描寫自身要勇于實(shí)踐的的優(yōu)美語句通用(49句)

實(shí)踐是認(rèn)識的來源，實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。實(shí)踐能夠增強(qiáng)我們運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。我們應(yīng)該將所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識綜合運(yùn)用于實(shí)踐。關(guān)于實(shí)踐的句子你知道有哪些呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的描寫自身要勇于實(shí)踐的的優(yōu)美語句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫自身要勇于實(shí)踐的的優(yōu)美語句(篇一)

1.經(jīng)驗(yàn)不會從天而降；經(jīng)驗(yàn)只有通過實(shí)踐才能獲得。

2.六爺爺并沒有發(fā)表長篇大論，便把詩詞各自的特征，同源異流的歷史及其錯綜變化的關(guān)系，講得一清二楚，生動有趣，使人豁然開朗；其文學(xué)知識也讓我獲益良多，更是欣然感悟。這種深入淺出的本領(lǐng)，來源于他對詩詞的深透和研究，更是他自身好學(xué)追求上進(jìn)和辛勤的實(shí)踐。在人生的歲月里，以他的不懼疲憊、不懼病魔、又加上那種堅(jiān)強(qiáng)的意志。我相信，六爺爺?shù)纳眢w，一定能夠早日的康復(fù)起來。

3.人生本該如此：勇敢地面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地去實(shí)踐自己的夢想，不要怕。作出了選擇，就要勇敢地承擔(dān)責(zé)任和后果，不要后悔。對于那些害怕危險的人，危險無處不在。

4.昨天的事和前天的事，鉆研醫(yī)書與臨床實(shí)踐，哦，象一條色彩斑斕五光十色的大江，都在小駱的腦海里涌動起來了，翻騰起來了。

5.要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創(chuàng)精神，自己的實(shí)踐?！铀纪滓蛩够?/p>

6.要知山中事，須問打柴人。

7.治其器必求其用。出處：二程外書卷一

8.悲觀主義在理論上是駁不倒的，但生命的實(shí)踐能消除它的毒害。作者：周國平

9.然而，體育課程資源的開發(fā)不能靠閉門造車，更不能以拍腦袋的方式盲目進(jìn)行，而應(yīng)當(dāng)經(jīng)過廣泛的調(diào)查分析，并在教學(xué)實(shí)踐中加以實(shí)證，用實(shí)踐來檢驗(yàn)所選用資源的科學(xué)性和有效性，好經(jīng)驗(yàn)還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行交流與推廣。

10.人生能夠不勞而獲的，只有貧窮、懶惰、疾病、絕望，有夢想不去實(shí)踐，那是無中生有的空幻，行動是唯一通向彼岸的疾舟?？傆欣Щ?、猶豫、迷茫和誤入歧途，那些陰沉的云靄，遮蔽著命運(yùn)的陽光，我們需要的，是鎮(zhèn)定、忍耐、堅(jiān)持、改變，只要信念不死，奮斗就是另一種風(fēng)景，失敗就是另一種輝煌。

11.常說口里順，常做手不笨。

12.做一個自律的人 “書見賢學(xué)躬行，官愛民業(yè)種德”，讀書不學(xué)圣賢，就是文字的奴隸；做官不愛護(hù)人民，就是衣冠楚楚的強(qiáng)盜；講學(xué)問不崇尚實(shí)踐，就像隨口念經(jīng)不悟佛心的和尚；建功立業(yè)卻不培養(yǎng)道德修養(yǎng)，就像開放的花朵，轉(zhuǎn)眼間就會凋謝。 自律，源于一個人對自己的真正關(guān)愛，源于一種道德良知。 “不妄沒于勢力，不誘惑于事態(tài)，心有長城，能擋狂瀾萬丈。”做一個自律的人，就是能率真的面對自我，素心為人，俠義交友；就是能品行如修竹傲立，操履嚴(yán)明、守正不阿；就是能做到才華應(yīng)韞、德居人前，利在人后；就是能面對形形色色的誘惑，做到心不動、眼不迷、嘴不饞、手不伸。因?yàn)樽月桑瑩碛凶宰?，因?yàn)樽月蓳碛凶孕拧?/p>

13.在這個放肆享受，放肆戀愛，放肆胡鬧的年代，有誰能偶爾想起年少時的理想和抱負(fù)呢?又有多少人能堅(jiān)定的 實(shí)踐著目標(biāo)呢?我們把自己困在自己的小感情里出不來，然后以為別人也一定和我們一樣，于是就自我麻痹著，互相吹捧著，然后一同迷失掉了 。

14.這個世界上有很多很多人，永遠(yuǎn)都不明白，有些代價實(shí)踐起來，比嘴里說說，要慘烈的多。——辛夷塢《原來你還在這里》

15.離開革命實(shí)踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。作者：斯大林

16.人們在自覺的、有目的的生產(chǎn)勞動與社會活動的基礎(chǔ)上，也逐漸獲得了從事自覺的、有目的的審美的活動，即從事審美創(chuàng)造與發(fā)展的能力?！ㄋ贡寺宸?/p>

17.比原來要多不少了。我覺得是從今年開始的，尤其是拍完《玉觀音》后。電影畢竟短，給你實(shí)踐的機(jī)會比電視劇少，就算是拍了五六部電影也就相當(dāng)于10來集電視劇的量。拍一兩部電視劇我就覺得內(nèi)部進(jìn)步很快，我就知道了該怎么去演電視劇，可是一兩部電影，還是會有很多問題。作者：趙薇

18.建功立業(yè)當(dāng)盛日。作者：歐陽修

19.入山見木，長短無所不知；入野見草，大小無所不識。然而不能伐木以作室屋，采草以和方藥者，此知草木所不能用也。出處：論衡超奇第三十九

20.理論是實(shí)踐的眼睛。實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動的功用。作者：鄒韜奮

21.在長久的平淡生活中，激起了我那已安靜許久的心的躁動。它震動的頻率，足以促使我做出任何瘋狂的決定并付諸實(shí)踐。

22.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

23.關(guān)于培訓(xùn)，只有10％的知識是你能從培訓(xùn)課程中獲得的，還有大約20％則來自于向有經(jīng)驗(yàn)者的學(xué)習(xí)，剩下的70％都來自于onjobtraining（實(shí)踐中學(xué)習(xí)）。

24.成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。作者：愛因斯坦

25.因?yàn)橛兴＜剑愿吨T實(shí)踐。

描寫自身要勇于實(shí)踐的的優(yōu)美語句(篇二)

26.很多大學(xué)生在剛走出校門的時候，就認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)那并不是經(jīng)驗(yàn)，而只是一些知識。經(jīng)驗(yàn)并不能在書本上學(xué)會，而是要在實(shí)踐中獲得。作者：岳山 出處：職來職往

27.集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

28.挨著鐵匠會打釘，挨著木匠會拉鋸。

29.在英語教學(xué)中，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，成為學(xué)習(xí)主體，關(guān)鍵在于教師要相機(jī)設(shè)疑，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，提問和探究，勇于實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與語言實(shí)踐活動中。

30.困厄無疑是個很好的老師；然而這個老師索取的學(xué)費(fèi)很高，學(xué)生從他那里所得的時常還抵不上所繳的學(xué)費(fèi)。此外，人們還沒從這開始得太晚的功課中學(xué)到全部知識，而運(yùn)用的機(jī)會卻已經(jīng)錯過了。青年是學(xué)習(xí)智慧的時期，老年是付諸實(shí)踐的時期。經(jīng)驗(yàn)總是有教育意義的，這我承認(rèn)，然而它只在我們還有余日的時候才有用。在我們快死時才去學(xué)當(dāng)初該怎樣生活，那還來得及嗎作者：盧梭 出處：一個孤獨(dú)漫步者的遐想

31.美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)眼光來認(rèn)識周圍現(xiàn)實(shí)，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力。 作者：凱洛夫

32.幸福，就是尋找并去實(shí)踐自己相信的東西，永遠(yuǎn)不放棄.

33.真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實(shí)踐。

34.有一次中央音院音樂學(xué)系的幾個學(xué)生問我畢業(yè)出路問題，我說：音樂學(xué)不是一個職業(yè)技巧，而是一種素質(zhì)基礎(chǔ)。與音樂學(xué)直接相關(guān)的職業(yè)寥寥無，與音樂有關(guān)的職業(yè)也為數(shù)不多，但如果把音樂學(xué)當(dāng)做一種人文基礎(chǔ)，個人素質(zhì)，再通過培訓(xùn)或?qū)嵺`獲得具體技能，則人生選擇就無限寬廣。此觀點(diǎn)對文史哲數(shù)理化學(xué)生通用。

35.通過各種實(shí)踐和追索尋求論證，解縛脫盡身心全部負(fù)擔(dān)疑問和追溯。在人世留下微小線索，只為證明自己存在。作者：安妮寶貝 出處：春宴

36.生命誠可貴，安全責(zé)任大。不管是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是職工群眾，在安全問題上都應(yīng)附有相同的責(zé)任。共同承擔(dān)應(yīng)有的義務(wù)，讓我們在各自不同的崗位上扮演好各自不同的角色，努力實(shí)踐科學(xué)化的安全之路，減少事故的傷害，把關(guān)系生命的脈搏，緊緊地把握在我們心中，將安全時刻掛在我們心中。

37.做義工這件事是我一直想做但是到現(xiàn)在都沒實(shí)踐的，總有人以水太深你還小等滑稽理由阻止我，我在權(quán)衡付出與回報(bào)后無一例外的選擇被阻止，不幸的我作者：諾艾兒·漢考克 出處：不要和鯊魚接吻，但要和勇敢一起睡覺

38.其實(shí)，教師不是萬能的。誰說沒有教育不好的孩子，讓他去試一試？當(dāng)然，從道理上說也許沒有錯。但是在實(shí)踐中要受到教師本人的經(jīng)驗(yàn)、智慧、靈感、激情以及教育對象的許多方面的制約，因此完美的教育是困難的。這也并不妨礙我們?nèi)プ非笸昝溃處煵荒茌p易放棄。作者：朱永新

39.驕傲敗給時間，知識敗給實(shí)踐，快樂敗給想念，決定敗給留戀，身體敗給失眠，纏綿敗給流年。作者：張嘉佳

40.節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。作者：魯迅Yjs21.CoM

41.人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實(shí)踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。作者：克羅齊

42.船靠舵，帆靠風(fēng)，利箭還要靠強(qiáng)弓。

43.我們在社會上故意把自己弄得狼狽可笑，仍然是由于虛榮太甚，想從人們的惡意中竊取快樂；別人怕以產(chǎn)生這種惡意，原來也是由于我們激起他們的的嫉妒所致。作者： 司湯達(dá)

44.結(jié)合實(shí)踐介紹了醫(yī)學(xué)美術(shù)工作者在一個需要著書立說和對外交流的臨床科室，有很多工作可做。

45.在廣大未成年人中開展知榮辱、樹新風(fēng)、我行動道德實(shí)踐活動，要貼近未成年人的實(shí)際，按照簡單易行、切實(shí)可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會參加針對性、參與性、實(shí)效性強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，在潛移默化中深刻理解道德要求，增強(qiáng)道德觀念，打牢道德基礎(chǔ)。

46.不要輕松地說自己是一個言行一致的人，因?yàn)楹芏嗳嗽敢鈸碛幸粋€崇高的理想，而不愿意真正地去付諸實(shí)踐。

47.最亮的東西是陽光，最寶貴的東西是時光。

48.不經(jīng)一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香？

49.力行而后知之真。作者：王夫之

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描寫要法律的經(jīng)典名言通用46句

法治是穩(wěn)定的基石，和諧是發(fā)展的保障。在平時生活中我們經(jīng)常會碰到有關(guān)法律的事情，我們要懂得如何善用法律，保護(hù)自己的權(quán)益。你收集了多少有關(guān)法律的經(jīng)典名言呢？欄目小編收集整理了一些描寫要法律的經(jīng)典名言，僅供參考，希望能為您提供參考！

描寫要法律的經(jīng)典名言(篇1)

1、規(guī)外求圓，無圓矣；法外求平，無平矣。

2、舉證職責(zé)之所在，即敗訴之所在?！ㄖV

3、真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會。作者：亞里士多德

4、奉公如法，則上下平?！ㄎ鳚h）司馬遷

5、規(guī)外求圓，無圓矣；法外求平，無平矣?！纹睿ㄋ危端尉拔墓P記》

6、國家有憲法才能屹立不倒，社會有刑法才能長治久安。過日子有民法才能和諧有序，婚姻法讓生活甜蜜美滿。法制宣傳日到了，文明讓社會更進(jìn)步，法制讓生活更美好。

7、法分明，則賢不得奪不肖，強(qiáng)不得侵弱，眾不得暴寡。

8、一切都服從命運(yùn)，命運(yùn)是宇宙秩序之源。 〔古希臘〕畢泰戈拉，引自拉爾修《學(xué)述》

9、法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)。

10、自由是一種務(wù)必有其自我的權(quán)威紀(jì)律以及制約性的生活方式。——李普曼

11、刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。

12、任何事情，只要與自然發(fā)顛撲不破的永恒要走向沖突，就是無效的，因而也就不能約束任何。

13、規(guī)外求圓，無圓矣；法外求平，無平矣。——（宋）宋祁《宋景文筆記》

14、言行而不軌于法令者必禁?！俄n非子·飾邪》

15、兼聽則明，偏信則暗。——（唐）《群書紀(jì)要》

16、帶來安定的是兩種力量：法律和禮貌。——歌德（德）《歌德的格言和感想集》

17、法律的性命不是邏輯而是經(jīng)驗(yàn)。——霍姆斯（美）《普通法》

18、在世界各主要禮貌中，中國是距離法治最為遙遠(yuǎn)的一種，甚至與歐洲構(gòu)成了兩極相對的反差?！藤R秀蘭

19、堅(jiān)持依法辦事，推進(jìn)依法治校。

20、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立社會主義法治理念。

21、心無私欲，自然會剛；心無邪曲，自然會正。－－（清）張伯行

22、法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也?！喙?/p>

23、如果司法權(quán)同行政權(quán)合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。

描寫要法律的經(jīng)典名言(篇2)

24、吏不良，則有法而莫守；法不善，則有財(cái)而莫理?！醢彩?/p>

25、法律是一切人類智慧聰明的結(jié)晶，包括一切社會思想和道德。作者：柏拉圖

26、法律職業(yè)的社會地位是一個民族禮貌的標(biāo)志?！M(fèi)爾德

27、一個細(xì)小的、瞬息即逝的期望可以經(jīng)常地從純自然的環(huán)境中產(chǎn)生出來，而一個強(qiáng)烈而持久的期望，則只能來自于法律。作者：邊沁

28、誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律?！輦?英)

29、警察是法庭的仆人。

30、守法法似父母，千種呵護(hù)。違法法似利劍，百般刁難。知法法似真經(jīng)，終生受用。普法法似圣火，代代相傳。法制宣傳日，爭做法制宣傳員，和諧生活甜蜜美滿。

31、喜不可從有罪，怒不可殺無辜。——諸葛亮《便宜十六策·喜怒》

32、預(yù)防青少年違法犯罪工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局！

33、秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序就是力量，……秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在。——阿米爾

34、2014年巴西世界杯讓我感動的是日本在對陣科特迪瓦的小組賽中以1:2輸給對方，可賽后，日本球迷冒雨在雨中撿垃圾的場面。面對這種場景我想我們多會感到震驚和欽佩，這種好習(xí)慣怎么煉成的? 回顧歷史，可以說是被污染逼出來的環(huán)保意識。60年代開始，隨著經(jīng)濟(jì)每年平均以10%以上的增長率全速前行，但大氣污染等問題也隨著而來。面對青山綠水的逝去，民眾突然間吶喊“讓GNP見鬼去吧”所驚醒。嚴(yán)重的環(huán)境污染加上70年代的石油危機(jī)，徹底喚醒了日本人的環(huán)保意識。環(huán)境分類體系也在這個背景下應(yīng)用而生。而這種環(huán)保意識是從娃娃抓起的。當(dāng)在萌蘿莉和小正太時，培養(yǎng)使之對大自然的敬畏心，學(xué)習(xí)垃圾區(qū)分的基本常識，融入課本伴隨著成長。為了促進(jìn)，還制定一系列法律體系和社會譴責(zé)風(fēng)氣的形成。

35、搞好平安創(chuàng)建，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

36、“遵紀(jì)守法，從我做起”

37、自然法即神靈法，只是用來約束每一個個體的法律，咱們務(wù)必堅(jiān)定地拒絕遵守。咱們就應(yīng)堅(jiān)定地遵守忽視神靈法的規(guī)章制度，正因規(guī)章制度賦予咱們和平比較好的政府和穩(wěn)定，因而對咱們來說，規(guī)章制度比神靈法更好，正因如果咱們采用神靈法的話，他會將咱們陷入迷惑無序和無政府狀態(tài)?！R克·吐溫

38、法者，因此禁民為非而使其遷善遠(yuǎn)罪也。——?dú)W陽修（宋）《劍州司理參軍董壽可大理寺丞制》

39、法律再嚴(yán)苛又如何?無法啟動，沒有力量。

40、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自我的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾

41、我們作為人而有權(quán)擁有的平等是環(huán)境平等，而不是個人平等。

42、法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等。

43、法律總是要遇到立法者的感情和成見的?！系滤锅F（法）《論法的精神》

44、法令者，民之命也，為治之本也。——（戰(zhàn)國）《商君書·定分》

45、歸外求圓，無圓矣；法外求平，無平矣。——宋祁

46、不斷深化學(xué)校法制教育，積極開展“法治校園”創(chuàng)建。

描寫家風(fēng)家訓(xùn)的優(yōu)美句子

每個家庭都會有基本的家訓(xùn)，家訓(xùn)對個人的修身齊家發(fā)揮著重要作用，對個人的教養(yǎng)原則也有著約束作用。你知道家訓(xùn)的意義是什么嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容經(jīng)典家訓(xùn)句子，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

描寫家風(fēng)家訓(xùn)的優(yōu)美句子(篇一)

1.士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。

2.信交朋友，惠普鄉(xiāng)鄰。恤寡矜孤，敬老懷幼。

3.多讀書達(dá)觀古今，可以免憂。

4.丈夫多照顧岳父岳母，妻子多孝敬公公婆婆；譬如給老人買東西，就應(yīng)是女婿親自給岳父岳母，媳婦親自送給家公家婆。

5.貧窮不怕少，寶貴不怕多，閑暇不賭博，知足常有樂。

6.應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。

7.修身而家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。

8.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

9.家有一心，有錢買金；家有二心，無錢買針。

10.仗勢凌人，勢敗人凌我；窮巷追狗，巷窮狗咬人。

11.輕聽發(fā)言，安知非人之譖訴，當(dāng)忍耐三思；因事相爭。焉知非我之不是，需平心暗思。

12.手持正義，肩挑道義，君子愛財(cái)，取之有道。

13.做了好事莫夸耀，做了錯事敢擔(dān)當(dāng)。

14.重道德修養(yǎng)，嚴(yán)情操品性；扶正義，斥邪惡。

15.不求萬貫家財(cái)，但求健康平安。

描寫家風(fēng)家訓(xùn)的優(yōu)美句子(篇二)

16.見利思義，見水思源，見難思忠，見德思賢。

17.有志方有智，有智方有志。惰士鮮明體，昏人無出意。兼茲庶其立，缺之安所詣。

18.愛護(hù)公物，遵紀(jì)守法，造福子民，服務(wù)社會。

19.處世以謙讓為貴，做人以誠信為本。

20.贍養(yǎng)父母，教育子女，創(chuàng)業(yè)致富，勤儉持家。

21.割不斷的親，離不開的鄰。

22.認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地勞動，老老實(shí)實(shí)地工作，堂堂正正地做人。

23.毋私小惠而傷大體，毋借公論而快私情。

24.鄉(xiāng)窮要辦廠，村窮要修路，家窮要喂豬，人窮要讀書。

25.上要尊老，下要愛幼，用感恩的心去完善一切，讓家庭上下和睦。

26.富貴是無情之物，你看得他重，他害你越大。

27.立志、守信、盡孝、重義。

28.破除迷信，牌博禁盡，優(yōu)生優(yōu)育，爭創(chuàng)五星。

29.受不得窮，立不得品，受不得屈，做不得事。

30.親賢者、遠(yuǎn)小人；重禮儀、講誠信。

關(guān)于實(shí)踐的名言200句

社會實(shí)踐的成果不僅僅是一個獎狀或證書，更重要的是我們獲得的自信和人生經(jīng)驗(yàn)。~~這方面的句子還有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的關(guān)于實(shí)踐的名言200句，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

1、學(xué)校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，可不是一個象牙之塔，也不是一個桃花源。

2、社會實(shí)踐是成長的階梯，讓我們不斷成長和進(jìn)步。

3、大道理，每個人都懂都知道，只是很難在生活中實(shí)踐而已。

4、社會實(shí)踐是一種錘煉意志的方式，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有氣魄。

5、提高社會治理社會化、法治化、智能化、專業(yè)化水平。

6、各班教室都貼有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各樓道的醒目處都貼有警示標(biāo)語：噓！我喜歡安靜、走路學(xué)花貓下樓靜悄悄、輕輕地走悄悄地來！

7、馬不打絆子不記地方，人不跌跟斗不知錯誤。(哈薩克族

8、只有通過實(shí)踐，學(xué)生才能真正理解教科書上的知識。

9、實(shí)踐告訴我們，成功往往取決于堅(jiān)持不懈的努力。

10、實(shí)踐證明，末位淘汰制就是我們探索出來的一流的銷售制度。

11、在社會實(shí)踐中勞動、體驗(yàn)和思考才能真正成長。

12、理論是建造科學(xué)大廈的“腳手架”?！w鑫珊

13、切實(shí)開展了學(xué)科知識競賽活動，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣。

14、社會實(shí)踐是培養(yǎng)人的能力和素質(zhì)的有效方式，它帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識。

15、不要被規(guī)則和理論蒙蔽了雙眼，實(shí)踐是永恒不變的真理。

16、法治是他律，道德是自律。

17、從愿欲而起精勤，即從內(nèi)心的想望，引發(fā)實(shí)踐的毅力。

18、社會實(shí)踐能夠增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)勇氣和擔(dān)當(dāng)精神。

19、悲劇摧毀了生活中有價值的東西，喜劇撕毀了無價值的東西。--魯迅名言

20、手抄報(bào)、板報(bào)。手抄報(bào)和板報(bào)定期更換，有環(huán)保、健康、法制、科技等主題。全部由學(xué)生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成，充分發(fā)揮了學(xué)生的思維創(chuàng)作和動手繪畫的能力。

21、機(jī)會總是留給那些勇于實(shí)踐的人。

22、做義工這件事是我一直想做但是到現(xiàn)在都沒實(shí)踐的，總有人以水太深你還小等滑稽理由阻止我，我在權(quán)衡付出與回報(bào)后無一例外的選擇被阻止。

23、社會實(shí)踐可以激發(fā)我們的社會責(zé)任意識，傳承愛國情懷和家國情懷。

24、百聞不如一見行是知之始，知是行之成。

25、改善生態(tài)環(huán)境，既是民生也是民意。

26、如果真理是名貴的珍珠，那么實(shí)踐就是產(chǎn)生珍珠的大海。

27、糾纏如毒蛇，執(zhí)著如鬼。激烈快，平和快，甚至頹廢快

28、社會實(shí)踐可以提高我們的溝通與合作能力，更能夠讓我們懂得感恩和回報(bào)。

29、社會實(shí)踐可以幫助我們更好地認(rèn)識社會、了解社會、融入社會。

30、外行人扎格格，內(nèi)行人搖盒盒。

31、名譽(yù)重于泰山，情欲輕于泰山。

32、很多書籍都提倡實(shí)踐，而且越來越多的書都是作者親身實(shí)踐的足跡。

33、落實(shí)“三操一課”工作，廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容，并進(jìn)行評比。

34、實(shí)踐讓我們理解到，只有去付諸行動，才能獲得真正的成果。

35、社會實(shí)踐是一種對自我要求的考驗(yàn)，提高自身素質(zhì)才是最大的收獲。

36、德才兼?zhèn)?，以德為先。有才無德會壞事，有德無才會誤事，有德有才方能干成事。

37、很多大學(xué)生在剛走出校門的時候，就認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)那并不是經(jīng)驗(yàn)，而只是一些知識。經(jīng)驗(yàn)并不能在書本上學(xué)會，而是要在實(shí)踐中獲得。

38、安居方能樂業(yè)。住房問題是民生大事，關(guān)系千家萬戶的基本生活保障。

39、社會實(shí)踐是獲得成功和幸福的必經(jīng)之路，需要堅(jiān)持不懈地努力。

40、巨大的建筑總是一塊木頭和一塊石頭堆疊起來。我們?yōu)槭裁匆鲞@塊木頭和一塊石頭？我經(jīng)常做一些零碎的事情，這就是為什么

41、理論有誤差，實(shí)踐有誤差，理論與實(shí)踐相結(jié)合，誤差就會減小。

42、知識并非金子，不會自己發(fā)光發(fā)亮。要想變得有用有價值，就必須將其運(yùn)用到實(shí)踐中。

43、社會實(shí)踐中的珍貴經(jīng)驗(yàn)將會伴隨人們一生。

44、房子是用來住的，不是用來炒的。

45、我們目前的首要任務(wù)是生存、溫飽和發(fā)展

46、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器——劉勰三天不讀口生，三天不練手生拳不離手，曲不離口讀萬卷書，行萬里路實(shí)踐出真知。

47、給點(diǎn)時間，沒有不可能，只有實(shí)踐后的可能。

48、不入虎穴，焉得虎子？不塞不流，不止不行。不識廬山真面目，只留身在此山中。

49、實(shí)踐中的錯誤并不可怕，它們是我們成長的助力。

50、挽狂瀾之既倒，扶大廈之將傾，救心跳之欲停。

51、真理一定不是在嘴上說的，得做，實(shí)踐才能出真知！

52、既來會場，莫要閉嘴。

53、真正的社會實(shí)踐，不僅需要行動，更需要思考。

54、一個企業(yè)，如果它的薪酬福利暫時沒有達(dá)到滿意的程度，但卻有許多培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會，他們也會一試。畢竟，有些經(jīng)驗(yàn)不是用錢所能買回來的。"

55、實(shí)踐是進(jìn)步的階梯，每一步都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

56、特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在“哪里”，這也是做學(xué)問的訣竅，那就是不能滿足于字面上的明白，而要躬行實(shí)踐，在實(shí)踐中古人做學(xué)問總是竭盡全力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。從書本上得到的知識終歸是淺?。╞ó）的，最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐，深理解。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。

57、每天告訴自己：我真的很好

58、諺語就是那些人們在長期實(shí)踐的基礎(chǔ)上概括出來的精煉的語言。西班牙小說家塞萬提斯

59、將知識運(yùn)用到實(shí)踐中，就像是在對世界進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)。只有通過實(shí)踐，才能不斷探索出新的法則。

60、做到善則獎之、過則匡之、患則救之、失則革之。

61、在未實(shí)踐以前，所有的道理也只是道出來的理據(jù)。

62、不能把校園文化建設(shè)與校園文化布置等同起來。現(xiàn)在有不少人認(rèn)為搞校園文化建設(shè)就是搞校園文化布置。文化，是一種持續(xù)的教育力量，她為團(tuán)隊(duì)中的成員所共同創(chuàng)造，一旦形成，又反過來創(chuàng)造這個團(tuán)隊(duì)的每一個成員。我個人認(rèn)為，校園文化布置是校園文化建設(shè)很重要的一環(huán)，但更重要的是要將校園文化內(nèi)化到學(xué)校的每一類人，甚至通過他們影響到家庭及至社會。這是校園文化建設(shè)中最難做的一環(huán)，卻也是最重要的一環(huán)。只要我們有這樣的理念，然后通過學(xué)校一代又代教育人的不懈努力，一步一個腳印，就一定能做得到。

63、知識不僅要學(xué)習(xí)，更要應(yīng)用。只有在實(shí)踐中，才能真正理解和掌握它的精髓。

64、社會實(shí)踐是進(jìn)入社會前的必修課，更是一生受益的體驗(yàn)。

65、千根柳條編成筐，不編不知編筐難。

66、我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對機(jī)遇的把握我們?nèi)鼻返牟皇秦?cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng)我們?nèi)狈Φ牟皇侵R，而是學(xué)而不厭的態(tài)度我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐?，而是身體力行的實(shí)踐。千里之行，始于足下?！献?/p>

67、同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不一樣：一是革新，一是復(fù)古。煥然一新造句科學(xué)給人以確實(shí)性，也給人以力量。只依靠實(shí)踐而不依靠科學(xué)的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣?！て?/p>

68、找準(zhǔn)當(dāng)前校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)

69、時鐘隨著指針的移動滴答在響：秒是雄赳赳氣昂昂列隊(duì)行進(jìn)的兵士，分是**，小時是帶隊(duì)沖鋒陷陣的驍勇的**，所以當(dāng)你百無聊賴，胡思亂想的時候，請記住你掌上有千軍萬馬；你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時，你不妨問問自己他們是否在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了的作用。菲蔡約翰遜

70、創(chuàng)新，能夠從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的價值和滿足。只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制新的產(chǎn)品新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業(yè)才能立于不敗之地。——黃漢清

71、思維無內(nèi)容是空的，直觀無概念是盲。—康德

72、? ? ? ?如果你愛上了一個人，請給他一些獨(dú)立的空間和隱私的自由！讓愛像風(fēng)箏一樣在天空中飛翔。只要你握緊手中的線，在需要的時候把他拉回來，讓他靠近你，愛就不會逃跑，而是會持續(xù)更長時間。

73、每天都有一點(diǎn)創(chuàng)新引領(lǐng)潮流。每天多做一點(diǎn)，你就會有一個好的收成。每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，就是在成功的路上。

74、加強(qiáng)課余文化建設(shè)，豐富校園生活

75、文化是一座城市發(fā)展的精神內(nèi)核。

76、該隱和亞伯有自己的后代。在人類的偉大悲劇中，該隱是反對派。您就從亞當(dāng)這條根苗中傳下來的子孫，魔鬼在這條根苗上繼續(xù)吹旺火苗，而第一個火星已經(jīng)落到夏娃身上。在這房的子孫后代中，有時也出現(xiàn)一些可怕的魔鬼；他們有著強(qiáng)健的體魄，匯集了人類的一切力量，猶如沙漠中的猛獸，需要生活在廣闊的天地之中?！蜖栐?/p>

77、善騎者死在馬背上，善游者死在河水中。

78、數(shù)十載長河浩蕩，九萬里風(fēng)鵬正舉。

79、其它的發(fā)明讓人類學(xué)會駕馭自然，而法律的發(fā)明讓人類學(xué)會如何駕馭自己。

80、離職當(dāng)日，請按《人員離職交接表》進(jìn)行交接工作；

81、惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)。

82、但我平靜而欣然。我會笑，我會唱。

83、抓好每周一升旗儀式，開展了以德育校長為起始的國旗下的講話、出“時事要聞”和“生活小常識”專欄等系列評比活動。

84、個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣?！?列夫·托爾斯泰、革命行動吸引社會上最好的和最壞的分子。—— 蕭伯納

85、他是喜歡獨(dú)處的人，他是內(nèi)心世界極其豐富的人，他是為自己尋找生活的樂趣的人，并且去實(shí)踐的人，但是為什么這些人他們就需要身邊經(jīng)常出現(xiàn)不同的，更換不同的對象，因?yàn)樗麄兊臉啡げ辉谧约旱膬?nèi)心深處，他們的樂趣在外面的對象，在外部的刺激，在外部環(huán)境給他帶來的新鮮感，因?yàn)樗谧约旱膬?nèi)心深處，他已經(jīng)找不到新鮮感了。

86、所有在社會實(shí)踐中遇到的困難都是鍛煉和成長的機(jī)會。

87、過去的好話會保存在現(xiàn)在，天上的好話會在人身上得到證實(shí)。

88、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，才能真正懂得解決問題的方法。

89、住有所居，安居樂業(yè)，是民生之所愿。

90、只有通過實(shí)踐，我們才能真正將理論付諸實(shí)際。

91、就業(yè)是最大的民生，六穩(wěn)工作、六保任務(wù)，就業(yè)都擺在首位。

92、成立了科技活動教育基地，購置了大量的科技大型器具，組織學(xué)生底氣的參觀。以上這些，不但給學(xué)生美的熏陶，還能從中學(xué)到很多藝術(shù)方面的知識。從環(huán)境和科技單元教育學(xué)生們熱愛環(huán)保，我們的生活只有一個地球，從小養(yǎng)成愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的習(xí)慣，并且為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

93、序列化、系統(tǒng)化、個性化

94、在社會實(shí)踐中，勇于嘗試、不斷創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。

95、夕陽無限好，人間重晚晴。尊老敬賢，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

96、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之?！鳑r（戰(zhàn)國）耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之?！獎⑾颍h）

97、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只有將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，才能真正掌握。

98、社會實(shí)踐可以幫助學(xué)生了解社會、認(rèn)識自我、展現(xiàn)自己。

99、搞保護(hù)主義就像把自己關(guān)進(jìn)了黑屋子，雖然躲過了風(fēng)吹雨打，但也隔絕了陽光和空氣。

100、社會實(shí)踐不是單純的行動，而是對自己、他人、社會的深入思考和理解。

101、社會實(shí)踐是讓我們更好認(rèn)識自己、找到自己所需要的方向和發(fā)展的機(jī)會。

102、對于我，做一個戰(zhàn)士是最大的幸福……一切個人問題都不如社會主義事業(yè)那樣永久。 ——奧斯特洛夫斯基

103、改革發(fā)展穩(wěn)定，離不開法律的保駕護(hù)航；經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，有賴于法治賦能。

104、社會實(shí)踐讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有共同努力才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。

105、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。不以規(guī)矩，無以成方圓。

106、識馬看馬駒，識人看孩子。

107、有什么樣的開始和結(jié)束？

108、加強(qiáng)了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學(xué)習(xí)，組織了全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報(bào)告等。

109、社會實(shí)踐讓我們理解，愛心和關(guān)懷是社會中最寶貴的力量。

110、理論的知識比經(jīng)驗(yàn)的知識要優(yōu)越的多?！官e塞

111、要不斷拓展校園文化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)途徑，以課堂教學(xué)滲透校園文化建設(shè)

112、積萬金于篋匱，雖儉乏而不用，則未知其有異于貧窶；懷逸藻于胸心，不寄意于翰素，則未知其有別于庸猥。

113、落后就要挨打，只有將知識運(yùn)用到實(shí)踐中，才能不斷領(lǐng)先。只有在實(shí)踐中，才能成為實(shí)力派。

114、鋼鐵從爐里出，英雄從戰(zhàn)場出。（哈薩克族）

115、教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，國事之強(qiáng)由于人，人才之成出于學(xué)。

116、可以教會人們舉止，學(xué)會做事或注意方法的諺語。

117、明言輕蔑誰，并非十足輕蔑。但沉默是最高的蔑視-------最高的蔑視是無言的，連眼睛都不轉(zhuǎn)過去

118、實(shí)踐告訴我們，只有動手去做，才能夠真正理解事物的本質(zhì)。

119、是騾子是馬拉出來溜，是人是鬼太陽下走

120、社會實(shí)踐需要我們勇于嘗試，積極投入，用心去感受和發(fā)現(xiàn)。

121、合理布局校園自然環(huán)境和人文環(huán)境，陶冶師生情操

122、人到五，僅是出山虎；人到四十五，才像山中虎。

123、創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是中華民族最深層的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。

124、科學(xué)不會舍棄真誠愛它的人們。

125、實(shí)踐以客觀世界為前提，作為他物的客觀世界走著自己的道路 黑格爾

126、在人類擁擠的生存空間中，唯一能讓人擺脫擁擠感的不是別的，而是創(chuàng)新的方式。

127、認(rèn)識來源于實(shí)踐的名言警句有：

128、組建了學(xué)校環(huán)保小分隊(duì)、科技活動小組、文藝隊(duì)、體育隊(duì)，并定期開展活動，安排專長教師進(jìn)行指導(dǎo)。

129、社會實(shí)踐是理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的橋梁，讓我們更加深入地了解社會。

130、將班級名言以書法的形式展示。

131、廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使隊(duì)員明確在校做誠信學(xué)生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。

132、理論只是發(fā)現(xiàn)知識的開端，將其運(yùn)用到實(shí)踐中，則是知識的完成。只有在實(shí)踐中，才能不斷推陳出新。

133、書讀十年，不如就手干一年。

134、"了解"一件事和"實(shí)現(xiàn)"是不同的，"實(shí)現(xiàn)"意味著真正在生活中去實(shí)踐，將理想化為現(xiàn)實(shí)。

135、社會實(shí)踐是增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感的有效方法。

136、堅(jiān)持校園文化建設(shè)的正確方向。

137、事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！墩撜Z學(xué)而第一》

138、不要只是紙上談兵，關(guān)鍵是要踏實(shí)去實(shí)踐所學(xué)的知識。

139、在社會實(shí)踐中，要秉持著公正、公平、誠信的原則。

140、登高必先修其低，行遠(yuǎn)必先修其近。

141、英雄出在戰(zhàn)場上(哈薩克族

142、提高教師素質(zhì)和育人水平

143、不下水，就無從學(xué)習(xí)游泳茅盾

144、社會實(shí)踐不僅可以幫助我們了解社會，更能夠拓寬我們的視野和思路。

145、社會實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。

146、社會實(shí)踐是理論與實(shí)踐的結(jié)合，只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)理論的正確性。

147、知識就如同一把無形的鑰匙，唯有將其運(yùn)用到實(shí)踐中，才能開啟人生的大門。

148、校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長久的工程。首先是要經(jīng)過充分的思考和長時間的調(diào)研，確立符合本地和本校實(shí)際又具個性特色的校園文化主題和核心，然后要經(jīng)過幾任甚至是幾代的教育人一以貫之地去落實(shí)、去充實(shí)、去與時俱進(jìn)的完善。而不能換一任校長又換一套校園文化，那學(xué)校永遠(yuǎn)也無法把校園文化建設(shè)搞好，充其量能搞好的就是校園文化布置。

149、搞鬼有術(shù)有效，但有限，所以古代沒有這樣的大事。

150、我們大多數(shù)人都只是理論家，成不了實(shí)踐家。

151、社會實(shí)踐是一種全方位的體驗(yàn)，讓我們感受到社會的復(fù)雜性和多元性。

152、實(shí)踐不僅具有普遍的資格，而且具有絕對現(xiàn)實(shí)的資格 黑格爾

153、好兒馬在跑，好摔手在摔。（哈薩克族）

154、此審批表結(jié)束后，交由辦公室保存。

155、千虛不搏一實(shí)?！断笊郊ふZ錄》

156、你想成為一個快樂的人嗎？我希望你能先學(xué)會忍受痛苦--屠格涅夫 從任何源頭吸收都不可恥。阿卜日法拉茲 劍鋒磨礪出來，梅花香來自苦寒

157、知識的真正意義在于運(yùn)用。只有將知識轉(zhuǎn)化成實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能擁有不可比擬的優(yōu)勢。

158、美男是女人的裝飾，美女是男人的裝飾。

159、認(rèn)識來源于實(shí)踐，但認(rèn)識反過來指導(dǎo)實(shí)踐。其名言有：

160、只是擁有夢想而不付諸實(shí)踐，這也是一種資源的浪費(fèi)。

161、右勿屈矢，右勿折弓。

162、與其說沒有缺點(diǎn)，不如說能夠改正缺點(diǎn)。

163、改善民生沒有終點(diǎn)站，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)。

164、什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指一切予人向上和希望促使人不斷追求讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。通俗的理解正能量就是正氣，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實(shí)踐上就是凝聚正能量，傳遞正能量的過程。

165、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊(duì)間的學(xué)習(xí)競賽或評比、兩個“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實(shí)抓好了隊(duì)員的養(yǎng)成教育。

166、社會實(shí)踐是一次有價值的經(jīng)歷，即使在失敗中也能夠看到成長的點(diǎn)滴。

167、人才一向是富國之本、興邦大計(jì)。

168、社會實(shí)踐是培養(yǎng)實(shí)踐能力和語文素養(yǎng)的有效途徑。

169、實(shí)踐是知識的最好老師，它教會我們?nèi)绾螒?yīng)對各種挑戰(zhàn)。

170、量變導(dǎo)致質(zhì)變，知識側(cè)重于積累

171、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，把學(xué)生分成五個組，即德育組、智力組、體育組、美育組、勞動組，分別通過各種方式收集相關(guān)資料（同時請學(xué)生注明獲得相關(guān)資料的渠道：是從何處獲得的，如在圖書館、閱覽室翻閱什么書刊，什么詞典或是聽別人講的）。

172、坐不到金鑾寶殿，知不到皇帝波煩

173、支鼠差時展翅，支烏差時露齒。

174、以樓層為單元，每個樓層一個方面的內(nèi)容，彰顯我校的德育特色。

175、難能可貴的并非知識本身，而是我們將其轉(zhuǎn)化成行動的能力。只有在實(shí)踐中，才能不斷創(chuàng)新與進(jìn)步。

176、每個人都是哲學(xué)家，但多數(shù)人并未付諸實(shí)踐。

177、及之而后知，履之而后艱魏源

178、社會實(shí)踐學(xué)習(xí)讓我們了解社會和人性，同時也了解了自己的不足。

179、不要害怕，在這個世界上保持清潔。

180、實(shí)踐必須永遠(yuǎn)建筑在堅(jiān)實(shí)的理論之上達(dá)芬奇

181、用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)。

182、針對這種情況，精神文明建設(shè)必須從以社會公德為核心的基礎(chǔ)文明建設(shè)抓起。不僅要重視社會道德建設(shè)中的認(rèn)識功能，更要重視道德的實(shí)踐功能。

183、無罪小鳥捉的小蟲，多如有罪大鷂捕的鳥。

184、只有身臨其境，才能真正學(xué)會知識。

185、社會實(shí)踐能夠讓我們更加深刻地領(lǐng)悟人性，學(xué)會更好地與人相處。

186、社會實(shí)踐可以讓我們沉淀思想，明晰人生方向。

187、數(shù)落女兒，罵到媳婦。

188、民心/民生是最大的政治。

189、要開創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會不會自己提出問題。能正確提出問題，就是創(chuàng)新的第一步。2、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關(guān)鍵不在歲數(shù)，而在于創(chuàng)造力的大小。3、凡事力爭最好的可能性，但必須做最壞的準(zhǔn)備。做創(chuàng)新的科研工作更是如此。

190、實(shí)踐使我們更加自信，因?yàn)槲覀兺ㄟ^實(shí)際經(jīng)驗(yàn)得到了驗(yàn)證。

191、社會實(shí)踐需要勇氣和決心，只有敢于嘗試才能收獲成果。

192、與其做個思想上的巨人，不如做個渺小的實(shí)踐者。

193、群眾政治家的領(lǐng)袖，他們的任務(wù)在于把群眾政治家的意見集中起來，加以提煉，再使之回到群眾中去，為群眾所接受、所實(shí)踐，而不是閉門造車，自作聰明，只此一家，別無分店的那種貴族式的所謂“政治家”這是無產(chǎn)階級政治家同腐朽了的資產(chǎn)階級政治家的原則區(qū)別—— 毛澤東

194、社會實(shí)踐讓我們明白，實(shí)踐比理論更重要。

195、我國愛國詩人陸游在教育兒子時曾經(jīng)說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！庇纱丝梢?，動手實(shí)踐的重要性。動手實(shí)踐的名言警句有：

196、注：試用期人員必須提前天，正式人員須提前天提出離職申請；

197、我們學(xué)習(xí)他們的校園文化建設(shè)時，切忌東施效顰、邯鄲學(xué)步。我們首先要思考邯鄲取得校園文化建設(shè)巨大成就的背后是什么。我個人覺得，首先他們充分認(rèn)識到校園文化辦好學(xué)校中的重要作用：文化的導(dǎo)向、引領(lǐng)和凝聚功能。所以他們思想重視、認(rèn)識一致、認(rèn)真規(guī)劃、大力投入、精心布置、用心經(jīng)營，這也是他們在校園文化建設(shè)方面取得顯著成績的原因。

198、實(shí)踐證明，充分調(diào)動團(tuán)隊(duì)合作精神有助于工作的順利推進(jìn)。

199、社會實(shí)踐的成果不僅僅是一個獎狀或證書，更重要的是我們獲得的自信和人生經(jīng)驗(yàn)。

200、以人文、人本為原則，用環(huán)境育人

贊美老師的格言名言警句(通用49句)

“老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃著我們，為我們打開光明之路?！痹谄降娜粘Ｖ?，大家對名人格言一個都不陌生吧，名人格言可以讓我們了解各個國家的文化，你在找的哪些至理格言呢？因此，欄目特意整理了贊美老師的格言名言警句， 有需要的朋友就來看看吧！

贊美老師的格言名言警句【篇1】

1、老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。

2、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。

3、是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。

4、一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。

5、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。

6、慎言篤行為人師表志無悔，春風(fēng)化雨教書育人心不老。

7、愛校、愛生是我們職責(zé)。

8、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

9、教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

10、黑板為田筆作犁，耕完左右向東西。春秋冬夏園中育，雨雪風(fēng)霜壟里施。喜看秧苗成大樹，甘當(dāng)水土化肥泥。靈魂寄予新生代，盡瘁鞠躬價也值。

11、老師，你好比冬季里的炭火，給了無數(shù)人的溫暖。

12、用愛心、耐心、細(xì)心走進(jìn)五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮麗的風(fēng)景。

13、教師節(jié)，短信祝福送你：愿你“”九歸一，桃李芬芳遍地;“”張一弛;一勞永逸，師徒情誼青春常綠，永遠(yuǎn)不忘“”(團(tuán)聚)。節(jié)日快樂!

14、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。

15、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

16、老師是辛勤的園丁，用心血澆灌著美麗的花朵。

17、教育技能的全部奧秘在于如何照顧孩子。(sukhmlinsky)——匿名

18、循善誘，誨人不倦的是老師。

19、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。

20、半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，

21、我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里。

22、耐心、細(xì)心、關(guān)心，每一位教師都長了一顆七巧玲瓏心。

23、老師，愿您健康永相隨，快樂永相伴！

24、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

25、你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。

贊美老師的格言名言警句【篇2】

26、教師愛學(xué)生，能把一個民族愛發(fā)達(dá)了;教師恨學(xué)生，能把一個民族恨萎縮了。

27、先長的的眉毛，不如后長的胡子。

28、白鶴的銀發(fā)映著日月，紅心的血液溫暖著新生的花朵。

29、敦德行以端本原也；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也；謹(jǐn)交游以遵禮法也。

30、你就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。當(dāng)我眼前一片黑暗，是你貢獻(xiàn)出自己讓我們看到光明。

31、一雙雙清亮純凈的眸子里，

32、用愛做雨露，用愛做養(yǎng)料，辛勤耕耘，把涓涓之愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。

33、您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。

34、老師是山，高大挺拔;老師是松，蒼翠欲滴;老師是鷹，帶我騰飛;老師是傘，為我們遮風(fēng)擋雨。值此教師節(jié)來臨之際，祝我們的老師節(jié)日愉快，身體健康!

35、今我迢遙天涯去，先生仍自育桃李。

36、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

37、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈

38、老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃著我們，為我們打開光明之路。

39、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

40、平等對待每個孩子，將愛融入每個孩子心中。

41、好老師是懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！猄ukhomlinsky

42、教育其實(shí)很簡單 一腔真愛，一份寬容，如此而已。

43、你的思想，你的文字，充滿了詩意、哲理和魔力——哦，它們在我的心里蕩起了多少美妙的漣漪!

44、老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。

45、老師用知識的雨露澆灌我們成長。

46、每個孩子都是天上最閃亮的星星，老師就擁有這無限的星空。

47、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的火焰;教師是石頭班，它承載著學(xué)生不斷攀登。

48、我不禁一顫：多么可愛的小生靈啊！不分季節(jié)，只要有花開，便辛勤地采蜜釀蜜。我不由想到了默默奉獻(xiàn)的教師，他們不也是在釀蜜嗎為祖國的下一代釀造芬芳香甜的蜜。

49、三人行，必有我?guī)??！鬃?/p>

關(guān)于自覺的名言警句49句

1、許多富有創(chuàng)見的人并沒有想到這一點(diǎn)他們被習(xí)慣引入歧途。——濟(jì)慈

2、一個團(tuán)隊(duì)必須擁有紀(jì)律，才可能強(qiáng)大，而一個自身自律姓極差的人，是很難讓他的團(tuán)隊(duì)擁有紀(jì)律的。

3、愿你像那石灰，別人越是澆你冷水，你越是沸騰。

4、政治合格，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。

5、以為一個曾以某種方式完成某種行為的人不會再作出相同的舉動，這在任何情況下都是一種誤解。只要干過，就一定會再干，實(shí)際上他早已干過了。——切薩雷·帕韋澤

6、他是有理想，沒道德，有文化，沒紀(jì)律的復(fù)合型人才。

7、習(xí)慣就是一切甚至愛情中也是如此。——沃維納格

8、理想是世界的主宰?！羯?/p>

9、決堤毀壩是可怕的；但最可怕的是意志和信念的崩潰。

10、由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。——愛因斯坦

11、別說你最愛的是誰，人生還很長，無法預(yù)知明天。

12、把生活中的每一天，都當(dāng)作生命中的最后一天。

13、已經(jīng)失去的不妨讓它失去，至少不再耽于等待。

14、形之正，不求影之直，而影自直。

15、壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的。——奧維德

16、知識就是力量?！喔?/p>

17、紀(jì)律是自覺約束的體現(xiàn)，是遵守秩序的保證。

18、隨時記錄靈感。

19、人活著就意味著艱辛，苦難是人生的必經(jīng)之路。

20、自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利。——孟德斯鳩

21、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰

22、紀(jì)律是勝利之母?！K沃洛夫

23、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。 —— 李清照

24、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)——丁玲

25、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。 —— 陸游

26、一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅(jiān)強(qiáng)。

27、不以規(guī)矩不能成為方圓。

28、節(jié)制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制。

29、如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。

30、我并不認(rèn)為性教育應(yīng)該有什么特殊的方法·性教育是紀(jì)律和生活制度的個別的部門。

31、沒有鐵的紀(jì)律，戰(zhàn)車就開的不遠(yuǎn)。

32、不積跬步，無以致千里。

33、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備——易卜生

34、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。

35、你就像是一只暗夜里的靈魂，潛伏在我的周邊。

36、一個人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

37、習(xí)慣是行為的女兒，不過女兒反過來養(yǎng)育母親，并按母親的模樣生下自己的`女兒，不過更漂亮，更幸運(yùn)了?！堋ぬ├?/p>

38、夫紀(jì)律者，國之根基，家之磐石，無紀(jì)律則無以立國，無以立家。

39、只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云?！嵭惴?/p>

40、習(xí)慣的力量是巨大的。——西寒羅

41、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。

42、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 魯迅

43、平靜的心不是一個被限制了的心，它不是通過紀(jì)律或訓(xùn)練才變得靜寂。

44、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進(jìn)而愛群。 —— 秋瑾

45、一個釘子擠掉另一個釘子，習(xí)慣要由習(xí)慣來取代?！晾怪?/p>

46、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_

47、為了享有自由，我們必須控制自己。

48、用這生命中的每一秒，給自己一個不后悔的未來。

49、習(xí)慣不是的仆人，便是最壞的主人?！猍美]愛默生

關(guān)于寬容的優(yōu)美句子的摘要匯總

寬容，使軟弱的人覺得這個世界溫柔，使堅(jiān)強(qiáng)的人覺得這個世界高尚?！R修·阿諾德~~估計(jì)你也對類似的句子感興趣吧？應(yīng)您所求，為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“關(guān)于寬容的優(yōu)美句子的摘要”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

關(guān)于寬容的優(yōu)美句子的摘要(篇一)

1.寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心。

2.忍一句，息一怒，忍一事，少一事?！袊V語

3.　諒解也是一種勉勵、啟迪、指引，它能催人棄惡從善，使歧路人走入正軌，發(fā)揮他們的潛力?！履釥枴ぜ{素夫

4.教不嚴(yán)，師之隋。--佚名

5.　用諒解、寬恕的目光和心理看人、待人，人就會覺得蔥寵的世界里，春意盎然，到處充滿溫暖?！涛母?/p>

6.　氣餒者自畫，量狹者易盈。——朱之瑜

7.應(yīng)當(dāng)細(xì)心地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動。——羅曼·羅蘭

8.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！献?/p>

9.心胸豁達(dá)！足能涵萬物，心胸狹隘！無能容一沙。——安東尼奧·波爾基亞

10.大：寬宏博大。懷遠(yuǎn)：安撫遠(yuǎn)方的人?！袊V語

11.不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！栏衲?/p>

12.　心中裝滿著自己的看法與想法的人，就不會聽到別人的心聲。

13.對別人寬容是一種儲蓄，對自我寬容是一次透支。

14.　如果你能夠想象，你就能實(shí)現(xiàn)；如果你能夠夢想，你就能夢想成真。

15.　一個人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他并不能真正心安理得。

16.君子以厚德載物———《周易》

17.牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量?！珴蓶|

18.寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去，刻薄失去的卻是將來?！袊V語

關(guān)于寬容的優(yōu)美句子的摘要(篇二)

19.人非堯舜，誰能盡善。——〔唐〕李 白《與韓荊州書》

20.人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善。

21.君子浩海之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其小。——佚名

22."世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬獲得是海洋，比天空更寬闊的是人的心靈。（雨果）"

23.開誠心，布大度?！涤袨?/p>

24.學(xué)會饒恕，學(xué)會寬容。

25.　生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個火把能照亮由焦躁、怨恨復(fù)仇心理鋪就的道路。——穆尼爾·納素夫

26.惟寬可以容人，惟厚可以載物?！θ招?/p>

27.人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過余生：而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。

28.要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。

29.意志堅(jiān)如鐵，度量大似海。——毛澤東

30.公眾極其寬容，他們可以寬容一切，天才除外。

31.寬容是文明的唯一考核?！柶账?/p>

32.寬而栗，嚴(yán)而溫?！痘茨献印?/p>

33.和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也?！巍ち皱?/p>

34.盛開的榕樹可以容眾乘涼，自然千年長青。有寬容別人的心量，福澤大又長久?！胶?quán)

35.智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)?！ふ材匪?/p>

36.有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈?！K霍姆林斯基。

關(guān)于寬容的優(yōu)美句子的摘要(篇三)

37.　寵是害，嚴(yán)是愛。

38.　對于所受的傷害，寬恕比得仇更高尚，鄙視比雪恥更有氣派?！惶m克林

39.損著別人的牙眼，卻反對報(bào)復(fù)，主張寬容的人，萬勿和他接近。

40.一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。--佚名

41.尊敬別人，才能讓人尊敬?！?法國)笛卡爾

42.寬容比自由更重要?！m

43.惡人膽大，小人氣大，君子量大。

44.　能寬恕別人是一件好事，但如果能將別人的錯誤忘得一干二凈那就更好?！蕦幙?/p>

45.　欲溫而和暢，不欲察察而明切也〈晉書〉

46.雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但是我卻愿意用我的生命捍衛(wèi)你發(fā)表你的觀點(diǎn)的權(quán)力?！鼱柼?/p>

47.寬容別人是大度，寬容自己是豁達(dá)。——佚名

48.寵是害，嚴(yán)是愛。——中國諺語

49.　多寬恕別人，少寬恕自己。

50.人類需要寬容，而懶惰、無知、自私就不會有寬容！

51.寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

52.寬容別人，就是在善待自己。

53.生活過，而不會寬容別人的人，是——雨果

強(qiáng)調(diào)實(shí)踐作用的哲理性句子通用四十句

實(shí)踐有著諸多的含義，經(jīng)典的觀點(diǎn)是主觀見之于客觀。實(shí)踐有益于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。我們應(yīng)該多實(shí)踐去培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。關(guān)于實(shí)踐的句子你了解多少呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些強(qiáng)調(diào)實(shí)踐作用的哲理性句子，供您參考，希望能夠幫助到大家。

強(qiáng)調(diào)實(shí)踐作用的哲理性句子(篇一)

1.有知識的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。作者：薩迪

2.這個世界上有很多很多人，永遠(yuǎn)都不明白，有些代價實(shí)踐起來，比嘴里說說，要慘烈的多?！烈膲]《原來你還在這里》

3.人生就是一場修行，修的就是一顆心，幸福，從沒捷徑，也沒有完美無瑕，只有經(jīng)營，只靠真心。人這一生與其有哲學(xué)去解釋，還不如用生活去實(shí)踐。人生之路只要用心走過，生命中就會留有清晰的痕跡，而正直的足跡以深刻為美。

4.我們在社會上故意把自己弄得狼狽可笑，仍然是由于虛榮太甚，想從人們的惡意中竊取快樂；別人怕以產(chǎn)生這種惡意，原來也是由于我們激起他們的的嫉妒所致。作者： 司湯達(dá)

5.讀書其實(shí)分為是指導(dǎo)“知”的還是指導(dǎo)“行”的這樣兩大類，就像《如何閱讀一本書》中所說的，理論性和實(shí)踐性的兩類書。 可是在讀書人中，卻總有這兩派的對峙。重“知”的人，對每天閱讀一本書的人說，有本事你每天讀一本類似《純粹理性批判》《羅馬帝國衰亡史》這樣的書試試。這擺明了就是對實(shí)用主義的不屑。但重“行”的讀書人，則會覺得另一方“空談?wù)`國”。從我個人的角度來說，我是更重“行”的，但只行而不知，如舍本逐末，一葉障目。出處：30歲前的每一天

6.今天在實(shí)踐中證明的東西，就是過去在想象中存在的東西。作者：布萊克

7.改變自己的方法，要靠自己去想，自己去實(shí)踐，如果你去依賴別人的話，就說明你根本就毫無變化。

8.一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。作者：愛因斯坦

9.貧苦是不須要操持的，致富才須要一個殷勤的操持，并去實(shí)踐它。

10.我們?nèi)朦h時不都是有所追求的嗎？承諾了的東西，總得實(shí)踐，總得從自身做起。在我的職權(quán)范圍內(nèi)，對的，我就堅(jiān)決支持；不對的，我就堅(jiān)決管??；讓別人做到的，我首先做到。

11.貧窮是不需要的，致富才需要一個周密的，并去實(shí)踐它。

12.往往有這樣的情形：為科學(xué)和技術(shù)開拓新道路的，有時并不是科學(xué)界的著名人物，而是科學(xué)界毫不知名的人物，平凡的人物，實(shí)踐家，工作革新者。作者：斯大林

13.一個實(shí)際行動，勝過一打綱領(lǐng)。

14.理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來修正，由實(shí)踐來檢驗(yàn)。作者：列寧

15.再微小的實(shí)踐也遠(yuǎn)勝于再繁多的說教。作者：甘地

16.愛國就是文天祥人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青的崇高信念。當(dāng)宋軍防線崩潰，他依然轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動搖他的浩然有愛國之氣。縱然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實(shí)踐了臣心一片磁針石，不指南方誓不休的堅(jiān)定執(zhí)著的愛國心。于是我明白了愛國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。

17.要知山中事，須問打柴人。

18.有一次中央音院音樂學(xué)系的幾個學(xué)生問我畢業(yè)出路問題，我說：音樂學(xué)不是一個職業(yè)技巧，而是一種素質(zhì)基礎(chǔ)。與音樂學(xué)直接相關(guān)的職業(yè)寥寥無，與音樂有關(guān)的職業(yè)也為數(shù)不多，但如果把音樂學(xué)當(dāng)做一種人文基礎(chǔ)，個人素質(zhì)，再通過培訓(xùn)或?qū)嵺`獲得具體技能，則人生選擇就無限寬廣。此觀點(diǎn)對文史哲數(shù)理化學(xué)生通用。

19.既不具有哲學(xué)美，更不具有實(shí)踐美，前言不搭后語，自相矛盾、自我否定的地方，隨手可以檢出一大簍，存在重大理論誤區(qū)。

20.42年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉熠熠生輝，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實(shí)踐。

強(qiáng)調(diào)實(shí)踐作用的哲理性句子(篇二)

21.分享夢想就是上床，實(shí)踐夢想才是下床。作者：朱德庸

22.沒有錢、沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動去賺;沒有經(jīng)驗(yàn)，可以通過實(shí)踐操作去總結(jié);沒有閱歷，可以一步一步去積累;沒有社會關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!

23.行是知之始，知是行之成?！招兄?/p>

24.感慨光陰流逝的詩句，今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，勤奮請從今日始。――明文嘉《今日詩》

25.教師教任何功課（不限于語文），講都是為了達(dá)到用不著講，換個說法，教都是為了達(dá)到用不著教。怎么叫用不著講用不著教？學(xué)生入了門，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨(dú)立實(shí)踐，解決問題了，豈不是就用不著給講給教了？這是多么好的境界啊！作者：葉圣陶

26.集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

27.在一切與天俱來的天然贈品中，時間最為寶貴。

28.時間勝守寶石。

29.英語教學(xué)要善于觸景生情淺談英語教學(xué)中情感教育的理論與實(shí)踐。

30.社會生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。作者：卡爾·馬克思

31.牢記崇高使命，爭做堅(jiān)定理想信念的楷模；掌握過硬本領(lǐng)，爭做業(yè)務(wù)操作的榜樣；積極投身實(shí)踐，爭做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的標(biāo)兵。

32.真正的愛情不是一時好感，而是明明知道沒結(jié)果，還想要堅(jiān)持下去的沖動。為了愛才悄悄躲開，躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。愛情這碼事，在我看來，真的很復(fù)雜。我們總是蒙住自己的眼睛，從而回避問題的復(fù)雜性。正是這種復(fù)雜性，讓人亙古以來從未停止對愛情的思索和實(shí)踐。

33.所有的理論法則都依賴于實(shí)踐法則；如果只有一條實(shí)踐法則，那么它們就都依賴這一條實(shí)踐法則。作者：費(fèi)希特

34.一萬年太久，只爭朝夕。作者：毛澤東

35.拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水?！s翰·洛克

36.科學(xué)的大膽的活動是沒有止境的，也不應(yīng)該有止境。 作者：高爾基

37.真正的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是個幻想家；誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實(shí)踐家。

38.人老見識多。

39.實(shí)踐，是個偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。作者：車爾尼雪夫斯基

40.天資只是給兒童提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的優(yōu)越的物質(zhì)條件，如果沒有后天的培養(yǎng)和本人的艱苦努力，任何天才都是不能成功的。