吸引幼兒園大班小朋友舞蹈教學(xué)計(jì)劃(5篇)

時(shí)間是不等人的，新的工作即將來臨。我們要開始著手規(guī)劃下一階段的工作了。只有規(guī)劃好幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃，下一階段的工作才會(huì)如魚得水！如何才能將幼兒園舞蹈教學(xué)的計(jì)劃寫得清晰而有條理呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“吸引幼兒園大班小朋友舞蹈教學(xué)計(jì)劃”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

吸引幼兒園大班小朋友舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇一)

第一學(xué)期

適齡寶貝：3—6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂律動(dòng)的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺(tái)感訓(xùn)練

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、基訓(xùn)部分地面：

1、勾繃腳組合拍手(訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立)

2、吸伸腿組合(訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感)

3、前壓腿組合(訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性)

4、青蛙趴(訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ))

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰(訓(xùn)練目的：腰的柔韌性)(輔助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。)

二、中間：

1、走步與拍手組合(訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練)

2、蹦跳步組合(訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位)

3、頭與肩的動(dòng)作組合(訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性)

4、站的練習(xí)(改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等)

三、成品舞蹈

《快樂的我》

計(jì)劃在(18節(jié)課)完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

幼兒舞蹈班教學(xué)

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感。

2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個(gè)性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3—4個(gè)。

吸引幼兒園大班小朋友舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇二)

九月份：

目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容：

a、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

十月份：

園長(zhǎng)應(yīng)怎樣提高自己的管理能力

內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

十一月份：

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

目標(biāo)：通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份：

內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習(xí)—勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

吸引幼兒園大班小朋友舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇三)

《綱要》指出：藝術(shù)教育在整個(gè)幼兒教育中，具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用。而美育教育更是整個(gè)藝術(shù)教育的重心，它是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段，是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對(duì)美育活動(dòng)表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣，但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在“我喜歡”的水平上，這也正需要通過教師的引導(dǎo)，提高到有一定深度的動(dòng)機(jī)水平，并將原有的興致內(nèi)化，使之成為積極主動(dòng)的參與者。為豐富幼兒的課余生活，提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展，根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我園的自身特點(diǎn)，特舉辦舞蹈興趣班這一活動(dòng)。

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在整個(gè)教程的設(shè)置上，充分考慮到幼兒的生理特性，并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了幼兒舞蹈訓(xùn)練的'科學(xué)性，使之促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練包括如下內(nèi)容：

1、 勾繃腳組合；

2、 壓腿組合；

3、 壓胯組合；

4、 波浪柔手組合；

5、 繞腕練習(xí)；

6、 眼睛訓(xùn)練組合；

7、 提沉、呼吸練習(xí)。

幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡(jiǎn)單、短小的舞蹈組合組成，例如：《小鳥飛》、《小星星》、《小貓咪》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，調(diào)整編排。

現(xiàn)將本學(xué)期進(jìn)度安排如下：

略

吸引幼兒園大班小朋友舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇四)

一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

大班幼兒動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力；進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共16周)

第一周：

熟悉幼兒、正確的站立姿勢(shì)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等。

第二周：

學(xué)習(xí)盤腿坐，頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動(dòng)作組合。

第三周：n4507.cn

勾繃腳，壓腿練習(xí)組合。

第四周：

地面壓腿練習(xí)、開跨練習(xí)。

第五周：

腰部訓(xùn)練組合。

第六周：

送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)。

第七周：

芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

第八周：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第九周：

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí)。

第十一周：

芭蕾組合舞。

第十二周：

提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)。

第十三周：

民族舞組合(一)。

第十四周：

民族舞組合(二)。

第十五周：

舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

第十六周：

舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

吸引幼兒園大班小朋友舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇五)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、 學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。

二、教學(xué)內(nèi)容

在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功訓(xùn)練；

一級(jí)的學(xué)生可以讓他們簡(jiǎn)單的掌握舞蹈最初級(jí)的知識(shí)，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。

2考級(jí)內(nèi)容

一級(jí)內(nèi)容

(北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、

(舞鞋)

四級(jí)內(nèi)容

(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園

五級(jí)內(nèi)容

(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

考級(jí)完成步驟

一級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))

四級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

五級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開始引人北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

YJS21.cOm更多工作計(jì)劃小編推薦

幼兒園小班舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間過得真快呀，一階段的工作即將告一段落了。我們應(yīng)該寫新的工作計(jì)劃，可以開始準(zhǔn)備新一階段的幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃了，下一階段工作才會(huì)更順利！為了避免幼兒園舞蹈教學(xué)的計(jì)劃隨大流，可以從哪些方面來寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園小班舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃”，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園小班舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃【篇1】

九月份：

目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容：

a、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

十月份：

園長(zhǎng)應(yīng)怎樣提高自己的管理能力

內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

十一月份：

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

目標(biāo)：通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份：

內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習(xí)—勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

幼兒園小班舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃【篇2】

幼兒是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，全社會(huì)歷來十分重視幼兒的教育，主張教育應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒教育的一個(gè)重要方面。

(一)進(jìn)行基本時(shí)間、空間、方位的練習(xí)

采用不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的簡(jiǎn)單動(dòng)作，使幼兒明確熟悉上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的路線以及樹立快慢速度和是非時(shí)間低空間的概念，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒判定力和反應(yīng)能力的目的。

(二)形體練習(xí)

形體練習(xí)主要是對(duì)幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開度、控制以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習(xí)它基本來用把桿練習(xí)、把下姿態(tài)練習(xí)和墊上練習(xí)的力式。

(三)律動(dòng)練習(xí)

律動(dòng)練習(xí)實(shí)際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進(jìn)行的舞蹈小組合的練習(xí)。律動(dòng)練習(xí)以各種簡(jiǎn)單的、典型性的舞蹈動(dòng)作為手段，根據(jù)不同的音樂性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化來做不同的律動(dòng)性的練習(xí)，它既可以是單一動(dòng)作的重復(fù)練習(xí)，也可以是幾個(gè)關(guān)聯(lián)的動(dòng)作連接成的律動(dòng)組合練習(xí)，這種律動(dòng)組合，就是一個(gè)小舞蹈組合。由于幼兒處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，心肺功能差，肌肉不發(fā)達(dá)，輕易疲憊，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)尚不健全等生理特點(diǎn)，所以，幼兒的律動(dòng)組合不應(yīng)過長(zhǎng)、過于復(fù)雜，應(yīng)以簡(jiǎn)單、有趣為主。另外，幼兒有著喜歡進(jìn)行形象思維和愛模仿的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以形象生動(dòng)地編排一些模擬動(dòng)作的律動(dòng)組合，如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等具體的律動(dòng)動(dòng)作來體現(xiàn)事物的形象特征。

(四)歌伴舞

幼兒喜歡邊歌邊舞，在幼兒學(xué)習(xí)歌唱或表演歌唱當(dāng)中，假如配上與歌詞大意相符的簡(jiǎn)單、形象的舞蹈基本動(dòng)作，就能使幼兒更快地學(xué)會(huì)歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當(dāng)中，加深了對(duì)歌曲的理解，并能培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容和音樂的形象表達(dá)能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動(dòng)作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)幼兒對(duì)舞蹈動(dòng)作的想象力和表現(xiàn)力。

幼兒園小班舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃【篇3】

第一學(xué)期

適齡寶貝：3—6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂律動(dòng)的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺(tái)感訓(xùn)練

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、基訓(xùn)部分地面：

1、勾繃腳組合拍手(訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立)

2、吸伸腿組合(訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感)

3、前壓腿組合(訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性)

4、青蛙趴(訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ))

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰(訓(xùn)練目的：腰的柔韌性)(輔助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。)

二、中間：

1、走步與拍手組合(訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練)

2、蹦跳步組合(訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位)

3、頭與肩的動(dòng)作組合(訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性)

4、站的練習(xí)(改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等)

三、成品舞蹈

《快樂的我》

計(jì)劃在(18節(jié)課)完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

幼兒舞蹈班教學(xué)

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感。

2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個(gè)性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3—4個(gè)。

幼兒園小班舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)護(hù)理學(xué)生具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，以提高學(xué)校舞蹈教學(xué)課堂(第二課堂)為核心，以所有的學(xué)生都能舞起來為目標(biāo)。

二、教學(xué)任務(wù)

在教學(xué)中采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起?；?xùn)枯燥，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問題，本人以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，引導(dǎo)學(xué)生通過想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了學(xué)生們健全、完美的品格。鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。 本課程教學(xué)來源于各類舞蹈形體訓(xùn)練光碟，電視及網(wǎng)絡(luò)和自身對(duì)舞蹈認(rèn)識(shí)的創(chuàng)造。

三、授課時(shí)間

每周星期三下午第二三節(jié)

四、授課地點(diǎn)

舞蹈教室

五、活動(dòng)內(nèi)容

基訓(xùn)是舞蹈的基礎(chǔ)，也是學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中基本功強(qiáng)化、舞蹈氣質(zhì)與舞姿形成的關(guān)鍵?；?xùn)在課堂訓(xùn)練中分成幾個(gè)步驟，一般是由淺入深，由易到難，讓學(xué)生在身體訓(xùn)練時(shí)掌握“直、繃、軟、開”等舞蹈基本功。所謂“直、繃、軟、開”是指后背和腿的直立力量，躁關(guān)節(jié)勾，大小腿繃，腰的柔韌、靈活性，腰和腿的“軟度”，肩和髓的“開度”。由于學(xué)生身體自然條件方面有差距，在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)可運(yùn)用各種方法使初學(xué)者身體的各部位盡快具備“直、繃、軟、開”的條件。

幼兒園小班舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。

2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。

3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

四、活動(dòng)特色：

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動(dòng)小組。

2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機(jī)。

五 、 主要措施：(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等

六、活動(dòng)內(nèi)容安排：

1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長(zhǎng)》 ，為六一活動(dòng)進(jìn)行排練。

3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長(zhǎng)》

4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，檢查所學(xué)舞蹈。

七、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有成果積累。

幼兒園小班舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃【篇6】

一、教學(xué)任務(wù)：

1、 增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)奏。 通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

2、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、 通過舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后) 、大跳，前橋，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、 認(rèn)識(shí)舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

3、 第四階段：展示

四、教學(xué)計(jì)劃

三月份：基本內(nèi)容:

1、認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

2、正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

3、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

4、把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

5、跪立的空腰、跪立的下小腰

6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

1、漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(花木蘭)

2、五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(巾幗小英雄 )

3、分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

4、編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

5、完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂舞蹈訓(xùn)練

6、體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份----七月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃推薦

時(shí)間過得真快呀，我們又將迎來新的工作。我們要開始著手規(guī)劃下一階段的工作了。幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃寫好了之后，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！在作幼兒園舞蹈教學(xué)的工作計(jì)劃時(shí)，哪些需要重點(diǎn)講呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇一】

喜歡舞蹈是幼兒純真的共性，作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者，是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。本學(xué)期舞蹈啟蒙班又開課了，我們將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際年齡、基礎(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練。該班幼兒大部分是小班的孩子，她們喜歡舞蹈，對(duì)跳舞有一定的興趣愛好，但是從未接觸正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練，所以在教學(xué)過程中，會(huì)選擇有效的訓(xùn)練步驟對(duì)她們進(jìn)行訓(xùn)練。如：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

幼兒節(jié)奏差，我現(xiàn)在所教的幼兒都在3——5歲之間，在訓(xùn)練中要求他(她)們能自動(dòng)的在一個(gè)音樂節(jié)奏上，隨音樂旋律變化而改變節(jié)奏。

2、基本訓(xùn)練

幼兒控制能力差，每個(gè)動(dòng)作的起和收都擺胯，在練習(xí)中要求幼兒起得準(zhǔn)，收得穩(wěn)，進(jìn)行基本的控制訓(xùn)練。并且有計(jì)劃地進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練。我現(xiàn)在教的是啟蒙班，得先從上肢有節(jié)奏的動(dòng)作開始，再練習(xí)腳的動(dòng)作，然后手腳配合動(dòng)作。

3、感情訓(xùn)練

感情是舞蹈的靈魂，幼兒往往只注意舞蹈步伐和動(dòng)作而表達(dá)不出感情。感情是通過眼睛來表達(dá)的。在訓(xùn)練中，要啟發(fā)幼兒的內(nèi)在感情，就要訓(xùn)練幼兒的眼睛，讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動(dòng)，能在空間利用假設(shè)目標(biāo)而轉(zhuǎn)動(dòng)。同時(shí)根據(jù)每課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作，教給幼兒成品舞，指導(dǎo)幼兒有表情的表現(xiàn)出不同類型的舞蹈，逐步培養(yǎng)幼兒舞蹈的創(chuàng)編及表現(xiàn)力。具體安排如下：

把桿訓(xùn)練：

1、壓腿

2、拉肩、彎腰

3、下蹲

4、擦地、立踵

地面練習(xí)：

1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)

2、接環(huán)

3、柔手組合

基訓(xùn)組合：

1、芭蕾手位

2、擴(kuò)指

3、轉(zhuǎn)手腕

4、擺臂

5、波浪

6、彎腰、轉(zhuǎn)腰

7、提腰、松腰

8、含胸、展胸

9、松肩

10、勾繃腳

11、旁開腿

12、吸伸腿

13、半蹲

14、蛙跳步

15、踮腳走

成品舞：

1、《看電視》

2、《山村的小姑娘》

3、新疆舞《青春舞曲》

4、《甜甜祖國(guó)大家園》

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇二】

一、教學(xué)任務(wù)：

1、 增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)奏。 通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

2、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、 通過舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后) 、大跳，前橋，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、 認(rèn)識(shí)舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

3、 第四階段：展示

四、教學(xué)計(jì)劃

三月份：基本內(nèi)容:

1、認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

2、正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

3、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

4、把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

5、跪立的空腰、跪立的下小腰

6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

1、漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(花木蘭)

2、五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(巾幗小英雄 )

3、分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

4、編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

5、完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂舞蹈訓(xùn)練

6、體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份----七月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇三】

一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

大班幼兒動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力；進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共16周)

第一周：

熟悉幼兒、正確的站立姿勢(shì)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等。

第二周：

學(xué)習(xí)盤腿坐，頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動(dòng)作組合。

第三周：

勾繃腳，壓腿練習(xí)組合。

第四周：

地面壓腿練習(xí)、開跨練習(xí)。

第五周：

腰部訓(xùn)練組合。

第六周：

送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)。

第七周：

芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

第八周：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第九周：

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí)。

第十一周：

芭蕾組合舞。

第十二周：

提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)。

第十三周：

民族舞組合(一)。

第十四周：

民族舞組合(二)。

第十五周：

舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

第十六周：

舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇四】

一、情況分析：

在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、總體目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力.

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生具備透過舞蹈， 提高學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、活動(dòng)安排：

20XX-20XX學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排

第6周

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

4、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。

第7-8周

1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

3、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

4、舞蹈練習(xí)

第9-10周

1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

2、舞蹈練習(xí)

3、學(xué)習(xí)小碎步組合。

4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

第11-15周

復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報(bào)演出的舞蹈。

第16-18周

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

2、舞蹈練習(xí)。

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇五】

一、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的'藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

1、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

三、訓(xùn)練時(shí)間

每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃

工作計(jì)劃能夠?qū)⒄麄€(gè)園所的教師團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一起來，讓每個(gè)人都明確目標(biāo)和任務(wù)，從而形成協(xié)同合作的氛圍。通過與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)商和溝通，可以確保園所工作的一致性和連貫性。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和愛好。

2.?提高幼兒的舞蹈動(dòng)作能力和協(xié)調(diào)能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和節(jié)奏感。

4.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?練習(xí)基本的舞蹈動(dòng)作，如步伐、轉(zhuǎn)身、手臂動(dòng)作等。

2.?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈編排和動(dòng)作組合。

3.?創(chuàng)編小節(jié)奏舞蹈，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力。

4.?進(jìn)行合作舞蹈，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、教學(xué)方法：

1.?武術(shù)指導(dǎo)和示范：老師利用體育課間，示范舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒模仿。

2.?游戲引導(dǎo)法：通過舞蹈游戲的形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

3.?音樂激發(fā)法：以音樂作為幼兒舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的編排。

4.?視覺教學(xué)法：將舞蹈動(dòng)作錄制成視頻，讓幼兒觀看學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)步驟：

1.?熱身運(yùn)動(dòng)：利用簡(jiǎn)單的跑步、跳躍等動(dòng)作進(jìn)行熱身，預(yù)備幼兒的身體。

2.?基本動(dòng)作練習(xí)：教授基本的舞蹈動(dòng)作，如轉(zhuǎn)身、提腳、搖擺等，指導(dǎo)幼兒練習(xí)并糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

3.?舞蹈編排：根據(jù)音樂節(jié)奏和幼兒的能力，編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作組合，讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)和排練。

4.?小節(jié)奏舞蹈：選擇簡(jiǎn)單的音樂，教授幼兒舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編和表演。

5.?合作舞蹈：分成小組，讓幼兒合作編排舞蹈，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)并進(jìn)行表演。

五、教學(xué)評(píng)估：

1.?觀察幼兒對(duì)舞蹈教學(xué)的興趣和參與程度。

2.?評(píng)估幼兒掌握的舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏感。

3.?通過觀看幼兒表演和表現(xiàn)，評(píng)估幼兒的舞蹈能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

六、教學(xué)資源：

1.?音樂設(shè)備和音樂資源。

2.?舞蹈示范視頻和教學(xué)視頻。

3.?舞蹈教學(xué)用具，如舞蹈練習(xí)服裝、軟墊等。

七、教學(xué)時(shí)間安排：

每周進(jìn)行1-2次舞蹈教學(xué)課，每節(jié)課持續(xù)時(shí)間為30-45分鐘。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇2)

目標(biāo)：通過舞蹈教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、音樂感知力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

時(shí)間：每周一次，每次30分鐘。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?基本動(dòng)作練習(xí)：

-?手臂揮動(dòng)練習(xí)：讓幼兒站立，伸直雙臂，快速扇動(dòng)手臂，練習(xí)手臂的協(xié)調(diào)性。

-?大步走練習(xí)：引導(dǎo)幼兒快速邁大步，練習(xí)腿部的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

-?轉(zhuǎn)身練習(xí)：引導(dǎo)幼兒繞自己的中心軸轉(zhuǎn)身，練習(xí)身體的協(xié)調(diào)性和空間意識(shí)。

2.?音樂感知訓(xùn)練：

-?聽音樂熱身：播放歡快的音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏扭動(dòng)身體，感受音樂的節(jié)奏和情感。

-?舞蹈名稱學(xué)習(xí)：通過播放不同舞蹈音樂，教學(xué)常見舞蹈名稱，如跳傘舞、旋轉(zhuǎn)舞等。

3.?舞蹈動(dòng)作編排：

-?教學(xué)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作：根據(jù)幼兒的年齡和能力，選擇適合的舞蹈動(dòng)作，如手臂揮動(dòng)、轉(zhuǎn)身、跳躍等。

-?動(dòng)作串聯(lián)練習(xí)：將各個(gè)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合，編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作串聯(lián)，讓幼兒練習(xí)并熟悉。

4.?團(tuán)隊(duì)合作：

-?小組合作練習(xí)：分成小組，讓每個(gè)小組選擇一個(gè)舞蹈動(dòng)作串聯(lián)，并在音樂伴奏下練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-?集體表演：每個(gè)小組輪流進(jìn)行舞蹈表演，展示他們的舞蹈動(dòng)作串聯(lián)，培養(yǎng)自信心和表演能力。

評(píng)估與總結(jié)：

每節(jié)課結(jié)束時(shí)，觀察幼兒在動(dòng)作練習(xí)和舞蹈編排中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們互相欣賞和一起進(jìn)步。定期組織表演，讓幼兒展示他們的舞蹈成果，并與家長(zhǎng)分享他們的學(xué)習(xí)成果。根據(jù)觀察和評(píng)估結(jié)果，調(diào)整舞蹈教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂和舞蹈的興趣和欣賞能力。

2.?提高幼兒的協(xié)調(diào)能力、靈敏性和身體控制能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表演能力。

4.?通過舞蹈，培養(yǎng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?音樂節(jié)奏和感覺訓(xùn)練：通過音樂游戲、聲音模仿等方式，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律。

2.?舞蹈基本動(dòng)作：教授基本的舞蹈動(dòng)作，包括舞步、姿勢(shì)、轉(zhuǎn)身等。

3.?舞蹈編排：根據(jù)不同主題和音樂，編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒通過合作完成舞蹈表演。

4.?跳繩舞蹈：組織幼兒進(jìn)行跳繩舞蹈訓(xùn)練，提高他們的身體協(xié)調(diào)和靈敏性。

教學(xué)過程：

1.?熱身活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的身體放松和拉伸活動(dòng)，為舞蹈訓(xùn)練做準(zhǔn)備。

2.?音樂感覺訓(xùn)練：播放不同風(fēng)格的音樂，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律，進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作模仿。

3.?基本舞蹈動(dòng)作教學(xué)：分階段教授基本的舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿和練習(xí)。

4.?舞蹈編排：根據(jù)幼兒的年齡和興趣，選擇適合的音樂和主題，編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

5.?舞蹈表演：訓(xùn)練幼兒完成舞蹈表演，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和表演能力。

6.?跳繩舞蹈訓(xùn)練：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳繩舞蹈訓(xùn)練，提高他們的身體協(xié)調(diào)和靈敏性。

教學(xué)評(píng)估：

1.?觀察幼兒在課堂上的積極參與度和學(xué)習(xí)情況。

2.?利用小組或全班形式進(jìn)行舞蹈表演，評(píng)估幼兒的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.?對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)案觀察，了解其舞蹈訓(xùn)練和表演情況，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

教學(xué)資源：

1.?音樂設(shè)備和各種風(fēng)格的音樂CD。

2.?舞蹈道具：如彩帶、花環(huán)等。

3.?跳繩和繩子，用于跳繩舞蹈訓(xùn)練。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的舞蹈興趣，提高他們的舞蹈表現(xiàn)能力；

2.?培養(yǎng)幼兒的良好的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

3.?培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力，讓他們能夠理解和欣賞不同類型的舞蹈。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?基本舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)：例如，舞蹈姿勢(shì)、步伐、轉(zhuǎn)身等；

2.?舞蹈技巧的訓(xùn)練：例如，平衡、靈活性、節(jié)奏感等；

3.?舞蹈作品的編排和表演：讓幼兒能夠通過學(xué)習(xí)舞蹈作品的編排和表演，提高他們的舞蹈表現(xiàn)能力和創(chuàng)意能力。

三、教學(xué)步驟：

1.?熱身活動(dòng)：進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和拉伸運(yùn)動(dòng)，以準(zhǔn)備幼兒進(jìn)入舞蹈教學(xué)狀態(tài)；

2.?基本舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)：逐步教授幼兒基本的舞蹈動(dòng)作，如舞蹈姿勢(shì)、基本步伐等；

3.?舞蹈技巧的訓(xùn)練：通過游戲和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的平衡感、靈活性和節(jié)奏感；

4.?舞蹈作品的編排和表演：引導(dǎo)幼兒參與舞蹈作品的編排和表演，讓他們能夠通過舞蹈表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法；

5.?舞蹈展示和欣賞：組織幼兒進(jìn)行舞蹈展示，并邀請(qǐng)其他班級(jí)和家長(zhǎng)前來觀看和欣賞。

四、教學(xué)評(píng)估：

1.?觀察幼兒在學(xué)習(xí)過程中的參與度和表現(xiàn)；

2.?通過觀看幼兒的舞蹈作品表演，評(píng)估他們的舞蹈能力和創(chuàng)意；

3.?與幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和反饋，了解他們對(duì)舞蹈教學(xué)的意見和建議。

五、教學(xué)資源：

1.?音樂和舞蹈相關(guān)的教具和道具，如音樂播放器、舞蹈服裝等；

2.?舞蹈教學(xué)視頻和音樂，以供幼兒觀看和參考；

3.?舞蹈教學(xué)相關(guān)的圖書和繪本，以培養(yǎng)幼兒的舞蹈欣賞能力。

六、教學(xué)時(shí)間安排：

1.?每周一至兩次舞蹈教學(xué)課程，每次課程時(shí)間約為30分鐘至45分鐘；

2.?整個(gè)教學(xué)計(jì)劃持續(xù)約為2至3個(gè)月，以確保幼兒能夠充分學(xué)習(xí)和掌握舞蹈技巧和表現(xiàn)能力。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)展良好的身體協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂和舞蹈的興趣。

3.提高幼兒的自信心和表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)內(nèi)容：

1.基本舞蹈動(dòng)作：簡(jiǎn)單的舞蹈姿勢(shì)、手臂和腿部的動(dòng)作。

2.音樂選擇：選擇適合幼兒的歡快、有活力的音樂。

3.舞蹈編排：將基本動(dòng)作和音樂結(jié)合進(jìn)行簡(jiǎn)單的編排。

4.舞蹈表演：讓幼兒在最后一堂課上進(jìn)行小型表演。

教學(xué)步驟：

1.熱身活動(dòng)：通過一些身體拉伸動(dòng)作和身體游戲來預(yù)熱，為后面的舞蹈準(zhǔn)備身體。

2.學(xué)習(xí)基本舞蹈動(dòng)作：教授幼兒一些基本的手臂和腿部動(dòng)作，并通過示范和操練使幼兒掌握。

3.音樂選擇和配合：選擇適合的音樂，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和節(jié)拍進(jìn)行動(dòng)作。

4.舞蹈編排：將學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作進(jìn)行組合和編排，創(chuàng)造簡(jiǎn)單的舞蹈段落。

5.集體練習(xí)和排練：組織幼兒進(jìn)行集體練習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。

6.舞蹈表演：在最后一堂課上，讓幼兒穿上適當(dāng)?shù)姆b并進(jìn)行小型舞蹈表演，展示他們學(xué)到的舞蹈技巧和表現(xiàn)力。

評(píng)估與總結(jié)：

通過觀察和評(píng)估幼兒在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。在課程結(jié)束后，與幼兒和家長(zhǎng)一起總結(jié)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果，并鼓勵(lì)幼兒將舞蹈技巧應(yīng)用到其他活動(dòng)中。

注意事項(xiàng)：

1.確保幼兒的安全：在課堂上時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全情況，避免過于激烈或復(fù)雜的動(dòng)作，確保幼兒的身體健康。

2.鼓勵(lì)和尊重：給予幼兒鼓勵(lì)和肯定，尊重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)節(jié)奏和個(gè)人差異。

3.保持愉快的氛圍：通過游戲和趣味性的教學(xué)方法，保持課堂的活躍和愉快氛圍，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇6)

年齡對(duì)象：3-5歲幼兒

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和欣賞能力。

2.?培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

3.?增強(qiáng)幼兒的身體靈活性和形體感知能力。

4.?培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.?培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和舞臺(tái)表演技能。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?呼吸與身體熱身運(yùn)動(dòng)：通過音樂引導(dǎo)和引導(dǎo)故事，鍛煉幼兒的呼吸和身體各部位的活動(dòng)。

2.?運(yùn)動(dòng)基本功訓(xùn)練：包括走路、跑步、跳躍、踢腿等基本動(dòng)作的練習(xí)，以及簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

3.?舞蹈技巧培養(yǎng)：通過跳繩、轉(zhuǎn)圈、扭腰、舞步等綜合動(dòng)作的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的舞蹈基本技巧。

4.?舞蹈創(chuàng)意表達(dá)：通過聽音樂、欣賞舞蹈視頻等方式，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造屬于自己的舞蹈動(dòng)作和形式。

5.?舞蹈編排與排練：教授簡(jiǎn)單的舞蹈編排技巧，并組織幼兒進(jìn)行舞蹈排練和表演。

教學(xué)方法：

1.?游戲教學(xué)法：通過有趣的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作和技巧。

2.?視覺教學(xué)法：通過欣賞舞蹈視頻和圖片，引發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和欣賞能力。

3.?動(dòng)手實(shí)踐法：讓幼兒親自參與舞蹈動(dòng)作的實(shí)踐，通過不斷的嘗試和練習(xí)來提高技巧。

4.?團(tuán)體合作法：鼓勵(lì)幼兒在小組中進(jìn)行合作練習(xí)和舞蹈排練，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)評(píng)估：

1.?老師觀察評(píng)估：通過觀察幼兒在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和動(dòng)作技巧，進(jìn)行評(píng)估。

2.?課堂分享評(píng)估：組織幼兒在課堂上展示自己學(xué)到的舞蹈動(dòng)作和技巧，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。

3.?家長(zhǎng)反饋評(píng)估：與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家中的舞蹈練習(xí)情況和表現(xiàn)。

教學(xué)資源：

1.?音樂：提供適合幼兒的音樂曲目，用于引導(dǎo)舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏感的培養(yǎng)。

2.?視頻：播放適合幼兒觀看的舞蹈視頻，讓他們欣賞不同風(fēng)格的舞蹈作品。

3.?圖片和道具：準(zhǔn)備舞蹈動(dòng)作示意圖和相關(guān)的舞蹈道具，幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。

教學(xué)進(jìn)程：

1.?第一周：呼吸與身體熱身運(yùn)動(dòng)

2.?第二周：運(yùn)動(dòng)基本功訓(xùn)練

3.?第三周：舞蹈技巧培養(yǎng)

4.?第四周：舞蹈創(chuàng)意表達(dá)

5.?第五周：舞蹈編排與排練

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇7)

教案主題：動(dòng)物園舞會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)不同動(dòng)物的認(rèn)知和興趣。

2.?提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

3.?培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?動(dòng)物園舞會(huì)的背景介紹；

2.?動(dòng)物園舞會(huì)中所需要的動(dòng)物形象；

3.?舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?音樂播放器；

2.?動(dòng)物形象圖片；

3.?舞蹈動(dòng)作示范視頻。

教學(xué)步驟：

1.?引入（5分鐘）：

介紹今天的主題“動(dòng)物園舞會(huì)”，讓幼兒想象自己變成各種動(dòng)物，一起參加這場(chǎng)歡樂的舞會(huì)。

2.?認(rèn)知?jiǎng)游镄蜗螅?0分鐘）：

展示不同種類的動(dòng)物圖片，讓幼兒辨認(rèn)并說出它們的名字。通過討論，了解每種動(dòng)物的特點(diǎn)和行為習(xí)性。

3.?學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作（25分鐘）：

播放舞蹈動(dòng)作示范視頻，教導(dǎo)幼兒模仿表演其中的舞蹈動(dòng)作。重點(diǎn)教學(xué)幾個(gè)基本動(dòng)作，如：跳躍、旋轉(zhuǎn)、扭動(dòng)、搖擺等。

4.?分組練習(xí)（15分鐘）：

將幼兒分成小組，每個(gè)小組代表一個(gè)動(dòng)物，讓幼兒在小組內(nèi)練習(xí)動(dòng)作，并自行創(chuàng)作一段舞蹈。鼓勵(lì)幼兒圍繞自己所扮演的動(dòng)物形象發(fā)揮想象力，添加相應(yīng)的動(dòng)作元素。

5.?小組表演（15分鐘）：

每個(gè)小組輪流在全班面前表演他們的舞蹈。老師和其他幼兒可以通過歡呼、鼓掌等方式給予肯定和鼓勵(lì)。

6.?總結(jié)（5分鐘）：

回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓幼兒談?wù)勊麄冊(cè)谖璧副硌葜械母惺芎腕w會(huì)。表?yè)P(yáng)幼兒們的努力和創(chuàng)造力，以及小組合作的默契。

教學(xué)延伸：

1.?給幼兒播放拍攝的舞蹈表演視頻，鼓勵(lì)他們?cè)诩抑泻图胰艘黄饛?fù)習(xí)和表演學(xué)到的舞蹈動(dòng)作。

2.?在下一次音樂活動(dòng)中，讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于自己的舞蹈動(dòng)作。

教學(xué)心得：

通過設(shè)計(jì)有趣的主題和互動(dòng)的教學(xué)形式，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在舞蹈教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)作表達(dá)自己，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和自信心。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇8)

課程名稱：幼兒園舞蹈課程

課程時(shí)長(zhǎng)：每節(jié)課30分鐘

適用年齡：3-6歲幼兒

教學(xué)目標(biāo)：通過舞蹈教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的音樂感、身體協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力和集體合作能力。

教學(xué)內(nèi)容：包括基本舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)單舞蹈編排以及舞蹈表演等。

教學(xué)方法：在輕松愉快的氛圍中以游戲化教學(xué)方式進(jìn)行，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。

第一節(jié)課：認(rèn)識(shí)基本舞蹈動(dòng)作

1.?通過音樂啟發(fā)幼兒，引發(fā)他們對(duì)舞蹈的興趣。

2.?學(xué)習(xí)基本的舞蹈動(dòng)作，如揮手、踮腳尖、轉(zhuǎn)圈等。

3.?跟隨音樂練習(xí)基本舞蹈動(dòng)作，逐漸提高身體協(xié)調(diào)能力。

第二節(jié)課：節(jié)奏感的培養(yǎng)

1.?引導(dǎo)幼兒感受不同的節(jié)奏，并跟隨音樂做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2.?利用音樂表達(dá)情感，讓幼兒能通過舞蹈表達(dá)自己的感受。

3.?練習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如踏步、擺臂等，加強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)奏的掌握。

第三節(jié)課：舞蹈編排練習(xí)

1.?學(xué)習(xí)一段簡(jiǎn)單的舞蹈，教授舞蹈的各個(gè)部分。

2.?經(jīng)過練習(xí)，讓幼兒逐漸熟練掌握舞蹈的動(dòng)作和步驟。

3.?編排幾種不同的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒能自由組合和表演。

第四節(jié)課：舞蹈表演實(shí)踐

1.?組織幼兒進(jìn)行小型舞蹈表演，讓他們展示所學(xué)舞蹈。

2.?引導(dǎo)幼兒在表演中展示自己的個(gè)性與才能。

3.?給予幼兒肯定和鼓勵(lì)，提升他們的自信心和表演能力。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇9)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感知能力和節(jié)奏感；

2.?培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作靈活性；

3.?培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；

4.?培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和表現(xiàn)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?引導(dǎo)幼兒熟悉不同類型的音樂，如慢節(jié)奏、快節(jié)奏、輕快的音樂等；

2.?教授幼兒基本舞蹈動(dòng)作和姿勢(shì)，如起立站定、雙手平舉、踮起腳尖、轉(zhuǎn)身等；

3.?創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒通過舞蹈表達(dá)出其中的內(nèi)容，如動(dòng)物、自然景物等；

4.?引導(dǎo)幼兒參與集體舞蹈，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

5.?組織幼兒進(jìn)行自由舞蹈創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；

6.?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈編排和表演，提高他們的表演能力。

教學(xué)過程：

1.?熱身活動(dòng)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作熱身，并播放輕快的音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏做動(dòng)作；

2.?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的舞蹈動(dòng)作和姿勢(shì)，通過示范和模仿的方式進(jìn)行教學(xué)；

3.?創(chuàng)設(shè)情境，如在教學(xué)中使用道具和服飾，讓幼兒扮演不同的角色，通過舞蹈表達(dá)；

4.?組織幼兒進(jìn)行集體舞蹈排練，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力；

5.?鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由舞蹈創(chuàng)作，可以給予他們一些簡(jiǎn)單的主題或故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作；

6.?教授幼兒簡(jiǎn)單的舞蹈編排技巧，讓他們參與舞蹈表演，并舉辦小規(guī)模的舞蹈展示。

教學(xué)評(píng)估：

1.?觀察幼兒在課堂上的參與度和對(duì)舞蹈動(dòng)作的掌握情況；

2.?觀察幼兒在集體舞蹈排練中的合作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

3.?觀察幼兒在自由舞蹈創(chuàng)作中的想象力和創(chuàng)造力；

4.?通過舞蹈表演和展示評(píng)估幼兒的表演能力和舞蹈技巧。

教學(xué)溝通：

1.?定期與家長(zhǎng)溝通幼兒在舞蹈教學(xué)方面的進(jìn)展情況；

2.?組織家長(zhǎng)觀看幼兒的舞蹈表演，并給予鼓勵(lì)和反饋；

3.?在幼兒園的活動(dòng)中，給予幼兒展示舞蹈才藝的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇10)

年齡段：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和身體靈活性。

2.?提高幼兒的音樂感知和節(jié)奏感。

3.?培養(yǎng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?熱身活動(dòng)：包括伸展操、踏步、搖擺等，以放松身體，熱身準(zhǔn)備。

2.?舞蹈基本動(dòng)作學(xué)習(xí)：教授基本的舞蹈動(dòng)作，如手臂的揮動(dòng)、腿部的轉(zhuǎn)動(dòng)、身體的扭動(dòng)等。

3.?舞蹈小品學(xué)習(xí)：選擇適合幼兒學(xué)習(xí)的舞蹈小品，如《小貓追蝴蝶》、《小鳥飛飛飛》等，根據(jù)幼兒的年齡和能力進(jìn)行教學(xué)。

4.?舞蹈編排：引導(dǎo)幼兒通過音樂節(jié)奏自由表達(dá)，幫助幼兒創(chuàng)造有意義的舞蹈動(dòng)作序列。

5.?表演訓(xùn)練：讓幼兒在合適的場(chǎng)合進(jìn)行舞蹈表演，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

教學(xué)方法：

1.?游戲法：通過游戲的方式來進(jìn)行舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)和編排，增加趣味性和參與度。

2.?視聽法：使用視頻和音樂資料來讓幼兒更好地理解舞蹈動(dòng)作和音樂節(jié)奏。

3.?角色扮演法：通過角色扮演，讓幼兒更好地理解和感受舞蹈動(dòng)作的意義和情感。

活動(dòng)安排：

1.?每周進(jìn)行1-2次的舞蹈教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為30-40分鐘。

2.?每次活動(dòng)開始前進(jìn)行熱身活動(dòng)，包括伸展操和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備。

3.?每節(jié)課教授1-2個(gè)舞蹈動(dòng)作，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。

4.?每3-4次活動(dòng)進(jìn)行一次舞蹈小品學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并表演整個(gè)舞蹈小品。

評(píng)估方式：

1.?觀察幼兒在課堂上的積極參與和學(xué)習(xí)情況。

2.?觀察幼兒在舞蹈表演中的表現(xiàn)和自信心。

3.?定期進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作測(cè)試，評(píng)估幼兒的掌握情況。

幼兒園小班幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃匯編

日復(fù)一日，年復(fù)一年，一階段的工作即將告一段落了。我們需要開始書寫工作計(jì)劃了?？梢蚤_始準(zhǔn)備新一階段的幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃了，可以更好完成工作任務(wù)！如何才能將幼兒園舞蹈教學(xué)的計(jì)劃寫得清晰而有條理呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒園小班幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃”，僅供參考。

幼兒園小班幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇一)

一、指導(dǎo)思想：

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。

2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。

3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

四、活動(dòng)特色：

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動(dòng)小組。

2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機(jī)。

五 、 主要措施：(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等

六、活動(dòng)內(nèi)容安排：

1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長(zhǎng)》 ，為六一活動(dòng)進(jìn)行排練。

3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長(zhǎng)》

4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，檢查所學(xué)舞蹈。

七、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有成果積累。

幼兒園小班幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇二)

新的學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我負(fù)責(zé)小班化教學(xué)中的舞蹈教學(xué)工作，教學(xué)對(duì)象為學(xué)前班(4~7歲)學(xué)生。通過一節(jié)課的教學(xué)我已初步了解學(xué)前班的基本狀況。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的小班化教學(xué)的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

一.舞蹈的基本訓(xùn)練，也可稱之為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用站立式的訓(xùn)練方式，訓(xùn)練這一年齡階段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。編排的主要舞蹈是《尋胡隱君》。

二.表演性組合，主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。讓幼兒通過動(dòng)作表達(dá)出自己內(nèi)心的思想感情，體會(huì)舞蹈所傳達(dá)的感情。編排的主要舞蹈是《蟲兒飛》。

三.創(chuàng)作性表演，讓學(xué)生根據(jù)音樂或歌詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作和動(dòng)作的拼接，自己編排舞蹈老師進(jìn)行指導(dǎo)，在編排舞蹈的過程中結(jié)合生活實(shí)際可以添加話劇或情景劇的表演，豐富舞蹈的題材，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維。編排的主要舞蹈的《愛我你就親親我》。

幼兒園小班幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇三)

一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)，幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二、舞蹈教學(xué)要求

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共7課時(shí))

第一課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解：1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子；2-8：反復(fù)一次；3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)；4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳；5-8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次；6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭；7-8：左前方-右后方(雙手平伸)；8-8：反復(fù)一次。

(二)、家長(zhǎng)工作

1、交待上課時(shí)間7：00-8：30，請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來園，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來園上課。

2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。

第二課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)、2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))、3-8：左手握拳-打開，反復(fù)一次、4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)、重復(fù)一次。

(二)、家長(zhǎng)工作

1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。

2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿，幼教文案《幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃》。

第三課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2-8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)(握拳)，腳做小跑步、3-8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4-8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。

(二)、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。

第四課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備。1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方、2-8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方、反復(fù)一次。

(二)、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì)。

第五課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳，提醒幼兒面帶笑容。

腰部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)、2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3-8：重復(fù)第一個(gè)八拍、4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；5-8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)、6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐、7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)、8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。

(二)、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的'鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

第六課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2-8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)(握拳)，腳做小跑步、3-8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4-8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。

(二)、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

第七課時(shí)：

(一)、教學(xué)工作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》

小律動(dòng)《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)、2-8：雙手做小鳥飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次、3-8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動(dòng)，反復(fù)一次；4-8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)、間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

(二)、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》，請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì)，及小律動(dòng)《螢火蟲》。

幼兒園小班幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇四)

一、教材簡(jiǎn)析:

在整個(gè)教材的設(shè)置上，必須要透徹分析學(xué)生的特點(diǎn)，包括心理、身體方面的，并且強(qiáng)調(diào)舞蹈的可行性、科學(xué)性，這個(gè)舞蹈計(jì)劃主要針對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生，我們主要從舞蹈基本能力和基本動(dòng)作出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情，從而愛上舞蹈這門課程。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園集體舞訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

6、掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):

1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。

教學(xué)難點(diǎn):

1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

五、教學(xué)措施:

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

幼兒園小班幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇五)

一、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

3、嚴(yán)格要求，精心排練。

三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

四、訓(xùn)練時(shí)間

每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

五、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室

六、活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。