幼兒園班主任三年個人發(fā)展的詳細計劃匯編八篇
發(fā)布時間:2022-09-18 幼師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 幼師三年職業(yè)規(guī)劃 幼師未來三年個人發(fā)展規(guī)劃孩子未來想要發(fā)展好,我們就必須要重視幼兒時期的教育,這時幼兒教師的作用至關(guān)重要,基于此,幼兒教師需要具備全面的職業(yè)素養(yǎng)。作好三年規(guī)劃是幼兒教師職業(yè)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié),從哪些方面進行三年規(guī)劃的撰寫呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的幼兒園班主任三年個人發(fā)展的詳細計劃,歡迎您參考,希望對您有所助益!
幼兒園班主任三年個人發(fā)展的詳細計劃(篇一)
新學(xué)期新氣象,新的學(xué)期也要有新的計劃,為了工作更好的進行,根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展需要,制定的工作計劃如下:我們班是xx班所以以xx教育理念為主,展開教育教學(xué)活動,一切以幼兒的發(fā)展為中心,為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,依據(jù)xx理念對班級環(huán)境進行創(chuàng)設(shè),豐富幼兒的活動區(qū)域,為幼兒設(shè)計更加豐富的xx延伸教具和活動材料。堅持不懈的進行分區(qū)教育,把xx教育滲透到分區(qū)活動中,通過教師的示范,幼兒練習(xí)的形式掌握多種材料的操作方法。
在教學(xué)活動中盡量的關(guān)注到每一位幼兒,在課前做充分準(zhǔn)備,教學(xué)內(nèi)容要生動有趣,盡多的以游戲的形式呈現(xiàn),同時也加強對幼兒動手操作能力的培養(yǎng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵幼兒參加各種各樣的活動如:舞蹈、美術(shù)等興趣班,激發(fā)幼兒的智力,培養(yǎng)德智體多方面的興趣。在學(xué)習(xí)方面更加注重幼兒聽、說、讀、寫等能力的培養(yǎng)為幼兒的大班學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)每一位幼兒都得到了較大的發(fā)展,對園內(nèi)開展的各項活動充滿興趣,對數(shù)字?jǐn)?shù)量、圖形、顏色、形狀、大小等有了更進一步的認(rèn)識,并能認(rèn)讀簡單的常見漢字,但是也有許多不足之處,如:許多幼兒的握筆姿勢需要糾正,在工作中不能安靜下來,課堂活動中紀(jì)律性不強,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強,數(shù)學(xué)活動開展不夠,幼兒的自我保護意識較弱。
在家園聯(lián)系方面,真誠的對待每一位家長,經(jīng)常與他們交流對孩子教育方面的看法,盡量滿足家長們提出的每一個合理要求,問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)系,共同探討解決方法,讓每一位家長滿意。
在保育方面,讓幼兒積極的參加學(xué)校組織開展的各項體育活動,增強幼兒的體制,豐富幼兒的體育活動內(nèi)容,做到每日午飯后散步,課間活動時進行“日光浴”,呼吸新鮮空氣。在日常生活中,教幼兒樹立強烈的自我保護意識,在生活衛(wèi)生方面,幼兒餐前洗手意識不強,有的幼兒習(xí)慣什么東西都往嘴里面放,在不好意思時愛咬手指等這些不良的習(xí)慣都有待改進,讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
以上就是短期的工作計劃,在今后的工作中將按照這個目標(biāo)繼續(xù)努力,出色的完成各項教育教學(xué)工作。
幼兒園班主任三年個人發(fā)展的詳細計劃(篇二)
一、總體思想
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。未來的三年里,不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心,提高班級管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力。
二、發(fā)展目標(biāo)
為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能,具有必須的教育科研潛力,創(chuàng)新精神和實踐潛力及教師職業(yè)所特有的潛力,有高尚的師德、強烈的職責(zé)感,熱愛學(xué)生、勇于奉獻。同時還應(yīng)具備廣闊的`視野,把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。
三、具體資料
(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
不僅僅要飽學(xué)知識,掌握必須的人文知識、科學(xué)知識等,并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng),還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),要具有學(xué)科知識方面的專業(yè)技能,成為學(xué)科教學(xué)方面的能手。應(yīng)對新課改,具體發(fā)展目標(biāo)如下:
1、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往、互動的知識。
2、具備課程資料和資源、課程組織和類型、課程目標(biāo)和評價方面的知識。
3、學(xué)歷到達本科水平。
4、具備嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù),高效獲取信息、評價信息的潛力,吸收存儲與快速提取信息的潛力,表達、交流并創(chuàng)造性使用信息的潛力,從而到達利用最新信息實現(xiàn)自我更新的目的,同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德、情感、法律意識和社會職責(zé)感。
5、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達的潛力、個案研究潛力、籌劃組織潛力進一步發(fā)展。
6、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題、困惑作為課題,邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊研究,運用課題帶動的策略,注重從學(xué)生個性差異出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,針對學(xué)生的不同需求,尋找不同的教育教學(xué)方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗。
7、正確把握三維目標(biāo)的潛力、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的潛力、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動的潛力、靈活、智慧地運用教學(xué)策略、方法的潛力、合理運用教學(xué)資源的潛力、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價的潛力不斷提高。
(二)、職業(yè)倫理
職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解,對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度,對工作群體的向心力和奉獻精神。具體目標(biāo)如下:
1、熱愛教育事業(yè),珍惜本職工作,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻。
2、增強教育的使命感,確立正確的教育觀、學(xué)生觀、職業(yè)觀、價值觀,增強文化底蘊,塑造人格魅力。
3、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生,做到既教書又育人,幫忙學(xué)生成為有職責(zé)感的社會公民。
4、尊重并平等地對待每一個學(xué)生,建立起新型的師生關(guān)系。
5、不僅僅要教學(xué)生認(rèn)識社會和自然,更重要的是要幫忙學(xué)生認(rèn)識自我。
(三)學(xué)科發(fā)展目標(biāo)
1、未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所理解,因此,未來的教學(xué)中,教師作為一個生產(chǎn)者,他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的,高素質(zhì)的,具有良好社會適應(yīng)潛力的人才,教師的職責(zé)就是要幫忙學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展,認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,按照新課程提出更新理念,決戰(zhàn)課堂,全面提高課堂教學(xué)效能的思想,貫徹課改的新理念,融入到教學(xué)之中,以訓(xùn)練潛力為主線,注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,傳授思維,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性、人文性、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性、社會性交織的一般屬性,自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
2、要當(dāng)好中介者,就需要幫忙學(xué)生獲取最新的,今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,學(xué)生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學(xué)生,我們更就應(yīng)讓學(xué)生理解那些貼合時代發(fā)展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展。
3、認(rèn)真落實教育的總目標(biāo),提高學(xué)生正確理解和運用數(shù)學(xué)知識的水平,使它們具有適應(yīng)實際需要的潛力,掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),探究,解決問題的潛力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4、在教學(xué)過程中,要進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和必須的審美潛力,發(fā)展健康個性,構(gòu)成健全人格。
四、主要措施
1、加強政治學(xué)習(xí)堅持進行思想政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,堅持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,努力成為“三個代表”忠實實踐者。2、加強理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。
(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),努力爭取機會走出去學(xué)習(xí)。
(2)利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
(3)用心摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),爭取論文獲獎和發(fā)表。
(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)。
(5)用心參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),同時自修大學(xué)本科。
(6)用心參與學(xué)校及上級部門組織的課題實驗,以課題研究帶動自身的提高。
3、認(rèn)真實踐,提高教育教學(xué)水平。
(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動6次以上。
(3)開展課題研究,及時搜集資料,撰寫課題小結(jié)。
幼兒園班主任三年個人發(fā)展的詳細計劃(篇三)
當(dāng)我寫下三年(XXXX-XXXX年),我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入我校之時,一轉(zhuǎn)眼6年半過去了,也就是已經(jīng)過去兩個三年,這其中沒有過任何對自己教育工作負(fù)責(zé)任的規(guī)劃,這樣想著便覺得確實該好好思考一下自己成長了。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,但是沒有任何具體、可達到的目標(biāo),所以常常成為行動上的矮子。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個人發(fā)展規(guī)劃時,我就開始思考屬于我的方向。
一、自我分析
我從事教育工作已有六個半年頭了,在這六年中,我一直擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)課、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康教育課、兩學(xué)期大專班心理健康教育課、半學(xué)期鐵路運輸心理學(xué),并擔(dān)任了兩年的班主任,常常在心理健康課和專業(yè)課之間變化角色。也慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足。
1、個人優(yōu)勢分析:
(1)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,有一定的反思能力。
(2)工作認(rèn)真踏實,每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,課堂教學(xué)能力有了進一步的提高。
(3)具備一定的專業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識。
(4)懂得尊重學(xué)生,對學(xué)生有足夠的耐心,善于與學(xué)生溝通。
(5)積極嘗試新的與家長交流方式,善于和家長交流
2、個人不足剖析:
(1)在承擔(dān)教研組工作時有畏難情緒,不善于主動與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通。
(2)工作措施不是十分具體,對于很多行之有效的嘗試沒有堅持性,不善于總結(jié)和積累經(jīng)驗
(3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識都是廣泛涉獵但是都不能達到精通的程度,總感到自我內(nèi)在的匱乏。
(4)當(dāng)多項工作同一時間砸向我的時候,不能合理的安排自己的工作,沒有條理性。
針對以上個人情況制定以下三年發(fā)展規(guī)劃:
二、三年發(fā)展自我規(guī)劃
(一)強化職業(yè)角色意識
隨著教齡的增長,我唯恐教師的職業(yè)倦怠會慢慢的影響到我,所以,我常常告訴自己,努力成為一名“樂”教者,真正的記住自己的初心,做到不忘初心,砥礪前行,在教育中體會人生的快樂。
(二)提升專業(yè)水平
在開學(xué)準(zhǔn)備會上,王校說,在教師的成長中我們總是依靠各種培訓(xùn),但都忽視了一種最主要的成長途徑--閱讀。聽了這話,我感到有些慚愧,因為上大學(xué)時我的老師告訴我你要找到人生的摯友--圖書,我的同學(xué)告訴我三日不讀書面目可憎也,臨別還特意贈書與我,我們曾約定有事沒事多讀書,最初幾年我也確實讀了一些,但是后來只限于買書,卻很少認(rèn)真通讀,書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經(jīng)落滿了塔灰。
1、學(xué)習(xí)教育理論,在理性中豐富自我。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過的書好好通讀一遍?;叵胛业臅薪逃碚摗W(xué)前教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類,如:《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認(rèn)知心理學(xué)》、《心理資本》、《幼兒教育心理學(xué)》等。當(dāng)時買每一本書的時候,都對各種知識充滿的好奇和期待,從本月開始認(rèn)真品讀書籍,從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力。切實將所學(xué)理論與學(xué)生的實際結(jié)合起來,不做書呆子式的老師。
2、悉心鉆研教材,深入領(lǐng)會高考考綱,設(shè)計新穎有效的教學(xué)方案,做到心中有學(xué)生,因材施教,立足每個孩子的發(fā)展。
3、平時注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,及時做到教后反思,勤于與同事交流,在實踐中摸索,教學(xué)相長,在教學(xué)中不斷完善自己。重新啟用我的博客,認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過程。
4、積極進行教學(xué)研究,更新教學(xué)觀念,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口,大膽實踐新的形式。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師,但是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課,學(xué)生們對于教學(xué)內(nèi)容的無所謂的態(tài)度,上課的言行舉止等令我感到厭惡,每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的似乎很夸張,但是確實真是的寫照,原因必然是多方面的,我努力嘗試各種教學(xué),將各種活動、視頻、圖片等融入到教學(xué)中,但常常達不到令人滿意的結(jié)果,所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠。
(4)提高個人管理學(xué)生的能力
做好自己的本職工作:教好書,當(dāng)好老師。認(rèn)真研究學(xué)生的實際情況、成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛換愛,研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),管好學(xué)生的常規(guī),開好主題班會,組織好學(xué)生參加學(xué)校各項集體活動,成為一名合格的老師。
(三)力爭通過三年的努力,在三年以后能擠身于骨干教師的行列。
三、具體目標(biāo)
1、堅持記教育教學(xué)周記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
2、努力改進教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。
3、結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求,重視教研組工作,認(rèn)真組織好每一次教研活動,把提高每一個教師的教學(xué)能力,落實到每一次集體教學(xué)和研討活動中。
4、積極參加各級各類培訓(xùn),把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道交流分享
5、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論,三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢
6、認(rèn)真上好每一次公開課,認(rèn)真撰寫每一份教案
7、積極參加各級賽課,并力爭取得好成績
8、撰寫一篇教學(xué)論文,寫教學(xué)案例
9、積極嘗試開展講座,學(xué)生層面、家長層面、學(xué)校教師層面,在運用知識中不斷提升自我。
10、進一步增強課堂教學(xué)效果
11、不斷閱讀,提升自我各方面的素養(yǎng)
在今后的教學(xué)生活中,我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!
幼兒園班主任三年個人發(fā)展的詳細計劃(篇四)
作為一名新教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、個人基本情況介紹:
本人今年26歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經(jīng)驗。
二、現(xiàn)狀分析:
1、優(yōu)勢:
1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。
2)隨著兩年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足:
1)因為我是一名新教師,工作只有兩年時間,只教過小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。
2)在本科四年的學(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,我必須加強基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
三、個人一年發(fā)展總目標(biāo):
第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施:
1)提高教學(xué)和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
幼兒園班主任三年個人發(fā)展的詳細計劃(篇五)
9月,新一學(xué)期又開始了,已經(jīng)工作近5年的我,如往每學(xué)期一樣,開始給自己制定一份新學(xué)期的計劃,計劃讓我清楚地認(rèn)識自己的目標(biāo),目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程,它能夠幫助我認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,才會知道如何更好的集中精力,避免徘徊不前,為努力成為一名合格的教師,特制定個人成長計劃。。
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1.堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,如:《讀幼兒教師的一把鑰匙》、《指南》、《綱要》等書籍,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)效果更好。
2.教育教學(xué)上,不斷追求,積極上好公開課。
3.借助先進的媒體學(xué)習(xí),了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,并建立自己的博客園地。
4.我深知做一名學(xué)習(xí)型的教師,要充分利用課余時間,堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。
5.充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,為更好地認(rèn)識自己,反思自己,改變自己打下基礎(chǔ),明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識,提高多媒體課件制作水平,把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
第二、善于思考,把教學(xué)工作與反思結(jié)合起來。
1.在反思中成長
勤于反思,勤于實踐,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,做到每月有反思。
2.教學(xué)后記反思
在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思,從幼兒的能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程,教學(xué)中反思,及時自動的在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學(xué)個性。通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。
3.課后反問
(1)經(jīng)過本次活動我自身學(xué)到了什么;
(2)本次活動自我有哪些體會;
(3)在本次的活動中我采用了哪些教學(xué)方法;
(4)本次活動的學(xué)習(xí)使我或孩子們的生活有什么影響。
4.實踐中反思
通過學(xué)習(xí)、反思、實踐,把學(xué)到的東西運用到教學(xué)實踐中,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。多總結(jié)自己的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)工作中的不足,加以調(diào)整和整合,使自己的教學(xué)充滿激情,讓活動更有效,讓孩子學(xué)得開心,生活得快樂。
以上所述只是我工作的一個初步計劃,在實踐的教學(xué)中,有更好的我將繼續(xù)加入其中,我堅信,只有通過不斷的自我改造,陶冶,鍛煉,定能成為出色的好老師,為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻,讓組織放心,讓家長滿意。
幼兒園班主任三年個人發(fā)展的詳細計劃(篇六)
隨著社會的發(fā)展,特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此,教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我20__年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),使我在工作中取得了很大的進步。在教學(xué)工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學(xué),還有多篇論文在省、州、市獲獎。當(dāng)然我還有很多不足之處,在課堂教學(xué)上,怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個奮斗的方向,制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃:
一、發(fā)展方向:
1、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責(zé),教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到早退,為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2、豐富科學(xué)文化知識
隨著社會的不斷進步,知識的不斷更新發(fā)展,社會對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識,研究教育實踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,必須加強基本功的訓(xùn)練,注重教學(xué)技能技巧的提高。
4、促幼兒成長,為家長服務(wù)
為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,以“綱要”為準(zhǔn)則,認(rèn)真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。
二、具體規(guī)劃:
第一年:
1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,爭做一個技能扎實的青年教師。
2、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點,制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃,經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、爭取在本年度完成六項基本功之——樂器的學(xué)習(xí),牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。
5、認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí),認(rèn)真思考并作好筆記,虛心學(xué)習(xí)。
6、努力提高自身的師德素養(yǎng),成為一名師德高尚的教師。
第二年:
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,因人施教,引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。
3.具備基本的家長工作能力,能召開家長會,能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個體差異,促進每個孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。
5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
6、爭取在本年度努力提高演唱、繪畫、舞蹈水平,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
第三年:
1.逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),將所學(xué)到的理論付諸實踐,并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個個性的幼兒教師。yjS21.Com
2.具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力,根據(jù)個別幼兒的實際情況,制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。
5、力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。
6、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,在老師們的幫助下,能有所收獲,使自己更快的成長起來,成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園班主任三年個人發(fā)展的詳細計劃(篇七)
一、自我分析
1、 我的性格,興趣
我的性格開朗,主動向上??赡苁切愿癫幌布?,我做事總是慢悠悠的,喜歡計劃好之后再進行。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力(跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān)),對于事情是否成功在心里還是有些計較的,但更多的,在失敗之后我不會怨天尤人,而是靜下心來分析事情的因果,吸取教訓(xùn)。我不是個非常有恒心的人,有些事一開始是出于興趣,后來則是習(xí)慣,最后會變成一種負(fù)擔(dān)。
我喜歡聽輕音樂,最喜歡的是xx,因為我覺得他們的曲子非常干凈、純粹,而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書,尤其是童話故事,我覺得童話很美,在教育小孩子的時候會讓小孩產(chǎn)生很大的興趣。 在人際交往方面我感覺自己做的還是不錯的,跟室友都處得不錯。我性格開朗活潑,喜歡交朋友,所以我有好多朋友。我也喜歡帶小孩玩,感覺他們好小好可愛。感覺自己跟小孩子交流起來不會太難。
2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力
鋼琴:因為喜歡音樂,也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,但是現(xiàn)在終于有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用,在課余時間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術(shù):我最喜歡素描。但我知道,作為一個將來的幼兒教師,只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識,不管是簡筆畫還是色彩、手工,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,這是一個幼兒教師所必備的。 聲樂:學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌,也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),并且在匯課時認(rèn)真準(zhǔn)備,聽取老師給我做出的評價和糾正,也主動鍛煉自己自彈自唱的能力。
舞蹈:我的身材不是太好,所以跳起舞來不是很優(yōu)美,而且我總是記不清舞步,經(jīng)?;煜液芎芘Φ膶W(xué)習(xí)跳,我希望通過自己的努力來彌補自己的不足。雖然我自己跳的不是非常好,但我希望我以后教的小孩子會學(xué)的好,跳得好。
3、 我的價值觀
我認(rèn)為小孩子的思想是一張白紙,幼兒時期的教育非常重要,不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強教育,從小打好基礎(chǔ)。
4、 同學(xué)、老師對我的評價
學(xué)習(xí)勤奮,成績優(yōu)秀。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),而且非常細心。性格比較溫柔,為人處事都比較不錯。總的來說還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心。
二、SWOT分析
1、 我的優(yōu)勢
以前我的語文成績就非常好,詩詞背的比較多,理解的也比較深刻,我認(rèn)為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢。因為詩詞都是文學(xué)精華,從里面可以學(xué)到很多優(yōu)良的生活態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求。并且“十二五”中,講幼兒教育納入了發(fā)展行列,更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒教師的春天就要來了。
2、 我的劣勢
我的文憑不高,我高二沒上完就來上幼師了。但幼師講究的是綜合素質(zhì),我自認(rèn)為除了文化課不是非常好以外,其余各方面都是比較不錯的。雖然現(xiàn)在這個社會對文憑要求很高,雖然我想取得更高的文憑很難,但我會努力的。即使自己最后只能拿個大專或中專文憑,但我還是自信能找到一份令我滿意的工作的。
3、 外部環(huán)境的機遇
幼兒教育納入規(guī)劃前景中,大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利。
4、 外部環(huán)境的劣勢
崗位的需求量越多,社會的重視,也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景,必須更加的努力,修習(xí)自己,讓自己脫穎而出。
三、三年內(nèi)行動計劃
第一:扎實基本功,學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,要堅持練習(xí),打下堅實的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。
第二:接觸專業(yè)課,一定要扎實專業(yè)課的學(xué)習(xí),為以后的幼兒園實習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,在延伸的基礎(chǔ)上,要注重實用性,多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實驗,為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅持練習(xí)。要特別注意計算機的學(xué)習(xí),爭取多參加計算機的考試。
第三:“六項全能大賽”的選拔,六項全能包括:舞蹈、鋼琴、美術(shù)、普通話、聲樂、視唱。這六項中必須至少有一項是特長,這就需要我在前期打下基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時,也請他們多加指導(dǎo)。
四、結(jié)語
通過以上分析,我發(fā)現(xiàn)自己未來三年的路是會很累的,但我不怕。
或許過程中一定少不了艱辛,但沒有付出,哪有回報?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途。我不會浪費青春的大好時光,現(xiàn)在正是積累的階段,厚積才能薄發(fā)。我不會屏棄自己的夢想、自己的信念。即使會累會難過,但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持,日復(fù)一日的堅持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的,但要日復(fù)一日的堅持可不簡單。我相信,我會為了我的未來而堅持下去!職業(yè)規(guī)劃給了我重新認(rèn)識自我的機會,我是不會辜負(fù)自己三年的努力和付出,幼兒師范生涯的成功是我追求的目標(biāo),天道酬勤,我深信不疑!
幼兒園班主任三年個人發(fā)展的詳細計劃(篇八)
指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代先進的教育思想,教育理念,科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高教育科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我計劃通過三年的時間,力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
現(xiàn)狀分析
從事幼兒教育工作已經(jīng)14個年頭,讓我深切地感受到幼教工作的繁重和瑣碎,更讓我深切地意識到幼兒園工作小中見大的特殊性和重要性。在工作中我認(rèn)真踏實,面對榮譽不驕傲自大,面對打擊也不妄自菲?。辉谏钪?,我謙遜守信,不計個人得失。但我也清楚地知道自己的不足:
??教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強,存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問不深的問題;
??教學(xué)效果不突出,教學(xué)業(yè)務(wù)上還需努力突破和創(chuàng)新;
??在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距;
??雖然會認(rèn)真完成上級下達的每一項工作,但很少考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效,未能主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的實踐與探究,關(guān)注幼兒發(fā)展,積極探索生動有效的教學(xué)方法;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,逐步成為研究型教師。
??第一年,加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),完善自我,在實踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
??第二年,深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念,不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
??第三年,力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際,向一專多能、研究型方向發(fā)展。
具體措施
1.業(yè)務(wù)知識
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新生。所以,要做到“三學(xué)”。
??堅持不懈地學(xué),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
??多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人:在書本中,學(xué)習(xí)思想政治理論、專業(yè)的教育教學(xué)理論等;在生活中,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗等。
??廣泛地學(xué)。廣泛閱讀各類有益圖書、各種領(lǐng)域知識技能、現(xiàn)代信息科技等,豐富自己的知識結(jié)構(gòu);多看學(xué)前教育研究類雜志,選擇一些研究案例,用于自己的教學(xué)實踐。
??長遠計劃:堅持閱讀幼教理論書籍,提升自己的理論高度。
??日常計劃:堅持每天看書半小時、彈琴半小時、在博客上撰寫教學(xué)心得、每月高質(zhì)量完成兩篇教育筆記。
2.教育教學(xué)能力
(1)進一步鉆研《3-6歲兒童發(fā)展觀》教材,深入領(lǐng)會教材精神,并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,制訂切實可操作的教學(xué)目標(biāo),運用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,提高教學(xué)效率。
??提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況,密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。
??提高教育能力。采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,全面了解和正確評價幼兒能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。
(2)積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法,探索適合不同年齡、不同性格特征、學(xué)有激情、教有實效的教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(3)注重班級管理方法的探索,一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,一方面主動與每位家長溝通,實事求是與家長交流,選擇合適的溝通策略,努力成為讓自己滿意,讓幼兒喜愛,受家長歡迎的好老師。
??長遠計劃:逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格(三年)。
??日常工作:備好每一節(jié)課,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備;隨時跟進主題,做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換;每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況,及時與家長聯(lián)系,熱心細心地與家長交談。
3.研究反思能力
??形成研究專長。
在三年時間中,我將不斷對自己的教學(xué)實踐進行總結(jié),重新審視,選擇研究內(nèi)容,從托班保教工作中尋找課題研究的突破口,抓住一點展開深入研究,注意研究的實效性,做好資料積累。
??在實踐中探求感悟,堅持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
??樂于動筆,提高教育科研水平。
積極認(rèn)真撰寫課題、教學(xué)反思、教育案例。每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
??長遠計劃:寫出質(zhì)量較好的論文,爭取得獎;撰寫課題方案,爭取立項。
??日常工作:選擇班中有特色的幼兒跟蹤觀察,調(diào)整教學(xué)措施,撰寫個案。
4.協(xié)同工作能力
??有開朗的性格,富有同情心,提高自我調(diào)節(jié)能力,堅持民主平等合作精神。
??善于和同事交往協(xié)作,積極參與園內(nèi)、教研組等活動,寬容待人,有團隊協(xié)作精神;
??善于同幼兒、家長、同事溝通,關(guān)系融洽,營造良好人際氛圍。
三年的時間是漫長而又短暫的,不斷創(chuàng)新,不斷進取,努力讓計劃成為現(xiàn)實,這是我的最終目標(biāo)。
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幼兒園保教主任個人職業(yè)三年發(fā)展計劃匯編9篇
孩子在幼兒時期接受的教育和培養(yǎng)會決定孩子未來的發(fā)展,幼兒教師在這中間扮演了重要角色,幼兒老師必須要對工作有正確的認(rèn)識。為了全面提升自己,幼兒教師需要作好自己的三年規(guī)劃,從哪些方面進行三年規(guī)劃的撰寫呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心整理的幼兒園保教主任個人職業(yè)三年發(fā)展計劃,歡迎您參考,希望對您有所助益!
幼兒園保教主任個人職業(yè)三年發(fā)展計劃 篇1
指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代先進的教育思想,教育理念,科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高教育科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我計劃通過三年的時間,力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
現(xiàn)狀分析
從事幼兒教育工作已經(jīng)14個年頭,讓我深切地感受到幼教工作的繁重和瑣碎,更讓我深切地意識到幼兒園工作小中見大的特殊性和重要性。在工作中我認(rèn)真踏實,面對榮譽不驕傲自大,面對打擊也不妄自菲?。辉谏钪?,我謙遜守信,不計個人得失。但我也清楚地知道自己的不足:
??教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強,存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問不深的問題;
??教學(xué)效果不突出,教學(xué)業(yè)務(wù)上還需努力突破和創(chuàng)新;
??在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距;
??雖然會認(rèn)真完成上級下達的每一項工作,但很少考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效,未能主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的實踐與探究,關(guān)注幼兒發(fā)展,積極探索生動有效的教學(xué)方法;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,逐步成為研究型教師。
??第一年,加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),完善自我,在實踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
??第二年,深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念,不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
??第三年,力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際,向一專多能、研究型方向發(fā)展。
具體措施
1.業(yè)務(wù)知識
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新生。所以,要做到“三學(xué)”。
??堅持不懈地學(xué),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
??多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人:在書本中,學(xué)習(xí)思想政治理論、專業(yè)的教育教學(xué)理論等;在生活中,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗等。
??廣泛地學(xué)。廣泛閱讀各類有益圖書、各種領(lǐng)域知識技能、現(xiàn)代信息科技等,豐富自己的知識結(jié)構(gòu);多看學(xué)前教育研究類雜志,選擇一些研究案例,用于自己的教學(xué)實踐。
??長遠計劃:堅持閱讀幼教理論書籍,提升自己的理論高度。
??日常計劃:堅持每天看書半小時、彈琴半小時、在博客上撰寫教學(xué)心得、每月高質(zhì)量完成兩篇教育筆記。
2.教育教學(xué)能力
(1)進一步鉆研《3-6歲兒童發(fā)展觀》教材,深入領(lǐng)會教材精神,并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,制訂切實可操作的教學(xué)目標(biāo),運用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,提高教學(xué)效率。
??提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況,密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。
??提高教育能力。采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,全面了解和正確評價幼兒能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。
(2)積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法,探索適合不同年齡、不同性格特征、學(xué)有激情、教有實效的教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(3)注重班級管理方法的探索,一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,一方面主動與每位家長溝通,實事求是與家長交流,選擇合適的溝通策略,努力成為讓自己滿意,讓幼兒喜愛,受家長歡迎的好老師。
??長遠計劃:逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格(三年)。
??日常工作:備好每一節(jié)課,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備;隨時跟進主題,做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換;每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況,及時與家長聯(lián)系,熱心細心地與家長交談。
3.研究反思能力
??形成研究專長。
在三年時間中,我將不斷對自己的教學(xué)實踐進行總結(jié),重新審視,選擇研究內(nèi)容,從托班保教工作中尋找課題研究的突破口,抓住一點展開深入研究,注意研究的實效性,做好資料積累。
??在實踐中探求感悟,堅持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
??樂于動筆,提高教育科研水平。
積極認(rèn)真撰寫課題、教學(xué)反思、教育案例。每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
??長遠計劃:寫出質(zhì)量較好的論文,爭取得獎;撰寫課題方案,爭取立項。
??日常工作:選擇班中有特色的幼兒跟蹤觀察,調(diào)整教學(xué)措施,撰寫個案。
4.協(xié)同工作能力
??有開朗的性格,富有同情心,提高自我調(diào)節(jié)能力,堅持民主平等合作精神。
??善于和同事交往協(xié)作,積極參與園內(nèi)、教研組等活動,寬容待人,有團隊協(xié)作精神;
??善于同幼兒、家長、同事溝通,關(guān)系融洽,營造良好人際氛圍。
三年的時間是漫長而又短暫的,不斷創(chuàng)新,不斷進取,努力讓計劃成為現(xiàn)實,這是我的最終目標(biāo)。
幼兒園保教主任個人職業(yè)三年發(fā)展計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針;以上級教育會議精神和幼兒園工作計劃為依據(jù)。緊緊圍繞“辦園標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)管理化、素質(zhì)教育整體化、創(chuàng)辦具有特色的幼兒園”這一目標(biāo),大膽探索課程研究,提高教師信息化運用及管理水平,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),初步實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化。
二、主要工作及措施 :
1、提高課堂教學(xué)活動效益。教師在設(shè)計教學(xué)活動時必須考慮到:
①幼兒園的教學(xué)活動要考慮讓幼兒在游戲過程中進行;
②幼兒園的教學(xué)活動要考慮讓幼兒在實踐操作中進行;
③幼兒園的教學(xué)活動要考慮讓幼兒在探索活動中進行,關(guān)注每個幼兒的成長,真正通過讓幼兒親身體驗、實踐、探索來促進幼兒積極、主動地發(fā)展。
2、探索0—3歲嬰幼兒的教育,提高早教率。
積極探索托班及親子園活動。在確保3—6歲幼教事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的同時,我們要加快0—3歲嬰幼兒事業(yè)的發(fā)展,力爭使0—3歲嬰幼兒接受早期教育的比例達到區(qū)級水平。
3、抓好園本培訓(xùn),促進教師專業(yè)化成長。
(1)抓教師的學(xué)歷提高。
全體教師要確立終身學(xué)習(xí)的觀念,把要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué),發(fā)揮個體的作用,通過參加各種進修、各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、自考,提高學(xué)歷層次,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,落實園內(nèi)制定的《教師教育工作計劃》和《幼兒園園本培訓(xùn)計劃》,確保教師三年發(fā)展規(guī)劃的落實。
(2)抓業(yè)務(wù)能力的提高。
本學(xué)期結(jié)合我們電教課題的研究和網(wǎng)站的更新建設(shè),園內(nèi)將有重點地組織開展多個層面的信息技術(shù)應(yīng)用和操作培訓(xùn)、充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用。針對學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的普遍問題,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織專題講座、經(jīng)驗交流等活動來提高教師的專業(yè)化水平。通過多層次的教研活動,如組內(nèi)園內(nèi)的“一課三研”活動、家常課的研討、人人一堂好課評比、基本功比賽等活動提高教師的業(yè)務(wù)能力。
(3)抓新教師的培養(yǎng)
三年以內(nèi)的新教師,必須與老教師進行師徒結(jié)對,簽訂合同。師傅要指導(dǎo)徒弟科學(xué)、合理地組織一日活動,幫助她們明確一日常規(guī)的要求,如:讓她們明確知道每個環(huán)節(jié)應(yīng)該做些什么?怎么來做?進行幫教指導(dǎo)。新教師要虛心向老教師請教,認(rèn)真制訂計劃,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,做到多問、多想、多思。一學(xué)年來,對幫教成績顯著的要進行獎勵。每個新教師要根據(jù)園部制訂的青年教師考核活動安排,進行細化,消化,每月有重點地研究各領(lǐng)域常態(tài)課的教學(xué)方法,技能練兵活動(個體),可邀請組內(nèi)老師、考核老師來看你組織的活動,請她們進行幫助指導(dǎo),提高組織活動的能力。爭取三年內(nèi)要達到常規(guī)入門過關(guān),活動組織過關(guān),論文過關(guān)、技能過關(guān),并取得教師資格證和業(yè)務(wù)達標(biāo)考核證。
(4)抓骨干教師的培養(yǎng)
骨干教師要加強自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng),每學(xué)期讀1—2本好書,并通過談讀書心得向大家推薦好書,提高多方面的修養(yǎng)。積極參加多種培訓(xùn)活動,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),發(fā)揮骨干教師的示范、輔射、引領(lǐng)作用,并把好的經(jīng)驗通過論文發(fā)表等形式推廣出去,在園內(nèi)組織講座、研討、活動點評、示范課等發(fā)揮應(yīng)有的作用。
4、加強村園的教育教學(xué)管理,促村園教師與中心教師同步發(fā)展
我園已創(chuàng)建為市中區(qū)農(nóng)村一類幼兒園,我們要鞏固創(chuàng)建成果,并以次為契機,高標(biāo)準(zhǔn)、高起點做好各項教育教學(xué)管理工作,規(guī)范資料建設(shè),進入電腦管理。
5、對村園教師開展多層次的業(yè)務(wù)指導(dǎo),不定期下班級進行隨堂聽課,提高教學(xué)活動質(zhì)量,開展村園教師常規(guī)課研討活動、園容園貌、教育常規(guī)檢查評比等活動,提高村園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),促進村園教師與中心教師的同步發(fā)展。
**中心幼兒園
幼兒園保教主任個人職業(yè)三年發(fā)展計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以三個代表重要思想為指導(dǎo),以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《廣東省課程指南》《廣東省幼兒園等級評估方案》為依據(jù),外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量,抓管理、研教學(xué),促進幼兒身心健康和諧地發(fā)展,使幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、發(fā)展思路
展望未來社會對人才培養(yǎng)的要求,我們的辦園思路是:堅持依法治園,以人為本的管理理念,為教師創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境,營造積極向上的教育氛圍,提供專業(yè)發(fā)展的條件與機會,形成愛崗敬業(yè)、團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新的良好園風(fēng)。以一切為了孩子的發(fā)展為辦園宗旨,致力于為孩子提供自由探索學(xué)習(xí)的空間,讓孩子擁有健康快樂的童年。
三、發(fā)展目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
辦園目標(biāo):以教研為先導(dǎo),以發(fā)展為主題,以提高保教質(zhì)量為中心,注重保教結(jié)合,把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長滿意的廣州市一級幼兒園。
1.師德修養(yǎng)好自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的要求,重視和加強師德建設(shè);有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表,尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質(zhì)量高有區(qū)級以上科研課題,以研促教,提高教師保教能力,能及時對應(yīng)突發(fā)問題,善于捕捉幼兒自主生成的主題,把握最佳教育時機,適時調(diào)整教育計劃,切實提高保教質(zhì)量。
3.幼兒喜歡幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣,教師與幼兒既是師生關(guān)系,也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境,幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學(xué)習(xí)。
4.家長滿意樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。
培養(yǎng)目標(biāo):對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒健康活潑、文明合作、勇敢自信、興趣廣泛、善于探索的良好品質(zhì),促進幼兒身心和諧發(fā)展。
(二)階段目標(biāo):
1、園務(wù)管理
①依法辦園,以人為本,不斷健全和完善各項規(guī)章制度努力,落實崗位責(zé)任制,提高辦園質(zhì)量,三年內(nèi)創(chuàng)建廣州市一級幼兒園。②創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),建設(shè)積極向上、健康和諧,富有活力和創(chuàng)新意識的校園文化。
2、保教工作
①科學(xué)、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。
②以幼兒發(fā)展為本的課程理念與課程設(shè)計思路,科學(xué)安排,平衡課程。
③以教育科研為先導(dǎo),以課題為引領(lǐng),以園本教研為主渠道,在不斷地實踐與研討中,發(fā)現(xiàn)并分析課改中的疑點、難點、熱點問題,并進行研究、總結(jié)、反思,提高科學(xué)研究的針對性和實效性,提升園本教研的水平和層次。
3、隊伍建設(shè)
①建設(shè)一支團結(jié)務(wù)實高效的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子,提高管理水平。②構(gòu)建一支師德高尚、理念先進、素質(zhì)優(yōu)良、具有團隊精神的創(chuàng)新型、研究型的教師隊伍,培養(yǎng)一批在區(qū)有一定影響的教學(xué)骨干教師。
③以為教育服務(wù),為教師服務(wù),為幼兒及家長服務(wù)的理念為指導(dǎo),完善后勤保障職能,提高后勤隊伍的綜合素質(zhì)。
4、環(huán)境建設(shè)
①為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境,圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求,繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
②以互動-建構(gòu)-發(fā)展為環(huán)境教育理念,注重創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、促進幼兒有效互動的環(huán)境,讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的積極互動中,自主交流分享、自主觀察體驗、自主操作探究、自主表達表現(xiàn)、自主想象創(chuàng)造,享受活動的快樂,體驗成功的樂趣。
③改善園內(nèi)外環(huán)境,創(chuàng)建廣州市綠色幼兒園。
5、家長工作
以幼兒家庭、社區(qū)資源為依托,積極探索與家長協(xié)作管理、共同教育的方法、途徑,科學(xué)開展家庭教育指導(dǎo),形成新型、多元的家教指導(dǎo)模式。充分挖掘資源、整合多方優(yōu)勢,形成幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的大教育格局。
(三)學(xué)年度具體目標(biāo)與措施
表格略
四、監(jiān)控機制
(一)為了明確香雪幼兒園未來發(fā)展的方向,我們發(fā)揮民主管理的作用,與全體教職工共同制定未來五年的發(fā)展規(guī)劃,通過自下而上的方式,經(jīng)教職工大會通過后實施。
(二)分解目標(biāo)到各學(xué)年,由部門負(fù)責(zé)人細化學(xué)期目標(biāo),責(zé)任到各部門,確保五年目標(biāo)的落實。
(三)定期召開園務(wù)會議、家長委員會工作會議、教職工會議等分別對各階段工作進行分析和總結(jié),聽取意見,接受監(jiān)督與評價,及時調(diào)整目標(biāo),使之符合發(fā)展要求。
七、保障條件
(一)組織保障:成立由各部門負(fù)責(zé)人組成的計劃執(zhí)行監(jiān)督小組,確保計劃認(rèn)真執(zhí)行。
(二)制度保障:健全幼兒園各項管理制度,建立計劃、檢查、反饋、調(diào)整、評價等機制。
(三)師資保障:重視隊伍建設(shè),加大培訓(xùn)力度,注重園本培訓(xùn),建立培訓(xùn)獎勵機制。
(四)經(jīng)費保障:按部門需要,確保在課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、宣傳等方面的支出,大型設(shè)備、工程改造等大項目,向上級申請支出。
幼兒園保教主任個人職業(yè)三年發(fā)展計劃 篇4
一、工作思路:
20xx年學(xué)前教育工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路,促進園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設(shè)以落實《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》為目標(biāo),按計劃完成年度建設(shè)任務(wù),做好各級各類爭創(chuàng)活動,提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設(shè)以加強教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)為主線,提高幼兒園保教水平,彰顯辦園特色,促進全區(qū)學(xué)前教育工作再上新臺階。
二、工作重點
1.落實《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》,做好幼兒園建設(shè)工作。完成學(xué)前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
2.做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作,完成20xx年50個班的配備任務(wù)。
3.拓展優(yōu)質(zhì)資源,提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認(rèn)定工作;爭創(chuàng)市級學(xué)前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),做好特色辦園工作。
4.加強園所管理,提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規(guī),做好幼兒園區(qū)域設(shè)計評選活動;繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。
5.加強教師隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展業(yè)務(wù)評比和教師基本功比賽工作,促進教師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動,由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。
三.具體措施
(一)恪盡主管部門職責(zé),完成三年規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)
1、爭取各級政府支持,完成幼兒園年度建設(shè)目標(biāo)。高標(biāo)準(zhǔn)、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作,做好13所幼兒園的新建和改擴建工作,提高整體辦園層次。
2、多措并舉,完成事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過開展六月學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動,營造全社會關(guān)注學(xué)前教育的良好氛圍,提高幼兒入園人數(shù),確保學(xué)前三年入園率達到90%以上,完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
3、加強農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作,改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本完成,下一步要嚴(yán)格按照各類幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn),做好內(nèi)部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施,完成20xx年農(nóng)村公辦幼兒園50個班的內(nèi)部設(shè)備配備任務(wù)。
(二)加強幼兒園管理,規(guī)范幼兒園辦園行為
1、加強督導(dǎo)檢查,促進幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學(xué)期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導(dǎo),促進幼兒園常規(guī)工作落實到位。
2、做好注冊和年檢工作,引導(dǎo)幼兒園健康發(fā)展。嚴(yán)格幼兒園登記注冊程序,配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導(dǎo);按時完成注冊幼兒園年檢工作,繼續(xù)實施公示制度,采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無證辦園,取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。
3、繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式,促進農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設(shè);二是統(tǒng)籌保教管理工作,形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制,發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用,推動鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(三)加強教師隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)
1.利用成立學(xué)前教育培訓(xùn)中心的契機,做好園長及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工作,提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務(wù)水平。制定幼兒教師培訓(xùn)計劃,分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓(xùn),逐步提高管理人員整體素質(zhì)。
2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作,開展幼兒園區(qū)域活動設(shè)計評選活動,加強教師培訓(xùn)和教研工作力度,全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平。
3.努力爭取落實三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策,增加公辦教師人數(shù),提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度,無教師資格證、無專業(yè)學(xué)歷證書的一律不準(zhǔn)進入幼師隊伍,逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。
(四)深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),抓好創(chuàng)建工作,提高保教質(zhì)量
1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體,提高幼兒園辦園水平,推進幼兒園升類和中心園認(rèn)定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認(rèn)定;指導(dǎo)臨城爭創(chuàng)市級學(xué)前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2、樹立品牌意識,做好特色園建設(shè)工作。引導(dǎo)幼兒園向特色辦園發(fā)展,提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導(dǎo)條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展,以教育活動和科研課題為中心,創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設(shè),通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式,把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程,提高到更完善的層面,采取觀摩、培訓(xùn)、指導(dǎo)等措施,全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。
幼兒園保教主任個人職業(yè)三年發(fā)展計劃 篇5
一、基本狀況
我叫__,畢業(yè)于__省教育學(xué)院,專修學(xué)前教育專業(yè)。20__年,我來到了__鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學(xué)活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自我的不足,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我,讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。
二、優(yōu)勢分析
1、我快樂,我充滿童真一向以來,我都讓自我生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候,我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。
2、我年輕,我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,對一切新事物的理解潛力很強,我也不例外。在計算機操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種期望,此刻我所擁有的這些可能不夠,但因為我年輕,有充足的時光去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我明白:這個世界上沒有,只有更好。
三、個人目標(biāo)既然自我選取了這份工作,那么我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不必須能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點:
1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進一步完善自我。
2、在必須的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3、在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒。
4、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。
5、透過這三年的磨練,讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗,成為一名"教研型"的幼兒園教師。
四、任務(wù)與措施
(一)構(gòu)建自我管理機制,促進自我發(fā)展
第一階段目標(biāo):建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展措施:
1、以主人翁態(tài)度用心參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、用心參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段目標(biāo):增強自我管理意識,注重自我發(fā)展措施:
1、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自我在教學(xué)理論上有進一步的提高。
2、在探索教學(xué)方法的同時,向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),努力提高個人的教學(xué)水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展措施:
1、請有經(jīng)驗的老師指出自我的不足之處,及時改正缺點,對教學(xué)活動進行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢,在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,促進幼兒自主發(fā)展
第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),促進幼兒的生活經(jīng)驗。
措施:
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、搞笑,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。
3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識。
第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施:
1、根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣,為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。
措施:
1、在學(xué)習(xí)活動中,透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。
2、教師以榜樣影響幼兒,幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。
(三)家園共育工作
第一階段目標(biāo):加強與家長、社區(qū)的互動,探索家園共育的有效途徑。
措施:
1、透過各種形式與家長聯(lián)系,了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動,交流育兒經(jīng)驗。
第二階段目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施:
1、充分發(fā)揮家委會作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源,豐富晨園小報。
幼兒園保教主任個人職業(yè)三年發(fā)展計劃 篇6
從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年了,走過第一個五年,我感覺無論從教學(xué)還是管理方面都學(xué)到了很多,收獲了很多。作為一個在學(xué)前教育領(lǐng)域有所追求的自己,面對人生的下一個三年,我有自己的規(guī)劃。
一、目標(biāo)
1、通過自己的努力得到家長和孩子的認(rèn)可,以自己的專業(yè)知識和對孩子的愛心為震旦外國語幼兒園樹立良好的口碑。
2、在教學(xué)方面,虛心地向全體老師學(xué)習(xí),自己認(rèn)真鉆研,不斷地反思,學(xué)透上海二期課改的精神和內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)方法,爭取三年后能成為一名非常優(yōu)秀的幼兒教師。
3、在提高自己的專業(yè)素養(yǎng)方面,利用雙休日到外面加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),規(guī)劃參加一些培訓(xùn),讓自己對幼兒園的工作有全面的了解,更好的推動自己的工作,為幼兒園和家長出一份力。
4、能與外教建立良好的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系,提高自己的英文口語表達能力,學(xué)習(xí)國外好的英文教學(xué)方法,付諸實際行動,讓本班孩子在英文學(xué)習(xí)方面有很大的提升。
5、在管理方面,學(xué)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)好的處事原則和管理方法,嚴(yán)格要求自己,爭取三年后能成為幼兒園的骨干力量。
二、措施
1、做事有原則、堅持正義。在努力工作的同時,要有正義感,敢于與不良的風(fēng)氣作斗爭,敢于與對幼兒成長不利的事情作斗爭,用良好的服務(wù)態(tài)度和身上的正氣去贏得家長和同事的尊重。
2、認(rèn)清自己的不足,把自己的劣勢變?yōu)閮?yōu)勢,有志者事竟成!我前面5年一直在從事幼兒英文教學(xué)工作,雖然對生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲這四大板塊有一定的了解,但對孩子這塊教學(xué)涉及到的很少,所以這將是我努力的一個方面。還有主題環(huán)境、區(qū)角設(shè)計都會加強學(xué)習(xí)。
3、多做、多學(xué)、多看、多問,在教學(xué)中遇到的問題和困惑,及時與老師們討論,找到更好的解決辦法。多承擔(dān)工作,很多事情只有自己親自做了,才會學(xué)得更快,進步得更快。
4、良好的態(tài)度是自己成功的關(guān)鍵。記得以前在書上看到這樣一句話:“你今天對別人的態(tài)度,也就是將來別人對你的態(tài)度?!边@是很有道理的。試想如果一個老師對家長的態(tài)度不好,家長能對她的態(tài)度好嗎?如果領(lǐng)導(dǎo)來檢查你的工作,你對提出的建議不服,態(tài)度不好,將來你做了管理者,你去檢查下面的工作,下面的人能對你的態(tài)度好嗎?現(xiàn)在的自己就是將來別人對你時的影子,所以榜樣作用很重要。
5、與外教的交流,不害羞,敢于用英文表達自己的看法,如果有的句子不會表達,做動作也是可以的。能與外教互相交流教學(xué)中存在的問題,對自己有提升、有要求。
三年很長,但好好把握,自己會學(xué)到很多東西。三年很短,如果虛度,逝去的光陰一去不復(fù)返,失去的可能不止是時間。我希望在震旦外國語幼兒園未來的三年,能找到自己的坐標(biāo)與價值,努力地工作,成為領(lǐng)導(dǎo)心中的好員工,成為老師心中的好同事,成為孩子心中的好老師。
幼兒園保教主任個人職業(yè)三年發(fā)展計劃 篇7
就這樣,一年在一眨眼的功夫下過去了,我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自我在新的學(xué)期更快地取得提高,在開學(xué)之余,為自我制定了這份發(fā)展工作計劃,來鞭策自我,使自我能夠在幼兒教育的道路上取得更大的提高。
一、工作重點:
1.全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2.在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進行強化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力,還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,建立其自信和對團體的歸屬
5.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的教師,也是家長的朋友,有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長明白教師對問題很重視。
二、常規(guī)教育方面
1.禮貌。(先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。)
2.課堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)
3.衛(wèi)生習(xí)慣。(明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。)
三、保育方面
1.配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。
2.照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不能夠挑食,飯粒不能夠掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
3.讓幼兒養(yǎng)成鍛煉后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。
本學(xué)期,我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,爭取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展。
以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我提高。
幼兒園保教主任個人職業(yè)三年發(fā)展計劃 篇8
一、情況分析:
在上學(xué)期的三年規(guī)劃中期督導(dǎo)以及后勤星級化檢查中,我們后勤在衛(wèi)生保健、安全、設(shè)施設(shè)備管理三方面分別接受了檢查,上級部門分別對我們的安全工作、衛(wèi)生保健管理等工作做出了肯定,同時,在檢查中,我們也發(fā)現(xiàn)在實施規(guī)劃的過程中,與預(yù)定的目標(biāo)還存在著一定的距離。主要表現(xiàn)在:
1、隊伍建設(shè)方面:
優(yōu)勢:依照《幼兒園工作規(guī)程》中的要求,保育員基本都持證上崗,也積累了四五年的保育工作經(jīng)驗。本學(xué)期更換了兩名營養(yǎng)員,年齡在40歲以下,初中文化,要求參加廚師的初級培訓(xùn),預(yù)計本學(xué)期能完成。我們的兩大員對于工作的熱情一直很高,有肯于吃苦耐勞的精神。
不足:由于兩大員都是臨時職工,在進一步進修活動中缺少保障機制,后勤人員參加高一層次學(xué)習(xí)的積極性不高,為提升后勤隊伍的素質(zhì)埋下了障礙。食堂中有兩名新手,她們需要熟悉自己的崗位,需要一段時間的磨練才能積累相關(guān)的崗位技能經(jīng)驗。后勤人員的科研意識、科研能力有待加強,實際操作過程中,存在著學(xué)管學(xué),做管做及穿新鞋走老路的問題,尤其在保教工作中還缺少主動性。
2、后勤人員聘用程序還需不斷規(guī)范與完善。我們的后勤隊伍中包括:兩名財務(wù)
人員(已退休的教師擔(dān)任)一名門衛(wèi)和三名保育員與三名營養(yǎng)員,都是臨時工。其中三名保育員和一名營養(yǎng)員去年就進入了九蜂后勤服務(wù)社的管理,其余的在本學(xué)期能納入其中。但整體的考核聘用機制還不完善,這還需要政府、財政、人事、學(xué)校等部門相互協(xié)調(diào),共同促成這支隊伍的平穩(wěn)、健康的發(fā)展。
3、制度的落實還需進一步加強。在過去的一學(xué)年中,我們在安全管理、后勤管理上對一些相關(guān)制度進行了修訂與完善,但在具體的操作中,執(zhí)行的力度還不夠,制度、措施的落實需經(jīng)常化。尤其需要通過一些獎懲機制來推動這些制度的落實。
二、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期將圍繞幼兒園新學(xué)年的園務(wù)工作的具體目標(biāo)以及幼兒園的三年規(guī)劃,積極配合上級有關(guān)部門順利完成幼兒園的園舍改造維修工作;堅持以人為本以幼兒園讓“幼兒開心、家長安心、領(lǐng)導(dǎo)放心”為宗旨;堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的原則;繼續(xù)以后勤管理星級評選標(biāo)準(zhǔn)為指南,進一步強化過程管理和過程記錄,求真務(wù)實,真抓實干,完善后勤的自評、互評考評機制,充分發(fā)揮后勤的管理職能,為幼兒園的發(fā)展保駕護航。
三、工作目標(biāo):
對照三年規(guī)劃的目標(biāo),不斷優(yōu)化幼兒園的各種資源,促使環(huán)境和設(shè)施設(shè)備為保教工作的開展提供便利,并能逐步體現(xiàn)發(fā)展特色。對照星級評選標(biāo)準(zhǔn),保障后勤管理網(wǎng)絡(luò)的正常運行,創(chuàng)建一支樂于學(xué)習(xí)、樂于合作、操作規(guī)范、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的的后勤員工隊伍。
四、具體措施:
(一)、規(guī)范管理,加強學(xué)習(xí),提高服務(wù)育人的質(zhì)量。
1、規(guī)范管理,保障后勤管理網(wǎng)絡(luò)的正常運行。將幼兒園的后勤管理網(wǎng)絡(luò)圖(園長——總務(wù)主任——保健老師、財務(wù)、保育員、營養(yǎng)員、班主任——保安組成的管理網(wǎng)絡(luò))以及相應(yīng)的崗位責(zé)任制進行公示,接受大家的監(jiān)督。建立過程管理的長效機制,各項工作做到有計劃,有落實,有檢查,盡力為教育一線做好后勤服務(wù)工作。
2、加強自培,不斷提高兩大員的崗位技能。保健老師根據(jù)各崗位的要求,定期組織兩大員參加培訓(xùn),具體內(nèi)容為:兩大員的日常工作程序、操作細則,消毒常規(guī)、崗位技能、保教配合重點(有機滲透《綱要》以及五大文件的內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)理解內(nèi)涵并將新的理念落實到保教工作中,真正做到保教配合,促進幼兒的和諧發(fā)展。)同時,以“提升三大員語言素養(yǎng),規(guī)范三大員操作”為重點,對照崗位規(guī)范操作要求,關(guān)注細節(jié),在實際操作中找問題,進行有針對性的研討。
3、增強服務(wù)意識,深化服務(wù)內(nèi)涵。以“后勤星級化評比”活動為抓手,由行政、教師共同參與后勤條線的評選星級員工活動,動員全體后勤教職員工在各自的崗位上勤練基本功,并主動樹立服務(wù)育人的思想。
4、鼓勵員工參加晉級培訓(xùn),并將提高專業(yè)素質(zhì)作為聘用的條件之一。
5、強化檢查考核機制,由其它條線共同參與對后勤人員日常工作的檢查與評比,并結(jié)合文明組室的評比評選出保教配合默契班,在機制上推進保教配合工作。
(二)、規(guī)范落實各項衛(wèi)生保健工作,促進幼兒的健康發(fā)展:
1、嚴(yán)格落實保健管理網(wǎng)絡(luò),由園長——總務(wù)主任——保健老師——保育員、營養(yǎng)員——各班班主任組成的班級保健管理小組。確保各項工作條理清晰、責(zé)任明確,分層管理到位。
2、根據(jù)幼兒園課題 “養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,做一個文明的小公民”的研究為契機,根據(jù)幼兒園體弱兒研究較為薄弱的現(xiàn)狀,將保教重點落腳在“關(guān)注肥胖兒童健康,實施有效的保教配合”的實踐研究,由保健、教師、保育員、營養(yǎng)員共同配合,通過養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣和有目的的體育鍛煉,加強對肥胖兒和體弱兒的管理。做到有計劃、過程管理、記錄有針對性、效果明顯。保研組活動定班進行試驗(中班),寫出方案,期末進行總結(jié)。通過學(xué)習(xí)、研討、找出問題、定出策略。
3、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃和區(qū)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健評估要求,完善各項保健制度,規(guī)范保健工作管理流程。做到制度上墻,責(zé)任到人。
4、認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的方針,積極做好各項傳染病的預(yù)防,重點落實在晨檢、全日觀察、預(yù)防性消毒、家園配合方面,同時要加強幼兒生理、心理保健工作。
5、加強對家長、幼兒的宣傳教育,通過家長會、開放半日活動、宣傳欄、
家園小報、告家長書、幼兒園網(wǎng)站等向家長科學(xué)育兒、安全衛(wèi)生等知識,提高家長的育兒水平。
6、加強對幼兒體育鍛煉的指導(dǎo),做到內(nèi)容豐富、形式多樣,促進幼兒身體的健康發(fā)展。
7、加強對幼兒伙食、倉庫的監(jiān)督,建立膳食管理小組,定期開展膳管會活動,落實每月的檢查分析,認(rèn)真安排量和質(zhì)的關(guān)系,幼兒的飲食過程要形成食堂、保育員、教師三位聯(lián)合的管理網(wǎng)絡(luò),要從食譜制訂——烹飪——進班捕捉來自幼兒、教師、保育員的信息——提出改進措施——編制食譜等環(huán)環(huán)相連,相互通氣,便于協(xié)調(diào),相互監(jiān)督,控制好盈虧利率,并盡全力做到色、香、味俱全。
9、繼續(xù)加強對教師的衛(wèi)生保健工作的指導(dǎo)(尤其是0——5年的新教師的培訓(xùn)),重點是;傳染病預(yù)防、病兒的全日觀察、特殊兒童的體育指導(dǎo)、幼兒用餐、午睡等環(huán)節(jié)的保育指導(dǎo)、幼兒意外傷害事故的處理等。
(三)、牢固樹立安全第一的思想,加強自我保護意識。
1、健全安全制度。進一步建立和健全幼兒園安全工作制度和安全應(yīng)急預(yù)案,加強幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,把安全工作作為重要工作列入各種計劃。
2、根據(jù)各崗位的特點有針對性的簽定安全工作責(zé)任書,將安全責(zé)任落實到個人。
3、定期組織教職工開展安全教育,樹立“安全無小事”的思想。
4、由門衛(wèi)、保育員每天做好下班前的.水電、門窗的常規(guī)檢查。由園安全領(lǐng)導(dǎo)小組每周進行一次對電器設(shè)備、門窗、活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作,以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,要有檢查有記錄。
5、門衛(wèi)、保安做好外來人員來訪登記并及時通報。落實保安安全巡視制度和行政值日制度,建立等級管理、層層把關(guān),定期檢查、隨時檢查相結(jié)合。
6、定期檢查各類防火、安全設(shè)施的完好。完善各類應(yīng)急預(yù)案,并組織學(xué)習(xí),讓每位教職工都了解其中的要點,明確各自的責(zé)任。
7、對房屋設(shè)備、大型玩具、電器設(shè)備等每周進行檢查、記錄,采用教師、保育員發(fā)現(xiàn)報告制度以及每天的巡視和每周一次檢查相結(jié)合的方法,杜絕事故隱患,防止事故的發(fā)生。加強幼兒園膳食衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行食堂各項衛(wèi)生安全制度,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),抓好食品進貨、驗收、制作等環(huán)節(jié),嚴(yán)格執(zhí)行48小時食物留樣制度,并操作規(guī)范,有檢查有記錄。繼續(xù)落實行保健人員的驗收工作。確保廣大師生用膳衛(wèi)生安全。
9、每學(xué)期一次組織全園師生開展以幼兒為主的、自我保護的安全演練活動。
10、各班每月有針對性的對幼兒、家長開展安全專題教育活動。
11、加強門衛(wèi)的值班制度,要求幼兒家長接送幼兒必須持卡接送。
12、落實好門衛(wèi)的技防管理工作,按時開啟,有記錄。
(四)、開源節(jié)流,抓好幼兒園園產(chǎn)管理。
1、按上級有關(guān)規(guī)定,進一步規(guī)范幼兒園園產(chǎn)登記,建好固定資產(chǎn)帳冊,新資產(chǎn)及時入帳,每學(xué)期一次清理資產(chǎn),使幼兒園資產(chǎn)管理更科學(xué)化、規(guī)范化。
2、實行定人管理制度,貴重物品落實到人,期末檢查、評估,損壞賠償,條線的物品保管與文明組室的評比相結(jié)合。
3、根據(jù)教學(xué)需求,本著節(jié)約成本支出的原則,落實物品購置的申報制度,各條線需要購置的物品,需由教研組長負(fù)責(zé)上報提出購物申請,經(jīng)園長、主任批準(zhǔn)后,統(tǒng)一購買,入庫登記后領(lǐng)取。
4、加強用電用水和日常檢修管理,堅持勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費,定期對各條線的使用情況進行檢查,并與期末的文明組室的評比相結(jié)合。
5、進一步嚴(yán)格執(zhí)行物品領(lǐng)借制度,規(guī)范過程控制,真正做到物盡其用。繼續(xù)做好領(lǐng)取各類保教用品分別按班級、按條線登記,并在期末進行驗收與文明組室評比相掛鉤,旨在讓全體老師養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣。
6、加強各室物品管理檢查,嚴(yán)格按規(guī)定擺放,確保常態(tài)常規(guī)的落實。
7、加強和規(guī)范檔案管理工作,定期進行自查,維護檔案工作的科學(xué)化、規(guī)范化。
(五)、遵守財經(jīng)紀(jì)律,執(zhí)行財務(wù)制度,加強收費管理。
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《財務(wù)管理制度》,不斷增強法制觀念,遵守財經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行財政大統(tǒng)籌背景下資金運行規(guī)定,認(rèn)真落實財務(wù)規(guī)定和報批制度,有計劃、合理地用好幼兒園的各項經(jīng)費。
2、嚴(yán)格把好收費關(guān)。根據(jù)農(nóng)村幼兒園的特點合理收取各項費用,財會人員要增強為家長服務(wù)意識,認(rèn)真履行按每月收費政策、收費項目與標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格規(guī)范收費行為。收好、管好、用好各項經(jīng)費,做到不亂收費。
3、幼兒園伙食與師生分收,單獨核算,收支情況每月向家長公布,年底請家長、教師代表驗收,接受群眾的監(jiān)督。
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園費用報銷制度,認(rèn)真審核報銷發(fā)票,杜絕任何違規(guī)現(xiàn)象。
(六)、重視幼兒園凈化、綠化、美化環(huán)境的創(chuàng)設(shè),不斷改善辦園條件。
1、科學(xué)合理設(shè)置室內(nèi)外環(huán)境,各項設(shè)施安全適用,使用率高,較好地發(fā)揮教育的功能和效益,積極爭取多方籌集資金美化校園。
2、繼續(xù)按市、區(qū)級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)配備設(shè)備設(shè)施,教學(xué)用具、玩具。
3、搞好校園環(huán)境建設(shè),綠化有專人負(fù)責(zé),定期對原有的花木進行管理,及時進行鋤草、澆水、施肥、修剪,創(chuàng)設(shè)凈化、綠化、美化的校園。
4、根據(jù)季節(jié)特點適量的種植花卉,以美化環(huán)境。
5、各班結(jié)合主題以及迎世博專題活動開展節(jié)能減排教育,有過程記錄。
幼兒園保教主任個人職業(yè)三年發(fā)展計劃 篇9
一、基本情況
我是xx,今年26歲。20xx年7月畢業(yè)于伊xx學(xué)院,20xx年8月xx位來到喀xx第三幼兒園。從進入xx市第三幼兒園到現(xiàn)在,我先后進過學(xué)前班、中班、大班。對教育孩子也有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。在日常生活中,我注重多看、多練、多想、多寫。常常向一些有經(jīng)驗的教師多請教,多和他們研討關(guān)于幼兒的個性情況、教學(xué)活動的合理安排及幼兒的一日生活等等。但是,對理論學(xué)習(xí)還不夠踏實,面和量還不足,忙的時候就對學(xué)習(xí)有所放松。今后一段時間,我還需要進一步加強學(xué)習(xí),及時了解幼教改革的新動態(tài),掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息。并力求做到理論與實踐相結(jié)合,成為一名合格的好老師。現(xiàn)結(jié)合本人對我園教師專業(yè)發(fā)展計劃的學(xué)習(xí),制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、優(yōu)勢分析
1、首先我是一個自信的教師:專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。
2、其次我是一個有“感覺”的教師:能全方位地去感受幼兒。
3、再次我是一個“會學(xué)習(xí)”的教師,提升多種能力,如選取教育資源運用教育資源的能力,設(shè)計能力,科研能力等等。
4、最后,我是一個有愛心、耐心的合格教師。
三、三年發(fā)展目標(biāo)
1、提高政治思想素質(zhì)
“學(xué)高為題,德高為范”這既是社會對教師的贊美,也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏,使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識,而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。
2、豐富科學(xué)文化知識
常說“要給孩子一碗水,教師要有一桶水”。而今,隨著社會的不斷進步,知識的不斷更新發(fā)展,要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識,而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,不斷更新知識,完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動能力較弱,從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,必須加
強基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。
4、健康、自強、創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理
健康是工作的前提,有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,只有自信才能自強,才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信,要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計成功,更重要的是撞擊成功,只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,才能獲得創(chuàng)新的萌動,才能體驗到成功的快樂。
5、促幼兒成長,為家長服務(wù)
為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。
6、以身作則,帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng)
作為一名教師,我要嚴(yán)格要求自己,樹立吃苦在前的精神,做好青年教師的表率。 “心往一處想,嘴往一處說,勁往一處使,干往一起干”。樹立良好的園風(fēng)。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,以與時俱進、實事求是的精神,團結(jié)一致,扎實的把工作做得更好,為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。
四、任務(wù)措施
1、20xx年——20xx年我的目標(biāo)是關(guān)心喜愛每個孩子,對孩子細心耐心,在常規(guī)方面以身作則。加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),希望盡快讓自己滿意。多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。積極參與園內(nèi)的教研活動,發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。為達到這些目標(biāo)我會通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道,選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。同時,加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。應(yīng)該加強政治學(xué)習(xí),充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí),積極擁護黨的方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會主義理論,學(xué)習(xí)三個代表重要思想,科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒成長與發(fā)展指南》、《師德新說》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神,堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。
2、20xx年——20xx年我的目標(biāo)是緊跟新的教育理念,加強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),不落后并富有創(chuàng)新。能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學(xué)方面有更大進步。有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動。為達到這些目標(biāo)我會積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力,積累豐富的經(jīng)驗。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。在這一年中我會積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念。在個人角色定位上:一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕T诮虒W(xué)過程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索幼兒教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒,為幼兒提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師幼關(guān)系中的角色定位上:一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是幼兒學(xué)習(xí)的支持者,克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助幼兒形成探究意識,使幼兒能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
3、20x年——20xx年我的目標(biāo)是在為人處事方面積極活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。經(jīng)常和家長溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和家長心目中的好老師。多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,爭取能夠上好每一節(jié)課。不斷學(xué)習(xí)、反思,積累經(jīng)驗,在實踐中去理解課程理念。多上課,上好課,積極參與課程研討活動,使自己更快更好的成長。我會在以下方面努力。通過教育研究與實踐,提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作,交流教學(xué)心得體會,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗。認(rèn)真對待每一個孩子,認(rèn)真處理每一件事情,認(rèn)真對待每一次班級活動,把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話,以促進自己普通話水平的提高。在這一年中我要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展,未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此,我們要立足崗位,緊密結(jié)合工作實踐,通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,不斷提升自己的專業(yè)水平,積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),更新和擴展專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與園本培訓(xùn),要以問題為中心,以崗位為課堂,
以實踐為老師,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧幼兒的視角進行反思,以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),要通過同事間的“互聽互評”活動,觀察研究教學(xué)來反思,要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
幼師三年詳細的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃推薦八篇
孩子未來想要發(fā)展好,我們就必須要重視幼兒時期的教育,這時幼兒教師的作用至關(guān)重要,良好的職業(yè)素養(yǎng)是幼兒教師必須具備的。幼兒教師需要作好工作的三年規(guī)劃,三年規(guī)劃從哪些方面來寫比較好呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的幼師三年詳細的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,歡迎您參考,希望對您有所助益!
幼師三年詳細的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃【篇一】
作為一名新教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
個人一年發(fā)展總目標(biāo):
第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施:
1)提高教學(xué)和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的職業(yè)規(guī)劃以及具體實施計劃,相信在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
幼師三年詳細的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃【篇二】
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在三尺講臺度過了20個春秋。平時能勤于學(xué)習(xí),善于思考,在實踐中探求、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名反思型教師,科研型教師,我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃:
一、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(二)個人存在問題
教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查研究,教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
2、進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀。
4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
三.規(guī)劃措施
(一)師德方面:
作為一名教師,本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德言行,不斷提高自身的師德素質(zhì)。
(二)專業(yè)知識學(xué)習(xí):
1、讀書: 認(rèn)真制定好三年讀書計劃,并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,三年至少閱讀6本,并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,認(rèn)真閱讀學(xué)?,F(xiàn)有的教育類報刊雜志,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。
2、聽課:積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動,虛心向他人學(xué)習(xí),多和他人溝通和交流,不斷充實自己,每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于20節(jié),積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動,爭取取得好名次。
3、反思和交流: 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,及時獲 得反饋從而及時反省和總結(jié)。
4、培訓(xùn)進修:積極參加上級部門舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),努力爭取機會走出去學(xué)習(xí),各項考核和測試確保合格。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
(三)專業(yè)技能提高
1、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,認(rèn)真準(zhǔn)備,力爭好成績。
2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時的教學(xué)中,在平常課中開展研究,對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),平常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機會。
3、積極學(xué)習(xí)新課程,鉆研新教材,上好每一節(jié)課,打造有效課題,備好個案、熟練運用多媒體,課件的制作、試卷編制等的綜合能力。
4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。
在未來的三年里,我將珍惜一切機會,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好地服務(wù)教學(xué)工作。
幼師三年詳細的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃【篇三】
學(xué)前教育領(lǐng)域已經(jīng)進入新的世紀(jì),我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性,作為一名新時代的學(xué)前教育工作者,我們更要重新思考自己,挑戰(zhàn)自己,尋找新的典范和方法,參照自己的歷史,想像未來,做一名終身學(xué)習(xí)者。
為了能更好的適應(yīng)新時代的需求,我制定了未來三年的發(fā)展規(guī)劃:
一、目標(biāo)
1、具備敏銳細致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,形成經(jīng)驗和提高技能
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有參加論文寫作。
4、積極參加體育活動,鍛煉身體用以調(diào)劑身心。
二、成長階段的規(guī)劃是:
一年目標(biāo):虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助,不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,使自己的專業(yè)水平在上一個臺階,努力做好模范帶頭作用,熱愛工作,熱愛學(xué)生,爭取因材施教。在論文寫作上有所成績。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定!
二年目標(biāo):在教學(xué)上有一定的提高,爭取在總局級或省級刊物上發(fā)表一篇論文。在個人教師基本功中也能明顯提高。
三年目標(biāo): 能參加一次總局級公開課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在科研上有一定的成績,得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。并在教育思想上、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。
三、具體措施
1、積極參加上級教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn),用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),多讀理論書籍,保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。
2、努力撰寫教科研論文,爭取獲獎和發(fā)表,積極參加各種教研活動和課題研究,在活動中提升自己。
3、提高自己的教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,改進自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力。
4、多向有專長的教師學(xué)習(xí)。
三人行必有我?guī)?,園里每一位老師都有自己的長處,多和同事交流、合作,多聽優(yōu)秀教師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和特長,整合自己的特點。在電腦操作上多下功夫,提高自己的電腦應(yīng)用水平。多參加園里的活動,在力所能及的情況下發(fā)揮自
己的長處,使自己得到鍛煉和提高,為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺。
5、用心關(guān)注每一位幼兒
學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏,他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導(dǎo),而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對教師有一種特殊的依戀心理,才能得到孩子對他們的信任,才能取得良好的教育效果。
要想成為一個好的幼兒教師,不是一日之功,在以后這三年時間里,帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路,我深知自己的不足,但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘,我就要奮斗,讓自己在這一片天空里開出最美的花,結(jié)出豐碩的果實!
幼師三年詳細的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃【篇四】
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代先進的教育思想,教育理念,科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,提高教育的'科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我計劃通過三年的時間,力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
二、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)
從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭,讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作,根據(jù)自己個人的秉性,在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實,為人謙遜,守信,不計較個人的得失。面對榮譽,我不驕傲自大;面對打擊,我也不妄自菲薄,只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,快馬加鞭,爭取更上一個臺階。
同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新,對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,還存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問不深的問題,還有待今后的進一步摸索。具體問題如下:
1、教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強。
2、教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。
3、在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4、對于上級下達的每一項工作,我都作為一項任務(wù)去認(rèn)真完成,而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
三、發(fā)展目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的實踐與探究,關(guān)注幼兒發(fā)展,積極探索生動有效的教學(xué)方法;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型的教師。
(二)階段目標(biāo)
第一年,進一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),完善自我,在實踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
第二年,深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念,不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
第三年,力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實際,促使自己向一專
多能、研究型方向發(fā)展。
四、具體措施
(一)業(yè)務(wù)知識
1。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,要做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個人理論的提高,多看學(xué)前教育研究類雜志、抓住一點展開深入研究。選擇一些研究案例,用于自己的教學(xué)實踐。
A、長遠計劃:
堅持閱讀幼教理論書籍,提升自己的理論高度。
B、日常計劃:
1)堅持每天看書半小時。
2)堅持每天彈琴半小時。
3)堅持在博客上撰寫教學(xué)心得。
4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇,并保證筆記質(zhì)量。
(二)教育教學(xué)能力
1、進一步鉆研《體驗探究交往》教材,深入領(lǐng)會教材精神,并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平,制訂切實可操作的教學(xué)目標(biāo),運用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,提高教學(xué)效率。
2、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:
1)提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況,密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。
2)提高教育能力。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有16年的教齡,但面對今天的教育教學(xué)對象,必須不斷加強學(xué)習(xí),特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果。
3、積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法,探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的,教有實效的,能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
4、注重班級管理方法的探索,一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,一方面主動與每一位家長溝通,實事求是與家長交流,選擇合適的溝通策略,努力成為讓自己滿意,讓幼兒喜愛,受家長歡迎的好老師。
A、長遠計劃:
逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格(三年)。
B、日常工作:
1)備好每一節(jié)課,并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。
2)隨時跟進主題,做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。
3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況,及時與家長聯(lián)系,熱心細心地與家長交談,反饋孩子在園情況。
五、研究反思能力
1、形成研究專長。在三年時間中,我將不斷對自己的教學(xué)實踐進行總結(jié),重新審視,選擇研究內(nèi)容,在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,抓住一點展開深入研究,注意研究的實效性。做好資料積累,形成自己的研究專長。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。
(1)積極撰寫課題。
(2)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,積極撰寫教育案例。
(3)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇。
A、長遠計劃:
1)寫出質(zhì)量較好論文,并爭取得獎。
2)撰寫課題方案,并爭取立項。
B、日常工作:
1)選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察,不斷調(diào)整教學(xué)措施,撰寫個案。
六、協(xié)同工作能力
1、有開朗的性格,樂群富有同情心,有自我調(diào)節(jié)能力,有民主平等合作精神。
2、善于和同事交往協(xié)作,積極參與園內(nèi)、教研組等活動,寬容待人,有團隊協(xié)作精神;
3、善于同幼兒、幼兒家長、同事溝通,關(guān)系融洽,營造良好人際氛圍的能力。
三年的時間是漫長而又短暫的,不斷創(chuàng)新,不斷進取,努力讓計劃成為現(xiàn)實,這是我的最終目標(biāo)。
幼兒園教師未來三年個人工作計劃 篇5
教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,在教育活動中教師應(yīng)增強目標(biāo)意識和過程意識,在制定和落實目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),有助于幼兒的學(xué)習(xí),游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實施健康教育。
一、參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動,認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進,讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。
本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面
優(yōu)勢:
本人熱愛幼教工作,積極,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠較快融入集體,在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,能夠?qū)W以致用。
薄弱方面:
在教學(xué)方面還有很多的不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
二、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,更深層次的加深對《綱要》理念的理解,并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn),和所有老師一起在各個方面努力成長,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,
三、預(yù)期目標(biāo)
總目標(biāo)
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學(xué)中能夠用運用生動、流暢的口語,提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解,正確把握每節(jié)課的重難點。多上課,上好課,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習(xí),盡快讓自己能夠勝任這份工作,精心做好工作,和搭班老師共同管理好班級,發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項分階段目標(biāo)項目
20xx年度
關(guān)心喜愛每個孩子,對孩子細心耐心,在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),希望盡快讓自己滿意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動,發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛心去接近每一個幼兒,讓幼兒心連心的交流,也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書,多學(xué)習(xí),并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
對課的把握要精確,上好每一節(jié)課,讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平,能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn)生。
20xx年度
學(xué)無止境,和孩子一起學(xué)習(xí),讓自己永遠充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。
緊跟新的教育理念,加強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學(xué)方面有更大進步。
有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動。
四、圍繞目標(biāo)的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學(xué)習(xí)、反思,積累經(jīng)驗,在實踐中去理解課程理念。多上課,上好課,積極參與課程研討活動,使自己更快更好的成長。
五、達到目標(biāo)的標(biāo)志
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,一起進步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,成為一個好下屬。
幼師三年詳細的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃【篇五】
就這樣,一年在一眨眼的功夫下過去了,我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自我在新的學(xué)期更快地取得提高,在開學(xué)之余,為自我制定了這份發(fā)展工作計劃,來鞭策自我,使自我能夠在幼兒教育的道路上取得更大的提高。
一、工作重點:
1.全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2.在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進行強化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力,還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,建立其自信和對團體的歸屬
5.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的教師,也是家長的朋友,有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長明白教師對問題很重視。
二、常規(guī)教育方面
1.禮貌。(先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。)
2.課堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)
3.衛(wèi)生習(xí)慣。(明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。)
三、保育方面
1.配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。
2.照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不能夠挑食,飯粒不能夠掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。
本學(xué)期,我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,爭取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展。
以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我提高。
幼師三年詳細的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃【篇六】
轉(zhuǎn)眼間,我已與幼兒度過了x年時間,這x年不僅是我們在教與學(xué)中度過的,也是我們共同成長的過程。作為一名新的幼兒園教師,接觸幼兒已有x年時間,剛開始的實習(xí)階段可算是初步的觀摩階段,那這后x年就是實踐階段,通過這x年的學(xué)習(xí)讓我深深感受到,要做一名幼兒教師不難,但要做一個好的幼兒園教師,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的時間和精力去努力和探索。因此,我為自己定下了一個三年發(fā)展規(guī)劃,希望能夠督促自己向一個好的幼兒教師奮斗:
我認(rèn)為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良,對工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹,對幼兒負(fù)責(zé)。
在思想上,要實事求是,作好本職工作。堅持每周讀報看報,關(guān)心最新的時事資訊,既可以豐富自己,又能為幼兒提供最新鮮的信息。樹立良好的"xx"的形象,配合其他老師把我園的工作搞好。
在業(yè)務(wù)上,要堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)"xx"的理論知識,始終以幼兒為中心,以幼兒為本,關(guān)注新的教學(xué)觀念,認(rèn)真聽取前輩的各種講座,以及開展的各種研討活動,認(rèn)真做好記錄,在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后,不忘做好整理和反思的工作,積極的探討,研究各類教育教學(xué)活動,力求教育內(nèi)容生活化,教學(xué)形式活動化,教學(xué)方法游戲化,教學(xué)手段多元化的最新課改理念,注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與人,事物的接觸中,認(rèn)識中獲取經(jīng)驗,使幼兒能得到各項能力的提高,健康的成長。
對待幼兒做到熱心,耐心,細心,要清楚明白一個好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們,做幼兒的引導(dǎo)者,支持者,協(xié)作者。
在家長工作方面,強化服務(wù)意識,對待家長要做到熱心,有心,及時向家長反映幼兒在園的各方面包括學(xué)習(xí),生活,運動,游戲的情況。也要充分利用家長資源,做好家園共育工作,互相信任,尊重,支持。
據(jù)此,我具體的三年規(guī)劃是:
第一年,學(xué)習(xí)多媒體課件的使用,使自己的教學(xué)多元化,豐富化。做好自己的本職工作,貫徹《xx》精神,盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí),在帶教老師的幫助下積極開展班級工作。主動承擔(dān)園內(nèi)公開活動,并認(rèn)真反思,及時找出自己的不足。
第二年,獨立擔(dān)任班主任工作,保教結(jié)合,做好環(huán)境布置。根據(jù)課程指南和本班實際,對活動的可能方向,所需環(huán)境,資源和材料作切實可行的預(yù)設(shè),把握好"預(yù)設(shè)"與幼兒自發(fā)"生成"之間的關(guān)系。協(xié)助指導(dǎo)老師開展課題研究。積極參與園內(nèi)的各種評優(yōu)活動,并力爭獲獎。
第三年,在熟練掌握教材的基礎(chǔ)上能獨立進行課題研究,并撰寫課題論文,力爭在縣級刊物上發(fā)表。積極參加各種教科研活動。我要在生活中尋找素材,依據(jù)《xx》,組織教學(xué),把生活活動,運動,游戲,學(xué)習(xí)活動融合于一體,爭取在縣級范圍內(nèi)展示活動,逐步形成自己個人的教學(xué)特色,成為園級骨干教師。
要避免自己的一些缺點如考慮不夠仔細,缺乏經(jīng)驗,在這三年中我要慢慢改進,多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),討教經(jīng)驗,與幼兒一起成長,積累教學(xué)經(jīng)驗,做好園內(nèi)的各項工作。
幼師三年詳細的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃【篇七】
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等政策文件,以教研為先導(dǎo),以發(fā)展為主題,以提高保教質(zhì)量為中心,樹立“以人為本”的全新教育理念,注重保教結(jié)合,把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。
二、幼兒園三年發(fā)展目標(biāo):
在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,實踐新《綱要》的過程中,轉(zhuǎn)變教育觀念,落實教育行為,通過三年的努力,把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。
1.師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設(shè);有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表,尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質(zhì)量高——進一步提高教研水平,以研促教,提高教師保教能力,能及時對應(yīng)突發(fā)問題,善于捕捉幼兒自主生成主體,把握最佳教育時機,適時調(diào)整教育計劃,切實提高保教質(zhì)量。
3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣,教師與幼兒既是師生關(guān)系,也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境,幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學(xué)習(xí)。
4.家長放心——樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。
三、幼兒培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責(zé)任感。
1.健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愉快的參加各項運動,動作發(fā)展協(xié)調(diào),增強體質(zhì),有開朗的性格。
2.好奇探究——愿意動腦筋,有學(xué)習(xí)興趣,對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學(xué)習(xí)愿望。
3.文明樂群——會主動、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流,樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習(xí)慣。
4.有初步責(zé)任感——有愛勞動的情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,樂于幫助同伴,能包容同伴的過錯。
四、幼兒園綜合發(fā)展計劃
(一)、園務(wù)管理:
發(fā)展目標(biāo):全面落實新《綱要》、課程改革的精神,發(fā)揚科學(xué)民主、求真務(wù)實、以人為本的管理風(fēng)格,強化分層管理,形成團結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),不斷健全和完善各項規(guī)章制度,形成良性運行機制。
實施措施:
1、每月一至二次組織領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí),加強班子人員的政治思想建設(shè),注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督。
2、班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。
3.充實、完善各項規(guī)章制度,形成較科學(xué)的考核、評價和獎勵等方面的措施,以法治園,以情育人,充分調(diào)動全園教職工的工作積極性。
成功標(biāo)志:
1.有一個自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上。
(二)隊伍建設(shè)
發(fā)展目標(biāo):構(gòu)建適合我園實際的園本培訓(xùn)模式,促進教師專業(yè)成長。加強師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng),提倡多兼專長,建設(shè)一支“爭鳴、探究、團結(jié)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。
實施措施:
1、加強對教師的師德培訓(xùn)。
2、鼓勵教師參加職務(wù)培訓(xùn),樹立終身學(xué)習(xí)的教育思想,積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn),鼓勵教師學(xué)習(xí)教育理論,提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊。
3、開展崗位技術(shù)練兵,努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平,要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng),有較為扎實的專業(yè)技能,能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。
4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過培訓(xùn)及自學(xué),要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進行輔助教學(xué)。建立班級主頁,進行交流。5、努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。
6、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地,培養(yǎng)研究型教師,建立小中大三個園級研究課題。
7、逐漸調(diào)整后勤人員的隊伍,力求做到年輕化,知識化。
成功標(biāo)志:1.教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高,家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。
2.1—2名能成為園級骨干教師,1—2名有教學(xué)特長的教師。
(三)、保教工作
發(fā)展目標(biāo):
1.科學(xué)、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。
2.尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個體差異,捕捉教育契機,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,體現(xiàn)個別化教育。
3.充分、合理地利用好幼兒園的資源,為幼兒發(fā)展服務(wù)。
實施措施:
1.一日活動內(nèi)容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一,集體、小組與個別活動相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境,在關(guān)注幼兒活動的同時,實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動。
2.以游戲為主要教育教學(xué)方式,滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學(xué)會認(rèn)同、學(xué)會共享、學(xué)會回應(yīng)。
3.加強觀察記錄的有效性研究。針對記錄,反思我應(yīng)該怎么做?哪些行為是有效的?有什么教育價值?
4.通過各種形式的活動,讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學(xué)活動中,接納他們的建議,利用好這些可以利用的資源。
成功標(biāo)志:
1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗。
2.整理一套關(guān)于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。
3.學(xué)校、居民中提高我園的知名度。
(四)、衛(wèi)生保健
發(fā)展目標(biāo):
樹立崇高的職業(yè)道德和工作責(zé)任心,提高衛(wèi)生保健質(zhì)量,把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程,使幼兒身心得到發(fā)展,促進幼兒的健康。
實施措施:
1.規(guī)范保健室的建設(shè)。提高保健教師的專業(yè)知識和能力,做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。
2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,提高矯治率。
3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。
2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。
3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結(jié)。
(五)、家庭社區(qū)
發(fā)展目標(biāo):
1.完善新形勢下家教方法,擴大向家庭、社區(qū)的輻射面,使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2.以理論為指導(dǎo),創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。
實施措施:
1.加大宣傳力度,拓寬教育渠道,吸取社會教育力量,支持幼兒園發(fā)展。
2.貫徹《綱要》,更新觀念,把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍,構(gòu)筑溝通平臺,實施家園社區(qū)共育。
4.針對性的宣傳科學(xué)育兒知識,介紹或傳授具體保教方法,引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念。
5.定期開展家長學(xué)?;顒樱餐瑩?dān)當(dāng)其培養(yǎng)幼兒的任務(wù)。
6.開展多種形式的家園活動。
成功標(biāo)志:
1.教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的能力有所提高。
2.本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。
3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件
發(fā)展目標(biāo):
為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境,圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求,繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境。
實施措施:
1.向教育局提出大修申請。
2.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設(shè)施,綠化、美化、凈化幼兒園,營造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。
3.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,推廣多媒體教育。
4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。5.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。
幼師三年詳細的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃【篇八】
一、自我分析
1、 我的性格,興趣
我的性格開朗,主動向上??赡苁切愿癫幌布?,我做事總是慢悠悠的,喜歡計劃好之后再進行。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力(跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān)),對于事情是否成功在心里還是有些計較的,但更多的,在失敗之后我不會怨天尤人,而是靜下心來分析事情的因果,吸取教訓(xùn)。我不是個非常有恒心的人,有些事一開始是出于興趣,后來則是習(xí)慣,最后會變成一種負(fù)擔(dān)。
我喜歡聽輕音樂,最喜歡的是xx,因為我覺得他們的曲子非常干凈、純粹,而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書,尤其是童話故事,我覺得童話很美,在教育小孩子的時候會讓小孩產(chǎn)生很大的興趣。 在人際交往方面我感覺自己做的還是不錯的,跟室友都處得不錯。我性格開朗活潑,喜歡交朋友,所以我有好多朋友。我也喜歡帶小孩玩,感覺他們好小好可愛。感覺自己跟小孩子交流起來不會太難。
2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力
鋼琴:因為喜歡音樂,也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,但是現(xiàn)在終于有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用,在課余時間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術(shù):我最喜歡素描。但我知道,作為一個將來的幼兒教師,只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識,不管是簡筆畫還是色彩、手工,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,這是一個幼兒教師所必備的。 聲樂:學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌,也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),并且在匯課時認(rèn)真準(zhǔn)備,聽取老師給我做出的評價和糾正,也主動鍛煉自己自彈自唱的能力。
舞蹈:我的身材不是太好,所以跳起舞來不是很優(yōu)美,而且我總是記不清舞步,經(jīng)常混淆,但我很很努力的學(xué)習(xí)跳,我希望通過自己的努力來彌補自己的不足。雖然我自己跳的不是非常好,但我希望我以后教的小孩子會學(xué)的好,跳得好。
3、 我的價值觀
我認(rèn)為小孩子的思想是一張白紙,幼兒時期的教育非常重要,不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強教育,從小打好基礎(chǔ)。
4、 同學(xué)、老師對我的評價
學(xué)習(xí)勤奮,成績優(yōu)秀。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),而且非常細心。性格比較溫柔,為人處事都比較不錯??偟膩碚f還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心。
二、SWOT分析
1、 我的優(yōu)勢
以前我的語文成績就非常好,詩詞背的比較多,理解的也比較深刻,我認(rèn)為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢。因為詩詞都是文學(xué)精華,從里面可以學(xué)到很多優(yōu)良的生活態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求。并且“十二五”中,講幼兒教育納入了發(fā)展行列,更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒教師的春天就要來了。
2、 我的劣勢
我的文憑不高,我高二沒上完就來上幼師了。但幼師講究的是綜合素質(zhì),我自認(rèn)為除了文化課不是非常好以外,其余各方面都是比較不錯的。雖然現(xiàn)在這個社會對文憑要求很高,雖然我想取得更高的文憑很難,但我會努力的。即使自己最后只能拿個大?;蛑袑N膽{,但我還是自信能找到一份令我滿意的工作的。
3、 外部環(huán)境的機遇
幼兒教育納入規(guī)劃前景中,大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利。
4、 外部環(huán)境的劣勢
崗位的需求量越多,社會的重視,也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景,必須更加的努力,修習(xí)自己,讓自己脫穎而出。
三、三年內(nèi)行動計劃
第一:扎實基本功,學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,要堅持練習(xí),打下堅實的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。
第二:接觸專業(yè)課,一定要扎實專業(yè)課的學(xué)習(xí),為以后的幼兒園實習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,在延伸的基礎(chǔ)上,要注重實用性,多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實驗,為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅持練習(xí)。要特別注意計算機的學(xué)習(xí),爭取多參加計算機的考試。
第三:“六項全能大賽”的選拔,六項全能包括:舞蹈、鋼琴、美術(shù)、普通話、聲樂、視唱。這六項中必須至少有一項是特長,這就需要我在前期打下基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時,也請他們多加指導(dǎo)。
四、結(jié)語
通過以上分析,我發(fā)現(xiàn)自己未來三年的路是會很累的,但我不怕。
或許過程中一定少不了艱辛,但沒有付出,哪有回報?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途。我不會浪費青春的大好時光,現(xiàn)在正是積累的階段,厚積才能薄發(fā)。我不會屏棄自己的夢想、自己的信念。即使會累會難過,但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持,日復(fù)一日的堅持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的,但要日復(fù)一日的堅持可不簡單。我相信,我會為了我的未來而堅持下去!職業(yè)規(guī)劃給了我重新認(rèn)識自我的機會,我是不會辜負(fù)自己三年的努力和付出,幼兒師范生涯的成功是我追求的目標(biāo),天道酬勤,我深信不疑!
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃的詳細工作計劃收藏
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幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃的詳細工作計劃 篇1
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了,可以說基本上成為了一名合格的幼兒教師,但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想,我的教師生涯將是終身發(fā)展的過程?!澳贻p就是資本”,通過自身的不斷實踐,我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進的?,F(xiàn)制定三年成長規(guī)劃如下:
第一年(20__ -20__)明確自我發(fā)展目標(biāo),實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時學(xué)會適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境,實現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。
1.加強理論學(xué)習(xí),多閱讀本專業(yè)的書籍,比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍,每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。
2.聽優(yōu)質(zhì)課我覺得是自己進步最快的途徑。要多聽優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處。
3.課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺,認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,同時也要把握每一次課展的機會。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教改之路。
4.經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)實踐,升華經(jīng)驗;也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,渴求新知。
5 .堅持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研教材,閱讀參考書,讀專業(yè)報刊雜志,利用好多媒體課件,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴大自己的知識面,從而使理論服務(wù)于實踐,提高自己的教學(xué)基本功和實踐經(jīng)驗。
第二年(20__-20__)加強教育技能培養(yǎng),提高管理能力,強化自我修煉
1.學(xué)科課堂技能是長期立足的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。
2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級管理和幼兒園管理工作,提高管理能力。
3..要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實踐。
4.動腦動筆。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。
第三年(20__-20__)教學(xué)相長,教研并進,形成初步自我教學(xué)特色
1.不再僅僅依靠各種參考資料,有基本熟練的教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,初步形成自己的教育教學(xué)特色。
2、時刻關(guān)注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,進一步加強教育理論學(xué)習(xí),為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
二、具體實施方案
1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。利用好“師帶徒”的機會,多聽老教師和同行的課,多聽優(yōu)質(zhì)課,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的長處,不斷提高教學(xué)能力,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
2.勤于動筆,提高教育科研水平。課前積極鉆研教材,做好充分的備課工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,要做到備學(xué)生,備教材,備教具,備課堂四面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來,為以后自己考研寫教研論文積累材料。
在這三年中我會慢慢改進自己,一步一個腳印,與幼兒一起成長,與幼兒園一同發(fā)展。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃的詳細工作計劃 篇2
轉(zhuǎn)眼間,來幼兒園已經(jīng)四個月了,這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,我的實習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我!
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好,每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展
在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步,家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習(xí)中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識,彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí),我更加堅定了自己的選擇。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃的詳細工作計劃 篇3
光陰似劍,我進入xx教育已經(jīng)有兩年了?;厥走@段日子,真是百感交集。作為新教師,為了使自己能盡快掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,提高研讀教材的能力,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力成為一名我們學(xué)校的達標(biāo)教師和學(xué)生的良師益友,我制定了三年發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(二)個人存在問題
教學(xué)經(jīng)驗不足,教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
2、進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、結(jié)合區(qū)數(shù)學(xué)科的研究專題,積極開展實驗工作,努力提高課堂教學(xué)效率。
4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
三、三年發(fā)展規(guī)劃實施階段發(fā)展目標(biāo)
第一年度目標(biāo):
(1)提升自身文化素養(yǎng),無論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。
(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技術(shù),及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),做一名快樂、充實、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。
(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思,積累經(jīng)驗,把“育人”放在首位,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。
(4)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真寫教案,教學(xué)反思,經(jīng)常教學(xué)隨筆。
第二年度目標(biāo):
(1)提升個人修養(yǎng),做一名達標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。
(3)盡量經(jīng)常地撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思。
第三年度目標(biāo):
(1)加強學(xué)習(xí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,雜志及專著,使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),掌握多層次,多元化的知識結(jié)構(gòu),進一步提高提高研讀教材的能力,使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進行規(guī)劃。
(2)積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教學(xué)研究的主題,在課堂上滲透這些思想和理念,周期性地進行反思。
(3)將近三年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理好,以提升理論修養(yǎng),進一步提高教學(xué)質(zhì)量,從而成為一名達標(biāo)的教師。
總之,在今后的教育實踐中,我會繼續(xù)努力、認(rèn)真工作,以抑揚頓挫的言語、以真誠的關(guān)心,以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生,以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己近三年的行程與要求,讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃的詳細工作計劃 篇4
就這樣,一年在一眨眼的功夫下過去了,我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自我在新的學(xué)期更快地取得提高,在開學(xué)之余,為自我制定了這份發(fā)展工作計劃,來鞭策自我,使自我能夠在幼兒教育的道路上取得更大的提高。
一、工作重點:
1.全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2.在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進行強化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力,還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,建立其自信和對團體的歸屬
5.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的教師,也是家長的朋友,有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長明白教師對問題很重視。
二、常規(guī)教育方面
1.禮貌。(先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。)
2.課堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)
3.衛(wèi)生習(xí)慣。(明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。)
三、保育方面
1.配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。
2.照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不能夠挑食,飯粒不能夠掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
3.讓幼兒養(yǎng)成鍛煉后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。
本學(xué)期,我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,爭取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展。
以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我提高。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃的詳細工作計劃 篇5
一、現(xiàn)狀分析
1、對《綱要》理念的理解和運用狀況
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒,教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,在教育活動中教師應(yīng)增強目標(biāo)意識和過程意識,在制定和落實目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),有助于幼兒的學(xué)習(xí),游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實施健康教育。
2、參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動,認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進,讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。
3、本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面
優(yōu)勢:本人熱愛幼教工作,積極,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠較快融入集體,在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,能夠?qū)W以致用。
薄弱方面:在教學(xué)方面還有很多的不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
二、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,更深層次的加深對《綱要》理念的理解,并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn),和所有老師一起在各個方面努力成長,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,
三、預(yù)期目標(biāo)
1、20__年度
關(guān)心喜愛每個孩子,對孩子細心耐心,在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),希望盡快讓自己滿意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
積極參與園內(nèi)的教研活動,發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。
2、20__年度
用教師的愛心去接近每一個幼兒,讓幼兒心連心的交流,也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書,多學(xué)習(xí),并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
對課的把握要精確,上好每一節(jié)課,讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
不斷提高自身的科教水平,能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn)生。
3、20__年度
學(xué)無止境,和孩子一起學(xué)習(xí),讓自己永遠充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。
緊跟新的教育理念,加強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學(xué)方面有更大進步。
有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動。
四、圍繞目標(biāo)的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學(xué)習(xí)、反思,積累經(jīng)驗,在實踐中去理解課程理念。多上課,上好課,積極參與課程研討活動,使自己更快更好的成長。
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃的詳細工作計劃 篇6
一、自我分析
1、 我的性格,興趣
我的性格開朗,主動向上??赡苁切愿癫幌布保易鍪驴偸锹朴频?,喜歡計劃好之后再進行。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力(跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān)),對于事情是否成功在心里還是有些計較的,但更多的,在失敗之后我不會怨天尤人,而是靜下心來分析事情的因果,吸取教訓(xùn)。我不是個非常有恒心的人,有些事一開始是出于興趣,后來則是習(xí)慣,最后會變成一種負(fù)擔(dān)。
我喜歡聽輕音樂,最喜歡的是xx,因為我覺得他們的曲子非常干凈、純粹,而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書,尤其是童話故事,我覺得童話很美,在教育小孩子的時候會讓小孩產(chǎn)生很大的興趣。 在人際交往方面我感覺自己做的還是不錯的,跟室友都處得不錯。我性格開朗活潑,喜歡交朋友,所以我有好多朋友。我也喜歡帶小孩玩,感覺他們好小好可愛。感覺自己跟小孩子交流起來不會太難。
2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力
鋼琴:因為喜歡音樂,也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,但是現(xiàn)在終于有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用,在課余時間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術(shù):我最喜歡素描。但我知道,作為一個將來的幼兒教師,只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識,不管是簡筆畫還是色彩、手工,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,這是一個幼兒教師所必備的。 聲樂:學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌,也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),并且在匯課時認(rèn)真準(zhǔn)備,聽取老師給我做出的評價和糾正,也主動鍛煉自己自彈自唱的能力。
舞蹈:我的身材不是太好,所以跳起舞來不是很優(yōu)美,而且我總是記不清舞步,經(jīng)?;煜?,但我很很努力的學(xué)習(xí)跳,我希望通過自己的努力來彌補自己的不足。雖然我自己跳的不是非常好,但我希望我以后教的小孩子會學(xué)的好,跳得好。
3、 我的價值觀
我認(rèn)為小孩子的思想是一張白紙,幼兒時期的教育非常重要,不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強教育,從小打好基礎(chǔ)。
4、 同學(xué)、老師對我的評價
學(xué)習(xí)勤奮,成績優(yōu)秀。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),而且非常細心。性格比較溫柔,為人處事都比較不錯??偟膩碚f還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心。
二、SWOT分析
1、 我的優(yōu)勢
以前我的語文成績就非常好,詩詞背的比較多,理解的也比較深刻,我認(rèn)為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢。因為詩詞都是文學(xué)精華,從里面可以學(xué)到很多優(yōu)良的生活態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求。并且“十二五”中,講幼兒教育納入了發(fā)展行列,更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒教師的春天就要來了。
2、 我的劣勢
我的文憑不高,我高二沒上完就來上幼師了。但幼師講究的是綜合素質(zhì),我自認(rèn)為除了文化課不是非常好以外,其余各方面都是比較不錯的。雖然現(xiàn)在這個社會對文憑要求很高,雖然我想取得更高的文憑很難,但我會努力的。即使自己最后只能拿個大?;蛑袑N膽{,但我還是自信能找到一份令我滿意的工作的。
3、 外部環(huán)境的機遇
幼兒教育納入規(guī)劃前景中,大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利。
4、 外部環(huán)境的劣勢
崗位的需求量越多,社會的重視,也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景,必須更加的努力,修習(xí)自己,讓自己脫穎而出。
三、三年內(nèi)行動計劃
第一:扎實基本功,學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,要堅持練習(xí),打下堅實的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。
第二:接觸專業(yè)課,一定要扎實專業(yè)課的學(xué)習(xí),為以后的幼兒園實習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,在延伸的基礎(chǔ)上,要注重實用性,多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實驗,為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅持練習(xí)。要特別注意計算機的學(xué)習(xí),爭取多參加計算機的考試。
第三:“六項全能大賽”的選拔,六項全能包括:舞蹈、鋼琴、美術(shù)、普通話、聲樂、視唱。這六項中必須至少有一項是特長,這就需要我在前期打下基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時,也請他們多加指導(dǎo)。
四、結(jié)語
通過以上分析,我發(fā)現(xiàn)自己未來三年的路是會很累的,但我不怕。
或許過程中一定少不了艱辛,但沒有付出,哪有回報?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途。我不會浪費青春的大好時光,現(xiàn)在正是積累的階段,厚積才能薄發(fā)。我不會屏棄自己的夢想、自己的信念。即使會累會難過,但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持,日復(fù)一日的堅持。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的,但要日復(fù)一日的堅持可不簡單。我相信,我會為了我的未來而堅持下去!職業(yè)規(guī)劃給了我重新認(rèn)識自我的機會,我是不會辜負(fù)自己三年的努力和付出,幼兒師范生涯的成功是我追求的目標(biāo),天道酬勤,我深信不疑!
幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃的詳細工作計劃 篇7
指導(dǎo)思想
堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo),進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以樹立新形象為重點,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點,以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,讓每個孩子健康快樂成長”為目標(biāo),按照“以人為本,強化管理,”的基本思路,進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量,不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。
工作目標(biāo)
1、加強科學(xué)管理,提高辦園效益。
2、實踐創(chuàng)新,深化教育教學(xué)。
3、注重職工培訓(xùn),打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。
4、家園共育,形成幼兒教育合力。
5、后勤保障,促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、加大宣傳力度,樹立良好的園所形象。
具體措施
一、完善硬件設(shè)施。
本年度,完成新建工程:三園天然氣接入工程,西城區(qū)分園園區(qū)硬化、綠化工程;第一分園綠化、美化工程。完成西城區(qū)分園、第一分園園所的設(shè)施、設(shè)備配套完善,添置桌面玩具、領(lǐng)域柜,蒙氏教具等教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。
二、加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
1、每周定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學(xué)歷,給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,每次有一個主題,展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市各園的聽課機會,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
4、積極參加各類評優(yōu)課評比活動,以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進行交流。
三、加強教科研工作,積極構(gòu)建園本課程。
1、教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的基礎(chǔ)上,進一步分解落實,明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,主動地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進行課題實施。
2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,定期交流教改經(jīng)驗,解決教師日常教學(xué)中存在實際問題。
3、充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用,帶動全縣學(xué)前(雙語)教育事業(yè)的發(fā)展,加強對鄉(xiāng)中心園的管理和指導(dǎo)。通過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學(xué)校(幼兒雙語班)上示范課,舉辦鄉(xiāng)、村級幼兒教師、保育員培訓(xùn)班等形式,向鄉(xiāng)級幼兒教師、保育員傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗,幫助她們提升教育理念,提高她們的教學(xué)水平,不斷提升我縣幼教整體水平。
幼兒班主任三年內(nèi)個人教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)匯總八篇
幼兒老師是孩子們成長過程中最重要的一個老師,孩子未來的發(fā)展和老師的作用密切相關(guān),幼兒教師必須站在一定的高度審視自己的工作?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,幼兒教師需要作好三年規(guī)劃,怎么樣才能寫好三年規(guī)劃呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的幼兒班主任三年內(nèi)個人教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),歡迎您參考,希望對您有所助益!
幼兒班主任三年內(nèi)個人教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)【篇一】
在認(rèn)真閱讀了走特色促發(fā)展之路,辦師幼共成長之園新三年幼兒園發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃后,發(fā)現(xiàn)這份新三年發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃從園舍概況、校園思想、總體目標(biāo)、爭創(chuàng)目標(biāo)、具體目標(biāo)和措施六個方面進行了全面而詳細地闡述,規(guī)劃涉及面廣,可操作性強,真正體現(xiàn)了我們實驗幼兒園的辦園特色。
在新規(guī)劃中最大的亮點是:加強教師分層分批培養(yǎng)。分別是名優(yōu)教師層,特長教師層,不同需求教師層和特殊個案,其中特長教師層的培養(yǎng)對我們普通教師而言,對自身的成長有更大的幫助,它挖掘不同優(yōu)勢領(lǐng)域,發(fā)現(xiàn)個體不同特長,為不同優(yōu)勢的教師量身定制多種發(fā)展機會,培養(yǎng)特色教師的雛形。這樣能使每位教師根據(jù)自身的特點得到更大限度的發(fā)揮,培養(yǎng)成特色型教師。
新規(guī)劃的重點是:以人為本,以家的理念為引領(lǐng),實踐陶行知生活教育思想,歷練幼兒園健康教育特色,打造溫馨的家園、和諧的樂園。就像在規(guī)劃的總體目標(biāo)中提出的:在今后的三年中,著力于校園文化、教師成長、幼兒發(fā)展、對外宣傳等軟環(huán)境的建設(shè),著眼于課程研究的深化、日常管理的細化,把幼兒園建設(shè)成為一所高品位、有特色、創(chuàng)一流省一級幼兒園,從而促進內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展。
教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)對每個教師的發(fā)展而言,意味著:通過新三年的規(guī)劃,讓我們對自身的專業(yè)成長有一定的計劃性,目標(biāo)性,充分發(fā)揮每個教師的不同特長,制定相應(yīng)的專業(yè)成長計劃,使每個教師都能在不同的層面上得到提高和進步。
作為幼兒園的一線教師,我要從以下幾方面進行努力充實自己,完善自己:
1、挖掘自身的特點,逐漸向特色型教師的方向發(fā)展。
2、加強自身的專業(yè)素養(yǎng),不斷提高教科研的能力。
3、關(guān)心關(guān)愛每位幼兒,促進孩子們的健康成長。
4、與家長多溝通,交流,達到家園共育的合力。
5、找到自身的不足,與名師結(jié)對,提高自身的業(yè)務(wù)能力。
以上就是我對幼兒園新三年發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃的粗淺認(rèn)識和自己準(zhǔn)備努力的方向,希望通過自己的努力,能與幼兒園共同進步、發(fā)展。
幼兒班主任三年內(nèi)個人教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)【篇二】
一、總體思想
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。未來的三年里,不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心,提高班級管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力。
二、發(fā)展目標(biāo)
為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能,具有必須的教育科研潛力,創(chuàng)新精神和實踐潛力及教師職業(yè)所特有的潛力,有高尚的師德、強烈的職責(zé)感,熱愛學(xué)生、勇于奉獻。同時還應(yīng)具備廣闊的`視野,把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。
三、具體資料
(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
不僅僅要飽學(xué)知識,掌握必須的人文知識、科學(xué)知識等,并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng),還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),要具有學(xué)科知識方面的專業(yè)技能,成為學(xué)科教學(xué)方面的能手。應(yīng)對新課改,具體發(fā)展目標(biāo)如下:
1、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往、互動的知識。
2、具備課程資料和資源、課程組織和類型、課程目標(biāo)和評價方面的知識。
3、學(xué)歷到達本科水平。
4、具備嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù),高效獲取信息、評價信息的潛力,吸收存儲與快速提取信息的潛力,表達、交流并創(chuàng)造性使用信息的潛力,從而到達利用最新信息實現(xiàn)自我更新的目的,同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德、情感、法律意識和社會職責(zé)感。
5、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達的潛力、個案研究潛力、籌劃組織潛力進一步發(fā)展。
6、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題、困惑作為課題,邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊研究,運用課題帶動的策略,注重從學(xué)生個性差異出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,針對學(xué)生的不同需求,尋找不同的教育教學(xué)方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗。
7、正確把握三維目標(biāo)的潛力、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的潛力、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動的潛力、靈活、智慧地運用教學(xué)策略、方法的潛力、合理運用教學(xué)資源的潛力、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價的潛力不斷提高。
(二)、職業(yè)倫理
職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解,對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度,對工作群體的向心力和奉獻精神。具體目標(biāo)如下:
1、熱愛教育事業(yè),珍惜本職工作,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻。
2、增強教育的使命感,確立正確的教育觀、學(xué)生觀、職業(yè)觀、價值觀,增強文化底蘊,塑造人格魅力。
3、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生,做到既教書又育人,幫忙學(xué)生成為有職責(zé)感的社會公民。
4、尊重并平等地對待每一個學(xué)生,建立起新型的師生關(guān)系。
5、不僅僅要教學(xué)生認(rèn)識社會和自然,更重要的是要幫忙學(xué)生認(rèn)識自我。
(三)學(xué)科發(fā)展目標(biāo)
1、未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所理解,因此,未來的教學(xué)中,教師作為一個生產(chǎn)者,他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的,高素質(zhì)的,具有良好社會適應(yīng)潛力的人才,教師的職責(zé)就是要幫忙學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展,認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,按照新課程提出更新理念,決戰(zhàn)課堂,全面提高課堂教學(xué)效能的思想,貫徹課改的新理念,融入到教學(xué)之中,以訓(xùn)練潛力為主線,注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,傳授思維,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性、人文性、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性、社會性交織的一般屬性,自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
2、要當(dāng)好中介者,就需要幫忙學(xué)生獲取最新的,今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,學(xué)生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學(xué)生,我們更就應(yīng)讓學(xué)生理解那些貼合時代發(fā)展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展。
3、認(rèn)真落實教育的總目標(biāo),提高學(xué)生正確理解和運用數(shù)學(xué)知識的水平,使它們具有適應(yīng)實際需要的潛力,掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),探究,解決問題的潛力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4、在教學(xué)過程中,要進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和必須的審美潛力,發(fā)展健康個性,構(gòu)成健全人格。
四、主要措施
1、加強政治學(xué)習(xí)堅持進行思想政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,堅持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,努力成為“三個代表”忠實實踐者。2、加強理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。
(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),努力爭取機會走出去學(xué)習(xí)。
(2)利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
(3)用心摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),爭取論文獲獎和發(fā)表。
(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)。
(5)用心參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),同時自修大學(xué)本科。
(6)用心參與學(xué)校及上級部門組織的課題實驗,以課題研究帶動自身的提高。
3、認(rèn)真實踐,提高教育教學(xué)水平。
(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動6次以上。
(3)開展課題研究,及時搜集資料,撰寫課題小結(jié)。
幼兒班主任三年內(nèi)個人教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)【篇三】
就這樣,一年在一眨眼的功夫下過去了,我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自我在新的學(xué)期更快地取得提高,在開學(xué)之余,為自我制定了這份發(fā)展工作計劃,來鞭策自我,使自我能夠在幼兒教育的道路上取得更大的提高。
一、工作重點:
1.全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2.在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進行強化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力,還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,建立其自信和對團體的歸屬
5.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的教師,也是家長的朋友,有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長明白教師對問題很重視。
二、常規(guī)教育方面
1.禮貌。(先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。)
2.課堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)
3.衛(wèi)生習(xí)慣。(明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。)
三、保育方面
1.配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。
2.照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不能夠挑食,飯粒不能夠掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
3.讓幼兒養(yǎng)成鍛煉后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。
本學(xué)期,我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,爭取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展。
以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我提高。
幼兒班主任三年內(nèi)個人教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)【篇四】
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了,可以說基本上成為了一名合格的幼兒教師,但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想,我的教師生涯將是終身發(fā)展的過程?!澳贻p就是資本”,通過自身的不斷實踐,我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進的?,F(xiàn)制定三年成長規(guī)劃如下:
第一年(20__ -20__)明確自我發(fā)展目標(biāo),實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時學(xué)會適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境,實現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。
1.加強理論學(xué)習(xí),多閱讀本專業(yè)的書籍,比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍,每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。
2.聽優(yōu)質(zhì)課我覺得是自己進步最快的途徑。要多聽優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處。
3.課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺,認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,同時也要把握每一次課展的機會。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教改之路。
4.經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)實踐,升華經(jīng)驗;也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,渴求新知。
5 .堅持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研教材,閱讀參考書,讀專業(yè)報刊雜志,利用好多媒體課件,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴大自己的知識面,從而使理論服務(wù)于實踐,提高自己的教學(xué)基本功和實踐經(jīng)驗。
第二年(20__-20__)加強教育技能培養(yǎng),提高管理能力,強化自我修煉
1.學(xué)科課堂技能是長期立足的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。
2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級管理和幼兒園管理工作,提高管理能力。
3..要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實踐。
4.動腦動筆。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。
第三年(20__-20__)教學(xué)相長,教研并進,形成初步自我教學(xué)特色
1.不再僅僅依靠各種參考資料,有基本熟練的教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,初步形成自己的教育教學(xué)特色。
2、時刻關(guān)注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,進一步加強教育理論學(xué)習(xí),為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
二、具體實施方案
1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。利用好“師帶徒”的機會,多聽老教師和同行的課,多聽優(yōu)質(zhì)課,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的長處,不斷提高教學(xué)能力,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
2.勤于動筆,提高教育科研水平。課前積極鉆研教材,做好充分的備課工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,要做到備學(xué)生,備教材,備教具,備課堂四面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來,為以后自己考研寫教研論文積累材料。
在這三年中我會慢慢改進自己,一步一個腳印,與幼兒一起成長,與幼兒園一同發(fā)展。
幼兒班主任三年內(nèi)個人教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)【篇五】
“一年之計在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的一學(xué)期,這是我們大班的最后一學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,本學(xué)期我們將一如既往的認(rèn)真工作。針對上學(xué)期中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每位幼兒得到全面的發(fā)展。
一、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
做好幼小銜接工作,帶孩子參觀小學(xué),讓孩子了解小學(xué)的一日生活與幼兒園的不同,讓孩子用積極樂觀的心態(tài)看待上小學(xué),并且樂意上小學(xué)。
二、自我專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
四、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時反映在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
總之我們希望,本學(xué)期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn),為先進班級而努力。
幼兒班主任三年內(nèi)個人教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)【篇六】
我來到xx幼兒園工作實習(xí),對這份工作,我布滿熱情,孩子是陽光的使者,是未來的期望。盡管剛接手工作的我有很多地方存在不足,但我會努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快構(gòu)成自我的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好教師。
為了自我更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、個人基本情景介紹:
本人今年24歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了,這4年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫忙下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了必須的提高。
二、現(xiàn)狀分析:
1、優(yōu)勢:
(1)4年的教學(xué)工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了必須的經(jīng)驗和心得,讓我在應(yīng)對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。
(2)隨著4年家長工作的開展,在家長工作方面積累了必須的經(jīng)驗,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合教師的工作。
(3)有好學(xué)精神,敢于理解新事物的挑戰(zhàn),樂于理解教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足:
(1)因為我是一名新教師,工作僅有4年時間,只教過2年苗班和2年大班、而此刻正在教的是小班幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。
(2)在專科五年的學(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動本事較強、操作動手本事較為薄弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,我必須加強基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高。
三、個人發(fā)展總目標(biāo):
本學(xué)年發(fā)展目標(biāo):
(1)盡快提高自我對小、中班幼兒的管理和教學(xué)本事。
(2)努力提高自我的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
(3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
(1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事。
(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還能夠做到每周在群論壇向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情景,以及學(xué)到了那些知識,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自我做的更好,成為家長心目中的好教師。
(3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并經(jīng)過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
第二學(xué)年—第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo):
(1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自我在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,在教學(xué)方面構(gòu)成特色的科研型教師。
(2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施:
(1)提高教學(xué)和科研本事。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。進取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,進一步探索適合本班的教育資料、教育方法。
(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自我綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自我的教育技能。
(3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自我短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計劃,期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,有所收獲有所成長。
幼兒班主任三年內(nèi)個人教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)【篇七】
第一年:
1、一個月之內(nèi)熟悉如何組織幼兒一日活動,掌握各種具體教學(xué)活動,充分鍛煉幼師各項基本業(yè)務(wù)技能。
2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,夯實理論知識,提高個人的教育教學(xué)素養(yǎng)。
3、積極參加幼兒園以及上級主管部門組織的各種教研活動,認(rèn)真對待,虛心學(xué)習(xí)。
4、與經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師為伍,通過日常的溝通、交流、學(xué)習(xí)如何組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
第二年:
1、積極摸索適合自己、適合幼兒的施教方法,為自己和幼兒營造輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境。
2、逐步向因材施教的理念過渡,注重幼兒之間的個體差異,根據(jù)幼兒的不同性格特征,激勵幼兒主動學(xué)習(xí)。
3、在教學(xué)中不斷探索和嘗試不同的教育方法和方式,朝著特色化和創(chuàng)意化的教學(xué)方向努力。
4、堅持閱讀,不斷豐富自己的紙面閱歷,同時拓寬自己的生活閱歷,為自己的教育教學(xué)活動拓寬視野。
第三年:
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格,做一個受幼兒喜愛和家長歡迎的優(yōu)秀幼師。
2、具備指導(dǎo)家長進行科學(xué)家庭教育的能力,根據(jù)不同幼兒的實際情況,能夠給予專業(yè)的建議和對策。
3、定期進行自我反思和自我批評的深刻自檢,追求進步,追求卓越。
4、積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。
幼兒班主任三年內(nèi)個人教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)【篇八】
這是我走上教育這條路的感悟:“人無遠慮,必有近憂,有眼界才有境界,有思路才有出路”。為今后更好地開展工作,現(xiàn)將個人近三年的發(fā)展作規(guī)劃如下:
遵紀(jì)守法,熱愛工作,為人誠懇,以身作則,有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,團結(jié)協(xié)作,服從分工,思想端正,作風(fēng)正派。
給孩子愛心,耐心與細心,用感情感染孩子,生活上耐心照料,行為品德上耐心引導(dǎo),讓孩子有家的感覺,給他愛撫,善于控制自己的情感,對孩子的愛發(fā)自內(nèi)心。平時多學(xué)多問多看,注重榜樣借鑒,內(nèi)化不斷提升自我,做好家長工作,通過多種途徑學(xué)習(xí),如:幼教刊物,多媒體等,遵循《綱要》理念,和孩子一起深入未知的世界,一起體驗、探索、操作和思考,一起經(jīng)歷喜悅、快樂、挫折或痛苦,真誠傾聽孩子的心聲,孩子是活動的主體,而不是被觀察、保護、操作或控制的對象,科學(xué)合理的安排孩子的一日活動,取長補短,發(fā)揮自己的特長。
學(xué)前教育領(lǐng)域已經(jīng)進入新的世紀(jì),我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性,作為一名新時代的學(xué)前教育工作者,我們更要重新思考自己,挑戰(zhàn)自己,尋找新的典范和方法,參照自己的歷史,想像未來,做一名終身學(xué)習(xí)者。
為了能更好的適應(yīng)新時代的需求,我總結(jié)了近幾年的工作情況,并制定了未來三年的發(fā)展規(guī)劃:
1、認(rèn)真研究、分析新教材,依據(jù)其理念爭取上好每一節(jié)課,課后及時反思,以提高自己的教學(xué)水平。
2、在平時的教育教學(xué)活動中,注意觀察,學(xué)習(xí)鑒賞每一個孩子的獨特性,注重幼兒的個性化發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)制作課件,并應(yīng)用到教學(xué)活動中。
4、爭取取得學(xué)前教育本科學(xué)歷證書。
5、努力學(xué)習(xí)彈琴、跳舞等。以提高自身的技能技巧。
6、在平時的工作中做個有心人,及時記錄教育心得,爭取有論文發(fā)表。