創(chuàng)新主題命題作文大全(6篇)

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，作文可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，一篇作文的主題是非常重要的，優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。你是否正在為創(chuàng)新主題作文的寫(xiě)作感到苦惱呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編吐血整理的“創(chuàng)新主題命題作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

創(chuàng)新主題命題作文【篇一】

高新科技給人們產(chǎn)生的沖擊性確實(shí)是太大，高新科技所牽涉到的各個(gè)方面確實(shí)是太廣了，那麼今天我僅就當(dāng)下最時(shí)尚的一個(gè)話題討論——自主創(chuàng)新，來(lái)談一談我對(duì)高新科技走入日常生活的體會(huì)。

盆友，你你是否還記得人類(lèi)歷史上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)嗎？那但是英國(guó)的賓西法尼亞高校造就的人們一大驚喜啊！但是它的整體機(jī)身太沉重，有好幾間房屋那么大，并且運(yùn)行內(nèi)存少、速度比較慢，因此聰慧的人們對(duì)其自主創(chuàng)新更新改造，因此電腦上便一代比一代好，一代比一代強(qiáng)，直至今日，筆記本應(yīng)時(shí)而生?，F(xiàn)階段，最具備自主創(chuàng)新象征性的則就是移動(dòng)奔4CPU，它的整體機(jī)身更薄、更輕，如同一個(gè)手提式的公文包，工薪族隨時(shí)的工作中，不論是在戶(hù)外或是在室內(nèi)，都沒(méi)什么區(qū)別；這大大的地提升了工作效能。曾經(jīng)的我問(wèn)過(guò)我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)研究室所長(zhǎng)李國(guó)杰院士電腦上的發(fā)展趨向，李院士說(shuō)：“電腦上的發(fā)展趨向是，你也就不清楚你家中有多少電腦上，而且用起來(lái)很便捷，使你忘掉電腦上的存有。”電腦上的發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)歷了一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)更新改造的全過(guò)程。人們歸功于高新科技，高新科技?xì)w功于自主創(chuàng)新。實(shí)際上人們歸功于自主創(chuàng)新又豈止在電腦上一方面。

創(chuàng)新主題命題作文【篇二】

“間隔已經(jīng)消失，要么立異，要么死亡。”藝術(shù)需要還原，舊人所需汲養(yǎng)。假如對(duì)任何事物都不鑒古，一味地用自己的設(shè)法主意思索，即使有所啟發(fā)，也會(huì)漏洞百出，所以一定要前行。同時(shí)，遵重傳遞性，我們必需學(xué)會(huì)取其精髓，去其糟粕，以批判性的精神繼續(xù)文化。

照舊和創(chuàng)建，并不矛盾，都能使我也知道人的藝術(shù)，但立異則是把他人的變?yōu)樽约旱?，感觸感染到藝術(shù)創(chuàng)作的氣力。所以，照舊和創(chuàng)建沒(méi)有先后輕重之分，照舊只在任職當(dāng)中，在立異中成長(zhǎng)。

實(shí)在，不只是藝術(shù)，傳統(tǒng)文化、工藝等方面，我們也需要在舊的基礎(chǔ)上立異，在創(chuàng)建中的成長(zhǎng)。在當(dāng)今的世界，科技追趕著我們、鞭策著我們，各國(guó)家都在努力。

自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)藝術(shù)界一直處于百花齊放的時(shí)代。這些技藝像影視、戲劇、歌唱等，都與時(shí)俱進(jìn)。過(guò)去的'傳統(tǒng)文藝如青山般，與現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)關(guān)系密不可分。

流傳至今的藝術(shù)節(jié)，顧名思義，為人所由古至今的諸多經(jīng)典之杰作，節(jié)日那么枯燥，但它因在眾紅明星的口述經(jīng)典的事情后，就發(fā)生了人激動(dòng)的聲音，良多人開(kāi)始注入諸將失傳的經(jīng)書(shū)。像中國(guó)詩(shī)歌會(huì)、有道理經(jīng)典的記載片，都是成為現(xiàn)在的熱點(diǎn)了。

現(xiàn)在不是過(guò)去的，像古代的藝術(shù)不是死板的，只有在歷史的長(zhǎng)河中不中斷的發(fā)生不中斷的汲取，才能發(fā)現(xiàn)他們中更有價(jià)值、更惹人沉溺的內(nèi)在。

立異更加重要。

創(chuàng)新主題命題作文【篇三】

人類(lèi)是在社會(huì)中成長(zhǎng)，人類(lèi)的思維是在發(fā)展中不斷嘗試，事物是有機(jī)的結(jié)合體，生物或者非生物都能改變?nèi)祟?lèi)對(duì)其的看法。利用這些創(chuàng)造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎(chǔ)上加以利用這就叫創(chuàng)新，創(chuàng)新是多元化的，好好利用必定造福人類(lèi)。

人也是有兩面性的，觀察事物和判斷事物的能力也在一瞬間，比如，牛頓的萬(wàn)有引力定律，在普通人看來(lái)任何事物在天上掉下來(lái)都是顯然易見(jiàn)的，沒(méi)有人思考，沒(méi)有人分析，有沒(méi)有牛頓這個(gè)人出現(xiàn)之前，人們還以為是神論在造福人類(lèi)，這種愚昧的想法都是沒(méi)有任何科學(xué)依據(jù)的，而在牛頓無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果從天而降并認(rèn)為其中有某種力量，而這種力量來(lái)自地球之外，而在當(dāng)時(shí)這些所謂的地球之外的東西沒(méi)有人敢想象，正是牛頓發(fā)現(xiàn)了這種落體才有了之后所謂的科技。

科技的魅力不僅僅是在某種具有生物的物體才能發(fā)現(xiàn)的，事物都是有雙重性的，沒(méi)有生命的東西人們是可以進(jìn)行科技選擇的，把簡(jiǎn)單的東西進(jìn)行創(chuàng)新，就能創(chuàng)造許多新的東西。比如，激光，電燈的發(fā)明。沒(méi)有比爾蓋茨的發(fā)明，打字，計(jì)算機(jī)，上網(wǎng)，玩游戲。這些可能至今都沒(méi)有人會(huì)知道。

但是由于人類(lèi)對(duì)事物的創(chuàng)新出現(xiàn)了有害于地球本身的東西，二氧化碳的增加對(duì)環(huán)境出現(xiàn)了弊端，所以在人類(lèi)發(fā)明了很多新東西時(shí)也要注意保護(hù)環(huán)境，不然，就像書(shū)上說(shuō)的世界末日一樣，結(jié)果不是每個(gè)人都想看到的。

在21世紀(jì)飛速發(fā)展的今天，我們必須懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿帶來(lái)美好的東西，但是僅僅靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類(lèi)本身創(chuàng)造的，在新事物不斷代替舊事物的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)好的和積極的。所以，科技造福人類(lèi)，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。

創(chuàng)新主題命題作文【篇四】

在教育上需要立異，在工廠需要立異，在生意上需要立異，在糊口上更需要立異。

昨天在電視上看了一個(gè)參賽節(jié)目，由畢福建主持的，當(dāng)時(shí)有五個(gè)選手，當(dāng)然每個(gè)選手都表現(xiàn)的很精彩，展示了他們的才華，但第五個(gè)選手，很有立異。

第五名選手他是一個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)，當(dāng)然也有他自己的學(xué)生，在這次比賽中，第一關(guān)他的才藝展示是：帶領(lǐng)他的學(xué)生到大天然中去，首先看到了一只受傷的鴨子，他示意小朋友們不出聲，他輕輕地走進(jìn)鴨子，慢慢把鴨子拿起，看到鴨子受傷了，他趕忙在脖子上拿下一塊頭巾，為鴨子包上傷口，口中便念了什么讓鴨子瞅著了，一會(huì)又見(jiàn)到兩只小田雞，他先拿一只放在桌上，跟著小朋友們數(shù)五個(gè)數(shù)，他扣住田雞，拿起手時(shí)田雞已經(jīng)睡著了，借機(jī)告訴小朋友，在大天然中有許多小動(dòng)物，我們可不能傷害它們呀！第二關(guān)他帶領(lǐng)小朋友們伴舞，他歌唱，唱的十分投入，各方面掌握的特別好，不時(shí)贏來(lái)陣陣掌聲。第三關(guān)他獨(dú)唱了紅旗飄飄，這是在賽場(chǎng)上唱這首歌的第一人，其中表達(dá)了他到祖國(guó)的無(wú)窮熱愛(ài)。

在主持人的先容中還知道他出資三百萬(wàn)幫助家長(zhǎng)辦學(xué)校，終極他贏得了周冠軍。大家可知道他是一個(gè)男同道呀！在賽場(chǎng)上足見(jiàn)他對(duì)小朋友的熱愛(ài)，也看到小朋友對(duì)他的喜歡，同時(shí)觀眾席上的一個(gè)小姑娘蜜意地說(shuō)：“假如我有這樣的好老師該有多好呀！

是呀，他之所以贏得了掌聲，得取了第一完全是由于他能立異，他有愛(ài)心呀！

實(shí)在糊口中處處需要立異，可我們卻不感立異，不會(huì)立異呀！

朋友們，立異的確很難，可假如我們深入其中即使不成功，但過(guò)程也是美的。我不感想在工作上有立異，但我會(huì)在糊口中多觀察的，由于立異的過(guò)程是美的'！

創(chuàng)新主題命題作文【篇五】

正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。

——托爾斯泰

羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“我創(chuàng)造，所以我生存?！蔽覀儊?lái)到這個(gè)世界，與天斗，與地斗，與人斗。為了生存，經(jīng)歷各種各樣的斗爭(zhēng)；而為了不在斗爭(zhēng)中被世界淘汰，我們開(kāi)始不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。剛開(kāi)始，創(chuàng)新只是為了生存。

歷史的洪流不斷前行，漸漸的，生存有了保障，創(chuàng)新成了發(fā)展的代言詞。我們的每一個(gè)創(chuàng)新，都多少促進(jìn)了世界的向前發(fā)展。但是，總是有人這樣認(rèn)為：我們不斷創(chuàng)新的最終目的，就是為了掌握這個(gè)世界。但是事實(shí)上，世界就是世界，不會(huì)被任何人掌握，永遠(yuǎn)按照客觀規(guī)律而發(fā)生各種變化。而我們的創(chuàng)新，不是為了束縛住這個(gè)世界，而是為了能離世界更近一點(diǎn)，能夠握住世界的手，這就夠了。

創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的靈魂，如若固守舊物，終究自取滅亡。20世紀(jì)70年代到80年代，王安公司曾稱(chēng)雄于個(gè)人電腦領(lǐng)域，被稱(chēng)為美國(guó)式成功創(chuàng)業(yè)的典范。但是進(jìn)入80年代后期，個(gè)人電腦業(yè)迅速發(fā)展，而王安公司忽略了市場(chǎng)變化的情況，仍然堅(jiān)持生產(chǎn)老產(chǎn)品而不創(chuàng)新，銷(xiāo)路越來(lái)越窄，許多老客戶(hù)也相繼離去。1992年，終究難逃破產(chǎn)的命運(yùn)，只能淪為歷史的塵埃。

創(chuàng)新變得越來(lái)越重要，重要的都讓人忘記了老祖宗。我們只懂創(chuàng)新，卻越來(lái)越忽視了繼承。殊不知，社會(huì)與文化的發(fā)展，是在不斷的繼承和創(chuàng)新中進(jìn)行的。

繼承不等于盲目守舊，創(chuàng)新也不是對(duì)傳統(tǒng)的揚(yáng)棄。國(guó)家一級(jí)獨(dú)唱演員李玉剛，把我國(guó)的流行音樂(lè)與國(guó)粹相結(jié)合，創(chuàng)新發(fā)展了民族音樂(lè)的一種表演演唱形式，他的獨(dú)特藝術(shù)魅力，掀起了文藝圈熱議的“李玉剛現(xiàn)象”。一曲《新貴妃醉酒》唱遍大江南北，讓眾多不了解傳統(tǒng)藝術(shù)、不了解戲曲藝術(shù)的年輕粉絲們開(kāi)始關(guān)注京劇、關(guān)注民族藝術(shù)。文化的傳承，就需要融入時(shí)代，進(jìn)行創(chuàng)新。

牛頓曾說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟??！眲?chuàng)新與繼承的關(guān)系，就是牛頓與“巨人”的關(guān)系。沒(méi)有了創(chuàng)新，繼承就沒(méi)有了動(dòng)力。正如沒(méi)有黑夜，黎明便沒(méi)有了存在的意義，一切的變革的決心，都會(huì)沉溺在溫暖的陽(yáng)光里。而沒(méi)有了繼承，創(chuàng)新就沒(méi)有了生命力。正如沒(méi)有根基，草木便沒(méi)有發(fā)展的勇氣，一切的枝葉扶疏，生機(jī)勃勃都成了無(wú)稽。

持續(xù)不斷的繼承與創(chuàng)新，造就了五千年的中華文明。我堅(jiān)信，在歷史的蒼穹下，中國(guó)會(huì)始終堅(jiān)持著繼承和創(chuàng)新，始終會(huì)是那顆永恒不落的明星。

創(chuàng)新主題命題作文【篇六】

什么是創(chuàng)新，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是利用已存在的資源創(chuàng)造新東西的一種手段。

江澤民爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林?！?/p>

說(shuō)到創(chuàng)新，不少人會(huì)說(shuō)：“我實(shí)在想不出有什么新穎的，又可以吸引大眾的“新鮮玩意”了。我想，你所謂的想不出是對(duì)課本上已有的知識(shí)沒(méi)有再開(kāi)發(fā)地方”的簡(jiǎn)單詮釋?zhuān)⒎钦娴南氩怀?，因?yàn)槟惆褎?chuàng)新的目標(biāo)給固定到我們前輩們已經(jīng)開(kāi)發(fā)到極致的“歐洲大陸”上去了。

即使你成功的模仿了一位天才，你也缺乏她的獨(dú)創(chuàng)精神，這就是他的天才。有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，受到人們的一致稱(chēng)贊，被譽(yù)為天才；第二個(gè)套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個(gè)人用此比喻的人，就被人們斥為蠢材。這話總說(shuō)法未免夸張，但其中贊揚(yáng)創(chuàng)新的意思卻是無(wú)可非議的真理。

在20世紀(jì)50年代，日本人安藤每天下班在路上都能看到許多人在飯店門(mén)口排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍買(mǎi)熱面條吃。安藤是一個(gè)不安于現(xiàn)狀的人，正在考慮如何擴(kuò)大小作坊的經(jīng)營(yíng)規(guī)模，面對(duì)排隊(duì)吃面條的情景，他不由的靈機(jī)一動(dòng)，“就搞面條吧！”當(dāng)時(shí)，美國(guó)向日本傾銷(xiāo)面粉，政府獎(jiǎng)勵(lì)人們吃面包。他不愿加工面包，也不愿加工普通面條，他想生產(chǎn)一種“開(kāi)水一沖就可以吃”的面條，既方便旅游，又方便家居。這就是方便面的最初構(gòu)想。

安藤最初的辦法是面粉混入調(diào)料，然后軋成面條，蒸熟烘干，結(jié)果就成了一堆面團(tuán)。后來(lái)他又做了一些嘗試，例如在面粉里加點(diǎn)雞蛋，把肉湯里的肉末過(guò)濾做調(diào)料，結(jié)果還是不成樣子。

經(jīng)過(guò)三年的苦心專(zhuān)研，安藤的雞肉方便面終于發(fā)明成功，并且立即占領(lǐng)了市場(chǎng)，他也獲得了專(zhuān)利權(quán)。

創(chuàng)新不是盲目的拋棄傳統(tǒng)，也不是一味的標(biāo)新立異，美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西普曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。”人人都可能成為愛(ài)迪生，居里夫人，重要的是你是否抓住了靈感閃過(guò)的一瞬間，一個(gè)奇異的想法，一個(gè)生活的需求。如果你不敢想不能干，何來(lái)成功？而在學(xué)習(xí)合生活中，我們的能力將得到提升。不斷的嘗試，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰。

“窮則變，變則通，通則久”。生活需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要我們創(chuàng)新。我們也要學(xué)習(xí)祖先們的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是“亞軍”。

同學(xué)們，勇于創(chuàng)新吧！它幾乎是生活中一切成就的催生婆。

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創(chuàng)新主題的半命題式作文集錦十二篇

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，為了提高我們的想象能力和思維能力，那么創(chuàng)新主題作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)你知道嗎？一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文是什么樣子的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“創(chuàng)新主題的半命題式作文”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

創(chuàng)新主題的半命題式作文【篇一】

“乒乓乒乓”!廚房里響起了吵雜的聲音?！班耍畠?，你能不能安靜點(diǎn)兒呀!吵死了。而且你在廚房搗鼓了這么久。到底搗鼓出個(gè)結(jié)果沒(méi)?”媽媽終于忍受不住這吵雜的聲音了。

“哎!老媽?zhuān)憔驮偃淌芤粫?huì)兒吧!”說(shuō)實(shí)話我也受不了這聲音，但沒(méi)辦法，老媽那廚藝真是不敢恭維，煮什么都能一個(gè)味也是沒(méi)誰(shuí)了。趁著星期天親自下廚擺弄下，雖然我也是新手一枚。我一邊手忙腳亂地準(zhǔn)備食材，一邊回答媽媽的問(wèn)題。

好不容易準(zhǔn)備好了，我用一些酒泡著老爸早上剛買(mǎi)回來(lái)的魚(yú)，先把這魚(yú)“泡醉”再說(shuō)，然后再打幾個(gè)雞蛋，快速度打出來(lái)的蛋圓滑又有光澤，很好。

啊哈!不過(guò)一會(huì)兒，魚(yú)泡好了，往鍋里倒油燒熱，把醉熏熏的魚(yú)兒放入鍋里，立即酒味飄香，這是第一步創(chuàng)新曲：醉魚(yú)飄香!煎好拿上來(lái)用幾根燒烤時(shí)用的竹簽，從魚(yú)的嘴巴往下插到尾巴，固定好。

這道菜已經(jīng)完成了一半了，我看著這“站立”的魚(yú)，一邊不住點(diǎn)頭一邊想，在露出魚(yú)嘴巴的竹簽上插上我切成一個(gè)個(gè)圓形的炒蛋，不就成魚(yú)吐出來(lái)的泡泡嗎?第二步創(chuàng)新曲就是這個(gè)啦：醉魚(yú)吐泡泡!

最后一步，放一些“水里的海草”——幾片青菜葉，哇，一道香噴噴的醉魚(yú)湯終于創(chuàng)新成功啦!“哈哈，我真牛逼啊”!看著這道色香味俱全的“醉魚(yú)湯”，我不禁自戀起來(lái)。

“唉喲喂!我的乖乖，女兒啊!這道菜你還要花多長(zhǎng)時(shí)間啊”?廚房外，媽媽的聲音把我從自戀中拖出來(lái)。對(duì)呀，現(xiàn)在還不到自戀的時(shí)候，趕快把這道菜端出去吧?！袄蠇?zhuān)瑏?lái)嘍!看一看嘗一嘗啦!”我端著盤(pán)子喜滋滋地來(lái)到媽媽跟前。

“哇，女兒你好厲害啊!嗯～!味道很好呢”!老媽看了看外型又嘗了嘗味道，不住地贊嘆。

嘿嘿!看來(lái)我這次創(chuàng)新真得很不錯(cuò)呢!下次一定再來(lái)創(chuàng)新一次!讓老媽再次大開(kāi)眼界。

創(chuàng)新主題的半命題式作文【篇二】

互聯(lián)網(wǎng)是我們身邊必不可少的朋友，它源于生活的需求，但高于生活，我們可以在上面學(xué)習(xí)，閱覽，聊天，游戲，使我們大量增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，給我們生活帶來(lái)很多便利，這就是創(chuàng)新的力量。

1990年，博納思·李在歐洲核研究所任職期間發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)，使我們能利用浩瀚的網(wǎng)絡(luò)資源，與從不同的是，他直接公開(kāi)了他的發(fā)明成果，面不是去申請(qǐng)什么專(zhuān)利或設(shè)置權(quán)限，這需要多么寬廣的胸襟和勇氣！他放棄了金錢(qián)公開(kāi)成果，為了讓更多的人使用，并且使互聯(lián)網(wǎng)不斷創(chuàng)新。這，才是博納思·李的真實(shí)目的。

創(chuàng)新，能使我們生活多姿多彩，使世界以前所未有的速度獲得發(fā)展，那么創(chuàng)新離我們平凡的人還遠(yuǎn)嗎？

實(shí)事上，它離我們很近。我們也不是平凡的人啊！誰(shuí)說(shuō)我們平凡？創(chuàng)新就源于生活之中。創(chuàng)新，無(wú)止境。數(shù)十年改革開(kāi)放的歷程，使我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，并逐步成熟。在教育方面，創(chuàng)新被大力度地推廣。有的學(xué)校還開(kāi)辦了相關(guān)課程，更表明了對(duì)創(chuàng)新的提倡與支持。我們學(xué)校也開(kāi)設(shè)有創(chuàng)新課程。在課堂上，老師教我們知識(shí)，鼓勵(lì)此方面的制作。如果在原樣品上加入創(chuàng)新，則會(huì)大大受到表?yè)P(yáng)。比如做地球儀，如果在上面畫(huà)上詳細(xì)地圖，或是在支架上設(shè)計(jì)新的結(jié)構(gòu)等等。只要是開(kāi)拓新思路，有自己的想法，就算是創(chuàng)新了。

創(chuàng)新，無(wú)止境。去探索，去發(fā)現(xiàn)。我們要從上幾代發(fā)明人中汲取力量和經(jīng)驗(yàn)，加以創(chuàng)新，成為我們新的，獨(dú)有的思想。這是我們想要做的，這是我們應(yīng)該做的，這也是我們必須做的。讓我們發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，去迎接嶄新的創(chuàng)新世界吧！

創(chuàng)新，永無(wú)止境……

創(chuàng)新主題的半命題式作文【篇三】

在一次鼓勵(lì)立異的講演會(huì)上，有一位學(xué)者畫(huà)了四種不同的圖形，讓大家在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是大家便根據(jù)自己對(duì)此不同的熟悉，各抒己見(jiàn)。這樣，一道題得出了不同謎底。這件事足以給我們這樣一個(gè)啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，謎底是豐碩多彩的。沒(méi)有立異，謎底就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào)；沒(méi)有立異，世界就不會(huì)豐碩多彩；沒(méi)有立異，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展提高。

立異是豐碩糊口的手段。沒(méi)有立異，我想，世界上第一盞電燈還沒(méi)有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下糊口一輩子；第一架飛機(jī)還沒(méi)有泛起，大家要經(jīng)由幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長(zhǎng)途跋涉才能到達(dá)目的地；沒(méi)有立異，社會(huì)便不會(huì)如斯現(xiàn)代化，大家之間的聯(lián)系也不會(huì)如斯緊密。立異對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何等的重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“美是糊口，美是立異?！边@一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的糊口。古之人尚知?jiǎng)?chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄立異呢？立異是糊口走向夸姣未來(lái)的重要保證，是社會(huì)發(fā)展的源泉。

立異是民族振興，國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國(guó)家都在爭(zhēng)相立異。不立異就會(huì)落伍，不立異就會(huì)滯后。我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國(guó)家能屹立于世界民族之林，就更要加快立異的腳步要使立異落實(shí)到社會(huì)每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要立異，改革要立異，科技要立異。我們應(yīng)當(dāng)斗膽勇敢實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種難題和挫折，向立異這個(gè)方向邁進(jìn)。

我們的糊口需要立異，我們的社會(huì)需要立異，我們的國(guó)家和民族需要立異。沒(méi)有立異就沒(méi)有豐碩多彩的物質(zhì)世界。我們要在立異中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會(huì)得出不同的有理有據(jù)的謎底那樣，實(shí)在謎底本是豐碩多彩的，若是只能得出一種謎底，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思惟僵化，是不是被局限在框框里了。因此，立異還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐，走向新世紀(jì)。

創(chuàng)新主題的半命題式作文【篇四】

聞名的畫(huà)家李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：踩著前人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍。這不單單是指繪畫(huà)而言。古今中外著名的巨匠往往都是自成體系，有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，好比中國(guó)的齊白石、張大千，國(guó)外的凡高和畢加索。

說(shuō)到立異，最讓我佩服的是蘋(píng)果手機(jī)的發(fā)明人，美國(guó)的史蒂夫.喬布斯。二十一歲的喬布斯就憑著愛(ài)好與興趣，在自己家的車(chē)庫(kù)里組裝了第一臺(tái)個(gè)人電腦，從此一發(fā)不可收拾的走上了電腦的立異之路。后來(lái)因?yàn)閮?nèi)部的意見(jiàn)不同，他離開(kāi)了蘋(píng)果公司，自己創(chuàng)立了皮克斯動(dòng)畫(huà)工作室，制作了風(fēng)靡全球的3D立體動(dòng)畫(huà)片《玩具總動(dòng)員》。后往返到蘋(píng)果公司，推出了時(shí)尚的IPOD音樂(lè)播放器。當(dāng)他提出要出產(chǎn)一種不用按鍵的電話的時(shí)候，早到了大多數(shù)同事的反對(duì)，當(dāng)時(shí)的諾基亞手機(jī)是全球銷(xiāo)量最大的移動(dòng)通信設(shè)備，人們很難想象一個(gè)沒(méi)有撥號(hào)按鍵的電話會(huì)是什么樣子，更不敢想象他怎么能夠取代諾基亞，成為全球手機(jī)界的老大。喬布斯堅(jiān)持己見(jiàn)，蘋(píng)果手機(jī)一經(jīng)推出就迅速占領(lǐng)了市場(chǎng)，并且對(duì)人們的手機(jī)應(yīng)用習(xí)慣、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展形成了深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)在人們可以說(shuō)一刻都離不開(kāi)手機(jī)，手機(jī)不再只是人們聯(lián)系溝通的通信工具，人們還可以用它進(jìn)行便捷的支付，隨時(shí)隨地地購(gòu)物，查閱資料、玩游戲、看片子。手機(jī)已經(jīng)成了人們必不可少的隨身電腦助理。

這就是立異的氣力，好的立異在隨時(shí)隨地地改變著我們每個(gè)人的糊口，立異的巨匠也在享受創(chuàng)造帶來(lái)的榮譽(yù)、財(cái)富和樂(lè)趣。這但愿我也能夠投身其中，走上立異這條曲折但是布滿(mǎn)著無(wú)限樂(lè)趣的未知之路。

創(chuàng)新主題的半命題式作文【篇五】

德國(guó)的歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)你必須獨(dú)創(chuàng)才行”。的確，人需要?jiǎng)?chuàng)新，沒(méi)有了創(chuàng)新，哪來(lái)現(xiàn)在幸福的生活。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位畫(huà)家叫張大千，他年少得時(shí)候常常模仿前清著名畫(huà)家石濤的作品，能夠達(dá)到以假亂真的程度。但是他并不滿(mǎn)足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，用自己的勇氣，開(kāi)創(chuàng)了自己的山水畫(huà)法，震動(dòng)了畫(huà)壇。如果他沒(méi)有勇氣停止制造石濤的“贗品”，沒(méi)有勇氣自己創(chuàng)新，那世界上就少了一位畫(huà)壇巨匠!

在中國(guó)的動(dòng)漫市場(chǎng)也可以看出創(chuàng)新的重要性。大家都知道，畫(huà)動(dòng)漫需要素材，可是上世紀(jì)的動(dòng)漫素材已經(jīng)不滿(mǎn)足這個(gè)世紀(jì)的需要了，那這個(gè)時(shí)候需要去哪里找素材呢?這個(gè)時(shí)候就顯出創(chuàng)新的重要性了。大家這個(gè)時(shí)候就可以利用創(chuàng)新的頭腦到故事中和歷史中尋找靈感。只有創(chuàng)新，才能在動(dòng)漫市場(chǎng)中立足。

多些創(chuàng)新、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，會(huì)讓“春分”吹拂，帶來(lái)永恒的成功。老式電視機(jī)的色彩曾讓多少人抱怨，而后不久，它便得到了更新，并不斷更新。直至如今，液晶電視也從未停止過(guò)創(chuàng)新的腳步，而且是更加努力創(chuàng)新，為更加持久的成功做準(zhǔn)備。創(chuàng)新，為此帶來(lái)了一個(gè)永恒的成功。

創(chuàng)新是石頭，擦出星星之火;創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈;創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路;創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行!

創(chuàng)新主題的半命題式作文【篇六】

當(dāng)然，我們?cè)谶\(yùn)用逆向思維的同時(shí)，不能只捉住一點(diǎn)，不及其余，由一個(gè)極端走西另一個(gè)極端而忽視事物的多面性。實(shí)在，任何事物都有著多方面的屬性，就拿人們最簡(jiǎn)樸的表情哭和笑來(lái)說(shuō)，哭和笑本身是痛楚和歡愉的表現(xiàn)，但有時(shí)哭卻是笑，笑卻是哭，不是有“出嫁女子哭是笑，落第舉人笑是哭”之說(shuō)嗎？再好比，蠶，我們既可以歌頌它“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神，也可以冷笑它作繭自縛的愚蠢。所以指導(dǎo)學(xué)生遇事要善于從多角度、多方向進(jìn)行多方面的思維，這就是立異思維中另一個(gè)重要組成部門(mén)――發(fā)披發(fā)思維。

一次，我布置學(xué)生以“雪”為題，運(yùn)用發(fā)披發(fā)思維，寫(xiě)出至少三個(gè)不同的立意。經(jīng)由一番思索，同學(xué)們寫(xiě)出了這樣的謎底：贊美雪的雪白無(wú)瑕，纖塵不染。贊美它潤(rùn)澤津潤(rùn)萬(wàn)物的奉獻(xiàn)精神。拷打雪的虛偽懦弱――以雪白的外衣掩蓋世間的罪惡拷打雪的冷酷無(wú)情，所到之處雪壓冰封，萬(wàn)木蕭條。同學(xué)們充分發(fā)披發(fā)思維，將“雪”的內(nèi)涵挖掘得非常深刻。

實(shí)在不光客觀事物有著多方面的屬性，不同的寫(xiě)作主體因?yàn)榻?jīng)歷、熟悉、素質(zhì)、涵養(yǎng)的不同，面對(duì)統(tǒng)一事物、統(tǒng)一題材，各自的感觸感染和熟悉也有差異。好比一次我布置學(xué)生以“０”為題，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想和想象，寫(xiě)一篇作文?！埃啊边@一個(gè)簡(jiǎn)樸符號(hào)，有的說(shuō)它像一個(gè)黑洞洞的槍口；有的說(shuō)它像一口深深的枯井；有的說(shuō)它像一輪紅日；有的說(shuō)它像媽媽滴滴的眼淚……不同的同學(xué)對(duì)“０”有著不同的熟悉，這就是所謂的“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。指導(dǎo)學(xué)生看問(wèn)題要考慮多種因素，想象各種可能。發(fā)披發(fā)思維的過(guò)程，就是發(fā)現(xiàn)事物的新領(lǐng)域、新因素的過(guò)程，就是立異的過(guò)程。

實(shí)在，立異并不是可望而不可及的，只要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，標(biāo)新創(chuàng)新，學(xué)生就能夠?qū)懗鲆黄獦O富個(gè)性、特色的文章來(lái)！

創(chuàng)新主題的半命題式作文【篇七】

“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，這是著名作家李可染先生的名言，也是我最喜歡的一句話，每當(dāng)我遇到各種各樣的挑戰(zhàn)時(shí)，這句話總會(huì)浮現(xiàn)在我腦海，指引我在汲取舊知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，一定要相信自己，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取更好！

沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有進(jìn)步；沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有發(fā)展。永遠(yuǎn)學(xué)老的東西，不敢想，不敢創(chuàng)，就永遠(yuǎn)是一個(gè)水平，怎會(huì)有進(jìn)步和突破？

若只是仿照別人，就永遠(yuǎn)只是亞軍，創(chuàng)新很重要。比如：在課堂上，老師讓同學(xué)們用“有的……有的……”造句，一位同學(xué)想到了一個(gè)句子“下課了，同學(xué)們有的唱歌，有的畫(huà)畫(huà)?！崩蠋煴?yè)P(yáng)了他。但老師再提問(wèn)他的時(shí)候，他卻還用這種句子，只是把項(xiàng)目換了一下，他不去創(chuàng)新更好的，因此就一直是老水平，甚至有的同學(xué)還會(huì)超越他，比他更好。因?yàn)?，那些超越他的同學(xué)都在勇于創(chuàng)新。再比如，老師布置了一篇作文，有的同學(xué)去搜集素材、思考、去創(chuàng)造屬于自己的優(yōu)秀作文，而有些同學(xué)會(huì)依賴(lài)作文書(shū)，趕快去作文書(shū)上找有沒(méi)有老師要求的那種作文。作文書(shū)上的作文都是別人的，我們可以閱讀、學(xué)習(xí)、參考，但最重要的，是要用學(xué)習(xí)到的方法寫(xiě)自己的作文，這才能進(jìn)步。

在生活中，也有一些小事，使我感悟很深：有一次，我和幾個(gè)好朋友在一起折紙，我拿出了我的《折紙大全》，大家都按照書(shū)上來(lái)折，可是書(shū)上的東西我們都已經(jīng)會(huì)折了，很沒(méi)意思，這時(shí)候有人提議：“我們不按照書(shū)上，自己動(dòng)腦筋想辦法折出新的東西，怎么樣？”大家表示贊同，都紛紛動(dòng)手嘗試，有人折出了書(shū)桌、有人折出了房子、我則折出了一架鋼琴，這可是書(shū)上沒(méi)有的東西呀，我們覺(jué)得有趣極了！

創(chuàng)新真是無(wú)處不在啊！

創(chuàng)新主題的半命題式作文【篇八】

1987年，美國(guó)的兩個(gè)郵遞員科爾曼和施洛特?zé)o意中看到一個(gè)小孩拿著一種發(fā)亮光的熒光棒，這家伙能派什么用場(chǎng)呢？在胡思亂想中，兩個(gè)人隨手把棒棒糖放在熒光棒頂端。結(jié)果，光線穿過(guò)半透明的糖果，顯現(xiàn)出一種奇幻的效果。這一小小的發(fā)現(xiàn)，讓兩人驚喜異常。他們?yōu)榇松暾?qǐng)了發(fā)光棒棒糖專(zhuān)利，還把這專(zhuān)利賣(mài)給了開(kāi)普糖果公司。

奇跡由此開(kāi)始。兩個(gè)郵遞員繼承想：棒棒糖舔起來(lái)很費(fèi)勁，能不能加上一個(gè)能自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的小馬達(dá)？由電池對(duì)它進(jìn)行驅(qū)動(dòng)，這樣既省勁又好玩。這種設(shè)法主意很快付諸實(shí)施。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這種創(chuàng)造太簡(jiǎn)樸了！旋轉(zhuǎn)棒棒糖很快投入市場(chǎng)，并且獲得了極大的成功。在最初的六年里，這種售價(jià)2.99美元的小商品一共賣(mài)出了6000萬(wàn)個(gè)！科爾曼和施洛特得到了豐厚的回報(bào)。

更大的奇跡還在后面。開(kāi)普糖果公司的負(fù)責(zé)人奧舍在一家超市內(nèi)看到了電動(dòng)牙刷，雖有許多品牌，但價(jià)格都高達(dá)50多美元，因此銷(xiāo)售量很小。奧舍靈機(jī)一閃：為什么不用旋轉(zhuǎn)棒棒糖的技術(shù)，用5美元的本錢(qián)來(lái)制造一只電動(dòng)牙刷呢？奧舍與科爾曼、施洛特著手進(jìn)行技術(shù)移植，很快，美國(guó)市場(chǎng)上最暢銷(xiāo)的旋轉(zhuǎn)牙刷誕生了，它甚至要比傳統(tǒng)牙刷還好賣(mài)。

在20xx年，3個(gè)人組建的小公司賣(mài)出了1000萬(wàn)把該種牙刷！這下，寶潔公司坐不住了。比擬之下，他們的電動(dòng)牙刷本錢(qián)太高了，幾乎沒(méi)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。于是，經(jīng)由討價(jià)還價(jià)，20xx年1月，寶潔收購(gòu)了這家小公司，由寶潔首付預(yù)支款1.65億美元，三個(gè)創(chuàng)始人在未來(lái)的三年內(nèi)留在寶潔公司。過(guò)了一年多一點(diǎn)時(shí)間，寶潔公司便提前結(jié)束了它和奧舍、科爾曼、施洛特三人的合同，由于寶潔公司發(fā)現(xiàn)電動(dòng)牙刷太好賣(mài)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的預(yù)料。借助一家國(guó)際超市公司，它已在全球35個(gè)國(guó)家進(jìn)行銷(xiāo)售。按照這種趨勢(shì)，寶潔在三年合同期滿(mǎn)后付給奧舍三人的錢(qián)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期。最后經(jīng)由協(xié)商，合同提前中止，奧舍、科爾曼、施洛特一次性拿到了3.1億美元，加上原來(lái)1.65億美元的預(yù)支款，共4.75億美元。這是一個(gè)令人頭暈眼花的天文數(shù)字，假如用卡車(chē)去銀行拉這么多現(xiàn)金，恐怕要費(fèi)上相稱(chēng)一番功夫！

創(chuàng)新主題的半命題式作文【篇九】

要想成功，就要與大眾的思想不同，需要?jiǎng)?chuàng)新，保持一顆與眾不同，個(gè)性張揚(yáng)的心。

爸爸給我講過(guò)一件關(guān)于胡辣湯的故事，以前在老家時(shí)，門(mén)口有三家連開(kāi)的胡辣湯，他們制作的方法相同，價(jià)格相同

但是，不知道為什么，兩邊的店不受顧客喜愛(ài)，總是空空無(wú)人，中間的店卻特別受歡迎，，每天都排長(zhǎng)隊(duì)，究其原因，只因中間那家胡辣湯店的老板在湯中多滴了兩滴香油，讓胡辣湯變得又香又辣。聽(tīng)到這個(gè)故事，我不禁恍然大悟。這就叫做創(chuàng)新，別人往往想不到的，可你就能想到。還有一件發(fā)生在我自己身上的事兒，那天上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)畫(huà)藍(lán)天白云。我仔細(xì)觀察著藍(lán)天和白云，看著那深遠(yuǎn)的藍(lán)天，白白的云朵像棉花糖，看的我就想咬一口，就想畫(huà)出來(lái)！

我忍不住了，拿起筆就開(kāi)始畫(huà)，把藍(lán)天畫(huà)成了彩色，把云朵兒畫(huà)成了形狀不同的綿羊、棉花糖……用了整整一節(jié)課的時(shí)間我才畫(huà)出了這幅與眾不同，個(gè)性張揚(yáng)的畫(huà)！

我?guī)е鴿M(mǎn)心的愉快，把這幅畫(huà)交給了美術(shù)老師。老師帶著驚奇的表情問(wèn)我：“你為什么要把藍(lán)天…的顏色改變，為什么要把云朵兒…的形狀改變呢？”我說(shuō)：“藍(lán)天和白云看上去不可愛(ài)，我覺(jué)得棉花糖、綿羊…很可愛(ài)！所以就把白云。改成了別的形狀。我不喜歡藍(lán)色，喜歡色彩斑斕的顏色，所以就把藍(lán)色。畫(huà)成了彩色的?！崩蠋熃o我了一個(gè)大拇指！

此時(shí)，我知道了，要想超越別人，需要做與眾不同，有創(chuàng)新的自己。

創(chuàng)新主題的半命題式作文【篇十】

我曾經(jīng)有一種簡(jiǎn)單而幼稚的想法，以為一個(gè)人的創(chuàng)新靈感是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)期的冥思苦想后的結(jié)晶，而最終的成果則更是他流汗留淚后才獲得的。以我這樣的年齡，我這樣的學(xué)力，創(chuàng)新，只不過(guò)是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，以各種方式“參悟”一下的別人的成果，在幾天、一天甚至幾小時(shí)的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)任務(wù)。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)“創(chuàng)新”有了新的認(rèn)識(shí)。

今年暑假，我以觀摩者的身份，參加了在蘭州舉行的第十八屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽。在那難忘的幾天時(shí)間里，我的同齡人們所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造力和他們?cè)诳茖W(xué)創(chuàng)新上的大膽追求，給我留下了深刻的印象。

這次創(chuàng)新大賽的參賽者，都是我的同齡人，有的甚至比我小許多。他們的創(chuàng)新成果，幾乎都來(lái)自于自己熟悉的生活。比如重慶選手的“調(diào)配‘辣椒農(nóng)藥’”，北京選手的“培育‘綠色蔬菜’”、“金針菇與茶菇雜交新品種的培育及栽培實(shí)驗(yàn)”等等，這些構(gòu)想是我們這些生活在大城市的孩子不可能有的；而貴州選手的“提高石墨化地區(qū)植物成活率及樹(shù)種選擇研究”的報(bào)告，也只有生活在大西部的孩子們才想得到。

讓我佩服的是這些參賽者們的敢想敢做的精神。當(dāng)今世界，人們總是向往使用體積更小，性能更優(yōu)的產(chǎn)品，于是，納米級(jí)的產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。在這次創(chuàng)新大賽上，天津市耀華中學(xué)的“納米氧化鐵的研制”吸引了我的目光。通過(guò)了解我的知，這幾個(gè)研究者當(dāng)初只是學(xué)了有關(guān)鐵的化合物的知識(shí)，便“突發(fā)奇想”，想用“脫水”的方法從氫氧化鐵中得到氧化鐵。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，最終用離心機(jī)，獲得了成功。這實(shí)在叫人驚嘆不已。還有一位學(xué)生，只是在上課時(shí)聽(tīng)老師說(shuō)因?yàn)殡y以設(shè)計(jì)而無(wú)法演示的雷雨固氮過(guò)程，抱著試一試的想法，最后利用了物理實(shí)驗(yàn)室的高壓放電裝置，設(shè)計(jì)出雷雨固氮模擬裝置，令參觀的老師和同學(xué)打開(kāi)眼界……

自參加那次創(chuàng)新大賽后，我終于明白了一個(gè)道理，其實(shí)創(chuàng)新離我們大家都不遠(yuǎn)。有時(shí)候，我們會(huì)抱怨自己缺少創(chuàng)新的靈感，殊不知奇思妙想和靈感只有一墻之隔――前者只是一時(shí)的感性認(rèn)識(shí)，而后者則將感性的認(rèn)識(shí)變成了一種行動(dòng)。我們這個(gè)年齡是人一生中最活潑，最開(kāi)朗的時(shí)期，也是思想最活躍的時(shí)期。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并不缺少什么奇思妙想，因?yàn)槲覀兏蚁搿．?dāng)我們看見(jiàn)一個(gè)令我們覺(jué)得新奇的事物時(shí)，我們的腦中常常會(huì)迸發(fā)出一些令別人甚至是自己都感到“荒唐”、“荒謬”的想法，有些人把它當(dāng)作垃圾，丟在了一個(gè)不知名的角落，而有人卻如獲至寶，借此完成了一個(gè)新的創(chuàng)造或發(fā)明，就像我在大賽上所見(jiàn)的。

不要抱怨自己，不要缺乏信心，因?yàn)槲覀兌伎赡艹蔀閯?chuàng)新者。

創(chuàng)新主題的半命題式作文【篇十一】

不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這句話：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！薄傲悺边@個(gè)詞語(yǔ)現(xiàn)在已被越來(lái)越多的人所提倡了。

我曾看到過(guò)一幅漫畫(huà)，諷刺了那些自己不立異，模仿別人，還妄圖成功的'人：小明和小紅放學(xué)后一道回家。小紅問(wèn)小明才藝大賽有沒(méi)有掌握拿獎(jiǎng)，小明信誓旦旦地說(shuō)有。然后他把自己要表演的節(jié)目?jī)?nèi)收留告訴小紅，小紅覺(jué)得耳熟，猛然想起上學(xué)期隔壁班的小剛參加才藝大賽表演的就是這個(gè)節(jié)目，還拿了一等獎(jiǎng)呢......第二天，小紅把這件事告訴小明，小明卻義正辭嚴(yán)地說(shuō)，這叫鑒戒......

漫畫(huà)中的小明很好笑。常聽(tīng)人說(shuō)：“第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才，第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才，第三個(gè)把姑娘比作花朵的是蠢才?！毕裥∶鬟@樣，不僅不會(huì)得獎(jiǎng)，而且還有可能由于抄襲被要求退出。在比賽或做其他事時(shí)，有自己的立異，有自己不同凡響的“鮮”味，往往更收留易成功，這就是立異的氣力！

提起“蘋(píng)果”手機(jī)，大家肯定都知道吧！“蘋(píng)果”手機(jī)并不是由美國(guó)的蘋(píng)果公司組裝的，而是由中國(guó)的富士康工廠組裝的?？筛皇靠的玫降膱?bào)酬很少，美國(guó)的蘋(píng)果公司拿到的金額最大，占百分之六十。

為什么呢？由于“蘋(píng)果”手機(jī)是美國(guó)蘋(píng)果公司立異和設(shè)計(jì)的呀！這就是立異的價(jià)值！當(dāng)今社會(huì)，勞力雖然值錢(qián)，但設(shè)法主意和立異精神更值錢(qián)！

時(shí)代在發(fā)展，在提高，人們對(duì)立異越來(lái)越正視了。不少學(xué)校開(kāi)展了“創(chuàng)客教育”。你說(shuō)，這算不算是我們的一大幸事呢？

創(chuàng)新主題的半命題式作文【篇十二】

一個(gè)企業(yè)要屹立于不敗之地，唯有革新。從受訪者的調(diào)查中，絕大多數(shù)人信賴(lài)?yán)献痔?hào)，但同時(shí)又建議其能不斷創(chuàng)新，由此看來(lái)，革新對(duì)于任何品牌都是至關(guān)重要。

老字號(hào)產(chǎn)品受到大眾歡迎，這是眾所周知的事?？蛇@又為什么呢？難道僅僅是因?yàn)槠涫前倌昶放?，歷史悠久嗎？我想，這可能是其中一個(gè)原因吧，但最重要的是其產(chǎn)品的性能好，品質(zhì)佳，受到廣大群眾的信賴(lài)，又延續(xù)的上百年，可是，這些聲譽(yù)，是老祖宗在對(duì)產(chǎn)品一次次的研究，才最終得到的成果。由此看來(lái)，老字號(hào)產(chǎn)品是先輩們心血的結(jié)晶。

現(xiàn)如今，我們吸收先輩的精華，繼承祖先的智慧，但難道代表我們應(yīng)該坐吃山空嗎？答案顯然不是，先輩的精華我們應(yīng)該加以吸收，但先輩的不足，我們更應(yīng)該充分補(bǔ)充。眾多受訪者一致認(rèn)為，老字號(hào)存在諸多問(wèn)題，這真是給商家的一種警醒，因此，老字號(hào)產(chǎn)品要更進(jìn)一步，一味的守舊是行不通的。

那要怎樣創(chuàng)新呢？?jī)H僅是喊個(gè)口號(hào)，而不做事嗎？答案顯然不是。首先，一個(gè)企業(yè)家要制定一系列的目標(biāo)，深入考察，找對(duì)入手點(diǎn)，一針見(jiàn)血，對(duì)癥下藥。其次，社會(huì)是在不斷發(fā)展進(jìn)步的，故，老字號(hào)的發(fā)展要符合當(dāng)代人們的需求與理念。時(shí)代在不斷變遷，眾人的“老字號(hào)情懷”依靠的不是情懷營(yíng)銷(xiāo)的鰲頭，而是高性?xún)r(jià)比的商品，優(yōu)勝劣汰，一味地吃老本，只能被鎖在死胡同。

在創(chuàng)新的過(guò)程中，商家也應(yīng)該把信譽(yù)作為重點(diǎn)，眾人對(duì)老字號(hào)的信賴(lài)，是百年來(lái)，每一代企業(yè)家努力的結(jié)果，所以要把這優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。而不是打著老字號(hào)的旗號(hào)，推銷(xiāo)假產(chǎn)品，或偷工減料，如此，這著實(shí)傷了大眾的心。

革新是發(fā)展的源泉。大眾創(chuàng)新，萬(wàn)象更新，讓我們不斷進(jìn)步，注重技術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變管理觀念，留下優(yōu)秀傳統(tǒng)，講求信譽(yù)，讓老百姓值得信賴(lài)的老字號(hào)一代又一代的延續(xù)。

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文推薦六篇

相信學(xué)生應(yīng)該都看過(guò)不少的作文，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，你知道優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文包括哪些內(nèi)容嗎？寫(xiě)作文的時(shí)候要注意靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。你知道寫(xiě)好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文的關(guān)鍵是什么嗎？根據(jù)大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了“全新以創(chuàng)新為話題的主題作文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文(篇一)

書(shū)法和其他藝術(shù)一樣，貴在不中斷推陳出新，在學(xué)習(xí)與鑒戒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出富有時(shí)代精神的新作品。晉代的王羲之，被譽(yù)為“書(shū)圣”。他學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，不但耐勞當(dāng)真，而且博采眾長(zhǎng)，不中斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。據(jù)說(shuō)他起初向衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書(shū)法，后來(lái)又鑒戒秦漢以來(lái)眾多的書(shū)法佳作，像秦代大書(shū)法家李斯，漢代大書(shū)法家蔡邕，三國(guó)大書(shū)法家鐘繇，以及被稱(chēng)為“草圣”的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識(shí)，然后才獨(dú)創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書(shū)體。前人高度評(píng)價(jià)他的書(shū)法如“龍躍天門(mén)，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，楷書(shū)《樂(lè)毅論》則被譽(yù)為“千世楷法之祖”。

書(shū)法藝術(shù)從晉代至唐初一直是繼續(xù)“二王”的傳統(tǒng)，追求姿媚瘦硬的書(shū)風(fēng)。盛唐的顏真卿，獨(dú)樹(shù)一幟，開(kāi)創(chuàng)了渾樸雄強(qiáng)、剛勁肥壯的新書(shū)體，也就是我們常說(shuō)的“顏體”。自唐以后，許多聞名的書(shū)法家都從他那兒汲取過(guò)營(yíng)養(yǎng)。據(jù)說(shuō)他曾經(jīng)跟張旭學(xué)習(xí)筆法并且向“二王”、褚遂良以及當(dāng)時(shí)民間的書(shū)法作品多方面鑒戒，才能繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)一代書(shū)風(fēng)。

米芾是宋代四大書(shū)法家之一，年青時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法很耐勞，他借了良多晉代和唐代名家真跡來(lái)摹仿，當(dāng)他把古人的真跡和自己摹仿的作品一道歸還原主時(shí)，連主人也分辨不出真假來(lái)。別人對(duì)他說(shuō)：“你寫(xiě)字太像古代的人，惟獨(dú)沒(méi)有自己的面貌，這樣是不會(huì)有成就的，但愿你要施展自己的特長(zhǎng)，不能食古不化?！彼?tīng)后慢慢沖破古人的束縛，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，到晚年終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

合用方向：勤奮;耐勞;追求;立異;繼續(xù)與發(fā)展

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文(篇二)

有一則食品廣告，通過(guò)父、母、女兒三人的對(duì)話來(lái)介紹該食品的名稱(chēng)品種。因構(gòu)思設(shè)計(jì)新撅，頗為聽(tīng)眾欣賞。于是，魷不乏許多模仿者。如此不問(wèn)區(qū)別，生硬套用同一個(gè)形式，聽(tīng)來(lái)反而感到格格不入，影響宜傳效果。由此可見(jiàn)，創(chuàng)祈精神十分重要。

上迷事件中存在的生椒硬套現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在廣告行業(yè)中，在各個(gè)方面都有表現(xiàn)。為什么會(huì)這樣呢?

首先，是缺乏創(chuàng)新意識(shí)。許多人看到別人的。點(diǎn)子好，魷馬上拿來(lái)用，而不去思考它是否適合，足否雷要改進(jìn)，更不會(huì)去想屬于自己的新點(diǎn)子。每個(gè)事物都有其獨(dú)特的一面。魷像上文提到的廣告構(gòu)思。父、毋、女兒的談話適合介紹食品，但若是介紹化壯品，就不太適合了。這枕雷要廣告設(shè)計(jì)者想出更新，更貼切產(chǎn)品的構(gòu)思。

其次，是俠乏創(chuàng)新勇氣。街事物的產(chǎn)生大多是坎坷的，是要承扭風(fēng)險(xiǎn)的。這魷?zhǔn)谷藗儺a(chǎn)生了退卻的心理。這種擾像不決，患得患失的想法常常使我們與許多祈事物擦身而過(guò)，真是一種遺憾。鄧小平同志甘說(shuō)過(guò)，我們做事膽子要大一點(diǎn)，步子邁得再快一點(diǎn)。是啊，創(chuàng)新魷不要畏懼失致，要勇敢地去做。

另外，好逸惡勞也是人們俠乏創(chuàng)造精神的一個(gè)原因?；蛟S你覺(jué)得沿用別人創(chuàng)造的東西，省時(shí)省力，但這么做會(huì)使我們漸漸硫于思考，忘記自身所肩負(fù)的開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的貴任。

貝多芬正是打破前人作曲的模式，才寫(xiě)出了震撼人心的《命運(yùn)交響曲)，喊出了我要托住命運(yùn)的咽喂。而哥白尼賈若與教會(huì)作對(duì)的危險(xiǎn)，毅然推翻了《地心璐，發(fā)表了《日心說(shuō)》。這種面對(duì)命運(yùn)不公，面對(duì)死亡成脅，依然勇于創(chuàng)祈的精神，難道不讓那些一味重復(fù)別人創(chuàng)造的東西的人，覺(jué)得汗旅嗚?當(dāng)今社會(huì)禽要新鮮的血液，常要析生事物去促進(jìn)它的發(fā)展。而缺乏創(chuàng)析精神，必定會(huì)使整個(gè)社會(huì)停滯不前。生活在這樣一個(gè)一成不變的世界中，你會(huì)快樂(lè)嗎?

為了更精彩的明天，讓我們迸發(fā)出智慈的火花，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造!

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文(篇三)

“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘?！边@是太白創(chuàng)新的心態(tài)――不拘于陳俗的束縛，不囿于舊知的羈絆。“兩句三年得，一吟雙淚流?！边@是創(chuàng)新的艱辛過(guò)程――欲打破陳規(guī)必出新出彩，欲勝人一等，須強(qiáng)人十倍?！八恍嗾叽姑f(wàn)世，孰謂公死，凜凜猶生！”這是辯證辛棄疾對(duì)朱熹一生求創(chuàng)新的贊嘆……無(wú)論這些創(chuàng)新的結(jié)果成敗與否，重要的是享受創(chuàng)新的過(guò)程。

轟轟烈烈的商鞅變法讓秦國(guó)變得富強(qiáng)起來(lái)，而商鞅卻落得個(gè)腰斬的下場(chǎng)，但他應(yīng)該無(wú)悔了，至少他享受了創(chuàng)新的過(guò)程。

愛(ài)迪生一生發(fā)明的成功，或許是建立在幾千次的實(shí)驗(yàn)失敗的基礎(chǔ)上。幾千次的失敗足認(rèn)令一個(gè)人的信心降到冰點(diǎn)，但他沒(méi)有，因?yàn)閹浊Т蔚氖∽屗硎艿降膭?chuàng)新的過(guò)程。

只要選準(zhǔn)一個(gè)角度，任何時(shí)候，任何創(chuàng)新的過(guò)程，都會(huì)有一種歡欣與激動(dòng)，讓你擁有。

創(chuàng)新本是一個(gè)過(guò)程。

創(chuàng)新的過(guò)程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實(shí)無(wú)華的平凡，有義無(wú)反顧的執(zhí)著，也有大起大落的悲壯……于是，我想用青春的熱血為自己澆鑄一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不懈求變，不懈求新，不懈追求探索。在創(chuàng)新中，獲取力量；在創(chuàng)新中，享受過(guò)程；在創(chuàng)新中品味繽紛人生，一路求變，一路品味。

思維的馬應(yīng)常常出去奔跑，或許創(chuàng)新的見(jiàn)解會(huì)為他人開(kāi)啟另一扇窗，管結(jié)果是怎樣的，能享受創(chuàng)新的過(guò)程就已足夠。

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文(篇四)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx就快過(guò)去了，即將又會(huì)迎來(lái)嶄新的一年。在21世紀(jì)里，改革開(kāi)放引領(lǐng)我們揮灑青春，施展才華，成就一個(gè)個(gè)精英人才，祖國(guó)的未來(lái)。也正因如此，新世紀(jì)的我們更要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，從民族傳統(tǒng)和先輩楷模中汲取力量，開(kāi)創(chuàng)新世界。創(chuàng)新是遨游人生的翅膀，是民族傲然的資本。正如江澤民所說(shuō)過(guò)的一句話：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是正因興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。所以我認(rèn)為，我們只有創(chuàng)新才會(huì)讓生活變得更加美好，讓世界變得更加美麗！

在我的記憶中，曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：列文胡克是一位沒(méi)有受過(guò)正式教育的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)成員。年輕時(shí)的列文胡克是一位看門(mén)人，偶然的一次機(jī)會(huì)讓他從朋友口中聽(tīng)說(shuō)了“放大鏡”，充滿(mǎn)好奇心的列文胡克便想體驗(yàn)一下這種神秘的裝置，于是他跑到眼鏡店觀察店里的師傅磨制鏡片。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察一番，列文胡克決定自己也嘗試磨制放大鏡，因此，他便成了一名“磨鏡片愛(ài)好者”，經(jīng)常夜以繼日地用顯微鏡觀察各種事物，用各種材料磨制鏡片，組裝各式各樣的顯微鏡。最后，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，列文胡克將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)郵寄給英國(guó)皇家學(xué)會(huì)，通過(guò)英國(guó)皇家學(xué)會(huì)刊登出來(lái)，和全世界科學(xué)家分享他的發(fā)現(xiàn)，他也因此成為皇家學(xué)會(huì)的成員。后來(lái)，列文胡克成為了顯微鏡的發(fā)明人，還成為了“微生物之父”。

列文胡克的故事使我受益匪淺。所以說(shuō)，好奇心的是創(chuàng)新的源泉所在。列文胡克強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)動(dòng)了他勇敢地去挑戰(zhàn)“放大鏡里的秘密”，在實(shí)踐的過(guò)程中，他不怕苦，不怕累，夜以繼日地努力工作，最終憑自己持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神獲得了全世界人們的認(rèn)可，成為了創(chuàng)新的主人。相反，整天優(yōu)哉游哉地在腦子里光想不動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成為創(chuàng)新的主人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)列文胡克這種做事情堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，認(rèn)真，努力地做好每一件需要自己完成的事情。

有的人會(huì)認(rèn)為，“創(chuàng)新”可能只有偉人或者有能力的人才能做到。其實(shí)，我認(rèn)為這種說(shuō)法并不正確。也許，對(duì)于“創(chuàng)新”，我們就是大海中渺小無(wú)比的小沙粒，在茫茫人海中并不起眼。但是，對(duì)于“世界”，我們都是其中的一分子，每一份努力和創(chuàng)新都會(huì)讓世界走向強(qiáng)大。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋?xiě)岩磺校瑥纳磉叺男∈伦銎?，把握住每一個(gè)今天，營(yíng)造每一份美好，讓“創(chuàng)新”的腳步跟上時(shí)代的步伐。年輕是我們唯一擁有權(quán)力去拼搏的時(shí)光，有時(shí)，越不起眼的人。往往會(huì)做出些讓人想不到的事，所以說(shuō)，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)。天再高又怎樣，踮起腳就更接近陽(yáng)光，不努力的人生只是從零到零的虛線。在能“飛”的時(shí)候應(yīng)該瀟灑地向前飛，即使遠(yuǎn)方有難以想象的困難，我們都應(yīng)該憑著自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志，克服重重困難。忍受別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。對(duì)我而言，世界的“創(chuàng)新”離不開(kāi)個(gè)人的努力，我們都應(yīng)該努力地做好自己，用最憧憬的青春和辛勤的汗水，讓最優(yōu)秀的自己去開(kāi)辟一個(gè)史無(wú)前例、超乎人們想象的嶄新世界。

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文(篇五)

曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“假如一個(gè)民族沒(méi)有立異，那么這個(gè)民族就不能發(fā)展?！笔前?，沒(méi)有立異就沒(méi)有發(fā)展，但是立異又離不開(kāi)教育。這不禁使我聯(lián)想到我國(guó)當(dāng)代的教育現(xiàn)狀。

眾所周知，每屆世界奧林匹克的數(shù)理化比賽中，我國(guó)派出的選手們老是不負(fù)眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)中，總與我國(guó)無(wú)緣。按理說(shuō)，這些獲得奧林匹克獎(jiǎng)的中國(guó)選手們應(yīng)該也能捧回諾貝爾獎(jiǎng)杯，這是為什么呢?我以為這與我國(guó)的教育觀念密密相關(guān)。在我國(guó)的大部門(mén)學(xué)校中，學(xué)校只注重學(xué)生的基礎(chǔ)教育，卻忽視了對(duì)其探索未知的培養(yǎng)。這就使中學(xué)生探索未知的愿望變?yōu)榛孟?。許多教師也想教給學(xué)生新穎的、開(kāi)闊的、靈活的知識(shí)，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過(guò)雷池一步”，回到“正軌”上來(lái)。許多學(xué)生更是被考試指揮棒轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向，無(wú)以適從。這是畸形的教授教養(yǎng)抹殺了大多學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于立異的精神。

在當(dāng)今社會(huì)，科技爆炸，知識(shí)更新速度快得驚人。國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，假如我們不能培養(yǎng)出具有立異精神的人才，那么我們也就應(yīng)了孫中山先生說(shuō)得那句話：“落后就要挨打”。要培養(yǎng)出立異人才，就要求老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)知識(shí)。正所謂是“授人以魚(yú)不如授人以漁”。

綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養(yǎng)出真正的立異人才。

全新以創(chuàng)新為話題的主題作文(篇六)

其實(shí)，在我們每個(gè)人的生活中都需要一種可貴的精神---創(chuàng)新。只有不斷的創(chuàng)新，不斷的改造，才會(huì)讓國(guó)家繁榮昌盛，才會(huì)讓國(guó)家得到好的保護(hù)。

記得在一本書(shū)上說(shuō)過(guò)‘‘創(chuàng)新改變世界’’。這么一句話，雖然只是這么短的一句話，但卻深深地刻在我的心里，令我有著無(wú)限的遐想。創(chuàng)新，它不僅改變著我們的生活，還在進(jìn)一步地為我們做貢獻(xiàn)。在以前，創(chuàng)新只是我們的美好愿望，更多的是保守。但慢慢的，時(shí)代也在跟近著，創(chuàng)新也成了我們科學(xué)家的一個(gè)‘‘跟進(jìn)者’’，讓我們擁有了美好的生活。這難道不就是一種可貴的精神嗎？要知道，是創(chuàng)新讓我們跟緊了時(shí)代的步伐，是創(chuàng)新讓我國(guó)的科學(xué)家不斷研究著，是創(chuàng)新讓我們從貧窮走上了富強(qiáng)的路，是創(chuàng)新......

不過(guò)，最好的還是創(chuàng)新這種精神。因?yàn)槿祟?lèi)們不就是憑借著這種精神走到今天嗎？

命題作文題目大全(匯集8篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的高考命題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

命題作文題目大全 篇1

“只愁畫(huà)角驚吹散，片影分飛最可傷”，這是多情的詩(shī)人對(duì)梅的憐惜;“折取一技懸竹杖，歸來(lái)隨路有清香”，這是騷客對(duì)花的癡迷;“懂得花的悲歡，體恤花的疼痛”，這是英國(guó)一位極具人文情懷的作家王爾德對(duì)花的憐愛(ài)。

“憐花惟有詩(shī)而已，酬月憾無(wú)酒萬(wàn)樽?！痹谥袊?guó)，對(duì)花的喜愛(ài)多見(jiàn)于詩(shī)文。

其中，最讓人揪心回味的還是一首《葬花詞》?！盎ㄖx花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流?！北M顯一個(gè)多愁善感的柔弱女子對(duì)花的特殊情感，她對(duì)花而歌，拈花而泣，這都源自于她靈魂與花魂的對(duì)接。因?yàn)樗ǎЩ?，?ài)花，是花真正的知己。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達(dá)與閑適，記錄了陶淵明與菊花的不解之緣?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”是“以梅為妻”的林逋對(duì)“意中人”獨(dú)特的感受?！昂畏交魃砬|，一樹(shù)梅前一放翁”道盡了陸游對(duì)梅的癡愛(ài)?！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”是李清照抒發(fā)她憐花亦憐己的哀嘆?！懊娉蠛?，春暖花開(kāi)”是海子對(duì)花的鐘愛(ài)，對(duì)美的渴望，對(duì)生命的理解。不管是閑適，愁?lèi)炦€是歡愉，詩(shī)人們總愿意用花來(lái)宣泄自己內(nèi)心的情感，花已是他們生命載體。

平淡的我們，亦可愛(ài)花成癖，不會(huì)錯(cuò)過(guò)花開(kāi)的明艷，不去忽視花落的'凄麗?；ㄩ_(kāi)花落本來(lái)就是一種自然而美麗的寫(xiě)意。只是有時(shí)，我們疲于奔命而冷落了這道美麗的風(fēng)景，忘記了去享受做一個(gè)憐花之人的閑適與愜意。

憐惜花，就是要懂得疼惜花的悲歡，試著去做一朵花的知己，去體味花香帶給你心靈春天的氣息。

做一個(gè)憐花之人，去真切地體味花語(yǔ)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花兒的語(yǔ)言更真實(shí)，更動(dòng)聽(tīng)，當(dāng)你行走在浩瀚的沙漠中，仙人掌的花兒是那么不起眼，但它的語(yǔ)言卻在向你昭示，有我的地方，就會(huì)有水源，這是跋涉者前行的動(dòng)力。

是的，當(dāng)你讀懂了花語(yǔ)，便會(huì)被她的風(fēng)骨神韻所感動(dòng)，從而不由自主地去憐愛(ài)她。

做一個(gè)憐花之人，讓艷麗的花兒在你充滿(mǎn)荊棘的人生路上常開(kāi)，讓花語(yǔ)為你前進(jìn)的道路指明方向。

命題作文題目大全 篇2

最近有一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)叫“別人家……”，意思是羨慕別人家的小孩，而自己卻沒(méi)那么命好，沒(méi)能碰上。同樣一張?jiān)嚲?，小明考?8分，結(jié)果得到的“獎(jiǎng)賞”是一個(gè)耳光，小王考了61分，就得到了一個(gè)鼓勵(lì)的親吻。哎，又是一個(gè)“別人家”的家長(zhǎng)，同樣一張?jiān)嚲?，?jiǎng)勵(lì)和懲罰的命運(yùn)卻千差萬(wàn)別。

理解潤(rùn)親情，鼓勵(lì)成遠(yuǎn)方。成功沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，勝利不一定就是滿(mǎn)分，只不過(guò)期望值不同而已。有些時(shí)候，我們習(xí)慣于成功，習(xí)慣于完滿(mǎn)，把標(biāo)準(zhǔn)定得太高，把腳步邁的太大，可能落差也會(huì)更大，還不如春風(fēng)化雨，腳踏實(shí)地，讓成就一步一步積累，讓喜悅一點(diǎn)點(diǎn)綻放。

北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大，他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無(wú)論怎樣強(qiáng)烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開(kāi)大衣?！澳巷L(fēng)效應(yīng)”告訴我們一個(gè)道理，強(qiáng)扭的瓜不甜，早熟的`柿子生澀，早拔的育苗根兒松，漫灌的鮮花會(huì)被淹死，關(guān)鍵看你如何把控尺度，如何設(shè)置期望值。

20世紀(jì)英國(guó)著名心理學(xué)大師唐納德·溫尼科特曾提出“足夠好的媽媽”的概念，具體含義是媽媽做到60分，滿(mǎn)足孩子的基本生活需要，給孩子足夠的安全感，把剩下40分的愛(ài)以“特別狠心”的方式隱藏起來(lái)，留給孩子足夠的空間，讓他自己努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。相反，六一節(jié)之際，湖北武漢一“著急媽媽”火了。從半歲到5歲，她為自己的小孩累計(jì)投入近12萬(wàn)元，報(bào)了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、聲樂(lè)、表演等17項(xiàng)培優(yōu)班，結(jié)果沒(méi)想到兒子竟然由“學(xué)霸”變成了“學(xué)渣”。對(duì)比觸目驚心，做“60分媽媽”總比做“著急媽媽”更令孩子接受。

教育是一塊橡皮泥，可以任人隨意捏造出各種形狀。那么反向推演，一件成功的雕塑與一件破摔的雕塑，他們的最初狀態(tài)都是陶泥，無(wú)所謂孰輕孰重熟好熟壞。我們都羨慕別人家的孩子學(xué)藝雙全，各方面都很優(yōu)秀，但在平凡世界里，我們不甘于平凡但應(yīng)習(xí)慣于平凡。每個(gè)人都想成為鶴立雞群的那只“鶴”，那么誰(shuí)來(lái)成為那大多數(shù)的“雞群”呢？

上善若水任方圓。98分的“學(xué)渣”與61分的“學(xué)霸”，獎(jiǎng)懲分明、區(qū)別對(duì)待背后是一種焦慮，中間隔著習(xí)慣性與偶然性的轉(zhuǎn)換差，而這個(gè)差值正是中國(guó)應(yīng)試教育下的一種常態(tài)。在此呼吁別讓“中國(guó)式焦慮”毀了“中國(guó)式教育”，因?yàn)榉綀A即乾坤。

命題作文題目大全 篇3

成熟的秋天 秋天來(lái)了,天空中的大雁像人字形飛向遠(yuǎn)方.天空像透明的鏡子,印出了 一片豐收的景象.秋風(fēng)輕輕的,像秋姑娘翩翩起舞,吹拂著我的臉. 菊花仙子穿上了五彩的衣...

秋天來(lái)了，天空中的大雁像“人”字形飛向遠(yuǎn)方。天空像透明的鏡子，印出了一片豐收的景象。秋風(fēng)輕輕的，像秋姑娘翩翩起舞，吹拂著我的臉。

菊花仙子穿上了五彩的衣裳，有紫紅的.、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。

果園里，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，對(duì)著人們微笑;梨樹(shù)上掛起金黃的燈籠，像一個(gè)個(gè)黃葫蘆掛在枝頭;香蕉像一輪彎彎的月亮，掛滿(mǎn)樹(shù)梢;黃黃的柿子，圓圓的，可愛(ài)極了!

田野里，稻海翻起金色的波浪，如海的高粱舉起火把，無(wú)邊的大豆搖響銅鈴。玉米豎起堅(jiān)毅的身軀，像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著自己的家園。

樹(shù)林里，楓葉像一只紅手掌，從樹(shù)上飄下來(lái)，在空中翩翩起舞。銀杏葉像一把把小扇子，在空中飛舞，好像在做游戲。一片一片又一片，落葉給大地穿上了厚厚的衣裳，踩上去軟軟地、滑滑地、舒服極了。

秋天來(lái)了，讓我們一起感受秋天的氣息，尋找秋的成熟。

們上述三代,應(yīng)該都是在土地里刨食的主兒,于是,秋天來(lái)??時(shí)候,總是基因影響般地算計(jì) 成熟與收獲. 人們最景仰的是先知,但最相信的卻是經(jīng)驗(yàn).其實(shí)先...

秋天來(lái)了,天空中的大雁像“人”字形飛向遠(yuǎn)方.天空像透明的鏡子,印出...

一片一片又一片,落葉給大地穿上了厚厚的衣裳,踩上去軟軟地、滑滑地、舒服極了. 秋天來(lái)了,讓我們一起感受秋天的氣息,尋找秋的成熟.

命題作文題目大全 篇4

時(shí)間在匆忙的流逝著，而我們又能做些什么呢？時(shí)間，是無(wú)情的，它會(huì)無(wú)情地剝奪掉你的一切。而人生，是在于奉獻(xiàn)與創(chuàng)造之中體現(xiàn)人生的價(jià)值。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的`，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去”。是啊！人只有在無(wú)私地奉獻(xiàn)與創(chuàng)造中，才能明白人生的真諦！

是啊！在我國(guó)，涌現(xiàn)出來(lái)了一批批這樣的人，如：郭明義等等。他們只是一味地奉獻(xiàn)，不求任何回報(bào)！

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者?！?/p>

人從呱呱墜地那一刻起，就注定要在艱苦與磨難中翻滾。人就要去為世界，去為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣的人生才會(huì)更加有意義。

有人曾經(jīng)問(wèn)郭明義，這么做你苦不苦？也有人問(wèn)我，你這么做到底圖什么？

郭明義說(shuō)：“我圖的是為黨增光、為國(guó)分憂(yōu)、為民謀利！一個(gè)人，被組織所信任，被群眾所信賴(lài)，在適合自己的崗位上做一些力所能及的事情，很充實(shí)，很幸福?！?/p>

是??！看似簡(jiǎn)單的回答，代表了我國(guó)許許多多的那些做好事、為社會(huì)貢獻(xiàn)的人的回答。

人生是短暫的，但是能在為國(guó)家與人民之間做貢獻(xiàn)，是值得的！

命題作文題目大全 篇5

窗外小雨淅淅瀝瀝地下著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書(shū)，右手旋轉(zhuǎn)著一支圓珠筆，伴著一個(gè)孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。

日子一天天的過(guò)去，這種孤燈只影串成的生活已有許多年了，雖然，對(duì)于這種生活也感到習(xí)以為常，但我所追逐的夢(mèng)幻依然如夸父尋找的太陽(yáng)一樣，還在遙遠(yuǎn)的地平線之外。當(dāng)往事慢慢被歲月的塵埃抹去時(shí)，當(dāng)青春只是在無(wú)聊與空虛中消耗時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“成人教育”并不是我最終的目標(biāo)。揚(yáng)一葉輕舟，穿過(guò)萬(wàn)重山，駕一匹神駿，縱橫馳騁，為我的靈魂提供平靜與清涼，使它有所寄托，過(guò)去也許是太過(guò)于看重一時(shí)的成敗得失，使學(xué)業(yè)無(wú)所長(zhǎng)進(jìn)。而今，高考臨近，常在有雨無(wú)雨的夜晚，靜靜地打開(kāi)心窗……

春天，萬(wàn)物初露端倪，在艷陽(yáng)下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會(huì)到生命是需經(jīng)過(guò)不安，經(jīng)過(guò)躁動(dòng)，以至迷惑，才能走向?qū)庫(kù)o，歸于平和。夏日，烈陽(yáng)的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎并沒(méi)有拋棄這些勃發(fā)生長(zhǎng)的生靈，而是帶來(lái)陣陣細(xì)雨，告訴它們生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。秋兮，西北風(fēng)吹拂著蒼寂的大地，路人沒(méi)有回首，那收割后的稻田，默默地散發(fā)泥土的氣息。，萬(wàn)物都靜了下來(lái)，只有歲月著來(lái)年的種子，展望。

禪悟生命，生命的意義其實(shí)只在與過(guò)程，而不是結(jié)果，因?yàn)樯乃薪Y(jié)果都是一樣。

人生于世，有許多割舍不下的東西，諸如金錢(qián)、權(quán)力、地位和優(yōu)厚的待遇、安逸的生活，但天道吝嗇，好事不會(huì)讓一個(gè)人占齊全，就像維納斯留下美麗的遺憾。有無(wú)相生禍福相依，魚(yú)與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重”。一只倒霉的狐貍被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的.咬斷小腿而逃命。事實(shí)上很多時(shí)候我們都不會(huì)放棄生命的小腿，連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對(duì)人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學(xué)業(yè)的不理想，前景的不樂(lè)觀，貪圖享受和功成名就重來(lái)都是一對(duì)冤家，必須放棄一個(gè)！

人的一生想得到的東西太多，但無(wú)法擁有時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。

命題作文題目大全 篇6

原野上，有什么？有柳樹(shù)，有楊樹(shù)，有麻雀，有蝴蝶……你又喜歡什么？為什么喜歡？也許你愛(ài)楊樹(shù)，因?yàn)樗Π蝹グ叮灰苍S你愛(ài)柏樹(shù)，因?yàn)樗f(wàn)古長(zhǎng)青；也許你愛(ài)柳樹(shù)，因?yàn)樗鼓榷嘧恕苍S你喜歡蝴蝶，因?yàn)樗拿利?，也許你喜歡燕子，因?yàn)樗且骧B(niǎo)……你喜歡螞蟻嗎？或許你不愛(ài)，更或許你都沒(méi)有注意過(guò)它。它，幾乎是食物鏈最底端的動(dòng)物，但是它卻有驚人的成就。你對(duì)它有什么了解？你說(shuō)：它有六條腿、倆觸角，三歲小孩都知道。你說(shuō)對(duì)了，但是，你知道螞蟻的力量嗎？你說(shuō)：螞蟻能舉起比他重5倍的東西，這就是它的力量。你說(shuō)的也對(duì)，但這不是最主要的。你怕一只螞蟻嗎？

不怕！但一群呢？恐怕你、包括我們大家，就都怕了。見(jiàn)過(guò)螞蟻吃毛蟲(chóng)嗎？螞蟻的體重和毛蟲(chóng)根本不成正比，為什么卻能把它咬死并運(yùn)回巢穴呢？很簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)。據(jù)說(shuō)當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)敵情時(shí)，會(huì)告訴同伴一起來(lái)御敵。如發(fā)現(xiàn)有火情，螞蟻會(huì)抱成團(tuán)一擁而上，不管火有多燙，它們都要沖到最前線，外面的燒焦了，里面的繼續(xù)滾，直到消滅險(xiǎn)情，多么壯觀而震撼人的場(chǎng)面?。∪绻厦娴腵事例不足以說(shuō)明問(wèn)題的話，請(qǐng)?jiān)倏聪旅嬉粍t事例：1998年，長(zhǎng)江洪水泛濫，一個(gè)巨大的蟻穴不幸被圍困其中，螞蟻們發(fā)現(xiàn)這一險(xiǎn)情后，立刻抱成一個(gè)團(tuán)向水中滾去，它們?cè)谒衅≈?，大浪不斷打?lái)，外面的螞蟻不斷地被沖下來(lái)，就這樣整整在水中飄行了1個(gè)多小時(shí)，才到了岸邊，原來(lái)一個(gè)籃球大的蟻團(tuán)也只剩下皮球大小。江水奔騰、咆哮，吞噬過(guò)無(wú)數(shù)生靈，卻打不跨螞蟻用團(tuán)結(jié)、友誼、意志和生命組成的“墻”！人間最可畏的，不是滿(mǎn)身力量的武士，而是像螞蟻一樣卑微的人的團(tuán)結(jié)，是“螞蟻”們用團(tuán)結(jié)、友誼、意志，乃至生命筑成的“墻”，一堵打不跨，沖不壞的“墻”

命題作文題目大全 篇7

牽掛，像一片熱土，雖無(wú)聲無(wú)息，卻含著一種深情；牽掛，像一棵大樹(shù)，因?yàn)橛辛烁灾Ψ比~茂。

牽掛那一片土地。那里有白雪皚皚的高山，也有驕陽(yáng)似火的戈壁灘；有車(chē)來(lái)車(chē)往的繁華都市，也有荒涼落后的山村；有無(wú)邊的草原，平展得像風(fēng)平浪靜的海洋，那點(diǎn)點(diǎn)水浪似的蒙古包在太陽(yáng)下閃爍著白光，羊群、牛群在一旁安靜地吃草，馬群卻在藍(lán)天、雪山、綠草間任意馳騁。

牽掛那里的山。連綿幾千里的天山終年積雪，風(fēng)景如畫(huà)，遠(yuǎn)望天山，像一位美麗多姿的女神，高插云霄的群峰神秘莫測(cè)，富于色彩的山巒，像是在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的綢段上鋪上一層青紗；鳥(niǎo)瞰天山，雪與山互相映襯，白與黑交相輝映，構(gòu)成了一幅絕美的水墨山水畫(huà)。

牽掛那里的一草一木。重重疊疊的塔松，將白天變成黑夜，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，爭(zhēng)高直指。偶爾一只蒼鷹在高空盤(pán)旋，劃破了松林的寧?kù)o，果樹(shù)夾岸的'野果子溝，春天繁花開(kāi)遍峽谷，秋天果實(shí)壓滿(mǎn)山腰。還有那與天相連的一線雪山之上，青凜凜的寒光中挺立著一朵朵玉琢似的雪蓮，根部深深扎入巖隙，吸天地日月之精華，集柔美與剛勁于一身，藍(lán)潔晶瑩，柔靜多姿。

牽掛那里的水。天池宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，不雜些兒塵渣，只清清的一色，又仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，讓人不忍心去打攪它，傳說(shuō)它是王母娘娘的洗澡盒?？矁壕珈`秀的小溪，純凈而甘甜，靜靜地流淌著，滋潤(rùn)和養(yǎng)育著兩岸世世代代的人們。

牽掛那里的人。熱情好客的哈薩克牧民，美麗善良的維吾爾姑娘，勤勞勇敢的維吾爾小伙子，即使素不相識(shí)，他們也會(huì)像對(duì)待親人一樣待你，讓你感受到家的溫暖。

命題作文題目大全 篇8

生活中處處都有愛(ài)，或許它來(lái)處于親人，或許它來(lái)自于朋友?？墒牵蚁嘈?，更多的是來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)。或許，這份關(guān)愛(ài)來(lái)自一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人，但它可能會(huì)讓你的心溫暖許久許久。

人們不會(huì)忘記08年5月12日14時(shí)25分那可怕的一刻。突如其來(lái)的八級(jí)地震讓無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸，無(wú)數(shù)人因?yàn)檫@場(chǎng)地震，要忍受失去親人的痛苦。這一刻，因?yàn)閻?ài)!愛(ài)讓災(zāi)區(qū)的人們強(qiáng)忍痛苦參與到災(zāi)后求援中;因?yàn)閻?ài)，他們知道只有這樣，才能讓更多的人活下來(lái)，才能讓更多的人不會(huì)失去他們愛(ài)的人;愛(ài)讓社會(huì)各界人士獻(xiàn)出了愛(ài)心，或許他們不能前往現(xiàn)場(chǎng)，但是那份暖心的關(guān)愛(ài)卻伴著物資抵達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)。

因?yàn)橐粓?chǎng)災(zāi)難，全國(guó)人民共享著這同一個(gè)愛(ài)。

同樣，今年甘肅舟曲的泥石流一樣讓愛(ài)得到了同享，但這愛(ài)不僅僅來(lái)自于人，也來(lái)自于動(dòng)物。

記得聽(tīng)過(guò)這樣一篇報(bào)道：一只狗在泥石流來(lái)臨的前夕，一直叫個(gè)不停，這家的男主人怎么說(shuō)都不管用。于是，他一家便隨著狗跑到山上，就在這時(shí)，房屋塌了。就是因?yàn)檫@條狗的'叫，讓鄰居很多人都活了下來(lái)。

或許這條狗完全可以自己逃走的，沒(méi)有人會(huì)怪它，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一只動(dòng)物而已，而當(dāng)時(shí)的情況或許晚一秒，它也會(huì)失去性命，而它選擇了留下，選擇了和“主人”一起逃。在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，有誰(shuí)會(huì)想去牽一條狗，有誰(shuí)會(huì)把一條狗的性命看得比自己重?可是這條狗卻做到了，他用自己的愛(ài)挽救了人們的所“愛(ài)”。

愛(ài)不是自私的，它在每一個(gè)人的心中，使人想被愛(ài)，也想愛(ài)。所以這時(shí)的愛(ài)便需要共享，需要去奉獻(xiàn)，即使是無(wú)需報(bào)的，但依然像鏡子，你對(duì)它笑，它便會(huì)對(duì)你笑……

去共享他人的愛(ài)，同時(shí)分享你的愛(ài)，這樣，你會(huì)在愛(ài)的陪伴下成長(zhǎng)。