[范例參考]粗心的象寶寶其二

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編為大家整理的“[范例參考]粗心的象寶寶其二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一天早上，象媽媽和象爸爸帶著象寶寶出來散步，走著走著，他們看見一個(gè)坑，象寶寶不小心掉了進(jìn)去，象寶寶拼命地喊：“救命?。【让?！”象爸爸聽見了，趕緊叫象媽媽一起去救象寶寶，他們到那一看！坑非常深，該怎么辦呢？象爸爸想了想說：“有了，我們往坑里填土，把坑填平?！苯K于象寶寶得救了！象爸爸對(duì)象寶寶說：“下次可要走好??！”[勵(lì)志的句子 WwW.djz525.cOm]

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[范例參考]蠶寶寶日記

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？下面是小編為大家整理的“[范例參考]蠶寶寶日記”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

告訴你們一個(gè)好消息：我從朋友那里得到了許多蠶寶寶。它們個(gè)個(gè)白白胖胖的，就像剛出生的嬰兒穿上了軟綿綿的白棉衣。我開始認(rèn)真地寫下蠶寶寶日記。

我挺喜歡看蠶寶寶吃桑葉的模樣。它們不像其它昆蟲那樣胡亂啃一通，而是從上到下有規(guī)律地咀嚼，還不停地發(fā)出沙沙的聲音，仿佛告訴我們桑葉是多么難得的美味呢。隨著蠶寶寶一天天長(zhǎng)大，漸漸地，食量也大得驚人，每條蠶寶寶一天將要吃掉好幾片桑葉呢。

現(xiàn)在，我有了新任務(wù)每天為我心愛的蠶寶寶采桑葉。我在城市的每一個(gè)角落搜尋桑樹的下落，可是怎么也不見桑樹的蹤影。我不知走了多久，好不容易才看見一棵桑樹。我喜得至寶，迅速地摘了滿滿的幾袋桑葉。我心里牽掛著蠶寶寶，生怕它們餓得不行了，又匆匆忙忙地往家趕。當(dāng)我把桑葉輕輕地覆蓋在蠶寶寶身上時(shí)，用欣賞的目光看著它們狼吞虎咽的吃相。我自豪地樂了，我覺得自己像爸爸，照顧著家中待哺的小孩。為了讓蠶寶寶有舒適的生活環(huán)境，我每天給它們換新家。當(dāng)我看到蠶寶寶在我悉心的照料下，無憂無慮地成長(zhǎng)著，我會(huì)疲憊地快活著。蠶寶寶日記記錄著寶寶們的成長(zhǎng)歷程和我們之間的那份感情。

蠶寶寶每每長(zhǎng)大一天，它們就會(huì)脫掉又小又黃的舊衣裳，換上晶瑩透亮的白襯衫。后來，當(dāng)蠶寶寶變成超級(jí)小胖胖的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它們的背上有絲綢狀的東西在閃動(dòng)。過了一段時(shí)間，蠶寶寶對(duì)桑葉再也不感興趣了，佇立在原地不動(dòng)，伸長(zhǎng)了脖子，仿佛期待最后關(guān)鍵時(shí)刻的來臨?？?，蠶寶寶用心地吐出一根根精致的絲線，編織成一座座白色的小宮殿。我不得不佩服這位技藝超群的小小建筑師。當(dāng)宮殿建成之時(shí)，蠶寶寶便失去了渺小的生命，卻迎來了人們的敬佩之情。精神的偉大延續(xù)著生命。繭可以做成絲，絲可以做成綢緞，綢緞可以做成漂亮的時(shí)裝閃耀全世界。我也徹徹底底地理解：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的深刻含義了。蠶寶寶日記歌頌著寶寶們光輝的一生。

蠶寶寶給我的生活增添了樂趣，更讓我的思想得到了升華。我要像蠶寶寶那樣無私奉獻(xiàn)，那樣讓自己小小的生命活得精彩，活得有意義！

[范文參考]蠶寶寶日記范例

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“[范文參考]蠶寶寶日記范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

蠶寶寶成長(zhǎng)一

這些小家伙——蠶卵，終于讓蛾媽媽生出來了，老師把它們小心翼翼帶到教室里，發(fā)給我們，讓我們精心照顧培養(yǎng)。

剛出生的小蠶寶寶只如一顆芝麻般大小，是一個(gè)還不到一毫米的小不點(diǎn)兒。

我把它放在小盒子里，等待著生命的奇跡。

蠶寶寶成長(zhǎng)二

一眨眼間，一周過去了，可是我的蠶baby們絲毫沒有要出來的意思，還躺在卵里呼呼大睡呢。

我的蠶寶寶們，外面的世界很精彩。加油，快出來吧。

蠶寶寶成長(zhǎng)三

今天的天氣陰沉沉的，在這個(gè)天氣朦朧的早上，我的蠶寶寶們誕生到了這個(gè)世界上。

起初，它們躺在墻角的“小床”邊上，一動(dòng)不動(dòng)，我當(dāng)它們是幾根仙人掌落下的小刺刺或是樹枝之類的東西，也沒在意。

傍晚時(shí)分，“火眼金睛”的爺爺突然發(fā)現(xiàn)：那東西動(dòng)了，一會(huì)兒卷起來，一會(huì)兒打開，扭來扭去，黑不溜秋的，下面還有小小尖尖的“刺”。

“唉呀。這是啥呀？”我可被這小東西嚇壞了。細(xì)一看，原來，這明明就是我的蠶寶寶們。

小蠶baby餓壞了，扭動(dòng)著螞蟻一般大的身子，奮力地爬著，急切地想找到食物?？墒?，桑葉還在冰箱里呢，現(xiàn)在吃太冷了，怎么辦呢？忽然想起奶奶買的生菜，書上說蠶也吃生菜的嫩葉。我來到菜籃邊，撕了一把生菜葉，頭也不回地去撕碎了喂給baby們吃。小蠶們爬到生菜葉上，大啃起來，簡(jiǎn)直就像一臺(tái)吞葉子機(jī)器。

我要繼續(xù)努力等待，就是等上一個(gè)月，二個(gè)月，五個(gè)月，甚至一年、兩年，也要讓它們告訴我它們自己的一生傳奇。

蠶寶寶成長(zhǎng)四

一轉(zhuǎn)眼，三個(gè)星期過去了，baby們都長(zhǎng)大了，由黑色變成了灰色。它們整天懶洋洋地躺在“遮陽(yáng)篷”下面，沐浴著點(diǎn)點(diǎn)撒落的陽(yáng)光，舒服地打著滾兒，消磨著一天的時(shí)光。

蠶寶寶們真是趣味盎然，如果你去逗逗它們，它們會(huì)乖巧地?fù)u搖頭，抬起身子，和你打個(gè)招呼，然后繼續(xù)扭動(dòng)著身子回去狼吞虎咽地大啃桑葉；有時(shí)它們又會(huì)望著天空，對(duì)未來充滿了渴望；有時(shí)又會(huì)左顧右盼，觀望著精彩的世界。

我不禁好奇：灰灰的小東西們?cè)趺磿?huì)變成又白又嫩的胖娃娃呢？

[范例參考]小班健康蛋寶寶教學(xué)設(shè)計(jì)思考之二

居安思危，思則有備，有備無患。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[范例參考]小班健康蛋寶寶教學(xué)設(shè)計(jì)思考之二”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試?yán)眉埾溥M(jìn)行爬的練習(xí)。

2、練習(xí)四散跑和躲閃能力。

3、體驗(yàn)游戲的快樂。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙箱若干(與幼兒數(shù)量相同)、背景音樂《小白兔》、《開火車》、《健康快樂動(dòng)起來》、《狼的叫聲》

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒隨音樂做律動(dòng)

師：今天老師帶小朋友去小兔家玩。

二、出示紙箱引起興趣，幼兒自由探究紙箱的玩法。

1、幼兒自由探究紙箱的玩法。

師：小兔家到了，猜一猜，小兔為我們準(zhǔn)備了什么玩具?(教師出示紙箱)

提問：我們每人一個(gè)紙箱，想一想，紙箱可以怎么玩呢?

教師觀察指導(dǎo)幼兒，發(fā)現(xiàn)有好的玩法，請(qǐng)所有幼兒模仿。(開汽車、開火車、劃船、滾筒、)

2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒利用紙箱在里面爬行，掌握平衡，不沖撞別人。

幼兒從起點(diǎn)出發(fā)一起滾到終點(diǎn)。

三、游戲：狼來了

1、大灰狼來了

播放狼的叫聲,出示狼的頭飾。

提問：大灰狼來了，我們?cè)趺崔k?

2、游戲

幼兒隨音樂聽到大灰狼來的口令后藏在紙箱里。

四、放松運(yùn)動(dòng)

師：我們要回家了，我們來幫小兔子整理玩具吧。

教學(xué)反思：

整節(jié)課注重了每個(gè)孩子的參與、嘗試。整個(gè)過程中，孩子的興趣很高，積極主動(dòng)，表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊(duì)精神。老師為孩子營(yíng)造了一個(gè)寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗(yàn)了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng)，預(yù)防幼兒在活動(dòng)受傷。

[范例參考]寶寶改名申請(qǐng)書之五

xx派出所：

本人現(xiàn)居住于，女兒居民戶口簿上的名字是xx，女，漢族，xxx生，身份證號(hào)：xxx現(xiàn)在，正式以文本形式向貴所提出更改我女兒姓名為xx_的申請(qǐng)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》中第十八條的第1條規(guī)定未滿十八周歲的人需要變更姓名的時(shí)候，由本人或者父母、收養(yǎng)人向戶口登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記，所以我現(xiàn)為女兒提出書面申請(qǐng)。

改名理由：由于當(dāng)時(shí)起名草率，導(dǎo)致重名率太高，為方便以后孩子日后的升學(xué)和就業(yè)，現(xiàn)特提出書面改名申請(qǐng)。我知道，這樣會(huì)給貴所帶來一些額外的工作，但還是肯請(qǐng)貴所予以批準(zhǔn)我為女兒的改名申請(qǐng)為謝！

特此申請(qǐng)!

申請(qǐng)人：xxx

父親：xxx

母親；xxx

女兒；xxx

參考范文：豆寶寶小班教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特地為大家精心收集和整理了“參考范文：豆寶寶小班教學(xué)設(shè)計(jì)篇二”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn)“生”、“裝”等字音。

⒉通過傾聽和參與表演，感知、理解和記憶兒歌的內(nèi)容。

⒊能相互合作，積極、有序地邊表演邊朗誦兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、毛豆莢、毛豆粒、熏豆、黃豆、紅豆、蠶豆等實(shí)物

2、不透明的小塑料袋

3、 網(wǎng)上拉取的各種豆豆的圖片

活動(dòng)組織：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

⒈師：小朋友，你見過哪些豆豆？它們都是什么樣子的？

⒉教師出示各種豆豆，主要引導(dǎo)認(rèn)識(shí)蠶豆、青豆和黃豆，還有黑豆和紅豆。

二、引導(dǎo)幼兒觀察“豆媽媽”，感知兒歌中的角色。

⒈教師手拿裝有各種豆子的不透明塑料袋，裝扮成秋媽媽，坐在幼兒的面前。

⒉請(qǐng)幼兒猜一猜袋子里裝著的是什么東西？

⒊教師邊做形體動(dòng)作邊朗誦兒歌，幫助幼兒感知、理解兒歌的內(nèi)容。

（在表演時(shí)要突出兒歌的朗誦）

三、教師提問，引導(dǎo)幼兒理解兒歌并練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音。

⒈發(fā)準(zhǔn)“生”

⒉發(fā)準(zhǔn)“裝”

⒊教師：請(qǐng)你們和秋媽媽一起來念兒歌。

四、教師指導(dǎo)幼兒邊玩游戲邊朗誦兒歌。

⒈教師以點(diǎn)兵點(diǎn)將的方式幫助幼兒分配好“豆娃娃”和“盤子”的角色。

⒉扮演“豆娃娃”的幼兒分別戴上頭飾藏在教師的大披風(fēng)里，扮演“盤子”的幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈表示盤子。

⒊游戲幾次，邊游戲邊朗誦兒歌。