2025呼吁要好好讀書(shū)的演講稿匯總

演講已經(jīng)深入我們的工作生活中了，在參加重要的鼓勵(lì)讀書(shū)演講之前，就需要我們先準(zhǔn)備一篇關(guān)于讀書(shū)演講稿。演講是以宣傳鼓動(dòng)為目的的、帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，那么讀書(shū)演講稿您知道該怎么寫(xiě)了嗎？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《2025呼吁要好好讀書(shū)的演講稿》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

2025呼吁要好好讀書(shū)的演講稿【篇一】

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《讀書(shū)好處多》。

書(shū)，在我很小的時(shí)候就進(jìn)入了我的世界?？粗鴷?shū)中精美的圖畫(huà)和有趣的故事，我總是纏著爸爸媽媽“再給我講一個(gè)故事嗎”，“ 再給我講一個(gè)”。現(xiàn)在，我上一年級(jí)了，我可以自己讀故事書(shū)了，我會(huì)念兒歌了。我把讀會(huì)的小故事講給爸爸媽媽、老師同學(xué)，我真高興！讀書(shū)真好！今后，我要讀更多的書(shū)，學(xué)會(huì)更多的故事。謝謝大家！大家好！我今天演講的題目是《讀書(shū)好處多》。 以前，我不會(huì)讀故事書(shū)，我認(rèn)識(shí)的字太少。現(xiàn)在。我學(xué)習(xí)了拼音，我能讀許多拼音讀物了。我在讀書(shū)時(shí)，不但讀懂了好聽(tīng)的故事，懂得了一些道理，我還復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的拼音。

我真高興！讀書(shū)真好！今后，我要讀更多的書(shū)，把語(yǔ)文學(xué)的更好。

謝謝大家！

2025呼吁要好好讀書(shū)的演講稿【篇二】

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！伴隨著春天的腳步,我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一縷曙光。在新學(xué)期第一次舉行升國(guó)旗儀式的早晨,衷心祝愿老師們身體健康,工作順利!衷心地祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。”很多同學(xué)都熟悉王安石的這首古詩(shī)《元日》和這首詩(shī)描寫(xiě)的人們過(guò)春節(jié)的場(chǎng)面，鞭炮聲中，轉(zhuǎn)眼間，一年已過(guò)，同學(xué)們，這是人生最美好時(shí)光。宋代大詩(shī)人蘇軾年青時(shí)候在大年夜守歲時(shí)發(fā)出時(shí)光匆匆流逝的感慨，“明年豈無(wú)年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸?！彼氲揭荒昴甑囟冗^(guò)，重要的是不要將自己的心事、理想、愿望隨意蹉跎。努力就從今夕開(kāi)始，趁著現(xiàn)在自己還是青春年少。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩(shī)。告誡青少年朋友，應(yīng)當(dāng)珍惜大好的青春時(shí)光，發(fā)憤讀書(shū)。人生中最可寶貴的，莫過(guò)于青少年時(shí)期。一個(gè)人的成功依賴(lài)于人在青少年時(shí)期的努力學(xué)習(xí)。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”如果荒廢了青春年華，人生必將碌碌無(wú)為，就像春天不播種，秋天沒(méi)收獲一樣。 “花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！比说那啻耗耆A只有一次，錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。“少壯不努力，老大徒傷悲?！币霙](méi)有暮年的哀嘆，青少年時(shí)期必須及早把握好自己的人生方向，莫要虛度年華。

一個(gè)人小時(shí)候讀過(guò)的東西，特別是背誦過(guò)的東西，幾乎可以終生

不忘，正像人們所說(shuō)的“幼學(xué)如漆”。同學(xué)們從小要多背一些有用的東西，特別是多背一些經(jīng)典的詩(shī)文。小學(xué)階段，是養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，我們讀過(guò)的書(shū)會(huì)一生陪伴著我們，讓我們回味無(wú)窮，受益無(wú)窮?！盎ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝!” 讀書(shū)貴在少年時(shí)，希望同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)了青春年少讀書(shū)的大好時(shí)光。

2025呼吁要好好讀書(shū)的演講稿【篇三】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)癡。上次讀《水滸傳》，看到宋江征討方臘用火炮進(jìn)攻，正巧我家前面正開(kāi)山崩石頭，“轟”的一聲巨響傳來(lái)，我不禁自言自語(yǔ)道：“宋江怎么打到這里來(lái)了，書(shū)上怎么沒(méi)有寫(xiě)？”

如果你問(wèn)我喜歡哪本書(shū)，我會(huì)告訴你我喜歡《水滸傳》。因?yàn)檫@件事，親朋好友沒(méi)少打趣我。有一次，叔叔還逗我：“那《水滸傳》里打打殺殺，應(yīng)該是男孩子的心愛(ài)讀物。你說(shuō)你一個(gè)上了初中的女孩子，這么文靜，怎么會(huì)喜歡上這個(gè)？”

哈哈，我才不管這個(gè)呢！捧起《水滸傳》，我經(jīng)常會(huì)讀得如癡如醉。當(dāng)讀到林教頭風(fēng)雪山神廟，殺了陸謙和富安時(shí)，我一拍桌子，大叫一聲：“痛快！”把媽媽嚇了一大跳！

雖說(shuō)讀書(shū)時(shí)我鬧過(guò)的笑話一籮筐，不過(guò)大部分的時(shí)候，我會(huì)安靜地看書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的道理和知識(shí)。

《小公主》讓我懂得了友愛(ài)；《斑羚飛度》讓我體會(huì)到長(zhǎng)輩的偉大；《狼王夢(mèng)》讓我明白母親的心血；《小狗錢(qián)錢(qián)》教我學(xué)會(huì)理財(cái)；《科學(xué)家的故事》更是讓我明白了許多道理。

總而言之，書(shū)能讓我明白很多很多?？杉依铿F(xiàn)有的書(shū)哪能滿(mǎn)足我的胃口？我還要買(mǎi)書(shū)！只是，我們家的書(shū)柜已經(jīng)打“飽嗝”了。為此，媽媽還下了命令，不讓我再買(mǎi)書(shū)?？墒嵌亲永锏摹皶?shū)蟲(chóng)”經(jīng)常會(huì)在不知不覺(jué)間勾引我。為了看書(shū)，我只好每周六周日去書(shū)店蹭書(shū)看。經(jīng)常一蹲就是兩個(gè)小時(shí)，最后只能一瘸一拐走回去。

生日那天，我驚喜地在禮盒里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)夢(mèng)寐以求的禮物——圖書(shū)館的借書(shū)證。我一蹦三尺高，大叫：“老媽?zhuān)覑?ài)死你了！”

有了借書(shū)證，我就可以盡情在書(shū)海里暢游了。

書(shū)是一條船，能帶我在知識(shí)的海洋里遠(yuǎn)航；書(shū)是一位良師，能讓我明白人世間的真假美丑，是非曲直……

無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，書(shū)都將是我最忠實(shí)的伙伴，陪伴我成長(zhǎng)！

2025呼吁要好好讀書(shū)的演講稿【篇四】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

著名的高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書(shū)，可以給人帶來(lái)許許多多的好處。說(shuō)到這里，我想談一下我讀書(shū)后的親身感受。

多讀書(shū)，可以讓你有寫(xiě)作的靈感，可以讓你從不會(huì)寫(xiě)作文到會(huì)寫(xiě)作文、愛(ài)寫(xiě)作文。

記得一年級(jí)的時(shí)候，就算張老師讓我們寫(xiě)一、二個(gè)句話，我的腦袋就痛得不得了!結(jié)果呢?半天也寫(xiě)不出一句話，虧得張老師讓我們“讀萬(wàn)卷書(shū)”，漸漸地，我迷上了書(shū)，沒(méi)事就往書(shū)里扎，瞧，這不，現(xiàn)在我寫(xiě)作文，寫(xiě)日記都是我的.“拿手絕活”。因此，張老師還夸獎(jiǎng)過(guò)我呢!

多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè)，讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。

有一次，不知道為什么，我的心情糟糕透了，一氣之下，跑進(jìn)臥室，“砰”地一聲，重重地把門(mén)關(guān)上了，順手拿了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之被遺忘的土牢》看起來(lái)，看著看著，我進(jìn)入了書(shū)的海洋，大約看了40分鐘，我“咔嚓”一聲打開(kāi)了門(mén)，怒氣被我忘得一干二凈，怒氣被我拋到九霄云外去了，嘿!

書(shū)，你是我的啟蒙老師;書(shū)，你是我的精神支柱;書(shū)，你是我最忠實(shí)的朋友。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧。

2025呼吁要好好讀書(shū)的演講稿【篇五】

讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。

讀書(shū)是我的歸宿，是永恒的棲居。我生在山村，長(zhǎng)在農(nóng)村，蟄居在山鄉(xiāng)工作多年，享受著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的平靜，躬身于“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的淳厚，沉醉于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的散淡，在“飄飄西來(lái)風(fēng)，悠悠東去云”的禪意中，感悟生命的本真。

“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”在以書(shū)相伴的日子里，偶爾涉足鄉(xiāng)間小徑，手里兀自擎著書(shū)本，朗誦咀嚼，且歌且行，幸福感便油然而生。時(shí)時(shí)品味書(shū)香、書(shū)魂、書(shū)音、書(shū)韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。

讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。

小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的。”我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！”

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)！同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！

你們喜歡讀書(shū)嗎？那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著；讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲。

謝謝大家

2025呼吁要好好讀書(shū)的演講稿【篇六】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有了知識(shí)，如果沒(méi)有了知識(shí)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了羽毛，不能自由的飛翔，書(shū)籍讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，變成了有知識(shí)的四好少年。

當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，我就非常喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事，或是聽(tīng)錄音機(jī)。我最喜歡《黑貓警長(zhǎng)》、《獅子王》、《西游記》等故事，在故事的陪伴中，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。等我再大一點(diǎn)兒，上了二年級(jí)的時(shí)候，趙老師帶著我們讀繪本，并引導(dǎo)我們寫(xiě)繪本作業(yè)。三年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始自己讀一些童話故事、寓言故事，科幻偵探故事，比如《笑貓日記》、《福爾摩斯探案集》、《中古寓言故事》等等。我最喜歡《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》這本書(shū)，是這本書(shū)讓我知道孩子的一生是很快樂(lè)的，但是有的媽媽給孩子增加很多的課外負(fù)擔(dān)，把孩子的心都變老了，沒(méi)有一點(diǎn)孩子味。

我愛(ài)上了讀書(shū)，每讀完一本書(shū)，我都要寫(xiě)一篇讀后感。書(shū)讓我收獲了很多的知識(shí)，所以我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)讓我們變得更聰明、更快樂(lè)。

2025呼吁要好好讀書(shū)的演講稿【篇七】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

早上好，我是高一22班的王薇，今天我國(guó)旗下演講的題目是：感受讀書(shū)的快樂(lè)！

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌?，那么，只要還留下一座圖書(shū)館，人類(lèi)就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書(shū)，讀好書(shū)，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。

知識(shí)就是力量，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書(shū)籍早已成了知識(shí)的代名詞?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛(ài)讀書(shū)是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國(guó)著名科學(xué)家李四光、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)，還有被稱(chēng)之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書(shū)學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書(shū)明理，讀書(shū)識(shí)大體就是這個(gè)道理。

然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書(shū)。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受讀書(shū)樂(lè)趣十分必要。

如何讓我們享受到讀書(shū)的樂(lè)趣呢？一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書(shū)，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的書(shū)很多，良莠不齊，其中就有宣傳色情、暴力、迷信的書(shū)，這些書(shū)讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害?？催^(guò)秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書(shū)上學(xué)來(lái)的，最后害人害己。所以推薦好書(shū)，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)。讀書(shū)旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，才能快樂(lè)讀書(shū)。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讓我們每天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

謝謝！

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好讀書(shū)演講稿(匯總12篇)

生活就是一連串的行動(dòng)，這些行動(dòng)往往都是一場(chǎng)掙扎。在我們進(jìn)入正式的演說(shuō)環(huán)節(jié)之前，有一份完整的演講稿會(huì)提供豐富的信息和素材，你是否清楚如何撰寫(xiě)一份出色的主題演講稿呢？我們聆聽(tīng)了“好讀書(shū)演講稿”主題的一次演講，觸動(dòng)了我們深深的思考。所有的觀點(diǎn)只供參考，最終的抉擇需要你自己去做！

好讀書(shū)演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！今天我演講的題目是《書(shū)籍——人類(lèi)進(jìn)步的階梯》

記得還在讀大學(xué)時(shí)，每次去書(shū)店我都曾看到一些孩子或站在書(shū)架旁，或干脆席地而坐，目光專(zhuān)注、津津有味地陶醉在自己喜愛(ài)的圖書(shū)世界中；我也曾看到一位民工模樣的中年人，穿著沾有點(diǎn)點(diǎn)油污的工作服，戴著頂已褪色了的棒球帽，靠著書(shū)架坐在地上，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，專(zhuān)心致志地看著一本關(guān)于機(jī)械構(gòu)造的書(shū)。他們都被一本內(nèi)容豐富的書(shū)所吸引，但我被他們的全心投入所吸引。也是從那時(shí)開(kāi)始，我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)在逐漸加深，甚至當(dāng)我初為人母時(shí)，第一個(gè)想為我的寶貝做的事情就是每晚讀著睡前故事伴她入睡，每個(gè)周末都抽出一兩個(gè)小時(shí)陪她到書(shū)城看書(shū)，讓她從小就徜徉在人類(lèi)智慧的海洋中，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)。

因?yàn)槲颐靼鬃x書(shū)可以讓我們享受無(wú)限的樂(lè)趣。書(shū)籍是人類(lèi)文明的精華，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭；有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境；有些書(shū)像一顆綠橄欖，苦澀過(guò)后芳香四溢。

伴著陣陣淡淡的墨香，我總會(huì)為一群人物的悲歡離合而感動(dòng)不已，為一處風(fēng)景的美輪美奐而心曠神怡，為一段勵(lì)志的話而熱血沸騰，為一則幽默的笑話而讓自己的笑直達(dá)眼底。

讀一本好書(shū)就是和一個(gè)聰明人談話。它能使人心滿(mǎn)意足，使人辨別是非。畢淑敏說(shuō)，這本書(shū)不是胭脂，但它會(huì)讓人的臉留下來(lái)。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。

書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。影響一個(gè)人一生最大的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。

書(shū)，是人的心靈雞湯，不知您是否有這樣的經(jīng)歷，每當(dāng)自己有想不開(kāi)的事情或陷入困境，覺(jué)得內(nèi)心一片灰暗時(shí)，總會(huì)有一段話、一篇文章讓自己豁然開(kāi)朗，使您能從另一個(gè)角度審視自己，覺(jué)得人生還是有許多值得追求的美好事物。

書(shū)是我生命中不可或缺的良師益友。是書(shū)讓我的心靈在塵世的喧囂中找到了一份難得的凈土，讓我懂得了什么是寵辱不驚，賦予了我為心靈療傷的本領(lǐng)；正是這本書(shū)讓我看到了五千年來(lái)我們偉大國(guó)家深厚而持久的傳統(tǒng)文化；正是這本書(shū)讓我明白，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能。

站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)為基礎(chǔ)，我們可以爬得更高。讓我們以審視的眼光去讀書(shū)，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香陪伴你我！

好讀書(shū)演講稿 篇2

為了祖國(guó)而奮斗

江東中心校孫玉瑩

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你翻開(kāi)地圖的時(shí)候，當(dāng)你背上書(shū)包奔赴學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)你埋頭溫習(xí)功課的時(shí)候，當(dāng)你置身考場(chǎng)緊張答題的時(shí)候，你是否想過(guò)你如此地學(xué)習(xí)究竟是為什么？敬愛(ài)的周總理在年輕時(shí)為我們作出了回答:“為中華之崛起而讀書(shū)！

”我們的祖國(guó)地大物博，人杰地靈。祖國(guó)母親以她獨(dú)特的魅力，使她的孩子們永遠(yuǎn)愛(ài)她，依偎著她。她有甘美的乳汁，寬闊的胸膛。

有這樣一位母親不是我們的驕傲嗎？難道說(shuō)，我們做兒女的不應(yīng)對(duì)這樣一位母親付出回報(bào)嗎？

古往今來(lái)，有多少有志志士為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。鄭成功，戚繼光，林則徐面對(duì)外國(guó)侵略者的“堅(jiān)船利炮”，擔(dān)負(fù)起了捍衛(wèi)民族利益的重?fù)?dān)；毛澤東、周恩來(lái)、孫中山一生致力于實(shí)現(xiàn)中華民主共和國(guó)；李大釗、郭沫若、魯迅為祖國(guó)燦爛的文化貢獻(xiàn)了自己的光和熱。

徐特立曾說(shuō)過(guò)，人民不僅有愛(ài)國(guó)的權(quán)利，而且愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任和光榮。讓我們都有一顆愛(ài)國(guó)的心，為國(guó)家而奮斗！以此回報(bào)祖國(guó)母親的厚愛(ài)，回報(bào)祖國(guó)母親的“三春暉“吧??！

我自豪，我是中國(guó)人

江東中心校王萬(wàn)軍

在世界的東方，有一位善良偉大的母親，那就是中國(guó)。我在這里長(zhǎng)大，這里是我最美麗的家。

這位災(zāi)難深重的母親經(jīng)歷過(guò)多少辛酸，才有了今天呀！她是一部歷史，一部輝煌的文明史。曾經(jīng)她驕傲過(guò)、自豪過(guò)，曾經(jīng)也傷心過(guò)、憤怒過(guò)。

現(xiàn)在，祖國(guó)的山河無(wú)比壯麗：黃山的巍峨、泰山的陡峭，黃河的磅礴、西湖的柔美……祖國(guó)的物產(chǎn)聞名世界：茅臺(tái)酒的醇美、龍井茶的清香，江南絲綢的光潔絢麗、景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪……祖國(guó)古老文化的悠久：

傣竹樓前迷人的月光，世界屋脊上高聳的布達(dá)拉宮，神州大地滾滾的大潮

祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)。當(dāng)神舟一號(hào)升空時(shí)，它充滿(mǎn)了人們的夢(mèng)想。隨后，神舟

二、三、

四、五、

六、七號(hào)也相繼升上了天，讓外國(guó)人都知道了中國(guó)不是“東亞病夫”。

2008年8月在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)使全世界的人認(rèn)識(shí)中國(guó)，緬懷中國(guó)。

今天，祖國(guó)點(diǎn)燃了希望之火，我們的祖國(guó)母親正在走向繁榮昌盛。我們必須更好地創(chuàng)造祖國(guó)，使它更加美麗和繁榮。祖國(guó)啊，母親，您是多么偉大！

我為自己是一名中國(guó)人而自豪。自豪吧，中國(guó)人！

我祖國(guó)而努力

江東中心校范悅偉

我們的新中國(guó)是革命先烈的生命；我們的五星紅旗，是革命烈士們用鮮血染成的，因此，每一位中國(guó)人都積極努力地建設(shè)自己的祖國(guó)，使我們的國(guó)家在這短短的六十年里發(fā)生了翻天覆地的變化。

請(qǐng)看一看我的家庭在這61年里的變化！聽(tīng)爺爺說(shuō)，中華人民共和國(guó)成立之初，家家戶(hù)戶(hù)都沒(méi)有，還很窮，生活還很困難，我家也不例外。1954年成立初級(jí)合作社時(shí)，每天的勞動(dòng)報(bào)酬只有四分之三點(diǎn)七，一個(gè)家庭的年總收入只有幾百元；當(dāng)他們閑著的時(shí)候，他們把煤運(yùn)了三四十英里去賣(mài)。當(dāng)他們買(mǎi)煤的時(shí)候，他們不得不在半夜排隊(duì)；食物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠吃，只能靠國(guó)家救濟(jì)；那時(shí)候沒(méi)有電，照明用煤油，煮飯只能燒柴。

1958年，大辦鋼鐵，我爺爺就去挖煤炭，吃的是集體伙食，將就著能吃飽。1966年，劉鄧路線被推翻，許多老革命者遭受了許多不公。

*****改革開(kāi)放以后，日子比以前好多了。我爸爸讀完書(shū)后，就去打工，那時(shí)的工資只有三四百塊錢(qián)一個(gè)月，不過(guò)總比改革開(kāi)放前好多了。那時(shí)候有黑白電視了，我還小，爺爺帶著我看電視，帶著玩，爸爸仍然在外打工，媽媽也在打工，工資差不多有七八百塊錢(qián)一個(gè)月。

現(xiàn)在，各種家用電器已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。計(jì)算機(jī)的普及方便了人們的辦公、交友聊天、咨詢(xún)信息、購(gòu)物等；現(xiàn)在有了高速公路，汽車(chē)多了，交通便利了；隨著通信產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，通信更加便捷；現(xiàn)在有了彩色電視機(jī)，它們比黑白電視機(jī)明亮得多，好看得多；目前，家庭比較困難的，由國(guó)家照顧，子女享受免費(fèi)學(xué)習(xí)和九年義務(wù)教育；現(xiàn)在的房子幾乎都是樓房了；現(xiàn)在掙錢(qián)的方法越來(lái)越多了

我生活在這樣一個(gè)美麗祖國(guó)的懷抱里，我感到無(wú)比幸福。我每天都在為明天努力著……

祖國(guó)啊，我祝福你

江東中心校張駿哲

改革開(kāi)放已經(jīng)30多年啦！三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨造就了今天中國(guó)的輝煌成就。30多年來(lái)，站在世界東方的中國(guó)發(fā)展迅速。

每個(gè)在農(nóng)村家庭長(zhǎng)大的孩子都能更多地感受到生活的艱辛。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我曾經(jīng)有一個(gè)姑婆，這位姑婆和媽媽差不多大，只是輩份高一點(diǎn)。一天下午，阿姨在家玩，看見(jiàn)地上有一瓶農(nóng)藥。那時(shí)，我阿姨才幾歲，不知道是什么東西。

她又好奇又餓，打開(kāi)它喝了一杯。后來(lái)可能是難受，便不停地呻吟，不停地咳嗽……直到晚上，住在隔壁房間的外婆聽(tīng)見(jiàn)了，就起來(lái)問(wèn)：“小英，你怎么了？

”姑婆說(shuō)：“我下午喝了一口放在門(mén)口的那個(gè)東西，就感覺(jué)很難受。”外婆一聽(tīng)就慌了神：

“??！你吃那個(gè)干什么，那是農(nóng)藥啊！”說(shuō)完，外婆便急急忙忙地跑去叫其他人起來(lái)，把姑婆送進(jìn)了就近的醫(yī)院。

但當(dāng)時(shí)農(nóng)村醫(yī)院條件很差，根本洗不干凈肚子。沒(méi)辦法，只能立即轉(zhuǎn)院。但當(dāng)時(shí)沒(méi)有**，交通極為不便，更不用說(shuō)救護(hù)車(chē)了。

因此，爺爺，他們只能背著阿姨們步行到榮昌醫(yī)院。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，他們終于來(lái)到榮昌醫(yī)院。我阿姨吃農(nóng)藥已經(jīng)四五個(gè)小時(shí)了。藥物已經(jīng)隨著血液流向身體的各個(gè)部位。

最后，由于搶救無(wú)效，姑姑永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界和她所有的親人。

30多年過(guò)去了，媽媽長(zhǎng)大了，好多事都已淡忘了，但每次提起這件事，心里就會(huì)有一種傷痛……再來(lái)看看現(xiàn)在：豐衣足食，吃的用的方便衛(wèi)生，科技、建筑、醫(yī)療、通信、交通等等飛速發(fā)展。如果我們生病或發(fā)生意外，穿白色衣服的天使會(huì)立刻來(lái)幫助我們消除災(zāi)難。

每個(gè)家庭都是一部歷史，記錄著家庭經(jīng)歷的起伏。從許多歷史中，我們可以看到一個(gè)國(guó)家由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。

短短30多年，中國(guó)從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家發(fā)展成為一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家。祖國(guó)的發(fā)展是驚人的，所以我們無(wú)法想象未來(lái)30年的中國(guó)。但我相信：那時(shí)的祖國(guó)會(huì)更加美麗！

永遠(yuǎn)銘記

江東中心校何鑫

百年奮斗，革命前輩們前赴后繼探索強(qiáng)國(guó)富民之路，百年騰飛，后來(lái)者擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興偉業(yè)的神圣使命，新中國(guó)成立60年來(lái)，尤其是改革開(kāi)放30多年來(lái)，我家發(fā)生了翻天覆地的變化，生活不斷地改善。

我爸爸、媽媽小的時(shí)候，由于物資短缺，日子過(guò)得非常艱難。當(dāng)時(shí)，幾乎所有的日常生活用品都要買(mǎi)票。那時(shí)，即使你有錢(qián)，你也可能買(mǎi)不到東西，因?yàn)楫?dāng)你買(mǎi)東西的時(shí)候，你需要有各種相應(yīng)的票。

當(dāng)時(shí)除了糧票、布票外，還有肉票、油票、糖票、煙票、鞋票、肥票等。此外，即使是購(gòu)買(mǎi)瓜子、花生、饅頭、豆腐、鹽等，也離不開(kāi)機(jī)票。在極端艱苦的時(shí)候，就連白菜、蘿卜、土豆、大蔥也要憑票**。

有一次，外公帶著我媽媽、小姨和大姨去吃飯，到了館子吃了飯，就該結(jié)賬了，結(jié)果外公他帶了錢(qián)卻忘了帶糧票，不能結(jié)賬，大家著急死了。老板叫爺爺回家拿糧票，把媽媽、阿姨和阿姨放在那里。當(dāng)爺爺趕回家拿食物券時(shí)，他把她們換回來(lái)了。那時(shí)，票幾乎涵蓋了我生活的方方面面。

如今，有錢(qián)就能買(mǎi)來(lái)東西。商店里商品琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣，種類(lèi)繁多。只要你帶了錢(qián)或銀行卡，買(mǎi)什么東西都不用發(fā)愁了。

三十年前，爸爸媽媽為了得到一元壓歲錢(qián)而欣喜若狂。長(zhǎng)大后，他們每月的工資才幾十來(lái)塊錢(qián)；從我出生到兩歲，我無(wú)法在商場(chǎng)撒尿?，F(xiàn)在讓我們看看我家。每年春節(jié)我至少有一兩百塊壓歲錢(qián)！

我哥哥他們的工資也是上千的，而我弟弟、侄兒們現(xiàn)在用的尿布也是在超市里買(mǎi)的尿不濕，質(zhì)量又過(guò)關(guān)，還盡是名牌的喲！家用電器真是應(yīng)有盡有……改革開(kāi)放，猶如春風(fēng)一般，給整個(gè)中國(guó)大地帶來(lái)了生機(jī)：各行各業(yè)飛速發(fā)展，中國(guó)日益強(qiáng)大起來(lái)。

特別是2008年舉辦的奧運(yùn)會(huì)和“神七”的飛天，令世人矚目。今天，中國(guó)站在世界的東方，所以我必須永遠(yuǎn)記住我是一個(gè)中國(guó)人！

好讀書(shū)演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，所以我愛(ài)讀書(shū)。

像蜂蝶飛過(guò)花叢;像泉水流經(jīng)山谷;像雨露滋潤(rùn)禾苗;像朝陽(yáng)沐浴大地。書(shū)陶冶了我的情操，書(shū)帶我走進(jìn)了遠(yuǎn)古時(shí)代，使我看見(jiàn)了恐龍?jiān)阪覒?書(shū)帶我走進(jìn)了童話世界，讓我知道了故事中人物的遭 遇;書(shū)帶我走進(jìn)了撒哈拉大沙漠，使我體會(huì)到在一望無(wú)際的沙漠中對(duì)綠洲的渴望……總之，書(shū)讓我大開(kāi)眼界。

書(shū)不僅讓我了解了許多我不知道的事，還豐富了我的知識(shí)量。有一次，老師讓我們寫(xiě)《秋天》同學(xué)們都千篇一律的寫(xiě)道：”秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，樹(shù)葉落到了地上……“我想：大家都這么寫(xiě)多沒(méi)意 思，我一定要和別人寫(xiě)的不一樣。于是，我把秋天比作一個(gè)少女，她用衣袖拂去了夏天的'炎熱，給人們帶來(lái)了一絲涼爽，給人們捧上了果實(shí)，給人們帶來(lái)了糧食。人們愛(ài)她，愛(ài)她的天高云淡，愛(ài)她的果 實(shí)累累，愛(ài)她的風(fēng)和日麗。結(jié)果我的作文得了好評(píng)。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的生命，正向陳壽所說(shuō)的：”一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。“讓我們?cè)跁?shū)海中自由的徜徉吧。

好讀書(shū)演講稿 篇4

大家好，我今天演講的題目是《讀書(shū)，打造靚麗的人生底色》。

作為一名剛參加工作的小學(xué)教師， 我深切地感受到讀書(shū)的重要性，要想提高自己的教育水平，享受教育的快樂(lè)，就需要持之以恒地讀書(shū)，不斷給自己充電，才能做一盞永不熄滅的明燈，照亮孩子們的世界。

為了進(jìn)一步了解一年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)和思維方向，我開(kāi)始復(fù)習(xí)童話書(shū)籍，重新閱讀各種童話。當(dāng)我打開(kāi)這本五顏六色的故事書(shū)時(shí)，我覺(jué)得心中有無(wú)數(shù)的**符號(hào)在跳動(dòng)。太神奇了。臉上的表情會(huì)像個(gè)孩子一樣跟著故事情節(jié)走，時(shí)而皺眉頭，時(shí)而開(kāi)心地笑。

我覺(jué)得生活就想書(shū)中描述的那樣多姿多彩。每當(dāng)大課間的時(shí)候，我就會(huì)給孩子們講自己讀的故事，孩子們也樂(lè)意和我交流，像一群飛舞的小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的在我身邊盤(pán)旋說(shuō)出一兩句自己和這篇故事想法亦或是心情。

就這樣，因?yàn)樽x書(shū)，我享受這份工作帶來(lái)的快樂(lè)，為我的生活增添了多彩的色彩。

讀書(shū)可以改變我們的精神和性格。

寒假期間，好友贈(zèng)送我一本畢淑敏的《恰到好處的幸福》，捧起這本號(hào)稱(chēng)獨(dú)家定制的幸福秘方時(shí)，感覺(jué)陽(yáng)光也鋪面而來(lái)。仔細(xì)閱讀就像聽(tīng)長(zhǎng)者訴說(shuō)，講述人生哲理。沒(méi)有幸福到像蜜罐一樣膩人，但卻恰到好處，在這本書(shū)里我看到了對(duì)生活的豁達(dá)和淡然，在幸福的門(mén)前，輕輕叩響它的門(mén)環(huán)，迎來(lái)的將是一片溫馨的色彩。

書(shū)中的圓圈記錄了我們的幸福和讀書(shū)給我靈魂的洗禮。

就這樣，因?yàn)樽x書(shū)，我享受著平靜的生活，給我的生活增添了一些溫暖的色彩。

一本書(shū)，一支粉筆，遠(yuǎn)離喧囂與浮躁，靜靜地回歸自我，體驗(yàn)讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，創(chuàng)造美好的生活背景！謝謝！

好讀書(shū)演講稿 篇5

如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答是書(shū)籍。我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)能夠讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)能夠讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁。總之一句話，書(shū)的好處多得數(shù)不清！在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。

如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答是書(shū)籍。我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)能夠讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)能夠讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁。總之一句話，書(shū)的好處多得數(shù)不清！在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書(shū)就應(yīng)是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。

如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈此刻做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，但是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。

好讀書(shū)演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六（一）中隊(duì)的韋思瑩，今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。我不記得那個(gè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我一直想起它的原因是我經(jīng)常體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣的名人。

還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸就為我訂購(gòu)了《嬰兒畫(huà)報(bào)》，看著畫(huà)報(bào)里大幅的彩色畫(huà)面我興奮地手舞足蹈，從那時(shí)起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，每晚的睡前故事成了我的必修課之一。在講故事和讀圖的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)許多漢字。

上了學(xué)前班，我學(xué)習(xí)了拼音，爸爸又給我買(mǎi)了好多帶拼音的書(shū)，雖然那些書(shū)早已送人，可我至今還忘不了我第一次用胖乎乎的小手指著書(shū)上的拼音念到：“c—o—n—g—q—i—an”，當(dāng)我慢吞吞地念完了《丑小鴨》，并告訴媽媽“可愛(ài)的丑小鴨變成美麗的白天鵝了”，媽媽親了一下我的小臉蛋，還滿(mǎn)臉自豪的說(shuō)：“我的小寶貝會(huì)讀書(shū)了”。

當(dāng)時(shí)，媽媽一高興給我訂購(gòu)了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒智力世界》等許多書(shū)。上一年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)的漢字更多了，爸爸買(mǎi)來(lái)《少兒百科全書(shū)》、《小故事大道理》等書(shū)，我每天都沉浸在書(shū)的海洋了，在書(shū)里汲取營(yíng)養(yǎng)，在書(shū)里學(xué)會(huì)做人的道理。直到現(xiàn)在這些書(shū)我還是百看不厭。

當(dāng)看到安徒生的《買(mǎi)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為買(mǎi)火柴的小女孩默默流淚，暗暗傷心；當(dāng)看到《福爾摩斯探案全集》時(shí)，我曾為自己的判斷是正確的而開(kāi)心；當(dāng)看到《西游記》時(shí)，我曾敬佩過(guò)孫悟空的機(jī)智勇敢，愛(ài)憎分明……

讀書(shū)可以陶冶情操，給人以知識(shí)和智慧。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)本。書(shū)不僅增加了我的知識(shí)，而且提高了我的寫(xiě)作水平。閱讀也豐富了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。漢字是多姿多彩的。為了使這些話的精華滋養(yǎng)我的靈魂，我應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)給予了我們?cè)S多，然而書(shū)對(duì)于人的真正意義在于人自身的體會(huì)與成長(zhǎng)，人對(duì)于書(shū)的真正意義在于一代又一代的成長(zhǎng)。俗話說(shuō)得好：“開(kāi)卷有益”，讓我們與書(shū)結(jié)下相濡以沫甚至相伴終生的濃厚情誼吧！

我的演講完了，謝謝大家！

好讀書(shū)演講稿 篇7

建幸福課堂，做幸福教師

什么樣的課堂是幸福課堂呢？我認(rèn)為快樂(lè)的教室是自由、平等和快樂(lè)的。

這是自由的，因?yàn)楹⒆觽兛梢宰杂傻乇磉_(dá)他們對(duì)某一問(wèn)題的看法和看法，他們不必?fù)?dān)心這種看法是否幼稚和被嘲笑；說(shuō)它平等，是因?yàn)槊總€(gè)孩子在老師眼中都是一樣的，沒(méi)有高低優(yōu)劣之分，他們平等的享有課堂活動(dòng)的參與權(quán)，競(jìng)爭(zhēng)權(quán)，被夸贊?rùn)?quán)；說(shuō)它快樂(lè)，是因?yàn)橹R(shí)的海洋如此繽紛多彩，他們迫切地想要去探索，并且在探索的過(guò)程中為自己不斷地突破進(jìn)取而獲得了巨大的成就感，這整個(gè)過(guò)程都是快樂(lè)的。

那么，最重要的怎樣才能構(gòu)建幸福課堂，做一名幸福教師呢？

首先，沒(méi)有教師的幸福，就沒(méi)有學(xué)生的幸福課堂。

著名超級(jí)教師于漪在接受采訪時(shí)表示，他對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，把自己的人生與教書(shū)育人的使命緊密聯(lián)系在一起。她說(shuō)“老師教課，不僅僅是為了教在課堂，課要教在學(xué)生的身上，教在學(xué)生的心中，成為他們素質(zhì)的一部分。三尺講臺(tái)，播撒生命的好種子，讓學(xué)生記住，這是我做為老師最大的幸福。

”教師充滿(mǎn)了慢慢的幸福感，相信他的課堂肯定能帶給人幸福，他的學(xué)生更是會(huì)感到幸福。

其次，我認(rèn)為“幸福課堂”應(yīng)該是師生和諧、合作共享的課堂。它沒(méi)有對(duì)學(xué)生的恐懼和恐懼，而是自由的表達(dá)和展示。我們渴望的課堂中的師生關(guān)系就像是水和水之間的關(guān)系，大家互相交融，互相接納，互相包容，互相共享，這樣的課堂，能不叫做幸福課堂嗎？

建幸福課堂，做幸福教師，讓教師享受教育的幸福，讓學(xué)生享受幸福的教育，這是我們的從未改變的理想和堅(jiān)持不懈的追求。老師們，讓我們?cè)谛撵`里點(diǎn)亮幸福的燈盞，用嶄新的理念、飽滿(mǎn)的激情、無(wú)窮的智慧、去實(shí)踐幸福的課堂，擁抱幸福的明天吧！

好讀書(shū)演講稿 篇8

題目： 愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)

單位：德惠市米沙鎮(zhèn)沃皮中心小學(xué)

姓名：周煥煥

尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！

孔子說(shuō)：之者不如善者，善者不如樂(lè)者。我覺(jué)得想成為一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人首先要愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍就像伴侶，當(dāng)你覺(jué)得對(duì)一本書(shū)一見(jiàn)鐘情之后，就會(huì)有慢慢了解以及想讀懂的愿望。

偉大的英國(guó)數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅說(shuō)：一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。不同的人讀同一本書(shū)會(huì)有不同的心情，于是也就會(huì)有不同的理解，當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撟x這本書(shū)的感受的時(shí)，也就是人與人感情思想交流的時(shí)候。

所以說(shuō)我們談?wù)摰脑掝}離不開(kāi)知識(shí)離不開(kāi)書(shū)。

陸游曾說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”我給大家講一個(gè)我身邊發(fā)生的故事：

我曾有位親戚，40歲左右，高中畢業(yè)文化，去年的冬天他剛剛學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天，他聊天的對(duì)象是位大學(xué)女教師，有一天他問(wèn)我，說(shuō)有沒(méi)有一個(gè)很有名而且名字里有‘摩’這個(gè)字的人，當(dāng)時(shí)我剛剛讀過(guò)一本名字叫‘福爾摩斯探案集’的書(shū)，我問(wèn)他是不是福爾摩斯這位大偵探？他說(shuō)好像不是，我就問(wèn)他是不是詩(shī)人徐志摩？他說(shuō)對(duì)，然后就感嘆說(shuō)：

多讀點(diǎn)書(shū)很好。至少和人聊天時(shí)不會(huì)有尷尬的場(chǎng)面。于是我向他介紹了我們與這位詩(shī)人和詩(shī)人很熟的名著，他聽(tīng)了之后對(duì)文學(xué)書(shū)籍產(chǎn)生了興趣。所以說(shuō)讀書(shū)不但可以免除我們?nèi)粘＝徽勔虿涣私鈺?shū)籍而產(chǎn)生的尷尬，也會(huì)讓人們對(duì)自身的人生觀和自身的素質(zhì)發(fā)生改變，當(dāng)然這是日積月累的結(jié)果，這也就是我接下來(lái)要說(shuō)的勤讀書(shū)。

勤奮讀書(shū)的故事在我們中國(guó)歷史上就有很多，像囊螢映雪鑿壁偷光的故事。事實(shí)上，讀書(shū)是一個(gè)需要積累的過(guò)程，當(dāng)然對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人這算不上是苦事，反而是一件讓人激動(dòng)，讓人高興的事，我也常常把去圖書(shū)館看書(shū)說(shuō)成是去吸氧。高爾基曾說(shuō)：

我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。我想對(duì)于這樣熱愛(ài)讀書(shū)的人，看起書(shū)來(lái)我相信會(huì)像饑餓的人吃面包一樣勤奮而熱愛(ài)的（o(∩_∩)o哈哈~）。毛主席曾說(shuō)：

飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。我也始終相信冰凍三尺非一日之寒。讀書(shū)有了熱愛(ài)有了勤奮也就有了不斷的進(jìn)步，不但會(huì)提升我們自身素質(zhì)與氣質(zhì)，也會(huì)大大增加我們的自信，同時(shí)也會(huì)影響到我們身邊的人，使他們對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生深厚的興趣。

當(dāng)然讀書(shū)我們要讀對(duì)我們有益處的好書(shū)，這樣才能夠收獲勤奮讀書(shū)的偉大果實(shí)，讀書(shū)要有選擇地讀，要會(huì)讀書(shū)。

馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，能讀但不愿意讀好書(shū)的人就像文盲一樣。我相信每一本好書(shū)都會(huì)教會(huì)我們很多東西，古人曾說(shuō)書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有**屋，當(dāng)我讀到夏洛蒂勃朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，女主人公簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)我在生活中不但要自愛(ài)自立，為目標(biāo)而拼搏進(jìn)取，還讓我明白了要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一切問(wèn)題都會(huì)在一個(gè)人的勇敢面對(duì)下解決。

我讀過(guò)華生的《福爾摩斯》，這本書(shū)告訴我細(xì)節(jié)才是關(guān)鍵。這些書(shū)讓我們每個(gè)人有自己不同的理解，不同的心得體會(huì)，我覺(jué)得這些就是‘顏如玉’這些就是‘**屋’。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

好讀書(shū)演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。我是長(zhǎng)江東路小學(xué)的黃家鑫。今天我演講的題目是“讀書(shū)使人進(jìn)步”。

如果我是一棵小樹(shù)，那本書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一條自由的魚(yú)，那本書(shū)就是一片遼闊的海洋；如果我是一只飛翔的鷹，書(shū)就是藍(lán)天，讓我飛翔吧

當(dāng)我剛接觸這本書(shū)時(shí)，我就像一只小蜜蜂從五顏六色的花朵中提取花蜜。就像在知識(shí)的海洋里游泳；感覺(jué)就像是面對(duì)面的交流，與書(shū)中人物的互動(dòng)和斗爭(zhēng)。總之，書(shū)的世界是最美麗，最有價(jià)值的。

我愛(ài)讀書(shū)，我讀過(guò)《貓武士》，感受種族之間的勾心斗角；我讀過(guò)《福爾摩斯探案集》，感受福爾摩斯的沉穩(wěn)和他高超的推斷能力；我還讀過(guò)jk羅琳寫(xiě)的《哈利波特》，感受魔法世界的神奇，同時(shí)也佩服哈利的堅(jiān)強(qiáng)不屈，和一次次的化險(xiǎn)為夷；當(dāng)我讀到沈石溪寫(xiě)的《我們一起走，迪克》時(shí)，我不禁淚流滿(mǎn)面，迪克對(duì)主人的忠誠(chéng)和深情厚誼讓我為之感動(dòng)；《魯賓遜漂流記》使我學(xué)會(huì)了自立……

如果別人問(wèn)生活中什么是必要的？無(wú)論別人怎樣回答，我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“讀書(shū)。

”書(shū)使我們的生活變得充實(shí)，使我們快樂(lè)。書(shū)是人們生活的結(jié)晶，書(shū)是人們思想的寶庫(kù)，書(shū)還是我們的一位好導(dǎo)師，它使我們明白善，惡，美，丑，也使我們領(lǐng)略我們生活的真諦。從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。

知識(shí)就是力量，因此我呼吁大家，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游，讓我們共同領(lǐng)略知識(shí)的奧秘，讓我們共同進(jìn)步，成新一代的大文豪。

謝謝，我的演講結(jié)束了，謝謝！

好讀書(shū)演講稿 篇10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

一張桌，一把椅，一盞燈，一支筆，一杯茶，一本書(shū)。在夜色籠罩的幽靜中，我打開(kāi)了你，幾番品味后，我記下你的芳名——《告訴世界，我能行》。

于是，我與你同踏上了漫長(zhǎng)的心靈旅途，聆聽(tīng)著你那字字如珠璣的解說(shuō)，品嘗著你那一個(gè)個(gè)讓人心動(dòng)的故事，體會(huì)著你那一句句迸發(fā)出智慧的金玉良言，陶醉于你那濃濃的墨香里，遺忘了白日的煩惱與喧囂……

記得你給我講的學(xué)生盧素玉德那個(gè)故事，她被評(píng)為了區(qū)出色學(xué)生代表，在參加完表彰大會(huì)后，當(dāng)著市里那些最出色學(xué)生的面，喊了正在路邊修車(chē)的父親一聲“爸”……這種聲音是那樣恬靜，甜美，沒(méi)有忸怩，不帶虛榮。我的心不由得震顫了，我一下子體會(huì)到：親情，不需要包裝!而想到我自己，有時(shí)父母到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)讓父母穿得體面一點(diǎn)，不要穿得那么寒酸，可能就是在同學(xué)面前掙個(gè)體面，想到這，真讓我有些汗顏了，原來(lái)做兒女的只有丟掉這份虛榮，才能享受親情的溫暖。

還記得你跟我說(shuō)過(guò)小青年記者采訪山里的孩子遇到的困難，他們走在坑坑洼洼的山路上，時(shí)不時(shí)地便滑倒一下，其中有的小記者已經(jīng)把衣服跌破了，鞋子穿破了，但他們依然在堅(jiān)持著沒(méi)有人放棄。想到這，我很慚愧，平時(shí)別說(shuō)跌倒了，就是走路不小心扭到腳都會(huì)憤憤不平大半天，我很佩服他們，因?yàn)槭撬麄冏屛覍W(xué)到了堅(jiān)持的可貴。

于是，在嘴角揚(yáng)起微笑的過(guò)程中，有所領(lǐng)悟，有所品味，書(shū)中一個(gè)個(gè)故事吸引著我，一個(gè)個(gè)人物感召著我，我的靈魂在接受洗禮。思想深處也多了一份成熟，猛然間有了一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。其實(shí)還不如此，讀了這本書(shū)，還讓我有了更遠(yuǎn)的眼光，更高的境界，那些街上游逛的青年，流里流氣，不倫不類(lèi)的打扮讓人頭昏抱大的一代對(duì)歌星如癡如醉，而對(duì)英雄前輩不屑一顧，說(shuō)他們過(guò)時(shí)，無(wú)奈的一代，對(duì)游戲漫畫(huà)如數(shù)家珍而對(duì)英雄的故事卻視而不見(jiàn)……何謂潮流，何謂先進(jìn)，何謂明智，這一切都有待于我們反思，覺(jué)醒!作為同齡人我真誠(chéng)的呼喚大家，多讀一些好書(shū)，讓我們美好的青春不再荒廢，讓民族強(qiáng)大起來(lái)。

少年智，則中國(guó)智，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)!

好讀書(shū)演講稿 篇11

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好!

本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)中，我們不僅領(lǐng)略了中華書(shū)籍的博大精深，還接觸了許多傳世佳作。他們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含了很多哲理。書(shū)籍以醇厚的魅力、卓爾不凡的想象力以及新奇巧妙的構(gòu)想流傳百世。

是啊，讓我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上。書(shū)是逆境中的慰藉。書(shū)房是文人精：神的巢穴，生命的.禪堂。”

書(shū)，讓我懂得了許多道理。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神，超越夢(mèng)想，超越自我?！遏敒I遜漂流記》讓我懂得了開(kāi)始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要付出多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。

有一天，鄉(xiāng)里播放《三國(guó)演義》電影。看電影的時(shí)候，我總是聽(tīng)到大人們說(shuō)曹操是個(gè)白臉奸臣。當(dāng)然，每次提起曹操，我們總會(huì)想起“挾天子以令諸侯”這句話?？墒?，我讀了《三國(guó)演義》一遍又一遍，我總是覺(jué)得曹操是一個(gè)很有本事的人。比如：曹操打破了漢末以來(lái)依照門(mén)第試高低的標(biāo)準(zhǔn)，宣布重用那些出身微賤、門(mén)第低下，但是有專(zhuān)長(zhǎng)的人。所以當(dāng)時(shí)出現(xiàn)猛將如云、謀臣如雨的情景。還有在漢末時(shí)期，中原受到戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到了極其嚴(yán)重的破壞。于是曹操采用屯田方針，中原的農(nóng)業(yè)才得以恢復(fù)。

通過(guò)書(shū)，我了解到了許多課本上許多沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，明白了許多事情。我覺(jué)得讀一本書(shū)，就要知道這本書(shū)的大致內(nèi)容、發(fā)生了什么事和這本書(shū)給你的啟發(fā)?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讓我們好好讀書(shū)吧!

謝謝大家。

好讀書(shū)演講稿 篇12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)，是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)，是人類(lèi)的朋友。

書(shū)，是我的好朋友。兒時(shí)，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講故事，于是我想自己看書(shū)，但是，故事書(shū)里的文字我一個(gè)也認(rèn)不到，只好做罷。當(dāng)我上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了一些字后，就看是看故事書(shū)了，但 是當(dāng)有些字我認(rèn)不到的時(shí)候，便開(kāi)始猜是什么意思。當(dāng)我上了小學(xué)，字認(rèn)得更多，故事書(shū)一不能滿(mǎn)足我的欲望了，我便開(kāi)始看一些散文。到了三四年級(jí)，連三問(wèn)也不能滿(mǎn)足我的欲望，于是我開(kāi)始看一些 幼兒版的小說(shuō)。當(dāng)?shù)搅肆昙?jí)，我便開(kāi)始讀那些富有哲理的世界名著了。

我讀的書(shū)在變化，我讀書(shū)的方法也在變化，從兒時(shí)的看圖，三四年級(jí)的十目一行，五年級(jí)的從厚讀到薄，再到現(xiàn)在的邊讀邊批注，還有就是擴(kuò)寫(xiě)、仿寫(xiě)，整個(gè)方法的層次也提高了。

在兒時(shí)、一到三年級(jí)，書(shū)吸引我的是他精彩的內(nèi)容，但是在四到六年級(jí)里面，我漸漸的要的不是他精彩的內(nèi)容，而是渴望那只是的泉水，我就像花草一般，把知識(shí)的泉水吸入，再把它拿來(lái)運(yùn)用。所以， 我因?yàn)樽x了許許多多的書(shū)，因此我的寫(xiě)作能力也在提高，從一年級(jí)的五十字，到四年級(jí)的四百字，再到六年級(jí)的六七百字，我的收獲頗豐。

啊!書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!

呼吁節(jié)約演講稿

能吃苦才能成為成功的人，當(dāng)我們想要非常激情的演講時(shí)，不妨學(xué)習(xí)一下演講稿的撰寫(xiě)方法，提前備好。演講稿的論點(diǎn)十分重要，一份好的演講稿如何寫(xiě)？在這里，你不妨讀讀呼吁節(jié)約演講稿，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

呼吁節(jié)約演講稿 篇1

提倡節(jié)約

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天要向大家發(fā)表的演講題目是《提倡節(jié)約》。

人們常說(shuō)：“時(shí)間就是金錢(qián)?！睍r(shí)間的寶貴不言而喻，但我們往往不懂得珍惜。同樣，資源的浪費(fèi)也成為了一個(gè)全球性的難題。我們身處一個(gè)資源有限的地球，而我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為節(jié)約資源盡一份力。節(jié)約，是一種珍惜與感恩的心態(tài)，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

我們要節(jié)約水資源。水是生命之源，沒(méi)有水便沒(méi)有生命。由于大規(guī)模的人類(lèi)活動(dòng)以及過(guò)度開(kāi)采，水資源正面臨著嚴(yán)重的危機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球僅有2.5%的水是淡水，其中只有0.3%可以供人類(lèi)使用。在這么寶貴的資源面前，我們必須要節(jié)約。

我們可以從日常生活中的一些小事做起。比如，洗澡時(shí)不要浪費(fèi)太多的水，關(guān)好水龍頭。洗衣服時(shí)把水槽的水用來(lái)澆花，而不是直接把它倒掉。還有，牢記不浪費(fèi)食物。制作一份干凈利落的美食清單，計(jì)劃好食材的使用，不要大量采購(gòu)感覺(jué)會(huì)浪費(fèi)。

我們應(yīng)該節(jié)約能源。隨著科技的發(fā)展，我們使用更多的電力，更多的石油，更多的煤炭等等。這些能源都不是無(wú)限的。石油、煤炭是地球的化石能源，當(dāng)它們被用完后將再也無(wú)法補(bǔ)充。同時(shí)，傳統(tǒng)能源的使用對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了極大的污染。

我們可以通過(guò)改變自己的習(xí)慣來(lái)節(jié)約能源。例如，關(guān)掉電視、電腦、燈光等電器設(shè)備的時(shí)候，不要待在后臺(tái)省電模式下。盡量使用能源效率更高的家電，比如LED燈泡。另外，大量的電器設(shè)備在待機(jī)模式下也會(huì)消耗大量的能源，所以最好拔掉電源。最重要的一點(diǎn)是，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、隨手關(guān)電腦的好習(xí)慣。

我們應(yīng)該節(jié)約自然資源。自然資源是賦予我們的天賜之物，而我們應(yīng)該保持對(duì)大自然的敬畏之情并妥善利用。例如，綠化環(huán)境被廣泛提倡，大家可以種植綠色植物，栽種屋頂花園來(lái)降低城市的氣溫。同時(shí)，減少使用紙張也是節(jié)約自然資源的一種方式。我們可以減少紙張浪費(fèi)，雙面打印，盡量通過(guò)電子郵件發(fā)送文件等方式來(lái)避免不必要的紙張消耗。

通過(guò)提倡節(jié)約，我們可以改變我們的生活方式，更好地保護(hù)我們的地球。減少浪費(fèi)，珍惜資源，從我們自己做起。我們不要等待別人去擔(dān)任，我們應(yīng)該主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)。

讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，呼吁身邊的每個(gè)人加入我們的節(jié)約大軍。從自己做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約成為我們每個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們相信，只要我們共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好、更節(jié)約的世界。

小編感謝您的閱讀！

呼吁節(jié)約演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我站在這里，向大家發(fā)出一個(gè)呼吁，那就是節(jié)約能源，為我們的地球家園盡一份力量。能源是我們生活中不可或缺的資源，但隨著人口的增長(zhǎng)和工業(yè)化的發(fā)展，能源消耗量也在急速增加，造成了嚴(yán)重的能源危機(jī)。為了保護(hù)環(huán)境，減少資源浪費(fèi)，我們每一個(gè)人都有責(zé)任做出改變。

我們可以在日常生活中節(jié)約用水、用電。大家知道，地球70%的表面都被水覆蓋，但其中能夠供人們飲用、生活的淡水卻是非常有限的。在我們家庭中，我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的方式來(lái)節(jié)約用水，比如修理水龍頭漏水，使用低流量淋浴頭，多多利用雨水等。我們?cè)谑褂秒娖鲿r(shí)也需要注意節(jié)約電能，關(guān)掉不需要的電器，調(diào)低空調(diào)使用溫度，避免空調(diào)和暖氣同時(shí)開(kāi)啟等，這一系列小改變都能夠減少不必要的能源消耗。

我們可以選擇更環(huán)保的出行方式，減少汽車(chē)尾氣排放對(duì)環(huán)境的污染。隨著城市化進(jìn)程的加快，汽車(chē)數(shù)量呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)，每天都會(huì)有大量的汽車(chē)尾氣排放到空氣中，對(duì)大氣造成嚴(yán)重污染。我們可以嘗試走路、騎自行車(chē)、坐公交車(chē)等更環(huán)保的出行方式，同時(shí)也可以選擇使用公共交通工具，減少私家車(chē)出行次數(shù)，減緩環(huán)境污染。

我們可以倡導(dǎo)綠色生活，選擇環(huán)保產(chǎn)品，減少對(duì)自然資源的耗竭。現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多環(huán)保產(chǎn)品可供選擇，比如使用環(huán)保袋代替塑料袋，使用可降解紙杯代替一次性塑料杯等。我們也可以選擇購(gòu)買(mǎi)二手物品，推廣共享經(jīng)濟(jì)，減少不必要的消費(fèi)和浪費(fèi)，從而減輕對(duì)環(huán)境的負(fù)擔(dān)。

節(jié)約能源不僅僅是一種行為習(xí)慣，更是一種責(zé)任和使命。我們每一個(gè)人都要意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任，只有大家共同努力，才能實(shí)現(xiàn)地球的可持續(xù)發(fā)展。讓我們從點(diǎn)滴做起，營(yíng)造一個(gè)更加清潔、健康的環(huán)境，為我們的子孫后代留下一個(gè)更美好的未來(lái)！

呼吁節(jié)約演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我今天演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。記得很小的時(shí)候，我們學(xué)的第一首唐詩(shī)就是：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！毙r(shí)候老師和父母就教育我們要節(jié)省每一粒米，農(nóng)民伯伯太辛苦了，我們吃的每一口糧食都是用雨水和汗水澆灌的。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會(huì)里，更顯得意義深長(zhǎng)。

人們漸漸地將過(guò)去勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)拋棄，而懸著了奢侈安逸的生活。人們似乎已忘了，今天的美好的生活是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家用血汗、拼出來(lái)的。許多革命家都是我們學(xué)習(xí)的榜樣：毛澤東所有衣服中竟沒(méi)有一件不打補(bǔ)丁的;敬愛(ài)的周總理的睡衣穿了幾十年，沒(méi)法再補(bǔ)。全球三分之一的糧食被浪費(fèi)，年浪費(fèi)量達(dá)13億噸，相當(dāng)于全球谷物產(chǎn)量的二分之一。這么驚人的數(shù)字，都是由于我們不愛(ài)惜糧食，浪費(fèi)糧食造成的。在貧困山區(qū)的人們，每天都面臨吃不飽的問(wèn)題，他們最大的心愿就是每天一日三餐能吃上飽飯。

有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，那時(shí)國(guó)家底子薄，所以需要勤儉，現(xiàn)在人們富裕了，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得了輝煌的成就，人們的物質(zhì)生活比解放前好多了，我們的國(guó)家還不富裕，仍然需要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。有些同學(xué)就有鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣，他們專(zhuān)挑高檔、名牌的文具相互攀比、炫耀，沒(méi)用一兩次便又扔掉了。有一些同學(xué)一直嫌學(xué)校的飯菜不好吃，時(shí)常倒飯菜。農(nóng)伯伯頂烈日，食堂叔叔阿姨。當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷;恒念物力維艱，這是我們從小就知道的道理。節(jié)約糧食呢?如果每個(gè)人都能明白這句話的含義，倒掉的糧食還會(huì)那么多嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始?把節(jié)約糧食當(dāng)成我們力所能及的事，愛(ài)惜糧食，不能辜負(fù)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，要記住，10月16日是。世界愛(ài)糧日。

生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約。坐吃山空。今日花天酒地，明日乞討過(guò)街頭”我國(guó)五代時(shí)期有李存審“贈(zèng)簇教子”李存審出身貧困，后來(lái)他做了大官，看到孩子們整日吃喝玩樂(lè)，從小嬌生慣養(yǎng)很不放心。還記得那則公益廣告嗎?有一種公益;叫‘光盤(pán)’，是一種美德，是一種智慧，節(jié)約;是我的行動(dòng)，我的習(xí)慣，讓我們重新找回，對(duì)糧食的敬意，讓我們接力，成為‘光盤(pán)’一族，今天;讓我們一起，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，拒絕浪費(fèi);珍惜糧食，從我做起，從今天開(kāi)始，是的!正如廣告中所說(shuō)的”節(jié)約，是公益，是美德，是智慧，也應(yīng)該是行動(dòng)和習(xí)慣。

我們應(yīng)該大聲倡議：牢固樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，讓節(jié)儉成為習(xí)慣“讓節(jié)儉成為生活方式“堅(jiān)持從自己做起”從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點(diǎn)一滴的小事做起，只有時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)儉，我們才能節(jié)約資源。儉“德之共也，侈;歷覽前賢國(guó)與家“成由勤儉敗由奢，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”可謂修身、齊家、治國(guó)、平天下都離不開(kāi)勤儉節(jié)約。古有諸葛亮將，靜以修身，儉以養(yǎng)德“修身”朱子將”一粥一飯;當(dāng)思來(lái)之不易“半絲半縷。

謝謝大家!

呼吁節(jié)約演講稿 篇4

【范文引語(yǔ)】曾幾何時(shí)，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱的古訓(xùn)仍在心頭縈繞，曾幾何時(shí)，偉大*擲地有聲的一句話：浪費(fèi)是極大的犯罪，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。勤儉節(jié)約，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

作者為大家整理的《提倡節(jié)約杜絕浪費(fèi)演講稿》，希望對(duì)大家有所幫助！

篇一尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

歷有關(guān)于勤儉的故事不勝枚舉。就拿我們小學(xué)學(xué)過(guò)的《一夜的工作》來(lái)說(shuō)吧，文中我們的周總理生活非常地節(jié)儉，每天飲食清淡，每餐一葷一素。剩菜要留到下一餐，不要浪費(fèi)一粒米，不要扔掉一片菜葉。

周總理逝世后，大家發(fā)現(xiàn)總理生平?jīng)]有任何積蓄，他所有的錢(qián)全部都用來(lái)幫助那些貧困山區(qū)的孩子，因?yàn)橹芸偫淼那趦€，許多孩子的生命有了保障。周總理的勤儉節(jié)約感動(dòng)了世界每一個(gè)人。他死后，聯(lián)合國(guó)為我們尊敬的周總理降半旗。

歷勤儉節(jié)約的故事還有很多?？墒菂s未能喚醒浪費(fèi)的知覺(jué)。走進(jìn)我們學(xué)校的食堂，可以發(fā)現(xiàn)餐桌上還有很多學(xué)生不喜歡吃的食物：

胡蘿卜、洋蔥不僅如此，剩下的桶也滿(mǎn)了。同學(xué)們，這些浪費(fèi)的現(xiàn)象我們今后一定要杜絕，因?yàn)槊恳环N食物里都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，缺少任何一種，我們都可能導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。不僅如此，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，這些蔬菜和糧食都是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的呀。

“粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲”。我們通常從小事做起，愛(ài)護(hù)糧食，愛(ài)護(hù)農(nóng)民的勞動(dòng)，用自己的言行影響身邊的其他學(xué)生。

還有同學(xué)們當(dāng)我們?cè)跀Q開(kāi)水龍頭無(wú)情的浪費(fèi)水資源時(shí)，是否會(huì)想到貧困山區(qū)里的孩子們，他們因?yàn)槿彼艿椒綀A幾十里外去挑水。而我們卻毫無(wú)顧慮，瀟灑自如地玩水、戲水，甚至任它付之東流，毫無(wú)反應(yīng)。“一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球”，同學(xué)們，你的舉手之勞會(huì)使我們的家園更加美麗。

諸葛亮曾說(shuō)過(guò)“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，勤儉節(jié)約，從一點(diǎn)一滴的小事做起，這樣不僅讓我們能擁有美好燦爛的生活，同時(shí)提高自己的一小步，道德之花就會(huì)前進(jìn)一大步！

篇二尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人類(lèi)活動(dòng)離不開(kāi)我們的生存環(huán)境，而生存環(huán)境又離不開(kāi)地球。地球上的自然資源已逐漸枯竭。我們應(yīng)該采取行動(dòng)制止浪費(fèi)。

先說(shuō)節(jié)約水資源吧。在我們的日常生活中，有許多行為會(huì)造成一些不必要的損失。例如，我們洗大米的水是浪費(fèi)的，可以用來(lái)澆花；我們的洗滌水可以用來(lái)洗拖把，也可以用來(lái)沖廁所。

這些都可以讓資源再利用。當(dāng)你去洗手間或廚房的時(shí)候，很遺憾看到?jīng)]有擰緊的水龍頭把它擰緊了。水白白地流走是不是很遺憾？

再來(lái)談?wù)劰?jié)約用電吧。我們?cè)诩視r(shí)，如果不看電視，就要把電視機(jī)的插頭也拔掉，不然還是在“浪費(fèi)”我們的資源；不僅是電視機(jī)，所有的電器在“空閑”時(shí)，都要把它們與外界“分開(kāi)”，這些都是我們隨手可即的事，不僅對(duì)我們沒(méi)有傷害，還增加了電器的壽命。電力對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)非常重要！

我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，用水、電的地方很多，正因如此，我們才需要來(lái)節(jié)約，不如來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧。當(dāng)我們離開(kāi)教室時(shí)把燈關(guān)掉；教室里的多**在不使用的情況下，要把多**關(guān)掉。當(dāng)我們洗手時(shí)，我們應(yīng)該試著把水龍頭關(guān)小一點(diǎn)；當(dāng)我們洗拖把的時(shí)候，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)儲(chǔ)水。

我們經(jīng)常說(shuō)要節(jié)約，節(jié)約，再節(jié)約，可真正能做到節(jié)約的有幾個(gè)人呢？你們是否想過(guò)，我們現(xiàn)在生活的地球得了“重病”，已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染。我們可以從簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始。一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)是人的典范；幾十個(gè)人的拯救，正在慢慢地感染著我們；成千上萬(wàn)的人節(jié)約，說(shuō)明我們已經(jīng)讀懂了“節(jié)約”。

節(jié)約，是我們力所能及的事。一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作就可以為我們的地球母親帶來(lái)各種各樣的照顧。我們愛(ài)地球母親，她給我們生存的空間。

我們現(xiàn)在能為地球母親做的就是地球母親帶給我們的。

勤儉節(jié)約，從我做起！

篇三尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

大家一定還記得一年級(jí)我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)《憫農(nóng)》吧？師生齊誦。這首我們從小就讀過(guò)的古詩(shī)，告訴我們要愛(ài)吃，要節(jié)儉。

世界上有一天提倡節(jié)儉。哪一天？10月31日，今天，世界節(jié)儉日！對(duì)于這樣的一天，可能很少有人知道，因?yàn)榧词故侨諝v也沒(méi)有指明日期。

勤儉似乎被我們忘卻了。很多人都認(rèn)為如今生活水平提高了，再談勤儉好像沒(méi)有多大意義，也就有了我們司空見(jiàn)慣的“長(zhǎng)流水”“長(zhǎng)明燈”。

曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；

曾幾何時(shí)，偉大*擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

眾所周知，比爾蓋茨是世界上最富有的人，但他的生活非常節(jié)儉，從不奢侈；華人首富李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)：“如果要我拿出一個(gè)億，我會(huì)毫不猶豫，但如果有人在地上扔一分錢(qián)，我會(huì)馬上把它撿起來(lái)，我的成功正在于此?！?/p>

生活在貧困中，我們應(yīng)該勤儉節(jié)約。生活富裕，也要勤儉節(jié)約。俗話說(shuō)：“坐吃山空。

”歷“今日花天酒地，明日乞討過(guò)街頭?！钡睦訉乙?jiàn)不鮮。我國(guó)五代時(shí)期有李存審“贈(zèng)簇教子”的故事。

李存審出身貧困，40年為國(guó)征戰(zhàn)，100多次被敵箭射中骨頭。后來(lái)他做了大官，看見(jiàn)孩子們整天吃喝玩樂(lè)，從小嬌生慣養(yǎng)很不放心。把從骨頭里拔出來(lái)的箭給孩子們，說(shuō)：

“當(dāng)知爾父起家如此也?！?/p>

節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古便有“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。”。

歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理：奢”能敗國(guó)、敗家、敗自己。沒(méi)有節(jié)儉和艱苦奮斗精神的支持，一個(gè)國(guó)家很難繁榮。沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神支撐，社會(huì)就難以長(zhǎng)期穩(wěn)定；沒(méi)有勤儉節(jié)約和艱苦奮斗精神的支撐，一個(gè)民族很難自立。

也許有人會(huì)問(wèn)：“現(xiàn)在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節(jié)約嗎？”你們的回答是：

（當(dāng)然需要?。?/p>

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易?！笔澜缜趦€日的確立，可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喚。如果每人每天節(jié)約1分錢(qián)，全國(guó)13億中國(guó)人就能節(jié)約1300萬(wàn)，一年就能節(jié)約大約50億，就能建起5000所希望學(xué)校，就能讓近千萬(wàn)個(gè)失學(xué)孩子重返校園。

可以看出，倡導(dǎo)節(jié)儉對(duì)一個(gè)偉大的國(guó)家有多重要！

親愛(ài)的同學(xué)們，節(jié)儉不是卑鄙，而是一種文明，節(jié)約一分錢(qián)，文明大步前進(jìn)！讓我們從今天開(kāi)始，把節(jié)儉的美德傳下去！

呼吁節(jié)約演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

節(jié)約對(duì)于80年后出生的我，似乎沒(méi)有實(shí)質(zhì)的概念，因?yàn)閺男∥揖褪菧厥抑械幕ǘ?，吃的、穿的、用的都是最好的，即使學(xué)前受到些雷鋒、焦裕祿的教育及熏陶，但也只是懵懂的印象，沒(méi)有在我的生活中留下任何體驗(yàn)。

懂事之后，當(dāng)看到食堂整桶的剩菜剩飯，水房里嘩嘩的流水，走廊里長(zhǎng)明的電燈，甚至電視中災(zāi)區(qū)兒童渴盼的眼神時(shí)，心中也會(huì)有一絲痛楚，明白了浪費(fèi)的可怕，節(jié)約的可貴。

在我們的校園內(nèi)，有些同學(xué)對(duì)教室里的“無(wú)人燈”、公共廁所滴水的水龍頭視而不見(jiàn)，對(duì)每天浪費(fèi)的糧食滿(mǎn)不在乎;有些同學(xué)花零用錢(qián)出手大方，同學(xué)間請(qǐng)客比闊，不珍惜錢(qián)物，追求高消費(fèi)。同學(xué)們，你們可知道，你們用于比闊的錢(qián)物，是你們那可親可敬更為可憐的爸爸媽媽親用了多少血汗換來(lái)的嗎?

水，人們對(duì)它是那么熟悉。它就在我們身邊，我們每天都利用，洗臉、洗衣服、洗菜……天上降雨，地上存水，我們似乎沒(méi)有什么可悲的，因?yàn)樗e手可得?？墒牵鼌s已經(jīng)被人類(lèi)用“完”了。

我國(guó)也是世界上缺水的大國(guó)之一，所以我們必須引起重視，在日常生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。我國(guó)有12億人口，如果人人都能節(jié)約用水，我們的蓄水量將會(huì)以萬(wàn)、億來(lái)計(jì)算。對(duì)用水的緊張，也能起到緩解的作用。希都節(jié)約每一滴水吧!

水不單是文明的基礎(chǔ)，更是人類(lèi)的基礎(chǔ)，生命的基礎(chǔ)。在太空中，遙望藍(lán)藍(lán)的地球，與眾星相比，多么可愛(ài)。水對(duì)人類(lèi)如此重要，水對(duì)我國(guó)人就更無(wú)可比擬。試想有足夠的水，新疆可以成為沃野，河西走廊遍地青蔥，黃土高原換上新裝，平津工業(yè)迅速增長(zhǎng)……然而，我國(guó)的水危機(jī)已經(jīng)到了刻不容緩的地步，更可怕的是，至今仍有不少人大手大腳地浪費(fèi)水資源。同學(xué)們，當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)擰緊的水龍頭正流出我國(guó)的淚水時(shí)，可否想到：水是生命之源，我們應(yīng)該珍惜每一滴水!失去了吃苦耐勞的，一旦挫折和逆境來(lái)臨，我們便不知所措;令人擔(dān)憂(yōu)的是，當(dāng)我們把太多的精力放在物質(zhì)帶來(lái)的快樂(lè)上，人生的目標(biāo)和趣味就會(huì)逐漸退化，從而疏忽了更高的追求。

我想，無(wú)論生活富裕還是貧窮，環(huán)境優(yōu)美還是惡劣，工作性質(zhì)辛苦還是安逸，節(jié)約都是一種永不過(guò)時(shí)的美德，它不僅傳承著悠久的我國(guó)文化，而且還作為一種修養(yǎng)和品質(zhì)影響每個(gè)人的一生。

呼吁節(jié)約演講稿 篇6

（一） 堅(jiān)持從源頭抓節(jié)約。

在設(shè)備更新或采購(gòu)過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行**采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品的規(guī)定，積極采用高效節(jié)能產(chǎn)品。

（二）倡導(dǎo)資源節(jié)約自律行為。

1、節(jié)約每一度電。充分利用資源光照，減少照明設(shè)備耗能，工作完成后及時(shí)關(guān)掉所有電源開(kāi)關(guān)，包括電燈、電腦、飲水機(jī)等，做到“人走燈滅，人離機(jī)關(guān)”；

2。八月是夏季用電量的高峰期。嚴(yán)格控制空調(diào)溫度。建議氣溫在26℃以上，門(mén)窗緊閉；

3、節(jié)約每一滴水。水用完或水龍頭滴水時(shí)，應(yīng)隨意關(guān)閉閥門(mén)，避免滴水；

4、節(jié)約每一粒米?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，杜絕日常用餐中的浪費(fèi)現(xiàn)象；

5、節(jié)約每一張紙。提倡雙面紙，大力推廣無(wú)紙化辦公，充分利用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)；

6、節(jié)約每一滴油。公司員工外出公務(wù)用車(chē)非緊急性活動(dòng)，能幾人同行的，建議不要分別乘車(chē)，此外，司機(jī)要以節(jié)約用油為本。

（三）強(qiáng)化資源節(jié)約責(zé)任制。讓“資源節(jié)約”走進(jìn)每個(gè)部門(mén)、每個(gè)崗位，做到人人有責(zé)，人人負(fù)責(zé)，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，建議各部門(mén)輪流督察。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，以八月“節(jié)約活動(dòng)月”為契機(jī)，遵照中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，加快推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的構(gòu)建。*

學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿大全

演講在工作中也變得越來(lái)越普遍，每當(dāng)我們需要參加鼓勵(lì)讀書(shū)演講時(shí)，就需要我們先準(zhǔn)備一篇關(guān)于讀書(shū)演講稿。演講可以提升自己的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，可以把知識(shí)儲(chǔ)備轉(zhuǎn)化為更深層次的認(rèn)識(shí)，那你知道好的讀書(shū)演講稿應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿(篇一)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

伴隨著深秋的晨風(fēng)，迎著溫暖的朝陽(yáng)，我們又迎來(lái)了嶄新的一天。

今天，我講話的題目是《在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。

同學(xué)們，你知道會(huì)走路的植物嗎?你知道克隆究竟是怎么回事嗎?你知道通信衛(wèi)星為什么都是在晚上發(fā)射嗎?你知道藍(lán)色的牛奶嗎?快打開(kāi)書(shū)吧!書(shū)會(huì)告訴你一切。

學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿(篇二)

他是一位神奇的長(zhǎng)者，在青山綠水間畫(huà)下一道道彩虹，連接高遠(yuǎn)，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點(diǎn)亮一盞盞燈光，驅(qū)趕灰暗，蕩滌心靈。他就是書(shū)籍。凝聚了人類(lèi)文明的結(jié)晶，傳播著古今中外的風(fēng)情，記錄著無(wú)數(shù)高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。

白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過(guò)近10個(gè)春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個(gè)階段，那就是——讀書(shū)。讀書(shū)是我心靈深處永久的家園。開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍與我一起享受幸運(yùn)的眷顧，悲傷的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱，困惑的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍如冬日暖陽(yáng)般融化冰雪。讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務(wù)能力。

記得一位教育前輩說(shuō)過(guò):要做教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人。在教育的道路上多少困惑,是教育前輩的優(yōu)秀著作為我導(dǎo)航, 在探索的道路上多少挫折,是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來(lái),我從大教育家孔子那里知道了愛(ài)就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題的答案，從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細(xì)節(jié)決定成敗》中，我領(lǐng)悟到要樹(shù)立了“ 學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”，從李鎮(zhèn)西的《心靈寫(xiě)詩(shī)》中，我明白了比管理更難的是走進(jìn)學(xué)生的心靈，從一系列“教育心理學(xué)”著作中，我懂得了教育的方法是以現(xiàn)學(xué)生求學(xué)的興奮點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于接受，愛(ài)上學(xué)習(xí)……和書(shū)對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生；和書(shū)對(duì)話，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法……它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；它又多么像一盞盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的'方向……當(dāng)我把秦漢雄風(fēng)、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙，漠北霜雪，江南煙雨傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我把全新的理念，生動(dòng)的課堂展現(xiàn)給學(xué)生的時(shí)候，我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采，深深感受到教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、讀書(shū)閱歷對(duì)學(xué)生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我堅(jiān)信,讀書(shū)改變不了人生的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；讀書(shū)給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教育王國(guó)里自由地翱翔。然而時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在巨變，仿佛只是一夜之間，我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作,便捷的網(wǎng)絡(luò),仿佛讓讀書(shū)成為了歷史。

老師，是否還要執(zhí)著地認(rèn)為自己先要做個(gè)讀書(shū)人呢？你會(huì)認(rèn)為那些教育著作落伍了嗎？網(wǎng)絡(luò)上有我們需要的一切,方便快捷, 你會(huì)認(rèn)為我們?cè)僖膊槐厣峤筮h(yuǎn)了吧?曾經(jīng)，我也困惑過(guò)，困惑過(guò)后，我更加堅(jiān)定了自己讀書(shū)的決心。是何等的幸運(yùn)呀！我們能生活在這樣一個(gè)神奇的時(shí)代。是網(wǎng)絡(luò)，讓我告別了“書(shū)非借不能讀”的日子，使我可以隨心所欲地選擇自己的需要；是網(wǎng)絡(luò)，讓我不再為羞澀的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博覽群書(shū)；是網(wǎng)絡(luò)，讓我的了更多的書(shū)友、筆友，讓我的讀書(shū)感受的了更多的交流分享和品評(píng)；是網(wǎng)絡(luò)，讓我甚至可以跨越時(shí)空有了與作者交流的機(jī)會(huì)，使我能夠零距離地與教育“大家”談?wù)効捶ā笥褌?，現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書(shū)是一件可有可無(wú)的事情嗎？現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書(shū)只是上級(jí)布置的一件無(wú)可奈何的工作嗎？我要說(shuō)教師不僅要讀書(shū)，還要用心地讀書(shū)、“思”書(shū)，要與作者進(jìn)行心靈的交流。教育是創(chuàng)造的藝術(shù)，更是藝術(shù)的創(chuàng)造，在這一創(chuàng)造活動(dòng)中，教者只有博覽群書(shū)，融會(huì)貫通，游刃有余，運(yùn)用自如，才會(huì)真正成為“人之師”。讀書(shū)會(huì)讓你認(rèn)識(shí)不再膚淺，讀書(shū)會(huì)讓你思維不再狹隘，讀書(shū)會(huì)讓你不再盲從他人，讀書(shū)會(huì)讓你言語(yǔ)之間彰顯文學(xué)氣質(zhì)……生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。試想，假如沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn)，我們的生活將會(huì)是何等的乏味與孱弱，我們的課堂教學(xué)又會(huì)陷入何等的死板與無(wú)趣，而我們的靈魂，又將會(huì)是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業(yè)解惑”，談何“天底下最光輝的職業(yè)呢？對(duì)于教師，讀書(shū)就是我們的藝術(shù)生命，對(duì)于學(xué)生，讀書(shū)就是他們成長(zhǎng)的階梯，對(duì)于一個(gè)民族，讀書(shū)是其文明傳承的重要途徑，假如中華民族不再提倡讀書(shū)，又如何能傳承幾千年人類(lèi)智慧的精華。假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人積累的智慧，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？！作為老師，我們不僅要讀書(shū)，不僅自己要樂(lè)在其中，還要把讀書(shū)之樂(lè)傳遞給我們的學(xué)生，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒！這是教師義不容辭的責(zé)任。

朋友們，讓我們?cè)僖淮喂餐窒砟俏唤逃拜叺脑挵?！“讀書(shū)人不一定做教書(shū)人，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人”讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀。讓我們站在“書(shū)籍”這位巨人的肩上，放眼未來(lái)，用我們的思想，用我們的行動(dòng)，對(duì)這句話做出最好的詮釋?zhuān)鲂畔r(shí)代的讀書(shū)人吧！教書(shū)育人師為先，信息時(shí)代更向前！教海無(wú)涯誰(shuí)做伴？愿攜書(shū)卷萬(wàn)萬(wàn)千。

學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿(篇三)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在我家，看不見(jiàn)花草，聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，卻能看見(jiàn)一書(shū)柜的書(shū)，因?yàn)槲液屠蠇尶墒敲逼鋵?shí)的老讀家了！因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋”。我們?cè)跁?shū)中可以知道更多故事，可以汲取更多知識(shí)，可以開(kāi)闊自己的眼界。

在上二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)格外出色，為了獎(jiǎng)勵(lì)我，老媽可以滿(mǎn)足我一個(gè)愿望，我脫口便出：“書(shū)，書(shū)，我要一本書(shū)！”老媽爽快的答應(yīng)了我！

我們來(lái)到圖書(shū)館，我一眼就看中了一本叫《阿衰》的漫畫(huà)書(shū)，老媽看我眼神不對(duì)，一下就猜中了我心里的小九九，然后開(kāi)始對(duì)我批評(píng)教育起來(lái)，那時(shí)我心里又氣又恨：怎么這樣啊？不是說(shuō)好想買(mǎi)什么書(shū)都可以嗎？正想著，幾本書(shū)擺在我面前，我拿起一看，這基本全是作文理解，這座到猴年馬月才讀得完??？

要說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我可真是同手同腳贊成?。∵@不，讀完這幾本書(shū)，我的作文水平正以迅雷不及掩耳的速度飛速上漲！

以前寫(xiě)作文沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，可現(xiàn)在寫(xiě)起來(lái)就是滔滔不絕?。?/p>

總之，讀書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分！

學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿(篇四)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人們常常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)就是和最崇高的人對(duì)話，讀書(shū)是一種靈魂的旅行。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，并能點(diǎn)燃努力拼搏的信念?！?/p>

從小到大，我就是個(gè)書(shū)迷，有時(shí)為了讀一本書(shū)，忘了吃飯，忘了寫(xiě)作業(yè)。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一些新的朋友，比如：馬小跳、唐飛、張達(dá)、夏林果、笑貓……是他們讓我懂得了學(xué)習(xí);懂得了如何做人;懂得了怎樣與朋友相處;懂得了怎樣做個(gè)懂事的孩子。在他們快樂(lè)時(shí)，我也和他們一起快樂(lè)，傷心時(shí)和他們一起傷心。

在這個(gè)繽紛的書(shū)的海洋中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。在此我還有著許多的小故事，最讓我記憶猶新的是：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我被書(shū)店中的一本書(shū)吸引著，那本書(shū)叫做《非常女生》。我為了讀完這一本書(shū)，午飯也沒(méi)吃，覺(jué)也不睡，當(dāng)我讀完這本書(shū)后，有一種感覺(jué)，原來(lái)讀書(shū)這么好啊!從此我就踏上了讀書(shū)的生涯，也就愛(ài)上了讀書(shū)。在不開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，在開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)。有時(shí)看的入迷，甚至連別人叫我都不知道，因此媽媽給我起了個(gè)綽號(hào)——書(shū)呆子，“嘻嘻”。

一本好書(shū)如一個(gè)太陽(yáng)，照耀著我們，使我們?cè)谒膽驯е锌鞓?lè)的長(zhǎng)大;一本好書(shū)就像一位朋友，在你孤獨(dú)的時(shí)候陪伴你;一本好書(shū)還像一位老師，隨時(shí)幫你解決難題;一本好書(shū)也似一塊糖果，滋潤(rùn)著我們的心田。

學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿(篇五)

又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。

今天我要演講的題目是“書(shū)香之約”。

我是個(gè)極普通的女孩子，沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有的時(shí)裝，更沒(méi)有高檔的化妝品。在這美女云集的華商學(xué)院里，我雖然素面朝天，但依然堅(jiān)信中國(guó)的那句老話，叫“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我要用書(shū)香來(lái)美容。

在喧囂的夜晚過(guò)后，伴著夜里柔和的燈光，寧?kù)o地沉浸在字里行間，讓心靈隨書(shū)旅行；在愉悅的周末，從圖書(shū)館書(shū)架上抽出一本合意的書(shū)，隨意地坐在靠窗的位置，透過(guò)玻璃窗，享受著陽(yáng)光，享受著淡淡的書(shū)香。

還記得開(kāi)學(xué)初，剛踏入大學(xué)的我是如此的迷茫，如此的不知所措。于是我讀了覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么》。是它讓我明白讀大學(xué)不是讀先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，不是讀高檔的體育館，更不是讀豪華的公寓，而是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的分析能力，從此我不再抱怨為什么要我們學(xué)微積分這以后都可能用不上的學(xué)科，也不再抱怨為什么要我們學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這么抽象的資本主義原理，因?yàn)槭撬鼈兲嵘宋覀兊乃季S，從而體現(xiàn)了一個(gè)合格大學(xué)生的本質(zhì)特征。

想要用書(shū)香美容的我還讀過(guò)了歷富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民，一個(gè)締造“貞觀之治”這盛世景象的王者，他居安思危，任用賢良，虛懷納諫。宋太祖趙匡胤，在群雄并起的混亂中，他以豪俠之氣，把眾多英雄團(tuán)結(jié)在自己身邊，用人格魅力感染著周?chē)娜撼肌Ｔ陂喿x中，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小，跟這些能使社會(huì)安定繁榮的君皇比起來(lái)，他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概，海納百川的胸襟，虛懷若谷的智者風(fēng)度。而想要自立自強(qiáng)，立足于社會(huì)的我們不是更應(yīng)向他們學(xué)習(xí)如何做人，如何做事，如何把自己的能力發(fā)揮到極致嗎？

在大學(xué)這個(gè)自由而寬廣的小社會(huì)里，純真友好而又透露著一些物質(zhì)利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，于是，我知道了無(wú)論是與朋友相處還是在學(xué)生會(huì)的工作競(jìng)爭(zhēng)中，都需要道家那淡泊名利的灑脫，保持內(nèi)心樸素的自然，才不會(huì)在物質(zhì)世界中迷失自我，

亞當(dāng)斯密的《道德情操論》指出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該是一個(gè)講道德的經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有誠(chéng)信、同情心這些基本的道德觀念，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就會(huì)引發(fā)災(zāi)難。由此也讓我聯(lián)想到毒奶粉、地溝油等事件，這些只為經(jīng)濟(jì)利益而置社會(huì)責(zé)任于不顧的企業(yè)早晚都會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。

安頓好我那悲憤的心情后，我又讀了一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)故事，那就是《杜拉拉升職記》，主角杜拉拉從一個(gè)初涉職場(chǎng)的小女孩到一個(gè)能指導(dǎo)別人的職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)歷程，又讓我聯(lián)想到自己的職業(yè)生涯能否靠自己的打拼就能達(dá)到最終目標(biāo)呢？這是一個(gè)問(wèn)題！

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)有些書(shū)必須把心沉靜下來(lái)才能閱讀，有些書(shū)要恭恭敬敬地閱讀，不敢對(duì)其中的內(nèi)容妄加評(píng)論；有些書(shū)僅僅是為我們提供了信息；然而還有些書(shū)是可以最真實(shí)的意義上運(yùn)用心靈的力量逐字逐句地重溫他們

漸漸地，書(shū)讀多了心靈也仿佛被清洗過(guò)一般。夜深人靜以后，在喧囂的城市里，嗅著這散發(fā)著淡淡墨香的文字，靈魂閃耀著思維的火花，忘卻煩惱，忘卻憂(yōu)愁，在曼妙的文字中找回自我。

讓我們與閱讀同行，與書(shū)香為伴，進(jìn)步著，思考著，快樂(lè)著！

學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿(篇六)

老師們、同學(xué)們，早上好：

我們學(xué)校為時(shí)兩周的讀書(shū)節(jié)，在今天就要圓滿(mǎn)結(jié)束了！在這里我向在本次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示祝賀。我們本次的“小蜜蜂”讀書(shū)節(jié)已經(jīng)是我校的第三屆讀書(shū)節(jié)了，這樣的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)都起著舉足輕重的作用。

詩(shī)文誦讀活動(dòng)和“名人與書(shū)的故事”的演講，聲情并茂，彰顯了同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采，讓老師們都驚嘆不已。我們的“讀書(shū)樂(lè)”黑板報(bào)比賽和讀書(shū)小報(bào)比賽，字跡工整，色彩明艷，設(shè)計(jì)精巧，體現(xiàn)了我們白云小學(xué)學(xué)生極好的綜合素質(zhì)。在這一系列活動(dòng)中還產(chǎn)生了十二名“讀書(shū)明星”。

我們學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，與我們的課堂教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，最大限度地培養(yǎng)與發(fā)掘了同學(xué)們的潛力。我們舉辦這一活動(dòng)的目的，是讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)在校園里形成風(fēng)氣，達(dá)到提高同學(xué)們的`綜合素質(zhì)的目的。

通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，我們的課本知識(shí)的涵蓋量是有限的，在課堂上，在短短的幾十分鐘里，老師所能夠傳授給你的，只是學(xué)習(xí)的方法和不多的知識(shí)點(diǎn)。你們想要獲取更多的更新的知識(shí)，方法只有一個(gè)：那就是去讀書(shū)！一本好書(shū)就是一位好老師，讀一本好書(shū)終身受益。同學(xué)們，我們每個(gè)人的生命只有一次， 在這僅有一次的生命中 ，你不可能經(jīng)歷兩種以上的人生 ，可是在書(shū)中我們卻可以看到另一個(gè)世界 ，體驗(yàn)多種多樣的生命歷程 。正是這些我們不曾經(jīng)歷的生命歷程，加速了我們的成長(zhǎng)，促進(jìn)了我們的精神富足和精神升華。

一本書(shū)就是一個(gè)世界，一段美麗的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的書(shū)簽?zāi)軒湍惴_(kāi)一幅多彩的畫(huà)卷… 同學(xué)們 ，去愛(ài)書(shū)，去讀書(shū)， 使讀書(shū)成為習(xí)慣 ，讓我們?cè)谧x書(shū)中收獲成功的喜悅與精神的升華，讓書(shū)香浸透心房，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓好書(shū)伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家。

學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿(篇七)

古人讀書(shū)學(xué)習(xí)往往強(qiáng)調(diào)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,我想，這里面蘊(yùn)含著一個(gè)道理：知識(shí)重在運(yùn)用，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程，要把知識(shí)系統(tǒng)、全面地掌握好，最有效的方法就是堅(jiān)持不懈、持之以恒地學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荀子說(shuō)過(guò)，“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤”，就是告誡我們，學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持不懈。任何一件事情的成功，都需要一種百折不撓、堅(jiān)持到底的精神，學(xué)習(xí)更不例外。古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅(jiān)持精神。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攻克“哥德巴赫猜想”這個(gè)數(shù)學(xué)堡壘的過(guò)程中，不怕諷刺挖苦，忍受著疾病的痛苦，在工作條件很差的情況下，夜以繼日地學(xué)習(xí)、鉆研，僅他運(yùn)算的稿紙就有幾麻袋，有個(gè)英國(guó)數(shù)學(xué)家稱(chēng)贊他在數(shù)學(xué)上“移動(dòng)了群山”。

學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持的道理很簡(jiǎn)單，但是現(xiàn)實(shí)中卻有很多人做不到。 在我們的學(xué)校里，我們常?？吹剑河行┩瑢W(xué)沒(méi)有時(shí)間觀念，遲到成為家常便飯；有的同學(xué)上課不能堅(jiān)持專(zhuān)心學(xué)習(xí)，開(kāi)小差魂不守舍；個(gè)別同學(xué)看小說(shuō)、迷偶像，進(jìn)課堂如同進(jìn)刑場(chǎng)；還有的學(xué)生不思進(jìn)取，小小年紀(jì)就迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，深陷其中不能自撥。凡此種種，都是不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)不是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。即使你擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，如果只是一曝十寒，那也無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)的頂峰。

任何事業(yè)的成功，都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到各種意想不到的挫折和障礙，有時(shí)還難免會(huì)失敗。這時(shí)的關(guān)鍵就在于要知難而進(jìn)，不因失敗而灰心、失望。英國(guó)著名哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不拔地工作，以全副的精神去從事，不避艱苦?！庇辛诉@種“不避艱苦”和“堅(jiān)韌不拔”的精神，才能獲得真知。

“貴在堅(jiān)持”，這不僅是對(duì)同學(xué)們自身學(xué)習(xí)的一個(gè)要求，其實(shí)也是對(duì)同學(xué)們的生活態(tài)度的要求。“貴在堅(jiān)持”同樣運(yùn)用于生活中，所謂活到老，學(xué)到老，其實(shí)這里的“學(xué)”不單單指的是學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，也包括了生活態(tài)度的`學(xué)習(xí)、為人處事的學(xué)習(xí)，等等。我們要培養(yǎng)自己有做任何事都能持之以恒的毅力，這對(duì)我們將來(lái)的生活或是工作，無(wú)疑都是有百利而無(wú)一害的。

堅(jiān)持是最重要的成功因素，更是上天給所有人最棒的禮物；學(xué)習(xí)過(guò)程中即使跌倒了一百次，只要你能再站起來(lái)、大聲說(shuō)：“我還要繼續(xù)那一百零一次!”“我相信一定會(huì)成功！”那么，你就是堅(jiān)持到最后的大贏家。

學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿(篇八)

讀書(shū)是品一杯好茶；讀書(shū)是呷一勺蜂蜜；讀書(shū)是聞甜美的花香；讀書(shū)是躺在吊床上賞月？自從我邁進(jìn)學(xué)堂，感受到閱讀的溫暖與快樂(lè)后，我就被她深深地迷住了。

一年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)初出茅廬，哦，不對(duì)，是初出幼兒園的“黃毛丫頭”?？墒牵憧蓜e小看我，當(dāng)老師還沒(méi)教完拼音時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始讀兒童注音版的《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》了。而且，我還在家和媽媽討論書(shū)里的故事情節(jié)，初步了解了名著的含義和讀名著的概念。

升到了二年級(jí)，我的閱讀興趣更濃了，《格林童話》看過(guò)了不下三四遍后，我便催著媽媽加速買(mǎi)書(shū)。我開(kāi)始看很多雜書(shū)，有歷史故事，有科技文化，也有校園小說(shuō)和腦筋急轉(zhuǎn)彎。各類(lèi)書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，也讓我更加瘋狂地?zé)釔?ài)上閱讀。在老師的鼓勵(lì)下，我的閱讀開(kāi)始與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)了。雖然二年級(jí)的我寫(xiě)的作文還很幼稚，但充滿(mǎn)了童趣，媽媽常?？吹霉笮?。我還學(xué)會(huì)了幾種跟閱讀有關(guān)的新本領(lǐng)，那就是摘錄、借鑒與參考，而不只是盲目地讀故事。學(xué)會(huì)了這些讀書(shū)方法后，我的寫(xiě)作就有了很大的進(jìn)步。于是，我開(kāi)始更加努力地尋找好的書(shū)，一本一本認(rèn)真地“咀嚼”。通過(guò)這一本本書(shū)，我明的了許多做人的道理，又積累了更多的好詞佳句。真可謂一舉兩得！

每天，我都枕著甜美的書(shū)香入睡的。一聞到那親切的書(shū)香味兒，我就心情舒暢。就這樣，轉(zhuǎn)眼我就讀到三年級(jí)了。

三年級(jí)的我似乎已能更深入地理解書(shū)的含義，因此，我不再滿(mǎn)足于故事的生動(dòng)有趣，而是希望在閱讀中思考和感悟。我開(kāi)始讀一些經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)名著，如《野性的呼喚》、《格列夫游記》、《安娜·卡列尼娜》等。不過(guò)，你可別以為那又是兒童注音版的，其實(shí)，我是在讀“大人版”的啦！

現(xiàn)在，我是四年級(jí)學(xué)生了。四年級(jí)的早就不是那個(gè)一年級(jí)的小丫頭了。我書(shū)架早就塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。我還讓玩具架上的小動(dòng)物們搬了家，騰出地方來(lái)放書(shū)架里放不下的書(shū)哩。四年級(jí)的我思想成熟（盡管有時(shí)還會(huì)跟媽媽撒撒嬌），學(xué)會(huì)了從各個(gè)角度去看待書(shū)中的世界，從主人公的出發(fā)點(diǎn)去體會(huì)他們的心情，由此，在自己的生活中，也學(xué)會(huì)了從別人的角度看待問(wèn)題。

每天讀書(shū)的過(guò)程，是我和書(shū)中人物進(jìn)行心靈對(duì)話的過(guò)程，我感到自己和書(shū)中的每個(gè)人物都相識(shí)并且成了朋友。當(dāng)書(shū)中的主人公郁悶時(shí)，我陪他/她一起惆悵；當(dāng)書(shū)中的主人公高興時(shí)，我仿佛比他/她更快樂(lè)。我真的走進(jìn)了一個(gè)書(shū)中世界，這個(gè)世界與我的心貼得很近很近。

用心感悟，用愛(ài)思考，用求知欲品味，也許，這就是進(jìn)入閱讀最高境界的最佳路徑。

高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想，讀好書(shū)是我健康成長(zhǎng)的階梯，也是我通往成功之門(mén)的階梯。因?yàn)?，閱讀在我的金色童年里里譜寫(xiě)了成長(zhǎng)的第一樂(lè)章！

學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿(篇九)

書(shū)香涵泳，潤(rùn)澤心靈

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家下午好：

那今天也是非常榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，今天我演講的主題是“書(shū)香涵泳，潤(rùn)澤心靈”。 依稀記得曾經(jīng)自己特別喜歡看一些散文的書(shū)籍，因?yàn)槲矣X(jué)得人的本真在于內(nèi)心的一種抒發(fā)。而散文對(duì)我來(lái)講，其中蘊(yùn)含了作者的生活、哲理與世界觀。所以我很喜歡看散文書(shū)，喜歡猜作者筆尖下的內(nèi)心世界。

當(dāng)然有人會(huì)問(wèn)：“讀書(shū)有什么好處?！蔽铱梢耘e個(gè)例子，中央電視臺(tái)主持人 董卿 她是我的偶像。她的主持風(fēng)格我特別特別敬仰。因?yàn)樗恼Z(yǔ)言中 書(shū)香味道十足，讓人聽(tīng)著如此甜美。 當(dāng)然，她有個(gè)習(xí)慣就是 看書(shū)。她的語(yǔ)言功底，書(shū)香意氣全部來(lái)自于書(shū)中。其實(shí)現(xiàn)在自己也是在校廣播臺(tái)做播音工作，讓我切真切實(shí)的感受到，看的書(shū)越多，在話筒面前播音 才會(huì)更加游刃有余的表達(dá)自己想要說(shuō)的話。可見(jiàn)讀書(shū)一直圍繞在我們的身邊，一直陪伴著我們。

作為一名大學(xué)生，每天吃飯、上課、兼職、睡覺(jué)。似乎很充實(shí)，但是如果多擠出一點(diǎn)兒時(shí)間去看書(shū)，我相信你的大學(xué)生活定將精彩紛呈。

其實(shí)自己作為一名男生，更加希望自己擁有睿智與能力。母親常對(duì)我說(shuō)，有事兒沒(méi)事兒多看看書(shū)，對(duì)自己有好處。母親那個(gè)年代，書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)就是寶貝一樣?？上М?dāng)時(shí)家里窮就沒(méi)有讀大學(xué)。這也是她今生的遺憾。書(shū)是一種財(cái)富，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，書(shū)中自有黃金屋。這是我們從小背到大幾句詩(shī)歌了。幾句詩(shī)歌對(duì)我們來(lái)說(shuō)去圖書(shū)館能夠輕松得到，但是對(duì)過(guò)去的那些年、那些懷揣著大學(xué)夢(mèng)想的父輩們又有多少辛酸。

外面的風(fēng)在吹，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到寒冷，因?yàn)楝F(xiàn)在是春天。書(shū)香之氣，撲面而來(lái)，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到失落，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們找到前方的路。

我是大學(xué)生，我為讀書(shū)代言。

謝謝，我的發(fā)言至此結(jié)束。

20xx-4-26

學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿(篇十)

有了堅(jiān)硬的翅膀,鳥(niǎo)兒就去追逐白云,就有了飛翔的夢(mèng)想;有了溫暖的陽(yáng)光,花兒就涂滿(mǎn)色彩,把生命的色彩綻放;有了純潔的河水,魚(yú)兒就會(huì)向往大海,就會(huì)勇敢的逐浪;有了翅膀,有了陽(yáng)光,有了河水,世界才變得精彩,才繪成了一美麗樂(lè)章.

世界如此精彩,作為人,我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師,為何不讓教育事業(yè)涂滿(mǎn)色彩!

那么怎樣成就精彩,怎樣使我們教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會(huì)有不同答案,但我要說(shuō),我的答案是讀書(shū),讀書(shū)能博學(xué),能明理,能啟智,能讓我們活得精彩,教的精彩,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,無(wú)限伸長(zhǎng)我們的人生長(zhǎng)度!

一本好書(shū),不僅是我們的良師益友,更是人生道路上的指路明燈,能給人以啟迪和感悟.閑暇之余,不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時(shí),于案頭或床頭翻開(kāi)一本書(shū),縷縷墨香撲鼻而來(lái),清新而又自然,跳躍于眼簾的文字如跳動(dòng)的.音符,叩響心門(mén):那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來(lái)了,他荷鋤的身影被夕陽(yáng)拉得好長(zhǎng)啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎,他那“俯首甘為孺子?！本耔T就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性,讀《史記》,體會(huì)“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯,讀《泰戈?duì)枴?發(fā)現(xiàn)愛(ài)竟能讓世界如此美好.我曾在《紅與黑》中聽(tīng)到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討,也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大.每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,內(nèi)心就有一種力量爆發(fā),一種暖流涌動(dòng),一種從未有過(guò)的心靈震撼!

“身教重于言教”,作為教師,讀書(shū)是為了給自己充電,羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò),“要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光”.讓自己有“一桶水”,讓自己的生命之樹(shù)常青,但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”,無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生,悄悄地蔥蘢自己,引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,打造書(shū)香校園.和學(xué)生一起閱讀,引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的海洋,吸取營(yíng)養(yǎng).讓學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅(jiān)強(qiáng);讀《雷鋒日記》明白奉獻(xiàn)的人生最有價(jià)值;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)會(huì)思考和探究;讀《一千零一夜》體驗(yàn)良知和正義.“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”,學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū).

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,多讀書(shū)我們就有了廣博的知識(shí),善讀書(shū)使我們變得睿智,精讀書(shū)是我們善于思考勇于求索.讀書(shū),是教師可貴的生活品質(zhì),一種詩(shī)意美好的人生境界,是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提.

“讀書(shū)破案卷,下筆如有神”、“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,這些熟語(yǔ)告訴我們,要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,堅(jiān)持不懈,持之以恒,更要把讀書(shū)與生活實(shí)際、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),學(xué)以致用,解決人生和教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,深化課堂教學(xué)改革,深入教研活動(dòng).這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂,教師也才真正成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!

“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,要使我們的教學(xué)達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界,需要忍受“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的寂寞.給自己一些“苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳”的勇氣,給自己一些“有志者,事竟成,百二秦關(guān)終屬楚”的夢(mèng)想,給自己一些“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌.一步一步走下去,不斷增加生命的厚度,也就是在延伸生命的長(zhǎng)度.

一本本好書(shū),一篇篇文章,一個(gè)個(gè)思想,如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路,映照著我生命中的每一天,激勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)的每一步.讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓讀書(shū)成為生命的必需,讓讀書(shū)像呼吸一樣自然,更讓自己今后的生命因找到讀書(shū)這一支點(diǎn)而更加精彩!

學(xué)生呼吁讀書(shū)的優(yōu)質(zhì)演講稿(篇十一)

各位評(píng)委老師大家好：

年年都在讀書(shū)，年年讀書(shū)的本數(shù)都不在十本以下，今年讀過(guò)的大部頭有劉墉先生的《成功全書(shū)》、《靈魂經(jīng)過(guò)的聲音》、夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》、李櫟宇的《孟子智慧講堂》、林語(yǔ)堂先生的《莊子的智慧》、王家毅的《史記故事》，中篇的有海明威的《老人與海》、林海音的《城南舊事》、《宇宙大爆炸》、等。

我讀書(shū)的目的總的來(lái)說(shuō)就是做一個(gè)稱(chēng)職的班主任，想法有三個(gè)。

第一：做為一名班主任，教育工作的急先鋒我要讀給學(xué)生看。

在十幾年前的一份《中國(guó)教育報(bào)》上一位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)：“中學(xué)時(shí)代所讀過(guò)的書(shū)籍，會(huì)融入一個(gè)人血液，進(jìn)入人的骨髓，成為人一生取之不盡的營(yíng)養(yǎng)，中學(xué)時(shí)代千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)讀書(shū)，讀好書(shū)?！笔畮啄赀^(guò)去了，說(shuō)這句話的人我忘了，但是這句話卻深深的鐫刻進(jìn)我的腦海，我把它奉為經(jīng)典，并成為我班主任工作的一種引領(lǐng)。也是從那時(shí)起我把“培養(yǎng)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣”成為我班主任工作的重要一條。做為班主任“讓孩子們讀”只是一種引領(lǐng)，“讓孩子們喜歡”則是一種堅(jiān)持，這種堅(jiān)持一方面來(lái)源于書(shū)籍對(duì)孩子那種無(wú)形的吸引，另一方面就是我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和書(shū)籍對(duì)我吸引的那種有形的助推。

今年我從網(wǎng)上讀了一篇名為《不閱讀的中國(guó)人》的文章后，讓我更加體會(huì)到讓孩子們熱愛(ài)讀書(shū)是社會(huì)所賦予給班主任的一份責(zé)任，書(shū)籍不僅僅為孩子們個(gè)體的成功奠基，更是為中華民族的崛起奠基。一組組調(diào)查的數(shù)據(jù)讓我感受到：讓孩子們走近書(shū)香、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)迫在眉捷，時(shí)代所賦予給班主任的那份責(zé)任在此時(shí)變得無(wú)比凝重。于是我這學(xué)期在班內(nèi)發(fā)起了“痛棄網(wǎng)絡(luò)，暢享書(shū)?！钡幕顒?dòng)，每名學(xué)生捐三本書(shū)組建圖書(shū)角，每學(xué)期每名學(xué)生利用課余和大休回家時(shí)間讀書(shū)不少于三本。我之所以今年參加“讀書(shū)人物”評(píng)選，也是借此次活動(dòng)給他們以榜樣，讓我發(fā)起的活動(dòng)更有感召力和席卷力。

第二：提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，讓自己的文字更具文采和教育性。

《五班足跡》是我博客中專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄我對(duì)這屆學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、和思想教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其想法一是供家長(zhǎng)閱讀以此來(lái)豐富家長(zhǎng)教育的話題和經(jīng)驗(yàn)，二是供本班學(xué)生大休在家閱讀，這些他身邊的人和他身邊人的故事都是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的，一個(gè)個(gè)鮮活的事例對(duì)他們所起到的教育作用無(wú)形勝有形，無(wú)聲勝有聲。作為一名數(shù)學(xué)老師，每天和符號(hào)、數(shù)字打交道寒來(lái)暑往自己的語(yǔ)言也變得貧瘠和羸弱，天天的邏輯思維也讓自己的思考抽象而單調(diào)，只有多讀書(shū)才能讓自己寫(xiě)出來(lái)的東西豐盈而有感染性，形象而有想像性，生動(dòng)而具教育性。《五班足跡》對(duì)外的文章有六十一篇，沒(méi)有對(duì)外的（涉及到孩子隱私的）有二十篇，自我感覺(jué)無(wú)論從語(yǔ)言、內(nèi)容和教育性上都在逐漸的提高。

第三：提高自己的想象能力讓自己的班主任工作更智慧、更有創(chuàng)新性。

我曾經(jīng)這樣描述過(guò)我讀書(shū)的心得：一本本書(shū)籍是一股股撲面而來(lái)的清新劑，它凈化人的心靈讓人變得沉靜、高尚、有涵養(yǎng)；一紙紙文字是一滴滴潤(rùn)滑劑，它讓一個(gè)個(gè)腦細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、思路暢達(dá)；讀進(jìn)腦海的一篇篇經(jīng)典又是一道道催化劑，在大腦這個(gè)核反應(yīng)堆里迅速產(chǎn)生著智慧?？缭綍r(shí)空的古今中外的人和事，無(wú)論他是真人真事還是作者筆下為實(shí)現(xiàn)某種理想而塑造和提煉的人和事，都能經(jīng)過(guò)我們的大腦中排列組合成教育的故事，給孩子們以啟迪；當(dāng)那些人和事在我們大腦中成為一種沉淀時(shí)經(jīng)過(guò)我們大腦的發(fā)酵就會(huì)醞釀成教育的靈感和智慧。每當(dāng)我面對(duì)班級(jí)發(fā)展過(guò)程中遇到的困難和學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，我總是有辦法，辦法也總能做到推陳出新，我想這就是讀書(shū)所能帶給一個(gè)班主任的好處。

讀書(shū)人物評(píng)選是學(xué)校為助推老師們讀書(shū)而搞的一項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)一個(gè)真正喜愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)講他只是一個(gè)外在的形式，試問(wèn)我們當(dāng)中的哪一個(gè)人有誰(shuí)是為了這個(gè)讀書(shū)人物的榮譽(yù)才讀書(shū)的呢？真正吸引他的是翻轉(zhuǎn)卷頁(yè)時(shí)所散發(fā)出來(lái)的書(shū)香和玩味、感悟文字時(shí)所帶給他的畫(huà)面的`清醇以及人性中真、善、美的陶冶。因此，不管我在這次活動(dòng)中能不能得到這個(gè)榮譽(yù)，在接下來(lái)的教育教學(xué)中我依然執(zhí)著著我的所愛(ài)，并讓愛(ài)永恒！

多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿匯集

演講和我們的工作息息相關(guān)，在我們正式進(jìn)行鼓勵(lì)讀書(shū)演講之前，我們首先要有一篇優(yōu)秀的關(guān)于讀書(shū)演講稿。演講是有思想、有見(jiàn)解、有故事、有邏輯、有風(fēng)采的當(dāng)眾講話，如何才能在寫(xiě)讀書(shū)演講稿時(shí)更全面呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿【篇一】

親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好！

很高興我又一次來(lái)向大家介紹我的讀書(shū)心得，能夠站在這講臺(tái)上我是無(wú)比榮幸！

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！?/p>

一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。

我比較喜歡讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話書(shū)，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂(lè)世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無(wú)知兒長(zhǎng)成了“萬(wàn)事通。”

我看書(shū)的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒(méi)事的話，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。

我看的書(shū)有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》、《魔法小仙子之變大變小咒》、《魔法小仙子之珠寶星歸來(lái)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《冰箱里的秘密》等等……

這就是我讀書(shū)的心得：畫(huà)、記、背，相信讀書(shū)之路會(huì)使我們更上一層樓！謝謝！

多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿【篇二】

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

我今天演講的題目是：《我讀書(shū)我快樂(lè)》

生活中，有一種讓人們受益終生的收獲，那就是讀書(shū)的收獲；人生有一段難忘的經(jīng)歷，就是讀書(shū)的經(jīng)歷。

正如別林斯基所說(shuō)，好書(shū)是最珍貴的珠寶。書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。世界上沒(méi)有書(shū)，人就沒(méi)有知識(shí)。書(shū)籍是指引人們的燈塔。書(shū)籍就像知識(shí)海洋中的航海家，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中尋找知識(shí)。

我愛(ài)看書(shū)。因?yàn)橛兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中有趣的事，有幽默，有笑話，有漫畫(huà)，有腦筋急轉(zhuǎn)彎，有做人的道理。每當(dāng)我有了新書(shū)，我就會(huì)抱著它放下，然后就忘了吃飯睡覺(jué)。吃飯的時(shí)候，我媽喊了七八聲，我還是舍不得放下心愛(ài)的書(shū)。所以我三天就能看完一本書(shū)，有些書(shū)半天就能看完。

小學(xué)六年級(jí)是我閱讀生活中不可忽視的重要部分?？锤鞣N有品味的書(shū)。細(xì)細(xì)品味讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，產(chǎn)品越好越好吃。我讀了我的快樂(lè)演講。而我對(duì)閱讀的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈。我嘗試通過(guò)各種方式向別人借書(shū)，慢慢品味。很快，我就愛(ài)上了小說(shuō)，尤其是古典小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求一部小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我看了幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至到了深夜。但是，每次看完一本小說(shuō)，心里都有一種自豪感，一種說(shuō)不出的喜悅。

讀書(shū)成了我人生的重要內(nèi)涵。我喜歡看春天的花鳥(niǎo)，夏天的雷雨和秋天的梧桐落葉，冬天的冰雪雕。下課后，我和同學(xué)經(jīng)常聚在一起為梁山好漢加油。我們?yōu)槌啾诘娜紵瘋?，為黛玉的葬花而流淚。受到保羅精神的啟發(fā)，我們欣賞獨(dú)孤九劍后的超然境界，欣賞金哥鐵馬后的歷史境遇，有時(shí)會(huì)因?yàn)榉制缍婕t耳赤，但更多的時(shí)候是微笑。

讀書(shū)讓世界上單純的人變得豐富；讀書(shū)讓世間喧囂的人回歸本真。旅途中別忘了在沉重的行李中，給紫檀桌上你最喜歡的書(shū)留個(gè)位置！

我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對(duì)人有益的好書(shū)，可能是人生的拓展。我一直希望在半天的閑暇中，是一杯綠茶，一本好書(shū)陪伴著我們；我一直希望在噪音重復(fù)后，留下一本書(shū)，讓朋友聚在一起唱歌。

我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有這么安靜，無(wú)休止的心情。古書(shū)翻開(kāi)好幾頁(yè)，微微泛黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著遙遠(yuǎn)的回憶。一種心境，一種代代相傳的心境，穿越了歲月的煙塵，被線裝書(shū)裝訂成冊(cè)，流傳至今。從出走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)里充斥著干凈安靜的燈光，精致的文字是精致自足的靈魂。

現(xiàn)在，我經(jīng)常在夜里獨(dú)自思考，在書(shū)頁(yè)中搜尋，思考命運(yùn)中的未知。尋找最初真誠(chéng)的悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)。現(xiàn)實(shí)生活中的人，需要一些古典的心情，溫柔的心情，和一顆污染后還能安靜的心來(lái)讀回味。人生鋪展在桌上，歲月在窗外流逝，獨(dú)自坐在燈下的人不是路人。

去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我會(huì)上上下下。讀書(shū)的旅程沒(méi)有盡頭，知識(shí)的海洋需要不斷注入新鮮的源泉和活水。只有這樣，生活才能不斷豐富，生活才會(huì)更加陽(yáng)光。面對(duì)讀書(shū)，我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)努力揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆。在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，我將懸掛云帆，幫助大海。

我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿【篇三】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神糧食。她像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)。

書(shū)，給我知識(shí)。書(shū)，更給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。當(dāng)我讀到《安徒生童話》里《皇帝的新裝》中那喜愛(ài)穿新衣的的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著身體在行進(jìn)隊(duì)伍中出丑的時(shí)候，我不禁捧腹大笑。當(dāng)讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買(mǎi)東西不給錢(qián)，專(zhuān)門(mén)剝削老百姓的勢(shì)力富人時(shí)，阿凡提的聰明和勇敢特別令我敬佩。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)的樂(lè)趣。在書(shū)中，我能了解到什么是真假、善惡、美丑。書(shū)，是我生活中不可缺少的朋友。

書(shū)，給我?guī)?lái)了智慧和力量。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米！

多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿【篇四】

大家好！我今天演講的題目為，“讀書(shū)，不可丟掉的習(xí)慣”。

在科技迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)、電腦和電視已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的主流，在圖書(shū)館、閱覽室已經(jīng)看不見(jiàn)人頭攢動(dòng)的情形，讀書(shū)似乎只是學(xué)校莘莘學(xué)子的必修課，步入社會(huì)工作崗位的我們好像離讀書(shū)越來(lái)越遙遠(yuǎn)，生活的主流已經(jīng)從書(shū)本轉(zhuǎn)移到了高科技的網(wǎng)絡(luò)中，從中得到信息是直觀的立體的，可是從此再也感受不到了讀書(shū)中帶來(lái)的樂(lè)趣。古人就有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的大智慧。在近些年來(lái)無(wú)論是中國(guó)還是西方國(guó)家已經(jīng)越來(lái)越重視讀書(shū)的重要性，讓我們從這個(gè)科技發(fā)展快速的今天放慢腳步，去靜靜的領(lǐng)略讀書(shū)帶來(lái)的魅力。19XX年的4月23日，聯(lián)合國(guó)教科文組織將以后每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，以鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，從中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。20xx年的這一天是第十六個(gè)世界讀書(shū)日，這個(gè)日子只所以訂為是世界的，就是想讓全世界的人們都記住今天，把天天讀書(shū)養(yǎng)成一種生活習(xí)慣，而不是單單為了紀(jì)念而讀書(shū)。

眾所周之，中國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，文化歷史悠久。古代就有許多關(guān)于讀書(shū)的感人故事，“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，等等等等。

書(shū)是文明的傳遞媒介；是通向五湖四海的捷徑；是歷史文明傳承；是通向全宇宙的時(shí)光隧道。我們從第一天上學(xué)起就日日以書(shū)為伴，它已經(jīng)成為了生命中不可缺少部分。今天走上社會(huì)工作崗位的我們，讀書(shū)已經(jīng)變的不那么重要了，也沒(méi)有再把讀書(shū)當(dāng)做一種習(xí)慣了，在實(shí)踐的工作中讓我感覺(jué)“書(shū)到用時(shí)方恨少“的窘境。即使我們時(shí)常借助網(wǎng)絡(luò)的力量，尋找到了一自己要用的材料，可是遇到同樣的問(wèn)題我們也只會(huì)機(jī)械式的重復(fù)著原來(lái)的動(dòng)作。使我們的頭腦里面沒(méi)有屬于自己的想法，沒(méi)有了屬于自己的那份思考，更沒(méi)有了屬于自己的成就。 所以讓我們?cè)俅文闷饡?shū)，靜下心來(lái)去領(lǐng)略那書(shū)中獨(dú)有的魅力吧。去尋找我們那份屬于自己的思考和成就吧！在我們明安社區(qū)就有一個(gè)可以讓你重拾思考和成就的地方，那就是三樓的圖書(shū)閱覽室，那里可以供我們?cè)陂e暇時(shí)候閱覽圖書(shū)：內(nèi)容包羅萬(wàn)象，上至天文下至地理，從古至今，自?xún)?nèi)而外，涉及到方方面面真所為是一應(yīng)俱全，讓我們把讀書(shū)成為一種習(xí)慣，更成為生活中的一部分，拿起你手中的書(shū)，讓我們從今天起重回書(shū)的海洋中自由翱翔吧！

讀書(shū)的好處演講稿

演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)于讀書(shū)的演講稿，歡迎大家分享。

讀書(shū)的好處演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種樂(lè)趣。

在我小時(shí)，我最?lèi)?ài)看《水果寶寶》那本書(shū)，因?yàn)槔锩嬗卸喾N各樣的水果，又新鮮，又大！有梨、桃子、西瓜……我都快把所有的口水都流了出來(lái)。

我到六、七歲時(shí)我看《兒童寶寶識(shí)字》，我?guī)缀醵及阉械纳侄紩?huì)讀了，就因?yàn)檫@，鄰居都夸我是個(gè)聰明的`孩子，我自然開(kāi)心，所以也更喜歡上了讀書(shū)。

上小學(xué)一年級(jí)了，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，也漸漸自己讀起了故事書(shū)，有一次，和媽媽一起去超市，我一口氣就買(mǎi)了三本故事書(shū)，到家之后，所有的美食都失去了原有的吸引了，我就開(kāi)始鉆進(jìn)了故事里，就是今天我還清晰記得那故事的內(nèi)容：一位善良的美人魚(yú)，為了得到幸福，讓女巫把它變成人形，并用聲音作為交換，不過(guò)，每走一步就如刀割般痛苦，變成人形以后便不可以變回人形，除非將你喜歡的人殺掉！如否則進(jìn)入海里就會(huì)成為泡沫。這時(shí)候媽媽叫我睡覺(jué)睡覺(jué)，我哪里有心思睡覺(jué)呢？繼續(xù)盯著我故事，后來(lái)，人魚(yú)喜歡的人和別人結(jié)婚了，半夜人魚(yú)姐姐們叫她殺了他，可她沒(méi)有，而選擇了跳進(jìn)海里將自己形成了泡沫。等到讀完了，我一看時(shí)間居然整整10點(diǎn)了，我終于可以安心睡覺(jué)了，這時(shí)候我才聽(tīng)到肚子咕咕在叫，原來(lái)我連晚飯都沒(méi)吃！“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)籍伴著我從無(wú)知走到了博學(xué)，書(shū)籍伴隨我從幼稚走向了成熟。在我的天空里讀著自己喜歡的書(shū)籍，是我每天最快樂(lè)的事！

讀書(shū)的好處演講稿 篇2

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講的題目是《青春作伴好讀書(shū)》。

你喜歡讀書(shū)嗎？我想大多數(shù)人的答案是肯定的。的確，從很小的時(shí)候起，書(shū)籍就與我們結(jié)下了不解之緣?；蛟S是媽媽的睡前故事；或許是一本注音的唐詩(shī)宋詞；或許就是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的人物獨(dú)白，都會(huì)勾起我們對(duì)閱讀的興趣。

著名女作家阿爾維托·曼古埃爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們閱讀以求了解或是開(kāi)竅。我們不得不閱讀。閱讀，幾乎就如呼吸一般，是我們的基本功能?！笔堑?，閱讀伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)助我成人，浩瀚書(shū)海常使我感到自身的渺小，讓我以一顆虔誠(chéng)的心感知這個(gè)世界，膜拜這個(gè)世界，提升自己的`人生觀、價(jià)值觀。

我記得有人把人生比作大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。

是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，變成一個(gè)學(xué)會(huì)認(rèn)知世界、開(kāi)始獨(dú)立思考人生價(jià)值的師范生。兩年前，從我踏進(jìn)高郵學(xué)院的大門(mén)起，我就許下了“博學(xué)為師，身正為范”的誓言；做一個(gè)優(yōu)秀的老師，成了我的人生目標(biāo)。

剛進(jìn)校的我也曾有過(guò)迷茫，我想：教育之路何其漫長(zhǎng)，憑我一己之力，如何能克服這“路漫漫其修遠(yuǎn)”而“上下求索”？這時(shí)候，保爾·柯察金的一句話讓我重新找回了人生航向，他說(shuō)“生活的主要悲劇，就是停止戰(zhàn)斗?！笔堑?，吾輩豈是蓬蒿人，與其尋尋覓覓求“真知”，倒不如趁著這大好年華，博覽群書(shū)，朝著目標(biāo)前進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)，點(diǎn)亮心燈！這就是我的人生規(guī)劃。

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告訴我們說(shuō)，一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書(shū)，不斷地補(bǔ)充他們知識(shí)的大海。

帶著書(shū)籍賦予我的信念，兩年來(lái)，我一步一步，苦練師范生的職業(yè)技能，尋覓自己的教學(xué)理念。從最初的散文小說(shuō)唐詩(shī)宋詞，到包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)；從小教文科專(zhuān)業(yè)的《教師口語(yǔ)》，到李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、竇桂梅的《教育隨想》，我學(xué)習(xí)孔夫子的因材施教，感受陶行知的獻(xiàn)身教育，接受巴班斯基、贊可夫等國(guó)外學(xué)者的教學(xué)理念。邊行邊讀，邊讀邊思，邊思邊寫(xiě)；不斷充實(shí)自己，我希望有一天當(dāng)我終于走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我可以給學(xué)生一個(gè)可以仰望的身影，須仰視才見(jiàn)。

有人說(shuō)：“讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！弊ゾo時(shí)間閱讀吧！讀書(shū)越早，讀書(shū)越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高！

朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！蔽艺f(shuō)：青春作伴好讀書(shū)，只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；人生之路，只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。

青春作伴好讀書(shū)，有書(shū)相伴，青春無(wú)憾；人生時(shí)刻需讀書(shū)，有書(shū)相伴，一生無(wú)悔！ 謝謝大家！

讀書(shū)的好處演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我的視力有點(diǎn)差，媽媽怕我把眼睛看壞了，所以到處藏我的書(shū)，試圖不讓我看，可我總是跟媽媽斗智，最后想辦法看上書(shū)。

有一天晚上，我在玩媽媽手機(jī)，突然媽媽的手機(jī)沒(méi)電了，我就找媽媽的手機(jī)充電器。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了我盼望已久的兩本書(shū)：《青銅葵花》、《細(xì)米》。晚上睡覺(jué)前，我偷偷地打開(kāi)夜燈，借著薄弱的'燈光開(kāi)始了我的“竊讀記”，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。但好景不長(zhǎng)，最終被我媽媽發(fā)現(xiàn)了，她像小偷一樣打開(kāi)我的房門(mén)，我根本沒(méi)看見(jiàn)，還在津津有味地讀著。她大聲喊到：“張依清，你在干嘛？”我大驚失色，這才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)坐在這里讀了兩個(gè)鐘頭了。我笑了一下，說(shuō)：“媽媽我不看書(shū)了，馬上睡覺(jué)?！贝蜻@以后我再也不敢晚上看書(shū)了。

還有一回，媽媽正在做飯，我在她的餐桌旁邊讀《草房子》，媽媽說(shuō)：“依清，幫媽媽拿一下鍋蓋，好嗎？”我正如癡如醉看著書(shū)，根本沒(méi)聽(tīng)清，只覺(jué)得是“草帽”二字，順手拿起夏天乘涼的草帽走到老媽身邊，遞給她。媽媽一看，大聲說(shuō)：“依清呀，我說(shuō)的是鍋蓋，不是草帽！”媽媽剛要過(guò)來(lái)罵我，可一看見(jiàn)我捧著《草房子》時(shí)，用筷子輕輕點(diǎn)了一下我，說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，竊讀還不夠，又來(lái)啃書(shū)了?！?/p>

我雖然挨說(shuō)了，但是學(xué)到了知識(shí)，正如“竊讀記”中所說(shuō)，我們不僅是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

讀書(shū)的好處演講稿 篇4

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！

蘇東坡的詩(shī)里有一句話：“讀書(shū)壞了，寫(xiě)作如神?！睍?shū)香四溢。沒(méi)有書(shū)香的青春是空虛的。

這樣，我感覺(jué)很舒服?！皶?shū)自有顏如玉?！贝蜷_(kāi)一本喜歡的書(shū)，輕松自由的閱讀。讓書(shū)籍滲透你自己，通過(guò)鼻子，通過(guò)眼睛，直接滲透到靈魂。讓幸福在書(shū)中蔓延，像一個(gè)柔軟的春風(fēng)，像一個(gè)花園漫步。

就這樣，陶然陶醉了?！皶?shū)里有千千萬(wàn)萬(wàn)的小米?！?。沉醉在書(shū)里，“讀它如饑餓時(shí)的肉，冷時(shí)的乞丐，孤獨(dú)時(shí)的朋友，悲傷時(shí)的金石琴?！睆恼軐W(xué)思考中汲取智慧，從品味中贏得滿(mǎn)足，在水中體驗(yàn)深刻，在寧?kù)o中收獲快樂(lè)。

就呆在書(shū)里，忘記外面的一切煩惱。"這本書(shū)有自己的黃金屋。"。書(shū)中有波瀾，有起伏，有金鐵馬，有云有云，有悲歡，有寧?kù)o自由，無(wú)去留之意。

找個(gè)陌生人，就能拿到東風(fēng)第一分公司。雙膝之間捧一本好書(shū)，泡一杯綠茶，在茶的幽香中領(lǐng)略作者的`風(fēng)采，與那些文學(xué)大師近距離交談，進(jìn)行跨越時(shí)空的精神對(duì)話?！皶?shū)卷深情如老友，每一次相親都是在清晨逝去?！比绻愕搅诉@個(gè)層次，你就辜負(fù)了你的青春。

書(shū)香、夢(mèng)幻、青春、陶醉、青春，因?yàn)闀?shū)香，可以沖淡庸俗的氣息，更有內(nèi)涵；書(shū)香，因?yàn)榍啻?，可以充滿(mǎn)陽(yáng)光和活力，少一些平淡。正是因?yàn)橛辛顺錆M(mǎn)書(shū)香的青春，我們才能有更好的未來(lái)。

讀書(shū)的好處演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

因?yàn)榍啻?，我們富于?mèng)想；因?yàn)榍啻海覀儫嵫獫L暢。它如一支贊歌，讓我們的人生變得豪邁；它似一首美詩(shī)，給我們的人生增加情趣；它如一支畫(huà)筆，為我們的人生大添色彩。青春賦予了我們很多，但我們又何曾想過(guò)，若是沒(méi)有好好把握它，結(jié)局莫過(guò)于是將來(lái)一次又一次的萬(wàn)箭鉆心！正因如此，我們青春無(wú)悔，當(dāng)懷凌云壯志，當(dāng)用汗水?dāng)?xiě)信念、用智慧哺育夢(mèng)想。但我們并非是好高騖遠(yuǎn)、夸夸其談，因?yàn)槲覀冎罎M(mǎn)山荊棘過(guò)后便是一馬平川、飛沙走石之后便是云蒸霞蔚、天寒地凍之后便是朗朗乾坤。所以，我們要青春無(wú)悔、把握青春、奮斗青春，我們要戰(zhàn)勝命運(yùn)！

青春無(wú)悔，貴在永不言棄。因?yàn)樾〔輿](méi)有花朵的艷麗、沒(méi)有身軀的偉岸，卻以破土的力量昭示——什么是頑強(qiáng)；因?yàn)樗螞](méi)有大海的浩瀚、沒(méi)有江河的奔騰，卻以穿石的毅力告白——什么是執(zhí)著。然而我們亦如此，只是需要我們矢志不移地去對(duì)待每一件事，對(duì)每一個(gè)艱難險(xiǎn)阻永不言棄，我們確信人生只有經(jīng)歷過(guò)山重水復(fù)的迷茫，才能又現(xiàn)柳暗花明的風(fēng)光，正如常言道：“筍因落籜方成竹，魚(yú)為奔波始化龍”、“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，又如：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可破吳”。這些都要我們時(shí)刻永不言棄，與此同時(shí)，我們難免滿(mǎn)身創(chuàng)傷、難免經(jīng)歷“歲暮陰陽(yáng)催短景”的.凄涼，難免有過(guò)“無(wú)可奈何花落去”的嘆息，難免還有“蜀道難，難于上青天”的艱苦跋涉，但最終我們體會(huì)到的是如夏天磅礴太陽(yáng)般的青春激情，感受到的是如秋季飄香果實(shí)般的快樂(lè)無(wú)限。為青春無(wú)悔，我們永不言棄！

謝謝。

讀書(shū)的好處演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》!

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最歡樂(lè)?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最歡樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上趣味的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的'書(shū)，我開(kāi)始明白，原先書(shū)中有那么多趣味的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，

閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話?！笔堑?，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流，所以，書(shū)中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿(mǎn)著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種.種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，教師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，教師告訴我：讀書(shū)而不積累，就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽提議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她，幫忙我不斷提高，不斷提高;書(shū)是歡樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)提高的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有完美的明天!同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!

我的演講完畢，多謝大家。

讀書(shū)的好處演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：“行萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)”，還有人說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。他們說(shuō)的很對(duì)，書(shū)籍是我們精神的食糧；書(shū)籍是我們知識(shí)的源泉；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

在我小的時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)，特別是那些，只要我每次被父母批評(píng)時(shí)，我都會(huì)悄悄地一個(gè)人躲在房間里看書(shū)。每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，不管心情是怎樣的壞，我就會(huì)馬上開(kāi)心起來(lái)，每當(dāng)我看書(shū)看到高潮部分時(shí)，我就會(huì)情不自禁的身臨其境，感覺(jué)我就是故事的主人公一樣，我的情緒也會(huì)隨之變化起來(lái)。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，看的書(shū)已不是以前看的.那些童話故事了，我現(xiàn)在看的是那些更有哲理、更深?yuàn)W的書(shū)了。如高爾基的《童年》，凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》……我通過(guò)看這些書(shū)懂得到了許多的道理和知識(shí)。對(duì)我而言，書(shū)籍是我的朋友，它伴著我一起長(zhǎng)大，它不會(huì)使我感到傷心，相反，它會(huì)使我感到快樂(lè)。

其實(shí)，讀書(shū)對(duì)我們也有許多的好處。讀書(shū)不僅可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的視野；還可以培養(yǎng)我們良好的自學(xué)能力；也可以進(jìn)一步鞏固我們課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和寫(xiě)作文的能力，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)與生活都有很大的幫助。所以，我們要多閱讀書(shū)籍。

許多人都不喜歡讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味的事，看著名人們寫(xiě)的那一本本名書(shū)，書(shū)里面都是字，幾乎沒(méi)有插圖，那一行行的字看的人眼花繚亂，就會(huì)感到很煩，無(wú)聊，其實(shí)這并不能怪書(shū)的好壞，而是自己沒(méi)有投入進(jìn)去。在我們讀書(shū)時(shí)，要把閱讀當(dāng)成一件快樂(lè)的事，使自己沉寂在書(shū)海里，穿梭于字里行間，在作者優(yōu)雅的語(yǔ)句中沉醉……

其實(shí)書(shū)就像一杯美酒，擱置的時(shí)間越長(zhǎng)，味道就越香濃。其實(shí)閱讀也不在于作者的知名度，不在于作品的深度，而在于自己閱讀時(shí)的感悟。

書(shū)是船，帶領(lǐng)我們從狹義的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋，書(shū)是一代人對(duì)另一代人精神上的遺訓(xùn)，書(shū)有著傳播智慧的功能。

書(shū)海如棋盤(pán)，性情在彼岸，年復(fù)一年，日復(fù)一日，一路有讀書(shū)聲陪伴，感覺(jué)真好！

讓閱讀伴我們成長(zhǎng)，讓書(shū)籍成為我們的朋友。

謝謝大家！

讀書(shū)的好處演講稿 篇8

書(shū)，是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類(lèi)智慧的倉(cāng)庫(kù)。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，讀一本好書(shū)，就如和許多高尚的人談話。

以前，我很害怕改變。比如，開(kāi)學(xué)時(shí)換老師了，我總會(huì)躲在一角悄悄哭泣，想念以前的老師；做什么事情，總是一成不變，不去求變、求新。但自從我看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)后，我感覺(jué)自己像是長(zhǎng)大了，不再是曾經(jīng)那個(gè)害怕改變的小女孩了。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)改變無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生。當(dāng)我們周?chē)氖虑橛兴淖儠r(shí)，我們也要盡快調(diào)整自己，這樣，我們應(yīng)該可以做得更好。

小時(shí)候的我不愿去找別的小朋友玩耍，總是等他們來(lái)找我。我好像忽略了外面的世界，對(duì)外面發(fā)生的一切都視而不見(jiàn)。媽媽發(fā)現(xiàn)后就告訴我，不應(yīng)該把自己封閉在家里，應(yīng)該走出去，多看看外面的世界，多主動(dòng)與別人交流，這樣才能交到更多的朋友。如今，看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)后，再想想媽媽告訴我的.話，我終于明白了：我們不能一直待在原地固步自封，不去改變，那樣就會(huì)止步不前。

生活并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一條路走不通，我們就要想方設(shè)法開(kāi)辟另一條路，這樣，我們才能找到解決問(wèn)題的金鑰匙。

讀書(shū)真好，因?yàn)樗_(kāi)闊了我的視野。豐富了我的生活。我要感謝它——書(shū)。

呼吁大家多讀書(shū)的演講稿合集9篇

演講是一種語(yǔ)言交際活動(dòng)，通常在進(jìn)行鼓勵(lì)讀書(shū)演講之前，提前準(zhǔn)備關(guān)于讀書(shū)演講稿是必不可少的一項(xiàng)。演講內(nèi)容很重要，有意義的內(nèi)容才能調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾情緒，并引起聽(tīng)眾的共鳴，你是否在為寫(xiě)讀書(shū)演講稿而苦惱呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“呼吁大家多讀書(shū)的演講稿”僅供參考，歡迎大家閱讀。

呼吁大家多讀書(shū)的演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

坦白地說(shuō)：在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，于是，我把它取名為“品德和素養(yǎng)”！

8月，我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位，來(lái)到了這美麗的學(xué)校，在這個(gè)全新的環(huán)境里，讓我深深地感受到了我們學(xué)校老師身上的那種氣質(zhì)！正是因?yàn)樗麄兊臒崆椋屛腋惺艿搅思业臏剀?；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！

同時(shí)，我更有一種壓力，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。我必須思考：我該怎么做？怎樣做才能成為一名合格的教師呢？

我認(rèn)為優(yōu)秀的老師不僅要有淵博的知識(shí)、端莊的儀表、優(yōu)雅的風(fēng)度、健康的體魄，還應(yīng)該有良好的品德和素養(yǎng)?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提。

首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

其次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！辈粺釔?ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。熱愛(ài)學(xué)生，是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才能和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師較大的樂(lè)趣。

但是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)。“愛(ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上好多老教師為我樹(shù)立了榜樣，指明了方向。有的老師帶送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，甚者帶回自己家照顧；有的老師資助貧困的學(xué)生上學(xué)等等。他們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是“善愛(ài)”?！皭?ài)”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。愛(ài)心不是教育的全部，但愛(ài)心是教育的較基本的前提條件。

各位老師，為了我們句容中學(xué)的學(xué)生的發(fā)展，讓我們攜手并肩，風(fēng)雨兼程，一齊努力吧。

呼吁大家多讀書(shū)的演講稿【篇2】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我的愛(ài)好有很多，如讀書(shū)、扔沙包、溜冰等等，但是我最喜歡讀書(shū)，有時(shí)像個(gè)書(shū)呆子。

讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識(shí)，比如說(shuō)自然書(shū)，可以告訴我大自然的奧秘;故事書(shū)能讓我知道許多道理。記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，我寫(xiě)完作業(yè)，就把故事書(shū)拿出來(lái)看，該吃飯了，媽媽叫我吃飯，我還在看，媽媽說(shuō)：“在看下去肚子該抗議了!”我這才想起吃飯。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我就愛(ài)書(shū)，特別是作文書(shū)，一篇篇作文可以讓我大開(kāi)眼界，作者的水平真高，作文寫(xiě)的豐富多彩，寫(xiě)作方法靈活多變。老師讓寫(xiě)作文，我就按他們的寫(xiě)作方法，作文都是優(yōu)加圈。我愛(ài)看故事書(shū)和作文書(shū)，我的作文寫(xiě)的好，都是我愛(ài)看書(shū)的結(jié)果。

我想，我要多看一些書(shū)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

呼吁大家多讀書(shū)的演講稿【篇3】

如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答是書(shū)籍，我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處，讀書(shū)能夠讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)能夠讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁?？傊痪湓挘瑫?shū)的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。

如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答是書(shū)籍，我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處，讀書(shū)能夠讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)能夠讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁?？傊痪湓?，書(shū)的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵，在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書(shū)就應(yīng)是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。

如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是好書(shū)伴我一路同行。叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈此刻做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中，所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)，我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操，有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)，這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣，書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)，好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟，能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，但是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文，好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們

人生之帆導(dǎo)航。

讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由?？粗切軇?dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展此刻我面前，在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)?！睍?shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂(yōu)愁，和你在一齊，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)，書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們，每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。

《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)決定人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó);《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜此刻的幸福生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了……從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善。

呼吁大家多讀書(shū)的演講稿【篇4】

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！

我沒(méi)有太多的愛(ài)好。我不會(huì)打籃球。我不擅長(zhǎng)跑步。唯一能算的愛(ài)好就是讀書(shū)。我最喜歡的閱讀習(xí)慣應(yīng)該是受爺爺影響。記得幾年前爺爺還沒(méi)退休的時(shí)候，他們單位每天都會(huì)給員工發(fā)報(bào)紙。當(dāng)我回到家，我的祖父會(huì)戴上眼鏡，坐在藤椅上，像閃電一樣看書(shū)。我坐在他旁邊，讀著童話。久而久之，我也養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，所以基本上是用父母給我的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)。這個(gè)假期，我用上學(xué)時(shí)攢的錢(qián)買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》我在看這本書(shū)的時(shí)候，粗略的看了一下老師后面設(shè)立的閱讀角，里面的各種科普知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都很精彩。但是，因?yàn)橛型瑢W(xué)借了又丟了，我一直沒(méi)看完這本科普書(shū)。這次我媽帶我去圖書(shū)館買(mǎi)字帖的時(shí)候，我又看到了這本書(shū)，我就毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》作為一本科普書(shū)，包含了各行各業(yè)的各種知識(shí)，讓我覺(jué)得世界真的很奇妙。舉個(gè)例子，要不是書(shū)上的介紹，我絕對(duì)想不到魚(yú)會(huì)放電（電鰻），水會(huì)在太空中漂?。茖W(xué)家在太空艙里做的實(shí)驗(yàn)）。還有，它教會(huì)了我很多小知識(shí)。例如，在我們睡覺(jué)之前，我的父母會(huì)告訴我們刷牙，否則我們會(huì)得蛀牙。我一直以為蟲(chóng)子會(huì)在我們的牙齒里生長(zhǎng)，然后在晚上吃我們的牙齒。看完這本書(shū)，我才知道，我們吃完飯后牙齒里會(huì)有殘?jiān)?，然后?xì)菌會(huì)把它們發(fā)酵，腐蝕我們的牙齒，然后就出現(xiàn)了“蟲(chóng)牙”。這本書(shū)真的讓我更了解這個(gè)世界，讓我知道這個(gè)世界很大。只有更加努力學(xué)習(xí)，我才能實(shí)現(xiàn)更多的東西。

我喜歡閱讀，因?yàn)槲蚁矚g從我從未看過(guò)的書(shū)中獲取更多的知識(shí)，這樣我就可以更多地了解這個(gè)世界。也許是我的好奇心驅(qū)使我讀更多的東西。雖然不知道多讀書(shū)怎么變成書(shū)蟲(chóng)，但我覺(jué)得不是。我還是堅(jiān)持我最初的想法，讀書(shū)是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和知識(shí)的一種方式，可以讓我更好的休息，就是電視劇里的“書(shū)生氣”。我喜歡讀書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)繼續(xù)保持愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

呼吁大家多讀書(shū)的演講稿【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫xxx,是受降路小學(xué)四三班的一名學(xué)生。今天，我為大家演講的題目是 —— 《我最喜歡的一本書(shū)》。

在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始講童話對(duì)我進(jìn)行啟蒙教育?！痘夜媚铩贰ⅰ栋籽┕鳌?、《賣(mài)火柴的小女孩》一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事，伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，我盼望自己快快長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)好多好多的字，這樣就可以和書(shū)永遠(yuǎn)做朋友了。

終于，我成了一名小學(xué)生?？梢栽跁?shū)的海洋里盡情的遨游了。《伊索寓言》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《紅樓夢(mèng)》等等，我讀得津津有味，樂(lè)在其中，而最令我愛(ài)不釋手的當(dāng)數(shù)《像科學(xué)家一樣思考》了。

開(kāi)發(fā)思維潛能，呼喚創(chuàng)新人才，呼喚智慧是當(dāng)今社會(huì)的需要?？茖W(xué)家就是這方面的杰出代表。他們有著細(xì)致入微的洞察力，創(chuàng)造性的思考能力，良好的記憶力，豐富的想象力，果斷準(zhǔn)確的判斷力，靈活敏捷的應(yīng)變能力以及孜孜不倦的探索精神，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，很多都是從自己身邊的事情做起，從平凡中發(fā)現(xiàn)了不平凡；從平日人們司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中，尋覓到發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的契機(jī)；從人們不以為然的東西中，挖掘出 " 金子 " .諸如：

伽利略看見(jiàn)吊燈的擺動(dòng)，發(fā)明了擺的等時(shí)性；

華佗看見(jiàn)蜘蛛和馬蜂相斗，發(fā)明了綠苔可以治蜂蜇；

調(diào)皮的貓打翻了瓶子，幫助庫(kù)特瓦發(fā)現(xiàn)了碘；

看見(jiàn)蜘蛛在墻角結(jié)網(wǎng)，笛卡兒發(fā)明了坐標(biāo)；

張衡從馬車(chē)的急剎車(chē)中受到啟發(fā)發(fā)明了地動(dòng)儀；

看見(jiàn)兒子擺弄做的玩具，畢昇發(fā)明了活字印刷；

……

因此，科學(xué)家的思維并不神秘，他們的靈感往往就來(lái)源于我們身邊的事物。閱讀了這本書(shū)后，我被科學(xué)家敏銳的目光、睿智的思維和鍥而不舍的探索精神所吸引，思維在不知不覺(jué)的閱讀中得到升華，心智的大門(mén)漸漸開(kāi)啟。在我成長(zhǎng)的道路上，仿佛有無(wú)數(shù)位科學(xué)家在指引著我前行。

一次科學(xué)課上，老師帶了一只可愛(ài)的小白兔，頓時(shí)引起了同學(xué)們的注意。老師提出了一個(gè)非常"簡(jiǎn)單"的問(wèn)題 —— 小白兔的眼睛為什么是紅色的？同學(xué)們的回答真是五花八門(mén)，千奇百怪。有的干脆說(shuō)，因?yàn)樾“淄弥挥虚L(zhǎng)紅眼睛才可愛(ài)。這時(shí)，老師讓我回答，我不慌不忙地站起來(lái)，說(shuō)道："兔子眼睛的顏色與它們的皮毛顏色有關(guān)系，黑兔子的眼睛是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子的眼睛是透明的。但為什么我們看到小白兔的眼睛是紅色呢？這是因?yàn)榘淄醚劬锏拿?xì)血管反射了光線，透明的眼睛就顯出紅色。"

老師和全班同學(xué)聽(tīng)了我的回答，不約而同地為我鼓掌。班上響起了經(jīng)久不息的掌聲。自從我讀過(guò)《像科學(xué)家一樣思考》這本書(shū)后，凡事都要問(wèn)個(gè)為什么，科學(xué)課的前一天我常常上網(wǎng)查資料，解決一些自己不明白的問(wèn)題。

在生活中，我儼然把自己當(dāng)成小小科學(xué)家，把家里當(dāng)成了實(shí)驗(yàn)室，觀察綠豆的生長(zhǎng)，小雞的成長(zhǎng)，小魚(yú)為什么離不開(kāi)水……這些都成了我研究的"課題".我沉醉在自己的研究中，被媽媽?xiě)蚍Q(chēng)為"未來(lái)的居里夫人".

同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)離不開(kāi)科學(xué)，離不開(kāi)思考。如果你想學(xué)會(huì)如何像科學(xué)家一樣思考，就請(qǐng)你們打開(kāi)這本書(shū)，和小伙伴們一起進(jìn)入科學(xué)思維的殿堂吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

呼吁大家多讀書(shū)的演講稿【篇6】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……

讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

呼吁大家多讀書(shū)的演講稿【篇7】

很慶幸，我工作在一個(gè)書(shū)香四溢的地方——市圖書(shū)館。每當(dāng)我走近一排排藏書(shū)，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，它們，讓我心情愉悅，它們，讓我沉醉其中。我喜歡這樣的環(huán)境，我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)，讓我的心靈純凈而美麗。

每當(dāng)工作之余，在恬淡的黃昏，或靜謐的夜晚，我都會(huì)捧著一本喜愛(ài)的書(shū)，靜靜地讀，默默地品味。翻開(kāi)書(shū)，領(lǐng)略遠(yuǎn)古的文化幽幽，觸摸浮光掠影的時(shí)代精華，我會(huì)立刻融入書(shū)的意境，和遠(yuǎn)古對(duì)話，和現(xiàn)代細(xì)訴衷腸。讀書(shū)，給我生活更多的感悟，讓我的心靈得到滋養(yǎng)。

讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)在作者淡淡的憂(yōu)郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱輕松詼諧的書(shū)，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……有人說(shuō)過(guò)，讀過(guò)書(shū)的人，你的人生就不只是一種經(jīng)歷，而可能是十種、百種、千種，而沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人，經(jīng)歷過(guò)一種人生就只能是一種。聽(tīng)說(shuō)錢(qián)鐘書(shū)一家晚上既沒(méi)娛樂(lè)，也沒(méi)有高談闊論，有的只是大家各自捧著一本書(shū)在一個(gè)角落安靜地讀著。許多人不明白他們的生活形式，其實(shí)個(gè)中樂(lè)趣只有他們自己知道。

讀書(shū)能純凈美化人的心靈。讀書(shū)就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂(lè)。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。 常讀書(shū)的人，會(huì)和書(shū)一樣有內(nèi)涵，讓人讀之愛(ài)不釋手……男兒讀書(shū)，將會(huì)更加充實(shí)智慧，氣宇軒昂；女子讀書(shū)，將會(huì)更加清純美麗，秀外慧中。

讀書(shū)，讓我更加熱愛(ài)崗位。時(shí)間如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)我在圖書(shū)館工作已經(jīng)22個(gè)年頭了，22年的工作實(shí)踐使我深深地體會(huì)和認(rèn)識(shí)到，圖書(shū)館工作是神圣的工作，圖書(shū)館事業(yè)是偉大的事業(yè)，圖書(shū)館是一塊知識(shí)的沃土，通過(guò)辛勤耕耘，可哺育出綠茵、鮮花和碩果。22年來(lái)，我喜歡讀者捧著讀完的書(shū)籍微笑著向我走來(lái)叫聲“老師”；喜歡接過(guò)讀者手中的書(shū)，在他們期待和信任的目光中，為他們找出喜愛(ài)的讀物；喜歡傾聽(tīng)他們拿著心愛(ài)的讀物離開(kāi)時(shí)歡悅的步伐。能讓每一位喜愛(ài)讀書(shū)的人，讀到自己喜愛(ài)的書(shū)，我的心情因此而美麗。每當(dāng)遇到讀者因想借閱的書(shū)已被借出而顯得著急時(shí)，我都會(huì)要下他們的電話號(hào)碼，等書(shū)還來(lái)時(shí)，會(huì)在第一時(shí)間通知他們?？吹剿麄兡玫綍?shū)時(shí)興奮的神情，我的心情就格外喜悅。為了服務(wù)好讀者，每天，我都會(huì)把工作環(huán)境收拾得干干凈凈，一塵不染，把每一項(xiàng)工作做的.井井有條。22年來(lái)，越來(lái)越多的讀者因?yàn)殚喿x而享受著、快樂(lè)著，進(jìn)步著，他們影響著我，鼓勵(lì)著我，我用一份美麗心情服務(wù)好每一位讀者。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行，圖書(shū)館傳統(tǒng)內(nèi)涵的豐富，圖書(shū)館固有職能發(fā)生了很大變化，圖書(shū)館的工作內(nèi)容和服務(wù)方式也隨之改變。為了適應(yīng)新的挑戰(zhàn)，我報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)并通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)資格考試。平時(shí)，我注重把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到文獻(xiàn)資源信息采集、信息加工處理、信息資源共享共建中。我為掌握每一門(mén)新的技能，為適應(yīng)圖書(shū)館的現(xiàn)代化管理，更好的服務(wù)社會(huì)而心情美麗。

書(shū)籍，伴隨我22個(gè)春秋，見(jiàn)證了我的辛酸快樂(lè)，使我不斷收獲，不斷感動(dòng)，不斷明理。

22年的讀書(shū)使我深深的認(rèn)識(shí)到：書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！因?yàn)樽x書(shū)，心靈收獲美麗！

呼吁大家多讀書(shū)的演講稿【篇8】

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

今天我講話的題目是《今天，你讀書(shū)了嗎？》

同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷??！同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書(shū)呢？

我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。

同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。

選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；

太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫——讀書(shū)吧，同學(xué)們！

呼吁大家多讀書(shū)的演講稿【篇9】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！最近，我走進(jìn)了《冰心文集》。剛接觸時(shí)，我就愛(ài)不釋手，現(xiàn)在仍在癡迷地閱讀著。

我十分欽佩這位老作家——冰心奶奶。她文筆精煉、用詞精準(zhǔn)、文章精彩?！冻枳邅?lái)的女孩》這本書(shū)就是她的作品之一，其中的一篇文章讓我深受啟發(fā)，今天，我也要把這本書(shū)介紹給大家。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天里，男孩約女孩子去散步，他們一起看雕像、看雜技，開(kāi)心極了，甚至都忘記了回家。兩人不知不覺(jué)中來(lái)到了一個(gè)廣場(chǎng)，女孩覺(jué)得又熱又渴，就告訴男孩自己去買(mǎi)冰棍兒，讓男孩在原地等她，千萬(wàn)不要離開(kāi)。男孩答應(yīng)了她，就靜靜地坐在了沙子旁邊。女孩走著走著，忽然看見(jiàn)有人在跳獅子舞，她被精彩的舞蹈深深吸引了，她忘記了買(mǎi)冰棍兒的事兒。后來(lái)，女孩在路上看見(jiàn)了自己的'爸爸，玩兒一陣后，爸爸便背著她回家了，女孩兒完全忘記了和男孩的約定。而男孩等啊等啊，他始終相信女孩兒會(huì)回來(lái)，這是他們的約定。直到有一天，他越長(zhǎng)越大，竟然變成了高大桂花樹(shù)！四十年過(guò)去了，有一天，一位老婦人在男孩下的石凳上休息，男孩一眼就認(rèn)出了是當(dāng)年的女孩，他大聲叫著她，但只能發(fā)出“沙沙”的聲音?？赡昀系呐⒔兴灰?，自己想休息了。于是男孩用枝葉輕輕地蓋在了女孩身上，而女孩從此再也油層有醒過(guò)來(lái)。

這個(gè)故事之所以讓我難忘，是因?yàn)樗嬖V我做任何事情都要講誠(chéng)信，守承諾。我為故事中背信棄義的女孩感到氣憤，我更憐惜這位誠(chéng)實(shí)守信的男孩。所以在生活中，我們與人相處時(shí)請(qǐng)不要隨意許下諾言，一旦許下承諾就不應(yīng)該輕意違背，這樣才能簡(jiǎn)到他人的認(rèn)可，得到真正的朋友！

冰心奶奶的作品還有很多：《豆豆花兒》、《我的心有跳舞》等，一篇篇精彩的文章，一個(gè)個(gè)感人的故事都會(huì)深深地吸引著我，給我啟示。聽(tīng)了我的介紹，大家不防也來(lái)讀一讀，讓冰心的文筆來(lái)觸碰你的心靈吧！

2025呼吁節(jié)約演講稿(經(jīng)典13篇)

努力不僅是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是為了讓自己更強(qiáng)大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準(zhǔn)備演講稿，讓演講者能更好地把握機(jī)會(huì)，抓住聽(tīng)眾注意力，如何寫(xiě)主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“呼吁節(jié)約演講稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

呼吁節(jié)約演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)節(jié)儉》。

曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；

曾幾何時(shí)，我們的毛主席有這么一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，從而指引著后代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

回顧歷史，多少偉人在這方面為我們作出了榜樣：司馬光曾給自己的兒子寫(xiě)過(guò)一篇文章，諄諄告誡要崇尚節(jié)儉；毛澤東、周恩來(lái)等一代偉人，身居高位，卻一生過(guò)著儉樸生活。

再回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我刷牙洗臉、洗碗洗澡、以及沖洗廁所的時(shí)候，你可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、公文紙的時(shí)候，做到節(jié)約了嗎？

有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：“現(xiàn)在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節(jié)約嗎？”

回答是肯定的：“當(dāng)然需要！”

富裕與勤儉不矛盾。勤儉是一種“世界通用”的美德，是一種做人的素質(zhì)。世界首富比爾。蓋茨，日常生活簡(jiǎn)樸節(jié)約，他認(rèn)為，不管是富足還是貧窮，一個(gè)人只有當(dāng)他用好了他的每一分錢(qián)，他才有可能事業(yè)有成。華人首富李嘉誠(chéng)說(shuō)：“要我馬上拿出一個(gè)億，我面不改色，但誰(shuí)要在地上丟一分錢(qián)，我會(huì)立刻撿起來(lái)的，這也是我的致富秘訣”。致富不忘本，這就是一個(gè)人的品德和素質(zhì)！

有同學(xué)可能又要問(wèn)：“國(guó)家這么大靠我節(jié)約那一點(diǎn)又能起到什么作用呢？

請(qǐng)記?。耗闩c我，都是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，才會(huì)有洶涌澎湃的浪濤，才會(huì)有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量很有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限聯(lián)合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量！

如果我們立即行動(dòng)起來(lái)，大家都來(lái)節(jié)約每一滴水，那么日積月累，就能匯聚成江河。

如果我們立即行動(dòng)起來(lái)，我們都來(lái)節(jié)約每一張紙，那么日積月累，就能匯聚成一片森林。

如果我們立即行動(dòng)起來(lái)；我們都來(lái)節(jié)約每一度電，那么日積月累，就能匯聚成一個(gè)小型發(fā)電站！

同學(xué)們，勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，勤儉節(jié)約是美德，是財(cái)富，更是責(zé)任！讓我們從現(xiàn)在起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧！

我的講話結(jié)束了，謝謝大家！

呼吁節(jié)約演講稿【篇2】

三一文庫(kù)（演講稿

環(huán)保演講：倡導(dǎo)節(jié)約演講：我是一滴水中的浪花

環(huán)保演講：倡導(dǎo)節(jié)約演講：我是一滴水中的浪花

和大家一樣是對(duì)王朝的情感，和大家不一樣的是我演講的思路。同事們都說(shuō)，王朝的教育和關(guān)心，是我們王朝的光榮和前景。既然朝代給了我們這么多，我們能為國(guó)王做些什么？

答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小做起，從我自己的崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎？

對(duì)，就這么簡(jiǎn)單！

我門(mén)從事服務(wù)業(yè)，我門(mén)的工作是服務(wù)。而今天，我要說(shuō)的不是服務(wù)。這是一個(gè)我們一直忽視的問(wèn)題：節(jié)約和減少消費(fèi)。

曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；

曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；

曾幾何時(shí)，偉大毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

回頭看我們這邊：當(dāng)你我洗碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾搭^洗澡、洗廁所的時(shí)候，你我有沒(méi)有想過(guò)節(jié)約每一滴水？

當(dāng)你我使用電燈、電器、電腦、空調(diào)和飲水機(jī)時(shí)，我們是否節(jié)約了一度電？

當(dāng)你我用礦泉水和紙杯的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)幾次以后會(huì)是一大筆錢(qián)？

在你我將吃不完的飯菜視做垃圾倒掉的時(shí)候，我們想到節(jié)約了嗎？

許多歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，沒(méi)有節(jié)儉和艱苦奮斗精神的支撐，一個(gè)國(guó)家是不可能繁榮昌盛的；沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神支撐，社會(huì)就難以長(zhǎng)期穩(wěn)定；沒(méi)有勤儉節(jié)約和艱苦奮斗精神的支撐，一個(gè)民族很難自立；同樣，沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的支撐，企業(yè)也難以持續(xù)發(fā)展。

節(jié)能不是暫時(shí)的，而是永恒的話題。

同事：不要以為你省下的一個(gè)紙杯是微不足道的；不要認(rèn)為自己把變廢為寶的東西從垃圾中撿出來(lái)是大失臉面的；不要認(rèn)為做一個(gè)項(xiàng)目反復(fù)細(xì)致是效率下的表現(xiàn)；更不要認(rèn)為這樣的節(jié)約是多此一舉；因?yàn)槲覀冃枰私獾氖?，你我是一滴水中的浪花，無(wú)數(shù)滴水在一起就會(huì)涌起波濤，才有波瀾壯闊的大海。一個(gè)人的力量是有限的，但無(wú)數(shù)有限的組合是無(wú)限的。

便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量！

同事們：就讓我們“從我做起，從小事做起，從自身崗位做起”為王朝節(jié)約每一粒米、每一度電、每一滴水、每一張紙。因?yàn)橐环謨?chǔ)蓄等于一分企業(yè)利潤(rùn)，更因?yàn)橥醭谀?、在他、在我和我們心中?/p>

現(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)明燈熄滅了、電腦幾天不關(guān)消失了、沒(méi)有人占用辦公室**撥打情感熱心了、以前扔的東西又變廢為寶了?，F(xiàn)在我終于明白了為什么工程師們站在報(bào)廢的東西旁邊，寫(xiě)著畫(huà)著。為了降低成本，采購(gòu)人員在各大批發(fā)市場(chǎng)之間輾轉(zhuǎn)。

同事們這一切，都是那么值得！

是啊！王朝在你我心中！我是朝浪中的一滴水，我是一滴水，我要滋潤(rùn)這寸土地！

呼吁節(jié)約演講稿【篇3】

“天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡，成由勤儉敗由奢。”這是大詩(shī)人陸游的金玉良言。所謂“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉更是一切美德之源。清末中興之臣曾國(guó)藩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤儉自持，可以處樂(lè)，可以?xún)€約”，“無(wú)論是大家還是小家，士農(nóng)工商，勤儉節(jié)約，未有不興，驕奢倦怠未有不敗”。

翻開(kāi)厚重的華夏歷史，由勤儉而成的事例可謂不勝枚舉，文王成了圣人還親自上朝，日影偏西還顧不上吃飯。周公仰而思之，夜以繼日，幸而得之，常坐以待旦。仲山甫晝夜從不懈怠，事無(wú)巨細(xì)，勤到這種程度。陶侃綜理密微，就是竹頭木屑都儲(chǔ)于有用之物。范仲淹劃粥為食發(fā)奮攻讀，粗茶淡飯礪大志，始有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古絕唱。

由儉入奢易，由奢入儉難。窮奢極欲導(dǎo)致身死國(guó)滅的教訓(xùn)亦是數(shù)見(jiàn)不鮮。夏桀、商紂亡于奢靡無(wú)度，荒*暴虐；秦始皇興建阿房宮豪華蓋世，終為楚人一炬；隋煬帝沉迷于燈紅酒綠，不理朝政，落的個(gè)身首異地；唐明皇沉醉于享受美色，而至安史之亂，是盛唐趨衰。

前世不忘后世之師。當(dāng)今我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，人民的生活水平不斷提高，許多人就逐漸拋棄了勤儉的秉性。由節(jié)儉到揮金如土，從粗茶淡飯到山珍海味，有的人甚至為了顯示自己的氣派，在菜肴里點(diǎn)綴金箔，以增加其含金量，另人咋舌。更有甚者，他們拿俸祿、吃皇糧，卻不為人們辦事。

今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，仰望五星紅旗冉冉升起，不知道大家是否由衷的感到過(guò)自豪。

可是，我們又曾思考過(guò)，這相對(duì)優(yōu)越性的生活由何而來(lái)。舊中國(guó)水深火熱，人民民不聊生，在那樣動(dòng)蕩不堪的年代，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家領(lǐng)導(dǎo)一批又一批仁人志士拋頭顱、灑熱血，秉承艱苦奮斗的精神，用智慧和血肉才換來(lái)我們今天的這一片欣欣向榮，革命先烈的豐功偉績(jī)我們?cè)趺锤彝?，革命先烈艱苦奮斗的精神我們又豈能拋棄？

可是，舉手投足之間，浪費(fèi)卻又是我們的慣常之舉，面對(duì)食堂里面我們一碗又一碗倒去的白米飯，我們可曾有過(guò)一絲的憐惜，面對(duì)寢室里流過(guò)的自來(lái)水，我們可曾有過(guò)一絲自責(zé)。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火紛飛的歲月，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑寒交迫的苦楚，因而不知道珍惜和節(jié)約的可貴，隨即把浪費(fèi)當(dāng)作無(wú)所謂?？墒窃谑澜绲钠渌胤?，卻還有許多人正在飽受饑餓的煎熬、在死亡線上掙扎啊。

我們學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約，是在學(xué)習(xí)一種道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)一種人格力量，也是為失敗做保險(xiǎn)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，一旦奢侈浪費(fèi)，必然敗家或自取滅亡。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)儉樸，用冷靜的眼光，著眼于我們的一生。深刻明白這樣一個(gè)道理：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！?/p>

謝謝大家！

呼吁節(jié)約演講稿【篇4】

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!

我演講的題目是《水是無(wú)可替代的資源》。上臺(tái)之前，輔導(dǎo)員老師擔(dān)心我緊張，遞上這一瓶水。喝上一口，我干渴的喉嚨頓時(shí)得到了潤(rùn)滑。我相信，您能在30秒鐘內(nèi)說(shuō)出水的十幾種用途。洗手，洗臉，洗腳，洗頭，解渴，養(yǎng)小魚(yú)，澆花……

是啊，水，是如此重要!

水是生命之源。哪里有水，水分約占到人體體重的65%。就會(huì)出現(xiàn)意識(shí)不清，沒(méi)有食物，人最多可以活兩個(gè)月，如果沒(méi)有水，頂多能活一周左右。水是莊稼的命根子。用手抓一把植物，你會(huì)感到濕漉漉的，涼絲絲的，這是水的緣故。水是工業(yè)的血液。大約需用25噸水。制造1噸紙需用450噸水。食品加工離不了水，醬油、醋、啤酒等，干脆就是水的化身。有水走遍天下，無(wú)水難成美景。水路運(yùn)輸便宜，還是不會(huì)被炸斷的運(yùn)輸線。就是吃飯時(shí)要打自己的食量，吃光碗里的飯，如果出去吃飯時(shí)吃不完的菜要打包。努力做到不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食，倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食。吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的飯菜兜著走，不僅僅致敬了向天要糧食農(nóng)民伯伯每天辛苦的勞作。

可是在一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水、洗個(gè)澡，是眾多母親的奢望。一個(gè)老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個(gè)七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的飲用水。農(nóng)戶(hù)在鍋里燒開(kāi)水的時(shí)候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。再看我們身邊：嘩嘩的流水，為的是洗一塊毛巾!烈日炎炎的夏天，當(dāng)你舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你所用的水是缺水地區(qū)幾十人的一天的用水量;當(dāng)你沖洗馬桶時(shí)，一次的用水量當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量;當(dāng)粗心的你沒(méi)有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民一天飲用水量……

沒(méi)有電燈，我們可以點(diǎn)蠟燭;沒(méi)有蠟燭，我們可以點(diǎn)油燈;沒(méi)有油燈，連火把也沒(méi)有，我們只好靜靜地等待黑夜過(guò)去，而沒(méi)有水，我們無(wú)法洗臉、刷牙，無(wú)法解渴，餐桌上沒(méi)有了魚(yú)蝦，看不到花草樹(shù)木，不知道什么叫游泳。舉手投足之間，浪費(fèi)卻又是我們的慣常之舉，面對(duì)食堂里面我們一碗又一碗倒去的白米飯，我們可曾有過(guò)一絲的憐惜，面對(duì)寢室里流過(guò)的自來(lái)水，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火紛飛的歲月，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑寒交迫的苦楚，因而不知道珍惜和節(jié)約的可貴。

在建設(shè)的進(jìn)程中，我們也許還不能理解“但我們相信當(dāng)我們關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，當(dāng)我們洗完手之后，關(guān)緊水閥。勤儉節(jié)約有了更加深刻，更加科學(xué)的內(nèi)涵?？茖W(xué)節(jié)約，提升管理”的學(xué)習(xí)，使我們更加感受到作為一名興龍人對(duì)于我們這個(gè)企業(yè)大家庭興衰榮辱的責(zé)任。假如我們以一種主人翁的姿態(tài)。

我們需要的不僅是新衣、美食、上最好的大學(xué)，住最大房子，更需要的，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)!您看這晶瑩剔透的水，為了子孫后代的幸福安寧。爸爸要在家里請(qǐng)客人，家里來(lái)了許多客人，這下該我們忙活的時(shí)候到了。我為客人洗水果，爸爸就忙著現(xiàn)擺起他的茶藝來(lái)了。最忙活的就是媽媽了，媽媽就為客人準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐，他們都吃的津津有味，贊不絕口的夸媽媽手藝好，下午客人走了，我?guī)蛬寢屖帐俺允５娘埐恕Ｎ野扬埐说惯M(jìn)了垃圾箱，媽媽看見(jiàn)了嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：干嘛到掉了“不要浪費(fèi)糧食，況且我們吃的都是農(nóng)民伯伯辛苦種植的。

呼吁節(jié)約演講稿【篇5】

第一條：小學(xué)生勤儉節(jié)約的主動(dòng)權(quán)

節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時(shí)期的小學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立正確的節(jié)約觀，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，崇尚節(jié)儉，以建設(shè)"節(jié)約型校園"為目標(biāo)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，改掉不良陋習(xí)，做到"以勤養(yǎng)志、以?xún)€養(yǎng)德"，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成"舉手之勞"的校園氛圍。為響應(yīng)學(xué)校"節(jié)約型、關(guān)愛(ài)型、文化型校園"的號(hào)召，增強(qiáng)廣大師生勤儉意識(shí)，把"勤儉節(jié)約"美德發(fā)揚(yáng)光大，為此，老師向小朋友發(fā)出如下"節(jié)約"的倡議：

1、節(jié)約用電。人們走燈火通明，提倡“一用不多開(kāi)”；杜絕長(zhǎng)光，提倡光照充足時(shí)不要開(kāi)燈。

2、節(jié)約用水。避免大開(kāi)水龍頭，用水后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”，提倡一水多用；看到水龍頭不用時(shí)流水主動(dòng)關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)"跑水"及時(shí)報(bào)修；參加完會(huì)議和活動(dòng)后，建議帶走并飲用剩余的一次性瓶裝水。

3、節(jié)約用紙。在滿(mǎn)足要求的前提下，注意在打印格式上盡量少用紙張，提倡使用雙面打印紙；在制作普通復(fù)印機(jī)時(shí)，復(fù)印機(jī)應(yīng)調(diào)整到省墨狀態(tài)，提倡雙面復(fù)印機(jī)；作業(yè)、筆記本、教案、粉筆等用完；提倡無(wú)紙化辦公。

4、節(jié)約糧食。 不"大吃大喝"；杜絕浪費(fèi)食物，提倡吃多少、買(mǎi)多少。

5、少用"一次性"用品。盡量少用一次性紙杯、筷子等；使用過(guò)的塑料袋應(yīng)盡量多次使用，建議使用購(gòu)物袋；使用過(guò)的“中性筆”換芯后可再次使用，建議使用鋼筆；減少餐巾紙的使用，提倡使用手帕和毛巾；能再生利用的物品一定**。

6、厲行節(jié)儉資源共享。使用教學(xué)工具要注意節(jié)儉，盡量延長(zhǎng)其使用壽命，減少耗材的消耗；教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研等設(shè)備，促進(jìn)資源共享；提倡使用公用設(shè)備、公共交通等。

"勤儉節(jié)約"是一種習(xí)慣也是一種態(tài)度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下"節(jié)儉"，就是一筆巨大的財(cái)富，就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們要轉(zhuǎn)變觀念，共同努力，從一點(diǎn)一點(diǎn)地節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。把“厲行節(jié)約”的傳統(tǒng)融入基本辦學(xué)體制，建設(shè)“節(jié)約型校園”。

同學(xué)們！老師們！讓我們都加入“勤儉節(jié)約”的行列吧！

篇二：小學(xué)生勤儉節(jié)約演講稿

勤儉節(jié)約演講稿(二年級(jí))

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

當(dāng)今社會(huì)，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象逐漸增多，不僅危害到我們自己，也危害到他人。鋪張浪費(fèi)只會(huì)減少地球上的資源，沒(méi)有任何好處。因此，我們應(yīng)該從我做起，從小養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，熱愛(ài)我們生活的地球。

我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水、每一千瓦時(shí)電和每一張紙。別以為地球上所有的資源都會(huì)再生。事實(shí)上，當(dāng)一些東西用完了，它們會(huì)像時(shí)間一樣流走，不會(huì)再回來(lái)。

你是否想過(guò)，如果地球缺了水，我們?cè)撛趺崔k，如果地球發(fā)生了大災(zāi)難，我們又該怎樣生存下去，行動(dòng)比語(yǔ)言更具有說(shuō)服力，我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，為我們營(yíng)造一個(gè)更好的生存環(huán)境。

每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)我們的第一任毛澤東主席！然而，你能知道他身后有這樣一段歷史：他的一件睡衣已經(jīng)穿了20年，補(bǔ)了73塊；一條毛巾被修補(bǔ)了70多個(gè)；一雙拖鞋穿了20多年。

甚至偉大的領(lǐng)導(dǎo)人也可以做到。 我們?cè)趺茨?/p>

其實(shí)在生活中，許多事情是我們可以做的：用完的作業(yè)本，背面還可以當(dāng)做草稿紙；洗米的水可以澆花，洗衣服的水可以用來(lái)放抹布；飲料瓶也可以做成各種裝飾品；一些不同顏料的瓶子可以用作燈管上的彩紙，美觀大方，節(jié)約資源。

節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們必須遵循的原則。同學(xué)們，趁著我們還處于蓬勃旺盛的時(shí)期，為了地球能有更多的資源，讓我們手拉手，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，杜絕鋪張浪費(fèi)，一起厲行節(jié)約吧！

謝謝大家！第三條：小學(xué)生的節(jié)儉演講

勤儉節(jié)約從我做起

地球是我們的家，地球上的資源是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各種自然資源不斷減少，資源能源問(wèn)題已成為各個(gè)國(guó)家的大難題。

中國(guó)市場(chǎng)每年消費(fèi)450億雙一次性筷子，相當(dāng)于砍伐600萬(wàn)棵成年樹(shù)木。而每**利用1噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸。可是據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年有1400萬(wàn)噸廢紙、500萬(wàn)噸廢鋼鐵、 20多萬(wàn)噸廢有色金屬以及大量廢塑料、廢玻璃等沒(méi)有**利用。

每年浪費(fèi)的電將在12億度以上。一些活動(dòng)講究排場(chǎng)，大吃大喝。酒店、食堂吃剩的糧食、魚(yú)肉類(lèi)、蔬菜、瓜果、酒、飲料等方面的浪費(fèi)不計(jì)其數(shù)。

人們用水奢侈，水資源浪費(fèi)也十分嚴(yán)重。

當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，我震驚了，同時(shí)，我又想到在我們的校園里浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)，午餐時(shí)整盆整盆的飯菜被倒掉， 飯桶里漂浮著完好無(wú)缺的水果，地上到處可見(jiàn)被同學(xué)們?nèi)拥舻倪€可以用的鉛筆，草稿紙上寥寥幾字，便把命運(yùn)交給了垃圾桶。

我們的國(guó)家每年提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，呼喚節(jié)約型校園，而建設(shè)節(jié)約型校園，作為窄嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，我們義不容辭！

節(jié)約既是一種修養(yǎng)，也是一種文明的生活方式，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，少用一滴水，節(jié)約一度電，不掉一粒飯--在舉國(guó)倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)之際，從點(diǎn)滴入手的節(jié)約號(hào)召再度涌現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。從小事做起，關(guān)燈，節(jié)約用水，杜絕浪費(fèi)。我們互相監(jiān)督。

我們的地球只有一個(gè)，我們不能為了自己的一時(shí)方便透支后代的資源，環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時(shí)髦，而更重要的是實(shí)際的行動(dòng)。我們誰(shuí)也不想看到最后一滴水是我們自己的眼淚。

勤儉節(jié)約，從我做起。為了祖國(guó)，為了社會(huì)，為了地球，同學(xué)們，讓我們攜手做一個(gè)節(jié)儉的孩子！

呼吁節(jié)約演講稿【篇6】

親愛(ài)的'老師、同學(xué)們：

“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》，這句話的意思是說(shuō)：每一份糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。

在清朝時(shí)，慈禧太后每次吃飯時(shí)，都有200多道菜，看到這些美味的菜，大家一定會(huì)口水直流。不過(guò)，慈禧太后吃每一道菜時(shí)，頂多嘗一扣，或只看一眼，有時(shí)連看都不看一眼。這么多菜，就白白被慈禧太后浪費(fèi)了，其實(shí)不是這些菜不好吃，而是她沒(méi)有胃口。這就是慈禧太后的奢侈生活。

我國(guó)是一個(gè)人口眾多的農(nóng)業(yè)大國(guó)，全國(guó)人均糧食占有量?jī)H達(dá)到溫飽水平，2004年總產(chǎn)量9380億斤，消費(fèi)量9978億斤，糧食問(wèn)題仍然是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問(wèn)題。因此，開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧、反對(duì)浪費(fèi)宣傳教育活動(dòng)，是事關(guān)國(guó)計(jì)民生、社會(huì)穩(wěn)定的大事。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德，為推動(dòng)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，國(guó)家糧食局確定“愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周”活動(dòng)的主題為“糧食與建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”。每一位市民要樹(shù)立“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的觀念，自覺(jué)從如今做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。

10月16日是世界糧食日，我們要知道：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！弊屛覀儚纳磉叺男∈伦銎?，珍惜糧食!

呼吁節(jié)約演講稿【篇7】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天來(lái)給大家呼吁節(jié)約能源，這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，關(guān)系到我們每一個(gè)人的未來(lái)和地球的可持續(xù)發(fā)展。在全球變暖和能源匱乏的背景下，我們有責(zé)任行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。

首先，讓我們來(lái)看看目前全球能源消耗的現(xiàn)狀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年我們?nèi)蛳牡哪茉戳吭絹?lái)越大，而能源資源卻越來(lái)越稀缺。當(dāng)今世界，大多數(shù)能源仍然來(lái)自于不可再生能源，比如化石燃料。而當(dāng)我們?nèi)紵@些化石燃料時(shí)，會(huì)釋放出大量的二氧化碳，從而給地球造成溫室效應(yīng)，引發(fā)全球變暖。這不僅危害我們的身體健康，也影響到了生物多樣性和氣候變化，進(jìn)而對(duì)我們的生活產(chǎn)生不利影響。

因此，我們有必要從自身做起，積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約能源。首先，我們可以從生活中的點(diǎn)滴做起，比如關(guān)燈弄明，不亂開(kāi)冷氣和暖氣，避免長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著水龍頭等等。這些看似微小的改變，卻能帶來(lái)很大的影響。如果大家都能將這些節(jié)能措施貫徹到生活中，相信會(huì)使得整個(gè)社會(huì)的能源消耗量大幅度減少。

除了在個(gè)人生活中，我們還可以在學(xué)校和社區(qū)中開(kāi)展各種節(jié)能宣傳教育活動(dòng)。我們可以組織節(jié)能知識(shí)講座和宣傳活動(dòng)，用生動(dòng)的形式和語(yǔ)言向同學(xué)們普及節(jié)能意識(shí)，讓他們明白節(jié)約能源不僅僅是一種行為習(xí)慣，更是對(duì)地球的一種愛(ài)和責(zé)任。在學(xué)校和社區(qū)中也可以設(shè)立各種獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)大家共同參與節(jié)能行動(dòng)，爭(zhēng)取更多的人加入到節(jié)能的行列。

當(dāng)然，除了我們每個(gè)人的努力外，政府和企業(yè)也有著巨大的責(zé)任。政府可以通過(guò)出臺(tái)相關(guān)的法律和政策，鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人節(jié)約能源，投資和推廣清潔能源技術(shù)。企業(yè)可以采用更環(huán)保高效的生產(chǎn)工藝，減少能源浪費(fèi)和污染物排放。只有政府、企業(yè)和個(gè)人三者共同努力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

最后，我想說(shuō)的是，節(jié)約能源不僅僅是一種行為習(xí)慣，更是一種責(zé)任和義務(wù)。我們每個(gè)人的行動(dòng)都對(duì)地球的未來(lái)產(chǎn)生影響，只有把節(jié)約能源作為自己的一部分，才能讓地球變得更加美好。讓我們共同努力，從現(xiàn)在做起，為了我們的未來(lái)，為了地球的可持續(xù)發(fā)展，讓節(jié)約能源成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

謝謝大家！讓我們一起為節(jié)約能源，保護(hù)地球做出更多貢獻(xiàn)！

呼吁節(jié)約演講稿【篇8】

國(guó)旗下演講演講

稿xx學(xué)校

開(kāi)展“愛(ài)糧節(jié)糧” 活動(dòng)總結(jié)

天津市xx學(xué)校德育處

為大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，進(jìn)一步提高我校師生文明素質(zhì)，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在全校廣泛開(kāi)展了愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)?，F(xiàn)將開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)實(shí)施方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案：明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。成立了以主席為首的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，職責(zé)明確，各司其職。完善了各類(lèi)資料的收集、整理和歸檔工作。

二、學(xué)校始終把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校的管理中，為師生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。以食品安全為準(zhǔn)則，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，學(xué)生完全可以吃到放心的營(yíng)養(yǎng)餐，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在餐廳內(nèi)顯眼位置和餐桌上設(shè)置體現(xiàn)“愛(ài)惜糧食勤儉節(jié)約”主題的宣傳用語(yǔ)，如“光盤(pán)行動(dòng)”等，通過(guò)食堂溫馨提示牌、宣傳板等形式，廣泛宣傳文明用餐。

三、開(kāi)展了校園“愛(ài)糧節(jié)糧”活動(dòng)的宣傳教育，德育處通過(guò)國(guó)旗下演講向?qū)W生提出倡議：學(xué)生節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約亦是一種責(zé)任，一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種涵養(yǎng)。從用餐前、用餐時(shí)、用餐后的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部加強(qiáng)巡視，教育廣大學(xué)生文明做人，要求廣大學(xué)生通過(guò)小小的餐桌，傳承我中華優(yōu)良文化。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何節(jié)約食物和文明飲食，還學(xué)道了許多做人的原則。

呼吁節(jié)約演講稿【篇9】

節(jié)約 ·奉獻(xiàn)·愛(ài)國(guó)

吳橋縣馬奇中學(xué)八年級(jí)紀(jì)夢(mèng)蝶

輔導(dǎo)老師：

何為愛(ài)國(guó)？愛(ài)國(guó)不是一句：“我愛(ài)我的祖國(guó)”愛(ài)國(guó)不一定要能成為名人，愛(ài)國(guó)也不一定要放棄什么！愛(ài)國(guó)可以是我們身邊的一點(diǎn)一滴。只要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)國(guó)精神淋漓盡致。

節(jié)約。電視上隨意可見(jiàn)的公益廣告：節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一棵樹(shù)，節(jié)約用餐，愛(ài)護(hù)環(huán)境……這不是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎？

一滴水，看似渺小無(wú)比，但有多少人渴望得到這一滴水。13億中國(guó)人民，如果一人節(jié)約一滴水，可使缺水地區(qū)喝上健康之水。一粒米，好似可有可無(wú)，但有多少人因沒(méi)有這粒米而活活餓死。

十三億中國(guó)人民，如果每人節(jié)約一粒米，可使多少處于饑餓中的人們得到滿(mǎn)足。

奉獻(xiàn)。為了祖國(guó)更好的明天，有人付出了青春。心血，有人捐贈(zèng)了金錢(qián)，物資，甚至有人奉獻(xiàn)出生命。

他們是愛(ài)國(guó)。也有些人同樣深?lèi)?ài)著祖國(guó)，也在默默的奉獻(xiàn)。一位教師，用自己的精力培養(yǎng)了一代又一代學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)棟梁之才；一位醫(yī)生，用自己的技術(shù)挽救了一名有一名患者；一位軍人，永遠(yuǎn)站在祖國(guó)邊疆，站在第一線，保障了人民和祖國(guó)的安全……

節(jié)約每張錢(qián)，就可以拯救一片森林；節(jié)約每元錢(qián)，就能讓無(wú)數(shù)輟學(xué)的人重歸校園；節(jié)約每片綠色，就能讓地球成為綠色之家。奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，可讓世界充滿(mǎn)光明；奉獻(xiàn)一份責(zé)任，會(huì)讓整個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)擔(dān)當(dāng)；奉獻(xiàn)一份心血，會(huì)使人類(lèi)文明更加進(jìn)步。

熱愛(ài)祖國(guó)，就從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。讓一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚成汪洋大海。

節(jié)約 ·奉獻(xiàn)·愛(ài)國(guó)

吳橋縣馬奇中學(xué)八年級(jí)紀(jì)夢(mèng)蝶

輔導(dǎo)老師：

何為愛(ài)國(guó)？愛(ài)國(guó)不是一句：“我愛(ài)我的祖國(guó)”愛(ài)國(guó)不一定要能成為名人，愛(ài)國(guó)也不一定要放棄什么！愛(ài)國(guó)可以是我們身邊的一點(diǎn)一滴。只要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)國(guó)精神淋漓盡致。

節(jié)約。電視上隨意可見(jiàn)的公益廣告：節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一棵樹(shù)，節(jié)約用餐，愛(ài)護(hù)環(huán)境……這不是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎？

一滴水，看似渺小無(wú)比，但有多少人渴望得到這一滴水。13億中國(guó)人民，如果一人節(jié)約一滴水，可使缺水地區(qū)喝上健康之水。一粒米，好似可有可無(wú)，但有多少人因沒(méi)有這粒米而活活餓死。

十三億中國(guó)人民，如果每人節(jié)約一粒米，可使多少處于饑餓中的人們得到滿(mǎn)足。

奉獻(xiàn)。為了祖國(guó)更好的明天，有人付出了青春。心血，有人捐贈(zèng)了金錢(qián)，物資，甚至有人奉獻(xiàn)出生命。

他們是愛(ài)國(guó)。也有些人同樣深?lèi)?ài)著祖國(guó)，也在默默的奉獻(xiàn)。一位教師，用自己的精力培養(yǎng)了一代又一代學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)棟梁之才；一位醫(yī)生，用自己的技術(shù)挽救了一名有一名患者；一位軍人，永遠(yuǎn)站在祖國(guó)邊疆，站在第一線，保障了人民和祖國(guó)的安全……

節(jié)約每張錢(qián)，就可以拯救一片森林；節(jié)約每元錢(qián)，就能讓無(wú)數(shù)輟學(xué)的人重歸校園；節(jié)約每片綠色，就能讓地球成為綠色之家。奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，可讓世界充滿(mǎn)光明；奉獻(xiàn)一份責(zé)任，會(huì)讓整個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)擔(dān)當(dāng)；奉獻(xiàn)一份心血，會(huì)使人類(lèi)文明更加進(jìn)步。

熱愛(ài)祖國(guó)，就從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。讓一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚成汪洋大海。

呼吁節(jié)約演講稿【篇10】

范文一：學(xué)校提倡勤儉節(jié)約的演講稿

老師們，同學(xué)們：

勤儉似乎被我們忘卻了。很多人都認(rèn)為如今生活水平提高了，再談勤儉好像沒(méi)有多大意義，也就有了我們司空見(jiàn)慣的“長(zhǎng)流水”“長(zhǎng)明燈”。

曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;

曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

眾所周知，比爾·蓋茨是世界首富，但他的生活卻非常儉樸，從不鋪張浪費(fèi);華人首富李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)：“如果要我拿出一個(gè)億，我會(huì)毫不猶豫，但如果有人在地上扔一分錢(qián)，我會(huì)馬上把它撿起來(lái)，我的成功正在于此?！?/p>

生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約。俗話說(shuō)：“坐吃山空?！睔v史上“今日花天酒地，明日乞討過(guò)街頭?！钡睦訉乙?jiàn)不鮮。我國(guó)五代時(shí)期有李存審“贈(zèng)簇教子”的故事。李存審出身貧困，40年為國(guó)征戰(zhàn)，100多次被敵箭射中骨頭。后來(lái)他做了大官，看見(jiàn)孩子們整天吃喝玩樂(lè)，從小嬌生慣養(yǎng)很不放心。他就把以前從骨頭中拔出的箭送給孩子們，并說(shuō)：“當(dāng)知爾父起家如此也?！?/p>

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古便有“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。”。歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理：奢”能敗國(guó)、敗家、敗自己。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。也許有人會(huì)問(wèn)：“現(xiàn)在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節(jié)約嗎?”你們的回答是：(當(dāng)然需要!)

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易?！笔澜缜趦€日的確立，可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喚。如果每人每天節(jié)約1分錢(qián)，全國(guó)13億中國(guó)人就能節(jié)約1300萬(wàn)，一年就能節(jié)約大約50億，就能建起5000所希望學(xué)校，就能讓近千萬(wàn)個(gè)失學(xué)孩子重返校園?？梢?jiàn)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約對(duì)于泱泱大國(guó)該有多么重要!

親愛(ài)的同學(xué)們，勤儉不是小氣，而是一種文明，節(jié)約一分錢(qián)，文明邁大步!就讓我們從今天做起，把勤儉節(jié)約的美德傳承下去吧!

范文二：學(xué)校提倡勤儉節(jié)約的演講稿

同學(xué)們：

我們的祖先，在從前的艱苦生活中，學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，以他們?yōu)榘駱?，勤儉節(jié)約便成了我們中華人民的美德傳統(tǒng)。

對(duì)于我們?cè)谛Ｉ?，更?yīng)該做到這一點(diǎn)。但話雖如此，可是并不是每個(gè)同學(xué)都做到了。那么如何才能使我們做到勤儉節(jié)約，使我們的學(xué)校成為一個(gè)和諧而又節(jié)約的學(xué)校?

勤儉節(jié)約一詞，相信還會(huì)有不少同學(xué)在疑問(wèn)：什么是勤儉，而什么又是該節(jié)約的呢?要弄清這一點(diǎn)，還需要從浪費(fèi)的根源說(shuō)起，比如說(shuō)我們最常見(jiàn)：每天都要接觸的水。有人認(rèn)為水多得是到處都有，用完了這一水池，它還會(huì)從山上流下，地下冒出。如果你是這樣想那你就錯(cuò)了。其實(shí)，我們?nèi)祟?lèi)在處于缺水危險(xiǎn)，雖然說(shuō)地球的3/4面積都是水，但可供人類(lèi)食用的淡水是很少的。所以，我們要節(jié)約用水，還有我們吃剩的飯菜，有的同學(xué)吃不完了就隨便亂倒。如果是吃不了那么多，我們可以相應(yīng)地買(mǎi)少一點(diǎn)，這樣我們既省了點(diǎn)錢(qián)，又不浪費(fèi)糧食。糧食的短缺，也是我們國(guó)家面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。大家可以計(jì)算，如果每個(gè)同學(xué)每天需要1斤米，那么我們一個(gè)學(xué)校有1000個(gè)學(xué)生一天就要1000斤學(xué)生一天就要1000斤大米，一個(gè)月就3萬(wàn)斤。可想而知如果更多呢?所以我們要節(jié)約糧食，不要過(guò)余浪費(fèi)。

還有許許多多的，在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)上需要節(jié)約的。只要我們每個(gè)同學(xué)都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，那么我們就能成為一個(gè)和諧、節(jié)約的人，那么我們的學(xué)校就成為了一個(gè)和諧又節(jié)約的學(xué)校。

范文三：學(xué)校提倡勤儉節(jié)約的演講稿

同學(xué)們：

我們的祖先，在從前的艱苦生活中，學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，以他們?yōu)榘駱?，勤儉節(jié)約便成了我們中華人民的美德傳統(tǒng)。

對(duì)于我們?cè)谛Ｉ?，更?yīng)該做到這一點(diǎn)。但話雖如此，可是并不是每個(gè)同學(xué)都做到了。那么如何才能使我們做到勤儉節(jié)約，使我們的學(xué)校成為一個(gè)和諧而又節(jié)約的學(xué)校?

勤儉節(jié)約一詞，相信還會(huì)有不少同學(xué)在疑問(wèn)：什么是勤儉，而什

么又是該節(jié)約的呢?要弄清這一點(diǎn)，還需要從浪費(fèi)的根源說(shuō)起，比如說(shuō)我們最常見(jiàn)：每天都要接觸的水。有人認(rèn)為水多得是到處都有，用完了這一水池，它還會(huì)從山上流下，地下冒出。如果你是這樣想那你就錯(cuò)了。其實(shí)，我們?nèi)祟?lèi)在處于缺水危險(xiǎn)，雖然說(shuō)地球的3/4面積都是水，但可供人類(lèi)食用的淡水是很少的。所以，我們要節(jié)約用水，還有我們吃剩的飯菜，有的同學(xué)吃不完了就隨便亂倒。如果是吃不了那么多，我們可以相應(yīng)地買(mǎi)少一點(diǎn)，這樣我們既省了點(diǎn)錢(qián)，又不浪費(fèi)糧食。糧食的短缺，也是我們國(guó)家面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。大家可以計(jì)算，如果每個(gè)同學(xué)每天需要1斤米，那么我們一個(gè)學(xué)校有1000個(gè)學(xué)生一天就要1000斤學(xué)生一天就要1000斤大米，一個(gè)月就3萬(wàn)斤?？上攵绻嗄?所以我們要節(jié)約糧食，不要過(guò)余浪費(fèi)。

還有許許多多的，在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)上需要節(jié)約的。只要我們每個(gè)同學(xué)都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，那么我們就能成為一個(gè)和諧、節(jié)約的人，那么我們的學(xué)校就成為了一個(gè)和諧又節(jié)約的學(xué)校。

范文四：學(xué)校提倡勤儉節(jié)約的演講稿

可是，在我們的校園里還經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象：晴朗的日子，還能看見(jiàn)有的教室亮著全部的燈;涼爽的早晨、傍晚，有的教室里的電扇還是馬力全開(kāi);洗手處的水龍頭滴滴嗒嗒地淌著水，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)視而不見(jiàn);空蕩蕩的餐廳，零亂擺著的餐盤(pán)里卻還剩有許多的飯菜……

節(jié)約，實(shí)際行動(dòng)比說(shuō)任何好話都實(shí)在的多。我們每個(gè)人都應(yīng)參與節(jié)約行動(dòng)，“眾人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正締造一個(gè)節(jié)約型校園。

讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)“以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費(fèi)為恥”的好隊(duì)員。

范文五：學(xué)校提倡勤儉節(jié)約的演講稿

曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;

曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;

曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

“勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)”這個(gè)古老而又年輕的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。一個(gè)企業(yè)離不開(kāi)水，電，煤，紙，企業(yè)的生產(chǎn)成本是不能太多的浪費(fèi)在這些上面。就在我們提前并網(wǎng)發(fā)電，供電量、利潤(rùn)等指標(biāo)節(jié)節(jié)攀升的時(shí)候，一份份煤炭漲價(jià)的傳真文件雪片似的飛來(lái)!這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。公司一個(gè)月需燃煤約2.8萬(wàn)噸，而煤價(jià)上漲幅度已接近200元/噸，一個(gè)月影響凈利潤(rùn)560萬(wàn)元!一年呢?這是怎樣的一筆損失啊?我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，節(jié)能降耗，節(jié)能降耗，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。

有人問(wèn)：“我能做什么?”

答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。

就這么簡(jiǎn)單嗎?

對(duì)，就這么簡(jiǎn)單!

請(qǐng)記住：你與我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水?

在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到節(jié)約了嗎?想起一句古話：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理：奢”能敗國(guó)、敗家、敗自己。古羅馬四處征戰(zhàn)，有一支歐亞大陸最強(qiáng)悍的軍隊(duì)，但卻因?yàn)轵溕?逸致使古羅馬四分五裂。素以能征善戰(zhàn)著稱(chēng)的滿(mǎn)清“八旗兵”，短短幾十年揮師入關(guān)，建立了中國(guó)歷史上最后一個(gè)強(qiáng)盛的封建國(guó)家，但他們逐漸沉湎于輕歌曼舞、錦衣玉食之中，最終昏聵腐朽，喪權(quán)辱國(guó)?！鞍似熳拥堋币渤蔀榧w绔和低能的代名詞。

歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。

節(jié)能降耗不是一時(shí)的、而是永恒的話題。

節(jié)能降耗，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想?！扒Ю镏?，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的浪費(fèi)，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。

節(jié)能降耗，從我做起，就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè)者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把艱苦奮斗當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把勤儉節(jié)約當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。

呼吁節(jié)約演講稿【篇11】

【范文引語(yǔ)】曾幾何時(shí)，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱的古訓(xùn)仍在心頭縈繞，曾幾何時(shí)，偉大*擲地有聲的一句話：浪費(fèi)是極大的犯罪，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。勤儉節(jié)約，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

作者為大家整理的《提倡節(jié)約杜絕浪費(fèi)演講稿》，希望對(duì)大家有所幫助！

篇一尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

歷有關(guān)于勤儉的故事不勝枚舉。就拿我們小學(xué)學(xué)過(guò)的《一夜的工作》來(lái)說(shuō)吧，文中我們的周總理生活非常地節(jié)儉，每天飲食清淡，每餐一葷一素。剩菜要留到下一餐，不要浪費(fèi)一粒米，不要扔掉一片菜葉。

周總理逝世后，大家發(fā)現(xiàn)總理生平?jīng)]有任何積蓄，他所有的錢(qián)全部都用來(lái)幫助那些貧困山區(qū)的孩子，因?yàn)橹芸偫淼那趦€，許多孩子的生命有了保障。周總理的勤儉節(jié)約感動(dòng)了世界每一個(gè)人。他死后，聯(lián)合國(guó)為我們尊敬的周總理降半旗。

歷勤儉節(jié)約的故事還有很多?？墒菂s未能喚醒浪費(fèi)的知覺(jué)。走進(jìn)我們學(xué)校的食堂，可以發(fā)現(xiàn)餐桌上還有很多學(xué)生不喜歡吃的食物：

胡蘿卜、洋蔥不僅如此，剩下的桶也滿(mǎn)了。同學(xué)們，這些浪費(fèi)的現(xiàn)象我們今后一定要杜絕，因?yàn)槊恳环N食物里都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，缺少任何一種，我們都可能導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。不僅如此，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，這些蔬菜和糧食都是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的呀。

“粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲”。我們通常從小事做起，愛(ài)護(hù)糧食，愛(ài)護(hù)農(nóng)民的勞動(dòng)，用自己的言行影響身邊的其他學(xué)生。

還有同學(xué)們當(dāng)我們?cè)跀Q開(kāi)水龍頭無(wú)情的浪費(fèi)水資源時(shí)，是否會(huì)想到貧困山區(qū)里的孩子們，他們因?yàn)槿彼艿椒綀A幾十里外去挑水。而我們卻毫無(wú)顧慮，瀟灑自如地玩水、戲水，甚至任它付之東流，毫無(wú)反應(yīng)?！耙坏吻逅?，一片綠地，一個(gè)地球”，同學(xué)們，你的舉手之勞會(huì)使我們的家園更加美麗。

諸葛亮曾說(shuō)過(guò)“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，勤儉節(jié)約，從一點(diǎn)一滴的小事做起，這樣不僅讓我們能擁有美好燦爛的生活，同時(shí)提高自己的一小步，道德之花就會(huì)前進(jìn)一大步！

篇二尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人類(lèi)活動(dòng)離不開(kāi)我們的生存環(huán)境，而生存環(huán)境又離不開(kāi)地球。地球上的自然資源已逐漸枯竭。我們應(yīng)該采取行動(dòng)制止浪費(fèi)。

先說(shuō)節(jié)約水資源吧。在我們的日常生活中，有許多行為會(huì)造成一些不必要的損失。例如，我們洗大米的水是浪費(fèi)的，可以用來(lái)澆花；我們的洗滌水可以用來(lái)洗拖把，也可以用來(lái)沖廁所。

這些都可以讓資源再利用。當(dāng)你去洗手間或廚房的時(shí)候，很遺憾看到?jīng)]有擰緊的水龍頭把它擰緊了。水白白地流走是不是很遺憾？

再來(lái)談?wù)劰?jié)約用電吧。我們?cè)诩視r(shí)，如果不看電視，就要把電視機(jī)的插頭也拔掉，不然還是在“浪費(fèi)”我們的資源；不僅是電視機(jī)，所有的電器在“空閑”時(shí)，都要把它們與外界“分開(kāi)”，這些都是我們隨手可即的事，不僅對(duì)我們沒(méi)有傷害，還增加了電器的壽命。電力對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)非常重要！

我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，用水、電的地方很多，正因如此，我們才需要來(lái)節(jié)約，不如來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧。當(dāng)我們離開(kāi)教室時(shí)把燈關(guān)掉；教室里的多**在不使用的情況下，要把多**關(guān)掉。當(dāng)我們洗手時(shí)，我們應(yīng)該試著把水龍頭關(guān)小一點(diǎn)；當(dāng)我們洗拖把的時(shí)候，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)儲(chǔ)水。

我們經(jīng)常說(shuō)要節(jié)約，節(jié)約，再節(jié)約，可真正能做到節(jié)約的有幾個(gè)人呢？你們是否想過(guò)，我們現(xiàn)在生活的地球得了“重病”，已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染。我們可以從簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始。一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)是人的典范；幾十個(gè)人的拯救，正在慢慢地感染著我們；成千上萬(wàn)的人節(jié)約，說(shuō)明我們已經(jīng)讀懂了“節(jié)約”。

節(jié)約，是我們力所能及的事。一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作就可以為我們的地球母親帶來(lái)各種各樣的照顧。我們愛(ài)地球母親，她給我們生存的空間。

我們現(xiàn)在能為地球母親做的就是地球母親帶給我們的。

勤儉節(jié)約，從我做起！

篇三尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

大家一定還記得一年級(jí)我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)《憫農(nóng)》吧？師生齊誦。這首我們從小就讀過(guò)的古詩(shī)，告訴我們要愛(ài)吃，要節(jié)儉。

世界上有一天提倡節(jié)儉。哪一天？10月31日，今天，世界節(jié)儉日！對(duì)于這樣的一天，可能很少有人知道，因?yàn)榧词故侨諝v也沒(méi)有指明日期。

勤儉似乎被我們忘卻了。很多人都認(rèn)為如今生活水平提高了，再談勤儉好像沒(méi)有多大意義，也就有了我們司空見(jiàn)慣的“長(zhǎng)流水”“長(zhǎng)明燈”。

曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；

曾幾何時(shí)，偉大*擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

眾所周知，比爾蓋茨是世界上最富有的人，但他的生活非常節(jié)儉，從不奢侈；華人首富李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)：“如果要我拿出一個(gè)億，我會(huì)毫不猶豫，但如果有人在地上扔一分錢(qián)，我會(huì)馬上把它撿起來(lái)，我的成功正在于此?！?/p>

生活在貧困中，我們應(yīng)該勤儉節(jié)約。生活富裕，也要勤儉節(jié)約。俗話說(shuō)：“坐吃山空。

”歷“今日花天酒地，明日乞討過(guò)街頭?！钡睦訉乙?jiàn)不鮮。我國(guó)五代時(shí)期有李存審“贈(zèng)簇教子”的故事。

李存審出身貧困，40年為國(guó)征戰(zhàn)，100多次被敵箭射中骨頭。后來(lái)他做了大官，看見(jiàn)孩子們整天吃喝玩樂(lè)，從小嬌生慣養(yǎng)很不放心。把從骨頭里拔出來(lái)的箭給孩子們，說(shuō)：

“當(dāng)知爾父起家如此也?！?/p>

節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古便有“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！薄?/p>

歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理：奢”能敗國(guó)、敗家、敗自己。沒(méi)有節(jié)儉和艱苦奮斗精神的支持，一個(gè)國(guó)家很難繁榮。沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神支撐，社會(huì)就難以長(zhǎng)期穩(wěn)定；沒(méi)有勤儉節(jié)約和艱苦奮斗精神的支撐，一個(gè)民族很難自立。

也許有人會(huì)問(wèn)：“現(xiàn)在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節(jié)約嗎？”你們的回答是：

（當(dāng)然需要?。?/p>

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易?！笔澜缜趦€日的確立，可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喚。如果每人每天節(jié)約1分錢(qián)，全國(guó)13億中國(guó)人就能節(jié)約1300萬(wàn)，一年就能節(jié)約大約50億，就能建起5000所希望學(xué)校，就能讓近千萬(wàn)個(gè)失學(xué)孩子重返校園。

可以看出，倡導(dǎo)節(jié)儉對(duì)一個(gè)偉大的國(guó)家有多重要！

親愛(ài)的同學(xué)們，節(jié)儉不是卑鄙，而是一種文明，節(jié)約一分錢(qián)，文明大步前進(jìn)！讓我們從今天開(kāi)始，把節(jié)儉的美德傳下去！

呼吁節(jié)約演講稿【篇12】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我站在這里，向大家發(fā)出一個(gè)呼吁，那就是節(jié)約能源，為我們的地球家園盡一份力量。能源是我們生活中不可或缺的資源，但隨著人口的增長(zhǎng)和工業(yè)化的發(fā)展，能源消耗量也在急速增加，造成了嚴(yán)重的能源危機(jī)。為了保護(hù)環(huán)境，減少資源浪費(fèi)，我們每一個(gè)人都有責(zé)任做出改變。

我們可以在日常生活中節(jié)約用水、用電。大家知道，地球70%的表面都被水覆蓋，但其中能夠供人們飲用、生活的淡水卻是非常有限的。在我們家庭中，我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的方式來(lái)節(jié)約用水，比如修理水龍頭漏水，使用低流量淋浴頭，多多利用雨水等。我們?cè)谑褂秒娖鲿r(shí)也需要注意節(jié)約電能，關(guān)掉不需要的電器，調(diào)低空調(diào)使用溫度，避免空調(diào)和暖氣同時(shí)開(kāi)啟等，這一系列小改變都能夠減少不必要的能源消耗。

我們可以選擇更環(huán)保的出行方式，減少汽車(chē)尾氣排放對(duì)環(huán)境的污染。隨著城市化進(jìn)程的加快，汽車(chē)數(shù)量呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)，每天都會(huì)有大量的汽車(chē)尾氣排放到空氣中，對(duì)大氣造成嚴(yán)重污染。我們可以嘗試走路、騎自行車(chē)、坐公交車(chē)等更環(huán)保的出行方式，同時(shí)也可以選擇使用公共交通工具，減少私家車(chē)出行次數(shù)，減緩環(huán)境污染。

我們可以倡導(dǎo)綠色生活，選擇環(huán)保產(chǎn)品，減少對(duì)自然資源的耗竭?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有很多環(huán)保產(chǎn)品可供選擇，比如使用環(huán)保袋代替塑料袋，使用可降解紙杯代替一次性塑料杯等。我們也可以選擇購(gòu)買(mǎi)二手物品，推廣共享經(jīng)濟(jì)，減少不必要的消費(fèi)和浪費(fèi)，從而減輕對(duì)環(huán)境的負(fù)擔(dān)。

節(jié)約能源不僅僅是一種行為習(xí)慣，更是一種責(zé)任和使命。我們每一個(gè)人都要意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任，只有大家共同努力，才能實(shí)現(xiàn)地球的可持續(xù)發(fā)展。讓我們從點(diǎn)滴做起，營(yíng)造一個(gè)更加清潔、健康的環(huán)境，為我們的子孫后代留下一個(gè)更美好的未來(lái)！

呼吁節(jié)約演講稿【篇13】

（一） 堅(jiān)持從源頭抓節(jié)約。

在設(shè)備更新或采購(gòu)過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行**采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品的規(guī)定，積極采用高效節(jié)能產(chǎn)品。

（二）倡導(dǎo)資源節(jié)約自律行為。

1、節(jié)約每一度電。充分利用資源光照，減少照明設(shè)備耗能，工作完成后及時(shí)關(guān)掉所有電源開(kāi)關(guān)，包括電燈、電腦、飲水機(jī)等，做到“人走燈滅，人離機(jī)關(guān)”；

2。八月是夏季用電量的高峰期。嚴(yán)格控制空調(diào)溫度。建議氣溫在26℃以上，門(mén)窗緊閉；

3、節(jié)約每一滴水。水用完或水龍頭滴水時(shí)，應(yīng)隨意關(guān)閉閥門(mén)，避免滴水；

4、節(jié)約每一粒米。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，杜絕日常用餐中的浪費(fèi)現(xiàn)象；

5、節(jié)約每一張紙。提倡雙面紙，大力推廣無(wú)紙化辦公，充分利用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)；

6、節(jié)約每一滴油。公司員工外出公務(wù)用車(chē)非緊急性活動(dòng)，能幾人同行的，建議不要分別乘車(chē)，此外，司機(jī)要以節(jié)約用油為本。

（三）強(qiáng)化資源節(jié)約責(zé)任制。讓“資源節(jié)約”走進(jìn)每個(gè)部門(mén)、每個(gè)崗位，做到人人有責(zé)，人人負(fù)責(zé)，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，建議各部門(mén)輪流督察。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，以八月“節(jié)約活動(dòng)月”為契機(jī)，遵照中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，加快推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的構(gòu)建。*

呼吁保護(hù)環(huán)境的演講稿匯編

演講是在重要公眾場(chǎng)合進(jìn)行宣傳引導(dǎo)的講話，當(dāng)我們需要進(jìn)行保護(hù)環(huán)境演講時(shí)，提前準(zhǔn)備好關(guān)于【演講稿】顯得多么的重要。演講有培養(yǎng)良好人際關(guān)系和高尚情操的作用，保護(hù)環(huán)境演講稿總結(jié)需要從哪寫(xiě)方面入手呢？經(jīng)過(guò)收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上呼吁保護(hù)環(huán)境的演講稿，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

呼吁保護(hù)環(huán)境的演講稿 篇1

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻往往有人不遵守這句重要的環(huán)境標(biāo)語(yǔ)，他們經(jīng)常會(huì)亂扔垃圾、隨地吐痰，素質(zhì)再差一點(diǎn)兒的人還會(huì)隨地大小便。

可是，我們少先隊(duì)員不會(huì)這樣，我們要拒絕這些壞習(xí)慣，把他們?nèi)枷麥绲簟，F(xiàn)在，在許許多多的綠化地上都會(huì)插有這樣形式的一些提示語(yǔ)牌子：“嚴(yán)禁踐踏草坪”，只不過(guò)這些提示語(yǔ)比起那些富有情趣，又能打動(dòng)人的提示語(yǔ)比較生硬一點(diǎn)兒，那些富有情趣的，又能打動(dòng)人的提示語(yǔ)，就像：“別踩我，我怕疼！”、“除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下！”“小草有生命，足下多留‘青’”。它們就很有特色，也很吸引人；既委婉含蓄，又耐人回味。

我常常在電視上看到，許許多多的公益廣告都在說(shuō)：只要我們每個(gè)人都打開(kāi)一扇窗，世界將會(huì)變得更加明亮。在網(wǎng)上，我還了解了上海每月都有一天是環(huán)境清潔日，上海的馬路邊上，你們會(huì)看見(jiàn)許多志愿者們?cè)趽炖?，撿香煙頭等，可見(jiàn)上海人有多么熱愛(ài)勞動(dòng)，有多么愛(ài)清潔，多么愛(ài)衛(wèi)生??！

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們不再生活在垃圾成之中了！

呼吁保護(hù)環(huán)境的演講稿 篇2

人們每天生活在不同的環(huán)境下，一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)于人的日常生活，工作，學(xué)習(xí)都很重要。如果你置身在鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰和遠(yuǎn)離城市繁華的環(huán)境，你就會(huì)感受到新曠神怡，身心舒暢的感覺(jué)。

可是，隨著時(shí)代的變化，人們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)也越來(lái)越重視了，但隨地吐痰，亂丟垃圾等的現(xiàn)象隨時(shí)可見(jiàn)?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，小工業(yè)也多了，他們產(chǎn)出的廢料、垃圾都影響著環(huán)境，。隨著汽工業(yè)的發(fā)展，隨著生活質(zhì)量的提高，馬路上到處都是汽車(chē)。它排出來(lái)的氣體也污染環(huán)境。

目前人們吃的都是大棚種的反季節(jié)食物，喝的是化學(xué)業(yè)的配方，吸的是各種工業(yè)排出的廢氣，因此，人們的身體出現(xiàn)亞健康狀態(tài)，各種疾病也越來(lái)越多。

所以我們平時(shí)要多種植物，區(qū)分垃圾，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

呼吁保護(hù)環(huán)境的演講稿 篇3

很久以前，我們的地球森林茂盛，綠意盎然，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……現(xiàn)在，人類(lèi)拿起了電鋸，開(kāi)起了汽車(chē)，沖進(jìn)了森林，于是一片一片的森林永遠(yuǎn)從地球上消失了……

地球是我們賴(lài)以生存的家園，由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，人類(lèi)不顧一切地開(kāi)采地球上的寶貴資源，違背自然規(guī)律，破壞生態(tài)平衡，一味得向大自然索取，過(guò)分地陶醉于對(duì)抗大自然的勝利，自然環(huán)境越來(lái)越惡化，比如：沙塵暴，颶風(fēng)，酸雨，臭氧空洞，有毒氣體排放等，都是因?yàn)槿祟?lèi)破壞環(huán)境大自然回饋給我們的禮物。

自然環(huán)境的破壞給人類(lèi)敲響了警鐘，我們?cè)僖膊荒苈槟玖?。全人?lèi)應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園。作為一名小學(xué)生，怎樣才能保護(hù)我們的家園呢？我認(rèn)為，要從我做起，從小事做起。平時(shí)我們要講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持校園環(huán)境干凈整潔；另外我們還要大量植樹(shù)造林，擴(kuò)大綠地面積，制止濫砍濫伐，保護(hù)植被和野生動(dòng)物；平時(shí)生活中要節(jié)約用水，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚……

好想享受一下很久以前溫暖的陽(yáng)光，好想呼吸一下很久以前清新的空氣……地球是我們的家，有了景色怡人，環(huán)境整潔的大家，才有我們安靜和諧的小家。讓我們齊心協(xié)力，從我做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，我們的家園才能更加美麗。

呼吁保護(hù)環(huán)境的演講稿 篇4

各位教師、同學(xué)們：

早上好！

今日我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》

在人類(lèi)生存發(fā)展史上，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類(lèi)付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而，今日人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題！

大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類(lèi)、人口增長(zhǎng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其原因，都是人類(lèi)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。

這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)心祖國(guó)前進(jìn)和發(fā)展的中國(guó)人深感痛心。保護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬(wàn)代利益所在。

千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)完美家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)儉用水，節(jié)儉能源，節(jié)儉用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹(shù)種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥(niǎo)兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康歡樂(lè)。

我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在學(xué)校的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自我的雙手去保護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境。可是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋；雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球??；教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說(shuō)明，我們的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代禮貌人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代感職責(zé)感，要心系全球，著眼身邊，立足學(xué)校?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓我們進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們完美的學(xué)校，塑造我們完美的靈魂！

多謝大家！

呼吁保護(hù)環(huán)境的演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)在，地球上的人越來(lái)越多了，已增長(zhǎng)至65億人，地球母親的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，資源越來(lái)越少，如果按照現(xiàn)在采煤的速度，只夠采34年，寶貴的水資源也越來(lái)越少，每年都有人和動(dòng)物因?yàn)闆](méi)水或喝了不干凈水而死去……為了地球，為了人和動(dòng)物的未來(lái)，我們一起加油吧!

也許你們還不是對(duì)低碳生活的范圍很了解，我來(lái)告訴你們吧：低碳生活包括節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約資源。

瞧!我們身邊有許多人都行動(dòng)起來(lái)了!武漢市成立了很多個(gè)自行車(chē)租車(chē)點(diǎn)，人們出行也盡量騎自行車(chē)、乘公共汽車(chē);許多公共場(chǎng)合的用電都是太陽(yáng)能的……

讓我們高呼：“低碳生活從我做起!”

呼吁保護(hù)環(huán)境的演講稿 篇6

古往今來(lái)，地球母親用甜牛奶滋養(yǎng)了無(wú)數(shù)代人。她的孩子們把她裝飾得很漂亮。但是，現(xiàn)在她的孩子為了自己的利益把她打得千瘡百孔。人類(lèi)只有一個(gè)地球母親；地球正面臨嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。“拯救地球母親”已經(jīng)成為全世界人民的強(qiáng)烈呼聲。

事實(shí)上，地球上沒(méi)有絕對(duì)的廢物，一切都可以回收利用。但是，人為的干預(yù)使得這種循環(huán)出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了無(wú)法回收的東西。比如前些年的泡沫飯盒。如果是，那么就是惡性循環(huán)。這樣，地球的資源就會(huì)枯竭。然后，地球危在旦夕。保護(hù)措施應(yīng)盡可能接近地球的自循環(huán)。預(yù)防應(yīng)該更“有遠(yuǎn)見(jiàn)”，而不是把重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)目標(biāo)上。我們應(yīng)該從人性和自然的角度出發(fā)。

目前，世界各地都存在不同程度的環(huán)境污染問(wèn)題。具有全球影響的方面包括大氣污染、海洋污染、城市環(huán)境問(wèn)題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染越來(lái)越國(guó)際化，近年來(lái)危險(xiǎn)廢物的越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn)。

環(huán)境污染會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成直接破壞和影響，如荒漠化和森林破壞，也會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)造成間接危害。有時(shí)，這種間接環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層破壞都是空氣污染造成的環(huán)境影響。這種源于環(huán)境污染的環(huán)境效應(yīng)是滯后的，當(dāng)污染發(fā)生時(shí)往往難以檢測(cè)或預(yù)測(cè)。然而，一旦發(fā)生，就意味著環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到了非常嚴(yán)重的程度。當(dāng)然，環(huán)境污染最直接和最容易感受到的后果是，它降低了人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量，影響了人類(lèi)生活、健康和生產(chǎn)活動(dòng)的質(zhì)量。比如城市空氣污染導(dǎo)致空氣污染，人的發(fā)病率增加；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源質(zhì)量普遍下降，威脅人民健康。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，還會(huì)造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)保意識(shí)的提高，人們因污染引發(fā)的糾紛和沖突逐年增多。

讓我們關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球，手挽手，肩并肩，心連心，筑起綠色大堤，保衛(wèi)資源、環(huán)境、地球和我們美麗的家園。

呼吁保護(hù)環(huán)境的演講稿 篇7

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

我今天演講的題目是《人人創(chuàng)建綠色家園》。

誰(shuí)不希望他們上面的天空藍(lán)得像鏡子，誰(shuí)不希望他們下面的草，誰(shuí)不希望他們周?chē)暮宄好髁?，誰(shuí)不希望他們面前的陽(yáng)光像金子一樣明亮。

是啊，誰(shuí)不想有這么自然的畫(huà)面呢？但是現(xiàn)在我們離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞已經(jīng)嚴(yán)重威脅到我們的家園。天藍(lán)如鏡，地綠如草，都快沒(méi)了，我們卻還在堅(jiān)持破壞環(huán)境。

中國(guó)古代的黃土高原曾經(jīng)是一個(gè)美麗富饒的地方，商代黃河流域森林覆蓋率高達(dá)50%。然而，經(jīng)過(guò)幾千年的掠奪性發(fā)展，大自然給予了無(wú)情的報(bào)復(fù)。目前，黃土高原水土流失區(qū)到處都是荒山和溝壑。中華民族的“母親河”黃河——，成為世界上泥沙含量最多的河流。近幾十年來(lái)，隨著人口的快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人類(lèi)生產(chǎn)和生活造成的環(huán)境破壞日益嚴(yán)重，出現(xiàn)了前所未有的環(huán)境危機(jī)。環(huán)境危機(jī)包括環(huán)境污染、森林、草原、野生動(dòng)植物等自然資源的破壞以及由此導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境惡化?，F(xiàn)在，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為全世界緊迫而艱巨的任務(wù)。

一個(gè)又一個(gè)令人震驚的數(shù)字表明，創(chuàng)建綠色家園迫在眉睫。我們的行動(dòng)不能只是呼吁，我們要做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然，創(chuàng)建綠色家園是很難的，也不是一下子就能看到的，但只要你不懈努力，就能看到成效。只要你關(guān)注生活的每一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造一個(gè)綠色的家就是這么簡(jiǎn)單。如果你每天彎腰撿起地板上的一張紙，你走的路會(huì)更干凈。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的綠色家園將被建造，我們的綠色家園將被創(chuàng)造。所以，你的綠色家園是一點(diǎn)點(diǎn)努力，何樂(lè)而不為呢？如果每個(gè)人都有這么高的環(huán)保意識(shí)，那么以上的事情就不會(huì)發(fā)生，我們也不會(huì)面臨這樣的生態(tài)環(huán)境。為了保護(hù)我們共同的家園——地球，我們用虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色。讓我們手牽著手，讓土地變得美麗，讓家變得綠色和藍(lán)色。加入“呼喚綠色”的行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一顆綠色的種子，明天收獲一片藍(lán)天和綠色的土地！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始！

我的演講結(jié)束了，謝謝！

讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿范例10篇

工作中時(shí)常需要我們進(jìn)行演講，每當(dāng)我們需要參加鼓勵(lì)讀書(shū)演講時(shí)，我們首先要有一篇優(yōu)秀的關(guān)于讀書(shū)演講稿。演講讓我們能夠有機(jī)會(huì)將自己得想法分享給他人，什么樣的讀書(shū)演講稿是高質(zhì)量的呢？為滿(mǎn)足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿(篇1)

他是一位神奇的長(zhǎng)者，在青山綠水間畫(huà)下一道道彩虹，連接高遠(yuǎn)，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點(diǎn)亮一盞盞燈光，驅(qū)趕灰暗，蕩滌心靈。他就是書(shū)籍。凝聚了人類(lèi)文明的結(jié)晶，傳播著古今中外的風(fēng)情，記錄著無(wú)數(shù)高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。

白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過(guò)近10個(gè)春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個(gè)階段，那就是——讀書(shū)。讀書(shū)是我心靈深處永久的家園。開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍與我一起享受幸運(yùn)的眷顧，悲傷的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱，困惑的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍如冬日暖陽(yáng)般融化冰雪。讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務(wù)能力。

記得一位教育前輩說(shuō)過(guò):要做教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人。在教育的道路上多少困惑,是教育前輩的優(yōu)秀著作為我導(dǎo)航, 在探索的道路上多少挫折,是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來(lái),我從大教育家孔子那里知道了愛(ài)就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題的答案，從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細(xì)節(jié)決定成敗》中，我領(lǐng)悟到要樹(shù)立了“ 學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”，從李鎮(zhèn)西的《心靈寫(xiě)詩(shī)》中，我明白了比管理更難的是走進(jìn)學(xué)生的心靈，從一系列“教育心理學(xué)”著作中，我懂得了教育的方法是以現(xiàn)學(xué)生求學(xué)的興奮點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于接受，愛(ài)上學(xué)習(xí)……和書(shū)對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生；和書(shū)對(duì)話，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法……它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；它又多么像一盞盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的'方向……當(dāng)我把秦漢雄風(fēng)、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙，漠北霜雪，江南煙雨傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我把全新的理念，生動(dòng)的課堂展現(xiàn)給學(xué)生的時(shí)候，我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采，深深感受到教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、讀書(shū)閱歷對(duì)學(xué)生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我堅(jiān)信,讀書(shū)改變不了人生的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；讀書(shū)給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教育王國(guó)里自由地翱翔。然而時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在巨變，仿佛只是一夜之間，我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作,便捷的網(wǎng)絡(luò),仿佛讓讀書(shū)成為了歷史。

老師，是否還要執(zhí)著地認(rèn)為自己先要做個(gè)讀書(shū)人呢？你會(huì)認(rèn)為那些教育著作落伍了嗎？網(wǎng)絡(luò)上有我們需要的一切,方便快捷, 你會(huì)認(rèn)為我們?cè)僖膊槐厣峤筮h(yuǎn)了吧?曾經(jīng)，我也困惑過(guò)，困惑過(guò)后，我更加堅(jiān)定了自己讀書(shū)的決心。是何等的幸運(yùn)呀！我們能生活在這樣一個(gè)神奇的時(shí)代。是網(wǎng)絡(luò)，讓我告別了“書(shū)非借不能讀”的日子，使我可以隨心所欲地選擇自己的需要；是網(wǎng)絡(luò)，讓我不再為羞澀的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博覽群書(shū)；是網(wǎng)絡(luò)，讓我的了更多的書(shū)友、筆友，讓我的讀書(shū)感受的了更多的交流分享和品評(píng)；是網(wǎng)絡(luò)，讓我甚至可以跨越時(shí)空有了與作者交流的機(jī)會(huì)，使我能夠零距離地與教育“大家”談?wù)効捶ā笥褌?，現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書(shū)是一件可有可無(wú)的事情嗎？現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書(shū)只是上級(jí)布置的一件無(wú)可奈何的工作嗎？我要說(shuō)教師不僅要讀書(shū)，還要用心地讀書(shū)、“思”書(shū)，要與作者進(jìn)行心靈的交流。教育是創(chuàng)造的藝術(shù)，更是藝術(shù)的創(chuàng)造，在這一創(chuàng)造活動(dòng)中，教者只有博覽群書(shū)，融會(huì)貫通，游刃有余，運(yùn)用自如，才會(huì)真正成為“人之師”。讀書(shū)會(huì)讓你認(rèn)識(shí)不再膚淺，讀書(shū)會(huì)讓你思維不再狹隘，讀書(shū)會(huì)讓你不再盲從他人，讀書(shū)會(huì)讓你言語(yǔ)之間彰顯文學(xué)氣質(zhì)……生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。試想，假如沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn)，我們的生活將會(huì)是何等的乏味與孱弱，我們的課堂教學(xué)又會(huì)陷入何等的死板與無(wú)趣，而我們的靈魂，又將會(huì)是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業(yè)解惑”，談何“天底下最光輝的職業(yè)呢？對(duì)于教師，讀書(shū)就是我們的藝術(shù)生命，對(duì)于學(xué)生，讀書(shū)就是他們成長(zhǎng)的階梯，對(duì)于一個(gè)民族，讀書(shū)是其文明傳承的重要途徑，假如中華民族不再提倡讀書(shū)，又如何能傳承幾千年人類(lèi)智慧的精華。假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人積累的智慧，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？！作為老師，我們不僅要讀書(shū)，不僅自己要樂(lè)在其中，還要把讀書(shū)之樂(lè)傳遞給我們的學(xué)生，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒！這是教師義不容辭的責(zé)任。

朋友們，讓我們?cè)僖淮喂餐窒砟俏唤逃拜叺脑挵?！“讀書(shū)人不一定做教書(shū)人，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人”讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀。讓我們站在“書(shū)籍”這位巨人的肩上，放眼未來(lái)，用我們的思想，用我們的行動(dòng)，對(duì)這句話做出最好的詮釋?zhuān)鲂畔r(shí)代的讀書(shū)人吧！教書(shū)育人師為先，信息時(shí)代更向前！教海無(wú)涯誰(shuí)做伴？愿攜書(shū)卷萬(wàn)萬(wàn)千。

讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿(篇2)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

不同人眼中的書(shū)是不同的，有的人把它當(dāng)作一種精神財(cái)富，有的人則把它當(dāng)作一種生活上的累贅，有的人則把它當(dāng)成打發(fā)時(shí)間的東西，利用完后便理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖兂闪藦U紙。而我不同，我的生活是有階段性的，不同階段時(shí)讀同一本書(shū)給我?guī)?lái)的往往不同。

在清晨，即使是七月中旬蟬蟲(chóng)也不會(huì)打攪這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，我最喜歡在這時(shí)讀優(yōu)美散文。與其說(shuō)讀，不如說(shuō)欣賞。在這時(shí)，我讀書(shū)是極其細(xì)致的，一段話讀一小時(shí)也不為過(guò)，一句話欣賞半天也不為奇。我喜歡用那略帶睡意的眼神來(lái)映照書(shū)籍。心靈的平靜，猶如未開(kāi)發(fā)的處女地，平靜而美麗。

在上午，在寒冬臘月也止不住那火熱的心，心中的渴望與對(duì)這一天的希望如奔騰的江水俯沖而下，一泄千里。讀書(shū)亦是如此，閑雜小文一掃而過(guò)，長(zhǎng)篇小說(shuō)則置之不理。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也是如此，手中的書(shū)如那急速的鋼琴曲一般?？磿r(shí)，不拿筆，翻過(guò)每一葉，潔凈如新，不留痕跡。

在中午，即使是天崩地裂也擋不住我那接連不停的哈欠，滿(mǎn)臉的睡意在緊張一上午后展露無(wú)疑。書(shū)則是催眠曲，在考試前夕，被逼無(wú)奈下，只得放棄那舒服的床，一臉不情愿的坐在硬生生的板凳上。拿起一本書(shū)先是讀一句打一個(gè)哈欠，看一頁(yè)瞇瞇眼，再后來(lái)看著看著就睡著了，只有浪費(fèi)寶貴的是間，讀書(shū)根本毫無(wú)效率。

好不容易到了下午，剛睡過(guò)的我活力四射，拿起書(shū)讀也是翻倍效率，讀書(shū)大有快、精、狠的感覺(jué)。那怕是很厚的書(shū)也如風(fēng)卷殘?jiān)埔话阕x過(guò)。我也最喜歡在下午都長(zhǎng)篇小說(shuō)，感悟長(zhǎng)篇名著的精華，以與古人的眼光共賞歷史，轉(zhuǎn)化中華古今的夢(mèng)。

晚上是一天最后的閃耀時(shí)刻，我最喜歡在這段時(shí)間去操場(chǎng)發(fā)泄一番。再回到班里時(shí)，心中一天的不爽盡數(shù)拋給了銀月和星辰。拿起書(shū)本則立即切入正題，筆在指尖轉(zhuǎn)動(dòng)，書(shū)頁(yè)在眼前跳躍，在充足心靈的時(shí)刻書(shū)給了我一天的慰藉，讓我感慨萬(wàn)千。

我喜歡書(shū)，因?yàn)樗涛业览?，給我知識(shí)。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗刮页晒?，立于巔峰。我曾異訝于書(shū)在我生命中的地位，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不與它相伴，它用一種無(wú)形的`方式成為了我生活中最好的朋友。

我的生活，因?qū)W習(xí)而精彩，因充實(shí)而神圣，因讀書(shū)而立足于那所希望的世界。生活，亦是讀書(shū)，讀書(shū)，亦是生活。

讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿(篇3)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是三年級(jí)六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，書(shū)就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我遨游的海洋。

古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。

隨著我一天天地長(zhǎng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大無(wú)比；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)如此奇妙！

在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的.溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧！

讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿(篇4)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人們常常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)就是和最崇高的人對(duì)話，讀書(shū)是一種靈魂的旅行。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，并能點(diǎn)燃努力拼搏的信念。”

從小到大，我就是個(gè)書(shū)迷，有時(shí)為了讀一本書(shū)，忘了吃飯，忘了寫(xiě)作業(yè)。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一些新的朋友，比如：馬小跳、唐飛、張達(dá)、夏林果、笑貓……是他們讓我懂得了學(xué)習(xí);懂得了如何做人;懂得了怎樣與朋友相處;懂得了怎樣做個(gè)懂事的孩子。在他們快樂(lè)時(shí)，我也和他們一起快樂(lè)，傷心時(shí)和他們一起傷心。

在這個(gè)繽紛的書(shū)的海洋中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。在此我還有著許多的小故事，最讓我記憶猶新的是：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我被書(shū)店中的一本書(shū)吸引著，那本書(shū)叫做《非常女生》。我為了讀完這一本書(shū)，午飯也沒(méi)吃，覺(jué)也不睡，當(dāng)我讀完這本書(shū)后，有一種感覺(jué)，原來(lái)讀書(shū)這么好啊!從此我就踏上了讀書(shū)的生涯，也就愛(ài)上了讀書(shū)。在不開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，在開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)。有時(shí)看的入迷，甚至連別人叫我都不知道，因此媽媽給我起了個(gè)綽號(hào)——書(shū)呆子，“嘻嘻”。

一本好書(shū)如一個(gè)太陽(yáng)，照耀著我們，使我們?cè)谒膽驯е锌鞓?lè)的長(zhǎng)大;一本好書(shū)就像一位朋友，在你孤獨(dú)的時(shí)候陪伴你;一本好書(shū)還像一位老師，隨時(shí)幫你解決難題;一本好書(shū)也似一塊糖果，滋潤(rùn)著我們的心田。

讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿(篇5)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”;普希金說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”……關(guān)于讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。所以，今天我的演講題目就是我愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)知識(shí)：他告訴了我們失敗是成功之母;他告訴了我們我國(guó)悠久的歷史文化;他告訴了我們當(dāng)今社會(huì)科學(xué)的突飛猛進(jìn)。我國(guó)有句古話，叫做：“秀才不出門(mén)，全知天下事?！蔽揖褪侨绱恕Ｒ?yàn)楦改该?，沒(méi)有時(shí)間領(lǐng)我出門(mén)玩。但是，因?yàn)樽x書(shū)我還是知道不少地區(qū)的人情風(fēng)俗、名勝古跡、名人偉人。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界：我同情海倫凱勒的悲慘遭遇;我敬佩魯濱遜的頑強(qiáng)和智慧;我欣賞錢(qián)學(xué)森、華羅庚的愛(ài)國(guó)精神;我佩服劉胡蘭、江姐、董存瑞等為新中國(guó)的成立而犧牲自己的精神。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了理想：司馬遷說(shuō)過(guò);“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”馬克思為了寫(xiě)《資本論》用了約40年時(shí)間;談遷以三十余年編成《國(guó)榷》一書(shū);司馬遷忍辱負(fù)重完成了《史記》……它們，幫我樹(shù)立了理想。

同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們，為了祖國(guó)，多讀書(shū)吧!

讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿(篇6)

小時(shí)候，我很早就和美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、強(qiáng)大的金魚(yú)交了朋友。然后給朋友講安徒生和格林給我講的神秘有趣的童話故事，享受他們羨慕的眼神。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)和想象無(wú)法區(qū)分的年紀(jì)，童話教會(huì)了我去愛(ài)別人，愛(ài)這個(gè)世界。天真無(wú)邪，整天沉浸在童話里，幻想自己擁有一雙漂亮的水晶鞋，擁有一座宏偉的城堡。我沉浸在像泡沫一樣五彩繽紛的夢(mèng)里，充滿(mǎn)了幸福、幻想和對(duì)成長(zhǎng)的渴望。

童年時(shí)代

走出幼稚的童話時(shí)代，優(yōu)美、清新、樸實(shí)的美文像磁鐵一樣吸引著我?？粗麄?，我體驗(yàn)了別人不一樣的生活，卻可以不離開(kāi)家看世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，更重要的是，它教會(huì)了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)生活！

書(shū)中的世界令人著迷。它讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，幫助我鼓起勇氣挑戰(zhàn)未來(lái)。我自信地對(duì)自己喊：前進(jìn)！

少年時(shí)代

當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)，我變得更加成熟?！朵撹F是怎樣煉成的》 《巴金選集》 《上下五千年》闖入我的生活，隨著閱歷的進(jìn)一步拓展，我學(xué)會(huì)了思考?！白x一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話”，每一本好書(shū)都給了我心靈一個(gè)不平凡的教訓(xùn)。對(duì)生活的贊美，對(duì)生活的熱愛(ài)。我對(duì)人生的理解讓我意識(shí)到，只有不斷奮斗的人生才是最有價(jià)值的。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿伞２蛔兊娜松繕?biāo)讓我每天都覺(jué)得充實(shí)，而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我飛向未來(lái)。

驀然回首，這本書(shū)陪伴我走過(guò)了純真的童年，迎來(lái)了人生中最美的少年。書(shū)讓我一步步走向成熟，我想它會(huì)陪我走過(guò)最完美的人生。其實(shí)，享受閱讀不是享受生活！

讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿(篇7)

大家好！

我今天演講的題目是《青春作伴好讀書(shū)》，有人說(shuō)，讀書(shū)是指路明燈；也有人說(shuō)，閱讀是點(diǎn)燃寧?kù)o心靈的火焰；其他人說(shuō)閱讀是滋養(yǎng)饑餓靈魂的雨。

但是，我認(rèn)為讀書(shū)是對(duì)“身居高位不怕浮云”的追求，“春種一粒粟，秋收一萬(wàn)粒種”的收獲，“一旦登上頂峰，一眼望去，其他的山都顯得矮在天邊”的豪情，以及“重山重水復(fù)疑無(wú)路，暗花后又一村”的頓悟。書(shū)籍是我們生活中不可缺少的老師和朋友。喜歡讀書(shū)，喜歡沉浸的感覺(jué)，喜歡踮起腳在圖書(shū)館里選書(shū)，喜歡躲在床底下用手電筒看書(shū)的隱秘喜悅，喜歡合上書(shū)后的釋然。

從我出生開(kāi)始，書(shū)籍就伴隨著我踏上了一段美好的旅程。雖然當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂，但一聽(tīng)到故事的抑揚(yáng)頓挫，立刻就把悲傷變成了喜悅；我在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，看到整齊的方塊字，可愛(ài)生動(dòng)的插畫(huà)，跳得像雞血一樣。后來(lái)繪本逐漸被童話所取代，經(jīng)常幻想自己能成為一個(gè)美麗的公主，住在華麗的宮殿里，幸福的生活；現(xiàn)在，我的書(shū)柜里全是小說(shuō)，每一本都帶給我不一樣的感受，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿(mǎn)我人生的空白頁(yè)，刷新我的三觀，陪伴我的人生。

又一個(gè)春天來(lái)了。春天很好，為什么不在午后的陽(yáng)光下喝杯咖啡捧本書(shū)呢？年輕的時(shí)候，不妨緊緊抱住書(shū)！讓閱讀成為常態(tài)！不辜負(fù)這個(gè)春天！

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們一起寫(xiě)書(shū)，一起分享馬背上的學(xué)術(shù)生活！

謝謝大家！

讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿(篇8)

每年的4月23日是一年一度的世界讀書(shū)日。在這一天里，全世界的人們都會(huì)捧上一本書(shū)，認(rèn)真、仔細(xì)的閱讀。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)已經(jīng)成為每個(gè)人的生活中不可或缺的一部分。

在我國(guó)古代，有許多名人讀書(shū)的故事，漢朝匡衡的鑿壁偷光;東晉車(chē)胤與南朝梁孫康的囊螢映雪;還有著名的目不窺園、懸梁刺股等。古人尚且如此，今人又何當(dāng)不為?一本書(shū)就像一艘船，引領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。讀書(shū)，是快樂(lè)的。

又一個(gè)讀書(shū)日到來(lái)了，顧名思義，讀書(shū)日就是要引導(dǎo)我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取更多的知識(shí)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

多讀書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作水平，萌發(fā)出更多的寫(xiě)作靈感;多讀書(shū)，可以使你成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的.人;多讀書(shū)，使你變得更聰明;多讀書(shū)，可以開(kāi)闊你的視野，廣博你的見(jiàn)識(shí);多讀書(shū)，也可以放松你的心情。

讀書(shū)陶冶人的情操。請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)能使你的一生充滿(mǎn)快樂(lè)!

讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿(篇9)

齊:尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

甲：為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀

乙：香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)

丙：融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知

甲：這段話真熟！

丙：沒(méi)錯(cuò)，這是《三字經(jīng)》中的句子，也是古人教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)文明禮儀。

合：今天我們?cè)趪?guó)旗下講話的主題是“校園文明禮儀”。

甲：那么什么是校園文明禮儀？

乙：其實(shí)就是一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中的綜合表現(xiàn)符合文明要求，包括穿著、說(shuō)話、行為、待人處事等方面。文明禮儀無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)和素質(zhì)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它甚至可以幫助我們獲得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步呢！

丙：噢，我明白啦！

甲：自古以來(lái)，我們中國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，但一些不文明現(xiàn)象和行為在我們身邊仍時(shí)有發(fā)生，與我們的美麗的校園很不和諧。

乙：那讓我說(shuō)說(shuō)身邊的這些現(xiàn)象是不是不文明的現(xiàn)象呢？有的同學(xué)亂丟紙屑，有的出口成臟，有的在走廊上追逐打鬧，有的不尊敬老師，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，還有的甚至故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。同學(xué)們，你們?cè)u(píng)評(píng)：這能算是文明的行為嗎？對(duì)啦，是絕對(duì)的不文明！

丙：這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀的重要性。作為擁有50**年文明的“禮儀之邦”，講文明、講禮儀，應(yīng)當(dāng)成為弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。那我們，就是中華文明的繼承者，傳播人！

甲：文明，距離我們有多遠(yuǎn)？舉手投足之間，便是對(duì)錯(cuò)美丑的判定。文明其實(shí)就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒(méi)有把我們腳邊的垃圾隨手撿起來(lái)？文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

齊：所以說(shuō)，文明禮儀并不難做到，我們倡議要做好以下幾點(diǎn)：

甲：著裝得體，符合學(xué)生身份，正確佩戴紅領(lǐng)巾和?；?，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采；

升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬禮、精神飽滿(mǎn)地齊唱國(guó)歌；

乙：在課堂上我們要認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，積極舉手發(fā)言，對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成；

下課休息時(shí)，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫(xiě)亂畫(huà)；不嬉笑打鬧、推擠追逐，上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好；

丙：愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，踐踏草坪；

進(jìn)餐，放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)，不推拉，行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生；同學(xué)之間互相理解，寬容待人，熱心幫助。

齊：同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從自己做起，成為新世紀(jì)、新時(shí)代的文明學(xué)生，我們一起營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園，讓文明禮儀之花在我們荔園小學(xué)盡情綻放！

謝謝大家！

讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)的演講稿(篇10)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有了知識(shí)，如果沒(méi)有了知識(shí)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了羽毛，不能自由的飛翔，書(shū)籍讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，變成了有知識(shí)的四好少年。

當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，我就非常喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事，或是聽(tīng)錄音機(jī)。我最喜歡《黑貓警長(zhǎng)》、《獅子王》、《西游記》等故事，在故事的陪伴中，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。等我再大一點(diǎn)兒，上了二年級(jí)的時(shí)候，趙老師帶著我們讀繪本，并引導(dǎo)我們寫(xiě)繪本作業(yè)。三年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始自己讀一些童話故事、寓言故事，科幻偵探故事，比如《笑貓日記》、《福爾摩斯探案集》、《中古寓言故事》等等。我最喜歡《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》這本書(shū)，是這本書(shū)讓我知道孩子的一生是很快樂(lè)的，但是有的媽媽給孩子增加很多的課外負(fù)擔(dān)，把孩子的心都變老了，沒(méi)有一點(diǎn)孩子味。

我愛(ài)上了讀書(shū)，每讀完一本書(shū)，我都要寫(xiě)一篇讀后感。書(shū)讓我收獲了很多的知識(shí)，所以我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)讓我們變得更聰明、更快樂(lè)。