關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文收藏十一篇

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的一門(mén)重點(diǎn)教學(xué)科目，作文是語(yǔ)文教學(xué)中十分重要的一個(gè)部分。為了培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)有趣的科學(xué)課作文，你知道寫(xiě)好一篇有趣的科學(xué)課作文需要從哪些方面入手嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文【篇一】

今天我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。

這節(jié)科學(xué)課的是題目是觀察水。老師告訴我們可以用四種方法來(lái)觀察東西，分別是：用眼睛看、用鼻聞、用手摸。今天，我們不用“用手摸”這個(gè)辦法。只用其他三種方法來(lái)觀察水。

這節(jié)課老師給了我們四個(gè)燒杯，每個(gè)燒杯上還貼了序號(hào)，第一個(gè)燒杯上貼3號(hào)，第二個(gè)燒杯貼了2……一直到第四個(gè)。老師還告訴我們這四個(gè)燒杯里面分別裝著牛奶、白醋、糖水和白開(kāi)水。我們的任務(wù)就是找到那杯白開(kāi)水。

我們先用眼睛看，直接排除了3號(hào)，因?yàn)樗侨榘咨?，而牛奶、白醋、糖水和白開(kāi)水里面只有牛奶是乳白色，所以我們直接把它out掉了。然后還剩1、2、4號(hào)，我們又用鼻子聞的方法排除了1號(hào)，因?yàn)樵谑Ｏ碌陌状?、糖水和白開(kāi)水，里面只有醋是酸的，所以我們也把它out掉了。最后，我們用舌頭嘗的方法排除了4號(hào)，因?yàn)橹挥刑撬翘鸬牧?。那最后剩下的就?號(hào)了。所以2號(hào)就是我們要找的白開(kāi)水了。

我們通過(guò)用眼睛看，用鼻子聞，用舌頭嘗這三種方法成功找到了那杯白開(kāi)水。這真是一節(jié)收獲滿滿的科學(xué)課。

關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文【篇二】

你喜歡什么課？語(yǔ)文？數(shù)學(xué)？還是體育？我啊，最喜歡的是科學(xué)課。

要問(wèn)我為什么喜歡科學(xué)課，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)課上的內(nèi)容是很豐富，能夠?qū)W到知識(shí)，也能夠給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

記得有一次，科學(xué)老師給我們布置了作業(yè)，讓我們放學(xué)回家后，捉一只蝸牛，第二天帶到學(xué)校，上課時(shí)用來(lái)觀察?？墒?，第二天上課時(shí)，沒(méi)幾個(gè)同學(xué)帶來(lái)小蝸牛。老師很失望，就說(shuō)：這樣吧，大家去學(xué)校的操場(chǎng)上找蝸牛吧！同學(xué)們先分成了六個(gè)小組，接著，科學(xué)老師說(shuō)：大家可以出去找蝸牛了。隨著老師的一聲令下，大家興致勃勃地跑了出去。

來(lái)到了操場(chǎng)上，我們開(kāi)始找啊找，找啊找，可就是沒(méi)看見(jiàn)小蝸牛的蹤影。突然壯壯發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，他驚喜地大叫道：找到啦！找到啦！壯壯把小蝸牛撿起來(lái)，放在我的手心里，小蝸牛馬上縮進(jìn)它的蝸牛殼里，蝸牛殼就像是它的家。小蝸牛躲在家里，不敢出來(lái)。蝸牛殼，是黃褐色的，還挺有光澤。過(guò)了一會(huì)，小蝸牛慢慢伸出身子，只見(jiàn)它的身子土黃色半透明，看上去富有彈性，兩個(gè)觸角向前伸著，好像盲人的探路棒，不斷地在周?chē)鷶[動(dòng)著。

老師走過(guò)來(lái)，看到我們很好奇地觀察著壯壯找到的小蝸牛，說(shuō)道：蝸牛的殼分成左旋和右旋，在它們爬過(guò)的地方，都會(huì)留下自己的足跡粘液，這種液體在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，如同一條銀絲帶。同學(xué)們也可以找找蝸牛爬過(guò)的足跡，繼續(xù)尋找小蝸牛。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條白色的足跡，和老師描述的差不多，啊，原來(lái)是蝸牛的足跡，我跟著足跡尋找，發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛，它的腦袋朝著前面看著，小觸角左右晃著，似乎能夠聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)話，能夠看見(jiàn)我們?cè)谡宜?。我把大蝸牛拾起?lái)，放在手掌上，和壯壯的小蝸牛放在一起?？粗鼈儯矣X(jué)得它們就像是走散了的母子，因?yàn)?，它們長(zhǎng)得太像啦！

隨著音樂(lè)聲，我們下課了。同學(xué)們意猶未盡地回到了教室。

科學(xué)課，真的很有趣，每次上科學(xué)課，我都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快?。∥遗瓮麓蔚目茖W(xué)課，希望下次的科學(xué)課更加有趣。

關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文【篇三】

今天下午有曹老師的課喔，體育課后面又連著一節(jié)科學(xué)，還是蠻開(kāi)心的哈！丁零零，上課鈴急促的打響了，我趕緊從操場(chǎng)跑回教室。

剛進(jìn)門(mén)，我朝老師手上瞥了一下，發(fā)現(xiàn)老師手里拿了一疊表格，估計(jì)這節(jié)課又要抄表了。

曹老師才在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，我也才抄了幾個(gè)字，聲音就大的快要把屋頂掀翻了，有幾個(gè)女生小聲地議論紛紛；有人在玩游戲，大聲地喊著游戲口令；還有人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵起來(lái)，教室里亂哄哄的，此時(shí)此刻真想找一副耳塞把耳朵全堵上。

不光是我，老師也忍無(wú)可忍，大吼一聲：不要吵??！像上節(jié)課一樣，我報(bào)你們寫(xiě)！總是有人在我背后講話！

這句話顯然奏效了，我撇撇嘴，一臉的無(wú)奈。接下來(lái)，就又到了令我們欲哭無(wú)淚的你報(bào)我寫(xiě)環(huán)節(jié)中。探索改變光的路線（此處省略一大段長(zhǎng)篇大論）同學(xué)們顧不上喝水，涂改錯(cuò)字。老師報(bào)的速度簡(jiǎn)直太快了，沙沙的寫(xiě)字聲不絕于耳。那個(gè)，用手電筒光后面是什么來(lái)著？程詩(shī)薇問(wèn)我。而我這邊，也不知道下一句是什么，和同桌面面相覷，唉，同是天涯淪落人，相逢何必要譏笑？

終于抄完了，呼呼呼累死我了。哎，何天佑，借我看看，后面不知道報(bào)的什么。我的一張紙，在沒(méi)抄好的同學(xué)之間傳來(lái)傳去。

我看著同學(xué)們?nèi)f分焦急的神情，不禁覺(jué)得好笑，哎，都是說(shuō)話惹的禍！

關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文【篇四】

今天，我們可以到郊外去上科學(xué)課了！我們班的同學(xué)高興得跳了起來(lái)。到大自然上課，多棒?。?/p>

老師給我們分6人一小組。女同學(xué)觀察花，男同學(xué)觀察魚(yú)。我們男同學(xué)跑到河邊。我看到了娃娃魚(yú)，娃娃魚(yú)是兩棲動(dòng)物可以在水上游可以在陸地上爬。娃娃魚(yú)夜里會(huì)發(fā)出小寶寶的叫聲。我們又看見(jiàn)一群蝌蚪在游動(dòng)，我們拿起魚(yú)網(wǎng)把蝌蚪撈上來(lái)可惜只有6只蝌蚪，剛好每人一只。

有個(gè)男同學(xué)爬上樹(shù)看，似乎在觀察樹(shù)，但他是在找松鼠和猴子，還有鳥(niǎo)的家。一些男同學(xué)爬到鳥(niǎo)的家旁邊。想把鳥(niǎo)巢里的鳥(niǎo)蛋偷走，老師說(shuō)：不能把鳥(niǎo)蛋偷走，那是鳥(niǎo)媽媽未來(lái)的孩子，這時(shí)候，鳥(niǎo)媽媽飛回來(lái)了，唧唧的叫，好象在說(shuō)謝謝你?。?/p>

女同學(xué)在觀察玫瑰花，一只蜜蜂飛來(lái)，女同學(xué)們飛快跑走了，蜜蜂跟著飛著追去了。男同學(xué)看了哈哈大笑。

這一次科學(xué)課，我們走出教室到大自然上課，很有趣，又好玩，還學(xué)到一些書(shū)上沒(méi)見(jiàn)過(guò)的知識(shí)。真好！我們跟老師說(shuō)，希望下一次科學(xué)課，可以到野外森林冒險(xiǎn)。老師說(shuō)如果可以的話，她也想和同學(xué)們一起去。

關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文【篇五】

今天，我們要上一節(jié)科學(xué)課，到了那節(jié)課，我們被帶進(jìn)了另一個(gè)教室。

開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)科學(xué)研究?！辈砰_(kāi)始老師給了我們一個(gè)紙杯，很都人以為是用來(lái)放水喝的，老師又給了我們每人一兩個(gè)蛋，我心里想，老師今天要我們吃蛋嗎？過(guò)了一會(huì)兒，老師給我們一個(gè)小酒精燈，那又是用來(lái)干什么的呢？我心里的問(wèn)號(hào)一個(gè)接一個(gè)的往外冒，老師說(shuō)用紙杯煮蛋，這是怎么一回事呢？老師將為我們揭曉這個(gè)謎。

同學(xué)們議論了起來(lái)，有的說(shuō)不可能的吧！紙杯怎么可能煮雞蛋呢，有的說(shuō)有可能吧！這畢竟是科技課，沒(méi)把握的事老師應(yīng)該不會(huì)讓我們做呢！

我們開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我先把蛋放在紙杯里，然后把紙杯放在酒精燈上，過(guò)了十來(lái)分鐘，貪婪的火苗紙杯，又過(guò)了十幾分鐘，老師教我們把蛋打開(kāi)來(lái)吃，很多人說(shuō)，這個(gè)蛋肯定沒(méi)熟，雖然紙杯沒(méi)被燒壞，這使我們感到十分驚訝，不過(guò)她們一致說(shuō)蛋肯定沒(méi)熟的。我將信將疑地剝開(kāi)了蛋殼，發(fā)現(xiàn)蛋白完全熟了，有的嚷道：“里面蛋黃肯定沒(méi)熟?！贝竽懙娜顺粤艘豢冢@呼“哇！真好吃啊，軟軟的，嫩嫩的！”我迫不及待地把蛋都一口吃光了，我們問(wèn)老師這是為什么？老師告訴我們因?yàn)檫@個(gè)蛋里面吸火的熱氣使杯子沒(méi)有被燒壞，從而就熟了。

我們明白了，直到今天我還清清楚楚地記得那時(shí)的場(chǎng)面。

關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文【篇六】

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼今天又是星期六了，這周我們學(xué)習(xí)了一堂很有趣的科學(xué)課。

那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課，老師讓我們做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都興高采烈地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，一眼就能看見(jiàn)老師的桌上有八個(gè)小杯子，里面有一根麻繩通到外面去了一點(diǎn)點(diǎn)，杯子口被一個(gè)塞子堵住了，塞子中間有一個(gè)洞洞，麻繩從洞洞里鉆了出來(lái)，上面被燒焦了。當(dāng)我們正在猜想那個(gè)杯子是什么的時(shí)候，老師給我們介紹了這就是酒精燈，里面的液體不是水，而是酒精。老師又說(shuō)了酒精燈可以給我們帶來(lái)持續(xù)的火焰，只要用火柴點(diǎn)燃酒精燈就可以用了，酒精如果沒(méi)了它就不會(huì)燃燒了。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師讓我們每一個(gè)人做一次點(diǎn)燃酒精燈再熄滅酒精燈的實(shí)驗(yàn)。我第一個(gè)先來(lái)，我有一點(diǎn)害怕，正要用火柴點(diǎn)火的時(shí)候，膽大的趙家豪過(guò)來(lái)幫我點(diǎn)燃了酒精燈又快速地熄滅了酒精燈。后面的人看趙家豪做得那樣的快速，也紛紛做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師在中間還說(shuō)了不要用嘴巴吹滅酒精燈和火柴，火柴要在那里甩幾下，酒精燈要用燈帽快速地從外面向焰心蓋去，不要碰到外焰和內(nèi)焰，不然會(huì)燙傷的。而且不管火有沒(méi)有滅，都要蓋兩次……實(shí)驗(yàn)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

這堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我覺(jué)得是這周上的最有趣好玩的課程，希望以后還能有更有趣的課程。

關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文【篇七】

耶，真是太棒了!全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)。你想知道這是為什么嗎?哈哈，讓我來(lái)告訴你吧!我們的科學(xué)老師李老師讓我們做一個(gè)雞蛋保護(hù)器。這令我們興奮不已，我連做夢(mèng)都想著這個(gè)呢!

第二天，我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)教室內(nèi)鬧哄哄的。哦，原來(lái)同學(xué)們都在激烈地討論雞蛋保護(hù)器的事情呢!有的同學(xué)自豪地說(shuō)：你們看，我用一些較硬的材料做盒子，把雞蛋裝在里面，這樣就可以保護(hù)雞蛋了!還有的同學(xué)說(shuō)：我用一些較軟的材料，這樣就不會(huì)碰傷雞蛋了!真是八仙過(guò)海，各顯神通啊!

丁零零清脆的上課鈴聲響了，教室里鴉雀無(wú)聲。李老師面帶笑容地告訴我們：首先大家給雞蛋保護(hù)器做一個(gè)降落傘，就是把一個(gè)塑料袋拴在雞蛋保護(hù)器上面，這樣有利于降落。因?yàn)槲覀円鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，把你的雞蛋保護(hù)器先從三樓摔到二樓，雞蛋若沒(méi)有破，這樣第一關(guān)就過(guò)了最后，從五樓摔下去的話，雞蛋還沒(méi)有破，就可以家6分哦!同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想取得好成績(jī)。接著，我們都拿了一個(gè)塑料袋，然后把它拴在雞蛋保護(hù)器上。隨著李老師一聲令下，我們大家都去闖第一關(guān)了解!在這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)中，真是有喜也有哀啊!

喜

我們一開(kāi)始去闖三樓到二樓這一關(guān)，余國(guó)凱自告?zhèn)溆?，第一個(gè)挑戰(zhàn)難關(guān)。只見(jiàn)他信心百倍地走過(guò)去，往二樓把雞蛋器摔去。突然，下面一陣歡呼：沒(méi)有破，雞蛋還是好好的!

只見(jiàn)同學(xué)們都高興極了，余國(guó)凱的臉上也露出了笑容。有人要闖最后一關(guān)了!我們聽(tīng)見(jiàn)聲音急忙跑過(guò)去看，哦，原來(lái)是魯峻她們小組要沖刺最高峰呢!只見(jiàn)魯峻胸有成竹地走了過(guò)去，滿懷期望地看著手中的雞蛋保護(hù)器，往下面一摔，然后大家都跑到下面去，一看，雞蛋還是沒(méi)破，真是厲害啊!只見(jiàn)她們小組的四個(gè)人都一蹦三尺高，控制不信自己那興奮、喜悅心情

哀

唉我不由自主地嘆了一口氣，你們知道這是為什么嗎?告訴你又何妨，我的雞蛋還是升天了，永遠(yuǎn)都不能挽回了。還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!我看見(jiàn)有同學(xué)過(guò)了第一關(guān)了，就急忙跑過(guò)去，連牛皮筋都沒(méi)把盒子捆住，就往下面摔了。唉，真沒(méi)用，我怎么連準(zhǔn)備工作都沒(méi)做好就往下摔了呢?我愁眉苦臉地回到教室把蛋白之類的清理了一下，接著又去看別的同學(xué)怎么樣了。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，王琳的雞蛋保護(hù)器做得這么好，居然也犧牲了。

丁零零下課鈴響了，雖然成功者享受在喜悅之中，但我們失敗者也懂得了應(yīng)該還有那些不足的地方。

關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文【篇八】

我知道“掌中明珠”，也知道“掌中寶”，還知道古代的大美女在皇帝手掌上的“掌中舞”，我卻不知道神奇卻又非常有趣的“掌中火”。

從教室外面走進(jìn)來(lái)了一瘦瘦高高的科學(xué)家，戴著黑框眼鏡，白色的大褂子隨著腳步左右晃蕩著。他拿出一大瓶洗潔精，裝了清水的水槽和量杯，還有一個(gè)神奇的紅色瓶子。有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，紛紛搬著椅子坐到老師面前，好奇地東瞅瞅，西看看，非常認(rèn)真地觀察實(shí)驗(yàn)用品。不過(guò)這一危險(xiǎn)的舉動(dòng)，立馬被孫老師嚴(yán)厲地制止了，并告誡我們：“那里危險(xiǎn)，不要靠近！”危險(xiǎn)？我聽(tīng)到后更好奇了，到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？怎么?huì)很危險(xiǎn)呢？我不解地想著，一時(shí)還真有點(diǎn)害怕。

科學(xué)家已經(jīng)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。他先往水槽里快速地?cái)D了一點(diǎn)兒洗潔精，然后用手?jǐn)嚢杈鶆?，接著他洗了洗手，?dòng)作麻利地往水槽里用力擠壓那個(gè)神奇的小紅瓶。水里就響起了“咕嚕嚕”的聲音，泡泡越來(lái)越多了，他用手捧起泡泡，再拿打火機(jī)往手上燒，手上突然燃起一股大火。金黃的火苗飛舞著，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，大家往后直躲，發(fā)出“啊”的驚嘆聲。只見(jiàn)科學(xué)家非常鎮(zhèn)靜地抖了一抖手，火便滅掉了，而且手上沒(méi)有傷！

同學(xué)們都紛紛舉手要上前去體驗(yàn)。老師點(diǎn)了一位同學(xué)走上講臺(tái)，他貌似很勇敢地伸出手，學(xué)著老師的樣子，老師一點(diǎn)火，同學(xué)就“原形畢露”了，很害怕地在那兒使勁抖手，他緊閉雙眼，一副已經(jīng)被燒到的樣子。其實(shí)火早就滅了，只能羞紅著臉，在同學(xué)的哄堂大笑中低著頭走了回去。

可是那個(gè)小紅瓶子究竟是什么呢？原來(lái)是丁烷氣體。丁烷是一種可以燃燒的氣體，在洗潔精的幫助下，可以在泡泡里面燒，所以并不會(huì)燒到手?？茖W(xué)家就是利用這個(gè)原理，完成了這節(jié)難忘的實(shí)驗(yàn)課——“掌中火”。

關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文【篇九】

（實(shí)用申請(qǐng)書(shū) WwW.373939.coM）

大家都幫媽媽洗過(guò)土豆，每次把土豆放進(jìn)水里后，土豆都會(huì)沉下去。但是，在科學(xué)課上，我們卻做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用鹽讓沉在水里的土豆浮起來(lái)。用鹽浮起土豆，是不是很有趣？讓我們看看舉重冠軍——鹽，是怎樣舉起土豆的。

首先，我拿起一個(gè)紙杯，接了大半杯水，然后小心翼翼地放進(jìn)半塊土豆，再小心翼翼地撒進(jìn)一點(diǎn)兒鹽，又小心翼翼地?cái)嚵藬嚒？墒牵炼挂廊怀了诒拥?，沒(méi)有一點(diǎn)變化，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，就像一個(gè)病入膏肓的人。

我著急地想：是不是鹽不夠？于是，我又加了一點(diǎn)鹽，開(kāi)始心平氣和地等待。一分鐘，兩分鐘……五分鐘過(guò)去了，可土豆除了掉了一丁點(diǎn)皮外，根本沒(méi)有其他變化。我平靜的心又開(kāi)始劇烈跳動(dòng)，沒(méi)有耐心的我火氣一下子上來(lái)了，大叫道：你這個(gè)壞土豆，懶土豆，快給我起來(lái)！可土豆當(dāng)然聽(tīng)不見(jiàn)我氣急敗壞的話語(yǔ)，依然靜靜地躺在水里。

難道鹽和土豆商量好了今天非和我做對(duì)不可？于是，我一怒之下把剩下的鹽全部撒進(jìn)水里。一粒粒晶瑩的鹽在水中下沉，慢慢的越變?cè)叫。詈笸耆芙?。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，土豆竟然像太陽(yáng)一樣從水中冉冉升起。我恍然大悟，原來(lái)開(kāi)始我放的鹽不夠多啊！

同時(shí)，一個(gè)問(wèn)題在我心中油然而生：為什么加鹽后，水中的土豆就會(huì)浮起來(lái)呢？經(jīng)過(guò)老師的講解，我明白了：土豆的密度大于水的密度。給水里加鹽可以增加水的密度，當(dāng)水的密度大于土豆的密度時(shí)，土豆就能浮起來(lái)了。

鹽水浮土豆是一個(gè)多么有趣的科學(xué)現(xiàn)象??！我將來(lái)一定要好好探索科學(xué)，找到更多有趣的、對(duì)人類有用的科學(xué)現(xiàn)象。

關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文【篇十】

上課了，杜老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道什么叫溶解嗎？”同學(xué)們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實(shí)驗(yàn)，然后告訴我們?nèi)芙饩褪侵肝镔|(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用過(guò)濾的方法分離出來(lái)。然后杜老師讓我們自己做小實(shí)驗(yàn)，來(lái)觀察鹽和面粉是否能被水溶解。

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我迫不及待地拿出實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個(gè)觀察的是鹽。首先，我先往小量杯里倒進(jìn)一定量的水，然后往小量杯中放進(jìn)少許鹽。接著，我用小木棒在量杯中不停地?cái)嚢?。剛開(kāi)始攪拌時(shí)，我能看見(jiàn)一些鹽在水中快速旋轉(zhuǎn)，但慢慢的，我就見(jiàn)不到水中有鹽了。后來(lái)，我還用了過(guò)濾的方法，也無(wú)法把鹽分離出來(lái)。因此，我得出的結(jié)論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的過(guò)程中，我用木棒在水中快速攪拌，漸漸地，水變成了乳白色，并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過(guò)濾的方法，也能把面粉過(guò)濾出來(lái)。所以，我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。

我剛做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下課鈴就響了。通過(guò)這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我明白了什么叫溶解，并知道鹽可以被溶解，面粉不能被溶解。這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀！

關(guān)于喜歡神奇科學(xué)課的小學(xué)記敘作文【篇十一】

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課下了特色班，我們懷著激動(dòng)的心情走向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

進(jìn)到屋里看見(jiàn)有八張桌子，每張桌子旁邊有好幾把椅子，抬頭向上看，上墻有一個(gè)地球，地球上面綠色的是綠洲，藍(lán)色的是海洋，黃色的是黃土高原，白色的是白云，后面還有各種科學(xué)小知識(shí)，比如：光是怎么形成的、眼鏡的發(fā)明、魚(yú)是怎么睡覺(jué)的墻上還掛著發(fā)明科學(xué)的人，上課了，我們坐在桌子旁周?chē)覀兘裉鞂W(xué)的是摩擦的力度和有關(guān)，我們先認(rèn)識(shí)了單位用牛來(lái)表示，我知道，一個(gè)物體在另一個(gè)物體上運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音就是摩擦，老師先給我們分布任務(wù)，一、二、三組做表面的光滑和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，我們組和前面的組做重量和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，后面三組做面積和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，做實(shí)驗(yàn)的工具有一個(gè)木頭小車(chē)、一個(gè)測(cè)量計(jì)和一盒鉤碼，測(cè)量計(jì)上一格是零點(diǎn)二牛，先用測(cè)量計(jì)鉤住木頭做的小車(chē)，然后勻速向前拉，在拉的時(shí)候測(cè)量力度，我們小組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候先放一個(gè)鉤碼，然后向前勻速向前拉，讀度是零點(diǎn)四牛，接著又放了一個(gè)，再一次勻速向前拉，讀數(shù)就變成了零點(diǎn)六牛，通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道，物體越重，摩擦力就越大，物體越輕，摩擦力就越小，然后前面三個(gè)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，面積越大，摩擦力就越大，面積越小，摩擦力就越小，學(xué)完知識(shí)后，老師又讓我們參觀了一下各種動(dòng)物的標(biāo)本，有蜻蜓、螞蟻、壁虎

這節(jié)課，我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了很多知識(shí)。

其他人還在看

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文推薦十三篇

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，而寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性不言而喻。為了培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，通常老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫(xiě)有趣的科學(xué)課作文的作業(yè)，那么你是否在尋找關(guān)于有趣的科學(xué)課作文的模板呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇一)

我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，自然也就不喜歡上課了。然而，那一節(jié)有趣的科學(xué)課讓我永遠(yuǎn)難忘，也是從那以后我對(duì)學(xué)習(xí)慢慢地產(chǎn)生了興趣。

上課鈴響了，老師走上了講臺(tái)，沸騰的教室立刻靜了下來(lái)。和往常一樣師生相互問(wèn)了好，之后老師打開(kāi)播放器，立刻傳出了“汪—汪—汪”狗叫的聲音，然后問(wèn)：“同學(xué)們知道我們是怎樣聽(tīng)到這聲音的嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“當(dāng)然是用耳朵聽(tīng)到的”，“哈哈哈…”全班再次沸騰。老師又問(wèn)：“那么，誰(shuí)知道我們?yōu)槭裁从枚淠軌蚵?tīng)到聲音？而用眼睛、鼻子和嘴巴卻聽(tīng)不到呢？”全班立刻無(wú)聲?！澳敲?，這節(jié)科學(xué)課我們就來(lái)了解一下《聲音從哪里來(lái)》”。

接著，老師說(shuō)：“我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)耳朵的結(jié)構(gòu)?！崩蠋熯呎f(shuō)邊畫(huà)。我瞪大了眼睛、豎起了耳朵。老師的仔細(xì)講解使我慢慢地明白了耳朵為什么能聽(tīng)見(jiàn)聲音。原來(lái)耳朵分三部分：外耳、中耳和內(nèi)耳。外耳由耳廓和外耳道組成；中耳由鼓膜和聽(tīng)小骨組成；內(nèi)耳有耳蝸，耳蝸又連接聽(tīng)神經(jīng)。我還知道了聲波通過(guò)外耳傳到鼓膜引起鼓膜震動(dòng)，鼓膜震動(dòng)又通過(guò)聽(tīng)小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽(tīng)神經(jīng)又把聲音信號(hào)傳給了大腦，這樣，我們就能聽(tīng)到聲音了。原來(lái)，耳朵聽(tīng)到聲音要經(jīng)過(guò)這么一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程啊，我們一定要愛(ài)護(hù)我們的耳朵、保護(hù)好我們的耳朵。

接下來(lái)老師帶我們用簡(jiǎn)單的白紙、細(xì)繩子、塑料瓶和一小塊布等原料做耳朵聽(tīng)音實(shí)驗(yàn)。我和大家一起忙個(gè)不停，我們終于聽(tīng)到了聲音，也更加明白了“聲音是從哪里來(lái)的”。

下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在濃厚的興趣里，多么有趣的科學(xué)課呀！這節(jié)科學(xué)課讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，更讓我難以忘記。

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇二)

今天，我很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煊形蚁矚g的科學(xué)課。每一節(jié)科學(xué)課，我都能學(xué)到許多有趣的知識(shí)。

今天，我們學(xué)習(xí)了第3課《饅頭發(fā)霉了》，主要講的是霉菌。我了解了霉菌形態(tài)各異，生長(zhǎng)在溫暖潮濕的環(huán)境下。

“同學(xué)們，你們知道嗎，霉菌也有它的功勞與過(guò)錯(cuò)?！崩蠋熍d奮地對(duì)我們說(shuō)。什么？霉菌也有功勞，這令我難以置信。老師又繼續(xù)說(shuō)：“我們平時(shí)吃的醬，腐乳等都是用霉菌做的?！蔽衣?tīng)了，十分驚訝。仔細(xì)地聽(tīng)老師解釋，才知道只要把面粉分成像餅一樣一塊一塊的，許多天后，它就發(fā)霉了，經(jīng)過(guò)加工，逐漸變成了醬。天哪！我這才知道平時(shí)我吃的醬小菜是多么惡心，虧我那時(shí)還覺(jué)得好吃，只了那么多。現(xiàn)在我真想把它們統(tǒng)統(tǒng)吐出來(lái)，以后再也不吃了。

比起功勞，霉菌的過(guò)錯(cuò)就多一些。它乘人不注意，“鉆入”食品，使食品變質(zhì)，危害人類健康。我心想：霉菌太可怕了！

不過(guò)，我又暗暗地慶幸，因?yàn)檫€是有許多辦法可以預(yù)防食物發(fā)霉的。我們可以將食品真空包裝，隔絕空氣，可以放干燥劑，吸走潮濕，可以低溫保存避免高溫，可以太陽(yáng)暴曬，殺死霉菌……

“叮零零——”下課鈴響了，這節(jié)科學(xué)課真是讓我受益非淺。

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇三)

今天的科學(xué)課上，蔣老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

叮呤呤，上課鈴響了。蔣老師走進(jìn)教室，同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家都帶了橡皮泥吧?帶了!我們一齊答道。好!今天的實(shí)驗(yàn)就是：我們要把橡皮泥捏成各種各樣的形狀，讓橡皮泥浮在水面上，并在里面放一角錢(qián)硬幣。如果放2個(gè)就沉下去的話，那這塊橡皮泥的載重量就是1。以小組為單位，聽(tīng)清楚了嗎?聽(tīng)清楚了!好，現(xiàn)在開(kāi)始!頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。

我和陳子涵、芮藝是一個(gè)小組。啊，我想到了!我叫了起來(lái)。噓，你小聲點(diǎn)!你想到什么了?陳子涵和芮藝異口同聲地問(wèn)。我們可以把橡皮泥捏成小船的形狀呀!我興奮地說(shuō)。好啊，試試看吧。哈哈哈，成功嘍!耶!我笑得合不攏嘴。老師，我們成功了!心情激動(dòng)的陳子涵忙向老師匯報(bào)。你們的橡皮泥浮起來(lái)啦?是啊!芮藝說(shuō)。能放幾個(gè)硬幣?蔣老師問(wèn)。嘿嘿，還沒(méi)試。那趕快試試吧。當(dāng)?shù)?個(gè)硬幣放上去了。當(dāng)?shù)?個(gè)硬幣放上去了。第3個(gè)硬幣還沒(méi)放上去時(shí)，小船已經(jīng)沉沒(méi)了。載重量是2，老師。好，同學(xué)們，突然老師把我捏的橡皮泥小船展示給大家看，班長(zhǎng)很聰明，把橡皮泥捏成了小船的樣子。說(shuō)完，便把小船還給了我。我心里暗暗自喜。雷凱屹來(lái)學(xué)我們。他把橡皮泥捏成了碗的樣子，載重量是1。接著，他們?cè)黾恿讼鹌つ嗟牧浚瑪U(kuò)大了碗的面積。哈，他們裝了4個(gè)!真厲害!

你們說(shuō)，今天的科學(xué)課有不有趣?

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇四)

今天最后一節(jié)課是科學(xué)課。上課鈴聲響了，同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜地等待著陳老師的到來(lái)。陳老師微笑著走進(jìn)教室，她對(duì)班里的同學(xué)說(shuō)：“今天我們來(lái)比賽，大家把昨天做的框架拿出來(lái)，要比賽的同學(xué)到前邊來(lái)?！?/p>

要參賽的同學(xué)有胡XX、張XX、馮XX、龔X（他們的真實(shí)名字不方便暴露）。我看了他們做的框架，簡(jiǎn)直就是五花八門(mén)。陳老師問(wèn)大家覺(jué)得誰(shuí)的框架做得好，最結(jié)實(shí)，承載的重量最大，大家都說(shuō)胡XX做的最好，陳老師就當(dāng)他們來(lái)驗(yàn)證。

第一位是張XX。張XX把框架放在桌子上，楊XX來(lái)放書(shū)。班里的人都數(shù)數(shù)。當(dāng)我們數(shù)到能放二百本書(shū)時(shí)，大家都驚訝了，張XX做的框架竟能承受這么大的重量。當(dāng)書(shū)放到二百四十本時(shí)，框架還是沒(méi)有要倒的意思，還是穩(wěn)穩(wěn)地立在那兒。陳老師為了節(jié)省時(shí)間，只好讓下一個(gè)同學(xué)來(lái)了。

第二位是胡XX。大家都說(shuō)胡XX的承載的重量最大，那我們現(xiàn)在就來(lái)看看吧。當(dāng)書(shū)放到八十多本事，框架感覺(jué)隨時(shí)都要倒了，嚇得胡XX趕緊把框架扶穩(wěn)。不過(guò)，胡XX的成績(jī)也不錯(cuò)：二百一十二個(gè)。

第三位是馮XX。馮XX的框架就有點(diǎn)兒不結(jié)實(shí)了，只放了六十八本書(shū)就倒了。結(jié)束之后，馮昌浩顯得十分沮喪。

第四位是龔X，龔X做的框架承載力也不錯(cuò)：二百三十一本。

排名出來(lái)了，張XX第一，龔X第二，胡XX第三，馮XX第四，陳老師還獎(jiǎng)勵(lì)了他們相應(yīng)的笑臉。

最后，陳老師告訴我們：這種框架十分結(jié)實(shí)，不易變形，還節(jié)省材料，物體就不會(huì)塌了。

這節(jié)科學(xué)課太令我難忘了！

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇五)

“第三節(jié)上科學(xué)課”一個(gè)同學(xué)要喝的。其他同學(xué)聽(tīng)了，也高興起來(lái)。因?yàn)榭茖W(xué)課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的課程之一。我們好久沒(méi)上科學(xué)課了，因?yàn)樽罱鼘W(xué)校太忙，根本顧不上。今天是我們這學(xué)期第一節(jié)科學(xué)課，我們都很興奮，很想知道上課的內(nèi)容。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！扁徛曧懥?，開(kāi)始上課?？茖W(xué)老師向我們從第一頁(yè)看到了第十九頁(yè)，并且告訴我們要仔細(xì)看?？赐炅说谝槐?，我又看了一遍，發(fā)現(xiàn)了上一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。對(duì)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容又有了更深的了解。等我看完第二遍的時(shí)候，老師開(kāi)始講了。第一課的名字猜猜看，一個(gè)問(wèn)題是：據(jù)說(shuō)為什么能在自己織的網(wǎng)上行走自如?；卮鹗且?yàn)橹┲氲哪_上可以分線出一種特殊的油，幫助他在網(wǎng)上行走。還有一個(gè)問(wèn)題是：在一個(gè)裝滿水的盆子里，放一個(gè)里面有紙的杯子，杯子里的紙會(huì)不會(huì)濕？有同學(xué)說(shuō)會(huì)，還有同學(xué)說(shuō)不會(huì)。到底會(huì)不會(huì)呢？我回到家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。杯子里的紙，果然沒(méi)有濕。我問(wèn)媽媽這是為什么？媽媽說(shuō)因?yàn)楸械目諝鈮簭?qiáng)使水不能進(jìn)入。第一課我們還學(xué)了……

第二課我們學(xué)了風(fēng)的好與壞。老師告訴我們風(fēng)，有時(shí)是不分好壞的，只看你會(huì)不會(huì)利用它了。荷蘭的風(fēng)車(chē)就比較有名，這，因?yàn)橛辛孙L(fēng)。在夏天天氣很熱。幾點(diǎn)涼風(fēng)吹過(guò)，你就覺(jué)得非常涼爽。但有時(shí)風(fēng)是壞的，大家一定都知道，美國(guó)的海岸經(jīng)常發(fā)生狂風(fēng)。十級(jí)到十二級(jí)都不算是事兒。最美博，狂風(fēng)平凡出現(xiàn)，給經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)添了不少麻煩。我有時(shí)愛(ài)風(fēng)，有時(shí)恨風(fēng)。

這就是我們快樂(lè)有趣的科學(xué)課，同學(xué)們有這樣的課程嗎？

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇六)

“丁零零……”上課鈴響了，俞老師邁著輕快的步伐走來(lái)了。只見(jiàn)俞老師一臉神秘地說(shuō)：“今天的作文課上，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”話音剛落，同學(xué)就異口同聲地叫起來(lái)：“哦！吔！太好了！”

俞老師往燒杯里倒了大半杯的純凈、清澈的水，他小心翼翼地拿起雞蛋放到水面，手輕輕地松開(kāi)，雞蛋就像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員迫不及待地躍入了水中，迅速地沉入了水底，和杯子底部來(lái)了個(gè)親密接觸。水面上升了，輕微地晃動(dòng)了幾下，又恢復(fù)了平靜。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋好像吃了增肥藥長(zhǎng)胖了，它現(xiàn)在正懶洋洋地躺在那里睡大覺(jué)呢！

俞老師拿出鹽，往燒杯里倒了五小勺鹽，一粒粒鹽巴像可愛(ài)的小精靈在水中跳舞，一會(huì)兒就消失得無(wú)隱無(wú)蹤了。而雞蛋呢；仍像個(gè)貪玩的孩子紋絲不動(dòng)。俞老師繼續(xù)往水里加鹽，又拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的攪拌棒，不停地在水里攪拌。清水里出現(xiàn)了許許多多密密麻麻的小泡泡，水慢慢變渾濁了，像稀釋了的牛奶。雞蛋跟著老師的攪拌棒在水中跑步旋轉(zhuǎn)，但老師的攪拌棒一停下來(lái)，雞蛋又沉了下去。我發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的雞蛋已經(jīng)豎了起來(lái)，像一枚將要發(fā)射的火箭。

我們班的張旭東忍不住在下面叫了起來(lái)：“老師！老師，您放的鹽實(shí)在是太少了，在多放一點(diǎn)！”俞老師又往杯子里面加了許多鹽，并用攪拌棒攪拌，讓水底的鹽快速溶化。呀！雞蛋就像充足了氣的皮球，一下子浮到了水面上，同學(xué)們都睜大了眼睛，在下面七嘴八舌地說(shuō)：“看，浮起來(lái)了！”“哦，雞蛋浮起來(lái)了！”“太好了，太好了！”還有幾個(gè)同學(xué)甚至跑出了座位，沖上了講臺(tái)想看個(gè)究竟。這時(shí)，我舉手說(shuō)：“老師，您把雞蛋摁到水底看看它還會(huì)不會(huì)浮上來(lái)吧！”俞老師拿起攪拌棒小心翼翼地把雞蛋摁到水底，又馬上拿出攪拌棒。雞蛋神奇地浮到了水面上?？磥?lái)，雞蛋要在這杯鹽水中搬家了——搬到水面上。瞧呀！它露出小半個(gè)頭，舒服地在曬日光浴呢！

真是一節(jié)有趣的科學(xué)課呀！

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇七)

今天我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。

這節(jié)科學(xué)課的是題目是觀察水。老師告訴我們可以用四種方法來(lái)觀察東西，分別是：用眼睛看、用鼻聞、用手摸。今天，我們不用“用手摸”這個(gè)辦法。只用其他三種方法來(lái)觀察水。

這節(jié)課老師給了我們四個(gè)燒杯，每個(gè)燒杯上還貼了序號(hào)，第一個(gè)燒杯上貼3號(hào)，第二個(gè)燒杯貼了2……一直到第四個(gè)。老師還告訴我們這四個(gè)燒杯里面分別裝著牛奶、白醋、糖水和白開(kāi)水。我們的任務(wù)就是找到那杯白開(kāi)水。

我們先用眼睛看，直接排除了3號(hào)，因?yàn)樗侨榘咨?，而牛奶、白醋、糖水和白開(kāi)水里面只有牛奶是乳白色，所以我們直接把它out掉了。然后還剩1、2、4號(hào)，我們又用鼻子聞的方法排除了1號(hào)，因?yàn)樵谑Ｏ碌陌状?、糖水和白開(kāi)水，里面只有醋是酸的，所以我們也把它out掉了。最后，我們用舌頭嘗的方法排除了4號(hào)，因?yàn)橹挥刑撬翘鸬牧?。那最后剩下的就?號(hào)了。所以2號(hào)就是我們要找的白開(kāi)水了。

我們通過(guò)用眼睛看，用鼻子聞，用舌頭嘗這三種方法成功找到了那杯白開(kāi)水。這真是一節(jié)收獲滿滿的科學(xué)課。

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇八)

今天下午第二節(jié)是科學(xué)課，老師讓我們準(zhǔn)備了8k紙、手電筒、長(zhǎng)方形木塊。同學(xué)們都很好奇，科學(xué)老師這是要干什么呢？我猜應(yīng)該是做實(shí)驗(yàn)。我們懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。

實(shí)驗(yàn)室在一樓三年級(jí)教室對(duì)面。我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看到里面窗明幾凈，白色的專用桌椅擺得整整齊齊。與眾不同的是每一張桌子的中間都有一個(gè)方形的水池，它的上方安裝了水龍頭。我開(kāi)了一下龍頭，竟然有水。老師開(kāi)始講課了，奇怪的是她把窗簾拉上，把電燈關(guān)了。制造這么一個(gè)黑暗的環(huán)境是要干什么呢？原來(lái)是要讓我們研究光與影的關(guān)系。

老師先讓我們同桌兩人交換做手影游戲，探究影子的產(chǎn)生條件。一個(gè)人拿著手電筒和8k紙，調(diào)整好距離，另一個(gè)人做手影。我把兩個(gè)大拇指交叉在一起，左手四個(gè)手指并攏，右手握住左手，放在手電筒下，立刻就出現(xiàn)了一只威風(fēng)凜凜的狼頭。我的同桌手更巧，8k紙上時(shí)而飛出一只美麗的小燕子，時(shí)而蹦出一只可愛(ài)的小兔子，時(shí)而又跳出一只兇猛的大老虎。我們沉浸在光與影的快樂(lè)中，也明白了影子的產(chǎn)生必須要有光源、遮光物體和投射屏。

接下來(lái)老師提出了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求，讓我們?nèi)艘唤M開(kāi)始操作。我和周珂怡、王雅楠一組。周珂怡拿著手電筒和木塊，我拿著8k紙。我把8k紙豎起來(lái)作為屏幕，她用手電筒照木塊，王雅楠在8k紙上把木塊的影子畫(huà)下來(lái)。老師看到我們掌握了要領(lǐng)，又提出了新的要求，讓我們移動(dòng)木塊的位置。沒(méi)想到，木塊離手電筒越近影子越大，木塊離手電筒越遠(yuǎn)影子越小。這個(gè)實(shí)驗(yàn)又讓我們有了新發(fā)現(xiàn)，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！?/p>

下課鈴聲響了，我們要離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室了。同桌咕噥了一句：“怎么這節(jié)課這么快就下了？下節(jié)課再做實(shí)驗(yàn)就好了?！痹谝酪啦簧崤c殷殷期待之中，我們告別了老師，走出了實(shí)驗(yàn)室。

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇九)

今天我們上了一堂非常有趣的科學(xué)課。

瞧，今天的老師也與往常不一樣。零零，上課了，這是一節(jié)科學(xué)課，老師帶了一個(gè)紙箱子走進(jìn)了教室。紙箱子里到底裝著什么呢，老師開(kāi)始和我們賣(mài)起了關(guān)子，大家都非常的好奇。就在我們激烈地爭(zhēng)論著到底是什么的時(shí)候，老師終于向我們揭開(kāi)箱子的秘密。原來(lái)啊，箱子里裝的是杯子，杯子的形狀各不相同，有五角星的、有三角錐的、有圓柱體的還有一個(gè)杯子和其他不一樣的是里面裝滿了水。

老師說(shuō)：你們猜猜我們今天要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀客瑢W(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：老師，莫非把水放在杯子里會(huì)爆炸？有人說(shuō)：難道表演噴水？大家七嘴八舌地說(shuō)作文著。我總結(jié)了一下，大概是問(wèn)把水放到杯子里去會(huì)怎樣？

老師賣(mài)了賣(mài)關(guān)子，看我們都迫不及待了，終于開(kāi)始向我們演示。只見(jiàn)老師把水杯里的水倒入更小的杯子里了，變淡了！有同學(xué)大叫一聲，水是無(wú)形的，會(huì)隨著周?chē)h(huán)境的變化變形！這個(gè)同學(xué)的聲音非常洪亮，引得大家都朝他看過(guò)去。老師接著說(shuō)：第二位同學(xué)的想法是對(duì)的。那位同學(xué)正一臉勝利的洋洋得意時(shí)，老師又說(shuō)，他也是不對(duì)的。水又不是變形金剛，怎么能變形呢？所以到底是怎么樣呢，老師讓我們回家以后一起動(dòng)手操作，觀察觀察。

我們都十分期待下節(jié)科學(xué)課的到來(lái)，一起去揭開(kāi)這個(gè)謎底。

這真是一堂有趣的科學(xué)課！

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇十)

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼今天又是星期六了，這周我們學(xué)習(xí)了一堂很有趣的科學(xué)課。

那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課，老師讓我們做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都興高采烈地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，一眼就能看見(jiàn)老師的桌上有八個(gè)小杯子，里面有一根麻繩通到外面去了一點(diǎn)點(diǎn)，杯子口被一個(gè)塞子堵住了，塞子中間有一個(gè)洞洞，麻繩從洞洞里鉆了出來(lái)，上面被燒焦了。當(dāng)我們正在猜想那個(gè)杯子是什么的時(shí)候，老師給我們介紹了這就是酒精燈，里面的液體不是水，而是酒精。老師又說(shuō)了酒精燈可以給我們帶來(lái)持續(xù)的火焰，只要用火柴點(diǎn)燃酒精燈就可以用了，酒精如果沒(méi)了它就不會(huì)燃燒了。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師讓我們每一個(gè)人做一次點(diǎn)燃酒精燈再熄滅酒精燈的實(shí)驗(yàn)。我第一個(gè)先來(lái)，我有一點(diǎn)害怕，正要用火柴點(diǎn)火的時(shí)候，膽大的趙家豪過(guò)來(lái)幫我點(diǎn)燃了酒精燈又快速地熄滅了酒精燈。后面的人看趙家豪做得那樣的快速，也紛紛做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師在中間還說(shuō)了不要用嘴巴吹滅酒精燈和火柴，火柴要在那里甩幾下，酒精燈要用燈帽快速地從外面向焰心蓋去，不要碰到外焰和內(nèi)焰，不然會(huì)燙傷的。而且不管火有沒(méi)有滅，都要蓋兩次……實(shí)驗(yàn)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

這堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我覺(jué)得是這周上的最有趣好玩的課程，希望以后還能有更有趣的課程。

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇十一)

令我印象最深的一節(jié)課就是前幾天上的科學(xué)課。這節(jié)課，我了解了恐龍和化石，還知道了制作化石的過(guò)程。

大家收拾好要用的材料，整裝待發(fā)前往科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。一進(jìn)教室，找好座位，有的同學(xué)討論了科學(xué)課的內(nèi)容，有的同學(xué)在各自分配，還有的在整理材料。

開(kāi)始上課了，老師先打開(kāi)電腦，同學(xué)們雙手持平放在桌子上，筆直筆直地坐在椅子上，可興奮了，一雙雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛注視著白板。老師先讓我們看了幾個(gè)恐龍的視頻。只見(jiàn)一只青島龍?jiān)趯ふ沂澄飼r(shí)，不慎闖入了霸王龍的領(lǐng)地，興許是打擾了霸王龍，霸王龍沖它吼了一聲追了上去。青島龍趕緊逃跑。當(dāng)看到霸王龍的身影已經(jīng)遮住的青島龍時(shí)，我的心都懸著了。看完后，老師又教了一些化石的知識(shí)，終于讓我們親自動(dòng)手了。

我迅速?gòu)目诖锬贸鲆淮涡允痔撞⒋骱?，接著打開(kāi)紫砂泥，用手掌用力在上面拍打，還用小推桶在上面推了又推，又把樹(shù)葉放了上去，蓋上薄膜，小心翼翼地用手指在上面按，我把樹(shù)葉一拿，結(jié)果樹(shù)葉只印上去了一根莖。我心想：“唉，怎么回事？不行，不行，連個(gè)樹(shù)葉都印不上去，會(huì)被笑話的，我得多用些力氣。”我又試了一下，最后用力一壓。準(zhǔn)備取回樹(shù)葉時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉拿不下來(lái)了，我用手輕輕去挑它，費(fèi)了九牛二虎之力終于把樹(shù)葉拿了回來(lái)。呵，還很清楚呢。我用同樣的方法把貝殼和魚(yú)骨頭都印了上去。我想：“如果把這堆泥晾干，再放到土里，幾百萬(wàn)年后說(shuō)不定又是化石，可能上面還有我的指紋呢。”

這節(jié)課我喜歡極了，它讓我學(xué)到了知識(shí)。

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇十二)

星期三的科學(xué)課上，我們男女生比賽搶答題，男生全勝女生。今天的科學(xué)課，還是老方法，先搶答。

老師先提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我們男生舉手的多，女生舉手的少。于是老師叫了一個(gè)男生，可惜他回答錯(cuò)了。沒(méi)辦法，我們男生只能少得一分。

第二次老師提問(wèn)，還是我們男生舉手多，于是老師又叫了一個(gè)男生。這一次我們男生沒(méi)有丟臉，可是那人回答到一半不會(huì)了，幸好我們班的科學(xué)知識(shí)神劉艮睿出馬接替了他。這一次，我們男生又大獲全勝，我們高興極了。

搶答完問(wèn)題，老師又讓我們用放大鏡觀察植物的根。我發(fā)現(xiàn)，植物的根原來(lái)有很多層，我還聞到了樹(shù)汁的味道。

這節(jié)科學(xué)課太有趣了，真期待下一節(jié)科學(xué)課的到來(lái)。

奇妙科學(xué)課的小學(xué)生記敘作文(篇十三)

我們班上了一節(jié)有趣而難忘的科學(xué)課。課堂上老師教我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)叫做“濕不了的紙巾?！笨粗瑢W(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師說(shuō)：“在生活中有很多的小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們?cè)谏钪凶鲞^(guò)哪些有些的實(shí)驗(yàn)?zāi)?？”我興奮地舉起了手。老師讓我回答，我說(shuō)：“燒不破的手帕?！崩蠋熀屯瑢W(xué)們聽(tīng)了都很驚訝！于是老師就讓我上講臺(tái)表演這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。大家都盯著講臺(tái)上看我是怎么完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的。

首先我向老師拿來(lái)了一瓶透明無(wú)色的酒精、一瓶無(wú)色的水和一個(gè)透明的玻璃杯還有一條小手帕，然后我把酒精和水同時(shí)倒入杯子里，再把手帕放進(jìn)杯子里浸濕后拿出來(lái)。接下來(lái)是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候了，我請(qǐng)老師幫忙用打火機(jī)把手帕點(diǎn)著，手帕被點(diǎn)著后那火苗一下子躥得有兩尺多高，大概一分鐘左右后火才漸漸熄滅。老師甩了甩手中完好無(wú)損的手帕。同學(xué)們異口同聲的“哇！”有同學(xué)好奇地問(wèn)：手帕為什么沒(méi)有被燒破呢？我說(shuō)：“因?yàn)榫凭退畵胶驮谝黄鸷?，酒精遇到火?huì)燃燒起來(lái)，正好水的蒸氣保護(hù)了手帕。”同學(xué)們聽(tīng)完后都明白了其中的奧秘。在同學(xué)們的掌聲中我回到了自己的座位上，老師也表?yè)P(yáng)了我的實(shí)驗(yàn)完成得很好。

最后老師告訴我們，其實(shí)在生活中還有許許多多的小實(shí)驗(yàn)，我們可以多思考多想象多去發(fā)現(xiàn)這些小實(shí)驗(yàn)。鈴鈴…鈴…下課鈴聲響了，這次的科學(xué)課即有趣又難忘。

關(guān)于小暑節(jié)氣的學(xué)生記敘文作文收藏六篇

節(jié)假日是一種開(kāi)展紀(jì)念、慶祝活動(dòng)的日子，當(dāng)我們即將迎來(lái)小暑的之際，可能會(huì)被要求寫(xiě)一篇小暑主題的作文，寫(xiě)作文可以擴(kuò)寬我們的視野，有助于我們激發(fā)學(xué)習(xí)與生活的樂(lè)趣。那么小暑作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)你知道嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《關(guān)于小暑節(jié)氣的學(xué)生記敘文作文》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)于小暑節(jié)氣的學(xué)生記敘文作文【篇一】

過(guò)去民間有小暑“食新”習(xí)俗，即在小暑過(guò)后嘗新米，農(nóng)民將新割的稻谷碾成米后，做好飯供祀五谷大神和祖先，然后人人吃嘗新酒等。據(jù)說(shuō)“吃新”乃“吃辛”，是小暑節(jié)后第一個(gè)辛日。城市一般買(mǎi)少量新米與老米同煮，加上新上市的蔬菜等。所以，民間有小暑吃黍，大暑吃谷之說(shuō)。

伏天民諺有“頭伏蘿卜二伏菜，三伏還能種蕎麥”，“頭伏餃子，二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”。

頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統(tǒng)習(xí)俗里正是開(kāi)胃解饞的食物。山東有的地方吃生黃瓜和煮雞蛋來(lái)治苦夏，入伏的早晨吃雞蛋，不吃別的食物。徐州人入伏吃羊肉，稱為“吃伏羊”，這種習(xí)俗可上溯到堯舜時(shí)期，在民間有“彭城伏羊一碗湯，不用神醫(yī)開(kāi)藥方”之說(shuō)法。徐州人對(duì)吃伏羊的喜愛(ài)莫過(guò)于當(dāng)?shù)孛裰{“六月六接姑娘，新麥餅羊肉湯”。

關(guān)于小暑節(jié)氣的學(xué)生記敘文作文【篇二】

每年七月七日，太陽(yáng)到黃經(jīng)105度時(shí)，為小暑，“斗指辛為小暑，期時(shí)天已熱，尚未淤極點(diǎn)，故名也?！?/p>

天氣熱

小暑是二十四節(jié)氣的第十一個(gè)節(jié)氣，也是人體陽(yáng)氣最旺盛的時(shí)刻，“春夏養(yǎng)陽(yáng)”，所以我們一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要太疲勞，保護(hù)好人體的陽(yáng)氣。

七月著實(shí)炎熱，陽(yáng)光的軋道從天上滾下來(lái)，把麥地軋了一兩遍，讓不熟的種子全部成熟;羊熱得不去吃草，一只挨著一只，貼在陰涼地上找舒服;狗熱得狂吐舌頭;太陽(yáng)直照在人們的頭頂，這樣一來(lái)頭發(fā)可就成了沼澤地。

除濕

古人說(shuō)，“熱在三伏天”，小暑正是三伏天的開(kāi)始，“伏”是伏藏之意，人們應(yīng)該少外出，天氣熱時(shí)，要多喝粥、用荷葉、土茯苓、扁豆、等食材來(lái)煲湯或粥。

其實(shí)除濕可不止一種，有好些種方法，其中，最好的是出汗，常聽(tīng)媽媽說(shuō)出汗可以排毒，跑步可以排毒，曬太陽(yáng)也可以排毒。

怪雨

小暑，全年下雨最多的一個(gè)節(jié)氣，會(huì)出現(xiàn)大暴雨、雷擊，不適合外出。

小暑時(shí)節(jié)雨多多。我常聽(tīng)奶奶說(shuō)，小暑天氣熱，卻大雨多，真是奇怪。

小時(shí)候，我并不為然，自己跑到田里去玩，滿身泥巴。正準(zhǔn)備回去洗澡，誰(shuí)知雨“嘩嘩”地潑下來(lái)，沖走了泥巴，全身都濕透了。奶奶把我說(shuō)了一頓，我直盯著外面，盯著盯著，雨就停了，這雨來(lái)得快去得也快啊。

小暑的天氣可真是變化多端啊，熱得很，雨又多，讓人摸不著，看不透。

關(guān)于小暑節(jié)氣的學(xué)生記敘文作文【篇三】

一到小暑六月六，外婆就忙開(kāi)了。

早晨，我在悶熱中醒來(lái)，看見(jiàn)外婆在幾個(gè)大樟木箱子里搗鼓，等我起床，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)已成了一座花花綠綠的小山。外婆把幾個(gè)三腳晾衣架也搬出來(lái)了，然后又拿了繩子，我知道外婆又要去樓下的樹(shù)椏間牽線搭橋，外婆瘋狂的曬曬曬的日子到來(lái)了。外婆說(shuō)這不單單是為了除去前段時(shí)間連續(xù)的陰雨帶來(lái)的潮氣，還是習(xí)俗，農(nóng)歷六月六，“人曬衣裳龍曬袍，家家戶戶曬紅綠”。這天晾曬后的衣物不起霉、不生蟲(chóng)。而且還有典故呢，《西游記》里唐僧歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦從西天取回的佛經(jīng)，在回國(guó)途中不幸掉進(jìn)大海，老天爺感念唐僧師徒的精神，就特意賜了個(gè)大晴天，給他們曬佛經(jīng)，這一天就是六月六，因?yàn)楹锰鞖馐抢咸鞝斔n，所以這一天也叫天貺節(jié)。如果這一天去寺院，還能看到和尚曬袈裟，曬法器，曬經(jīng)書(shū)的盛況呢。

哈哈，我也要曬曬曬，我跟在外婆屁股后頭轉(zhuǎn)，花花綠綠的小山慢慢現(xiàn)出了廬山真面目：外婆結(jié)婚穿的紅緞襖，外婆囤了好多年的緞子被面，各種各樣的毛呢布料，還有花花綠綠的絨線。外婆還小心翼翼地翻出了她的壽衣壽鞋，把它們曬到了外陽(yáng)臺(tái)上，我一看就覺(jué)得有些怕怕，外婆摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“傻孩子，這是“曬壽”，年年都要曬，越曬越長(zhǎng)壽呢！”

太陽(yáng)快落山了，外婆又開(kāi)始了新一輪忙碌，她要把所有的晾曬衣物都在太陽(yáng)落山前重新裝到她的那幾個(gè)大樟木箱子里收藏起來(lái)，然后開(kāi)始這一天的第二件大事：洗浴。

外婆說(shuō)：六月六，黃狗貓?zhí)　Ｄ信仙俣家砬逑?，養(yǎng)有貓狗的人家，還要給貓狗洗浴，這樣貓狗就不會(huì)長(zhǎng)虱子，小孩就會(huì)像貓狗一樣容易養(yǎng)容易長(zhǎng)，無(wú)痛無(wú)病活潑健康。

小暑六月六，真是個(gè)吉利的日子，外婆忙里忙外就想在這六六順溜的日子多干些事呢？你看，晚上她又搗爛了滿堂紅花和明礬，要給我的小指甲上色呢！

關(guān)于小暑節(jié)氣的學(xué)生記敘文作文【篇四】

描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！蔽闹兴f(shuō)的八月即是夏歷的六月，即小暑節(jié)氣的時(shí)候，由于炎熱，蟋蟀離開(kāi)了田野，到庭院的墻角下以避暑熱;在這一節(jié)氣中，老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng)。

但從《1971～2000中國(guó)地面氣候資料》來(lái)看，除青海、甘肅、山西、內(nèi)蒙、安徽的大部分地區(qū)，7月的極端最高氣溫相對(duì)多數(shù)出現(xiàn)在大暑外，大多數(shù)省份的極端最高氣溫都出現(xiàn)在小暑期間。在全國(guó)32個(gè)省市直瞎市(臺(tái)灣)中，絕大多數(shù)地區(qū)，7月的平均氣溫比8月要高，7月是全年之中的最熱月，處在7月之中的小暑實(shí)際上很熱。

綠樹(shù)濃蔭，時(shí)至小暑。南方地區(qū)小暑時(shí)平均氣溫為26攝氏度左右，已是盛夏，頗感炎熱，但還未到最熱的時(shí)候。常年7月中旬，華南東南低海拔河谷地區(qū)，可開(kāi)始出現(xiàn)日平均氣溫高于30攝氏度、日最高氣溫高于35攝氏度的集中時(shí)段，這對(duì)雜交水稻抽穗揚(yáng)花不利。除了事先在作布局上應(yīng)該充分考慮這個(gè)因素外，已經(jīng)栽插的要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。在西北高原北部，此時(shí)仍可見(jiàn)霜雪，相當(dāng)于華南初春時(shí)節(jié)景象。

小暑前后，華南西部進(jìn)入暴雨最多季節(jié)，常年7、8兩月的暴雨日數(shù)可占全年的75%以上，一般為3天左右。在地勢(shì)起伏較大的地方，常有山洪暴發(fā)，甚至引起泥石流。但在華南東部，小暑以后因常受副熱帶高壓控制，多連晴高溫天氣，開(kāi)始進(jìn)入伏旱期。我國(guó)南方大部分地區(qū)這一東旱西澇的氣候特點(diǎn)，與農(nóng)業(yè)豐歉關(guān)系很大，必須及早分別采取抗旱、防洪措施，盡量減輕危害。

小暑前后，我國(guó)南方大部分地區(qū)各地進(jìn)入雷暴最多的季節(jié)。雷暴是一種劇烈的天氣現(xiàn)象，常與大風(fēng)、暴雨相伴出現(xiàn)，有時(shí)還有冰雹，容易造成災(zāi)害，亦須注意預(yù)防。

關(guān)于小暑節(jié)氣的學(xué)生記敘文作文【篇五】

故事發(fā)生在小暑那一天，那時(shí)已經(jīng)非常熱了，到了中午，陽(yáng)光下的樹(shù)葉懨懨蜷縮著，馬路上的瀝青也似乎大口大口喘著熱氣。

那時(shí)我正在公交站亭等公交車(chē)，準(zhǔn)備到新街書(shū)社去買(mǎi)書(shū)，一望眼，就看到了那個(gè)特殊的女孩，雖然清秀端莊，長(zhǎng)發(fā)飄飄，但她左腿的褲筒又厚又長(zhǎng)，覆蓋了腳跟，右腳的褲筒卻齊膝。一些路人對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，我也感到很好奇，她是做秀為了吸引眼球，還是身患疾病?“呸，神經(jīng)病!”一個(gè)老人對(duì)著她嘰咕了一句，還吐了一口重重的痰。我被那一口痰落地的聲音嚇了一跳，她卻沉靜地盯著前方，一輛公交車(chē)緩緩地在她的面前停下來(lái)。她第一個(gè)上了車(chē)，很自然地坐在一個(gè)空著的愛(ài)心專座上。

公交車(chē)上的人上上下下，過(guò)了幾站，人就擁擠起來(lái)。又一站，一個(gè)挺著大肚的孕婦上車(chē)了，司機(jī)喊著大家給孕婦讓讓座，但坐著愛(ài)心專座上的大多是老年人，沒(méi)有人起身。一個(gè)五大三粗的中年人扭過(guò)頭瞪著長(zhǎng)發(fā)女孩說(shuō)道：“美女，你坐錯(cuò)了吧，你是不是應(yīng)該讓個(gè)座?”大伙的目光一下子全部聚焦在長(zhǎng)發(fā)女孩身上。長(zhǎng)發(fā)女孩一下子紅了臉紅了脖子。她抿緊嘴唇，抓著座靠小心翼翼站起來(lái)，慢慢擠到一邊，對(duì)那位孕婦小聲說(shuō)道：“這位姐，你坐吧。”聲音如鶯聲。我聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)道：“唉，現(xiàn)在的年輕人，根本不懂得讓座，非要出丑了，才……”另一人隨聲附和著：“是啊，瞧著長(zhǎng)得蠻漂亮的，但缺少教養(yǎng)啊?！蔽乙舶杨^扭過(guò)去，不再看她，還盡量離她站遠(yuǎn)些。

車(chē)子緩緩地向前駛?cè)?，?chē)內(nèi)亂哄哄的，有高聲交談的，也有聽(tīng)歌的，還有酒鬼的酒氣，小孩子的哭聲。雖然開(kāi)著空調(diào)，但我仍然感到悶熱。突然車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，我歪了一下身體，忽然看到五大三粗的中年人把手伸向一個(gè)穿牛仔褲的女人的挎包，偷偷拉開(kāi)拉鏈拿出一個(gè)錢(qián)包。我的心臟跳了跳，要提醒穿牛仔褲的嗎?可是中年人五大三粗，也許還有同伙，會(huì)招來(lái)他們報(bào)復(fù)的。我裝著沒(méi)看見(jiàn)站直身體，中年人卻向我邪邪地瞄了一眼。我的心怦怦直跳，手心里都沁出了汗?！罢l(shuí)的錢(qián)包掉地上了，誰(shuí)的?”這時(shí)一聲清脆的聲音響起來(lái)，居然是長(zhǎng)發(fā)女孩。車(chē)內(nèi)的人聽(tīng)到長(zhǎng)發(fā)女孩的發(fā)問(wèn)，都摸了一下自己的口袋，穿牛仔褲的女人自然而然看了一下挎包，失聲地叫了一聲：“我的包不見(jiàn)了，那是我的!”中年人趁大家不注意，又偷偷把錢(qián)包丟在地上。穿牛仔褲的女人找回了自己的錢(qián)包，滿臉陽(yáng)光燦爛。我暗暗佩服長(zhǎng)發(fā)女孩的機(jī)智。

又到一站，中年人準(zhǔn)備下車(chē)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)發(fā)女孩面前時(shí)，故意使勁撞了一下她，女孩重心不穩(wěn)倒在地上，中年人卻快速下車(chē)和三四個(gè)同伴揚(yáng)長(zhǎng)而去。在女孩艱難起身的時(shí)候，我忽然看到她的左褲腳里裹著的一節(jié)是一只假肢。我驚呆了。

她和我在同一個(gè)站臺(tái)下了車(chē)。后來(lái)，我從側(cè)面了解了她的故事。

她的名字叫小暑，因?yàn)樗錾谛∈钸@一天。她的不幸也是從這一天開(kāi)始的，慢慢地長(zhǎng)大，她的左小腿卻慢慢地萎縮，最后截肢裝上假肢。但是她卻把不幸也過(guò)得如詩(shī)如畫(huà)，她是校園五佳歌手，她是全國(guó)作文競(jìng)賽特等獎(jiǎng)獲得者，她用她健康的一只腳穿越了神秘的西藏……

小暑這天的經(jīng)歷，讓我一下子明白了許多。

小暑很熱，但是因?yàn)橛辛诵∈?，再熱的小暑也如沐春風(fēng)。

關(guān)于小暑節(jié)氣的學(xué)生記敘文作文【篇六】

小暑時(shí)節(jié)，天氣開(kāi)始變得酷熱。

這世界有時(shí)候會(huì)帶著一點(diǎn)小惡意。覺(jué)得天氣已經(jīng)熱得不行的時(shí)候，后面還有一個(gè)大暑在等著我們。這和人生中某些沒(méi)有盼頭的時(shí)刻極為相像，真是讓渾身的每一個(gè)毛孔都難受，躲在商場(chǎng)里吹冷氣，過(guò)街時(shí)咬一根含著會(huì)化的冰棍，一口冰汽水會(huì)舒服到不行，可有些書(shū)上說(shuō)，女孩子最好不要吃太冰的東西，真是剝奪了人生許多的樂(lè)趣。

樹(shù)蔭下會(huì)多出一群坐在藤椅上下象棋的老爺爺，他們穿著白背心搖著蒲扇含著茶壺嘴，總愛(ài)和老友瞪眼睛，把日子過(guò)得又?jǐn)Q巴又有樂(lè)趣。如果再有一兩個(gè)調(diào)皮的小孩在一邊搗蛋，那日子別提有多生動(dòng)。

神奇的夜晚小學(xué)生作文收藏

作文是語(yǔ)文課程中不可分割的一部分，為了引導(dǎo)我們觀察探索生活，優(yōu)秀的關(guān)于夜晚的作文是什么樣子的呢？一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。那您知道怎么寫(xiě)關(guān)于夜晚的作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《神奇的夜晚小學(xué)生作文》，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇一】

風(fēng)仍然吹著；雨依然下著；轟隆隆的聲音仍在校園里回蕩著；剛才的那一幕依然回憶著。

“剛才還是滿天光，為什么一下子成了烏云密布呢？”我說(shuō)。只見(jiàn)天上的黑云一片接著一片，無(wú)一絲的光亮可以沖出重重烏云。忽然，老天爺似乎發(fā)怒了，先是閃電，再是雷鳴。全班的學(xué)生們都尖叫起來(lái)！突然又來(lái)了一個(gè)霹靂，那聲音如雷貫耳，真是迅雷不及掩耳呀。開(kāi)始下雨了，那豆大的雨滴從千米高空一滴一滴的落在地上。緊接著，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”開(kāi)始了，那雨像冰雹似的落下來(lái)。落在不同的物體上發(fā)出不同的聲音，大自然的歌聲也開(kāi)始在這場(chǎng)“大戰(zhàn)”中演奏了。風(fēng)、雨、雷、電同時(shí)展現(xiàn)著各自的威力。門(mén)被風(fēng)吹得左右搖擺，樹(shù)也被撕扯著；雨落在地面上，像小溪似的流淌著，在Ｂ樓的我們根本看不到對(duì)面，因?yàn)橛晗駶忪F似的阻擋我們的視線。閃電把大地照的光亮，雷鳴把大地震地地動(dòng)山搖，真是太壯觀了。忽然雨更大了，風(fēng)更強(qiáng)了，棕櫚樹(shù)被吹得左搖右擺，路燈也搖搖欲墜了，我們?cè)诮淌依锇堰@場(chǎng)大自然之間的戰(zhàn)爭(zhēng)看在眼里。

許久，雷電仍在天空中縱橫交錯(cuò)著，風(fēng)雨卻漸漸小了，聚在走廊上的雨水想山洪暴發(fā)似的，沖出疏通管?，F(xiàn)在原來(lái)的大樹(shù)已經(jīng)變得七零八落，就連挺值的棕櫚樹(shù)也是手腳殘缺。一節(jié)課過(guò)后，云散了，雷電收手了，風(fēng)雨也停了。大地萬(wàn)物經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)暴雨的滋潤(rùn)和洗滌后變得生機(jī)勃勃，一出去就可以呼吸到新鮮空氣。轟隆，轟隆．．．．．．

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇二】

夜晚，繁星閃閃惹人愛(ài)。它與月亮相伴，與星星相伴，與漆黑相伴。抬起頭，卻不覺(jué)得害怕，反而越看越喜歡，越惹人愛(ài)。

它的顏色多彩多樣，絢麗多彩，可以說(shuō)搭配的“油而不膩”！十分惹人愛(ài)……曾看到過(guò)一段形容夜晚的話：“私心和含欲象西伯利亞的寒流，它能使你的理想走樣，手腳僵化，熱血凝固。當(dāng)你暫時(shí)置身黑夜之中，你應(yīng)該知道：太陽(yáng)并沒(méi)有熄滅?！?/p>

我喜歡夜晚，喜歡夜晚里的星空，喜歡星星，喜歡月亮。喜歡它的顏色，喜歡他的所有所有。

我多么希望有一天，我能坐在高高的陽(yáng)臺(tái)上仰望星空，周?chē)鷽](méi)有喧鬧，嘈雜的聲音，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，唯獨(dú)有我在那里看著它手邊還有一本泰戈?duì)柕臅?shū)籍。周邊略略有一陣風(fēng)吹過(guò)，卻不覺(jué)的冷，反倒覺(jué)得十分舒適。

溫度剛剛好，一切都是剛剛好……過(guò)著自己滿意的生活，做著自己喜歡的事情，看著自己喜歡的景物……滿意了！

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇三】

說(shuō)起冬天，我想大家都知道下過(guò)雪的冬天的早晨很美麗，可是其實(shí)，下雪冬天的夜晚也別有一番滋味呢。

獨(dú)自漫步于街頭，已經(jīng)很晚了，天是澄清的深藍(lán)色，有著清澈見(jiàn)底的深邃。有雪白晶瑩的清靈滑翔而下，唔，下雪了。抬起頭，我好像緩緩上升著，一顆顆鉆石寶藏從我身邊掠過(guò)，伸手，只觸到一片冰涼。那時(shí)才剛剛?cè)攵?，空氣中有冰雪的味道，帶著些感人的蕭條。雪花掛在禿枝上，是一絲顫抖。霓虹燈微弱的閃爍成為一種襯托，在自然的美麗面前，也只配成為襯托。

雪下大了，在地面積起薄薄的一層。摩天大樓龐大的身影，在冷峻的夜色中浸沒(méi)，融化成一片黝黑的幻影。雪花在空中閃爍著飄落，落在掌心里，調(diào)皮地眨動(dòng)了一下，無(wú)聲地消失了。一盞壞了好久的路燈突然亮了，那一瞬間，絢麗的六角形清楚地被展現(xiàn)，一片純潔的晶瑩，像山中日了唯美的鉆石塵。明黃的燈光是新娘的裙擺，鉆石在上面水波一樣流動(dòng)，剔透淡雅，在月光映射下反射的光芒，卻足以晃花人眼，鉆石在絲綢裙面上流連著投給我一眼的璀璨，如星光一般。

恍惚之中時(shí)間流走，轉(zhuǎn)過(guò)頭望入華麗的世間繁榮，頓時(shí)覺(jué)得——淡了，在如此奪魂攝魄的明艷面前，這人工的外表就顯得太寡淡了。身邊一棟三層磚樣小樓上亮起溫暖的黃光，照亮寒冷冬日的一隅。我看見(jiàn)窗子里仿佛有背上叉著刀叉的烤鵝在搖擺，紅酒在優(yōu)雅的杯里蕩漾的流光，溫和而溫馨。雖只是想象，卻讓人沉溺其中。遠(yuǎn)處傳來(lái)若隱若現(xiàn)的小提琴聲，在夜色中徘徊，好久，好久……

下雪的冬天的夜晚是絢麗的卻也是淡雅的……

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇四】

夜晚是美麗的。

每當(dāng)夜幕降臨，黑夜就像一床被子，把大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，望著漆黑的天空，我一眼就看見(jiàn)了那顆啟明星，他非常亮，像鉆石一樣，閃著金光。再看那星星點(diǎn)點(diǎn)的星星，像打了敗仗的逃兵，撒落在天空。和啟明星做出了鮮明的對(duì)比。我打開(kāi)窗子，風(fēng)像調(diào)皮的孩子，吹進(jìn)我的領(lǐng)子，我并不覺(jué)得冷，因?yàn)槲铱粗侨f(wàn)家燈火的景色，我身上暖暖的。我望著那黑色的天空，那南方天際閃著粉紅色的淡光，像彩霞一樣美。

今晚的天空沒(méi)有月亮，因?yàn)槟呛谏脑贫浒阉似饋?lái)，寂靜和黑暗，隨著夜晚來(lái)臨，忙了一天的人們慢慢慢地，慢慢地，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

廣場(chǎng)上的燈，像繁星一樣閃爍，要是從天上看廣場(chǎng)，廣場(chǎng)一定變成了星星的世界。

夜晚，它多么美麗輝煌啊！

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇五】

天色已經(jīng)開(kāi)始漸漸變黑了，街道上的燈全部都亮了起來(lái)。一輪明月掛上了天空，群星閃爍，皓月當(dāng)空的夜景十分

美麗。而我卻無(wú)心欣賞，我獨(dú)自躺在了自已的床上，我的心七上八落，我無(wú)法入不睡，起了床拿起語(yǔ)文書(shū)，復(fù)習(xí)一下今天學(xué)的生字吧！但在我的眼中，生字只是一堆字符，怎么也看不下去：媽媽去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，怎么這么久還沒(méi)回來(lái)呀？”

從窗外望去，鄰居的燈陸續(xù)熄滅，天上的星星偶爾發(fā)出淡淡的光，月亮又一次從云縫中鉆出來(lái)：這段時(shí)間我常和同學(xué)吵架，上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，常常分心和開(kāi)小差，好幾次還被老師叫起來(lái)站著。糟了，昨天的作業(yè)很馬虎，還在老師身邊重做呢！今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，老師會(huì)不會(huì)告訴媽媽我的所作所為呢？媽媽回來(lái)后會(huì)不會(huì)打我一頓呢？會(huì)不會(huì)讓我寫(xiě)檢討呢，會(huì)不會(huì)……

我靜靜地躺在床上，只聽(tīng)到掛在墻上的大鐘滴噠、滴噠、滴噠的聲音，我細(xì)聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜。突然一個(gè)熟識(shí)聲音傳進(jìn)我的耳朵，我的心蹦蹦亂跳，媽媽打開(kāi)了大門(mén)，進(jìn)入了房子，把身上帶的錢(qián)包和手機(jī)放下，然后立刻走出陽(yáng)臺(tái)，好久好久，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，大事不好，可能媽媽去陽(yáng)臺(tái)找棒子了。想到這，我飛快地跳下床走去陽(yáng)臺(tái)，還是向媽媽認(rèn)錯(cuò)吧！我低著頭，雙手摟住媽媽：“對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)了，我以后會(huì)用功

讀書(shū)的?！眿寢屗砷_(kāi)了眉頭，用手輕輕地?fù)崦业念^，低聲細(xì)語(yǔ)的教道傳進(jìn)了我耳朵，傳進(jìn)我的心里。

這時(shí)，四周非常的寧?kù)o，月亮升得更高了，瀉出如水的光，柔和的月光影照在我和媽媽的身上，地面上留下了我和媽媽一高一低的影子。

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇六】

春天的晚上是散步的好天氣，今天吃過(guò)晚飯我們決定出外走走。

剛下樓，就有一陣新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，還滲著花的芳香。繁華的夜市早已人山人海，寬闊的馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，只有小區(qū)的街道上還是那么安靜。

過(guò)了一會(huì)兒，天空嘀嘀嗒嗒地下起小雨來(lái)，千萬(wàn)顆雨滴，猶如千萬(wàn)根銀絲，劃破沉靜的夜空，夜市的人們都散開(kāi)了，很快變得稀少起來(lái)，只有那寬闊的馬路，還是車(chē)來(lái)車(chē)往，一個(gè)個(gè)滾動(dòng)的輪胎濺起了一層層水花，在車(chē)流燈光的照射下，五顏六色的，鮮明耀眼，光彩奪目，漂亮極了。咦，哪里來(lái)的這么多、這么大的花呀？原來(lái)是一把把漂亮的花雨傘呀！這些漂亮的花雨傘被水淋濕后，在燈光的照耀下金燦燦的，好看的很。出土不久的綠油油的小草貪婪的吸吮著雨水，喝飽了，又洗了個(gè)澡，愜意的睡著了，臉上只殘留下幾顆晶瑩的水珠。

大地?zé)ㄈ灰恍?。桃花露出了還帶著露珠的小臉兒，美麗極了，怪不得有一句名聯(lián)中寫(xiě)道：“雨潤(rùn)桃花萬(wàn)樹(shù)紅”。春雨使得原本就充滿生機(jī)的大地更加生機(jī)勃勃了！

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇七】

夜晚，晚風(fēng)輕拂，帶著自然的問(wèn)候飄進(jìn)萬(wàn)戶家中。星空中耀眼的明月旁，鑲著小巧的星星……

夜剛剛暗下來(lái)，薄霧在山中層層彌漫、蕩開(kāi)，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜。月光下、晚風(fēng)中，樹(shù)葉“簌簌”作響，仿佛在演奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，幽深而美妙，令人陶醉。夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點(diǎn)點(diǎn)，好一幅月下畫(huà)卷！以天為幕，以地為席，我就這樣靜靜地坐在地上，感受夜的清爽，傾聽(tīng)著不知何處的蛙鳴，遙望那星光璀璨的夜空，空中透出的一片無(wú)垠的深藍(lán)，一直伸向遠(yuǎn)方。

是夜晚，讓人們安靜，白日的喧囂也化為無(wú)邊的寂靜，這時(shí)，在星空下漫步，去尋找每個(gè)人自己心中的那份安逸。

夜的美麗，也許只有深入才知曉。

一個(gè)人在夜色中行走，可以隨心所欲，可以放縱自己，把那份偽裝卸下，將虛偽的面具拿開(kāi)，不必在人前人后的逞強(qiáng)。這時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已渾身是傷，那些痛充斥著，縈繞在周?chē)?，然而一切又似乎那么自然，從而又變得理所?dāng)然。盡管一個(gè)人的背影顯得有些孤獨(dú)。

在夜色的寂靜中，可以將白天的壓力推入星空的深淵，可以將自己今日的悲傷向大地傾訴。將真實(shí)的自己在夜色的掩飾下解放，不被周?chē)氖欠撬_，放下一切，靜靜的享受少有的寂靜，感受夜的美麗。

我愛(ài)夜，愛(ài)每一個(gè)平平凡凡的夜晚，因?yàn)樗募澎o、魅力也造就了一個(gè)個(gè)不頻繁的我們。

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇八】

今晚是一個(gè)難眠的夜晚，我學(xué)習(xí)完了躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。我下了床，走到陽(yáng)臺(tái)里，仰望天空。今晚的月亮和星星好亮，很久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么亮了。一眼望去周?chē)锏姆孔?，燈都關(guān)了，一片漆黑。我想？大概已經(jīng)睡下了，此刻我獨(dú)自一人在陽(yáng)臺(tái)上仰望天空，覺(jué)得有點(diǎn)孤獨(dú)感。

星星很亮，無(wú)數(shù)顆星星在閃爍，各發(fā)著光。記得以前我“奶奶”曾告訴我，人死后會(huì)變成星星，最亮的那一顆星便是你的親人。此時(shí)此刻，我想起了“奶奶”那些話，在晚上時(shí)和我們一起坐著聊天時(shí)的場(chǎng)景?？涩F(xiàn)在，“奶奶”不在了，我的心情黯淡了起來(lái)。那一年，“奶奶”生了一場(chǎng)大病，便離開(kāi)了人世。在學(xué)校的我，并沒(méi)有知道“奶奶”去世。后來(lái)，終于熬到了星期五，可以回家了，在路上經(jīng)過(guò)了一家水果店。我摸了摸自己的口袋，拿著錢(qián)出來(lái)數(shù)，應(yīng)該夠買(mǎi)蘋(píng)果。我想？“奶奶”很喜歡吃蘋(píng)果，于是我走進(jìn)了水果店里面，看見(jiàn)很多水果琳瑯滿目的擺在我的面前，我走了過(guò)去，有一位阿姨過(guò)來(lái)向我說(shuō)：這些水果是我們店剛剛到的很新鮮，而且又便宜。我買(mǎi)完了之后，走出水果店便坐車(chē)回家。

在路上，我想？奶奶要是看到我買(mǎi)蘋(píng)果給她，肯定會(huì)很高興的。終于快要到這個(gè)美麗而又溫馨的家了，我很開(kāi)心。我快速的奔跑著，到了家門(mén)口，我走了進(jìn)去。怎么和之前的不太對(duì)勁，看著家里很荒涼的樣子。我走進(jìn)了家里的大廳，看見(jiàn)“奶奶”的照片在墻上掛著，我覺(jué)得不太對(duì)勁，我大聲的叫著：“爸爸，媽媽”，你們?cè)趩?？我“媽媽”?tīng)到了，她從房間里走了出來(lái)說(shuō)：兒子，你回來(lái)了?？吹健皨寢尅钡哪樕喜幌裰澳菢樱碉L(fēng)滿面，仿佛好像哭過(guò)的樣子，兩只眼睛都腫了。我問(wèn)：干嘛把“奶奶”的照片給掛在墻上，我“媽媽”頓時(shí)不想回答我，安靜了起來(lái)。我大聲的問(wèn)她：快告訴我。她說(shuō)了一句，你“奶奶”不在了。我說(shuō)：什么？怎么可能呢？前幾天看她還好好的。聽(tīng)到“媽媽”說(shuō)這句話，我整個(gè)人傻了，袋子里的蘋(píng)果掉了下來(lái)。我走進(jìn)了“奶奶”的房間里，看見(jiàn)所有的東西已經(jīng)不見(jiàn)了，還有那張床。我走進(jìn)了自己的房間里，關(guān)上了門(mén)，哭了起來(lái)，腦海里想著我“奶奶”。我出去了，問(wèn)我媽媽，為什么沒(méi)有告訴我，“奶奶”病了，為什么？不讓我見(jiàn)她最后一面。媽媽說(shuō)：我們也很想告訴你，可是你奶奶就是不肯讓我們告訴你，怕影響你的學(xué)習(xí)。她最后囑咐我們：讓你好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，找一份好工作。我淚流滿面了，我知道這是真的，“奶奶”已經(jīng)不在了，不然不會(huì)莫名其妙的把照片掛在墻上，只是我沒(méi)有勇氣去面對(duì)這一事實(shí)。

我在陽(yáng)臺(tái)上想到這些，心里不由自主的潸然淚下?！澳棠獭痹谂R終前讓我“好好學(xué)習(xí)，以后找一份好的工作”。這句話，我永遠(yuǎn)都記得。我在看著最亮的那一顆星，這應(yīng)該是我那逝世的“奶奶”，我一直眺望著那顆星星。突然，一顆流星劃過(guò)天際，我急忙的對(duì)這顆流星許愿說(shuō)：我希望能夠考上一個(gè)好的大學(xué)，畢業(yè)出來(lái)找到一份好的工作，不辜負(fù)“奶奶”對(duì)我的期望。

我看了手上的表，這已經(jīng)是深夜的兩點(diǎn)鐘了。我走了，把燈給關(guān)了，躺在床上，不在不覺(jué)的睡著了。

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇九】

秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉演奏出了一首優(yōu)美的華爾茲圓舞曲。樹(shù)影婆娑，它們的影子倒映在湖泊上。遠(yuǎn)看，一并茫茫。只有那一只只螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了這個(gè)孤寂而又陰森可怖的森林。它們散發(fā)出炙熱人心的光芒。雖小，但是，足以照亮整個(gè)大陸。

空中。薄霧好似為皎潔的月亮鍍上了一層層花邊。夜空中最耀眼的如碩大好似銀鏡般的月亮，它散出的光芒，溫柔而又細(xì)膩。銀白色的光照射在了森林旁邊的村落。瓦灰色的屋頂，簡(jiǎn)潔的房屋。小院里的奇異花草。只見(jiàn)那棵院子里有一棵白楊樹(shù)，樹(shù)下坐著一個(gè)小男孩，看護(hù)他的是他的媽媽。柔和的月光灑在了他們的身上。刺眼!雖然，他們看上去是那么的不堪一擊，是那么的脆弱，但是能夠他們的溫暖。

這個(gè)夜空。繁星點(diǎn)點(diǎn)，星星調(diào)皮的眨眨眼，好像在挑撥離間，又好像是在自己玩自己的。自然界的變化，就好比天上的繁星。螢火蟲(chóng)，出現(xiàn)了。期盼已久的出現(xiàn)了。它們成群結(jié)隊(duì)，身后的光芒照亮了整片樹(shù)林。這光芒，令人無(wú)不贊嘆。螢火再小，總會(huì)發(fā)光。

那個(gè)夜晚，回味無(wú)窮......

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇十】

每當(dāng)夜幕降臨，湘鄉(xiāng)城就變成了燈的海洋，光的世界。

夜晚，濱河路上亮了起來(lái)，五光十色的彩燈，讓我們的眼睛應(yīng)接不暇，眼花繚亂，絢麗多彩的夜景就像凌空展開(kāi)的一幅神奇而美麗的畫(huà)卷。

在燈光的照耀下河面波光粼粼，彩燈映照在水面，仿佛是一條自由自在的七彩游龍，在河中游弋，又好像天上的仙女，撒下一串串寶石，落入漣水河中，讓河里的小魚(yú)兒分不清現(xiàn)在是在人間還是在天上。

美麗的漣水河，就像一個(gè)富貴的女王，燈光就像她的宮女，用寶石和珍珠點(diǎn)綴著她的美麗。

一大橋、二大橋、三大橋上的燈光變化多端，安裝在橋上，變成了一條優(yōu)美的弧線。它仿佛又是一位魔術(shù)師，把一條普普通通的大橋，變成了流星劃過(guò)的一條彩色弧線，又恰似天上的道道彩虹。

燈光又像一位滿臉笑容的老人，幾條發(fā)光的彩橋成了他深深的皺紋，倒映河中的燈光，給他拼成了大大的笑臉，浪花拼成了老人銀白色的一大把胡子，他之所以發(fā)出會(huì)心的微笑，是因?yàn)橛H眼目睹了湘鄉(xiāng)翻天覆地的變化，一棟棟高聳入云的樓房，一條條寬闊平坦的馬路老人消失了，彩燈變成了一條直直的彩帶，天上的仙女仿佛就像要下凡用它打成蝴蝶結(jié)插在頭上妝扮自己。

濱河路的夜景，實(shí)在是美不勝收，讓看了的人覺(jué)得自己如同到了天堂仙境。

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇十一】

提天中有24時(shí)，人們把它們分為白天和黑夜。

白天黑夜不停更迭輪轉(zhuǎn)，人們白天學(xué)習(xí)工作，夜晚休息放松。

白天，一切都在眼前呈現(xiàn)的清清楚楚，明媚的白天要人們愉快的生活。

夜晚，一切都沉睡，自然把這難得的靜謐留給人們思考反省。

人們現(xiàn)在并不遵循自然大道，他們生活的匆匆忙忙，不給自己留一點(diǎn)反思的時(shí)間，人們所謂的抓緊時(shí)間，結(jié)果把自己弄的疲憊不堪，自然都懂得休息放松，我們?yōu)槭裁床豁槕?yīng)自然規(guī)律，安詳?shù)拇┰剑献匀坏哪_步呢?

黃昏是一個(gè)美麗的時(shí)刻，它是白天與黑夜的交替線。

太陽(yáng)慢慢的下降，天慢慢的變暗，大地慢慢的入睡，自然慢慢的休息了。

黎明是一個(gè)美麗的時(shí)刻，它是夜晚和白天的互換口，白天緩緩而來(lái)，黑夜緩緩里區(qū)，大地緩緩睜開(kāi)眼睛，太陽(yáng)緩緩生起。

這一切都是一個(gè)緩慢的過(guò)程。

我們經(jīng)常看到人們時(shí)而生活的匆匆忙忙，時(shí)而無(wú)聊的無(wú)所事事。

就好像學(xué)生拼命學(xué)習(xí)，到放長(zhǎng)假又懶散渙散。

學(xué)習(xí)和娛樂(lè)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，要我們細(xì)細(xì)咀嚼。

白天用加法過(guò)生活，夜晚用減法自省吧。

把白天里的不愉快的事情在夜晚丟棄，埋藏在夢(mèng)里，輕裝簡(jiǎn)行，迎接新的一天，新的自己。

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇十二】

俗話說(shuō)：“桂林山水甲天下?！比藗兌颊f(shuō)桂林山水美如畫(huà)，我還想看一看到底是桂林山水美，還是杭州西湖美。

到了桂林，我首先乘著竹筏到了漓江，這江真清澈??！江水平靜得像一面鏡子，從高空看，就像一只大蛇臥在山腳下。我看到了千奇百怪的山：有的像兇猛的大獅子，有的像頑皮的猴子，有的像靈活的兔子，還有的像只雄鷹。這天真藍(lán)啊！天空沒(méi)有一絲云彩。

夜晚，我在漓江上看精彩的“印象劉三姐”表演。江面上燈光閃爍，好像銀河從天而降，演員們?cè)诮嫔虾鲭[忽現(xiàn)，仿佛是星星在炫耀自己的光芒，好看極了！

看來(lái)俗話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，桂林是一個(gè)名不虛傳的.地方，那里風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)旅游勝地，桂林山水真是“甲天下”??！

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇十三】

今年暑假我們?nèi)胰テ胀由铰糜?。有一天晚上去海邊散步，讓我一直記在心里?/p>

那天下午，我們?cè)诤＿呌瘟艘幌挛缬荆滋斓拇蠛＠祟^不高，游泳的人很多，像煮餃子一樣，亂糟糟的，海浪聲伴隨著嘈雜的人聲，讓人頭腦發(fā)漲，晚上的大海是什么樣子呢？我和爸爸媽媽決定晚飯后去海邊走走，看看夜晚的海。

去海邊要走過(guò)一片不太高但很雜亂的樹(shù)林子，我們迷了路，不知道往哪個(gè)方向走才能到海邊，幸虧我腦子靈活，說(shuō)：“哪邊的浪濤聲大，就往哪邊走?！卑职謰寢尪纪馕业囊庖?jiàn)，順著聲音走，不久，我們便來(lái)到了海邊。雖然我們下午曾經(jīng)花三個(gè)小時(shí)在這里游泳、玩耍，但夜晚的景色仍然顯得陌生、神奇，我情不自禁地向大海跑去……

“聽(tīng)，這就是海的聲音?！蔽覍?duì)爸爸媽媽說(shuō)。這時(shí)，我們都不說(shuō)話了。我們看不清楚遠(yuǎn)處的海的樣子，沙灘上就只有浪花拍擊的聲音，那聲音非常大，但是卻跟下午游泳時(shí)的聲音完全不一樣，下午很亂，晚上卻非常有規(guī)律，嘩……嘩……夜的海原來(lái)如此迷人啊。

我們?nèi)サ牡胤绞且粋€(gè)海灣，就像一個(gè)月牙鑲嵌在大海邊。沙灘非常干凈，白天我仔細(xì)觀察過(guò)，那里的沙很白、很細(xì)。海灣背后是一座高山，當(dāng)我們面對(duì)大海的時(shí)候，后面的山像是一把椅子的靠背，整個(gè)海灣就像一把很大的椅子，沙灘的兩頭也有兩座不高的小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)伸到海里面，正好就像一把椅子的兩個(gè)扶手。離海邊不遠(yuǎn)處的小山上，五彩繽紛、五顏六色的霓虹燈很漂亮，海上航標(biāo)燈的燈光也一閃閃地映入了我的眼簾。回過(guò)頭來(lái)，還能隱隱約約看到山的黑黝黝的形狀，顯得很神秘。抬頭一看，漫天的星斗，正在調(diào)皮地向我眨眼，恰在這時(shí)，閃爍著彩燈的兩架飛機(jī)一前一后，在星斗中穿行，美極了！

夜的海那么親切、那么神秘、那么誘人，還不知道有多少奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

因?yàn)檎f(shuō)好第二天早上要去海邊看日出，必須早睡覺(jué)，所以不到十點(diǎn)，我們就戀戀不舍地向大海告別，回去休息了。

在我們重新穿過(guò)那片樹(shù)林往回走時(shí)，正有一群一群的人往海邊走去，他們肯定也是去看海的，看來(lái)夜晚的海真的很有吸引力啊！

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇十四】

夜晚的星空，引得人們無(wú)窮無(wú)盡的幻想。那一片漆黑的天空，卻又有著一片又一片的星星，使得夜晚也變成了一場(chǎng)華麗的舞會(huì)。

看過(guò)日落的優(yōu)美，聽(tīng)過(guò)春雨的音樂(lè)會(huì)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)夜空舉行的舞會(huì)?？?！我們的主角一月亮來(lái)了。她緩緩地走上舞臺(tái)，站到舞臺(tái)的最中央。她改了一下自己的穿衣習(xí)慣：昔日散發(fā)著溫柔的金光的淡黃色的禮服，變成了另一種禮服，古桐色的衣服從深到淺，散發(fā)出一種優(yōu)雅氣息。不僅如此，還散發(fā)著高貴，神秘，把周?chē)奶炜斩甲兂闪斯磐┥?/p>

到了八點(diǎn)左右，那一身古桐色禮服明顯變淡了，似乎還冒出了一絲絲黃色。仔細(xì)看，月亮上有著許多影子，每一種影子都給我們講述了一個(gè)故事。在黑夜的襯托下，更為故事增添了神秘的色彩，使得人們看得入迷。

而月亮最美麗的時(shí)候，是在晚上九點(diǎn)之后，原本淡古桐色的禮服不見(jiàn)了。搖身一變，換上了比以往更明亮，更純潔的淡黃禮服。她高高的站在頂層。把自己的光明撒在黑夜。此時(shí)此刻，那一群默默無(wú)聞的星星奔了出來(lái)，在月亮的身邊，跟月亮一起捉迷藏，演出一場(chǎng)非常出色的戲。

月亮與星星演出的戲結(jié)束了，舞會(huì)也結(jié)束了，星星們也該去睡覺(jué)了。此時(shí)的月亮還有事情做，她要靜靜的聽(tīng)人們向她訴說(shuō)。如果，你們要是有機(jī)會(huì)，可以在晚上十點(diǎn)后，拿一把椅子去陽(yáng)臺(tái)，悄悄和月亮談話。

天亮了，月亮不知道去哪里了，我知道，她正在天上準(zhǔn)備著下一場(chǎng)的舞會(huì)表演，也準(zhǔn)備著再一次和人們談話。今晚，月亮?xí)硌菔裁础?/p>

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇十五】

夜晚的音樂(lè)會(huì)夏天，夜里，昆蟲(chóng)們經(jīng)常在一起舉行音樂(lè)會(huì)。一個(gè)夏季晴朗的夜晚，昆蟲(chóng)們又舉行音樂(lè)會(huì)，看門(mén)的小蜜蜂手拿金鉆棒，看著來(lái)來(lái)往往的演員和觀眾。蟋蟀來(lái)了，他提著大提琴，大搖大擺的走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，小蜜蜂不識(shí)來(lái)客，便大聲喝道：＂站住，你是誰(shuí)，來(lái)干嘛？＂蟋蟀回答說(shuō)：＂我是大提琴演奏員，蟋蟀。

來(lái)伴奏的。＂＂哦，是你呀，早就聽(tīng)說(shuō)了。進(jìn)去吧。＂啊－，我們是共產(chǎn)主義接班人，＂小知了剛跨進(jìn)大門(mén)一步，小蜜蜂就一把拉住了他，問(wèn)；＂小知了，你來(lái)干嘛？不會(huì)又是來(lái)倒亂的吧。＂＂怎么會(huì)呢？你沒(méi)看見(jiàn)我剛才在練嗓子嗎？我是來(lái)表演的。＂小蜜蜂，說(shuō)：＂那好吧，你進(jìn)去吧。＂

嗡－嗡－嗡，蚊子想來(lái)參加音樂(lè)會(huì)，２８星瓢蟲(chóng)也想來(lái)，兩人以狡猾的手段蒙住了小蜜蜂的眼睛，蚊子說(shuō)：＂我是公蚊子，從不咬人，搗亂。＂２８星瓢蟲(chóng)也為蚊子做證明，蚊子就先進(jìn)去了。２８星瓢蟲(chóng)說(shuō)：＂７星瓢蟲(chóng)進(jìn)去了吧，他可是一位著名的舞蹈家呀！我是她姐姐，是她請(qǐng)我來(lái)的。＂小蜜蜂信以為真，便讓２８星瓢蟲(chóng)進(jìn)去了。

２８星瓢蟲(chóng)剛走，螳螂探長(zhǎng)就大喊：＂你給我站住—，＂小蜜蜂一把抓住了２８星瓢蟲(chóng)，不解的問(wèn)：＂抓她干嘛？他又不是壞蛋。＂＂不，她是壞蛋，專吃菜葉的大壞蛋。＂螳螂對(duì)著２８星瓢蟲(chóng)吼。＂等等，里面還有一個(gè)大大壞蛋，再壞不過(guò)了。＂一會(huì)兒，螳螂壓著蚊子出來(lái)了，蚊子死到臨頭還裝蒜：＂我根本就不是壞蛋，因?yàn)槲沂枪米?，不咬人。＂＂不，你和母蚊子一起生了那么多小蚊子，罪該萬(wàn)死！＂螳螂說(shuō)。嘀－嘟－嘀－嘟警車(chē)來(lái)了，把蚊子和２８星瓢蟲(chóng)壓上了車(chē)，帶回了警察局。朋友們，千萬(wàn)不要被漂亮的外衣所迷惑哦，否則后果不堪設(shè)想！

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇十六】

家門(mén)口的空地上，堆滿了年貨，都是爸爸媽媽準(zhǔn)備拜年的年貨，有牛奶，面包，方便面，五顏六色。隨后，爸爸清點(diǎn)了一下就全部裝車(chē)?yán)锪恕?/p>

熟悉的路，雖然一年才回一次老家，但是很多風(fēng)景地點(diǎn)我都記的很深刻，估計(jì)爺爺奶奶在家干農(nóng)活，還不知道我們已經(jīng)開(kāi)始啟程了，去年過(guò)年，幾個(gè)叔叔伯伯都回家過(guò)年，不知今年他們還回來(lái)過(guò)年不。我趴在窗子上，看著一路倒退的樹(shù)木，陷入了深思。

不知不覺(jué)我迷糊的睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)了田野，草原，我變成野馬，在草原上奔跑，一會(huì)兒又變成小鳥(niǎo)，在田野上嬉戲，直到媽媽叫醒我。

兩個(gè)半小時(shí)已經(jīng)過(guò)了，爸爸將車(chē)停在路邊，然后徑直朝樹(shù)林里走去，我回憶起來(lái)了，林子的不遠(yuǎn)處便是爺爺奶奶的家，我歡快的跑去，媽媽見(jiàn)了忙叫我小心點(diǎn)，可別摔倒了。

我搶在爸爸前面推開(kāi)大木門(mén)，屋里奶奶正在燒火做飯，爺爺在看日歷，一聽(tīng)見(jiàn)門(mén)響，變看過(guò)來(lái)。我連忙撲到奶奶懷里，把身上的軟糖遞給奶奶，奶奶笑著接了過(guò)去，又放在石桌上。隨后媽媽也來(lái)了，變開(kāi)始煮飯，爸爸把東西放在桌子上，給爺爺?shù)沽艘槐?，就說(shuō)起事情來(lái)，我無(wú)聊的只有等晚上放煙花了。

不一會(huì)兒，爺爺家電話響了。是大伯伯打來(lái)的，說(shuō)今年有事，票不好買(mǎi)，就不回來(lái)了，爺爺一邊點(diǎn)頭，囑咐注意安全，一邊又說(shuō)家里一切好，盡管放心，然后就掛斷了?？磥?lái)今年除夕只有我一個(gè)小孩在這里過(guò)了，心里不免有些失落。

晚上，雖然只有我一個(gè)人放煙花，但是我還是很高興。

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇十七】

放花炮啦！放花炮啦！我和爸爸媽媽下樓放花炮。

爸爸先放了一串小鞭,那震耳的聲音嚇的我四處亂跑。爸爸看著我那逃兵樣兒,不禁哈哈大笑起來(lái)。

接著，媽媽又放了一個(gè)禮花。它的樣子千變?nèi)f化：一會(huì)兒像小傘，一會(huì)兒像有野菊······不僅如此，它的顏色也很多：有黃的，有紅的，有藍(lán)的······五彩繽紛，美麗無(wú)比。媽媽還放了好幾種花炮：有“飛翔蜻蜓”，“低空花炮”······我最喜歡“低空花炮”。它懸轉(zhuǎn)著上升，在飛到十幾米時(shí)“開(kāi)花”了，降落下來(lái)時(shí)，我仿佛能碰到它似的，令我驚嘆不已。

我忍不住手也癢癢了，便請(qǐng)求媽媽讓我也放一個(gè)。好不容易媽媽才同意。我既緊張又興奮，拿著打火機(jī)，打著了火，感覺(jué)手心里冒出了細(xì)汗，顫顫抖抖的去點(diǎn)引火線，然后抱頭就跑?？墒?，我等了好長(zhǎng)時(shí)間，花炮也沒(méi)有動(dòng)靜。媽媽說(shuō)；“怕是沒(méi)點(diǎn)著吧？”于是我拉媽媽一起跑過(guò)去看個(gè)究竟。哦,真沒(méi)點(diǎn)著。我讓媽媽允許我再點(diǎn)一次。這一次我鎮(zhèn)定些了，勇敢地把手伸向引火線，等親眼看見(jiàn)了引火線冒出了火花，才迅速跑到媽媽身邊。“嘯”地一聲，花炮飛了起來(lái)，放射出美麗的光芒，我的心好像也像和花炮一起綻放開(kāi)來(lái)。因?yàn)檫@是我第一次成功地放花炮。

美麗的焰火，美好的除夕，但愿我的新年也一樣絢麗多彩！

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇十八】

夏天的夜晚是那么安靜也是那么生動(dòng)，是如斯的錦繡，更是那么的迷人……

奶奶家院子里有個(gè)湖，我和小伙伴們一起嬉戲時(shí)，老是喜歡在湖邊，由于湖是那么錦繡尤其是夏天的夜……湖中倒映著月牙兒，彎彎的，像一只劃子。輕風(fēng)襲襲吹來(lái)，劃子兒不停的搖擺，在樹(shù)葉兒“沙沙”的音樂(lè)聲中，劃子兒仿佛跳著舞?！斑蛇蛇伞薄?，那是田雞的歌聲，聽(tīng)，草叢中還有許多小蟲(chóng)子的協(xié)奏聲呢！悄悄的，我可以享受到一首美妙的天然樂(lè)曲，令人心曠神怡。

我抬頭望天空，月牙兒徐徐的形成了圓月，灑落下幽靜的月光，宛如一粒粒晶瑩的珍珠，星星也在旁邊，眨著眼睛，好象在說(shuō)：“你看我們多漂亮啊?！弊缘玫模鼈兲鹆宋鑱?lái)。

湖邊的幾棵大樹(shù)好象休息了。悄悄的發(fā)出平均的呼吸聲，樹(shù)葉間穿透出一縷縷月光，是它們美妙的夢(mèng)，并以湖面為背景，拼貼一幅精美的畫(huà)，我在畫(huà)外，也仿佛在畫(huà)中。

這就是夏天的夜晚……

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇十九】

夏天，皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，我在陽(yáng)臺(tái)上賞識(shí)月亮。今晚的月亮固然沒(méi)有中秋的那么大，那么圓，但是也很漂亮，星星也良多，有的小有的大，一閃一閃地，襯得星空格外璀璨。周?chē)黄澎o，只聞聲媽媽在洗衣服的流水聲，還有田雞“呱呱”的聲，一切顯得是多么的清幽，多么的迷人，假如請(qǐng)一個(gè)畫(huà)家來(lái)話，一定是副靜夜美景圖。

想著想著，忽然一下子冒出來(lái)的如雷般的鞭炮聲，嚇得我從椅子上摔了下了，“咚”的一聲，害得我的屁股很痛。我看了看，原來(lái)是有人要搬家了，搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的搬家步隊(duì)中，有的放煙花，有的搬家具，有提燈籠的，有抱小孩的。整個(gè)小區(qū)一下子熱鬧起來(lái)，打破了原先的寂靜。特別是那劈啪作響的煙花有良多良多的顏色，有紅、藍(lán)、紫、黃。天空一下變得更美了，連那嗆人的炸藥味也變得親切了。

原來(lái)夏天的夜晚這么夸姣，以后假如還有許多人來(lái)搬家就好了。

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇二十】

落日的余暉透過(guò)窗戶，映照在我的臉上，散落在枕邊。今天，是我人生中第一次獨(dú)自睡覺(jué)。以往，我都是在父母的陪伴下入睡的。而現(xiàn)今，父母因?yàn)楣ぷ鞯脑?，無(wú)法按時(shí)回家。所以，今晚便是我的第一個(gè)獨(dú)自睡覺(jué)的夜。

這時(shí)，我正早早地躺在床上翻來(lái)覆去，腦子里胡思亂想著，怎么也睡不著。時(shí)間在一分一秒流逝，天色也在一層一層變暗，直至漆黑。天上的小鳥(niǎo)已經(jīng)飛回窠巢，喂養(yǎng)它們的孩子，看到此情此景，我的心不禁又失落了半分。

我緊閉雙眼，努力不讓自己想到，此時(shí)，我獨(dú)自一人，沒(méi)有家人的陪伴，只身處在一片漆黑之中——這冰冷的世界！

天上的月亮出來(lái)了，皎潔的月光又重新照在了我的臉龐，四周安靜極了，安靜得連我輕微的呼吸聲都在此時(shí)變得一清二楚。就在這時(shí)“咚”的一聲悶響從頭頂傳來(lái)。我心一驚，急忙用枕頭蒙住頭，身體蜷縮在一起，就像那受了驚的西瓜蟲(chóng)。起初我以為是地震了，嚇得好一會(huì)都不敢動(dòng)，怔怔地杵在那里。但過(guò)了一會(huì)兒，我看又沒(méi)了聲，剛松了一口氣，緊接著又來(lái)了一陣，我又“呲溜”地縮到被子里。漸漸地，我冷靜下來(lái)了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)每隔一陣，就會(huì)響一聲。心想，那聲可能只是某個(gè)趕工的人在連夜勞作吧。

我的眼皮越來(lái)越重，頭也十分地暈，我困了。索性，我也不管那聲響，僅僅把它當(dāng)做是我睡覺(jué)時(shí)的催眠曲。終于，我的眼皮已經(jīng)重得抬不起來(lái)了。再一睜眼，已是天光大亮，新的一天又開(kāi)始了。

一覺(jué)醒來(lái)，我仿佛長(zhǎng)大了許多。我懂得了人終有一天是要獨(dú)立的，也懂得了遇事時(shí)要沉著冷靜，我還懂得了，我們要對(duì)父母心懷感恩。

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇二十一】

當(dāng)你忙完了一天的工作，當(dāng)你消化了一整天的學(xué)習(xí)，在夜晚時(shí)歸來(lái)，看見(jiàn)那盞唯獨(dú)為你亮起的燈，看見(jiàn)在沙發(fā)上唯獨(dú)為了等你的人，在那一瞬你是否會(huì)沖刷你所有的疲憊和難過(guò)？又是否會(huì)感到心頭暖烘烘的？

當(dāng)我在學(xué)校結(jié)束一天的學(xué)習(xí)之后回家時(shí)，由于地域的關(guān)系，在這邊天已經(jīng)有了夜晚的影子，路燈也亮了起來(lái)，走在回家的街道上，寒冷的天氣和突然刮起的小賊風(fēng)，讓我感到有些孤單，看著兩排居民樓亮起的盞盞燈，也似乎有了些感動(dòng)，我加快步伐朝著家中走去。

我邁著大步朝著家中走著，快到樓下時(shí)，我就看到了在陽(yáng)臺(tái)上向下張望的爸爸，爸爸沖我招手，喊著：“快上來(lái)啊，我和你媽已經(jīng)做好了飯等你呢！”

看著在黑夜中為我亮起的小暖燈，心頭一暖，剛剛在街道上油然而生的孤單和不安也被沖刷的再也不見(jiàn)，整個(gè)心里全都被感動(dòng)和感恩填滿，我加快步伐上樓。

一進(jìn)門(mén)，飯香味就迎面而上了，媽媽趕忙將我的書(shū)包拿下去，將飯菜拿上飯桌，我吃著可口的飯菜，將父母的愛(ài)都放在了心里。

辛苦不安都不怕，只要看著家中為你亮起的那盞燈，就會(huì)感到無(wú)窮的鼓勵(lì)。

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇二十二】

春天的夜晚，我睡著在床上，有時(shí)難免會(huì)睡不著，這時(shí)我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)一些聲音，有時(shí)是風(fēng)聲，有時(shí)是人聲，有時(shí)是車(chē)聲，還有時(shí)是雨聲。

到我聽(tīng)到風(fēng)聲時(shí)，我會(huì)想:春姑娘來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，春姑娘帶來(lái)的是百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，還帶來(lái)了溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)一吹，小草綠了，小花開(kāi)了。

當(dāng)我聽(tīng)到人聲時(shí)，我會(huì)想:春姑娘來(lái)了，柳綠花紅，鶯歌燕舞，春姑娘帶來(lái)的是播種的忙碌，還帶來(lái)了農(nóng)民伯伯的喜悅之情。

當(dāng)我聽(tīng)到雨聲時(shí)，我會(huì)想:春姑娘來(lái)了，小溪?dú)g唱，泉水叮咚，春姑娘帶來(lái)的是春雨啊!春雨對(duì)農(nóng)民伯伯多么重要，春雨滋潤(rùn)了禾苗，雖然雨小，但是作用大，正所謂春雨貴如油。

這是春天的聲音，這是我在春天夜晚聽(tīng)到的聲音，靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇二十三】

我很喜歡一個(gè)人在夜晚的時(shí)候?qū)懸稽c(diǎn)文章，那種感覺(jué)，就像是傾述自己的內(nèi)心，我不怕沒(méi)有人傾聽(tīng)，我相信，我的心聲一定有人可以看得到。不同于考場(chǎng)作文，在夜晚所寫(xiě)的，是給自己一個(gè)人的。

我會(huì)相信，在夜晚一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，寫(xiě)出來(lái)的文章是最動(dòng)人也是最美的，沒(méi)有白天的煩惱，只有夜晚的寧?kù)o相伴。我們可以脫離于塵世，享受只屬于我們一個(gè)人的私人世界。我相信，夜晚一個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的文章，最溫暖，因?yàn)槲覀兛梢詫⒆约旱男穆暥荚谶@個(gè)時(shí)候吐露出來(lái)。

現(xiàn)在的生活節(jié)奏可真快啊，身邊的朋友實(shí)在難以判斷是真是假，一切好像都是虛虛實(shí)實(shí)的，也沒(méi)有人愿意在路上等著我們向他們慢慢的吐露心聲，倒倒苦水，我們只能在白天一個(gè)人抗下所有，而在夜晚，慢慢的一個(gè)人傾述。夜晚的一切都是寧?kù)o的，月光灑進(jìn)窗臺(tái)的瞬間，很動(dòng)人，夜晚會(huì)牽著我們的記憶走向過(guò)往，也會(huì)讓我們更加期待值得期待的明天。

我們?yōu)榱司毷謱?xiě)過(guò)無(wú)數(shù)篇的文章，從流水賬一步一步我們寫(xiě)到了記敘文又是議論文，再是更高一級(jí)別的文章，我們?yōu)榱丝荚?，學(xué)會(huì)了許多的寫(xiě)作技巧，但考試時(shí)的作文，我們難以寫(xiě)出夜晚的心境。夜晚的文章是有感情的，是我們發(fā)自內(nèi)心的感觸，是我們?cè)谝惶斓钠v生活后，有所領(lǐng)悟，有所感想而由心發(fā)的。縱使平日里厭煩了再多遍的文章，也還是愿意在夜晚一個(gè)人寫(xiě)上幾百字，當(dāng)內(nèi)心的話用文字表達(dá)出的那一瞬間，好像我們的生活變得輕松了許多，文字就是分擔(dān)我們傷心難過(guò)的東西，我們的一生都可以用文字記載。

一個(gè)人的夜里，也愿意泡上一杯茶或是一杯咖啡，靜靜的享受一個(gè)人的空間，寫(xiě)上的幾百字，必然是心聲所想，夜里的文章，最溫暖，也最美。

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇二十四】

黃昏時(shí)，天邊還掛著一縷陽(yáng)光，那陽(yáng)光沒(méi)有中午時(shí)那樣明媚了，也沒(méi)有早晨那樣明亮了，但它卻發(fā)出讓人陶醉的光彩。太陽(yáng)公公真是慈祥，快要下山了，還要把金黃色的光彩灑向人間。在太陽(yáng)公公身邊，還有一群五顏六色、千姿百態(tài)的彩霞，美麗極了?；▋阂埠掀鹆俗约旱幕ò辏路鹗潜让来筚惤Y(jié)束了。樹(shù)枝也隨著黃昏的風(fēng)搖擺起來(lái)，樹(shù)葉也隨之翩翩起舞。黃昏真是讓人贊嘆不絕，讓人陶醉！

夜晚也是非常美麗的。雖然已經(jīng)非常黑了，看不到遠(yuǎn)處的房子，但是星空卻依然很美麗，有那勺子似的北斗七星，還有那美麗的星座，可美了。要是這時(shí)候你在院子里玩耍，會(huì)很開(kāi)心的！月亮在頭頂上照著，天上一個(gè)月亮，水中一個(gè)月亮，煞是好看。對(duì)了，我還看見(jiàn)月亮上有兩個(gè)黑影呢！可能是那關(guān)在廣寒宮里的玉兔和嫦娥姐姐吧！晚風(fēng)吹在臉上，仿佛是媽媽的手在撫摸著我的臉蛋。深呼吸三下，你會(huì)感到心情無(wú)比的舒暢，你會(huì)不由自主地陶醉在靜靜的夜晚……

黃昏、夜晚都讓人贊口不絕，讓人拍手叫好，想起來(lái)讓人陶醉，感受起來(lái)真叫讓人流連忘返呀！

神奇的夜晚小學(xué)生作文【篇二十五】

今天的這個(gè)夜晚，是充滿彩色的一個(gè)夜晚，是充滿故事的一個(gè)夜晚，也是充滿光亮的一個(gè)夜晚，在中牟縣解放路人和花園二號(hào)院一號(hào)樓二單元3101，這個(gè)充滿溫馨的小家庭，平常這個(gè)時(shí)候我就應(yīng)該已經(jīng)睡了，可是今天我卻背著中午的夜景給迷住了，從31樓往底下看，那可不是一望無(wú)際啊！我好奇地朝對(duì)面的樓一看，發(fā)現(xiàn)大概有四分之二的人散發(fā)著光亮，再向遠(yuǎn)處繁華的'城市一看，好像數(shù)不盡的明亮的鉆石，這些鉆石五顏六色的，有的幾排整整齊齊的，有的一關(guān)一閉，好像是在眨眼睛，還有的像幾雙可怕的眼睛，盛世這些光亮照亮了整個(gè)城市，也照亮了照亮了一條條大路和小路。

這時(shí)候，瀝青色的道路上只有所剩無(wú)幾的車(chē)輛快速駛過(guò)的聲音，寂靜極了，以前我以為中牟很小，可是你如果站在這么高的地方去看中牟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)城鎮(zhèn)又大又美麗。雖然一件件高樓大廈建起來(lái)了，但是那些兒時(shí)的回憶卻永遠(yuǎn)保存在了我腦海中，如果說(shuō)宇宙真的是輪回的話！那就希望我的下一次輪回，能讓我好好珍惜兒時(shí)的回憶吧！

慢慢地慢慢地，我的腦海里又幽靜又空靈，讓我的心感受到了夜色的美，在這一瞬間我仿佛想起了一些往事。一些高樓的燈也漸漸地熄滅了，這真是一個(gè)彩色的夜晚，一個(gè)充滿光亮的夜晚！

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文十二篇

小學(xué)語(yǔ)文是我們進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科目之一，寫(xiě)作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認(rèn)知到語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，通常老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫(xiě)有趣的科學(xué)課作文，那么寫(xiě)好一篇有趣的科學(xué)課作文的關(guān)鍵是什么呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文(篇一)

丁零零，我最喜歡的科學(xué)課上課了。這一節(jié)更讓人期待：因?yàn)橐鰧?shí)驗(yàn)。

我滿心歡喜地跑到了實(shí)驗(yàn)室，大家都到齊了，里面靜悄悄的?！巴瑢W(xué)們，我們來(lái)點(diǎn)酒精燈?！闭f(shuō)完，老師擦亮了一根火柴，往酒精燈里一扔，火苗呼地躥了上來(lái)?！坝涀×?，劃火柴時(shí)距離酒精燈遠(yuǎn)一些，以防爆炸受傷?！北?？實(shí)驗(yàn)室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，女生更是丟下火柴，往男生身后躲，男生反倒激起了英雄氣概，想一試身手?！安贿^(guò)請(qǐng)放心，瓶里的酒精我已經(jīng)倒好了，不會(huì)有危險(xiǎn)?！薄鞍Α贝蠹议L(zhǎng)出一口氣，氣氛也安靜了下來(lái)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，實(shí)驗(yàn)室里只聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的“哧”“轟”聲，看得見(jiàn)黃色的火環(huán)形圍攏，然后向上生出藍(lán)色的光焰，就像魔術(shù)師噴火變魔術(shù)一樣神奇。同桌點(diǎn)燃了酒精，仿佛點(diǎn)燃了我的探索熱情。

“現(xiàn)在正式做實(shí)驗(yàn)，把銅球穿過(guò)鐵圈——”老師話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始做了。我想，這有何難。我用夾子緊緊夾住銅球，輕而易舉地穿過(guò)了鐵圈?！跋旅嬖侔雁~球放到火上烤一烤，看看有什么變化，想一想這是為什么。”老師神秘地微笑著說(shuō)。我的搭檔郭?飛按照老師的要求做了一遍，眼睛瞪得老大：“咦？銅球怎么穿不過(guò)去了？”“還是讓我來(lái)試試吧，一定能穿過(guò)去的！”我信心滿滿，可是試了幾次，就是穿不過(guò)去。性子急的都嚷嚷開(kāi)了：“老師，這究竟是怎么回事呀？難道它有魔法？”

老師并不急著解釋科學(xué)的道理，而是讓我們回憶銅球加熱前后發(fā)生了怎樣的變化。我剛才試過(guò)幾次，觀察到銅球加熱后變得比鐵圈還大，所以穿不過(guò)鐵圈去了。老師聽(tīng)了我的解釋，表?yè)P(yáng)我善于觀察。這時(shí)，老師才解釋說(shuō)這是熱脹冷縮原理：“當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間距離縮小，物體就收縮了。再比如給癟的乒乓球充氣，水會(huì)結(jié)冰等，說(shuō)明固體、氣體液體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。同學(xué)們還能舉出生活中的這種現(xiàn)象嗎？”“冬天水管會(huì)破裂！”“夏天車(chē)子會(huì)爆胎！”“路面橋面要留縫隙！”“瓶塞掉進(jìn)瓶中出不來(lái)！”大家你一言我一語(yǔ)，把課堂氣氛推向了高潮，以至于下課鈴聲響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直納悶：這節(jié)課怎么這么短！

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文(篇二)

今天上午有本學(xué)期的第一堂科學(xué)課。我們一聽(tīng)見(jiàn)上課鈴，都坐回了座位，但私下里卻小聲議論著，不知道到新科學(xué)老師長(zhǎng)得好不好看，對(duì)我們要求嚴(yán)不嚴(yán)格。

一位衣著樸素的女老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我心想：呀，新老師說(shuō)不定很?chē)?yán)厲呢！

新老師開(kāi)始自我介紹：“我姓崔，很高興認(rèn)識(shí)你們。今天，我給你們帶來(lái)了一份禮物，不知道你們喜不喜歡？”我們?nèi)鄽g呼了起來(lái)，霎時(shí)間又靜了下來(lái)，都用好奇的眼光靜靜地看著崔老師，期待著崔老師的禮物。

崔老師不慌不忙地拿出手電筒，往小黑板上照去，并用手做了一個(gè)動(dòng)作。大家往小黑板上看去，只見(jiàn)一個(gè)老鵝的影子出現(xiàn)了。我們恍然大悟：原來(lái)是手影游戲?。〈蘩蠋熜Σ[瞇地問(wèn)：“誰(shuí)還會(huì)手影？上來(lái)表演一下！”頓時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向講臺(tái)跑去，幾乎是一起涌向小黑板，一個(gè)接一個(gè)地表演了小鳥(niǎo)、小雛鷹、貓頭鷹、兔子等動(dòng)物，全班洋溢在歡樂(lè)的氣氛中。

接下來(lái)，崔老師還給我們做了一個(gè)叫“太陽(yáng)移，影子動(dòng)”的小實(shí)驗(yàn)，有趣極了！我不由得喜歡上了崔老師。我想以后再也不會(huì)討厭上科學(xué)課了！

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文(篇三)

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課下了特色班，我們懷著激動(dòng)的心情走向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

進(jìn)到屋里看見(jiàn)有八張桌子，每張桌子旁邊有好幾把椅子，抬頭向上看，上墻有一個(gè)地球，地球上面綠色的是綠洲，藍(lán)色的是海洋，黃色的是黃土高原，白色的是白云，后面還有各種科學(xué)小知識(shí)，比如：光是怎么形成的、眼鏡的發(fā)明、魚(yú)是怎么睡覺(jué)的墻上還掛著發(fā)明科學(xué)的人，上課了，我們坐在桌子旁周?chē)?，我們今天學(xué)的是摩擦的力度和有關(guān)，我們先認(rèn)識(shí)了單位用牛來(lái)表示，我知道，一個(gè)物體在另一個(gè)物體上運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音就是摩擦，老師先給我們分布任務(wù)，一、二、三組做表面的光滑和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，我們組和前面的組做重量和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，后面三組做面積和摩擦力有沒(méi)有關(guān)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，做實(shí)驗(yàn)的工具有一個(gè)木頭小車(chē)、一個(gè)測(cè)量計(jì)和一盒鉤碼，測(cè)量計(jì)上一格是零點(diǎn)二牛，先用測(cè)量計(jì)鉤住木頭做的小車(chē)，然后勻速向前拉，在拉的時(shí)候測(cè)量力度，我們小組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候先放一個(gè)鉤碼，然后向前勻速向前拉，讀度是零點(diǎn)四牛，接著又放了一個(gè)，再一次勻速向前拉，讀數(shù)就變成了零點(diǎn)六牛，通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道，物體越重，摩擦力就越大，物體越輕，摩擦力就越小，然后前面三個(gè)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，面積越大，摩擦力就越大，面積越小，摩擦力就越小，學(xué)完知識(shí)后，老師又讓我們參觀了一下各種動(dòng)物的標(biāo)本，有蜻蜓、螞蟻、壁虎

這節(jié)課，我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了很多知識(shí)。

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文(篇四)

每個(gè)星期的兩節(jié)科學(xué)課我都超級(jí)喜歡，今天的科學(xué)課更是讓我開(kāi)心不已。

科學(xué)范老師帶我們來(lái)到科學(xué)教室，我發(fā)現(xiàn)了一輛小推車(chē)，車(chē)上有很多的豎型玻璃杯，每個(gè)杯子里都裝著大約三分之一的透明液體。呃，這是要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀靠纯捶独蠋?，一臉神秘的微笑，讓我?duì)這節(jié)科學(xué)課充滿了期待。

課上，范老師用一種藍(lán)色藥水在一朵白色的紙花上噴了噴，神奇了——花朵竟然變成紅色，而葉子變成了綠色！哇哦，超酷！范老師學(xué)了什么魔術(shù)，讓花兒瞬間變成兩種顏色？

范老師不賣(mài)關(guān)子，取出一瓶藍(lán)色的溶液，說(shuō)是紫甘藍(lán)做的紫甘藍(lán)汁，是它讓花兒現(xiàn)了顏色。說(shuō)著，老師又取了一朵花，同樣在花上噴紫甘藍(lán)汁，可這次花朵沒(méi)有變色。同學(xué)們議論開(kāi)了，有的說(shuō)是紙的不同，更有人直接表示范老師在第一朵花上做了手腳。老師笑了，將小車(chē)上裝了透明液體的玻璃杯請(qǐng)到了桌子上，介紹它們分別是：白醋、甘蔗汁、檸檬汁、肥皂水、小蘇打水、自來(lái)水還有鹽水，需要邀請(qǐng)兩位同學(xué)上去做實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)上去的幸運(yùn)兒是我的好朋友——田田，她用滴管吸了紫甘藍(lán)汁分別滴進(jìn)白醋、肥皂水、自來(lái)水中，結(jié)果白醋變紅，肥皂水變綠，自來(lái)水不變色。第二個(gè)幸運(yùn)兒，你們肯定猜不到？哈哈——就是我。我測(cè)出來(lái)的顏色也是紅色、綠色、不變色。

老師最后告訴我們，變成紅色是酸性物質(zhì)，變成綠色是堿性物質(zhì)，不變色的是中性物質(zhì)。這堂科學(xué)課真棒！

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文(篇五)

這個(gè)學(xué)期，我上過(guò)的科學(xué)課中，科學(xué)家夏青爺爺給我們講的那堂課最有趣。

去年10月28日，我懷著興高采烈的心情來(lái)到外馬校區(qū)的三樓電教室，參加科學(xué)家進(jìn)校園的活動(dòng)。

上課時(shí)間到了，一個(gè)堅(jiān)毅的身影慢慢走了過(guò)來(lái)——他就是科學(xué)家夏青爺爺。夏爺爺走上講臺(tái)，為我們親切講述著自己的科學(xué)故事。他先問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)生是什么？”大家都熱烈地舉手回答，可說(shuō)的都不全對(duì)。這讓同學(xué)們有點(diǎn)納悶了。這時(shí)，夏爺爺告訴我們：“學(xué)生”就是學(xué)習(xí)和上升，我們每個(gè)人都要尊重這個(gè)稱呼。他又問(wèn)：“那么，聰明又是什么？”這下大家又是紛紛舉手回答，可還是回答不對(duì)。夏爺爺笑了笑，說(shuō)道：“聰明，就是耳聰目明，聰明與生俱來(lái)，所以我們每個(gè)人都是聰明的。”我們聽(tīng)了都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

夏爺爺開(kāi)始講科學(xué)故事了。他告訴我們，一萬(wàn)年前人類就曾想到遙遠(yuǎn)的太空探索，中國(guó)神話里的的嫦娥、孫悟空就是這樣的人物。講到這里，夏爺爺又問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“為什么中國(guó)人上天用的是云朵，而西方人上天用的是翅膀呢？”他接下去說(shuō)，“因?yàn)橹袊?guó)人和西方的思維方式不同，我們的老祖宗看見(jiàn)云在天空里到處飄蕩，覺(jué)得只有云才能讓人飛起來(lái)，而西方人看見(jiàn)小鳥(niǎo)在飛翔，就覺(jué)得有了翅膀就能讓人飛起來(lái)。”接著，夏爺爺又給我們看了一張科學(xué)家的照片——哥白尼，是第一個(gè)為了科學(xué)的真理獻(xiàn)出生命的科學(xué)家……

這真是一堂有趣的科學(xué)課。通過(guò)這次參加科學(xué)家進(jìn)校園的活動(dòng)，我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到我們少年兒童只有努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文(篇六)

今天我們上了一堂非常有趣的科學(xué)課。

瞧，今天的老師也與往常不一樣。零零，上課了，這是一節(jié)科學(xué)課，老師帶了一個(gè)紙箱子走進(jìn)了教室。紙箱子里到底裝著什么呢，老師開(kāi)始和我們賣(mài)起了關(guān)子，大家都非常的好奇。就在我們激烈地爭(zhēng)論著到底是什么的時(shí)候，老師終于向我們揭開(kāi)箱子的秘密。原來(lái)啊，箱子里裝的是杯子，杯子的形狀各不相同，有五角星的、有三角錐的、有圓柱體的還有一個(gè)杯子和其他不一樣的是里面裝滿了水。

老師說(shuō)：你們猜猜我們今天要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：老師，莫非把水放在杯子里會(huì)爆炸？有人說(shuō)：難道表演噴水？大家七嘴八舌地說(shuō)作文著。我總結(jié)了一下，大概是問(wèn)把水放到杯子里去會(huì)怎樣？

老師賣(mài)了賣(mài)關(guān)子，看我們都迫不及待了，終于開(kāi)始向我們演示。只見(jiàn)老師把水杯里的水倒入更小的杯子里了，變淡了！有同學(xué)大叫一聲，水是無(wú)形的，會(huì)隨著周?chē)h(huán)境的變化變形！這個(gè)同學(xué)的聲音非常洪亮，引得大家都朝他看過(guò)去。老師接著說(shuō)：第二位同學(xué)的想法是對(duì)的。那位同學(xué)正一臉勝利的洋洋得意時(shí)，老師又說(shuō)，他也是不對(duì)的。水又不是變形金剛，怎么能變形呢？所以到底是怎么樣呢，老師讓我們回家以后一起動(dòng)手操作，觀察觀察。

我們都十分期待下節(jié)科學(xué)課的到來(lái)，一起去揭開(kāi)這個(gè)謎底。

這真是一堂有趣的科學(xué)課！

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文(篇七)

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們上了一次有趣的科學(xué)課。

那一次，老師就是做實(shí)驗(yàn)，教我們關(guān)于食鹽與水的知識(shí)。老師在水里撒了一勺，用筷子細(xì)細(xì)地?cái)嚢瑁仍跀嚢钑r(shí)，老師問(wèn)我們：攪拌后，杯子的食鹽會(huì)發(fā)生怎么樣的變化？大家都不約而同地回答：食鹽肯定融解完的。但事情并沒(méi)有和同學(xué)們說(shuō)的一樣，等老師把筷子拿出來(lái)，驚奇的一幕發(fā)生了居然還有食鹽留在水中，同學(xué)們?cè)尞惖貑?wèn)道：奇怪，怎么會(huì)這樣？老師笑了笑，解秘道：我用的是冰水，也難解，于是就會(huì)有食鹽沉在水底。過(guò)后，老師端了一杯熱水來(lái)，又加了一勺鹽，拿筷子攪拌起來(lái)，于是老師又問(wèn)道：同學(xué)們，這次應(yīng)該會(huì)猜到結(jié)果吧！于是大家異口同聲地說(shuō)：一定會(huì)有食鹽留有余在里面！可老師一拿起筷子，全班呼喊起來(lái)原來(lái)同學(xué)們又猜錯(cuò)了，正附合了他們之前說(shuō)的那句話，還真是一個(gè)科學(xué)的玩笑。

我們?cè)谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出了結(jié)論食鹽在不同溫度的水中融解的速度也有所不同。

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文(篇八)

一、學(xué)情分析

通過(guò)兩年多的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力和動(dòng)手能力。

一學(xué)期的相處，學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還需進(jìn)一步的培養(yǎng)。

二、教材分析

本冊(cè)教科書(shū)有四個(gè)單元：“沉和浮”、“熱”、“時(shí)間的測(cè)量”、“地球的運(yùn)動(dòng)”。

第一單元“沉和浮”。本單元將在一系列的探究活動(dòng)中，讓學(xué)生自己去解決有關(guān)沉和浮的許多問(wèn)題。學(xué)生將探究不同物體的浮沉，形成他們關(guān)于對(duì)物體是上浮還是下沉現(xiàn)象的解釋，而且能夠明白物體與被放液體間的相互關(guān)系。當(dāng)學(xué)生開(kāi)始理解了他們所觀察的結(jié)果之后，他們將鑒別出導(dǎo)致物體上浮或下沉的主要原因是什么。本單元設(shè)計(jì)的對(duì)物體沉浮的解釋有兩條途徑，一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，是用密度的概念解釋沉浮現(xiàn)象。因?yàn)楦×Φ拇笮∨c液體的密度也有密切關(guān)系，因此，將物體的沉浮原因定位在物體的密度上。對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，密度概念要求過(guò)高，因此，教科書(shū)沒(méi)有直接出現(xiàn)密度概念，而是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，用同體積的重量作比較，幫助學(xué)生建立密度的前科學(xué)概念。

第二單元“熱”。熱是一種能量形式。然而，在小學(xué)階段，讓小學(xué)生探究“熱”，更主要的還是觀察和思考一些與物體冷熱程度有關(guān)的現(xiàn)象一熱現(xiàn)象。例如氣體、固體和液體三態(tài)的轉(zhuǎn)化及與溫度的關(guān)系、物體的熱脹冷縮、摩擦生熱及熱傳遞等。關(guān)于熱現(xiàn)象，學(xué)生們已經(jīng)有了不少的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在三年級(jí)下冊(cè)“溫度和水的變化”單元，學(xué)生們觀察探究了溫度和水的形態(tài)變化的關(guān)系，他們已經(jīng)觀察到了物質(zhì)由于溫度的變化而產(chǎn)生的顯著變化一物體狀態(tài)的變化。物質(zhì)的變化，是從漸變到突變的。在這一個(gè)單元，我們將繼續(xù)觀察探究物質(zhì)在熱量變化過(guò)程中產(chǎn)生的不易察覺(jué)的變化，主要是熱脹冷縮現(xiàn)象，以及熱量轉(zhuǎn)移(傳遞)的過(guò)程。

第三單元“時(shí)間的測(cè)量”?！皶r(shí)間”是一種看不見(jiàn)、摸不著的事物，時(shí)間運(yùn)動(dòng)的軌跡，是根據(jù)其他物體的有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的軌跡來(lái)記錄的。所以，本單元學(xué)習(xí)“時(shí)間測(cè)量”的過(guò)程，從某種意義上說(shuō)，也是對(duì)“事物有規(guī)律運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過(guò)程。本單元要讓學(xué)生使用一些測(cè)量時(shí)間的重要設(shè)備做實(shí)驗(yàn)，從太陽(yáng)鐘、水鐘到機(jī)械擒縱器……在“創(chuàng)造”(制作)計(jì)時(shí)工具的實(shí)踐過(guò)程中，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用。

第四單元：“地球的運(yùn)動(dòng)”。本單元要讓學(xué)生重演人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程?；诳捎^察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，最終認(rèn)識(shí)地球是如何運(yùn)動(dòng)的。在這一過(guò)程中，需要學(xué)生多角度地、持續(xù)地收集地球運(yùn)動(dòng)的證據(jù)，如:資料、理論、模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果等，需要對(duì)證據(jù)進(jìn)行批判性的邏輯加工，還需要具有一定的空間想象力。這些都對(duì)學(xué)生的探究能力提出了一個(gè)較全面的挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.本冊(cè)教科書(shū)設(shè)計(jì)了許多探究活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識(shí)別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。

2.在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過(guò)程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

3.對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對(duì)證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來(lái)支持自己的假設(shè)，通過(guò)理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來(lái)發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。

五、教學(xué)措施

開(kāi)展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。樹(shù)立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。開(kāi)展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn)，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。

具體措施：

1.把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2.用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;

3.面向全體學(xué)生，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

4.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

5.各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);

6.給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐;

7.充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

8.組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外科技活動(dòng)以及各類競(jìng)賽活動(dòng)。

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文(篇九)

難忘的科學(xué)課-記敘文800字

今天，我們上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的科學(xué)課。

上課鈴響，徐老師拄著拐杖，一步一步、慢吞吞地走進(jìn)教室。我們見(jiàn)狀，個(gè)個(gè)都是沒(méi)精打采，心想，傷病員上課肯定是一節(jié)枯燥無(wú)味的課了?？墒俏覀円灰?jiàn)徐老師手上還拿著一個(gè)盆子，里面放著瓶瓶罐罐，心里不由充滿了期待。

徐老師挪到講臺(tái)前，將棕色的外套脫掉。圓滾滾的臉上帶著一絲嚴(yán)肅。徐老師鎮(zhèn)定了一下情緒，然后鄭重地提出了一個(gè)問(wèn)題：食鹽、沙、面粉哪個(gè)能溶解于水？話音剛落，朱天奇搶先說(shuō)：食鹽、沙不能溶解于水，面粉能溶解于水。不對(duì)！不對(duì)！食鹽能溶解于水，沙和面粉不能溶解于水。顧李潤(rùn)哲爭(zhēng)著發(fā)言。朱天奇和顧李潤(rùn)哲兩派爭(zhēng)論不休。教室里頓時(shí)一片嘩然。這時(shí)徐老師打斷了我們的爭(zhēng)論，說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)得對(duì)，做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師將食鹽、沙、面粉分別倒入三個(gè)裝水的杯子里，然后一只又一只地進(jìn)行攪拌。只見(jiàn)食鹽的一杯還是清澈的水；面粉的一杯變得白乎乎的；而倒沙的一杯沙子全都沉到杯底了。徐老師讓我們親眼目睹到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們都興奮極了。

接著，老師風(fēng)趣地問(wèn)：還有什么能溶解于水？

這個(gè)問(wèn)題像一石激起千層浪，大家開(kāi)始了哥德巴赫猜想，可是大家基本猜錯(cuò)了，不知誰(shuí)突然亮起嗓門(mén)說(shuō)：洗滌劑。

對(duì)！對(duì)！徐老師一聽(tīng)到話音就非常興奮地說(shuō)。結(jié)論一出來(lái)，大家不由轉(zhuǎn)過(guò)頭去找說(shuō)話人，原來(lái)是沈歆瑜，徐老師指指她說(shuō)：一個(gè)勤勞的孩子，你必定洗過(guò)很多次碗吧，實(shí)踐出真知，恭喜你，答案就在勞動(dòng)中。

我們佩服地看著沈歆瑜，懂得了一個(gè)道理：在生活中，就是洗一下鍋?zhàn)右矔?huì)解決一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。我們要勤勞做事，不能做家里的小公主，小皇帝。這就是徐老師的科學(xué)課上讓我們懂得的一個(gè)道理。

指導(dǎo)老師：沈惠勤

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文(篇十)

有趣的科學(xué)課

“叮鈴鈴”下課了，以為老師走進(jìn)我們班的教室，告訴我們下節(jié)課要在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，全班興奮極了。

“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響了，似乎在催促我們趕快去教室。到了實(shí)驗(yàn)室后，我們坐在自己的位置上，等待著這次有趣的科學(xué)課到臨。

開(kāi)始上課了，這次講的是誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快，科學(xué)老師在科學(xué)課時(shí)講過(guò)的，我們可都記得牢牢地。老師放出了四張圖片，并問(wèn)我們這些都是什么。到回答問(wèn)題的時(shí)間了，老師問(wèn)：“我們可以用什么方式來(lái)測(cè)量誰(shuí)最快？”我舉起手來(lái)，回答道：“可以定距離，比時(shí)間，誰(shuí)跑得時(shí)間短，就快，時(shí)間長(zhǎng)得，就慢?！薄罢?qǐng)舉個(gè)例子?！薄芭?00米，時(shí)間短的就跑得快，時(shí)間長(zhǎng)得就跑得慢?！薄昂芎?，坐下?！?/p>

“那今天我們就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家把東西拿出來(lái)，組長(zhǎng)到上面領(lǐng)取一張表格?！北砀衲煤煤螅覀冮_(kāi)始了這次的實(shí)驗(yàn)。張洋負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，楊有藝負(fù)責(zé)拉車(chē)，我負(fù)責(zé)記錄，董心怡和其他幾位同學(xué)負(fù)責(zé)那好量尺?！拔覀兿葴y(cè)量30厘米的?！睆堁蟀聪铝擞?jì)時(shí)器，楊有藝開(kāi)始拉車(chē)?！巴＃　蔽艺f(shuō)，我把時(shí)間記錄在了表格上，繼續(xù)測(cè)量，一直測(cè)到150厘米。到畫(huà)圖的時(shí)候，我被難住了，因?yàn)橐淮慰茖W(xué)課我沒(méi)上，被李老師叫到辦公室去了。這讓我們?cè)谶@里推來(lái)推去。

一節(jié)課下來(lái)了，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文(篇十一)

從一年級(jí)到五年級(jí)，我上過(guò)許多次科學(xué)課，但四年級(jí)的一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課讓我終生難忘。

叮鈴鈴叮鈴鈴一曲歡快的上課鈴響起來(lái)，我們快速回到座位上等待老師的到來(lái)，同學(xué)們十分安靜，因?yàn)檫@節(jié)是我們最喜歡、最有趣的科學(xué)課。這時(shí)，老師神秘地出現(xiàn)在前門(mén)，手里拿著什么東西，藏在身后。突然，老師拿出一塊木板和布，我們驚奇得好像一群長(zhǎng)頸鹿似的，紛紛伸長(zhǎng)脖子注視著講臺(tái)上。我也在想，今天老師要做什么？一位同學(xué)等不及了，就問(wèn)老師：親愛(ài)的老師啊，您葫蘆里賣(mài)的是啥藥?。繉?duì)啊，老師，別賣(mài)關(guān)子了告訴我們做什么實(shí)驗(yàn)。就是，就是。同學(xué)們七嘴八舌地紛紛議論起來(lái)。這時(shí)老師又拿出了一小包沙土，一瓶白醋，還有一小包小蘇打，一杯切開(kāi)的小柿子，以及一些工具。大家都靜靜地，用期盼的目光看著老師。老師說(shuō)：今天，我們來(lái)做個(gè)火山爆發(fā)實(shí)驗(yàn)。話音剛落許多男生就歡呼起來(lái)，有的女生還尖叫起來(lái)。

一會(huì)兒實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)老師把一塊布放在桌上，布作文上放一個(gè)木板，在木板上用些土和沙堆成一座山的形狀。這時(shí)老師提醒道：同學(xué)們后退些。老師戴上了實(shí)驗(yàn)眼鏡，拿起一杯切碎的小柿子倒入土中，還放了些小蘇打。同學(xué)們感到有一點(diǎn)緊張的氣氛。在這時(shí)，老師拿起白醋小心翼翼地倒了一滴在這座山上。突然，這座山立刻鼓脹起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)老師數(shù)三、二、一木板抖了一下，一絲白煙冒了出來(lái)，隨著砰的一聲巨響，火山爆發(fā)了，巖漿和巖石向四周?chē)姲l(fā)，那情形又像在空中炸開(kāi)的煙花，既驚險(xiǎn)又美麗。再看板子上，白布上都是土粒和柿子汁。女生們嚇得尖叫起來(lái)，男生中就連最大膽的王杉也叫了起來(lái)，還有的就在一處拍手鼓掌說(shuō)：精彩、有趣！之后，老師給我們講解了實(shí)驗(yàn)的原理，說(shuō)：小蘇打遇到白醋就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就算一滴的白醋，都會(huì)快速彭脹，隨即冒出白煙，立刻爆炸，彭脹的物質(zhì)就會(huì)噴射出來(lái)。剛才的實(shí)驗(yàn)很成功，大家都目睹了這精彩的一幕。

叮鈴鈴下課鈴響了，我們都還沉浸在這有趣的實(shí)驗(yàn)課中，我多么希望下次還是這樣的實(shí)驗(yàn)課。

小學(xué)生寫(xiě)一次難忘科學(xué)課的記敘作文(篇十二)

星期一上午有一節(jié)科學(xué)課。上課了，科學(xué)老師自我介紹，說(shuō)：我姓駱，你們可以叫我駱老師。自我介紹完畢后，老師開(kāi)始上課。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課。請(qǐng)四人小組長(zhǎng)到我這來(lái)領(lǐng)尺子和放大鏡。然后再帶上本子和筆，到操場(chǎng)上對(duì)樹(shù)木進(jìn)行觀察。

我們興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)上，挑了一棵香樟樹(shù)仔細(xì)觀察，我們用放大鏡在樹(shù)上觀察。我看到了一只小螞蟻在上面爬來(lái)爬去，還有一只小蜘蛛正在織網(wǎng)，等待獵物上鉤。我又用手敲了敲，發(fā)現(xiàn)它是實(shí)心的，從樹(shù)皮上散發(fā)一種香味，上面還有樹(shù)瘤和青苔。我們又用尺子量了一下，它的周長(zhǎng)有20厘米。樹(shù)枝上還長(zhǎng)了一些小小的果實(shí)，但是這個(gè)果實(shí)不能吃。

我們觀察完畢急忙把它畫(huà)了下來(lái)。我認(rèn)認(rèn)真真的看，仔仔細(xì)細(xì)的畫(huà)。畫(huà)好一看，真是牛頭不對(duì)馬嘴，樹(shù)根太細(xì)、樹(shù)干太粗。這個(gè)樣子真好玩！

下課了，我們其樂(lè)融融可開(kāi)心了，科學(xué)課真有趣啊！

[收藏]關(guān)于喜歡生活的作文通用

幼兒教師教育網(wǎng)編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《關(guān)于喜歡生活的作文》。每個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的作文都會(huì)不一樣，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)出真實(shí)感受，切忌矯揉造作。僅供參考，歡迎大家閱讀！

關(guān)于喜歡生活的作文 篇1

我喜歡的生活是絕對(duì)自由的生活，一個(gè)人自由自在，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有任何人的指責(zé)與命令，做自己喜歡的事。

我現(xiàn)在的生活就是每天早上被鬧鈴或者媽媽叫醒，然后穿著不喜歡的衣服去刷牙洗臉，接著不耐煩地讀古文和英語(yǔ)，吃完早已吃了不知多少次的早飯后，背著奇沉無(wú)比的超大號(hào)書(shū)包，乘坐慢吞吞的電梯，去一所名叫學(xué)校的“監(jiān)獄”，學(xué)著要死記硬背的知識(shí)，偶爾還得參加活動(dòng)，一次次的重復(fù)排練，直到精疲力竭。

我一點(diǎn)也不喜歡我現(xiàn)在被拘束的生活，做著討厭的事情，而且不可以更新，我討厭這些。

我曾經(jīng)嘗試過(guò)改變這些無(wú)法接受的，但是我失敗了，我得到的結(jié)果是：NO！我也想過(guò)以另一種方式去發(fā)泄，但根本不管用，因?yàn)楹孟駸o(wú)論如何也發(fā)泄不完。

現(xiàn)在只剩下唯一一種方法——離開(kāi)，離開(kāi)讓我討厭的一切，去追求我所喜愛(ài)的生活，一個(gè)人，就我一個(gè)人，沒(méi)有父母，親戚，兄弟朋友，享受孤獨(dú)，享受安靜。

我喜愛(ài)的生活是我一個(gè)人自由的生活，沒(méi)有我所厭煩的，只有我自己一個(gè)人，待在屬于我的世界。

關(guān)于喜歡生活的作文 篇2

我的課余糊口豐碩多彩，有畫(huà)畫(huà)，跳繩，還有放鷂子，但我最歡的課余糊口就是踢毽子。

原本我不會(huì)踢毽子，但是我看著同學(xué)們都在踢，所以，我就讓爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)毽子學(xué)著踢，一開(kāi)始我還不會(huì)踢，但是慢慢的我能踢一兩個(gè)了，我不中斷地踢，現(xiàn)在已經(jīng)能踢二十多個(gè)了。

去年起我每次下課都要跑到走廊上去和我的小伙伴來(lái)比賽，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……”就這樣欠欠還還的玩著一直玩到下課為止，色彩鮮麗的毽子在我們的腳上蹦來(lái)蹦去，像一個(gè)假發(fā)套落在我們的腳上，被我們當(dāng)成了一個(gè)玩具在玩。

寒假里，我心愛(ài)的毽子不見(jiàn)了，我著急得好象熱鍋上的螞蟻好像要哭了似的，直到后來(lái)爸爸又給我買(mǎi)了一個(gè)毽子我才興奮起來(lái)，我天天都拿著他，真怕這個(gè)毽子又丟了，后來(lái)。我在我衣服的袋子里找到了那顆毽子我興奮極了，興奮得一蹦三尺高一個(gè)晚上都沒(méi)睡著。

從此以后，我天天都要踢兩個(gè)小時(shí)的毽子，一是為了娛樂(lè)，而是為了減肥，所以，我最喜歡的課余糊口是踢毽子?，F(xiàn)在，我的毽子已經(jīng)成了我最喜歡的小伙伴。

關(guān)于喜歡生活的作文 篇3

一筆渲染，好字呈現(xiàn)，一曲歲月，流連忘返，一個(gè)小城，承載希望，這樣的生活，我喜歡。

墨水揚(yáng)——書(shū)法生活

一筆濃墨揮灑出一張張我的書(shū)法。墨水中折射了我的生活。我自小堅(jiān)持書(shū)法，因?yàn)槲也粌H可以從宣紙中喚醒沉睡的墨水，亦可從濃墨中窺探文人雅韻，如此，我的書(shū)法生活甚得我愛(ài)。

這是一次書(shū)法比賽，更是我展現(xiàn)自己的絕佳機(jī)會(huì)，我登臺(tái)，望桌上一應(yīng)俱全，我的心頓時(shí)冷靜下來(lái)，將袖子調(diào)至最合適的檔位，拿筆，點(diǎn)墨，濃厚的狼毫被我一甩傾瀉，滴滴蘊(yùn)含深厚，落在宣紙上，紙墨氣味彌漫著臺(tái)上，也將我賦予了力量打開(kāi)了月光寶盒，我窺探到了以前我的書(shū)法生活。一日日的苦練，一次次將深夜的墨色投擲使用，連我的硯也被磨得斑駁有跡，最終我拋開(kāi)前人摹本踏前人之厚基尋找我的書(shū)法生活于是我來(lái)到了這個(gè)比賽。

回神，一幅好的作品已成蝶，最后的墨水我書(shū)寫(xiě)了我的名字，一眼望去看到了剛練習(xí)書(shū)法的名字，重合，兩個(gè)名字跨越時(shí)空，點(diǎn)燃了我最喜歡的書(shū)法生活。

試卷覽——青春生活

眼前一片人群，卻無(wú)半句話語(yǔ)聲，所有的“才子佳人”屏息直腰低頭，手中的筆卻從未放下，嘀嗒，嘀嗒，時(shí)間走到了現(xiàn)在，考試現(xiàn)場(chǎng)，我再次書(shū)寫(xiě)我的名字在最熟悉的試卷位置，我拿起試卷翻閱，語(yǔ)文試題被我一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)瀏覽，目不轉(zhuǎn)睛，拿筆將我的見(jiàn)解寫(xiě)到試卷上，更是我的青春見(jiàn)解落到卷子答題卡上，從中我的一筆一畫(huà)都透露著我的青春生活，筆走龍蛇，我想起了初入中學(xué)時(shí)的驕傲與張揚(yáng)，第一次考試，我亦是這樣的書(shū)寫(xiě)，字體中充滿乖戾與傲慢，劍走豎直，我看見(jiàn)了我八年級(jí)以來(lái)的沉穩(wěn)與冷靜，此時(shí)我的心態(tài)已經(jīng)平穩(wěn)沉靜，第八次考試，我的試卷上一片整潔，筆跡清晰可循。而現(xiàn)在，亦還是一張?jiān)嚲?，我用了龍蛇和豎直走在試卷，窺探我的青春生活。

七年級(jí)的張揚(yáng)，八年級(jí)的沉穩(wěn)，以及現(xiàn)在我的冷靜，無(wú)一不在彰顯我走過(guò)的青春歲月。

小城起——居住生活

一個(gè)古韻小城依山傍水但又處在交通便利的中原，這里河在遠(yuǎn)處奔騰，山在近處翠綠，我就在此居住。

小時(shí)，河就是我們家鄉(xiāng)的象征，河旁一片樹(shù)林，籠罩著多少孩子們的涼蔭，而河邊又有一片沙灘，照耀著孩子們的金色時(shí)光。我喜愛(ài)這樣的生活。

而現(xiàn)在小城里，又有了許多景觀“落英繽紛”櫻花大道，標(biāo)志建筑——新世紀(jì)廣場(chǎng)，每處都是自然清新，而我也在這樣的居住環(huán)境中承載青春歲月，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想啟程。

我喜歡這樣的生活，束發(fā)帶給我的大氣磅礴，青春給我的沉穩(wěn)冷靜以及居住城市給我的自然清新，都給予了我一個(gè)新的生活。

我喜歡這樣的生活。

關(guān)于喜歡生活的作文 篇4

對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，生活是不一樣的。有人認(rèn)為生活有意義，而有些人卻不這么認(rèn)為。在我看來(lái)，只能認(rèn)真對(duì)待生活，生活才會(huì)認(rèn)真對(duì)待你。

生活如同課堂

我們眼中的課堂是指上課，而心靈中的課堂是生活。

還記得一年暑假，在回家的途中見(jiàn)到了一位小朋友，小朋友沖我笑了笑，如同陽(yáng)光一般溫暖，我也向他揮了揮手，向他走去。我從口袋里拿出剛買(mǎi)的糖果，俯下身遞給了小朋友。遠(yuǎn)處一位母親跑來(lái)，一下把我的手推開(kāi)，將小朋友護(hù)在身后，說(shuō)：你小姑娘年紀(jì)輕輕不學(xué)好，學(xué)怎么拐賣(mài)小孩兒？轉(zhuǎn)身對(duì)小朋友說(shuō)：不是說(shuō)不要隨便吃陌生人給的東西嗎？語(yǔ)氣中充滿著擔(dān)憂和憤怒。我說(shuō)道：阿姨，您溫柔一點(diǎn)，小朋友都要哭了，而且您沒(méi)有證據(jù)，憑什么說(shuō)我是綁架犯？阿姨沖著我，手對(duì)著地上的糖說(shuō)：就憑這顆糖。我有些無(wú)奈，說(shuō)：那一顆糖也說(shuō)明不了什么吧，而且只是覺(jué)得小朋友很可愛(ài)，正巧買(mǎi)了糖罷了。小朋友拉拉阿姨的衣角，眼眶紅紅的，說(shuō)：媽媽，真的沒(méi)有，這個(gè)姐姐很好的，好溫柔的。阿姨看著他，又看看我，我與她一同笑了。

雖然遭人誤會(huì)，但我還是相信生活中的好人多。

生活如同難題

這題怎么這么難啊！我一手撐著頭，另一只手拿著筆，不知道如何是好，看這一道數(shù)學(xué)題，我做不出來(lái)！

突然間，我靈光一閃，似乎有了一些頭緒，然后開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有寫(xiě)幾步就又走進(jìn)了死胡同里了。我很是發(fā)愁，總是有一絲的靈感，卻用著用著就沒(méi)了。

沒(méi)辦法，我準(zhǔn)備去問(wèn)同學(xué)，結(jié)果問(wèn)了三四個(gè)同學(xué)，給出的答案都不一樣，那怎么辦？我該信誰(shuí)的，他們的步驟都對(duì)吧。一時(shí)腦子里一團(tuán)亂麻，我便去問(wèn)了老師，老師給我講了三遍，我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，請(qǐng)求再講一遍，我的腦袋飛速的轉(zhuǎn)著，跟上老師的思路，終于，得出了最后的答案。

生活也會(huì)遭遇數(shù)學(xué)題吧，也會(huì)是一樣難解，但總歸是人出的，總不會(huì)寫(xiě)不出來(lái)，生活也是一樣。

生活如同過(guò)山車(chē)

我們總說(shuō)的一句話：人生總是起起落落。有的還可能會(huì)一落千丈。生活就好比過(guò)山車(chē)，有時(shí)愉快，有時(shí)艱難。

我感覺(jué)壞運(yùn)氣全都集在我這里，但又不全是。有一次，我在課堂上準(zhǔn)備上課，看著黑板擦放在了黑板間的夾縫中，打開(kāi)白板肯定會(huì)卡住，不禁就喊了兩句，指著黑板，結(jié)果同學(xué)們看著我，忽然哄堂大笑，我臉上多了一抹紅。而下課后準(zhǔn)備去操場(chǎng)，卻一不小心扭到了腳，艱難地在樓梯上挪動(dòng)，心想：我怎么這么倒霉??！

不過(guò)好運(yùn)氣也來(lái)了。下午，同學(xué)給我?guī)Я颂?，連一直不上QQ的好閨蜜也和我聊天。我真的超級(jí)開(kāi)心。

我喜歡這樣的生活，可能會(huì)有不好的事情發(fā)生，但同時(shí)也會(huì)伴隨著好事情。我喜歡這樣的生活，喜歡這樣有意義，有挫折，大起大落的生活。

關(guān)于喜歡生活的作文 篇5

萬(wàn)花筒般的生活，總會(huì)在熱愛(ài)它的面前，綻放出不一樣的精彩。

題記

我喜歡為夢(mèng)拼搏的生活。

叭，按開(kāi)臺(tái)燈，攤開(kāi)一本已寫(xiě)滿螞蟻般筆記的書(shū)，再放上一瓶醇香四溢的熱咖啡，擼擼袖子，仿佛要上戰(zhàn)場(chǎng)一般地坐在桌旁，從這時(shí)開(kāi)始奏響了夜間的學(xué)習(xí)奮斗曲。

房間那邊偶爾傳出爸媽香甜的鼾聲，而此時(shí)已是近12點(diǎn)，瞌睡蟲(chóng)不斷地向我發(fā)起進(jìn)攻。我的筆速漸漸緩下，大腦就像停滯了的機(jī)器，眼皮已不由自主地只剩下一條小縫。不行！只剩一百多天就中考了，你想要的一切都在等著你去追求呢！你怎么可以放松？想著，我已走到洗手臺(tái)前，一咬牙，一狠心，將冰冷刺骨的水猛地向臉上一潑，一瞬間感覺(jué)已免費(fèi)到南極一日游，清爽許多，趁著此時(shí)精神，趕緊跑回桌邊，繼續(xù)克服那些公式。周?chē)黄澎o，只留下我書(shū)寫(xiě)的刷刷聲。

生活，要有意義才行，有夢(mèng)，才精彩，我才喜歡。

我喜歡樂(lè)于助人的生活。

叮咚，電梯門(mén)在我面前徐徐打開(kāi)，我哼著小曲進(jìn)了電梯，心想：這回我早出門(mén)五六分鐘，再也不用像之前那般敢死隊(duì)一樣地上學(xué)了！正高興，電梯在四樓停下，一位面目和善年近五十的阿姨拎著一桶水，吃力地已進(jìn)了電梯，她朝我笑笑，說(shuō)：上學(xué)啊。我說(shuō)：嗯，阿姨，您一個(gè)人能提得動(dòng)嗎？要不我?guī)蛶湍?！那位臉上有些許歲月痕跡的阿姨，看到我如此熱心，露出燦爛的笑容，對(duì)我說(shuō)道：小姑娘，謝謝你，但你不怕遲到嗎？我稍頓了一下，雖說(shuō)面臨被罰站的可能，但阿姨要搬到車(chē)上，豈不更難？于是，我邊說(shuō)著沒(méi)事，邊和阿姨一同抬著足有十幾斤重的水桶，來(lái)到阿姨的車(chē)前，盡管只有幾步，我倆卻也有些氣喘。阿姨感激地說(shuō)：謝謝啊，要是沒(méi)有你，我還得半天挪呢！快去上學(xué)吧，改天到我家玩啊！我邊回頭說(shuō)著不用謝，邊向?qū)W校飛也似地跑去。路上的風(fēng)景已不能欣賞，但心里卻格外地開(kāi)心。

生活，就是彼此互相在困難時(shí)拉一把，這才是快樂(lè)，才是我喜歡的方式。

生活，每個(gè)人都有著屬于自己的方式，亦或周游世界，亦或?yàn)殄X(qián)奔波，但不管怎樣，是在未來(lái)還是現(xiàn)在，是在這里還是那里，我都喜歡將所有勇氣和倔強(qiáng)留給夢(mèng)想，喜歡將所有溫柔和熱情相待于人，因?yàn)榛钪褪腔钪?，就是傾其所有，為你喜歡的生活。

我喜歡這樣的生活，以夢(mèng)為韶華，以熱情為代言。

關(guān)于喜歡生活的作文 篇6

一直喜歡這樣安靜的時(shí)刻，無(wú)論發(fā)生了什么，都能過(guò)有這么一段時(shí)光。看著自己喜歡做的事已經(jīng)小有成就，該有多么開(kāi)心。偶爾也會(huì)想想心中思念的那個(gè)人，但是很平淡，不會(huì)太激動(dòng)太煩惱，淡淡的憂傷也會(huì)如影隨形，但我隨時(shí)可以轉(zhuǎn)移注意力，不會(huì)妨礙我做任何事。

和她們聊天，其實(shí)也是很開(kāi)心的。雖然我更喜歡一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光，很喜歡帶著耳機(jī)聽(tīng)著自己喜歡的歌，聽(tīng)著室友們開(kāi)玩笑侃大山。偶爾也會(huì)跟著笑一笑，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，可是我們又是非常和諧的一個(gè)群體。

和高中時(shí)的不同，就是現(xiàn)在，感覺(jué)更自由，相處的更和諧，也相對(duì)更輕松一點(diǎn)?；蛟S是因?yàn)榇髮W(xué)生活還沒(méi)有真正展開(kāi)，很多事情我還沒(méi)有看全，所有才會(huì)有這樣的感悟。但是，我是對(duì)未來(lái)始終抱有希望的。

我期待這一天的到來(lái)，已經(jīng)很久了。軍訓(xùn)終于結(jié)束，中午有時(shí)間喘口氣，終于可以在下課的時(shí)候做自己喜歡的事情，甚至還可以談一場(chǎng)戀愛(ài)。雖然現(xiàn)在我并不是特別想談戀愛(ài)，因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人或許更好一些。

也許不知道什么時(shí)候我就會(huì)改變自己現(xiàn)在的看法，變成另一種曾經(jīng)自己想不明白的人?？墒?，我樂(lè)意看到這樣一個(gè)過(guò)程的變化。

圖書(shū)館里面人很多，我也很喜歡那里面的氛圍，我覺(jué)得很高雅，是我一直以來(lái)憧憬的地方和夢(mèng)想。

關(guān)于喜歡生活的作文 篇7

如今，學(xué)生的業(yè)余糊口無(wú)非就是做大量的無(wú)價(jià)值的功課、看電視、上網(wǎng)聊天打游戲，再好點(diǎn)的家長(zhǎng)有時(shí)間陪同游賞各地的風(fēng)景，而大多數(shù)學(xué)生在無(wú)聊、苦悶中虛度光陰，我喜歡的課余糊口。

這樣的糊口好像太單調(diào)，太乏味了。我們應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)之余，也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊膏壤。

我愛(ài)書(shū)，也喜歡看書(shū)。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，這句話確實(shí)不假。在書(shū)的海洋里，讓我結(jié)識(shí)了善良錦繡的白雪公主；在書(shū)的世界里，讓我同魯濱迅一起去冒險(xiǎn)、去旅游；在書(shū)的天空里，讓我為賣(mài)火柴的小女孩感到忿忿不平……總之，書(shū)，讓我熟悉到了形形色色的人物，現(xiàn)在我固然已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生，但是只要做完了功課我就一定在看書(shū)。你看，我的床頭上，書(shū)廚里，沙發(fā)上，哪里不是書(shū)？

那次我躺在床上，翻起一旁早已預(yù)備好的《故事會(huì)》，津津有味地看了起來(lái)?？吹健靶υ挊?lè)園”時(shí)我不由自主地笑了起來(lái)。但我看到“激繳槍不殺，六歲兒做大壽抖盡小皇上威風(fēng)”時(shí)，我氣憤極了！心想：大人們太寵自己的兒女，變成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，嬌生慣養(yǎng)的小皇上，小公主。我又接著看，讀到“禍起五十萬(wàn)”時(shí)，我皺了皺眉頭，心想：金錢(qián)或許會(huì)給你帶來(lái)幸運(yùn)，變貧窮為富裕，化憂愁為歡樂(lè)，去苦難為幸福，然而也有金錢(qián)買(mǎi)不到的東西。你說(shuō)對(duì)不合錯(cuò)誤？

??！書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，教會(huì)我們無(wú)限無(wú)盡的知識(shí)；??！書(shū)，是一艘船，載著求知的我們到知識(shí)的彼岸；??！書(shū)，是一眼知識(shí)的清泉，澆著我們這些小草……

現(xiàn)在，看書(shū)幾乎是我課余糊口的全部——這就一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩。

關(guān)于喜歡生活的作文 篇8

萬(wàn)家燈火帶領(lǐng)星光拼出個(gè)晚上，卸下行囊，席地坐路旁，不顧他人的眼光，周?chē)男鷩W慢慢走遠(yuǎn)。熱鬧在這個(gè)夜晚也許不屬于我。

——題記

想自由，想流浪，想吹風(fēng)，想瘋狂，想不顧一切地去闖。學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線，日日夜夜在腦海中不曾停歇的畫(huà)面，睜眼閉眼恰似一個(gè)世紀(jì)。偶爾也會(huì)停下腳步，回頭望，多希望一切都沒(méi)改變，別忘了自己是誰(shuí)，我還是原來(lái)的我。

一．生活的無(wú)關(guān)痛癢

假如失去三天光明，第一天我會(huì)獨(dú)自一個(gè)人去海邊，雖不能見(jiàn)，卻如此清晰地感覺(jué)到夕陽(yáng)日出的交匯，海浪的躁動(dòng)；第二天我會(huì)和父母去旅行，什么都不想，任他們帶我去到任何地方，給父母閉上眼的信任，去體會(huì)旅行的意義；第三天坐在窗前，靜靜冥想，記住那一刻眼前黑暗內(nèi)心光明的感覺(jué)，讓它留住，不管你是何時(shí)何地。擁有光明的絕大部分人，卻慢慢地忘了去體會(huì)那些最美的感覺(jué)，過(guò)多的注重生活中的無(wú)關(guān)痛癢，卻忽視了真正存在的意義。好想吹吹海風(fēng)，讓自己永遠(yuǎn)在溫和的風(fēng)中永遠(yuǎn)清醒的生活。

二．任憑風(fēng)浪再大

我曾經(jīng)在每個(gè)十字路口都曾彷徨失措，我曾經(jīng)在選擇面前逃避退縮，我會(huì)偶爾的彷徨亦或退縮，我會(huì)偶爾的不勇敢與無(wú)奈?？勺詈蟮淖詈?，我終于懂得張開(kāi)翅膀去飛，去追。生活是屬于勇敢者的游戲，它不相信懦弱，不相信眼淚。人生就是一盤(pán)棋，一步走錯(cuò)，全盤(pán)皆輸，若你不踏出第一步，必定會(huì)敗。任憑風(fēng)浪太大，總有那么一瞬間，憑著那一時(shí)的沖動(dòng)，憑著那一瞬間的勇敢，馬上揚(yáng)帆起航吧。前路一切未知，何不一探究竟？好想逆流而上，讓自己永遠(yuǎn)在逆流的水中永遠(yuǎn)勇敢地生活。

三．許我一片安寧

有夢(mèng)想中的花園，有迎面而來(lái)的撲鼻花香，有大的落地窗，傾瀉出一縷陽(yáng)光正好落在手中的書(shū)本上。抬頭看看窗外各種形形色色的人，有日夜忙碌奔波的工作者，辛苦卻不知為何滿臉笑意，有渴望一夜長(zhǎng)大的小孩，對(duì)一切未知事物的好奇，卻留戀著手中帶著甜味的棒棒糖。幸?？鞓?lè)這些溫馨的字眼充斥在我的腦海中。海子的詩(shī)中曾寫(xiě)到：面朝大海，春暖花開(kāi)。若有一片海，我可與它日夜相望，如此動(dòng)情的心境竟也會(huì)屬于我。不要在乎你的身邊有沒(méi)有一片海，請(qǐng)相信你的心里有一片海，一片安寧。好想面朝大海，讓自己也試著擁有同海子一樣的心境在海的遼闊中永遠(yuǎn)豁達(dá)的生活。

人生就像是一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。常掛在嘴邊的看似簡(jiǎn)單的知足常樂(lè)卻是很難有的心境。我們觸及到陽(yáng)光，呼吸到空氣，有一個(gè)最高點(diǎn)可以去攀登，有一片天空可以任由你去闖，有一個(gè)機(jī)會(huì)給你去冒險(xiǎn)，有一片心安的角落由你去發(fā)現(xiàn)。我喜歡的生活就如同現(xiàn)在，奔波忙碌中有我想要的未來(lái)，終有一天我迎著朝陽(yáng)吹著海風(fēng)，如同新生般充滿希望；勇敢不服輸中有我想贏的期盼，終有一天我會(huì)逆流而上出奇制勝，就算全盤(pán)皆輸，也有開(kāi)局再來(lái)的勇氣；人情冷暖中有我的堅(jiān)持，終有一天我不去在意生活的不如意，就算生活不是一帆風(fēng)順，也有面朝大海，春暖花開(kāi)的心境。

人生的酸甜苦辣對(duì)于我來(lái)說(shuō)也許僅僅只是一個(gè)開(kāi)始，生活的嘗試未嘗不是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，無(wú)怨無(wú)悔，痛并快樂(lè)著。

關(guān)于喜歡生活的作文 篇9

我的課余糊口像七彩的丹青，我的課余時(shí)間喜歡體育運(yùn)動(dòng)，最喜歡玩滑板車(chē)。

滑板車(chē)是在我過(guò)生日時(shí)叔叔送給我的生日禮物。剛開(kāi)始，我不會(huì)滑，只能慢慢地推著滑板車(chē)走，把握不好平衡。后來(lái)，我就可以一只腳踩在車(chē)上，另一只腳往前蹬著走。經(jīng)由一段時(shí)間的訓(xùn)練，我能雙腳踏在車(chē)上向前滑了，而且可以滑得很遠(yuǎn)。我還學(xué)會(huì)了急剎車(chē)，原地轉(zhuǎn)彎。

每到假日，我都要到世紀(jì)廣場(chǎng)去玩滑板車(chē)，那里的風(fēng)景很美，我踏著滑板車(chē)，在噴泉周?chē)校魂囷L(fēng)吹來(lái)，細(xì)小的水珠灑在臉上非常涼爽，一會(huì)兒踏著車(chē)子追鴿子，一會(huì)兒跟小伙伴兒比賽誰(shuí)滑得快，心里開(kāi)心極了。

滑板車(chē)給我的課余糊口帶來(lái)了快樂(lè)，使我鍛煉了身體，增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了勇敢的意志，豐碩了我的課余糊口。

你可能也喜歡：我最喜歡的課余流動(dòng)

我的課余糊口——騎自行車(chē)

我的`課余糊口——做不倒翁

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文收藏二十篇

懂得寫(xiě)作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了幫助我們認(rèn)識(shí)到作文的特點(diǎn)，你知道寫(xiě)好一篇關(guān)于夜晚的作文需要從哪些方面入手嗎？寫(xiě)作文的時(shí)候最好要出人意料，題材新穎。你是否正在為關(guān)于夜晚的作文的寫(xiě)作感到苦惱呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“神奇的夜晚小學(xué)生精致作文”，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇一】

夜晚的天空是靜謐的，夜晚的天空是美好的，我臥在窗邊上，靜靜地看著夜空，陶醉其中。

你瞧，月亮從山的那邊升了起來(lái)。一開(kāi)始，月光并不十分顯眼，像是被什么擋住似的。它圓圓的小臉，一下子冒出來(lái)，不一會(huì)又害羞的地逃回了云朵里，照得那朵白云顯得無(wú)比亮。不一會(huì)兒，那朵白云沒(méi)了蹤影，害羞的月亮便蹦了出來(lái)。

夜空又黑了些，那害羞的月亮又扭一身出現(xiàn)在天空中，立刻，夜空中像掛起了一張明亮而潔白的大燈，燈火照遍了大地。路邊的路燈，都顯得黯淡無(wú)光了。我想，那一刻，沒(méi)有比那更美更亮的東西了，我盯著月亮看著，在那銀盤(pán)似的月亮中，好似有一棵大樹(shù)，又好似有什么東西在月亮中站立，多美的月亮啊！月亮的四周，有一顆顆小小的星星在旁邊，一顆，五顆，十顆，一百顆……無(wú)數(shù)顆星星在月兒周?chē)W著亮光，像是給白玉盤(pán)四周鑲上了無(wú)數(shù)顆珍珠。

月亮看著大地上的萬(wàn)物，它微笑著。

蟲(chóng)兒也不近禁地唱起來(lái)：“呱呱呱！嘰嘰嘰！”鳥(niǎo)兒們唱起了《叢林幻想曲》，它們擺好姿勢(shì)，合唱著，那聲音溫柔而動(dòng)聽(tīng)，人們聽(tīng)著聽(tīng)著，甜甜蜜蜜地地進(jìn)入了香甜夢(mèng)鄉(xiāng)，它們和月亮星星在一起合成了一道獨(dú)特的夜晚風(fēng)景。

夜晚的風(fēng)景，讓人可以完全沉浸在里面，我喜歡夜晚迷人的景色！

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇二】

我非常喜歡夜晚，尤其喜歡夏天的夜晚，當(dāng)我回憶起那個(gè)夜晚，我就感覺(jué)非常的美妙。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)銀色的夜晚。

那天，老師沒(méi)有留多少作業(yè)，所以，我很早的就寫(xiě)完了。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)，原夏天的月夜是這么的美妙哇！那白亮亮的夜光照在椅子上，桌子上，地上，上面仿佛籠罩了一層薄紗。世界很安靜，我慢慢的打開(kāi)窗戶，一陣微涼的風(fēng)過(guò)吹過(guò)來(lái)，好清爽?。е迈r的空氣，吹過(guò)來(lái)，把我一天的煩惱全部都吹跑了。

我悄悄的躺在床上，靜靜的觀察著這幅美妙的畫(huà)。我不敢亂動(dòng)，生怕驚動(dòng)了這一切，我看著星空，不知是為什么，總覺(jué)得這次天上多了好多顆星星。

在這銀色的世界里，一切是那么的神秘。我內(nèi)心非常的興奮，但不敢亂動(dòng)，生怕驚擾了這一切。

“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！蔽也挥勺灾鞯哪钇疬@句詩(shī)……

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇三】

太陽(yáng)褪去了光芒，夜幕開(kāi)始降臨，皎潔如玉的明月掛在天空中。

夜晚似乎是動(dòng)物們的專場(chǎng)，白天活動(dòng)在草叢中的青蛙和蟋蟀紛紛唱起了歌。青蛙的叫聲此起彼伏，像是在對(duì)唱一般，蟋蟀的聲音更像是在為青蛙伴奏。在樹(shù)干上停歇著的叫了一整天的知了，在這熱鬧的氛圍中也忍不住再次附和起來(lái)。一時(shí)間，到處都是一片蟬鳴蛙叫，這場(chǎng)盛大的交響樂(lè)一直會(huì)持續(xù)到深夜。

夜深了，疲憊的人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)境，小動(dòng)物們也停止了歌唱。四處一片寂靜，月亮移到了高空，發(fā)出明亮潔白的光芒照耀著大地。夏天的風(fēng)似乎只有在深夜才會(huì)來(lái)臨，它輕撫著窗簾，穿過(guò)柳條，發(fā)出“沙沙”的輕柔的響聲，好像在為萬(wàn)物奏響一首搖籃曲，讓他們更好地進(jìn)入睡夢(mèng)。夜幕里閃爍著星星，它們像是調(diào)皮的孩子，好奇地看著大地上的一切，眨巴著明亮的眼睛。偶爾有一個(gè)淘氣的星星，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，劃過(guò)天際，溜到地球上。

夏天的夜晚熱鬧又安靜，既能聽(tīng)到知了高歌，也能在一片蛙聲中沉沉睡去。

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇四】

夜，總是那么的美，美得真的不像話。讓我不知不覺(jué)就喜歡上了這樣的感覺(jué)，慢慢就習(xí)慣了這樣的作息時(shí)間，習(xí)慣到無(wú)法自拔。

對(duì)于明天，心中寄托著幾分期待。對(duì)于未來(lái)，心中懷揣著一個(gè)夢(mèng)想。只是隨著歲月的消磨，現(xiàn)實(shí)慢慢地像我們靠近，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的可悲。卑微得就像那棵小草，雖然存在，但卻總是那么的渺小。想想，在你舉手投足間，有多少人已經(jīng)離去，有多少事已經(jīng)慢慢淡忘?？墒堑却娜藚s始終沒(méi)有出現(xiàn)，心中淡然的多了一分失落。常常都是那么自以為是，到最后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己什么都不是。于是，我懂了，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間，我們都是從夢(mèng)想逐漸接近于現(xiàn)實(shí)，以至于越來(lái)越偏離，到最后現(xiàn)實(shí)滿足了，再轉(zhuǎn)身看看那夢(mèng)想，真的就像那手中的氫氣球，飛到最后一切都已化作烏有。夢(mèng)想離我遠(yuǎn)去，剩下的只是回憶?；貞浽?jīng)那沒(méi)有色彩的場(chǎng)景，我想，其實(shí)并沒(méi)有一些什么值得我留戀的。但人生的每個(gè)段落都是一種值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，我并不舍得把它丟下。所以我把一切都敲碎了，因?yàn)檫@樣更便于我漫長(zhǎng)路上的攜帶。

曾經(jīng)的夢(mèng)想很天真，在走過(guò)了這一個(gè)又一個(gè)懷著美好憧憬的昨天，停下匆忙的腳步，才發(fā)現(xiàn)自己的幼稚與單純，世上本就沒(méi)有什么所謂的夢(mèng)想，有的只是社會(huì)無(wú)窮的現(xiàn)實(shí)。在這條漫長(zhǎng)人生路上，并沒(méi)有誰(shuí)能為我來(lái)?yè)蝹?，也沒(méi)有誰(shuí)人能來(lái)承擔(dān)些許什么，所以我必須學(xué)會(huì)在這雨中奔跑，那云飛雨散的彩霞就是我所執(zhí)著的方向。

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇五】

晚上，所有的路燈都?jí)牧?，只剩下一盞在搖搖晃晃地前行。晚上，所有的鳥(niǎo)兒都休息了，只聽(tīng)見(jiàn)一只貓頭鷹在孤獨(dú)地“哀號(hào)”。晚上，所有的人都走了，只剩下我一個(gè)人行走在秋天寒冷的公園里。

今晚，不是“秋”的夜晚，而是“冬”的夜晚。冷風(fēng)呼呼地號(hào)叫著，已經(jīng)這么晚了，你還沒(méi)玩夠嗎？你還不回家嗎？你就不怕家人為你著急？你就不怕爸爸媽媽為你哭泣？

云兒，你太頑皮！已經(jīng)占了那么大個(gè)地盤(pán)，還不夠嗎？你就不怕大家說(shuō)你、罵你，而你卻找不到一個(gè)安靜的地方哭泣？月亮已經(jīng)被你遮住，你不覺(jué)得你很霸道？

我盡情地在草地上撒歡，高興地歌唱，時(shí)不時(shí)地吹散一株蒲公英，我奔跑著，一大堆、一大堆螢火蟲(chóng)隨我舞蹈。

大樹(shù)發(fā)出低沉的沙沙聲，你們是在參加演唱會(huì)嗎？加油！祝你們成功！

無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)變成一個(gè)又一個(gè)的路燈，“照耀”著大路。小動(dòng)物們乖乖地站成一排，不唱也不叫。你們干嘛不歡唱了呢？是怕吵到我嗎？沒(méi)事！不用管我，唱起你們創(chuàng)作的狂歡曲！云也散了，風(fēng)也暖了，大家都變乖了。我聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)們不再唱得低沉了，而是溫柔地唱出搖籃曲。我的眼皮開(kāi)始打架，于是，我安心地睡了。

第二天早晨風(fēng)和日麗，我聽(tīng)見(jiàn)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，而貓頭鷹卻不見(jiàn)了蹤影，調(diào)皮的云兒也回家了，一切都是那么美好！

我在心里說(shuō)：今晚，再會(huì)！我還要來(lái)玩，等我哦！

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇六】

寒冷漸漸褪去，冰封的寒意被暖陽(yáng)瓦解，躲在茂密云層之后的陽(yáng)光，伸出了腳，踩上了山頂，這么好的天氣，就是為了迎接“二0一六”年的到來(lái)。

跨年之夜，我們踏著輕快的腳步，右手提著鹽酥雞，左手抱著可樂(lè)，到朋友家歡度“跨年夜”，一桌“好料”香氣逼人，一口肉，一口汽水，一口起司，一口暖暖的甜蜜，嘴里彌漫著食物的香氣，彌漫著幸福的香氣，也彌漫著“二0一五”最后的余溫。

午夜子時(shí)，十一點(diǎn)四十五分的夜里，我們?nèi)宄扇旱淖叩秸寡葜行?，此時(shí)的廣場(chǎng)已被人群“塞”爆，舉步維艱之余，熱鬧的氣氛已然占據(jù)我心，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，為了零時(shí)零分的繽紛煙火，為了用笑靨迎接新的一年，在“冷吱吱”的夜里，廣場(chǎng)上有人用歌聲等待著它，有人用舞蹈期待著它，有人用掌聲、用尖叫迎接著它！

終于，倒數(shù)聲中，第一發(fā)煙火直沖天際，碰的一聲，射向天空。連珠砲似的，接二連三的煙火以迅雷不及掩耳的速度凌空、散射，夜空像幅水彩潑墨畫(huà)，為新的一年點(diǎn)燃希望之火，頓時(shí)夜空閃閃，每個(gè)仰著臉的人都掛著笑靨，那是迎新年的笑容，那會(huì)是掛在頰上最亮麗的笑顏。

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇七】

生活在車(chē)水馬龍的都市，總覺(jué)得太擁擠太喧鬧。前幾年，外婆從鄉(xiāng)村搬到了城市近郊，我周末總要去那兒過(guò)夜。

春天，夜幕降臨，我總能聽(tīng)到清脆的蛙鳴，好像在寂靜的夜晚，母親為孩子唱著搖籃曲。微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了油菜花的芬芳。雨后，布谷鳥(niǎo)的叫聲伴著濕潤(rùn)的泥土味傳來(lái)，令人心情舒暢。

夏天，知了總是大聲地叫著，好像一個(gè)小鬧鐘，提醒人們：“該睡覺(jué)啦！該睡覺(jué)啦！”這時(shí)候，我總愛(ài)搬一個(gè)小凳子，坐在門(mén)口，靜靜看著潔白的梔子花在夜色中若隱若現(xiàn)，聞著它那淡淡的清香。聽(tīng)魚(yú)塘里，魚(yú)躍出水面，濺起的清脆水花聲。

秋天的晚上，外婆的院子里堆滿了咧開(kāi)嘴的棉花桃。外婆是一個(gè)人緣很好的人。每到夜晚，就有一大群老婆婆來(lái)給她幫忙剝棉花。我也一邊麻利地剝著棉花，一邊津津有味地聽(tīng)著她們嘮著家常，說(shuō)著一些我從未聽(tīng)過(guò)的故事。我打瞌睡時(shí)，外婆就拿出幾個(gè)桔子，自家樹(shù)上摘的，吃進(jìn)去，瞌睡蟲(chóng)就被打跑了。

冬天，夜很寂靜。零星的燈光透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)，偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲犬吠，我不禁想起了“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”這一句詩(shī)。

郊外的夜晚，是美麗的夜晚，是詩(shī)情畫(huà)意的夜晚！

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇八】

在校園里，每當(dāng)夏天來(lái)臨，同學(xué)們期待的就是快點(diǎn)黑天，因?yàn)椴恢劣谀敲囱谉?，影響了學(xué)習(xí)。晚上自習(xí)課就可以好好利用起來(lái)，把白天因?yàn)檠谉峄蛘咂渌蚨⒄`的課程趕上，所以很多同學(xué)對(duì)夏天的晚上有很強(qiáng)的依賴與信任。當(dāng)然晚上也是同學(xué)們鍛煉身體，在操場(chǎng)校園玩耍的黃金時(shí)期，不用擔(dān)心曬破了皮，不用擔(dān)心汗水浸透了衣服。到了晚上，一切都會(huì)變好。

晚上第一節(jié)課下課后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的去搶水龍頭，又是洗臉又是洗毛巾，還有一些就直接奔赴操場(chǎng)去鍛煉身體，打球或者跟老師一塊散步。伴著清風(fēng)襲來(lái)，短暫的十五分鐘對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是多么美好的一刻，在這一刻鐘的時(shí)間內(nèi)擺脫一整天疲憊、倦怠與煩躁的心態(tài)，來(lái)完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)。

到了作息時(shí)間，原本寂靜的校園會(huì)在以后的半小時(shí)內(nèi)變的跟趕集一樣，拎著水壺回宿舍的，騎著車(chē)子回家的，還有抱著作業(yè)去辦公室交差的，都在這個(gè)晚上重復(fù)的進(jìn)行著。半小時(shí)后，校園沉寂下來(lái)，一切又靜悄悄的，只有耳邊的微風(fēng)陣陣……

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇九】

從陽(yáng)光明媚的早晨，到華燈初上的夜晚，不過(guò)一瞬即逝。溫州城的繁華，在夜幕的籠罩下逐漸清晰。這是座富麗的城市，可曾經(jīng)古老的歷史印記卻難以找尋。這里，除了繁華還剩下什么？

懷著那顆沉悶的心，顧不上天幕漆黑一片，也不擔(dān)憂路途遙遠(yuǎn)，就這樣從家里出發(fā)，一路走到江邊。這個(gè)靜謐的夜晚，只聽(tīng)得見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，伴襯著這個(gè)夜。微風(fēng)徐徐，輕柔地從我的面頰拂過(guò)，帶著些許江水的清香，在鼻腔中久久不去。在別樣的繁華中，難得見(jiàn)到這樣安靜閑適的地方，充滿著自然的氣息和神韻。它褪去城市的喧囂，有的只是一種舒心與愉悅，讓原本浮躁的心安定下來(lái)。

我張開(kāi)雙臂，貪婪地呼吸著。抬頭望向左邊，是高樓大廈和霓虹燈，一派熱鬧景象，而右邊卻是潺潺的江河，顯得那樣寧?kù)o祥和。我并不是喜歡熱鬧的人，這條路似乎很適合我，它帶給我的是靜，心靜。塑膠跑道上，偶爾會(huì)跑過(guò)一些正在鍛煉的老人，在他們身上，我看不到一絲蒼老的印跡，有的只是青春與活力，似乎是這江水獨(dú)有的魔力，讓每個(gè)人都充滿了精神。

我從未想到，在這燈火闌珊處，竟有這樣一條路。路的右邊是繁華，路的左邊是幽靜。

我時(shí)不時(shí)與父母聊上幾句，大家的心情都是出其不意的好，仿佛拋開(kāi)了城市的喧囂與嘈雜，留下的只有無(wú)與倫比的快樂(lè)與輕松。也的確，誰(shuí)又能在平日里抽出一點(diǎn)點(diǎn)空來(lái)去感受這自由自在，不受拘束的時(shí)光？這真是一天里最閑暇的時(shí)候了。

天色逐漸暗沉，黑到快看不清人臉，只有路邊幾盞路燈，閃爍著橘紅色的光，在幽暗的街道上拖下人們長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。我輕輕地踏在這條路上，不想打擾它的寧?kù)o。這個(gè)夜晚，太美，它伴隨著新的輪回，步入下一個(gè)清晨、晌午、夜晚，它們將組成新的一天，和新的故事。月朗星稀，在江上漏下斑駁的倒影，在這條靜謐的路上留下了美好與快樂(lè)。下個(gè)夜，一定更美。

這個(gè)夜晚的江畔，或曾發(fā)生過(guò)太多的故事，這條路上的悲歡離合，也只有行人自己會(huì)懂。但，請(qǐng)別忘記了。這個(gè)夜的結(jié)束，將意味著下個(gè)晨的開(kāi)始……

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇十】

風(fēng)仍然吹著；雨依然下著；轟隆隆的聲音仍在校園里回蕩著；剛才的那一幕依然回憶著。

“剛才還是滿天光，為什么一下子成了烏云密布呢？”我說(shuō)。只見(jiàn)天上的黑云一片接著一片，無(wú)一絲的光亮可以沖出重重烏云。忽然，老天爺似乎發(fā)怒了，先是閃電，再是雷鳴。全班的學(xué)生們都尖叫起來(lái)！突然又來(lái)了一個(gè)霹靂，那聲音如雷貫耳，真是迅雷不及掩耳呀。開(kāi)始下雨了，那豆大的雨滴從千米高空一滴一滴的落在地上。緊接著，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”開(kāi)始了，那雨像冰雹似的落下來(lái)。落在不同的物體上發(fā)出不同的聲音，大自然的歌聲也開(kāi)始在這場(chǎng)“大戰(zhàn)”中演奏了。風(fēng)、雨、雷、電同時(shí)展現(xiàn)著各自的威力。門(mén)被風(fēng)吹得左右搖擺，樹(shù)也被撕扯著；雨落在地面上，像小溪似的流淌著，在Ｂ樓的我們根本看不到對(duì)面，因?yàn)橛晗駶忪F似的阻擋我們的視線。閃電把大地照的光亮，雷鳴把大地震地地動(dòng)山搖，真是太壯觀了。忽然雨更大了，風(fēng)更強(qiáng)了，棕櫚樹(shù)被吹得左搖右擺，路燈也搖搖欲墜了，我們?cè)诮淌依锇堰@場(chǎng)大自然之間的戰(zhàn)爭(zhēng)看在眼里。

許久，雷電仍在天空中縱橫交錯(cuò)著，風(fēng)雨卻漸漸小了，聚在走廊上的雨水想山洪暴發(fā)似的，沖出疏通管。現(xiàn)在原來(lái)的大樹(shù)已經(jīng)變得七零八落，就連挺值的棕櫚樹(shù)也是手腳殘缺。一節(jié)課過(guò)后，云散了，雷電收手了，風(fēng)雨也停了。大地萬(wàn)物經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)暴雨的滋潤(rùn)和洗滌后變得生機(jī)勃勃，一出去就可以呼吸到新鮮空氣。轟隆，轟?。?/p>

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇十一】

在一個(gè)初秋的夜晚，我獨(dú)自在校園徘徊。校園很靜，靜得讓我只能感覺(jué)到自己的呼吸。不過(guò)皎潔的月亮給校園蒙上一層神秘而又美麗的薄紗。

我呆呆地注視著自己灰暗的影子，我這顆潮濕的心正需要愛(ài)來(lái)溫暖，莫名的孤單悄悄地占據(jù)了我的心頭。一陣涼涼的風(fēng)在我耳邊輕輕走過(guò)。我閉上眼睛，感受著涼涼的風(fēng)，我的心也也變得冰涼，涼得讓我感受不到一絲溫暖。我多么渴望能有一個(gè)溫暖的火爐??！讓它燃燒我青春的歲月。抬頭看看夜空，月亮沉沉的低著頭，不理睬我。

校園凄迷的夜色，讓我想起了那年的事。我真的不敢想象他是怎么走的，可是我無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，活潑開(kāi)朗的他還是匆匆地離開(kāi)了。過(guò)去的終會(huì)過(guò)去，現(xiàn)在，我一直期待著未來(lái)。

我來(lái)到教學(xué)樓前的草地上躺下，望著夜空，忽然有一顆閃光的流星劃破深藍(lán)的夜空。此時(shí)，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人了。心頭的點(diǎn)點(diǎn)憂郁和不安都已經(jīng)慢慢的溜走，最終消失無(wú)影無(wú)蹤，剩下的只有一份內(nèi)心的平靜。

此時(shí)的教學(xué)樓是奇異的，潔白的瓷磚映著月光閃閃發(fā)亮，這是獨(dú)一無(wú)二的心靈教堂。

現(xiàn)在我已經(jīng)不再渴望火爐了，因?yàn)闉槲倚闹幸呀?jīng)燃起一支永不熄滅的蠟燭。我相信，蠟燭愛(ài)的光芒一定會(huì)為我照亮前面的路。

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇十二】

月光是鄉(xiāng)村獨(dú)特的風(fēng)景。

我喜歡月光，因?yàn)樵鹿馐青l(xiāng)親們生活的一部分。夜晚，月亮從樹(shù)蔭里灑下滿地的光斑，閃悅著，飄忽不定。茶園里、禾苗上飄搖著月光，溪流上跳躍著月光隨著你前行兒童不輕易的月光，歲你前行而同步輕移的月光，也牽動(dòng)著蟲(chóng)鳴和鳥(niǎo)鳴叫。

相比之下，城里的月光遜色多了。即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空上的一絲灰白，卻暗淡與無(wú)數(shù)路燈之中，消逝于各種噪音之中，稍縱即使在叢林般的水泥高樓之間，猶如一條死魚(yú)的眼睛，麻木不仁地丟棄在五光十色的垃圾堆里，不見(jiàn)任何明亮之意。盛夏之夜，太陽(yáng)一落山，炎熱的暑氣即退，山谷里涼風(fēng)習(xí)習(xí)。庭院院里勤勞的媽媽早早就已經(jīng)在桌子上擺好了茶壺，當(dāng)月亮從天邊升徐徐起，月光透過(guò)樹(shù)梢射大地時(shí)，品茗、談古論今成了鄉(xiāng)親們的‘必修課’。而伙伴們?nèi)宄扇旱貫樵跔敔斈棠讨車(chē)?，聆?tīng)他們講故事，姜太公釣魚(yú)、牛郎織女、嫦娥奔月的傳說(shuō)被皎白的月光披上了一層神秘的面紗。皎潔的月光，無(wú)限的遐想，在鄉(xiāng)村孩童的腦際蕩漾。

我愛(ài)鄉(xiāng)村的月光，我更愛(ài)這茶香的夜晚。

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇十三】

每當(dāng)夜幕降臨，湘鄉(xiāng)城就變成了燈的海洋，光的世界。

夜晚，濱河路上亮了起來(lái)，五光十色的彩燈，讓我們的眼睛應(yīng)接不暇，眼花繚亂，絢麗多彩的夜景就像凌空展開(kāi)的一幅神奇而美麗的畫(huà)卷。

在燈光的照耀下河面波光粼粼，彩燈映照在水面，仿佛是一條自由自在的七彩游龍，在河中游弋，又好像天上的仙女，撒下一串串寶石，落入漣水河中，讓河里的小魚(yú)兒分不清現(xiàn)在是在人間還是在天上。

美麗的漣水河，就像一個(gè)富貴的女王，燈光就像她的宮女，用寶石和珍珠點(diǎn)綴著她的美麗。

一大橋、二大橋、三大橋上的燈光變化多端，安裝在橋上，變成了一條優(yōu)美的弧線。它仿佛又是一位魔術(shù)師，把一條普普通通的大橋，變成了流星劃過(guò)的一條彩色弧線，又恰似天上的道道彩虹。

燈光又像一位滿臉笑容的老人，幾條發(fā)光的彩橋成了他深深的皺紋，倒映河中的燈光，給他拼成了大大的笑臉，浪花拼成了老人銀白色的一大把胡子，他之所以發(fā)出會(huì)心的微笑，是因?yàn)橛H眼目睹了湘鄉(xiāng)翻天覆地的變化，一棟棟高聳入云的樓房，一條條寬闊平坦的馬路老人消失了，彩燈變成了一條直直的彩帶，天上的仙女仿佛就像要下凡用它打成蝴蝶結(jié)插在頭上妝扮自己。

濱河路的夜景，實(shí)在是美不勝收，讓看了的人覺(jué)得自己如同到了天堂仙境。

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇十四】

那是一個(gè)我忘不了的夜晚。

那天，我正在熟睡。突然，電話鈴響起。我爭(zhēng)開(kāi)朦朧的睡眼，只見(jiàn)媽媽拿起話筒說(shuō)了一句話：“我馬上來(lái)。”并急忙叫起爸爸出門(mén)而去。

我怕一個(gè)人在家就悄悄地跟在爸爸媽媽的后面。只見(jiàn)爸爸媽媽快速地向王大媽家走去。我想：這么晚了，爸爸媽媽到王大媽家去干什么呢？一定是有什么重要的事情。我在門(mén)外等了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)傳來(lái)東西打破的聲音。難道是爸爸媽媽和王大媽吵起來(lái)了？我不敢多想。這時(shí)，屋內(nèi)跑一個(gè)著黑衣服的人，急沖沖地向馬路上跑去。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)人，也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)王大媽家有這樣一個(gè)親戚，這個(gè)人到底是誰(shuí)呢？就在我剛想追上去問(wèn)那個(gè)人的時(shí)候，爸爸媽媽也跑了出來(lái)，媽媽焦急地問(wèn)我：“你看見(jiàn)小偷往哪兒跑了？”原來(lái)那人是小偷！我連忙回答媽媽：“小偷往馬路上跑了！”

小偷奪路而逃，我哪能追得上他。小偷見(jiàn)后面沒(méi)有人來(lái)追，也就放慢了速度。他正在得意自己從屋里逃出來(lái)脫身時(shí)，爸爸媽媽抄近路在前面的屋角邊攔住了他，爸爸用左手揪住了小偷的衣領(lǐng)，右手扭住了小偷的胳膊，我和媽媽還有王大媽也抓住小偷的手，最后，小偷寡不敵眾，終于被我們擒住了，還用繩子把他捆綁了起來(lái)。爸爸又報(bào)告了派出所，不多久，一輛警車(chē)帶走了小偷。

這真是一個(gè)不平常的夜晚。

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇十五】

昨天晚上，我和姐姐睡一個(gè)床，躺下沒(méi)多久，我就不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

“哎呀！誰(shuí)踢我?！蔽彝蝗粡膲?mèng)中醒來(lái)，大叫道。姐姐睡得太熟了，我喊那么大聲都沒(méi)吵醒她。突然間，我看見(jiàn)了姐姐好像還在運(yùn)動(dòng)的腳，我斷定就是姐姐踢的我。

她雖然不是故意踢的我，但也算踢。于是，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)報(bào)復(fù)姐姐的好辦法。我悄悄挪動(dòng)著身體，慢慢向她靠近，然后使勁兒用屁股撞了她一下。

就在我心里暗暗得意的時(shí)候，誰(shuí)知姐姐竟然一拳搗了過(guò)來(lái)，那拳頭不偏不倚剛好落在了我臉上，哎呀！那叫一個(gè)疼呀！可再看看姐姐，她并未睜眼，仍然在呼呼大睡。我算是明白了，她這是在發(fā)癔癥?。∥液孟癖粍Υ炭土艘幌?，但卻有苦難言，不過(guò)我是不會(huì)善罷甘休的。

我眼珠子一轉(zhuǎn)鬼點(diǎn)子又來(lái)了，正當(dāng)我準(zhǔn)備使用絕招“泰山壓頂”的時(shí)候，姐姐卻不知道怎的，提前學(xué)了我的絕招。只聽(tīng)“咚”的一聲，姐姐翻了個(gè)身，壓住了我，我只好承認(rèn)：我又失敗了。

狼狽不堪的我像烏龜一樣，慢慢地從床上爬了下來(lái)，在黑暗中摸索著找到了墊子，鋪在地上入睡了。

第二天，我問(wèn)姐姐昨晚做了什么夢(mèng)，姐姐回答：“在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵?！碧炷模」植坏梦冶唤憬愦塘艘坏栋。∑鋵?shí)，姐姐常年在北京上學(xué)，這次去臺(tái)灣學(xué)習(xí)了一學(xué)期，昨晚的大戰(zhàn)，是她這次回來(lái)帶給我最珍貴的記憶了，我一定不會(huì)忘了這美好的夜晚。

我希望下一次姐姐回來(lái)，我還能和她進(jìn)行一場(chǎng)晚夜大戰(zhàn)，不過(guò)我一定要贏，嘻嘻！

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇十六】

我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。夏夜潮濕的空氣讓我悶得慌。在與自己搏斗多次無(wú)果之后，我一怒之下把被子踢開(kāi)，不睡了。

刷了會(huì)QQ，玩了會(huì)游戲，都覺(jué)得沒(méi)什么意思。不經(jīng)意地往書(shū)桌上瞅了一眼，看見(jiàn)前兩天剛讀得《遲子建散文》躺在那里，便不免想到她寫(xiě)的《我對(duì)黑夜的柔情》。這令我頓時(shí)有一股無(wú)名的興奮。人家被蜜蜂叮了一下寫(xiě)出了一篇散文，說(shuō)不定我能寫(xiě)出來(lái)第二篇？

一把搖椅，一杯水，一把折扇，便是陪我欣賞夜色的朋友了。坐在露天陽(yáng)臺(tái)上，時(shí)間已近午夜，小區(qū)內(nèi)早已沒(méi)有人走動(dòng)，那些窗口的燈光也一盞一盞的滅了。遠(yuǎn)處有細(xì)細(xì)的蟲(chóng)鳴，聽(tīng)不真切。地上，是幾盞昏昏欲睡的路燈，天上，是清明高遠(yuǎn)的月亮。

黑夜真是上帝賜予人類最美好的景色，牽動(dòng)著人的思緒。我的那些昨天或更早的記憶都仿佛感受到了黑夜的召喚，一點(diǎn)一點(diǎn)地在我的腦海中蕩開(kāi)來(lái)，逐漸清晰。有美好的，快樂(lè)的，也有黑暗的，苦痛的。這些記憶的片段，隨著我搖椅上下的晃動(dòng)而快速放映著，我也欣然閉上眼來(lái)享受這一切。記憶是老舊的，我偶爾會(huì)被一些幼稚而魯莽的行為而激起淺笑，笑過(guò)之后又有些感慨。夜，就像一個(gè)智者，在不斷地指出我的不足，讓我反思自己的從前。

回憶的夢(mèng)被明亮的月光驚醒，我睜開(kāi)了雙眼，打量著這夜色里的一切。從前的我從沒(méi)有在夜晚不睡獨(dú)自坐在這里，我一直以為夜晚就是漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，且伴隨著和陰森和恐懼，但事實(shí)卻不是這樣。古人講“天圓如張蓋”確實(shí)是這樣，黑夜就像一個(gè)巨大的鍋蓋扣在地上，而月光卻使得這濃重的黑暗變得光明，因?yàn)殪o謐，你又會(huì)覺(jué)得這光明在一點(diǎn)點(diǎn)照進(jìn)你的內(nèi)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的通體都是透明的，我看到了自己的內(nèi)心，看到了自己走過(guò)的路，看到了一路走來(lái)的風(fēng)景。

這夜就像法師，糾集出你內(nèi)心所有的一切，昭示天下，一切真相大白，你看得到自己的美好和丑陋。它又像是檢察官，要根據(jù)你的行為對(duì)你做出明確的判斷。當(dāng)然，也或許，不同的人能品出不同的夜，樂(lè)觀的人品出高遠(yuǎn)，悲觀的人品出壓抑，堅(jiān)強(qiáng)的人感覺(jué)浩大，懦弱的人感到害怕，正直的人敢于與黑夜為友，心虛的人怯于與黑夜對(duì)視。我感悟著這一切，更享受著再喧鬧的都市生活中，這難得的清凈和從未有過(guò)的寧?kù)o。

曙光已經(jīng)微露，我要去邀請(qǐng)周公了。之后，當(dāng)我累了的時(shí)候，我還會(huì)再來(lái)觀夜。

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇十七】

今天晚上，我和媽媽路過(guò)人民公園，夜幕下的它真的很美，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“我們到里面去逛逛吧！”，媽媽見(jiàn)我一臉期待的模樣，欣然同意了。

首先映入眼簾的是一座名叫“水一方”的橋。橋下的小河彎彎曲曲。這座橋的兩邊分別有一座“森橋”和“淼橋”，與它遙遙相對(duì)。森橋的欄桿是鏤空的，淼橋的欄桿是荷花的浮雕圖案，工匠們的巧手實(shí)在令人叫絕！

小河的兩岸栽著成排的楊柳，微風(fēng)吹過(guò)，輕輕拂動(dòng)的枝條就好像是迎賓小姐在向你致意。荷花和睡蓮靜靜地躺臥在水面上，它們的花兒夾雜在茂密的荷葉中，有的開(kāi)得很盛，有的含苞待放……

河的對(duì)岸有一座人工堆成的小山，一條石板鋪成的山間小路蜿蜒向前，一直延伸到山頂。山頂上有一個(gè)亭子，叫作清風(fēng)亭。站在亭子里眺望夜色中的公園，真的是一派美輪美奐的景象！

小河靜靜地流向公園深處，霓虹燈勾勒出房屋和小橋的輪廓，并且把它們的倩影倒映到水里，充滿了夢(mèng)幻色彩，潺潺的流水就像一條游龍，又好似天上的銀河落到了這里……

人民公園的夜景讓我和媽媽流連忘返。

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇十八】

晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠。

忽然，窗外驟然一白，接著“隆隆”幾聲，雨便刷刷地下了下來(lái)，不一會(huì)窗外聲響就變大了。

我索性起床，坐在窗前，來(lái)觀賞這場(chǎng)滂沱大雨。

我打開(kāi)窗，水霧便隨風(fēng)飄了進(jìn)來(lái)，落在臉上，稍稍有點(diǎn)涼意，而我毫不介意。風(fēng)中雜著灰塵和泥土的氣息，鉆進(jìn)鼻孔里，使我倍感清爽。

抬頭望，借著微弱的燈光，我看見(jiàn)無(wú)數(shù)根“銀筷子”在閃煉，一瞬間，劃過(guò)我的視野，跌入樓下的黑暗之中，而隨后的“啪啪”聲便是它們投入大地的懷抱時(shí)粉身碎骨的證明。樹(shù)隨風(fēng)雨飄搖，樹(shù)葉也洗得晶晶亮了。樹(shù)時(shí)不時(shí)得將院中的燈擋住，燈光在樹(shù)縫之間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，仿佛也變成閃爍的了。

閉上眼，靜聽(tīng)，又仿佛自己置身于一條大瀑布之間，水流飛三千尺，賤起巨大的水花，卻也發(fā)出“啪啪”的聲響，卻也是一層層水霧迎面飄來(lái)，沁人心脾，這好，靜靜聽(tīng)雨，好像在聽(tīng)瀑布，這樣連旅游費(fèi)都省了！

忽然眼前一閃白光，像是拍照時(shí)的閃光燈，接著滾滾的雷聲在烏云中翻騰，仿佛蛟龍?jiān)诒P(pán)繞，百萬(wàn)大軍在怒吼。我立刻睜開(kāi)眼，抬頭看天，等待下一次“怒吼”的到來(lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，閃電子來(lái)了，天邊好像爆裂開(kāi)了一條縫，萬(wàn)丈明亮的白光傾瀉出來(lái)，頓時(shí)染遍滿天的烏云，天空霎白；接著雷聲浩浩蕩蕩從四面八方涌來(lái)，匯合時(shí)一聲巨響，天崩地裂之勢(shì)，懾人心魄。

雨依然在下，風(fēng)依然在刮，電依然在閃，雷依然在打，窗外一片混雜，我猛烈回頭，只見(jiàn)臥室里平靜如初，床頭的燈光溫柔了整個(gè)房間……

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇十九】

夏天的晚上像一支合唱團(tuán)，你聽(tīng)知了在樹(shù)上唱“知了，知了……”你聽(tīng)，青蛙在小河里唱“呱呱，呱呱……”知了和青蛙的二重奏不是世界上最美妙的天籟之音嗎？廣場(chǎng)上的人們跳著優(yōu)美的舞蹈，難道不像舞蹈團(tuán)的演員在舞臺(tái)表演嗎？

在廣場(chǎng)上玩耍的小朋友像馬戲團(tuán)的演員。你看，那群騎車(chē)的小朋友像猴子在表演騎車(chē)，那個(gè)騎獨(dú)輪車(chē)的小朋友不和黑熊騎獨(dú)輪車(chē)一樣嗎，那個(gè)玩弓箭的小朋友。

在院子里散步的人們像在池塘里的小魚(yú)一會(huì)在這游一會(huì)在那游，有時(shí)游得快有時(shí)游得慢。

天上的月亮像一個(gè)大圓盤(pán)，有時(shí)孤獨(dú)地在天上，有時(shí)快樂(lè)地在天上和星星們做游戲、玩賽跑，有時(shí)被云朵遮住臉龐，有時(shí)在空中為我們照亮。

夏天的夜晚像一支合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、馬戲團(tuán)、池塘還像一個(gè)大圓盤(pán)。我們快樂(lè)幸福的生活在這個(gè)美麗可愛(ài)的世界！

神奇的夜晚小學(xué)生精致作文【篇二十】

哈！一天夜晚，穿著亮晶晶禮服的月亮姐姐，把她的弟弟妹妹們星星們叫來(lái)了，站在天空上玩起了捉迷藏，生活在大犬園的天狼星、生活在船底部的老人星、生活在牧夫族的大角星、生活在天鷹家族的牛郎星、生活在天琴中的織女星、又大又亮的流浪漢金星和速度最快的流星都來(lái)報(bào)名了，烏云哥哥、蝙蝠和隕石也在天空中散步。

游戲開(kāi)始了，月亮姐姐站在天空中間，用自己的萬(wàn)里眼來(lái)找星星們。而星星們幾乎都躲進(jìn)了自己生活的地方，不讓月亮姐姐的萬(wàn)里眼找到。天狼星悄悄地的經(jīng)過(guò)了小犬家，又躡手躡腳走到了自己的家園，那邊的老人星又慢悠悠地躲進(jìn)了他的老家船底部，大角星扛著那龐大的大角，繞天空花園走了幾圈，來(lái)到了牧夫族。而織女星和牛郎星手拉著手，在尋找他們的藏身之地，誰(shuí)知來(lái)了一場(chǎng)大風(fēng)，牛郎星被吹到了自己的生活的天鷹家族中，而織女星則被吹到了天琴中，他們倆永遠(yuǎn)分開(kāi)了。流星一溜煙，便來(lái)到了幾百光年外躲了起來(lái)。而那個(gè)金星，則在悄悄地躲在了烏云哥哥的后面。北極星坐在隕石身上，往北方飛。

月亮姐姐開(kāi)始找星星們了，正在散步烏云哥哥雖穿著黑乎乎的衣服，但又大又亮的金星因?yàn)樘?，連烏云哥哥的身體都被照穿了，金星被捉了，月亮姐姐又走到了天空花園附近，看見(jiàn)了藏在船底部的老人星，乍眼一看，又在牧夫族看見(jiàn)了天空