幼兒園小班安全教育的活動教案七篇

安全是幸福家庭的保證，是幸福生活的基礎(chǔ)，特別是小朋友們安全意識薄弱，幼兒園開展安全教育可以減少小朋友們周圍的安全隱患。作為一名幼兒園老師的我們，想要在課堂讓孩子聽懂，寫好安全教育教案是非常關(guān)鍵的一部分。好的幼兒園安全教育教案要怎樣去寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園小班安全教育的活動教案”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

幼兒園小班安全教育的活動教案(篇一)

活動目標：

1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我保護意識。

3、知道在發(fā)生危險時如何自救。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：

教材

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎?請聽故事《藍蘑菇，紅蘑菇》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭?

故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入：亂吃東西會帶來危險嗎?

4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物?

(2)寶寶為什么會肚子痛?

(3)儒靈童告訴我們吃東西時應(yīng)該注意什么?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結(jié)： 小朋友們，吃東西時要注意安全和衛(wèi)生，不然會生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生，有灰塵、細菌、不能吃;不把有危險的東西放在嘴巴，不隨便亂吃東西，你們能做到嗎?

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人，吃了有危險或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學寶寶做聽話的好孩子。

四、游戲互動，鞏固主題名稱：亂吃東西有危險準備：各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

規(guī)則：教師將所有圖片放在一個神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片，并說一說圖片內(nèi)容，說說這些食物能否吃應(yīng)注意事項等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲結(jié)束后，教師針對游戲進行小結(jié)。

五、活動延伸，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

(2)督促幼兒不隨便將玩具、積木放進嘴里，以防危險。

(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

活動反思：

本次活動我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染孩子，還通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。

幼兒園小班安全教育的活動教案(篇二)

活動目標：

1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、分享制作小藥箱的快樂。

3、加強幼兒的安全意識。

4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

活動準備：

1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入

教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二、教師講述實例，引導(dǎo)幼兒分析實例

1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：不能，因為(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥，(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服，(3)吃下去會中毒的。

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。

3、如果你是牛牛，你會怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打1204.

三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例

1、討論：生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)

2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?

四、制作小藥箱

活動反思

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識，對已有經(jīng)驗可以更加豐富。

幼兒園小班安全教育的活動教案(篇三)

活動目標：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。

3、增強思維的靈活性。

4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

活動準備：

1、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、準備交警帽子一頂。

活動過程：

一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)

1、這是誰?

2、他在干什么?

3、他會對小汽車說什么?

二、堅守崗位的交警叔叔。，(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你們喜歡他嗎?

3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道)。

教學反思：

活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

幼兒園小班安全教育的活動教案(篇四)

活動目標

1、了解開水的溫度,了解大火的威力。

2、通過活動，了解防燙防火的'基礎(chǔ)知識。

3、增加自我保護意識。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)

重點難點

重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識。

難點：燙傷燒傷后該怎么辦?

活動準備

一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。

活動過程

1、通過教師的提問，使學生初步了解開水和火的危害。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點?

③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們。

2、演示教學

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結(jié)果。

3、組織幼兒討論

①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片，讓幼兒注意安全。

教學反思

在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣。同時，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解。平時也能注意安全。但在討論的環(huán)節(jié)可能準備不夠充分，應(yīng)該多留點時間給他們發(fā)言。希望我以后的教學活動能夠更好。

幼兒園小班安全教育的活動教案(篇五)

活動目標：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

安全圖片；油畫棒，暑假安全警示語；《暑假安全》手冊

活動過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能

4、出示《暑假安全寄語》，使幼兒了解更多安全知識，并能在生活中學還自我保護。

三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。

（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。

（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

（6）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、請幼兒看安全圖片，請幼兒在正確的圖片上貼上笑臉，錯的圖片貼上哭臉。

五、延伸活動：

發(fā)給每個幼兒一本《暑假安全》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗。

活動評價：

1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳?？磥?，孩子們對水的`喜愛非常之深。

2、幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。

3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。

小百科：暑假是一個漢語詞語，是適用于全世界在校學生的一個較長的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球國家一般在1月。

幼兒園小班安全教育的活動教案(篇六)

設(shè)計背景

游戲教育兒童在生活中的一些自我保護和防范意識，比如不和陌生人走、不獨子離家、知道一些自救的方法等。通過這個體育游戲既讓孩子們意識到游戲會有一定的規(guī)則，同時也讓幼兒學著感受個體在集體游戲中的一些角色扮演。

活動目標

1.鍛煉幼兒聽辨信號的能力。

2.體驗游戲帶來的快樂。

重點難點

重點：幼兒的靈活性。

難點：對幼兒的協(xié)調(diào)活動性辯聽信培養(yǎng)。

活動準備

老狼頭飾一個 小樣頭飾若干個。

活動過程

（一）介紹游戲規(guī)則。

（1）將幼兒分成兩組：一組演老狼；一組演小兔。

（2）小兔問“老狼老狼幾點了”，老狼回答“1點了”“2點了”……直至“12點了，天黑了”，當老狼的回答不是天黑了的時候，小兔可隨意的在老狼身邊走動，老狼不能去抓小兔，當老狼說“天黑了”的時候，小兔要趕快回到家里，在家的外面被老狼抓住，則代表被吃了，要到邊上休息，等待游戲的再次開始。

（3）被抓到的幼兒靠邊停玩一次。

（4）兩組互換角色，游戲重新開始。

（二）結(jié)束活動.

教學反思

1.反思在備課過程中對活動內(nèi)容 中班幼兒在這階段是身心發(fā)展的重要階段，這需要我們老師的正確引導(dǎo)。

2.對活動過程的反思：活動過程中 因為我的組織能力不好 使幼兒有些亂，今后定會加強。

⑴對幼兒發(fā)展的反思，幼兒在過程中都表現(xiàn)很好，展示自己在游戲中的勇敢自信。

⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思，我是他們的第一任老師 也是班主任，所以班里孩子的特點個性學習都有所了解，因此掌握怎樣教學的核心。

⑶對師幼互動的反思，個別幼兒不太懂規(guī)則，我慢慢教他 師范給他看，對個別不能達到標準的幼兒降低規(guī)則。

3.對活動效果的評析。整個活動幼兒參與性很高，但對一些發(fā)展較快的幼兒來說，就有些沒意思了，在今后設(shè)計時我一定要好好設(shè)計方案。

4. 如果讓我重新上這節(jié) 我會好好設(shè)計方案，讓每個幼兒都能在快樂的游戲中玩耍。

幼兒園小班安全教育的活動教案(篇七)

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領(lǐng)。

3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關(guān)知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

三、設(shè)計安全出口標志

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?

4、幼兒設(shè)計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

四、逃生演習活動

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

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幼兒園安全教育活動教案小班收藏七篇

擁有安全，才能擁有生命，安全教育也受到越來越多人的重視，特別是小朋友們，幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識。身為幼兒園老師的我們，怎么才能讓小朋友們聽得懂呢？首先要有一篇優(yōu)秀的安全教育教案。你是否會寫相關(guān)幼兒園安全教育教案呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園安全教育活動教案小班”，希望能對您有所幫助，請收藏。

幼兒園安全教育活動教案小班(篇一)

活動目標

1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災(zāi)的安全意識。

活動準備

1、山林在燃燒的圖片或影像

2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像

3、山林火災(zāi)引起嚴重后果的圖片或影像

活動過程

一、觀看山林在燃燒的.圖片或影像，引出山林火災(zāi)。

1、什么是山林火災(zāi)?

2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)?

2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴重后果?

引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?

四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。

幼兒園安全教育活動教案小班(篇二)

活動目標：

1．學習獨自在家時如何應(yīng)對不同身份的陌生人，不輕易給陌生人開門，并要學會有禮貌的拒絕。

2．懂得生活中有好人也有壞人，增強幼兒的自我保護意識。

活動準備：

多媒體課件《媛媛的故事》，幼兒了解《小兔子乖乖》的故事情節(jié)

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

1．師：小朋友們，你們愿意和老師一起唱首歌嗎？《小兔子乖乖》你們會唱嗎？我們一起跟著音樂來唱一遍！

2．討論：誰知道《小兔子乖乖》這首歌里講的是什么事情？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進行討論）

二、幼兒討論獨自在家的經(jīng)歷

1．小朋友們，你們有沒有一個人在家的'時候呢？

一般你都是在什么情況下獨自在家？

2．請小朋友回憶一下，爸爸媽媽出門前對你們說了些什么呢？你是怎么做的？

三、創(chuàng)設(shè)問題情境，幼兒相互討論

1．播放課件：《媛媛的故事》

師：有一個小朋友叫媛媛，有一天爸爸媽媽都出門了，留下她一個人在家時，她是怎么做的呢，我們一起來看看。

2．提問：

媛媛遇到了什么情況？（一位陌生的叔叔敲門）

如果是你，你是開門？還是不開門？現(xiàn)在我們來看媛媛是怎

么做的。（播放課件）看了這個結(jié)果，你有什么想法？

如果媛媛不開門，那她該怎樣拒絕陌生的叔叔呢？小朋友們，你們能不能幫媛媛想想辦法呢？

四、創(chuàng)設(shè)情境，師生共同表演

1．看圖片中的三種情境

（1）一天，當你獨自在家時，有陌生人說他是檢修電線的工作人員，你該怎么辦？

（2）一天晚上，當你一個人在家時，有陌生人說他是鄰居家的鄉(xiāng)下親戚，你該怎么辦？

（3）星期天，你獨自在家，有陌生人說他是飲水公司送水的工作人員，你該怎么辦？

2．請幼兒自選其中一種情境和老師、同伴一起演一演

3．老師小結(jié)：在我們的現(xiàn)實生活中有好人也有壞人，所以當你一個人在家時，不能輕易給陌生人開門，要學會有禮貌的拒絕增強自我保護的意識。

幼兒園安全教育活動教案小班(篇三)

一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課

同學們，老師想知道我們班都有誰乘校車來上學？那你們對校車了解多少，它與其他客運車輛有什么不同？讓我們一起來看一段關(guān)于我們學校校車的圖片，請你說一說校車是什么樣的？

生1：校車的顏色是黃色的。你知道校車的顏色為什么是黃色的嗎？

生2：校車有校車標志牌。

生3：校車有專用校車標志燈。（4盞）

生4：校車有停車指示牌。

師：看來同學們掌握的校車知識可真不少。今天老師和大家共同上一節(jié)《安全乘坐校車，珍愛寶貴生命》的安全課。（板書課題）

二、活動嘗試

下面老師給同學們講一個關(guān)于校車的故事，聽過之后，請同學們談?wù)勀愕母惺堋Ｕ埧聪旅嬉唤M圖片。（出示圖片）教師講解。

故事就發(fā)生在半個月前的一個上午，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園黃色校車在附近村莊一一接到小孩后，飛馳返回榆林子鎮(zhèn)的幼兒園。

9時40分左右，這輛核載9人、實載64人的金杯面包車與一輛大翻斗貨車在榆林子鎮(zhèn)西街道班門口正面高速相撞，面包車被撞毀。

車禍現(xiàn)場的慘烈：貨車與校車正面相撞，彷佛一個巨無霸盯著一個小朋友，體量對比懸殊。校車前部被撞癟，駕駛室?guī)捉鼡p毀，露出底盤；整個車身變形被壓扁近1/5，車頂?shù)蔫F皮從四周翹起。車身四周的窗戶玻璃破碎。相較之下，大翻斗貨車除前部被撞變形外，沒有其他損傷。

講到這里，大家一定更關(guān)心孩子們的情況。經(jīng)過這樣恐怖乃至慘烈的事故后，被搶救出來的孩子們晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡覺，或是睡著了又猛的被噩夢驚醒。而更讓人揪心的是有19個鮮活的小生命睡去了，就再也醒不過來了。他們的家人面對的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡單的數(shù)字，而是忽視校車安全的血的代價。

在一個網(wǎng)友的微博上我看到了這樣的語句：

那些個血肉模糊的孩子??！

又一輛校車出事了，一下子就是十九個孩子。

那是些一聲聲喊著爸爸媽媽的孩子??！

那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子?。?/p>

那是些抱在懷中舉在頭上放在心里的孩子??！

突然的，那一聲巨響，是不是震疼了我們每個人的胸膛？

在過去的日子里我們付出的代價還有很多，我想問一下在座的同學們，你們知道近期都發(fā)生了哪些校車事故嗎？

一個個慘烈的校車事故現(xiàn)場告訴我們，孩子們受傷后那痛苦的表情告訴我們，家長們撕心裂肺的哭聲告訴我們，我們的孩子再也“傷不起”了。

師：誰想談?wù)勀愕母惺堋?/p>

生1:“生命只有一次，失去就不可能再擁有”，在這些血淋淋的教訓中，我真心希望司機師傅們?yōu)槲覀冞@些小伙伴們能謹慎開車、遵守交通法規(guī)、珍愛每一個人的生命；

生2：我真心希望政府部門能嚴把校車超載和使用情況，盡早讓我們的校車成為“安全車”；

生3：我真心希望學校、老師和家長們給我們灌輸必要的安全知識，培養(yǎng)我們的安全意識和自我保護能力；

生4：我也真心希望全社會真正擔負起保護我們的安全責任，為我們營造安全的環(huán)境，有效落實各項安全措施。

師：是呀，人的生命是寶貴的，失去了就再也不可能擁有。為了同學們的安全，確保每個家庭能夠美滿幸福，老師有責任和義務(wù)傳授同學們有關(guān)乘坐校車的相關(guān)知識。

三、師生探索

（一）老師在同學們?nèi)粘３俗＼嚨倪^程中真的發(fā)現(xiàn)了許多問題，我把它們一一的記錄下來，請同學們看看下面一段視頻，并說一說你的發(fā)現(xiàn)？你認為哪些作法是對的，那些是錯的？（自主學習）

生1：候車時，在站點處追逐，打鬧;在馬路中間玩耍。這樣十分危險。

生2:他們上車時不排隊，擁擠打鬧，不聽從隨車照管人員的指揮。

生3:坐車時將頭、手伸到窗外。這樣的做法也十分危險。

生4:在車上吃東西或?qū)懽鳂I(yè)、打鬧。

生5:乘坐校車不系安全帶。

生6:校車的副駕駛不能乘坐學生。

生7;下車時不能擁擠 ，過馬路時不能從校車后面跑。

生8：拒絕乘坐超載校車。

（二）、師：同學們觀察的很仔細，找到了乘坐校車時的安全隱患。作為一名小學生，在乘坐校車時應(yīng)該做到哪些呢?就請同學們在小組內(nèi)討論？教師指導(dǎo)參與討論。（合作學習）

請新星小組、智慧小組、奮斗小組、自由小組、精英小組學生匯報討論結(jié)果：（教師點評）

1、要乘坐手續(xù)齊全，車況較好的車輛；不乘超員的車輛，車輛超員極易產(chǎn)生安全隱患。

2、不要坐在司機旁邊副駕駛位置。司機旁邊的副駕駛座位其實是最危險的地方，一旦發(fā)生意外很容易受到傷害，因此小朋友不要坐在司機旁邊。

3、乘坐校車時不要離開自己的座位。在乘坐校車時，要坐在自己的位子上，不要亂跑。否則，遇到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出去。

4、別把身體任何部位伸出車外。乘車時不要將身體的任何部位伸出車外，因為這樣容易被過往的車輛碰到。

5、小朋友要系好安全帶。剎車的時候，由于慣性的作用人更容易向前傾倒。因此，乘車時小朋友一定要記得系好安全帶。

6、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因為氣管異物造成窒息甚至是死亡。

7、校車行駛過程中嚴禁打鬧。校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，以免發(fā)生意外傷害。

8、不要在校車上睡覺。一方面，萬一發(fā)生意外情況，小朋友不能在第一時間做出反應(yīng)保護自己；另一方面，避免發(fā)生被老師遺漏的情況。

9、小朋友在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。小朋友缺乏辨別的能力，隨意按動按鈕或打開車窗容易發(fā)生意外事故。

10、上下車尤其是下車時一定要緊跟著老師，避免被老師疏忽大意遺忘在校車中。

11、一定要等司機把車停放在安全的地方，老師的安排下車時才可下車。

12、下車后要及時回家向家長報個到，然后再出去玩。

同學們總結(jié)的可真好，老師也總結(jié)了幾條乘坐校車應(yīng)該注意的問題，和同學們分享。

同學們請牢記：

1、按學校規(guī)定帶好乘車牌、按規(guī)定的時間地點候車。

2、上下車有序，注意瞭望。

3、車輛行駛中不要離開自己的座位，嚴禁嬉戲打鬧。

4、不把身體任何部位伸出車外，不亂動車上的任何按鈕或者擅自打開車窗。

5、不要在校車上睡覺、吃零食或亂丟垃圾。

6、監(jiān)督校車違法行為，學會保護自己。

四、演練

看來同學們已經(jīng)掌握了乘坐校車的方法，下面就讓我們實際的演練一下。并教會同學當校車遇險時該如何逃生自救。

1指導(dǎo)學生有序上下車，并系好安全帶。教師演示、學生練習。

2. 教師講解滅火器的使用方法。學生練習。

身體不慎著火應(yīng)該怎么辦?

就地打滾將火撲滅。

3.當安全門、下客門受阻，我們可以推開天窗或用逃生錘砸碎車窗玻璃逃生。教師演示講解逃生錘的使用方法。

有誰知道使用安全錘應(yīng)該敲擊玻璃的什么部位？為什么要敲擊玻璃的四個角？

據(jù)悉，車用玻璃一般使用特殊工藝制成的鋼化玻璃或中空玻璃，耐防撞，抗打擊，中間部位是最牢固的，而四角和邊緣是最薄弱，敲裂了以后在用腳猛烈踹幾下，玻璃自然就會碎。此外，女士高跟鞋細長的鞋跟，男士的皮帶扣等金屬物件在危急關(guān)頭也可以成為安全錘的替代品。

4.急救箱的使用

5. 當車輛遇險時，我們要鎮(zhèn)定，有序，快速打開車門。逃離到安全地帶后要清點人數(shù)。

四、 師總結(jié)

這節(jié)課你學到的了什么？

安全教育是我們學校教育的一個重要組成部分，而校車安全教育顯得尤為重要。因為它牽扯到千家萬戶的平安幸福。生命只有一次，幸?？煺莆赵谧约菏种?，希望大家通過這節(jié)安全教育課學會乘坐校車的方法，珍愛自己寶貴生命。課后請同學們把這節(jié)課學到知識和父母交流交流。下課。

幼兒園安全教育活動教案小班(篇四)

設(shè)計意圖：

因為小孩子是不允許玩火的，所以小孩子對火還沒有很好的認識，不能對火控制好，通過本次活動讓孩子認識玩火的危險，火災(zāi)會使人民的財產(chǎn)安全受到威脅，初步學會簡單的自我保護方法，從而培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途，知道用火不當給人們帶來的災(zāi)難。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護的方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

活動準備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)；安全標志：“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”；玻璃杯。

活動過程：

一、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。

“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

二、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。認識安全標志：“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

三、請幼兒看錄像。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。

四、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法五、火的小實驗1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

2、玻璃杯“滅火器”

教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時間)。

3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

火對人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

怎樣防止火帶來的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介紹一些安全防火措施。

（如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。）

六、延伸游戲活動：戶外游戲“勇敢的消防隊員”

幼兒園安全教育活動教案小班(篇五)

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”

2.有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

（一）安全教育

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；

6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

（二）衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

幼兒園安全教育活動教案小班(篇六)

活動目標

1、知道公交車的功能。

2、初步了解乘車進程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

3、曉得在乘車進程中怎樣進行自我保護。

活動準備

1、實物投影儀、圖片、乘車的音樂

2、5把小椅子

活動過程

（一）導(dǎo)進，熟悉公交車。

1、故事導(dǎo)進：小豬要往姥姥家玩，出了家門，它忽然發(fā)現(xiàn)，它不知道坐什么車往姥姥家，小朋友們你們能幫幫小豬嗎？

2、出示公交車圖片，并發(fā)問：這是什么車？它是做什么用的？小豬可以坐公交車嗎？

（二）了解乘車的基本規(guī)則。

1、小豬在公交車站等來了公交車，沒有排隊，大聲嚷嚷：“讓我先上！讓我先上！我著急！”

師：小豬這樣的行為，你覺得怎樣樣？

2、小豬擠上了車，找了一個坐位坐下。這時候候一個聲音響起來：“沒有刷卡的乘客請買一下票。”小豬摸摸空空的口袋，縮了縮脖子，沒吱聲。

出示乘車卡車票并發(fā)問：這是什么？它用來干什么？小豬上車的時候刷卡了嗎？你是怎樣知道的？

3、公交車開了兩站，上來一名老伯伯，正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體，將頭靠在車窗上，故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。

師：小豬這樣的做法，你喜歡嗎？為何？

4、沒兩站老伯伯下車了，小豬一下睜開了眼睛，揉揉癟癟的肚子，打開背包，拿出面包大口的吃起來。吃完了面包，小豬將包裝紙扔出了車窗外，下了車，而坐位上留下了很多的面包渣……

師：小豬有兩個做法讓人不喜歡，你知道是什么嗎？

5、討論：你坐過公交車嗎？你知道乘車要留意什么？

（三）討論如何保護車箱環(huán)境。

我們應(yīng)當怎樣保護車箱內(nèi)的整潔？

1、不將廢棄物丟在車箱內(nèi)

2、隨身攜帶一個小垃圾袋

3、不將痰吐在車箱內(nèi)，隨身帶衛(wèi)生紙

4、不在車箱內(nèi)大小便

（四）討論在乘公交車時如何保護自我

1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外

2、不在車箱內(nèi)亂跑

3、安靜的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上

（五）游戲：組織幼兒“乘公交”，以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

活動結(jié)束：

1、；

2、。

活動延伸：往乘坐一次公交車，并用畫筆劃下來。

幼兒園安全教育活動教案小班(篇七)

（一）活動目標：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

3、加強幼兒的安全意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

（二）活動準備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

（三）活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？大，考吧。幼，師，網(wǎng)你被燙傷過嗎？

（2）教師小結(jié)：

這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？

（1）哪些東西會燙傷我們？

（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：

如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

（2）教師小結(jié)：

燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

（四）教學反思：

燙傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑?dǎo)和教育。

其實，幼兒是很愛護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學提供了可行性。

小班幼兒園安全教育教案七篇

老師工作中的一部分是寫教案課件，但教案課件不是隨便寫寫就可以的。教案是讓學生更好地理解教學過程和教材的有效手段，最好教案課件是怎么樣的呢？如果您想讀一些好文章不妨看看“小班幼兒園安全教育教案”，以下資料僅供參考請謹慎使用！

小班幼兒園安全教育教案【篇1】

(六)當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看聽―

聽了這故事后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)

小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板――快板表演：

師：剛才的同學都很聰明，對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句：

A.走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

B.上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

C.家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

D.發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

E.遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

F.一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

三、師總結(jié)：

安全人人講，安全個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快的度過整個假期!

本班幼兒年齡較小，在節(jié)假日幼兒受傷的事情時有發(fā)生，為了幼兒學會保護自己，設(shè)計了這節(jié)課。

1、引導(dǎo)幼兒學會避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷【幼兒園小班暑假安全教案及反思】

(1)教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)

(2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：

中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?

能不能在教室里面跑跳呢?

在平時能不能亂跑?

玩耍得很過分呢?

媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?

能不能玩火?

能不能玩尖利的東西?

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。

在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習，效果會更好!

小班幼兒園安全教育教案【篇2】

讓幼兒了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫忙下安全通行。以下是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《走在馬路上》，歡迎大家閱讀，更多精彩資料請關(guān)注出國留學網(wǎng)。

　一、活動目標

1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫忙下安全通行。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

二、活動準備

1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。

3、相關(guān)圖片若干

三、活動過程

1、出示圖片，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。

（1）小朋友們，這是什么你在哪里看見過這些東西

（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們能夠幫忙和保護人們安全通行，叫做交通設(shè)施。

2、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。

爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢小朋友，一齊來看一看吧。

（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫忙我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

（2）綠燈亮啦能夠走了，等等你看地上有什么好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一齊走斑馬線過馬路吧?！?/p>

（3）沒有斑馬線怎樣過馬路呢你看，這是天橋，它使行人從車輛的上頭通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑?！?/p>

小班幼兒園安全教育教案【篇3】

1。教學目標

1. 懂得照顧好自己的小手，不要玩尖銳的東西。

2.了解手劃傷后的簡單處理和保護方法。

二、備課

一張相關(guān)圖片。

3. 教學過程

1. 讓孩子觀察圖片并提問：

(1)孩子的手？ ? （流血）

(2) 一只好的小手怎么會流血呢？ （被什么東西劃傷）

(3) 什么東西會割傷你的手？為什么？ （玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很鋒利，很鋒利。）

(4)啟發(fā)孩子回憶：他們的手有沒有被劃傷或被劃傷？破解有什么不便。

2. 討論如何不讓我們的小手受傷。 （我平時不玩剪刀、刀、針、玻璃片、鐵片等尖銳的東西）

總結(jié)：我們身邊的東西很多，有的很鋒利，有的很鋒利很鋒利，如果我們?nèi)ネ孢@些東西會割傷你的手，給自己帶來危險和很多不便。所以孩子們，不要玩這些東西，以免傷到我們的手，影響我們的教學和生活。

3.討論如何保護和處理受傷的手。

(1)如果你的手不小心被割傷了，你能用沒洗過的手捂住傷口嗎？為什么？ （不會，因為沒洗手有細菌，會導(dǎo)致傷口感染化膿。）

（2）手受傷了怎么辦？ （如果皮膚被抓傷，先清洗傷口，再涂紅色或紫色藥水；嚴重時就醫(yī)。）

（3）手包扎后有哪些注意事項？ （不要將受傷的手浸入水中，不要隨便取下包裹布，請老師或醫(yī)生按時更換敷料等）

摘要：如果我們的小手受傷了，我們需要好好照顧它。 ，以便它能夠迅速恢復(fù)并為我們服務(wù)。

小班幼兒園安全教育教案【篇4】

一、活動目標

1、認識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。

2、知道要愛護眼睛以 及可能會傷害眼睛的危險行為， 學習保護眼睛的方法。

二、活動準備

1、眼睛的特寫圖片

2、 情景圖片五張

3、眼保健操音樂

三、活動過程

（一）謎語導(dǎo)入活動

（1）教師： 謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾 顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān) 起 門來就睡覺。

（2）教師：小 朋友們這個謎語的謎底是什么呢？

（二）讓幼兒觀看眼睛的特寫圖 片，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用

（1）教師：這是什么？眼 睛的上面有什么？眼睫毛有什么 用處？中間的 黑葡萄是什么？

（2）教師：眼睛是用來干什么 的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。 ）

（3）教 師小結(jié)：眼睛對我們來說很重 要，沒有眼睛我們什么也看不 到。

（三）觀看情景圖片，了解可能會傷害眼睛的種種行為

（1） 教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 1 圖片 ——看電視時離電視機很近，會傷 害我們的眼睛，也不能看的太長時間。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀 察、理解情境 2 圖片——偷偷地戴大人 的眼鏡，眼睛有 問題的時候才需 要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。

（3）教 師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 3 圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。

（4）教師引導(dǎo)幼兒觀察、 理解情境 4 圖片——對著太陽看，盯著強光看?？春軓姷墓饩€會傷害我們的眼睛。

小班幼兒園安全教育教案【篇5】

1、使幼兒了解食品污染的知識，使幼兒了解食品中毒的相關(guān)教育知識。

2、教育幼兒在食品安全工作中的注意事項及預(yù)防措施。

1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的幼兒。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

2、讓幼兒說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。

預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的優(yōu)良習慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注認識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

（1）養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。

（2）選擇新鮮和安全的食品。

（3）食品在食用前要徹底清潔。

（4）盡量不吃剩飯菜。

（5）不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。

（6）警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。

（7）不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。

（8）飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。

要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。

小班幼兒園安全教育教案【篇6】

活動目標：

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義;

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞;

3、知道身邊有哪些危險，并學會保護自己和提醒朋友注意安全。

活動準備：

1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如：打火機(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程：

(一)、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好!練聲!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教師指導(dǎo)語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細聽?！?教師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習歌曲《三只小猴》;教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請你們用好聽的聲音唱出來!”

(二)、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽;教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么?”

小班幼兒園安全教育教案【篇7】

5月12日是全國“防災(zāi)減災(zāi)日”，為廣泛宣傳和普及災(zāi)害知識、防災(zāi)減災(zāi)知識、應(yīng)急避險知識，按照縣政府和《xx縣防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動實施方案》要求，**鎮(zhèn)通過開展集中宣傳和防災(zāi)減災(zāi)知識進農(nóng)村、進社區(qū)、進學校宣傳活動，進一步增強了全鎮(zhèn)干部群眾防災(zāi)減災(zāi)意識，提高了綜合減災(zāi)能力。

5月12日上午，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)政府前廣場開展了“防災(zāi)減災(zāi)”集中宣傳活動，分管領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨政辦、綜治辦等多名工作人員參加了本次活動，現(xiàn)場通過懸掛橫幅標語、發(fā)放宣傳資料、回答咨詢問題等方式開展了形式多樣的宣傳，共發(fā)放宣傳資料60余份，接受群眾咨詢50余人次，有效提高了干部群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識。

通過組織開展“防災(zāi)救災(zāi)日”宣傳活動，使我們提高了防災(zāi)減災(zāi)認識，推廣普及了全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，進一步落實了應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了各級綜合減災(zāi)能力。

小班安全教育 幼兒園安全教案

目標：

1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、初步形成自我保護能力。

過程：

一、認識火警電話119

飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的，

(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙

。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

三、 進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

幼兒園小班安全教案：幼兒園小班年級組安全教育月活動方案

設(shè)計意圖：

在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容，隨機教育的契機最多。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學習、生活在一起，如果不及時引導(dǎo)，那就會喪失良好教育契機。

教育目標：

保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一，因為孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。

活動準備：認識火警電話(圖片)、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演)

活動形式：分班進行

具體內(nèi)容及要求：

目標：

1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、初步形成自我保護能力。

過程：

一、認識火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演(波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”)

(1)討論 “你怎么知道著火了?”

(2)“著火了我們該怎么辦呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。)

重點教育幼兒(盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙)

出示圖片(大大的119)，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和益處

(1)、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。

(2)、進一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

三、 進一步感知玩火所帶來的危害。

觀察錄像(前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉)

幼兒觀察后提問：“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

故事教育(發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，)。

幼兒討論知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

四、學習火災(zāi)逃生

(一)觀看錄像

(二)討論逃生的初步方法方法

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

(三)幼兒練習逃生的方法

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)安全教育月具體活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些活動區(qū)域，準備相應(yīng)游戲材料。

(1)在科學欄創(chuàng)設(shè)安全教育專欄，提高孩子的安全意識。

(2)讓幼兒認識119的標志。

家長工作：

向家長介紹安全教育周具體活動內(nèi)容，使家長了解幼兒自我保護的重要性

在家中為孩子創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，提醒幼兒不做玩火、玩電、危險事情。

具體措施：

1、利用正規(guī)性教育活動和非正規(guī)性教育活動(每周一晨間談話活動時間)向幼兒進行安全常識教育。

2、根據(jù)小班幼兒年齡特點，結(jié)合游戲活動教給孩子初淺的安全知識。

3、在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒自己尋找安全和不安全行為，使幼兒更直接了解自我保護的方法。