假如老師來(lái)家訪(fǎng)的想象作文七篇

作為一名學(xué)生寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作的時(shí)候作文主題非常重要，你知道優(yōu)秀的老師家訪(fǎng)的作文包括哪些內(nèi)容嗎？寫(xiě)作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。所以?xún)?yōu)質(zhì)的老師家訪(fǎng)的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準(zhǔn)備的“假如老師來(lái)家訪(fǎng)的想象作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

假如老師來(lái)家訪(fǎng)的想象作文【篇一】

在一個(gè)風(fēng)和日麗的白天，我突然有了一個(gè)不祥的預(yù)感，我苦思冥想，到底是什么呢？這天下午，老師對(duì)我公布了要到我家去家訪(fǎng)。我想：嘿！我真有福氣，居然能讓老師到我家去，我也要好好收拾一下房間?？蔀槭裁词遣幌榈念A(yù)感呢？

這天下午放學(xué)后，老師說(shuō)要等一下，讓我先回家做作業(yè)，等會(huì)再來(lái)。我急匆匆地趕回家，把雜亂的書(shū)本和娃娃都收拾的干干凈凈，整整齊齊。又練習(xí)了幾遍微笑著問(wèn)好的動(dòng)作?！班?，噔噔”老師在我剛好練習(xí)成功表情動(dòng)作的那一刻突然來(lái)了，我慌慌張張地跑到書(shū)桌旁，拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈迅速地把課本拿出來(lái)，裝模做樣的做起了作業(yè)，心卻游離在作業(yè)外。心里盤(pán)算著老師來(lái)了會(huì)怎評(píng)價(jià)我在校表現(xiàn)。正當(dāng)我笑臉迎接時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)董老師身后還有3位老師，我剛剛樹(shù)立起的心理準(zhǔn)備一下子就被打擊倒了。心想：完了。語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。英語(yǔ)。體育老師全來(lái)了，該不會(huì)是來(lái)說(shuō)教的吧。我燦爛的笑容立刻變得僵硬，熟練的動(dòng)作已變得十分機(jī)械。我找準(zhǔn)空子又一溜煙兒地跑進(jìn)了臥室去做作業(yè)。剩下的就全靠媽媽了。

我一會(huì)兒一本正經(jīng)的做作業(yè)，一會(huì)兒又偷聽(tīng)老師和媽媽的談話(huà)。突然，老師又把我叫了過(guò)去。完了，這下真的完了，我以為老師會(huì)把我這些天種種不良習(xí)慣當(dāng)我面反映給媽媽?zhuān)烧?dāng)我低著頭一個(gè)又一個(gè)地點(diǎn)頭時(shí)，耳邊卻還是聽(tīng)見(jiàn)了老師對(duì)我很高的希望，我頓時(shí)流下了悔恨的淚水。老師們也看到了這一幕。更是不停地稱(chēng)贊我……

這一次家訪(fǎng)，讓我知道了老師的良苦用心；這一次，家訪(fǎng)讓我感受到老師在百忙之中還抽空出來(lái)對(duì)我們交心談心；這一次家訪(fǎng)，讓我明白了老師對(duì)我們莫大的希望！同學(xué)們，我們的老師也是如此，所以，我們一定不能讓老師對(duì)我們的希望破滅，大家努力吧！

假如老師來(lái)家訪(fǎng)的想象作文【篇二】

星期日下午，天氣比較冷。我從鄰居家下完象棋回來(lái)，在家門(mén)口聽(tīng)到班主任王老師熟悉的聲音。這時(shí)，我想：遭了，王老師準(zhǔn)是向媽媽“告狀”來(lái)了！唉，只怪自己上課時(shí)偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫(huà)，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭(zhēng)搶打乒乓球同凌吵了一架。過(guò)去的班主任碰到這種事上門(mén)一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門(mén)了！

只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“王老師，太過(guò)意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來(lái)家訪(fǎng)，太過(guò)意不去了。她真不懂事，有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說(shuō)?！蔽覝惤T(mén)口，偷偷地往你看，只見(jiàn)老師邊擦額前的雨水，邊笑咪咪地說(shuō)：“她很好，老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成，對(duì)待同學(xué)也比較熱情，樂(lè)于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言，班級(jí)工作不敢獨(dú)立完成，應(yīng)該……”

門(mén)后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒(méi)想完，突然聽(tīng)見(jiàn)王老師問(wèn)我爸：“今天，她哪兒去啦？”我爸吃驚地說(shuō)：“那孩子剛才還在呢！這會(huì)兒到哪兒了？”

聽(tīng)了他們倆的對(duì)話(huà)，我只得低著頭走進(jìn)門(mén)，王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說(shuō)：“不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會(huì)成為一名好學(xué)生的！”

我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！

老師的家訪(fǎng)結(jié)束了，我抬起頭，看到窗外的太陽(yáng)，高懸在天空，老師騎車(chē)消失在絢麗的晚霞中……

假如老師來(lái)家訪(fǎng)的想象作文【篇三】

這是我們?nèi)バ陆糜蔚牡谌?，?dǎo)游帶我們進(jìn)入了一個(gè)村落。他說(shuō)整個(gè)中國(guó)只有這里有圖瓦人，僅僅才兩千人。

圖瓦族是一個(gè)非常特別的民族。他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常的快，差不多每個(gè)人都會(huì)三四種語(yǔ)言，普通話(huà)也十分的標(biāo)準(zhǔn)流利。他們那兒還有一種獨(dú)特的樂(lè)器，叫索兒。以前曾有幾個(gè)音樂(lè)學(xué)院的人去他們那兒想吹響他們那獨(dú)特的樂(lè)器，可都沒(méi)有成功，因?yàn)檫@種樂(lè)器是靠聲帶震動(dòng)發(fā)出聲音的。如果讓我試試，我覺(jué)得自己肯定也吹不響。

走到一座木屋前，我們一步邁了進(jìn)去，向左走進(jìn)一個(gè)房間。剛踏進(jìn)一步，我立刻被眼前的屋子迷住了，屋子的墻上掛著一張完整生動(dòng)的老虎皮，還掛著一副盤(pán)羊角。我們一個(gè)個(gè)繞進(jìn)去，盤(pán)腿坐下。我感到十分的好奇，不禁東瞧瞧，西看看。我看到他們家掛著一條白哈達(dá)和一條藍(lán)哈達(dá)，一位介紹的人說(shuō)藍(lán)哈達(dá)是參戰(zhàn)才有的。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小伙子走進(jìn)來(lái)給我們吹了一段索兒，那聲音不禁讓我聯(lián)想到，鳥(niǎo)兒那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳴叫，泉水流下山澗時(shí)的聲音。一曲欣賞完，我似乎還沒(méi)有回味夠。他還大概說(shuō)了這個(gè)民族的習(xí)性，生活習(xí)慣。還跟我們玩了數(shù)羊游戲。最后一節(jié)課是教我們跳舞，音樂(lè)響起，他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng)：女的要想在水里游泳一樣舞動(dòng)雙臂，男的要像展翅翱翔的雄鷹，幾個(gè)大膽的游客，竟也跟著跳了起來(lái)，雖然不是很到位，但是勇氣可嘉。

這次家訪(fǎng)不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識(shí)，也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。

假如老師來(lái)家訪(fǎng)的想象作文【篇四】

聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，今晚韋老師會(huì)來(lái)我家家訪(fǎng)。我聽(tīng)了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個(gè)多月了，今天終于盼到老師要來(lái)我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時(shí)非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿(mǎn)意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來(lái)。我細(xì)心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。

我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤(rùn)喉很管用的。對(duì)了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最?lèi)?ài)吃的松脆蛋卷拿來(lái)裝在盤(pán)子里，放在茶幾上……一切準(zhǔn)備就緒，我靜靜地等著……

7點(diǎn)整，走廊上傳來(lái)一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問(wèn)：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過(guò)了許久，又傳來(lái)一陣急促的腳步聲。爸爸又問(wèn)：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地?fù)u了搖頭，因?yàn)轫f老師的走路聲是舒緩而輕柔的。“天這么黑了，外面又下著雨，老師大概不會(huì)來(lái)了?！卑职终f(shuō)。鐘聲“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”敲過(guò)了8下，老師仍然沒(méi)有來(lái)，我失望極了。

“叮當(dāng)！”門(mén)鈴響了，我飛快地跑去打開(kāi)門(mén)，迎進(jìn)來(lái)的是被雨水淋濕的韋老師……

假如老師來(lái)家訪(fǎng)的想象作文【篇五】

老師今天晚上要來(lái)家訪(fǎng)，我的心蹦蹦直跳，就沒(méi)安分過(guò)。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”，要是被老師抖出來(lái)，我老爸肯定會(huì)暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽(tīng)天由命吧，是禍躲不過(guò)?！?/p>

“嘀咚”門(mén)鈴響了起來(lái)，我心一驚，開(kāi)門(mén)一看果然是老師來(lái)了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽(tīng)”老師與爸爸的談話(huà)?！?/p>

“我對(duì)他管教很?chē)?yán)，只要我在家，他不敢亂動(dòng)一下?！卑职值脑?huà)讓我很沒(méi)有自尊心?！?/p>

“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，是怎么處理的？”看得出來(lái)，老師對(duì)老爸做法并不認(rèn)同?！芭u(píng)指正。”爸爸不假思索。　

“要改變孩子的不良習(xí)慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導(dǎo)?！崩蠋熣媪私馕野值囊回炞黠L(fēng)。　

“發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強(qiáng)…….　

老師的家訪(fǎng)很快結(jié)束，我趕緊出來(lái)跟老師道聲“再見(jiàn)”。爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進(jìn)步！”　

我很少受到老爸的夸獎(jiǎng)，心里想：老師的家訪(fǎng)真見(jiàn)效！　

假如老師來(lái)家訪(fǎng)的想象作文【篇六】

家訪(fǎng)，這個(gè)詞都很熟悉。那一說(shuō)到家訪(fǎng)人人害怕。

做賊心虛？哦，不是。

我想就連再好的學(xué)生，表面上很高興但心里也很害怕家訪(fǎng)的，生怕老師說(shuō)到自己半點(diǎn)壞處，心里難堪。成績(jī)、紀(jì)律差的學(xué)生就更不用提了，老師到家里采訪(fǎng)時(shí)，不是躲在家里不敢出來(lái)就是早跑沒(méi)影了。

為什么家訪(fǎng)會(huì)令人害怕到這程度呢？又為什么學(xué)校要組織老師們?nèi)W(xué)生家里采訪(fǎng)呢？

是招待客人嗎？是看家里條件嗎？是無(wú)聊嗎？是擔(dān)心嗎？我想都不是。有些老師說(shuō)是了解情況。

了解情況難道家長(zhǎng)、老師就應(yīng)該把所有的丑事全告訴對(duì)方嗎？難道就不能給你們的孩子一些尊嚴(yán)嗎？

家訪(fǎng)？本來(lái)應(yīng)該是件快樂(lè)、高興的事情，可是怎么現(xiàn)在變得讓學(xué)生們憂(yōu)傷，家長(zhǎng)們擔(dān)憂(yōu)呢？

我有些討厭家訪(fǎng)，不是所有的學(xué)生都能做到半點(diǎn)不缺，就連家長(zhǎng)、老師們也不可能做到的。

老師們，能否聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲，聽(tīng)聽(tīng)我的心聲：你們常常教我們知識(shí)，累了也絕不會(huì)說(shuō)出半點(diǎn)苦字?？墒俏覀兂煽?jī)好了，你們有時(shí)候會(huì)有鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)；成績(jī)一降，就會(huì)批評(píng)和布置更多的作業(yè)，那我們寧愿不要這些再大的獎(jiǎng)勵(lì)。親愛(ài)的老師們，我知道，以前是沒(méi)有考試的，但不知從什么時(shí)候考試開(kāi)始了，成績(jī)?cè)臼侵R(shí)的容量，但我想問(wèn)問(wèn)你們，為什么要用成績(jī)、排名來(lái)作為批評(píng)、懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)的目標(biāo)呢？難道更多的壓力就會(huì)使學(xué)生們的成績(jī)都好起來(lái)嗎？

這也是學(xué)生們害怕家訪(fǎng)的原因之一吧！

還有些人說(shuō)，家訪(fǎng)可能會(huì)使我們提高點(diǎn)效率吧，會(huì)有用的！

可是差生們一聽(tīng)到家訪(fǎng)就膽戰(zhàn)心驚的，還怎么可能提高效率呢？

哦，家訪(fǎng)！我已經(jīng)迫不及待。

哦，家訪(fǎng)！我知道逃不開(kāi)了。

哦，家訪(fǎng)！令人想都不敢想。

我很是希望家訪(fǎng)快點(diǎn)來(lái)臨，我還在想家訪(fǎng)的內(nèi)容是什么？老師與家長(zhǎng)交談的對(duì)話(huà)是什么？現(xiàn)在我的心里迫切，已經(jīng)忘了許多，我知道想再多都已無(wú)用，做個(gè)好學(xué)生靜靜地等待老師到家里來(lái)采訪(fǎng)，哦，家訪(fǎng)！

一個(gè)令人害怕、欣喜、急切的家訪(fǎng)。

老師、家長(zhǎng)，能否不讓我們這些學(xué)生害怕作業(yè)，害怕成績(jī)，害怕家訪(fǎng)嗎？

能否讓我們把哦，家訪(fǎng)換成耶！家訪(fǎng)？

作業(yè)、成績(jī)、排名、家訪(fǎng)這些原本是我們想看到的，可現(xiàn)在呢？卻成了我們最害怕聽(tīng)到的詞，看到的東西了！

哦，家訪(fǎng)！

假如老師來(lái)家訪(fǎng)的想象作文【篇七】

今天,我好好的在那寫(xiě)作業(yè),突然,媽媽的手機(jī)響了,我滿(mǎn)不在乎的叫媽媽接手機(jī).

一聽(tīng),說(shuō)是斯老師要來(lái)我家家訪(fǎng),這話(huà)剛落音,忽然,我的腳緊張的好像沒(méi)了骨頭似的,我的心緊張的好像有一只兔子跳來(lái)跳去.

等了很久,斯老師終于來(lái)了,他們?cè)趯?duì)面的天恒大酒店等我,然后,斯老師又到我家跟我的爸爸和媽媽談話(huà),后來(lái),我才知道我還有兩個(gè)同班同學(xué)住在高橋,他們分別是彭怒濤和左莉君.

斯老師在假期里還要為我們學(xué)生操心,到學(xué)生家中家訪(fǎng),太謝謝您了!我們會(huì)好好學(xué)習(xí), 感謝您的教導(dǎo).

后來(lái),斯老師又要到另一個(gè)同學(xué)家中家訪(fǎng).

他們要走的時(shí)候,我向他們招手,說(shuō):"祝你們一路順風(fēng)."

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暑假老師來(lái)家訪(fǎng)的作文【篇一】

今天,我好好的在那寫(xiě)作業(yè),突然,媽媽的手機(jī)響了,我滿(mǎn)不在乎的叫媽媽接手機(jī).

一聽(tīng),說(shuō)是斯老師要來(lái)我家家訪(fǎng),這話(huà)剛落音,忽然,我的腳緊張的好像沒(méi)了骨頭似的,我的心緊張的好像有一只兔子跳來(lái)跳去.

等了很久,斯老師終于來(lái)了,他們?cè)趯?duì)面的天恒大酒店等我,然后,斯老師又到我家跟我的爸爸和媽媽談話(huà),后來(lái),我才知道我還有兩個(gè)同班同學(xué)住在高橋,他們分別是彭怒濤和左莉君.

斯老師在假期里還要為我們學(xué)生操心,到學(xué)生家中家訪(fǎng),太謝謝您了!我們會(huì)好好學(xué)習(xí), 感謝您的教導(dǎo).

后來(lái),斯老師又要到另一個(gè)同學(xué)家中家訪(fǎng).

他們要走的時(shí)候,我向他們招手,說(shuō):"祝你們一路順風(fēng)."

暑假老師來(lái)家訪(fǎng)的作文【篇二】

老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，拍了拍講臺(tái)，鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，今天有一個(gè)很重要的事——老師們要抽幾個(gè)同學(xué)的家進(jìn)行家訪(fǎng)！”“什么——家訪(fǎng)？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在議論，七嘴八舌的。老師再次拍了拍桌子，大聲地說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)念一下要家訪(fǎng)的同學(xué)——”所有人屏住呼吸，都希望不要念到自己?！坝?7號(hào)，24號(hào)，37號(hào)和53號(hào)。”天??！有我的名字：24號(hào)！

我當(dāng)時(shí)心都快碎了，在這茫茫64人之中，為什么偏偏念到我？我煩惱著，雖然在學(xué)校我是老師的左膀右臂，也是三好學(xué)生。但是我家東西太多，經(jīng)常堆很多東西。我心里不斷的想：怎么辦怎么辦……就這樣擔(dān)心著，家訪(fǎng)風(fēng)波來(lái)了！

我和媽媽在門(mén)口迎接老師，我跟老師打了聲招呼。老師進(jìn)到了我們家，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。媽媽暗示我快去端水，我立馬拿出剛剛買(mǎi)好的橙汁，滿(mǎn)滿(mǎn)地倒上了一杯遞給老師，老師說(shuō)了一聲“謝謝”就把飲料放在桌子上。

我站在旁邊聽(tīng)著老師講話(huà)，老師講了一大堆學(xué)校的事，也講了一些我的事。我小心翼翼的聽(tīng)著。老師說(shuō)的都是表?yè)P(yáng)的話(huà)，但也說(shuō)了一些我的學(xué)習(xí)方式的缺點(diǎn)，老師讓我拿考試的復(fù)習(xí)資料，我接了過(guò)來(lái)，跟老師說(shuō)了一聲“謝謝”，老師就說(shuō)要走了。臨走前，我多次的跟老師說(shuō)再見(jiàn)——然后，老師就真的走了。

這一家訪(fǎng)風(fēng)波，總算是挺過(guò)去了。

暑假老師來(lái)家訪(fǎng)的作文【篇三】

星期天的早上，我坐在房間里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，門(mén)開(kāi)了，接著傳來(lái)了一陣熟悉的聲音。我仔細(xì)一聽(tīng)，媽呀！原來(lái)是老師來(lái)家訪(fǎng)啦！我立刻恢復(fù)到“正常狀態(tài)”。老師一進(jìn)來(lái)，就馬上把我的期終試卷拿了出來(lái)。我一看，什么？語(yǔ)文“99+10”？數(shù)學(xué)“97”？怎么沒(méi)有一個(gè)滿(mǎn)分?。空谖乙苫蟛唤鈺r(shí)，我看到了：作文“-1”、14-6=8（本該是14÷6=2）“-3”。這是我的分?jǐn)?shù)？No！

老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“今天有人把全世界人民做對(duì)的題做錯(cuò)嘍！”“怎么回事兒？”“......”我的眼淚不禁的流了下來(lái)。好像有999只螞蟻在咬我的'心似的。媽媽又在旁邊潑冷水：“今天我笑掉牙了！”此時(shí)，我的心冰凍了！

老師和爸爸媽媽正聊著呢！我突然聽(tīng)到了一句話(huà)：“這個(gè)學(xué)期他表現(xiàn)還好。”這句話(huà)好有魔力哦！一下子把我身體溫度從-1000℃提到了24℃！

家訪(fǎng)后，我便在角落里大哭起來(lái)......

暑假老師來(lái)家訪(fǎng)的作文【篇四】

家訪(fǎng)！這個(gè)詞在我的心中從未有過(guò)，這是第一次出現(xiàn)。家訪(fǎng)在我心中的理解就是來(lái)告狀的。當(dāng)老師說(shuō)晚上要來(lái)我家家訪(fǎng)時(shí)，好似萬(wàn)里晴空打了一個(gè)閃電，我真的好怕好怕，生怕在學(xué)校做錯(cuò)的事全被老師一一告發(fā)出來(lái)。

當(dāng)老師來(lái)我家家訪(fǎng)時(shí)，卻不是我想象的那樣：那天，天色不太好，再加上我也生病了，下午才去上課，放學(xué)時(shí)，老師讓我在教室里先寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，一會(huì)兒她們順便送我回家并家訪(fǎng)。當(dāng)時(shí)我緊張極了，那還是我第一次坐老師的專(zhuān)車(chē)回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨。到家后，媽媽在門(mén)口迎接，請(qǐng)老師坐上沙發(fā)，就開(kāi)始和爸爸媽媽談話(huà)了。

徐老師說(shuō)，我在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，就希望多動(dòng)腦筋，多解難題。蔡老師說(shuō)，我這次語(yǔ)文考試考的不錯(cuò)，進(jìn)步很大，主要是上課要多發(fā)言，知道就大膽回答，不要害羞，膽子要大一點(diǎn)。這次英語(yǔ)老師是負(fù)責(zé)記錄的，從來(lái)一言不發(fā)的，這次也開(kāi)口了，何老師說(shuō)我英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌线€不錯(cuò)，就是要多背單詞。聽(tīng)完老師的意見(jiàn)，我已經(jīng)知道了自己的不足，我要按照老師的意見(jiàn)加以改正，爭(zhēng)取成為老師和同學(xué)們公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

老師走了以后，我心里在想：家訪(fǎng)是老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，老師在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)家訪(fǎng)，她們爬樓五層、十層……甚至二十層，她們難道不累嗎？老師每天要改作業(yè)，上課、備課都會(huì)使老師非常疲憊，除了這些，晚上還要忍受饑餓，到同學(xué)家去家訪(fǎng)，真的很累。她們幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，了解我們的生活情況，我非常感動(dòng)，非常感激老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，我以后再也不會(huì)害怕家訪(fǎng)了。

暑假老師來(lái)家訪(fǎng)的作文【篇五】

令人聞風(fēng)喪膽的家長(zhǎng)會(huì)后，居然還有個(gè)家訪(fǎng)，可真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>

今天下午，劉老師問(wèn)有誰(shuí)住在八步，沒(méi)等我揮手，劉老師就直接大聲叫出了我的名字：“哦，劉欣，我知道她家在哪!”

雖然被叫名字時(shí)有點(diǎn)糊里糊涂，但我還是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。

很快我們就開(kāi)始排隊(duì)放學(xué)。我急急忙忙趕回家中，準(zhǔn)備好了迎接老師的到來(lái)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去馬路邊東張西望。終于，希望來(lái)了。

我望著劉老師和“彭老師”過(guò)來(lái)，走近一看，那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車(chē)，“彭老師呢?”“我們好像把彭老師給丟了!”兩人一直對(duì)視著。

“彭老師，在這!”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面，嚇得我往后退了退。

我們聊了一會(huì)兒心理后，還意外的得知了我語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)。

看著老師沒(méi)有變臉，反而拿出手機(jī)看了看分?jǐn)?shù)。很顯然，這次我的小命保住了。

老師們拍了拍照，便去下一家了。

暑假老師來(lái)家訪(fǎng)的作文【篇六】

這是我們?nèi)バ陆糜蔚牡谌?，?dǎo)游帶我們進(jìn)入了一個(gè)村落。他說(shuō)整個(gè)中國(guó)只有這里有圖瓦人，僅僅才兩千人。

圖瓦族是一個(gè)非常特別的民族。他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常的快，差不多每個(gè)人都會(huì)三四種語(yǔ)言，普通話(huà)也十分的標(biāo)準(zhǔn)流利。他們那兒還有一種獨(dú)特的樂(lè)器，叫索兒。以前曾有幾個(gè)音樂(lè)學(xué)院的人去他們那兒想吹響他們那獨(dú)特的樂(lè)器，可都沒(méi)有成功，因?yàn)檫@種樂(lè)器是靠聲帶震動(dòng)發(fā)出聲音的。如果讓我試試，我覺(jué)得自己肯定也吹不響。

走到一座木屋前，我們一步邁了進(jìn)去，向左走進(jìn)一個(gè)房間。剛踏進(jìn)一步，我立刻被眼前的屋子迷住了，屋子的墻上掛著一張完整生動(dòng)的老虎皮，還掛著一副盤(pán)羊角。我們一個(gè)個(gè)繞進(jìn)去，盤(pán)腿坐下。我感到十分的好奇，不禁東瞧瞧，西看看。我看到他們家掛著一條白哈達(dá)和一條藍(lán)哈達(dá)，一位介紹的人說(shuō)藍(lán)哈達(dá)是參戰(zhàn)才有的。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小伙子走進(jìn)來(lái)給我們吹了一段索兒，那聲音不禁讓我聯(lián)想到，鳥(niǎo)兒那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳴叫，泉水流下山澗時(shí)的聲音。一曲欣賞完，我似乎還沒(méi)有回味夠。他還大概說(shuō)了這個(gè)民族的習(xí)性，生活習(xí)慣。還跟我們玩了數(shù)羊游戲。最后一節(jié)課是教我們跳舞，音樂(lè)響起，他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng)：女的要想在水里游泳一樣舞動(dòng)雙臂，男的要像展翅翱翔的雄鷹，幾個(gè)大膽的游客，竟也跟著跳了起來(lái)，雖然不是很到位，但是勇氣可嘉。

這次家訪(fǎng)不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識(shí)，也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。

暑假老師來(lái)家訪(fǎng)的作文【篇七】

今天天空下著毛毛細(xì)雨，我的心情又害怕又開(kāi)心，開(kāi)心的是：被老師抽到了要來(lái)我家家訪(fǎng)。害怕的是：如果老師在父母的面前批評(píng)我的話(huà)，那我就逃不過(guò)媽媽的嘮叨了。說(shuō)到家訪(fǎng)，我還是有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)！

我在想：老師到我家會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)些什么呢？等我還在思考中，媽媽的手機(jī)響起來(lái)了，我趕緊接起來(lái)，一聽(tīng)的熟悉的聲音，是王老師打過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們家的具體地址在哪兒，后來(lái)媽媽告訴了詳細(xì)的位置。

不一會(huì)兒，門(mén)鈴叮叮叮的響起來(lái)了，我的心跳加速，想到又躲到房間里，媽媽叫我了我一聲，高翔：老師來(lái)了，讓我一起出來(lái)迎接老師的到來(lái)，讓我最激動(dòng)的是：語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師都來(lái)了，她們笑呵呵地跟我打招呼，我的心跳很快平靜了下來(lái)，還好那天我哥哥在我家，提醒我把茶端給老師喝。媽媽準(zhǔn)備了一些水果招待老師。

媽媽叫我也一起坐在客廳里，然后老師和媽媽交談一些我平時(shí)在校的表現(xiàn)，老師說(shuō)我上課比較專(zhuān)心聽(tīng)課的，大膽舉手發(fā)言。偶爾會(huì)跟同桌發(fā)生一點(diǎn)小摩擦，后來(lái)在老師耐心的勸導(dǎo)下和好了。說(shuō)我脾氣有點(diǎn)浮燥，以后能改掉，會(huì)更出色。接著，老師問(wèn)了關(guān)于我在家里的一些情況，比如：我在家是否聽(tīng)話(huà)、有沒(méi)有看課外書(shū)、晚上是否按時(shí)睡覺(jué)等。聽(tīng)了老師就些表?yè)P(yáng)的話(huà)，我一下心沒(méi)那么緊張了。

因時(shí)間關(guān)系，我家家訪(fǎng)結(jié)束，3位老師還要去別的同學(xué)家家訪(fǎng)，我趕緊站起來(lái)跟老師們說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

媽媽隨即夸了我一句：“今天膽量也有點(diǎn)大了，也不害羞了，有進(jìn)步！”其實(shí)，‘家訪(fǎng)’并不是我們想象的那么可怕，它呀，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁……”

假如想象作文

作文記錄了我們的時(shí)光見(jiàn)證了我們的夢(mèng)想和未來(lái)，寫(xiě)作可以讓我們更加突出自己的才華和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過(guò)三行半，你收集和整理了多少作文模板呢？我相信您會(huì)從這篇文章中受益匪淺。

假如想象作文 篇1

假如地球的生命只有三天，人類(lèi)的生活會(huì)怎樣？我的生活又會(huì)怎樣……

我想會(huì)是這樣的：第一天我會(huì)去孤兒院，陪伴他們這些從小就沒(méi)有父母的孩子一起痛快的玩一天。在同一片愛(ài)的天空下，多一分歡樂(lè)，少一分哀傷?；蛟S，每一個(gè)人都不一樣，有的兒女在爸媽的寵溺下幸福成長(zhǎng)！而有的兒女，卻在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)生活！可是我想讓這些來(lái)自不同環(huán)境的孩子，都學(xué)會(huì)愛(ài)人和被愛(ài)……

第二天我會(huì)去看看殘疾人朋友，他們和我們一樣生活在祖國(guó)的土地上，站起來(lái)也和我們一樣高，我會(huì)捐出我的雙腿，讓這些殘疾人在生命的盡頭感受一下奔跑在草地上的感覺(jué)！或許我的付出在世人的眼中，只是沒(méi)有回報(bào)的付出，但是在我看來(lái)看著他們自由自在奔跑的樣子，就算讓我沒(méi)有了雙腿，我也會(huì)感到、獲得真正的幸?！?/p>

最后一天我會(huì)去敬老院，關(guān)愛(ài)那些對(duì)生命已經(jīng)漠視的老人們度過(guò)生命中的最難忘的時(shí)刻，一起唱歌、一起跳舞、一起歡笑、一起走過(guò)最后的生命。伴著夕陽(yáng)西下，我們享受生命，享受人生中最后慘淡的日子。

假如想象作文 篇2

馬小跳，是我國(guó)兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨筆下那個(gè)天真活潑、無(wú)懼無(wú)畏的男子漢形象，這么多年來(lái)，一直是我們青少年心中的“偶像”，陪伴著我們一天天成長(zhǎng)。

我一直在想，要是我是馬小跳，我的生活會(huì)不會(huì)變得不一樣。答案是肯定的。因?yàn)槿缃竦奈?，只是我，一個(gè)肩負(fù)父母和老師殷切期望的“傀儡”，一個(gè)被書(shū)山題海壓彎了腰的笨蛋，一個(gè)什么都學(xué)不會(huì)也學(xué)不好的神經(jīng)，一個(gè)做著自己不喜歡做的事情的木偶娃娃，一個(gè)被語(yǔ)數(shù)外政史地牢牢束縛著沒(méi)有一絲自由的鐵皮人……了無(wú)生機(jī)，過(guò)著如同復(fù)印機(jī)打印出來(lái)的枯燥無(wú)味的日子。

在這樣的日子里，我們一天天迷失自己，自我墮落，失去生活的希望。那個(gè)時(shí)候，我又一次從書(shū)架上取下楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，看著里面樸實(shí)卻有趣的文字，看著上面的馬小跳像個(gè)快樂(lè)的精靈似的做著自己想做的事，看著這個(gè)普通的男孩子理直氣壯地犯著錯(cuò)誤……沒(méi)人知道我心中的酸澀和羨慕。

假如有一天，時(shí)空逆轉(zhuǎn)，給我這樣一個(gè)寶貴的轉(zhuǎn)換人生的機(jī)會(huì)，我一定要毫不猶豫地變成馬小跳。變成了他，我就是最獨(dú)特的那一個(gè)我。這樣的我，或許沒(méi)有多大的名氣，沒(méi)有出眾的才藝，沒(méi)有顯赫的家世，但我有屬于自己的秘密武器——一顆快樂(lè)無(wú)比的童心。都說(shuō)有童心的人不會(huì)老，我也覺(jué)得對(duì)。變身成為馬小跳的我，可以固執(zhí)地做著自己愛(ài)做的事，不用再去和奧數(shù)打交道，閑暇時(shí)間，可以丟開(kāi)書(shū)本，好好地和好伙伴來(lái)一場(chǎng)刺激的游戲，也可以打開(kāi)電腦，在虛擬卻神奇的網(wǎng)絡(luò)時(shí)空交到一個(gè)個(gè)好朋友……

假如我是馬小跳，犯了錯(cuò)誤，我就再也不用擔(dān)驚受怕得像個(gè)流浪在外的通緝犯，不用面對(duì)媽媽失望的眼神和家人恨鐵不成鋼的目光，不用把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器一天天扎在書(shū)本里……我想玩就玩，想唱就唱，哪怕犯了錯(cuò)誤也不要緊，我有勇氣面對(duì)未知的一切，我有獨(dú)屬于自己的一種常人做不到的能力：快樂(lè)?，F(xiàn)在的我，有責(zé)任也有能力讓自己快樂(lè)，讓家人快樂(lè)，讓身邊的每個(gè)愁云滿(mǎn)面的人都快快樂(lè)樂(lè)，這，就是馬小跳！

他固然是調(diào)皮的，搗蛋的，可他永遠(yuǎn)是自豪的，快樂(lè)的，勇敢的！

噢，假如我成為了馬小跳……

假如想象作文 篇3

一大早，我就被一個(gè)叫粉粉姐姐的人叫醒了。6歲（6級(jí)）的我穿著一條漂亮的小裙子來(lái)到了桌面。咦？我怎么變成了QQ寵物豬了？

別看粉粉姐姐這么早把我叫來(lái)，其實(shí)是為了讓我打工啊！搬磚頭可累死我了，粉粉姐姐也不讓我去學(xué)新知識(shí)，所以我就只能干這種低級(jí)的活了。嗚嗚嗚……

干了一小時(shí)的活，累的我喲…疲勞值一下子漲到了40點(diǎn)！過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子咕咕叫了起來(lái)，身上也沾滿(mǎn)了灰。“粉粉姐姐，我要吃東西！”“粉粉姐姐，我要洗澡！”可是她充耳不聞，眼睛不離屏幕，手掌不離鼠標(biāo)，根本不管我！我仔細(xì)一看：什么？摩爾莊園？這種幼稚的游戲都能玩的這么認(rèn)真，I真是服了You！

我一遍又一遍的喊著，粉粉姐姐終于看見(jiàn)了我。我原以為她會(huì)喂我，給我洗澡?？墒?，她卻直接給了我一個(gè)暫停成長(zhǎng)！哼！

終于熬到了晚上，粉粉姐姐終于關(guān)了摩爾莊園。我以為她是會(huì)看看我的，但她就直接關(guān)了電腦……

唉，可愛(ài)的粉粉姐姐什么時(shí)候才能關(guān)心我呀！

假如想象作文 篇4

每當(dāng)下雨的時(shí)候，我都會(huì)凝望著滴滴雨珠，不禁浮想翩翩……

春天的時(shí)候，農(nóng)民伯伯要開(kāi)始春耕了。假如我是雨，我就會(huì)及時(shí)地下一場(chǎng)春雨，讓雨水滋潤(rùn)著大地，澆灌著干涸

的農(nóng)田。于是，農(nóng)民伯伯就可以眉開(kāi)眼笑地播種子、插秧啦……

夏天的時(shí)候，天氣炎熱，植物們?cè)诹胰昭籽椎谋裣?，無(wú)精打采地耷拉著腦袋，干渴得好像快死去的樣子。假如

我是雨，我就會(huì)及時(shí)地下一場(chǎng)“爽”雨。于是，小樹(shù)苗笑了，小草笑了，花兒也笑了……它們都向我露出了甜甜的笑

容……

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，果園里是一片碩果累累的景象，田野里是一片五谷豐登的景色。世間萬(wàn)物這時(shí)都不需要

雨水。假如我是雨，我就會(huì)乖乖地呆在家里，哪兒也不去，做一個(gè)好孩子。

冬天的時(shí)候，天氣比較干燥。假如我是雨，我就會(huì)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間下些雨，滋潤(rùn)一下大地，因?yàn)橹挥形业慕蹬R，

有風(fēng)有雨的共存，那才想一個(gè)真正的冬天。

假如我是雨，哪里需要我，我就去哪里。發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我會(huì)第一個(gè)趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，把火給澆滅。如果是大森

林著火，我就會(huì)竭盡全力地下一場(chǎng)傾盆大雨，一直下到把火撲滅為止。沙漠是最需要雨水的地方，我也會(huì)經(jīng)常到那里

逛逛……

水是生命之源!作為水的兒女，我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)好自己的母親，無(wú)論何時(shí)何地都要保護(hù)好父母親生存的環(huán)境!!!假如我是雨，那該多好呀……

假如想象作文 篇5

假如我是一只老鼠，我首先要學(xué)會(huì)各國(guó)語(yǔ)言．這年頭，當(dāng)老鼠也要大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)個(gè)文憑根本混不下去．所以，我特地出國(guó)留了三年學(xué)．

這不，我才剛回來(lái)，就看見(jiàn)貓國(guó)的博士正威風(fēng)地站我在面前，鄙視地看這我，叫了聲：＂汪．＂哼，我可是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載的聰明小老鼠，我隨便喚了聲：吼．本想再喚聲的，可是眼一瞟就看見(jiàn)那只貓的尾巴斷了，驚恐地逃走了。真是不經(jīng)嚇，我才叫了聲虎叫就跑了，膽小鬼。

假如我是一只老鼠，我次要要學(xué)會(huì)一門(mén)特長(zhǎng)．我左想右想，才想出來(lái)．我去了全國(guó)最有名的＇漂亮的小老鼠＇家學(xué)習(xí)舞蹈．三年過(guò)去了，我學(xué)業(yè)有成，已經(jīng)是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的舞蹈大師．唉，別以為舞蹈大師是這么好當(dāng)?shù)?，那位長(zhǎng)尾巴的漂亮老鼠師父它可嚴(yán)了，要是當(dāng)天不學(xué)完那天的內(nèi)容，它，它就不讓我去逗貓玩，我只好認(rèn)真地學(xué)了。

假如我是一只老鼠，我然后要去學(xué)武術(shù)．我去了貓國(guó)的＇我是天才貓＇家，三顧茅廬，它老人家才收我為徒．轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，我從一個(gè)運(yùn)動(dòng)白癡變成了武術(shù)奇才．有許許多多的貓啊，狗啊（咦，那是什么，靠，老虎）都來(lái)找我比試，沒(méi)辦法，太有名就是這樣的，勸大家不要向我學(xué)，況且，只有我這種超級(jí)無(wú)敵霹靂叉叉圈圈的美少貓才會(huì)出名滴，嘿嘿～?。ū娙耍捍蠹覜_上去扁她，沖?。ㄎ遥喊“?，不要拿石頭砸我，把我那么聰明的老鼠打死了你賠?。ū娙耍?。）

假如我是一只老鼠，我......

打住打住，什么，還要學(xué)，再學(xué)我就會(huì)更年期提早，變成老老貓了。

假如想象作文 篇6

假如

假如我是一朵七色花，開(kāi)在小溪流旁，給人們欣賞，給大家?guī)?lái)旅游的好心。

假如我是一滴小雨滴，我要召集我的朋友們，當(dāng)干旱來(lái)臨時(shí)，我們要執(zhí)行我們的任務(wù)，去滋潤(rùn)大地，讓干旱遠(yuǎn)離人們。

假如我是一棵樹(shù)，我要不停的成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為過(guò)往的人們?cè)谶@住炎熱的陽(yáng)光，帶來(lái)無(wú)限的涼爽！

假如我是一張漁網(wǎng)，我盡量不去捕那些可愛(ài)的魚(yú)兒，讓魚(yú)兒們活得時(shí)間能夠再多一點(diǎn)，再生出一條條魚(yú)兒。

假如我是一只蘋(píng)果，我要生在大樹(shù)的最里邊，讓那些人們不看見(jiàn)我，這樣我老了種子便能夠又長(zhǎng)出一棵一顆的蘋(píng)果樹(shù)。

假如我是一只筆，我要在每一周的公告欄上寫(xiě)上：保護(hù)地球人人有責(zé)！讓那些人們意識(shí)到不能再破壞地球。

假如你是一朵七色花、一棵樹(shù)、一張漁網(wǎng)、一只蘋(píng)果、一只筆……你會(huì)做些什么呢？

假如想象作文 篇7

我們坐在教室里剛剛上課，忽然來(lái)了一位金黃色頭發(fā)的美麗小女孩，我高興地簡(jiǎn)直要跳起來(lái)，這不是安徒生爺爺筆下的賣(mài)火柴的小女孩嗎？我急忙應(yīng)上去，對(duì)她充滿(mǎn)同情地說(shuō)：“我很同情你的遭遇，你實(shí)在太可憐，被那些人欺負(fù)，他們簡(jiǎn)直沒(méi)有人性，如果你不嫌棄，到我家來(lái)做客，讓我媽媽給你做好多好吃的?！毙∨⒏袆?dòng)地流著淚說(shuō)：“謝謝你，我今晚一定會(huì)來(lái)的?！闭f(shuō)完她就在一瞬間消失了。

終于到了晚上，我媽媽準(zhǔn)備了好多香噴噴的飯菜，我和媽媽焦急地等待著小女孩的到來(lái)，過(guò)了很久隨著一股煙云小女孩悄然而止，我高興地請(qǐng)她坐下吃飯。我看著小女孩吃飯很香的樣子，我多么希望她每天到我家來(lái)做客。我正想著……忽然小女孩對(duì)我說(shuō)：“謝謝你們的熱情款待，我還有很多火柴要賣(mài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！”說(shuō)著小女孩變成一顆星星飛上向廣闊的夜空。

我望著那消失在夜空中的星星，我心里默默地為小女孩祈禱，祈禱她過(guò)的平安、快樂(lè)、幸福。

假如想象作文 篇8

假如我有一枝馬良的神筆，

我要給貧困山區(qū)的孩子

畫(huà)許許多多的書(shū)。

讓他們也象我一樣

能快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，

不會(huì)因?yàn)闆](méi)有書(shū)

而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

假如我有一枝馬良的神筆，

我要給祖國(guó)畫(huà)出

神洲7號(hào)，8號(hào)。

讓他們，給祖國(guó)添上一份榮譽(yù)

讓世界各國(guó)

都刮目相看。

假如我有一枝馬良的神筆，

我一定給孤兒院的小朋友

畫(huà)一個(gè)爸爸，畫(huà)一個(gè)媽媽?zhuān)?/p>

還他一個(gè)溫暖的家庭。

他再也不會(huì)只坐在陰影里

呆呆地看著陽(yáng)光下

和爸爸做游戲、跟媽媽撒嬌的孩子。

而是和我們一樣，

擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)。

假如我有一枝

馬良的神筆……

假如想象作文 篇9

最近我讀了一本叫《岳飛傳》的書(shū)。岳飛是南宋年間的抗金名將，他精忠報(bào)國(guó)的精神讓我非常的敬佩，但是，最后卻被奸臣秦檜以“莫須有”的罪名害死了。每當(dāng)我讀到這里，我的內(nèi)心十分痛苦。我真想造出一雙會(huì)飛的時(shí)光機(jī)，飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛回那遙遠(yuǎn)的南宋！

假如我回到南宋，我要當(dāng)一個(gè)殺手。我想結(jié)果了秦檜和王氏，讓岳飛可以安心地在前線(xiàn)打仗，不用跟秦檜勾心斗角。

假如我回到南宋，我要成為岳飛的好兄弟，和他一起上陣殺敵。當(dāng)他有危險(xiǎn)的時(shí)候可以去救他；當(dāng)他快要到一場(chǎng)惡戰(zhàn)的時(shí)候可以用提前準(zhǔn)備；當(dāng)秦檜要誣陷他的時(shí)候提醒他防備。

假如我回到南宋，我還要當(dāng)南宋的皇帝。我要勤政愛(ài)民，重忠臣，誅奸臣，讓百姓過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活。

其實(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，造出時(shí)光機(jī)，也許哪一天我真能回到南宋了呢！只要我們努力學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，我想我的好夢(mèng)終將會(huì)成功。