「值得一讀」寫小雞的作文范本合集七篇

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？小編給大家整理了“「值得一讀」寫小雞的作文范本合集七篇”，歡迎閱讀，供您參考。

寫小雞的作文(篇一)

一天，外婆給我買兩只可愛的小雞。

它們有黃絨絨的羽毛，兩只烏溜溜的眼睛像兩個小球，一張尖尖的嘴巴像一把小刀。它們最愛吃的是米飯、西紅柿皮。有一次，我拿了西紅柿皮給它們吃，只見一只小雞飛快叼起，另一只小雞一邊去追那只小雞一邊嘰嘰喳喳叫著好像在說：快給我。它們的本領是捉蟲子。

這真是兩只活潑可愛的小雞。

寫小雞的作文(篇二)

昨天媽媽買小雞的時候，太冷了，小雞來到我家后還渾身發(fā)抖，媽媽先把小雞放進紙盒里，然后把紙盒放到暖氣片下，又把感冒藥放到小米里面，喂給它們吃，臨睡前還在它們的小盤子里放上醋。今天早上起床后我第一件事就是跑去看小雞，看到小雞活潑的樣子，我高興極了。

一身淺黃色的絨毛，一對小巧玲瓏的翅膀，加上尖尖的嘴巴和一雙黃色的小腳丫，湊成了我家活潑可愛的小雞。我倒進小盤子里一些水，小雞低下頭喝一口，然后仰起脖子，吧嗒吧嗒嘴，好像在說：“謝謝你們，謝謝你們?！毙‰u啄米的時候更好玩，它們顧不得抬頭，只見四只小腦袋一點一點的，啄個不停，好像很滿意它們的.食物。

今天小雞的叫聲和昨天也明顯不同了，昨天是吱吱尖叫個不停，來到陌生的環(huán)境，它們感到害怕，可是今天它們的聲音歡快極了，好像在唱歌，唱得可真快樂。

我愛我家的小雞。

寫小雞的作文(篇三)

你們有見過小雞的耳朵嗎？肯定不知道吧，讓我來告訴你們。

小雞的耳朵在眼睛的后面一點，有個圓洞洞就是它的耳朵了。因為它的絨毛擋住了它的耳朵，所以我們不容易看見。人的耳朵有耳廓，而雞沒有，爸爸告訴我耳廓的'作用是用來擋水，擋風擋雨。如果小雞長個耳廓，那就可奇怪了，變成了大耳朵小雞。

寫小雞的作文(篇四)

我家養(yǎng)了三只可愛的小雞，它們那一身的絨毛把自己包得像個小絨球，毛茸茸的很好玩。它們都有一張肉紅色的小尖嘴和一對淡黃色的小爪子。

一開始，小雞特別怕冷，冷得發(fā)出嘰嘰喳喳的衰叫來。我馬上想出了一個好辦法：把開著的電燈泡吊在盒子的上空，燈泡發(fā)出的熱量就好像是白天的太陽，給它們帶來了溫暖。它們不知不覺地在這陽光浴里睡著了。中午，陽光比較充足，我趕緊把盒子搬到院子里，生怕錯過了這大好的陽光，因為我想讓它們曬曬真正的陽光浴。我剛剛把大門打開了，一束陽光照射在三只小雞的身上。它們立刻歡呼起來，肉紅色的小嘴發(fā)出悅耳的叫聲，它們就好像在唱歌歡呼。

小雞如果餓了，就嘰嘰嘰的叫個不停，好像在說：小主人，小主人，我餓了！我仿佛聽見了它們的求救，便向廚房走去。我在廚房的柜子里找來一碗米飯，然后找開大門，三只小雞看到了食物，飛快地跑出來。我慢慢地把一些米飯撒在地上，三只肉紅色的小嘴就毫不客氣地吃起來了，還不時的發(fā)出咚咚咚的聲音，好像在感謝我似的。

這三只可愛的小家伙相處得非常和睦。要是有一只淘氣的小家伙跑出去了，在家的小雞就會拼命的叫喊，直到我把它找回來為止。

我從養(yǎng)這三只小雞中，得到了無窮無盡的樂趣。

寫小雞的作文(篇五)

以前我養(yǎng)過一只雞。我和它發(fā)生過一段快樂的故事。

它長得是那樣可愛。一身金黃的毛，一對圓加的小眼珠，一雙尖尖的爪子，一只又小又尖的嘴巴。它長的可愛吧！剛到我家的它一邊跑一邊用它那尖尖的小嘴啄著地面上的灰尖，給它一片菜葉它要用好大的勁才能把它吃掉。

今天我正在熟睡，忽然一陣陣嘰嘰喳喳的唱聲傳來，是雞在叫，我起來一看原來我的小黃雞拉了小便便，你說可笑不可笑。雞的膽子越來越大，它出去一上午也不回家，不過，它只要看見誰一定會一路小跑還帶飛的樣子過來，它總是喝不夠水，一喂水它幾口就喝完了。

我的小黃雞可愛吧！它還能搞出許多小笑話呢。

寫小雞的作文(篇六)

我一向喜歡母雞，但又討厭小雞。看吧，母雞又帶著一群小雛雞出“家”門了！它們一直叫著，母雞調子粗重些，而小雞的調子可細了，永遠都像有心事。一到院子里，雞群就全亂了，幾只小雞一組，東一堆西一堆，雞母親到處尋找小雞，不停地大叫，由于有長長的草，雞母親看不清它的孩子，幾群雞兒聽了媽媽地呼叫，在院子里亂跑，跑來跑去，終于把母親找到了。幾群小雛雞正忙著吃蟲，不聽聲音，只好母雞自己去找了，但幾只雞又成群結隊去找吃的，哎！這小雞真討厭，讓雞媽媽這么辛勞！

可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見了母雞對小雞的疼愛，和小雞乖巧時的表現(xiàn)。

不論在院內仍是在房子里，母雞總會關照著小雞，小雞總嘰嘰叫著，似乎在說：“媽媽，你真好”，“媽媽，我長大了一定要答謝你”，“媽媽，你太辛勞了，我們都長大了，你看我走得多快，您去休息一會兒吧！”……而雞媽媽也會嘎嘎直叫，頗像回答小雞著，什么“你們真乖”；“你可真是個小調皮包”；“好，真有勇氣，長大了是個男子漢的！”……母雞和小雞是多么快樂呀！

我愛在一個指定的地點放些東西給它們吃，母雞也經常帶領著小雞們吃飯，但雞母親很少吃，站在旁邊等候，只會吃一些被小雞啄出來的小顆粒，只要聽到一點響動就會警告小雞要小心，結果每只小雞都吃得飽飽的，只有母雞自己消瘦了許多。

母雞和小雞的故事講也講不完，我知道，小雞總有一天會感覺到自己的母親是多么辛勞的！

寫小雞的作文(篇七)

我家有兩只小雞，黃色的那只叫金黃，粉色的那只叫粉紅。它們倆簡直是絕配的活寶，帶給我很多的歡樂。

它們吃東西的時候可愛極了！夏天的時候我給它們吃西瓜，它們因為從沒來見過西瓜，所以它們開始的時候并不敢“輕舉妄動”，只見它們耷拉著小腦袋，時不時地左右晃動，瞪著圓圓的黑眼睛瞅著西瓜，還用它們嬌小稚嫩的腳在西瓜上面踩來踩去，后來它們發(fā)現(xiàn)沒有什么危險了，便張開尖尖的小嘴迅速地吃了一口，看來，味道不錯，它們就開始大口大口地吃了起來?？粗鼈儩M足地“享用”，我也在一邊笑開了花。

別看這兩只小雞很小，它們也很淘氣呢。有一天，我玩的彈彈球從手中掉了下來，不料掉到了金黃和粉紅的“房子”里。它們開始看到這個“不速之客”還嚇了一跳，可沒過一會粉紅卻大膽地用嘴巴啄了起來，時不時還舞動起小爪子，金黃看到粉紅玩得“不亦樂乎”便也耐不住性子了，它對著粉紅嘰嘰地叫個不停，好像在說：“給我玩一會嘛，給我玩一會嘛！”粉紅卻裝作沒聽見，狠狠地啄著我的彈球，這時金黃終于“爆發(fā)”了，一個勁地擠開粉紅，繼而“殘忍”地啄起球來……可想而知，我的彈彈球是如何光榮地“犧牲”的吧。

你看，這就是我家既可愛又淘氣的小雞，你也很喜歡吧？

精選閱讀

值得小學作文集合6篇

作文是提高語文能力的必修課，寫作可以幫助我們尋找思維的關鍵點。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？為了更好地為您服務我們編輯了“值得小學作文”，如需了解更多相關信息請繼續(xù)瀏覽我們的網站！

值得小學作文(篇1)

您就像露珠，滋潤著我們這些幼苗；您就像蠟燭，燃燒自己，點亮世界；您就像冬天的棉衣，給我們帶來溫暖。您就是值得我尊敬的一個人——姚麗霞老師。

姚老師是一位和藹可親善解人意的老師，更是一位愛學生的好老師。

記得有一次，媽媽沒能在放學時準時來接我回家，我和姚老師在學校門口等了足足二十分鐘，突然姚老師的手機響了，一看手機屏幕，原來是媽媽打來的電話。媽媽對姚老師說讓我自己坐出租車回家?！澳悄苄袉?，你這么小，萬一被拐走了怎么辦呀？”姚老師關心的問我。我開口了：“放心吧，我四歲時還自己坐汽車去上幼兒園呢?！薄澳切邪桑贿^到家一定要給我打個電話?。　鄙宪嚽八偃谖?。我點點頭，坐上了出租車?？墒侨f萬沒想到，路上竟然堵車了。我看看表：呀，都7點30了，姚老師和媽媽一定十分著急。沒辦法，我只好下車，從堵車處往家走，走了二十分鐘才算到家。媽媽和姥姥都快急死了。我讓媽媽給姚老師打個電話，告訴她我已經到家了。媽媽打完電話告訴我，姚老師已經把懸著的心放下來了。哦，我想老師也快急死了。

姚老師對我們是百般呵護，可是我們總是不領情，還氣老師。姚老師，謝謝您這位辛勤的園丁對我們這些幼苗的愛護，姚老師，對不起，我們這群淘氣的孩子讓您費心了。

值得小學作文(篇2)

今天，我的心情十分的難過。好像吃了許許多多的苦瓜似得，因為今天我被張老師批評了，讓我萬分的慚愧傷心。

這件事情發(fā)生在下午最后一節(jié)課。張老師把同步發(fā)了下來，我認認真真的檢查了一遍，我按照張老師的要求有檢查了一遍，就在這時候，張老師去做其他事情了。就在這個時候，我右前方的魯斯遠轉了過來問周已軒：“同步第二大題怎么做?！蔽液椭芤熊幃惪谕暬卮鸬溃骸昂寥憧唷！笨蛇@時張老師偏偏轉過身來看見我們三個，張老師用狠狠地眼神盯著我們我見這個情形連忙叫魯斯遠轉回去，可張老師還是拖著沉重的腳步，走了過來。我十分緊張。這時張老師用力的把我們的作業(yè)推到了地上。老師把我們叫了過去。我十分的慌張，心想:完了完了這次真完蛋了。果然，張老師狠狠地批評了我們。只聽見張老師說：“上課時能不能說話."我們連忙搖頭。張老師又說：“你們現(xiàn)在是第一次，先原諒你們下次不要再有了?！蔽矣只氐阶簧闲南耄何乙欢ú荒苡邢麓?，我要對天發(fā)誓不能有下一次。

在這我要對張老師說：“對不起你每天都要管我們班又要教我語文已經夠累了我還要讓你增加壓力，對不起張老師?！?/p>

值得小學作文(篇3)

天天醒來時，不知我們是否會有危機感，躺在已有的成績上，我們竟沒有擔心，那樣，我們總就會被時代所淘汰，這個問題，值得思索。

在非洲大草原上，聚居著一群獅子和一群羚羊，羚羊天天醒來時，第一件事便是思索這樣一個問題：“我今天會不會被獅子吃掉呢？”而獅子天天醒來思索的問題是：“我今天會不會不到一頭羚羊呢？”于是，兩種動物，為了生存，不得不開始艱苦的練習，為的，就是生存，這個問題，值得思索。

糊口中，難免會碰到一些煩人的問題，沖動便是“解決”這些問題的方法，當我們要做這些事情的時候，我們要停下手中的事情，想一想，我們這樣做對不合錯誤，對方，值得我們這樣做嗎？假如沒有想想解決這個事情的方法的時間，我們可能就會犯下不可補過的錯誤。這個問題，值得思索。

一次外出，偶遇一種很美的花，純白色的花瓣，尖兒帶著點兒淡粉，花蕊是那種說不出的黃色，多美啊！于是，便有了想將它移栽回家的沖動，不料，被媽媽喝?。骸昂⒆?，又沒有想過，花兒已經適應了‘適者生存’的天然規(guī)律，假如你將它移栽回家，定會將它培養(yǎng)成溫室中的花朵，假如有一天，災害來臨，它定會死亡，你將它移栽回家，豈不是害了它？”

是??！我們不要做溫室中的花朵，我們要做野花，我們要讓自己的人生因自己的努力而更加的錦繡！這個問題，值得思索。

站在新時代的起跑線上，我們是否要做草原上的羚羊和雄獅，我們是否在將要出錯時停下來思索，我們是否要做“溫室中的花朵”？這些問題，很值得我們思索。

結尾：只要我們奮力劃動知識和理想的雙槳，但愿之光便會照亮我們的“前程”。只有我們擁有一串充實的今天，才會擁有一個豐滿的未來！

值得小學作文(篇4)

長大就像一顆神秘的果實，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長大才能接觸，更美好的世界。

在我的成長過程中，有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星，一顆又一顆;它們像海中的浪花，一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹，一棵又一顆。

記得有一次音樂老師教我們跳課間舞，一陣悅耳的民族歌響了起來，我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優(yōu)美的舞蹈。突然，老師讓我去前面帶舞，我緊張的走上去，轉過來，只聽見班長小小的說出兩個字加油，我聽了這兩個字立馬恢復了信心，那時我真相對說聲謝謝，可是，我并沒有說謝謝，而我只是輕微笑了笑并點了點頭。

記得還有一次數(shù)學老師讓我到黑板上做題，哎呀，這題我正好不會做啊。我糟糕的想著。我緩緩的把頭轉過來，希望同學們能給我一些力所能及的信息，可是全班同學都在發(fā)呆，只有一個人不同，那就是班長。她先微微的笑了一會兒，緊接著，說了一句話別恢心，好好想，當她說完這句話，我腦子一轉，就想起了答案，我真想對她說聲謝謝，可這句話還是說不出口。

她，給我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我們班的班長郭亭邑。

值得小學作文(篇5)

一開始來到這里，我無時無刻不在期盼著早點離開這里，因為這里的一切都太陌生了。隊員之間因為是剛剛認識，所以沒有多少共同話題；小朋友因為怕生，不管怎么哄也不愿靠近你。那時候覺得三下鄉(xiāng)不過如此啊，根本就沒有師兄師姐所說的感動和有趣。

可是，現(xiàn)在接近三下鄉(xiāng)的尾聲了，我才發(fā)現(xiàn)我不想離開了。我無數(shù)次向隊友們抱怨，為什么我才剛開始覺得三下鄉(xiāng)有趣了，卻要離開了；為什么那些小朋友才開始跟我們熟絡，親切地叫我們哥哥姐姐，和我們撒嬌，我們卻要離開他們了；為什么我們隊員之間才開始了解彼此，而且還開始偶爾開開玩笑，打打鬧鬧，我們卻要分開了。

很遺憾，直到接近尾聲，我才真正體會到三下鄉(xiāng)的真正意義，才真正體會到了師兄師姐們所說的有趣和感動。感謝那些小朋友，從他們身上我學到了很多寶貴的東西；感謝我的隊友們，每個人都是那么有趣和優(yōu)秀，和你們在一起，雖然很短暫，可是我還是覺得很幸福。要離開了，我非常不舍，但還是得說再見，這就是生活，幸福永遠是很短暫的。

感謝這十天有你們的陪伴，感謝我們的生活在角尾這個地方交集，你們給我的回憶我會永遠保存在心里。

值得小學作文(篇6)

“點贊”是一種網絡語言，表現(xiàn)對某一句話、某一件事、某一種做法表示贊同，就會點一個贊。

那天早晨，陽光明媚，空氣清新，按照原來我和媽媽媽媽的約定今天去看望姥姥。在去姥姥家的路上發(fā)生了一件事，令我非常難忘同時我要為事件中的主人翁點贊！

我懷著無比激動的心情和媽媽坐上了去姥姥家的公交車，車上的人可真多像沙丁魚罐頭里的沙丁魚，擠的水泄不通，你擠我，我推他，熙熙攘攘。車上的座位已早早被乘車的人坐得滿滿的了，車廂里還彌漫著一股股汗臭味，我和媽媽只好找個有利的位置車窗旁邊站好。

這時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他佝僂的背像一個沒有彈性的弓，穿著一件破舊的衣服和一雙快露腳趾頭的破布鞋，伴隨著人們的目光，緩緩地走上了車。坐在座位上人們有的裝作什么也沒看見、有的對著窗外吹著口哨、有的在玩著手機。我心想：“這些人素質怎么差，一點尊老愛幼的美德都沒有，連個讓座位都沒有”。老爺爺看了看嘆了口氣。

還沒等這位老爺爺站穩(wěn)，車突然來了個急剎，這下把我給嚇住了。只見老人向前走了幾步，又向后退了幾步，差點沒摔倒。只顧擔心哪位老人啦，由于沒有抓緊扶手“嘭”的一聲，自己的頭碰到了車窗玻璃上，頓時起了個“包”，我不時的揉搓著撞擊玻璃的頭?！昂锰郯?！好疼”我喃喃著。就在這時司機師傅好像搞“惡作劇”一樣，又來個“高難度”的剎車，這次這位老人沒有上次那么幸運嘍，由于沒扶好，老人直接摔到在地，這時一位小女孩看到這一幕從離老人兩、三米遠的地方推開擁擠的人群“沖”到老人身邊，連忙將老人扶起來，問道：“老爺爺，您沒事吧！接著將老人攙扶到自己的座位前，客氣的對老爺爺說：“快請坐”。老爺爺坐下后感動的連聲致謝。

我仔細打量了一下小女孩，眼前的這個小女孩穿著一身過時的運動服，和一雙破舊的運動鞋，大大眼睛，“瓜子”臉，皮膚稍微有點黑，雖然談不上漂亮，但是看上去還是算順眼。年齡大約十四五歲，按照年齡來說，個子不算矮，只不過身體偏瘦的`嚴重。最后我突然發(fā)現(xiàn)小女孩左腿是條假肢，好像車內的人都發(fā)現(xiàn)了這一點。所有人都向這位“瘦弱”的小女孩投去了敬佩的目光，我也向小女孩投去了贊美的目光同時發(fā)自內心的感到敬佩。原來因為沒有及時給老人讓位而感到十分慚愧。

一個不經意的舉動，一個不經意的話語，能令人一生難忘，令人感動終生。以后生活中我要向小女孩學習在自身殘疾的情況下能夠發(fā)揚“尊老愛幼”精神，還要像小女孩那樣盡自己最大努力去傳播正能量，我敬佩小女孩的所作所為，我為她點贊！

他值得我學習作文范本

這篇文稿詳細解釋了“他值得我學習作文”的概念特點以及廣泛應用于各場景中，撰寫作文有助于提高學生成就的語文文化表達能力，而在考試中，作文也將成為重中之重。如果想要寫出優(yōu)秀的作文范文，經常練習文筆、閱讀書籍都是關鍵因素，你是否掌握了寫作技巧呢？

他值得我學習作文【篇1】

美好的品德是實現(xiàn)理想的基石。籃球明星科比，想必大家都認識吧？許多人只知道他成功的輝煌，卻不知道他背后的堅持和努力。

科比曾經說過一句話：你知道洛杉磯每天早上四點是什么樣子嗎？他每天四點準時起床，一條毛巾披在肩頭，不停地訓練，每次汗水總是浸透他的全身。每當汗水流進他的眼睛時，他還是睜著刺痛的眼睛繼續(xù)投球。他每天起早貪黑，三百六十五天，天天都這樣訓練，每次都訓練到雙手抬不起來，但第二天又繼續(xù)咬牙堅持。

科比不僅努力，還不屈服命運。若是比賽失敗，他總是毫不氣餒，在比賽中總結經驗、吸取教訓，更加努力訓練。四點起床太晚就三點半，有時甚至整夜通宵訓練。一個個籃球不斷被損壞，一滴滴汗水不斷掉落就是這樣的努力才能換來他現(xiàn)在的成功，他把球打到NBA賽場上，成為了NBA賽場上的耀眼之星。

有些東西永遠不是天賦可以彌補的，那就是刻苦努力的精神?？票葓詮姷囊庵竞筒恍傅呐?，值得我學習，也值得大家學習。

他值得我學習作文【篇2】

矮矮的個子，卵形的臉蛋，細長的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛透出一股智慧伶俐的目光。她就是我們班的同學張翠娟——一個樂于助人的小不點。

記得一個天色晴朗的早晨，在通往塘廈公園的路上，一輛滿載我們全班同學的旅游汽車上，時時傳來一陣陣歡聲笑語：同學們邊賞風景，邊吃零食，邊說笑話，大家好不快樂！

突然，一只小手緩緩地舉了起來：“老師，葉文鳳把口香糖往窗外亂扔！”

整理時，歡聲笑語休止了，同學們和目光投向了葉文鳳身上，并竊竊私語起來，都在求全她不該把口香糖亂扔，羞得她的臉全紅了。這時只見坐在葉文鳳旁邊的張翠娟在自己的旅游包內掏出一只嶄新干凈的馬夾袋，然后踮起腳尖，將馬夾袋一頭系在行李架的欄桿上，另一頭懸著，她指著馬夾袋微笑著向大家說：“同學們，你奉送吃剩的果皮，話梅核，包裝紙就扔進這里面吧！”同學們見了都滿意的點點頭。老師也贊許的說“你想得真殷勤！”見此情景，我不禁慚愧地低下了頭。

是啊這么簡樸的事情，我怎么就想不到呢？車繼承前進，同學們依然是歡聲笑語，所不同的是車上竟沒有看到半點的垃圾！目的地到達了，馬夾袋裝得鼓鼓的，大家心里都明白這是張翠娟愛清潔的好行為感染了大家！

車在校門口愣住了，同學們都紛紛急著下車回家，只有張翠娟踮起腳尖，費力地解下馬夾袋，小心翼翼地下了車，將裝滿的垃圾放進學校的垃圾桶。

回家的路上，我默默地想，她那種愛清潔的衛(wèi)生習慣和處處為人著想的好品質真值得我學習??！

他值得我學習作文【篇3】

在我的心目中，有一名同學，他雖有一些調皮，但也有許許多多的優(yōu)點值得我們學習。他就是我們班——高嘉豪。

他最大的一個優(yōu)點就是熱愛集體。記得有一次，元旦就要到了，老師讓我們當天分小組表演節(jié)目。作為小組組長，我絞盡腦汁：在節(jié)目中那幾樣特殊道具要讓誰來準備呢？我和組員們一起商討，可大家都紛紛搖頭。我垂頭喪氣地走開了，可就在我束手無策的時候，高嘉豪挺身而出，爽快地說：“不用擔心組長，這事包在我身上?！蹦翘焖娴陌训谰邘砹?，節(jié)目演得非常成功。

他不僅很熱愛集體，體育成績也很不錯。每次運動會都有他的身影，而且一直名列前茅，為班級爭光。大家都對他的體育成績刮目相看。就算這樣他也還在努力訓練，每個周末都要跳一千多個繩……他也是我們學校足球隊的一員，他跑步快如光，只要邁開那輕巧的步子，恐怕沒有誰是他的對手。因此，他為我們學校增添了許多榮譽。

我要學習高嘉豪的優(yōu)點，繼續(xù)努力。

他值得我學習作文【篇4】

在我的記憶中，往事如煙。有的隨時間而慢慢淡化，有的像樹根一樣，深深地扎在了我的心中。

暑假里，表弟來我家玩，纏著我給他買雪糕吃。我被他纏的沒有辦法，只好帶他去買雪糕。

來到街上，我與表弟挑選好了雪糕付完錢，剛要帶著他離開，我突然發(fā)現(xiàn)身邊的一位老太太錢包里飄出了一張50元的`票子，我眼明手快，趕忙撿起，見她沒有發(fā)現(xiàn)，隨即放進了自己口袋。當時我非常緊張，趕緊帶著表弟走了。

可是，表弟看見我塞的錢，卻急急地說:“姐姐，那個錢不是我們的，你趕緊給那位老奶奶送回去！”

我猶豫著，心想著：到嘴的肥肉怎舍得丟棄呢？在我舉棋不定的時候，表弟一把搶過那錢，飛奔到那老太太面前，把錢還給了她。我看到老太太撫摸著他的頭，嘴里說著些什么。雖然我沒有聽清楚，但是我知道，那一定是夸獎表弟拾金不昧的品質的。我羞愧極了，起身走開。

回家的路上，小鳥依然對我歌唱，小樹依然對我搖擺著枝條，但它們仿佛都在對我說：“真是個不誠實的孩子！”這時，我覺得手上一陣潮濕，低頭一看，原來是雪糕化了。我多么希望它是一股清泉，能夠洗滌我我心靈上的污垢。

這件事讓我無地自容，但卻讓我為有了這么一個值得我學習的表弟而自豪！

他值得我學習作文【篇5】

在暑假里，我哥哥每天都會安排學習時間。

我哥哥早上六點起床洗漱完畢，就背上書包去學習，到下午才回來就馬上到樓上寫作業(yè)，直到吃飯了才下來吃飯，吃完又上樓寫作業(yè)。一直寫到半夜才睡，我哥哥還是每天這樣重復著，一天到晚從不休息。

今天我哥哥不用上課，我想今天哥哥可以陪我玩了?？墒歉绺邕€是一直在寫作業(yè)、看書、打卡。哥哥還說：“早上腦袋最清醒，早上還要背書，早上的時間最保貴?！?/p>

哥哥有時候還教我怎樣做難題，我聽得津津有味，我不會的哥哥都幫我分析，而且這幾次聽寫總是滿分，我都大吃一驚，因為以前我哥哥都不到一百分，而且還非常差。

要是我能像哥哥一樣聰明那該多好，哥哥真值得我學習。

他值得我學習作文【篇6】

班中的金子移是宣傳委員。他非常熱心幫助別人，也幫班集體做事。教室后面的板報也是他親手做的。

周一老師留了一堆作業(yè)，可金子移還要裝飾中隊日志這個月的花邊。時間緊，任務重，眼看著期限一分一秒的接近了。他急得像油鍋上的小螞蟻。

下午5：00點了，放學了！我們像一群小鳥似的沖出校園，金子移也大步流星的走出了校園。晚上9：30了，讓金子移睡覺定的鬧鈴已經在30分鐘前響了。金子移徘徊不定像個剛戒煙的癮君子。最后金子移坐了下來，拿出中隊日志，摸了摸，心想：“我一定要為班級爭口氣！”便打開了中隊日志，熱情的用彩筆畫了起來。等他畫完再看鬧鐘已經10：00點了，他又看了看中隊日志，才心滿意足的將它放進了書包里。

第二天，他準時的交給了張老師，張老師看見金子移的眼睛成了熊貓眼。老師問為什么，金子移一五一十的告訴了老師事情的發(fā)展順序。

上課時，張老師表揚了金子移，全班都非常佩服他，都表示要向他學習。

他值得我學習作文【篇7】

低調的人一般有真才實學，高調的人卻只是一知半解。真正成績好的人一般都不顯山露水，他或許只是滄海一粟，卻在某個特定的地方閃耀著自己的光輝。

“富有詩書氣自華?！贝嗽捳f的好，氣質是第一個看見人時評定他的標準。我們班的吳成華同學就是一個飽讀詩書的人。上至《詩經》，下至《楚辭》，雖說不是研究的極透徹，也算略有見解。能文能“武”，文學水平高，理科思維好。全能七科，考試不費吹灰之力。見到他想到的第一句話就是：“有些人，天生聰明就是天生聰明，不羨慕不行?！庇袣赓|成績好，這樣的人哪個老師不喜歡？所以吳成華同學在我們班主任眼里就是一個品學兼優(yōu)，不可多得的“種子選手之一”。

成績好也就算了，吳成華同學體育也不賴。也就是那種“跑一千米不帶喘氣的類型。”雖然真談不上是體育健將，但在操場上也還是能看見他在籃球場上跳躍的身影的。要說他這個人有什么缺點……還有那么幾個。上課呢不太喜歡回答問題，下課呢也不太愛走動，有時說話也比較“毒舌”。論起值得學習的地方當然比缺點多。比方說他的學習方法，他的多思考愛學習，他默默無聞，“不鳴則已，一鳴驚人?！闭l說鋒芒畢露比較好呢？渾身是刺傷了別人也會傷了自己。收起暗芒，用真誠對待別人不是更好？高高在上還不如平起平坐，從未驕傲也不必自卑。吳成華同學認為——我們站在同一起跑線上，不過是一場很長的馬拉松比賽，只是看誰先倒下。我想，這才是我們最應該學習的地方，懷著平穩(wěn)的心態(tài)，走好現(xiàn)在要走路。

“學如逆水行舟，不進則退”。我們應該學習吳成華同學，迎難而上，抱著探索和堅持的信念和希望，在“學習”這塊領域奮發(fā)向上。

他值得我學習作文【篇8】

三月是雷鋒月，學校展開了許多關于學習雷鋒的活動，我也學習了不少雷鋒精神。其中，我印象最深刻的是釘子精神，我覺得它非常值得我們學習。

釘子精神是什么呢？這個精神來自雷鋒有感而發(fā)的日記。一次，雷鋒聽到有同志說工作太忙，沒有時間學習之后，根據(jù)自己的學習體會，在日記中寫了這樣一段話：要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么可以釘進去呢？這是靠壓力硬擠進去，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習中，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。釘子精神就是善于擠時間，努力鉆研的精神。

我們常常會抱怨作業(yè)太多，可是為什么有的同學能做六七點就完成了作業(yè)，有些同學要十一二點呢？因為早些寫完的同學比較會管理時間，他們具有釘子精神，善于擠。想一想，如果課間少玩一會兒，多寫一會作業(yè)，是否我們回家后任務就少些？如果我們一回家就開始寫作業(yè)，不拖拖拉拉，是否就可以早點完成作業(yè)？如果我們寫作業(yè)專心一點，不東張西望，不開小差，是否用的時間就少些？

我們在學習過程中也常常會遇到一些難題，令我們望而卻步。此時，如果我們放棄或逃避，我們就會沒有進步。所以我們要像雷鋒所說的釘子一樣，善于鉆。面對難題，使勁鉆研，刨根問底，最終，我們會找到自己想要的答案。

釘子精神不僅僅在我們學生時代很有用，在我們一生中都很受用，讓我們一起來好好學習和踐行釘子精神吧！

他值得我學習作文【篇9】

開學了！我認識了很多同學的名字和學習如何，我也交了許多好朋友。我交了最好的朋友是蒲詩雨，外號叫蒲公英，也就是班長。因為她學習成績非常好，我愿意跟她一起學習，希望我的成績跟她一樣好。

有一次老師問我們最近誰每天晚上閱讀呀？班長站起來說：“我每天晚上閱讀三小時。”老師就獎勵她還給她發(fā)了一支鋼筆并祝她寫字越來越好。

中午，我們正在上體育課時。突然有人的腿受傷了，班長就飛快地跑過去扶住那位同學說：“你沒事吧！來，我扶你去醫(yī)院。”那位同學說：“謝謝你！”說完，班長就把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說：“多虧你送得及時，要不然真的要骨折了?！卑嚅L說：“應該你的功勞比我的功勞要大?！?/p>

希望我跟她一樣愛學習、樂于助人。

他值得我學習作文【篇10】

暴雨剛歇，我來到院子，舒緩一下被雨澆得郁悶的心情。正走著，突然一只漂亮的蝴蝶從我眼前飛過：五彩的衣裙，飄逸的絲帶，那么輕盈，那么瀟灑。她想仙女般在花叢中盤旋飛舞，在剛被雨水洗滌了的花朵的映襯下顯得格外美麗。

這小小的生命在我眼前飛來飛去，不停地向我炫耀她的美麗。飛累了，便停留在一朵花上。

啪！一串雨滴落下，正中這只蝴蝶，她被砸入花叢下的水洼中了。我有些驚訝了，不知是該伸出援手，還是袖手旁觀。只見她柔弱的翅膀在水中無力地拍打著，拍打著。我的心也跟著緊張起來，目不轉睛地盯著這個與命運爭斗的小生命，期待她能重新飛起來。

她不停地撲棱，柔弱的翅膀奮力。終于，她抓住了一根小草的碎葉，順勢一點一點地爬到旁邊的一株小花上，然后將濕淋淋的翅膀豎起，讓翅膀在風中輕輕顫動著、蕭瑟著。

心里涌上一絲欣慰和滿足，要說是什么感覺，大概就是像三歲小孩拿到糖的喜悅吧：頑強的小生命終于戰(zhàn)勝了噩運。

不料，一陣微風吹過，灌木叢中又落下了無數(shù)水滴。她再一次被擊中，又悲慘地落到了小水洼里。啊，可憐的小蝴蝶！

水面泛起了一層微微的漣漪，那般冰冷，那般熟視無睹?？粗@個小生命不停地掙扎，我感到了一股強大的生命力。于是，我小心翼翼地將她捧起，并把她輕輕放在一朵花上。她細弱的小腳抓住花瓣，抖著雙翼，微微地展開、閉合，我的心也隨之而起伏。

一道陽光從云層中透射下來，天放晴了，彩虹掛了起來。那只小小的蝴蝶呀，勇敢嘗試著飛翔，一次，兩次

我的心不禁顫抖:這小小的蝴蝶，這不起眼的生命，從破繭而出到戰(zhàn)勝風雨，不正向我闡釋著生命的頑強與偉大嗎？她值得我們學習!

他值得我學習作文【篇11】

讓我值得學習的人有很多，其中我的媽媽最讓我敬佩。

有一天，媽媽想打開電視散散心，可是剛打開電視就被看到的景象震撼了。原來是四川汶川大地震了！其中有兩位母女倆也沒逃過去，這時有一塊大石頭眼看就要砸中她們了，就在這千鈞一發(fā)之際，母親把她的女兒推到了一邊，自己卻被石頭砸中了?？吹竭@兒，感動的眼淚慢慢從眼眶里流淌出來。媽媽看到許多人慘死在地震中，還有許多人無家可歸很可憐，這時媽媽對我說：葉子，你看到了嗎，以后少花一分是一分，我要把省下來的錢捐給那些需要幫助的人。那您要捐多少錢呢？我好奇的問。媽媽回答到：一千元。一千元！一般人就捐一百元，您為什么要捐那么多？我不解的問。媽媽不緊不慢地說：別人捐一百，我捐一千，我只是盡我的所能去幫助別人，跟金錢多少無關，這是一份愛心！

這就是我的媽媽。我為有這樣一個好媽媽感到驕傲。

天津市濱海新區(qū)大港一小三年級：葉妃暄

他值得我學習作文【篇12】

記得有一次，老師布置我們要用兩周的時間背誦張若虛的《春江花月夜》。轉眼間，兩個星期就到了，全班同學幾乎都沒有背下來，但唯獨楊迪同學背了下來。他自信地站在講臺上，為我們大聲背誦《春江花月夜》?！按航彼B海平，海上明月共潮生……?！鄙ひ艉榱粒Z速平緩，富含感情。所有人都靜靜地聽著，這一刻教室里寂靜得掉下一根針都能聽得見，當楊迪背誦完畢后，大家都給他點了大大的一個贊。

還記得有一次，班級里進行輪流講授古詩活動。楊迪同學自告奮勇報了名，他細致地給我們講解了《望岳》這首古詩。從詩題、作者簡介、重點詞義和注釋，整個講解的過程如行云流水，還擴展了許多課外的小知識及常識積累，同學們個個聽得津津有味。

楊迪同學學習認真刻苦，一絲不茍的學習態(tài)度，受到了許多同學及家長的稱贊，他真值得我學習??！

三只小雞作文范本

在互聯(lián)網時代，寫作已成為我們獲取信息和展開學習的新途徑。一篇出色的作文需要耗費大量的心力和智力，那么我們該如何開始寫一篇優(yōu)秀的作文呢？經過搜集整理，編輯整理了“三只小雞作文”，這篇文章或許能給您帶來一些有用的信息！

三只小雞作文 篇1

一、活動目標：

1、能準確地按顏色一一對應擺放事物。

2、在游戲中體驗分辨顏色的樂趣。

1、教師帶領幼兒逛一圈場地，通過談話引起幼兒的興趣。

師：剛才小朋友去草地上逛了一圈，你們發(fā)現(xiàn)有什么東西？請你舉手告訴老師。

師：老師告訴你們，這紅紅墊子是紅房子、藍藍的墊子是藍房子、黃黃的墊子是黃房子。

2、教師通過講故事，引導讓幼兒按顏色一一對應。

師：對，今天早上，三只母雞媽媽去草地抓蟲子吃，他們在草地上抓了許多蟲子，準備帶回家給他們的小雞寶寶吃，正在這時，你們聽（放音樂：轟隆?。├茁曧懥耍煲掠炅?，母雞媽媽趕快去找躲雨的地方，這時，他們看見了紅房子，咚咚，他們敲了紅房子的門，紅房子說：“我這里只讓和我的顏色相同的.母雞媽媽進來躲雨，紅雞媽媽，你進來躲雨吧！藍雞媽媽和黃雞媽媽你們去別的地方吧！”藍雞媽媽和黃雞媽媽看見了藍房子，咚咚，他們敲了藍房子的門，藍房子說：“我這里只讓和我的顏色相同的母雞媽媽進來躲雨，藍雞媽媽，你進來躲雨吧！黃雞媽媽你去別的地方吧！”他看見了黃房子，咚咚，他敲了黃房子的門，黃房子說：“黃雞媽媽，你和我的顏色一樣！你進來躲雨吧！”

師：故事講完了，現(xiàn)在老師請小朋友幫助三只母雞媽媽找一找正確的房子躲雨。

教師請個別幼兒進行操作。

3、讓幼兒進行集體操作。

師：小朋友真棒！能幫助三只母雞媽媽找到了躲雨的地方，可是小朋友椅子底下還有許多小雞寶寶，要下雨了，你們快幫他們找到顏色相同的房子里去躲雨吧！

師：小朋友等會兒要請你幫小雞找躲雨的地方的時候，要輕輕，就像小貓走路一樣，如果你

們發(fā)出很響的聲音，紅房子、藍房子、黃房子要害怕的，他們不會給你們開門哦！

師：現(xiàn)在你們可以從小椅子下拿出小雞寶寶，快去幫助他們吧！

幼兒進行操作。

師：小朋友都幫助了小雞寶寶找到了躲雨的地方，我們趕快坐上老師的小火車，我們一起看看有沒有小雞寶寶找錯躲雨的地方。

4、做游戲。

師：小朋友真棒！你們不僅幫小雞寶寶找到了躲雨的地方，而且還找到他們的媽媽，現(xiàn)在母雞媽媽可高興了！他要給小朋友禮物！你們看這是什么？

三只小雞作文 篇2

今天，媽媽給我買了三只小雞。一只小雞是黃色的，嘴巴尖尖，很可愛，我叫它“黃鴨鴨”；有一只是紅色的，身子小小的，我叫它“紅寶石”；另外一只是白色的，羽毛松松的，軟軟的，叫“小圓球”。我把它們放在了一個籠子里。

今天，我開心地走到了籠子面前。看見小雞在籠子里跳來跳去，跑來跑去的，可活躍了！我拿出了食物，放在了它們的籠子里，它們爭先恐后地向食物撲過去，誰也不讓著誰：“嘰嘰嘰……”三只小雞為了食物，竟然開始打架了，最后，“紅寶石”取得了勝利，贏得了最多的食物。

我和媽媽早上起來，看見了它們一動不動的，原來，它們在睡覺呢！可愛死了。

然后，我把它們放在了小區(qū)里，讓它們曬太陽，可是誰知道，天公不作美，一會兒就下起了大雨，我拎著小雞忙往家里跑，不一會兒，它們就變成了名副其實的“落湯雞”。

我很喜歡這三只小雞，希望它們可以快快長大！

三只小雞作文 篇3

有三只小母雞。一只白母雞，一只黑母雞，還有一只花母雞。她們從小一起長大，所以她們是最要好的朋友。

漸漸地，白母雞覺得自己有了件心事；黑母雞也有了件心事，花母雞呢，同她們一樣，三只小母雞的心里各自都有了件心事。

白母雞心想：“我是不是應該把這件心事說給黑母雞和花母雞聽聽呢？”黑母雞心想：“我多愿意把我的心事告訴白母雞和花母雞?；鸽u心里也在想：“我得把心事好好地和我的兩個好朋友聊一聊。” 她們一邊琢磨，一邊往前走，不期而遇，三只小雞聚會在一片草坪上。“咦？你們怎么都來了？三只小雞異口同聲地問?！芭叮屑氖孪胝f給你們聽哩！”三只小母雞又是不約而同地答?！笆裁葱氖履?”“我想做媽媽！”哈！怪不得她們一樣地性急，性不得她們提一樣的問題，作一樣的回答。原來，她們有著同一件心事，同一個愿望：小母雞長大了，小母雞希望做媽媽！從此，三只小母雞非常認真地吃食，非常認真地散步，非常認真地曬太陽，她們都在為將來當個好媽媽準備。白母雞下蛋了。黑母雞下蛋了。花母雞也下蛋。三只小母雞高興的不得了！

她們莊重地布這個消息：“咕咕咕咕咕嗒----咕咕咕咕咕嗒----?！?/p>

三只小雞非常喜愛自己的小雞！

三只小雞作文 篇4

一天， 陽光明媚。雞媽媽有事要出門，它對三只可愛的雞寶寶說：“ 孩子們，今天媽媽有事要出門，你們自己去找蟲子吧！”三只小雞高興地答應了。它們沖出家門，只見湛藍的天空中飄著潔白的云朵，綠油油的草地上開著五顏六色的花朵，有黃的、紫的、紅的……美麗極了。毛毛和豆豆開心地玩了起來，它們發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶，毛毛對豆豆說：“好漂啊！”豆豆說：“我們把它捉住吧！”于是它們去追蝴蝶，結果蝴蝶跑了，它們空手而歸。這時它們看見正專心捉蟲子的皮皮發(fā)現(xiàn)了一只蟲子。蟲子看見皮皮尖尖的嘴嚇得想鉆進大石頭下面，可是已經晚了，它被皮皮叼進了嘴里。毛毛和豆豆看見此景，才想起媽媽布置的任務。毛毛羞愧地對豆豆說：“糟糕！我們忘了捉蟲子了！”豆豆也如夢初醒般地說：“哎呀，怎么把這事給忘了，咱們趕快捉蟲子吧，要不就餓肚子了！”于是它們低下頭，認真地開始捉蟲子。太陽下山了，它們三個吃得飽飽的，高高興興地回家了。外出的雞媽媽也回來了，它表揚了皮皮，批評了毛毛和豆豆，教育它們做事要專心致志。毛毛和豆豆紅著臉點了點頭。

三只小雞作文 篇5

一天，陽光明媚。雞媽媽有事要出去，臨走時對小雞毛毛、豆豆和球球說：“孩子們，今天媽媽有事要出門，你們自己到門前的草地上找蟲子吃吧，好嗎？”小雞們點了點頭，然后飛快地跑到草地上找蟲子去了。三只小雞正找著蟲子，突然一只蝴蝶飛過來了，毛毛和豆豆連忙去追蝴蝶，結果蝴蝶飛走了，它們空著手回來了。它們看見球球還在認真會找蟲子，一會兒就發(fā)現(xiàn)了一條又肥又大的蟲子。球球把蟲子叼起來，蟲子掙扎著，但已經晚了，球球把它吃了下去。毛毛和豆豆看到此景，突然想起雞媽媽讓它們捉蟲子的事，心想：再不捉蟲子就要餓肚子了。于是它們也趕緊專心地找蟲子吃。下午小雞們都吃飽了肚子，高高興興地回家了，雞媽媽也回來了，夸獎了三只小雞。