重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思精選(12篇)

真快呀，重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)結(jié)束啦，想必大家都是收獲滿滿的，那么我們可以準(zhǔn)備進(jìn)行小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)可以從行動(dòng)中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將其進(jìn)行改進(jìn)。這樣的小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)才是高質(zhì)量總結(jié)?？紤]到您的需求，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心準(zhǔn)備的“重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思(篇一)

為了弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，xx小學(xué)利用重陽(yáng)節(jié)這一契機(jī)，開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)老人，全民行動(dòng)”為主題的系列尊老、敬老的感恩活動(dòng)。

一是利用國(guó)旗下講話介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)、歷史典故等，號(hào)召全校師生從自己做起，用行動(dòng)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的老人。

二是各班組織開(kāi)展《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀比賽。引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)“孝”文化的魅力，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中，汲取精神營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三是在重陽(yáng)節(jié)期間做一件敬老事，用溫暖表達(dá)愛(ài)心，給老人帶去快樂(lè)和歡笑。

四是各班組織開(kāi)展“念親恩，抒親情”主題班隊(duì)活動(dòng)課，進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。

通過(guò)開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，提高感恩意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)和諧。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思(篇二)

自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼就是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德，今年我們借助節(jié)日機(jī)會(huì)，把握“九九重陽(yáng)節(jié)濃濃敬老情”這主題，組織尊老、愛(ài)老、敬老活動(dòng)。10月x日下午，我們實(shí)小的三年級(jí)全體少先隊(duì)員們和各班老師在大隊(duì)輔導(dǎo)員李燕老師、華秋芳老師以及年級(jí)組長(zhǎng)錢(qián)小玲老師地帶領(lǐng)下，來(lái)到了梅村敬老院舉行了重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)演出活動(dòng)。我們的小朋友不僅準(zhǔn)備了精彩紛呈的文藝演出還帶去了新鮮的水果、牛奶等慰問(wèn)品。這一天，學(xué)生們心情都很激動(dòng)，下午兩點(diǎn)，學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍，高舉著我們的隊(duì)旗出發(fā)了。一路上，佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾，紀(jì)律一流的學(xué)生隊(duì)伍成了馬路上一道亮麗的風(fēng)景線。

來(lái)到敬老院，老人們坐在院子里邊，有些行動(dòng)不便的，坐在二樓平臺(tái)上，看到小朋友們?nèi)R看望他們，很是激動(dòng)。看到他們花白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，佝僂的身軀，有些老人半身不遂，手腳萎縮，不聽(tīng)使喚，有些神志癡呆，我們很多小朋友都不禁淚水盈眶。這些老人和我們的父母一樣，把他們的青春和力量毫不保留的獻(xiàn)給了家庭、兒女、社會(huì)，歷盡苦難，操勞一生，歷經(jīng)了歲月的滄桑，現(xiàn)在已是風(fēng)燭殘年，很是令人感嘆歲月無(wú)情和人生易老，更讓我們懂得了人生的寶貴和青春的短暫，我們應(yīng)該感恩老人，愛(ài)惜人生。

隨后我們?yōu)槔先双I(xiàn)上了豐富多彩的文藝表演，有樂(lè)器表演、舞蹈、合唱等節(jié)目，老人們掌聲陣陣。特別是單口相聲把老人和大家逗得眉開(kāi)眼笑，老人們煞是歡喜。最后在《讓我們蕩起雙槳》動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們結(jié)束了慰問(wèn)演出。接下來(lái)，我們還為老人送上了牛奶、水果等慰問(wèn)品。傍晚時(shí)分，我們與老人依依惜別，結(jié)束了我今天的活動(dòng)。

通過(guò)此次敬老院的慰問(wèn)活動(dòng)，豐富了老人的生活，促進(jìn)了老人與小朋友的交流，和老人零距離的接觸，從而了解老人的生活。進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了學(xué)生的尊老、愛(ài)老、敬老情懷。

最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是未了的情，多少情愛(ài)，化作一片夕陽(yáng)紅。百善孝為先，孝敬老人，愛(ài)護(hù)老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，愿我們的慰問(wèn)活動(dòng)能給老人們帶來(lái)一份歡欣，愿每一位老人都健康、快樂(lè)，安享晚年，福如東海，壽比南山。也愿尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德不斷的傳承、發(fā)揚(yáng)、光大!

為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，豐富老年人的精神文化生活，營(yíng)造良好的愛(ài)老助老社會(huì)氛圍。結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開(kāi)展了一系列重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。

一、開(kāi)展送健康服務(wù)。

10月9日，社區(qū)聯(lián)合嘉興市朝聚眼科醫(yī)院，開(kāi)展“重陽(yáng)送健康，免費(fèi)眼科體檢”活動(dòng)。醫(yī)院眼科醫(yī)生攜帶眼部檢查專(zhuān)業(yè)儀器來(lái)到社區(qū)，為小區(qū)老人提供免費(fèi)眼科體檢、健康咨詢等服務(wù)，并為老人們贈(zèng)送了小禮品，短短二個(gè)半小時(shí)里，共為200多位老人提供了健康服務(wù)。10月20日，社區(qū)和衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)務(wù)人員來(lái)到轄區(qū)行動(dòng)不方便的老人家中，為他們量血壓、檢查身體、進(jìn)行用藥指導(dǎo)和健康咨詢，讓老人們感受到社會(huì)大家庭的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

二、開(kāi)展健康講座。

為了更好的關(guān)愛(ài)老年人的健康，10月13日，社區(qū)工作人員和老年朋友學(xué)習(xí)了健康生活小常識(shí)，由社區(qū)工作人員制作的PPT，讓老年朋友們了解到健康的飲食方法和平時(shí)生活中應(yīng)注意的事項(xiàng)，觀看之后，大家都覺(jué)得學(xué)到了很多有用的知識(shí)，對(duì)于以后的生活和自身的健康有了進(jìn)一步的幫助。10月16日，社區(qū)邀請(qǐng)了嘉興朝聚眼科醫(yī)院金曉醫(yī)生為老年朋友講解老年性白內(nèi)障，了解了更多有關(guān)老年性白內(nèi)障的知識(shí)，大家紛紛表示在以后的生活中要愛(ài)眼、護(hù)眼，保護(hù)好自己的眼睛，使自己以后的老年生活更加明亮燦爛。

三、開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”活動(dòng)

10月16日，在社區(qū)多功能廳，53位老年朋友歡聚一堂，大家自編自演，表演了越劇、滬劇、電子琴演奏等節(jié)目，營(yíng)造了老有所樂(lè)、老有所為的和諧氛圍?；顒?dòng)過(guò)程中，社區(qū)工作人員還為每位老人奉上了美味的蛋糕和禮品，祝福老人身體健康、節(jié)日快樂(lè)！

四、開(kāi)展迎重陽(yáng)無(wú)錫水滸城、三國(guó)城一日游樂(lè)活動(dòng)。

10月19日，嘉州美都社區(qū)與盛大物業(yè)公司聯(lián)合組織社區(qū)老年朋友一日游活動(dòng)，先后參觀游覽中央電視臺(tái)二個(gè)影視拍攝基地三國(guó)城、水滸城；乘船欣賞太湖美景、參觀三國(guó)軍寨生活、觀看《三英戰(zhàn)呂布》等大型古裝表演場(chǎng)鏡和桃園三結(jié)義景點(diǎn)，感受到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人文風(fēng)貌；游覽蠡湖中央公園（原歐洲城）等處。老人們?cè)谛蕾p秀麗的山水風(fēng)光、感受具歐洲風(fēng)情現(xiàn)代生態(tài)蠡湖景色的同時(shí)，過(guò)了一個(gè)有意義的重陽(yáng)節(jié)。

五、開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。

10月20日，嘉州美都社區(qū)工作人員走訪了轄區(qū)內(nèi)的26位80歲以上的老年人，給他們送去了美麗家蛋糕券，也送去了社區(qū)對(duì)老年人的關(guān)心和祝福，祝福他們節(jié)日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思(篇三)

自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼就是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德，今年我們借助節(jié)日機(jī)會(huì)，把握“家庭幸福、敬老孝親”這主題，組織尊老、愛(ài)老、敬老活動(dòng)，xx小學(xué)通過(guò)一系列的活動(dòng)加深了師生對(duì)“九九重陽(yáng)節(jié)”的認(rèn)識(shí)，與社區(qū)的爺爺奶奶們度過(guò)了一個(gè)祥和、快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)。

一、加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)美德。

為了更好的落實(shí)上級(jí)的精神，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。我校利用中隊(duì)課時(shí)間開(kāi)展了一次主題隊(duì)會(huì)，利用廣播操等時(shí)間向師生加以宣傳重陽(yáng)節(jié)，結(jié)合我校實(shí)際情況制定了活動(dòng)方案。更重要的是落實(shí)到了實(shí)際行動(dòng)中，讓我們的師生度過(guò)了一個(gè)值得回憶的重陽(yáng)節(jié)。

二、開(kāi)展活動(dòng)基本情況。

1、開(kāi)展“我們的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”主題中隊(duì)活動(dòng)。

結(jié)合“我們的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)主題，各中隊(duì)開(kāi)展了多樣的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，隊(duì)員們通過(guò)誦讀《九月九日憶山東兄弟》、《登高》等經(jīng)典詩(shī)文，弘揚(yáng)了尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德，低年級(jí)的隊(duì)員們則在活動(dòng)中對(duì)重陽(yáng)節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)。

2、自制賀卡，傳遞祝福。

高年級(jí)的同學(xué)們利用課余時(shí)間，巧手制作了一張張賀卡，寫(xiě)下一句句真誠(chéng)的祝?！磉_(dá)對(duì)爺爺奶奶他們老一輩的'一份真情。在制作的過(guò)程中學(xué)生之間互相幫助，不僅增進(jìn)了相互之間的交流，更增進(jìn)了班集體的凝聚力。

3、組織開(kāi)展“感恩父母和諧家庭”主題活動(dòng)。以“重陽(yáng)感恩父母”為主題，組織隊(duì)員利用假期幫父母做家務(wù)、陪父母去旅游、為父母做頓飯等陪伴父母共度重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“孝老敬親”傳統(tǒng)美德，增進(jìn)家庭內(nèi)部特別是子女與老人們之間的感情和親情，進(jìn)一步營(yíng)造“愛(ài)老及幼、家庭和睦”的良好社會(huì)氛圍。

我校通過(guò)上述形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌，營(yíng)造出了敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚；加強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，增強(qiáng)了對(duì)老人的敬愛(ài)之情，豐富了校園文化生活。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思(篇四)

金秋十月爽，九九話重陽(yáng)，在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)，我們即將迎來(lái)又一個(gè)重陽(yáng)佳節(jié)。為弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，營(yíng)造尊老、愛(ài)老、助老的氛圍，20xx年x月x日上午，xx市xx小學(xué)全體師生在操場(chǎng)隆重舉行了以“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”為主題的升旗儀式。

鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，雄壯的國(guó)歌響徹云霄，四x中隊(duì)xx同學(xué)主持本次主題升旗儀式，并向大家講述重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，xx同學(xué)進(jìn)行了《繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼新風(fēng)》的國(guó)旗下演講，接下來(lái)，xx與四x中隊(duì)的全體同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《重陽(yáng)》以飽滿的激情、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)向全體師生演繹了一曲愛(ài)與感恩的贊歌。之后，xx同學(xué)代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：每一位學(xué)生都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做一些力所能及的事。最后，大隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師強(qiáng)調(diào)總結(jié)：尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事，應(yīng)該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉，希望同學(xué)們做一個(gè)尊老敬老愛(ài)老的好學(xué)生！

這次活動(dòng)，不但宣傳了“重陽(yáng)節(jié)”傳統(tǒng)文化，還讓學(xué)生了解了節(jié)日的意義和內(nèi)涵，更重要的是使全校師生在此次活動(dòng)中受到了深刻的敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德教育，這對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)美德有著十分重要的意義。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思(篇五)

重陽(yáng)節(jié)是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，少隊(duì)部根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)安排，積極制定“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)方案，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以大隊(duì)部和各中隊(duì)為依托，組織開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

一、通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)此次活動(dòng)做了一次全校總動(dòng)員

10月x日早上利用早操時(shí)間，少對(duì)輔導(dǎo)員x老師為全校師生作了以“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼新風(fēng)”為主題的宣傳教育，全校300多名師生認(rèn)真聆聽(tīng)了這次講話，每位同學(xué)都接受一次傳統(tǒng)文化教育，并收到了良好的教育效果。

二、組織開(kāi)展形式多樣的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

10月x日下午第三節(jié)課，我校以班為單位召開(kāi)了形式多樣的重陽(yáng)節(jié)主題班隊(duì)會(huì)，活動(dòng)要體現(xiàn)在重陽(yáng)節(jié)的文化，包括誦讀歷代尊老愛(ài)老經(jīng)典詩(shī)詞、愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇、頌揚(yáng)炎帝文化和周秦文化的詩(shī)詞，讓學(xué)生逐步了解重陽(yáng)節(jié)的文化習(xí)俗，感受傳統(tǒng)“孝”文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

三、利用校園特色，廣泛深入地開(kāi)展節(jié)日民俗活動(dòng)

民俗文化的建設(shè)就是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷滿足廣大師生對(duì)中國(guó)特色文化需求。當(dāng)前，隨著師生的文化需求日益增長(zhǎng)，文化服務(wù)對(duì)象日益多樣化，文化傳播方式日益現(xiàn)代化，各種社會(huì)思潮相互激蕩，文化呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)。師生在假期可通過(guò)訪慰問(wèn)長(zhǎng)輩，看望、慰問(wèn)高齡老人、貧困老人、“五保”老人、“空巢”老人，和他們一起過(guò)重陽(yáng)，讓他們感受社會(huì)主義大家庭的溫暖。（www.968oK.COM OK語(yǔ)錄網(wǎng)）

總之，本次重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全校師生的共同配合下，內(nèi)容豐富，形式多樣，收到了預(yù)想的效果。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思(篇六)

20xx年10月26日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，恰逢祖國(guó)華誕66周年國(guó)慶。在這雙節(jié)來(lái)臨的日子里，為了大力弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大未成年人培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承尊老敬老的傳統(tǒng)美德，根據(jù)xx區(qū)文明辦《關(guān)于開(kāi)展20xx年“我們的節(jié)日.重陽(yáng)”主題活動(dòng)的通知》要求，我校結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展了“重陽(yáng)”主題活動(dòng)，具體總結(jié)如下：

1.利用學(xué)校LED屏、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳平臺(tái)播送有關(guān)“敬老愛(ài)老、感恩孝順”等方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)和故事信息等，努力營(yíng)造歡樂(lè)喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

2.9月30日利用早讀時(shí)間我校各班召開(kāi)了“我們的節(jié)日.重陽(yáng)”班隊(duì)晨會(huì)，會(huì)上同學(xué)們誦讀了有關(guān)重陽(yáng)的經(jīng)典詩(shī)詞、交流重陽(yáng)文化信息和有關(guān)“敬老、孝順”的故事。孩子們?cè)诮涣髦惺艿絺鹘y(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)“敬老、尊老、護(hù)老”的好品質(zhì)。

3.9月30日下午，xx區(qū)關(guān)工委的xx、xx兩位退休老教師來(lái)給我校部分班級(jí)開(kāi)展“關(guān)工委‘愛(ài)國(guó)主義’教育宣講”活動(dòng)，兩位老師給孩子們講述了經(jīng)典的愛(ài)國(guó)名人故事，教育學(xué)生珍惜今天美好生活，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，孝敬長(zhǎng)親，熱愛(ài)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的美好品質(zhì)。

4.10月8日，我校開(kāi)展了“誠(chéng)信友善愛(ài)國(guó)勤儉孝順愛(ài)家”道德講堂，通過(guò)“自我反思、看短片、誦經(jīng)典”等環(huán)節(jié)教育學(xué)生從小事做起，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)、勤勞節(jié)儉、孝順父母等良好品質(zhì)，小事小為從我做起都是愛(ài)國(guó)、愛(ài)家。

5.10月9日，我校組織了部分黨員和“陽(yáng)光少年”志愿者到社區(qū)殘疾困難戶李慧民和孤寡老人譚少容開(kāi)展“國(guó)慶、重陽(yáng)”雙節(jié)愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng)。分別給他們送去了水果、米和面等生活所需物品，并對(duì)她們表達(dá)了節(jié)日的慰問(wèn)和祝福。

6.節(jié)日期間，教育學(xué)生積極在校外開(kāi)展“尊老愛(ài)老、感恩孝順”的“灑掃應(yīng)對(duì)”生活實(shí)踐。孩子們有的幫助父母清掃家園、洗衣做飯，有的幫爺爺奶奶梳頭捶背、端茶盛飯等，在小行動(dòng)中表達(dá)自己對(duì)父母的感恩，對(duì)老人的尊重孝順。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生感受到了節(jié)日的喜慶氛圍，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，也進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的個(gè)人道德素養(yǎng)。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思(篇七)

為弘揚(yáng)中華民族尊老、愛(ài)老、敬老、助老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步豐富社區(qū)老年人精神文化生活，同時(shí)加強(qiáng)老年人之間的聯(lián)系和交流，愉悅老年人的身心，9月28日，一場(chǎng)以“情滿九月九、愛(ài)在夕陽(yáng)紅”為主題的戲曲演唱會(huì)在西涇岸社區(qū)康樂(lè)之家老年活動(dòng)室上演，60多位社區(qū)老人到場(chǎng)觀看，一起共賀傳統(tǒng)重陽(yáng)佳節(jié)。

演出還未開(kāi)始，就有不少社區(qū)戲曲“鐵粉”慕名而來(lái)，迫不及待想要一睹演員們精彩的表演。演出由經(jīng)典越劇《梁?！防_(kāi)序幕，隨后，《送花樓會(huì)》、《碧玉簪》《盤(pán)妻索妻》等經(jīng)典名段爭(zhēng)相上演，演員們彩妝登場(chǎng)，精彩紛呈的表演引得臺(tái)下老人掌聲連連，高潮迭起。

參加節(jié)目演出的成員主要為社區(qū)黨員及戲曲愛(ài)好者，常年活躍在社區(qū)文化活動(dòng)中，深受轄區(qū)群眾喜愛(ài)。戲曲是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)門(mén)類(lèi)，越劇更是百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的地方戲種，這次社區(qū)舉辦這樣的活動(dòng)不僅能傳承中華文化，更為社區(qū)老人們奉上了一道豐盛的文化大餐。

演出期間，社區(qū)準(zhǔn)備了老年人權(quán)益保障法知識(shí)問(wèn)答穿插其間，讓老年人學(xué)法、懂法、用法，最后，社區(qū)還為參加此次活動(dòng)的十個(gè)孤寡老人代表送上了重陽(yáng)糕和節(jié)日物品，祝福所有的老人身體健康、節(jié)日快樂(lè)。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思(篇八)

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，周村正陽(yáng)路小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)，通過(guò)全校師生的共同努力，收到較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

xx小學(xué)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定了《xx小學(xué)“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)方案》并成立了xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)主任、班主任為組員的活動(dòng)小組，各班在此次活動(dòng)中認(rèn)真對(duì)待、積極開(kāi)展，活動(dòng)得以順利完成。

二、豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)形式

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容新穎的重陽(yáng)節(jié)系列互動(dòng)。充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，讓同學(xué)們結(jié)合自己的生活點(diǎn)滴，暢談了對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情，并寫(xiě)出自己重陽(yáng)節(jié)向長(zhǎng)輩敬禮的感言；組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诮?jīng)典中品味重陽(yáng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力；小小志愿者走進(jìn)敬老院，通過(guò)自己的服務(wù)于奉獻(xiàn)收獲快樂(lè)，傳遞溫情，同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)中充分表達(dá)了對(duì)老人的敬意；給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺捶背柔肩，做一些力所能及的事用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情；組織三年級(jí)學(xué)生關(guān)愛(ài)尊老愛(ài)老影片，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣的作用，學(xué)會(huì)尊老愛(ài)老敬老。

三、取得的成效

通過(guò)此次重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)，加深了學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的認(rèn)識(shí)，xx小學(xué)廣大師生尊老、敬老蔚然成風(fēng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱情，學(xué)會(huì)孝敬、學(xué)會(huì)感恩，尊老敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)得到更好的弘揚(yáng)和發(fā)展！

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思(篇九)

重陽(yáng)節(jié)是弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，xx年x月xx日上午，xx小學(xué)進(jìn)行了一系列重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。

為了培養(yǎng)孩子尊敬愛(ài)老的良好美德，讓孩子從小樹(shù)立社會(huì)責(zé)任心。我校開(kāi)展 “愛(ài)在重陽(yáng)節(jié)，宣揚(yáng)“入則孝”精神”的主題活動(dòng)，XX小學(xué)在重陽(yáng)節(jié)前夕進(jìn)行踐行《弟子規(guī)》——“入則孝”活動(dòng)。我校組織少先隊(duì)員到XX村的老人會(huì)，孩子們不僅給老人們送去了節(jié)日的問(wèn)候，還主動(dòng)為老人們打掃衛(wèi)生，為下洪村老人會(huì)在重陽(yáng)節(jié)當(dāng)日的活動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的活動(dòng)環(huán)境。

為了讓更多的學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的意義，我校在10月XX日重陽(yáng)節(jié)當(dāng)日，圍繞重陽(yáng)節(jié)這一板塊，我校開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)“三個(gè)一”活動(dòng)，即一次重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)、背誦一段弟子規(guī)“入則孝”、做一件敬老的事。

通過(guò)“送溫暖”這個(gè)社會(huì)實(shí)踐動(dòng)和重陽(yáng)節(jié)“三個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得要愛(ài)自己身邊的每一位老人，在孩子們幼小的心中埋下愛(ài)的種子，讓孩子們從小學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)幸福生活的快樂(lè)。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思(篇十)

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽(yáng)節(jié)這個(gè)特殊的日子，培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德，化龍鎮(zhèn)辛店小學(xué)以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把重陽(yáng)敬老活動(dòng)引向深入。

一、開(kāi)展“小鬼當(dāng)家”親情回報(bào)活動(dòng)。

通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議，為爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做一件力所能及的小事，說(shuō)一句感恩的話，并力爭(zhēng)形成習(xí)慣。

二、各班召開(kāi)一次以“最美夕陽(yáng)紅”節(jié)日探究活動(dòng)為主題的班(隊(duì))會(huì)。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和探索性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中了解節(jié)日的來(lái)歷、意義等。

三、別樣的親情”親情公益活動(dòng)。

10月21號(hào)下午，學(xué)校少先隊(duì)員代表，通過(guò)志愿服務(wù)，溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實(shí)際行動(dòng)讓老人們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。

學(xué)校旨在通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。使學(xué)生們深刻領(lǐng)悟孝敬長(zhǎng)輩要從自我做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧。

“夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒，夕陽(yáng)無(wú)限好，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”?！爸仃?yáng)節(jié)”是弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。為使我校學(xué)生更加深刻地理解并繼承中華民族敬老、愛(ài)老的美德，使孩子們體會(huì)長(zhǎng)輩們最無(wú)私的拳拳之心以及體現(xiàn)我校校園文化生活氣氛，在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，我校開(kāi)展了慶?！熬啪胖仃?yáng)”系列活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”以及“慶重陽(yáng)，放風(fēng)箏”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)我校隊(duì)員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌以及校園文化生活的多樣化。

一、知恩：10月21日，利用國(guó)旗下講話向全體學(xué)生介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，并向全校師生發(fā)出尊老愛(ài)老倡議。

二、感恩：

1、說(shuō)句感恩話：要求每個(gè)學(xué)生在重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天起床后的第一件事是向家里的長(zhǎng)輩說(shuō)一句感恩的話，感謝父母、長(zhǎng)輩的真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)。

2、做件孝心事：在家里為長(zhǎng)輩做一件孝心事，如泡茶洗腳、盛飯洗碗、疊被洗菜、打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等，體驗(yàn)長(zhǎng)輩們的辛勞，讓每位同學(xué)學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。

3、做感恩卡：要求每個(gè)學(xué)生制作一張小卡片贈(zèng)送給長(zhǎng)輩，可以寫(xiě)幾句貼心的話語(yǔ)，畫(huà)上優(yōu)美的圖畫(huà)。

4、10月20日下午，組織了我校3——6年級(jí)優(yōu)秀隊(duì)員對(duì)我鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行了慰問(wèn)。我們進(jìn)行了點(diǎn)心水果的派發(fā)，文娛節(jié)目的表演、院舍的場(chǎng)所衛(wèi)生清潔和老人們的談心交流;期間，隊(duì)員們踴躍熱心為老人們服務(wù)，既有人力的勞動(dòng)，又有心得的體會(huì);更促進(jìn)了隊(duì)員們對(duì)老人的尊敬、感恩。

通過(guò)一系列感恩活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們讀懂了爺爺奶奶對(duì)孫輩們無(wú)私的愛(ài)，也用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情。希望孩子們不僅能用一顆感恩的心去對(duì)待長(zhǎng)輩，更要用同樣的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)懂得感恩的人。

三、“慶重陽(yáng)，放風(fēng)箏”主題校園文化活動(dòng)。

重陽(yáng)前后秋高氣爽，勁風(fēng)不斷，人們按傳統(tǒng)習(xí)俗要登山登高，進(jìn)行戶外活動(dòng)，此時(shí)放風(fēng)箏，天時(shí)地利人和，是頗多為適合的。因此，根據(jù)我校實(shí)際情況，開(kāi)展了“慶重陽(yáng)，放風(fēng)箏”主題活動(dòng)。期間，同學(xué)們興致高漲;有的同學(xué)，動(dòng)手動(dòng)腦提早制作風(fēng)箏，有些樣式甚比外面購(gòu)買(mǎi)的風(fēng)箏;有的低年級(jí)同學(xué)把父母也帶上一齊參加活動(dòng);操場(chǎng)上，跑道里;到處洋溢著歡樂(lè)的笑容;起到了緊張的學(xué)習(xí)生活的緩沖作用，活躍了校園文化生活。

金秋十月，秋風(fēng)送爽，在國(guó)際老年人節(jié)——重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，為弘揚(yáng)中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德，表達(dá)對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民的尊敬和愛(ài)戴之情，使“老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所為”落到實(shí)處。

今年重陽(yáng)節(jié)是第24個(gè)敬老節(jié)，xxx年10月13日上午，我們特邀到轄區(qū)內(nèi)的40余位轄區(qū)內(nèi)老同志，包括離休老干部、社區(qū)老黨員、積極分子、樓門(mén)院長(zhǎng)、社區(qū)老年志愿者以及部分空巢老人、殘疾老人、低保老人等參加此次活動(dòng)，在西山社區(qū)會(huì)議室隆重舉行了一場(chǎng)以“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”為主題的慶?；顒?dòng)，既豐富、活躍了老年人的文化生活，又進(jìn)一步弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，讓老年人度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、溫馨的節(jié)日。

多年以來(lái)，西山社區(qū)小紅帽志愿者經(jīng)常利用周末閑暇時(shí)間來(lái)到低保戶家或空巢老人家，與老人聊天、拉家常，幫助有需要的老人做家務(wù)，針對(duì)常見(jiàn)的老年病做自我保養(yǎng)知識(shí)的宣傳工作等。此次活動(dòng)中，為了讓這個(gè)活動(dòng)更加溫馨，還特地準(zhǔn)備了一些重陽(yáng)茶水和水果，讓老同志們邊品嘗邊觀看節(jié)目，并且利用有獎(jiǎng)問(wèn)答的游戲形式演繹了老同志們健康向上的'時(shí)代風(fēng)采，還通過(guò)一段自制的老年人養(yǎng)生精彩短片，來(lái)增強(qiáng)老同志們的養(yǎng)身意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)溫馨美滿，氣氛熱烈，其樂(lè)融融，讓在場(chǎng)的老同志們連聲叫“好”

此次活動(dòng)使在場(chǎng)的每位老人都能心情舒暢、快樂(lè)過(guò)一個(gè)溫馨祥和的節(jié)日。社區(qū)作為一個(gè)平臺(tái)，極大的豐富了老人們生活，促進(jìn)老人與社會(huì)與人的交流，和老人零距離的接觸，從而了解老人的生活。進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造陪老、親老的社區(qū)風(fēng)尚。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思(篇十一)

一、學(xué)校高度重視

1、成立活動(dòng)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全校34名班主任

2、活動(dòng)啟動(dòng)儀式

x月26日，利用升旗儀式舉行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式，同時(shí)將此次活動(dòng)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝老愛(ài)親和感恩教育的契機(jī)，安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，積極組織本校學(xué)生廣泛參與此次活動(dòng)，明確了活動(dòng)意義，提出了活動(dòng)具體要求。

二、精心組織，積極實(shí)施

1、利用板報(bào)、手抄報(bào)、電子屏等途徑做好宣傳工作，讓學(xué)生真正受到感染，發(fā)自內(nèi)心地感恩長(zhǎng)輩，孝老愛(ài)親。

2、和“迎國(guó)慶”相結(jié)合，各班舉行以“祖國(guó)在我心中，感恩重在行動(dòng)”為主題的班隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生通過(guò)班隊(duì)會(huì)，來(lái)表達(dá)了對(duì)新中國(guó)成立66周年的美好祝福，表達(dá)自己作為少先隊(duì)員，在祖國(guó)生日之際用實(shí)際行動(dòng)向祖國(guó)獻(xiàn)禮的決心。

3、在國(guó)慶放假和重陽(yáng)節(jié)期間，廣泛開(kāi)展孝老愛(ài)親“四個(gè)一”活動(dòng)。一是我當(dāng)一天家，幫父母洗衣、做飯、買(mǎi)菜；

二是陪爺爺奶奶、姥爺姥姥逛一次公園；

三是給不在身邊的長(zhǎng)輩打一個(gè)電話問(wèn)候或發(fā)一個(gè)祝福短信；

四是在社區(qū)走訪一戶空巢老人，幫他（她）們打掃衛(wèi)生或搞一次慰問(wèn)活動(dòng)。

在“四個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，全校學(xué)生個(gè)個(gè)參與，都通過(guò)做家務(wù)、陪老人賞菊、登高、對(duì)空巢老人進(jìn)行慰問(wèn)等形式來(lái)表達(dá)自己的孝老愛(ài)親，他們不僅用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)自己爺爺奶奶、爸爸媽媽的情感，更能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。特別，我校開(kāi)展的這次活動(dòng)，充分體現(xiàn)出了“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的主旋律，不但讓老人們感受到了學(xué)校的溫暖和關(guān)懷，更讓他們真實(shí)地度過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)。我們衷心希望這些老人們，以及天下的老人們都有一個(gè)老有所為，老有所樂(lè)的晚年生活。

最后，學(xué)校形成活動(dòng)總結(jié)，進(jìn)一步提升活動(dòng)輻射力和活動(dòng)意義。此次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)增強(qiáng)同學(xué)們的孝敬老人、體貼長(zhǎng)輩有著非常重要的教育作用。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)反思(篇十二)

2021年x月x日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，恰逢祖國(guó)華誕xx周年國(guó)慶。在這雙節(jié)來(lái)臨的日子里，為了大力弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大未成年人培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承尊老敬老的傳統(tǒng)美德，根據(jù)xx區(qū)文明辦《關(guān)于開(kāi)展20xx年“我們的節(jié)日.重陽(yáng)”主題活動(dòng)的通知》要求，我校結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展了“重陽(yáng)”主題活動(dòng)，具體總結(jié)如下：

1.利用學(xué)校LED屏、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳平臺(tái)播送有關(guān)“敬老愛(ài)老、感恩孝順”等方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)和故事信息等，努力營(yíng)造歡樂(lè)喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

2.x月x日利用早讀時(shí)間我校各班召開(kāi)了“我們的節(jié)日.重陽(yáng)”班隊(duì)晨會(huì)，會(huì)上同學(xué)們誦讀了有關(guān)重陽(yáng)的經(jīng)典詩(shī)詞、交流重陽(yáng)文化信息和有關(guān)“敬老、孝順”的故事。孩子們?cè)诮涣髦惺艿絺鹘y(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)“敬老、尊老、護(hù)老”的好品質(zhì)。

3.x月x日下午，xx區(qū)關(guān)工委的xx、xx兩位退休老教師來(lái)給我校部分班級(jí)開(kāi)展“關(guān)工委‘愛(ài)國(guó)主義’教育宣講”活動(dòng)，兩位老師給孩子們講述了經(jīng)典的愛(ài)國(guó)名人故事，教育學(xué)生珍惜今天美好生活，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，孝敬長(zhǎng)親，熱愛(ài)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的美好品質(zhì)。

4.x月x日，我校開(kāi)展了“誠(chéng)信友善愛(ài)國(guó)勤儉孝順愛(ài)家”道德講堂，通過(guò)“自我反思、看短片、誦經(jīng)典”等環(huán)節(jié)教育學(xué)生從小事做起，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)、勤勞節(jié)儉、孝順父母等良好品質(zhì)，小事小為從我做起都是愛(ài)國(guó)、愛(ài)家。

5.x月x日，我校組織了部分黨員和“陽(yáng)光少年”志愿者到社區(qū)殘疾困難戶xx和孤寡老人xx開(kāi)展“國(guó)慶、重陽(yáng)”雙節(jié)愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng)。分別給他們送去了水果、米和面等生活所需物品，并對(duì)她們表達(dá)了節(jié)日的慰問(wèn)和祝福。

6.節(jié)日期間，教育學(xué)生積極在校外開(kāi)展“尊老愛(ài)老、感恩孝順”的“灑掃應(yīng)對(duì)”生活實(shí)踐。孩子們有的幫助父母清掃家園、洗衣做飯，有的幫爺爺奶奶梳頭捶背、端茶盛飯等，在小行動(dòng)中表達(dá)自己對(duì)父母的感恩，對(duì)老人的尊重孝順。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生感受到了節(jié)日的喜慶氛圍，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，也進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的個(gè)人道德素養(yǎng)。

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小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)8篇

當(dāng)創(chuàng)意活動(dòng)結(jié)束時(shí)，最好將自己產(chǎn)生的一些收獲寫(xiě)下來(lái)。我們能夠通過(guò)一篇活動(dòng)總結(jié)來(lái)看到自己的成長(zhǎng)，好的創(chuàng)意活動(dòng)總結(jié)范文，其架構(gòu)是怎么樣的呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇1】

人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天…

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

星期天，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來(lái)，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結(jié)果。

本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的`，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了！經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我清除過(guò)的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。我想，通過(guò)自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)就我?；顒?dòng)情況做一總結(jié)。

第一、宣傳啟動(dòng)

1、搞好了宣傳動(dòng)員。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。做好班級(jí)內(nèi)部宣傳。

2、舉行啟動(dòng)儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

第二、落實(shí)活動(dòng)

開(kāi)展校園實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)生中推行校園文明，堅(jiān)決不亂丟垃圾。倡導(dǎo)文明舉止，積極營(yíng)造文明氛圍。設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，由中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任“文明監(jiān)督員”，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。同時(shí)把身邊講文明、講公德的人物和事情寫(xiě)成文章，向墻報(bào)、手抄報(bào)、小廣播投稿，營(yíng)造講文明禮儀的良好氛圍。

第三、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

組織學(xué)生進(jìn)行掰玉米和刨地瓜等活動(dòng)。活動(dòng)中隊(duì)員們，不怕苦、不怕臟，場(chǎng)面十分感人?；顒?dòng)結(jié)束后，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長(zhǎng)積極勞動(dòng)。

首先，要選取貼近生活的課題，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。

小學(xué)綜合實(shí)踐課強(qiáng)調(diào)有意義的學(xué)習(xí)，注重知識(shí)的獲取和技能的掌握與情感教育相結(jié)合，陶冶情操，培養(yǎng)興趣。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來(lái)源于兒童生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以日常生活中的問(wèn)題選取學(xué)習(xí)課題，建立與生活目的的聯(lián)系，使

學(xué)生產(chǎn)生情趣，這是維系學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。因此，選取學(xué)習(xí)課題時(shí)，就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際相關(guān)聯(lián)，縮小與學(xué)生的距離，為學(xué)生的知行統(tǒng)一搭起一座橋梁，使它們得以溝通。例如：在教授三年級(jí)《我眼中的秋天》時(shí)，可以讓學(xué)生們?nèi)プ咭蛔摺⒖匆豢?、找一找，真真切切地去感受秋的變化，秋的氣息，這毫無(wú)疑問(wèn)比書(shū)本中的描述要更有說(shuō)服力。

其次，要注重生活時(shí)空的多元，實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂(lè)學(xué)的需要。

小學(xué)綜合實(shí)踐課要回歸生活和社會(huì)，我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校，而要以學(xué)生的活動(dòng)和交往為線路，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三維的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施教育。引領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，在家庭、社區(qū)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活動(dòng)的組織形式要根據(jù)時(shí)空的特點(diǎn)，或班級(jí)，或小隊(duì)，因地制宜，因效”制宜。

要通過(guò)各種生活體驗(yàn)活動(dòng)，滿足學(xué)生的天性，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得快樂(lè)和愉悅的同時(shí)獲得發(fā)展。例如：在教授三年級(jí)《我與學(xué)具》時(shí)，教師可在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自主從身邊熟悉的事物入手，留心觀察社會(huì)生活中發(fā)生的變化，體會(huì)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展給人們的生活帶來(lái)的積極影響。通過(guò)簡(jiǎn)單的觀察、調(diào)查鍛煉和提高調(diào)查、探究及搜集資料的能力，學(xué)會(huì)討論與合作。從而讓學(xué)生們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中了解到了通信及交通的發(fā)展與人們生活之間的密切聯(lián)系。

最后，要發(fā)揮時(shí)間上的近距離效應(yīng)，實(shí)施學(xué)生生活中的教學(xué)。

早在上個(gè)世紀(jì)二、三十年代偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育”理論，大力倡導(dǎo)生活教學(xué)。他指出，教育的根本意義是生活之變化。生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義”，要使學(xué)生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育”，生活就是教育，就是教育的內(nèi)容”。

由此他認(rèn)為生活的過(guò)程就是教育的過(guò)程，教育應(yīng)該在種種生活中進(jìn)行，從中可以看出他極其重視學(xué)生在生活中的親身經(jīng)歷、實(shí)踐和創(chuàng)造，注重教育向生活的回歸。因此，理論聯(lián)系實(shí)際是小學(xué)綜合實(shí)踐課的最大特點(diǎn)，當(dāng)今世界的社會(huì)現(xiàn)象千變?nèi)f化，學(xué)生生活在充滿各種信息的社會(huì)里，適當(dāng)引入一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有助于目標(biāo)的有效達(dá)成。

由此可見(jiàn)，小學(xué)綜合實(shí)踐課先有系統(tǒng)性知識(shí)教學(xué)是不夠的，學(xué)?，F(xiàn)實(shí)生活中的各種生活事件隨時(shí)發(fā)生，因此，教師要注意把握時(shí)機(jī)，抓住教育的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的思想和具體表現(xiàn)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，然后結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，有目的地滲透，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到教育，從而促進(jìn)生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一，生活與發(fā)展的統(tǒng)一。

總之，小學(xué)綜合實(shí)踐課回歸生活和社會(huì)”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想;立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會(huì)聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想;立足于學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐性思想的合理教學(xué)思路，是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動(dòng)的開(kāi)放性教學(xué)。這種教學(xué)思路既為廣大教師所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。唯此，才能使小學(xué)綜合實(shí)踐課真正成為一切學(xué)生喜歡的、真實(shí)有效的生活課程。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇3】

春風(fēng)拂面，柳綠花紅，參與活動(dòng)的每一個(gè)人都是無(wú)比的興奮。班主任和護(hù)導(dǎo)教師出發(fā)前在教室將家長(zhǎng)分配到各個(gè)學(xué)習(xí)小組中，讓家長(zhǎng)和孩子們提前認(rèn)識(shí)、交流，同時(shí)就下午活動(dòng)的紀(jì)律與環(huán)保等做以具體的要求，并給孩子們簡(jiǎn)單介紹了一些放風(fēng)箏的技巧。孩子們帶著自己心愛(ài)的風(fēng)箏在校園整齊地列隊(duì)，五彩斑斕的風(fēng)箏讓校園內(nèi)瞬時(shí)繁花似錦。年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)進(jìn)行了動(dòng)員講話，就活動(dòng)中學(xué)生的安全與文明出行等方面提出了要求，并建議家長(zhǎng)義工在參與中加強(qiáng)對(duì)所在小組學(xué)生的組織和管理，祝此次活動(dòng)圓滿而有意義。

追逐風(fēng)箏、擁抱春風(fēng)、放飛夢(mèng)想、享受時(shí)光。四月的天空一片湛藍(lán)，五彩繽紛的風(fēng)箏將天空裝點(diǎn)得格外美麗。孩子們?nèi)宄扇旱胤棚w著自己的風(fēng)箏，放飛了火熱的激情與青春的理想，盡情享受春日里暖暖的陽(yáng)光和夢(mèng)想放飛時(shí)的喜悅。“春風(fēng)三月弄紙鳶”，許多風(fēng)箏飛得很高，已經(jīng)看不見(jiàn)繩子的蹤跡，也有個(gè)別風(fēng)箏出現(xiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題，忽起忽落，可是這并不影響大家的興致，執(zhí)著的放飛風(fēng)箏?，F(xiàn)場(chǎng)熱鬧的氣氛引來(lái)了眾多的駐足觀賞者，他們不時(shí)指點(diǎn)，與同學(xué)們共同分享放風(fēng)箏的喜悅。

在此次活動(dòng)中，家長(zhǎng)義工們踴躍參與，既是孩子們的好朋友，又是老師們的好幫手。他們的身影活躍在每一個(gè)需要幫助的孩子身邊，時(shí)而幫他們解線，時(shí)而身授放飛技巧，時(shí)而用相機(jī)記憶著美麗的瞬間……歡聲笑語(yǔ)蕩漾在陽(yáng)春三月的渭水河畔，使往日沉靜的生態(tài)公園生機(jī)盎然。

“擁抱春天，放飛夢(mèng)想”，此次實(shí)踐活動(dòng)使孩子們放飛了各自心中的夢(mèng)想，暢享了春天的溫暖與情懷，既豐富了孩子們的校園生活，陶冶了他們的情操，又提高了孩子們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了他們的合作交往能力。在孩子們豐富多彩的小學(xué)生活中，又多添一份特別的記憶。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇4】

一、調(diào)查目的

了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。

二、調(diào)查時(shí)間

20xx年6月至8月。

三、調(diào)查范圍

xx路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名。

四、調(diào)查方法

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容。

2）問(wèn)卷法：通過(guò)問(wèn)卷了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話不文明，并分析原因。

五、調(diào)查結(jié)果

1）小學(xué)生為什么說(shuō)話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。

（2）由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號(hào)。

（3）很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。

（4）還有不少人人表示，不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講出來(lái)了，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2）小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感。

（2）有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。

（3）聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)不文明語(yǔ)言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。

3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明：

（1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴(lài)皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。

（2）公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀范文小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀范文

六、分析

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì)上聽(tīng)來(lái)的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì)受到影響。

2）高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好。

3）高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué)，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一。

七、思考

中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。作為現(xiàn)代中國(guó)人，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國(guó)的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長(zhǎng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請(qǐng)你們以身作則，給我們樹(shù)立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇5】

為積極響應(yīng)黨的十八大關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的有關(guān)號(hào)召，進(jìn)一步貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，上海市教育委員會(huì)中小學(xué)圖書(shū)館工作委員會(huì)、上海東方宣傳教育服務(wù)中心、上海市教育學(xué)會(huì)、上海市中小學(xué)德育研究協(xié)會(huì)、上海市中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)會(huì)、上海教育出版社等單位，將于今年暑假期間，在本市中小學(xué)生中開(kāi)展以讓精神世界更美好走進(jìn)中華經(jīng)典為主題的暑期讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生通過(guò)形式活潑、健康有益的讀書(shū)活動(dòng)，豐富暑期生活，提高思想道德、文化科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

一、參加對(duì)象

本市各類(lèi)中小學(xué)在校學(xué)生(包括中職校學(xué)生，下同)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月下旬至9月中旬

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)主題讀書(shū)活動(dòng)

1.活動(dòng)內(nèi)容：

20xx小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)20xx小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

走進(jìn)中華經(jīng)典中小學(xué)生暑期讀書(shū)征文活動(dòng)

2.推薦書(shū)目

由活動(dòng)的主辦單位組織專(zhuān)家，根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級(jí)遴選一批適合學(xué)生閱讀的思想道德教育、文學(xué)藝術(shù)教育和科技教育等方面經(jīng)典的優(yōu)秀圖書(shū)，研究編制定成暑期學(xué)生閱讀推薦目錄，在本次讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)站(中小學(xué)圖書(shū)館與閱讀網(wǎng)：www.co-，以下簡(jiǎn)稱(chēng)讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)站)上公布，相關(guān)書(shū)目還刊登在本市1-8年級(jí)學(xué)生的《暑假生活》上，供師生參考。

暑假期間，讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)站將會(huì)同中國(guó)知網(wǎng)、超星讀秀、中文在線等機(jī)構(gòu)提供近22000冊(cè)優(yōu)秀圖書(shū)和相關(guān)報(bào)刊資源，以及近6000個(gè)人文藝術(shù)、科技教育等講座視頻供學(xué)校師生上網(wǎng)免費(fèi)閱讀和觀看。

3.活動(dòng)要求：

學(xué)校應(yīng)積極組織并指導(dǎo)學(xué)生利用暑期多讀書(shū)、讀好書(shū)。同時(shí)將讀書(shū)活動(dòng)與組織學(xué)生觀看有關(guān)影視、舉辦有關(guān)講座和報(bào)告會(huì)、實(shí)地參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地和開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生將所閱讀的圖書(shū)以讀后感的形式擬寫(xiě)成文。征文的主題不限，學(xué)生既可在推薦書(shū)目中選擇，也可以自主選擇書(shū)籍閱讀后確定。征文的文體不限，字?jǐn)?shù)一般為：小學(xué)生500-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。

(二)讀書(shū)與創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)

1.活動(dòng)的內(nèi)容

①文學(xué)作品創(chuàng)作活動(dòng)

作品的形式為：詩(shī)歌、小小說(shuō)、散文、隨筆等;

②藝術(shù)作品創(chuàng)作活動(dòng)

作品的形式為：攝影、攝像、書(shū)法、繪畫(huà)等;

③電腦作品創(chuàng)作活動(dòng)

作品的形式為：繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)、程序設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊等;

④校報(bào)校刊網(wǎng)上展評(píng)活動(dòng)

校報(bào)?？膬?nèi)容、主題、題材不限，篇幅不少于三頁(yè)，具備報(bào)刊的基本要素，以電子報(bào)刊的方式呈現(xiàn)。

上述①-④活動(dòng)的作品主題、題材、表現(xiàn)方式不限，由學(xué)生自創(chuàng)。

2.活動(dòng)要求

由學(xué)校組織和指導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容和暑期的讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，開(kāi)展作品的原創(chuàng)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神。

(三)專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)

1.活動(dòng)的內(nèi)容

美麗家園生態(tài)中國(guó)少年行讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)

本項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)林出版社共同舉辦，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)站提供由環(huán)境保護(hù)部宣傳教育中心編寫(xiě)的《中國(guó)少年兒童生態(tài)意識(shí)教育叢書(shū)》，學(xué)生可以免費(fèi)在線閱讀，也可利用讀書(shū)網(wǎng)站提供的其他相關(guān)圖書(shū)或自主選擇有關(guān)書(shū)籍閱讀。

2、活動(dòng)要求

由學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際和認(rèn)識(shí)，擬寫(xiě)征文(可采用讀后感、文學(xué)作品、藝術(shù)作品或科學(xué)小論文等形式)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)站提交。征文的字?jǐn)?shù)一般要求：小學(xué)生300-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。

四、征文與作品的遞交

參加上述各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生征文和作品通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)站上傳遞交。上傳遞交的時(shí)間為：7月1日9月15日。征文和作品將在網(wǎng)上展示、交流和評(píng)選。

五、評(píng)選與表彰

1.學(xué)生征文、作品的評(píng)選與表彰

本次活動(dòng)的主辦單位將組織專(zhuān)家，在9月中旬起對(duì)學(xué)生遞交的征文和作品進(jìn)行評(píng)選，對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)證書(shū)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：

(1)、主題讀書(shū)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

按小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)生組別，獎(jiǎng)項(xiàng)分別為：

一等獎(jiǎng)各10名二等獎(jiǎng)各50名三等獎(jiǎng)各100名

(2)、讀書(shū)與創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

按活動(dòng)的項(xiàng)目和小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)生組別，獎(jiǎng)項(xiàng)分別為：

一等獎(jiǎng)各10名二等獎(jiǎng)各50名三等獎(jiǎng)各100名

(3)、專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

按小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)生組別，獎(jiǎng)項(xiàng)分別為：

一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)50名，三等獎(jiǎng)100名。

2.組織單位(學(xué)校)和指導(dǎo)教師的評(píng)選與表彰

本次活動(dòng)的主辦單位將根據(jù)區(qū)縣教育部門(mén)、學(xué)校組織學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)的情況和參評(píng)征文、作品的數(shù)量、質(zhì)量，分別對(duì)組織讀書(shū)活動(dòng)的先進(jìn)單位(包括區(qū)縣教育部門(mén)和學(xué)校)及先進(jìn)個(gè)人、學(xué)校的優(yōu)秀指導(dǎo)教師頒發(fā)證書(shū)，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、其他

1.區(qū)縣教育部門(mén)和學(xué)校應(yīng)將暑期讀書(shū)活動(dòng)同學(xué)校日常的教育教學(xué)工作和暑期工作結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真組織并指導(dǎo)廣大中小學(xué)生踴躍參加。同時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館和電子閱覽室等場(chǎng)所，為學(xué)生的暑期閱讀提供便利。

2.暑假期間，活動(dòng)的主辦單位還將在學(xué)校和區(qū)縣推薦的基礎(chǔ)上，組織中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的優(yōu)秀代表，開(kāi)展讀書(shū)夏令營(yíng)活動(dòng)和優(yōu)秀中小學(xué)生文學(xué)社團(tuán)和校報(bào)校刊學(xué)生主編筆會(huì)等培訓(xùn)與交流活動(dòng)。

3、暑假期間，上海市少兒圖書(shū)館等單位還將舉辦20xx上海童話節(jié)-暢想童話世界少年兒童童話、故事創(chuàng)作比賽活動(dòng)(20xx年上海市民節(jié)活動(dòng)內(nèi)容之一)，邀請(qǐng)本市小學(xué)和初中學(xué)生參加?；顒?dòng)的通知見(jiàn)附件一。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇6】

學(xué)生的思想品德教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開(kāi)展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。

五、六年級(jí)利用每個(gè)周五學(xué)生托管時(shí)間開(kāi)展了去實(shí)踐基地清撿白色垃圾、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明人民”等一系列活動(dòng)。每次活動(dòng)我們安排了三個(gè)班，分在不同的路段進(jìn)行活動(dòng)，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，活動(dòng)時(shí)孩子們不怕臟，以自己的行動(dòng)感染了小區(qū)每一個(gè)人，送來(lái)微笑和稱(chēng)贊，學(xué)生們覺(jué)得自己為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)這個(gè)大家庭，做一名合格的小主人，從而增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

四年級(jí)去巴扎,團(tuán)部前面進(jìn)行了衛(wèi)生掃除、學(xué)前教育等活動(dòng)。我們這兒的孩子們從小去地里干活、去奶奶爺爺家?guī)椭黾覄?wù)，體驗(yàn)到了幫助別人的樂(lè)趣，并且鍛煉了相互合作的能力。

各年級(jí)學(xué)生代表文藝骨干在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，去連隊(duì)光榮院給老人們演出節(jié)目，送去歡樂(lè)，讓老人們感受到新一代健康成長(zhǎng)，為老人們整理房間，收拾內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的敬愛(ài);同時(shí)邀請(qǐng)閱歷豐富的老人們給孩子們講述新中國(guó)的成長(zhǎng)歷史，家鄉(xiāng)的巨大變化，讓孩子們受到愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)情感。

二、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展

。安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，政教處、體育組的老師先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，并且都到各路口協(xié)助交警交通保證安全。班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。

三、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，受益匪淺。

本次活動(dòng)利用了我校社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)讓學(xué)生去實(shí)踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動(dòng)、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明人民”等一系列活動(dòng)，親身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到參加公益活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，體會(huì)到付出收獲后的快樂(lè)，。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生有的以日記形式記錄，有的撰寫(xiě)活動(dòng)體會(huì)，有的寫(xiě)成了作文，并向校報(bào)投稿，真正把思想教育融于活動(dòng)之中，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇7】

在農(nóng)業(yè)銀行擔(dān)負(fù)綜合柜員的這幾個(gè)月里，我深入感遭到銀行業(yè)務(wù)的龐雜，柜員面臨的巨大操縱風(fēng)險(xiǎn)，和熟悉到銀行在經(jīng)濟(jì)體系中的重要性。我所在的農(nóng)業(yè)銀行空港分理處，位于首都機(jī)場(chǎng)四周，業(yè)務(wù)從對(duì)公到對(duì)私都非常全面。其中對(duì)私業(yè)務(wù)包括個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，零售貸款業(yè)務(wù)，銀行卡業(yè)務(wù)，個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)，中間業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)，個(gè)人結(jié)售匯業(yè)務(wù);公司業(yè)務(wù)包括公司信貸，本外幣資金結(jié)算，電話和網(wǎng)上銀行服務(wù)，銀行承兌匯票和票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù)。

以銀行為核心構(gòu)建的結(jié)算體系對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的意義給我的感慨最深入，以我們分理處為例，平常的資金日流量大約三四千萬(wàn)，有時(shí)高達(dá)三億左右，在這龐大的資金流量后面有一套科學(xué)有效的結(jié)算體系存在，可以想象假如缺少銀行結(jié)算體系，個(gè)人和企業(yè)都持現(xiàn)金進(jìn)行交易，經(jīng)濟(jì)效力的缺失將是非常嚴(yán)重。在個(gè)人結(jié)算方面，主要是銀行卡匯款，個(gè)人電匯，西聯(lián)匯款。對(duì)公結(jié)算就要復(fù)雜的多，它分為異地結(jié)算和同城結(jié)算。異地結(jié)算有匯兌結(jié)算、異地托收承付、信用證結(jié)算、異地委托收款結(jié)算、限額結(jié)算和新上線的全國(guó)支票影響交換系統(tǒng)，而平常盡大部份業(yè)務(wù)都是通過(guò)匯兌結(jié)算中的電匯方式進(jìn)行的。單位向銀行申請(qǐng)辦理電匯時(shí)，應(yīng)提交三聯(lián)電匯委托書(shū)，匯出行審查憑證無(wú)誤后第一聯(lián)蓋章作為回單退匯款單位，第二聯(lián)作為付出傳票，在匯款單位帳戶支付，根據(jù)第三聯(lián)編制聯(lián)行電寄收方報(bào)單，憑以拍發(fā)電報(bào)。同城結(jié)算有支票結(jié)算、付款委托書(shū)結(jié)算、托收無(wú)承付結(jié)算、同城托收承付四種方式，支票結(jié)算在其中占據(jù)最重要的地位。支票分為現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票兩種，現(xiàn)金支票用于向其基本戶開(kāi)戶行提取現(xiàn)金，轉(zhuǎn)賬支票只能用于轉(zhuǎn)賬。受理現(xiàn)金支票時(shí)首先是要審核，看出票人的印鑒與銀行預(yù)留印鑒是不是符合，方式就是通過(guò)電腦驗(yàn)印，或是手工核對(duì);再看大小寫(xiě)金額是不是一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有沒(méi)有涂改，支票是不是已超過(guò)提示付款期限，支票是不是透支，假如有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是不是符合，值得留意的是大寫(xiě)金額到元須以整封尾，角、分則不需要。柜員在審核無(wú)誤后記帳并給付現(xiàn)金。轉(zhuǎn)賬支票的審核與現(xiàn)金支票相同，當(dāng)收、付款人都在同一銀行開(kāi)戶時(shí)，柜員核票后可立即記賬;當(dāng)收、付款人不在同一銀行開(kāi)戶時(shí)，支票需提同城票據(jù)交換，等對(duì)方行付款后收款方才能進(jìn)帳。這里就需要提到同城結(jié)算中的一種快速、低本錢(qián)的憑證傳遞方式同城票據(jù)交換，用于處理同城企業(yè)單位之間大量結(jié)算憑證。通常為各交換行把相互代收、代付的結(jié)算憑證定時(shí)集中到一處相互進(jìn)行交交換，各交換行代會(huì)屬于本行的代收、代付結(jié)算憑證，復(fù)核后交專(zhuān)柜記賬，假如碰到付方退票，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)跟對(duì)方行電話聯(lián)系退票，確保資金安全。

有時(shí)還會(huì)處理一些收匯結(jié)匯和售匯付匯業(yè)務(wù)，銀行外匯是一天四價(jià)，11：30，13：30和15：30外匯牌價(jià)都會(huì)變化，所以要求實(shí)時(shí)平盤(pán)。以收匯結(jié)匯為例，企業(yè)收匯賣(mài)給開(kāi)戶分理處，分理處買(mǎi)進(jìn)后，將對(duì)價(jià)人民幣進(jìn)到企業(yè)帳戶里，并在牌價(jià)變動(dòng)之前再賣(mài)給支行，支行再賣(mài)給上級(jí)行，最后賣(mài)給人民銀行，這個(gè)進(jìn)程中假如沒(méi)有實(shí)時(shí)平盤(pán)，就要承當(dāng)牌價(jià)變動(dòng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，有可能造成損失。

儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)比較簡(jiǎn)單，開(kāi)消戶，存取現(xiàn)金，需要清楚各種活期、定期儲(chǔ)蓄產(chǎn)品。但在實(shí)際業(yè)務(wù)中，由于很多儲(chǔ)戶常常記不得密碼，或丟了折或身份證，還有之前開(kāi)戶時(shí)姓名弄錯(cuò)了等等，常常要花費(fèi)大量時(shí)間。有次一位儲(chǔ)戶前來(lái)興師問(wèn)罪，緣由是她在我們行和北京銀行辦理了兩筆相同的一年定期存款，但到期利息北京銀行要多十幾元錢(qián)，由于都是執(zhí)行人民銀行同一的利率，不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)這類(lèi)情況，最后查詢了北京銀行客服，得知他們是按一年365天計(jì)息，并手工算出北京銀行一年利率=(人民銀行一年利率pide;360)×365，這樣就是北京銀行變相違反了人民銀行的利率政策，客戶終究滿意了，但消耗了我們大量的勞動(dòng)。個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)在銀行里是一個(gè)回報(bào)/消耗小的業(yè)務(wù)，但作為服務(wù)業(yè)，銀行要竭誠(chéng)服務(wù)好每位客戶。

理財(cái)業(yè)務(wù)方面有人民幣本利豐、外幣匯利豐、代理基金和保險(xiǎn)、銀證通等，值得一提的是代理基金業(yè)務(wù)，由于XX年股市大漲，基金凈值普遍翻番，很多客戶購(gòu)買(mǎi)基金熱忱高漲，卻對(duì)基金沒(méi)有一個(gè)正確的熟悉，以為沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，或以為基金就是股票，有的就以基金凈值的高低作為是不是買(mǎi)進(jìn)的根據(jù)，盡大多數(shù)客戶在購(gòu)買(mǎi)基金時(shí)并沒(méi)有瀏覽基金的招募說(shuō)明書(shū)，缺少正確的投資熟悉，另外銀行基層員工的理財(cái)素質(zhì)較低，輕易出現(xiàn)誤導(dǎo)客戶的情況，這就給銀行以后的經(jīng)營(yíng)埋下了風(fēng)險(xiǎn)。

網(wǎng)上銀行由于其便利性發(fā)展很快，我以個(gè)人網(wǎng)銀為例來(lái)講明一下農(nóng)業(yè)銀行的網(wǎng)銀操縱。開(kāi)通網(wǎng)銀須帶本人帳戶憑證(如銀行卡)和身份證來(lái)柜臺(tái)填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)和協(xié)議書(shū)，網(wǎng)銀專(zhuān)柜操縱員(兩名)審核后當(dāng)時(shí)便可開(kāi)辦，成功后打印密碼證書(shū)，用戶憑以登陸農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)站下載網(wǎng)銀操縱證書(shū)，申辦時(shí)可額外付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)用于網(wǎng)銀操縱證書(shū)存儲(chǔ)的網(wǎng)銀鑰匙，加強(qiáng)網(wǎng)銀的安全性。網(wǎng)銀非常方便，幾近可以自助辦理全部的一般柜臺(tái)業(yè)務(wù)，現(xiàn)在的安全性也非常高，最大的題目就是常常有用戶不知道怎樣下載和使用操縱證書(shū)和相干控件，還有是未選用網(wǎng)銀鑰匙的用戶在重裝系統(tǒng)時(shí)未備份操縱證書(shū)致使重裝后網(wǎng)銀沒(méi)法使用。

信貸業(yè)務(wù)是銀行主要的收進(jìn)來(lái)源，有個(gè)人信貸和公司信貸，信貸部分實(shí)行的是審貸分離制，審核貸款可能性與具體發(fā)放貸款的工作職員是各司其職的。個(gè)人貸款由于資產(chǎn)質(zhì)量好，銀行現(xiàn)在也很重視，需要留意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)其實(shí)不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，實(shí)際上是將款給商家，然后商家把商品賣(mài)給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是不是齊全，而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收進(jìn)和身份證明等。一般都是以購(gòu)買(mǎi)的標(biāo)的物作為抵押，最多見(jiàn)的就是動(dòng)產(chǎn)抵押(如汽車(chē)貸款)和不動(dòng)產(chǎn)抵押(如住房貸款)。公司信貸方面，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制，我的感覺(jué)是一種抵押文化的盛行，這對(duì)固定資產(chǎn)多的大企業(yè)而言比較輕易取得貸款，但中小企業(yè)就要相對(duì)困難?？崭鄯掷硖庍€有對(duì)公透支貸款業(yè)務(wù)，這項(xiàng)業(yè)務(wù)對(duì)客戶本身的要求非常嚴(yán)格，目前只對(duì)中國(guó)國(guó)際航空股份有限公司一家開(kāi)辦，給予它若干億人民幣的透支額度，這給企業(yè)的資金應(yīng)用提供了極大的靈活性，同時(shí)給分理處帶來(lái)了大量的利息收進(jìn)。

銀行的業(yè)務(wù)龐雜，但有些是天天都必須走的基本流程。早上銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的工作職員必須打印上日?qǐng)?bào)表，如日總帳表，各種代收、付報(bào)表，中間業(yè)務(wù)表。天天一般都有票據(jù)交換，必須編制代收、代付交換清單，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，并檢查是不是有退票。本日業(yè)務(wù)結(jié)束前，要復(fù)核當(dāng)日傳票，最落后行日終處理，盤(pán)現(xiàn)金庫(kù)，檢查是不是平賬，打印日終平賬報(bào)表和憑證消耗表，然落后行簽退。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇8】

理論離不開(kāi)實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺(jué)得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊苓_(dá)到開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

二、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫(xiě)作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫(xiě)出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。

例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)?？梢蚤_(kāi)展旅行活動(dòng)，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天，通過(guò)社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過(guò)這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。

例如4：我們還通過(guò)社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社，支持學(xué)生賣(mài)報(bào)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢(qián)的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)也給孩子樹(shù)立掙錢(qián)理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5：暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表?yè)P(yáng)節(jié)目等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。

三、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展

安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，保證無(wú)一例安全事故發(fā)生。

通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

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學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(篇1)

學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

七月的盛夏，這個(gè)季節(jié)，很多人都在打聽(tīng)著關(guān)于清爽冰涼的消息，清晨，踏著絲絲涼意的風(fēng)去登山，亦或傍晚，跟隨日落的腳步去散步。七月的盛夏，驕陽(yáng)似火。而我的內(nèi)心，充滿火火的熱情。

這個(gè)夏天，我們?cè)谝黄穑黄鹄收b著青春激昂的篇章，一起開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)，一起編織溫暖的夢(mèng)想，一起把青春、陽(yáng)光、關(guān)愛(ài)送下鄉(xiāng)。

7月10日，盼望已久的一天。因?yàn)檫@一天，我們要下鄉(xiāng)啦。自從我上了大學(xué)，我有一個(gè)小小的夢(mèng)想——我想和你一起去鄉(xiāng)下。

今年的暑期，終于有一次機(jī)會(huì)同大家伙一起三下鄉(xiāng)，這是在夏天比任何清爽冰涼的東西還要大快人心。早上，我開(kāi)始忙著收拾行李，期待著汽車(chē)的到來(lái)。有時(shí)候，我們期待已久那些終于要到來(lái)了，卻發(fā)覺(jué)時(shí)間好像故意放慢了腳步。

終于，車(chē)來(lái)了，那一刻，那天下午，天氣特別熱，大地快被烤焦了，然而服務(wù)隊(duì)員們的激情澆滅了那股熾熱，大家有序的、自覺(jué)的幫忙拎行李或其他物品到車(chē)上。

好時(shí)光總是滑得那么快，似乎一閃而過(guò)？很快告別了七天的下鄉(xiāng)生活，離別時(shí)刻的到來(lái)讓我覺(jué)得時(shí)間使者好像故意把時(shí)間藏起來(lái)了，怎么感覺(jué)貌似昨日剛到來(lái)，今天就要離開(kāi)。春上村樹(shù)在《挪威的森林》中寫(xiě)道“記憶這東西總有些不可思議。

實(shí)際身臨其境的時(shí)候，幾乎未曾意識(shí)到那片風(fēng)景，未曾覺(jué)得它有什么撩人情懷之處，更沒(méi)想過(guò)十八年后仍歷歷在目”，當(dāng)我們?cè)谝黄饡r(shí)，根本就沒(méi)想過(guò)離別的時(shí)光的到來(lái)。

三下鄉(xiāng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴宛如電影中象征性鏡頭，在我的腦際反復(fù)推出。記得第一天，期待且新奇。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我看到了小桌椅，還有那些頑皮可愛(ài)的小學(xué)生，我仿佛進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代。

特別是下課期間，學(xué)生們嘰嘰喳喳的，活潑亂跳的，就像春天的燕子到處歌唱送來(lái)生機(jī)與活力。今年下鄉(xiāng)，我教的是兒童舞蹈。在第一節(jié)課上，當(dāng)學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)他們可以在外面學(xué)跳舞時(shí)，他們歡呼起來(lái)。

那天下午，天氣很熱，可是孩子們那一張張稚嫩天真的笑臉，那銀鈴般的笑聲，那洋溢在空氣中的激情一下子掃蕩了夏季的沉悶，歡樂(lè)在空氣中激蕩，讓一切都顯得如此美好。嬌小的他們跳起舞蹈，真是可愛(ài)至極。他們就像跳舞的天使，活潑、可愛(ài)、天真、幼稚、聰明。

從不開(kāi)會(huì)，從不認(rèn)真到認(rèn)真，從混亂到整潔，課堂表現(xiàn)越來(lái)越好，他們進(jìn)步緩慢。當(dāng)汗水從臉頰滴落，頭發(fā)和衣服都濕了，但他們?nèi)匀慌W(xué)習(xí)，堅(jiān)持到下課。當(dāng)他們聽(tīng)到接受匯演報(bào)名時(shí)，孩子們興高采烈，頓時(shí)歡聲一片，積極舉手跟老師說(shuō)想要報(bào)名，而且一個(gè)個(gè)主動(dòng)地排隊(duì)等候。

這一幕，他們的可愛(ài)，他們的聰明和積極深深打動(dòng)了我們的心，我們?cè)絹?lái)越喜歡這群小天使。

臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下下苦工。報(bào)名參加演出的學(xué)生放學(xué)后將留下繼續(xù)培訓(xùn)。一個(gè)個(gè)動(dòng)作重復(fù)了又重復(fù)，跟著**一遍又一遍跳動(dòng)著，在臺(tái)上一次又一次排練著，他們讓我很感動(dòng)，明明知道很辛苦，很累，很熱，還是堅(jiān)持下來(lái)。

當(dāng)**響起，他們就迫不及待想跟著跳，根本顧及不上擦掉汗水。掌聲離不開(kāi)辛苦的奮斗。匯演展示時(shí)，他們贏得一陣陣掌聲，走下舞臺(tái)的那一刻時(shí)，他們臉上笑容一個(gè)比一個(gè)燦爛，甜美。

當(dāng)我聽(tīng)到掌聲時(shí)，我高興得無(wú)法形容。一份努力，一份堅(jiān)持，一份感動(dòng)，有時(shí)候，這一切是這樣叫人心動(dòng)，也是在此時(shí)此刻，才這樣令人刻骨銘心。

盛夏的開(kāi)花季節(jié)也是生長(zhǎng)季節(jié)。 支持性教學(xué)不僅可以提高團(tuán)隊(duì)成員的服務(wù)精神，而且可以貼近孩子們的心。下鄉(xiāng)的經(jīng)歷也是一種成長(zhǎng)。在教學(xué)中，我慢慢學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。在一次觀摩其他隊(duì)員上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生老想著走出教室，或是與前后學(xué)生玩，我便走過(guò)去用心與他交談，結(jié)果他很認(rèn)真上完接下來(lái)的課。

其實(shí)，不管學(xué)生們多調(diào)皮，不再是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生們，只要我們深入他們的內(nèi)心，與他們交流，我們相信孩子們一定會(huì)改變的。

有人說(shuō)一般花三個(gè)星期就會(huì)習(xí)慣于一件新的事。不過(guò)三下鄉(xiāng)的生活，我三天就習(xí)慣了。第一天更多的是新奇，第二天慢慢喜歡上，第三天我開(kāi)始習(xí)慣了大家一起吃大鍋飯，一起打地鋪，一起在宿舍交流談?wù)劯鞣N感受，不想跟他們。

團(tuán)隊(duì)成員互相幫助，互相提供建議，共同承擔(dān)，共同進(jìn)步與突破。在七月的夏天，酷暑酷暑，一些學(xué)生不小心中暑了，我們的隊(duì)員們好好照顧一下吧。在教學(xué)期間，我們的一名隊(duì)員也中暑了。我們都互相幫助，互相照顧?？吹竭@些場(chǎng)景，我們感到非常溫暖。

無(wú)論我們多么期待時(shí)間變慢，出發(fā)的時(shí)刻總會(huì)到來(lái)。離別的前一個(gè)晚上，全體隊(duì)員們布置會(huì)場(chǎng)。所有隊(duì)員加入到這次布置中，悶熱的禮堂，隊(duì)員們汗如雨下，激情卻洋溢在整個(gè)禮堂，認(rèn)真，快樂(lè)的完成，完美地設(shè)計(jì)最后一份彩色的記憶。

這個(gè)夏天，我們?cè)谝黄?。一起帶著?mèng)想，將愛(ài)播種傳遞；一起攜著青春夢(mèng)，載花朵起航。

這個(gè)夏天，我們?cè)谝黄?，快?lè)地下鄉(xiāng)，一起收獲一段不平凡的時(shí)光。

學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，十七中小學(xué)部利用暑開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

二、意義：

1） 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2） 參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升生存體驗(yàn)。

3） 積極服務(wù)社會(huì)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。

三、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由3―10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。

在研究過(guò)程中，活動(dòng)組成員被分成兩組，相互配合。具體過(guò)程如下：

a編組、選題；

b聘指導(dǎo)教師；

c制定活動(dòng)方案；

d組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談**，問(wèn)卷調(diào)查；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具；

e實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)）

g撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

4、 主要活動(dòng)及結(jié)果：假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，我校開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)100余次，參加人數(shù)達(dá)700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識(shí)，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力。

4年6班的“開(kāi)心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

參加小隊(duì)26個(gè)，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊(duì)、武裝部、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì)、變壓車(chē)間、醫(yī)院、福利廠、采油隊(duì)。

2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)。通過(guò)“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用，樹(shù)立“節(jié)能環(huán)保，珍愛(ài)自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。

參加小隊(duì)21個(gè)，參與人員126人。

三。社會(huì)福利活動(dòng)、供水車(chē)間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院志愿者。參加小隊(duì)4個(gè)，參與人員54人。

4、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀積極健康的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書(shū)本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。參加小隊(duì)18個(gè)，參與人員213人。

三至五年級(jí)的學(xué)生還寫(xiě)了自級(jí)的閱讀經(jīng)歷和感受，共600多篇文章。

通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn)，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

在這個(gè)暑假，我加入了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這是學(xué)校分配給我們每個(gè)人的任務(wù)，幫助我們接觸社會(huì)，鍛煉身體。其必要性和重要意義不言而喻。

我們社會(huì)實(shí)踐的主題是考查改革開(kāi)放30年來(lái)南通教育的起源和發(fā)展。這次活動(dòng)使我受益良多。我不僅更尊敬老師，更熱愛(ài)母校，而且充分認(rèn)識(shí)到教育的必要性、重要性和巨大作用。

我由此決心加倍地刻苦努力學(xué)習(xí)。另外，我在實(shí)踐中也充分提高了自己的能力，使我在各方面都得到了提升。

我們的調(diào)查方法是回到母校，緊緊圍繞既定主題展開(kāi)全面調(diào)查。為了更好地完成這項(xiàng)任務(wù)，我們提前做了充分的準(zhǔn)備。我們?cè)O(shè)計(jì)好八項(xiàng)訪談問(wèn)答的題目，如“30年來(lái)學(xué)校高考成績(jī)的變化及xx年高考所取得的成績(jī)”“30年來(lái)教學(xué)設(shè)施與氛圍的改進(jìn)”“歷年來(lái)教育師資力量的提高及教師文-憑、等次的上升”等等。

我們邀請(qǐng)資深教師詳細(xì)講解這些問(wèn)題，并記錄要點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我努力克服怯懦和羞怯，積極與老師交流；在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何有效合理地提出關(guān)鍵內(nèi)容。然后，我在學(xué)校里拍了一些有代表性的**來(lái)反映學(xué)校的發(fā)展和變化。

接著，我從網(wǎng)上查找到相關(guān)資料，結(jié)合我在學(xué)校調(diào)查得到的結(jié)果，插入那些**，悉心整理出一份調(diào)查報(bào)告。我將報(bào)告發(fā)送給隊(duì)長(zhǎng)之后，和隊(duì)友們一起欣賞各學(xué)校喜人的巨變，討論怎樣才能更有效更高質(zhì)量地完成實(shí)踐，并交流這些天來(lái)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、心得等。后來(lái)，我對(duì)一些學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查，詢問(wèn)他們對(duì)教育的態(tài)度，并提出了一些切實(shí)可行的建議。

例如，我建議父母不要給孩子太大的壓力。他們應(yīng)該鼓勵(lì)和肯定他們，幫助他們建立自信。最后，我整理了所有數(shù)據(jù)，完成了總結(jié)報(bào)告。我對(duì)總結(jié)報(bào)告進(jìn)行了分析和思考，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。

我認(rèn)為教師的社會(huì)地位和社會(huì)待遇需要提高。教育的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)教師的全心投入、辛勤耕耘，他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生嘔心瀝血，因此，他們應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的尊敬和優(yōu)待。我認(rèn)為教師工資的提高也可以提高他們的工作積極性，從而促進(jìn)教育更快更好地發(fā)展。

這需要全社會(huì)的關(guān)注和重視。

這個(gè)社會(huì)實(shí)踐教會(huì)了我很多東西。使我掌握了很多調(diào)查方法，如抽樣調(diào)查、咨詢他人、發(fā)放問(wèn)卷等；我掌握了很多總結(jié)的方法，比如比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論，比如提出培訓(xùn)的重點(diǎn)等等。我明白，這些方法將在我今后的學(xué)習(xí)和工作生活中發(fā)揮巨大作用，幫助我提高辦事效率，保證我的辦事質(zhì)量，從而取得更出色的成績(jī)。

在學(xué)?？疾斓倪^(guò)程中，我克服了羞怯心理，樹(shù)立了自信，更加主動(dòng)、大方、從容地與他人接觸。這將是我一生的財(cái)富。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我一直自卑自責(zé)。我堅(jiān)信，在這個(gè)日益激烈和殘酷的社會(huì)里，這些財(cái)富會(huì)給我無(wú)盡的幫助。

而且，在此過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神，我懂得了要為做好一件事付出辛勤的汗水，要排除萬(wàn)難，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，要堅(jiān)持不懈，要細(xì)致周到；我懂得了團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，大家必須各司其職，盡心盡力，全力配合，互相幫助，互相鼓勵(lì)，交流心得，分享苦與樂(lè)，這將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中更友善地與別人相處?？傊?，我真的學(xué)到了很多東西。我非常感謝這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐。

此次實(shí)踐活動(dòng)，其意義和作用之大，無(wú)法言喻。它為那些放縱依賴(lài)的大學(xué)生提供了接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，使我們對(duì)當(dāng)今社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們得到了鍛煉，教育和進(jìn)步。

社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，復(fù)雜多變，但我相信有一天，我們會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上譜寫(xiě)出優(yōu)美的旋律和舞蹈！

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(篇2)

注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代中學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

七月二十一日，我們八年三班的學(xué)生，到敬老院參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這短短的一天中中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了許多東西，這些將是學(xué)生今后人生道路上一筆珍貴的財(cái)富。

7月21日清晨，我們32名隊(duì)員到學(xué)校集合，學(xué)校政教處組織召開(kāi)了這次“動(dòng)員大會(huì)”，再次明確了我們這次去的目的，我們給予老人的不僅是生活環(huán)境的改變，而且更重要的是要通過(guò)我們的不努力，能夠在思想上關(guān)心老人，幫助他們確立健康的人生信念。我們幫助了一些老人，打掃房子，幫他們洗洗東西，整理下屋子！那些老人都很開(kāi)心，雖然有點(diǎn)累，但是看到他們的笑容，再累都不覺(jué)得累了！希望他們感受到社會(huì)還是充滿愛(ài)的！

下午，我們告別敬老院，踏上了回校的歸途。這一天的時(shí)間雖然是短暫的，我不敢說(shuō)自己做出了多大的貢獻(xiàn)，但對(duì)我自己而言，更是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我自己，這一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我明白學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，吸取新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我和社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)闊了視野，曾長(zhǎng)了才干，雖然是短短一天的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，我感覺(jué)到了王家政府對(duì)老年人的關(guān)懷，我感覺(jué)到了社會(huì)之間人與人的愛(ài)，我感覺(jué)到了在實(shí)踐中我得到的快樂(lè)和學(xué)到了知識(shí)！這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(篇3)

開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，融入社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì)，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì)，現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、以正確的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

二、以良好氛圍的營(yíng)造推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的觀念。一些地方之所以能取得積極成效，就是因?yàn)樯鐣?huì)資源單位的社會(huì)責(zé)任意識(shí)在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)學(xué)生的積極性不斷被調(diào)動(dòng)；廣大家長(zhǎng)也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐，從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際，我校積極利用廣播、黑板報(bào)以及宣傳單等向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，在社會(huì)上營(yíng)造了關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

三、以加強(qiáng)校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，在本次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。

四、以建立和完善小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度保障活動(dòng)的開(kāi)展

為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度》和《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度》。要求各學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批，在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。在活動(dòng)之前，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng)；在活動(dòng)過(guò)程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使學(xué)生自覺(jué)遵守活動(dòng)守則，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。

五、以健康向上、形式多樣的活動(dòng)落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

本次實(shí)踐活動(dòng)自7月20日開(kāi)始至8月20日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月，在此期間，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求，開(kāi)展了各種積極健康、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(篇4)

xx學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)短短半月的醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動(dòng)。第一次成為實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷將使我們記住我們的醫(yī)生。實(shí)習(xí)意味著我不再是學(xué)校搖籃里的嬰兒，而是即將步入社會(huì)的幼兒。

雖然我們沒(méi)有畢業(yè)，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對(duì)以后的醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性!

懷著激動(dòng)和渴望，我回到了我的家鄉(xiāng)，見(jiàn)到了我很久沒(méi)見(jiàn)的父母。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己，父母積極為我尋找實(shí)習(xí)單位，最后我在進(jìn)行為期半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。

在實(shí)踐學(xué)習(xí)的過(guò)程中，碰巧大學(xué)里有醫(yī)學(xué)院的學(xué)生在這里實(shí)習(xí)，我和他們一起開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)習(xí)的生活。接下來(lái)的一個(gè)星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、**關(guān)于醫(yī)療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并學(xué)到了很多新知識(shí)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確處理醫(yī)患關(guān)系有了感性認(rèn)識(shí)。

即來(lái)之，則安之。在醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。

在骨科，我向老師學(xué)習(xí)疾病的診斷和**。除了各種手術(shù)的操作外，有時(shí)老師還會(huì)要求我給病人換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過(guò)后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無(wú)菌紗布問(wèn)我，什么時(shí)候可以拿掉它。

我掀開(kāi)紗布看了看。沒(méi)有出血的跡象。我告訴他我可以把它脫下來(lái)。后來(lái)我覺(jué)得這不合適。我讓病人的家屬去醫(yī)生辦公室問(wèn)醫(yī)生。當(dāng)我回到辦公室時(shí)，病人的家人走了。

他們問(wèn)我的老師，我的老師說(shuō)可以將其刪除。但病人并沒(méi)有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過(guò)身又問(wèn)了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了。

”我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對(duì)他們說(shuō)：“那位比我權(quán)威多了。

”我的帶教老師聽(tīng)了急了起來(lái)。我不禁想起了剛來(lái)醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對(duì)我說(shuō)的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來(lái)看待。

你的言行不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)病人負(fù)責(zé)?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān)，也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見(jiàn)到了大量手外傷和足外傷疾病。

基本能了解它們的診斷和**?？芍^是不枉此行。

腫瘤學(xué)是內(nèi)科學(xué)中研究系統(tǒng)性疾病的學(xué)科。其主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食道、胃、腸、肝、膽、胰等疾病，需要大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。

它不僅包括最多的器官，而且臨床疾病的發(fā)病率也很高。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，實(shí)踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的功能是一個(gè)重要的部門(mén)。在該科，我認(rèn)真了解了這個(gè)科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況，腫瘤科的放射**的基本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見(jiàn)故障的診斷及維修。

在這個(gè)部門(mén)，給我留下深刻印象的是與部門(mén)主管的一次磋商。當(dāng)時(shí)的老師在給一位患者作診斷時(shí)，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)：“**質(zhì)量不對(duì)，可能是射線管有問(wèn)題啊!

”我當(dāng)時(shí)很詫異，老師怎么會(huì)這么說(shuō)阿，射線管有問(wèn)題怎么會(huì)出射線，就不可能會(huì)有圖像在電腦上。當(dāng)我們停下來(lái)檢查機(jī)器時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)管子里有個(gè)問(wèn)題，這使我很欽佩老師。作為一名老專(zhuān)家，他能認(rèn)真對(duì)待機(jī)器，了解機(jī)器本身的特點(diǎn)，在實(shí)踐中不斷維護(hù)機(jī)器。

在我的肝膽外科實(shí)習(xí)期間，我們的主任不僅是臨床理論和實(shí)踐的好老師，而且還是一個(gè)如何做一個(gè)好人的好老師。

在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識(shí)和它們的初步**影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天，我一直留在設(shè)備科與mir、ct、x線、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。熟練掌握了這些科室常見(jiàn)病的診治。

隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解逐漸加深。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深深地感受到當(dāng)醫(yī)生不容易，做一個(gè)好醫(yī)生很難。

實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的檢驗(yàn)，無(wú)論多少理論都只是紙上談兵。

短短半個(gè)月就和老師建立了良好的關(guān)系，讓我離開(kāi)時(shí)真的有點(diǎn)舍不得離開(kāi)的感覺(jué)。走進(jìn)各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：

做一個(gè)踏實(shí)的人，認(rèn)真工作

最后，感謝醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己，提高自己的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到課本之外的許多知識(shí)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

xx學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，十七中小學(xué)部利用暑開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

二、意義：

1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2) 參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3) 主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

三、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由3—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。

在研究過(guò)程中，活動(dòng)組成員被分成兩組，相互配合。具體過(guò)程如下：

a 編組、選題;

b 聘指導(dǎo)教師;

c 制定活動(dòng)方案;

d小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談**、問(wèn)卷;制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具);

e實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))

g撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

4、 主要活動(dòng)及結(jié)果：假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，我校開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)100余次，參加人數(shù)達(dá)700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識(shí)，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力。

4年6班的“開(kāi)心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

參加小隊(duì)26個(gè)，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊(duì)、武裝部、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì)、變壓車(chē)間、醫(yī)院、福利廠、采油隊(duì)。

2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)。通過(guò)“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用，樹(shù)立“節(jié)能環(huán)保，珍愛(ài)自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。

參加小隊(duì)21個(gè)，參與人員126人。

三。社會(huì)福利活動(dòng)、供水車(chē)間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院志愿者。參加小隊(duì)4個(gè)，參與人員54人。

4、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀積極健康的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書(shū)本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。參加小隊(duì)18個(gè)，參與人員213人。

三至五年級(jí)的學(xué)生還寫(xiě)了自級(jí)的閱讀經(jīng)歷和感受，共600多篇文章。

通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn)，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(篇5)

二、成績(jī)與體會(huì)

2堅(jiān)持勞逸結(jié)合，充實(shí)自己。簡(jiǎn)短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅工作繁忙，下班后也輕松愉快。行政科中的某某、某某兩位司機(jī)師傅給我留下深刻地印象，同時(shí)也和我結(jié)下了深厚的友誼，成為我下班后學(xué)習(xí)開(kāi)車(chē)的專(zhuān)業(yè)教練，他們不厭其煩，精心指導(dǎo)，一位注重理論升華后的實(shí)踐;一位注重自身悟性的操作，雖方法不同，但各有特點(diǎn)。

在他們眼里我就像一個(gè)小兄弟，并沒(méi)有因?yàn)槲沂莻€(gè)未畢業(yè)的學(xué)生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛(ài)和更多的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，讓我逐步走出了初次駕車(chē)膽怯的心

心理陰影，在輕松的戰(zhàn)斗之后增添了無(wú)限的喜悅，也是我的作品之后意外的收獲。

三。樹(shù)立大局意識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立工作。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我在工作中得到鍛煉，在集體生活中讀懂了什么是大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在日常生活中學(xué)會(huì)了自理、自立，雖然局機(jī)關(guān)各科室事務(wù)分工明確，每個(gè)工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項(xiàng)工作都不是孤立的，必須相互協(xié)作，整體推進(jìn)，人與人之間也是相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互包容。特別是一些諸如打掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺(jué)性和責(zé)任心、事業(yè)心自覺(jué)履行。

一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過(guò)去在家里、在學(xué)校、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴(lài)思想和懶散行為，學(xué)會(huì)了從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，懂得了“我為人人，人人為我”的基本道理。

4、美好的生活都是短暫的，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，在這段美好而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。然而，美中不足的是我對(duì)市容管理中有些工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在看別人做，聽(tīng)別人講的表面，對(duì)公文寫(xiě)作也只知之皮毛，未能提筆動(dòng)手領(lǐng)悟其中的精髓。但也正因如此，我今后在寫(xiě)作方面更要下功夫，勤動(dòng)手、多動(dòng)腦，在努力學(xué)好自然科學(xué)的同時(shí)，還要不斷地積累社會(huì)知識(shí)，在今后的工作中發(fā)奮進(jìn)取、積極向上、追求卓越。

充滿緊張、認(rèn)真、忙碌、快樂(lè)、充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我人生的一個(gè)故事、一個(gè)浪花、一個(gè)驛站。離開(kāi)市容局時(shí)，澎湃的心情總是難以平靜，心中總有千言萬(wàn)語(yǔ)涌動(dòng)。

三、不足及今后努力方向

1社會(huì)不僅是一個(gè)大舞臺(tái)，更是一本教科書(shū)。我原以為自己是個(gè)大學(xué)生，過(guò)高的估計(jì)了自己的能力和水平，通過(guò)這次實(shí)踐，我才清醒的認(rèn)識(shí)到自己的渺小，知識(shí)的貧乏，能力的不足，不能獨(dú)擋一面的處理社會(huì)事務(wù)，不能得心應(yīng)手的舞筆弄墨，對(duì)待突發(fā)性事件束手無(wú)策，政策水平，理論水平，文字功底也更是我非常薄弱的環(huán)節(jié)，面對(duì)社會(huì)這本教科書(shū)我慚愧自己幾乎是個(gè)“文盲”。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，喚醒了我的傲慢。

2、要做事，首先要學(xué)會(huì)做人。我將面對(duì)下一步走向社會(huì)和工作。此時(shí)此刻，我深深體會(huì)到樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀是多么重要。只有塑造良好的品質(zhì)，才會(huì)處理好復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，保障人際關(guān)系有較高的質(zhì)量;也只有樹(shù)立好正確的人生觀才能做到遇到困難不推諉、不躲避，而是迎難而上，敢于面對(duì)矛盾，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不自卑、不自滿。

也只有樹(shù)立好正確的人生觀才能在單位工作中做到按職級(jí)辦事不越權(quán)，按程序辦事不越位，按規(guī)定辦事不越軌，努力、認(rèn)真的干好自己的工作。

3、學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題。知識(shí)的力量是巨大的，但是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用，是十分艱辛的勞動(dòng)，沒(méi)有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志、勤奮的精神，是坐不下來(lái)的、是學(xué)不進(jìn)去的。古人云“非學(xué)無(wú)以廣才”，現(xiàn)在社會(huì)，學(xué)習(xí)理論、探求知識(shí)、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心情，反而不學(xué)習(xí)只會(huì)孤陋寡聞，生活也將失去許多樂(lè)趣，因此我將把學(xué)習(xí)作為一種能力來(lái)鍛煉，作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)，作為一條紀(jì)律來(lái)遵守和執(zhí)行。

我相信，只要你努力學(xué)習(xí)，排除各種干擾，對(duì)既定目標(biāo)做出頑強(qiáng)的沖擊，你已定能?chē)L到知識(shí)的甜頭。

總之，市容工作是辛苦的，面對(duì)工作對(duì)象的特殊性和工作內(nèi)容的復(fù)雜性，加強(qiáng)市容衛(wèi)生管理工作是一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)和永恒話題，群眾衛(wèi)生意識(shí)和自身修養(yǎng)的提高也是促進(jìn)市容工作上水平的重要內(nèi)容。而我也將努力完成學(xué)業(yè)，以這個(gè)月的親身體驗(yàn)和體會(huì)塑造出一個(gè)全新的自我，并帶著這段美好的回憶憧憬人生絢麗多彩的明天。大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)及心得作為一名大一新生，對(duì)繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇。

在我的第一個(gè)寒假里，我希望與過(guò)去有所不同。這個(gè)時(shí)候，有人參加社會(huì)實(shí)踐。這是一種訓(xùn)練，也是一種機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐真是難得。

這樣的機(jī)會(huì)很難得，但在這個(gè)寒假里，我有更多的機(jī)會(huì)。在今天的教育中，我們所學(xué)的大多是科學(xué)的理論知識(shí)，而實(shí)踐的確是一個(gè)難題。因此，我非常感謝社會(huì)和學(xué)校給了我們很多展示自我、發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)。

在這些眾多的平臺(tái)上，我們將走自己的路。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(篇6)

這次暑假社會(huì)實(shí)踐我以善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用暑假參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

　一、在社會(huì)上要善于與別人溝通

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信

自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)

開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，范文內(nèi)容地圖不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(篇7)

在過(guò)去幾天的電信實(shí)踐中，我豐富了自己的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，結(jié)交了朋友，努力工作。我想這次經(jīng)歷會(huì)為我將來(lái)更好地進(jìn)入社會(huì)提供很多經(jīng)驗(yàn)。感謝揚(yáng)州電信給我們這次機(jī)會(huì)!

（六）人人都說(shuō)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，凡事還得要經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得一些生活中很是淺顯但是最容易被人遺忘的東西。

大學(xué)生活容易使人懶惰，或使人頭腦遲鈍。越來(lái)越多的人都會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)了，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是個(gè)好東西，無(wú)論需要什么都可以從中得到，至少不必像原來(lái)一樣什么都需要大費(fèi)周章。大學(xué)**有了著落，各式各樣的社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有盡有。

甚至莊嚴(yán)的入黨也成了回應(yīng)。不知道素質(zhì)教育到最后還會(huì)剩下什么能在當(dāng)代大學(xué)生的身上呈現(xiàn)出來(lái)。雖然在環(huán)境的影響下，我慢慢被同化了，但每次打坐，我都覺(jué)得自己應(yīng)該負(fù)責(zé)自我反省。

因此，我們應(yīng)該盡量不被各種壞習(xí)慣腐蝕甚至被消化掉。

當(dāng)然，從我的暑期社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始~~~~~~~

在201x年11月中共**國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中指出:社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。 組織大學(xué)生開(kāi)展文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，已經(jīng)成為貫徹落實(shí)教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的重要途徑。

隨著大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，各高校都形成了自己的特色，推出了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，得到了社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)，新形勢(shì)下三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也面臨著新的任務(wù)和要求，如何更好地組織三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使其真正成為服務(wù)社會(huì)和培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)有效載體，達(dá)到受教育、做貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干的多重目的。

大二的下學(xué)期暑假，本打算找點(diǎn)兼職工作，一方面通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，另一方面可以通過(guò)兼職得到一定報(bào)酬來(lái)緩解生活危機(jī)。但是主要的就是一直都很像嘗試打工仔的生活軌跡，為以后的社會(huì)生活積累經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谖业囊庾R(shí)里，一直都覺(jué)得，底層社會(huì)勞動(dòng)者的生活才是社會(huì)本質(zhì)的最好體現(xiàn)，也正是我們的民生所應(yīng)該關(guān)注的。但是我每年必須回家申請(qǐng)學(xué)生貸款，所以我不得不終止該計(jì)劃。

心里有些失落落的感覺(jué)，因?yàn)橛杏?jì)劃而不能實(shí)施的悲哀是只有我們才會(huì)切身感受到的。然而，回家總能給人一種歸屬感，是歸來(lái)的流浪者的向往。

回家后不久收到了班主任的文件，關(guān)于組織開(kāi)展201x年學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知，之前也聽(tīng)在其他學(xué)校的同學(xué)說(shuō)起過(guò)，但是一直的好像我們學(xué)校沒(méi)什么舉措，或者說(shuō)是我自己消息閉塞的緣故，到了學(xué)校，生活在學(xué)校兩年的時(shí)間都還沒(méi)真正意義上的進(jìn)行過(guò)一次。其實(shí)，像這樣的機(jī)會(huì)很多，應(yīng)該抓住。畢竟，我們可以通過(guò)下鄉(xiāng)接觸到更多的社會(huì)底層勞動(dòng)者，體驗(yàn)他們的疾苦，給予他們力所能及的幫助。

雖然他是一位在世的代表，但他急需關(guān)心和幫助。但是，作為新時(shí)期的大學(xué)生，我應(yīng)該積極響應(yīng)號(hào)召，把自己的力量凝聚到這股洪流中。但是，在仔細(xì)研究了文件之后，我有些失望。

為什么會(huì)這樣說(shuō)呢?本次的活動(dòng)是以紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，響應(yīng)總書(shū)記向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)的號(hào)召，永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)。本來(lái)是一個(gè)很好的號(hào)召，組織形式也多樣化、人性化。

不過(guò)失望就失望在應(yīng)該通過(guò)團(tuán)隊(duì)的形式來(lái)展開(kāi)活動(dòng)。文件下發(fā)晚了，一個(gè)人回家，沒(méi)有事先計(jì)劃，沒(méi)有細(xì)心有效的指導(dǎo)。孤軍何能及，單力怎成事。

沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，我不知道該怎么辦。

不管怎樣說(shuō)，還是先把該辦的事辦完，在作定奪。按照原安排，先辦理生源地助學(xué)貸款。到了彌渡縣教育局后，我突然發(fā)現(xiàn)自己有機(jī)會(huì)按照自己的實(shí)施文件要求去實(shí)踐。

因?yàn)橐呀?jīng)辦理了兩年的生源地貸款，自己對(duì)于這一塊都已經(jīng)很熟悉了，而剛剛高中畢業(yè)考上大學(xué)的學(xué)生們就一無(wú)所知了，想到這里，心里有了一種迷霧中豁然天開(kāi)的感覺(jué)。他們與縣教育局的老師商量后，留在教育局，協(xié)助老師為新老學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款。我心里也很高興，助學(xué)貸款是黨和國(guó)家為解決農(nóng)村孩子上學(xué)難問(wèn)題而出臺(tái)的惠民惠民政策。

剛好給我來(lái)個(gè)對(duì)癥下藥，響應(yīng)了號(hào)召了。

人們往往只有真正從事這項(xiàng)工作，才意識(shí)到工作的重要性和難度。特別是對(duì)于一些自己看起來(lái)很簡(jiǎn)單感覺(jué)憑自己的能力很容易做好而實(shí)際上實(shí)施起來(lái)卻不是那么容易的工作。很多看似平凡平凡的工作，需要每個(gè)從業(yè)者投入精力，可以說(shuō)是完美的。

辦理生源地貸款就屬于這一類(lèi)。因?yàn)槊磕甓加行略鰧W(xué)生的緣故，所以老生加上新生就會(huì)有很多的人，從一開(kāi)始的給學(xué)生們講解辦理流程和辦理所應(yīng)該準(zhǔn)備的資料，到后面的收取申請(qǐng)材料，歸類(lèi)，編號(hào)，審核，通過(guò)系統(tǒng)打印，整理，簽章，**通知，簽訂合同。每一道工序都是需要相當(dāng)程度的細(xì)心和認(rèn)真。

本著對(duì)每一個(gè)辦理生源地貸款的學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，都必須查看他們的申請(qǐng)材料的完全與否，因?yàn)樵诮逃诌€只是初級(jí)審核，通過(guò)了還得錄入，歸檔，發(fā)至省廳核實(shí)審批。在后面的鏈節(jié)中，如果缺少資料，則將直接取消貸款援助資格。這對(duì)家庭條件相當(dāng)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的打擊。。

如果學(xué)生由于錯(cuò)誤而無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，將會(huì)給家庭帶來(lái)沉重的打擊。身為農(nóng)村出來(lái)的學(xué)子，我能深刻的了解到，對(duì)于農(nóng)村的孩子，讀書(shū)是改變自身命運(yùn)改變家庭現(xiàn)狀的最好的方法和途徑。深山中的人一輩子也沒(méi)能出去見(jiàn)過(guò)外面的花花世界，是由于環(huán)境的制約，條件的限制而不能。

他們唯一的愿望就是有一天讓孩子飛出包圍圈，找到比自己生活條件更好的地方居住。等等的眾多原因都不能找出一個(gè)理由讓自己在哪怕一個(gè)小環(huán)節(jié)上出錯(cuò)。這個(gè)時(shí)候，環(huán)境的驅(qū)使，我必須要更加的細(xì)心認(rèn)真，這樣就很好的培養(yǎng)了我對(duì)于工作或者以后學(xué)習(xí)生活的一絲不茍。

學(xué)校是一片相對(duì)自由的土壤，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要通過(guò)積累，慢慢的讓自己養(yǎng)成一種認(rèn)真的求學(xué)治學(xué)態(tài)度，但是往往會(huì)因?yàn)轭櫦梢环蕉幌玖矸?。但是，通過(guò)這樣的社會(huì)實(shí)踐，我們彌補(bǔ)了這方面的不足，在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真知。

在協(xié)助老師辦理學(xué)生生源地助學(xué)貸款當(dāng)中，因?yàn)樯婕暗降膶W(xué)生很多，所以辦理起來(lái)就會(huì)繁雜一些。當(dāng)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作不斷的重復(fù)，重復(fù)到不能附加的地步，當(dāng)一句話不斷的重復(fù)，重復(fù)到厭煩的程度的時(shí)候，考驗(yàn)人的極限的時(shí)候到了。因?yàn)檗k理生源地助學(xué)貸款的克以分為這么三類(lèi)人，一類(lèi)是在校生續(xù)貸，一類(lèi)是在校生新貸，另一類(lèi)就是新生助貸了。

三類(lèi)所應(yīng)準(zhǔn)備的資料不同，但是程序基本一致，所以，有時(shí)候就會(huì)不斷的重復(fù)解釋一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)封印制作出來(lái)的時(shí)候，幾千次都只是重復(fù)。我最有體會(huì)的就是蓋章都把手指弄出好多的水泡。

這樣往往使人難以忍受的厭煩。它要求我們有極強(qiáng)的耐力。但每一次的講解已經(jīng)成為一種理所應(yīng)當(dāng)時(shí)，我們才真正的鍛煉出了處理事情的忍耐力和面對(duì)事情時(shí)所能超越的極限。

這是學(xué)校教育不能給我們的，只有在實(shí)踐中才能真正學(xué)會(huì)與人打交道的本質(zhì)素質(zhì)和責(zé)任感。

在這個(gè)社交時(shí)代，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生生源地助學(xué)貸款這一塊，黨和國(guó)家的投入力度是很大的，但是很多時(shí)候，我們處理一件事情的時(shí)候也都是不可能面面俱到，盡善盡美的。國(guó)家從開(kāi)始出臺(tái)相應(yīng)的助學(xué)措施的時(shí)候就應(yīng)該考慮到，每一年的生源都是呈遞增的趨勢(shì)，而且上升的曲線角度是漸行漸大的。

但是我了解的在我們縣城，給定的助學(xué)貸款的人數(shù)卻跟不上，當(dāng)然國(guó)家大方向做的都還算很到位了。整個(gè)縣城那么多的生源，就只給了幾百個(gè)名額，排隊(duì)**簽名學(xué)生本事不到一天就沒(méi)了名額，排在后面，家庭又是特別困難的學(xué)生就沒(méi)有了機(jī)會(huì)，或者輕嘆一聲遺憾，或者無(wú)畏的掙扎力爭(zhēng)而未果之后，帶著淚花離開(kāi)。當(dāng)然，在我協(xié)助老師辦理生源地助學(xué)貸款的時(shí)候也和很多學(xué)生和家長(zhǎng)談過(guò)，也算是做了個(gè)小小的調(diào)查，也不乏有這樣一種人，就是聽(tīng)見(jiàn)有這樣一個(gè)惠民政策，四年無(wú)息貸款助學(xué)，國(guó)家?guī)头鲋Ц洞髮W(xué)期間利息。

因此，他們會(huì)抱著一種投機(jī)心理，即使家里交不起學(xué)費(fèi)，他們也來(lái)申請(qǐng)助學(xué)貸款。更甚者只是跟風(fēng)，看見(jiàn)人家來(lái)辦，自己也不能閑著，也得跟上時(shí)代的步伐啊，不然倒是顯得自己不入流了。種種原因后就會(huì)導(dǎo)致，很多真正需要的辦理不到，最后也只是空自悲切，另謀他路。

其實(shí)，在我看來(lái)，每個(gè)縣城有多少的生源，縣教育局都有專(zhuān)門(mén)的檔案管理，可以就在中學(xué)的時(shí)候就有老師調(diào)查留底后，得知真正困難的家庭信息。到后面真正的辦理的時(shí)候就應(yīng)該優(yōu)先考慮這些人，因?yàn)樗麄兇_實(shí)貧困，確實(shí)更應(yīng)該得到幫助，好鋼用在刀刃上。當(dāng)然，對(duì)于大方向來(lái)說(shuō)，政策的實(shí)施對(duì)每個(gè)家庭都是公平的，但助學(xué)的目的實(shí)幫助，而不是添亂。

雖然前期的工作就會(huì)加大，但是對(duì)于真正的教育體制人性化改革還是很有必要的!不然僅憑一紙空文，誰(shuí)都會(huì)裝得可憐，從字里行間，我們也不能真正的就看出誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)真正的需要幫助，而誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又是不必要的搶占，這個(gè)詞說(shuō)的有些難聽(tīng)了，但是確實(shí)是事實(shí)。

這就是這個(gè)社會(huì)實(shí)踐讓我看到的。我們可以通過(guò)社會(huì)的很多方面，折射出一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，當(dāng)然，不能避免。但是每個(gè)民族需要進(jìn)步就得要有人指出灰暗的一面，當(dāng)灰暗被曬的多了，也就會(huì)慢慢的被陽(yáng)光給溫暖化了，灰暗也會(huì)慢慢的變得光明化，社會(huì)也才會(huì)有進(jìn)步。

每個(gè)系統(tǒng)都會(huì)有問(wèn)題?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后能夠以人為本地反思。再到能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的一邊。這樣，就會(huì)有源源不斷的新鮮生命，被環(huán)境滋潤(rùn)。

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐意義重大。 實(shí)際學(xué)習(xí)是初衷。 但是，我們應(yīng)該努力跟上學(xué)習(xí)的方向并投入使用。實(shí)踐出真知，這是多少的前行人給我們的財(cái)富，我們都應(yīng)該充分的利用這財(cái)富，幫助自己在前行的路上不會(huì)只是紙上空談，脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)，脫離實(shí)際意義。

（七）家教

作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該幫助那些低年級(jí)的學(xué)生。假期里，我?guī)鸵粋€(gè)初中生補(bǔ)課。我告訴她初中三年級(jí)的知識(shí)。我的目的是盡可能地幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這已成為我這份工作的最終目標(biāo)。

剛開(kāi)始的幾天，我并不急于告訴她書(shū)本知識(shí)。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書(shū)本上的內(nèi)容了解了一番，覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生，于是，我覺(jué)得應(yīng)該將書(shū)本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。

最初幾天給她講的是化學(xué)。因?yàn)槌跞麄兊谝淮谓佑|化學(xué)，對(duì)化學(xué)這一門(mén)學(xué)科一點(diǎn)都不了解，于是，我從書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是什么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

在給她舉了一些例子后，她會(huì)仔細(xì)復(fù)習(xí)這本書(shū)的內(nèi)容，以加深她的印象。然后讓她了解如何學(xué)習(xí)化學(xué)，并教她一些簡(jiǎn)單的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。之后，他根據(jù)書(shū)中的章節(jié)給了她一點(diǎn)化學(xué)知識(shí)。

然后給她留些練習(xí)讓她自己學(xué)習(xí)。下一天給她講前一天的習(xí)題。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)熱情，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

數(shù)學(xué)是她比較擅長(zhǎng)的學(xué)科，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎么講課，書(shū)上的例題她都能看懂，每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題。不用按照書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。

而我只能算是簡(jiǎn)單的幫她一些。

英語(yǔ)不是我的主修科目。我能幫助她的唯一方法就是教她怎么讀單詞。她每天背誦一些單詞，然后我測(cè)試她。在將近一個(gè)月的時(shí)間里，她大概記住了一本書(shū)的歌詞。

初三物理是很難學(xué)的，幸好她比較聰明，我給她講一個(gè)類(lèi)型的題基本上其他類(lèi)似的題她自己都會(huì)做，物理的內(nèi)容太多，沒(méi)有時(shí)間都給她講明白，于是我挑一些重點(diǎn)的給她講，簡(jiǎn)單的讓她自己看書(shū)就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她的物理期間，我每天都要復(fù)習(xí)一段時(shí)間，因?yàn)槲液芫脹](méi)看到這些知識(shí)了，忘了拉。

我每天也都會(huì)做大量的題，只有自己做會(huì)拉才能給她講。如果盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的。

就這樣每天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累拉我們也會(huì)聊天，緩解學(xué)習(xí)的壓力，就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去拉!雖然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多，但我覺(jué)得自己已經(jīng)盡力拉!

短短的實(shí)踐讓我知道了很多，教書(shū)并不是一件容易的事，只有自己的能力提高了才可以教別人。

附送：學(xué)生社區(qū)暑假實(shí)踐報(bào)告

學(xué)生社區(qū)暑假實(shí)踐報(bào)告

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(篇8)

參考范本

______ 年月日

部門(mén)根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，學(xué)校政工處，團(tuán)委聯(lián)合組織學(xué)生到太平山風(fēng)景區(qū)進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)精心組織。規(guī)劃取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

一、 學(xué)生積極參與：

這個(gè)活動(dòng)在周末舉行，應(yīng)該參加的人數(shù)是35人，他們實(shí)際參加了

人數(shù)是32人。其中兩人因公請(qǐng)假，一人因父母原因未出席。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生積極參與各種活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二，精心組織，安全第一。

安全是活動(dòng)中最棘手的問(wèn)題，也是制約教師的主要因素。近幾年各學(xué)校，老師為什么不組織學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)，主要考慮的安全問(wèn)題。由于次活動(dòng)在周末舉行，因此我們更加關(guān)注安全性。

為此我們制定了活動(dòng)的安全制度，要求參與的學(xué)生學(xué)習(xí)，必須遵守，同時(shí)我們要求所有參加的學(xué)生家長(zhǎng)必須打**給學(xué)校老師。為落實(shí)安全措施，我們將學(xué)生分為兩組、四組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。

三、 學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀。

參加本次活動(dòng)的學(xué)生是學(xué)校學(xué)生會(huì)成員，學(xué)校團(tuán)委成員，各班班長(zhǎng)，團(tuán)支部書(shū)記，他們不愧為優(yōu)秀學(xué)生的代表，因此在紀(jì)律上，或是在活動(dòng)能力上都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。

四、活動(dòng)有意義，社會(huì)影響比較好。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(篇9)

在剛剛結(jié)束的暑假里，我班同學(xué)們積極認(rèn)真地開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富、積極向上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。既豐富了同學(xué)們的暑期生活，同時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐走出象牙塔，主動(dòng)地去接觸社會(huì)了解社會(huì)，從中鍛煉和提升自己的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和日后畢業(yè)走向社會(huì)明確方向做好準(zhǔn)備。

從實(shí)踐形式上看，不少同學(xué)發(fā)揮師范生優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，或走進(jìn)幼兒園小學(xué)校，或送知識(shí)進(jìn)社區(qū)，或免費(fèi)義務(wù)教授留守兒童文化知識(shí)等等，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中夯實(shí)了師范生技能，同時(shí)關(guān)注到社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)自身的行動(dòng)為社會(huì)做貢獻(xiàn);也有一部分同學(xué)選擇在勞動(dòng)中體會(huì)生活的不易，小到復(fù)印店油漆店西餐廳，大到食品公司汽運(yùn)公司旅行社，都有我班同學(xué)努力實(shí)習(xí)的身影。學(xué)生通過(guò)兼職，真正走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)的方方面面，增加了對(duì)社會(huì)的必要了解。同時(shí)通過(guò)打工更切身體會(huì)到父母掙錢(qián)供我們完成大學(xué)學(xué)業(yè)的不易，更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);部分同學(xué)走進(jìn)鄉(xiāng)村，實(shí)際了解新農(nóng)村建設(shè)成果，感受黨的惠民政策和農(nóng)村六十年來(lái)的翻天覆地的變化;還有一些同學(xué)別出心裁，與同學(xué)好友一起走上街頭糾正門(mén)面招牌上的錯(cuò)誤，或參與城市環(huán)?；顒?dòng)，為城市環(huán)境的更美好貢獻(xiàn)一份力量。

從實(shí)踐質(zhì)量上看，大部分同學(xué)均積極認(rèn)真地對(duì)待了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)填寫(xiě)個(gè)人小結(jié)和實(shí)踐日記總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。班上還舉行了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每個(gè)學(xué)生都在平臺(tái)上分享自己暑期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和感受，并取得了良好的效果。

從實(shí)踐內(nèi)容的廣度和深度來(lái)看，實(shí)踐內(nèi)容涉及教育、農(nóng)業(yè)、工商四個(gè)方面，覆蓋省內(nèi)十余個(gè)城市和省外多個(gè)地區(qū)。大處著眼如調(diào)查新農(nóng)村建設(shè)，小處入手如城市招牌糾錯(cuò)，均反映出了我當(dāng)代大學(xué)生積極投入社會(huì)實(shí)踐的熱情和決心，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我班同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展了一系列既貼近學(xué)生實(shí)際又意義深遠(yuǎn)的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

在今后的活動(dòng)中，我們班全體同學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、不怕奮斗的精神，在實(shí)踐中超越自我。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們會(huì)努力將在實(shí)踐中收獲的感悟化為今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，十七中小學(xué)部利用暑開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

二、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

三、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由3—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。

在研究過(guò)程中，活動(dòng)組成員被分成兩組，相互配合。具體過(guò)程如下：

a編組、選題;

b聘指導(dǎo)教師;

c制定活動(dòng)方案;

d小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談**、問(wèn)卷;制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具);

e實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))

g撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

4、 主要活動(dòng)及結(jié)果：假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，我校開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)100余次，參加人數(shù)達(dá)700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識(shí)，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力。

4年6班的“開(kāi)心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

參加小隊(duì)26個(gè)，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊(duì)、武裝部、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì)、變壓車(chē)間、醫(yī)院、福利廠、采油隊(duì)。

2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)。通過(guò)“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用，樹(shù)立“節(jié)能環(huán)保，珍愛(ài)自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。

參加小隊(duì)21個(gè)，參與人員126人。

三。社會(huì)福利活動(dòng)、供水車(chē)間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院志愿者。參加小隊(duì)4個(gè)，參與人員54人。

4、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀積極健康的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書(shū)本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。參加小隊(duì)18個(gè)，參與人員213人。

三至五年級(jí)的學(xué)生還寫(xiě)了自級(jí)的閱讀經(jīng)歷和感受，共600多篇文章。

通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn)，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(篇10)

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)：我在xxxx年12月底參加X(jué)X有限公司的招聘考試，通過(guò)考試來(lái)到奧捷五金江蘇有限公司，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下，于1月4日到XX有限公司實(shí)習(xí)三個(gè)月，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)五金這個(gè)大家庭有了初步的了解，也對(duì)自己有了深刻的認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過(guò)去了?；叵脒@段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認(rèn)真過(guò)，很高興過(guò)，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。馬上就要回學(xué)校了，還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。

在半年的實(shí)習(xí)生活以來(lái)。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?；仡櫚肽暌詠?lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)1500字精選

時(shí)間在不知不覺(jué)間流逝，精心籌備的活動(dòng)活動(dòng)要結(jié)束了，此時(shí)我們可以選擇有針對(duì)性的來(lái)寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)可以針對(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行分析，也許你正在收集整理活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)吧？幼兒教師教育網(wǎng)特意收集和整理了小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)，本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏！

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 篇1

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界;學(xué)校注重少先隊(duì)的組織建設(shè)，定期開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)如：大隊(duì)委競(jìng)選、主題隊(duì)會(huì)、緬懷先烈、獻(xiàn)愛(ài)心支援災(zāi)區(qū)、珍愛(ài)生命，拒絕酒駕……現(xiàn)就我?；顒?dòng)情況總結(jié)如下：

第一、搞好宣傳啟動(dòng)工作

1、搞好了宣傳動(dòng)員。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，做好班級(jí)內(nèi)部宣傳。

2、舉行啟動(dòng)儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

第二、落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、“潔凈家園”

春寒料峭，乍暖還寒，3月31日，廣州南路周?chē)?，XX小學(xué)的師生們的熱情非常高漲，有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過(guò)期的宣傳畫(huà)和張貼的通知等。

原來(lái)，這是他們響應(yīng)XX市教體局在全市中小學(xué)校開(kāi)展周六“潔凈家園”整治行動(dòng)的號(hào)召，積極行動(dòng)起來(lái)，整治環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，對(duì)學(xué)校周邊道路及綠化帶的垃圾進(jìn)行清理，打掃得干干凈凈，受到過(guò)往行人的一致好評(píng)?；顒?dòng)結(jié)束后，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長(zhǎng)積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動(dòng)，和家長(zhǎng)們一起，提高環(huán)保意識(shí)。

2、“三里河游園”

伴著微微的春風(fēng)，我校四年級(jí)的同學(xué)們來(lái)到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方，度過(guò)了一天的春游活動(dòng)。本次活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，大家玩得很開(kāi)心、很盡興，使活動(dòng)取得了圓滿的成功。游園過(guò)程讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

3、“緬懷先烈，重溫歷史”

為了弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)精神，緬懷英勇?tīng)奚牧沂?，激?lì)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進(jìn)愛(ài)國(guó)主義情感，以此調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力。此次活動(dòng)使同學(xué)們受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育及革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)黨的崇敬之情和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

同學(xué)們紛紛表示，以革命先烈為榜樣，學(xué)習(xí)他們不畏艱難，勇于獻(xiàn)身的革命精神。作為當(dāng)代大學(xué)生，除了要具備豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，還要有良好的道德品質(zhì)，將來(lái)才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

4、“珍愛(ài)生命、拒絕酒駕”

為給廣大群眾再次敲響警鐘，讓廣大群眾深刻認(rèn)識(shí)到酒后駕駛的嚴(yán)重危害性，營(yíng)造“喝酒不開(kāi)車(chē)、開(kāi)車(chē)不喝酒”的良好社會(huì)氛圍。11月10日上午，XX小學(xué)大隊(duì)委聯(lián)合XX市公安局交警大隊(duì)在佳樂(lè)家廣場(chǎng)舉辦了“珍愛(ài)生命 拒絕酒駕”現(xiàn)場(chǎng)簽名宣傳活動(dòng)，此次活動(dòng)是XX小

學(xué)與大隊(duì)委XX交警大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展以“小手拉大手 開(kāi)車(chē)不喝酒”為主題安全教育活動(dòng)的一個(gè)延伸。旨在達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的效果。

宣傳活動(dòng)中，學(xué)生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發(fā)放“珍愛(ài)生命，拒絕酒駕”倡議書(shū)，宣傳酒駕的危害，從孩子的角度呼吁廣大司機(jī)朋友、廣大市民為了家庭幸福從我做起，拒絕酒后駕車(chē)，遵守交通法規(guī)。交警大隊(duì)的宣傳民警們也通過(guò)發(fā)放“珍愛(ài)生命 拒絕酒駕”宣傳卡片和車(chē)貼、“致機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員的一封信”等多種宣傳單，向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念，宣傳交通法律法規(guī)和安全常識(shí)，教育群眾自覺(jué)摒棄六大交通陋習(xí)，切實(shí)提高交通參與者的道路交通安全意識(shí)、法制意識(shí)、文明意識(shí)。

第三、認(rèn)真總結(jié)、反思

偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論，大力倡導(dǎo)生活教學(xué)。他指出教育的根本意義是生活之變化。生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義，要使學(xué)生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育，就是教育的內(nèi)容”。

結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，有目的地滲透，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到教育，從而促進(jìn)生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一，生活與發(fā)展的統(tǒng)一。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 篇2

中小學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，現(xiàn)在社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)都越來(lái)越重視培養(yǎng)中學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，各大學(xué)校也是越來(lái)越重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的培養(yǎng)，網(wǎng)為您帶來(lái)一篇中小學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，全文如下：

為全面推進(jìn)未成年人綜合素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司《關(guān)于印發(fā)》（教基一司函〔20xx〕56號(hào)）文件精神，結(jié)合我市當(dāng)前創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

一、要高度重視開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)

開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措，是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然選擇。綜合實(shí)踐課程為國(guó)家規(guī)定的必修課程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要。

市教育局已建立市示范性綜合實(shí)踐基地（原株洲縣六中），并成功獲得教育部、財(cái)政部重點(diǎn)支持項(xiàng)目，為國(guó)家級(jí)示范性綜合實(shí)踐基地，將面向全市開(kāi)放。

各縣市區(qū)教育局、直屬學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，充分發(fā)揮市示范性綜合實(shí)踐基地、青少年活動(dòng)中心、素質(zhì)教育基地等校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，統(tǒng)籌安排實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程落到實(shí)處。要通過(guò)組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，探索中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)素質(zhì)教育縱深發(fā)展。

二、要切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理

根據(jù)教育部、省教育廳相關(guān)要求，市教育局已明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)歸口基礎(chǔ)教育科管理，學(xué)生活動(dòng)的組織與評(píng)價(jià)歸口學(xué)生與安全工作科管理。下一步，將把綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況納入對(duì)各縣市區(qū)督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容和學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系，將學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

各縣市區(qū)教育局要努力爭(zhēng)取當(dāng)?shù)刎?cái)政支持，完善學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所的功能場(chǎng)館和設(shè)施設(shè)備，強(qiáng)化對(duì)青少年活動(dòng)中心等綜合實(shí)踐基地的管理，加強(qiáng)綜合實(shí)踐基地與中小學(xué)校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保綜合實(shí)踐基地切實(shí)發(fā)揮作用。

市示范性綜合實(shí)踐基地要加大對(duì)課程項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)力度，盡快建成富有株洲特色的課程體系；要抓緊研究與開(kāi)發(fā)中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)信息化管理平臺(tái)，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)。各縣市區(qū)青少年活動(dòng)中心、綜合實(shí)踐基地要圍繞生存體驗(yàn)、素質(zhì)拓展、科學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)題教育等領(lǐng)域，切實(shí)抓好課程建設(shè)和學(xué)生活動(dòng)組織評(píng)價(jià)工作等。

三、要組織開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)

各縣市區(qū)教育局、各中小學(xué)校，要樹(shù)立育人為本、德育為先的教育理念，堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀點(diǎn)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。要結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)和我市文明城市創(chuàng)建的要求，分步安排學(xué)生到市示范性綜合實(shí)踐基地和縣市區(qū)青少年活動(dòng)中心開(kāi)展活動(dòng)。城市各區(qū)中小學(xué)和市直屬學(xué)校組織學(xué)生到市示范性綜合實(shí)踐基地開(kāi)展活動(dòng)情況將納入創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作考核。各中小學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生安全教育，制定安全工作預(yù)案，確保學(xué)生安全。

市示范性綜合實(shí)踐基地要對(duì)已開(kāi)發(fā)的素質(zhì)拓展、地方特色、專(zhuān)題教育、生活體驗(yàn)、農(nóng)耕實(shí)踐、科技創(chuàng)新等6個(gè)模塊，航模、野外生存、同心鼓、創(chuàng)意木工、花卉扦插、手工皂制作、有軌電車(chē)、動(dòng)漫周邊、模擬飛行、傳統(tǒng)豆腐等36個(gè)課程項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化，制定豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)課程套餐，供各中小學(xué)校選擇。各縣市區(qū)青少年活動(dòng)中心、綜合實(shí)踐基地要參照市示范性綜合實(shí)踐基地的做法，開(kāi)發(fā)符合本地區(qū)學(xué)生發(fā)展需要、具有地方特色的活動(dòng)項(xiàng)目。

各參訓(xùn)學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)踐基地提供的課程菜單選擇適合本校學(xué)生實(shí)際的綜合實(shí)踐課程，提升活動(dòng)實(shí)效。各實(shí)踐基地、參訓(xùn)學(xué)校要加強(qiáng)溝通交流，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外教育的無(wú)縫對(duì)接，共同推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展。

株洲市教育局

20xx年4月28日

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 篇3

塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)：

一、調(diào)查研究

1、在xx路上，xx家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了x次；中午扔了x次；而晚上則扔了x次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字；

2、在xx路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐xx份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒x個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒xx個(gè)?！?/p>

3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我們又走訪了xx所。xx所的x叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：xx鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店x家左右。照這樣計(jì)算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)x萬(wàn)個(gè)左右；

4、工作總結(jié)去了新華書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法；

5、去了xx環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們xx鎮(zhèn)，每天有xx多名環(huán)衛(wèi)工人為xx的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害；

6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫助。

二、什么是“白色污染”

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。

“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、熱門(mén)思想?yún)R報(bào)聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹(shù)脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

四、造成“白色污染”的主要原因

1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。

3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。

4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

三、“白色污染”的危害

（一）視覺(jué)危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

四、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”

通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。

生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。

使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。

但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。

如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類(lèi)存放處”，我們就要積極參與和宣傳。

3、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢(qián)。

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要加以勸止。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 篇4

草長(zhǎng)鶯飛，春日融融，4月8日，小學(xué)部五年級(jí)全體師生趁著這美好春光，滿懷激情地來(lái)到了攸縣網(wǎng)嶺羅家坪實(shí)踐基地開(kāi)展“走進(jìn)農(nóng)家”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)以“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”為主題，旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生獨(dú)立自主的能力。精彩而短暫的三天，在孩子們的心靈深處，接受了一場(chǎng)場(chǎng)自理自立、團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明守紀(jì)、感恩回饋的鍛煉和考驗(yàn)，為他們美麗無(wú)憂的童年留下了久遠(yuǎn)而深長(zhǎng)的記憶?，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、目的明確，準(zhǔn)備周到細(xì)致。

為了做好這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)部王主任親自和實(shí)踐基地商討活動(dòng)事宜，經(jīng)過(guò)多次協(xié)商后，與學(xué)生處、少先隊(duì)、年級(jí)組一道制定了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，并贏得了學(xué)部家長(zhǎng)委員會(huì)的鼎力支持和積極參與，下發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，讓全體學(xué)生及家長(zhǎng)都明確了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義和要求。

活動(dòng)前，學(xué)部召開(kāi)師生大會(huì)，強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的目的、紀(jì)律，進(jìn)行了活動(dòng)安全教育。各班主任及帶班老師下到班級(jí)，根據(jù)學(xué)生性別、性格等特點(diǎn)分成十人小組，每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，并對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)提出了具體的注意事項(xiàng)，從安全到紀(jì)律到禮儀，細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進(jìn)餐……大家思想上的重視，是本次活動(dòng)得以圓滿完成的首要前提。

二、加強(qiáng)管理，恪盡職守為范

進(jìn)入營(yíng)地，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中，并配有專(zhuān)職的輔導(dǎo)員，每日活動(dòng)安排得合理、有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠?，所有的帶班老師與學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家。

每天清晨6：00，老師們就和學(xué)生一起早早起床，整理內(nèi)務(wù)，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長(zhǎng)的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫(huà)。晚上，等到學(xué)生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來(lái)。

年輕的陳琳老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致，手把手地教孩子們洗衣，整理內(nèi)務(wù)，炒菜，師生其樂(lè)融融的情景，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱(chēng)贊。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生入住到了好幾個(gè)農(nóng)戶家，為了更全面地了解學(xué)生狀況，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。年近六十的唐利蘭老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥，又和大家一起工作。曾喜云和張小蘭老師為了照料生病的學(xué)生，一夜都沒(méi)睡好覺(jué)。學(xué)部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動(dòng)，一起開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)前，王主任都要對(duì)師生提出相關(guān)要求，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指正不足，使每次活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，取得實(shí)效。

三、活動(dòng)多樣，精彩學(xué)農(nóng)生活

本次活動(dòng)的目的并不只是單純地看看農(nóng)村、感受農(nóng)家生活，更重要的是讓學(xué)生零距離地親近自然，接觸生活，鍛煉自理能力，培養(yǎng)集體合作的精神和班級(jí)榮譽(yù)感。鑒于此，我們安排了豐富多樣的活動(dòng)：參觀農(nóng)戶，干農(nóng)活、河灘野炊、拔河比賽、聽(tīng)犯人現(xiàn)身說(shuō)法，聯(lián)歡晚會(huì)，參觀酒埠江地質(zhì)公園博物館……

4月8日下午，同學(xué)們來(lái)到了網(wǎng)嶺監(jiān)獄大禮堂，兩名服刑犯人現(xiàn)身說(shuō)法，講述了他們是如何走上犯罪道路的經(jīng)歷，所有的同學(xué)都側(cè)耳傾聽(tīng)著，心靈受到了莫大的震撼。晚上，我校師生與羅家坪藝術(shù)中心及網(wǎng)嶺中心完小一起在基地中心聯(lián)歡?；刂行臑槲覀儙?lái)了極具風(fēng)情的印度舞蹈，網(wǎng)嶺中心完小的同學(xué)也為我們獻(xiàn)上了精彩的朗誦，我們的學(xué)生也充分展示了自己的才藝，有唱歌的，有跳舞的，有演小品的，有拉小提琴的，還有表演跆拳道的。最后，聯(lián)歡晚會(huì)在一個(gè)氣氛熱烈的猜詞游戲中圓滿結(jié)束。

第二天早晨，同學(xué)們親自動(dòng)手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮面條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的!上午，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長(zhǎng)過(guò)程，還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌，雖然蒸出來(lái)的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯(cuò)的!下午三點(diǎn)半，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊(duì)伍去河邊野炊。21個(gè)小組在河灘一字排開(kāi)，一聲令下，比賽開(kāi)始。打灶的，準(zhǔn)備柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動(dòng)起來(lái)，那場(chǎng)面好不熱鬧。夕陽(yáng)西下，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上，同學(xué)們?cè)诨嘏e行了別開(kāi)生面的“拔河”大賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，16班獲得了第一名。充實(shí)的一天，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。

4月10日，校車(chē)在大雨中駛向酒埠江國(guó)家地質(zhì)公園博物館，到達(dá)目的地后，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)集科學(xué)、科普、娛樂(lè)、觀賞性于一體的博物館中了解了酒埠江地質(zhì)公園的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀和優(yōu)美神奇的地質(zhì)景觀，以及豐富的自然生態(tài)、動(dòng)植物、人文民俗等景觀。

陪伴孩子們的三天，看著這一顆顆幼小的心或喜悅，或思索，或奮勇拼搏，我們感受到了生命拔節(jié)的美妙無(wú)比。

四、文明自律，盡展長(zhǎng)鴻風(fēng)采

三月的文明禮儀之花開(kāi)遍了長(zhǎng)鴻，也盛開(kāi)在長(zhǎng)鴻學(xué)子的心中。孩子們住進(jìn)農(nóng)戶家中，與接待戶相處如家人：尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小，以禮相待;餐前擺好碗筷，扶老人入座;餐后搶著洗刷餐具，清掃地面。我們的學(xué)生大多在家里過(guò)慣了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，可在這里，他們從最基本的整理內(nèi)務(wù)、洗衣、掃地開(kāi)始，體驗(yàn)生活，全身心投入地干好每一件事情。他們告訴農(nóng)家的叔叔阿姨：我們能做的“家”事，都讓給我們來(lái)做吧!活動(dòng)之余，孩子們還成群結(jié)伴到鄉(xiāng)間小路上撿拾白色垃圾，一張張燦爛如花的笑臉，成了鄉(xiāng)村四月最亮麗的風(fēng)景。

“孫子長(zhǎng)大了，我要把他送到長(zhǎng)鴻去!”“這些孩子，怎么就這么懂事呀!”農(nóng)家大姐、大娘茶余飯后的攀談，傳到我們的耳中，心里欣慰至極。七十掛零的老支書(shū)，在致長(zhǎng)鴻學(xué)校的信中寫(xiě)道：長(zhǎng)鴻的師生是我們學(xué)習(xí)的榜樣!老人是謙遜的，但也是發(fā)自內(nèi)心的，這樸素的話語(yǔ)是對(duì)我們的認(rèn)可，也是對(duì)我們的勉勵(lì)。

五、總結(jié)表彰，延伸教育

活動(dòng)前，我們就要求學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中要用一雙明亮的眼來(lái)觀察農(nóng)村生活，用勤勞的雙手體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)，用生花的妙筆記錄活動(dòng)感受?；顒?dòng)中，每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)下了自己的活動(dòng)日記，《酸甜苦辣的農(nóng)村生活》《羅家坪，我還會(huì)再來(lái)》《團(tuán)結(jié)力量大》等等一篇篇文章記錄下了孩子們?nèi)鞂W(xué)農(nóng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，稚嫩的文字，卻掩蓋不了那份激動(dòng)、自信、堅(jiān)定。年級(jí)組、班主任對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的小集體，個(gè)人進(jìn)行表彰，更凝聚了班級(jí)的向心力。尤其值得一提的是，平時(shí)在學(xué)習(xí)上不怎么出眾的孩子，但在這一次活動(dòng)中卻大展身手，我們借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行褒獎(jiǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，樹(shù)立信心。

第一次舉行這樣的實(shí)踐活動(dòng)，不免留下些許遺憾，這都將成為我們以后工作中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三天的實(shí)踐生活也讓我們思考：生活，真的是一本活的教科書(shū)，平時(shí)在家被奉為“小皇帝”的孩子們，在這里卻能團(tuán)結(jié)一心，自理自立。遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛(ài)，他們卻少了任性，更多地為別人著想，讓自己生活得快樂(lè)而豐盈。它告訴我們，要努力創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，扎根于生活、貼近學(xué)生生活的教育才是最有效的教育。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 篇5

思想品德教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開(kāi)展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。

一至三年級(jí)開(kāi)展了“我愛(ài)綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。四至五年級(jí)通過(guò)“北京，我來(lái)了”長(zhǎng)走活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。

二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。

本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過(guò)讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒?dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹(shù)木，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“北京，我來(lái)了”，的橫幅上簽名?；顒?dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的花草樹(shù)木，并要求高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。

三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。

安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、體育組先安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級(jí);體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。

通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

小學(xué)校園重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)的總結(jié)反思精選

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束了，我想大家從活動(dòng)中都學(xué)到了很多東西，那么我們完全可以寫(xiě)成小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)是對(duì)我們這段時(shí)間的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的分析。怎么寫(xiě)小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)才不會(huì)千篇一律呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學(xué)校園重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)的總結(jié)反思”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)校園重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)的總結(jié)反思(篇一)

重陽(yáng)節(jié)是弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日，在這個(gè)特殊的日子里，我校根據(jù)上級(jí)指示精神，舉行了以主題為“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的慶祝活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)具體情況作如下總結(jié)：

一、深入宣傳，唱響尊老敬老主弦律。

通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，廣泛宣傳了傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷及意義，同時(shí)進(jìn)一步大力宣傳了廣大老年人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭所作的貢獻(xiàn)。

二、積極組織，開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)

小學(xué)以“小鬼當(dāng)家”親情回報(bào)活動(dòng)為主題，讓學(xué)生在日常生活中記得對(duì)家人“說(shuō)感恩話”；學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能，為家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂(lè)的、有責(zé)任感的家庭成員。很多孩子通過(guò)這樣的活動(dòng)在父母下班回家或干完家務(wù)后親切的送上“您辛苦了”、“謝謝”；有些孩子還盡力收斂自己的小個(gè)性，不與家人頂嘴了；并主動(dòng)利用課余時(shí)間為長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)事。

我校通過(guò)上述形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌，營(yíng)造出了敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚更豐富了校園文化生活。進(jìn)一步激發(fā)起全體師生孝老愛(ài)親的內(nèi)在自覺(jué)，并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)，進(jìn)一步樹(shù)立起了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和歷史使命感，使慶外學(xué)子自覺(jué)積極投身到當(dāng)前的和諧社會(huì)建設(shè)中來(lái)。

小學(xué)校園重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)的總結(jié)反思(篇二)

九九重陽(yáng)節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)屬于老年人自己的日子，為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步營(yíng)造愛(ài)老助老的良好社會(huì)氛圍，xx積極開(kāi)展敬老月活動(dòng)，精心組織了一系列敬老愛(ài)老活動(dòng)，把敬老愛(ài)老活動(dòng)推向一個(gè)新的高潮?，F(xiàn)將xx小學(xué)敬老月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、大力營(yíng)造宣傳氛圍，增強(qiáng)居民敬老愛(ài)老意識(shí)。為了組織好“敬老月”活動(dòng)，結(jié)合x(chóng)x小學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展各具特色的愛(ài)老敬老活動(dòng)。

二、利用xx小學(xué)板報(bào)、宣傳欄等各種宣傳形式，大力營(yíng)造愛(ài)老敬老的輿論氛圍，強(qiáng)化了xx小學(xué)的愛(ài)老敬老意識(shí)。

三、開(kāi)展系列敬老愛(ài)老活動(dòng)，使活動(dòng)落到實(shí)處。

xx小學(xué)扎實(shí)開(kāi)展走訪慰問(wèn)、志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶等一系列敬老為老服務(wù)活動(dòng)，積極為老人們辦實(shí)事。做好事，提高老人的幸福指數(shù)，共享改革發(fā)展成果，讓老人切實(shí)感受到關(guān)懷和溫暖。開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)是為了讓更多的人關(guān)心老人，愛(ài)戴老人，社區(qū)一直都在弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，通過(guò)今年的“敬老月”活動(dòng)，更好的營(yíng)造了關(guān)愛(ài)老年人的濃厚社會(huì)氛圍。今后社區(qū)將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)深入開(kāi)展老齡宣傳活動(dòng)。將尊老愛(ài)老先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物即使作為典型宣傳，加大尊老愛(ài)老，助老惠老的宣傳力度，喚起大家尊老敬老的社會(huì)意識(shí)，為老年人實(shí)實(shí)在在地做好事，解決實(shí)際困難，充分發(fā)揮社區(qū)為老活動(dòng)的實(shí)際作用。

小學(xué)校園重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)的總結(jié)反思(篇三)

金秋時(shí)節(jié)，為了感受傳統(tǒng)文化的魅力，20**級(jí)四班在家委會(huì)的組織下，成功舉行了以“藥山登高，重陽(yáng)敬老”為主題的班級(jí)活動(dòng)。

本次活動(dòng)受到同學(xué)們的熱烈歡迎，大家都踴躍報(bào)名參加，同時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)的積極配合和大力支持，在大家的共同努力下，本次活動(dòng)取得了圓滿成功。

首先，本次活動(dòng)同學(xué)們的活動(dòng)觀念和組織觀念很強(qiáng)，參加活動(dòng)的人員沒(méi)有一人遲到，使整個(gè)活動(dòng)完全按照方案計(jì)劃舉行。

其次，本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，大家互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，所有參與人員都爬上了山頂。

通過(guò)本次活動(dòng)的舉行，勵(lì)志，讓學(xué)生了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，重申了中國(guó)乃傳統(tǒng)禮儀之邦，教導(dǎo)學(xué)生懂得發(fā)長(zhǎng)幼有序尊老敬老;走進(jìn)自然，欣賞美景，登高望遠(yuǎn)，既鍛煉身體，放松身心，陶冶情操，磨練意志，又加強(qiáng)了交流，促進(jìn)了溝通，增進(jìn)了感情，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

小學(xué)校園重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)的總結(jié)反思(篇四)

為弘揚(yáng)中華民族尊老、愛(ài)老、敬老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步增強(qiáng)少年兒童敬老、愛(ài)老、孝老的意識(shí)，xx小學(xué)于20xx年第x周期間持續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人全民行動(dòng)”重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、上一節(jié)敬老課

在周一的國(guó)旗下講話，中隊(duì)輔導(dǎo)員代表xx老師講述重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)學(xué)生在今后該如何敬老愛(ài)老。隨后，各中隊(duì)開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)老人全民行動(dòng)”為主題的班會(huì)課，講述身邊的敬老故事，引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。

二、背誦一段《弟子規(guī)》

各中隊(duì)以“感恩父母”為主題，背誦《弟子規(guī)》關(guān)于“孝”的部分，并利用課外活動(dòng)，讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的感謝語(yǔ)寫(xiě)在紙上并帶回家送給自己的父母長(zhǎng)輩。

三、做一件敬老事

用溫暖表達(dá)愛(ài)心。學(xué)校向全體學(xué)生提出倡議，從本周開(kāi)始，每天為父母長(zhǎng)輩至少做一件力所能及的家務(wù)事。20xx年x月x日下午，xx小學(xué)的孩子們走進(jìn)xx村老人會(huì)，為老人們送祝福、送節(jié)目、送溫暖。孩子們?yōu)槔先藗儨?zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，有獨(dú)唱、有舞蹈、有南音、有古箏等，博得了老人們的陣陣笑聲和掌聲，同老人們度過(guò)了一個(gè)溫馨而快樂(lè)的時(shí)光。

通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)少年兒童敬老、愛(ài)老、孝老的意識(shí)，同時(shí)把孝順落到實(shí)處，帶到家里，甚至以小家影響村這個(gè)大家，創(chuàng)建有利于老人身心健康的社會(huì)環(huán)境。

小學(xué)校園重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)的總結(jié)反思(篇五)

一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)

周一利用國(guó)旗下講話，提出“尊老、敬老、愛(ài)老”倡議書(shū)，全體同學(xué)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，背誦一段《弟子規(guī)》，輔導(dǎo)員提出踐行要求。并在周四利用紅領(lǐng)巾廣播學(xué)習(xí)中華敬老小故事，全體師生深受教育，也進(jìn)一步明白了“老吾老以及人之老”是我們做人的一個(gè)準(zhǔn)則。

二、上一節(jié)敬老課

我校各中隊(duì)開(kāi)展以“念親恩、抒親情”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課，向?qū)W生系統(tǒng)講述古今中外的敬老故事，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。

三、背誦一段《弟子規(guī)》

以“感恩父母”為主題，背誦《弟子規(guī)》有關(guān)“孝”的句子，并利用課外活動(dòng)，讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的感謝語(yǔ)寫(xiě)在紙上并帶回家送給自己的父母長(zhǎng)輩。并積極鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一同協(xié)作制作心意卡贈(zèng)送給家里的老人，讓老人能感受到晚輩的尊重、感恩和祝福。

四、做一件敬老事

用溫暖表達(dá)愛(ài)心，以打掃衛(wèi)生、聊天拉家常、給老人講故事等形式，給家里的老人帶去快樂(lè)和歡笑。

通過(guò)開(kāi)展此次以“敬老月”為主題的多樣活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，而且陶冶了學(xué)生的情操，還增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，共同營(yíng)造和諧的社會(huì)。今后我校將繼續(xù)深入開(kāi)展敬老宣傳活動(dòng)，將尊老愛(ài)老先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物及時(shí)進(jìn)行宣傳，加大尊老愛(ài)老、助老惠老的宣傳力度，進(jìn)一步喚起大家尊老敬老的社會(huì)意識(shí)，為老年人實(shí)實(shí)在在地做好事、解決實(shí)際困難，充分發(fā)揮學(xué)校的社會(huì)作用。

小學(xué)校園重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)的總結(jié)反思(篇六)

金秋十月爽，九九話重陽(yáng)。今年的10月21日是重陽(yáng)節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老、助老的傳統(tǒng)美德，我班根據(jù)實(shí)際情況，于9月30日下午，開(kāi)展了我們的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)——尊老、敬老、孝老、助老主題活動(dòng)。

10月19號(hào)，我校利用升旗儀式的國(guó)旗下講話，向全體同學(xué)介紹了重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，并發(fā)起尊敬老人、孝順老人的倡議。

重陽(yáng)節(jié)當(dāng)日，各班開(kāi)展“尊老、敬老、孝老、助老”主題班會(huì)，老師通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻、講故事、賞析古詩(shī)等形式帶領(lǐng)同學(xué)們了解傳統(tǒng)佳節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣以及節(jié)日所包涵的意義等，讓小學(xué)生們從小樹(shù)立尊老愛(ài)老敬老的傳統(tǒng)美德，為營(yíng)造和諧社會(huì)，創(chuàng)造幸福家庭奠定基礎(chǔ)。

同學(xué)們也各自表示，爺爺、奶奶老一輩人為兒女、為社會(huì)奉獻(xiàn)了很多，一生非常不容易，應(yīng)該得到晚輩們的尊敬和愛(ài)戴，他們一定要從小做起，尊重、孝敬老人，做美德少年。

老師在班會(huì)結(jié)束時(shí)，特意給同學(xué)們布置了任務(wù):和爺爺、奶奶談一次心或?yàn)樗麄冏鲆患?；高年?jí)的同學(xué)可以幫助鄰里老人們做一些力所能及的事，與村里的孤寡老人聊聊天，讓他們感受社會(huì)的溫暖，享受節(jié)日的快樂(lè)。真正做到唱響社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

小學(xué)校園重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)的總結(jié)反思(篇七)

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽(yáng)節(jié)這個(gè)特殊的日子，培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德，我們中心小學(xué)以豐富多彩的.活動(dòng)為載體，把重陽(yáng)敬老活動(dòng)引向深入。

1、開(kāi)展以“愛(ài)在重陽(yáng)雛鷹行動(dòng)”為主題的走進(jìn)敬老院慰問(wèn)老人感恩教育活動(dòng)。四年級(jí)二班部分少先隊(duì)員代表及家長(zhǎng)代表，手捧慰問(wèn)品，帶上打掃工具，來(lái)到鎮(zhèn)敬老院。他們通過(guò)志愿服務(wù)，溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實(shí)際行動(dòng)讓老人們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。

2、召開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)。下午班會(huì)時(shí)間，各班召開(kāi)一次以重陽(yáng)敬老為主題的主題班（隊(duì)）會(huì)。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到活生生的尊老敬老教育。

3、開(kāi)展了“孝敬友善節(jié)儉誠(chéng)信”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用早讀時(shí)間，圍繞重陽(yáng)節(jié)孝老愛(ài)親主題，組織少先隊(duì)員誦讀、吟誦以孝敬、友善、節(jié)儉和誠(chéng)信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典，傳承文化血脈、汲取思想精華，在重陽(yáng)節(jié)節(jié)日文化熏陶中，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在全社會(huì)營(yíng)造誦讀經(jīng)典的濃厚氛圍。

4、開(kāi)展“五個(gè)一”孝老愛(ài)親主題實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全體少先隊(duì)員緊緊圍繞“讀一本孝道文化書(shū)，講一個(gè)孝道經(jīng)典故事，做一件孝老愛(ài)親好事，寫(xiě)一篇孝道感悟文章，推薦一批優(yōu)秀孝道教育書(shū)籍”等活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使廣大少先隊(duì)員了解和理解孝道的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，成為祖國(guó)孝道文化的有力傳播者和忠實(shí)踐行者。

5、開(kāi)展“迎重陽(yáng)”環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。第三節(jié)課，組織全體學(xué)生大力整治校園和教室的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，消除安全隱患。

我們中心小學(xué)旨在通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，使全校師生受到教育和感染。使少先隊(duì)員們深刻領(lǐng)悟孝敬長(zhǎng)輩要從自我做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧。

小學(xué)校園重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)的總結(jié)反思(篇八)

自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼就是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德，今年我們借助節(jié)日機(jī)會(huì)，把握“家庭幸福、敬老孝親”這主題，組織尊老、愛(ài)老、敬老活動(dòng)，--小學(xué)通過(guò)一系列的活動(dòng)加深了師生對(duì)“九九重陽(yáng)節(jié)”的認(rèn)識(shí)，與社區(qū)的爺爺奶奶們度過(guò)了一個(gè)祥和、快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)。

一、加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)美德

為了更好的落實(shí)上級(jí)的精神，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。我校利用中隊(duì)課時(shí)間開(kāi)展了一次主題隊(duì)會(huì)，利用廣播操等時(shí)間向師生加以宣傳重陽(yáng)節(jié)，結(jié)合我校實(shí)際情況制定了活動(dòng)方案。更重要的是落實(shí)到了實(shí)際行動(dòng)中，讓我們的師生度過(guò)了一個(gè)值得回憶的重陽(yáng)節(jié)。

二、開(kāi)展活動(dòng)基本情況

1、開(kāi)展“我們的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”主題中隊(duì)活動(dòng)

結(jié)合“我們的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”、“迎國(guó)慶誦經(jīng)典”活動(dòng)主題，各中隊(duì)開(kāi)展了多樣的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，隊(duì)員們通過(guò)誦讀《九月九日憶山東兄弟》、《登高》等經(jīng)典詩(shī)文，弘揚(yáng)了尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德，低年級(jí)的隊(duì)員們則在活動(dòng)中對(duì)重陽(yáng)節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)。

2、自制賀卡，傳遞祝福

高年級(jí)的同學(xué)們利用課余時(shí)間，巧手制作了一張張賀卡，寫(xiě)下一句句真誠(chéng)的祝福……表達(dá)對(duì)爺爺奶奶他們老一輩的一份真情。在制作的過(guò)程中學(xué)生之間互相幫助，不僅增進(jìn)了相互之間的交流，更增進(jìn)了班集體的凝聚力。

3、組織開(kāi)展“感恩父母和諧家庭”主題活動(dòng)。

以“重陽(yáng)感恩父母”為主題，組織隊(duì)員利用國(guó)慶假期幫父母做家務(wù)、陪父母去旅游、為父母做頓飯等陪伴父母共度重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“孝老敬親”傳統(tǒng)美德，增進(jìn)家庭內(nèi)部特別是子女與老人們之間的感情和親情，進(jìn)一步營(yíng)造“愛(ài)老及幼、家庭和睦”的良好社會(huì)氛圍。

4、小型文藝表演，共度佳節(jié)

10月21日中午，--社區(qū)邀請(qǐng)60歲以上的老人家來(lái)到村委會(huì)舉行百叟宴，我們--小學(xué)的同學(xué)們也來(lái)跟爺爺奶奶們一起慶祝重陽(yáng)佳節(jié)。

--副校長(zhǎng)向老人會(huì)會(huì)長(zhǎng)獻(xiàn)匾，少先隊(duì)隊(duì)員代表們向在座的爺爺奶奶們獻(xiàn)花及真誠(chéng)的祝福，活動(dòng)在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》、歌曲《小螺號(hào)》、動(dòng)感的舞蹈《天使》……推向了高潮。

活動(dòng)最后，小演員們與社區(qū)兩委開(kāi)心地合影，記錄下這美好的時(shí)刻。

我校通過(guò)上述形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌，營(yíng)造出了敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚;加強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，增強(qiáng)了對(duì)老人的敬愛(ài)之情，豐富了校園文化生活。

小學(xué)校園重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)的總結(jié)反思(篇九)

重陽(yáng)節(jié)是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，少隊(duì)部根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)安排，積極制定“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)方案，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以大隊(duì)部和各中隊(duì)為依托，組織開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

一、通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)此次活動(dòng)做了一次全?？倓?dòng)員

10月x日早上利用早操時(shí)間，少對(duì)輔導(dǎo)員x老師為全校師生作了以“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼新風(fēng)”為主題的宣傳教育，全校300多名師生認(rèn)真聆聽(tīng)了這次講話，每位同學(xué)都接受一次傳統(tǒng)文化教育，并收到了良好的教育效果。

二、組織開(kāi)展形式多樣的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

10月x日下午第三節(jié)課，我校以班為單位召開(kāi)了形式多樣的重陽(yáng)節(jié)主題班隊(duì)會(huì)，活動(dòng)要體現(xiàn)在重陽(yáng)節(jié)的文化，包括誦讀歷代尊老愛(ài)老經(jīng)典詩(shī)詞、愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇、頌揚(yáng)炎帝文化和周秦文化的詩(shī)詞，讓學(xué)生逐步了解重陽(yáng)節(jié)的文化習(xí)俗，感受傳統(tǒng)“孝”文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

三、利用校園特色，廣泛深入地開(kāi)展節(jié)日民俗活動(dòng)

民俗文化的建設(shè)就是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷滿足廣大師生對(duì)中國(guó)特色文化需求。當(dāng)前，隨著師生的文化需求日益增長(zhǎng)，文化服務(wù)對(duì)象日益多樣化，文化傳播方式日益現(xiàn)代化，各種社會(huì)思潮相互激蕩，文化呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)。師生在假期可通過(guò)訪慰問(wèn)長(zhǎng)輩，看望、慰問(wèn)高齡老人、貧困老人、“五?！崩先?、“空巢”老人，和他們一起過(guò)重陽(yáng)，讓他們感受社會(huì)主義大家庭的溫暖。

總之，本次重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全校師生的共同配合下，內(nèi)容豐富，形式多樣，收到了預(yù)想的效果。

小學(xué)校園重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)的總結(jié)反思(篇十)

“百善孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽(yáng)節(jié)這個(gè)特殊的日子，培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德，xx小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，把重陽(yáng)敬老活動(dòng)引向深入。

1、上一節(jié)敬老課。各中隊(duì)開(kāi)展了以“念親恩，抒親情”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課，充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到活生生的尊老敬老教育。

2、做一件敬老事。10月xx至xx日，學(xué)校號(hào)召隊(duì)員們?cè)诩覟殚L(zhǎng)輩做一件力所能及的事，通過(guò)溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實(shí)際行動(dòng)讓老人們感受到來(lái)自兒孫的關(guān)懷和溫暖。

3、要求全體學(xué)生在重陽(yáng)節(jié)前后為家中的老人送上一份有意義的禮物。禮輕情意重，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自制賀卡、合影留念等方式表達(dá)自己對(duì)老人的孝敬之心。

這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，旨在營(yíng)造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。