總結(jié)閱讀： 安全教育活動(dòng)總結(jié)篇二

韶光易逝，一階段的工作即將告一段落了。此時(shí)就可以總結(jié)剖析自己的工作情況了。只好很好地復(fù)盤工作，才能對(duì)未來發(fā)展進(jìn)行客觀預(yù)期。怎么寫好自己的工作總結(jié)呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“總結(jié)閱讀： 安全教育活動(dòng)總結(jié)篇二”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于20xx年“安全教育月”的通知》，扎實(shí)開展好安全教育活動(dòng)，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線，突出“治理隱患，防范事故”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。特將4月份設(shè)立為“安全教育月”，活動(dòng)總結(jié)如下：（Www.jK251.CoM 教師范文大全）

一、成立金山小學(xué)“安全教育月”

工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：袁天君

副組長(zhǎng)：何華王正強(qiáng)

成員：馬旭元趙小勇張素勇及各班班主任

二、明確“安全教育月”活動(dòng)的主要內(nèi)容

“五安全”、“五意識(shí)”教育。所謂“五全”教育是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、飲食安全、活動(dòng)安全、身心安全的教育；所謂“五意識(shí)”是指通過活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)校制定安全規(guī)范、教師執(zhí)行安全措施、學(xué)生自我保護(hù)、家長(zhǎng)支持配合、社會(huì)服務(wù)監(jiān)督的“五種意識(shí)”。

1、開辟一組宣傳櫥窗

（1）在學(xué)校門口懸掛“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的橫幅，學(xué)校展板張貼一組“安全教育知識(shí)”的宣傳畫。

（2）在各個(gè)樓梯口設(shè)立安全標(biāo)語，如：“上下樓梯靠右行”、“嚴(yán)禁擁擠”、“不要跑，不要跳，不要打鬧往右靠”等等，營(yíng)造事事講安全，人人懂安全的氛圍。

（3）發(fā)放告家長(zhǎng)書，聯(lián)合家長(zhǎng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。

2、組織一組教育活動(dòng)。

（1）3月31日，召開全校安全專題會(huì)議。印發(fā)“安全教育月”活動(dòng)方案，各班在此基礎(chǔ)上制定本班“安全教育”活動(dòng)方案。班主任就本班實(shí)際，結(jié)合安全教育內(nèi)容開展活動(dòng)，記好活動(dòng)過程。

（2）組織全校師生參加全省中小學(xué)學(xué)校安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽。

（3）各班組織了一次安全教育主題班會(huì)，

（4）各年級(jí)辦一期“安全，預(yù)防為主”的安全知識(shí)宣傳黑板報(bào)。

（5）給各班印發(fā)《安全小兒歌》，由安全課教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)、誦唱。

3、舉辦一次防震消防的安全演練。

4、開展一次以“安全在我心中”的安全教育征文活動(dòng)。教育是安全的前提。我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

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全民閱讀活動(dòng)總結(jié)4篇

經(jīng)過編輯反復(fù)協(xié)調(diào)和推敲我們決定推出這篇全民閱讀活動(dòng)總結(jié)，這個(gè)數(shù)字時(shí)代處理文檔已經(jīng)成為了人們?nèi)粘９ぷ鞯臉?biāo)配，現(xiàn)在范文的用處越來越普遍了。多讀范文可以提高我們的寫作技巧。你應(yīng)該很想找到適合新人借鑒的范文吧？

全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇1

在全縣開展全民閱讀活動(dòng)，努力倡導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實(shí)文化生活。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、安排部署

館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)周密安排，制訂了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民閱讀月活動(dòng)中來。

我街充分利用現(xiàn)有的街道文化站、婦女學(xué)校等網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)“社區(qū)書屋”建設(shè)。街圖書館館舍面積約1200平方，藏書約13000冊(cè)。各社區(qū)均建有圖書閱覽室，以供居民閱讀需要。我街有效利用共享工程越秀區(qū)圖書館數(shù)資源平臺(tái)、共享工程越秀區(qū)文化局vod點(diǎn)播系統(tǒng)等現(xiàn)有資源，在東風(fēng)社區(qū)開展了網(wǎng)上閱讀活動(dòng)，安排專職工作人員指導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上寫作、網(wǎng)上互動(dòng)。

三、結(jié)合東風(fēng)街特點(diǎn)，打造特色閱讀，開辦“長(zhǎng)者論壇”系列活動(dòng)

充分利用流花公園等公共設(shè)施場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，結(jié)合東風(fēng)街居民長(zhǎng)者多這一實(shí)際情況，在轄內(nèi)開展“長(zhǎng)者論壇”系列活動(dòng)，有針對(duì)性地開展群眾切實(shí)感興趣的知識(shí)講座，以豐富全民閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵。在街文化站五樓會(huì)議室舉辦了“公共文明大家談”的論壇活動(dòng)，各社區(qū)的長(zhǎng)者代表積極參與，踴躍發(fā)言，紛紛提出了自己的看法和建議。不少長(zhǎng)者代表認(rèn)為，創(chuàng)建全國(guó)文明城市應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，他們表示將會(huì)以身作則，帶頭改掉這些不文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作。

通過舉辦“書香羊城”全民閱讀系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全民閱讀能力，在創(chuàng)建全國(guó)文化先進(jìn)單位中發(fā)揮了積極的作用。但限于經(jīng)費(fèi)、人力等方面的制約，活動(dòng)的規(guī)模、質(zhì)量與效果還有待進(jìn)一步的提高，我們將會(huì)在未來的工作中進(jìn)一步探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)建活動(dòng)載體，將我街的“全民閱讀活動(dòng)”堅(jiān)持不懈地開展下去，爭(zhēng)取辦出特色、辦出品牌。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇2

通過開展覆蓋機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位的全民讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的全民閱讀氛圍?，F(xiàn)將我街開展20xx年“書香羊城”——全民閱讀系列活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：

（一）圍繞“建國(guó)xx周年”等主題，開展全民讀書月活動(dòng)。

我街以此為契機(jī)開展了全民讀書月主題活動(dòng)，培養(yǎng)居民群眾崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風(fēng)氣，動(dòng)員轄內(nèi)機(jī)團(tuán)單位、學(xué)校、企業(yè)等積極參與到活動(dòng)中來，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋范圍。街黨工委、辦事處重視全民讀書月活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部、社區(qū)工作者利用雙休日、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行閱讀增值，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步在全街范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。

（二）舉辦“書香社區(qū)”、“書香家庭”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，推動(dòng)“書香羊城”閱讀活動(dòng)扎實(shí)深入開展。

我街在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬廣大社區(qū)居民的閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點(diǎn)，按照“全員參與、覆蓋社區(qū)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣”的要求，在轄內(nèi)開展“書香社區(qū)”、“書香家庭”等有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，努力提高社區(qū)居民的閱讀和寫作熱情。

（三）積極組織轄內(nèi)中小學(xué)，開展閱讀征文比賽活動(dòng)。

街文化站發(fā)動(dòng)轄內(nèi)中小學(xué)生積極參與全民閱讀活動(dòng)，協(xié)助辦好中小學(xué)生讀書節(jié)，并同步開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。充分利用和發(fā)揮各級(jí)圖書館的作用，在學(xué)校園組織開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，吸引更多的學(xué)生廣泛參與，并積極組織學(xué)生參加越秀區(qū)“做一個(gè)有道德的人——第x屆在閱讀中成長(zhǎng)”之“迎國(guó)慶、頌祖國(guó)、迎亞運(yùn)、創(chuàng)和諧”詩歌散文朗誦比賽等活動(dòng)，受到了學(xué)生們的歡迎。

（四）不斷完善社區(qū)文化共享工程建設(shè)，拓展“綠色網(wǎng)園”，推進(jìn)“社區(qū)書屋”建設(shè)，開展網(wǎng)上閱讀活動(dòng)。

（五）結(jié)合東風(fēng)街特點(diǎn)，打造特色閱讀，開辦“長(zhǎng)者論壇”系列活動(dòng)。

充分利用流花公園等公共設(shè)施場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，結(jié)合東風(fēng)街居民長(zhǎng)者多這一實(shí)際情況，在轄內(nèi)開展“長(zhǎng)者論壇”系列活動(dòng)，有針對(duì)性地開展群眾切實(shí)感興趣的知識(shí)講座，以豐富全民閱讀活動(dòng)的。如8月13日，在街文化站五樓會(huì)議室舉辦了“公共文明大家談”的論壇活動(dòng)，各社區(qū)的長(zhǎng)者代表積極參與，踴躍發(fā)言，紛紛提出了自己的看法和建議。不少長(zhǎng)者代表認(rèn)為，創(chuàng)建全國(guó)文明城市應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，他們表示將會(huì)以身作則，帶頭改掉這些不文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、利用新館優(yōu)勢(shì)，開拓進(jìn)取，全力推進(jìn)基層陣地服務(wù)

1、提供精準(zhǔn)化服務(wù)。共辦理聯(lián)合讀者卡6184個(gè)，到館讀者將近50萬人次，圖書借閱冊(cè)次24萬冊(cè)。推出了“五免費(fèi)”服務(wù)，即免費(fèi)借閱、免費(fèi)咨詢、免費(fèi)上網(wǎng)、免費(fèi)活動(dòng)、免費(fèi)學(xué)堂等服務(wù)。設(shè)立了24小時(shí)自助圖書館。

2、做好延伸服務(wù)。一方面為街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館配備了公共電子閱覽室;另一方面以區(qū)圖書館為中心館，形成圖書配送網(wǎng)絡(luò)，為全區(qū)各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館輪換圖書，讓有限的館藏圖書“轉(zhuǎn)”起來，目前為止，已輪換圖書60490冊(cè)次。

3、總分館建設(shè)取得初步成效。20xx年共舉辦講座近百場(chǎng)，受益群眾達(dá)5000余名，借閱圖書20000冊(cè)次。

二、精心策劃，認(rèn)真組織，廣泛開展特色活動(dòng)

共組織開展了以“書香雅苑”為主題的全民閱讀系列活動(dòng)217場(chǎng)次，參加活動(dòng)人數(shù)近13萬人。

1、開展“紅讀”系列活動(dòng)。全年在我區(qū)43所中心校和3所打工子弟學(xué)校中，組織開展了系列題材鮮明的活動(dòng)，10000人參與。

2、開展節(jié)假日、紀(jì)念日活動(dòng)。舉辦了學(xué)齡前及低幼兒童閱讀啟蒙活動(dòng)“春風(fēng)的形狀”少兒手指畫活動(dòng)、春節(jié)插花藝術(shù)課堂等，僅節(jié)假日活動(dòng)參與活動(dòng)人數(shù)就達(dá)到6000人以上。

3、閱讀推廣活動(dòng)。邀請(qǐng)知名作家走進(jìn)圖書館，和讀者近距離交流關(guān)于閱讀方法和技巧、探討讀萬卷書和行萬里路的辯證思想。

4、科普知識(shí)進(jìn)校園。以“走進(jìn)宇宙分享閱讀”為主題，邀請(qǐng)XX天文館“科普大篷車”、自然博物館“中生代王者歸來”流動(dòng)科普車到我區(qū)各中心校，為孩子們進(jìn)行了演示了椎體上滾、菲涅樂透鏡等科普儀器，展示圖文并茂、制作精美的“隕石探險(xiǎn)之旅”等科普展板，共有766余名小學(xué)生參加。

三、資源儲(chǔ)備，數(shù)字服務(wù)，提升公共文化服務(wù)效能

建立公共文化數(shù)字管理平臺(tái)、數(shù)字服務(wù)平臺(tái)、大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)等三個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)全區(qū)21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的數(shù)字文化管理與互通互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)學(xué)堂、報(bào)告會(huì)、啟航劇場(chǎng)、夢(mèng)想劇場(chǎng)的網(wǎng)上預(yù)約，并推出每周一歌、每周一詩、每周一書等，讓廣大群眾能夠享受到更優(yōu)質(zhì)、更豐富、更便利的定制化文化服務(wù)。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇4

為推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，不斷提高機(jī)關(guān)干部、村(社區(qū))居民、企事業(yè)單位職工的思想道德水平和科技文化素質(zhì)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，5月在我鎮(zhèn)開展全民讀書月活動(dòng)，倡導(dǎo)廣大干部群眾多讀書、讀好書、會(huì)讀書、會(huì)用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高 干部隊(duì)伍素質(zhì)、提高我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)效益方面起到了良好效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)的順利開展

為開展好讀書活動(dòng)，工會(huì)專門成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席擔(dān)任組長(zhǎng)，親自抓讀書活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立讀書活動(dòng)辦公室，具體安排部署、監(jiān)督考核讀書活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有利，便于活動(dòng)的開展，形成有計(jì)劃、有步驟的規(guī)范的一項(xiàng)活動(dòng)，確保了全民讀書活動(dòng)的順利開展。

二、提高認(rèn)識(shí)，形成氛圍。

開展職工讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是繼續(xù)開展全民終身學(xué)習(xí)一項(xiàng)具體措施，是提高職工素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要方面。黨組織要把職工讀書學(xué)習(xí)作為應(yīng)盡之責(zé)，行政要切實(shí)搞好組織領(lǐng)導(dǎo)，工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)要積極配合，齊抓共管，形成合力，確保職工讀書活動(dòng)收到實(shí)效。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動(dòng)扎實(shí)開展的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著

在本次讀書活動(dòng)中，我鎮(zhèn)著眼于提高 干部素質(zhì)，形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。

1、結(jié)合我鎮(zhèn)現(xiàn)開展的“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng).建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動(dòng)，在全鎮(zhèn)開展讀書月活動(dòng)，動(dòng)員各村(社區(qū))工會(huì)聯(lián)合會(huì)、企業(yè)工會(huì)積極參與，增加此次活動(dòng)面，加大職工之間的交流，不斷提高我鎮(zhèn)廣大職工的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，也進(jìn)一步形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、利用各企業(yè)所在的村(社區(qū))農(nóng)家書屋，為廣大職工免費(fèi)開放。各村(社區(qū))圖書管理員根據(jù)職工和群眾的興趣和實(shí)際需求，為大家推薦優(yōu)秀圖書，引導(dǎo)職工讀好書，好讀書，使大家增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

全民讀書活動(dòng)開展以來，得到了全體干部群眾的支持，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)本項(xiàng)活動(dòng)順利開展。通過開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在我鎮(zhèn)上下形成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了全體干部群眾的創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、先進(jìn)意識(shí)，提高了干部群眾整體素質(zhì)。

2023全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間總是在忙碌中過得很快，這一階段的工作已經(jīng)結(jié)束，即將翻開新的篇章。我們需要開始準(zhǔn)備總結(jié)工作所需的相關(guān)材料，工作總結(jié)要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。你是否也正在撰寫工作總結(jié)？你可以讀一下小編整理的2023全民閱讀活動(dòng)總結(jié)，歡迎分享給你的朋友！

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇1】

為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室的作用，激發(fā)社區(qū)群眾的讀書熱情，推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)興起熱潮，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，努力營(yíng)造多讀書、讀好書的良好社會(huì)氛圍，社區(qū)開展了全民閱讀活動(dòng)，取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)

1、在全體社區(qū)居民當(dāng)中大力宣傳，并動(dòng)員大家積極參與到活動(dòng)中來。

2、制定了活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容以及活動(dòng)的原則，確?；顒?dòng)的順利開展。

二、積極開展好各項(xiàng)活動(dòng)

向社區(qū)群眾發(fā)出倡議，號(hào)召每人讀一本好書。通過廣泛開展讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)群眾讀書、愛書，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)。開展了開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，社區(qū)圖書室對(duì)到室讀者進(jìn)行讀書宣傳和有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書，提高圖書室資源的利用率。主要針對(duì)社區(qū)青少年群體，開展了一次贈(zèng)書活動(dòng)，提高青少年的讀書熱情和質(zhì)量。

三、活動(dòng)效果

通過組織全民閱讀活動(dòng)，在社區(qū)工作人員的不懈努力下，社區(qū)居民結(jié)合自身實(shí)際，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室作用，引導(dǎo)群眾讀書、愛書，社區(qū)群眾口碑相傳，陸續(xù)走進(jìn)圖書館，利用圖書館，群眾參加了各種活動(dòng)，活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)，提高圖書室資源的利用率，在社區(qū)營(yíng)造出了“以求知為榮，以讀書為樂”的良好氛圍，為群眾獻(xiàn)上了精彩的文化活動(dòng)，讓全民讀書結(jié)出了豐收的碩果。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為深入推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高全民閱讀水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，縣圖書館舉辦了“全民閱讀”活動(dòng)。在全縣開展全民閱讀活動(dòng)，努力倡導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實(shí)文化生活?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、安排部署

館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)周密安排，制訂了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民閱讀月活動(dòng)中來。

同時(shí)，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時(shí)向媒體和上級(jí)部門通報(bào)活動(dòng)情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。

三、精心組織，內(nèi)容豐富

在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報(bào)，營(yíng)造了活動(dòng)氛圍，吸引讀者參與活動(dòng)，活動(dòng)中邀請(qǐng)了新聞媒體作宣傳報(bào)道。邀請(qǐng)新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。被邀請(qǐng)者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會(huì)讀書的快樂?；顒?dòng)期間，為到館的讀者每人贈(zèng)送圖書一冊(cè)。在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái)，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動(dòng)。

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村閱讀推廣的重要陣地，在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動(dòng)計(jì)劃，在縣圖書館三樓多媒體室，召開了“縣基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)”。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會(huì)議。本次培訓(xùn)采取逐級(jí)培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇3】

襄城區(qū)王府辦事處鐵佛寺社區(qū)共有9個(gè)事業(yè)單位、4個(gè)居民小區(qū)，2個(gè)居民小組，3315戶，6742人?！皶阋缦尻枴比耖喿x活動(dòng)啟動(dòng)后，社區(qū)依托特色文化資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化基礎(chǔ)文化設(shè)施建設(shè)、豐富文化活動(dòng)載體，力求打造一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)取、奮發(fā)有為、溫馨和諧的書香型社區(qū)。

輪執(zhí)單位領(lǐng)頭讀

由于社區(qū)人員的多階層性，文化素質(zhì)需求的多元化，僅靠社區(qū)自身組織難以實(shí)施好量大面廣的閱讀工作。所以，社區(qū)動(dòng)員轄區(qū)單位參與進(jìn)來，由轄區(qū)單位“輪流坐莊”，組織開展各類閱讀活動(dòng)。社區(qū)與轄區(qū)輪執(zhí)單位合作建設(shè)“益民書社”，輪執(zhí)單位結(jié)合自身實(shí)際，編印各類讀物，內(nèi)容包括科普、文化教育、醫(yī)學(xué)養(yǎng)生等，供居民免費(fèi)領(lǐng)取，滿足了居民多樣化、多層次的需求。

社區(qū)“益民書社”免費(fèi)開放，積極開展各類讀書活動(dòng)，讓居民們遠(yuǎn)離了酒桌、麻將桌，崇尚科學(xué)、親近科學(xué)、親近書桌。家住棗陽市七方鎮(zhèn)的鄭付海，在偶然一次路過社區(qū)中，看到“益民書社”免費(fèi)發(fā)放圖書的消息后，發(fā)現(xiàn)很多圖書都是與自己的生活息息相關(guān)，他一次性領(lǐng)取了14本書，內(nèi)容包括新農(nóng)村建設(shè)、養(yǎng)殖等一些村里急缺的書籍，還準(zhǔn)備回家后將部分書籍送給鄉(xiāng)親。

閱讀大戶推廣讀

家住在轄區(qū)濱江苑的熊軍武，今年43歲，是一位藏報(bào)迷。自1986年開始與報(bào)紙結(jié)緣，收藏的第一份報(bào)紙是原武漢軍區(qū)的《戰(zhàn)斗報(bào)》，也是他第一份發(fā)表新聞作品的“軍報(bào)”。從這一次開始，熊軍武更加熱愛閱讀，從單一新聞寫作，發(fā)展到文學(xué)和攝影創(chuàng)作，從業(yè)余收藏愛好者到專業(yè)集報(bào)家。28年以來，他先后收藏清朝時(shí)期的《申報(bào)》、《漢口日?qǐng)?bào)》、《國(guó)風(fēng)報(bào)》、《京報(bào)》等20余種，民國(guó)時(shí)期、建國(guó)初期到20世紀(jì)的老報(bào)3000余種，發(fā)表作品樣報(bào)200多種。

熊軍武自家的書房還建立了“隆中軒報(bào)紙收藏館”，目前藏報(bào)3000多種，共5萬余份，其中特色的有“百版報(bào)”、“絲綢報(bào)”、“布報(bào)”、“神舟報(bào)”等一系列報(bào)紙，成為了轄區(qū)當(dāng)之無愧的閱讀大戶。

讀書之星引導(dǎo)讀

轄區(qū)居民劉序玲，在2000年經(jīng)濟(jì)濟(jì)體制改革的浪潮下，由一個(gè)衣食無憂，捧著鐵飯碗的在崗職工變成了一名下崗失業(yè)人員。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，出門總是躲著人，生怕見到熟人，好象干了什么丟面子的事。想找個(gè)體面的工作，可是自己年紀(jì)大，又無一技之長(zhǎng)，這些帶給她的不僅是身份的轉(zhuǎn)變，還是思想觀念和生存能力挑戰(zhàn)。

下崗后的她先后做過零工，卻很難維持家庭正常開銷。讓家人過上寬松的生活，成了她的夢(mèng)想。在她心灰意冷的時(shí)候，讀書卻給她帶來希望。她通過閱讀創(chuàng)業(yè)書籍，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，她決定利用身邊的資源，嘗試開家庭旅館。在一次次閱讀與踐行中，逐漸摸索經(jīng)驗(yàn)。憑著價(jià)格適中、坦城的服務(wù)，旅館在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中漸漸站穩(wěn)了腳跟，回頭客越來越多，她還招收幾個(gè)和她一樣的下崗工人，帶著他們一起閱讀，一起創(chuàng)業(yè)。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇4】

根據(jù)郊橋辦黨工[20XX]24號(hào)關(guān)于《舉辦XX辦第X屆“讀書節(jié)”活動(dòng)的通知》文件精神，XX社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開展讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、成立組織，營(yíng)造氣氛

社區(qū)黨委成員以書記為組長(zhǎng)的“讀書節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，學(xué)習(xí)文件、掛出橫幅、營(yíng)造氛圍、突出“激發(fā)讀書激情，共建和諧XX”主題活動(dòng)，讓書香進(jìn)社區(qū)、進(jìn)支部、進(jìn)家庭，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。

二、“讀書節(jié)”活動(dòng)做到四個(gè)結(jié)合

1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合

2是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書籍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作標(biāo)桿

3是與創(chuàng)建國(guó)家文明城市中心工作相結(jié)合

4是與打擊傳銷、反邪教、維穩(wěn)相結(jié)合

三是組織人員參加辦事處知識(shí)競(jìng)賽，并在競(jìng)賽的8支隊(duì)伍中獲得一等獎(jiǎng)

社區(qū)通過開展讀書活動(dòng)豐富大家知識(shí)，提高了自身素質(zhì)，為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證。我們將會(huì)一如既往舉辦讀書活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，將讀書活動(dòng)開展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。

全民閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇5】

根據(jù)郊橋辦黨工[20xx]24號(hào)關(guān)于《舉辦橋南辦第七屆“讀書節(jié)”活動(dòng)的通知》文件精神，隆門社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開展讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、成立組織，營(yíng)造氣氛

社區(qū)黨委成員以書記為組長(zhǎng)的“讀書節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，學(xué)習(xí)文件、掛出橫幅、營(yíng)造氛圍、突出“激發(fā)讀書激情，共建和諧隆門”主題活動(dòng)，讓書香進(jìn)社區(qū)、進(jìn)支部、進(jìn)家庭，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。

二、“讀書節(jié)”活動(dòng)做到四個(gè)結(jié)合

1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合

2是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書籍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作標(biāo)桿

3是與創(chuàng)建國(guó)家文明城市中心工作相結(jié)合

4是與打擊傳銷、反邪教、維穩(wěn)相結(jié)合

三是組織人員參加辦事處知識(shí)競(jìng)賽，并在競(jìng)賽的8支隊(duì)伍中獲得一等獎(jiǎng)

社區(qū)通過開展讀書活動(dòng)豐富大家知識(shí)，提高了自身素質(zhì)，為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證。我們將會(huì)一如既往舉辦讀書活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，將讀書活動(dòng)開展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。

(3)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會(huì)議精神，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，不斷提高機(jī)關(guān)干部、村(社區(qū))居民、企事業(yè)單位職工的思想道德水平和科技文化素質(zhì)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，5月在我鎮(zhèn)開展全民讀書月活動(dòng)，倡導(dǎo)廣大干部群眾多讀書、讀好書、會(huì)讀書、會(huì)用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、提高我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)效益方面起到了良好效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保活動(dòng)的順利開展

為開展好讀書活動(dòng)，工會(huì)專門成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席擔(dān)任組長(zhǎng)，親自抓讀書活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立讀書活動(dòng)辦公室，具體安排部署、監(jiān)督考核讀書活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有利，便于活動(dòng)的開展，形成有計(jì)劃、有步驟的規(guī)范的一項(xiàng)活動(dòng)，確保了全民讀書活動(dòng)的順利開展。

二是提高認(rèn)識(shí)，形成氛圍。

開展職工讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是繼續(xù)開展全民終身學(xué)習(xí)一項(xiàng)具體措施，是提高職工素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要方面。黨組織要把職工讀書學(xué)習(xí)作為應(yīng)盡之責(zé)，行政要切實(shí)搞好組織領(lǐng)導(dǎo)，工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)要積極配合，齊抓共管，形成合力，確保職工讀書活動(dòng)收到實(shí)效。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動(dòng)扎實(shí)開展的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著

在本次讀書活動(dòng)中，我鎮(zhèn)著眼于提高干部素質(zhì)，形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。

1、結(jié)合我鎮(zhèn)現(xiàn)開展的“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng).建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動(dòng)，在全鎮(zhèn)開展讀書月活動(dòng)，動(dòng)員各村(社區(qū))工會(huì)聯(lián)合會(huì)、企業(yè)工會(huì)積極參與，增加此次活動(dòng)面，加大職工之間的交流，不斷提高我鎮(zhèn)廣大職工的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，也進(jìn)一步形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、利用各企業(yè)所在的村(社區(qū))農(nóng)家書屋，為廣大職工免費(fèi)開放。各村(社區(qū))圖書管理員根據(jù)職工和群眾的興趣和實(shí)際需求，為大家推薦優(yōu)秀圖書，引導(dǎo)職工讀好書，好讀書，使大家增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

全民讀書活動(dòng)開展以來，得到了全體干部群眾的支持，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)本項(xiàng)活動(dòng)順利開展。通過開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在我鎮(zhèn)上下形成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了全體干部群眾的創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、先進(jìn)意識(shí)，提高了干部群眾整體素質(zhì)。

閱讀活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間如流水般逝去，不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，已經(jīng)著手工作總結(jié)的填寫了，寫總結(jié)是對(duì)過去自己的生活、學(xué)習(xí)和工作做回顧，所以工作總結(jié)要怎么寫才能寫好呢？以下是小編為大家收集的“閱讀活動(dòng)總結(jié)”歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇1

英語閱讀分享活動(dòng)總結(jié)

近日，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的英語閱讀分享活動(dòng)，旨在激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語閱讀的興趣，提高他們的英語閱讀能力。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅增加了對(duì)英語書籍的接觸，還提高了外語學(xué)習(xí)的積極性，取得了圓滿成功。

活動(dòng)在一片歡聲笑語中拉開了序幕，同學(xué)們紛紛拿出自己的心愛英語書籍，分享自己的閱讀心得。有的同學(xué)選擇了名著經(jīng)典作品，有的同學(xué)分享了英語故事繪本，還有的同學(xué)展示了自己獨(dú)特的英語學(xué)習(xí)方法。每一位同學(xué)都充分展示了他們對(duì)英語閱讀的熱情和認(rèn)真態(tài)度。同時(shí)，老師們也積極參與其中，為同學(xué)們提供專業(yè)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在閱讀分享環(huán)節(jié)中，同學(xué)們展現(xiàn)出了獨(dú)特的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。他們用流利的英語朗讀自己挑選的文章，并結(jié)合圖書內(nèi)容進(jìn)行深入的討論和交流。有的同學(xué)分享了自己在閱讀過程中的感悟與體會(huì)，有的同學(xué)還通過表演、演講等形式展現(xiàn)了自己的語言才華。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，每一位同學(xué)都充分展示了自己在英語學(xué)習(xí)中的風(fēng)采，受到了師生們的一致好評(píng)。

活動(dòng)還設(shè)置了英語閱讀比賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過背誦、演講等形式展示了自己的閱讀水平和口語表達(dá)能力。在緊張刺激的比賽中，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的才能，展現(xiàn)出了自信和膽識(shí)。同時(shí)，比賽也為同學(xué)們提供了一個(gè)鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在活動(dòng)的總結(jié)環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛表示，通過此次英語閱讀分享活動(dòng)，他們不僅增加了對(duì)英語書籍的了解和閱讀量，還提高了自己的英語表達(dá)能力和口語流利度。他們感受到了用英語交流的樂趣，體會(huì)到了英語閱讀的魅力。同時(shí)，他們也表示會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持閱讀，提高自己的英語水平。

活動(dòng)取得了圓滿成功，同學(xué)們?cè)谙硎苡⒄Z學(xué)習(xí)的過程中，不僅提高了自己的語言能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。希望通過此次活動(dòng)的舉辦，能夠激發(fā)更多同學(xué)對(duì)英語閱讀的興趣，提高他們的外語學(xué)習(xí)能力，為培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們一起努力，共同成長(zhǎng)！

通過這次英語閱讀分享活動(dòng)，同學(xué)們不僅增加了英語書籍的閱讀量，也提高了英語表達(dá)能力，從中受益匪淺。希望在未來的日子里，同學(xué)們能夠繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷提升自己的英語水平，用優(yōu)秀的英語表達(dá)能力去探索更廣闊的世界。相信在未來的日子里，同學(xué)們會(huì)以更加優(yōu)秀的作品和表現(xiàn)回饋廣大師生，讓我們一起期待他們更加精彩的表現(xiàn)！愿英語閱讀分享活動(dòng)能夠成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，指引他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)更好！

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇2

少年宮閱讀活動(dòng)總結(jié)

近期，在本市少年宮舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的閱讀活動(dòng)?；顒?dòng)旨在引導(dǎo)青少年培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀水平，并通過閱讀豐富大家的知識(shí)儲(chǔ)備。這次活動(dòng)以兒童文學(xué)為主題，為青少年們提供了一個(gè)展示自我、汲取知識(shí)的舞臺(tái)。活動(dòng)以生動(dòng)豐富的形式和精心組織的內(nèi)容令人印象深刻。

活動(dòng)的第一部分是“名著導(dǎo)讀”環(huán)節(jié)。各班級(jí)根據(jù)自己所學(xué)的名著，通過小組合作的方式，展示對(duì)名著的理解與閱讀心得。例如，《紅樓夢(mèng)》班的同學(xué)們通過自編的劇本，將其中經(jīng)典的場(chǎng)景巧妙地展現(xiàn)給觀眾。通過觀看他們的表演，我們不僅收獲了對(duì)名著情節(jié)的更深理解，也被激發(fā)了對(duì)名著的興趣。

隨后是“親子閱讀互動(dòng)”環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)是為了讓孩子們與家人之間的互動(dòng)更加密切，共同享受閱讀帶來的樂趣。家長(zhǎng)與孩子們一起朗讀經(jīng)典童話故事，并分享彼此在閱讀過程中的感受和思考。這種親子互動(dòng)不僅加深了家庭成員之間的感情，也讓孩子們?cè)谳p松快樂的氛圍中從閱讀中獲得啟發(fā)。

接下來是“好書分享”環(huán)節(jié)。每個(gè)同學(xué)都要選擇一本自己喜歡的好書，向大家分享書中的精彩內(nèi)容。這些書涵蓋了文學(xué)、科學(xué)、歷史等各個(gè)領(lǐng)域，豐富了同學(xué)們的知識(shí)面。同時(shí)，同學(xué)們還分享了閱讀書籍的心得體會(huì)，這既是對(duì)自己讀書成果的總結(jié)，也是對(duì)他人的啟發(fā)和鼓勵(lì)。

最后一部分是“閱讀講座”。我們邀請(qǐng)了一位著名的作家來給同學(xué)們做講座，分享他的寫作經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)理念。他生動(dòng)的講述方式、幽默風(fēng)趣的語言，不僅使同學(xué)們留連忘返，也激發(fā)出了同學(xué)們的寫作熱情。同學(xué)們積極提問，與作家進(jìn)行深入交流，從中獲得了很多啟示和指導(dǎo)。

通過這次活動(dòng)，青少年們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)展了閱讀視野，而且培養(yǎng)了自我表達(dá)和交流能力?；顒?dòng)不僅展示了同學(xué)們的閱讀成果，更重要的是激發(fā)了他們的閱讀興趣，讓他們明白閱讀是一種愉悅的方式，能夠開闊思維，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。

除此之外，活動(dòng)還在校園內(nèi)設(shè)立了閱讀角，供學(xué)生們隨時(shí)閱讀。每個(gè)同學(xué)都可以在班級(jí)借閱自己喜歡的書籍，并在同學(xué)們的推薦下進(jìn)行交流和分享。這為同學(xué)們提供了隨時(shí)隨地閱讀的機(jī)會(huì)，更加便利了學(xué)生們的學(xué)習(xí)和閱讀。

這次少年宮閱讀活動(dòng)是一次令人難忘的經(jīng)歷。青少年們通過展示自己的閱讀成果，感受到了閱讀的樂趣，拓寬了視野，提高了閱讀水平。這次活動(dòng)也為后續(xù)的閱讀活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，期待能夠在未來的日子里，讓更多的青少年加入到閱讀的行列中來，共同享受閱讀帶來的益處。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇3

為進(jìn)一步豐富、活躍城鄉(xiāng)群眾文化生活，滿足廣大群眾的文化需求，展示讀書成果，提高廣大群眾多讀書、學(xué)科學(xué)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，xx縣圖書館以“農(nóng)家書屋”和“文化信息資源共享工程”為陣地，開展了一系列的讀書活動(dòng)。

一、廣泛宣傳，營(yíng)造讀書氛圍

為了確保全民讀書活動(dòng)的有序開展，營(yíng)造全民讀書的良好社會(huì)**氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，xx縣圖書館及早動(dòng)手，按照縣委《關(guān)于xx年春節(jié)期間文化活動(dòng)的安排意見》，xx縣圖書館又聯(lián)合文化委下發(fā)了《關(guān)于組織開展書香農(nóng)家讀書活動(dòng)的通知》，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門開展讀書活動(dòng)提出明確要求。各部門都紛紛響應(yīng)，立足實(shí)際制定了富有特色的活動(dòng)計(jì)劃，在創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的組織方式和激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，按照各自的行動(dòng)計(jì)劃組織實(shí)施了讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了全民閱讀活動(dòng)的多樣性、持續(xù)性和有效性。

2、 它內(nèi)容豐富，閱讀活動(dòng)多樣

1圍繞新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村圖書館工程開展農(nóng)村特色閱讀活動(dòng)。為了使讀書活動(dòng)深入到千家萬戶，xx縣圖書館認(rèn)真宣傳，組織廣大群眾開展了“讀一本好書，掌握一門實(shí)用技術(shù)”、“讀紅色經(jīng)典、看紅色影片、談心得體會(huì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)”為主題的“書香農(nóng)家”讀書活動(dòng)。

目前全縣七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有107家農(nóng)家書屋組織開展了此項(xiàng)活動(dòng)，借閱選讀各類圖書資料10000余冊(cè)，撰寫讀書心得103余篇，推薦科普?qǐng)D書5350冊(cè)，**紅色經(jīng)典影片240場(chǎng)次，參與讀書學(xué)習(xí)的群眾的達(dá)9500余人。

2.送書、送影視作品到農(nóng)家。春節(jié)期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時(shí)把縣圖書館推薦的50冊(cè)科普?qǐng)D書，50冊(cè)紅色經(jīng)典圖書和刻錄紅色經(jīng)典光盤影片5部70張分別送到各村文化活動(dòng)室和社文化大院，為廣大農(nóng)民群眾**、借閱，極大地豐富了農(nóng)民春節(jié)文化休閑生活。

3.結(jié)合農(nóng)民春耕備耕，xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)還根據(jù)群眾生活、生產(chǎn)需求，適時(shí)推薦科技類圖書100多本供群眾閱讀，為農(nóng)民朋友們種植、養(yǎng)殖提供了強(qiáng)有力的支持。xx鎮(zhèn)利用“三八”婦女節(jié)活動(dòng)的開展和“二月二”民俗文化節(jié)，在鎮(zhèn)文化站舉辦了“書香農(nóng)家”讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和“書香農(nóng)家”讀書活動(dòng)。

由來自全鎮(zhèn)9個(gè)行政村代表隊(duì)參加，試題涉及法律、文學(xué)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、日常生活等方面的內(nèi)容，采用搶答、必答和題板題等多種形式，充分調(diào)動(dòng)了群眾的積極性和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，收到了良好的效果。

4.為了解答當(dāng)前惠農(nóng)政策和種植養(yǎng)殖技術(shù)中農(nóng)民群眾遇到的疑難問題，倪家營(yíng)鄉(xiāng)成立了“政策、法律、技術(shù)”宣講組，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、干部入村對(duì)群眾進(jìn)行了講解，群眾干部在“課堂”上進(jìn)行交流討論，為不斷提升“農(nóng)家書屋”質(zhì)量起到了很好的作用。至目前，干部入村“授課”已達(dá)8場(chǎng)次，聽課群眾累計(jì)達(dá)540多人。

5.鴨暖鄉(xiāng)鼓勵(lì)引導(dǎo)農(nóng)民充分利用“文海拾金”，將讀書活動(dòng)中遇到的好技術(shù)、好方法、好點(diǎn)子以及每年制定的讀書計(jì)劃等記錄下來。農(nóng)閑時(shí)節(jié)，還發(fā)放告村民書，布置特殊的作業(yè)，倡導(dǎo)村民一起看致富書，要求村民在冬閑時(shí)節(jié)至少看3本實(shí)用科技讀物，并寫出來年春耕的農(nóng)事計(jì)劃。

做到了季季有主題，季季有讀書活動(dòng)，年末歲初，還組織專人對(duì)各村的“書香農(nóng)家”讀書系列活動(dòng)成果量化打分，并評(píng)選出真正的“書香農(nóng)家”10戶。

（2） 充分發(fā)揮圖書館職能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

1.引導(dǎo)公務(wù)員帶頭讀書。為引導(dǎo)廣大黨員干部和基層群眾多讀書、讀好書，圖書館精心挑選精品書目，每月兩次定期在xx公務(wù)網(wǎng)推出館藏精品圖書30冊(cè)，收到了較好的社會(huì)效果得到了大家的好評(píng)。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇4

小朋友閱讀活動(dòng)總結(jié)

近日，我校組織了一次精彩紛呈的小朋友閱讀活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，提升他們的閱讀能力。通過一系列的閱讀任務(wù)、互動(dòng)游戲和分享交流，小朋友們度過了充實(shí)而快樂的一天。

活動(dòng)開始前，我們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了圖書展覽。書架上擺滿了各式各樣的圖書，包括童話故事、科普讀物、經(jīng)典名著等。每一個(gè)孩子都可以根據(jù)自己的興趣選擇適合自己閱讀水平的書籍。同時(shí)，我們還配備了專業(yè)的老師和志愿者，為孩子們提供閱讀指導(dǎo)和解答問題的幫助。

活動(dòng)正式開始后，我們讓孩子們參與了一場(chǎng)有趣的閱讀任務(wù)。每個(gè)孩子都得到了一本小冊(cè)子，里面列出了各種閱讀任務(wù)。任務(wù)涵蓋了閱讀理解、書評(píng)寫作、情感表達(dá)等不同的方面。孩子們需要按時(shí)完成任務(wù)，并將心得體會(huì)寫在書寫卡片上。這樣一來，孩子們不僅可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，還能夠通過書面表達(dá)來鞏固所學(xué)的知識(shí)。

在任務(wù)之余，我們組織了幾個(gè)互動(dòng)游戲，以活躍氣氛。其中最受歡迎的是“找書”游戲。我們將一些書籍藏在校園的各個(gè)角落，然后讓孩子們按提示找到這些書。通過參與這個(gè)游戲，孩子們不僅鍛煉了觀察力和動(dòng)手能力，還對(duì)圖書館的藏書有了更深的了解。

下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的讀書分享會(huì)。每一個(gè)孩子都拿著自己喜歡的書上臺(tái)，向大家分享自己的閱讀心得。有的孩子通過講故事的方式，將大家?guī)肓艘粋€(gè)個(gè)神奇的世界；有的孩子則讀了幾段書中的精彩片段，讓大家產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀欲望。孩子們用自己的熱情和智慧，向大家展示了閱讀的魅力。

整個(gè)活動(dòng)在孩子們的歡笑聲和掌聲中圓滿結(jié)束。通過這次活動(dòng)，孩子們不僅拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。他們從中體會(huì)到了閱讀的樂趣，并懂得了閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望孩子們能夠?qū)㈤喿x習(xí)慣保持下去，通過閱讀不斷豐富自己的內(nèi)心世界。我們將繼續(xù)為孩子們提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和資源，幫助他們成為優(yōu)秀的讀者。相信通過我們的共同努力，孩子們?cè)陂喿x方面會(huì)有更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步！

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇5

小朋友閱讀活動(dòng)總結(jié)

近日，本市舉辦了一場(chǎng)別開生面的小朋友閱讀活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅為小朋友們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，還給他們帶來了無盡的樂趣和知識(shí)?；顒?dòng)以“開啟閱讀之門，激發(fā)智慧之光”為主題，旨在促使小朋友們更加熱愛閱讀，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。以下是對(duì)此次小朋友閱讀活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

活動(dòng)的策劃和組織工作非常細(xì)致周到。在活動(dòng)開始前，組織者向各學(xué)校發(fā)出了邀請(qǐng)函，并向?qū)W校派發(fā)了海報(bào)和宣傳材料，這使得活動(dòng)的信息得以廣泛傳播，吸引了大量小朋友及其家長(zhǎng)的關(guān)注。組織者還特別邀請(qǐng)了多位知名兒童作家和兒童文學(xué)專家擔(dān)任評(píng)委，為小朋友提供了寶貴的指導(dǎo)和支持。

活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)選擇得當(dāng)，為小朋友們提供了一個(gè)舒適、安全的閱讀環(huán)境?；顒?dòng)設(shè)在市中心的少年宮，這里環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完備，而且地理位置便利，方便小朋友們前來參與?；顒?dòng)期間，還專門設(shè)置了安全閱讀區(qū)，確保小朋友們能夠?qū)Ｐ拈喿x，不受外界干擾。各學(xué)校也積極響應(yīng)，并組織學(xué)生以班級(jí)為單位參加，增加了活動(dòng)的規(guī)模和活躍度。

活動(dòng)的內(nèi)容多樣且互動(dòng)性強(qiáng)。為了吸引小朋友們的興趣，活動(dòng)設(shè)置了豐富多樣的內(nèi)容。其中包括了誦讀比賽、繪本分享、親子閱讀、展覽等環(huán)節(jié)。誦讀比賽分為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩個(gè)類別，小朋友們可以選擇自己喜歡的作品進(jìn)行朗誦，展現(xiàn)自己的表演能力和閱讀水平。繪本分享環(huán)節(jié)則要求小朋友們分享自己最喜歡的繪本故事，鼓勵(lì)小朋友們由此培養(yǎng)表達(dá)能力和閱讀習(xí)慣。親子閱讀環(huán)節(jié)更是吸引了眾多家長(zhǎng)的參與，他們與孩子一起共同閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)閱讀的共同認(rèn)同。展覽環(huán)節(jié)則是展出小朋友們精心創(chuàng)作的繪畫和手工藝品，展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)取得了極大的成功。通過此次活動(dòng)，小朋友們展示了自己的閱讀成果，得到了各方的肯定和贊賞。誦讀比賽中，小朋友們或朗誦出了兒歌活潑歡快的節(jié)奏，或誦讀出了經(jīng)典童話故事的情節(jié)，他們的表演讓人嘆為觀止，感受到了小朋友們的閱讀能力和藝術(shù)才華。繪本分享環(huán)節(jié)中，小朋友們侃侃而談，他們對(duì)繪本故事的理解和感悟讓人感動(dòng)不已，充分體現(xiàn)了他們對(duì)閱讀的熱愛和深度思考。親子閱讀環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們與孩子們共同培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，讓小朋友們從小就享受到了閱讀的樂趣，為將來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。展覽環(huán)節(jié)中，小朋友們的作品受到了觀眾們的贊譽(yù)，他們通過繪畫和手工藝品展示了自己的想象力和創(chuàng)造力，展示出了小朋友們的才情和創(chuàng)意。

此次小朋友閱讀活動(dòng)取得了顯著的效果?；顒?dòng)不僅激發(fā)了小朋友們的閱讀興趣，還培養(yǎng)了他們的良好的閱讀習(xí)慣。通過參與活動(dòng)，小朋友們深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)和人生發(fā)展的重要性，從而愿意花更多的時(shí)間和精力去閱讀?；顒?dòng)為小朋友們提供了一個(gè)展示、交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。通過與其他小朋友和評(píng)委的互動(dòng)，小朋友們不僅獲得了表揚(yáng)和鼓勵(lì)，還學(xué)到了其他優(yōu)秀讀者的閱讀技巧和方法?；顒?dòng)加強(qiáng)了小朋友們與家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)，增進(jìn)了家庭的溫馨和諧，也為孩子們提供了一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

小編認(rèn)為，此次小朋友閱讀活動(dòng)以其豐富多樣的內(nèi)容和互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，得到了小朋友們和家長(zhǎng)們的積極參與和高度評(píng)價(jià)。通過此次活動(dòng)，小朋友們不僅展現(xiàn)出了自己的閱讀能力和藝術(shù)才華，還收獲了樂趣和知識(shí)。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，小朋友們將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛，不斷開啟閱讀之門，激發(fā)智慧之光。同時(shí)，也期待能夠有更多的類似活動(dòng)，為小朋友們提供更多展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們通過閱讀活動(dòng)更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇6

少兒文學(xué)閱讀活動(dòng)總結(jié)

近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，孩子們的閱讀習(xí)慣逐漸被手機(jī)、電視等電子產(chǎn)品所代替。為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣以及提高他們的閱讀能力，我校特舉辦了一次精彩紛呈的少兒文學(xué)閱讀活動(dòng)。本文將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。

我們通過廣泛宣傳，吸引了大量的學(xué)生參加此次活動(dòng)?；顒?dòng)前，我們?cè)谛@里張貼了大量的海報(bào)，利用校園廣播和班級(jí)微信群進(jìn)行宣傳。每個(gè)班級(jí)還組織了一場(chǎng)班會(huì)，老師詳細(xì)介紹了活動(dòng)的目的和意義，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。這一系列宣傳措施讓同學(xué)們對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，到活動(dòng)當(dāng)天，報(bào)名的學(xué)生人數(shù)超過了預(yù)期。

活動(dòng)當(dāng)天，我們?cè)趫D書館舉辦了一場(chǎng)特別的開幕式。開幕式上，我們邀請(qǐng)了專業(yè)的主持人，為活動(dòng)拉開了帷幕。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的致辭，表達(dá)了對(duì)孩子們閱讀的重視。接著，我們邀請(qǐng)了著名的作家和校友進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的文學(xué)講座。作家們給同學(xué)們分享了他們的寫作經(jīng)驗(yàn)和閱讀心得，并和同學(xué)們互動(dòng)交流。同學(xué)們聽得津津有味，紛紛表示受益匪淺。

接下來的一周時(shí)間里，我們進(jìn)行了一系列豐富多樣的閱讀活動(dòng)。我們分成小組，每個(gè)小組由一名老師帶領(lǐng)，共同完成活動(dòng)任務(wù)。我們組織了趣味閱讀比賽，每個(gè)小組選取一本精彩的少兒文學(xué)作品進(jìn)行朗讀和解讀，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給予點(diǎn)評(píng)和打分。這激發(fā)了同學(xué)們的閱讀熱情和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，同時(shí)也提高了同學(xué)們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

我們還組織了互動(dòng)講故事活動(dòng)。每個(gè)小組選取了一個(gè)經(jīng)典故事，小組成員輪流講述故事情節(jié)，同時(shí)其他同學(xué)可以提出問題或進(jìn)行補(bǔ)充。這種互動(dòng)的方式讓同學(xué)們更加積極參與，不僅聽故事，還能思考和探討故事的意義和價(jià)值。

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們舉辦了一場(chǎng)隆重的頒獎(jiǎng)典禮。在這一周的活動(dòng)中，同學(xué)們通過積極參與，展現(xiàn)了自己的閱讀實(shí)力和才藝。我們分別給予了朗讀比賽和講故事比賽的前三名以及全體參與活動(dòng)的同學(xué)授予獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，表彰了他們的努力和成就。

通過這次少兒文學(xué)閱讀活動(dòng)，孩子們不僅提高了閱讀能力，豐富了文化知識(shí)，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。他們通過比賽和互動(dòng)活動(dòng)，加深了對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟，培養(yǎng)了對(duì)閱讀的興趣和熱愛?；顒?dòng)還促使了家長(zhǎng)的重視，引導(dǎo)他們積極參與孩子的閱讀生活。這次活動(dòng)取得了圓滿成功，達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)。

小編認(rèn)為，少兒文學(xué)閱讀活動(dòng)是一次充滿教育意義的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我們既提高了孩子們的閱讀能力，又培養(yǎng)了他們的文學(xué)素養(yǎng)。我們相信，這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義，必將對(duì)他們的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。希望在今后的教育實(shí)踐中，我們能不斷推廣這樣的活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造更多的閱讀機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇7

暑期《閱讀與寫作》輔導(dǎo)班工作已接近尾聲，在這短短的20天時(shí)間里，為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生掌握閱讀的技巧，提高學(xué)生的閱讀與寫作水平，先將本期的如下：

一．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

“興趣是最好的老師，有了興趣，才有動(dòng)力?！痹趯?shí)際工作中我是用興趣這把鑰匙去開啟兒童心扉的。具體做法是：

①選用一些趣味性、故事性的文章，用生動(dòng)的、情趣的語言講給學(xué)生聽，或讓學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容，在學(xué)生興趣很高的時(shí)候，讓學(xué)生自讀文章，研讀短文內(nèi)容，并結(jié)合短文內(nèi)容寫一些自己的想法、感受。② 結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行有趣的活動(dòng)。通過表演的形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解文章的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的閱讀欲望。

2、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀，掌握閱讀技巧。

首先，讓學(xué)生理解文章的內(nèi)容，讀出不同的情緒，表達(dá)不同的情緒。② 示范閱讀，讓學(xué)生從老師的示范閱讀中感受到文章的韻味。優(yōu)美的韻腳如溪流般不知不覺地流進(jìn)了學(xué)生的心中，激起了學(xué)生的情感波瀾，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

③導(dǎo)讀。引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生感受文章的美感和美妙品味。首先感知文字內(nèi)容，掃除生字詞障礙，接著展開想象，把文字變成“圖畫”，以“圖畫”品味語言，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，使學(xué)生融入其中。

3、 鼓勵(lì)學(xué)生寫作，提高寫作能力。

習(xí)作方面，我盡量讓學(xué)生自己去選寫作的題目，一方面調(diào)動(dòng)了學(xué)生習(xí)作的積極性，另一方面充分發(fā)掘?qū)W生寫作的潛力。在過程中，我及時(shí)對(duì)學(xué)生涌現(xiàn)出來的好詞佳句，奇思妙想進(jìn)行表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生樂于寫作，講評(píng)學(xué)生的寫作時(shí)，本著多表揚(yáng)少批評(píng)的原則，對(duì)選材、構(gòu)思、語言、開頭結(jié)尾、過渡等，哪怕有點(diǎn)滴好處都不放過，均大加表揚(yáng)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生愛好寫作的習(xí)慣。

4，開展活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

短短20天的暑期學(xué)習(xí)，我安排了幾次活動(dòng)：詩歌朗誦比賽、講故事比賽、制作手抄報(bào)等，甚至不拘泥于語文活動(dòng)本身，結(jié)合學(xué)生的興趣特點(diǎn)，開展兵乓球小組賽，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中參與活動(dòng)，活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇8

按照市精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)要求，為進(jìn)一步深化中華經(jīng)典誦讀，傳承中華經(jīng)典文化和紅色經(jīng)典文化，20__年我校繼續(xù)開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)組織開展情況匯報(bào)如下：

一、廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織

我們把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手，在組織中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中注重學(xué)生高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，確保活動(dòng)取得預(yù)期效果，學(xué)校積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，制定了具體實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)儲(chǔ)備，分年級(jí)列出了重點(diǎn)誦讀篇目，確定了專門的指導(dǎo)教師，把中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容，形成制度，長(zhǎng)期開展。

二、注重宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為與學(xué)校文化建設(shè)想相結(jié)合，利用學(xué)校櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營(yíng)造濃郁的文化環(huán)境，讓更多的學(xué)生了解傳統(tǒng)文化、喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者;讓“誦中華經(jīng)典、做美德少年”，“與經(jīng)典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

三、載體豐富

在組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)過程中，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入到學(xué)校教學(xué)的適當(dāng)環(huán)節(jié)，在全員和普及上下功夫。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇9

劉梅通過對(duì)小組閱讀實(shí)踐的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)小組閱讀有了更全面的認(rèn)識(shí)。

通過課題組的共同學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到群文閱讀有自己的教學(xué)取向：即多閱讀，多比較性閱讀，讓孩子在閱讀中學(xué)習(xí)；多提問，多分享，把閱讀過程當(dāng)作探索和發(fā)現(xiàn)的過程；多學(xué)習(xí)、多練習(xí)、瀏覽、略讀、跳讀等閱讀方法；更多的理解和更實(shí)用的閱讀策略。所以我認(rèn)為：

群文閱讀教學(xué)能讓學(xué)生成為課堂的主人，因?yàn)槿何拈喿x教學(xué)，學(xué)生在一節(jié)課中要讀五篇左右的文章，必須提高閱讀速度，提高快速閱讀的能力，提高思維的敏捷性和靈活性。一篇篇文章的連續(xù)呈現(xiàn)，新的閱讀內(nèi)容不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀期待,這樣的課堂教師要少問少講，讓學(xué)生埋頭看書、思考，抬頭陳述、傾聽，讓他們真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，讓他們?cè)谝黄又黄拈喿x當(dāng)中，始終保留著新鮮感，特別是在橫向結(jié)構(gòu)的比較性閱讀中，讓他們不斷質(zhì)疑和發(fā)現(xiàn)，在這種質(zhì)疑與發(fā)現(xiàn)中去點(diǎn)燃彼此的智慧火花，在一次次心靈接觸中達(dá)成共識(shí)，完成建構(gòu)。所以說，開展群文閱讀的課堂，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的主動(dòng)閱讀就該占取很大比例，他們是在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀的。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇10

機(jī)關(guān)閱讀日活動(dòng)總結(jié)

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近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，機(jī)關(guān)工作的節(jié)奏越來越快，壓力也越來越大。為了調(diào)節(jié)員工的工作狀態(tài)和提高閱讀素養(yǎng)，我們于某年某月某日在機(jī)關(guān)內(nèi)部組織了一場(chǎng)別開生面的“機(jī)關(guān)閱讀日”活動(dòng)。本次活動(dòng)目的是為了讓員工感受閱讀的樂趣，提高閱讀能力以及促進(jìn)彼此間的交流和合作意識(shí)。

活動(dòng)籌備

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活動(dòng)籌備期間，我們成立了一個(gè)專門的組委會(huì)，由機(jī)關(guān)內(nèi)的閱讀愛好者組成。組委會(huì)的成員利用業(yè)余時(shí)間精心策劃，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并與內(nèi)部各部門進(jìn)行溝通，確保順利進(jìn)行。為了準(zhǔn)備活動(dòng)，我們還面向全體員工征集了大量書籍，并將其分類、整理、編目，為員工提供了豐富的閱讀資源。

活動(dòng)內(nèi)容

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機(jī)關(guān)閱讀日活動(dòng)共持續(xù)一天，期間設(shè)立了多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，以滿足員工們的不同需求和興趣。

我們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了各類書攤，讓員工可以自由選擇自己感興趣的書籍。為了增加趣味性，我們還特意邀請(qǐng)了一些知名作者到場(chǎng)簽售，并與員工進(jìn)行互動(dòng)交流。這不僅為員工提供了一次近距離接觸作家的機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了員工之間的交流和合作。

我們組織了一場(chǎng)閱讀講座，特邀請(qǐng)了閱讀領(lǐng)域?qū)＜覟閱T工們進(jìn)行講解。講座內(nèi)容涵蓋了閱讀技巧、選書原則等方面，旨在幫助員工從更深層次上理解并應(yīng)用閱讀的重要性。員工們積極參與講座，積累了更多的閱讀知識(shí)。

為了激發(fā)員工的創(chuàng)造力和想象力，我們還設(shè)置了寫作角落，并組織了一場(chǎng)寫作比賽。員工們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作品，并通過評(píng)委的評(píng)選，最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅提高了員工的寫作水平，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

活動(dòng)效果

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通過機(jī)關(guān)閱讀日活動(dòng)，我們收獲了許多意想不到的效果。

員工的閱讀興趣得到了極大的提升。參與本次活動(dòng)的員工紛紛表示，這次活動(dòng)增強(qiáng)了他們對(duì)閱讀的熱愛，讓他們重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。很多員工表示，他們會(huì)在工作間隙和業(yè)余時(shí)間繼續(xù)閱讀，并鼓勵(lì)他人加入。

員工的閱讀能力得到了提高。通過參與講座、與作家交流和自主閱讀等活動(dòng)，員工的閱讀技巧、閱讀理解能力和閱讀速度都有了明顯的提升。這對(duì)于他們?cè)诠ぷ髦懈玫乩斫馕募托畔?，提高工作效率有著積極的影響。

機(jī)關(guān)閱讀日活動(dòng)增強(qiáng)了員工之間的交流和合作意識(shí)。在閱讀書攤、參與講座、參加寫作比賽的過程中，員工們互相借書、交流心得、幫助解答問題，增進(jìn)了彼此之間的關(guān)系，營(yíng)造了和諧的工作氛圍。

結(jié)語

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通過這次機(jī)關(guān)閱讀日活動(dòng)，我們不僅提高了員工的閱讀能力和閱讀興趣，也增進(jìn)了員工之間的交流和合作。這次活動(dòng)充分發(fā)揮了閱讀的作用，引導(dǎo)員工遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦，享受紙質(zhì)書籍帶來的快樂和思考。我們相信，這次機(jī)關(guān)閱讀日活動(dòng)將會(huì)成為機(jī)關(guān)文化建設(shè)的一個(gè)里程碑，促進(jìn)公司整體素質(zhì)的提升。我們將繼續(xù)舉辦類似的活動(dòng)，為員工提供更多的閱讀機(jī)會(huì)，并讓這種閱讀氛圍延續(xù)下去。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇11

高中全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

近年來，隨著信息時(shí)代的來臨，越來越多的學(xué)生開始沉迷于電子產(chǎn)品，而忽略了傳統(tǒng)的閱讀活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力，并營(yíng)造一個(gè)全民閱讀的氛圍，我們學(xué)校于某日舉辦了一場(chǎng)別開生面的高中全民閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)開始前，學(xué)校在校園內(nèi)張貼了大量與閱讀相關(guān)的海報(bào)。這些海報(bào)以各種形式展現(xiàn)了閱讀的樂趣和好處，并引發(fā)了學(xué)生們的好奇心。一張張精美的海報(bào)，吸引了學(xué)生們的目光，讓他們對(duì)活動(dòng)充滿了期待。

在活動(dòng)當(dāng)天早晨，鮮艷的橫幅將校園裝點(diǎn)得五彩斑斕。學(xué)生們穿著整齊的校服，紛紛走進(jìn)學(xué)校大禮堂參加開幕式。校長(zhǎng)和幾名特邀嘉賓出席了這次活動(dòng)。開幕式上，校長(zhǎng)首先致辭，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與閱讀活動(dòng)，并表示閱讀是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。接著，幾位特邀嘉賓分別分享了自己的閱讀心得，激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。

緊接著，學(xué)生們便開始了一場(chǎng)別開生面的閱讀之旅。整個(gè)活動(dòng)分為主題閱讀、自由閱讀和互動(dòng)交流三個(gè)環(huán)節(jié)。在主題閱讀環(huán)節(jié)中，各班級(jí)根據(jù)預(yù)設(shè)的主題，精心準(zhǔn)備了各類形式的閱讀展示。有的班級(jí)組織了詩歌朗誦表演，有的班級(jí)則用說故事的方式向大家介紹了一本經(jīng)典名著。這些精心準(zhǔn)備的節(jié)目使得閱讀不再枯燥乏味，而是散發(fā)出無限的魅力。

接下來是自由閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)校精心布置了一個(gè)與圖書館類似的閱讀角落。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的書籍。那里的書架上擺滿了各種類型的書籍，滿足了學(xué)生們的不同需求。有的同學(xué)選擇了文學(xué)經(jīng)典，有的同學(xué)則選擇了科普書籍。整個(gè)閱讀角落的氛圍充滿了寧靜與沉浸感，每個(gè)學(xué)生都專注地看著手中的書籍。閱讀的魔力悄然降臨，讓學(xué)生們仿佛置身于一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界無關(guān)的、獨(dú)立的空間。

最后是互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們結(jié)成小組，互相之間分享自己的閱讀心得和體會(huì)。不同班級(jí)的學(xué)生互相借閱書籍，交流自己對(duì)書中情節(jié)的解讀。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，紛紛表達(dá)了自己在閱讀中的思考和感悟。這種互動(dòng)交流不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，還拓寬了他們的思維，提高了他們的口頭表達(dá)能力。

通過這次全民閱讀活動(dòng)，不僅在學(xué)生中樹立起了閱讀的意識(shí)，也在家長(zhǎng)中引起了對(duì)閱讀教育的重視?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校還組織了家長(zhǎng)與學(xué)生的閱讀分享會(huì)，家長(zhǎng)們紛紛表示會(huì)在家中創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)孩子們愛上閱讀。閱讀不再是一種脫離現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)，而是與生活相結(jié)合的一種心靈盛宴。

全民閱讀活動(dòng)的成功舉辦，成為了學(xué)校文化建設(shè)的一大亮點(diǎn)，也為學(xué)校未來的閱讀教育提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了閱讀能力，還增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了對(duì)美好事物的興趣。閱讀已經(jīng)成為學(xué)生們生活中必不可少的一部分，而全民閱讀活動(dòng)，則成為了學(xué)校的一張亮麗名片。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇12

卓樓小學(xué)三三班

“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書，它能開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操?！拔易x書，我快樂！我讀書，我成長(zhǎng)！”是我們書香校園創(chuàng)建活動(dòng)的口號(hào)。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大校園建設(shè)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。今天下午，三三班舉行“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。它向我們展示了他們的閱讀風(fēng)格，回顧了他們閱讀和成長(zhǎng)的心理過程。

他們的演講：精神飽滿，內(nèi)容真實(shí)，語言生動(dòng)，情感得體，感染力強(qiáng)。他們?yōu)榱诵闹械哪穷w“星”，更是為了書中那誘人的知識(shí)，努力做到了“勤讀書，讀好書”。

學(xué)習(xí)書籍的精華，享受閱讀的樂趣。他們的演講精彩，很成功！

創(chuàng)建學(xué)術(shù)校園是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。閱讀活動(dòng)的開展離不開各方面的支持與配合。本次“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，除了學(xué)校師生們的高度重視外，還得到了家長(zhǎng)們的大力支持。在推薦過程中，家長(zhǎng)們?cè)谕扑]表上留下了真摯的話語。

一位家長(zhǎng)這樣寫道：多讀一些有益的書籍，能拓展孩子知識(shí)的接觸面，能打開孩子思維想象空間，讓孩子了解未知的知識(shí)。由此可見，家長(zhǎng)對(duì)閱讀活動(dòng)的理解和支持是發(fā)自內(nèi)心的。

如今，家長(zhǎng)們見證了孩子們?cè)陂喿x活動(dòng)中的風(fēng)采，感受到了孩子們?cè)陂喿x活動(dòng)中的成長(zhǎng)。書香校園創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)有益于同學(xué)們成長(zhǎng)的活動(dòng)，是一項(xiàng)有益于同學(xué)們發(fā)展的活動(dòng)。

學(xué)校十分重視創(chuàng)建學(xué)術(shù)性校園活動(dòng)。為了使讀書活動(dòng)長(zhǎng)效地開展下去，為了最大限度地放大“閱讀之星”的示范、引領(lǐng)作用，學(xué)校決定：本次評(píng)選出的閱讀之星，除頒發(fā)獎(jiǎng)狀激勵(lì)外，將評(píng)選出的閱讀之星的**及其讀書心得制成“讀書之星影像框”，在學(xué)校文化墻上進(jìn)行展示，擴(kuò)大閱讀之星在同學(xué)們之間的影響力，在全校營(yíng)造出人人爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星，人人愛好讀書的氛圍，讓“閱讀之星”閃亮校園。

安全教育活動(dòng)總結(jié)一篇

時(shí)間彈指一揮間，在過去一階段的工作里，工作雖然比較勞累，但也收獲了很多，經(jīng)過工作的磨煉之后就可以對(duì)其做一個(gè)總結(jié)。通過總結(jié)現(xiàn)在，以后在工作中就可以避免重復(fù)踩“坑”。工作總結(jié)您知道該怎么寫了嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“安全教育活動(dòng)總結(jié)一篇”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園的交通安全宣傳工作，增強(qiáng)我園廣大師生、家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，在本周我園開展了一系列的交通安全宣傳教育活動(dòng)：

1.積極鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)完成安全教育平臺(tái)的校車安全專題作業(yè)，提高家長(zhǎng)、幼兒的交通安全意識(shí)。

2.各班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全主題教育活動(dòng)，提高幼兒的道路安全意識(shí)和養(yǎng)成自覺遵守交通法律法規(guī)自覺性，養(yǎng)成良好的文明交通行為習(xí)慣。

3.與家長(zhǎng)簽訂交通安全承諾書，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全監(jiān)管責(zé)任感，徹底杜絕各類交通安全事故的發(fā)生。

4.在幼兒園的校園及周邊環(huán)境張貼《關(guān)于開展學(xué)生交通安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)的通告》，提高家長(zhǎng)自覺遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣。

5.以班級(jí)為單位組織幼兒集中觀看交通安全教育視頻，培養(yǎng)幼兒牢固樹立遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

交通安全宣傳教育工作是不容忽視的安全工作。我園將定期開展宣傳教育活動(dòng)，通過各種形式的交通安全宣傳教育，打造和諧、文明的平安校園環(huán)境。