幼兒園中班用電安全教育教案匯總八篇

隨著安全事故的增多，安全教育也受到越來(lái)越多人的重視，特別是小朋友們，幼兒園安全教育能夠讓小朋友們明白安全的重要性。作為幼兒園老師的我們，首先需要準(zhǔn)備一篇安全教育教案。好的幼兒園安全教育教案要怎樣去寫(xiě)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園中班用電安全教育教案”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

幼兒園中班用電安全教育教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。

2、能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問(wèn)題。

3、激發(fā)幼兒觀察周?chē)h(huán)境的興趣。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件、泡沫板，地震視頻。

2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、地震的危害

1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發(fā)言）小結(jié)：是啊！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

2、地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害？。教案來(lái)。自：大；考吧幼。師網(wǎng)，讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。（教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn)）再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來(lái)了怎么辦

1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦？

2、地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些？

請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦？請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。

小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑？逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。）可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭？

小朋友，聽(tīng)！是誰(shuí)的聲音？（放圖片）他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時(shí)候喊？（有人時(shí)喊）為什么沒(méi)人時(shí)不要喊？（保持體力）沒(méi)有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。

三、地震的預(yù)防

1、日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么？（提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場(chǎng)？收音機(jī)也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好？但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些異常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請(qǐng)幼兒看課件）

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周?chē)娜恕?/p>

四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

教學(xué)反思：

幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí)，懂得自救的方法。

在本節(jié)課中，通過(guò)視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。

幼兒園中班用電安全教育教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)觀看視頻，了解室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，安全撤退的方法和要點(diǎn)。

2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。

3、幼兒能積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事故，遇到火災(zāi)不慌張，增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻、毛巾、圖片等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)

自我介紹

教師先介紹自己：我叫李小艷，來(lái)自五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)幼兒園，地住是遷安市五重安社區(qū)。

剛才我介紹了我自己，有我的名字、來(lái)自哪里和具體地址，你能我這樣介紹一下你自己?jiǎn)幔?/p>

幼兒進(jìn)行自我介紹。

二、發(fā)生火災(zāi)，撤離教室。

（一股濃煙的味道傳過(guò)來(lái)。）

教師：這是什么味道？聞一聞。

著火了，怎么辦？

孩子們很慌張地跑出了教室。

（教師將逃出教室的情景錄像。）

三、發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？

1、教師：險(xiǎn)情排除了，我們重新回到教室，坐下來(lái)。如果火情非常嚴(yán)重，像我們剛才這樣逃出教室，安全嗎？我們來(lái)看一看我們剛才是怎么逃出教室的。

（播放剛才逃出教室的錄像。）

師：你看到了什么？這樣安全嗎？

2、發(fā)生了火災(zāi)，掌握正確的逃生方法非常重要。我們來(lái)看一看，青青草原上的小朋友們是怎么做的，他們與我們剛才的表現(xiàn)有什么不一樣？

播放視頻。

剛才，在動(dòng)畫(huà)里，你看到了什么？哪里著火了？著火了，他們是怎么做的？

要點(diǎn)：

⑴用濕毛巾捂住口鼻。

⑵撥打火警電話119。（打電話時(shí)是怎么說(shuō)的？）

角色扮演：（老師扮演消防員，小朋友報(bào)警。）

兩個(gè)幼兒一組，練習(xí)如何撥打119。

⑶排好隊(duì)，不擁擠。

⑷從安全出口逃離。

四、消防演練

每年的11月9日是安全消防日，我們幼兒園要進(jìn)行消防演習(xí)，你想不想在消防演習(xí)中有出色的表現(xiàn)？今天我們先試試怎么樣？

五、活動(dòng)結(jié)束

消防安全還有很多需要我們學(xué)習(xí)的，今后我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，好不好？

幼兒園中班用電安全教育教案【篇三】

目標(biāo)：

１、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

２、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

準(zhǔn)備：

剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。

過(guò)程：

1、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。

教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來(lái)了一些危險(xiǎn)物品，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字和用途？

幼兒ａ：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。

幼兒b：老師我想補(bǔ)充一下，我覺(jué)得玻璃也危險(xiǎn)的，也會(huì)弄傷手的。

教師：恩，兩位小朋友說(shuō)的都對(duì)，有沒(méi)有小朋友來(lái)告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來(lái)干什么的呀？

幼兒：剪刀用來(lái)剪東西；鉛筆用來(lái)寫(xiě)字；筷子是用來(lái)吃飯的。

小結(jié)：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來(lái)許多方便。它們是我們的好朋友。

2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí)，對(duì)人造成的傷害。

教師：你們有沒(méi)有被尖利的物品劃傷過(guò)、割破過(guò)？為什么會(huì)弄傷？怎么處理的？

幼兒a：老師，我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過(guò)，當(dāng)時(shí)流血了，是媽媽幫我包扎的。

幼兒b：我被玻璃劃傷過(guò)，因?yàn)楸铀榱恕?/p>

教師：看來(lái)小朋友會(huì)因?yàn)椴恍⌒?，曾?jīng)被尖利的物品劃傷過(guò)。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，千萬(wàn)別慌張，要找家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。

小結(jié)：看來(lái)，我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候，所以我們使用這些東西的時(shí)候一定要正確使用，避免受到傷害。

3、討論

教師：如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害？（以小組為單位，派代表起來(lái)講一講）

幼兒a：剪刀的頭不能對(duì)準(zhǔn)自己和別人，剪的時(shí)候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。

幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。

幼兒c：筷子也不能碰到別人。

教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動(dòng)，保護(hù)好自己和其他小朋友。

4、評(píng)一評(píng)

請(qǐng)幼兒演示如何正確使用，其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。（請(qǐng)三位幼兒上臺(tái)演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法）

5、總結(jié)

生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還有許多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。

幼兒園中班用電安全教育教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、水好玩。

1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？

2、游泳要和誰(shuí)一起去呢？能不能自己一個(gè)人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。

二、水有危險(xiǎn)（播放圖片、判斷安全）

1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺(jué)得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺(jué)得可以下去游泳嗎？

2、播放圖片（池塘、小河、水庫(kù)、游泳館）。（群學(xué)網(wǎng) qX54.coM）

3、幼兒判斷能否下去游泳并說(shuō)出原因。

4、引導(dǎo)幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。

小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌唷⒃谛『永锶菀妆凰疀_走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的不安全場(chǎng)所

1、除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？

2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。

小百科：水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括無(wú)機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生，廣義可再生資源。

幼兒園中班用電安全教育教案【篇五】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：PPT課件，音樂(lè)素材等。模擬大樹(shù)一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。小兔子頭飾（若干），籃子一個(gè)，音樂(lè)《下雨了》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入，今天，xxx小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（播放音樂(lè)）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2）雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2）雷電是怎么來(lái)的呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

4、觀看課件《如何防雷電》，教導(dǎo)防雷電知識(shí)。

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。

1）有雷電的時(shí)候什么不能做？

2）在哪里最安全？

3）家里哪些地方不能去？不能碰？

4）教師小結(jié)。

A）不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

B）不可以躲在高危的地方。

C）不可以躲在電線桿下。

D）不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念口訣《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

8、結(jié)束。小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

幼兒園中班用電安全教育教案【篇六】

防火安全

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片、視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)。

師：你們喜歡過(guò)年嗎人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢

師：你們明白嗎有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)生什么事我們來(lái)看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。)

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候必須不能對(duì)著自我或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么原先啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不細(xì)心就會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)重的后果。

二、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：怎樣樣防止火災(zāi)發(fā)生

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救

1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

2、室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。

3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

4、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。

三、防火的安全教育。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的`活動(dòng)興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、經(jīng)過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著火了怎樣辦著大火了呢困在房間里公共場(chǎng)所著火怎樣辦

6、游戲：“安全防火自救”游戲。經(jīng)過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的本事。

幼兒園中班用電安全教育教案【篇七】

活動(dòng)目標(biāo)

1、明白不應(yīng)當(dāng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心境。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問(wèn)：

（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？

（2）有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢，他要做什么？

2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看情景劇表演

（1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自我偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)？如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一齊來(lái)看看吧。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門(mén)，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天，皮皮趁教師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開(kāi)心！可是車(chē)這么多，那路這么寬，我怎樣過(guò)去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒）：小朋友，我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？

3、活動(dòng)展開(kāi)：討論私自離園的危險(xiǎn)性。

（1）討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？

②教師小結(jié)：小朋友還沒(méi)有保護(hù)自我的本事，如果自我偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情景，又沒(méi)有人明白，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以，為了我們自我的安全，不能私自離開(kāi)幼兒園。

（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣？

①教師：請(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦？

②引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自我的關(guān)愛(ài)以及自我走丟后他們的心境。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和教師都會(huì)十分著急，會(huì)十分擔(dān)心你的安全，會(huì)十分悲痛，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒(méi)有辦法安心工作，教師就顧不上班里的其他小朋友?？傊?，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

（1）教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)私自離開(kāi)？（經(jīng)過(guò)討論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí)）（2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多趣味的東西，但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說(shuō)，不能自我偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和教師十分擔(dān)心和悲痛的。

5、活動(dòng)延伸：表演情景劇。

請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

幼兒園中班用電安全教育教案【篇八】

目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進(jìn)幼兒安全防火的意識(shí)。

準(zhǔn)備：

蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。

過(guò)程：

1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過(guò)程。注意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃，觀察紙燃燒的過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

2、玻璃杯"滅火器"教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時(shí)間)。

3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介紹一些安全防火措施。

如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。

4、請(qǐng)幼兒參與做點(diǎn)心，然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。實(shí)際體驗(yàn)火給人帶來(lái)的快樂(lè)。

建議：教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火的同時(shí)，要特別強(qiáng)調(diào)安全防火要求。

消防安全兒歌小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵。

火警電話'119'，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火知識(shí)要牢記，人人夸我好寶寶。

消防安全兒歌小朋友請(qǐng)記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起?；馂?zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃生方向看仔細(xì)。萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。

記住別回火場(chǎng)里。

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幼兒安全教育用電安全教案大全(6篇)

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幼兒安全教育用電安全教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教材

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友你見(jiàn)過(guò)五顏六色的蘑菇嗎?請(qǐng)聽(tīng)故事《藍(lán)蘑菇，紅蘑菇》。

2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問(wèn)：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會(huì)哭?

故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來(lái)都是有毒的蘑菇。小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪形覀円欢ㄒ涀〔荒茈S便的亂吃東西。

3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：亂吃東西會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)嗎?

4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：

(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買(mǎi)路邊攤的食物?

(2)寶寶為什么會(huì)肚子痛?

(3)儒靈童告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)該注意什么?

5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

教師總結(jié)： 小朋友們，吃東西時(shí)要注意安全和衛(wèi)生，不然會(huì)生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生，有灰塵、細(xì)菌、不能吃;不把有危險(xiǎn)的東西放在嘴巴，不隨便亂吃東西，你們能做到嗎?

三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前一定要先詢問(wèn)大人，吃了有危險(xiǎn)或不干凈的食物就會(huì)像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽(tīng)話的好孩子。

四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱：亂吃東西有危險(xiǎn)準(zhǔn)備：各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

規(guī)則：教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里，請(qǐng)幼兒拿出一張圖片，并說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲結(jié)束后，教師針對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)。

五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

(2)督促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里，以防危險(xiǎn)。

(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染孩子，還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。

幼兒安全教育用電安全教案【篇2】

預(yù)設(shè)目標(biāo)

1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2.知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3.樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒知道汽車(chē)撞人，人會(huì)受傷、甚至?xí)劳觥?/p>

2.多媒體課件。

3.自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。

預(yù)設(shè)過(guò)程

（一）設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。

1.師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情？為什么會(huì)被車(chē)撞呢？小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎？

（幼兒討論）

2.認(rèn)識(shí) "斑馬線"和"紅綠燈"。

師：原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路，沒(méi)有走斑馬線，才發(fā)生了車(chē)禍。那什么是斑馬線？你們認(rèn)識(shí)嗎？

（1）認(rèn)識(shí)斑馬線。

（出示斑馬線）這是什么？斑馬線有什么作用？

小結(jié)：斑馬線是主要是保護(hù)行人安全的，所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更安全。

（2）認(rèn)識(shí)紅綠燈。

（出示紅綠燈）孩子們，你們看！這是什么呀？紅綠燈是干什么用的？

小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說(shuō)明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

（二）安全過(guò)馬路的方法

1. 看一看人們過(guò)馬路的情景圖片師："剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用嗎？讓我們一起去看看吧！"（出示不正確過(guò)馬路的圖片）教師提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗磕阌X(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎？會(huì)發(fā)生什么事？讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。

2．說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師："那你覺(jué)得應(yīng)該怎么過(guò)馬路，才不會(huì)發(fā)生這樣的事？"（出示正確過(guò)馬路的圖片）小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過(guò)馬路。

3.播放動(dòng)畫(huà)--我會(huì)過(guò)馬路，再一次鞏固過(guò)馬路知識(shí)。

（三）游戲--看圖片說(shuō)對(duì)錯(cuò)交代玩法：幼兒分成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過(guò)馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說(shuō)說(shuō)哪些過(guò)馬路的做法是正確的？哪些是錯(cuò)誤的？以又快又對(duì)的一組為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒！

（四）呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒！老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人，小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的！

延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩"交通"游戲。

（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個(gè)角落。

（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車(chē)胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車(chē)）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。

（4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？

（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：

三月是文明月，圍繞《我會(huì)過(guò)馬路》這個(gè)主題，在本組成員的共同研討中，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后，上周四由我執(zhí)教，展示了我們組的教研成果。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰，尊重幼兒的主體地位，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則。活動(dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，使活動(dòng)變得豐富多彩。

活動(dòng)設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn)：

1.體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。

從設(shè)置懸念，再現(xiàn)生活情景入手，由易到難，層層深入。活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則。

2.呈現(xiàn)趣味性、綜合性。

借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫(huà)面生動(dòng)活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣，從抽象到形象，富教育于生活情境、游戲之中，

執(zhí)教過(guò)程中的不足之處：

1.教師的回應(yīng)不夠及時(shí)

當(dāng)幼兒的回答沒(méi)有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時(shí)，我未能及時(shí)回應(yīng)獲得的信息，“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào)，可見(jiàn)教師的隨機(jī)應(yīng)變能力很重要。

2.細(xì)節(jié)處理欠妥

游戲規(guī)則講解不夠精煉，示范的方式過(guò)于單一，幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此，平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)，時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境，使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。

幼兒安全教育用電安全教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，大家說(shuō)了許多火對(duì)人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住。

誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、討論：萬(wàn)一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

5、小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，好嗎?

幼兒安全教育用電安全教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害性，自覺(jué)抵制校園欺凌現(xiàn)象；

2.能夠正確處理生活中的各種沖突；

3.掌握與校園欺凌做斗爭(zhēng)的方法

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。

二、思考：

1、什么是校園欺凌？你遭遇過(guò)校園欺凌嗎?幼兒結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些幼兒奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個(gè)全球性的問(wèn)題。

2、討論：校園欺凌有什么危害？幼兒回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。

3、想一想：面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策？

首先引導(dǎo)幼兒從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告訴家長(zhǎng)或者老師；盡量不要一個(gè)人待著，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的東西，不要理睬他，裝做沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)走自己的路。

其次引導(dǎo)幼兒從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來(lái)批評(píng)、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做，值得嗎？站在對(duì)方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會(huì)是什么感受？如果你的行為會(huì)給別人帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

三、觀看消除校園欺凌專題教育片。

反思：

略。

幼兒安全教育用電安全教案【篇5】

活動(dòng)名稱：

緊急電話的用途

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。

2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。

3、具備初步的自救意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、寫(xiě)有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片。

2、畫(huà)有警察和警車(chē)、醫(yī)生與救護(hù)車(chē)、消防隊(duì)員與消防車(chē)的圖片若干，電話或手機(jī)1部。

3、幼兒用書(shū)：《緊急電話》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。

教師：有一些特殊的.電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

二、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫(xiě)有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車(chē)子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？

依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。

三、游戲"怎么辦，做什么"。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

幼兒安全教育用電安全教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)及其危險(xiǎn)性，知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別。

2. 學(xué)習(xí)當(dāng)臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該怎么辦。

3. 能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。

4. 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 視頻《臺(tái)風(fēng)的由來(lái)》,和風(fēng)的聲音

2. 關(guān)于臺(tái)風(fēng)各種圖片的PPT

3. 畫(huà)圖紙和彩筆

4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)談話，激起幼兒表達(dá)情感的興趣，導(dǎo)入主題

教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識(shí)，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的聲音吧，猜一猜他是誰(shuí)？這風(fēng)破壞性很強(qiáng)，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

1. 教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。

教師：有天，臺(tái)風(fēng)寶寶問(wèn)老師他是哪來(lái)的？老師也不知道就請(qǐng)來(lái)了燕博士來(lái)幫忙，讓我們一起來(lái)看看燕博士是怎么說(shuō)的？

二、組織幼兒觀看視頻

（臺(tái)風(fēng)的由來(lái)）

三、組織幼兒學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別及其危害

（播放PPT圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別。）

教師：小朋友，臺(tái)風(fēng)也有大小的區(qū)別，那我們?cè)趺磪^(qū)別它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到臺(tái)風(fēng)的危害）

教師小結(jié)：臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)地區(qū)將會(huì)發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會(huì)破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會(huì)引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時(shí)還會(huì)造成雹災(zāi)。

四、引導(dǎo)幼兒思考與討論，學(xué)會(huì)交流分享

教師：告訴老師當(dāng)你們遇到臺(tái)風(fēng)的時(shí)候在哪里？心里是什么感覺(jué)？那小朋友們知道么？當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候，該怎么辦？

（提問(wèn)并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前后的自我保護(hù)方法）

教師小結(jié)：

1.發(fā)生臺(tái)風(fēng)時(shí)，電視上都會(huì)出現(xiàn)紅色，橙色，黃色三種顏色的警報(bào)，見(jiàn)到臺(tái)風(fēng)警報(bào)后，盡量不要出門(mén)。

2. 準(zhǔn)備充足的水、手電和食品，關(guān)好門(mén)窗。

3. 盡量躲在房間的墻角，不要到處走動(dòng)，和爸爸媽媽在一起。

4. 發(fā)生臺(tái)風(fēng)不要害怕，要想想如何保護(hù)自己，逃生，自救

五、讓幼兒用圖畫(huà)表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng)，并展示作品

活動(dòng)總結(jié)：

臺(tái)風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害，在福建這個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動(dòng)是必要的。通過(guò)這堂課，讓幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)，知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別，了解臺(tái)風(fēng)的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護(hù)自然生態(tài)，面對(duì)可怕的臺(tái)風(fēng)時(shí)，冷靜思考，學(xué)會(huì)逃生，自救。

活動(dòng)延伸：

1. 在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

2. 指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示。

幼兒園大班《安全用電》教案

保障幼兒安全用電對(duì)于幼兒的身心健康和生命安全至關(guān)重要。家庭和學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)幼兒用電安全的教育和管理，確保幼兒在使用電器時(shí)能夠遵循正確的用電知識(shí)和安全意識(shí)，防止發(fā)生意外。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園大班《安全用電》教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園大班《安全用電》教案(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解電力的危險(xiǎn)性，加強(qiáng)孩子對(duì)電器的正確使用意識(shí)。

2.?學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)和方法，掌握日常生活中安全用電的技巧。

3.?培養(yǎng)孩子的觀察能力和合作精神，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?課件、圖片等教學(xué)輔助工具。

2.?模擬電線、插座、電器等道具。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?教師出示一些電器的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生回憶和討論他們?cè)诩抑?、幼兒園中見(jiàn)過(guò)哪些電器。

二、新課講解（10分鐘）

1.?通過(guò)圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示電線、插座、開(kāi)關(guān)等電器設(shè)備，講解電器的基本構(gòu)造和使用方法。

2.?引導(dǎo)學(xué)生思考：電器使用不當(dāng)可能造成哪些危險(xiǎn)？如觸電、火災(zāi)等。

3.?學(xué)習(xí)如何正確使用電器：不亂拔不亂戳、不摸濕插頭、不接觸裸露電線等。

三、游戲活動(dòng)（15分鐘）

1.?分組舉行小規(guī)模的“認(rèn)電器”比賽，教師出示電器圖片，每組學(xué)生緊急叫出電器的名稱，正確率最高的組獲勝。

2.?學(xué)生分成小組，每組制作一個(gè)安全用電宣傳海報(bào)，表達(dá)對(duì)安全用電的理解和方法。

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.?學(xué)生觀看安全用電的小視頻或動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)他們回顧剛才學(xué)習(xí)的知識(shí)。

2.?教師出示一些場(chǎng)景圖片，要求學(xué)生分析其中存在的電器安全隱患，并提出解決方法。

五、拓展延伸（10分鐘）

1.?教師向?qū)W生講解電器用電常識(shí)，如插座不超負(fù)荷使用、用電時(shí)注意節(jié)能等。

2.?分組活動(dòng)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份家庭電器用電安全小手冊(cè)，內(nèi)容包括安全用電的常識(shí)和方法。

六、總結(jié)反思（5分鐘）

1.?教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的安全用電知識(shí)和方法。

2.?讓學(xué)生發(fā)表感受和體會(huì)，加強(qiáng)對(duì)安全用電的重視。

教學(xué)延伸：

1.?家長(zhǎng)互動(dòng)：學(xué)生可以把課堂上所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)帶回家，與家長(zhǎng)一起檢查家中電器使用是否安全，并和家長(zhǎng)一起制定家庭電器使用規(guī)范。

2.?學(xué)生實(shí)踐：可以引導(dǎo)學(xué)生在家中尋找電器使用不當(dāng)或存在隱患的情況，并提出改進(jìn)措施。

幼兒園大班《安全用電》教案(篇2)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解電的基本概念，并能正確使用電的基本常識(shí)。

2.?了解安全用電的重要性和基本原則。

3.?能夠正確操作電器，并掌握在日常生活中安全用電的技巧。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?電的基本概念：電是一種形態(tài)多樣的能量，了解電的屬性和功用。

2.?安全用電的基本原則：插頭、插座使用的正確方法；不隨意觸摸電器和插座；不將濕手接近電器等。

3.?常見(jiàn)電器的使用方法：燈具、電風(fēng)扇、電視機(jī)等常見(jiàn)電器的正確使用方法。

4.?家庭用電安全方面的常識(shí)：避免電線蓄熱；電線斷裂等。

教學(xué)過(guò)程：

引入：

1.?利用圖片或?qū)嵨锵蛴變航榻B常見(jiàn)電器，并引發(fā)其對(duì)電的興趣。

實(shí)踐探究：

1.?通過(guò)觀察、體驗(yàn)和討論，讓幼兒認(rèn)識(shí)電的形態(tài)和功能。

2.?通過(guò)展示實(shí)物和圖片，引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约涸诩抑谐Ｒ?jiàn)的電器。

3.?分組進(jìn)行小組活動(dòng)，讓幼兒觀察不同電器的插頭和插座，了解正確使用電器的方法。

知識(shí)講解：

1.?講解電器使用的基本原則：插頭、插座使用的正確方法；不隨意觸摸電器和插座；不將濕手接近電器等。

2.?結(jié)合圖片和實(shí)例，講解常見(jiàn)電器的使用方法，并提醒幼兒應(yīng)該注意的地方。

3.?講解家庭用電安全方面的常識(shí)，如避免電線蓄熱、電線斷裂等情況。

小結(jié)：

1.?以問(wèn)題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，檢查幼兒對(duì)于安全用電的基本知識(shí)掌握情況。

2.?總結(jié)安全用電的重要性和基本原則，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要注意安全用電的技巧。

延伸活動(dòng)：

1.?讓幼兒在家中觀察周?chē)碾娖?，并找出不安全使用電器的情況，提出改進(jìn)方案。

2.?模擬家庭用電場(chǎng)景，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，正確使用電器并注意安全。

3.?制作小冊(cè)子或海報(bào)，展示安全用電的要點(diǎn)和技巧，讓幼兒可以帶回家與家長(zhǎng)分享。

4.?由幼兒表演安全用電的正確方法，以加深印象和提高記憶效果。

教學(xué)評(píng)估：

1.?觀察幼兒在探究活動(dòng)中的參與度和對(duì)于電的認(rèn)知程度。

2.?通過(guò)問(wèn)題的提問(wèn)和回答，檢查幼兒對(duì)于安全用電的基本知識(shí)的掌握程度。

3.?觀察幼兒在小組活動(dòng)和角色扮演中的表現(xiàn)，評(píng)估其安全用電的技巧掌握情況。

幼兒園大班《安全用電》教案(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?認(rèn)識(shí)到電是一種危險(xiǎn)物品，要正確使用和保護(hù)電器設(shè)備。

2.?了解電器用火的危害和安全用電常識(shí)。

3.?培養(yǎng)幼兒正確、安全的用電習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片、玩具電器、電線斷裂器材、電插座。

2.?音響及音樂(lè)磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、課堂導(dǎo)入

1.?利用音響播放一段節(jié)奏明快的音樂(lè)，讓孩子們跟著音樂(lè)舞蹈。

2.?引導(dǎo)孩子討論在日常生活中會(huì)用到哪些電器設(shè)備。

二、介紹電器設(shè)備和電的危險(xiǎn)性

1.?出示各種電器設(shè)備的圖片，讓幼兒依次說(shuō)出設(shè)備名稱。

2.?引導(dǎo)幼兒思考，電器設(shè)備是怎么工作的？告訴幼兒電器設(shè)備通過(guò)使用電能來(lái)工作。

3.?通過(guò)展示玩具電器和電線斷裂器材，向幼兒展示電的危險(xiǎn)性。

三、電的安全用火

1.?向幼兒講解電的用火危害，例如電線課堂導(dǎo)入在本課的時(shí)候是用音響演示的，演示前提前準(zhǔn)備好即可。

2.?示范正確的插拔插頭和開(kāi)關(guān)電器的姿勢(shì)。

3.?告訴幼兒在使用電器時(shí)，家長(zhǎng)的監(jiān)督和幫助是必要的。

四、常見(jiàn)電器的使用方法和安全注意事項(xiàng)

1.?分別介紹家庭中常見(jiàn)的電器設(shè)備，如電燈、電風(fēng)扇、電視、電熱水壺等。

2.?向幼兒傳授正確使用電器的方法和注意事項(xiàng)，如不將濕手插進(jìn)插座、不靠近水的電器、不亂拉電線等。

五、游戲練習(xí)

1.?分組制作電器安全注意事項(xiàng)海報(bào)，展示給大家。

2.?布置一個(gè)情景，在幼兒面前放置一個(gè)危險(xiǎn)電器，要求幼兒找出危險(xiǎn)并做出相應(yīng)的安全措施。

六、課堂總結(jié)

1.?引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)電的危險(xiǎn)性和安全用電的重要性。

2.?激發(fā)幼兒的保護(hù)環(huán)境和自我保護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)延伸：

1.?家長(zhǎng)與孩子一起檢查家中的電器設(shè)備，了解和掌握安全用電的常識(shí)。

2.?在日常生活中，引導(dǎo)幼兒正確使用電器設(shè)備，加深他們對(duì)安全用電的認(rèn)識(shí)。

幼兒園大班《安全用電》教案(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解電是一種便利的能源，并學(xué)習(xí)如何正確使用電能；

2.?學(xué)習(xí)識(shí)別家庭中的電器和插座；

3.?培養(yǎng)幼兒正確使用電器和電源的意識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?電的基本概念和安全使用電的知識(shí)；

2.?家庭中常見(jiàn)的電器和插座；

3.?安全用電的注意事項(xiàng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?展示圖片或?qū)嵨?，包括家庭中的電器和插座?/p>

2.?PPT或幻燈片；

3.?數(shù)字標(biāo)語(yǔ)、圖標(biāo)等教具。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入（5分鐘）：

教師可以展示一些家庭中使用的電器圖片，并與幼兒們討論，詢問(wèn)幼兒電器的功能和使用場(chǎng)景，引起幼兒的興趣。

正文（15分鐘）：

1.?通過(guò)PPT或幻燈片來(lái)教授電的基本概念，例如電是一種能量源，可以通過(guò)插座提供電力等。引導(dǎo)幼兒們理解電的作用和基本原理。

2.?介紹家庭中常見(jiàn)的電器和插座，例如電視、冰箱、燈、插座等。教師可以通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故荆層變簜冋J(rèn)識(shí)這些物品并提出問(wèn)題。

3.?講解幼兒如何正確使用電器，例如要用插頭插入插座，不要亂拔電源線，不要用濕手觸摸電器等。通過(guò)情景模擬或圖片展示，讓幼兒們理解并記住正確的用電方法和注意事項(xiàng)。

拓展（10分鐘）：

1.?教師可以設(shè)計(jì)一些情景，讓幼兒們?cè)谟螒蛑心M正確使用電器的場(chǎng)景，例如通過(guò)模擬開(kāi)關(guān)電視、調(diào)節(jié)燈光等，培養(yǎng)他們正確使用電器的能力。

2.?讓幼兒們觀察家庭中電器插頭的形狀，通過(guò)觸摸插座上的指示標(biāo)記來(lái)學(xué)習(xí)正確插拔電器的方法。

總結(jié)（5分鐘）：

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒們學(xué)到的安全用電的原則，并與幼兒們一起制定課后的安全行動(dòng)計(jì)劃。

教學(xué)反思：

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒們對(duì)電的基本概念有了初步了解，明白了電器的功能和正確使用電器的方法。在教學(xué)中使用圖片和實(shí)物展示，可以幫助幼兒們更加直觀地理解電器和插座的形態(tài)。同時(shí)，通過(guò)情景模擬的方式，可以增強(qiáng)幼兒們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。此外，教師可以倡導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起制定安全用電的行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的合作，共同培養(yǎng)幼兒們的安全意識(shí)和能力。

幼兒園大班《安全用電》教案(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?認(rèn)識(shí)電的危險(xiǎn)性，了解電的基本知識(shí)；

2.?掌握用電的基本安全常識(shí)；

3.?培養(yǎng)幼兒安全用電的意識(shí)和能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?電的基本知識(shí)：電是什么，電能的來(lái)源，電的形式；

2.?電的危險(xiǎn)性與用電安全常識(shí)：用電的危險(xiǎn)性，用電前的檢查，用電時(shí)的注意事項(xiàng)，用電時(shí)的正確操作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幻燈片或圖片：插座、電器等相關(guān)圖片；

2.?視頻資源：關(guān)于電的基本知識(shí)和安全用電的視頻；

3.?實(shí)物演示：插座、插頭、電器等。

教學(xué)過(guò)程：

Step?1：引入新課（10分鐘）

1.?教師出示一張插座的圖片，引導(dǎo)幼兒識(shí)別插座，并提問(wèn)：“你們學(xué)過(guò)什么是插座嗎？”

2.?引導(dǎo)幼兒回憶插座的用途和注意事項(xiàng)，銜接到用電的話題。

Step?2：電的基本知識(shí)（15分鐘）

1.?通過(guò)幻燈片或圖片向幼兒展示形式不同的電能，如電燈的光能、電扇的機(jī)械能等，在展示過(guò)程中向幼兒解釋電的來(lái)源和形式。

2.?通過(guò)示意圖或視頻資源，向幼兒介紹基本的電路原理，讓幼兒大致了解電的傳輸路徑。

Step?3：電的危險(xiǎn)性與用電安全常識(shí)（20分鐘）

1.?通過(guò)一段簡(jiǎn)單的視頻資源或故事，讓幼兒了解用電的危險(xiǎn)性，引導(dǎo)幼兒意識(shí)到電能很強(qiáng)大，需要注意安全。

2.?引導(dǎo)幼兒討論在不同場(chǎng)景下用電前的檢查事項(xiàng)和用電時(shí)的注意事項(xiàng)，如不拉插頭時(shí)不觸摸插座、用電器時(shí)不將手放入電器中等。

3.?通過(guò)實(shí)物演示，向幼兒展示正確使用插頭插座的方法，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。

Step?4：鞏固與拓展（15分鐘）

1.?分發(fā)一份簡(jiǎn)單的繪畫(huà)或填空練習(xí)，讓幼兒將安全用電的知識(shí)用圖畫(huà)或文字表達(dá)出來(lái)。

2.?鼓勵(lì)幼兒回家和家人分享所學(xué)的安全用電知識(shí)，并可以要求幼兒整理一份家庭的用電安全常識(shí)小貼士。

Step?5：總結(jié)與反思（5分鐘）

1.?教師與幼兒共同總結(jié)課堂上所學(xué)的安全用電知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。

2.?引導(dǎo)幼兒思考：如果看到家中或幼兒園中存在用電事故的隱患，應(yīng)該怎么辦？

教學(xué)延伸：

1.?家訪活動(dòng)：讓幼兒帶著安全用電的小貼士去家中，與家人探討家庭安全用電的問(wèn)題；

2.?安全用電知識(shí)競(jìng)賽：在班級(jí)內(nèi)舉行有關(guān)安全用電知識(shí)的小競(jìng)賽，鼓勵(lì)幼兒積極參與并展示所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)評(píng)估：

1.?觀察幼兒課堂參與度和回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性；

2.?檢查幼兒完成的繪畫(huà)或填空練習(xí)。

注意事項(xiàng)：

1.?教師應(yīng)確保教學(xué)環(huán)節(jié)豐富有趣，加深幼兒的理解和記憶；

2.?在引導(dǎo)幼兒實(shí)踐操作時(shí)，確保操作環(huán)節(jié)的安全性，做好事故預(yù)防措施。

幼兒園大班《安全用電》教案(篇6)

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解電的基本知識(shí)，培養(yǎng)安全用電意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)電器的正確使用方法，并能夠判斷電器是否安全。

3.掌握常見(jiàn)電器的危險(xiǎn)源以及預(yù)防措施。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.了解電的基本知識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的電器使用方法。

2.學(xué)習(xí)如何判斷電器是否安全。

3.掌握常見(jiàn)電器的危險(xiǎn)源以及預(yù)防措施。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何讓幼兒了解電的基本知識(shí)。

2.如何培養(yǎng)幼兒正確使用電器的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備幻燈片或圖片，用來(lái)介紹電的基本知識(shí)和電器的正確使用方法。

2.準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的電器，用來(lái)示范安全用電。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

教師出示插座和插頭的圖片，請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)出名稱。然后與幼兒一起討論插頭和插座的作用，以及插錯(cuò)插座可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。引導(dǎo)幼兒思考電的存在與危險(xiǎn)。

二、電的基本知識(shí)（10分鐘）

教師出示電的符號(hào)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)電。然后簡(jiǎn)單介紹電的產(chǎn)生和傳輸方式。讓幼兒了解電是一種能量，可以帶來(lái)光明、熱量和聲音等。

三、電器的正確使用方法（15分鐘）

1.教師出示一些常見(jiàn)電器（電燈、電風(fēng)扇、電爐等），向幼兒詢問(wèn)如何正確使用這些電器。引導(dǎo)幼兒正確回答，并解釋正確的使用方法。

2.教師示范使用電器的正確方法：插上插頭前要檢查插座是否干凈、插座是否松動(dòng)；安裝燈泡時(shí)要關(guān)掉電源；使用電器時(shí)要避免接觸水。

3.讓幼兒模仿教師的示范，操作電器并檢查是否符合安全要求。

四、判斷電器是否安全（10分鐘）

1.教師出示一些電器圖片或?qū)嵨铮層變河^察并說(shuō)出其中的安全問(wèn)題。與幼兒討論這些電器存在的危險(xiǎn)，引導(dǎo)幼兒提出預(yù)防措施。

2.教師給幼兒提供一些安全用電的寶貴經(jīng)驗(yàn)，如不插手電器的插座，不將電器接近水源等。

3.讓幼兒自己判斷一些圖片中的電器是否安全，并解釋自己的判斷依據(jù)。

五、常見(jiàn)電器的危險(xiǎn)源以及預(yù)防措施（15分鐘）

1.教師出示一些常見(jiàn)電器（電視、洗衣機(jī)、吹風(fēng)機(jī)等），讓幼兒觀察并說(shuō)出其中的危險(xiǎn)源。

2.與幼兒討論這些電器存在的危險(xiǎn)和預(yù)防措施，引導(dǎo)幼兒正確回答。

3.教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)幼兒不能接觸開(kāi)關(guān)、插頭和電線。

六、小結(jié)（5分鐘）

教師與幼兒一起回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，并提出一些問(wèn)題讓幼兒回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

幼兒園大班《安全用電》教案(篇7)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解安全用電的重要性，掌握安全用電的基本常識(shí)。

2.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣。

3.?學(xué)會(huì)正確使用電器設(shè)備，防止意外事故的發(fā)生。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.?講解安全用電的基本常識(shí)。

2.?著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?教具：圖片、電器設(shè)備模型等。

2.?PPT或黑板。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?老師用圖片或電器設(shè)備模型展示一些電器設(shè)備，引導(dǎo)幼兒討論這些電器設(shè)備的作用。

2.?提問(wèn)：你們?cè)诩依镉眠^(guò)哪些電器設(shè)備?在使用電器設(shè)備時(shí)有什么要注意的事項(xiàng)嗎？

二、講解安全用電知識(shí)（15分鐘）

1.?老師通過(guò)圖片或PPT，講解以下安全用電知識(shí)：

a.?不要觸碰帶電的線路和插頭：告訴幼兒電源線上的電是非常危險(xiǎn)的，不要用手觸摸電源線，也不要把成品的線往插座里插。

b.?不要用濕手插電器：告訴幼兒插電器時(shí)手要干燥，不然會(huì)觸電。

c.?不要私自插拔電器插頭：告訴幼兒插拔電器插頭時(shí)需要家長(zhǎng)或老師的協(xié)助，不要私自操作。

d.?不要玩弄電器：告訴幼兒電器是用來(lái)方便生活的，不是用來(lái)玩耍的，玩電器很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

e.?遵守用電規(guī)定：告訴幼兒不要隨意使用電器設(shè)備，要學(xué)會(huì)遵守家庭、幼兒園和學(xué)校的用電規(guī)定。

三、教學(xué)游戲（15分鐘）

1.?老師組織幼兒參與游戲“找安全隱患”：老師將準(zhǔn)備好的圖片展示給幼兒觀看，讓幼兒找出圖片中存在的安全隱患并說(shuō)明原因。

四、小結(jié)（5分鐘）

1.?老師與幼兒進(jìn)行小結(jié)，簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.?提問(wèn)：你們學(xué)到了什么安全用電的知識(shí)？你們以后會(huì)怎樣正確使用電器設(shè)備呢？

五、課后作業(yè)（家庭作業(yè)）

1.?要求幼兒寫(xiě)一份“我懂安全用電”的小提示，告訴家里其他人如何正確使用電器設(shè)備。

教學(xué)反思：

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠初步了解安全用電的重要性，并掌握一些安全用電的常識(shí)和安全行為習(xí)慣。但因?yàn)橛變耗挲g較小，教學(xué)中應(yīng)注重形象化的展示和講解，同時(shí)可以通過(guò)教具和游戲等活動(dòng)予以鞏固。

幼兒園大班《安全用電》教案(篇8)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解什么是安全用電，明白安全用電的重要性；

2.?培養(yǎng)幼兒正確使用電器和電線的習(xí)慣，提高幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?電能和電器的基本知識(shí)；

2.?安全用電常識(shí)；

3.?安全用電的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?多媒體設(shè)備

2.?圖片、實(shí)物模型等教具

3.?PPT課件

教學(xué)過(guò)程：

Step?1：導(dǎo)入

教師展示一些常見(jiàn)的電器，如電視機(jī)、冰箱、電飯煲等，引導(dǎo)幼兒回答這些東西是怎樣工作的，引發(fā)幼兒對(duì)電能的興趣。

Step?2：講解電能和電器的基本知識(shí)

教師通過(guò)圖片、實(shí)物模型等方式，向幼兒講解電能和電器的基本知識(shí)，如電是怎么來(lái)的，電能可以用來(lái)做什么，電器是怎么工作的等。

Step?3：講解安全用電的常識(shí)

教師通過(guò)PPT課件，以簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向幼兒講解安全用電的常識(shí)，如不要亂插電器、不要在水邊使用電器、不要觸摸帶電的線等。同時(shí)，老師還可以通過(guò)故事、圖片等方式，向幼兒展示一些電器使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)情景，提醒幼兒要注意安全。

Step?4：培養(yǎng)安全用電的好習(xí)慣

教師和幼兒一起制定安全用電的規(guī)則和好習(xí)慣，如使用電器前要洗手、使用完電器后要關(guān)掉電源等。并鼓勵(lì)幼兒在家中和學(xué)校中積極踐行這些規(guī)則和好習(xí)慣。

Step?5：小結(jié)

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并向幼兒強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的知識(shí)分享給家人和朋友，共同促進(jìn)安全用電的意識(shí)。

Step?6：作業(yè)

要求幼兒回家后觀察家中的電器使用情況，寫(xiě)下自己發(fā)現(xiàn)的不安全現(xiàn)象，并列出改進(jìn)方案。

Step?7：課堂延伸活動(dòng)

可以利用模型電路板、電池等教具，讓幼兒親自動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)電能和電器的理解。

Step?8：教學(xué)反思

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思，記錄下幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和掌握程度，為后續(xù)教學(xué)工作提供參考。同時(shí)，對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的不足和問(wèn)題進(jìn)行分析，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

幼兒園大班《安全用電》教案(篇9)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?能夠正確理解和使用“電流、電壓、電線、開(kāi)關(guān)、插座、電器”等術(shù)語(yǔ)。

2.?能夠正確識(shí)別常見(jiàn)的電器，了解使用電器的基本原則。

3.?能夠意識(shí)到用電的危險(xiǎn)性，掌握用電的基本安全常識(shí)。

4.?培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣，增強(qiáng)用電的安全意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?導(dǎo)入新課：播放與用電有關(guān)的卡通視頻，吸引幼兒興趣，引入主題。

2.?課堂討論：與幼兒討論電的基本概念，如電流、電壓、電線、開(kāi)關(guān)、插座等。

3.?游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)電器卡片游戲，讓幼兒識(shí)別和分類各種電器。

4.?情景模擬：模擬安全用電的場(chǎng)景，讓幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)潛在的安全問(wèn)題，并及時(shí)糾正。

5.?核心知識(shí)講解：通過(guò)圖文并茂的教材或幻燈片，講解電器的正確使用方法、插座的正確使用方法等。

6.?安全小常識(shí)：介紹一些常見(jiàn)的用電安全事故，并告知應(yīng)對(duì)方法和預(yù)防措施。

7.?課堂練習(xí)：進(jìn)行一些與電器和用電安全相關(guān)的小活動(dòng)，如填空、排序等。

8.?總結(jié)歸納：讓幼兒總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1.?掌握電器的基本概念和正確使用方法。

2.?培養(yǎng)用電的安全意識(shí)，掌握用電的基本安全常識(shí)。

四、教學(xué)方法：

1.?游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒興趣，增強(qiáng)參與度。

2.?情景模擬法：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。

3.?圖文講解法：通過(guò)圖文并茂的教材或幻燈片，直觀地傳遞知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的記憶力和理解力。

五、教學(xué)資源：

1.?電器卡片游戲：各種電器的圖片卡片。

2.?教材或幻燈片：包含電器的基本知識(shí)和安全用電的注意事項(xiàng)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.?通過(guò)課堂討論、游戲活動(dòng)、情景模擬等觀察幼兒對(duì)于電器和用電安全知識(shí)的掌握情況。

2.?通過(guò)課堂練習(xí)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，評(píng)估幼兒對(duì)于電器和用電安全的理解程度。

幼兒園中班安全課教案《安全用電》含反思

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中班安全課教案《安全用電》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)，了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園中班安全課《安全用電》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

2、電線一段、插座一個(gè)、"電"的標(biāo)志一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

3、組織幼兒討論：

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示"電"的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)"電"的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?；顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性。

活動(dòng)反思：

科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

小百科：電是靜止或移動(dòng)的電荷所產(chǎn)生的物理現(xiàn)象。在現(xiàn)實(shí)生活中，電的機(jī)制給出了很多眾所熟知的效應(yīng)，例如閃電、摩擦起電、靜電感應(yīng)、電磁感應(yīng)等等。

幼兒園中班教案《安全用電》含反思

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中班教案《安全用電》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)，了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園中班《安全用電》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，知道安全用電的重要性（重點(diǎn)）幼兒肯定對(duì)電從那里來(lái)這個(gè)問(wèn)題很難回答（難點(diǎn)）

活動(dòng)準(zhǔn)備

電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)、電器圖片幾張。

活動(dòng)過(guò)程

1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢？

3)你知道電從哪里來(lái)？（發(fā)電站）

4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

1)這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？

2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

3、組織幼兒討論：

1)如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過(guò)去）

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

1)這是什么？它有什么用？

2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

3)出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？

通過(guò)圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

教師評(píng)語(yǔ)：

活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，能引發(fā)幼兒的有效學(xué)習(xí)，反思比較客觀。建議活動(dòng)名稱刪除“注意”兩字，并借助課件幫助幼兒理解用電安全的重要性。

小百科：電是一種自然現(xiàn)象，指電荷運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的現(xiàn)象。自然界的閃電就是電的一種現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性。