與父母多交流多溝通的作文通用五篇

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“與父母多交流多溝通的作文”，希望能為您提供更多的參考。

與父母多交流多溝通的作文(篇一)

最近看了些翟鴻燊教授的講座，使我受益匪淺。于是在人際溝通方面，增長(zhǎng)了我許多之前從未有過(guò)的見(jiàn)解，也讓我了解到了溝通這門(mén)哲學(xué)的真正含義。

父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們十幾年，可謂是無(wú)微不至，盡心竭力。而反觀現(xiàn)在，孩子們都成家立業(yè)，都有了自己的事業(yè)時(shí)，他們又是如何回報(bào)自己的父母的呢？甚至還有很多人連回報(bào)都談不上，留給父母的只有冷漠和疏忽。

百善孝為先，如果我們做子女的連基本的孝順父母都做不到，那么他們又如何能夠去奉獻(xiàn)社會(huì)，如何能稱(chēng)得上是學(xué)會(huì)做人？當(dāng)然，有很多人會(huì)說(shuō)自己哪里沒(méi)有贍養(yǎng)父母啊，我們把他們接到自己的房子里住，供給他們吃喝。可是難道這就叫孝順父母嗎？

翟教授在講座中反復(fù)的強(qiáng)調(diào)一句話：犬馬皆有所養(yǎng)，不敬何有別乎？意思就是犬馬都能供養(yǎng)自己的父母，如果人們不能尊重父母，不用一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)戴他們，那么人類(lèi)和那些畜生又有什么區(qū)別？因此聽(tīng)完翟教授的講座，我真正的領(lǐng)悟到了，做最近看了些翟鴻燊教授的講座，使我受益匪淺。

于是在人際溝通方面，增長(zhǎng)了我許多之前從未有過(guò)的見(jiàn)解，也讓我了解到了溝通這門(mén)哲學(xué)的真正含義。我反思了一下這幾天所看到的講座，總結(jié)出溝通其實(shí)主要包括三個(gè)方面：與心的溝通，與人的溝通，和與世界的溝通。正所謂相隨心生，口乃心之門(mén)戶(hù)，人生的成敗往往取決于溝通的好壞，一個(gè)有大胸懷，大格局，大境界的人，他的言談舉止，氣度風(fēng)貌，足以令世人折服。

而在生活中，這種境界往往被我們所忽略掉。與其怨天怨地，不如反思一下自己，如孔子般“吾日三省吾身”，也許漸漸地，便可品出其中萬(wàn)般滋味了。

與父母多交流多溝通的作文(篇二)

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們和父母之間溝通越來(lái)越少，面對(duì)父母關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們通常都會(huì)覺(jué)得無(wú)奈、煩惱甚至是厭倦……總會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事和父母打起“官司”，久而久之孩子與父母之間形成了深深地“代溝”。

我和媽媽就是如此，常常為了一點(diǎn)小事鬧得大家都不愉快，互相看對(duì)方不順眼……讓我們之間的關(guān)系進(jìn)一步惡化。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我們認(rèn)識(shí)了許老師，他邀請(qǐng)我們參加了“一念之轉(zhuǎn)”的活動(dòng)，告訴了我們?nèi)伺c人之間溝通的三個(gè)關(guān)鍵步驟：1、陳述事實(shí)2、溝通的意圖是什么3、陳述感受。

我和媽媽互為練習(xí)對(duì)象，由我陳述一件事情的事實(shí)并說(shuō)出溝通的意圖和感受。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)慨?dāng)我在做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)或看書(shū)的時(shí)候，我總是想把房門(mén)關(guān)上，可您卻總是強(qiáng)制我把門(mén)打開(kāi)，像個(gè)獄警一樣的監(jiān)視著我的一舉一動(dòng)，看看我有沒(méi)有做什么壞事，或者做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。通過(guò)這次溝通我很希望以后可以留給我一些自己的空間，讓我關(guān)上房門(mén)，自由自在的做我想做的事情。您看可以批準(zhǔn)嗎？”“我覺(jué)得老媽每次不讓我關(guān)房門(mén)，給我的感受就是不信任我，似乎我只要不在家長(zhǎng)的監(jiān)視下就沒(méi)有自控能力，什么事情都做不好，其實(shí)我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒(méi)有必要每一件事情都被父母知道的一清二楚，希望可以得到父母的尊重和信任，希望老媽可以滿足我的請(qǐng)求，留給我一些自由的時(shí)間和空間?！?/p>

在老師的鼓勵(lì)下，我把心里的感受也說(shuō)了出來(lái)。 媽媽竟然理解了我，開(kāi)心的笑著說(shuō)：“以前我為什么經(jīng)常不給你關(guān)門(mén)，那是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你明明說(shuō)好了要睡午覺(jué)，卻又在那里看小說(shuō)；明明說(shuō)好了要寫(xiě)作業(yè)，卻又在那里畫(huà)畫(huà)；明明說(shuō)好了要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，卻又在哪里上網(wǎng)……久而久之我就不再信任你了。當(dāng)然，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是應(yīng)該留給你一些自己的空間去做你想做的事情，但是在自由的同時(shí)，你一要學(xué)會(huì)更好的管理自己，知道什么該做，什么不該做，應(yīng)該在什么時(shí)間做……這些你都做得到嗎？”我趕緊表了個(gè)很堅(jiān)決的態(tài)度，媽媽終于點(diǎn)頭了：“我答應(yīng)你的請(qǐng)求，讓我們之間可以相互信任吧?！蔽议_(kāi)心極了，這個(gè)困惑我多年的問(wèn)題，沒(méi)想到就因?yàn)檫@一次小小的溝通而輕而易舉的解決了！

看來(lái)溝通的魔力真的不容小看，它像一把鑰匙，打開(kāi)了我和媽媽的心，說(shuō)出了我們對(duì)對(duì)方的期待與理解，促進(jìn)了我們之間的信任。 溝通，是跨過(guò)人與人之間“代溝”的橋梁，溝通，是打開(kāi)人與人之間寬容、理解的門(mén)窗。

與父母多交流多溝通的作文(篇三)

也許有些人的父母非常不理解孩子，可我認(rèn)為我的父母非常的開(kāi)明。

其實(shí)，父母做的一切都是為了我們好。我們正處在青春期階段，脾氣不好，很容易和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。而我的父母非常理解，做什么事都會(huì)爭(zhēng)求我的意愿。記得姐姐和我說(shuō)過(guò)：“你‘舅媽’特別煩，老是愛(ài)嘮叨，明知道她是為我好，可是她一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，所以我就覺(jué)得她很煩?！碑?dāng)時(shí)的我覺(jué)得我一定不會(huì)象姐姐那樣的。可現(xiàn)在我覺(jué)得我可能有一點(diǎn)煩躁。父母說(shuō)什么都覺(jué)得煩，可我們從來(lái)不爭(zhēng)吵，因?yàn)槲野謰屢仓牢也皇怯幸饽菢诱f(shuō)的，他們總在退讓。我也知道父母的用心良苦，可我說(shuō)話的聲一大，我老爸就會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“那么大聲干嘛?”“我有很大聲嗎?”我大聲回答?！扒?，不理你了！”老爸開(kāi)玩笑的說(shuō)……就這樣我們之間的吵嘴就變成了歡笑。如果每個(gè)父母都這樣的話那里還會(huì)吵嘴，我們還經(jīng)常聊天，學(xué)校的趣事，老同學(xué)的糗事，老師的批評(píng)，同學(xué)的表?yè)P(yáng)，都是我們的話題。以前我不覺(jué)得什么，現(xiàn)在我感到父母好像是朋友，一個(gè)永遠(yuǎn)支持你的朋友。他們永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你，永遠(yuǎn)陪在你身邊的朋友。多理解，多溝通讓你和父母成為無(wú)話不談的好朋友吧！讓家里沒(méi)有爭(zhēng)吵！我有一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)得很對(duì)：“自由是有度的，因?yàn)槟銈冞€未成年?！彼苍S是因?yàn)橐呀?jīng)是為人父母了，才會(huì)感悟這么深吧！

我們還未成年，自由目前還是只是幻想，不要因?yàn)椤白杂伞睔Я宋覀儗?duì)父母的愛(ài)！

也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。

曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的傳呼機(jī)開(kāi)始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說(shuō)天真的感覺(jué)?？墒菍?duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水，所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。

在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即使沒(méi)有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有更多的埋怨，只是默默地一句話也沒(méi)有。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)爸爸正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了彼此的渴望。

無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解?，F(xiàn)代社會(huì)，似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤?，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是無(wú)聲的還是有聲的，因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。

初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體?。∧且荒荒粍?dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。

初三上學(xué)期的一天，班里要召開(kāi)一個(gè)班會(huì)，班會(huì)靜悄悄地開(kāi)始了。誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢?照例該是班長(zhǎng)吧。我心里想著。

與父母多交流多溝通的作文(篇四)

小時(shí)候，我們對(duì)父母依附，崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書(shū)”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母眼里，我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而是懷念我們小時(shí)候懂事的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨，啰嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

我們對(duì)父母的思想方式，管教方法，嚴(yán)格要求，有時(shí)產(chǎn)生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念，走出家教誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。與父母發(fā)生沖突時(shí)，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者有對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)

父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法處理都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的傷害。我們要努力克服消極逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。難道我們不嫩站在父母的立場(chǎng)想想嗎？你冷靜下來(lái)，我們會(huì)做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，對(duì)此不能否認(rèn)、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量。商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。

我覺(jué)得與父母交往的基本要領(lǐng)是彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。我這里還有幾條與父母溝通的有效方法：

1．了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)。知道父母怎么想，怎么處事，有什么興趣愛(ài)好、是什么脾氣秉性、對(duì)我們又什么期望，我們與他們的溝通就有了預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)權(quán)

2．敞開(kāi)心扉，溝通起來(lái)無(wú)顧忌。我們要克服閉鎖心理，向父母?jìng)鬟f有關(guān)自己的信息和情況，表達(dá)自己的心情，說(shuō)出自己的意見(jiàn)，讓父母了解自己。這樣，溝通起來(lái)就沒(méi)有隔閡和忌諱了。

3．笑口常開(kāi)，溝通起來(lái)無(wú)障礙。就像喜歡晴天一樣，人人喜歡笑臉。溝通的成效與心境的關(guān)系很大。開(kāi)朗幽默，溝通成效乘以正數(shù)；沮喪無(wú)趣，溝通成效乘以負(fù)數(shù)。我們高高興興的與父母商量，就不會(huì)輕易招來(lái)斥責(zé)。

4．耐心解釋?zhuān)瑴贤ㄖ械美斫狻Ｅc父母發(fā)生矛盾時(shí)，要耐心解釋?zhuān)尭改嘎?tīng)得進(jìn)，以得到他們對(duì)自己的理解。解釋時(shí)說(shuō)話放低聲調(diào)，斟酌詞句，有商有量，即使父母不對(duì)，也要就事論事，不對(duì)父母本人，更不能遷怒與父母。

5．換位思考，有效溝通不可少。當(dāng)我們不理解父母、與父母沖突的時(shí)候。要學(xué)會(huì)換位思考，替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì)使我們變得理智和冷靜。

6．尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵。尊重是與父母交往的基本要求。如果連最?lèi)?ài)自己、對(duì)自己付出最多的人都不尊重，就失去了最起碼的道德。與父母正常溝通首先要理解父母，理解其心情，尊重其意愿，還要講究基本的禮貌，不能任性。

7．求同存異，溝通不要走極端。兩代人之間畢竟存在差異，難免有不同的觀點(diǎn)、動(dòng)機(jī)和行為方式。正因?yàn)橛蟹制?，所以才要溝通。這種溝通，不一定非要統(tǒng)一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語(yǔ)言和行動(dòng)；保存異，就是保存對(duì)父母的尊重和理解。

我相信有了這些方法，你應(yīng)該可以很好的處理與父母的關(guān)系。

與父母多交流多溝通的作文(篇五)

我是一個(gè)經(jīng)常被父母罵的孩子，我自己也知道父母是恨鐵不成鋼才會(huì)罵我，可是你們知道嗎？我真的不想被你們罵，我也想自己做好每件事可是我就是做不好，我很笨我是個(gè)笨孩子總是惹父母生氣，所以父母罵我也是理所當(dāng)然的，可有時(shí)侯你們罵得太過(guò)分我的自尊心也會(huì)受損，我知道你們只是隨便說(shuō)說(shuō)我而已，只是為了解自己的心頭之氣，我明明知道那是隨口說(shuō)說(shuō)可我總是會(huì)把那些話當(dāng)真，我有什么事不敢跟你們說(shuō)因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是父母，所以我有些話只能憋著，我羨慕別的孩子，我生病了請(qǐng)假回家，你們給我的卻不是關(guān)心而是罵，而別的孩子生病了請(qǐng)假回家父母是既擔(dān)心有關(guān)心，相比之下我覺(jué)得他們的父母對(duì)自己的孩子真好，我嫉妒他們畢竟他們的父母是那樣關(guān)心他們，可我生病回家，當(dāng)頭一棒就是罵你這樣還讀什么書(shū)呀，我看你是混日子，這些話讓我想哭，父母教育孩子是你們的權(quán)利，我無(wú)法干涉，我只希望多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)責(zé)罵，行嗎。

也許我根本都不值得你們關(guān)心，我做了那么多錯(cuò)事，你們不關(guān)心我，討厭我也是應(yīng)該的，我開(kāi)始討厭回家，家是溫暖的，可我卻感不到溫暖，我回到家就是隨之而來(lái)的罵聲，我都這么大了，我有自己的思想，我有自己的想法，不再是小孩子了，你們?cè)搅R我，我就越做不好，我開(kāi)始叛逆，曾經(jīng)想得到的溫暖全都成為泡影，我只能在苦澀的夢(mèng)里嘗到一絲虛幻的甘甜，夢(mèng)醒來(lái)依然如舊，

都是我的錯(cuò)，犯下的錯(cuò)只能自己承受自作自受我乃活該。

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精選與父母多交流的作文(4篇)

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《精選與父母多交流的作文》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

精選與父母多交流的作文(篇一)

月亮悄悄地爬上了梧桐樹(shù)梢。在這一刻的寧?kù)o之中，風(fēng)兒也不甘示弱，"呼——呼——"地吹著。

我呢，做在桌前寫(xiě)起了作業(yè)。你聽(tīng)，是不是有人在叫我？的確是的。我用風(fēng)兒一般的速度趕到媽媽的面前。也就在這時(shí)，我們之間開(kāi)始發(fā)生了一個(gè)最平常的故事。

這個(gè)故事，如果和老師發(fā)生，那就是談心；如果和同學(xué)發(fā)生，那就是聊天；但和父母發(fā)生，我覺(jué)得就是談心加聊天。其實(shí)我們都知道，談心和聊天是一樣的，但是談心加聊天又到底是什么呢？

媽媽和我聊天，其實(shí)我也能猜到聊的是什么。不是學(xué)習(xí)，還能是什么呢？可，事實(shí)確和我想的有那么一些不一樣。

首先，她先從我在家里的一位朋友入手，和我一起聊我和她的關(guān)系。因?yàn)?，從她回家到現(xiàn)在，我都沒(méi)有和她打過(guò)"交道"。之后，又從我的堂姐入手，聊得內(nèi)容也差不多。再?gòu)奈业耐瑢W(xué)入手。我原本以為聊得就這么多了，可并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

她這才開(kāi)始聊她所謂的"正題"?？晌矣X(jué)得這就像道德與法治。她開(kāi)始給我講學(xué)習(xí)的目的。不為別人，只為自己。又告訴我學(xué)習(xí)優(yōu)秀，到底能干什么。最后，她告訴我的，似乎和我即將想知道的一模一樣。

她告訴我，他們的生活。為了我們，他們投入了百分之五十多，而我們又該如何將這些再完璧歸趙呢。其實(shí)，我知道他們一年掙多少錢(qián)，并不多?？墒钱?dāng)時(shí)的我任性，偏要選擇吉水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。其實(shí)這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好的選擇。但是當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有考到吉外學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，所以要花很多錢(qián)。加上哥哥和弟弟的學(xué)費(fèi)，一學(xué)期就要花三萬(wàn)多。很多時(shí)候，我覺(jué)得自己很失敗，沒(méi)有為他們分擔(dān)一點(diǎn)。哪怕真的只有一點(diǎn)點(diǎn)。我們現(xiàn)在的生活其實(shí)很幸福了，至少和以前相比是這樣的。媽媽之前的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)超不過(guò)我們現(xiàn)在的生活。之前，媽媽的父親從來(lái)不會(huì)管媽媽的學(xué)習(xí)，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)都不會(huì)罵她，但是若不干活，那就真的有你好受。

所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的一切，他們都將看見(jiàn)你的未來(lái)。

精選與父母多交流的作文(篇二)

近幾年來(lái)，父母與孩子，老師與學(xué)生，早就不成為整體，這是為什么？因?yàn)槿鄙贉贤ā?/p>

父母現(xiàn)在忙于工作，把孩子的生活置之不理，從來(lái)不坐下來(lái)和孩子好好談?wù)劊械募议L(zhǎng)甚至連孩子幾歲了，讀幾年級(jí)，在哪一個(gè)班讀書(shū)都不知道！這又是為什么？只知道拼命工作有什么用，只知道給孩子錢(qián)有什么用，只知道抱怨孩子不懂事有什么用？從不和孩子坐下來(lái)談?wù)?，連孩子想要什么都不知道，又怎么能說(shuō)自己是世界上最了解孩子的人呢？家庭因?yàn)槿鄙贉贤ǎ苟嗌傩腋５募彝ブщx破碎，使多少孩子叛逆，使多少人失去親人！

有個(gè)孩子，父母長(zhǎng)期在外工作，他和姑姑住在一起，在他的記憶里，就沒(méi)有一家人一起好好的吃過(guò)一頓飯，結(jié)果呢，他逃學(xué)，還在家里有紅領(lǐng)巾自殺！這給我們說(shuō)明什么？父母以為給孩子錢(qián)就是幸福，錢(qián)不是萬(wàn)能的！缺少溝通，是現(xiàn)代生活的一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)致命的缺點(diǎn)！

溝通，是現(xiàn)在孩子，家長(zhǎng)，老師最希望的事情。也許有時(shí)家長(zhǎng)想到了要和孩子談心，卻不知，孩子早已失去了和人溝通的能力?，F(xiàn)在孩子把所有的事情都悶在心里，不和別人傾訴。也許老師就會(huì)和孩子交流，可是有什么用呢？又有誰(shuí)會(huì)把心里話完完整整的告訴老師呢？

溝通是化解沖突的最好辦法，你也是時(shí)候該放下手中的工作，好好的孩子談?wù)劻?。孩子也?yīng)該敞開(kāi)心扉，讓更多的人了解你的內(nèi)心了。

精選與父母多交流的作文(篇三)

我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài)、也離不開(kāi)自己不斷地積累。但最重要的，還是與家人之間的互相溝通。

我經(jīng)常與我的父母一起談?wù)搶W(xué)習(xí)的事，學(xué)習(xí)上有什么困難，有什么不會(huì)的難題，我都會(huì)和他們一起探討。這不僅可以讓他們了解到我的.學(xué)習(xí)情況，還可以幫助我解決難題，這不是一舉兩得的事嗎?我們?cè)趯W(xué)校做了什么事，學(xué)了哪一課，或是有什么煩惱，我都會(huì)與他們一起溝通，他們教會(huì)我怎樣處理人際之間的關(guān)系，怎樣才能學(xué)好各門(mén)功課，漸漸的，互相交流，互相溝通也就成了我的一種愛(ài)好，在這不斷的溝通中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多做人的道理，這也全都?xì)w功于我與家人之間那座溝通的橋梁，是它讓我明白，我們的成長(zhǎng)是離不開(kāi)與人溝通的。

當(dāng)然，不只是家人之間的溝通，老師與學(xué)生之間的溝通也是很重要的，有什么知心話都可以跟老師講，那時(shí)你就會(huì)覺(jué)得，在你面前坐著的，不是平日里對(duì)你嚴(yán)格要求的老師，而是你最好的朋友，她會(huì)用心地去傾聽(tīng)你的心聲，與老師交談，可以使自己變得更加睿智，心情變得更加暢爽，也可以使自己的視野越來(lái)越寬廣。

讓我們學(xué)會(huì)與他人溝通，學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)，與煩惱。學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，不斷超越自我，改變自我，讓我們?cè)跍贤ㄖ谐砷L(zhǎng)，去不斷挑戰(zhàn)成長(zhǎng)道路中的困難。那么，你的成長(zhǎng)過(guò)程將是最有意義的!

鼓勵(lì)孩子與父母多交流的作文推薦五篇

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫(xiě)的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“鼓勵(lì)孩子與父母多交流的作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

鼓勵(lì)孩子與父母多交流的作文(篇一)

通過(guò)這次與父母的溝通，我有了很多的感受。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通越來(lái)越少，幾乎從來(lái)都不溝通，久而久之就與父母產(chǎn)生了一些小矛盾。于是，在這次期末考完試之后，父母找我談了談心，使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛(ài)，他們也有許多像我這樣的經(jīng)歷。

父母問(wèn)我這次考完試之后有什么感想，與上一次的成績(jī)相比是進(jìn)步了還是退步了。聽(tīng)完父母的問(wèn)題之后，我也反思了一下，發(fā)現(xiàn)自己的確有很多做的不是很好，總是讓父母操心。我簡(jiǎn)單的說(shuō)了過(guò)去一年中在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。自己的學(xué)習(xí)在這上半個(gè)學(xué)期中有明顯的進(jìn)步，但在下半個(gè)學(xué)期中就退步了不少。父母問(wèn)這是為什么呢，還沒(méi)等我回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，父親就已經(jīng)搶先說(shuō)了?！斑@是因?yàn)槟阏J(rèn)為對(duì)自己學(xué)的知識(shí)都有把握了，但是你只是簡(jiǎn)單的了解了表面，題的難度再深一點(diǎn)的話，你就不能融會(huì)貫通了。其次就是你不會(huì)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，不能跟上時(shí)間的步伐，正是由于這些原因才導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成績(jī)的下降?！蔽蚁肓讼?，的確如父親所說(shuō)，接著，母親又說(shuō)：“其實(shí)我和你爸爸都希望你能考出一個(gè)好的成績(jī)，能學(xué)業(yè)有成，所以平常才會(huì)多提醒你，但是提醒的次數(shù)多了，就會(huì)引起你的反感，其實(shí)，這何嘗不是為你好呢?！甭?tīng)了父母的話，我若有所思。

我虛心的接受了父母的話，并向他們也敞開(kāi)了我自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考好，我也希望能以一個(gè)好的成績(jī)來(lái)面對(duì)你們，也不想讓你們失望，除了我自己本身的原因，還有一個(gè)因素，就是你們提醒我的次數(shù)太多，使我也從心底產(chǎn)生了一種厭煩，所以才會(huì)假裝聽(tīng)不進(jìn)去你們的話。”

敞開(kāi)了各自的心扉之后，我和父母的關(guān)系又近了一層，父母答應(yīng)我不會(huì)總是說(shuō)我，給我施加壓力，同時(shí)，我也答應(yīng)父母要以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。

經(jīng)過(guò)這次談話，我懂得了很多，我也知道了今后要與父母多溝通，多交流，是對(duì)方互相尊重，互相理解，使我們的家庭更加溫馨。

鼓勵(lì)孩子與父母多交流的作文(篇二)

有人說(shuō):“世上有一種結(jié)難以解開(kāi)，它叫心結(jié)；世上有一扇門(mén)難以敝開(kāi)，它叫心扉；世上有一條溝難以逾越，它叫代溝。

我們長(zhǎng)大了，因?yàn)楹苌俸透改副磉_(dá)心聲，與父母溝通。所以與父母之間產(chǎn)生了隔閡，因此產(chǎn)生了親子矛盾。

我也有過(guò)這樣的事。有一次，媽媽沒(méi)和我商量，征求我的意見(jiàn)就給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班。我很不愿意去，但是我也沒(méi)和媽媽好好表達(dá)。

開(kāi)始，我就在家里大喊大叫:“我不去！我就不去！”到了去學(xué)的時(shí)間，我就坐在沙發(fā)上，說(shuō):“我頭痛，今天不去了！”媽媽說(shuō):“早上你還生龍活虎，怎么一去課外班就難受呀！”“我真的難受”。我裝出很痛苦的樣子。這是，媽媽拿起蒼蠅拍，邊朝我打邊說(shuō):“你去不去！開(kāi)始是你要我給你報(bào)的課外培訓(xùn)班，現(xiàn)在我給你報(bào)了，你又不去。你怎么這么不聽(tīng)話呀！”我立刻就跑邊跑邊說(shuō):“我就是不去！”媽媽拿著蒼蠅拍也追了過(guò)來(lái)，說(shuō):“你去不去?”“我死也不去”我飛快地跑回房間，并鎖上了房間的門(mén)。媽媽又說(shuō):“你開(kāi)不開(kāi)門(mén)！你不開(kāi)我踹了！踹爛我可不管！”我沒(méi)有辦法只好開(kāi)門(mén)；然后吃了一頓竹筍炒肉，也乖乖的去上課了。后來(lái)我門(mén)爆發(fā)了冷戰(zhàn)，像陌生人一般，誰(shuí)也不理誰(shuí)。最后還是我先承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽才原諒我；她也主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō):“沒(méi)和我好好溝通。”我們又和好如初了。

我們要多向父母表達(dá)心聲，多和父母溝通。表達(dá)是心結(jié)的解法；交流是心扉的鑰匙；溝通是代溝間的橋梁。友情、親情、愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。但愛(ài)需要表達(dá)，讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧！去表達(dá)身邊的愛(ài)吧！是的，大聲再說(shuō)一遍，一生活需要愛(ài)！需要表達(dá)！

鼓勵(lì)孩子與父母多交流的作文(篇三)

近幾年來(lái)，父母與孩子，老師與學(xué)生，早就不成為整體，這是為什么？因?yàn)槿鄙贉贤ā?/p>

父母現(xiàn)在忙于工作，把孩子的生活置之不理，從來(lái)不坐下來(lái)和孩子好好談?wù)?，有的家長(zhǎng)甚至連孩子幾歲了，讀幾年級(jí)，在哪一個(gè)班讀書(shū)都不知道！這又是為什么？只知道拼命工作有什么用，只知道給孩子錢(qián)有什么用，只知道抱怨孩子不懂事有什么用？從不和孩子坐下來(lái)談?wù)劊B孩子想要什么都不知道，又怎么能說(shuō)自己是世界上最了解孩子的人呢？家庭因?yàn)槿鄙贉贤?，使多少幸福的家庭支離破碎，使多少孩子叛逆，使多少人失去親人！

有個(gè)孩子，父母長(zhǎng)期在外工作，他和姑姑住在一起，在他的記憶里，就沒(méi)有一家人一起好好的吃過(guò)一頓飯，結(jié)果呢，他逃學(xué)，還在家里有紅領(lǐng)巾自殺！這給我們說(shuō)明什么？父母以為給孩子錢(qián)就是幸福，錢(qián)不是萬(wàn)能的！缺少溝通，是現(xiàn)代生活的一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)致命的缺點(diǎn)！

溝通，是現(xiàn)在孩子，家長(zhǎng)，老師最希望的事情。也許有時(shí)家長(zhǎng)想到了要和孩子談心，卻不知，孩子早已失去了和人溝通的能力。現(xiàn)在孩子把所有的事情都悶在心里，不和別人傾訴。也許老師就會(huì)和孩子交流，可是有什么用呢？又有誰(shuí)會(huì)把心里話完完整整的告訴老師呢？

溝通是化解沖突的最好辦法，你也是時(shí)候該放下手中的工作，好好的孩子談?wù)劻恕：⒆右矐?yīng)該敞開(kāi)心扉，讓更多的人了解你的內(nèi)心了。

鼓勵(lì)孩子與父母多交流的作文(篇四)

小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書(shū)”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。

與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。

在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè)，給家庭帶來(lái)幸福；我們認(rèn)了錯(cuò)，也不會(huì)丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。

鼓勵(lì)孩子與父母多交流的作文(篇五)

像我這么大的人，也許都比較叛逆吧，當(dāng)然，我也不例外。自從上了初中，我總與家人合不來(lái)。有時(shí)，我甚至為了一些雞毛蒜皮的小事，和父母大吵一番。以前總認(rèn)為家是避難港灣的我，現(xiàn)在卻認(rèn)為家是受難的地方，因?yàn)橛惺聼o(wú)事都要和爸媽鬧一鬧。我是寄宿生，每當(dāng)周末都要回家。一方面又希望和爸媽在一起，一方面又不想聽(tīng)他們嘮嘮叨叨的。

那天正好是寄宿生回家的日子，老師把我們上次考試的卷子發(fā)了下來(lái)，讓我們帶回家給家長(zhǎng)簽字。卷面上那可憐巴巴的分?jǐn)?shù)正張牙舞爪的向我示威?！鞍?！”想著等會(huì)兒媽媽見(jiàn)到卷子，我不由得嘆了口氣。夕陽(yáng)的余暉撒在我沉沉的書(shū)包上，似乎顯得更沉了。我雙手插在口袋里，心事重重的向家蹭去。

“媽?zhuān)铱荚伊??！蔽一氐郊遥瑢?duì)正在做飯的媽媽說(shuō)。她愣了一下，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是把鍋碗瓢盆弄得噼里啪啦的亂響，來(lái)發(fā)泄心中的不滿。“你不要這樣好不好！你以為我不煩么?我也想考好啊！”媽媽仍然在賭氣，沒(méi)有說(shuō)話。我氣沖沖地沖進(jìn)我的房間，把書(shū)扔到地上使勁踩。這也許是我當(dāng)時(shí)最好的宣泄方法。鬧夠了，我便一下子倒在了床上。一滴淚，滑過(guò)我的眼角，末入發(fā)際。原來(lái)我連幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字拼成的分?jǐn)?shù)都不如。我越想越傷心，就把頭埋在枕頭里嗚嗚地哭了起來(lái)。

與父母溝作文通用

寫(xiě)作可以幫助學(xué)生更好地了解自然、社會(huì)和人生等各種主題，提高他們對(duì)這些主題的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。為了寫(xiě)好作文，我們可以多閱讀和學(xué)習(xí)其他作品的亮點(diǎn)，并找尋寫(xiě)作的關(guān)鍵所在。這份獨(dú)特的“與父母溝作文”定能讓您滿意，希望您在本網(wǎng)頁(yè)上也能獲得所需的收獲！

與父母溝作文 篇1

教育孩子是父母的責(zé)任，而近日記者從亨德森(新世界)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校了解到，該校就讀的數(shù)千名幼兒和小學(xué)生中，約60%以上的孩子，其教育重?fù)?dān)實(shí)際上是他們的爺爺或奶奶在承擔(dān)，這些爺爺奶奶大多受過(guò)良好的教育。

父母工作壓力大爺爺奶奶擔(dān)重任

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，時(shí)間就那么多，如果親自陪著孩子學(xué)習(xí)、教知識(shí)的話，就沒(méi)有時(shí)間用在工作上，時(shí)間長(zhǎng)了將面臨被競(jìng)爭(zhēng)淘汰的狀況，因此處于這個(gè)年紀(jì)的父母，往往為了養(yǎng)家糊口，或者為了獲得更高的社會(huì)地位，賺取更多的錢(qián)等原因，很難抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活等教育問(wèn)題。于是，教育孩子的重?fù)?dān)自然地落在了爺爺、奶奶的身上。

教育孩子盡心盡力 爺爺奶奶“補(bǔ)償”孫輩

“老人帶出來(lái)的孩子都不好，脾氣太嬌慣了”。這是很多家長(zhǎng)都在談?wù)摰囊粋€(gè)話題。

其實(shí)亨德森·楊認(rèn)為不然，有很多老人在年輕時(shí)都是接受過(guò)很好教育的，對(duì)于孫輩的教育是不會(huì)盲目地過(guò)分寵愛(ài)的。老人之所以會(huì)比當(dāng)初教育自己孩子時(shí)還要盡心盡力，一方面是存在一種補(bǔ)償心理，覺(jué)得自己年輕時(shí)和現(xiàn)在自己的孩子一樣忙于工作，拿不出足夠的時(shí)間來(lái)教育自己的子女，因此現(xiàn)在把當(dāng)時(shí)沒(méi)有為孩子付出的時(shí)間花在了孫輩的身上。另一方面，也存在一部分孩子的家長(zhǎng)受教育程度不高無(wú)法指導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，而爺爺奶奶卻受過(guò)該方面的教育，因此教育孩子的重?fù)?dān)自然而然地就落在了老人的身上。

時(shí)間充裕精力充沛 爺爺奶奶優(yōu)勢(shì)多多

雖然爺爺奶奶難免出現(xiàn)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)、管教不嚴(yán)等問(wèn)題，但是爺爺奶奶教育孩子也具備不少優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在一般的家庭在孩子出生后，家里的老人也差不多到了該退休的年齡，退休以后相對(duì)上班的時(shí)候老人的時(shí)間多了很多，在孩子年紀(jì)小自覺(jué)性不強(qiáng)的時(shí)候，老人可以專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間來(lái)監(jiān)督孩子做功課、看書(shū)復(fù)習(xí)，按照合理的膳食標(biāo)準(zhǔn)給孩子搭配飲食。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子的.榜樣、是第一個(gè)老師，孩子的身心發(fā)展是受家庭影響的。但是孩子的父母卻沒(méi)有精力來(lái)和孩子進(jìn)行有效地溝通，聽(tīng)取孩子的想法，甚至很多是一天見(jiàn)不到孩子幾面，更談不上對(duì)孩子有什么啟蒙了。因此，每天陪伴在身旁的爺爺奶奶便成了孩子模仿的榜樣，爺爺奶奶的正確言行和教導(dǎo)，往往能夠影響孩子一生的發(fā)展。

親子教育不可少父母不能撂“挑子”

雖然爺爺奶奶教育孩子有那么多優(yōu)勢(shì)，但是這并不意味著孩子的父母可以因此而撒手不管，把全部教育任務(wù)交給爺爺奶奶來(lái)承擔(dān)，畢竟父母在孩子心目中的地位是不可替代的。父親身上所具備的陽(yáng)剛的英雄主義和母親的人文關(guān)懷，對(duì)于一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是必不可少的，這些都是親子教育的重要部分，作為父母，應(yīng)該盡量抽出時(shí)間來(lái)和孩子進(jìn)行感情溝通，按照少兒知識(shí)發(fā)展的規(guī)律來(lái)親自教育孩子。

與父母溝作文 篇2

當(dāng)每一天母親把熱騰騰的早餐，準(zhǔn)時(shí)送到我們眼前的時(shí)候，也許我們不曾為此打動(dòng)過(guò)……

當(dāng)每一次父親把膏火交到學(xué)校，讓我們能夠無(wú)憂無(wú)慮的在學(xué)校學(xué)習(xí)，也許我們覺(jué)得那是應(yīng)該的……當(dāng)我們與同伴們嬉戲歡笑的時(shí)候，我們的父母也許正在心急地趕回家、淘米、洗菜、燒飯……當(dāng)我們甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，也許我們的父母還在洗衣、掃地、洗碗……然而，這些看似尋常的家務(wù)，平凡的事，我們有誰(shuí)真正體會(huì)過(guò)這種平凡背后的辛苦呢？

人們常說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，而父母對(duì)我們的涌泉之恩，我們又何以回報(bào)呢？

小時(shí)候，母親千辛萬(wàn)苦生下我們的時(shí)候，我們卻以整夜的哭鬧來(lái)答謝她；母親教我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們卻以置之不理來(lái)答謝她；父親將調(diào)羹放到我們手里的時(shí)候，我們卻以把飯都掉到桌子上來(lái)答謝他；父親冒著風(fēng)雨來(lái)學(xué)校接我們的時(shí)候，我們卻以訴苦他來(lái)晚了來(lái)答謝他……這些都是小時(shí)侯不懂事的我們對(duì)父母的“答謝”。那么今天已經(jīng)明白長(zhǎng)短的我們是否應(yīng)該在父親節(jié)和母親節(jié)上為父母獻(xiàn)上一束鮮花或是制作一張卡片；在母親做完家務(wù)后，幫母親捶捶背；在父親工作完后，幫父親倒杯水，說(shuō)一聲“您辛勞了”。

父母為我們付出的其實(shí)是太多了，我們根本無(wú)法回報(bào)。然而，我們可以在一些瑣碎、簡(jiǎn)樸的事情上，給父母一個(gè)小小的回報(bào)，好比早晨或是晚上睡覺(jué)時(shí)對(duì)父母說(shuō)一聲“早上好”、“晚安”；在父母做家務(wù)時(shí)，幫忙做一些簡(jiǎn)樸的家務(wù)：掃地、洗菜、燒飯……最重要的是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把握知識(shí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁、父母的榮耀。

與父母溝作文 篇3

陳鶴琴不儀是我國(guó)家庭教育的理論家，也是家庭教育的實(shí)踐家。他撰寫(xiě)的《家庭教育》一書(shū)，注重分析、研究家長(zhǎng)教育孩子的作用。他認(rèn)為，家長(zhǎng)的一顰一笑；一舉一動(dòng)都是教材，都是示范。

他本人就是一位最好的實(shí)踐者。陳鶴琴是浙江上虞人，自幼家貧，六歲喪父，從小幫助媽媽做雜務(wù)，養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的優(yōu)良品德。教育孩子，他一以貫之。

1940年初，陳鶴琴到江西泰和縣大岑山創(chuàng)辦了我國(guó)第一所公辦幼稚師范學(xué)校。他身體力行帶領(lǐng)師生開(kāi)荒筑路，編簾搭屋，把荒山禿嶺變成校園。第二年，便將妻子和四個(gè)子女帶到這里，參加建房勞動(dòng)。陳鶴琴請(qǐng)來(lái)一位泥瓦匠師傅，面對(duì)十一歲的大兒陳一飛和九歲的二兒陳二一心說(shuō)：“他就是你們兄弟倆的老師，你們兄弟倆要好好向他討教。”一飛、一心隨即挽起袖子，在泥瓦匠師傅的指導(dǎo)下干了起來(lái)。以后，陳鶴琴又請(qǐng)來(lái)了一位木工師傅，讓木工趕制桌凳，叫一飛、一心當(dāng)助手。陳鶴琴又叫女兒秀霞、秀瑛拜當(dāng)?shù)氐睦限r(nóng)為師，學(xué)習(xí)編草簾、打草鞋。不多久，四個(gè)子女不僅適應(yīng)廠江西農(nóng)村?；瞽h(huán)境，且與很多老農(nóng)的孩子有說(shuō)有笑，打成一片。房子竣丁的時(shí)候，陳鶴琴還特意用大號(hào)毛筆題寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)“手足阱服勞工神圣，泥工木工皆為良師”，在孩子們的心中播下了學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民、與勞動(dòng)人民打成一片的`種子。

與父母溝作文 篇4

在這個(gè)世界上，有這樣兩個(gè)人：他們每時(shí)每刻都在為我們付出，卻不需要我們?nèi)魏位貓?bào)。這兩個(gè)人，就是我們的父母。

父母假如你們是大樹(shù)，那我就是你們的眼下茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)；由于有了你們，我才能成長(zhǎng)。你們?yōu)榱宋腋冻隽肆级嗔级?，也給予了我良多良多的愛(ài)。

還記得有一次，我生病了，那時(shí)正發(fā)著高燒，你們二話不說(shuō)，立即把我送進(jìn)了病院。得知我高燒不退，需要住院的時(shí)候，你們下定了決心，一定要照顧好我。我那時(shí)候頭很痛，心情也不好，什么都吃不下，媽媽為了讓我能有胃口，就給我做了許多可口的飯菜，還督促我一點(diǎn)要吃多點(diǎn)，這樣我的病才能好。為了陪我養(yǎng)病，你們拋卻了你們的睡眠時(shí)間，常常陪我到凌晨。有時(shí)候我勸你們?cè)琰c(diǎn)睡，你們卻對(duì)我說(shuō)："傻孩子，我不放心你，等你的病好了以后，我們就聽(tīng)你的。"看著你們充滿了血絲的眼睛，頭上多了一些白頭發(fā)，我整理時(shí)感覺(jué)你們蒼老了許多，你們?yōu)榱宋夷芸禳c(diǎn)好起來(lái)，天天都關(guān)心我的病情："好點(diǎn)了？現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？”還天天為了我忙上忙下的，操碎了心，你們疲勞的樣子，令我心疼……

經(jīng)由你們精心照料下，我的病終于好了，你們好像蒼老了許多。

可伶天下父母心！父母的愛(ài)，是無(wú)私的；父母的愛(ài)，是偉大的；父母的愛(ài)，是平凡的。

我愛(ài)你們，父親母親！

福的孩子，由于周?chē)娜硕己芴畚摇?ài)護(hù)我啊！

與父母溝作文 篇5

你用無(wú)聲的微笑喚起我潛藏在心底的自信，你用輕聲的歌唱激勵(lì)我向前奮進(jìn)的動(dòng)力。一路至此，正是因?yàn)槟愕耐校浦也恍傅貖^進(jìn)?！}記

上。我有些孤僻的內(nèi)心讓我覺(jué)得自己是孤立的。又有誰(shuí)真正地在父母之外關(guān)心我？我用手輕觸身旁那座冰冷的墻，同樣內(nèi)心失去了溫度的我頓覺(jué)惆悵?！昂?，一個(gè)人走么？”耳畔傳來(lái)了那聽(tīng)似熟悉的聲音——是她，那個(gè)總是笑著的女孩。同樣的年齡，她卻洋溢著不同的陽(yáng)光。我勉強(qiáng)地沖她一笑，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。一瞬后，她將手搭在我的肩上：“那么以后我陪你?！辈挥傻梦艺f(shuō)什么，她牽引著我邁開(kāi)向前的步伐。

一路上我依舊低著頭，靜默之中她轉(zhuǎn)過(guò)頭：“你很特別。”我猛地一抬頭，詫異地望著她的眼眸?！盀槭裁匆恢辈徽f(shuō)話呢？我很少見(jiàn)哦。”她瞇著雙眼。我頓時(shí)有些不知所措，別過(guò)頭，輕聲說(shuō)道：“我沒(méi)有一個(gè)真正的朋友，也沒(méi)有人告訴我，何謂朋友??”語(yǔ)落，我覺(jué)得自己的手被身邊的她握的更緊了?！澳敲?，以后我會(huì)讓你明白，何謂朋友。”她望著空泛的前方，淡淡的，而又堅(jiān)定的說(shuō)。

她沒(méi)有食言。自從那天，她每天陪我走過(guò)那條小路。她的成績(jī)很好，但我總是漂浮不定。那個(gè)雨天，我站在她與我共舉的傘下。有些濕潮的書(shū)包中，裝著頭一張未上80的試卷。而身旁依舊是她——那個(gè)愛(ài)笑的尖子生。我開(kāi)始覺(jué)得自己站在她身旁過(guò)于渺小，不敢與她說(shuō)話，只是小聲地回答她。雨，順著傘沿滴在我和她的手上，冰冷地透入我心?！奥?tīng)見(jiàn)花開(kāi)，在那一瞬間??”我聽(tīng)見(jiàn)了，即使雨下的很大，我依舊清晰的聽(tīng)見(jiàn)她在我身邊輕輕的吟唱?！澳阒烂?，我們都是待放的花，只是你還未真正的成熟，還需要時(shí)間。再冷的冬天，也會(huì)有花開(kāi)。”

我的心霎時(shí)一顫——也許如此吧。我還未真正的成熟，花期就在前方，為什么不接受此時(shí)的考驗(yàn)？轉(zhuǎn)過(guò)頭，她偏著頭，嘴角掛著依舊燦爛的微笑，在雨下，卻閃耀了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

走到路盡頭，雨停了，我，也因?yàn)樗寫(xiě)蚜恕?/p>

我總是依賴(lài)你的笑容，總是依賴(lài)你陪我走過(guò)那段路途。我靜靜地望著你，是我開(kāi)不了口對(duì)你說(shuō)：有你同行，我明白了何謂朋友。但是請(qǐng)問(wèn)，可不可以讓這段路，更長(zhǎng)些??”

站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡。我并不寂寞，因?yàn)椤心阃校?/p>

是否記得，當(dāng)我發(fā)出第一聲啼哭時(shí)你們的欣喜？是否記得，當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)你們的開(kāi)心？是否記得，當(dāng)我懂事后你們的欣慰？是的，我記得！是你們，我的父親母親！父親，我一直不懂什么是“父愛(ài)如山”，可是你用自己為我詮釋了一切！

記得那是深秋。我為了買(mǎi)一個(gè)玩偶和你吵了起來(lái)。“買(mǎi)這個(gè)有什么用！對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)兒幫助！”依稀記得那天你微怒的表情，只是不懂事的我天真地以為你從來(lái)只關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)?！皩W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你眼里就只有學(xué)習(xí)么！”我再也控制不了自己，朝你怒吼。記憶中你變了臉色，當(dāng)街打了我一下。其實(shí)不痛，只是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)太小，自尊心太強(qiáng)，我不顧你的呼喚，跑走了。我并沒(méi)有跑多遠(yuǎn)，只是到一家小吃店里悶坐著，生你的氣。

我聽(tīng)見(jiàn)你呼喊著我的名字，讓我回去。可我置若罔聞，只是看著電視，沉浸在自己的世界中。報(bào)復(fù)感油然而生：既然你從不關(guān)心我，我就偏不讓你找到。一分鐘，兩分鐘??一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天很快暗了下來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)你已不知蹤影。我慌了手腳，哭了起來(lái)，原來(lái)沒(méi)有你，我是這么無(wú)助。店里的阿姨明白了事情的全過(guò)程后，連忙聯(lián)系了你。阿姨牽著我的手到你那兒，她說(shuō)：“孩子，你還太小，可是不能任性，你爸爸這么關(guān)心你，你怎么可以自己跑走呢？每個(gè)家長(zhǎng)都希

望自己的孩子有所作為，他又何嘗不是呢？體諒你的父母吧。”我怎么會(huì)不明白呢？我已經(jīng)看見(jiàn)你站在一盞路燈下，手里拿著我喜歡的玩偶；我看見(jiàn)在秋風(fēng)中，你的身影是那么單薄，瑟瑟發(fā)抖?！鞍??”我跑上去抱住你，泣不成聲。“孩子，爸爸永遠(yuǎn)在這頭等你，在你成長(zhǎng)的路上與你同行。”你摸著我的頭，我卻看見(jiàn)原來(lái)你的鬢角不知何時(shí)已生出少許白發(fā)。當(dāng)我還在為你的“忽視”耿耿于懷時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自快樂(lè)時(shí)，你卻穿越大街小巷，冒著蕭瑟的秋風(fēng)尋找我！輕輕的，橘黃色的燈光照在你身上，你顯得很溫暖，很高大??

如今，我已長(zhǎng)大，來(lái)到青春的下一站?；赝^(guò)去，我才發(fā)現(xiàn)，一路上有你同行，我的父親！你為我揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，帶著我駛向幸福的彼岸。在這過(guò)程中，我不寂寞，也懂得了許多。因?yàn)?，有你同行?/p>

在茫茫人海中，我只是微不足道的一個(gè)人。人生的旅途，因?yàn)橛辛四恪办`魂”的陪伴，我是這蕓蕓眾生中最光彩的人，也是千萬(wàn)滴水珠中最耀眼的那一滴！

或許，是因?yàn)槲业男愿?；或許，是因?yàn)槲业臒o(wú)知；也或許，是因?yàn)槲业某煽?jī)，你日日夜夜地在為我操心。

那是一個(gè)凄涼的秋天，腳步沉重地踩在路面的樹(shù)葉上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，眼前無(wú)聊的人群、俗不可耐的商店，呼吸著令人窒息的空氣，我的成績(jī)猶如一場(chǎng)大雨打擊著我；又好似兇猛的雷，電滿了我的全身；更好像那一把鋒利的劍，刺痛了我的心。原本想在外面靜一靜的我，不知不覺(jué)又走回了家。“呯”的一聲驚醒了正在休息的你。

我回到房間，躺在床上，用被窩蓋住，不爭(zhēng)氣的眼淚樂(lè)此不疲地流下來(lái)，我只感覺(jué)到一片黑暗，周?chē)挥心强植赖年庼矊⑽野鼑饋?lái)，只聽(tīng)見(jiàn)廚房出來(lái)了足以讓我感到一絲溫馨的聲音。失敗，傷心，痛苦，似一張張網(wǎng)將我這只魚(yú)兒重重覆蓋著，使我掙脫不得。

這時(shí)，你打開(kāi)房門(mén)，叫我起來(lái)，端了一碗剛榨好的橙汁，讓我喝。我輕輕地將碗拿在手上，稍稍喝了一口兒。竟是酸的！我心想：你肯定是在故意折磨我，明知我心情不好，還故意來(lái)打擊我?？墒牵业牟孪虢K究還是錯(cuò)了。我生氣地說(shuō)：“怎么這么酸！”你只是淡淡的笑著說(shuō)：“先別急，待會(huì)你就知道了?！睗u漸地，我口中的酸澀漸漸退去，只有一股淡淡的甜味。我明白了！是先苦后甜！我“吮吸”著這碗“天露”，似乎人生的味道都注入了這碗橙汁中。你說(shuō)：“一個(gè)人的人生并不是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，你想想張海迪，貝多芬，他們不都是遇到了挫折，通過(guò)自己不懈努力和頑強(qiáng)的精神，最終使自己的人生變得光彩！”說(shuō)完，你便走出門(mén)外，望著你瘦弱的背影，我忍不住哭起來(lái)。“柳暗花明又一村”，你的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記??！

冰心在《繁星﹒春水》中曾寫(xiě)過(guò)：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！比松穆贸蹋心闩c我同行，受了委屈，遇到挫折，任何時(shí)候我都可以向你傾訴，你永遠(yuǎn)不會(huì)厭煩，不會(huì)嘲笑，你的溫柔是我最好的療傷藥！在這蕓蕓眾生中，我并不普通，我是最光彩的人！有你同行，我的`人生只有晴天！

陽(yáng)光滿地時(shí)，微風(fēng)細(xì)雨中??有你同行，縱使是世界的總結(jié)，我也愿意。

發(fā)燒生病時(shí)，總是媽媽在身邊。坐在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，看著其他小孩都是左邊爸爸右邊媽媽?zhuān)缓檬涞貒@氣。手機(jī)響了，是你的來(lái)電。熟悉的聲音，生硬的話語(yǔ)。簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)后，你下達(dá)了命令：“下午去給我上興趣班?！绷粝码娫挼泥洁铰暸c發(fā)愣的我作伴。

從我有意識(shí)起到現(xiàn)在，你的命令威嚴(yán)得不可反抗。下著暴雨，你說(shuō)：“去上課?！惫沃_(tái)風(fēng)，你說(shuō)：“去練字?！绷胰昭籽?，你說(shuō)：“自己騎車(chē)去學(xué)校?！彼坪跆鞖獾淖兓淖儾涣四銉?nèi)心的任何想法。我只好服從、服從、再服從，直至現(xiàn)在，我甚至開(kāi)始質(zhì)疑我的思維是否由我來(lái)掌控。

那天晚上我只是因?yàn)橥瓿衫蠋煹氖殖瓐?bào)而晚了點(diǎn)去睡覺(jué)，就得到了你的一頓狠狠的斥責(zé)。你指摘我遲鈍、磨蹭，還把小學(xué)時(shí)老師不讓我負(fù)責(zé)板報(bào)是因?yàn)樘氖虑榉顺鰜?lái)?？赡鞘悄愕挠洃洝谖业挠洃浿校蠋熓桥挛一丶姨?，被等我的你斥責(zé)，才這么做的。顫抖著關(guān)上房門(mén)，我默默地關(guān)燈，從門(mén)縫里可以看到你憤怒的樣子，一瞬間我覺(jué)得你是多么可笑。

第二天我沒(méi)有理睬你，獨(dú)自在書(shū)房聽(tīng)音樂(lè)。淡淡的旋律沖刷著心臟憤怒的礁石，心情漸漸恢復(fù)平靜。門(mén)開(kāi)了，動(dòng)作極輕，是你。你拿著一杯水，生硬地放在我的面前，說(shuō)：“要多喝水。”你又瞟了一眼電腦的屏幕，我正在聽(tīng)《陪你到世界的終結(jié)》。你轉(zhuǎn)身朝門(mén)口走去，像開(kāi)始那樣輕輕地關(guān)上了們。關(guān)門(mén)的那一瞬，我聽(tīng)到了你的自言自語(yǔ)：“如果有世界的終結(jié)，我一定陪你到底?！泵藁ㄌ前闳崛岬穆曇袅魈手?，背對(duì)著門(mén)的我剎那間淚流滿面。

我知道你不擅長(zhǎng)表達(dá)情感，但只要我善于理解就可以彌補(bǔ)。假如有世界的終結(jié)，請(qǐng)你與我同行，爸爸。

云有勇氣在天空浮游，是因?yàn)橛辛孙L(fēng)的陪伴；種子有毅力沖破土壤，是因?yàn)橛辛怂淖甜B(yǎng)；我能磕磕拌拌，卻堅(jiān)持不懈地走完那條坎坷的路，是因?yàn)橛心阃??

在班級(jí)的第一節(jié)班會(huì)課上，我就對(duì)你改觀了：你不是個(gè)好老師。今天我還清楚地記得，你諷刺我，暗地里諷刺我，并且是十分尖銳的諷刺，在我大膽地毛遂自薦自己為班長(zhǎng)時(shí)，你沒(méi)有表情，冷冷地說(shuō)了一句：“你們覺(jué)得，他能行嗎？”

言語(yǔ)如此犀利，刺痛了我的自尊心。

這種封殺后路的問(wèn)法，換來(lái)了一陣口是心非的回答：“不行！”

我忽然覺(jué)得好冷，冷到了極點(diǎn)。心里的熱情似乎是冷凍住了，我能看見(jiàn)同學(xué)們愧疚和歉意的表情，但我還是無(wú)法原諒他們，一種跌落谷底的墜落感，一種不可言喻的悲哀，涌上心頭，我無(wú)力地坐在椅子上，一種被侮辱的感覺(jué)油然而生。

為什么？為什么？我得不到你的贊賞，只得到一句：“你們覺(jué)得，他能行嗎？”

我悲痛欲絕，我決定要讓你刮目相看。多少次我想去碰電腦，卻被這句話攔住了；多少次我想去看電視，也被這句話阻擋了。它隔絕了所有外來(lái)誘惑，我恢復(fù)了自覺(jué)性，開(kāi)始用功復(fù)習(xí)，一切，只為等待你態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

畢業(yè)考眨眼間來(lái)了，我忐忑不安地在考場(chǎng)前徘徊，你來(lái)了，拍了拍我肩頭：“我覺(jué)得你能行！”然后便走了。

一種醒悟在我心頭擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，這四個(gè)月，我都是為什么在讀書(shū)？你的那句話。它居然讓我堅(jiān)持不懈的用功復(fù)習(xí)，熬過(guò)了這樣艱苦漫長(zhǎng)的四個(gè)月，你的那句話，陪我走過(guò)了人生一段坎坷的日子，因?yàn)槟悖易兞藗€(gè)樣子。一種感激在我心中聚焦，我好像忽然明白了什么。

我沒(méi)有辜負(fù)你的苦心，畢業(yè)考成績(jī)第一。有你同行，我終于走出這段路。

有了風(fēng)的陪伴，云才能飄得更高；有了水的滋養(yǎng)，種子才能長(zhǎng)得更好。有了你的話語(yǔ)，你的腳步讓我走出了這段坎坷卻又充滿信念的路，讓我堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。

明亮的天空中，耀眼的太陽(yáng)陪伴著璀璨；深邃的天空中，眨眼的星星陪伴著靜謐；而在這座

城市中，我的一路上有你同行??

記憶中，每一個(gè)定格的瞬間都有你的身影，或許是佝僂的，或許是大汗淋漓的，但臉上的不卑不亢卻是相同的。不在乎別人的目光，不在乎別人的譏笑，只是專(zhuān)注地盯著地上的樹(shù)葉和垃圾，握著手中的掃帚，勤勤懇懇地埋頭苦干。

小時(shí)候，忙于公事的爸爸媽媽就把我托付給了職業(yè)是清潔工的你，那時(shí)的我總是害怕你身上的污漬和想牽我的長(zhǎng)滿老繭的手，我不斷地想遠(yuǎn)離你，和伙伴們一起捉弄你，而你總是一笑而過(guò)，平靜的眼中看不出一絲波瀾，回家后還一如平常地和媽媽說(shuō)我很乖，有好好聽(tīng)話??

我一直認(rèn)為你是個(gè)“紙老虎”，更加肆無(wú)忌憚，把你折磨得疲憊不堪才甩手離去。直到有一次，爸爸媽媽都出差去了，留你在家里照顧我。我不顧你的勸阻跑到樓下去玩水，把自己弄得像只“落湯雞”才上來(lái)，結(jié)果在半夜時(shí)發(fā)了高燒。當(dāng)時(shí)的你可著急了，抱著我就到了醫(yī)院去。我躺在你的懷里，第一次覺(jué)得你的懷抱是如此溫暖，你長(zhǎng)滿老繭的雙手是如此令人心安。

也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)我發(fā)燒時(shí)你平靜如湖水的眼中掀起了狂風(fēng)暴雨；也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)我發(fā)燒時(shí)你那不停顫抖的雙手；也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)我發(fā)燒時(shí)你那單薄的身子抱著我跑了好久好久??

蒲公英感謝風(fēng)兒給了它出去飄流的機(jī)會(huì)；鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天給了它自由飛翔的機(jī)會(huì)；落葉感謝秋天給了它化作春泥的機(jī)會(huì)；而我感謝命運(yùn)給了我與你相逢的機(jī)會(huì)，讓我一路上有你相伴??

踏著蜿蜒的小路，我無(wú)畏前行。因?yàn)闊o(wú)論遭遇什么，總有伴我同行的人無(wú)私的幫助，讓我得以繼續(xù)前行?；赝哌^(guò)的道路，伴隨我的人不在少數(shù)，而我最難以離開(kāi)的，是你。

你一襲白衣，眉宇間充滿著英氣豪情，你總以你那狂蕩不羈的笑與我同行，無(wú)論經(jīng)歷了什么，無(wú)論快樂(lè)、孤寂，抑或是悲傷。

我游歷山河，與我同行的你一樣興奮?？匆?jiàn)白練似層層疊疊的瀑布，你感嘆：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蔽遗实俏《氲母呱剑阈χ粗鴼獯跤醯奈遥蠛粜〗校骸笆竦乐y，難于上青天?！倍?dāng)夜間出行散步，偶瞥見(jiàn)圓月當(dāng)空，黑云層疊的奇異景致時(shí)，你又不禁詩(shī)意大發(fā)：“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！泵酱蟠?，在你的陪伴下我游覽了無(wú)數(shù)壯麗景致，在大開(kāi)眼界的同時(shí)也因?yàn)槟愕脑?shī)意大發(fā)而深受陶冶。

我倍感孤寂，與我同行的你卻笑我愁什么，真?zhèn)€是：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！币?jiàn)我瞪視著你，你又話鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)著明月做出邀酒之勢(shì)：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”言畢，于我訝異的目光中，高聲放歌并舞動(dòng)著：“我歌月徘徊，我舞影凌亂。”在你狂放不羈的背影中，我猛然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，寂寞也能這樣緩解??！

我經(jīng)受挫折，與我同行的你鼓勵(lì)我說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！币?jiàn)我依舊悶悶不樂(lè)，你又說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！闭f(shuō)完沖著我豪放地仰天大笑。我看著你，覺(jué)得不無(wú)道理，你便來(lái)勁了，一把抓起桌上的屈臣氏蒸餾水，以水代酒，邀我：“呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁?！睆拇?，我學(xué)會(huì)了豁達(dá)，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀——多虧了你??！

踏著崎嶇的小路，我無(wú)懼前行。就算跌倒受傷，我也仍舊微笑站起。我享受人生旅程，因?yàn)橛心阃?，有住在我心中，永不離去的你——李白與我同行，我有什么理由去失望與放棄呢？

有你同行，在我最困頓失意的時(shí)候，給我最溫暖的臂彎；有你同行，在我最失落的日子，給我燦爛的微笑；有你同行，我能在你手上放飛夢(mèng)想，去迎接陽(yáng)光。

母親，因?yàn)橛心阃校彝浟艘宦飞系钠D辛，我忘記了前路上的坎坷。我告訴自己，這一路上都有您的目光，都有您的希冀??

幾年前的軍訓(xùn)，當(dāng)我背上書(shū)包上車(chē)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，您就站在車(chē)后，遲遲不肯走遠(yuǎn)??我的目光無(wú)意觸碰到你的視線，您在車(chē)下問(wèn)我：“還需要什么？東西都帶夠了嗎？”我習(xí)慣性的點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣的場(chǎng)景早已熟悉不過(guò)?！昂冒?，我再去買(mǎi)點(diǎn)東西給你?！蔽覜](méi)有說(shuō)話，和同學(xué)聊著天，興致勃勃的談?wù)撝炷系乇钡逆i事。

當(dāng)我回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)，母親的身影早已穿過(guò)人潮洶涌的馬路，到路對(duì)面去了。望著母親的背景，我心里突然掠過(guò)一絲歉疚，母親養(yǎng)育了我十幾年，我卻不曾想過(guò)下車(chē)，陪她說(shuō)上幾句話，只是坐在車(chē)上看著，看著。猶如那是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的外人??窗外下起了小雨，母親加快了腳步，我看到他的身影靈巧的穿過(guò)人流，來(lái)到我的跟前，把那一大包的東西放在我的手里，然后走遠(yuǎn)。那一瞬間，我第一次感覺(jué)到我自己的可笑。幾十年的養(yǎng)育之恩，競(jìng)換不回一個(gè)下車(chē)的陪伴。我想起您陪我學(xué)自行車(chē)，摔了一次又一次，你決然走開(kāi)，我知道，你已淚落千行??您教我學(xué)寫(xiě)字，用嚴(yán)近苛刻的方法，我知道，那是您對(duì)我的期盼??這一路走來(lái)，有您的陪伴；這坎坷的道路，有你同行，我從未感到孤單，我從未感到失落。

有人說(shuō)“所謂親子關(guān)系，就是慚慚的看著他遠(yuǎn)去，告訴你，不必追，不必追?！蔽蚁?，母親是一個(gè)引領(lǐng)者，把我們引上正確的路，然后教我們披荊斬棘，教我們迎難而上。

有人說(shuō)“青春是明媚的憂傷”。有你同行，我只看見(jiàn)明媚，卻未感憂傷。日月星辰熟悉你的身影，江河大地了解你的心愿，是否現(xiàn)在又有一雙雙滿是期冀的目光，陪我們一同在這考場(chǎng)？

我可以站得更高，我可以望得更遠(yuǎn)，我可以一路披荊斬棘，我可以逆流而上，因?yàn)?，一路，有你同??

夜，黑得凄涼，黑得漫長(zhǎng)，只有幾處螢火般的星星點(diǎn)點(diǎn)在闌珊。依舊是那個(gè)熟悉的拐角，那條熟悉的路，那家熟悉的店鋪，可是身邊偏偏少了那個(gè)熟悉的人。

若時(shí)光能倒轉(zhuǎn)回七年之前——那是的天空瑩潤(rùn)得能擰出水似的，像極了孩童清澈的眼眸，天上的白云、街角的棉花糖，如當(dāng)時(shí)的我們，無(wú)一絲的雜質(zhì)。你喜歡拉著我和別的女生一起跳皮筋，我也不嫌你反應(yīng)慢，只是安靜地站在你身邊，和你一組，看你笑起來(lái)時(shí)眼中流溢的色彩，宛若小店里賣(mài)的彩色糖果，絢爛著跳躍著歡樂(lè)的氣息。陽(yáng)光下的你，是那樣的單純而容易滿足。

后來(lái)的六年，我們理所當(dāng)然地一直手牽手，是最好的朋友。你說(shuō)你喜歡仰著頭，看天上的白云飄動(dòng)，我就陪你一起趴在走廊上，傾訴或是依偎著——當(dāng)然，我偶爾會(huì)因?yàn)槟憧嫉帽任叶鄮追侄鷼?，卻一時(shí)忘了你在我得獎(jiǎng)時(shí)冒雨陪我買(mǎi)想看的書(shū)和CD。

日子啊，就像我手中的畫(huà)筆，你指間的琴弦，流走了時(shí)光，卻揮不去情感。畢業(yè)那天，你寫(xiě)給我一張滿滿的留言，雋秀的字跡充溢著整張紙，也寄托了這六年的情感。這一天，沒(méi)有人紅了眼眶，只是一片沉寂，不知是大家為各奔前程而惆悵，還是都看不見(jiàn)背后閃動(dòng)的淚光??我們依舊一起走到路口，一路上誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)什么，我本來(lái)試圖調(diào)解尷尬，你卻只是淡然地微笑，傍晚的天空，灰得幾乎透明，只有幾縷余暉在消散。拐彎處“再見(jiàn)”很小聲，但我還是聽(tīng)得見(jiàn)，畢竟那腔調(diào)、語(yǔ)氣早已熟記于心，“嗯！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，背道而馳，以后我們也許會(huì)在同一所中學(xué)，但性格迥異的我們背負(fù)著理想，還要各自走很長(zhǎng)的一段路，在走這段路的過(guò)程中，我們會(huì)得到許多，失去許多，懂得許多。

與父母溝作文 篇6

人與人之間，首先在于理解。

高爾基說(shuō)過(guò)：“如果人們不會(huì)互相理解，那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默地互相尊重呢? ”

海涅也說(shuō)過(guò)：“我們交友，并不是要求別人贊同自己的行為，需要的只是理解?！?/p>

沒(méi)有理解，就談不上尊重；沒(méi)有理解，就沒(méi)辦法溝通；沒(méi)有理解，就建立不了友誼；沒(méi)有理解，就難以和諧共處。

大千世界，我們知悉別人幾分？“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”我們對(duì)別人，或許一無(wú)所知。

蕓蕓眾生，別人又會(huì)意我們多少？“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”別人對(duì)我們，或許也知之甚少。

但是，這并不影響什么；只要，彼此理解就行。

理解是什么呢？理解，是一種克制，是一種容忍，是一種善待，是一種極高的修養(yǎng)，是一種博大的胸懷。

理解，不一定是欣賞，也許彼此還有所保留；理解，不一定是贊成，也許彼此還看法迥異；理解，不一定是默許，也許彼此終會(huì)分道揚(yáng)鑣。

理解，只是彼此換位一下，去閱讀對(duì)方，去審視對(duì)方，去感受對(duì)方，去領(lǐng)悟?qū)Ψ?。而后，再去?duì)照自己，去檢查自己，去反思自己，去叩問(wèn)自己。叩問(wèn)什么？叩問(wèn)自己曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的可笑，曾經(jīng)的武斷，曾經(jīng)的過(guò)失。

之后，自己看別人，定然是“我見(jiàn)青山多嫵媚”；別人看自己，也定然是“料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”。你諒解了別人的不是，而別人也消除了對(duì)你的誤會(huì)。

當(dāng)然，也有“明珠投暗”的時(shí)候，你理解了別人，別人未必理解你。這時(shí)候，需要的.是平靜，達(dá)觀，淡忘，了無(wú)牽掛，干自己該干的事去。

總之，你理解了別人，別人就多了一份溫暖，一份感動(dòng)，一份美好，一份收獲；別人理解了你，你就多了一份自信，一份甜蜜，一份愉悅，一份幸福。

有句話說(shuō)得好：“注意你的思想，它會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，它會(huì)變成你的性格；注意你的性格，它會(huì)變成你的命運(yùn)?！?/p>

同樣，以“理解”之心去經(jīng)營(yíng)人生，“理解”這顆種子，就會(huì)根植進(jìn)你的思想，變成你的言語(yǔ)，你的行動(dòng)，你的習(xí)慣，你的性格。最終，你的人生即使不很美麗和富饒，也一定會(huì)輕松而舒暢。

與父母溝作文 篇7

很多人，對(duì)爸爸媽媽離婚這個(gè)事情，都沒(méi)有很好的認(rèn)知，今天，我們就一起來(lái)討論一下這個(gè)話題。

很多父母已經(jīng)離異的孩子都認(rèn)為這個(gè)家庭已經(jīng)破爛了，已經(jīng)回不來(lái)了，因而悲痛欲絕。但是，我卻不這么認(rèn)為。

雖然離婚了可能要經(jīng)過(guò)艱難的選擇，最后只能跟著一方，基本上只能享受一方的愛(ài)。但是，并不代表另一方不愛(ài)你了啊。另一方在心里還是有屬于你的地方的，那地方或許很大，或許很小，但是，總會(huì)有屬于你的角落的。另一方會(huì)在心里惦記著你，或許很微妙，或許很明顯，但，都是愛(ài)，都是屬于你的愛(ài)。

有時(shí)候，父母在家里吵架，吵著吵著就離婚了。這會(huì)讓我們感到恐懼，感到無(wú)助，也可能會(huì)想到為什么現(xiàn)在不愛(ài)了，當(dāng)初要在一起？如果是當(dāng)初愛(ài)了，現(xiàn)在又不愛(ài)了呢？既然和自己的愛(ài)人都不幸福，那怎么帶著孩子幸福呢？還不如趁早分了，要不然在孩子面前裝模作樣？裝做很恩愛(ài)的樣子？這也不一定是個(gè)壞事?。】赡芨改钢恢械囊粏T更幸福?。「改敢材芙饷摪?。他們也還是愛(ài)你的??！你心里也還是愛(ài)著他們的啊。

有些人認(rèn)為父母離婚了的孩子就特別需要關(guān)愛(ài)，特別不要在他們面前提起父母這個(gè)話題。我覺(jué)得不是這樣子的，他們更需要的是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，堅(jiān)韌不拔的性格。

父母離婚并不是一件很大的事，但是是需要有足夠勇氣去面對(duì)它，也要有足夠的勇氣面對(duì)你的父母，也要有足夠的勇氣面對(duì)周?chē)说淖h論。

要知道，父母不是小孩子脾氣，不是因?yàn)樗Ｆ舛x婚，他們也是做過(guò)思考的，可能考慮了好久才選擇離婚的，并不是沒(méi)有考慮到孩子。他們肯定是心心念念想著孩子的。

如果你一直糾結(jié)這件事的話，可能會(huì)導(dǎo)致你學(xué)習(xí)下降，上課沒(méi)辦法認(rèn)真聽(tīng)講，老是心不在焉，心神不寧，做什么事都沒(méi)法做好，見(jiàn)到父母就會(huì)尷尬，不想和他們說(shuō)話，不知道該怎么面對(duì)父母，看著其它父母那么好，還手拉手，就會(huì)感到心酸。而這些，都是你父母不想看到的。

做人嘛，就要想開(kāi)點(diǎn)，不要老活在陰影里，多看看外面光明的世界。

與父母溝作文 篇8

親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)銈兒?！爸爸、媽媽是你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓你們歡喜，讓你們憂愁。我有非常多的心里話想對(duì)你們說(shuō)。

我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，每次你們沒(méi)在家的時(shí)候，我自覺(jué)地做自己的事情。記得有一次，爸爸與別人換課沒(méi)回來(lái)，媽媽又加班。我一個(gè)人在家做完作業(yè)后，你們還沒(méi)有回來(lái)，我實(shí)在餓極了，我自己做好飯后，吃了第一餐沒(méi)有菜的白米飯，然后按平時(shí)休息時(shí)間睡覺(jué)了。你們回家，直夸獎(jiǎng)我，當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)滋滋的，非常久沒(méi)有睡著。

從七歲開(kāi)始，你們就教我掃地、洗碗?，F(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)做許多的家務(wù)事，替你們分擔(dān)家務(wù)事、減少負(fù)擔(dān)。是你們讓我變成一個(gè)人人都夸的女孩子。我從心里感謝你們對(duì)我的愛(ài)：“謝謝你們，我的好爸爸、媽媽?zhuān)　?/p>

但是，我最近發(fā)現(xiàn)你們不許我與一些我喜歡的同學(xué)交朋友，說(shuō)是怕我沾染上了一些壞習(xí)慣。我不能理解，我有區(qū)別事情好壞的能力，我有自己的主見(jiàn)。你們有你們的親戚、朋友、同事……而我為什么就不能有一片屬于我的天空，難道我能在你們的“花園”永遠(yuǎn)成長(zhǎng)下去嗎？希望你們多給我一些自由，多給我一些理解與支持！

爸爸、媽媽?zhuān)視?huì)做一個(gè)乖孩子的，希望你們幸?？鞓?lè)！

與父母溝作文 篇9

十一月，寫(xiě)滿了蔥蘢的心事，彷彷徨徨。不經(jīng)意間，耳邊傳來(lái)稚嫩的童聲“世上只有媽媽好”我看呀!不僅媽媽好，還有爸爸好。

有人說(shuō)，父親是一座山，威嚴(yán)，深沉。有人說(shuō)，母親是一汪水，溫柔，嫻靜。

期中考試，是我印象最深的。

放學(xué)嘍!我大步流星的走到家里，開(kāi)始寫(xiě)功課。功課寫(xiě)完，媽媽就來(lái)了?！拔覀兠魈炱谥锌荚?，媽媽?zhuān)蔽易缘玫卣f(shuō)“我肯定能考出好成績(jī)!”媽媽叫我當(dāng)真審題，當(dāng)真做題，當(dāng)真檢查，還喋喋不休的說(shuō)了一大堆。

考試上，我都很當(dāng)真，自我感覺(jué)良好。下戰(zhàn)書(shū)，成績(jī)出來(lái)了，我才考了91分，悶悶不樂(lè)地回到家里。

媽媽問(wèn)我考了幾分，我不知如何向媽媽啟齒，沮喪的呆在一邊。在父母的再三催促下，我只好說(shuō)：“9......91……1分?！卑职执蟀l(fā)雷霆：“什么?才考了91分?你讀什么書(shū)呢!還不如不去讀呢!”媽媽見(jiàn)了，朝爸爸大吼：“你小時(shí)候考試考那么好!”說(shuō)完，又安慰我說(shuō)：“不要緊的，這次沒(méi)考好，下次還可以考好的。加油就是了!”接著，又幫我分析了錯(cuò)誤的地方和原因，教我下次如何考好。

父親是一座山，背負(fù)著責(zé)任。母親是一汪水，流淌著暖和。讀山，便是讀山的目光，山的氣質(zhì)，山的情懷。品水，便是品水的通徹，水的恬淡，水的包收留。

讀山，就是讀父親。品水，就是品母親。

與父母溝作文 篇10

親愛(ài)的狗媽媽?zhuān)?/p>

對(duì)不起!

我沒(méi)經(jīng)由您的同意，就把您的女兒——小花狗給抱走了。由于我太喜歡它了，它其實(shí)是太可愛(ài)了!頭頂是白色的，眼圈是玄色的，身體和尾巴都是玄色的，只有尾巴尖兒是白色的。它深深的吸引著我，所以我才絕不猶豫地把它帶走，沒(méi)有顧慮您的感觸感染，在此，我懷著深深的歉意，給您道聲對(duì)不起!

它吃飯的時(shí)候，吃得津津有味，小尾巴快活地?fù)u來(lái)?yè)u去，忽然，它休止了吃飯，經(jīng)由一番東張西望后，它哇哇地叫著，小鼻子俯在地板上不停地嗅著什么。我想，它肯定是發(fā)現(xiàn)您不在它的身邊，企圖用鼻子嗅到你的氣味。它并沒(méi)有找的您的蹤跡。它的身體因嚴(yán)寒而顫動(dòng)，我心疼地摸了摸它，把它放回窩里。但是，倔強(qiáng)的它，并沒(méi)有入睡，而是艱難地爬出狗窩，還是不灰心地找著。我們幾回把它放回窩里，它都想方設(shè)法地鉆了出來(lái)，我們沒(méi)辦法，只好草草地做了一件衣服，圍著它的身體，任由它尋找。

第二天，它無(wú)精打采的，只喝了點(diǎn)兒水，就睡了。醒后，它的兩只大大的眼望著我，好像在央求我讓它回到您的身邊，我不忍心，只好又把它抱回去。

您看見(jiàn)它時(shí)，圍著它活蹦亂跳，它也興奮得跑來(lái)跑去，我把它抱到窩里，生怕它凍著，你又連忙喂奶。不難想象，您兩個(gè)兒子早送給了別人，您把全部的愛(ài)都給了您的女兒，我把它抱走的那個(gè)夜晚，您該有多傷心!

等你再下一窩小狗的時(shí)候，我再把它們的姐姐——小花狗抱走。讓你把全部的愛(ài)都給小狗們。您放心，我一定好好地對(duì)待小花狗!

祝

平平安安，快快樂(lè)樂(lè)!

一個(gè)愛(ài)你們的男孩

與父母溝作文 篇11

夜已深了，大地沉沉欲睡，此時(shí)此刻，我獨(dú)自躺在床上，陷入了沉思……

爸爸媽媽?zhuān)绻銈冎琅畠捍藭r(shí)此刻久久不能入睡，定然會(huì)心疼。其實(shí)，女兒只是想在寧?kù)o的夜晚向你們表達(dá)感謝。你們的每一句話，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，做的每一件事，都是為女兒著想。昔日在你們懷抱中撒嬌的小姑娘，經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)春秋，已經(jīng)長(zhǎng)大。但是，我怎么能忘記在這風(fēng)風(fēng)雨雨的十三年中你們?yōu)槲腋冻龅钠D辛。

記得在五年級(jí)的時(shí)候，有次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我考的不好，非常傷心，垂頭喪氣地邁著沉重的步伐走進(jìn)家里。以為你們一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，你們沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地教育我，鼓勵(lì)我，給我講出錯(cuò)誤的原因。你們的每一句話都包含對(duì)我的鼓勵(lì)，每一句話都深深地打動(dòng)了我的心。

我知道你們是最疼愛(ài)我的。有一次，我因感冒發(fā)燒，你們覺(jué)察后立即帶我去醫(yī)院。那時(shí)已經(jīng)是三更半夜了，連天上的月亮和星星都已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但你們?yōu)榱宋?，忘記了疲勞，看到你們布滿血絲的雙眼，我的心久久不能平靜。

我知道，我們的家庭并不富裕，但是你們?yōu)榱俗屛页院?、穿好，每天早出晚歸的勞作。爸爸每天要搬那么多又沉又重的地板磚;望著不到四十歲卻已兩鬢斑白的媽媽?zhuān)畠好靼?，為了撐起這個(gè)家，為了給兒女提供優(yōu)越的生活條件，你們吃了多少苦，流了多少汗?，F(xiàn)在，我也懂得了節(jié)約，因?yàn)槲疑钌畹刂滥銈儝赍X(qián)的不易。

爸爸媽媽?zhuān)銈兪顷?yáng)光，我是幼苗，成長(zhǎng)的日子里，除了你們，誰(shuí)還能源源不斷地給我提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們偉大無(wú)私的愛(ài)。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有出息的人。

叛逆期與父母多交流作文推薦

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《叛逆期與父母多交流作文》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

叛逆期與父母多交流作文(篇一)

“溝通”就是平靜地談?wù)勑?，互相理解，互相交流自己的想法。如果不溝通，就是自己的親人也猜不出你心里的想法。

我的爸爸媽媽現(xiàn)在越來(lái)越忙，而我的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，所以我們溝通的時(shí)間卻越來(lái)越少。

記得那一次，我很快要期末靠考試了，并且是英語(yǔ)、科學(xué)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都快要考了，考試的前一個(gè)周末功課比平時(shí)多，好不容易做了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的作業(yè)時(shí)，手都有點(diǎn)酸了。可當(dāng)我告訴媽媽做了這么多作業(yè)時(shí)，她卻說(shuō)：“你休息一下，一會(huì)兒把科學(xué)的那張考卷也做了，早的話再加一點(diǎn)兒做做?！蔽衣?tīng)后吃驚地說(shuō)：“今天還要做嗎？”媽媽一聽(tīng)，問(wèn)：“你是不是累了？如果實(shí)在太累就去看看電視休息一下吧！明天再做?！逼鋵?shí)我并不想看電視，現(xiàn)在也不是看電視的時(shí)候，心里一定不怎么放松，因?yàn)楫吘咕鸵荚嚵耍€有作業(yè)沒(méi)做。于是對(duì)她說(shuō)：“我還是去做吧！”媽媽可能是以為我生氣了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還是別做了，太累了，對(duì)身體不好的?！蔽覍?duì)她說(shuō)了我的想法。媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“我看你作業(yè)多，怕你來(lái)不及，才叫你再做一點(diǎn)的。不過(guò)你也別太累要適量休息一下的。要不我們?nèi)ド⑸⒉桨?！”于是我和媽媽在小區(qū)里逛了一圈，放松一下，回來(lái)后我覺(jué)得輕松多了。

你想，我和媽媽溝通了，媽媽就能理解我，許多事情都可以得到圓滿的解決。一旦溝通不夠，容易產(chǎn)生一些小誤會(huì)。

溝通是需要的，更是必要的，如果常常與父母溝通，你會(huì)感到父母是多么的愛(ài)你，一切是多么的美好！

叛逆期與父母多交流作文(篇二)

人在身邊覺(jué)得遙不可及，人在天邊覺(jué)得駐在心間。你和我溝通我百般期盼，我和你溝通卻沉默寡言。你如同黑暗般死寂，我如同旁觀者，格外感傷。黑暗里與世隔絕，你還能重回光明嗎?黑暗里撲朔迷離，你還能明確目標(biāo)嗎?黑暗里陰冷潮濕，你還能溫暖嗎?

與人溝通，是你最好的自救；與人交往，你會(huì)脫離迷惘。溝通是光，幫你驅(qū)除黑暗；溝通是火，幫你溫暖心房；溝通是水，幫你洗潔心靈；溝通是我，與我走向明天。明天的你將不再孤單；明天的你將向往太陽(yáng)；明天的你將不再寂寥；明天的你將一片輝煌。也許你會(huì)失落曾經(jīng)的逝去；也許你會(huì)感激明天的太陽(yáng)。

人的一生不能渾渾噩噩，人的一生應(yīng)當(dāng)勃勃生機(jī)。

你和我的心鎖，從此打開(kāi)；你和我的溝通，從此綻放；你和我之間搭起心橋，我和你將在橋上碰面。

叛逆期與父母多交流作文(篇三)

最近看了些翟鴻燊教授的講座，使我受益匪淺。于是在人際溝通方面，增長(zhǎng)了我許多之前從未有過(guò)的見(jiàn)解，也讓我了解到了溝通這門(mén)哲學(xué)的真正含義。

父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們十幾年，可謂是無(wú)微不至，盡心竭力。而反觀現(xiàn)在，孩子們都成家立業(yè)，都有了自己的事業(yè)時(shí)，他們又是如何回報(bào)自己的父母的呢？甚至還有很多人連回報(bào)都談不上，留給父母的只有冷漠和疏忽。

百善孝為先，如果我們做子女的連基本的孝順父母都做不到，那么他們又如何能夠去奉獻(xiàn)社會(huì)，如何能稱(chēng)得上是學(xué)會(huì)做人？當(dāng)然，有很多人會(huì)說(shuō)自己哪里沒(méi)有贍養(yǎng)父母啊，我們把他們接到自己的房子里住，供給他們吃喝。可是難道這就叫孝順父母嗎？

翟教授在講座中反復(fù)的強(qiáng)調(diào)一句話：犬馬皆有所養(yǎng)，不敬何有別乎？意思就是犬馬都能供養(yǎng)自己的父母，如果人們不能尊重父母，不用一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)戴他們，那么人類(lèi)和那些畜生又有什么區(qū)別？因此聽(tīng)完翟教授的講座，我真正的領(lǐng)悟到了，做最近看了些翟鴻燊教授的講座，使我受益匪淺。

于是在人際溝通方面，增長(zhǎng)了我許多之前從未有過(guò)的見(jiàn)解，也讓我了解到了溝通這門(mén)哲學(xué)的真正含義。我反思了一下這幾天所看到的講座，總結(jié)出溝通其實(shí)主要包括三個(gè)方面：與心的溝通，與人的溝通，和與世界的溝通。正所謂相隨心生，口乃心之門(mén)戶(hù)，人生的成敗往往取決于溝通的好壞，一個(gè)有大胸懷，大格局，大境界的人，他的言談舉止，氣度風(fēng)貌，足以令世人折服。

而在生活中，這種境界往往被我們所忽略掉。與其怨天怨地，不如反思一下自己，如孔子般“吾日三省吾身”，也許漸漸地，便可品出其中萬(wàn)般滋味了。

叛逆期與父母多交流作文(篇四)

小時(shí)候，我們對(duì)父母依附，崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書(shū)”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母眼里，我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而是懷念我們小時(shí)候懂事的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨，啰嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

我們對(duì)父母的思想方式，管教方法，嚴(yán)格要求，有時(shí)產(chǎn)生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念，走出家教誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。與父母發(fā)生沖突時(shí)，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者有對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)

父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法處理都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的傷害。我們要努力克服消極逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。難道我們不嫩站在父母的立場(chǎng)想想嗎？你冷靜下來(lái)，我們會(huì)做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，對(duì)此不能否認(rèn)、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量。商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。

我覺(jué)得與父母交往的基本要領(lǐng)是彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。我這里還有幾條與父母溝通的有效方法：

1．了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)。知道父母怎么想，怎么處事，有什么興趣愛(ài)好、是什么脾氣秉性、對(duì)我們又什么期望，我們與他們的溝通就有了預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)權(quán)

2．敞開(kāi)心扉，溝通起來(lái)無(wú)顧忌。我們要克服閉鎖心理，向父母?jìng)鬟f有關(guān)自己的信息和情況，表達(dá)自己的心情，說(shuō)出自己的意見(jiàn)，讓父母了解自己。這樣，溝通起來(lái)就沒(méi)有隔閡和忌諱了。

3．笑口常開(kāi)，溝通起來(lái)無(wú)障礙。就像喜歡晴天一樣，人人喜歡笑臉。溝通的成效與心境的關(guān)系很大。開(kāi)朗幽默，溝通成效乘以正數(shù)；沮喪無(wú)趣，溝通成效乘以負(fù)數(shù)。我們高高興興的與父母商量，就不會(huì)輕易招來(lái)斥責(zé)。

4．耐心解釋?zhuān)瑴贤ㄖ械美斫?。與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要耐心解釋?zhuān)尭改嘎?tīng)得進(jìn)，以得到他們對(duì)自己的理解。解釋時(shí)說(shuō)話放低聲調(diào)，斟酌詞句，有商有量，即使父母不對(duì)，也要就事論事，不對(duì)父母本人，更不能遷怒與父母。

5．換位思考，有效溝通不可少。當(dāng)我們不理解父母、與父母沖突的時(shí)候。要學(xué)會(huì)換位思考，替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì)使我們變得理智和冷靜。

6．尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵。尊重是與父母交往的基本要求。如果連最?lèi)?ài)自己、對(duì)自己付出最多的人都不尊重，就失去了最起碼的道德。與父母正常溝通首先要理解父母，理解其心情，尊重其意愿，還要講究基本的禮貌，不能任性。

7．求同存異，溝通不要走極端。兩代人之間畢竟存在差異，難免有不同的觀點(diǎn)、動(dòng)機(jī)和行為方式。正因?yàn)橛蟹制?，所以才要溝通。這種溝通，不一定非要統(tǒng)一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語(yǔ)言和行動(dòng)；保存異，就是保存對(duì)父母的尊重和理解。

我相信有了這些方法，你應(yīng)該可以很好的處理與父母的關(guān)系。

叛逆期與父母多交流作文(篇五)

有人說(shuō):“世上有一種結(jié)難以解開(kāi)，它叫心結(jié)；世上有一扇門(mén)難以敝開(kāi)，它叫心扉；世上有一條溝難以逾越，它叫代溝。

我們長(zhǎng)大了，因?yàn)楹苌俸透改副磉_(dá)心聲，與父母溝通。所以與父母之間產(chǎn)生了隔閡，因此產(chǎn)生了親子矛盾。

我也有過(guò)這樣的事。有一次，媽媽沒(méi)和我商量，征求我的意見(jiàn)就給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班。我很不愿意去，但是我也沒(méi)和媽媽好好表達(dá)。

開(kāi)始，我就在家里大喊大叫:“我不去！我就不去！”到了去學(xué)的時(shí)間，我就坐在沙發(fā)上，說(shuō):“我頭痛，今天不去了！”媽媽說(shuō):“早上你還生龍活虎，怎么一去課外班就難受呀！”“我真的難受”。我裝出很痛苦的樣子。這是，媽媽拿起蒼蠅拍，邊朝我打邊說(shuō):“你去不去！開(kāi)始是你要我給你報(bào)的課外培訓(xùn)班，現(xiàn)在我給你報(bào)了，你又不去。你怎么這么不聽(tīng)話呀！”我立刻就跑邊跑邊說(shuō):“我就是不去！”媽媽拿著蒼蠅拍也追了過(guò)來(lái)，說(shuō):“你去不去?”“我死也不去”我飛快地跑回房間，并鎖上了房間的門(mén)。媽媽又說(shuō):“你開(kāi)不開(kāi)門(mén)！你不開(kāi)我踹了！踹爛我可不管！”我沒(méi)有辦法只好開(kāi)門(mén)；然后吃了一頓竹筍炒肉，也乖乖的去上課了。后來(lái)我門(mén)爆發(fā)了冷戰(zhàn)，像陌生人一般，誰(shuí)也不理誰(shuí)。最后還是我先承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽才原諒我；她也主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō):“沒(méi)和我好好溝通。”我們又和好如初了。

我們要多向父母表達(dá)心聲，多和父母溝通。表達(dá)是心結(jié)的解法；交流是心扉的鑰匙；溝通是代溝間的橋梁。友情、親情、愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。但愛(ài)需要表達(dá)，讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧！去表達(dá)身邊的愛(ài)吧！是的，大聲再說(shuō)一遍，一生活需要愛(ài)！需要表達(dá)！

叛逆期與父母多交流作文(篇六)

路之所以難走，是因?yàn)槟銢](méi)有找到正確的方式，世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的道路，還有地下的“黃泉路”但最難走的還數(shù)通向人的心靈的“天堂”。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少，取而代之的卻是那一聲聲感動(dòng)心靈的關(guān)門(mén)聲。為什么我與父母的關(guān)系會(huì)變成這樣呢？我自己都到不明白，難道這就是我所學(xué)習(xí)的知識(shí)——“溝通”嗎？

一天，我放學(xué)回家，就聽(tīng)到爸媽在嘮叨：“你這孩子，讀書(shū)怎么不努力呢？你看鄰居家的孩子，讀書(shū)這么用功，而你呢？”我聽(tīng)到這些話，一下子就生氣了，跟爸媽吵架，獨(dú)自關(guān)上屋門(mén)，躲在屋里面哭。爸爸媽媽呀，你們一點(diǎn)也不了解我，怎么會(huì)知道我的感受嗎？

天逐漸暗下來(lái)，小鳥(niǎo)也回到了自己的窩里，照顧著他們自己的孩子。我多么羨慕小鳥(niǎo)們??！有媽媽的疼愛(ài)，我多么盼望有一個(gè)幸福，和諧的家庭！

到了吃晚飯的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“孩子，你坐下吧！我想我們應(yīng)該和你溝通一下思想。你要努力學(xué)習(xí)，不能整天和朋友玩。我聽(tīng)了這些話很傷心，便說(shuō)：“你們知道嗎？我并不是像你們所說(shuō)的那樣，我好知道讀書(shū)的重要性，可你們能給我一點(diǎn)自由的空間嗎？你們總認(rèn)為我還是一個(gè)不懂事的孩子，成天掉眼淚。有時(shí)我抬頭看著窗外樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)兒，我多么希望自己也是它們之中的一員，自由自在地生活鄭，長(zhǎng)大了，在空中飛翔。有美麗的藍(lán)天白云陪伴，不受任何人的約束，底下還有大家羨慕的眼光。爸爸媽媽?zhuān)銈兛傉f(shuō)我學(xué)習(xí)不提勁，你們考慮過(guò)我的感受嗎？每次聽(tīng)到這親的話，我都會(huì)一個(gè)人關(guān)上房門(mén)偷偷地哭。我也在努力，只是你們知道，也話我離你們眼中的乖孩子還有距離?！?/p>

從此，我和父母之間的“溝通”填平了，感情變好了，懂得了溝通，不再有僵持的局面了。

溝通的感覺(jué)真好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的花變紅了，草變綠了，小河的水也變歡快了。

溝通，真的比一切都重要。

表達(dá)與父母多溝通主旨的學(xué)生作文合集五篇

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“表達(dá)與父母多溝通主旨的學(xué)生作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

表達(dá)與父母多溝通主旨的學(xué)生作文【篇一】

我們要學(xué)會(huì)與父母溝通，也只有多溝通，才能清楚地表明雙方的心聲，這樣我們才可以好好地解決問(wèn)題。

跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，成了一名初中生。長(zhǎng)大了，也迎來(lái)逼人的青春歲月?？墒菐缀蹙驮谕瑫r(shí)，或更早的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，爸媽怎么有那么多沉重的擔(dān)子，沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，過(guò)于完美的期望，還有似乎難以實(shí)現(xiàn)的周到的計(jì)劃，更嚴(yán)重的是他們更加在乎我們考試的分?jǐn)?shù)，我們也突然阿布發(fā)現(xiàn)與爸爸媽媽之間的`距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，心里有些話越來(lái)越辣不想和爸爸媽媽說(shuō)了，我們覺(jué)得與父母的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題、父母色心情沉重，輕視我們的心同樣也深重。

有一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，愛(ài)小學(xué)生，中學(xué)生，中青年三個(gè)年齡段進(jìn)行了調(diào)查，各占被調(diào)查人數(shù)的44%、30%、26%同時(shí)對(duì)人們的身份、所從事的事業(yè)也做了統(tǒng)計(jì)，學(xué)生、事業(yè)單位、企業(yè)和個(gè)體行業(yè)分別占被點(diǎn)查人數(shù)為39人，這樣，樣本的年齡、行業(yè)分布就有了一定的代表性。

調(diào)查結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)，有44%的子女不會(huì)想父母敘說(shuō)學(xué)校里的事或單位里發(fā)生的事，而且在父母不快樂(lè)時(shí)，46%的人會(huì)主動(dòng)關(guān)心父母?？墒钱?dāng)自己有心事時(shí)，僅有26%的子女選擇向父母訴說(shuō)，需要買(mǎi)東西時(shí)，只有26%的字母要父母一起去，這兩問(wèn)題的結(jié)果驚人的相同，說(shuō)明作為字母。一般的不會(huì)相同父母溝通，而選擇找朋友幫忙。

而在子女與父母親遇到?jīng)_突時(shí)，子女選擇主動(dòng)與父母溝通的只占33%而67%的人持消極態(tài)度，說(shuō)明子女在面臨沖突時(shí)希望解決的愿望并不強(qiáng)烈。但有趣的是，在面對(duì)具體的問(wèn)題時(shí)，如你認(rèn)為一件事情是正確的，可以做到，而父母去不答應(yīng)時(shí)。。61%的人選擇了向父母解釋?zhuān)?qǐng)求答應(yīng)。父母認(rèn)為你應(yīng)該醫(yī)學(xué)以為重，不然你做家務(wù)，不然你玩時(shí)，49%的人選擇多少有些讓人費(fèi)解。但也不表明子女在總體上并不積極區(qū)劃接通父母之間的矛盾。

一個(gè)家庭里，甜酸苦辣是怎樣具備，家家都有一本難念的經(jīng)，我也一樣，當(dāng)我與父母發(fā)生矛盾時(shí)總認(rèn)為他們不理解我，而不大會(huì)想到我不理解他們。因此也是從心里責(zé)怪父母的情況比較多。

但是我希望，我能和我的父母在嘻嘻哈哈的和諧氛圍重，讀過(guò)以后歲月里的每一天。

表達(dá)與父母多溝通主旨的學(xué)生作文【篇二】

最近看了些翟鴻燊教授的講座，使我受益匪淺。于是在人際溝通方面，增長(zhǎng)了我許多之前從未有過(guò)的見(jiàn)解，也讓我了解到了溝通這門(mén)哲學(xué)的真正含義。

父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們十幾年，可謂是無(wú)微不至，盡心竭力。而反觀現(xiàn)在，孩子們都成家立業(yè)，都有了自己的事業(yè)時(shí)，他們又是如何回報(bào)自己的父母的呢？甚至還有很多人連回報(bào)都談不上，留給父母的只有冷漠和疏忽。

百善孝為先，如果我們做子女的連基本的孝順父母都做不到，那么他們又如何能夠去奉獻(xiàn)社會(huì)，如何能稱(chēng)得上是學(xué)會(huì)做人？當(dāng)然，有很多人會(huì)說(shuō)自己哪里沒(méi)有贍養(yǎng)父母啊，我們把他們接到自己的房子里住，供給他們吃喝?？墒请y道這就叫孝順父母嗎？

翟教授在講座中反復(fù)的強(qiáng)調(diào)一句話：犬馬皆有所養(yǎng)，不敬何有別乎？意思就是犬馬都能供養(yǎng)自己的父母，如果人們不能尊重父母，不用一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)戴他們，那么人類(lèi)和那些畜生又有什么區(qū)別？因此聽(tīng)完翟教授的講座，我真正的領(lǐng)悟到了，做最近看了些翟鴻燊教授的講座，使我受益匪淺。

于是在人際溝通方面，增長(zhǎng)了我許多之前從未有過(guò)的見(jiàn)解，也讓我了解到了溝通這門(mén)哲學(xué)的真正含義。我反思了一下這幾天所看到的講座，總結(jié)出溝通其實(shí)主要包括三個(gè)方面：與心的溝通，與人的溝通，和與世界的溝通。正所謂相隨心生，口乃心之門(mén)戶(hù)，人生的成敗往往取決于溝通的好壞，一個(gè)有大胸懷，大格局，大境界的人，他的言談舉止，氣度風(fēng)貌，足以令世人折服。

而在生活中，這種境界往往被我們所忽略掉。與其怨天怨地，不如反思一下自己，如孔子般“吾日三省吾身”，也許漸漸地，便可品出其中萬(wàn)般滋味了。

表達(dá)與父母多溝通主旨的學(xué)生作文【篇三】

“溝通”就是平靜地談?wù)勑?，互相理解，互相交流自己的想法。如果不溝通，就是自己的親人也猜不出你心里的想法。

我的爸爸媽媽現(xiàn)在越來(lái)越忙，而我的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，所以我們溝通的時(shí)間卻越來(lái)越少。

記得那一次，我很快要期末靠考試了，并且是英語(yǔ)、科學(xué)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都快要考了，考試的前一個(gè)周末功課比平時(shí)多，好不容易做了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的作業(yè)時(shí)，手都有點(diǎn)酸了?？僧?dāng)我告訴媽媽做了這么多作業(yè)時(shí)，她卻說(shuō)：“你休息一下，一會(huì)兒把科學(xué)的那張考卷也做了，早的話再加一點(diǎn)兒做做?！蔽衣?tīng)后吃驚地說(shuō)：“今天還要做嗎？”媽媽一聽(tīng)，問(wèn)：“你是不是累了？如果實(shí)在太累就去看看電視休息一下吧！明天再做。”其實(shí)我并不想看電視，現(xiàn)在也不是看電視的時(shí)候，心里一定不怎么放松，因?yàn)楫吘咕鸵荚嚵?，還有作業(yè)沒(méi)做。于是對(duì)她說(shuō)：“我還是去做吧！”媽媽可能是以為我生氣了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還是別做了，太累了，對(duì)身體不好的?！蔽覍?duì)她說(shuō)了我的想法。媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“我看你作業(yè)多，怕你來(lái)不及，才叫你再做一點(diǎn)的。不過(guò)你也別太累要適量休息一下的。要不我們?nèi)ド⑸⒉桨桑　庇谑俏液蛬寢屧谛^(qū)里逛了一圈，放松一下，回來(lái)后我覺(jué)得輕松多了。

你想，我和媽媽溝通了，媽媽就能理解我，許多事情都可以得到圓滿的解決。一旦溝通不夠，容易產(chǎn)生一些小誤會(huì)。

溝通是需要的，更是必要的，如果常常與父母溝通，你會(huì)感到父母是多么的愛(ài)你，一切是多么的美好！

表達(dá)與父母多溝通主旨的學(xué)生作文【篇四】

一個(gè)初中生的我，已經(jīng)進(jìn)入了青春期，許多和我一樣的同齡朋友都存在想擺脫父母，自己一個(gè)人獨(dú)立生活的想法。但我在外面讀書(shū)的時(shí)候卻特別戀家，總渴望和父母在一起。

每次周六一放假，我便匆匆忙忙地收拾好東西，迫不急待地跑出校門(mén)，擠車(chē)回家?？斓郊視r(shí)，我的心便歡喜得上下“怦怦”直跳，一想起父母看見(jiàn)我時(shí)驚喜的臉龐，便不由自主地加快了腳步。

我原本為自己的這種渴望感到驕傲。但后來(lái)，我對(duì)自己為什么有這樣的渴望有了更深的理解，煩惱也隨之而來(lái)……

我長(zhǎng)大了，也更懂事了。每周回到家里，與父母擁抱后，又不知什么原因，仿佛看見(jiàn)父母的臉上又添了一道皺紋，我感到十分難受，回想起以前讀小學(xué)時(shí)和父母在一起的快樂(lè)時(shí)光，想起父母對(duì)自己的關(guān)心和照顧，既有對(duì)自己童年的懷念，又有為父母感到難過(guò)的心情。

寒假期間，有幾個(gè)以前爸爸教過(guò)的大哥哥來(lái)我們家玩，媽媽和其中一個(gè)哥哥談心的時(shí)候，我坐在一旁靜靜地聽(tīng)著。那位哥哥說(shuō)的有一句話令我感慨萬(wàn)千。媽媽嘆了口氣說(shuō)道：“我們的兒子現(xiàn)在也在外地讀書(shū)，要一個(gè)星期我們才能見(jiàn)到他一次，以后到更遠(yuǎn)的地方去讀書(shū)怎么辦??！”那位哥哥卻笑著說(shuō)：“我媽媽認(rèn)為，無(wú)論孩子學(xué)習(xí)好不好，只要健健康康地在父母身邊她就滿足了。”我聽(tīng)了這話后，十分震撼。人真的需要親情才能幸福啊，如果我真能一直和父母在一起，那我和父母一定會(huì)一生快樂(lè)的。

但是，我知道那是不可能的。人的一生，注定要為自己的理想而奮斗。

我曾經(jīng)想過(guò)要轉(zhuǎn)到離家近一點(diǎn)的學(xué)校來(lái)讀書(shū)，這樣就可以每天都和父母在一起。但是，我不能，父母的希望是讓我好好學(xué)習(xí)，而我也不會(huì)放棄自己的學(xué)業(yè)。我將會(huì)化這種強(qiáng)烈的渴望為學(xué)習(xí)的勁頭，勤奮讀書(shū)。同時(shí)，我也暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大以后一定不能忘記父母的關(guān)愛(ài)，要好好孝敬他們，一生和他們一起享受快樂(lè)生活。

表達(dá)與父母多溝通主旨的學(xué)生作文【篇五】

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。為什么會(huì)這樣？我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時(shí)所說(shuō)的“代溝”？

每天，父母拖著一身疲憊回家，就一頭倒在沙發(fā)上，翹起二郎腿，閉幕養(yǎng)神起來(lái)。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的場(chǎng)面好象早已定格，成為了一種懷戀的對(duì)象。

今天，我與母親面對(duì)面的坐了下來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)行“心靈溝通”。媽媽說(shuō)我平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，整天只知道看電視，不知道讀書(shū)的重要性。這使我聽(tīng)了很是傷心。“媽媽啊，我并不是您所說(shuō)的這樣的，我現(xiàn)在懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可您，可您一點(diǎn)都不給我自由的空間，總認(rèn)為我還是那個(gè)躲在屋檐下，掉著眼淚始終長(zhǎng)不大的小孩子！

看著窗外展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無(wú)憂無(wú)慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍(lán)天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽?zhuān)傉f(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭，還每每聽(tīng)到這樣的話，我都會(huì)一個(gè)人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)；我在擔(dān)憂，只不過(guò)我沒(méi)有表現(xiàn)在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。

雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離，但是我會(huì)努力，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看！

“孩子，你有這一個(gè)決心，我很高興，之前是我們錯(cuò)怪你了，原來(lái)你一直在努力，是我沒(méi)注意?。」?。”

打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸窗外新鮮的空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)溝通的感覺(jué)這么好，這么美妙！花變紅了，草變綠了，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒在“唧唧喳喳”叫個(gè)不停?，F(xiàn)在，我體會(huì)到了，溝通，不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而消失，最重要的是要有一可顆純潔的心！

溝通，真的比什么都重要。通過(guò)溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的星空，是如此的絢麗多姿！真的特別美！