讀書品茶看風(fēng)景作文大全

作文是語(yǔ)文課程中必不可少的一部分，寫作的時(shí)候作文主題非常重要，那么大家的品茶作文要怎么寫呢？寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體。寫品茶作文需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“讀書品茶看風(fēng)景作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

讀書品茶看風(fēng)景作文(篇一)

茶之香韻

飄落的葉曾釀成最開始的茶，當(dāng)濃郁的香彌漫在中華大地，你是否品到了那份茶的香韻？宛若一個(gè)個(gè)沖破封印的精靈，緩緩地將自己的心、自己的神注入了那沸騰了靈魂的液體中。悠遠(yuǎn)而古老的芳香仿似沖破了生死輪回的桎梏，帶著濃郁的木質(zhì)的氣息流淌進(jìn)你的鼻息、你的血管，你仿佛經(jīng)歷了那落葉母體百年之樹生命邁進(jìn)的歷程。

品茶，品茶之香韻。品葉的新生，品樹的輪回，品生命因坎坷而美麗的進(jìn)程。

茶之姿態(tài)

你終于端起杯子，用虔誠(chéng)的目光注視著那些翻騰過(guò)后逐漸安靜地、沉默地下沉的葉子，它們打著旋兒舞蹈，直至散盡生命中最后一絲氣力，不堪地跌落，如同雨中被打濕翅膀墜落的蝴蝶。你心疼地看著，終于將唇送至那紫砂做的名貴的杯。你是相信，只有這紫砂才配得上這茶。

品茶，品茶之姿態(tài)。品葉的旋舞，品香的交融，品生命的付出者付出所有時(shí)的笑靨。

茶之清涼

滑入喉跡的是無(wú)邊的清涼，它順著喉，緩緩地淌進(jìn)你心底最柔軟的部位。冰冷的香如同空氣一般單薄，卻真實(shí)至極。你的舌尖仿佛還有著葉的纏繞，它獨(dú)特的氣息彌久不散，爽滑的液體柔軟了你的整個(gè)身子，世界頓時(shí)干凈了許多，沒(méi)有奢華而低俗的嘈雜聲，也沒(méi)有骯臟而污濁的塵埃環(huán)布天穹。

品茶，品茶之清涼。品茶的滋味，品心的輕靈，品生命升華后那份原有的本真。

茶之苦澀（551336.Com 合同幫幫網(wǎng)）

你的舌尖勾滑過(guò)嘴角的一瞬，漫天卷地的苦澀如洪水一般向你襲來(lái)，刺激著即將要步入空靈的神經(jīng)?？酀?，為什么最后的茶味如此苦澀？你突然記起不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話：是茶，都是苦的。而今天，你終于品到了茶的真味。你開始想起，曾經(jīng)在大大小小的餐廳里喝的免費(fèi)茶水，你想起了那一層層厚厚鋪著的已死了魂靈的葉，在一壺茶水倒干后，又被灌入了晶亮的開水。那種所謂的茶，除了葉脈還殘余著一絲生命腐朽的氣息，就什么都沒(méi)有了。

品茶，品茶之苦澀。品茶的真味，品心的方向，品生命中本不該遺失的東西。

今時(shí)今日，誰(shuí)還能品到茶的苦澀呢？

你的手一個(gè)不小心，紫砂杯翻落到地板上，清脆的破碎聲里還帶著茶緩緩流動(dòng)的聲音。你沒(méi)有勇氣再看那破碎了一地的葉之心，它們傾盡了生命釋放的香，你只品了一口。

你抬起頭看到了對(duì)面新開的那家咖啡廳，不知道該笑還是該哭。

現(xiàn)在，死去的葉沒(méi)有呻吟，它的心的碎片開始飛向曾給予過(guò)自己生命的樹，而你，卻不敢再品茶了。

你忘記了自己的根。

讀書品茶看風(fēng)景作文(篇二)

謝邀。茶水是有回甘的，但是這是只有老茶客才喝得出來(lái)，新茶客開始一段時(shí)間，如喝濃些的茶多是苦的。因?yàn)椴韬染昧藭?huì)成癮，成癮后在想喝時(shí)，就在口腔里會(huì)產(chǎn)生很多唾液，需要有茶物質(zhì)來(lái)綜合，這樣就回甘出來(lái)了。

不但是茶、喝酒、抽煙成癮后也是如此。

再比如說(shuō)，我們看到二、三十年前的作者寫吃飯的時(shí)候，米飯是香噴噴的。的確是這樣的，但是現(xiàn)在很難感受到米飯是香的了。因?yàn)楝F(xiàn)在我們生活好了，不再是以大米為主食，還有其他很多副食品和零食來(lái)吃，很多人都不但不吃飯，還要去減肥。

記得我上小學(xué)，初中時(shí)，回到家，在家門口就可以聞到蒸飯的香味，因?yàn)榛丶乙邘桌锫?，肚子早就餓了，這時(shí)米飯是用來(lái)充饑的。每當(dāng)去田里或山上勞動(dòng)收工時(shí)肚子早就空了，再走個(gè)幾里地，這時(shí)胃、大腸、口腔等早就形成了慣性，細(xì)胞這時(shí)是會(huì)記住到吃飯了，所以當(dāng)聞到久違的米飯和熟悉的味道，自然是喜歡的味道，能不香么？

這是我個(gè)人看法，如有不同觀點(diǎn)，歡迎下方留言討論。

—— 心得

其實(shí)品茶不僅是技術(shù)，

更像是一種靜心清心的儀式

—— 準(zhǔn)備

口舌干凈，清爽

心平氣和，不躁

正坐身平，不歪

空氣流通，清凈

—— 心態(tài)

凡茶皆平等，各有姿色

保持好奇心，從始至終

多通道感受，眼口鼻喉

—— 技術(shù)

茶器專用，不混用

水溫火候，要合適

水質(zhì)純凈，很關(guān)鍵

—— 動(dòng)作

小口 小吸 慢咽

回甘類茶，多用舌根下兩側(cè)

清香型茶，多用舌尖舌前

呼吸中深度，均勻

—— 升級(jí)秘技

多喝 多品

一日三餐必不可少，清早就沏上一杯，看茶葉在水中一上一下，愉悅了心情，快樂(lè)了生活，有一種享受的感覺(jué)。謝謝！

讀書品茶看風(fēng)景作文(篇三)

在這個(gè)世界上，任何事都是先苦后甜的，你付出了多少就收獲多少。

小的時(shí)候，我只喝過(guò)白開水，根本不知道有茶這種東西，一次偶然的`好奇，我闖入了爸爸的書房，整個(gè)房間里充滿了茶葉的味道，我聞到了這種芬芳的香氣，便大口大口地張開嘴吸著，爸爸的書桌上還放著一杯泡開的茶，可這次他卻沒(méi)放多少茶葉，我便立刻抓起茶杯，把剩下的茶給飲完了，剛喝完，一股草香氣就流露在我的口中，滿嘴都是香味。

那時(shí)我還不知道茶這個(gè)名字，就興奮地跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，你知道一種特別香，卻又跟白開水長(zhǎng)得差不多的一種水嗎？”爸爸被我蒙住了，“就是那個(gè)，那個(gè)，又香又好喝的那個(gè)……”我連忙迫切地補(bǔ)充道。爸爸工作又忙，沒(méi)辦法只能無(wú)可奈何地遞給了我一塊錢，就匆匆忙忙地走了，我心里卻是很不服氣，并下定決心要找出這個(gè)好喝的“水”。

我覺(jué)得爸爸的書房里面還會(huì)有，于是我就干等，終于爸爸又泡了一次茶，可當(dāng)我高高興興的再動(dòng)口時(shí)，一種不知名的苦味灌入我的口中，“哇！”我忍不住叫了出來(lái)，心里抱怨道：“不對(duì)呀，這，這不是我上次喝的那個(gè)?！蔽覄傁氚巡杞o倒了，爸爸卻突然回來(lái)，看見我，連忙阻止了我，還跟我說(shuō)：“你在干什么？”“這杯水過(guò)期了?！卑职謪s笑了，說(shuō)道：“茶是要慢慢品的呀，像你這樣怎么能嘗出好味道？”我慢慢喝了一口，一股久違的清香又重新出現(xiàn)。

原來(lái)，凡事你都要經(jīng)過(guò)嘗試，你不試，不可能知道，試一下，說(shuō)不定會(huì)發(fā)現(xiàn)新鮮的東西。

今天，我真的收獲了許多，許多……

讀書品茶看風(fēng)景作文(篇四)

秋天顯得如此蕭瑟，樹上的葉子一片一片地落下，就如同金黃色的飛雪一樣，時(shí)不時(shí)地掛在道路兩旁行人的身上。

侍杰手中拿著一卷稿紙，神情頗有些失落地走在小道上。這是他第二十次去出版社了，可是稿子還是被無(wú)情地拒絕并且退回了。侍杰從小就有一個(gè)很大很大的夢(mèng)想，那就是出版一本屬于自己的書。是的，他很愛(ài)看書，尤其是小說(shuō)。經(jīng)過(guò)了連續(xù)一年多的努力，他完成了屬于他的第一本書。就在他滿懷信心前往出版社時(shí)卻遭受了打擊，出版方拒絕為他出版。于是他在這幾個(gè)月里一次又一次的修改，一次又一次地去出版社，然而并沒(méi)有什么用。

侍杰的心中充滿了失落，他覺(jué)得自己的夢(mèng)想是那樣的遙不可及，從一開始的胸懷壯志到現(xiàn)在的惆悵失落。他覺(jué)得自己一文不值，甚至出現(xiàn)了迷惘。

不知不覺(jué)侍杰走到了一個(gè)院落的門口。一個(gè)老頭坐在院落的門口，面前的桌子上擺著一個(gè)茶壺和幾個(gè)茶杯。老頭的神態(tài)安詳，半瞇著眼睛，就像佛教的彌勒一樣。不知是偶然還是怎樣，侍杰突然停了下來(lái)，頭輕微地向下低去，嘆了一口氣。此時(shí)，老頭突然輕聲地對(duì)著侍杰說(shuō)：小伙子為什么唉聲嘆氣的呢？侍杰愣了一會(huì)兒，然后臉色有些僵硬道：沒(méi)什么，只是心情不好罷了。但是，老頭那眼光中似乎能看透一切，當(dāng)他看到侍杰手中拿著的稿紙時(shí)，笑著說(shuō)：孩子，不著急，坐下來(lái)陪我喝茶吧！

侍杰也沒(méi)有多想，找了個(gè)椅子坐在了老頭的面前。老頭依然笑瞇瞇地看著侍杰，然后將茶杯擺在侍杰的面前，倒了茶。侍杰發(fā)現(xiàn)幾片茶葉孤零零地漂在茶水上，內(nèi)心不禁又沉默了幾分。老頭舉起茶杯對(duì)著侍杰笑道：來(lái)，喝口茶。我知道，年輕人嘛，受點(diǎn)挫折什么的，很正常的了。侍杰只是低著頭，沒(méi)有說(shuō)話。想當(dāng)年我年輕的時(shí)候也是很意氣風(fēng)發(fā)的呢，也想過(guò)干一番大事業(yè)，但是生活怎么能都如你的意呢？若是那樣，反倒沒(méi)啥意思了。你看我現(xiàn)在也退休了，在這個(gè)小院子里閑著沒(méi)啥事干，坐在這里每天發(fā)發(fā)呆，對(duì)一些事情看得也透了。做人啊，重要的是開心，能有個(gè)積極向上的態(tài)度就挺好，每件事盡力做就行，努力了再失敗也沒(méi)什么可遺憾和失落的呢！說(shuō)著老頭端起茶杯喝了一小口。

侍杰坐在那里良久，一直在回想這老頭的話語(yǔ)，突然猛地一下站起來(lái)，拿起茶杯一飲而盡，然后說(shuō)了聲謝謝，轉(zhuǎn)身就打算走。老頭笑瞇瞇地說(shuō)：不多坐一會(huì)兒?jiǎn)?？卻見侍杰搖了搖手道：不了，茶很好，就是有點(diǎn)苦。希望有緣再見。

侍杰好像探尋到了自己生命的意義和方向，不再迷茫，順著夕陽(yáng)照耀的方向，踩著遍地的金黃，腳步輕快地向前走。

讀書品茶看風(fēng)景作文(篇五)

好山好水出好茶！過(guò)年的拜年往來(lái)少不了一壺好茶。今天，爸爸和我一起說(shuō)茶，品茶。

在潮汕地區(qū)，我們把茶稱為茶米，地位等同于每天必吃的大米。爸爸向我介紹茶的傳說(shuō)，原來(lái)啊，潮汕功夫茶并非茶類的名字，而是一種泡茶的技法。

我想，不就是泡茶嗎？這有什么可難的。于是我拿起兩個(gè)茶杯，和爸爸一人一個(gè)。就在這時(shí)，爸爸打斷了我，多拿了一個(gè)茶杯，笑著解釋道：我們喝茶時(shí)茶杯應(yīng)該擺成品字形，所以喝茶稱為品茶。我恍然大悟，原來(lái)品茶這么有意思！

萬(wàn)事俱備，我們來(lái)沖泡功夫茶啦！我剛拿上茶具，就被燙得齜牙咧嘴，可爸爸卻說(shuō)要滾燙的水才能出好茶。這下我老老實(shí)實(shí)地學(xué)著爸爸的架勢(shì)，一步步慢慢來(lái)。首先，我們要用煮沸的水沖洗茶具，因?yàn)榘巡杈弋?dāng)做仙鶴，所以這一步驟有一個(gè)好聽的名稱叫做仙鶴沐浴。接著，往茶碗里放茶葉，最好放七八成滿，這就像做人一樣，不能過(guò)于貪心，否則會(huì)溢出來(lái)。不同的品種，這一步驟就會(huì)有不同的名字。如果沖泡的是鐵觀音，那就叫觀音入世，如果沖泡的是烏龍茶，則被稱為烏龍入宮。然后，高舉茶壺往茶碗的邊沿倒沸水，這時(shí)，在茶葉上的灰塵和雜質(zhì)就會(huì)浮起來(lái)，成為表面的一層泡沫。因?yàn)椴鑹睾艽?，像一座山舉得高高的樣子，而且有水從壺嘴里流出來(lái)，所以這個(gè)步驟又叫做高山流水。接下來(lái)，再用茶蓋慢慢地刮走茶沫。茶水像一面湖，又有東西來(lái)波動(dòng)湖面，那個(gè)東西是什么呢？對(duì)了，就是風(fēng)。所以這一個(gè)步驟叫做春風(fēng)拂面。之后，拿住茶碗，在每一個(gè)茶杯上來(lái)來(lái)回回地地倒茶，茶要倒得均勻。茶杯好似一座座城池，茶碗好似關(guān)公，這一個(gè)步驟就叫做關(guān)公巡城。最后，如果發(fā)現(xiàn)有一些茶杯里的茶顏色偏淡，就可以多滴一些茶，美名韓信點(diǎn)兵。

終于泡好茶了，我正著急要喝，但又沒(méi)那么容易。品茶前要先賞色聞香，看看它的顏色，聞聞它的香味。品茶時(shí)不能一口喝完，要一口一口嘗，慢慢地品飲。功夫茶入口微苦，但苦味過(guò)后是綿延的甘甜和滿嘴的茶香，好喝極了！

原來(lái)小小功夫茶中藏著大大的學(xué)問(wèn)。

后記

品茶不僅讓我嘗到茶的芬芳，也讓我懂得許多為人的道理，感謝爸爸給我一次難忘的泡茶體驗(yàn)。

家長(zhǎng)感言

人生如茶，先苦后甜，身為潮汕人會(huì)泡茶是必修課，我們也希望孩子學(xué)會(huì)品茶，懂茶。

教師賞析

茶道通過(guò)沏茶、賞茶、聞茶和飲茶增進(jìn)情感，宜樂(lè)從開始的輕敵到后來(lái)感觸茶文化的博大精深，只有經(jīng)歷了困難，才能品到最后的甘甜，就如這一杯潮汕工夫茶！

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讀書如品茶作文800字范例

在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的，為了讓我們觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以優(yōu)質(zhì)的品茶作文應(yīng)該怎么寫呢？寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言流暢，情感真摯。那么品茶作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“讀書如品茶作文800字”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

讀書如品茶作文800字【篇一】

老師曾說(shuō)過(guò)：品茶，就像體會(huì)人生。這堂課，我們就要品味茶的香甜與苦澀。

還沒(méi)有開始上課，一股沁人心脾的清香就撲面而來(lái)，仿佛令人置身于一片牡丹花海中，讓我如癡如醉。

老師為我們端來(lái)水杯，杯子里放一撮茶葉，并把開水注入杯中。那一片片茶葉在水中遨游，霎那間，就從枯黃的老人搖身變成了一位亭亭玉立的少女，簡(jiǎn)直展現(xiàn)了逆生長(zhǎng)的奇跡。

我迫不及待地呷了一口，砸吧砸吧嘴，卻不料，那誘人的外表下，竟隱藏著出人意料的苦澀。我的味蕾，瞬間承受了難以言語(yǔ)的痛苦。

我不禁皺起眉頭，但隨之而來(lái)的香甜涌上心頭，令我回味無(wú)窮。那味道如同一只飛鳥，嗖地掠過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品嘗，它就消失得無(wú)影無(wú)蹤。真令人摸不著頭腦。

我抑制不住對(duì)香甜的渴望，不顧那份苦澀，決心暢飲幾口。當(dāng)那絲香甜滑過(guò)，再次流進(jìn)我的心田，使我真正愛(ài)上了茶。我感到鳥兒為我歌唱，風(fēng)兒為我伴奏，品茶讓我神清氣爽。

茶，像瓶提神藥，抹去了我內(nèi)心的煩躁，我只覺(jué)得被平靜環(huán)繞。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。品茶就像體會(huì)人生，先苦后甜。只有戰(zhàn)勝了困難，才能迎來(lái)勝利；努力奮斗，才能讓我們苦盡甘來(lái)！

讀書如品茶作文800字【篇二】

【品茶】

小作者：梁鄭涵裕

每天看著老師邊喝著茶邊批作業(yè)，我們心里便癢了起來(lái)，老師看出了我們的心思，便對(duì)我們說(shuō)：明天你們帶來(lái)茶葉和茶杯，我們來(lái)品茶！這可樂(lè)壞了我們，晚上興奮得都睡不著。

我從茶葉袋里抓了一把茶葉放入茶杯里，茶葉摸起來(lái)脆脆的，棕里透著綠，聞起來(lái)非常刺鼻，但是刺鼻中又帶著一丁點(diǎn)兒的香味，感覺(jué)像到了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)。

老師依次給我們的杯子里倒水，嘩的一聲，茶葉被水燙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，茶葉有的像在泡溫泉一樣浮在水面上，有的像在水底探險(xiǎn)一樣沉在水底，堆成了城市的形狀。等茶葉全都沉下去的時(shí)候，我竟發(fā)現(xiàn)茶葉舒展開了，綠綠的，嫩嫩的。聽老師說(shuō)我?guī)?lái)的茶葉是白茶，白茶的顏色和爸爸喝的啤酒顏色居然是一模一樣的。我還以為白茶是白色的呢，沒(méi)想到是橙色的！

終于可以喝茶了，我抿了一小口，沒(méi)想到茶這么苦，老師對(duì)我們說(shuō)：你們一定要細(xì)細(xì)品嘗，才能發(fā)現(xiàn)茶的甘甜。第二口喝下去，我沒(méi)有咽下去，而是留在口中，過(guò)了很久才咽下去，竟真的有點(diǎn)清香味了。第三口我一下子喝了一大口，過(guò)了很久，居然發(fā)現(xiàn)就是甜水。難道這就是所謂的苦盡甘來(lái)嗎？于是，我繼續(xù)細(xì)細(xì)品茶，直到現(xiàn)在，那種甘甜還在我嘴里。

其實(shí)，品茶就是品人生：人生中，總有苦的時(shí)候，但苦過(guò)之后，就會(huì)是甜的了。正所謂先苦后甜嘛！

【品茶】

小作者：朱沛諭

每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)劉老師很喜歡品茶。我們感到很奇怪：難道茶比奶茶還要甜嗎？這讓我們對(duì)品茶很是期待。劉老師似乎猜中了我們的心思，決定讓我們回家?guī)喜璞筒枞~，在課堂上一起分享品茶。

第二天，語(yǔ)文上課鈴響了，意味著品茶要開始了，我很激動(dòng)，嘴里莫名的口干，迫不及待想嘗一下茶的味道。但我還是小心翼翼地拿出茶杯和茶葉，茶葉像枯萎的小草，又干又脆，生怕使勁會(huì)把它弄碎。夾出少許茶葉放入杯中，一股甘香味在杯中四周飄逸，讓我更加向往茶的美好。

所有工作準(zhǔn)備就緒，拿開水一泡。啊，好香??！淡淡而又濃郁的香，令人心曠神怡，回味無(wú)窮。我不耐煩地等了一會(huì)兒，觀察著它們，茶葉一點(diǎn)一點(diǎn)變大，茶水的顏色由剛開始的無(wú)色變成了淺綠色。一半的茶葉像空中的雪花慢慢地沉入了杯底，一些茶葉像海草一樣漂浮在杯中，還有幾根茶葉像浮萍草一樣飄在茶的頂端。

品茶的時(shí)刻終于到了，感覺(jué)水溫差不多的時(shí)候，我忍不住喝了一大口下去，一股苦澀的味道在嘴里徘徊，我趕緊囫圇吞棗咽下去，并不像奶茶那樣甜美可口，根本沒(méi)有想喝第二口的欲望。劉老師看見我一副嫌棄的模樣，親切地說(shuō)；茶是要慢慢地、靜靜地品，越品越甜。我半信半疑地喝了第二口，確實(shí)沒(méi)有第一口那么苦了，舌尖仿佛有一股清甜味。接二連三喝了好幾口下去，我似乎也能體會(huì)到劉老師品茶時(shí)的那種享受了。

我知道喝茶和品茶是不同的。在我的理解中，喝茶是解渴，品茶是品人生。

【品茶】

小作者：劉佳崟

有一天，老師看到同學(xué)們看著她喝水，似乎看透了我們的心思，就說(shuō)讓我們明天每人都帶一個(gè)透明的杯子和一點(diǎn)茶葉。這可樂(lè)壞了我，高興的晚上都睡不著覺(jué)。

在我滿心期待中品茶終于開始了。拿了杯子和茶葉，我就仔細(xì)的開始觀察起茶葉來(lái)。我發(fā)現(xiàn)它跟葉子的形狀差不多，用手一摸，就感到有一點(diǎn)點(diǎn)的刺。它一身墨綠色的衣裳，用鼻子一聞，會(huì)感到無(wú)比涼爽，還有一點(diǎn)點(diǎn)的苦味和一絲甘甜，像走進(jìn)了雨后的竹林。

接著，老師在給我們倒入水后，嘩的一聲，這些茶葉像聽到了什么指令，一下子，有的在轉(zhuǎn)著圈兒，有的安靜的浮在水面，還有的像小魚兒一樣在游來(lái)游去。原來(lái)透明的白開水慢慢的變成了淺綠色，后來(lái)越來(lái)越濃，越來(lái)越濃，變成了深綠色，最后變成了黃中帶綠的顏色。

終于可以喝上茶了。我喝了一口，??！這可真苦，我不由得皺起了眉頭。老師看到我的樣子說(shuō)：怎么喝了一口就成這樣子呀？我吐了吐舌頭對(duì)老師說(shuō)了一個(gè)字：苦！老師說(shuō)：這就苦啦？在喝幾口試試，你就能感到一絲絲甘甜的。老師讓我們喝第二口，我把水鼓在嘴里，那苦味在我的嘴里彌漫著。后來(lái)，我感覺(jué)沒(méi)那么苦了，我就一口咽了下去。我在次喝了第三口，就是把所有的全都喝了下去，我竟感到了一絲甘甜，難到這就是老師說(shuō)的苦盡甘來(lái)嗎？

從這次品茶中我懂得了一個(gè)道理：我們的學(xué)習(xí)也跟品茶一樣從苦到甜。只有平時(shí)刻苦努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)苦盡甘來(lái)。

【品茶】

小作者：高煜杭

每次看見老師一邊批作業(yè)一邊喝茶，我就饞的直流口水，特別想嘗嘗那茶的味道。我想老師每天都要喝茶，這茶一定很好喝。老師似乎看出了我的心思一般。通知大家明天每人從家里帶一點(diǎn)茶葉來(lái)泡茶喝。我聽后心里樂(lè)開了花。

放學(xué)一回到家里，我就拿起爸爸的茶葉罐塞進(jìn)了書包里。想到明天班隊(duì)課就可以自己泡茶喝。我就興奮的一晚上沒(méi)睡。終于到了班隊(duì)課。我打開茶葉盒，小心地拿出一把細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)如同樹枝一樣的茶葉放入杯中，那深黑色的茶葉躺在杯子的底部。杯口還散發(fā)出一股清香。我聞了聞，閉上眼睛，仿佛自己走進(jìn)了雨后的森林。

老師給我們一一倒入沸水。嘩的一聲，水如傾盆大雨般下進(jìn)了我的杯子里。茶葉也像干旱了許久的大地，突然得到了雨水的滋潤(rùn)，一根根復(fù)活了似的。瞧，有的茶葉像戴上了游泳圈，浮在水面上；有的像在玩蹦蹦床，忽上忽下的在杯子里跳著；還有的像一只只小魚，在水下歡快的旋轉(zhuǎn)著。慢慢的，水變成了棕紅色。茶葉也一點(diǎn)點(diǎn)變大，像被施了魔法般全都立在杯底。我湊近一聞，香氣立刻撲面而來(lái)，仿佛把我?guī)Щ亓四怯旰蟮纳帧?/p>

終于可以喝茶了，我拿起杯子喝了一小口，一下子咽了下去?？酀奈兜懒⒖搪娱_來(lái)，我皺起了眉頭。茶不應(yīng)該是甜的嗎？我在心里嘀咕著。老師仿佛看見了我的疑慮，微笑著說(shuō)：別著急，先讓茶水在嘴里轉(zhuǎn)個(gè)圈，在慢慢地咽下去。聽了老師的話，我茅塞頓開。立刻按老師說(shuō)的去做。讓茶水在嘴里打了個(gè)轉(zhuǎn)，一開始苦味占滿了我的嘴巴，慢慢地從舌根下面開始變甜，我像得到了糖果的小朋友一樣，開心地將茶水全部咽了下去。哇，十分甘甜清爽。第三口，我貪心地全喝了下去，于是舌頭下就開始滲出甜水。難道這就是老師說(shuō)的苦盡甘來(lái)？

通過(guò)這次品茶，我明白了一個(gè)道理。在學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有捷徑可走，只有刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能苦盡甘來(lái)。

【品茶】

小作者：劉詩(shī)涵

每天看著老師在講臺(tái)上面喝茶，我就很好奇，難道這茶比奶茶還好喝？老師似乎看出了我的心思，下今到：明天每人帶一袋茶葉和杯子，我們一起來(lái)品茶！我聽了高興的不得了！

第二天上語(yǔ)文課時(shí)，品茶開始啦！我打開裝茶葉的袋子，小心地取出一小撮茶葉，放在手中仔細(xì)觀察著，它的形狀是奇怪的，摸起來(lái)凹凸不平，不規(guī)則的圓形。放入杯中，一種墨綠中帶著幾縷嫩黃。我心想：這么丑的茶葉，一定不好喝，我又聞了一下，茶葉的味道和我想的不一樣，非常香，閉上眼睛，仿佛走進(jìn)了雨后的竹林！

嘩的一聲，倒入水的那一刻，茶葉就像聽從了命令一樣，在杯子里跳著優(yōu)美的舞蹈呢。倒完了水，它又像聽話的小魚立在水底，過(guò)了一會(huì)兒又像穿了救生衣的小孩，在水里游泳，又像那頑皮的孩子，在水里上竄下跳。漸漸的，茶葉越來(lái)越大，散發(fā)著陣陣清香！

老師說(shuō)：下面你們喝一口看看我早就等不及了，小心的喝了一小口，真是太太苦了！趕緊咽了下去。老師見了，說(shuō)：第一口苦，第二口，你把茶含在嘴里，不要急著咽下去。我按照老師的要求試了一下，過(guò)了幾分鐘，還是好苦，又過(guò)了一會(huì)兒，忽然覺(jué)得一股甜味在我舌尖上蕩漾開來(lái)，咽了下去。我又試著喝第三口，慢慢的把茶倒入口中，感覺(jué)甘甜中帶著一絲苦澀，難道這就是人們常說(shuō)的苦盡甘來(lái)？我兩三口把剩下的都喝掉了！茶的清香在我口中久久不能散去

通過(guò)這次的品茶，我發(fā)現(xiàn)中華茶俗就是浩瀚的中華名族中的一顆璀璨的明珠。那五彩繽紛的茶葉，豐富著我們的日常生活，使我們的生活更加富有情趣！

【品茶】

小作者：徐陳燁

有一次，一個(gè)同學(xué)帶了一包茶葉到教室，同學(xué)們都去圍觀，老師見了就下令：明天，每個(gè)同學(xué)都帶茶葉來(lái)，我們一起品茶。這可樂(lè)壞我了，晚上激動(dòng)地差點(diǎn)沒(méi)睡著覺(jué)。

終于到品茶時(shí)間了，我興奮地打開茶葉袋，小心地取出了一些，咦？茶葉怎么長(zhǎng)得這么丑？我看著手中長(zhǎng)得又黑又丑，手感粗糙的鐵觀音，忍不住把鼻子湊上去嗅了嗅。哇！一陣茶香像調(diào)皮的小男孩一般鉆進(jìn)了我的鼻子。我閉上眼睛，感覺(jué)自己就像走進(jìn)了雨后的茶園一般，真沒(méi)想到，這其貌不揚(yáng)的東西竟然有這么香的味道。

老師按順序給我們的杯子倒上開水，嘩的一聲，茶葉就像坐上了旋轉(zhuǎn)木馬一樣在杯子里轉(zhuǎn)圈圈，好似在說(shuō)：真好玩。過(guò)了一會(huì)兒，它們好像聽到了什么指令一樣，開始跳起了優(yōu)美的舞蹈，時(shí)而像天鵝在水面漂浮，時(shí)而像一條條小魚在水中游來(lái)游去，終于，它們跳累了，全都靜靜地躺在杯底。它們好像在伸懶腰似的，慢慢展開了它們嫩綠的葉片，有的像柔軟的柳條；有的像枝頭的嫩葉；有的像海底的水草；有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。茶水像變魔術(shù)似的，從淡淡的白色，變成綠中帶黃的顏色，就像雨后的竹林一般。隨著那白白的熱氣，一陣誘人的清香飄了出來(lái)，連我的同桌都控制不住自己，湊過(guò)來(lái)聞了又聞。

終于可以嘗上一口了，我先微微抿了一小口，哇！苦！苦！我邊叫邊用紙擦舌頭，恨不得把舌頭上每個(gè)角落都擦一遍，這茶怎么比中藥還苦？我嘀咕著。老師見了笑瞇瞇地說(shuō)：別著急咽下去，你仔細(xì)再嘗嘗。我吸取了第一次的教訓(xùn)，先把茶水含在嘴里，苦味像發(fā)狂的老虎一般在嘴里到處亂闖，跑遍了所有味蕾，忽然，我的舌頭好像適應(yīng)了這種味道，覺(jué)得沒(méi)有那么苦了。于是，我把剩下的茶水全都喝了下去，過(guò)了一會(huì)兒，我竟然感覺(jué)嘴里傳來(lái)一絲絲甜味，難道這就是大人們常說(shuō)的先苦后甜嗎？

通過(guò)品茶，我明白了先苦后甜的道理。我以后在學(xué)習(xí)中也要時(shí)刻牢記這個(gè)道理，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

【品茶】

小作者：徐湘

今天有一位同學(xué)帶了一包茶葉。引得我們?nèi)^，老師看見了，就讓我們明天都帶茶葉和杯子來(lái)品茶。這件事讓我興奮了一夜都睡不好。

終于等到了這一天，老師先讓我們拿了一小撮扁平的茶葉放入杯中，那黑中帶綠的茶葉，靜靜地躺在杯底，那些茶葉的樣子，各種各樣的彎彎地，細(xì)細(xì)的。我本想去摸摸茶葉的手感，但那一股股茶香鉆進(jìn)我的鼻子里，杯子周圍都沾上了淡淡茶香。這個(gè)茶香，讓人神神清氣爽，閉著眼睛，仿佛走進(jìn)了雨后的竹林，使我停留了許久，茶葉的手感也不錯(cuò)，特別的滑。

老師按順序的幫我們倒茶。嘩的一聲，在水沖進(jìn)杯子那一刻。那茶葉有的浮在水面上曬太陽(yáng)，有的像剛學(xué)會(huì)走路的小孩子一般，頑皮的來(lái)回跑著呢！還有的像受指令的機(jī)器人一般，乖乖的待在杯子底下。過(guò)了一會(huì)兒，杯子里的水將變魔術(shù)一般，由透明的白開水變成淡紅色的。變著變著，竟然變成了棕褐色的了！是茶葉沒(méi)泡之前的五六倍呢！茶葉漸漸的舒展開，竟然比之前還要大呢。

終于可以喝茶了，我興奮得喝了一大口，可到了嘴里都是苦的，我吐著舌頭說(shuō)：呸呸，怎么這么苦呀！一點(diǎn)都不像聞得那樣香。真是中看不中喝呀老師見了就對(duì)我說(shuō)：先別急，苦是因?yàn)槟氵€沒(méi)有適應(yīng)這種味道，你再仔細(xì)嘗嘗看，吸取了第一次的教訓(xùn)，我先把茶在口中停留一會(huì)兒，苦味像長(zhǎng)了腳一般跑到我的每一個(gè)味蕾，漸漸的我發(fā)現(xiàn)。我不怕苦了里面竟有了一絲絲的甘甜。第三口，一下子把杯子的茶全部都喝光了，喝下去之后，舌頭底下竟然有甜水流溢出來(lái)。難道這就是爸爸常說(shuō)的先苦后甜？

品茶是先苦后甜的，學(xué)習(xí)也是一樣，每個(gè)苦的盡們頭都是一個(gè)甜蜜的收獲。

讀書如品茶作文800字【篇三】

今天我泡了紅茶，在泡之前，茶葉是很小很小的。我好奇地伸手一捏，脆弱的茶葉很快就成了茶粉。

它們細(xì)細(xì)的，像小樹枝，說(shuō)是紅茶，可其實(shí)它本身確是黑色的。我想，泡在水里它會(huì)有什么變化呢？

我立馬用80到90度的水泡上了茶，水倒進(jìn)杯中的那一瞬間，茶葉們隨著水流而翻滾，像一群調(diào)皮的孩子，四處亂竄。

過(guò)了一會(huì)兒再看，我發(fā)現(xiàn)它們變大了——從原來(lái)一根根的“小棍子”慢慢展開，變成了一片片小葉子了，這時(shí)，茶葉的清香氣味撲鼻而來(lái)，泡茶的水也變成了黃色。我嘗了一口，覺(jué)得有些苦，放了一會(huì)兒過(guò)后它的顏色慢慢加深，終于，它變成了紅茶。

再嘗上一口，它的味道更濃了一些。聽媽媽說(shuō)，紅茶對(duì)健康有益，它有消食提神的作用，秋冬比較適合紅茶，因?yàn)樗灿信傅男Ч兀?/p>

讀書如品茶作文800字【篇四】

小作者：鞠梓涵

每天看著老師在我們面前捧著一壺又一壺的紅茶，從早上一直喝到晚上，那神態(tài)極為悠閑自怡，令大家羨慕不已。老師看出了我們的小心思，允許我們明天把茶葉和杯子帶來(lái)泡茶喝，同學(xué)們高興地合不攏嘴。

我把準(zhǔn)備好的茶葉和杯子拿出來(lái)，茶葉的形狀非常奇怪，干巴巴的摸著像樹葉一樣，它穿著黃綠相間的衣服。我捏了一小撮聞了聞，哇！一股清香撲鼻而來(lái)，我好像走進(jìn)了雨后的竹林一般。

嘩的一聲，老師在我的杯子里倒了半杯白開水。原來(lái)那些卷曲的葉片忽然舒展開來(lái)，有的像驚飛的蝴蝶，在水中上下翻舞；有的像小魚一樣悠然自得地浮出水面；還有的像海草一樣沉在水底。漂起的茶葉伸展著、伸展著，然后一片跟一片慢慢沉降下來(lái)，就像秋天飄落的樹葉。透過(guò)水，可以看見它們暗暗的葉脈。白開水慢慢變黃，漸漸的又變成了黃綠相間，最后彌漫開來(lái)，變成了淡淡的綠色了。我的茶剛泡好，還沒(méi)喝，已經(jīng)沉醉了。

我小酌了一口，頓時(shí)吐了吐舌頭，這茶怎么這么苦澀！老師耐心地說(shuō)：你再嘗一嘗，不要咽下去。我有點(diǎn)恐懼地又抿了一小口，用舌頭翻來(lái)翻去，確實(shí)有一種清涼的苦味，但是苦味過(guò)后，就只剩下甘香。我有些楞住了，為什么會(huì)這樣？我又嘗了一下，發(fā)現(xiàn)茶的味道又變成了甘甜，是那種清爽的香甜?？嘀袔穑鹬袔Э?。我頓時(shí)明白了，大人們?yōu)槭裁凑f(shuō)品茶如品人生。

其實(shí)，人生就好似茶水，苦盡甘來(lái)。但苦并不是真的苦，它還帶著一絲絲甘甜；甜也不并不全都甜，它還帶著微微的苦。甜與苦并存著，這才是人生！

讀書如品茶作文800字【篇五】

伴隨著銀杏葉的飄動(dòng)，在或濃或談的茶水中，我品了一次茶。

此刻，若隱若現(xiàn)的白霧，一盞蓋碗，猶如一朵蓮花，剛從河塘出浴而來(lái)，清新而淡雅。茶葉平靜的躺在盤子上睡覺(jué)，平和而安逸！

茶葉如同一個(gè)個(gè)羞澀的小孩，剛從媽媽肚子里出來(lái)，皺巴巴的皮膚，失去了水分，沒(méi)有一點(diǎn)安全感地蜷縮在一起。

一個(gè)肚子里承載著歲月痕跡的紫砂壺，不如蓋碗那么低調(diào)，也不如蓋碗青花透亮的色澤，然而仍有自己獨(dú)有的嫻靜。

蓋碗茶好似一個(gè)清閑而文雅的垂暮老人，它看破是非對(duì)錯(cuò)，不沾塵世，看透人世的滄桑。當(dāng)然，也只有用它來(lái)泡茶，茶才會(huì)有那么的寧?kù)o與淡雅。

茶壺中，隱約有著逐漸往上升騰的水泡，把水倒入蓋碗茶中，用小勺輕輕一推茶葉，所有的茶葉，就像在玩兒滑滑梯似的，一下子，輕快落入水中，讓水和茶葉演奏了一支優(yōu)雅的華爾茲舞曲。

茶葉滿滿舒展開雙臂，像是小孩睡醒了似的，在水中歡快地游。有的茶葉以悄悄沉入杯底，當(dāng)然，還有一些頑固的茶葉還是飄在水中，遲遲不肯下去。

浸沒(méi)了一會(huì)兒，端起蓋碗茶，把茶水倒入一小杯中，水里懸浮著茶葉的殘?jiān)６F(xiàn)在的茶葉，如同一個(gè)個(gè)剛出浴的美人，微風(fēng)徐過(guò)，送來(lái)縷縷清香，鉆入鼻腔，仿佛遠(yuǎn)處有渺茫的歌聲似的，這時(shí)，周圍的銀杏葉也變得活潑起來(lái)。

我看著那泛著深黃的茶水，端起乳白色的茶杯，輕吸一口，香味兒從舌尖展開來(lái)，一直到舌根和我的心。我仿佛看到了金黃的銀杏葉在眼前飛舞，那明亮的黃，讓我眼前一亮，深吸一口氣，空氣中也有了茶香兒的余味，我竟貪婪地喝了起來(lái)。瞬間，茶的暖流溫暖全身，讓我感覺(jué)全身充滿著力量，正如我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，也會(huì)遇到困難而感到迷茫，只要心里有信心和希望的暖流在，就會(huì)充滿向上的力量，

當(dāng)我開始喝第二杯時(shí)，味道變淡了，但香氣卻越來(lái)越濃，顏色也變淡了

此時(shí)，已是深秋時(shí)節(jié)，銀杏葉越來(lái)越黃，天氣也越來(lái)越冷，伴隨著銀杏葉的飛舞，我品了一杯茶！

讀書如品茶作文800字【篇六】

那天，我品嘗大名鼎鼎的“烏牛早茶”，那滋味讓我久久難忘。當(dāng)時(shí)欣賞的是讓人流連忘返的味道，可過(guò)后卻讓我有了一種回味的感覺(jué)，那感覺(jué)同樣讓我難忘。

記得那天，我寫完作業(yè)，望著飯桌上的全自動(dòng)磁鐵飲茶機(jī)，突然有了想喝茶的沖動(dòng)。于是我便把嘴試探的放在爸爸的耳邊，把我的主意小聲地告訴他，我已經(jīng)做好了懇求的準(zhǔn)備。誰(shuí)知爸爸卻毫不猶豫地說(shuō)：“好！”我倒是一驚，沒(méi)了主意?？砂职中χf(shuō)：“喝什么？”剛回過(guò)神的我小聲說(shuō)：“你…..說(shuō)吧！”爸爸說(shuō)：“這次給你喝我們家最好的茶！”邊說(shuō)邊笑，拿出了一包茶。我忙不迭的跑過(guò)去拿茶具。老爸把茶一放轉(zhuǎn)身拿水去了。我好奇的將茶葉拿了起來(lái)，可是活脫就是一把干葉子嘛！我又用鼻子嗅了嗅，還是沒(méi)有什么味。這時(shí)爸爸來(lái)了，我趕緊把茶葉倒入茶具中。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑了笑。

茶泡好了，我連忙倒拿小杯倒了一小杯茶水，只見茶葉如石沉大海一樣飛速下旋。我看了又看，那茶葉再也不是幾個(gè)干巴的葉子了，而是茸茸的舒枝展葉的小綠松。如一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在優(yōu)美的跳舞蹈。我深深地了吮一口烏牛早茶，全然沒(méi)有了茶的味道，倒是滿載了濃濃的芒果之味。那味道讓我全然陶醉了。讓人不自覺(jué)的感嘆芒果與茶之間沒(méi)有了隔閡。我學(xué)著電視上的人一樣，吹了又吹，然后小口吸了一口。突然間，我感到了那一口茶水如一注暖流悠悠地從舌尖滑過(guò)。一種迫切的想看看茶水是什么樣子的愿望越來(lái)越濃，我低頭看了看水，竟是什么顏色也沒(méi)有的開水！我驚呆了。我又看了看爸爸，他依然沒(méi)有說(shuō)話，還是那樣淡淡的笑。于是，我又喝了幾杯就走了。爸爸沒(méi)有追我，他仍舊坐在那里喝著美味的茶水。

我要睡了?？墒菂s怎么也睡不著覺(jué)。我想起那開水的顏色是無(wú)色的、無(wú)味的，注入了茶葉后竟是那樣美味。那水的顏色多么象我的父親??！父親用他的笑來(lái)注入我那白開水，使我的生活變得那么精彩、豐富，而他自己，又用茶水一樣的不易被人發(fā)現(xiàn)的愛(ài)來(lái)愛(ài)他的兒女。

那一刻，我仿佛看見父親依然站在那里，依然沒(méi)有說(shuō)話，依然保持微笑，來(lái)讓他的兒子感悟人生的一切！

讀書像品茶作文合集(9篇)

作文在我們的工作生產(chǎn)生活里有很重要的地位，寫作是學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程必備的技能之一。一篇好的作文往往具備多個(gè)方面的條件，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？在這里，你不妨讀讀讀書像品茶作文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

讀書像品茶作文 篇1

很早就聽人說(shuō)過(guò)：人生如茶！從來(lái)以來(lái)，我都沒(méi)辦法明白，直到有一日，我好像也品出了人生如茶的真味。

我是一個(gè)習(xí)性于喝咖啡的人，好小時(shí)對(duì)茶就很厭惡，情愿喝白開水也不要茶喝。一日，閑來(lái)無(wú)事，半是出于好玩，半是出于試驗(yàn)，便拿出了父親的紫砂茶壺，-決策泡上一壺品一品。放了些茶葉，然后將開水倒入，騰騰地?zé)釟怦g雜著縷縷芳香飄散，沁入心脾。

初喝第一口時(shí)，苦得我實(shí)在沒(méi)有再喝下去的勇氣。那苦味與香濃的咖啡孕育了鮮亮的對(duì)照，兩者是全面不行等量齊觀的。但當(dāng)我放下壺的那剎那，一絲甜美從心傷的舌尖散出來(lái)。我下認(rèn)識(shí)地又呷了一口，好像沒(méi)有多少苦味了，再厥后，仿佛一壺白開水。

放下茶壺，我進(jìn)入了尋思。兒時(shí)的我們就好像那皺巴巴的茶葉，沒(méi)見過(guò)世面，控制在狹窄空間里，還不可開交的。但跟著光陰的流失，我們的生長(zhǎng)好像茶葉碰到了白開水，視線廣了，生活此后也就充溢心傷，但心傷事后，迎來(lái)的將是那淺淺白開水中絲絲的甜。

人生應(yīng)當(dāng)如品茶：會(huì)苦一陣子，但不會(huì)苦一生！

讀書像品茶作文 篇2

一個(gè)美麗的午后，天空金黃金黃的，太陽(yáng)已不再耀眼，但它那微弱的光芒和白云結(jié)合在一起，形成了紅、橙、黃的漸變。

爺爺正舒服地倚在老爺椅上，輕閉著眼，前方的電視機(jī)被陽(yáng)光溫柔地照著，微微發(fā)燙……爺爺緩緩睜開眼，柔和而慈祥的目光穿透了空氣，定格在了那套古老的茶具上。只見他雙手撐著兩邊把手，從椅子上扶起，身子向前微微傾斜，慢慢地靠近了茶具。爺爺用右手拿起茶壺，左手輕輕拿起茶杯，右手大拇指向上翹起，猶如窈窕淑女一般亭亭玉立，左手也慢慢向上抬起，拇指放在杯口處，四只手指托住底座，這時(shí)，壺口不偏不倚地對(duì)準(zhǔn)了杯子，爺爺右肘緩慢向上抬起，不慌不忙地開始往下倒，“呼呼——呼呼”茶水悄無(wú)聲息地如泉水涌進(jìn)水井般從杯子底端升起，漸漸地，眼看著水即將滿到了杯口，但那固有黏性的茶水卻并沒(méi)有溢出來(lái)，而

是凝固在那，如同一個(gè)沒(méi)有成形的琥珀一般堅(jiān)韌而有光澤。

他慢慢放下茶壺，再用右手小心翼翼地托著杯底，左手輕輕放在杯口旁，他將杯子慢慢靠近鼻子，微閉著眼，深吸了口氣聞了聞，滿意地抬起了頭感嘆道：“啊，真香！”聽了爺爺這般贊美，我真的是“口水直流三千尺”也想湊過(guò)去品上一品，爺爺又將杯口遞到嘴旁，吹了吹，輕輕抿了一小口，含在嘴里，眉頭微蹙，過(guò)了好一會(huì)兒才咽了下去，此時(shí)眉頭舒展，嘴角上揚(yáng)，他心滿意足地又閉上了眼，回味著那高貴而又不失典雅的紅茶。

爺爺睜開眼，他的目光是那樣慈祥溫和，像一縷陽(yáng)光照在身上般溫暖，又似一陣春風(fēng)吹過(guò)臉頰般暢意。

那個(gè)下午，我將永遠(yuǎn)忘不了。雖沒(méi)品到茶，但看到了爺爺?shù)拿碱^從微蹙到舒展，感受到了茶的味道從苦澀到甘甜，體會(huì)到了人生亦是如此，苦盡了自然甘甜！

讀書像品茶作文 篇3

提一小壺，品一茗茶，獨(dú)坐夕陽(yáng)，看天上云卷云舒，庭前花開花落，那滋味，不錯(cuò)呦。

努力回想著自己有關(guān)茶的.最初回憶，那應(yīng)是姥爺手中那杯茶吧。記憶中的姥爺啊，總喜歡在日落的時(shí)候，沏一杯茶，暖著手心，望著天沉思，臉上洋溢著幸福的表情。那時(shí)的我不懂他為什么總喜歡那么做，那樣做不無(wú)聊嗎?還不如看會(huì)電視來(lái)得有趣些。而且說(shuō)實(shí)話，我很不喜歡茶那滋味，苦苦的，還有著一種說(shuō)不出來(lái)的味道。

長(zhǎng)大后，離姥爺遠(yuǎn)了，茶，也隨之離得遠(yuǎn)了。那種滋味，對(duì)我也是日益淡薄了，直至那天的傍晚。

那天的傍晚，父母都不在家，寫完作業(yè)的我閑來(lái)無(wú)事。無(wú)意之中，瞥見了那茶幾下不知是誰(shuí)曾送來(lái)的茶。因?yàn)楦改负臀移饺绽锒紱](méi)有喝茶的習(xí)慣，所以它所放的那個(gè)角落也貌似跟著它一并被人遺忘了，茶，附了一身的塵。當(dāng)時(shí)腦中突然閃過(guò)了一個(gè)念頭品茶。于是，我操練起了那熟悉卻又陌生的動(dòng)作放茶、沏水很快，便大功告成。我端著一杯茶，也暖著手心，重復(fù)著姥爺曾經(jīng)的動(dòng)作，有模有樣的坐在了那夕陽(yáng)之下，我把杯子放在唇邊，小心翼翼地啜了一口，砸了下嘴，那苦苦的味道隨即在嘴中蕩了開去。本想再埋怨幾句茶的不是，可緊接而來(lái)的卻是一片甘甜。漸漸地，心靜了下來(lái)，想起了這些年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不覺(jué)心有感觸，淚潸然，落衣襟?？傻阶詈蟮模瑓s是那抹淺笑，遺留于唇邊，因?yàn)樵谀切┗貞浿校蚩嗷蛱?、或起或伏的?jīng)歷，都讓我感覺(jué)到了什么叫做幸福。我想現(xiàn)在的我，已理解了當(dāng)年姥爺臉上洋溢的那種幸福表情。

茶之道，亦人生之道，先苦而后甜。提一小壺，品一茗茶，獨(dú)坐夕陽(yáng)，看天上云卷云舒，庭前花開花落，那滋味，不錯(cuò)呦。

讀書像品茶作文 篇4

小作者：梁鄭涵裕

每天看著老師邊喝著茶邊批作業(yè)，我們心里便癢了起來(lái)，老師看出了我們的心思，便對(duì)我們說(shuō)：明天你們帶來(lái)茶葉和茶杯，我們來(lái)品茶！這可樂(lè)壞了我們，晚上興奮得都睡不著。

我從茶葉袋里抓了一把茶葉放入茶杯里，茶葉摸起來(lái)脆脆的，棕里透著綠，聞起來(lái)非常刺鼻，但是刺鼻中又帶著一丁點(diǎn)兒的香味，感覺(jué)像到了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)。

老師依次給我們的杯子里倒水，嘩的一聲，茶葉被水燙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，茶葉有的像在泡溫泉一樣浮在水面上，有的像在水底探險(xiǎn)一樣沉在水底，堆成了城市的形狀。等茶葉全都沉下去的時(shí)候，我竟發(fā)現(xiàn)茶葉舒展開了，綠綠的，嫩嫩的。聽老師說(shuō)我?guī)?lái)的茶葉是白茶，白茶的顏色和爸爸喝的啤酒顏色居然是一模一樣的。我還以為白茶是白色的呢，沒(méi)想到是橙色的！

終于可以喝茶了，我抿了一小口，沒(méi)想到茶這么苦，老師對(duì)我們說(shuō)：你們一定要細(xì)細(xì)品嘗，才能發(fā)現(xiàn)茶的甘甜。第二口喝下去，我沒(méi)有咽下去，而是留在口中，過(guò)了很久才咽下去，竟真的有點(diǎn)清香味了。第三口我一下子喝了一大口，過(guò)了很久，居然發(fā)現(xiàn)就是甜水。難道這就是所謂的苦盡甘來(lái)嗎？于是，我繼續(xù)細(xì)細(xì)品茶，直到現(xiàn)在，那種甘甜還在我嘴里。

其實(shí)，品茶就是品人生：人生中，總有苦的時(shí)候，但苦過(guò)之后，就會(huì)是甜的了。正所謂先苦后甜嘛！

讀書像品茶作文 篇5

小作者：朱沛諭

每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)劉老師很喜歡品茶。我們感到很奇怪：難道茶比奶茶還要甜嗎？這讓我們對(duì)品茶很是期待。劉老師似乎猜中了我們的心思，決定讓我們回家?guī)喜璞筒枞~，在課堂上一起分享品茶。

第二天，語(yǔ)文上課鈴響了，意味著品茶要開始了，我很激動(dòng)，嘴里莫名的口干，迫不及待想嘗一下茶的味道。但我還是小心翼翼地拿出茶杯和茶葉，茶葉像枯萎的小草，又干又脆，生怕使勁會(huì)把它弄碎。夾出少許茶葉放入杯中，一股甘香味在杯中四周飄逸，讓我更加向往茶的美好。

所有工作準(zhǔn)備就緒，拿開水一泡。啊，好香??！淡淡而又濃郁的香，令人心曠神怡，回味無(wú)窮。我不耐煩地等了一會(huì)兒，觀察著它們，茶葉一點(diǎn)一點(diǎn)變大，茶水的顏色由剛開始的無(wú)色變成了淺綠色。一半的茶葉像空中的雪花慢慢地沉入了杯底，一些茶葉像海草一樣漂浮在杯中，還有幾根茶葉像浮萍草一樣飄在茶的頂端。

品茶的時(shí)刻終于到了，感覺(jué)水溫差不多的時(shí)候，我忍不住喝了一大口下去，一股苦澀的味道在嘴里徘徊，我趕緊囫圇吞棗咽下去，并不像奶茶那樣甜美可口，根本沒(méi)有想喝第二口的欲望。劉老師看見我一副嫌棄的模樣，親切地說(shuō)；茶是要慢慢地、靜靜地品，越品越甜。我半信半疑地喝了第二口，確實(shí)沒(méi)有第一口那么苦了，舌尖仿佛有一股清甜味。接二連三喝了好幾口下去，我似乎也能體會(huì)到劉老師品茶時(shí)的那種享受了。

我知道喝茶和品茶是不同的。在我的理解中，喝茶是解渴，品茶是品人生。

讀書像品茶作文 篇6

一杯茶，常常令人回味無(wú)窮：也許入口時(shí)是甜的，后又成了苦的；也許清淡無(wú)味；也許有淡淡的苦味一杯茶，不同的人能嘗出不同的味道，更能嘗出生活的味道。

昨晚，看見外公茶杯里的那杯桂花茶，我不禁也想起了那一杯來(lái)自寶島臺(tái)灣的桂花茶。

那是在一個(gè)星期天晚上發(fā)生的事：我來(lái)到語(yǔ)文周老師家里上課，沒(méi)想到，那一天我不僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)的內(nèi)容，更品悟到了茶的內(nèi)涵。

周日晚上來(lái)到周老師家里，進(jìn)門便聞到了桂花茶的清香，我不禁朝桂花茶香味的起源地看去：噢，原來(lái)是老師在品茶呀！我并未再多想，只是徑直朝另一張書桌走去，準(zhǔn)備上課的用品，收斂了自己的心思。

不一會(huì)兒，周老師便走過(guò)來(lái)了。今天似乎是寫景的文章？現(xiàn)代文那應(yīng)該不算太難。我看著周老師的動(dòng)作，不僅如此想到。

大約10分鐘之后，我開始做閱讀題，周老師也去做別的事了。又是20分鐘，周圍靜得出奇，只聽見我的筆在紙上移動(dòng)、均勻的呼吸聲與老師家人偶爾傳來(lái)的自言自語(yǔ)聲。此時(shí)，周老師端著一杯臺(tái)灣桂花茶走了進(jìn)來(lái)，輕輕放到我桌上，又靜悄悄地出去了。

我看了看那杯桂花茶：茶葉被放在一個(gè)袋子里明顯的臺(tái)灣風(fēng)味，茶葉似乎是金黃的，但茶泡出來(lái)卻是奪人心魄的暗紅色，那金黃點(diǎn)點(diǎn)的茶葉也在透明的袋中發(fā)出光芒，似乎將茶鍍上了一層金光，將茶炫出了詩(shī)意。那茬看上去雖好似沒(méi)什么非常特別的地方，但桂花茶那濃郁的香氣卻引起了我的注意。無(wú)需將鼻子湊近茶杯，只在一、二米之外就會(huì)被香氣所籠罩，若再將鼻子湊近茶杯，拿著香氣簡(jiǎn)直就是要令鼻子罷工了！連呼吸都變得困難起來(lái)。

雖然不怎么會(huì)品茶，但色、香、味卻是知道的，現(xiàn)在色已觀，香已聞，獨(dú)獨(dú)味未品，自然，我捧起了茶杯，將茶緩緩送入口中

想到這里，我的思緒停了一下：誰(shuí)能想到那有著濃郁香氣的桂花茶竟如此苦澀！

或許，人生中的一些事、一些人就像這桂花茶一般：聞起來(lái)、看起來(lái)甜，品嘗時(shí)、回味時(shí)竟是苦的。一杯桂花茶，并不能改變什么，但它卻讓我懂得了人生真諦這座冰山中的一角苦與甜不一定有明顯的分別，或許他會(huì)摻雜在一起，但無(wú)論苦或甜，人生不可能完美，也不可能悲慘到?jīng)]有甜。甜和苦，只是自己的感覺(jué)；甜和苦，只是桂花茶的獨(dú)特之處；甜和苦，只是人生的一部分。

讀書像品茶作文 篇7

談起茶，許多人都會(huì)斬釘截鐵說(shuō)：茶這東西，很苦的！一開始我也這樣認(rèn)為，可是喝過(guò)一次茶后，我就改變了這種看法。

有一次，我看見媽媽在泡茶，也想知道茶是什么味道的，也泡了一杯茶?？粗鵁崴炔患按奶氡校瑲g快地于茶葉跳舞，我的心，比熱水還要迫不及待。待到干巴巴的茶葉舒展開來(lái)，待到茶葉落入杯底，待到杯壁變溫，我趕緊拿了起來(lái)，打開杯蓋，猛的喝了一口，吞下去才發(fā)現(xiàn)好苦！什么茶葉啊！這么苦！我大聲嚷嚷到。茶葉都是有點(diǎn)苦的！媽媽撇了我一眼，慢慢喝了一口，沒(méi)有一點(diǎn)苦的表情。我不禁奇怪地問(wèn)到：媽媽，您不苦啊！媽媽又撇了我一眼，喝了一口，才緩緩說(shuō)到：喝茶，要用心喝！苦死了，還要用心？我想。媽媽似乎猜到了我的想法：這茶很好，你慢慢品，就會(huì)知道了！茶還好？我?guī)е苫竽瞧鹆瞬璞瑢W(xué)著媽媽的模樣，慢慢喝了一口，還是苦味。我正要對(duì)媽媽說(shuō)，還是很苦，一絲甜味在我口腔里蔓延，越來(lái)越多，隱隱還能感覺(jué)到一縷清涼，屬于那種春天里的。我吞下茶水，還有點(diǎn)點(diǎn)的余甜在嘴里蕩漾

其實(shí)，品茶就是品人生：人生中，總有苦的時(shí)候，但苦了之后，就會(huì)是甜的了。正所謂先苦后甜??！

讀書像品茶作文 篇8

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然啦，也會(huì)有淚水，有悲傷……這些是人生必不可少的體驗(yàn)。而到現(xiàn)在仍讓我記憶猶新的是-品茶，那次的品茶的過(guò)程讓我體驗(yàn)到苦盡甘來(lái)的道理。

有一天，小姑從老家回來(lái)，帶來(lái)了自己家里種的龍井茶。聽說(shuō)龍井茶可是茶中的珍品呢!爸爸和小姑在客廳里聊天，我心想：“可以去泡杯龍井茶來(lái)喝，聽說(shuō)挺好喝，而且還是甜的。”

我趁他們不注意，偷偷地跑去廚房，洗好茶杯，找出茶葉倒在杯子里，熱水一沖下去，那些龍井茶葉在茶杯里，像調(diào)皮的小魚兒游來(lái)游去，一會(huì)兒探出頭來(lái)看一看，一會(huì)兒往水里鉆。過(guò)了一會(huì)兒，龍井茶的香氣慢慢地飄了出來(lái)。我趕緊喝了一口，喝到嘴里發(fā)現(xiàn)味道不對(duì)，趕緊吐了出來(lái)，我想：這哪里好喝了，這簡(jiǎn)直比中藥還要苦。

我正準(zhǔn)備倒掉時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，他急忙叫住我：“別倒，別倒，這可是上好的龍井茶?！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)：“這茶實(shí)在比中藥苦，一點(diǎn)都不好喝?！庇谑前职珠_始了他的演講：“茶本應(yīng)是用來(lái)品的，喝茶是直接喝下去，而品茶就不一樣了，你要一小口一小口地，才會(huì)覺(jué)得好喝，再苦的茶也可以喝出甜味。”我按爸爸說(shuō)的方法，抿了一小口，含在嘴里，嘴巴里真的有一點(diǎn)點(diǎn)甜味，我又多抿了幾口，真的像爸爸說(shuō)的那樣，再苦的茶也可以喝出甜味。

之后，爸爸開始“教育”我：“這茶水里蘊(yùn)藏著一絲暗暗的甜味，必須要你去細(xì)細(xì)品嘗，慢慢體會(huì)。人生就像這杯茶，有苦的，也有甜的，要敢于去嘗試，不要因?yàn)楹ε率?，一直停滯不前，必須勇往直前，才能嘗到香甜的果實(shí)。”是啊!人生如茶，品茶這件事和爸爸說(shuō)的話，都深深地刻在我的心里，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要不畏艱難，敢于接受挑戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁嘈牛荷羁偸侨绮瑁瓤嗪筇?

讀書像品茶作文 篇9

今天，我們教室里鬧轟轟的，“我要嘗一口”，“我也要嘗一口”，“你給我點(diǎn)兒茶葉”，此起彼伏的聲音一個(gè)接一個(gè)，原來(lái)，我們?cè)谄凡琛?/p>

我先倒了點(diǎn)茶葉出來(lái)仔細(xì)觀察了下，發(fā)現(xiàn)茶葉硬硬的，小小的，呈碎片狀，它是枯葉，顏色是綠中帶黃。泡茶開始了，我把茶葉放進(jìn)杯子里，倒入熱水。“咕嚕咕嚕咕?！保枞~一下子在杯子里翻滾起來(lái)，有一些隨著水從杯底浮到了上面，有一些沉到了杯底，還有一些在杯子中央，既不愿下沉，也不肯上升。慢慢地，茶水的顏色發(fā)生了變化，由一開始的無(wú)色漸漸變成了淺黃色，茶葉也從原來(lái)硬硬的慢慢變軟了，逐漸張開來(lái)了，像一條條小魚在杯子里自由自在游動(dòng)一樣。這時(shí)，有一股熱氣從杯子里沖了出來(lái)，把我的眼鏡弄得霧蒙蒙的。我把蓋子蓋上，讓它可以在水里充分泡開。

過(guò)了一會(huì)兒，我打開蓋子，一股茶特有的清香飄了出來(lái)，讓我的心情立刻舒暢起來(lái)。茶水漸漸變黃，茶葉都沉到了杯底，顏色也變得更加綠了。我迫不及待地喝了一口，啊，那感覺(jué)，像一陣陣花香彌漫在身邊！這味道，讓大腦放松下來(lái)，感受茶香。這時(shí)，我感覺(jué)我像在天堂里漫步，一直到旁邊的同學(xué)叫我我才清醒過(guò)來(lái)。我感覺(jué)茶香留在了我身體的每一個(gè)角落，茶那獨(dú)特的味道一直留在我的喉嚨里，久久沒(méi)有散去，讓我回味無(wú)窮。

我突然發(fā)現(xiàn)，品茶是一種高尚的情操，我愛(ài)品茶！

讀書如品茶作文范例(6篇)

在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情，為了提高我們的思維思辨能力，你知道優(yōu)秀的品茶作文包括哪些內(nèi)容嗎？寫作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。你是否正在為品茶作文的寫作感到苦惱呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《讀書如品茶作文》，敬請(qǐng)閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

讀書如品茶作文(篇一)

品茶會(huì)

盧銘杰

哇，真香啊！我們班很多同學(xué)期待已久的品茶會(huì)終于到來(lái)了。

“當(dāng)當(dāng)”茶葉落到了我的杯子里我端杯子里的茶葉仔細(xì)端詳，一顆顆茶葉好像很害羞似的，把葉子縮得緊緊的。剛采摘的新鮮茶葉的顏色是碧綠色的，現(xiàn)在變成了墨綠色的了，聞了聞陣陣香氣跑進(jìn)了我的鼻子里，啊！真香?。?/p>

章老師開始泡茶了，茶葉好像被燙到了似的在水中跳來(lái)跳去，茶葉那卷縮的葉兒慢慢地舒展開來(lái)，我們教室都彌漫在陣陣茶香中，墨綠色的干茶葉變成了黃綠色的了，讓我好想嘗嘗它的味道。

要品茶了，我小心翼翼的端起了茶杯湊近鼻尖，吸了一口氣，啊真香!我慢慢吸了一口，茶里面帶走一點(diǎn)微微的苦，我再吸了一口，啊，口里全是茶香，一不小心，一片茶葉淘氣地跑到了我的嘴里，我慢慢咀嚼著，“?。≌婧贸?，好茶好茶。它賽過(guò)了中國(guó)的頂級(jí)茶葉碧螺春。”我情不自禁贊嘆道，喝茶不能少美食??！

我?guī)У拿朗呈菦霭栊±讕У氖撬幢P，他一拿出來(lái)，很多同學(xué)都圍了過(guò)去，那水果拼盤讓人賞心悅目，我也圍了過(guò)去邊欣賞，邊品嘗。

這次品茶會(huì)，不光我們品了茶，感受了勞動(dòng)的快樂(lè)，還讓我們品出了班級(jí)濃濃的親情。

讀書如品茶作文(篇二)

我的爸爸很愛(ài)喝茶，還經(jīng)常說(shuō)：喝茶可以長(zhǎng)壽，古代就有茶壽一說(shuō)呢。今天我決定親自嘗一下茶葉的滋味如何。

午飯后，我拿出一罐來(lái)自麗水景寧畬族少數(shù)民族的茶，像模像樣地開始品茶。我揭開盒蓋子，一股特殊地清新茶香撲鼻而來(lái)。

我學(xué)著爸爸的樣子用手拿住茶罐往玻璃杯倒入適當(dāng)?shù)木G色小精靈。我小心翼翼地倒了半杯白開水，茶葉頓時(shí)像一條條受驚了的小魚似地在水里四處亂竄。過(guò)了一會(huì)兒茶葉就一個(gè)個(gè)慢悠悠地沉了下去。

我迫不急待的捧起茶杯嘗了一口，乍一嘗，好像有點(diǎn)苦，但嘴里卻留有一股茶香，讓人心曠神怡，舌根還有一絲的甜味。茶葉的味道真是讓人喝了一次望不了。

讀書如品茶作文(篇三)

一切都是緣份，一餅普洱茶，藏在不同的地域，不同的空間，會(huì)有不同的品性。幾十年的時(shí)間里，始終保持著潔凈，始終偏處一偶陰涼，始終能自由自在地呼吸，這樣的普洱茶，才是至愛(ài)之物。世間造化也。

最近，媽媽有個(gè)朋友，象傳教士一樣傳播普洱茶。他喝過(guò)后說(shuō)好，還教親人朋友喝。普洱對(duì)身心的洗滌，幾乎有立竿見影的效果，值得一嘗。世道人心必要?dú)w正，或許普洱可作一道具，希望如此。

品飲普洱茶，就是在品味漫漫人生。來(lái)來(lái)往往的功名利祿，沉沉浮浮的榮辱炎涼，原本都輕于鴻毛與浮云。將酸甜苦辣化作一杯余味無(wú)窮的普洱茶之后，靜了心，清了志，明了理，在淡泊與寧?kù)o中，笑看云舒風(fēng)卷，釋放出醇厚的香來(lái)。

越陳越香，是普洱茶最為獨(dú)特的風(fēng)格與特色。這陳，不是老；這香，也不是一般意義上的香，它不僅僅屬于嗅覺(jué)，更多地屬于心靈；這樣的香，是高香，是有了境界的香，它是茶香、茶韻和茶氣的結(jié)合體。不同的品質(zhì)，不同的環(huán)境，不同的時(shí)間，造就了普洱茶的獨(dú)特滋味與韻味。

我的茶屋名字叫竹庵，因?yàn)檠b修是日本的設(shè)計(jì)，地板是竹板的，又因?yàn)槲铱釔?ài)竹子，所以就哈日了?，F(xiàn)在寫這一組隨筆，叫東東茶屋呢，是因?yàn)槲业男睦砟挲g并沒(méi)有成熟起來(lái)，叫竹庵茶憶，太老到。

讀書如品茶作文(篇四)

小作者：梁鄭涵裕

每天看著老師邊喝著茶邊批作業(yè)，我們心里便癢了起來(lái)，老師看出了我們的心思，便對(duì)我們說(shuō)：明天你們帶來(lái)茶葉和茶杯，我們來(lái)品茶！這可樂(lè)壞了我們，晚上興奮得都睡不著。

我從茶葉袋里抓了一把茶葉放入茶杯里，茶葉摸起來(lái)脆脆的，棕里透著綠，聞起來(lái)非常刺鼻，但是刺鼻中又帶著一丁點(diǎn)兒的香味，感覺(jué)像到了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)。

老師依次給我們的杯子里倒水，嘩的一聲，茶葉被水燙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，茶葉有的像在泡溫泉一樣浮在水面上，有的像在水底探險(xiǎn)一樣沉在水底，堆成了城市的形狀。等茶葉全都沉下去的時(shí)候，我竟發(fā)現(xiàn)茶葉舒展開了，綠綠的，嫩嫩的。聽老師說(shuō)我?guī)?lái)的茶葉是白茶，白茶的顏色和爸爸喝的啤酒顏色居然是一模一樣的。我還以為白茶是白色的呢，沒(méi)想到是橙色的！

終于可以喝茶了，我抿了一小口，沒(méi)想到茶這么苦，老師對(duì)我們說(shuō)：你們一定要細(xì)細(xì)品嘗，才能發(fā)現(xiàn)茶的甘甜。第二口喝下去，我沒(méi)有咽下去，而是留在口中，過(guò)了很久才咽下去，竟真的有點(diǎn)清香味了。第三口我一下子喝了一大口，過(guò)了很久，居然發(fā)現(xiàn)就是甜水。難道這就是所謂的苦盡甘來(lái)嗎？于是，我繼續(xù)細(xì)細(xì)品茶，直到現(xiàn)在，那種甘甜還在我嘴里。

其實(shí)，品茶就是品人生：人生中，總有苦的時(shí)候，但苦過(guò)之后，就會(huì)是甜的了。正所謂先苦后甜嘛！

讀書如品茶作文(篇五)

喝茶是十分平常的事，但你細(xì)細(xì)品味了嗎？老師給我們上了一堂《喝茶》的課，可是我卻從沒(méi)去嘗試過(guò)，不過(guò)，今天我卻做了一回雅士。

晚上，吃完晚飯，我發(fā)現(xiàn)有開水，突發(fā)奇想，想當(dāng)回品茶雅士。說(shuō)干就干，我立刻找來(lái)上等的茶葉，泡上開水。先觀賞茶姿，果然，與書上說(shuō)的一樣，茶姿美極了，像一位位綠仙子，在水中翩翩起舞，又好似嫩綠的葉子飄落水中。要聞清香了，我屏住氣，將鼻子湊到杯口上，深深地吸了一口。咦？怎么沒(méi)味。我再聞了一口，只聞到了塑料味，我又拼命往下聞，一不小心，居然把鼻子給燙著了。該喝了，性急的我對(duì)剛才那些慢悠悠的事煩了，迫不及待地嘗了一大口。呸！好燙，我連忙卷起舌頭。情急時(shí)，雙手一松。杯子打翻了，將褲子弄濕了一大片，害得我又要換褲子，哎，簡(jiǎn)直一塌糊涂！

真是心急吃不了熱豆腐?？磥?lái)，我還不適合做那品茶雅士哦。嘻

讀書如品茶作文(篇六)

沏一壺香茗，在慵懶的夕陽(yáng)下，或是在滿天星輝中；在陰涼的槐樹下，或是在舒適的藤椅中——靜凝那一沉一浮的茶葉，在灌入沸水的那一刻驚然涌向水面，卻在絲絲縷縷的消散中，悠悠然沉寂下來(lái)。

我不大喜歡喝茶，或許是心靈還太稚嫩，載不了茶的渾厚。但我喜歡泡茶。我喜歡看茶葉在水中舞蹈，漫出澀澀的香味；我喜歡看茶厚重的顏色，看茶漬在茶杯上留下迷離的幻象；我喜歡捧一杯茶，探一探那“賭書消得潑茶香”的閑暇聊賴，便悠然沉浸在自己的冥想中。

厚重。這是我懵懂時(shí)，對(duì)茶的大概印象。小時(shí)候總看見外公端著一個(gè)小瓷杯，細(xì)細(xì)嗅著、抿著、品著。但到自己時(shí)，就沒(méi)了那味道，只覺(jué)其苦澀漫延浸透唇齒舌尖，只覺(jué)這苦澀單寡無(wú)味。于是我得出了一個(gè)結(jié)論：人老了，喝茶才有味道。心漸成熟之后才明白，當(dāng)喝茶能喝出味道時(shí)，心即是老了。不是歲月的增長(zhǎng)滄桑，而是在年華的積淀中，漸漸脫離浮躁，沉穩(wěn)厚重了。

淡定。即冷靜、沉穩(wěn)的應(yīng)對(duì)這個(gè)浮世。泡茶時(shí)，隨著空氣中氤氳的茶香，思緒慢慢凝結(jié)成絲縷篇章。眼前仿佛閃現(xiàn)過(guò)屈子決投汨羅那一刻的從容無(wú)懼，雖“吾獨(dú)窮困乎此時(shí)乎”，但決然“伏清白以死直兮，雖九死其猶未悔”；腦中幻化的，是譚嗣同昂揚(yáng)高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的灑脫與決絕；肅然起敬的，是馬寅初留下遺書，邁步走向南京中央大學(xué)，完成演說(shuō)的毅然。歷史的長(zhǎng)河篩過(guò)種種舞臺(tái)，那無(wú)懼的從容、灑脫與毅然，如獨(dú)簇的聚光燈，延佇心間。

回味。題為品茶，就絕不是清淡寡水般穿腸而過(guò)，而是與唇齒間的繾綣沉香細(xì)細(xì)纏綿，悠悠回味歷史中的積淀，瑣碎中的快樂(lè)與知足。在一盞清香淡雅中，凝注那時(shí)光中筆酣墨飽的畫作，再一次驚嘆于陸小曼的風(fēng)華；靜聽那年華里溫婉旖旎的淺吟低唱，道一道那“薇之作、柔、剛止”，吟一曲“人生須臾而過(guò)”的感慨；徜徉在那道明媚而不刺眼的驕陽(yáng)中，靜享于“料峭春風(fēng)”中的“山頭斜照”，滿心歡暢地期盼著迎來(lái)心靈穿越時(shí)光的再一次旅行。

身處喧囂，但在時(shí)光的罅隙中，我仍喜歡捧一杯香茗，在歲月中老去，卻能在時(shí)光中不驕不躁，守住屬于我心靈的這一方凈土。

品茶的滋味作文大全9篇

我們從小學(xué)就開始寫作文，在寫作時(shí)，我們需要準(zhǔn)確的表達(dá)內(nèi)心想法，好的文章是一種人生的洞見，寫作需不需要天賦呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“品茶的滋味作文”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

品茶的滋味作文 篇1

品茶，是爸爸一項(xiàng)“業(yè)余愛(ài)好”。

清晨，天蒙蒙亮，爸爸就起床了。他一面燒開水，一面洗刷茶具，再備上一兩樣點(diǎn)心。等水燒開，他就泡上一壺濃濃的茶，坐在沙發(fā)上，翹起二郎腿，慢慢地喝上一口，兩眼微閉，靜靜地獨(dú)自品嘗茶香。

俗話說(shuō)：“開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。”對(duì)我爸爸來(lái)說(shuō)，另外六件事可以置之不理，但品茶可是雷打不動(dòng)的，一日無(wú)茶，爸爸會(huì)六神無(wú)主。

品夜茶則別有一種趣味兒。勞累了一天的爸爸，剛吃完晚飯，就匆匆來(lái)到“茶廬”，手捧著一壺龍井茶端坐在書桌旁，閱讀當(dāng)天報(bào)紙。讓茶香打發(fā)走他一天的疲勞。

爸爸與茶結(jié)下了不解之緣，因?yàn)樗麖钠凡柚械玫搅藰?lè)趣。

品茶的滋味作文 篇2

“耶”，是哪里傳來(lái)的響聲呢？原來(lái)是401班第一屆“品茗大會(huì)”開幕了，張老師給我們講了許多關(guān)于茶的故事。說(shuō)到這兒你可能納悶了：不是“品茗大會(huì)”嗎？和茶有什么關(guān)系呢？別急，聽我慢慢道來(lái)。

原來(lái)，在古代，“品茗”就是“品茶”的意思。張老師邊說(shuō)邊寫板書：“我們要知茶，觀察茶，泡茶，品茶，悟茶?！薄敖酉聛?lái)，我們有請(qǐng)今天的主角和它的小主人程楊閃亮登場(chǎng)！”程楊大步流星地跨上講臺(tái)，說(shuō)道：“這是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，信陽(yáng)毛尖，物如其名，它的頭是尖尖的哦，它還有清熱解毒的功效呢！”說(shuō)完，程陽(yáng)就拿著信陽(yáng)毛尖小心翼翼地走下了講臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)信陽(yáng)毛尖不僅尖，而且還有一個(gè)特點(diǎn)：尖頭是顏色最淺的地方，越往下顏色越深。我聞了聞，哇，在苦澀中帶著一絲絲清香，讓人頓時(shí)心曠神怡。

開始泡茶了，張老師拿出了一個(gè)熱水壺對(duì)我們說(shuō)：“泡信陽(yáng)毛尖最好是80攝氏度的開水，所以我提前準(zhǔn)備了?！睆埨蠋熡帜贸鲆粋€(gè)茶壺，放入信陽(yáng)毛尖，倒入開水，張老師邊泡邊對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)水可不是一般的水，這是我千里迢迢從龍井那里取來(lái)的山泉水！”“哇—”教室里發(fā)出一片贊嘆聲。在這時(shí)，茶壺里的信陽(yáng)毛尖猶如一只只可愛(ài)的小蝌蚪在水里游來(lái)游去，水倒好后，信陽(yáng)毛尖又像一根根冰錐倒立在水上，過(guò)了一會(huì)，信陽(yáng)毛尖舒展開來(lái)了，好像鐵扇公主的芭蕉扇。

到了我們最愛(ài)的品茶環(huán)節(jié)了，張老師選出7位同學(xué)來(lái)作為首批“品茶官”，其中就有我，我在心里偷偷地笑。老師倒好茶，讓我們先聞一聞，再抿一小口，我照樣做了，一股清香頓時(shí)沁人心脾，當(dāng)我咽下茶水的那一刻，感覺(jué)整個(gè)人都清新舒爽，之后老師又讓我們喝一大口，感覺(jué)整個(gè)味蕾都放松了，到喉嚨時(shí)，感覺(jué)跟有強(qiáng)力清潔劑似的，把喉嚨和胃徹底沖刷了一遍，??！真舒服，茶水到了胃里，嘴巴里的茶香味也絲毫沒(méi)有散去，我不禁感嘆：啊，小小的茶葉竟有這么大的功效！

回到座位我想：連小小的茶葉都能散發(fā)出這么大的功效，何況我們?nèi)四?，盡管我們年紀(jì)小，但也要有遠(yuǎn)大的志向！

品茶的滋味作文 篇3

謝邀。茶水是有回甘的，但是這是只有老茶客才喝得出來(lái)，新茶客開始一段時(shí)間，如喝濃些的茶多是苦的。因?yàn)椴韬染昧藭?huì)成癮，成癮后在想喝時(shí)，就在口腔里會(huì)產(chǎn)生很多唾液，需要有茶物質(zhì)來(lái)綜合，這樣就回甘出來(lái)了。

不但是茶、喝酒、抽煙成癮后也是如此。

再比如說(shuō)，我們看到二、三十年前的作者寫吃飯的時(shí)候，米飯是香噴噴的。的確是這樣的，但是現(xiàn)在很難感受到米飯是香的了。因?yàn)楝F(xiàn)在我們生活好了，不再是以大米為主食，還有其他很多副食品和零食來(lái)吃，很多人都不但不吃飯，還要去減肥。

記得我上小學(xué)，初中時(shí)，回到家，在家門口就可以聞到蒸飯的香味，因?yàn)榛丶乙邘桌锫罚亲釉缇宛I了，這時(shí)米飯是用來(lái)充饑的。每當(dāng)去田里或山上勞動(dòng)收工時(shí)肚子早就空了，再走個(gè)幾里地，這時(shí)胃、大腸、口腔等早就形成了慣性，細(xì)胞這時(shí)是會(huì)記住到吃飯了，所以當(dāng)聞到久違的米飯和熟悉的味道，自然是喜歡的味道，能不香么？

這是我個(gè)人看法，如有不同觀點(diǎn)，歡迎下方留言討論。

—— 心得

其實(shí)品茶不僅是技術(shù)，

更像是一種靜心清心的儀式

—— 準(zhǔn)備

口舌干凈，清爽

心平氣和，不躁

正坐身平，不歪

空氣流通，清凈

—— 心態(tài)

凡茶皆平等，各有姿色

保持好奇心，從始至終

多通道感受，眼口鼻喉

—— 技術(shù)

茶器專用，不混用

水溫火候，要合適

水質(zhì)純凈，很關(guān)鍵

—— 動(dòng)作

小口 小吸 慢咽

回甘類茶，多用舌根下兩側(cè)

清香型茶，多用舌尖舌前

呼吸中深度，均勻

—— 升級(jí)秘技

多喝 多品

一日三餐必不可少，清早就沏上一杯，看茶葉在水中一上一下，愉悅了心情，快樂(lè)了生活，有一種享受的感覺(jué)。謝謝！

品茶的滋味作文 篇4

一個(gè)美麗的午后，天空金黃金黃的，太陽(yáng)已不再耀眼，但它那微弱的光芒和白云結(jié)合在一起，形成了紅、橙、黃的漸變。

爺爺正舒服地倚在老爺椅上，輕閉著眼，前方的電視機(jī)被陽(yáng)光溫柔地照著，微微發(fā)燙……爺爺緩緩睜開眼，柔和而慈祥的目光穿透了空氣，定格在了那套古老的茶具上。只見他雙手撐著兩邊把手，從椅子上扶起，身子向前微微傾斜，慢慢地靠近了茶具。爺爺用右手拿起茶壺，左手輕輕拿起茶杯，右手大拇指向上翹起，猶如窈窕淑女一般亭亭玉立，左手也慢慢向上抬起，拇指放在杯口處，四只手指托住底座，這時(shí)，壺口不偏不倚地對(duì)準(zhǔn)了杯子，爺爺右肘緩慢向上抬起，不慌不忙地開始往下倒，“呼呼——呼呼”茶水悄無(wú)聲息地如泉水涌進(jìn)水井般從杯子底端升起，漸漸地，眼看著水即將滿到了杯口，但那固有黏性的茶水卻并沒(méi)有溢出來(lái)，而

是凝固在那，如同一個(gè)沒(méi)有成形的琥珀一般堅(jiān)韌而有光澤。

他慢慢放下茶壺，再用右手小心翼翼地托著杯底，左手輕輕放在杯口旁，他將杯子慢慢靠近鼻子，微閉著眼，深吸了口氣聞了聞，滿意地抬起了頭感嘆道：“啊，真香！”聽了爺爺這般贊美，我真的是“口水直流三千尺”也想湊過(guò)去品上一品，爺爺又將杯口遞到嘴旁，吹了吹，輕輕抿了一小口，含在嘴里，眉頭微蹙，過(guò)了好一會(huì)兒才咽了下去，此時(shí)眉頭舒展，嘴角上揚(yáng)，他心滿意足地又閉上了眼，回味著那高貴而又不失典雅的紅茶。

爺爺睜開眼，他的目光是那樣慈祥溫和，像一縷陽(yáng)光照在身上般溫暖，又似一陣春風(fēng)吹過(guò)臉頰般暢意。

那個(gè)下午，我將永遠(yuǎn)忘不了。雖沒(méi)品到茶，但看到了爺爺?shù)拿碱^從微蹙到舒展，感受到了茶的味道從苦澀到甘甜，體會(huì)到了人生亦是如此，苦盡了自然甘甜！

品茶的滋味作文 篇5

午后，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)書房，我坐在媽媽的身邊看媽媽泡茶。只見她熟練地把茶具進(jìn)行消毒、燙杯、溫壺、沖泡、分杯、聞香，好多的步驟做完以后才品到茶。

媽媽也倒了一杯給我，讓我也品嘗一次，我端起杯聞了一下，嗯，好香，細(xì)細(xì)喝了一小口在嘴里停頓幾秒鐘咽下，滿嘴都是茶的芳香和甘甜。雖然我現(xiàn)在不是太懂茶，但是我覺(jué)得這樣泡出來(lái)的茶很香很好喝。媽媽說(shuō)：每一個(gè)泡茶步驟都是有講究、有含義的。紅茶可以抗氧化、延緩衰老、養(yǎng)胃、護(hù)胃，還有很多別的功效，所以你可以喝一點(diǎn)的。聽了媽媽的話，沒(méi)想到喝茶有這么多的學(xué)問(wèn)，今天跟媽媽學(xué)到了不少知識(shí)。對(duì)了，提醒一下，小孩子可以喝一點(diǎn)，可是不可以喝太多的哦！

我和媽媽一邊品茶，一邊聊天，讓陽(yáng)光照在我們的身上，溫暖、愜意

品茶的滋味作文 篇6

陽(yáng)光明媚的一天，我心情格外舒暢，爸爸媽媽都外出辦事了，只有我一個(gè)人在家，無(wú)意中看見放在桌上的茶，茶真如爸爸所說(shuō)的那么好喝嗎?我心血來(lái)潮，決定細(xì)細(xì)品嘗一下綠茶。

茶葉圓圓的，像一個(gè)個(gè)小球，黑黑的外表夾雜著一些淡淡的綠色，摸起來(lái)脆脆的，將茶葉倒入杯中，啪啪啪，一顆顆茶葉“瓜瓜墜地”了，安安靜靜的，像一個(gè)熟睡的嬰兒，十分可愛(ài)。

提起水壺，將水注入杯中。水緩緩沖去，水上冒著輕煙。我伸手一摸，好燙呀，看來(lái)得等水不燙后再喝。茶葉漸漸睜開了自己的朦朧睡眼，像一只只小魚兒在水中四處游蕩，將自己縮成一團(tuán)的身體漸漸舒展出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，一些茶葉像年邁的老人一樣，玩不動(dòng)了漸漸地沉了下去，靜靜地泡在“溫泉”中，打算安靜享受一番，有點(diǎn)茶葉還在水中快樂(lè)嬉戲，東游來(lái)西游去，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)累似的。一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，香味直沖我的五臟六腑，讓我的每一個(gè)細(xì)胞都得以放松。茶水漸漸變成了淡淡的碧綠色，青煙漸漸消逝，水也不燙了，最激動(dòng)人心的品茶階段終于快要開始了，我心中十分激動(dòng)。

我將杯子端在了手中，先細(xì)細(xì)地抿了一小口，一股淡淡的清香中夾雜著一點(diǎn)兒苦澀，既不像白開水那樣平淡，也不像飲料那么甜，喝了之后讓人回味無(wú)窮。又過(guò)了一會(huì)兒，茶跟水幾乎完全融合了，再品一口茶，茶香盈滿了我的口，我好像變成了一片羽毛，在空中悠悠地飄，讓我久久難以忘懷。一股舒適之感油然而生，“真美味呀，此味只應(yīng)天上有，人間難得幾回嘗。”

茶的無(wú)窮美味已成功把我折服，一杯平淡無(wú)奇的白開水竟被茶變得如此美味，讓人難以忘懷，茶真是一個(gè)厲害的魔術(shù)師。

品茶的滋味作文 篇7

那天，我品嘗大名鼎鼎的“烏牛早茶”，那滋味讓我久久難忘。當(dāng)時(shí)欣賞的是讓人流連忘返的味道，可過(guò)后卻讓我有了一種回味的感覺(jué)，那感覺(jué)同樣讓我難忘。

記得那天，我寫完作業(yè)，望著飯桌上的全自動(dòng)磁鐵飲茶機(jī)，突然有了想喝茶的沖動(dòng)。于是我便把嘴試探的放在爸爸的耳邊，把我的主意小聲地告訴他，我已經(jīng)做好了懇求的準(zhǔn)備。誰(shuí)知爸爸卻毫不猶豫地說(shuō)：“好！”我倒是一驚，沒(méi)了主意?？砂职中χf(shuō)：“喝什么？”剛回過(guò)神的我小聲說(shuō)：“你…..說(shuō)吧！”爸爸說(shuō)：“這次給你喝我們家最好的茶！”邊說(shuō)邊笑，拿出了一包茶。我忙不迭的跑過(guò)去拿茶具。老爸把茶一放轉(zhuǎn)身拿水去了。我好奇的將茶葉拿了起來(lái)，可是活脫就是一把干葉子嘛！我又用鼻子嗅了嗅，還是沒(méi)有什么味。這時(shí)爸爸來(lái)了，我趕緊把茶葉倒入茶具中。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑了笑。

茶泡好了，我連忙倒拿小杯倒了一小杯茶水，只見茶葉如石沉大海一樣飛速下旋。我看了又看，那茶葉再也不是幾個(gè)干巴的葉子了，而是茸茸的舒枝展葉的小綠松。如一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在優(yōu)美的跳舞蹈。我深深地了吮一口烏牛早茶，全然沒(méi)有了茶的味道，倒是滿載了濃濃的芒果之味。那味道讓我全然陶醉了。讓人不自覺(jué)的感嘆芒果與茶之間沒(méi)有了隔閡。我學(xué)著電視上的人一樣，吹了又吹，然后小口吸了一口。突然間，我感到了那一口茶水如一注暖流悠悠地從舌尖滑過(guò)。一種迫切的想看看茶水是什么樣子的愿望越來(lái)越濃，我低頭看了看水，竟是什么顏色也沒(méi)有的開水！我驚呆了。我又看了看爸爸，他依然沒(méi)有說(shuō)話，還是那樣淡淡的笑。于是，我又喝了幾杯就走了。爸爸沒(méi)有追我，他仍舊坐在那里喝著美味的茶水。

我要睡了?？墒菂s怎么也睡不著覺(jué)。我想起那開水的顏色是無(wú)色的、無(wú)味的，注入了茶葉后竟是那樣美味。那水的顏色多么象我的父親啊！父親用他的笑來(lái)注入我那白開水，使我的生活變得那么精彩、豐富，而他自己，又用茶水一樣的不易被人發(fā)現(xiàn)的愛(ài)來(lái)愛(ài)他的兒女。

那一刻，我仿佛看見父親依然站在那里，依然沒(méi)有說(shuō)話，依然保持微笑，來(lái)讓他的兒子感悟人生的一切！

品茶的滋味作文 篇8

伴隨著銀杏葉的飄動(dòng)，在或濃或談的茶水中，我品了一次茶。

此刻，若隱若現(xiàn)的白霧，一盞蓋碗，猶如一朵蓮花，剛從河塘出浴而來(lái)，清新而淡雅。茶葉平靜的躺在盤子上睡覺(jué)，平和而安逸！

茶葉如同一個(gè)個(gè)羞澀的小孩，剛從媽媽肚子里出來(lái)，皺巴巴的皮膚，失去了水分，沒(méi)有一點(diǎn)安全感地蜷縮在一起。

一個(gè)肚子里承載著歲月痕跡的紫砂壺，不如蓋碗那么低調(diào)，也不如蓋碗青花透亮的色澤，然而仍有自己獨(dú)有的嫻靜。

蓋碗茶好似一個(gè)清閑而文雅的垂暮老人，它看破是非對(duì)錯(cuò)，不沾塵世，看透人世的滄桑。當(dāng)然，也只有用它來(lái)泡茶，茶才會(huì)有那么的寧?kù)o與淡雅。

茶壺中，隱約有著逐漸往上升騰的水泡，把水倒入蓋碗茶中，用小勺輕輕一推茶葉，所有的茶葉，就像在玩兒滑滑梯似的，一下子，輕快落入水中，讓水和茶葉演奏了一支優(yōu)雅的華爾茲舞曲。

茶葉滿滿舒展開雙臂，像是小孩睡醒了似的，在水中歡快地游。有的茶葉以悄悄沉入杯底，當(dāng)然，還有一些頑固的茶葉還是飄在水中，遲遲不肯下去。

浸沒(méi)了一會(huì)兒，端起蓋碗茶，把茶水倒入一小杯中，水里懸浮著茶葉的殘?jiān)?。而現(xiàn)在的茶葉，如同一個(gè)個(gè)剛出浴的美人，微風(fēng)徐過(guò)，送來(lái)縷縷清香，鉆入鼻腔，仿佛遠(yuǎn)處有渺茫的歌聲似的，這時(shí)，周圍的銀杏葉也變得活潑起來(lái)。

我看著那泛著深黃的茶水，端起乳白色的茶杯，輕吸一口，香味兒從舌尖展開來(lái)，一直到舌根和我的心。我仿佛看到了金黃的銀杏葉在眼前飛舞，那明亮的黃，讓我眼前一亮，深吸一口氣，空氣中也有了茶香兒的余味，我竟貪婪地喝了起來(lái)。瞬間，茶的暖流溫暖全身，讓我感覺(jué)全身充滿著力量，正如我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，也會(huì)遇到困難而感到迷茫，只要心里有信心和希望的暖流在，就會(huì)充滿向上的力量，

當(dāng)我開始喝第二杯時(shí)，味道變淡了，但香氣卻越來(lái)越濃，顏色也變淡了

此時(shí)，已是深秋時(shí)節(jié)，銀杏葉越來(lái)越黃，天氣也越來(lái)越冷，伴隨著銀杏葉的飛舞，我品了一杯茶！

品茶的滋味作文 篇9

老師曾說(shuō)過(guò)：品茶，就像體會(huì)人生。這堂課，我們就要品味茶的香甜與苦澀。

還沒(méi)有開始上課，一股沁人心脾的清香就撲面而來(lái)，仿佛令人置身于一片牡丹花海中，讓我如癡如醉。

老師為我們端來(lái)水杯，杯子里放一撮茶葉，并把開水注入杯中。那一片片茶葉在水中遨游，霎那間，就從枯黃的老人搖身變成了一位亭亭玉立的少女，簡(jiǎn)直展現(xiàn)了逆生長(zhǎng)的奇跡。

我迫不及待地呷了一口，砸吧砸吧嘴，卻不料，那誘人的外表下，竟隱藏著出人意料的苦澀。我的味蕾，瞬間承受了難以言語(yǔ)的痛苦。

我不禁皺起眉頭，但隨之而來(lái)的香甜涌上心頭，令我回味無(wú)窮。那味道如同一只飛鳥，嗖地掠過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品嘗，它就消失得無(wú)影無(wú)蹤。真令人摸不著頭腦。

我抑制不住對(duì)香甜的渴望，不顧那份苦澀，決心暢飲幾口。當(dāng)那絲香甜滑過(guò)，再次流進(jìn)我的心田，使我真正愛(ài)上了茶。我感到鳥兒為我歌唱，風(fēng)兒為我伴奏，品茶讓我神清氣爽。

茶，像瓶提神藥，抹去了我內(nèi)心的煩躁，我只覺(jué)得被平靜環(huán)繞。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。品茶就像體會(huì)人生，先苦后甜。只有戰(zhàn)勝了困難，才能迎來(lái)勝利；努力奮斗，才能讓我們苦盡甘來(lái)！

以品茶為話題的作文大全

現(xiàn)在是全媒體寫作的時(shí)代，我們常常寫作，作文通常是在文字構(gòu)思之中創(chuàng)建出來(lái)的。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去。相信你此時(shí)在為寫作文而犯愁了吧！以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心整理的“以品茶為話題的作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

以品茶為話題的作文 篇1

中國(guó)的文化博大精深，說(shuō)到文化這方面，最令我感到自豪的就是有著五千年歷史的中國(guó)茶文化。

今天覃老師帶來(lái)了許多不同的茶具：玻璃的、陶瓷的、紫砂的……十分齊全。很快，覃老師就帶著我們“穿越”到了“古代”一起鑒茶和品茶了。覃老師像變魔術(shù)一般從包里拿出了一罐熟普，一盒名叫白茶的綠茶，接著又是兩小袋紅茶和一小袋鐵觀音。老師今天為我們重點(diǎn)介紹了紅茶、綠茶和鐵觀音。紅茶的外形呈絲狀，雖叫紅茶，可是在它沒(méi)有泡開時(shí)卻是一種像枯樹枝一樣的黑色;綠茶是扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的，葉子看起來(lái)像刀的尖刃一樣，看上去是深深的綠色，聞起來(lái)很清新，就像身處在雨后樹林里一般。最后，輪到了鐵觀音，鐵觀音看似一顆顆縮小后的蟠桃，又似一粒粒老鼠屎，是墨綠色的，聞上去有一種沁人心肺的藥香味，讓人回味無(wú)窮!

終于開始沏茶了，最開始是綠茶，水剛?cè)氡切┎枞~就開始蠢蠢欲動(dòng)了，它們先是在水中像精靈一樣翩翩起舞，接著就變成了傘兵，從空中降落了下去，很快茶葉就舒展開了，綠茶聞起來(lái)是一種淡淡的清香，讓人喝了后感覺(jué)壓力全無(wú)。

紅茶在泡的時(shí)候先下沉再上浮接著下沉，就像在玩蹦床，紅茶喝了是一種濃香的感覺(jué)，而它香糯的感覺(jué)好像入口即化。接下來(lái)就是我最喜歡的鐵觀音了，它看似老鼠屎，團(tuán)在一起，不久它就舒展開了，在水中飄來(lái)飄去，有趣極了!它品嘗起來(lái)先是淡淡地，然后變得苦澀，等你喝下去后，回味無(wú)比甘甜，這就是我喜歡鐵觀音的原因!

這會(huì)兒，我已經(jīng)迫不及待地想沖回家，給爸爸媽媽展示我學(xué)到的新本領(lǐng)。

以品茶為話題的作文 篇2

我知道外公和爸爸每天都要喝上幾杯茶，才會(huì)去做要做的事。一位叔叔送來(lái)一包新茶，每一顆都是綠毛尖。從沒(méi)喝茶水習(xí)慣的我，今天也想品嘗一下。午飯后，我拿出茶葉罐，揭開蓋子，頓時(shí)一股清香撲鼻而來(lái)。我稍微抓了一些茶葉放到玻璃杯里，沖了半杯開水，蓋上杯蓋，只見茶葉浮在水上。沒(méi)過(guò)兩分鐘，又見水面上的茶葉陸陸續(xù)續(xù)沉入水中，一片片茶葉漸漸漲大。本是透明無(wú)色的水也變成淡淡的綠色。于是，我打開杯蓋，捧起杯子輕輕呷了一口，濃郁的茶香沁人心脾，那苦中帶有又香又鮮的味道，真叫人回味無(wú)窮。

寫出了綠茶色、香、味俱全，觀察細(xì)致，語(yǔ)言精煉。

以品茶為話題的作文 篇3

押一壺清茶,嗅一絲茶香,古韻意境隨入其中。

——題記

茶香四溢,陽(yáng)光中微旋的塵埃牽繞出這種苦澄過(guò)后甘甜的氣息,讓人微醺。

我泡好茶,飄飄然感覺(jué)自己仿佛長(zhǎng)袂蹁躚的停留在舊時(shí)光里,泡好的茶香氣濃郁。

我坐在院子里品一小口，新的一天開始了。

茶藝,這門厚積著文化,古韻馨香的別樣藝術(shù),讓我的心也沉淀在安寧的角落里,沐浴,屈膝跪坐在塌上,用沸水洗茶,聞香.

泡茶是一個(gè)極為精致的細(xì)活兒,需要完全沉靜下來(lái),把心定格,才能泡出醇香,泡出神韻。

如果心雜意亂，就不能泡好。

我垂眼望著陽(yáng)光在茶壺的紫砂上涂抹出的胭脂一樣金紅的光暈,壺口縷縷絲霧升騰,像在空氣中綻放出縹緲的白蘭,在傳說(shuō)中它甚至能幻成仙人的模樣。

但現(xiàn)在我已長(zhǎng)大，不像小時(shí)候那樣幼稚。

既而,我斂秀抬手,執(zhí)壺傾倒,望著那鐵觀音的茶湯似融化的翡翠流淌進(jìn)茶碗,積成一小汪碧綠的潭,茶香愈發(fā)中正平和的氤氳著,連帶著我的心也滋潤(rùn)極了，剛泡上的頭道茶，沸水一沏，茶香四溢，猶如人生初年，剛?cè)雺m世，味淡而清香；二三道茶猶如人生進(jìn)入青壯年，拼搏進(jìn)取，充滿坎坷，其味濃烈醇厚；茶至數(shù)道，味淡而澀甜，猶如老年，俗念淡化，回歸自然

我非常喜歡雨花茶的美麗姿態(tài)，如果說(shuō)雨花茶的形態(tài)讓人愛(ài)不釋手的話，那么，品嘗雨花茶更是人間難得一享受哇！

茶葉充泡后，茸毛隱露，香高持久，清雅疏淡，滋味醇厚，回味甘甜，茶色碧綠而清澈，葉片由淺變深，使人回味無(wú)窮，清爽無(wú)比。

茶道的博大精深,我也只是淺嘗,深究起來(lái),卻也讓人眼花繚亂,茶的品質(zhì)有高低,好的龍井茶湯清碧翠,銀豪雨絲樣泛光,好的普洱茶湯需有紅酒搬似血的色澤泡茶的用水也是精妙,古人曾用梅瓣上的雪水或荷露泡茶以滋異香器皿更需細(xì)琢,汝瓷的裂痕需常用茶湯滋養(yǎng)……

古韻與意境更是茶的精髓，一杯茶需要慢品，當(dāng)你從苦澀中品出一點(diǎn)甜，那甜就是一份快樂(lè)。

印象中,曾于竹林中泡茶,密密層層的竹葉蒸騰著晨霧,仿佛舞著的綠紗,竹香與泥土氣息也浸入了茶中。

無(wú)人聲,只有風(fēng)動(dòng)彈撥著竹葉。

時(shí)常，我與父親兩人就在餐桌上對(duì)飲。

那時(shí)的我們仿佛進(jìn)入了一片茶的天地，四處都撒滿了茶，茶香也隨之飄飄渺渺。

而茶的味道卻是淡中有幽香、苦中帶甜，澀中有醇，給人一種平淡又寧?kù)o的感覺(jué)。

我越來(lái)越體會(huì)到當(dāng)初父親的那句話是對(duì)的，茶的確能讓人調(diào)節(jié)心情，它能令我保持良好的心態(tài)，擺脫壓力的纏繞。

慢慢地，正如父親所說(shuō)，我從茶中悟出了一些道理。

我明白了凡事總是要有付出才會(huì)有收獲。

你看，人們品茶，品的不正是澀味后的甘甜嗎？

學(xué)習(xí)不正是如此，每個(gè)成績(jī)背后不都有著相應(yīng)的付出嗎？

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！?/p>

說(shuō)得多好，多形象??！

無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，都需要這種先苦后甜的精神，也正是這種精神，使我努力地朝著高峰挺進(jìn)！

茶，總披著一件神秘的外衣，而憑著我的拙筆更加無(wú)法為茶傳神。

那一瞬的茶又不同了,好像我已一腳邁進(jìn)古時(shí)的門檻,茶香是如此的安逸,仿佛所謂明月與時(shí)光,世俗與紅塵,都只是過(guò)眼云煙。

綠茶的味道是苦澀中略帶清甜；烏龍茶的味道是濃厚爽口；紅茶的味道是甘中帶澀……

這濃濃的茶水中，浸泡著的不僅僅是茶葉。

以品茶為話題的作文 篇4

題曰：味因水覺(jué)甘美，心因茶而和寧。

從沒(méi)想到過(guò)會(huì)喜歡上喝茶，而我亦不會(huì)品茶，只知道在喝茶的那一瞬間心就忽然平靜了下來(lái)，好像站在海邊看浪花不停的拍打海岸聽海浪來(lái)來(lái)去去，所有的思緒都隨著拍打的浪花不停的起伏，心忽然變得開闊仿佛眼前的這一片海就是此刻的世界。于我而言，最喜歡在一個(gè)安靜的夜晚，泡一杯清茶，坐在桌前拿筆在紙上緩緩的書寫，放一首音樂(lè)讓心隨曲調(diào)平靜下來(lái)，然后在氤氳的茶霧中，在淡淡的茶香中，品輕輕淺淺的苦澀，想濃濃淡淡的心事。

茶是有苦澀的，所以茶是適合慢慢品的，如果沒(méi)有苦澀，喝茶就沒(méi)有了意義。苦中帶香，香中帶苦，香與苦，是融為一體的，在你喝下去的第一口時(shí)，苦澀蔓延舌尖是，隨之而來(lái)的卻是滿口的清香，慢慢在口間、鼻尖輕輕纏繞，緩緩的促使你再喝一口茶，世界之大，事物之多，此時(shí)此刻在你面前的就只有這一杯茶，讓你想再回味一次淺淺的、縈繞在心間的清香。“水因味覺(jué)甘美，心因茶而和寧?！币环N簡(jiǎn)單明了的安靜，一種恬淡悠然的感覺(jué)，俗話說(shuō)：“不可言傳，只可意會(huì)”。當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候，我總喜歡泡一杯茶，聽一聽音樂(lè)，靜靜的坐在椅子上，什么都不去想。喜歡喝茶的理由說(shuō)不清，或許是中國(guó)人從古至今的習(xí)慣，或許是歷代積淀下來(lái)的茶韻文化，又或許是喜歡喝茶帶給我的感覺(jué)，舒緩、平靜、放松。

喝茶是要一個(gè)好季節(jié)的，個(gè)人認(rèn)為夏季很適合。燥熱的天，浮躁的心，不如讓一杯茶來(lái)放松整個(gè)身心。然而最好是夏季的夜晚坐在窗前，涼爽的風(fēng)，滿天的繁星，看萬(wàn)家燈火通明，在淡淡的茶香中品世間萬(wàn)物。我討厭白天的夏季，卻喜歡夜晚的夏季，寧?kù)o，有一種獨(dú)特的美。這時(shí)候我常常想到鄉(xiāng)間的夜晚，漆黑的夜幕中，無(wú)數(shù)繁星閃爍其間，就像銀河一樣，還有在花草從中不時(shí)飛過(guò)的螢火蟲，還有鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親聚在一起的“夜晚茶話會(huì)”，還有奶奶蒲扇一扇一扇的風(fēng)，還有我拿著蒲扇去打螢火蟲?！般y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”不正是這樣的情景嗎?那些鄉(xiāng)間的夏季平凡中透著點(diǎn)點(diǎn)溫情，溫暖了整個(gè)村莊，溫暖了我的整個(gè)童年。

喜歡喝茶，喜歡夏季，因?yàn)橥环N寧?kù)o，同一種心情。品茶如品夏。品夏如品茶。

以品茶為話題的作文 篇5

泡上一杯龍井茶，看著茶水由淡慢慢地變濃。輕輕品一口，一種苦澀的味道彌漫全身，隨之又有一股淡淡的清香溢出，正如媽媽對(duì)我獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。

那天正好是星期天，我悠然自得的曬太陽(yáng)，嘴里哼著無(wú)名小曲，一會(huì)仰望藍(lán)天白云，一會(huì)俯視樓下的花花草草，傾聽著鳥兒歡快的叫聲，那叫一個(gè)美好?！鞍?，還不快去做作業(yè)！”媽媽嚴(yán)厲的聲音打破了剛才靜謐美好的情景。她眉毛擰在了一起，看上去像一條麻繩。我不情愿地說(shuō)：“寫完了，你還讓我干什么？”我忽然明白了，心想：“又讓我寫你買的題！”看我怎么溜之大吉。我故作老實(shí)，邁著大步走向臥室，關(guān)上門假裝在桌子上寫作業(yè)，其實(shí)我在閉目養(yǎng)神，誰(shuí)能料到，“螳螂捕蟬，黃雀在后”。半路殺出妹妹這個(gè)小奸細(xì)，把我不學(xué)習(xí)的情況報(bào)告給媽媽。我想媽媽肯定會(huì)劈頭蓋臉的罵我一頓，可是我錯(cuò)了。

媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，你寫不寫關(guān)我什么事？又不是給我學(xué)的。我買了書又好干什么？你看你妹妹都快做完了，你呢，還沒(méi)寫完第三單元。俗話說(shuō)得好：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。你上五年級(jí)了，應(yīng)該比我明白，為什么不管好自己呢？每天讓你回家聽英語(yǔ)，半年多了，也沒(méi)見你聽過(guò)一次，你長(zhǎng)大坐在辦公室上班多好？何必受媽媽這份苦呢？”

看著媽媽的手一天比一天浮腫，臉龐再也沒(méi)有以前那么光滑，眼角悄悄地跑出幾條魚尾紋，皮膚暗淡無(wú)色。我把頭埋在胳膊下，看著那些書卷，那些空白泛黃的紙，心里想打翻了五味瓶，酸甜苦辣澀樣樣都有。窗外那生機(jī)勃勃的景象早就飛到瓜哇國(guó)去了。一陣清風(fēng)吹來(lái)，帶給我的卻是陣陣寒意。妹妹卻在一旁嬉皮笑臉，洋洋自得，好像在職說(shuō)：“活該，我也有揚(yáng)眉吐氣的一天，平日里欺負(fù)我，現(xiàn)在不行了吧！”要是平常，我真恨不得打她兩拳，可現(xiàn)在，我什么話也沒(méi)說(shuō)，默默得拿起筆，做起題來(lái)。

媽媽，我永遠(yuǎn)會(huì)記住你的諄諄教誨，品味知識(shí)的樂(lè)趣，努力做一個(gè)懂事，上進(jìn)的人！

以品茶為話題的作文 篇6

品茶

凡塵浮水茶香濃，

伴書伴茶心靜涼。

優(yōu)雅盞茶味甘醇，

回味心脾芳香沁。

從容茶琢樓上品，

一寸修心一寸甘。

沏一壺花茶，

輕輕地，

慢慢地，

往杯子里倒。

等茶水七分滿了，

幸福也就來(lái)了。

等茶水遞好了，

歡愉快的笑聲就傳來(lái)了。

等客人品茶了，

花茶香就留住了時(shí)光。

我們是大千世界的一縷，

在細(xì)細(xì)地品酌花茶，

古韻中，

我在想那晾茶葉的勞動(dòng)人民，

辛勤地汗水浸濕了衣服，

一點(diǎn)也不馬虎地工作，

一聲嘆息，

我還要好好學(xué)習(xí)。

以品茶為話題的作文 篇7

沏一壺香茗，在慵懶的夕陽(yáng)下，或是在滿天星輝中；在陰涼的槐樹下，或是在舒適的藤椅中——靜凝那一沉一浮的茶葉，在灌入沸水的那一刻驚然涌向水面，卻在絲絲縷縷的消散中，悠悠然沉寂下來(lái)。

我不大喜歡喝茶，或許是心靈還太稚嫩，載不了茶的渾厚。但我喜歡泡茶。我喜歡看茶葉在水中舞蹈，漫出澀澀的香味；我喜歡看茶厚重的顏色，看茶漬在茶杯上留下迷離的幻象；我喜歡捧一杯茶，探一探那“賭書消得潑茶香”的閑暇聊賴，便悠然沉浸在自己的冥想中。

厚重。這是我懵懂時(shí)，對(duì)茶的大概印象。小時(shí)候總看見外公端著一個(gè)小瓷杯，細(xì)細(xì)嗅著、抿著、品著。但到自己時(shí)，就沒(méi)了那味道，只覺(jué)其苦澀漫延浸透唇齒舌尖，只覺(jué)這苦澀單寡無(wú)味。于是我得出了一個(gè)結(jié)論：人老了，喝茶才有味道。心漸成熟之后才明白，當(dāng)喝茶能喝出味道時(shí)，心即是老了。不是歲月的增長(zhǎng)滄桑，而是在年華的積淀中，漸漸脫離浮躁，沉穩(wěn)厚重了。

淡定。即冷靜、沉穩(wěn)的應(yīng)對(duì)這個(gè)浮世。泡茶時(shí)，隨著空氣中氤氳的茶香，思緒慢慢凝結(jié)成絲縷篇章。眼前仿佛閃現(xiàn)過(guò)屈子決投汨羅那一刻的從容無(wú)懼，雖“吾獨(dú)窮困乎此時(shí)乎”，但決然“伏清白以死直兮，雖九死其猶未悔”；腦中幻化的，是譚嗣同昂揚(yáng)高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的灑脫與決絕；肅然起敬的，是馬寅初留下遺書，邁步走向南京中央大學(xué)，完成演說(shuō)的毅然。歷史的長(zhǎng)河篩過(guò)種種舞臺(tái)，那無(wú)懼的從容、灑脫與毅然，如獨(dú)簇的聚光燈，延佇心間。

回味。題為品茶，就絕不是清淡寡水般穿腸而過(guò)，而是與唇齒間的繾綣沉香細(xì)細(xì)纏綿，悠悠回味歷史中的積淀，瑣碎中的快樂(lè)與知足。在一盞清香淡雅中，凝注那時(shí)光中筆酣墨飽的畫作，再一次驚嘆于陸小曼的風(fēng)華；靜聽那年華里溫婉旖旎的淺吟低唱，道一道那“薇之作、柔、剛止”，吟一曲“人生須臾而過(guò)”的感慨；徜徉在那道明媚而不刺眼的驕陽(yáng)中，靜享于“料峭春風(fēng)”中的“山頭斜照”，滿心歡暢地期盼著迎來(lái)心靈穿越時(shí)光的再一次旅行。

身處喧囂，但在時(shí)光的罅隙中，我仍喜歡捧一杯香茗，在歲月中老去，卻能在時(shí)光中不驕不躁，守住屬于我心靈的這一方凈土。

以品茶為話題的作文 篇8

我們江南盛產(chǎn)茶葉，茶藝也是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，西湖龍井，江蘇碧螺春，安徽毛峰，福建銀針尤其有名，它們的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

周末，媽媽特意從愛(ài)好喝茶的外公那里要了一點(diǎn)西湖龍井，讓我“品味”了一次中國(guó)的茶文化。

首先，媽媽燒了一壺?zé)釟怛v騰的開水，然后往一個(gè)透明的玻璃杯里放了少許茶葉，沖進(jìn)開水。茶葉先是像浪花一樣不停地翻滾，然后慢慢地平靜下去，像一片片花瓣落下來(lái)，再過(guò)一會(huì)兒，有些茶葉又像小姑娘一樣害羞，浮到水面上，怎么也不肯下到水底。

我瞪大眼睛，發(fā)現(xiàn)茶葉的顏色在變淡，葉子在上竄下沉的過(guò)程中也慢慢舒展開了，看著這又清又綠的茶水，聞著那股清香，真想喝上一口。媽媽好像看出我的心思，溫和地說(shuō)：“想不想品茶？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽囑咐我小心燙，并說(shuō)：“品茶可不能大口大口的，要細(xì)細(xì)地品味?！蔽倚⌒囊硪淼嘏跗鹆吮樱瑢W(xué)著媽媽的樣子，先用鼻子聞了一下，啊，一絲沁人心脾的清香直往鼻孔里鉆，我又抿了一小口，感覺(jué)有點(diǎn)苦澀，但喝后又感覺(jué)回味無(wú)窮。這時(shí)媽媽說(shuō)：“傳說(shuō)在很久以前，有一個(gè)地方的茶葉非常有名，被皇帝知道了，就要他們獻(xiàn)給皇上喝，而且還有一個(gè)特殊要求，一定要未婚的姑娘們用舌尖采摘，這樣的茶葉，當(dāng)時(shí)有一個(gè)美麗的名稱叫“女兒茶”，不過(guò)當(dāng)時(shí)為了采摘足夠的女兒茶，姑娘們可辛苦了……”

原來(lái)茶葉還有這么多動(dòng)人的故事呀！品味著杯中的茶，聆聽著媽媽的茶傳說(shuō)，我的腦海中浮現(xiàn)出八個(gè)字——回味甘甜，余味無(wú)窮！

以品茶為話題的作文 篇9

與其說(shuō)懷念是一種讓人學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗喜、怒、哀、樂(lè)的方法，不如說(shuō)懷念是一門珍藏感動(dòng)，體會(huì)感傷的藝術(shù)。懷念曾經(jīng)擁有，讓我們更加懂得去珍惜;懷念刺骨之痛，讓我們勇于面對(duì)困難。因此，我說(shuō)懷念是人生中應(yīng)細(xì)品的一杯濃茶。為何如此說(shuō)法呢?請(qǐng)聽我細(xì)解來(lái)：

就像茶葉的沖泡過(guò)程，懷念往往是層層遞進(jìn)的。在茶葉遇到熱水的那一剎那，我們的思緒像沖燙過(guò)的茶葉一樣緩緩的舒展開去，腦海里涌入了種種回憶，但這些回憶是零碎的，就像沖茶，用熱水迅速燙下即刻就將水倒掉，茶葉還未舒展散發(fā)。這時(shí)我們又會(huì)重新沖上“熱水”，這時(shí)經(jīng)過(guò)熱水的浸泡，茶葉就完全舒展開了，茶葉的形狀和顏色一覽無(wú)余，我們也就可以靜靜的回憶曾經(jīng)擁有的種種，于是真正的品茶過(guò)程開始了。

這一杯濃茶擺在我們面前總有一種讓人感到無(wú)法平靜的感覺(jué)。誘人的茶香，告訴著人們它豐富的內(nèi)涵。我們用手抔起茶杯，陶醉在它們散發(fā)出的濃香。記憶的閘門打開，各種美好的回憶和對(duì)往昔美好的懷念涌上心頭：有陽(yáng)光燦爛的春季里踏青時(shí)的畫面;有知了鳴叫炎熱夏天里下溪捕魚的畫面;有寒冷冬季里堆積小雪人的畫面……這些畫面是美麗動(dòng)人的有如茶香那般誘人而又令人懷念。

呷一口濃茶，濃濃的苦味開始在你的嘴里擴(kuò)散，繼而傳到心里。你回憶起了那一幕幕讓你傷感的時(shí)刻：親人的離去，父母的去世，對(duì)父母親人的懷念像苦澀的茶水一股股的倒進(jìn)你的心里，苦從心中慢慢溢出。此時(shí)的懷念是感傷的，猶如剛?cè)肟诘目嗖瑁酀y咽。于是你的眼里開始有了一種咸咸的液體，它充滿你的雙眼，輕輕地從你的臉頰滑落。它的名字不僅叫眼淚，也叫悲傷，是從你的心中流出的。

再品那杯苦茶，苦味已經(jīng)散去，取而代之的是濃郁的香氣。生活中值得懷念的場(chǎng)景在經(jīng)過(guò)我的思想的洗禮后，愈發(fā)顯出它的美麗。懷念之樂(lè)是一種美麗，懷念之痛又何嘗不是一種美呢?在懷念中我們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大并期盼著更加美好的明天，就像喝茶過(guò)后我們要回味它的香氣。

學(xué)會(huì)懷念也是學(xué)會(huì)生活，感受你曾經(jīng)擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把它倒出來(lái)，加上潤(rùn)滑油然后加上發(fā)條激勵(lì)你奔向更美好的未來(lái)!

以品茶為話題的作文 篇10

透過(guò)窗外面的天地一派朦朧，我獨(dú)自坐在窗前，倚著靠椅，桌上放著剛剛沏好的茶。

我抬眼望向外面的世界，天地間似乎被籠上了一層神秘的色彩。遠(yuǎn)處的山似真似幻，街上的人們撐著傘行色匆匆地走著，而那剛發(fā)嫩芽的小草也在雨中愈顯矯嫩可愛(ài)，我端起桌上的茶，輕輕地泯了一口，茶香充滿著我的口腔，一直暖到我的心里，我微微閉上眼，獨(dú)自陶醉在茶的香氣之中。

雨輕輕擊打著樓房形成沉悶的回音，我就在這樣的氛圍之中想到自己的一生也如泡一杯茶一樣簡(jiǎn)單。

起初，只是一杯純凈的毫無(wú)雜質(zhì)的一杯水，清澈、透明，一如幼年時(shí)期的我，天真浪漫，過(guò)著豐富多彩的童年生活，雖不懂得一些應(yīng)該知曉的道理，但卻那么令我向往，再然后，便放上幾片茶葉，茶葉在水中漂著打著轉(zhuǎn)兒，緩緩沉入杯底，不呆一會(huì)兒的功夫，又悄悄浮到杯中，改變了水的顏色，一如壯年時(shí)期的我，漸漸開始明白一些道理，在遇到挫折的時(shí)候不退縮、不放棄，憑借著自己的力量努力戰(zhàn)勝困難，而一如這時(shí)候的茶香最濃，是透人心脾的清香，使人心馳神往，久久回味。最后，茶葉的葉片向內(nèi)卷曲，緩緩沉入水底，而茶的顏色也漸漸淡了，這一如老年時(shí)期的我，打拼了一輩子，最后將一切都看得淡了，開始真正明白一些人生哲理，而又有如笑看云卷云舒的平凡心理，而愈發(fā)變得冷靜老練。

若非有幼年時(shí)的單純與天真，又怎知童年生活的美好，若并非知道壯年時(shí)打拼上進(jìn)的心思，又怎會(huì)有獲得成功后的喜悅呢？若非有老年時(shí)期對(duì)一切人之常情抱著一種波瀾不驚的心態(tài)，又怎會(huì)悟出人生的道理呢？

我不求可以獲得人世間一切美好的事物，我只希望我可以獲得享受自然與境界的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，而我也可以從一件平凡事物中獲得前進(jìn)的動(dòng)力與人性的美與丑……

茫茫歲月之中我只求一個(gè)下午能擁有一把竹椅、一杯茶、與自然界賜予我的那種自然風(fēng)光，回想我所經(jīng)歷的一生，讓我能在這杯水之中悟出人生的道理。

以品茶為話題的作文 篇11

中國(guó)的茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，遠(yuǎn)到幾千年之前。喝茶有茶道，到后來(lái)又有了茶藝、功夫茶。在我們生活中還有待客之道和禮儀，比如有客來(lái)訪要以茶待客，又有舉茶送客之說(shuō)，茶舉足輕重呀！茶的地位也是很高的，其乃是世界三大飲料之一，你喝上一杯，它會(huì)讓你提神醒腦，清火潤(rùn)腸。

偶然有機(jī)會(huì)讓我親身感受泡茶，感受茶文化，品茶那讓人回味無(wú)窮的香氣，享受其中的樂(lè)趣。茶葉有許多種，它們都有著自己的茶名和功效，比如鐵觀音可以清熱降火，又或蜷曲著的雀舌能美容養(yǎng)顏、提神醒腦等。再來(lái)看看茶具，它們一個(gè)個(gè)兒精細(xì)到極致，小巧玲瓏，像是整裝待發(fā)的行者。此外，還有一個(gè)泡茶三步曲，要煮水，等到水沸騰后放茶，這之前當(dāng)然少不了洗茶。泡好后要澆一遍杯子，讓杯子里里外外全部沾有茶的清香，在這種茶香繚繞的環(huán)境下品茶，豈不是更好嗎？下面就沖泡。等到氤氳水汽、濃郁茶香彌漫在你周圍時(shí)，你可看一下，杯中的茶葉是不是正舒展雙臂、翩躚飛舞呢，它們有的在中間徘徊，有的在上面飄逸，還有的在杯底翩翩起舞。這讓我迫不及待地將香茗送入口中，這味道像甘霖又像瓊漿。在嘴中回味生津，香咧無(wú)窮，喚醒了我正熟睡的腦袋。

俗話說(shuō)，“頭口苦，二汁甜，三汁淡?！蔽医裉旆且C實(shí)一下不可，我喝下第一口茶，只覺(jué)得有些苦澀，但是濃香四溢、回味甘甜。二品喝下去，只覺(jué)得清新爽口，我情不自禁地又連喝幾口，齒頰留香。再三品，喝下后清香宜人，余香裊裊，可是茶味著實(shí)淡了許多。不出所料，我如愿以償品得了茶，我不禁想到盧仝的《走筆謝孟諫議寄新茶》中的“一碗喉吻潤(rùn)，兩碗破孤悶……”

品完了茶，讓我感受到渾身精神愉快、神清氣爽。我不禁聯(lián)想到一杯清茶一本書，我們可以約上幾個(gè)茶友，坐在一起，邊品茶、邊看書。古時(shí)候還有君子以茶代酒，君子之交淡如水，有時(shí)一杯茶就夠了，一杯清茶又何嘗不是一次精神享受呢？

由茶我感悟到人生如茶，也有“人生三部曲”，先苦后甜。青少年時(shí)，拼搏奮斗；中年時(shí)碩果累累，收獲很多；到了晚年，平淡從容。這真可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！茶中看乾坤，只有努力奮斗，才能收獲累累碩果。一杯香茗，能品出人生五味。

以品茶為話題的作文 篇12

我一向是不喝龍井的，因?yàn)樗谖业挠∠笾惺值乜?，泡得次?shù)多了，葉兒又變成黑色的了，完全失去了茶葉應(yīng)有的本色。但父親卻酷愛(ài)龍井。每每看見父親喝過(guò)龍井后，呷巴著嘴的樣子，心里便癢癢的。在好奇心的一再促使下，我細(xì)細(xì)品嘗了一次人稱“茶中極品”的龍井。

打開茶葉罐，一股說(shuō)不出的清香撲鼻而來(lái)，沁人心扉，頓時(shí)心曠神怡。我從那茶葉罐中取出一小撮兒，放在手心中。乍看，碧綠的，仿佛綠到了你的心里。近看，像一群身穿綠衣的姑娘在酣然入睡。一陣瑟瑟秋風(fēng)吹來(lái)，那些茶葉兒豎了起來(lái)，像綠紗仙子們?cè)隰骠嫫鹞?。鼻子一湊近聞，那龍井特有的香氣毫無(wú)顧忌地散發(fā)出來(lái)。

我取出一點(diǎn)茶葉，放入玻璃杯中。我認(rèn)為茶葉不能多，否則那茶葉的清香就無(wú)法散發(fā)出來(lái)。茶葉落入杯中，發(fā)出輕微的響聲，像銅鈴聲，清脆，悅耳。倒入沸水，那茶葉隨之舞動(dòng)，忽上忽下，有的還轉(zhuǎn)著圈兒，此時(shí)透過(guò)那透明的玻璃杯，葉片兒漸漸舒展，綠意漸漸盎然，龍井茶特有的清香彌漫著，仿佛要將它渾身的綠散發(fā)出來(lái)，碧波蕩漾。一時(shí)間，我忘了這是一杯茶，竟當(dāng)它是一件稀世珍寶，舍不得動(dòng)它。

過(guò)了許久，我才從這種夢(mèng)境中醒來(lái)，此時(shí)那水顯得更綠了。我端起茶杯來(lái)到房間，隨之便關(guān)上門，獨(dú)享這小小的樂(lè)趣。

我端起玻璃杯，凝視其中，此時(shí)的茶葉已將它全部的綠香散發(fā)出來(lái)，聞一聞，那種幽雅的茶香令人魂?duì)繅?mèng)繞?？粗粗?，讓我不知道自己是干什么的?半響才小心翼翼地端起茶杯，我將頭湊了過(guò)去，小飲了一口，剛?cè)胱?，不禁皺起了眉頭，因?yàn)橛行┑目酀?，但幾秒鐘后，一股甘甜從頭到腳都流淌了一遍。

品茶中之極龍井，似乎可以體會(huì)人生的滋味，先苦后甜。

品茶，就品龍井!

鄉(xiāng)下的風(fēng)景作文精品

寫作是一種個(gè)人的表達(dá)方式，我們可以用“我”的語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)自己的故事。寫作有助于我們更好地組織思維和邏輯思考。優(yōu)秀的文章里包含了許多技巧，那么如何才能寫出優(yōu)美的作品呢？我們歡迎與朋友們一起分享。

鄉(xiāng)下的風(fēng)景作文 篇1

鄉(xiāng)下，那是一個(gè)極其美麗的地方，美麗的風(fēng)景讓你陶醉。

小溪旁，溪水聲叮咚響，一直響到遙遠(yuǎn)的地方。一聲叮，一聲咚，忽快忽慢，忽輕忽重，每一個(gè)聲響都是那么的悅耳，那么的清脆。

小溪旁，到處是玩耍的孩子，有的拿著一塊扁石子在打水漂.水面頓時(shí)開出了幾朵花，幾個(gè)孩子把溪水打出了圈圈波紋，“啪，啪，啪”

的聲音和著孩子的笑聲給優(yōu)美的水之聲加上了動(dòng)聽的伴奏。還有幾個(gè)孩子在搬石頭建筑他們的石頭城堡，用各種各樣、稀奇古怪的溪卵石做各種生活工具。一幢幢石頭大樓，一輛輛石頭汽車—這真是迷你的石頭的世界，孩子們就是這王國(guó)中的巨人。

小溪邊的草地上，滿是充滿陽(yáng)光的小花，一片片，一簇簇，紅的，黃的，紫的—它們仰著頭，好像在欣賞著這迷人的景色。一陣微風(fēng)吹來(lái)，攢動(dòng)的身子，好像為大自然之歌美麗地舞蹈著。

田地里，種滿了各種各樣的蔬菜，小青菜探出了頭，旁邊的玉米粒粒飽滿，金黃一片。芥菜挺著它那個(gè)大身子，葉片好似它的太陽(yáng)傘，正在遮擋烈日。再遠(yuǎn)處點(diǎn)，就會(huì)看到幾十個(gè)甚至幾百個(gè)大棚，大棚里種滿了瓜果，那么多的大棚連在一起，白茫茫的一片，中間夾著些綠色，猶如在煙霧彌漫的仙境中漂浮著幾片綠葉，讓人沉浸其中，遐想萬(wàn)千。

遠(yuǎn)處是一座座蒼翠欲滴的高山.座座相連，環(huán)形地包圍著小村莊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，顯得寧?kù)o又淡稚，極像一幅山水風(fēng)景畫。有時(shí)天空還有鳥展翅飛過(guò)，傳來(lái)聲聲鳴叫!對(duì)!那就是大自然的音樂(lè)。

鄉(xiāng)下的風(fēng)景，有著自然、和諧的美。那是孩子們游樂(lè)的天堂，也是大人們散心的最佳之地。只要你到鄉(xiāng)下來(lái)，只要你仔細(xì)觀察。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的一切都是那么的有趣。

鄉(xiāng)下的風(fēng)景作文 篇2

鄉(xiāng)下，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)樸，但是，它卻是我向往的地方。

鄉(xiāng)下的一年四季都非常的美麗?，F(xiàn)在我來(lái)介紹鄉(xiāng)下的春天和秋天吧！

春天到了，田野里綠油油的稻苗迎著春風(fēng)左右的搖擺著，像是和農(nóng)民伯伯招手一樣呢！

秋天，這是一個(gè)農(nóng)民最期盼的季節(jié)，鄉(xiāng)下的每一個(gè)人都能感受著豐收的喜悅。如果這個(gè)時(shí)候到果園里去，你會(huì)看見許多許多的又大又好吃的水果在向你招手：又大又紅的蘋果掛在枝葉繁茂的枝頭，正露出兩個(gè)小酒窩呢！西瓜踮著它那圓鼓鼓的肚皮，愜意的“躺”在地上睡大覺(jué)；精神抖擻的葡萄早已爬到了架子的頂端，正向媽媽吵著要下去……

走向菜園里，你就會(huì)看到一片翠綠，白菜、蘿卜、西紅柿、四季豆等等。稻田成熟時(shí)，是最高興的時(shí)候了，農(nóng)民伯伯們開著收割機(jī)，走在稻田間，把金燦燦的稻田用機(jī)器前面那把稀疏的大梳子卷進(jìn)收割機(jī)內(nèi)，收割機(jī)在里面把稻子和稻桿分開，把稻子存起來(lái)，把稻桿從尾部排出，等到存儲(chǔ)部分滿了農(nóng)民伯伯再把稻子用袋子裝起來(lái)。

這就是鄉(xiāng)下，它風(fēng)情迷人美不勝收。

鄉(xiāng)下的風(fēng)景作文 篇3

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方——河南。在我眼里，那里的鄉(xiāng)村是最美麗的。在城鎮(zhèn)入口處，你可以看到又高又密的樹。從遠(yuǎn)處看，這些樹似乎與天空相連，不可分割。那里秋天最美。樹葉落下時(shí)，它們像傘兵一樣從天而降。

在我的家鄉(xiāng)，會(huì)有許多有趣的事情發(fā)生。比如下完雨，鄰居家的狗就會(huì)出來(lái)一只一只的在院子里玩耍玩耍，弄得渾身是泥。每只小狗在不情愿回家之前都會(huì)變成一個(gè)“泥球”。

院子里的小鵝學(xué)會(huì)了驕傲?？矗麄?cè)谠鹤永锔赣H，邁著整齊的步子搖搖擺擺地走著，驕傲而神氣活現(xiàn)，仿佛他們是住在宮殿里的公主和王子，感覺(jué)自己是主人。

秋天來(lái)了。在我奶奶的院子中間，石榴樹上長(zhǎng)滿了成熟的石榴?？纯此麄?。他們有紅色的臉。他們看起來(lái)像天真、可愛(ài)、害羞的小女孩?？粗鼈兛蓯?ài)的樣子，我忍不住脫下一只，剝掉它的外衣，里面全是紅色的石榴籽，像紅寶石一樣閃閃發(fā)光。打破一些到我的嘴里，果汁溢出我的嘴，一種甜蜜的味道流入我的心臟。

這就是我和諧美好的家鄉(xiāng)——河南。

鄉(xiāng)下的風(fēng)景作文 篇4

田園風(fēng)光說(shuō)到底就是鄉(xiāng)下美景，我來(lái)給大家講一講我們家的田園風(fēng)光。

我家后面有一片竹林，那是我們的天堂，竹子高大挺拔，竹筍碧綠欲滴，在里面可以玩躲貓貓，寫大字。有些地方寬闊，有些地方緊密。還可以挖竹筍，用小鏟子挖，竹筍比較小，所以挖起來(lái)一點(diǎn)都不容易。

鄉(xiāng)下人都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是每家每戶都養(yǎng)狗！這些狗都大過(guò)寵物犬，又大又可怕，叫起來(lái)不是“汪、汪”，而是類似狼的叫聲，再加上體型高大，是看門的好幫手，若是一群狗一起走，又一起叫，不嚇?biāo)?，也要丟個(gè)半條命！

不過(guò)，小河才是我們孩子的樂(lè)園。大家都抓過(guò)魚吧，但你們肯定沒(méi)有下河抓過(guò)魚，清清的河水，打在腳丫上，涼涼的感覺(jué)就像春姑娘的手在輕輕撫摸著你。時(shí)而有小魚來(lái)親吻你的腳背，癢癢的，好像癢到了心間，突然水面上蕩漾起一圈圈的波紋。手快一點(diǎn)伸下水面，準(zhǔn)能抓到一條小魚兒。一抓一個(gè)準(zhǔn)兒，一定不會(huì)空。就算空了，那也是你手慢了。小河里還可以打水仗，一人一把小水槍，吸水，打水，每個(gè)人身上都有晶瑩的水珠，玩著玩著，大家不約而同地丟掉水槍，用手拍水，所以大家總會(huì)被媽媽罵，可一年我們能丟100多把水槍。媽媽們每次都千叮嚀萬(wàn)囑咐，可誰(shuí)也記不住，那又怎樣，大家玩得開心，就沒(méi)有事兒。

鄉(xiāng)下人家有太多城市里看不到的風(fēng)采，他們各有各的特色。365天，不重樣兒！

鄉(xiāng)下的風(fēng)景作文 篇5

鄉(xiāng)下有牛、雞、鴨、狗，但是最讓我著迷的是那里的美景。

鄰近傍晚，天上便泛起的獨(dú)特迷人的黃昏，金光閃閃，看上去美玉無(wú)瑕，這時(shí)天上便泛起的火燒云，一朵火燒云變成了一位絕決代佳人的“女子”，可以跟西施媲美，過(guò)一會(huì)兒她搖身一變，變成了一個(gè)清秀的“男子”，一看就知道是“經(jīng)國(guó)之才，”可能是火燒云變累了，于是便跑回了家，一個(gè)火燒云過(guò)來(lái)鞠了一個(gè)躬走了，這個(gè)風(fēng)景真是盡善盡美呀！

傍晚到來(lái)，黑亮亮的天上泛起了亮閃閃的星星，真是錦上添花呀，這樣的美景可比錦衣玉食呀，幾顆星星看起來(lái)像一位金相玉質(zhì)的跳舞演員，還做了一個(gè)金雞獨(dú)立，這是所有星星都出來(lái)了，他們點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村的黑夜。

走在鄉(xiāng)間盤蜿蜒盤旋的小路上，沒(méi)有人們吵雜的聲音，在這樣的氣氛里，讓人感到十分安詳，禪在路邊織著他的毛衣，田雞在草叢中跳來(lái)跳去，大樹跟著風(fēng)，搖晃著樹葉發(fā)出沙__沙__沙的聲音。我不知不覺(jué)的走到了家門口。

夜深了，人們都無(wú)聲無(wú)息的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，池塘里的田雞正在重播剛才的情景:呱！呱!呱！那歌聲還在唱。還在唱。

鄉(xiāng)下的風(fēng)景作文 篇6

鄉(xiāng)下的風(fēng)景，是多么錦繡。那里青山綠水，綠樹環(huán)繞，比我們的城市還美呢！

鄉(xiāng)下的水，清清的，綠綠的，比起我們城市的水，簡(jiǎn)直就是不一樣。而且鄉(xiāng)下的水清得都能見到江底的砂石，像一塊碧綠的翡翠，漂亮極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，河面就漾起了一陣細(xì)細(xì)的水紋，像一條條頭發(fā)，真“柔軟”?。?/p>

鄉(xiāng)下的山，青綠青綠的，被不少綠樹環(huán)繞著，顯得更加蕃廡了。假如有人爬上山的話。一定會(huì)很吃力，就算已經(jīng)上去了，也要坐下喘幾口吻。這時(shí)，在山上望下來(lái)，整個(gè)鄉(xiāng)村的景色一覽無(wú)余，讓你看了還意猶未盡。在早晨，有不少霧氣籠罩著所有山，這樣的景色俗稱“仙境”，其實(shí)太美了！

鄉(xiāng)下的草地，軟軟的，躺在上面感覺(jué)很愜意。而城市的草地，躺在上面，感覺(jué)很刺人。在鄉(xiāng)下的草地上，有不少的綿羊和牛在吃草，它們的神情很悠閑，仿佛整個(gè)草地都是它們的天地。我真想變成一只綿羊，擁有這片錦繡的草地。

鄉(xiāng)下的風(fēng)景，是那么的錦繡。那里的風(fēng)景美不勝收，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了人間“仙境”。鄉(xiāng)村，我愛(ài)你！

鄉(xiāng)下的風(fēng)景作文 篇7

鄉(xiāng)下人家，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。

鄉(xiāng)下人家，群鴉戲水，是一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。只見兩三只白毛扁嘴的鴨子“嘎嘎嘎”地歡叫。它們悠閑自在地在水里游弋著，不時(shí)還會(huì)撲騰著翅膀嚇一下周圍的鴨。池塘里的水波光粼粼，就像一塊閃光的大鏡子。雪白的鴨子浮在閃光的水上，閃光的水倒映著雪白的鴨，讓過(guò)路人情不自禁地停下腳步。

鄉(xiāng)下人家，地雷花開，是一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。地雷花十分小巧，

還能當(dāng)耳環(huán)戴。地雷花紅的如晚霞，白的像白雪，這兒一叢，那兒一簇，很不少，樸素中帶著幾分華麗，顯出一種獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。

鄉(xiāng)下人家，谷物豐收，是一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。該收割了，每家人都喜氣洋洋地早早下地去了，不時(shí)還會(huì)從田野里傳出幾聲爽朗的笑聲。鄉(xiāng)下的孩子也都出門，這里走走，那里串串，高興極了。

鄉(xiāng)下人家的風(fēng)景，都是那么的獨(dú)特，那么的迷人。

風(fēng)景讀后感(精品12篇)

推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章從不同角度剖析了“領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)素養(yǎng)”這個(gè)話題，閱讀作者寫的作品之后，自己能學(xué)到的知識(shí)很多，感悟也不少。我們可以通過(guò)撰寫讀后感的方式把閱讀后的感想記錄下來(lái)，你之前寫過(guò)作品的讀后感嗎？希望我們的建議能夠?yàn)槟峁└嗟念I(lǐng)導(dǎo)力和職業(yè)素養(yǎng)指導(dǎo)！

風(fēng)景讀后感 篇1

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的內(nèi)涵和特點(diǎn)，他們的成長(zhǎng)環(huán)境和背景也不盡相同。即使是雙胞胎，面貌相似、生活條件一樣，但他們終究是不同的個(gè)體，人生際遇和休閑興趣也各有差異，所以我們何必強(qiáng)求自己事事實(shí)與別人相同呢？不要一味的模仿別人，怕自己落伍了，就趕緊有樣學(xué)樣和大家一起流行。

人之所以可貴，在於能自我主宰，愛(ài)自己就是能深刻了解自己，認(rèn)識(shí)自己，接納自己的一切，一言一行都有自己的個(gè)性，做自己的主人，認(rèn)清自己，肯定我們站在靈魂的角度，來(lái)審視，尋找靈魂的風(fēng)景，生命中的靈魂并非寧?kù)o的港灣，而是在寧?kù)o中不斷提升與取舍的滾滾潮意。肉體的欲望源自靈魂的驅(qū)使，透視并散發(fā)著心靈疑問(wèn)的不同走向，在驅(qū)使中綻放完善的一種肢體格式及社會(huì)語(yǔ)言！

時(shí)間的禪行，心靈的禪悟，浸潤(rùn)著靈魂的沃土，滋生著世象繁雜靈魂的景觀?？v橫幻形之門的審視，更好的了解生命現(xiàn)象中的苦惱與悲哀，美與丑、雅與俗、溫柔與野蠻的介點(diǎn)。這種介點(diǎn)正是悲憫與殘暴的分界、人與禽獸的分界、文明與的墮落分界。

人生若是亮麗的風(fēng)景！而靈魂則是**的，五顏六色的陽(yáng)光；人生若是一首瑰麗的詩(shī)篇！而靈魂則是意境深遠(yuǎn)的點(diǎn)睛。

凈化心靈的土壤，升華靈魂的禪性，袒露出靈魂神秘的澄明，綻現(xiàn)的將是一種輕松，一種無(wú)染的心境!自己，腳踏實(shí)地的活出自我，這才是最重要的。

我感受到了，那內(nèi)心的溫度。

風(fēng)景讀后感 篇2

我們不停地轉(zhuǎn)過(guò)頭，含著熱淚揮別曾經(jīng)的自己，告別曾遇到的人與事，同時(shí)又滿是憧憬地走向前方。

最深沉的告別是母親撫養(yǎng)孩子，漸漸讓他脫離自己，是龍應(yīng)臺(tái)的目送，是劉瑜的再見孩子，最痛苦的告別是關(guān)于生命的大喜大悲，是秋天的懷念，是爸爸的花兒落了，最無(wú)奈的告別是同窗摯友唱著《送別》，也許現(xiàn)在的人唱著《北京東路的日子》吧，熟悉的聲音在回響：開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使.

無(wú)論是父母，還是朋友，都見證了自己的起起落落，從出生的那一刻起，他們就成了生命中的第一抹色彩，第一道風(fēng)景。像白落梅說(shuō)的：不管誰(shuí)陪你走了多少個(gè)路口，青雨打濕了諾言，煙霧繚繞著人間。有的路，你只能一個(gè)人慢慢走。告別是必經(jīng)的過(guò)程，告別是結(jié)束一段緣，迎來(lái)新的際遇。

所以，不必悲傷，不必癡惘，勇敢地去成長(zhǎng)，去碰撞，向前走，走過(guò)不屬于你的風(fēng)景。走吧走吧，收拾好心情，向前走，開啟新的旅程，前方的光需要你學(xué)會(huì)告別過(guò)去的自己來(lái)迎接。

當(dāng)然，告別意味著疼痛。有些人與事是不得不割舍的，有些回憶是不得不掩藏的，有時(shí)候撞了南墻好幾回才明白才回頭，有時(shí)一次一次去觸碰卻還是受傷。但成長(zhǎng)都是在告別的疼痛中進(jìn)行的。正如白巖松所說(shuō)：痛并快樂(lè)著是我們生來(lái)的宿命。

當(dāng)我們經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)的磨礪，感受著最后一場(chǎng)告別，也許我們還是會(huì)想起：開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使

風(fēng)景讀后感 篇3

茅盾先生的散文《風(fēng)景談》，構(gòu)思精巧，文筆跌宕，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富于變化，一向?yàn)槿藗兯Q頌。文章共描寫了六個(gè)畫面，用五節(jié)概括性抒情議論的文字串聯(lián)起來(lái)，表在寫風(fēng)景，意在歌頌人，在寫景頌人藝術(shù)上實(shí)在獨(dú)具匠心。

作者用靜景勾勒出猩猩峽外的沙漠，向我們展現(xiàn)的是“大自然的最單調(diào)最平板的一面?！鳖伾儼祝曇羰羌澎o?！叭欢币晦D(zhuǎn)，用動(dòng)靜手法描寫了駝陣，形在變化，由遠(yuǎn)而近;色在變化，由黑到猩紅，聲在變化，由丁當(dāng)?shù)胶椭C的旋律。這些一般的人類活動(dòng)出現(xiàn)在荒涼而死寂的山摸上，就成了一幅風(fēng)景畫面。

末句用抽象而簡(jiǎn)括的文字，提示讀者，本文雖談的是風(fēng)景，然而贊美的卻是人的活動(dòng)，是文章不的樞紐一下子打開了。第二個(gè)畫面：農(nóng)歌夜唱地點(diǎn)是黃土高原，時(shí)間是夜晚，對(duì)象是辛勤勞作、生產(chǎn)歸來(lái)的農(nóng)民。先也用靜景手法來(lái)描繪背景，有梯田、禿頂?shù)纳?、高桿植物。當(dāng)寫到“三五月明”之夜，農(nóng)民生產(chǎn)歸來(lái)，人和牛從山背上走過(guò)來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由少而多，并且節(jié)奏緩慢“姍姍而下”，在背景上形成了“一幅剪影”，但人走過(guò)后，由飄來(lái)了“繚繞不散”的“粗樸的短歌”，于是乎，藍(lán)天明月加上農(nóng)民歌唱，就可稱為“絕妙的題材”了，把人類的活動(dòng)，更推進(jìn)了一層。

地點(diǎn)仍同前一樣，時(shí)間是傍晚，對(duì)象是學(xué)員，各地來(lái)延安的知識(shí)分子，也是生產(chǎn)歸來(lái)。如果說(shuō)前一節(jié)在寫人時(shí)高了一步，那么這一節(jié)更側(cè)重于人物描寫。作者用工筆描寫的手法，刻畫了學(xué)員們職業(yè)不同、口音不同，但多唱著同一個(gè)調(diào)子，這是晚歸之景;還寫了個(gè)晚餐之景，畫面的色彩是金黃、翠綠、白沫、黃土等，并以河水嘩嘩流淌襯托了這些學(xué)員的愉快，更突出了他們?yōu)閷で蟾锩鼇?lái)到延安的高尚精神。這一畫面，是“靜穆的自然和彌漫著力的人，就織成了美妙的圖畫。”

第二三兩景的聯(lián)系都是生產(chǎn)歸來(lái)，共一節(jié)評(píng)論文字。在寫人方面，更是強(qiáng)調(diào)了人的活動(dòng)、人的精神、人的生命力。這一節(jié)議論，比前一節(jié)議論更拔高了一步。

作者換了一種表現(xiàn)手法，先寫“西裝革履”與“燙發(fā)女郎”在公園談情說(shuō)愛(ài)的情景，再花大筆墨去描寫荒山、泥水、怪石、石洞這樣有個(gè)惡劣的自然環(huán)境，有有對(duì)解放區(qū)的青年男女在這樣艱苦的條件下，仍在一起抓緊時(shí)間，追求革命真理。通過(guò)對(duì)比，突出了后者敦厚樸實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的進(jìn)取精神，突出了他們“是兩個(gè)生命力旺盛的人，是兩個(gè)清楚明白生活意義的人”，突出了他們“不倦怠，也不會(huì)百無(wú)聊賴，更不至于在胡鬧中求刺激”的高尚品質(zhì)，而這些無(wú)疑是前者所望塵莫及的。這能不使大自然失色?這就是荒山奇跡。怎么不值得去懷念呢?這一節(jié)評(píng)論文字，說(shuō)明“人依然是‘風(fēng)景’的構(gòu)成者”，而只有“內(nèi)生活極其豐富的人”才能成為這里的主宰。這第三次評(píng)論，是我們更明白了風(fēng)景與人的關(guān)系。

風(fēng)景讀后感 篇4

作為一個(gè)旅行愛(ài)好者，我對(duì)風(fēng)景區(qū)有著特別的情感。在這些地方，我總能感受到大自然的美妙和人與自然的和諧共生。最近，我有幸游覽了一處風(fēng)景區(qū)，讓我心曠神怡，感受到了前所未有的美好。

這個(gè)風(fēng)景區(qū)位于一個(gè)山谷之間，群山環(huán)繞，綠樹成蔭，清澈的溪流從山腳蜿蜒而過(guò)。一進(jìn)入這里，就仿佛置身于仙境般的美景之中。我看到了各種各樣的植物，有高大挺拔的松樹，有婀娜多姿的柳樹，還有鮮艷欲滴的花朵。這些植物在清風(fēng)的吹拂下?lián)u曳生姿，令人心曠神怡。

除了植物，這個(gè)風(fēng)景區(qū)還有許多別具一格的景觀。比如那一處荷花池，碧水荷葉相映，粉紅的荷花盛開著，散發(fā)著淡淡的清香。我看到一只小鳥停在荷花上，歡快地啄食花蜜，仿佛在欣賞這美麗的景色。還有一處瀑布，水流從山上奔騰而下，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，如詩(shī)如畫，讓人心醉神迷。

在這個(gè)風(fēng)景區(qū)里，我還遇到了一些有趣的生物。比如那只萌萌的小松鼠，它身軀纖小，毛色柔軟，眼睛靈動(dòng)可愛(ài)。我看到它在樹林里跳躍著，尋找食物的樣子十分可愛(ài)。還有一只五彩斑斕的蝴蝶，它在花叢中飛舞，翩翩起舞，如詩(shī)如畫，讓人陶醉其中。

在這個(gè)風(fēng)景區(qū)里，我感受到了一種與大自然和諧共生的美好。這里的一草一木，一石一水，都似乎在向人們展示著大自然的神奇與壯麗。在這里，我不僅僅是旅行者，更是與自然融為一體的一部分。

回想起這次風(fēng)景區(qū)之行，我深深感受到了大自然的魅力和生命的奇跡。在這個(gè)風(fēng)景區(qū)里，我不僅僅是在欣賞美景，更是在感受大自然的獨(dú)特魅力。我想，下次再有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再次來(lái)到這里，與這片美麗的風(fēng)景區(qū)再度相遇。愿我們永遠(yuǎn)與大自然和諧共生，感受生命的美好。

風(fēng)景讀后感 篇5

打開冰心的《新美文牽著炊煙的手》，隨手就翻到了《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這篇美文，便自然地走進(jìn)這些文字，讀完后，不禁思緒萬(wàn)千。

《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這篇美文主要講的是一個(gè)家庭并不富裕的小男孩，他過(guò)生日那天，媽媽陪他去看電影。電影票很貴，媽媽沒(méi)有給自己買票，讓他自己去看。令他沒(méi)想到的是，在他看電影的兩個(gè)多小時(shí)里，媽媽居然一直在等他！媽媽等待的身影，成了他眼中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

這篇美文，再次讓我沉浸在母親那溫暖深沉的愛(ài)里。讀完之后，我不禁對(duì)那位母親產(chǎn)生了崇敬之心。因?yàn)?，她為了兒子一個(gè)小小的愿望，舍去了他們母子二人十天的生活費(fèi)，卻不舍得給自己買張票去看！雖然這位母親沒(méi)有給孩子優(yōu)越的生活條件，但孩子享受的母愛(ài)卻絲毫不比別人少，因?yàn)樗灿袀€(gè)偉大的媽媽！

母愛(ài)無(wú)邊，母親從生下孩子的那一刻起，就從沒(méi)有從孩子的身上索取過(guò)什么，也沒(méi)有想過(guò)要得到什么利益。母親對(duì)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，都會(huì)被善良的孩子永遠(yuǎn)銘記，刻在心間。母親像園丁，孩子就像小樹苗，母親總是辛勤地培育著小樹苗，每天給小樹苗澆水施肥，給予它足夠的陽(yáng)光和雨露，讓它長(zhǎng)成參天大樹，讓它能快樂(lè)地生活。

看看周圍，有的同學(xué)還沒(méi)有做到體諒、孝順父母，整天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，不努力學(xué)習(xí)，整天沉迷玩耍與游戲，讓父母?jìng)噶诵?。我們不能做這樣的孩子，要少讓父母操心，盡量讓父母快樂(lè)。那樣，你才能對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)得起父母的叮嚀教誨，對(duì)得起父母培養(yǎng)我們的一片苦心！

自古以來(lái)，“孝”都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，《黃香溫席》、《臥冰求鯉》等故事都讓我們從中感受到了古人的孝行和孝心?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，從“入則孝”開始，從“父母呼，應(yīng)勿緩”開始，努力落實(shí)弟子規(guī)，以自己的一言一行來(lái)回報(bào)父母那深沉無(wú)邊的愛(ài)！

永遠(yuǎn)的風(fēng)景讀后感3

詩(shī)人臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友"。曾今有無(wú)數(shù)本書滋潤(rùn)著我，就像在個(gè)暑假里，我讀了冰心的《永遠(yuǎn)的風(fēng)景》這本書，讓我深有感觸。

它主要講述了一位普通的母親，給她的兒子過(guò)生日，讓他提一個(gè)要求。但他知道自從父母離婚后，家里失去了經(jīng)濟(jì)支柱，媽媽的工資很少，根本容不得半點(diǎn)“奢侈"。他想來(lái)想去就讓媽媽帶去看一場(chǎng)電影。于是，他和母親迫不及待的來(lái)到了電影院。當(dāng)他們走進(jìn)去時(shí)，他覺(jué)得小時(shí)候那種久違的感覺(jué)又回來(lái)了。而讓媽媽吃驚的是電影票的票價(jià)，天哪！這是他們母子二人十天的生活費(fèi)呀！這讓她很難接受?？墒撬秊榱俗寖鹤舆^(guò)一個(gè)難忘的生日，只買了一張票，塞到了兒子的手里，自己卻在外面等了兩小時(shí)。隨著歲月的流失，媽媽的身影在他的心里站成了一道永生不忘的永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

有句話說(shuō)的好：“在孩子和母親之間，母親始終是一只超載的輪船，任憑風(fēng)吹浪打，歷經(jīng)千心萬(wàn)苦也心甘情愿"。在我們的心里又何曾想過(guò)母親的辛苦，只覺(jué)得她們?yōu)槲覀冏龅囊磺卸际菍?duì)的?！白幽甘种芯€，游子身上衣"母愛(ài)是付出，不求一絲一毫的回報(bào)。這也讓我明白了一個(gè)道理：

也許母親可以為我們付出一切，而她們只是希望我們平平安安、健健康康地長(zhǎng)大。也許等她們老了，我們只會(huì)嫌她們啰嗦?？蓱z天下父母心。我們能為母親做的，就只有陪在她們身邊，多關(guān)心她們，對(duì)她們來(lái)說(shuō)這就夠了。讓我們對(duì)天下所有的父母?jìng)冋f(shuō)一聲：“我愛(ài)你們”！

風(fēng)景讀后感 篇6

教師“身正”的重要性

——讀《教師的別樣風(fēng)景：美國(guó)式教學(xué)智慧賞析》有感

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，身正為范”，從古至今作為一名合格的教師，“學(xué)高”“身正”這兩方面都是不可缺少的。首先，既然是老師，學(xué)歷學(xué)識(shí)這些“硬件”必定要比學(xué)生高。

其次，“身正”簡(jiǎn)單理解就是言行舉止，得是一種示范，是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好范本。這兩方面都很重要，如果硬要分出先后，我會(huì)把“身正”放在“學(xué)高”之前。這個(gè)結(jié)論的得出，源于我暑期看的一本書《教師的別樣風(fēng)景：

美國(guó)式教學(xué)智慧賞析》。

我一直覺(jué)得，美國(guó)和中國(guó)的國(guó)情不同，當(dāng)然，學(xué)術(shù)情況也大不相同。但讀完這本書，卻打破了美國(guó)免費(fèi)開放教育的無(wú)限想象。對(duì)啊，美國(guó)人中國(guó)人大家都是人，有共性；美國(guó)學(xué)生中國(guó)學(xué)生大家都是學(xué)生，也有共性。

據(jù)說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生很難管理，其實(shí)這是學(xué)生階段的一個(gè)共同特點(diǎn)。當(dāng)中國(guó)學(xué)生和老師互相責(zé)罵甚至打架時(shí)，美國(guó)學(xué)生也很不講理和粗魯。

那么如何改變學(xué)生的無(wú)禮行為呢？“作為學(xué)生行為習(xí)慣的重要一環(huán)，如何教學(xué)生有禮貌地說(shuō)話和行為是十分重要的?！泵绹?guó)教學(xué)技巧名師巴爾博給出了十條小建議，其中第一條就是“你自己就是最好的樣板”。

事實(shí)上，教師總是低估他們對(duì)孩子的影響。老師會(huì)發(fā)現(xiàn)原先總舉手的那位同學(xué)，這段時(shí)間好像不舉手了，老師沒(méi)有覺(jué)察到是自己給了他失望的眼神；老師會(huì)發(fā)現(xiàn)原先成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，現(xiàn)在成績(jī)退步很厲害，老師沒(méi)有察覺(jué)到是自己那聲輕蔑的嘲笑?！坝肋h(yuǎn)不要忘記您是如何影響你的學(xué)生的，很可能你是他們唯一的模范。

”我絲毫不懷疑平時(shí)上課激情澎湃的老師帶出的學(xué)生也會(huì)是充滿朝氣的，平時(shí)上課柔聲細(xì)語(yǔ)的老師帶出的學(xué)生也會(huì)是婉約文藝的。而老師帶給學(xué)生的影響不僅限于上課方式，教師的“身正”，平時(shí)的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，下課鈴聲響起結(jié)束課堂，寫完粉筆輕輕放回粉筆盒，用欣賞的眼光注視表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，講錯(cuò)概念會(huì)跟學(xué)生道歉……這些看似平平常常、普普通通的一言一行是許多老師忽略的，殊不知這些才是教育的本質(zhì)。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這樣的力量是強(qiáng)大的，擁有這樣強(qiáng)大力量的我們，肩上的擔(dān)子似乎也更重了。因此，教師只有在平時(shí)重視“身正”，盡量使自己的言行舉止成為學(xué)生最好的范本，讓學(xué)生有個(gè)優(yōu)秀的模仿對(duì)象，才能不辜負(fù)學(xué)生，不辜負(fù)自己。

風(fēng)景讀后感 篇7

最近看了一本書，非常吸引我，名字是《途中的風(fēng)景》。它的作者是張玉清，魯迅文學(xué)院第六屆中青年作家高研班學(xué)員，現(xiàn)為河北省作協(xié)兒童文學(xué)藝術(shù)委員會(huì)主任、廊坊市作協(xié)主席。這本書寫了他從不會(huì)寫作到會(huì)寫作的一些典型的文章。使我感觸最深的是《地下室的貓》這一篇。

首先，簡(jiǎn)單地?cái)⑹鲆幌?，這篇小說(shuō)講的是小姑娘家地下室斜對(duì)門的那間進(jìn)了一只貓，第一天小姑娘家聽見貓?jiān)诮校](méi)有在意，第二天發(fā)現(xiàn)那只貓還在叫，聲音都變了，可慘了，小姑娘想幫助那只貓，小姑娘的媽媽卻說(shuō)它叫它的，關(guān)你什么事?你只管好你的學(xué)習(xí)第三天小姑娘上學(xué)不敢去地下室推車了，怕貓叫，媽媽幫她拿車時(shí)，聽見貓的聲調(diào)尖利、凄慘、絕望、無(wú)助，讓人聽上去心里發(fā)緊，心尖顫動(dòng)，顯然，媽媽也被貓叫嚇到了。第五天，貓終于經(jīng)不住，死了。小女孩很傷心。一年后，對(duì)面的業(yè)主回來(lái)了，看見地下室的貓皮，正在商量怎么辦，小女孩恰巧從地下室推車子出來(lái)，女孩淡淡地看了一眼，頭也不回的去上學(xué)了。

這篇小說(shuō)是作者經(jīng)歷過(guò)的一件真實(shí)的事，我讀的時(shí)候心里很難受，對(duì)于一只貓，也包括對(duì)于其他很多的動(dòng)物，我們?nèi)祟惤?jīng)常在自私的驅(qū)使下而做出十分殘酷的事來(lái)，我們?cè)诤芏鄷r(shí)候都需要自省。其實(shí)在我們生活中也有類似的事情，如：有只小鳥受傷了，落在你的家門口，有的人看也不看，只是路過(guò)，有的人看一眼，嘴里說(shuō)一句，真可憐啊，然后路過(guò)，有多少人真正可以幫助這只鳥兒呢?我想，應(yīng)該很少很少，這就是人性的自私和冷漠。

我們應(yīng)該多多幫助這些可憐的小動(dòng)物，放下自私和冷漠，和他們和平相處，保護(hù)好每一個(gè)小生命。

風(fēng)景讀后感 篇8

小城里的故事如直流的溪水，沒(méi)有曲折動(dòng)人的情節(jié)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，沒(méi)有扣人心弦的畫面，故事靜靜地發(fā)生，偶有船漿劃過(guò)的波痕輕泛。沒(méi)有波濤洶涌，只有一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的故事在流淌。

（三）徜徉在湘西河畔的淳樸民情。

有人說(shuō)沈從文先生筆下的湘西生活是一種世外桃源的意境生活。沒(méi)有爭(zhēng)議，沒(méi)有喧囂的都市，連青樓女子都是迷人的。那里的風(fēng)景，那里的人們，那里的事，在他筆下，靈動(dòng)的湘西河畔充滿著真、善與美。

沒(méi)有用犀利的文筆批判城市的紛擾，批判人性的弱點(diǎn)，批判一切污濁的利益沖突，卻用一種樸實(shí)淡雅的文辭把我們引入到一個(gè)另人遐想的意境里。也許，現(xiàn)實(shí)生活中，城市生活中，今天的人們，浮躁的追名逐利，早已拋棄了那份純真與自然。沈從文先生一支筆看盡世間冷暖，寫盡人生百態(tài)，追溯源頭，邊城之境近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天涯。

《邊城》里的純樸民風(fēng)，像是在這個(gè)物欲縱橫的社會(huì)里難以找尋。邊城，這片思想凈土，正洗滌著人們浮躁的心靈。

《邊城》詩(shī)化的意境，美化的人情，戀之風(fēng)景，思之風(fēng)物，惜之風(fēng)情，遺憾，歡喜，向往，憧憬，期待！一次心靈的旅程。

風(fēng)景讀后感 篇9

近日閱讀了《觸摸教育的風(fēng)景》一書，感悟頗深。以她獨(dú)特的視角、敏銳的觀察力、理性的思考和深刻的**，我深深感受到了教育智者的魅力。

這本書由五大板塊組成：

1、案例解讀

2、學(xué)科頻道

3、校園故事

4、教學(xué)雜談

5、課題研究。

作者并不醉心于形式邏輯意義上的嚴(yán)密性，而是從不同的角度審視新課程背景下，普通教師在教育教學(xué)改革過(guò)程中遇到的種種問(wèn)題。她以平等的姿態(tài)和教師談?wù)n堂教學(xué)改革的實(shí)踐和體驗(yàn)，談名師課堂教學(xué)的經(jīng)典和感悟，談新理念在課堂教學(xué)中的內(nèi)化和轉(zhuǎn)化，談?wù)n題研究在課堂教學(xué)中的深化和落實(shí)，談新形勢(shì)下人本教育的方式和趨勢(shì)等等。這些看似松散的問(wèn)題，其實(shí)也有一條始終如一的紅線，那就是新課程的新理念和新教育的新精神。

文中的對(duì)話沒(méi)有艱澀的術(shù)語(yǔ)，沒(méi)有抽象的思辨，似與讀者輕聲交談娓娓道來(lái)，令人不知不覺(jué)漸入佳境，悠然自得的徜徉其中，進(jìn)入與作者對(duì)話的語(yǔ)境。

“思想形**的偉大”，雖然此書對(duì)話的態(tài)度是平等的，內(nèi)容是平實(shí)的，但書中流淌的思想絕不平庸。正如作者所言“思想，永不過(guò)時(shí)的美麗?！睆臅忻苊艿奈淖掷?，無(wú)不透視出作者是位智者。

如“教育，首先是一種尊重”、“對(duì)教材冷遇的熱思考”、“情景創(chuàng)設(shè)為哪般”、“感謝學(xué)生”等等。如果沒(méi)有厚實(shí)的理論素養(yǎng)，沒(méi)有敏銳的洞察能力，沒(méi)有科學(xué)的理性思考，沒(méi)有深入的實(shí)踐探索，是不可能提煉出這些深刻的題目和精湛的詞語(yǔ)的。書中許多創(chuàng)新的教育理念、個(gè)性化的教學(xué)改革理念、扎實(shí)有效的教學(xué)措施，都給讀者帶來(lái)了啟示。

作為一個(gè)有夢(mèng)想的教師，一切尊嚴(yán)都在于思考。作者努力在理性的思考中創(chuàng)新教學(xué)的高度，生命的高度。

智者的生成。從《觸摸教育的風(fēng)景》一書中，我看到一位智慧型的教師。

她是一位智者，敢于和善于迎接教育理論和實(shí)踐的挑戰(zhàn)，運(yùn)用教育智慧解決教育教學(xué)面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題。她的智慧來(lái)自書本的啟蒙、實(shí)踐的體驗(yàn)、寫作的感悟和反思的升華。她正扛著智慧的行李，開始理性思考，踏上成功育人之路，一步步演繹著輝煌的教育人生。

風(fēng)景讀后感 篇10

拿到《書店風(fēng)景》這本書時(shí)，很是好奇。印象中所有的書店大都有所共性，無(wú)非是高高的書架、厚厚的書本，鱗次櫛比般整齊的擺放，無(wú)疑沒(méi)有堪稱“風(fēng)景”之處。索味閱讀了一下，方才發(fā)現(xiàn)此書之妙。

本書擇其精要地介紹了歐美特色鮮明的一些書店，穿插敘述書店悠久的歷史和各種軼事，配以**，娓娓道來(lái)，對(duì)于我這樣喜歡書，喜歡異域風(fēng)景，卻又沒(méi)有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)的人，確實(shí)起到了引人入勝的效果。

能把興趣和職業(yè)結(jié)合起來(lái)的人無(wú)疑是幸運(yùn)的，在工作中享受樂(lè)趣，由興趣而生發(fā)動(dòng)力，那是多么完美的一種生活狀態(tài)。《書店風(fēng)景》的作者鐘芳玲無(wú)疑就是這樣一位，她自述雖從哲學(xué)近十年，最終仍做了逃兵，去從事與書相關(guān)的行業(yè)，成為“以讀書、編書、買書、賣書、藏書、教書與寫書當(dāng)工作和志趣的女書人”。游學(xué)期間，她一邊實(shí)踐著“和當(dāng)?shù)氐墓?jié)奏發(fā)生互動(dòng)，與人群接觸交談”的非走馬觀花的旅行意義，一邊遍訪各地特色書店，與愛(ài)書人交流切磋。

她所喜愛(ài)收藏的是“關(guān)于書的書”，最終寫了這本關(guān)于書店的書。

記得在《瓦爾登湖》譯序中開頭的設(shè)問(wèn)：你能把你的心安靜下來(lái)嗎？因?yàn)樽x這本書時(shí)，只有當(dāng)我冷靜下來(lái)，我才能和作者梭羅先生一起思考。

寫東西似乎也是這樣，只有心靜才可以在時(shí)間的縫隙里擠出點(diǎn)滴，用于思考和寫作。如今，安靜閱讀的時(shí)間越來(lái)越少。也許是因?yàn)橛性絹?lái)越多的時(shí)情要忙，但還是很明顯，忙只是一個(gè)借口，不是理由。我很喜歡書和書店，但沒(méi)有鐘芳玲喜歡得專業(yè)和嚴(yán)肅。

現(xiàn)在，我經(jīng)常在有空的時(shí)候去城里喜歡的書店，不僅看書，還能在書店里看風(fēng)景。其實(shí)，在哈爾濱，書店有很多不錯(cuò)的選擇。學(xué)府書店是一家聰明的書店。安靜的環(huán)境和書架上的書很諧調(diào)。古董店不乏現(xiàn)代氣息。

慢慢的，我體會(huì)到了安靜平凡而又心曠神怡的完美生活。

其實(shí)，如果你想找一些以前沒(méi)看過(guò)的書，拍拍身上浮躁的氣氛，去二手書店是個(gè)不錯(cuò)的選擇。有一次，我去哈爾濱工業(yè)大學(xué)第一校區(qū)，在附近的二手書店里尋找我最喜歡的舊書。店里的書架古樸典雅，高大整齊，擺滿了許多線裝書。遍布四周，也是以古舊的陳設(shè)為主，悉數(shù)被清掃得一塵不染。

天色漸晚，華燈初上，玻璃窗外桔色的路燈給層疊的書籍撒上一層溫暖的色彩，誘使著看書人把每本書都拿起來(lái)?yè)崦幌?。喜歡這里的氣氛，可以逐架參觀，隨意取閱，不論看什么書，不論買與不買，都會(huì)有不少收獲。

阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)過(guò)：“我心里一直在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該就是圖書館的模樣。”這句話同樣也被引用在某地圖書館的宣傳頁(yè)上，因?yàn)閷?duì)于來(lái)過(guò)這里的人，心目中的書店風(fēng)景，像極了單向街午后那懶洋洋的庭院，可以找一本書靠在躺椅上，瞇著眼睛讀上一小會(huì)，然后在半睡半醒間胡思亂想些什么。

對(duì)于購(gòu)書者來(lái)說(shuō)，不僅是書中展示的世界讓人沉浸其中，書店里流動(dòng)的風(fēng)景也吸引著我們讀書。書店也像一幅風(fēng)景畫，有的明快樸實(shí)，有的古色古香，需要靜下心來(lái)，仔細(xì)閱讀。一個(gè)好的書店就像一本好書，因?yàn)樵谶@本書的世界里，每個(gè)人都會(huì)找到一個(gè)屬于自己的世界。

喜歡這本《書店風(fēng)景》，更向往作者的生活狀態(tài)：一年近三分之一的時(shí)間在國(guó)外旅行，為的是逛書店、買書、和書店主人聊天；在家時(shí)則喜歡漫游于互聯(lián)網(wǎng)中的虛擬書店，并通過(guò)電子郵箱和其他書蟲相互交流。書蟲的理想，大抵如此。

對(duì)一個(gè)每到一座城市必到書店一游、購(gòu)書以資紀(jì)念的書蟲來(lái)說(shuō)，只恨天意弄人，不像作者般有機(jī)緣漫游全世界；所能做的，也只是速速買下此書，作地圖之旅而已。們?cè)谏钪袘?yīng)該學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，享受生活。《書店風(fēng)景》無(wú)疑告訴了我們?nèi)绾稳フ湎?，如何去享受?/p>

如果你只局限于自己的興趣和生活的小圈子，你所過(guò)的是一種狹隘而拘謹(jǐn)?shù)纳?，你根本就不?huì)享受生活。只要你一生都在不停地讀書學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)造，那么你在獲得知識(shí)的同時(shí)，智力還可能有所上升，提高自己思維的質(zhì)量，使自已更加堅(jiān)強(qiáng)，更加精明。追求幸福完美人生也許就是生活中平平淡淡從從容容的，樸素而又執(zhí)著的，不以物喜，不以己悲，堅(jiān)守初衷，忘乎否泰。

以內(nèi)心的無(wú)比真誠(chéng)和坦然面對(duì)生活，使自已能抬起頭挺起胸膛平靜的面帶微笑，使自已有一種踏雪無(wú)痕的感覺(jué)。其實(shí)，這種幸福很簡(jiǎn)單，只要有一顆簡(jiǎn)單的心就能體會(huì)到這種簡(jiǎn)單的幸福。

也許安靜而完美的生活就是這種簡(jiǎn)單而快樂(lè)的閱讀生活。

風(fēng)景讀后感 篇11

方召中學(xué)廖玉玲

字字珠璣、粒粒飄香，清茶一杯，其煙裊裊。走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，我們無(wú)法走出中國(guó)情懷?！}記

一聲號(hào)子便能攜來(lái)一粒沙子，一縷清風(fēng)便能撫平人起伏的內(nèi)心，而泛著金檀木清香、抒寫著唐的雍容宋的神采的你，是我心中最美麗的風(fēng)景。

走進(jìn)你，走進(jìn)一個(gè)神秘的名人王國(guó)。大師們或峭拔或風(fēng)雅或孤傲的身影，從從容容，從你的韻腳、你的平平仄仄中直立起來(lái)，一襲古裝、須發(fā)飄飄、風(fēng)姿萬(wàn)千：慷慨悲壯的陳子昂、安適淡遠(yuǎn)的孟浩然、奇崛幽峭的李賀、雄渾高古的崔顥、雋永纏綿的柳永、清新婉約的晏殊

走進(jìn)你的身邊，走進(jìn)略帶迷霧的雨中，盈盈粉淚。初春的天街上，細(xì)雨點(diǎn)燃了那群柳煙，韓愈長(zhǎng)長(zhǎng)的白發(fā)映著京城的青草，如清脆的雨，年輕詩(shī)人的眼睛；巴山的秋池里滿是思念女人的淚水。池中的荷花靜靜地傾聽詩(shī)人內(nèi)心的聲音；盡夜滋潤(rùn)，錦官城的花兒淋濕了沉重的翅膀，杜宇聲里，紛飛的細(xì)雨，再也追不上老杜青春作伴的心情；黃昏的梧桐雨，冷冷清清，滴滴落在易安居士的心上，昨夜的新夢(mèng)覺(jué)，可否消除三杯兩盞的清愁？卷簾人的纖纖玉指，可會(huì)掬起落紅橫飛的余香？

斜陽(yáng)草樹，細(xì)雨孤騎；淚彈琵琶，回首千山；悲笳時(shí)動(dòng)，紫塞已遠(yuǎn)

走進(jìn)你，走進(jìn)沙漠孤煙，醉臥戰(zhàn)場(chǎng)。突來(lái)的東風(fēng)，在羌管悠悠的胡天八月，從岑參的身旁輕輕吹來(lái)，吹進(jìn)了瀚海闌干，營(yíng)帳轅門，綻放了千數(shù)萬(wàn)樹的梨花，吹響了漠北亙古不變的號(hào)角。

黃埃漫天，旌旗蔽日，大散關(guān)的角聲未歇，豪情依舊。將士的鎧甲閃著懾人的寒光。葡萄、酒和夜光杯，王翰能掩蓋思鄉(xiāng)之歌，卻掩飾不住金色的鐵馬、三月的烽火和歲月的滄桑。

紅燭、雁、西風(fēng)、蔣捷的留言，只為呼喚紅領(lǐng)巾和綠袖子，擦去英雄的眼淚，多少風(fēng)雨？幾許識(shí)狼煙？幾許識(shí)干戈？

幽燕界，咸陽(yáng)古道，龍城飛將軍正馳騁在沙場(chǎng)上，踏著地伴著聲音！

走進(jìn)你，就走進(jìn)了花塢軒檻、曲徑通幽。一葉扁舟，在流水一般的笛聲流韻里，從柳宗元的指間悠悠飄來(lái)，沿著兩岸的修竹桃花，碎了滿河的紅姿綠影，叩開了江南一枕千年的幽夢(mèng)。

折戟沉沙、江楓漁火，蘇小小的油壁車與青驄馬，小杜的豆蔻梢頭，冷冷簧聲中帶醉含笑的回眸，不知埋下多少煙水迷離的故事與風(fēng)景。潯陽(yáng)江頭，珠圓玉潤(rùn)的琵琶與柔婉的歌詞，從畫舫中粒粒滾落，盡付了一盞琥珀，一江明月一江秋錢塘湖畔，東坡可曾瞥見蹙眉的西子？烏江渡口，清照怎么會(huì)知道項(xiàng)王是誰(shuí)自殺的？

萍江汀草，海鷗忘機(jī)，庭院幽深，春風(fēng)心碎，月樓前歌，相思，西興浦口已幾度夕陽(yáng)紅！

走進(jìn)你，詩(shī)意的生活被培育成最美麗的鄉(xiāng)村?！熬缚祼u，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”，岳飛的仰天長(zhǎng)嘯，回蕩耳旁，青山無(wú)語(yǔ)，停滯了崢嶸歲月；“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同”，陸游的絕筆示兒，纏繞胸間，大地?zé)o言，迷失了末路英雄。

那放白鹿于青崖，踏上蜀道，登高作賦，一壺酒傾下，便是一片詩(shī)的海洋的李太白，棄功名如弊屐；手持青芒杖，呼明月幾時(shí)有，嘆大江東去的蘇子瞻，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”，只愿滄海濟(jì)余生；落日樓頭，斷鴻聲里，一邊是舞榭歌臺(tái)，一邊是寶馬雕車，可辛幼安只愿作“燈火闌珊處”的伊人

走進(jìn)你，走進(jìn)你夢(mèng)幻般的衣服，去清明的河邊。走進(jìn)你，走進(jìn)西歐國(guó)家的圣地，走進(jìn)東亞世界的懷舊。驀然驚覺(jué)，歷史的風(fēng)煙已掠過(guò)千年，娉婷的天竺少女已無(wú)處覓芳蹤，而你—— 積淀著華夏文明、牽系著前人后輩國(guó)事家愁脈搏的唐詩(shī)宋詞，靜靜地橫臥在曲欄回干上，長(zhǎng)眠于青山碧水間，鐫刻成永恒的風(fēng)景，英聲浩氣，震古爍今！

風(fēng)景讀后感 篇12

書籍是人類進(jìn)步的階梯。非常贊同這句話，特別是當(dāng)我走上教師這個(gè)崗位，更發(fā)覺(jué)，不讀書就會(huì)停滯不前，就不會(huì)有所進(jìn)步。寒假伊始，我走進(jìn)圖書館，當(dāng)我加入書海時(shí)，我發(fā)現(xiàn)求知的欲望不僅僅是學(xué)生的專利。

有一本書的副標(biāo)題瞬間吸引了我——美國(guó)式教學(xué)智慧賞析，這本書叫做《教師的別樣風(fēng)景》。被吸引的原因有兩個(gè)：第一，我是一名英語(yǔ)老師，多年學(xué)***，接觸到了一些歐美文化，想從美國(guó)式教育入手，看看有沒(méi)有中國(guó)教育可借鑒之處；第二，副標(biāo)題中的“智慧”二字有著強(qiáng)大的吸引力，當(dāng)我真正去品讀的時(shí)候也證實(shí)了這一點(diǎn)，這本書并不是“心靈雞湯”，而是實(shí)實(shí)在在的“教學(xué)智慧”精髓。

翻開書，我并沒(méi)有從開頭讀起，而實(shí)現(xiàn)將目光鎖定了最符合我職業(yè)特點(diǎn)的一個(gè)題目：美國(guó)名師給新教師的忠告。這里都是那種樸實(shí)無(wú)華的忠告，看后讓人深思。

其中名師琳達(dá)這樣說(shuō)道：“我最好的建議是盡可能多的與家長(zhǎng)練習(xí)，特別是在中段年級(jí)時(shí)，這時(shí)父母對(duì)孩子的關(guān)心和支持開始減弱，我用電子郵件每周至少給所有的家長(zhǎng)發(fā)一次電郵，告訴他們的進(jìn)展情況，每?jī)芍?，我告訴家長(zhǎng)一些學(xué)***秘訣，并建議學(xué)生可以把我課上所講的內(nèi)容時(shí)間出來(lái)，不妨用網(wǎng)絡(luò)的形式。我也贊揚(yáng)學(xué)生們所做的義切，包括他們參加了什么樣的志愿者隊(duì)伍。

我還建議**和家長(zhǎng)溝通。我這些年來(lái)，不僅僅告訴家長(zhǎng)孩子在我的課上學(xué)***么，還包括孩子的德育等各方面，這很有用?！庇幸恍┥踔梁芫唧w，比如名師凱瑟琳：

“如果我要給一條建議，這就是管理策略，這可以應(yīng)對(duì)課堂上的不同層次的學(xué)生。今年我試的策略是每日五循環(huán)，這就是：自己讀，對(duì)別人讀，聽別人讀，寫一寫，做一做詞匯練習(xí)。

這個(gè)過(guò)程是針對(duì)這個(gè)年齡段的孩子的，在一個(gè)循環(huán)中有很多好處。老師和分組一起工作，這個(gè)方法也可以隨時(shí)使用，這個(gè)方法讓我提高了每個(gè)學(xué)生的能力?！痹俦热缑麕熖K珊娜：

“我剛到一所新學(xué)校時(shí)，在吃飯時(shí)與其他老師的聊天其實(shí)對(duì)我還挺有用，這讓我更好的這所學(xué)校的人員，盡管這是休息和放松的時(shí)候，我卻通過(guò)這樣的時(shí)間更真實(shí)地了解了學(xué)校?！泵绹?guó)名師給新教師的忠告，看似平淡，其實(shí)個(gè)中真諦，如果不是對(duì)教師這個(gè)崗位的熱愛(ài)并幾十年堅(jiān)持，是說(shuō)不出來(lái)的。因而才有不平凡的意義。

收獲了有用的建議之后，我開始尋找中國(guó)教育可以向美國(guó)教育借鑒的地方，于是我開始仔細(xì)研讀“美國(guó)中小學(xué)課堂合作學(xué)***種模式”。本章共有三種模式：第一，小組訪談模式。

小組面試是由斯坦開發(fā)的。他是教師資源中心的顧問(wèn)。它可以用于熟人活動(dòng)、組團(tuán)、查泛讀模式或組書報(bào)告模式。第二，拼圖模式。拼圖是一種合作學(xué)***的一個(gè)結(jié)構(gòu)，在當(dāng)中小學(xué)生把對(duì)老師提問(wèn)的問(wèn)題的答案寫出來(lái)并要交上去是，拼圖是一個(gè)極好的用來(lái)檢查理解、訓(xùn)練評(píng)估成效的方法，或者來(lái)做一個(gè)非正式的布置任務(wù)的需要。

第三、思考、配對(duì)、分享模式。該模式是一種簡(jiǎn)單而又很有好處的模式，它能夠增加學(xué)生的參與性與改善對(duì)信息的保持，使用這個(gè)過(guò)程，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)從別人那里試著不接受他們的觀點(diǎn)，在使他們的觀點(diǎn)更大眾化之前，學(xué)***信心改變了所有的學(xué)生，而不是少數(shù)的志愿者，提供班級(jí)中參與的途徑，對(duì)于教師的好處包括增加了人物的時(shí)間。這對(duì)于學(xué)生的班級(jí)討論質(zhì)量也大有提高，師生都對(duì)于期待和注意有了更清楚的理解，參加到班級(jí)討論中來(lái)。

讀過(guò)之后我想，合作學(xué)***僅在開公開課作秀時(shí)的時(shí)髦用語(yǔ)，而是實(shí)實(shí)在在的在美國(guó)課堂實(shí)行了近一個(gè)世紀(jì)，異質(zhì)配對(duì)，拼圖式小組，如何評(píng)價(jià)，有一套成熟的理論和實(shí)踐模式，值得中國(guó)的課堂加以借鑒。

讀了這本書，我學(xué)到了很多，特別是作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處?，里面的建議與忠告值得我細(xì)細(xì)體會(huì)，我會(huì)努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師，也能擁有別樣的風(fēng)采！

關(guān)于品茶的作文600字大全(6篇)

寫作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，為了讓我們有足夠的寫作靈感，寫品茶作文需要注意哪些問(wèn)題呢？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。你知道優(yōu)秀的品茶作文包括哪些內(nèi)容嗎？面對(duì)這些問(wèn)題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集了“關(guān)于品茶的作文600字”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

關(guān)于品茶的作文600字【篇一】

今天，我們班有一個(gè)同學(xué)帶了一包茶葉，許多同學(xué)都去圍觀，劉老師看出了我們的心思，讓我們第二天都帶茶葉和杯子，這可把我樂(lè)壞了，晚上興奮得睡不著覺(jué)。

第二天，終于等到了品茶時(shí)間，我輕輕打開盒子，小心翼翼地將那纖細(xì)的茶葉放入杯中，綠中帶黑的茶葉靜靜地躺在杯中，略微帶著一點(diǎn)苦味的芳香撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽，沉浸在茶的香氣當(dāng)中，好似走進(jìn)了一個(gè)雨后的竹林。

老師按順序給我們每個(gè)人的杯子里倒上水，“嘩”的一聲，頓時(shí)那茶葉包漂了起來(lái)，還不停地打轉(zhuǎn)兒，水快速地變成了棕黃色。漸漸地，水越跑越黃，茶葉也泡的越來(lái)越舒展，個(gè)個(gè)都像小人兒整齊地站在杯底，也像一根根剛發(fā)芽的小草一動(dòng)不動(dòng)的立在那兒。隨著滾滾熱氣，清新而濃郁的芳香彌漫在我周圍，味道越來(lái)越濃郁，越來(lái)越香。

終于可以喝上茶了，于是我迫不及待地喝了一大口，“哇！實(shí)在是太苦了?！蔽殷@嘆道。老師看到了便說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢品嘗它，讓它在口中多待會(huì)兒，第二口就沒(méi)那么苦了?！蔽矣趾攘艘豢冢瑢⑦@一口紅茶含在口中，哇，果然一絲絲甘甜味讓這杯紅茶不那么苦了。第三口，我把杯中所有的紅茶全部喝了下去。紅茶，不像飲料，帶有淡淡的甜味，卻可以再口中回蕩許久。它既不會(huì)給人帶來(lái)刺激的爽快，也不會(huì)讓人熱血沸騰，更不容易被人記住。一杯紅茶，剛開始喝，不但沒(méi)有甜味，甚至還有一絲絲苦澀?？僧?dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)，茶中蘊(yùn)含著的清香與微甜，就會(huì)進(jìn)入你的五臟六腑，讓你感到無(wú)限清爽。難道這就是老師常說(shuō)的先苦后甜嗎？

經(jīng)過(guò)這次品茶，我終于知道了學(xué)習(xí)中雖然很辛苦，但總會(huì)有甜的時(shí)候。

關(guān)于品茶的作文600字【篇二】

品茶·品人生

很早就聽人說(shuō)過(guò)：人生如茶！一直以來(lái)，我都無(wú)法理解，直到有一天，我似乎也品出了“人生如茶”的真味。

我是個(gè)習(xí)慣于喝咖啡的人，很小的時(shí)候?qū)Σ杈秃苡憛?，寧愿喝白開水也不要茶喝。一日，閑來(lái)無(wú)事，半是出于好玩，半是出于嘗試，便拿出了父親的紫砂茶壺，決定泡上一壺品一品。放了些茶葉，然后將開水倒入，騰騰地?zé)釟鈯A雜著縷縷清香飄散，沁入心脾。

初喝第一口時(shí)，苦得我實(shí)在沒(méi)有再喝下去的勇氣。那苦味與香濃的咖啡形成了鮮明的對(duì)比，二者是完全不可相提并論的。但當(dāng)我放下壺的那一瞬，一絲甘甜從苦澀的舌尖散出來(lái)。我下意識(shí)地又呷了一口，似乎沒(méi)有多少苦味了，再后來(lái)，儼然一壺白開水。

放下茶壺，我陷入了沉思。兒時(shí)的我們就像那皺巴巴的茶葉，沒(méi)見過(guò)世面，局限在狹小空間里，還不亦樂(lè)乎的。但隨著時(shí)間的流逝，我們的成長(zhǎng)猶如茶葉遇到了白開水，視野廣了，生活從此也就充滿苦澀，但苦澀過(guò)后，迎來(lái)的將是那淡淡白開水中絲絲的甜。

人生應(yīng)該如品茶：會(huì)苦一陣子，但不會(huì)苦一輩子！

關(guān)于品茶的作文600字【篇三】

心血來(lái)潮的我泡了一壺不著名的綠茶，一個(gè)人悄悄地坐在書桌前，聽著音樂(lè)，看著窗外已開花的正人蘭發(fā)呆。

茶應(yīng)該泡好了吧？我想。起身，拿起橘紅色的茶壺小心翼翼地倒入茶杯中?？粗芯G而帶黃的茶水，真懷疑這杯茶能苦到我直吐舌頭。我猶豫了一會(huì)，但終極仍是舉起茶杯。緩緩將茶水送進(jìn)口中。帶有淡淡茶香的茶水連統(tǒng)一絲溫?zé)徇M(jìn)入胃里。非常苦澀嗎？實(shí)在不然，這杯茶的確有些苦澀，但是它留給我更多的卻是進(jìn)口后，意猶未盡的甘甜，使人遐想萬(wàn)千，忍不住再去嘗一口。

這不禁讓我想到了一個(gè)名詞：人生。這人生何似在品茶??？先苦后甜，苦盡甘來(lái)。

茶中帶有些茶葉的碎片，這如同人生中的污點(diǎn)。沒(méi)有碎片的茶不算是好茶，而沒(méi)有污點(diǎn)的人生也不算是完美的人生。缺陷美，一種離我們的糊口很近卻也很遙遠(yuǎn)的錦繡。家長(zhǎng)們?yōu)樽约旱暮⒆愉亯|了一條沒(méi)出缺陷(在他們的眼中)的人生路，卻使一種人格美離我們遠(yuǎn)去。每個(gè)人的人生多少都會(huì)出缺陷，也促使我們每個(gè)人擁出缺陷美。而茶也一樣，無(wú)論如何都會(huì)帶些碎葉，也許這本不是我們所追求的，但這樣的一杯茶都在我們的不但愿中多了一點(diǎn)茶文化的韻味。

人生淡如茶，如茶一般去除了可樂(lè)的浮躁，去除了咖啡的華麗，留下了純而淡的茶水；同時(shí)，人生如茶，如茶一般多了些苦澀，多了些甘甜，留下了讓我們意猶未盡的感覺(jué)。

品茶猶如品人生，固然我還小，不懂得如何品茶，也談不上人生。但我但愿自己的人生能像品茶那樣，帶些苦澀、甘甜，不完美卻完整，讓自己心滿意足。

我將最后一杯茶一飲而盡，把自己拉回現(xiàn)實(shí)微笑面對(duì)糊口。

關(guān)于品茶的作文600字【篇四】

人人都說(shuō)茶是個(gè)寶，品茶是一種自然的享受，今天的語(yǔ)文課，我們就來(lái)品品茶。

首先，朱老師帶我們到機(jī)房去查資料。我?guī)У氖菫觚埐瑁榈馁Y料當(dāng)然是烏龍茶！烏龍茶：減肥、美容、消暑、清熱、提神，在夏天喝上一口，好處多多。接著，我們回到教室，開始匯報(bào)。朱老師也找到了一篇寫茶的文章，上面寫道：茶，品之潤(rùn)喉，嘗之沁心，聞之入心；茶如一生，人茶合一；茶中有詩(shī)，茶中有神，茶中有話，茶中有心，茶中有情；茶，苦了自己，香了別人……聽到這兒，同學(xué)們已迫不及待地拿出了茶具和茶葉。我的茶杯是白瓷制的，上面寫著一個(gè)“緣”字，我想這大概是“有緣千里來(lái)相會(huì)”的意思吧！我把卷縮成一團(tuán)的茶葉拿出來(lái)，放在杯子里去打水。路上，我生嚼了一片葉子，苦中帶甜。被水沖開的茶葉漸漸舒展開來(lái)，無(wú)色的水在一瞬間變成了綠色，突然從茶杯里飄來(lái)一陣清香。

我呷了一口茶，苦甘交加，回味無(wú)窮。同學(xué)聚會(huì)飲茶，親人團(tuán)聚飲茶，朋友約會(huì)飲茶。人們的生活已離不開茶了。

關(guān)于品茶的作文600字【篇五】

小作者：高煜杭

每次看見老師一邊批作業(yè)一邊喝茶，我就饞的直流口水，特別想嘗嘗那茶的味道。我想老師每天都要喝茶，這茶一定很好喝。老師似乎看出了我的心思一般。通知大家明天每人從家里帶一點(diǎn)茶葉來(lái)泡茶喝。我聽后心里樂(lè)開了花。

放學(xué)一回到家里，我就拿起爸爸的茶葉罐塞進(jìn)了書包里。想到明天班隊(duì)課就可以自己泡茶喝。我就興奮的一晚上沒(méi)睡。終于到了班隊(duì)課。我打開茶葉盒，小心地拿出一把細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)如同樹枝一樣的茶葉放入杯中，那深黑色的茶葉躺在杯子的底部。杯口還散發(fā)出一股清香。我聞了聞，閉上眼睛，仿佛自己走進(jìn)了雨后的森林。

老師給我們一一倒入沸水。嘩的一聲，水如傾盆大雨般下進(jìn)了我的杯子里。茶葉也像干旱了許久的大地，突然得到了雨水的滋潤(rùn)，一根根復(fù)活了似的。瞧，有的茶葉像戴上了游泳圈，浮在水面上；有的像在玩蹦蹦床，忽上忽下的在杯子里跳著；還有的像一只只小魚，在水下歡快的旋轉(zhuǎn)著。慢慢的，水變成了棕紅色。茶葉也一點(diǎn)點(diǎn)變大，像被施了魔法般全都立在杯底。我湊近一聞，香氣立刻撲面而來(lái)，仿佛把我?guī)Щ亓四怯旰蟮纳帧?/p>

終于可以喝茶了，我拿起杯子喝了一小口，一下子咽了下去?？酀奈兜懒⒖搪娱_來(lái)，我皺起了眉頭。茶不應(yīng)該是甜的嗎？我在心里嘀咕著。老師仿佛看見了我的疑慮，微笑著說(shuō)：別著急，先讓茶水在嘴里轉(zhuǎn)個(gè)圈，在慢慢地咽下去。聽了老師的話，我茅塞頓開。立刻按老師說(shuō)的去做。讓茶水在嘴里打了個(gè)轉(zhuǎn)，一開始苦味占滿了我的嘴巴，慢慢地從舌根下面開始變甜，我像得到了糖果的小朋友一樣，開心地將茶水全部咽了下去。哇，十分甘甜清爽。第三口，我貪心地全喝了下去，于是舌頭下就開始滲出甜水。難道這就是老師說(shuō)的苦盡甘來(lái)？

通過(guò)這次品茶，我明白了一個(gè)道理。在學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有捷徑可走，只有刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能苦盡甘來(lái)。

關(guān)于品茶的作文600字【篇六】

人生象一個(gè)致命的鋸口，一道讓我們茫然的歧路，只有在面對(duì)歧路時(shí)，我們才領(lǐng)略到了一種疼掣心扉的選擇和緣由，原來(lái)我們都在尋找一個(gè)家，原來(lái)我們都在尋找自己的歸屬，原來(lái)我們的心都是害怕寂寞的，想有個(gè)人陪在身邊，想在深夜的時(shí)候，有溫暖的手可以撫摸，想把自己對(duì)生活的厭倦寄托在另一個(gè)人身上，想改變自己的貧乏和寂寞。

生命就象是一次盛裝的晚宴，我們都戴著假面在其中跳舞。哲學(xué)家EB懷特說(shuō)：真實(shí)的生活只是生活的一種。這句描述了我們所有人的生存境地。我們目前所過(guò)的真實(shí)的生活，并非就是我們本該或者我們?cè)敢膺^(guò)的生活，我們期待的生活，是我們心靈的“彼岸”;而我們被偶然卷入的生活——我們被迫過(guò)的生活，作為一種不得不沉淪其中的生活就是我們的“此岸”。這就是我們所有的無(wú)奈。