可以說是很安全的。如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂，就從這陣勢(shì)不難看出我們的政府為保護(hù)祖國(guó)未來的花朵真是煞費(fèi)苦心。

靜思默想，當(dāng)危險(xiǎn)到來之時(shí)，外來援助和自我防護(hù)孰重孰輕呢我們不妨先來回想一個(gè)故事?！独呛托⊙颉返墓适吕仙俳灾?，我們?cè)诮虒W(xué)這一課時(shí)總會(huì)提這樣一個(gè)問題：“狼想吃羊總會(huì)找出各種各樣的理由，小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢”孩子們的答案五花八門：有的說：“勇敢的小羊用角向狼頂去，把大灰狼頂進(jìn)河里?！庇械恼f：“聰明的小羊說，親愛的狼先生，謝謝你，最近我不小心吃上帶du的草，渾身疼痛生不如死，您快吃掉我吧!”;有的說：“堅(jiān)強(qiáng)的小羊毫不畏懼地跳進(jìn)小河，在水里掙扎著向?qū)Π队稳??！薄鸢敢苍S有很多種，只有一種是最不可能的：羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就在身邊，他們一起撲向大灰狼。因?yàn)楹⒆觽兌贾?，大灰狼很聰明，他要吃羊，總?huì)選擇遠(yuǎn)離羊群的小羊下手。從這個(gè)故事中我們不難悟出，危險(xiǎn)的到來是防不勝防的，面對(duì)危險(xiǎn)最有效的方法是自我救護(hù)。

“安全，安全永遠(yuǎn)是第一位的，你的生命你的健康是最重要的?！边@句話我每天都要跟學(xué)生說。過馬路上要左右看，確認(rèn)沒有車才可通行，特別是有車阻擋視線的時(shí)候一定先探出頭看個(gè)仔細(xì);在學(xué)校上下樓梯要靠右走，如果有擁擠發(fā)生，不論掉下什么東西都不要彎腰蹲下去撿，因?yàn)槟菢雍筮叺娜藭?huì)踩到你身上，幾乎沒有機(jī)會(huì)再站起來;如果遇到壞人搶你的東西，給他，東西沒了還可以再買，絕對(duì)不能發(fā)生爭(zhēng)搶，不要奢望靠武力解決;當(dāng)人生安全受到威脅時(shí)，首先應(yīng)該啟動(dòng)的是智慧和意念，任何時(shí)候都不要放棄生存的希望……

狼吃小羊是生存需要，而在人類社會(huì)的高壓生活環(huán)境中，有許多人因各種原因?qū)ι钍バ判?，與社會(huì)脫節(jié)，從而變成有可能對(duì)孩子造成傷害的“狼”，我們愛孩子，就讓他(她)們從學(xué)會(huì)保護(hù)自己開始!